演講稿需要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、明確、言之有物，避免使用含糊不清或偏離主題的詞語(yǔ)和表達(dá)。演講稿需要合理設(shè)置節(jié)奏和語(yǔ)調(diào)，以增強(qiáng)聽眾的興趣和關(guān)注度。通過閱讀這些范文，您可以了解到不同類型演講的表達(dá)方式和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
讀書的真諦演講稿篇一
人人都向往幸福，期待圓滿，幸福的真諦卻沒有多少人真正領(lǐng)悟。那仿佛是變化多端的云霧，讓人捉摸不透。所謂幸福沒有統(tǒng)一的答案，因?yàn)榫秤尚纳?，作為主觀概念的幸福，其真諦正在于一個(gè)人的心。
時(shí)光流逝，有些人卻留在了原地，反復(fù)咀嚼悲哀。有人因?yàn)槎罐⒛耆A里一段挫折，埋葬了花一般的青春；有人面臨年輕不再，拒絕接受自己老去的現(xiàn)實(shí)；有人年已不惑，感嘆老去一事無成，放棄奮斗。他們哀嘆時(shí)局不利，命途不濟(jì)，可是生活原本沒有那么多的限制，為什么要用過去的痛苦斷送自己未來的幸福呢？卸下過去的重負(fù)，面對(duì)現(xiàn)下才能輕裝上陣、振翅翱翔。有人習(xí)慣了用悲傷籠罩靈魂的窗扉，斑駁點(diǎn)點(diǎn)的過去便成了最糟糕的濾鏡，透過壓抑的色調(diào)只能看到灰暗失望。
生活冷暖自知，卻總有人仰望別處的星空，忘記了自己腳下的土地。他們面對(duì)他人的光輝三分羨慕，七分嫉妒，讓無窮無盡膨脹的欲望遮蓋了本心，一門心思追求著金錢、地位和榮譽(yù)，早已忘記了平凡生活中也可以擁有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂。金錢多少、名譽(yù)大小，決定不了一個(gè)人的幸福感。榮華富貴、人前顯赫，背后或許有無法講出的艱辛和壓力，粗茶淡飯、默默無聞，心中也許有一片自由的天地。“傲殺人間萬戶侯，不識(shí)字煙波釣叟?！毙腋５娜瞬⒎钦驹谑浪酌捻敺?，多感受自己的擁有，少羨慕他人的外在，就會(huì)找到幸福的真諦，就會(huì)看到存在于自己心中的幸福，觸手可及。
聽過太多的抱怨，并不是真正處在多么痛苦的境地、面對(duì)多么深重的絕望，只是把自己幸福的鑰匙交給了別人掌管。世事如云，不以物喜、不以己悲，不用別人的過錯(cuò)懲罰自己，才能在內(nèi)心深處找到平和與幸福。有些人對(duì)他人一味苛求，結(jié)果期望與現(xiàn)實(shí)無法匹配，便不停抱怨別人不給自己幸福，其實(shí)哪有那么多人要為他們的生活負(fù)責(zé)，只是他們的怨憎眼光和大肆指責(zé)之下藏著懦弱和逃避的心罷了。
倘若活在自己制造的陰影里，那么整個(gè)世界也不會(huì)有光輝。幸福是用黑色的眼睛尋找光明，而不是指望坐享其成。幸福的真諦是生活在當(dāng)下，是不去仰望別人，是掌握生活的鑰匙。
讀書的真諦演講稿篇二
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
我愛讀書，因?yàn)闀褚粭l時(shí)空隧道，打開它，就仿佛來到蓬萊仙境，與八仙共同交流，又仿佛來到七個(gè)小矮人的住處，與他們一起載歌載舞。
我愛讀書，因?yàn)闀屛抑懒耸裁词巧?、惡、美、丑。?dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì)，我禁不住大聲叫好；當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生，我快樂無比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局，我懸著的心才漸漸平靜。
我愛讀書，書讓我開闊眼界，讓我知道了愛迪生經(jīng)過重重磨難，失敗了兩千多次，終于發(fā)明了電燈，它讓我知道了不屈不撓、鍥而不舍的海倫凱勒，它讓我知道了貝多芬優(yōu)美動(dòng)聽的月光曲的由來，讀書似嗅著春季的鳥語(yǔ)花香，聽著夏季的雷鳴雨飄看著秋季的梧桐落葉，欣賞著冬季的冰封雪雕。
讀書，是一種享受，更是一種快樂。捧起它，是圣潔的，翻開它，是萬能的，閱讀它，是美妙的，擁有它，我們就擁有了整個(gè)世界！
雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風(fēng)雨，魚兒要到無邊無際的海洋里劈波斬浪，我也要到豐富的書籍里去獲取精神食糧！“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者吧！
“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！蔽蚁耄翰粣圩x書的人，是不可能理解這句話的真諦的。我愛上讀書，還得從小說起，六歲時(shí)，我就學(xué)完了所有的拼音，盡管學(xué)得比較扎實(shí)，但要想讀一連串拼音還是感覺力不從心，所以，讀拼音讀物就感覺很累。我的媽媽特別有耐心，只要一有空，準(zhǔn)會(huì)坐在旁邊陪著我一起讀。有時(shí)候，讀完一句話，都要花上好長(zhǎng)時(shí)間，讀了后面的就忘了前面的。我多么希望媽媽能讀給我聽??！可是媽媽總是說：“如果你自己能看了，就隨時(shí)隨地可以看。拼音讀得多了，自然就熟練了?！痹趮寢尩墓膭?lì)和鞭策下，我就學(xué)著自己讀帶有拼音的書籍，有時(shí)看完一本小人書要半天時(shí)間，可我總是饒有興致地讀著。因?yàn)樗俣嚷?，常常一本書讀完，里面講些什么都記不清了。這時(shí)媽媽就建議我再看一遍。果然，讀第二遍速度快了許多，而且書里的內(nèi)容也清晰起來。我喜出望外，立刻投入到了下一本書的閱讀中。就這樣，我讀的拼音讀物越來越多，也越來越厚?！兑了髟⒀浴贰ⅰ栋餐缴挕?、《成語(yǔ)故事》、《一千零一夜》，我都喜歡。每讀完一本書，我都受益匪淺。后來，隨著識(shí)量的增加，我的閱讀范圍越來越廣，文學(xué)類的、百科類的，歷史叢書，小說故事，只要能讀懂的，我都愛看。小說教給我做人的道理，詩(shī)歌喚起我對(duì)美好生活的追求，童話讓我感受到美與丑、真與假……《三國(guó)演義》中諸葛亮的運(yùn)籌帷幄讓我佩服得五體投地，《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾？柯察金的精神激勵(lì)我在困難面前不退縮，我也曾為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，《哈里波特》把我?guī)нM(jìn)了魔幻世界，讓我明白每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，重要的是要學(xué)會(huì)相信自己；《上下五千年》陪伴我進(jìn)入歷史的長(zhǎng)河，走過一個(gè)個(gè)朝代，懂得了"以人為鑒，以史為鏡"的道理；懸梁刺股、鑿壁偷光的故事更是激勵(lì)我盡情地遨游于書的海洋中。
就這樣，我和書結(jié)下了不解之緣，雙休日，我喜歡泡在新華書店里或者一個(gè)人關(guān)在家中，在書中靜靜地遨游、徜徉……每天中午半小時(shí)的午閱時(shí)間，更是讓我如魚得水；平時(shí)做完作業(yè)，我準(zhǔn)會(huì)一頭扎進(jìn)書堆。我的枕邊，也不忘放上一本書，臨睡前都要看上一會(huì)兒。有時(shí)連上廁所都要帶上一本書，媽媽說我是名副其實(shí)的“小書迷”了。
其實(shí)，我愛讀書，離不開媽媽的熏陶。平時(shí)，我做作業(yè)時(shí)，媽媽準(zhǔn)會(huì)坐在一旁。她的手中，不是一本新買的《讀者》，就是一份當(dāng)天的《揚(yáng)子晚報(bào)》，有時(shí)見媽媽看書出神，我都不忍心打擾她呢。我家里藏書也很豐富，每年，媽媽都會(huì)幫我買幾套新書。我自己也買，學(xué)校里每次的舊書交易會(huì)，我都會(huì)拿出平時(shí)舍不得花的零用錢買上幾本；每學(xué)期老師布置買必讀書目的時(shí)候，我不忘讓媽媽多買幾本；生日時(shí)，爸爸媽媽不用問我，就知道我渴望得到的一定是書。所以在我家的一排大書柜里，從小小的、薄薄的帶拼音的小兒讀物到大大的、厚厚的百科全書，應(yīng)有盡有。這學(xué)期，學(xué)校圖書室的開放，又給我們充實(shí)了書源，只要我愿意讀，就不愁沒書看了。
讀書，使我的理解能力、寫作能力逐漸提高。一段陌生的文，人家二十分鐘能背出，我就能在十五分鐘內(nèi)搞定。是書，打開了我心靈的窗戶，讓我看到了廣闊的世界，看到了銀河外的星體，看到了明天和未來；是書，使我學(xué)會(huì)了莊嚴(yán)地思考，盡情地歡樂，讓我的每一天都變得豐富與充實(shí)。
讀書的真諦演講稿篇三
也許沒人會(huì)留意到春天破土的那一絲新綠，也不會(huì)留意到那蓬勃的生機(jī)伴著希望的活力。因?yàn)槟且稽c(diǎn)點(diǎn)綠意，太普通！太平凡了！然而平凡瑣碎的400多天從我身邊走過時(shí)，我卻愛上了那一絲新綠，愛上了我所衷情和選擇的幼教事業(yè)。正是那一絲新綠告訴我什么是幸福的真諦。幸福？幸福是我們堅(jiān)定不變的信念；幸福是我們對(duì)工作的無比熱愛；幸福是我們對(duì)生活的無限向往。回顧這400多天的日子里，我有過成功的喜悅，也有過深深的思考，但更多的是收獲。
