珍愛生命國(guó)旗下講話稿中學(xué)生(通用14篇)

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珍愛生命國(guó)旗下講話稿中學(xué)生(通用14篇)
時(shí)間:2023-11-20 09:46:17     小編:紙韻

天文學(xué)作為自然科學(xué)的一門重要學(xué)科,對(duì)我們認(rèn)識(shí)宇宙、探索宇宙的奧秘具有深遠(yuǎn)的意義。在總結(jié)的過(guò)程中,要注意突出重點(diǎn),展現(xiàn)自己的亮點(diǎn)和成果。以下是小編為大家整理的寫作技巧和方法,希望能夠幫助大家提高表達(dá)能力。

珍愛生命國(guó)旗下講話稿中學(xué)生篇一

敬愛的老師親愛的同學(xué)們:

你們好!

我是x,這天我演講的題目是[珍愛生命]。

生命是寶貴的,因?yàn)樗┆?dú)一次,生命是美麗的,因?yàn)樵谶@個(gè)世界上再也找不到一個(gè)相同的你。父母賦予我們生命,親人呵護(hù)我們成長(zhǎng),陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)著我們,學(xué)校老師培育著我們。每個(gè)人的生命都承載著太多的愛,蘊(yùn)含著太多的感動(dòng)。我們惟獨(dú)好好珍惜生命,活出出色,才干回報(bào)所有愛我們的人。

“我的手還能動(dòng),我的大腦還能思維,我有愛我的和我愛的親人與朋友,對(duì)了,我還有一顆感恩的心?!边@段豁達(dá)而美妙的文字出自在輪椅上生活了30多年高位截癱的世界科學(xué)巨匠霍金之手。在常人看來(lái)命運(yùn)之神對(duì)霍金苛刻的不能再苛刻了??诓荒苷f(shuō)話,腿不能站,身不能動(dòng),惟獨(dú)一根能活動(dòng)的手指,一個(gè)能思維的大腦??伤麤](méi)有抱怨命運(yùn)的不公。反而感覺(jué)自己很幸福,對(duì)生活充滿了感恩之心。

和他相比,我們健全而健康,可我們感覺(jué)到快樂(lè)了嗎很多的同學(xué)都覺(jué)得上了職高,就沒(méi)有前途了,自暴自棄,昏昏度日,讓大把的好時(shí)光就在無(wú)聊和嘆息中悄悄的溜走。我也曾是一名對(duì)自己失去信心的學(xué)生,抱著混日子的態(tài)度來(lái)到職高。如今,一年過(guò)去了,我卻發(fā)生了翻天覆地的變化,在老師的激勵(lì)下,我專心的參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),在去年的語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng),在專業(yè)基本功大賽中獲第一名,在冬季長(zhǎng)跑中獲全校第四,還是兩個(gè)學(xué)期一等獎(jiǎng)學(xué)金的獲得者,優(yōu)秀團(tuán)員和州優(yōu)秀學(xué)生,在籃球場(chǎng)排球場(chǎng)上都有我的身影,20xx年上學(xué)期,我在吉林省烹飪大賽中獲面點(diǎn)作品三等獎(jiǎng)。生命從沒(méi)有象此刻這么充實(shí),這么光彩照人。所以,我想對(duì)同學(xué)們說(shuō):“只要你努力勤奮,敢于挑戰(zhàn),你的生活必須會(huì)豐富多彩,充滿陽(yáng)光。”

珍愛生命,活出出色還要有一顆感恩的心。感恩父母的養(yǎng)育之恩,因?yàn)樵谖覀兂砷L(zhǎng)中的每一步都凝結(jié)著他們的心血;感謝老師的教誨之恩,因?yàn)樗麄兊恼d人不倦,才把我們引領(lǐng)到知識(shí)的殿堂里;感謝朋友的幫忙之恩,正因?yàn)樗麄兊年P(guān)懷和撫慰,才讓我們心中充滿了陽(yáng)光;感謝那些在我們生命中走過(guò)的或者早已把我們忘記的人,還有那些以前傷害和欺騙過(guò)我們的人,正是有了他們,才讓我們慢慢的成長(zhǎng)和堅(jiān)毅,走出了屬于自己的生命軌跡。

出色的人生離不開看書,“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”。讀書讓我們視野開闊,任一縷思緒游走在悠悠中華五千年的歷史長(zhǎng)河中,聽悠悠古韻傳禮貌,分享著歷史的出色,洗禮著自己的靈魂。李白的豪氣,杜甫的憂國(guó),李煜的愁緒,讓我們?cè)诟袆?dòng)的同時(shí),也對(duì)人生有了新的感悟,對(duì)生命賦予了新的資料。讀書定會(huì)讓我們的生命更出色。

同學(xué)們,讓我們?cè)谡鋹凵耐瑫r(shí),揚(yáng)起生命的風(fēng)帆,在波瀾壯闊的人生航程里,去書寫屬于自己的人生出色,讓一個(gè)大寫的生命,完成一次輝煌的生命之旅。

