上半年的績(jī)效總結(jié)表明，我們需要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和提升能力。完美的總結(jié)可以通過反復(fù)修改和潤(rùn)色達(dá)到更好的效果。5、總結(jié)范文中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)對(duì)我們很有借鑒意義。
論文修改的范圍篇一
古今作家在修改文章方面，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，值得我們?cè)谛薷恼撐闹薪梃b和參考，論文修改方法。
一、虛心征求別人的意見。
在初稿完成后，請(qǐng)他人幫助修改的方法，是一種較好的方法。俗話說：“旁觀者清，當(dāng)局者迷?！弊约簩懙奈恼拢傉J(rèn)為“文章自己的好”，看不出毛病來，而別人站在比較超脫的地位，容易發(fā)現(xiàn)文章中的毛病。一個(gè)人寫文章，難免有考慮不周之處，文章寫完后請(qǐng)別人來看看，聽聽別人的批評(píng)，是一個(gè)很好的方法。當(dāng)然，作者在聽了別人意見后，要進(jìn)一步消化、分析、取長(zhǎng)補(bǔ)短，集思廣益，進(jìn)而通盤考慮，據(jù)棄自己的成見，吸收他人真知灼見，使論文達(dá)到比較理想的水平。
我國(guó)自古以來，就有以文會(huì)友，文人之間互相點(diǎn)評(píng)文章、切磋寫作技藝的風(fēng)氣。晉代顏之推在《顏氏家訓(xùn)·文章篇》中指出：“學(xué)為文章，先謀親友；得其評(píng)論者，然后出手?！碧拼笤娙税拙右渍f：“凡人為文，私于自是，不忍于割截，或失于繁多，其間研媸，益又自惑；必待交友有公鑒無姑息者，討論而削奪之，然后繁簡(jiǎn)當(dāng)否，得其中矣?！?《與元九書》)白居易自己虛心聽取別人的意見就很有名。據(jù)宋人彭乘《墨客揮犀》記載：“白居易每作詩，令一老摳解之，問曰：‘解否?摳曰‘解，則錄之，不解，則又復(fù)易之。”古人這種虛心聽取別人意見的精神，很值得我們學(xué)習(xí)。當(dāng)代作家老舍也明確指出，修改文章“念給自己聽是好辦法，還可以念給別人聽，別人的耳朵有時(shí)候比咱們自己的更可靠?！泵珴蓶|同志在《黨委會(huì)的工作方法》一文中說：“有些文件起草出來壓下暫時(shí)不發(fā)，就是因?yàn)槠渲羞€有些問題沒有清楚，需要先征求下級(jí)的意見?！秉h的文件是這樣，個(gè)人寫的文章也需要這樣?，F(xiàn)代科學(xué)文化比古代更為復(fù)雜宏大，把自己的論文初稿拿來征求同行或老師的意見，實(shí)為修改文章的好方法。
二、熱改法與冷改法交替使用。
熱改法，是指初稿完成后，趁熱打鐵，立即進(jìn)行修改的方法。這種方法的優(yōu)點(diǎn)是：記憶清晰，印象鮮明，改動(dòng)及時(shí)，避免遺忘。缺點(diǎn)是：由于作者處于寫作興奮狀態(tài)，對(duì)需要?jiǎng)h改的部分不易看出，往往難以割愛。所謂冷改法，就是初稿完成后，放上一段時(shí)間再修改的方法。這種方法可以避免熱改法不夠冷靜、清醒的缺點(diǎn)。因?yàn)槿四X的思維具有滯后性，初稿一寫成，作者的思想和情緒還難以從論文中超脫出來，按原來固定思路，難以發(fā)現(xiàn)初稿中的問題，也難以判斷論文寫作的得失、成敗。只有把稿子擱上一段時(shí)間，作者頭腦冷靜了，原來的偏愛和偏見也淡薄了，重讀初稿，就容易擺脫原來固定思路的束縛，論文寫作《論文修改方法》。特別是作者經(jīng)過閱讀有關(guān)資料和思索有關(guān)問題，產(chǎn)生新的感受，新的認(rèn)識(shí)，再看初稿就容易發(fā)現(xiàn)不完善、不妥當(dāng)之處，通過刪除多余、增補(bǔ)不足，使論文水平有新的提高。古人對(duì)這種方法論述很多。李漁《閑情偶寄》說：“文章出自己手，無一非佳；詩、賦、論，其初成，無語不妙，追易日經(jīng)時(shí)之后，取而視之，則奶媸好丑之間，非特人能辨別，我亦自解雌黃矣?！碧票搿蹲x書作文譜》也說：“當(dāng)其甫作就時(shí)，疵病亦不能自己，惟過數(shù)月始能知之。……當(dāng)時(shí)能確見，當(dāng)改則改之，不然且置之，俟遲數(shù)月，取出一觀，研媸了然于心，改之自易?！爆F(xiàn)代作家中也有不少人談過這方面的經(jīng)驗(yàn)，魯迅說：“等到成后，擱它幾天，然后再來復(fù)看，刪去若干，改換幾字?！?《致葉紫》)在實(shí)踐中也有不少人是這樣做的。作家劉紹棠，起草時(shí)據(jù)說總是隨便找些紙張，筆不停揮，寫完之后就擱在一邊，過些天思想冷靜之后，再進(jìn)行加工修改，把寫完的東西抄在白紙上，邊抄邊改，又過若干時(shí)間，拿來再改，經(jīng)過幾次修改后，才清清楚楚謄在稿紙上。這些經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中都是行之有效的，論文寫作的修改也是適用的。
三、通過朗讀，錘煉字句。
論文初稿完成后，誦讀幾遍，發(fā)現(xiàn)問題，然后修改。這種修改方法，對(duì)論文中存在的一些毛病，如語句不通、銜接不緊、缺詞漏字、情感不相稱等語言表達(dá)方面的問題，光看不容易發(fā)現(xiàn)，但一誦讀就讀出來了，甚至有時(shí)僅憑“語感”也能發(fā)現(xiàn)不妥之處。古代一些詩人寫作讀文，總是反復(fù)吟唱，直改到順口為止。杜甫是“新詩改罷自長(zhǎng)吟”的。他詩寫完了，要反復(fù)長(zhǎng)吟誦讀，在誦讀中發(fā)現(xiàn)問題，然后再改。寫詩如此，作文也需如此。一些有經(jīng)驗(yàn)的作家很重視這種修改文章的方法。老舍說：“文章寫完之后，可以念給別人聽聽。念一念，那些不恰當(dāng)?shù)淖志?，不順口的地方，就顯露出來了，才可以一一修改，文章叫人念著舒服順口，要花很多心思和功夫?！贝髮W(xué)生寫畢業(yè)論文，語言運(yùn)用還不太熟練，運(yùn)用這種方法發(fā)現(xiàn)問題，是應(yīng)該提倡的。
四、拾當(dāng)?shù)厥褂眯薷姆?hào)，養(yǎng)成修改文章的良好習(xí)慣。
論文修改工作，一般是在原稿上進(jìn)行，因此必須盡量保持整潔，修改什么，怎樣修改，應(yīng)該在書面上有清楚的表現(xiàn)。有些學(xué)生在修改稿子時(shí)往往亂涂亂畫，這樣不但不整潔，修改一多，也容易造成文字混亂。正確使用修改符號(hào)，是避免這種缺點(diǎn)的重要方法。1981年12月，我國(guó)發(fā)布了中華人民共和國(guó)專業(yè)校準(zhǔn)gbi一81《校對(duì)符號(hào)及其用法》。該標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的符號(hào)共有22種，常用的有以下9種。
刪除號(hào)是刪去字、詞、句的符號(hào)。第一個(gè)符合用于刪去句、段；第二個(gè)用于刪去數(shù)字、詞或標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
調(diào)位號(hào)是調(diào)整字、詞、句次序的符號(hào)。第一個(gè)和第二個(gè)符號(hào)用于個(gè)別字或少數(shù)字的調(diào)位；第三個(gè)符號(hào)用于大段或隔行的'調(diào)位，箭頭插在移入位置。
增補(bǔ)號(hào)是增補(bǔ)字、詞、句的符號(hào)，一般用在需要增補(bǔ)的字、詞、句的上方。第一個(gè)符號(hào)用于增補(bǔ)個(gè)別字；第二個(gè)符號(hào)用于增補(bǔ)幾個(gè)字；第三個(gè)符號(hào)用于增補(bǔ)較多的字?jǐn)?shù)。
提行號(hào)是另起一段的符號(hào)。把原來一段的文字分成兩段；在需要分段的地方標(biāo)示，豎線畫在起段后的位置上。
壓行號(hào)是降格縮行的符號(hào)，用于表示字行退后。
復(fù)原號(hào)表示恢復(fù)已刪文字的符號(hào)。第一符號(hào)標(biāo)在需要復(fù)原的文字下方；第二符合用于復(fù)原大段文字，符號(hào)標(biāo)在已刪部位的四角。
離空號(hào)是表示空行、空格的符號(hào)。標(biāo)在需要離空的位置上，空一字距用#表示，空二字距用##算表示。
連續(xù)號(hào)是把兩處連接在一起的符號(hào)，用于需要連接的地方，箭頭指向連接處。
空行號(hào)是表示空行或縮行的符號(hào)。第一符號(hào)用于需要空一行的兩行之間，標(biāo)在行的左端；第二個(gè)符號(hào)用于應(yīng)聯(lián)結(jié)的兩行之間，也標(biāo)在行的左端。
正確使用修改符號(hào)，能夠明白無誤地標(biāo)示修改的情況，避免造成文字混亂。作者在修改論文時(shí)，能正確地運(yùn)用這些符號(hào)，可以使修改的稿子保持整潔，理清頭緒。
論文修改的范圍篇二
中學(xué)生物學(xué)競(jìng)賽，是以普及生命科學(xué)為原則，以培養(yǎng)21世紀(jì)生命科學(xué)的后備人才為目的，以提高青少年認(rèn)識(shí)生命科學(xué)、保護(hù)物種的科學(xué)素質(zhì)為目標(biāo)，而進(jìn)行的較高層次的選拔賽。因此，要求試卷編制應(yīng)規(guī)范化，命題應(yīng)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，克服隨意性。
1.國(guó)際生物學(xué)競(jìng)賽(ibo)的理論綱要（《生物學(xué)通報(bào)》，1994.10）。
2.《中學(xué)生奧林匹克競(jìng)賽?生物學(xué)》（高信曾主編，中央民族大學(xué)出版社）和《中學(xué)生物學(xué)奧林匹克競(jìng)賽輔導(dǎo)》（吳相鈺、劉恩山等編譯，湖南教育出版社）《高中生物學(xué)大綱》供試驗(yàn)用（國(guó)家教委基礎(chǔ)教育司編訂，人民教育出版）。
范圍和要求。
理論部分。
第一部分。
植物解剖、生理（重點(diǎn)是種子植物）和分類(20%)。
一、種子植物形態(tài)解剖。
（二）種子和幼苗1.種子的結(jié)構(gòu)和類型2.種子的萌發(fā)和幼苗的形成。
（四）種子植物的繁殖器官1.花的結(jié)構(gòu)2.種子和果實(shí)的`形成。
二、植物生理。
（四）植物體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸。
（五）抗逆生理（抗旱、抗寒等）。
（九）植物的生長(zhǎng)、發(fā)育和生殖1.頂端分生組織和形成層2.無性生殖、有性生殖3.雙受精作用、胚的發(fā)育和胚乳的發(fā)育4.種子植物、蕨類植物和苔蘚的世代交替（生活史）。
三、植物系統(tǒng)分類（了解到科、目、綱、亞門和門）。
（一）藻類植物1.藍(lán)藻門2.綠藻門3.紅藻門4.褐藻門。
（二）菌類植物1.細(xì)菌門2.粘菌門3.真菌門。
（三）地衣植物。
（四）苔蘚植物1.概述2.苔綱3.蘚綱。
第二部分。
動(dòng)物分類、形態(tài)、解剖和生理(20%)。
一、動(dòng)物分類、形態(tài)與解剖（重點(diǎn)是無脊椎動(dòng)物）。
（一）原生動(dòng)物門1.主要特征2.草履蟲3.分類（鞭毛綱、肉足綱、孢子綱、纖毛綱）。
（二）多孔動(dòng)物門1.主要特征2.海綿。
（三）腔腸動(dòng)物門1.主要特征2.水螅3.分類（水螅綱、缽水母綱、珊瑚綱）。
（四）扁形動(dòng)物門1.主要特征2.分類（渦蟲綱、吸蟲綱、絳蟲綱）。
（五）線形動(dòng)物門1.主要特征2.分類（線蟲綱、輪蟲綱）。
（六）環(huán)節(jié)動(dòng)物門1.主要特征2.環(huán)毛蚓3.分類（多毛綱、寡毛綱、蛭綱）。
（七）軟體動(dòng)物門1.主要特征2.無齒蚌3.分類（雙神經(jīng)綱、腹足綱、瓣鰓綱、頭足綱）。
（八）節(jié)肢動(dòng)物門1.主要特征2.甲殼綱3.蛛形綱4.多足綱5.昆蟲綱（綱的主要特征：直翅目、半翅目、同翅目、鱗翅目、鞘翅目、膜翅目、雙翅目等重要目的特征，觸角、口器、翅、足的類型）。
（九）棘皮動(dòng)物門1.主要特征2.分類（海星綱、海膽綱、海參綱）。
論文修改的范圍篇三
1.b．a(chǎn)．“無法”應(yīng)提到“把”前。c．“不絕如縷”不妥。d．“作者……瘋狂叫囂”不對(duì)。
2.b．a(chǎn)．“膚淺”“貧乏”與“豐富”“深刻”沒有分別對(duì)應(yīng)。c．“侃侃而談”不妥。d．有歧義。
3.b．a(chǎn)．c．d．均為主謂不配。
4.d．a(chǎn)組：2）無主b組：2）“缺點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)”不配。c組：1）誰“使我……”？不清。2）“缺乏的是沒有遠(yuǎn)大的理想”多了否定詞。3）“有人”“陸續(xù)”應(yīng)換位。
5.d．a(chǎn)、b“既然”應(yīng)“雖然”。c、關(guān)聯(lián)詞語不當(dāng)，“因而”改“也”。
6.d．a(chǎn)．“從”應(yīng)置“中國(guó)人民”后。b．“不可”累贅。c．“這”應(yīng)改為“那”。
7.d．a(chǎn)．“果斷”褒義貶用了，應(yīng)“武斷”。b．“因?yàn)樗睉?yīng)置“不僅僅是”之后。c．“用””應(yīng)改為“把”。
8.c．a(chǎn)．“一位農(nóng)民，具有很高價(jià)值”不當(dāng)。b．“它”指代不明。d．“其”指代不明。
9.b．a(chǎn)．“既是教育中心又是科學(xué)研究的中心”應(yīng)為“教育中心和科學(xué)研究的中心”。c．“才”前應(yīng)有主語“他們”；……。d．“等于”后應(yīng)加“這條弧”或“它”。
10．b．a(chǎn)．“自己”多余；或在“自己”前加“與”。c．“主要”和“及其他……”不宜并存。d．“不但……而且”中內(nèi)容應(yīng)遞進(jìn)，不應(yīng)“遞退”。
11.d．a(chǎn)．“亡”字壞事。b．“問題”不能“做”，應(yīng)“解決”。c．先后連貫不好，“它的重量……”應(yīng)放在“耗電量”前。
12.c．a(chǎn)．“語文”和“有經(jīng)驗(yàn)”應(yīng)換位。b．“派人”和“一次又一次”換位。d．“井井有條”為“清楚而有條理”，不妥。
13．a(chǎn)．b．參照物偷換。c．“無隙可乘”貶義，不妥。d．“對(duì)于”冗贅。
14．b．a(chǎn)．應(yīng)“喜歡具有民族的、傳統(tǒng)的形式和生動(dòng)活潑、富有時(shí)代感的反映人民生活的內(nèi)容的作品”。c．多了一個(gè)否定詞“不”。d．“這”指代不明。
15．d．a(chǎn)．“無論……也”不配，應(yīng)“無論……都”或“即使……也”；“在陰云密布以及黎明或傍晚看不到太陽的時(shí)候”也不當(dāng)。b．“你”應(yīng)為“他”；約數(shù)“上百、上千、上萬”中頓號(hào)應(yīng)去掉，如不說“成千、上萬”、“三、五個(gè)人”；……。c．“關(guān)于”應(yīng)改為“對(duì)于”。
16．c．a(chǎn)．“這”不能代“他”，應(yīng)刪。b．“和”“他”換位。d．誰“一發(fā)彈片正中咽喉部”？不明。
17．b．a(chǎn)．“障礙”改為“阻礙”。c.不懂“殆（將近）盡”，與后“無一幸存，只剩下……石壁”矛盾。d.“在……下”多余。
18．c．a(chǎn)．無主語。b．“技術(shù)人員……終于試制成功了”主謂搭配不當(dāng)。d．“數(shù)量”不說“提高”。
19．a(chǎn).“冉冉”只修飾動(dòng)詞。
20．b．a(chǎn)．“所有”應(yīng)刪去或移到“關(guān)于澳門歷史的”之后。c．應(yīng)“提高飛行員的視敏度和擴(kuò)大飛行員的視野”。d．“由遠(yuǎn)到近”應(yīng)“由近到遠(yuǎn)”。
21．d．a(chǎn)．“對(duì)于”多余。b．雜糅。c．應(yīng)“岳麓山秋天”。
22．c．a(chǎn)．“最高”“可達(dá)”只需其一。b．“最高”“以上”只需其一。d．“最高”“約”只需其一。
23．d．a(chǎn)．“細(xì)”不能說“幾倍”。b．“免”多余。c．“兩千多年前”與“新出土”換位。
24．d．a(chǎn)．“把……達(dá)到”錯(cuò)。b．主客體顛倒。c．“這件好人”錯(cuò)。
25．b．a(chǎn)．c．d．都是正反兩面呼應(yīng)不周。
26．d．a(chǎn)．b．c．均有歧義。
27．d．a(chǎn)．“可是”多余。b．“個(gè)中”多余，也不合體色彩。c．“鼓起”的主語不明確，可刪“使”。
28．a(chǎn)．b．“雖然”“但”贅余。c．“如果……那么”關(guān)聯(lián)不妥。d．“不但”“而且”多余。
29．b．“平均”“都”只能用其中一個(gè)。
30．c．“引起了”應(yīng)置“人們”前。
31．a(chǎn)．b．“不是”后差“嗎？”。c．“群眾”“雖然”應(yīng)換位。d．什么“是正確的”有起義。
32．d．a(chǎn)．應(yīng)分別在“正確”、“充分”、“完整”后加“與否”。b．“由于”不刪則此句無主語。c．“培養(yǎng)……水平”似不妥，也應(yīng)“尤其是培養(yǎng)餐飲業(yè)服務(wù)青年的水平”。
33.d．a(chǎn)．“取”應(yīng)放在“各”后。b．起碼錯(cuò)在“皺紋”不能“增加了幾根”……。c．“聞到……狂笑”不配。
34.c．a(chǎn)、“不可想象”所言不確。b、“對(duì)于”應(yīng)為“對(duì)”；“問題”可刪；“極大的矛盾”所言不確，。d、有歧義。
35.b．a(chǎn)、“對(duì)于”多余。c、“不但”與“中藥”換位。d、“大踏步向前發(fā)展”應(yīng)為大幅度增長(zhǎng)”。
36.d．a(chǎn)、“防止”“不再”只需其一。b、“不管”應(yīng)“盡管”。c、“仿造偽劣產(chǎn)品”。
37.d．a(chǎn)、b、c、各多了一重否定。
38.b。a、“這”指代不明；“難以彌補(bǔ)的破壞”也不對(duì)。c、主賓搭配不當(dāng)。d、“收入了…成績(jī)”不妥。
39.c。a、“市場(chǎng)……豐富”搭配不對(duì)。b、“15000軍隊(duì)”搭配不對(duì)。d、什么“嚴(yán)重”？不明。
40.c41.c．“平均都”矛盾。42.d．“有人”“陸續(xù)”應(yīng)換位。
43.b．“反而”承接不當(dāng)，應(yīng)用“就”。
44.a．b、“耳聞目睹”似應(yīng)“耳濡目染”；“所以他”也宜放在“耳濡目染”前。c、“舉一反三”褒義，也不當(dāng)。d、“津津樂道”應(yīng)“回味無窮”。
45.b．“往往”前應(yīng)加“武漢人”。
46．a(chǎn)．b.“許多”“張老師的”換位。c.“看到……笑聲”搭配不當(dāng)。d.就目前來講，我國(guó)人民的文化程度普遍偏低，還“確切地”應(yīng)改為“確實(shí)”。
47．d．a(chǎn)．“使人”多余。b．“那時(shí)的觀測(cè)比較簡(jiǎn)單”才妥。c．“高潔”不一定要直幅才能表現(xiàn)，可刪。
48.c。a.“還有……參加學(xué)習(xí)”雜糅。b.“增加……意識(shí)”搭配不當(dāng)。d.“工廠”“被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號(hào)”錯(cuò)。
49.b．a(chǎn).“汗牛充棟”是形容書籍多，讓牛拉得出汗，裝滿整個(gè)房屋。用于此處不妥。c.“洗心革面”意為清除舊思想，改變舊面目。比喻徹底悔改。用于此處不妥。d.“左右逢源”：處處都可以遇到源頭，指造詣深，積蓄廣，可以取之不盡，用之不竭。用于此處則嫌夸大，或大詞小用。
論文修改的范圍篇四
一小伙子因無顏見父母就ps一張存單，對(duì)此眾說紛紜。在我看來，其心可憫，其行可悲。
何謂“憫其心”?
