通過(guò)總結(jié)自己的心得體會(huì)，我們可以更加深入地了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并為自己制定更好的發(fā)展計(jì)劃。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以從自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，結(jié)合相關(guān)理論進(jìn)行分析和總結(jié)。請(qǐng)大家閱讀以下心得體會(huì)范文，或許能夠?qū)δ銈兊膶?xiě)作提供一些啟發(fā)和幫助。
做新時(shí)代的追夢(mèng)人讀書(shū)心得體會(huì)篇一
隨著時(shí)代的變遷和社會(huì)的發(fā)展，少年讀書(shū)的方式和目的也在不斷調(diào)整和更新。在新時(shí)代，少年們不僅需要通過(guò)讀書(shū)獲取知識(shí)，還應(yīng)該發(fā)展自己的能力和視野，為未來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備。在我多年的讀書(shū)經(jīng)歷中，我深感讀書(shū)對(duì)于我個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，并得出了一些讀書(shū)心得體會(huì)。
第一段：把握機(jī)遇，拓展視野。
在新時(shí)代，信息的傳播速度極快，少年們要緊跟時(shí)代的步伐，了解社會(huì)的變化和趨勢(shì)。通過(guò)讀書(shū)，我們可以接觸到各種不同的觀點(diǎn)和思想，開(kāi)闊我們的視野。例如，我曾讀過(guò)一本名為《未來(lái)簡(jiǎn)史》的書(shū)，它詳細(xì)闡述了人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展歷程和可能的未來(lái)趨勢(shì)。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我認(rèn)識(shí)到了在未來(lái)，人工智能可能會(huì)在許多領(lǐng)域取代人類(lèi)的工作，這對(duì)于我們選擇未來(lái)的職業(yè)發(fā)展具有重要的指導(dǎo)意義。因此，少年們應(yīng)該抓住機(jī)遇，多讀一些能夠拓展自己視野的書(shū)籍。
第二段：培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
在新時(shí)代，少年們應(yīng)該培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，這對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和發(fā)展具有重要意義。首先，閱讀可以提高我們的閱讀能力和理解能力。通過(guò)在書(shū)籍中搜索信息或跟蹤故事情節(jié)的發(fā)展，我們可以培養(yǎng)出仔細(xì)閱讀和思考問(wèn)題的能力。其次，閱讀可以提高我們的寫(xiě)作水平。閱讀優(yōu)秀的作品，我們可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作技巧和表達(dá)方法，從而在自己的寫(xiě)作中加以運(yùn)用。最后，閱讀可以培養(yǎng)我們的思辨能力。通過(guò)讀一些哲學(xué)和思想類(lèi)的書(shū)籍，我們可以學(xué)習(xí)到不同的思考方式和觀點(diǎn)，培養(yǎng)我們的思辨意識(shí)。因此，少年們應(yīng)該養(yǎng)成每天讀書(shū)的習(xí)慣，培養(yǎng)自己的閱讀能力和思考能力。
第三段：品味經(jīng)典，提升修養(yǎng)。
在新時(shí)代，少年們應(yīng)該讀一些經(jīng)典的文學(xué)作品。經(jīng)典的文學(xué)作品是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，對(duì)于我們提升自己的修養(yǎng)具有重要的意義。例如，我讀過(guò)一本名為《紅樓夢(mèng)》的經(jīng)典小說(shuō)。通過(guò)閱讀這部小說(shuō)，我了解到了古代中國(guó)社會(huì)的風(fēng)俗習(xí)慣、人情世故等，也提升了我對(duì)人性的洞察力和人與人之間的關(guān)系的理解。因此，少年們應(yīng)該讀一些經(jīng)典的文學(xué)作品，感受其中的智慧和情感，提升自己的修養(yǎng)。
第四段：發(fā)展自己的興趣和愛(ài)好。
在新時(shí)代，少年們應(yīng)該通過(guò)讀書(shū)發(fā)展自己的興趣和愛(ài)好，從而為未來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備。讀書(shū)可以使我們接觸到各種不同的領(lǐng)域和知識(shí)，幫助我們了解自己對(duì)什么感興趣。例如，我曾通過(guò)讀一些關(guān)于音樂(lè)的書(shū)籍，了解到了不同音樂(lè)流派和音樂(lè)史的發(fā)展，激發(fā)了我對(duì)音樂(lè)的興趣，并開(kāi)始學(xué)習(xí)演奏一種樂(lè)器。通過(guò)發(fā)展自己的興趣和愛(ài)好，我們可以培養(yǎng)自己的興趣，提高專(zhuān)注力和學(xué)習(xí)能力，為未來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備。
第五段：應(yīng)用所學(xué)，助力成長(zhǎng)。
在新時(shí)代，讀書(shū)的目的不僅僅是為了獲取知識(shí)，更重要的是能夠應(yīng)用所學(xué)，助力個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。通過(guò)讀書(shū)，我們可以學(xué)習(xí)到各種不同的知識(shí)和技能，例如領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)新思維、解決問(wèn)題的能力等。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，我曾讀過(guò)一本關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的書(shū)籍，通過(guò)學(xué)習(xí)其中的理論和案例，我逐漸提升了自己的領(lǐng)導(dǎo)力，從而在學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)中發(fā)揮了積極的作用。因此，少年們?cè)谧x書(shū)的過(guò)程中，要注重將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際中，助力個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。
總結(jié)：
在新時(shí)代，少年們應(yīng)該抓住機(jī)遇，拓展視野；培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提高自己的閱讀能力和思考能力；品味經(jīng)典，提升自己的修養(yǎng)；發(fā)展自己的興趣和愛(ài)好，為未來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備；并將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際中，助力自己的成長(zhǎng)和發(fā)展。讀書(shū)不僅僅是獲取知識(shí)，更是提升自己的能力，塑造個(gè)人的價(jià)值觀和世界觀。通過(guò)讀書(shū)，我們可以成為新時(shí)代的優(yōu)秀少年，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
做新時(shí)代的追夢(mèng)人讀書(shū)心得體會(huì)篇二
在五四青年節(jié)來(lái)臨之際，共青團(tuán)中央、全國(guó)青聯(lián)共同頒授第24屆“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆?，表彰青年中的?yōu)秀典型和模范代表。一個(gè)時(shí)代的精神，是青年代表的精神，一個(gè)時(shí)代的性格，是青春代表的性格。青春這段旅程氣貫長(zhǎng)虹，勇敢蓋過(guò)怯懦，進(jìn)取壓倒茍安，筆墨書(shū)寫(xiě)芳華。重溫五四運(yùn)動(dòng)，回想青春傳奇的雋永，再尋五四精神，見(jiàn)證銘刻史冊(cè)的輝煌。新時(shí)代新青年，不忘初心、砥礪前行，借文房四寶之力、載青春理想之光，生動(dòng)詮釋愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的五四精神，凝聚民族復(fù)興的磅礴力量，奏出時(shí)代最強(qiáng)音!
握理想信念之筆，展現(xiàn)愛(ài)國(guó)與忠誠(chéng)的赤子之心。
揮毫自有良賢道，攬日攜壺憾九天。青年者，時(shí)刻握緊理想之筆，堅(jiān)定崇高信仰，融入愛(ài)國(guó)之魂。每一個(gè)青年都處于時(shí)代發(fā)展的潮流之中，將小我融入大我，把個(gè)人理想信念與國(guó)家、民族、人民的共同理想相結(jié)合，才能勇立潮頭不褪本色。追夢(mèng)新時(shí)代，愛(ài)國(guó)已經(jīng)作為一種基因，根植于中國(guó)青年的思想細(xì)胞中;成為一根紐帶，維系著中華兒女的團(tuán)結(jié)奮斗心?！奥?tīng)黨話、感黨恩、跟黨走”逐步成為行動(dòng)自覺(jué)，“青年大學(xué)習(xí)”行動(dòng)，“跟總書(shū)記學(xué)”系列短視頻、“團(tuán)團(tuán)帶你學(xué)”微信專(zhuān)欄、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)app……當(dāng)代青年用最“潮”的方式來(lái)學(xué)習(xí)、解讀、傳播馬克思主義中國(guó)化的最新成果。心中有信仰，講出的話才能有靈魂、有根本，才能讓人撥動(dòng)心弦、點(diǎn)亮心燈，才能當(dāng)好黨的“代言人”“傳播體”。在五四精神激勵(lì)下，當(dāng)年青年奮筆疾書(shū)激揚(yáng)家國(guó)情懷，把赤子心、愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺(jué)融入實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想的夢(mèng)想中。
以實(shí)干擔(dān)當(dāng)為墨，抒寫(xiě)熱血與奮斗的風(fēng)華正茂。
不以丹青爭(zhēng)美艷，禪心自在白云間。雷鋒同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“真正的青春只屬于這些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人?！鼻啻菏且环N不懈追求、勇攀高峰的狀態(tài)，青年之文明，奮斗之文明也，與境遇奮斗，與時(shí)代奮斗，與經(jīng)驗(yàn)奮斗。你看!在改革開(kāi)放的最前沿，在全面建成小康社會(huì)的主戰(zhàn)場(chǎng)，在脫貧攻堅(jiān)的第一線，在戍守邊疆的營(yíng)地里……都有青年們的身影。他們用熱血揮灑青春，用奮斗肩負(fù)使命，他們的青春故事在平凡中閃耀著微光，如潑墨于山水間，蔚為壯觀。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂;書(shū)生意氣，揮斥方遒。青年敢擔(dān)當(dāng)，就是明知有困難也要上，明知有風(fēng)險(xiǎn)也要冒，明知山有虎偏向虎山行。他們堅(jiān)定功成不必在我，功成必定有我的信念，相信擔(dān)當(dāng)無(wú)難事、火大無(wú)濕柴，只爭(zhēng)朝夕、不負(fù)韶華，讓青春在新時(shí)代的奮斗中火熱燃燒。
展學(xué)思踐悟之紙，擘畫(huà)青春與夢(mèng)想的美好藍(lán)圖。
柔弱難敵一指穿，強(qiáng)堅(jiān)可抵萬(wàn)夫肩。習(xí)總書(shū)記寄語(yǔ)青年“青春虛度無(wú)所成，白首銜悲亦何及”，青年朋友們要樹(shù)立“夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開(kāi)始、事業(yè)靠本領(lǐng)成就”的觀念，強(qiáng)化“不學(xué)習(xí)無(wú)以立”的意識(shí)，始終堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為一種時(shí)代責(zé)任、精神追求、工作狀態(tài)和生活方式，常懷“本領(lǐng)恐慌”“能力危機(jī)”，堅(jiān)持向書(shū)本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向群眾學(xué)。全面準(zhǔn)確把握和運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，善于運(yùn)用辯證思維分析問(wèn)題解決問(wèn)題，不斷攻克前行路上一個(gè)又一個(gè)“婁山關(guān)”“臘子口”。展開(kāi)青春這張藍(lán)圖，我看見(jiàn)27名來(lái)自清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)，以及美國(guó)哈佛大學(xué)等知名學(xué)府的畢業(yè)生，把“家”安在了湖南、江西、山東、廣東的15個(gè)貧困村腳踏實(shí)地奉獻(xiàn)青春。我看見(jiàn)有一支風(fēng)華正茂的科研尖兵取得了“上九天攬?jiān)?，下五洋捉鱉”的驕人成績(jī)。強(qiáng)本領(lǐng)于細(xì)微處入手，日積月累久久為功，不管是農(nóng)村工作的行家里手，還是高科院校的研究達(dá)人，都在這張藍(lán)圖上憧憬明天。他們以青春之名，助力新時(shí)代，展現(xiàn)新作為。
用改革創(chuàng)新為硯，磨礪斗爭(zhēng)與成長(zhǎng)的時(shí)代先鋒。
萬(wàn)斧千鑿自九天，硯池儒雅紫縠煙。今天，新時(shí)代中國(guó)青年正處在中華民族發(fā)展的最好時(shí)期，既面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇，也面臨著“天將降大任于斯人”的時(shí)代使命。百年五四運(yùn)動(dòng)，是一部中國(guó)青年凝聚共識(shí)、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的團(tuán)結(jié)史，更是一部積極進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏的創(chuàng)新史!在號(hào)稱(chēng)“中國(guó)硅谷”的北京中關(guān)村，90后創(chuàng)業(yè)者承載著五四精神成為創(chuàng)業(yè)大軍的一面旗幟，青年人逐步成為“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的排頭兵?！皩W(xué)所以益才也，礪所以致刃也”，青年們要學(xué)更要磨，不能固步自封、自我滿足，需要時(shí)刻保持“不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的精神狀態(tài)，全面提升斗爭(zhēng)能力，增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng)。在脫貧攻堅(jiān)中探尋新舉措，在深化改革工作中不斷思索新方法，在群眾工作中不斷探索新思路，自覺(jué)站在斗爭(zhēng)第一線，在復(fù)雜嚴(yán)峻斗爭(zhēng)中經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面、壯筋骨，做敢于斗爭(zhēng)善于斗爭(zhēng)的時(shí)代先鋒!
