通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以更好地安排自己的時(shí)間,更好地分配資源和任務(wù)。不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí),提升自身的能力和水平。以下是一些成功人士的計(jì)劃實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),分享給大家,希望能夠給您帶來(lái)一些啟示。
高一級(jí)部工作計(jì)劃篇一
1、搏擊長(zhǎng)空,翱翔萬(wàn)里,追求夢(mèng)想,永不放棄。
2、百煉千錘,高三無(wú)悔,金榜奪魁,舍我其誰(shuí)。
3、乘風(fēng)破浪,氣宇軒昂,零五有我,共創(chuàng)輝煌。
4、保定宗旨,砥礪德行,遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí),創(chuàng)造輝煌。
5、團(tuán)結(jié)一致,奮發(fā)拼搏,激揚(yáng)青春,放飛夢(mèng)想。
6、樂(lè)學(xué)善思,自強(qiáng)不息,厚積薄發(fā),一鳴驚人。
7、零八零八,意氣風(fēng)發(fā),團(tuán)結(jié)進(jìn)取,永處佳績(jī)。
8、厚德載物,自強(qiáng)不息,努力學(xué)習(xí),勇奪第一。
9、保險(xiǎn)保險(xiǎn),不怕白眼,你丟肥皂,我們來(lái)?yè)臁?/p>
10、互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛(ài),瘋狂學(xué)習(xí),活潑玩耍。
11、勵(lì)精圖治,奮發(fā)向上,努力拼搏,永不言棄。
12、激情澎湃,高考不敗,斗志昂揚(yáng),屬我最強(qiáng)。
13、十八十八,意氣風(fēng)發(fā),奮力拼搏,勇創(chuàng)最佳。
14、挑戰(zhàn)自我,超越夢(mèng)想,團(tuán)結(jié)互助,共創(chuàng)佳績(jī)。
15、刻苦學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)一心。奮勇拼搏,披荊斬棘。
16、八年二班,猛虎出山,八年二班,銳不可當(dāng)。
17、青春似火,超越自我,放飛夢(mèng)想,創(chuàng)造輝煌。
18、同心同德,努力拼搏,為夢(mèng)飛翔,再創(chuàng)輝煌。
19、團(tuán)結(jié)四班,豪情滿天,眾志成城,超越自我。
20、盡職盡責(zé),持之以恒,爭(zhēng)強(qiáng)好勝,笑傲蒼穹。
21、勵(lì)精圖治,開(kāi)拓進(jìn)取,超越劉翔,從我做起。
22、十班十班,奮勇?tīng)?zhēng)先,齊心協(xié)力,創(chuàng)造奇跡。
23、勤奮努力,勇創(chuàng)佳績(jī),團(tuán)結(jié)拼搏,再展雄風(fēng)。
24、揚(yáng)帆起舵,學(xué)海無(wú)涯,乘風(fēng)破浪,奮勇拼搏。
25、刻苦拼搏,智慧無(wú)窮,零八高考,傲視群雄。
26、毅然決然,團(tuán)結(jié)勇敢,昂首闊步,勇往直前。
27、好好學(xué)習(xí),天天向上,互幫互助,共同進(jìn)步。
28、揚(yáng)帆把舵,奮勇拼搏,看我三班,銳不可當(dāng)。
29、積極進(jìn)取,努力拼搏,磨練意志,強(qiáng)健體魄。
30、龍騰虎躍,雷霆萬(wàn)鈞,無(wú)與倫比,萬(wàn)眾一心。
31、四班四班,銳不可當(dāng),超越自我,再創(chuàng)輝煌。
32、與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,頑強(qiáng)拼搏,勇奪第一。
33、學(xué)貴有恒,務(wù)實(shí)上進(jìn),天道酬勤,厚積薄發(fā)。
34、追求卓越,不斷前進(jìn),追求完美,不斷突破。
35、磨礪意志,奮發(fā)沖刺,團(tuán)結(jié)拼搏,展現(xiàn)自我。
36、不驕不餒,邁向成功,腳踏實(shí)地,早日?qǐng)A夢(mèng)。
37、經(jīng)數(shù)經(jīng)數(shù),推導(dǎo)無(wú)度,五年修滿,一生是處。
38、三年十五,沉舟破釜,零八佳績(jī),非我莫屬。
39、青春如火,超越自我,八年五班,奮勇拼搏。
40、團(tuán)結(jié)一心,奮勇向前,積極進(jìn)取,努力拼搏。
41、三六三六,無(wú)限錦繡,三六三六,熱血鑄就。
42、三班心齊,所向無(wú)敵,無(wú)論評(píng)比,還是學(xué)習(xí)。
43、艱苦風(fēng)斗,鐵杵成針,矢志不移,滴水穿石。
44、擁抱青春,揮灑汗水,看我十一,展我班威。
45、綠色學(xué)校,全面發(fā)展,精英五班,勇往直前。
46、真我風(fēng)采,非同一般,努力拼搏,創(chuàng)造輝煌。
47、高三某班,青春無(wú)限,超越夢(mèng)想,勇于爭(zhēng)先。
48、思不嫌煩,學(xué)不嫌苦,堅(jiān)持不懈,勇往直前。
49、雄關(guān)漫道,誰(shuí)與爭(zhēng)勇,烈火熊爐,我自稱雄。
50、奮發(fā)向上,居安思危,立志立信,寧敗毋欺。
高一級(jí)部工作計(jì)劃篇二
一個(gè)優(yōu)秀的班集體,必定有一個(gè)優(yōu)秀的班主任在領(lǐng)導(dǎo),作為高一年級(jí)的班主任,即使光榮的,但需要有強(qiáng)大的抗壓能力。因此,21世紀(jì)教育網(wǎng)在新學(xué)期來(lái)臨前,準(zhǔn)備了一篇高一班主任工作計(jì)劃,希望您能喜歡。
一、指導(dǎo)思想。
以學(xué)校和高一年級(jí)組的工作計(jì)劃為指南,認(rèn)清形勢(shì),鼓足勇氣,乘勝前進(jìn),堅(jiān)持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀,全面積極推進(jìn)教育教學(xué)的改革,全面實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,穩(wěn)步走進(jìn)新課程,探索新教法,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),并進(jìn)一步將此先進(jìn)理念貫切和落實(shí)到班級(jí)管理當(dāng)中,如尊重學(xué)生的人格,關(guān)注個(gè)體差異,滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活需要,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,加強(qiáng)前途理想教育,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力,使每個(gè)學(xué)生都能順利實(shí)現(xiàn)從初中向高中的過(guò)渡。
二、全班情況分析。
本班現(xiàn)人,男生人,女生人。
三、奮斗目標(biāo)。
讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣讓4班成為一面旗幟。
四、工作重點(diǎn)和措施。
(一)熟悉班級(jí)每一位學(xué)生。
一個(gè)嶄新的班級(jí)的成立,首先班風(fēng)的建設(shè)是重中之重,所以應(yīng)該盡力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。我計(jì)劃主要從以下幾個(gè)方面入手:
(1)制定班規(guī)班約等,讓學(xué)生具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)。
(2)加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。
(3)通過(guò)讓學(xué)生輪流當(dāng)值日班長(zhǎng),讓學(xué)生參與班級(jí)管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
(二)、指導(dǎo)培養(yǎng)班團(tuán)干部,培養(yǎng)他們的管理能力。
班團(tuán)干部是班主任的左右手,而且高中階段許多學(xué)生的管理組織能力開(kāi)始顯露,積極培養(yǎng)這樣的人才,不僅有利于班級(jí)建設(shè),而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。所以要認(rèn)真選拔干部,同時(shí)要精心培養(yǎng)干部。而高一階段則是提高他們學(xué)習(xí)積極性、打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。所以,作為班主任,我會(huì)積極配合各學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn)展,使整個(gè)班級(jí)形成一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氣氛。
(三)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健體。
1、加強(qiáng)安全和法制教育。
2、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期心理衛(wèi)生管理教育,經(jīng)常和學(xué)生交流談心,準(zhǔn)確把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài),因材施教,因勢(shì)利導(dǎo),促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
3、組織學(xué)生參加各種考試和競(jìng)賽,加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)。平時(shí)抓好學(xué)生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和積極心態(tài)。結(jié)合實(shí)際情況,特別關(guān)注學(xué)生的挫折心理和考試焦慮心理問(wèn)題,切實(shí)做好心理輔導(dǎo)工作,保證學(xué)生順利過(guò)度。
4、結(jié)合本班學(xué)生的性格特點(diǎn)和實(shí)際情況,加強(qiáng)自修紀(jì)律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和作息習(xí)慣。
5、結(jié)合學(xué)校每月的工作重點(diǎn)和教育專題召開(kāi)主題班會(huì),加強(qiáng)德育教育并結(jié)合本班實(shí)際情況,組織好學(xué)生參加學(xué)校和級(jí)部開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。
五、班級(jí)建設(shè)時(shí)間安排。
1、九、十月份:班委競(jìng)選、組建班委,重點(diǎn)培養(yǎng)班委的工作能力,完善班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度,對(duì)班委進(jìn)行具體分工,責(zé)任落實(shí)到每個(gè)班委;同時(shí)明確學(xué)習(xí)目標(biāo),制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,營(yíng)造班級(jí)良好學(xué)習(xí)氛圍,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、十一月份:各項(xiàng)規(guī)章制度強(qiáng)化教育。為月考做準(zhǔn)備,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)考試。
3、十二、元月份:加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè),為迎接期末考做準(zhǔn)備。
20xx-20xx學(xué)年高一上學(xué)期班主任工作計(jì)劃高一階段是學(xué)生從幼稚到成熟轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時(shí)期,不僅要指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新課程改革,靈活的教學(xué)方式,更要密切關(guān)注學(xué)生思想心理的發(fā)育和行為習(xí)慣的形成。所以要進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理,實(shí)現(xiàn)高一向高二的順利過(guò)度。引導(dǎo)正確的集體輿論,加強(qiáng)前途理想教育,及時(shí)提供心理輔導(dǎo)和幫助,多做學(xué)法指導(dǎo),多培養(yǎng)良好習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生的自信心和提高學(xué)習(xí)成績(jī),為創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。
高一級(jí)部工作計(jì)劃篇三
時(shí)間過(guò)得飛快,匆匆接手八年級(jí)工作至今已有一個(gè)學(xué)期,為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量,勝任今后的教育教學(xué)工作,提高自身素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展,現(xiàn)將一年來(lái)工作總結(jié)如下:
一、思想工作:
1、以育人為本的思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校“團(tuán)結(jié)敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn),自我加壓,追求卓越”的辦學(xué)思想。
2、認(rèn)真貫徹區(qū)教育局、工作例會(huì)精神,進(jìn)行自查,開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),揭擺自身不足,并積極整改,提高管理水平,樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。
3、加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè),認(rèn)真落實(shí)學(xué)?!白ソ田L(fēng),帶學(xué)風(fēng),促校風(fēng)”的德育工作思路。
4、建立健全年級(jí)組管理體制。實(shí)行學(xué)校、年級(jí)組雙向考核的考核機(jī)制,進(jìn)一步加大年級(jí)組管理力度。
二、團(tuán)結(jié)協(xié)作。
由于八年級(jí)辦公室在三樓,聯(lián)系組內(nèi)教師就需要我每天大部分時(shí)間待在八年級(jí)辦公室。這也使我能在最短時(shí)間內(nèi)融入到七年級(jí)組這個(gè)溫暖的大家庭。平時(shí)能協(xié)助教導(dǎo)處作好領(lǐng)導(dǎo)外出開(kāi)會(huì)調(diào)課和突發(fā)事件的人員協(xié)調(diào)工作。這項(xiàng)工作看似簡(jiǎn)單,卻牽涉到班主任、任課教師的工作量及人際關(guān)系的問(wèn)題。所幸,年級(jí)組內(nèi)所有老師都非常配合年級(jí)組的工作,特別是班主任,雖然她們多數(shù)是主課老師,每天上課、班級(jí)事務(wù)都很忙,但是只要是調(diào)到她們班的自修課,不管已經(jīng)上了3節(jié)還是4節(jié)課,她們都能堅(jiān)持進(jìn)班級(jí)。平時(shí)也能協(xié)調(diào)好教師與學(xué)生、家長(zhǎng)之間的關(guān)系。如遇有事需請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校,則盡量抽空陪同班主任、任課教師一起與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,起好教師與學(xué)生、家長(zhǎng)的潤(rùn)滑作用。
三、德育活動(dòng)。
本學(xué)期能和班主任、任課教師聯(lián)手配合帶領(lǐng)八年級(jí)學(xué)生參加各項(xiàng)跑操、學(xué)習(xí)小組等活動(dòng),以及學(xué)校德育每月主題班會(huì)活動(dòng)。本學(xué)期本年級(jí)都成功召開(kāi)了好幾個(gè)主題班會(huì),另外,組織各個(gè)班級(jí)踴躍為語(yǔ)文作文競(jìng)賽投稿,及時(shí)做好信息上報(bào)工作,并在組內(nèi)各位教師的幫助下,完成學(xué)校布置的工作。
四、抓好學(xué)生安全教育工作。
生命重于一切,安全責(zé)任重于泰山。在管理好班級(jí)的同時(shí),絕不能忘記對(duì)學(xué)生的安全教育,如:防火、防雷雨、防溺水、交通安全知識(shí)等宣傳教育,并開(kāi)設(shè)相關(guān)主題班會(huì)課程進(jìn)行教育,組織學(xué)生進(jìn)行消防演練。要讓學(xué)生從思想上樹(shù)立起安全意識(shí),珍惜生命。
五、培優(yōu)輔差。
能按學(xué)校規(guī)定,本學(xué)期家?;?dòng)工作全面鋪開(kāi),能分別叮囑班主任和任課教師完成學(xué)校規(guī)定的家訪任務(wù),并能結(jié)合學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)的具體工作及時(shí)通過(guò)家?;?dòng)平臺(tái)與家長(zhǎng)學(xué)生第一時(shí)間進(jìn)行溝通,得到家長(zhǎng)的反饋及好評(píng)。
總的來(lái)說(shuō),在這一學(xué)期中得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位年級(jí)組長(zhǎng)、班主任及兩處老師的大力支持,使八年級(jí)工作得以順利開(kāi)展,感謝大家。
高一級(jí)部工作計(jì)劃篇四
面我談?wù)剛€(gè)人的一些看法:
我認(rèn)為目前為止,最重要的是注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,大家知道,
小學(xué)
階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,這包括行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)
習(xí)慣的養(yǎng)成。我們的孩子都號(hào)稱為“小皇帝”,然而正確的育人觀應(yīng)該是先成人后成才。我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,督促其講文明,有禮貌尊重體貼師長(zhǎng),關(guān)心照顧他人。除此外,針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì),家長(zhǎng)都特別注意孩子學(xué)習(xí)
成績(jī)
的提高。那么,怎么有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢?一種是智力因素,一種是非智力因素,諸如是否認(rèn)真?是否刻苦,時(shí)間安排,學(xué)習(xí)方法等,對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。首先要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。
珍惜
時(shí)間,合理利用時(shí)間,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的,由于精力充沛,好奇心和好勝心強(qiáng)。孩子們常常是想到哪兒,就作到哪兒,比如一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)。這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效的完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體時(shí)間安排抓起,比如要孩子早睡早起,每天至少睡十個(gè)小時(shí),早晨起來(lái)后讀會(huì)兒書,下午放學(xué)后復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),晚飯后看電視、讀書等,都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),并使這些活動(dòng)為孩子接受,逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。第二、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,做作業(yè)是加深知識(shí),理解鞏固教學(xué)所得的主要方式。
第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、完成作業(yè)、注意課外積累。
至于復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、完成作業(yè),大部分家長(zhǎng)做的都不錯(cuò),主要的是課外積累,昨天出了一個(gè)
關(guān)于
《水滸》人物的題目,全班知道的不超過(guò)10個(gè)人。四年級(jí)
的孩子具有了一定的閱讀能力,正是閱讀的好時(shí)機(jī),等到上了初中,想閱讀都沒(méi)有時(shí)間。閱讀的書目可以是一些名著,像三國(guó)、水滸等,也可以是一些益智類的,如《愛(ài)
的教育》,這些都是他們比較喜歡看的,不要以為非得看作文書才有收獲。家長(zhǎng)省抽幾包煙,少穿一套新衣服,孩子可以享受一輩子,這是最好的投資。最好,家長(zhǎng)與孩子一起看,共同討論書中的問(wèn)題,那就更有效了。第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的毛病,隨著年齡的增長(zhǎng),有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)的養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣。如放學(xué)后貪玩、作業(yè)馬虎,不愿檢查,語(yǔ)文作業(yè)上打數(shù)學(xué)草稿等,這是態(tài)度問(wèn)題,這種毛病其實(shí)很大程度上影響了學(xué)生的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn),我們家校配合,幫助孩子克服,教會(huì)孩子讀書集中精力。
四、對(duì)家長(zhǎng)的一些建議
1、 必需有很強(qiáng)的責(zé)任心,平時(shí)督促孩子按照老師的要求完成家庭作業(yè),每天的作業(yè)老師都要求學(xué)生記載在冊(cè),希家長(zhǎng)配合檢查。(特別是星期天)
2、要多了解孩子,提倡賞識(shí)教育。該嚴(yán)格時(shí)一絲也不放松,該表?yè)P(yáng)時(shí)一點(diǎn)也不吝嗇。
3、要有良好的素質(zhì),作孩子的榜樣。
4、創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境,建立良好的親子關(guān)系。
5、引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)。
6、理解尊重學(xué)校與教師的.教育行為。
在與家長(zhǎng)個(gè)別交談時(shí),我就這樣跟家長(zhǎng)說(shuō):
高一級(jí)部工作計(jì)劃篇五
高一年級(jí)全體同學(xué):大家晚上好!
