教案能夠幫助教師更好地組織教學(xué)活動(dòng),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。教案的編寫(xiě)要考慮到學(xué)生的實(shí)際情況和興趣特點(diǎn),以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。如果你對(duì)編寫(xiě)教案還不太了解,可以看看以下的范文,或許會(huì)有所幫助。
冰雪世界中班教案篇一
為了把第二屆中國(guó)xx國(guó)際滑雪節(jié)辦好,營(yíng)造整體宣傳效果,使xx市與主會(huì)場(chǎng)遙相呼應(yīng),創(chuàng)造一個(gè)聲勢(shì)浩大的節(jié)慶氣氛,現(xiàn)制定xx市節(jié)慶氛圍營(yíng)造整體策劃及廣告招商方案如下:
1、省政府廣場(chǎng)。
省政府廣場(chǎng)作為節(jié)慶活動(dòng)的`主要景點(diǎn)具體安排:跨度12米大型多彩拱形門(mén)環(huán)廣場(chǎng)花壇共計(jì)9個(gè),拱形門(mén)之間配置不同顏色落地彩球,拱形門(mén)上打出滑雪節(jié)主題宣傳口號(hào)(廣告招商位)。
2、紅博廣場(chǎng)。
紅博廣場(chǎng)是xx的市中心和交通樞紐,是節(jié)慶活動(dòng)突出的地點(diǎn)之一,將著重進(jìn)行包裝。預(yù)計(jì)安置跨度12米大型多彩拱形門(mén)4個(gè),每個(gè)正對(duì)4處主街口,中山路及紅軍街兩處花壇各設(shè)置一個(gè)吉祥物,并分別有5個(gè)落地彩球相互襯托。4只氫氣球在廣場(chǎng)周?chē)量罩小#ù箲覘l幅由企業(yè)冠名)。
3、索菲亞教堂。
12米跨度的拱形門(mén)設(shè)置在廣場(chǎng)正面,一只吉祥物安置在教堂正門(mén),廣場(chǎng)四周用彩旗襯托(拱形門(mén)打出宣傳口號(hào))。
4、其它廣場(chǎng)。
例如新陽(yáng)廣場(chǎng)、霽虹橋廣場(chǎng)、防洪紀(jì)念塔、火車(chē)站、機(jī)場(chǎng)將參考上述廣場(chǎng)布置適當(dāng)進(jìn)行包裝和點(diǎn)綴,有節(jié)日氣氛即可。
選擇市區(qū)主要街道懸掛條幅來(lái)烘托氣氛,關(guān)于區(qū)域分布及發(fā)布頻率如下:
1、中山路(省政府至博物館)200條。
2、東大直街(博物館至煙廠)200條。
3、西大直街(博物館至和興路)200條。
4、尚志大街(伊春大廈至兆麟公園)200條。
5、和平路(省政府至和平大廈)100條。
6、學(xué)府路(電表廠至醫(yī)大二院)100條。
7、公濱路(西香坊至紅旗大街)100條。
8、新陽(yáng)路(新陽(yáng)廣場(chǎng)至省武警醫(yī)院)100條。
墻體垂懸條幅主要選擇市區(qū)內(nèi)星級(jí)酒店,每處酒店四條;特別是香格里拉等涉外酒店,應(yīng)懸掛更多的條幅。
招貼畫(huà)是一種宣傳形式,在目前哈市運(yùn)行的電車(chē)、汽車(chē)、聯(lián)運(yùn)車(chē)張貼招貼畫(huà),在出租車(chē)張貼吉祥物不干膠。各大商場(chǎng)、商廈、公共場(chǎng)所也將張貼滑雪節(jié)宣傳口號(hào)和宣傳畫(huà)。把滑雪節(jié)的宣傳工作滲透到每個(gè)角落。
1、中山路(省政府至博物館)300面。
2、東大直街(博物館至煙廠)150面。
3、西大直街(博物館至和興路)150面。
4、霽虹橋至尚志大街永安商店200面。
5、和平路(省政府至和平大廈)150面。
6、火車(chē)站(公路客運(yùn)站至鐵路醫(yī)院)100面。
7、新陽(yáng)路(新陽(yáng)廣場(chǎng)至省武警醫(yī)院)150面。
利用街道無(wú)軌電車(chē)架桿為媒體懸掛掛旗,分布如下:
1、中山路(博物館至省政府)兩側(cè)對(duì)稱(chēng)懸掛,一側(cè)150面,共300面。
2、東西大直街對(duì)稱(chēng)懸掛,一側(cè)200面,共400面。
3、紅軍街經(jīng)火車(chē)站、霽虹橋至兆麟公園,單側(cè)300面,共600面。
掛旗內(nèi)容可兩種形式,一種是正面由吉祥物中英對(duì)照的平面組合,背面由滑雪口號(hào)中英文對(duì)應(yīng)的平面組合;另一種是正面不變,背面是商業(yè)行為,發(fā)布企業(yè)品牌廣告。
在xx電視臺(tái)、xx電視臺(tái)及xx日?qǐng)?bào)、xx日?qǐng)?bào)、新晚報(bào)等媒體上做滑雪節(jié)倒計(jì)時(shí)宣傳,以營(yíng)造節(jié)慶氣氛。
冰雪世界中班教案篇二
1.理解故事的內(nèi)容,知道冬天多運(yùn)動(dòng)就不怕冷。
2.理解詞:汗?jié)n漬、自言自語(yǔ)。
故事磁帶、錄音機(jī)。
1.談話導(dǎo)入課題。
提問(wèn):冬天的北風(fēng)吹在身上,有什么感覺(jué)?你們怕冷嗎?
2.初步欣賞故事,了解人物和情節(jié)。
提問(wèn):故事里有誰(shuí)?天氣怎么樣?小白兔躲在被窩里干什么?
3.再次欣賞故事。
欣賞故事錄音。
4.幫助幼兒進(jìn)一步理解故事的情節(jié)、內(nèi)容。
提問(wèn):小兔子為什么躲在被窩里不肯起來(lái)?
媽媽說(shuō)姥姥有一件什么衣服要送給小白兔?
姥姥有沒(méi)有給小白兔一件不怕冷的大衣?
理解詞:汗?jié)n漬、自言自語(yǔ)。
5.討論:什么是不怕冷的大衣。
不怕冷的大衣是什么。
你有沒(méi)有不怕冷的大衣。
鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持運(yùn)動(dòng),通過(guò)體育活動(dòng)進(jìn)一步體驗(yàn)什么是不怕冷的大衣。
冰雪世界中班教案篇三
1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴,感悟生命的可貴。
2、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命,學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)惡劣天氣。
一、激情導(dǎo)入。
1、出示惡劣天氣的圖片,教師講解。
2、惡劣天氣對(duì)生命和勞動(dòng)生活的極大破壞性。
3、小結(jié):珍愛(ài)生命。今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛(ài)我們的生命—應(yīng)對(duì)惡劣天氣安全教育。
二、新課教學(xué)。
1、教師講解什么叫惡劣天氣。
惡劣天氣是氣象學(xué)上所指的發(fā)生突然、移動(dòng)迅速、劇烈、破壞力極大的災(zāi)害性天氣,主要有雷雨大風(fēng)、冰雹、龍卷風(fēng)、局部強(qiáng)降雨、暴雪等。
2、應(yīng)對(duì)雷電的避險(xiǎn)方法。
一場(chǎng)大雷雨的能量可能相當(dāng)于一顆原子彈的能量。閃電的熱效應(yīng)還會(huì)造成皮膚灼傷,嚴(yán)重的可以使人的心臟停止供血。所以,防范雷擊不可輕忽。雷電通常會(huì)擊中戶外最高的物體尖頂,孤立而突出的目標(biāo)往往最易遭雷擊。在雷電大作時(shí),我們?nèi)羯硖帒敉?,?yīng)遵守以下規(guī)則來(lái)確保安全。
(1)人在空曠的地面或水面上會(huì)成為所在平面的凸起點(diǎn)而被雷電擊中,這時(shí)候不要進(jìn)行戶外球類(lèi)運(yùn)動(dòng),如高爾夫球、足球等。切勿游泳或做其他水上運(yùn)動(dòng)。雷雨天氣時(shí)不要停留在山頂或高樓平臺(tái)上,在空曠處不宜進(jìn)入孤立的棚屋、崗?fù)さ取?/p>
(3)不宜在孤立的大樹(shù)下躲避雷雨。大樹(shù)潮濕的枝干猶如一個(gè)引雷裝置,如果用手扶大樹(shù),就像用手去摸避雷針一樣危險(xiǎn)。打雷時(shí)最好與樹(shù)干保持5米距離,下蹲并雙腿靠攏,手或臂不能接觸地面。
(5)看見(jiàn)閃電幾秒鐘后就聽(tīng)見(jiàn)雷聲,說(shuō)明你正處于近雷暴的危險(xiǎn)環(huán)境,此時(shí)應(yīng)停止行走,兩腳并攏并立即下蹲,不要與人拉在一起,最好使用塑料雨具、雨衣,不要使用金屬雨具。
(6)如果來(lái)不及離開(kāi)高大物體,應(yīng)馬上找些干燥的絕緣物(非金屬物品)放在地上,并將雙腳并攏坐在上面,切勿將腳放在絕緣物以外的地面上,因?yàn)樗軐?dǎo)電。
(7)暴雨天氣出門(mén)時(shí),最好穿膠鞋,可以起到絕緣的作用。
(9)不宜在水邊、洼地停留,水體導(dǎo)電能力好,易遭雷擊,要迅速到附近干燥的房子中去避雨。山區(qū)找不到房子,可以在巖石下或山洞里避雨。
(10)不宜快速開(kāi)摩托、快騎自行車(chē)和在雨中狂奔,因?yàn)樯眢w的跨步越大,電壓就越大,雷電也越容易傷人。
(11)如果看到高壓線遭雷擊斷裂,應(yīng)提高警惕,因?yàn)楦邏壕€斷點(diǎn)附近存在跨步電壓,身處附近的人此時(shí)千萬(wàn)不要跑動(dòng),而應(yīng)雙腳并攏,跳離現(xiàn)場(chǎng)。
3、應(yīng)對(duì)暴雨的避險(xiǎn)方法。
(1)室外課遇到暴雨等惡劣天氣,由當(dāng)時(shí)的課任教師組織學(xué)生迅速有序返回教室并負(fù)責(zé)維持班級(jí)學(xué)生秩序。
(2)如果放學(xué)時(shí),暴雨仍舊不停,要求學(xué)生在教室避雨,如有家長(zhǎng)來(lái)接,學(xué)校允許家長(zhǎng)有秩序地進(jìn)入班級(jí)接走孩子,班主任要及時(shí)到教室,教育和安撫學(xué)生,統(tǒng)計(jì)離校人數(shù)。
(3)學(xué)生在放學(xué)或放學(xué)途中遭遇暴雨等惡劣天氣,應(yīng)就近尋找避險(xiǎn)處,等天氣好轉(zhuǎn)后再回家或上學(xué),千萬(wàn)不要在無(wú)法看清路況的情況下貿(mào)然淌水走路;如有條件,可事先與家長(zhǎng)或班主任聯(lián)系。
(4)在家未上學(xué)時(shí),如遇暴雨等惡劣天氣,學(xué)生可以推遲上學(xué)時(shí)間,直至天氣好轉(zhuǎn),家長(zhǎng)可與班主任聯(lián)系具體事宜,班主任并將學(xué)生到校情況報(bào)教務(wù)處。
4、應(yīng)對(duì)冰雹的避險(xiǎn)方法。
(1)戶外遇冰雹要及時(shí)躲避到建筑物或堅(jiān)固的遮擋物下;
(3)有淤血、腫脹的受傷人員,可用散落的冰雹進(jìn)行冰敷止血,嚴(yán)重者及時(shí)送往醫(yī)院救治。
5、應(yīng)對(duì)大風(fēng)的避險(xiǎn)方法。
(1)大風(fēng)時(shí)一定不要靠在圍板、棚架、廣告牌等搭建物附近;
(2)一定不要攀高,尤其不要到房頂進(jìn)行修補(bǔ)工作!
