報(bào)告需要根據(jù)受眾的需求和背景調(diào)整信息的表達(dá)方式和語(yǔ)言風(fēng)格，以增強(qiáng)可讀性和可理解性。報(bào)告的結(jié)構(gòu)應(yīng)該合理，包括引言、主體和結(jié)論，以確保信息的完整性。接下來(lái)是一些優(yōu)秀報(bào)告的案例，希望對(duì)大家的報(bào)告寫(xiě)作提供一些啟發(fā)。
研究生辭職報(bào)告篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我正式向您提出辭職的請(qǐng)求。
從去年xx月份來(lái)到公司，至今也已經(jīng)一年了，在這一年的工作當(dāng)中，有過(guò)苦累，也有過(guò)成功后的甘甜，我已經(jīng)對(duì)公司平等的人際關(guān)系和開(kāi)明的工作作風(fēng)感到了深深的認(rèn)同，度過(guò)了一段愉快的時(shí)間。
我從畢業(yè)就一直擔(dān)任公關(guān)活動(dòng)策劃和執(zhí)行的工作，感覺(jué)自己的工作一直處在一個(gè)比較窄的方面，而我更希望從事比較宏觀的營(yíng)銷(xiāo)與廣告活動(dòng)，而在工作中也深深感到自己相關(guān)知識(shí)的缺乏。思考之后，我決定繼續(xù)學(xué)習(xí)以加強(qiáng)的理論水平和實(shí)際能力。
于是一段時(shí)間以來(lái)，我一直在準(zhǔn)備研究生的入學(xué)考試，我也希望自己能以這個(gè)為切入點(diǎn)深入系統(tǒng)的繼續(xù)學(xué)習(xí)，也得到了朋友和家庭的認(rèn)可。再經(jīng)歷了一年的`準(zhǔn)備和努力之后，我有幸被xxx大學(xué)錄取。公司現(xiàn)在業(yè)務(wù)不是很忙，我可以做的工作也不多，在經(jīng)過(guò)一段考慮之后，我決定辭職回去繼續(xù)學(xué)習(xí)，這樣對(duì)于公司來(lái)說(shuō)可以減輕一些負(fù)擔(dān)，同時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)發(fā)展自身的大好機(jī)會(huì)。
在此，我感謝公司曾經(jīng)提供給我了九個(gè)月的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)時(shí)期，感謝您和其他同事帶給我的快樂(lè)工作和學(xué)習(xí)的時(shí)間。在您的指導(dǎo)下，我也學(xué)會(huì)了很多平面設(shè)計(jì)方面的東西，同時(shí)我在平面廣告文案撰寫(xiě)方面也有了很大的提高。在此我表示衷心的感謝。同時(shí)，我也非常舍不得這個(gè)年輕的團(tuán)隊(duì)，如果考試結(jié)束之后公司還需要我的話，我會(huì)義無(wú)反顧的再次加入到這個(gè)團(tuán)隊(duì)中來(lái)。
最后，為我的辭職給公司帶來(lái)的諸多不便深感抱歉，并請(qǐng)您諒解我的處境，再一次致謝。
此致
敬禮！
辭職申請(qǐng)人：xxx。
20xx年x月x日。
研究生辭職報(bào)告篇二
尊敬的管委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
我因?yàn)閭€(gè)人原因，經(jīng)過(guò)深刻冷靜的思考后，鄭重的向管委會(huì)提出辭職要求。
本人20xx年x月x日進(jìn)入管委會(huì)，在這x年半時(shí)間里，十分感謝單位給予的信任和栽培，讓我在剛踏進(jìn)社會(huì)就有了一個(gè)大幅提升自我的機(jī)會(huì)，在這里我掌握了很多非本專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了閱歷。如果說(shuō)大學(xué)是我能力和素質(zhì)的一次跨越，那么進(jìn)入xx就是我的一個(gè)飛躍。對(duì)于我的離職我在這只能說(shuō)，我令您們失望了！在即將離開(kāi)之際，我衷心說(shuō)聲謝謝！
人生數(shù)十年，彈指一揮間，我已去其四分一？或者更多！一枯一榮，皆有定數(shù)。在近xxx天的日子里，這里給我的不僅是工作機(jī)會(huì)，更多的是學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)自我的契機(jī)。在這些日子里，我深刻地感到自身眾多不足，懂得了學(xué)習(xí)對(duì)我的重要性，于是我抱著試試的態(tài)度去參加了20xx年研考，并僥幸被xxx大學(xué)錄取。拿到通知書(shū)后，我就陷入了工作和學(xué)習(xí)的兩難抉擇，一邊是喜愛(ài)的工作，一邊是關(guān)系自身成長(zhǎng)和發(fā)展的眾多短板以及對(duì)我來(lái)說(shuō)高昂的學(xué)費(fèi)。在這兩者間進(jìn)行抉擇是痛苦的，舍去任何一個(gè)我都情非得已。
但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察、分析和權(quán)衡，我最終還是選擇讀研。我深知未來(lái)才能告訴我抉擇的正確與否，但無(wú)論以后成與敗，我頭將始終往前，這種不怕困難的精神也是我x年多的收獲之一！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？我相信年輕要敢于付出，因?yàn)槟贻p有銳氣，輸?shù)闷穑泻⒏撌侨绱?！我相信若干年后我不?huì)后悔現(xiàn)在的抉擇！
誠(chéng)心說(shuō)，離開(kāi)xx區(qū)，離開(kāi)曾經(jīng)一起共事的各位，內(nèi)心真的真的很是不舍！不舍領(lǐng)導(dǎo)們的和善和關(guān)心；不舍同事間的那片真誠(chéng)和友善；不舍這個(gè)傾注我四年多汗水的工作崗位。這里是我人生第一份正式工作，我收獲了人生道路上太多彌足珍貴的東西，無(wú)論我以后身在何地，供職何處，它都是我前行的財(cái)富。
我再次感謝各位，我為我的辭職給管委會(huì)帶來(lái)的諸多不便深感抱歉，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。本人打算x月x日正式離職，在這之前我將繼續(xù)認(rèn)真做好目前的每一項(xiàng)工作。未來(lái)我也會(huì)更加關(guān)注這片培育我的土地，如果領(lǐng)導(dǎo)同意，我會(huì)非常樂(lè)意地在完成兩年學(xué)業(yè)后繼續(xù)回到管委會(huì)，回到家，回到大家身邊，用自己的青春和智慧為這片土地的騰飛添磚加瓦！
最后，我衷心祝愿xx區(qū)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中蒸蒸日上，百尺竿頭，更進(jìn)一步！
此致
敬禮！
辭職申請(qǐng)人：xxx。
20xx年x月x日。
研究生辭職報(bào)告篇三
1、(大)學(xué)生活五彩繽紛，(學(xué))海無(wú)涯充滿(mǎn)活力，(新)的開(kāi)始揚(yáng)帆起航，(生)生不息刻苦讀書(shū)，(活)出精彩青春之歌!祝你大學(xué)新生活快樂(lè)，天天都精彩!
2、當(dāng)一扇門(mén)向你關(guān)上，必然有另外一扇門(mén)向你打開(kāi)。成才的道路很多，并非只有上大學(xué)一條，可以根據(jù)自己和家庭的實(shí)際情況，選擇適合自己的路繼續(xù)深造，拋開(kāi)無(wú)謂的自責(zé)與沉淪，只要用心去工作，學(xué)習(xí)，就一定可以成為生活的強(qiáng)者。
3、該生熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法，有強(qiáng)烈的民族自豪感和責(zé)任心。在校期間，學(xué)習(xí)刻苦努力，積極上進(jìn)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，得到了廣大師生的認(rèn)可。曾在經(jīng)管院學(xué)生會(huì)組織部工作，參與了大型團(tuán)日活動(dòng)“紀(jì)念重慶大轟炸”，獲“團(tuán)日活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”;任班長(zhǎng)時(shí)，組織專(zhuān)業(yè)團(tuán)日活動(dòng)“盛世榮耀”;參與區(qū)土地變更調(diào)查，獲榮譽(yù)證書(shū);組織社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)，任隊(duì)長(zhǎng)，聯(lián)合十幾所大學(xué)學(xué)生和數(shù)名德國(guó)朋友舉辦了大型宣傳活動(dòng);獲“優(yōu)秀團(tuán)員”。
4、親愛(ài)的準(zhǔn)大學(xué)生們，你已享受金榜題名時(shí)的喜悅，即將迎來(lái)進(jìn)入大學(xué)校園的夢(mèng)想，然后體驗(yàn)美好的大學(xué)生活，希望你們勇攀科學(xué)高峰，為國(guó)人爭(zhēng)光，為祖國(guó)添彩!
5、貴州大學(xué)校長(zhǎng)：180萬(wàn)津貼引不來(lái)一個(gè)院士。
6、高考高考，心態(tài)要好，保持冷靜，基礎(chǔ)打好，莫要煩躁，開(kāi)開(kāi)心心，早睡早起，精神十足，考上大學(xué)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，相信自己，一定最好。
7、一份耕耘，一份收獲，不經(jīng)風(fēng)雨，哪有彩虹，進(jìn)入大學(xué)，摒棄苦澀，新的學(xué)期，新的生活，好的起點(diǎn)，努力開(kāi)拓，學(xué)海無(wú)涯，勤能補(bǔ)拙，珍藏榮耀，更上層樓，加油!
8、理想還未實(shí)現(xiàn)，同學(xué)仍須努力;在追求夢(mèng)想的大學(xué)校園里，望你繼續(xù)劃起追求的小船，揚(yáng)起拼搏的風(fēng)帆，堅(jiān)持人生的航向，努力駛向理想的港灣;用毅力推翻暗礁，用勇氣平息風(fēng)浪，努力不懈勇往直前!
9、去年今日大學(xué)中，師生情誼比天高，今年學(xué)生天涯散，恩師重接新學(xué)生，吾等不敢忘師恩，今年教師節(jié)氣至，發(fā)條短信送祝福，祝您事業(yè)節(jié)節(jié)高，天天無(wú)憂樂(lè)開(kāi)懷!
10、我們大學(xué)有第一級(jí)設(shè)備和最有經(jīng)驗(yàn)的老師，也有最好的學(xué)生(笑)。我認(rèn)為它是一種榮譽(yù)，我就有機(jī)會(huì)在這里學(xué)習(xí)，我真誠(chéng)的希望我們能有美好的生活在我們的校園!
11、大學(xué)是人生的一個(gè)里程碑，畢業(yè)意味著我們不得不選擇另一條路繼續(xù)前行。感謝一路上有你們的陪伴，祝福大家能找到自己的幸福!珍重!
12、恭賀你即將進(jìn)入夢(mèng)寐以求的大學(xué)，你是那雛鷹終于展開(kāi)了雄翅，翱翔于藍(lán)天，你是那花朵終于綻放了花瓣，散發(fā)出香味，你是那果樹(shù)終于結(jié)出了果實(shí)，在秋天收獲!祝你新的大學(xué)生活，有新的目標(biāo)，新的成果!
13、冬至不端餃子碗，凍掉耳朵沒(méi)人管，餃子也有大學(xué)問(wèn)，營(yíng)養(yǎng)搭配要完善，少放肥肉多放菜，控制脂肪拌好餡，餃子皮里加粗糧，不變美味?？到?
14、大學(xué)課堂一學(xué)生遲到，老師憤怒：你都瞧瞧幾點(diǎn)了，學(xué)生：1880點(diǎn);老師：我是問(wèn)你什么時(shí)候;學(xué)生：收盤(pán)時(shí);老師：趕緊出去;學(xué)生：套牢了，出不去!
15、祝人多年一臥龍，初時(shí)華節(jié)漕江東，維揚(yáng)大將金城固，恒人無(wú)官可賞功，生子筆力能巧妙，日用大學(xué)心中庸，快意長(zhǎng)江都是酒，樂(lè)山雅望意雍容。
16、多少苦辣辛酸，七月漫長(zhǎng)黑暗，光明帶著高歌，走向象牙塔尖，大學(xué)即將到來(lái)，折桂就在今朝，放開(kāi)胸懷一笑，邁向爛漫美好，愿即將邁入大學(xué)的你完事如意，學(xué)習(xí)順利，人生更上一層樓。
17、“大風(fēng)大浪”闖過(guò)來(lái)，“大溝大坎”邁過(guò)來(lái)，大學(xué)大門(mén)大大開(kāi)，希望大才大勇的你“大刀闊斧”繼續(xù)努力，愿大智大慧的你成就一番大事業(yè)!
18、征婚啟事：男，大學(xué)學(xué)歷，就差幾分;有車(chē)，二手單車(chē);有房，集體宿舍;外企工作，肯德基擦桌;覓貌美女青年共結(jié)良緣，幾年以后。
19、大學(xué)是青春相聚的凈土，大學(xué)是神圣的知識(shí)殿堂，愿你在這方凈土播下你的希望，在這殿堂里收獲你的夢(mèng)想;祝學(xué)業(yè)進(jìn)步!
20、那些日子相互羈絆，支撐向前，那些歲月相互鼓勵(lì)，共同奮斗，那些時(shí)光一起拼搏，滿(mǎn)臉淚汗，那些友誼長(zhǎng)存，陪伴我們一起走向大學(xué)校園，成就在明天，努力在夕朝，情誼不相忘，人生路迢迢。
21、一連苦讀數(shù)載，金榜題名快哉;走入大學(xué)生活，過(guò)的快活自在。人生很是精彩，好好把握現(xiàn)在;雖然不在一塊，祝福一直都在!
22、終于歷經(jīng)一番高考的苦戰(zhàn)，大學(xué)生活開(kāi)始了，站在新的旅途上，一定要成為時(shí)代的弄潮兒，肩負(fù)著自己的使命，努力吧!未來(lái)屬于你!
23、又是新的學(xué)期開(kāi)始，祝福大學(xué)新生們，在新的學(xué)期里學(xué)習(xí)順利，生活愉快，在新的起點(diǎn)，以新的姿態(tài)，取得新的成績(jī)，早日實(shí)現(xiàn)自己的理想。
24、沒(méi)有完美的小學(xué)，沒(méi)有完美的中學(xué)，沒(méi)有完美的大學(xué)，沒(méi)有完美的工作，沒(méi)有完美的容貌，卻有完美的父母，我們?cè)谝黄鹁褪鞘?十全十美日，祝父母大人幸福安康!
