計劃是制定未來目標和行動步驟的重要工具，它可以幫助我們有條不紊地實現(xiàn)我們的目標。我們計劃是為了更好地組織我們的時間和資源，提高效率和成果。計劃可以使我們更加有條理地進行工作和學習，避免拖延和浪費時間。我想我們需要好好規(guī)劃一下我們的計劃了吧？制定計劃時，我們也可以考慮一些資源和人力的調(diào)配，以便更好地支持計劃的實施。這里有一些成功人士的計劃案例，可以作為參考和學習的對象。
暖通班組工作計劃篇一
小班組教師隊伍中原有的教師師德良好，工作認真負責，敬業(yè)心較強；教師們動手能力較強，在環(huán)境布置中已經(jīng)積累了相關的經(jīng)驗，踏實肯干，積極主動性較強。
二、工作目標：
2、帶領教研組教師繼續(xù)開展主題教學-活動中集體活動的設計和組織的實踐研究；
3、在教研活動中創(chuàng)設交流和分享的平臺，形成互幫互助、共同解決問題的良好氛圍。
三、內(nèi)容與措施
（一）優(yōu)勢互補積極探索小班幼兒可支持性環(huán)境的適宜性
2、創(chuàng)設適宜的自主性游戲環(huán)境，通過隨機現(xiàn)場診斷發(fā)現(xiàn)各班自主性游戲環(huán)境的問題并及時進行調(diào)整，讓幼兒在與環(huán)境的積極互動中得到自主性游戲水平的發(fā)展。
（二）思行并進優(yōu)化主題背景下集體教學活動的設計與組織
1、以課堂教學研究為載體，幫助教師學習正確分析教材、解讀教材、并跟據(jù)教材設計教學活動的能力，促進教師設計、實施教學活動的能力。
（三）整合資源多種渠道并行推進幫助青年教師專業(yè)化成長
采用“互動參與”教研活動的形式，激發(fā)青年教師在教研活動中的積極性，讓每位青年教師在教研活動中敢說、會說、能說。
四、有效組織教研活動
（一）活動前
3、認真撰寫教研活動組織方案（方案內(nèi)容包括：活動主題、活動目標、活動準備、活動時間、活動地點、參加人員和活動過程）。
（二）活動中：
1、明確教研目標，緊緊圍繞中心議題，不跑題；
2、從實際問題出發(fā)，突出重點，步步展開，把控好時間節(jié)點；
3、有牽引、有梳理和提升，使困惑得以澄清，為研究下鋪墊；
4、引發(fā)思考并鼓勵教師激活思維、暢所欲言；
5、認真實錄教研現(xiàn)場教師的想法、問題以及達成的共識等；
6、注重變化不同的教研活動形式，激發(fā)教師在教研活動中的積極性和主動性。
（三）活動后：
1、布置下次教研活動的思考問題；
2、提出下次教研活動的要求；
3、認真撰寫本次教研活動的反思，以改進下次教研活動的組織質(zhì)量。
五、具體工作安排
九月份：
1、做好迎新生工作.布置新環(huán)境、抓好環(huán)境創(chuàng)設.
2、小班開展“幼兒園真好”“甜甜蜜蜜”主題活動,
3、早操的訓練.
4、教學常規(guī)和幼兒一日常規(guī)、文明禮貌教育
5、普通話練習
十月份：
1、慶國慶活動
2、各班加強常規(guī)訓練、優(yōu)化幼兒一日活動
3、小班開展“好吃的水果”“落葉飄飄”主題活動 十一月份：
1、小班開展“轱轆轱轆”“小不點兒”主題活動
2、共同學習早期教育
十二月份：
1、開展小班段個別老師公開課
2、小班段開展“冬天來了”主題活動 一月份：
1、元旦親子活動
2、做好各項工作總結(jié)
暖通班組工作計劃篇二
使幼兒園教學工作順利進行，首先要做好幼兒的安全工作、衛(wèi)生保健工作、德育工作等。尤其是小班的工作，由于年齡小，初次上幼兒園，所以工作更難開展。為些，計劃寫于眼前，默記心中。以下是幼兒園小班教學工作計劃：
一、 班級情況分析：
本學期我班幼兒基本上都是新生，只有一名幼兒是讀過一年小班以外，其它幼兒均為本學期剛剛?cè)雸@的新生。對大部分小孩在家受家人的寵愛,以自己為中心，來園時，哭鬧情況多較，對父母和祖輩依賴性較強，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬，情緒很激動，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習慣普遍較差。如：不會自己吃飯啊，不會入廁，有的個性較強，形成了許多的壞習慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習慣,形成良好的常規(guī)意識,我們老師將齊心協(xié)力,團結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當中去，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進步。
二、班級教育總目標：
1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。
2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。
3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。
4、調(diào)動幼兒的情緒積極參加各項活動,并能發(fā)表意見。
5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。
6、能和家人、小朋友、教師等關系密切的人友好相處,知道應該關心別人。
7、學習分辨事物是與非的最基本的原則。
三、環(huán)境創(chuàng)設:
1、本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。
2、活動區(qū)的設置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。
3、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。
四、具體工作措施。
1.“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識，不斷修正服務態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質(zhì)量,使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任。
2.“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作，與時俱進，積極調(diào)整心態(tài)，適應課改帶來的變化，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學習動機，促進自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。