珍愛生命國(guó)旗下講話稿中學(xué)生篇二

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

早上好。今天,我國(guó)旗下講話的題目是《關(guān)注地震珍愛生命》。

地震,是地殼快速釋放能量的過(guò)程中,造成的振動(dòng),是一種常見的自然現(xiàn)象。地球上每年大約會(huì)發(fā)生五百多萬(wàn)次地震。其中絕大多數(shù)地震由于太小或太遠(yuǎn),對(duì)人類基本沒(méi)有影響,真正能對(duì)人類造成較大危害的地震,每年大約一二十次。例如,在四川某地,上周二凌晨3時(shí)53分、下午1時(shí)11分、和上周五早上7時(shí)39分,分別發(fā)生2.5級(jí)、2.3級(jí)和2.8級(jí)三次地震,有明顯震動(dòng),未造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。

強(qiáng)烈的地震常造成嚴(yán)重的人員傷亡,容易引起火災(zāi)、水災(zāi)、有毒氣體泄漏等,還可能造成海嘯,滑坡等次生災(zāi)害。我國(guó)是一個(gè)地震多發(fā)國(guó),而我們所處的西南地區(qū)地震也較頻繁,因此,掌握適當(dāng)?shù)牡卣鹬R(shí)和逃生技巧,很有必要。

在地震發(fā)生前會(huì)有征兆,通常會(huì)有一些異?,F(xiàn)象。比如,地下水異常。主要包括井水泉水等渾濁、冒泡、升溫、變色變味,以及泉水突然枯竭或涌出。再如,動(dòng)物異常。地震前,一些動(dòng)物會(huì)變得驚慌不安,行為和平時(shí)會(huì)有很大區(qū)別。比如,牛羊等不進(jìn)圈舍,老鼠搬家,雞飛上樹狗亂叫,冬眠的蛇提早出洞,水面上魚蝦亂跳。再者,電磁異常。地震前,家用電器如日光燈,電視機(jī),收音機(jī),電腦等可能出現(xiàn)失靈現(xiàn)象,手機(jī)信號(hào)也可能減弱或消失。

最后,和大家交流一下地震發(fā)生時(shí),我們應(yīng)該怎么做?

地震時(shí)就近躲避,地震后迅速撤離到安全地方,是應(yīng)急避震的好辦法。

具體來(lái)說(shuō):

1、如果正在上課,地震來(lái)了,同學(xué)們一定在要在老師的指揮下,迅速抱頭閉眼,躲在自己的課桌下面。第一次震動(dòng)過(guò)后,利用地震間歇,大概有幾十秒,按照平時(shí)地震應(yīng)急演練的路線,迅速有序的撤離教室,不要在樓道里驚慌喊叫,不要擁擠。

2、如果正在操場(chǎng),上體育課,可原地不動(dòng),就地蹲下,注意避開高大建筑物。

3、發(fā)生地震時(shí),千萬(wàn)不要盲目跳樓!不要乘坐電梯。

4、正在比賽的體育場(chǎng),應(yīng)立即停止比賽,穩(wěn)定觀眾情緒,防止混亂擁擠,有組織有步驟地向體育場(chǎng)外疏散。

在這個(gè)世界上,有些人不幸死于像地震這樣的自然災(zāi)害,其中不少人是死于自己的無(wú)知。我們無(wú)法阻止地震的發(fā)生,但是可以通過(guò)了解地震,掌握一些自救安全逃生知識(shí),做到防震減災(zāi),保護(hù)生命,減少損失。

我的講話完畢,謝謝!

珍愛生命國(guó)旗下講話稿中學(xué)生篇三

各位老師,各位同學(xué):。

早上好!這天我演講的題目是《珍愛生命熱愛生活》。

也許不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為,安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認(rèn)為只要自己的`肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn)為,這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人,如果他的思想道德水平低下、明辨是非潛力不強(qiáng),糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹,既有拉幫結(jié)派之嫌,又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端,不但喜好隨波逐流,而且期望出點(diǎn)亂子;這表現(xiàn)出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題。就如上星期,有好幾起同學(xué)打架事件,還有球場(chǎng)上發(fā)生的事件?;@球比賽本應(yīng)賽出友誼,賽出風(fēng)格,可有那么一些同學(xué)竟為輸贏而大打出手,弄得同學(xué)之間關(guān)系緊張。不難想象,有了這樣不安全的思想,要平平安安地一輩子做好人,那是很難的。再說(shuō),一個(gè)具有健全體格的人,如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片,天天吸、處處吸,甚至課堂上忍不住要走神,思之想之;深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵;如果他過(guò)早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻,無(wú)端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂,甚至爭(zhēng)風(fēng)吃醋結(jié)恩怨,沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來(lái)的就是行為上的安全問(wèn)題。有了這樣不安全的行為,要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書,一帆風(fēng)順地讀到頭,那也是很難的。

珍愛生命國(guó)旗下講話稿中學(xué)生篇四

2016年4月18日,這是一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)十分特殊的日子,因?yàn)樵谶@一天我作為初一(3)班的班主任在國(guó)旗下進(jìn)行教育講話。