25、告別忙碌的生活，迎接嶄新的歲月，告別艱辛的高中，迎接未來(lái)的大學(xué)，告別奮斗的從前，迎接輕松的今天，愿你的大學(xué)新生活，充滿(mǎn)活力，精彩燦爛。
26、手機(jī)靜音——進(jìn)入大學(xué)校門(mén);手機(jī)震動(dòng)——再獲成功;手機(jī)響鈴——美麗心情;手機(jī)唱歌——幸福多多。大學(xué)生活好快活，積極進(jìn)取收獲多。
27、左邊長(zhǎng)得靚，右邊貌平庸。誰(shuí)也不比誰(shuí)高貴，誰(shuí)也不比誰(shuí)低賤。前面富二代，后面貧困生，誰(shuí)也不比誰(shuí)多才，誰(shuí)也不比誰(shuí)無(wú)能。大學(xué)敞開(kāi)門(mén)，面向你我他，享受新生活，創(chuàng)造新未來(lái)。
28、長(zhǎng)得丑，沒(méi)文化，不會(huì)說(shuō)話，找對(duì)象沒(méi)追求，聽(tīng)爸媽安排，要長(zhǎng)得漂亮好身材，改善下一代，大學(xué)文聘房車(chē)有，改良基因幸福久，愛(ài)我要長(zhǎng)久，夫妻和睦百事不愁。
29、步入大學(xué)迎來(lái)一片新的天地，為了理想為了將來(lái)去拼搏去努力;海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛!祝福大一新生大展宏圖，捷報(bào)連連!
30、當(dāng)金鐘鳴響，當(dāng)朝霞放光，當(dāng)五彩照耀，當(dāng)禮炮轟鳴，當(dāng)祝賀溢耳，當(dāng)短信到來(lái)，當(dāng)開(kāi)始大學(xué)生活的時(shí)候，請(qǐng)帶上我的祝福，愿：學(xué)業(yè)有成，前程似錦。
31、笑話一則：恭喜你已被青蛙大學(xué)，癩蛤蟆系，不要臉班錄取，請(qǐng)攜帶精神病證明，坐250號(hào)公車(chē)到傻瓜路，缺心眼街下車(chē)!報(bào)名時(shí)請(qǐng)站在校門(mén)口傻笑!
32、葛劍雄：大學(xué)絕不是腐敗重災(zāi)區(qū)。
33、有追求，會(huì)前行，有拼搏，能實(shí)現(xiàn);有夢(mèng)想，能飛翔，有努力，會(huì)結(jié)果。大學(xué)是新的開(kāi)始，是夢(mèng)的開(kāi)始，努力學(xué)習(xí)，享受生活。
34、在這涼風(fēng)習(xí)習(xí)的夜色里，在這月光融融的大學(xué)校園里，想著和同學(xué)們和睦相處，團(tuán)結(jié)互助，以舒暢的心情，平常的心態(tài)，去詮釋著愛(ài)的釋語(yǔ)，坦然面對(duì)大學(xué)生活的考驗(yàn)，這是多么幸福的啊!
35、興高采烈已經(jīng)過(guò)去，飛黃騰達(dá)尚在期待，大學(xué)功成尚在未來(lái)，美好生活尚需安排，凝注全身心里，不忘拼搏過(guò)去，友情加親情放在心里，鼓起一番斗志，再創(chuàng)美好佳績(jī)。愿君大學(xué)更加如意。
36、一連苦讀數(shù)載，金榜題名快哉;走入大學(xué)生活，過(guò)的快活自在。人生很是精彩，好好把握現(xiàn)在;雖然不在一塊，祝福一直都在!
37、日出東海落西山，愁也是一天，喜也是一天。人生道路一般寬，困也是一生，達(dá)也是一生。大學(xué)生活很快樂(lè)，幸福就在你心中。大學(xué)生活很關(guān)鍵，未來(lái)就在你手中。
38、當(dāng)金鐘鳴響，當(dāng)朝霞放光，當(dāng)五彩照耀，當(dāng)禮炮轟鳴，當(dāng)祝賀溢耳，當(dāng)短信到來(lái)，當(dāng)開(kāi)始大學(xué)生活的時(shí)候，請(qǐng)帶上我的祝福，愿：學(xué)業(yè)有成，前程似錦。
39、周末已去，需等待。上班如此難熬，遙想大學(xué)當(dāng)年，生活幾多美好。十點(diǎn)起床，逃課不管，仍把網(wǎng)吧找。校園如畫(huà)，一時(shí)多少英豪。唯有臨考夜讀，關(guān)鍵時(shí)刻，重點(diǎn)能找。
40、大學(xué)是思想碰撞的地方，大學(xué)是夢(mèng)想綻放的地方，愿你在這里開(kāi)拓思想，自由自在的在知識(shí)海洋揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，學(xué)業(yè)順風(fēng)順?biāo)瑢?shí)現(xiàn)夢(mèng)想!
41、年前曾經(jīng)有遺憾，過(guò)去曾經(jīng)有不滿(mǎn)，目標(biāo)或許有偏差，理想可能未實(shí)現(xiàn)，新的學(xué)期重新開(kāi)始，拼搏向前放開(kāi)過(guò)去，全身心，滿(mǎn)斗志，努力拼搏，讓新的生活充實(shí)滿(mǎn)意。愿即將邁進(jìn)大學(xué)的你，勇闖一片新天地。
42、我們大學(xué)有第一級(jí)設(shè)備和最有經(jīng)驗(yàn)的老師，也有最好的學(xué)生(笑)。我認(rèn)為它是一種榮譽(yù)，我就有機(jī)會(huì)在這里學(xué)習(xí)，我真誠(chéng)的希望我們能有美好的生活在我們的校園!
43、事業(yè)成于堅(jiān)韌，毀于急躁。在沙漠中，匆忙的旅人往往落在從容者的后邊;疾馳的駿馬在后頭，緩步的駱駝繼續(xù)向前。
44、你在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上吹響了你通往大學(xué)的集結(jié)號(hào)，我在金秋的時(shí)節(jié)里發(fā)出了我對(duì)你祝福的短息，祝你在大學(xué)里成績(jī)?cè)絹?lái)越好，人氣越來(lái)越旺，能力越來(lái)越強(qiáng)!
45、踏上新的征程，揚(yáng)起夢(mèng)想風(fēng)帆，遨游大學(xué)殿堂，汲取豐富知識(shí)，增強(qiáng)自身能力，一路勇敢前行，不畏困難艱辛，開(kāi)創(chuàng)輝煌人生!
46、妹妹終于要離開(kāi)家了，去遠(yuǎn)方求學(xué)了，姐姐很高興!以后可要自己照顧自己了，注意身體啊!最后祝福妹妹在大學(xué)里學(xué)習(xí)生活愉快!
47、過(guò)去的黑暗，為今天的光明，曾經(jīng)的歷練，為今天的功成，七月的拼搏，為今天的大學(xué)，理想的方向，指定了今天的所往。暑假即將結(jié)束，大學(xué)生活即將開(kāi)始，愿成功折桂的你在大學(xué)一展宏圖，再創(chuàng)輝煌。
48、天空吸引你展翅飛翔，海洋召喚你揚(yáng)帆啟航，高山激勵(lì)你奮勇攀登，平原等待你信馬由韁……出發(fā)吧，愿你前程無(wú)量!快樂(lè)需要分享，快快行動(dòng)吧。
49、當(dāng)一扇門(mén)向你關(guān)上，必然有另外一扇門(mén)向你打開(kāi)。成才的道路很多，并非只有上大學(xué)一條，可以根據(jù)自己和家庭的實(shí)際情況，選擇適合自己的路繼續(xù)深造，拋開(kāi)無(wú)謂的自責(zé)與沉淪，只要用心去工作，學(xué)習(xí)，就一定可以成為生活的強(qiáng)者。
50、“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”。謹(jǐn)以韓愈的名言，與君共勉。
研究生辭職報(bào)告篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我是xx年新來(lái)院的***，我非常高興能在一畢業(yè)就加入了****這個(gè)大家庭，并且認(rèn)識(shí)了眾多的前輩和朋友,在工作和生活上也得到了極大的幫助，使我受益匪淺。
隨著在工作中的學(xué)習(xí)和鍛煉，使我深刻認(rèn)識(shí)到內(nèi)心對(duì)更深一步知識(shí)的渴望以及對(duì)自身理想的重新審視，從而我決定重歸大學(xué)校園繼續(xù)學(xué)習(xí)。我目前已經(jīng)獲得xx年的研究生入學(xué)通知書(shū)，繼續(xù)我的理想之路。所以我希望能夠提出辭職要求,在*月*日完成交接工作并離職。非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和前輩在這一年對(duì)我的教導(dǎo)和關(guān)懷，我會(huì)懷著對(duì)****的感激之情繼續(xù)追尋著我的夢(mèng)想。
最后祝****在未來(lái)事業(yè)蒸蒸日上。祝各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁身體健康，萬(wàn)事如意。望批準(zhǔn)。
此致!
敬禮!
研究生辭職報(bào)告篇五
辭職報(bào)告，又稱(chēng)辭職申請(qǐng)，是指?jìng)€(gè)人離職后向單位領(lǐng)導(dǎo)或上級(jí)組織提出的申請(qǐng)。解除勞動(dòng)合同關(guān)系是一種實(shí)用的方式。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)！
您好！
首先感謝您在百忙之中抽出時(shí)間閱讀我的辭職報(bào)告。從入職至今，進(jìn)入公司工作的這段時(shí)間里，得到了您和公司各位同事的多方幫助，我覺(jué)得我非?？鞓?lè)，也非常幸運(yùn)，為此，我非常感謝公司各位同事，衷心感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的幫助和信任。在過(guò)去工作的這段時(shí)間內(nèi)，我在公司工作的很開(kāi)心，生活很充實(shí)，感覺(jué)公司的氛圍就和一個(gè)大家庭一樣，大家相處融洽和睦。
但由于個(gè)人原因，經(jīng)再三考慮我決定辭職。我知道這個(gè)過(guò)程會(huì)給您帶來(lái)一定程度上的不便，對(duì)此我深表歉意。待公司招來(lái)人員后我會(huì)盡快完成工作交接，以減少因我的離職而給公司帶來(lái)的不便。按照勞動(dòng)法需要提前一個(gè)月提出辭職，即最遲于xx年12月29日正式離崗。
這段時(shí)間，我認(rèn)真回顧了過(guò)去一年多來(lái)的工作情況，覺(jué)得能來(lái)設(shè)計(jì)院工作是自己的幸運(yùn)，而且我一直也十分珍惜這份工作。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心教導(dǎo)和同事們對(duì)我的幫助讓我感激不盡。在城建院工作的日子里，我學(xué)到了很多東西，無(wú)論是專(zhuān)業(yè)技能還是與人交往方面都有了很大的提高，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)，感謝設(shè)計(jì)院給予了我工作和鍛煉的機(jī)會(huì)。但現(xiàn)在由于一些個(gè)人原因，經(jīng)過(guò)多方面的考慮，我正式向領(lǐng)導(dǎo)提出辭職。
但是因?yàn)槲业膫€(gè)人的原因，經(jīng)過(guò)深思熟慮的思考，我決定辭去我目前在公司所擔(dān)任的職位。對(duì)由此為公司造成的不便，我深感抱歉。同時(shí)也希望公司考慮到我的個(gè)人的實(shí)際，對(duì)我的辭職申請(qǐng)予以考慮并批準(zhǔn)為盼。
在此對(duì)我的離職給公司帶來(lái)的不便表示抱歉，同時(shí)我也希望公司能理解我的實(shí)際情況，對(duì)我的申請(qǐng)予以批準(zhǔn)。
此致
敬禮！
辭職人：xxx。
20xx年x月x日。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向公司正式提出辭職申請(qǐng)。
來(lái)到xx公司也快兩年了，正是在這里我開(kāi)始踏上了社會(huì)，實(shí)現(xiàn)了自己從一個(gè)學(xué)生到社會(huì)人的改變。有過(guò)歡笑，有過(guò)播種，也有過(guò)淚水和痛苦。公司同等的人際關(guān)聯(lián)和開(kāi)明的工作風(fēng)格，一度讓我有著找到了依附的感到，在這里我能開(kāi)心的工作，開(kāi)心的學(xué)習(xí)。然而工作上的毫無(wú)成熟感總讓自己徘徊。
記得x總曾說(shuō)過(guò)，工作上假如兩年沒(méi)起色就該往自己身上找起因了。也許這真是對(duì)的，由此我開(kāi)始了考慮，當(dāng)真的思考。只管我一思考，上帝便會(huì)失笑，但這笑帶著一絲苦澀，思考的成果連自己都覺(jué)得驚奇――或許自己并不合適軟件開(kāi)發(fā)這項(xiàng)工作。否認(rèn)自己讓自己很苦楚，然而人老是要面對(duì)事實(shí)的，自己的興致是什么，自己愛(ài)好什么，自己適合做什么，這一連串的問(wèn)號(hào)一直讓我懊喪，也讓我萌生了辭職的動(dòng)機(jī)，并且讓我斷定了這個(gè)念頭。
或許只有從新再跑到社會(huì)上去遭受挫折，在一直打拼中去尋找屬于自己的定位，才是我人生的下一步抉擇。從小到大始終過(guò)得很順，這曾讓我自豪，現(xiàn)在卻讓自己深深得疼痛，不能自拔，興許人真的要學(xué)會(huì)緩緩長(zhǎng)大。
我也很明白這時(shí)候向公司辭職于公司于自己都是一個(gè)考驗(yàn)，公司正值用人之際，xx項(xiàng)目啟動(dòng)，所有的前續(xù)工作在公司高低竭力器重下一步步推動(dòng)。也恰是斟酌到公司今后在這個(gè)項(xiàng)目部署的公道性，本著對(duì)公司負(fù)責(zé)的立場(chǎng)，為了不讓公司因我而造成的決議失誤，我慎重向公司提出辭職。我想在項(xiàng)目還未正式啟動(dòng)開(kāi)始之前，公司在項(xiàng)目支配上能做得更加合理跟妥善。長(zhǎng)痛不如短痛，或者這對(duì)公司對(duì)我都是一種擺脫吧。
能為公司效率的日子未幾了，我必定會(huì)把好本人最后一班崗，做好名目開(kāi)端前的屬于自己的所有工作，努力讓項(xiàng)目做到均衡過(guò)渡。
分開(kāi)這個(gè)公司，離開(kāi)這些曾經(jīng)患難與共的共事，很舍不得，舍不得領(lǐng)導(dǎo)們的譐譐教導(dǎo)，舍不得同事之間的那片真摯和友善。
也愿公司在今后的工作中施展上風(fēng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，祝賀公司旺盛發(fā)達(dá)！
此致
敬禮！
辭職人：素材本站。
20xx年xx月xx日。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
帶著復(fù)雜的心情，我很遺憾的在這個(gè)時(shí)間向大隊(duì)提出辭職報(bào)告。20xx年12月至今，來(lái)到xxx保安隊(duì)馬上就三年了，非常感謝隊(duì)長(zhǎng)幾年來(lái)對(duì)我的關(guān)愛(ài)與培養(yǎng)，讓我成了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)比較豐富的保安。回首過(guò)去，這三年時(shí)間里，我學(xué)會(huì)了很多很多東西，在工作中，我也一直勤勤懇懇，努力的工作，也感謝領(lǐng)導(dǎo)幾年來(lái)對(duì)我工作的認(rèn)可，可是我作為一個(gè)保安，對(duì)自己的工資待遇和前途充滿(mǎn)擔(dān)憂。
面對(duì)當(dāng)今物價(jià)飛速的上漲，僅靠我20xx元左右的工資，遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法滿(mǎn)足生活所需，輪休班不開(kāi)車(chē)時(shí)極不方便，開(kāi)車(chē)呢，算上燃油費(fèi)、通行費(fèi)來(lái)回也就接近200元，一個(gè)月下來(lái)所剩無(wú)幾。家中經(jīng)濟(jì)情況也很糟糕，孩子也在幼兒園開(kāi)始上學(xué)，方方面面正是用錢(qián)的時(shí)候，而我無(wú)形中成了家里的頂梁柱，沒(méi)有錢(qián)，什么事也做不成，每當(dāng)在金錢(qián)困擾我的時(shí)候，我真的很自責(zé)，很傷感。
當(dāng)然我也想過(guò)在工作之余做點(diǎn)生意什么的，可是事與愿違，我不可能每天都請(qǐng)假，所以也沒(méi)做成什么生意。作為一名保安，我們的身份可以說(shuō)是臨時(shí)工，工資待遇跟不上，前途更是一片渺茫。近年來(lái)，保安的負(fù)面報(bào)道也很多，動(dòng)不動(dòng)就拿保安當(dāng)擋箭牌，讓人看了真的`不敢放手去干，上班期間除了巡查就是上網(wǎng)睡覺(jué)，總認(rèn)為這種日子不是我想要的。
為了家庭，我這點(diǎn)可憐的工資已經(jīng)不能滿(mǎn)足生活，我不想家中的妻兒把我看成無(wú)能的人，經(jīng)過(guò)幾天幾夜的琢磨，我決定在其他崗位上放手一搏，也許外面的世界會(huì)讓我的生活更充實(shí)。
說(shuō)實(shí)話，我非常喜歡保安這份工作，穿著制服，手戴袖章，為人民服務(wù)，我深感榮幸，但是生活總是現(xiàn)實(shí)的殘酷的，我必須得坦然面對(duì)我的現(xiàn)實(shí)情況，希望我的辭職不會(huì)給保安隊(duì)帶來(lái)任何傷害，無(wú)論以后怎樣，我都永遠(yuǎn)記得在保安隊(duì)的時(shí)光和與我一起同甘共苦的各位兄弟。
此致
敬禮!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，給我機(jī)會(huì)來(lái)公司工作。其間我認(rèn)識(shí)了不少朋友，學(xué)到不少新的知識(shí)，也有過(guò)很多愉快的時(shí)間，但是我因個(gè)人原因，特辭去現(xiàn)在的保安工作，望公司領(lǐng)導(dǎo)能夠諒解。
希望公司領(lǐng)導(dǎo)能理解，并批準(zhǔn)我的辭職請(qǐng)求。祝公司前程似錦，生意蒸蒸日上。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo):。
您好!
