天文學作為自然科學的一門重要學科，對我們認識宇宙、探索宇宙的奧秘具有深遠的意義。在總結的過程中，要注意突出重點，展現(xiàn)自己的亮點和成果。以下是小編為大家整理的寫作技巧和方法，希望能夠幫助大家提高表達能力。
珍愛生命國旗下講話稿中學生篇一
敬愛的老師親愛的同學們：
你們好！
我是x，這天我演講的題目是[珍愛生命]。
生命是寶貴的，因為它惟獨一次，生命是美麗的，因為在這個世界上再也找不到一個相同的你。父母賦予我們生命，親人呵護我們成長，陽光雨露滋潤著我們，學校老師培育著我們。每個人的生命都承載著太多的愛，蘊含著太多的感動。我們惟獨好好珍惜生命，活出出色，才干回報所有愛我們的人。
“我的手還能動，我的大腦還能思維，我有愛我的和我愛的親人與朋友，對了，我還有一顆感恩的心。”這段豁達而美妙的文字出自在輪椅上生活了30多年高位截癱的世界科學巨匠霍金之手。在常人看來命運之神對霍金苛刻的不能再苛刻了?？诓荒苷f話，腿不能站，身不能動，惟獨一根能活動的手指，一個能思維的大腦?？伤麤]有抱怨命運的不公。反而感覺自己很幸福，對生活充滿了感恩之心。
和他相比，我們健全而健康，可我們感覺到快樂了嗎很多的同學都覺得上了職高，就沒有前途了，自暴自棄，昏昏度日，讓大把的好時光就在無聊和嘆息中悄悄的溜走。我也曾是一名對自己失去信心的學生，抱著混日子的態(tài)度來到職高。如今，一年過去了，我卻發(fā)生了翻天覆地的變化，在老師的激勵下，我專心的參加學校的各項活動，在去年的語文知識競賽中獲二等獎，在專業(yè)基本功大賽中獲第一名，在冬季長跑中獲全校第四，還是兩個學期一等獎學金的獲得者，優(yōu)秀團員和州優(yōu)秀學生，在籃球場排球場上都有我的身影，20xx年上學期，我在吉林省烹飪大賽中獲面點作品三等獎。生命從沒有象此刻這么充實，這么光彩照人。所以，我想對同學們說：“只要你努力勤奮，敢于挑戰(zhàn)，你的生活必須會豐富多彩，充滿陽光?！?/p>
珍愛生命，活出出色還要有一顆感恩的心。感恩父母的養(yǎng)育之恩，因為在我們成長中的每一步都凝結著他們的心血；感謝老師的教誨之恩，因為他們的誨人不倦，才把我們引領到知識的殿堂里；感謝朋友的幫忙之恩，正因為他們的關懷和撫慰，才讓我們心中充滿了陽光；感謝那些在我們生命中走過的或者早已把我們忘記的人，還有那些以前傷害和欺騙過我們的人，正是有了他們，才讓我們慢慢的成長和堅毅，走出了屬于自己的生命軌跡。
出色的人生離不開看書，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。讀書讓我們視野開闊，任一縷思緒游走在悠悠中華五千年的歷史長河中，聽悠悠古韻傳禮貌，分享著歷史的出色，洗禮著自己的靈魂。李白的豪氣，杜甫的憂國，李煜的愁緒，讓我們在感動的同時，也對人生有了新的感悟，對生命賦予了新的資料。讀書定會讓我們的生命更出色。
同學們，讓我們在珍愛生命的同時，揚起生命的風帆，在波瀾壯闊的人生航程里，去書寫屬于自己的人生出色，讓一個大寫的生命，完成一次輝煌的生命之旅。
珍愛生命國旗下講話稿中學生篇二
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
早上好。今天，我國旗下講話的題目是《關注地震珍愛生命》。
地震，是地殼快速釋放能量的過程中，造成的振動，是一種常見的自然現(xiàn)象。地球上每年大約會發(fā)生五百多萬次地震。其中絕大多數(shù)地震由于太小或太遠，對人類基本沒有影響，真正能對人類造成較大危害的地震，每年大約一二十次。例如，在四川某地，上周二凌晨3時53分、下午1時11分、和上周五早上7時39分，分別發(fā)生2.5級、2.3級和2.8級三次地震，有明顯震動，未造成人員傷亡和財產損失。
