通過總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和進(jìn)步，進(jìn)而提高自己的能力。寫總結(jié)時要注重語言的規(guī)范和準(zhǔn)確性，避免錯別字、語法錯誤等常見問題。繼續(xù)往下看，我們將為大家展示一些寫作總結(jié)的常見錯誤和解決方法。
必備讀書活動總結(jié)篇一
我校至20xx年以來一直堅(jiān)持開展校園讀書活動。我們精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書活動，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)讀書的樂趣；進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個方面去做：
以指針，以創(chuàng)建“書香校園”為導(dǎo)向，為了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展；為了貫徹落實(shí)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書?！钡男抡n程理念。
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，教務(wù)處讀書節(jié)活動的具體方案。按照活動方案，我們迅速在全校開展了讀書活動的動員工作。校園內(nèi)張貼標(biāo)語，隨后各班召開主題班會、出主題黑板報(bào)、制作格言精心布置教室的讀書角，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強(qiáng)勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認(rèn)識，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
要想要學(xué)生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，我校老師利用寒暑假的時間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會，為我們的學(xué)生樹立了榜樣。
必備讀書活動總結(jié)篇二
我校將近兩個月的“悅讀和諧”讀書節(jié)活動時間，讓全體師生感受最深的，還是引用普希金說過的“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)”概括最恰當(dāng)。
我校20xx年讀書節(jié)活動，為了更好地為營造了濃厚的校園書香氛圍，我們倡導(dǎo)樹立“終身閱讀”觀念，努力增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，打造學(xué)生的人生底色，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。我們積極開展師生共讀、親子共讀、活動促讀書等一系列豐富多彩而卓有成效讀書活動，通過促進(jìn)個人的閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成?？梢钥隙ǖ氖牵顒訉ι鲜龇矫娴乃刭|(zhì)提高產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。讓學(xué)生的小手牽著老師和家長的大手一同幸福在共讀時光里;通過師生和家長共讀活動，使我校讀書活動在原有的基礎(chǔ)上又上了一個新臺階。
活動至6月7日閉幕式止，我們共組織師生參加校級大型活動3次，年級組、班級活動33次，市級活動6次，區(qū)級活動1次。師生參與率為100%，共有358人次在校、區(qū)、市三級的活動中獲獎(年級、班級活動獎項(xiàng)不算在內(nèi))?，F(xiàn)將我校20xx年主題為“悅讀和諧”讀書節(jié)活動情況作如下總結(jié)。
為了確保讀書活動的順利開展，唐從彥校長親自掛帥，成立了讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，委托語文科組設(shè)計(jì)讀書節(jié)計(jì)劃，全體教師共同參與。對于讀書活動的開展，學(xué)校制訂了關(guān)于讀書活動的相關(guān)制度、方案、倡議書等措施。由語文科組牽頭，教務(wù)處、德育處、年級組主抓落實(shí)，班主任負(fù)責(zé)具體督導(dǎo)工作。由于各部門分工協(xié)作，各司其職，使得校級、年級、班級三個層面的活動能按計(jì)劃有條不紊地開展落實(shí)，全校形成了齊抓共管，人人參與，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍。
讀書節(jié)活動4月13日通過計(jì)劃并啟動前期準(zhǔn)備工作，4月19日啟動儀式后分校級、年級、班級三個層面開展活動。活動重在讓師生享受全員參與的讀書和展示讀書成果的樂趣，讓讀書成為一種時尚。
(一)全校性活動。
職責(zé)處：語文科組、質(zhì)量室、德育處。
1、教師“讀書論壇”——4月22日首場大型讀書活動。青年教師選擇并認(rèn)真閱讀1—2本教育教學(xué)論著書籍，全員參與學(xué)校教師“讀書論壇”，評選教師“閱讀之星”彰顯教師的讀書行動，為學(xué)生做出表率。
2、大型學(xué)生讀書展示——“美文朗誦、講故事”比賽。4月23日世界閱讀日當(dāng)天下午開展。每班級均派出實(shí)力相當(dāng)?shù)倪x手，參賽者可選講童話故事或者美文朗誦，優(yōu)勝者還將代表學(xué)校參加市賽。學(xué)生們在閱讀中受到了古今中外文化精髓的熏陶，提高了審美情趣，提升了人生境界。
特等獎由一(5)班、二(6)班、二(2)班、四(1)班、四(3)班、五(2)班、六(2)班的參賽隊(duì)伍獲得，其他班級分獲一、二等獎。
3、家庭“親子閱讀”——倡議家長和孩子共讀一本書，交流讀書體會，合作做a3紙“讀書手抄報(bào)”參評。并建議家庭提供親子閱讀相關(guān)照片、dv，獲獎家庭還將受邀參加學(xué)校組織的“親子閱讀”交流會。
上交作品327份，組委會評出一(2)吳文喆同學(xué)等120戶家庭獲獎。
(二)年級活動。
責(zé)任人：級組長。
各年級自選活動主題、活動時間，上報(bào)“讀書節(jié)”籌委會，做好錄像、拍照、宣傳報(bào)道工作。各年級根據(jù)自己的實(shí)際，舉行一分鐘演講、故事會、美文朗誦、經(jīng)典誦讀等豐富多彩的活動，并組織孩子們進(jìn)行興趣書籍的閱讀。
(三)班級活動。
責(zé)任人：班主任。
1、書香班級”評比。各班布置班級圖書角，充實(shí)圖書(按學(xué)生數(shù)×3本的基本要求)，取一個充滿書香、含蘊(yùn)深刻的名字裝飾在圖書角旁。選好圖書管理員、健全班級圖書管理制度張貼于圖書角旁。4月26日檢查。
優(yōu)秀班級：一1、一5、二1、二5、三2、四1、四3、五3、五4、六1、六2、六3班。
2、與開發(fā)區(qū)圖書館聯(lián)系，班級利用下午時間，到圖書館看書或者充分利用學(xué)校圖書館。班級活動時間上報(bào)，做好錄像、拍照、宣傳報(bào)道工作;評選3名班級閱讀之星上報(bào)學(xué)校表彰。
隨著區(qū)級、市級讀書月活動如火如荼的展開，我們也派出相應(yīng)的師生代表參與大賽角逐，展示讀書成果。其中我們組隊(duì)參加了中山市圖書館4月中旬組織教師組美文朗誦比賽、學(xué)生組美文朗誦比賽、學(xué)生組講故事比賽、學(xué)生“我喜歡的一本書”征文賽和開發(fā)區(qū)宣傳辦舉行的師生“讀后感”征文比賽。
師生在活動中表現(xiàn)出色，捷報(bào)頻傳。其中周錦文、崔洋、梁冬冬、王樹志三位老師從差不多兩百名選手中脫穎而出，奪得全市僅16個中的四個決賽名額，并獲得一個一等獎，三個二等獎的好成績。二年級的蘇瀅同學(xué)也從90多名預(yù)賽選手中突破重圍，進(jìn)入僅有的20個決賽名額，獲得小學(xué)組二等獎的好成績。
豐富的活動中，師生收獲甚豐。大家在書海中遨游，與好書相伴，沉淀知識的底蘊(yùn)，為自己的未來奠基。師生在讀書中成長成才，收獲至少有以下幾點(diǎn)：
1、品讀好書，與書為友，益智明理，從經(jīng)典名著中汲取精華，從圣賢哲理中感悟真理。閱讀經(jīng)典，震顫生命的琴弦，豐滿了人生的羽翼!