(3)不要在惡劣天氣情況下冒險(xiǎn)出游,遇到大風(fēng)要及時(shí)躲進(jìn)高大建筑物避險(xiǎn)。
三、滲透思想。
同學(xué)們,珍愛(ài)我們的生命吧。珍愛(ài)生命就是珍惜每一天。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)怎樣珍惜每一天?
冰雪世界中班教案篇四
1、進(jìn)一步鞏固冬天的季節(jié)特征,了解抵御寒冷的不同方法,產(chǎn)生冬天不怕冷的情感。
2、初步萌發(fā)對(duì)冬季在戶外工作人員的敬佩之情。
3、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)自己的想法。
4、初步了解冬天的小常識(shí)。
1、活動(dòng)重點(diǎn):使幼兒了解一些抵御寒冷的不同方法。
2、活動(dòng)難點(diǎn):萌發(fā)幼兒對(duì)戶外工作人員的敬佩之情,愿意表達(dá)自己的情感。
1、幼兒對(duì)冬天已有一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
2、ppt的制作。
冬天來(lái)了――――冬天別凍著――――寒風(fēng)中的人
(一)冬天來(lái)了
1、播放ppt:畫(huà)面上是雪花飛舞、白雪皚皚的景色,老師用語(yǔ)言、畫(huà)面引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)。
2、請(qǐng)幼兒發(fā)表自己對(duì)冬天的態(tài)度。教師用兩個(gè)交集的圈(喜歡、不喜歡)將幼兒喜歡、不喜歡冬天的原因記錄下來(lái)。
(二)冬天別凍著
1、幼兒討論他們所了解的冬天各種事物是怎樣抵御寒冷的?并鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式表演出來(lái),介紹給大家。(可以是唱、說(shuō)、表演)
2、播放ppt:出示四張照片:
(1)大樹(shù)身上裹著稻草。
(2)灑水車(chē)為防止結(jié)冰叔叔正在水中放鹽;
(3)小動(dòng)物冬眠;
(4)人們跑步。(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒討論第二張和第四張的畫(huà)面內(nèi)容)
(三)寒風(fēng)中的人
2、鼓勵(lì)幼兒簡(jiǎn)單地向這些人說(shuō)說(shuō)心中感激的話。
活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)候,以一張正在下雪的圖引入吸引幼兒的注意力。從而使幼兒知道冬天寒冷過(guò)渡到環(huán)節(jié)2冬天別凍著。請(qǐng)幼兒自己結(jié)合實(shí)際說(shuō)說(shuō)怎樣使自己不怕冷,幼兒說(shuō)到運(yùn)動(dòng)時(shí)和他們一起做一做,增加互動(dòng)性。再以圖片的形式出示:樹(shù)木、車(chē)、小動(dòng)物、人的抵御寒冷的方法。讓幼兒自己觀察說(shuō)一說(shuō)。在出示車(chē)子用防凍液來(lái)抵御寒冷時(shí),其實(shí)幼兒缺少生活經(jīng)驗(yàn),不能很好的進(jìn)行講解。最后在自然的引到寒風(fēng)種的人,讓幼兒觀察有哪些人在寒風(fēng)中工作的。然后請(qǐng)他們說(shuō)一說(shuō)好聽(tīng)的花來(lái)表達(dá)敬佩之情。
整個(gè)活動(dòng)下來(lái),有些圖片可能脫離了幼兒的實(shí)際生活如:車(chē)加防凍液,郵遞員送信幼兒無(wú)法正確的認(rèn)識(shí)。另外在環(huán)節(jié)3中可以讓幼兒說(shuō)一說(shuō)他們知道寒風(fēng)中工作的人?;顒?dòng)的最后,缺少了號(hào)召小朋友也要像這些在寒風(fēng)中工作的人一樣,堅(jiān)持早起,來(lái)上幼兒園。希望下次能改進(jìn)不足之處,慢慢進(jìn)步。
冰雪世界中班教案篇五
1、增加幼兒在雪天的自我保護(hù)能力。
2、了解一些安全小知識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程:相關(guān)圖片、防滑鞋。
一、談話引入。
教師:“這些天下了厚厚的雪,路很滑,在雪天我們小朋友都要注意哪些事情,保護(hù)自己不受到傷害呢?”
幼兒:(幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一些雪天的``安全措施。)。
二、展開(kāi)部分。
1、觀看圖片,說(shuō)一說(shuō)(重點(diǎn))。
幼兒:有冰很滑的、小朋友摔倒了……。
教師:你們觀察的真仔細(xì),在雪天的時(shí)候我們要認(rèn)真走好每一步,最好選擇雪較厚的地方行走,注意地面狀況,尤其避免踩在較薄較平的雪片或冰面上,嚴(yán)禁打滑。
2、想一想,還有什么方法減少事故的發(fā)生。(難點(diǎn))。
幼兒:穿上不滑得鞋子……。
教師:你說(shuō)的真好,雪天穿鞋要講究。路面容易結(jié)冰,不能穿皮鞋、硬塑料底鞋,最好穿著保暖、防滑性好的鞋子,或者抓地較好的運(yùn)動(dòng)鞋,而且應(yīng)盡量穩(wěn)步前行,以防發(fā)生事故。
3、看一看,我們還需要注意的事情。
教師:戶外游戲時(shí),我們可以玩打雪仗可是也要注意一些什么呢?
幼兒:不要拿雪球往同學(xué)臉上、頭上砸。
教師:是的,這樣很容易傷到眼睛和頭部。上下臺(tái)階時(shí)也要注意,要掌握好身體的重心,保持身體平衡,避免摔傷。
小朋友們,安全來(lái)自時(shí)刻警惕,事故源于瞬間麻痹。安全第一,健康第一。冰天雪地,請(qǐng)大家小心翼翼,保護(hù)自己!
三、結(jié)束部分。
那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車(chē)開(kāi)車(chē)時(shí)怎樣注意安全?
冰雪世界中班教案篇六
在看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩、做做中了解雪的基本特征,體驗(yàn)玩雪的樂(lè)趣。
ppt課件、教師場(chǎng)景布置、剪刀若干、白色紙條若干。
一、情境導(dǎo)入。
1、你看到了什么?(真的有好多好多雪花)。
小結(jié):冬天到了,許多許多雪花都從天空飄落下來(lái)。我們跟雪花們打個(gè)招呼。
2、你看到了什么樣的`雪花?(顏色、大小、形狀)。
小結(jié):雪花白白的,一朵一朵、一片一片,真漂亮。
二、欣賞故事。
教師邊講邊提問(wèn):
1、有什么方法能知道這些白花花是糖還是鹽?(追問(wèn):可以請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙?)。
2、這些白花花、不甜也不咸、吃在嘴里冰冰涼的到底是些什么東西?(雪花)。
3、小動(dòng)物們?cè)谕媸裁?我們還能和雪玩什么游戲?