強烈的地震常造成嚴重的人員傷亡，容易引起火災、水災、有毒氣體泄漏等，還可能造成海嘯，滑坡等次生災害。我國是一個地震多發(fā)國，而我們所處的西南地區(qū)地震也較頻繁，因此，掌握適當?shù)牡卣鹬R和逃生技巧，很有必要。
在地震發(fā)生前會有征兆，通常會有一些異?，F(xiàn)象。比如，地下水異常。主要包括井水泉水等渾濁、冒泡、升溫、變色變味，以及泉水突然枯竭或涌出。再如，動物異常。地震前，一些動物會變得驚慌不安，行為和平時會有很大區(qū)別。比如，牛羊等不進圈舍，老鼠搬家，雞飛上樹狗亂叫，冬眠的蛇提早出洞，水面上魚蝦亂跳。再者，電磁異常。地震前，家用電器如日光燈，電視機，收音機，電腦等可能出現(xiàn)失靈現(xiàn)象，手機信號也可能減弱或消失。
最后，和大家交流一下地震發(fā)生時，我們應該怎么做？
地震時就近躲避，地震后迅速撤離到安全地方，是應急避震的好辦法。
具體來說：
1、如果正在上課，地震來了，同學們一定在要在老師的指揮下，迅速抱頭閉眼，躲在自己的課桌下面。第一次震動過后，利用地震間歇，大概有幾十秒，按照平時地震應急演練的路線，迅速有序的撤離教室，不要在樓道里驚慌喊叫，不要擁擠。
2、如果正在操場，上體育課，可原地不動，就地蹲下，注意避開高大建筑物。
3、發(fā)生地震時，千萬不要盲目跳樓！不要乘坐電梯。
4、正在比賽的體育場，應立即停止比賽，穩(wěn)定觀眾情緒，防止混亂擁擠，有組織有步驟地向體育場外疏散。
在這個世界上，有些人不幸死于像地震這樣的自然災害，其中不少人是死于自己的無知。我們無法阻止地震的發(fā)生，但是可以通過了解地震，掌握一些自救安全逃生知識，做到防震減災，保護生命，減少損失。
我的講話完畢，謝謝！
珍愛生命國旗下講話稿中學生篇三
各位老師，各位同學:。
早上好!這天我演講的題目是《珍愛生命熱愛生活》。
也許不少同學會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認為只要自己的`肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非潛力不強，糊里糊涂攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且期望出點亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。就如上星期，有好幾起同學打架事件，還有球場上發(fā)生的事件?；@球比賽本應賽出友誼，賽出風格，可有那么一些同學竟為輸贏而大打出手，弄得同學之間關系緊張。不難想象，有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。再說，一個具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網絡游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之;深夜里忍不住要越墻泡網吧熬個通宵;如果他過早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭風吃醋結恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實實地讀好書，一帆風順地讀到頭，那也是很難的。
珍愛生命國旗下講話稿中學生篇四
2016年4月18日，這是一個對我來說十分特殊的日子，因為在這一天我作為初一（3）班的班主任在國旗下進行教育講話。
