教案的編寫可以幫助教師更好地組織課堂教學(xué),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。教案的編寫需要注意教學(xué)資源的合理利用,充分利用多媒體和信息技術(shù)手段。教案范文中的教學(xué)思路和方法或許能夠解決你在教學(xué)中遇到的一些問題。
冰雪世界教案過程篇一
1.情感與態(tài)度:在各種活動和游戲中體驗(yàn)冬天的美好與樂趣,增強(qiáng)對冬天的熱愛之情。
2.行為與習(xí)慣:學(xué)會從多種途徑了解冬天的基本保健知識,增強(qiáng)自我保健能力。知識與技能:了解雪中游戲給大家?guī)須g樂的同時,存在安全隱患。
3.過程與方法:以游戲、學(xué)生直接參與的實(shí)驗(yàn)、討論活動為主要教學(xué)形式。
重點(diǎn):通過親身體驗(yàn),讓他們體驗(yàn)到雪中游戲的樂趣,并注意安全。
難點(diǎn):讓學(xué)生知道冬天的相關(guān)生活常識,引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)會自我保健的重要。
雪中游戲的相關(guān)工具。
導(dǎo)入:猜謎語,引出話題。
活動一:雪中游戲樂趣多
1.學(xué)生自由發(fā)言,說說有哪些雪中游戲?
2.老師用圖片列舉我們身邊的雪中游戲。
3.小結(jié):雪中游戲真有趣。
活動二:活動體驗(yàn),導(dǎo)出雪中游戲的安全隱患
1、體驗(yàn)活動:小鹿拉車
2、交流:在活動中有哪些安全隱患?應(yīng)該怎樣做?
3、小結(jié):享受游戲的同時注意安全。
活動三:冬季活動注意事項(xiàng)
1、看圖片,一起說說冬季活動過程中有哪些注意事項(xiàng)。
2、課間操:模擬跑步,導(dǎo)出冬季跑步的注意事項(xiàng)。
3、將整節(jié)課講的內(nèi)容總結(jié)成一首兒歌,讓學(xué)生對冬季活動的注意事項(xiàng)銘記于心。
冰雪世界教案過程篇二
1、在各種活動和游戲中體驗(yàn)冬天的美好與樂趣,增強(qiáng)對冬天的熱愛之情。
2、了解“冰是怎樣的”科學(xué)知識,鍛煉動手能力,學(xué)會制作簡單的漂亮的冰飾。
3、學(xué)會從多種途徑了解冬天的基本保健知識,增強(qiáng)自我保健能力。教學(xué)重難點(diǎn)
1、結(jié)合本地氣候特點(diǎn),提供兒童活動的內(nèi)容和玩法,讓他們體驗(yàn)到合作游戲的樂趣,并注意安全。
2、讓學(xué)生知道冬天活動后的生活常識,引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)會自我保健的重要。
一、雪中游戲
1、兒歌導(dǎo)入:引導(dǎo)兒童吟誦兒歌,感受冰雪天堆雪人的快樂。除吟誦兒歌外,教師還可以讓學(xué)生回憶一下記憶中的雪中游戲場景或影視劇中的雪景,或者請爸爸媽媽談?wù)勛约簝簳r的雪中游戲,以獲取對雪中游戲的直接感受。
2、說一說:你最想玩什么游戲?是怎樣玩的?請學(xué)生結(jié)合自己的親身經(jīng)歷,充分交流。
3、小組討論:外出游戲時應(yīng)該注意些什么?冬天應(yīng)該怎樣保護(hù)自己?
引導(dǎo)學(xué)生懂得在戶外活動要注意保暖,預(yù)防凍瘡,教給學(xué)生游戲的規(guī)則和注意的事項(xiàng),特別強(qiáng)調(diào)冰雪天要注意的安全事項(xiàng)。
4、小結(jié)要點(diǎn):冬天到了,天氣寒冷,小河結(jié)冰了,玩耍時一定要注意安全,冰薄的地方千萬不能去。同學(xué)之間游戲時要注意安全和團(tuán)結(jié)合作。
5、戶外活動:讓學(xué)生自由組成活動小組,到操場上開展各種雪地游戲,體會冰雪天開展多種多樣的游戲的樂趣。
6、交流討論:回味一下在室外踏雪玩冰的樂趣,交流一下在雪中游戲的快樂和開心的事。
活動二、結(jié)冰啦!
1、兒歌導(dǎo)入:學(xué)兒歌。猜一猜:冬爺爺?shù)乃m是怎樣的?
3、啟發(fā)提問:看到美麗的冰花、冰柱、冰飾,你想知道什么?
4、小實(shí)驗(yàn):冰是怎樣形成的?冰是怎樣融化的?
5、教師小結(jié):從實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了冰是水在0攝氏度以下凝固后形成的固體形態(tài)。冬天北方氣溫很低,一般都是零下十幾度甚至零下幾十度,所以到處都能見到冰塊、冰柱,連河水都結(jié)了厚厚的冰層。人們還特別喜歡到河面上去滑冰呢。
6、小制作:漂亮的冰飾。
首先請學(xué)生欣賞一組冰飾作品或冰飾圖片,幫助學(xué)生認(rèn)識什么叫做冰飾,再讓學(xué)生分組交流自己想做一件什么樣的冰飾作品,然后學(xué)生在小組內(nèi)協(xié)作完成一到二件作品。
冰雪世界教案過程篇三
1、知道在下雪天要注意的安全常識。
2、在成人的鼓勵下,愿意嘗試解決下雪天遇到的小困難。
1、恐龍玩具一個、動畫故事《小恐龍的一天》
2、收集人們在雪天活動的圖片。
師:小朋友們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?那,你們喜歡冬天嗎?為什么?小恐龍也很喜歡冬天,尤其是喜歡下雪的天氣,但是,下雪卻給它的生活帶來了很多的麻煩,讓我們一起去看一看吧!
提問:1、森林里下雪了,小恐龍感覺非常非常冷,怎樣讓它暖和起來呢?
2、恐龍寶寶在玩打雪仗的游戲,發(fā)生了什么事情?
3、恐龍又到冰面上玩,接著又發(fā)生了什么事情?
4、小恐龍做的對不對?那么你們在下雪天是怎樣做的呢?引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己,談?wù)勛约涸谙卵┨鞎龅降睦щy,以及解決的方法。
1、打雪仗時,往同伴的頭上、臉上扔。
2、獨(dú)自到冰面上玩,追逐打鬧。
3、下雪后,在馬路上奔跑。
4、玩雪后,直接將手放進(jìn)熱水里泡。
5、下暴雪后,在大樹下、廣告牌下面玩耍。
6、不戴帽子、手套,外出玩耍。
小結(jié):下雪天,可以堆雪人、打雪仗,但是也要注意安全。下雪天出去玩,要注意穿上防寒保暖的衣服,戴上手套、帽子、圍巾,以免凍傷。小朋友不能獨(dú)自到冰面上玩,以免發(fā)生危險(xiǎn)。打雪仗時,不要往別人的臉上、頭上扔,以免打傷。玩玩雪后,一定要搓搓手,不能將手直接放進(jìn)熱水里。
1、冬天,手凍傷了怎么辦?
(1)回到溫暖的環(huán)境中去,使凍僵部位的溫度慢慢回升。
(2)如果在野外,應(yīng)當(dāng)設(shè)法用大衣等將手腳包裹起來。
(3)最有效的方法是用手搓,通過摩擦增加溫度,促進(jìn)血液循環(huán),恢復(fù)正常。
2、雪天滑倒,怎么辦?
不小心滑倒,我們不要用手腕著地,用手掌著地,那樣容易會把手腕扭傷。如果摔得嚴(yán)重時,要趕緊撥打急救電話,住院治療。
3、師生制作“防滑”標(biāo)志,在幼兒園的樓梯口、容易滑倒、摔傷的地方張貼。
下雪天,要慢走,
躲讓汽車保平安。
湖面結(jié)冰要離遠(yuǎn),
路上打鬧有危險(xiǎn)。
人生命,大于天,
時時刻刻重安全,
這樣人人才平安!