小結(jié):冬天到了,天上會(huì)下起白白的、涼涼的雪,地上、樹(shù)上、屋頂上都變白了,大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、還可以滑雪,真快樂(lè)。
三、游戲:下雪啦。
再次在音樂(lè)中玩雪!
四、游戲:做雪球。
1、雪下得好大啊,我們把雪花撿起來(lái)做成雪球,打雪仗去吧??纯凑l(shuí)做的雪球最大、最牢。
2、幼兒整理地面紙屑,做雪球。
3、雪球做好了嗎?我們到操場(chǎng)上打雪仗去咯。
冰雪世界中班教案篇七
1、在各種活動(dòng)和游戲中體驗(yàn)冬天的美好與樂(lè)趣,增強(qiáng)對(duì)冬天的熱愛(ài)之情。
2、了解“冰是怎樣的”科學(xué)知識(shí),鍛煉動(dòng)手能力,學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的漂亮的冰飾。
3、學(xué)會(huì)從多種途徑了解冬天的基本保健知識(shí),增強(qiáng)自我保健能力。教學(xué)重難點(diǎn)
1、結(jié)合本地氣候特點(diǎn),提供兒童活動(dòng)的內(nèi)容和玩法,讓他們體驗(yàn)到合作游戲的樂(lè)趣,并注意安全。
2、讓學(xué)生知道冬天活動(dòng)后的生活常識(shí),引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)會(huì)自我保健的重要。
一、雪中游戲
1、兒歌導(dǎo)入:引導(dǎo)兒童吟誦兒歌,感受冰雪天堆雪人的快樂(lè)。除吟誦兒歌外,教師還可以讓學(xué)生回憶一下記憶中的雪中游戲場(chǎng)景或影視劇中的雪景,或者請(qǐng)爸爸媽媽談?wù)勛约簝簳r(shí)的雪中游戲,以獲取對(duì)雪中游戲的直接感受。
2、說(shuō)一說(shuō):你最想玩什么游戲?是怎樣玩的?請(qǐng)學(xué)生結(jié)合自己的親身經(jīng)歷,充分交流。
3、小組討論:外出游戲時(shí)應(yīng)該注意些什么?冬天應(yīng)該怎樣保護(hù)自己?
引導(dǎo)學(xué)生懂得在戶外活動(dòng)要注意保暖,預(yù)防凍瘡,教給學(xué)生游戲的規(guī)則和注意的事項(xiàng),特別強(qiáng)調(diào)冰雪天要注意的安全事項(xiàng)。
4、小結(jié)要點(diǎn):冬天到了,天氣寒冷,小河結(jié)冰了,玩耍時(shí)一定要注意安全,冰薄的地方千萬(wàn)不能去。同學(xué)之間游戲時(shí)要注意安全和團(tuán)結(jié)合作。
5、戶外活動(dòng):讓學(xué)生自由組成活動(dòng)小組,到操場(chǎng)上開(kāi)展各種雪地游戲,體會(huì)冰雪天開(kāi)展多種多樣的游戲的樂(lè)趣。
6、交流討論:回味一下在室外踏雪玩冰的樂(lè)趣,交流一下在雪中游戲的快樂(lè)和開(kāi)心的事。
活動(dòng)二、結(jié)冰啦!
1、兒歌導(dǎo)入:學(xué)兒歌。猜一猜:冬爺爺?shù)乃m是怎樣的?
3、啟發(fā)提問(wèn):看到美麗的冰花、冰柱、冰飾,你想知道什么?
4、小實(shí)驗(yàn):冰是怎樣形成的?冰是怎樣融化的?
5、教師小結(jié):從實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了冰是水在0攝氏度以下凝固后形成的固體形態(tài)。冬天北方氣溫很低,一般都是零下十幾度甚至零下幾十度,所以到處都能見(jiàn)到冰塊、冰柱,連河水都結(jié)了厚厚的冰層。人們還特別喜歡到河面上去滑冰呢。
6、小制作:漂亮的冰飾。
首先請(qǐng)學(xué)生欣賞一組冰飾作品或冰飾圖片,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)什么叫做冰飾,再讓學(xué)生分組交流自己想做一件什么樣的冰飾作品,然后學(xué)生在小組內(nèi)協(xié)作完成一到二件作品。
冰雪世界中班教案篇八
2、讓學(xué)生了解陽(yáng)光神小冬季大風(fēng)雨雪惡劣天氣應(yīng)急預(yù)案。
3、增強(qiáng)學(xué)生的冬季安全防范意識(shí),保障自己健康成長(zhǎng),營(yíng)造安全、文明、和諧的校園環(huán)境。
一、主題導(dǎo)入:
隨著冬季的到來(lái),天氣寒冷,安全事故隱患隨之增多。這一節(jié)課我們舉行一次冬季安全教育主題班隊(duì)會(huì),讓大家對(duì)怎樣注意冬季安全佑個(gè)了解。
二、冬季傳染病。
冬季是人類(lèi)的呼吸系統(tǒng)最經(jīng)受考驗(yàn)的季節(jié)之一,因?yàn)楦衫淇諝鈱?duì)呼吸道的會(huì)產(chǎn)生很大的刺激。
學(xué)生回顧冬季傳染病有哪些?怎樣預(yù)防?
冬季比較常見(jiàn)的傳染病包括:流行性感冒、流行性腦脊髓膜炎、麻疹、風(fēng)疹、水痘、流行性腮腺炎等,其傳播途徑的共同特點(diǎn)是:大多通過(guò)呼吸道飛沫散播傳染,也可通過(guò)患者口、鼻、眼睛及皰疹的`分泌物直接傳染給被接觸者;水痘還可通過(guò)直接接觸傳播。
冬季是上述各種呼吸道傳染病的高發(fā)期,主要預(yù)防措施及自我保健方法如下:
1、注意氣候變化,隨時(shí)增減衣服,避免受涼。人體受涼時(shí),呼吸道血管收縮,血液循環(huán)減少,局部抵抗力下降,病毒容易侵入。
2、凈化環(huán)境,保持室內(nèi)空氣清新。工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境通風(fēng)換氣,及時(shí)開(kāi)窗通風(fēng),窗戶開(kāi)小一點(diǎn),不要太大。。
3、養(yǎng)成良好的生活規(guī)律,保持充足的睡眠。充足的睡眠能消除疲勞,調(diào)節(jié)人體各種機(jī)能,增強(qiáng)抵抗力。要注意飲食平衡,營(yíng)養(yǎng)搭配。注意多飲水,多食新鮮的瓜果、蔬菜。
4、進(jìn)行合理的體育鍛煉,如:早操、晨跑、散步、太極拳等,平時(shí)增加戶外活動(dòng),可增強(qiáng)血液循環(huán),提高人體免疫力,從而增強(qiáng)體質(zhì),提高機(jī)體抗病能力。
5、加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生和個(gè)人防護(hù)。勤洗手,使用肥皂或洗手液并用流動(dòng)水洗手,不用污濁的毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后(如打噴嚏后)應(yīng)立即洗手。打噴嚏或咳嗽時(shí)應(yīng)用手帕或紙巾掩住口鼻,避免飛沫污染他人。呼吸道傳染病患者在家或外出時(shí)佩戴口罩,以免傳染他人。
6、減少到人多的公共場(chǎng)所,更不要到傳染病患者聚集的場(chǎng)所。
7、疾病流行時(shí),適當(dāng)?shù)牟扇☆A(yù)防性服藥。
8、早發(fā)現(xiàn)、早治療,切忌不當(dāng)回事,更不能自行服藥。
9、勤儉指甲、勤換衣物。
三、冬季雨雪天的注意事項(xiàng)。
在威海,冬季是大風(fēng)、雨雪頻發(fā)的季節(jié),為了自身的審題健康,我們應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)呢?