記得剛來幼兒園工作時(shí)一位朋友曾經(jīng)告訴我：“你會(huì)在孩子的吵鬧中渡過每一天，最后你會(huì)在吵鬧重復(fù)的某一天放棄這份工作?！蔽冶銕е@份困惑與迷惘開始了我的工作。匯佳教育目標(biāo)是培養(yǎng)正常的孩子。匯佳相信每個(gè)孩子都是獨(dú)立的、發(fā)展的個(gè)體，認(rèn)為孩子應(yīng)成為活動(dòng)的主體，教師必須尊重兒童的合法權(quán)益與人格。我把這個(gè)理念應(yīng)用在實(shí)際教學(xué)中，我要求自己做到平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，我把孩子們比作幼苗；比作新玉，我悉心的澆灌他、培育他；呵護(hù)他、雕琢他。每天清晨我都帶給每一個(gè)孩子全新的笑容，讓他們開地渡過每一天。我把幼兒作為游戲活動(dòng)的主體，在游戲的快樂中培養(yǎng)他們的樂觀自信、積極向上。記得20xx年11月匯佳舉辦了“匯佳寶寶藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)，當(dāng)時(shí)老師們都在考慮如何才能展現(xiàn)孩子淳樸天真的一面，正好趕上園里組織活動(dòng)，參觀“極地世界”。我們帶領(lǐng)幼兒觀看企鵝，并給幼兒講述企鵝的故事以及極地的生活環(huán)境。這次活動(dòng)不僅使幼兒增長(zhǎng)了知識(shí)而且為幼兒更好的參加匯佳寶寶藝術(shù)節(jié)舞蹈《小企鵝》的演出奠定了良好的基礎(chǔ)。孩子們看完小企鵝回來后很喜歡學(xué)企鵝走路，我們便問孩子：“藝術(shù)節(jié)要到了，你們喜歡給爸爸媽媽表演什么節(jié)目呢？”很多孩子都說：“我們想演小企鵝給爸爸媽媽看?！蔽覀冏鹬睾⒆樱_始找音樂，編排動(dòng)作，還加班制作服裝。在編排動(dòng)作的時(shí)候積極采用了幼兒的建議，有效地調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性。當(dāng)掌聲響起的那一刻，我聽到了勝利的號(hào)角，我體驗(yàn)到了幸福，更重要的是在孩子那幼小的心靈中留下了美好的一頁(yè)。記得很長(zhǎng)時(shí)間過去以后，孩子還會(huì)開心的對(duì)我說：“老師，我喜歡penguin”。
讀書的真諦演講稿篇四
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
古人說：“書中自有黃金屋”。每當(dāng)我讀一本新書，獲一份知識(shí)的時(shí)候，我心中的那種快樂是無法用語(yǔ)言表達(dá)的，正如培根所說;“知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯?！币粋€(gè)教師，要想能夠適應(yīng)新的教育形勢(shì)，就必須讀書加以補(bǔ)足，況且，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，沒有一個(gè)淵博的大腦是不行的。讀書讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆，才能夠讓自己的職業(yè)生輝。
博斯威爾有這樣的一句話：“每天讀上五小時(shí)書，人很快就會(huì)淵博起來。”我們的教師每天很多時(shí)間都用在教育教學(xué)中，或許不可能這樣的投入，但是只要書籍在我的心中，我每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，我就可以補(bǔ)足自己的不夠，因?yàn)橹R(shí)是來不得半點(diǎn)虛假，更不能是道聽途說。
我們可以從教育理論書籍中獲得理論的指導(dǎo)，為我們的教育教學(xué)指引方向;我們可以從名家名著中或者精神的營(yíng)養(yǎng)，為我們的自身素質(zhì)的提高獲得高品味的營(yíng)養(yǎng);我們可以從眾多的書籍中找到人生的意義，生命的詮釋，心靈的感動(dòng)。
一句諺語(yǔ)這樣說：“生活中沒有書，就好像天地間沒有陽(yáng)光;智慧中沒有書，就仿佛鳥兒沒有翅膀”。中華民族自古以來是以禮儀大邦聞名于世，我們的民族從來就有知書達(dá)禮的傳統(tǒng)美德?！疤撓源?、“程門立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語(yǔ)和典故，在歷史上廣為傳誦，就深刻反映了這一點(diǎn)。讀書才能知禮，講禮，對(duì)人彬彬有禮，對(duì)他人的尊重，是保持人們正常關(guān)系的.準(zhǔn)則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會(huì)為重。能真誠(chéng)待人正是一個(gè)人高尚情操的表現(xiàn)，是內(nèi)在優(yōu)秀品質(zhì)的外化。讀書是提高個(gè)人修養(yǎng)的必然途徑，是提高自身素質(zhì)的重要手段之一。
一個(gè)國(guó)家必須要有自己的國(guó)魂，一個(gè)民族必須要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起來，完成無比強(qiáng)大的精神力量和物質(zhì)財(cái)富。中華民族幾千年延續(xù)下來的愛國(guó)、氣節(jié);奮發(fā)、立志;改革、創(chuàng)新;勤學(xué)、好問;勤儉、廉介;敬長(zhǎng)、知禮”等傳統(tǒng)美德體現(xiàn)了中華民族的國(guó)魂和精神。構(gòu)建和諧社會(huì)，正是需要我們廣大的人們不斷提高自身素質(zhì)，知書達(dá)禮。作為人師的教師，也唯有提高自身的素質(zhì)才能夠更好的為社會(huì)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄力量。千里之行，始于足下，讓我們堅(jiān)信自己的信念不會(huì)改變，讓我們?cè)谧x書中感受人生的哲理。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
讀書的真諦演講稿篇五
又到秋天，昊重回校園，看著母校的變化，心里充滿著感慨！昊走到他和倩相遇的“相思樹”下，復(fù)雜的感覺，仿佛她就在眼前！
“我現(xiàn)在幸福嗎？”昊低下頭來，默默問自己！在外人看來，現(xiàn)在已經(jīng)很完美了，好的學(xué)歷，好的工作，國(guó)外留學(xué)……“我到底需要什么呢？”
昊需要一段美麗的愛情，一段重燃對(duì)生活希望的戀情，他時(shí)刻準(zhǔn)備著！
昊呆坐在咖啡廳，望著窗外熙熙攘攘的人群，心里是忐忑的，“他孤獨(dú)啊……好希望有個(gè)女友！”
“對(duì)不起，對(duì)不起……”只聽見不遠(yuǎn)處有女孩在連聲道歉！昊循聲望去，一個(gè)扎著馬尾的女孩，和《那些年》的女主比較像，女孩不斷彎腰道歉，好像是咖啡不小心倒客人身上了！只是客人還是不依不饒！
昊急忙上去跟那個(gè)被倒的客人打招呼：“是默默吧？好久不見！”（正好是公司的同事）乘著昊和默默交談的時(shí)間，女孩終于閃開了，只見女孩撫弄著頭發(fā)，低頭、羞答答地離開了！
又是一個(gè)雨天，昊沒有帶傘，獨(dú)自停留在公司門口（真希望立馬出現(xiàn)彩虹?。。┻@樣的季節(jié)，最容易陰雨綿綿！絲絲的涼意，真是難受的！
“先生，我這里有把傘，希望你別嫌棄！”是莉，她遞給昊一把小紅傘，昊既詫異也感到絲絲暖意，這樣的季節(jié)，如此蕭瑟，但因?yàn)檫@把傘，讓昊感受到了人情味！“謝謝！”昊還是接過了傘！“傘放你那吧，我有備用的！”莉邊爽氣地說著邊走進(jìn)咖啡店！
作為父母都在美國(guó)的孤單男子，來去都是一陣風(fēng)，在這樣的大城市，找不到可以溫暖自己的人，昊望著雨點(diǎn)敲打著玻璃，無聊到，數(shù)著雨聲！
即使在休息天，昊也是閑不下來的人，于是，又到了公司樓下的咖啡店，昊開了車，更是拿上了莉的小紅傘，“waiter！”過來的是莉的同事，“請(qǐng)問，莉在嗎？”女生很快地回答：“莉今天請(qǐng)假了，說是生病了！”“請(qǐng)問，你知道她的手機(jī)號(hào)嗎？我有東西還給她！”昊趕忙追問！
昊鼓起勇氣打了莉的電話，到了莉的住處，昊便抱起莉去了醫(yī)院！在莉昏睡的時(shí)候，昊反復(fù)思考，“也許，我該戀愛了！”
在擁擠的城市，緣分是可遇不可求的，敢愛，是幸福的真諦……（一對(duì)璧人相擁看夕陽(yáng)）。
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讀書的真諦演講稿篇六
書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
——題記。
我愛書，但我更愛讀書。書，是我生活中最不能缺少的一種物品。如果我的生活中缺少了書，那么，我的生活將缺少了樂趣;如果我的生活中缺少了書，那么，我的生活將變得枯雜無味。
書，是智慧的大門，能引領(lǐng)我們遇到任何問題學(xué)會(huì)思考;書，是進(jìn)步的階梯，能引領(lǐng)我們從愚昧走向文明;書是智慧的源泉，能以智慧之水滋潤(rùn)千秋萬代。
