制定合理的計(jì)劃可以幫助我們更好地分配資源，提高效益。制定計(jì)劃時(shí)，要有可行性的考慮，充分評(píng)估自己的能力和資源，確保計(jì)劃的可行性和有效性。計(jì)劃的有效執(zhí)行是關(guān)鍵，以下是一些幫助你實(shí)施計(jì)劃的建議和技巧。
幼兒園家委工作計(jì)劃篇一
1、部分小班家長的教育觀念較好，能夠尊重小班的意愿，與小班關(guān)系平等。
2、家長對(duì)教師比較信任，愿意傾聽教師的指導(dǎo)性建議。
3、家長對(duì)園內(nèi)的教育教學(xué)活動(dòng)較為支持，初步形成家園合力。
（二）不足。
1、有的家長對(duì)小班園的教育認(rèn)識(shí)不夠，重視程度欠缺，總是覺得孩子小，對(duì)小班比較溺愛、放縱。
2、老年家長的教育觀以及家園合力對(duì)小班的教育作用認(rèn)識(shí)得不夠。
3、家長的層次參差不齊，教育觀念方面存在著很大的差異。
（一）以多種形式展示活動(dòng)為載體，讓家長參與我們的教育，了解我們的教育。
1、加大親子活動(dòng)的力度，使小班園教育成為家長與小班進(jìn)行有效溝通的橋梁。
（1）每月1次親子活動(dòng)。如：找春天、放風(fēng)箏、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、半日活動(dòng)開放等。
（2）主題活動(dòng)的過程中注重家長資源的利用。
2、成立家長委員會(huì)，發(fā)揮家長委員會(huì)的作用。
（二）提高家長園地的質(zhì)量，增強(qiáng)內(nèi)容的時(shí)效性。
1、溝通方面的內(nèi)容更及時(shí)、親切。如：主題系列活動(dòng)的'開展、日常聯(lián)系等。
2、家教文章更具指導(dǎo)意義，對(duì)家長的需要進(jìn)行征集，使家教文章更有針對(duì)性和側(cè)重點(diǎn)（小班良好生活衛(wèi)生習(xí)慣方面）。
3、家長園地能夠與家長進(jìn)行互動(dòng)，根據(jù)教育目標(biāo)開展夸夸我的好寶寶等專題交流。
（三）家園同步，培養(yǎng)小班良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。
1、以夸夸我的好寶寶等為主題進(jìn)行家長、小班、教師的互動(dòng)，促進(jìn)小班良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、進(jìn)行小班飲食習(xí)慣方面和行為習(xí)慣的家長研討活動(dòng)，主要是以家長的具體做法與事例進(jìn)行有針對(duì)性地相互交流。
（四）重視每天早來園、晚離園，充分利用家?；?dòng)，提高家長互動(dòng)的質(zhì)量。
1、三位教師共同接待小班來園，無特殊情況共同送小班離園。三位教師分工明確，態(tài)度親切、站位合理。
2、耐心傾聽家長的交代與囑托，三位教師進(jìn)行交流，每位小班的情況教師心中有數(shù)。
3、每天反饋家長早晨的交代。
4、教師做到持之以恒。
二、三月份：
2、召開開學(xué)初家長會(huì)，成立家長委員會(huì)。
3、開展“三·八”慶祝活動(dòng)。
1、親子活動(dòng)：找春天、放風(fēng)箏。
2、親子活動(dòng)：拍皮球。
1、親子活動(dòng)：快樂的六一。
2、小型家長經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
1、親子活動(dòng)：小班才藝展示。
2、主題活動(dòng)展示交流。
1、小班發(fā)展情況分析反饋。
幼兒園家委工作計(jì)劃篇二
共同教育好幼兒，使幼兒的全面素質(zhì)得到提高，這不只是幼兒園老師的責(zé)任，想要達(dá)到家園互動(dòng)，共同教育，幼兒老師必須使家長及時(shí)、全面的了解幼兒園教育目標(biāo)，從而配合幼兒園進(jìn)行教育。為了共同的教育目標(biāo)，制定出了本園家長工作計(jì)劃：
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針，實(shí)施家園合作。重視與家長的合作教育，雙方積極主動(dòng)地相互了解、相互支持、相互配合，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。我們教師會(huì)本著“熱情對(duì)家長，親切待寶寶”宗旨，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長滿意的幼兒教育。
1.堅(jiān)持做好家長的.常規(guī)工作，密切家園聯(lián)系。早晨孩子入園家長可以和老師溝通一下孩子的情況。我們的教室門口家長園地會(huì)有孩子的一日教學(xué)活動(dòng)、育兒教育經(jīng)驗(yàn)、溫馨提示等!家長下午來接孩子的時(shí)候可以關(guān)注一下。
2.本學(xué)期初邀請(qǐng)專家下園召開國學(xué)閱讀早期教育方面的家長講座，在12月份還將舉辦幼兒園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，結(jié)合本班家長的實(shí)際情況，家園合作讓家長和老師共同制作一些活動(dòng)器材，提高家長對(duì)幼兒活動(dòng)的參與度。
3.注重教師的自我提高，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，熱情接待家長，提高服務(wù)水平。
1.學(xué)前進(jìn)行家訪，向家長了解幼兒假期生活情況和健康狀況。
2.好家訪工作，了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣。
3.用接送時(shí)間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長商討教育幼兒的有效方法。
4.月做好幼兒在園評(píng)價(jià)記錄，并請(qǐng)家長也能配合填寫有關(guān)欄目。
5.學(xué)期結(jié)束時(shí)，寫好每個(gè)幼兒在園情況匯報(bào)表，向家長匯報(bào)。
2.接待新生及家長來園，熟悉環(huán)境。
3.召開期初家長會(huì)、國學(xué)閱讀早期教育家長講座。
重陽節(jié)活動(dòng)。
邀請(qǐng)專家下園召開潛能閱讀家長會(huì)(早期閱讀)。
舉行幼兒園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
召開家委會(huì)。
召開期末家長會(huì)。
幼兒園家委工作計(jì)劃篇三
本學(xué)期，兒教中心將結(jié)合本園實(shí)際，依據(jù)《綱要》和《指南》精神，緊密圍繞幼兒園新學(xué)期工作計(jì)劃，突出重點(diǎn)，力求創(chuàng)新。開展資料豐富的“親子活動(dòng)”，構(gòu)建互動(dòng)教育模式，發(fā)揮家長資源，為教育教學(xué)活動(dòng)供給更多的生活空間和學(xué)習(xí)空間，從而促進(jìn)幼兒發(fā)展。
1、堅(jiān)持做好家長的常規(guī)工作，密切家園聯(lián)系。
2、結(jié)合本園的實(shí)際，豐富活動(dòng)資料與參與方式，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，發(fā)動(dòng)家長資源，提高家長對(duì)幼兒活動(dòng)的參與度。
3、注重教師的自我提高，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，熱情接待家長，提高服務(wù)水平。
4、繼續(xù)開展“家長半日開放活動(dòng)”工作，促進(jìn)家園有效互動(dòng)。
5、繼續(xù)開展親子游戲、秋游等活動(dòng)。
6、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，進(jìn)取培養(yǎng)家長的先進(jìn)典型。
1、發(fā)揮家委會(huì)的作用，明確了權(quán)利和義務(wù)，使家委會(huì)參與幼兒園的管理。在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
2、利用多種途徑家長園地、家長開放日、qq群、班級(jí)網(wǎng)頁等提高教育之間的合作本事，加強(qiáng)家園之間的溝通交流，倡導(dǎo)“共同成長”的教育理念。
3、家庭教育與幼兒園特色活動(dòng)相結(jié)合。開展豐富多彩的親子活動(dòng)，寓教于樂，提高家長對(duì)家庭教育的興趣和學(xué)習(xí)的進(jìn)取性，使家園關(guān)系更為密切。
4、經(jīng)過《家長問卷表》、《家園聯(lián)系冊(cè)》等多種渠道聽取家長的意見和提議，不斷改善工作方法。
5、開展豐富多彩的家庭教育指導(dǎo)工作（沙龍、講座、交流等形式），不斷拓展家庭教育指導(dǎo)的范疇，更新教育觀念，提高家庭教育的水平。
6、完善家長學(xué)校、家長開放日等家園合作形式，探索家委會(huì)等新的互動(dòng)平臺(tái)。
7、各班利用《家長園地》向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的知識(shí)；宣傳家庭教育的經(jīng)驗(yàn)與信息；報(bào)道幼兒園活動(dòng)動(dòng)態(tài)及成果；組織家長開展一些專題討論等，從而增進(jìn)家長與教師的.有效互動(dòng)。
八、九月份：
2、各班有針對(duì)性地出一期家長園地。
3、小班教師填寫家園聯(lián)系冊(cè)，了解班內(nèi)幼兒基本情景、家長情景。中、大班教師做好家園聯(lián)系冊(cè)的增填工作。
4、各班接待新生及家長來園，召開小班新生家長會(huì)。
5、更新完善家校互動(dòng)平臺(tái)中家長工作專欄，同時(shí)各班更新開通班級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的相關(guān)信息。
1、檢查各班家長園地使用情景。
2、利用重陽節(jié)帶領(lǐng)幼兒到社區(qū)與老人聯(lián)歡。
3、召開家委會(huì)會(huì)議，成立新一屆家委會(huì)。
1、更換家教宣傳欄資料。
2、檢查家園園地更換情景。
1、檢查家園園地更換情景。
2、舉行小、中、大班對(duì)家長開放半日活動(dòng)。
3、童年的回憶”經(jīng)典兒童游戲展示，此項(xiàng)活動(dòng)是一項(xiàng)家庭親子文體游戲活動(dòng)，由父母或爺爺奶奶、外公外婆帶領(lǐng)孩子參與踢毽子、跳繩、推鐵環(huán)、跳格子、跳皮筋、丟沙包、斗斗雞、拔河、官兵捉強(qiáng)盜等傳統(tǒng)經(jīng)典游戲活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)家庭和諧，讓孩子理解傳統(tǒng)民俗文化的熏陶，享受幸福愉快的童年時(shí)光。
4、各班以“慶元旦”為主題，在主題活動(dòng)墻上出一期“喜迎新年，親子同樂”?？?/p>
2、家長學(xué)校檔案收集整理。
幼兒園家委工作計(jì)劃篇四
隨著教育改革的不斷深入，人們?cè)絹碓缴羁陶J(rèn)識(shí)地到教育作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，學(xué)前教育必須和杜會(huì)教育、家庭教育同步進(jìn)行、同步發(fā)展、相輔相成，缺少任何一個(gè)方面，都會(huì)影響著教育整體功能的發(fā)揮，所以，幼兒園教育必須與杜會(huì)教育、家庭教育相一致協(xié)調(diào)。為此，我園將開展一系列豐富多彩的活動(dòng)，讓家長了解幼兒園、了解孩子、了解幼兒教育目的、內(nèi)容與方法，使家長充分認(rèn)識(shí)到為孩子創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的重要性，使老師與家長之間加強(qiáng)情感交流，從而形成家園共育，更好地教育孩子。
1、幫助家長樹立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和有效的教育方法，為幼兒健康成長營造良好的家庭教育環(huán)境。
2、讓家長了解幼兒園教育規(guī)律，園本課程，園紀(jì)園規(guī)。
3、讓家長了解家庭教育的意義、作用，增強(qiáng)家庭教育的使命感和責(zé)任意識(shí)。
（一）常規(guī)工作。
1、及時(shí)向家長反饋教育信息，內(nèi)容涵蓋教育教學(xué)等方面內(nèi)容。
2、家長學(xué)校每兩月上一次課，做到有計(jì)劃，有總結(jié)，有完整的書面教案和講議。
3、兩月召開一次家長委員會(huì)會(huì)議。
4、家教宣傳欄每兩月更換一次。
（二）活動(dòng)形式。
1、家長會(huì)。
在每學(xué)期組織的家長會(huì)中，我們除了向家長介紹班級(jí)情況，更主要的是對(duì)一些大家共同關(guān)心的問題開展專題討論、經(jīng)驗(yàn)交流，如對(duì)剛?cè)雸@兒童的家長開設(shè)“三歲幼兒的年齡特點(diǎn)及其教育要點(diǎn)”；大班兒童家長進(jìn)行“如何做好幼兒銜接”等講座，豐富了家長的教育經(jīng)驗(yàn)。
2、家教宣傳欄。
在這一園地里我們將為家長提供了方方面面的指導(dǎo)，有兒童身體與心理發(fā)展知識(shí)、家庭營養(yǎng)知識(shí)、家庭教育方法以及新的教育觀念與實(shí)踐等，還給家長留一點(diǎn)篇幅，供討論、談心得體會(huì)、提意見或建議等，并及時(shí)更換。
3、家教圖書角。
針對(duì)家長有為孩子購書、借書的需求但缺乏指導(dǎo)，我們創(chuàng)辦一個(gè)“家教圖書角”。我們的口號(hào)是：農(nóng)民怎樣對(duì)待莊稼，決定莊稼的命運(yùn)；家長怎樣對(duì)待孩子，決定孩子的命運(yùn)；我們的教育，讓每一個(gè)常態(tài)的孩子超常發(fā)展。我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝舜罅窟m合他們看的圖書、光盤，并定期向家長們推薦好的教養(yǎng)讀物。
4、家長開放半日活動(dòng)。