五四晚會(huì)以“我們都是追夢(mèng)人”為主題，以全國(guó)大中學(xué)生群體和優(yōu)秀畢業(yè)生代表為主體，不僅在內(nèi)容方面以高度的創(chuàng)新力書(shū)寫(xiě)了青春的力量，還進(jìn)行了媒體融合等傳播形式的創(chuàng)新，一經(jīng)播出，獲得了主流媒體和廣大觀眾的一致好評(píng)。
青春追夢(mèng)人，叫你呢。有多少人剛畢業(yè)就找到了工作?有多少人在35歲才找到自己一生的職業(yè)?有多少人在40歲才賺到了人生的第一桶金?追夢(mèng)人只關(guān)注青春時(shí)期嗎?有多少人在學(xué)校課堂上打著游戲?有多少人不知道自己的夢(mèng)想在哪里而過(guò)早退學(xué)?有多少人擇業(yè)后忙碌的工作已讓他們無(wú)暇問(wèn)自己內(nèi)心的夢(mèng)想?青年一代有多少人不知道夢(mèng)從何處來(lái)，該往何處去。青春是那群生理上依舊年輕的少年，也有那一直堅(jiān)定夢(mèng)想、心知所向、永不言棄的奮斗者，青春追夢(mèng)人是那群“有信念、有目標(biāo)、有方向”的奮斗者，也包含那群“不知夢(mèng)、不懂愛(ài)、不想為”的后備軍。
青春追夢(mèng)人，叫你呢，聽(tīng)到了嗎?他在鼓舞那些奮斗者，在喚醒那些筑夢(mèng)人，在以愛(ài)國(guó)主義的“五四精神”訴說(shuō)著時(shí)代的故事。傳揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義情懷是厚植于中華民族傳統(tǒng)文化的精神魂魄、中國(guó)飛速發(fā)展的歷史意義、共產(chǎn)黨員帶領(lǐng)中國(guó)人民走向光明未來(lái)的永恒動(dòng)力。你可以到國(guó)家最需要你的地方去成長(zhǎng)自己;你可以到專(zhuān)業(yè)最需要你的地方去奉獻(xiàn)自己;你可以到家庭最需要你的地方去安頓自己，只要你以夢(mèng)為馬，策馬揚(yáng)鞭，將個(gè)人的夢(mèng)想融入到國(guó)家和民族的夢(mèng)想中去，用奮斗譜寫(xiě)青春之歌，你就能成為追夢(mèng)路上的勇者、青春不謝上的王者、綻放奪目光彩中的智者。
“不知夢(mèng)，尋夢(mèng);堅(jiān)定夢(mèng)，逐夢(mèng)”。青春追夢(mèng)人是心系強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想、肩抗時(shí)代重任、矢志砥礪前行的時(shí)代奮斗者。時(shí)代在召喚，夢(mèng)想在等待，你是否能從鏡中看見(jiàn)自己就是那個(gè)青春追夢(mèng)人。
在五四青年節(jié)及北京大學(xué)建校120周年校慶即將來(lái)臨之際指出：“青年人既是追夢(mèng)人，又是圓夢(mèng)人”。在這實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)之際，廣大青年恰逢其會(huì)，既站在夢(mèng)始之地，又將抵達(dá)夢(mèng)成之域。追夢(mèng)需要激情和志向，圓夢(mèng)需要毅力和勇氣。我們正處于一個(gè)大的歷史舞臺(tái)，要想在這個(gè)舞臺(tái)上舞出青春之我、奮斗之我就要不斷磨礪意志，增長(zhǎng)才干，用汗水澆灌成長(zhǎng)之路。
敢做“夢(mèng)”，立鴻鵠之志。在這日新月異的時(shí)代，要想適應(yīng)復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì)，當(dāng)代青年干部要敢于做“夢(mèng)”，做實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。青年要志存高遠(yuǎn)，“志不立，天下無(wú)可成之事”?；ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年。廣大年輕朋友要把握青春歲月、珍惜青春年華，時(shí)時(shí)刻刻懷著一顆報(bào)國(guó)之心，全身心投入到祖國(guó)復(fù)興偉大事業(yè)之中，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)而不懈努力。
能圓“夢(mèng)”，應(yīng)德才兼?zhèn)洹Ｖ腥A民族正處于歷史的交匯期，青年干部要修德修才提高本領(lǐng)，才能擔(dān)當(dāng)起祖國(guó)復(fù)興的重任。首先要善學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提升專(zhuān)業(yè)技能，在知識(shí)的激流中逆流而上;其次要勤學(xué)，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，沒(méi)有人的知識(shí)不是用汗水一點(diǎn)一滴換來(lái)的。青年干部要想扛得起大旗、肩負(fù)起重任，就必須不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)。我們青年干部就要“不馳于空想，不騖于虛聲”，腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印用實(shí)實(shí)在在的本領(lǐng)建設(shè)設(shè)新社會(huì)、新中國(guó)，不負(fù)韶華、不負(fù)人民、不負(fù)祖國(guó)。
善圓“夢(mèng)”，需情理兼修。指出“在細(xì)照篤行中不斷修煉自我”，懂情懂理才能將認(rèn)識(shí)與實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合在一起。善圓夢(mèng)是一種藝術(shù)，要在實(shí)踐中不斷地摸索，一點(diǎn)點(diǎn)積累經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自己的大局意識(shí)，從而更好的開(kāi)展工作，做好自己事情。
艱難成就英雄，時(shí)代塑造先鋒。青年干部要爭(zhēng)做“追夢(mèng)人”與“圓夢(mèng)人”，用實(shí)際行動(dòng)去書(shū)寫(xiě)祖國(guó)新篇章?！案使媳Э嗟?，美棗生荊棘”青年干部應(yīng)迎難而上，不怕吃苦為建設(shè)社會(huì)主義新中國(guó)而不斷奮斗!
五月的春風(fēng)情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們迎來(lái)了五四運(yùn)動(dòng)九十二周年。
彈指一揮間，人類(lèi)已昂首進(jìn)入了二十一世紀(jì)，在這漫長(zhǎng)的歲月里，中國(guó)戰(zhàn)勝了衰落，走向振興;掙脫了屈辱，走向奮起。中國(guó)正以嶄新的姿態(tài)向世人展示著巨龍的力量。然而，人們不會(huì)忘記那跨時(shí)代的民族救亡的五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，更不會(huì)忘記那舉起民族幟、開(kāi)創(chuàng)獨(dú)立和民族振興新紀(jì)元的先驅(qū)者，不會(huì)忘記革命戰(zhàn)爭(zhēng)的烽火硝煙，更不會(huì)忘記為真理而拋頭顱灑熱血的英烈們。今天，我們的祖國(guó)已進(jìn)入了新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已落在我們肩上。五四火炬已光榮的傳到了我們手中，我們的肩膀雖然稚嫩，但我們的心中，卻有一枚輝煌的太陽(yáng)!
生命，不僅僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒的激情;青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因?yàn)樯墓猸h(huán)一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體賦予了新的靈魂;因?yàn)榍啻旱慕k麗，一個(gè)個(gè)飛舞的思緒會(huì)聚成一首雄壯的贊歌。
正值青春的我們，不具有山舞銀蛇，原馳蠟象的磅礴氣勢(shì)，卻具有欲與天公試比高的精神。只要奮斗，就能成功，正所謂英雄出少年。何況社會(huì)上洪流滾滾，我們不用擔(dān)心英雄無(wú)用武之地。
正值青春的我們，腳踏大地，頭頂青天;正值青春的我們，仰望明月，追趕太陽(yáng);正值青春的我們，不畏艱難，不畏險(xiǎn)阻，敢踏出荊棘泥濘;正值青春的我們，傾熱血為江，以信心筑船，證明自己便是遠(yuǎn)方的航標(biāo)燈。
我們是新時(shí)期新一代的青少年，我們身為中華民族的兒女，祖國(guó)的歷史讓我們震憾。我們要學(xué)習(xí)五四精神，學(xué)習(xí)先輩放眼世界，堅(jiān)定不移，執(zhí)著追求的堅(jiān)強(qiáng)意志，學(xué)習(xí)先輩愛(ài)我中華，寧死不屈的愛(ài)國(guó)精神。我們要努力拼搏，奮發(fā)圖強(qiáng)，為中華之崛起而讀書(shū)!
