分析是對(duì)問題進(jìn)行細(xì)致剖析和研究的過程，它可以幫助我們找出問題的原因和解決方法。要寫一篇完美的總結(jié)，首先需要有明確的目標(biāo)和清晰的寫作結(jié)構(gòu)。接下來我們一起來閱讀一些鮮活的總結(jié)案例，體會(huì)優(yōu)秀總結(jié)的特點(diǎn)。
作品展覽策劃書篇一
尊敬的安主席、魏主席、張主席，各位來賓、同志們：
翰墨飄香歌盛世,丹青亮彩譜華章!在喜迎中國(guó)共產(chǎn)黨成立__周年之際，市農(nóng)牧局、市書協(xié)、市影協(xié)在這里聯(lián)合舉辦“慶七一、話廉政、頌發(fā)展”書畫攝影作品展。這次展覽是全市農(nóng)牧系統(tǒng)慶祝建黨__周年“十大”系列活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的一部分，更是我們?nèi)w農(nóng)牧人向黨的__歲華誕敬獻(xiàn)的一份厚禮。
這次活動(dòng)得到了市書協(xié)、影協(xié)的大力支持，特別是市書協(xié)安石主席，市影協(xié)魏鋒征主席、張新合主席親自參加評(píng)審，提出了很多很好的意見和建議，在此，我代表市農(nóng)牧局對(duì)各位的鼎立相助和支持指導(dǎo)表示衷心的感謝!同時(shí)，向前來參加開展儀式的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓表示熱忱的歡迎!
建黨__年來，我們黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民沖破重重難關(guān)，奪取了革命斗爭(zhēng)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的全面勝利，特別是改革開放和中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了舉世矚目的偉大成就。__年來，我市農(nóng)牧業(yè)工作在市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，搶抓西部大開發(fā)和擴(kuò)大內(nèi)需的歷史機(jī)遇，通過廣大農(nóng)牧工作者的辛勤努力，全市農(nóng)牧業(yè)發(fā)展取得了重大突破，為廣大書畫、攝影愛好者留下了取之不盡、用之不竭的好題材，激發(fā)了無盡的藝術(shù)創(chuàng)作靈感。
縱觀華夏，我國(guó)的書法藝術(shù)歷史悠久，繪畫技藝源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，攝影藝術(shù)異彩斑斕。書畫攝影藝術(shù)不僅感發(fā)人心，陶冶情操，而且對(duì)于凈化社會(huì)風(fēng)氣，提高人文素養(yǎng)居功甚偉。在新的歷史時(shí)期，書畫攝影藝術(shù)更是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。今天我們有幸與眾多勤于鉆研、博學(xué)多才的書畫、攝影愛好者共聚一堂，見教大方，倍感榮幸。
本次展覽內(nèi)容豐富，形式多樣，緊扣時(shí)代脈搏，內(nèi)容鮮明突出。書法作品中，有渾然古樸的篆隸，有工整雋秀的楷書，有揮灑自如的行草，匠心獨(dú)運(yùn)，張揚(yáng)個(gè)性。攝影作品涉及人物、山水等多種題材，異彩紛呈，酣暢淋漓，有的著力突顯我市農(nóng)牧業(yè)發(fā)展的輝煌成就，有的歌頌廉政、寫意黨建，有的側(cè)重自然、傳情達(dá)意。其中不少是精品佳作。無論是書法作品還是攝影繪畫，每件作品都一筆一劃創(chuàng)意無限，一草一木栩栩如生，浸潤(rùn)著創(chuàng)作者對(duì)生活積極向上的追求和美好未來的向往，展示了全市農(nóng)牧業(yè)取得的豐碩成果，緬懷了黨的光輝歷史，歌頌了黨的豐功偉績(jī)，體現(xiàn)了對(duì)全市農(nóng)牧業(yè)率先、跨越式發(fā)展崛起的無比信心和期盼，具有很強(qiáng)的觀賞性和感染力。
我相信，這次展覽的成功舉辦，為我們搭建了一個(gè)交流溝通的平臺(tái)，也使大家有幸欣賞到如此精彩的作品，有利于進(jìn)一步激發(fā)廣大干部職工創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、服務(wù)三農(nóng)的工作熱情，為不斷推進(jìn)全市農(nóng)牧業(yè)跨越式發(fā)展再創(chuàng)佳績(jī)、再立新功。
現(xiàn)在，我宣布全市農(nóng)牧系統(tǒng)“慶七一、話廉政、頌發(fā)展”書畫攝影作品展正式開展。
作品展覽策劃書篇二
——南京藝術(shù)學(xué)院人文學(xué)院首屆畢業(yè)展覽。
20xx年5月5日—12日；為期7天。
南京藝術(shù)學(xué)院人文學(xué)院一樓大廳。
四年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，作為南京藝術(shù)學(xué)院人文學(xué)院的“黃埔一期”，同學(xué)們用自己的辛勞和汗水一次又一次的在南藝的歷史上書寫著屬于自己的輝煌。在臨畢業(yè)之際，開展這次展覽不僅僅是一種成果的展示，更是一種對(duì)過往時(shí)光的懷念和對(duì)美好未來憧憬的一種表達(dá)。同學(xué)們可以通過這次展覽回顧自己的四年大學(xué)生活，展示自己在大學(xué)四年生活中的成功與失敗，喜悅與痛苦，開心和難過，輝煌和成就；也可以憧憬自己的未來，展示自己夢(mèng)想和希望。常言道：回顧過去成就輝煌展望未來壓力未減。在人生的又一個(gè)十字路口，畢業(yè)展覽猶如一盞明燈為我們照亮前方的道路，也許前方的路艱辛而痛苦，至少在畢業(yè)展覽中我們得到了指引和關(guān)懷，還有更多的溫暖。在這最后的展覽中，我們可以最大限度的表現(xiàn)自己，表達(dá)自己，展現(xiàn)自己，詮釋自己。
承托希望，放飛夢(mèng)想?；匚哆^去，展望未來。
1、藝術(shù)展覽區(qū)。
藝術(shù)展覽分為回味過去和展望未來兩個(gè)主題展區(qū)。
在回味過去展區(qū)參展者可以根據(jù)自我作品的需要在安全，美觀，倫理的前提下自己選擇展覽風(fēng)格和作品。其中作品不僅可以是參展者在四年內(nèi)的得力之作，也可以是一些對(duì)自己重要時(shí)刻的照片的集合，物品的整合，獎(jiǎng)狀圖像的整合，快樂時(shí)光的圖像集合。更可以通過設(shè)計(jì)總結(jié)表達(dá)自己四年來的成功與失敗，喜悅與痛苦，開心和難過，輝煌和成就。。此外在回味過去中還可以留一個(gè)視頻區(qū)放一些同學(xué)們?cè)谒哪陙淼囊曨l以回顧四年來同學(xué)們一起的快樂。
在展望未來展區(qū)參展者既可以通過整合將自己任何的物品進(jìn)行規(guī)劃，從中抒發(fā)自己對(duì)未來的暢想和感想，也可以通過圖片作品表達(dá)自己對(duì)未來的憧憬和對(duì)夢(mèng)想的那種追求感。此外在展望區(qū)安放一個(gè)大展板和許愿瓶，同學(xué)可以將自己的夢(mèng)想寫在大展板上，將自己對(duì)自己十年后的期盼放進(jìn)許愿瓶，等十年后大家再在一起時(shí)再打開，這既是一個(gè)承諾，又是一個(gè)目標(biāo)。
2、交流活動(dòng)區(qū)。
交流活動(dòng)區(qū)以珍惜現(xiàn)在為主題，大致可分為交流和活動(dòng)2大部分。
交流部分邀請(qǐng)大學(xué)四年內(nèi)教過我們的一些有代表的老師前來以聚會(huì)party的形式在該區(qū)和同學(xué)們溝通交流。在這個(gè)部分的設(shè)置以聚會(huì)party的形式展開，把該部分設(shè)有飲料和小吃，被通過設(shè)計(jì)營(yíng)造聊天區(qū)和合影區(qū)，同學(xué)可以利用這個(gè)大學(xué)最后的機(jī)會(huì)在聊天區(qū)和自己喜歡的老師就生活和學(xué)習(xí)方面就行更直接的交流溝通，并在合影區(qū)域與老師和同學(xué)進(jìn)行合影。此外在交流部分同學(xué)們也可以互相寫畢業(yè)留言，贈(zèng)送畢業(yè)禮物。
活動(dòng)區(qū)部分以互動(dòng)活動(dòng)和小游戲?yàn)橹鳎谶@個(gè)區(qū)域同學(xué)們既可以和同學(xué)之前也可以和老師之間開展各種豐富多彩的活動(dòng)：或下棋，或打牌，或做游戲，無論如何要讓老師和同學(xué)在這個(gè)重要的時(shí)刻盡情狂歡，讓老師和同學(xué)一起度過這些令人難忘的時(shí)刻。
本次展覽由于是為了突出自我，表現(xiàn)自我，其展覽部分展品主要有以下。
一、來自同學(xué)自己的作品，包括素描，油畫，工筆，書法等。
三、來自同學(xué)設(shè)計(jì)的作品，其中以大型雕塑和物件為主。
本次展覽由于是畢業(yè)展覽，突出的就是每一個(gè)即將畢業(yè)的同學(xué)各自的情感，各自的成長(zhǎng)，各自的心情。作為人文學(xué)院的一員，我們要突出的是人，以人為本，育人成才。在這畢業(yè)之際，突出這次展覽，我們可以回顧自己曾經(jīng)的夢(mèng)，可以暢想自己未來的夢(mèng)?？梢院屠蠋煴M情的交流，互動(dòng)，可以更好的和學(xué)生之間進(jìn)行溝通。
除了情感方面，在展覽方面我們要以夢(mèng)為主題，實(shí)現(xiàn)和突出的不是我們的技術(shù)水平，而是我們策劃的水平，整合的水平，組織的水平，布置的水平，管理的水平，文化的水平。我們要盡我們的可能，每個(gè)人想出最好的各自作品的方案，再集思廣益的將他們有機(jī)的結(jié)合起來，最后呈現(xiàn)出一幅與眾不同的，獨(dú)具風(fēng)格的展覽。
我們預(yù)期的成果是展現(xiàn)四年最好的水平給自己，家長(zhǎng)和社會(huì)。雖然社會(huì)上不會(huì)有很多人來關(guān)注我們的展覽，但是我們一定要做出自己的特色，讓所有的人看后有一種與眾不同的感覺。
1、可開發(fā)市場(chǎng)。
2、可利用資源。
本方案可以請(qǐng)一些以前的專業(yè)授課老師進(jìn)行指導(dǎo)，我們可以請(qǐng)長(zhǎng)風(fēng)堂專家對(duì)我們場(chǎng)地的設(shè)計(jì)和布置進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，我們也可以請(qǐng)南京博物院的人前來指導(dǎo)我們的燈光和整體效果的設(shè)計(jì)，我們還可以請(qǐng)老師和我們一起做，此外這個(gè)方案的最大特點(diǎn)是任何人都能夠在這找到自己的位置，發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，突出自己的特色。
3、存在問題。
本方案需要大量的時(shí)間和精力，不知道是否所有同學(xué)都有這個(gè)興趣和時(shí)間來執(zhí)行這個(gè)計(jì)劃。本方案的成本相對(duì)較低，突出的是特色。
1、形成初步策劃方案，并獲得校領(lǐng)導(dǎo)的同意與支持；
2、向?qū)W校申請(qǐng)場(chǎng)地（人文學(xué)院一樓大廳）；
3、將部分作品進(jìn)行裝訂，框裱和整理，并請(qǐng)各自同學(xué)出方案；
4、在校內(nèi)進(jìn)行廣泛宣傳，并整理作品，審核方案；
1）在各大餐廳、教學(xué)樓及宿舍樓前粘貼相關(guān)海報(bào)；
2）通過校園廣播和報(bào)紙進(jìn)行宣傳；
3）通過向各個(gè)學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，老師發(fā)放請(qǐng)?zhí)?，傳達(dá)。
畫展的宗旨和意義；
