計劃可以讓我們更有目標地前進，避免迷失方向。做好計劃需要充分了解自己的能力和資源，避免過度估計或低估。計劃的寫作不僅是為了達成目標，更是為了提高自己的能力和素質(zhì)。
統(tǒng)計學教學工作計劃篇一
《統(tǒng)計學》是財經(jīng)院校經(jīng)濟類各專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，本課程的設(shè)置旨在培養(yǎng)學生對統(tǒng)計學的基本理論和基本方法的掌握，為相關(guān)專業(yè)課程的學習提供定性和定量的統(tǒng)計分析方法。
《統(tǒng)計學》是研究社會經(jīng)濟現(xiàn)象總體的數(shù)量表現(xiàn)和數(shù)量關(guān)系的方法論科學。通過本課程的學習，使學生明確統(tǒng)計這個認識工具的特點、作用;掌握統(tǒng)計學的各種基本概念、基本原理和基本方法，尤其是各種定量分析的方法和技能，提高學生對社會經(jīng)濟現(xiàn)象數(shù)量研究時分析問題和解決問題的能力。
為更好地掌握《統(tǒng)計學》課程，除課堂教學應(yīng)有的54課時外，要求學生做到課前預(yù)習、課后總結(jié)，重視本課程作業(yè)練習這一環(huán)節(jié)，以實現(xiàn)本課程的既定目標。
二、課程的教學目標及總的教學要求、重點、難點。
教學目標及總的要求:。
社會經(jīng)濟統(tǒng)計學是研究社會經(jīng)濟現(xiàn)象總體的數(shù)量表現(xiàn)和數(shù)量關(guān)系的方法論科學。通過學習本課程，要求學生明確統(tǒng)計這個認識工具的特點、作用;掌握統(tǒng)計學的各種基本概念、基本原理和基本方法，尤其是各種定量分析的方法和技能，提高學生在對社會經(jīng)濟現(xiàn)象進行研究時的分析問題和解決問題的能力。同時，為進一步學習各專業(yè)課程提供定性和定量分析的方法。
教學的重點：
總量指標的概念和作用?？偭恐笜说姆诸悾绕涫菚r期指標與時點指標的區(qū)別。相對指標的概念和作用及其表現(xiàn)形式。各種相對指標的意義和計算方法。正確運用相對指標的原則。
平均指標的概念和作用。算術(shù)平均數(shù)、調(diào)和平均數(shù)、幾何平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)的意義和計算方法，注意算術(shù)平均數(shù)與強度相對指標的區(qū)別。標志變異指標的意義和作用，各種標志變異指標的計算方法及特點，尤其是標準差的計算方法。正確應(yīng)用平均指標的原則。
動態(tài)數(shù)列的概念和作用。動態(tài)數(shù)列的種類。動態(tài)數(shù)列的編制原則。各種動態(tài)水平分析指標和動態(tài)速度分析指標的意義和計算方法，這些指標相互之間的關(guān)系，如逐期增長量與累計增長量的關(guān)系、發(fā)展速度與增長速度的關(guān)系、環(huán)比發(fā)展速度與定基發(fā)展速度的關(guān)系、發(fā)展速度與平均發(fā)展速度的關(guān)系等。序時平均數(shù)與一般平均數(shù)的異同點。平均發(fā)展速度兩種計算方法的側(cè)重點。動態(tài)數(shù)列的四種變動形態(tài)。幾種常用的測定長期趨勢的方法：間隔擴大法、移動平均法，尤其是用最小平方法配合動態(tài)趨勢方程。季節(jié)變動的測定方法。
指數(shù)的概念、作用和種類。綜合指數(shù)的編制原理，數(shù)量指標指數(shù)、質(zhì)量指標指數(shù)的計算。平均數(shù)指數(shù)的編制原理，加權(quán)算術(shù)平均數(shù)指數(shù)、加權(quán)調(diào)和平均數(shù)指數(shù)的計算。平均數(shù)指數(shù)與綜合指數(shù)的關(guān)系，以及平均數(shù)指數(shù)在實際工作中的應(yīng)用。平均指標指數(shù)的編制和分析方法。指數(shù)體系的概念和作用。運用指數(shù)體系進行因素分析，以及根據(jù)指數(shù)體系進行指數(shù)間的推算。
抽樣推斷的概念、特點和作用。抽樣推斷的基本概念。抽樣推斷的理論依據(jù)。抽樣誤差的概念和抽樣平均誤差的意義，抽樣平均誤差的計算方法。抽樣極限誤差的意義及計算。概率度的意義及其與抽樣推斷可靠程度的關(guān)系。區(qū)間估計的方法與步驟。抽樣方案設(shè)計的內(nèi)容以及抽樣方案設(shè)計的原則。主要的抽樣調(diào)查組織形式。簡單隨機抽樣條件下必要抽樣單位數(shù)目的確定。
相關(guān)關(guān)系的概念和種類，現(xiàn)象之間相互聯(lián)系的兩種類型：函數(shù)關(guān)系、相關(guān)關(guān)系。相關(guān)關(guān)系的特點。相關(guān)關(guān)系的測定方法，相關(guān)系數(shù)的概念、計算方法和性質(zhì)?；貧w分析的概念和一元線性回歸分析的特點、方法。相關(guān)系數(shù)與回歸系數(shù)之間的數(shù)量關(guān)系。估計標準誤差的意義及計算方法。相關(guān)系數(shù)與估計標準誤差之間的數(shù)量關(guān)系。
國民經(jīng)濟統(tǒng)計核算的概念及國民經(jīng)濟核算體系的內(nèi)容。國民經(jīng)濟核算中三大產(chǎn)值指標的核算方法以及國內(nèi)生產(chǎn)總值的三種核算方法。國民經(jīng)濟統(tǒng)計核算中的五大平衡表及四大賬戶體系。
教學難點：
統(tǒng)計學中的基本概念。調(diào)查單位與填報單位的區(qū)別。普查、抽樣調(diào)查、重點調(diào)查、典型調(diào)查的區(qū)別?？偭恐笜撕拖鄬χ笜说姆诸?，相對指標的計算方法。各種平均指標的應(yīng)用條件及計算方法。標志變異指標的意義及計算方法。各種動態(tài)分析指標的意義和計算方法，以及指標之間的關(guān)系。數(shù)量指標指數(shù)與質(zhì)量指標指數(shù)的區(qū)分和編制。算術(shù)平均數(shù)指數(shù)與調(diào)和平均數(shù)指數(shù)的區(qū)分和編制。因素分析法。抽樣誤差、抽樣平均誤差、抽樣極限誤差、概率度的意義。概率度與概率的關(guān)系。區(qū)間估計。必要抽樣單位數(shù)目的確定。相關(guān)關(guān)系的種類。相關(guān)系數(shù)的計算方法。一元線性回歸方程的建立及其與直線趨勢方程的區(qū)別。估計標準誤差的意義及計算方法。三大產(chǎn)值指標、gdp的核算方法、五張基本核算表和四大賬戶體系。
三、課程性質(zhì)。
專業(yè)基礎(chǔ)必修課，對象為財經(jīng)類各專業(yè)本科學生。
四、教學時間的安排。
五、教學方法。
圍繞培養(yǎng)復(fù)合型、應(yīng)用型、國際化人才，以適用浙江經(jīng)濟的發(fā)展需求。在教學中必須注重教學方法的改革，在講授《統(tǒng)計學》課時要堅持理論聯(lián)系實際原則，通過聯(lián)系我國改革開放與現(xiàn)代化建設(shè)的實際情況，引導(dǎo)學生學習、思考和研究相關(guān)問題。
要采用靈活的、多樣化的教學方法，逐步將灌輸式教學轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)式教學;變單項傳授教學為師生互動、交流式教學;變傳統(tǒng)教學手段為現(xiàn)代化教學;對有些章節(jié)在教學時可采用討論式或自學式，區(qū)分不同的對象選擇相適應(yīng)的教學方法與手段，提高教學效率與效果。
倡導(dǎo)多媒體教學，在有條件的教室，鼓勵教師采用多媒體教學，同時注重學生的動手能力，引導(dǎo)學生多種統(tǒng)計方法結(jié)合應(yīng)用，充分調(diào)動學生學習的主動性與積極性，提高教學質(zhì)量。
六、選用教材及主要參考資料。
選用教材：
《統(tǒng)計學原理》李潔明祁新娥著(第三版)復(fù)旦大學出版社20xx年版。
主要參考書目：
1、《統(tǒng)計學原理》主編：黃良文中國統(tǒng)計出版社20xx年版。
2、《統(tǒng)計學原理》主編：于聲濤對外經(jīng)濟貿(mào)易大學出版社20xx年版。
3、《統(tǒng)計學》主編：袁衛(wèi)高等教育出版社20xx年版。
4、《統(tǒng)計學》主編：賈俊平中國人民大學出版社20xx年版。
七、課程考核辦法。
本課程為考試課，考試課程的成績，以期末考試成績?yōu)橹?，適當參考平時成績。平時成績要有依據(jù)。平時成績的比重不超過40%，具體比例由各二級學院決定。凡課程期末考試成績低于50分者，即認定本課程為不及格，不再和平時成績綜合評定計算?？荚囌n程的成績一律以百分制評定。
平時成績由平時測試、期中考試、作業(yè)、課堂提問、課堂討論、到課情況等，其中期中考試占主要部分，期中考試一般采用隨堂考試形式，具體由任課老師視情況而定。
期末考試采取閉卷考試的辦法。試卷要求覆蓋面要廣，考試內(nèi)容復(fù)蓋課程的各章、各節(jié);試卷的各種能力層次：識記、領(lǐng)會、簡單應(yīng)用、綜合應(yīng)用各占一定比例;試卷的難易程度應(yīng)合理。考試題型有：單項選擇、多項選擇、填空、判斷、簡答題、計算等形式。
統(tǒng)計學教學工作計劃篇二
一、活動宗旨：
為了提高學生們的科學文化素質(zhì)，營造濃厚的愛科學、學科學的氛圍，豐富學生們的科學文化知識，鍛煉學生們的動手動腦的能力。我校在三月的最后一周將舉辦高花亭小學第二屆科普活動周。
二、活動組織機構(gòu)：
總策劃：何強。
負責人：田曙光。
成員：
王斯馨。
劉雙全。
胡龍濱。
謝海燕。
張斗文。
張康。
三、活動時間：
xx年年3月26日3月30日。
四、活動安排：
1、科學小發(fā)明、小制作比賽。
參賽對象：中、高年級學生。
作品數(shù)量：各中隊至少推薦3件作品。
收繳時間：3月23日下午放學前。
收繳負責人：朱春林。
獎項設(shè)置：視作品的數(shù)量和制作水平確定。
2、科幻畫比賽。
參賽對象：16年級學生。
作品要求：(1)主題不限。
(2)作品要能充分體現(xiàn)科技未來的幻想。
(3)作品尺寸：
8開的紙張或其他材料上繪制，畫幅橫豎均可。
(4)作品的畫種及材料不限，可以包括電腦繪畫。
(5)僅限個人作品，不得抄襲。
作品數(shù)量：各中隊至少推薦3幅繪畫作品。
收繳時間：3月23日下午放學前。
收繳負責人：謝海燕。
獎項設(shè)置：視作品的數(shù)量確定獎次。
3、觀看科普電影。
對象：全體學生。
活動組織安排：劉雙全。
三年級：3月23日下午。
四年級：3月26日下午。
五年級：3月27日下午。
六年級：3月28日下午。
地點：校階梯教室。
4、科學小故事演講比賽。
對象：36年級的部分學生，各班派2名選手參賽，2名選手各選一個題材，不能相同。
上報學生名單時間：3月23日下午放學前。
收繳、比賽負責人：張康。
比賽時間：3月29日下午。
5、外出參觀。
(1)組織學生去市天文臺觀星。
對象：46年級，每班各選派10名。
要求：參加的學生必須由家長負責接、送。
名單上報時間：3月17日下午放學前。
活動負責：謝海燕及各班主任老師。
備注：
1、學生由家長送到科技館門口，老師按班級集合整隊。
1、如天氣有變，時間將相應(yīng)調(diào)整，另行通知。
2、班主任老師要全程陪同，并注意學生的安全。
(2)組織學生參觀市氣象臺。
對象：13年級全體學生。
活動負責：田曙光及上述年級各班主任老師。
活動時間：3月26日下午。
(3)組織學生到茅嶺的楊梅林參觀。
對象：56年級部分學生，每班各選派3名學生參加。
活動負責：王斯馨。
活動時間：3月20日。
6、表彰總結(jié)會。
時間：3月30日下午。
地點：階梯教室。
內(nèi)容：
(1)觀看活動的dv錄象。
(2)科學小故事演講。
(3)頒獎。
(4)領(lǐng)導(dǎo)講話。
場地布置：胡龍濱。
張斗文。
總結(jié)會主持：田曙光。
統(tǒng)計學教學工作計劃篇三
根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一布置，x年級組全體xx老師本著一切為了學生的原則，運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，為全體學生獻上一份禮物。在線上開展網(wǎng)絡(luò)教學，為他們解疑釋惑，做生活上的指導(dǎo)，宣傳疫情防控措施，及心理疏導(dǎo)等方方面面的關(guān)懷。我們利用xxx直播平臺，精心設(shè)計自主制作錄制課堂，精講精練，為學生提供優(yōu)秀的課程視頻，有針對性的答疑，個性化的輔導(dǎo)。在線上精講，線下精練，確保學生在家也可以享用優(yōu)質(zhì)的教學資源。
制定計劃如下：
1、備課時要精心設(shè)計三維目標，突出重點。以學生為主體，讓學生體驗經(jīng)歷新知識在原知識的基礎(chǔ)如何生成的過程，以加強學生的知識遷移和推理能力。
2、結(jié)合學生的學情，注重細節(jié)的處理，認真剖析教材，巧妙設(shè)計，合理規(guī)劃，向45分鐘要質(zhì)量。
3、加強師生互動，讓學生積極參與課堂以體他們的主體地位。引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，總結(jié)經(jīng)驗，解決問題。
