中學(xué)生讀書活動(dòng)創(chuàng)意方案(實(shí)用14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-20 17:44:03
中學(xué)生讀書活動(dòng)創(chuàng)意方案(實(shí)用14篇)
時(shí)間:2023-11-20 17:44:03     小編:紫衣夢(mèng)

方案的制定需要我們對(duì)問(wèn)題進(jìn)行全面的分析和評(píng)估,以確保我們能找到最合適的解決方案。方案的制定需要對(duì)各種可能的影響和變化進(jìn)行預(yù)估,以做好應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備。通過(guò)下面的案例分析,我們可以看到方案制定的重要性和實(shí)施的關(guān)鍵因素。

中學(xué)生讀書活動(dòng)創(chuàng)意方案篇一

一、活動(dòng)宗旨:。

認(rèn)真落實(shí)鹿城區(qū)教育局《“品味書韻沐浴書香——鹿城區(qū)教育系統(tǒng)讀書節(jié)”活動(dòng)方案》精神,結(jié)合《設(shè)建小學(xué)六大節(jié)活動(dòng)課程方案》的讀書活動(dòng)要求和我校師德教育、廉政從教主題教育、教育教學(xué)品牌創(chuàng)新等工作,積極開展讀書反思活動(dòng),激發(fā)師生讀書的興趣,引導(dǎo)學(xué)校文化,構(gòu)建學(xué)校師生共讀品牌。

二、活動(dòng)時(shí)間:。

4月1日——8月30日。

三、活動(dòng)形式:。

(一)啟動(dòng)師生師生共讀一本書工程。分班級(jí)開展“1+x”讀書、班級(jí)漂書活動(dòng)。

(1)學(xué)校準(zhǔn)備系列圖書,每種圖書各備60本,供班級(jí)選擇。

(2)“1”指以班級(jí)為單位,全班學(xué)生共讀一本書,并組織討論、讀書心得等活動(dòng),班主任必須參與共讀,鼓勵(lì)學(xué)科教師也積極參與共讀。

(3)“x”指學(xué)生自己閱讀的其它書籍,具體由學(xué)生自主選擇,可選讀幾本,也可選擇不讀。

(4)凡學(xué)生完成“1+x”任務(wù)者,每人獎(jiǎng)勵(lì)“閱讀獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>

(5)班級(jí)選拔5-10位學(xué)生為“閱讀之星”,由學(xué)校表彰。

2、讀完一本書后,以班級(jí)為單位與其它班級(jí)漂書。

(二)開展教師主題教育。

1.全體班主任實(shí)施我校“師生共讀一本書”制度,與學(xué)生共讀一本書,通過(guò)班會(huì)課等渠道,與學(xué)生討論讀書體會(huì)。本制度啟動(dòng)之后,將一直延續(xù),每學(xué)年讀書不少于5本。

2.每位教師選擇與我校作業(yè)變革、學(xué)生評(píng)價(jià)、校本課程設(shè)建、課堂教學(xué)等相關(guān)的書籍進(jìn)行自主閱讀,并結(jié)合我校教育教學(xué)品牌設(shè)建進(jìn)程,加強(qiáng)自主作業(yè)、學(xué)生星卡評(píng)價(jià)、國(guó)家課程校本化、德育序列化活動(dòng)課程實(shí)施、有效課堂、家校合作等方面進(jìn)行實(shí)踐探索。組織“我與自主作業(yè)”、“我與星卡評(píng)價(jià)”案例征文比賽,由教導(dǎo)處與德育處匯編,一并為下學(xué)期承辦全區(qū)自主作業(yè)推廣會(huì)、星卡評(píng)價(jià)推廣會(huì)積累素材。

3.積極參與教育系統(tǒng)六個(gè)一反腐倡廉主題教育,聽一堂廉政課、讀一本廉政書、看一部廉政視頻電影、寫一篇廉政文、編一則廉政微故事、創(chuàng)作一幅廉政書畫作品。

4.組織一次班主任論壇活動(dòng),各校區(qū)推舉幾位優(yōu)秀班主任,通過(guò)典型事跡演講,推廣教育經(jīng)驗(yàn),傳播教育理想。組織一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),讓每一位教師談?wù)動(dòng)私?jīng)驗(yàn)。

5.開展“學(xué)生評(píng)教師、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校”活動(dòng),自覺接受學(xué)生與家長(zhǎng)的監(jiān)督。

6.開展“我的教育夢(mèng)”征文活動(dòng)。

7.開展家訪活動(dòng),完成我校原有每學(xué)年必須完成全員家訪的制度,通過(guò)引導(dǎo)家長(zhǎng)實(shí)施我校原創(chuàng)性的《自主教育評(píng)價(jià)表》、家庭教育溝通等內(nèi)容,將師愛帶進(jìn)學(xué)生家庭。

8.組織暑假師德專題學(xué)習(xí)。

(三)班子成員主題教育。

學(xué)校班子成員在參與教師主題教育的同時(shí),另外加強(qiáng)學(xué)習(xí),組織如下活動(dòng):。

1.讀一本管理學(xué)專著:人手一份《學(xué)校管理者的五堂必修課》,每周結(jié)合班子會(huì),主動(dòng)宣講讀書體會(huì)。

2.研究一個(gè)課題:通過(guò)全文學(xué)習(xí)謝樹華局長(zhǎng)《教育要回歸育人本真》和《什么是好學(xué)?!肺恼?就如何把握育人本真開展教育教學(xué)工作,特別是如何在謝局長(zhǎng)提出的教育理念、課程體系、教師隊(duì)伍設(shè)建、校園文化、辦學(xué)特色、家校合作六個(gè)方面,結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)行整改,不斷豐富設(shè)建小學(xué)辦學(xué)內(nèi)涵。

3.作一次專題報(bào)告:正職中層以上干部,每人結(jié)合所從事、所分管的工作,整理不少于一小時(shí)的設(shè)建小學(xué)辦學(xué)特色與經(jīng)驗(yàn)的講稿,結(jié)合上級(jí)“道德講堂”、打造社區(qū)“人文化”等要求,對(duì)外來(lái)客人或者進(jìn)社區(qū)、進(jìn)兄弟學(xué)校進(jìn)行宣講。

(四)開展學(xué)生主題教育。

分年級(jí)實(shí)施主題教育。

一年級(jí):開展主題“小手拉大手,親子共讀,溫馨滿家庭”