5、展覽區(qū)的布置和設(shè)計(jì)。
1）在展覽地點(diǎn)前懸掛條幅和宣傳海報(bào)；
2）布置藝術(shù)展覽區(qū)和交流活動(dòng)區(qū)；
3）整合藝術(shù)展覽區(qū)并將各自的風(fēng)格進(jìn)行融合；
1、舉行短暫的開幕儀式，由南京藝術(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)致開幕詞；
2、相關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師講話，表彰并簽名合影；
3、畢業(yè)展覽正式開始；
1、設(shè)有藝術(shù)展覽區(qū)和交流活動(dòng)區(qū)，每天都有人在負(fù)責(zé)；
2、展覽進(jìn)行7天，并可在此期間參加簽名活動(dòng)；
1、邀請(qǐng)專家、領(lǐng)導(dǎo)和老師等親臨現(xiàn)場(chǎng)，為畢業(yè)展覽進(jìn)行頒獎(jiǎng)；
2、邀請(qǐng)專家致詞；
3、撤展，收拾場(chǎng)地，整理作品；
南京藝術(shù)學(xué)院人文學(xué)院首屆畢業(yè)展覽。
1、展覽宣傳冊(cè)1元×xx0=xx0元。
2、展覽各類海報(bào)（70cmxxx0cm）30元×xx張=300元。
3、校園櫥窗、展板（70cmxxx0cm）40元×xx塊=400元。
4、展覽條幅（長(zhǎng)xx米）xx0元×8條=800元。
5、年會(huì)紀(jì)念品及紀(jì)念冊(cè)30元×xx0份=3000元。
1、展覽點(diǎn)心、飲料xx00元。
2、場(chǎng)地背景裝飾xx00元。
3、花籃等裝飾品500元。
4、場(chǎng)地布置xx00元。
1、交通通訊費(fèi)500元。
2、住宿費(fèi)500元。
總預(yù)算：9200元。
作品展覽策劃書篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、同志們、朋友們、：
今天，我們相聚在中國(guó)__，隆重舉行建黨__周年“法治__”書法作品展。首先，我代表市人民政府，向各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓和朋友表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!向辛勤工作的會(huì)務(wù)人員表示誠(chéng)摯的問候。
改革開放以來，__市經(jīng)濟(jì)社會(huì)取得全面發(fā)展，超額完成了“十一五”規(guī)劃的目標(biāo)任務(wù)，20__年，全市生產(chǎn)總值突破__億元，財(cái)政總收入達(dá)到__億元，地方財(cái)政收入達(dá)到__億元。位列___省經(jīng)濟(jì)強(qiáng)市(縣)躍居第_位，西部百強(qiáng)縣(市)第__位。
在全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的同時(shí)，__法治進(jìn)程步伐加快，此次書法作品展，是法治宣傳在形式和載體上不斷創(chuàng)新的具體體現(xiàn)，也是我市廣大書法愛好者相互交流和學(xué)習(xí)的難得機(jī)會(huì)，希望全市上下以此次活動(dòng)為載體，進(jìn)一步宣傳動(dòng)員，拓寬渠道，豐富內(nèi)容，積極營(yíng)造良好的宣傳輿論氛圍，我們深信，在全市各族人民的共同努力下，依法執(zhí)政、公正司法的社會(huì)氛圍必定會(huì)越來越濃，“創(chuàng)建法治__，建設(shè)和諧__”的目標(biāo)會(huì)加快實(shí)現(xiàn)。
謝謝大家!
作品展覽策劃書篇四
一、活動(dòng)背景：
隨著手繪pop海報(bào)在零售行業(yè)的發(fā)展，校園手繪pop海報(bào)也逐漸流行。作為國(guó)內(nèi)知名的綜合性大學(xué)，川大在手繪pop海報(bào)方面有了很大的發(fā)展。每年，各學(xué)院、學(xué)生社團(tuán)的宣傳部都需要大量掌握手繪pop海報(bào)技巧的`同學(xué)為其各項(xiàng)活動(dòng)制作宣傳海報(bào)。四川大學(xué)id。pop協(xié)會(huì)作為川大手繪pop海報(bào)的專業(yè)性學(xué)生社團(tuán)，吸引了無數(shù)的手繪pop愛好者，在不斷的學(xué)習(xí)交流中，培養(yǎng)了大批的手繪pop海報(bào)高手。
二、活動(dòng)目的：
匯聚川大手繪pop海報(bào)愛好者，為他們提供一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，培養(yǎng)他們對(duì)手繪pop海報(bào)的興趣，豐富他們的大學(xué)生活。同時(shí)，為新生會(huì)員提供各種幫助，使他們更快適應(yīng)新環(huán)境，盡早融入大學(xué)生活。
三、活動(dòng)時(shí)間：xx年9月11日、13日。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：青春廣場(chǎng)。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
（一）、在圍合粘貼海報(bào)。
先由創(chuàng)作部等各部門畫好42張小海報(bào)（各海報(bào)要畫得精美，最好是顏色絢爛，能夠吸引眼球），按流程蓋章批準(zhǔn)。分兩批粘貼，第一批在新生剛?cè)雽W(xué)時(shí)，吸引新生注意。第二批在招新活動(dòng)前兩到三天，進(jìn)一步宣傳，給新生留下較深的印象。
（二）、制作大海報(bào)。
制作招新全開海報(bào)一張；協(xié)會(huì)介紹全開海報(bào)一張；展示當(dāng)天制作一張兩張全開大小海報(bào)，吸引眼球。
（三）、制作小標(biāo)簽。
在招新前利用空余時(shí)間制作100份小標(biāo)簽，在活動(dòng)當(dāng)天也可現(xiàn)場(chǎng)制作小標(biāo)簽。
（四）、物資準(zhǔn)備。
大物件：1桌子、2椅子、2展板、1音響、1報(bào)夾。
海報(bào)：本次招新活動(dòng)中制作的各種優(yōu)秀的pop海報(bào)，往年留下來協(xié)會(huì)內(nèi)的優(yōu)秀海報(bào)（做成一個(gè)報(bào)刊集的形式方便翻閱）。
筆：馬克筆、簽字筆。
紙張：銅版紙、小紙條、便簽紙、招新報(bào)名表。
其他：透明膠、剪刀、繩子、大頭針、kt板、必要時(shí)準(zhǔn)備水和小扇子。
注：事先征集一些音樂，以精致有味的曲目為主，便于活動(dòng)當(dāng)天播放。用兩個(gè)u盤備案，以防止突發(fā)狀況。
六、活動(dòng)流程。
（一）、協(xié)會(huì)展示（xx年9月11日）。
1、活動(dòng)前一個(gè)小時(shí)（8：20）布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。到保衛(wèi)處領(lǐng)取1展板，到社團(tuán)聯(lián)領(lǐng)取1桌子2椅子1展板，到“江安廣告”店領(lǐng)取音響設(shè)備。領(lǐng)取物品后，布置場(chǎng)地。粘貼優(yōu)秀海報(bào)，連接音響設(shè)備等。
2、派人員分發(fā)宣傳單?？梢缘介L(zhǎng)橋附近分發(fā)，尤其是在下課或吃飯時(shí)的人流高峰期分發(fā)傳單。在發(fā)傳單時(shí)，可以招攬同學(xué)到協(xié)會(huì)展示處了解協(xié)會(huì)相關(guān)情況。
3、協(xié)會(huì)成員現(xiàn)場(chǎng)制作海報(bào)，吸引同學(xué)。也可以讓感興趣的同學(xué)自己現(xiàn)場(chǎng)嘗試海報(bào)制作。
4、如果同學(xué)對(duì)我們協(xié)會(huì)有什么意見或是疑問的可以寫在小紙條上，交給我們。
5、向有意加入?yún)f(xié)會(huì)的同學(xué)分發(fā)報(bào)名表。
6、展示結(jié)束（17：30），歸還各項(xiàng)物資，清理現(xiàn)場(chǎng)。
（二）、協(xié)會(huì)招新（xx年9月13日）。
1、活動(dòng)前一個(gè)小時(shí)（8：20）布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。到保衛(wèi)處領(lǐng)取1展板，到社團(tuán)聯(lián)領(lǐng)取1桌子2椅子1展板，到“江安廣告”店領(lǐng)取音響設(shè)備。領(lǐng)取物品后，布置場(chǎng)地。粘貼優(yōu)秀海報(bào)，連接音響設(shè)備等。
2、派人員分發(fā)宣傳單，可以到長(zhǎng)橋附近分發(fā)，尤其是在下課或吃飯時(shí)的人流高峰期分發(fā)傳單。在發(fā)傳單時(shí)，可以招攬同學(xué)來擺點(diǎn)處了解情況。
3、協(xié)會(huì)成員現(xiàn)場(chǎng)制作海報(bào)，吸引同學(xué)。也可以讓感興趣的同學(xué)自己現(xiàn)場(chǎng)嘗試海報(bào)制作。對(duì)加入?yún)f(xié)會(huì)的同學(xué)，也可為其制作小海報(bào)一張。
作品展覽策劃書篇五
作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡(jiǎn)潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點(diǎn)能設(shè)想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等；對(duì)策劃的各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照時(shí)間的`先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動(dòng)對(duì)象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。
這里可以提供一些參考方面：會(huì)場(chǎng)布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會(huì)場(chǎng)服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場(chǎng)氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、活動(dòng)后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請(qǐng)根據(jù)實(shí)情自行調(diào)節(jié)。
作品展覽策劃書篇六
為不斷提高同學(xué)們的藝術(shù)文化素養(yǎng)，豐富業(yè)余文化生活，通過比賽激發(fā)同學(xué)們的'責(zé)任感與使命感，使同學(xué)們?cè)趧?chuàng)意與表現(xiàn)中追尋靈感，在色彩與線條中展現(xiàn)能力,全面展現(xiàn)學(xué)校優(yōu)美校園環(huán)境，更好地營(yíng)造健康向上的校園文化氛圍，現(xiàn)決定舉辦第一屆校園手繪地圖大賽。
一、活動(dòng)主題。
“心系城建，情寄寸土”。
二、參賽對(duì)象。
全體在校生。
三、活動(dòng)主旨。
校園手繪地圖大賽旨在展示我校學(xué)生的手繪技能，加強(qiáng)對(duì)空間距離的認(rèn)識(shí)界定，普及推廣地圖的基本知識(shí)，并為廣大師生提供交流、展示與切磋的平臺(tái)。