4、作業(yè)練習形式多樣，適中適量，及時批閱總結(jié)反饋。
1、利用網(wǎng)絡(luò)上的優(yōu)秀課例，結(jié)合xx平臺，由老師認真篩選一些優(yōu)秀課例，上供或分享班級群，并組織學生觀看。
2、教師采取直播方式或錄制微課，等形式多樣教育教學手段。
1、即日起開展在線教學。
2、結(jié)合課程表，16：00－16：45授課，
19：30－20：30在線答疑。
3、每天上課前，家長先上傳學生的作業(yè)，課堂上以便于教師針對學生的向前進行反饋。
4、對于學困生要展開一對一個性化輔導(dǎo)。
5、及時記錄每節(jié)課后的問題，以便反思。
統(tǒng)計學教學工作計劃篇四
在新的一年新的學期里，為加強自身的教學素養(yǎng)和提高自身的工作質(zhì)量，全面提升學生的綜合素質(zhì)，努力提高我校教學質(zhì)量，落實好我校師生雙重合作的新型教學模式，在開學伊始特制定本教學工作計劃，以期在實際教學工作中有所依據(jù)、嚴于律己，使我特崗教師期間第二個學期的工作更加務(wù)實，更加完善。
本學期將努力做好如下幾個方面的工作：
本學期根據(jù)學校安排，課程有所調(diào)整，除了初一年級3班語文外，還新增初二年級4班、5班和7班，因此，本學期的工作量有所增加，將需付諸更多的努力。為此，我將明確以下教學目標：
1、加強課改、教改的理論學習，堅持以教育為根本，教學為中心，科研為動力提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學基本技能，力爭成為一名合格乃至于優(yōu)秀的教師。
2、根據(jù)上學期學生的相關(guān)反映，合理推進教改工作。課堂上盡量給學生以可親之感，課后多與學生交流，聽取他們關(guān)于學習中的建議和要求，做到亦師亦友，拉近與學生的距離，提高課堂教學效率。
3、對于政治課，作為門外漢應(yīng)多去聽經(jīng)驗教師的經(jīng)驗課堂教學，多聽取他們的意見，多了解政治課的教學方式，學習駕馭課堂的方式方法，努力爭取上好初二年級中三個班的政治課。
4、積極配合學校相關(guān)工作，努力完成學校的工作任務(wù)。
（一）、語文學科：在教學過程中，要重視學生思維能力的發(fā)展，指導(dǎo)學生運用比較、分析歸納等方法，發(fā)展他們的觀察，記憶，思考，聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。鼓勵自主、探究、合作的學習方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械式的學習。
1、課前要提前認真復(fù)習，起碼要掃除生字詞注音和解釋。課前三分鐘檢查學生的背誦情況（集體或個人），鞏固所學知識。
2、每周晚自習用30分鐘讓學生上講臺演講，鍛煉學生的口語表達能力。
3、課后學生黑板聽寫字詞，由語文科代表負責。此既有利于學生對生字詞的掌握，又鍛煉學生的書法。
4、加強寫作訓練，作文授課，保證兩周一次，每周一篇作文，每月一次快速作文，提升學生的筆下能力。
5、按時指導(dǎo)學生進行課外閱讀，擴充知識面。
6、有計劃、有目的地布置作業(yè)，做到因人而異，充分考慮不同程度的學生。堅持按時收齊及時批改，并及時糾正學生練習中存在的問題。
7、培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高。課堂上有意識給他們制造機會，讓優(yōu)生走得更遠，讓差生更上一層樓。
8、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學習，激發(fā)他們的學習興趣。對于差生主要引導(dǎo)他們多學習，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的語文能力，尤其是學習態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學習積極性的提高方面要花大力氣。
（二）、政治學科：政治學科通過教學使學生學會交往，提升學生的道德水平，在學習中掌握一定的法律知識，培養(yǎng)學生知法，懂法，用法的優(yōu)良素養(yǎng)。同時要學會運用法律武器保護自身的合法權(quán)益。
由于本人剛接觸初二年級政治課，對于該學科的上課方式和特點不甚了解，所以在駕馭課堂的能力上極有待提高。相信經(jīng)過自己的努力和鉆研，不斷向有經(jīng)驗的教師學習，必將把政治課上好。在新的一年新的學期新的科目中，我將本著求真務(wù)實的工作態(tài)度做好政治課的如下計劃：
1、認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認真?zhèn)湔n，完成好每一個課時的學案，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。認真細致的批發(fā)學生作業(yè)，全收全改，及時收發(fā)。嚴格要求學生獨立完成作業(yè)并及時檢測。
2、虛心學習，作為上政治課的新手，本期聽課要不少于10節(jié)，多聽與政治科相關(guān)教師的課。
3、積極參加教研組舉辦的相關(guān)活動，承擔學校安排的本期政治的優(yōu)質(zhì)課，提高教研能力；積極撰寫教學論文或教學設(shè)計，總結(jié)教學得失。
4、按時收齊學生學案進行查閱，并對當中出現(xiàn)的一些問題及時解決。
5、初二政治下冊共4個單元10個課程。總授課時38課時，18周授課完畢后接著復(fù)習。其中每堂課授一框內(nèi)容，授完一課復(fù)習一節(jié)（練習一節(jié)或檢測一次）。
6、新接的初二年級三個班當中，皆有少數(shù)幾個學生比較懶惰調(diào)皮，根據(jù)其班主任的建議和要求，我將以嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度嚴格要求他們，努力維護一個班集體的正常的課堂秩序。
7、經(jīng)常與學生進行心靈的溝通，了解他們的煩惱，并用心理學相關(guān)知識對他們進行正確引導(dǎo)，鼓勵他們培養(yǎng)積極向上的健康的生活態(tài)度，努力和學生形成亦師亦友的良好師生關(guān)系。
如上就是本學期中語文和政治學科的教學工作計劃。當然，計劃永遠趕不上變化，若有提及不到之處，我將在實際工作當中加以變通和實施，唯一的目的——就是把學校交予的任務(wù)順利完成，提升自己的教學能力，提高學校的教學質(zhì)量，并且要出色地完成。
最后，還應(yīng)當及時寫好教學日記，總結(jié)教學過程中的成敗得失，主要從學生角度，從發(fā)展角度，從個性角度思考題，以利于今后的教學工作。我相信，只要有一顆年輕進取之心，沒有什么困難能夠阻擋我們前進的腳步！
統(tǒng)計學教學工作計劃篇五
新的學期，制定整體化的教學工作計劃是一個好的開始。在這個工作計劃中如何細致的規(guī)劃每一項工作呢？以下是詳細的教學工作計劃。
本學期，我校教學以深化課堂教學改革為工作核心，以規(guī)范常規(guī)教學為基點，以信息技術(shù)與學科教學的有機整合的研究、實踐為重點，以以校為本的教師培訓為切入點，以特色發(fā)展為突破點，力爭使學校教學工作得到進一步的提升，特提出以下工作計劃：
（一）提高教師合作意識和團隊意識。
提高教學質(zhì)量，需要我們上上下下以主人翁的精神，對自己提出更高的要求，領(lǐng)導(dǎo)做表率、骨干帶好頭、全員來參與，使各項工作井然有序地高效運作，全體教師要團結(jié)協(xié)作，拼搏進取、視團結(jié)為生命，互幫互助講奉獻，力求在合作提高自己的整體素質(zhì)，凝聚團隊智慧，使學校各項工作不斷取得新勝利、新發(fā)展。
（二）、 繼續(xù)加強教師的教育理論學習，教師們繼續(xù)學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，學習本學科新《課標》。備課和教學面向全體學生，切實做到“為了每一個學生的發(fā)展”而施教；加強教學研究，狠抓過程落實。備課、講課、聽課和評課都以新課程為標準，教師們利用教研活動時間切磋教學技術(shù)，改革舊的教育教學理念。讓現(xiàn)在新的教學理念深入人心，使教學工作扎實穩(wěn)步的向前推進。
（三）、調(diào)整教育常規(guī)要求，突出實效性。
教師教學常規(guī) 本學期，我們將本著抓過程管理、突出實效的原則，讓多媒體最大限度地輔助好課堂教學，對教學常規(guī)重點做如下要求：
1、備課：備課要完成的主要任務(wù)是制定學期教學計劃、單元教學計劃和課時教學計劃（編寫教案）。備課至少要做到通讀全冊教材，熟讀單元教材，精讀課時教材。備課的基本要求是：在鉆研課標和教材，研究學生的基礎(chǔ)上，撰寫教案。做到：內(nèi)容科學、準確、全面，結(jié)構(gòu)完整；形式規(guī)范、合理、清楚；詳略得當，切實可用。教案應(yīng)具有創(chuàng)新意識，不生搬硬套公共教案，不照搬教參代替教案，不用往年教案代替現(xiàn)行教案；教案在上課前編寫好。具體要求：
（1）各種課型（包括新授課、復(fù)習課、實驗課、講評課、作文課）都要有書面的教案。電子教案除了要有教材分析、教學重點、難點、教學過程、板書設(shè)計等傳統(tǒng)教案應(yīng)有的環(huán)節(jié)外，還應(yīng)根據(jù)需要增加具有課件、資料庫、友情鏈接等能夠充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢的新環(huán)節(jié)。
（2）要求重教法、學法指導(dǎo)的設(shè)計。針對本班學生具體情況，教案要有自己個性化的改進或創(chuàng)新。
（3）備課要有教師學期工作計劃、單元計劃和課時計劃。
（4）每節(jié)課要有知識、能力、德育目標、重點、難點、學具等，教學過程（導(dǎo)入、教學方法、學法指導(dǎo)、例題、練習、歸納、板書設(shè)計等）、小結(jié)、作業(yè)分類設(shè)計等。
（5）要有單元教學后記或反思。
2、聽課：（1）聽課記錄重在體現(xiàn)評課意見，包括他人評價和自己的評價；（2）每學期聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。
3、作業(yè)：日常作業(yè)要求教師本著分類（根據(jù)實際情況可以分成2—3類）、適量（小學科不布置書面作業(yè)）、有布置就要有批改的原則，批改要規(guī)范，要求有等級、鼓勵性評價、日期，堅決制止有布置不批改的做法；教導(dǎo)處將組織教研組成立教學常規(guī)評比小組，通過不定期專項檢查、隨堂聽課的同時檢查和學生家長座談、調(diào)查問卷等形式加大力度檢查教師的教學常規(guī)，尤其要加強備課的檢查，堅決杜絕不備課上課的現(xiàn)象。時機成熟時我們將組織優(yōu)秀教案展。常規(guī)檢查結(jié)果除及時反饋到教師本人外，還將記入教師崗位責任制考核并予以公示。
4、做好月考、期中、期末考試工作，進行教學質(zhì)量跟蹤，及時開好成績分析會。學校對各年級繼續(xù)采用“月考”制度，對每次考試都要質(zhì)量跟蹤到每一個學生、學科、班級、年級。通過跟蹤分析，查原因，促質(zhì)量提高。學科教師小考每學期不少于4次，用好成績冊，加強對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)和中考的研究。20xx年中考命題充分體現(xiàn)了新課改的理念，加大新課改理念的滲透力度。今年，初三全體教師要吃透考綱，認真鉆研近三年的中考考試說明，為我校20xx年初中教學質(zhì)量穩(wěn)中有升打好基礎(chǔ)。
學生學習常規(guī) 針對以往學生中出現(xiàn)的學習習慣不良的現(xiàn)象，本學期我們在抓教師教學常規(guī)的同時，還將督導(dǎo)全體教師抓好每個學生（尤其低年級）的學習常規(guī)，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣，這也是我們進一步提高教學質(zhì)量的根本保證。
1、教師要指導(dǎo)學生養(yǎng)成預(yù)習的習慣。
預(yù)習是上好新課、取得高效率的學習成果的基礎(chǔ)?；疽螅海?）及時預(yù)習。根據(jù)教學進度和教材的難易程度，適當?shù)靥崆邦A(yù)習新課。（2）認真預(yù)習。認真細致閱讀分析教材，切忌馬馬虎虎看一遍書了事。（3）善于預(yù)習。依據(jù)知識基礎(chǔ)、教材內(nèi)容和學科特點等，選擇適合自己實際情況的預(yù)習方法。要記錄好新教材中的重點問題和不懂的問題，以便上課時加以注意。
2.教師要指導(dǎo)并監(jiān)督學生養(yǎng)成良好的聽課習慣。
聽課是學生獲得知識、發(fā)展智能、培養(yǎng)健康情感的主要途徑。聽課的基本要求是：（1）要做好聽課準備。包括學習用品、相關(guān)知識和心理準備。（2）要集中注意力，專心聽講。（3）要注意突出重點，抓住關(guān)鍵。（4）要踴躍回答問題。積極思考，敢于發(fā)問，敢于發(fā)表自己的不同見解。（5）要做好筆記。記住重點內(nèi)容以及分析、解決問題的思路和方法等。教師要定期查看學生的學習筆記，及時進行指導(dǎo)。
3.教師要指導(dǎo)學生養(yǎng)成復(fù)習的習慣。