今天,我們了解了有關(guān)下雪天的安全常識,希望小朋友們在下雪天,都能加強(qiáng)自我防護(hù)意識,能夠安安全全、快快樂樂的度過整個冬天。
1、評價
2、總結(jié)
冰雪世界教案過程篇四
冬季已經(jīng)來臨,為了全面落實(shí)“百萬青少年上冰雪”活動方案的精神,按照上級的要求,我校將根據(jù)現(xiàn)有的場地、器材、人數(shù)等實(shí)際情況,有效地開展利于學(xué)生身心發(fā)展的冬季活動項(xiàng)目,促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的全面提高,特制定本方案:
以實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目的,以加強(qiáng)青少年體育活動,增強(qiáng)青少年體質(zhì)為指導(dǎo),以《學(xué)校體育工作條例》為依據(jù),以推進(jìn)學(xué)校體育活動的開展,增強(qiáng)學(xué)生的體魄,培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)為目標(biāo),以冰雪活動為重點(diǎn),全面執(zhí)行《百萬青少年上冰雪活動》實(shí)施方案,提高我校青少年身體素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心的和諧發(fā)展,因地制宜,合理有效的開展好本次活動。
20xx年10月至20xx年1月
1、繼續(xù)開展冬季中長跑活動。我校把陽光體育冬季長跑活動納入學(xué)校管理,利用大課間時間進(jìn)行此項(xiàng)活動,一、二年級堅(jiān)持每天跑500米左右;三、四、五年級800米;六―九年級20xx米,一周下來使六至九年級就完成一次萬米鍛煉,不僅讓學(xué)生的體魄得到了鍛煉,而且人格投魅力也能得到積極的提升。
2、堅(jiān)持一學(xué)期一次的跳繩、踢毽子比賽。根據(jù)當(dāng)?shù)氐臍夂蚝蛯W(xué)校條件,小學(xué)繼續(xù)堅(jiān)持開展一學(xué)期一次的跳繩、踢毽子比賽,通過各式各樣的跳繩花樣,讓學(xué)生不僅掌握跳繩技巧,而且通過活動提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性,增強(qiáng)學(xué)生的體格,培養(yǎng)學(xué)生之間的配合協(xié)作能力。
3、利用有限的場地開展雪地足球。冬季來臨,我校根據(jù)本地氣候和學(xué)校條件,積極努力創(chuàng)建各種冰雪活動項(xiàng)目,積極倡導(dǎo)和組織學(xué)生到雪地去活動,體育教師把冰雪足球納入課堂教學(xué),使我校的冰雪活動能得到充分的保障。
4、利用有利的天然資源――雪,做足雪雕文章,確定雪雕主題,制定操作方案,讓學(xué)生在參與、合作和實(shí)踐中,陶冶情操,啟迪心靈,發(fā)掘潛能。
5、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織。提高教師認(rèn)識,把冰雪活動納入教師的職責(zé)范圍。同時,各項(xiàng)活動負(fù)責(zé)人要提前做好布置,希望各班同學(xué)積極準(zhǔn)備,以鍛煉身心為目的完成本次活動,同時各班負(fù)責(zé)人要做好紀(jì)實(shí)和總結(jié),活動結(jié)束后,將紀(jì)實(shí)和總結(jié)上交到體育組。
冰雪世界教案過程篇五
為了及時高效地清理校園內(nèi)的積雪,確保道路暢通和師生出行安全,維護(hù)校園交通、學(xué)校教學(xué)及師生學(xué)習(xí)、生活的正常秩序,避免因路面積雪而發(fā)生安全事故,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本方案。
根據(jù)我校的實(shí)際情況,組織全校學(xué)生參與,實(shí)行各單位分片負(fù)責(zé),樓宇門前承包的.校園清冰雪方式。以雪為令,力爭以迅捷、優(yōu)質(zhì)、高效的行動清除冰雪,為全校師生員工創(chuàng)造干凈整潔的冬春季校園環(huán)境。
根據(jù)區(qū)域道路情況,結(jié)合全校交通順暢和師生出行、休閑運(yùn)動的.需求,把學(xué)校需要清雪的區(qū)域劃分為車行柏油路、人行步道板、學(xué)生運(yùn)動場、休閑廣場等四種類型,具體面積如下:
1.車行柏油路14.1萬平方米;
2.人行步道板5.9萬平方米;
3.學(xué)生運(yùn)動場(排球場、籃球場、網(wǎng)球場等)3.6萬平方米;
4.大小休閑廣場(聯(lián)通廣場、同慶廣場、山湖公園、動感天地、晨曦廣場、五環(huán)廣場等)2.4萬平方米。
在清冰雪范圍內(nèi)“以雪為令、邊下邊清、邊清邊運(yùn)”,小雪當(dāng)日、大雪三日內(nèi)清除干凈。
2.清冰雪標(biāo)準(zhǔn)。
總體要求達(dá)到“露出地面,不留殘存片”的標(biāo)準(zhǔn)。
具體要求達(dá)到“柏油路凈、步道板凈、樓宇門前凈、景點(diǎn)凈、球場凈、路牙石凈、停車場凈;無亂堆亂卸、無冰包冰棱,無亂潑亂倒、無殘存帶、魚鱗片現(xiàn)象”。
1.為了高效、優(yōu)質(zhì)、迅捷完成各區(qū)的清冰雪任務(wù),學(xué)校愛衛(wèi)會與各單位簽訂清冰雪責(zé)任狀。清冰雪工作繼續(xù)作為評選學(xué)校先進(jìn)集體的條件之一。
2.區(qū)域劃分。
(1)各教學(xué)單位承擔(dān)校區(qū)內(nèi)柏油路、球場、廣場的清冰雪任務(wù),清冰雪分擔(dān)區(qū)詳見附圖。
(2)x大物業(yè)公司負(fù)責(zé)匯文樓廣場、主樓前廣場、主樓周圍的主要道路、麗澤園正門前廣場以及各條柏油路兩側(cè)的人行道、路邊石等區(qū)域。
3.每場雪后學(xué)校將安排相關(guān)人員對清雪情況進(jìn)行檢查,結(jié)果在校園網(wǎng)上通報(bào)。對清冰雪認(rèn)真及時的單位進(jìn)行表揚(yáng),差的單位予以通報(bào)批評。
1.各單位要做好組織工作,及時清理冰雪,做到小雪當(dāng)日、大雪三日內(nèi)清除干凈。
2.殘雪只能堆在綠化帶內(nèi),步道板的積雪禁止掃到路面上,路面清理的冰雪也禁止遺留在路邊或步道板上。
3.為保持生態(tài)環(huán)境,各單位在清冰雪時嚴(yán)禁撒溶雪劑、鹽等化工物品。
4.各單位要處理好單位與單位之間、班級與班級之間道路銜接處的清冰雪工作,十字路口的冰雪要清理干凈,避免產(chǎn)生漏清現(xiàn)象。
5.各樓門前實(shí)行“門前三包”,范圍為樓前臺階以上(含臺階),由各樓門衛(wèi)負(fù)責(zé)清理。
6.各單位可到x大物業(yè)公司領(lǐng)取清雪工具。地點(diǎn)在原總務(wù)科(格致園鍋爐房旁邊)。
7.關(guān)于清雪工作中的相關(guān)事宜,請與物業(yè)公司園林綠化保潔部聯(lián)系,聯(lián)系人:葉明輝老師。
8.該方案從下發(fā)之日起執(zhí)行。
冰雪世界教案過程篇六
1、增加幼兒在雪天的自我保護(hù)能力。
2、了解一些安全小知識。
活動過程:相關(guān)圖片、防滑鞋。
一、談話引入。
教師:“這些天下了厚厚的雪,路很滑,在雪天我們小朋友都要注意哪些事情,保護(hù)自己不受到傷害呢?”