(1)結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,小組討論交流。
(2)學(xué)生起來(lái)發(fā)言。
(3)師總結(jié):
a上學(xué)、放學(xué)、課間操時(shí),帶好口罩,盡量不要張嘴說(shuō)話。
b要帶好小黃帽及冬季保暖的帽子,小黃帽一旦被風(fēng)吹掉,要鎮(zhèn)定,不要著急去撿帽子,要看好是否有車(chē),安全再去撿帽子。
c下雪天,要多穿衣服,注意保暖。上、放學(xué)路上靠右走,雪天路滑,注意小心行走,不要追逐打鬧。
特別是東路隊(duì)的同學(xué),注意垃圾回收站附近的路車(chē)輛特別多,而且路很窄,下面就是施工地,特別陡峭,再加上下雪,地面可能很滑,你們盡可能不要走那條道,盡量繞道行。
d隨時(shí)學(xué)生關(guān)注天氣,攜帶清雪工具,由教師組織三四五年級(jí)的學(xué)生清雪。
e不準(zhǔn)到深灣水溝積水等處滑冰,下雪天,要穿防滑鞋。
四、預(yù)防冬季火災(zāi)。
冬季氣候干燥,是火災(zāi)多發(fā)的季節(jié),怎么楊預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生?我主要強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn):
(1)任何同學(xué)不準(zhǔn)攜帶火柴火機(jī)等火種進(jìn)學(xué)校。
(2)不得帶煙花爆竹等進(jìn)校園,在校外,走親訪友時(shí)也要小心,遠(yuǎn)離這些危險(xiǎn)物品。
(3)要打火警電話119報(bào)警,報(bào)警時(shí)要向消防部門(mén)講清著火的地點(diǎn),還要講清什么物品著火,火勢(shì)怎么樣。
(4)一旦身受火災(zāi)的威脅,千萬(wàn)不要驚慌,要冷靜,想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。
(5)逃生時(shí),盡量采取保護(hù)措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
(6)嚴(yán)禁在森里等地玩火。
(7)人離開(kāi)住處時(shí),要將充電器、電腦等電源切。
(8)做飯時(shí),人補(bǔ)能離開(kāi),以免干鍋引起火災(zāi),出門(mén)時(shí)要關(guān)掉燃?xì)忾y。
五、宣讀陽(yáng)光神小冬季大風(fēng)雨雪惡劣天氣應(yīng)急方案。
冰雪世界中班教案篇九
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)鄂教版品德與生活一年級(jí)上冊(cè)第四單元第13課《冰雪世界樂(lè)趣多》。
從學(xué)生的社會(huì)生活環(huán)境看武漢的冬季短,下雪的情況不多。
從孩子的心理特點(diǎn)和認(rèn)知程度上分析,學(xué)生參加過(guò)冬季的體育鍛煉,有一定的生活經(jīng)驗(yàn)。但冬季活動(dòng)后的生活常識(shí)不夠,自我保健意識(shí)不足。
因此,本課針對(duì)上述學(xué)情分析,確定的教學(xué)重點(diǎn)是:結(jié)合武漢的氣候特點(diǎn)提供兒童活動(dòng)的內(nèi)容和玩法,讓他們體驗(yàn)到合作游戲的樂(lè)趣,并注意安全。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的探索興趣和科學(xué)思維能力。教學(xué)難點(diǎn)是:讓學(xué)生知道冬天活動(dòng)后的生活常識(shí),引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)會(huì)自我保健的重要。
在突破重難點(diǎn)的過(guò)程中,教師應(yīng)注意:《雪中游戲》是《冰雪世界樂(lè)趣多》中的第一個(gè)話題,目標(biāo)是讓學(xué)生玩冰踏雪,積極參加冬季的體育鍛煉,享受冬季生活的快樂(lè)。還要讓學(xué)生了解冬季保健知識(shí),關(guān)心自己的身心健康。玩冰踏雪是多么美好的活動(dòng),可是教學(xué)時(shí)往往很難正巧碰到下雪。教學(xué)設(shè)計(jì)可以針對(duì)孩子對(duì)雪景的向往,讓他們通過(guò)視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)感受冬天的美。進(jìn)而引導(dǎo)兒童積極參加戶外活動(dòng),學(xué)會(huì)自我保健的常識(shí),使他們更加熱愛(ài)生活。
教材只提供了幾幅學(xué)生在雪地里共同做游戲的情景圖。教學(xué)時(shí)可拓寬思路,組織學(xué)生到室外鍛煉,做“跳房子”“打毽球”等多種學(xué)生喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng),讓學(xué)生體驗(yàn)到與同學(xué)、老師在一起的和諧、愉悅,培養(yǎng)其與人交往、主動(dòng)交友的意愿與情感,同時(shí)享受了冬季生活的快樂(lè)。教師應(yīng)注意引導(dǎo)兒童和游戲伙伴之間的相互合作,讓他們體驗(yàn)到合作游戲的樂(lè)趣。要特別注意兒童雪中游戲的安全。本節(jié)課除了讓學(xué)生知道注意冬天防凍瘡等生活常識(shí)外,還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)會(huì)自我保健的重要,進(jìn)而從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
《結(jié)冰啦!》是第四單元《冰雪世界樂(lè)趣多》中的第二個(gè)話題,活動(dòng)目標(biāo)是讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn),親歷冬季結(jié)冰的過(guò)程。在此基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地制作冰飾,培養(yǎng)科學(xué)的探索興趣,體驗(yàn)成功的.喜悅。
學(xué)生們喜歡和同伴合作交流,喜歡動(dòng)手的活動(dòng)形式,喜歡在活動(dòng)中展示自己。做實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)方式能讓孩子們自主學(xué)習(xí),掌握知識(shí)。所以,本節(jié)課我將嘗試動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的教學(xué)方法,讓學(xué)生們對(duì)冰的產(chǎn)生、特性有一定的認(rèn)識(shí),力求做到活而不亂、層次分明。同時(shí)通過(guò)展示圖片資料,讓地處南方的孩子能欣賞到冰柱、冰雕、冰封黃河等壯觀景象,感受到大自然的神奇,培養(yǎng)他們的探索興趣和科學(xué)思維能力。
1、盡可能多地創(chuàng)設(shè)情景,引導(dǎo)學(xué)生走向他們自己真實(shí)的生活世界,體驗(yàn)真實(shí)的情感。在課堂上,要讓學(xué)生們通過(guò)做一做游戲、演一演、玩一玩、練一練、賽一賽、畫(huà)一畫(huà)等等情感體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生道德意識(shí)的內(nèi)化。
2、學(xué)生們通過(guò)回憶,發(fā)言聽(tīng)講,互相啟發(fā),和老師一起感知冰的特性,探究冰的作用,解決冰帶來(lái)的難題。
情感與態(tài)度:在各種活動(dòng)和游戲中體驗(yàn)冬天的美好與樂(lè)趣,增強(qiáng)對(duì)冬天的熱愛(ài)之情。
行為與習(xí)慣:學(xué)會(huì)從多種途徑了解冬天的基本保健知識(shí),增強(qiáng)自我保健能力。
知識(shí)與技能:了解“冰是怎樣來(lái)的”的科學(xué)知識(shí),鍛煉動(dòng)手能力,學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的漂亮的冰飾。
過(guò)程與方法:以游戲、學(xué)生直接參與的實(shí)驗(yàn)、討論活動(dòng)為主要教學(xué)形式。
結(jié)合武漢的氣候特點(diǎn)提供兒童活動(dòng)的內(nèi)容和玩法,讓他們體驗(yàn)到合作游戲的樂(lè)趣,并注意安全。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的探索興趣和科學(xué)思維能力。
讓學(xué)生知道冬天活動(dòng)后的生活常識(shí),引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)會(huì)自我保健的重要。
教師準(zhǔn)備:冰飾、圖片、課件。
學(xué)生準(zhǔn)備:進(jìn)行活動(dòng)的前—一天,將學(xué)生分為三組,都用果凍盒子盛水做結(jié)冰實(shí)驗(yàn)。第一組放在室外,第二組放在室內(nèi),第三組放在冰箱冷凍室里。凍好的冰放在小盒子里帶到學(xué)校。橡皮筋、繩子、毽子、球拍、沙包。收集冬天保健的竅門(mén);冬季出行裝備,如耳套、手套等。
2課時(shí)。
第一課時(shí)完成教材p50—p51頁(yè)內(nèi)容,話題為“雪中游戲”。
第二課時(shí)完成教材p52—p54頁(yè)內(nèi)容,話題為“結(jié)冰啦!”。
第一課時(shí)。
活動(dòng)一:情景體驗(yàn),跳雪花舞。
2、師(出示仿造雪花飾品):猜對(duì)了。雪花是冬天帶給我們的一份禮物。多有趣的雪花呀。雪花,雪花,你有幾個(gè)花瓣?我用手心接住你,讓我數(shù)數(shù)看,一,二,三,四,五,六。咦?剛數(shù)完,雪花不見(jiàn)了,只留下——個(gè)圓圓亮亮的小水點(diǎn)。
(課件播放:北風(fēng)呼呼的聲音,雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下的動(dòng)畫(huà)。)。
3、師:你見(jiàn)了這么美的雪景,心情怎么樣呀?
(學(xué)生說(shuō)說(shuō)看到雪景后的心情。)。
4、師:看你們說(shuō)著說(shuō)著就笑了,多么快樂(lè)的回憶呀。冬天真好玩。
5、師:同學(xué)們說(shuō)得很好,讓我們一起用歡快的情緒歌唱雪花吧!唱起來(lái),跳起來(lái)?。úシ耪n件,師生起舞歌唱。)。
冰雪世界中班教案篇十
1.情感與態(tài)度:在各種活動(dòng)和游戲中體驗(yàn)冬天的美好與樂(lè)趣,增強(qiáng)對(duì)冬天的熱愛(ài)之情。
2.行為與習(xí)慣:學(xué)會(huì)從多種途徑了解冬天的基本保健知識(shí),增強(qiáng)自我保健能力。知識(shí)與技能:了解雪中游戲給大家?guī)?lái)歡樂(lè)的同時(shí),存在安全隱患。
3.過(guò)程與方法:以游戲、學(xué)生直接參與的實(shí)驗(yàn)、討論活動(dòng)為主要教學(xué)形式。
重點(diǎn):通過(guò)親身體驗(yàn),讓他們體驗(yàn)到雪中游戲的樂(lè)趣,并注意安全。
難點(diǎn):讓學(xué)生知道冬天的相關(guān)生活常識(shí),引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)會(huì)自我保健的重要。
雪中游戲的相關(guān)工具。
導(dǎo)入:猜謎語(yǔ),引出話題。
活動(dòng)一:雪中游戲樂(lè)趣多
1.學(xué)生自由發(fā)言,說(shuō)說(shuō)有哪些雪中游戲?
2.老師用圖片列舉我們身邊的雪中游戲。
3.小結(jié):雪中游戲真有趣。
活動(dòng)二:活動(dòng)體驗(yàn),導(dǎo)出雪中游戲的安全隱患
1、體驗(yàn)活動(dòng):小鹿拉車(chē)
2、交流:在活動(dòng)中有哪些安全隱患? 應(yīng)該怎樣做?