今天,我們召開(kāi)高一年級(jí)學(xué)生廣播會(huì),原因有幾方面:一是因?yàn)榇蠹疑敫咧幸呀?jīng)一個(gè)多月了,需要回頭反思,與初中對(duì)比一下;二是我們發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們當(dāng)前在學(xué)習(xí)、生活方面存在的一些問(wèn)題,需要及時(shí)提出來(lái),以便于幫助大家改正;三是通過(guò)一個(gè)多月的高中生活的適應(yīng),需要在學(xué)習(xí)、紀(jì)律方面給同學(xué)們一些指導(dǎo)和幫助。
在這近兩個(gè)月的時(shí)間里,極大多數(shù)同學(xué)都能努力學(xué)習(xí),和-諧生活,積極鍛煉,用最快的速度適應(yīng)了高一的學(xué)習(xí)生活。從我們第一次摸底考試情況來(lái)看,很多同學(xué)都取得了令老師和家長(zhǎng)滿意的成績(jī),充分展示了在校學(xué)習(xí)的成果。無(wú)論從學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng),生活習(xí)慣的養(yǎng)成,身體健康的鍛煉,還是團(tuán)隊(duì)意識(shí)的加強(qiáng)等,都有著不小的進(jìn)步。但是,這一段時(shí)間,也有不少同學(xué)暴露了一些比較突出的問(wèn)題。這些問(wèn)題解決得好,我們才有可能順利度過(guò)高中三年,才有可能成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有用的人。否則的話,我們不僅不能考取理想的大學(xué),而且還會(huì)在以后的人生之路上不斷地遭遇嚴(yán)冬。
同學(xué)們,高中三年是決定你們前途命運(yùn)的三年,而高一又是最為重要的一年。高一是人生的一個(gè)分水嶺,它前承義務(wù)教育,后啟高等教育,是人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期,是同學(xué)們的知識(shí)、人品、技能成長(zhǎng)最迅速的時(shí)期,同時(shí),也是多事之秋。高一的學(xué)習(xí)、生活,尤其以初中進(jìn)入高中的一個(gè)多月的起始階段,對(duì)后續(xù)的發(fā)展起著一個(gè)關(guān)鍵的奠基作用。高一是“打基礎(chǔ)、定方向、得方法、成習(xí)慣”的重要階段。今天在座的各位同學(xué),你是否有這樣的想法或問(wèn)題,比如:我現(xiàn)在是把所有的空閑時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上,可是,為什么我已經(jīng)這么努力了,成績(jī)還是提高不上去呢?有的同學(xué)說(shuō),我初中時(shí)就是這么學(xué)的,到了高中怎么成績(jī)就不行了呢?還有的同學(xué)反映,在學(xué)習(xí)中經(jīng)常出現(xiàn)“一聽(tīng)就懂,一看就會(huì),一做就錯(cuò),一考就糟”的情況,等等,這些都使同學(xué)們產(chǎn)生不同程度失落感。產(chǎn)生這種失落感我想這很自然,因?yàn)槲覀冞M(jìn)人高中后,學(xué)習(xí)就登上了一個(gè)新臺(tái)階。新的教材、新的教法、新的教學(xué)要求,新的學(xué)習(xí)目標(biāo),都在大家面前設(shè)下一道道難關(guān)。還有一些同學(xué),會(huì)在經(jīng)意不經(jīng)意間犯下這樣那樣的錯(cuò)誤,受到老師、學(xué)校的批評(píng),甚至紀(jì)律處分。所以,我們今天開(kāi)會(huì)的目的,就是想幫同學(xué)們分析一下原因,并找出解決問(wèn)題的辦法。同時(shí),給大家提出一些要求和建議:
一、分析存在問(wèn)題
從以往情況來(lái)看,學(xué)生進(jìn)入高中以后,大多數(shù)同學(xué)一時(shí)不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活,主要表現(xiàn)為:
一是被動(dòng)學(xué)習(xí)。還像初中那樣,有很強(qiáng)的依賴心理,跟隨老師轉(zhuǎn),沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)。表現(xiàn)在不定計(jì)劃,坐等上課,課前沒(méi)有預(yù)習(xí),對(duì)老師要上課的內(nèi)容不了解,上課忙于記筆記,沒(méi)聽(tīng)到“門道”。
二是學(xué)不得法。老師上課一般都要講清知識(shí)的來(lái)龍去脈,剖析概念的內(nèi)涵,分析重點(diǎn)難點(diǎn),突出本學(xué)科思想方法.而一部分同學(xué)上課沒(méi)能專心聽(tīng)課,對(duì)要點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)到或聽(tīng)不全,筆記記了一大本,問(wèn)題也有一大堆,課后又不能及時(shí)鞏固、總結(jié)、尋找知識(shí)間的聯(lián)系,只是趕做作業(yè),亂套題型,對(duì)概念、法則、公式、定理一知半解,機(jī)械模仿,死記硬背。也有的晚上加班加點(diǎn),白天無(wú)精打采,或是上課根本不聽(tīng),自己另搞一套,結(jié)果是事倍功半,收效甚微。
三是輕視基礎(chǔ)。一些“自我感覺(jué)良好”的同學(xué),不重輕視“三基”,即基本知識(shí)、基本技能和基本方法的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,經(jīng)常是知道怎么做就算了,而不去認(rèn)真演算書寫,但對(duì)難題很感興趣,以顯示自己的“水平”,好高鶩遠(yuǎn),重“量”輕“質(zhì)”,陷入題海。在常規(guī)作業(yè)或答題中不是演算出錯(cuò)就是中途“卡殼”。
四是懶于鍛煉。進(jìn)入高中,學(xué)習(xí)強(qiáng)度大,學(xué)習(xí)時(shí)間緊,需要同學(xué)們有一個(gè)好的身體素質(zhì)。但是,總有一些同學(xué),覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,羞于鍛煉,或者不愿意一味聽(tīng)老師的話,加之思想懶惰,就形成睡懶覺(jué)、不想活動(dòng)的心理,久而久之,就放松了體育鍛煉,實(shí)際上給自己的身體帶來(lái)很大壞處。
五是不懂規(guī)矩。升入高中,同學(xué)們畢竟又長(zhǎng)大一歲了,而且都已經(jīng)是青年人了,各方面要求大家不能再像初中一樣不懂事、不懂規(guī)矩。但是,有很多同學(xué)還是老樣子,特別是活動(dòng)時(shí)間、休息時(shí)間,大喊大叫、到處打鬧,不分場(chǎng)合、不顧形象,根本沒(méi)有高中生的修養(yǎng)。有些同學(xué)不能把握好進(jìn)一中學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì),一個(gè)多月來(lái)不僅沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步,反而把以前的壞習(xí)慣、壞毛病帶入高中,不遵守校紀(jì)校規(guī),有些同學(xué)視紀(jì)律如無(wú)物,不團(tuán)結(jié)同學(xué),不講究衛(wèi)生,不愛(ài)護(hù)公物,抽煙喝酒者有之,打牌賭博者有之,談情說(shuō)愛(ài)者有之,外出上網(wǎng)者有之,打架斗毆者有之。這些違紀(jì)違規(guī)的事件如果層出不窮、不加處理的話,不僅會(huì)給班級(jí)抹黑,更會(huì)給年級(jí)教學(xué)管理帶來(lái)惡劣的影響,直接危害學(xué)校聲譽(yù),真是后患無(wú)窮。
總的說(shuō)來(lái),初中時(shí)同學(xué)們總是被老師“牽著走”,而到了高中,往往就是讓老師放開(kāi)“自己走”。因此,有些同學(xué)一旦把握不好,就有可能養(yǎng)成壞的習(xí)慣,甚至影響到一生的發(fā)展。
二、掌握學(xué)習(xí)方法
1、要學(xué)會(huì)自學(xué)或預(yù)習(xí)。要充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性和最大潛能,抓好時(shí)間,開(kāi)動(dòng)腦筋,學(xué)會(huì)配合,掌握機(jī)會(huì)。
2、要學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)。包括學(xué)會(huì)聽(tīng)課,學(xué)會(huì)復(fù)習(xí),學(xué)會(huì)總結(jié),學(xué)會(huì)作業(yè),學(xué)會(huì)記憶,學(xué)會(huì)計(jì)劃等等。下面重點(diǎn)談?wù)勗鯓訉W(xué)會(huì)聽(tīng)課。
三、養(yǎng)成良好習(xí)慣
1、以自我為主體,樹(shù)立“三個(gè)觀念”,迎接高中挑戰(zhàn)。 一是樹(shù)立紀(jì)律觀念。 二是樹(shù)立時(shí)間觀念。 三是樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)觀念。為此,對(duì)全體同學(xué)提出“六個(gè)保持”,即:保持情緒穩(wěn)定、保持心態(tài)平和、保持精力旺盛、保持注意力集中、保持頭腦清醒、保持行為規(guī)范。
2、以提高成績(jī)、培養(yǎng)能力為根本,做到“三抓”“一堅(jiān)持”,全面實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。 一是抓課堂學(xué)習(xí)。 二是抓好課余時(shí)間的合理安排。三是抓實(shí)“磨尖糾偏”。四是一定要堅(jiān)持做到善始善終。
3、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,培養(yǎng)健全的人格。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的掌握、學(xué)習(xí)能力的提高,是一個(gè)長(zhǎng)期發(fā)展的艱苦的過(guò)程,也是磨練同學(xué)們意志、性格、品質(zhì)的過(guò)程。著名作家王蒙說(shuō)過(guò)“學(xué)習(xí)是一個(gè)人的真正看家本領(lǐng),是人的第一特點(diǎn)、第一長(zhǎng)處、第一智慧、第一本源。其他一切都是學(xué)習(xí)的結(jié)果,學(xué)習(xí)的恩澤?!彼裕瑸榱藙?chuàng)造我們的輝煌明天,為了展示我們的青春風(fēng)采,我們應(yīng)該而且必須從現(xiàn)在做起、從小事做起,養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)地學(xué)習(xí)、生活的好習(xí)慣,做一名合格的高中生!
同學(xué)們,生命是如此迅速地流逝,三年高中學(xué)習(xí)生活會(huì)很快地過(guò)去,我們沒(méi)有理由不活出精彩,沒(méi)有理由不收獲成功。請(qǐng)算一算生命的長(zhǎng)短,估一估青春的時(shí)光吧!讓我們選擇一個(gè)新的方向,擁有一個(gè)新的開(kāi)始,成就屬于自已的輝煌!
同學(xué)們,大家晚上好!