我們要繼承五四精神;繼承先輩震撼中國(guó)的意志;繼承先輩永垂不朽的愛(ài)國(guó)精神;繼承先輩前赴后繼英勇無(wú)畏的犧牲精神!讓先輩們放心，昨天他們?cè)跇屃謴椨旰屯鈦?lái)侵略者的欺壓下，未完成的事業(yè)，我們這一代青少年要奮起直追，勇往直前，幫他們?nèi)ネ瓿?明天中國(guó)的輝煌，要靠我們這一代青少年，我們要在五四陽(yáng)光的照耀下，雙腳踏著東方巨人堅(jiān)實(shí)的臂膀，揚(yáng)起黑頭發(fā)黃皮膚的頭顱，驕傲地向全世界宣布：“我們是中國(guó)新一代的青少年!我們要以五四精神為動(dòng)力，把我們的祖國(guó)建設(shè)成更加繁榮富強(qiáng)，更加輝煌的東方明珠!”
五月是我們青少年的象征。梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！蔽覀円癯跸亩嘧硕嗖实孽r花，開(kāi)遍祖國(guó)的大地;要像初夏嫩綠的樹(shù)枝，努力撐起一片片綠蔭，為我們偉大的祖國(guó)遮風(fēng)擋雨!
我們是祖國(guó)未來(lái)的希望，是中華民族前進(jìn)的動(dòng)力。作為中華兒女，我們必須提高自我，改善自我，完善自我，用全新的自我，去塑造我們偉大的中華民族。盡管向著成功進(jìn)發(fā)的旅途會(huì)有坎坷，但我們一定要堅(jiān)強(qiáng)，要挺直不屈的脊梁，去完成先輩未完成的偉業(yè)!
我們要在逝去英靈的注視下，做好我們所做的一切，向著理想的目標(biāo)邁進(jìn)。我們要做到遵守紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同開(kāi)創(chuàng)美好的家園!要以嶄新的姿態(tài)，邁出堅(jiān)定的“步伐”，走向未來(lái)!
在這充滿激情的五月，在這生機(jī)與活力的五月，讓我們合著節(jié)拍唱起五月的贊歌，讓青春的旋律光彩奪目更有意義!讓青春的舞姿更加多姿多彩!讓五四精神傳承發(fā)揚(yáng)!讓我們的明天在世界舞臺(tái)上邁出堅(jiān)實(shí)的腳步!讓我們未來(lái)的歷史記錄下最璀璨的詩(shī)篇!
這就是偉大的五四運(yùn)動(dòng)。
87年前的今天，北京三所高校的3000多名學(xué)生代表沖破軍警阻撓，云集天安門(mén)，他們打出“還我青島”、“收回山東權(quán)利”、“拒絕在巴黎和會(huì)上簽字”、“廢除二十一條”、“抵制日貨”、“寧肯玉碎，勿為瓦全”等口號(hào)，并且要求懲辦交通總長(zhǎng)曹汝霖、貨幣局總裁陸宗輿、駐日公使章宗祥，游行隊(duì)伍移至曹宅，痛打了章宗祥，并火燒曹宅。
應(yīng)該坦言，我也不曾了解五四運(yùn)動(dòng)，只聞其名，不知其質(zhì)。在二十一世紀(jì)的今天，很多人和我一樣。我的家人，也許略有所聞，但幾乎不屑一顧;我的同學(xué)，單純到只知道“五四青年節(jié)”!其它說(shuō)不出一二，哪怕是三;我身邊的人，他們不曾提起，不曾教育后代，不曾存為記憶!
穿名牌，吃餐館，住公寓，坐小車(chē)——聽(tīng)pop，玩hip—hop?，F(xiàn)代年輕人現(xiàn)狀。
而五四精神的核心內(nèi)容為“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”。
概括地講，就是“徹底地、不妥協(xié)地反帝反封建的愛(ài)國(guó)精神”。
應(yīng)該為了民族的獨(dú)立和解放，為了國(guó)家的繁榮和富強(qiáng)，前仆后繼，英勇奮斗，積極進(jìn)取，勤奮工作。
我們與此差了很多很多。雖然我們充其量只是后現(xiàn)代的享受者，但畢竟是“享受”，希望五四精神升華了的愛(ài)國(guó)精神可以深入人心啊!
歸結(jié)起來(lái)，憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)主義精神，無(wú)私奉獻(xiàn)的高度社會(huì)責(zé)任感，宣傳民主科學(xué)的進(jìn)步精神，追尋時(shí)代潮流、把握時(shí)代命運(yùn)的偉大精神將永遠(yuǎn)成為中國(guó)人的責(zé)任感的目標(biāo)。
身為中華民族的'兒女，祖國(guó)的歷史讓我們震憾。那祥和、曲折的起源：秦始皇的威震四海，統(tǒng)一天下;唐五朝的開(kāi)元盛世，貞觀之治;一代天驕成吉思汗征服亞洲，縱橫宇內(nèi)……無(wú)不論我們欣喜自豪。然一朝興，一朝滅，總讓人類(lèi)飽嘗艱辛，瀕臨災(zāi)難。
同學(xué)們，伴隨著我們的是安寧、充裕的生活。然佇立它在我們身后的卻是祖祖輩輩用精神、用軀體、用鮮血搭建的橋梁。
1919年五月四月，為阻止不平等條約的簽定、為廢除“二十一條”、為反抗日本帝國(guó)主義的侵略，北平的大學(xué)生們手舉著一張張木牌，拉著長(zhǎng)長(zhǎng)的橫幅，喊出了吭的聲音。他們摧毀府第，橫對(duì)刺槍?zhuān)瑳_擊“敵群”，迸發(fā)出內(nèi)心蘊(yùn)藏的激情，執(zhí)著著無(wú)畏抗?fàn)幍男拍?，顯示著對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)與熱愛(ài)。
他們，雖不是任命的戰(zhàn)士，不能將一把把刺刀直插入敵人的心臟、一顆顆子彈擊穿敵人的胸膛。但他們始終記掛著祖國(guó)的和平與完整。
他們，或被無(wú)情押入監(jiān)獄或血濺當(dāng)場(chǎng)。但他們的精神、他們的行動(dòng)感染著人們，讓大家不禁拍手稱(chēng)贊，讓人們值得欣慰，讓人們看到了不遠(yuǎn)的光明。
他們，是運(yùn)動(dòng)的先鋒，激勵(lì)著一隊(duì)隊(duì)工人罷工，鼓舞著一群群學(xué)生，響應(yīng)著一個(gè)個(gè)商人罷市，推動(dòng)著運(yùn)動(dòng)的初步勝利，為歷史發(fā)展邁出了有力一步。
的確，我們并不處在硝煙彌漫、天無(wú)寧日的時(shí)期，但“亂世出英雄”絕不能成為安于享受的借口。我們應(yīng)記住歷史的輝煌，建立的自信和堅(jiān)強(qiáng)，但我們也應(yīng)記住民族飽嘗的艱辛，怎能再蹉跎等待!
我們是新時(shí)期的新一代，我們不需持槍殺敵，獻(xiàn)身報(bào)國(guó)。因?yàn)闊o(wú)愧于自我。我們應(yīng)做好作為學(xué)生應(yīng)做到的，向著理想的目標(biāo)奔發(fā)。學(xué)校要求我們遵守紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，互幫互助。社會(huì)也倡導(dǎo)我們尊老愛(ài)幼，愛(ài)護(hù)公物，遵行法紀(jì)……這是對(duì)我們品德和意志等多方面的考驗(yàn)?；蛟S路途艱辛，但我們應(yīng)堅(jiān)信沒(méi)有任何“荊棘”可以阻擋我們堅(jiān)定的“步伐”。
我們是祖國(guó)未來(lái)的希望，是中華民族前進(jìn)的不懈動(dòng)力。作為中國(guó)人，我們必須提高自我，改善自我，完善自我，用全新自我，塑造強(qiáng)盛國(guó)土。但在向著目標(biāo)、向著成功進(jìn)發(fā)的旅途中，在這拼搏的生活中，也需我們時(shí)刻銘記“注意安全，珍愛(ài)生命”，成就卓越的居里夫人教育我們“科學(xué)的基礎(chǔ)是健康的身體?！钡拇_，我們要塑造未來(lái)，但應(yīng)將自身寄于祖國(guó)大地，好好珍愛(ài)。而愛(ài)默遜也曾告訴我們“健康是人生的第一財(cái)富”，那么我們更應(yīng)時(shí)刻鍛煉自己強(qiáng)健的體魄，為自己，為未來(lái)和祖國(guó)。
如今，我們的校園正逐漸擴(kuò)大;我們的祖國(guó)正更加富強(qiáng);太行山中黃河水也更加熱情膨湃。而我們應(yīng)堅(jiān)信“沒(méi)有做不到，只有想不到”。懼往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
一段崢嶸歲月，化為起伏變化錯(cuò)落的歷史光影，如風(fēng)景在身邊閃動(dòng)。
當(dāng)?shù)蹏?guó)主義敲碎了千年的美夢(mèng)，當(dāng)封建主義榨干了人民的血汗，大地的胸膛里傳來(lái)了一個(gè)民族的呻吟。十月的思潮翻涌而至，于是你率先舉起了救國(guó)屈辱的旗幟，發(fā)出了“還我青島，還我中華”的吶喊。歷史的舞臺(tái)從此寬闊，民族的命運(yùn)從此改寫(xiě)。
你以無(wú)悔的青春翻開(kāi)了時(shí)代的篇章，你以無(wú)悔的青春塑造了不屈的歷史，你以無(wú)悔的青春傳承了閃亮的五四精神。
青春，是一曲動(dòng)人的旋律。無(wú)悔，是因?yàn)樗璩鎳?guó)，歌唱信念，歌唱理想，歌唱自由。
五四青年，當(dāng)你的事跡鐫刻在中華民族爭(zhēng)取自由和解放的豐碑上，就注定了責(zé)任與使命的代代傳承。
我以為青春易逝，循望它的蹤跡，革命年代，它在戰(zhàn)場(chǎng)上的鮮血里流淌，和平年代，它在開(kāi)拓創(chuàng)新的事業(yè)中飛揚(yáng)。原來(lái)青春不滅，哪里有需要，哪里就要準(zhǔn)備奉獻(xiàn)的青春。
是誰(shuí)在祖國(guó)的邊疆上堅(jiān)定的駐守?是誰(shuí)在雪災(zāi)中修路掃雪，維持治安，日以繼夜?是誰(shuí)在汶川地震中不顧生命安全向受災(zāi)的同胞伸出援手?在那些晃動(dòng)的身影中，我看到閃亮的青春。這些，不正是五四精神的縮影嗎?不求揚(yáng)名，只為奉獻(xiàn)。
成長(zhǎng)的道路或許曲折，但我們用博大來(lái)釋?xiě)褢n愁，用無(wú)私來(lái)獲取快樂(lè)。信念是青春的指路燈，理想是青春的導(dǎo)航標(biāo)。
沒(méi)有信念的青春是迷茫的，沒(méi)有理想的青春是空虛的，沒(méi)有奮斗的青春是毫無(wú)意義的，作為當(dāng)代的青年人，理應(yīng)承擔(dān)起振興興祖國(guó)，繁榮民族的職責(zé)，而唯有充實(shí)的自己，才能貢獻(xiàn)更有價(jià)值的青春。所以一腔熱血不是紙上空談，行動(dòng)，才是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大體現(xiàn)。
人生的五月，我們乘風(fēng)破浪，人生的五月，我們展翅翱翔。我用青春描繪時(shí)代的畫(huà)卷，我用青春唱響時(shí)代的旋律，我用青春揚(yáng)起時(shí)代的風(fēng)帆。奉獻(xiàn)，是我無(wú)悔的青春。
“五四”是青年的節(jié)日，是奮斗者的節(jié)日。唯有奮斗的青春，才能讓中國(guó)不斷奮進(jìn)!