四、組織單位。
主辦：招生就業(yè)處。
承辦：建筑與城市規(guī)劃學(xué)院。
五、活動(dòng)安排。
比賽具體時(shí)間安排如下:。
1.作品提交截止時(shí)間5月17日。
2.作品評(píng)選時(shí)間：5月18日-5月28日。
3.公布獲獎(jiǎng)選手名單：5月29日。
4.頒獎(jiǎng)時(shí)間:5月31日。
六、報(bào)名方式:。
1.報(bào)名方式：參賽同學(xué)請(qǐng)?zhí)顚憟?bào)名表電子檔后打印，與作品一同提交至4號(hào)教學(xué)樓a412室。
2.報(bào)名要求：個(gè)人參賽信息完整，聯(lián)系方式準(zhǔn)確，服從大賽統(tǒng)一安排，按時(shí)提交材料，按時(shí)參加比賽。
3.大賽qq咨詢?nèi)?3。
4.聯(lián)系人：劉花培：0。
聶喬森：1。
張帆：6。
七、附件：
1.《河南城建學(xué)院校園手繪地圖大賽活動(dòng)流程及評(píng)分細(xì)則》。
2.《河南城建學(xué)院校園手繪地圖大賽報(bào)名表》。
3.《河南城建學(xué)院校區(qū)規(guī)劃總平面圖》。
作品展覽策劃書篇七
一、活動(dòng)主題：
青春的競(jìng)技，夢(mèng)想的飛舞。
二、活動(dòng)目的：
為豐富大學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生的專業(yè)技能知識(shí)，提高同學(xué)們動(dòng)手能力及創(chuàng)新能力，加強(qiáng)同學(xué)之間的交流，讓大家在放松娛樂的同時(shí)思維得以拓展。為全面活躍校園文化活動(dòng)，進(jìn)一步提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)院精神文明建設(shè)，為積極營(yíng)造有特色，有成效，異彩紛呈的.和諧校園文化氛圍，展示我院學(xué)習(xí)積極向上，奮發(fā)拼搏的良好精神風(fēng)貌，為此我部門辦了此次手繪比賽。
三、活動(dòng)主辦部門：
xxxxx部。
四、活動(dòng)對(duì)象：
xxxxxx。
五、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
xxxx、xx。
六、活動(dòng)形式：
（一)報(bào)名截止時(shí)間：x月x號(hào)。
（二)報(bào)名地點(diǎn)：各班學(xué)習(xí)委員處。
（三）自由報(bào)名，不收取任何費(fèi)用。
（四）手繪時(shí)間為90分鐘。
（五）完成后，由專業(yè)老師評(píng)閱。
（六）結(jié)果出來后，給獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)相應(yīng)證書。
七、前期準(zhǔn)備：
（一）x月x號(hào)晚自習(xí)時(shí)間，由我部門干部分組逐班宣傳此次活動(dòng)的時(shí)間、比賽內(nèi)容、
注意事項(xiàng)及獎(jiǎng)項(xiàng)。
（二）同宣傳部合作，通過海報(bào)，提升此次活動(dòng)的知名度，增添同學(xué)們的興趣。
（三）x月x號(hào)確定參賽人數(shù)。
（四）活動(dòng)前一周確定考場(chǎng)，并通過短信（飛信）通知每個(gè)班學(xué)習(xí)委員考試地點(diǎn)及具體時(shí)間，確保參賽參賽選手沒有遺漏。
（五）活動(dòng)前一周與負(fù)責(zé)出題老師聯(lián)系好，并拿到考卷。（保存好卷子避免漏題）。
（六）活動(dòng)前我部門干事進(jìn)行分組，擔(dān)任比賽過程中監(jiān)考官職務(wù)。
八、活動(dòng)流程：
（一）參賽選手必須在規(guī)定比賽時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，并出示相應(yīng)證件。
（二）參賽選手比賽時(shí)不得脫離自己創(chuàng)作空間以免打擾他人。
（三）比賽時(shí)間開始，參賽人員到達(dá)比賽場(chǎng)地，開始繪圖。（如遲到15分鐘者，將取消該選手比賽資格）。
（四）比賽時(shí)間到，所有參賽人員必須立即停止創(chuàng)作。
（五）監(jiān)考官將作品收集并核對(duì)，沒有問題后安排參賽人員離開考場(chǎng)。
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)勵(lì)證書。
二等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)勵(lì)證書。
三等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)勵(lì)證書。
十、后期工作：
（一）比賽結(jié)束后，由本部門干事清理場(chǎng)地。
（二）負(fù)責(zé)人整理考卷并保密，交于專業(yè)老師進(jìn)行評(píng)閱。
（三）選出獲獎(jiǎng)名單，并通知獲獎(jiǎng)?wù)邊⒓宇C獎(jiǎng)典禮。
作品展覽策劃書篇八
二、活動(dòng)主題：“舒適、環(huán)保、時(shí)尚”
三、大賽宗旨：
實(shí)現(xiàn)學(xué)校關(guān)于“強(qiáng)化實(shí)踐教育，探索應(yīng)用型人才培養(yǎng)”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生良好的手繪表達(dá)能力，使學(xué)生具有前沿的設(shè)計(jì)理念和良好的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力，特舉辦重慶文理學(xué)院美術(shù)學(xué)院首屆室內(nèi)手繪設(shè)計(jì)大賽。
四、舉辦單位。
主辦單位：
共青團(tuán)重慶文理學(xué)院委員會(huì)。
重慶文理學(xué)院美術(shù)學(xué)院。
承辦單位：
重慶文理學(xué)院美術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系。
重慶文理學(xué)院美術(shù)學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)。
贊助單位：
五、大賽時(shí)間：
xx年12月9日(第14周周三下午)14：30——17：30。
六、大賽地點(diǎn)：
待定。
七、參賽資格：
對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)(居住室內(nèi)設(shè)計(jì))感興趣的重慶文理學(xué)院在校學(xué)生。
八、比賽方式：
參賽者根據(jù)主辦方提供的居住室內(nèi)戶型，在限定時(shí)間(3個(gè)小時(shí))內(nèi)以手繪方式完成該室內(nèi)的設(shè)計(jì)方案，并最終以透視效果圖的方式呈現(xiàn)在一張a2圖紙上，并附以簡(jiǎn)單扼要的.設(shè)計(jì)說明(不超過100字)。
除圖紙外，其他繪制工具請(qǐng)參賽者自帶。
九、大賽流程：
1、報(bào)名時(shí)間：xx年11月25日——xx年12月7日下午5：00。
2、報(bào)名地點(diǎn)：重慶文理學(xué)院美術(shù)學(xué)院團(tuán)總支書記盧剛老師辦公室(逸夫美術(shù)樓j—a2207)。
聯(lián)系電話：辦公室手機(jī)。
也可將報(bào)名表發(fā)至郵箱：
3、評(píng)選時(shí)間：xx年12月10日—18日。
4、結(jié)果公布：xx年12月21日于重慶文理學(xué)院美術(shù)學(xué)院網(wǎng)站及海報(bào)。
十、大賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
專業(yè)組：
一等獎(jiǎng)2名發(fā)獲獎(jiǎng)證書。
二等獎(jiǎng)5名發(fā)獲獎(jiǎng)證書。
三等獎(jiǎng)8名發(fā)獲獎(jiǎng)證書。
入選：若干。
業(yè)余組：
一等獎(jiǎng)1名發(fā)獲獎(jiǎng)證書。
二等獎(jiǎng)2名發(fā)獲獎(jiǎng)證書。
三等獎(jiǎng)3名發(fā)獲獎(jiǎng)證書。
十一、大賽規(guī)定：
1、個(gè)人獨(dú)立參賽，同意并遵守本競(jìng)賽通知的內(nèi)容及競(jìng)賽規(guī)則；
4、參加過其他競(jìng)賽的設(shè)計(jì)方案，或在其他競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的設(shè)計(jì)方案不允許參加本次大賽。
十二：組織機(jī)構(gòu)。
活動(dòng)指導(dǎo)老師：肖宇窗吳彪謝榮成。
活動(dòng)總策劃人：萬彧吉盧剛。
活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：盧剛。
十三、其他事項(xiàng)：
1、競(jìng)賽咨詢：重慶文理學(xué)院美術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教研室/美術(shù)學(xué)院團(tuán)總支。
2、參賽報(bào)名表見附件1。
重慶文理學(xué)院美術(shù)學(xué)院團(tuán)委。
xx年10月29日。
作品展覽策劃書篇九
摘要：
手繪是非常傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)藝術(shù)語言，是一種表現(xiàn)形式非常豐富的藝術(shù)。傳統(tǒng)意義上手繪表現(xiàn)包括素描、鉛筆畫、涂鴉、草圖、速寫、視覺筆記等,它記錄了設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)中的思維過程。在如今這個(gè)信息時(shí)代,科技設(shè)備飛速發(fā)展,電腦越來越普及，設(shè)計(jì)上的表現(xiàn)形式變得多元起來，但不可否認(rèn)的是手繪設(shè)計(jì)依舊是設(shè)計(jì)的根源。
關(guān)鍵詞：手繪；設(shè)計(jì)；根源。
一、手繪設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀和發(fā)展。
電腦繪圖作為新興的表現(xiàn)形式讓設(shè)計(jì)師又多出了一個(gè)表現(xiàn)想法的手段，設(shè)計(jì)師可以使用電腦從模型當(dāng)中渲染非常逼真的場(chǎng)景，但電腦渲染出的效果圖,通常比較死板,缺少一種靈性。相比較電腦設(shè)計(jì)，手繪作為很傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)方式依舊擁有他獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和魅力，在最近這些年關(guān)注和致力于手繪表現(xiàn)的人大有人在他們?yōu)槭掷L設(shè)計(jì)的傳播和發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)，其中“中國(guó)手繪四杰”，余工、陳紅衛(wèi)、夏克梁和楊健他們?cè)趶]山的西海開辦了中國(guó)最大的手繪培訓(xùn)基地――廬山手繪訓(xùn)練營(yíng)，為設(shè)計(jì)界輸送了大批人才，是專門從事手繪表現(xiàn)培訓(xùn)的專業(yè)學(xué)校。還有其他幾位手繪大師趙國(guó)斌、沙沛等，他們已經(jīng)成為當(dāng)今手繪表現(xiàn)領(lǐng)域的標(biāo)桿。
