總結(jié)不僅是一種學習和進步的方式，也是培養(yǎng)自我反思和自我認知能力的有效途徑。寫總結(jié)時也要注意細節(jié)，注意邏輯通順和語言表達的準確性。下面是一些經(jīng)典的總結(jié)參考文獻，希望能給大家提供一些靈感和思路。
必備讀書活動總結(jié)篇一
海明威有一篇簡單而令人感動的小說，就叫《一個干凈明亮的地方》。孤獨現(xiàn)代人的唯一的奢望竟然只是尋找一個干凈明亮的地方。
今天，荷花潔馨說她想做一個書吧?；蛟S，就是如海明威所寫的那樣的一個地方。你會覺得，那里有你的歸宿，忘卻疲勞，沒有物欲，隨隨便便，前所未有的松弛，高興呆多久就呆多久。好吧，如果荷花真的書吧開張，我至少捐200本書。荷花還感興趣的是，究竟舊書的成本會是多少，需要多長時間才能弄到足夠的書，在什么地方能找到這些書。對于愛好書的人來說，總是不會放過任何一個得到書的機會：圖書館或者單位的處理書、舊書攤、舊書店、書市，甚至是廢品收購站。至于不得不提到的錢，反正對我來說，除了伙食費，都可以用來買書。對于書吧，或許這么說比較好：如果你找到了孤獨，你就找到了顧客。
燕舞感慨不知道何時才能像我這樣有自己的房子和書。其實來過的鄰居都知道，我的家里簡單得很，不但裝修簡單，而且除了書和生活必備品，沒有什么多余的物件——或許咖啡壺算一個。（所以，只要大家不帶什么貴重物品來，搶劫犯盜賊一定會很失望的。）在有自己房子之前，我住的是一個不到十平米的單間，現(xiàn)在的生活物件不比那時候多多少。有個朋友曾給單間拍過幾張照片，貼出來憶苦思甜。
要指望一個男人把家里收拾得干干凈凈，是不現(xiàn)實的。但是，自從開放圖書館之后，每次大家來之前，亂七八糟的東西總得收拾到大家看不到的地方；大家走之后，在臨睡前，地板總得拖一下。因為你們的到來，我才感到家里前所未有的干凈而明亮。
感謝海明威，他給了我簡單完美的夢；感謝鄰居，你們給了我真實快樂的生活。因此，盡管今天只是一個陰天，家里依然干凈明亮。
記些別的事情：
盡管比上次晚來，坐臥哇哇依然沙發(fā)二連冠，恭喜恭喜；其他鄰居也要人人奮勇，個個爭先。
又有兩位新讀者：荷花潔馨，來就來唄，還帶束花——向來都是我給別人送花，這個待遇規(guī)格太高了，大家千萬別模仿，主要是成本太高；當歸百合，她用word作了一個藏書目錄統(tǒng)計表，想得很周到。
基本上樓下安靜看書，樓上可以聊一些話。希望這樣的安排不會影響大家看書。除了給大家開門，基本上也不怎么招呼大家，就是希望大家隨意一些，各取所需，包括喝水。
上周大家陸續(xù)寫了讀書心得，感謝支持。這周繼續(xù)，并且，不妨可以多些討論。
必備讀書活動總結(jié)篇二
“中華魂”主題讀書教育活動是以《中國精神頌》系列讀本作為教材，通過以“中國精神頌”為主題開展的教育活動，對廣大青少年進行一次愛國主義、集體主義、社會主義和弘揚時代精神、民族精神的教育，幫助他們增強民族自豪感和實現(xiàn)中華民族偉大復興的責任感。
接到通知后，我校領(lǐng)導非常重視，帶頭深入研究了本次活動的目的和《中國精神頌》一書的導讀建議，經(jīng)過認真的研討和周密的策劃，將《中國精神頌》讀本的學習和活動融入學校的讀書節(jié)活動中，有序開展，增強了教育實效，學生們在各種社會實踐中獲益匪淺，升華了對家鄉(xiāng)、對祖國、對中華精神的認識，達到了預期效果。
現(xiàn)將本次主題讀書活動從以下幾方面進行總結(jié)：
《中國精神頌》小學生讀本全書共分為五個單元，即熱愛祖國、團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息五個單元。每一個單元又分為演講廳、故事會、名言堂和習練場四個部分。本書從小學生的年齡特征與心理需求出發(fā)，選擇了在民族發(fā)展史上能夠彰顯中國精神的模范人物和典型事例進行了生動詳細的描述，力求使同學們在讀書活動中磨練意志、陶冶情操、啟迪智慧，從而成長為既有民族自信心、自豪感和使命感，又有全球視野、國際眼光、世界胸懷的中國特色社會主義和中華民族偉大復興事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
新教育實驗的倡導者朱永新教授說：“理想的德育應該重視讓學生與書本為友與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。”
《中國精神頌》這本書非常適合用作德育素材，為此，我校正式通知各科教師全員參與學習它，并在精心分析后，選用和自己所教學科相關(guān)的素材，進行課程資源鏈接。
班主任老師則在學習之后，根據(jù)讀本主旨設(shè)計并實施符合學校實情，具有班級特色的活動計劃，將讀書教育活動扎扎實實地推進落實，吸引更多的孩子以飽滿的熱情投入到此次活動中。
班主任將早會和班會開辟為中國精神頌主題活動陣地。在各位班主任老師的精心策劃下，早會和班會形式多樣，精彩紛呈，學校真正成了書聲瑯瑯的樂園、才藝比拼的賽場、快樂德育的平臺。
例如一二年級班主任每天早晨進行十分鐘的集體朗讀，學生在多種形式的讀中不知不覺受到了熏陶，懂得了道理。每天積累一條關(guān)于中華傳統(tǒng)美德的名言諺語，學生用言簡意賅、生動形象的名言諺語來自查自省，老師用學生們熟知的名言諺語來進行批評教育，效果非常好。
中年級班主任以故事會為主要形式，每天和學生共同走進《中國精神頌》讀本，在講述中親近名人，學文明理，磨練意志、陶冶情操、啟迪智慧，并大大提高了口語表達能力，一批講故事小能手脫穎而出。
高年級開展了一系列征文、演講活動和知識競賽，促使學生將全書內(nèi)容自學完，再經(jīng)過各種形式的復現(xiàn)，內(nèi)化成自己的信念和人生準則。學生的讀寫能力得到了很大幅度的提升，能夠理解自強不息的中國精神和堅定的社會主義核心價值觀，愿意努力成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。
中國精神的核心是自強不息、艱苦奮斗、是眾志成城、團結(jié)互助，而寶山鄉(xiāng)在二零零三年曾經(jīng)著過一場特大山火，在那次火災中得到了黨和人民的關(guān)愛和支援，從而在廢墟上重建家園，恢復生產(chǎn)。這是絕好的教育資源。
“中華魂”主題教育活動要求引導青少年多參加社會實踐，加強對國情的了解，增強社會適應能力。樹立“大教育”觀念，動員全社會來關(guān)心、教育青少年。充分發(fā)揮學校、家庭、社會“三位一體”的聯(lián)動共育作用。
為此我校在本學期開學初啟動了“家鄉(xiāng)時空”的社會調(diào)查活動，以班級為單位，派出記者團，走進社會，開展訪談工作。學生們走訪了校長羅軍、村長榮寶玉、鄉(xiāng)政府工作人員夏忠華及見證了寶山鄉(xiāng)歷史變遷的許多老人，搜集了大量第一手資料。并在語文老師的指導下形成家鄉(xiāng)的“春”、“夏”、“秋”、“冬“系列主題文章。九月份，經(jīng)過精心的準備，我校中國精神頌主題競賽活動隆重開幕，由于我校沒有平行班，學生少，所以本次競賽分為大版塊故事、演講、名言諺語積累和知識競賽四部分，二十三名選手登上舞臺，展示自己的才華，賽場氣氛熱烈，掌聲和笑聲不斷，師生們的辛勤勞動獲得了領(lǐng)導們的一致好評。最終評選出演講組一等獎榮宇欣同學，并由她代表學校參加縣級《中國精神頌》演講活動選拔賽。
在本次“中華魂”的主題教育活動中，我校教育工作者始終牢記自己的神圣使命，充分利用、挖掘《中國精神頌》系列讀本的教育教學功能，通過主題讀書教育活動，師生共同經(jīng)歷了一場精神洗禮，愛國的信念已經(jīng)植根于每一個學生的心中。在今后的工作中，我們會在原有的基礎(chǔ)上，在縣關(guān)工委的指導和關(guān)愛下，繼續(xù)把讀書活動進一步抓好，為學生的健康成長保駕護航，將此項活動的育人作用發(fā)揮到更大更強。
必備讀書活動總結(jié)篇三
讀書能積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。為進一步推動我校教育工作，激發(fā)學生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，我校三年來以來一直堅持開展校園讀書活動。我們精心設(shè)計積極可行的讀書活動，讓學生在活動中體驗讀書的樂趣；進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個方面去做：
以創(chuàng)建“書香校園”為導向，為了全面提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實踐能力，激發(fā)學生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
