學(xué)會(huì)與他人溝通交流，建立良好的人際關(guān)系。總結(jié)中要突出重點(diǎn)，同時(shí)也要注意平衡各方面的內(nèi)容。以下是一些精心篩選的總結(jié)范文，它們包含了豐富的內(nèi)容和獨(dú)特的觀點(diǎn)。
幼兒園教研組長工作職責(zé)篇一
1、教研、科組長是在校長、教導(dǎo)主任領(lǐng)導(dǎo)下，全面主持教研、科組工作，組織本組教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育方針政策，貫徹執(zhí)行學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的決議，嚴(yán)格學(xué)習(xí)和執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃、《課程標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)本科教學(xué)質(zhì)量全面負(fù)責(zé)。
2、根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，制定本組學(xué)期工作計(jì)劃，并檢查落實(shí)情況，期末寫出本組工作總結(jié)，期中、期末組織教師進(jìn)行命題和審核試卷工作，督促教師做好閱卷、評(píng)分、登分和試卷分析工作。
3、深入課堂和學(xué)生，了解教師教學(xué)情況，聽課每學(xué)期20節(jié)以上。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣經(jīng)驗(yàn)。
4、有目的、有計(jì)劃組織本組教師，開展以改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效果為重點(diǎn)的教材教法研究活動(dòng)，確定教學(xué)研究課題。積累實(shí)驗(yàn)資料，開展教育理論和教學(xué)理論學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，做好集體備課，科學(xué)地安排公開課、實(shí)驗(yàn)課、示范課的講授和評(píng)議，做到人人教、人人聽、人人評(píng)。
5、組織開展第二課堂指導(dǎo)工作，督促教師采用多種形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開拓學(xué)生的知識(shí)視野，發(fā)展學(xué)生的智能。
6、組長要以身作則，率先垂范，大膽領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研、科（備課）組。
幼兒園教研組長工作職責(zé)篇二
本學(xué)期，我們中班組教師將繼續(xù)遵循《綱要》中的要求，以“一切為了孩子的發(fā)展”為宗旨，在不斷地學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐中提高自身素質(zhì)，提高各教師參與教研的積極性，以教研促進(jìn)教師和幼兒的共同成長和進(jìn)步，為成功創(chuàng)省示范園打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)：
1.以“互動(dòng)游戲”為研究載體對(duì)教師在互動(dòng)游戲中如何進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，材料提供，推動(dòng)孩子與材料與環(huán)境積極互動(dòng)，孩子間主動(dòng)交往，作為中班組本學(xué)期的專題研究。
2.加強(qiáng)教研組建設(shè)，抓教研過程的規(guī)范性，為教師構(gòu)筑團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、實(shí)踐反思、同伴互助、交流展示的平臺(tái)，努力提高教師的課堂教學(xué)能力，促各層面教師的專業(yè)成長。
3、繼續(xù)以課程內(nèi)容的梳理為日常研究的重點(diǎn)，豐富完善兩大課程內(nèi)容與組織形式，以“優(yōu)質(zhì)活動(dòng)”為抓手，驗(yàn)證有特色的有效的主題背景下的教學(xué)活動(dòng)，完善優(yōu)化園本活動(dòng)。
三、主要內(nèi)容和措施：
(一)教研組學(xué)習(xí)：
以“學(xué)”為先，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促使專業(yè)理論不斷充實(shí)和更新。
措施：
1、學(xué)習(xí)《綱要》等規(guī)范性內(nèi)容，進(jìn)一步了解把握幼兒的年齡特征以及課程要求。
2、督促教師自覺加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，在工作中用先進(jìn)理論指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。
3、熟悉并學(xué)會(huì)使用教材，分析教材關(guān)于主題的活動(dòng)點(diǎn)，豐富主題活動(dòng)的內(nèi)容和形式。
以“行“為進(jìn)，積累過程性資料，不斷完善教研組建設(shè)。
措施：
1、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，分析教師優(yōu)弱勢，了解教師在教育教學(xué)上遇到的困惑，采用同伴互動(dòng)，專業(yè)引領(lǐng)，交流展示的方法，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。
2、新教師是幼兒園的新生力量，除了與老教師“青藍(lán)結(jié)對(duì)”，教研組內(nèi)還要定期組織教師解答新教師工作中的疑惑和困難。通過關(guān)心和指導(dǎo)，逐漸使新教師能學(xué)會(huì)管理好自己的班級(jí)，勝任各科的教學(xué)任務(wù)和指導(dǎo)幼兒參與各種活動(dòng)的能力。
3、督促教師能及時(shí)做好活動(dòng)后的情況記錄和課后反思，及時(shí)分析自己在活動(dòng)中的優(yōu)缺點(diǎn)。
4、規(guī)范完善教研組資料，注重過程性資料的積累，并能為教育教學(xué)提供服務(wù)和幫助。
(三)專題研究：
以“研”為導(dǎo)，開展游戲活動(dòng)，促使游戲研究更深化。
措施：
1、建立資料庫，開展游戲研究情況調(diào)查。
2、采用案例研究法，結(jié)合實(shí)踐觀摩開展游戲活動(dòng)。
3、聽講座，學(xué)習(xí)相關(guān)研究資料，遷移到游戲活動(dòng)中。
(四)日常研究：
以“教”為重，管理教學(xué)過程，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。
措施：
1、通過日常督促養(yǎng)成良好的一日活動(dòng)常規(guī)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全、衛(wèi)生、環(huán)保教育。
2、本學(xué)期我組重點(diǎn)以集體備課的方式把語言、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)等學(xué)科的。
教案。
加以修改，采用人人發(fā)言、人人出謀策劃的方式修改出完善的教學(xué)目標(biāo)、準(zhǔn)備、過程等各個(gè)環(huán)節(jié)，并讓每個(gè)教師在活動(dòng)后加以反思再修改，形成比較完善、優(yōu)秀的園本教案，進(jìn)而提高教師的教學(xué)能力。
3、本學(xué)期我組除了組織好幼兒的一日生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)外，各班要認(rèn)真組織好豐富多彩的課外活動(dòng)，如“慶國慶慶祝活動(dòng)”“119消防活動(dòng)”“秋天的收集活動(dòng)”“慶祝元旦活動(dòng)”，通過這些豐富多彩的活動(dòng)提高幼兒綜合能力。
4、督促各班教師及時(shí)更換主題墻、家長園地，豐富游戲區(qū)角，做到環(huán)境創(chuàng)設(shè)為幼兒發(fā)展服務(wù)，并體現(xiàn)幼兒的參與性、美觀性。
立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南，在園領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和年級(jí)組的實(shí)際情況，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，以推進(jìn)素質(zhì)教育和培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，全面提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒的身心和諧發(fā)展和全面發(fā)展。
二、工作目標(biāo)與任務(wù)。
1、教育觀念的更新。
我組要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》的四個(gè)部分，領(lǐng)悟《綱要》制定的目標(biāo)、內(nèi)容和要求，提升理念，更新觀念，努力將新理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐行為。
2、推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力。
重心集中在教師組織教育活動(dòng)的能力上，因此，我組將在設(shè)計(jì)活動(dòng)中，目標(biāo)確定上要重視創(chuàng)新，要體現(xiàn)層次性，符合幼兒的實(shí)際。教學(xué)方法上要調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性，使幼兒積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，真正做到讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、玩中樂、玩中思、玩中探，是他們的多種能力充分得到發(fā)展。