從9∶00—11∶00，主要是讓家長看看教師是如何組織幼兒開展活動(dòng)的，孩子又是如何生活學(xué)習(xí)的，孩子在哪些方面還需要加強(qiáng)配合的，以及對(duì)活動(dòng)的意見和建議等。
5、家長委員會(huì)。
每班選出幾名熱心并有一定文化素養(yǎng)的家長為幼兒園家委會(huì)人員，他們的職責(zé)就是參與討論審定幼兒園的一些工作計(jì)劃和一些大活動(dòng)的方案制定，同時(shí)家委會(huì)還可監(jiān)督幼兒園的衛(wèi)生保健及伙食的開支。
1、老師接待新生及家長來園，熟悉環(huán)境。
3、開展家庭教育情況調(diào)查、新生健康情況調(diào)查活動(dòng)。
4、期初家委會(huì)。
1、召開家長學(xué)校，專家講座。
2、更換家教宣傳櫥窗。
3、豐富保健知識(shí)內(nèi)容。
1、小、中、大全面向家長開放半日活動(dòng)。
2、組織親子活動(dòng)。
3、家長咨詢接待活動(dòng)。
4、成立家教俱樂部。
5、豐富安全知識(shí)內(nèi)容，組織幼兒消防安全演習(xí)。
1、家長學(xué)校第二課。
2、召開家長委員會(huì)。
1、大班幼兒畢業(yè)典禮。
2、期末家長問卷調(diào)查。
1、新生及個(gè)別幼兒家訪工作，接待新生及家長來園，熟悉環(huán)境。
2、開展家庭教育情況調(diào)查、新生健康情況調(diào)查。
3、成立新一輪家委會(huì)，家委會(huì)會(huì)議。
4、更換家教宣傳櫥窗。
5、家長學(xué)校第一課。
1、辦好保健衛(wèi)生宣傳欄。
2、按時(shí)發(fā)送教育信息。
1、第二次家委會(huì)會(huì)議。
2、組織秋游親子活動(dòng)來擴(kuò)大幼兒的眼界，豐富幼兒的知識(shí)，增進(jìn)親子感情。
3、專家講座。
4、更換家教宣傳欄。
十二、一月份：
1、期末問卷調(diào)查。
2、元旦親子活動(dòng)，公開半日活動(dòng)。
家長工作溝通的藝術(shù)方式、方法很多，除了我們經(jīng)常運(yùn)用的面談、電訪、家訪、教育活動(dòng)等，最重要的是用教師的真心、幼教經(jīng)驗(yàn)、科學(xué)育兒知識(shí)去換取家長的信任，這樣家長工作就迎刃而解，不難做了。總之，家長工作要有耐心和愛心，贏得一個(gè)家長就等于贏得一百個(gè)家長，放棄一個(gè)家長就等于放棄一百個(gè)家長。
幼兒園家委工作計(jì)劃篇五
家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，單靠幼兒園的教育是不夠的，因?yàn)閷?duì)幼兒的教育是一項(xiàng)多層面、多元化的.系統(tǒng)工程，需要家庭、幼兒園與社會(huì)相互配合方能奏效?，F(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào)：只有社會(huì)、家庭、幼兒園緊密結(jié)合，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造，才能使每個(gè)孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。
繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《上海市家庭教育指導(dǎo)綱要》中的家長工作精神，以我園的《園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo)，以新觀念、新視角、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育，提高家教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
倡導(dǎo)家園合作，實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高，強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，家園密切配合，形成合力，達(dá)成共識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園同步教育，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。
1、加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng)，提高家長工作的藝術(shù)性。
（1）結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)，使“合作意識(shí)”深入人心。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、為家長服務(wù)的新觀念，在家園交流中，把握好教師與家長互為支持者、合作者的角色關(guān)系。
（2）組織家長工作經(jīng)驗(yàn)交流或家長工作案例研討會(huì)，通過交流、研討、共同分享家長工作的好經(jīng)驗(yàn)、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效，促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長工作的水平。
2、加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，使溝通既根據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出，從而共商教育策略，協(xié)同進(jìn)行教育。
（1）舉辦多形式有針對(duì)性的家教講座。
（2）做好家訪工作。入園前對(duì)每個(gè)新生進(jìn)行家訪，入園后進(jìn)行不定期家訪。
（3）組織并改進(jìn)家長開放日活動(dòng)，把“家長開放日”作為家園共育好時(shí)機(jī)，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)家長把所觀、所思、所想反饋出來，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)行教育。使開放活動(dòng)更深入，更有價(jià)值。
（4）充分發(fā)揮家委會(huì)在家園溝通中的作用，通過家委會(huì)幫全體家長了解幼兒園的教育計(jì)劃與要求，溝通、協(xié)調(diào)家園關(guān)系。
（5）通過電話、班級(jí)qq以及接送孩子時(shí)的交談等，與家長間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作。
3、注重家長的參與，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力量，增強(qiáng)教育合力。
（1）發(fā)揮家委會(huì)的作用，使家委會(huì)參與幼兒園的管理，在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
（2）發(fā)放家長調(diào)查表，請(qǐng)家長對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作提出自己的意見和建議。
（3）開展內(nèi)容豐富的“親子活動(dòng)”，使家長與幼兒同樂，使家園關(guān)系更為密切。
4、注重幼兒園與家庭的互動(dòng)，形成暢通的家園雙通道。
（1）利用家教園地向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的知識(shí)；宣傳家庭教育的經(jīng)驗(yàn)與信息；報(bào)道幼兒園活動(dòng)動(dòng)態(tài)及成果；而且可組織家長開展一些專題討論，從而增進(jìn)家長與教師的有效互動(dòng)。
（2）豐富《家長園地》的形式、內(nèi)容，一方面向家長宣傳科學(xué)育而知識(shí)，另一方面注重與家長互動(dòng)，增強(qiáng)針對(duì)性和時(shí)效性。
（3）把家長會(huì)改為“參與對(duì)話式”的家園交流會(huì)，家長、老師互拋育兒問題和經(jīng)驗(yàn)，闡發(fā)自己的意見，相互碰撞，共討科學(xué)育兒的實(shí)施策略。
（4）開展“書香校園”閱讀活動(dòng)，營造家園濃厚的文化氛圍。
（5）進(jìn)一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊(cè)”的功能，使“家園聯(lián)系冊(cè)”成為家園互相交流信息的一種有效渠道。
1、家訪，接待新生及家長來園熟悉環(huán)境。
3、召開新學(xué)期家長會(huì)。
1、召開家長委員會(huì)委員會(huì)議，改選、增選家委會(huì)委員。
2、親子社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
1、家長半日活動(dòng)開放。
2、分發(fā)評(píng)估手冊(cè)，家園互動(dòng)。
1、家長親職教育。
2、迎新家園同樂親子活動(dòng)。
3、家委會(huì)活動(dòng)。
1、召開家委工作總結(jié)會(huì)。
幼兒園家委工作計(jì)劃篇六
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針，嚴(yán)格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規(guī)律，規(guī)范教育管理，以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境，努力辦好家長學(xué)校，提高家庭教育水平，重視與家長同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。
1、努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。
2、結(jié)合本園家長的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長對(duì)幼兒園工作的參與度，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式，辦好家長學(xué)校。
3、增強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識(shí)，擴(kuò)大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。
(一)更新觀念，轉(zhuǎn)換角色，營造家園合力的教育環(huán)境
新的課程互換新的教育，我們教師必須用《綱要》的新理念引領(lǐng)我們反思過去的工作，盡快完成角色轉(zhuǎn)換。第一，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅(jiān)決抓好落實(shí)。要建立健全幼兒園家長工作制度，學(xué)期末將家長工作列入教師考核的重要內(nèi)容，真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；?。第二，要把家長和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。第三，在家園溝通問題上，教師要切實(shí)樹立為家長服務(wù)的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實(shí)幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時(shí)要換位思考，對(duì)家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考，學(xué)會(huì)體諒。只要我們態(tài)度誠懇，方法得當(dāng)，就一定能贏得廣大家長的擁護(hù)、支持。相信通過老師的努力，一定會(huì)營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。
作用
要充分發(fā)揮家長委員會(huì)作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強(qiáng)教育合力。家委會(huì)成員應(yīng)積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計(jì)劃和要求，同時(shí)反映家長對(duì)幼兒園的意見和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，配合園方做好期末家長評(píng)議工作，召集家長對(duì)幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，并將評(píng)議情況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園，以便改進(jìn)工作，提高教育質(zhì)量。
(五)開辟家園合作的有效途徑
1、辦好家長學(xué)校
幼兒園的家長學(xué)校是系統(tǒng)地開展幼兒家庭教育指導(dǎo)，提高家長家教能力和家教質(zhì)量、樹立正確成才觀的有效途徑。辦好家長學(xué)校，首先要做好家長的工作，只有在全面調(diào)查了解，掌握家長的“所想、所需”的基礎(chǔ)上方能有效地辦好家長學(xué)校，在辦學(xué)過程中，遵循尊重家長、區(qū)別對(duì)待、雙向反饋的原則。本學(xué)期，我園將根據(jù)家庭與孩子的不同類型，根據(jù)家長的需要，以年級(jí)組為單位有針對(duì)性地開展家長授課活動(dòng)。大、中、小班授課內(nèi)容分別為：幼小銜接工作、幼兒自理能力的培養(yǎng)、衛(wèi)生保健知識(shí)。
2、家長開放日活動(dòng)
家長開放日活動(dòng)是我園的老傳統(tǒng)。家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢(shì)與不足，從而有助于家長深入了解孩子，與教師合作有針對(duì)性地教育孩子。同時(shí)，家長在觀摩與參與活動(dòng)的過程中，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。但是，對(duì)家長的參與活動(dòng)，教師要作必要的引導(dǎo)，告訴家長活動(dòng)看什么，怎么看。比如要著重看孩子的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng)造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果。本學(xué)期將舉行全園性開放活動(dòng)。