對(duì)于電腦設(shè)計(jì)大規(guī)模的興起之后,設(shè)計(jì)師們終于意識(shí)到手繪才是設(shè)計(jì)的根本,在構(gòu)思和展示的過程中帶來的便利和直觀感受是電子繪圖代替不了的。因?yàn)槭掷L設(shè)計(jì)擁有著他獨(dú)特本質(zhì)――推敲方案與傳達(dá)設(shè)計(jì)思想的直接性。在設(shè)計(jì)中運(yùn)用傳統(tǒng)意義上的筆，把設(shè)計(jì)師的靈感和設(shè)計(jì)構(gòu)想，用徒手線條和快速上色展示給對(duì)方或者記錄在自己的速寫本上，賦予其溝通交流和記載的作用。在手繪實(shí)踐過程中,設(shè)計(jì)師運(yùn)用快速的描繪和利落的線條,來流利的書寫自己的創(chuàng)意,因?yàn)槭掷L設(shè)計(jì)的初衷就是檢驗(yàn)設(shè)計(jì)的可行性和檢查設(shè)計(jì)的一個(gè)最好的體驗(yàn)。從根本上講，手繪以其獨(dú)創(chuàng)性、實(shí)時(shí)性在設(shè)計(jì)中擁有不可替代的作用，一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)案例往往是以手繪的形式呈現(xiàn)在大眾面前。實(shí)際上,國(guó)內(nèi)外的許多優(yōu)秀設(shè)計(jì)大師均偏愛手繪，尤其是在他們的前期構(gòu)思階段，那是一種極其美好的境界。因?yàn)樗麄兙皖^腦中的創(chuàng)意與設(shè)計(jì)思維在邏輯上產(chǎn)生了縝密的論證和推敲。
二、手繪設(shè)計(jì)在景觀、室內(nèi)設(shè)計(jì)中的重要作用。
在景觀設(shè)計(jì)中，手繪可以很快速的把設(shè)計(jì)師想要設(shè)計(jì)的和環(huán)境中固有的'物體體現(xiàn)在圖紙上,這樣的方法在設(shè)計(jì)中是可以提高整體效率的,對(duì)于方案的整體把握和藝術(shù)性的體現(xiàn)有著積極的作用,景觀手繪的另一個(gè)體現(xiàn)就是效果表現(xiàn),景觀設(shè)計(jì)表現(xiàn)其實(shí)沒有太多的實(shí)際意義，但表現(xiàn)和設(shè)計(jì)相互碰撞的時(shí)候，手繪的目的和意義也就顯而易見了。在設(shè)計(jì)過程中手繪參與的思維表現(xiàn)和設(shè)計(jì)效果表現(xiàn)兩者意義同樣重大，景觀手繪的思維與表達(dá)是對(duì)環(huán)境藝術(shù)、設(shè)計(jì)功底、美學(xué)思想的一個(gè)綜合體現(xiàn)，兩者緊密配合來完成進(jìn)行景觀環(huán)境設(shè)計(jì)的終極任務(wù)。勾畫草圖是最基本的景觀手繪技能之一，在設(shè)計(jì)進(jìn)程中作用非常關(guān)鍵，往往一個(gè)非常棒的設(shè)計(jì)構(gòu)想就是通過反復(fù)推敲草圖孕育出來的。手繪能力較強(qiáng)的設(shè)計(jì)師們充分利用手繪草圖的快捷和隨意性來即興進(jìn)行自己的靈感表達(dá)。
同樣的手繪在室內(nèi)設(shè)計(jì)中被廣泛定義為“室內(nèi)透視效果圖”或者是“室內(nèi)設(shè)計(jì)手稿”它不同于傳統(tǒng)意義上的繪畫，因?yàn)槭掷L設(shè)計(jì)圖要具備一定的商業(yè)價(jià)值，同時(shí)還可以在一定程度上滿足建筑空間的劃分、設(shè)計(jì)理念的表達(dá)、工程工藝的采用等許多設(shè)計(jì)元素，最好還具備藝術(shù)欣賞價(jià)值，這樣的室內(nèi)手繪圖才是一張精彩的、成功的室內(nèi)效果圖，不能讓人們感覺他只是一幅純粹的美術(shù)作品。《建筑制圖》、《人體工程學(xué)》等重要的專業(yè)基礎(chǔ)一定要牢牢把握，只有掌握了這些才能在室內(nèi)效果圖的繪畫過程中把握號(hào)空間尺度、掌控好物理結(jié)構(gòu)，比如一個(gè)電視柜一個(gè)餐桌，如果不能熟悉他的尺寸和大小，在手繪比例上一定會(huì)失調(diào)鬧出笑話。室內(nèi)效果圖的另一屬性是畫風(fēng)多變有的活潑有的靈動(dòng)，無論是什么畫風(fēng)只要把握住了手繪設(shè)計(jì)的精髓，都會(huì)有具有非常出色的表現(xiàn)效果，通過不同工具作畫會(huì)有全然不同的藝術(shù)效果。鉛筆速寫的單純，水彩效果飄逸，馬克筆效果的強(qiáng)沖擊力，各具特色但又相互統(tǒng)一為室內(nèi)設(shè)計(jì)的主題服務(wù)。
三、結(jié)語。
在這個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代,電腦已經(jīng)滲透到了各行各業(yè)，但使用手中真實(shí)的筆進(jìn)行設(shè)計(jì)依舊是設(shè)計(jì)之根,手繪設(shè)計(jì)表現(xiàn)是藝術(shù)素養(yǎng)和表現(xiàn)技巧的綜合體現(xiàn),它以自身的魅力、強(qiáng)烈的感染力向人們傳達(dá)設(shè)計(jì)的思想、理念、以及情感,因此,我們一定要強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)師學(xué)手繪用手繪,讓他們對(duì)手繪設(shè)計(jì)擁有正確的觀念,把手繪的精神和它蓬勃的生命力隨時(shí)代共同延續(xù)升華,作為這個(gè)行業(yè)的從業(yè)人員，我們一定平時(shí)要養(yǎng)成紙筆不離手的習(xí)慣，記錄下身邊的美好不放過每一個(gè)點(diǎn)子。如果的美學(xué)造詣不高和手繪技能掌握不牢，即使最高配置的作圖計(jì)算機(jī)擺在面前也是徒勞，我們要多研究從前的經(jīng)典手繪,從中汲取養(yǎng)料也要跟緊藝術(shù)前進(jìn)的不乏學(xué)習(xí)新的手繪表現(xiàn)方式，手繪是設(shè)計(jì)之根本，沒有手繪設(shè)計(jì)無從談起。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
作品展覽策劃書篇十
二、展覽時(shí)間：xx年3月中旬。
三、展覽地點(diǎn)：科技文化廣場(chǎng)。
四、展覽對(duì)象：全校學(xué)生及各商家。
五、活動(dòng)背景；上半學(xué)期社團(tuán)基本沒多少活動(dòng)使得大家對(duì)社團(tuán)了解不多，為了加強(qiáng)社員及其他人對(duì)本社團(tuán)認(rèn)識(shí)，特此在新學(xué)期開始舉辦這個(gè)t-shirt展。
六、展覽目的和意義：（i）豐富校園生活文化；（2）為愛好者提供一個(gè)展示自己的平臺(tái)；（3）加強(qiáng)社員之間的聯(lián)系，互相交流，提高自己的pop繪畫水平;(4)提高手繪pop社團(tuán)在學(xué)校的影響力.
七、展覽流程：
1；展覽宣傳：
在學(xué)校主教樓，男女生公寓和南北食堂的張貼欄里張貼活動(dòng)宣傳海報(bào)，在科技廣場(chǎng)橋邊擺放一張展板。（總共四張海報(bào)，一張展板）。
2；展覽場(chǎng)地布置：
在場(chǎng)館附近展示一些以前畫的優(yōu)秀海報(bào)，以提高展覽視覺效果。另外在展覽地點(diǎn)附近播放一些音樂，特別是一些動(dòng)漫類的音樂，畢竟我們所畫的畫主要是卡通形式的。
其次，在展覽地點(diǎn)應(yīng)設(shè)置服務(wù)臺(tái)，安排一些人對(duì)這些作品進(jìn)行解釋說明，也順便向大家宣傳一下本社團(tuán)。
3；作品收集：
本社團(tuán)社員最好每人交一件作品，體裁不限，只要所畫內(nèi)容健康即可。
社團(tuán)自己買一部分t-shirt,這些交給那些畫的.比較好的社員，可能畫個(gè)一二十幾件吧。
歡迎那些對(duì)手繪感興趣的非本社團(tuán)的人投稿。
對(duì)那些參觀者如果覺得好看喜歡可以花錢買下，當(dāng)然也可以為那些自己喜歡的作品投票。
八經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
1；t-shirt:20件，每件25元，共500元。
2：顏料：由于主要是社團(tuán)自己提供顏料給社員，預(yù)計(jì)200元。
3：義賣：收入未知，每件定價(jià)40元。
手繪pop社團(tuán)。
策劃書：張燦。
xx年3月2號(hào)。
作品展覽策劃書篇十一
藝術(shù)在人生，人生有藝術(shù)，設(shè)計(jì)是藝術(shù)的發(fā)展，設(shè)計(jì)是藝術(shù)的傳承。藝術(shù)在于欣賞，才華在于展示，而創(chuàng)造藝術(shù)的人無論誓死單色的線條勾畫，還是豐富的色彩飛揚(yáng)，從中都可以體現(xiàn)一個(gè)人的性格，心情。初成影像那一瞬間，讓所以人目瞪口呆的那一刻，就是你才華橫溢的時(shí)候！
活動(dòng)目的：
為了弘揚(yáng)當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新意，審美意識(shí)，促進(jìn)藝術(shù)系的學(xué)習(xí)交流，增進(jìn)彼此間的了解與友誼，陶冶大家的藝術(shù)情操，展示我系學(xué)生的風(fēng)采，建設(shè)健康向上的校園文化環(huán)境，以及向全校展示我們藝術(shù)系的特色及藝術(shù)氣息，本次優(yōu)秀作品展以提高廣大學(xué)生的綜合素質(zhì)，創(chuàng)新意志為核心，以豐富同學(xué)們的課余文化生活為目的，我系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部與宣傳部將舉行藝術(shù)系優(yōu)秀作品展，為我系學(xué)生提供一個(gè)優(yōu)秀藝術(shù)作品交流與展示的平臺(tái)，為其他系提供一格欣賞藝術(shù)的平臺(tái)。
一主題：“藝于人生”、“感受生活，發(fā)現(xiàn)藝術(shù)”
二對(duì)象：蘇州市職業(yè)大學(xué)全體師生。
三時(shí)間：2012年4月1日—2012年4月27日。
四主辦單位：藝術(shù)與設(shè)計(jì)系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部與宣傳部。
五地點(diǎn)：活動(dòng)中心。
六活動(dòng)安排：2012年4月初開始宣傳工作并開始征集作品（征集時(shí)間為期24天）。
2012年4月25,26,27三天展出征集的作品。
2012年5月初評(píng)選出優(yōu)秀作品。
獎(jiǎng)項(xiàng)將于“2012學(xué)年度藝術(shù)與設(shè)計(jì)系優(yōu)秀作品展頒獎(jiǎng)禮”上揭曉。
七活動(dòng)過程及準(zhǔn)備工作。
早期（活動(dòng)準(zhǔn)備）：
（1）讓宣傳部制作相關(guān)海報(bào)，在征集作品時(shí)間段進(jìn)行連續(xù)宣傳，于南北區(qū)各拉兩條橫幅。
（2）制作宣傳單通知各班班長(zhǎng)前來領(lǐng)取。
（3）制作評(píng)審邀請(qǐng)函并發(fā)放。
（4）聯(lián)系09,10級(jí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生擔(dān)當(dāng)學(xué)生評(píng)委。
（5）邀請(qǐng)老師作為權(quán)威性的評(píng)委出席。
（6）申請(qǐng)場(chǎng)地。
（7）邀請(qǐng)其他系的主席出席，以達(dá)到讓全校學(xué)生參與到此次展覽中來。
中期（活動(dòng)開展）：