經(jīng)過(guò)深思熟慮，我決定辭去在公司所擔(dān)任的位置。雖然我在貴公司才做了兩個(gè)月，但是，在這兩個(gè)月里，我成長(zhǎng)了許多，我非常重視在鉆石人間2個(gè)多月的工作經(jīng)歷，也很榮幸自己曾是公司的一員，我深信我的這段經(jīng)歷，將對(duì)我的人生規(guī)劃以及今后的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響。請(qǐng)?jiān)试S我借此機(jī)會(huì)對(duì)代總給我提供了這樣的工作機(jī)會(huì)表示衷心的感謝。
今天我選擇離開(kāi)是因?yàn)橐驗(yàn)槲沂莻€(gè)男人以后要擔(dān)當(dāng)起一個(gè)家!所以我要去學(xué)習(xí)一段時(shí)間，然后考會(huì)計(jì)從業(yè)資格證。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)早日批準(zhǔn)我的辭職申請(qǐng)。我在以后的工作中，一定會(huì)更好的工作下去，我相信我會(huì)做到的，繼續(xù)不斷的努力下去，相信每一人都會(huì)有一個(gè)美好的未來(lái)。曾經(jīng)我一直在不斷的努力，今后我也將會(huì)繼續(xù)不斷的努力下去!
最后祝您、鉆石人間及公司的所有同事一切順利!請(qǐng)堅(jiān)信：那份永恒已經(jīng)為我們共同所擁有。我真切的感激、誠(chéng)摯的歉意、莫名的感動(dòng)都放在這里了，請(qǐng)拿走各自需要的那一份!愿k能飛得更高、走得更遠(yuǎn)、所向披靡、戰(zhàn)無(wú)不勝!愿我曾經(jīng)的同事們健康、快樂(lè)、開(kāi)心、幸福!!
此致
敬禮!
xxx。
20xx年xx月xx日。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間半年過(guò)去了。想想過(guò)去。往事歷歷在目。是xx讓我知道了什么是真正的誠(chéng)信!是xx讓我見(jiàn)識(shí)了即人性又合理的管理體制!是xx讓我看到了過(guò)硬的服務(wù)技能!衛(wèi)生能做到一塵不染，和紀(jì)律嚴(yán)明的員工、加上團(tuán)結(jié)一至的精神、再有獨(dú)一無(wú)二的火鍋工藝，從而打造出了惠民縣獨(dú)特的xx品牌!是的，這就是xx為什么在這六七年里一直常盛不衰的原因。但是隨著社會(huì)形式的改變，市場(chǎng)的不公平競(jìng)爭(zhēng)，就業(yè)壓力不斷加大，加上這襲卷全球的金融風(fēng)爆。無(wú)疑讓這已進(jìn)入淡季的餐飲業(yè)是雪上加霜!
當(dāng)然，我相信通過(guò)我們的共同努力，會(huì)讓xx再創(chuàng)歷史輝煌!因?yàn)槲覀冇幸慌浅Ｓ蓄I(lǐng)導(dǎo)能力的干部。
雖然本人決定離開(kāi)，但是衷心希望xx能再上一個(gè)臺(tái)階，超越歷史輝煌。更加相信以我們的聰明才智和堅(jiān)實(shí)的歷史基礎(chǔ)，能打造出一流的xx品牌，成為惠民的龍頭企業(yè)，提前進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng)!相信xx品牌能做到百年不倒，xx企業(yè)萬(wàn)年不衰!讓我們懷著共同的希望一起努力奮斗吧!
此致
敬禮!
辭職人：
20xx年xx月xx日。
尊敬的校長(zhǎng)：
首先祝您身體健康，工作順心!祝愿jq雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校在您的管理下在未來(lái)的日子里如其名般崛起騰飛!
感謝一年來(lái)您和諸位校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的悉心栽培和備至關(guān)懷，內(nèi)心無(wú)比感動(dòng)。在崛起工作的一年，是我踏入深圳的第一年，無(wú)論在教學(xué)上還是在班級(jí)管理上，我都受益匪淺。感謝您給了我這樣好的鍛煉機(jī)會(huì)。在這一年的工作中，由于性格和工作經(jīng)驗(yàn)等原因，給您和學(xué)校帶來(lái)了不少的麻煩，在此，誠(chéng)致歉意!
回想剛來(lái)深圳的時(shí)候，滿(mǎn)懷憧憬。如今的我，依然如故。在深圳一年的教學(xué)生活中，我切實(shí)感受到了深圳教育的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖辛苦卻也甜蜜?；貞浛偸翘鹈鄣摹Ｏ聦俨徊牛愿胁荒軇偃斡谶@份天下最崇高的職業(yè)，雖不得已舍棄，內(nèi)心依然向往之。朗朗書(shū)聲，高高學(xué)堂，永志不忘。他日如心愿已遂，還是想找一偏靜之所，在學(xué)生的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)余生。
現(xiàn)將辭職之由呈上，勞煩過(guò)閱。
我心向往自由，個(gè)性之自由，空間之自由，時(shí)間之自由，財(cái)務(wù)之自由，然學(xué)校的工作制度和教師天責(zé)與之相悖。二者權(quán)其重，目前的我選擇前者。平凡若我輩，庸碌若我輩，不求名垂青史，只愿活出自我。費(fèi)精勞神，歷辛盡苦，有所不悔。
“富二代”的背景下，很多學(xué)生視來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)如棄之草芥，可有可無(wú);對(duì)學(xué)科的輕視，對(duì)自己前途的惘然與淡漠，讓我痛心。我曾力勸力導(dǎo)，以身說(shuō)教，不見(jiàn)改變。面對(duì)如此學(xué)生，我無(wú)能為力，身為人師，深感自責(zé)。
鑒于此，自感對(duì)于目前教育之狀態(tài)，力不能及，力不從心。不想因?yàn)橐患褐?，而置學(xué)校前景和學(xué)生前途于不顧。學(xué)期將盡，按照合同規(guī)定，提前一個(gè)月寫(xiě)出辭職申請(qǐng)，引咎自責(zé)，提請(qǐng)辭職。懇請(qǐng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)!
互信本站。
2021年。
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好!首先感謝您在百忙之中抽出時(shí)間閱讀我的辭職信。
我是懷著十分復(fù)雜的心情寫(xiě)這封辭職信的。自我進(jìn)入酒店之后，我學(xué)習(xí)到了很多的知識(shí)，同事對(duì)我也十分熱情，我對(duì)酒店也有了深厚的感情，但是由于家庭原因，我不得不離開(kāi)我喜愛(ài)的崗位，辭去目前的工作。我知道這個(gè)過(guò)程會(huì)給酒店帶來(lái)一定程度上的不便，對(duì)此我深表歉意。我會(huì)盡快完成工作交接，以減少因我的離職而給酒店帶來(lái)的不便。為了盡量減少對(duì)現(xiàn)有工作造成的影響，我請(qǐng)求在酒店的員工通訊錄上保留我的手機(jī)號(hào)碼一段時(shí)間，在此期間，如果有同事對(duì)我以前的工作有任何疑問(wèn)，我將及時(shí)做出答復(fù)。非常感謝酒店對(duì)我的培養(yǎng)和照顧在合肥貝斯特韋斯特精品酒店的這段經(jīng)歷于我而言非常珍貴。將來(lái)無(wú)論什么時(shí)候，我都會(huì)為自己曾經(jīng)是貝斯特韋斯特的一員感到榮幸。我確信這段工作經(jīng)歷將是我整個(gè)職業(yè)生涯發(fā)展中相當(dāng)重要的一部分。
祝酒店領(lǐng)導(dǎo)和所有同事身體健康、工作順利!再次對(duì)我的離職給酒店帶來(lái)的不便表示歉意，同時(shí)我也希望酒店能夠理解我的實(shí)際情況，對(duì)我的申請(qǐng)予以考慮并批準(zhǔn)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
時(shí)間：x年x月x日。
尊敬的老師：
您好!首先，非常感謝這些時(shí)間以來(lái)對(duì)我的信任和關(guān)照，同時(shí)致以我深深地歉意，此時(shí)此刻的我懷著極其復(fù)雜而又愧疚的心情寫(xiě)下這份辭職報(bào)告?，F(xiàn)在由于我的一些個(gè)人原因，無(wú)法為部門(mén)做出相應(yīng)的貢獻(xiàn)。因此請(qǐng)求允許離開(kāi)，正式提出辭職申請(qǐng)。這段時(shí)間，我認(rèn)真回顧了這兩年來(lái)的工作情況，覺(jué)得能在學(xué)生會(huì)工作是我的幸運(yùn)，從干事起，大家對(duì)我的幫助讓我感激不盡。非常感激學(xué)生會(huì)給予了我這樣的工作和鍛煉機(jī)會(huì)。
在這樣的一個(gè)大的環(huán)境里面，能與一群如此優(yōu)秀的人合作，我覺(jué)得是我的幸運(yùn)。在這里，我曾能夠感受大家庭的溫暖;在這里，曾有一個(gè)我展示自己的舞臺(tái);在這里，曾能讓我收獲很多很多……非常感激這份工作給予了我很好的鍛煉機(jī)會(huì)，每個(gè)人讀大學(xué)的目標(biāo)不同，為了完成我自己的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我決定離開(kāi)曾經(jīng)努力和熱愛(ài)的學(xué)生組織，全身心投入，努力完成自己的學(xué)業(yè)，盡自己的力量實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，讓自己在學(xué)習(xí)生活中過(guò)的盡量充實(shí)一點(diǎn)。
我個(gè)人非常重視在學(xué)生會(huì)近兩年的工作經(jīng)歷，因?yàn)槲疫M(jìn)入了一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，遇到并結(jié)識(shí)了這么多優(yōu)秀的隊(duì)友。近兩年來(lái)，我時(shí)刻提醒自己：一定要珍惜這份機(jī)會(huì)，珍惜這些隊(duì)友，努力做好自己的工作。我現(xiàn)在可以毫不慚愧的說(shuō)我實(shí)現(xiàn)了自己當(dāng)初的諾言!也很榮幸自己曾經(jīng)成為這個(gè)充滿(mǎn)活力團(tuán)體的一員，我確信我的這段經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，將會(huì)給我以后的職業(yè)發(fā)展帶來(lái)非常大的幫助，也很感謝老師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐當(dāng)初給我一個(gè)在學(xué)生會(huì)工作的機(jī)會(huì)，我將以在學(xué)生會(huì)工作過(guò)而感到榮耀和自豪。在這一年之中，我付出了勞動(dòng)，也得到了回報(bào)。但我想，我的付出不足以得到如此之多的回報(bào)，感謝所有人的慷慨給予。在這里，我有過(guò)歡笑，有過(guò)收獲。平等的人際關(guān)系和開(kāi)明的工作作風(fēng)，一度讓我有著找到了依靠的感覺(jué)。但自己的能力很有限，不一定做得都能讓老師滿(mǎn)意，所以在工作中如果有什么失誤與不足的地方，我只能說(shuō)聲抱歉，請(qǐng)老師原諒!
