心得體會可以讓我們更深入地理解和掌握所學(xué)知識，提高自己在相關(guān)領(lǐng)域的應(yīng)用能力。寫心得體會時(shí)要結(jié)合具體事例進(jìn)行描述和分析。這些心得體會范文是各行各業(yè)的人們對自己經(jīng)歷和感受的真實(shí)記錄。
英語老師暑期培訓(xùn)心得體會篇一
暑期，作為學(xué)生們放松心情和提升自我能力的黃金時(shí)光，往往選擇參加各種各樣的培訓(xùn)班來豐富自己的暑期經(jīng)歷。而英語培訓(xùn)課程作為其中一種選擇，能夠幫助學(xué)生提高英語水平，增強(qiáng)語言交流能力。我參加了一次暑期英語培訓(xùn)課程，這對我而言不僅是一種進(jìn)修，更是一次難忘的經(jīng)歷。從培訓(xùn)課程中，我獲得了許多收獲和體會，下面將分享我的心得體會。
第一段：培訓(xùn)環(huán)境的介紹。
這次暑期英語培訓(xùn)課程是在一個(gè)專門的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行的。整個(gè)培訓(xùn)中心環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)備齊全，提供了良好的學(xué)習(xí)氛圍。教室寬敞明亮，空氣清新，讓學(xué)生在舒適的環(huán)境中專心學(xué)習(xí)。此外，培訓(xùn)中心還提供了多樣化的教學(xué)工具和資源，如課外閱讀書籍、錄音設(shè)備和電子白板，使學(xué)習(xí)更加便利。
第二段：師資力量的優(yōu)勢。
這次英語培訓(xùn)課程旨在提高學(xué)生的口語能力和聽力能力。因此，師資力量的優(yōu)勢對于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。培訓(xùn)中心的老師都是有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識的英語教師，他們采用了互動式的教學(xué)方式，使課堂氣氛十分活躍。老師們注重培養(yǎng)學(xué)生的語言思維和表達(dá)能力，并鼓勵學(xué)生參與各種形式的口語練習(xí)，提高學(xué)生的語感和語音準(zhǔn)確性。
第三段：學(xué)習(xí)方法的啟示。
在這次英語培訓(xùn)課程中，老師們不僅傳授了英語知識，還教給了我們一些學(xué)習(xí)方法和技巧。他們強(qiáng)調(diào)了聽力訓(xùn)練的重要性，給我們推薦了一些適合自學(xué)的材料和網(wǎng)站。他們還鼓勵我們大膽嘗試，敢于犯錯(cuò)誤，并通過不斷練習(xí)來提升口語表達(dá)能力。這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識到，學(xué)習(xí)英語不僅是掌握知識，更是培養(yǎng)語言運(yùn)用能力的過程。
第四段：學(xué)習(xí)經(jīng)歷的反思。
在這次培訓(xùn)課程中，我學(xué)到了很多關(guān)于英語的知識和技巧。通過不斷的聽說讀寫練習(xí)，我的英語水平有了顯著的提高。同時(shí)，我還結(jié)交了許多志同道合的朋友，我們一起切磋、學(xué)習(xí)、進(jìn)步。這次學(xué)習(xí)的經(jīng)歷讓我明白，只有勇于嘗試，不怕困難，才能取得進(jìn)步。
第五段：學(xué)習(xí)的啟示。
這次英語培訓(xùn)課程是我人生中一段寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn)，我不僅掌握了一些實(shí)用的學(xué)習(xí)方法和技巧，還提高了自己的英語水平，并結(jié)交了許多朋友。這都是我人生中難得的財(cái)富。我深深的感受到，學(xué)習(xí)英語不僅是為了應(yīng)對考試和提升自己的競爭力，更是為了開闊自己的視野，增長自己的知識和見識。因此，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)英語，不斷提升自己的語言能力。
總結(jié)：通過這次英語培訓(xùn)課程，我在培訓(xùn)環(huán)境、師資力量、學(xué)習(xí)方法等方面都獲得了很多收獲。同時(shí)，我也深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語的重要性和意義。作為一個(gè)學(xué)生，我們應(yīng)該抓住暑假這個(gè)寶貴的時(shí)光，不僅僅是玩樂，更要利用這段時(shí)間充實(shí)自己，提高自己的英語水平。希望未來的每一個(gè)暑假都能成為我們學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會。
英語老師暑期培訓(xùn)心得體會篇二
暑期是學(xué)校放假的時(shí)間，對于老師們來說，這是一個(gè)提升自己教學(xué)水平的寶貴時(shí)段。為了更好地應(yīng)對教育改革和學(xué)科更新的要求，提高自身教學(xué)水平，許多老師選擇參加暑期培訓(xùn)。作為一個(gè)新任教師，我也參加了暑期老師培訓(xùn)活動，并收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
第二段：培訓(xùn)所涉及的學(xué)科知識和教學(xué)方法（250字）。
暑期老師培訓(xùn)涵蓋了廣泛的學(xué)科知識和教學(xué)方法。在培訓(xùn)中，我參加了語文、數(shù)學(xué)和英語方面的講座和研討會。語文課程中，我學(xué)習(xí)了如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀技巧，使學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用教材。在數(shù)學(xué)課程中，我學(xué)習(xí)了新的教學(xué)方法，例如游戲化教學(xué)和運(yùn)用信息技術(shù)輔助教學(xué)。英語課程中，我學(xué)習(xí)了如何幫助學(xué)生提高聽說讀寫的能力，并有效地進(jìn)行英語口語訓(xùn)練。通過學(xué)習(xí)這些科目知識和教學(xué)方法，我更好地掌握了多個(gè)學(xué)科的教學(xué)技巧，為未來的教學(xué)工作做好了準(zhǔn)備。
第三段：心理輔導(dǎo)和班級管理（250字）。