3、家長助教
探索家長助教是我們利用家長資源，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)的又一項(xiàng)舉措。我們要求教師就家長的興趣、特長、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查。根據(jù)家長的特點(diǎn)，邀請(qǐng)某些家長到幼兒園當(dāng)“老師”，設(shè)計(jì)組織活動(dòng)，使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。
4、家長園地
本學(xué)期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長園地版面，鼓勵(lì)教師根據(jù)班級(jí)、家長以及教學(xué)的需要設(shè)計(jì)新穎的家長園地，形式多樣，突出新意，增加互動(dòng)內(nèi)容，辦出特色和品位。其中“互動(dòng)內(nèi)容”主要是根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問題，再有針對(duì)性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實(shí)現(xiàn)家長教育家長的目的。
5、校園網(wǎng)、校信通
隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，電腦已走過千家萬戶，上網(wǎng)具有信息量大，獲取知識(shí)便捷、效率高、速度快的特點(diǎn)，因此網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流、溝通已成為人們獲取知識(shí)、提高素質(zhì)的有效手段。我園將鼓勵(lì)教師和家長共同設(shè)立個(gè)人電子郵件信箱，通過校園網(wǎng)，讓更多的人了解幼兒園，同時(shí)家長通過在網(wǎng)上查閱關(guān)于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與幼兒園進(jìn)行交流。其次，用好校信通，及時(shí)發(fā)布信息，真正實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)。期末將對(duì)各班家園互動(dòng)情況進(jìn)行檢查，檢查情況納入班級(jí)工作考核。
(六)不斷完善教師家長工作的考評(píng)方法。
以《幼兒園教師月份工作考核細(xì)則》為標(biāo)準(zhǔn)，我們將從要求教師家長工作的量化和細(xì)化逐步走向質(zhì)化和內(nèi)涵化，對(duì)教師和班級(jí)家長工作采取園長室考核、自我評(píng)價(jià)和聽 取家長意見相結(jié)合的數(shù)量考核和質(zhì)量考核相結(jié)合的方法，全面衡量教師家長工作的內(nèi)涵。
九月份：
1、制訂家長學(xué)校工作計(jì)劃。
2、各年級(jí)召開一次家長會(huì)，重點(diǎn)做好新生家長工作。
3、向新生家長發(fā)放家庭教育情況和健康狀況調(diào)查表。
4、各年級(jí)創(chuàng)設(shè)好《家長園地》版塊。
5、發(fā)動(dòng)家長開通校信通。
十月份：
1、召開一次家長委員會(huì)會(huì)議。
2、各年級(jí)更換好《家長園地》版塊。
3、配合鎮(zhèn)婦聯(lián)撰寫〈讀有益的書，建幸福的家〉讀書征文。
十一月份：
1、親子秋游活動(dòng)，擴(kuò)大眼界，豐富知識(shí)、增進(jìn)親子感情。
2、各班召開家長會(huì)。
3、家長觀摩幼兒園半日活動(dòng)。
4、各年級(jí)更換好《家長園地》版塊
十二月份：
1、進(jìn)行家教專題講座。
2、檢查校信通、校園網(wǎng)等與家長的互動(dòng)情況。
3、各年級(jí)更換好《家長園地》版塊。
一月份：
1、召開家長委員會(huì)會(huì)議。
2、各年級(jí)更換好《家長園地》版塊
3、檢查各班家長園地的使用情況
二、三月份：
1、召開家長委員會(huì)會(huì)議。
2、更換好《家長園地》版塊
3、結(jié)合“三八節(jié)”開展“愛媽媽，愛祖國”主題的家園互動(dòng)活動(dòng)。
四月份：
1、各年級(jí)召開一次家長會(huì)。
2、家長觀摩幼兒園半日活動(dòng)。
3、各年級(jí)更換好《家長園地》版塊
五月份：
1、開展慶“六一”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2、各年級(jí)更換好《家長園地》版塊
3、撰寫家教心得，舉辦教育沙龍。
六、七月份：
1、大班畢業(yè)典禮。
2、更換好《家長園地》版塊
3、期末家長問卷調(diào)查。
4、總結(jié)家長工作。
幼兒園家委工作計(jì)劃篇七
家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，單靠幼兒園的教育是不夠的，因?yàn)閷?duì)幼兒的教育是一項(xiàng)多層面、多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭、幼兒園與社會(huì)相互配合方能奏效?，F(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào)：只有社會(huì)、家庭、幼兒園緊密結(jié)合，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造，才能使每個(gè)孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。
教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。”它賦予了家長工作全新的內(nèi)涵——家園共育。家園共育則強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，幼兒園既要幫助家長提高科學(xué)育兒水平，同時(shí)也要求家長參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源。
這一學(xué)年，我園家長工作的指導(dǎo)思想是：繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的家長工作精神，以我園的《園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo)，以新觀念、新視角、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育，提高家教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
倡導(dǎo)家園合作實(shí)現(xiàn)家園共育促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高，強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，家園密切配合，形成合力，達(dá)成共識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園同步教育，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。
1、加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng)，提高家長工作的藝術(shù)性
(1)結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)，使“合作意識(shí)”深入人心。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、為家長服務(wù)的新觀念，在家園交流中，把握好教師與家長互為支持者、合作者的角色關(guān)系。
(2)組織家長工作經(jīng)驗(yàn)交流或家長工作案例研討會(huì)，通過交流、研討、共同分享家長工作的好經(jīng)驗(yàn)、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效，促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長工作的水平。
2.加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，使溝通既根據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出，從而共商教育策略，協(xié)同進(jìn)行教育。
(1)舉辦多形式有針對(duì)性的家教講座。
(2)做好家訪工作。入園前對(duì)每個(gè)新生進(jìn)行家訪，入園后進(jìn)行不定期家訪。
(3)組織并改進(jìn)家長開放日活動(dòng)，把“家長開放日”作為家園共育好時(shí)機(jī)，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)家長把所觀、所思、所想反饋出來，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)行教育。使開放活動(dòng)更深入，更有價(jià)值。
(4)充分發(fā)揮家委會(huì)在家園溝通中的作用，通過家委會(huì)幫全體家長了解幼兒園的教育計(jì)劃與要求，溝通、協(xié)調(diào)家園關(guān)系。
(5)通過電話、班級(jí)qq以及接送孩子時(shí)的交談等，與家長間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作。
3.注重家長的參與，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力量，增強(qiáng)教育合力。
(1)發(fā)揮家委會(huì)的作用，使家委會(huì)參與幼兒園的管理，在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
(2)發(fā)放家長調(diào)查表，請(qǐng)家長對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作提出自己的意見和建議。
(3)開展內(nèi)容豐富的“親子活動(dòng)”，使家長與幼兒同樂，使家園關(guān)系更為密切。
4.注重幼兒園與家庭的互動(dòng)，形成暢通的家園雙通道。
(1)利用家教園地向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的知識(shí);宣傳家庭教育的經(jīng)驗(yàn)與信息;報(bào)道幼兒園活動(dòng)動(dòng)態(tài)及成果;而且可組織家長開展一些專題討論，從而增進(jìn)家長與教師的有效互動(dòng)。
(2)豐富《家長園地》的形式、內(nèi)容，一方面向家長宣傳科學(xué)育而知識(shí)，另一方面注重與家長互動(dòng)，增強(qiáng)針對(duì)性和時(shí)效性。
(3)把家長會(huì)改為“參與對(duì)話式”的家園交流會(huì)，家長、老師互拋育兒問題和經(jīng)驗(yàn)，闡發(fā)自己的意見，相互碰撞，共討科學(xué)育兒的實(shí)施策略。
(4)開展“書香校園”閱讀活動(dòng)，營造家園濃厚的文化氛圍。
(5)進(jìn)一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊(cè)”的功能，使“家園聯(lián)系冊(cè)”成為家園互相交流信息的一種有效渠道。
九月份
1.家訪，接待新生及家長來園熟悉環(huán)境
2.制訂家長工作計(jì)劃
3.改選、增選家委會(huì)委員
十月份
1.召開家長委員會(huì)委員會(huì)議
2.家長講座：
十一月份
1.家園讀書活動(dòng)
2.分發(fā)評(píng)估手冊(cè)，家園互動(dòng)。
十二月--元月份
1.半日開放活動(dòng)
2.迎新家園同樂親子活動(dòng)。
3.召開家委工作總結(jié)會(huì)。
幼兒園家委工作計(jì)劃篇八
認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，向家長全面宣傳國家教育方針、政策、法規(guī)，傳授科學(xué)的家教知識(shí)，幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教育方法，引導(dǎo)家長積極主動(dòng)地參與幼兒園的教育教學(xué)管理，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。
1.加強(qiáng)家長委員會(huì)工作，發(fā)揮家長委員會(huì)的橋梁作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強(qiáng)教育合力。
2.通過家長學(xué)校，指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的育兒知識(shí)及教育方法，為幼兒健康成長營造良好的家庭教育環(huán)境。
3.開展多種形式的家園互動(dòng)活動(dòng)，探索家園共育策略，在家園間的相互交流合作中，促進(jìn)教師與家長建立起真誠的合作伙伴關(guān)系，使教育形成合力，促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。
1.宣傳欄與家長園地