3、加強(qiáng)教研活動(dòng)的開展。
（1）本學(xué)期將以隨意開展隨堂聽課，教師們一起來聽課，聽后進(jìn)行評(píng)析，讓教師明白有價(jià)值的教育活動(dòng)究竟應(yīng)該怎樣來組織，從而提高教師教學(xué)水平。教師要堅(jiān)決做到備課有計(jì)劃，責(zé)任到人，形成積極向上、相互研討的良好氛圍。
（2）充分利用幼兒園為我們提供的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)設(shè)施，精心制作好操作性強(qiáng)的班級(jí)網(wǎng)站，讓我們和家長、社會(huì)得到溝通。游樂溝通，在理解的基礎(chǔ)上得到支持，從而得到相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。認(rèn)真寫好教育筆記，并及時(shí)上傳，讓大家分享教育活動(dòng)中的所思、所想、所樂，或是困惑，讓大家共同分享，共同出謀劃策，從而共同提高。
4、加強(qiáng)家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量。
為了讓家長們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況，了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況，互相溝通，增進(jìn)家園間的聯(lián)系，各班要出刊好“家長園地”，使家長工作落到實(shí)處。
5、同心同德，建設(shè)優(yōu)良的組風(fēng)。
我組教師人際關(guān)系融洽，相幫相學(xué)之風(fēng)正初步形成。本學(xué)期將更上一個(gè)臺(tái)階，大家敞開心扉，真誠以待，切磋交流，全組將在和諧的人性光輝里達(dá)到教書育人的至境。
一、思想。
在新學(xué)期中中班年級(jí)組教研工作以園務(wù)。
幼兒園計(jì)劃為依據(jù)"一切孩子孩子一切"的服務(wù)宗旨用先進(jìn)理念實(shí)踐和深化素質(zhì)教育;以主題書程的開發(fā)和管理為抓手凸現(xiàn)我園的教育教師的教科研;保教質(zhì)量提升發(fā)展內(nèi)驅(qū)力努力以幼兒發(fā)展為本以教師發(fā)展為本的教育宗旨全組教師的教育教學(xué)。
二、現(xiàn)狀分析。
1、老師們的理論還高對(duì)活動(dòng)的分析和反思還。
2、老師的書堂組織與實(shí)施能力還著的差距3、青年教師研討的性、性及能力還有待。
三、工作要點(diǎn)及措施。
1、理論學(xué)習(xí)教師理論。
(5)組織教師參加園本培訓(xùn)現(xiàn)代化教學(xué)。
(6)激勵(lì)教師各級(jí)論文評(píng)比這將地教師的教學(xué)和教研能力。
四、家園保教質(zhì)量讓家長們多幼兒園的教育教學(xué)情況孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況互相溝通增進(jìn)家園間的使家長工作落到實(shí)處。
幼兒園教研組長工作職責(zé)篇三
教研組長應(yīng)對(duì)本組教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，以身作則，團(tuán)結(jié)教師，調(diào)動(dòng)組內(nèi)教師積極性，把教研組工作搞好。
一、組織好本組教師的政治學(xué)習(xí)，經(jīng)常向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)教師的思想和工作情況。
二、根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，在學(xué)期初擬定教研組工作計(jì)劃，并組織全組教師討論，于第一周交教務(wù)室，經(jīng)審查后，認(rèn)真執(zhí)行。
三、教研組長要對(duì)本學(xué)科教學(xué)負(fù)責(zé)，指導(dǎo)和檢查備課組長的工作，經(jīng)常分析教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，處理好落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、培養(yǎng)能力和發(fā)展智力的關(guān)系，研究本學(xué)科的教改方向，制定并落實(shí)本教研組教改課題研究，采取措施解決出現(xiàn)的問題。
四、研究和規(guī)定期中、期末考試命題原則，審核試題，檢查單元過關(guān)情況。
五、組織本組教學(xué)活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)外地教研教改經(jīng)驗(yàn)，組織教學(xué)觀摩、專題講座和相互聽課活動(dòng)，并組織教師根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)做好教案的撰寫工作；注意信息交流，把握教學(xué)教改方向，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
六、培養(yǎng)青年教師，幫助教學(xué)上有困難的教師，組織好教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修。
七、協(xié)助教務(wù)室做好學(xué)期授課計(jì)劃和教師執(zhí)行情況的檢查工作。
幼兒園教研組長工作職責(zé)篇四
20××漸漸走遠(yuǎn)，20××翩翩而至，在這溫暖的冬日里，我們的工作也將進(jìn)入尾聲。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持、組員們的努力付出下，我們分部中班組圓滿的完成了本學(xué)期各類工作，現(xiàn)就各方面工作予以總結(jié)：
1、團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助。
作為一名組長，我注重教研組氛圍的營造，因?yàn)榻萄薪M是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭，只有大家團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助，才能共同進(jìn)步和提高。我們組內(nèi)共有12名教師，其中新教師2人，非編教師2人，其他都是青年教師和骨干教師。組內(nèi)大部分人員未變動(dòng)，經(jīng)過一年的磨合有了一定的默契。教研組長經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和努力，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，需要繼續(xù)的努力，帶領(lǐng)分部中班組各班發(fā)揮自己的潛力，有利于各班發(fā)揮優(yōu)勢和相互學(xué)習(xí)。組內(nèi)本科畢業(yè)生占多數(shù)，有著較高的學(xué)歷，教師接受新的理念較快，日常工作積極主動(dòng)，能為組室增添活力。青年教師帶頭引領(lǐng)。教師隊(duì)伍在轉(zhuǎn)向成熟。組內(nèi)的青年教師樂于帶頭開展實(shí)踐活動(dòng)，分享實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，家園共育活動(dòng)開展有特色。
不同梯隊(duì)的教師在組內(nèi)都發(fā)揮著不同的作用，每一次教研活動(dòng)，組內(nèi)教師都能充滿熱情，做到人人參與，人人發(fā)言，將教研內(nèi)化成自我發(fā)展、自我提高的內(nèi)在意識(shí)和動(dòng)力。在教研實(shí)踐活動(dòng)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等等在這樣團(tuán)隊(duì)的工作中，“互助共長”的團(tuán)隊(duì)氛圍中，讓大家倍感欣慰。
2、豐富教研活動(dòng)，注重教研過程。
教研活動(dòng)是教師互相交流、學(xué)習(xí)的重要手段，是幼兒教師自我成長的'一條重要途徑。開展豐富多彩的教研活動(dòng)是提高教研質(zhì)量的基礎(chǔ)。為了讓每一位組員都能在教研活動(dòng)中積極參與，收獲經(jīng)驗(yàn)，我在每次的教研活動(dòng)之前，都會(huì)將本次教研活動(dòng)所要研討的專題或者交流的內(nèi)容提前通知組員，讓他們能精心準(zhǔn)備，從而為教研活動(dòng)的實(shí)效性做好保障。同時(shí)延續(xù)以往教研活動(dòng)的模式，開展五分鐘的“分享快樂”環(huán)節(jié)，請(qǐng)組員分享一些和教育相關(guān)的小知識(shí)、小感悟、小收獲等。在教研實(shí)踐活動(dòng)前會(huì)每人一份表格，鼓勵(lì)教師有目的的觀察記錄，讓教研時(shí)，老師有話可說，有觀點(diǎn)可以交流，碰撞出思想的火花。
本學(xué)期，我們根據(jù)幼兒園特色和四年規(guī)劃的目標(biāo)，以及園務(wù)計(jì)劃、業(yè)務(wù)計(jì)劃等把“中班主題背景下美術(shù)區(qū)域活動(dòng)開展的實(shí)踐研究”作為專題研究，以美術(shù)區(qū)域活動(dòng)為基點(diǎn)，在觀察與分析中進(jìn)一步優(yōu)化美術(shù)區(qū)域材料，提高教師選擇主題內(nèi)容點(diǎn)、用合適形式開展美術(shù)區(qū)域活動(dòng)并跟進(jìn)策略的能力，促進(jìn)幼兒美術(shù)方面不同層次的發(fā)展。根據(jù)專題我們共開展了七次教研實(shí)踐活動(dòng)。
1、做好準(zhǔn)備，積極參與。