3、小結(jié):享受游戲的同時(shí)注意安全。
活動(dòng)三:冬季活動(dòng)注意事項(xiàng)
1、看圖片,一起說(shuō)說(shuō)冬季活動(dòng)過(guò)程中有哪些注意事項(xiàng)。
2、課間操:模擬跑步,導(dǎo)出冬季跑步的注意事項(xiàng)。
3、將整節(jié)課講的內(nèi)容總結(jié)成一首兒歌, 讓學(xué)生對(duì)冬季活動(dòng)的注意事項(xiàng)銘記于心。
冰雪世界中班教案篇十一
通過(guò)圖片、影象資料感受雪后美景,豐富對(duì)雪的認(rèn)識(shí)。情感目標(biāo):激發(fā)學(xué)生對(duì)雪的向往,對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。
培養(yǎng)和發(fā)展想像力與探索能力。
通過(guò)童話,感知雪的特征,體驗(yàn)雪的樂(lè)趣。
學(xué)會(huì)有感情的朗誦兒歌。
1、場(chǎng)地布置。
2、教具:多媒體教學(xué)軟件、泡沫碎兒。
一、開(kāi)始部分。
1、帶領(lǐng)幼兒到戶外看雪,觀察雪的顏色,形狀,感知雪的特性,并啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)和表達(dá)雪的特性(如:雪是銀白色的,在陽(yáng)光下會(huì)閃閃發(fā)光,形狀有粒狀的,片狀的,六角形的等等,落到地上,房子上,樹(shù)上是一層層的,落到臉上冰冰的,涼涼的,放在手里很快會(huì)融化.踩到厚厚的.雪上有時(shí)會(huì)發(fā)出咯吱的聲響。
二、新課部分。
欣賞探索:出示多媒體課件《小雪花》。
師:你們想不想知道雪花從哪里來(lái)呀?我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)它好不好?
1、學(xué)習(xí)兒歌《小雪花》。
一片小雪花,兩片小雪花。
雪花你別化,跟我說(shuō)說(shuō)話。
你從哪里來(lái),哪里是你家。
學(xué)生自由發(fā)言:房頂上、樹(shù)上、大地上。飄到哪里哪里就會(huì)變成白色。
3、幼兒有表情的朗讀兒歌,并集體模仿雪花飄落的樣子。
三、教師小結(jié)。
(拋出泡沫碎)看,又下雪了,讓我們與雪花一起飛舞吧!
根據(jù)小班幼兒注意力時(shí)間短、好奇心強(qiáng)、愛(ài)動(dòng)的心理特征,我設(shè)計(jì)了多通道參與法,新《綱要》中明確指出“使幼兒能用多種感官動(dòng)手動(dòng)腦、探究問(wèn)題,用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),交流探索活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果?!币虼?,活動(dòng)中,我充分開(kāi)發(fā)幼兒的語(yǔ)言智能、邏輯智能、視覺(jué)智能、音樂(lè)智能等多元智能,使幼兒在全方位多感官的體驗(yàn)中掌握知識(shí)。
結(jié)合季節(jié)教育,圍繞"雪"的主題展開(kāi)音樂(lè)活動(dòng),通過(guò)多種教學(xué)手段的運(yùn)用與教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),使幼兒從中認(rèn)識(shí)雪的特性。教師必須抓住自然景觀,培養(yǎng)幼兒探索精神,激發(fā)對(duì)大自然的熱愛(ài)。
小百科:下雪,下雪是一種自然現(xiàn)象,空中的水汽凝華后,又重新落到地面上的過(guò)程,水是地球上各種生物存在的根本,水的變化和運(yùn)動(dòng)造就了我們今天的世界。在地球上,水是不斷循環(huán)運(yùn)動(dòng)的,海洋和地面上的水受熱蒸發(fā)到天空中,這些水汽又隨著風(fēng)運(yùn)動(dòng)到別的地方,當(dāng)它們遇到冷空氣,形成降水又重新回到地球表面。這種降水分為兩種:一種是液態(tài)降水,這就是下雨;另一種是固態(tài)降水,這就是下雪或下冰雹等。
冰雪世界中班教案篇十二
為應(yīng)對(duì)降溫降雪、冰凍天氣,克服低溫冰雪不利影響,確保教育教學(xué)工作正常開(kāi)展,特制定《溧陽(yáng)市頭埭高中冰雪低溫天氣應(yīng)急工作預(yù)案》。
應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組員:各班班主任、保安和全體后勤人員。
學(xué)校要認(rèn)真開(kāi)展冬季安全檢查,查找隱患,落實(shí)整改措施,確保安全。按照“查隱患、抓整改、重落實(shí)、保安全”的要求,對(duì)各項(xiàng)防冰凍措施,以及交通安全、校舍安全、飲食衛(wèi)生、消防疏散、用電安全、門(mén)衛(wèi)值班、夜間巡查、教學(xué)器材設(shè)施等方面進(jìn)行安全檢查。對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患和管理的'薄弱環(huán)節(jié),要立即進(jìn)行整改,落實(shí)嚴(yán)密的防范措施,確保不出問(wèn)題。根據(jù)氣象部門(mén)天氣預(yù)警,隨時(shí)做好應(yīng)急響應(yīng)準(zhǔn)備。必要時(shí),應(yīng)當(dāng)根據(jù)當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)統(tǒng)一安排,采取停課措施。
(1)迅速組織力量清掃校園地面積雪、清理樹(shù)木斷枝落葉和懸垂冰凌等,保證校園內(nèi)及學(xué)校大門(mén)口交通暢通、安全。
(2)檢查校舍及其他建筑、圍墻等,防止積雪過(guò)重造成垮塌。
(3)嚴(yán)格師生和外來(lái)人員出入校園管理制度,禁止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入校園。教職工車(chē)輛進(jìn)入校園減速慢行,停放有序。
(1)完善學(xué)生宿舍管理制度,嚴(yán)禁宿舍內(nèi)使用非學(xué)校配置的電器,嚴(yán)禁學(xué)生把火種帶入學(xué)校和宿舍,禁止教職工和學(xué)生私自使用加熱電器。
(2)低溫冰雪天氣來(lái)臨前,應(yīng)當(dāng)做好學(xué)生防低溫凍害等安全常識(shí)教育,提醒學(xué)生及時(shí)添加衣被,做好保暖。
冰雪世界中班教案篇十三
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神,認(rèn)真執(zhí)行《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》要求,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識(shí),科學(xué)管理,加大投入,強(qiáng)化學(xué)生健康意識(shí),豐富學(xué)生冰雪文化生活,扎實(shí)有效開(kāi)展好具有我省地域特色的冰雪體育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生具有抗擊嚴(yán)寒、磨練意志、挑戰(zhàn)自己和敢為人先的可貴品質(zhì),倡導(dǎo)“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”的理念。
全鎮(zhèn)各村小學(xué)
11月至3月末
1、小學(xué)生雪地足球比賽;
2、小學(xué)生滑冰、滑雪比賽;
3、小學(xué)生冬季戶外長(zhǎng)跑活動(dòng)、越野比賽;
4、少年兒童抽冰尜、打出溜滑比賽;
5、小學(xué)生跳繩、踢毽子比賽;
6、小學(xué)生戶外堆雪人、冰上爬犁比賽;
7、以冰雪體育為主題的文化宣傳活動(dòng)。
以上活動(dòng)內(nèi)容是以學(xué)校為主舉辦的小學(xué)生冰雪趣味競(jìng)賽,中心校組織檢查小組對(duì)各學(xué)校上冰雪活動(dòng)進(jìn)行檢查,對(duì)認(rèn)真組織,積極參與而且澆凍冰場(chǎng)的學(xué)校進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
1、各學(xué)校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),成立領(lǐng)導(dǎo)小組,安排本學(xué)校開(kāi)展“百萬(wàn)青少年上冰雪”活動(dòng),將此項(xiàng)工作作為年度工作考核的重要內(nèi)容之一。
2、要充分認(rèn)識(shí)到冰雪活動(dòng)的意義和作用,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),因地制宜,實(shí)事求是制定本?;顒?dòng)實(shí)施方案,突出活動(dòng)針對(duì)性、實(shí)效性和可操作性。做到周密部署,協(xié)調(diào)監(jiān)督,注重質(zhì)量,突出特色。
3、要求有場(chǎng)地條件的學(xué)校,必須澆筑周長(zhǎng)在110米以上的冰場(chǎng),冬季體育課以開(kāi)設(shè)滑冰課為主,把兩節(jié)體育課合并成一大節(jié)滑冰課,保證每班、每周上一次大課,即課時(shí)為90分鐘,要納入計(jì)劃,列入課表。認(rèn)真做好上冰雪活動(dòng)達(dá)標(biāo)工作,即:義務(wù)教育1―級(jí)學(xué)生上冰做趣味游戲;3―級(jí)學(xué)生能夠獨(dú)立滑行200米。
4、各小學(xué)校按照活動(dòng)要求,克服天氣、場(chǎng)地和資金等困難,搶前抓早,爭(zhēng)取早澆冰場(chǎng)、早上冰、上好冰。倡導(dǎo)特色多樣,自籌器材,自編活動(dòng)內(nèi)容,增加活動(dòng)趣味性。不具備場(chǎng)地條件的學(xué)校,要充分發(fā)揮因地制宜開(kāi)辟澆筑適合學(xué)生上冰需要的小型冰場(chǎng),或采取“兩校一冰,多校一冰”的辦法,積極開(kāi)好冰上課。
安全第一,預(yù)防為主。各學(xué)校要積極開(kāi)展安全教育,完善校園安全管理制度和意外傷害校方責(zé)任保險(xiǎn)制度,充分利用保險(xiǎn)工具處理學(xué)校發(fā)生的安全責(zé)任事故,防凍傷、防摔傷,防拉傷,防范和妥善化解各類(lèi)校園安全事故責(zé)任風(fēng)險(xiǎn),解除學(xué)校、家長(zhǎng)的后顧之憂,為冬季冰雪體育活動(dòng)的正常開(kāi)展提供安全保障。