復(fù)習是學生自己或在教師指導(dǎo)下，加深和鞏固對所學知識的理解和記憶，檢查學習效果，防止知識遺忘，提高記憶能力和自學能力，為下一次新課的學習打好知識基礎(chǔ)的重要過程。復(fù)習的基本要求是：（1）要及時復(fù)習。復(fù)習要及時，每天復(fù)習以鞏固當天所學的知識。一個單元、一個章節(jié)后，也要及時復(fù)習，及時鞏固知識。（2）復(fù)習要有針對性，要抓住要點，對一些重要的基本概念和基礎(chǔ)知識，通過理解加深記憶。（3）復(fù)習要注意歸納總結(jié)，使知識更加條理化、層次化，網(wǎng)絡(luò)化。
4.教師要培養(yǎng)學生養(yǎng)成認真、及時完成作業(yè)的習慣。
作業(yè)是學生加深和鞏固所學知識，檢查當天的學習效果，提高運用所學知識分析問題、解決問題的能力的重要環(huán)節(jié)?；疽笫牵海?）要及時完成作業(yè)。當天的作業(yè)要當天完成。（2）要獨立完成作業(yè)。養(yǎng)成獨立思考和完成作業(yè)的習慣。（3）要注意解題方法，總結(jié)答題規(guī)律 ，答題要有一定的速度。（4）要正確對待作業(yè)的評價。要及時訂正，找出錯誤的原因所在，要認真總結(jié)解題規(guī)律。各教研組按月及時檢查教師的教學計劃、教案、作業(yè)批改記錄、學生作業(yè)、教研活動記錄、課后輔導(dǎo)記錄，開展評教評學調(diào)查，并舉行教案和作業(yè)展覽。教師在備課過程中，基本上能夠按照新課程的要求備課，做到不求全面，但求突破。布置作業(yè)時，做到少而精。語、數(shù)、英作業(yè)控制在半小時以內(nèi)，理、化作業(yè)在15分鐘左右，其他學科不留課外作業(yè)，當堂掌握。教師的講課時間一般控制在30分鐘左右，留下更多的時間供學生自學、復(fù)習、整理。這樣，真正把課堂改革引向深入，有力的推動了素質(zhì)教育的開展。
加強對課堂教學的管理，實行大面積的聽課措施 為了進一步搞好教學研究，推動教學工作，使教師們的相互學習，我們在本學期將繼續(xù)實行全體教師的講課、聽課、評課制度，即每名教師在本學期至少舉行一節(jié)公開課，有的教師舉行了兩節(jié)公開課；其他教師都可以參加聽課，同組教師進行評課，教導(dǎo)主任和各任課中層領(lǐng)導(dǎo)率先上課。有利地促進教學和教研活動的開展，呈現(xiàn)教師中間出現(xiàn)人人爭相上好公開課的局面。
3、利用教研活動，使全體教師在課堂教學、資源庫建設(shè)、論文撰寫等方面進行比賽和展示，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
實驗教學 （1）、努力抓好實驗室的管理工作
學校要加強實驗管理工作,本學期學校要求理、化、生老師授課都要有實驗計劃、總結(jié)的內(nèi)容，并責成具體人員執(zhí)行。從而保證各項計劃的落實。本學期由領(lǐng)導(dǎo)、老師、學生組成一條從上到下共同管理，讓實驗室有條不紊地運作起來，充分發(fā)揮它潛在的功能。
（2）、實驗室工作規(guī)范化
學校制定一整套實驗管理規(guī)則。如實驗教師崗位職責、學生實驗守則、儀器管理制度、安全衛(wèi)生制度、賠償制度、危險品管理制度并張貼在墻，所有的實驗教師在實施過程中都要嚴格按以上的制度執(zhí)行?；瘜W試劑與藥品有專門的試劑柜存放，雙人雙鎖，鹽酸等危險試劑一律不外借。教學使用時都有嚴格的進出登記。
（3)、儀器管理有序化
為使儀器管理更加有序，建立儀器總帳、分類帳、儀器出借領(lǐng)用登記帳。實驗儀器和添置的新設(shè)備及時分門別類入帳，儀器柜分類有序地擺放好。每個櫥有反映內(nèi)容的目錄卡。
（4）、教學儀器維護、保養(yǎng)經(jīng)?；?/p>
根據(jù)儀器不同的要求做好通風、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作，生物標本采取防潮、降溫、隔熱、防鼠、防蛀等措施，不能出現(xiàn)生銹、腐蝕等保養(yǎng)不良的問題。對損壞的儀器及時維修及時做好損壞維修記錄使實驗儀器經(jīng)常處理可用狀態(tài)。
（5）、實驗教學與研究方面
為提高實驗室的使用率，學期初要訂好科學教學實驗計劃，編排好實驗課程總表，備好實驗器材。凡教材規(guī)定做的演示與分組實驗，我們都想辦法給學生開出。本學期實驗開出要率達９８%以上。實驗教學做到規(guī)范化，每次演示與分組實驗都預(yù)先寫好實驗通知單，課堂上的演示、分組實驗有儀器配備、使用情況、過程等整體效果記錄。實驗完畢后的儀器進行全面的驗查后整理收放原處，以便下次使用。以保證儀器設(shè)備的充分使用，體現(xiàn)管理為教學服務(wù)，為師生服務(wù)。實驗教師活動納入學校教研活動中，有專門的自然教研計劃與總結(jié)，從分組實驗的實際情況來看，學生基本上能掌握實驗基礎(chǔ)及技能，儀器選取，材料或藥物選取，操作程序都較正確合理，操作較規(guī)范熟練，實驗效果良好。
（四）、教研工作
加強教研組建設(shè)，教研組要利用教研活動時間引導(dǎo)教師認真學習有關(guān)課改文件精神，用創(chuàng)新的理念來指導(dǎo)我們的教學工作；認真組織教師學習教學大綱，進一步增強了教師們的質(zhì)量意識，促進教學手段的科學化，教學過程的規(guī)范化，教學效果的最優(yōu)化，努力探索適合我校學生實際，提高教學質(zhì)量的成功之路。各教研組建立組內(nèi)聽課制度，經(jīng)常開展組內(nèi)聽課評課活動，通過組內(nèi)交流，達到共同提高的目的。要把參加教研活動、聽課、說課、評課成為教師的常規(guī)工作，活動內(nèi)容豐富，教研氣氛濃。利用教研活動，使全體教師在課堂教學、資源庫建設(shè)、論文撰寫等方面進行比賽和展示，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
（五）、校本培訓方面
1、以骨干帶普通，著力進行多媒體技術(shù)與課堂教學相整合的研究實踐。本學期我們將在全校范圍通過給骨干教師搭配徒弟、在全校范圍內(nèi)上示范課等途徑，充分發(fā)揮了骨干 “輻射、帶動”作用，使學校特色在課堂教學中的落實進行扎實有效。我們將以骨干教師為先鋒，帶領(lǐng)全校教師開展多媒體與課堂教學整合的研究與實踐。將舉行骨干教師座談會、示范研討課、經(jīng)驗交流會等，骨干教師應(yīng)以強烈的心和勇于思維、勇于探索的精神，使其他教師受到啟發(fā)，帶領(lǐng)全體教師共同推進新的課堂教學改革和學校特色的發(fā)展。
2、強化多媒體技術(shù)培訓。信息技術(shù)與學科整合不僅是一種教學技術(shù)，也是一種新的教學觀念。為了使進入教室的多媒體能最大限度地為教學服好務(wù)，除了組織教師進行多媒體基本使用及操作培訓外，本學期，我們還將根據(jù)實際需要，隨時組織教師進行相關(guān)知識和技能的培訓，目的有二：一是讓每位教師能熟練使用操作多媒體。二加深教師對網(wǎng)上教育教學資源的理解、整合的能力，促使教師們形成科學有效的教學行為。
（六）加強重點學科建設(shè)，豐富師生競賽活動。
在學科建設(shè)的基礎(chǔ)上，我們一方面開展教師的課堂比賽，論文評比、說課比賽等，另一方面搞好學生中的參與競賽，后進生進步比賽等活動。促進師生綜合素質(zhì)和學習質(zhì)量共同提高。
統(tǒng)計學教學工作計劃篇六
為了更好的提高教學水平，同時也為了更好的讓學生學好統(tǒng)計學課程，特制訂了相應(yīng)的統(tǒng)計學教學工作計劃，具體的安排情況如下：
一、課程介紹。
《統(tǒng)計學》是財經(jīng)院校經(jīng)濟類各專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，本課程的設(shè)置旨在培養(yǎng)學生對統(tǒng)計學的基本理論和基本方法的掌握，為相關(guān)專業(yè)課程的學習提供定性和定量的統(tǒng)計分析方法。
《統(tǒng)計學》是研究社會經(jīng)濟現(xiàn)象總體的數(shù)量表現(xiàn)和數(shù)量關(guān)系的方法論科學。通過本課程的學習，使學生明確統(tǒng)計這個認識工具的特點、作用;掌握統(tǒng)計學的各種基本概念、基本原理和基本方法，尤其是各種定量分析的方法和技能，提高學生對社會經(jīng)濟現(xiàn)象數(shù)量研究時分析問題和解決問題的能力。
為更好地掌握《統(tǒng)計學》課程，除課堂教學應(yīng)有的54課時外，要求學生做到課前預(yù)習、課后總結(jié)，重視本課程作業(yè)練習這一環(huán)節(jié)，以實現(xiàn)本課程的既定目標。
二、課程的教學目標及總的教學要求、重點、難點。
教學目標及總的要求:。
社會經(jīng)濟統(tǒng)計學是研究社會經(jīng)濟現(xiàn)象總體的數(shù)量表現(xiàn)和數(shù)量關(guān)系的方法論科學。通過學習本課程，要求學生明確統(tǒng)計這個認識工具的特點、作用;掌握統(tǒng)計學的各種基本概念、基本原理和基本方法，尤其是各種定量分析的方法和技能，提高學生在對社會經(jīng)濟現(xiàn)象進行研究時的分析問題和解決問題的能力。同時，為進一步學習各專業(yè)課程提供定性和定量分析的方法。
教學的重點：
總量指標的概念和作用?？偭恐笜说姆诸悾绕涫菚r期指標與時點指標的區(qū)別。相對指標的概念和作用及其表現(xiàn)形式。各種相對指標的意義和計算方法。正確運用相對指標的原則。
平均指標的概念和作用。算術(shù)平均數(shù)、調(diào)和平均數(shù)、幾何平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)的意義和計算方法，注意算術(shù)平均數(shù)與強度相對指標的區(qū)別。標志變異指標的意義和作用，各種標志變異指標的計算方法及特點，尤其是標準差的計算方法。正確應(yīng)用平均指標的原則。
動態(tài)數(shù)列的概念和作用。動態(tài)數(shù)列的種類。動態(tài)數(shù)列的編制原則。各種動態(tài)水平分析指標和動態(tài)速度分析指標的意義和計算方法，這些指標相互之間的關(guān)系，如逐期增長量與累計增長量的關(guān)系、發(fā)展速度與增長速度的關(guān)系、環(huán)比發(fā)展速度與定基發(fā)展速度的關(guān)系、發(fā)展速度與平均發(fā)展速度的關(guān)系等。序時平均數(shù)與一般平均數(shù)的異同點。平均發(fā)展速度兩種計算方法的側(cè)重點。動態(tài)數(shù)列的四種變動形態(tài)。幾種常用的測定長期趨勢的方法：間隔擴大法、移動平均法，尤其是用最小平方法配合動態(tài)趨勢方程。季節(jié)變動的測定方法。
指數(shù)的概念、作用和種類。綜合指數(shù)的編制原理，數(shù)量指標指數(shù)、質(zhì)量指標指數(shù)的計算。平均數(shù)指數(shù)的編制原理，加權(quán)算術(shù)平均數(shù)指數(shù)、加權(quán)調(diào)和平均數(shù)指數(shù)的計算。平均數(shù)指數(shù)與綜合指數(shù)的關(guān)系，以及平均數(shù)指數(shù)在實際工作中的應(yīng)用。平均指標指數(shù)的編制和分析方法。指數(shù)體系的概念和作用。運用指數(shù)體系進行因素分析，以及根據(jù)指數(shù)體系進行指數(shù)間的推算。
抽樣推斷的概念、特點和作用。抽樣推斷的基本概念。抽樣推斷的理論依據(jù)。抽樣誤差的概念和抽樣平均誤差的意義，抽樣平均誤差的計算方法。抽樣極限誤差的意義及計算。概率度的意義及其與抽樣推斷可靠程度的關(guān)系。區(qū)間估計的方法與步驟。抽樣方案設(shè)計的內(nèi)容以及抽樣方案設(shè)計的原則。主要的抽樣調(diào)查組織形式。簡單隨機抽樣條件下必要抽樣單位數(shù)目的確定。
相關(guān)關(guān)系的概念和種類，現(xiàn)象之間相互聯(lián)系的兩種類型：函數(shù)關(guān)系、相關(guān)關(guān)系。相關(guān)關(guān)系的特點。相關(guān)關(guān)系的測定方法，相關(guān)系數(shù)的概念、計算方法和性質(zhì)?；貧w分析的概念和一元線性回歸分析的特點、方法。相關(guān)系數(shù)與回歸系數(shù)之間的數(shù)量關(guān)系。估計標準誤差的意義及計算方法。相關(guān)系數(shù)與估計標準誤差之間的數(shù)量關(guān)系。
國民經(jīng)濟統(tǒng)計核算的概念及國民經(jīng)濟核算體系的內(nèi)容。國民經(jīng)濟核算中三大產(chǎn)值指標的核算方法以及國內(nèi)生產(chǎn)總值的三種核算方法。國民經(jīng)濟統(tǒng)計核算中的五大平衡表及四大賬戶體系。
教學難點：
統(tǒng)計學中的基本概念。調(diào)查單位與填報單位的區(qū)別。普查、抽樣調(diào)查、重點調(diào)查、典型調(diào)查的區(qū)別?？偭恐笜撕拖鄬χ笜说姆诸悾鄬χ笜说挠嬎惴椒?。各種平均指標的應(yīng)用條件及計算方法。標志變異指標的意義及計算方法。各種動態(tài)分析指標的意義和計算方法，以及指標之間的關(guān)系。數(shù)量指標指數(shù)與質(zhì)量指標指數(shù)的區(qū)分和編制。算術(shù)平均數(shù)指數(shù)與調(diào)和平均數(shù)指數(shù)的區(qū)分和編制。因素分析法。抽樣誤差、抽樣平均誤差、抽樣極限誤差、概率度的意義。概率度與概率的關(guān)系。區(qū)間估計。必要抽樣單位數(shù)目的確定。相關(guān)關(guān)系的種類。相關(guān)系數(shù)的計算方法。一元線性回歸方程的建立及其與直線趨勢方程的區(qū)別。估計標準誤差的意義及計算方法。三大產(chǎn)值指標、gdp的核算方法、五張基本核算表和四大賬戶體系。