此致
敬禮!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的慎重考慮，我決定向你提出辭職。
首先，我要感謝你對(duì)我的培養(yǎng)，幾位領(lǐng)導(dǎo)和同事給我的幫助，給我的舞臺(tái)，各位領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的信任更是難以計(jì)數(shù)。
在我工作的這段時(shí)間內(nèi)，我深深感謝你對(duì)我的支持和愛(ài)護(hù)，由于我的工作失誤給你帶來(lái)什么不方便的，在這只有請(qǐng)你原諒了。今后，無(wú)論我將怎樣生活，我都會(huì)永遠(yuǎn)感激你對(duì)我的培養(yǎng)，在我困難的時(shí)候，犯錯(cuò)的時(shí)候給我的幫助和寬容。
我離開(kāi)的原因簡(jiǎn)單和你說(shuō)一下吧：
我從這離開(kāi)，是因?yàn)槲艺J(rèn)為我自己在這感覺(jué)是一個(gè)閑人一樣。整天生活在不必要的壓力下，而對(duì)你的托付我無(wú)法實(shí)現(xiàn)深深感到自責(zé)，對(duì)我自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)無(wú)用武之地而恐惶，對(duì)自己的能力有限深表痛恨，現(xiàn)在的我，已經(jīng)不再適應(yīng)公司的要求，精神上的壓力和外界的干擾使我完全崩潰。所以，如同我以前說(shuō)過(guò)的，當(dāng)我認(rèn)為自己不再勝任，不再適合的時(shí)候，我是不能容忍自己賴(lài)在這個(gè)神圣的崗位上的。于公于私我都不會(huì)。海濤是一棵參天大樹(shù)，而我，只不過(guò)是樹(shù)上的一片葉子。每年的秋風(fēng)起時(shí)，都有些樹(shù)葉會(huì)掉落，但是，大樹(shù)總是那么挺拔和偉岸。
可以說(shuō)什么，只能忠心對(duì)您說(shuō)對(duì)不起與謝謝您，并祝愿您和大家能開(kāi)創(chuàng)出更美好的未來(lái)。
對(duì)于由此為公司造成的不便，我深感抱歉。
在結(jié)束的時(shí)候，我想我同樣要給公司以我當(dāng)初剛到公司的那份憧憬和愿望，祝愿公司不斷發(fā)展。
辭職人：xx。
20xx年x月x日。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向?qū)W校正式提出辭職我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向?qū)W校正式提出辭職。
再次衷心感謝學(xué)院對(duì)我的重用與信賴(lài)。我與自己的職稱(chēng)實(shí)難匹配，深感慚愧。五年教學(xué)是我彌足珍貴的人生經(jīng)驗(yàn)，雖以請(qǐng)辭告終，但我對(duì)本院與教學(xué)的感情，恐怕比諸位所能了解的更深。預(yù)先感謝院校領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。
我衷心的希望我的離開(kāi)不能給學(xué)校帶來(lái)任何的不便和傷害之處，我是衷心希望在我的離開(kāi)之后，學(xué)校的教學(xué)成績(jī)能夠取得的成就，我的學(xué)生也能夠在畢業(yè)之后找到更好的去處，這是我的希望。
在貴學(xué)校學(xué)習(xí)了一天，感觸頗深，但也深深體會(huì)到該工作對(duì)我本人來(lái)說(shuō)是不適合的。我鄭重向?qū)W校提出辭職，望學(xué)校給予批準(zhǔn)。
祝學(xué)校項(xiàng)目順利推進(jìn)創(chuàng)造輝煌，祝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們前程似錦鵬程萬(wàn)里！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx。
20xx年x月x日。
研究生辭職報(bào)告篇六
自考畢業(yè)生在辦理完畢業(yè)手續(xù)領(lǐng)取畢業(yè)證書(shū)的同時(shí)，還會(huì)拿到畢業(yè)證書(shū)及學(xué)籍檔案材料原件含自考畢業(yè)生登記表、審定表，半年后獲得學(xué)士學(xué)位的考生還會(huì)有一份學(xué)位審定表，一定要將這些檔案材料存放到檔案管理部門(mén)。
沒(méi)有正式工作單位的，可存放到戶(hù)籍所在地的人才交流中心或城鎮(zhèn)街道辦事處或農(nóng)村的村民委員會(huì)，然后復(fù)印一份檔案并加蓋上述單位公章，以備通過(guò)初試進(jìn)入復(fù)試審定資格時(shí)交驗(yàn)，切忌自己保管檔案材料。
在錄取研究生時(shí)，各高校會(huì)自行出具調(diào)檔函調(diào)取檔案，考生切勿自行持檔案交與學(xué)校，以免引起不必要的麻煩甚至不良后果。
專(zhuān)業(yè)和學(xué)校選擇要平衡興趣是一個(gè)人尋求知識(shí)的原動(dòng)力，如果考研選擇自己根本就不感興趣的專(zhuān)業(yè)，那復(fù)習(xí)起來(lái)就很頭疼，又何談研究呢？因此，別管您對(duì)自考所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是否感興趣，到考研時(shí)刻，您要以自己的興趣來(lái)重新選擇專(zhuān)業(yè)。
以專(zhuān)業(yè)來(lái)選校，看自己中意的.學(xué)校有沒(méi)有報(bào)考限制條件，咨詢(xún)或查詢(xún)清楚后，再綜合評(píng)價(jià)，如報(bào)考學(xué)?；?qū)I(yè)競(jìng)爭(zhēng)太激烈，則要考慮改專(zhuān)業(yè)或?qū)W校。有不少自考生考過(guò)名校。自考生小張認(rèn)為能考上一般高校基本上也能考上名牌高校，名牌的卷子不一定比一般的難?？济七€有個(gè)好處，就是萬(wàn)一不被錄取，還可調(diào)劑到一般高校，有后路可退。
多渠道獲取權(quán)威信息在考研的激烈競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)的一個(gè)好辦法就是盡可能多地了解和占有信息。各院校歷年的招生人數(shù)及報(bào)考人數(shù)、復(fù)試分?jǐn)?shù)線及復(fù)試題型、題目、錄取分?jǐn)?shù)線以及錄取比例，都是每個(gè)考生要了解的信息。要多方面開(kāi)拓獲取信息的渠道，上網(wǎng)查詢(xún)、登錄論壇、咨詢(xún)過(guò)來(lái)人、參加輔導(dǎo)班等都是可采用的方法。
北京大學(xué)獲得國(guó)家承認(rèn)的大專(zhuān)畢業(yè)學(xué)歷后，經(jīng)過(guò)兩年或兩年以上(從大專(zhuān)畢業(yè)到錄取為碩士生當(dāng)年的9月1日)學(xué)習(xí)或工作的人員，只能以同等學(xué)歷資格報(bào)考；國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的成人高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生，只能以同等學(xué)歷資格報(bào)考。要求以同等學(xué)歷資格報(bào)考的考生，需在國(guó)家核心期刊上發(fā)表一篇以上與所報(bào)考專(zhuān)業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文；通過(guò)初試后，須加試兩門(mén)本科專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，部分專(zhuān)業(yè)還將加試實(shí)驗(yàn)等科目；以同等學(xué)歷報(bào)考醫(yī)學(xué)部各學(xué)院者可以報(bào)考醫(yī)學(xué)科學(xué)、理學(xué)碩士學(xué)位研究生，但不能報(bào)考“碩博連讀”及臨床醫(yī)學(xué)或口腔醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)。
浙江大學(xué)以同等學(xué)歷報(bào)考攻讀碩士學(xué)位研究生，必須同時(shí)具備下列條件：大專(zhuān)(國(guó)民教育系列)畢業(yè)后在所報(bào)考專(zhuān)業(yè)相近的工作崗位工作兩年或兩年以上；在所報(bào)考專(zhuān)業(yè)專(zhuān)升本，并已取得專(zhuān)升本主干課程合格成績(jī)8門(mén)以上，且需由教務(wù)部門(mén)出具成績(jī)證明或出具自學(xué)考試成績(jī)通知單；已通過(guò)國(guó)家大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試，有效期為5年。國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的本科結(jié)業(yè)生和成人高校應(yīng)屆本科生，可以本科畢業(yè)同等學(xué)歷身份報(bào)考。
復(fù)旦大學(xué)考生須符合大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)兩年以上，其計(jì)算年限截止日期為9月1日；通過(guò)8門(mén)相關(guān)專(zhuān)業(yè)本科課程的考試，但需提供成績(jī)單；經(jīng)審核已達(dá)到與本科畢業(yè)生同等學(xué)歷者，含普通高校本科結(jié)業(yè)生和成人高校、網(wǎng)絡(luò)學(xué)院應(yīng)屆畢業(yè)生。
南京大學(xué)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的同等學(xué)歷考生，但這類(lèi)考生需以第一作者身份在全國(guó)中文核心期刊發(fā)表過(guò)與報(bào)考專(zhuān)業(yè)相關(guān)的研究論文，包括本科結(jié)業(yè)生、成人高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生、獲得大專(zhuān)畢業(yè)證書(shū)后經(jīng)兩年或兩年以上，即從大專(zhuān)畢業(yè)到錄取為碩士生當(dāng)年的9月1日，達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)歷的人員。
武漢大學(xué)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的成人高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生和畢業(yè)滿(mǎn)兩年，期限止于209月1日的專(zhuān)科畢業(yè)生，以及取得國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)考試合格證書(shū)或英語(yǔ)四級(jí)及格以上成績(jī)，可以同等學(xué)歷者身份報(bào)考。
南開(kāi)大學(xué)獲得國(guó)家承認(rèn)的大專(zhuān)畢業(yè)學(xué)歷后，經(jīng)兩年或兩年以上達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)歷，包括國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的本科結(jié)業(yè)生和成人高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生的人員，須符合以下兩個(gè)條件：通過(guò)國(guó)家大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試，在核心期刊發(fā)表相當(dāng)于報(bào)考專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)論文水平的文章。
華中科技大學(xué)獲得國(guó)家承認(rèn)的大專(zhuān)畢業(yè)學(xué)歷后，經(jīng)兩年或兩年以上達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)歷的人員，國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的本科結(jié)業(yè)生和成人高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生，可以同等學(xué)歷身份報(bào)考碩士生。同等學(xué)歷考生還必須有英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)或有相當(dāng)于四級(jí)水平的四級(jí)考試成績(jī)單。
研究生辭職報(bào)告篇七
他把生活成本降到最低，希望通過(guò)考上研究生改變自己的生活境遇。家人也曾勸過(guò)他放棄，可是越勸他越覺(jué)得這樣回去不是滋味，他把這種糾結(jié)歸咎于希望衣錦還鄉(xiāng)的思想在作祟。
堅(jiān)持者的堅(jiān)持。
李萌（化名）是在北京畢業(yè)的大學(xué)生，畢業(yè)之后就一直在租房考研，已經(jīng)持續(xù)了2年時(shí)間。當(dāng)記者在向陽(yáng)新村見(jiàn)到李萌的時(shí)候，他正好在村頭買(mǎi)了盒飯。這里是位于北五環(huán)開(kāi)外的一個(gè)典型的城鄉(xiāng)接合部，距離市中心很遠(yuǎn)。雖是初次見(jiàn)面，但他看見(jiàn)我后卻顯得很是自然。我們一起穿過(guò)2米多寬的胡同，走進(jìn)一個(gè)典型的農(nóng)家宿舍，這里的村民為了賺取房租把原來(lái)的平房拆掉，蓋起了現(xiàn)在這種3層小樓，主人家住一層，其他的全部用來(lái)出租。李萌介紹說(shuō)：“租這里的大部分人都是因?yàn)楸瘸抢锓孔獗阋撕芏嗟木壒?，除了一些學(xué)生還有很多在中關(guān)村的上班族。”
走進(jìn)他的房間，10多平米的地方就一張床一個(gè)寫(xiě)字臺(tái)和一個(gè)小圓桌已經(jīng)顯得有些擁擠，除了一臺(tái)筆記本電腦、一個(gè)電磁爐、一臺(tái)電風(fēng)扇便沒(méi)了其他。說(shuō)起考研的話題李萌的嘴角稍微地抖了一下：“當(dāng)初真的是下了決心一定要考上研究生，剛畢業(yè)出來(lái)通過(guò)同學(xué)租到這邊的房子，狠下心來(lái)想努力一年。去年沒(méi)考上就覺(jué)得有點(diǎn)動(dòng)搖了，可是嘗試找了幾份工作都沒(méi)堅(jiān)持幾天，于是便又回來(lái)看書(shū)?，F(xiàn)在我也沒(méi)想太多，還是希望今年能考上個(gè)理想的學(xué)校吧?！?/p>
當(dāng)記者問(wèn)他現(xiàn)在這邊的生活開(kāi)銷(xiāo)如何時(shí)，這個(gè)大男孩明顯支吾了起來(lái)，“還是盡量省著花，除去房租、餐費(fèi)、書(shū)本，其他的能不花的絕對(duì)不花，畢竟錢(qián)都是從家里要的，等以后掙了錢(qián)再說(shuō)吧”。李萌大概估算，每個(gè)月的全部花銷(xiāo)要控制在1000元以?xún)?nèi)，在北京這并不是件十分容易的事情。
“沒(méi)有想過(guò)回家鄉(xiāng)發(fā)展嗎？畢竟會(huì)比現(xiàn)在過(guò)得好些。”“靜下來(lái)的時(shí)候會(huì)想想，我也清楚回老家之后怎么也會(huì)比現(xiàn)在這個(gè)情況要好得多，不過(guò)還是不甘心就這么放棄，畢竟這是從小的夢(mèng)想。現(xiàn)在過(guò)得苦一點(diǎn)沒(méi)什么，我在這兒其實(shí)還不錯(cuò)，還有些同學(xué)條件還不如我呢。家里也勸說(shuō)叫我回去，可是越勸我越覺(jué)得這樣回去不是滋味，這應(yīng)該是古時(shí)候人們希望衣錦還鄉(xiāng)的思想作祟吧?！彼f(shuō)這個(gè)的時(shí)候無(wú)奈地笑了笑。“有沒(méi)有覺(jué)得現(xiàn)在很累？還有當(dāng)初那種沖動(dòng)嗎？”“恩，累！這是實(shí)話，現(xiàn)在也有點(diǎn)茫然了，去年努力了一年沒(méi)考上之后就茫然了，也想過(guò)換個(gè)出路脫離現(xiàn)狀，可是不知道換什么、怎么換，所以就繼續(xù)這樣讀書(shū)考試再讀書(shū)再考試。”
為當(dāng)初的沖動(dòng)買(mǎi)單的人不止李萌一個(gè)人，還有很多跟他一樣堅(jiān)持在考研路上的大學(xué)畢業(yè)生?？佳械拇_是一條有效規(guī)避就業(yè)壓力的出路，可是這只是出路而不是未來(lái)的全部。
讀研的尷尬之處。
個(gè)子不高、身形略胖、戴著眼鏡、話語(yǔ)不多，多少有些靦腆……見(jiàn)到易洋（化名）時(shí)，很難想象眼前的這個(gè)男生正面臨“推遲畢業(yè)”的尷尬處境。