（1）征集作品（時(shí)間為4月1號(hào)到4月24號(hào)晚上六點(diǎn)到八點(diǎn)于流韻樓307，參賽者要表明班級(jí)，姓名，聯(lián)系方式）。
（2）作品展出（要把作品分類好）。
（3）學(xué)生投票，老師評(píng)審，選出優(yōu)秀作品（投票要公正）。
后期（優(yōu)秀作品展及頒獎(jiǎng)儀式）：
（1）證書獎(jiǎng)品及優(yōu)秀作品的整理準(zhǔn)備。
（2）展覽地點(diǎn)申請(qǐng)。
（3）頒獎(jiǎng)嘉賓的邀請(qǐng)。
（4）通知獲獎(jiǎng)?wù)攉@獎(jiǎng)及頒獎(jiǎng)時(shí)間地點(diǎn)。
（5）撰寫總結(jié)報(bào)告。
（6）布置展覽會(huì)場(chǎng)。
八評(píng)審規(guī)則：參賽者的成績(jī)由兩個(gè)團(tuán)體票數(shù)相加而得。一方是邀請(qǐng)的評(píng)審們1，老師評(píng)審2，學(xué)生評(píng)委（由我系09--10級(jí)優(yōu)秀學(xué)生組成）。
評(píng)審團(tuán)評(píng)分方式：現(xiàn)場(chǎng)評(píng)選。
按照老師和學(xué)生的投票票數(shù)來選出各項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)的獲得者。
1由主持人進(jìn)行開展典禮（邀請(qǐng)我系老師講話及學(xué)習(xí)部或宣傳部部長(zhǎng)講話）宣布開始。
2開放展廳帶領(lǐng)嘉賓進(jìn)入展廳參觀。
十意外狀況及應(yīng)對(duì)措施。
（1）人手不夠，可請(qǐng)學(xué)生會(huì)其他部門幫忙。
（2）參賽作品很少，可規(guī)定每班必交幾幅。
（3）要聯(lián)系的09級(jí)學(xué)生評(píng)委不來或聯(lián)系不到，
可在10級(jí)學(xué)生中選擇（前提是該學(xué)生沒有參加比賽）。
（4）展覽過程中人過少或過多，事前通知各班。
班長(zhǎng)帶幾人來參加可由會(huì)場(chǎng)的大小決定。
（5）看展覽時(shí)會(huì)場(chǎng)吵鬧聲大，可請(qǐng)?bào)w育部來維。
持會(huì)場(chǎng)秩序。
（6）展覽中要保證作品的完好性。
十一參賽作品類型：
1、繪畫、書法、模型、招貼、手工藝品、照片等均可參賽。2.作品尺寸、形式、大小不限，要求內(nèi)容積極向上，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)貌，系列作品限四幅以內(nèi)。
3、繪畫、書法、模型、手工藝品照片以實(shí)物參賽，招貼需于a3或a4紙輸出平面稿，并裱貼與黑或白卡紙上，卡紙長(zhǎng)寬均需比作品多出5cm以上。系列“由左至右”順序排列，在卡紙背面自行以膠帶連接。
十二獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)1名。
作品展覽策劃書篇十二
一、活動(dòng)主題。
培養(yǎng)學(xué)生興趣，傳播科學(xué)文化知識(shí)的科技作品展。
二、活動(dòng)背景。
得的成果，特開辦此大學(xué)生科技作品展，希望能夠更好地營(yíng)造校園科技氛圍，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的科研積極性，擴(kuò)大學(xué)生科技組織的影響力，促進(jìn)學(xué)生科技工作的開展。
三、活動(dòng)目標(biāo)。
普及科普知識(shí)，并達(dá)到豐富大學(xué)生生活的目的。
四、活動(dòng)對(duì)象。
東南大學(xué)里面的一切對(duì)象，以學(xué)生為主。
五、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)（正式活動(dòng)擬定發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)）。
大活廣場(chǎng)（焦廷標(biāo)館旁）。
10月中旬，活動(dòng)宣傳及前期準(zhǔn)備。
10月下旬，科技協(xié)會(huì)人員布置場(chǎng)地。
舉行活動(dòng)。
八、日程安排。
10月中旬收集各類作品。
10月20~21日作品篩選，制作展板。
10月19~22號(hào)校內(nèi)宣傳。
10月23號(hào)購買獎(jiǎng)品和證書。
10月24號(hào)校內(nèi)展覽作品回收，準(zhǔn)備校外巡展。
九、活動(dòng)預(yù)算(如下表)。
費(fèi)用種類制作規(guī)格數(shù)量金額。
展板70*100（單位：cm）30300。
海報(bào)a310（?。?2（大）200。
傳單a40。
證書及獎(jiǎng)品30150+300。
小計(jì)-870。
十、其他。
1請(qǐng)校保安部管理現(xiàn)場(chǎng)秩序，維護(hù)展品。
2請(qǐng)其他部門協(xié)助制作、運(yùn)輸展板。
3和贊助方簽訂協(xié)議。
十一、、活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人（負(fù)責(zé)人、主要負(fù)責(zé)人）。
宣傳負(fù)責(zé)人：宣傳部部長(zhǎng)。
場(chǎng)地負(fù)責(zé)人：人力資源部部長(zhǎng)。
經(jīng)費(fèi)負(fù)責(zé)人：外聯(lián)部部長(zhǎng)。
招待負(fù)責(zé)人：秘書部部長(zhǎng)。
（一）活動(dòng)主題：墨海飄香。
（二）活動(dòng)背景：
于是，我們睜大眼睛，飽蘸心血，在潔白的紙板上揮毫潑墨，涂抹色彩，展示遒勁的筆力與深長(zhǎng)的韻味。我們擷取生活的每一個(gè)精彩、每一個(gè)感動(dòng)，化成那個(gè)性飛揚(yáng)的線條，激情四溢的色彩，彰顯著我們對(duì)自然與生命的熱愛與謳歌。
（三）活動(dòng)目的：
1：為了弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化與美德。
2：為了豐富廣大同學(xué)們大學(xué)課余生活，加強(qiáng)校園文化氛圍，促進(jìn)校園文化的和諧。
3：增加師生之間對(duì)藝術(shù)作品的交流與探討。
4：增強(qiáng)同學(xué)們的`民族自豪感和歸屬感，培養(yǎng)同學(xué)們的民族自尊心。
（四）活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
1：征集作品安排：
（1）時(shí)間：xx年4月份。
（2）地點(diǎn)：江夏學(xué)院。
（3）作品內(nèi)容：健康向上，富有個(gè)人特色。
（4）作品類型：國(guó)畫，油畫，素描，剪紙，書法（毛筆和鋼筆）等類型。
（5）聯(lián)系人：華海文，蔡志輝，吳秋華。
（6）聯(lián)系電話：15880445797（華海文）15205052772（蔡志輝）15860833025（吳秋華）。
2：前期宣傳工作．。
（2）媒體宣傳：在校廣播臺(tái)每天播音宣傳，通過廣播把此活動(dòng)的具體舉辦時(shí)間和參賽方式直接告知同學(xué)們。
（3）口頭宣傳：安排宣傳部成員在各自班級(jí)，宿舍，朋友間互相宣傳。
（五）中期安排：
1：評(píng)選作品：
（1）從征集來的作品中選出若干幅優(yōu)秀作品參展．（注：如有優(yōu)秀的繪畫作品可入選多幅．）。
（2）為了達(dá)到公平，公正的目的，考慮到從我宣傳部的名譽(yù)出發(fā)，我們將請(qǐng)有關(guān)專業(yè)老師為我們進(jìn)行評(píng)選，最后評(píng)定。
（3）如有被選中的作品將由本宣傳部在太極廣場(chǎng)展出。
2：作品要求：
（1）書法作品字體不作要求，形式以毛筆書法為主，鋼筆為輔，格式不限。
（2）繪畫作品要求不限。
（3）投稿作品必須是作者自行完成的創(chuàng)作，如發(fā)現(xiàn)有代筆者一律取消參評(píng)資格。
（4）有創(chuàng)意者優(yōu)先選用。
3：作品的整理：
（1）．被選中的作品外，將由學(xué)院出資表框。
（2）．遞交的作品，由院團(tuán)委宣傳部負(fù)責(zé)保管，有意取回者請(qǐng)與本部聯(lián)系。
（3）我們將對(duì)所展出的作品妥善保管。
（六）展出具體流程：
1．展出時(shí)間：xx年10月26日至29日。
2．展出地點(diǎn)：江夏學(xué)院太極廣場(chǎng)。
（七）展廳具體布置．。
1：展區(qū)布置：
（1）我部將采用展板，裝裱的形式舉行畫展，以便參觀者能更加舒適的參觀完整個(gè)展覽．。
（2）對(duì)作品在展板上的分配進(jìn)行合理的布局。（附手寫布局圖。）。
2：人員分配．。
（1）展出期間，宣傳部全體成員必須清晨需將作品展示在展板上。
（2）為了保證作品的安全．宣傳部成員將輪流值班．（每次兩人．由沒課的成員擔(dān)任）。
（3）晚上將由我宣傳部成員對(duì)作品進(jìn)行收藏，保管．。
（八）活動(dòng)效果分析：
1：通過廣播臺(tái)，張貼海報(bào)，擴(kuò)大宣傳力度，增加院團(tuán)委宣傳部的知名度。
為了活躍校園文化氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活，活躍校園氣氛，掀起校園文化藝術(shù)高潮，給每個(gè)愛好書畫的同學(xué)一個(gè)展示自我，靚出青春的舞臺(tái)為宗旨。并且力求通過繪畫作品展的形式和廣大藝術(shù)愛好者交流意見和建議，相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，豐富學(xué)生的課余文化生活，營(yíng)造良好的藝術(shù)文化氣息，參與到唐山市精神文明建設(shè)中去，我協(xié)會(huì)特邀唐山師范學(xué)院，唐山學(xué)院，河北理工輕工學(xué)院，河北科技大學(xué)唐山分院四所院校共同舉辦09唐山高校學(xué)生繪畫作品巡回展覽。
一．活動(dòng)主題：
二.時(shí)間安排：
10月10日——10月15日：聯(lián)系各高校，商議起草初步文件。
10月20日——12月20日：學(xué)生創(chuàng)造時(shí)間。
12月20日——12月25日：作品篩選。
展覽時(shí)間：
20xx年12月25日——20xx年12月28日河北理工大學(xué)。
20xx年12月29日——20xx年12月31日唐山師范學(xué)院。
20xx年1月1日——20xx年1月3日河北理工大學(xué)輕工學(xué)院。
20xx年1月4日——20xx你1月6日唐山學(xué)院。
20xx年1月7日——20xx你1月9日河北科技大學(xué)唐山分院。
三．征集地點(diǎn)：河北理工大學(xué)藝術(shù)學(xué)院4樓。
四．征集方式：各學(xué)校統(tǒng)一收齊本學(xué)校報(bào)名表和作品后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)交到征集地點(diǎn)。
五．征集作品種類：
書法（硬、毛筆）、油畫（素描、色彩）國(guó)畫、版畫。
作品要求：（1）題材內(nèi)容健康向上、風(fēng)格不限。
（2）作品最小邊長(zhǎng)不得小于40厘米，最大邊長(zhǎng)不得大于180厘米。
（3）作品背面用黑體字注明學(xué)校、專業(yè)、姓名、聯(lián)系方式和作品名稱。
（4）作品可裝裱（自己裝裱）也可不裝裱。
六.展出方式：以展板的形式在食堂門口展出。
七、任務(wù)分配。
1、策劃部負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的總體安排、協(xié)調(diào)及監(jiān)察，以及本次活動(dòng)前期，活動(dòng)中及后期的全程工作，各部門應(yīng)積極配合。