演講的主題是“關注安全，珍愛生命”，對于每個人來時，生命都只有一次。關注安全就是善待和珍愛自己的生命。但是在現(xiàn)實生活中，并非人人都會珍愛自己的生命，一些人安全意識不強，存在麻痹大意的思想和僥幸心理，雖然知道自己在安全方面有疏漏，但因為沒有釀成悲劇，總覺得災難離自己很遠。殊不知，災難就像一個喜怒無常的惡魔，無時無刻都在吞噬著人們的生命。校園安全關系到我們能否順利地完成學業(yè)、能否健康的.成長：關系到我們的老師能否在一個安靜的環(huán)境中教書育人，為國家培養(yǎng)和造就各種人才。因此，我們要牢固樹立“珍愛生命，安全第一”的意識。
為了能然學生能夠更好的樹立這樣的意識，我向同學們提出了四點平安建議：
第一要注意教學工作和日常生活的安全。上體育課和活動課要精心組織、科學安排，運動時要盡量避免碰撞，以免撞傷或摔傷。課件不要奔跑打鬧，不做有危險的活動。上下樓梯要輕聲靠右行，進出教室不要擁擠。要及時關閉電器設備，不玩火，要愛護消防設施。要懂得一些防火、防病、防盜、防溺水、防液化氣中毒以及緊急情況及時疏散等知識。
第二要注意食品衛(wèi)生安全。不到小商小販處購買食物，不吃不潔食品，防止食物中毒，保護身體健康。
第三要注意網絡安全。網絡在給我們的生活帶來巨大方便的同時，也容易使部分同學沉迷，我們一定要明辨是非，增強自我約束能力。
第四要加強自我教育，培養(yǎng)自己良好的心理素質，與同學、老師保持和諧的關系，以積極的態(tài)度對待學習和生活，對待困難和挫折。
形容生命的形容詞有很多很多，但是在我眼中生命是美好而脆弱的。我們這些年輕人總是喜歡熬夜，吃零食充饑，這些行為其實都是在慢性自殺或者說是散漫自殺。疏于對身體的管理，病痛會慢慢吞噬生命，而疏于對生活安全隱患的管理，災難就會降臨。
不論是上小學還是大學，家長、老師經常掛在嘴邊的話永遠都是注意安全，我們的生活應該處處開滿安全之花。
珍愛生命國旗下講話稿中學生篇五
各位老師、同學們：
大家好！我是604班的孫__，今天我國旗下講話的主題是《預防溺水，珍愛生命》。
隨著氣溫的升高，炎炎的夏季已經到來。而酷熱的天氣不知又要吸引多少人去游水嬉戲，溺水的危險，又悄悄地靠近了我們。夏季總是溺水事故的高發(fā)期，每年這時都會有學生溺水事件的發(fā)生，令人痛心。有關數(shù)據(jù)顯示，全國每年約有5.7萬人死于溺水，青少年兒童溺水死亡人數(shù)占到了其中的56%。就在不久前，全國各地又發(fā)生了多起溺水而亡的事件。
為預防溺水悲劇的發(fā)生，在此我向全校同學發(fā)出倡議：
一、加強自我保護，不參與危險的活動，任何同學不得私自去江、河、湖、塘、水庫等野外水域游泳嬉水。
二、在有家人陪伴的前提下，到安全的、正規(guī)的游泳池游泳。并要做好相應的準備活動，防止溺水事件的發(fā)生。
三、不在設有“禁止游泳”或“水深危險”等警示標語的水域處戲水，不在公園尤其是靠河處逗留玩耍。
四、在日常生活中，當發(fā)現(xiàn)有人落水時，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救或者報警求助，同時將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
同學們，生命只有一次，請你珍愛它。我們的生命不僅僅只為了自己而存在，它還承載著親人沉甸甸的愛。
同學們，請從我做起，從現(xiàn)在做起，珍愛生命，杜絕溺水事件的發(fā)生。最后祝同學們開心快樂成長，安全健康生活。
珍愛生命國旗下講話稿中學生篇六
各位老師、親愛的同學們：