幼兒:(幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說一些雪天的``安全措施。)。
二、展開部分。
1、觀看圖片,說一說(重點(diǎn))。
幼兒:有冰很滑的、小朋友摔倒了……。
教師:你們觀察的真仔細(xì),在雪天的時候我們要認(rèn)真走好每一步,最好選擇雪較厚的地方行走,注意地面狀況,尤其避免踩在較薄較平的雪片或冰面上,嚴(yán)禁打滑。
2、想一想,還有什么方法減少事故的發(fā)生。(難點(diǎn))。
幼兒:穿上不滑得鞋子……。
教師:你說的真好,雪天穿鞋要講究。路面容易結(jié)冰,不能穿皮鞋、硬塑料底鞋,最好穿著保暖、防滑性好的鞋子,或者抓地較好的運(yùn)動鞋,而且應(yīng)盡量穩(wěn)步前行,以防發(fā)生事故。
3、看一看,我們還需要注意的事情。
教師:戶外游戲時,我們可以玩打雪仗可是也要注意一些什么呢?
幼兒:不要拿雪球往同學(xué)臉上、頭上砸。
教師:是的,這樣很容易傷到眼睛和頭部。上下臺階時也要注意,要掌握好身體的重心,保持身體平衡,避免摔傷。
小朋友們,安全來自時刻警惕,事故源于瞬間麻痹。安全第一,健康第一。冰天雪地,請大家小心翼翼,保護(hù)自己!
三、結(jié)束部分。
那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時怎樣注意安全?
冰雪世界教案過程篇七
1.能夠感知幾何圖形的.基本特征。
2.能夠了解三角形可以組合成正方形。
1.物質(zhì)準(zhǔn)備:課件、ipad、寶箱。
2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:會使用ipad拖拽等功能。
重點(diǎn):了解圖形之間的關(guān)系。
難點(diǎn):多個三角形組合正方形。
冰雪世界教案過程篇八
2、讓學(xué)生了解陽光神小冬季大風(fēng)雨雪惡劣天氣應(yīng)急預(yù)案。
3、增強(qiáng)學(xué)生的冬季安全防范意識,保障自己健康成長,營造安全、文明、和諧的校園環(huán)境。
一、主題導(dǎo)入:
隨著冬季的到來,天氣寒冷,安全事故隱患隨之增多。這一節(jié)課我們舉行一次冬季安全教育主題班隊(duì)會,讓大家對怎樣注意冬季安全佑個了解。
二、冬季傳染病。
冬季是人類的呼吸系統(tǒng)最經(jīng)受考驗(yàn)的季節(jié)之一,因?yàn)楦衫淇諝鈱粑赖臅a(chǎn)生很大的刺激。
學(xué)生回顧冬季傳染病有哪些?怎樣預(yù)防?
冬季比較常見的傳染病包括:流行性感冒、流行性腦脊髓膜炎、麻疹、風(fēng)疹、水痘、流行性腮腺炎等,其傳播途徑的共同特點(diǎn)是:大多通過呼吸道飛沫散播傳染,也可通過患者口、鼻、眼睛及皰疹的`分泌物直接傳染給被接觸者;水痘還可通過直接接觸傳播。
冬季是上述各種呼吸道傳染病的高發(fā)期,主要預(yù)防措施及自我保健方法如下:
1、注意氣候變化,隨時增減衣服,避免受涼。人體受涼時,呼吸道血管收縮,血液循環(huán)減少,局部抵抗力下降,病毒容易侵入。
2、凈化環(huán)境,保持室內(nèi)空氣清新。工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境通風(fēng)換氣,及時開窗通風(fēng),窗戶開小一點(diǎn),不要太大。。
3、養(yǎng)成良好的生活規(guī)律,保持充足的睡眠。充足的睡眠能消除疲勞,調(diào)節(jié)人體各種機(jī)能,增強(qiáng)抵抗力。要注意飲食平衡,營養(yǎng)搭配。注意多飲水,多食新鮮的瓜果、蔬菜。
4、進(jìn)行合理的體育鍛煉,如:早操、晨跑、散步、太極拳等,平時增加戶外活動,可增強(qiáng)血液循環(huán),提高人體免疫力,從而增強(qiáng)體質(zhì),提高機(jī)體抗病能力。
5、加強(qiáng)個人衛(wèi)生和個人防護(hù)。勤洗手,使用肥皂或洗手液并用流動水洗手,不用污濁的毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后(如打噴嚏后)應(yīng)立即洗手。打噴嚏或咳嗽時應(yīng)用手帕或紙巾掩住口鼻,避免飛沫污染他人。呼吸道傳染病患者在家或外出時佩戴口罩,以免傳染他人。
6、減少到人多的公共場所,更不要到傳染病患者聚集的場所。
7、疾病流行時,適當(dāng)?shù)牟扇☆A(yù)防性服藥。
8、早發(fā)現(xiàn)、早治療,切忌不當(dāng)回事,更不能自行服藥。
9、勤儉指甲、勤換衣物。
三、冬季雨雪天的注意事項(xiàng)。
在威海,冬季是大風(fēng)、雨雪頻發(fā)的季節(jié),為了自身的審題健康,我們應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)呢?
(1)結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,小組討論交流。
(2)學(xué)生起來發(fā)言。
(3)師總結(jié):
a上學(xué)、放學(xué)、課間操時,帶好口罩,盡量不要張嘴說話。
b要帶好小黃帽及冬季保暖的帽子,小黃帽一旦被風(fēng)吹掉,要鎮(zhèn)定,不要著急去撿帽子,要看好是否有車,安全再去撿帽子。
c下雪天,要多穿衣服,注意保暖。上、放學(xué)路上靠右走,雪天路滑,注意小心行走,不要追逐打鬧。
特別是東路隊(duì)的同學(xué),注意垃圾回收站附近的路車輛特別多,而且路很窄,下面就是施工地,特別陡峭,再加上下雪,地面可能很滑,你們盡可能不要走那條道,盡量繞道行。
d隨時學(xué)生關(guān)注天氣,攜帶清雪工具,由教師組織三四五年級的學(xué)生清雪。
e不準(zhǔn)到深灣水溝積水等處滑冰,下雪天,要穿防滑鞋。
四、預(yù)防冬季火災(zāi)。
冬季氣候干燥,是火災(zāi)多發(fā)的季節(jié),怎么楊預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生?我主要強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn):
(1)任何同學(xué)不準(zhǔn)攜帶火柴火機(jī)等火種進(jìn)學(xué)校。
(2)不得帶煙花爆竹等進(jìn)校園,在校外,走親訪友時也要小心,遠(yuǎn)離這些危險(xiǎn)物品。
(3)要打火警電話119報(bào)警,報(bào)警時要向消防部門講清著火的地點(diǎn),還要講清什么物品著火,火勢怎么樣。
(4)一旦身受火災(zāi)的威脅,千萬不要驚慌,要冷靜,想辦法離開火場。
(5)逃生時,盡量采取保護(hù)措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