演講的主題是“關(guān)注安全,珍愛生命”,對(duì)于每個(gè)人來(lái)時(shí),生命都只有一次。關(guān)注安全就是善待和珍愛自己的生命。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,并非人人都會(huì)珍愛自己的生命,一些人安全意識(shí)不強(qiáng),存在麻痹大意的思想和僥幸心理,雖然知道自己在安全方面有疏漏,但因?yàn)闆](méi)有釀成悲劇,總覺(jué)得災(zāi)難離自己很遠(yuǎn)。殊不知,災(zāi)難就像一個(gè)喜怒無(wú)常的惡魔,無(wú)時(shí)無(wú)刻都在吞噬著人們的生命。校園安全關(guān)系到我們能否順利地完成學(xué)業(yè)、能否健康的.成長(zhǎng):關(guān)系到我們的老師能否在一個(gè)安靜的環(huán)境中教書育人,為國(guó)家培養(yǎng)和造就各種人才。因此,我們要牢固樹立“珍愛生命,安全第一”的意識(shí)。

為了能然學(xué)生能夠更好的樹立這樣的意識(shí),我向同學(xué)們提出了四點(diǎn)平安建議:

第一要注意教學(xué)工作和日常生活的安全。上體育課和活動(dòng)課要精心組織、科學(xué)安排,運(yùn)動(dòng)時(shí)要盡量避免碰撞,以免撞傷或摔傷。課件不要奔跑打鬧,不做有危險(xiǎn)的活動(dòng)。上下樓梯要輕聲靠右行,進(jìn)出教室不要擁擠。要及時(shí)關(guān)閉電器設(shè)備,不玩火,要愛護(hù)消防設(shè)施。要懂得一些防火、防病、防盜、防溺水、防液化氣中毒以及緊急情況及時(shí)疏散等知識(shí)。

第二要注意食品衛(wèi)生安全。不到小商小販處購(gòu)買食物,不吃不潔食品,防止食物中毒,保護(hù)身體健康。

第三要注意網(wǎng)絡(luò)安全。網(wǎng)絡(luò)在給我們的生活帶來(lái)巨大方便的同時(shí),也容易使部分同學(xué)沉迷,我們一定要明辨是非,增強(qiáng)自我約束能力。

第四要加強(qiáng)自我教育,培養(yǎng)自己良好的心理素質(zhì),與同學(xué)、老師保持和諧的關(guān)系,以積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活,對(duì)待困難和挫折。

形容生命的形容詞有很多很多,但是在我眼中生命是美好而脆弱的。我們這些年輕人總是喜歡熬夜,吃零食充饑,這些行為其實(shí)都是在慢性自殺或者說(shuō)是散漫自殺。疏于對(duì)身體的管理,病痛會(huì)慢慢吞噬生命,而疏于對(duì)生活安全隱患的管理,災(zāi)難就會(huì)降臨。

不論是上小學(xué)還是大學(xué),家長(zhǎng)、老師經(jīng)常掛在嘴邊的話永遠(yuǎn)都是注意安全,我們的生活應(yīng)該處處開滿安全之花。

珍愛生命國(guó)旗下講話稿中學(xué)生篇五

各位老師、同學(xué)們:

大家好!我是604班的孫__,今天我國(guó)旗下講話的主題是《預(yù)防溺水,珍愛生命》。

隨著氣溫的升高,炎炎的夏季已經(jīng)到來(lái)。而酷熱的天氣不知又要吸引多少人去游水嬉戲,溺水的危險(xiǎn),又悄悄地靠近了我們。夏季總是溺水事故的高發(fā)期,每年這時(shí)都會(huì)有學(xué)生溺水事件的發(fā)生,令人痛心。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示,全國(guó)每年約有5.7萬(wàn)人死于溺水,青少年兒童溺水死亡人數(shù)占到了其中的56%。就在不久前,全國(guó)各地又發(fā)生了多起溺水而亡的事件。

為預(yù)防溺水悲劇的發(fā)生,在此我向全校同學(xué)發(fā)出倡議:

一、加強(qiáng)自我保護(hù),不參與危險(xiǎn)的活動(dòng),任何同學(xué)不得私自去江、河、湖、塘、水庫(kù)等野外水域游泳嬉水。

二、在有家人陪伴的前提下,到安全的、正規(guī)的游泳池游泳。并要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備活動(dòng),防止溺水事件的發(fā)生。

三、不在設(shè)有“禁止游泳”或“水深危險(xiǎn)”等警示標(biāo)語(yǔ)的水域處戲水,不在公園尤其是靠河處逗留玩耍。

四、在日常生活中,當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí),不能冒然下水營(yíng)救,應(yīng)立即大聲呼救或者報(bào)警求助,同時(shí)將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊。

同學(xué)們,生命只有一次,請(qǐng)你珍愛它。我們的生命不僅僅只為了自己而存在,它還承載著親人沉甸甸的愛。

同學(xué)們,請(qǐng)從我做起,從現(xiàn)在做起,珍愛生命,杜絕溺水事件的發(fā)生。最后祝同學(xué)們開心快樂(lè)成長(zhǎng),安全健康生活。

珍愛生命國(guó)旗下講話稿中學(xué)生篇六

各位老師、親愛的同學(xué)們:

我們的生命因此而不再簡(jiǎn)單,不僅僅是心跳的速度和呼吸的重復(fù)。無(wú)數(shù)次生命的結(jié)合創(chuàng)造了我們,在自然完成了它的神奇之后,我們開始以生長(zhǎng)的渴望和精神的豐富延續(xù)人類生命的活力。是的,每一個(gè)人都具有這樣重要的意義,這就是生命的神圣。