我在讀書的時(shí)候，感覺是一種享受;我在讀書的過程中，心情也隨著書中人物、事件的變化而變化，從而我變得多愁善感;我在讀書的過程中，知識(shí)也在不斷地增加，從而我已經(jīng)在慢慢地長(zhǎng)大。
我在讀《水滸傳》的時(shí)候，我不由得為林沖、宋江等108個(gè)好漢的英雄事跡而感到無比的敬佩。
我在讀《三國(guó)演義》關(guān)羽被殺害的時(shí)候，我又不由得為他感到心情悲痛，流下了傷心的眼淚。
我在讀完《紅樓夢(mèng)》這本古典名著之后，書中紅樓女兒悲慘的下場(chǎng)，不由得令我悲痛萬分。
……。
一本本書，伴著我走過了多少個(gè)日子呀!書，總是陪伴在我的左右。上課的時(shí)候它在，下課的時(shí)候它依然在。小小的一本書，但仿佛具有魔力一般，令我陶醉在其中，無法自拔，使我遇上了一生的摯友。
書是火花，能點(diǎn)燃心中之火;。
書是雨滴，能滋潤(rùn)荒涼之漠;。
書是信仰，能領(lǐng)導(dǎo)教徒之心;。
書是相機(jī)，能記錄萬年至史;。
書是陽(yáng)光，能照亮人生之路;。
書是階梯，能幫助人們登上理想的高峰;。
書是翅膀，能幫助人們橫渡理想的海洋。
書里的趣味無窮無盡，需要你慢慢去品味，熱愛讀書吧!相信你能讀出其中的奧秘。
讀書的真諦演講稿篇七
其實(shí)就主體不同，對(duì)幸福的定義也就不同了吧，所以這一種幸福的真諦其實(shí)還是有一定的主觀性的，沒有一個(gè)客觀統(tǒng)一的答案。雖然說大家都明白，這樣只有一個(gè)道理。但是你聽到其他人的幸福感和你不一樣的時(shí)候，你會(huì)覺得很排斥很想要去反駁這個(gè)人的觀點(diǎn)，這個(gè)人的幸福觀。但對(duì)于自己來說倒是沒有什么差別，就自己覺得聽個(gè)別人的幸福感，雖然說自己內(nèi)心會(huì)覺得挺排斥不贊同的，是自己表面上還是會(huì)覺得表示贊同的，因?yàn)榭赡茏约褐皇且粫r(shí)之間沒有辦法接受他這樣子和自己與眾不同的，這樣子的觀點(diǎn)與自己不同的這樣子的觀點(diǎn)，但是可能過一段時(shí)間這一周，我回想起他說的那一些幸福觀的時(shí)候，自己就會(huì)覺得他說的還是挺有道理的。所以其實(shí)幸福也就是你能夠去接受別人和你不一樣的觀點(diǎn)吧。
昨天就去奶茶店里面坐的時(shí)候，當(dāng)時(shí)自己就看到了一個(gè)花，就是那種摘摘花就那種花藝的那種花盆的那種東西，就覺得很唯美。雖然說奶茶店就是有很多這樣子的東西。但是自己看到的時(shí)候還是覺得很心動(dòng)，畢竟自己也是很久沒有去奶茶店了，畢竟來這個(gè)學(xué)校之后就很少去奶茶店了，只去了學(xué)校奶茶店那么一兩次，然后再加上去校外的奶茶那么一兩次然后就沒有了，相比于自己之前在家里那一邊，基本上每一天都要去一次，這種頻率真的是形成了鮮明的對(duì)比。
就之前小的時(shí)候，在看那些奶茶店里面那次工作人員的時(shí)候，就是那些人他們會(huì)拿著他們的幾筆記本電腦，然后在那里敲打他們的心情或者說去備課啊，去工作啊，那時(shí)候自己就會(huì)覺得他們特別的幸福，能夠做到這么高端大氣上檔次，奶茶店里面去工作是一種愜意的舒適感，但是呢，自己現(xiàn)在就覺得其實(shí)自己的幸福感就發(fā)生了一定的變化吧，自己昨天看到那一束花的時(shí)候，自己很希望說那一束花是出現(xiàn)在自己的.房間里面的，但是自己的房間好像實(shí)在是太鬼坍塌了，太過于邋遢了，記得房間自己的桌子是很亂的，然后自己又是那種什么生活的毫無規(guī)律，然后也沒有什么潔癖，沒有什么強(qiáng)迫癥的人，所以自己的桌子很亂，基本上都是一種常態(tài)了，所以呢，就要是一束花出現(xiàn)在自己的桌子上，可能反而會(huì)給自己帶來一定的麻煩，所以當(dāng)時(shí)自己就在想，可能對(duì)于自己來說就是幸福，就是在那個(gè)書桌上有一束花，然后那束花一直保持。建議自己的桌面一直保持著干凈整潔，因?yàn)闉榱艘r托這朵花的特色，為了襯托這一朵花給自己帶來的那種品質(zhì)，然后秋季可能就會(huì)刻意的去要求自己在桌面保持整潔這一方面的細(xì)節(jié)吧。然后再加上在這一個(gè)唯美的這個(gè)環(huán)境里面去學(xué)習(xí)去工作，就是一件挺幸福的事情。
讀書的真諦演講稿篇八
尊敬老師們，親愛同學(xué)們：
大家好！我是七一班的涂韻，今天我演講的題目是：《我與讀書》 。
眾所周知，書是人類的靈魂，書是人類智慧的結(jié)晶，書是人類知識(shí)的寶庫(kù)。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟，更是所有讀書人的口中代代流傳。小時(shí)候，我就特別喜歡聽媽媽講故事。一個(gè)故事，要媽媽講上三五遍，每一次，都會(huì)被書中的故事深深打動(dòng)。我最喜歡聽的一篇故事，是安徒生的《丑小鴨》 。每當(dāng)媽媽有感情地朗讀的時(shí)候，我的心，也隨著丑小鴨的歷程，不安地上下跳動(dòng)。媽媽讀完以后，我的眼里就充滿了淚水。慢慢的我開始自己看書。媽媽給我買回了一些名著，我在家里細(xì)細(xì)地品讀它們。書城，也是我經(jīng)常光顧的地方。蹲在地上，一看就是兩個(gè)鐘頭。漸漸地，我愛上了讀書。我同情賣火柴的小女孩，我關(guān)心海底人魚小公主的命運(yùn)，我為簡(jiǎn)愛的心感動(dòng)，我也為了羅密歐與朱麗葉的悲慘愛情難過得掉下眼淚。讀書帶給我最雋永的樂趣，讀書帶給我豐富的世界，讓我用善良和純真的目光看待一切。
長(zhǎng)大后，我對(duì)書中的故事含義有了更深刻的理解。大詩(shī)人歌德曾說過“讀一本好的書，就像和一群高尚的人對(duì)話。 ”是的，一本好的書，能給予我們精神的力量。文學(xué)大師們，他們有著敏銳的，洞察的目光，將自己的所見滲入到自己的`思想之中，與讀者們?cè)跁局薪涣鳌Ｒ虼?，書中便有了大師們的精神：《巴黎圣母院》充滿著雨果對(duì)腐朽社會(huì)教會(huì)的憤怒，洋溢著他對(duì)愛，對(duì)人道主義的向往，書中始終閃爍著人性的光芒；《飄》中寫出了戰(zhàn)爭(zhēng)的險(xiǎn)惡，面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)主人公的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀；《阿q正傳》如同針一般刺入國(guó)人麻木不仁的肌膚；《論語(yǔ)》中流露出孔子誨人不倦的身影；普希金的詩(shī)歌中洋溢著對(duì)邪惡統(tǒng)治的痛恨它們教會(huì)了我識(shí)別善與惡，教會(huì)了我去行善，去痛恨邪惡。我從書中學(xué)會(huì)了欣賞，學(xué)會(huì)了真，善，美；我從書中體會(huì)到了博愛，了解了作惡的下場(chǎng)；我從書中認(rèn)識(shí)了社會(huì)的變革；我更從書中學(xué)會(huì)了思考。戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。 ”
的確，任何一個(gè)人要是沒有書籍來充實(shí)自己，他的生活將是多么的平淡，他的生命將是多么的空虛。就像一具沒有思想的行尸走肉，沒有靈魂空虛軀殼。書籍，伴我走過了無數(shù)風(fēng)雨，經(jīng)歷了世代滄桑，他見證了我成長(zhǎng)的腳步。我與他共同分享喜，怒，哀，樂?！鞍氘€方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。 ”同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人！擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有美好的明天！謝謝大家！
讀書的真諦演講稿篇九
一個(gè)美好的家庭，乃是一切幸福和力量的根源。
——題記。
夏天，雨后，天空中留下一彎色彩斑斕的弧，那是家人用愛編織的五彩的虹。
黃色。
明媚的陽(yáng)光灑滿大地。媽媽翻箱倒柜的聲音擾亂了我。我皺著眉，沒好氣地嚷：“真是吵死了！”媽媽哼著小曲，滿臉堆笑，完全不理會(huì)我，繼續(xù)翻找著。突然，媽媽“咯咯”地笑了，說道：“哎，可算讓我把你們給找著了！”說著，就提起兩塊就發(fā)黃的皺皺巴巴的手絹，意味深長(zhǎng)地說道：“哎，這些都是你以前用過的。看看，這白紋手帕是小時(shí)候給你擦口水用的，我把它別在你衣服上。那時(shí)候，你可淘氣了，總也閑不住，跑來跑去，那手帕便飄呀飄，跟蝴蝶似的，真好看。還有這個(gè)，上面繡了朵牡丹。你那時(shí)在商場(chǎng)里看見，喜歡得不得了，哭著鬧著要買，我沒好拒絕，就給你買了。買了以后，你把它當(dāng)成寶貝，成天捧著?？珊髞?，你不喜歡了，就拿它擦手使……”媽媽看著那些手帕，眼里泛著光，充滿著慈愛。
昏黃的陽(yáng)光，照在手帕上，是溫暖的母愛的氣息。
紅色。
炎熱的午后，樹上聲聲蟬鳴，令我心煩意亂。再加上炎熱的天氣，真是口渴難忍?？晌艺诠涔珗@，哪里來的賣水之處？眼看我滿頭大汗，步步艱難，就要撐不住了，爸爸小跑著追上我，連呼帶喘，口齒不清地說：“我去買，你等著?！庇谑前职制D難地?fù)纹鹱约悍逝值纳眢w，一溜小跑，呼哧呼哧地跑走了。不知過了多久，我早已等得不耐煩了，于是縱然起身，幾欲先走。可正在此時(shí)，爸爸臉上流著汗，懷里抱著個(gè)大西瓜，快步走了過來，不，可以說是挪過來的。這很滑稽，但我并沒有笑，心里頭更多的是感動(dòng)。我狼吞虎咽地吃著西瓜，很甜，很甜，爸爸在一旁傻笑。最后我也笑了，當(dāng)然，那是發(fā)自內(nèi)心的笑。