三、課程性質(zhì)。
專業(yè)基礎(chǔ)必修課，對象為財經(jīng)類各專業(yè)本科學生。
四、教學時間的安排。
《統(tǒng)計學》課程授課時數(shù)為54學時，各章課時具體安排如下：
序號。
教學內(nèi)容。
課時數(shù)。
備注。
1
第一章緒論。
3
2
第二章統(tǒng)計調(diào)查與整理。
統(tǒng)計調(diào)查方案、組織形式。
6
3
3
統(tǒng)計分組、分配數(shù)列、統(tǒng)計表。
3
4
第三章綜合指標。
總量指標、相對指標。
9
3
5
平均指標。
3
6
標志變動度。
3
7
第四章動態(tài)數(shù)列。
動態(tài)數(shù)列的編制、水平分析指標。
9
3
8
動態(tài)數(shù)列速度分析指標。
3
9
長期趨勢測定。
3
10。
第五章統(tǒng)計指數(shù)。
概念、綜合指數(shù)、平均數(shù)指數(shù)。
8
2
11。
平均指標對比指數(shù)。
3
12。
指數(shù)體系及因素分析。
3
13。
第六章抽樣調(diào)查。
意義、有關(guān)概念、理論依據(jù)、抽樣誤差。
8
2
14。
抽樣平均誤差、全及指標的推斷。
3
15。
抽樣方案的設(shè)計、抽樣必要單位數(shù)的確定。
3
16。
第七章相關(guān)分析。
意義和任務(wù)、簡單線性相關(guān)分析。
6
3
17。
回歸分析、估計標準誤差。
3
18。
第八章國民經(jīng)濟核算。
3
19。
復(fù)習。
2
20。
合計。
54。
五、教學方法。
圍繞培養(yǎng)復(fù)合型、應(yīng)用型、國際化人才，以適用浙江經(jīng)濟的發(fā)展需求。在教學中必須注重教學方法的改革，在講授《統(tǒng)計學》課時要堅持理論聯(lián)系實際原則，通過聯(lián)系我國改革開放與現(xiàn)代化建設(shè)的實際情況，引導(dǎo)學生學習、思考和研究相關(guān)問題。
要采用靈活的、多樣化的教學方法，逐步將灌輸式教學轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)式教學;變單項傳授教學為師生互動、交流式教學;變傳統(tǒng)教學手段為現(xiàn)代化教學;對有些章節(jié)在教學時可采用討論式或自學式，區(qū)分不同的對象選擇相適應(yīng)的教學方法與手段，提高教學效率與效果。
倡導(dǎo)多媒體教學，在有條件的教室，鼓勵教師采用多媒體教學，同時注重學生的動手能力，引導(dǎo)學生多種統(tǒng)計方法結(jié)合應(yīng)用，充分調(diào)動學生學習的主動性與積極性，提高教學質(zhì)量。
六、選用教材及主要參考資料。
選用教材：
《統(tǒng)計學原理》李潔明祁新娥著(第三版)復(fù)旦大學出版社版。
主要參考書目：
1、《統(tǒng)計學原理》主編：黃良文中國統(tǒng)計出版社版。
2、《統(tǒng)計學原理》主編：于聲濤對外經(jīng)濟貿(mào)易大學出版社版。
3、《統(tǒng)計學》主編：袁衛(wèi)高等教育出版社20版。
4、《統(tǒng)計學》主編：賈俊平中國人民大學出版社20版。
七、課程考核辦法。
本課程為考試課，考試課程的成績，以期末考試成績?yōu)橹鳎m當參考平時成績。平時成績要有依據(jù)。平時成績的比重不超過40%，具體比例由各二級學院決定。凡課程期末考試成績低于50分者，即認定本課程為不及格，不再和平時成績綜合評定計算?？荚囌n程的成績一律以百分制評定。
平時成績由平時測試、期中考試、作業(yè)、課堂提問、課堂討論、到課情況等，其中期中考試占主要部分，期中考試一般采用隨堂考試形式，具體由任課老師視情況而定。
期末考試采取閉卷考試的辦法。試卷要求覆蓋面要廣，考試內(nèi)容復(fù)蓋課程的各章、各節(jié);試卷的各種能力層次：識記、領(lǐng)會、簡單應(yīng)用、綜合應(yīng)用各占一定比例;試卷的難易程度應(yīng)合理。考試題型有：單項選擇、多項選擇、填空、判斷、簡答題、計算等形式。
統(tǒng)計學教學工作計劃篇七
大四班共有41名幼兒，其中女孩16人，男孩25人,新插班生2人。本學期班內(nèi)三位老師沒有變動，對孩子們的學習情況，生活情況都很了解。通過兩年的幼兒園學習生活，幼兒各方面的能力都有了一定的進步，班上的生活和學習常規(guī)較好,在身體發(fā)展方面都達到中上水平，幼兒能積極地參加各項體育游戲活動。在情感方面有了較大的進步，能主動地與別人打招呼，同伴與同伴之間的情感交流有了明顯的提高。大部分幼兒有一定的探索學習愿望，喜歡問為什么；大部分幼兒能關(guān)心集體，愛護操作材料和玩具；活動中許多幼兒能主動謙讓學禮貌用語。
但也有許多不盡如人意的地方，個別幼兒的規(guī)則意識淡薄，活動時，不能保持正確的坐姿，最主要的兩點是部分幼兒口語表達能力不強和缺乏自我管理能力，不能保管好自己的物品，做事丟三落四。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中滲透相關(guān)教育，希望通過一學期的努力讓幼兒各方面的能力都有一定的進步。
1、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個和諧共進的團體。
2、引導(dǎo)幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當?shù)姆绞脚c他人進行交往，培養(yǎng)幼兒主動與他人交流的美好情感。
3、引導(dǎo)幼兒初步辨別是非，懂得應(yīng)該像好的榜樣學習，激發(fā)幼兒初步的愛憎感。
4、共同營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。
5、加強
幼兒對節(jié)日的概念，以“教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦”為契機，對幼兒進行愛老師、愛家人、愛祖國的情感教育。
根據(jù)東區(qū)的音樂特色教育及園內(nèi)的教研計劃，圍繞園內(nèi)“愛的語言，譜上美樂，融入溫馨，快樂成長。”的口號，我們班將歌唱、律動、欣賞做為重點，培養(yǎng)幼兒的演唱、表演、及理解能力。本學期重點是讓孩子們了解具有我們中國特色的音樂，比如：《賽馬》、國粹《京劇臉譜》等等。根據(jù)我們班幼兒的情況目標確定為：
歌唱：
1、學會15－20首，能夠運用各種不同的演唱形式在人前表演。
2、能用正確地姿勢自然好聽的聲音唱歌，吐字節(jié)奏音準正確，演唱歌曲時聲音統(tǒng)一和諧。
3、用不同的速度、力度、音色變化來表示歌曲內(nèi)容和情感。
4、能夠自己為歌曲創(chuàng)編動作。
律動：
1、進一步豐富舞蹈動作學會較復(fù)雜的表演舞和集體舞。
2、能夠較準確的按照音樂的節(jié)奏、節(jié)拍作出較復(fù)雜的動作。
3、根據(jù)音樂形式創(chuàng)編舞蹈動作。
欣賞：
1、喜歡欣賞音樂，有欣賞音樂的自覺愛好，有自己喜歡的音樂作品。
2、能夠較為準確的感受形象鮮明的樂曲，并能在感受過程中產(chǎn)生較豐富的想象聯(lián)想和積極而富有個性的外部反映，能辨別音樂的音區(qū)速度力度等變化及音樂表現(xiàn)力。
3、科學的開展音樂知識的學習，提高幼兒對音樂的敏感，能感受不同風格的音樂，欣賞不同風格的樂曲，學習嘗試創(chuàng)造新的節(jié)奏型。
措施：
1、根據(jù)教研組的安排每周五節(jié)音樂活動，每天一節(jié)。要求教師課前認真?zhèn)湔n，反復(fù)欣賞音樂，對要學習的曲目的內(nèi)容、節(jié)奏等做到了如指掌，認真組織活動。
2、每月進行一次對口聽課，與班級教師共同討論教案、教法?；顒雍蠊餐此蓟顒赢斨械膬?yōu)缺點，以便以后活動更好的開展。
3、豐富幼兒在音樂方面的知識，多為幼兒介紹一些有關(guān)于音樂家以及有名的曲子等方面的內(nèi)容。
4、
幼兒創(chuàng)設(shè)良好的音樂氛圍，早上來園播放歡樂輕快的兒童歌曲，進餐時播放幽雅動聽的薩克司曲目，午睡時播放優(yōu)美和諧的輕音樂。
5、認真做好具有音樂特色的“哆來咪”小小廣播站及在班級內(nèi)為幼兒創(chuàng)設(shè)表演區(qū)“星光大道”讓孩子們在游戲中、表演中復(fù)習學過的內(nèi)容。
根據(jù)《綱要》指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學內(nèi)容。
1、根據(jù)我們的班級情況這學期我們共制定了四個主題，九月份《特別得我》教師為幼兒提供一個展示自己的舞臺，讓孩子們盡情的展示。通過這一個單元的學習讓幼兒明白，每一個“我”，不僅是一個獨特的“我”，而且是一個不斷成長發(fā)展的我。十月份《追趕跑跳碰》培養(yǎng)孩子們對運動的興趣，同時也能學會愛惜自己、照顧自己的身體，成為一個身心健康的個體。十一月份《葉子》讓幼兒體驗大自然的美，領(lǐng)會大自然中植物與人的密切關(guān)系。十二月份《夢幻西游》讓孩子們在童話的王國里盡情的發(fā)揮，一起進入這個美妙的想象世界。根據(jù)這四個主題制定相應(yīng)的學科活動。
2、一周課程安排：音樂5節(jié)，數(shù)學、美術(shù)、識字各2節(jié)，科學、社會、語言、健康各一節(jié)。本學期將完成音樂70節(jié)，數(shù)學、美術(shù)、識字各28節(jié)，科學、社會、語言、健康各14節(jié)。
3、認真制定出每月的主題網(wǎng)和每周計劃，認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n、制作教具，準確的分析出重點難點。搞好每月的教學成果展示活動，組織形式力求新穎，讓教師幼兒和家長進行充分的互動。在上學期的基礎(chǔ)上繼續(xù)搞好社會實踐活動十秋游人民公園月份。十一月份參觀體育場。十二月份我們大家來掃雪。
本學期我們將以真誠、尊重、關(guān)愛、合作為目標、依據(jù)《綱要》為指導(dǎo)思想，積極的開展班級特色活動。
1、根據(jù)東區(qū)音樂特色，我們給我們的班級起了一個好聽的名字，“哆來咪”音樂大班。
2、上學期我們班創(chuàng)設(shè)的活動區(qū)有：小小建筑師、益智區(qū)、自由島、圖書角。本學期我們還將創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū)和英漢識字區(qū)。
3、由于我們班部分孩子膽子小，所以我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)一個展示自我的平臺音樂表演區(qū)“星光大道”內(nèi)設(shè)可供幼兒操作的物品：
有服裝、鏡子、化裝品、小飾品以及一些打擊樂器。讓孩子們在活動中體驗音樂表演帶來的無限樂趣。
4、 設(shè)英漢識字區(qū)“hello字寶寶”我們把英漢識字區(qū)分為三部分，一是全漢語的，內(nèi)容是我們學過的課文中的重點字詞。二是全英語的，內(nèi)容是英語課上學過的單詞、句式。第三是英漢相結(jié)合的比如“貓—cat”等?；顒訁^(qū)的內(nèi)容根據(jù)學習的進度定期更換內(nèi)容。
5、培養(yǎng)幼兒從小立志的精神，我們班開展“我長大以后”活動，讓幼兒明確自己的理想，將來我想做什么？教師幫助幼兒寫在卡紙上，并懸掛在走廊上，讓孩子們每天都能面對著自己的理想，努力向著理想邁進。
以上是大四班的班級教學計劃，不足之處請領(lǐng)導(dǎo)和各位老師批評指正。
統(tǒng)計學教學工作計劃篇八
本學期教學目標、任務(wù)：
培養(yǎng)練聲的興趣；歌唱姿勢要正確；發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱；按教師的手勢，整齊地歌唱；用正確的口形，唱好u、o韻母。
1、 讀譜知識：知道音有高低；知道音有長短；知道音有強弱。
2、 視唱局部：能用聽唱法模唱歌曲（包括除大小七度、增四度、減五度外的自然音程和da da、 dada dada、da(a)、da da da、dada da da、da(a a)、da 空da等節(jié)奏。）
3、 練耳局部：聽辯音的高低（比較不同樂器、人聲和同一樂器的不同音區(qū)音的高低；比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的高低。聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。聽辯并說明音的強弱差異。
培養(yǎng)同學欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，發(fā)生愉快的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表示手段在音樂中的作用。能區(qū)分音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。
教學分析：
在低年級的音樂教學中，同學第一次正式的接觸音樂的學習。所以，在本學期在教學中應(yīng)該注意以下幾點的實施：