最美青春是奮斗，奮斗者永遠(yuǎn)年輕。五四精神，仿佛一座永恒的燈塔，它的光芒照耀著一代又一代中國(guó)青年磨礪青春，奮斗前行。
面對(duì)突如其來(lái)新冠疫情的歷史考驗(yàn)，新一代中國(guó)青年不畏艱險(xiǎn)、沖鋒在前、真情奉獻(xiàn)，展現(xiàn)了深厚的家國(guó)情懷和壯美的歷史擔(dān)當(dāng)。沖鋒時(shí)，他們義無(wú)反顧，不計(jì)生死，夜以繼日，為了挽救每一個(gè)生命而挺身戰(zhàn)斗。凱旋后，他們回歸平凡，默默工作，不忘初心，將英雄的光彩收藏在奮斗青春的歷史之中。
20_年是決勝全面建成小康社會(huì)、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)之年，面對(duì)歷史的重任，新一代中國(guó)青年堅(jiān)守崗位、決戰(zhàn)一線、無(wú)怨無(wú)悔，展現(xiàn)了永久奮斗的身影和奮勇前進(jìn)的姿態(tài)。在祖國(guó)最需要的地方，他們朝乾夕惕，以艱苦奮斗的人生在決勝全面建成小康社會(huì)的陣地上建功立業(yè)。在人生最美好的年華，他們夙興夜寐，讓錦繡青春在決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)的戰(zhàn)場(chǎng)上綻放光彩。
青春何處風(fēng)光好?唯有奮斗最動(dòng)人。為人民戰(zhàn)斗、為祖國(guó)獻(xiàn)身、為幸福生活?yuàn)^斗，把最美好的青春獻(xiàn)給祖國(guó)和人民，是一代代中國(guó)青年的赤子情懷。只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華，永久奮斗，是新一代中國(guó)青年的人生主題。家國(guó)情懷、天下情懷，是新一代中國(guó)青年的精神底色。新時(shí)代中國(guó)青年的青春，將在無(wú)比壯麗偉大事業(yè)的奮斗中得到磨礪，將在為祖國(guó)、為人民、為民族、為人類(lèi)的奉獻(xiàn)中煥發(fā)更加絢麗的光彩!
青春是迷人的。很多人在青春年華里就譜寫(xiě)出了輝煌燦爛的人生。宋朝的辛棄疾年僅21歲，就領(lǐng)兵抗金，“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”;魯迅先生也是21歲東渡日本，立下了“我以我血薦軒轅”的豪邁誓言;我們敬愛(ài)的周總理19歲就寫(xiě)下了氣壯山河的詩(shī)句“大江歌罷掉頭東”，決心把青春獻(xiàn)給祖國(guó)解放事業(yè)……他們是華夏的鐵骨精魂，是永遠(yuǎn)不落的星辰;他們是挺立潮頭的英雄，是無(wú)數(shù)人心中的楷模!
撫摸時(shí)代的豐碑，追尋英雄的足跡，心潮澎湃人們不難發(fā)現(xiàn)，英模們那一顆顆愛(ài)國(guó)之心，那一腔腔沸騰熱血，凝聚成了兩個(gè)字：奉獻(xiàn)!各位朋友，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，我們既然選擇了講臺(tái)，就選擇了默默奉獻(xiàn)。其實(shí)，奉獻(xiàn)對(duì)任何人都不苛刻。不能長(zhǎng)成參天大樹(shù)做棟梁之才，不妨是一顆小草為春天獻(xiàn)上一絲新綠;不能成為高山昭示一種雄壯，何不當(dāng)一塊路碑，為迷途的為旅人拂去心頭的陰云;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。
我們的奉獻(xiàn)應(yīng)該是赤誠(chéng)的奉獻(xiàn)、無(wú)私的奉獻(xiàn)、崇高的奉獻(xiàn)。我們的奉獻(xiàn)像火把，是無(wú)怨無(wú)悔的燃燒，是至死不渝的真情。我們的奉獻(xiàn)像一泓清泉，是長(zhǎng)年的流淌，是不計(jì)名利的付出。我們的奉獻(xiàn)，更像一首經(jīng)久不息的頌歌，永遠(yuǎn)回蕩在廣袤的神州大地。
魯迅先生說(shuō)過(guò)：“愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽(tīng)自暴自棄的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一份熱發(fā)一份光。就像螢火一般，好可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火。”雖然時(shí)代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天，適用于我們這些教育工作者。
朋友們，奉獻(xiàn)是神圣的，偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn);火熱的生活需要我們奉獻(xiàn);青春是有限的，有限的青春正企盼著你的奉獻(xiàn)。朋友們，憑著歲月賜約我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧!擎起希望的火炬，讓我們辟風(fēng)斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光。
做新時(shí)代的追夢(mèng)人讀書(shū)心得體會(huì)篇三
引言：
自古以來(lái)，讀書(shū)便是通往成功之路。然而，在當(dāng)今這個(gè)信息快速的時(shí)代，越來(lái)越多的人放棄了閱讀，而選擇追逐短暫的快樂(lè)。然而，僅有讀書(shū)才能真正明白生命的意義。作為愛(ài)讀書(shū)的追夢(mèng)人，我深深認(rèn)識(shí)到閱讀給我的幫助，同時(shí)也深刻領(lǐng)悟的讀書(shū)的思維習(xí)慣和方法。一路走來(lái)，我的閱讀之路上也遇到了很多挑戰(zhàn)，但是都不曾動(dòng)搖我對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)。
第一段：愛(ài)讀書(shū)的初衷。
回憶起自己小學(xué)時(shí)期的讀書(shū)歷程，有一本《童話大王安徒生》，成為我閱讀的良師益友。那個(gè)時(shí)候我只是一位知識(shí)貧乏的孩子，但是這本書(shū)讓我懂得了世界的美好。從那時(shí)開(kāi)始，我就愛(ài)上了讀書(shū)，也逐漸形成了自己的閱讀習(xí)慣。為了更好地理解書(shū)中的情節(jié)和背景，我也開(kāi)始專(zhuān)門(mén)在其他書(shū)中查找相關(guān)的知識(shí)和信息，就這樣我的閱讀之路越走越遠(yuǎn)，也越讀越有興趣。
第二段：閱讀的習(xí)慣和方法。
閱讀可以給許多人的生活帶來(lái)積極的改變。我很清楚自己的成功全都源于讀書(shū)，除此之外也和我的閱讀習(xí)慣和方法有很大關(guān)系。我經(jīng)常閱讀書(shū)籍，和人交流閱讀心得和體會(huì)，這也是在不斷提升我的閱讀效果和體驗(yàn)，提高我的技能和知識(shí)的。我的閱讀能力越來(lái)越強(qiáng)，當(dāng)我看書(shū)的時(shí)候，總是想象自己身在其中。我的寫(xiě)作能力也因此有了很大的提升，我學(xué)會(huì)了用不同的方式表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并認(rèn)識(shí)到有時(shí)用少許的字能夠展現(xiàn)出我豐富的思維。
第三段：閱讀的幫助。
閱讀給我?guī)?lái)了無(wú)限的好處，也讓我更好地了解自己的生命和使命。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習(xí)，沒(méi)有任何問(wèn)題是我不能調(diào)查和觀察的。無(wú)論是工作還是學(xué)習(xí)，我的表現(xiàn)都是最好的，因?yàn)樵诿恳粋€(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)上，我都能及時(shí)更新新的信息，用更成熟的思維模式來(lái)工作，以及獨(dú)特的方式來(lái)解決問(wèn)題。閱讀也讓我學(xué)會(huì)了去尊重別人和自己的看法和思想，從而變得更加開(kāi)闊和包容。
第四段：閱讀中遇到的挑戰(zhàn)。
在閱讀之旅中，我遇到了無(wú)數(shù)的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。世界上很多書(shū)籍并不適合每個(gè)人，而且很難找到自己喜歡的書(shū)。也有一些書(shū)籍的含義過(guò)于深?yuàn)W，需要反復(fù)閱讀才能理解。我在學(xué)習(xí)新書(shū)時(shí)也經(jīng)常會(huì)遇到拖延和分心的問(wèn)題。因此，我總是變著法找到一些自己喜歡的書(shū)籍，比如關(guān)于歷史、哲學(xué)、自助、科幻等，這讓我的閱讀之旅更加多姿多彩。
愛(ài)讀書(shū)爭(zhēng)做追夢(mèng)人，對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅是一個(gè)口號(hào)。這更是一個(gè)追求卓越的理念、是我一生的信念。遇到挫折的時(shí)候，我總是回想起自己曾經(jīng)在書(shū)本里閱讀到的故事，并尋找靈感。讀書(shū)讓我不斷尋求更深層次的智慧和優(yōu)秀，堅(jiān)定著我無(wú)畏之心，保持著追求卓越的動(dòng)力，成為我追逐夢(mèng)想的燃料。
結(jié)尾：
再過(guò)幾年，我將在閱讀路上得到更多的充實(shí)和愉悅，為我的人生添加更多美好和幸福的圖景。這或許很難實(shí)現(xiàn)，但我的氣質(zhì)和自豪感都來(lái)源于于我的讀書(shū)之路。我希望我的行為能夠鼓舞更多的人，不論依靠閱讀為那些認(rèn)真追求和夢(mèng)想的人或那些想尋找興趣和樂(lè)趣的人來(lái)說(shuō)，閱讀都是一種無(wú)可比擬的力量。希望每一個(gè)人都能加入閱讀的隊(duì)伍中，探索學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，感受人生的意義。
做新時(shí)代的追夢(mèng)人讀書(shū)心得體會(huì)篇四