除了學(xué)科知識和教學(xué)方法，暑期老師培訓(xùn)還包括了心理輔導(dǎo)和班級管理的內(nèi)容。在心理輔導(dǎo)方面，我學(xué)習(xí)了如何幫助學(xué)生解決個(gè)人問題，提高學(xué)生的心理素質(zhì)和抗壓能力。在班級管理方面，我學(xué)習(xí)了如何建立良好的班級氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的自律和合作精神。通過學(xué)習(xí)這些心理輔導(dǎo)和班級管理的知識，我更好地了解了學(xué)生的需求和問題，并能夠更有效地指導(dǎo)和管理我的班級。
第四段：與其他老師的互動和交流（250字）。
在暑期老師培訓(xùn)中，我還與其他老師進(jìn)行了互動和交流。我們分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，并互相學(xué)習(xí)和借鑒。通過與其他老師的交流，我了解到了不同學(xué)校和地區(qū)的教育情況和教學(xué)特點(diǎn)，并從中汲取了不同的教學(xué)靈感。這種互動和交流不僅開闊了我的視野，也提高了我的教學(xué)能力，并且建立了許多有益的教育合作關(guān)系。
第五段：總結(jié)培訓(xùn)的收獲和未來的發(fā)展（300字）。
通過參加暑期老師培訓(xùn)，我從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。我不僅學(xué)到了新的學(xué)科知識和教學(xué)方法，還提高了心理輔導(dǎo)和班級管理的能力。與其他老師的互動和交流也讓我受益匪淺。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教學(xué)能力和教育素養(yǎng)。我希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的知識和技巧應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)工作中，為學(xué)生們提供更好的教育和指導(dǎo)。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和提升，我將成為一名更好的老師。
總結(jié)：暑期老師培訓(xùn)為教師們提供了學(xué)科知識、教學(xué)方法、心理輔導(dǎo)和班級管理的培訓(xùn)機(jī)會。參與培訓(xùn)使得教師們能夠更好地應(yīng)對教育改革和學(xué)科更新的要求，提高自身教學(xué)水平。同時(shí)，與其他老師的互動和交流也促進(jìn)了教師之間的合作與共享。通過暑期老師培訓(xùn)，教師們能夠?yàn)槲磥淼慕虒W(xué)工作做好準(zhǔn)備，為學(xué)生們提供更優(yōu)質(zhì)的教育和指導(dǎo)。
英語老師暑期培訓(xùn)心得體會篇三
這一次的培訓(xùn)雖然是分期進(jìn)行的，時(shí)間不是很長，但是我感受了很多，也學(xué)到了很多，這次培訓(xùn)使我受益匪淺，培訓(xùn)的內(nèi)容給了我教學(xué)上很大的幫助，聽了駱老師的理論指導(dǎo)，也觀看了一些教學(xué)實(shí)例，親身體驗(yàn)了一些活動，讓理論聯(lián)系了實(shí)際，使得我更深刻、更透徹的領(lǐng)會了老師所講的內(nèi)容。
一、重新認(rèn)識了自我。
通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變，作為一位英語教師，尤其是像我這樣剛踏入工作不久的年輕教師來說，必須具有淵博的英語知識，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)。在英語的探究過程中，教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。駱老師在給我們上課的過程中就用她自己的教學(xué)方式，給我們輸入了這樣的思想。
二、英語基礎(chǔ)知識和基本技能有了一次質(zhì)的飛躍。
這次基礎(chǔ)知識專業(yè)的培訓(xùn)對我來說，無疑是一個(gè)莫大的收獲。語音、聽力、口語、寫作對我的英語水平有了一個(gè)很大的促進(jìn)。尤其是駱老師的語音課，由原來不知如何正確發(fā)音到現(xiàn)在基本標(biāo)準(zhǔn)，且較清楚地了解如何教學(xué)生的英語發(fā)音，真是大有收獲。語言學(xué)習(xí)只有在有意義和有目的的活動中才會發(fā)生。通過專家教師的精心講解，讓我了解了如何較好的進(jìn)行英語的聽、說、讀、寫的教學(xué)，我們的英語教學(xué)法讓學(xué)生有較沉重的壓力，而不會感到學(xué)習(xí)的快樂，事實(shí)上每一項(xiàng)能力的教學(xué)都可以教得非常有趣。優(yōu)秀教師的做法讓我很受啟發(fā)。很多時(shí)候我們的學(xué)生不愿開口說英語是因?yàn)闆]有安全的語言環(huán)境。強(qiáng)調(diào)詞匯和語法知識使教師經(jīng)常當(dāng)眾打斷學(xué)生的發(fā)言，讓學(xué)生覺得很尷尬，長此以往，學(xué)生就不愿當(dāng)眾用英語交流了。因而，要提高學(xué)生的聽說能力，首先要給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全的語言環(huán)境。在安全的語言環(huán)境，教師注重交流的內(nèi)容而不是詞匯和語法的正確性。利用自我糾錯(cuò)能力，學(xué)生在不斷的交流中就能提高聽說能力了。只有在不斷的練習(xí)中，學(xué)生的口語能力才會不斷的提高。
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，還使我們明白了應(yīng)該樹立終生學(xué)習(xí)、終身培訓(xùn)的意識，不斷更新觀念，勤于學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn)。隨著經(jīng)濟(jì)國際化全球化的發(fā)展，英語詞匯的不斷更新，社會需求對英語教師的口語、語音、技能等水平要求會越來越高，如果教師不注意加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，勢必會被動挨打，還誤人子弟。作為一線英語教師，通過這次培訓(xùn)感到肩上的擔(dān)子更重了，非常感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，我會加倍努力，在以后的教育教學(xué)中勤于思考，善于分析，盡早成為一名優(yōu)秀的英語教師!