愉悅性：在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習，都要使同學學的快樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表示音樂以和發(fā)明音樂的活動中去。
藝術(shù)性：我們在教學中要通過藝術(shù)形象來喚起同學對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育。
本學期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念、鞏固同學對音的高低、強弱、長短的感覺。使同學在學習過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多，應(yīng)注意引導(dǎo)同學自編動作、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展同學身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。為今后學習打下堅實基礎(chǔ)。
同學情況分析：
本學期同學開始正式系統(tǒng)化的學習音樂，應(yīng)注意引導(dǎo)同學正確對待，使同學愛學、愿學。
同學的整體情況預(yù)計不均衡，情況良莠不齊。所以，對不同同學應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)同學專長，即“普遍培養(yǎng)，重點發(fā)展”。使同學各方面均有提高。
同學年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。重點發(fā)展舞蹈、律動的學習。增強同學身體的協(xié)調(diào)能力，讓同學可以漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。
提高教學質(zhì)量措施：
1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使同學上好課做好充沛的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備同學。
2、因材施教，對不同的同學要注意采用不同的教學手法，使同學能夠充沛發(fā)展。
3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高同學的學習興趣。
4、課堂形式設(shè)計多樣，充溢知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以和扮演性。最大限度的調(diào)動同學的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)同學的團結(jié)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。
5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應(yīng)新課標要求。
6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使同學開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。
教研組長意見：
領(lǐng)導(dǎo)審閱意見：
統(tǒng)計學教學工作計劃篇九
教學工作是學校工作的中心，教育教學質(zhì)量是學校可持續(xù)發(fā)展的根本源泉。本學期，為更快更好地提升教育教學質(zhì)量，根據(jù)我校的教育教學實際，特制定如下教學工作計劃：
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)以區(qū)教研室和學校工作計劃為指導(dǎo)，以打造書香校園為目標，以市辦學水平評估診斷意見為綱領(lǐng)，以提升教育教學質(zhì)量為中心，以“幸福課堂”模式為先導(dǎo)，以打造高素質(zhì)的教師隊伍為手段，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，進一步深化課堂教學改革，更新教育教學觀念，全面落實校本教研與有序推進教師成長“六個一”工程，大力提高教育教學質(zhì)量。
二、工作目標
1.整改落實深圳市辦學水平評估診斷意見。
2.把好教學質(zhì)量關(guān),做好教學質(zhì)量的監(jiān)控工作。
3.落實教學常規(guī)管理，全面提高教學質(zhì)量。
4.繼續(xù)全面有序推進教師成長“六個一”工程。
5.抓好科組建設(shè),扎實有效開展科組校本教研活動。
6.抓好師資隊伍建設(shè)，努力提升教師素質(zhì)。
7.創(chuàng)新開展語文閱讀活動，積極打造書香校園。
8.創(chuàng)新評價體系，建立多元化的評價機制。
三、具體工作
1.強化教學常規(guī)。
（1）落實常規(guī)檢查。以各學科備課組為核心，嚴格要求做到“五備”（備重點、備難點、備教法、備學法、備作業(yè)），加大日常的教案、作業(yè)、教學反思、早讀午讀等教學常規(guī)定期檢查與平時檢查力度。
（2）促進質(zhì)量監(jiān)控。行政領(lǐng)導(dǎo)、教學處隨機深入課堂聽課、評課、議課，及時反饋課堂教學動態(tài)，大力推行有效教學。并定期邀請市、區(qū)教研員來校聽課評課，進行教學診斷和課堂評估，提高教師教育教學和教學研究的能力。
（3）規(guī)范集體備課。落實集體備課制度，規(guī)范科組集體備課活動，參照寶安區(qū)《集體備課制度》要求，以備課組為中心，組織好每兩周一次的集體備課，定時、定點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，專人負責整理、記錄，解決教學工作中存在的實際問題。
2.打造書香校園。
以形式多樣的語文閱讀活動為載體營造濃郁的書香氛圍，培養(yǎng)學生的儒雅和靜氣，打造書香校園。
（1）以語文學科為依托豐富閱讀活動。以“走出去，請進來”的方式借鑒和學習他校的成功經(jīng)驗，結(jié)合我校教育教學的實際情況，重新規(guī)劃打造語文閱讀教學特色，使閱讀成為提升我校師生語文素養(yǎng)的重要載體和手段。
（2）以年級為單位開展各種閱讀活動。語文閱讀活動有效和成功與否，需要通過一定的途徑和平臺加以展示和顯現(xiàn)。借助我校扁平管理的年級管理模式，以年級為單位開展各種閱讀活動，并上升到理論層次加以提煉，逐步形成我校閱讀教學特色，為書香校園的創(chuàng)設(shè)堅實的基礎(chǔ)。
3.提升學生在課堂中的主體作用。
（1）加強新課標新理念的學習。
新課標新理念是教師教育教學的行動指南，進一步加強其學習勢在必行。以科組為單位，用科學理念研究新課程，研究新教材，把新課程培訓與課堂教育教學聯(lián)系在一起，運用案例培訓等形式，提高教師實施新課程的能力和水平，提升教師的教育教學新理念，促進教與學方式的轉(zhuǎn)變。
（2）各學科繼續(xù)完善落實幸福課堂模式。
各學科幸福課堂模式是學科教師教育教學的標準，是加強學生課堂主體作用的根本。繼續(xù)組織學科骨干教師以幸福課堂模式為樣板，先行先試，用她們的課堂實踐向全校教師傳達新的課改理念,引領(lǐng)教師走進新的課堂,感受新的理念,實踐新的課堂模式。
（3）示范引領(lǐng)，充分發(fā)揮“先行者”的輻射帶動作用。
在已構(gòu)建完善的幸福課堂模式基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮“先行者”的輻射帶動作用，組織各科教師認真領(lǐng)會學習并加以實踐，以點連線，以線成面，最終促進全校教師教學方式的轉(zhuǎn)變。
（4）以校本教研為抓手，提升教師課堂教學能力。
以校本教研為抓手，通過請進來，走出去，為老師提供各種平臺和舞臺，提升教師課堂教學能力。
（5）營造和諧的課堂活動氣氛。
營造和諧的課堂活動氣氛，讓學生在課堂中有一定的活動空間，創(chuàng)造一個寬松的課內(nèi)環(huán)境和融洽的師生關(guān)系，使學生充分地利用腦、眼、手等感覺器官，反復(fù)地去體驗，在理解教材、領(lǐng)悟人生意義的同時，不斷提高思維能力。
4.提升教師隊伍綜合素質(zhì)
（1）校外培訓：積極參加區(qū)繼續(xù)教育培訓與學習觀摩教育教學活動，按規(guī)定課時完成任務(wù)。
（2）校本培訓：緊緊圍繞校本課題《1+n教師專業(yè)發(fā)展研究模式》以及教師成長“六個一”培訓、“一三五”青年教師培訓工程，通過問卷調(diào)查了解學科教師的實際需求，針對性擬出教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和學科組的培訓計劃，提高校本培訓質(zhì)量和效果。
（3）觀課、磨課：積極組織教師參加各級各類的教科研活動和課堂觀摩活動，提高教師駕馭課堂和指導(dǎo)課堂教學的能力，在活動參與中磨練提高自己。
（4）師徒結(jié)對：開展青年教師拜師活動，組織青年教師與骨干教師、教學能手結(jié)對子，通過骨干教師教學能手的聽評課指導(dǎo)，促使青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高。由科組統(tǒng)一安排結(jié)對名單，實施好結(jié)對過程，及時填寫《教師結(jié)對跟蹤考核表》。
（5）名師工程：充分發(fā)揮“區(qū)級名師”和“骨干教師”的示范引領(lǐng)作用，以教師的課堂教學、文化素養(yǎng)和教育教學理論等方面為抓手，以“走出去”和“請進來”為重要手段，使名師工作室發(fā)揮應(yīng)有的引領(lǐng)作用。
（6）資源共享：以科組為單位，收集校內(nèi)各學科教育資源，及時把教師優(yōu)秀教案、課件、課例、反思和習題等多種媒體資料充實到校本資源庫中，實現(xiàn)教育資源的主動生成。
5.創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍
（1）公開研討課：一、三、五年級所有科任老師每人一節(jié)。各科組做到有計劃，有目的，有重點地開展各學科公開課研討活動，做好攝影攝像資料保存工作。
（2）聽課評課：以各科組為中心，科組長與備課組長認真組織聽課評課，要求每節(jié)必評，有記錄有評價。提倡跨學科聽課，參與評課。
（3）校本教研：以學?！熬W(wǎng)絡(luò)教研”和寶安區(qū)“三人行”教學展示課活動為載體，繼續(xù)完善包括“教學設(shè)計、教學反思、教學評論、教學陳述”等元素在內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)教研體系研究，升華課堂改革和課堂教學研討活動，努力提高課堂教學質(zhì)量和學校發(fā)展軟實力。
6.繼續(xù)推行國學教育進課堂
（1）以學生成長“六個一”工程中的“寫一手好字”、“讀一系列名著”為目標，繼續(xù)開展好以“寫字、閱讀和習作”為主的學生寫字讀書常規(guī)訓練和檢查評比活動。
（2）以國學教育教學研究為重點，繼續(xù)開展國學教育進課堂活動。
統(tǒng)計學教學工作計劃篇十
伴隨著新年的禮花，我們又要迎來新的學期?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”，計劃是為了更好地工作?，F(xiàn)將本學期擔任八年級（4、5）班的語文課教學工作計劃如下：
上學期共有期中、期末兩次大型考試，從學生平常表現(xiàn)及成績來看，我所任教的這兩個班級的學生大多數(shù)同學愛好語文學習，好的習慣（課堂聽講，記筆記，發(fā)言提問）正在逐步養(yǎng)成，學習興趣和學習態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變，語文的綜合能力也在原來的基礎(chǔ)上有了較大的提高。存在的問題是有一部分同學語文基礎(chǔ)較差，學習興趣有待提高，主要表現(xiàn)在不能積極主動學習，不能正確地理解所閱讀的文章內(nèi)容，上課懶于動腦筋，不能主動發(fā)言，不敢大膽表述自己的觀點，寫文章詞不達意，題材不新，缺乏中心，對寫作興趣也沒興趣。
本冊課本依然沿承上期的特點：一是題材多：說明文、議論文、詩歌、戲劇俱全；二是新課文多，以名家名篇為主，文化內(nèi)涵豐富，貼近學生生活，富有時代感。本冊教材共有七個單元（30篇課文、十首古詩詞、名著導(dǎo)讀和綜合性學習活動等板塊）組成，每一個單元都有一個明確的單元主題。在語文與科學的鏈接上有突破性的進展，拓寬了語文學習和運用的領(lǐng)域，注重跨學科的學習和現(xiàn)代科技手段的運用。兩個文言文單元課文的選編主要是從文章的難易程度以及課程目標這兩個方面來考慮的。在綜合學科中提高學生的語文素養(yǎng)，提高學生學習語文的積極性，并著重培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)新能力和探究能力。
教師方面：
認真學習新課程標準，更新教學理念，大膽進行教學改革，實施“自主、合作、探究”的學習方法，確立學生在學習中的主體地位，為學生自主學習、合作學習、探究學習、創(chuàng)造性學習，創(chuàng)造必要的條件，促進學生語文素養(yǎng)的進一步提高，為其他學科的學習打好堅實的基礎(chǔ)。
德育滲透：