我們不妨來咬文嚼字一番?！皯憽闭撸呐蚤_一憐憫之門、人文之門也;“心”者，無顏見父母也。這樣看來，“憫其心”是憐憫其無顏見父母的心態(tài)。他為什么會(huì)無顏見父母呢?一個(gè)大小伙子，在外一年才存300元錢，確實(shí)無顏見江東父老啊，更不用說是見在家苦苦守候一年之久的父母了。從“顏面”這點(diǎn)上來講，小伙子的做法值得憐憫。
何謂“悲其行”?
首先，這是一種欺騙父母的行為;當(dāng)母親歡天喜地去銀行取錢時(shí)，可曾想到銀行職員那看賊一樣的目光?可曾想到會(huì)和警察對(duì)簿公堂?滿天歡喜之心瞬間化為無地自容之情，傷害何其深也!其次，這是一種違反法律法規(guī)的行為;小伙子或許沒想到，其ps存款單的行為，即使不露餡也是違反法律法規(guī)的行為;一露餡即可能面臨著法律法規(guī)的制裁。再次，想“衣錦還鄉(xiāng)”而不得;假的終歸是假的，就算父母沒有去取款，囊中羞澀卻是不爭(zhēng)的事實(shí);大過年的，人來客往，“毛爺爺”沒有幾張的你“錦”從何來?一旦東窗事發(fā)，即淪為笑柄，豈不悲乎!
當(dāng)然，小伙子無顏見父母還有著深層的文化心理。項(xiàng)羽說：“富貴不還鄉(xiāng)，如錦衣夜行，誰知之者?”自古以來衣錦還鄉(xiāng)的觀念就深深地烙進(jìn)了我們的血液中。
在衣錦還鄉(xiāng)的心理下，我們見到各式各樣的“ps”,有招租男女朋友應(yīng)付父母的，有租車回家說是自己的來應(yīng)付七大姑八大姨的，有回鄉(xiāng)一擲千金表示其在為混得很好的……這一切都無可厚非;然而，此類行為均有一條底線：不可觸犯法律法規(guī)。很不幸的是，小伙子觸犯了。故從心理層面我們對(duì)其表示憐憫，從行為方面卻認(rèn)為其很可悲。
那么，除了“憫”與“悲”，之外，我們從小伙子身上還可以看到什么?
如果小伙子收入還可以，卻是一個(gè)“月光族”，那其應(yīng)該學(xué)會(huì)規(guī)劃;如果是技術(shù)不過關(guān)導(dǎo)致幾乎沒有收入，那他應(yīng)該加強(qiáng)技術(shù)鉆研，以待來年奮發(fā);如果是單位嫉賢妒能，使其閑置，就應(yīng)該想辦法跳槽，到合適的地方發(fā)展……無論是哪種情況，他都不應(yīng)該去ps存款單，因?yàn)檫@是一種違法行為。
感謝小伙子，他給我上了生動(dòng)而深刻的一課，讓我深深懂得：無論有著怎樣的愿望，哪怕這個(gè)愿望的初衷帶著善意，都不可以通過逾越法律的底線去實(shí)現(xiàn)!
論文修改的范圍篇五
論文修改有廣義和狹義兩種理解。廣義的理解包括寫作過程中每一個(gè)環(huán)節(jié)的修改；狹義的理解，則專指草稿完成之后的加工修改。不管是狹義的理解還是廣義的理解，論文修改的內(nèi)容和范圍一般都包括：思想觀點(diǎn)包括主題在內(nèi)的修改、材料使用的修改、結(jié)構(gòu)的修改、語言的修改等，下面分別談?wù)劯黜?xiàng)修改的范圍及其要求。
一、思想觀點(diǎn)的修改。
寫文章的主要目的是為了表達(dá)自己的思想，宣傳自己的主張，如果自己的認(rèn)識(shí)不深刻，甚至有錯(cuò)誤，就不可能使別人得到教益。甚至?xí)o人以壞的影響。文章的論點(diǎn)是文章的統(tǒng)帥，如果認(rèn)識(shí)膚淺，見識(shí)不高，要想把文章的材料、結(jié)構(gòu)等整理好，也是困難的。所以，修改論文，首先要考慮論文的主題和觀點(diǎn)是否正確，認(rèn)識(shí)是否深刻，文章有否新意。
第一，要綜觀全局，立足全篇，審視文章的中心論點(diǎn)是否正確、集中、鮮明、深刻，是否具有創(chuàng)新性，文題是否相符，若干從屬論點(diǎn)與中心論點(diǎn)是否一致，某些提法是否全面、準(zhǔn)確。如果中心論點(diǎn)把握不準(zhǔn)確，不能把最典型、最具本質(zhì)意義的思想和規(guī)律揭示出來，或者有某種失誤和偏頗，就要?jiǎng)印按笫中g(shù)”，進(jìn)行一次大改寫甚至重寫；如果文章中的論點(diǎn)落后于形勢(shì)的發(fā)展，缺乏新意，就要重新構(gòu)思和概括，或改變論證角度，進(jìn)一步挖掘和提高。
第二，對(duì)于論文中出現(xiàn)的主觀、片面、空泛的地方，要進(jìn)行強(qiáng)化、增補(bǔ)等改寫工作，使偏頗的改中肯，片面的改全面，模糊的改鮮明，粗淺的改深刻，松散的改集中，有失分寸的改恰當(dāng)，陳舊的改新穎，立意太低的加以升華。
第三，修改論文的標(biāo)題。論文的題目是論文的“眼睛”，如果題目短小精煉鮮明，就能傳神生輝，使人一看就有興趣。所以對(duì)初稿的題目進(jìn)行斟酌、推敲和改動(dòng)，是非常重要的。論文寫作，文和題是互相作用、互相影響的。文要切題，題要配文，如果文不對(duì)題，題目過長(zhǎng)或太籠統(tǒng)，都必須修改，使題目能概括地表達(dá)論文的中心論點(diǎn)和討論的范圍，起到“畫龍點(diǎn)睛”的作用。
二、修改材料，主要指對(duì)論文引用的材料增加、刪節(jié)或調(diào)整。
材料是文章中的“血肉”，它是證明觀點(diǎn)的論據(jù)，是論點(diǎn)成立的依托。因而對(duì)選用材料的基本要求是：一是必要，即選用說明觀點(diǎn)的材料；二是真實(shí)，即所用的材料必須符合實(shí)際，準(zhǔn)確可靠；三是合適，即材料引用要恰當(dāng)，不多不少，恰到好處。在修改論文中，要看引用的材料是否確鑿有力；是否有出處；是否能相互配合說明論點(diǎn)；是否發(fā)揮了論證的力量；是否合乎邏輯；是否具有說服力。要把不足的材料補(bǔ)足，要把空泛的陳舊的平淡的材料加以調(diào)換；要把不實(shí)的材料和與主題無關(guān)的材料堅(jiān)決刪除。
修改材料一般分兩步進(jìn)行：
第一步是查核校正，即先不考慮觀點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、語言，只查核材料本身是否真實(shí)、可信、準(zhǔn)確，包括對(duì)初稿中的定律、論斷、數(shù)據(jù)、典型材料、引文出處等進(jìn)行核對(duì)，發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)和前后矛盾的地方，一定要搞清楚、弄明白，如果弓1用了經(jīng)典作家的話，如有條件最好核對(duì)原文，把一切失誤、失實(shí)和有出入的材料給予刪除或改寫準(zhǔn)確，保證論文建立在堅(jiān)實(shí)可靠的基礎(chǔ)之上。
第二步，根據(jù)論證中心論點(diǎn)和各分論點(diǎn)的要求，對(duì)材料進(jìn)行增、刪、調(diào)。對(duì)于缺少材料或材料單薄、不足以說明論點(diǎn)的'，就要增補(bǔ)有代表性、有典型性的新材料，使論據(jù)更加充實(shí)，使論證變得更充分有力。對(duì)材料雜亂、重復(fù)，或材料與觀點(diǎn)不一致的，則要?jiǎng)h減，以突出觀點(diǎn)，不能以材料多而取勝，應(yīng)以適度為佳。對(duì)于陳舊、乎談、一般化的材料，則要進(jìn)行調(diào)換，換上更合適的材料。
三、修改結(jié)構(gòu)。
結(jié)構(gòu)是論文表現(xiàn)形式的重要因素，是論文內(nèi)容的組織安排。結(jié)構(gòu)的好壞，直接關(guān)系著論文內(nèi)容的表達(dá)效果。結(jié)構(gòu)的調(diào)整和校正，關(guān)系著全文的布局和安排。調(diào)整結(jié)構(gòu)，要求理順?biāo)枷?，檢查論文中心是否突出，層次是否清楚，段落劃分是否合適，開頭、結(jié)尾、過渡照應(yīng)如何，全文是否構(gòu)成一個(gè)完整的嚴(yán)密的整體。調(diào)整的原則和要求，是要有利于突出中心論點(diǎn)，服務(wù)于表現(xiàn)中心論點(diǎn)。
修改結(jié)構(gòu)，應(yīng)主要抓好以下三個(gè)方面：
第一，層次是否清楚，思路是否通暢。一般可以先從大小標(biāo)題之間的關(guān)系來看文章的思路和層次。如果論文不設(shè)小標(biāo)題，則必須從內(nèi)容去判斷。例如，文章在內(nèi)容上是否符合“提出問題，分析問題，解決問題”的邏輯聯(lián)系；全文的布局、層次和段落的安排是否有條理；層次的脈絡(luò)是否分明、順暢；各段的分論點(diǎn)是否明確、協(xié)調(diào)；對(duì)雜亂無章的闡述要疏理通順；刪去重復(fù)和矛盾的地方，補(bǔ)上缺少的部分，達(dá)到全文意思上連貫通暢。
第三，結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)密。一篇論文必須是論點(diǎn)與論據(jù)，大論點(diǎn)與小論點(diǎn)之間有嚴(yán)密的邏輯性。如果論文結(jié)構(gòu)松散，要加以緊縮，刪去那些多余的材料，刪去添枝加葉、離題太遠(yuǎn)或無關(guān)緊要的句段。為使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)和諧，對(duì)全文各部分的過渡和照應(yīng)、結(jié)構(gòu)的銜接、語氣的連貫等方面，也要認(rèn)真地考慮和修改。
四、修改語言和標(biāo)點(diǎn)。
語言是表達(dá)思想的工具，要使論文寫得準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，就不能不在語言運(yùn)用上反復(fù)推敲修改。論文的語言修改，主要是在三方面下功夫：一是表達(dá)清楚而簡(jiǎn)練，用最少的文字說明盡可能多的問題，是一篇高質(zhì)量論文必不可少的條件。為了使文章精練，必須把羅唆、重復(fù)的地方，改為精練、簡(jiǎn)潔的文字；二是文字表達(dá)的準(zhǔn)確性。為了語言的準(zhǔn)確性，就要把似是而非的話，改為準(zhǔn)確的文字；三是語言的可讀性，為了語言的可讀性，要把平淡的改為鮮明，把拗口的改為流暢，把刻板的改為生動(dòng)，把隱晦的改為明快，把含混、籠統(tǒng)的改為清晰、具體。
如何加強(qiáng)語言的推敲和錘煉?