3、我和羅老師熊老師是新組合，因此，我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，分析，如分工、時間配合、家長工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異,然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施，分工情況。使三人不斷通過自身的調(diào)整,將個人意愿達成一致,團結(jié)協(xié)作，決不掉隊。
4、牢固樹立“終身學習”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負責任，積極參加各種研習活動和進修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業(yè)務水平和自身的素質(zhì)。
暖通班組工作計劃篇三
對于企業(yè)來說，班組是企業(yè)的細胞，只有細胞充滿活力，企業(yè)才會有勃勃生機。面臨市場越來越激烈的競爭，在競爭中，使企業(yè)處于有利位置的因素有很多。但是，有一點應是至關重要的，那就是堅強有力的思想政治工作。在市場經(jīng)濟條件下，企業(yè)思想政治工作的根本任務，就是要緊緊圍繞企業(yè)經(jīng)濟建設這個中心，結(jié)合企業(yè)的工作實際，通過卓有成效的思想政治工作，來增強員工的凝聚力和企業(yè)的向心力，為企業(yè)政策和發(fā)展提供強有力的精神動力和思想保證。為此認為開展好班組思想政治工作應著手于以下幾個方面。
隨著我國加入wto，國際、國內(nèi)兩個市場的日益融通，作為頗具發(fā)展?jié)摿Φ钠髽I(yè)，如何整合員工觀念，加強員工的競爭意識和危機感教育成為班組思想政治工作的重要組成部分。中國有句古話叫“生于憂患，死于安樂”，只有把競爭意識貫穿于班組思想政治工作當中，使班組工作緊跟企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的需要，才能使班組思想政治工作做到有的放矢。
在企業(yè)員工中廣泛開展行業(yè)對標找差距大討論及市場競爭把關知識技能等教育活動，并通過一系列活動的開展，使廣大員工對本部門與同行業(yè)或相關行業(yè)先進企業(yè)的差距有新的認識，激發(fā)廣大員工的緊迫感、危機感、責任感。同時使廣大員工認識到個人的工作質(zhì)量、效率不僅關系到班組生產(chǎn)任務的完成，而且還將影響整個企業(yè)的利益，決定企業(yè)在競爭中所處位置的優(yōu)劣。
班組思想政治工作并不是一項完全獨立的工作，它有著廣泛的內(nèi)涵。班組思想政治工作的目的就是要凝聚員工，處理好生產(chǎn)任務的完成與員工團結(jié)穩(wěn)定的關系。在這一點上，班務公開、民主管理工作的目標與其是一致的。也是做好班組思想政治工作不可或缺的重要手段。
實行班務公開、民主管理工作，不但要有完善的制度、多種多樣的形式、更需要的是一種發(fā)自內(nèi)心地對員工的真誠。班務公開的目的不是為了應付上級的檢查走走過場，而是要聚集班組全體成員的智慧，接受員工監(jiān)督，這樣的班務公開才有意義，才能收到實效。這就需要在積極做好班務公開工作的同時，讓班組員工有知情權(quán)、參與權(quán)，對班組生產(chǎn)任務和獎金分配工作嚴格按照績效考核，做到公開、透明，充分調(diào)動員工的積極性，促進生產(chǎn)任務的完成。
班組“兩長”不但是班組生產(chǎn)活動的組織者，還是班組思想政治工作的實施者?！皟砷L”和班組員工朝夕相處，他們的素質(zhì)高低不但影響生產(chǎn)任務的組織實施，還直接關系到班風的好壞和員工思想的穩(wěn)定。因此，應高度重視班組“兩長”的選拔和培訓工作。首先，要通過科學的機制，選拔出優(yōu)秀人才擔任班組“兩長”，這是做好班組工作的基礎。其次，要組織“兩長”學習專業(yè)技術(shù)知識，學習班組管理、市場經(jīng)濟和法律知識，以提高綜合素質(zhì)，使他們成為生產(chǎn)技術(shù)上的多面手。班組管理的能手和思想政治工作的行家里手。
一個企業(yè)的發(fā)展壯大，必須有自身的凝聚力。員工的心，企業(yè)的根。這是所有成功企業(yè)實踐證明的。企業(yè)對員工的凝聚力，來自于崇高的理想信念教育，也來自于企業(yè)對員工切身利益的關心和保護。企業(yè)的各級管理者要把培養(yǎng)“四有”新人作為班組思想政治工作的長期任務來抓。要教育和幫助員工不斷提高自身的思想道德和科學文化素質(zhì)，為全面建設小康社會提供精神動力和智力支持。
思想政治工作應當堅持把耐心教育同熱情服務結(jié)合起來，把解決思想問題同解決實際問題結(jié)合起來，企業(yè)的各級領導要經(jīng)常深入基層，深入群眾，傾聽員工呼聲，體察員工情緒，關心員工疾苦，踏踏實實的幫助員工解決困難。這樣才能贏得人心，增強企業(yè)的凝聚力，促進企業(yè)的發(fā)展。
暖通班組工作計劃篇四
正在幼兒園平安任務方案中永久是平安第一。保持“平安第一，防備為主”，各班保教職員正在思惟上必需建立“平安第一”認識，以宣揚無關平安任務的法令、法例為主線，層層落實平安義務制，增強平安教導以及培訓，強化監(jiān)視反省，深化展開平安專項整治，做到任務到位，時辰留意孩子勾當狀況，沒有分開幼兒，并采納一系列辦法，做好平安防備任務。增進幼兒園教導教授教養(yǎng)品質(zhì)穩(wěn)步開展，一直把師生的安危放正在各項任務的首位。
2、教導目的。
幼兒園的平安任務任重而道遠，把平安任務擺正在幼兒園的一樣平常任務中，強化了師生的平安認識，幼兒因為春秋小，自我維護認識較差，因而，依據(jù)中班幼兒的實踐狀況以及實踐程度，訂定了中班段的平安任務方案，以進步幼兒自我維護才能為次要教導目的，并展開一些響應的平安教導勾當。
3、教導辦法。
一、加強幼兒的自我維護認識。幼兒糊口經(jīng)歷少，經(jīng)歷淺，但又獵奇，好探究，甚么都想動一動、摸一摸、嘗一嘗，正在勾當中有力猜測本人的行動。因而，變亂經(jīng)常會發(fā)作，作為教員要從防誘騙、防摔物、防電、防交通變亂等多少方面停止教導，不時進步幼兒的本身維護的認識以及才能。
二、增強晨檢力度，消弭變亂隱患。教員要增強晨間反省力度，仔細做好晨直接待以及反省任務，理解幼兒當天心情以及身材情況，實時發(fā)明幼兒的非常狀況避免“伯仲口”等盛行性疾病的感染；根絕幼兒穿拖鞋，教導幼兒沒有帶風險品進園（如別針、鈕扣、尖針、小刀等物），避免異物落進鼻腔、口腔等，天天晨檢時要留意幼兒帶的物品?；钇趯τ谕婢咄Ｖ狗词?、消毒，如發(fā)明破壞實時修補或者更新。增強向家長宣揚晨檢的緊張性，鼓舞幼兒高興承受晨檢。