冰雪世界中班教案篇十四
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)鄂教版品德與生活一年級(jí)上冊(cè)第四單元第13課《冰雪世界樂(lè)趣多》。
從學(xué)生的社會(huì)生活環(huán)境看武漢的冬季短,下雪的情況不多。
從孩子的心理特點(diǎn)和認(rèn)知程度上分析,學(xué)生參加過(guò)冬季的體育鍛煉,有一定的生活經(jīng)驗(yàn)。但冬季活動(dòng)后的生活常識(shí)不夠,自我保健意識(shí)不足。
因此,本課針對(duì)上述學(xué)情分析,確定的教學(xué)重點(diǎn)是:結(jié)合武漢的氣候特點(diǎn)提供兒童活動(dòng)的內(nèi)容和玩法,讓他們體驗(yàn)到合作游戲的樂(lè)趣,并注意安全。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的探索興趣和科學(xué)思維能力。教學(xué)難點(diǎn)是:讓學(xué)生知道冬天活動(dòng)后的生活常識(shí),引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)會(huì)自我保健的重要。
在突破重難點(diǎn)的過(guò)程中,教師應(yīng)注意:《雪中游戲》是《冰雪世界樂(lè)趣多》中的第一個(gè)話題,目標(biāo)是讓學(xué)生玩冰踏雪,積極參加冬季的體育鍛煉,享受冬季生活的快樂(lè)。還要讓學(xué)生了解冬季保健知識(shí),關(guān)心自己的身心健康。玩冰踏雪是多么美好的活動(dòng),可是教學(xué)時(shí)往往很難正巧碰到下雪。教學(xué)設(shè)計(jì)可以針對(duì)孩子對(duì)雪景的向往,讓他們通過(guò)視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)感受冬天的美。進(jìn)而引導(dǎo)兒童積極參加戶外活動(dòng),學(xué)會(huì)自我保健的常識(shí),使他們更加熱愛(ài)生活。
教材只提供了幾幅學(xué)生在雪地里共同做游戲的情景圖。教學(xué)時(shí)可拓寬思路,組織學(xué)生到室外鍛煉,做“跳房子”“打毽球”等多種學(xué)生喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng),讓學(xué)生體驗(yàn)到與同學(xué)、老師在一起的和諧、愉悅,培養(yǎng)其與人交往、主動(dòng)交友的意愿與情感,同時(shí)享受了冬季生活的快樂(lè)。教師應(yīng)注意引導(dǎo)兒童和游戲伙伴之間的相互合作,讓他們體驗(yàn)到合作游戲的樂(lè)趣。要特別注意兒童雪中游戲的安全。本節(jié)課除了讓學(xué)生知道注意冬天防凍瘡等生活常識(shí)外,還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)會(huì)自我保健的重要,進(jìn)而從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
《結(jié)冰啦!》是第四單元《冰雪世界樂(lè)趣多》中的第二個(gè)話題,活動(dòng)目標(biāo)是讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn),親歷冬季結(jié)冰的過(guò)程。在此基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地制作冰飾,培養(yǎng)科學(xué)的探索興趣,體驗(yàn)成功的喜悅。
學(xué)生們喜歡和同伴合作交流,喜歡動(dòng)手的活動(dòng)形式,喜歡在活動(dòng)中展示自己。做實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)方式能讓孩子們自主學(xué)習(xí),掌握知識(shí)。所以,本節(jié)課我將嘗試動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的教學(xué)方法,讓學(xué)生們對(duì)冰的產(chǎn)生、特性有一定的認(rèn)識(shí),力求做到活而不亂、層次分明。同時(shí)通過(guò)展示圖片資料,讓地處南方的孩子能欣賞到冰柱、冰雕、冰封黃河等壯觀景象,感受到大自然的神奇,培養(yǎng)他們的'探索興趣和科學(xué)思維能力。
1、盡可能多地創(chuàng)設(shè)情景,引導(dǎo)學(xué)生走向他們自己真實(shí)的生活世界,體驗(yàn)真實(shí)的情感。在課堂上,要讓學(xué)生們通過(guò)做一做游戲、演一演、玩一玩、練一練、賽一賽、畫(huà)一畫(huà)等等情感體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生道德意識(shí)的內(nèi)化。
2、學(xué)生們通過(guò)回憶,發(fā)言聽(tīng)講,互相啟發(fā),和老師一起感知冰的特性,探究冰的作用,解決冰帶來(lái)的難題。
情感與態(tài)度:在各種活動(dòng)和游戲中體驗(yàn)冬天的美好與樂(lè)趣,增強(qiáng)對(duì)冬天的熱愛(ài)之情。
行為與習(xí)慣:學(xué)會(huì)從多種途徑了解冬天的基本保健知識(shí),增強(qiáng)自我保健能力。
知識(shí)與技能:了解“冰是怎樣來(lái)的”的科學(xué)知識(shí),鍛煉動(dòng)手能力,學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的漂亮的冰飾。
過(guò)程與方法:以游戲、學(xué)生直接參與的實(shí)驗(yàn)、討論活動(dòng)為主要教學(xué)形式。
結(jié)合武漢的氣候特點(diǎn)提供兒童活動(dòng)的內(nèi)容和玩法,讓他們體驗(yàn)到合作游戲的樂(lè)趣,并注意安全。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的探索興趣和科學(xué)思維能力。
讓學(xué)生知道冬天活動(dòng)后的生活常識(shí),引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)會(huì)自我保健的重要。
教師準(zhǔn)備:冰飾、圖片、課件。
學(xué)生準(zhǔn)備:進(jìn)行活動(dòng)的前—一天,將學(xué)生分為三組,都用果凍盒子盛水做結(jié)冰實(shí)驗(yàn)。第一組放在室外,第二組放在室內(nèi),第三組放在冰箱冷凍室里。凍好的冰放在小盒子里帶到學(xué)校。橡皮筋、繩子、毽子、球拍、沙包。收集冬天保健的竅門(mén);冬季出行裝備,如耳套、手套等。
2課時(shí)。
第一課時(shí)完成教材p50—p51頁(yè)內(nèi)容,話題為“雪中游戲”。
第二課時(shí)完成教材p52—p54頁(yè)內(nèi)容,話題為“結(jié)冰啦!”。
第一課時(shí)。
活動(dòng)一:情景體驗(yàn),跳雪花舞。
2、師(出示仿造雪花飾品):猜對(duì)了。雪花是冬天帶給我們的一份禮物。多有趣的雪花呀。雪花,雪花,你有幾個(gè)花瓣?我用手心接住你,讓我數(shù)數(shù)看,一,二,三,四,五,六。咦?剛數(shù)完,雪花不見(jiàn)了,只留下——個(gè)圓圓亮亮的小水點(diǎn)。
(課件播放:北風(fēng)呼呼的聲音,雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下的動(dòng)畫(huà)。)。
3、師:你見(jiàn)了這么美的雪景,心情怎么樣呀?
(學(xué)生說(shuō)說(shuō)看到雪景后的心情。)。
4、師:看你們說(shuō)著說(shuō)著就笑了,多么快樂(lè)的回憶呀。冬天真好玩。
5、師:同學(xué)們說(shuō)得很好,讓我們一起用歡快的情緒歌唱雪花吧!唱起來(lái),跳起來(lái)?。úシ耪n件,師生起舞歌唱。)。
【設(shè)計(jì)意圖:針對(duì)孩子對(duì)雪景的向往,讓他們通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)感受冬天的美?!俊?/p>
活動(dòng)二:回歸生活,出謀劃策。
2、師:這么冷,那就不要出被窩了,行不行呢?
師:那怎么辦?想什么辦法,能使我們暖和起來(lái)?同桌之間說(shuō)一說(shuō)。
(同桌同學(xué)討論后集體交流)。
3、師:在學(xué)校里,有什么辦法讓我們?nèi)∨?/p>
師:是呀,你們一口氣說(shuō)了這么多冬日游戲,這些都是同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里最好的—取暖方法。
【設(shè)計(jì)意圖:創(chuàng)設(shè)情景,引導(dǎo)學(xué)生走向他們自己真實(shí)的生活世界,體驗(yàn)真實(shí)的情感。】。
活動(dòng)三:前往操場(chǎng),做冬日游戲。
師生邊念兒歌邊排隊(duì):(師)打起小鼓,(生)咚咚咚咚咚咚。
(師)吹起小號(hào),(生)嗒嗒嗒嗒嗒嗒。
(師)扛起木槍?zhuān)ㄉ?、2、1、2、1、2。
(師生合)我是小兵,遵守紀(jì)律站好。
師生來(lái)到風(fēng)雨操場(chǎng),學(xué)生自由組合,開(kāi)始游戲(跳繩、跳橡皮筋、跳房子、打毽球、丟沙包等)。
(活動(dòng)提示:游戲中,有學(xué)生開(kāi)始脫衣服;有學(xué)生因大聲喊叫,開(kāi)始咳嗽;還有學(xué)生表示口渴想上樓喝水。這樣的學(xué)生多起來(lái)時(shí),教師可以宣布集合上樓。)。
【設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生積極參加戶外活動(dòng),讓他們體驗(yàn)到合作游戲的樂(lè)趣?!俊?/p>
活動(dòng)四:回到教室,自由談話。
(學(xué)生說(shuō)自己的感受。)。
2、師:運(yùn)動(dòng)后覺(jué)得熱時(shí),有的同學(xué)會(huì)馬上脫去外套,這樣做對(duì)不對(duì)?是誰(shuí)告訴你的?、
師:你知道了運(yùn)動(dòng)后的保健方法,就不會(huì)輕易生病了。
3、師:覺(jué)得熱了,流汗了,怎么辦呢?