2、外聯(lián)部負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的贊助和場(chǎng)地及器材的租借。
3、宣傳部、網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)活動(dòng)前期的宣傳工作。
4、攝影部做好畫展流程的拍攝，收集社團(tuán)活動(dòng)的圖片資料，做好展后作品拍攝工作。
5、后勤部主要負(fù)責(zé)場(chǎng)地物品的擺放及器材的安置。
八、預(yù)期效果。
1．展現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的藝術(shù)風(fēng)采、活躍校園藝術(shù)氛圍。
2．加大唐山各高校藝術(shù)學(xué)院交流。
九、紀(jì)律。
1．策劃部的各項(xiàng)工作應(yīng)安排到位。
2．各部門在工作中應(yīng)積極協(xié)調(diào)、配合、未經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)不得擅自離開。
十．展出結(jié)果：本次活動(dòng)最終評(píng)出“一等獎(jiǎng)”、“二等獎(jiǎng)”、“三等獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀獎(jiǎng)”統(tǒng)一頒發(fā)證書。
備注：（展覽費(fèi)用共同商議后決定）。
作品展覽策劃書篇十三
（二）活動(dòng)背景：
于是，我們睜大眼睛，飽蘸心血，在潔白的紙板上揮毫潑墨，涂抹色彩，展示遒勁的筆力與深長(zhǎng)的韻味。我們擷取生活的每一個(gè)精彩、每一個(gè)感動(dòng)，化成那個(gè)性飛揚(yáng)的線條，激情四溢的色彩，彰顯著我們對(duì)自然與生命的熱愛與謳歌。
（三）活動(dòng)目的：
1：為了弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化與美德。
2：為了豐富廣大同學(xué)們大學(xué)課余生活，加強(qiáng)校園文化氛圍，促進(jìn)校園文化的和諧。
3：增加師生之間對(duì)藝術(shù)作品的交流與探討。
4：增強(qiáng)同學(xué)們的`民族自豪感和歸屬感，培養(yǎng)同學(xué)們的民族自尊心。
（四）活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
1：征集作品安排：
（1）.時(shí)間：xx年4月份。
（2）.地點(diǎn)：江夏學(xué)院。
（3）.作品內(nèi)容：健康向上，富有個(gè)人特色。
（4）.作品類型：國(guó)畫，油畫，素描，剪紙，書法（毛筆和鋼筆）等類型。
（5）.聯(lián)系人：華海文，蔡志輝，吳秋華。
（6）.聯(lián)系電話：15880445797（華海文）15205052772（蔡志輝）15860833025（吳秋華）。
2：前期宣傳工作．。
（2）．媒體宣傳：在校廣播臺(tái)每天播音宣傳,通過廣播把此活動(dòng)的具體舉辦時(shí)間和參賽方式直接告知同學(xué)們。
（3）.口頭宣傳:安排宣傳部成員在各自班級(jí)，宿舍，朋友間互相宣傳。
（五）中期安排：
1：評(píng)選作品：
（1）．從征集來的作品中選出若干幅優(yōu)秀作品參展．（注：如有優(yōu)秀的繪畫作品可入選多幅．）。
（2）．為了達(dá)到公平，公正的目的，考慮到從我宣傳部的名譽(yù)出發(fā)，我們將請(qǐng)有關(guān)專業(yè)老師為我們進(jìn)行評(píng)選，最后評(píng)定。
（3）．如有被選中的作品將由本宣傳部在太極廣場(chǎng)展出。
2:作品要求:。
（1）.書法作品字體不作要求，形式以毛筆書法為主，鋼筆為輔，格式不限。
（2）.繪畫作品要求不限。
（3）.投稿作品必須是作者自行完成的創(chuàng)作，如發(fā)現(xiàn)有代筆者一律取消參評(píng)資格。
（4）.有創(chuàng)意者優(yōu)先選用。
3：作品的整理：
（1）．被選中的作品外，將由學(xué)院出資表框。
（2）．遞交的作品，由院團(tuán)委宣傳部負(fù)責(zé)保管，有意取回者請(qǐng)與本部聯(lián)系。
（3）我們將對(duì)所展出的作品妥善保管。
（六）展出具體流程：
1．展出時(shí)間：xx年10月26日至29日。
2．展出地點(diǎn)：江夏學(xué)院太極廣常。
（七）展廳具體布置．。
1：展區(qū)布置：
（2）.對(duì)作品在展板上的分配進(jìn)行合理的布局。（附手寫布局圖。）。
2：人員分配．。
（1）.展出期間，宣傳部全體成員必須清晨需將作品展示在展板上。
（2）.為了保證作品的安全．宣傳部成員將輪流值班．（每次兩人．由沒課的成員擔(dān)任）。
（3）.晚上將由我宣傳部成員對(duì)作品進(jìn)行收藏，保管．。
（八）活動(dòng)效果分析:。
1：通過廣播臺(tái)，張貼海報(bào)，擴(kuò)大宣傳力度,增加院團(tuán)委宣傳部的知名度.
2：要擴(kuò)大宣傳影響力,讓全校同學(xué)對(duì)書畫文化有更進(jìn)一步的了解。
（九）經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
裝裱作品費(fèi)用：1200展板費(fèi)用：800布置作品費(fèi)用：100合計(jì)：2100。
（十）經(jīng)費(fèi)來源：江夏學(xué)院團(tuán)委辦。
（十一）活動(dòng)中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：
作品要布置恰當(dāng)，并保護(hù)好作品,做好防水、防盜工作，以免發(fā)生意外。宣傳部成員要團(tuán)結(jié)互助，每個(gè)人要發(fā)揮好自己的長(zhǎng)處，各司其職，要盡心盡責(zé)，全力以赴，將此次畫展順利舉辦。
（十二）主辦單位：江夏學(xué)院團(tuán)委辦。
策劃、承辦單位：院團(tuán)委宣傳部。
（十三）活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者：
江夏學(xué)院團(tuán)委辦事處老師。
院團(tuán)委宣傳部全體成員。
作品展覽策劃書篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、朋友們：
五月__，虞山春樹盡飛花，七溪流水皆含香。在這美好的季節(jié)里，“世博情〃兩地緣——____書畫藝術(shù)作品展”隆重開幕了，這是兩地文化藝術(shù)交流中的一件大喜事。在此，我謹(jǐn)代表中共__縣委、__縣人大、__縣人民政府、__縣政協(xié)和__文藝界對(duì)書畫藝術(shù)作品展的開幕表示最熱烈的祝賀!向兩地參展的書畫藝術(shù)家致以最誠(chéng)摯的問候!同時(shí)，向主辦這次活動(dòng)的____商會(huì)和為這次活動(dòng)提供大力支持的__市文聯(lián)表示最衷心的感謝!
__和__都是山川秀麗，人杰地靈的福地，都有悠久的歷史文化，都有“書畫之鄉(xiāng)”的美譽(yù)，自古以來文風(fēng)鼎盛，名人輩出;兩地雖然分屬浙蘇兩省，但地緣相近，人緣相親，文緣相承，商緣相連，經(jīng)濟(jì)文化交流具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和基礎(chǔ)。目前，__在__的經(jīng)商人員多達(dá)__00余人，他們充分發(fā)揮“勤勞拼搏、尚學(xué)創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)包容、自強(qiáng)爭(zhēng)先”的__精神，為繁榮兩地經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)文化交流作出了重要的貢獻(xiàn)。____商會(huì)成立三年來，積極發(fā)揮商會(huì)橋梁紐帶作用的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，致力于推動(dòng)__和__兩地的經(jīng)濟(jì)、文化交流，舉辦“世博情〃兩地緣——____書畫藝術(shù)作品展”正是這一獨(dú)特優(yōu)勢(shì)和作用的體現(xiàn)，也是兩地經(jīng)濟(jì)文化交流中的一個(gè)典范。希望兩地工商界人士攜起手來，更多地舉辦這樣的活動(dòng)，為兩地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
最后，預(yù)?！笆啦┣椤▋傻鼐墶猒___書畫藝術(shù)作品展”取得圓滿成功!
謝謝!
作品展覽策劃書篇十五
“21世紀(jì)的教育是創(chuàng)造性的教育,而美術(shù)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的最好手段”一直以來,我校把抓好藝術(shù)教育作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié),大力提倡以藝啟智,以藝輔德,以藝創(chuàng)美!生動(dòng)活潑的美術(shù)課,豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)深深的吸引著學(xué)生,使學(xué)生對(duì)美術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣,好作品層出不窮。
一、展覽目的：
為了進(jìn)一步推動(dòng)我校的美術(shù)教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生的繪畫興趣，提高學(xué)生的繪畫能力，展示我校最近兩年來在美術(shù)教育方面取得的優(yōu)異成果，特?cái)M舉辦此次學(xué)生美術(shù)作品展。
1、提高學(xué)校知名度。
(1)、我校通過這次正規(guī)、大規(guī)模的美術(shù)作品展，會(huì)讓社會(huì)各界人士更進(jìn)一步的了解到我校對(duì)藝術(shù)教育的重視程度，投入的力度及所取得的成績(jī)。提高學(xué)校在人們心目中的美好形象。
(2)、通過這次展覽，教育局領(lǐng)導(dǎo)可以看到我校狠抓素質(zhì)教育所取得的優(yōu)異成果。提高學(xué)校在領(lǐng)導(dǎo)心目中的美好形象。
2、推廣我校有特色的美術(shù)教育。
歷來，小學(xué)美術(shù)還停留在簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)筆畫、水粉畫基礎(chǔ)創(chuàng)作階段，在幸福南路小學(xué)，校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，二課堂活動(dòng)開展的特別好，中國(guó)畫、版畫、油畫、泥塑等繪畫領(lǐng)域階段，并取得不俗的成績(jī)！我校緊跟時(shí)代步伐，大膽開拓和創(chuàng)新，在最近兩年里，先后進(jìn)行了中國(guó)畫、版畫、水粉、線描畫等教學(xué)，也取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)條件成熟，我校有能力舉辦一次大型畫展，相信我們的學(xué)生美術(shù)作品一定可以得到社會(huì)各界人士的好評(píng)，進(jìn)而推廣我校有特色美術(shù)教育！增強(qiáng)美術(shù)興趣班學(xué)生繪畫的信心，調(diào)動(dòng)其他學(xué)生繪畫的興趣，使我校的藝術(shù)氛圍更加濃厚。