參加英語培訓(xùn)的心得體會范文6：少兒英語培訓(xùn)心得。
教師的天職是傳道授業(yè)解惑，這次為期一個(gè)多月的劍橋少兒英語培訓(xùn)，在各位老師獨(dú)有的教學(xué)風(fēng)格，活潑的教學(xué)教態(tài)，豐富的課堂表情，激情的激勵、鼓舞以及輕松、愉悅的課堂氣氛中落下了帷幕。這一次的劍橋少兒英語培訓(xùn)的成功開設(shè)離不開外語系領(lǐng)導(dǎo)、張?jiān)洪L以及各位老師的重視，我們很感謝學(xué)校給了我們這個(gè)學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會。作為即將邁進(jìn)校園的老師，這次培訓(xùn)不僅僅使我在英語口語表達(dá)、教學(xué)教法上有了很大的提高，還使我的內(nèi)心對于教育的智慧有了更深的體會和感悟。
一、盡量用英語組織教學(xué)。
雖然對小學(xué)生來說，純英文式教學(xué)具有一定難度，但是用英語組織教學(xué)，可以烘托英語課堂氣氛，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的聽說能力。堅(jiān)持用英語講課可以從最簡單的日常英語開始，簡單語句的多次重復(fù)配以肢體語言，表情或適當(dāng)?shù)慕忉屨f明，學(xué)生們便會明白所表述的意思，盡量避免用漢語講述。逐步使學(xué)生沉浸在濃厚的英語氣氛之中，通過英語交流，提高聽說能力。
二、表揚(yáng)以及適當(dāng)?shù)莫剟?，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
一般說來，表揚(yáng)都有一定的目的性?；蜥槍W(xué)生的上課表現(xiàn)，或針對其作業(yè)完成情況、獨(dú)特的思維方式或獨(dú)特的見解等。如果不重視表揚(yáng)的針對性，看到一點(diǎn)就說一點(diǎn)，反正“油多不壞菜”，好話多說點(diǎn)不會錯(cuò)則不能收到表揚(yáng)的最佳效果。表揚(yáng)是一門藝術(shù)，它要求適量、適時(shí)和適宜，并能善于挖掘，發(fā)揮。美國心理學(xué)家布格爾斯基說過：“興趣和注意來自成功，一事成功，事事順利?！睂W(xué)生表揚(yáng)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并保持注意力的一個(gè)重要基礎(chǔ)。在這次培訓(xùn)，我們也學(xué)到了很多簡單易懂的表揚(yáng)方式：welldone!goodgirl!goodboy!fantastic!goodjob!等等。
三、寓教于樂，營造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。
這個(gè)環(huán)節(jié)可采用的形式有很多：英語兒歌，歌曲，游戲，繞口令等等。效果比較好的是動口，動手，動腦“三動合一”的活動，根據(jù)asher的tpr理論，這樣的活動的配合使用肢體語言，能輕易吸引學(xué)生的注意力，從而降低學(xué)習(xí)英語的難度，這不僅有利于消除學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的陌生感、分散難點(diǎn)，又能促使他們更好的理解并學(xué)習(xí)英語。劍橋少兒英語建材本身就是秉承tpr(totalphysicalresponse)理念，在學(xué)生互動dvd中就設(shè)計(jì)有與各單元相對應(yīng)的歌曲，游戲，故事等等。因此，在英語教學(xué)中融音樂與英語為一體，能幫助學(xué)生理解對話，表現(xiàn)情景內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)有聲語言環(huán)境，使學(xué)生自然投入。在唱歌過程中，可以根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行問答或分角色對話，體現(xiàn)歌曲中的交際情景。
四、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，開展小組競賽。
在整個(gè)培訓(xùn)過程中，張?jiān)洪L發(fā)復(fù)強(qiáng)調(diào)，我們要摒棄“我要教”的陳舊思想，教育的最終目的是“教是為了不教”?！笆谥贼~不如授之以漁”，將學(xué)習(xí)的方法教給學(xué)生，以學(xué)生為主體，多給學(xué)生時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，讓學(xué)生經(jīng)常獲得學(xué)習(xí)成功的喜悅，從而培養(yǎng)學(xué)生的濃厚的學(xué)習(xí)興趣。比如說：講color類的單詞時(shí)利用歌曲來消化新單詞。在帶唱一兩遍以后，給學(xué)生5分鐘自主練習(xí)時(shí)間。5分鐘后，講班級進(jìn)行分組，各組之間進(jìn)行唱歌比賽，看哪個(gè)小組最終獲得勝利。獲勝的學(xué)生可得到一份獎勵。盡可能讓所有學(xué)生都能為本組增添光彩，增強(qiáng)自信心和成就感。
總之，在劍橋少兒英語課堂教學(xué)中，要從培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣入手，遵循教學(xué)規(guī)律，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，營造一種輕松和諧的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生產(chǎn)生仿佛置身于英語世界的感覺。這樣才能更好的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率，最終收到最佳的教學(xué)效果。
英語老師暑期培訓(xùn)心得體會篇四
第一段：引入暑期培訓(xùn)英語的背景和目的（約150字）。
暑假是一個(gè)各種各樣培訓(xùn)課程紛紛出現(xiàn)的時(shí)間，而其中最受歡迎且受益匪淺的莫過于英語培訓(xùn)。在這個(gè)消磨炎炎夏日時(shí)光的過程中，我參加了一次英語培訓(xùn)班。我選擇參加此次培訓(xùn)的主要目的是提高我的英語水平，在涉及到前往國外留學(xué)及與外國友人交流的未來中，擁有良好的英語能力將是一個(gè)巨大的優(yōu)勢。
第二段：介紹培訓(xùn)課程內(nèi)容及體驗(yàn)的收獲（約250字）。