創(chuàng)設(shè)開放的宣傳環(huán)境，如：公示欄、宣傳欄等，并充分利用和發(fā)揮這些設(shè)施的宣傳功能，向家長介紹國家的政策法規(guī)、學(xué)前教育動(dòng)態(tài)、衛(wèi)生保健知識(shí)、了解園內(nèi)開展的大事、獲得的各類榮譽(yù)等。每個(gè)班級(jí)門口創(chuàng)設(shè)的家長園地，辦出班級(jí)特色和品位，其中互動(dòng)內(nèi)容主要是根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問題，再有針對(duì)性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，促進(jìn)家長與家長之間的交流和互動(dòng)。
2.多媒體網(wǎng)絡(luò)宣傳
充分利用現(xiàn)有的幼兒園網(wǎng)站向家長、向社會(huì)進(jìn)行宣傳，督促幫助教師和家長提高使用效率，利用家園直通車、班級(jí)在線等指導(dǎo)家庭教育，向家長進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，從而提高家長使用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的能力，逐步豐富網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容。同時(shí)，要積極回應(yīng)或引導(dǎo)家長參與網(wǎng)絡(luò)討論，圍繞班級(jí)論壇，請(qǐng)家長及時(shí)跟帖，各抒己見，從而充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞及互動(dòng)功能，架起家長和教師溝通的橋梁。
1.發(fā)揮家長委員會(huì)的作用
定期召開家長委員會(huì)，商討、策劃幼兒園大事，盡可能發(fā)揮家委會(huì)的功能和力量，建起
家庭與幼兒園之間的橋梁，吸收家長的合理化建議，集思廣益，借助家長的智慧，努力實(shí)現(xiàn)辦園的民主化、規(guī)范化管理。
2.辦好家長學(xué)校，定期開展各類講座
根據(jù)家長的不同特點(diǎn)，以集中教學(xué)和分年段、分班教學(xué)相結(jié)合為主要形式，開展靈活多樣的家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)。根據(jù)實(shí)際情況舉辦家庭教育講座，衛(wèi)生保健知識(shí)講座、安全講座等，幫助家長學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法，為家長解惑，滿足家長教養(yǎng)的需求。
3.向家長開放半日活動(dòng)
在家長參與活動(dòng)的過程中，教師要作必要的引導(dǎo)，告知家長：活動(dòng)中看什么?怎么看?比如：要著重看孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力;看孩子是怎樣與同伴相處交往的?看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，教會(huì)家長如何正確評(píng)價(jià)孩子。
4.加強(qiáng)溝通
教師在溝通方面應(yīng)主動(dòng)積極與家長聯(lián)系，經(jīng)常將幼兒在園情況互相交流、溝通，利用家訪、熱線電話、夸夸孩子、幼兒園網(wǎng)站等手段，加強(qiáng)家園的互動(dòng)與交流，并鼓勵(lì)家長積極參與，共同研究配合教育的方法，相互反饋教育效果，達(dá)到同步教育促進(jìn)幼兒發(fā)展的目的。
5.開展家長助教活動(dòng)
開發(fā)家長助教資源。各班教師在全面了解家長的興趣、特長、工作性質(zhì)等情況的基礎(chǔ)上，邀請(qǐng)部分或個(gè)別家長到幼兒園當(dāng)老師，參與設(shè)計(jì)、組織教學(xué)活動(dòng)，使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。
6.開展親子游戲、親子制作等活動(dòng)
根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，組織開展親子游戲、親子制作等活動(dòng)，并爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，積極支持、幫助家長提高教育能力。
7.做好家長問卷工作
定期向家長發(fā)放各類調(diào)查問卷，征求家長對(duì)幼兒園管理、服務(wù)與教師保教態(tài)度、能力等意見，發(fā)揮家長監(jiān)督作用。
8.鼓勵(lì)家長配合幼兒園的各類工作
邀請(qǐng)家長參與幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，收集、制作游戲活動(dòng)材料，豐富游戲活動(dòng)的內(nèi)容等等。
9.重視社區(qū)早教，拓展指導(dǎo)陣地
在原有基礎(chǔ)上，從家長的`需求和嬰幼兒發(fā)展需要出發(fā)，充分用好幼兒園現(xiàn)有的教師和財(cái)
物資源為社區(qū)早教事業(yè)服務(wù)，每學(xué)期1-2次為社區(qū)0—3歲嬰幼兒及其家長開展早教指導(dǎo)活動(dòng)，拓展家教指導(dǎo)陣地，擴(kuò)大家教指導(dǎo)對(duì)象的隊(duì)伍，提高家長對(duì)0-3歲嬰幼兒教育的重視程度。
具體月工作安排
九月份：
1.發(fā)放新入園幼兒家長須知;小班段召開新入園幼兒家長會(huì)。
2.制定家長學(xué)校工作計(jì)劃。
3.推薦成立新一屆家委會(huì)。
4.更換宣傳欄內(nèi)容
5.中秋家園博餅樂活動(dòng)。
十月份：
1.衛(wèi)生保健知識(shí)講座。
2.召開第一次家委會(huì)會(huì)議。
3.結(jié)合國慶節(jié)向孩子進(jìn)行節(jié)日愛國主義教育。
十一月份：
1.早教活動(dòng)
2.家園活動(dòng)--親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
3.家長學(xué)校講座。
十二月至一月份：
1.各班向家長開放半日活動(dòng)。家長填寫半日活動(dòng)情況反饋記錄表。
2.期末調(diào)查問卷。
二月至三月份：
1.召開家委會(huì)會(huì)議。
2.結(jié)合三八婦女節(jié)，開展相應(yīng)活動(dòng)。四月份：1.親子活動(dòng)：郊游踏青。 2.家長學(xué)校講座。 3.早教活動(dòng)。五月份：根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)分別向家長開放半日活動(dòng)和親子同樂慶六一活動(dòng)。六月份：1.大班畢業(yè)典禮。 2.評(píng)選優(yōu)秀家長。 3.向家長發(fā)放調(diào)查問卷，并進(jìn)行情況匯總。 4.家長學(xué)校工作總結(jié)。
幼兒園家委工作計(jì)劃篇九
基本情況分析：
我們葡萄班共有家長60名，由于是新的班級(jí)，老師與家長之間都比較陌生。同時(shí)家長們來自各行各業(yè)，素質(zhì)各不相同。他們都很年輕，育兒思想、理念較先進(jìn)，但是他們?nèi)狈σ欢ǖ挠齼航?jīng)驗(yàn)。本學(xué)期我們將配合幼兒園的規(guī)劃目標(biāo)，逐步改進(jìn)、完善家長工作，努力探索家長工作新路，從多角度教育轉(zhuǎn)變家長觀念，提高家長素質(zhì)，使家長在培養(yǎng)孩子規(guī)格上與幼兒園達(dá)成共識(shí)，形成教育合力，共同增強(qiáng)為國教子責(zé)任心。
工作要求：
1、向家長宣傳、普及科學(xué)育兒和家庭教育知識(shí)，幫助家長提高家庭教育能力，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒任務(wù)，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
2、家長通過班級(jí)教師組織的活動(dòng)，在了解幼兒園教育，培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，重視培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力及良好的習(xí)慣。
3、有計(jì)劃地開展多種形式的家教指導(dǎo)活動(dòng)。
4、對(duì)家長進(jìn)行有目的地分類指導(dǎo)。
針對(duì)措施：
１、家訪。教師不僅要了解每一位幼兒的家庭情況，更要全面、深入、細(xì)致的了解幼兒在家庭中的表現(xiàn)，并做好記錄加以初步分析。
２、班級(jí)家長會(huì)班主任向家長匯報(bào)班級(jí)集體和幼兒情況，肯定已經(jīng)取得的成績，分析存在的問題及原因并商討對(duì)策。
３、家園之窗。
每個(gè)月初，教師在“家園之窗”內(nèi)向家長介紹、宣傳下一周的保教內(nèi)容、要求、情感方面培養(yǎng)的目標(biāo)、手段、措施、生活中應(yīng)掌握的技能技巧、有關(guān)的育兒小常識(shí)。
４、家園聯(lián)系冊(cè)。
５、開設(shè)“____”，讓家長、幼兒了解學(xué)校、教師的電話號(hào)碼。
６、親子游戲。
使家長在注意培養(yǎng)孩子智商、情商的同時(shí)，為加強(qiáng)親子關(guān)系，形成和睦、幸福的家庭氛圍，為孩子美好的明天營造寬松、和諧的家庭環(huán)境！
幼兒園家委工作計(jì)劃篇十
認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見》和《xxx維吾爾自治區(qū)教育系統(tǒng)家長學(xué)校管理工作的`實(shí)施意見》，結(jié)合《自治區(qū)教育系統(tǒng)20xx年家庭教育工作要點(diǎn)》，切實(shí)提高我園家庭教育工作的質(zhì)量。以服務(wù)廣大兒童和家長為根本出發(fā)點(diǎn)，以構(gòu)建和諧家庭、促進(jìn)廣大未成年人健康成長、全面發(fā)展為目標(biāo)，充分發(fā)揮幼兒園在家庭教育中的重要作用，促進(jìn)幼兒健康成長和全面發(fā)展。
二、工作思路。
堅(jiān)持家長主體、雙向互動(dòng)、共同提高、分層分類指導(dǎo)的原則，進(jìn)一步完善家庭教育工作機(jī)制，明確家庭教育工作的目標(biāo)和主要任務(wù)，規(guī)范家庭教育課程體系，豐富家庭教育指導(dǎo)服務(wù)內(nèi)容;發(fā)揮家長委員會(huì)的作用和優(yōu)勢(shì)，穩(wěn)步推進(jìn)我園學(xué)校幼兒園家庭教育工作。
三、工作任務(wù)。
(一)辦好家長學(xué)校。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《xxx維吾爾自治區(qū)教育系統(tǒng)家長學(xué)校管理工作的實(shí)施意見》(新教基【20xx】5號(hào))，落實(shí)家長學(xué)校組織管理要求和保障措施。堅(jiān)持把育人作為家庭教育的核心內(nèi)容，充分發(fā)揮家庭教育場(chǎng)所靈活性、角色固定性，最易育人的特點(diǎn)，以幼兒園為主導(dǎo)，以家庭養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，使家庭教育實(shí)現(xiàn)由“重分?jǐn)?shù)”到“重做人”的轉(zhuǎn)變。
進(jìn)一步明確家長學(xué)校的主要任務(wù)：面向廣大家長宣傳黨和國家的教育方針政策、法律法規(guī)，開展民族團(tuán)結(jié)教育、法制教育、宗教常識(shí)教育;宣傳現(xiàn)代文化傳播科學(xué)的家庭教育理念，普及家庭教育的基本知識(shí)和方法，提高家長素質(zhì);開展家庭教育咨詢，為家長正確實(shí)施家庭教育提供切實(shí)有效的指導(dǎo)和服務(wù);增進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的有效溝通，營造兒童成長成才的良好環(huán)境。
做好“家長學(xué)校課程設(shè)計(jì)”和完善工作。幼兒園嚴(yán)格落實(shí)新教基5號(hào)文件要求，設(shè)計(jì)家長學(xué)校選修課和必修課，通過必修課提高家長的整體素質(zhì)，選修課解決部分家長遇到的困難和問題。
開展“家長學(xué)校優(yōu)質(zhì)講座評(píng)選”活動(dòng)，搭建校際家庭教育講座學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，促進(jìn)教師家庭教育講座水平的提高，進(jìn)一步提升家長學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)。
(二)規(guī)范家長委員會(huì)建設(shè)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)市教育局下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步完善中小學(xué)幼兒園家長委員會(huì)的實(shí)施意見》，進(jìn)一步完善學(xué)校家長委員會(huì)的組織建設(shè)和制度體系建設(shè)。家長委員會(huì)每學(xué)期至少舉行一次會(huì)議，充分發(fā)揮好它的橋梁紐帶作用、教育示范作用、支持協(xié)助作用。切實(shí)加強(qiáng)家委會(huì)的內(nèi)部管理，充分發(fā)揮全體家長的主觀能動(dòng)性，不斷增強(qiáng)家委會(huì)工作的主動(dòng)性、針對(duì)性、預(yù)見性和實(shí)效性，使全體家長能夠積極參與學(xué)校活動(dòng)。
(三)繼續(xù)做好自治區(qū)教育廳家教委安排的相關(guān)工作。
做好自治區(qū)教育廳“興家”家庭教育云平臺(tái)的宣傳工作，讓更多的家長足不出戶就能享受到優(yōu)質(zhì)的家庭教育知識(shí);組織好第五期家庭教育知識(shí)普及培訓(xùn)網(wǎng)上結(jié)業(yè)考試工作。
(四)做好家庭教育宣傳工作。
組織優(yōu)秀家庭教育指導(dǎo)師參與廣播電臺(tái)家庭教育相關(guān)節(jié)目錄制，引導(dǎo)廣大家庭重視家庭教育。充分利用《xx日?qǐng)?bào)》、《xx教育》微信平臺(tái)宣傳報(bào)道家庭教育典型的人和事，宣傳家庭教育優(yōu)秀工作者和家庭教育名師，做好家庭教育征文工作，宣傳優(yōu)秀家長教子經(jīng)驗(yàn)。讓社會(huì)更多了解家庭教育，參與家庭教育工作。