同學(xué)們,你們中間絕大多數(shù)的同學(xué),在不停的付出,不停的收獲,有的同學(xué)雖說(shuō)基礎(chǔ)不太好,但是成績(jī)已有進(jìn)步,我想,這樣才對(duì)得起自己的早起晚歸辛苦付出,這才是對(duì)父母最好的.回報(bào),也只有這樣才能對(duì)自己的將來(lái)負(fù)得起責(zé)任。但是,我們還有一部分同學(xué),學(xué)習(xí)生活散漫,害怕吃苦,不思進(jìn)取,生活沒(méi)有目標(biāo),缺乏自我控制力,經(jīng)不住誘-惑,對(duì)父母的期盼和老師的教誨置之不理,平時(shí)學(xué)習(xí)不用功,覺(jué)得考試前背背記記就行了,一旦僥幸取得一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)就得意洋洋,考試成績(jī)不理想便破罐子破摔,反正我就這樣了。每次見(jiàn)到這樣的同學(xué),我們老師都感到很心寒,你們是才十幾歲的孩子,人生剛剛起步,能這樣的消極嗎?英語(yǔ)學(xué)不好就放棄,數(shù)學(xué)學(xué)不好也放棄,那么,如果生活不如意,你會(huì)放棄嗎?稍微有點(diǎn)判斷力的人都知道,這是我們應(yīng)摒棄的。
同學(xué)們,就像軍人的職責(zé)是保家衛(wèi)國(guó)一樣,我們學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí),搞好學(xué)習(xí)是我們的第一要?jiǎng)?wù),考上好的大學(xué)是我們奮斗的目標(biāo)。當(dāng)然,學(xué)習(xí)的過(guò)程又是艱苦的,有時(shí)我們要換種思維去看問(wèn)題,正是因?yàn)榭即髮W(xué)很難,考上大學(xué)才有意義,如果,誰(shuí)都能上大學(xué)的話,那么大學(xué)就沒(méi)有吸引力了,也正是這樣,在這一艱苦的奮斗過(guò)程中,我們需要努力,需要科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,需要一種良好的心態(tài),一顆堅(jiān)忍不拔的心。
今天我想強(qiáng)調(diào)的第一點(diǎn)是:無(wú)論什么時(shí)候都要有希望,永遠(yuǎn)都要有自信心。
數(shù)千年來(lái),人們一直認(rèn)為要在四分鐘內(nèi)跑完一英里是件不可能的事。不過(guò),在1954年5月6日,美國(guó)運(yùn)動(dòng)員班尼斯特打破了這個(gè)世界記錄。他是怎么做的呢?每天早上起床后,他便大聲對(duì)自己說(shuō):`我一定能在四分鐘內(nèi)跑完一英里!我一定能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想!我一定能成功!這樣大喊一百遍,然后他在教練庫(kù)里頓博士的指導(dǎo)下,進(jìn)行艱苦的體能訓(xùn)練。終于,他用3分56秒6的成績(jī)打破了一英里長(zhǎng)跑的世界記錄。有趣的是在隨后的一年里,竟有37人進(jìn)榜,而再后面的一年里更有高達(dá)二百多人做到了。請(qǐng)問(wèn)班尼斯特為什么能打破世界記錄?因?yàn)榘嗄崴固叵嘈抛约耗艽蚱剖澜缬涗洝J堑?,其?shí),“能”還是“不能”很多時(shí)候完全取決于你的信念,你認(rèn)為“能”,你就“能”,但如果一開(kāi)始你便否定了自己,你不可能把事情做好的。學(xué)習(xí)也是這樣的,有的同學(xué)因自己的基礎(chǔ)差而看不到希望,有的同學(xué)因幾次考試成績(jī)不理想而失去了信心,甚至有些同學(xué)因排名在后而破罐子破摔。我想告訴大家的是:分?jǐn)?shù)是可以改變的,排名只是暫時(shí)的。只要你有信心,只要你肯努力,我們現(xiàn)在才高一,你完全有時(shí)間有機(jī)會(huì)做到后來(lái)者居上的。
我想強(qiáng)調(diào)的第二點(diǎn)是:學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑,但是一定要講究方法。
學(xué)習(xí)方法不像武打片中的武術(shù)秘笈那么的玄,它就是平時(shí)老師所強(qiáng)調(diào)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,課前預(yù)習(xí),課后及時(shí)復(fù)習(xí),是方法,合理的分配時(shí)間,也是方法,甚至把做錯(cuò)的題目記在錯(cuò)題本上都是方法。
我再提醒大家注意幾點(diǎn):
一,合理分配各學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間,抓好重點(diǎn)知識(shí)、基礎(chǔ)知識(shí)。
木桶原理最能解釋高考的成敗,而我們的很多同學(xué)不能做到讓幾個(gè)學(xué)科均衡發(fā)展,情況往往是這樣,有些同學(xué)對(duì)于薄弱學(xué)科,不僅不投入更多的精力去提高,反而因?yàn)椴幌矚g,沒(méi)興趣,就不怎么學(xué)了,任其差下去,結(jié)果是學(xué)習(xí)營(yíng)養(yǎng)不良,學(xué)科不均衡。針對(duì)這樣情況,我們學(xué)校和年級(jí)部,在我們這一屆,采取了分層教學(xué)這一教學(xué)模式,從師資和時(shí)間方面來(lái)幫助大家提高薄弱學(xué)科,分析這次期中考試的成績(jī),我們欣喜的看到了,許多同學(xué)的薄弱學(xué)科在提高,但我們還要提醒大家,一定要再接再厲,決不能放松,我們只有從薄弱學(xué)科抓起,讓弱勢(shì)學(xué)科變強(qiáng),讓強(qiáng)勢(shì)學(xué)科更強(qiáng),各個(gè)學(xué)科均衡發(fā)展,齊頭并進(jìn),才能把我們的整體成績(jī)提高。
此外,我們還要抓好重點(diǎn)知識(shí)、基礎(chǔ)知識(shí),從近些年高考試卷來(lái)看,對(duì)學(xué)科重點(diǎn)知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)以及基本能力的考查,是高考的主要方向,各學(xué)科高考試卷中對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力的考查都高達(dá)百分之七八十,因此,在平時(shí)的教學(xué)中,我們應(yīng)從基礎(chǔ)知識(shí)抓起,基礎(chǔ)知識(shí)抓好了,我們對(duì)于高考,就可以穩(wěn)超勝券了,同時(shí),也只有基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)牢了,我們才有能力去探究更深?yuàn)W的知識(shí),能力是隨著知識(shí)的增加而增強(qiáng)的,知識(shí)是能力的載體。在平時(shí)學(xué)習(xí)中,我們應(yīng)先把基礎(chǔ)知識(shí),課本知識(shí)掌握好,然后再提高,千萬(wàn)不要連課本都沒(méi)有看熟,就埋頭于題海,千萬(wàn)要記住課本知識(shí)是最核心的、最重要的知識(shí),一切教輔資料僅僅是幫助我們學(xué)習(xí)課本知識(shí)而已,我們不能本末倒置,舍本逐末。
二,???高效的學(xué)習(xí)應(yīng)該從提高課堂效率開(kāi)始。
可以這樣說(shuō),任何會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué),都是會(huì)聽(tīng)課的同學(xué),抓好課堂45分鐘是每位同學(xué)必須做到的,為何這樣說(shuō)呢?因?yàn)榈谝?,課堂上老師所傳授的知識(shí)是最完整、最系統(tǒng)的,可以這樣講,在座的各位同學(xué),只要把老師高中三年講授的知識(shí)都消化了,你至少可以考上二本類的學(xué)校。第二,教學(xué)過(guò)程本身和結(jié)果同樣的重要,比如說(shuō),對(duì)老師課堂上設(shè)置的問(wèn)題,你認(rèn)真思考了,那你就在思維上就得到了一次很好的鍛煉,我們的學(xué)科能力就是通過(guò)這一次次的鍛煉提高的。所以,我們強(qiáng)調(diào)課堂的重要性,大家也要反思一下,自己平時(shí)的課堂專注程度、聽(tīng)課效果怎樣,課前是否預(yù)習(xí)了?是否把重點(diǎn)知識(shí)和自己不明白的知識(shí)做了標(biāo)記了?在課堂上,自己是否積極的參與了?課后是否及時(shí)的復(fù)習(xí)鞏固了。
三,???好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是一種方法。
同學(xué)們,你能有計(jì)劃地學(xué)習(xí)嗎?能按時(shí)完成每一學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)嗎?你知道今天學(xué)過(guò)哪些知識(shí),復(fù)習(xí)了嗎,明天要上哪幾節(jié)課,預(yù)習(xí)了嗎?考試之后你反思總結(jié)了嗎?每一學(xué)科都有筆記本嗎?有錯(cuò)題集嗎?做過(guò)的試卷資料有沒(méi)有反復(fù)地去看呢?學(xué)過(guò)的課本知識(shí)你看了幾遍?每周一次的語(yǔ)文練筆,你認(rèn)真寫了嗎?同學(xué)們,如果你沒(méi)有做到,說(shuō)明你的學(xué)習(xí)習(xí)慣還不夠好,沒(méi)有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣就沒(méi)有科學(xué)的方法,更不可能提高成績(jī)。
我想強(qiáng)調(diào)的第三點(diǎn)是:抓好課外學(xué)習(xí)時(shí)間是提高成績(jī)的保障。
2015年我們學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生黃永鑫同學(xué)以608分的優(yōu)異成績(jī)考入吉林大學(xué)計(jì)算機(jī)軟件工程系,當(dāng)年的高考題難度較大,全縣600分以上的同學(xué)也就十來(lái)個(gè)人。我們可能都會(huì)羨慕他的好成績(jī),但是優(yōu)異的成績(jī)是用辛勤的付出取得的,黃永鑫同學(xué)父母都在江蘇宜興務(wù)工,高中三年,每一個(gè)假期,他都在學(xué)校附近的出租房里學(xué)習(xí),高三那個(gè)寒假,就連過(guò)年那天他都在學(xué)習(xí)。高考結(jié)束后,他依然沒(méi)有放松,自己報(bào)了一個(gè)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班,又學(xué)了一個(gè)多月的電腦,上了大學(xué)后他依然很努力,每年都獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金,上次打電話給我說(shuō),他已簽約深圳易思博軟件公司,他還想到北京華為去。我想這樣的同學(xué)才應(yīng)是大家的榜樣,凡是帶過(guò)他的老師,都說(shuō)他沒(méi)有比其他同學(xué)更聰明的頭腦,之所以他的高考成績(jī)這么優(yōu)秀,是因?yàn)樗プ×朔址置朊雭?lái)學(xué)習(xí)。08年我班的張忠和同學(xué),當(dāng)年以597分的成績(jī)考取了中國(guó)礦業(yè)大學(xué)采礦工程專業(yè),他在05年的中考成績(jī)是556分,定向二中的,他家就住在眾興,高三下學(xué)期,一學(xué)期都沒(méi)有回家,每次放假他都在教室看書。11年我班的高傳葉同學(xué),以優(yōu)異的成績(jī)考取大連外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)專業(yè),高三高二兩個(gè)暑假,他都在校內(nèi)的出租房里補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。我想這些同學(xué)的學(xué)習(xí)精神值得我們學(xué)習(xí),要想取得優(yōu)異的高考成績(jī)就要舍得投入精力,平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間要利用好自然不用說(shuō),就是課外時(shí)間也要緊抓不放。
我想強(qiáng)調(diào)的第四點(diǎn)是:學(xué)習(xí)是個(gè)艱苦的過(guò)程,它需要我們堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持。
滴水之所以能穿石,其因有二,一是目標(biāo)專一,二是持之以恒,講簡(jiǎn)單些,就有一點(diǎn),就是它能夠堅(jiān)持。?一個(gè)讀書少年向陶淵明求教。陶淵明帶他來(lái)到田邊,指著尺把高的稻苗問(wèn):“你仔細(xì)瞧瞧,它現(xiàn)在是否在長(zhǎng)高呢?”少年蹲下目不轉(zhuǎn)睛地盯著禾苗,看了半天,說(shuō):“沒(méi)見(jiàn)長(zhǎng)啊?!碧諟Y明反問(wèn):“真的沒(méi)見(jiàn)長(zhǎng)嗎?那么,春天的秧苗又是怎樣變成尺把高的呢?”少年不解地?fù)u頭。陶淵明開(kāi)導(dǎo)說(shuō):“其實(shí)這禾苗每時(shí)每刻都在生長(zhǎng),只是我們沒(méi)學(xué)察覺(jué)到而已。讀書學(xué)習(xí)也是這樣。知識(shí)是一點(diǎn)一滴積累的,有時(shí)自己都覺(jué)察不到。但只要勤學(xué)不輟,持之以恒,就會(huì)由知之不多變?yōu)橹醵唷K?,有人說(shuō)‘勤學(xué)如春起之苗,不見(jiàn)其增,日有所長(zhǎng)’?!苯又諟Y明又指著一塊磨刀石問(wèn):“你看那磨刀石,為什么會(huì)出現(xiàn)像馬鞍一樣凹面呢?”少年答:“那是磨損的?!薄澳悄憧稍?jiàn)到,它是哪一天被磨損成這樣的呢?”少年說(shuō):“不曾見(jiàn)過(guò)?!碧諟Y明又進(jìn)一步誘導(dǎo)說(shuō):“這是農(nóng)夫們天天在它上面磨刀、磨鐮、磨鋤,久而久之,磨損而成的。由此可見(jiàn),‘輟學(xué)如磨刀之石不見(jiàn)其損,日有所虧’。學(xué)習(xí)一旦間斷,所學(xué)知識(shí)就會(huì)不知不覺(jué)地慢慢忘掉?!毖普T的開(kāi)導(dǎo),使少年悟到了為學(xué)必須“循序漸進(jìn),持之以恒”、“勤學(xué)則進(jìn),輟學(xué)則退”的道理。是的,學(xué)習(xí)的過(guò)程就是點(diǎn)點(diǎn)滴滴知識(shí)積累的過(guò)程,它需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持,當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)的時(shí)候,需要再接再厲,當(dāng)我們遇到困難時(shí),更需要堅(jiān)持不懈,而不是為自己找借口,找退路。我們學(xué)習(xí)更不能犯冷熱病,一時(shí)興起,不分白天黑夜地學(xué),今天心情不好,就把書本扔到十萬(wàn)八千里,這是絕不允許的,學(xué)習(xí)需要興趣,但僅憑一時(shí)的興致去學(xué)習(xí)絕對(duì)不行,它需要我們有恒心有毅力。
同學(xué)們,是雄鷹就要搏擊長(zhǎng)空,是蛟龍就該遨游四海。既然我們選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程,不要因?yàn)槿鄙傩判亩型就藞?chǎng),不要因?yàn)楹ε鲁钥嗑屯磺?,偉大的成就靠的是慘淡經(jīng)營(yíng),理想的實(shí)現(xiàn)需要我們不懈的努力。同學(xué)們,為了能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想,為了父母那殷切的期盼,為了自己的十幾年的付出,我們沒(méi)有退縮的理由,只有鼓起勇氣,奮力拼搏。最后我想送給大家一句話:莫在倦怠時(shí)離場(chǎng),力量來(lái)自內(nèi)心的渴望,并祝大家學(xué)習(xí)生活陽(yáng)光、充實(shí)、快樂(lè)。謝謝大家!