今年27歲的`易洋，本科就讀于京外一所普通高校的機(jī)械設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，本科時(shí)，易洋就規(guī)劃好了自己未來(lái)的路――先讀研然后讀博。為此，易洋經(jīng)歷了兩次考研，兩次報(bào)考的都是北京理工大學(xué)，然而，最終成績(jī)還是不理想，被迫調(diào)劑到了另一所高校的力學(xué)專(zhuān)業(yè)。由于被調(diào)劑，學(xué)習(xí)沒(méi)了興趣，許多東西做不出來(lái)，只能被迫推遲畢業(yè)。
“調(diào)劑真不是好的選擇，自己都沒(méi)激情了。我本科學(xué)的是機(jī)械設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)在學(xué)流體力學(xué)，一切要從頭開(kāi)始，我現(xiàn)在做事情一點(diǎn)激情都沒(méi)有，有時(shí)候就像活死人?！币籽蠖嗌儆行┖蠡谧约寒?dāng)初的選擇。他說(shuō)自己身邊不乏和他類(lèi)似的人，他們或是被調(diào)劑，或是“跟風(fēng)”學(xué)了某一專(zhuān)業(yè)，并不是真正從自己的興趣出發(fā)，讀研后才發(fā)現(xiàn)自己并不適合，開(kāi)始后悔自己的抉擇，學(xué)習(xí)沒(méi)了激情，什么也學(xué)不到，畢業(yè)一樣不好找工作。
下象棋、學(xué)圍棋、研究《易經(jīng)》……易洋說(shuō)，自己的興趣很廣泛，但是，唯獨(dú)對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)不感興趣，“實(shí)驗(yàn)室很悶，進(jìn)去覺(jué)得頭疼，如果不是最近‘老板’逼得緊，一般我不會(huì)去實(shí)驗(yàn)室，不怕你笑話，實(shí)驗(yàn)室的同學(xué)，現(xiàn)在還有許多陌生面孔，我現(xiàn)在希望趕快畢業(yè)，每天都在數(shù)日子。”易洋說(shuō)自己以前不是這樣的，有時(shí)候也會(huì)質(zhì)問(wèn)自己為什么變成這樣，他覺(jué)得自己當(dāng)初的選擇太沖動(dòng)了，只是奔著“研究生”三個(gè)字，沒(méi)有考慮自己的實(shí)際情況。
看著身邊同學(xué)一個(gè)個(gè)地簽了工作，易洋有些著急，“我大學(xué)同寢室的同學(xué)有幾個(gè)都結(jié)婚了，工作也不錯(cuò)，在單位都做到中層了，研究生畢業(yè)又能怎么樣，缺少實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，還是要從基層做起，我有研究生同學(xué)簽的工作還沒(méi)有本科同學(xué)簽的好。讀研對(duì)于有學(xué)術(shù)理想的人也許是不錯(cuò)的選擇，否則只會(huì)是浪費(fèi)自己的時(shí)間，”易洋多少有些無(wú)奈。
易洋說(shuō)：“讀研有三大尷尬之處，一是沒(méi)有選對(duì)專(zhuān)業(yè)，硬著頭皮學(xué)的；二是像我這樣被推遲畢業(yè)的；還有一種是找工作高不成低不就的?！?/p>
在研究生的隊(duì)伍中，像易洋這樣的并不少見(jiàn)，期望與現(xiàn)實(shí)是有差距的，他們對(duì)讀研生活充滿(mǎn)了不滿(mǎn)，在數(shù)日子中度過(guò)，在抱怨中渾渾噩噩，最終只是一紙文聘，找工作之時(shí)，依然面臨尷尬處境。
他們本科畢業(yè)，并沒(méi)有去擠考研的獨(dú)木橋。他們卻擁有了自己的工作室，做到了工程師。在他們看來(lái)，工作其實(shí)也挺好的，重要的是認(rèn)清自己。
別人讀研我不羨慕。
在名校林立的北京，北京東方文化藝術(shù)學(xué)院或許就不是那么耀眼了，在這所學(xué)校，記者采訪了屆環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的聶國(guó)林同學(xué)。來(lái)自江西的他出生于1984年，來(lái)京就讀于此，畢業(yè)后，直接參加工作，“我是學(xué)設(shè)計(jì)，比較注重實(shí)踐，考研就不是那么有必要了?！彼f(shuō)。
事實(shí)上，聶國(guó)林在大二的時(shí)候就開(kāi)設(shè)了自己的工作室，大四下學(xué)期正式參加工作，在北京紫香舸國(guó)際貿(mào)易顧問(wèn)有限公司擔(dān)任室內(nèi)別墅設(shè)計(jì)師的職務(wù)，當(dāng)時(shí)（20）試用期待遇只有3500元，但他非常珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，努力工作、虛心學(xué)習(xí)，在設(shè)計(jì)方面常思考“為什么”?，F(xiàn)如今，80后的聶國(guó)林已是萬(wàn)通地產(chǎn)的房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商精裝工程師兼精裝設(shè)計(jì)師，年薪近二十萬(wàn)，他告訴記者說(shuō)：“我的目標(biāo)是在35歲前成立屬于自己的公司?！?/p>
一個(gè)來(lái)京求學(xué)的外地學(xué)生，到如今也算是小有成就，聶國(guó)林已經(jīng)趟過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨七年，采訪結(jié)束時(shí)，他對(duì)記者說(shuō)：“大學(xué)畢業(yè)不一定只有考研這一條路，參加工作也未必就沒(méi)有出息，人的命運(yùn)都是掌握在自己的手中，而不是別人的口中，重要的是畢業(yè)之后要選準(zhǔn)自己的路，然后全力以赴?！?/p>
來(lái)自北京工商大學(xué)屆廣告專(zhuān)業(yè)的小靜（化名）與聶國(guó)林有著相似的經(jīng)歷，畢業(yè)后曾在外貿(mào)公司就職過(guò)，但是在20她就開(kāi)始和朋友一起合作，現(xiàn)在已拿下了國(guó)內(nèi)某知名品牌在印尼的總代理權(quán)，用她同學(xué)的話說(shuō)就是：“小靜啊，就是一‘富婆’，她都是老板啦！”在接受采訪時(shí)，小靜說(shuō)：“我畢業(yè)后就工作了，身邊也有同學(xué)讀研了，但我不羨慕，因?yàn)槲乙灿凶约旱穆芬?，我覺(jué)得工作也會(huì)有發(fā)展的，重要的是看自己怎么做。”
不僅為了就業(yè)去考研。
張方，北京城建集團(tuán)大同黃河給水凈水廠工程總工程師。畢業(yè)于西安建筑科技大學(xué)，學(xué)的是建筑工程專(zhuān)業(yè)。“當(dāng)時(shí)沒(méi)有考慮考研，而是直接選擇了就業(yè)。就我個(gè)人發(fā)展過(guò)程來(lái)看，當(dāng)初選擇直接工作是正確的。因?yàn)槊總€(gè)人必須認(rèn)清自己的能力和將來(lái)發(fā)展的方向。我的專(zhuān)業(yè)更注重實(shí)踐，所以在工作中逐步摸索積累經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)更加重要?！?/p>
據(jù)張方介紹，他目前從事的這項(xiàng)工程是“引黃入晉”工程的一個(gè)組成部分，按照計(jì)劃今年10月1日前黃河水將被引入大同，屆時(shí)經(jīng)過(guò)凈水廠處理的黃河水將流入大同市的各行各業(yè)、千家萬(wàn)戶(hù)，大同市的缺水局面將得到徹底扭轉(zhuǎn)。
有些同學(xué)考研的目的是為了找到一個(gè)很好的工作，現(xiàn)在社會(huì)上的確有點(diǎn)過(guò)于重視文憑。工作崗位有文憑限制，家長(zhǎng)也期望自己的孩子能有很高的學(xué)歷。以教師崗位來(lái)說(shuō)，許多大學(xué)都要求博士學(xué)歷，好點(diǎn)的中學(xué)非碩士生不要，甚至小學(xué)最低也要本科學(xué)歷。這使得一些大學(xué)生產(chǎn)生學(xué)歷越高，工作也會(huì)更好的觀念，于是有些人本來(lái)不想考研，卻由于擔(dān)心畢業(yè)找不到好的工作，而不得不陷入考還是不考的困境中。作為“過(guò)來(lái)人”，張方最想跟現(xiàn)如今的考研大軍說(shuō)的話是：“在做出選擇前，最好先根據(jù)自己的能力和興趣，對(duì)職業(yè)生涯做一個(gè)設(shè)想和規(guī)劃，多聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)和老師的意見(jiàn)，然后再做決定。如果僅僅是為了找工作而考研，或是看見(jiàn)周?chē)呐笥?、同學(xué)在準(zhǔn)備考研而跟風(fēng)去考，是盲目而且浪費(fèi)生命的?！?/p>
對(duì)于第一年考不上，再考兩年、三年的做法，他的建議是“要為父母考慮，盡量不要為父母造成經(jīng)濟(jì)上、精神上的壓力。盡早自食其力，等將來(lái)可以獨(dú)立后再選擇繼續(xù)深造，也不失為一個(gè)好途徑?！薄叭绻袡C(jī)會(huì)，我也會(huì)重新回到課堂上，學(xué)習(xí)一些全新的知識(shí)。”
中國(guó)大學(xué)網(wǎng)：研究生前途考上
研究生辭職報(bào)告篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我是xx年新來(lái)院的***，我非常高興能在一畢業(yè)就加入了****這個(gè)大家庭，并且認(rèn)識(shí)了眾多的前輩和朋友，在工作和生活上也得到了極大的幫助，使我受益匪淺。
隨著在工作中的學(xué)習(xí)和鍛煉，使我深刻認(rèn)識(shí)到內(nèi)心對(duì)更深一步知識(shí)的渴望以及對(duì)自身理想的重新審視，從而我決定重歸大學(xué)校園繼續(xù)學(xué)習(xí)。我目前已經(jīng)獲得xx年的研究生入學(xué)通知書(shū)，繼續(xù)我的理想之路。所以我希望能夠提出辭職要求，在*月*日完成交接工作并離職。非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和前輩在這一年對(duì)我的教導(dǎo)和關(guān)懷，我會(huì)懷著對(duì)****的感激之情繼續(xù)追尋著我的夢(mèng)想。
最后祝****在未來(lái)事業(yè)蒸蒸日上。祝各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁身體健康，萬(wàn)事如意。望批準(zhǔn)。
此致！
敬禮！
辭職申請(qǐng)人：xxx。
20xx年x月x日。
研究生辭職報(bào)告篇九
尊敬的管委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
我因?yàn)閭€(gè)人原因，經(jīng)過(guò)深刻冷靜的思考后，鄭重的向管委會(huì)提出辭職要求。
本人20xx年xx月xx日進(jìn)入管委會(huì)，在這x年半時(shí)間里，十分感謝單位給予的信任和栽培，讓我在剛踏進(jìn)社會(huì)就有了一個(gè)大幅提升自我的機(jī)會(huì)，在這里我掌握了很多非本專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了閱歷。如果說(shuō)大學(xué)是我能力和素質(zhì)的一次跨越，那么進(jìn)入xx就是我的一個(gè)飛躍。對(duì)于我的離職我在這只能說(shuō)，我令您們失望了！在即將離開(kāi)之際，我衷心說(shuō)聲謝謝！
人生數(shù)十年，彈指一揮間，我已去其四分一？或者更多！一枯一榮，皆有定數(shù)。在近幾天的日子里，這里給我的不僅是工作機(jī)會(huì)，更多的`是學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)自我的契機(jī)。在這些日子里，我深刻地感到自身眾多不足，懂得了學(xué)習(xí)對(duì)我的重要性，于是我抱著試試的態(tài)度去參加了20xx年研考，并僥幸被xxx大學(xué)錄取。拿到通知書(shū)后，我就陷入了工作和學(xué)習(xí)的兩難抉擇，一邊是喜愛(ài)的工作，一邊是關(guān)系自身成長(zhǎng)和發(fā)展的眾多短板以及對(duì)我來(lái)說(shuō)高昂的學(xué)費(fèi)。在這兩者間進(jìn)行抉擇是痛苦的，舍去任何一個(gè)我都情非得已。
但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察、分析和權(quán)衡，我最終還是選擇讀研。我深知未來(lái)才能告訴我抉擇的正確與否，但無(wú)論以后成與敗，我頭將始終往前，這種不怕困難的精神也是我x年多的收獲之一！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？我相信年輕要敢于付出，因?yàn)槟贻p有銳氣，輸?shù)闷?，男孩更該是如此！我相信若干年后我不?huì)后悔現(xiàn)在的抉擇！
誠(chéng)心說(shuō)，離開(kāi)xx區(qū)，離開(kāi)曾經(jīng)一起共事的各位，內(nèi)心真的真的很是不舍！不舍領(lǐng)導(dǎo)們的和善和關(guān)心；不舍同事間的那片真誠(chéng)和友善；不舍這個(gè)傾注我四年多汗水的工作崗位。這里是我人生第一份正式工作，我收獲了人生道路上太多彌足珍貴的東西，無(wú)論我以后身在何地，供職何處，它都是我前行的財(cái)富。
我再次感謝各位，我為我的辭職給管委會(huì)帶來(lái)的諸多不便深感抱歉，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。本人打算x月x日正式離職，在這之前我將繼續(xù)認(rèn)真做好目前的每一項(xiàng)工作。未來(lái)我也會(huì)更加關(guān)注這片培育我的土地，如果領(lǐng)導(dǎo)同意，我會(huì)非常樂(lè)意地在完成兩年學(xué)業(yè)后繼續(xù)回到管委會(huì)，回到家，回到大家身邊，用自己的青春和智慧為這片土地的騰飛添磚加瓦！
最后，我衷心祝愿xx區(qū)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中蒸蒸日上，百尺竿頭，更進(jìn)一步！
此致
敬禮！
辭職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
研究生辭職報(bào)告篇十
保護(hù)和合理利用土地資源，加強(qiáng)土地資源管理對(duì)珠海特區(qū)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展具有十分重要的意義。土地資源管理信息系統(tǒng)的建立，是推進(jìn)土地資源信息化的一項(xiàng)重要舉措。本人在參與“周口市土地資源管理地理信息系統(tǒng)”項(xiàng)目開(kāi)發(fā)小組工作的基礎(chǔ)上，對(duì)系統(tǒng)設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)作了進(jìn)一步分析和研究。
當(dāng)前，我國(guó)城鎮(zhèn)已進(jìn)入快速建設(shè)階段，城鎮(zhèn)建設(shè)是社會(huì)各界關(guān)注的熱點(diǎn)，其中一個(gè)核心問(wèn)題就是土地有效開(kāi)發(fā)與集約利用問(wèn)題。隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的不斷加快，我國(guó)城鎮(zhèn)土地利用面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。土地是不可再生資源之一，極其寶貴，土地合理利用是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。我國(guó)人口眾多，資源相對(duì)不足，土地資源尤為緊缺，因此要大力提倡小城鎮(zhèn)在建設(shè)過(guò)程中堅(jiān)持土地的合理利用。但我國(guó)城鎮(zhèn)的土地開(kāi)發(fā)建設(shè)的現(xiàn)狀不容樂(lè)觀。區(qū)域經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展導(dǎo)致了城鎮(zhèn)土地開(kāi)發(fā)建設(shè)在規(guī)模和結(jié)構(gòu)上的迅速變化，產(chǎn)生了許多普遍問(wèn)題，如土地利用無(wú)序、利用粗放、土地利用集約化程度偏低，建設(shè)用地與耕地的矛盾日益顯著，土地破壞、污染、浪費(fèi)嚴(yán)重等等，造成“半城市化”、生態(tài)惡化等嚴(yán)峻的問(wèn)題。這是小城鎮(zhèn)土地開(kāi)發(fā)建設(shè)中的兩難困境，它表現(xiàn)出一種短期利益與長(zhǎng)期利益，么地方政府、開(kāi)發(fā)商與當(dāng)?shù)刈∶竦拿?。在目前人口、資源、環(huán)境問(wèn)題日益加劇的情況下，土地作為不可再生資源，對(duì)它的開(kāi)發(fā)建設(shè)進(jìn)行科學(xué)管理具有重要意義。