三、天天仔細反省幼兒缺勤狀況，做好缺勤注銷，對于出席（告假）的幼兒實時理解緣由。并做好注銷。
四、增強身材錘煉，加強孩子體能。因為體弱的幼兒沒有愛勾當，形成本身舉措的均衡、和諧才能差，碰到狀況反響慢，簡單遭到不測損傷。因而，教員要加強幼兒的體能鍛煉來進步幼兒的自我維護才能。做好戶外體育勾當前的預備任務，反省勾當園地、東西的平安，提示幼兒反省穿戴，消弭沒有平安隱患，讓幼兒輕松到場勾當。
五、故里聯(lián)絡配合對于幼兒停止平安教導。嚴厲運用幼兒接送卡，做到有卡才干接孩子，他人代接的需求提早以及本班教師聯(lián)絡；應用故里聯(lián)絡冊，家長場地，家長接送孩子的工夫，向家長宣揚對于幼兒停止平安教導的緊張性，使家長也能注重對于幼兒停止平安教導。
六、停止平安任務自查。教員應增強課間巡查，增強對于幼兒停止平安教導，使幼兒構(gòu)成較強的自我防護認識。起首，讓幼兒做到課間沒有追逐、沒有爬高、沒有作風險舉措、沒有玩風險物品，穩(wěn)定吃工具，沒有將異物塞順耳、鼻、口內(nèi)。其次，教導有勾結(jié)和睦，沒有打人，相互協(xié)助，碰到?jīng)]有平安的狀況實時向教師報告請示。午休時，構(gòu)造幼兒寧靜進寢，提示幼兒沒有蒙頭、沒有俯臥、沒有吮吸手指頭、沒有帶玩具進睡房等。教員增強巡查，發(fā)明非常狀況實時陳述。盥洗時，保育員應包管盥洗室的干爽，掃除積水，避免幼兒滑倒。教員留意保持盥洗室的杰出次序，避免幼兒碰撞及玩水。實時地對于班級里的桌椅，晝寢室的床展等停止反省，避免一些沒有平安隱患的存正在；班里教師就一日糊口中簡單呈現(xiàn)的沒有平安要素實時停止排查，如晝寢時，多提示幼兒沒有帶小玩具入眠，盥洗勾當中沒有喧華，沒有推沒有擠等等，掃除幼兒本身沒有平安要素，如要勤剪指甲，以避免指甲太長傷到他人。
七、平安教導浸透于一日勾當中。
維護的案例，進步幼兒的自我維護才能。
（2）專題教導教授教養(yǎng)，若有關火警、水患的防備以及應答；非凡德律風號碼的運用；怎么樣防備雷電等。以上，只是針對于做好班級平安任務方案的設法主意，正在詳細施行中，各個班級的教師必需配合和諧共同，才干做到防備于已然。進一步強化幼兒的平安認識。
（3）保育教師要做好晝寢值班任務：要仔細放哨發(fā)明成績實時處置。
（4）教員要常常應用一日糊口中的各個關鍵，對于幼兒停止平安教導，培育幼兒初兒的平安認識及自我維護才能。
4、平安教導個人教授教養(yǎng)工夫布置：每一周一個課時。教授教養(yǎng)內(nèi)收留及進度布置：
第一周：課堂平安。
第二周：吃帶刺以及骨頭的食品。
第三周：闊別玻璃、磁器。
第周圍：開關門窗、抽屜、
第五周：沒有給生疏人開門。
第六周：沒有玩塑料繩、塑料袋。
第七周：滑滑梯。
第八周：蹺蹺板。
第九周：蕩秋千。
第十周：課間蘇息沒有打鬧。
第十一周：闊別漂泊貓、狗。
第十二周：闊別江、河、湖水。
第十三周：闊別窨井、上水道。
第十周圍：闊別施工地段。
第十五周：闊別帶電設備。
第十六周：非凡德律風1十、11九、120。
第十七周：平安標記。
第十八周：滑坡、泥石流。
總之，咱們要把平安成績放正在任務的首位，盡本人的統(tǒng)統(tǒng)才能維護好幼兒，避免變亂的發(fā)作，培育幼兒的平安認識以及自我維護才能，增進幼兒平安、安康、高興地生長。
暖通班組工作計劃篇五
我們小班年級組共四個班，十二名教師。本學期我們將繼續(xù)深入貫徹《綱要》精神，認真學習幼教新理論，不斷提高業(yè)務水平，結(jié)合本園及小班幼兒的實際情況，帶領小班組教師認真開展好幼兒園各項活動，執(zhí)行好幼兒園布置的各項活動任務，協(xié)助幼兒園順利開展工作。樹立以兒童發(fā)展為本的理念，全面提升幼兒保教質(zhì)量，認真制定適合小班年齡的活動計劃，并步步組織實施。努力使小班組成為一個友愛、團結(jié)、互助、向上的集體。
二、工作目標
1、從實際工作出發(fā)，深入落實《綱要》精神，理論聯(lián)系實際，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，苦練內(nèi)功，提高整體教育教學水平。安排好本年級的教育教學和教研等方面的工作，鼓勵和督促年級組教職工做好本職工作。
2.、按照幼兒園各項工作的要求，建設良好的師風師德，樹立教師良好的形象，不斷提高全年級教師的思想覺悟和服務水平，形成一個合作互助，團結(jié)向上的集體。
3、加強小班年級段常規(guī)管理，突出班級特色。
4、配合園內(nèi)開展課題研究，努力提高教科研水平。
5、以親切的態(tài)度、細致的工作、明確的目標贏取家長的信任與支持。
6、加強小班年級段教育教學工作，切實提高保教質(zhì)量。
7、加強幼兒的安全意識，提高幼兒自我保護的能力。
三、具體措施
1、針對本年級工作存在的共性和難點問題開展研討，統(tǒng)一認識。交流一日活動組織中的成功經(jīng)驗，互相取長補短，努力抓好、抓實、抓細小班幼兒的一日常規(guī)，進一步提高保教質(zhì)量，為今后的學習打好扎實基礎。
2、鼓勵教師積極參加業(yè)務學習及課題組學習，定期開展年級組活動，注重關心課題方面活動、案例、心得等資料的積累。
3、鼓勵年級組教師相互聽課，看活動，切磋活動教學技藝，提高教學水平及活動組織能力，組織教師集體備課，把握教材重難點，開展好教學活動。
4、認真學習制作課件，在教育理論 、教學實踐、教育科研、教育創(chuàng)新、班級管理等方面形成各自的特長。
5、積極開展豐富的戶外游戲和體育活動，保證幼兒一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)發(fā)展。
6、加強保教配合。在新的教育觀念下，開展保育工作，為幼兒成長提供良好的物質(zhì)和心理環(huán)境。嚴格遵守清潔、消毒等時間和規(guī)則，為幼兒提供一個衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境并照顧好幼兒一日生活。
7、加強小班組各班與家庭的聯(lián)系、合作工作，提升家庭教育能力，爭取家園共育，使家長工作能更上一層樓，并形成良好的口碑。
8、有目的、有計劃的開展幼兒外出及親子活動。高效體現(xiàn)幼兒園健康教育特色，及幼兒園的園風、園貌。形成小班年級組獨有的特色，為今后工作做好鋪墊。
9、加強安全意識，消除一切安全隱患，杜絕一切責任事故的發(fā)生。安全教育應常抓不懈，我們將組織教師學習安全教育案列，提高安全意識，定期檢查安全隱患，把安全教育與常規(guī)有機整合。在一日生活中，培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習慣，引導幼兒學習簡單的安全知識，形成初步的安全意識。