我們的生命因此而不再簡單，不僅僅是心跳的速度和呼吸的重復。無數(shù)次生命的結合創(chuàng)造了我們，在自然完成了它的神奇之后，我們開始以生長的渴望和精神的豐富延續(xù)人類生命的活力。是的，每一個人都具有這樣重要的意義，這就是生命的神圣。
也許，這離我們的生活似乎遙遠了一些。我們平凡甚至感到卑微，我們的生命與那些偉人相比如同云泥，無法同日而語，走過的一生可能留不下值得別人看上一眼的痕跡?？墒牵覀兊男脑谔?，血在流，喜怒哀樂同樣也鋪滿了我們的一生。這一切如此自然和生動，甚至是多么美妙，值得珍視和自豪！我們用自己飽滿的生命裝點了這個世界，如果上天有靈，他該為我們生命的鮮活感到驚訝和贊嘆。
是的，美麗的敘述只能屬于歡樂的心靈。生活當然艱難和不易，生命的過程因此找不到同樣的軌跡。當人生的得意讓一些人欣喜不已時，另一些人的頭頂卻正布滿愁云。同樣是早晨，有人為太陽的升起而興奮，有人卻仍為昨夜風雨傷神。這就是生活，這就是由我們一個個生命的運動組成的生活。在這生活中，我們時時刻刻留意著自己的位置，在它的變化中交替著喜怒悲歡的心情。我們年輕，因此敏感易動，一時的挫折會迅速在內心放大成無法挽回的絕望。這時，所有的對手消失了，因為不再想去應戰(zhàn)，不用再去努力，不必再為克服艱難而操心。在這一刻，雖然軟弱布滿心中，但卻可以充分感受自己的強大，因為那內心僅存的一絲勇氣，足以擊倒最后的一個目標，那就是自己無辜的生命！
珍愛生命！是的，這是唯一的選擇。盡管將繼續(xù)面對讓我們感到心痛欲絕的現(xiàn)實，但那真的就是無法拒絕無法改變了嗎？所有的希望其實就在我們的生命之中，熱愛它，用所有的力氣守護它，讓它茁壯，讓它以頑強的成長抵擋厄運和失敗的嘲弄。既然生命是屬于自己的，那么有什么樣的理由允許自己把它交給殘酷的死亡呢！
還有生命的價值。如果我們再努力試一試熱愛自己來之不易的生命，那么，會發(fā)覺它可以為自己，為親人，為國家，為民族帶來多少欣慰和多少驕傲。
這是真的。
珍愛生命國旗下講話稿中學生篇七
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
我是x年級x班的x。
這天，我演講的題目是[珍愛生命，善待自我]。
有人說：人的一生惟獨三天，昨日這天和明天。昨日是回憶，這天是人生的中心，惟獨把握好這天，才干讓明天生活得更完美。
然而，怎樣才算把握好這天呢我想最要害莫過于――珍愛生命，善待自我。
魯迅說過：生命的路是進步的，總是沿著無限的‘精神’三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。珍愛生命，善待自我，就是要求自己專心進取，勤奮好學參與競爭，勇于嘗試。在堅持與‘奮斗’，在不斷努力之中，去獲取知識潛力智慧和思想。讓生命如流水，在向前奔流的過程中彰顯美麗和好處。
珍愛生命，善待自我，還要我們豁達處世，以樂觀的心境應對人生。無論成功與失敗歡笑與痛苦，都是生活賜予我們寶貴的財富，所以我們每一天都應持續(xù)一份好情緒。
珍愛生命，善待自我，還要我們遠離兇險，學會保護自己。在此，我個性想提醒同學們：有序上下樓梯，謹防擁擠踩踏；注重交通安全，不橫穿馬路不乘坐三無車輛；注重飲食安全，不要購買"三無"食品；注重運動安全，在各項運動中要聽從體育老師的安排，上體育課和課外活動前要作好打算活動，不做兇險性的運動。
同學們：每一朵花，只能開一次，只能享受一個季節(jié)的美麗的生命。讓我們珍惜生活，珍惜生命，善待自己。讓我們將一個最健康的自己展現(xiàn)給社會，展現(xiàn)給家庭，展現(xiàn)給自己最愛的人。
謝謝大家，我的演講完畢。
珍愛生命國旗下講話稿中學生篇八
尊敬的各位老師、同學們：
大家早上好!