整個(gè)英語培訓(xùn)課程從基礎(chǔ)語法、詞匯到聽說讀寫四項(xiàng)能力的訓(xùn)練都囊括其中。通過培訓(xùn)師的引導(dǎo)，我在語法和詞匯方面掌握了更多知識，使我對句子的構(gòu)成和單詞的意義有了更深刻的理解。同時(shí)，在集中進(jìn)行聽說訓(xùn)練的過程中，我也逐漸克服了對于口語表達(dá)的膽怯和困難。通過與同學(xué)們的互動，我獲得了更多的語境和表達(dá)的機(jī)會，讓我在交流中更加流利和自信。
第三段：談?wù)撆嘤?xùn)中遇到的困難與解決方法（約300字）。
培訓(xùn)過程中，我也遇到了一些困難。其中最大的挑戰(zhàn)莫過于課程內(nèi)容的密度和記憶負(fù)擔(dān)。在有限的時(shí)間內(nèi)消化吸收，確實(shí)需要一定的努力和耐心。為了克服這個(gè)困難，我每天都會復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的內(nèi)容，并主動向老師請教和尋求幫助。此外，我也積極參與課堂討論和小組活動，通過和同學(xué)們的合作，相互鼓勵和互相激發(fā)，我逐漸克服了這個(gè)困難。
第四段：總結(jié)培訓(xùn)經(jīng)歷帶來的收獲和成長（約250字）。
參加暑期英語培訓(xùn)對我來說是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn)，我的英語水平有了顯著提高，不僅增加了詞匯儲備和語法基礎(chǔ)，還提高了聽說讀寫的能力。同時(shí)，我還學(xué)會了如何更好地合作與交流。此外，培訓(xùn)期間，我還結(jié)識了一群志同道合的同學(xué)，我們在共同學(xué)習(xí)的過程中建立了深厚的友誼。這次培訓(xùn)讓我看到了自己的潛力和能力，鼓舞了我繼續(xù)學(xué)習(xí)英語的動力。
第五段：展望將來并進(jìn)行總結(jié)（約250字）。
通過這次暑期英語培訓(xùn)，我明白了英語學(xué)習(xí)并非一蹴而就，需要終身學(xué)習(xí)和不斷努力。我將繼續(xù)保持對英語的學(xué)習(xí)興趣，繼續(xù)探索更多的學(xué)習(xí)途徑和方法。將來，我希望能夠運(yùn)用所學(xué)英語知識去更廣闊的世界，與更多來自不同地方的人交流和溝通，擁有更多跨文化的機(jī)會。我相信，只要堅(jiān)持不懈，未來必將變得更加光明和美好。
通過參加暑期英語培訓(xùn)，我在知識的殿堂中收獲了滿滿的回報(bào)，也收獲了更多對英語學(xué)習(xí)的信心和動力。我希望將來能夠不斷努力，追求自己的英語夢想，為自己創(chuàng)造更光明的未來。
英語老師暑期培訓(xùn)心得體會篇五
這次培訓(xùn)給我們小學(xué)英語教師提供了一次相當(dāng)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)機(jī)會。通過這次學(xué)習(xí)，我覺得在教育教學(xué)方面收獲很多。有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。下面談一談我聽課的感受：
在聽完如何上好一節(jié)英語課的講座中，我明白教與學(xué)這個(gè)雙邊關(guān)系中，教師要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。古人云：“溫故而知新”。這就要求我們每一位教師要把“短時(shí)高頻率”作為教學(xué)的一個(gè)注意事項(xiàng)。英語教師要合理利用有限的時(shí)間幫助學(xué)生預(yù)習(xí)新知和鞏固復(fù)習(xí)，不斷提高課堂教學(xué)的有效性。
我們不僅要加強(qiáng)提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，提升個(gè)人魅力。還要不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少不了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
此次培訓(xùn)，更新了我的新課程教學(xué)理念，提高了我駕馭英語課堂的能力，為我的英語新課堂教學(xué)打開新天地。在今后的工作中，我都會銘記這段培訓(xùn)的日子，在英語課堂教學(xué)中乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
英語老師暑期培訓(xùn)心得體會篇六
暑假是學(xué)生們放松身心，鍛煉興趣愛好的好時(shí)機(jī)。然而，趁此假期提高自己的英語水平將會極大地受益。今年暑期，我參加了一項(xiàng)關(guān)于英語培訓(xùn)的課程。在課程結(jié)束后，我深感受益匪淺，在這里想與大家分享一下我的體會。
首先，參加暑期培訓(xùn)英語課程讓我更加熟悉了英語學(xué)習(xí)的方法和技巧。在課程中，老師給我們介紹了一些有效的學(xué)習(xí)策略，如提問、總結(jié)、歸納等。這些方法讓我對英語學(xué)習(xí)有了新的視角，也讓我更加有信心去面對英語學(xué)習(xí)中的困難。比如，在以前我經(jīng)常遇到的問題是聽力理解能力較差，但通過老師教給我的學(xué)習(xí)方法，我學(xué)會了有意識地去聽英語材料，提高自己的聽力水平。這些學(xué)習(xí)方法和技巧讓我在學(xué)習(xí)英語時(shí)更有目標(biāo)，更高效。
其次，英語課程幫助我提高了英語口語表達(dá)能力。在課程中，我們進(jìn)行了很多口語練習(xí)。老師鼓勵我們用英語交流，提高我們的英語口語表達(dá)能力。以前的我，經(jīng)常害怕和別人用英語交流，因?yàn)閾?dān)心會出現(xiàn)一些語法錯(cuò)誤或者用詞不準(zhǔn)確的情況。然而，在老師和同學(xué)們的鼓勵下，我開始勇敢地開口說英語。經(jīng)過不斷的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己在英語口語方面有了很大的進(jìn)步?，F(xiàn)在，我不再害怕用英語交流，而是敢于和別人進(jìn)行對話，展示自己的專業(yè)知識以及思維能力。
另外，暑期培訓(xùn)英語課程也讓我開闊了眼界，了解了更多英語學(xué)習(xí)的資源和渠道。課程中，老師給我們推薦了一些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)材料和網(wǎng)站，使我對英語學(xué)習(xí)資源有了更全面的認(rèn)識。例如，老師向我們介紹了一些外國暢銷書，并且推薦了一些適合學(xué)生的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和應(yīng)用，這為我提供了更多學(xué)習(xí)英語的途徑。通過課程，我學(xué)到了“學(xué)會學(xué)習(xí)”的方法，讓我能夠更好地掌握英語學(xué)習(xí)資源，使自己的學(xué)習(xí)更有針對性和效果性。