活動(dòng)細(xì)則:積極推薦繪本閱讀書目,讓一年級(jí)的孩子快樂(lè)閱讀,指導(dǎo)家長(zhǎng)幫助學(xué)生選購(gòu)圖書,讓書香飄進(jìn)每一戶家庭;開展“小手拉大手,親子共讀,溫馨滿家庭”。以“秀一秀我的親子讀書單”、“家庭故事大聯(lián)歡”、“溫馨親子讀書臺(tái)”、“我最愛聽的故事”等活動(dòng),評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)每個(gè)一年級(jí)家庭形成親子文明閱讀的家庭氛圍,積極參與至少一項(xiàng)活動(dòng)的孩子可獲得讀書節(jié)“閱讀獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>

二年級(jí):開展主題“我愛讀書,我會(huì)講故事”

活動(dòng)細(xì)則:根據(jù)設(shè)建小學(xué)讀書節(jié)“1+x”讀書活動(dòng),在校本課程——“故事天地”課上開展講故事活動(dòng),每個(gè)學(xué)生輪流上臺(tái)展示自己在“1+x”讀書活動(dòng)中讀到的、喜歡的1—2個(gè)故事。“1+x+故事"任務(wù)達(dá)標(biāo)后給予“閱讀獎(jiǎng)?wù)隆豹?jiǎng)勵(lì)。其中“x”閱讀居班級(jí)前5—10名的學(xué)生評(píng)為“閱讀之星”,由學(xué)校表彰。

中學(xué)生讀書活動(dòng)創(chuàng)意方案篇二

一、指導(dǎo)思想:

以慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年為主題,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)讀書、班會(huì)、櫥窗、觀看電影等形式了解中國(guó)共產(chǎn)黨光輝歷程和豐功偉績(jī),通過(guò)撰寫讀書筆記引導(dǎo)學(xué)生明確自身所肩負(fù)的歷史使命,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

二、活動(dòng)時(shí)間:

20**年4月----10月。

三、活動(dòng)主題:

紀(jì)念國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年。

四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長(zhǎng):xx。

副組長(zhǎng):xx。

成員:全體班主任。

五、主要工作:

第一階段:((4月下旬):營(yíng)造閱讀氛圍,推薦師生閱讀書目。

利用網(wǎng)站、板報(bào)、櫥窗、橫幅,晨會(huì)、教工會(huì)、主題班會(huì),開展讀書節(jié)活動(dòng)主題宣傳,向全體師生推介書目,營(yíng)造濃郁的.讀書節(jié)氛圍。

1、4月25日舉行學(xué)校20**年讀書節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。(德育處)。

2、做好環(huán)境布置,校園掛橫幅。各班級(jí)以“紀(jì)念國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年”為主題出一期專題板報(bào),完善班級(jí)圖書角,推選優(yōu)秀圖書管理員,確保每生每天都有好書閱讀。(大隊(duì)部負(fù)責(zé))。

3、向?qū)W生推薦紅色經(jīng)典讀物,引導(dǎo)學(xué)生了解中國(guó)共產(chǎn)黨光輝歷程和豐功偉績(jī)。

4、加強(qiáng)“讀書節(jié)”專題網(wǎng)站建設(shè)。

恢復(fù)并完善“讀書節(jié)”專題網(wǎng)站,做好日常維護(hù)和內(nèi)容更新,充分利用、發(fā)揮好這一平臺(tái)的引領(lǐng)功能。參加20**年xx市中小學(xué)生“讀書節(jié)”區(qū)縣網(wǎng)頁(yè)評(píng)比活動(dòng)(信息教師負(fù)責(zé))。

第二階段:第二階段(4月下旬-6月中旬):制定計(jì)劃,全面推進(jìn)讀書節(jié)活動(dòng)。

1、成立教師讀書社團(tuán),以師為范,積極引領(lǐng)(教導(dǎo)處);

2、各班制定好班級(jí)學(xué)生閱讀計(jì)劃,同時(shí)幫助每個(gè)學(xué)生制定閱讀計(jì)劃(德育處);

3、邀請(qǐng)退教協(xié)老教師為學(xué)生做一次中國(guó)共產(chǎn)黨黨史專題報(bào)告,組織學(xué)生觀看一次愛國(guó)主義影片,引導(dǎo)高年級(jí)學(xué)生寫一篇紅色經(jīng)典讀物讀后感(德育處)。

4、各班召開一期主題班會(huì),交流讀紅色經(jīng)典讀物感受(德育處)。

5、各班認(rèn)真組織好“閱讀紅色經(jīng)典,抒發(fā)愛國(guó)情懷”主題班會(huì),并參加學(xué)校評(píng)比(德育處)。

6、組織學(xué)生開展“燦爛陽(yáng)光”為主題的讀書節(jié)征文活動(dòng)(德育處)。

7、認(rèn)真做好圖書館工作,為師生閱讀提高便利(校長(zhǎng)室)。

第三階段(暑假期間):增設(shè)閱讀作業(yè),鼓勵(lì)學(xué)生自主閱讀。

放假前,以假期作業(yè)形式在全校范圍內(nèi)要求學(xué)生暑假集中閱讀一些紅色經(jīng)典書籍,廣泛開展閱讀活動(dòng),并撰寫2篇讀后感,有條件的學(xué)生登陸xx市20**年中小學(xué)生讀書參加“讀書沙龍”讀書交流互動(dòng)活動(dòng),增加讀書的樂(lè)趣(德育處)。

第四階段(9月1日-9月30日):多形式進(jìn)行交流,分享閱讀之樂(lè)。

1、組織學(xué)生開展“牽手閱讀,在書香中成長(zhǎng)”師生演講比賽(教導(dǎo)處、德育處),

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

中學(xué)生讀書活動(dòng)創(chuàng)意方案篇三

為了營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)中學(xué)生愛讀書、多讀書、讀好書、會(huì)讀書的良好習(xí)慣,讓學(xué)生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華,積累知識(shí),豐富精神生活,提高全校學(xué)生閱讀寫作以及運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言能力,增強(qiáng)我校學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì),為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),全面提升我縣的教育教學(xué)質(zhì)量。

自20xx年12月起啟動(dòng),今后將持續(xù)開展,每年一期,每期舉行一次“春蕾杯”讀書活動(dòng)大賽。

成立實(shí)驗(yàn)中學(xué)各級(jí)(按學(xué)年)讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)和管理工作。具體安排如下:

組長(zhǎng):學(xué)年主任。

副組長(zhǎng):語(yǔ)文教師。

成員:本學(xué)年學(xué)生。

按照學(xué)段分初中、高中二部分,內(nèi)容分必讀書目和自選書目。各學(xué)年亦可在此基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)校實(shí)際補(bǔ)充一些可讀書目。

初一年級(jí)。

必讀書目:教材配套的《語(yǔ)文讀本》···。

推薦書目:《初中生同步寫作》、

《全國(guó)中學(xué)生優(yōu)秀作文選》、

《古詩(shī)文誦讀》···。

讀書要求:······。

初二年級(jí):

必讀書目:教材配套的《讀本》···。

推薦書目:《初中生同步寫作》···。

讀書要求:

初三年級(jí):

必讀書目:教材配套的《讀本》···。

推薦書目:《全國(guó)中學(xué)生優(yōu)秀作文選》···。

讀書要求:

注:初中各年級(jí)根據(jù)本學(xué)年實(shí)際情況制定推薦書目。

培養(yǎng)學(xué)生廣泛閱讀興趣,總閱讀量不少于150萬(wàn)字,發(fā)展學(xué)生獨(dú)立閱讀能力,注重個(gè)性化閱讀,能閱讀論述類、實(shí)用類、文學(xué)類等多種問(wèn)題,用普通話流暢朗讀,學(xué)習(xí)鑒賞中外優(yōu)秀作品,學(xué)會(huì)利用工具書收集處理信息。

高一年級(jí)。

必讀書目:配套《語(yǔ)文讀本》、《論語(yǔ)》、《朱自清散文選》···。

為保證活動(dòng)實(shí)施的有序高效,應(yīng)做到以下幾個(gè)方面:

語(yǔ)文教師首先要勤于讀書,在教師自身讀好書、好讀書的基礎(chǔ)上,結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)對(duì)學(xué)生做好讀書方法的指導(dǎo),使課外閱讀成為課堂教學(xué)的拓展與延伸。語(yǔ)文教師及班主任要通過(guò)各種形式與家長(zhǎng)建立聯(lián)系,形成教育合力,保證學(xué)生有計(jì)劃的進(jìn)行課外閱讀,營(yíng)造良好的班級(jí)、家庭讀書氛圍,促進(jìn)學(xué)生良好讀書習(xí)慣的養(yǎng)成。

為了有效地開展好學(xué)生讀書活動(dòng),各學(xué)年積極組織學(xué)生開展形式多樣、豐富多彩的讀書實(shí)踐活動(dòng),如:故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、手抄報(bào)、讀書征文比賽、報(bào)刊剪輯、編輯班級(jí)或個(gè)人作品集錦等,各年級(jí)段還可根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)舉辦“讀書博覽會(huì)”,以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書、好書,交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在全校形成良好的讀書氛圍,讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的快樂(lè)和成功的喜悅。

各單位要幫助每個(gè)學(xué)生都建立一本“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”,將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書規(guī)劃書,參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品,獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。學(xué)校定期組織全校師生參觀、評(píng)比“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”。

20xx年3月學(xué)校組織開展讀書成果評(píng)比活動(dòng)。按年級(jí)段組織學(xué)生全員性參與,活動(dòng)形式有讀書征文大賽、讀書知識(shí)競(jìng)賽、讀書演講比賽、讀書朗誦比賽、讀書筆記展評(píng)等五項(xiàng)。在4月底前將評(píng)比活動(dòng)方案、過(guò)程性材料及五項(xiàng)競(jìng)賽結(jié)果裝訂成冊(cè)上報(bào)學(xué)校團(tuán)委,各學(xué)年在五項(xiàng)評(píng)比基礎(chǔ)上可自主創(chuàng)新活動(dòng)形式,確?;顒?dòng)開展靈活、務(wù)實(shí)、高效。

20xx年4月全校在各校讀書成果評(píng)比的基礎(chǔ)上,通過(guò)大賽展示全校學(xué)生讀書活動(dòng)成果。比賽項(xiàng)目為讀書征文大賽、讀書知識(shí)競(jìng)賽、讀書演講比賽、讀書朗誦比賽、讀書筆記展評(píng)。活動(dòng)將評(píng)出先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體,頒發(fā)相應(yīng)的證書和獎(jiǎng)品。競(jìng)賽結(jié)果納入對(duì)學(xué)年的教學(xué)質(zhì)量考評(píng)和教師崗位考核。

中學(xué)生讀書活動(dòng)創(chuàng)意方案篇四

高爾基說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!睆墓诺浇瘢瑒趧?dòng)人民便開始提倡讀書,書籍是了解世界的窗口,如果不讀書、不學(xué)習(xí),那必將被社會(huì)所淘汰。好的讀書習(xí)慣要從小培養(yǎng),讓書籍走進(jìn)孩子的心靈,豐富他們的知識(shí),開闊他們的視野,陶冶他們的情操。以豐富多彩的讀書活動(dòng)為載體,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,提高學(xué)生讀書的能力,從中體驗(yàn)讀書的快樂(lè)!

活動(dòng)目標(biāo)(目的)。

1、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生喜愛讀書,讓好書成為他們的.朋友。

2、通過(guò)活動(dòng),擴(kuò)大孩子的視野,活躍思維。

3、通過(guò)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生與好書交朋友,營(yíng)造良好的讀書氛圍,為營(yíng)造書香班級(jí)奠定基礎(chǔ)。

4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的快樂(lè)。

活動(dòng)主題(口號(hào))。

“讓讀書伴我成長(zhǎng),我讀書,我快樂(lè)!”