為了使語言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，不能不錘煉字句，而錘煉字句，必須要有正確的指導(dǎo)思想。對(duì)語言的錘煉加工，目的是為了更好地表情達(dá)意，所以錘煉不能脫離內(nèi)容的需要，去孤立地雕琢文詞，追求華麗。這是在指導(dǎo)思想上必須明確的。另外，在修改中要注意以下三個(gè)方面：
第一，要盡可能利用準(zhǔn)確生動(dòng)、簡(jiǎn)潔的語言，對(duì)生造詞語、詞類誤用、詞義混亂等用詞不當(dāng)、詞不達(dá)意的毛病，要堅(jiān)決改掉，堅(jiān)決消滅錯(cuò)別字和不規(guī)范的簡(jiǎn)化字、自造詞。魯迅說他自己寫文章“不生造除自己之外，誰也不懂的形容詞之類”，“只有自己懂得或連自己也不懂的生造出來的字句，是不大用的”。這樣一種嚴(yán)肅認(rèn)真一絲不茍的精神，是值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的。
第二，對(duì)結(jié)構(gòu)殘缺、結(jié)構(gòu)混亂、搭配不當(dāng)?shù)炔缓险Z法的句子，要注意改正，使之合乎語言規(guī)范。杜甫說：“為人性僻耽佳句，語不驚人死不休”。唐代作家皮日休說：“百煉成字，千煉成句”。字句要好，就必須反復(fù)錘煉、反復(fù)琢磨修改。
第三，要注意句子之間的邏輯聯(lián)系，力求上下貫通，語氣一致，通順流暢。
第四，檢查標(biāo)點(diǎn)、規(guī)范書寫。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是文章的構(gòu)成要素之一，是文章的有機(jī)組成部分，用得恰當(dāng)，能夠準(zhǔn)確地表達(dá)內(nèi)容；反之，就會(huì)影響內(nèi)容的表達(dá)，甚至產(chǎn)生歧義。檢查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，主要是看標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法是否正確，以及調(diào)整點(diǎn)錯(cuò)位置的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。修改時(shí)，要按約定俗成的用法，嚴(yán)格按規(guī)定的格式進(jìn)行書寫。另外，修改時(shí)，一定要把潦草的字和不規(guī)范的字改正，抄寫時(shí)要書寫工整、字跡清楚。還有，在修改中，對(duì)論文中的圖表、符號(hào)、公式要檢查，要合乎規(guī)范，對(duì)比較復(fù)雜的容易出錯(cuò)的，更應(yīng)仔細(xì)校對(duì)。
論文修改的范圍篇六
（河南省洛陽市第一高級(jí)中學(xué)(471002)秦浩然）。
中學(xué)生物學(xué)競(jìng)賽，是以普及生命科學(xué)為原則，以培養(yǎng)21世紀(jì)生命科學(xué)的后備人才為目的，以提高青少年認(rèn)識(shí)生命科學(xué)、保護(hù)物種的科學(xué)素質(zhì)為目標(biāo)，而進(jìn)行的較高層次的選拔賽。因此，要求試卷編制應(yīng)規(guī)范化，命題應(yīng)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，克服隨意性。
競(jìng)賽命題的主要依據(jù)。
1.國(guó)際生物學(xué)競(jìng)賽(ibo)的理論綱要（《生物學(xué)通報(bào)》，1994.10）。
2.《中學(xué)生奧林匹克競(jìng)賽?生物學(xué)》（高信曾主編，中央民族大學(xué)出版社）和《中學(xué)生物學(xué)奧林匹克競(jìng)賽輔導(dǎo)》（吳相鈺、劉恩山等編譯，湖南教育出版社）《高中生物學(xué)大綱》供試驗(yàn)用（國(guó)家教委基礎(chǔ)教育司編訂，人民教育出版）。
范圍和要求。
理論部分。
第一部分。
植物解剖、生理（重點(diǎn)是種子植物）和分類(20%)。
一、種子植物形態(tài)解剖。
（二）種子和幼苗1.種子的結(jié)構(gòu)和類型2.種子的萌發(fā)和幼苗的形成。
（四）種子植物的繁殖器官1.花的結(jié)構(gòu)2.種子和果實(shí)的形成。
二、植物生理。
（四）植物體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸。
（五）抗逆生理（抗旱、抗寒等）。
[1][2][3][4][5]。
論文修改的范圍篇七
論文修改有廣義和狹義兩種理解。廣義的理解包括寫作過程中每一個(gè)環(huán)節(jié)的修改；狹義的理解，則專指草稿完成之后的加工修改。不管是狹義的理解還是廣義的理解，論文修改的內(nèi)容和范圍一般都包括：思想觀點(diǎn)包括主題在內(nèi)的修改、材料使用的修改、結(jié)構(gòu)的修改、語言的修改等，下面分別談?wù)劯黜?xiàng)修改的范圍及其要求。一、思想觀點(diǎn)的修改。寫文章的主要目的是為了表達(dá)自己的思想，宣傳自己的主張，如果自己的認(rèn)識(shí)不深刻，甚至有錯(cuò)誤，就不可能使別人得到教益。甚至?xí)o人以壞的影響。文章的論點(diǎn)是文章的統(tǒng)帥，如果認(rèn)識(shí)膚淺，見識(shí)不高，要想把文章的材料、結(jié)構(gòu)等整理好，也是困難的。所以，修改論文，首先要考慮論文的主題和觀點(diǎn)是否正確，認(rèn)識(shí)是否深刻，文章有否新意。第一，要綜觀全局，立足全篇，審視文章的中心論點(diǎn)是否正確、集中、鮮明、深刻，是否具有創(chuàng)新性，文題是否相符，若干從屬論點(diǎn)與中心論點(diǎn)是否一致，某些提法是否全面、準(zhǔn)確。如果中心論點(diǎn)把握不準(zhǔn)確，不能把最典型、最具本質(zhì)意義的思想和規(guī)律揭示出來，或者有某種失誤和偏頗，就要?jiǎng)印按笫中g(shù)”，進(jìn)行一次大改寫甚至重寫；如果文章中的論點(diǎn)落后于形勢(shì)的發(fā)展，缺乏新意，就要重新構(gòu)思和概括，或改變論證角度，進(jìn)一步挖掘和提高。第二，對(duì)于論文中出現(xiàn)的主觀、片面、空泛的地方，要進(jìn)行強(qiáng)化、增補(bǔ)等改寫工作，使偏頗的改中肯，片面的改全面，模糊的改鮮明，粗淺的改深刻，松散的改集中，有失分寸的改恰當(dāng)，陳舊的改新穎，立意太低的加以升華。第三，修改論文的標(biāo)題。論文的題目是論文的“眼睛”，如果題目短小精煉鮮明，就能傳神生輝，使人一看就有興趣。所以對(duì)初稿的題目進(jìn)行斟酌、推敲和改動(dòng)，是非常重要的。論文寫作，文和題是互相作用、互相影響的。文要切題，題要配文，如果文不對(duì)題，題目過長(zhǎng)或太籠統(tǒng)，都必須修改，使題目能概括地表達(dá)論文的中心論點(diǎn)和討論的范圍，起到“畫龍點(diǎn)睛”的作用。二、修改材料，主要指對(duì)論文引用的材料增加、刪節(jié)或調(diào)整材料是文章中的“血肉”，它是證明觀點(diǎn)的論據(jù)，是論點(diǎn)成立的依托。因而對(duì)選用材料的基本要求是：一是必要，即選用說明觀點(diǎn)的材料；二是真實(shí)，即所用的材料必須符合實(shí)際，準(zhǔn)確可靠；三是合適，即材料引用要恰當(dāng)，不多不少，恰到好處。在修改論文中，要看引用的材料是否確鑿有力；是否有出處；是否能相互配合說明論點(diǎn)；是否發(fā)揮了論證的力量；是否合乎邏輯；是否具有說服力。要把不足的材料補(bǔ)足，要把空泛的陳舊的平淡的材料加以調(diào)換；要把不實(shí)的材料和與主題無關(guān)的材料堅(jiān)決刪除。修改材料一般分兩步進(jìn)行：第一步是查核校正，即先不考慮觀點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、語言，只查核材料本身是否真實(shí)、可信、準(zhǔn)確，包括對(duì)初稿中的定律、論斷、數(shù)據(jù)、典型材料、引文出處等進(jìn)行核對(duì)，發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)和前后矛盾的地方，一定要搞清楚、弄明白，如果弓1用了經(jīng)典作家的話，如有條件最好核對(duì)原文，把一切失誤、失實(shí)和有出入的材料給予刪除或改寫準(zhǔn)確，保證論文建立在堅(jiān)實(shí)可靠的基礎(chǔ)之上。第二步，根據(jù)論證中心論點(diǎn)和各分論點(diǎn)的要求，對(duì)材料進(jìn)行增、刪、調(diào)。對(duì)于缺少材料或材料單薄、不足以說明論點(diǎn)的，就要增補(bǔ)有代表性、有典型性的新材料，使論據(jù)更加充實(shí)，使論證變得更充分有力。對(duì)材料雜亂、重復(fù)，或材料與觀點(diǎn)不一致的，則要?jiǎng)h減，以突出觀點(diǎn)，不能以材料多而取勝，應(yīng)以適度為佳。對(duì)于陳舊、乎談、一般化的材料，則要進(jìn)行調(diào)換，換上更合適的材料。三、修改結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)是論文表現(xiàn)形式的重要因素，是論文內(nèi)容的組織安排。結(jié)構(gòu)的好壞，直接關(guān)系著論文內(nèi)容的表達(dá)效果。結(jié)構(gòu)的調(diào)整和校正，關(guān)系著全文的布局和安排。調(diào)整結(jié)構(gòu)，要求理順?biāo)枷耄瑱z查論文中心是否突出，層次是否清楚，段落劃分是否合適，開頭、結(jié)尾、過渡照應(yīng)如何，全文是否構(gòu)成一個(gè)完整的嚴(yán)密的整體。調(diào)整的原則和要求，是要有利于突出中心論點(diǎn)，服務(wù)于表現(xiàn)中心論點(diǎn)。修改結(jié)構(gòu)，應(yīng)主要抓好以下三個(gè)方面：第一，層次是否清楚，思路是否通暢。一般可以先從大小標(biāo)題之間的關(guān)系來看文章的思路和層次。如果論文不設(shè)小標(biāo)題，則必須從內(nèi)容去判斷。例如，文章在內(nèi)容上是否符合“提出問題，分析問題，解決問題”的邏輯聯(lián)系；全文的布局、層次和段落的安排是否有條理；層次的脈絡(luò)是否分明、順暢；各段的分論點(diǎn)是否明確、協(xié)調(diào)；對(duì)雜亂無章的闡述要疏理通順；刪去重復(fù)和矛盾的地方，補(bǔ)上缺少的部分，達(dá)到全文意思上連貫通暢。第二，結(jié)構(gòu)是否完整。論文要有一個(gè)完整的結(jié)構(gòu)。一篇論文要有緒論、本論、結(jié)論三大部分協(xié)調(diào)一致，即要有引人入勝的開頭，有材料有分析的論證，有鮮明、正確的觀點(diǎn)和深刻有力的結(jié)尾。同時(shí)還要審視各個(gè)部分的主次、詳略是否得當(dāng)。第三，結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)密。一篇論文必須是論點(diǎn)與論據(jù)，大論點(diǎn)與小論點(diǎn)之間有嚴(yán)密的邏輯性。如果論文結(jié)構(gòu)松散，要加以緊縮，刪去那些多余的材料，刪去添枝加葉、離題太遠(yuǎn)或無關(guān)緊要的句段。為使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)和諧，對(duì)全文各部分的過渡和照應(yīng)、結(jié)構(gòu)的銜接、語氣的連貫等方面，也要認(rèn)真地考慮和修改。四、修改語言和標(biāo)點(diǎn)語言是表達(dá)思想的工具，要使論文寫得準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，就不能不在語言運(yùn)用上反復(fù)推敲修改。論文的語言修改，主要是在三方面下功夫：一是表達(dá)清楚而簡(jiǎn)練，用最少的文字說明盡可能多的問題，是一篇高質(zhì)量論文必不可少的條件。為了使文章精練，必須把羅唆、重復(fù)的地方，改為精練、簡(jiǎn)潔的文字；二是文字表達(dá)的準(zhǔn)確性。為了語言的準(zhǔn)確性，就要把似是而非的話，改為準(zhǔn)確的文字；三是語言的可讀性，為了語言的可讀性，要把平淡的改為鮮明，把拗口的改為流暢，把刻板的改為生動(dòng)，把隱晦的改為明快，把含混、籠統(tǒng)的改為清晰、具體。如何加強(qiáng)語言的推敲和錘煉?為了使語言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，不能不錘煉字句，而錘煉字句，必須要有正確的指導(dǎo)思想。對(duì)語言的錘煉加工，目的是為了更好地表情達(dá)意，所以錘煉不能脫離內(nèi)容的需要，去孤立地雕琢文詞，追求華麗。這是在指導(dǎo)思想上必須明確的。另外，在修改中要注意以下三個(gè)方面：第一，要盡可能利用準(zhǔn)確生動(dòng)、簡(jiǎn)潔的語言，對(duì)生造詞語、詞類誤用、詞義混亂等用詞不當(dāng)、詞不達(dá)意的毛病，要堅(jiān)決改掉，堅(jiān)決消滅錯(cuò)別字和不規(guī)范的簡(jiǎn)化字、自造詞。魯迅說他自己寫文章“不生造除自己之外，誰也不懂的形容詞之類”，“只有自己懂得或連自己也不懂的生造出來的字句，是不大用的”。這樣一種嚴(yán)肅認(rèn)真一絲不茍的精神，是值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的。第二，對(duì)結(jié)構(gòu)殘缺、結(jié)構(gòu)混亂、搭配不當(dāng)?shù)炔缓险Z法的句子，要注意改正，使之合乎語言規(guī)范。杜甫說：“為人性僻耽佳句，語不驚人死不休”。唐代作家皮日休說：“百煉成字，千煉成句”。字句要好，就必須反復(fù)錘煉、反復(fù)琢磨修改。第三，要注意句子之間的邏輯聯(lián)系，力求上下貫通，語氣一致，通順流暢。第四，檢查標(biāo)點(diǎn)、規(guī)范書寫。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是文章的構(gòu)成要素之一，是文章的有機(jī)組成部分，用得恰當(dāng)，能夠準(zhǔn)確地表達(dá)內(nèi)容；反之，就會(huì)影響內(nèi)容的表達(dá)，甚至產(chǎn)生歧義。檢查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，主要是看標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法是否正確，以及調(diào)整點(diǎn)錯(cuò)位置的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。修改時(shí)，要按約定俗成的用法，嚴(yán)格按規(guī)定的格式進(jìn)行書寫。另外，修改時(shí)，一定要把潦草的字和不規(guī)范的字改正，抄寫時(shí)要書寫工整、字跡清楚。還有，在修改中，對(duì)論文中的圖表、符號(hào)、公式要檢查，要合乎規(guī)范，對(duì)比較復(fù)雜的容易出錯(cuò)的，更應(yīng)仔細(xì)校正。
論文修改的范圍篇八
傳統(tǒng)的作文往往依賴?yán)蠋熍模蠋熍暮?，學(xué)生往往只是看看等級(jí)和評(píng)語，往書包一塞就完事。教師受教學(xué)時(shí)間與教學(xué)進(jìn)度的限制，往往注重材料的收集，作品的構(gòu)思，寫法的運(yùn)用等方面的指導(dǎo)。而疏忽學(xué)生對(duì)自己作品修改這一環(huán)節(jié)。至于修改哪些地方，為什么要那樣修改，師生都很少仔細(xì)研究。這就影響了學(xué)生寫作水平的提高。單純的寫作方法指導(dǎo)，授的終究是“魚”，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)的處理自己的作品，才是真正的授之以“漁”。因此，在作文教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生對(duì)作文的修改。
一、影響學(xué)生修改的幾大因素。
1、文前指導(dǎo)對(duì)修改的影響。
作文教學(xué)是一個(gè)有序的、長(zhǎng)期的訓(xùn)練過程，是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下練習(xí)作文的過程。教師的指導(dǎo)貫穿作文教學(xué)的始終，寫作前的指導(dǎo)是整個(gè)作文教學(xué)的步驟。前，教師要通過指導(dǎo)，使學(xué)生由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，應(yīng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到寫作是件愉快的事并能興致勃勃地投入到作文練習(xí)中去。情景設(shè)置如何，選材思路是否拓寬，習(xí)作要求明確程度，都影響學(xué)生修改的興趣與質(zhì)量。文前指導(dǎo)是批改與講評(píng)的基礎(chǔ)與前提，它的好壞直接影響著作文修改質(zhì)量的高低。
2、學(xué)生的自身體驗(yàn)對(duì)修改的影響。
學(xué)生每逢作文無事可敘、無話可說時(shí)，就只好東拼西湊，說一些空話、套話，甚至編一些假話，內(nèi)容空洞、缺乏真情實(shí)感。每個(gè)學(xué)生都有自己喜怒哀樂的內(nèi)心世界，他們與同伴的交往中，在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中，在家庭中，總會(huì)產(chǎn)生各種心理變化。寫作題材是否接近學(xué)生生活，是否能讓學(xué)生吐露真情，也是促使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行作品修改的推動(dòng)因素。教師若能抓住學(xué)生的這種變化，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注并體悟這種變化的種種感受，讓學(xué)生在真情中修改，在身心感受中修改，完成與作文的第二次溝通，也直接影響作文的內(nèi)涵。
3、教師的態(tài)度對(duì)修改的影響。
教師的態(tài)度對(duì)學(xué)生對(duì)自己作品的喜好有著直接的影響，教師的“愛心批語”是學(xué)生進(jìn)行二次修改的`動(dòng)力。每一篇作文中都有學(xué)生自己獨(dú)特的生活體驗(yàn)和視角，學(xué)生天生好奇，有著極強(qiáng)的參與欲，教師利用這一欲望，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生真正參與，學(xué)生才會(huì)認(rèn)真對(duì)待寫作。教師片言的許可和贊同，能激發(fā)學(xué)生對(duì)自己勞動(dòng)成果的欣賞，就能收到“錦上添花”的效果。
二、如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行作文修改。
作文教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)情境，隨機(jī)進(jìn)行作文的修改。一般可以在學(xué)生初稿后或在作文評(píng)講后進(jìn)行。
1、示范。
有些學(xué)生寫作文很馬虎，打完草稿，不經(jīng)修改，就急著抄進(jìn)作文本里。針對(duì)這一情況，我對(duì)學(xué)生說：“手藝工人制作木雕，需要花一番功夫精雕細(xì)刻，才能使作品形象逼真、栩栩如生；我們作文也要經(jīng)過反復(fù)琢磨，認(rèn)真修改，才能寫出好文章來?！辈⑶医o學(xué)生講：賈島琢磨“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”的典故；王安石“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”中“綠”字的修改過程。有一次，我把自己寫的一篇三易其稿的文章，一份一份地張貼出來，讓學(xué)生翻閱、對(duì)比。學(xué)生看過以后，明白了一個(gè)道理：原來，一篇內(nèi)容充實(shí)、層次分明、文句通順的文章，就是這樣一遍又一遍地修改出來的。