暖通班組工作計劃篇六
1、結(jié)合我公司實際工作，編制完成20xx公司班組安全建設工作實施方案，具體由調(diào)度室負責。調(diào)度室牽頭負責公司班組建設全面工作，生產(chǎn)技術(shù)科、安檢科、機電科、通風科、工會、企管科、勞資科等科室配合，負責督導我礦班組建設與管理工作的日常事務以及各單位班組建設與管理工作的檢查、考核和獎罰兌現(xiàn)等相關具體工作。
2、從建章立制抓起。首先從建章立制和完善生產(chǎn)記錄等方面入手，重在“抓基礎”，補充完善班組管理相關制度，做到用制度規(guī)范班組建設，用制度管人；從強化管理抓起。生產(chǎn)各隊(班組)是班組建設與管理的主體，對本單位的班組建設與管理工作全面負責;負責制定本單位班組建設與管理考核辦法，建立和完善班組建設與管理制度，建立健全班組管理機構(gòu)及機制。
3、完善班組建設與管理的激勵機制，把安全生產(chǎn)控制目標層層分解落實到班組，完善安全、生產(chǎn)、效益結(jié)構(gòu)工資制，加大安全構(gòu)成比重，嚴格考核獎懲，將安全生產(chǎn)作為班組、班組長、班組員工推優(yōu)評先、效益工資分配的“一票否決”指標。
4、進一步規(guī)范班組建設的工作實際，堅持將安全管理工作“關口前移、重心下移”，以班組現(xiàn)場管理、班務管理、制度管理為重點，進一步深化了班組精細化管理，提高班組隱患排查治理的能力;搞好班組應急救援預案演練，提高防災、避災和自救等應急處置的能力，夯實班組安全管理基礎。
5、積極開展切合實際、形式多樣，體現(xiàn)班組特色的安全文化活動，強化安全生產(chǎn)法制意識，培養(yǎng)安全生產(chǎn)價值觀，培植先進的安全生產(chǎn)理念，落實職工群眾安全生產(chǎn)知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)、表達權(quán)和舉報權(quán)，增強安全生產(chǎn)內(nèi)在動力，實現(xiàn)“我要安全”。培養(yǎng)和弘揚班組團隊精神，做到工作令行禁止、相互支持、密切配合，工序銜接協(xié)調(diào)無誤。
6、重視和發(fā)揮班組在員工教育培訓中的主陣地作用，加強班組安全知識、崗位技能培訓，嚴格新招錄員工的崗前培訓，做到應知應會;班組長和班組所有員工須經(jīng)培訓考核合格方可上崗，特殊工種要做到持證上崗。開展警示教育活動，汲取事故教訓，增強事故防范意識;以師帶徒形式，提高員工安全自?；ケＢ?lián)保意識和實際操作技能。
7、推行班組安全生產(chǎn)風險預控管理，在危險源辨識、風險評估的基礎上，制定各崗位、各工種的安全工作程序和工作標準，實行風險超前預控，提高員工對生產(chǎn)作業(yè)中出現(xiàn)的各種不安全因素的認知和防范能力，推行現(xiàn)場班評估和安全確認制度。
8、大力推動班組民主管理，深化內(nèi)部改革，自覺運用安全目標管理、全面質(zhì)量管理、定員定額管理等方法，最大限地調(diào)動班組職工的積極性和創(chuàng)造性，全面完成上級下達的各項安全管理、生產(chǎn)經(jīng)濟技術(shù)指標。
9、制定班組設置與班組長競聘管理辦法，班組長選聘制度，切實把思想好、安全責任感強、技術(shù)精、懂業(yè)務、會管理、作風正、干勁足、有威信的人選拔出來，擔任班組團隊帶頭人，以帶頭人的良好素質(zhì)形象團結(jié)凝聚整個班組，將班組打造成一支堅強有力、精干高效的戰(zhàn)斗團隊和戰(zhàn)斗整體。堅持按勞分配原則，提高班組工作效率。對分解到班組的工作和任務，實施全過程全方位考核，做到日清日結(jié)、班清班結(jié)、量化考核、及時公示，確保高質(zhì)高效完成生產(chǎn)任務。
10、各區(qū)隊建立班組長管理與考核檔案，對班組長實施動態(tài)管理與考核。每月自檢、自評一次，結(jié)果報班組辦匯總，班組建設辦公室每月組織分管業(yè)務考核相關科室，對區(qū)隊班組每月進行一次全面檢查考核，季度進行一次總結(jié)、講評、考核兌現(xiàn)，嚴格兌現(xiàn)考核結(jié)果，考核連續(xù)三個月排名倒數(shù)后三名的班組，由班組建設辦公室提出免(撤)職、更換申請，經(jīng)分管領導組織班組管理機構(gòu)相關人員召開專題會議審查研究，確認后，由組織部門執(zhí)行撤銷其班組長職務。
11、出臺“五好”班組創(chuàng)建考評細則、班組長考評細則等，規(guī)范了“五好”班組考評范圍和考評流程，特別是對未全面完成生產(chǎn)任務和考核指標、考核期內(nèi)發(fā)生責任設備事故、質(zhì)量事故等情況實行一票否決制，進一步嚴格標準，做到公平、公正、公開。班組建設辦公室每月根據(jù)各區(qū)隊班組的安全、產(chǎn)量、進尺、材料、配件、煤質(zhì)、回收以及實際投入、產(chǎn)出情況為依據(jù)進行綜合考評，切實將經(jīng)營指標層層分解、層層考核，落實到班組、崗位，做到人人頭上有指標，個個頭上有任務。
暖通班組工作計劃篇七
按園工作安排，圍繞園保教工作計劃開展本期工作。將《昭通市教育局關于開展生命教育生存教育生活教育的實施方案》精神滲透到教育教學工作中，堅持“安全第一，保教并重”原則，認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》精神，加強提高教師整體素質(zhì)和保教質(zhì)量，促進幼兒身心和諧發(fā)展。讓幼兒健康、愉快地結(jié)束幼兒園生活，順利步入小學。
本期要把“三生”教育結(jié)合到我們工作的各個方面，結(jié)合到我們教育教學的各個領域，讓幼兒珍惜生命、學會生存和愉快生活；正確把握科學漢字教育的教育價值，進一步推廣科學漢字教育實驗成果，為幼兒全面發(fā)展創(chuàng)設一個良好、規(guī)范、純美的普通話語言教育環(huán)境，讓他們在一個好的語言環(huán)境中學習普通話，加強口語訓練提高語言表達能力，大班應在幼兒語言表達能力上重視培養(yǎng)，教師多給以引導。做好幼兒全面素質(zhì)及幼小銜接教育；加強對幼兒的呵護，讓大班幼兒在感知、操作、想象和創(chuàng)造中培養(yǎng)其積極主動的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣和精神品質(zhì)，促進其身心和諧發(fā)展。
暖通班組工作計劃篇八