要想要學生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，我校老師利用寒假的時間加強學習，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會。
1、開放學校閱覽室：學校圖書室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。學生可以按照規(guī)定的時間到圖書室借閱，或以班級為單位集體借閱，圖書也可開架借閱，供學生自由選擇，進行自主性閱讀。
提高圖書的流通率。每班一櫥，并在使用過程中不斷更新、交換、補充，每個班相當于都有一個“小小圖書室”。
必備讀書活動總結(jié)篇四
我校將近兩個月的“悅讀和諧”讀書節(jié)活動時間，讓全體師生感受最深的，還是引用普希金說過的“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠”概括最恰當。
我校20xx年讀書節(jié)活動，為了更好地為營造了濃厚的校園書香氛圍，我們倡導樹立“終身閱讀”觀念，努力增加學生的課外閱讀量，提高學生的讀寫能力，養(yǎng)成良好的讀書習慣，打造學生的人生底色，全面提高學生的整體素質(zhì)。我們積極開展師生共讀、親子共讀、活動促讀書等一系列豐富多彩而卓有成效讀書活動，通過促進個人的閱讀習慣的養(yǎng)成?？梢钥隙ǖ氖?，活動對上述方面的素質(zhì)提高產(chǎn)生了深遠的影響。讓學生的小手牽著老師和家長的大手一同幸福在共讀時光里;通過師生和家長共讀活動，使我校讀書活動在原有的基礎(chǔ)上又上了一個新臺階。
活動至6月7日閉幕式止，我們共組織師生參加校級大型活動3次，年級組、班級活動33次，市級活動6次，區(qū)級活動1次。師生參與率為100%，共有358人次在校、區(qū)、市三級的活動中獲獎(年級、班級活動獎項不算在內(nèi))?，F(xiàn)將我校20xx年主題為“悅讀和諧”讀書節(jié)活動情況作如下總結(jié)。
為了確保讀書活動的順利開展，唐從彥校長親自掛帥，成立了讀書活動領(lǐng)導小組，委托語文科組設(shè)計讀書節(jié)計劃，全體教師共同參與。對于讀書活動的開展，學校制訂了關(guān)于讀書活動的相關(guān)制度、方案、倡議書等措施。由語文科組牽頭，教務處、德育處、年級組主抓落實，班主任負責具體督導工作。由于各部門分工協(xié)作，各司其職，使得校級、年級、班級三個層面的活動能按計劃有條不紊地開展落實，全校形成了齊抓共管，人人參與，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍。
讀書節(jié)活動4月13日通過計劃并啟動前期準備工作，4月19日啟動儀式后分校級、年級、班級三個層面開展活動?；顒又卦谧寧熒硎苋珕T參與的讀書和展示讀書成果的樂趣，讓讀書成為一種時尚。
(一)全校性活動。
職責處：語文科組、質(zhì)量室、德育處。
1、教師“讀書論壇”——4月22日首場大型讀書活動。青年教師選擇并認真閱讀1—2本教育教學論著書籍，全員參與學校教師“讀書論壇”，評選教師“閱讀之星”彰顯教師的讀書行動，為學生做出表率。
2、大型學生讀書展示——“美文朗誦、講故事”比賽。4月23日世界閱讀日當天下午開展。每班級均派出實力相當?shù)倪x手，參賽者可選講童話故事或者美文朗誦，優(yōu)勝者還將代表學校參加市賽。學生們在閱讀中受到了古今中外文化精髓的熏陶，提高了審美情趣，提升了人生境界。
特等獎由一(5)班、二(6)班、二(2)班、四(1)班、四(3)班、五(2)班、六(2)班的參賽隊伍獲得，其他班級分獲一、二等獎。
3、家庭“親子閱讀”——倡議家長和孩子共讀一本書，交流讀書體會，合作做a3紙“讀書手抄報”參評。并建議家庭提供親子閱讀相關(guān)照片、dv，獲獎家庭還將受邀參加學校組織的“親子閱讀”交流會。
上交作品327份，組委會評出一(2)吳文喆同學等120戶家庭獲獎。
(二)年級活動。
責任人：級組長。
各年級自選活動主題、活動時間，上報“讀書節(jié)”籌委會，做好錄像、拍照、宣傳報道工作。各年級根據(jù)自己的實際，舉行一分鐘演講、故事會、美文朗誦、經(jīng)典誦讀等豐富多彩的活動，并組織孩子們進行興趣書籍的閱讀。
(三)班級活動。
責任人：班主任。
1、書香班級”評比。各班布置班級圖書角，充實圖書(按學生數(shù)×3本的基本要求)，取一個充滿書香、含蘊深刻的名字裝飾在圖書角旁。選好圖書管理員、健全班級圖書管理制度張貼于圖書角旁。4月26日檢查。
優(yōu)秀班級：一1、一5、二1、二5、三2、四1、四3、五3、五4、六1、六2、六3班。
2、與開發(fā)區(qū)圖書館聯(lián)系，班級利用下午時間，到圖書館看書或者充分利用學校圖書館。班級活動時間上報，做好錄像、拍照、宣傳報道工作;評選3名班級閱讀之星上報學校表彰。
隨著區(qū)級、市級讀書月活動如火如荼的展開，我們也派出相應的師生代表參與大賽角逐，展示讀書成果。其中我們組隊參加了中山市圖書館4月中旬組織教師組美文朗誦比賽、學生組美文朗誦比賽、學生組講故事比賽、學生“我喜歡的一本書”征文賽和開發(fā)區(qū)宣傳辦舉行的師生“讀后感”征文比賽。
師生在活動中表現(xiàn)出色，捷報頻傳。其中周錦文、崔洋、梁冬冬、王樹志三位老師從差不多兩百名選手中脫穎而出，奪得全市僅16個中的四個決賽名額，并獲得一個一等獎，三個二等獎的好成績。二年級的蘇瀅同學也從90多名預賽選手中突破重圍，進入僅有的20個決賽名額，獲得小學組二等獎的好成績。
豐富的活動中，師生收獲甚豐。大家在書海中遨游，與好書相伴，沉淀知識的底蘊，為自己的未來奠基。師生在讀書中成長成才，收獲至少有以下幾點：
1、品讀好書，與書為友，益智明理，從經(jīng)典名著中汲取精華，從圣賢哲理中感悟真理。閱讀經(jīng)典，震顫生命的琴弦，豐滿了人生的羽翼!
2、捐獻好書，創(chuàng)建書香班級。學生能積極向班上捐獻自己珍藏的好書，建立好書交換閱讀的制度養(yǎng)成好的閱讀習慣。建立班級圖書角，定期舉行讀書報告會，交流讀書心得，營造書香班級，書香校園。
3、與家人共讀，享受和諧的。與家人共讀一本好書，加強與家人的溝通，領(lǐng)悟讀書的真諦，享受讀書的樂趣。
必備讀書活動總結(jié)篇五
我院在第十六屆世界讀書日舉辦第二屆其征文比賽取得了圓滿成功。在此期間我文學社通過院社團部的海報和各系部學習部的通知，接收到各系部的大量稿件，由此可見各班級對本次活動的熱情很高，以及有許多對不同事物都有自己獨到的見解。由于本次征文比賽要求較少，不限題目，不限文體，所以為大多數(shù)同學的創(chuàng)作提供了更廣闊的空間。
在審閱稿件的過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了許多特別出彩的文章和獨特的思想，由此我們也受益匪淺。我們審稿件的方式是“先粗后細，粗細結(jié)合。”這樣不但可以提高審閱稿件的效率，而且也不至于遺漏一份優(yōu)秀稿件，從而真正做到對各系同學供稿的積極性負責。
然而，在審稿過程中，也出現(xiàn)了一些失誤：通過審稿發(fā)現(xiàn)有一些系部的征文通知下達的不準確。同學們沒有按照要求寫稿，以至出現(xiàn)許多廢稿，只是粗淺的介紹了世界讀書日的發(fā)展，以及自己對讀書的認識，文章顯得簡單膚淺。
針對以上問題，我們將總結(jié)經(jīng)驗，在以后的征文比賽中避免再次發(fā)生。
20xx年是第十五個世界讀書日，為了進一步豐富大家的文化生活、推動學習型社區(qū)的建設(shè)，4月23日，社區(qū)開展了“社區(qū)讀書日”活動，努力營造社區(qū)居民讀好書的閱讀氛圍。
以黨的十八大、十八屆三中、四中全會、第二次中央新疆座談會精神為指導，以創(chuàng)建學習型社區(qū)為主線，倡導終身學習的理念，引導小區(qū)居民積極參與，讀書尚學，全面提升小區(qū)居民的文化素質(zhì)。
1、看書讀報一小時。4月23日上午，在社區(qū)領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，組織單位黨員干部職工44人，到社區(qū)書屋讀書一小時，黨員干部根據(jù)自己喜歡書籍類型選出自己喜歡的書籍進行閱讀，針對自己一個小時看到的書籍里的內(nèi)容進行交流，在交流的過程中很多干部反映，由于長期電腦工作，現(xiàn)在讓看書，里面的好多字都不會寫，甚至不認識，干部黨員贊成經(jīng)常組織讀書活動，以便豐富干部自身的文化知識。
2、世界讀書日，允許外借。由于社區(qū)書屋里書籍有限、沒有專職的圖書管理員，為保證書籍的長期使用價值，是允許居民將書帶離書屋，在世界讀書日里，為了給書蟲居民提供過把癮的機會，今天在社區(qū)書屋看書，允許外借，做好登記工作，今天共外借書籍12本。