在語文教學過程中，激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學生社會主義的思想品質(zhì)，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生健康高深的審美情趣，提高學生的文化品位。發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。學習目標：課程目標根據(jù)知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度設(shè)計。注重培養(yǎng)學生的知識和技能并使他們掌握一定的方法。要求學生努力提高默讀的質(zhì)量和速度，能按照要求篩選信息。要先借助注釋和工具書讀懂課文大意，然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會它們豐富的內(nèi)涵和精莢的語言，并積累一些常用的文言詞語。能借助注釋和工具書，整體感知內(nèi)容大意。在反復(fù)誦讀中，了解借景抒情的寫法，體會作品的語言特色。
1、以深化語文教學改革為契機，努力提高課堂效率。上學期，我校已經(jīng)提出了要加大教學改革力度，作為我個人，一定積極投身新課改，運用先進教學理念和多媒體手段進行教學，在減輕學生負擔的同時，激發(fā)學生地學習興趣，喚起問題意識，努力提高課堂教學質(zhì)量。本學期的重點放在基礎(chǔ)較差學生身上，做好轉(zhuǎn)差促優(yōu)的工作，提高優(yōu)等生的水平，帶動中等生，鼓勵后進生，盡量縮小差距，使其與優(yōu)秀的距離有所接近。
2、注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣，督促學生養(yǎng)成學習語文的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。如要求學生學會課前預(yù)習、學會對課文中關(guān)鍵字詞進行圈點句畫；養(yǎng)成勤查字典的習慣，盡量減少對老師的依賴心理等。
3、掌握良好的學習方法，增強學習的后勁，為學生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)，重視人文精神和科學精神的培養(yǎng)，確立語文教學的新理念。教師做到深悉教材，做到從整體上把握教科書，弄清編輯者的意圖及內(nèi)在聯(lián)系，從本校本地的實際情況出發(fā)，在集體備課中，集思廣益，面向全體。同時做好試卷分析，找出教學中的薄弱環(huán)節(jié)，注重補差補缺，爭取教學大面積豐收。
4、認真抓讀寫訓練，進行口語交際訓練，結(jié)合教材中的名著欣賞，誦讀欣賞、引導(dǎo)學生進行綜合訓練，尤其要注重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力。引導(dǎo)學生把知識系統(tǒng)化，比如古詩詞，可按作者、按類別、按主題分別進行分類，形成經(jīng)緯交織的網(wǎng)絡(luò)。
5、運用現(xiàn)代多媒體技術(shù)提高教學的效率，引導(dǎo)學生擴大閱讀面，多讀文學名著，多讀健康有益的課外讀物，提高文學修養(yǎng)，陶冶高尚情操，使學生獲得社會所需要的終身受用的語文能力。
6、語文學習重在積累，平時定期不定期地向?qū)W生推薦一些好的文章、好的詩詞等。增加學生的日常積累。同時，要求學生盡可能多接觸一些課外讀物，多關(guān)心一些時事，多看一些報紙雜志、時文，以拓展學生的眼界。
7、鼓勵學生利用課余時間常練習字，養(yǎng)成書寫規(guī)范、端正、整潔的習慣。
8、優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學生自主學習，自我管理，加強課代表，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到每課過關(guān)，單元過關(guān)。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異，充分照顧到不同學生的特點。
1、業(yè)務(wù)提高計劃
（1）定期參加聽課活動以及教研組的各項活動，搜集優(yōu)秀的課例進行研究。
（2）寫好教學反思、教學日記并及時進行整理，升華為隨筆和經(jīng)驗。
（3）上好每一節(jié)課，精心的科學設(shè)計、思路創(chuàng)新的探索以適應(yīng)大多數(shù)學生的實際。
（4）課堂結(jié)構(gòu)要嚴謹有序，絲絲入扣，生動有趣，讓學生系統(tǒng)地掌握知識。
2、計劃閱讀書目
《普希金詩選》、《唐宋八大家精品散文》、《中國古代歷史文化》、《名人名言錄》、《教育新思維系列叢書》、《語文教育學》、《走進新課程系列叢書》、《語文教學通訊》、《新課程怎樣教》等。新學期，全新的期待，努力，進步！
統(tǒng)計學教學工作計劃篇十一
我班幼兒在身體動動方面發(fā)展得比較好，但有一小部份幼兒的自理能力還要進一步加強。如：雷沐宸等。大部分幼兒能熟練地進行穿衣服、整理玩具等，有一定的生活自理能力，有愛整潔的好習慣。上學期在本班老師的共同努力下，幼兒進餐情況得到好轉(zhuǎn)，都能自己主動進餐，但還存在個別幼兒挑食現(xiàn)象，因此，在日常中，教師要具體、形象地向幼兒介紹當日食譜并講解粗淺的營養(yǎng)知識，通過“看、摸、嘗”的親身經(jīng)驗，了解各種食物的營養(yǎng)價值，培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物，并知道喜歡吃的東西也不宜吃得太多，身體超重也會影響健康。
1、能穿脫及整理衣服；能整理玩具清潔；有初步的生活自理能力。
2、認識幾種常見食物，包括雞蛋類、蔬菜類等，結(jié)合品嘗經(jīng)驗，了解一些簡單的飲食注意方法。
3、了解一些交通準則，具有一定的安全意識，學會避開危險和應(yīng)付以外事故的方法。
4、能聽信號按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)的走和跑；能熟練的聽各種口令和信號作出相應(yīng)的動作；能聽音樂準確的做徒手操。
5、具有一定的抵御困難、抵御疾病的能力。
1、創(chuàng)設(shè)活動區(qū)，教師將一些可以讓孩子系鞋帶的操作材料放到活動區(qū)，讓孩子操作，根據(jù)班上孩子情況進行系鞋帶比賽。
2、組織一些外出參觀活動，通過觀察、了解各類食物對人體的益處。還通過講故事、講實例等方式鼓勵幼兒不挑食、不偏食，養(yǎng)成良好的生活習慣。
3、請幼兒園的保健醫(yī)生到班上對幼兒進行保健知識教育以及認識身體器官，初步懂得保護自己。
4、每天保證兩小時的戶外活動時間，每次戶外活動中為幼兒準備大量的器材，讓幼兒主動參與，并獲得愉悅的心情。
5、開展系列比賽活動，如：穿衣服比賽、疊衣服等活動，提高幼兒生活自理能力。
統(tǒng)計學教學工作計劃篇十二
我班現(xiàn)有幼兒56人，男孩31人，女孩25人。
1、優(yōu)勢表現(xiàn)：經(jīng)過一個多月的學習和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感?；钴S、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。
2、不足表現(xiàn)：
（1）我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導(dǎo)和教育。
（2）與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。
（3）個別幼兒交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時，不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。
二、教學資源分析
這學期我們使用的是遼寧師范大學出版社出版的大班語言教科書，主要內(nèi)容是兒歌《手影游戲》、《小雞嘎噠》、《如果我會飛》古詩《登鸛雀樓》繞口令《登山》故事《金色的房子》、《小熊拔牙》、《狐假虎威》、《沒有大人的世界》、《馬虎熊》，詩歌《春天的秘密》散文《哈哈鏡》、《池塘夏夜》、語言交際《穿的衣服什么樣》、《說長話，說短話》、《比一比、說一說》、《夏天好還是冬天好》、《植物園》、《給老師的一封信》。針對這些知識的特點，我將它們由簡到繁、由易到難逐步對幼兒進行滲透，發(fā)展他們的思維能力和語言表達能力。
三、目標
知識目標：學會所學韻母和整體認讀音節(jié)，會有表情地朗誦詩歌、講述故事等，并能根據(jù)所學文字獨立閱讀簡易圖書。
能力目標：能大膽地表達自己的想法和做法，且語句要連貫。 會正確地書寫自己的名字和認識同伴的名字。
情感目標：克服心理的障礙，在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我，激發(fā)幼兒學習語言的興趣，積極表達自己的觀點，提高判斷推理能力。
四、教學方法設(shè)計
1、創(chuàng)設(shè)情境，構(gòu)筑語言學習的新舞臺
語言是人類最重要的交際工具，語言的運用和發(fā)展都離不開一定的情境。幼兒時期，是語言發(fā)展的最佳時期。而創(chuàng)設(shè)讓幼兒“有話可說”的教學情境，就是語言教學活動的關(guān)鍵。
2、溝通心靈，撩開語言學習的燦爛天空
有句話說得好，教育是一顆心撼動另一顆心的事業(yè)。在幼兒語言教學活動中，離不開循循善誘，更要遵循“因材施教”的教學法則，在潛移默化中培養(yǎng)幼兒對語言的運用能力。
3、走向生活，尋找語言學習的活水源頭
語言，源于生活，源于實踐。語言是人們開展思維活動、進行交流的工具。人們學習各種知識、技能，積累各種精神財富都主要利用語言來完成。為了引領(lǐng)孩子走向生活，在天廣地闊的生活空間里，尋找學習的活水源頭，就需要教師適時引導(dǎo)孩子的個性化語言的發(fā)展，饒有興趣地去學習語言，熱愛語言。
4、興趣是孩子學習的原動力
我們應(yīng)嘗試通過豐富多彩的游戲活動，擴展幼兒的經(jīng)驗，從而提供促進語言發(fā)展的條件。模擬和創(chuàng)設(shè)特定的情景，使幼兒能在游戲中觸景生情，邊玩邊說，提高語言表達能力。
五、課時安排
第一周：學習故事《金色的房子》（1、2課時）
第二周：學習繞口令《登山》（3、4課時）
第三周：學習語言交際《穿的衣服什么樣》《說長話、說短話》（5、6課時）
第四周：學習故事《小熊拔牙》（7、8課時）
第五周：學習故事《狐假虎威》（9、10課時）
第六周：第七周：學習詩歌《春天的秘密》（11、12課時）
第七周：學習故事《沒有大人的世界》（13、14課時）
第八周：學習兒歌《手影游戲》（15、16課時）
第九周：學習散文《哈哈鏡》（17、18課時）
第十周：學習兒歌《小雞嘎噠》（19、20課時）
第十一周：學習兒歌《如果我會飛》（21、22課時）
第十二周：學習語言交際《比一比、說一說》、《夏天好還是冬天好》（23、24課時）
第十三周：學習散文《池塘夏夜》（25、26課時）
第十四周：學習語言交際《植物園》《給老師的一封信》（27、28課時）
第十五周：學習故事《馬虎熊》（29、30課時）
第十六周：學習古詩《登鸛雀樓》（31、32課時）
統(tǒng)計學教學工作計劃篇十三
金秋送爽，丹桂飄香，在悠閑愜意的假期后，又迎來了新的學年度、新的一學期。遵照學校工作分工安排，我本期主要擔任初三年級四班語文學科的教學和初三年級四班、十班政治學科的教學工作。為了是本期的教學有計劃性、方向性、目標性，使教育教學工作能順利圓滿地完成，特擬訂本期教學計劃，提交學校審閱。
本期擔任初三年級一個班語文、兩個班政治的教學任務(wù)。因為初三涉及畢業(yè)升學，教學內(nèi)容多、教學時間短，心理壓力大。教學任務(wù)的完成和質(zhì)量的好壞關(guān)系著學校的聲譽、學生的前途，所以我們每一個任課的教師都不敢掉以輕心。為了使教學能夠有計劃、有方向、有目標地進行，教學工作計劃就是本期工作的第一重要環(huán)節(jié)。
教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教，對教學成功與否至關(guān)重要。
整個教學中，我將始終如一地嚴格遵照教育主管部門的教學六認真的有關(guān)要求，認真抓好教學的各個環(huán)節(jié)。兩門學科除語文以前接觸過一次外，政治學科是第一次接觸。我將在備課環(huán)節(jié)中花大力氣，熟悉教材，熟悉學生，結(jié)合新課標精神，備好課，以便于課堂教學的實施。
課堂教學中，利用自己所掌握的教育教學理論，結(jié)合自己的教育教學時間經(jīng)驗，遵循教育規(guī)律，采用多樣化教學手段，因材施教，抓兩基，促能力，提素質(zhì)。盡量注意教學方式的互動性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計成學生的多種活動，不僅讓學生讀一讀、寫一寫、說一說，而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演…通過學生的自主活動，讓學生掌握知識，并融會貫通，爛熟于心。同時注意教學手段的多樣性。盡量運用一些信息化的教學手段，使學生從單一枯燥的學習中解脫出來，去領(lǐng)略課堂里的精彩世界，促進學生認知的深化。