在新學期中中班年級組教研工作以園務工作計劃、幼兒園計劃為依據(jù)“一切孩子孩子一切”的服務宗旨用先進理念實踐和深化素質(zhì)教育；以主題書程的開發(fā)和管理為抓手凸現(xiàn)我園的教育教師的教科研；保教質(zhì)量提升發(fā)展內(nèi)驅(qū)力努力以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨全組教師的教育教學。
本學期教研組為全園教師每位老師都能參加教研活動、團結(jié)協(xié)作搞好活動，把各科有機整合起來，組內(nèi)教研氣氛較濃也了。
1、老師們的理論還高對活動的分析和反思還。
2、老師的書堂組織與實施能力還著的差距3、青年教師研討的性、性及能力還有待。
1、理論學習教師理論。
（1）閱讀早期教育、幼教100、上海托幼、幼兒教育等幼教刊物學習新的教育理念和新的教學方法并且要學以致用把所學理論與教學實踐相努力全體教師教育理論。
（2）學習《幼兒園教育綱要》對《綱要》理解、落到實處新下的幼兒園教育教學工作的兒童觀教育觀一切從幼兒整體素質(zhì)真正體現(xiàn)以幼兒為主體以教師為主導的思想教師認識新素質(zhì)教育的需要。
2、注重培養(yǎng)教育質(zhì)量。
（1）教研組教師學習的陣地保教的手段在兩周一次的教研活動中制定好的教研活動內(nèi)容大家探討、學習提前制定下一主題的活動計劃讓每位教師都有機會發(fā)言她們的教研。
（2）在幼兒園“快樂學英語”的基礎上“說唱古詩”教學。
（3）采用多種方法教師教科研能力的“書前交流、書后反思”教育管理手段為教師搭建對話、交流的平臺教育質(zhì)量在活動中每個人都將的困惑拿在交流中找到解決問題的答案專業(yè)切磋、、合作分享經(jīng)驗、互相學習。
（4）注重教學反思優(yōu)秀的幼兒教師必定型、反思性的實踐者教師的教學能力在學習新理論、新觀念的要對自我教學實踐的反思書后反思記錄從中、分析、、解決問題的能力。
（5）組織教師參加園本培訓現(xiàn)代化教學。
（6）激勵教師各級論文評比這將地教師的教學和教研能力。
3、教研活動真正其輻射作用。
（1）我園性的制定游戲計劃和班務計劃把科學的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W。
（2）研討調(diào)動教師培訓的它能為每個人較的表達思想、觀點的機會讓思想和觀念在交流的過程中提升。
2012年為了提高產(chǎn)品，確保品質(zhì)，本著節(jié)約原料、節(jié)約能源、節(jié)省用工的指導原則，本班在今年的工作做如下計劃：一：按上級的生產(chǎn)排程，及時準確地上模生產(chǎn)，科學、合理的調(diào)配操......
暖通班組工作計劃篇九
一、情況分析：
本學期我們年級組的大部分教師是從中班組升入大班組的，但個別教師也作了調(diào)動，新加入到我們的隊伍中。從教師的自身情況看，他們的師資水平相差較大、年齡層次跨度懸殊，因此保教能力上也產(chǎn)生較大的差異。
通過上學期的保教研究、理論學習，我們的教師在觀念上都有所轉(zhuǎn)變，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進行不斷的改進，能走進幼兒，根據(jù)幼兒活動的需要去創(chuàng)設環(huán)境，特別是在區(qū)域活動中，教師不再盲目投放材料，而使投放的材料更滿足幼兒的需要，但如何將區(qū)域活動與主題活動相融合，在區(qū)域活動中引發(fā)孩子的多種經(jīng)驗使幼兒的能力得到提高，這將是我們需要研討的一個重點。
二、指導思想：
繼續(xù)以“綱要”為指導，以園務計劃、保教計劃為依據(jù)，深入學習“綱要”“指南”，圍繞新教材、“課程教學策略”進行學習、推廣。以年級組為陣地，進行教學研究；以教師實踐中的問題為抓手，進行分析、討論，通過再實踐促進教學能力的提高。
三、工作重點：
（一）加強理論學習、提升教學能力。
1、珍惜園內(nèi)的各種學習、交流機會，鼓勵組員積極參與，將理論與實踐相結(jié)合。
2、積極利用年級組展開“現(xiàn)場研討活動”，捕捉教師教育、教學。
活動的閃光點和存在的實踐問題，進行集體討論、交流、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展。
a、主題活動的環(huán)境創(chuàng)設。
b、如何對幼兒的零散經(jīng)驗進行提煉歸納？
c、討論如何運用引發(fā)策略？
d、如何運用支持策略、回應策略？
（二）以區(qū)域活動為切入點，嘗試使用新教材。
1、學習收集有關區(qū)域活動方面的材料進行研究。
2、探討創(chuàng)設哪些符合大班幼兒年齡特點的區(qū)域活動內(nèi)容。
3、研討如何開展整合性區(qū)域活動。
4、嘗試將區(qū)域活動與主題活動相融合。
（三）加強年級組自身建設。
1、組員認真分析自身的狀況，制定出課堂改進計劃。
2、定時、定點開展年級組活動，商討教學、教研策略，共同學習，一起進步。
3、年級組內(nèi)互幫互助，共享各種教學資源，如：共同制作教玩具、分享主題活動、問題意識培養(yǎng)的實踐活動，實行資源、經(jīng)驗共享。
四、具體安排：
第一次：
1、迎新環(huán)境設置、商討迎新活動方案。
2、制定計劃。
第二次：
1、商討慶國慶“偉大祖國”節(jié)日教育系列活動。
2、主題環(huán)境創(chuàng)設。
第三次：
2、商討大班家長學校講座內(nèi)容。
第四次：
1、討論如何開展大班區(qū)域活動。
第五次：
1、學習“課程教學策略”一書。
2、圍繞曹勤華的活動，探討如何運用支持策略、回應策略。
第六次：
1、各班開設了哪些區(qū)域活動。
2、談談如何將區(qū)域活動與主題活動相融合。
第七次：
1、觀摩蔡艷玲的活動，研討如何運用引發(fā)策略。
2、研究案例記錄與分析。
第八次：
1、商討元旦迎新活動方案。
2、研究如何開展整合性區(qū)域活動。
第九次：
1、探討如何全面記錄主題活動，制作主題包。
第十次：
1、交流書面作業(yè)，相互借鑒，共同促進。
2、小結(jié)本學期的工作，商討下學期的工作思路。
暖通班組工作計劃篇十
怕生，開學頭幾天,來園時哭喊著，抱著爸爸、媽媽的脖子不愿松手；進餐時不愿意坐下來，哭著要媽媽、要回家，大部分寶寶都要老師、阿姨來喂；大小便時大部分寶寶能主動告訴老師或阿姨，但也都需要老師、阿姨來幫忙；午睡時哭鬧的孩子也比較多，不愿躺下的、要老師拍拍抱抱的、要摟著玩具睡的看得出現(xiàn)在的寶寶在家里都受到了成人非常細致的照顧，依賴性都比較強。所以寶寶們剛離開家庭，來到幼兒園難免會出現(xiàn)許多的不適應。因此，我們要加倍的給這些寶寶更多的呵護，足夠的愛。從穩(wěn)定情緒，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣入手，使他們能盡快地適應幼兒園生活，為以后的生活、學習打下良好的基礎。二、班級工作目標根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》的要求和我班幼兒的實際情況，我們嚴格制定本學期班級工作目標，主要有以下幾個方面：