土地資源信息種類(lèi)繁多、數(shù)量巨大、涉及面廣、管理利用相當(dāng)復(fù)雜。需要依靠科技進(jìn)步，實(shí)施信息化發(fā)展戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)土地資源工作的現(xiàn)代化，在土地資源調(diào)查評(píng)價(jià)、政務(wù)管理和社會(huì)服務(wù)等各個(gè)層面廣泛利用現(xiàn)代信息技術(shù)，以信息化帶動(dòng)土地資源管理方式的根本轉(zhuǎn)變，以信息化帶動(dòng)信息采集技術(shù)與分析技術(shù)的飛躍，以信息化促進(jìn)政府工作方式由管理型向管理服務(wù)型的轉(zhuǎn)變。建立土地資源管理信息系統(tǒng)順應(yīng)資源、環(huán)境的全球性持續(xù)利用需求。土地資源數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化、信息共享、科學(xué)監(jiān)督以及將這些信息快速反映到經(jīng)濟(jì)建設(shè)中去需要建立統(tǒng)一協(xié)調(diào)的土地資源管理信息系統(tǒng)，用以管理海量數(shù)據(jù)，迅速處理文檔、圖件，提供準(zhǔn)確可靠信息，從而將資料的大量積累、更新與經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)聯(lián)結(jié)起來(lái)，為綜合利用土地資源信息進(jìn)行宏觀決策和管理提供科學(xué)依據(jù)。
自20世紀(jì)90年代以來(lái)，隨著土地信息產(chǎn)業(yè)的建立和地理數(shù)字化產(chǎn)品的發(fā)展，社會(huì)對(duì)土地資源管理的認(rèn)識(shí)普通提高，對(duì)農(nóng)村土地的認(rèn)識(shí)逐漸加強(qiáng)，對(duì)其需求也大幅度提高。農(nóng)村土地資源信息管理系統(tǒng)成為包括政府部門(mén)在內(nèi)的必備的重要系統(tǒng)，各國(guó)都大力開(kāi)發(fā)自己的農(nóng)村土地資源信息管理系統(tǒng)，并將先進(jìn)的技術(shù)、方法應(yīng)用到其中，如空間信息分析的新模型和方法，空間信息應(yīng)用的新模型和方法：三維、四維數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)模型，人工智能和專(zhuān)家系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)地理信息系統(tǒng)，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等，來(lái)提高土地資源信息管理的技術(shù)含量，以更好的為土地管理服務(wù)。
西方市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家很早就意識(shí)到了土地資源的使用價(jià)值和稀缺性，對(duì)土地資源配置調(diào)控的研究較早，目前已經(jīng)形成了較為系統(tǒng)的研究成果，主要體現(xiàn)在土地地租理論、土地資源市場(chǎng)配置機(jī)制、土地用途管制制度等多個(gè)方面。
無(wú)論是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家，還是轉(zhuǎn)軌經(jīng)濟(jì)國(guó)家，無(wú)論是資本主義國(guó)家，還是社會(huì)主義國(guó)家，每個(gè)國(guó)家都有一定數(shù)量的國(guó)有土地資源。在認(rèn)識(shí)到擁有一定數(shù)量的國(guó)有土地資源有調(diào)控土地市場(chǎng)，維護(hù)公共福利，儲(chǔ)備能源，調(diào)節(jié)生態(tài)平衡等功能后，一些發(fā)達(dá)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家的國(guó)有土地資源數(shù)量還有擴(kuò)大的趨勢(shì)。國(guó)有土地資源管理日益受到各國(guó)的重視。在多種影響因素共同作用下，雖然世界各國(guó)的國(guó)有土地資源管理體制多種多樣，但國(guó)有土地資源管理體制的現(xiàn)狀和發(fā)展存在共性，是有規(guī)律可循的。
土地資源配置調(diào)控是一個(gè)綜合性的過(guò)程，其調(diào)控結(jié)果是各種因素、各種手段綜合作用的結(jié)果，而且各種因素和手段相互作用、相互影響，最終共同影響調(diào)控結(jié)果。要達(dá)到土地資源的合理配置，發(fā)揮土地資源的最大綜合效益，需要調(diào)動(dòng)市場(chǎng)、政府、社會(huì)等各種力量，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)、行政、法律、稅收等多種手段，并且各種手段相互協(xié)調(diào)，互相促進(jìn)。土地資源調(diào)控就是綜合運(yùn)用各種手段和措施，達(dá)到土地資源合理配置，既滿(mǎn)足經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，又能同時(shí)兼顧社會(huì)和環(huán)境效益。
土地市場(chǎng)是生產(chǎn)要素市場(chǎng)，是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系的重要組成部分。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型以來(lái)，土地資源實(shí)行了由無(wú)償無(wú)限期無(wú)流動(dòng)，向有償有限期有流動(dòng)的土地使用制度改革。十余年的改革，成效和缺陷并存。一方面，國(guó)有土地“以地生財(cái)”，為地方政府積累了大量的建設(shè)資金，從而加快了城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改變了城市落后的面貌。另一方面，由于歷史的原因，有償使用的改革仍然采用的是政府審批模式，即要用地找市長(zhǎng)的模式，從而影響了資配置的公平與效率，并成為長(zhǎng)期 以來(lái)困繞改革深化的重大問(wèn)題。經(jīng)濟(jì)發(fā)展史證明，實(shí)現(xiàn)土地資源和資產(chǎn)利益最大化的最佳途徑，是市場(chǎng)配置資源13%建立土地交易市場(chǎng)，是今天社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 的必然選擇。當(dāng)前，我們必須重新認(rèn)識(shí)市場(chǎng)，并進(jìn)行 土地市場(chǎng)運(yùn)作機(jī)制的觀念創(chuàng)新。
貿(mào)規(guī)則強(qiáng)調(diào)行政主體一致原則、公平原則、透明原則、非歧視原則。在中國(guó)人世的大背景下思考建立土地市場(chǎng)新機(jī)制，首要的問(wèn)題是要認(rèn)清當(dāng)前土地市場(chǎng)政府與市場(chǎng)的現(xiàn)狀，找準(zhǔn)和wto規(guī)則存在的差距。土地市場(chǎng)新機(jī)制必須圍繞政府與市場(chǎng)、監(jiān)管與競(jìng)爭(zhēng)、平臺(tái)與服務(wù)等市場(chǎng)機(jī)制，開(kāi)展全面而有針對(duì)性的深刻的行政革命，實(shí)現(xiàn)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)觀念向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)觀念的轉(zhuǎn)變，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)變，確保政府行政管理體系必須和 世貿(mào)規(guī)則所任。
因此，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，各種活動(dòng)對(duì)土地的使用展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，以土地需求的市場(chǎng)價(jià)格變化和自身能從土地上獲得的經(jīng)濟(jì)利益來(lái)決定各自活動(dòng)的最佳區(qū)位，從而使商業(yè)、工業(yè)、住宅等土地利用類(lèi)型的空間布局與地價(jià)之間得到禍合，推動(dòng)了城市用地結(jié)構(gòu)的調(diào)整，使城市空間結(jié)構(gòu)發(fā)展變化，形成合理的土地資源空間布局（曹建海，20xx），使得城市土地利用空間布局呈同心圈層分布。
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研究生辭職報(bào)告篇十一
開(kāi)題報(bào)告的總述部分應(yīng)首先提出選題，并簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)明該選題的目的、目前相關(guān)課題究情況、理論適用、研究方法、必要的數(shù)據(jù)等等。
研究生論文開(kāi)題報(bào)告寫(xiě)作的格式提綱可以是粗線條的，是一個(gè)研究構(gòu)想的基本框架。可采用整句式或整段式提綱形式。在開(kāi)題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒(méi)有必要像論文目錄那樣詳細(xì)。
開(kāi)題報(bào)告中應(yīng)包括相關(guān)參考文獻(xiàn)的目錄。
開(kāi)題報(bào)告應(yīng)有封面頁(yè)，總頁(yè)數(shù)應(yīng)不少于4頁(yè)。
一、選題意義。
1.理論意義。
2.現(xiàn)實(shí)意義。
二、論文綜述。
1.理論的淵源及演進(jìn)過(guò)程。
2.國(guó)外有關(guān)研究的綜述。
3.國(guó)內(nèi)研究的綜述。
4.本人對(duì)以上綜述的評(píng)價(jià)。
三、論文提綱前言。
1.開(kāi)題報(bào)告封面：論文題目、系別、專(zhuān)業(yè)、年級(jí)、姓名、導(dǎo)師。
2.目的意義和國(guó)內(nèi)外研究概況。
3.論文的理論依據(jù)、研究方法、研究?jī)?nèi)容。
4.研究條件和可能存在的問(wèn)題。
五、預(yù)期的結(jié)果。
六、進(jìn)度安排。
七、教研室可行性論證結(jié)論。
對(duì)于不同的開(kāi)題，研究方法有很大的差異。學(xué)術(shù)研究，必須以嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的方法為支撐。這利于我們每一個(gè)人提高自己對(duì)研究方法的認(rèn)識(shí)、理解、選擇與應(yīng)用，并具體實(shí)施于自己的論文工作中。
研究生辭職報(bào)告篇十二
1.從本學(xué)科出發(fā)，應(yīng)著重選對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)具有一定實(shí)用價(jià)值和理論意義的課題。
2.課題具有先進(jìn)性，便于研究生提出新見(jiàn)解，特別是博士生必須有創(chuàng)新性的成果。
3.課題份量和難易程度要恰當(dāng)，博士生能在二年內(nèi)作出結(jié)果，碩士生能在一年內(nèi)作出結(jié)果，特別是對(duì)實(shí)驗(yàn)條件等要有恰當(dāng)?shù)墓烙?jì)。
4.要結(jié)合導(dǎo)師的科研任務(wù)進(jìn)行選題。
5.要根據(jù)研究方向及自己的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，在查閱文獻(xiàn)和分析資料的基礎(chǔ)上提出論文題目或選題范圍，并與導(dǎo)師共同確定。
二、基本要求。
2.博士生的開(kāi)題報(bào)告在第三學(xué)期開(kāi)學(xué)初進(jìn)行，碩士生的開(kāi)題報(bào)告在第四學(xué)期開(kāi)學(xué)初進(jìn)行。
3.書(shū)寫(xiě)格式：
（1）論文題目（或選題范圍）。
（2）國(guó)內(nèi)外在這一領(lǐng)域已進(jìn)行的工作及前沿的主要問(wèn)題。
（3）課題的實(shí)用價(jià)值或理論意義以及可能達(dá)到的水平。
（4）研究工作具有新意的思路、方法、技術(shù)路線。
（5）研究過(guò)程中預(yù)計(jì)可能遇到的困難或問(wèn)題，并提出解決方法和措施。
（6）所閱讀的文獻(xiàn)、資料（另附清單）。
（7）論文工作安排。
研究生辭職報(bào)告篇十三
學(xué)號(hào)。
姓名專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別。
專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域心理健康教育。
培養(yǎng)單位。
校內(nèi)導(dǎo)。
師
校外導(dǎo)師。
20xx年6月19日。
填表說(shuō)明。
1、此表在導(dǎo)師指導(dǎo)下，由研究生填寫(xiě)。經(jīng)開(kāi)題報(bào)告公開(kāi)論證會(huì)討論通過(guò)，完清審核簽。
字手續(xù)后，提交培養(yǎng)單位一式兩份。答辯前由培養(yǎng)單位報(bào)研究生院一份。
2、專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別：(1)教育碩士；(2)農(nóng)業(yè)推廣碩士；(3)獸醫(yī)碩士；(4)工程碩士。
3、培養(yǎng)單位：學(xué)生所屬學(xué)院、所、中心。
研究生辭職報(bào)告篇十四
（二）題目來(lái)源。
本文在導(dǎo)師顧六寶教授的指導(dǎo)下，在導(dǎo)師的關(guān)于財(cái)產(chǎn)性收入課題研究基礎(chǔ)上，自擬研究題目。
二、研究的目的、意義及現(xiàn)狀。
（一）研究目的和意義。
通過(guò)本文的研究，期望達(dá)到的目的主要有以下幾點(diǎn)：首先，通過(guò)分析河北省居民財(cái)產(chǎn)性收入的不同來(lái)源，找到可以增加居民可支配收入的途徑，從而達(dá)到提高居民收入的目的；其次，根據(jù)居民財(cái)產(chǎn)性收入的差距比較，得出低收入群體的影響因素，為達(dá)到擴(kuò)大中等收入階層的目標(biāo)，并給出提高低收入群體的財(cái)產(chǎn)和收入相應(yīng)對(duì)策和政策建議，第三，實(shí)證比較城市居民和農(nóng)村居民的財(cái)產(chǎn)性收入差距，消除造成財(cái)產(chǎn)性收入差距的原因。
改革開(kāi)放以來(lái)，特別是近幾年，我國(guó)經(jīng)濟(jì)保持高速的增長(zhǎng)，國(guó)內(nèi)人均可支配收入有了顯著提高，從20xx年到20xx年開(kāi)始，我國(guó)居民收入中的財(cái)產(chǎn)性收入呈現(xiàn)大幅增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)，其增長(zhǎng)速度超過(guò)了工資性收入、轉(zhuǎn)移性收入。然而在總量上，財(cái)產(chǎn)性收入占居民純收入的比重只達(dá)到2%左右，高的增長(zhǎng)速度和極低的比重說(shuō)明財(cái)產(chǎn)性收入還有很大的發(fā)展空間，通過(guò)“創(chuàng)造條件”，如提高城市居民的工資收入、增加城市居民和農(nóng)村居民的轉(zhuǎn)移性支付、完善金融市場(chǎng)及其制度規(guī)范、加大培養(yǎng)人民群眾的理財(cái)知識(shí)等等，可以提高人民收入，促進(jìn)資本市場(chǎng)的發(fā)展，推動(dòng)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)繁榮，特別是有利于提高人民消費(fèi)水平，拉動(dòng)內(nèi)需。
黨的十八大報(bào)告的“加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)”一章中提出：創(chuàng)造條件讓更多的群眾擁有財(cái)產(chǎn)性收入，受到了全社會(huì)的廣泛那關(guān)注，引起了人們特別是學(xué)術(shù)界的熱烈討論。近幾年，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速增長(zhǎng)，宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的巨大變化，居民收入中的財(cái)產(chǎn)性收入有了大幅度的增加，說(shuō)明我國(guó)居民收入分配結(jié)構(gòu)開(kāi)始發(fā)生顯著的變化，對(duì)此進(jìn)行深入細(xì)致的研究，具有重大的理論和現(xiàn)實(shí)意義。