2、捐獻(xiàn)好書，創(chuàng)建書香班級。學(xué)生能積極向班上捐獻(xiàn)自己珍藏的好書，建立好書交換閱讀的制度養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。建立班級圖書角，定期舉行讀書報(bào)告會，交流讀書心得，營造書香班級，書香校園。
3、與家人共讀，享受和諧的。與家人共讀一本好書，加強(qiáng)與家人的溝通，領(lǐng)悟讀書的真諦，享受讀書的樂趣。
必備讀書活動總結(jié)篇三
為了更好的貫徹落實(shí)市委市政府關(guān)于《“書香羊城”——全民閱讀系列活動方案》的通知精神，繼續(xù)推進(jìn)“書香羊城”活動深入持久的開展，培養(yǎng)廣大少年兒童樂讀書、多讀書、讀好書的良好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生追求積極健康的生活，度過一個快樂、充實(shí)的暑期生活，我校結(jié)合實(shí)際情況，積極組織隊(duì)員開展暑期萬人讀書活動。
1、5月28日，確定活動方案；
2、7月10日—8月31日，我校少先隊(duì)大隊(duì)部組織隊(duì)員開展暑期系列讀書活動。
1、參加讀書活動啟動儀式
引導(dǎo)隊(duì)員在少兒館網(wǎng)站下載競賽題，領(lǐng)取讀書知識競賽題，參加有獎知識競賽活動。
讓隊(duì)員在活動地點(diǎn)領(lǐng)取以及登陸少兒圖書館網(wǎng)站下載《閱讀調(diào)查報(bào)告表》，確定調(diào)查對象——小調(diào)查員身邊的親人、朋友和鄰居，通過填寫閱讀調(diào)查表，一方面讓隊(duì)員們走出學(xué)校、走出社區(qū)，增長見識；另一方面讓隊(duì)員們掌握科學(xué)的調(diào)查方法，進(jìn)行合乎邏輯的分析，擴(kuò)闊寫作思路，提高寫作能力。以個人或小組為單位設(shè)計(jì)閱讀調(diào)查，完成調(diào)查報(bào)告表。
為少年兒童提供更便捷、更暢通的讀書途徑，在家門口就可以閱讀到各類自己喜歡的圖書，并且通過圖書還能結(jié)識到更多趣味相投的好朋友，過一個充實(shí)的暑假。
我校少先隊(duì)大隊(duì)部組織隊(duì)員在xx區(qū)光塔街街道文化站，建立圖書交流點(diǎn)。發(fā)動同學(xué)捐贈一批書籍作為交流點(diǎn)的啟動圖書，帶自己閑置在家中的圖書（除工具書、教參書和過期期刊外），到光塔社區(qū)圖書交換點(diǎn)以書換書（圖書價錢相對等值）。暑期隊(duì)員們就近的圖書交流點(diǎn)通過以書換書的形式，將自己閑置在家里的圖書帶到圖書交換點(diǎn)進(jìn)行圖書交換，既達(dá)到環(huán)保的目的，又能提高圖書的利用率，隊(duì)員們的閱讀量也會隨之增多，知識就像滾雪球一樣越滾越多暑期的讀書活動在全體隊(duì)員的支持下，順利完成任務(wù)，隊(duì)員們通過各種不同讀書的形式，提高閱讀能力，增長知識與才干，度過一個充實(shí)而有意義的暑假。
必備讀書活動總結(jié)篇四
海明威有一篇簡單而令人感動的小說，就叫《一個干凈明亮的地方》。孤獨(dú)現(xiàn)代人的唯一的奢望竟然只是尋找一個干凈明亮的地方。
今天，荷花潔馨說她想做一個書吧。或許，就是如海明威所寫的那樣的一個地方。你會覺得，那里有你的歸宿，忘卻疲勞，沒有物欲，隨隨便便，前所未有的松弛，高興呆多久就呆多久。好吧，如果荷花真的書吧開張，我至少捐200本書。荷花還感興趣的是，究竟舊書的成本會是多少，需要多長時間才能弄到足夠的書，在什么地方能找到這些書。對于愛好書的人來說，總是不會放過任何一個得到書的機(jī)會：圖書館或者單位的處理書、舊書攤、舊書店、書市，甚至是廢品收購站。至于不得不提到的錢，反正對我來說，除了伙食費(fèi)，都可以用來買書。對于書吧，或許這么說比較好：如果你找到了孤獨(dú)，你就找到了顧客。
燕舞感慨不知道何時才能像我這樣有自己的房子和書。其實(shí)來過的鄰居都知道，我的家里簡單得很，不但裝修簡單，而且除了書和生活必備品，沒有什么多余的物件——或許咖啡壺算一個。（所以，只要大家不帶什么貴重物品來，搶劫犯盜賊一定會很失望的。）在有自己房子之前，我住的是一個不到十平米的單間，現(xiàn)在的生活物件不比那時候多多少。有個朋友曾給單間拍過幾張照片，貼出來憶苦思甜。
要指望一個男人把家里收拾得干干凈凈，是不現(xiàn)實(shí)的。但是，自從開放圖書館之后，每次大家來之前，亂七八糟的東西總得收拾到大家看不到的地方；大家走之后，在臨睡前，地板總得拖一下。因?yàn)槟銈兊牡絹?，我才感到家里前所未有的干凈而明亮?/p>
感謝海明威，他給了我簡單完美的夢；感謝鄰居，你們給了我真實(shí)快樂的生活。因此，盡管今天只是一個陰天，家里依然干凈明亮。
記些別的事情：
盡管比上次晚來，坐臥哇哇依然沙發(fā)二連冠，恭喜恭喜；其他鄰居也要人人奮勇，個個爭先。
又有兩位新讀者：荷花潔馨，來就來唄，還帶束花——向來都是我給別人送花，這個待遇規(guī)格太高了，大家千萬別模仿，主要是成本太高；當(dāng)歸百合，她用word作了一個藏書目錄統(tǒng)計(jì)表，想得很周到。
基本上樓下安靜看書，樓上可以聊一些話。希望這樣的安排不會影響大家看書。除了給大家開門，基本上也不怎么招呼大家，就是希望大家隨意一些，各取所需，包括喝水。
上周大家陸續(xù)寫了讀書心得，感謝支持。這周繼續(xù)，并且，不妨可以多些討論。
必備讀書活動總結(jié)篇五
使學(xué)生積累知識，開拓視野，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
環(huán)境能夠塑造人，人在特定的環(huán)境中會融入到這種氛圍中，自己的言行也會隨之發(fā)生變化。好的閱讀氛圍對于人的閱讀就像大江大河對于一滴水的重要，只有當(dāng)他沉浸在里面的時候，他才是歡快的、生動的。我們充分利用各種載體，渲染讀書的氣氛。我的具體做法是：
1、全力布置美化書香教室。我和孩子們精心布置美化教室，使教室富有“書香氣”。我們班級的特色班牌上有這樣一句話：“筆弱多臨秦漢貼，辭窮多讀古今書?！痹诤⒆觽冞M(jìn)教室時就提示孩子們多讀書。教室的黑板報(bào)開辟閱讀長廊，黑板上書寫有關(guān)讀書的名人名言，墻壁兩側(cè)懸掛熱愛讀書的書法作品：“房小學(xué)習(xí)大，人勤文化高。”教室后面是圖書角，讓孩子們浸潤在書香中。
2、班級開展讀書競賽活動。如閱讀考級、課本劇競賽等，舉行各類閱讀之星評比。比如上個學(xué)期我就在班級評選了“童話大王”、“小說博士”、“科學(xué)小靈通”等，表彰了十幾位喜歡閱讀的孩子們。我還根據(jù)“小學(xué)生課外閱讀推薦書目”中的書籍，通過開展“講演、表演、寫作讀后感”等方式，推動學(xué)生熟讀好書，為學(xué)生的成長打好底色。
開展讀書活動決不是一項(xiàng)急功近利的工作，養(yǎng)成讀好書的習(xí)慣將對一個人的發(fā)展產(chǎn)生終身影響。好的讀書規(guī)劃，對讀書活動健康有序的開展和向縱深持續(xù)發(fā)展是十分重要的。我的具體做法是：
1、制定讀書計(jì)劃，使讀書活動有章可循。我每學(xué)期都要向家長推薦一本好書，要求每個學(xué)生都至少要完老師推薦的這一本書。上學(xué)年推薦的是《昆蟲記》和《馬小跳》，今年我向?qū)W生推薦了《小王子》。在完成老師推薦的必讀書目之后，學(xué)生可以自己選擇喜愛的書進(jìn)行閱讀。同時我利用家校通系統(tǒng)，每個月向?qū)W生家長推薦一本好書，便于家長選擇和購買。
2、出好讀書小報(bào)，整理收獲心得。每學(xué)期我都要布置"讀一本書、寫一篇讀書心得或書評"的作業(yè)，學(xué)期中途進(jìn)行評比、交流。每個學(xué)期我也要求每個孩子在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會等，將這些資料集中整理，分類編輯，以讀書小報(bào)的形式，在學(xué)期結(jié)束時評比展示。
必備讀書活動總結(jié)篇六
據(jù)xx區(qū)文化體育和新聞出版局的布置，我鎮(zhèn)高度重視此項(xiàng)工作，精心組織，認(rèn)真策劃，確?；顒尤〉贸尚?。結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況，xx鎮(zhèn)開展“4·23”世界讀書日全民閱讀活動。具體工作總結(jié)如下：
一、4月23日，利用農(nóng)家書屋、社區(qū)書屋開展豐富多彩的讀書活動，不斷提高農(nóng)家書屋、社區(qū)書屋的社會影響力。
二、“4·23”世界讀書日當(dāng)天組織各村、社區(qū)發(fā)動村民、居民到農(nóng)家書屋、社區(qū)書屋讀書活動，全鎮(zhèn)共發(fā)動了村民、居民到農(nóng)家書屋、社區(qū)書屋讀書的人次多達(dá)100人。
三、加強(qiáng)宣傳，利用橫幅、廣播等形式進(jìn)行宣傳“4·23”世界讀書日活動，使全鎮(zhèn)人民都懂得“4·23”是世界讀書日。
四、為了起到領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用，有些村委書記、社區(qū)黨總支親自參加“4·23”世界讀書日全民閱讀活動，通過讀書日活動，號召村委、社區(qū)居民把讀書養(yǎng)成習(xí)慣，并帶動身邊的人一起享受讀書帶來的快樂。積極參與各項(xiàng)讀書活動，從讀書中獲得新知，在讀書中品味人生百態(tài)!用心靈和書進(jìn)行交流，讓濃郁的書香充盈村、社區(qū)的每一個角落。
為營造班級愛讀書、讀好書的良好學(xué)習(xí)氛圍，提高全班學(xué)生的閱讀理解能力，建設(shè)學(xué)習(xí)型的先進(jìn)班集體，我班開展了主題為“做快樂的書蟲”的讀書活動，以下是我班開展這次讀書活動的總結(jié)。
為保證讀書活動取得明顯效果，我們對活動認(rèn)真設(shè)計(jì)，科學(xué)策劃，具體落實(shí)。期初，每個人根據(jù)自己學(xué)習(xí)要求和興趣愛好，明確各自所讀書目，匯總制定了全班讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃；平時，要求學(xué)生充分利用有效時間認(rèn)真讀書，小組長負(fù)責(zé)對大家讀書進(jìn)展情況加以督促和檢查；組織學(xué)生進(jìn)行讀書心得交流，每人用二至三分鐘左右的時間匯報(bào)自己近階段的讀書收獲和體會，讓大家共同分享讀書的樂趣和喜悅。
從大家交流的情況來看，讀書活動取得了積極的效果。大部分學(xué)生能根據(jù)學(xué)校要求及班級制定的讀書計(jì)劃進(jìn)行了選擇性閱讀。