2、自改。
有相當(dāng)多的學(xué)生，對(duì)待老師批改的作文從不過目，而有些看一下等級(jí)、評(píng)語就算了事，不去過多的分析和研究。為了使學(xué)生養(yǎng)成修改草稿的習(xí)慣，我出作文題，不讓學(xué)生當(dāng)天就寫在作文本上，最少要給幾天時(shí)間，有時(shí)還長(zhǎng)達(dá)一周，留有充分的余地讓學(xué)生反復(fù)修改草稿。有一次，我發(fā)現(xiàn)本來作文基礎(chǔ)不好的張敏同學(xué)，作文成績(jī)有了明顯的提高。經(jīng)過了解，這篇作文之所以成功，是因?yàn)樗趯懽鬟^程中征求姐姐的意見，反復(fù)修改。于是，我請(qǐng)張敏同學(xué)在班上介紹了修改體會(huì)，讓學(xué)生自己教育自己。經(jīng)過這次作文講評(píng)課后，在指導(dǎo)學(xué)生修改作文的過程中，我提出幾點(diǎn)要求：
（1）把寫好的文章讀給自己聽。
學(xué)生在習(xí)作時(shí)，不善于作全篇的構(gòu)思，往往是想一句寫一句，語句不連貫，結(jié)構(gòu)不嚴(yán)謹(jǐn)。因此，讓學(xué)生把自己寫好的草稿讀給自己給自己聽，連續(xù)幾遍是會(huì)發(fā)現(xiàn)問題的。
（2）讀給自己的父母聽。
當(dāng)學(xué)生寫好記人文章時(shí)，我要求學(xué)生必須把他的文章讀給父母聽或其他親人聽，看符合不符合人家的特點(diǎn)，讓他們聽后給提出修改意見，然后重新修改草稿。這樣學(xué)生寫出來的文章才會(huì)真實(shí)具體。
3、齊改。
作文后，鼓勵(lì)學(xué)生找出文中的得意之筆，自己寫評(píng)語。然后，把自己的作文貼到班里的習(xí)作園地，由班上組織評(píng)論團(tuán)，評(píng)論作文的優(yōu)劣?；蛘咄ㄟ^作文講評(píng)課，我選擇各種類型的作文，組織學(xué)生分析、講評(píng)，發(fā)揮集體的智慧，集思廣益，互相啟發(fā)，共同把文章修改好，以提高學(xué)生修改作文的水平。
有一次，我選抄一篇中等水平的文章《妹妹練字》張貼了出來。在課堂上，我要求學(xué)生認(rèn)真地細(xì)讀這篇作文，先看看哪些字、詞、句或標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)了，想想應(yīng)該怎樣修改，讓大家各抒已見。有的說：“妹妹‘東倒西歪’地寫著，應(yīng)改為‘歪歪扭扭’地寫著?！庇械恼f：“妹妹‘使勁出力’地握著筆，‘使勁’和‘出力’重復(fù)，再說用‘使勁’和‘出力’形容握筆不恰當(dāng)，還是改為‘妹妹認(rèn)真地握著筆’來得好些?！薄蠹夷阋谎?，我一語，顯得非常活躍。接著，我要大家評(píng)評(píng)文章的優(yōu)缺點(diǎn)。我的語音剛落，安慧第一個(gè)舉手發(fā)言：“我認(rèn)為這篇文章寫得真實(shí)，他把妹妹練字的過程有次序地寫出來，只是個(gè)別詞語用得不恰當(dāng)。”浩然接著說；“《妹妹練字》有真情實(shí)感，語言也符合人的身份。這是作者平時(shí)認(rèn)真觀察的結(jié)果。但是有的句子寫得不夠精練，如‘我看她也在生我的氣’這一句?！痹诩w修改中，突出重點(diǎn)，找出了帶有普遍性的問題，學(xué)生很受啟發(fā)。
4、互改。
在教學(xué)中，我嘗試著組織學(xué)生互改。學(xué)生之間把自己寫的草稿或批改后的作文互相交換。我認(rèn)為：看別人的習(xí)作，會(huì)產(chǎn)生一種新鮮感，容易看出好壞，能起到取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短的作用。在互改之前，我要求學(xué)生注意兩點(diǎn)：一、要細(xì)讀文章，批改的字力求工整；二、要虛心向人家學(xué)習(xí)，修改后要寫出評(píng)語。在互改過程中，首先，我選出十來篇成績(jī)較好的學(xué)生的作文，讓他們交換修改。改畢，我逐本翻閱，好的給予肯定和鼓勵(lì)；不妥之處，打個(gè)記號(hào)，讓他們?cè)偎伎夹薷?。改后，我分發(fā)給全班學(xué)生傳閱，讓大家仿效。接著，又讓中等水平的學(xué)生交換修改；優(yōu)等生一方面互改，一方面幫助成績(jī)較差的學(xué)生修改。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)給予指導(dǎo)。本子交上來了，我逐本細(xì)讀，發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤的地方，立即找學(xué)生面批，給予等級(jí)評(píng)定。
葉圣陶先生說：“教”是為了達(dá)到用不著“教”。批改作文也一樣，“改”是為了達(dá)到用不著“改”。在作文教學(xué)中，我努力打破過去學(xué)生“寫”，教師“批”的舊形式，給學(xué)生留下自己修改的時(shí)間和空間。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，學(xué)生一般都能重視修改作文，在學(xué)生中形成一種“想改、樂改、能改、善改”的習(xí)作氛圍，其結(jié)果自然是不言而喻。學(xué)生寫作更加用心，分析能力和作文能力都有了相應(yīng)的提高，開發(fā)了學(xué)生的潛能。
論文修改的范圍篇九
方法從全院各級(jí)護(hù)理患者的基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量檢查中發(fā)現(xiàn)問題,分析其發(fā)生的原因。
結(jié)果改進(jìn)基礎(chǔ)護(hù)理工作方法,可提高護(hù)理質(zhì)量,提升患者的滿意度,構(gòu)建和諧護(hù)患關(guān)系。
結(jié)論堅(jiān)持以人為本和以病人為中心的服務(wù)理念,夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理,豐富服務(wù)內(nèi)涵,提高護(hù)理質(zhì)量。
基礎(chǔ)護(hù)理是臨床護(hù)理最基礎(chǔ)、最能貼近病人的護(hù)理方法,是護(hù)士觀察病情的主要途徑,是護(hù)士與病人溝通的橋梁,是護(hù)理服務(wù)精神的最直接體現(xiàn)。
如果離開了最傳統(tǒng)最基本的護(hù)理基礎(chǔ)護(hù)理,而談護(hù)理學(xué)的未來,就好比沒有地基的摩天大樓,是不存在的[1]。
基層醫(yī)院因人員配備不足、知識(shí)水平等諸因素的影響,致使基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量較低,患者對(duì)護(hù)理工作滿意度不高。
現(xiàn)針對(duì)基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量存在的問題進(jìn)行分析總結(jié)。
1存在的問題。
1.1護(hù)理人力資源現(xiàn)狀我院編制床位120張,其中內(nèi)科床位76張,外科床位31張,婦產(chǎn)科床位13張。
全院護(hù)理人員22名,均女性。
年齡21～49歲,職稱:主管護(hù)師6名,護(hù)師9名,護(hù)士7名。
學(xué)歷:本科1名,?？?3名,中專8名。
床位與護(hù)士比:內(nèi)科1:0.08,外科1:0.16,婦產(chǎn)科1:0.08。
1.2基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量狀況。
1.2.1基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作不規(guī)范、不熟練護(hù)士操作時(shí),完全不按操作流程進(jìn)行操作,表現(xiàn)為不解釋、不溝通、不洗手、不嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度、該標(biāo)識(shí)留置時(shí)間的不標(biāo)識(shí),忽略了許多操作細(xì)節(jié)。
1.2.2六潔三無不到位大部分護(hù)士認(rèn)為病人的六潔三無是應(yīng)該由家屬或陪護(hù)人員來完成,治療才是護(hù)士必須完成的工作,把生活護(hù)理看成無關(guān)緊要的事,使得病人出現(xiàn)口腔有異味、頭發(fā)無梳理、胡須過長(zhǎng)、手指和腳趾有污跡無修剪、皮膚護(hù)理不到位,甚至發(fā)生壓瘡。
1.2.3病情觀察不及時(shí)、無重點(diǎn)護(hù)士不能對(duì)各級(jí)護(hù)理病人進(jìn)行按時(shí)觀察,對(duì)病人的了解程度不夠,不能觀察其重點(diǎn),不能預(yù)見其潛在問題的發(fā)生,延誤治療,導(dǎo)致患者及家屬不滿。
1.2.4健康教育未落實(shí)護(hù)士在護(hù)理記錄單上記錄了為患者作了什么什么樣的健康宣教,可一問病人或家屬,有60%的說不知道,再加上護(hù)士知識(shí)面較窄,表述不夠系統(tǒng)、通俗、深入淺出,以致患者及家屬根本不了解自我保健及護(hù)理知識(shí),而出現(xiàn)飲食亂吃、嬰兒亂喂、藥物亂服等現(xiàn)象。
1.2.5管道護(hù)理不到位病人的引流袋和吸氧管未每日更換,尿管的定時(shí)關(guān)閉、腹腔引流管的及時(shí)擠壓、傾倒引流液、記錄引流量等工作全交給家屬或陪護(hù)來完成。
量考核全是想象打分后交與護(hù)理部,致使基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量考核是高分,基礎(chǔ)護(hù)理落實(shí)是低分。
1.2.7患者滿意度低護(hù)理部組織現(xiàn)場(chǎng)詢問分析,每個(gè)科室隨機(jī)抽查20例,逐項(xiàng)詢問,滿意度只有60%―70%,這離《四川省中醫(yī)醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)》中的評(píng)價(jià)指標(biāo)85%以上還有很長(zhǎng)一段距離。
2基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量的影響因素。
2.1對(duì)基礎(chǔ)護(hù)理重要性認(rèn)識(shí)不足有的護(hù)士錯(cuò)誤地認(rèn)為基礎(chǔ)護(hù)理缺乏技術(shù)性;有的認(rèn)為基礎(chǔ)護(hù)理不屬于護(hù)士職責(zé)范圍;基礎(chǔ)護(hù)理可有可無,對(duì)疾病的轉(zhuǎn)歸和提高醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量無足輕重;基礎(chǔ)護(hù)理不是硬指標(biāo),做不做無所謂。
由于對(duì)基礎(chǔ)護(hù)理工作的重要性認(rèn)識(shí)不足,在護(hù)理工作中重技術(shù)操作輕基礎(chǔ)護(hù)理,只強(qiáng)調(diào)客觀原因,不積極想辦法認(rèn)真完成基礎(chǔ)護(hù)理工作,而導(dǎo)致基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量下降。
2.2護(hù)士缺編影響基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量隨著護(hù)理專業(yè)的發(fā)展,護(hù)士的工作職能和范圍不斷擴(kuò)大,護(hù)理人員的工作量日益遞增,新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的開展和新儀器的使用等無形中增加了護(hù)士的工作量,加上護(hù)理人員流失,床護(hù)比例失調(diào),導(dǎo)致醫(yī)院護(hù)士數(shù)量嚴(yán)重不足。
人力不足,忙于應(yīng)付治療等硬性指標(biāo)的完成,影響了基礎(chǔ)護(hù)理的落實(shí)。
出于經(jīng)濟(jì)效益的考慮,醫(yī)院招收了許多聘用護(hù)士,由于人事關(guān)系、福利待遇等缺乏穩(wěn)定性,其工作熱情較在編人員差。
另外由于護(hù)理糾紛時(shí)有發(fā)生,舉證倒置致使臨床護(hù)理文書進(jìn)一步繁多,護(hù)士們常常因?yàn)橐粋€(gè)字、一句話而絞盡腦汁,浪費(fèi)量的時(shí)間和精力。
還有醫(yī)院的后勤支持系統(tǒng)薄弱,臨床護(hù)士還有一部分時(shí)間用來領(lǐng)物、繳費(fèi)結(jié)賬、各種醫(yī)療保險(xiǎn)的宣教、登記、統(tǒng)計(jì)、核實(shí)報(bào)銷等非護(hù)理性工作,使護(hù)士從事基礎(chǔ)護(hù)理時(shí)間及精力銳減;加之有些科室患者多、周轉(zhuǎn)率快,護(hù)士的精力只能應(yīng)付治療性工作,根本沒有精力來從事基礎(chǔ)護(hù)理。
因此,護(hù)理的整體質(zhì)量較低。
2.3基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控不足護(hù)士長(zhǎng)是護(hù)理單元的管理者,護(hù)士長(zhǎng)的管理是整個(gè)護(hù)理管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
護(hù)士長(zhǎng)的主要精力必須放在病房工作的組織和管理上。
但實(shí)際上護(hù)士長(zhǎng)擔(dān)任著一個(gè)正班,還要花費(fèi)大量精力進(jìn)行瑣碎的行政事務(wù)管理,負(fù)責(zé)科室經(jīng)濟(jì)收入和支出的管理。
同時(shí)由于后勤工作不到位,護(hù)士長(zhǎng)時(shí)常奔忙于病房外,去聯(lián)系請(qǐng)領(lǐng)、維修物品,根本無暇顧及病房管理和親自指導(dǎo)護(hù)理病人,這樣便影響了基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量的提高。
2.4護(hù)理人員基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)、基本技能不過硬目前我院有4名護(hù)士是接班工作的,他們沒有經(jīng)過系統(tǒng)的護(hù)理學(xué)習(xí),長(zhǎng)期處于安于現(xiàn)狀,缺乏進(jìn)取意識(shí),加上進(jìn)修學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)少,導(dǎo)致基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)相當(dāng)?shù)牟?另外一些雖是正規(guī)學(xué)習(xí)畢業(yè)的,工作時(shí)間稍長(zhǎng)一點(diǎn)已是如此;年輕護(hù)士的護(hù)理操作技術(shù)不熟練,加上無豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和基礎(chǔ)知識(shí)又不全面,在為患者及家屬溝通時(shí),表述不準(zhǔn)確,不全面、不通俗,以致患者及家屬對(duì)診療情況了解不透,甚至在個(gè)別問題上產(chǎn)生誤解而引發(fā)矛盾。
3對(duì)策。
3.1提高對(duì)基礎(chǔ)護(hù)理工作的認(rèn)識(shí)在《衛(wèi)生部關(guān)于醫(yī)院臨床護(hù)理工作的通知》(衛(wèi)醫(yī)政7號(hào))文件中明確提出要轉(zhuǎn)變“重專業(yè)、輕基礎(chǔ),重技術(shù)、輕服務(wù)的觀念”,這說明基礎(chǔ)護(hù)理是臨床護(hù)理中最基本的組成部分,是臨床護(hù)士每天要接觸的工作,它關(guān)系到護(hù)理質(zhì)量的高低和患者治療的效果。
基礎(chǔ)護(hù)理的內(nèi)容,不論是配合、協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行診療處置,還是由護(hù)士單獨(dú)完成的護(hù)理,它是護(hù)士周而復(fù)始,每天都要做的常規(guī),但是有的護(hù)士缺乏應(yīng)有的工作動(dòng)力,被動(dòng)地執(zhí)行醫(yī)囑,認(rèn)為基礎(chǔ)護(hù)理多做少做,無所謂或隨意簡(jiǎn)化。
認(rèn)為基礎(chǔ)護(hù)理就是鋪床、各種注射、輸液等護(hù)理操作,這是不夠全面的。
基礎(chǔ)護(hù)理就是滿足患者生理和心理上的基本需要,使患者在住院期間處于接受治療的最佳心理狀態(tài),早日康復(fù)。
基礎(chǔ)護(hù)理既包括了一些護(hù)士應(yīng)掌握的護(hù)理技術(shù)操作,也包括了護(hù)士應(yīng)根據(jù)患者的基本需要所提供的護(hù)理;既包括生理護(hù)理,又包括心理護(hù)理;既包括危重期的護(hù)理,又包括恢復(fù)期的護(hù)理;說明基礎(chǔ)護(hù)理的面很廣,具有綜合性和實(shí)踐性。
也說明只有受過專業(yè)訓(xùn)練具有豐富扎實(shí)的臨床知識(shí)和社會(huì)知識(shí),才能擔(dān)負(fù)這項(xiàng)工作。
近代護(hù)理學(xué)創(chuàng)始人南丁格爾曾說:“人是各種各樣的,由于社會(huì)、職業(yè)、地位、民族、信仰、生活習(xí)慣、文化程度的不同,所得的疾病與病情輕重也不相同,要使千差萬別的患者都能達(dá)到治療或康復(fù)所需要的最佳身心狀態(tài),本身就是一項(xiàng)最精細(xì)的藝術(shù)”[3]。
3.2補(bǔ)充護(hù)士人數(shù),合理使用人力資源除了擴(kuò)大招聘護(hù)士人數(shù)、補(bǔ)充護(hù)理人力資源外,還應(yīng)合理使用現(xiàn)有的人力資源,推廣彈性排班制,做到按需排班、勞逸結(jié)合。
另一方面應(yīng)建立完善后勤支持系統(tǒng),使護(hù)士擺脫非專業(yè)性護(hù)理工作,保證有更多的時(shí)間為病人提供直接護(hù)理。
根據(jù)《衛(wèi)生部關(guān)于醫(yī)院臨床護(hù)理工作的通知》(衛(wèi)醫(yī)政20107號(hào))文件要求取消不必要的護(hù)理書寫,簡(jiǎn)化護(hù)理文書,使護(hù)士有更多的時(shí)間和精力為患者提供直接護(hù)理服務(wù),把時(shí)間還給護(hù)士,把護(hù)士還給患者,增進(jìn)護(hù)患溝通,促進(jìn)醫(yī)患和諧。
3.3充分發(fā)揮護(hù)士長(zhǎng)的智能作用和建立健全基礎(chǔ)護(hù)理工作制度要使護(hù)士長(zhǎng)專心從事病房管理,必須解決臨床護(hù)士缺編問題,把護(hù)士長(zhǎng)從正班中解脫出來;改善后勤人員的工作作風(fēng)和管理,加強(qiáng)思想教育,使他們認(rèn)識(shí)到為臨床一線服務(wù)的重要性,并能主動(dòng)按時(shí)送物,維修到科室,減少護(hù)士長(zhǎng)做事物性工作的時(shí)間;護(hù)士長(zhǎng)將病區(qū)的財(cái)務(wù)、藥品等方面的'管理工作落實(shí)給科內(nèi)護(hù)士,調(diào)動(dòng)她們的積極性。
這樣護(hù)士長(zhǎng)可有更多的時(shí)間深入病房,了解病人的病情和需求及護(hù)士的工作情況,及時(shí)解決問題,找出護(hù)理的薄弱點(diǎn),進(jìn)行具體的指導(dǎo),充分發(fā)揮護(hù)士長(zhǎng)真正的智能作用。
論文修改的范圍篇十
摘要：隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，科學(xué)技術(shù)與生產(chǎn)活動(dòng)的聯(lián)系越來越緊密，社會(huì)生產(chǎn)生活的各方面都呈現(xiàn)著科學(xué)化、智能化、簡(jiǎn)易化的趨勢(shì)。