首先結(jié)合我們的專題研究內(nèi)容，我和組員們一起分析確定了各班的班級(jí)特色，開展每二周一次定期與不定期的教研活動(dòng)，具體研究討論中班主題背景下美術(shù)區(qū)域活動(dòng)開展的實(shí)踐研究。及時(shí)以案例和實(shí)例的形式交流對(duì)主題背景下美區(qū)活動(dòng)開展內(nèi)容的挖掘、形式的開展和策略的推進(jìn)，關(guān)注過程性資料的積累。通過“聽課-評(píng)課-議課”的活動(dòng)形式，認(rèn)真開展每月一次的教研實(shí)踐活動(dòng)(共7次)，鼓勵(lì)組內(nèi)教師積極承擔(dān)教研實(shí)踐活動(dòng)，提高實(shí)踐能力。每班根據(jù)自己班級(jí)的特色，開展班級(jí)為單位的專題研究。整理好過程性資料。
2、觀摩學(xué)習(xí)，共同成長。
每次觀摩教研實(shí)踐活動(dòng)前，我們會(huì)根據(jù)本月研究的重點(diǎn)，是內(nèi)容點(diǎn)挖掘還是呈現(xiàn)形式或策略跟進(jìn)等，制作一份美區(qū)材料表格，供每位組員在活動(dòng)中記錄，同時(shí)能讓組員有目的的觀察記錄，在教研活動(dòng)時(shí)能發(fā)表自己對(duì)于執(zhí)教者班級(jí)2—3份材料設(shè)計(jì)的建議與意見，在大家的交流討論下完善主題下有價(jià)值的個(gè)別化學(xué)習(xí)材料，形成資源庫。
3、案例共享，重在實(shí)踐。
主題下個(gè)別化學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究重點(diǎn)在于實(shí)踐，我們本學(xué)期就以優(yōu)質(zhì)個(gè)別化材料為觀察重點(diǎn)，班級(jí)個(gè)別化實(shí)踐為基地，對(duì)材料進(jìn)行跟蹤觀察和記錄。通過每位教師在教研活動(dòng)中分享一份主題下得意的個(gè)別化學(xué)習(xí)材料，并以設(shè)計(jì)材料前的思考、制作材料中的心得以及投放后的完善為重點(diǎn)進(jìn)行介紹，通過這樣的案例分享，互相學(xué)習(xí)個(gè)別化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)中的好點(diǎn)子、好想法，并互相給予建議和意見，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上拓展思路并幫助完善。通過這樣的研討過程，組員們對(duì)個(gè)別化學(xué)習(xí)材料的設(shè)計(jì)與價(jià)值的挖掘有了更深的思考與探究。
4、積累反思，經(jīng)驗(yàn)獲得。
我們注重反思與積累，通過每一次的交流研討，組員們對(duì)材料都有了很多思考和調(diào)整，通過個(gè)別化學(xué)習(xí)反思的撰寫和個(gè)別化資源庫的整理，我們將一學(xué)期的成果積累起來，讓我們的集體智慧能夠在以后的日常教學(xué)中供大家學(xué)習(xí)參考。
通過一學(xué)期的研究，我們收獲了許多：老師們了解到在主題下，有哪些方面去選擇內(nèi)容點(diǎn)進(jìn)行材料制作，如何呈現(xiàn)更合適;怎樣的策略跟進(jìn)更能促進(jìn)個(gè)別化實(shí)踐活動(dòng)的開展，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然也有一定不足之處，我們將繼續(xù)努力。
1、豐富主題活動(dòng)，促幼兒快樂學(xué)習(xí)。
本學(xué)期開展了《我愛我家》、《我在馬路邊》(周圍的人)、《在秋天里》、《身體的秘密》、《寒冷的冬天》五個(gè)主題活動(dòng)。根據(jù)相應(yīng)的主題開展及幼兒的需要，我們與孩子一起開展了許多不同類型的主題活動(dòng)，有外出實(shí)踐親身感受、填寫調(diào)查表、集體學(xué)習(xí)交流等形式，在這些活動(dòng)中幼兒收獲了知識(shí)，也體會(huì)深切，同時(shí)更感受到了主題活動(dòng)帶給他們的快樂，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)、探索的興趣。
2、關(guān)注家園互動(dòng)，促家長工作成效。
家長是幼兒教育的支持者、配合者。然而我們更提倡讓家長成為學(xué)前教育的親密合作伙伴。本學(xué)期開家長會(huì)之前利用教研活動(dòng)平臺(tái)，各班對(duì)如何開好這次會(huì)議進(jìn)行了溝通與交流，對(duì)活動(dòng)方案進(jìn)行了調(diào)整與補(bǔ)充。家長會(huì)之后，我們發(fā)現(xiàn)家長的配合工作較之以往更主動(dòng)了，他們積極收集主題開展所需要的資料，收集幼兒游戲所需的廢舊物品，豐富自然角的內(nèi)容等等;同時(shí)我們加強(qiáng)與家長之間的溝通與聯(lián)系，利用班級(jí)qq群、班級(jí)主頁、電話、短信等形式與家長形成親密互動(dòng)，使得家園互動(dòng)更有時(shí)效性。本學(xué)期我們中班組的家長們還參與了家長半日活動(dòng)，反響也很好。各班根據(jù)主題開展了親子制作小汽車每個(gè)班級(jí)的作品不論是在數(shù)量上還是質(zhì)量上都非常好。
回首一學(xué)期，忙碌中感覺踏實(shí)，辛苦中留下回味，缺憾中激勵(lì)我們奮進(jìn)。這一學(xué)期中每項(xiàng)活動(dòng)的順利開展，都離不開我們組內(nèi)每位教師的努力和辛勤的付出。感謝大家對(duì)我工作的包容與肯定，以后的工作還等待著我們?nèi)ニ伎?、去探索、去?shí)踐。在新的一年，我們中班組教師將以良好的精神面貌，創(chuàng)新的工作思路，踏實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)!
幼兒園教研組長工作職責(zé)篇五
一、組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，學(xué)習(xí)教育理論和先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)教師進(jìn)行新課程改革，樹立正確的教育教學(xué)理念。
二、制訂工作計(jì)劃和撰寫總結(jié)，積極開展教研活動(dòng)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，定期交流推廣。
三、指導(dǎo)本組教師鉆研教材，抓好備課、教案編寫、上課、作業(yè)布置與批改等教學(xué)環(huán)節(jié)，不定期對(duì)本組教師聽課調(diào)研，定期對(duì)組內(nèi)各備課組一周一次的教研活動(dòng)進(jìn)行管理。
四、積極開展課例研究、專題研討等多種形式的校本教研活動(dòng)，開展對(duì)“教法、學(xué)法、考法”的研究，組織本組教師參加市教研大組的教研活動(dòng)。
五、組織本組教師開展教科研活動(dòng)，發(fā)動(dòng)教師確定教科研課題，撰寫教科研論文，并進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)交流教科研課題進(jìn)展情況和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
六、組織組內(nèi)教師互相聽課，做好本組新老教師的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，幫助青年教師提高教學(xué)水平。
七、組織好本組試卷命題、閱卷、質(zhì)量分析工作，把好命題質(zhì)量關(guān)。
八、參與與本學(xué)科相結(jié)合的各類第二課堂活動(dòng)（如講座、競賽、校本課程等）的組織工作。配合教務(wù)處、教科研室承擔(dān)有關(guān)市教研大組任務(wù)和學(xué)校安排的對(duì)外事務(wù)。
九、準(zhǔn)時(shí)參加每次教研組長會(huì)議，及時(shí)填寫《教研組工作手冊(cè)》，配合教科研室進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)檢查。
十、做好本組材料收集、整理、匯總等工作。
幼兒園教研組長工作職責(zé)篇六
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，教科室工作計(jì)劃，在教導(dǎo)主任指導(dǎo)下，認(rèn)真制定切合本組實(shí)際的教研組工作計(jì)劃。
2、根據(jù)《教師教學(xué)工作常規(guī)》，認(rèn)真檢查本組內(nèi)教師的教學(xué)常規(guī)工作，及時(shí)記錄，及時(shí)反饋。根據(jù)《教研組長教學(xué)管理工作常規(guī)》，能經(jīng)常性地對(duì)教研組工作進(jìn)行自查。
3、組織組內(nèi)教師進(jìn)行教學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)行案例分析研究等。
4、有主題地認(rèn)真開展教研組活動(dòng)，注重活動(dòng)過程中教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，每學(xué)期集中教研活動(dòng)不少于4次。
5、關(guān)注本組教師參加校級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)教研活動(dòng)情況，指導(dǎo)開課教師做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
6、關(guān)注本組內(nèi)青年教師的成長，能夠進(jìn)行進(jìn)行談心，了解青年教師的思想狀況，并在教學(xué)業(yè)務(wù)（鉆研教材、備課、上課、批改、導(dǎo)優(yōu)扶差等）方面加以指導(dǎo)。
7、深入課堂、深入學(xué)生、深入教師。經(jīng)常了解、檢查本組的教學(xué)工作狀況和教學(xué)質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)、總結(jié)并推廣行之有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每學(xué)期至少對(duì)本組教師聽課一輪，課后必須組織評(píng)課。做好本學(xué)科研究課的組織評(píng)議工作。