——有學(xué)生談到，讀課外書對自己幫助很大。讀課外書能豐富課外書能豐富課外生活，提高自己的寫作能力。
——有學(xué)生認(rèn)為，看了課外書使他了解了很多知識，懂得了很多道理，學(xué)到了很多為人處事的好方法?！型瑢W(xué)在閱讀《魯濱遜漂流記》后，感受比較深，她說：我們從小就要愛學(xué)習(xí)，有志氣，在遇到困難時要挺身而出，失敗時也不能氣餒，要不斷探索。只有經(jīng)歷了種種困難、又在不斷探索的人，只有憑著智慧、又不懈努力的人，才能像魯濱遜一樣做出普通人難以做到的事情。我們現(xiàn)在還處在人生的學(xué)習(xí)階段，還沒有能力取得像魯濱遜那樣的成就。我們能做到的是像魯濱遜那樣刻苦學(xué)習(xí)，勇于探索。只有現(xiàn)在掌握了豐富的知識，長大了才能為國家效力。
這次讀書活動，營造了濃厚的讀書氛圍，活躍了緊張的學(xué)習(xí)氣氛，大家都覺得收獲很多，體會也很深。
一是大家普遍感到“開卷有益”。大家覺得，人的知識主要還是從書本中得來的，平時讀書沒有制約，往往少有目的，比較隨意，比較盲目，學(xué)習(xí)效果也不怎么樣，今年采用這種讀書方式，有目的，有檢查，這對大家很有促進(jìn)。
二是大家逐步養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。通過有組織的讀書活動，大家覺得還是讀書有意思，培養(yǎng)了讀書的興趣，養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣。不論是為“嗜好”讀書，還是為“學(xué)習(xí)”讀書，都會給人帶來樂趣，成為一種良好的生活方式，使人受用終生。
三是大家分享了每位同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。兩個人交換思想，每個人就有了兩個思想。開展讀書心得交流，大家都從他人那里獲得學(xué)習(xí)收獲和體會，大大拓展了學(xué)習(xí)效用，使得學(xué)習(xí)收獲取得最大化。
四是大家表現(xiàn)了積極的參與熱情。組織大家學(xué)習(xí)，每個人都很重視，平時學(xué)習(xí)再忙，還是抽出空來看看書、讀讀報(bào)，不斷充實(shí)自己的課外知識，開闊自己的眼界，多方面、多渠道開展學(xué)習(xí)，向成為學(xué)習(xí)型個人的目標(biāo)邁進(jìn)了一大步。
當(dāng)然，我們這次活動還有不足的地方，從設(shè)計(jì)和組織來說，還是初步的，剛剛起步；對活動本身，有學(xué)生認(rèn)識比較深刻，有學(xué)生還不夠深刻；讀書交流的表現(xiàn)也不是很平衡，有同學(xué)不僅平時讀書認(rèn)真，而且交流準(zhǔn)備也很充分，撰寫了發(fā)言提綱，有同學(xué)則有任務(wù)觀念，表現(xiàn)出比較被動的態(tài)度，為了任務(wù)而讀書。今后，我們將繼續(xù)開展主題讀書活動，進(jìn)一步規(guī)范讀書活動的組織，培養(yǎng)大家良好的讀書習(xí)慣，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，通過培養(yǎng)學(xué)習(xí)型個人，建設(shè)學(xué)習(xí)型的先進(jìn)班集體，為爭創(chuàng)“書香班級”而努力。
必備讀書活動總結(jié)篇七
好書，像長者，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師，循循善誘;如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，能陶冶情操，受益終生。為進(jìn)一步推動金屬構(gòu)公司可持續(xù)發(fā)展，激發(fā)職工讀書熱情，營造學(xué)習(xí)型企業(yè)氛圍，金屬構(gòu)公司在建安公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，合實(shí)際，開展了豐富多彩的讀書活動。通過讀書活動的開展，進(jìn)一步提高了職工的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，有力地促進(jìn)了和諧集體的建設(shè)，達(dá)到了活動的目的。現(xiàn)總?cè)缦拢?/p>
（一）發(fā)揮金屬構(gòu)公司的主導(dǎo)作用。
金屬構(gòu)公司建立了以黨支部書記為首，經(jīng)理、副經(jīng)理與工會主席齊抓共管讀書領(lǐng)導(dǎo)小組，做到了分工明確，責(zé)任到人，形成了齊抓共管，密切合作的工作局面。在讀書活動中深入倡導(dǎo)“閱讀文化，加強(qiáng)專業(yè)知識”的理念。深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。根據(jù)建安公司每季度工作計(jì)劃，金屬構(gòu)公司及時制定了詳實(shí)可行的讀書活動方案。按照活動方案，金屬構(gòu)公司的讀書活動便紅紅火火地開展起來了。隨后各生產(chǎn)班組召開主題班會、出主題黑板報(bào)、發(fā)表文章，并在公司櫥窗開設(shè)了讀書活動宣傳欄，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，提高廣大職工的思想認(rèn)識，為深入落實(shí)讀書活動方案中的各項(xiàng)活動奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（二）發(fā)揮技術(shù)骨干的引導(dǎo)作用。
金屬構(gòu)公司的技術(shù)骨干都是生產(chǎn)班組的班長或者是參加工作很多年的老師傅，他們有很過硬的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和眾多的徒弟。是廣大職工的榜樣，所以技術(shù)骨干的積極性是職工讀好書的關(guān)鍵。金屬構(gòu)公司積極安排有關(guān)技術(shù)骨干和班長為職工導(dǎo)讀，將生產(chǎn)班組作為職工開展讀書活動的主陣地，充分發(fā)揮班長與技術(shù)骨干的指導(dǎo)作用。同時，我們也非常重視的言傳身教，開展了較為豐富的管理人員讀書活動，以閱讀豐富管理人員的內(nèi)涵、修養(yǎng)，以閱讀增加管理人員的凝聚力、親和力。
（三）發(fā)揮職工的主體作用。
開展讀書活動，職工是主體，必須充分調(diào)動職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性。我們金屬構(gòu)公司讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組定期征求廣大職工的意見和建議，隨時改變活動方案，根據(jù)職工的需求更改讀書內(nèi)容。以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了較好的效果。
（四）發(fā)揮職工之家的陣地作用。
職工之家是職工業(yè)余時間學(xué)習(xí)娛樂的地方，在讀書活動開展期間，我們將此地變成了金屬構(gòu)公司職工讀書的重要場所，我們將各個辦公室的書籍集中放在這里供職工翻閱討論。
（一）、讀書活動與道德修養(yǎng)相合。金屬構(gòu)公司圍繞以道德修養(yǎng)為核心的工作目標(biāo)，把讀書活動與道德養(yǎng)成緊密合，培養(yǎng)職工從我做起，從小事做起，因人施教，循序漸進(jìn)，持之以恒?！堵毠ば袨樘幜P暫行條例》、《職工行為手冊》的閱讀，都已將書中內(nèi)容漸漸轉(zhuǎn)變成為職工遵守的行為規(guī)范。在讀書活動中教育職工用這些“守則”約自己，改掉不良的行為習(xí)慣。
（二）、讀書活動與企業(yè)文化建設(shè)相合。企業(yè)文化對職工的身心健康有潛移默化的影響。為了給職工創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境，金屬構(gòu)公司確定了以企業(yè)文化建設(shè)為突破口，融讀書活動、養(yǎng)成教育和企業(yè)文化建設(shè)于一體的工作目標(biāo)。
（三）、讀書活動與實(shí)踐生產(chǎn)相合。在讀書中學(xué)到知識，在生產(chǎn)中增長才干，這是金屬構(gòu)公司廣大職工的共識。我們在組織讀書活動中，十分重視對職工的實(shí)踐教育，讓職工在實(shí)踐中領(lǐng)會專業(yè)知識。我們邀請生產(chǎn)一線的老師傅出題，進(jìn)行了鉚工、焊工、起重工的實(shí)踐操作考試，大大提高了職工的專業(yè)技能。
通過開展讀書活動，金屬構(gòu)公司在生產(chǎn)工作中有了明顯的改變。
首先，進(jìn)一步培養(yǎng)了職工良好的讀書閱讀習(xí)慣，提升了修養(yǎng)。自從開展讀書以來，職工們的讀書熱情高漲了，一到休息時間，職工手不離書，一有空就捧著書孜孜不倦地閱讀。逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。
第二，促進(jìn)了企業(yè)文化建設(shè)和勞動紀(jì)律、勞動態(tài)度的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。通過開展讀書活動，企業(yè)的文化氛圍更加濃厚。
第三、取得令人矚目的成績：
1、據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，今年金屬構(gòu)公司人均讀書10本，讀書最多的職工達(dá)33本;
2、涌現(xiàn)了一大批“讀書明星”;
3、讀競賽成績顯著;
總之，金屬構(gòu)公司讀書活動的開展，將對每個職工的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動是一項(xiàng)長期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個職工繼續(xù)投入極大地?zé)崆?。在全公司形成人人讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)金屬構(gòu)公司生產(chǎn)工作作的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，不斷提高生產(chǎn)質(zhì)量和效率。
必備讀書活動總結(jié)篇八
一個活動完結(jié)了，你的心里一定有不少收獲，不如來個總結(jié)以為這次活動做個分析和借鑒。但是拿起筆的時候卻發(fā)現(xiàn)不知道寫什么，下面是關(guān)于教師讀書。
淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)。承擔(dān)著“立人”責(zé)任的教育工作者應(yīng)該靜得下心來，學(xué)習(xí)，思考，豐富知識，陶冶情操，讓自己徜徉在思想和知識的海洋中，多一些書卷味兒，少一分銅臭氣；多一分深邃，少一分淺??；多一分高雅，少一分世俗?！岸嘧x方知書中味，勤寫始覺筆有神。”因此教師的成長離不開讀書，作為一個新時代的人民教師，沒有學(xué)習(xí)新的理念和方法，課堂將會變得那么空洞和無趣！一年來，我認(rèn)真貫徹柳州市教師閱讀年的精神和學(xué)校的讀書。
活動方案。
認(rèn)真制定閱讀計(jì)劃。按照計(jì)劃我認(rèn)真閱讀了必讀和推薦讀的書目。我將一年來的具體做法總結(jié)如下：
一、利用課余時間學(xué)習(xí)，提高自己的理論知識。
每天堅(jiān)持抽時間讀書，認(rèn)真做好筆記，每個月撰寫600字。
讀書筆記。
以及讀書心得。通過讀書，我學(xué)會了怎樣正確地去引導(dǎo)教育孩子，讀書使我再提起筆來寫些什么，不再會覺得那是一件難事。我要做個真正的職業(yè)讀書人，從書中汲取更多的營養(yǎng)，再把這些營養(yǎng)輸送給我的學(xué)生們。
二、積極參加學(xué)校的讀書活動，豐富自己的讀書生活。
學(xué)校認(rèn)真落實(shí)了讀書活動方案，開展了豐富的讀書活動。我積極參加學(xué)校的讀書活動。這些活動分別有“我讀書，我快樂，我成長”“讀書隨筆”、“讀書。
名言。
”、“讀書與成就”的論壇活動、“講述我的教育故事”、“閱讀、工作、成長”演講等主題活動。按照學(xué)校要求，我們每個月都將自己的學(xué)習(xí)心得上傳到學(xué)校的百果讀書會上，與其他教師進(jìn)行交流。這種跨越空間的交流方式提高了我們教師學(xué)習(xí)的興趣。
三、積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)。
我積極參加學(xué)校組織的外出讀書活動，并且仔細(xì)傾聽，認(rèn)真做好筆記，及時記下點(diǎn)滴收獲，按要求寫一篇學(xué)習(xí)心得。提高自己的理論認(rèn)識，并把這種知識運(yùn)用到教學(xué)中去，收到了很好的教學(xué)效果。
在今天作為一名教師，對于教學(xué)必須全身心的投入，必須不斷讀書，才能做一個卓越智慧的教師，用新觀念育出不同的人才，快樂地生活，快樂地工作，真正做一個享受教育的陽光教師！
我校依據(jù)教師專業(yè)化發(fā)展和成長的需要，適時安排教師利用課余讀一本書活動。旨在引領(lǐng)全體教師從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹立終身學(xué)習(xí)的理念；營造人人熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。
針對教師的教學(xué)和教育工作的需要，學(xué)校精心挑選了不同種類的書籍，包括一些教育專著、各種教育期刊雜志以及課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)知識方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書的基礎(chǔ)上，學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動，使教師們能夠在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。
宣傳“讀書活動”的精神實(shí)質(zhì)，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會活動的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。學(xué)校召開年級、學(xué)科組長及骨干教師會議，商討制定行動的計(jì)劃和具體實(shí)施步驟，初步選定閱讀的書籍名稱和活動的場所地點(diǎn)及各項(xiàng)活動的具體負(fù)責(zé)人，做到了分工細(xì)致，責(zé)任明確，便于操作。學(xué)校以朱永新的《新教育之夢》為源頭，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。
召開教師會，宣傳活動的內(nèi)容和要求，明確各項(xiàng)活動和各個環(huán)節(jié)的具體目標(biāo)，并對獎懲措施也進(jìn)行充分的研討。
每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細(xì)則，確?；顒映掷m(xù)有效的開展，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來易行。
學(xué)校負(fù)責(zé)整個活動的資料、資金、場所保障；教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實(shí)施；各位教師積極響應(yīng)，有目的、有計(jì)劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項(xiàng)工作。
為把此項(xiàng)活動搞好，學(xué)校添置了大量的圖書；還增添了不少有益的硬件設(shè)備，配制光盤、音像制品，為活動提供充足的保障。
有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力。通過活動，使教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng)，增強(qiáng)教育管理的水平，對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深入，課題研究的水平逐步提高。
“閱讀經(jīng)典，豐富人生”活動在我校的順利開展，得益者——教師，受益者——學(xué)生，同時提高了教師的專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入，我們一定要把這項(xiàng)活動持續(xù)有效地開展下去。使“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的理念成為每位教師的一種自覺行為。
一、積極組織發(fā)動，宣傳“讀書活動”的精神實(shí)質(zhì)，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會活動的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。學(xué)校召開全體教師會議，首先制定了教師讀書活動計(jì)劃和具體實(shí)施步驟，為教師配備了書籍，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。
二、制定切實(shí)可行的措施保障，每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細(xì)則，確保活動持續(xù)有效的開展，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來易行。
三、建立學(xué)校、教研組、教師三級網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負(fù)責(zé)整個活動的資料、資金、場所保障；教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實(shí)施；各位教師積極響應(yīng)，有目的、有計(jì)劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項(xiàng)工作。
為把此項(xiàng)活動搞好，學(xué)校添置了大量的圖書；還增添了不少有益的硬件設(shè)備，配制光盤、音像制品，為活動提供充足的保障。
四、各項(xiàng)活動的開展，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力。先后開展了讀書筆記展評、開辟了讀書。
心得體會。
專欄等。。這些活動的開展，極大地開闊了教師的視野，教師的自身素質(zhì)得到明顯提高。
通過讀書活動，教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng)，增強(qiáng)教育管理的水平，對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深入，課題研究的水平逐步提高。促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入，我們一定要把這項(xiàng)活動持續(xù)有效地開展下去。
必備讀書活動總結(jié)篇九
“中華魂”主題讀書教育活動是以《中國精神頌》系列讀本作為教材，通過以“中國精神頌”為主題開展的教育活動，對廣大青少年進(jìn)行一次愛國主義、集體主義、社會主義和弘揚(yáng)時代精神、民族精神的教育，幫助他們增強(qiáng)民族自豪感和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的責(zé)任感。
接到通知后，我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，帶頭深入研究了本次活動的目的和《中國精神頌》一書的導(dǎo)讀建議，經(jīng)過認(rèn)真的研討和周密的策劃，將《中國精神頌》讀本的學(xué)習(xí)和活動融入學(xué)校的讀書節(jié)活動中，有序開展，增強(qiáng)了教育實(shí)效，學(xué)生們在各種社會實(shí)踐中獲益匪淺，升華了對家鄉(xiāng)、對祖國、對中華精神的認(rèn)識，達(dá)到了預(yù)期效果。
現(xiàn)將本次主題讀書活動從以下幾方面進(jìn)行總結(jié)：
《中國精神頌》小學(xué)生讀本全書共分為五個單元，即熱愛祖國、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息五個單元。每一個單元又分為演講廳、故事會、名言堂和習(xí)練場四個部分。本書從小學(xué)生的年齡特征與心理需求出發(fā)，選擇了在民族發(fā)展史上能夠彰顯中國精神的模范人物和典型事例進(jìn)行了生動詳細(xì)的描述，力求使同學(xué)們在讀書活動中磨練意志、陶冶情操、啟迪智慧，從而成長為既有民族自信心、自豪感和使命感，又有全球視野、國際眼光、世界胸懷的中國特色社會主義和中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。”