3、開展書香社區(qū)征文比賽。本次活動針對小區(qū)退休黨員干部，他們通過看一把書將自己的深的體會、感想及收獲都可寫在文章中，此次共征集文章7篇，一等獎一名，有社區(qū)退休干部xxx獲得。
書籍是人類知識和文化的載體，是人類的良師益友，是人類智慧的結(jié)晶。只有不斷學習才能不落后，世界讀書日活動已經(jīng)結(jié)束，但是讀書沒有結(jié)束。
必備讀書活動總結(jié)篇六
為了更好的貫徹落實市委市政府關(guān)于《“書香羊城”——全民閱讀系列活動方案》的通知精神，繼續(xù)推進“書香羊城”活動深入持久的開展，培養(yǎng)廣大少年兒童樂讀書、多讀書、讀好書的良好習慣，引導學生追求積極健康的生活，度過一個快樂、充實的暑期生活，我校結(jié)合實際情況，積極組織隊員開展暑期萬人讀書活動。
1、5月28日，確定活動方案；
2、7月10日—8月31日，我校少先隊大隊部組織隊員開展暑期系列讀書活動。
1、參加讀書活動啟動儀式
引導隊員在少兒館網(wǎng)站下載競賽題，領(lǐng)取讀書知識競賽題，參加有獎知識競賽活動。
讓隊員在活動地點領(lǐng)取以及登陸少兒圖書館網(wǎng)站下載《閱讀調(diào)查報告表》，確定調(diào)查對象——小調(diào)查員身邊的親人、朋友和鄰居，通過填寫閱讀調(diào)查表，一方面讓隊員們走出學校、走出社區(qū)，增長見識；另一方面讓隊員們掌握科學的調(diào)查方法，進行合乎邏輯的分析，擴闊寫作思路，提高寫作能力。以個人或小組為單位設(shè)計閱讀調(diào)查，完成調(diào)查報告表。
為少年兒童提供更便捷、更暢通的讀書途徑，在家門口就可以閱讀到各類自己喜歡的圖書，并且通過圖書還能結(jié)識到更多趣味相投的好朋友，過一個充實的暑假。
我校少先隊大隊部組織隊員在xx區(qū)光塔街街道文化站，建立圖書交流點。發(fā)動同學捐贈一批書籍作為交流點的啟動圖書，帶自己閑置在家中的圖書（除工具書、教參書和過期期刊外），到光塔社區(qū)圖書交換點以書換書（圖書價錢相對等值）。暑期隊員們就近的圖書交流點通過以書換書的形式，將自己閑置在家里的圖書帶到圖書交換點進行圖書交換，既達到環(huán)保的目的，又能提高圖書的利用率，隊員們的閱讀量也會隨之增多，知識就像滾雪球一樣越滾越多暑期的讀書活動在全體隊員的支持下，順利完成任務，隊員們通過各種不同讀書的形式，提高閱讀能力，增長知識與才干，度過一個充實而有意義的暑假。
必備讀書活動總結(jié)篇七
本著“立足本崗、團結(jié)奮進與公司共成長”的宗旨進行，努力形成一種工作學習一體化的學習風氣，樹立一種勤于學習、善于學習的學習理念，構(gòu)建一個開放共享的平臺，使全體員工在工作中學習，在學習中提高，提升理論、實踐水平，將讀書所得知識運用到工作中，愛崗敬業(yè)，盡職盡責，把平凡的工作做到極致;特開展讀書學習活動。
在開展活動的過程中，深深體會到：
(1)思想認識到位，才能搞好讀書學習活動，思想是行為的先導，沒有正確的思想認識，行為難以到位。
(2)領(lǐng)導重視，給活動的開展提供有力的保障。
(3)把握創(chuàng)新，使活動不斷引向深入。
(4)突出重點，才能達到活動的最終目的;開展“立足本崗、團結(jié)奮進·與企業(yè)共成長”讀書學習活動的最終目的，是提高員工的學習意思，愛崗敬業(yè)的精神。本次活動中員工積極參與，形式多樣，讀書分享等節(jié)目精彩新穎，現(xiàn)場氣氛活躍，達到了使讀書學習活動意識深入人心的目的。
盡管“立足本崗、團結(jié)奮進與公司共成長”讀書學習活動開展的卓有成效，但還存在一定的問題與不足：(一)員工參與活動的積極性還有待于進一步提高;(二)活動的準備和實施有待加強，工作不夠深入細致;(三)是內(nèi)容和形式較為單調(diào)，在以后的活動中采取多形式、多樣化。
認真總結(jié)開展“立足本崗、團結(jié)奮進與公司共成長”讀書學習活動的經(jīng)驗教訓，本著因地制宜的原則，努力搞好下次的讀書學習活動?？傊ㄟ^本次活動的開展，收到了良好的效果，使讀書學習意識深入人心，全體員工要不斷強化學習，調(diào)整思路，轉(zhuǎn)變觀念，團結(jié)一致，與時俱時進適應公司未來的發(fā)展需求。
必備讀書活動總結(jié)篇八
我校至20xx年以來一直堅持開展校園讀書活動。我們精心設(shè)計積極可行的讀書活動，讓學生在活動中體驗讀書的樂趣；進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個方面去做：
以指針，以創(chuàng)建“書香校園”為導向，為了全面提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實踐能力，激發(fā)學生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣，促進學生的可持續(xù)發(fā)展；為了貫徹落實《義務教育語文課程標準》要“培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。”的新課程理念。
根據(jù)學校工作計劃，教務處讀書節(jié)活動的具體方案。按照活動方案，我們迅速在全校開展了讀書活動的動員工作。校園內(nèi)張貼標語，隨后各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，通過強勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。
要想要學生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，我校老師利用寒暑假的時間加強學習，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會，為我們的學生樹立了榜樣。
必備讀書活動總結(jié)篇九
為了更新教師教育理念，提升教師理論素養(yǎng)、專業(yè)水平和教學實踐應用能力，加強教師之間相互合作、交流，探討和解決教學中的實際問題，總結(jié)和推廣先進教學經(jīng)驗，全面提高教學質(zhì)量，根據(jù)自貢市教育局2015年教研工作要點安排，特制定本次送教下鄉(xiāng)活動方案。
一、指導思想。
以優(yōu)秀骨干教師送教下鄉(xiāng)活動為載體，進一步深化課程改革，更新教育理念，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用。通過骨干教師送課、課后互動研討，教師之間相互取長補短，共同提高運用教材、設(shè)計教學流程、駕馭課堂、靈活處理課堂突發(fā)事件等專業(yè)能力，并以此為契機，加快提升農(nóng)村教師隊伍教學教研能力，促進基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。
二、活動目的。
(一)探索教師培訓的新形式。
送教下鄉(xiāng)是解決農(nóng)村偏遠地區(qū)教師繼續(xù)教育的一種有效途徑。是新課程師資培訓的一種形式，要在探索中反思、改進，不斷豐富完善。
(二)傳播先進教學思想、教學成果。
參與送教下的同志要在活動中起到宣傳隊播種機的作用，傳播新的教育教學理念，教學思想、教學成果。
(三)發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范作用。
發(fā)揮骨干教師的輻射、引領(lǐng)和指導作用，展示新課堂的教學風采，不斷激發(fā)廣大教師的教學新思路。
(四)促進城鄉(xiāng)教師交流合作。
全面落實新課堂的精神實質(zhì)，為教師搭建互相幫助、互相交流、互相帶動的研究平臺。
三、內(nèi)容與形式。
送教下鄉(xiāng)要體現(xiàn)先進的教育理念，優(yōu)秀教師走進農(nóng)村孩子的課堂，要具有較強的針對性、互動性、實效性。本次送教下鄉(xiāng)安排三項內(nèi)容，三種形式。
（一）內(nèi)容。
1.送新的教育思想、教育觀念。教育理念是關(guān)于教育基本問題的深層次本質(zhì)和規(guī)律的觀念，是教育的靈魂和根本性的指導思想，對于教育全局具有決定性的影響。因此，向農(nóng)村學校和教師傳遞先進的教育理念就顯得尤為重要，不斷更新教育觀念，有效改進教學方法，才能更快的提高教育教學質(zhì)量。
2.送新的教學模式和方法。送教下鄉(xiāng)活動中農(nóng)村教師通過交流，取長補短，在活動^v^同提高處理教材、備課、安排教學、駕馭和調(diào)動學生及靈活處理突發(fā)事件等職業(yè)能力，對我市農(nóng)村學校教師教學技術(shù)的提高及教育教學質(zhì)量的提升是很必要的。