同學(xué)們:大家好!
今天,我們?cè)谶@里舉行這個(gè)集會(huì),是我們高一年級(jí)組根據(jù)同學(xué)們當(dāng)前存在的一些問(wèn)題而提出來(lái)要召開(kāi)的。我認(rèn)為召開(kāi)得很及時(shí),也很必要。因?yàn)楦咧腥晔菦Q定你們前途命運(yùn)的三年,而高一又是最為重要的一年。高一是人生的一個(gè)分水嶺,它前承9年義務(wù)教育,后啟高等教育,是人生觀、世界觀形成的重要時(shí)期,是同學(xué)們的知識(shí)、人品、技能成長(zhǎng)最迅速的時(shí)期,同時(shí),也是多事之秋。首先,從初中生到高中生,很多同學(xué)都處在一種不適應(yīng)的狀態(tài),我把這種狀態(tài)稱之為“后初中狀態(tài)”。其次,高一的教育教學(xué)對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)起著“打基礎(chǔ)、導(dǎo)方向、得方法”的重要作用。今天在座的同學(xué)是否有這樣的想法或問(wèn)題,如:我現(xiàn)在是把所有的空閑時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上,希望能取得更好的成績(jī),不辜負(fù)父母、老師對(duì)我的期待。可是,為什么我已經(jīng)這么努力了,成績(jī)還是提高不上去,反而比上一次更退了一點(diǎn)呢?有的同學(xué)說(shuō),我初中時(shí)就是這么學(xué)的,到了高中怎么成績(jī)就不行了呢?還有的同學(xué)反映在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)“一聽(tīng)就懂,一看就會(huì),一做就錯(cuò),一考就糟”的情況,這些都使同學(xué)們產(chǎn)生不同程度失落感。產(chǎn)生這種失落感我想這很自然,因?yàn)槲覀冞M(jìn)人高中后,學(xué)習(xí)就登上了一個(gè)新臺(tái)階。新的教材、新的教學(xué)要求,新的學(xué)習(xí)目標(biāo),在大家面前設(shè)下一道道難關(guān)。我今天的講話就是想幫同學(xué)們分析一下原因,并試著找出解決問(wèn)題的辦法。
一、分析問(wèn)題原因
二是學(xué)習(xí)方法不太適應(yīng)。初中學(xué)習(xí)的時(shí)候適應(yīng)了題海暢游,對(duì)“硬”作業(yè)(老師布置的作業(yè))勉強(qiáng)完成,對(duì)“軟”作業(yè)(方法、習(xí)慣、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)策略、學(xué)習(xí)品質(zhì)等)束手無(wú)策。有人說(shuō)從學(xué)習(xí)上講,小學(xué)生是老是抱著走,初中生是老師領(lǐng)著走,而高中生是老師指給你怎么走。許多學(xué)生等著老師抱,等著老師領(lǐng),落后就是不可避免的了。尤其現(xiàn)在實(shí)行新課程改革以后,同學(xué)們的主動(dòng)性學(xué)習(xí)就顯得更加重要了。
三是心理感受完全不同。由過(guò)去的鶴立雞群到現(xiàn)在的群英薈萃,競(jìng)爭(zhēng)的壓力增大,再加上高中強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展,比求知,更比做人。
總的說(shuō)來(lái),初中時(shí)老師是“牽著走”,而到了高中,老師往往就是“放手讓你走”。因此同學(xué)們也要“與時(shí)俱進(jìn)”,改進(jìn)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法,在預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、記筆記、寫作業(yè)、復(fù)習(xí)、提出與解決問(wèn)題、應(yīng)試、總結(jié)歸納、安排時(shí)間、提高學(xué)習(xí)效率等各個(gè)細(xì)節(jié)方面有自己的獨(dú)到之處。尤其是課堂45分鐘的吸收率,是決定成敗的關(guān)鍵因素。
二、掌握學(xué)習(xí)方法
1.要學(xué)會(huì)自學(xué)或預(yù)習(xí)。
在新課程方案的普通高中教育培養(yǎng)目標(biāo)中特別強(qiáng)調(diào)使學(xué)生具有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力,自學(xué)能力是這一能力的基礎(chǔ),培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣是培養(yǎng)自學(xué)能力的關(guān)鍵。在初中大部分同學(xué)是在老師的督促檢查下學(xué)習(xí)的,沒(méi)有自學(xué)習(xí)慣,但進(jìn)入高中后老師對(duì)學(xué)生的個(gè)別督促檢查明顯減少,而代之的是學(xué)法的指導(dǎo)。這就需要同學(xué)們自覺(jué)加強(qiáng)自學(xué)的能力。第一,自學(xué)需要堅(jiān)強(qiáng)的毅力為后盾。學(xué)習(xí)過(guò)程中第一遍看不懂時(shí),就要想想看不懂的原因。若是由于以前學(xué)過(guò)的知識(shí)沒(méi)有掌握牢固就要復(fù)習(xí)回顧一下,再看第二遍,直到看懂為止,學(xué)習(xí)沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)毅力是不行的;第二,要邊看書邊動(dòng)筆,該圈的圈,該點(diǎn)的點(diǎn),該記的記。這樣既能防止你走神又能強(qiáng)制你積極思維尋找重點(diǎn)難點(diǎn),從而提高看書的效率;第三,要善于歸納總結(jié),把這一節(jié)的主要內(nèi)容和思想方法列出綱來(lái),使記憶條理;第四,要善于將知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐,主要是做題,通過(guò)實(shí)踐來(lái)鞏固所學(xué)的知識(shí)和加深理解。我想我們學(xué)習(xí)的過(guò)程應(yīng)是一個(gè)從認(rèn)識(shí)、實(shí)踐--產(chǎn)生矛盾--再認(rèn)識(shí)再實(shí)踐—熟練掌握,這樣一個(gè)循環(huán)往復(fù)的過(guò)程。
2.要學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)。
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)就包括學(xué)會(huì)聽(tīng)課,學(xué)會(huì)復(fù)習(xí),學(xué)會(huì)總結(jié),學(xué)會(huì)作業(yè),學(xué)會(huì)記憶,學(xué)會(huì)計(jì)劃等等。下面重點(diǎn)談?wù)勗鯓訉W(xué)會(huì)聽(tīng)課。
第一,要在自學(xué)(或預(yù)習(xí))的基礎(chǔ)上帶著問(wèn)題來(lái)聽(tīng)課,在急于想找到問(wèn)題答案的欲望的驅(qū)使下你的聽(tīng)課效率一定會(huì)很高;第二,就是你感到上課之前這節(jié)課的內(nèi)容都會(huì)了也要認(rèn)真聽(tīng),聽(tīng)老師是怎樣對(duì)這些問(wèn)題描述的、解釋的,是從哪幾個(gè)角度來(lái)分析的,你不認(rèn)為老師那簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確的語(yǔ)言、形象的比喻、嚴(yán)密的推理不正是你所缺乏的嗎?這樣下來(lái)你一定會(huì)感到這節(jié)課的確受益匪淺。第三,注意做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備,以免上課時(shí)出現(xiàn)書、本等物丟三落四的現(xiàn)象,上課前也不應(yīng)做過(guò)于激烈的體育運(yùn)動(dòng)或看小說(shuō)、下棋、打牌、上網(wǎng)、激烈爭(zhēng)論等,以免上課后還氣喘噓噓,不能平靜下來(lái)。第四,就是聽(tīng)課要全神貫注。全神貫注就是全身心地投入課堂學(xué)習(xí),做到耳到、心到、眼到、手到、嘴到。耳到:就是專心聽(tīng)講,聽(tīng)老師如何講課,如何分析,如何歸納總結(jié),另外,還要聽(tīng)同學(xué)們的答問(wèn),看是否對(duì)自己有所啟發(fā)。心到:每個(gè)同學(xué)都明白上課要注意聽(tīng)講。注意聽(tīng)講的標(biāo)準(zhǔn)是什么?-----與老師同步!保證知識(shí)的連貫性。聽(tīng)過(guò)程------學(xué)會(huì)分析,聽(tīng)方法-------提高能力,聽(tīng)總結(jié)----明確注意事項(xiàng),使用范圍,如何使用等。眼到:上課要全神貫注、聚精會(huì)神聽(tīng)講,與教師講課產(chǎn)生共鳴,融入老師講課之中,讓自己作為主體去參與,去交流。手到:課堂上記好筆記很重要,課堂做筆記要防止兩個(gè)極端:一是一點(diǎn)不記呆聽(tīng)傻看,這樣的后果是要么睡覺(jué)要么走神;第二是將老師講的例題一字不漏的抄下來(lái),而同時(shí)忽略了老師精辟的分析。筆記是要記的,但記什么?我認(rèn)為(1)記下講課的要點(diǎn)以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見(jiàn)解;(2)記典型的例題和重要的思想方法;(3)記教師上課拓展的內(nèi)容;(4)當(dāng)時(shí)沒(méi)理解的問(wèn)題,有疑問(wèn),做下標(biāo)記,切勿因一處沒(méi)聽(tīng)懂影響后面的聽(tīng)課,課后立即拿著筆記找老師詢問(wèn)清楚;(5)學(xué)完一個(gè)單元或一章之后,要去歸納、總結(jié)??傊崖?tīng)課中的要點(diǎn),思維方法等作出簡(jiǎn)單扼要的記錄,以便復(fù)習(xí)、消化、思考。嘴到:勤與任課教師溝通,一節(jié)課結(jié)束后要及時(shí)找老師將沒(méi)聽(tīng)懂的問(wèn)題弄清楚。這有三個(gè)好處:加深印象,得到老師更多的關(guān)注;回答具有針對(duì)性;對(duì)你的學(xué)習(xí)情況了解更全面。問(wèn)問(wèn)題時(shí)要有充分的準(zhǔn)備,要善于交流,每個(gè)人存在的問(wèn)題因人而異,需主動(dòng),不能等著老師找你,不能自以為是,對(duì)知識(shí)的掌握要經(jīng)歷懂、會(huì)、對(duì)、熟、巧五個(gè)過(guò)程,不能以懂代會(huì)、以會(huì)代對(duì),將熟能生巧落實(shí)到行動(dòng)上。
同學(xué)們,不斷地去體會(huì)上述方法吧,只要你大膽地轉(zhuǎn)變觀念,不斷努力,勤于思考,善于總結(jié),用心去體會(huì),你一定會(huì)重塑輝煌。
三、養(yǎng)成良好習(xí)慣
1、以自我為主體,堅(jiān)持“三個(gè)樹(shù)立”,迎接高中挑戰(zhàn)。
一是樹(shù)立紀(jì)律觀念。隨著年齡的增加,學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng),越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象,所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育,嚴(yán)格服從管理。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)組制定的各項(xiàng)管理制度,達(dá)到紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正。對(duì)于不良行為、現(xiàn)象堅(jiān)決杜絕和抵制,決不手軟,決不心軟。
二是樹(shù)立時(shí)間觀念。對(duì)于高中學(xué)生來(lái)說(shuō),時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。在保證有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情況下,抓緊每一天每一時(shí),甚至每一分每一秒。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”,注重時(shí)間的有效性,力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲,天天有進(jìn)步。
三是樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)觀念。在高中階段,要求每個(gè)同學(xué)立足自我、超越自我,明確“競(jìng)爭(zhēng)出成績(jī),競(jìng)爭(zhēng)出人才”、“人生能有幾回搏”的道理,明確“學(xué)習(xí)如逆水行舟”的道理,要敢于吃大苦、攻難關(guān),要力爭(zhēng)上游,奮勇當(dāng)先。必須:耐住寂寞,吃得辛苦;這樣才能全面促進(jìn)整體水準(zhǔn)的提高。
為此,對(duì)全體同學(xué)提出六個(gè)保持——保持情緒穩(wěn)定、保持心態(tài)平和、保持精力旺盛、保持注意力集中、保持頭腦清醒、保持行為規(guī)范。
2、以提高成績(jī)、培養(yǎng)能力為根本,做到“三抓”,全面實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
一是抓課堂學(xué)習(xí)。要求在各科教師的指導(dǎo)下,大膽、靈活、主動(dòng),有重點(diǎn)、有特點(diǎn)、有針對(duì)性地搞好自己的學(xué)習(xí),做到無(wú)薄弱學(xué)科、無(wú)薄弱章節(jié)、無(wú)薄弱要點(diǎn),做到夯實(shí)基礎(chǔ)、突出能力、練有所得、學(xué)有所獲。要求根據(jù)自己的實(shí)際狀況,制訂合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,及時(shí)與任課教師溝通形成適合自己的學(xué)習(xí)方法。
高一級(jí)部工作計(jì)劃篇六
在校長(zhǎng)和學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下,以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),以強(qiáng)化教育管理為核心,依靠全級(jí)教師的支持和配合,真抓實(shí)干,努力開(kāi)創(chuàng)教育工作新局面。
1.制定級(jí)組辦公指引及班主任工作指引。
2.制定課堂教學(xué)禮儀指引。
4.建立班主任學(xué)習(xí)會(huì)議制度。
5.建立學(xué)生干部工作指引。
6.制定評(píng)選先進(jìn)班工作細(xì)則,對(duì)各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行細(xì)化。
1.建立班主任學(xué)習(xí)會(huì)議制度,定期進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。
2.加強(qiáng)年輕班主任培訓(xùn)工作,開(kāi)學(xué)初開(kāi)展學(xué)習(xí)魏書生報(bào)告大討論;擬為每位班主任購(gòu)買魏書生《班主任工作漫談》一書,并定期進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論。
3.邀請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任給年輕班主任舉辦講座。
4.給年輕班主任壓擔(dān)子,促進(jìn)他們的成長(zhǎng)。年輕班主任和新調(diào)來(lái)的班主任老師本學(xué)期每人安排一次班會(huì)公開(kāi)課。
5.設(shè)立“一周熱議”專欄,班主任圍繞一周熱點(diǎn)進(jìn)行討論。
6.實(shí)行實(shí)習(xí)班主任制度,安排年輕老師做實(shí)習(xí)班主任。
1.制定文明禮貌指引,加強(qiáng)教育和宣傳工作。
2.運(yùn)用班會(huì)課,采用多種形式,加強(qiáng)文明禮貌教育。
3.把教學(xué)工作和德育工作結(jié)合起來(lái),發(fā)揮全體教師的作用,在教學(xué)工作中對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌的培養(yǎng)和熏陶工作。
1.制定學(xué)生行為指引,獎(jiǎng)懲條例,評(píng)先細(xì)則,完善規(guī)章制度。
2.加強(qiáng)輿論宣傳,加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系,形成嚴(yán)抓嚴(yán)管的輿論氛圍。