最后，在暑期培訓(xùn)英語課程中，我結(jié)識了很多志同道合的朋友。課堂上，我們一起學(xué)習(xí)，相互間交流思想和觀點(diǎn)，拉近了彼此之間的距離。我們共同面對英語學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)，一起討論學(xué)習(xí)的方法和技巧，共同進(jìn)步。在課程外，我們還一起參加了各種活動，如一起觀看英語電影、組織英語演講比賽等，這些活動不僅豐富了我們的暑期生活，也增進(jìn)了我們的友誼。
通過這次暑期的英語培訓(xùn)經(jīng)歷，我意識到英語學(xué)習(xí)是一個(gè)需要不斷努力和積累的過程。同時(shí)，我也明白了合理的學(xué)習(xí)方法和技巧對于提高英語水平而言的重要性。這次培訓(xùn)課程讓我在英語學(xué)習(xí)的道路上更加堅(jiān)定，也讓我更加熱愛英語學(xué)習(xí)。在未來的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的英語水平，并且將英語學(xué)習(xí)融入到我的生活中去。
英語老師暑期培訓(xùn)心得體會篇七
徐蘇燕老師說過：“在課堂管理中，我們要尋找高效英語課堂的密碼?！蔽覀兊墓ぷ魇且粋€(gè)培養(yǎng)人的工程。這就決定了我們需要不斷提高。一個(gè)成功的課堂教學(xué)管理需要一堂好的課堂設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)決定著課堂管理是否成功的關(guān)鍵。我們在平時(shí)的課堂中要盡可能用一些簡短的明了的課堂指令，這樣便于在對學(xué)生輸入語言的同時(shí)管理學(xué)生。小學(xué)生的意志力比較簿弱，通常在一個(gè)活動中的注意力只能維持集中十五分鐘，這就需要我們設(shè)計(jì)一些簡短有趣的教學(xué)活動，學(xué)生學(xué)起來有趣味性。著名的教育家《蘇格拉底》說過：“教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃火焰。”上好一堂課要做到善于啟發(fā)，課堂中學(xué)生的是否積極主動地去學(xué)習(xí)了，這才是一堂成功的好課。
英語老師暑期培訓(xùn)心得體會篇八
一個(gè)星期的英語學(xué)習(xí)培訓(xùn)已經(jīng)圓滿結(jié)束啦，在這緊張，充實(shí)快樂的一個(gè)星期里，我累并快樂著。我感受了很多，也學(xué)到了很多。由于我是非英語專業(yè)畢業(yè)的，所以這次專業(yè)的培訓(xùn)對我來說無疑是一個(gè)莫大的收獲?；仡欉@幾天來的學(xué)習(xí)情況，我回顧了各位老師的課。
英語老師暑期培訓(xùn)心得體會篇九
帶著教育實(shí)踐中的種種疑問，懷揣著全新、全方位地提升教育理念、改進(jìn)教育教學(xué)方法的急切心情，參加了廣安市小學(xué)英語骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，即將結(jié)束的培訓(xùn)，讓我受益匪淺，收獲頗多，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提升，既有知識上的積淀，也有學(xué)員間的互動交流，教學(xué)技藝的增長。我對教師心理健康、職業(yè)道德、專業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)能力等方面都有了更新的認(rèn)識。
“逆水行舟，不進(jìn)則退”，說句實(shí)在話，我曾有過職業(yè)倦怠，很迷茫。通過這次培訓(xùn)，我找到了自己的方向，明確了自己的目標(biāo)，這次培訓(xùn)可以說是一次心靈的凈化，使我消除了浮躁，真正感受到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己肩負(fù)的責(zé)任，我從專家、學(xué)者身上不但學(xué)到了教學(xué)本領(lǐng)，而且學(xué)到了如何為人師。這次培訓(xùn)我得到的是人格的提升，生命的升華。
一、精細(xì)化的課程安排，讓我耳目一新。
我聆聽了十二個(gè)由公共通識、學(xué)科專業(yè)、小學(xué)英語專業(yè)課程組成的精彩講座，每一個(gè)講座，我都能感受到他們兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神和熱情開明、平易近人的態(tài)度，而他們帶給我們的講座，或深刻、或睿智、或沉穩(wěn)、或思辨，無不滋潤著我的心田。專家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化，講座的內(nèi)容在我心中掀起了陣陣波瀾，激起了我內(nèi)心的感應(yīng)，一些教育教學(xué)實(shí)例讓我產(chǎn)生了共鳴，更激起了我的反思。讓我能從理論的層次解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象，也讓我反思到了自己平時(shí)的課堂教學(xué)，需要學(xué)習(xí)與改進(jìn)的地方實(shí)在是太多了。
二、專家引領(lǐng)，促我轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。
要想跟上新世紀(jì)的教育教學(xué)步伐，首先要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立正確的師生觀，增強(qiáng)熱愛教育事業(yè)的信念。在教學(xué)活動中，師生關(guān)系是基礎(chǔ)，良好師生關(guān)系的建立是教育教學(xué)活動獲得成功的開始，所以我們必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育中的“惟師是從”的型師生觀，構(gòu)建相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的師生關(guān)系。
在課堂教學(xué)中，要打破教師主課堂的慣例，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的思想觀念。師道尊嚴(yán)的思想在課堂上令學(xué)生不敢多說不敢質(zhì)疑極大地壓制了學(xué)生創(chuàng)造思維的發(fā)展。我們教師只有從觀念上更新，允許學(xué)生提出獨(dú)到的見解，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的環(huán)境，才能營造師生平等、其樂融融、共享民主的教學(xué)氛圍。