智能化技術(shù)是科技發(fā)展的必然結(jié)果，將智能化技術(shù)應(yīng)用到電氣工程自動(dòng)化控制中能夠有效的提高自動(dòng)化控制系統(tǒng)的運(yùn)行安全，能夠提升電氣工程自動(dòng)化控制行業(yè)的整體水平，促進(jìn)電氣工程的全面發(fā)展。
本文將對(duì)智能化技術(shù)在電氣工程自動(dòng)化控制中的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)進(jìn)行分析并介紹其中的具體應(yīng)用。
關(guān)鍵詞：智能化技術(shù);電氣工程;優(yōu)勢(shì);應(yīng)用。
0引言。
我國(guó)的電氣自動(dòng)化技術(shù)已逐漸發(fā)展成熟，呈現(xiàn)出智能化的趨勢(shì)，在控制器方面由曾經(jīng)的手動(dòng)人工控制已經(jīng)能夠?qū)崿F(xiàn)無人化操控，各種智能化技術(shù)都有所提升。
自動(dòng)化技術(shù)是新型的自動(dòng)化控制技術(shù)，通過計(jì)算機(jī)的控制能夠提高控制效率，它能夠?qū)⑷说南敕ā⑿袨橥ㄟ^圖像識(shí)別、語言識(shí)別、專家系統(tǒng)等進(jìn)行分析。
對(duì)智能化技術(shù)的研究和應(yīng)用還有很大的空間。
1智能化技術(shù)在電氣工程自動(dòng)化控制中的優(yōu)勢(shì)。
1.1可以實(shí)現(xiàn)無人化操控。
與傳統(tǒng)的控制器相比智能化控制器技術(shù)在實(shí)際工作中能夠最大程度的節(jié)約人力還能夠保證操作的準(zhǔn)確性。
系統(tǒng)的控制器是由魯棒性變化、下降時(shí)間以及相應(yīng)時(shí)間來調(diào)節(jié)的。
通過對(duì)著三個(gè)因素的控制能夠保證自動(dòng)化控制工作。
將智能化技術(shù)引入，能夠通過計(jì)算機(jī)技術(shù)與監(jiān)控技術(shù)對(duì)這些變化進(jìn)行監(jiān)控和預(yù)判，提高對(duì)著三個(gè)因素調(diào)節(jié)的效率，與過去的人力操控相比，智能化設(shè)備能夠長(zhǎng)時(shí)間不間斷的工作，能夠?qū)崟r(shí)操作并且還能夠保留數(shù)據(jù)，通過對(duì)著三者的合理調(diào)節(jié)確保了自動(dòng)化控制的工作。
并且在正常工作期間，操作人員無需進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的操控，只需要設(shè)置好數(shù)據(jù)就能夠?qū)崿F(xiàn)無人操控。
在電氣工程中實(shí)現(xiàn)無人化操控是一項(xiàng)重大的技術(shù)進(jìn)步，能夠大大提高電力企業(yè)的生產(chǎn)效率滿足市場(chǎng)的需求也能使電廠工作更加安全可靠，保障企業(yè)的生命財(cái)產(chǎn)安全。
1.2智能化控制器在處理不同數(shù)據(jù)時(shí)具備較高的一致性一致性指的是智能化控制器在處理輸入的數(shù)據(jù)時(shí)能夠?qū)?shù)據(jù)進(jìn)行核對(duì)、預(yù)估、判斷。
在處理不同的數(shù)據(jù)上都有很強(qiáng)的一致性。
電器工程的控制對(duì)象變更行強(qiáng)，各個(gè)控制對(duì)象都不相同，控制器呈現(xiàn)的效果也不相同。
但是由于現(xiàn)階段智能化控制器技術(shù)還不完善以及控制器系統(tǒng)較復(fù)雜，被控制對(duì)象發(fā)生變化時(shí)智能化控制器有時(shí)無法做出準(zhǔn)確的估算，所以在具體操作時(shí)也要具體情況具體分析。
1.3簡(jiǎn)化了控制步驟。
過去，被控制對(duì)象較為復(fù)雜并且是一個(gè)動(dòng)態(tài)的方程，所以對(duì)傳統(tǒng)的控制器來說無法進(jìn)行精確的掌握，這樣就會(huì)導(dǎo)致在對(duì)該對(duì)象模型進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)會(huì)出現(xiàn)較多的不穩(wěn)定因素影響操作。
當(dāng)數(shù)據(jù)發(fā)生變化時(shí)如果沒有及時(shí)的掌握就會(huì)導(dǎo)致制作出的數(shù)據(jù)模型不夠準(zhǔn)確，這不僅會(huì)影響生產(chǎn)效率還會(huì)導(dǎo)致工作失誤，子哦對(duì)你更好控制的實(shí)際工作效率也會(huì)降低。
智能化控制器減少了對(duì)被控制對(duì)象模型的設(shè)計(jì)工作，減少了工作程序也避免了不可控因素的出現(xiàn)，自動(dòng)化控制器的精密程度能夠大大提升。
智能化控制器還簡(jiǎn)化了工作步驟能夠大大提高工作效率，促進(jìn)資源的有效利用保證正常的生產(chǎn)。
2智能化技術(shù)在電氣工程自動(dòng)化控制中的應(yīng)用。
2.1優(yōu)化設(shè)計(jì)。
電氣設(shè)備設(shè)計(jì)是在電氣工程自動(dòng)化控制中需要經(jīng)常涉及到的環(huán)節(jié)，并且這項(xiàng)工作較為復(fù)雜也較為重要，如果僅僅是依靠人工設(shè)計(jì)在一些細(xì)節(jié)和計(jì)算方面需要耗費(fèi)大量的時(shí)間，要想保證設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)的正確無誤并且能夠準(zhǔn)確度的進(jìn)行設(shè)計(jì)制作就需要多環(huán)節(jié)的進(jìn)行計(jì)算和核驗(yàn)，工作效率較低。
并且這項(xiàng)工作對(duì)設(shè)計(jì)人員的專業(yè)素質(zhì)要求也較高，需要員工對(duì)電力、磁力、電路等方面的知識(shí)有充分的了解還能夠熟練的運(yùn)用。
過去，更多的是依賴技術(shù)人員的不斷試驗(yàn)和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)完成。
但是，依靠智能化技術(shù)就能夠減少設(shè)計(jì)所需要的時(shí)間，利用計(jì)算機(jī)技術(shù)和相關(guān)軟件就能夠設(shè)計(jì)出質(zhì)量和使用性能都較好的方案。
遺傳算法具有較強(qiáng)的實(shí)用性和先進(jìn)性，能夠?qū)υO(shè)備設(shè)計(jì)進(jìn)行優(yōu)化。
2.2故障診斷。
電器設(shè)備發(fā)生故障時(shí)經(jīng)常性的問題，技術(shù)操作的失誤、設(shè)備的老化等人為原因或客觀因素都會(huì)造成設(shè)備問題。
但是設(shè)備發(fā)生問題之前都會(huì)有一系列的征兆。
盡管在電力企業(yè)中會(huì)安排相關(guān)人員對(duì)設(shè)備進(jìn)行定期的'檢查，但是一些設(shè)備問題是無法通過直觀判斷看出來的或者容易忽視一些細(xì)節(jié)問題。
利用智能化技術(shù)就能夠?qū)υO(shè)備進(jìn)行全面、準(zhǔn)確的判斷。
例如對(duì)于變壓器，利用智能化技術(shù)能夠?qū)ψ儔浩髦袧B漏油分解氣體進(jìn)行分析，能夠?qū)υO(shè)備故障進(jìn)行預(yù)測(cè)并且當(dāng)故障發(fā)生時(shí)也能很快對(duì)故障原因進(jìn)行分析。
智能化技術(shù)還能夠充當(dāng)檢測(cè)員的工作，通過對(duì)設(shè)備運(yùn)行的轉(zhuǎn)臺(tái)進(jìn)行檢測(cè)，實(shí)時(shí)記錄設(shè)備數(shù)據(jù)，不僅能夠在設(shè)備發(fā)生故障時(shí)幫助維修工人找出故障原因還能對(duì)故障進(jìn)行預(yù)測(cè)發(fā)出警報(bào)避免設(shè)備故障的發(fā)生，提高生產(chǎn)效率。
2.3實(shí)現(xiàn)智能化控制。
將智能化技術(shù)與電氣自動(dòng)化技術(shù)相結(jié)合就能夠?qū)崿F(xiàn)電氣工程控制的無人化操作，減少了電氣工程控制受到時(shí)間、空間的限制。
為智能化控制創(chuàng)造了一個(gè)良好的發(fā)展空間。
隨著科技的不斷進(jìn)步，智能化水平將不斷提高，智能化技術(shù)與電氣工程自動(dòng)化控制系統(tǒng)的融合度會(huì)越來越高，電器自動(dòng)化的控制效果也會(huì)越來越好。
3結(jié)束語。
將智能化技術(shù)與電氣工程自動(dòng)化技術(shù)相融合能夠在多方面產(chǎn)生積極的作用，能夠更好的實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化控制提高電力企業(yè)的生產(chǎn)效率。
智能化技術(shù)能夠?qū)Ⅲw力勞動(dòng)轉(zhuǎn)化為腦力勞動(dòng)，降低企業(yè)的生產(chǎn)成本提高產(chǎn)品的科技含量，增強(qiáng)自身的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，符合時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)。
參考文獻(xiàn)：
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已修改好的電氣論文范文二：電氣自動(dòng)化在電氣工程中的融合。
近年來城市建設(shè)的規(guī)模和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)電氣自動(dòng)化建設(shè)提出了較高的要求，為達(dá)到現(xiàn)代城市的發(fā)展需求，積極投資試點(diǎn)開展電氣自動(dòng)化網(wǎng)絡(luò)，這對(duì)電氣工程質(zhì)量提出了更高的要求。
1前言。
電力是一個(gè)國(guó)家的基礎(chǔ)性行業(yè)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，電力越重要，國(guó)家的發(fā)展，人民的生活都不開電力。
隨著2002年國(guó)家電力體制改革方案出臺(tái)后，電力企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，以前的工程項(xiàng)目質(zhì)量管理體系已經(jīng)不能完全適應(yīng)市場(chǎng)的發(fā)展。
二十一世紀(jì)是提高產(chǎn)品質(zhì)量的世紀(jì)，各國(guó)都在努力尋找提高產(chǎn)品質(zhì)量的有效途徑，質(zhì)量是電力建設(shè)工程項(xiàng)目的生命。
2電氣工程質(zhì)量的影響因素分析。
電氣工程質(zhì)量的影響因素很多，歸納起來主要因素有五個(gè)方面:即人(man)、材料(material)、機(jī)械(machine)、方法(method)和環(huán)境(environment)，簡(jiǎn)稱為4mie因素.
2.1影響因素———人。
人是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的主體，也是電氣工程項(xiàng)目建設(shè)的決策者、管理者、操作者、工程建設(shè)的去過程，如項(xiàng)目的規(guī)劃、決策、勘察、設(shè)計(jì)和施工，多事通過人來完成的。
人員的素質(zhì)，即人的文化水平、技術(shù)水平、決策能力、管理能力、組織能力、作業(yè)能力、控制能力、身體素質(zhì)及職業(yè)道德等，都將直接和間接地對(duì)規(guī)劃、決策、勘察、設(shè)計(jì)和施工的質(zhì)量產(chǎn)生影響，而規(guī)劃是否合理、決策是否正確、設(shè)計(jì)是否符合所需要的質(zhì)量功能、施工能否滿足合同、規(guī)劃、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的需要等等，都將對(duì)工程質(zhì)量產(chǎn)生不同程度的影響，受益人員的素質(zhì)是影響電氣工程質(zhì)量的一個(gè)重要因素。
2.2影響因素———設(shè)備。
設(shè)備是指施工、運(yùn)行過程使用的各類機(jī)械設(shè)備，包括各類操作工具、各種施工安全設(shè)施、各類測(cè)量?jī)x器和調(diào)試儀器等，也稱社工機(jī)械設(shè)備，他們是施工生產(chǎn)的手段。
論文修改的范圍篇十一
一、思想觀點(diǎn)的修改。
寫文章的主要目的是為了表達(dá)自己的思想，宣傳自己的主張，如果自己的認(rèn)識(shí)不深刻，甚至有錯(cuò)誤，就不可能使別人得到教益。甚至?xí)o人以壞的影響。文章的論點(diǎn)是文章的統(tǒng)帥，如果認(rèn)識(shí)膚淺，見識(shí)不高，要想把文章的材料、結(jié)構(gòu)等整理好，也是困難的。所以，修改論文，首先要考慮論文的主題和觀點(diǎn)是否正確，認(rèn)識(shí)是否深刻，文章有否新意。
第一，要綜觀全局，立足全篇，審視文章的中心論點(diǎn)是否正確、集中、鮮明、深刻，是否具有創(chuàng)新性，文題是否相符，若干從屬論點(diǎn)與中心論點(diǎn)是否一致，某些提法是否全面、準(zhǔn)確。如果中心論點(diǎn)把握不準(zhǔn)確，不能把最典型、最具本質(zhì)意義的思想和規(guī)律揭示出來，或者有某種失誤和偏頗，就要?jiǎng)印按笫中g(shù)”，進(jìn)行一次大改寫甚至重寫；如果文章中的論點(diǎn)落后于形勢(shì)的發(fā)展，缺乏新意，就要重新構(gòu)思和概括，或改變論證角度，進(jìn)一步挖掘和提高。
第二，對(duì)于論文中出現(xiàn)的主觀、片面、空泛的地方，要進(jìn)行強(qiáng)化、增補(bǔ)等改寫工作，使偏頗的改中肯，片面的改全面，模糊的改鮮明，粗淺的改深刻，松散的改集中，有失分寸的改恰當(dāng)，陳舊的改新穎，立意太低的加以升華。
第三，修改論文的標(biāo)題。論文的題目是論文的“眼睛”，如果題目短小精煉鮮明，就能傳神生輝，使人一看就有興趣。所以對(duì)初稿的題目進(jìn)行斟酌、推敲和改動(dòng)，是非常重要的。論文寫作，文和題是互相作用、互相影響的。文要切題，題要配文，如果文不對(duì)題，題目過長(zhǎng)或太籠統(tǒng)，都必須修改，使題目能概括地表達(dá)論文的中心論點(diǎn)和討論的范圍，起到“畫龍點(diǎn)睛”的作用。
二、修改材料，主要指對(duì)論文引用的材料增加、刪節(jié)或調(diào)整。
材料是文章中的“血肉”，它是證明觀點(diǎn)的論據(jù)，是論點(diǎn)成立的依托。因而對(duì)選用材料的基本要求是：一是必要，即選用說明觀點(diǎn)的材料；二是真實(shí)，即所用的材料必須符合實(shí)際，準(zhǔn)確可靠；三是合適，即材料引用要恰當(dāng)，不多不少，恰到好處。在修改論文中，要看引用的材料是否確鑿有力；是否有出處；是否能相互配合說明論點(diǎn)；是否發(fā)揮了論證的力量；是否合乎邏輯；是否具有說服力。要把不足的材料補(bǔ)足，要把空泛的陳舊的平淡的材料加以調(diào)換；要把不實(shí)的材料和與主題無關(guān)的材料堅(jiān)決刪除。
修改材料一般分兩步進(jìn)行：
第一步是查核校正，即先不考慮觀點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、語言，只查核材料本身是否真實(shí)、可信、準(zhǔn)確，包括對(duì)初稿中的定律、論斷、數(shù)據(jù)、典型材料、引文出處等進(jìn)行核對(duì)，發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)和前后矛盾的地方，一定要搞清楚、弄明白，如果弓1用了經(jīng)典作家的話，如有條件最好核對(duì)原文，把一切失誤、失實(shí)和有出入的材料給予刪除或改寫準(zhǔn)確，保證論文建立在堅(jiān)實(shí)可靠的基礎(chǔ)之上。
第二步，根據(jù)論證中心論點(diǎn)和各分論點(diǎn)的要求，對(duì)材料進(jìn)行增、刪、調(diào)。對(duì)于缺少材料或材料單薄、不足以說明論點(diǎn)的，就要增補(bǔ)有代表性、有典型性的新材料，使論據(jù)更加充實(shí)，使論證變得更充分有力。對(duì)材料雜亂、重復(fù)，或材料與觀點(diǎn)不一致的，則要?jiǎng)h減，以突出觀點(diǎn)，不能以材料多而取勝，應(yīng)以適度為佳。對(duì)于陳舊、乎談、一般化的材料，則要進(jìn)行調(diào)換，換上更合適的材料。
三、修改結(jié)構(gòu)。
結(jié)構(gòu)是論文表現(xiàn)形式的重要因素，是論文內(nèi)容的組織安排。結(jié)構(gòu)的好壞，直接關(guān)系著論文內(nèi)容的表達(dá)效果。結(jié)構(gòu)的調(diào)整和校正，關(guān)系著全文的布局和安排。調(diào)整結(jié)構(gòu)，要求理順?biāo)枷?，檢查論文中心是否突出，層次是否清楚，段落劃分是否合適，開頭、結(jié)尾、過渡照應(yīng)如何，全文是否構(gòu)成一個(gè)完整的嚴(yán)密的整體。調(diào)整的原則和要求，是要有利于突出中心論點(diǎn)，服務(wù)于表現(xiàn)中心論點(diǎn)。
修改結(jié)構(gòu)，應(yīng)主要抓好以下三個(gè)方面：
第一，層次是否清楚，思路是否通暢。一般可以先從大小標(biāo)題之間的關(guān)系來看文章的思路和層次。如果論文不設(shè)小標(biāo)題，則必須從內(nèi)容去判斷。例如，文章在內(nèi)容上是否符合“提出問題，分析問題，解決問題”的邏輯聯(lián)系；全文的布局、層次和段落的安排是否有條理；層次的脈絡(luò)是否分明、順暢；各段的分論點(diǎn)是否明確、協(xié)調(diào)；對(duì)雜亂無章的闡述要疏理通順；刪去重復(fù)和矛盾的地方，補(bǔ)上缺少的部分，達(dá)到全文意思上連貫通暢。
第二，結(jié)構(gòu)是否完整。論文要有一個(gè)完整的結(jié)構(gòu)。一篇論文要有緒論、本論、結(jié)論三大部分協(xié)調(diào)一致，即要有引人入勝的開頭，有材料有分析的論證，有鮮明、正確的觀點(diǎn)和深刻有力的結(jié)尾。同時(shí)還要審視各個(gè)部分的主次、詳略是否得當(dāng)。
第三，結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)密。一篇論文必須是論點(diǎn)與論據(jù)，大論點(diǎn)與小論點(diǎn)之間有嚴(yán)密的邏輯性。如果論文結(jié)構(gòu)松散，要加以緊縮，刪去那些多余的材料，刪去添枝加葉、離題太遠(yuǎn)或無關(guān)緊要的句段。為使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)和諧，對(duì)全文各部分的過渡和照應(yīng)、結(jié)構(gòu)的銜接、語氣的連貫等方面，也要認(rèn)真地考慮和修改。
四、修改語言和標(biāo)點(diǎn)。
語言是表達(dá)思想的工具，要使論文寫得準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，就不能不在語言運(yùn)用上反復(fù)推敲修改。論文的語言修改，主要是在三方面下功夫：一是表達(dá)清楚而簡(jiǎn)練，用最少的文字說明盡可能多的問題，是一篇高質(zhì)量論文必不可少的條件。為了使文章精練，必須把羅唆、重復(fù)的地方，改為精練、簡(jiǎn)潔的文字；二是文字表達(dá)的準(zhǔn)確性。為了語言的.準(zhǔn)確性，就要把似是而非的話，改為準(zhǔn)確的文字；三是語言的可讀性，為了語言的可讀性，要把平淡的改為鮮明，把拗口的改為流暢，把刻板的改為生動(dòng)，把隱晦的改為明快，把含混、籠統(tǒng)的改為清晰、具體。
如何加強(qiáng)語言的推敲和錘煉?