3.調(diào)動(dòng)年級(jí)、班主任、科任老師、家長(zhǎng)、學(xué)生會(huì)各方面的力量,綜合運(yùn)用教育、宣傳、檢查和獎(jiǎng)懲手段,把管理工作落到實(shí)處。
4.樹(shù)立典型,充分發(fā)揮表?yè)P(yáng)和批評(píng)的作用,對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生及時(shí)表?yè)P(yáng),對(duì)存在問(wèn)題的班級(jí)和學(xué)生及時(shí)給予提醒。
5.和學(xué)校各部門協(xié)調(diào),爭(zhēng)取各種課外活動(dòng)不影響學(xué)生正常學(xué)習(xí),保證學(xué)生有充分的學(xué)習(xí)時(shí)間。
1.建立高一級(jí)學(xué)生會(huì),接受校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、年級(jí)雙重領(lǐng)導(dǎo),配合學(xué)校工作,協(xié)助年級(jí)進(jìn)行工作。
2.指導(dǎo)年輕班主任配備好班干部。
3.加強(qiáng)學(xué)生干部培訓(xùn)工作,本學(xué)期擬舉行兩次學(xué)生干部培訓(xùn)班,上、下學(xué)期各一次。
1.充分發(fā)揮黑板報(bào)的作用,年級(jí)黑板報(bào)半月一次,按班輪流。
2.籌辦《高一通訊》刊物。20xx學(xué)年度第一學(xué)期范文。
3.和學(xué)校協(xié)調(diào),在合適的位置建立宣傳櫥窗,營(yíng)造濃郁文化氛圍。
4.對(duì)教室進(jìn)行布置,運(yùn)用名人畫像、格言警句,對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育熏陶。
1.做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,讓新課程改革深入人心。
2.做好新課程改革的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,培訓(xùn)師資,制定計(jì)劃、方案及實(shí)施細(xì)則。第三周前完成。
3.抓好計(jì)劃、方案、細(xì)則的落實(shí)工作。
4.做好社會(huì)實(shí)踐工作。
5.處理好新課程改革和高考的關(guān)系,實(shí)現(xiàn)雙豐收。
1.大力支持學(xué)校各種課外活動(dòng)的展開(kāi),全力配合學(xué)校開(kāi)展科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、合唱隊(duì)等活動(dòng)。
2.發(fā)揮年級(jí)學(xué)生會(huì)的作用,大力開(kāi)展讀書節(jié)、演講、辯論、英語(yǔ)角等活動(dòng),建立各種平臺(tái),促使學(xué)生全面發(fā)展。
3.處理好課外活動(dòng)和學(xué)習(xí)的關(guān)系,爭(zhēng)取課外活動(dòng)不占用自修時(shí)間,不影響學(xué)習(xí)。
九、加強(qiáng)和學(xué)校各部門的協(xié)調(diào),重視安全工作,加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo),積極配合學(xué)校做好晨練工作,全力配合學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)工作。
高一級(jí)部工作計(jì)劃篇七
本人于20xx年7月畢業(yè)于徐州師范大學(xué)數(shù)學(xué)系,同年8月來(lái)校工作,20xx年8月被聘為中學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師,現(xiàn)作述職報(bào)告如下:
一、思想品質(zhì)職業(yè)道德方面。
我熱愛(ài)教育事業(yè),任職以來(lái)時(shí)刻不忘執(zhí)行黨的教育方針,嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,愛(ài)崗敬業(yè);積極參加學(xué)校組織的各類各項(xiàng)學(xué)習(xí)與教育,認(rèn)真達(dá)成繼續(xù)教育目標(biāo),圓滿完成教學(xué)任務(wù),始終不忘提升自身的素質(zhì)修養(yǎng)與教育技能工作任勞任怨,積極進(jìn)取,認(rèn)真負(fù)責(zé)工作效果突出,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定,20xx年年度考核為優(yōu)秀,20xx年被評(píng)為鄭陸鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,并獲得區(qū)級(jí)嘉獎(jiǎng)。
二、教育教學(xué)方面。
教學(xué)方面:我一直擔(dān)任高中數(shù)學(xué)教師工作,有兩次循環(huán)教學(xué)。平時(shí)我積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同行學(xué)習(xí),把所獲取的教育教學(xué)信息,進(jìn)行大膽創(chuàng)新并應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去,逐步已形成較為行之有效的教學(xué)方法。平時(shí)我積極參加教科研活動(dòng),多次開(kāi)設(shè)校級(jí)以上公開(kāi)課,其中包括區(qū)級(jí)公開(kāi)課兩次,均獲得優(yōu)良評(píng)價(jià),并且積極參加校級(jí)以上的青年教師基本功比賽,其中在xx年和分別榮獲一、二等獎(jiǎng)。教育方面:在這xx多年的教育教學(xué)過(guò)程中,我積極向班主任老師學(xué)習(xí)學(xué)生管理工作方面的經(jīng)驗(yàn),一直擔(dān)任所教班級(jí)的導(dǎo)師工作,多次取得優(yōu)秀導(dǎo)師稱號(hào);并在xx—xx年度擔(dān)任高一的班主任工作,平時(shí)我關(guān)注學(xué)生發(fā)展,常與學(xué)生進(jìn)行交流,多次組織主題活動(dòng)幫助學(xué)生形成了積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,班級(jí)也取得了“20xx年武進(jìn)區(qū)優(yōu)秀團(tuán)支部”稱號(hào)。
三、教科研方面。
在做好教育教學(xué)工作的同時(shí),我還注重自己理論方面的提升,積極參加各級(jí)的課題研究,并認(rèn)真撰寫論文,有兩篇論文發(fā)表在省級(jí)期刊上,多篇獲省市區(qū)論文評(píng)比二三等獎(jiǎng)。
任職多年來(lái),感謝領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和同事的幫助,在以后工作中我一定會(huì)更加積極努力,不斷完善自己,為河中的發(fā)展盡綿薄之力。
高一級(jí)部工作計(jì)劃篇八
1人文、社會(huì)科學(xué)。
1
中國(guó)社會(huì)科學(xué)(中、英文版)*。
30。
經(jīng)濟(jì)學(xué)家。
59。
北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)。
234。
中國(guó)社會(huì)科學(xué)評(píng)論(香港)*新華文摘(全文)*中國(guó)人民大學(xué)報(bào)刊復(fù)印資料。
財(cái)貿(mào)經(jīng)濟(jì)金融研究國(guó)際金融研究管理世界*科學(xué)學(xué)研究科研管理新聞與傳播研究*。
體育科學(xué)*中國(guó)運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)雜志。
606162636465666768。
上海體育學(xué)院學(xué)報(bào)中國(guó)體育科技中國(guó)語(yǔ)文*古漢語(yǔ)研究語(yǔ)言研究外語(yǔ)教學(xué)與研究*。
外國(guó)語(yǔ)中國(guó)翻譯。
當(dāng)代語(yǔ)言學(xué)(原為:國(guó)外語(yǔ)言。
697071727374757677787980818283848586。
注:帶*號(hào)的學(xué)術(shù)期刊為人文社科權(quán)威級(jí)學(xué)術(shù)期刊。
2自然科學(xué)。
123456789。
中國(guó)科學(xué)(a-e輯)(中、英文。
版)。
科學(xué)通報(bào)(中、英文版)自然科學(xué)進(jìn)展(中、英文版)浙江大學(xué)學(xué)報(bào)(英文版)清華大學(xué)學(xué)報(bào)(英文版)。
數(shù)學(xué)學(xué)報(bào)數(shù)學(xué)年刊(a、b輯)應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)報(bào)。
29303132343536。
中國(guó)物理快報(bào)(英文版)。
無(wú)機(jī)材料學(xué)報(bào)材料研究學(xué)報(bào)(材料科學(xué)進(jìn)。
展)化學(xué)物理學(xué)報(bào)催化學(xué)報(bào)化學(xué)學(xué)報(bào)(中、英文版)。
物理化學(xué)學(xué)報(bào)分析化學(xué)。
5960616263。
動(dòng)物學(xué)報(bào)植物學(xué)報(bào)(中、英文版)。
生物物理學(xué)報(bào)生物化學(xué)與生物物理學(xué)。
報(bào)微生物學(xué)報(bào)。
上海交通大學(xué)學(xué)報(bào)(英文版)33。
565758。
遙感學(xué)報(bào)生理學(xué)報(bào)遺傳學(xué)報(bào)。
28。
紅外與毫米波學(xué)報(bào)。
55。
地理學(xué)報(bào)。
1011121314151617計(jì)算數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)進(jìn)展系統(tǒng)科學(xué)與數(shù)學(xué)高校應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)報(bào)應(yīng)用數(shù)學(xué)與力學(xué)(英文版)。
力學(xué)學(xué)報(bào)固體力學(xué)學(xué)報(bào)空氣動(dòng)力學(xué)學(xué)報(bào)。
3738394041424344高分子學(xué)報(bào)(中、英文版)。
無(wú)機(jī)化學(xué)學(xué)報(bào)有機(jī)化學(xué)高等學(xué)?;瘜W(xué)學(xué)報(bào)中國(guó)稀土學(xué)報(bào)中國(guó)化學(xué)快報(bào)(英文版)。
天文學(xué)報(bào)。
地球物理學(xué)報(bào)(中、英文。
4519水動(dòng)力學(xué)研究與進(jìn)展(英文。
46版)。
20物理學(xué)報(bào)(中、英文版)。
4721光學(xué)學(xué)報(bào)4822半導(dǎo)體學(xué)報(bào)4923中國(guó)激光(中、英文版)5024金屬學(xué)報(bào)(中、英文版)。
5125。
聲學(xué)學(xué)報(bào)5226高能物理與核物理(中、英文53版)。
27系統(tǒng)工程理論與實(shí)踐(中、英文。
54。
版)。
1低溫工程242復(fù)合材料學(xué)報(bào)253真空科學(xué)與技術(shù)學(xué)報(bào)。
264摩擦學(xué)學(xué)報(bào)275計(jì)量學(xué)報(bào)286傳感技術(shù)學(xué)報(bào)297煤炭學(xué)報(bào)(中、英文版)。
308石油學(xué)報(bào)319鋼鐵。
3210中國(guó)有色金屬學(xué)報(bào)3311機(jī)械工程學(xué)報(bào)(中、英文版)。
3412中國(guó)機(jī)械工程3513儀器儀表學(xué)報(bào)3614振動(dòng)工程學(xué)報(bào)3715兵工學(xué)報(bào)。
38。
16工程熱物理學(xué)報(bào)(中英文版)。
3917內(nèi)燃機(jī)學(xué)報(bào)。
18。
動(dòng)力工程。
40。
3工學(xué)。
電力系統(tǒng)自動(dòng)化電工技術(shù)學(xué)報(bào)電子學(xué)報(bào)光子學(xué)報(bào)光電工程通信學(xué)報(bào)電子科學(xué)學(xué)刊電信科學(xué)微波學(xué)報(bào)電路與系統(tǒng)學(xué)報(bào)計(jì)算機(jī)學(xué)報(bào)(中、英文版)。
自動(dòng)化學(xué)報(bào)軟件學(xué)報(bào)計(jì)算機(jī)研究與發(fā)展控制理論與應(yīng)用。
計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與圖形學(xué)。
學(xué)
報(bào)
模式識(shí)別與人工智能。
72生物多樣性73。
中國(guó)生物化學(xué)與分子生。
物
學(xué)報(bào)74遺傳75環(huán)境科學(xué)76自然災(zāi)害學(xué)報(bào)77硅酸鹽學(xué)報(bào)78空間科學(xué)學(xué)報(bào)79。
海洋工程。
44。
高等學(xué)校化工學(xué)報(bào)(高校。
化
學(xué)工程學(xué)報(bào))(中、英文版)45中國(guó)腐蝕與防護(hù)學(xué)報(bào)。
中國(guó)環(huán)境科學(xué)。
19內(nèi)燃機(jī)工程20熱力發(fā)電21太陽(yáng)能學(xué)報(bào)22核技術(shù)23。
中國(guó)電機(jī)工程學(xué)報(bào)。
1中華勞動(dòng)衛(wèi)生職業(yè)病雜志2中華預(yù)防醫(yī)學(xué)雜志3中華流行病學(xué)雜志。
4營(yíng)養(yǎng)學(xué)報(bào)5中國(guó)中西醫(yī)結(jié)合雜志6中國(guó)中藥雜志。
16中華護(hù)理雜志17。
中華超聲影像學(xué)雜志。
12。
植物生理學(xué)報(bào)。
41中國(guó)圖象圖形學(xué)報(bào)42。
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)報(bào)。
(英。
文版)。
43。
化工學(xué)報(bào)(中、英文版)。
4醫(yī)學(xué)。
中華泌尿外科雜志。
28中華骨科雜志29中華神經(jīng)外科雜志30中華整形外科雜志31中華胸心血管外科雜志。
32中華麻醉學(xué)雜志33中華創(chuàng)傷雜志34。
中華婦產(chǎn)科雜志。
5農(nóng)學(xué)。
22水產(chǎn)學(xué)報(bào)23。
水生生物學(xué)報(bào)。
61環(huán)境科學(xué)學(xué)報(bào)(中、英文。
版)。
62。
中國(guó)生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)報(bào)。
(中、英文版)63。
宇航學(xué)報(bào)。
中華口腔醫(yī)學(xué)雜志。
中華醫(yī)學(xué)雜志(中、英文。
版)。
24植物生態(tài)學(xué)報(bào)25菌物系統(tǒng)(真菌學(xué)報(bào))26應(yīng)用生態(tài)學(xué)報(bào)27昆蟲(chóng)學(xué)報(bào)(中、英文版)。
農(nóng)業(yè)生物技術(shù)學(xué)報(bào)。
二、學(xué)報(bào)級(jí)。
1清華大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)、(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)2北京大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)、(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)。
3浙江大學(xué)學(xué)報(bào)(工學(xué)版)、(農(nóng)業(yè)與生命科學(xué)版)、(理學(xué)版)、(人文社會(huì)科學(xué)版)、(醫(yī)學(xué)版)4復(fù)旦大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)、(社會(huì)科學(xué)版)。
高一級(jí)部工作計(jì)劃篇九