王曼怡老師娓娓道來的細(xì)節(jié)決定成敗，我感觸很深。特別是她講到外教上課風(fēng)格值得我們借鑒我最有同感，自己學(xué)習(xí)英語時(shí)美國老師給我們上聽說課的情景歷歷在目：他們默默保護(hù)學(xué)生的自尊、培養(yǎng)學(xué)生的自信，上課時(shí)淡化學(xué)生的一些錯(cuò)誤，當(dāng)學(xué)生表述有誤時(shí)，她們從不糾錯(cuò)，而是親切地說出正確的;表揚(yáng)、激勵的話語總是掛嘴邊;重視課堂的趣味性，說話時(shí)表情非?？鋸?但不失嚴(yán)謹(jǐn)，給學(xué)生示范讀音非常到位。對比我自己的教學(xué)總有一些不如人意之處，教師施教之工，貴在引路，妙在使學(xué)生開竅，今后我將適度使用夸大的生動活潑的面部表情、肢體語言和孩子交流，甚至把自己融入所講的故事情節(jié)及活動角色，爭取在生動有趣的課堂中，與孩子一起快樂一起進(jìn)步。
分享交流、便于拓寬學(xué)習(xí)視野。
“他山之石，可以攻玉”，在參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里，結(jié)識了許多新同行，他們都擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能與他們探討教育教學(xué)中的問題感悟，我覺得十分榮幸。培訓(xùn)活動中，大家在網(wǎng)上研討、交流是那么踴躍、真誠、樸實(shí)，大家用情感譜寫了一曲值得回味的樂章，它匯成了一陣陣催人奮進(jìn)的號角，支持、激勵著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留。聽專家講座及班級沙龍踴躍發(fā)言，爭取與他人有更多思維碰撞，大膽地陳述自己的觀點(diǎn)想法，與其他學(xué)員一同交流和探討教學(xué)教育教學(xué)中感到疑惑的難以解決的問題，使自己能博采眾長、開闊視野。
四、課后沉思，同感身心健康才能快樂工作。
做個(gè)身心健康的教師，培養(yǎng)出生理、心理健康的學(xué)生。專家們對心理健康的剖析，以及對教師所存在心理問題的揭示和調(diào)節(jié)方法的指導(dǎo)，我情不自禁開始審視自己，提醒我要調(diào)適職業(yè)認(rèn)知、不斷調(diào)節(jié)自己的心態(tài)、正確對待職業(yè)升遷，愉快地工作生活。不做生活中的“怨婦”，更不做工作中的“怨師”。從靈魂深處愛學(xué)生，尊重學(xué)生，容忍理解學(xué)生成長性的錯(cuò)誤，不但關(guān)注他們的成績，還要關(guān)注他們的身心健康，讓孩子健康愉快地學(xué)習(xí)成長。
通過本次緊張而短暫的培訓(xùn)，我要重新審視自己，現(xiàn)作為一名小學(xué)英語教師，必須不斷的學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的專業(yè)知識與技能，不斷地充實(shí)自己，開闊視野，放開思路，開拓出屬于自己的新視角、新領(lǐng)域、新天地，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
在今后的教育教學(xué)工作中我更要深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把學(xué)到的知識盡快消化、吸收，積極將本次培訓(xùn)所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)及方法運(yùn)用到教育教學(xué)中，變成自己的教學(xué)實(shí)踐、開拓創(chuàng)新，盡快探索出一條適合自己的切實(shí)可行的教學(xué)思路，形成自己的比較成熟的教研教學(xué)風(fēng)格，不斷提高自身教育教學(xué)水平，爭取做一個(gè)有豐富的專業(yè)知識、精熟的技巧、健康的人格和心理的優(yōu)秀教師。學(xué)海無涯，我將在學(xué)習(xí)中求進(jìn)步，在培訓(xùn)中求提高，在探索中求發(fā)展，我始終追尋的原則是：愛拼才會贏！
英語老師暑期培訓(xùn)心得體會篇十
優(yōu)秀作文推薦！7月15至8月x日我有幸參加了愛德暑期中小學(xué)英語教師培訓(xùn)?？鞓返臅r(shí)間過得真快。為期三周的愛德暑期中小學(xué)英語教師培訓(xùn)即將就要接近尾聲了，在遂寧廣播電視大學(xué)培訓(xùn)的這段時(shí)間里，通過和四位美國教師的交流，給我們中小學(xué)英語教師提供了一次相當(dāng)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)機(jī)會。通過學(xué)習(xí)使我更加熱愛英語，熱愛自己所教的學(xué)科。
通過學(xué)習(xí)使我對英語學(xué)科有了一個(gè)新的認(rèn)識，對自己有了一個(gè)更高的要求。作為一位英語教師，必須具有淵博的英語知識，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，在英語的教學(xué)過程中，教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。
可以說這次培訓(xùn)的知識對平時(shí)的教學(xué)是很有幫助。這次的培訓(xùn)，外教們給我們留下了深刻的印象。從外教們身上，我學(xué)習(xí)到在平時(shí)的教學(xué)中要多給學(xué)生表揚(yáng)和鼓勵。此次學(xué)習(xí)內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)很強(qiáng)，給我們培訓(xùn)的老師能夠毫無保留的把她們在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和好的解決方法及教學(xué)方法告訴我們。這對于我來說無疑是走了捷徑。通過外教的示范講解使我學(xué)到了很多好的教學(xué)方法。例如：在教學(xué)中怎樣運(yùn)用歌曲和游戲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)過程，每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)該注意什么，還學(xué)習(xí)了課堂用語。當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)了自己自身存在的不足。
例如：歌曲運(yùn)用的不恰當(dāng)，講解課文拓展不到位；訓(xùn)練學(xué)生的聽、說、讀、寫不到位；游戲設(shè)計(jì)的不合理......