8、每學(xué)期召開兩次學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生對(duì)本學(xué)科教學(xué)的意見和建議。
9、組織本組教師制定教學(xué)研究課題，并帶領(lǐng)全體教師進(jìn)行教學(xué)科學(xué)研究。審閱測試卷，組織教學(xué)質(zhì)量分析，做好本組學(xué)科競賽的組織工作，參與本組教師教育、教學(xué)情況的考核和評(píng)議。
10、協(xié)調(diào)好本組的工作和人際關(guān)系，促進(jìn)本組教師在思想上、業(yè)務(wù)上的交流，努力提高本組的教風(fēng)和組風(fēng)建設(shè)。
幼兒園教研組長工作職責(zé)篇七
一、組織全組教師學(xué)習(xí)黨和國家教育方針，加強(qiáng)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、新《綱要》和教育科學(xué)理論知識(shí)的產(chǎn)，樹立正確的教育思想，更新教育觀念，明確培養(yǎng)目標(biāo)，按照教育規(guī)律辦事。
二、根據(jù)園教養(yǎng)目標(biāo)要求與本組實(shí)際，按時(shí)按質(zhì)制教研計(jì)劃，確定分階段的具體要求。
三、協(xié)助保教主任指導(dǎo)本組教師制定教育教學(xué)計(jì)劃，引領(lǐng)教師在認(rèn)真鉆研教材，研究教育對(duì)象的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)教育活動(dòng)，強(qiáng)化教法和學(xué)法研究，重視反饋調(diào)控。
四、定期定量觀看本組教師教養(yǎng)活動(dòng)，做好指導(dǎo)、培養(yǎng)教師的工作。有計(jì)劃地組織教師開展觀摩評(píng)析活動(dòng)，互幫互助共同提高，組織好本組各類教育活動(dòng)。
五、根據(jù)教養(yǎng)實(shí)際，每學(xué)期確立1-2個(gè)重點(diǎn)研究問題，開展形式多樣的研討活動(dòng)。組織教師學(xué)習(xí)幼兒園教育教學(xué)大綱，探討討教學(xué)實(shí)踐問題等。研討活動(dòng)中注重調(diào)動(dòng)教師參與活動(dòng)的積極性，確保研而有效。
六、認(rèn)真做好教研組建設(shè)，各類資料及學(xué)教具資料的積累、整理、歸檔管理工作，確保及時(shí)、規(guī)范、有效，并充分發(fā)揮教育資料的作用。
七、協(xié)助園長、保教主任做好組內(nèi)教師的考核工作。
八、認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃，定期向行政領(lǐng)導(dǎo)和教師匯報(bào)工作，期末做好工作總結(jié)，每學(xué)年有一篇專題研究文章。
九、加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷提升綜合素養(yǎng)，為教師做好表率。
幼兒園教研組長工作職責(zé)篇八
教研組長在教導(dǎo)主任的領(lǐng)導(dǎo)下，領(lǐng)導(dǎo)全組教學(xué)工作，開展教學(xué)研究，進(jìn)行教學(xué)改革，組織課外活動(dòng)，其主要職責(zé)是：
一、利用每兩周一次的教研組活動(dòng)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)黨的關(guān)于教育的方針政策、教育教學(xué)理論、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)大綱和教材。每次活動(dòng)要有記錄，期末交教導(dǎo)主任室審閱后存檔。
二、根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生素質(zhì)為中心，在組內(nèi)組織觀摩教學(xué)，鼓勵(lì)、幫助教師總結(jié)并寫出教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或教學(xué)論文，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，制訂本組每學(xué)期工作計(jì)劃及教學(xué)研究和教學(xué)改革計(jì)劃，并在學(xué)校計(jì)劃傳達(dá)后一周內(nèi)進(jìn)教導(dǎo)主任室審閱。
四、組織備課組和教師于學(xué)校計(jì)劃后一周內(nèi)制訂各備課級(jí)教學(xué)計(jì)劃匯集教導(dǎo)主任室。
五、組織各備課組于期中、期末考試后一周內(nèi)寫出試卷分析，并匯總教導(dǎo)處存檔。
六、每學(xué)期結(jié)束前兩周寫出教研組工作總結(jié)，并組織和督促本組教師寫出教學(xué)總結(jié)或論文，交教導(dǎo)主任室。
八、教研組長每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，以檢查和分析教學(xué)情況，研究改進(jìn)教學(xué)方法，積極開展教學(xué)科學(xué)研究，確定本組教科研課題，組織教師進(jìn)行研究，總結(jié)推廣本組教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
九、組織教師積極開展課外活動(dòng)（如比賽、講座、課外活動(dòng)小組、社團(tuán)等），并進(jìn)行檢查和幫助，請(qǐng)有關(guān)教師進(jìn)行輔導(dǎo)。
十、組織青年教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織老教師對(duì)青年教師進(jìn)行具體幫助，努力幫助青年教師盡快適應(yīng)教學(xué)要求并不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
十一、做好組內(nèi)思想工作，抓好教師的政治學(xué)習(xí)，搞好組內(nèi)團(tuán)結(jié)，樹立良好的組風(fēng)，做好教師的考勤。
幼兒園教研組長工作職責(zé)篇九
一、組織本組教師學(xué)習(xí)貫徹教育方針和上級(jí)有關(guān)工作的指示，堅(jiān)持正確的教學(xué)觀，不斷引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。組織教師學(xué)習(xí)教育理論和課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)科的教學(xué)目的和任務(wù)。
二、根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃和本組特點(diǎn)，制訂切實(shí)可行的教研組計(jì)劃，認(rèn)真貫徹執(zhí)行，期末做好工作總結(jié)。
三、組織好本組的教研組活動(dòng)，嚴(yán)格考勤，認(rèn)真填寫活動(dòng)記錄。做好教研組各類資料的積累和保管工作。
四、組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，開展組內(nèi)相互聽課評(píng)課活動(dòng)，有計(jì)劃有目的地組織教學(xué)研究課、展示課、公開課，及時(shí)總結(jié)、交流、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過“老帶新”、“結(jié)對(duì)子”等方式幫助青年教師盡快提高業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。
五、積極開展教科研，組織申報(bào)科研課題。通過教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)和課題研究，對(duì)教師進(jìn)行具體、細(xì)致的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，幫助教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，掌握教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，從而提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、提高教學(xué)效率。
六、組織本組教師積極參加各級(jí)各類評(píng)比活動(dòng)，如優(yōu)質(zhì)課比賽、基本功比武、教壇新秀比賽、論文評(píng)比等；策劃、組織本學(xué)科課外活動(dòng)，如學(xué)科競賽、單項(xiàng)過關(guān)、興趣小組等。
七、加強(qiáng)校內(nèi)教研組之間與校際間的教研交流活動(dòng)，協(xié)調(diào)教研組的內(nèi)外關(guān)系，團(tuán)結(jié)全組教師齊心協(xié)力，相互合作，發(fā)揮全組教師的積極性，爭創(chuàng)先進(jìn)教研組。
八、經(jīng)常進(jìn)班聽課，一學(xué)期不少于35節(jié)。認(rèn)真做好聽課記錄，課后及時(shí)與教師交流，提出改進(jìn)意見。
九、協(xié)助教導(dǎo)處做好本組教師的教學(xué)常規(guī)檢查工作，包括備課、上課、作業(yè)布置與批改、聽課節(jié)數(shù)等。
十、協(xié)助教務(wù)處組織好學(xué)期檢測工作，認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析。
十一、完成部門領(lǐng)導(dǎo)交給的其他相關(guān)工作。
幼兒園教研組長工作職責(zé)篇十
一、組織教師學(xué)習(xí)并貫徹教育方針和有關(guān)教育政策；學(xué)習(xí)教育理論和進(jìn)行教學(xué)改革；引導(dǎo)教師按照教育規(guī)律進(jìn)行教育教學(xué)工作。組織教師學(xué)習(xí)《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》和各個(gè)學(xué)科、專業(yè)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確教學(xué)任務(wù)和各年段的教學(xué)要求及教學(xué)進(jìn)度。