(6)嚴(yán)禁在森里等地玩火。
(7)人離開住處時,要將充電器、電腦等電源切。
(8)做飯時,人補(bǔ)能離開,以免干鍋引起火災(zāi),出門時要關(guān)掉燃?xì)忾y。
五、宣讀陽光神小冬季大風(fēng)雨雪惡劣天氣應(yīng)急方案。
冰雪世界教案過程篇九
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書鄂教版品德與生活一年級上冊第四單元第13課《冰雪世界樂趣多》。
從學(xué)生的社會生活環(huán)境看武漢的冬季短,下雪的情況不多。
從孩子的心理特點(diǎn)和認(rèn)知程度上分析,學(xué)生參加過冬季的體育鍛煉,有一定的生活經(jīng)驗(yàn)。但冬季活動后的生活常識不夠,自我保健意識不足。
因此,本課針對上述學(xué)情分析,確定的教學(xué)重點(diǎn)是:結(jié)合武漢的氣候特點(diǎn)提供兒童活動的內(nèi)容和玩法,讓他們體驗(yàn)到合作游戲的樂趣,并注意安全。培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的探索興趣和科學(xué)思維能力。教學(xué)難點(diǎn)是:讓學(xué)生知道冬天活動后的生活常識,引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)會自我保健的重要。
在突破重難點(diǎn)的過程中,教師應(yīng)注意:《雪中游戲》是《冰雪世界樂趣多》中的第一個話題,目標(biāo)是讓學(xué)生玩冰踏雪,積極參加冬季的體育鍛煉,享受冬季生活的快樂。還要讓學(xué)生了解冬季保健知識,關(guān)心自己的身心健康。玩冰踏雪是多么美好的活動,可是教學(xué)時往往很難正巧碰到下雪。教學(xué)設(shè)計(jì)可以針對孩子對雪景的向往,讓他們通過視覺與聽覺感受冬天的美。進(jìn)而引導(dǎo)兒童積極參加戶外活動,學(xué)會自我保健的常識,使他們更加熱愛生活。
教材只提供了幾幅學(xué)生在雪地里共同做游戲的情景圖。教學(xué)時可拓寬思路,組織學(xué)生到室外鍛煉,做“跳房子”“打毽球”等多種學(xué)生喜愛的運(yùn)動,讓學(xué)生體驗(yàn)到與同學(xué)、老師在一起的和諧、愉悅,培養(yǎng)其與人交往、主動交友的意愿與情感,同時享受了冬季生活的快樂。教師應(yīng)注意引導(dǎo)兒童和游戲伙伴之間的相互合作,讓他們體驗(yàn)到合作游戲的樂趣。要特別注意兒童雪中游戲的安全。本節(jié)課除了讓學(xué)生知道注意冬天防凍瘡等生活常識外,還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)會自我保健的重要,進(jìn)而從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
《結(jié)冰啦!》是第四單元《冰雪世界樂趣多》中的第二個話題,活動目標(biāo)是讓學(xué)生通過動手實(shí)驗(yàn),親歷冬季結(jié)冰的過程。在此基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地制作冰飾,培養(yǎng)科學(xué)的探索興趣,體驗(yàn)成功的.喜悅。
學(xué)生們喜歡和同伴合作交流,喜歡動手的活動形式,喜歡在活動中展示自己。做實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)方式能讓孩子們自主學(xué)習(xí),掌握知識。所以,本節(jié)課我將嘗試動手做實(shí)驗(yàn)的教學(xué)方法,讓學(xué)生們對冰的產(chǎn)生、特性有一定的認(rèn)識,力求做到活而不亂、層次分明。同時通過展示圖片資料,讓地處南方的孩子能欣賞到冰柱、冰雕、冰封黃河等壯觀景象,感受到大自然的神奇,培養(yǎng)他們的探索興趣和科學(xué)思維能力。
1、盡可能多地創(chuàng)設(shè)情景,引導(dǎo)學(xué)生走向他們自己真實(shí)的生活世界,體驗(yàn)真實(shí)的情感。在課堂上,要讓學(xué)生們通過做一做游戲、演一演、玩一玩、練一練、賽一賽、畫一畫等等情感體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生道德意識的內(nèi)化。
2、學(xué)生們通過回憶,發(fā)言聽講,互相啟發(fā),和老師一起感知冰的特性,探究冰的作用,解決冰帶來的難題。
情感與態(tài)度:在各種活動和游戲中體驗(yàn)冬天的美好與樂趣,增強(qiáng)對冬天的熱愛之情。
行為與習(xí)慣:學(xué)會從多種途徑了解冬天的基本保健知識,增強(qiáng)自我保健能力。
知識與技能:了解“冰是怎樣來的”的科學(xué)知識,鍛煉動手能力,學(xué)會制作簡單的漂亮的冰飾。
過程與方法:以游戲、學(xué)生直接參與的實(shí)驗(yàn)、討論活動為主要教學(xué)形式。
結(jié)合武漢的氣候特點(diǎn)提供兒童活動的內(nèi)容和玩法,讓他們體驗(yàn)到合作游戲的樂趣,并注意安全。培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的探索興趣和科學(xué)思維能力。
讓學(xué)生知道冬天活動后的生活常識,引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)會自我保健的重要。
教師準(zhǔn)備:冰飾、圖片、課件。
學(xué)生準(zhǔn)備:進(jìn)行活動的前—一天,將學(xué)生分為三組,都用果凍盒子盛水做結(jié)冰實(shí)驗(yàn)。第一組放在室外,第二組放在室內(nèi),第三組放在冰箱冷凍室里。凍好的冰放在小盒子里帶到學(xué)校。橡皮筋、繩子、毽子、球拍、沙包。收集冬天保健的竅門;冬季出行裝備,如耳套、手套等。
2課時。
第一課時完成教材p50—p51頁內(nèi)容,話題為“雪中游戲”。
第二課時完成教材p52—p54頁內(nèi)容,話題為“結(jié)冰啦!”。
第一課時。
活動一:情景體驗(yàn),跳雪花舞。
2、師(出示仿造雪花飾品):猜對了。雪花是冬天帶給我們的一份禮物。多有趣的雪花呀。雪花,雪花,你有幾個花瓣?我用手心接住你,讓我數(shù)數(shù)看,一,二,三,四,五,六。咦?剛數(shù)完,雪花不見了,只留下——個圓圓亮亮的小水點(diǎn)。
(課件播放:北風(fēng)呼呼的聲音,雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下的動畫。)。
3、師:你見了這么美的雪景,心情怎么樣呀?