二、展覽時(shí)間、地點(diǎn)。
1、展覽時(shí)間：2014年5月15日------5月16日共2天。
2、地點(diǎn)：各班門口。
三、展覽作品：
平面作品需裝裱，立體作品注意展示的擺放。
四、展覽程序：
5月15日開始，由各班班主任帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行有秩序的參觀，校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行評(píng)比。
五、工作人員安排：
總指揮：張國(guó)卿總負(fù)責(zé)：劉靜。
美術(shù)作品輔導(dǎo)教師：張麗炎、胡文楠、徐智仲布展人員：全體美術(shù)組教師。
作品展覽策劃書篇十六
近日，我參觀了一場(chǎng)有關(guān)聲音藝術(shù)的展覽，這是一次讓我頗有感悟的體驗(yàn)。這場(chǎng)展覽名為“聲音作品展覽”，其中涵蓋了多種不同風(fēng)格的聲音作品。在這篇文章中，我將分享我對(duì)這場(chǎng)展覽的主要觀察和感悟。
第一段：展覽門廳。
展覽的門廳區(qū)感覺有些寧靜，那里放置著多個(gè)喇叭，而它們正在以某種方式解釋來自若干個(gè)聲音藝術(shù)家的聲音藝術(shù)作品。這些喇叭因其不同的尺寸和形狀，營(yíng)造出了多種聲音效果和品質(zhì)，從而賦予了展覽空間更加復(fù)雜和動(dòng)感的氛圍。在這種氛圍中，我感到自己身處在一個(gè)奇妙的空間中，老實(shí)說，這種感覺很神奇。
接著我來到了第二個(gè)房間，那里是展示內(nèi)容最豐富，情感最復(fù)雜的區(qū)域。我看到滿都是轉(zhuǎn)盤，卡帶和不同形狀的音箱的棚架架子。展示的聲音藝術(shù)品包括沙漏中所產(chǎn)生的聲音，有機(jī)體制造的聲音，甚至是快速飛行的貓整晚喵叫的聲音。每一件作品都有其自身的個(gè)性和導(dǎo)向力。我喜歡聽一種名為“水銀”的作品，它結(jié)合了感性詩歌、吉他和鋼琴，那種通過聲音傳達(dá)出的深刻和純真的思想感動(dòng)了我，讓我一分鐘也不想離開。
第三段：聲音藝術(shù)的無限可能性。
最讓我興奮的是，在展覽中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常重要的方面，即聲音藝術(shù)的無限可能性。通過使用不同的聲音工具、文化元素、時(shí)間和空間等因素，聲音藝術(shù)家們?cè)谡褂[中創(chuàng)造了豐富多樣的體驗(yàn)。我意識(shí)到聲音藝術(shù)有著非常廣泛和不同的使用領(lǐng)域，包括電影、電視、廣告、音樂制作和游戲等領(lǐng)域，并且在人們的生活中扮演日益重要的角色。
第四段：觀眾的反饋與反思。
在展覽結(jié)束后，我與其他參觀者交流了一些話題，了解他們的反饋和感受，這讓我更加認(rèn)識(shí)到聲音藝術(shù)對(duì)于人們生活的重要性。這些參觀者分享了他們?cè)谡褂[中獲得的各種感觸，一些人表達(dá)了他們對(duì)某些作品深刻的印象，另一些人則感到他們的思維得到了激發(fā)?？傊蚁嘈琶總€(gè)人都會(huì)在這次展覽中受益匪淺。
第五段：小結(jié)。
在這次參觀聲音作品展覽的過程中，我深深感受到了聲音藝術(shù)的魅力與無限的可能性。從音箱拉出的聲音開始，到展示的各種聲音藝術(shù)作品，以及與參觀者進(jìn)行的交流，這場(chǎng)展覽真正的讓我感受到聲音的魔力，以及聲音藝術(shù)家對(duì)于世界觀念的影響力。我相信我將遵循這場(chǎng)展覽的影響，嘗試借助聲音藝術(shù)創(chuàng)造出屬于我的空間和想象世界。
作品展覽策劃書篇十七
冬寒深鎖，春風(fēng)送暖，又是一生機(jī)無限的新春。為了豐富同學(xué)們的大學(xué)校園文化生活，展示同學(xué)們的藝術(shù)特長(zhǎng)，提高藝術(shù)修養(yǎng)，面向全院師生征集藝術(shù)作品，以彰顯我院師生熱愛藝術(shù)，積極向上的精神風(fēng)貌，藝術(shù)學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)特舉行此次藝術(shù)興趣大賽。
一、活動(dòng)題目：藝術(shù)學(xué)院第二屆藝術(shù)興趣大賽暨藝術(shù)作品展覽。
二、主辦單位：藝術(shù)學(xué)院。
承辦單位：藝術(shù)學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、宣傳部。
四、活動(dòng)日程安排。
5月1日宣傳征稿工作全面展開。
5月31日征稿工作結(jié)束。
6月5日對(duì)參賽作品進(jìn)行匯總，編排序號(hào)，布置展板等。
五、活動(dòng)宣傳：
傳單、展板，及校園網(wǎng)。
1：活動(dòng)舉辦之前做一塊總的展板介紹此次活動(dòng)的各事項(xiàng)2：在展覽前兩日發(fā)傳單。
3：在每周班團(tuán)會(huì)上通知我院的各班班長(zhǎng)團(tuán)支書，向他們介紹次此活動(dòng)，征集作品。
4：活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)將文字資料、圖片資料、視頻資料上傳至校園網(wǎng)、校報(bào)、?？M(jìn)行大力宣傳。
六、活動(dòng)預(yù)算。
1、宣傳費(fèi)用。
橫幅+展板5001.宣傳費(fèi)小計(jì)：2002、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置（按不同組別評(píng)比）。
個(gè)人一等獎(jiǎng)一名（共三名）：證書+獎(jiǎng)品50。
個(gè)人二等獎(jiǎng)兩名（共六名）：證書+獎(jiǎng)品30。
個(gè)人三等獎(jiǎng)三名（共九名）：證書+獎(jiǎng)品20。
個(gè)人優(yōu)秀獎(jiǎng)30名（共三十名）：證書。
小計(jì)：100。
團(tuán)體第一名：證書+獎(jiǎng)品50元。
團(tuán)體第二名：證書+獎(jiǎng)品30元。
團(tuán)體第三名：證書+獎(jiǎng)品20元。
1、證書獎(jiǎng)品費(fèi)小計(jì)：2002、后期宣傳費(fèi)用100。
活動(dòng)費(fèi)總計(jì)：500+100+100+200+100=1000（可拉贊助）。
七、人員安排：
統(tǒng)籌組：主席團(tuán)、女生部、電子網(wǎng)絡(luò)部（負(fù)責(zé)參賽作品的收集和分類，并安排人員在展覽期間看守物品）。
宣傳組：宣傳部。
（活動(dòng)的前期宣傳，海報(bào)及展板制作、新聞報(bào)道）。
場(chǎng)地布置：體育部、志愿者服務(wù)隊(duì)（學(xué)生會(huì)集體幫助）。
（負(fù)責(zé)展覽期間的物品擺放）。
物品借用：女生部、秘書處（負(fù)責(zé)活動(dòng)時(shí)所需物品的統(tǒng)計(jì)、借用及歸還）。
獎(jiǎng)品購買：
（購買領(lǐng)導(dǎo)及工作人員飲用水，購買榮譽(yù)證書，購買獎(jiǎng)品）。
評(píng)分組：領(lǐng)導(dǎo)老師常委。
（比賽時(shí)作品的評(píng)分，具體評(píng)分辦法見附表）。
統(tǒng)分組：電子網(wǎng)絡(luò)部。
（負(fù)責(zé)評(píng)委分?jǐn)?shù)收集并算出最終成績(jī)）。
聯(lián)絡(luò)：學(xué)生會(huì)。
（聯(lián)系各個(gè)院系的輔導(dǎo)員及學(xué)生干部和本院的領(lǐng)導(dǎo)老師，展覽前統(tǒng)計(jì)到場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓）。
影像組：電子網(wǎng)絡(luò)部、新聞部、設(shè)計(jì)之星編輯部。
（負(fù)責(zé)活動(dòng)時(shí)的照片、視頻拍攝工作）。
頒獎(jiǎng)儀式：禮儀隊(duì)。
（頒獎(jiǎng)儀式中確定領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)的順序）。
八、參賽細(xì)則。
參賽方式：本次大賽參賽者均以遞交實(shí)際作品為獲得參賽資格。
參賽人員要求：
2、參賽者需將報(bào)名表和作品一起上交，注明作品由來，攝影作品有小的標(biāo)題參賽作品要求：
書畫組：包括繪畫、書法、手抄報(bào)等。
攝影作品內(nèi)容要求與建院30周年有關(guān)，圖片大小2m以上，黑白、彩色均可，單幅、組照不限（組照不得超過6張）。參賽作品一律制作成7寸照片上交。
2、上交作品必須為參賽者原創(chuàng)，不得抄襲，一旦查出，評(píng)委組委會(huì)有權(quán)取消其參賽資格并，且所在班級(jí)團(tuán)體成績(jī)?nèi)∠u(píng)比。
3、大賽不接受曾經(jīng)發(fā)表或展出過的作品。、作品如果涉及著作權(quán)和肖像權(quán)，后果由本人自負(fù)。
5、評(píng)委可以參加比賽活動(dòng)，但不參加評(píng)選。
6、需有明確分工表，且每個(gè)團(tuán)隊(duì)不超過5人。
7、作品請(qǐng)交至大賽統(tǒng)籌組。
8、嚴(yán)禁有人待人制作或者書寫。如果筆跡明顯看出則取消雙方資格，并通報(bào)批評(píng)。
九、作品使用：
1、儲(chǔ)備：大賽獲獎(jiǎng)作品及部分優(yōu)秀作品將匯編成為本次大賽藝術(shù)作品集。
2、展出：可對(duì)藝術(shù)作品在進(jìn)行展出可對(duì)其進(jìn)行評(píng)論。
注：
1、團(tuán)總學(xué)生會(huì)各部門至少交一份作品。
2、各大班至少交三份作品。
附表：評(píng)分辦法:。
一、書畫類評(píng)分規(guī)則。
要求作品具有美觀性、完整性、藝術(shù)性、健康性。
采取10分制：
（1）美觀（4分）。
（2）字體架構(gòu)、構(gòu)圖（3分）。
（3）頁面整潔（3分）。
二、攝影評(píng)分規(guī)則。
采取10分制：
（1）主題思想明確，富有新意、創(chuàng)意。（2.5分）。
（2）取景構(gòu)圖完美，主次虛實(shí)分明。（2.5分）。
（3）作品視覺沖擊力強(qiáng)，具有很強(qiáng)的感染力。（2分）。
（4）攝影技術(shù)熟練，具有獨(dú)到的表現(xiàn)力和操作性。（2分）。
（5）作品命題新穎、獨(dú)特。（1分）。
三、工藝品評(píng)分規(guī)則。
采取10分制：
（1）制作精美（4分）。
（2）工藝品制作難易度（3分）。
（3）工藝品創(chuàng)意（3分）。
四、雕刻評(píng)分規(guī)則。
采取10分制：
（1）制作精美（2分）。
（2）制作難易度（2分）。
（3）創(chuàng)意（3分）。
（4）實(shí)用性（3分）。
作品展覽策劃書篇十八
當(dāng)夏正悄悄向我們走來之時(shí)，我們至德小學(xué)又迎來了一年一度的學(xué)校開放周。在開放周，學(xué)校制作了許多師生作品的展板供家長(zhǎng)們欣賞。這天下午，老師帶我們?nèi)⒂^全校的展板。走進(jìn)明德樓寬敞的展廳，我們仿佛置身于藝術(shù)的殿堂。那多姿多彩的藝術(shù)作品真是令我眼花繚亂。展現(xiàn)在我們面前的是氣勢(shì)恢宏的毛筆字、色彩豐富的繪畫作品、生動(dòng)有趣的作文、精致的手工制作和鮮為人知的小常識(shí)。要知道，這些優(yōu)秀的作品凝聚著老師和學(xué)生的多少心血呀！