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、營(yíng)造良好的班級(jí)讀書氛圍。

2、每位學(xué)生準(zhǔn)備好筆和讀書筆記本。

3、每位學(xué)生帶書到學(xué)校,建立好班級(jí)的圖書角,做到圖書內(nèi)容豐富、數(shù)量充實(shí)。

4、成立班級(jí)讀書小組。

5、評(píng)選班級(jí)讀書能手。

活動(dòng)過(guò)程。

2、班級(jí)集體讀書內(nèi)容:背誦《小學(xué)生必背優(yōu)秀古詩(shī)文》、讀《名人傳》、《夏洛的網(wǎng)》《昆蟲記》、《童年》等。

3、營(yíng)造良好的班級(jí)讀書氛圍。

4、開展課前三分鐘誦讀古詩(shī)活動(dòng),每周背誦兩首古詩(shī)。

5、每天7:20分之前為自由閱讀時(shí)間,每周二7:

中學(xué)生讀書活動(dòng)創(chuàng)意方案篇五

為了配合學(xué)校金秋讀書節(jié),活躍學(xué)校氣氛,豐富學(xué)生們的課余生活,水院團(tuán)子動(dòng)漫協(xié)會(huì)決定舉辦動(dòng)漫游戲沙龍,讓更多的同學(xué)能夠接觸和喜歡上動(dòng)漫,同時(shí)也能夠?yàn)榻鹎镒x書節(jié)這個(gè)大主題增添一抹亮麗的色彩。

20xx年11月7日。

文化廣場(chǎng)。

1、桌游:

互動(dòng)環(huán)節(jié),同學(xué)能夠隨意參與。屆時(shí)有uno、三國(guó)殺等桌游可供選擇。

2、拼圖:

同學(xué)們需要在指定的時(shí)間內(nèi)完成拼圖,完成后有精美禮品一份。

3、問(wèn)答環(huán)節(jié):

我們協(xié)會(huì)會(huì)在攤位設(shè)置各種有關(guān)動(dòng)漫問(wèn)題,答對(duì)者則有精美禮品一份。

4、聽歌猜作品:

參賽者聽取我們播放的指定的歌曲,然后說(shuō)出正確的相應(yīng)作品名字,答對(duì)者有精美禮品一份。

獎(jiǎng)品。

攤位裝飾等。

約90元。

中學(xué)生讀書活動(dòng)創(chuàng)意方案篇六

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在假期中認(rèn)真閱讀《提高課堂教學(xué)效率的策略與方法》、《建設(shè)理想課堂新課程課堂教學(xué)的反思與改進(jìn)》、《智慧錦囊》、《細(xì)節(jié)決定成敗》和《新課程小學(xué)作文教學(xué)概論》這五本書。

2、通過(guò)讀書,了解最新教育動(dòng)態(tài),轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力。

3、通過(guò)讀書,強(qiáng)化自身修養(yǎng),使自己成為更富內(nèi)涵的教師。

4、積極撰寫讀書心得,積累相關(guān)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)習(xí)內(nèi)容:

1、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,從而更好地開展暑假學(xué)習(xí)20____小學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)20____小學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)。

2、堅(jiān)持“讀書促進(jìn)思考,思考促進(jìn)成長(zhǎng)”的原則,將精讀與略讀相結(jié)合,讀書時(shí)及時(shí)記下自己的讀書體會(huì),寫好批注。

3、在閱讀過(guò)程中,將讀書與反思相結(jié)合,積極撰寫讀書隨筆,并每周一次以“博客”的形式進(jìn)行發(fā)布,不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,進(jìn)行網(wǎng)上電子閱讀,開闊自己的視野。

5、在經(jīng)典讀物中汲取營(yíng)養(yǎng)的同時(shí),把真正優(yōu)秀的讀物為己所用。

6、對(duì)自己的讀書體會(huì)進(jìn)行梳理,完成高質(zhì)量的.讀書心得。

7、假期結(jié)束前,針對(duì)兩個(gè)月的暑假讀書活動(dòng)撰寫一份總結(jié)。

暑期讀書總結(jié)

兩個(gè)月的暑期學(xué)習(xí)讓我受益匪淺,感觸頗多。通過(guò)這次學(xué)習(xí)使我學(xué)到了很多教學(xué)中的相關(guān)理論,下面就談?wù)勎覍?duì)暑期學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴體會(huì):

中學(xué)生讀書活動(dòng)創(chuàng)意方案篇七

為了開展“朝陽(yáng)讀書”活動(dòng),推動(dòng)我鎮(zhèn)書香校園文化建設(shè),使廣大師生從書中獲取知識(shí),汲取營(yíng)養(yǎng),培養(yǎng)師生“愛讀書,讀好書”良好習(xí)慣,營(yíng)造濃郁的讀書氛圍。提高師生素養(yǎng),經(jīng)研究,決定開展中小學(xué)師生“讀書心得”評(píng)選活動(dòng)。具體要求如下:

20xx年3月——6月。

讀書長(zhǎng)見識(shí),修身育品德。

全鎮(zhèn)中小學(xué)師生。

1、學(xué)校按照讀書要求,對(duì)照學(xué)校的讀書計(jì)劃,結(jié)合讀書內(nèi)容,選擇一本自己喜歡的書,積極宣傳和發(fā)動(dòng)師生撰寫讀書心得和體會(huì)。各學(xué)校首先進(jìn)行海選,然后精心推薦3—作品(含師生),參加鎮(zhèn)評(píng)比。

2、“讀書心得”的主題要鮮明,而且對(duì)所讀書籍精神實(shí)質(zhì)的.把握要準(zhǔn)確,讀者讀書的感受和收獲要明確,指導(dǎo)讀者生活、工作及轉(zhuǎn)變工作態(tài)度的作用要突出。讀書心得的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練、流暢,能夠充分表達(dá)讀者的真情實(shí)感。

3、作品字?jǐn)?shù):小學(xué)組400——800字以內(nèi),中學(xué)組600——1500字以內(nèi)。

4、征文格式:標(biāo)題“黑體三號(hào)加粗”,小標(biāo)題“宋體四號(hào)加粗”、正文“仿宋體—gb2312小三號(hào)”。征文稿件用a4紙打印或直接以word格式電子文檔遞送郵箱xxxx,在讀書心得正文下方注明學(xué)校、班級(jí)、作者姓名及指導(dǎo)老師、組別,各學(xué)校在6月15日前以學(xué)校為單位把參賽作品上交到鎮(zhèn)文體教育局304室羅燕珍。

5、作品必須原創(chuàng),不能網(wǎng)上下載、抄襲別人,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參賽資格。要求學(xué)校先篩選作品是否在網(wǎng)絡(luò)下載,如在網(wǎng)上下載的取消推薦資格。

小學(xué)組:一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。

中學(xué)組:一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。

教師組:一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。

優(yōu)秀指導(dǎo)老師:13個(gè)。

屆時(shí)頒發(fā)榮譽(yù)證書,以資鼓勵(lì)。

鎮(zhèn)教科文衛(wèi)辦邀請(qǐng)專業(yè)人員作評(píng)委。

xxxx鎮(zhèn)文體教育局。

xxxx鎮(zhèn)關(guān)心下一代工作委員會(huì)。

中學(xué)生讀書活動(dòng)創(chuàng)意方案篇八

為了創(chuàng)建“書香校園”,提升全校師生的文化素養(yǎng),營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,形成良好的學(xué)風(fēng),,養(yǎng)成多讀書、讀好書的習(xí)慣。學(xué)校第二屆“書香校園,悅讀青春”讀書節(jié)定于9月——1x月舉行。