(學(xué)生說說看到雪景后的心情。)。
4、師:看你們說著說著就笑了,多么快樂的回憶呀。冬天真好玩。
5、師:同學(xué)們說得很好,讓我們一起用歡快的情緒歌唱雪花吧!唱起來,跳起來!(播放課件,師生起舞歌唱。)。
冰雪世界教案過程篇十
圍繞“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的新發(fā)展理念,貫徹落實(shí)縣委、縣政府提出將“冰天雪地”變成“金山銀山”的發(fā)展戰(zhàn)略,把遜克縣第三屆霧凇冰雪節(jié)舉辦成最精彩的旅游盛宴。借助冰雪節(jié)搭臺,開展遜克縣名優(yōu)特產(chǎn)品及旅游商品展銷及冰雪攝影大賽評獎等一系列活動,全方位展現(xiàn)遜克霧凇冰雪的自然景觀和推介我縣的旅游企業(yè)產(chǎn)品,進(jìn)一步提升遜克的知名度和美譽(yù)度和擴(kuò)大我縣商貿(mào)旅游業(yè)的發(fā)展。
冰雪盛宴樂享遜克
1、主辦單位
中共遜克縣委員會、遜克縣人民政府
2、承辦單位
縣委辦、縣委宣傳部、縣政府辦、縣文聯(lián)、縣文化廣電和旅游局、教體局、克林鎮(zhèn)、電視臺、衛(wèi)生局、城建處、公安局、電商產(chǎn)業(yè)園、樂途大平臺霧凇旅游有限公司。
20xx年12月25日---20xx年12月26日
遜克大平臺霧凇景區(qū)
本屆霧凇冰雪節(jié)共開展6項(xiàng)主題活動,具體安排如下:
(一)霧松冰雪節(jié)文藝活動
牽頭領(lǐng)導(dǎo):張思堅(jiān)
牽頭部門:文化廣電和旅游局、克林鎮(zhèn)政府
責(zé)任人:于俊慶、胡建華
協(xié)辦:文化館、音樂協(xié)會
時間:12月25日下午7:00―8:30
地點(diǎn):大平臺接待中心院內(nèi)
內(nèi)容:晚上以篝火晚會的`形式,進(jìn)行秧歌及民族舞蹈表演,歡迎來自國內(nèi)外的友人、嘉賓、企業(yè)家和旅游者,為第三屆霧凇冰雪節(jié)營造隆重、熱烈、喜慶、祥和的節(jié)日氣氛。
(二)第三屆中國遜克霧凇冰雪節(jié)開幕式(攝影采風(fēng)啟動及攝影展評比頒獎儀式)
牽頭領(lǐng)導(dǎo):王曉華、朱玉輝
牽頭部門:縣文聯(lián)、文化廣電和旅游局
責(zé)任人:張潔、張思堅(jiān)、溫海濤
協(xié)辦:克林鎮(zhèn)政府
時間:12月26日上午7:30―8:00
地點(diǎn):大平臺霧凇景區(qū)
內(nèi)容:開幕式之前安排一場開場舞,演員隊(duì)伍在優(yōu)美的旋律中鼓樂齊鳴、載歌載舞,迎接領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓走上開幕式舞臺。然后政府領(lǐng)導(dǎo)致辭,請嘉賓致賀詞,請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話。在雄壯的樂曲聲中,相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)走上舞臺和嘉賓一同啟動開幕式儀式,領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓剪彩(點(diǎn)燃禮炮)。相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)宣布20xx年中國遜克第三屆霧凇冰雪節(jié)開幕式啟動儀式現(xiàn)在開始。攝影大賽頒獎儀式(約十分鐘)。
(三)舉辦霧凇杯冬泳表演
牽頭領(lǐng)導(dǎo):
牽頭部門:遜克縣教育局
責(zé)任人:
協(xié)辦:黑河體校、黑河伙伴體育文化傳播有限公司
時間:12月26日上午8:00―9:30
地點(diǎn):大平臺霧凇景區(qū)
內(nèi)容:冬泳邀請賽,邀請國內(nèi)和俄羅斯冬泳愛好者來大平臺霧凇景區(qū),體驗(yàn)邊城魅力之冬,擴(kuò)大冰雪旅游的影響力,別具特色的冬泳活動讓俄羅斯冬泳愛好者留下難忘的記憶。欣賞霧凇之美景,體驗(yàn)冬泳之快感。
(四)網(wǎng)絡(luò)媒體遜克行活動。
責(zé)牽頭領(lǐng)導(dǎo):
牽頭部門:宣傳部
責(zé)任人:
協(xié)辦:文化旅游廣電局、電視臺
地點(diǎn):大平臺霧凇景區(qū)
內(nèi)容:利用第三屆霧凇冰雪節(jié)開幕式的契機(jī),邀請傳統(tǒng)媒體與新媒體及攝影記者來到遜克縣,體驗(yàn)賞霧凇、戲冰雪、冬捕魚、過新年的歡樂氛圍,同時邀請人民網(wǎng)媒體對活動現(xiàn)場進(jìn)行直播,黑河市電視臺和網(wǎng)信辦聯(lián)合進(jìn)行現(xiàn)場報(bào)道,通過平面媒體和刊物專版宣傳展示遜克霧凇冰雪旅游資源,提高遜克縣知名度。
(五)霧凇冰雪節(jié)攝影、美術(shù)作品及名優(yōu)新特旅游產(chǎn)品展銷活動
牽頭領(lǐng)導(dǎo):
牽頭部門:文化廣電和旅游局、縣文聯(lián)、縣電商產(chǎn)業(yè)園
責(zé)任人:
時間:20xx年12月26日8:30-9:30
地點(diǎn):遜克大平臺旅游紀(jì)念品展銷廳
內(nèi)容:借霧凇冰雪節(jié)之機(jī),積極宣傳具有我縣地域特色的“北紅遜克瑪瑙”,提高遜克北紅瑪瑙的知名度,美譽(yù)度。農(nóng)產(chǎn)品、山特產(chǎn)品、自釀酒類、樺樹皮手工藝品等進(jìn)行推介和銷售。通過線上線下融合推介,線下體驗(yàn),線上銷售,展示我縣本地產(chǎn)品形象,提高影響力,擴(kuò)大銷售量。
以下為宣傳報(bào)道、醫(yī)療保障、后勤服務(wù)、交通安全及接待工作:
(八)媒體邀請和接待
責(zé)任人:
責(zé)任部門:宣傳部
內(nèi)容:邀請多家主流媒體和旅游達(dá)人對遜克第三屆霧凇冰雪節(jié)進(jìn)行宣傳報(bào)道。新華網(wǎng)、人民網(wǎng)、省電視臺、黑龍江經(jīng)濟(jì)報(bào)、東北網(wǎng)等十余家媒體。
(九)醫(yī)療保障組
責(zé)任人:
責(zé)任單位:衛(wèi)生局
內(nèi)容:為冬泳隊(duì)員和活動嘉賓做好醫(yī)療急救服務(wù)。
(十)后勤及安全保障組
責(zé)任人:
責(zé)任部門:接待辦、政府車隊(duì)、交警隊(duì)
內(nèi)容:吃住安排、車輛使用、道路行車安全
(十一)環(huán)境美化亮化
責(zé)任人:
責(zé)任部門:克林鎮(zhèn)政府、城建處、交通局
內(nèi)容:道路修整、平臺村燈桿宣傳、雪景修筑以及村容村貌。
(十二)霧凇節(jié)旅游紀(jì)念品
責(zé)任人:
責(zé)任部門:郵政廣告設(shè)計(jì)公司
內(nèi)容:資料袋內(nèi)裝旅游郵政畫冊、紀(jì)念封、風(fēng)光郵資片、接待手冊、霧凇寶寶吉祥物。
(十三)接待手冊設(shè)計(jì)及接待嘉賓
責(zé)任人:
責(zé)任部門:遜克縣旅游服務(wù)中心
內(nèi)容:領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓的食宿,乘車及活動內(nèi)容安排情況。大平臺霧凇景區(qū)的旅游相關(guān)信息。
(十四)用品準(zhǔn)備
責(zé)任部門:文化廣電和旅游局
紅圍巾霧凇寶寶布偶展示
冬泳場地準(zhǔn)備:救援船只、地毯、浴巾、拖鞋
志愿者:10名
篝火二堆(冬泳愛好者游泳后上岸烤火)
冰雪世界教案過程篇十一
學(xué)情分析。
從學(xué)生的社會生活環(huán)境看武漢的冬季短,下雪的情況不多。
從孩子的心理特點(diǎn)和認(rèn)知程度上分析,學(xué)生參加過冬季的體育鍛煉,有一定的生活經(jīng)驗(yàn)。但冬季活動后的生活常識不夠,自我保健意識不足。