我最喜歡603班的展板。徐煒桐的作文寫得是那樣行云流水，文章開頭新穎，中間內(nèi)容豐富，結(jié)尾也很漂亮，真可以用“龍頭、豬肚、鳳尾”來形容，真是令我自嘆不如啊！還有幾個(gè)同學(xué)的水粉畫別提多漂亮了，干凈整潔、線條流暢，我呆呆的望在那兒，簡(jiǎn)直要沉浸在這幅畫中了。
還有604班同學(xué)的書法字，個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，瀟灑、大氣，就像一個(gè)個(gè)小精靈在白紙上翩翩起舞，真是令我佩服得五體投地。我的好朋友冉甜的繪畫作品《守護(hù)甜心》真是太逼真了，三個(gè)小姐妹抱在一起，漂亮的衣服、時(shí)尚的頭發(fā)，讓人覺得真是美的享受。
再說說我們401班的展板。盛君娜同學(xué)的剪紙很有創(chuàng)意，只見兩只美麗的鳥兒背靠著背，仿佛在玩游戲呢。王可的作品也不簡(jiǎn)單，是用黃豆、紅豆和綠豆設(shè)計(jì)出精美的圖案。蔣心語和張可欣的鋼筆字遒勁有力，能寫出這樣的字可不是一日之功??！
這次觀看師生作品展板真是讓我大開眼界，同時(shí)，對(duì)我的觸動(dòng)也很大。俗話說：時(shí)間老人對(duì)每個(gè)人都是公平的！在這里，我們只看到他們成功的一面，卻不知道他們?cè)诒澈蟾冻隽硕嗌倥?！寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來！學(xué)校這次給我們提供了展示自我的平臺(tái)，我決心從此以后要加倍珍惜時(shí)間，力爭(zhēng)做個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
作品展覽策劃書篇十九
最近，我去參觀了一次聲音作品展覽，深深地感受到了聲音藝術(shù)的魅力。這個(gè)展覽不僅讓我認(rèn)識(shí)了不同類型的聲音藝術(shù)，也讓我領(lǐng)略了聲音玩樂的無限可能。在這篇文章中，我將分享我在聲音作品展覽中的心得體會(huì)，以及對(duì)聲音藝術(shù)的一些新的想法和啟發(fā)。
第二段：聲音藝術(shù)家的創(chuàng)造力。
聲音藝術(shù)家們通過各種各樣的方法來創(chuàng)造聲音藝術(shù)作品，他們將聲音深入到人類思想和心靈的最深處。我在展覽中聽到的一些作品，令我非常驚嘆，這些作品不僅僅是單純的聲音，他們通過聲音來詮釋一種情感或者一種思考方式。比如，有一個(gè)作品叫做《愛的儀式》，聲音藝術(shù)家通過不斷變化的聲音和旋律來達(dá)到一種心靈和身體的療愈效果。
第三段：聲音藝術(shù)的多元性。
通過這次展覽，我了解到了聲音藝術(shù)的多面性，不同聲音作品有著不同的風(fēng)格和內(nèi)涵。有些藝術(shù)家在創(chuàng)作中使用人聲或樂器，有的選擇環(huán)境音、機(jī)器、自然聲音等等，這些素材均可以挖掘出無限的創(chuàng)意。同時(shí),在我看來，聲音藝術(shù)作品與其他藝術(shù)作品不同的地方就在于，它涉及到的感知角度更為廣泛、更為復(fù)雜和多樣化，具有某種不一樣的表達(dá)能力，能夠真正帶動(dòng)人類的感官體驗(yàn)。
第四段：聲音藝術(shù)的社會(huì)價(jià)值。
聲音藝術(shù)作品也有著社會(huì)價(jià)值，它不僅僅是娛樂和藝術(shù)消費(fèi)的一種形式，更是反應(yīng)社會(huì)各種情緒和思想的一種方式。在展覽中，有一個(gè)聲音作品叫做《伊利湖》，通過模擬伊利湖的不同環(huán)境，呈現(xiàn)了當(dāng)?shù)丨h(huán)境的危機(jī)狀態(tài)。這個(gè)作品旨在增強(qiáng)公眾對(duì)環(huán)境保護(hù)的關(guān)注和重視。這種表達(dá)方式，巧妙地將聲音與社會(huì)聯(lián)系起來，吸引了公眾的關(guān)注和參與。
第五段：結(jié)尾。
在參觀這個(gè)聲音作品展覽之前，我對(duì)聲音藝術(shù)了解的很少，但實(shí)際上聲音藝術(shù)作品中蘊(yùn)含著深刻的藝術(shù)思想，能夠帶來豐富的情感和思考。通過這次展覽，我對(duì)聲音藝術(shù)有了更為清晰的認(rèn)識(shí)，并希望以后有更多這樣的聲音藝術(shù)作品引領(lǐng)我們?cè)谒囆g(shù)中開啟不一樣的世界。
作品展覽策劃書篇二十
最近有幸參加了一場(chǎng)聲音作品展覽，展覽中的聲音作品形式多樣，包括錄音、聲音裝置、聲音藝術(shù)表演、沉浸式聲音演出等。這些聲音作品可謂是能夠給觀眾帶來全新的感受和體驗(yàn)。展覽中不同的聲音作品中，每一個(gè)細(xì)節(jié)都富有深意，讓人有著深刻的思考和感受。
第二段：聲音作品所帶來的感受。
展覽中的聲音作品，帶來的感受層面很廣。有那些帶你回到過去的錄音，比如展示一個(gè)藝術(shù)家進(jìn)入綠洲的聲音記錄。這種記錄讓我同樣穿越時(shí)光，進(jìn)入另一種狀態(tài)。還有那些用現(xiàn)代技術(shù)記錄下來的城市聲音，一路之上充滿著古老的味道和都市的繁華。隨著展覽逐漸展開，我逐漸發(fā)現(xiàn)，這種聲音的魅力在于其獨(dú)特性與真實(shí)感，這也是聲音作品帶來特殊感受的重要因素。
第三段：聲音作品的藝術(shù)質(zhì)量。
聲音作品展覽帶給我的也是對(duì)于它們藝術(shù)質(zhì)量的思考。和繪畫、雕塑一樣，聲音作品也是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式。表現(xiàn)出聲音的藝術(shù)特質(zhì)、深度、層次，讓人更加珍惜這種藝術(shù)屬性的表現(xiàn)。
聲音作品，其表現(xiàn)形式往往沒有那么多限制，可以是現(xiàn)實(shí)的、或者似曾相識(shí)的；可以是自然的、或者人造的；可以是輕柔的、也可以是刺激的。其中蘊(yùn)含的藝術(shù)性同樣是多元化、豐富多彩的。
第四段：聲音作品的互動(dòng)性以及其后續(xù)意義。
聲音是一種雙向的信息傳遞，因此聲音作品的互動(dòng)性也必定更高。這種互動(dòng)性表現(xiàn)在作品和觀眾之間的互動(dòng)?；?dòng)更會(huì)讓人體驗(yàn)到音樂帶來的感受，心情也會(huì)隨著音樂的起伏而產(chǎn)生變化，感受頗為深刻。這種互動(dòng)性也源于聲音對(duì)于人的主觀性，讓觀眾打開感官，進(jìn)一步了解生命中音樂的重要性。
與此同時(shí)，聲音作品展覽也意味著更大的文化、人類意義和社會(huì)正義等方面的探討與參與。作為藝術(shù)領(lǐng)域中極為重要的一部分，聲音作品也注定具有后續(xù)的意義。
第五段：總結(jié)。
聲音作品展覽讓我感悟到了聲音的感受與藝術(shù)特性，在參觀的時(shí)候讓我對(duì)現(xiàn)代藝術(shù)有了新的認(rèn)識(shí)和接受方式，讓自己獲得了一定的靈感。聲音作品是一種與眾不同的藝術(shù)形式，其魅力在于其本質(zhì)特性、深度和層次。信任這樣的展覽一定可以為我們創(chuàng)造一個(gè)嶄新的、完整的感知和文化的體系。
作品展覽策劃書篇二十一
乙方：;。
為了支持院團(tuán)委社團(tuán)聯(lián)合會(huì)書畫協(xié)會(huì)主辦活動(dòng)的圓滿成功，甲乙雙方本著相互支持、互利互助的共同目標(biāo)，經(jīng)過友好協(xié)商一致，在國(guó)家法律法規(guī)、校法校規(guī)的范圍內(nèi)建立合作關(guān)系，具體事項(xiàng)如下：
（一）贊助項(xiàng)目說明。
1、項(xiàng)目：第八屆文化藝術(shù)節(jié)大型書畫作品展覽；
2、贊助內(nèi)容：活動(dòng)期間活動(dòng)部分經(jīng)費(fèi)支出；
3、活動(dòng)時(shí)間：xx年5月中下旬。
（二）回報(bào)贊助商內(nèi)容。
2、書畫展活動(dòng)區(qū)內(nèi)特設(shè)贊助商展區(qū)，展出內(nèi)容為贊助商提供的相關(guān)圖文資料等；
3、展覽期間，我協(xié)會(huì)工作人員身著由乙方制定的.廣告服或宣傳帽進(jìn)行相關(guān)宣傳。
（三）項(xiàng)目合作進(jìn)度。
1、甲方：
2、乙方：
乙方有權(quán)過問甲方的活動(dòng)之進(jìn)度，甲方必須如實(shí)反映。
（四）費(fèi)用支出方式。
乙方：贊助費(fèi)的支付，簽定合同時(shí)以現(xiàn)金方式一次付清；
甲方：保證贊助費(fèi)的合理使用，乙方可對(duì)經(jīng)費(fèi)的使用進(jìn)行監(jiān)督。
（五）附則。
4、附件：活動(dòng)策劃書；
5、甲方此項(xiàng)活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人：
楊秋明：xxxxxxxx王登科：xxxxxxxxx。
張燕華:xxxxxxx曾濤：xxxxxxxxxxxx。
甲方：江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委社團(tuán)聯(lián)合會(huì)書畫協(xié)會(huì)乙方：
簽約代表：簽約代表：
簽字日期：年月日簽字日期：年月日
簽章簽章。
作品展覽策劃書篇二十二
一、活動(dòng)名稱：電子設(shè)計(jì)大賽作品展。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月29日。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：二期公寓入口處。
四、主辦單位：物電院電協(xié)。
五、活動(dòng)流程：
（一）前期準(zhǔn)備：
1、策劃部寫好活動(dòng)策劃書，將活動(dòng)整個(gè)流程安排好，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。
2、負(fù)責(zé)人找好場(chǎng)地，準(zhǔn)備好桌子、椅子、宣傳板和待展出的作品附帶參展作品清單，并提前布置好場(chǎng)地，確?；顒?dòng)按時(shí)進(jìn)行。
3、秘書部提前通知參展人員，提醒他們按時(shí)到場(chǎng)；制作活動(dòng)文字圖片宣傳海報(bào)并為每個(gè)參展作品寫好介紹卡片，打印好關(guān)于電子設(shè)計(jì)大賽的宣傳單和獲獎(jiǎng)宣傳單。
（二）活動(dòng)期間。
1、中午由杜宜龍、楊晨茜、張二明到場(chǎng)，由杜宜龍負(fù)責(zé)，11：20之前把物品安排好放在展覽點(diǎn)上，12：20之后先把物品回收。
2、下午3：30到4：30由譚貝貝、段沛、王超換班，王超負(fù)責(zé)，3：20之前要把物品放到展覽點(diǎn)，4：30之后就可以結(jié)束了。
3、要求：
1、參展作品不得損壞、不得丟失。
2、參展人員在活動(dòng)期間要對(duì)過往人員進(jìn)行口頭宣傳，不要讓現(xiàn)場(chǎng)冷場(chǎng)。
3、交接班時(shí)必須在下一班全部到場(chǎng)后上一班才能離開。
4、小組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的秩序。
（三）活動(dòng)后期。
1、下午六點(diǎn)邱浩和宋宇帶領(lǐng)上午值班的人員到現(xiàn)場(chǎng)，先清點(diǎn)和檢查參展作品。
2、組織打掃現(xiàn)場(chǎng)，交還所借的桌子等。
3、將參展作品送到電協(xié)辦公室。
六、活動(dòng)目的。
通過此次作品展來向全校宣傳電協(xié)，展示出電子協(xié)會(huì)的風(fēng)采；宣傳科技文化知識(shí)，推廣電子設(shè)計(jì)大賽，讓更多人了解電子設(shè)計(jì)大賽，了解電協(xié)。
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