幾縷熱風(fēng)吹來，不熱，卻很溫暖，因?yàn)槔锩嬗懈笎鄣奈兜馈?/p>
白色。
窗外白雪皚皚，那雪足有5厘米那么厚。無論風(fēng)和日麗，還是寒風(fēng)肅殺，天蒙蒙亮?xí)r，姥爺都會(huì)一如既往穿好衣服出門去，只是為我買得那可口的早餐。您老了，腿腳不利索了，手哆嗦了，但您哪一次沒有去！腿腳不利索了，就蹣跚著走；手哆嗦了，就小心翼翼地拿。
有多少次，您為了我，擦了個(gè)跟頭；又有多少次，您為了我，不顧一切！我總對(duì)您說，您老了，不用再給我買早點(diǎn)了，但您哪里聽過。我知道，您不忍心讓我頂著風(fēng)，冒著雪，獨(dú)自一人在外面吃。但我更不忍心讓您去替我頂這風(fēng)，冒這雪。足夠了，我真的不怕寒冷，因?yàn)槲业男脑缫驯慌恕?/p>
這寒風(fēng)大雪中的愛又怎能讓我忘懷！
這時(shí)，我終于明白了：幸福來自平凡生活，愛與被愛則是幸福的真諦。
讀書的真諦演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!我是華能__電廠幼兒園的一名幼兒教師。19__年畢業(yè)于山東電力學(xué)校，所學(xué)的電氣專業(yè)與幼兒教育可以說風(fēng)馬牛不相及。然而，對(duì)幼兒教育幾乎一無所知的我，卻因偶然的機(jī)緣走進(jìn)了幼兒園，且一干就是十一年。十一年的心血和努力，是專業(yè)幼兒教師所無法體驗(yàn)的，無數(shù)的挑戰(zhàn)和艱辛，心中感慨萬千，借今天這個(gè)難得的交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我把自己的收獲和感悟與大家分享，敬請(qǐng)批評(píng)指導(dǎo)。
迷茫感我于20__年5月從廠運(yùn)行主業(yè)上下調(diào)，服從分配來到廠幼兒園。當(dāng)時(shí)，我心里是很不情愿的：一是自己喜愛的化學(xué)實(shí)驗(yàn)崗位沒去成;二是我本身并不十分喜歡孩子。雖然自己也有孩子，但孩子從小是老人帶大的。現(xiàn)在，讓我來負(fù)責(zé)一群孩子一天的吃喝拉撒，耐心對(duì)待每一位幼兒，心里是一點(diǎn)把握也沒有。當(dāng)上班第一天，面對(duì)著二十多張稚嫩的小臉時(shí)，我緊張極了：萬一有孩子打仗怎么勸?萬一有孩子突然大哭怎么哄?萬一有孩子摔倒碰傷怎么處理?如果出點(diǎn)狀況怎么向他們的家長(zhǎng)交代呀?一整天，我的神經(jīng)就象一根弦緊繃著，好歹熬到下班，回到家真想大哭一場(chǎng)。幼兒園的園長(zhǎng)和幾位老教師觀察到我情緒低落，整天沉默寡言，都來找我談心，消除我緊張的情緒。慢慢地，我的神經(jīng)松弛了，心情放松下來，能靜下心來觀察教師與孩子的活動(dòng)，并開始試著和幼兒交流。當(dāng)我輕輕與孩子們交談時(shí)，欣喜地發(fā)現(xiàn)孩子們的心靈無比純凈：他們毫不顧忌地訴說自己的喜怒哀樂，漸漸熟悉了，依偎在我身邊，象我的孩子一樣嬉笑著，我不由地喜歡上了他們。大概，這就是母愛吧!也就是這普通的愛，讓我慢慢接受了幼教工作，很快成為一名幼兒教師。
緊迫感要想成為一名合格的幼兒教師，說、彈、唱、畫、跳要樣樣精通。我這個(gè)門外漢，面對(duì)的挑戰(zhàn)真是太多了。我這個(gè)人天生就是不服輸?shù)膫€(gè)性，我鼓勵(lì)自己：你只能適應(yīng)工作，不能讓工作適應(yīng)你，自己的先天不足只能勤學(xué)苦練來彌補(bǔ)了。第一個(gè)難關(guān)是學(xué)彈琴。我先練習(xí)指法，再練單指彈曲子，自己手忙腳亂地練了幾天下來，手指酸痛，進(jìn)步不大。由于我不懂樂理知識(shí)，看不懂那些小蝌蚪，節(jié)奏也彈不對(duì)。這可怎么辦?我就抱著樂理書邊看邊試著彈，不會(huì)就問老教師，兩個(gè)星期下來，終于知道了c大調(diào)的刀、來、米、法、少、拉、西在哪里，一拍、兩拍、四分之一拍、八分之一拍的節(jié)奏怎么打，音樂書上的小蝌蚪加上不同的尾巴是怎么回事，小蝌蚪中間加上小點(diǎn)又是怎么回事。等練到雙手合奏，又出現(xiàn)新難題了：左手右手總是不聽使喚，一個(gè)快一個(gè)慢，并且由于我天生手小，八度跨度不夠，時(shí)間一長(zhǎng)手指都抽筋。怎么辦?后來想了個(gè)笨辦法：先跟其他老師學(xué)會(huì)唱兒歌，再邊唱著邊用右手學(xué)會(huì)彈旋律，然后練習(xí)左手打節(jié)奏，等左右手都彈奏流暢了，再雙手合奏，邊唱邊彈。你還別說，效果真的不錯(cuò)，慢慢彈出旋律了，由于經(jīng)常使勁張開小指和大拇指活動(dòng)，感覺手指也靈活了，八度音階也夠著了，我為自己小小的進(jìn)步而高興。這時(shí)，園長(zhǎng)和老師們及時(shí)的表?yè)P(yáng)給了我無窮的動(dòng)力。我練得更刻苦了，那時(shí)，幼兒園每天都能聽到我彈奏的不太優(yōu)美的旋律。彈累的時(shí)候，心里就安慰自己：早晚會(huì)成功的，一定能成功。功夫不負(fù)有心人，當(dāng)孩子們和著我的彈奏唱《七只鴨子》時(shí)，我高興地流淚了。我知道，只要付出努力，就一定能成功。
第二個(gè)難關(guān)就是上課。第一次上課，我聲音發(fā)顫，手也哆嗦，不知道給孩子們講什么，怎樣與孩子互動(dòng)，看著孩子們的渴望的眼神，我緊張地滿頭大汗，口干舌燥的講了十分鐘的故事就草草下課了。下課后感到很慚愧：自己這半瓶子水是不夠的，需要學(xué)習(xí)的太多了。為了給孩子們上好課，我一有空就到別的班聽課，認(rèn)真做好聽課記錄，將好的教學(xué)方法借鑒過來，不懂地及時(shí)請(qǐng)教老教師，同時(shí)把積累的教育經(jīng)驗(yàn)靈活地應(yīng)用到日常教學(xué)中，果然收到了不錯(cuò)的效果。隨著教學(xué)工作的展開，時(shí)常感覺到自己的專業(yè)知識(shí)太貧乏了，光有熱情是不夠的。于是我于報(bào)考了學(xué)前教育專業(yè)自學(xué)考試，用專業(yè)理論知識(shí)武裝大腦，打開幼教這扇陌生的大門。不記得熬了多少夜，利用一切空閑時(shí)間、發(fā)奮學(xué)習(xí)，陌生的書、陌生的字眼、陌生的理論漸漸清晰、明了。歷經(jīng)三年的苦讀，輾轉(zhuǎn)五個(gè)區(qū)縣進(jìn)行十多場(chǎng)的考試，所有科目均一次通過，有3個(gè)科目還達(dá)到了90多分的好成績(jī)。，我終于拿到了山東師范大學(xué)頒發(fā)的學(xué)前教育大專證書。我感覺，自己距離一名合格的幼兒教師越來越近了。
責(zé)任感教育是一門藝術(shù)。高爾基說：“教育兒童的事業(yè)是要求對(duì)兒童有偉大愛撫的事業(yè)?！睂?duì)于一名幼兒教師來說，要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關(guān)系的孩子，且要愛的公平，愛的得法，那是不容易的。愛是做好工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙。原來我班上有一位父母剛離異的女孩，家庭的變故讓她不言不語(yǔ)，總是一個(gè)人呆在角落里，靜靜地想心事。為了能讓她走出心中的陰影。重新融入大家庭的歡樂，我總愛牽著她的手和孩子們一起游戲;午睡時(shí)，我在她床邊給她講故事;當(dāng)她媽媽來探望時(shí)，盡量與她媽媽交談，了解一下孩子的喜好;當(dāng)生日那天，全班小朋友唱著歌祝福她時(shí)，她開心地笑了。我相信：愛，可以驅(qū)走陰霾，愛可以播撒陽(yáng)光。
教育要講究方法，孩子們不喜歡成套的大道理，有時(shí)你的一個(gè)小“計(jì)謀”會(huì)起到意想不到的效果?，F(xiàn)在，我們班上有一個(gè)叫婷婷的小女孩，由于不想學(xué)琵琶，和爸爸媽媽?；^，干脆住到姥爺家。她和姥爺一條戰(zhàn)線，堅(jiān)決要求：什么時(shí)候把琴送走，不讓她學(xué)琴，她才回家。她媽媽找到我尋求幫助：周老師，婷婷最聽你的話，你給想想辦法，這孩子有潛力總不能半途而廢吧!實(shí)際上，強(qiáng)迫孩子練琴，我是不主張的。但是看到孩子因此不快樂，我心里很著急，卻也想不出解決的辦法。有一天當(dāng)我和同事說起新建廠區(qū)發(fā)現(xiàn)土狼的事時(shí)，婷婷在身邊，驚奇地問我：“周老師，土狼吃人嗎?”我說：“土狼喜歡吃肉。”她又問：“那土狼害怕什么呀?”我說：“土狼害怕槍聲呀?！辨面米匝宰哉Z(yǔ)：“我們又沒有槍?！笨吹剿z憾的樣子，我靈機(jī)一動(dòng)：“婷婷，如果土狼聽到琵琶的聲音“噼叭、噼叭”，以為是打槍，就會(huì)嚇跑了。”“真的嗎?那你晚上爬山就不用害怕土狼了，我來彈琴給你攆狼吧!”瞧我的小“計(jì)謀”得逞了，現(xiàn)在我每天晚上爬山，婷婷每晚彈琵琶幫我攆狼?，F(xiàn)在還經(jīng)常向我匯報(bào)：周老師，昨天晚上你在山上聽到我彈琵琶的聲音了嗎?我只好偷笑著說：聽見了，土狼早就嚇的不敢出來了，你現(xiàn)在彈的琵琶真好聽，都把孔雀、小鳥引到小頂山上來了，不信，你可以到鳥語(yǔ)林去看看!