也許,這離我們的生活似乎遙遠(yuǎn)了一些。我們平凡甚至感到卑微,我們的生命與那些偉人相比如同云泥,無(wú)法同日而語(yǔ),走過(guò)的一生可能留不下值得別人看上一眼的痕跡??墒牵覀兊男脑谔?,血在流,喜怒哀樂(lè)同樣也鋪滿了我們的一生。這一切如此自然和生動(dòng),甚至是多么美妙,值得珍視和自豪!我們用自己飽滿的生命裝點(diǎn)了這個(gè)世界,如果上天有靈,他該為我們生命的鮮活感到驚訝和贊嘆。

是的,美麗的敘述只能屬于歡樂(lè)的心靈。生活當(dāng)然艱難和不易,生命的過(guò)程因此找不到同樣的軌跡。當(dāng)人生的得意讓一些人欣喜不已時(shí),另一些人的頭頂卻正布滿愁云。同樣是早晨,有人為太陽(yáng)的升起而興奮,有人卻仍為昨夜風(fēng)雨傷神。這就是生活,這就是由我們一個(gè)個(gè)生命的運(yùn)動(dòng)組成的生活。在這生活中,我們時(shí)時(shí)刻刻留意著自己的位置,在它的變化中交替著喜怒悲歡的心情。我們年輕,因此敏感易動(dòng),一時(shí)的挫折會(huì)迅速在內(nèi)心放大成無(wú)法挽回的絕望。這時(shí),所有的對(duì)手消失了,因?yàn)椴辉傧肴?yīng)戰(zhàn),不用再去努力,不必再為克服艱難而操心。在這一刻,雖然軟弱布滿心中,但卻可以充分感受自己的強(qiáng)大,因?yàn)槟莾?nèi)心僅存的一絲勇氣,足以擊倒最后的一個(gè)目標(biāo),那就是自己無(wú)辜的生命!

珍愛生命!是的,這是唯一的選擇。盡管將繼續(xù)面對(duì)讓我們感到心痛欲絕的現(xiàn)實(shí),但那真的就是無(wú)法拒絕無(wú)法改變了嗎?所有的希望其實(shí)就在我們的生命之中,熱愛它,用所有的力氣守護(hù)它,讓它茁壯,讓它以頑強(qiáng)的成長(zhǎng)抵擋厄運(yùn)和失敗的嘲弄。既然生命是屬于自己的,那么有什么樣的理由允許自己把它交給殘酷的死亡呢!

還有生命的價(jià)值。如果我們?cè)倥υ囈辉嚐釔圩约簛?lái)之不易的生命,那么,會(huì)發(fā)覺(jué)它可以為自己,為親人,為國(guó)家,為民族帶來(lái)多少欣慰和多少驕傲。

這是真的。

珍愛生命國(guó)旗下講話稿中學(xué)生篇七

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家早上好!

我是x年級(jí)x班的x。

這天,我演講的題目是[珍愛生命,善待自我]。

有人說(shuō):人的一生惟獨(dú)三天,昨日這天和明天。昨日是回憶,這天是人生的中心,惟獨(dú)把握好這天,才干讓明天生活得更完美。

然而,怎樣才算把握好這天呢我想最要害莫過(guò)于――珍愛生命,善待自我。

魯迅說(shuō)過(guò):生命的路是進(jìn)步的,總是沿著無(wú)限的‘精神’三角形的斜面向上走,什么都阻止他不得。珍愛生命,善待自我,就是要求自己專心進(jìn)取,勤奮好學(xué)參與競(jìng)爭(zhēng),勇于嘗試。在堅(jiān)持與‘奮斗’,在不斷努力之中,去獲取知識(shí)潛力智慧和思想。讓生命如流水,在向前奔流的過(guò)程中彰顯美麗和好處。

珍愛生命,善待自我,還要我們豁達(dá)處世,以樂(lè)觀的心境應(yīng)對(duì)人生。無(wú)論成功與失敗歡笑與痛苦,都是生活賜予我們寶貴的財(cái)富,所以我們每一天都應(yīng)持續(xù)一份好情緒。

珍愛生命,善待自我,還要我們遠(yuǎn)離兇險(xiǎn),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。在此,我個(gè)性想提醒同學(xué)們:有序上下樓梯,謹(jǐn)防擁擠踩踏;注重交通安全,不橫穿馬路不乘坐三無(wú)車輛;注重飲食安全,不要購(gòu)買"三無(wú)"食品;注重運(yùn)動(dòng)安全,在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要聽從體育老師的安排,上體育課和課外活動(dòng)前要作好打算活動(dòng),不做兇險(xiǎn)性的運(yùn)動(dòng)。

同學(xué)們:每一朵花,只能開一次,只能享受一個(gè)季節(jié)的美麗的生命。讓我們珍惜生活,珍惜生命,善待自己。讓我們將一個(gè)最健康的自己展現(xiàn)給社會(huì),展現(xiàn)給家庭,展現(xiàn)給自己最愛的人。

謝謝大家,我的演講完畢。

珍愛生命國(guó)旗下講話稿中學(xué)生篇八

尊敬的各位老師、同學(xué)們:

大家早上好!