讀書(shū)是人類(lèi)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，也是智慧與精神的源泉。讀書(shū)不僅能夠讓我們獲取知識(shí)、提高素養(yǎng)，更能夠開(kāi)拓視野、激發(fā)靈感，成為我們追逐夢(mèng)想的有力支撐。本人深知讀書(shū)的重要性，通過(guò)堅(jiān)持閱讀，成績(jī)有所提升，思維能力有所加強(qiáng)，心靈更加豐富和感悟更深刻。在這個(gè)一切都市靠拼努力的時(shí)代，堅(jiān)持讀書(shū)的價(jià)值也愈發(fā)凸顯，正如文藝巨匠吳軍所說(shuō)：“閱讀是一種積極的廢寢忘食，這是你能力提升最根本的辦法?！?/p>
二、閱讀讓我們變得更有深度。
讀書(shū)是一種對(duì)自我提升的投資，與一次短暫的精神享受而言，它更重要的是滋養(yǎng)和指引了一個(gè)人對(duì)世界的認(rèn)知。通過(guò)讀書(shū)，不僅可以學(xué)到知識(shí)，更能夠拓寬眼界，了解歷史和哲學(xué)思想，增強(qiáng)閱讀理解能力和思辨能力，自然也會(huì)使人具備更好的定位、更深的認(rèn)知體驗(yàn)，甚至走上人生另一條不同的路。讀書(shū)與否是不分年齡的，只有有意識(shí)和時(shí)間，就能有效提升我們的價(jià)值和能力。
三、閱讀讓我們擁有更廣闊的人生視野。
閱讀讓我們的視野拓寬，從而更好地理解復(fù)雜的世界。書(shū)中記載的故事、人物和情節(jié)，讓我們能夠更好地了解社會(huì)、了解生活、了解人類(lèi)的發(fā)展史。文學(xué)、歷史、哲學(xué)以及科學(xué)著作和報(bào)刊雜志等都是開(kāi)闊視野重要的媒介。一個(gè)閱讀的人不會(huì)因?yàn)樽约旱慕?jīng)驗(yàn)和見(jiàn)識(shí)有限而顯得氣量狹窄，他們可以有效的站在學(xué)習(xí)、不同看待事物以及化解矛盾的角度出發(fā)進(jìn)行溝通和交流。
四、閱讀讓我們更有啟迪。
閱讀是一種知識(shí)融匯，智慧交流的過(guò)程，它啟發(fā)我們的靈感和洞見(jiàn)，有的時(shí)候我們可以在書(shū)中找到有用的答案，有的時(shí)候我們可以在書(shū)的啟示下去思考，并讓我們更加真切的感受到自己做出決定的重要性。將自己置身于這種讀書(shū)的過(guò)程中，相信每一個(gè)人都會(huì)收獲豐碩的成果，更重要的是會(huì)受到觀點(diǎn)和理念的啟發(fā)，領(lǐng)悟到人生價(jià)值的本質(zhì)，克服錯(cuò)覺(jué)和盲從。
五、結(jié)語(yǔ)。
讀書(shū)是獲得人生成功的一個(gè)重要途徑，不僅可以真正提高自我素質(zhì)，也可以讓我們有一個(gè)正確的道德觀念和生活態(tài)度去面對(duì)未來(lái)。因此，我們要堅(jiān)持閱讀，從無(wú)到有，讓它成為我們生命中不可缺少的一部分。讀書(shū)之路并不容易，但只要我們堅(jiān)持下去，相信一定可以收獲滿滿的果實(shí)。對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，成為一個(gè)“追夢(mèng)人”需要不斷增加自己的價(jià)值和能力，而堅(jiān)持閱讀一定會(huì)是我們追夢(mèng)路上的一個(gè)重要源動(dòng)力。最后，希望讀書(shū)成為我們生命中最珍貴的財(cái)富，激勵(lì)我們走向更加美好的未來(lái)。
做新時(shí)代的追夢(mèng)人讀書(shū)心得體會(huì)篇五
第一段：引言（200字）。
在新時(shí)代，少年們面臨著更多的選擇和機(jī)遇，但也面臨著更大的困惑和挑戰(zhàn)。讀書(shū)作為一種重要的學(xué)習(xí)方式，對(duì)于少年們來(lái)說(shuō)尤為重要。通過(guò)讀書(shū)，他們能夠獲得知識(shí)、擴(kuò)展視野，更好地適應(yīng)這個(gè)快速變化的世界。本文將探討在新時(shí)代中，少年讀書(shū)的心得體會(huì)，并從不同的角度展現(xiàn)讀書(shū)對(duì)于他們成長(zhǎng)的影響。
第二段：延伸視野（200字）。
讀書(shū)可以幫助少年們擴(kuò)展視野，開(kāi)闊思維。在過(guò)去，大部分的少年讀物都只涵蓋了狹窄的范圍，但是在新時(shí)代，通過(guò)讀書(shū)可以接觸到更廣泛的話題和知識(shí)。例如，科技和社會(huì)的發(fā)展讓少年們可以輕松獲得國(guó)外作品，了解不同文化背景。讀書(shū)可以幫助他們拓寬思維，增加世界觀，培養(yǎng)跨文化交流的能力。
第三段：知識(shí)的積累（200字）。
讀書(shū)不僅可以擴(kuò)展視野，還可以為少年們積累知識(shí)。隨著社會(huì)的不斷快速發(fā)展，知識(shí)的更新?lián)Q代速度越來(lái)越快，人們面臨巨大的知識(shí)壓力。然而通過(guò)讀書(shū)，少年們可以持續(xù)地接觸和學(xué)習(xí)新知識(shí)，為他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，讀書(shū)還可以培養(yǎng)他們的閱讀和加工信息的能力，讓他們從海量的信息中獲得有價(jià)值的內(nèi)容。
第四天：品格的培養(yǎng)（200字）。
在新時(shí)代，讀書(shū)不僅僅是為了獲取知識(shí)，更是為了培養(yǎng)良好的品格。讀書(shū)能夠幫助少年們了解世界，理解人性，培養(yǎng)對(duì)他人的尊重和關(guān)愛(ài)。通過(guò)閱讀優(yōu)秀的作品，他們可以感受到不同人物的思想和人生境遇，學(xué)會(huì)關(guān)注他人，培養(yǎng)同情心和包容力。在與不同觀點(diǎn)和文化交流的過(guò)程中，少年們也會(huì)逐漸形成自己的價(jià)值觀念，樹(shù)立正確的人生態(tài)度。
第五段：未來(lái)的方向（200字）。
在新時(shí)代，在信息爆炸和選擇過(guò)多的情況下，讀書(shū)仍然是少年們成長(zhǎng)的重要組成部分。通過(guò)讀書(shū)，他們不僅能夠獲得知識(shí)、擴(kuò)展視野，還能培養(yǎng)良好的品格和解決問(wèn)題的能力。而在未來(lái)，讀書(shū)的重要性將會(huì)愈發(fā)突出。無(wú)論面對(duì)怎樣的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，少年們都應(yīng)該堅(jiān)持讀書(shū)，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
總結(jié)（100字）。
在新時(shí)代的少年讀書(shū)心得體會(huì)中，我們看到了讀書(shū)對(duì)于少年成長(zhǎng)的重要性。通過(guò)讀書(shū)，少年們能夠擴(kuò)展視野、積累知識(shí)、培養(yǎng)品格，為未來(lái)的發(fā)展打下基礎(chǔ)。在新時(shí)代，讀書(shū)將成為少年們成功的關(guān)鍵因素，他們應(yīng)該堅(jiān)持讀書(shū)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
做新時(shí)代的追夢(mèng)人讀書(shū)心得體會(huì)篇六
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，新時(shí)代背景下的新經(jīng)典讀書(shū)已經(jīng)成為大眾關(guān)注的熱點(diǎn)話題。這些經(jīng)典書(shū)籍不僅體現(xiàn)了新時(shí)代的特點(diǎn)，更為讀者帶來(lái)了新的思考和體驗(yàn)。在讀完一系列新經(jīng)典作品后，我深感其中的啟迪和觸動(dòng)，并形成了一些自己的體會(huì)和心得。在下面的文章中，我將就這個(gè)主題展開(kāi)闡述。
首先，在新時(shí)代的背景下，讀書(shū)應(yīng)該成為每個(gè)人必修的功課。過(guò)去的經(jīng)典書(shū)籍有著自己的價(jià)值和意義，但是在新的時(shí)代條件下，我們需要的不僅是這些經(jīng)典的延續(xù)，更是要求新經(jīng)典能夠針對(duì)新時(shí)代的問(wèn)題和挑戰(zhàn)給出新的思考和解決方案。只有通過(guò)廣泛閱讀新時(shí)代的經(jīng)典作品，才能夠真正與時(shí)俱進(jìn)，緊跟時(shí)代的步伐，更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展變化。
其次，新時(shí)代新經(jīng)典的閱讀體驗(yàn)與傳統(tǒng)經(jīng)典有所不同，更加注重思辨與創(chuàng)新。傳統(tǒng)經(jīng)典大多是對(duì)歷史經(jīng)驗(yàn)和傳統(tǒng)智慧的總結(jié)和歸納，而新的經(jīng)典作品更貼近現(xiàn)實(shí)生活，關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象和人們的內(nèi)心世界。在讀書(shū)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，新時(shí)代新經(jīng)典作品的作者更注重描繪人物的復(fù)雜性和親身體驗(yàn)，以此來(lái)啟迪讀者思考自身身份和命運(yùn)，引導(dǎo)人們?nèi)ニ妓鲉?wèn)題的本質(zhì)和根源，從而形成自己的獨(dú)立見(jiàn)解。
另外，通過(guò)讀書(shū)，可以感受到新經(jīng)典對(duì)于情感世界的關(guān)注和揭示。在新時(shí)代，人們面臨著巨大的心理壓力和精神困惑，而新經(jīng)典作品中的人物形象和情感描寫(xiě)正好可以給我們提供解決心理問(wèn)題的思路和方法。通過(guò)閱讀這些作品，我們可以深入人物的內(nèi)心世界，感受到他們的思考和感受，從而幫助我們更好地理解和面對(duì)自己的情感世界，調(diào)整自己的心態(tài)和情緒，提高自己的生活質(zhì)量。