本學(xué)期以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù),結(jié)合本班的實(shí)際制定出相應(yīng)的班計(jì)劃,讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)創(chuàng)新;抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè),努力提高教育教學(xué)的質(zhì)量,培養(yǎng)出一個(gè)明禮、守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)、好學(xué)的班集體。新的學(xué)期開(kāi)始,為了更好的作好班級(jí)工作,制定班主任工作計(jì)劃如下:
一、本班的基本情況。
二年級(jí)有學(xué)生38人,經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)校生活,二年級(jí)的學(xué)生對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)基本上已適應(yīng),學(xué)生初步養(yǎng)成一定的行為習(xí)慣,但學(xué)生年紀(jì)畢竟比較小,自我監(jiān)控能力、評(píng)價(jià)能力還是有點(diǎn)差,需時(shí)常提點(diǎn)、督促,教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn),積極的影響和教育學(xué)生,使他們健康地成長(zhǎng)。為此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:。
1,根據(jù)老師們平日的觀察和班級(jí)管理員的反饋,及時(shí)的表?yè)P(yáng).對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育。
2,設(shè)置每周一星獎(jiǎng),鼓勵(lì)孩子在各方面能有積極表現(xiàn)。
3,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)和體育活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體榮譽(yù)的教育,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。
4,每周根據(jù)學(xué)生們的表現(xiàn)情況分別找兩位學(xué)生談話,通過(guò)表?yè)P(yáng)和激勵(lì)促進(jìn)孩子能有更大的進(jìn)步。
二、班級(jí)紀(jì)律。
1、選拔培養(yǎng)好班干部,繼續(xù)實(shí)行“組長(zhǎng)輪值制”,發(fā)揮班干部的作用,協(xié)助好教師管理好班級(jí)。
2、建立和健全完善的班級(jí)管理制度,凡寫字認(rèn)真、勞動(dòng)積極、衛(wèi)生清潔、紀(jì)律好的同學(xué),都利用在每周的班會(huì)課來(lái)進(jìn)行總結(jié)與獎(jiǎng)勵(lì)。
3、繼續(xù)實(shí)施每周四在辦公室開(kāi)展一次班委會(huì),發(fā)揮班級(jí)管理員的作用,匯報(bào)班級(jí)一周以來(lái)的各項(xiàng)問(wèn)題,并及時(shí)在班級(jí)進(jìn)行反饋。
4、把班級(jí)較為活躍的學(xué)生單獨(dú)成立一個(gè)組,并給他們每人樹(shù)立目標(biāo),同時(shí)采用師生共同監(jiān)督、及時(shí)表?yè)P(yáng)、私下談話的方式激勵(lì)孩子嚴(yán)格要求自己。
三、具體安排:
1、召開(kāi)班級(jí)會(huì)議,調(diào)整部分管理員崗位,安排開(kāi)學(xué)初工作。
2、規(guī)定大課間體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目(乒乓、跳繩、踢毽子、排球),學(xué)生自選項(xiàng)目,并要求學(xué)生在大課間有序地進(jìn)行活動(dòng),也為體育節(jié)提前做些準(zhǔn)備。
3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行飲食安全教育。
3、開(kāi)展“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”主題教育。
4、春游活動(dòng)。
1、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育。
3、公開(kāi)研討課與家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
高一級(jí)部工作計(jì)劃篇十
一、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,明確奮斗目標(biāo)(態(tài)度決定高度)開(kāi)會(huì)的目的:作為前300的學(xué)生,我們?cè)诖_立自己的奮斗目標(biāo)時(shí),就不能僅僅是考上大學(xué),甚至不能僅僅是考上一般的重點(diǎn)大學(xué),而應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始就把目光瞄準(zhǔn)全國(guó)一流名牌大學(xué),如北大、清華、人大、中科大、復(fù)旦、南京大學(xué)、浙江大學(xué)等等。我這樣說(shuō),絲毫沒(méi)有再給大家加壓的意思,而是想告訴我們的同學(xué),一流大學(xué)需要你們,社會(huì)需要你們,而你們也有這個(gè)基礎(chǔ),有這種能力,有這種可能去成為建設(shè)我們社會(huì)的真正的精英,我們有什么理由去放棄這種可能呢?我曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)著名的語(yǔ)文教育家李鎮(zhèn)西的教育專著《愛(ài)心與教育》,里面就專門談到如何培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生,我至今記憶猶新的一點(diǎn)就是,他特別鼓勵(lì)這種學(xué)生利用課余時(shí)間閱讀名人傳記,要這些學(xué)生走進(jìn)名人的內(nèi)心,感受名人的魅力,學(xué)習(xí)名人以天下為己任的胸懷,目的就是鼓勵(lì)這些學(xué)生從小就樹(shù)立成就偉業(yè)的人生理想。我也希望我們的同學(xué),能在學(xué)習(xí)之余,讀一些名人偉人傳記,去感受一下名人之所以成為名人,偉人之所以成為偉人的原因。讀名人傳記,還有一個(gè)作用就是,能讓我們從他們的身上學(xué)習(xí)到那種在艱難困苦、艱苦卓絕甚至痛苦不堪的環(huán)境中如何忍受巨痛、苦苦煎熬直到后來(lái)成就大業(yè)的偉大精神,讓我們?cè)诮窈蟮娜松缆飞希鎸?duì)困難、挫折、委屈、逆境時(shí),能夠拿得起,放得下,不以物喜,不以己悲,進(jìn)退自如,笑傲江湖。只有這樣,我們才能成為一個(gè)真正的優(yōu)秀人才。
1、樹(shù)立信心:信自己、信老師、信學(xué)校。
2、明確目標(biāo):名校或比自己成績(jī)對(duì)應(yīng)高一個(gè)檔次的高校。
二、萬(wàn)丈高樓平地起,注重過(guò)程的完美。
1、打基礎(chǔ),重實(shí)踐。
※切忌急功近利,提前學(xué)習(xí)下一學(xué)年知識(shí)。
※平時(shí)以基礎(chǔ)題訓(xùn)練為主,適度、穩(wěn)步提升。
※學(xué)法優(yōu)先,養(yǎng)成快速反應(yīng)習(xí)慣。
※注意讀清題目,提高閱讀速度。
※注意書寫格式、解題規(guī)范、工整整潔。
※把難題解剖,提高分析能力。
2、聽(tīng)課技巧。
老師講基礎(chǔ)―切忌厭煩不安―思考老師為什么要這樣講課―綜觀整個(gè)章節(jié)的思路―創(chuàng)新。
3、平衡發(fā)展,保強(qiáng)攻弱。
我們?cè)诟咭幌缕诰烷_(kāi)始文理分科,用意是十分明確的,就是把我們的目標(biāo)瞄準(zhǔn)高考。因此,我們?cè)谡n時(shí)安排上面也有所傾斜和側(cè)重,我們同學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)也應(yīng)該有所側(cè)重。但我今天在這里并不想在這方面談得太多,相反,我希望我們精英班的同學(xué)能夠在有所偏重的情況下,要更注重全面發(fā)展。對(duì)于一個(gè)想要進(jìn)入一流名牌大學(xué)學(xué)習(xí)的中學(xué)生,愛(ài)好必須廣泛,知識(shí)必須廣博,分科以后只把眼光對(duì)準(zhǔn)所學(xué)學(xué)科的學(xué)生是不可能考上名牌大學(xué)的。理科學(xué)生學(xué)習(xí)文科,有助于擴(kuò)大理科生的知識(shí)面,文科學(xué)生學(xué)習(xí)理科,有助于訓(xùn)練文科生的思維。培根說(shuō)過(guò):“讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學(xué)使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善辯?!比魏我婚T學(xué)科都有助于彌補(bǔ)我們其他學(xué)科學(xué)習(xí)上的缺陷??v然是我們所學(xué)的學(xué)科,也不能只把眼光對(duì)準(zhǔn)課本和教輔資料,在該學(xué)科有關(guān)領(lǐng)域內(nèi)要盡情得拓展,去吮吸里面的知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),來(lái)完善自己的知識(shí)體系。當(dāng)我們的鉆研到達(dá)一定深度的時(shí)候,回過(guò)頭來(lái)一看,課本上的知識(shí)就顯得那么容易掌握了。
另外,現(xiàn)在我們雖然進(jìn)入了前300名,但只能說(shuō)明我們的總分優(yōu)勢(shì)比較強(qiáng);可以這樣說(shuō),我們幾乎每個(gè)同學(xué)都有相對(duì)的弱科,有的還不止一科,有的某些學(xué)科相對(duì)還很弱。面對(duì)相對(duì)的弱科,我們首先要正確地面對(duì),決不回避,決不能對(duì)該學(xué)科失去信心;相反,愈是弱的學(xué)科,我們愈是要發(fā)誓把它搞好,因?yàn)橄胍M(jìn)入名牌大學(xué),高考中只要出現(xiàn)了任何一門弱科,希望都是十分渺茫的。我記得我讀高中的時(shí)候,我讀的是文科,當(dāng)時(shí)我就有一個(gè)很明顯的弱科――政治,我怎么也提不起對(duì)政治學(xué)科的興趣,但我十分清楚地知道,如果我僅憑借興趣而放棄了政治學(xué)科的學(xué)習(xí)的話,我將用高考學(xué)科中的哪一個(gè)學(xué)科來(lái)彌補(bǔ)?于是我發(fā)誓,我一定要把政治學(xué)科的成績(jī)提高,而且要把這個(gè)學(xué)科學(xué)得最好!面對(duì)政治,我現(xiàn)在都只能說(shuō)我是苦過(guò)來(lái)的,因?yàn)榈浇裉欤叶颊劜怀鲎约簩?duì)政治究竟有多少興趣,但經(jīng)過(guò)苦學(xué),在高考中我真的實(shí)現(xiàn)了自己的諾言,在所有學(xué)科里,我的政治考得最好。我講自己這個(gè)故事,并不是說(shuō)我有多不得了,而是想要告訴我們?cè)谧耐瑢W(xué),面對(duì)弱科,決不放棄,勇敢面對(duì),想盡千方百計(jì),使出渾身解數(shù),堅(jiān)決把弱科搞好。
4、制訂自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,對(duì)待每一次考試的分?jǐn)?shù),注重考試策略、技巧和試后分析。
※不要滿足于現(xiàn)狀。
5、課后復(fù)習(xí)。
※系統(tǒng)復(fù)習(xí)。一般老師的講課、復(fù)習(xí)都比較有系統(tǒng)性。
※反復(fù)復(fù)習(xí)。針對(duì)自己的實(shí)際情況、薄弱環(huán)節(jié)不斷反復(fù)復(fù)習(xí),自己的復(fù)習(xí)與老師的復(fù)習(xí)雙管齊下,同時(shí)進(jìn)行,可不同進(jìn)度。
※幫助同學(xué)解決問(wèn)題。把自己變成老師,在指導(dǎo)同學(xué)時(shí)要組織好語(yǔ)言、解題技巧、解題思路等,等于加深了自己的復(fù)習(xí),甚至?xí)蝗怀霈F(xiàn)靈感發(fā)現(xiàn)更好的解題思路和方法。
6、博覽群書,拓寬知識(shí)面。
三、養(yǎng)成好習(xí)慣。
1、遵規(guī)守紀(jì),養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
※嚴(yán)格守紀(jì),做好榜樣。
※心平氣和,磨練意志。
※惜時(shí)勤學(xué),充實(shí)自我。
2、客觀看待、評(píng)價(jià)自己的學(xué)業(yè)成績(jī)。
3、注意飲食衛(wèi)生,按時(shí)作息,加強(qiáng)鍛煉。
4、排除一切干擾(同學(xué)、家庭的干擾,早戀等),有心事要速找老師幫忙解決。
高一級(jí)部工作計(jì)劃篇十一
對(duì)于高一(11)班的學(xué)生,我準(zhǔn)備本著以下四個(gè)原則來(lái)執(zhí)行我的一切計(jì)劃和任務(wù):。
尊重;信任;共情;關(guān)注;。
記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認(rèn)為“盡量多的要求每一個(gè)人,也要盡可能多的尊重每一個(gè)人。在德育工作中要尊重兒童的人格,相信他們的力量,善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,并以深厚的感情來(lái)對(duì)待和教育他們,要相信學(xué)生都有積極的一面。我們也明白,你如果不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是批評(píng)或者是懲罰一個(gè)學(xué)生,就是對(duì)他人格的極度不尊重和不信任,那樣的結(jié)果是換來(lái)學(xué)生對(duì)你的不尊重和不理解,結(jié)果是班主任工作的極難開(kāi)展。我們也知道“己所不欲,勿施與人”,“用人不疑問(wèn),疑人不用”。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任,才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。
所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺(jué)保持相通,即樣經(jīng)常換位思考,著名的教育家朱永新就講過(guò)教育要成功重要的有兩條:一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考,我們才能明白學(xué)生在想什么,他想的對(duì)不對(duì),他的做法是否符合他們這個(gè)年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為,來(lái)判斷是對(duì)還是錯(cuò),其實(shí)這樣的出發(fā)點(diǎn)一開(kāi)始就是不公平的。對(duì)孩子不公平,對(duì)老師也不公平:這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。我記得前幾天在公交車上看到一個(gè)小男孩躺在媽媽懷里撒嬌,就問(wèn)他媽媽這個(gè)孩子多大了,結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚訝,自己記得自己8歲的時(shí)候已經(jīng)上幼兒園了,而且蒙老師的信任還做了班長(zhǎng),負(fù)責(zé)班級(jí)的門上的鑰匙的保管!自己當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己已經(jīng)是個(gè)“大人”了!但是現(xiàn)在再看小孩子,他說(shuō)自己已經(jīng)8歲了,在我的眼里還是那么的小,那么的可愛(ài)!我怎么也不會(huì)想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我”意識(shí)了!所以我們班主任用情要深,還要準(zhǔn)!
所謂“關(guān)注”,就是關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié),我們都知道細(xì)節(jié)決定成功,同時(shí)一個(gè)好的班級(jí)或一個(gè)好的班主任一定要對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)記錄負(fù)責(zé),要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長(zhǎng)中的.每一次激動(dòng)和成功的喜悅!和孩子一起分享!