你們看看,碧綠的大海里,魚兒在自由自在地遨游;你們聽聽,蔚藍(lán)的天空下,鳥兒在歡快地鳴唱;你們聞聞,清新的空氣里,每人的臉上洋溢著幸福的味道。原來(lái),這個(gè)世界最生機(jī)盎然的就是生命!

我以前身體不太好,在爸爸的鼓勵(lì)下,我開始做運(yùn)動(dòng),早上起來(lái)跑步,課余時(shí)間打羽毛球、游泳,從中我體會(huì)到了做運(yùn)動(dòng)的好處,堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)讓我擁有了健康的身體、陽(yáng)光的心態(tài)、理想的成績(jī)和老師同學(xué)的喜愛。

我曾看過(guò)這么幾則新聞:某小學(xué),課間活動(dòng)時(shí),學(xué)生甲用兩支交叉的鉛筆當(dāng)做“武器”攻擊學(xué)生乙,致使筆尖戳傷學(xué)生乙的眼睛。在新疆的某一所小學(xué),學(xué)生在下樓參加升國(guó)旗儀式時(shí),發(fā)生擁擠踩踏事故,造成1名學(xué)生死亡,12名學(xué)生受傷。

類似這樣慘痛的經(jīng)歷有不少,我不禁在沉靜中深思:生命是脆弱的,更是可貴的,每個(gè)人只有一次生命,所以我們必須珍惜。不要因?yàn)橐淮蔚呢澩?,一時(shí)的好奇,而去做一些永遠(yuǎn)都不能挽回的事,我們?cè)跎岬米尳陶d我們的老師傷心落淚?怎舍得讓養(yǎng)育我們的父母悲痛欲絕?不,我們不應(yīng)該讓愛我們的人痛苦。

同學(xué)們,讓我們吸取生活中的教訓(xùn),做什么事三思而后行。生活在細(xì)心呵護(hù)我們的中大附小,我們是幸福的,看看學(xué)校開展的多種形式的教育活動(dòng),提高了我們自護(hù)自救、防災(zāi)逃生的能力,加強(qiáng)了我們預(yù)防疾病、珍惜生命的意識(shí),培養(yǎng)了我們遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣。

珍愛生命,我們才有健康的心態(tài)、強(qiáng)健的體魄;珍愛生命,我們才有充沛的精神,勤奮學(xué)習(xí)知識(shí);珍愛生命,我們才有堅(jiān)定的意志,去實(shí)現(xiàn)人生的理想;珍愛生命,我們才有快樂(lè)的校園,幸福的家庭,富強(qiáng)的國(guó)家,五彩繽紛的世界。

珍愛生命國(guó)旗下講話稿中學(xué)生篇九

安全工作只有起點(diǎn),沒(méi)有終點(diǎn)。當(dāng)你上學(xué)或放學(xué)的時(shí)候,都會(huì)有人叮嚀你注意安全,老師希望同學(xué)們?cè)谌粘W(xué)習(xí)生活中嚴(yán)格做到以下幾點(diǎn):

1、每個(gè)同學(xué)都要重視自己的.交通行為,走路要走人行道或靠邊右走;過(guò)馬路要走人行橫線;要學(xué)會(huì)識(shí)別交通指揮燈,紅燈停,綠燈行。

3、乘坐公交車應(yīng)自覺(jué)等車靠邊停穩(wěn)后,按秩序上下車。過(guò)馬路時(shí)要走斑馬線,穿過(guò)馬路要左右看,不搶先,不逞能。

4、公交車上,保持車內(nèi)安靜,不大聲喧嘩,不隨意將頭手伸出窗外。

同學(xué)們,紅燈可以再等,生命不會(huì)再來(lái),“全國(guó)平均每六分鐘就會(huì)有人死在車輪下?!边@更說(shuō)明安全對(duì)于人們的生命是多么的重要?。∵@絕不是什么危言聳聽。這個(gè)報(bào)道提醒我們:文明行車,文明出行。人的生命只有一次,人的生命是最寶貴的東西,我們要保護(hù)生命,愛護(hù)生命。讓我們把“保護(hù)生命,平安出行”這八個(gè)字在心里永遠(yuǎn)扎下根,讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失,讓我們的明天充滿鮮花、充滿陽(yáng)光,讓我們爭(zhēng)做文明守法的好少年!

李姝輝。

xx.10。

珍愛生命國(guó)旗下講話稿中學(xué)生篇十

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

大家上午好!我演講的題目是《拒絕校園暴力,珍愛生命健康》。

菁菁校園,是人才培養(yǎng)的搖籃,是文明傳承的殿堂;校園,本該是一方凈土!然而偶有不和諧的音符產(chǎn)生,有些同學(xué)總是惡語(yǔ)相向、出口成臟;有些同學(xué)總是橫行霸道,凌弱逞強(qiáng);有些同學(xué)常常為雞毛蒜皮的小事大動(dòng)干戈,這些現(xiàn)象給寧?kù)o的校園蒙上了陰影,埋下了安全隱患。要知道,沒(méi)有和諧的校園,就沒(méi)有我們安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境;沒(méi)有校園的和諧,就沒(méi)有社會(huì)的和諧。