《中國精神頌》這本書非常適合用作德育素材，為此，我校正式通知各科教師全員參與學(xué)習(xí)它，并在精心分析后，選用和自己所教學(xué)科相關(guān)的素材，進(jìn)行課程資源鏈接。
班主任老師則在學(xué)習(xí)之后，根據(jù)讀本主旨設(shè)計(jì)并實(shí)施符合學(xué)校實(shí)情，具有班級特色的活動計(jì)劃，將讀書教育活動扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)落實(shí)，吸引更多的孩子以飽滿的熱情投入到此次活動中。
班主任將早會和班會開辟為中國精神頌主題活動陣地。在各位班主任老師的精心策劃下，早會和班會形式多樣，精彩紛呈，學(xué)校真正成了書聲瑯瑯的樂園、才藝比拼的賽場、快樂德育的平臺。
例如一二年級班主任每天早晨進(jìn)行十分鐘的集體朗讀，學(xué)生在多種形式的讀中不知不覺受到了熏陶，懂得了道理。每天積累一條關(guān)于中華傳統(tǒng)美德的名言諺語，學(xué)生用言簡意賅、生動形象的名言諺語來自查自省，老師用學(xué)生們熟知的名言諺語來進(jìn)行批評教育，效果非常好。
中年級班主任以故事會為主要形式，每天和學(xué)生共同走進(jìn)《中國精神頌》讀本，在講述中親近名人，學(xué)文明理，磨練意志、陶冶情操、啟迪智慧，并大大提高了口語表達(dá)能力，一批講故事小能手脫穎而出。
高年級開展了一系列征文、演講活動和知識競賽，促使學(xué)生將全書內(nèi)容自學(xué)完，再經(jīng)過各種形式的復(fù)現(xiàn)，內(nèi)化成自己的信念和人生準(zhǔn)則。學(xué)生的讀寫能力得到了很大幅度的提升，能夠理解自強(qiáng)不息的中國精神和堅(jiān)定的社會主義核心價值觀，愿意努力成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。
中國精神的核心是自強(qiáng)不息、艱苦奮斗、是眾志成城、團(tuán)結(jié)互助，而寶山鄉(xiāng)在二零零三年曾經(jīng)著過一場特大山火，在那次火災(zāi)中得到了黨和人民的關(guān)愛和支援，從而在廢墟上重建家園，恢復(fù)生產(chǎn)。這是絕好的教育資源。
“中華魂”主題教育活動要求引導(dǎo)青少年多參加社會實(shí)踐，加強(qiáng)對國情的了解，增強(qiáng)社會適應(yīng)能力。樹立“大教育”觀念，動員全社會來關(guān)心、教育青少年。充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的聯(lián)動共育作用。
為此我校在本學(xué)期開學(xué)初啟動了“家鄉(xiāng)時空”的社會調(diào)查活動，以班級為單位，派出記者團(tuán)，走進(jìn)社會，開展訪談工作。學(xué)生們走訪了校長羅軍、村長榮寶玉、鄉(xiāng)政府工作人員夏忠華及見證了寶山鄉(xiāng)歷史變遷的許多老人，搜集了大量第一手資料。并在語文老師的指導(dǎo)下形成家鄉(xiāng)的“春”、“夏”、“秋”、“冬“系列主題文章。九月份，經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，我校中國精神頌主題競賽活動隆重開幕，由于我校沒有平行班，學(xué)生少，所以本次競賽分為大版塊故事、演講、名言諺語積累和知識競賽四部分，二十三名選手登上舞臺，展示自己的才華，賽場氣氛熱烈，掌聲和笑聲不斷，師生們的辛勤勞動獲得了領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評。最終評選出演講組一等獎榮宇欣同學(xué)，并由她代表學(xué)校參加縣級《中國精神頌》演講活動選拔賽。
在本次“中華魂”的主題教育活動中，我校教育工作者始終牢記自己的神圣使命，充分利用、挖掘《中國精神頌》系列讀本的教育教學(xué)功能，通過主題讀書教育活動，師生共同經(jīng)歷了一場精神洗禮，愛國的信念已經(jīng)植根于每一個學(xué)生的心中。在今后的工作中，我們會在原有的基礎(chǔ)上，在縣關(guān)工委的指導(dǎo)和關(guān)愛下，繼續(xù)把讀書活動進(jìn)一步抓好，為學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航，將此項(xiàng)活動的育人作用發(fā)揮到更大更強(qiáng)。
必備讀書活動總結(jié)篇十
讀書能積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。為進(jìn)一步推動我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，我校三年來以來一直堅(jiān)持開展校園讀書活動。我們精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書活動，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)讀書的樂趣；進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個方面去做：
以創(chuàng)建“書香校園”為導(dǎo)向，為了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
要想要學(xué)生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，我校老師利用寒假的時間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會。
1、開放學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。學(xué)生可以按照規(guī)定的時間到圖書室借閱，或以班級為單位集體借閱，圖書也可開架借閱，供學(xué)生自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀。
提高圖書的流通率。每班一櫥，并在使用過程中不斷更新、交換、補(bǔ)充，每個班相當(dāng)于都有一個“小小圖書室”。
必備讀書活動總結(jié)篇十一
為了使教研有序、有效地開展,學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)科課堂教學(xué)》.通過學(xué)習(xí)、討論,使教研工作有章可循,教師教學(xué)水平有了較大的提高,為順利完成教研室下達(dá)的教學(xué)目標(biāo)奠定了良好的基礎(chǔ),現(xiàn)將本次送教下鄉(xiāng)活動做總結(jié)如下:。
一、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一思想、轉(zhuǎn)變教師觀念。
1、教育觀念有所轉(zhuǎn)變。
2、教學(xué)方法和學(xué)法得到提高。
為適應(yīng)新課程下的課堂教學(xué)要求,為了提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效果，我們采取了新方法、新手段,提倡多種教學(xué)方法,采取靈活多變的教學(xué)方式。在傳統(tǒng)的教學(xué)中教師講得津津有味,學(xué)生聽得昏昏欲睡,課堂教學(xué)效率大打折扣,課堂教學(xué)難以達(dá)到預(yù)期的效果.因此在教學(xué)中我們努力設(shè)計(jì)符合新課程的新理念，突出新的教學(xué)方法和學(xué)生實(shí)際的新方法。課堂上教師應(yīng)該把自己變成學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，引導(dǎo)者，促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在教師指導(dǎo)下，通過自己的實(shí)踐、體驗(yàn)、思考、討論等方法，調(diào)整自己的教學(xué)策略，改變“以知識為載體，以能力為本位，以人人學(xué)習(xí)為目標(biāo)”的傳統(tǒng)教學(xué)模式。
3、教師駕馭教材的能力有所提高。
4、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情有所改變。
5、教師應(yīng)加大終身學(xué)習(xí)力度。
6、多讀一些教學(xué)書籍，做好讀書筆記。
讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠，同時也是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，教師的成長有賴于不斷充實(shí)自己、提高自己。向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，逐步提高自己的課堂教學(xué)水平。向經(jīng)典學(xué)習(xí)、向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，逐步達(dá)到事半功倍的效果。
必備讀書活動總結(jié)篇十二
為了豐富我們的校園文化生活，展現(xiàn)中國書畫藝術(shù)魅力，繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)的國粹文化藝術(shù)，提供當(dāng)代大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、審美情趣，為書畫愛好者提供一個展示自我的舞臺，促進(jìn)書畫愛好者之間的交流，培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)，為數(shù)理學(xué)院增添生氣，向全校宣揚(yáng)書畫國粹的魅力。本部門主辦了數(shù)理學(xué)院的首屆書畫大賽。
這次活動主要面向數(shù)理學(xué)院的全體同學(xué)（主要是大一新生），作品主要包括：書法類（軟筆書法、硬筆書法）、繪畫類（水彩畫、水粉畫、國畫、版畫和素描），在作品的征集之前，經(jīng)過部門全體成員的討論，修改并最終擬定了活動的策劃方案，確定了此次活動的主要流程。這次活動的時間是10月8日~10月18日。10月8日晚，本部門全體成員分兩組對數(shù)理學(xué)院11級各班就此次活動進(jìn)行了宣傳，在17日、18日晚自習(xí)在學(xué)生會宣傳部辦公室對作品進(jìn)行了征集。然后在接下來的一周內(nèi)對所征集到的作品進(jìn)行了評選，確定了最初的名次情況，最后交到院里進(jìn)行審核。