1、認真貫徹落實本園“創(chuàng)建南京市平安校園”基本要求，把幼兒安全放在第一位，排除活動場地的一切安全隱患，對幼兒進行安全教育，提高幼兒的自我保護意識，避免意外情況的發(fā)生。
2、做好每位幼兒的保育工作，教給幼兒必要的衛(wèi)生保健知識，抓好班級的一日常規(guī)，使寶寶逐漸形成良好的生活衛(wèi)生習慣，確保本班順利通過區(qū)兒保所復查。
師問早、再見；學習做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣；在共同活動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑，避免事故的發(fā)生。
4、開展豐富多彩的體育鍛煉活動，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，逐步增強幼兒的體質(zhì)。
5、開展符合小班幼兒年齡特點的主題活動，貼近幼兒生活，老師能根據(jù)幼兒的年齡特點有針對性的組織活動，引導寶寶使用多種幼兒感官探索、操作、體驗活動。
6、根據(jù)小班幼兒的年齡特點，不斷豐富游戲材料，促進幼兒與游戲材料及與同伴的互動，有效的開展豐富多彩的游戲活動。
7、注重與家長的溝通，努力增強班級每一位家長的家園合作意識，參與班級管理，理解教師工作。
三、具體工作措施。
1、堅持“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識，不斷修正服務態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質(zhì)量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任。
2．“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作，與時俱進，積極調(diào)整心態(tài)，適應課改帶來的變化，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學習動機，促進自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。
3、兩位教師在工作中加強彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，團結(jié)協(xié)作。
4、牢固樹立“終身學習”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負責任，積極參加各種研習活動和進修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業(yè)務水平和自身的素質(zhì)。
四、逐月目標。
1、情緒穩(wěn)定，依靠、信任與接近老師。
2、在老師允許的范圍內(nèi)活動，遵守作息制度。
3、學習良好的坐姿和走路姿勢。
4、不大吼大叫，不撕書，能把玩具分類擺放。
1、正常地參加集體活動，知道按照老師的要求行事。
2、學習收拾玩具，知道用完東西后要放回原處。
3、知道鄰居與自己家庭的密切關系。
4、共同準備優(yōu)質(zhì)園轉(zhuǎn)評的觀摩活動。
1、正常地對待來園和離園。
2、對桌椅要輕抬、輕放，不拖桌椅。
3、不趴在桌子上，不隨便躺在地上。
4、知道友好的對待鄰里的小朋友。
1、學習與小朋友友好相處，學習控制獨占獨霸現(xiàn)象。
2、知道不在馬路上亂跑、知道走人行道。
3、知道應該保持衣服的整潔。
4、學習禮貌地對待鄰里。
5、學習在公共場所要遵守規(guī)則。
1、愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭吵現(xiàn)象。
2、學習“謝謝”“早”“好”“請”“再見”等文明用語。
3、學習在家中接待鄰里和親戚。
暖通班組工作計劃篇十一
大班年級組有3個平行班，共9名教師。各位老師工作責任心強、虛心好學、認真努力。我們大班年級組是一個團結(jié)向上的小集體，我們熱愛、關心、尊重每一名幼兒，在教育教學工作中積極、認真、負責。同事之間團結(jié)協(xié)作，共同提高。
年級組工作根據(jù)幼兒園教研工作計劃，結(jié)合本組教研工作現(xiàn)狀與需要，以改變教師的教育教學觀念和兒童的學習方式為重點，優(yōu)化幼兒一日活動，促進幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展，促進教師的專業(yè)發(fā)展，提高教學質(zhì)量。
1、利用教育教學與環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)域活動有效結(jié)合，促使三者的有效互動，從而促進教學內(nèi)容深入、持久。
2、以集體觀念和合作觀念為引領，創(chuàng)建嚴肅、活潑、團結(jié)、向上的年級組精神，營造積極向上、凝聚團結(jié)的氛圍。切實解決教師的困惑和難題，為保質(zhì)保量完成教學工作服務；同時調(diào)動教師參與教研的積極性，充分充分發(fā)揮教師的主動性。
3、做好家長工作，日常生活中緊密聯(lián)系家長，調(diào)動家長積極性，使全體家長參與到班級的各項活動中。
4、個別教師的重點培養(yǎng)：發(fā)現(xiàn)配班、生活教師身上的閃光點。
5、嚴格管理文案書寫，計劃提交，作品展示，園所活動的組織實施。
1、學期初根據(jù)幼兒當前能力及發(fā)展的需要制定好班級常規(guī)細則，并在日常生活中給予督促指導。
2、將繼續(xù)把教師的教育教學工作放在首位，認真落實“一課多研”的聽課磨課活動。通過相互聽課提意見、針對教育教學中遇到的問題和困惑，與執(zhí)教老師進行交流、討論。然后再次修改教案進行教學。通過集體的智慧、分析教育實踐中的問題，提高教師的活動設計與組織能力，不斷提升教育素養(yǎng)，促進教師專業(yè)化成長。
3、繼續(xù)加強集體備課的制度。每月進行一次集體備課，帶領組內(nèi)教師認真進行一月課程的研磨。
4、每月分享優(yōu)秀的教案、教學計劃、觀察記錄、教學反思，教師之間互相學習，讓每位教師能在原有的基礎上不斷地前進。