二、根據(jù)學(xué)校的教學(xué)和實(shí)習(xí)工作計(jì)劃，結(jié)合本教研組特點(diǎn)，召集本組教師，研討制定教研組學(xué)年和學(xué)期工作計(jì)劃，并負(fù)責(zé)組織實(shí)施，每學(xué)期末寫出本教研組的工作總結(jié)。
三、組織好每周的教研組會(huì)議，組織教師深入探討教材和教法研究，落實(shí)、執(zhí)行、檢查教研教改情況，抓好備課組的集體備課，積極開展研究課、觀摩課、課后評(píng)議和總結(jié)等課堂教學(xué)和評(píng)議活動(dòng)，不斷探索教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
四、對(duì)本組教師的任課安排預(yù)先提出初步方案以供學(xué)校教務(wù)部門排課時(shí)參考，組織教師業(yè)務(wù)進(jìn)修和青年教師的培訓(xùn)工作，幫助教師解決教學(xué)中的疑難問題。
五、全面了解和檢查本組教師的備課、上課、批改作業(yè)等教學(xué)工作，組織經(jīng)驗(yàn)交流和教師工作總結(jié)。向?qū)W校匯報(bào)本組教師完成教學(xué)工作的情況和教學(xué)改革、課外學(xué)科活動(dòng)方面有突出成績的教師的事跡。認(rèn)真組織審查各年級(jí)的期中、期末考試試題，認(rèn)真組織教師進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)議和分析。
六、指導(dǎo)教師組織學(xué)生開展課外活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的特長和能力。做到有活動(dòng)目標(biāo)，有計(jì)劃及實(shí)施方案、有總結(jié)、有成果。
七、領(lǐng)導(dǎo)專業(yè)帶頭人、骨干教師和教研組成員完成教研組專業(yè)（學(xué)科）建設(shè)職責(zé)。
八、如實(shí)做好教師教研活動(dòng)考勤工作，并認(rèn)真做好教研活動(dòng)記錄。負(fù)責(zé)對(duì)本組教師業(yè)務(wù)進(jìn)行考核與評(píng)估。
幼兒園教研組長工作職責(zé)篇十一
教研組是學(xué)科性的教學(xué)研究組織。教研組長應(yīng)團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)本組教師認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)和學(xué)校的教學(xué)、教育計(jì)劃，為提高教學(xué)質(zhì)量，多出人才，出好人才，把鄴建高中辦出特色，積極開展教研活動(dòng)。其具體職責(zé)是：
1、鼓勵(lì)、督促、檢查本組成員認(rèn)真鉆研大綱、教材，做到教學(xué)五認(rèn)真，督促各備課組在每學(xué)期的第二周內(nèi)制定好教學(xué)計(jì)劃，并付諸實(shí)施。
2、積極組織教研組活動(dòng)，不斷提高教研水平，每學(xué)期的第二周內(nèi)制訂好一學(xué)期的教研組計(jì)劃，并報(bào)教務(wù)處。
3、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地組織教師學(xué)習(xí)理論和業(yè)務(wù)進(jìn)修，努力提高教師各方面的素質(zhì)。
4、帶領(lǐng)、發(fā)動(dòng)、支持教師積極開展教育教學(xué)的改革，督促寫好總結(jié)、論文，并認(rèn)真組織交流論文的宣講、答辯和評(píng)選。
5、督促、檢查各備課組的活動(dòng)，組長每周聽課一節(jié)，并組織本組教師互相聽課、學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，取長補(bǔ)短；每學(xué)期組織研討課2-3次，并積極參加全校性的研討課，逐步形成各學(xué)科的特色。
6、不斷端正教育思想，因材施教，努力開辟第二課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長。認(rèn)真提優(yōu)補(bǔ)差，確保落實(shí)。
7、做好教學(xué)開放日的接待工作。
8、緊密結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，寓德于教，密切配合各年級(jí)組，全面關(guān)心學(xué)生，做好德、智、體、美的協(xié)調(diào)工作。
9、了解、檢查、評(píng)價(jià)教師的教學(xué)情況，教研組活動(dòng)嚴(yán)格考勤，學(xué)期結(jié)束時(shí)將情況書面報(bào)教務(wù)處。
10、認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定，文明辦公，努力把本組建成先進(jìn)教研組。
幼兒園教研組長工作職責(zé)篇十二
教學(xué)研究組，是進(jìn)行教學(xué)的基本組織，它的主要職能是組織教師進(jìn)行教學(xué)研究。
1、組織全組教師學(xué)習(xí)教育方針，上級(jí)有關(guān)教學(xué)的文件、指示，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高教學(xué)的思想水平。根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，并認(rèn)真實(shí)施，保證學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的完成，檢查計(jì)劃執(zhí)行的情況，定期總結(jié)。
2、組織教師認(rèn)真搞好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)(備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)處理處理等)，加強(qiáng)教學(xué)崗位責(zé)任制。
3、組織本科教學(xué)研究，學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，鉆研教材，改進(jìn)教法，開展觀摩課，研究課，實(shí)驗(yàn)課，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢查，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極參加校際活動(dòng)，不斷提高教學(xué)水平，教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量。
4、領(lǐng)導(dǎo)好本組，各年級(jí)的備課小組，并組織本學(xué)科的課外活動(dòng)和學(xué)科活動(dòng)。
5、組織本科教師搞好考試命題，問卷、評(píng)卷、分析、講評(píng)工作，作好本組教學(xué)工作總結(jié)和教學(xué)工作總結(jié)。
6、組織全組教師，認(rèn)真執(zhí)行(教師道德規(guī)范)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，關(guān)心熱愛學(xué)生，遵紀(jì)守法，模范開展五講四美活動(dòng)，成為建設(shè)社會(huì)主義的積極分子。
幼兒園教研組長工作職責(zé)篇十三
教研組（備課組）是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作、開展校本教研、提高教師業(yè)務(wù)水平和工作能力的最基礎(chǔ)組織。教研（備課）組的活動(dòng)由教研組（備課組）組長具體領(lǐng)導(dǎo)和組織。
（一）期初制定教研（備課）組學(xué)期、學(xué)年工作計(jì)劃，確定教研活動(dòng)的目標(biāo)內(nèi)容、指導(dǎo)思想、具體措施等；平時(shí)按照計(jì)劃組織開展日常研訓(xùn)活動(dòng)；期末進(jìn)行工作總結(jié)。
（二）學(xué)習(xí)研究學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科教學(xué)用書；研究課堂教學(xué)內(nèi)容的更新、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的改革；研究學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)，組織開展學(xué)科測試的命題、閱卷及質(zhì)量的分析工作。
（三）組織開展教育理論、學(xué)科知識(shí)、教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的.學(xué)習(xí)活動(dòng)，關(guān)注學(xué)科領(lǐng)域的改革動(dòng)向，定期開展宣講型、共享型等信息交流活動(dòng)。
（四）組織開展學(xué)科集體備課、相互聽課學(xué)習(xí)活動(dòng)；承擔(dān)對(duì)外公開課教學(xué)的籌備、組織和接待工作；做好學(xué)科教師外出聽課學(xué)習(xí)的組織工作。
（五）發(fā)現(xiàn)、研究、解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題，確定學(xué)期（學(xué)年）教研專題，制定研究方案，組織開展實(shí)踐研討活動(dòng)，并及時(shí)做好研究課題的申報(bào)、研究資料的積累、研究專題的總結(jié)及階段性成果的評(píng)估、推廣工作。
（六）主動(dòng)、積極地關(guān)心、支持、指導(dǎo)青年教師的教學(xué)工作，鼓勵(lì)不同類型的教師不斷超越自我，不斷提高工作能力和水平。
（七）組織參加、開展校內(nèi)外學(xué)科競賽活動(dòng)。