因此,本課針對上述學(xué)情分析,確定的教學(xué)重點(diǎn)是:結(jié)合武漢的氣候特點(diǎn)提供兒童活動的內(nèi)容和玩法,讓他們體驗(yàn)到合作游戲的樂趣,并注意安全。培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的探索興趣和科學(xué)思維能力。教學(xué)難點(diǎn)是:讓學(xué)生知道冬天活動后的生活常識,引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)會自我保健的重要。
在突破重難點(diǎn)的過程中,教師應(yīng)注意:《雪中游戲》是《冰雪世界樂趣多》中的第一個話題,目標(biāo)是讓學(xué)生玩冰踏雪,積極參加冬季的體育鍛煉,享受冬季生活的快樂。還要讓學(xué)生了解冬季保健知識,關(guān)心自己的身心健康。玩冰踏雪是多么美好的活動,可是教學(xué)時往往很難正巧碰到下雪。教學(xué)設(shè)計(jì)可以針對孩子對雪景的向往,讓他們通過視覺與聽覺感受冬天的美。進(jìn)而引導(dǎo)兒童積極參加戶外活動,學(xué)會自我保健的常識,使他們更加熱愛生活。
教材只提供了幾幅學(xué)生在雪地里共同做游戲的情景圖。教學(xué)時可拓寬思路,組織學(xué)生到室外鍛煉,做“跳房子”“打毽球”等多種學(xué)生喜愛的運(yùn)動,讓學(xué)生體驗(yàn)到與同學(xué)、老師在一起的和諧、愉悅,培養(yǎng)其與人交往、主動交友的意愿與情感,同時享受了冬季生活的快樂。教師應(yīng)注意引導(dǎo)兒童和游戲伙伴之間的相互合作,讓他們體驗(yàn)到合作游戲的樂趣。要特別注意兒童雪中游戲的安全。本節(jié)課除了讓學(xué)生知道注意冬天防凍瘡等生活常識外,還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)會自我保健的重要,進(jìn)而從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
《結(jié)冰啦!》是第四單元《冰雪世界樂趣多》中的第二個話題,活動目標(biāo)是讓學(xué)生通過動手實(shí)驗(yàn),親歷冬季結(jié)冰的過程。在此基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地制作冰飾,培養(yǎng)科學(xué)的探索興趣,體驗(yàn)成功的喜悅。
學(xué)生們喜歡和同伴合作交流,喜歡動手的活動形式,喜歡在活動中展示自己。做實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)方式能讓孩子們自主學(xué)習(xí),掌握知識。所以,本節(jié)課我將嘗試動手做實(shí)驗(yàn)的教學(xué)方法,讓學(xué)生們對冰的產(chǎn)生、特性有一定的認(rèn)識,力求做到活而不亂、層次分明。同時通過展示圖片資料,讓地處南方?的孩子能欣賞到冰柱、冰雕、冰封黃河等壯觀景象,感受到大自然的神奇,培養(yǎng)他們的探索興趣和科學(xué)思維能力。
設(shè)計(jì)思路。
1.盡可能多地創(chuàng)設(shè)情景,引導(dǎo)學(xué)生走向他們自己真實(shí)的生活世界,體驗(yàn)真實(shí)的情感。在課堂上,要讓學(xué)生們通過做一做游戲、演一演、玩一玩、練一練、賽一賽、畫一畫等等情感體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生道德意識的內(nèi)化。
2.學(xué)生們通過回憶,發(fā)言聽講,互相啟發(fā),和老師一起感知冰的特性,探究冰的作用,解決冰帶來的難題。
教學(xué)目標(biāo)。
情感與態(tài)度:在各種活動和游戲中體驗(yàn)冬天的美好與樂趣,增強(qiáng)對冬天的熱愛之情。
行為與習(xí)慣:學(xué)會從多種途徑了解冬天的基本保健知識,增強(qiáng)自我保健能力。
知識與技能:了解“冰是怎樣來的”的科學(xué)知識,鍛煉動手能力,學(xué)會制作簡單的漂亮的冰飾。
過程與方法:以游戲、學(xué)生直接參與的實(shí)驗(yàn)、討論活動為主要教學(xué)形式。
教學(xué)重點(diǎn)。
結(jié)合武漢的氣候特點(diǎn)提供兒童活動的內(nèi)容和玩法,讓他們體驗(yàn)到合作游戲的樂趣,并注意安全。培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的探索興趣和科學(xué)思維能力。
教學(xué)難點(diǎn)。
讓學(xué)生知道冬天活動后的生活常識,引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)會自我保健的重要。
教學(xué)準(zhǔn)備。
教師準(zhǔn)備:冰飾、圖片、課件。
學(xué)生準(zhǔn)備:進(jìn)行活動的前——一天,將學(xué)生分為三組,都用果凍盒子盛水做結(jié)冰實(shí)驗(yàn)。第一組放在室外,第二組放在室內(nèi),第三組放在冰箱冷凍室里。凍好的冰放在小盒子里帶到學(xué)校。橡皮筋、繩子、毽子、球拍、沙包。收集冬天保健的竅門;冬季出行裝備,如耳套、手套等。
課時安排。
2課時。
第一課時完成教材p50-p51頁內(nèi)容,話題為“雪中游戲”。
第二課時完成教材p52-p54頁內(nèi)容,話題為“結(jié)冰啦!”。
教學(xué)過程。
第一課時。
活動一:情景體驗(yàn),跳雪花舞。
2.師(出示仿造雪花飾品):猜對了。雪花是冬天帶給?我們的一份禮物。多有趣的雪花呀。雪花,雪花,你有幾個花瓣?我用手心接住你,讓我數(shù)數(shù)看,一,二,三,四,五,六。咦?剛數(shù)完,雪花不見了,只留下————個圓圓亮亮的小水點(diǎn)。
(課件播放:北風(fēng)呼呼的聲音,雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下的動畫。)。
3.師:你見了這么美的雪景,心情怎么樣呀?
(學(xué)生說說看到雪景后的心情。)。
4.師:看你們說著說著就笑了,多么快樂的回憶呀。冬天真好玩。
5.師:同學(xué)們說得很好,讓我們一起用歡快的情緒歌唱雪花吧!唱起來,跳起來!(播放課件,師生起舞歌唱。)。
【設(shè)計(jì)意圖:針對孩子對雪景的向往,讓他們通過視覺、聽覺感受冬天的美?!?。
活動二:回歸生活,出謀劃策。
2.師:這么冷,那就不要出被窩了,行不行呢?
師:那怎么辦?想什么辦法,能使我們暖和起來?同桌之間說一說。
(同桌同學(xué)討論后集體交流)。
3.師:在學(xué)校里,有什么辦法讓我們?nèi)∨?
師:是呀,你們一口氣說了這么多冬日游戲,這些都是同學(xué)們在學(xué)校里最好的——取暖方法。
【設(shè)計(jì)意圖:創(chuàng)設(shè)情景,引導(dǎo)學(xué)生走向他們自己真實(shí)的生活世界,體驗(yàn)真實(shí)的情感?!?。
活動三:前往操場,做冬日游戲。
師生邊念兒歌邊排隊(duì):(師)打起小鼓,(生)咚咚咚咚咚咚。
(師)吹起小號,(生)嗒嗒嗒嗒嗒嗒。
(師)扛起木槍,(生)1、2、1、2、1、2。
(師生合)我是小兵,遵守紀(jì)律站好。
師生來到風(fēng)雨操場,學(xué)生自由組合,開始游戲(跳繩、跳橡皮筋、跳房子、打毽球、丟沙包等)。
(活動提示:游戲中,有學(xué)生開始脫衣服;有學(xué)生因大聲喊叫,開始咳嗽;還有學(xué)生表示口渴想上樓喝水。這樣的學(xué)生多起來時,教師可以宣布集合上樓。)。
【設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生積極參加戶外活動,讓他們體驗(yàn)到合作游戲的樂趣?!俊?/p>
活動四:回到教室,自由談話。
(學(xué)生說自己的感受。)。
2.師:運(yùn)動后覺得熱時,有的同學(xué)會馬上脫去外套,這樣做對不對?是誰告訴你的?、
師:你知道了運(yùn)動后的保健方法,就不會輕易生病了。
3.師:覺得熱了,流汗了,怎么辦呢?
4.師:剛才有個同學(xué)大聲喊叫,后來就開始咳嗽了。能幫幫他嗎?