校園暴力不僅給同學(xué)們?cè)斐闪松眢w上的傷害,更給我們的心靈烙下了深深的傷痕,也不可避免的影響了我們的學(xué)習(xí),影響了我們的健康成長(zhǎng)。同學(xué)們,面對(duì)校園暴力,我們應(yīng)積極行動(dòng)起來(lái),珍愛生命健康,共建和諧校園,讓我們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。對(duì)此,我們應(yīng)努力做到以下幾點(diǎn):

一、培養(yǎng)健全的人格,做文明學(xué)生。遇事冷靜,做事不沖動(dòng),嚴(yán)于律己,寬以待人;退一步海闊天空,忍一言風(fēng)平浪靜!有這樣一個(gè)故事給我們啟示:清朝時(shí),在安徽桐城有個(gè)一個(gè)著名的家族,父子兩代為相,權(quán)勢(shì)顯赫,這就是張家張英、張廷玉父子。

清康熙年間,張英在朝廷當(dāng)文華殿大學(xué)士、禮部尚書。老家桐城的老宅與吳家為鄰,兩家府邸之間有個(gè)空地,供雙方來(lái)往交通使用。后來(lái)鄰居吳家建房,要占用這個(gè)通道,張家不同意,雙方將官司打倒縣衙門。在這期間,張家人寫了一封信,給在北京當(dāng)大官的張英,要求張英出面,干涉此事。張英收到信件后,認(rèn)為應(yīng)該謙讓鄰里,給家里回信中寫了四句話:

千里來(lái)書只為墻,

讓他三尺又何妨?

萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在,

不見當(dāng)年秦始皇。

家人閱罷,明白其中意思,主動(dòng)讓出三尺空地。吳家見狀,深受感動(dòng),也出動(dòng)讓出三尺房基地,這樣就形成了一個(gè)6尺的巷子。兩家禮讓之舉和張家不仗勢(shì)壓人的做法傳為美談。

二、正確處理人際關(guān)系,慎重交友。積極參加各種有意義的文體活動(dòng),強(qiáng)身健體,快樂(lè)健康。古語(yǔ)說(shuō)得好:與善人交,如入芝蘭之室,久而不聞其香;與不善人交,如入鮑魚之肆,久而不聞其臭。

三、學(xué)習(xí)生活常識(shí),提高自我保護(hù)意識(shí)。遇煩心事要及時(shí)告知老師或者家長(zhǎng),不可輕信他人,不要單獨(dú)外出,不交不三不四的朋友;受到暴力侵害,應(yīng)靈活機(jī)變,勿忘及時(shí)報(bào)警。

恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,書生意氣,揮斥方遒!我們應(yīng)該朝氣蓬勃,熱誠(chéng)滿腔!花樣年華,我們?cè)跄苜O誤大好時(shí)光!

同學(xué)們!遠(yuǎn)離暴力,同建和諧校園;珍愛生命,共創(chuàng)幸福明天!

珍愛生命國(guó)旗下講話稿中學(xué)生篇十一

世界水日,正是地球向人類用水發(fā)出警示的時(shí)刻:它告訴人類,水孕育和維持著地球上的全部生命,如果沒(méi)有水,人類社會(huì)就無(wú)法存在。

而我想說(shuō)的是:增強(qiáng)全民的.節(jié)水意識(shí)不應(yīng)只是一天或者一周的事情,這應(yīng)該是一個(gè)持續(xù)性發(fā)展的課題,需要每個(gè)人,每代人堅(jiān)持不懈的努力,人人愛護(hù)水,節(jié)約水,反對(duì)浪費(fèi)水,污染水。這樣,大自然才能與我們和諧相處。

我們應(yīng)當(dāng)正確地認(rèn)識(shí)到,節(jié)約用水,并不是限制人用水,更不是不讓用水。節(jié)約用水,知識(shí)讓人們合理地用水,高效率地用水,并不影響我們的生活質(zhì)量。勤儉持家,勤儉立校,這是一種功德,也是一種美德,更是一種責(zé)任。

同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),讓我們珍惜資源。為共建一個(gè)節(jié)約型的社會(huì)而努力,不要讓世界上的最后一滴水變成我們的眼淚。

珍愛生命國(guó)旗下講話稿中學(xué)生篇十二

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

大家早上好!

今天我演講的題目是《珍愛生命,快樂(lè)成長(zhǎng)》。

同學(xué)們,據(jù)資料顯示:我國(guó)每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡,中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的,平均每天有40多人,也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。還有40萬(wàn)至50萬(wàn)左右的孩子受到中毒、觸電、他殺等意外傷害。而交通事故更是一個(gè)沉重的話題,據(jù)統(tǒng)計(jì),從第一輛汽車問(wèn)世至今,已有4000萬(wàn)條生命喪于車輪下,全國(guó)每6分鐘因車禍死亡1人,平均每天死亡近300人,相當(dāng)于每天掉下一架巨型客機(jī)。隨著社會(huì)的發(fā)展,交通事故死傷的人數(shù)已居世界各種公害之首,人們把交通事故視為“永不休止的戰(zhàn)爭(zhēng)”和“柏油路上的戰(zhàn)爭(zhēng)”,另?yè)?jù)中國(guó)青少年研究中心的全國(guó)性大型調(diào)查發(fā)現(xiàn),安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。