3.送優(yōu)秀教師的經(jīng)驗和形象。教學經(jīng)驗是教師在教學實踐中得來的一種知識或技能，是教師的寶貴財富。向農(nóng)村學校傳遞先進的教學經(jīng)驗，有利于提高農(nóng)村學校教師整體教育教學水平，收到事半功倍的效果。
（二）形式。
1.專題講座。邀請教育教學專家進行講座。
2.教學示范。由市優(yōu)質(zhì)課比賽獲獎教師執(zhí)教示范課。
3.交流互動。以座談會的形式，授課教師與聽課教師交流互動，授課教師談教學思路及教后反思。
四、工作要求。
（一）精心準備，保證質(zhì)量。
送教下鄉(xiāng)，是骨干教師展示風采，傳送經(jīng)驗，提供示范教學的有效途徑，參加送教下鄉(xiāng)的骨干教師要以高度的責任感、飽滿的熱情和精湛的業(yè)務水平，為其他教師提供優(yōu)質(zhì)服務。送教單位要積極為送教教師的教學和研究提供方便，保證送教質(zhì)量。
(二)搞好總結(jié)，推廣經(jīng)驗。
活動結(jié)束，要及時總結(jié)，收集其他教師的意見，確保送教效果；要結(jié)合送教下鄉(xiāng)活動，聯(lián)系本地實際，認真開展后續(xù)送教工作，發(fā)現(xiàn)典型，并做好總結(jié)，以便及時推廣經(jīng)驗。
(三)精心組織，保障有力。
1.領(lǐng)導小組。
為了使送教下鄉(xiāng)活動有序開展，達到預定的目的，決定成立工作領(lǐng)導小組。
組長：市教育局副局長阮佳望。
副組長：市教育局高教師訓科科長古德勝。
成員：由市教師繼續(xù)教育中心、教科所、電教館相關(guān)負責組成。
2.部門職責。
教育局高教師訓科負責活動的整體規(guī)劃和組織領(lǐng)導，做好總結(jié)，發(fā)現(xiàn)典型，及時推廣經(jīng)驗；教師繼續(xù)教育中心負責送教學校和學科的篩選、新聞報道、后勤保障、協(xié)調(diào)和落實工作；教科所負責教學實施工作，根據(jù)本次活動要求制定教學計劃，確定送教學科負責人，挑選教師，做好與送教單位的對接聯(lián)系工作，確?；顒邮盏綄嵭В浑娊甜^配合教科所做好教學活動的開展；被送教學校要做好與送教單位和教師的對接聯(lián)系工作，組織安排好觀摩聽課人員，做好后勤保障工作，努力使活動扎實有序推進。
五、經(jīng)費保障。
送教人員的授課費、差旅費、伙食費等費用全部在市教師繼續(xù)教育專項經(jīng)費中支付。
今年的送教下鄉(xiāng)活動將在全市2縣5區(qū)的16所學校開展，歷時6月，活動具體安排詳見附件。
必備讀書活動總結(jié)篇十
為貫徹落區(qū)教育局、民政局文件的精神，保障重度殘疾兒童受教育權(quán)益，進一步推進并促進教育公平、切實保障殘疾兒童受教育權(quán)益，使他們平等參與社會生活，根據(jù)榴園鎮(zhèn)教委統(tǒng)一部署和上級領(lǐng)導指示精神，結(jié)合學校自身實際，我校本學期將開展為重度殘疾兒童“送教上門”教育工作，讓殘疾兒童享受到正常的教育。
一、指導思想。
深入貫徹黨的十八大和五中、六中全會精神，堅持“以人為本”理念，落實《關(guān)于促進殘疾人事業(yè)發(fā)展的意見》文件精神，積極探索重度適齡殘疾兒童少年居家教育工作經(jīng)驗，逐步完善殘疾兒童少年教育保障體系，進一步推進殘疾人教育事業(yè)的發(fā)展。
二、服務對象及原則。
“送教上門”服務的對象為我校服務區(qū)義務教育階段適齡兒童中不能到學校接受教育，但基本具有接受教育能力的6-15周歲重度殘疾兒童少年。
“送教上門”服務遵循家庭自愿、定期入戶、免費教育的原則，注重發(fā)展殘疾兒童少年的教育潛能，提高認知能力和適應生活、適應社會能力。
三、工作要求。
（一）高度重視，加強領(lǐng)導。開展“送教上門”服務，滿足具有接受教育能力而又不能到學校就讀的適齡重度殘疾兒童少年接受義務教育的需要，是落實上級提出的“關(guān)心特殊教育”，完善殘疾人教育體系，推進特殊教育事業(yè)發(fā)展的一項重要舉措。
（二）調(diào)查摸底，確定服務對象。為確?！八徒躺祥T”工作的落實，學校重點到村入戶調(diào)查走訪重度殘疾兒童少年人數(shù)、殘疾類別、家庭現(xiàn)狀，確定具體對象作為我校“送教上門”的實施對象，有計劃地開展工作。
（三）提供保障，確保落實。開展“送教上門”是一項長期的特殊教育工作，學校將針對所確定的服務對象的殘疾類別和家庭情況，確定承擔“送教上門”服務的師資、經(jīng)費等方面予以政策支持和保障。設(shè)立“送教上門”工作專項經(jīng)費，用于“送教上門”服務教師的交通等補貼，以及教育教學設(shè)備的配備。建立“送教上門”服務對象相關(guān)的檔案。
（四）加強管理，提高效益。
1、加強管理和指導?！八徒躺祥T”是一項全新的工作，需要加強管理，及時幫助解決工作中存在的困難和問題。要建立相關(guān)制度，保證“送教上門”服務工作落實到位，積極探索經(jīng)驗，提高教學效益。
2、保證“送教上門”服務時間。各承擔“送教上門”服務的教師要針對服務對象的殘疾類別和發(fā)展現(xiàn)狀，保證“送教上門”服務時間，每個服務對象每周不少于1次，每次2個課時，每學年不少于120個課時?！八徒躺祥T”的課時數(shù)計入任課教師工作量。
3、注重教育內(nèi)容和方法的針對性。承擔“送教上門”服務的教師要針對“送教上門”服務對象的生、心理特點和殘疾類別，根據(jù)教育部頒布的《特殊教育學校義務教育階段課程設(shè)置實驗方案》或普通中小學《義務教育課程設(shè)置實驗方案》，制定切實可行的教育教學計劃，采取適合重度殘疾兒童少年發(fā)展的教育內(nèi)容和教學方法，努力提高教育水平和效益。
4、多形式地開展“送教上門”服務。要根據(jù)所確定的試點服務對象的情況，多形式地選擇“送教上門”服務方式，既可以選擇居家入戶送教服務，也可以選擇書信交流服務，或選擇在康復機構(gòu)中結(jié)合重度殘疾兒童康復治療時送教服務。
（五）定員定崗，服務到位。
學校根據(jù)走訪，確定了我校服務區(qū)^v^有一名殘疾兒童少年，不能正常參與全日制義務教育，介于此種情況，學校多次組織人員上門慰問和溝通，經(jīng)了解此生的實際情況，經(jīng)校方與家長溝通，決定進行“送教上門”服務。
四、工作措施。
1、建立幫扶學生檔案，簽訂承諾書。認真調(diào)查研究，摸清殘疾兒童的底數(shù)，建立每殘疾兒童的專門檔案。學校與黨員教師簽定幫扶殘疾兒童工作承諾書。
2、建立健全教職工與幫扶學生的談心制度。教職工要經(jīng)常與結(jié)隊學生談心，隨時掌握學生的思想動態(tài)，引導他們健康成長。教職工要不時與幫扶互相交流、溝通，掌握被幫扶殘疾兒童的思想、學習、生活情況，并給予一定的指導和幫助；定期家訪與臨時監(jiān)護人交流，及時反饋學生的情況，幫助做好學生的思想工作。定期召開教職工、受助學生、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。
3、開展人文關(guān)愛活動。注重對幫扶學生的心理健康教育，注重教育內(nèi)容和方法的針對性。承擔“送教上門”服務的教師要針對“送教上門”服務對象的生、心理特點和殘疾類別，根據(jù)教育部頒布的《特殊教育學校義務教育階段課程設(shè)置實驗方案》或普通中小學《義務教育課程設(shè)置實驗方案》，制定切實可行的教育教學計劃，采取適合重度殘疾兒童少年發(fā)展的教育內(nèi)容和教學方法，努力提高教育水平和效益。讓他們體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂和學校、老師們對他們的關(guān)心。
4、加強與幫扶學生父母或監(jiān)護人的交流與溝通。通過電話家訪、實地家訪等方式充分與家長溝通，指導家長或臨時監(jiān)護人掌握與學校和孩子溝通的方法技巧，提高教育孩子的水平。遇到重大事情，老師要及時與學生父母進行交流，達到真誠溝通、解決問題的目的。還要通過多種形式與家長定期聯(lián)系，幫助家長提高自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念和育人方式，共同關(guān)注學生生活、學習情況和心理、生理狀況，引導鼓勵學生努力學習，自愛自強。
5、送教課程教案審批：各承擔“送教上門”服務的教師要針對服務對象的殘疾類別和發(fā)展現(xiàn)狀制定計劃和備課，每周由教導處負責對送教教師的送教內(nèi)容進行審批后在周末下午到學生家送教，送教后教師要認真填寫好送教記錄表。
對殘疾兒童的幫扶工作將作為全體教職工學期考核和年終考核的重要指標，年終評出模范教師，凡工作不夠認真深入的不得參加學校的評優(yōu)評先活動。同時把考核納入教師績效考核內(nèi)容。