師:運(yùn)動時感到口渴了,可以喝溫開水,小口小口地喝。排隊(duì)去打水吧,喝多少打多少。
(學(xué)生稍作休息。)。
小結(jié):孩子們,在冬天里我們只有好好地保護(hù)自己,才能安全健康地度過快樂的冬天。
【設(shè)計(jì)意圖:在與教師和同學(xué)的交流中,學(xué)會自我保健的常識,使他們更加熱愛生活。】。
板書設(shè)計(jì)。
(雪花圖片)雪中游戲。
跳繩跳橡皮筋跳房子。
打毽球丟沙包。
冰雪世界教案過程篇十二
1、進(jìn)一步鞏固冬天的季節(jié)特征,了解抵御寒冷的不同方法,產(chǎn)生冬天不怕冷的情感。
2、初步萌發(fā)對冬季在戶外工作人員的敬佩之情。
3、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)自己的想法。
4、初步了解冬天的小常識。
1、活動重點(diǎn):使幼兒了解一些抵御寒冷的不同方法。
2、活動難點(diǎn):萌發(fā)幼兒對戶外工作人員的敬佩之情,愿意表達(dá)自己的情感。
1、幼兒對冬天已有一定的知識經(jīng)驗(yàn)。
2、ppt的制作。
冬天來了――――冬天別凍著――――寒風(fēng)中的人
(一)冬天來了
1、播放ppt:畫面上是雪花飛舞、白雪皚皚的景色,老師用語言、畫面引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動。
2、請幼兒發(fā)表自己對冬天的態(tài)度。教師用兩個交集的圈(喜歡、不喜歡)將幼兒喜歡、不喜歡冬天的原因記錄下來。
(二)冬天別凍著
1、幼兒討論他們所了解的冬天各種事物是怎樣抵御寒冷的?并鼓勵幼兒用自己喜歡的方式表演出來,介紹給大家。(可以是唱、說、表演)
2、播放ppt:出示四張照片:
(1)大樹身上裹著稻草。
(2)灑水車為防止結(jié)冰叔叔正在水中放鹽;
(3)小動物冬眠;
(4)人們跑步。(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒討論第二張和第四張的畫面內(nèi)容)
(三)寒風(fēng)中的人
2、鼓勵幼兒簡單地向這些人說說心中感激的話。
活動開始的時候,以一張正在下雪的圖引入吸引幼兒的注意力。從而使幼兒知道冬天寒冷過渡到環(huán)節(jié)2冬天別凍著。請幼兒自己結(jié)合實(shí)際說說怎樣使自己不怕冷,幼兒說到運(yùn)動時和他們一起做一做,增加互動性。再以圖片的形式出示:樹木、車、小動物、人的抵御寒冷的方法。讓幼兒自己觀察說一說。在出示車子用防凍液來抵御寒冷時,其實(shí)幼兒缺少生活經(jīng)驗(yàn),不能很好的進(jìn)行講解。最后在自然的引到寒風(fēng)種的人,讓幼兒觀察有哪些人在寒風(fēng)中工作的。然后請他們說一說好聽的花來表達(dá)敬佩之情。
整個活動下來,有些圖片可能脫離了幼兒的實(shí)際生活如:車加防凍液,郵遞員送信幼兒無法正確的認(rèn)識。另外在環(huán)節(jié)3中可以讓幼兒說一說他們知道寒風(fēng)中工作的人?;顒拥淖詈?,缺少了號召小朋友也要像這些在寒風(fēng)中工作的人一樣,堅(jiān)持早起,來上幼兒園。希望下次能改進(jìn)不足之處,慢慢進(jìn)步。
冰雪世界教案過程篇十三
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書鄂教版品德與生活一年級上冊第四單元第13課《冰雪世界樂趣多》。
從學(xué)生的社會生活環(huán)境看武漢的冬季短,下雪的情況不多。
從孩子的心理特點(diǎn)和認(rèn)知程度上分析,學(xué)生參加過冬季的體育鍛煉,有一定的生活經(jīng)驗(yàn)。但冬季活動后的生活常識不夠,自我保健意識不足。
因此,本課針對上述學(xué)情分析,確定的教學(xué)重點(diǎn)是:結(jié)合武漢的氣候特點(diǎn)提供兒童活動的內(nèi)容和玩法,讓他們體驗(yàn)到合作游戲的樂趣,并注意安全。培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的探索興趣和科學(xué)思維能力。教學(xué)難點(diǎn)是:讓學(xué)生知道冬天活動后的生活常識,引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)會自我保健的重要。
在突破重難點(diǎn)的過程中,教師應(yīng)注意:《雪中游戲》是《冰雪世界樂趣多》中的第一個話題,目標(biāo)是讓學(xué)生玩冰踏雪,積極參加冬季的體育鍛煉,享受冬季生活的快樂。還要讓學(xué)生了解冬季保健知識,關(guān)心自己的身心健康。玩冰踏雪是多么美好的活動,可是教學(xué)時往往很難正巧碰到下雪。教學(xué)設(shè)計(jì)可以針對孩子對雪景的向往,讓他們通過視覺與聽覺感受冬天的美。進(jìn)而引導(dǎo)兒童積極參加戶外活動,學(xué)會自我保健的常識,使他們更加熱愛生活。
教材只提供了幾幅學(xué)生在雪地里共同做游戲的情景圖。教學(xué)時可拓寬思路,組織學(xué)生到室外鍛煉,做“跳房子”“打毽球”等多種學(xué)生喜愛的運(yùn)動,讓學(xué)生體驗(yàn)到與同學(xué)、老師在一起的和諧、愉悅,培養(yǎng)其與人交往、主動交友的意愿與情感,同時享受了冬季生活的快樂。教師應(yīng)注意引導(dǎo)兒童和游戲伙伴之間的相互合作,讓他們體驗(yàn)到合作游戲的樂趣。要特別注意兒童雪中游戲的安全。本節(jié)課除了讓學(xué)生知道注意冬天防凍瘡等生活常識外,還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)會自我保健的重要,進(jìn)而從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
《結(jié)冰啦!》是第四單元《冰雪世界樂趣多》中的第二個話題,活動目標(biāo)是讓學(xué)生通過動手實(shí)驗(yàn),親歷冬季結(jié)冰的過程。在此基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地制作冰飾,培養(yǎng)科學(xué)的探索興趣,體驗(yàn)成功的喜悅。
學(xué)生們喜歡和同伴合作交流,喜歡動手的活動形式,喜歡在活動中展示自己。做實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)方式能讓孩子們自主學(xué)習(xí),掌握知識。所以,本節(jié)課我將嘗試動手做實(shí)驗(yàn)的教學(xué)方法,讓學(xué)生們對冰的產(chǎn)生、特性有一定的認(rèn)識,力求做到活而不亂、層次分明。同時通過展示圖片資料,讓地處南方的孩子能欣賞到冰柱、冰雕、冰封黃河等壯觀景象,感受到大自然的神奇,培養(yǎng)他們的'探索興趣和科學(xué)思維能力。
1、盡可能多地創(chuàng)設(shè)情景,引導(dǎo)學(xué)生走向他們自己真實(shí)的生活世界,體驗(yàn)真實(shí)的情感。在課堂上,要讓學(xué)生們通過做一做游戲、演一演、玩一玩、練一練、賽一賽、畫一畫等等情感體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生道德意識的內(nèi)化。
2、學(xué)生們通過回憶,發(fā)言聽講,互相啟發(fā),和老師一起感知冰的特性,探究冰的作用,解決冰帶來的難題。
情感與態(tài)度:在各種活動和游戲中體驗(yàn)冬天的美好與樂趣,增強(qiáng)對冬天的熱愛之情。
行為與習(xí)慣:學(xué)會從多種途徑了解冬天的基本保健知識,增強(qiáng)自我保健能力。
知識與技能:了解“冰是怎樣來的”的科學(xué)知識,鍛煉動手能力,學(xué)會制作簡單的漂亮的冰飾。
過程與方法:以游戲、學(xué)生直接參與的實(shí)驗(yàn)、討論活動為主要教學(xué)形式。
結(jié)合武漢的氣候特點(diǎn)提供兒童活動的內(nèi)容和玩法,讓他們體驗(yàn)到合作游戲的樂趣,并注意安全。培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的探索興趣和科學(xué)思維能力。
讓學(xué)生知道冬天活動后的生活常識,引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)會自我保健的重要。
教師準(zhǔn)備:冰飾、圖片、課件。
學(xué)生準(zhǔn)備:進(jìn)行活動的前—一天,將學(xué)生分為三組,都用果凍盒子盛水做結(jié)冰實(shí)驗(yàn)。第一組放在室外,第二組放在室內(nèi),第三組放在冰箱冷凍室里。凍好的冰放在小盒子里帶到學(xué)校。橡皮筋、繩子、毽子、球拍、沙包。收集冬天保健的竅門;冬季出行裝備,如耳套、手套等。
2課時。
第一課時完成教材p50—p51頁內(nèi)容,話題為“雪中游戲”。
第二課時完成教材p52—p54頁內(nèi)容,話題為“結(jié)冰啦!”。
第一課時。
活動一:情景體驗(yàn),跳雪花舞。
2、師(出示仿造雪花飾品):猜對了。雪花是冬天帶給我們的一份禮物。多有趣的雪花呀。雪花,雪花,你有幾個花瓣?我用手心接住你,讓我數(shù)數(shù)看,一,二,三,四,五,六。咦?剛數(shù)完,雪花不見了,只留下——個圓圓亮亮的小水點(diǎn)。
(課件播放:北風(fēng)呼呼的聲音,雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下的動畫。)。
3、師:你見了這么美的雪景,心情怎么樣呀?