幼兒園家委工作計(jì)劃篇十一
家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，單靠幼兒園的教育是不夠的，因?yàn)閷?duì)幼兒的.教育是一項(xiàng)多層面、多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭、幼兒園與社會(huì)相互配合方能奏效?，F(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào)：只有社會(huì)、家庭、幼兒園緊密結(jié)合，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造，才能使每個(gè)孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。
教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴?！彼x予了家長工作全新的內(nèi)涵——家園共育。家園共育則強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，幼兒園既要幫助家長提高科學(xué)育兒水平，同時(shí)也要求家長參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源。
這一學(xué)年，我園家長工作的指導(dǎo)思想是：繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的家長工作精神，以我園的《園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo)，以新觀念、新視角、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育，提高家教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
倡導(dǎo)家園合作實(shí)現(xiàn)家園共育促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高，強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，家園密切配合，形成合力，達(dá)成共識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園同步教育，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。
(1)結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)，使“合作意識(shí)”深入人心。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、為家長服務(wù)的新觀念，在家園交流中，把握好教師與家長互為支持者、合作者的角色關(guān)系。
(2)組織家長工作經(jīng)驗(yàn)交流或家長工作案例研討會(huì)，通過交流、研討、共同分享家長工作的好經(jīng)驗(yàn)、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效，促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長工作的水平。
(1)舉辦多形式有針對(duì)性的家教講座。
(2)做好家訪工作。入園前對(duì)每個(gè)新生進(jìn)行家訪，入園后進(jìn)行不定期家訪。
(3)組織并改進(jìn)家長開放日活動(dòng)，把“家長開放日”作為家園共育好時(shí)機(jī)，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)家長把所觀、所思、所想反饋出來，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)行教育。使開放活動(dòng)更深入，更有價(jià)值。
(4)充分發(fā)揮家委會(huì)在家園溝通中的作用，通過家委會(huì)幫全體家長了解幼兒園的教育計(jì)劃與要求，溝通、協(xié)調(diào)家園關(guān)系。
(5)通過電話、班級(jí)qq以及接送孩子時(shí)的交談等，與家長間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作。
(1)發(fā)揮家委會(huì)的作用，使家委會(huì)參與幼兒園的管理，在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
(2)發(fā)放家長調(diào)查表，請(qǐng)家長對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作提出自己的意見和建議。
(3)開展內(nèi)容豐富的“親子活動(dòng)”，使家長與幼兒同樂，使家園關(guān)系更為密切。
(1)利用家教園地向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的知識(shí);宣傳家庭教育的經(jīng)驗(yàn)與信息;報(bào)道幼兒園活動(dòng)動(dòng)態(tài)及成果;而且可組織家長開展一些專題討論，從而增進(jìn)家長與教師的有效互動(dòng)。
(2)豐富《家長園地》的形式、內(nèi)容，一方面向家長宣傳科學(xué)育而知識(shí)，另一方面注重與家長互動(dòng)，增強(qiáng)針對(duì)性和時(shí)效性。
(3)把家長會(huì)改為“參與對(duì)話式”的家園交流會(huì)，家長、老師互拋育兒問題和經(jīng)驗(yàn)，闡發(fā)自己的意見，相互碰撞，共討科學(xué)育兒的實(shí)施策略。
(4)開展“書香校園”閱讀活動(dòng)，營造家園濃厚的文化氛圍。
(5)進(jìn)一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊(cè)”的功能，使“家園聯(lián)系冊(cè)”成為家園互相交流信息的一種有效渠道。
1.家訪，接待新生及家長來園熟悉環(huán)境。
3、召開期初家長會(huì)。
4、簽訂家長安全責(zé)任書。
1、舉行小班年段自理能力比賽。
2、建立幼兒園各班qq群，使家園溝通速度更快、效率更高。
1.家園讀書活動(dòng)。
2.家長開放日活動(dòng)。
1.迎新家園同樂親子活動(dòng)。
2、幼兒寒假生活指導(dǎo)告家長書。
幼兒園家委工作計(jì)劃篇十二
向家長提供先進(jìn)的家庭教育經(jīng)驗(yàn)和理論，并向家長推薦，幫助家長分析和解決家庭中的難題。教師應(yīng)經(jīng)常地、廣泛地收集有關(guān)家庭教育的`先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和理論，并向家長推薦，幫助家長分析和解決家庭教育中的難題。
幼兒園通過家長意見箱、談話、家訪等各種方式征求和虛心聽取家長的意見，爭取家長的幫助，不斷改進(jìn)幼兒園的工作。開展一些各種書面聯(lián)系方式，如宣傳窗、家長問卷、家教園地、征求意見書等。通過這些書面聯(lián)系與家長互通信息，加強(qiáng)經(jīng)常性的配合和合作。
教師要向家長介紹幼兒園是如何根據(jù)國家的教育方針，針對(duì)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，對(duì)幼兒實(shí)施全面發(fā)展的，讓幼兒家長了解幼兒園的教育目的、任務(wù)、原則、方法和形式等，并向家長說明幼兒園的工作計(jì)劃，向家長介紹新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）和新教材的內(nèi)容和教學(xué)理念和教學(xué)方法，向家長匯報(bào)幼兒在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況，爭取家長的支持和配合，共同教育好幼兒。
幼兒園開設(shè)宣傳窗，定期向家長宣傳幼教知識(shí)，同時(shí)請(qǐng)家長觀看幼兒的半日活動(dòng)、講故事比賽、、幼兒畫展、參加親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、慶“六一”文藝活動(dòng)等。同時(shí)各班豐富并及時(shí)更新家園聯(lián)系欄內(nèi)容，讓家長從中得知幼兒在園的表現(xiàn)和幼兒園對(duì)家長在配合教育上的具體要求及獲得家教知識(shí)等。五、家長學(xué)校及家委會(huì)。
本學(xué)期幼兒園將開展系列講座，邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、專家來家長學(xué)校進(jìn)行專題講座，并發(fā)放家長學(xué)校教材，給家長授課，以聽講座和平共處大家討論為主要形式，讓家長了解幼教知識(shí)，互相交流、達(dá)到教育的最佳效果。
繼續(xù)發(fā)揮家長委員會(huì)的作用，更好地體現(xiàn)家長是幼兒園的主人，參與幼兒園的民主管理，審核幼兒園的糕點(diǎn)費(fèi)和衛(wèi)生保健、教學(xué)教學(xué)等，同時(shí)繼續(xù)請(qǐng)家委會(huì)成員不定期到園聽課，提出寶貴意見，進(jìn)一步提高我園教育教學(xué)水平。
幼兒園家委工作計(jì)劃篇十三
一、現(xiàn)狀分析：
三歲之前，孩子生活在家里，與家長如影隨形。孩子學(xué)做人是從家長身上開始的，孩子除了接受家長的人格感染之外，還可以學(xué)習(xí)生活知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，但是，在當(dāng)今這樣一個(gè)充滿競爭壓力的社會(huì)里，不少父母求助于金錢的積累或事業(yè)的發(fā)展，而忽視了對(duì)孩子的早期教育，他們不是把孩子放在老人身邊，就是請(qǐng)保姆帶，少數(shù)放在身邊帶的也無暇去顧及，上了幼兒園更是把教學(xué)任務(wù)一股腦的丟給幼兒園，認(rèn)為這些都是幼兒園的事，要知道，父母對(duì)孩子的教育職能，是義不容辭的，是永無假期的。我班許多家長也存在這樣的問題，有的家長甚至到現(xiàn)在還認(rèn)為幼兒園只是關(guān)關(guān)孩子的，上不上幼兒園無所謂，三年了，至今有幾位幼兒的爸爸從來沒來過幼兒園，針對(duì)這些情況，為了使這一學(xué)期的工作更有效地開展，我們制定了一些目標(biāo)措施及具體活動(dòng)，希望通過我們的努力，家長的觀念能有所改變，孩子們能在家園雙方的密切配合下，快樂成長，健康發(fā)展。
二、工作目標(biāo)及措施。
1、建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通工作。
措施：
(1)通過家園宣傳欄、召開家長會(huì)，個(gè)別交流、電話聯(lián)系、親子活動(dòng)、觀摩半日活動(dòng)、發(fā)放親子單等多種形式，與家長共同學(xué)習(xí)幼兒教育、切磋育兒經(jīng)驗(yàn)，了解教育新動(dòng)向，使家長了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念。
(2)通過教師的真誠、熱情、對(duì)孩子的關(guān)心、愛心換取家長對(duì)我們工作的理解、支持。如：關(guān)注體弱幼兒，幼兒缺課電話詢問等。
2、建立家長資源信息庫，發(fā)揮家長專長，做好家長的助教及親職工作。
措施：
(1)通過召開家長會(huì)，了解家長的專長，建立家長資源信息庫，呼吁家長來園報(bào)名參加助教和義工活動(dòng)。
(2)讓家長及時(shí)了解幼兒園的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，與家長共同探討班內(nèi)主題活動(dòng)的開展，通過助教、親子小制作、親子游戲等形式，給予家長一定的實(shí)踐指導(dǎo)，引發(fā)家長積極體驗(yàn)、主動(dòng)參與，讓家長人人參與主題活動(dòng)的開展，充分發(fā)揮家長資源及家長的積極性。
三、具體活動(dòng)安排。
召開家長會(huì)、建立家長資源信息庫。
發(fā)放親子手冊(cè)，家長委員參加會(huì)議、親子制作。
家長來園助教、家長撰寫心得、個(gè)別幼兒家長會(huì)。
家長觀摩半日活動(dòng)、親子活動(dòng)：黃山湖沙雕秀。
家長來園助教、家長義工活動(dòng)、親子制作。
家長撰寫心得投稿、家長參加幼兒畢業(yè)典禮、評(píng)出優(yōu)秀家長。
在新的學(xué)期，依據(jù)新頒布的《綱要》，我們?nèi)焕蠋熃?jīng)過了討論制定了一系列的家長工作計(jì)劃，具體如下：
一、充分利用家長園地。
1、制作主題活動(dòng)網(wǎng)，展示主題名稱、主題教育目標(biāo)、分題的名稱、各分題目標(biāo)。目的是使家長能夠?qū)Χ嘣荒軇?chuàng)意課程的主題活動(dòng)的性質(zhì)有個(gè)初步的了解。
2、設(shè)立名為“家園面對(duì)面”的展板，在展板中設(shè)立“心心橋”、“活動(dòng)分題網(wǎng)”、“溫馨小貼士”、“今日活動(dòng)”四個(gè)欄目。其中“心心橋”是幼兒園與家長聯(lián)系的窗口，設(shè)立這個(gè)欄目的目的是向家長開放的一個(gè)窗口，在這個(gè)窗口中我們向家長配合主題活動(dòng)的一些要求，例如配合分題活動(dòng)或主題活動(dòng)家長需要做的事，帶的材料等等。“活動(dòng)分題網(wǎng)”是以生動(dòng)活潑的配有圖片的分題網(wǎng)絡(luò)圖向家長展示我們整個(gè)分題活動(dòng)所要進(jìn)行的活動(dòng)的名稱以及各個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)?！皽剀靶≠N士”是科學(xué)育兒的一個(gè)宣傳的欄目?！敖袢栈顒?dòng)”是向家長出示一日活動(dòng)計(jì)劃和主題活動(dòng)的教案，目的是向家長宣傳多元智能創(chuàng)意課程，使家長了解主題活動(dòng)進(jìn)行的過程和活動(dòng)的方式也是向家長進(jìn)行宣傳的一種手段。