你們看看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游;你們聽聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱;你們聞聞，清新的空氣里，每人的臉上洋溢著幸福的味道。原來，這個世界最生機盎然的就是生命!
我以前身體不太好，在爸爸的鼓勵下，我開始做運動，早上起來跑步，課余時間打羽毛球、游泳，從中我體會到了做運動的好處，堅持運動讓我擁有了健康的身體、陽光的心態(tài)、理想的成績和老師同學的喜愛。
我曾看過這么幾則新聞：某小學，課間活動時，學生甲用兩支交叉的鉛筆當做“武器”攻擊學生乙，致使筆尖戳傷學生乙的眼睛。在新疆的某一所小學，學生在下樓參加升國旗儀式時，發(fā)生擁擠踩踏事故，造成1名學生死亡，12名學生受傷。
類似這樣慘痛的經歷有不少，我不禁在沉靜中深思：生命是脆弱的，更是可貴的，每個人只有一次生命，所以我們必須珍惜。不要因為一次的貪玩，一時的好奇，而去做一些永遠都不能挽回的事，我們怎舍得讓教誨我們的老師傷心落淚?怎舍得讓養(yǎng)育我們的父母悲痛欲絕?不，我們不應該讓愛我們的人痛苦。
同學們，讓我們吸取生活中的教訓，做什么事三思而后行。生活在細心呵護我們的中大附小，我們是幸福的，看看學校開展的多種形式的教育活動，提高了我們自護自救、防災逃生的能力，加強了我們預防疾病、珍惜生命的意識，培養(yǎng)了我們遵紀守法的行為習慣。
珍愛生命，我們才有健康的心態(tài)、強健的體魄;珍愛生命，我們才有充沛的精神，勤奮學習知識;珍愛生命，我們才有堅定的意志，去實現(xiàn)人生的理想;珍愛生命，我們才有快樂的校園，幸福的家庭，富強的國家，五彩繽紛的世界。
珍愛生命國旗下講話稿中學生篇九
安全工作只有起點，沒有終點。當你上學或放學的時候，都會有人叮嚀你注意安全，老師希望同學們在日常學習生活中嚴格做到以下幾點：
1、每個同學都要重視自己的.交通行為，走路要走人行道或靠邊右走；過馬路要走人行橫線；要學會識別交通指揮燈，紅燈停，綠燈行。
3、乘坐公交車應自覺等車靠邊停穩(wěn)后，按秩序上下車。過馬路時要走斑馬線，穿過馬路要左右看，不搶先，不逞能。
4、公交車上，保持車內安靜，不大聲喧嘩，不隨意將頭手伸出窗外。
同學們，紅燈可以再等，生命不會再來，“全國平均每六分鐘就會有人死在車輪下?！边@更說明安全對于人們的生命是多么的重要??！這絕不是什么危言聳聽。這個報道提醒我們：文明行車，文明出行。人的生命只有一次，人的生命是最寶貴的東西，我們要保護生命，愛護生命。讓我們把“保護生命，平安出行”這八個字在心里永遠扎下根，讓交通事故永遠在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花、充滿陽光，讓我們爭做文明守法的好少年！
李姝輝。
xx.10。
珍愛生命國旗下講話稿中學生篇十
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家上午好！我演講的題目是《拒絕校園暴力，珍愛生命健康》。