（八）努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)教學(xué)教研任務(wù)，帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、執(zhí)行學(xué)校制定的教學(xué)教研常規(guī)要求，在教務(wù)處（教科室）的組織下，定期檢查、評(píng)估本組教師的備課、上課、作業(yè)批改、課內(nèi)外輔導(dǎo)及學(xué)習(xí)、教研等工作，對(duì)每位教師的教學(xué)情況做到心中有數(shù)。
幼兒園教研組長工作職責(zé)篇十四
1、教研組長應(yīng)樹立全心全意為本組教師服務(wù)的思想和協(xié)助教師提高業(yè)務(wù)能力意識(shí)，有扎實(shí)的工作作風(fēng)，認(rèn)真細(xì)致地做好本職工作。
2、教研組長學(xué)期初要根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，針對(duì)各學(xué)科特點(diǎn)定出教研組工作計(jì)劃(教研計(jì)劃、課題研究計(jì)劃、教師培訓(xùn)計(jì)劃、理論學(xué)習(xí)計(jì)劃等)，經(jīng)教導(dǎo)主任批準(zhǔn)后實(shí)施，期末寫出工作總結(jié)。
3、積極有效地組織教師開展各種活動(dòng)(教研、理論學(xué)習(xí)等)。根據(jù)學(xué)?？蒲杏?jì)劃，組織本學(xué)科組的科研工作。根據(jù)教研組的教研主題，開展組內(nèi)校本教研活動(dòng)。(組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更新觀念，鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)能力。(組織理論學(xué)習(xí)))。
4、帶領(lǐng)和指導(dǎo)備課組長制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃和教學(xué)研究計(jì)劃，指導(dǎo)開展相應(yīng)的教學(xué)研究活動(dòng)。(指導(dǎo)備課組工作)。
5、教研組長有權(quán)對(duì)學(xué)科任課教師在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中的各環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)、檢查和監(jiān)督。了解教師的業(yè)務(wù)水平和能力，主動(dòng)向?qū)W校提供聘任教師的可靠依據(jù)，參與學(xué)校對(duì)教師業(yè)務(wù)水平的評(píng)定工作。教研組長每學(xué)期聽課不少于規(guī)定節(jié)數(shù)，組織開展好教師的研究課和青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。
6、協(xié)助教導(dǎo)處抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)工作，及時(shí)向教導(dǎo)處匯報(bào)落實(shí)的情況。依據(jù)本組管理方案，對(duì)教師紀(jì)律、活動(dòng)、課題研究等進(jìn)行量化考核，不斷提高管理質(zhì)量和管理水平。(通過檢查備課、聽課、檢查學(xué)生作業(yè)與學(xué)生座談等形式，了解本組教師教學(xué)情況，包括教學(xué)進(jìn)度、備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo))，有責(zé)任向老師提出改進(jìn)教學(xué)的意見和建議。(教學(xué)質(zhì)量管理)。
7、做好上級(jí)、學(xué)校各種會(huì)議精神的傳達(dá)、落實(shí)工作。負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織本學(xué)科各年級(jí)的期中、期末等考試工作。領(lǐng)導(dǎo)學(xué)科備課組的業(yè)務(wù)活動(dòng)，配合年級(jí)組搞好教育活動(dòng)。
8、組織好學(xué)科課外活動(dòng)，組織學(xué)生參加學(xué)科競賽，根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)和具體情況，訂出導(dǎo)優(yōu)輔差計(jì)劃，協(xié)助教導(dǎo)處安排好輔導(dǎo)教師的工作(以老帶新)。
9、提出本學(xué)科教師培訓(xùn)具體建議和意見，協(xié)助教導(dǎo)處安排好學(xué)科的進(jìn)修活動(dòng)，特別關(guān)注新編教材的培訓(xùn)工作。
10、帶領(lǐng)全組教師爭創(chuàng)各級(jí)“優(yōu)秀教研組”。
幼兒園教研組長工作職責(zé)篇十五
本學(xué)期我們根據(jù)本園實(shí)際情況，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，抓好幼兒園教學(xué)工作，進(jìn)一步涵養(yǎng)幼兒園校園，使得我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒成長的動(dòng)力。
回顧本學(xué)期教研重點(diǎn)工作如下：
新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實(shí)施，關(guān)鍵在教師。保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵也是教師。教師整體素質(zhì)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。本學(xué)期我們根據(jù)本園實(shí)際，開展了一些活動(dòng)，不斷提高教師的教育教學(xué)能力。我們堅(jiān)持外學(xué)習(xí)內(nèi)研究(培訓(xùn))批判地吸收外地先進(jìn)幼兒園的教學(xué)，結(jié)合本園的實(shí)際，加強(qiáng)研究，從轉(zhuǎn)變觀念入手，提高教師的整體水平。
1、抓好學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)
2、抓好理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高文化業(yè)務(wù)素養(yǎng)
一學(xué)期來，我們通過各種教研、培訓(xùn)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，多次派遣教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，以此來增強(qiáng)教師對(duì)幼教信息的把握，拓寬教師的視野，啟迪教學(xué)，回園后進(jìn)行反饋，使教師們互習(xí)，領(lǐng)悟課改精神。在學(xué)習(xí)中真正理會(huì)《新綱要》的實(shí)質(zhì)，樹立新的理念，運(yùn)用新的教育方法去組織活動(dòng)和正確的評(píng)價(jià)每一位幼兒發(fā)展。積極鼓勵(lì)教師參加各類學(xué)習(xí)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，如參加農(nóng)村教師教育教學(xué)能力培訓(xùn)等，為業(yè)務(wù)水平的提高奠定文化基礎(chǔ)。
由于對(duì)師資隊(duì)伍建設(shè)的重視，一學(xué)期來，教師們多次在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)，如在三月份學(xué)區(qū)舉行的教玩具制作比賽中，老師們均獲得了一、二、三等獎(jiǎng)的好成績;在四月份南安市舉行的“幼兒教師教育評(píng)價(jià)能力競賽”中，王英瑜老師獲得了二等獎(jiǎng)的好成績;五月份學(xué)區(qū)舉行的“我的教育師德演講比賽”中，王英瑜、黃添珍老師分別獲得了一、二等獎(jiǎng)的好成績。還有五月份南安市舉行的“幼兒教師教玩具制作比賽”中，王英瑜、曹智娟老師分別獲得了二、三等獎(jiǎng)，此外，在南安市舉行的“中小學(xué)教育教學(xué)比賽”中，黃烏治老師獲得二等獎(jiǎng)，曹智娟、黃添珍、王英瑜獲得了三等獎(jiǎng)。
我們始終堅(jiān)持以素質(zhì)教育為中心，以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為教育重點(diǎn)，以情感體驗(yàn)為根本，使幼兒成為“會(huì)生活、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)做人、會(huì)交往、會(huì)競爭”的一代新人。
1、加強(qiáng)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的管理
本學(xué)期我園對(duì)照《幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)》的要求，通過半日活動(dòng)跟蹤來檢查督促教師對(duì)各環(huán)節(jié)的組織，消除孩子的等待現(xiàn)象，我們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康、和諧、安全、豐富、新穎的生活和活動(dòng)環(huán)境，充分尊重幼兒的人格和權(quán)利，合理安排幼兒的一日活動(dòng)。及時(shí)挖掘生活常規(guī)的教育功能，通過常規(guī)的培養(yǎng)將道德教育同幼兒生活實(shí)際緊密結(jié)合起來，使幼兒形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，發(fā)展他們的自理自律能力。
2、優(yōu)化校園環(huán)境