3、設(shè)立“與孩子一起飛”的展板，其中有“誰最棒”、“大家都來學(xué)”、“小小意見箱”。其中“誰最棒”是表揚(yáng)家園配合工作做得好的家長，在這里會(huì)有一些表揚(yáng)信，家長作業(yè)做得好的作業(yè)展等等?！按蠹叶紒韺W(xué)”是向家長宣傳科學(xué)的教育方法、多元智能的解釋、課題的說明等等?！靶⌒∫庖娤洹笔钦故炯议L對(duì)我們工作的意見和我們對(duì)家長提出的建議或意見的一個(gè)欄目。
二、填寫幼兒進(jìn)餐情況記錄表、幼兒飲水情況登記表、并及時(shí)向家長反映幼兒午睡情況。通過這些手段使家長了解幼兒在園的生活情況。
三、幼兒檔案的設(shè)立。
我們對(duì)幼兒檔案的設(shè)立有了初步的想法，那就是依據(jù)時(shí)間的順序積累材料。材料的內(nèi)容可以是幼兒的作品、幼兒活動(dòng)的照片、老師對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)、家長對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)等等。那么開學(xué)之初“幼兒情況調(diào)查表”就是幼兒的第一份的檔案材料。
幼兒檔案的使用方面，我們也打算把它充分的應(yīng)用到家園聯(lián)系的'工作中，可以向家長開放，使家長了解到自己孩子的變化。為我們家園工作的順利地開展奠定基礎(chǔ)，也是對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)期末和學(xué)年末總評(píng)估的依據(jù)。
四、家園聯(lián)系冊(cè)的填寫。
改變家園練習(xí)冊(cè)以往地填寫方式，做到隨時(shí)填寫，其中可以是隨時(shí)觀察到的幼兒的進(jìn)步、幼兒在幼兒園的表現(xiàn)、提醒家長應(yīng)注意的事項(xiàng)等等。
以上是我們大一班目前制定的家園工作計(jì)劃，我們?cè)诠ぷ鞯倪^程中將認(rèn)真細(xì)致地完成計(jì)劃內(nèi)的內(nèi)容。但是一切都是在摸索中，有許多的情況是我們所沒有預(yù)料到的，所以我們會(huì)根據(jù)實(shí)際情況對(duì)計(jì)劃做出調(diào)整。但是任何工作的原則是：以孩子為中心，通過各種方式與家長取得共識(shí)，為孩子創(chuàng)造一個(gè)更加良好的發(fā)展空間。
家園共育使幼兒健康成長的基礎(chǔ)，是班級(jí)工作的重要環(huán)節(jié)。孩子能夠茁壯成長，也是老師和家長的共同愿望。家庭和幼兒園是影響幼兒身心發(fā)展的兩大方面,這兩大方面對(duì)幼兒的影響必須同方向、同步調(diào)才能達(dá)到成倍的效果。不少家長說：“孩子在幼兒園各方面表現(xiàn)都不錯(cuò)，但回家后就另一樣了?！边@種現(xiàn)象表明，家園在教育上存在著不一致，孩子若在家和幼兒園表現(xiàn)不一致，就不能算成功。為了達(dá)到家園同步的配合教育，家園雙方要圍繞著孩子的發(fā)展經(jīng)常聯(lián)系，相互溝通，讓家長了解具體教育目標(biāo)及幼兒各方面的發(fā)展，與幼兒園取得共識(shí)，從而使家園同步教育更有效地促進(jìn)孩子的發(fā)展。因此，教師如何和家長溝通就成了我們工作中的重要內(nèi)容。本學(xué)期我班家園共育主要做以下幾方面工作：
1、向家長介紹本學(xué)期教育教學(xué)任務(wù)。
2、相互介紹幼兒的表現(xiàn)。
3、學(xué)會(huì)感恩，利用“三八”婦女節(jié)指導(dǎo)幼兒做一件感恩之事。
1、反饋幼兒近一個(gè)月的表現(xiàn)，征求意見及建議。
2、家長來園和幼兒共同讀一本有益的書。
1、向家長展示讀書、學(xué)拼音情況。
2、相互交流。
3、帶領(lǐng)幼兒走出校園，走進(jìn)大自然，尋找春天。
1、向家長匯報(bào)幼兒進(jìn)餐及午睡情況。
2、和幼兒一起歡度“六一”或共同登臺(tái)表演。
幼兒園家委工作計(jì)劃篇十四
教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴?！彼x予了家長工作全新的內(nèi)涵――家園共育。家園共育則強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，幼兒園既要幫助家長提高科學(xué)育兒水平，同時(shí)也要求家長參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源。本學(xué)期我園家長工作的指導(dǎo)思想是：繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的家長工作精神，以我園《園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo)，以新觀念、新視角、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育，提高家教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
倡導(dǎo)家園合作，實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，家園密切配合，形成合力，達(dá)成共識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園同步教育，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。
（一）營造家園合力的教育環(huán)境
真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅(jiān)決抓好落實(shí)。要建立健全幼兒園家長工作制度，真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；?/p>
要把家長和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。
在家園溝通問題上，教師要切實(shí)樹立為家長服務(wù)的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實(shí)幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時(shí)要換位思考，對(duì)家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考，學(xué)會(huì)體諒。只要我們態(tài)度誠懇，方法得當(dāng)，就一定能贏得廣大家長的擁護(hù)、支持。相信通過老師的努力，一定會(huì)營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。
（二）注重家長工作的實(shí)效性
家長工作必須講求實(shí)效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。特別是本學(xué)期開始幼兒自主入園，教師與家長的溝通又少了一個(gè)溝通的時(shí)間，教師要抓好班級(jí)微信群和qq群以及網(wǎng)絡(luò)、打電話等個(gè)別交流的方式，切實(shí)提高家長工作的實(shí)效性。
我園還將通過幼兒園網(wǎng)頁、公眾號(hào)，讓更多的人了解幼兒園，同時(shí)家長通過在網(wǎng)上查閱關(guān)于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與幼兒園進(jìn)行交流。各班要及時(shí)發(fā)布信息，真正實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)。
疫情期間，各班還可通過美篇、視頻等方式將教育活動(dòng)及時(shí)發(fā)布到家長或在線交流。
四月份：
1.制訂家長工作計(jì)劃。
2.了解本月、5.1節(jié)后幼兒來園情況，并做好統(tǒng)計(jì)。
3.了解各班與家長交流的方式。
五月份：
1.根據(jù)疫情控制情況決定是否舉行小、中、大班家長開放日活動(dòng)，家長填寫半日活動(dòng)情況表。
2.家長學(xué)?；顒?dòng)：大班（年級(jí)組組織；重點(diǎn)：幼小銜接工作）。
中班（年級(jí)組組織；重點(diǎn)：幼兒自理能力的培養(yǎng)）。
小班（年級(jí)組組織；重點(diǎn)：衛(wèi)生保健知識(shí)）。
3.召開家委會(huì)成員會(huì)議。
注：如果疫情防控不解除，就進(jìn)行線上活動(dòng)
六月份：
1．舉行慶“六一”活動(dòng)。
2．撰寫家長工作總結(jié)。
幼兒園家委工作計(jì)劃篇十五
一、宣傳家教知識(shí)、交流幼教信息。
向家長提供先進(jìn)的家庭教育經(jīng)驗(yàn)和理論，并向家長推薦，幫助家長分析和解決家庭中的難題。教師應(yīng)經(jīng)常地、廣泛地收集有關(guān)家庭教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和理論，并向家長推薦，幫助家長分析和解決家庭教育中的難題。
二、發(fā)放家長問卷等，虛心聽取家長意見；不斷改進(jìn)幼兒園的工作。
幼兒園通過家長意見箱、談話、家訪等各種方式征求和虛心聽取家長的意見，爭取家長的幫助，不斷改進(jìn)幼兒園的工作。開展一些各種書面聯(lián)系方式，如宣傳窗、家長問卷、家教園地、征求意見書等。通過這些書面聯(lián)系與家長互通信息，加強(qiáng)經(jīng)常性的配合和合作。
三、向家長宣傳新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）及新教材的教育理念,取得家長的幫助和支持。
教師要向家長介紹幼兒園是如何根據(jù)國家的教育方針，針對(duì)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，對(duì)幼兒實(shí)施全面發(fā)展的，讓幼兒家長了解幼兒園的教育目的、任務(wù)、原則、方法和形式等，并向家長說明幼兒園的工作計(jì)劃，向家長介紹新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）和新教材的內(nèi)容和教學(xué)理念和教學(xué)方法，向家長匯報(bào)幼兒在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況，爭取家長的支持和配合，共同教育好幼兒。
四、請(qǐng)家長參加半日活動(dòng)等，了解幼兒在園表現(xiàn)。
幼兒園開設(shè)宣傳窗，定期向家長宣傳幼教知識(shí)，同時(shí)請(qǐng)家長觀看幼兒的半日活動(dòng)、講故事比賽、、幼兒畫展、參加親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、慶“六一”文藝活動(dòng)等。同時(shí)各班豐富并及時(shí)更新家園聯(lián)系欄內(nèi)容，讓家長從中得知幼兒在園的表現(xiàn)和幼兒園對(duì)家長在配合教育上的具體要求及獲得家教知識(shí)等。五、家長學(xué)校及家委會(huì)。
本學(xué)期幼兒園將開展系列講座，邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、專家來家長學(xué)校進(jìn)行專題講座，并發(fā)放家長學(xué)校教材，給家長授課，以聽講座和平共處大家討論為主要形式，讓家長了解幼教知識(shí)，互相交流、達(dá)到教育的最佳效果。
繼續(xù)發(fā)揮家長委員會(huì)的作用，更好地體現(xiàn)家長是幼兒園的主人，參與幼兒園的民主管理，審核幼兒園的糕點(diǎn)費(fèi)和衛(wèi)生保健、教學(xué)教學(xué)等，同時(shí)繼續(xù)請(qǐng)家委會(huì)成員不定期到園聽課，提出寶貴意見，進(jìn)一步提高我園教育教學(xué)水平。
幼兒園家委工作計(jì)劃篇十六
老師和家長之間的溝通已經(jīng)成為了現(xiàn)代教育不可缺少的組成部分，要想做好班級(jí)管理工作和教育工作，就必須要意識(shí)到與家長溝通的重要性。蘇霍姆林斯基有句名言：“沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育，都不可能完成培養(yǎng)人這樣一個(gè)極其細(xì)微的任務(wù)?！被谶@樣的理念，我園家訪工作具體的內(nèi)容如下： 學(xué)期初家訪工作：
1、孩子的生活習(xí)慣(大小便是否能夠自理，衣服是否能夠自己穿脫、在家的作息情況等等)如果遇到孩子自立能力較差的，平時(shí)在園要多給予一些幫助，同時(shí)也多爭取家長的配合，家長不要萬事包辦，多留給孩子一些動(dòng)手的機(jī)會(huì)。
2、了解孩子的個(gè)別情況(孩子對(duì)哪些食物過敏、孩子對(duì)哪些藥物多敏等等)而了解的這一情況應(yīng)詳細(xì)記錄，同時(shí)在執(zhí)行的過程中也要格外的細(xì)心。
3、了解孩子的興趣愛好。
4、與孩子建立初步的友誼，讓孩子與老師成為好朋友，更快的融入到我們這個(gè)大集體中。期初家訪工作的另一部分的重點(diǎn)在那些適應(yīng)能力價(jià)差的孩子身上。張書恒及班上的幾位小朋友由于過度依賴家長，因此他們的班子較小，對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力也較差。在家訪過程中應(yīng)爭對(duì)這個(gè)情況與家長交流，在入園前多給孩子一些鼓勵(lì)與向往，讓他們對(duì)升入中班而信心十足。
期中家訪工作：
本時(shí)間斷的家訪工作將放在那些有突發(fā)事件的孩子身上。隨著教育工作的全面展開，孩子在教學(xué)與生活中肯定會(huì)遇到一些問題。我們應(yīng)密切關(guān)注，尋找原因。在園內(nèi)能解決的盡量解決，如需家長配合的，應(yīng)及時(shí)與家長取得聯(lián)系。讓他們了解這一階段的教學(xué)重點(diǎn)與生活技能與運(yùn)動(dòng)技能等等須完成的目標(biāo)，通過其他孩子與自身進(jìn)行橫向與縱向的比較，讓他們發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足，及時(shí)地給與幫助與支持。 期末家訪工作：