菁菁校園，是人才培養(yǎng)的搖籃，是文明傳承的殿堂；校園，本該是一方凈土！然而偶有不和諧的音符產生，有些同學總是惡語相向、出口成臟；有些同學總是橫行霸道，凌弱逞強；有些同學常常為雞毛蒜皮的小事大動干戈，這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了陰影，埋下了安全隱患。要知道，沒有和諧的校園，就沒有我們安寧的學習環(huán)境；沒有校園的和諧，就沒有社會的和諧。
校園暴力不僅給同學們造成了身體上的傷害，更給我們的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了我們的學習，影響了我們的健康成長。同學們，面對校園暴力，我們應積極行動起來，珍愛生命健康，共建和諧校園，讓我們健康快樂成長。對此，我們應努力做到以下幾點：
一、培養(yǎng)健全的人格，做文明學生。遇事冷靜，做事不沖動，嚴于律己，寬以待人；退一步海闊天空，忍一言風平浪靜!有這樣一個故事給我們啟示：清朝時，在安徽桐城有個一個著名的家族，父子兩代為相，權勢顯赫，這就是張家張英、張廷玉父子。
清康熙年間，張英在朝廷當文華殿大學士、禮部尚書。老家桐城的老宅與吳家為鄰，兩家府邸之間有個空地，供雙方來往交通使用。后來鄰居吳家建房，要占用這個通道，張家不同意，雙方將官司打倒縣衙門。在這期間，張家人寫了一封信，給在北京當大官的張英，要求張英出面，干涉此事。張英收到信件后，認為應該謙讓鄰里，給家里回信中寫了四句話：
千里來書只為墻，
讓他三尺又何妨？
萬里長城今猶在，
不見當年秦始皇。
家人閱罷，明白其中意思，主動讓出三尺空地。吳家見狀，深受感動，也出動讓出三尺房基地，這樣就形成了一個6尺的巷子。兩家禮讓之舉和張家不仗勢壓人的做法傳為美談。
二、正確處理人際關系，慎重交友。積極參加各種有意義的文體活動，強身健體，快樂健康。古語說得好：與善人交，如入芝蘭之室，久而不聞其香；與不善人交，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭。
三、學習生活常識，提高自我保護意識。遇煩心事要及時告知老師或者家長，不可輕信他人，不要單獨外出，不交不三不四的朋友；受到暴力侵害，應靈活機變，勿忘及時報警。
恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒！我們應該朝氣蓬勃，熱誠滿腔！花樣年華，我們怎能貽誤大好時光！
同學們！遠離暴力，同建和諧校園；珍愛生命，共創(chuàng)幸福明天！
珍愛生命國旗下講話稿中學生篇十一
世界水日，正是地球向人類用水發(fā)出警示的時刻：它告訴人類，水孕育和維持著地球上的全部生命，如果沒有水，人類社會就無法存在。
而我想說的是：增強全民的.節(jié)水意識不應只是一天或者一周的事情，這應該是一個持續(xù)性發(fā)展的課題，需要每個人，每代人堅持不懈的努力，人人愛護水，節(jié)約水，反對浪費水，污染水。這樣，大自然才能與我們和諧相處。
我們應當正確地認識到，節(jié)約用水，并不是限制人用水，更不是不讓用水。節(jié)約用水，知識讓人們合理地用水，高效率地用水，并不影響我們的生活質量。勤儉持家，勤儉立校，這是一種功德，也是一種美德，更是一種責任。
同學們，讓我們行動起來，讓我們珍惜資源。為共建一個節(jié)約型的社會而努力，不要讓世界上的最后一滴水變成我們的眼淚。
珍愛生命國旗下講話稿中學生篇十二
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好!