小的“計(jì)謀”也同樣可以用到幼兒的吃藥問題上：孩子都不愛吃藥，你可以耍點(diǎn)小計(jì)謀，孩子就高興地喝下去了，屢試不爽，家長(zhǎng)看到孩子毫不猶豫吞下藥時(shí)，不得不驚嘆：“在幼兒園怎么這么乖，老師真有招!”。
孩子是家中的小皇帝，驕慣使他們“唯我獨(dú)尊”，我行我素。在集體活動(dòng)中，孩子之間的爭(zhēng)執(zhí)無處不在。教師有時(shí)是母親，幫助他們解除困境，有時(shí)必須是公正的法官，象判案一樣公正地處理好幼兒的爭(zhēng)執(zhí)。所以說：“幼兒教育事業(yè)是一門始終帶著挑戰(zhàn)的學(xué)問”，在孩子們快樂游戲的同時(shí)，要讓他們?cè)诤献髦信囵B(yǎng)良好的品質(zhì)，教師要為人師表，你的一言一行都象明鏡一樣擺在孩子面前，孩子的模仿就是學(xué)習(xí)、嘗試就是創(chuàng)造，我時(shí)時(shí)為孩子們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步喜悅而驕傲著。
成就感從教以來，工作逐漸得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的認(rèn)同。作為教研組長(zhǎng)，積極帶領(lǐng)教師們進(jìn)行教研活動(dòng)，緊跟先進(jìn)幼教理念，并且融會(huì)貫通，結(jié)合本園實(shí)際，走出自己的特色之路，為幼兒創(chuàng)造良好的游戲?qū)W習(xí)環(huán)境，把幼兒推上屬于自己的舞臺(tái)，使幼兒學(xué)習(xí)探索的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性得到發(fā)揮。
工作中，我積極參加各種技能比賽。在幼兒園每年舉辦的普通話、繪畫、泥工、手工制作比賽中：我多次取得第一名的好成績(jī)，在教育局舉辦的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中曾經(jīng)獲獎(jiǎng)，為孩子們輔導(dǎo)的繪畫作品也多次在市區(qū)獲獎(jiǎng)。點(diǎn)滴成績(jī)，在優(yōu)秀專業(yè)教師身上也許微不足道，但對(duì)我這個(gè)門外漢來說也是很值得自傲的。
在說、彈、唱、畫、跳等專業(yè)技能中，我的專業(yè)弱項(xiàng)是跳舞。可以說沒有舞蹈細(xì)胞，為了彌補(bǔ)不足，沒事就聽磁帶打拍子、數(shù)節(jié)奏，看錄像，學(xué)基本動(dòng)作，記錄隊(duì)形排列，經(jīng)驗(yàn)積累多了，我也試著給孩子們排節(jié)目。在今年的“慶六一幼兒體操比賽”中，我?guī)ьI(lǐng)小班24位小朋友，笨鳥先飛，排練了一套十三分鐘的韻律操，取得了幼兒園第二名的好成績(jī)，與第一名只差02分，打破了小班參加跳舞比賽往往倒數(shù)第一的慣例。我班的孩子一個(gè)不少，全部上陣，在我的帶領(lǐng)下，精神抖擻地展示了自己的可愛形象，讓家長(zhǎng)們對(duì)孩子們的表現(xiàn)大吃一驚。我愛我的這些可愛的孩子們。
其實(shí)我收獲更大的是與孩子們的的相處，改變了我的性格，從前我比較內(nèi)向、不茍言笑，現(xiàn)在活潑、開朗、愛說愛笑。我變了，變成了一個(gè)懂得用付出收獲快樂、從而享受快樂的人，快樂的性格將是我取之不盡的人生財(cái)富，它將使我覺得人生是多少美麗。
11年來，幼兒園的孩子們走了一批又一批，當(dāng)他們長(zhǎng)大時(shí)，也許不會(huì)記得我，但他們身上會(huì)有我言傳身教的影子、愛的痕跡。雖然不能享受“桃李滿天下”的簇?fù)?，卻有我們幼兒教師愛的芬芳灑滿人間。幼兒教師事業(yè)是愛的事業(yè)，讓我們用愛心為孩子們的成長(zhǎng)鋪就一條陽(yáng)光之路吧!
謝謝大家!
讀書的真諦演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
今天很高興，能有這樣的機(jī)會(huì)，和大家歡聚，向大家學(xué)習(xí)。我是xxx，演講的題目是《真誠(chéng)關(guān)愛每一位幼兒》。
記得讀初中的時(shí)候，放學(xué)回家還喜歡跟鄰居的幾個(gè)五六歲的孩子一起跳牛皮筋。就這樣，我懷著牛皮筋彈起的夢(mèng)想，入讀職專幼師班。
臨近畢業(yè)了，我在xx幼兒園實(shí)習(xí)，有時(shí)為了第二天能上好課，帶好一天的活動(dòng)，前一天晚上要“開夜車”準(zhǔn)備教具、備教案。眼皮打架了，頭也痛了，還要反復(fù)檢查教案、教具是否都準(zhǔn)備好，天天如此，天天給自己加油鼓勁：我絕不能上一堂失敗的課。當(dāng)我看到孩子們臉上的微笑，當(dāng)我的實(shí)習(xí)成績(jī)得到指導(dǎo)老師的充分肯定時(shí)，我感到一種從未有過的喜悅和自豪：我可以當(dāng)老師了！
記得剛踏入幼兒園工作的第一天，看到一群群天真的孩子，一張張好奇的小臉，我有點(diǎn)不知所措。所幸的是，我遇上了x老師——我的搭班老師。正是她，給了我?guī)椭凸膭?lì)，讓我學(xué)到了許多道理，知道了什么是愛，什么是責(zé)任心。
“愛孩子，真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)孩子”這是教師最基本的職業(yè)素質(zhì)，能否真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)幼兒，并不是件簡(jiǎn)單容易的.事。有些幼兒聰明、漂亮、干凈，很討老師的喜歡；有些幼兒調(diào)皮、穿戴不整潔，不討老師喜歡。
從教半年來，讓我懂得了什么才是真正的幼兒教師。作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！?/p>
百年大計(jì)教育為本，教育大計(jì)教師為本，教師大計(jì)則師德為本。幼兒教師不僅要具有知識(shí)與能力的素質(zhì)，更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng)。作為一個(gè)幼兒教師，一個(gè)合格的幼兒教師，首先要具備的是什么？可能有人會(huì)說：是扎實(shí)的基本功，但我覺得更應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心和對(duì)幼兒的“愛”，沒有強(qiáng)烈的責(zé)任心和“愛”，一切都無從做起。
因?yàn)槲沂怯變航處煟揖鸵獙?duì)孩子負(fù)責(zé)。我就要平等地、真誠(chéng)地欣賞和對(duì)待身邊的每一位孩子。我們應(yīng)用“愛滿人間”的胸懷去關(guān)愛一切，對(duì)幼兒就像對(duì)待自己的孩子，像對(duì)待鮮花上的露珠一般呵護(hù)他們，像對(duì)待自己的杰作一般欣賞他們，像對(duì)待自己的錯(cuò)誤一般寬容他們。仁者無私，讓每個(gè)孩子在真誠(chéng)的關(guān)愛中健康成長(zhǎng)！
讓我們用慈愛呵護(hù)純真、用智慧孕育成長(zhǎng)、用真誠(chéng)開啟心靈、用希冀放飛理想，我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)！
謝謝大家！
此致
敬禮
讀書的真諦演講稿篇十二
我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。
這句話體現(xiàn)了高爾基大師的風(fēng)范。是的，讀書的最高境界就是對(duì)書如饑似渴。當(dāng)然，讀書就要讀好書，比如：當(dāng)你讀到了名著《三國(guó)演義》時(shí)，你就會(huì)沉浸在這本書內(nèi)，體會(huì)到一種豪杰的氣概，四海之內(nèi)皆兄弟，只要有雄心，成功會(huì)向你揮手；經(jīng)過無數(shù)次的失敗與挫折，風(fēng)雨過后才會(huì)有彩虹。雖然他們?cè)谌松谋M頭也會(huì)浩瀚地歸去，一生中的痛苦，艱險(xiǎn)，甚至命垂一線，也剝奪不了他們的信心。死后，他們的英名也將流傳千古。為此，我還有感而發(fā)，作了一首詞，只是沒有詞牌名，是我自編的：
英雄志。
三國(guó)風(fēng)流已遠(yuǎn)去，唯有英名傳千古，遙想劉備多謀，張飛英勇，關(guān)羽豪杰，便有萬余人馬，難擋三雄。雄心成大事，大事必有結(jié)，誰道人生生死定，留取丹心照汗青！
《水滸傳》也同樣精彩！這本書證明了只要我們下定決心要做什么事時(shí)，尤其是反抗壓迫、姑息養(yǎng)奸與無法無天時(shí)，更能找到所需要的力量。一個(gè)人雖然很渺小，但是很多人總能聚渺小為強(qiáng)大！男子漢們有一種驚人的毅力與信心，這兩種東西能化為無窮的力量！為此我了作一首詞：
男兒志。
無邊汪洋瀟瀟去，呼其不應(yīng)。浪花飛濺，濺起一片男兒心，少壯不努力，老大徒傷悲。莫道不需，老時(shí)自應(yīng)。男兒有志方成事，應(yīng)大度能容，幾縷紅霞向東去，百年紅霞有幾何！明月照我男兒心。
好書不止這些，成千上萬，比如：《希臘神話》它寫了希臘眾神的誕生和他們的種種神跡，還有傳說中的人類的五個(gè)時(shí)代?！渡舷挛迩辍穼懥斯廨x歷史以及光耀歷史背后的事實(shí)。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
這句話讓我思緒起伏，書對(duì)人是多么重要?。『脮?，讓我注視你吧！你將給我無以言表的幸福與快樂！
讀書的真諦演講稿篇十三
和我搭伴的徐媛芳老師，就是這樣一位不計(jì)個(gè)人得失，一心為幼兒的好老師。
小班幼兒玩心重，為了讓幼兒在幼兒園玩地更開心一些。
她自費(fèi)買來玩具以供幼兒需要為了豐富幼兒的區(qū)域活動(dòng)，她還常利用空余時(shí)間從集市上收集來了畫寫板，小水壺，套娃等發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)的玩具。為了提高幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣，她從音像店買來了許多英文童謠，不厭其煩的教唱。她還寫得一手漂亮的字，因此不管有什么大小會(huì)議只要她在場(chǎng)執(zhí)筆的.任務(wù)自然就落到了她的頭上，除了管理好班級(jí)她還要負(fù)責(zé)幼兒園的宣傳版面，經(jīng)常需要加班加點(diǎn)的完成。但是她從不厭煩，從不怨言。
在教學(xué)上她精心備課充分準(zhǔn)備教具。在一日生活中她毫不遜色，能用生動(dòng)的話語(yǔ)，兒童話的語(yǔ)言去感染幼兒，用游戲的形式授予新的知識(shí)小朋友都愿意和她交朋友。
雖然徐老師年紀(jì)輕但是她做事沉穩(wěn)，就象媽媽一樣關(guān)懷著每一位幼兒，班中常有小朋友尿濕褲子，她從不嫌棄，卻很細(xì)心地摸每一位幼兒的衣褲，手把手的教幼兒疊衣服耐心地為每個(gè)孩子整理衣褲。與徐老師搭伴我深感到她很謙遜，急他人所急，為他人所想的優(yōu)點(diǎn)。我們班常有玩接的幼兒每次總是主動(dòng)留下來等家長(zhǎng)而讓我放心的回家。本網(wǎng)!