成功方面：
本次活動作為數(shù)理學(xué)院第一個書畫類的活動，可以說沒有前轍可鑒，完全是在摸索中前進(jìn)，當(dāng)然由于這次活動主要針對11級新生，難度不是很大，從同學(xué)們參與活動時積極踴躍的地態(tài)度可以看出，此次或活動還是有一定的影響的，先不看他們的作品水平如何，最起碼同學(xué)們重視了，并且做的都很用心，重在參與嘛，結(jié)果不重要，過程才重要，通過這次比賽他們起碼能夠認(rèn)清自己，看到自己的水平，能力不錯的可以看到自己這方面的優(yōu)勢，可以考慮只是把它作為興趣，還是可以在這方面有所建樹，這恰恰符合了個性化教育的思想，當(dāng)然水平欠佳的呢，也不要灰心，它只是說明在這方面暫時還比不上別人，關(guān)鍵是要通過這次比賽，知道自己以后要做什么，并且如何去做。
通過此次活動，我們對于整個活動的討論、策劃、宣傳實(shí)施，有了一個更全面、更深刻的認(rèn)識，通過分組合作宣傳活動，即提高了我們與人交流的能力，又有助于培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。在這次征集的作品中，對于表現(xiàn)較好的同學(xué)，我們也做有記錄，以便于將要進(jìn)行的招新來做參考，對于那些確實(shí)有能力的，我們還可以多方面的了解他們，以便于確定他們是否可以成為我們爭取的對象，從而為宣傳部將來一年的發(fā)展注入新鮮的血液。
不足方面：
這次活動雖然比較成功，但還存在一些不足。第一：這次比賽雖然說主要針對11級新生，并且11級新生的態(tài)度都還不錯，但幾乎沒有高年級的同學(xué)參加，這在一定程度上反映了高年級的同學(xué)對此不是很重視，這與我們當(dāng)初所想的大不一樣，雖然想到了高年級的同學(xué)參加的不會很多，但沒想到會一個都沒有，我覺得這一定程度上反映了我們的宣傳工作還有做的不到位的地方。第二，雖然11級新生交了不少作品，但大部分是硬筆書法，而且質(zhì)量不高，我們想要的軟筆書法很少，我想我們當(dāng)時如果強(qiáng)調(diào)一下寫軟筆書法的優(yōu)勢，引導(dǎo)他們多在這方面進(jìn)行創(chuàng)作，可能效果會好一點(diǎn)。本來還想這次如果做得好的話，就考慮在整個中心校區(qū)做起來，現(xiàn)在看起來還為時尚早。
總結(jié)：總而言之，成功的方面，我們應(yīng)該在以后的活動中繼續(xù)保持，不足的地方我們應(yīng)該吸取教訓(xùn)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)努力，爭取在以后的活動中做好。我相信通過我們的共同努力，我們一定可以做得更好。
必備讀書活動總結(jié)篇十三
根據(jù)多年開展"5.29"活動的經(jīng)驗(yàn)，早匯報(bào)、早準(zhǔn)備，為做細(xì)做實(shí)活動前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，海龍鎮(zhèn)計(jì)劃生育協(xié)會召開了討論會，對本次活動提出了具體要求和做法。
結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，向育齡群眾講解有關(guān)《貴州省人口與計(jì)劃生育條例》，使廣大育齡群眾更加了解計(jì)劃生育知識，了解現(xiàn)行生育政策，從而更加自覺履行政策所規(guī)定的內(nèi)容。
為了更好的方便育齡群眾，維護(hù)她們的合法權(quán)益?；顒又校騺韰⒓踊顒拥摹皟膳畱簟薄ⅰ蔼?dú)子戶”發(fā)放生活用品;向來參加活動的人員發(fā)放了"便民維權(quán)卡""計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)指南"、"青春期知識"、"預(yù)防艾滋病"等宣傳資料，同時還發(fā)送了避孕用具等，受到了群眾的歡迎。
活動吸引了眾多育齡婦女參加，大家踴躍參與，場面非常熱鬧，由于群眾的積極性很高，活動比原計(jì)劃延長了半小時。很多群眾在參加活動時都事先進(jìn)行了有關(guān)計(jì)劃生育知識的閱讀，使得活動取得了很好的宣傳效果，同時使廣大育齡群眾及時了解有關(guān)計(jì)生政策法規(guī)。
通過計(jì)生協(xié)會"5.29"會員活動，充分發(fā)揮了協(xié)會成員帶頭、宣傳、服務(wù)、監(jiān)督、交流的職能作用，充分體現(xiàn)了"協(xié)會生命力在于活動，協(xié)會的凝聚力在于服務(wù)"，真正把"關(guān)愛女孩"、"關(guān)注健康"、"關(guān)心百姓生活"，送到了百姓心中，得到群眾一致好評，收到了滿意的效果。
必備讀書活動總結(jié)篇十四
12月5日，在區(qū)教育局教研室李偉主任的帶領(lǐng)下，呂冬梅、馮璐、馬銀琴、鄒建華四位名師來到我們沙土中心小學(xué)，在我校進(jìn)行了教學(xué)活動和學(xué)科交流活動。參加此次活動的除了我們沙土中心校的老師外，還有安興中心校、皇鎮(zhèn)中心校的老師。按照我校的安排，我們組織教師認(rèn)真聽課，并結(jié)合聽課情況在課后進(jìn)行及時研討，聽課教師對這四節(jié)課感觸極大，收獲頗深，研討氣氛熱烈濃厚，特別是數(shù)學(xué)教師呂冬梅和英語教師馬銀琴的課后交流，給聽課老師留下了深刻的印象。我?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：
呂冬梅老師執(zhí)教的三年級年級數(shù)學(xué)課《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》，重視學(xué)生獲取知識的過程，調(diào)動學(xué)生積極主動探究的積極性，自主探究意識濃厚，學(xué)生人人動手，積極參與，整個教學(xué)過程流暢，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，時間分配合理，教學(xué)效果顯著。
馬銀琴老師執(zhí)教的五年級英語課《unit4partalet’talk》，教態(tài)大方，教學(xué)手段靈活多樣，別具一格，打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，設(shè)計(jì)了一堂令人耳目一新的教學(xué)。極大地激發(fā)了學(xué)生的求知欲望，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在輕松的氣氛中完成了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。
鄒建華老師執(zhí)教的二年級體育《跳躍和綜合練習(xí)》，課堂上教師語言規(guī)范，有激勵性，教學(xué)環(huán)節(jié)銜接緊密，游戲生動有趣，教學(xué)效果明顯，特別是鄒老師的課堂親和力令聽課老師深感佩服。整節(jié)課都是在輕松、愉悅的氛圍中度過，學(xué)生既學(xué)到了體育技能、又愉悅了身心。師生關(guān)系融洽，課堂氣氛活躍，充分體現(xiàn)了年輕骨干教師極強(qiáng)的組織教學(xué)能力，展示了優(yōu)秀教師的高超的教學(xué)技能和教學(xué)水平。
馮璐老師執(zhí)教的五年級信息技術(shù)《認(rèn)識計(jì)算機(jī)》，馮老師在課堂上注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣，在新授當(dāng)中做了多媒體教學(xué)課件，介紹了顯示器、主機(jī)、鍵盤、鼠標(biāo)、音箱、打印機(jī)這些電腦主要組成部位的作用和特點(diǎn)。讓學(xué)生聽完自己總結(jié)。在課件當(dāng)中，馮老師采用圖像、聲音相結(jié)合的方式。在圖像上，用到了卡通圖像，學(xué)生在看到這些圖像時，都瞪大了眼睛，非常好奇；但在聽到了以兒童化、第一人稱配音的聲音時，又都聽得非常認(rèn)真?？偨Y(jié)時，學(xué)生們都爭先恐后，說得非常好。課堂教學(xué)取得了圓滿成功。
1、我鎮(zhèn)教師今后要認(rèn)真鉆研教材，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，把握教學(xué)目標(biāo)及知識點(diǎn)、重難點(diǎn)，及時反思自己的教學(xué)行為，不斷嘗試實(shí)踐，把優(yōu)秀教師的課做為一面鏡子和自己對照，在實(shí)踐反思中不斷提高自己課堂教學(xué)水平。
2、多進(jìn)課堂聽課，評課，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。加強(qiáng)交流、討論，形成研討的氛圍。在聽評課中找漏洞，彌補(bǔ)自己教學(xué)的不足。
3、教師要拉近與學(xué)生心靈的距離。愛生是教師的天性，教師愛自己的學(xué)生，就是要真正找到學(xué)生身上的可愛之處，這樣的愛才會是發(fā)自內(nèi)心，持久的。基于這一點(diǎn)，教師更應(yīng)該不斷縮短與學(xué)生的情感距離，以滿腔的熱情關(guān)愛學(xué)生。
4、要在基本功、親和力，訓(xùn)練學(xué)生上下功夫，從聽課中學(xué)生的表現(xiàn)來看，我們的學(xué)生見識少，膽怯心理嚴(yán)重，學(xué)生讀、說能力都需加強(qiáng)，因此課堂不是十分活躍，這與平時教師對學(xué)生訓(xùn)練不到位有之間關(guān)系，今后這將是我們應(yīng)該重視和加強(qiáng)的地方。
5、建立健全教學(xué)管理機(jī)制，加強(qiáng)教學(xué)的日常管理。開展豐富多樣的教學(xué)研討活動。各學(xué)科教研組要定期的開展教研活動，教師要在日常教學(xué)中不斷提高自己的教育教學(xué)能力，為我鄉(xiāng)的教育事業(yè)作出新的、更大的貢獻(xiàn)。
此次活動區(qū)教研室為我鎮(zhèn)各小學(xué)校帶來了新理念、新思想、新方法。四位教師基本功扎實(shí)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)方法多樣，思維活躍。送課的同時，他們將新的教學(xué)理念，好的教學(xué)方法帶到了我校。此次送課活動如同雪中送炭，讓我鎮(zhèn)的老師們足不出戶，就能最直接、最深刻地感受名師的風(fēng)范。此次活動深深地觸動了我們每一位老師，對我們以后更好的從事教學(xué)具有深遠(yuǎn)的意義。