今天我演講的題目是《珍愛生命，快樂成長》。
同學們，據(jù)資料顯示：我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡，中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學生在“消失”。還有40萬至50萬左右的孩子受到中毒、觸電、他殺等意外傷害。而交通事故更是一個沉重的話題，據(jù)統(tǒng)計，從第一輛汽車問世至今，已有4000萬條生命喪于車輪下，全國每6分鐘因車禍死亡1人，平均每天死亡近300人，相當于每天掉下一架巨型客機。隨著社會的發(fā)展，交通事故死傷的人數(shù)已居世界各種公害之首，人們把交通事故視為“永不休止的戰(zhàn)爭”和“柏油路上的戰(zhàn)爭”，另據(jù)中國青少年研究中心的全國性大型調查發(fā)現(xiàn)，安全事故已經成為14歲以下少年兒童的第一死因。
同學們，七彩的陽光著實讓我們感受到世界的美麗，但現(xiàn)實生活中總還有不和諧的音符在跳動。在我們的學生當中同樣也存在一些不和諧的現(xiàn)象，因此想借今天的機會使同學們在思想上有所觸動，在認識上有所提高，在行動上有所改進。
在我們學校當中不難捕捉到這樣的畫面：有的學生擅自爬竿、登高，還出現(xiàn)個別學生從很高處跳落地面的驚險場面;有的學生為追求一時的刺激和快活，從樓梯的扶手上滑下來;有的學生不聽教育經常在校內水泥路的拐彎處游戲、玩耍;有的學生還擅自爬樹、爬竿、爬圍墻;有同學在宿舍內爭吵打鬧，有的還在半夜里從床上滾到地上;甚至有同學自以為是，在家長還未到來之前，擅自離開校園，獨自回家，讓全校老師心急如焚，寢食難安。當然這樣的隱患還很多，陸老師不再一一列舉。
現(xiàn)實再一次告誡我們：我們周圍的事故隱患隨時在生成，由于它們的存在，我們正常的學習、生活受到影響，我們的生命受到威脅乃至被奪走每時每刻都將成為一種可能，同學們，這決不是危言聳聽，我們必須正視這樣的現(xiàn)實。為此，我們倡議全校少年兒童積極行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，共同創(chuàng)建“綠色安全校園”。
一、增強安全意識。我們要充分認識到校園安全的重要性，開展生動活潑、形式多樣的宣傳教育活動，營造一個濃烈的安全氛圍。
二、強化校園活動安全。上下樓梯時靠右行走，不在樓梯處推撞、喧嘩、嬉戲。課間活動時，請同學們盡量在課室附近活動，不做危險游戲;在走廊轉彎時要留心，放慢腳步行走。課間不做劇烈的活動，不做危險性的游戲，避免發(fā)生各種傷害事故，上、下樓梯靠右邊行走，不攀高、不擁擠，遵守課堂紀律，聽從老師的安排，防止意外事故發(fā)生。
三、加強交通安全，遵守交通規(guī)則。家長開車接送上學、放學的同學要注意：車沒有停穩(wěn)不準下車，進出學校時更要留一個心眼：左看看，右看看，留意校門口的交通情況，靠邊行走。過馬路要一停二看三通過。乘車不擁擠、不搶位，不乘無牌照車船。住宿生必須要等父母來才能離校，絕不能獨自離開。
四、確保飲食衛(wèi)生。不吃腐爛變質食品，不喝生水，講究餐飲食具衛(wèi)生。不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不偏食，不暴食暴飲，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
五、認真做好防火、防觸電、防侵害。要愛護學校的消防設施和電器設備，不把火種帶入校園，不玩火，遇事懂得報警。不隨意觸摸各種電器，不隨意接受陌生人接送與來訪，不單獨外出，遇到形跡可疑的人要設法及時報警求援。
六、學會自護自救，不斷提高防御能力。學會正確使用救助電話和一些簡易的防護方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待，不擅自游泳、郊游。
另外，我們同學們還要敢于批評、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象，做維護校園安全的小主人。
同學們，生命是寶貴的，人的生命不可能有第二次，在此我想用三個真誠結束今天的講話：老師真誠地告誡你們：“只有安全，才能快樂”;老師真誠地希望你們“安全第一，三思后行”;老師真誠地祝福你們“珍愛生命，擁抱幸?！?。
我的演講完畢，謝謝大家!