在學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里，每一位老師都給我們留下了深刻的印象。david幽默風(fēng)趣。sheila很有親和力。deanna很友好。alex美麗又大方，甜甜的笑容一直掛在臉上。
最讓我羨慕的是alex老師在教學(xué)中對英文歌曲的運(yùn)用，這是一名能歌善舞的老師，她很熱情，她的歌聲很美，她能在課堂上恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用歌曲教學(xué)激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在歌中學(xué)會英語。她教了我們很多歌曲，例如：《i’llbehomeforchristmas》，《folsomprisonblues》，《sweetpea》等等。
的確，英語歌曲的學(xué)習(xí)一定會激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。課前唱歌已成了英語課堂的必備環(huán)節(jié)。唱歌是小孩子的愛好。唱歌不僅使老師有了激情、學(xué)生有了積極性，歌唱得好的學(xué)生口語也很棒?？谡Z差的學(xué)生，唱英語歌也是提高口語的有效途徑。每節(jié)課上課前，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的精神狀態(tài)，讓學(xué)生欣賞、唱英語歌曲或用錄音機(jī)播放英語歌，能使學(xué)生從下課活動中迅速轉(zhuǎn)移到課堂教學(xué)中來，能讓學(xué)生盡快從心理上作好上課的準(zhǔn)備。
在小學(xué)英語教學(xué)中，英語歌曲有著不可替代的作用。音韻優(yōu)美和諧、節(jié)奏輕快鮮明的英語歌曲,能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)情緒，促進(jìn)對所學(xué)內(nèi)容的內(nèi)化和吸收，是學(xué)生學(xué)習(xí)的好幫手。我認(rèn)為以英語歌曲來進(jìn)行英語教學(xué)，是一種成功的、行之有效的教學(xué)方法。
上sheila和deanna的課也很有趣。她們常常會讓我們在課堂上畫畫。讓我們用英語來描述自己的畫。常常做一些有趣的游戲。游戲教學(xué)可以激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。因此，在教學(xué)實(shí)踐中，我們會設(shè)計(jì)各種游戲活動并使之貫穿于課堂。學(xué)生們也喜歡這樣的課堂。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識到在平時(shí)的教學(xué)活動中也應(yīng)該多采用游戲教學(xué)。教師在設(shè)計(jì)游戲時(shí)，要考慮到全體性和參與度。游戲教學(xué)是“大眾戲”，不是一兩個(gè)人表演的“獨(dú)角戲”。教師應(yīng)盡量設(shè)計(jì)集體參與的游戲，尤其是那種需要相互協(xié)作、發(fā)揚(yáng)團(tuán)體精神的競賽類游戲。教師可采用分組活動的方法，鼓勵人人參與。教師可讓每個(gè)學(xué)生在小組內(nèi)先表演，再由各小組推薦一兩名代表參加全班表演，組與組之間展開競賽。每個(gè)學(xué)生都有為小組爭光和展示自己才華的機(jī)會。這樣，既可以操練語言、鞏固知識，又可以培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。當(dāng)學(xué)生有出色的表現(xiàn)時(shí)，教師應(yīng)及時(shí)地給予表揚(yáng)和適度的獎勵，這樣既可以滿足學(xué)生的好勝心理，又能讓他們有成就感，從而更好地激發(fā)他們的求知欲。這樣的游戲才是高質(zhì)高效的。
上david的課感覺很幽默風(fēng)趣，課堂氣氛很和諧。通過學(xué)習(xí)我就在反思，為什么我們上英語課就沒有學(xué)生配合呢？英語教學(xué)中，存在一個(gè)比較普遍并令人頭痛的現(xiàn)象，那就是學(xué)生在課堂上不配合，老師通常是上演獨(dú)角戲。課前教師備課很仔細(xì)，很充分，滿懷希望精神抖擻，可是，一進(jìn)教室上起課來，學(xué)生卻死氣沉沉，回答問題不積極，課后作業(yè)應(yīng)付抄襲，老師的心情也隨之跌入深谷。
英語老師暑期培訓(xùn)心得體會篇十一
大集體備課是一種“行動研究”，它所解決的是教學(xué)中最直接、最實(shí)際的問題，主要任務(wù)是完善課堂教學(xué)。大集體備課中，一些大家感興趣的課題，由于智慧的交流而得到理性的升華。另外，能發(fā)揚(yáng)教師、教研員和學(xué)校之間的合作精神，增強(qiáng)凝聚力。
總之，網(wǎng)絡(luò)大集備培養(yǎng)的是一種交流、合作、研究的學(xué)術(shù)氛圍，是教學(xué)水平提高的好平臺。在以后的工作中，我會利用好這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺的。(青駝中心小學(xué)張曉顏)。
教師集體備課是指兩個(gè)以上的教師集合在一起(或通過網(wǎng)上交流)，就即將要實(shí)施的相同課程，各自發(fā)表其教育教學(xué)見解，發(fā)揮集體智慧，集思廣益，博采眾長，真正實(shí)現(xiàn)腦資源共享，以形成共識的一種整合優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的智慧開發(fā)活動。在這個(gè)過程中，集體備課必須立足個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下，集體商討教學(xué)方法，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題，同時(shí)要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實(shí)際情況，確定教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)效率。最終能充分挖掘教師們的教育教學(xué)潛能，有效地整合教育教學(xué)資源，為提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，(一名教師任教一個(gè)年級)，小學(xué)英語集體備課就可以說是打造經(jīng)典課例、解決課堂疑惑、進(jìn)行專題研討的最佳時(shí)機(jī)與途徑。針對今天的觀摩，根據(jù)過程的順序，我把小學(xué)英語集體備課分為四個(gè)階段：
第一：準(zhǔn)備階段----確定主題，安排人員;。
第二：研討階段----針對課題，集體研討;。
第三：實(shí)踐階段----同課異構(gòu)，凸顯創(chuàng)意;。
第四：反思階段----評課議課，交流反思。
在開學(xué)初，教研組長首先制定集體備課計(jì)劃，對活動目的、集體備課內(nèi)容、集體備課過程的要求做了仔細(xì)的思考，并在第一次集體備課上進(jìn)行了宏觀性問題的討論：例如，根據(jù)教材編排體系確定本學(xué)期各年級教學(xué)時(shí)間安排、教學(xué)重點(diǎn)研討內(nèi)容，中心發(fā)言人的順序安排等。這樣，每次集體備課都有目的性、針對性。安照集體備課計(jì)劃，在每次集體備課前兩周再次公布課題，提醒中心發(fā)言人準(zhǔn)備發(fā)言稿。
也就是說在準(zhǔn)備階段，教研組長要做好三定，暨定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。學(xué)校有兩名教師或以上就應(yīng)保證每周有教研活動，集體備課間周進(jìn)行，時(shí)間保證兩個(gè)小時(shí)，在活動前確定主題，利于參加教師有備而來。中心發(fā)言人根據(jù)組長的工作安排，認(rèn)真研究教材，按照小學(xué)英語基本教學(xué)設(shè)計(jì)體例，形成規(guī)范具體的教學(xué)設(shè)計(jì)，準(zhǔn)備發(fā)放給各位參與教師。