此次送教活動，我們需要思考的問題，需要總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)還很多，我們期待這樣的活動能堅(jiān)持經(jīng)常的搞下去，為我鎮(zhèn)教育送來更多、更新的教學(xué)方法，促進(jìn)我鎮(zhèn)教育教學(xué)和諧、快速發(fā)展。
必備讀書活動總結(jié)篇十五
為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹^v^新時代中國特色社會主義思想，進(jìn)一步加強(qiáng)基層宣傳思想文化工作和精神文明建設(shè)，打通宣傳群眾、教育群眾、服務(wù)群眾的“最后一公里”。按照中央和省、市、區(qū)委部署要求，結(jié)合我街實(shí)際，為扎實(shí)推進(jìn)全街新時代文明實(shí)踐站建設(shè)工作，特制定如下方案。
一、總體要求。
以^v^新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神，緊緊圍繞統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局，牢固樹立和貫徹落實(shí)新發(fā)展理念，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，調(diào)動各方力量，整合各種資源，用中國特色社會主義文化、社會主義思想道德牢牢占領(lǐng)農(nóng)村思想文化陣地，不斷滿足人民日益增長的精神文化需求。
織實(shí)施的重要作用，推動社區(qū)基層黨組織履行好直接組織、宣傳、凝聚、服務(wù)居民的重要職責(zé)，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，有效調(diào)動廣大城市居民自我教育、自我提高、自我服務(wù)的積極性主動性，整合社會各方面力量建設(shè)一支群眾身邊的志愿者隊(duì)伍，因地制宜開展經(jīng)常性、面對面、居民喜聞樂見的文明實(shí)踐活動，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，切實(shí)提高城市居民的思想覺悟、道德水準(zhǔn)、文明素養(yǎng)、法治觀念，更好推動居民全面發(fā)展、城市全面進(jìn)步。
二、工作任務(wù)。
以全接為整體，以街道、社區(qū)兩級為單元，以志愿服務(wù)為基本形式，健全完善城鄉(xiāng)公共文化服務(wù)體系的運(yùn)行機(jī)制、群眾性精神文明創(chuàng)建活動的引導(dǎo)機(jī)制，整合人員隊(duì)伍、資金資源、平臺載體、項(xiàng)目活動，推動基層宣傳思想文化工作和精神文明建設(shè)改革創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)更富活力、更有成效、更可持續(xù)的發(fā)展。
1.兩級設(shè)置。成立街道新時代文明實(shí)踐實(shí)踐所，由街道黨工委主要負(fù)責(zé)同志擔(dān)任所長。在社區(qū)設(shè)新時代文明實(shí)踐站，由社區(qū)黨組織主要負(fù)責(zé)同志擔(dān)任站長。
2.盤活資源。整合現(xiàn)有基層公共服務(wù)陣地資源，打造理論宣。
講平臺、教育服務(wù)平臺、文化服務(wù)平臺、科技與科普服務(wù)平臺、健身體育服務(wù)平臺，統(tǒng)籌使用，協(xié)同運(yùn)行。打通黨員活動室、道德大講堂、轄區(qū)文化活動場所和社區(qū)綜合服務(wù)中心等，建立理論宣講平臺；打通普通中學(xué)、小學(xué)、青少年校外活動場所、兒童活動中心等，建立教育服務(wù)平臺；打通街道綜合文化站、圖書分館、農(nóng)家書屋等建立文化服務(wù)平臺；用好周邊體育場館、城市健身廣場、文化活動大舞臺等，推動中小學(xué)體育設(shè)施對外開放，推動健身體育活動。
本地資源優(yōu)勢，用群眾喜聞樂見的形式開展活動。
5.建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)：做到“六有”，即有標(biāo)識、有場地、有^v^新時代中國特色社會主義思想等書籍、有工作制度、有活動安排、有軟件資料。
三、工作內(nèi)容。
緊緊圍繞深入學(xué)習(xí)貫徹^v^新時代中國特色社會主義思想，堅(jiān)持學(xué)思用相結(jié)合、知信行相統(tǒng)一，大力弘揚(yáng)共筑美好生活夢想的時代新風(fēng)。
1.學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)理論。組織社區(qū)黨員群眾深入學(xué)習(xí)^v^新時代中國特色社會主義思想，引導(dǎo)他們領(lǐng)會掌握這一思想的基本觀點(diǎn)、核心理念、實(shí)踐要求，不斷增進(jìn)政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、情感認(rèn)同，增強(qiáng)“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”，更加自覺地維護(hù)核心、擁戴領(lǐng)袖，更加自覺地在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路。緊密結(jié)合廣大居民實(shí)際，組織開展形式多樣的教育實(shí)踐活動，讓他們更真切地領(lǐng)悟思想，更好地用于指導(dǎo)工作生活實(shí)踐。
眾了解政策、掌握政策，特別是圍繞實(shí)施文明城市創(chuàng)建，把致富興業(yè)、民生保障、生態(tài)環(huán)保、健康知識等與居民利益密切相關(guān)的政策講清楚講明白。開展生動活潑的形勢政策教育、國防教育和軍民共建活動，引導(dǎo)群眾自覺把個人和小家的幸福，與國家的發(fā)展、民族的夢想聯(lián)系起來，誠實(shí)勞動、不懈奮斗，用自己的雙手創(chuàng)造美好生活。
3.培育踐行主流價值。廣泛開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，深入推進(jìn)社會主義核心價值觀宣傳教育，引導(dǎo)居民堅(jiān)定理想信念，傳承弘揚(yáng)中國人民的偉大創(chuàng)造精神、偉大奮斗精神、偉大團(tuán)結(jié)精神、偉大夢想精神。深入實(shí)施公民道德建設(shè)工程，深入開展愛國主義教育，大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，大力倡導(dǎo)社會主義道德，廣泛開展學(xué)習(xí)時代楷模、道德模范、最美人物、身邊好人等活動，開展好鄰居、好媳婦、好公婆評選和尋找“最美家庭”、創(chuàng)建文明社區(qū)、創(chuàng)建文明家庭活動，引導(dǎo)廣大居民向上向善、孝老愛親，重義守信、勤儉持家。開展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育和“七五”普法活動，推動社會主義法治精神走進(jìn)小區(qū)、融入日常生活。
創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，深化拓展“我們的節(jié)日”主題活動。經(jīng)常性組織開展“書香六安.悅讀人生”、廣場舞、群眾體育比賽、文藝培訓(xùn)等活動，提振群眾的精氣神。
5.持續(xù)深入移風(fēng)易俗。大力開展移風(fēng)易俗、弘揚(yáng)時代新風(fēng)行動，破除陳規(guī)陋習(xí)、傳播文明理念、涵育文明鄉(xiāng)風(fēng)。倡導(dǎo)科學(xué)文明健康的生活方式，宣傳普及工作生活、社會交往、人際關(guān)系、公共場所等方面的文明禮儀規(guī)范。針對紅白事大操大辦、奢侈浪費(fèi)、厚葬薄養(yǎng)等不良習(xí)氣，廣泛開展鄉(xiāng)風(fēng)評議，發(fā)揮居民議事會、道德評議會、業(yè)主理事會、禁毒禁賭會等群眾組織的作用。切實(shí)加強(qiáng)無神論宣傳教育，引導(dǎo)居民自覺抵制腐朽落后文化侵蝕。大力弘揚(yáng)科學(xué)精神，廣泛普及科學(xué)知識。
四、工作方法。
堅(jiān)持正確工作導(dǎo)向，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，把握城市居民的思想特點(diǎn)和接受習(xí)慣，把握不同地域發(fā)展的差異，創(chuàng)新工作理念和形式手段，切實(shí)增強(qiáng)針對性實(shí)效性和吸引力感染力。
解決生活困難和精神困惑，在服務(wù)群眾中教育引導(dǎo)群眾，在解決問題中做好思想政治工作。
2.堅(jiān)持求實(shí)務(wù)實(shí)。針對城市居民的實(shí)際需要，結(jié)合重要節(jié)慶等時間節(jié)點(diǎn)，開展理論宣講、政策解讀、文藝演出、便民服務(wù)、科學(xué)普及等組合式活動，宣傳群眾最想聽的內(nèi)容，開展群眾最喜愛的活動，講解群眾最想學(xué)的知識，提供群眾最需要的服務(wù)，解決群眾最鬧心的難題，溫潤心靈、溫暖人心。
3.堅(jiān)持重在實(shí)踐。注重開展宣傳教育與引導(dǎo)居民實(shí)踐參與相結(jié)合，理論宣講與技能傳授相統(tǒng)一，居民點(diǎn)單與志愿者接單相銜接，既學(xué)習(xí)又實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)教育與實(shí)踐的良性互動，讓城市居民在樂于參與、便于參與的活動中體悟美好生活、提高自身素質(zhì)。
4.堅(jiān)持抓好重點(diǎn)。各級黨員干部要率先垂范、身先士卒，深入居民小區(qū)，既組織推動又帶頭實(shí)踐，增強(qiáng)工作的感召力覆蓋面。加強(qiáng)對未成年人思想道德教育，關(guān)心關(guān)愛留守兒童、孤殘兒童等困境兒童，幫助他們扣好人生第一粒扣子。對長期在外務(wù)工人員，利用春節(jié)返鄉(xiāng)等重要時間節(jié)點(diǎn)，開展集中性文明實(shí)踐活動，引導(dǎo)他們感受城市新變化，為社區(qū)發(fā)展作貢獻(xiàn)。
五、保障措施。