對(duì)于高一(11)班的奮斗目標(biāo),我還是很認(rèn)同我以前的觀念,就是要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象,需要做到“八有”:“有人格,有胸懷,有教養(yǎng),有能力;有計(jì)劃,有規(guī)律,有效率,有成績(jī)”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人,后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。
1、“有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn);。
2、“有胸懷”會(huì)使我們的班級(jí)集體變得融洽,同學(xué)們之間會(huì)親如一家;。
3、“有教養(yǎng)”,注意,“教養(yǎng)”并不是一個(gè)特別貶義的詞,我們經(jīng)常看到有人在紅燈的時(shí)候照樣橫穿馬路,如果你問(wèn)他為什么?他會(huì)回答:因?yàn)闆](méi)有警察!好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我們的學(xué)生也是如此,經(jīng)常看到學(xué)生在“檢查”中寫到:我對(duì)不起老師的教育之情,對(duì)不起家長(zhǎng)的撫育之恩------好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué),為家長(zhǎng)學(xué),可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的“檢查”,可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒(méi)有“教養(yǎng)”的范圍!
5、“有計(jì)劃”:很多學(xué)生是得過(guò)且過(guò)型,他們整天忙忙碌碌,或者無(wú)所事事,這些都是沒(méi)有計(jì)劃的表現(xiàn),有的學(xué)生不服氣,說(shuō)我有計(jì)劃,比如明年我要考上大學(xué),我說(shuō)那是理想,愿望,或者是你的計(jì)劃太空洞,可操作性不強(qiáng)。所以我規(guī)定,每月的1號(hào)是全班同學(xué)制定計(jì)劃日,每個(gè)人都要制定出操作可行的計(jì)劃,班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外,每周甚至每天都要制定一個(gè)計(jì)劃;一旦有了計(jì)劃,那么慢慢的就會(huì)“有規(guī)律”起來(lái)。
7、“有效率”:經(jīng)常看到有的學(xué)生整天忙碌,埋頭苦讀,就是不出成績(jī),原因就在于沒(méi)有提高“效率”。
(一)思想行為教育方面:。
1、制定班規(guī),班訓(xùn)以及班級(jí)制度,建立崗位責(zé)任制:全班設(shè)置大約30個(gè)崗位,包括班干部在內(nèi)共需要大約60名學(xué)生的參與,這樣就作到了人人有事做,真正把班級(jí)當(dāng)成了自己的家庭一樣來(lái)看待,讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做,也可以分散他們的一些其他方面的注意力,同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主管理,真正成為自己的主人??芍^“一箭三雕”。
2、實(shí)施班級(jí)常規(guī):。
為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用,也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾,我特意制定了非常詳細(xì)的班級(jí)一日、一周及一月常規(guī),使事情具體化、詳細(xì)化,操作起來(lái)更加容易,班干部容易管理,學(xué)生的情況容易量化,為今后的工作開(kāi)展打下基礎(chǔ)。
3、發(fā)揮黑板報(bào)的作用:。
黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地,要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報(bào),內(nèi)容密切聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排,讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上,視覺(jué)上受到?jīng)_擊,受到教育!
4、發(fā)揮主題班會(huì)的作用:。
除了黑板報(bào)之外,主題班會(huì)更始一座大熔爐,它能集中全班同學(xué)們的精華思想,進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué),起到催化劑的作用。鑒于此,我打算每?jī)芍芨咭淮沃黝}班會(huì),內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。
5、多開(kāi)展一些競(jìng)賽活動(dòng):。
其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力,另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義感。增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力。
6、確定每周的主題,提高能力:。
如“高效學(xué)習(xí)周”,“治病救人周”,“開(kāi)拓胸懷周”等等,借以來(lái)增強(qiáng)學(xué)生各方面的能力。
(二)學(xué)習(xí)方面:。
在學(xué)習(xí)方面,我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn):有計(jì)劃,有規(guī)律,有效率,有成績(jī)!具體做法如:。
1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃。
2、每天清晨按照班級(jí)規(guī)定讀書。
3、每天抽出5分鐘時(shí)間練字。
4、經(jīng)常開(kāi)展一些競(jìng)賽如“高效學(xué)習(xí)比賽”,“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”,“法制知識(shí)競(jìng)賽”,借以來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
5、其他的許多方法見(jiàn)班級(jí)常規(guī)。
(三)分組協(xié)作制:。
(四)每天自省:。
班委建立值日制度,每天記錄值日記錄,每個(gè)學(xué)生每天寫自省。
高一級(jí)部工作計(jì)劃篇十二
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),結(jié)合一年級(jí)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn),以人為本,面向全體學(xué)生,全面貫徹教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育。
努力提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有創(chuàng)新精神的一代新人。
這些孩子都聰明活潑,調(diào)皮可愛(ài),有很強(qiáng)的可塑性;但一年級(jí)孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期,我把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。
1、培養(yǎng)、形成良好的班風(fēng)。
2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起。
3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通,與家長(zhǎng)密切配合,關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生。
4、使學(xué)生講文明,懂禮貌,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,愛(ài)護(hù)公物,遵守紀(jì)律。
5、制訂小干部培訓(xùn)計(jì)劃,盡快培養(yǎng)一批得力助手,協(xié)助班主任做好班級(jí)工作。在開(kāi)展工作的同時(shí),培養(yǎng)小干部的工作能力,讓他們各自發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
1、嚴(yán)抓紀(jì)律、衛(wèi)生,形成一定的班規(guī)。
2、加強(qiáng)思想道德教育,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,成為一名合格的小學(xué)生。
3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握一定的學(xué)習(xí)方法。
4、加強(qiáng)安全教育,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。
1、常規(guī)教育方面。
剛踏入一年級(jí)的學(xué)生,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序地引導(dǎo),并且內(nèi)容要小一點(diǎn),實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:
(1)充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)則》,并在日常學(xué)習(xí)過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)開(kāi)展評(píng)星活動(dòng),負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在夕會(huì)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié),通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào),評(píng)出“每日之星”。對(duì)表現(xiàn)不好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。
(2)合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這一學(xué)期利用教師節(jié),國(guó)慶節(jié)和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。
2、紀(jì)律方面。
一個(gè)班級(jí),要享有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:
(1)課堂紀(jì)律。
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己的制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。
(2)路隊(duì)紀(jì)律。
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級(jí)開(kāi)展:“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快、靜、、齊,而且能夠進(jìn)行自主管理,每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一小隊(duì)長(zhǎng),每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理。
3、衛(wèi)生方面。
(1)個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌洞勤清,物品勤擺,兩操勤做。
(2)班級(jí)衛(wèi)生:每天中,早,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督,對(duì)于主動(dòng),及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。
帶一年級(jí)雖不是第一次帶,但對(duì)我來(lái)說(shuō)仍然是一種挑戰(zhàn),只有虛心向老教師們學(xué)習(xí),不斷的積累才能更好的勝任這項(xiàng)工作。所以在平時(shí)不僅要把課備好,上好,還要多讀書,多學(xué)習(xí),不懂多問(wèn),多反思,及時(shí)記錄各種心得體會(huì),更快的使自己成長(zhǎng)起來(lái)。還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期,我會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛(ài)孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開(kāi)啟孩子心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。
4、加強(qiáng)班干部的建設(shè)。
班干部是老師的得力助手,要切實(shí)加強(qiáng)班干部的能力,落實(shí)每個(gè)小干部的責(zé)任,并定期召開(kāi)班干部會(huì)議,對(duì)班級(jí)大事小事進(jìn)行商討研究,及時(shí)反饋及時(shí)處理。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。
5、加強(qiáng)班級(jí)陣地規(guī)范化建設(shè),創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。
設(shè)有生物角、黑板報(bào)、競(jìng)賽欄等,激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取,促進(jìn)班集體建設(shè)不斷完善。同時(shí)也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)造了條件。
6、加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)之間的多方聯(lián)系。
通過(guò)電訪、家訪等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行普訪,使班級(jí)工作得到家長(zhǎng)的支持配合,并及時(shí)告知家長(zhǎng)學(xué)生在校情況和應(yīng)注意的事項(xiàng),溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間的關(guān)系,形成教育合力,共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
7、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí),也促使學(xué)生提高參與意識(shí),提高競(jìng)爭(zhēng)能力,同時(shí)提高各方面的素質(zhì)。
8、開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力潛能,讓他們做學(xué)習(xí)的的小主人。寓教于樂(lè),提高他們的學(xué)習(xí)積極性。
高一級(jí)部工作計(jì)劃篇十三
2009――2010學(xué)年度第二學(xué)期2009級(jí)1班期末工作總結(jié)尊敬的指導(dǎo)員老師,同學(xué)們:大家好!我是政法學(xué)院2009級(jí)1班班長(zhǎng)楊志家,非常高興今天能夠和老師同學(xué)們共同分享一學(xué)期以來(lái)的收獲并匯報(bào)一下這個(gè)學(xué)期以來(lái)班級(jí)管理的成果以及出現(xiàn)的問(wèn)題。今天我將會(huì)從“四個(gè)熱潮”和幾點(diǎn)不足談起。學(xué)期伊始,同學(xué)們首先面對(duì)的是上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況的體現(xiàn)――期末成績(jī)的有關(guān)問(wèn)題,令我們?nèi)嗤瑢W(xué)感到高興的是:在同學(xué)們的共同努力下,在同專業(yè)當(dāng)中,1班的成績(jī)起到了先鋒帶頭作用。我想這離不開(kāi)老師和學(xué)習(xí)委員的認(rèn)真指導(dǎo)和細(xì)心輔導(dǎo),更離不開(kāi)同學(xué)們自身的努力!在此過(guò)程中,我們的班委會(huì)成員起到了表率的作用:團(tuán)書記朱晨碧同學(xué)和學(xué)習(xí)委員劉洋同學(xué)一舉拿下了一等獎(jiǎng)學(xué)金!這對(duì)我產(chǎn)生了一定的觸動(dòng),我會(huì)努力學(xué)習(xí)朝著這個(gè)方向奮斗下去,帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)期間形成一種“學(xué)習(xí)熱”的氛圍,并把它保持下去。本學(xué)期同學(xué)們延續(xù)了這種積極認(rèn)真的學(xué)習(xí)作風(fēng),目前同學(xué)們正在以飽滿的熱情和巨大的信心投入到期末考試緊張的復(fù)習(xí)工作當(dāng)中,想必同學(xué)們一定會(huì)再創(chuàng)佳績(jī)!接下來(lái)我要談到的問(wèn)題是“入會(huì)熱”。學(xué)期初,政法學(xué)院開(kāi)展了學(xué)生會(huì)換屆選舉的活動(dòng),活動(dòng)當(dāng)天,我們看到了09級(jí)同學(xué)們的熱情:大家踴躍報(bào)名。經(jīng)過(guò)指導(dǎo)員老師的細(xì)心審查,部分同學(xué)脫穎而出,這樣,09級(jí)同學(xué)也開(kāi)始投入到學(xué)生會(huì)的緊張而又有益工作當(dāng)中。學(xué)生會(huì)被注入新鮮的血液,散發(fā)出更加耀眼的光芒!在學(xué)生會(huì)的全部陣容中,我們1班同學(xué)也占據(jù)了一席之地。我們看到:在各個(gè)部門舉辦的活動(dòng)中,學(xué)生會(huì)成員都能盡職盡責(zé),力保每項(xiàng)工作天衣無(wú)縫,有效地保障了各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。每一次活動(dòng)的舉辦都是對(duì)我們的考驗(yàn)――學(xué)生會(huì)成員就是從這樣一次次的活動(dòng)當(dāng)中得到鍛煉的。在學(xué)生會(huì),“成長(zhǎng)”會(huì)成為一個(gè)永恒的話題!第三個(gè)熱潮;“活動(dòng)熱”。本學(xué)期以來(lái),我們學(xué)院積極參加了圍繞校團(tuán)委展開(kāi)的各項(xiàng)活動(dòng):在5月份的第六屆社團(tuán)節(jié)相關(guān)活動(dòng)中、6月份的第19屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中,我們學(xué)院在“校園吉尼斯、法律知識(shí)競(jìng)賽、校園歌手大賽、健美操大賽”等重要項(xiàng)目上取得了可喜的成績(jī),這其中也有我們09.1班同學(xué)的身影。在剛剛結(jié)束的“政法學(xué)院2006級(jí)送老晚會(huì)”和各部門獨(dú)立活動(dòng)中,最活躍的也是我們09級(jí)同學(xué),這種參加活動(dòng)的熱潮在每個(gè)人的活動(dòng)量化上都有著積極體現(xiàn)。在體育方面,我們政法男足、男女籃在比賽當(dāng)中敢打敢拼,打出了我們政法學(xué)院一向的“不拋棄,不放棄”的風(fēng)格,引起學(xué)院上下的交口稱贊,成為同學(xué)們津津樂(lè)道的話題?!鞍嗉?jí)建設(shè)熱潮”是由學(xué)生會(huì)同學(xué)和班委會(huì)成員共同掀起的:在這個(gè)學(xué)期中,我們成功的向就業(yè)處推薦了于風(fēng)瑞等優(yōu)秀同學(xué),經(jīng)過(guò)層層篩選,目前于鳳瑞同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始了在就業(yè)處工作的新生活,全班同學(xué)無(wú)不為之高興!現(xiàn)在,班級(jí)建設(shè)已經(jīng)不僅僅是班委會(huì)的責(zé)任:學(xué)生會(huì)和同學(xué)們?nèi)翰呷毫Γ选昂椭C班級(jí)”的`建設(shè)推向了一個(gè)新的高潮,班級(jí)團(tuán)結(jié)程度不斷增強(qiáng)!當(dāng)然我們?cè)谌〉靡欢ǖ某煽?jī)的同時(shí)也應(yīng)看到自身的不足,目前班級(jí)建設(shè)仍然存在一些問(wèn)題,比較突出的有:1.同學(xué)們?nèi)狈?duì)實(shí)事的了解;2.主動(dòng)性不強(qiáng);3.學(xué)習(xí)方面“死讀書,讀死書”,對(duì)書本以外的社會(huì)實(shí)踐知識(shí)獲取的不夠――以上種種機(jī)械性質(zhì)的學(xué)習(xí)狀態(tài)應(yīng)當(dāng)引起我們?nèi)w同學(xué)的重視!針對(duì)以上問(wèn)題,我們也會(huì)商討方案布置下學(xué)期班委會(huì)的工作重點(diǎn),加快班級(jí)建設(shè)步伐;與此同時(shí),我們應(yīng)該向老師,學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐以及2班、3班的同學(xué)們學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。在即將結(jié)束的這一學(xué)期里,我們懷著難舍的心情送走了我們優(yōu)秀的06級(jí)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。此時(shí),請(qǐng)老師、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們放心,我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)、奮斗,發(fā)揚(yáng)政法人艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng),使自己變得優(yōu)秀。我們也會(huì)加快自身向“學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐”的轉(zhuǎn)變,給10屆的學(xué)弟學(xué)妹們起好表率作用,和10屆的新生力量共創(chuàng)政法學(xué)院新的輝煌,秉承院訓(xùn)“傳承人文,守望正義”。
高一級(jí)部工作計(jì)劃篇十四
按招學(xué)校要求的要求,并結(jié)合高一級(jí)的實(shí)際情況,本學(xué)期計(jì)劃做好以下工作。
二月主題:行為規(guī)范、安全法制教育。
第一周:(1)對(duì)上學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活和寒假活動(dòng)做小結(jié),表彰先進(jìn),樹(shù)立榜樣,提出新學(xué)期的奮斗目標(biāo)。
(2)有針對(duì)性的重新制定班級(jí)文明公約,引導(dǎo)學(xué)生把《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求變成自己自學(xué)的要求。
第二周:(1)安全教育。
針對(duì)一些發(fā)生在學(xué)生身邊的案例,做好安全常規(guī)教育,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào):關(guān)好門窗、貴重物品隨身攜帶,自行車上好鎖。
不準(zhǔn)騎摩托車、帶手機(jī)上學(xué)。
(2)法制教育。
(3)以以上內(nèi)容為主題開(kāi)展適當(dāng)形式的主題班會(huì)。
第三周:協(xié)助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃;各班進(jìn)行班干部改選或培訓(xùn)。
三月主題:文明禮貌、環(huán)境教育;配合相應(yīng)老師做好對(duì)外公開(kāi)課的準(zhǔn)備工作。
第四周:以雷鋒精神、文明禮貌等為主題開(kāi)展主題班會(huì)。
第五周:(1)做好校風(fēng)校紀(jì)的自查工作。
(2)年級(jí)班主任群策群力做好對(duì)外公開(kāi)課的準(zhǔn)備工作。
(3)配合學(xué)校的植樹(shù)活動(dòng)開(kāi)展與樹(shù)、綠色、環(huán)境、可持續(xù)發(fā)展等有關(guān)的主題班會(huì)。
第六周:全力以赴做好對(duì)外公開(kāi)課的各項(xiàng)工作。
第七周:學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)及評(píng)優(yōu)。
四月主題:重視學(xué)生心理、開(kāi)展誠(chéng)信教育、認(rèn)真準(zhǔn)備期中考試。
第八周:考試來(lái)臨,部分學(xué)生心理可能有些變化,有針對(duì)性的`開(kāi)展師生對(duì)話、筆談、個(gè)別談心等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
第九周:(1)誠(chéng)信教育。
(2)強(qiáng)調(diào)考風(fēng)考紀(jì)及各項(xiàng)考試要求及考試注意事項(xiàng)。
第十周:期中考試,強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)行為規(guī)范及日常要求照舊。
第十一周:(1)評(píng)選先進(jìn)班。
(2)各班講評(píng)班級(jí)開(kāi)學(xué)以來(lái)的情況,表?yè)P(yáng)先進(jìn)、提出班級(jí)下階段工作的重點(diǎn)和目標(biāo)。
(3)年級(jí)召開(kāi)先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
第十二周:(1)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)通報(bào)近期學(xué)生學(xué)習(xí)、思想、生活情況及下半學(xué)期的工作打算,請(qǐng)家長(zhǎng)配合班級(jí)的工作。
(2)認(rèn)真準(zhǔn)備各項(xiàng)科技節(jié)的相關(guān)內(nèi)容。
五月主題:學(xué)習(xí)方法交流、科技節(jié)。
第十三周:(1)“五.一”放假,做好假期安全教育。
(2)出“五.四”墻報(bào)。
第十四周:(1)認(rèn)真組織、參加學(xué)校第十四屆科技節(jié)。
(2)做好校風(fēng)校紀(jì)的自查工作。
第十五周:主題班會(huì):談?wù)劯咧须A段的學(xué)胺椒及特點(diǎn)?