同學(xué)們,七彩的陽(yáng)光著實(shí)讓我們感受到世界的美麗,但現(xiàn)實(shí)生活中總還有不和諧的音符在跳動(dòng)。在我們的學(xué)生當(dāng)中同樣也存在一些不和諧的現(xiàn)象,因此想借今天的機(jī)會(huì)使同學(xué)們?cè)谒枷肷嫌兴|動(dòng),在認(rèn)識(shí)上有所提高,在行動(dòng)上有所改進(jìn)。

在我們學(xué)校當(dāng)中不難捕捉到這樣的畫面:有的學(xué)生擅自爬竿、登高,還出現(xiàn)個(gè)別學(xué)生從很高處跳落地面的驚險(xiǎn)場(chǎng)面;有的學(xué)生為追求一時(shí)的刺激和快活,從樓梯的扶手上滑下來(lái);有的學(xué)生不聽教育經(jīng)常在校內(nèi)水泥路的拐彎處游戲、玩耍;有的學(xué)生還擅自爬樹、爬竿、爬圍墻;有同學(xué)在宿舍內(nèi)爭(zhēng)吵打鬧,有的還在半夜里從床上滾到地上;甚至有同學(xué)自以為是,在家長(zhǎng)還未到來(lái)之前,擅自離開校園,獨(dú)自回家,讓全校老師心急如焚,寢食難安。當(dāng)然這樣的隱患還很多,陸老師不再一一列舉。

現(xiàn)實(shí)再一次告誡我們:我們周圍的事故隱患隨時(shí)在生成,由于它們的存在,我們正常的學(xué)習(xí)、生活受到影響,我們的生命受到威脅乃至被奪走每時(shí)每刻都將成為一種可能,同學(xué)們,這決不是危言聳聽,我們必須正視這樣的現(xiàn)實(shí)。為此,我們倡議全校少年兒童積極行動(dòng)起來(lái),從我做起,從現(xiàn)在做起,共同創(chuàng)建“綠色安全校園”。

一、增強(qiáng)安全意識(shí)。我們要充分認(rèn)識(shí)到校園安全的重要性,開展生動(dòng)活潑、形式多樣的宣傳教育活動(dòng),營(yíng)造一個(gè)濃烈的安全氛圍。

二、強(qiáng)化校園活動(dòng)安全。上下樓梯時(shí)靠右行走,不在樓梯處推撞、喧嘩、嬉戲。課間活動(dòng)時(shí),請(qǐng)同學(xué)們盡量在課室附近活動(dòng),不做危險(xiǎn)游戲;在走廊轉(zhuǎn)彎時(shí)要留心,放慢腳步行走。課間不做劇烈的活動(dòng),不做危險(xiǎn)性的游戲,避免發(fā)生各種傷害事故,上、下樓梯靠右邊行走,不攀高、不擁擠,遵守課堂紀(jì)律,聽從老師的安排,防止意外事故發(fā)生。

三、加強(qiáng)交通安全,遵守交通規(guī)則。家長(zhǎng)開車接送上學(xué)、放學(xué)的同學(xué)要注意:車沒(méi)有停穩(wěn)不準(zhǔn)下車,進(jìn)出學(xué)校時(shí)更要留一個(gè)心眼:左看看,右看看,留意校門口的交通情況,靠邊行走。過(guò)馬路要一停二看三通過(guò)。乘車不擁擠、不搶位,不乘無(wú)牌照車船。住宿生必須要等父母來(lái)才能離校,絕不能獨(dú)自離開。

四、確保飲食衛(wèi)生。不吃腐爛變質(zhì)食品,不喝生水,講究餐飲食具衛(wèi)生。不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,不偏食,不暴食暴飲,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

五、認(rèn)真做好防火、防觸電、防侵害。要愛護(hù)學(xué)校的消防設(shè)施和電器設(shè)備,不把火種帶入校園,不玩火,遇事懂得報(bào)警。不隨意觸摸各種電器,不隨意接受陌生人接送與來(lái)訪,不單獨(dú)外出,遇到形跡可疑的人要設(shè)法及時(shí)報(bào)警求援。

六、學(xué)會(huì)自護(hù)自救,不斷提高防御能力。學(xué)會(huì)正確使用救助電話和一些簡(jiǎn)易的防護(hù)方法,遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待,不擅自游泳、郊游。

另外,我們同學(xué)們還要敢于批評(píng)、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象,做維護(hù)校園安全的小主人。

同學(xué)們,生命是寶貴的,人的生命不可能有第二次,在此我想用三個(gè)真誠(chéng)結(jié)束今天的講話:老師真誠(chéng)地告誡你們:“只有安全,才能快樂(lè)”;老師真誠(chéng)地希望你們“安全第一,三思后行”;老師真誠(chéng)地祝福你們“珍愛生命,擁抱幸福”。

我的演講完畢,謝謝大家!

珍愛生命國(guó)旗下講話稿中學(xué)生篇十三

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

大家早上好!