此外，新時(shí)代新經(jīng)典作品還具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和使命感。現(xiàn)今社會(huì)面臨著許多突出的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，例如環(huán)境污染、貧富分化和社會(huì)不公等。而新經(jīng)典作品的作者通過(guò)對(duì)這些社會(huì)問(wèn)題的深刻思考和揭示，以及對(duì)人類(lèi)命運(yùn)的擔(dān)憂和探索，希望能夠引發(fā)人們的思考和行動(dòng)，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和改善。閱讀新經(jīng)典作品，我們可以從中汲取一種強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，激勵(lì)我們積極參與社會(huì)事務(wù)，為社會(huì)發(fā)展盡自己的一份力量。
綜上所述，新時(shí)代新經(jīng)典的閱讀給我?guī)?lái)了深刻的思考和體驗(yàn)。通過(guò)廣泛閱讀這些作品，我發(fā)現(xiàn)自己的思維方式得到了拓展，對(duì)社會(huì)問(wèn)題和個(gè)人情感有了更深入的理解。同時(shí)，新經(jīng)典作品還激起了我深深的社會(huì)責(zé)任感和使命感，希望以自己的力量為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)一份力量。因此，在新時(shí)代的背景下，我們應(yīng)該重視新經(jīng)典的閱讀，用心去理解和思考其中的啟示，從而更好地適應(yīng)社會(huì)的變化和發(fā)展，成為一個(gè)有責(zé)任感和創(chuàng)新精神的新時(shí)代人。
做新時(shí)代的追夢(mèng)人讀書(shū)心得體會(huì)篇七
新時(shí)代讀書(shū)成長(zhǎng)季是一個(gè)融合了現(xiàn)代科技和傳統(tǒng)閱讀的全民讀書(shū)活動(dòng)。作為參與者之一，我深感讀書(shū)的重要性和讀書(shū)成長(zhǎng)帶來(lái)的價(jià)值。下面我將通過(guò)幾個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业淖x書(shū)心得體會(huì)。
第二段：讀書(shū)帶來(lái)的知識(shí)和思考。
在新時(shí)代讀書(shū)成長(zhǎng)季中，我閱讀了許多優(yōu)秀的作品，從中汲取了豐富的知識(shí)。通過(guò)一本本書(shū)的閱讀，我的眼界得到了開(kāi)闊，對(duì)各種各樣的事物有了更深入的了解。此外，我讀書(shū)的同時(shí)也學(xué)會(huì)了思考。許多書(shū)籍中的觀點(diǎn)和思考方式激發(fā)了我的思維，培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考能力，并使我更善于解決問(wèn)題和面對(duì)困難。
第三段：讀書(shū)帶來(lái)的情感共鳴和成長(zhǎng)。
讀書(shū)不僅帶來(lái)了知識(shí)和思考，還讓我體驗(yàn)到了情感共鳴和成長(zhǎng)。在讀書(shū)的過(guò)程中，我與書(shū)中人物建立了深厚的情感聯(lián)系，與作者一起經(jīng)歷了他們的喜怒哀樂(lè)。這些故事和人物的經(jīng)歷讓我思考人生的意義和價(jià)值，在某種程度上影響了我的生活態(tài)度和價(jià)值觀。通過(guò)閱讀與成長(zhǎng)相伴，我逐漸發(fā)現(xiàn)自我、認(rèn)識(shí)自我并不斷完善自我。
第四段：讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣和驚喜。
讀書(shū)不僅是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的途徑，更是一種樂(lè)趣和享受。每當(dāng)我沉浸在故事情節(jié)中，伴隨著人物的喜怒哀樂(lè)，我會(huì)情不自禁地體驗(yàn)到閱讀的快樂(lè)。在閱讀的過(guò)程中，我也常常被書(shū)中的細(xì)節(jié)和意外收獲驚喜，這些驚喜讓我更加熱愛(ài)讀書(shū)，迫不及待地跳入下一個(gè)故事的世界。
第五段：讀書(shū)的價(jià)值和對(duì)未來(lái)的影響。
一本好書(shū)，尤其是在新時(shí)代讀書(shū)成長(zhǎng)季中推廣的優(yōu)秀作品，可以培養(yǎng)人們的思維能力和審美素養(yǎng)，提高人們的綜合素質(zhì)和修養(yǎng)水平。讀書(shū)讓我們不再一成不變，在跨越時(shí)空的過(guò)程中理解自我，突破界限，不斷超越自我。讀書(shū)帶給我知識(shí)的充實(shí)、思考的激勵(lì)、情感的共鳴和樂(lè)趣的享受。同時(shí)，它也在潛移默化中影響著我對(duì)未來(lái)的思考和規(guī)劃，讓我認(rèn)識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，才能在新時(shí)代中立于不敗之地。
總結(jié)：
通過(guò)新時(shí)代讀書(shū)成長(zhǎng)季，我深刻認(rèn)識(shí)到了讀書(shū)的價(jià)值和意義。閱讀不僅豐富了我的知識(shí)和思考，更讓我與書(shū)中的人物建立了情感連接，并激發(fā)了我的內(nèi)在潛能。閱讀不僅是一種樂(lè)趣和享受，更是一種可以提升自我、影響未來(lái)的力量。讓我們一起在新時(shí)代的浩瀚書(shū)海中暢游，感受讀書(shū)的魅力，迎接更美好的未來(lái)。
做新時(shí)代的追夢(mèng)人讀書(shū)心得體會(huì)篇八
習(xí)近平總書(shū)記在2019年新年賀詞中說(shuō)“我們都在努力奔跑，我們都是追夢(mèng)人。”一個(gè)個(gè)夢(mèng)，一個(gè)個(gè)目標(biāo)，要實(shí)現(xiàn)新夢(mèng)，兌現(xiàn)新目標(biāo)，奔跑永無(wú)止息，追夢(mèng)永不停歇。追夢(mèng)，在廣闊的領(lǐng)域中;奔跑，在大大小小各行各業(yè)中。是劉永坦40年來(lái)致力于中國(guó)新體制雷達(dá)事業(yè)的發(fā)展，為中國(guó)筑起了“海防長(zhǎng)城”的堅(jiān)守;是龔全珍老阿姨“活著就是為人民服務(wù)”的永恒初心;是單腿小哥陳登超送外賣(mài)，每天4萬(wàn)步的堅(jiān)強(qiáng);是劉洪安使用一級(jí)大豆色拉油炸油條，而且每天一換的誠(chéng)信;是康光榮12年來(lái)悉心照顧繼母，不是親生，勝似親生的孝心......每一個(gè)人都可以找到自己的定位，用奮斗書(shū)寫(xiě)出不同的追夢(mèng)故事。
新春伊始，萬(wàn)象更新，志向遠(yuǎn)大，目標(biāo)宏偉。春節(jié)假期既是疾行過(guò)程的休整期更是接續(xù)奮斗的加油站，蓄精積銳，蓄勢(shì)待發(fā)。創(chuàng)業(yè)者開(kāi)拓新的領(lǐng)地，用心血和汗水鑄就成功;創(chuàng)新者攻破新的技術(shù)，獲取新的成果，向新的高峰邁進(jìn);企業(yè)經(jīng)營(yíng)者把握機(jī)遇，提高效益，將企業(yè)做大做強(qiáng)做優(yōu)。老人健康，幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)子們學(xué)業(yè)有成......每個(gè)人都有自己的夢(mèng)，每個(gè)夢(mèng)孕育著動(dòng)力，形成不同的力量，各種力量匯集在一起形成巨大的推動(dòng)力，以更快的速度，更高的標(biāo)準(zhǔn)去實(shí)現(xiàn)大家庭之夢(mèng)。
祖國(guó)的夢(mèng)就是你我的夢(mèng)，要實(shí)現(xiàn)大夢(mèng)，先要實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)小夢(mèng)，每個(gè)公民都唱主角，擔(dān)負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任，從我做起，立足于本職，兢兢業(yè)業(yè)，發(fā)奮圖強(qiáng)，有多大的勁使多大的力，平常時(shí)候看得出來(lái)、關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái)、危急關(guān)頭豁得出來(lái)，答好時(shí)代的答卷，完成新的課題，始終以?shī)^斗的姿態(tài)、追夢(mèng)的勁頭，一步一個(gè)腳印把夢(mèng)變?yōu)閷?shí)景，做好時(shí)代的追夢(mèng)人。
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做新時(shí)代的追夢(mèng)人讀書(shū)心得體會(huì)篇九
五四晚會(huì)以“我們都是追夢(mèng)人”為主題，以全國(guó)大中學(xué)生群體和優(yōu)秀畢業(yè)生代表為主體，不僅在內(nèi)容方面以高度的創(chuàng)新力書(shū)寫(xiě)了青春的力量，還進(jìn)行了媒體融合等傳播形式的創(chuàng)新，一經(jīng)播出，獲得了主流媒體和廣大觀眾的一致好評(píng)。
青春追夢(mèng)人，叫你呢。有多少人剛畢業(yè)就找到了工作?有多少人在35歲才找到自己一生的職業(yè)?有多少人在40歲才賺到了人生的第一桶金?追夢(mèng)人只關(guān)注青春時(shí)期嗎?有多少人在學(xué)校課堂上打著游戲?有多少人不知道自己的夢(mèng)想在哪里而過(guò)早退學(xué)?有多少人擇業(yè)后忙碌的工作已讓他們無(wú)暇問(wèn)自己內(nèi)心的夢(mèng)想?青年一代有多少人不知道夢(mèng)從何處來(lái)，該往何處去。青春是那群生理上依舊年輕的少年，也有那一直堅(jiān)定夢(mèng)想、心知所向、永不言棄的奮斗者，青春追夢(mèng)人是那群“有信念、有目標(biāo)、有方向”的奮斗者，也包含那群“不知夢(mèng)、不懂愛(ài)、不想為”的后備軍。
青春追夢(mèng)人，叫你呢，聽(tīng)到了嗎?他在鼓舞那些奮斗者，在喚醒那些筑夢(mèng)人，在以愛(ài)國(guó)主義的“五四精神”訴說(shuō)著時(shí)代的故事。傳揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義情懷是厚植于中華民族傳統(tǒng)文化的精神魂魄、中國(guó)飛速發(fā)展的歷史意義、共產(chǎn)黨員帶領(lǐng)中國(guó)人民走向光明未來(lái)的永恒動(dòng)力。你可以到國(guó)家最需要你的地方去成長(zhǎng)自己；你可以到專(zhuān)業(yè)最需要你的地方去奉獻(xiàn)自己；你可以到家庭最需要你的地方去安頓自己，只要你以夢(mèng)為馬，策馬揚(yáng)鞭，將個(gè)人的夢(mèng)想融入到國(guó)家和民族的夢(mèng)想中去，用奮斗譜寫(xiě)青春之歌，你就能成為追夢(mèng)路上的勇者、青春不謝上的王者、綻放奪目光彩中的智者。