關(guān)于社會(huì)主義個(gè)人收入分配理論。在社會(huì)主義初級(jí)階段，我國(guó)實(shí)行的是“堅(jiān)持以按勞分配為主體、多種分配方式并存”的分配制度。財(cái)產(chǎn)性收入就屬于多種分配方式。財(cái)產(chǎn)性收入的提出就發(fā)展“多種分配方式”的內(nèi)涵和強(qiáng)調(diào)了它的重要性。隨著個(gè)人收入及財(cái)產(chǎn)數(shù)額的增多，財(cái)產(chǎn)性收入由幾乎可以忽略不計(jì)，發(fā)展到現(xiàn)階段的高速增長(zhǎng)，在實(shí)踐上增加了人們擴(kuò)大收入來(lái)源的途徑。對(duì)于中低收入階層的人們來(lái)說(shuō)，積極努力的創(chuàng)造、擁有財(cái)產(chǎn)性收入能夠提高他們的收入水平，縮小與高收入階層的收入差距，有利于促進(jìn)共同富裕。
因此，以社會(huì)主義收入分配的相關(guān)理論為基礎(chǔ)，研究現(xiàn)階段我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下城鄉(xiāng)居民財(cái)產(chǎn)性收入的來(lái)源、差距及發(fā)展趨勢(shì)是有很必要的。
（二）研究現(xiàn)狀。
國(guó)內(nèi)對(duì)居民收入差距的研究較多，相關(guān)文獻(xiàn)很多，比較有代表性的主要有：
中國(guó)在xxxx年代初的收入差別程度“與同樣發(fā)展水平的公有經(jīng)濟(jì)國(guó)家在收入概念可比范圍內(nèi)的收入分配差別大體一致”，對(duì)目前的收入差距持“兩極未分化論”。作者還在理論和實(shí)證分析的基礎(chǔ)上，提出了調(diào)整收入分配，縮小收入差距的政策建議，將我國(guó)收入分配的研究推向了一個(gè)新的高度，其中的許多結(jié)論和政策建議更是有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。
（2）趙人偉、李實(shí)等眾多學(xué)者對(duì)我國(guó)目前的收入差距持“失當(dāng)論”。他們有的從靜態(tài)的橫向比較角度把收入差距描述為“過(guò)高”；有的從動(dòng)態(tài)的縱向比較角度把收入差距描述為“惡化”。趙人偉、李實(shí)在《中國(guó)居民收入分配再研究》中對(duì)收入差距進(jìn)行了國(guó)際比較：中國(guó)的基尼系數(shù)已經(jīng)達(dá)到了0.445，這低于非洲和南美的一些國(guó)家，但高于亞洲的一些國(guó)家，更高于歐洲發(fā)達(dá)國(guó)家的普遍水平。但是這種國(guó)際比較方法本身卻受到了批評(píng)。魏眾等人從縱向發(fā)展的角度認(rèn)為：隨著市場(chǎng)化的進(jìn)程，收入分配狀況將進(jìn)一步惡化。
（3）清華大學(xué)的李子奈教授通過(guò)基尼系數(shù)、人均純收入等數(shù)據(jù)表明了1978年以來(lái)居民收入差距明顯擴(kuò)大，并實(shí)證地分析了這種現(xiàn)象的必然性，還設(shè)計(jì)了居民收入差距宏觀調(diào)節(jié)的數(shù)量界限，提出了計(jì)算貧困線的方法，最后論證了堅(jiān)持生產(chǎn)資料公有制為主體是縮小收入差距、實(shí)現(xiàn)共同富裕的根本保障。
國(guó)內(nèi)研究城鄉(xiāng)居民財(cái)產(chǎn)性收入較少，主要有：
李金鳳、李晶龍（20xx）在對(duì)我國(guó)居民財(cái)產(chǎn)性收入的現(xiàn)狀分析的基礎(chǔ)上，提出了財(cái)產(chǎn)性收入對(duì)中國(guó)貧富差距帶來(lái)的影響，認(rèn)為財(cái)產(chǎn)性收入的存量因素是財(cái)產(chǎn)性收入實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)，財(cái)產(chǎn)性收入的流量因素是財(cái)產(chǎn)性收入實(shí)現(xiàn)的方式。
周青梅在《財(cái)產(chǎn)性收入、收入差距與政府公共政策選擇》（20xx）中認(rèn)為短期內(nèi)財(cái)產(chǎn)性收入的增加會(huì)拉大我國(guó)收入差距，但長(zhǎng)期看，財(cái)產(chǎn)性收入有利于中等收入這的崛起從而縮小收入差距同時(shí)政府在政策選擇上應(yīng)保障低收入者的生活，并最終縮小收入差距。
巴曙松（20xx）認(rèn)為讓更多群眾擁有財(cái)產(chǎn)性收入，首先要讓更多的人能夠擁有財(cái)產(chǎn)，財(cái)產(chǎn)是財(cái)產(chǎn)行收入的前提。財(cái)產(chǎn)性收入的形成來(lái)自于財(cái)產(chǎn)，而財(cái)產(chǎn)的形成和積累一般來(lái)自與勞動(dòng)收入的節(jié)余。因此，要提高財(cái)產(chǎn)性收入水平，就必須提高工資等勞動(dòng)性收入的水平。
丁俊峰（20xx）從金融的視角出發(fā)，認(rèn)為發(fā)揮金融功能是促進(jìn)群眾財(cái)產(chǎn)性收入提高的關(guān)進(jìn)因素，因此，深化金融改革，健全金融理財(cái)市場(chǎng)，開(kāi)拓農(nóng)村金融市場(chǎng)，加強(qiáng)金融市場(chǎng)監(jiān)管是保證居民財(cái)產(chǎn)性收入的必要條件。
還有很多學(xué)者提到了《物權(quán)法》的實(shí)施保證了居民的財(cái)產(chǎn)有明確的產(chǎn)權(quán)，對(duì)保護(hù)群眾的財(cái)產(chǎn)性收入提供了重要的法律保障。
研究生辭職報(bào)告篇十五
(一)學(xué)位課程審核。在研究生課程(專(zhuān)業(yè)課程除外)學(xué)習(xí)完成后，導(dǎo)師及研究生管理部門(mén)應(yīng)對(duì)其課程學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面檢查，培養(yǎng)方案中全部課程成績(jī)合格后才能進(jìn)行開(kāi)題報(bào)告。
(二)撰寫(xiě)合格的文獻(xiàn)綜述及開(kāi)題報(bào)告。在進(jìn)行開(kāi)題之前，研究生必須撰寫(xiě)一份內(nèi)容充實(shí)、思路清晰的高質(zhì)量文獻(xiàn)綜述，并在此基礎(chǔ)上立題，撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告。開(kāi)題報(bào)告應(yīng)包括以下內(nèi)容：(1)課題研究目的，其理論與實(shí)際意義，國(guó)內(nèi)外的研究動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì);(2)課題研究生的內(nèi)容和主要研究方法、技術(shù)路線;(3)完成課題的條件;(4)研究進(jìn)度、具體安排及預(yù)期結(jié)果等。研究生提交開(kāi)題報(bào)告后，應(yīng)交由導(dǎo)師認(rèn)真審核，并準(zhǔn)備好有關(guān)的參考文獻(xiàn)和作為開(kāi)題依據(jù)的各種理論分析或預(yù)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
(三)填寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告申請(qǐng)表。做好以上工作后，研究生應(yīng)向?qū)熂八诙?jí)單位研究生主管部門(mén)提出申請(qǐng)，以便安排開(kāi)題報(bào)告的具體時(shí)間、地點(diǎn)，并將審批后的申請(qǐng)表及開(kāi)題報(bào)告(含文獻(xiàn)綜述)一份報(bào)送學(xué)校研究生處培養(yǎng)科備案，領(lǐng)取研究生開(kāi)題報(bào)告評(píng)議表。
(四)博士研究生開(kāi)題報(bào)告會(huì)應(yīng)向全校公開(kāi)進(jìn)行，接受質(zhì)疑，并由博士生導(dǎo)師、學(xué)位委員會(huì)成員、分委會(huì)成員及校外專(zhuān)家組成的開(kāi)題報(bào)告3~5人考評(píng)小組對(duì)博士生的論文開(kāi)題報(bào)告進(jìn)行全面評(píng)議，分別對(duì)選題依據(jù)、創(chuàng)新性、選題難度、可行性、研究工作方案的合理性，科研工作時(shí)間安排的合理性，經(jīng)費(fèi)支持及研究生的.口頭報(bào)告等方面進(jìn)行評(píng)議及打分，加權(quán)后得分及格，方可正式開(kāi)題。不符合要求者必須重新開(kāi)題。若評(píng)議為科研能力差，缺乏培養(yǎng)前途的博士生，不能進(jìn)入論文階段，改為對(duì)其進(jìn)行中期篩選。碩士研究生可在二級(jí)學(xué)院內(nèi)完成。
(五)開(kāi)題報(bào)告評(píng)議表是研究生開(kāi)題工作，及研究生學(xué)位論文選題得以確定的的重要憑證。該表應(yīng)現(xiàn)場(chǎng)填寫(xiě)，在給出相應(yīng)評(píng)審意見(jiàn)后，考評(píng)專(zhuān)家須當(dāng)場(chǎng)簽字，并送交研究生處學(xué)位辦備案。導(dǎo)師及研究生個(gè)人復(fù)印留底保存。
(六)在職人員以同等學(xué)力申請(qǐng)醫(yī)學(xué)科學(xué)碩士學(xué)位、臨床醫(yī)學(xué)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位、哲學(xué)碩士學(xué)位及臨床醫(yī)學(xué)博士專(zhuān)業(yè)學(xué)位，按上述程序進(jìn)行。
研究生辭職報(bào)告篇十六
4.研究過(guò)程中可能遇到的困難和問(wèn)題，以及解決的方法和措施；
5.論文工作量與經(jīng)費(fèi)的估計(jì)。
1.開(kāi)題報(bào)告的時(shí)間：一般要求在學(xué)位課結(jié)束前作出必要的準(zhǔn)備后開(kāi)始，最遲不得晚于第三學(xué)期末進(jìn)行。
2.開(kāi)題報(bào)告要求寫(xiě)成書(shū)面材料，研究生將開(kāi)題報(bào)告和有關(guān)的參考文獻(xiàn)，作為開(kāi)題依據(jù)的各種理論分析，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)等，事先印發(fā)給開(kāi)題報(bào)告審查小組成員。審查小組由3～5人組成，由教研室主任或指導(dǎo)教師任組長(zhǎng)。
3.開(kāi)題報(bào)告要求在教研室或?qū)彶樾〗M內(nèi)審查通過(guò)。并可邀請(qǐng)本專(zhuān)業(yè)的有關(guān)教師、學(xué)生參加，聽(tīng)取多方面的意見(jiàn)。
4.審查小組應(yīng)對(duì)報(bào)告的選題，論據(jù)、措施作出評(píng)價(jià)，提出是否通過(guò)的結(jié)論和要求修改的意見(jiàn)。如報(bào)告不通過(guò)，必須修改后再做。連續(xù)三次未通過(guò)，報(bào)研究生部，按規(guī)定取消學(xué)籍，中止培養(yǎng)。
5.在論文正式進(jìn)行前，各學(xué)科應(yīng)把開(kāi)題報(bào)告連同審核意見(jiàn)報(bào)研究生部，無(wú)開(kāi)題報(bào)告及審核意見(jiàn)的，學(xué)校不安排論文答辯和授予學(xué)位工作。
注：開(kāi)題報(bào)告見(jiàn)封面附樣，規(guī)格為16開(kāi)紙；開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容用5號(hào)宋體打印。
研究生辭職報(bào)告篇十七
計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)是門(mén)技術(shù)性較強(qiáng)的學(xué)科，能更為直觀地表達(dá)設(shè)計(jì)結(jié)果，因而成為多數(shù)設(shè)計(jì)公司的主要設(shè)計(jì)表達(dá)方式。本文通過(guò)對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)中該課程的教學(xué)目前狀況進(jìn)行分析，并針對(duì)教學(xué)中存在的理由提出調(diào)整性倡議。
隨著科技的發(fā)展，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)將藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域帶入了數(shù)字化時(shí)代，越來(lái)越多的設(shè)計(jì)公司開(kāi)始將計(jì)算機(jī)繪圖作為主要的設(shè)計(jì)表達(dá)方式，因此計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)課程的教學(xué)成為加強(qiáng)環(huán)藝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)性教學(xué)研究的重要課題。但由于計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件操作的復(fù)雜性與多樣性，導(dǎo)致相同設(shè)計(jì)方案的生成可以有多種方式，使用者在選擇時(shí)，若對(duì)技術(shù)理論了解不夠透徹，即便實(shí)現(xiàn)了最終設(shè)計(jì)結(jié)果，但也可能花費(fèi)更多的時(shí)間與精力。在教學(xué)過(guò)程中，如何培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用實(shí)踐能力，更加便捷且直觀地表達(dá)設(shè)計(jì)結(jié)果是教學(xué)深思的重點(diǎn)。
（一）教學(xué)資源配備不足。
教材的單一性。目前大多數(shù)軟件教材多以講授菜單、命令為主，以“填鴨”的方式將該軟件所涉及的命令都加以交代，但忽略了本專(zhuān)業(yè)的獨(dú)特性;其次，設(shè)計(jì)軟件的更新?lián)Q代快，導(dǎo)致部分院校電腦硬件配置上無(wú)法與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)生在操作過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)運(yùn)轉(zhuǎn)速度過(guò)慢、死機(jī)，或?qū)е挛募G失的現(xiàn)象，從而打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使得教學(xué)進(jìn)度受到影響。
（二）教學(xué)形式單一。
由于該課程的傳統(tǒng)教學(xué)是采用“教師講，學(xué)生聽(tīng)”的策略，大多數(shù)按部就班地講述軟件中各種工具的性能及其用法，學(xué)生主要以“模仿”為主。教學(xué)過(guò)程中教師仍然是主角，學(xué)生總是處于被動(dòng)地跟隨老師制作一些基本實(shí)例，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)新性，容易造成學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)興趣不濃厚的狀態(tài)。
（三）思想存在誤區(qū)。
學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)課程認(rèn)識(shí)與理解存在偏差，將重點(diǎn)放在計(jì)算機(jī)表現(xiàn)技術(shù)上，一味地追求畫(huà)面逼真而忽略了設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性，最終雖可以通過(guò)臨摹的方式得到較為逼真的畫(huà)面效果，但學(xué)生自己去做創(chuàng)意設(shè)計(jì)時(shí)，往往得到的效果卻不盡如人意。
（一）教學(xué)內(nèi)容與策略。
1.結(jié)合教學(xué)大綱要求，以市場(chǎng)需求為依據(jù)來(lái)選擇教學(xué)內(nèi)容。許多計(jì)算機(jī)軟件功能極其龐大，如果將軟件中所有命令都講述一遍需要大量的時(shí)間與精力，學(xué)生在短時(shí)間之內(nèi)也無(wú)法消化，因此只需要選擇軟件中與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的命令來(lái)學(xué)習(xí)，這樣不僅可以減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，同時(shí)也能減少授課教師的備課壓力，使教學(xué)更有針對(duì)性。