英語老師暑期培訓(xùn)心得體會篇十二
20xx年7月17日至8月5日為期20天暑期英語培訓(xùn)已接近尾聲，在這緊張、充實(shí)而又快樂的培訓(xùn)期間，我感受了很多，也學(xué)到了很多。它不但開闊了我的知識視野，同時(shí)也使我學(xué)到了不少新的教育方法和理論，使我又一次重溫了大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。以下是我的一些心得體會：
在多年的教學(xué)過程中，我逐漸忽視了英語作為一種語言的本質(zhì)。為了應(yīng)付考試，我過多地強(qiáng)調(diào)知識的傳授，機(jī)械的課堂操練，作業(yè)布置死板，評價(jià)手段單一。聽了何林松教授與芮靖北教授的課后，我了解到英語還可以這樣學(xué)的。比如看電影、背臺詞、成立一個(gè)戲劇社，讓學(xué)生用英語演劇本等等。這樣，我們就能將學(xué)生從原有的課堂圈子中"放"出來，使他們能在自主探究與交流過程中，不斷挑戰(zhàn)自我，擴(kuò)展創(chuàng)造性思維。讓學(xué)生探究身邊的問題，生活中的問題，把學(xué)生思維的空間從課堂狹小的圈子里延伸出來，讓他們體會到知識從哪里來，到哪里去，感受到所學(xué)的知識是有用的，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。同時(shí)，創(chuàng)設(shè)良好的、寬松的學(xué)習(xí)氣氛，建立和諧的師生、生生關(guān)系，使學(xué)生學(xué)的愉快、輕松。培養(yǎng)學(xué)生從“學(xué)會”到“會學(xué)”。實(shí)現(xiàn)由"授之以魚”到"授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。
此次給我們做講座、授課的老師都是來自高校并富有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教授、名師。他們隨意而不失嚴(yán)謹(jǐn)，廣博而不失幽默的教學(xué)風(fēng)格，都給我留下了非常深刻的印象。其中，mark外教《中西文化對比》的講座向我們展示了中西文化特別是教育方面的差異。何林松教授在《如何提高高中學(xué)生應(yīng)試能力》的.講座中穿插了許多例子、幽默故事、小品使我們了解了聽、說、讀、寫在英語學(xué)習(xí)中的重要性，及應(yīng)試技巧。芮靖北教授就在農(nóng)村英語薄弱地區(qū)如何提高英語聽力提出了寶貴的意見。還有孫海琴老師，她的口語太厲害了。我根本想象不到一個(gè)中國人居然把英英和美音區(qū)分這么清楚。她還糾正了我錯(cuò)了好多年的音。再來說說寫作老師李美教授，她專業(yè)知識淵博，就如何給文章潤色這一節(jié)精彩極了。
總之，本次培訓(xùn)對我來說的確是受益匪淺。在此我感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)，組織了這次讓我難忘的培訓(xùn)經(jīng)歷，給了我這個(gè)難得的與名師共同交流，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的機(jī)會。但是在我心中還有一點(diǎn)遺憾，就是自己所學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)的需要，在此我衷心的希望在今后的教學(xué)中多開展一些類似的培訓(xùn)活動，多給我們一些學(xué)習(xí)、不斷的提升自己的機(jī)會。
8月22、23日，我們?nèi)珔^(qū)的小學(xué)英語教師相聚在師訓(xùn)中心，進(jìn)行為期兩天的暑期培訓(xùn)。這樣的時(shí)刻，總是讓人無比的期待。期待好久不見的朋友，期待精彩的內(nèi)容?，F(xiàn)在聚在一起的機(jī)會越來越寶貴，所以我們親愛的汪老師總能讓我們滿意而歸，給我們提供接地氣的大餐。再來細(xì)細(xì)回味那兩天的收獲，真是越咀嚼越有味!
新教材的分析，讓我們見識了老師們的功底。從新舊教材的對比，重難點(diǎn)的分析，到突破，一張張精美的課件，一步步細(xì)致入微的講解。對于暑假才拿到新書的老師們，能做的這么專業(yè)，非常的不易，相信付出了很多。還有團(tuán)隊(duì)的合作，在這次的活動中，顯的尤為突出。在教材解讀時(shí)，每個(gè)學(xué)校保持了自己的風(fēng)格，分工合作，尤為融洽。印象最深的是東海的那組團(tuán)隊(duì)，老師們自編自導(dǎo)自演，把課堂搬到了現(xiàn)場，怎一個(gè)“專業(yè)”了得!感謝這些老師的無私付出，為迷茫的我們，送來了一場及時(shí)雨。
徐老師和應(yīng)老師的兩場講座雖然風(fēng)格迥異，不過都是我們的菜。徐老師的團(tuán)隊(duì)，給大家?guī)砹索攘φn堂的五元素：情感、游戲、繪本、歌謠、板書。這些都是英語課堂必要的添加劑，非常的實(shí)在，也很完整。應(yīng)老師“一個(gè)人的狂歡，一群人的孤單”更是抓住了老師們的心弦，她講述了發(fā)生在自己身邊的教育故事，很樸實(shí)。細(xì)想，其實(shí)在我們身邊何嘗不是天天上演著這樣的故事呢，有時(shí)候，我們卻少了那份耐心和用心。少點(diǎn)埋怨，多點(diǎn)信心，相信自己，更要相信孩子!
英語老師暑期培訓(xùn)心得體會篇十三
通過對教學(xué)行為的反思來提高教學(xué)能力是教師成長的重要途徑。有位學(xué)者指出，教師的成長=經(jīng)驗(yàn)+反思。教師只有通過不斷反思自身的教學(xué)行為，才能揚(yáng)長避短，才能促進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展。寫教學(xué)后記是教師反思自身教學(xué)行為的行之有效的辦法。
總之，集體備課是教師們分享資源的平臺，修正個(gè)人備課的途徑，提高有效教學(xué)的載體。希望廣大教師充分利用這個(gè)平臺，提高自我，提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量。
英語老師暑期培訓(xùn)心得體會篇十四
在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂。此外，還要認(rèn)真閱讀各種教科書，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和向其他老師取得的經(jīng)驗(yàn)，不斷地加以改善，在傳授學(xué)生知識時(shí)，不厭其煩，耐心教導(dǎo)，教育優(yōu)等生幫助后進(jìn)生。
英語老師暑期培訓(xùn)心得體會篇十五
8月7日-8日我參加了我縣中小學(xué)教師暑期英語教學(xué)培訓(xùn)。在教研室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，工作在教育一線的我們，能有機(jī)會匯聚一起交流探討。同時(shí)熱情大方、認(rèn)真負(fù)責(zé)又富有耐心的呂主任與王老師為我們指點(diǎn)迷津，答疑解惑。短暫的一天使我受益匪淺,為我今后的教學(xué)拓寬了道路,讓我珍視好好把握,為順利進(jìn)行教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
通過本次培訓(xùn)，我收獲良多，現(xiàn)總結(jié)如下：
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/13710576.html】