“不知夢(mèng)，尋夢(mèng)；堅(jiān)定夢(mèng)，逐夢(mèng)”。青春追夢(mèng)人是心系強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想、肩抗時(shí)代重任、矢志砥礪前行的時(shí)代奮斗者。時(shí)代在召喚，夢(mèng)想在等待，你是否能從鏡中看見(jiàn)自己就是那個(gè)青春追夢(mèng)人。
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做新時(shí)代的追夢(mèng)人讀書(shū)心得體會(huì)篇十
“一孔窯洞、一盞煤油燈、兩箱圖書(shū)、一片熱土”，這是習(xí)近平七年知青歲月的縮影?；鶎拥臍v練成為習(xí)近平同志那一代人的寶貴財(cái)富，時(shí)代要求他們?cè)谄D難困苦中體味人生成長(zhǎng)的真諦。黨的十九大報(bào)告指出，中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的。今天雖然沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)年代生與死的考驗(yàn)，沒(méi)有建設(shè)年代匱乏與貧窮的難題，但事業(yè)的開(kāi)創(chuàng)性、艱巨性、復(fù)雜性同樣是巨大的。作為青年人，新時(shí)代賦予了我們新的擔(dān)當(dāng)、新的作為，要求我們勇做新時(shí)代的追夢(mèng)人。
我叫俞健，是一名中國(guó)礦業(yè)大學(xué)的準(zhǔn)研究生，在讀研之前我選擇加入中國(guó)青年志愿者扶貧接力計(jì)劃研究生支教團(tuán)，來(lái)靈丘石家田九年制學(xué)校支教一年。在此之前，我校已有十批隊(duì)員來(lái)此支教，作為第十一屆隊(duì)長(zhǎng)的我原本規(guī)劃著能在這里大展作為，可是來(lái)學(xué)校后，這里的實(shí)際情況打亂了原本理想的計(jì)劃，開(kāi)學(xué)第一天，我臨時(shí)擔(dān)任一個(gè)班的班主任，完全沒(méi)有這方面經(jīng)驗(yàn)的我?guī)е@群孩子們安頓宿舍、發(fā)放課本、開(kāi)班會(huì)……深夜回到宿舍，我才發(fā)現(xiàn)自己行李箱的拉鏈還沒(méi)拉開(kāi)，但是這一天讓我一下子就找到了做老師的狀態(tài)。
我一個(gè)南方人，第一次感受到零下二十度的酸爽；一天三頓吃大米的我愛(ài)上了饅頭；漸漸習(xí)慣十天洗一次澡的感覺(jué)。這些時(shí)候，我總能想起習(xí)近平同志回憶自己在梁家河插隊(duì)時(shí)的“過(guò)四關(guān)”。他當(dāng)時(shí)只能吃酸菜度日，肚子里沒(méi)有油水，有一次過(guò)年好不容易買(mǎi)了幾斤豬肉準(zhǔn)備包餃子，結(jié)果沒(méi)想到他們幾個(gè)人把瘦肉切成薄片就生吃完了。比起他而言，我們?nèi)缃裰Ы痰摹翱唷备舅悴涣耸裁?。就是在這樣的思想引領(lǐng)下，我嘗試著擺脫身上的“大學(xué)生”氣，認(rèn)真鉆研如何做好一名山村教師。初上講臺(tái)的我承擔(dān)了10天40節(jié)課的課時(shí)量，課下我主動(dòng)向當(dāng)?shù)亟處煂W(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，提升自己的教學(xué)能力。
在我看來(lái)，不忘初心，扎實(shí)做好本職工作，就是新時(shí)代所賦予我們的新?lián)?dāng)。
可是沒(méi)過(guò)多久我就開(kāi)始有點(diǎn)“水土不服”了，七年級(jí)有的學(xué)生不會(huì)寫(xiě)作業(yè)、不認(rèn)識(shí)字，九年級(jí)的學(xué)生不知道-8的絕對(duì)值是多少，甚至有學(xué)生告訴我，“老師，他從三年級(jí)開(kāi)始就不會(huì)寫(xiě)作業(yè)了，你就讓他抄吧”，種種情況都大大超乎了我的想象，讓我一度陷入困境。
如何改變這一切，成為我新的目標(biāo)。去年9月10日，習(xí)近平在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，作為教育事業(yè)的執(zhí)行者，教師要嚴(yán)格要求自己，要執(zhí)著于教書(shū)育人，要有熱愛(ài)教育的定力，要有淡泊名利的堅(jiān)守。做一名“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的教師成為我對(duì)自己的要求。團(tuán)中央駐靈丘扶貧工作隊(duì)曾告訴我們，如今的農(nóng)村地區(qū)正面臨著生源流失和留守兒童比重大的雙重沖擊，學(xué)生基礎(chǔ)差、家庭教育缺失等情況依舊不容樂(lè)觀。去年，我和隊(duì)員們開(kāi)始利用假期時(shí)間家訪，了解學(xué)生的家庭情況，其中有一位爺爺讓我印象深刻，他耳朵聽(tīng)不見(jiàn)，我拿著一張紙把要說(shuō)的寫(xiě)給他看，他握著我的手只給我強(qiáng)調(diào)一句話，“孩子父母不在身邊，我們老了，孩子已經(jīng)不聽(tīng)我們的話了，希望老師們幫忙多管管”。走在溝壑縱橫、坡梁起伏的山路上，我們下定決心，在傳授文化知識(shí)外，更要學(xué)會(huì)探究學(xué)生心理，開(kāi)闊他們的視野，激發(fā)他們的內(nèi)生動(dòng)力。為了幫家庭貧困的學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，我們上半年聯(lián)系了社會(huì)各界共發(fā)放了近15萬(wàn)元的助學(xué)金及物資，開(kāi)始了視頻網(wǎng)絡(luò)課4期，開(kāi)展各類(lèi)校園活動(dòng)20項(xiàng)……慢慢地，不寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生交上了作業(yè)，不敢說(shuō)話的學(xué)生主動(dòng)來(lái)找我補(bǔ)課。
這時(shí)候，我逐漸明白，砥礪前行，不懈奮斗，就是新時(shí)代所賦予我們的新作為。
來(lái)到這里的第115天，我在這片熱土上光榮轉(zhuǎn)為一名正式黨員，在新時(shí)代國(guó)家扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的洪流中，能夠成為其中的一份子，也是對(duì)我們青年人的一種鍛煉，看著這片土地一天天變得更好，這里的孩子一天天茁壯地成長(zhǎng)，我們也倍感自豪。
曾經(jīng)我不理解為什么習(xí)近平同志說(shuō)自己是黃土地的一部分，一年的支教生活，讓我懂得了要做好一份事業(yè)，就要深?lèi)?ài)這一片土地。我們現(xiàn)在也能夠蹦出幾句靈丘話，雖然說(shuō)得比較“寡氣”（當(dāng)?shù)胤窖?，馬馬虎虎的意思）。靈丘人淳樸熱情，有一次家訪到傍晚，一位學(xué)生家長(zhǎng)在村頭等了我們半個(gè)小時(shí)，就是為了把我們送回學(xué)校。
“新時(shí)代呼喚新?lián)?dāng)，新時(shí)代要有新作為”。習(xí)近平同志那一代人的精神正影響著我們，十九大的號(hào)角正激勵(lì)著我們，中華民族偉大復(fù)興正需要著我們。我們唯有擼起袖子加油干，用“我將無(wú)我，不負(fù)人民”的魄力去奮斗，國(guó)家才會(huì)更好，民族才能昌盛。
做新時(shí)代的追夢(mèng)人讀書(shū)心得體會(huì)篇十一
一、引言（200字）。
在新的時(shí)代背景下，女性在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的地位不斷提高，女性讀書(shū)意識(shí)也隨之增強(qiáng)。作為新時(shí)代女性，我們應(yīng)該如何面對(duì)這個(gè)快速變化的世界呢？閱讀是一種重要的方式，可以幫助女性更好地適應(yīng)新時(shí)代的需求。通過(guò)讀書(shū)，我們能夠開(kāi)拓眼界、增長(zhǎng)知識(shí)、提升個(gè)人素質(zhì)，并為自己的人生找到更多可能性。
二、愛(ài)讀書(shū)的重要性（200字）。
閱讀不僅擴(kuò)大了我們的知識(shí)儲(chǔ)備，還培養(yǎng)了我們的思維能力和創(chuàng)造力。當(dāng)我們沉浸于書(shū)中的世界時(shí)，我們能夠充分發(fā)揮自己的想象力，去體驗(yàn)不同的人生和情感。同時(shí)，讀書(shū)也是思考和探索的過(guò)程，我們通過(guò)思考書(shū)中的問(wèn)題，來(lái)培養(yǎng)我們的思辨能力和批判思維。戴爾·卡耐基曾說(shuō)過(guò)：“生活不只是為了歡笑，而是為了思考。”
三、讀書(shū)對(duì)新時(shí)代女性的影響（200字）。
閱讀對(duì)新時(shí)代女性的影響不僅僅體現(xiàn)在個(gè)人思想和精神層面上，更有助于她們?cè)诼殘?chǎng)和社交中的發(fā)展。通過(guò)讀書(shū)，女性可以增強(qiáng)自己的自信心和溝通能力，提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，閱讀也可以拓寬女性的視野，幫助她們更好地了解社會(huì)、把握時(shí)代的脈搏，從而更好地適應(yīng)社會(huì)的變化。
首先，作為新時(shí)代女性，我們應(yīng)該樹(shù)立正確的讀書(shū)觀念，不僅僅是為了應(yīng)付考試或者迎合別人的需求，而是要真正享受閱讀這個(gè)過(guò)程。其次，我們要有計(jì)劃地選擇讀書(shū)內(nèi)容，嘗試跨界閱讀，涉獵不同領(lǐng)域的書(shū)籍，這有助于我們?nèi)姘l(fā)展。此外，我們還應(yīng)該養(yǎng)成讀書(shū)的良好習(xí)慣，比如每天定個(gè)閱讀時(shí)間，或者在工作空閑之余讀書(shū)放松一下自己。最后，讀書(shū)并不僅僅是為了滿足個(gè)人的需求，我們可以積極參加讀書(shū)會(huì)或者組織公益活動(dòng)，與他人分享讀書(shū)心得，向社會(huì)傳遞正能量。