2.精講理論，重在操作，突出實(shí)踐應(yīng)用能力的培養(yǎng)。本課程的理論知識(shí)易于理解，但在掌握操作技巧的方面比較困難，因此，教師在教學(xué)中可穿插大量的實(shí)例制作分析與上機(jī)實(shí)訓(xùn)相結(jié)合，來(lái)提高學(xué)生在環(huán)藝設(shè)計(jì)中的實(shí)踐應(yīng)用能力，并可利用實(shí)景圖片、二維圖紙與模型的對(duì)比，用以提高學(xué)生的三維想象能力，將學(xué)生更好地引入設(shè)計(jì)情景之中，使其更加深刻地了解二維與三維空間的轉(zhuǎn)換，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3.根據(jù)學(xué)生的需要不斷改善和更新教學(xué)方式。當(dāng)今社會(huì)形勢(shì)不斷發(fā)生變化，人們的意識(shí)也逐漸多元化，學(xué)生也是單獨(dú)的個(gè)體，有著不同的思維模式，對(duì)知識(shí)的接受程度也有強(qiáng)有弱，因此，除了統(tǒng)一講授以外，對(duì)于無(wú)法自行操作的學(xué)生，可實(shí)行一對(duì)一的講解模式，這樣加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的印象，并可利用多媒體錄制視頻，便于學(xué)生課后鞏固，從而滿(mǎn)足不同學(xué)生的求知欲，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)靈活性與自主性。課程學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師可在知識(shí)點(diǎn)講完一段時(shí)間后進(jìn)行測(cè)試，根據(jù)學(xué)生反饋出來(lái)的理由及時(shí)從教學(xué)上加以改善，并在課堂上讓學(xué)生參與理由的發(fā)現(xiàn)與討論，針對(duì)所發(fā)現(xiàn)的理由提出改正意見(jiàn)和倡議，從而增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
4.建立教學(xué)網(wǎng)站。由于計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件的學(xué)習(xí)需要一個(gè)鞏固與加深記憶的過(guò)程，單靠課堂上的練習(xí)是完全不夠的，因此可以通過(guò)建立教學(xué)網(wǎng)站，將教學(xué)視頻與相關(guān)的設(shè)計(jì)資料、素材上傳，便于學(xué)生隨時(shí)查閱與調(diào)取，也可以在網(wǎng)站中開(kāi)通教師答疑項(xiàng)目，讓學(xué)生在課后也能與教師互動(dòng)，提高教學(xué)效果。
（二）學(xué)生方面。
1.正確定位。讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)在計(jì)算機(jī)軟件課程中學(xué)習(xí)的僅僅只是個(gè)應(yīng)用操作過(guò)程，它是作為環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的輔助操作工具，從而把該課程所涉及的軟件知識(shí)作為一種手段來(lái)表達(dá)自己的創(chuàng)作意圖，避開(kāi)走入學(xué)習(xí)的誤區(qū)。同時(shí)，可鼓勵(lì)學(xué)生自行在網(wǎng)上進(jìn)行優(yōu)秀素材的收集，以擴(kuò)展學(xué)生的創(chuàng)作視野，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。
2.主動(dòng)性學(xué)習(xí)。實(shí)訓(xùn)課程講解之后，可將課堂交給學(xué)生，讓學(xué)生針對(duì)實(shí)訓(xùn)練習(xí)中出現(xiàn)的設(shè)計(jì)和所運(yùn)用到的操作命令來(lái)進(jìn)行分析，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地提出不同的設(shè)計(jì)與制作策略，教師加以指導(dǎo)并參與最后的總結(jié)工作，讓學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程變?yōu)橹鲃?dòng)，加深學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解。
（三）考核方式。
1.采取階段性考試手段。每完成一小段的知識(shí)點(diǎn)講解就進(jìn)行一次測(cè)驗(yàn)，隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，對(duì)于測(cè)試中所反映出的學(xué)生欠缺的知識(shí)面，在后面的課程講述過(guò)程中加以強(qiáng)調(diào)與改善。
2.用實(shí)例圖紙考量學(xué)生對(duì)知識(shí)理解的靈活性。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)是一門(mén)實(shí)踐性與應(yīng)用性相結(jié)合的學(xué)科，單純的計(jì)算機(jī)軟件技能的掌握無(wú)法適應(yīng)設(shè)計(jì)行業(yè)市場(chǎng)的要求，需要學(xué)生同時(shí)具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)技能知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用能力。通過(guò)二維圖紙轉(zhuǎn)化三維效果圖的繪制，這樣可以使得學(xué)生在鞏固之前相關(guān)的專(zhuān)業(yè)課程知識(shí)的同時(shí)，也增加了技能性的考核目標(biāo)，在不指定步驟和策略的情況下，學(xué)生可通過(guò)所學(xué)知識(shí)來(lái)繪制，以考核學(xué)生利用已有知識(shí)解決理由的能力及創(chuàng)新能力，從而提高他們的實(shí)戰(zhàn)技能以應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)需求。
計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)課程的教學(xué)改革，要緊密結(jié)合市場(chǎng)實(shí)際人才培養(yǎng)需要，從以往的單一教學(xué)模式改為多元化的教學(xué)形式，增強(qiáng)授課內(nèi)容的實(shí)用性和課堂教學(xué)的有效性，以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，在學(xué)習(xí)過(guò)程中提高學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用與創(chuàng)新能力，為培養(yǎng)高層次技術(shù)性人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
注釋?zhuān)?/p>
*基金項(xiàng)目：湖南文理學(xué)院《環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)〈計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)〉課程的教學(xué)改革與實(shí)踐》的教改研究項(xiàng)目（項(xiàng)目編號(hào)：jgyb1423）。
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研究生辭職報(bào)告篇十八
發(fā)球技術(shù)成為得分的重要手段;比賽過(guò)程中既有高點(diǎn)進(jìn)攻，也有立體進(jìn)攻體系，網(wǎng)上爭(zhēng)奪仍然是比賽的焦點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)員的個(gè)人技術(shù)更加全面，跳發(fā)球和后排進(jìn)攻是當(dāng)今競(jìng)技戰(zhàn)術(shù)的新潮流;自由人的出現(xiàn)使比賽來(lái)回球增加，使比賽更加精彩?？傊徘蜻\(yùn)動(dòng)仍是集高度、速度、對(duì)抗戰(zhàn)術(shù)為一體的集體運(yùn)動(dòng)，要求我們?cè)谶x材時(shí)，要根據(jù)當(dāng)今實(shí)際情況選擇適合該運(yùn)動(dòng)發(fā)展的運(yùn)動(dòng)員，這樣才能保證球隊(duì)始終具有競(jìng)爭(zhēng)性，先進(jìn)性。
當(dāng)今世界競(jìng)技體育水平發(fā)展迅速，世界紀(jì)錄頻頻刷新，競(jìng)技體育的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。運(yùn)動(dòng)員除了具備極高的運(yùn)動(dòng)素質(zhì)與運(yùn)動(dòng)天賦外還要經(jīng)過(guò)科學(xué)合理的刻苦訓(xùn)練，才有可能在世界立足，競(jìng)技水平的競(jìng)爭(zhēng)中突出了天才運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)爭(zhēng)。各國(guó)的訓(xùn)練手段，訓(xùn)練方法差異日趨縮小，訓(xùn)練條件也日趨一致，運(yùn)動(dòng)員的先天競(jìng)技條件顯得更加重要，要反超世界體育先進(jìn)水平，必須做好運(yùn)動(dòng)員的科學(xué)選材工作。
青少年排球運(yùn)員是排球事業(yè)發(fā)展的基石，中國(guó)排球要想長(zhǎng)盛不衰，最主要是看后備力量是否雄厚。這就要求我們必須做好后備力量的培養(yǎng)工作，而后備力量培養(yǎng)的關(guān)鍵因素是選材，做好運(yùn)動(dòng)員的科學(xué)選材等于成功了一半。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，國(guó)際先進(jìn)訓(xùn)練理論方法已伴隨著全球化信息資源網(wǎng)的構(gòu)建成功實(shí)現(xiàn)了世界性資源共享。在全球各種訓(xùn)練理論，訓(xùn)練方法，條件，甚至發(fā)展水平基本相一致的情況下各國(guó)運(yùn)動(dòng)員之間的水平競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)化為運(yùn)動(dòng)員天賦的競(jìng)爭(zhēng)，因此青少年排球運(yùn)動(dòng)員的選材工作顯得至關(guān)重要。
當(dāng)今排球運(yùn)動(dòng)正朝著速度快、技術(shù)嫻熟、戰(zhàn)術(shù)多變、各有特點(diǎn)、人有專(zhuān)長(zhǎng)、身材高大、體能過(guò)硬、對(duì)抗激烈的全面化方向發(fā)展。從世界高水平的排球比賽上可看出，世界優(yōu)秀排球隊(duì)的身體素質(zhì)、技術(shù)水平、人種優(yōu)勢(shì)等都勝人一籌。這表明國(guó)外優(yōu)秀排球隊(duì)已經(jīng)十分重視選材與排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展關(guān)系?？茖W(xué)實(shí)用的選材方法和訓(xùn)練，已經(jīng)成為通向世界排球高層次隊(duì)伍必不可少的有效途徑之一。我國(guó)排球運(yùn)動(dòng)員科學(xué)選材的專(zhuān)門(mén)研究工作，是從20世紀(jì)70年代以后才開(kāi)始的，起步較晚，進(jìn)步較快。但目前還處在觀察運(yùn)動(dòng)員的外表或初步對(duì)形態(tài)、素質(zhì)和身體情況進(jìn)行檢查的階段，在運(yùn)動(dòng)能力遺傳學(xué)、皮紋學(xué)、血型學(xué)、心理學(xué)和生理生化等新興學(xué)科領(lǐng)域的研究還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，選材的準(zhǔn)確性和可行性還有待提高。而國(guó)外對(duì)運(yùn)動(dòng)員選材問(wèn)題的研究，已達(dá)到相當(dāng)?shù)膹V度和深度，涉及生理學(xué)、心理學(xué)、遺傳學(xué)、生物力學(xué)及運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)等多種學(xué)科，并建立了許多運(yùn)動(dòng)員科學(xué)選材測(cè)試中心和一系列選材輸送系統(tǒng)。傳統(tǒng)的選材越來(lái)越顯示出它的弊端，落后于當(dāng)今世界排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。因此，研究適合于當(dāng)今排球運(yùn)動(dòng)選材的發(fā)展趨勢(shì)無(wú)疑是一個(gè)具有非?，F(xiàn)實(shí)意義的課題。
在國(guó)外，由于他們有出色黑色人種，他們身體素質(zhì)好，體力也好，所以他們主要考慮隊(duì)員的心理，年齡，神經(jīng)類(lèi)型等方面，在國(guó)內(nèi)主要是黃色人種，在身體素質(zhì)方面略遜于歐美運(yùn)動(dòng)員，所以我們只有通過(guò)科學(xué)的選材和系統(tǒng)的訓(xùn)練，才能在世界體壇立足，我們選材時(shí)，主要考慮的是運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)，身高，體重，年齡，遺傳等因素。
貴州省是我國(guó)排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展較慢的省，與其他省相比，仍處于落后階段，現(xiàn)如今中國(guó)排球聯(lián)賽的形式如群雄逐鹿，哪支球隊(duì)擁有優(yōu)秀的后備人才，也就擁有了未來(lái)。中國(guó)體育制度是舉國(guó)的體制，后備人才數(shù)量大，淘汰率也高。許多競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)員在淘汰后因?yàn)榈⒄`了大量文化課學(xué)習(xí)時(shí)間而造成就業(yè)難，因此許許多多的家長(zhǎng)不愿意自己的孩子去從事體育訓(xùn)練，長(zhǎng)此以往勢(shì)必會(huì)造成排球運(yùn)動(dòng)在貴州萎縮，并逐漸淡出人們視野。
針對(duì)貴州省這種情況，我建議要發(fā)展貴州排球運(yùn)動(dòng)事業(yè)，要從貴州各高校開(kāi)始抓起，高校學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)任務(wù)不是很重，沒(méi)有升學(xué)壓力，并且學(xué)好了排球，對(duì)以后就業(yè)還有一定幫助，而且高校畢業(yè)生畢業(yè)后到基層去工作，還能帶動(dòng)基層排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，還可以有助于強(qiáng)身健體。但是，在高校如果進(jìn)行排球運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展，選材很重要，因?yàn)橹挥羞x到好的運(yùn)動(dòng)員，才能在訓(xùn)練中有好的成績(jī)，才能促進(jìn)高校排球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展，故進(jìn)行此課題的研究。
(1)理論意義：優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的選材問(wèn)題，是當(dāng)代體育科學(xué)研究的前沿問(wèn)題之一，科學(xué)的運(yùn)動(dòng)員選材，可以縮短訓(xùn)練周期?？茖W(xué)的選材是競(jìng)技化的基礎(chǔ)，是運(yùn)動(dòng)員和運(yùn)動(dòng)隊(duì)取得好成績(jī)的保證?？梢员苊饷つ啃?，減少淘汰率。進(jìn)行排球運(yùn)動(dòng)員科學(xué)選材，是排球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目科學(xué)、健康、可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。
(2)實(shí)踐意義：進(jìn)行排球運(yùn)動(dòng)員科學(xué)的選材，有助于我們提早的選拔出好的苗子，進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練，讓隊(duì)員早日出好成績(jī)，在我省高校進(jìn)行科學(xué)的排球運(yùn)動(dòng)員選材，能夠提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)積極性，有利于讓更多的人了解排球，加入到排球運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練中來(lái)，高校學(xué)生畢業(yè)后到工作崗位，還可以繼續(xù)帶動(dòng)排球事業(yè)的發(fā)展。高校學(xué)生水平如果得到提高，還可以進(jìn)入到更高級(jí)的運(yùn)動(dòng)隊(duì)中繼續(xù)從事該事業(yè)。
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