“質(zhì)量就是生命”，對(duì)幼兒園來說又何嘗不是如此，隨著幼教改革的不斷深入，教師們都已掌握了一些正確的教育觀念，但在觀摩現(xiàn)場活動(dòng)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)教師并沒有將理念在自己組織的教育活動(dòng)中體現(xiàn)出來，究其原因，一是理論與實(shí)踐脫節(jié)。二是怕管不住幼兒，影響教育效果，故在組織教育活動(dòng)時(shí)，不敢讓幼兒充分感知，而是草草收?qǐng)隽粲谛问?。教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地，是提高保教水平的重要手段之一，恰當(dāng)?shù)慕萄谢顒?dòng)方法，能使研究更為深入、精確，因而我們也制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，形成“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)氛圍。在教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)采用聽讀式的基礎(chǔ)上，觀摩各種活動(dòng)，并結(jié)合實(shí)際，充分發(fā)表自己的見解，交流看法，最后形成共識(shí)，這樣使教師明白，幼兒的主體地位主要表現(xiàn)在教師在組織教育活動(dòng)時(shí)，凡是幼兒能想的，就讓他自己去想;能做的，就讓他自己去做，以充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，從而牢固樹立以幼兒為主體的觀念，促進(jìn)觀念與實(shí)踐的統(tǒng)一。同時(shí)，為了幫助教師能獲取最新信息，每次外出活動(dòng)的教師會(huì)及時(shí)反饋，讓教師們從一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的活動(dòng)中受到啟發(fā)，獲得感性的認(rèn)識(shí)，教研活動(dòng)的學(xué)與思、教與研的有機(jī)結(jié)合，理論與實(shí)踐相互轉(zhuǎn)化，促進(jìn)教師提高自身認(rèn)識(shí)，優(yōu)化教育行為。
1、有計(jì)劃地組織一系列活動(dòng)，拓寬視野，擴(kuò)大孩子的生活范圍，體驗(yàn)豐富的感情歷程。
春游帶幼兒出去踏青，讓幼兒感受界的美妙，豐富了幼兒的知識(shí)面;在國哀日中，深切悼念在地震中逝去的同胞們，為災(zāi)區(qū)孩子獻(xiàn)愛心，感受萬眾一心，眾志成城的民族精神;臨近，帶大班幼兒參觀小學(xué)，既滿足了孩子們?nèi)雽W(xué)前的心理需求，又使他們得到了一次有意義的體驗(yàn)，同時(shí)激發(fā)了他們成為一名小學(xué)生的愿望。
2、組織豐富多采的活動(dòng)和競賽活動(dòng)
在“三八”婦女節(jié)和“”上，孩子們帶著自己制作的送給自己的媽媽，表達(dá)對(duì)媽媽的愛;在“”前，孩子們當(dāng)了一回“環(huán)保小衛(wèi)士”，體驗(yàn)了勞動(dòng)帶來的樂趣;在“六一節(jié)”里，孩子們穿上節(jié)日的盛裝，跳起歡快的，吃著香噴噴的，感受著節(jié)日帶來的快樂。
在各項(xiàng)競賽活動(dòng)中，我園幼兒踴躍報(bào)名，積極參加，均獲得了良好的成績。
3月份，我園許秋萍、陳靖小朋友代表學(xué)區(qū)參加了“南安市實(shí)驗(yàn)杯幼兒、泥工比賽”，均獲得了良好的成績，其中，許秋萍小朋友獲得了二等獎(jiǎng)。
在學(xué)區(qū)舉行的“校園歌手比賽”中，我園陳靖、施婉娥和李冬艷小朋友均獲得了二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)的好成績，第三屆“七波輝”杯幼兒單項(xiàng)比賽---呼啦圈比賽中，我園有12名幼兒參賽，其中黃盈小朋友獲得了比賽的一等獎(jiǎng)，四名幼兒獲得了三等獎(jiǎng)的好成績。
豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)和競賽活動(dòng)的開展，增強(qiáng)了幼兒的競爭意識(shí)和集體榮譽(yù)感，同時(shí)激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的，提高幼兒各方面的能力。
1、切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用與全班家長進(jìn)行溝通，在家長會(huì)上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長進(jìn)行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動(dòng)的資料，如：幼兒的繪畫作品、觀察記錄、幼兒自制的作品等，家長在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進(jìn)步，也看到了班級(jí)豐富多彩的活動(dòng)，在家長們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長的理解和支持。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長進(jìn)行溝通，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長配合的，我們都以書面形式家長，使家長了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。
2、積極爭取家長資源，豐富主題活動(dòng)。每個(gè)主題活動(dòng)即將開展，我們通過家園櫥窗及時(shí)向家長介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，使每位家長了解班級(jí)正在開展的活動(dòng)。在主題活動(dòng)《我們愛地球》中，班里好多的小朋友都從家里帶來了袋、飲料瓶、圖片資料等。隨著主題的開展，家長開始漸漸地對(duì)我們的工作有了進(jìn)一步的了解，也更加促進(jìn)了他們的參與自覺性。一些家長常對(duì)我們說：“你們的工作真瑣碎，樣樣?xùn)|西都要，以后我會(huì)留意幫你們的?！本瓦@樣，經(jīng)常會(huì)有家長把家中的酸、空殼子拿來，還主動(dòng)地問我們：“這個(gè)需要嗎?”在家長的大力支持與配合下，使我園的主題活動(dòng)得以順利有效的開展。
3、召開家長會(huì)。家長會(huì)上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo)、內(nèi)容和任務(wù)，相關(guān)，預(yù)防知識(shí)、安全工作等，使他們即使了解了班內(nèi)課程特點(diǎn)和幼兒園最新動(dòng)態(tài)，并針對(duì)一些適時(shí)問題開展討論。
一學(xué)期在緊張而又忙碌、愉快而又充實(shí)中結(jié)束了，一份耕耘，一份收獲，每項(xiàng)活動(dòng)的開展、都離不開我們每位教師的辛勤付出，在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣的新世紀(jì)，我們將不斷努力，不斷摸索，以使我園在今后的工作中不斷創(chuàng)新、不斷完善，更好地為幼教事業(yè)作出貢獻(xiàn)。
幼兒園教研組長工作職責(zé)篇十六
1、教研組長是學(xué)科教學(xué)、教研的帶頭人，也是學(xué)校教育教學(xué)的管理者，應(yīng)自覺擔(dān)負(fù)起教學(xué)、教研、管理的職責(zé)。
2、教研組長在教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)教研組的活動(dòng)，努力提高學(xué)科教學(xué)水平；教研活動(dòng)要有記錄；校內(nèi)重要教研活動(dòng)可邀請(qǐng)教務(wù)主任、分管校長參加；教務(wù)員負(fù)責(zé)考核教研組的教研活動(dòng)情況。
3、組織教師學(xué)習(xí)和研究本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱），明確本學(xué)科的目的任務(wù)，討論并貫徹分年級(jí)教學(xué)要求，組織本組教師制定學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，安排教學(xué)進(jìn)度。教研組長于期末做好工作總結(jié)，及時(shí)上報(bào)教務(wù)處。
5、恰如其分地掌握作業(yè)份量，精選例題和習(xí)題，經(jīng)常分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，研究改進(jìn)教學(xué)方法。教務(wù)處定期組織作業(yè)情況檢查。
7、根據(jù)本組教師的不同情況，通過多種途徑，在師德、學(xué)科素養(yǎng)、教學(xué)教研能力等方面促進(jìn)青年教師成長。通過師帶徒、“火炬接力計(jì)劃”等形式言傳身教；通過示范課等教學(xué)方式影響和指導(dǎo)青年教師成長；通過鼓勵(lì)和幫助青年教師參加各種教學(xué)評(píng)比的形式，促進(jìn)青年教師成長；教研組長每學(xué)期有針對(duì)性地聽本組教師的課不少于10節(jié)。
8、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和本校實(shí)際情況開展學(xué)科競賽、興趣小組等課外活動(dòng)，開設(shè)包括研究性學(xué)習(xí)、校本課程在內(nèi)的綜合實(shí)踐課程。
9、教師年度考核征求教研組長的意見。教研組長根據(jù)學(xué)期教學(xué)檢查和平時(shí)教研活動(dòng)，教學(xué)過程的實(shí)際情況對(duì)教師進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià)，學(xué)校以此作為教師評(píng)優(yōu)和職稱評(píng)定的依據(jù)，并記入教師檔案。
幼兒園教研組長工作職責(zé)篇十七
本學(xué)期教研組工作緊緊圍繞提高教師教學(xué)水平，加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，將實(shí)踐與理論結(jié)合，逐步優(yōu)化幼兒一日生活等活動(dòng)開展。在園長的指導(dǎo)支持下，在全園教師的齊心努力下，比較圓滿的完成了教研計(jì)劃?，F(xiàn)將本學(xué)期教研工作做出總結(jié)，以便今后工作取得經(jīng)驗(yàn)，使教研工作更好的開展。