5、做好各項家長工作，利用各種渠道讓家長了解孩子在園的近況，使家長盡可能充分的了解幼兒園的工作、幼兒的學習、生活情況。
教學目標：
一、學習習慣早培養(yǎng)：良好的學習習慣包括：（1）認真傾聽老師和家長的要求。如家長給孩子講了故事后可以請孩子復述，可以訓練孩子的記憶、理解能力。（2）教孩子理解老師和父母的要求。（3）提高孩子的注意力。（4）避免做事拖拉。（5）養(yǎng)成閱讀背誦的習慣。
（3）學習的量化內(nèi)容：每月學習新古詩4首，歌曲2首，《笠翁對韻》誦讀。
（4）本學期進行拼音和學習品質(zhì)的聽評課。
（5）每月底進行一次月考，根據(jù)月考的成績，合理安排下月的學習計劃。
暖通班組工作計劃篇十二
為進一步鞏固班組建設工作成效，著力打造特色班組文化，推動品牌班組建設，在努力完善和健全各班組基礎工作上，帶動職工隊伍整體素質(zhì)的提高。現(xiàn)制訂2018年班組建設工作計劃，各基層工會按照有關要求認真貫徹實施。
2、著力建設品牌班組；
3、進一步突顯各類班組建設工作的特色與活力，穩(wěn)步推進建立和發(fā)展公司特色班組文化。
2018年班組建設的主題：夯實基礎、提升水平、深化發(fā)展、創(chuàng)立品牌。
建立和完善全年班組建設工作的年度目標要求及工作任務。
2、五月份在全司組織開展一次班組長專題培訓工作；
進一步加強對班組長的班組管理意識和管理水平的教育培訓，推進班組文化建設。
3、六月份組織開展一次“班組建設經(jīng)驗交流會”；
營造公司班組建設工作濃厚氛圍，形成班組建設的品牌示范效應，推動班組建設以點帶面工作格局，促進公司各班組建設工作的交流，推進班組管理水平提升。
4、全年組織開展一次班組建設特色主題活動；
各單位（各基層工會）結(jié)合工作實際，以推動安全、質(zhì)量、效益、節(jié)能減排等工作為目標，以推進“六好六型”班組建設工作，提升班組管理水平為特點，組織開展好一次班組建設特色主題活動。
5、十一月份組織開展班組建設“星級”評比申報工作；
根據(jù)公司班組建設“星級”考核達標要求開展自評，組織開展好“六好六型”班組的“星級”申報工作。
6、十二月份組織開展班組建設“星級”評定工作；
根據(jù)班組建設“星級”考核達標要求，組織開展好“六好六型”班組的“星級”評定工作。
7、年底組織開展班組建設表彰工作。
為切實做好2018年的“六好六型”班組建設的“星級”評定工作，進一步深化班組建設工作。公司設立“六好六型”班組建設考評組（4個部門），由工會、組織宣傳部（黨辦）、運輸生產(chǎn)管理部、市場營銷管理部等部門組成，2018年底開展班組建設綜合考評工作。
暖通班組工作計劃篇十三
根據(jù)我園的精神文明計劃，我們更加明確教師要樹立正確的教育價值觀和人生觀，增強教書育人、以身立教的使命感；要尊重幼兒、愛護幼兒，不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)；模范地遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷增強以人為本的教學觀念。教師要做到“愛”字為本，“關心”為懷，為了使自己在思想上、業(yè)務上有一個明確的奮斗目標，制定如下計劃：
1、熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒，尊重幼兒，樹立“一切為了孩子”的觀念，建立平等和諧的師生關系。明確幼兒教師工作的意義，積極主動、創(chuàng)造性地開展本職工作。
2、愛護、尊重、信任幼兒，關心每一個兒童的成長和進步，建立良好的師生關系。正確處理與社會特別是與幼兒家庭的關系，共同創(chuàng)設有利于幼兒發(fā)展的教育環(huán)境。
3、樹立服務意識，做到微笑服務、周到服務，正確使用老師用語，如：你一定能做到的，老師相信你；請放心，我們會照顧好您的孩子。對家長要有熱心，對孩子要有愛心，使家長對幼兒園放心，讓孩子在幼兒園開心。
1、掌握幼兒衛(wèi)生保健、幼兒心理和幼兒教育的系統(tǒng)理論知識。
2、掌握幼兒園課程領域的教育內(nèi)容、教育設計、教育組織、教育方法和教育評價等方面的基礎知識。
3、掌握幼兒游戲和日常生活等活動組織的有關知識。
4、正確使用普通話，并積極指導幼兒說普通話。
5、用正確、規(guī)范的語言組織教育教學活動，做到語言清楚、生動、流暢。
1、根據(jù)幼兒園的總要求，結(jié)合本班特點和幼兒個性特點，制定班級教育計劃。
2、教育目標明確、具體、切合實際，有利于幼兒發(fā)展。
3、能正確、恰當?shù)剡x擇教育內(nèi)容，重點突出。
4、能緊扣目標制訂切實可行的教育措施，取得較好的教育效果。
1、善于組織教學活動，能靈活運用各種教學手段，指導幼兒使用操作材料，啟發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的動手能力。
2、有效地指導游戲活動，能充分利用一切條件合理安排游戲環(huán)境，保持幼兒愉快情緒，促進幼兒身心健康發(fā)展。
3、合理安排幼兒一日生活，堅持保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和自理能力。
1、經(jīng)常地、有計劃地對本班幼兒進行觀察，了解幼兒的發(fā)展狀況。
2、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中隱含的教育價值，把握時機，積極引導。關注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應，敏感地察覺他們的需要，形成合作探究式的師生互動。
3、及時地做觀察記錄，并進行合理的分析評估。
1、能較全面、準確地向家長反映幼兒在園情況，聽取家長意見。
2、了解幼兒在家情況，宣傳科學育兒知識，共商教育措施，做好教育工作。
3、通過各種途徑，如：家園溝通欄、班級主頁、飛信、幼兒成長冊等做好家園溝通工作。
暖通班組工作計劃篇十四
第一條：為了提高職工安全生產(chǎn)意識和安全生產(chǎn)技術(shù)水平，保護職工的安全與健康，根據(jù)《勞動法》和勞動部《企業(yè)職工安全衛(wèi)生教育管理規(guī)定》，特制定本規(guī)定。
第二條：本規(guī)定適用于公司屬各單位對干部、職工、臨時工、民工開展的安全生產(chǎn)教育。