1.加強(qiáng)保障。街道要充分發(fā)揮指導(dǎo)、協(xié)調(diào)作用，做好文明實(shí)踐內(nèi)容的審核把關(guān)，統(tǒng)籌調(diào)配各種資源和力量，加強(qiáng)對活動開展情況的督促檢查。各社區(qū)主要負(fù)責(zé)同志要親自抓、帶頭做，推動工作落實(shí)，鼓勵引導(dǎo)社會力量通過多種方式支持文明實(shí)踐工作。
2.嚴(yán)格考核監(jiān)督。把新時代文明實(shí)踐站建設(shè)工作納入社區(qū)雙百分考核，納入意識形態(tài)工作責(zé)任制落實(shí)情況監(jiān)督檢查，納入群眾性精神文明創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)體系，引導(dǎo)各社區(qū)積極穩(wěn)妥、富有成效地開展文明實(shí)踐活動。
3.營造良好氛圍。綜合運(yùn)用各類宣傳載體和文化陣地，加強(qiáng)對新時代文明實(shí)踐站建設(shè)工作的宣傳報(bào)道，努力營造各級重視、各界支持、群眾參與的良好氛圍。及時總結(jié)推廣各社區(qū)開展文明實(shí)踐活動的有效做法和鮮活經(jīng)驗(yàn)，生動反映活動帶來的新氣象新成效，反映群眾的新生活新風(fēng)貌，引導(dǎo)文明實(shí)踐工作深入開展。
必備讀書活動總結(jié)篇十六
為了貫徹落實(shí)省教育廳《關(guān)于開展xx年“送教下鄉(xiāng)”活動的通知》精神，進(jìn)一步提升我校學(xué)科教育的整體水平，豐富我校教師的業(yè)余生活，激發(fā)全校教師的教學(xué)興趣，促進(jìn)全體學(xué)生素質(zhì)的全面、和諧地發(fā)展，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的提高，為我縣教育現(xiàn)代化和學(xué)生的健康成長提供有力的后盾和保障。
一、學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。
學(xué)科教學(xué)目標(biāo)：
1．掌握現(xiàn)代學(xué)科的基本理念；
2．能、熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育設(shè)備和教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)；
3．具有一定的觀察和分析能力；
1.能在教育教學(xué)中正確運(yùn)用現(xiàn)代教育設(shè)備和教學(xué)手段，使每一位學(xué)生都能得到較為全面、合理、豐滿的教育教學(xué)活動。
二、學(xué)科教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)：
1．了解現(xiàn)代教育技術(shù)在課程中的應(yīng)用；
2．了解現(xiàn)代教育技術(shù)對教學(xué)的意義和作用，掌握正確的使用技術(shù)；
3．掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的基本應(yīng)用；
4．了解現(xiàn)代教育技術(shù)和課程體系的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容及相關(guān)的知識；
5．能在教學(xué)中正確運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)；
6．會運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)。
教學(xué)目標(biāo)。
1．使學(xué)生掌握現(xiàn)代教育技術(shù)與課程體系的關(guān)系；
2．運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和課程體系的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容及相關(guān)的知識；
3．運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學(xué)效益和質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
教學(xué)重點(diǎn)：
2．掌握現(xiàn)代教育技術(shù)與課程體系的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容及相關(guān)的知識；
3．了解現(xiàn)代教育技術(shù)與課程體系的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容及相關(guān)的知識；
4．了解現(xiàn)代教育技術(shù)與課程體系結(jié)構(gòu)的內(nèi)容及相關(guān)的知識；
5．了解現(xiàn)代教育技術(shù)與課程體系的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容及相關(guān)的知識；
6．掌握現(xiàn)代教育技術(shù)與課程體系結(jié)構(gòu)的內(nèi)容及相關(guān)的知識。
三、實(shí)施方法：
實(shí)施方法。
1．教師通過教學(xué)實(shí)踐，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)與課程體系結(jié)構(gòu)的關(guān)系。
2．通過教學(xué)實(shí)踐，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)與課程體系結(jié)構(gòu)的關(guān)系。
3．掌握現(xiàn)代教育技術(shù)與課程體系結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵。
四、實(shí)施方式：
1．利用課堂教學(xué)，進(jìn)行有效課堂教學(xué)。
必備讀書活動總結(jié)篇十七
合肥學(xué)院“平安校園”志愿者成立于xxxx年4月8日，自成立以來一直致力于宿舍安全維護(hù)工作，通過宿舍樓道巡邏來保衛(wèi)宿舍同學(xué)的財(cái)產(chǎn)安全。為了從根本上將校園平安工作提高到一個新的檔次，將平安知識普及到廣大師生中，提高“平安校園”志愿者的影響力。決定開展“‘平安校園’志愿者安全知識宣傳活動”。
為了深入開展創(chuàng)建平安校園的宣傳教育活動，全力維護(hù)教育穩(wěn)定、校園穩(wěn)定，發(fā)揮教育行業(yè)的精神文明窗口作用;進(jìn)一步完善校園治安防控體系，強(qiáng)化安全責(zé)任意識;增強(qiáng)廣大師生的安全意識，普及安全知識。決定開展“‘平安校園’志愿者安全知識宣傳活動”。
院團(tuán)委青年志愿者聯(lián)合會“平安校園”志愿者。
xx年4月27號(周一)——xx年4月29號(周三)。
院南艷湖校區(qū)東門處。
(一)活動形式。
此次“平安校園”安全知識宣傳活動是“平安校園”志愿者首次舉行安全知識宣傳活動。通過此次活動作為“平安校園”志愿者安全知識的啟動，自此“平安校園”將開展一系列形式多樣的安全知識宣傳作為提高廣大師生安全知識的重要方式。
此次安全知識宣傳活動分為兩個部分;以展板宣傳作為主體，將校園安全知識分類匯總，以活潑、溫馨易于同學(xué)接受的方式宣傳安全知識。同時在在展板宣傳的同時還讓志愿者向同學(xué)們發(fā)放印有安全標(biāo)語的書簽。
必備讀書活動總結(jié)篇十八
帶著交流學(xué)習(xí)的態(tài)度，我參加了新密市信息技術(shù)學(xué)科下鄉(xiāng)送課活動。一年來我在袁莊鄉(xiāng)初中一共做了8節(jié)公開課，本著認(rèn)真負(fù)責(zé)謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，我精心準(zhǔn)備，認(rèn)真設(shè)計(jì)，精煉實(shí)施地完成了整個的送課工作?，F(xiàn)總結(jié)自己的幾點(diǎn)心得：
目前信息技術(shù)課上的還是沒有固定教材的課。我們各地僅能使用以前的老教材，或者教師自己做主選課講解。信息技術(shù)課堂是將教材做為輔助學(xué)生課堂中自主探究學(xué)習(xí)時的工具？還是就教材講教材？但我堅(jiān)信后者決不可能。所以我就立足于河南大學(xué)出版社的教材進(jìn)行深入開發(fā)，并結(jié)合現(xiàn)代多媒體技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用，效果還是很好的。
以前曾聽說過主題式教學(xué)模式是現(xiàn)在最適用的信息技術(shù)教學(xué)模式。我結(jié)合教材來按排的主題式課堂教學(xué)課。因此非常想了解它，學(xué)會它。在自己學(xué)校上課時結(jié)合教材的主題式信息技術(shù)課堂教學(xué)模式。有教材時，我相信在學(xué)生有基礎(chǔ)的情況下會完成好她預(yù)設(shè)的教學(xué)任務(wù)。俗話說得好“教學(xué)是一門缺憾的藝術(shù)”。想完美，需要備學(xué)生、備教材、備教學(xué)環(huán)境。
教學(xué)素材的準(zhǔn)備方面，教師課前為學(xué)生學(xué)習(xí)本課知識準(zhǔn)備的素材圖片都傳到了學(xué)生機(jī)上，為完成教學(xué)任務(wù)作了充分的準(zhǔn)備。尤其是《畫圖》一課的素材準(zhǔn)備方法值得認(rèn)真總結(jié)。
總之，我感受到目前信息課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)是將教材作為輔助學(xué)生課堂中學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的工具，是結(jié)合教材的主題式教學(xué)模式。信息技術(shù)課是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課堂，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、幫助者。我要將自己的這種想法應(yīng)用到我的教學(xué)當(dāng)中，再從中感悟，探究，總結(jié)。
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