4、師:剛才有個(gè)同學(xué)大聲喊叫,后來(lái)就開(kāi)始咳嗽了。能幫幫他嗎?
師:運(yùn)動(dòng)時(shí)感到口渴了,可以喝溫開(kāi)水,小口小口地喝。排隊(duì)去打水吧,喝多少打多少。
(學(xué)生稍作休息。)。
小結(jié):孩子們,在冬天里我們只有好好地保護(hù)自己,才能安全健康地度過(guò)快樂(lè)的冬天。
【設(shè)計(jì)意圖:在與教師和同學(xué)的交流中,學(xué)會(huì)自我保健的常識(shí),使他們更加熱愛(ài)生活。】。
第二課時(shí)。
活動(dòng)一:感知冰的特性。
1、師:同學(xué)們,昨天讓你們回家做的結(jié)冰實(shí)驗(yàn)成功了嗎?(生迫不及待地舉手,有的興奮地舉起冰塊。)。
2、師:小組長(zhǎng)們,趕快統(tǒng)計(jì)一下。(生分組統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,把結(jié)果寫(xiě)在表格里。)。
3、分組匯報(bào)結(jié)果,說(shuō)清楚產(chǎn)生這種情況的原因。
4、師:實(shí)際上,當(dāng)溫度在零度以下時(shí),水就會(huì)結(jié)冰。同學(xué)明白了嗎?你們的分析都是對(duì)的。沒(méi)有結(jié)冰的原因是溫度高了,沒(méi)有達(dá)到零度以下。(出示溫度計(jì))。
師:這就是溫度計(jì),我們可以用它測(cè)量溫度。(手指零度的位置)這里就是零度,當(dāng)紅色降到這個(gè)位置,就表示溫度是零度。水就可以結(jié)冰了??墒乾F(xiàn)在是多少度呢?我請(qǐng)個(gè)同學(xué)來(lái)看看,把你看到的告訴同學(xué)們。
生(上臺(tái)觀察):七度。
師:七度的室溫,水會(huì)結(jié)冰嗎?
生齊:不會(huì)。
5、師(邊說(shuō)邊板書(shū)):零度以下,水會(huì)結(jié)冰。[板書(shū):零度以下結(jié)冰啦]。
6、師:下面,請(qǐng)你們把冰拿在手上看看、摸摸、玩玩,說(shuō)說(shuō)你們有什么感覺(jué)?
7、師:請(qǐng)大家把手擦干,繼續(xù)我們的學(xué)習(xí)。我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們,在生活中,在大自然里,你見(jiàn)過(guò)冰嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
8、師:還有同學(xué)看到過(guò)室外的冰嗎?
(根據(jù)學(xué)生的回答)師:你們發(fā)現(xiàn)了冰的又一個(gè)特性,容易碎。
師:冰給我們帶來(lái)樂(lè)趣。[貼笑臉]。
9、師:一起來(lái)看圖片吧。(展示教材上的圖片:圖片1:銀妝素裹的樹(shù);圖片2:凍結(jié)的瀑布;補(bǔ)充圖片3、4、5:冰燈;圖片6:北極冰屋;圖片7:冰封的湖面,人們做冰上游戲。)。
師:看了這么多圖片,你們有什么感想?
(學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的感想)。
小結(jié):冰給我們帶來(lái)冬天里的樂(lè)趣。
活動(dòng)二:說(shuō)說(shuō)冰的作用。
1、師(拿起小冰塊):在生活中,你在哪里見(jiàn)過(guò)冰塊?它有什么作用?
(根據(jù)學(xué)生的回答,總結(jié)出冰的作用:降溫、保鮮、療傷)。
2、師:你們想對(duì)冰說(shuō)什么?
小結(jié):看來(lái),冰的用處真大啊。
【設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生探究冰的作用。】。
活動(dòng)三:冰的小麻煩。
(學(xué)生回答,師相機(jī)指導(dǎo))。
2、師:遇到麻煩,人們就會(huì)想辦法解決問(wèn)題。我們出行時(shí)注意什么?
師:你真是懂事的好孩子。不光是爸爸媽媽冬天里出門(mén)要注意當(dāng)心,我們出行時(shí)也一定要多加小心,注意安全。
【設(shè)計(jì)意圖:了解冰的特性,解決冰帶來(lái)的難題】。
活動(dòng)四:有關(guān)冰的小制作。
師:變、變、變,變成了什么?好看的冰花。(為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生活動(dòng)的興趣,先準(zhǔn)備了一只制作好的冰花。)。
2、師:同學(xué)們可以準(zhǔn)備各種形狀的塑料小容器,也可以用硬紙殼糊出各種形狀的容器,在容器里鋪上保鮮袋或者保鮮膜,然后往容器里加入清水:在盒中放一根線,一半放進(jìn)盒里,一半露在外面。將這些小容器置人冰箱。等容器里的水結(jié)冰后,將不同形狀的冰飾倒出來(lái),就做好了。(老師邊說(shuō)邊演示)。
小結(jié):我們開(kāi)動(dòng)腦筋,還可以創(chuàng)造出更多“冰的作品”,期待你們的成功。
【設(shè)計(jì)意圖:培養(yǎng)學(xué)生的探索興趣,使他們學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單、漂亮的冰花?!俊?/p>
冰雪世界中班教案篇十五
知識(shí)目標(biāo):
通過(guò)圖片、影象資料感受雪后美景,豐富對(duì)雪的認(rèn)識(shí)。情感目標(biāo):激發(fā)學(xué)生對(duì)雪的向往,對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。
發(fā)展目標(biāo):
培養(yǎng)和發(fā)展想像力與探索能力。
活動(dòng)重點(diǎn):
通過(guò)童話,感知雪的特征,體驗(yàn)雪的樂(lè)趣。
活動(dòng)難點(diǎn):
學(xué)會(huì)有感情的朗誦兒歌。
1、場(chǎng)地布置
2、教具:多媒體教學(xué)軟件、泡沫碎兒。
一、開(kāi)始部分
1、帶領(lǐng)幼兒到戶外看雪,觀察雪的顏色,形狀,感知雪的特性,并啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)和表達(dá)雪的特性(如:雪是銀白色的,在陽(yáng)光下會(huì)閃閃發(fā)光,形狀有粒狀的,片狀的,六角形的等等,落到地上,房子上,樹(shù)上是一層層的,落到臉上冰冰的,涼涼的,放在手里很快會(huì)融化.踩到厚厚的雪上有時(shí)會(huì)發(fā)出咯吱的聲響。
二、新課部分
欣賞探索:出示多媒體課件《小雪花》
師:你們想不想知道雪花從哪里來(lái)呀?我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)它好不好?
1、學(xué)習(xí)兒歌《小雪花》
一片小雪花,兩片小雪花。
雪花你別化,跟我說(shuō)說(shuō)話。
你從哪里來(lái),哪里是你家。
2、再引導(dǎo)孩子們觀看多媒體課件,說(shuō)一說(shuō),雪花會(huì)飄到哪里去呢?會(huì)變成什么顏色呢?
學(xué)生自由發(fā)言:房頂上、樹(shù)上、大地上。飄到哪里哪里就會(huì)變成白色。
3、幼兒有表情的朗讀兒歌,并集體模仿雪花飄落的樣子
三、教師小結(jié)
(拋出泡沫碎)看,又下雪了,讓我們與雪花一起飛舞吧!