我很慶幸能與這樣一位不計(jì)個(gè)人得失，不拘小節(jié)的老師搭班。我想只要我們繼續(xù)努力，團(tuán)結(jié)一致我們的班集體會(huì)更上一層樓！
讀書的真諦演講稿篇十四
我是一名幼兒教師，朋友們都叫我“孩子王”。有人說：“孩子王”沒出息，也有人說：“幼兒教師是高級(jí)保姆”。于是，我也曾經(jīng)有過猶豫和傍徨。但在這時(shí)，我突然想起一則美麗的寓言，說古時(shí)候歐洲有個(gè)國(guó)王舉行了一次隆重的授獎(jiǎng)典祀，全國(guó)所有的能工巧匠、詩(shī)人、學(xué)者都動(dòng)集京城等待國(guó)王的頒獎(jiǎng)。第一走上來的是畫家，他捧著心愛的畫冊(cè)，要國(guó)王把獎(jiǎng)?lì)C給他。于是國(guó)王對(duì)他搖了搖頭。接著第二個(gè)是醫(yī)生。他走到國(guó)王面前，陳述自己的功績(jī)。國(guó)王說：“你也不能獲得這個(gè)獎(jiǎng)?！钡谌齻€(gè)上臺(tái)的是偉大的詩(shī)人。他向國(guó)王朗誦了一首贊美國(guó)王功德的頌歌，讓國(guó)王聽得如癡如醉。于是國(guó)王卻對(duì)他微笑了一下說：“今天我要獎(jiǎng)賞的是對(duì)人類最有貢獻(xiàn)的人，而你還不是?！苯又钟性S多自認(rèn)為對(duì)人類最有貢獻(xiàn)的人走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，然而都空手而歸。于是，人們開始議論，這個(gè)獎(jiǎng)賞究竟要發(fā)給誰呢?最后在一片金色的霞光里，一個(gè)女孩挽著一位滿頭銀發(fā)的教師來到國(guó)王面前：“陛下，祖國(guó)遍地的桃花都開了”國(guó)王走下寶座，滿懷敬意地向他鞠了一躬，然后把一枝從阿爾卑斯山采來的艷紅的桃花別在教師的胸前說：“沒有您的辛勤勞動(dòng)，也不會(huì)有詩(shī)人、學(xué)者，也不會(huì)有畫家、醫(yī)生”廣場(chǎng)上頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。美麗的寓言極大地震憾和鼓舞了我，我仿佛懂得了教師這職業(yè)的全部涵義。我毅然選擇了幼兒教職業(yè)，帶著豆蔻年華的激情，帶著稚氣未脫的臉龐，帶著慈母般的心靈，帶著對(duì)未來的憧憬，邁進(jìn)了幼兒園的大門，跟最年幼的人在一起，于是，我們成了“蹦蹦跳跳的大人”，“長(zhǎng)不大的孩子”。
孩子的世界是多姿多彩，有聲有色，是充滿生機(jī)的世界。瞧，濃濃的碧綠，浸潤(rùn)著清新的晨曦，嫩黃的新芽，吮吸著溫馨的雨露，滿園春光，孕育著未來的甜蜜。綠的世界蘊(yùn)藏著多少童話般的希冀。是一片需要我們用愛心去耕耘的“綠地”，愛，不是一句掛在嘴邊的口頭禪，愛心，必須通過腳踏實(shí)地的辛勤勞作去實(shí)現(xiàn)。每當(dāng)我放飛一只活潑的小鳥，那感覺決不亞于完成一次漫漫征途的跋涉。
還記得剛出來工作的第一年，班上有個(gè)小朋友叫黃中陽(yáng)。性格膽小、內(nèi)向，剛來時(shí)從不跟同伴玩，也不說一句話;甚至不吃不拉。看到他這個(gè)樣子，我的心都疼了。于是，我每天都我就主動(dòng)接近他，不愿其煩地哄他、喂他吃飯;有時(shí)甚至自己不吃也希望他能吃進(jìn)一口。
讀書的真諦演講稿篇十五
三毛說，“我的所得，衣食住行上可以清淡，可書本是不能談節(jié)儉的。我的分分秒秒吝于分給他人，卻樂于花費(fèi)在閱讀，這是我的自私和浪費(fèi)，而且沒有解釋，不但沒有解釋，甚至更心安理得”。我喜歡這句話，是因?yàn)檫@樣一位作家，道出了她讀書的真諦，而年青的我們，就應(yīng)該是這樣。
古人早就說過，書籍之多，浩如煙海，人生不過百年之間，又有幾年太幼稚，還有幾年或幾十年太糊涂，讀書的好時(shí)光沒有多少，其中最好的時(shí)光——十歲，二十歲左右，再荒廢掉，因此，讀書太少，也就不奇了。我們年青，正處在一個(gè)迷茫彷徨的階段，雖對(duì)生活充滿了好奇心和希望，卻不知該如何走進(jìn)她，不知道該怎樣踏入社會(huì)。而生活在這個(gè)時(shí)代，正需要我們有足夠的能力和充實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備。畢竟歷史在發(fā)展，人類在進(jìn)步，如今國(guó)家和民族之間的閉塞狀態(tài)已被打開，新需要的是全才，是建多識(shí)廣、博覽群書的人才。
竹外一青燈，殘書伴古廳。清風(fēng)明月夜下的燈下閑讀，素來為文人的一大雅趣，既讀之，必有所思所感，于是便有閑適中的書話。盡管讀書人面對(duì)“危急存亡之秋”，然每有聞雞起舞者，但“悠然見南山式”的人亦復(fù)不少。我們可以從書中感受到空靈、清幽、雅致、精妙，沒有些許戰(zhàn)斗的號(hào)角，所以才有了那句“讀書本是一種心靈活動(dòng)，向來算為清高”之說。
讀盡天下書，乃是人生一件極大的賞心樂事，那些優(yōu)秀的書籍，給與我們的東西，不是單純的知識(shí)，也不是瞬間即逝的刺激，而是生存的自信和合做人必備的才能和勇氣，并喚醒我們的心靈，使人對(duì)成功堅(jiān)定信念。書籍并不是把外在的東西移交給我們，而是促使我們內(nèi)在的東西噴涌出來，也就使我們青春更有活力、更有魅力。因而高爾基形象地將讀書這個(gè)我們習(xí)以為常的過程，稱為是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程?！墩撜Z(yǔ)》中也說，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，言外之意也告訴我們，先讀書不思考也許能使平庸之輩知識(shí)豐富，但不能使他們頭腦清醒。
讀書，別說自己度過了，要說讀懂了。有些人能夠汲取到書中的精華，而有些人生來只會(huì)吸收書中的毒素。所以，讀書之余，也應(yīng)掌握一種方法。培根說，有些書可供一嘗；有些書可以吞下；有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)咀嚼消化。這就是說，有些書只要讀了他們的一部分就夠了；有些書可以全讀，但是不必過于類心的讀；還有不多的幾部分書則應(yīng)全讀，勤讀，而且用心的讀。
“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難”，讀書多了，容顏?zhàn)匀桓淖?，許多時(shí)候，自己可能以為許多看過的書籍都成為過眼煙云，不復(fù)記憶，其實(shí)它們?nèi)匀皇菨撛诘?，在氣質(zhì)里，在談吐上，在胸襟的無涯，當(dāng)然也能顯露在生活和文字中。當(dāng)然，讀書之外，那份生來的敏銳和直覺卻是天生的，強(qiáng)求不得，苦讀亦不得。
讀書的真諦演講稿篇十六
書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
題記。
我愛書，但我更愛讀書。書，是我生活中最不能缺少的一種物品。如果我的生活中缺少了書，那么，我的生活將缺少了樂趣；如果我的生活中缺少了書，那么，我的生活將變得枯雜無味。
書，是智慧的大門，能引領(lǐng)我們遇到任何問題學(xué)會(huì)思考；書，是進(jìn)步的階梯，能引領(lǐng)我們從愚昧走向文明；書是智慧的源泉，能以智慧之水滋潤(rùn)千秋萬代。
我在讀書的時(shí)候，感覺是一種享受；我在讀書的過程中，心情也隨著書中人物、事件的變化而變化，從而我變得多愁善感；我在讀書的過程中，知識(shí)也在不斷地增加，從而我已經(jīng)在慢慢地長(zhǎng)大。
我在讀了《水滸傳》的時(shí)候，我不由得為林沖、宋江等108個(gè)好漢的英雄事跡而感到無比的敬佩。
我在讀了《三國(guó)演義》關(guān)羽被殺害的時(shí)候，我又不由得為他感到心情悲痛，流下了傷心的眼淚。
我在讀完《紅樓夢(mèng)》這本古典名著之后，書中紅樓女兒悲慘的下場(chǎng)，不由得令我悲痛萬分。
……。
一本本書，伴著我走過了多少個(gè)日子呀！書，總是陪伴在我的左右。上課的時(shí)候它在，下課的時(shí)候它依然在。小小的一本書，但仿佛具有魔力一般，令我陶醉在其中，無法自拔，使我遇上了一生的摯友。
書是火花，能點(diǎn)燃心中之火；
書是雨滴，能滋潤(rùn)荒涼之漠；
書是信仰，能領(lǐng)導(dǎo)教徒之心；
書是相機(jī)，能記錄萬年至史；
書是陽(yáng)光，能照亮人生之路；
書是階梯，能幫助人們登上理想的高峰；
書是翅膀，能幫助人們橫渡理想的海洋。
書里的趣味無窮無盡，需要你慢慢去品味，熱愛讀書吧！相信你能讀出其中的奧秘。
“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”
這句話體現(xiàn)了高爾基大師的風(fēng)范。是的，讀書的最高境界就是對(duì)書如饑似渴。當(dāng)然，讀書就要讀好書，比如：當(dāng)你讀到了名著《三國(guó)演義》時(shí)，你就會(huì)沉浸在這本書內(nèi)，體會(huì)到一種豪杰的氣概，四海之內(nèi)皆兄弟，只要有雄心，成功會(huì)向你揮手；經(jīng)過無數(shù)次的失敗與挫折，風(fēng)雨過后才會(huì)有彩虹。雖然他們?cè)谌松谋M頭也會(huì)浩瀚地歸去，一生中的痛苦，艱險(xiǎn)，甚至命垂一線，也剝奪不了他們的信心。死后，他們的英名也將流傳千古。為此，我還有感而發(fā)，作了一首詞，只是沒有詞牌名，是我自編的：
英雄志。
三國(guó)風(fēng)流已遠(yuǎn)去，唯有英名傳千古，遙想劉備多謀，張飛英勇，關(guān)羽豪杰，便有萬余人馬，難擋三雄。雄心成大事，大事必有結(jié)，誰道人生生死定，留取丹心照汗青！