(學(xué)生說說看到雪景后的心情。)。
4、師:看你們說著說著就笑了,多么快樂的回憶呀。冬天真好玩。
5、師:同學(xué)們說得很好,讓我們一起用歡快的情緒歌唱雪花吧!唱起來,跳起來?。úシ耪n件,師生起舞歌唱。)。
【設(shè)計(jì)意圖:針對孩子對雪景的向往,讓他們通過視覺、聽覺感受冬天的美?!俊?/p>
活動二:回歸生活,出謀劃策。
2、師:這么冷,那就不要出被窩了,行不行呢?
師:那怎么辦?想什么辦法,能使我們暖和起來?同桌之間說一說。
(同桌同學(xué)討論后集體交流)。
3、師:在學(xué)校里,有什么辦法讓我們?nèi)∨?/p>
師:是呀,你們一口氣說了這么多冬日游戲,這些都是同學(xué)們在學(xué)校里最好的—取暖方法。
【設(shè)計(jì)意圖:創(chuàng)設(shè)情景,引導(dǎo)學(xué)生走向他們自己真實(shí)的生活世界,體驗(yàn)真實(shí)的情感?!?。
活動三:前往操場,做冬日游戲。
師生邊念兒歌邊排隊(duì):(師)打起小鼓,(生)咚咚咚咚咚咚。
(師)吹起小號,(生)嗒嗒嗒嗒嗒嗒。
(師)扛起木槍,(生)1、2、1、2、1、2。
(師生合)我是小兵,遵守紀(jì)律站好。
師生來到風(fēng)雨操場,學(xué)生自由組合,開始游戲(跳繩、跳橡皮筋、跳房子、打毽球、丟沙包等)。
(活動提示:游戲中,有學(xué)生開始脫衣服;有學(xué)生因大聲喊叫,開始咳嗽;還有學(xué)生表示口渴想上樓喝水。這樣的學(xué)生多起來時,教師可以宣布集合上樓。)。
【設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生積極參加戶外活動,讓他們體驗(yàn)到合作游戲的樂趣?!?。
活動四:回到教室,自由談話。
(學(xué)生說自己的感受。)。
2、師:運(yùn)動后覺得熱時,有的同學(xué)會馬上脫去外套,這樣做對不對?是誰告訴你的?、
師:你知道了運(yùn)動后的保健方法,就不會輕易生病了。
3、師:覺得熱了,流汗了,怎么辦呢?
4、師:剛才有個同學(xué)大聲喊叫,后來就開始咳嗽了。能幫幫他嗎?
師:運(yùn)動時感到口渴了,可以喝溫開水,小口小口地喝。排隊(duì)去打水吧,喝多少打多少。
(學(xué)生稍作休息。)。
小結(jié):孩子們,在冬天里我們只有好好地保護(hù)自己,才能安全健康地度過快樂的冬天。
【設(shè)計(jì)意圖:在與教師和同學(xué)的交流中,學(xué)會自我保健的常識,使他們更加熱愛生活?!俊?/p>
第二課時。
活動一:感知冰的特性。
1、師:同學(xué)們,昨天讓你們回家做的結(jié)冰實(shí)驗(yàn)成功了嗎?(生迫不及待地舉手,有的興奮地舉起冰塊。)。
2、師:小組長們,趕快統(tǒng)計(jì)一下。(生分組統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,把結(jié)果寫在表格里。)。
3、分組匯報(bào)結(jié)果,說清楚產(chǎn)生這種情況的原因。
4、師:實(shí)際上,當(dāng)溫度在零度以下時,水就會結(jié)冰。同學(xué)明白了嗎?你們的分析都是對的。沒有結(jié)冰的原因是溫度高了,沒有達(dá)到零度以下。(出示溫度計(jì))。
師:這就是溫度計(jì),我們可以用它測量溫度。(手指零度的位置)這里就是零度,當(dāng)紅色降到這個位置,就表示溫度是零度。水就可以結(jié)冰了??墒乾F(xiàn)在是多少度呢?我請個同學(xué)來看看,把你看到的告訴同學(xué)們。
生(上臺觀察):七度。
師:七度的室溫,水會結(jié)冰嗎?
生齊:不會。
5、師(邊說邊板書):零度以下,水會結(jié)冰。[板書:零度以下結(jié)冰啦]。
6、師:下面,請你們把冰拿在手上看看、摸摸、玩玩,說說你們有什么感覺?
7、師:請大家把手擦干,繼續(xù)我們的學(xué)習(xí)。我想問問同學(xué)們,在生活中,在大自然里,你見過冰嗎?誰來說一說。
8、師:還有同學(xué)看到過室外的冰嗎?
(根據(jù)學(xué)生的回答)師:你們發(fā)現(xiàn)了冰的又一個特性,容易碎。
師:冰給我們帶來樂趣。[貼笑臉]。
9、師:一起來看圖片吧。(展示教材上的圖片:圖片1:銀妝素裹的樹;圖片2:凍結(jié)的瀑布;補(bǔ)充圖片3、4、5:冰燈;圖片6:北極冰屋;圖片7:冰封的湖面,人們做冰上游戲。)。
師:看了這么多圖片,你們有什么感想?
(學(xué)生說說自己的感想)。
小結(jié):冰給我們帶來冬天里的樂趣。
活動二:說說冰的作用。
1、師(拿起小冰塊):在生活中,你在哪里見過冰塊?它有什么作用?
(根據(jù)學(xué)生的回答,總結(jié)出冰的作用:降溫、保鮮、療傷)。
2、師:你們想對冰說什么?
小結(jié):看來,冰的用處真大啊。
【設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生探究冰的作用。】。
活動三:冰的小麻煩。
(學(xué)生回答,師相機(jī)指導(dǎo))。
2、師:遇到麻煩,人們就會想辦法解決問題。我們出行時注意什么?
師:你真是懂事的好孩子。不光是爸爸媽媽冬天里出門要注意當(dāng)心,我們出行時也一定要多加小心,注意安全。
【設(shè)計(jì)意圖:了解冰的特性,解決冰帶來的難題】。
活動四:有關(guān)冰的小制作。
師:變、變、變,變成了什么?好看的冰花。(為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生活動的興趣,先準(zhǔn)備了一只制作好的冰花。)。
2、師:同學(xué)們可以準(zhǔn)備各種形狀的塑料小容器,也可以用硬紙殼糊出各種形狀的容器,在容器里鋪上保鮮袋或者保鮮膜,然后往容器里加入清水:在盒中放一根線,一半放進(jìn)盒里,一半露在外面。將這些小容器置人冰箱。等容器里的水結(jié)冰后,將不同形狀的冰飾倒出來,就做好了。(老師邊說邊演示)。
小結(jié):我們開動腦筋,還可以創(chuàng)造出更多“冰的作品”,期待你們的成功。
【設(shè)計(jì)意圖:培養(yǎng)學(xué)生的探索興趣,使他們學(xué)會制作簡單、漂亮的冰花。】。
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