五、讀書(shū)心得和感悟（300字）。
讀書(shū)是一種享受，也是一種修煉。在讀書(shū)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己的心境在不斷變化。有時(shí)我會(huì)被書(shū)中的主角所感動(dòng)，有時(shí)我會(huì)為作者的深邃思考而動(dòng)容，有時(shí)我會(huì)被書(shū)中的智慧所啟發(fā)。通過(guò)讀書(shū)，我懂得了如何善待自己，更加重視內(nèi)心的聲音，作出更有價(jià)值的選擇。讀書(shū)給予了我力量和勇氣，讓我成為一個(gè)自信、獨(dú)立和有智慧的新時(shí)代女性。
六、結(jié)語(yǔ)（100字）。
新時(shí)代女性應(yīng)該勇敢地邁出讀書(shū)的第一步。通過(guò)讀書(shū)，我們能夠成為具備批判思維能力和創(chuàng)造力的現(xiàn)代女性，從而更好地適應(yīng)這個(gè)多變的時(shí)代。閱讀不僅僅是一種快樂(lè)，更是一種能夠推動(dòng)我們成長(zhǎng)的力量。讓我們一起熱愛(ài)讀書(shū)，成為新時(shí)代女性的典范。
做新時(shí)代的追夢(mèng)人讀書(shū)心得體會(huì)篇十二
“誰(shuí)不道、人才難得”，1月10日上午，中共中央、國(guó)務(wù)院在北京隆重舉行國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)。在熱烈的掌聲中，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平為獲得國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的原中國(guó)船舶重工集團(tuán)公司第七一九研究所黃旭華院士和中國(guó)科學(xué)院大氣物理研究所曾慶存院士頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)?、證書(shū)。兩名院士年高德劭，他們身上凝聚著無(wú)數(shù)科研工作者的科研精神，值得我們后輩們一生學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)他們服務(wù)國(guó)家、造福人民的光榮傳統(tǒng)，爭(zhēng)做接續(xù)奮進(jìn)新時(shí)代的“愛(ài)國(guó)者”。古有“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛(ài)國(guó)志士，今有“許身深潛，科研報(bào)國(guó)”的無(wú)名英雄，把祖國(guó)和人民的利益看得高于一切。黃旭華院士是國(guó)防科技戰(zhàn)線上無(wú)數(shù)無(wú)名英雄的縮影，和老一代核潛艇人用自己的人生經(jīng)歷，完美詮釋了“自力更生、艱苦奮斗、大力協(xié)同、無(wú)私奉獻(xiàn)”的核潛艇精神;曾慶存院士是中國(guó)科學(xué)院無(wú)數(shù)無(wú)名英雄的縮影，與其他科學(xué)家一樣，學(xué)術(shù)認(rèn)真、工作拼命、“黃牛風(fēng)格，賽馬精神”，立志攀登科學(xué)的“珠峰”。古人云：“行之以躬，不言而引”。我們要以他們?yōu)榘駱樱瑩碜o(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，緊緊依靠人民群眾，自覺(jué)在新時(shí)代的火熱實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做到為黨盡忠、為國(guó)盡職、為民盡責(zé)，共同構(gòu)筑起民族的脊梁。
學(xué)習(xí)他們追求真理、永攀高峰的科學(xué)精神，爭(zhēng)做接續(xù)奮進(jìn)新時(shí)代的“追夢(mèng)人”。幾十年來(lái)，他們把個(gè)人命運(yùn)和祖國(guó)命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，嘔心瀝血為我國(guó)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)作出突出貢獻(xiàn)，猶如兩座日月燈塔發(fā)出耀眼的光芒，指引著我們向前邁進(jìn)。黃旭華院士致力于核潛艇研究，在沒(méi)專(zhuān)業(yè)人才、沒(méi)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、沒(méi)技術(shù)參考資料等“三沒(méi)”艱苦條件下，從零起步，組織大家調(diào)查研究，在尖端工程綜合運(yùn)用上融合創(chuàng)新，突破7項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)，最終建造出中國(guó)的“鋼鐵蛟龍”。曾慶存院士為了讓天氣預(yù)報(bào)越來(lái)越精準(zhǔn)，將大氣動(dòng)力學(xué)和數(shù)值天氣預(yù)報(bào)理論專(zhuān)著，探索建立“地球模擬器”，國(guó)家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施“地球系統(tǒng)數(shù)值模擬裝置”，為國(guó)家防災(zāi)減災(zāi)、應(yīng)對(duì)氣候變化、生態(tài)環(huán)境治理、可持續(xù)發(fā)展等重大問(wèn)題提供科學(xué)支撐。我們要以他們?yōu)榘駱?，肩?fù)起歷史和新時(shí)代賦予的重任，勤于奮斗、勇于創(chuàng)新、敢于擔(dān)當(dāng)，百尺竿頭更進(jìn)一步。
學(xué)習(xí)他們既往謙遜、志存高遠(yuǎn)的高尚情操，爭(zhēng)做接續(xù)奮進(jìn)新時(shí)代的“締造者”。他們和其他科研人員一樣，心無(wú)旁騖、潛心鉆研，創(chuàng)造更多“從0到1”的原創(chuàng)成果，盡管有了些名氣，但他們?nèi)砸蝗缂韧t遜，希望后來(lái)者繼續(xù)攀登科學(xué)的“珠峰”。作為后來(lái)者或“締造者”，我們要以他們?yōu)榘駱樱⒆銔徫?，具備?chuàng)新精神，攻堅(jiān)克難，提高創(chuàng)新思維能力，不斷加快時(shí)代步伐，締造新時(shí)代偉大的事業(yè)，努力把我國(guó)建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。
做新時(shí)代的追夢(mèng)人讀書(shū)心得體會(huì)篇十三
在新時(shí)代，讀書(shū)已不再是孤燈夜讀的孤獨(dú)行為，而是成為了人們關(guān)注的熱點(diǎn)。作為小學(xué)生，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)讀書(shū)更是必不可少的，無(wú)論是在知識(shí)和思想上，閱讀對(duì)我們的成長(zhǎng)都起著舉足輕重的作用。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，“讀書(shū)、讀好書(shū)、讀有用的書(shū)、讀好用的書(shū)”的理念深深烙在心中，帶給我更多的啟迪和幫助。
第二段：影響讀書(shū)興趣的因素。
在讀書(shū)的過(guò)程中，我們很容易受到外界環(huán)境的影響。網(wǎng)游、手游、游戲機(jī)等各種形式的新媒體娛樂(lè)，使我們處于一種東張西望、游離不定的狀態(tài)，很難心無(wú)旁騖地讀好一本書(shū)。另外，如果家長(zhǎng)、老師只是要求我們?nèi)プx書(shū)，而沒(méi)有給我們指明好書(shū)，讓我們看到讀書(shū)的樂(lè)趣所在，那么讀書(shū)的興趣會(huì)在慢慢減退中消亡。
第三段：挑選好書(shū)，讀好書(shū)。
一本好書(shū)，能給我們帶來(lái)持久的收獲，是我們每個(gè)小學(xué)生在成長(zhǎng)中都需要的。最讓我感慨的是《西游記》。在我讀這本書(shū)時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，每個(gè)小故事都寓意深刻，都有與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，不僅培養(yǎng)了我對(duì)知識(shí)的渴望，更重要的是塑造了我對(duì)待人生的態(tài)度和價(jià)值觀。相信在各位小學(xué)生的生命中，其實(shí)也一定會(huì)有一本屬于自己的好書(shū)，這本書(shū)將會(huì)陪伴我們一生，并成為我們?nèi)松闹匾?jīng)驗(yàn)之一。
第四段：如何讀好書(shū)。
讀書(shū)是一件很有趣的事，卻并不是所有人都能讀好一本書(shū)。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何讀好書(shū)更是個(gè)重要的問(wèn)題。讀好書(shū)需要我們把思想和感受融入到閱讀當(dāng)中，沉浸于書(shū)中人物的心靈世界，感受他們的思想和感情，學(xué)習(xí)他們面對(duì)挫折時(shí)的堅(jiān)韌和勇氣，需要我們用自己的生命去感受、去吸取。
第五段：總結(jié)。
在新時(shí)代，讀書(shū)已成為每個(gè)小學(xué)生必須去完成的任務(wù)，而讀好書(shū)則需要我們把握住選擇好書(shū)的方法，并自覺(jué)地貫徹好理念和方法，善于學(xué)習(xí)、思考和吸納，讓閱讀更好地助力我們成長(zhǎng)，讓挑選好書(shū)成為我們一生中的“投資”，為我們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讀好書(shū)的過(guò)程中，我們將獲得不辭辛苦的成長(zhǎng)和立志，同時(shí)成為真正的小讀書(shū)家，成為新時(shí)代有思想、有理想、有文化的小學(xué)生。
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