今天我演講的題目是《珍愛每一滴水》。我們都看過(guò)這樣一則公益廣告:電視畫面上有一個(gè)水龍頭,正在艱難地往外滴著水,滴水的速度越來(lái)越慢,最后水就枯竭了。然后畫面上出現(xiàn)了一雙眼睛,從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話:“如果人類不珍惜水,那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚?!?/p>

水是生命的起源,水是生存的基礎(chǔ)。人可以三天不吃飯,但不能三天不喝水。有些人以為水是取之不盡,用之不竭的??墒牵钟姓l(shuí)知道,在一百條城市河流中,只有十八條符合國(guó)家飲用水標(biāo)準(zhǔn)!假如地球上沒(méi)有水,那么地球母親就不會(huì)孕育出我們?nèi)祟惖淖訉O萬(wàn)代。因?yàn)樽钤绲脑忌紫仁窃诤Q笾性杏纬桑饾u擴(kuò)展到陸地上。所以說(shuō),水是生命的搖籃。人類的生存和發(fā)展也離不開水。因?yàn)槲覀兠刻煲人?,糧食的生長(zhǎng)離不開水,工業(yè)生產(chǎn)離不開水。

我們國(guó)家的水資源雖然儲(chǔ)量豐富,但可利用的`淡水資源卻很少,很多地方嚴(yán)重缺水。自去年秋冬以來(lái),廣西、云南、貴州大部遭遇特重氣象干旱,部分地區(qū)旱情達(dá)到百年不遇,群眾生產(chǎn)生活受到嚴(yán)重影響,災(zāi)區(qū)群眾生產(chǎn)生活狀況不容樂(lè)觀。到3月16日僅貴州干旱受災(zāi)總?cè)丝诰瓦_(dá)1664萬(wàn)人,飲水困難人口485萬(wàn)人,農(nóng)作物受災(zāi)面積70。1萬(wàn)公頃;旱災(zāi)造成直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)23億元!多么可怕的數(shù)字??!

今年3月22日是第十八個(gè)世界水日。3月22-28日是第二十三屆“中國(guó)水周”。聯(lián)合國(guó)確定的“世界水日”主題是“關(guān)注水質(zhì)、抓住機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)”,我國(guó)紀(jì)念20“世界水日”和開展“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“嚴(yán)格水資源管理,保障可持續(xù)發(fā)展”。每年的這一天,世界各國(guó)都會(huì)宣傳:大家要愛惜水資源,保護(hù)生命之水。其實(shí),不光在這一天,在我們生命中的每一天,都應(yīng)該珍惜每一滴水,用實(shí)際行動(dòng)珍愛生命之水!

同學(xué)們,讓我們積極行動(dòng)起來(lái),用你真誠(chéng)的心走到倡導(dǎo)節(jié)水的隊(duì)伍中來(lái),用你的言語(yǔ)和行動(dòng)讓周圍的人真正地樹立珍惜水資源的意識(shí),探究節(jié)約用水小妙方,養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣。讓“節(jié)約用水”不是一句干枯的口號(hào)!

珍愛生命國(guó)旗下講話稿中學(xué)生篇十四

低碳的生活是一件非常環(huán)保和文明的事。我對(duì)低碳的理解就是在日常生活中從自己做起,從小事做起,最大限度地減少一切可能的消耗。

其實(shí),低碳的生活離每個(gè)人都很近,只要多注意生活中的一些細(xì)節(jié),就可以起到降低能源消耗的作用。

除了植樹,還有人買運(yùn)輸里程很短的商品,有人堅(jiān)持爬樓梯,形形色色,有的很有趣,有的不免有些麻煩。但關(guān)心全球氣候變暖的人們卻把減少二氧化碳實(shí)實(shí)在在地帶入了生活。

節(jié)約每一滴水、每一度電;能步行上學(xué)、上班,就不坐車;盡可能乘坐公交車出行,少開燃油汽車。從我們身邊一點(diǎn)一滴的小事做起,選擇低碳生活,做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士,其實(shí)很簡(jiǎn)單。

另外,將普通燈泡換成節(jié)能燈,盡量步行、騎自行車或乘公交車出行,隨手拔下電器插頭……你看這些看似不經(jīng)意的小事,都是在為"減碳"做貢獻(xiàn)。

低碳生活是我們要建立的綠色生活方式,只要我們?nèi)バ袆?dòng),就可以接近低碳生活,達(dá)到低碳生活的標(biāo)準(zhǔn)。"總之,低碳生活,既是保護(hù)環(huán)境,也是拯救自己。"。

大自然是我們改不了的,但我們能稍稍改改自己的習(xí)慣。我們?cè)谟秒娔X的時(shí)候,如果長(zhǎng)時(shí)間不用,那么這時(shí)就可以把電腦設(shè)為待機(jī)狀態(tài),不用的室友就拔下插頭。不僅如此,如果短時(shí)間內(nèi)不用電腦,其用電腦的睡眠模式最好,能耗可下降50%以下。此外不用音響時(shí)最好關(guān)掉,顯示器的亮度也可以調(diào)低。

目前每戶城市家庭的家電平均待機(jī)能耗相當(dāng)于使用一張15瓦的長(zhǎng)明燈,因電器關(guān)機(jī)沒(méi)拔插頭,全國(guó)每年待機(jī)浪費(fèi)的電量。

不僅如此,生活中不用一次性筷子,帶環(huán)保購(gòu)物袋,少乘坐電梯,都是減少碳排放量的好途徑,這只需要我們稍稍改一下習(xí)慣。

請(qǐng)記住,隨時(shí)隨地盡可能減少生活和作息時(shí)所耗用的能量,你就是“低碳一族”。

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