在語文教學的過程中，將指導(dǎo)學生運用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。教學過程應(yīng)突出學生的實踐活動，指導(dǎo)學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面提高學生的能力。要提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學習方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。作業(yè)批改評講中，多實行互批共批。教學過程中抓住學生的閃光點多表揚少批評，讓學生樹立起學習的信心。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異。充分照顧到不同學生的特點。
我將在教學期間切實做好學生作業(yè)評改評獎工作。對潛能生加以特別的關(guān)照，結(jié)合自己已有的經(jīng)驗，從激發(fā)熱情、培養(yǎng)興趣著手，引導(dǎo)學生學有所得。堅持很抓每一個，不放棄任何一個。認真做好學生學業(yè)評定考核工作；第二課堂輔導(dǎo)督促工作；協(xié)助班主任做好家訪溝通工作，形成有利的教育合力。
我們的教學，是既要教書，又要育人，所以在教學中，將進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神，激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的感情，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)學生健康高尚的審美情趣，提高學生的文化品位。發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。同時指導(dǎo)學生正確理解和運用祖國語言文字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。
教學進度安排：語文學科2010年9月1日-12月15日前完成九年級上冊，12月15日-2011年1月20日前完成九年級第六、七單元教學。結(jié)合周末練筆，每兩周完成一次作文。結(jié)合課本，每單元開展一次語文實踐活動。政治學科全一冊七單元二十三課，計劃10年9月1日-12月30日前完成第一至第五單元共十六課。第六七單元共七課待下期完成。結(jié)合課本安排，適時做好實踐探究活動。
在本期的教學中，我將不遺余力地努力工作，任勞任怨，教書育人，力爭圓滿完成學校交付的教學任務(wù)，使所教的班級學生成績有所提高。
計劃人：xxx2010-9-8。
統(tǒng)計學教學工作計劃篇十四
平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目標時，要根據(jù)學生的實際情況。在和同時集體備課的同時，認真編寫自主教案，把自己的新思想，新理念滲透其中，并不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓。
針對高年級學生特點，以愉快式教學為主，激發(fā)學生學習興趣，運用多種教學方法相結(jié)合，不高滿堂灌，堅持以學生為主體，教師為主導(dǎo)，教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意主抓重點，突破難點。
不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。要不恥下問，經(jīng)常聽公開課，逐步提高課堂效果，努力向道德課堂發(fā)展。
力爭做到面批面改，重在訂正和學生學習方法的掌握。及時了解學生的學習情況，把培優(yōu)補差工作做到實處，并能產(chǎn)生效果。
統(tǒng)計學教學工作計劃篇十五
1、繼續(xù)抓好師德師風建設(shè)，以創(chuàng)文明校風、樹師表形象為重點，開展以“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育。堅決杜絕歧視差生、體罰差生、搞有償家教、向?qū)W生推銷學習資料等一些有損教師形象的現(xiàn)象，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。全體教師都要有愛生精神、敬業(yè)精神、樂業(yè)精神和專業(yè)精神，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴以律己，忠于職守，服務(wù)學生，提高質(zhì)量。
有計劃地推薦各個層面的教師參加教育局和教培研中心的培訓。要通過送出去、請進來等方式促進我校名師、骨干教師的形成，認真做好學科帶頭人、教壇新秀的培養(yǎng)和推薦工作，以及加大名師的輻射作用。要大力抓好青年教師的培養(yǎng)，對青藍工程要落實到位，定期評定。青年教師應(yīng)立足本職崗位，虛心學習，勤奮工作，縮短“過渡期”，盡快步入“成熟期”，勇挑學校教育教學的重擔。
本學期重點是網(wǎng)絡(luò)與課程的整合教學，扎實提高教師信息技術(shù)運用水平，探索課堂教學改革，努力使全體教師都能嘗試開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學改革，研究新型的教學模式，探索應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的方法和途徑。隨著每位教師配備電腦后，必須在每學期內(nèi)完成規(guī)定的網(wǎng)葉、課件制作的任務(wù)。
，促進我校教育科研工作新突破，每個教師都要進一步強化科研意識，擠時間自學教育教學理論，聯(lián)系工作實際，制訂教學計劃，努力做到教學科研化，扎實推進教學科研工作，要有自身的科研課題，在教改實踐中，努力實現(xiàn)由“經(jīng)驗型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變。教導(dǎo)處要切實做好江蘇省的“十五”滾動課題開展及研究實施工作，著力幫助、督促教師完成太倉市“十五”滾動課題的開展實施工作。出好學校科研簡報，抓好論文的撰寫與交流評比，確保學校教科研工作有序有效地推進，進一步提高廣大教師的教科研水平。
1、 以“新課程，新理念，新課堂”為主題，積極推進課程改革的實施。以教師角色的創(chuàng)新適應(yīng)新課程，以學生主體地位的確立適應(yīng)新課程。以“自主——合作——探索”的模式組織教師學習和實踐新課程理念，以“自主——合作—— 探索”的模式組織實施課堂的教與學。尤其關(guān)注新課程下中考的動態(tài)，每位教師都得把握住新課改的脈搏，務(wù)必使自己的教育教學跟上時代的步伐，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。本學期將繼續(xù)開展 “十個一”工程：研究一個課題、撰寫一篇教育教學論文、設(shè)計一個優(yōu)秀教案、開設(shè)一堂高質(zhì)量的公開課、出一份標準的中考模擬試卷、設(shè)計一份好作業(yè)、制作一個優(yōu)質(zhì)的教學課件、訂閱一份教育教學刊物、精讀一本教育專著、寫好一篇教學總結(jié)，促進教師走上科研之路，以提升教師的科研素養(yǎng)來促進其教學境界和教學品位的提高。
2、強化質(zhì)量意識。樹立以人為本的質(zhì)量觀、強調(diào)學生人格的培養(yǎng)、潛能開展、強調(diào)學生的可持續(xù)終身發(fā)展。但更要重實效，在可比性考試中拿出成績，讓學生信服，家長滿意。務(wù)必使初一新生盡快適應(yīng)新環(huán)境，初三的學生進入沖刺中考的準備。但是抓教學質(zhì)量不忘學生“減負”。把提高教學質(zhì)量放在提高課堂教學效率上，放在作業(yè)練習的精心設(shè)計上，放在培優(yōu)補差上，潛心研究，著力培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。我們反對盲目蠻干，主張埋頭苦干的同時更要巧干、能干，充分挖掘?qū)W生的潛能，做一個受學生歡迎的教師。
3、進一步加強教導(dǎo)處——教研組——備課組——課改小組——教師之間的“網(wǎng)絡(luò)”建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)是教學制度建設(shè)的需要，也是提高教學質(zhì)量的有效途徑。教研組活動要實實在在地研究課堂教學觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，營造濃厚的教研氣氛，教研活動在內(nèi)容上要形成專題化、系列化，形式上要推行全員參與制及相近學科間的互相滲透。要積極探索，提高效率，杜絕內(nèi)耗，減少無用功，不斷優(yōu)化學科教研。各教研組、備課組要結(jié)合課改，確立各自的專題，要有計劃、有目標的定期開展活動，教研組要每雙周活動一次，備課組要每周活動，教導(dǎo)處將做好督促、檢查，力求形成特色，爭創(chuàng)市級先進。
統(tǒng)計學教學工作計劃篇十六
教育對于全面建設(shè)小康社會和實施第三步戰(zhàn)略目標，最終實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有特殊重要的意義。
1、進一步更新教育觀念新的物理課程標準將目標定位在“培養(yǎng)全體學生的科學素養(yǎng)”，這就要求我們必須樹立以人為本的新教育理念。要把每一位學生潛能的開發(fā)，健康個性的發(fā)展，自我教育、規(guī)劃自身的發(fā)展，終身學習的意識和能力的初步形成，參與競爭包括國際競爭的意識，正確的世界觀、人生觀和價值觀的初步形成作為自己的根本任務(wù)。
2、展示優(yōu)秀課，推廣探究性課堂教學模式新的物理課程標準由二大部分組成，一是科學探究，二是科學內(nèi)容。而科學探究則包括以下要素：
1、提出問題
2、猜想與假設(shè)
3、制定計劃與設(shè)計實驗
4、進行實驗與收集證據(jù)
5、分析與論證
6、評估
7、交流與合作。把科學探究作為課程標準的內(nèi)容之一，這在我國科學教育史上是從來也沒有過的。顯然，原先的以教師講授為主的課堂教學模式已不能適應(yīng)新的物理教學。我們必須對課堂教學模式進行改革。本學期里將在前二年介紹并推出探究性課堂教學的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗教訓，請在第五屆百節(jié)好課的評比活動中奪冠的老師開課進行展示，大力推廣探究性課堂教學模式。爭取使每一位物理教師都了解這一模式，都能在教學實踐中使用這一模式。只有這樣，新的課程標準才能得以落實。否則，必然是舊瓶裝新酒，無法適應(yīng)課程改革的要求。
落實物理實踐活動新課程標準特別強調(diào)社會實踐活動，初中教學大綱規(guī)定，每學期必須至少進行一次物理實踐活動，高中教學大綱也規(guī)定每學期要搞一次課題研究活動，而且，中考、高考的命題也越來越重視實踐題。為了檢驗實踐活動的開展情況，也為了展示一下我市前一階段這方面工作的成績，本學期將進行初中物理實踐活動報告的征集和評比活動，在此基礎(chǔ)上再進行高中物理課題研究活動報告的征集和評比，爭取掀起一個實踐活動的高潮。
教育的地位在新的世紀里不僅得到了鞏固，而且還有了更快的提高。學生的學習也越來越受到家長的重視。所以對畢業(yè)班教學的研究不能弱化。xx年的高考物理，又將實行間斷了二年的單科考試，而且各高校的選科方案也已公布，物理學科成了絕大多數(shù)高校絕大多數(shù)專業(yè)的選考學科。這對物理學科來說既是挑戰(zhàn)又是機會。我們必須花大力氣研究考試的趨勢，并拿出具有針對性的復(fù)習措施，把握高考動態(tài)，提高復(fù)習效率，爭取在xx年的高考中取得好成績。
優(yōu)秀、整齊的師資隊伍是教學質(zhì)量的根本保證。本學期里還要配合學校搞好新上崗教師的培訓工作。繼續(xù)在期中分初、高中開展一些集體備課和開課研討活動，讓他們能夠盡快地提高課堂教學水平，以完成教學任務(wù)。在去年百節(jié)好課評比的基礎(chǔ)上，讓好課獲得者開課亮相，一方面展示他們的教學風采，另一方面在實踐中進一步鍛煉和培養(yǎng)青年教師。最后還要充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，要督促并幫助他們總結(jié)教學實踐，宣傳他們的成功的教學經(jīng)驗，擴大他們的影響力。還要千方百計地創(chuàng)造和爭取機會，使少數(shù)特別有潛力的中青年教師盡快地成為名師。一個優(yōu)秀的教師，不僅要能上好課，而且還要善于進行教學科研。也就是要努力成為學者型的教師。為了促進物理學科的教科研工作，本學期將進行論文及教案評比。教學離不開研究，研究更離不開教學，只有把教學與研究緊密地結(jié)合在一起，才能使教研發(fā)揮出最大的效益，才能使物理教師上騰飛的翅膀。
1.教研組活動是搞好學科教學，深化課堂教學改革的保證。也是培養(yǎng)師資的一個重要環(huán)節(jié)。教研組在期初一定要制訂一個學期活動的規(guī)劃。活動要經(jīng)?；ＷC至少二星期1次，每次2課時以上。
2.要加強理論學習，要領(lǐng)會素質(zhì)教育的實質(zhì)和物理教學改革的意義和內(nèi)涵。特別要加強課堂教學改革方面的理論學習。當然，還要加強物理專業(yè)知識的學習，特別是近代物理的學習。對新上崗教師則要加強實驗?zāi)芰敖忸}能力的培訓。