根據(jù)小班幼兒注意力時(shí)間短、好奇心強(qiáng)、愛(ài)動(dòng)的心理特征,我設(shè)計(jì)了多通道參與法,新《綱要》中明確指出“使幼兒能用多種感官動(dòng)手動(dòng)腦、探究問(wèn)題,用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),交流探索活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果。”因此,活動(dòng)中,我充分開(kāi)發(fā)幼兒的語(yǔ)言智能、邏輯智能、視覺(jué)智能、音樂(lè)智能等多元智能,使幼兒在全方位多感官的體驗(yàn)中掌握知識(shí)。
結(jié)合季節(jié)教育,圍繞"雪"的主題展開(kāi)音樂(lè)活動(dòng),通過(guò)多種教學(xué)手段的運(yùn)用與教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),使幼兒從中認(rèn)識(shí)雪的`特性。教師必須抓住自然景觀,培養(yǎng)幼兒探索精神,激發(fā)對(duì)大自然的熱愛(ài)。
小百科:下雪,下雪是一種自然現(xiàn)象,空中的水汽凝華后,又重新落到地面上的過(guò)程,水是地球上各種生物存在的根本,水的變化和運(yùn)動(dòng)造就了我們今天的世界。在地球上,水是不斷循環(huán)運(yùn)動(dòng)的,海洋和地面上的水受熱蒸發(fā)到天空中,這些水汽又隨著風(fēng)運(yùn)動(dòng)到別的地方,當(dāng)它們遇到冷空氣,形成降水又重新回到地球表面。這種降水分為兩種:一種是液態(tài)降水,這就是下雨;另一種是固態(tài)降水,這就是下雪或下冰雹等。
冰雪世界中班教案篇十六
冬季已經(jīng)來(lái)臨,為了全面落實(shí)“百萬(wàn)青少年上冰雪”活動(dòng)方案的精神,按照上級(jí)的要求,我校將根據(jù)現(xiàn)有的場(chǎng)地、器材、人數(shù)等實(shí)際情況,有效地開(kāi)展利于學(xué)生身心發(fā)展的冬季活動(dòng)項(xiàng)目,促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的全面提高,特制定本方案:
以實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目的,以加強(qiáng)青少年體育活動(dòng),增強(qiáng)青少年體質(zhì)為指導(dǎo),以《學(xué)校體育工作條例》為依據(jù),以推進(jìn)學(xué)校體育活動(dòng)的開(kāi)展,增強(qiáng)學(xué)生的體魄,培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)為目標(biāo),以冰雪活動(dòng)為重點(diǎn),全面執(zhí)行《百萬(wàn)青少年上冰雪活動(dòng)》實(shí)施方案,提高我校青少年身體素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心的和諧發(fā)展,因地制宜,合理有效的開(kāi)展好本次活動(dòng)。
20xx年10月至20xx年1月
1、繼續(xù)開(kāi)展冬季中長(zhǎng)跑活動(dòng)。我校把陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)納入學(xué)校管理,利用大課間時(shí)間進(jìn)行此項(xiàng)活動(dòng),一、二年級(jí)堅(jiān)持每天跑500米左右;三、四、五年級(jí)800米;六―九年級(jí)20xx米,一周下來(lái)使六至九年級(jí)就完成一次萬(wàn)米鍛煉,不僅讓學(xué)生的體魄得到了鍛煉,而且人格投魅力也能得到積極的提升。
2、堅(jiān)持一學(xué)期一次的跳繩、踢毽子比賽。根據(jù)當(dāng)?shù)氐臍夂蚝蛯W(xué)校條件,小學(xué)繼續(xù)堅(jiān)持開(kāi)展一學(xué)期一次的跳繩、踢毽子比賽,通過(guò)各式各樣的跳繩花樣,讓學(xué)生不僅掌握跳繩技巧,而且通過(guò)活動(dòng)提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性,增強(qiáng)學(xué)生的體格,培養(yǎng)學(xué)生之間的配合協(xié)作能力。
3、利用有限的場(chǎng)地開(kāi)展雪地足球。冬季來(lái)臨,我校根據(jù)本地氣候和學(xué)校條件,積極努力創(chuàng)建各種冰雪活動(dòng)項(xiàng)目,積極倡導(dǎo)和組織學(xué)生到雪地去活動(dòng),體育教師把冰雪足球納入課堂教學(xué),使我校的冰雪活動(dòng)能得到充分的保障。
4、利用有利的天然資源――雪,做足雪雕文章,確定雪雕主題,制定操作方案,讓學(xué)生在參與、合作和實(shí)踐中,陶冶情操,啟迪心靈,發(fā)掘潛能。
5、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織。提高教師認(rèn)識(shí),把冰雪活動(dòng)納入教師的職責(zé)范圍。同時(shí),各項(xiàng)活動(dòng)負(fù)責(zé)人要提前做好布置,希望各班同學(xué)積極準(zhǔn)備,以鍛煉身心為目的完成本次活動(dòng),同時(shí)各班負(fù)責(zé)人要做好紀(jì)實(shí)和總結(jié),活動(dòng)結(jié)束后,將紀(jì)實(shí)和總結(jié)上交到體育組。
冰雪世界中班教案篇十七
通過(guò)本次冰雪活動(dòng)的開(kāi)展,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)冰雪活動(dòng)的.熱愛(ài),使學(xué)生初步掌握冰上運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)與基本技能,提高學(xué)生的身體素質(zhì),以及冬季運(yùn)動(dòng)的自己保護(hù)能力和安全意識(shí)。
1、啟動(dòng)儀式。
2、活動(dòng)項(xiàng)目。
我校的冰雪活動(dòng)主要包括冬季長(zhǎng)跑、速滑、抽冰尜,推雪橇、跳繩、踢毽子、雪地足球等。
3、冰場(chǎng)維護(hù)。
冰場(chǎng)維護(hù)是學(xué)生上好速滑課,進(jìn)行速滑訓(xùn)練的.重要基礎(chǔ),保證冰場(chǎng)的平整度、冰的硬度和光滑度。每天定期進(jìn)行打掃冰場(chǎng),補(bǔ)冰,每周集中掃冰場(chǎng)一次,澆冰一次。下雪后要及時(shí)清理積雪,清雪后要及時(shí)進(jìn)行澆冰,確保能夠正常訓(xùn)練。
本次活動(dòng)自20xx年11月至20xx年2月共分三個(gè)階段100天。
第一階段:20xx年11月至20xx年11月30日為準(zhǔn)備階段。
第二階段:20xx年12月-20xx年1月31日為第二階段為活動(dòng)和比賽階段。
第三階段:20xx年2月為總結(jié)階段。
xxx。
組長(zhǎng):劉金枝。
副組長(zhǎng):李英。
組員:各班班主任。
冰雪世界中班教案篇十八
1、知道冰上的危險(xiǎn),有危險(xiǎn)的意識(shí)。
2、知道自救方法。
情形圖片
2、自救辦法記心上:假如不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里,小朋友要記?。?/p>
(1)應(yīng)大聲呼救并往岸上爬。
(2)盡力把頭探出水面,雙手攀住大塊的厚冰,努力不讓自己沉下往。
(3)不要站在冰面上,應(yīng)迅速爬到岸邊,以防冰面再碎裂。
(1)在冰上有裂縫的河面上頑耍。
(2)在剛結(jié)冰不久的河面上滑冰。
(1)在水中掙扎。
(2)向岸上大聲呼救。
(3)用力向岸上爬。
假如你選擇了后兩個(gè)答案,說(shuō)明你是個(gè)會(huì)自救的好寶寶。
1、評(píng)價(jià)
2、總結(jié)
冰雪世界中班教案篇十九
1.情感與態(tài)度:在各種活動(dòng)和游戲中體驗(yàn)冬天的美好與樂(lè)趣,增強(qiáng)對(duì)冬天的熱愛(ài)之情。
2.行為與習(xí)慣:學(xué)會(huì)從多種途徑了解冬天的基本保健知識(shí),增強(qiáng)自我保健能力。知識(shí)與技能:了解雪中游戲給大家?guī)?lái)歡樂(lè)的同時(shí),存在安全隱患。
3.過(guò)程與方法:以游戲、學(xué)生直接參與的實(shí)驗(yàn)、討論活動(dòng)為主要教學(xué)形式。
重點(diǎn):通過(guò)親身體驗(yàn),讓他們體驗(yàn)到雪中游戲的樂(lè)趣,并注意安全。
難點(diǎn):讓學(xué)生知道冬天的相關(guān)生活常識(shí),引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)會(huì)自我保健的重要。
雪中游戲的相關(guān)工具。
導(dǎo)入:猜謎語(yǔ),引出話題。
活動(dòng)一:雪中游戲樂(lè)趣多
1.學(xué)生自由發(fā)言,說(shuō)說(shuō)有哪些雪中游戲?
2.老師用圖片列舉我們身邊的雪中游戲。
3.小結(jié):雪中游戲真有趣。
活動(dòng)二:活動(dòng)體驗(yàn),導(dǎo)出雪中游戲的安全隱患
1、體驗(yàn)活動(dòng):小鹿拉車(chē)
2、交流:在活動(dòng)中有哪些安全隱患?應(yīng)該怎樣做?
3、小結(jié):享受游戲的同時(shí)注意安全。
活動(dòng)三:冬季活動(dòng)注意事項(xiàng)
1、看圖片,一起說(shuō)說(shuō)冬季活動(dòng)過(guò)程中有哪些注意事項(xiàng)。
2、課間操:模擬跑步,導(dǎo)出冬季跑步的注意事項(xiàng)。
3、將整節(jié)課講的內(nèi)容總結(jié)成一首兒歌,讓學(xué)生對(duì)冬季活動(dòng)的注意事項(xiàng)銘記于心。
冰雪世界中班教案篇二十
1.理解故事的內(nèi)容,知道冬天多運(yùn)動(dòng)就不怕冷。
2.理解詞:汗?jié)n漬、自言自語(yǔ)。
故事磁帶、錄音機(jī)。
1.談話導(dǎo)入課題。
提問(wèn):冬天的北風(fēng)吹在身上,有什么感覺(jué)?你們怕冷嗎?
2.初步欣賞故事,了解人物和情節(jié)。
提問(wèn):故事里有誰(shuí)?天氣怎么樣?小白兔躲在被窩里干什么?
3.再次欣賞故事。
欣賞故事錄音。
4.幫助幼兒進(jìn)一步理解故事的情節(jié)、內(nèi)容。
提問(wèn):小兔子為什么躲在被窩里不肯起來(lái)?
媽媽說(shuō)姥姥有一件什么衣服要送給小白兔?
姥姥有沒(méi)有給小白兔一件不怕冷的大衣?
理解詞:汗?jié)n漬、自言自語(yǔ)。
5.討論:什么是不怕冷的大衣。
不怕冷的大衣是什么。
你有沒(méi)有不怕冷的`大衣。
建議:
鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持運(yùn)動(dòng),通過(guò)體育活動(dòng)進(jìn)一步體驗(yàn)什么是不怕冷的大衣。
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