本時(shí)間段的家訪工作重點(diǎn)將放在用本學(xué)期的個(gè)別教育目標(biāo)為基準(zhǔn)，那些沒有達(dá)成目標(biāo)的孩子身上。我們將總結(jié)孩子這一學(xué)期的情況，了解孩子為何沒有達(dá)成預(yù)期目標(biāo)，同時(shí)也制定出切實(shí)可行的下一階段教育目標(biāo)，展望新學(xué)期!
同時(shí)家訪工作中也許注意以下問題：
1.在家訪時(shí)，多讓家長介紹有關(guān)幼兒興趣和能力方面的情況
2.在家訪時(shí)，老師也應(yīng)該多介紹有關(guān)幼兒興趣和能力方面的情況
3.幼兒存在的問題在家訪時(shí)一定要提出來，但也要婉轉(zhuǎn)的提出。家訪時(shí)間不宜過長。
4.家訪時(shí)幼兒一定要在場(chǎng)，但要消除幼兒的緊張。
5.對(duì)住在比較近的孩子集中在一起進(jìn)行家訪，這樣可以縮短教師的時(shí)間。
6.家訪應(yīng)作簡單的記錄，但要回避家長。
一. 情況分析
家庭是人們接受教育最早，教育內(nèi)容最廣泛，受教育影響最長久的場(chǎng)所。家庭教育對(duì)人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用，即使當(dāng)他開始接受學(xué)校教育和社會(huì)教育后，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。我們班是一個(gè)新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗(yàn)集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對(duì)幼兒園的一切都顯得那么的陌生，對(duì)于科學(xué)育兒的'知識(shí)也是知知甚少，對(duì)于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動(dòng)地通過開展各種形式的活動(dòng)，有目的，有計(jì)劃，有組織，有針對(duì)性地向家長全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時(shí)了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。
二. 家長工作目標(biāo)
2.通過開展各種各樣形式的活動(dòng)，如家教知識(shí)講座，家長咨詢活動(dòng)，園刊等，向家長介紹科學(xué)育兒的知識(shí)，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長樹立符合時(shí)勢(shì)的家教觀。
3.開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對(duì)家長半日開放活動(dòng)，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂，并請(qǐng)家長對(duì)我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。
4.結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動(dòng)，親子活動(dòng)，慶國慶，慶元旦等游戲活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流。
三. 具體措施
1.有針對(duì)性的進(jìn)行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣，個(gè)性特點(diǎn)。
2.辦好《家長園地》向家長宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。
3.召開家長會(huì)，定期發(fā)放調(diào)查表。
4.進(jìn)行幼兒保健咨詢活動(dòng)，讓家長了解預(yù)防疾病的知識(shí)。
5.進(jìn)行家長學(xué)校講座，加強(qiáng)家園的聯(lián)系。
6.向家長宣傳冬季育兒的保健知識(shí)。
7.發(fā)放家長對(duì)幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表，做好家長資料的積累工作。
8.征求家長意見，做好反饋工作。
一、指導(dǎo)思想
幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！?家庭教育指導(dǎo)的本質(zhì)是家長認(rèn)識(shí)提高的過程，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;增強(qiáng)家長對(duì)幼兒園的信任感;提高家長對(duì)幼兒關(guān)心的程度;強(qiáng)化家長教育動(dòng)機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。
二、情況分析：
上學(xué)期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會(huì)、家長學(xué)校、家長開放日、等，取得了較好的成績經(jīng)過一學(xué)期的家長工作，原先對(duì)幼兒不關(guān)心、無所謂的觀念已有很大改變，家長們紛紛主動(dòng)向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對(duì)目前開展的主題活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們?cè)S多的配合。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系，請(qǐng)假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴性強(qiáng)，自理能力差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開展。各方面能力還待培養(yǎng)。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要.，因此我們分析后認(rèn)為，我班上學(xué)期家長工作中的親子活動(dòng)不多。本學(xué)期，我們?cè)谠屑议L工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效。
三、目標(biāo)：
1、針對(duì)不同層次的家長進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往，力爭讓每位家長都能時(shí)刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。
2、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，請(qǐng)家長務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開展。
3、請(qǐng)家長獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同商討教育良方。
4、根據(jù)家長的需要，提供便利服務(wù)。
四、 措施：
1、開學(xué)前電話聯(lián)系每位幼兒家長，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。
2、做好家訪工作，了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣。
3、利用接送時(shí)間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長商討教育幼兒的有效方法。
4、五月開設(shè)家長開放日活動(dòng)，組織家長帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀，觀摩小學(xué)生的上課情況，并請(qǐng)家長談?wù)剠⒂^后的感想和體會(huì)。
5、每月做好幼兒在園評(píng)價(jià)記錄，并請(qǐng)家長也能配合填寫有關(guān)欄目。
6、學(xué)期結(jié)束時(shí)，寫好每個(gè)幼兒在園情況匯報(bào)表，向家長匯報(bào)。
7、做好期末家訪工作，希望家長能合理安排好幼兒的假期生活。
幼兒園家委工作計(jì)劃篇十七
一、指導(dǎo)思想：
為進(jìn)一步貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神，進(jìn)一步樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，家園共同努力辦好abc幼兒園。
二、工作目標(biāo)：
1、努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系。
2、結(jié)合本園家長的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長對(duì)幼兒園工作的參與度，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式，辦好家長學(xué)校。
3、增強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識(shí)，擴(kuò)大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。
三、具體措施：
1、環(huán)境是育人的首要條件，營造家園合力的育人環(huán)境更是幼兒健康成長的前提。本學(xué)期，首先，我們將繼續(xù)把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，建立健全各項(xiàng)家長工作制度，期初有目標(biāo)有計(jì)劃，學(xué)期末有總結(jié)，并將家長工作列入教師考核的重要內(nèi)容，真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；?。第二，要把家長和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。第三，在家園溝通問題上，教師要切實(shí)樹立為家長服務(wù)的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長的朋友，家園齊心協(xié)力共同為幼兒的健康成長努力。
2、注重家長工作的實(shí)效性。家長工作必須講求實(shí)效，不搞形式主義，目前，家園合作雖有不小的成果。但還有許多的地方要加強(qiáng)要提高。表現(xiàn)在家長直接參與教學(xué)不夠，尤其體現(xiàn)在深入到幼兒園教育過程的深層不夠，教育觀念有待更新，教育行為需要轉(zhuǎn)變，本學(xué)期，將充分利用家長學(xué)校、家長園地、家長開放日、班級(jí)博客等方式，切實(shí)提高家長工作的實(shí)效性。
3、善于做個(gè)別家長工作。由于環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同，家長的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也差異，因此教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要“因人而異”，根據(jù)家長不同的性格、不同的素質(zhì)，采用不同措施。同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺到家長在教育上的問題，有針對(duì)性地開展個(gè)別交談，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生的家長工作。
4、發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用。要充分發(fā)揮家長委員會(huì)作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強(qiáng)教育合力。家委會(huì)成員應(yīng)積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計(jì)劃和要求，同時(shí)反映家長對(duì)幼兒園的意見和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，配合園方做好期末家長評(píng)議工作，召集家長對(duì)幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，并將評(píng)議情況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園，以便改進(jìn)工作，提高教育質(zhì)量。
5、開辟家園合作的有效途徑。辦好家長學(xué)校，根據(jù)家長和教學(xué)需求，開辦識(shí)講座，技能培訓(xùn)，調(diào)查問卷、親子互動(dòng)，小小親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，聯(lián)歡會(huì)。尤其是家長開放日活動(dòng)，使家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、形式、方法可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢(shì)與不足，從而有助于家長深入了解孩子，與教師合作有針對(duì)性地教育孩子。同時(shí)，家長在觀摩與參與活動(dòng)的過程中，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。但是，對(duì)家長的參與活動(dòng)，教師要作必要的引導(dǎo)，告訴家長活動(dòng)看什么，怎么看。比如要著重看孩子的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng)造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，從而學(xué)會(huì)對(duì)孩子的正確評(píng)價(jià)。