為了使語言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，不能不錘煉字句，而錘煉字句，必須要有正確的指導(dǎo)思想。對(duì)語言的錘煉加工，目的是為了更好地表情達(dá)意，所以錘煉不能脫離內(nèi)容的需要，去孤立地雕琢文詞，追求華麗。這是在指導(dǎo)思想上必須明確的。另外，在修改中要注意以下三個(gè)方面：
第一，要盡可能利用準(zhǔn)確生動(dòng)、簡(jiǎn)潔的語言，對(duì)生造詞語、詞類誤用、詞義混亂等用詞不當(dāng)、詞不達(dá)意的毛病，要堅(jiān)決改掉，堅(jiān)決消滅錯(cuò)別字和不規(guī)范的簡(jiǎn)化字、自造詞。魯迅說他自己寫文章“不生造除自己之外，誰也不懂的形容詞之類”，“只有自己懂得或連自己也不懂的生造出來的字句，是不大用的”。這樣一種嚴(yán)肅認(rèn)真一絲不茍的精神，是值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的。
第二，對(duì)結(jié)構(gòu)殘缺、結(jié)構(gòu)混亂、搭配不當(dāng)?shù)炔缓险Z法的句子，要注意改正，使之合乎語言規(guī)范。杜甫說：“為人性僻耽佳句，語不驚人死不休”。唐代作家皮日休說：“百煉成字，千煉成句”。字句要好，就必須反復(fù)錘煉、反復(fù)琢磨修改。
第三，要注意句子之間的邏輯聯(lián)系，力求上下貫通，語氣一致，通順流暢。
第四，檢查標(biāo)點(diǎn)、規(guī)范書寫。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是文章的構(gòu)成要素之一，是文章的有機(jī)組成部分，用得恰當(dāng)，能夠準(zhǔn)確地表達(dá)內(nèi)容；反之，就會(huì)影響內(nèi)容的表達(dá)，甚至產(chǎn)生歧義。檢查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，主要是看標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法是否正確，以及調(diào)整點(diǎn)錯(cuò)位置的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。修改時(shí)，要按約定俗成的用法，嚴(yán)格按規(guī)定的格式進(jìn)行書寫。另外，修改時(shí)，一定要把潦草的字和不規(guī)范的字改正，抄寫時(shí)要書寫工整、字跡清楚。還有，在修改中，對(duì)論文中的圖表、符號(hào)、公式要檢查，要合乎規(guī)范，對(duì)比較復(fù)雜的容易出錯(cuò)的，更應(yīng)仔細(xì)校正。
論文修改的范圍篇十二
根據(jù)《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》的有關(guān)規(guī)定，執(zhí)業(yè)類別是指臨床、中醫(yī)(包括中醫(yī)、民族醫(yī)和中西醫(yī)結(jié)合)、口腔、公共衛(wèi)生。執(zhí)業(yè)范圍按執(zhí)業(yè)類別進(jìn)行劃分。臨床類別醫(yī)師的執(zhí)業(yè)范圍包括：內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、眼科、耳鼻咽喉科、皮膚病與性病、精神衛(wèi)生、職業(yè)病、醫(yī)學(xué)影像和放射治療、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)與病理、全科醫(yī)學(xué)、急救醫(yī)學(xué)等以及省級(jí)以上衛(wèi)生行政部門規(guī)定的其他專業(yè)。中醫(yī)類別醫(yī)師的執(zhí)業(yè)范圍包括中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合、蒙醫(yī)、維醫(yī)專業(yè)、傣醫(yī)以及省級(jí)以上衛(wèi)生行政部門規(guī)定的其他專業(yè)。
現(xiàn)臨床上西醫(yī)的'醫(yī)生不照樣在開中成藥嗎?韓國(guó)法律規(guī)定：中醫(yī)只能開中藥，西醫(yī)只能開西藥，否則就違法。既然不允許中醫(yī)開西藥卻允許西醫(yī)開中藥確實(shí)有歧視的嫌疑,是執(zhí)業(yè)醫(yī)師,工作一年都會(huì)有處方權(quán)的,處方管理辦法(試行)第五條經(jīng)注冊(cè)的執(zhí)業(yè)醫(yī)師在執(zhí)業(yè)地點(diǎn)取得相應(yīng)的處方權(quán)。
經(jīng)注冊(cè)的執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師開具的處方須經(jīng)所在執(zhí)業(yè)地點(diǎn)執(zhí)業(yè)醫(yī)師簽字或加蓋專用簽章后方有效。
經(jīng)注冊(cè)的執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師在鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)，在注冊(cè)的執(zhí)業(yè)地點(diǎn)取得相應(yīng)的處方權(quán)。
試用期的醫(yī)師開具處方，須經(jīng)所在醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)有處方權(quán)的執(zhí)業(yè)醫(yī)師審核、并或加蓋專用簽章后方有效。醫(yī)師須在注冊(cè)的醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)留樣及專用簽章備案后方可開具處方。
醫(yī)師被責(zé)令暫停執(zhí)業(yè)、被責(zé)令離崗培訓(xùn)期間或被注銷、吊銷執(zhí)業(yè)證書后，其處方權(quán)即被取消。
論文修改的范圍篇十三
修改就是改正論文草稿中的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤。修改是一項(xiàng)艱苦的勞動(dòng)，古人云：“改章難于造篇”,其理就在于此。正因?yàn)槿绱?，法學(xué)論文的作者應(yīng)當(dāng)把修改當(dāng)作一項(xiàng)再創(chuàng)造。要有責(zé)任心和耐心，決不可有湊合和厭煩情緒。只有有了這種認(rèn)識(shí)，才會(huì)有對(duì)論文草稿進(jìn)行反復(fù)修改的決心和恒心，才能把論文修改好。
修改有重要意義：
1.能更加深刻地反映自己對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)，經(jīng)過修改，能促使自己一次或多次地討論文中的某個(gè)或某幾個(gè)問題，進(jìn)行思索，使認(rèn)識(shí)進(jìn)一步深化。2.能更準(zhǔn)確地表達(dá)自己對(duì)事物的認(rèn)識(shí)。因?yàn)?，在修改過程中，自己對(duì)草稿中的某些字、句、段進(jìn)行推敲和修改，使論文表達(dá)的意思更準(zhǔn)確，亦即更準(zhǔn)確地表達(dá)了自己對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)。
修改包括兩個(gè)內(nèi)容：
1.從內(nèi)容方面應(yīng)當(dāng)考慮修改的是：寫作的`目的是否表達(dá)清楚;基本論點(diǎn)是否明確;下位論點(diǎn)與中心論點(diǎn)是否“合拍”;論據(jù)是否充分、有力。
2.從形式方面應(yīng)當(dāng)考慮：題目是否簡(jiǎn)明、貼切;論證是否深刻;詳略是否得當(dāng);結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn);文字表達(dá)是否準(zhǔn)確;文面是否合格。
修改的具體方法是：增、減、刪、換、移。為了提高修改質(zhì)量，還應(yīng)當(dāng)采用如下方法進(jìn)行再修改：擱置一段時(shí)間再修改;深入調(diào)查研究之后再修改;查閱有關(guān)資料后再修改;聽取同行意見后再修改。
就是把已修改過的稿件，眷清定型。眷清應(yīng)用稿紙，一般以用20×20,每頁400個(gè)格的稿紙為宜。眷寫時(shí)，應(yīng)用藍(lán)色或藍(lán)黑墨水眷寫。眷文務(wù)必做到字跡工整。眷清時(shí)應(yīng)當(dāng)隨手標(biāo)上頁碼，以免串頁。眷清之后，再將全文檢查兩至三遍，對(duì)不當(dāng)之處還可以更正，直到自己認(rèn)為沒有任何錯(cuò)、漏和自己感到滿意為止。目前，已廣泛用電腦打印。印成后，也應(yīng)當(dāng)反復(fù)校對(duì)。成文后，最好留有軟盤。只有使論文達(dá)到這個(gè)程度，一篇高質(zhì)量的法學(xué)學(xué)術(shù)論文才算最后完稿。
小編為您準(zhǔn)備的法學(xué)論文的修改定稿，希望可以幫到您！
論文修改的范圍篇十四
論文啊，真不是個(gè)好東西，竟然搞得人又愛又恨！
不知不覺，大學(xué)生活已快接近尾聲了?？墒牵业恼撐闹两襁€是未能定稿。也許是看到別人定稿了，自己還沒有定下來，心就開始慌了。不過，在我們組的成員，我可算是進(jìn)度最快的一個(gè)。昨天了解了一下情況，現(xiàn)在她們正在修改二稿，而我開始三稿進(jìn)行曲了。我知道，論文的寫作中，自己肯定有很多細(xì)節(jié)性的問題會(huì)出現(xiàn)，而修改恰恰能夠讓自己發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)而改正問題，讓自己更上一個(gè)層次。但是，在這個(gè)修改的過程中，我卻感受不到快樂。相反，在我的論文修改中，我感到痛苦。現(xiàn)在終于知道，想寫出有質(zhì)感的論文哪有這么容易啊！
因?yàn)檎撐牡氖虑?，我開始煩躁起來。看著老師給我的修改意見，有些地方覺得不太明白，真怕自己理解錯(cuò)誤，達(dá)不到老師想要的結(jié)果?？墒?，她遠(yuǎn)在千里之外，和我們溝通不太方便。雖然無奈，但是我選擇了她，我就要堅(jiān)持到最后。這一次論文發(fā)回來了，我覺得改動(dòng)還是蠻大的，覺得好累。無形中，我陷入焦慮當(dāng)中。我不喜歡焦慮感，這個(gè)東西讓人食之不安，寢之不寧。
唉，我的論文?。∈裁磿r(shí)候才能讓人滿意呢？
論文修改的范圍篇十五
論文摘要：本文結(jié)合黑龍江省會(huì)計(jì)師事務(wù)所的發(fā)展現(xiàn)狀，就地方注協(xié)在會(huì)計(jì)師事務(wù)所做大做強(qiáng)中的作用提出了一些建議。
論文關(guān)鍵詞：地方注協(xié);會(huì)計(jì)師事務(wù)所;做大做強(qiáng)。
標(biāo)志著注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)在深入實(shí)施行業(yè)人才戰(zhàn)略、準(zhǔn)則國(guó)際趨同戰(zhàn)略的基礎(chǔ)上，全面啟動(dòng)了行業(yè)發(fā)展的第三大戰(zhàn)略——做大做強(qiáng)戰(zhàn)略。
這是我國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)恢復(fù)發(fā)展20多年來，面臨的又一次重要的發(fā)展契機(jī)。
雖然會(huì)計(jì)師事務(wù)所的發(fā)展主要依靠其自身力量，但行業(yè)協(xié)會(huì)的幫助、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和服務(wù)也是不可或缺的外部保障因素。
推動(dòng)行業(yè)做大做強(qiáng)，是注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)責(zé)無旁貸的光榮使命。
一、黑龍江省會(huì)計(jì)師事務(wù)所的發(fā)展現(xiàn)狀。
(一)會(huì)計(jì)師事務(wù)所數(shù)量多、規(guī)模小、競(jìng)爭(zhēng)力弱。
至底，全省會(huì)計(jì)師事務(wù)所多達(dá)280多家(含外省事務(wù)所的分所)，注冊(cè)會(huì)計(jì)師2400多名，平均每個(gè)事務(wù)所不到10名注冊(cè)會(huì)計(jì)師。
從黑龍江省注協(xié)公布的會(huì)計(jì)師事務(wù)所綜合評(píng)價(jià)前30家信息看，事務(wù)所注冊(cè)會(huì)計(jì)師人數(shù)規(guī)模最大的也僅有56名注冊(cè)會(huì)計(jì)師，注冊(cè)會(huì)計(jì)師人數(shù)在50名以上的事務(wù)所僅有2家，占6.67%;注冊(cè)會(huì)計(jì)師人數(shù)在20-40名的事務(wù)所僅有4家，占13.33%，其余各所人數(shù)均在20人以下。
另外，黑龍江省度收入排名第一的事務(wù)所，其收入也僅有1128萬元，只占全國(guó)會(huì)計(jì)師事務(wù)所綜合評(píng)價(jià)前100名排行榜中最后一位(重慶康華，2208萬元)的50%。
自有綜合排名以來，全省沒有一家會(huì)計(jì)師事務(wù)所進(jìn)入中注協(xié)公布的會(huì)計(jì)師事務(wù)所綜合評(píng)價(jià)前100名排行榜。
顯然，如此眾多的事務(wù)所，已經(jīng)造成了省內(nèi)審計(jì)市場(chǎng)的飽和，同時(shí)還面臨著外省事務(wù)所的強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)，各事務(wù)所之間通過壓價(jià)等不正當(dāng)手段獲取業(yè)務(wù)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重?cái)_亂了審計(jì)市場(chǎng)的正常秩序，影響了注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)的職業(yè)形象。
(二)會(huì)計(jì)師事務(wù)所人才匱乏。
首先是高端人才的極度缺乏:中注協(xié)首批30名行業(yè)領(lǐng)軍人才中，沒有黑龍江省會(huì)計(jì)師事務(wù)所的注冊(cè)會(huì)計(jì)師;全省注冊(cè)會(huì)計(jì)師中有碩士學(xué)歷的只占總?cè)藬?shù)的3.08%，有博士學(xué)位的占0.12%，本科以下學(xué)歷的占59.58%。
其次，會(huì)計(jì)師事務(wù)所人員結(jié)構(gòu)老化，青黃不接現(xiàn)象嚴(yán)重。
論文修改的范圍篇十六
2.論文查重的流程什么樣的?需要注意哪些問題。
3.要求的論文相似度的標(biāo)準(zhǔn)是在怎樣的?