3.要加強教學實踐探索。提倡集體備課，備教案，更要多備學案，備課要備怎么進行探究、怎樣才能讓學生更多地參與怎樣才能讓學生獲取更多的能力。上課要少講、精講。要啟發(fā)不要灌輸，因為教師的主要任務(wù)已不再是向?qū)W生灌輸知識，而是要培養(yǎng)各方面的能力。要多讓學生觀察現(xiàn)象、思考問題，多讓學生嘗試自己解決問題。老師之間要相互學習和探索。要多互相聽課。聽了課以后最好當場評課。聽課不評或隔了很長時間以后再評都很差。評課要實事求是，有一說一，有二說二，不要一味說好話。那樣的話，對開課老師沒有什么幫助。要開一些具有探索性、創(chuàng)新意識的課。4.要加強組內(nèi)凝聚作用，提高教研組整體水平。教研組長在各方面都要起示范作用。要帶頭上課示范、帶頭搞教研。要積極培養(yǎng)和扶植青年教師，使他們盡快地成長起來。青年教師也要刻苦鉆研，虛心請教，這樣，教研組的整體水平才能得以提升。
1、2月，省初中物理多媒體輔助課堂教學子課題組活動(部分學校參加)
2、3月23日，江蘇省初中應(yīng)用物理知識競賽(平望二中)
3、3月，高三物理復(fù)習研討會
4、3月27日，蘇州市初中物理競賽復(fù)評會議(吳中區(qū)，教研員參加)
5、4月10日，蘇州市重點中學備課組長會議(省昆中)
6、4月，初、高中新上崗教師集體備課及聽、評課活動
7、初、高中物理教學改革觀摩活動
8、省高二物理實驗考查
統(tǒng)計學教學工作計劃篇十七
新的學期開始了，為了引導(dǎo)初入高中的學生盡快適應(yīng)高中的生活，盡快培養(yǎng)班級"和諧團結(jié)嚴謹進取的良好班風學風、現(xiàn)制定本學期班主任工作計劃如下：
3、重點培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣
4、與學生融洽相處，建立新型的理想師生關(guān)系、
2、實施班級常規(guī)：
為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾，我特意制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。
3、發(fā)揮黑板報的作用：
黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器！所以我打算每隔一周就出一期黑板報，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊，受到教育！
4、發(fā)揮主題班會的作用：
5、多開展一些競賽活動：
其目的一是為了鍛煉學生的能力，另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力。
6、確定每周的.主題，提高能力：
如“高效學習周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，借以來增強學生各方面的能力。
在學習方面，我同樣也制定出了“四有”班訓：有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績！具體做法如：
1、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。
班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，并且嘗試啟動寫班級日記，每個學生定期寫自省。
我相信，只要用心，一切皆有可能！
統(tǒng)計學教學工作計劃篇十八
（對學生基礎(chǔ)知識、基本技能、能力智力及學習興趣、學習態(tài)度等狀況的分析） 通過高中兩年的`體育教學訓練，學生知道科學鍛煉的基本原理，能夠按計劃進行體育鍛煉，大部分同學都能夠按興趣選一至兩個項目進行鍛煉，而且掌握了所選項目的基本技術(shù)，有部分同學已達到較高的水平。
（按知識目標、能力目標和情感目標分項填寫） 知識目標：學會一兩種我國傳統(tǒng)養(yǎng)生保健方法，了解體育活動對預(yù)防和消除心理障礙的作用，應(yīng)用簡單的方法測試自己的體能，按興趣新選一個或按上學期的項目進行訓練。
能力目標：增強學生自我鍛煉能力和創(chuàng)新能力，增強學生團隊合作與社會適應(yīng)能力。
情感目標：發(fā)展良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)頑強的意志，勇于克服困難的品質(zhì)，增強自信，感受交往、合作與競爭，培養(yǎng)創(chuàng)新能力及團隊精神。
（可就優(yōu)化課堂教學，開展教學改革試驗，調(diào)動學生積極性，抓好形成質(zhì)量諸環(huán)節(jié)，面向全體學生，培優(yōu)和輔導(dǎo)后進生等方面，結(jié)合實際，訂出具體措施）
1、激勵學生主動學習，為學生創(chuàng)設(shè)探索的空間、
2、多形勢，多手段引導(dǎo)學生活動，吸引學生積極參與。
3、分層次培養(yǎng)，讓每個學生都能在原有水平上得到提高
4、設(shè)置一定的難度和困難情境，培養(yǎng)學生勇敢、不怕困難、意志堅強的優(yōu)良品質(zhì)。
5、場地器材巧妙設(shè)計，自編體育器械。
6、對于年級體育報考的學生,按照高考大綱要求,根據(jù)其個人實際情況制定一系列 的訓練計劃，輔導(dǎo)其訓練為高考作好準備。
統(tǒng)計學教學工作計劃篇十九
平安健康是老百姓所追求的最大愿望。安全工作是學校工作中的重中之重。讓師生有一個健康的體魄，有一個健康的心靈，有一個平安的環(huán)境，這是我們所有的人所期待的。為加強學校的安全工作計劃，維護學校正常教學秩序，保證各項工作的正常開展，我們必須要建立健全組織機構(gòu)，加強工作領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，責任到人，逐項落實。
1、建立學校安全檢查制度，定時檢查，定時上報。
2、食堂、小賣部管理員要嚴把進貨關(guān)，嚴防食物中毒。
3、注意學生的交通安全，教育學生遵守交通規(guī)則。
4 、加強法制教育工作計劃，堅持依法治校。學校將繼續(xù)對學生進行法制教育，增強學生的法律意識。
5、強化學校的安全教育工作計劃。向師生傳授安全防范知識，落實安全制度，學校與與班主任、家長簽訂《安全工作責任書》，學校和所有教職工簽訂安全責任書，層層落實責任。
7、加強師生的體育鍛煉，增強師生的體質(zhì)。
“立身先立行”，沒有良好的品行，就不能在社會實踐中發(fā)展和完善自己，成為全面發(fā)展的人。以培養(yǎng)學生良好的生活習慣為重點，要努力形成“學生在校學習、生活的各個階段都有人負責”的管理局面，學校行政人員、班主任及全體教師都要從“一名學生在學業(yè)上的缺陷不一定影響他一生，而人格缺陷則貽害他一輩子”的認識高度做好和積極參與德育工作計劃，對每一位學生管思想、管行為、管學習、管生活、管成才，播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲人生。
為此，我校在本學期中將開展豐富多彩的德育活動，努力拓寬了育人渠道。舉行各類形式的活動，建構(gòu)師生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的平臺，讓師生在活動中，通過各種無形的約束力規(guī)范自己的行為。
1、充分利用學生大會、班會，向?qū)W生進行行為規(guī)范教育,讓每個學生熟悉《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《金水四中學生將成條例》。
5、注重教師的以身作則的作用，規(guī)范教師的教育教學行為。嚴禁體罰和變相體罰學生，師生之間要平等相待，和諧相處。加強教職工的服務(wù)意識，提升社會、家長、學生的滿意度。
6、抓好師德師風建設(shè)，倡導(dǎo)敬業(yè)奉獻精神，定期開好教師例會，組織教師學習政治理論，提高師德素養(yǎng)，做到一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切，讓教師自覺把自己的良好的言行舉止作為衡量自己是否合格的依據(jù)，成為教師彼此尊重，學生效仿的示范，使學生一個個地進步、文明，從而帶動學風的健康形成。
7、開展好文明禮貌教育和文明習慣培養(yǎng)。學習并推廣普通話及文明禮貌用語。
教學質(zhì)量是一個學校生存的根本。一個學校沒有了質(zhì)量作保證，就失去了它生存的基礎(chǔ)，就失去了老百姓的信賴。因此，教學工作是學校的重點工作之一，學校必須抓實抓牢，注重細節(jié)管理。
（一）進一步深化學案教學
學案教學是我校深化課堂改革的一項實驗。在新的學年，教務(wù)處將進一步探討課堂模式。學案要體現(xiàn)的知識點側(cè)重于基礎(chǔ)知識，體現(xiàn)出教學重點、難點、考點，體現(xiàn)過程；試題要經(jīng)典、適中；學案要做好存檔，以備教務(wù)處檢查。學案重點在數(shù)學、語文、英語、化學、物理等學科進行推廣，其他學科積極跟進，努力探索課堂教學的嶄新模式。
（二）深入開展“課堂教學達標活動”。
“課堂教學達標評優(yōu)活動是提高課堂教學水平的‘質(zhì)量工程’，是對教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提出的最基本要求。”本學期我校將根據(jù)市、區(qū)達標的具體要求，結(jié)合我校實際情況，進一步改進、完善課堂教學達標評優(yōu)活動的程序和要求，組織好校級達標活動，使課堂教學達標評優(yōu)活動常態(tài)化、規(guī)范化。
（三）引領(lǐng)教師走專業(yè)發(fā)展之路
1、撰寫教學案例和教學反思
反思身邊的教學現(xiàn)象、反思自我的教學行為，這是一名教師能否蛻變必須要經(jīng)過的一個歷程。本學期我們繼續(xù)堅持撰寫教學反思、教學案例，要求教師寫出高質(zhì)量的有形成果。并且把教師的撰寫出的文本和校園網(wǎng)結(jié)合起來。
2、營造書香校園
教師的職業(yè)是一種在創(chuàng)造生命的職業(yè)，因而我們要充實我們的靈魂和再生我們的精神。在本學期積極開展“營造書香校園”活動。要求老師擠出時間，多讀書，讀好書。并且在學期末，根據(jù)自己的讀書感受，寫出讀書心得。為了給老師們創(chuàng)造讀書環(huán)境，學校派專人管理學校閱覽室。
3、學習課程標準，提升教師課程理念
理念指導(dǎo)行動。本學期業(yè)務(wù)學習內(nèi)容以課程標準為重點。學習進度為所教學科一學年課程標準。學期末教務(wù)處將對教師進行綜合考試，考試成績和教師績效考核掛鉤。
4、積累資料庫
為充分發(fā)揮筆記本電腦的作用，要求老師要形成自己所教學課的資料庫，資料庫要有文本、圖片、視頻、課件構(gòu)成。
（四）認真抓好以年級學科組為單位的集體備課
在搞好常規(guī)教研的同時，各年級集體備課組要認真搞好集體備課，使每位老師熟知教學重點、難點、考點、易混點。
（五）做好教師教育技術(shù)培訓工作
筆記本電腦配發(fā)后，為使教師有效、快捷展開工作，將進行信息技術(shù)培訓工作。培訓工作要注重實用性、實效性、科學性，內(nèi)容貼近教師的課堂教學，把信息技術(shù)與課堂的整合作為培訓的重點內(nèi)容，努力提高教師利用信息技術(shù)整合課程資源的能力。
（六）扎實做好教育科研工作
根據(jù)我校當前教育教學的熱點、難點問題，積極開展課題研究，撰寫實驗報告和教科研論文。要求每個教研組、每位老師有課題，有研究。教師課題研究要做到科研專項管理，對每位教師從事的課題研究要專項管理，跟蹤管理，力爭使每項課題都能有一個圓滿的結(jié)果。
（七）加強教學檔案建設(shè)
本學年，學校將對教學各項檔案進行重新整合，建立完善可行的教育教學檔案。根據(jù)上級部門督導(dǎo)檢查要求，完善檔案建設(shè)。要求全體教師在完成常規(guī)教學的同時認真及時地積累教學資料，展示教學以教育的發(fā)展過程。
（八）認真落實，加強監(jiān)督，搞好教師教育教學工作的考核
本期要進一步完善教師個人教育教學積分管理辦法，將教師平時的各項教學工作進行量化積分，并定期展示評價結(jié)果，促進教師不斷更新提高。主管教學的副校長常杰將組織教務(wù)處對各項工作的落實情況進行監(jiān)督檢查，并與教師考核掛鉤，確保各項工作的有效開展。
1、牢固樹立服務(wù)師生、服務(wù)教學、服務(wù)學校發(fā)展的思想，強化自覺服務(wù)意識，確保學校中心工作的順利展開。
2、加強學校財產(chǎn)管理工作，不斷完善學校財產(chǎn)管理制度，規(guī)范學校財產(chǎn)管理工作，更好地為教育教學服務(wù)。
3．加強花木管理，使草木常綠、花兒常開。
4、加強食堂管理，努力提高食堂服務(wù)質(zhì)量和水平，提升家長滿意度。
5、加強綜合治理和安全工作。堅持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，進一步抓好綜合治理和安全工作。
6、安排好節(jié)、假日的行政值班工作。
7、協(xié)助兄弟部門完成學校安排的其他工作。
總之，20xx年下半年的學校工作任重而道遠。在新的學期里，我們要進一步堅定信心，振作精神，努力拼搏，狠抓落實，與時俱進，奮勇爭先，為學校的教育質(zhì)量再上新臺階而努力奮斗！
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