首先必須明確肯定的是，家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，單靠幼兒園的教育是不夠的，因?yàn)閷?duì)幼兒的教育是一項(xiàng)多層面、多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭、幼兒園與社會(huì)相互配合方能奏效?，F(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào)：只有社會(huì)、家庭、幼兒園緊密結(jié)合，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造，才能使每個(gè)孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。在這里，根據(jù)我園具體實(shí)際情況，對(duì)我園家長工作進(jìn)行分析與規(guī)劃安排：
一、情況分析：
優(yōu)勢(shì)：
1、上學(xué)期，我們?cè)诩医躺鐓^(qū)工作開展了新的嘗試，成立了護(hù)校安園平安志愿隊(duì)，為幼兒安全的入園、離園做好保駕護(hù)航。
2、家園活動(dòng)形式豐富有效，家長主動(dòng)參與幼兒園保教工作的意識(shí)明顯提高。
3、同時(shí)，我們充分挖掘家長資源，鼓勵(lì)爸爸（媽媽）利用自己的所學(xué)所長，配合班級(jí)的教育教學(xué)計(jì)劃，每月深入課堂，共同實(shí)施課程教學(xué)，開拓了幼兒的視野，為幼兒園教育注入了新鮮的血液和活力，開啟了家園合作共育的全新模式。
4、各項(xiàng)常規(guī)工作有序開展，作為幼兒園教育的主導(dǎo)，我們?cè)谧龊帽旧砺毮艿耐瑫r(shí)，努力取得家長的充分理解和密切配合，各班教師不斷拓寬日常家長工作新思路，形成各具特色的班級(jí)家園溝通模式，做到家園工作常態(tài)化、有序化，充分發(fā)揮家園共育的一致性和互補(bǔ)性。
但是，也不可否認(rèn)的存在問題：
1、根據(jù)地區(qū)家教中心對(duì)我園的家長學(xué)校網(wǎng)上動(dòng)態(tài)評(píng)估指出：家長教育指導(dǎo)委員會(huì)的分工還需要更加明確，家長參與幼兒園各項(xiàng)工作的力度還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，家長學(xué)校的各項(xiàng)機(jī)制也需要得到進(jìn)一步的健全。
2、繼續(xù)發(fā)掘家長中的優(yōu)秀資源，吸引他們成為家長志愿者，對(duì)于祖輩家長的教育問題，需要幼兒園能更細(xì)致的進(jìn)行疏導(dǎo)和引領(lǐng)。
3、從班級(jí)家長志愿者的招募工作來看，有的班級(jí)老師主觀上對(duì)這項(xiàng)工作不是很理解，相對(duì)應(yīng)的宣傳工作還不是很到位，導(dǎo)致有些班級(jí)家長參與的項(xiàng)目和數(shù)量都比較單一。在今后的工作中，我們應(yīng)該從教師層面上進(jìn)行宣教，讓班主任真正理解這項(xiàng)工作的重要性和深遠(yuǎn)意義，有利于今后家長工作的宣傳和開展。
4、幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體的共建模式中，“利用社區(qū)資源”這一塊工作相對(duì)薄弱，我們還僅僅停留在完成上級(jí)部門的工作安排，在與社區(qū)開展聯(lián)動(dòng)的方面還缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，需要進(jìn)一步思考和落實(shí)，充分挖掘社區(qū)資源為我們的幼兒教育服務(wù)。
二、指導(dǎo)思想：
盾。
這一學(xué)年我園家長工作的指導(dǎo)思想是：繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的家長工作精神，以我園《園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)其精神，以和諧促發(fā)展，形成大教育意識(shí)，整合社區(qū)資源，進(jìn)行有效的互動(dòng)，同時(shí)以新觀念、新視角、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育，提高家教質(zhì)量，有效促進(jìn)幼兒發(fā)展。
另外，這只是我園關(guān)于幼兒園家長工作方面的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)分享，是結(jié)合了我園具體實(shí)際制定的，還算是比較具有針對(duì)性了，因此不代表所有的園所都會(huì)適用，我在幼兒園標(biāo)準(zhǔn)文案網(wǎng)上有總結(jié)分享更多以前的家長工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，畢竟不同園所有不同情況和具體需求。
三、工作目標(biāo)：
倡導(dǎo)家園合作，實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒整體素質(zhì)的提高。
強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，家園密切配合，形成合力，達(dá)成共識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園同步教育，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。
四、工作重點(diǎn)：
1、建立、健全家長工作的各項(xiàng)制度和機(jī)制，讓家長充分享有對(duì)幼兒園教育的知情權(quán)、選擇權(quán)、評(píng)議權(quán)、監(jiān)督權(quán)和參與決策權(quán)。
2、進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒園、家庭、社區(qū)共建力度，促進(jìn)園所與家庭、社區(qū)的'溝通和聯(lián)動(dòng)，開展有效互動(dòng)。
3、組織家長開展家長學(xué)校專題講座，傳授家庭教育的基本知識(shí)，指導(dǎo)家長科學(xué)教子的方法，每月組織家長進(jìn)行答題活動(dòng)。
4、關(guān)注家庭教育的個(gè)案收集和課題研究，鼓勵(lì)家長走進(jìn)課堂參與幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)。
5、設(shè)計(jì)和組織豐富的家園合作活動(dòng)，提高家長參與幼兒園管理和課程實(shí)施的實(shí)效性。
五、工作措施：
1、加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng)，提高家長工作的藝術(shù)性。
（1）結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)，使“合作意識(shí)”深入人心。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、為家長服務(wù)的新觀念，在家園交流中，把握好教師與家長互為支持者、合作者的角色關(guān)系。
（2）組織家長工作經(jīng)驗(yàn)交流或家長工作案例研討會(huì)，通過交流、研討、共同分享家長工作的好經(jīng)驗(yàn)、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效，促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長工作的水平。
2、加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，使溝通既根據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出，從而共商教育策略，協(xié)同進(jìn)行教育。
（1）舉辦多形式有針對(duì)性的家教講座：有園主持的，也有班級(jí)主持的；有專家主講，也有家長主講；有較大規(guī)模的講座，也有較小范圍的沙龍研討。
（2）做好家訪工作。入園前對(duì)每個(gè)新生進(jìn)行家訪，入園后進(jìn)行不定期家訪。
（3）組織并改進(jìn)每學(xué)期一次的家長開放日活動(dòng)，把“家長開放日”作為家園共育好時(shí)機(jī)，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)家長把所觀、所思、所想反饋出來，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)行教育。使開放活動(dòng)更深入，更有價(jià)值。
（4）充分發(fā)揮家委會(huì)在家園溝通中的作用，通過家委會(huì)幫全體家長了解幼兒園的教育計(jì)劃與要求，溝通、協(xié)調(diào)家園關(guān)系。
（5）建立“幼兒園網(wǎng)站”，開辟“教育科研”、“保育論壇”、“家園共育”等欄目，使家園溝通速度更快、效率更高。
（6）通過電話、便箋、約談以及接送孩子時(shí)的交談等，與家長間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作。
（7）繼續(xù)開通家園熱線，進(jìn)一步溝通家園聯(lián)系。
3、注重家長的參與，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力量，增強(qiáng)教育合力。
（1）發(fā)揮家委會(huì)的作用，使家委會(huì)參與幼兒園的管理，在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
（2）發(fā)放家長調(diào)查表，請(qǐng)家長對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作提出自己的意見和建議。
（3）開展內(nèi)容豐富的“迎新家園同樂親子活動(dòng)”、“慶六一活動(dòng)”，使家長與幼兒同樂，使家園關(guān)系更為密切。
4、注重幼兒園與家庭的互動(dòng)，形成暢通的家園雙通道。
（1）繼續(xù)辦好《幼兒園通訊》，使園刊更好地成為幼兒園與家長進(jìn)行交流溝通互動(dòng)的窗口。不僅利用園刊向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的知識(shí)；宣傳家庭教育的經(jīng)驗(yàn)與信息；報(bào)道幼兒園活動(dòng)動(dòng)態(tài)及成果；而且可組織家長開展一些專題討論，從而增進(jìn)家長與教師的有效互動(dòng)。
（2）豐富《家長園地》的形式、內(nèi)容，一方面向家長宣傳科學(xué)育而知識(shí)，另一方面注重與家長互動(dòng)，增加“焦點(diǎn)寶寶”、“交流共享”等欄目，增強(qiáng)針對(duì)性和時(shí)效性。
（3）把家長會(huì)改為“參與對(duì)話式”的家園交流會(huì)，家長、老師互拋育兒問題和經(jīng)驗(yàn)，闡發(fā)自己的意見，相互碰撞，共討科學(xué)育兒的實(shí)施策略。
（4）開設(shè)“家長育兒經(jīng)驗(yàn)來稿專欄”，使“家長教育家長”，來提高家長與家長的互動(dòng)。
（5）進(jìn)一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊(cè)”的功能，使“家園聯(lián)系冊(cè)”成為家園互相交流信息的一種有效渠道。
幼兒園家委工作計(jì)劃篇十八
家長是幼兒的第一位老師，家庭是幼兒的第一學(xué)校，幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長工作是密不可分的.。本學(xué)期，小班新生剛?cè)雸@，班里的孩子，大多父母工作都比較忙，一般由祖父母帶的比較多，孩子的自理能力比較弱，飲食習(xí)慣也不太好。新生各方面都是一個(gè)適應(yīng)的過程。家長對(duì)老師，對(duì)幼兒園教育都不太了解。針對(duì)以上情況提出：
貫徹落實(shí)《新綱要》精神，采用各種渠道，保持家園一致、使家長更新家庭教育觀念，吸收家庭教育經(jīng)驗(yàn)，使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。
1、在開學(xué)前，發(fā)放新生調(diào)查表：了解幼兒在家情況：個(gè)性品質(zhì)、行為習(xí)慣、興趣愛好及家長對(duì)幼兒所采取的教育方法。教師通過家訪，了解到幼兒家庭教育情況，更好的針對(duì)不同特點(diǎn)，進(jìn)行因材施教。
2、開展家庭教育情況調(diào)查：了解幼兒父母職業(yè)、文化、教育方法、家庭教育環(huán)境調(diào)查。調(diào)查前向家長講明調(diào)查目的。調(diào)查內(nèi)容可有：幼兒家庭成員情況，家長所化教育時(shí)間，教育方法，對(duì)幼兒的智力、健康投資情況、品德教育情況，對(duì)子女的期望，對(duì)幼兒園的意見和建議等。匯總調(diào)查內(nèi)容，進(jìn)行分析研究，為搞好教育工作提供依據(jù)。
3、召開班級(jí)家長會(huì)：讓家長了解幼兒園，了解幼兒一日活動(dòng)。提出本學(xué)期對(duì)幼兒教育的主要內(nèi)容和要求，然后與家長共同商討如何完成要求。
4、充分利用家園欄：創(chuàng)設(shè)家園欄，內(nèi)容豐富。提供科學(xué)育兒知識(shí)，一周教育計(jì)劃，家園互動(dòng)、增添主題目標(biāo)，讓家長配合教師實(shí)施主題。建立家園橋梁。
5、充分利用接送時(shí)間：在家長接送時(shí)，向家長了解最近幼兒在家情況，并及時(shí)匯報(bào)幼兒在園情況。家園溝通，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
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