組長(zhǎng):xxx。

副組長(zhǎng):xxx、xxx。

組員:xxx、xxx、xxx。

參加人員:初一、初二全體學(xué)生及教師。

1.書是人類進(jìn)步的階梯。

2.閱讀文化經(jīng)典建設(shè)書香校園。

3.感受文字優(yōu)美享受讀書快樂(lè)。

4.知識(shí)改變命運(yùn)讀書成就人生。

5.暢無(wú)涯書海塑美好人生。

6.讀書好,好讀書,讀好書。

7.與經(jīng)典同行,打好人生底色;與名著為伴,塑造美好心靈。

20xx年10月14日——10月30日。

(一)讀書節(jié)宣傳啟動(dòng)工作:

1.學(xué)校板報(bào)、宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)均以讀書為主題,或倡導(dǎo)讀書,或科技知識(shí)介紹,或讀書方法指引等等,內(nèi)容不拘,形式多樣。(團(tuán)委)。

2.班級(jí)宣傳:讀書節(jié)活動(dòng)方案由班主任負(fù)責(zé)在班級(jí)宣傳,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加讀書節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)。(德育處)。

3.橫幅懸掛:文字內(nèi)容見宣傳口號(hào)。(總務(wù)處)。

4.召開學(xué)校讀書節(jié)動(dòng)員大會(huì)。(教導(dǎo)處)。

5.“讀書節(jié)”活動(dòng)期間的拍攝宣傳工作。(傳媒中心)。

6.在師生中開展我喜歡的'教育和讀書格言、感悟、座右銘征集活動(dòng)。(教導(dǎo)處)。

(二)班級(jí)漂流具體活動(dòng)。

建立班級(jí)漂流規(guī)則、圖書漂流公約、漂流卡、漂流記錄卡、漂流手抄報(bào)、評(píng)選優(yōu)秀漂主、優(yōu)秀漂流人,每周漂流日記一篇,評(píng)選出優(yōu)秀日記在周四下午自習(xí)中交流。

漂流規(guī)則:

1.全體學(xué)生到校園圖書館借閱一本書(學(xué)校買單),同時(shí)每個(gè)學(xué)生制作“漂流書簽”和讀書心得記錄本。

2.各位同學(xué)將領(lǐng)到的書進(jìn)行精讀,寫下第一篇讀書心得,并在讀書心得記錄本上標(biāo)注“漂主”、“起漂時(shí)間”等漂流信息。

3.由“漂主”選取第一名受漂人,將書、漂流書簽、讀書心得記錄本一起傳遞給他。

4.受漂人填寫書簽上的漂流信息,閱讀書籍后,寫下讀書心得,完成第一次漂流。

5.本次受漂人選取下一名受漂人,步驟如上循環(huán)。

《班級(jí)圖書漂流公約》。

圖書漂流,是一段文明美麗的奇妙旅程。圖書漂流的宗旨是分享、信任、傳播,讓我們共同努力,在圖書漂流中收獲知識(shí),分享快樂(lè)!

1.班級(jí)漂流圖書為班級(jí)同學(xué)自愿借閱,借閱時(shí)先向圖書管理員登記,以便日后歸還。

2.每次漂流只能一本圖書,時(shí)間不得超過(guò)一周。

3.利用課余時(shí)間認(rèn)真閱讀,做好閱讀積累,摘抄好詞好句。

4.誠(chéng)信做人,還書要及時(shí),并自覺填好圖書漂流卡,圖書管理員做好漂流記錄。

5.愛護(hù)圖書,不撕頁(yè)、折頁(yè),不在書上涂畫。遺失、損壞圖書,應(yīng)和主人或圖書管理員協(xié)商予以一定賠償。

6.圖書有限,只限于本班級(jí)圖書漂流,中途不將圖書轉(zhuǎn)借他人,按規(guī)定時(shí)間歸還。

7.圖書管理員要管理好圖書,每天整理,擺放整齊。

1.發(fā)出倡議。

10月13日升旗校會(huì)發(fā)出倡議,并進(jìn)行誦讀經(jīng)典活動(dòng)(少年中國(guó)說(shuō))。

2.板報(bào)評(píng)比(團(tuán)委)。

班級(jí)板報(bào)、櫥窗更換相應(yīng)內(nèi)容10月18日檢查評(píng)比,并出一期班級(jí)手抄報(bào),每班至少10份有質(zhì)量的10月21日上交。

3.征集座右銘(德育處)。

讀書座右銘征集活動(dòng),包括座右銘、讀書警示語(yǔ)、溫馨提示語(yǔ),要求原創(chuàng)。每班在班級(jí)先評(píng)選,選出10份優(yōu)秀的作品上交德育處,進(jìn)行評(píng)選,評(píng)出等次進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。(10月25日上交作品)。

4.課本劇大賽(教導(dǎo)處)。

10月30日舉辦課本劇大賽,各班在10月21日前將課本劇劇目、劇本、演員名單上交教導(dǎo)處。(預(yù)計(jì)10月30日下午7、8節(jié)課在大教室比賽)(教導(dǎo)處、語(yǔ)文組)。

5.書簽制作大賽(德育處、美術(shù)組)。

書簽制作大賽,制作精美的書簽,精美不等于奢侈、只要求自己制作、環(huán)保利廢、經(jīng)濟(jì)適用、美觀大方的即可11月8日之前班級(jí)評(píng)比,11月9日至少上交10份作品至德育處,由德育處和美術(shù)組進(jìn)行評(píng)比。

6.百生講壇(教導(dǎo)處)。

班級(jí)學(xué)生自我組織班級(jí)內(nèi)部選拔,推選出2-3人到學(xué)校展示,展示內(nèi)容學(xué)生對(duì)名著書籍內(nèi)容的認(rèn)識(shí)、見解、感悟,脫稿演講,時(shí)間不限,展示后評(píng)選優(yōu)秀百生并刻碟留念。(11月15日)。

中學(xué)生讀書活動(dòng)創(chuàng)意方案篇九

20xx年x月9日—20xx年x月30日。

三、活動(dòng)內(nèi)容及安排:

(一)啟動(dòng)階段:xx3—xx8。

(二)主題活動(dòng)階段:xx9—xx30。

(三)總結(jié)表彰階段:xx28—xx30。

第一階段——啟動(dòng)階段(x月3日—x月8日)。

1、制定“讀書節(jié)”活動(dòng)方案,學(xué)工部門將方案分發(fā)至學(xué)院各班級(jí)。

2、讀書節(jié)活動(dòng)宣傳:學(xué)院制作讀書節(jié)活動(dòng)條幅、展板、海報(bào);發(fā)放讀書節(jié)活動(dòng)宣傳彩頁(yè);利用學(xué)院網(wǎng)站、qq群、學(xué)院微信公眾號(hào)平臺(tái)等多種方式進(jìn)行宣傳,擴(kuò)大第一屆讀書節(jié)活動(dòng)的影響力,讓更多的學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái)。

3、負(fù)責(zé)人:

第二階段——主題活動(dòng)階段(x月9日—x月30日)。

中學(xué)生讀書活動(dòng)創(chuàng)意方案篇十

一、活動(dòng)目的:

四年級(jí)將圍繞學(xué)校的讀書月活動(dòng)要求,指導(dǎo)學(xué)生制定合理的讀書計(jì)劃,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng),在閱讀中學(xué)會(huì)感恩,開展“英雄人物故事演講比賽”活動(dòng)。

二、比賽時(shí)間:

2022年4月。

三、參加對(duì)象:

四年級(jí)各班學(xué)生。

四、參賽地點(diǎn):

道德講堂。

五、參賽內(nèi)容:

英雄人物故事演講比賽。

本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段:

第一階段——初賽,各班按要求在本班內(nèi)開展比賽,由各班自行組織實(shí)施。

第二階段——決賽,各班經(jīng)過(guò)班級(jí)選拔后,每班篩選出2名優(yōu)秀選手,推薦參加學(xué)校的決賽。

六、比賽要求:

(一)各班主任和語(yǔ)文老師在賽前要精心為學(xué)生選稿,并對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)。各選手要盡量選擇不同的故事內(nèi)容,盡量避免雷同。

(二)比賽通過(guò)抽簽決定選手出場(chǎng)順序。

(三)參賽選手限定在3-4分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成,普通話標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)流暢、表情豐富、服裝大方、得體,也可適當(dāng)布置道具、配置音樂(lè)等。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置和評(píng)獎(jiǎng)辦法:

本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)5名。比賽實(shí)行十分制,評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分,現(xiàn)場(chǎng)亮分,現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)分,依分?jǐn)?shù)高低確定獲獎(jiǎng)?wù)撸ㄈサ粢粋€(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,取平均分)。

八、比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

儀態(tài)20%(服裝、儀容、態(tài)度等)。

內(nèi)容35%(咬字清晰、語(yǔ)言流暢、對(duì)文章內(nèi)容的掌握及表現(xiàn)等)。

表現(xiàn)技巧35%(聲調(diào)、對(duì)感情與張力的表現(xiàn)、整體表現(xiàn)等)。

其它10%(時(shí)間掌控等)。

九、評(píng)委:

五年級(jí)語(yǔ)文老師。

中學(xué)生讀書活動(dòng)創(chuàng)意方案篇十一

營(yíng)建濃濃的書香校園氛圍,是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流的必然選擇,大山后小學(xué)以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標(biāo),引領(lǐng)廣大師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國(guó)經(jīng)典美文”,與經(jīng)典為友、與名著為伴;引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)認(rèn)知;努力營(yíng)造濃郁的書香校園文化,特制定本實(shí)施方案。

書香溢校園,悅讀筑夢(mèng)想。

以讀書長(zhǎng)知識(shí)、讀書增智慧、讀書促養(yǎng)成、讀書樹理想、讀書育人格為目的,以讀書節(jié)活動(dòng)為契機(jī),借助于讀書活動(dòng),激發(fā)學(xué)生才氣,夯實(shí)教師底氣,營(yíng)造校園生氣,培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、多讀書,引導(dǎo)教師勤讀書,善讀書,讓每一位師生從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈,在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的快樂(lè),進(jìn)一步推動(dòng)書香校園、書香班級(jí)、書香家庭的建設(shè)。

活動(dòng)時(shí)間:

靈水小片區(qū)全體師生。

活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

成員:

第一階段:活動(dòng)策劃階段。

制訂小片區(qū)讀書節(jié)活動(dòng)方案,各校讀書活動(dòng)負(fù)責(zé)人商議各項(xiàng)活動(dòng)安排。

第二階段:組織實(shí)施階段。

一、啟動(dòng)儀式。

程序一:?jiǎn)?dòng)儀式。

(一)全體肅立,奏國(guó)歌。

(二)啟動(dòng)儀式致詞(靈水中心小學(xué)xx)。

(三)宣讀“讀書節(jié)”活動(dòng)項(xiàng)目——做書香教師、當(dāng)書香學(xué)生、創(chuàng)書香班級(jí)、建書香家庭(大山后小學(xué)xx)。

(四)“共讀一本書”贈(zèng)書儀式(靈水中心小學(xué)黃家筆)。

(五)教師代表講話。

(六)學(xué)生代表講話(靈水中心小學(xué)五年2班xx)。

(七)“與書為友,以書為樂(lè)”集體承諾簽名儀式。

程序二:“經(jīng)典誦讀活動(dòng)”匯報(bào)展示。

1、靈水中心小學(xué)《沁園春雪》。

2、林格小學(xué)《三字經(jīng)》。

3、大山后小學(xué)教師朗誦。

4、靈水中心小學(xué)《讀唐詩(shī)》。

5、林格小學(xué)《論語(yǔ)》。

6、大山后小學(xué)《出塞》。

1、共讀一本書《回到教育的原點(diǎn)》。

2、教師書友會(huì)(負(fù)責(zé)人:周美珠、蔡麗霞)。

活動(dòng)時(shí)間:xxxx年6月11日下午3:00-4:00。

1、讀書小報(bào)評(píng)比(負(fù)責(zé)人:)。

評(píng)比時(shí)間:

參評(píng)份數(shù):靈水小片區(qū)各校低年級(jí)每班2份、中、高年級(jí)每班4份。

評(píng)委:

2、讀書積累筆記評(píng)比(負(fù)責(zé)人:)。

評(píng)比時(shí)間:

參評(píng)份數(shù):靈水小片區(qū)各校中、高年級(jí)每班4本。

評(píng)委:

3、學(xué)生書友會(huì)(負(fù)責(zé)人:)。

活動(dòng)時(shí)間:

參加人員:靈水小片區(qū)低年級(jí)每班1名同學(xué),中高年級(jí)每班3名同學(xué)。

第三階段:表彰總結(jié)階段。

活動(dòng)時(shí)間:

活動(dòng)內(nèi)容:

1、召開總結(jié)表彰大會(huì)。

2、舉行讀書節(jié)閉幕式。

中學(xué)生讀書活動(dòng)創(chuàng)意方案篇十二

2、通過(guò)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”;。

3、通過(guò)活動(dòng),構(gòu)建有特色的書香班級(jí)文化,構(gòu)建最理想的成長(zhǎng)文化生態(tài);。

1、宣傳工作。

(1)要求各班制作學(xué)習(xí)宣傳欄,由各班學(xué)習(xí)委員和宣傳委員著手布置,張貼學(xué)生讀書心得和關(guān)于讀書的資料,便于同學(xué)們了解和閱讀,要求形成班級(jí)特色,要求5月7日前完成。

(2)請(qǐng)各班出以“讀書·成長(zhǎng)”為主題的黑板報(bào),要求5月22日前完成(3)各班可在教室張貼名人名言或?qū)W習(xí)標(biāo)語(yǔ),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、“讀書節(jié)”主題班會(huì)。

主題自擬,形式不限。

3、系部將舉辦百科知識(shí)競(jìng)賽,分兩個(gè)階段,初賽和決賽,比賽方式筆試搶答和必答,時(shí)間待定。

4、系部將請(qǐng)專業(yè)教師舉行“讀書節(jié)”講座。

5、各班可舉辦與讀書有關(guān)的活動(dòng)。

3、系宣傳部將百科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)和講座活動(dòng)進(jìn)行宣傳。

1、認(rèn)真收聽大隊(duì)輔導(dǎo)員的讀書節(jié)開幕及全校動(dòng)員廣播。

2、利用班網(wǎng)和市民信箱告知班中的學(xué)生和家長(zhǎng)學(xué)校即將開展“親親蔬菜、快樂(lè)你我”

3、利用《品德與社會(huì)》課向全班學(xué)生進(jìn)行讀書節(jié)活動(dòng)的`動(dòng)員。

(1)知道讀書節(jié)活動(dòng)的口號(hào)。

(2)確定自己所要了解的一種蔬菜。(可以是自己最喜歡吃的一種蔬菜)。

(3)小組討論:可以從那幾方面著手去尋找資料。

4、利用周五家長(zhǎng)會(huì)之際,向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校及將開展的讀書節(jié)活動(dòng),希望得到家長(zhǎng)的支持與配合。

(1)向家長(zhǎng)宣傳本次讀書節(jié)活動(dòng)的目的和意義。

(2)告知家長(zhǎng)班級(jí)即將開展的讀書節(jié)活動(dòng)的大致內(nèi)容。

(3)希望家長(zhǎng)支持與配合的方面:

從找到的有關(guān)蔬菜的資料中,選取孩子能讀得懂、讀的通、容易記的內(nèi)容,便于孩子在課內(nèi)交流。

希望家長(zhǎng)為“溫馨班級(jí)”的創(chuàng)建出謀劃策:如溫馨提示、長(zhǎng)輩們的寄語(yǔ)等。

可以在班網(wǎng)的“家?;?dòng)”一欄中交流有關(guān)讀書節(jié)內(nèi)容或可供查詢的網(wǎng)址。

1、征集家長(zhǎng)寄語(yǔ)和溫馨提示等內(nèi)容。

2、學(xué)生查找資料、選取有價(jià)值的內(nèi)容后再交給班主任。

3、各門學(xué)科布置有關(guān)讀書節(jié)活動(dòng)的學(xué)科內(nèi)容。

英語(yǔ):學(xué)習(xí)一些蔬菜名字的單詞。

美術(shù):畫一畫自己最喜歡吃的蔬菜。

科常:;了解部分蔬菜的生長(zhǎng)過(guò)程等。

……。

4、開展“小學(xué)者”(學(xué)生)和“熱心輔導(dǎo)員”(家長(zhǎng))的評(píng)選活動(dòng)。此次評(píng)選活動(dòng)將貫穿于整個(gè)讀書節(jié)的活動(dòng)中,直至最后的網(wǎng)上投票評(píng)選。(注:“小學(xué)者”和“熱心輔導(dǎo)員”的名稱待定。)。

5、在班網(wǎng)上感謝參與此項(xiàng)活動(dòng)的學(xué)生和家長(zhǎng),并告知即將開展評(píng)選的“小學(xué)者”和“熱心輔導(dǎo)員”活動(dòng)。

1、分享各科讀書節(jié)活動(dòng)的初次成果。

2、邀請(qǐng)部分熱心的家長(zhǎng)共同對(duì)學(xué)生上交的資料進(jìn)行分類、組合,設(shè)計(jì)主題班會(huì)的節(jié)目類型。(課本劇、兒歌、英語(yǔ)小品、小游戲、智利大沖浪……)。

3、班網(wǎng)上展示各科讀書節(jié)活動(dòng)開展的情況。

1、各科對(duì)讀書節(jié)活動(dòng)再進(jìn)行修飾。

2、挑選積極、熱心參與讀書節(jié)活動(dòng)的學(xué)生排演主題班會(huì)的節(jié)目。

3、邀請(qǐng)熱心參與讀書節(jié)活動(dòng)的家長(zhǎng)指導(dǎo)、并參與到主題班會(huì)活動(dòng)的節(jié)目表演中。

4、班網(wǎng)上展示主題班會(huì)節(jié)目排演時(shí)的花絮。

1、各科把學(xué)生交上來(lái)的讀書節(jié)的資料或作品等一一挑選并審核。

2、主題班會(huì)活動(dòng)節(jié)目審核及彩排。(邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與。)。

3、班網(wǎng)上評(píng)選“小學(xué)者”和“熱心輔導(dǎo)員”。

4、班網(wǎng)上展示部分學(xué)生作品。

2、部分內(nèi)容以主題班會(huì)的形式匯報(bào)演出。

3、邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)(在讀書活動(dòng)中一直關(guān)注班級(jí)活動(dòng)情況并積極參與的家長(zhǎng))參加本次主題班會(huì)。

4、班網(wǎng)上展示本次主題班會(huì)得匯報(bào)情況和讀書節(jié)活動(dòng)的成果展示情況。并公布獲得“小學(xué)者”和“熱心輔導(dǎo)員”的名單。