第十六周:(1)進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練,開(kāi)展最佳學(xué)習(xí)方法評(píng)比。
(2)尋求各科老師的配合,做好各科學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。
六月主題:開(kāi)展“人生與理想”主題系列教育活動(dòng)。
第十七周:(1)“人才成長(zhǎng)百例”思考漫談會(huì)或筆談會(huì)(出墻報(bào))。
(2)地理會(huì)考動(dòng)員。
第十八周:“拼搏,人生的勁歌”班級(jí)體育友誼賽。
第十九周:(1)“走好人生第一步”師生懇談會(huì)。
(2)舉行師生雙向談心會(huì),加強(qiáng)師生間的交流、理解、信任和相互支持。
第二十周:(1)地理會(huì)考。
(2)動(dòng)員學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)、迎接期末考試。
七月主題:做好學(xué)期結(jié)束前的各項(xiàng)工作。
第二十一周:期末考試。
第二十二周:評(píng)選先進(jìn),認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生暑假生活。
高一級(jí)部工作計(jì)劃篇十五
帶著夢(mèng)想,帶著希望,帶著一顆火熱的心,我們開(kāi)始了高中為期-天的軍訓(xùn)。這-天中,有苦也有甜,我們彼此也漸漸從陌生走向熟悉。
軍訓(xùn)的生活已經(jīng)結(jié)束了,這次軍訓(xùn)讓我受益匪淺,它讓我明白了團(tuán)結(jié)就是力量以及讓我學(xué)會(huì)了頑強(qiáng)不屈的精神。軍訓(xùn)仿佛就是一次沐浴,它讓我們脫胎洗禮,變得成熟了,變得懂事了。它是對(duì)自我的一次考驗(yàn),同時(shí)也是對(duì)自己能力的一種提高。軍訓(xùn),意味著我們已經(jīng)不再是懵懂的小學(xué)生,而是一名富有活力的初中生,它讓我們?cè)诮窈竺鎸?duì)困難時(shí),多了一份耐心,與堅(jiān)強(qiáng)。使我們?cè)诮窈蟮纳钪心軌蚋玫拿鎸?duì)挫折。
在這次軍訓(xùn)中,我們學(xué)會(huì)了站軍姿,走正步……在學(xué)習(xí)的過(guò)程中經(jīng)歷了許多困難,但是都被我們解決了?,F(xiàn)在想起來(lái),還回味無(wú)窮。在我們解決的問(wèn)題中,最讓我難忘的就是我們班展示我們的軍訓(xùn)成果。
在即將結(jié)束我們的軍訓(xùn)生活的時(shí)候,教官告訴我們,我們?cè)诘诙斓拈]營(yíng)儀式上要展示我們的軍訓(xùn)成果,其中要展示我們走的正步和齊步,而且這兩個(gè)交接要自然。我們聽(tīng)了以后,立刻認(rèn)真的跟教官學(xué)習(xí)這個(gè)新的走法。我們一步一步地走,確保每一個(gè)動(dòng)作都正確。盡管我們這樣刻苦的'練習(xí),但是很多同學(xué)在兩種走法切換的時(shí)候,都做還是不對(duì)。于是我們的教官又真對(duì)這個(gè)地方,手把手地教我們。我們一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué),教官也一點(diǎn)一點(diǎn)地教,終于,我們?nèi)嗟倪@個(gè)問(wèn)題都搞定了。可是這個(gè)搞定了,下一個(gè)問(wèn)題又迎面而來(lái)了。這個(gè)問(wèn)題就是我們的口號(hào)聲不夠嘹亮。
由于我們之前已經(jīng)在太陽(yáng)下站了一個(gè)小時(shí)了,所以這時(shí)的我們都很疲憊,聲音喊出來(lái)有氣無(wú)力的。經(jīng)過(guò)一次又一次的“有氣無(wú)力”,教官終于怒了。我們不希望教官因?yàn)槲覀兌l(fā)怒,所以一個(gè)個(gè)鼓起精神,盡自己最大的力喊了出來(lái)。雖然喊聲不是很大,但是我們盡力了,看著老師露出笑容,我們更加努力了。
一遍又一遍的喊,引得其他班的同學(xué)紛紛回頭看我們班的同學(xué)。
第二天,我們舉行了閉營(yíng)儀式,在儀式上我們超常發(fā)揮,嘹亮的口號(hào)聲以及整齊的踏步聲,征服了所以校領(lǐng)導(dǎo)的心。于是,我們班獲得了“展示一等獎(jiǎng)”。記得當(dāng)我們的教官知道我們得了一等獎(jiǎng)后,笑得好開(kāi)心,好開(kāi)心。
高一級(jí)部工作計(jì)劃篇十六
頂著烈日,我們xx中學(xué)新高一全體學(xué)員驅(qū)車來(lái)到xx,開(kāi)始了為期八天的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
我們是初入高中的學(xué)子,就意味著必須接受軍訓(xùn)考驗(yàn)。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種挑戰(zhàn),一種對(duì)自我的挑戰(zhàn)。這八天,我們都是離開(kāi)溫室的花朵,要學(xué)會(huì)自力更生,獨(dú)自面對(duì)生活。要做到這一切,我們必須改掉常日嬌氣的習(xí)性,從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來(lái)接受陽(yáng)光的洗禮,面對(duì)種。種的考驗(yàn),學(xué)會(huì)吃苦!
軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神,而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。蘇軾有句話:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志。”這句話意思是成功的大門從來(lái)都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)的。教官說(shuō),不嚴(yán)格的軍訓(xùn)是鍛煉,而嚴(yán)格的則是磨練。對(duì),作為一名xx學(xué)子,我們就是來(lái)接受磨練的!
八天的軍訓(xùn),對(duì)于每個(gè)人都有不一樣的滋味。而對(duì)于我,軍訓(xùn)已經(jīng)超越了其本身的單純上的意義,它已經(jīng)成為一種寶貴的難得的一種經(jīng)歷,扎根在我的記憶中,而成為不可抹殺的一部分,它已經(jīng)成為一種力量,支撐著人生旅途的各種風(fēng)雨中動(dòng)搖的心靈。這一切,才是綜合實(shí)踐活動(dòng)的真正意義所在!
人生道路上,應(yīng)該印滿自己的腳步,即使那路到處布滿了荊棘,即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷,也得自己去踩、去踏、去摸索、去行進(jìn)!我想那樣的路才是真實(shí)的自我寫照,決無(wú)半點(diǎn)虛假偽裝之意。感謝軍訓(xùn),在我的成長(zhǎng)之路上刻下一個(gè)永不會(huì)磨滅的深刻的腳印,它正指向勇敢與堅(jiān)強(qiáng)!
高一級(jí)部工作計(jì)劃篇十七
2、組織新生見(jiàn)面會(huì)。由專業(yè)負(fù)責(zé)人郝紅霞老師負(fù)責(zé)專業(yè)介紹,文瓊老師負(fù)責(zé)介紹三年的學(xué)習(xí)規(guī)劃,老生代表介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),并使新同學(xué)盡快熟悉。
2、組織新生學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)章程,安全方面的知識(shí)等。
配合好學(xué)校的新生軍訓(xùn)工作,并且在軍訓(xùn)期間,主要工作如下:
1、迅速了解班級(jí),了解寢室的情況,遇到問(wèn)題做到及時(shí)、迅速解決;
3、培養(yǎng)并發(fā)現(xiàn)品行兼優(yōu)的干部苗子;
4、利用軍訓(xùn)機(jī)會(huì),進(jìn)一步加強(qiáng)和班級(jí)同學(xué)的交流,讓新生班級(jí)形成的班級(jí)凝聚力。
3、熱情關(guān)懷和愛(ài)護(hù)學(xué)生,做深入細(xì)致的思想政治工作,教育學(xué)生遵守《學(xué)生手冊(cè)》規(guī)范;
4、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,及時(shí)了解學(xué)生心理健康狀況,預(yù)防心理疾病。
1、新生軍訓(xùn)中觀察,軍訓(xùn)后,進(jìn)行公平公正的民主選舉班委。每個(gè)班的班團(tuán)委干部設(shè)置為:班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、文藝委員、體育委員、生活委員、團(tuán)支書、組織委員、宣傳委員。
2、干部實(shí)行一個(gè)月考核制,考核不合格自動(dòng)離職;每學(xué)期重新進(jìn)行一次干部選拔;
1、督促學(xué)生進(jìn)行課外實(shí)踐,抓好媒體實(shí)訓(xùn),形成作品,適當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生參加相應(yīng)比賽;
2、發(fā)掘?qū)W生特長(zhǎng),培養(yǎng)多方面的人才,鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口能力,為他們不久要踏上社會(huì)打好基礎(chǔ)。可采取開(kāi)展主題班會(huì),多參加系、學(xué)?;顒?dòng)、比賽等形式。
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行安全的課外活動(dòng)。經(jīng)常檢查學(xué)生寢室,查看學(xué)生寢室衛(wèi)生情況,安全情況,對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火防盜的安全教育,督促學(xué)生保持寢室清潔衛(wèi)生。
2、指導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò),在每一次的節(jié)假日,提前做好班級(jí)學(xué)生的離校、留校情況統(tǒng)計(jì)。在節(jié)假日結(jié)束前要提前回來(lái)了解情況,知道各班級(jí)未返校人員名單以及原因。
1、做好班級(jí)的助學(xué)金評(píng)選工作,尤其關(guān)心貧困學(xué)生情況;
2、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的交流,讓每個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)記下我的聯(lián)系方式,如有任何問(wèn)題可以向我或者班主任提出。每學(xué)期至少與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系一次,幫助家長(zhǎng)了解學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況,并了解學(xué)生的家庭情況每學(xué)期。
我覺(jué)得自己更要成為一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者,做學(xué)習(xí)型的教師,使自己能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,符合高品位要求的教育者。盡職盡責(zé)、教書育人的同時(shí),主動(dòng)進(jìn)行學(xué)術(shù)科研,與學(xué)生共同進(jìn)步共同成長(zhǎng),做一名合格的優(yōu)秀的人民教師。
高一級(jí)部工作計(jì)劃篇十八
軍訓(xùn)是艱苦的,但我們是幸運(yùn)的,教官是可敬的,同學(xué)是可愛(ài)的,班主任是美麗的.,一切都是美好的。齊步、正步、跑步…都是熟悉的不能再熟悉的的動(dòng)作,但是為了追求共同的目標(biāo),我們腳痛腿酸都顧不上,嗓子沙啞照喊不誤。全體同學(xué)在短短的七天軍訓(xùn)中已然形成了強(qiáng)大的凝聚力。
在以后的日子里,我們目標(biāo)是堅(jiān)定的,因?yàn)槲覀儞碛屑w的向心力、凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力,堅(jiān)信我們--班會(huì)走的更好、更遠(yuǎn)。
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