《水滸傳》也同樣精彩！這本書證明了只要我們下定決心要做什么事時(shí)，尤其是反抗壓迫、姑息養(yǎng)奸與無法無天時(shí)，更能找到所需要的力量。一個(gè)人雖然很渺小，但是很多人總能聚渺小為強(qiáng)大！男子漢們有一種驚人的毅力與信心，這兩種東西能化為無窮的力量！為此我了作一首詞：
男兒志。
無邊汪洋瀟瀟去，呼其不應(yīng)。浪花飛濺，濺起一片男兒心，少壯不努力，老大徒傷悲。莫道不需，老時(shí)自應(yīng)。男兒有志方成事，應(yīng)大度能容，幾縷紅霞向東去，百年紅霞有幾何！明月照我男兒心。
好書不止這些，成千上萬，比如：《希臘神話》它寫了希臘眾神的誕生和他們的種種神跡，還有傳說中的人類的五個(gè)時(shí)代。《上下五千年》寫了光輝歷史以及光耀歷史背后的事實(shí)。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”
這句話讓我思緒起伏，書對(duì)人是多么重要??！好書，讓我注視你吧！你將給我無以言表的幸福與快樂！
黑龍江省大慶市祥閣小學(xué)四年四班李軍霖。
大家好！今天我演講的題目是《讀書的真諦》。
古人說：“書中自有黃金屋”。每當(dāng)我讀一本新書，獲一份知識(shí)的時(shí)候，我心中的那種快樂是無法用語(yǔ)言表達(dá)的，正如培根所說；“知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯?！币粋€(gè)教師，要想能夠適應(yīng)新的教育形勢(shì)，就必須讀書加以補(bǔ)足，況且，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的'現(xiàn)代社會(huì)，沒有一個(gè)淵博的大腦是不行的。讀書讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆，才能夠讓自己的職業(yè)生輝。
博斯威爾有這樣的一句話：“每天讀上五小時(shí)書，人很快就會(huì)淵博起來。”我們的教師每天很多時(shí)間都用在教育教學(xué)中，或許不可能這樣的投入，但是只要書籍在我的心中，我每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，我就可以補(bǔ)足自己的不夠，因?yàn)橹R(shí)是來不得半點(diǎn)虛假，更不能是道聽途說。
我們可以從教育理論書籍中獲得理論的指導(dǎo)，為我們的教育教學(xué)指引方向；我們可以從名家名著中或者精神的營(yíng)養(yǎng)，為我們的自身素質(zhì)的提高獲得高品味的營(yíng)養(yǎng)；我們可以從眾多的書籍中找到人生的意義，生命的詮釋，心靈的感動(dòng)。
一句諺語(yǔ)這樣說：“生活中沒有書，就好像天地間沒有陽(yáng)光；智慧中沒有書，就仿佛鳥兒沒有翅膀”。中華民族自古以來是以禮儀大邦聞名于世，我們的民族從來就有知書達(dá)禮的傳統(tǒng)美德?！疤撓源薄ⅰ俺涕T立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語(yǔ)和典故，在歷史上廣為傳誦，就深刻反映了這一點(diǎn)。讀書才能知禮，講禮，對(duì)人彬彬有禮，對(duì)他人的尊重，是保持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會(huì)為重。能真誠(chéng)待人正是一個(gè)人高尚情操的表現(xiàn)，是內(nèi)在優(yōu)秀品質(zhì)的外化。讀書是提高個(gè)人修養(yǎng)的必然途徑，是提高自身素質(zhì)的重要手段之一。
一個(gè)國(guó)家必須要有自己的國(guó)魂，一個(gè)民族必須要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起來，完成無比強(qiáng)大的精神力量和物質(zhì)財(cái)富。中華民族幾千年延續(xù)下來的愛國(guó)、氣節(jié)；奮發(fā)、立志；改革、創(chuàng)新；勤學(xué)、好問；勤儉、廉介；敬長(zhǎng)、知禮”等傳統(tǒng)美德體現(xiàn)了中華民族的國(guó)魂和精神。構(gòu)建和諧社會(huì)，正是需要我們廣大的人們不斷提高自身素質(zhì)，知書達(dá)禮。作為人師的教師，也唯有提高自身的素質(zhì)才能夠更好的為社會(huì)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄力量。千里之行，始于足下，讓我們堅(jiān)信自己的信念不會(huì)改變，讓我們?cè)谧x書中感受人生的哲理。
謝謝大家！
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讀書的真諦演講稿篇十七
也許沒人會(huì)留意到春天破土的那一絲新綠，也不會(huì)留意到那蓬勃的生機(jī)伴著希望的活力。因?yàn)槟且稽c(diǎn)點(diǎn)綠意，太普通!太平凡了!然而平凡瑣碎的400多天從我身邊走過時(shí)，我卻愛上了那一絲新綠，愛上了我所衷情和選擇的幼教事業(yè)。正是那一絲新綠告訴我什么是幸福的真諦。幸福?幸福是我們堅(jiān)定不變的信念;幸福是我們對(duì)工作的無比熱愛;幸福是我們對(duì)生活的無限向往?；仡欉@400多天的日子里，我有過成功的喜悅，也有過深深的思考，但更多的是收獲。
記得剛來幼兒園工作時(shí)一位朋友曾經(jīng)告訴我：“你會(huì)在孩子的吵鬧中渡過每一天，最后你會(huì)在吵鬧重復(fù)的某一天放棄這份工作?！蔽冶銕е@份困惑與迷惘開始了我的工作。匯佳教育目標(biāo)是培養(yǎng)正常的孩子。匯佳相信每個(gè)孩子都是獨(dú)立的、發(fā)展的個(gè)體，認(rèn)為孩子應(yīng)成為活動(dòng)的主體，教師必須尊重兒童的合法權(quán)益與人格。我把這個(gè)理念應(yīng)用在實(shí)際教學(xué)中，我要求自己做到平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，我把孩子們比作幼苗;比作新玉，我悉心的澆灌他、培育他;呵護(hù)他、雕琢他。每天清晨我都帶給每一個(gè)孩子全新的笑容，讓他們開地渡過每一天。我把幼兒作為游戲活動(dòng)的主體，在游戲的快樂中培養(yǎng)他們的樂觀自信、積極向上。記得11月匯佳舉辦了“匯佳寶寶藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)，當(dāng)時(shí)老師們都在考慮如何才能展現(xiàn)孩子淳樸天真的一面，正好趕上園里組織活動(dòng)，參觀“極地世界”。我們帶領(lǐng)幼兒觀看企鵝，并給幼兒講述企鵝的故事以及極地的生活環(huán)境。這次活動(dòng)不僅使幼兒增長(zhǎng)了知識(shí)而且為幼兒更好的參加匯佳寶寶藝術(shù)節(jié)舞蹈《小企鵝》的演出奠定了良好的基礎(chǔ)。孩子們看完小企鵝回來后很喜歡學(xué)企鵝走路，我們便問孩子：“藝術(shù)節(jié)要到了，你們喜歡給爸爸媽媽表演什么節(jié)目呢?”很多孩子都說：“我們想演小企鵝給爸爸媽媽看?！蔽覀冏鹬睾⒆樱_始找音樂，編排動(dòng)作，還加班制作服裝。在編排動(dòng)作的時(shí)候積極采用了幼兒的建議，有效地調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性。當(dāng)掌聲響起的那一刻，我聽到了勝利的號(hào)角，我體驗(yàn)到了幸福，更重要的是在孩子那幼小的心靈中留下了美好的一頁(yè)。記得很長(zhǎng)時(shí)間過去以后，孩子還會(huì)開心的對(duì)我說：“老師，我喜歡penguin”。
著名的教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“世界上沒有一模一樣的孩子，每個(gè)孩子都有他的個(gè)性。要重視個(gè)別教育，特別是幼兒的個(gè)別差異和因人施教?！?/p>
讀書的真諦演講稿篇十八
一本好書，就像朋友一樣陪伴我們的人生，像營(yíng)養(yǎng)品一樣滋潤(rùn)我們的心靈，像窗戶一樣打開我們的世界，給予我們力量、勇氣和智慧。
小時(shí)候，我對(duì)童話故事是多么迷戀！當(dāng)我看到《灰姑娘》時(shí)，我為灰姑娘那不幸的遭遇而傷心得淚流滿面；《小紅帽》里大灰狼裝成外婆，不禁令我為小紅帽多擔(dān)憂了幾分，對(duì)大灰狼更是氣憤；當(dāng)我看完了《丑小鴨》時(shí)，我真為丑小鴨能變成一只美麗的天鵝而感到高興；《七色花》使我浮想聯(lián)翩，倘若我也能像小女孩一樣，許下自己的`心愿······這些故事，我總是百看不厭。在故事中，我的小腦袋中也蹦出了一個(gè)個(gè)問題：為什么金魚睡覺時(shí)是瞪著眼睛的？為什么肚子餓時(shí)會(huì)咕咕叫？為什么大象用鼻子喝水不會(huì)嗆到？為什么鸚鵡會(huì)學(xué)人說話？在這個(gè)時(shí)候，我總會(huì)翻開《十萬個(gè)為什么》一探究竟，他總能讓我茅塞頓開。
如今，我已經(jīng)上了六年級(jí)，我對(duì)童話故事的興趣已經(jīng)不大了，手上捧著的故事書已經(jīng)換成了世界名著?！短眉X德》諷刺了當(dāng)代社會(huì)的黑暗和人民的困苦；《魯濱遜漂流記》的冒險(xiǎn)故事令我驚嘆不已；《水滸傳》令我仿佛看到了梁山泊上那飄揚(yáng)著的大旗；《三國(guó)演義》蜀吳兩軍對(duì)陣交戰(zhàn)的情景又在我的腦海中蕩漾······在一本書中，有時(shí)它會(huì)讓你傷心，流下同情的落淚；有時(shí)它會(huì)讓你開懷大笑；有時(shí)它會(huì)讓你覺得自己身臨其境；有時(shí)它會(huì)讓你自己覺得離它根本就在兩個(gè)世界。
為了能夠讀書，每個(gè)周末我總會(huì)到圖書館遨游在書的王國(guó)中，有時(shí)甚至忘了時(shí)間，回到家時(shí)已經(jīng)吃飯了，免不了被父母埋怨一頓。但雖如此，可想到今天有了那么大的收獲，心里就像吃了蜜一般甜。
曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話：“讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能練達(dá)，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣的人生稱得上完美無憾。”是??！讀書得到的好處是無窮無盡。
讀書給人恬淡、寧?kù)o、心安理得的快樂，是名利、金錢不可取代的，書就像人類的精神營(yíng)養(yǎng)劑，缺了它，生活必有缺陷。讓我們別留下遺憾，拿起書吧！相信你一定也能從書中懂得人生的真諦！
讀書的真諦演講稿篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好。
今天，我們?cè)谶@里舉行師德演講，我又一次聽到了“德”字，不由得想起《陋室銘》里的一句話：“斯是陋室，唯吾德馨?！北磉_(dá)了作者不因環(huán)境等因素的影響，始終能夠保持良好品德的至高境界。然而，達(dá)到這種境界，并非一日兩日之功。在樹立良好師德的過程中，我始終用三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)衡量自身：
1、是否熱愛自己的工作；
2、是否愛自己的孩子；
3、是否具有為了工作，開拓進(jìn)取、不斷創(chuàng)新的精神。
相信在場(chǎng)的每一位老師在聽到這三點(diǎn)的時(shí)候，都會(huì)不由得以此為標(biāo)準(zhǔn)衡量自己。然而，做一個(gè)客觀公正的評(píng)價(jià)，也要看工作以來的一貫表現(xiàn)，然而，工作中沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有此起彼伏的喝彩，有的，只是和孩子們平實(shí)的相處，他們哭了，我要去哄他們；他們鬧矛盾了，我又要當(dāng)裁判，給他講道理；拉了，吐了，還要幫他們收拾，打理；有的只是工作一天下來，疲憊的身軀；有的只是，日復(fù)一日瑣碎的工作；理想在哪里？報(bào)復(fù)在哪里？于是，我茫然了，這樣的生活，離我想象中的太遠(yuǎn)。想象中的我，應(yīng)該穿著職業(yè)裝，拎著包，穿梭于不同的城市，接觸不同的人，盡管辛苦，卻感覺著不同的生活，享受著成功的喜悅。
可是，我選擇了幼兒教師，就等于選擇了不一樣的生活。不同的職業(yè)性質(zhì)不同，卻都有著這樣那樣的艱辛。比如提起醫(yī)生，大家會(huì)說：“他們工資高呀！”可是，當(dāng)他們一大早就坐在診室里一個(gè)個(gè)為病人看病的時(shí)候，您不覺得他們辛苦么？提起警察，有的人會(huì)說：“他們多威風(fēng)?。〈┲?，開著警車……”可是，當(dāng)他們?cè)陲L(fēng)雪里為我們指揮交通的'時(shí)候，當(dāng)他們?yōu)榱饲苣么跬經(jīng)_鋒陷陣的時(shí)候，當(dāng)他們，為了偵破案件整夜加班的時(shí)候，您還只看漸到他們的威風(fēng)么？因此，工作者是一種責(zé)任，更是自我價(jià)值的體現(xiàn)。隨著時(shí)間的推移，我也日成熟，認(rèn)清了工作的價(jià)值，于是，現(xiàn)在的我，成了這個(gè)樣子：清晨，當(dāng)悠揚(yáng)的音樂響起，我開始一天的工作，我會(huì)帶著清新的笑臉，迎來可愛的孩子們。
我會(huì)把哭鬧的孩子攬到懷里，用親切的話語(yǔ)安慰他們。
我會(huì)和孩子們一起收集資料，為了一個(gè)問題而爭(zhēng)論不休。
我會(huì)扮成大貓，在孩子們拉起的老鼠洞外跑來跑去，和他們一起游戲，聽他們興奮的尖叫。
我會(huì)和他們一起蹲下來，觀察采花粉的蝴蝶為何一動(dòng)也不動(dòng)。
我會(huì)和班上的老師一起，走進(jìn)孩子的家庭，和他們交流，當(dāng)我聽到孩子的父母告訴我，孩子為了等我一大早就起床了的消息時(shí)，我又會(huì)，默默地感動(dòng)。
愛，是一切美好行為的動(dòng)力和源泉，只有愛，才會(huì)修成良好的品德。時(shí)間猶如看風(fēng)景，稍瞬即逝，我要好好抓住他們，好好愛我的孩子們。
孩子，我的心在歌唱，我要獻(xiàn)給你，我心中的歌。愿我的愛像涓涓細(xì)流，默默的滋潤(rùn)著你們，愿你們的生命中，不分晝夜，不分四季，永遠(yuǎn)盛開著姹紫嫣紅的花朵！朋友們，讓我們一起，為了這些美麗的花朵，揚(yáng)起綠色的風(fēng)帆；讓我們?yōu)榱诉@些美麗的花朵，放聲歌唱吧！
此致
敬禮
讀書的真諦演講稿篇二十
2019年，鞏義市政法戰(zhàn)線牢固樹立“大政法、大綜治、大穩(wěn)定，促大發(fā)展、保大民生”的一盤棋思想，忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)，履職盡責(zé)，切實(shí)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，有力服務(wù)保障了全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局。該市連續(xù)三年獲評(píng)“全省平安建設(shè)優(yōu)秀市”，連續(xù)四年榮獲“全國(guó)社會(huì)治理創(chuàng)新典范市”稱號(hào)。其間，該市政法戰(zhàn)線涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)人物，為政法干警樹立了榜樣、為政法工作樹立了標(biāo)桿。1月13日下午，鞏義市舉行了2019政法“十佳”人物頒獎(jiǎng)典禮。
莫道巡邏平凡，萬家燈火，由你們守衛(wèi);方丈之室，事關(guān)人民幸福;三尺崗位，書寫人生情懷——他們是“十佳巡防內(nèi)保工作者”。
甘愿做路石，以功成不必在我的境界，筑就一條通往正義的大道——他們是“十佳警務(wù)輔助工作者”。
辛勤工作，為法治社會(huì)貢獻(xiàn)力量;無私奉獻(xiàn)，帶領(lǐng)迷途者重新啟航。是執(zhí)行者，也是捍衛(wèi)者，是聯(lián)絡(luò)人，更是貼心人——他們是“十佳法律工作者”。
鐵拳出擊，攻堅(jiān)克難，讓黑惡勢(shì)力無處躲藏;法槌鏗鏘，執(zhí)法如山，讓公平正義得以伸張——他們是“十佳政法干警”。
……。
忠誠(chéng)履行使命，奮力擔(dān)當(dāng)作為。穿上警服，就穿上了黨和人民的囑托;敲響法槌，就敲響了公平正義的戰(zhàn)鼓……2020年，站在新的歷史起點(diǎn)，鞏義政法人表示，將以更加昂揚(yáng)的斗志、更加飽滿的熱情、更加強(qiáng)烈的擔(dān)當(dāng)、更加有力的舉措，為建設(shè)“三宜”美麗新鞏義保駕護(hù)航。
讀書的真諦演講稿篇二十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)我還在襁褓之中的時(shí)候，我就愛聽大人給我講故事，每天晚上，都是外婆的故事伴隨著入眠。還記得，外婆給我買回來了一本《一千零一夜》和帶圖片的故事書，她一邊讓我看圖片，一邊給我講起了書上的故事，也是這本書，帶領(lǐng)我認(rèn)識(shí)了多姿多彩的世界。從那以后，書就像一跟細(xì)絲一樣，在不經(jīng)意間與我相連，牽住了我的心，也牽住了我的.一生。后來，我每天與書相伴，如果見不到書，就會(huì)覺得像缺了什么似的。
有一個(gè)有趣的故事，我從外婆那里知道，那是在我一歲的時(shí)候，外婆當(dāng)時(shí)要看電視而忘記了給我講故事，我就哭鬧了起來，“哇哇”的大哭，無論外婆怎么哄我，我都不管，仍然哭個(gè)不停，逼不得已，外婆只好放棄了看電視，為我講起了《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事。長(zhǎng)大后，每當(dāng)我再次想起這個(gè)故事的時(shí)候，賣火柴的小女孩悲慘的童年就進(jìn)入了我的腦海，這使得更加懂得了生活的來之不易，更加珍惜現(xiàn)在的幸福。
記得培根曾經(jīng)說過：“讀書使人明智，讀詩(shī)使人聰明才智慧，演算使人精密，哲理使用人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善良?？傊R(shí)能塑造人的性格。”
一本好書可以讓人學(xué)到很多的知識(shí)，從而受益匪淺。一本壞書則會(huì)把你推向萬丈深淵，讓人后悔不已。所以選選書就好比吃飯，吃飯時(shí)要“擇優(yōu)”，選書也要“擇優(yōu)”。好書就如希臘神話中的美女神，把你引上光明的坦途，而壞書好比希臘神話中的惡德女神，將你帶上災(zāi)難。當(dāng)今社會(huì)，一些中小學(xué)生的自控能力非常差，他們禁不住誘惑，整天沉迷于武俠小說與言情小說之中，甚至有的學(xué)生，他們上課不認(rèn)真聽講，晚上回家不學(xué)習(xí)，從而耽誤了學(xué)習(xí)，弄得成績(jī)一落千丈。他們總有一天會(huì)后悔的，因?yàn)樗麄冏詈髮?huì)被社會(huì)這所大學(xué)校所淘汰。這樣不僅毀了人生，還給家庭，社會(huì)造成了極大的影響。
唐代偉大的詩(shī)人杜甫曾說過“讀書破萬卷，下筆如有神”。古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中吸取“營(yíng)養(yǎng)”，從而走上成功之路。同學(xué)們，讓書香伴我們成長(zhǎng)吧，因?yàn)橛袝覀兊娜松猛静抛兊酶迂S富多彩，我們的未來才會(huì)一片光明。
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