第三條：各單位新職工上崗前必須進行公司級、項目部級、班組級安全教育。公司級安全教育包括勞動安全衛(wèi)生法律、法規(guī)，通用安全技術(shù)、勞動衛(wèi)生和安全文化的基本知識，本公司勞動安全衛(wèi)生規(guī)章制度及狀況、勞動紀律和有關事故案例等項內(nèi)容。項目部級安全教育應包括本單位勞動衛(wèi)生狀況和規(guī)章制度，主要危險危害因素及安全事項，預防事故和職業(yè)病的主要措施，典型事故案例及事故應急處理措施等內(nèi)容。班組安全教育應包括遵守紀律，崗位安全操作規(guī)程，崗位間工作銜接配合的安全衛(wèi)生事項，典型事故案例，勞動防護用品（用具）的性能及正確使用方法等項內(nèi)容。每級安全教育必須由組織人進行考核，并實行三級安全教育卡制度，三級安全教育完畢后，跟蹤卡返回公司安全生產(chǎn)部門存檔。
第四條：公司級安全教育由主管領導和勞動人事部門、安全部門負責實施，安全教育時間不少于二十學時，并進行閉卷考試，成績記入跟蹤卡。項目部負責人組織實施，安全教育時間不少于十學時。
第五條：職工換崗或離崗一年以上重新上崗時，必須進行相應的項目部級或班組級安全教育。在實施新工藝、新技術(shù)或使用新設備、新材料時，必須對有關人員進行針對性的安全教育。
第六條：從事特種作業(yè)的人員，必須按國家規(guī)定經(jīng)有關部門進行專門的安全知識和操作技能培訓，并經(jīng)考核合格，取得特種作業(yè)資格證后，才能上崗操作。實習期間的特種作業(yè)人員，不能進行獨立操作，必須由持證人員帶領。
第七條：安全教育工作納入公司培訓教育年度計劃，所需人員資金和物資應予保證。
第八條：勞動人世間事部門、安全生產(chǎn)部門應建立安全教育檔案與臺帳。
暖通班組工作計劃篇十五
1、組內(nèi)成員分析本學期我們年級組的大部分教師是從小班組升入中班組的，但個別教師也作了調(diào)動，高級教師顧老師替換了青年教師巫巧麗?，F(xiàn)在組室中高級教師有4位，其余均為年輕的一級教師和二級教師。
優(yōu)勢：
（1）70%是青年教師，充滿活力有朝氣，學習氛圍濃，工作干勁足，對于新理念接受力較快。
（2）高級教師有著扎實的工作態(tài)度，踏實肯干，又有著較為豐富的教育教學經(jīng)驗，同時也有著一種專業(yè)成長的需求，因此她們在日常的教學教育工作對全園起著引領作用。
（3）團隊合作意識強，形成了一種"互幫互助"的團隊氛圍，一人有困難全組老師會積極獻計獻策。
不足：
（1）青年教師缺乏課程質(zhì)量意識，課程實施過程中經(jīng)驗缺乏、能力欠缺，有隨意和應付現(xiàn)象，從期末的幼兒發(fā)展測試情況來看，新教師與有經(jīng)驗的教師、骨干教師之間存在較大的差異造成孩子發(fā)展差異明顯。
（2）團隊研究氛圍不濃，在課題研究與專題總結(jié)上缺乏經(jīng)驗。
（3）教師中安于現(xiàn)狀的現(xiàn)象較多，缺乏自信，不善于表現(xiàn)自我。
2、研究背景分析上學期進行了一課三研的課堂實踐模式，老師的課程意識、整合理念等都逐漸增強，但是在具體的教學活動中卻還存有很多問題，在基礎性課程實施中，教師對師幼互動價值的認同和觀念的提升以及行為的跟進，還需要進一步強化。因此本學期我們將以新教材實踐為切入口，著重進行游戲活動中關注師幼互動性有效性的研究。
依據(jù)人幼兩年規(guī)劃、本園園務計劃、業(yè)務計劃的要求以及本教研組的實際情況，從"幼兒發(fā)展為本"的理念出發(fā)，確立"游戲活動中關注師幼互動性有效性的研究"為重點；以"完善幼兒園課程方案"為抓手，將園本活動課程進行研究、推廣；以小班教研組為陣地，開展教學實踐與研究，聚焦教師教學實踐中的問題進行分析、討論，進一步提高教師從教育理念到行為轉(zhuǎn)化的能力。
1、進一步完善教研組建設，增強組員的主人翁意識，提高組員在各類教研活動中的主動性、積極性，構(gòu)建和諧的育人環(huán)境。
2、增強教育教學的研究氛圍，學習上海市學前教育五大文件，內(nèi)化課程理念，深化課程改革，切實提高組內(nèi)教師的教育教學水平。
3、以師幼互動有效性為研究重點，以游戲活動為載體，進行有效反思與行為跟進，進一步提升教師實施課堂教育教學的能力。
1、進一步完善教研組建設，增強組員的主人翁意識（1）加強學習，學習上海市學前教育五大文件，中班幼兒的年齡特點深刻了解、中班活動的設計等進一步加強研究。
（2）建立人際關系融洽，相幫相學的組風，大家敞開心扉，真誠以待，切磋交流，全組將在和諧的濃濃人性光輝里達到教書育人的至境。
（3）根據(jù)教研組共同商定的考核內(nèi)容，做好每月的自評與考核，完善檢查反饋工作，切實提高工作的實效性。
（4）發(fā)揮組員力量，注意收集、整理各類資料，逐步建立教研組資料庫。
2、加強教學研究：
（1）備課組活動說孩子的故事由教師說說孩子的故事，收集整理孩子故事案例集。
梳理新教材改版使用后的活動內(nèi)容與資源庫一課三研活動研討：加強一課三研同課同構(gòu)研究，特別是針對問題加強每次活動后問題解決的研究，積累案例集方案資料。
（2）教研組研究重點：以新教材實踐為切入口，開展"實施有效師幼互動的實踐研究"。重點進行"游戲活動中關注師幼互動有效性的研究"。
（3）班組活動關注中一班試點班"家長、教師及保育員三位一體研究的主題氛圍創(chuàng)建"，加強幼兒發(fā)展問題式的專題研討，圍繞班級孩子發(fā)展水平及年齡特點，商討每月工作重點及課程平衡內(nèi)容，同時對班級孩子的發(fā)展每月進行簡單自主測評分析。
3、日常工作梳理案頭資料的內(nèi)容，重視資料的積累，注重資料的實際運用及操作中問題的羅列。
根據(jù)中班幼兒的年齡特點，驗證實施幼兒園園本教參中的基地活動方案，選擇周邊可利用的基地，采用走出去、請進來的形式，開展基地活動，體現(xiàn)我園的整合特色。
結(jié)合主題，利用英語特長教師資源，梳理雙語選擇性課程內(nèi)容。
加強青年教師的培養(yǎng)：針對我組青年教師多的特點，將積極響應園長室開展的各項活動，開展各類競賽、評優(yōu)，為青年教師成長搭建舞臺；推薦青年教師參加區(qū)級評優(yōu)活動；通過"幫、扶、壓"讓青年教師迅速成長、迅速成熟，使他們成為師德高尚、業(yè)務精湛、創(chuàng)新力強、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中介力量。
4、家長工作落到實處：
（1）定期召開家長會，通過家園之窗、網(wǎng)站信息、電話訪談等形式，讓家長了解幼兒園的主要活動及幼兒的在園表現(xiàn)。
（2）主動地向家長宣傳育兒知識，并召開專題講座，使家長樹立科學育兒的理念。
（3）鼓勵家長積極參教，體現(xiàn)我園整合教育的特色。
（4）積極支持幼兒的小主人家庭互動組活動。
簡歷中的班組鑒定。
班組長競聘書。
班組質(zhì)量承諾書。
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