必備讀書活動總結(jié)篇十一
為了貫徹落實省教育廳《關(guān)于開展xx年“送教下鄉(xiāng)”活動的通知》精神，進一步提升我校學科教育的整體水平，豐富我校教師的業(yè)余生活，激發(fā)全校教師的教學興趣，促進全體學生素質(zhì)的全面、和諧地發(fā)展，促進我校教學質(zhì)量和辦學水平的提高，為我縣教育現(xiàn)代化和學生的健康成長提供有力的后盾和保障。
一、學科教學目標。
學科教學目標：
1．掌握現(xiàn)代學科的基本理念；
2．能、熟練地運用現(xiàn)代教育設(shè)備和教學手段進行教學；
3．具有一定的觀察和分析能力；
1.能在教育教學中正確運用現(xiàn)代教育設(shè)備和教學手段，使每一位學生都能得到較為全面、合理、豐滿的教育教學活動。
二、學科教學目標與任務：
1．了解現(xiàn)代教育技術(shù)在課程中的應用；
2．了解現(xiàn)代教育技術(shù)對教學的意義和作用，掌握正確的使用技術(shù)；
3．掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的基本應用；
4．了解現(xiàn)代教育技術(shù)和課程體系的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容及相關(guān)的知識；
5．能在教學中正確運用現(xiàn)代教育技術(shù)；
6．會運用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學。
教學目標。
1．使學生掌握現(xiàn)代教育技術(shù)與課程體系的關(guān)系；
2．運用現(xiàn)代教育技術(shù)和課程體系的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容及相關(guān)的知識；
3．運用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學效益和質(zhì)量，促進教學質(zhì)量的提高。
教學重點：
2．掌握現(xiàn)代教育技術(shù)與課程體系的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容及相關(guān)的知識；
3．了解現(xiàn)代教育技術(shù)與課程體系的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容及相關(guān)的知識；
4．了解現(xiàn)代教育技術(shù)與課程體系結(jié)構(gòu)的內(nèi)容及相關(guān)的知識；
5．了解現(xiàn)代教育技術(shù)與課程體系的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容及相關(guān)的知識；
6．掌握現(xiàn)代教育技術(shù)與課程體系結(jié)構(gòu)的內(nèi)容及相關(guān)的知識。
三、實施方法：
實施方法。
1．教師通過教學實踐，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)與課程體系結(jié)構(gòu)的關(guān)系。
2．通過教學實踐，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)與課程體系結(jié)構(gòu)的關(guān)系。
3．掌握現(xiàn)代教育技術(shù)與課程體系結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵。
四、實施方式：
1．利用課堂教學，進行有效課堂教學。
必備讀書活動總結(jié)篇十二
根據(jù)多年開展"5.29"活動的經(jīng)驗，早匯報、早準備，為做細做實活動前的各項準備工作，海龍鎮(zhèn)計劃生育協(xié)會召開了討論會，對本次活動提出了具體要求和做法。
結(jié)合本鎮(zhèn)實際，向育齡群眾講解有關(guān)《貴州省人口與計劃生育條例》，使廣大育齡群眾更加了解計劃生育知識，了解現(xiàn)行生育政策，從而更加自覺履行政策所規(guī)定的內(nèi)容。
為了更好的方便育齡群眾，維護她們的合法權(quán)益。活動中，向來參加活動的“兩女戶”、“獨子戶”發(fā)放生活用品;向來參加活動的人員發(fā)放了"便民維權(quán)卡""計劃生育優(yōu)質(zhì)服務指南"、"青春期知識"、"預防艾滋病"等宣傳資料，同時還發(fā)送了避孕用具等，受到了群眾的歡迎。
活動吸引了眾多育齡婦女參加，大家踴躍參與，場面非常熱鬧，由于群眾的積極性很高，活動比原計劃延長了半小時。很多群眾在參加活動時都事先進行了有關(guān)計劃生育知識的閱讀，使得活動取得了很好的宣傳效果，同時使廣大育齡群眾及時了解有關(guān)計生政策法規(guī)。
通過計生協(xié)會"5.29"會員活動，充分發(fā)揮了協(xié)會成員帶頭、宣傳、服務、監(jiān)督、交流的職能作用，充分體現(xiàn)了"協(xié)會生命力在于活動，協(xié)會的凝聚力在于服務"，真正把"關(guān)愛女孩"、"關(guān)注健康"、"關(guān)心百姓生活"，送到了百姓心中，得到群眾一致好評，收到了滿意的效果。
必備讀書活動總結(jié)篇十三
為了使教研有序、有效地開展,學校組織全體教師學習了《新課程標準》和《課程標準化學科課堂教學》.通過學習、討論,使教研工作有章可循,教師教學水平有了較大的提高,為順利完成教研室下達的教學目標奠定了良好的基礎(chǔ),現(xiàn)將本次送教下鄉(xiāng)活動做總結(jié)如下:。
一、學習新課程標準，統(tǒng)一思想、轉(zhuǎn)變教師觀念。
1、教育觀念有所轉(zhuǎn)變。
2、教學方法和學法得到提高。
為適應新課程下的課堂教學要求,為了提高教師的課堂教學水平,提高課堂教學效果，我們采取了新方法、新手段,提倡多種教學方法,采取靈活多變的教學方式。在傳統(tǒng)的教學中教師講得津津有味,學生聽得昏昏欲睡,課堂教學效率大打折扣,課堂教學難以達到預期的效果.因此在教學中我們努力設(shè)計符合新課程的新理念，突出新的教學方法和學生實際的新方法。課堂上教師應該把自己變成學生學習的促進者，引導者，促進學生的自主學習，讓學生在教師指導下，通過自己的實踐、體驗、思考、討論等方法，調(diào)整自己的教學策略，改變“以知識為載體，以能力為本位，以人人學習為目標”的傳統(tǒng)教學模式。
3、教師駕馭教材的能力有所提高。
4、學生的學習興趣和熱情有所改變。
5、教師應加大終身學習力度。
6、多讀一些教學書籍，做好讀書筆記。
讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠，同時也是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，教師的成長有賴于不斷充實自己、提高自己。向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，逐步提高自己的課堂教學水平。向經(jīng)典學習、向有經(jīng)驗的老師學習，逐步達到事半功倍的效果。
必備讀書活動總結(jié)篇十四
為了提高農(nóng)村教師的教育教學水平，使農(nóng)村孩子也能接受更多更好的教育，日前，我校開展了送教下鄉(xiāng)活動，此次活動由劉校長和王校長親自帶隊，9月25日來到葉赫中學，我區(qū)中學送課教師是四平二中的張微老師，張微老師上了一節(jié)“在word文檔中制作宣傳畫”這一課，效果非常好，課后，我講了“在新課程下，如何上好信息技術(shù)課”的講座，上課教師與聽課教師還進行了廣泛的交流，通過學習、交流，聽課教師普遍感到開課教師在教材處理、課堂駕馭等有很多值得學習的東西，因而收益匪淺。會后，雙方還交換了今后聯(lián)系的方式。通過這次送教下鄉(xiāng)活動，我談一下我個人的一些想法:。
如果僅把送教下鄉(xiāng)活動理解為讓城鎮(zhèn)學校的一節(jié)優(yōu)秀課到鄉(xiāng)村薄弱學校去演示一遍、并想以此來提高教師教學水平的話，那就送教下鄉(xiāng)活動的根本目的來說，一般是很難達到的。因為這種杯水車薪的行為是不能從根本上解決問題的。所以，我認為有效的送教下鄉(xiāng)活動，應該注意以下幾個方面:。