針對(duì)以上問題，給出解決方案。
2.論文查重的流程一般是，學(xué)生自查-院校抽查-學(xué)校統(tǒng)查-論文答辯，每個(gè)步驟的查重都是一樣的，學(xué)生和學(xué)校會(huì)把論文上傳到查重系統(tǒng)進(jìn)行檢測(cè)。
3.一般本科院校的要求是畢業(yè)生論文相似度不得超過30%;碩士生論文不得超過10%;博士生的論文則要求更為嚴(yán)格。
弄清楚了這些問題，就明白自己論文修改的目的了。
1.如果在你的論文中引用的部分占比太高，又不知道如何修改引用的內(nèi)容時(shí)，將引用段落中的句子順序打亂，在打亂的過程中也可以替換掉一些關(guān)鍵詞，這樣的效果是最好的。
2.尋找外文文獻(xiàn)，特別是高水平期刊的文獻(xiàn)比如science，nature，waterres等，將其中的理論講解翻譯成中文，放在自己的論文中。
這種方法的優(yōu)點(diǎn)就是別人同樣也翻譯該篇文獻(xiàn)，你也翻譯該文獻(xiàn)最后的查重結(jié)果卻不一定相同，因?yàn)槊總€(gè)人的語言習(xí)慣不同。
3.自己制作表格和圖片，將文字?jǐn)⑹龊蛿?shù)據(jù)可以轉(zhuǎn)化為圖片表格的形式。
市面上的系統(tǒng)對(duì)圖片表格的查重還沒有開發(fā)出來。
因此，將文字?jǐn)?shù)據(jù)的論述部分以圖片表格的形式體現(xiàn)出來，是一個(gè)好辦法。
4.如果是引用，在引用標(biāo)號(hào)后一定不要輕易使用句號(hào)。
假設(shè)寫了句號(hào)，句號(hào)后面的就是剽竊,所以，引用沒有結(jié)束前盡量使用分號(hào)。
有些人將引用的上標(biāo)放在了句號(hào)后面，最后導(dǎo)致論文重復(fù)率占比拉高了一部分。
最后論文查重修改的定義是：在經(jīng)過論文檢測(cè)后對(duì)抄襲部分或不正確引用部分進(jìn)行修改，以至達(dá)到學(xué)?；蛲陡宓囊螅苊鉄o意抄襲，爭(zhēng)取順利畢業(yè)。
論文修改的范圍篇十七
古今作家在修改文章方面，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，值得我們?cè)谛薷恼撐闹薪梃b和參考，論文修改方法。
一、虛心征求別人的意見。
在初稿完成后，請(qǐng)他人幫助修改的方法，是一種較好的方法。俗話說：“旁觀者清，當(dāng)局者迷。”自己寫的文章，總認(rèn)為“文章自己的好”，看不出毛病來，而別人站在比較超脫的地位，容易發(fā)現(xiàn)文章中的毛病。一個(gè)人寫文章，難免有考慮不周之處，文章寫完后請(qǐng)別人來看看，聽聽別人的批評(píng)，是一個(gè)很好的方法。當(dāng)然，作者在聽了別人意見后，要進(jìn)一步消化、分析、取長(zhǎng)補(bǔ)短，集思廣益，進(jìn)而通盤考慮，據(jù)棄自己的成見，吸收他人真知灼見，使論文達(dá)到比較理想的水平。
我國(guó)自古以來，就有以文會(huì)友，文人之間互相點(diǎn)評(píng)文章、切磋寫作技藝的風(fēng)氣。晉代顏之推在《顏氏家訓(xùn)·文章篇》中指出：“學(xué)為文章，先謀親友；得其評(píng)論者，然后出手?！碧拼笤娙税拙右渍f：“凡人為文，私于自是，不忍于割截，或失于繁多，其間研媸，益又自惑；必待交友有公鑒無姑息者，討論而削奪之，然后繁簡(jiǎn)當(dāng)否，得其中矣?！?《與元九書》)白居易自己虛心聽取別人的意見就很有名。據(jù)宋人彭乘《墨客揮犀》記載：“白居易每作詩，令一老摳解之，問曰：‘解否?摳曰‘解，則錄之，不解，則又復(fù)易之?！惫湃诉@種虛心聽取別人意見的精神，很值得我們學(xué)習(xí)。當(dāng)代作家老舍也明確指出，修改文章“念給自己聽是好辦法，還可以念給別人聽，別人的耳朵有時(shí)候比咱們自己的更可靠。”毛澤東同志在《黨委會(huì)的工作方法》一文中說：“有些文件起草出來壓下暫時(shí)不發(fā)，就是因?yàn)槠渲羞€有些問題沒有清楚，需要先征求下級(jí)的意見?！秉h的文件是這樣，個(gè)人寫的文章也需要這樣。現(xiàn)代科學(xué)文化比古代更為復(fù)雜宏大，把自己的論文初稿拿來征求同行或老師的意見，實(shí)為修改文章的好方法。
二、熱改法與冷改法交替使用。
熱改法，是指初稿完成后，趁熱打鐵，立即進(jìn)行修改的方法。這種方法的優(yōu)點(diǎn)是：記憶清晰，印象鮮明，改動(dòng)及時(shí)，避免遺忘。缺點(diǎn)是：由于作者處于寫作興奮狀態(tài)，對(duì)需要?jiǎng)h改的部分不易看出，往往難以割愛。所謂冷改法，就是初稿完成后，放上一段時(shí)間再修改的方法。這種方法可以避免熱改法不夠冷靜、清醒的缺點(diǎn)。因?yàn)槿四X的思維具有滯后性，初稿一寫成，作者的思想和情緒還難以從論文中超脫出來，按原來固定思路，難以發(fā)現(xiàn)初稿中的問題，也難以判斷論文寫作的得失、成敗。只有把稿子擱上一段時(shí)間，作者頭腦冷靜了，原來的偏愛和偏見也淡薄了，重讀初稿，就容易擺脫原來固定思路的束縛，論文寫作《論文修改方法》。特別是作者經(jīng)過閱讀有關(guān)資料和思索有關(guān)問題，產(chǎn)生新的感受，新的認(rèn)識(shí)，再看初稿就容易發(fā)現(xiàn)不完善、不妥當(dāng)之處，通過刪除多余、增補(bǔ)不足，使論文水平有新的提高。古人對(duì)這種方法論述很多。李漁《閑情偶寄》說：“文章出自己手，無一非佳；詩、賦、論，其初成，無語不妙，追易日經(jīng)時(shí)之后，取而視之，則奶媸好丑之間，非特人能辨別，我亦自解雌黃矣?！碧票搿蹲x書作文譜》也說：“當(dāng)其甫作就時(shí)，疵病亦不能自己，惟過數(shù)月始能知之。……當(dāng)時(shí)能確見，當(dāng)改則改之，不然且置之，俟遲數(shù)月，取出一觀，研媸了然于心，改之自易?！爆F(xiàn)代作家中也有不少人談過這方面的經(jīng)驗(yàn)，魯迅說：“等到成后，擱它幾天，然后再來復(fù)看，刪去若干，改換幾字?！?《致葉紫》)在實(shí)踐中也有不少人是這樣做的。作家劉紹棠，起草時(shí)據(jù)說總是隨便找些紙張，筆不停揮，寫完之后就擱在一邊，過些天思想冷靜之后，再進(jìn)行加工修改，把寫完的東西抄在白紙上，邊抄邊改，又過若干時(shí)間，拿來再改，經(jīng)過幾次修改后，才清清楚楚謄在稿紙上。這些經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中都是行之有效的，論文寫作的修改也是適用的。
三、通過朗讀，錘煉字句。
論文初稿完成后，誦讀幾遍，發(fā)現(xiàn)問題，然后修改。這種修改方法，對(duì)論文中存在的一些毛病，如語句不通、銜接不緊、缺詞漏字、情感不相稱等語言表達(dá)方面的問題，光看不容易發(fā)現(xiàn)，但一誦讀就讀出來了，甚至有時(shí)僅憑“語感”也能發(fā)現(xiàn)不妥之處。古代一些詩人寫作讀文，總是反復(fù)吟唱，直改到順口為止。杜甫是“新詩改罷自長(zhǎng)吟”的。他詩寫完了，要反復(fù)長(zhǎng)吟誦讀，在誦讀中發(fā)現(xiàn)問題，然后再改。寫詩如此，作文也需如此。一些有經(jīng)驗(yàn)的作家很重視這種修改文章的方法。老舍說：“文章寫完之后，可以念給別人聽聽。念一念，那些不恰當(dāng)?shù)淖志洌豁樋诘牡胤?，就顯露出來了，才可以一一修改，文章叫人念著舒服順口，要花很多心思和功夫?！贝髮W(xué)生寫畢業(yè)論文，語言運(yùn)用還不太熟練，運(yùn)用這種方法發(fā)現(xiàn)問題，是應(yīng)該提倡的。
四、拾當(dāng)?shù)厥褂眯薷姆?hào)，養(yǎng)成修改文章的良好習(xí)慣。
論文修改工作，一般是在原稿上進(jìn)行，因此必須盡量保持整潔，修改什么，怎樣修改，應(yīng)該在書面上有清楚的表現(xiàn)。有些學(xué)生在修改稿子時(shí)往往亂涂亂畫，這樣不但不整潔，修改一多，也容易造成文字混亂。正確使用修改符號(hào)，是避免這種缺點(diǎn)的重要方法。1981年12月，我國(guó)發(fā)布了中華人民共和國(guó)專業(yè)校準(zhǔn)gbi一81《校對(duì)符號(hào)及其用法》。該標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的符號(hào)共有22種，常用的有以下9種。
刪除號(hào)是刪去字、詞、句的符號(hào)。第一個(gè)符合用于刪去句、段；第二個(gè)用于刪去數(shù)字、詞或標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
調(diào)位號(hào)是調(diào)整字、詞、句次序的符號(hào)。第一個(gè)和第二個(gè)符號(hào)用于個(gè)別字或少數(shù)字的調(diào)位；第三個(gè)符號(hào)用于大段或隔行的'調(diào)位，箭頭插在移入位置。
增補(bǔ)號(hào)是增補(bǔ)字、詞、句的符號(hào)，一般用在需要增補(bǔ)的字、詞、句的上方。第一個(gè)符號(hào)用于增補(bǔ)個(gè)別字；第二個(gè)符號(hào)用于增補(bǔ)幾個(gè)字；第三個(gè)符號(hào)用于增補(bǔ)較多的字?jǐn)?shù)。
提行號(hào)是另起一段的符號(hào)。把原來一段的文字分成兩段；在需要分段的地方標(biāo)示，豎線畫在起段后的位置上。
壓行號(hào)是降格縮行的符號(hào)，用于表示字行退后。
復(fù)原號(hào)表示恢復(fù)已刪文字的符號(hào)。第一符號(hào)標(biāo)在需要復(fù)原的文字下方；第二符合用于復(fù)原大段文字，符號(hào)標(biāo)在已刪部位的四角。
離空號(hào)是表示空行、空格的符號(hào)。標(biāo)在需要離空的位置上，空一字距用#表示，空二字距用##算表示。
連續(xù)號(hào)是把兩處連接在一起的符號(hào)，用于需要連接的地方，箭頭指向連接處。
空行號(hào)是表示空行或縮行的符號(hào)。第一符號(hào)用于需要空一行的兩行之間，標(biāo)在行的左端；第二個(gè)符號(hào)用于應(yīng)聯(lián)結(jié)的兩行之間，也標(biāo)在行的左端。
正確使用修改符號(hào)，能夠明白無誤地標(biāo)示修改的情況，避免造成文字混亂。作者在修改論文時(shí)，能正確地運(yùn)用這些符號(hào)，可以使修改的稿子保持整潔，理清頭緒。
論文修改的范圍篇十八
古典文學(xué)中常見論文這個(gè)詞，當(dāng)代，論文常用來指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，簡(jiǎn)稱為論文。以下就是由編為您提供的。
關(guān)于問題的研討題目居中,三號(hào)黑體字。
作者居中,其后標(biāo)明工作單位，所在省、市，郵編，4號(hào)楷體字。
“摘要”兩字5號(hào)黑體,其余5號(hào)宋體。
×××××××××(英文題目)。
×××(××××)英文作者姓名(單位、所在省、市，郵編)。
論文修改的范圍篇十九
管理會(huì)計(jì)是以提高經(jīng)濟(jì)效益為最終目的的會(huì)計(jì)信息處理系統(tǒng)，它運(yùn)用一系列方法，通過確認(rèn)、計(jì)量、歸集、分析、編制與解釋、傳遞等工作，為管理者和決策提供信息，并參與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理。它是一門吸收了現(xiàn)代行為科學(xué)、管理科學(xué)和系統(tǒng)理論的學(xué)科，是適應(yīng)企業(yè)加強(qiáng)內(nèi)部經(jīng)營(yíng)管理，提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的需要而產(chǎn)生和發(fā)展起來的，它的最終目標(biāo)是提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。
2、應(yīng)用現(xiàn)狀。
我國(guó)對(duì)管理會(huì)計(jì)的研究和應(yīng)用起步較晚，約開始于20世紀(jì)70年代。目前管理會(huì)計(jì)中的一些方法如全面預(yù)算、變動(dòng)成本法等已經(jīng)有不少企業(yè)在采用，但像本量利分析、彈性預(yù)算、零基預(yù)算和作業(yè)成本法等應(yīng)用情況卻不太樂觀。雖然管理會(huì)計(jì)進(jìn)入我國(guó)后一些專家學(xué)者對(duì)其進(jìn)行了研究，但是并未形成一套完整的適合我國(guó)國(guó)情的體系，在很多方面只是進(jìn)行了定性的分析，這樣使得管理會(huì)計(jì)在我國(guó)企業(yè)中可操作性較差，而且沒有具有示范性的典型案例作支撐，更沒有相應(yīng)的會(huì)計(jì)原則做指導(dǎo)，使得管理會(huì)計(jì)的應(yīng)用有著先天不足。同時(shí)，我國(guó)沒有相關(guān)的會(huì)計(jì)師資格考試，更沒有一個(gè)職業(yè)化的管理會(huì)計(jì)師隊(duì)伍，會(huì)計(jì)人員掌握的管理會(huì)計(jì)知識(shí)十分有限，缺乏管理會(huì)計(jì)基本觀念，而且很多管理者對(duì)管理會(huì)計(jì)并不重視，企業(yè)當(dāng)中沒有專門的機(jī)構(gòu)和管理會(huì)計(jì)人員，這些也制約了管理會(huì)計(jì)在我國(guó)的推廣應(yīng)用。我國(guó)是以公有制為主體多種經(jīng)濟(jì)形勢(shì)并存的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，在市場(chǎng)中存在著資產(chǎn)所有權(quán)與經(jīng)營(yíng)權(quán)分離的現(xiàn)象，需要所有者加強(qiáng)對(duì)資產(chǎn)的監(jiān)控，管理會(huì)計(jì)正好具有這個(gè)功能。同時(shí)在經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)型過程中，加強(qiáng)治理結(jié)構(gòu)的工作是勢(shì)在必行，這也要求管理者加強(qiáng)對(duì)資產(chǎn)的監(jiān)控，所以應(yīng)用管理會(huì)計(jì)是十分有必要的，它可以促進(jìn)企業(yè)完善治理結(jié)構(gòu)，推動(dòng)公司治理水平的提高。隨著經(jīng)濟(jì)水平不斷發(fā)展，對(duì)我國(guó)企業(yè)的管理水平也有了更高的要求，普及管理會(huì)計(jì)知識(shí)，提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理水平，增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力勢(shì)在必行。
3、在我國(guó)推廣運(yùn)用管理會(huì)計(jì)的措施。
管理會(huì)計(jì)的應(yīng)用實(shí)質(zhì)上是貫徹管理思想的表現(xiàn)。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)是提高管理會(huì)計(jì)的應(yīng)用水平的一個(gè)關(guān)鍵因素。如果領(lǐng)導(dǎo)沒有管理會(huì)計(jì)的意識(shí)，他們便不會(huì)考慮到會(huì)計(jì)人員預(yù)測(cè)、決策、規(guī)劃和控制的作用，那樣即使會(huì)計(jì)人員有著很高的水平也難以發(fā)揮出來，所以領(lǐng)導(dǎo)者具有管理會(huì)計(jì)意識(shí)是十分重要的。領(lǐng)導(dǎo)者不妨從企業(yè)文化入手，結(jié)合成本、銷售額、客戶滿意度、邊際收益等因素組織企業(yè)文化體系，以價(jià)值最大化為目標(biāo)，最終體現(xiàn)管理會(huì)計(jì)管理的思想。
論文修改的范圍篇二十
隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善，我國(guó)銀行業(yè)發(fā)展迅猛，經(jīng)濟(jì)效益逐年提高，但現(xiàn)代銀行會(huì)計(jì)的風(fēng)險(xiǎn)也在逐年增多，已經(jīng)成為銀行業(yè)乃至整個(gè)社會(huì)都在密切關(guān)注的重要問題，亟待解決。我國(guó)應(yīng)通過遵循會(huì)計(jì)原則，加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)核算的監(jiān)管力度；提高銀行會(huì)計(jì)人員業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)銀行會(huì)計(jì)人員綜合素質(zhì)；完善銀行會(huì)計(jì)內(nèi)部控制制度，有效規(guī)避銀行會(huì)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)；強(qiáng)化銀行的內(nèi)部審計(jì)職能，發(fā)揮銀行的內(nèi)部審計(jì)作用；保證銀行會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量，提高銀行會(huì)計(jì)信息的真實(shí)性等措施，來有效控制銀行會(huì)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)。
[關(guān)鍵詞]。
銀行；會(huì)計(jì)；風(fēng)險(xiǎn)控制。
科技在進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，現(xiàn)代銀行業(yè)也要緊跟時(shí)代的腳步，不斷創(chuàng)新產(chǎn)品，健全制度。這對(duì)現(xiàn)代銀行的會(huì)計(jì)工作提出了更多的要求，也帶來了更多的風(fēng)險(xiǎn)。如何規(guī)避和控制現(xiàn)代銀行會(huì)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)，已經(jīng)成為當(dāng)今銀行業(yè)亟待解決的問題。只有切實(shí)有效地控制和規(guī)避這些銀行會(huì)計(jì)的風(fēng)險(xiǎn)，才能確保銀行的利益不受損害，推動(dòng)整個(gè)銀行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
一、銀行會(huì)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的現(xiàn)狀。
(一)銀行會(huì)計(jì)核算風(fēng)險(xiǎn)。
銀行會(huì)計(jì)核算是銀行會(huì)計(jì)用貨幣作為計(jì)量，真實(shí)反映銀行資金運(yùn)作的情況。銀行會(huì)計(jì)核算主要是指銀行會(huì)計(jì)對(duì)銀行正在發(fā)生或已經(jīng)完成的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行事后核算，是銀行會(huì)計(jì)記賬、算賬、報(bào)賬的工作總稱。銀行會(huì)計(jì)人員要對(duì)銀行的存貸款業(yè)務(wù)、投資業(yè)務(wù)、現(xiàn)金業(yè)務(wù)、結(jié)算業(yè)務(wù)、信托業(yè)務(wù)以及中間業(yè)務(wù)等進(jìn)行資產(chǎn)、負(fù)債、資金流動(dòng)的會(huì)計(jì)核算工作，制定有針對(duì)性的財(cái)務(wù)報(bào)表、資產(chǎn)報(bào)表、負(fù)債報(bào)表，真實(shí)有效地反映出會(huì)計(jì)核算的正確信息，作為銀行經(jīng)營(yíng)與決策的重要參考和憑據(jù)。然而，由于會(huì)計(jì)核算環(huán)節(jié)過多，會(huì)計(jì)核算業(yè)務(wù)繁瑣，銀行會(huì)計(jì)人員業(yè)務(wù)水平有限，容易出現(xiàn)核算偏差，造成銀行會(huì)計(jì)核算風(fēng)險(xiǎn)。
(二)銀行會(huì)計(jì)結(jié)算風(fēng)險(xiǎn)。