珍愛生命國旗下講話稿中學生篇十三
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《珍愛每一滴水》。我們都看過這樣一則公益廣告：電視畫面上有一個水龍頭，正在艱難地往外滴著水，滴水的速度越來越慢，最后水就枯竭了。然后畫面上出現(xiàn)了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話：“如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚?！?/p>
水是生命的起源，水是生存的基礎。人可以三天不吃飯，但不能三天不喝水。有些人以為水是取之不盡，用之不竭的?？墒?，又有誰知道，在一百條城市河流中，只有十八條符合國家飲用水標準！假如地球上沒有水，那么地球母親就不會孕育出我們人類的子孫萬代。因為最早的原始生命首先是在海洋中孕育形成，逐漸擴展到陸地上。所以說，水是生命的搖籃。人類的生存和發(fā)展也離不開水。因為我們每天要喝水，糧食的生長離不開水，工業(yè)生產離不開水。
我們國家的水資源雖然儲量豐富，但可利用的`淡水資源卻很少，很多地方嚴重缺水。自去年秋冬以來，廣西、云南、貴州大部遭遇特重氣象干旱，部分地區(qū)旱情達到百年不遇，群眾生產生活受到嚴重影響，災區(qū)群眾生產生活狀況不容樂觀。到3月16日僅貴州干旱受災總人口就達1664萬人，飲水困難人口485萬人，農作物受災面積70。1萬公頃；旱災造成直接經濟損失達23億元！多么可怕的數(shù)字??！
今年3月22日是第十八個世界水日。3月22－28日是第二十三屆“中國水周”。聯(lián)合國確定的“世界水日”主題是“關注水質、抓住機遇、應對挑戰(zhàn)”，我國紀念20“世界水日”和開展“中國水周”活動的宣傳主題為“嚴格水資源管理，保障可持續(xù)發(fā)展”。每年的這一天，世界各國都會宣傳：大家要愛惜水資源，保護生命之水。其實，不光在這一天，在我們生命中的每一天，都應該珍惜每一滴水，用實際行動珍愛生命之水！
同學們，讓我們積極行動起來，用你真誠的心走到倡導節(jié)水的隊伍中來，用你的言語和行動讓周圍的人真正地樹立珍惜水資源的意識，探究節(jié)約用水小妙方，養(yǎng)成良好的用水習慣。讓“節(jié)約用水”不是一句干枯的口號！
珍愛生命國旗下講話稿中學生篇十四
低碳的生活是一件非常環(huán)保和文明的事。我對低碳的理解就是在日常生活中從自己做起,從小事做起，最大限度地減少一切可能的消耗。
其實，低碳的生活離每個人都很近，只要多注意生活中的一些細節(jié)，就可以起到降低能源消耗的作用。
除了植樹，還有人買運輸里程很短的商品，有人堅持爬樓梯，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻煩。但關心全球氣候變暖的人們卻把減少二氧化碳實實在在地帶入了生活。
節(jié)約每一滴水、每一度電；能步行上學、上班，就不坐車；盡可能乘坐公交車出行，少開燃油汽車。從我們身邊一點一滴的小事做起，選擇低碳生活，做一個環(huán)保小衛(wèi)士，其實很簡單。
另外，將普通燈泡換成節(jié)能燈，盡量步行、騎自行車或乘公交車出行，隨手拔下電器插頭……你看這些看似不經意的小事，都是在為"減碳"做貢獻。
低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們去行動，就可以接近低碳生活，達到低碳生活的標準。"總之，低碳生活，既是保護環(huán)境，也是拯救自己。"。
大自然是我們改不了的，但我們能稍稍改改自己的習慣。我們在用電腦的時候，如果長時間不用，那么這時就可以把電腦設為待機狀態(tài)，不用的室友就拔下插頭。不僅如此，如果短時間內不用電腦，其用電腦的睡眠模式最好，能耗可下降50%以下。此外不用音響時最好關掉，顯示器的亮度也可以調低。
目前每戶城市家庭的家電平均待機能耗相當于使用一張15瓦的長明燈，因電器關機沒拔插頭，全國每年待機浪費的電量。
不僅如此，生活中不用一次性筷子，帶環(huán)保購物袋，少乘坐電梯，都是減少碳排放量的好途徑，這只需要我們稍稍改一下習慣。
請記住，隨時隨地盡可能減少生活和作息時所耗用的能量，你就是“低碳一族”。
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