1、送教育理念。教育理念是關(guān)于教育基本問題的深層次本質(zhì)和規(guī)律的觀念，是教育的靈魂和根本性的指導思想，對于教育全局具有決定性的影響。所以，向這些學校和教師傳遞先進的教育理念就顯得尤為重要。就當前來說，要使老師們認識到，以計算機技術(shù)、微電子技術(shù)和通信技術(shù)為特征的信息技術(shù)，正在使教育發(fā)生著一場深刻的變革，其勢洶涌，不可阻擋。在這種社會發(fā)展趨勢下，未來社會對人才的要求也不僅是指文化知識，更包括良好健康的心理品質(zhì)、強烈的創(chuàng)新意識和善于與人共事的合作精神；教育的目標也將不再是為了學生傳承知識，而是為了激發(fā)和培養(yǎng)學生終身學習的愿望和能力，讓學生學會學習。這些，無疑對我們的信息技術(shù)課教學提出了更高的要求。為了順應這種社會發(fā)展的潮流，為了培養(yǎng)21世紀有用的人才，我們就必須不斷更新教育觀念，努力掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，有效改進教學方法。從而使教育理念成為教師提高教學水平的強大內(nèi)驅(qū)力。
2、送教學經(jīng)驗。教學經(jīng)驗是教師在教學實踐中得來的一種知識或技能，它往往需要有較長時間的積淀，是教師的寶貴財富。從我區(qū)目前一些在信息技術(shù)學科教學上比較薄弱的學校情況看，它們所最缺少的，也不是教學硬件上的投入，牽制學校前進的，恰恰是教師的教學水平不高，而這種水平的不高，也不單純是教師自身的學歷不高和素質(zhì)不好，而是教學經(jīng)驗的匱乏。他們也在鉆研教材，但最后不得要領(lǐng)；他們也在探索教法，但最終不夠科學；他們甚至付出了比城鎮(zhèn)學校教師更多的勞動，但效果卻不盡如人意。所以在送教下鄉(xiāng)的活動中，向他們傳遞一些先進的數(shù)學課教學經(jīng)驗，對于提高薄弱學校教師在數(shù)學課教學方面的整體教學水平，能夠收到事半功倍的效果。
3、送教學方法。如果把在送教下鄉(xiāng)活動中傳遞的教育理念和教學經(jīng)驗看作是一種理性的、抽象的行為，那么教學方法的傳遞應該是感性和具體的了。課堂教學是學校、教師教學活動的根本，也是教師教書育人的重要場所，教學方法是否先進、得當，將直接關(guān)系到教書育人的質(zhì)量。所以，教學方法的傳遞是送教下鄉(xiāng)活動中的重頭戲。執(zhí)教老師要借用課堂這個載體，運用現(xiàn)代教育理論，選用恰當?shù)慕虒W方法，直面聽課教師展示自己的教學過程，讓聽課教師從聽課的過程中得到啟發(fā)和感悟，從而提高自己的教學水平。
為了提高信息技術(shù)學科送教下鄉(xiāng)活動的實效，在這個問題上，可以采用如下的幾個方法:。
1、觀摩課。我們要選擇那些思想作風正派、教學經(jīng)驗豐富、教學水平較高的教師承擔執(zhí)教任務。就目前來說，教師在課堂教學中要創(chuàng)造一種民主、和諧的教學氛圍，引導學生積極參與到課堂教學中來，要把培養(yǎng)和發(fā)展學生的能力作為教學的終極目標，把以傳承知識為目的的“接受性學習”變?yōu)橐耘囵B(yǎng)能力為目的的“研究性學習”，盡量讓學生通過主動的探索、發(fā)現(xiàn)和體驗，學會對大量信息的收集、分析和判斷，來增進其思考力和道德判斷力。
2、專題講座或評課。對于農(nóng)村學校來說，觀摩課雖然具有直觀性和可摩仿性的特點，但它帶給聽課者的還只是停留在面上的一些感性認識，如果我們對課堂上的一些新方法，新理念不加以點明或提示，更會顯得是云里霧里。所以，觀摩課配以專題講座或評課，將有助于教師對這些觀念和方法的內(nèi)化，幫助他們把認識從感性階段上升到理性階段。但是，我們還必須注意具有針對性，即所講內(nèi)容要和活動主題相吻合，使聽者感到所講內(nèi)容是送教下鄉(xiāng)活動中的一個部份，是活動主題的提煉和濃縮；只有這樣，才能收到好的效果。
3、經(jīng)驗介紹。教學經(jīng)驗的傳遞對一些薄弱學校的教師來說，可能同目睹一堂優(yōu)秀的觀摩課來得一樣重要。因為它能指明教師努力的方向，減少無效勞動，提高教學實效。而且來自第一線教師的經(jīng)驗介紹，是最具說服力的，最易激起聽課教師情感上的共鳴。所以，如果我們在送教下鄉(xiāng)的活動中安排一定時間的經(jīng)驗介紹，對于提高教師的整體教學水平，能夠收到事半功倍的效果。
就送教下鄉(xiāng)活動的時間來說，一般是很短暫的，它不可能一下子解決許多的問題。所以，要發(fā)揮送教下鄉(xiāng)活動的最大效益，還必須做好活動后的延續(xù)工作，如學校領(lǐng)導要組織教師對活動進行總結(jié)，讓大家談談參加活動后的體會和收獲，促使大家對活動精神的消化吸收，在此基礎(chǔ)上，還可組織有關(guān)教師上一些嘗試、創(chuàng)新課，把學到的、領(lǐng)悟到的東西進行具體實踐應用；今后要加強城鎮(zhèn)學校與農(nóng)村薄弱學校的聯(lián)系，如果做到這樣，就能有效地改變薄弱學校的面貌，真正達到了送教下鄉(xiāng)“送去一堂課，帶動一個面”的目的。
必備讀書活動總結(jié)篇十五
為了豐富我們的校園文化生活，展現(xiàn)中國書畫藝術(shù)魅力，繼承和弘揚傳統(tǒng)的國粹文化藝術(shù)，提供當代大學生的藝術(shù)修養(yǎng)、審美情趣，為書畫愛好者提供一個展示自我的舞臺，促進書畫愛好者之間的交流，培養(yǎng)學生各方面的素質(zhì)，為數(shù)理學院增添生氣，向全校宣揚書畫國粹的魅力。本部門主辦了數(shù)理學院的首屆書畫大賽。
這次活動主要面向數(shù)理學院的全體同學（主要是大一新生），作品主要包括：書法類（軟筆書法、硬筆書法）、繪畫類（水彩畫、水粉畫、國畫、版畫和素描），在作品的征集之前，經(jīng)過部門全體成員的討論，修改并最終擬定了活動的策劃方案，確定了此次活動的主要流程。這次活動的時間是10月8日~10月18日。10月8日晚，本部門全體成員分兩組對數(shù)理學院11級各班就此次活動進行了宣傳，在17日、18日晚自習在學生會宣傳部辦公室對作品進行了征集。然后在接下來的一周內(nèi)對所征集到的作品進行了評選，確定了最初的名次情況，最后交到院里進行審核。
成功方面：
本次活動作為數(shù)理學院第一個書畫類的活動，可以說沒有前轍可鑒，完全是在摸索中前進，當然由于這次活動主要針對11級新生，難度不是很大，從同學們參與活動時積極踴躍的地態(tài)度可以看出，此次或活動還是有一定的影響的，先不看他們的作品水平如何，最起碼同學們重視了，并且做的都很用心，重在參與嘛，結(jié)果不重要，過程才重要，通過這次比賽他們起碼能夠認清自己，看到自己的水平，能力不錯的可以看到自己這方面的優(yōu)勢，可以考慮只是把它作為興趣，還是可以在這方面有所建樹，這恰恰符合了個性化教育的思想，當然水平欠佳的呢，也不要灰心，它只是說明在這方面暫時還比不上別人，關(guān)鍵是要通過這次比賽，知道自己以后要做什么，并且如何去做。
通過此次活動，我們對于整個活動的討論、策劃、宣傳實施，有了一個更全面、更深刻的認識，通過分組合作宣傳活動，即提高了我們與人交流的能力，又有助于培養(yǎng)我們的團隊協(xié)作精神，提高團隊合作能力。在這次征集的作品中，對于表現(xiàn)較好的同學，我們也做有記錄，以便于將要進行的招新來做參考，對于那些確實有能力的，我們還可以多方面的了解他們，以便于確定他們是否可以成為我們爭取的對象，從而為宣傳部將來一年的發(fā)展注入新鮮的血液。
不足方面：
這次活動雖然比較成功，但還存在一些不足。第一：這次比賽雖然說主要針對11級新生，并且11級新生的態(tài)度都還不錯，但幾乎沒有高年級的同學參加，這在一定程度上反映了高年級的同學對此不是很重視，這與我們當初所想的大不一樣，雖然想到了高年級的同學參加的不會很多，但沒想到會一個都沒有，我覺得這一定程度上反映了我們的宣傳工作還有做的不到位的地方。第二，雖然11級新生交了不少作品，但大部分是硬筆書法，而且質(zhì)量不高，我們想要的軟筆書法很少，我想我們當時如果強調(diào)一下寫軟筆書法的優(yōu)勢，引導他們多在這方面進行創(chuàng)作，可能效果會好一點。本來還想這次如果做得好的話，就考慮在整個中心校區(qū)做起來，現(xiàn)在看起來還為時尚早。
總結(jié)：總而言之，成功的方面，我們應該在以后的活動中繼續(xù)保持，不足的地方我們應該吸取教訓，認真總結(jié)經(jīng)驗，繼續(xù)努力，爭取在以后的活動中做好。我相信通過我們的共同努力，我們一定可以做得更好。
必備讀書活動總結(jié)篇十六
xx年xx月xx日，中心在學校領(lǐng)導的大力支持下，我校的送教下鄉(xiāng)工作，按照學校的工作部署和工作計劃，認真組織實施，取得較好的效果?，F(xiàn)將活動的開展情況總結(jié)如下：