銀行會(huì)計(jì)結(jié)算是在商品經(jīng)濟(jì)條件下，銀行開展產(chǎn)品交易、業(yè)務(wù)服務(wù)和資金流動(dòng)等經(jīng)濟(jì)活動(dòng)而引起的貨幣結(jié)賬行為。銀行會(huì)計(jì)結(jié)算按支付方式分為現(xiàn)金結(jié)算、票據(jù)轉(zhuǎn)讓和轉(zhuǎn)賬結(jié)算。銀行會(huì)計(jì)結(jié)算風(fēng)險(xiǎn)，是銀行會(huì)計(jì)人員在進(jìn)行結(jié)算業(yè)務(wù)過程中出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)。隨著銀行會(huì)計(jì)結(jié)算業(yè)務(wù)不斷增多，存在的風(fēng)險(xiǎn)也在普遍增長(zhǎng)。首先，銀行會(huì)計(jì)人員在進(jìn)行票據(jù)結(jié)算時(shí)會(huì)產(chǎn)生風(fēng)險(xiǎn)。使用票據(jù)的客戶在填寫票據(jù)，簽字認(rèn)定時(shí)，會(huì)出現(xiàn)字跡模糊難認(rèn)，個(gè)別欄目填寫錯(cuò)誤的情況，會(huì)給銀行會(huì)計(jì)人員在票據(jù)的審查、入賬時(shí)，造成辨認(rèn)的困難，容易誤導(dǎo)銀行會(huì)計(jì)人員的判斷和錄入。有些銀行會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德素養(yǎng)補(bǔ)強(qiáng)，責(zé)任心不足，在遇到這樣的事情時(shí)，馬虎大意，不能遵循謹(jǐn)慎性原則，自然會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤的操作。有些個(gè)別法律意識(shí)不補(bǔ)強(qiáng)，利益至上的銀行會(huì)計(jì)人員，還會(huì)利用這樣的條件，抓住這樣的漏洞，以權(quán)謀私，在票據(jù)上進(jìn)行刪除、修改等弄虛作假行為，違反了銀行的規(guī)定和法律法規(guī)，給銀行和客戶都帶來很大的風(fēng)險(xiǎn)與損失。其次，電子匯款業(yè)務(wù)也會(huì)給銀行會(huì)計(jì)人員的會(huì)計(jì)結(jié)算帶來風(fēng)險(xiǎn)。伴隨著科技的不斷進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)與計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷普及，銀行也大量運(yùn)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提高銀行業(yè)務(wù)的工作效率，銀行的電子匯款業(yè)務(wù)就是在這樣的要求下產(chǎn)生的。然而，網(wǎng)絡(luò)的不確定性，計(jì)算機(jī)軟硬件系統(tǒng)的故障性，都給銀行的電子匯款業(yè)務(wù)帶來了隱患，可能造成業(yè)務(wù)延遲、停滯甚至被人為盜竊與破壞，這些都會(huì)給銀行會(huì)計(jì)人員進(jìn)行會(huì)計(jì)結(jié)算帶來很大的麻煩，形成一行的風(fēng)險(xiǎn)。最后，銀行的信用卡業(yè)務(wù)也會(huì)給銀行會(huì)計(jì)人員的會(huì)計(jì)結(jié)算帶來一定風(fēng)險(xiǎn)。信用卡是銀行向客戶推出的一種消費(fèi)客戶信用的業(yè)務(wù)，能夠給客戶提供存取款、轉(zhuǎn)賬等功能，充分滿足客戶對(duì)于日常消費(fèi)的要求和需要，給客戶帶來日常消費(fèi)的安全與便捷。但是信用卡業(yè)務(wù)在辦理的過程中，卻會(huì)存在很多違規(guī)行為。很多銀行的柜員為了完成銀行派發(fā)的信用卡業(yè)務(wù)的任務(wù)，放寬審核的條件，有的甚至無視審核的條件，給一些不符合要求的客戶也違規(guī)辦理信用卡，造成信用卡泛濫，信用卡信用不高，出現(xiàn)很多客戶被冒名頂替辦理信用卡的事件，致使很多客戶的信用卡被盜刷，很多客戶的信用受到損害，很多信用卡嚴(yán)重透支又難以償還。這些問題都會(huì)給信用卡業(yè)務(wù)造成風(fēng)險(xiǎn)，也會(huì)給銀行會(huì)計(jì)結(jié)算帶來風(fēng)險(xiǎn)。
(三)對(duì)銀行會(huì)計(jì)的管理存在風(fēng)險(xiǎn)。
對(duì)于銀行會(huì)計(jì)在管理中出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)，是多樣的。一是，銀行會(huì)計(jì)人員的綜合素質(zhì)不高，有些銀行會(huì)計(jì)人員的業(yè)務(wù)水平難以達(dá)到要求。當(dāng)前，我國(guó)銀行正在大力開展中間業(yè)務(wù)，通過中間業(yè)務(wù)的增加來防范和規(guī)避銀行面臨的風(fēng)險(xiǎn)，這就要求銀行的會(huì)計(jì)人員有足夠的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。而實(shí)際情況卻是銀行缺少綜合素質(zhì)較高的專業(yè)會(huì)計(jì)人才，也缺乏對(duì)于中間業(yè)務(wù)的辦理經(jīng)驗(yàn)，很難保證在辦理過程中不出現(xiàn)問題，自然會(huì)存在風(fēng)險(xiǎn)。二是，我國(guó)銀行現(xiàn)行的規(guī)章制度有缺陷，不健全，法律普及做得不到位，致使有些銀行會(huì)計(jì)人員法律意識(shí)不高，業(yè)務(wù)操作也不按照銀行的規(guī)章制度嚴(yán)格執(zhí)行，缺乏風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，很容易產(chǎn)生操作的失誤和錯(cuò)誤，對(duì)突然事件缺乏應(yīng)急處理能力。再加上，很多基層銀行網(wǎng)點(diǎn)，責(zé)權(quán)不明，容易各自為政，不能及時(shí)落實(shí)總行的最新方針政策，業(yè)務(wù)受理也沒有形成正確的對(duì)位，自然造成風(fēng)險(xiǎn)。三是，我國(guó)銀行目前的組織結(jié)構(gòu)有問題，崗位職能不明確，責(zé)權(quán)不清晰。很多銀行的會(huì)計(jì)權(quán)限過大，權(quán)力范圍涉及過多，財(cái)務(wù)管理制度又有所遺漏和缺失，自然很難保證銀行會(huì)計(jì)不會(huì)出現(xiàn)以權(quán)謀私的行為，嚴(yán)重?fù)p害銀行和客戶的利益，給銀行和客戶都帶來風(fēng)險(xiǎn)。
(四)銀行會(huì)計(jì)在操作過程中存在風(fēng)險(xiǎn)。
銀行會(huì)計(jì)在操作過程中存在風(fēng)險(xiǎn)是因?yàn)閮?nèi)部控制制度的不完善和外部因素的影響，這里的外部因素主要包括國(guó)家政策、銀行利率、企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況以及一些突發(fā)事件等。由于內(nèi)部控制制度的不完善和外部因素的影響，銀行會(huì)計(jì)在操作過程中會(huì)受到干擾和阻礙，會(huì)影響繁瑣的流程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，出現(xiàn)牽一發(fā)而動(dòng)全身的后果，會(huì)讓一個(gè)微小的誤差在經(jīng)過多個(gè)流程環(huán)節(jié)后被過分放大，不僅很難找到問題的源頭，也會(huì)帶來很大的風(fēng)險(xiǎn)。
(五)銀行會(huì)計(jì)在監(jiān)督過程中存在風(fēng)險(xiǎn)。
當(dāng)前，我國(guó)銀行會(huì)計(jì)工作重視會(huì)計(jì)核算，卻不重視會(huì)計(jì)稽核，很難發(fā)揮會(huì)計(jì)稽核的作用，也無法達(dá)到稽核的要求和效果。很多銀行為了能夠獲取更多的收益，過于急功近利，加大放貸的金額，卻沒有足夠的存款準(zhǔn)備金作為防范風(fēng)險(xiǎn)的基礎(chǔ)，吸納過多的不良貸款，給銀行在會(huì)計(jì)監(jiān)督過程中帶來風(fēng)險(xiǎn)。
(六)銀行會(huì)計(jì)在編制報(bào)表時(shí)存在風(fēng)險(xiǎn)。
編制報(bào)表是銀行會(huì)計(jì)工作中一項(xiàng)重要的內(nèi)容。但是，即使是編制報(bào)表這樣看似常規(guī)的銀行會(huì)計(jì)工作也會(huì)存在風(fēng)險(xiǎn)。很多銀行會(huì)計(jì)在編制報(bào)表時(shí)，會(huì)由于個(gè)人業(yè)務(wù)的不熟練，銀行會(huì)計(jì)人員責(zé)任心補(bǔ)強(qiáng)，會(huì)計(jì)人員違規(guī)操作等原因，致使會(huì)計(jì)報(bào)表中的數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確，有被人為弄錯(cuò)、刪除、修改的可能。再加上有些報(bào)表上的科目需要會(huì)計(jì)部門與其他部門配合才能確定和錄入，而有些銀行的內(nèi)部控制制度不完善，內(nèi)部控制工作做得不到位，缺乏必要的交流和聯(lián)系，造成會(huì)計(jì)報(bào)表科目與其他部門報(bào)表的科目相沖突或截然相反，都帶來數(shù)據(jù)的缺失和不正確，增加了銀行會(huì)計(jì)工作的風(fēng)險(xiǎn)和隱患。
二、造成銀行會(huì)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的主要原因。
(一)銀行業(yè)務(wù)量過大，缺乏技術(shù)和產(chǎn)品創(chuàng)新。
銀行要想加快經(jīng)濟(jì)建設(shè)的步伐，必然會(huì)加大各類業(yè)務(wù)的推廣和營(yíng)銷，研發(fā)和銷售更多的業(yè)務(wù)和產(chǎn)品，除了傳統(tǒng)的存取款業(yè)務(wù)、信貸業(yè)務(wù)、轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)等，銀行還在努力發(fā)展中間業(yè)務(wù)。隨著銀行業(yè)務(wù)量的不斷增大，銀行業(yè)務(wù)推出的頻率不斷加快，難免會(huì)使一些業(yè)務(wù)有所缺陷，一些產(chǎn)品出現(xiàn)問題。而我國(guó)銀行最缺乏的就是創(chuàng)新，很多業(yè)務(wù)的推出都是出于模仿和跟風(fēng)，初衷多是為了搶奪用戶和市場(chǎng)，在研發(fā)產(chǎn)品的時(shí)候也不做過多的完善和修正，一味照搬，當(dāng)然會(huì)帶來固有的風(fēng)險(xiǎn)和隱患。
(二)銀行現(xiàn)有的管理模式缺乏理論指導(dǎo)，監(jiān)管不力，地方保護(hù)主義嚴(yán)重。
我國(guó)銀行缺乏一個(gè)系統(tǒng)規(guī)范的管理體系，很難形成有銀行自身特點(diǎn)的企業(yè)文化，管理模式過于單一，缺乏理論指導(dǎo)。雖然銀行也采取分級(jí)方式進(jìn)行管理，但是權(quán)力依然相對(duì)集中，很難下放和落實(shí)，缺乏自主性和靈活性，不利于分支機(jī)構(gòu)開展創(chuàng)新性業(yè)務(wù)和工作。再加上，銀行內(nèi)部控制制度有缺陷，監(jiān)管不力，很容易產(chǎn)生會(huì)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)。很多地方政府為了發(fā)展當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)，增加地方稅收，在一些政策的開贊賞，也不能一視同仁，對(duì)本地銀行有優(yōu)惠，而對(duì)進(jìn)入本地的外地銀行不僅沒有優(yōu)惠，還要進(jìn)行經(jīng)濟(jì)上的打壓，這也在一定程度上增加了銀行會(huì)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)。
(三)銀行的內(nèi)部控制制度有缺陷，缺乏有效的監(jiān)督機(jī)制。
內(nèi)部控制制度有缺失，缺乏有效的監(jiān)督機(jī)制，已經(jīng)成為了很多銀行的通病。很多銀行都一心撲在經(jīng)濟(jì)效益的增長(zhǎng)上，而忽視了內(nèi)部控制制度的建立健全，再加上銀行會(huì)計(jì)部門與其他業(yè)務(wù)部門之間缺乏交流，不能從其他業(yè)務(wù)部門那里得到對(duì)銀行會(huì)計(jì)工作有用的數(shù)據(jù)和信息，自然也就不能認(rèn)識(shí)到內(nèi)部控制產(chǎn)生的作用和效果。內(nèi)部控制沒有效果，就很難發(fā)揮銀行會(huì)計(jì)的監(jiān)督職能，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)財(cái)務(wù)報(bào)表中存在的問題，提出有效的建議和意見，促進(jìn)銀行發(fā)展，規(guī)避會(huì)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)。
(四)銀行會(huì)計(jì)人員專業(yè)水平低，綜合素養(yǎng)差。
我國(guó)銀行近年來為了加快發(fā)展，建設(shè)了大量的銀行網(wǎng)點(diǎn)，希望能夠幫助銀行產(chǎn)生更多的經(jīng)濟(jì)效益。但是，從實(shí)際的結(jié)果來看，卻沒有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，原因就是銀行會(huì)計(jì)人員專業(yè)水平過低，綜合素養(yǎng)很差。雖然說，銀行的網(wǎng)點(diǎn)多了，但是銀行會(huì)計(jì)人員的缺口也大了，需要更多專業(yè)人才來滿足銀行的需要。但是我國(guó)銀行會(huì)計(jì)人員本來數(shù)量就不多，很多人員專業(yè)水平和綜合素養(yǎng)都不高，很難滿足不斷增加的業(yè)務(wù)需求，自然就不能提高銀行的經(jīng)濟(jì)效益。
(五)信息反饋不及時(shí)，不正確，嚴(yán)重影響銀行管理層的決策。
很多時(shí)候，由于銀行內(nèi)部控制制度的缺失和銀行會(huì)計(jì)人員的專業(yè)水平有限，造成銀行會(huì)計(jì)人員在制定會(huì)計(jì)報(bào)表時(shí)，無法取得第一手資料，或者獲得信息早已過時(shí)。造成了銀行的管理層即拿到了會(huì)計(jì)人員的會(huì)計(jì)報(bào)表，也無法從會(huì)計(jì)報(bào)表中得到正確及時(shí)的信息，很難作為有利的參考，嚴(yán)重影響了銀行管理測(cè)的決策。
三、有效控制銀行會(huì)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的解決對(duì)策。
(一)遵循會(huì)計(jì)原則，加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)核算的監(jiān)管力度。
銀行要想有效的控制會(huì)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)，首先要做的就是遵循會(huì)計(jì)原則，規(guī)范銀行會(huì)計(jì)管理制度，形成統(tǒng)一的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)。這樣，銀行會(huì)計(jì)在制定會(huì)計(jì)報(bào)表的時(shí)候，才能明確要設(shè)置什么科目，設(shè)置的科目要遵循什么原則，科目的內(nèi)容和信息要如何表達(dá)。只有這樣做，才能保證會(huì)計(jì)在進(jìn)行賬務(wù)核算中能夠按照規(guī)定的流程進(jìn)行，沒有遺漏和缺失；才能保證會(huì)計(jì)報(bào)表中會(huì)計(jì)信息的科學(xué)性、真實(shí)性、及時(shí)性和有效性；才能確保銀行會(huì)計(jì)在內(nèi)部控制和監(jiān)督中的職能和作用得意發(fā)揮，便于銀行發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。另一方面，要求銀行要加強(qiáng)會(huì)計(jì)核算的監(jiān)管力度，將核算和監(jiān)管的責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，與績(jī)效考核和薪酬體系掛鉤，形成有效的約束和激勵(lì)，有利于減少會(huì)計(jì)核算過程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，規(guī)避銀行的會(huì)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)，減少銀行的損失。
(二)提高銀行會(huì)計(jì)人員業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)銀行會(huì)計(jì)人員綜合素質(zhì)。
要切實(shí)提高銀行會(huì)計(jì)人員的業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)銀行會(huì)計(jì)人員綜合素質(zhì)。要對(duì)銀行的會(huì)計(jì)人員進(jìn)行會(huì)計(jì)理論知識(shí)和會(huì)計(jì)專業(yè)技能的培訓(xùn)，要提高銀行會(huì)計(jì)人員的道德素質(zhì)和服務(wù)意識(shí)，要對(duì)銀行會(huì)計(jì)人員做好法律法規(guī)的灌輸，確保銀行會(huì)計(jì)人員不會(huì)出現(xiàn)以權(quán)謀私、違反銀行會(huì)計(jì)制度和法律法規(guī)的行為，確保銀行會(huì)計(jì)信息的可靠性。
(三)完善銀行會(huì)計(jì)內(nèi)部控制制度，有效規(guī)避銀行會(huì)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)。
要完善銀行會(huì)計(jì)內(nèi)部控制制度，加強(qiáng)對(duì)預(yù)算的控制，保證銀行會(huì)計(jì)人員在合理的授權(quán)范圍內(nèi)行使職責(zé)，確保銀行會(huì)計(jì)崗位的責(zé)權(quán)明確，分工合理，監(jiān)督有力，切實(shí)提高銀行會(huì)計(jì)的核算工作效率，加強(qiáng)會(huì)計(jì)信息的透明度、可靠性和完備性。實(shí)行績(jī)效考核機(jī)制，對(duì)會(huì)計(jì)人員的工作進(jìn)行公正客觀的評(píng)價(jià)，從業(yè)務(wù)水平、任務(wù)完成情況、信息披露效果和決策建議等方面進(jìn)行綜合評(píng)定，將結(jié)果作為會(huì)計(jì)人員晉升的主要參考依據(jù)。
(四)強(qiáng)化銀行的內(nèi)部審計(jì)職能，發(fā)揮銀行的內(nèi)部審計(jì)作用。
銀行內(nèi)部控制的一個(gè)主要職能就是銀行內(nèi)部的審計(jì)職能。要加強(qiáng)會(huì)計(jì)部門與其他業(yè)務(wù)部門、職能部門的合作與交流，要形成有關(guān)聯(lián)的業(yè)務(wù)倒掛機(jī)制，由會(huì)計(jì)部門通過其他業(yè)務(wù)部門和職能部門提供的會(huì)計(jì)信息來評(píng)價(jià)其他業(yè)務(wù)部門與職能部門的業(yè)務(wù)完成情況和工作進(jìn)展情況，并對(duì)得到的會(huì)計(jì)信息進(jìn)行分類與整合，加入會(huì)計(jì)報(bào)表中，進(jìn)行綜合的審計(jì)和檢查，切實(shí)發(fā)現(xiàn)報(bào)表中披露出來的問題，向銀行的領(lǐng)導(dǎo)層提出有效的意見或建議，幫助銀行高層進(jìn)行經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略的決策，發(fā)揮出銀行內(nèi)部審計(jì)的應(yīng)有作用。
(五)保證銀行會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量，提高銀行會(huì)計(jì)信息的真實(shí)性。
銀行必須要建立科學(xué)規(guī)范的銀行會(huì)計(jì)信息管理系統(tǒng)，將會(huì)計(jì)部門得到的所有會(huì)計(jì)信息都錄入其中，并分享給銀行所有業(yè)務(wù)部門和職能部門，便于這些部門開展業(yè)務(wù)和挖掘用戶。這就要求，會(huì)計(jì)人員在錄入數(shù)據(jù)和信息時(shí)，能夠保證客觀、公正、真實(shí)、及時(shí)，不能有所私心，不能被利益所驅(qū)使，做出刪除、修改和破壞數(shù)據(jù)的違法違紀(jì)行為。要保證銀行內(nèi)部與銀行會(huì)計(jì)信息管理系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)軟硬件和網(wǎng)路設(shè)備的安全，要進(jìn)行定位維護(hù)的檢查，防止出現(xiàn)病毒感染、黑客入侵和認(rèn)為破壞的事件，保證銀行會(huì)計(jì)信息的真實(shí)可靠。
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