5、小結(jié)本次主題活動(dòng)的得與失,為下次活動(dòng)更好地開展奠定基礎(chǔ)。

中學(xué)生讀書活動(dòng)創(chuàng)意方案篇十三

4月23日是世界文學(xué)的象征日,塞萬(wàn)提斯、莎士比亞、維加等許多著名的作家都在這一天出生或逝世。聯(lián)合國(guó)教科文組織于1995年將每年的這一天定為“世界讀書日”,鼓勵(lì)人們發(fā)現(xiàn)讀書的樂(lè)趣。幾年來(lái),“世界讀書日”已成為許多國(guó)家讀者的一個(gè)節(jié)日。4月23日正值我校"唱讀講傳"活動(dòng)期間。

為此,我們借助世界讀書日的東風(fēng),再次推動(dòng)我校師生讀書新高潮。通過(guò)“4.23”世界讀書日系列活動(dòng),弘揚(yáng)尊重知識(shí)、崇尚文明的閱讀理念,培養(yǎng)讀者良好的閱讀習(xí)慣,營(yíng)造文明的學(xué)習(xí)氛圍。

“我讀書,我快樂(lè)”

4月23日上午。

2.親子閱讀《我是90后》。

3.我最喜歡的一句古文并解說(shuō)。

4.宣讀:《閱讀,讓全民族精神起來(lái)——全民族閱讀宣言》。

5.全校讀書時(shí)間,師生共同靜靜閱讀一小時(shí)。

(1)參加對(duì)象:學(xué)院電藝1011班學(xué)生。

(2)活動(dòng)時(shí)間:征文階段:從本通知發(fā)布之日起至20xx年4月x日止。

4月25日以前。

4月30日。

(3)參賽方式和要求。

1、在班干部報(bào)名;

2、選擇抽簽排隊(duì)。

3、班主任做公證人。

4、參賽文要是讀書的心得或是筆記;

5、參賽人要親自脫稿演講。

評(píng)選人:各班級(jí)的全體學(xué)生以及班主任老師。

一等獎(jiǎng):價(jià)值100元左右的名著。

二等獎(jiǎng):價(jià)值50元左右的名著。

三等獎(jiǎng):價(jià)值20元左右的名著。

注:獎(jiǎng)金由班費(fèi)提供,請(qǐng)各位同學(xué)積極踴躍參與本次的“世界讀書日活動(dòng)”。

中學(xué)生讀書活動(dòng)創(chuàng)意方案篇十四

為進(jìn)一步深化我校學(xué)習(xí)型校園建設(shè),推動(dòng)群眾性讀書活動(dòng)深入開展,按市局教育工會(huì)要求,結(jié)合我校實(shí)際,制定學(xué)校讀書活動(dòng)工作實(shí)施方案。

以黨的十七大精神為指導(dǎo),以建設(shè)學(xué)習(xí)型校園為目標(biāo),通過(guò)全校動(dòng)員、共同參與,持之以恒地營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)閱讀氛圍,激發(fā)廣大教師的閱讀興趣,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,以讀書求新知,以讀書促進(jìn)步,以讀書促和諧,進(jìn)而增強(qiáng)廣大教師的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,為學(xué)校各方面工作更好地開展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力、思想保證和智力支持。

閱讀、創(chuàng)新、和諧、進(jìn)步。

全校在崗、在校教職工。

讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一,教師讀書不僅要專,更要博。

(一)必讀書目:《哲學(xué)與人生》。

(二)建議閱讀書刊:

1、名人傳記。名人成長(zhǎng)歷程里的動(dòng)人故事對(duì)教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。

2、教育家的書。教育家的著作包含著對(duì)自身教育理論的針對(duì)性思考、自身教育實(shí)踐的時(shí)效性經(jīng)驗(yàn),可以對(duì)教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。

3、專業(yè)書。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的,作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍,讓自己的.專業(yè)知識(shí)更新?lián)Q代,這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活有力。

4、現(xiàn)代科技書。科學(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活,讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活,可增強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對(duì)性。

5、學(xué)習(xí)方法書。教師幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵,教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法,對(duì)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。

1、每個(gè)教職工要結(jié)合個(gè)人工作實(shí)際,制定讀書成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書目標(biāo)。

2、開展“四個(gè)一”的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),。每天自學(xué)一小時(shí);科、室、組每月組織一次集中讀書學(xué)習(xí);每學(xué)期讀一本教育專著;每人寫一篇學(xué)習(xí)心得或讀書感悟(2000字的手寫稿)。12月24號(hào)前以科、室、組為單位收齊交學(xué)校工會(huì)。

3、學(xué)校圖書館全天向教職工開放,閱讀時(shí)要作好批注,寫好讀書筆記。學(xué)校期末對(duì)教師讀書情況進(jìn)行調(diào)研、考評(píng)和總結(jié)。年末進(jìn)行優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思評(píng)選,對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)并刊登在學(xué)校網(wǎng)站。

4、每學(xué)年組織一次讀書報(bào)告會(huì)或讀書沙龍,請(qǐng)專家為教職工做讀書輔導(dǎo)講座。

5、認(rèn)真及時(shí)收集整理讀書活動(dòng)中的各種資料,做好檔案管理工作,及時(shí)向上級(jí)主管部門匯報(bào)學(xué)校讀書活動(dòng)情況。

1、組織機(jī)構(gòu)保障。學(xué)校建立以校長(zhǎng)、書記為組長(zhǎng)、副校級(jí)為副組長(zhǎng)、各部門主要負(fù)責(zé)人為成員的讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。由處、室、組具體負(fù)責(zé)讀書活動(dòng)的實(shí)施,以教研組為載體進(jìn)行校本研修讀書活動(dòng)。從上至下層層管理,責(zé)任到位,分工合作。

2、管理制度保障。建立相應(yīng)的活動(dòng)細(xì)則,將讀書活動(dòng)納入教職工的日常教育和管理中,列入教研計(jì)劃,創(chuàng)造性的開展讀書活動(dòng)。

3、評(píng)價(jià)機(jī)制保障。將教職工讀書情況與繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)考核掛鉤,表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)。

4、資金保障。加大資金投入,加強(qiáng)學(xué)校圖書館建設(shè),為每個(gè)在崗在校教職工購(gòu)買一本《哲學(xué)與人生》新書,保障校本研修讀書活動(dòng)正常進(jìn)行。

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

成員:

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/13751427.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