為了更好的開展活動，提高學生參與教學的積極性，在學校的統(tǒng)一安排下，我校制定了詳細的送教下鄉(xiāng)活動計劃和工作安排，并且每周三下午都要組織教師參加學校組織的教研活動，使教師能夠在教學工作之余，能夠及時了解教學動態(tài)。在學校領(lǐng)導和教師的共同努力下，我們的活動取得了較好的效果，達到了預期的目的。
一、學生基本情況。
我校共有xx年級學生204人，其中男孩15人，女孩12人。經(jīng)過一個學期的努力，我校的教育教學活動，取得了一定的效果，但也存在一些問題，在今后的工作中一定要加以改正和解決。
二、工作安排。
1、開展“送教下鄉(xiāng)”工作：
xx年xx月xx日，由校長帶隊，由教務處主任王玉玲老師對我校的教育教學活動進行安排，王玉玲老師帶領(lǐng)兩個班的學生一起到山莊開展送教下鄉(xiāng)活動。在本次送教下鄉(xiāng)活動中我校教師能做到認真?zhèn)湔n，認真上好每一節(jié)課，能夠及時準確的把課上好。
本次“送課下鄉(xiāng)”活動我們在活動中做到了準備充分，組織到位，宣傳到位，收到良好的效果。本項工作得到了廣大教師和學生的大力支持和配合。
2、開展“送教下鄉(xiāng)”活動：
我們的主要目的是幫助教師解決教學中的實際問題，使得教師從思想上、理念上、教學方法上都能適應新課改的要求。我校為了使教師能夠更好的適應新課改的發(fā)展，我校特地安排了兩個班的教師到我校送教下鄉(xiāng)活動，我校教師能夠及時了解教師的實際需要，使教師能夠及時了解教學動態(tài)。我校的送教下鄉(xiāng)活動，得到了廣大教師和學生的一致好評。
三、主要做法。
3、開展教研活動：
學校在本次“送教下鄉(xiāng)”的工作中，采取分年級組的形式進行教研活動，每周安排三節(jié)課外活動來開展送教下鄉(xiāng)活動，并且每周安排兩節(jié)課外活動來實施。
4、組織教師開展學習研討。
本學期，我們根據(jù)學校的工作安排，安排了每位教師每學期至少兩次的教研時間，每位教師在一個周內(nèi)完成一課時的聽課記錄、反思。并且每周都要進行聽課活動，并進行詳細記錄。教師每次聽課，都會在上課教師的公開課上對本節(jié)課的教學進行評課，并進行評課。
5、開設(shè)教學活動，組織教師學習研討。
為了提高教師的教學能力。學校在本次“送教下鄉(xiāng)”活動中，組織了語文、數(shù)學兩個學科的教師，開展學習研討。
6、開展教學研討活動：
本次活動我們邀請了縣科研所的專家，我們也邀請了許多教育專家到我校講課給我們，并進行了專題講座。
7、開展了送教下鄉(xiāng)活動：
我校在本次送教下鄉(xiāng)活動中，組織教師開展了“我的教學觀——《課堂中如何有效地實施小學低年級學生自主學習》的培訓，并進行了教學反思。并且每位教師根據(jù)自己的教學實踐，在教學中不斷地反思自己的教學行為，在反思中學習，在學習中創(chuàng)新。
四、下一步工作安排。
8、在下一步的教學活動中，要繼續(xù)開展學生的自主學習活動，使學生能夠在課堂中積極的思考問題，提高學生的學習效率。
9、要繼續(xù)開展教育教學活動，要繼續(xù)開發(fā)和利用多媒體等現(xiàn)代化教學手段，促進教學內(nèi)容的多樣化，提倡多樣化的教學方式，促進了學生學習方法、興趣和情感的多樣化。
10、要繼續(xù)開展教學活動，要繼續(xù)開發(fā)和利用多媒體等現(xiàn)代化教學手段，提高教學的多樣性。
11、本次送教下鄉(xiāng)活動中，還有一個重要的任務就是繼續(xù)開發(fā)和利用校本教材，為教學活動的開展提供教學資源和教學方法。
必備讀書活動總結(jié)篇十七
x月23日是世界讀書日，是一個呼吁讀書的節(jié)日，學校里會舉辦很多的關(guān)于讀書的活動，今年，我們小學舉行了讀書活動，我非常高興，我們?nèi)６即┲t校服參加這次活動，同學們精神的走過來，排好了整齊的隊伍。
讀書活動開始了，我們都很精神，頓時，大家都嚴肅起來。認真地聽老師校長講話，校長說：“我們每天都要看書，看書非常好，常讀書能讓我們變得更聰明，要認真讀書，才能有用?！蔽颐靼琢?，書就像一個很大的海洋，而我們就是一條條魚，在海洋中歡快的遨游，體會到書的意思，讀書就像與高尚的人交談，我們要喜歡讀書，愛讀書，因為我熱愛讀書，所以校長給我發(fā)了一本書，，書就像金子一樣寶貴，書就像飯菜一樣給我們充饑。
希望大家熱愛讀書，喜歡讀書，愛讀書，就能更聰明，書就是你的飯菜智慧。
必備讀書活動總結(jié)篇十八
為深入學習宣傳貫徹^v^新時代中國特色社會主義思想，進一步加強基層宣傳思想文化工作和精神文明建設(shè)，打通宣傳群眾、教育群眾、服務群眾的“最后一公里”。按照中央和省、市、區(qū)委部署要求，結(jié)合我街實際，為扎實推進全街新時代文明實踐站建設(shè)工作，特制定如下方案。
一、總體要求。
以^v^新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神，緊緊圍繞統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，牢固樹立和貫徹落實新發(fā)展理念，堅持以人民為中心的發(fā)展思想，調(diào)動各方力量，整合各種資源，用中國特色社會主義文化、社會主義思想道德牢牢占領(lǐng)農(nóng)村思想文化陣地，不斷滿足人民日益增長的精神文化需求。
織實施的重要作用，推動社區(qū)基層黨組織履行好直接組織、宣傳、凝聚、服務居民的重要職責，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，有效調(diào)動廣大城市居民自我教育、自我提高、自我服務的積極性主動性，整合社會各方面力量建設(shè)一支群眾身邊的志愿者隊伍，因地制宜開展經(jīng)常性、面對面、居民喜聞樂見的文明實踐活動，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，切實提高城市居民的思想覺悟、道德水準、文明素養(yǎng)、法治觀念，更好推動居民全面發(fā)展、城市全面進步。
二、工作任務。
以全接為整體，以街道、社區(qū)兩級為單元，以志愿服務為基本形式，健全完善城鄉(xiāng)公共文化服務體系的運行機制、群眾性精神文明創(chuàng)建活動的引導機制，整合人員隊伍、資金資源、平臺載體、項目活動，推動基層宣傳思想文化工作和精神文明建設(shè)改革創(chuàng)新，實現(xiàn)更富活力、更有成效、更可持續(xù)的發(fā)展。
1.兩級設(shè)置。成立街道新時代文明實踐實踐所，由街道黨工委主要負責同志擔任所長。在社區(qū)設(shè)新時代文明實踐站，由社區(qū)黨組織主要負責同志擔任站長。
2.盤活資源。整合現(xiàn)有基層公共服務陣地資源，打造理論宣。
講平臺、教育服務平臺、文化服務平臺、科技與科普服務平臺、健身體育服務平臺，統(tǒng)籌使用，協(xié)同運行。打通黨員活動室、道德大講堂、轄區(qū)文化活動場所和社區(qū)綜合服務中心等，建立理論宣講平臺；打通普通中學、小學、青少年校外活動場所、兒童活動中心等，建立教育服務平臺；打通街道綜合文化站、圖書分館、農(nóng)家書屋等建立文化服務平臺；用好周邊體育場館、城市健身廣場、文化活動大舞臺等，推動中小學體育設(shè)施對外開放，推動健身體育活動。
本地資源優(yōu)勢，用群眾喜聞樂見的形式開展活動。
5.建設(shè)標準：做到“六有”，即有標識、有場地、有^v^新時代中國特色社會主義思想等書籍、有工作制度、有活動安排、有軟件資料。
三、工作內(nèi)容。
緊緊圍繞深入學習貫徹^v^新時代中國特色社會主義思想，堅持學思用相結(jié)合、知信行相統(tǒng)一，大力弘揚共筑美好生活夢想的時代新風。
1.學習實踐科學理論。組織社區(qū)黨員群眾深入學習^v^新時代中國特色社會主義思想，引導他們領(lǐng)會掌握這一思想的基本觀點、核心理念、實踐要求，不斷增進政治認同、思想認同、情感認同，增強“四個意識”、堅定“四個自信”，更加自覺地維護核心、擁戴領(lǐng)袖，更加自覺地在黨的領(lǐng)導下走中國特色社會主義道路。緊密結(jié)合廣大居民實際，組織開展形式多樣的教育實踐活動，讓他們更真切地領(lǐng)悟思想，更好地用于指導工作生活實踐。
眾了解政策、掌握政策，特別是圍繞實施文明城市創(chuàng)建，把致富興業(yè)、民生保障、生態(tài)環(huán)保、健康知識等與居民利益密切相關(guān)的政策講清楚講明白。開展生動活潑的形勢政策教育、國防教育和軍民共建活動，引導群眾自覺把個人和小家的幸福，與國家的發(fā)展、民族的夢想聯(lián)系起來，誠實勞動、不懈奮斗，用自己的雙手創(chuàng)造美好生活。
3.培育踐行主流價值。廣泛開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，深入推進社會主義核心價值觀宣傳教育，引導居民堅定理想信念，傳承弘揚中國人民的偉大創(chuàng)造精神、偉大奮斗精神、偉大團結(jié)精神、偉大夢想精神。深入實施公民道德建設(shè)工程，深入開展愛國主義教育，大力弘揚中華傳統(tǒng)美德，大力倡導社會主義道德，廣泛開展學習時代楷模、道德模范、最美人物、身邊好人等活動，開展好鄰居、好媳婦、好公婆評選和尋找“最美家庭”、創(chuàng)建文明社區(qū)、創(chuàng)建文明家庭活動，引導廣大居民向上向善、孝老愛親，重義守信、勤儉持家。開展憲法學習宣傳教育和“七五”普法活動，推動社會主義法治精神走進小區(qū)、融入日常生活。
創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，深化拓展“我們的節(jié)日”主題活動。經(jīng)常性組織開展“書香六安.悅讀人生”、廣場舞、群眾體育比賽、文藝培訓等活動，提振群眾的精氣神。
5.持續(xù)深入移風易俗。大力開展移風易俗、弘揚時代新風行動，破除陳規(guī)陋習、傳播文明理念、涵育文明鄉(xiāng)風。倡導科學文明健康的生活方式，宣傳普及工作生活、社會交往、人際關(guān)系、公共場所等方面的文明禮儀規(guī)范。針對紅白事大操大辦、奢侈浪費、厚葬薄養(yǎng)等不良習氣，廣泛開展鄉(xiāng)風評議，發(fā)揮居民議事會、道德評議會、業(yè)主理事會、禁毒禁賭會等群眾組織的作用。切實加強無神論宣傳教育，引導居民自覺抵制腐朽落后文化侵蝕。大力弘揚科學精神，廣泛普及科學知識。
四、工作方法。
堅持正確工作導向，堅持一切從實際出發(fā)，把握城市居民的思想特點和接受習慣，把握不同地域發(fā)展的差異，創(chuàng)新工作理念和形式手段，切實增強針對性實效性和吸引力感染力。
解決生活困難和精神困惑，在服務群眾中教育引導群眾，在解決問題中做好思想政治工作。
2.堅持求實務實。針對城市居民的實際需要，結(jié)合重要節(jié)慶等時間節(jié)點，開展理論宣講、政策解讀、文藝演出、便民服務、科學普及等組合式活動，宣傳群眾最想聽的內(nèi)容，開展群眾最喜愛的活動，講解群眾最想學的知識，提供群眾最需要的服務，解決群眾最鬧心的難題，溫潤心靈、溫暖人心。
3.堅持重在實踐。注重開展宣傳教育與引導居民實踐參與相結(jié)合，理論宣講與技能傳授相統(tǒng)一，居民點單與志愿者接單相銜接，既學習又實踐，實現(xiàn)教育與實踐的良性互動，讓城市居民在樂于參與、便于參與的活動中體悟美好生活、提高自身素質(zhì)。
4.堅持抓好重點。各級黨員干部要率先垂范、身先士卒，深入居民小區(qū)，既組織推動又帶頭實踐，增強工作的感召力覆蓋面。加強對未成年人思想道德教育，關(guān)心關(guān)愛留守兒童、孤殘兒童等困境兒童，幫助他們扣好人生第一?？圩?。對長期在外務工人員，利用春節(jié)返鄉(xiāng)等重要時間節(jié)點，開展集中性文明實踐活動，引導他們感受城市新變化，為社區(qū)發(fā)展作貢獻。
五、保障措施。
1.加強保障。街道要充分發(fā)揮指導、協(xié)調(diào)作用，做好文明實踐內(nèi)容的審核把關(guān)，統(tǒng)籌調(diào)配各種資源和力量，加強對活動開展情況的督促檢查。各社區(qū)主要負責同志要親自抓、帶頭做，推動工作落實，鼓勵引導社會力量通過多種方式支持文明實踐工作。
2.嚴格考核監(jiān)督。把新時代文明實踐站建設(shè)工作納入社區(qū)雙百分考核，納入意識形態(tài)工作責任制落實情況監(jiān)督檢查，納入群眾性精神文明創(chuàng)建標準體系，引導各社區(qū)積極穩(wěn)妥、富有成效地開展文明實踐活動。
3.營造良好氛圍。綜合運用各類宣傳載體和文化陣地，加強對新時代文明實踐站建設(shè)工作的宣傳報道，努力營造各級重視、各界支持、群眾參與的良好氛圍。及時總結(jié)推廣各社區(qū)開展文明實踐活動的有效做法和鮮活經(jīng)驗，生動反映活動帶來的新氣象新成效，反映群眾的新生活新風貌，引導文明實踐工作深入開展。
必備讀書活動總結(jié)篇十九
12月5日，在區(qū)教育局教研室李偉主任的帶領(lǐng)下，呂冬梅、馮璐、馬銀琴、鄒建華四位名師來到我們沙土中心小學，在我校進行了教學活動和學科交流活動。參加此次活動的除了我們沙土中心校的老師外，還有安興中心校、皇鎮(zhèn)中心校的老師。按照我校的安排，我們組織教師認真聽課，并結(jié)合聽課情況在課后進行及時研討，聽課教師對這四節(jié)課感觸極大，收獲頗深，研討氣氛熱烈濃厚，特別是數(shù)學教師呂冬梅和英語教師馬銀琴的課后交流，給聽課老師留下了深刻的印象。我?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：
呂冬梅老師執(zhí)教的三年級年級數(shù)學課《分數(shù)的初步認識》，重視學生獲取知識的過程，調(diào)動學生積極主動探究的積極性，自主探究意識濃厚，學生人人動手，積極參與，整個教學過程流暢，教學環(huán)節(jié)齊全，時間分配合理，教學效果顯著。
馬銀琴老師執(zhí)教的五年級英語課《unit4partalet’talk》，教態(tài)大方，教學手段靈活多樣，別具一格，打破了傳統(tǒng)的教學模式，設(shè)計了一堂令人耳目一新的教學。極大地激發(fā)了學生的求知欲望，充分調(diào)動了學生的學習積極性，在輕松的氣氛中完成了預定的教學目標。
鄒建華老師執(zhí)教的二年級體育《跳躍和綜合練習》，課堂上教師語言規(guī)范，有激勵性，教學環(huán)節(jié)銜接緊密，游戲生動有趣，教學效果明顯，特別是鄒老師的課堂親和力令聽課老師深感佩服。整節(jié)課都是在輕松、愉悅的氛圍中度過，學生既學到了體育技能、又愉悅了身心。師生關(guān)系融洽，課堂氣氛活躍，充分體現(xiàn)了年輕骨干教師極強的組織教學能力，展示了優(yōu)秀教師的高超的教學技能和教學水平。
馮璐老師執(zhí)教的五年級信息技術(shù)《認識計算機》，馮老師在課堂上注意引發(fā)學生學習電腦的興趣，在新授當中做了多媒體教學課件，介紹了顯示器、主機、鍵盤、鼠標、音箱、打印機這些電腦主要組成部位的作用和特點。讓學生聽完自己總結(jié)。在課件當中，馮老師采用圖像、聲音相結(jié)合的方式。在圖像上，用到了卡通圖像，學生在看到這些圖像時，都瞪大了眼睛，非常好奇；但在聽到了以兒童化、第一人稱配音的聲音時，又都聽得非常認真?？偨Y(jié)時，學生們都爭先恐后，說得非常好。課堂教學取得了圓滿成功。
1、我鎮(zhèn)教師今后要認真鉆研教材，加強自身業(yè)務學習，不斷提高自身素質(zhì)，把握教學目標及知識點、重難點，及時反思自己的教學行為，不斷嘗試實踐，把優(yōu)秀教師的課做為一面鏡子和自己對照，在實踐反思中不斷提高自己課堂教學水平。
2、多進課堂聽課，評課，提高課堂教學的實效性。加強交流、討論，形成研討的氛圍。在聽評課中找漏洞，彌補自己教學的不足。
3、教師要拉近與學生心靈的距離。愛生是教師的天性，教師愛自己的學生，就是要真正找到學生身上的可愛之處，這樣的愛才會是發(fā)自內(nèi)心，持久的?；谶@一點，教師更應該不斷縮短與學生的情感距離，以滿腔的熱情關(guān)愛學生。
4、要在基本功、親和力，訓練學生上下功夫，從聽課中學生的表現(xiàn)來看，我們的學生見識少，膽怯心理嚴重，學生讀、說能力都需加強，因此課堂不是十分活躍，這與平時教師對學生訓練不到位有之間關(guān)系，今后這將是我們應該重視和加強的地方。
5、建立健全教學管理機制，加強教學的日常管理。開展豐富多樣的教學研討活動。各學科教研組要定期的開展教研活動，教師要在日常教學中不斷提高自己的教育教學能力，為我鄉(xiāng)的教育事業(yè)作出新的、更大的貢獻。
此次活動區(qū)教研室為我鎮(zhèn)各小學校帶來了新理念、新思想、新方法。四位教師基本功扎實，教學經(jīng)驗豐富，教學方法多樣，思維活躍。送課的同時，他們將新的教學理念，好的教學方法帶到了我校。此次送課活動如同雪中送炭，讓我鎮(zhèn)的老師們足不出戶，就能最直接、最深刻地感受名師的風范。此次活動深深地觸動了我們每一位老師，對我們以后更好的從事教學具有深遠的意義。
此次送教活動，我們需要思考的問題，需要總結(jié)的經(jīng)驗還很多，我們期待這樣的活動能堅持經(jīng)常的搞下去，為我鎮(zhèn)教育送來更多、更新的教學方法，促進我鎮(zhèn)教育教學和諧、快速發(fā)展。
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