一、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，較好的完成教育教學(xué)任務(wù)。從今年開始我們重新制定了教師考核制度，明確了教師的工作內(nèi)容和工作任務(wù)做到檢查考核有據(jù)可查。開展了集體備課活動(dòng)，每周三、四由年級(jí)組長負(fù)責(zé)組織討論。并由院長定期和不定期進(jìn)班聽課，督促教師更好的完成教育教學(xué)工作。通過采用此方法，本年度教師工作完成率基本達(dá)到100%，大部分教師都能按時(shí)完成。
教案。
筆記家長工作制作教具等任務(wù)（不能按時(shí)完成的也都補(bǔ)完）。各班的常規(guī)較好幼兒在各方面的常規(guī)都有所進(jìn)步。
的音樂課錄下來，教研活動(dòng)時(shí)全體教師進(jìn)行觀摩，針對(duì)課的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行評(píng)議，使教師在討論中明確音樂教法以及如何在實(shí)踐中使用。通過教師們的努力我們的學(xué)習(xí)實(shí)踐見到了成績。在十一月的市、區(qū)檢查交流活動(dòng)中，我們的音樂活動(dòng)得到了一致的好評(píng)。全園教師的美術(shù)和音樂教學(xué)能力有了普遍提高。
三、做好家園聯(lián)系工作，更好的促進(jìn)教育教學(xué)工作的開展為使家園更好的配合一致，今年我們狠抓了家園聯(lián)系工作。要求教師每月做一次家訪、每兩周發(fā)放一次家園聯(lián)系表、每月更換一次家園聯(lián)系欄。在“金秋十月”，我們開展了全院的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，各班教師積極準(zhǔn)備，取得了圓滿成功。促進(jìn)了家長與幼兒園之間的聯(lián)系。
四、積極準(zhǔn)備、做好課題工作。我院的課題已進(jìn)入實(shí)施階段，作為教研組長，能積極配合做好和課題相關(guān)的資料搜集整理，并制定了“以能力為核心的子課題。
報(bào)告。
”及“幼兒體能和心理的測試表”。
五、存在不足今年教研組的工作雖然取得了一些成績，但仍然存在著許多不足，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。1、由于今年定。
計(jì)劃。
的時(shí)間比較緊張，造成個(gè)別班。
計(jì)劃。
訂的不太完善，影響了教學(xué)效果。
2、教師設(shè)計(jì)教案的水平有所提高，但組織能力差。3、教師中普遍缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。4、評(píng)課不能深入分析，只能從表面分析。
上課時(shí)間，引起幼兒興趣，做到每個(gè)環(huán)節(jié)目的教師心中有數(shù)。2、每月組織觀摩一位教師的一節(jié)課，大家共同探討以促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。引導(dǎo)教師評(píng)課方法的改進(jìn)，變教師被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。3、把好計(jì)劃的質(zhì)量關(guān)，不合格的一定要修改至合格為止做計(jì)劃時(shí)要考慮計(jì)劃的整體性和連續(xù)性。4、鼓勵(lì)教師積極寫作，參加投稿，注意各地比賽動(dòng)向，積極參加各地繪畫比賽，爭取取得名次。5、早行動(dòng)、高質(zhì)量為“六一”活動(dòng)做準(zhǔn)備。
幼兒園教研組長工作職責(zé)篇十八
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
一位美國著名的演說家曾說過：“不要怕推銷自己。只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)當(dāng)認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)職務(wù)?！彼?，今天我自信地站到了這里。
xxxx年的教育工作為我積累了一筆不小的教育財(cái)富。我自xxxx年參加工作以來曾先后4次承擔(dān)市級(jí)公開課；承擔(dān)了兩個(gè)市級(jí)課題；制作的教玩具獲浙江省自制教玩具評(píng)選三等獎(jiǎng)、嘉興市二等獎(jiǎng)；今年還被評(píng)為“園級(jí)優(yōu)秀班主任”，這些都是對(duì)我工作的肯定。
今天，我要競爭的是大班教研組組長一職，我認(rèn)為自己能勝任這個(gè)崗位，因?yàn)槲揖哂幸韵聨追矫娴娜温殐?yōu)勢：
一是年齡優(yōu)勢。在參加本次年級(jí)組組長競聘的同事當(dāng)中，我是年齡最大一位老師，孩子也已經(jīng)張大，顧無后顧之憂，這為今后教研組工作的順利開展奠定了基礎(chǔ)。
二是地理、環(huán)境優(yōu)勢。自小班以來，我和組里的老師一起工作已有兩年的時(shí)間，在這兩年里我們大家互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作，建立了深厚的感情基礎(chǔ)，我也了解我們教研組的現(xiàn)狀，這便于今后教研組工作有針對(duì)性的順利開展。
三是自我優(yōu)勢?！澳_踏實(shí)地”是我工作的座右銘，雖然我自身還存在許多不足，但是我堅(jiān)信，今天我勇于站上這里來接受大家的考驗(yàn)，日后我也敢于開拓創(chuàng)新，從容面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
如果在這次競爭上崗中，我能擔(dān)任大班教研組長一職，我將充分發(fā)揮愛崗敬業(yè)、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)；帶領(lǐng)組內(nèi)老師一道：團(tuán)結(jié)協(xié)作、不斷探索和創(chuàng)新。具體來講，將在如下幾個(gè)方面開展工作。
我設(shè)想：建立大班教研組常規(guī)學(xué)習(xí)機(jī)制。在每次的教研活動(dòng)中都安排集中學(xué)習(xí)。給課題組老師一定的時(shí)間，讓他們現(xiàn)場說法，談?wù)勼w會(huì)，提出困惑，然后大家一起來研究、討論。這樣課題研究帶動(dòng)了教研組的理論學(xué)習(xí)和研討，教研組的理論學(xué)習(xí)和研討也在不斷完善促動(dòng)著課題研究的發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)雙贏。
我設(shè)想：除每次教研組對(duì)活動(dòng)的研討外，新設(shè)“一周小議”活動(dòng)。每班老師針對(duì)班內(nèi)幼兒本周中出現(xiàn)的一些問題，進(jìn)行有主題的教研活動(dòng)，并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行反思和記錄。使教研活動(dòng)能更好的為幼兒可持續(xù)發(fā)展服務(wù)。
可以這么說，是這次的崇福幼兒園之行，給了我很多啟發(fā)。我設(shè)想：在教研組建立重點(diǎn)備課制。把我們的教研組研討課挖的再深入一些。再設(shè)置各類研討活動(dòng)記錄表，并運(yùn)用到教研活動(dòng)中，使教研活動(dòng)更趨規(guī)范、合理化。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，古人言：“不可以一時(shí)之得意而自夸其能，亦不可以一時(shí)之失意而自墜其志?！碧拐\地說，我關(guān)注競聘結(jié)果，渴望參與成功。但無論競聘成功與否，都不會(huì)改變我對(duì)教師職業(yè)的忠誠，更不會(huì)改變我對(duì)幼教事業(yè)的執(zhí)著。總之，我會(huì)以積極的心態(tài)，直面挑戰(zhàn)，笑對(duì)人生。今天借此機(jī)會(huì)表達(dá)一下我的心愿，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)多年來對(duì)我的教育和培養(yǎng)，感謝與我朝夕相處的同事對(duì)我的幫助和信任。
xxx。
20xx年xx月xx日。
幼兒園教研組長工作職責(zé)篇十九
主題教研帶著它的理念和目標(biāo)走進(jìn)了我們校園，改變著實(shí)驗(yàn)小學(xué)一百多名教師的生活。幾年來，我們?cè)谡n堂教學(xué)改革和創(chuàng)新的道路上，進(jìn)行了不斷的嘗試和探索，這其中既有成功的喜悅，也有挫折時(shí)的懊悔，更不乏摸索中的迷茫，但執(zhí)著的實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師始終以高昂的熱情，譜寫著主題教研的新曲，使我們的智慧在研討中充盈，思想在反思中升華。我是五年語文組的組長徐忠成，我結(jié)合我們五年語文組開展主題教研的一些經(jīng)驗(yàn)介紹給大家。
主題教研活動(dòng)開展以來，學(xué)校經(jīng)過研究，確立了“有效教學(xué)策略的研究”這一主題，針對(duì)年段以及學(xué)生的特點(diǎn)，我們確立了年級(jí)組的分題“讀寫結(jié)合，提高學(xué)生語文素養(yǎng)”。
其實(shí)，這一過程說來容易，記得主題教研剛開始的時(shí)候，大家都比較糊涂，還弄不明白如何進(jìn)行，甚至有的教師有抵觸情緒，有的老師認(rèn)為自己的工作熱情有，積極肯干，熱愛自己的職業(yè)而且這么多年教學(xué)成績也都不錯(cuò)，為什么非要進(jìn)行主題教研呀？我看在眼里，急在心里，便把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開會(huì)時(shí)的一些理念講給大家庭，遇到一些難題，我先嘗試進(jìn)行，不明白時(shí)再向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，然后給大家做出一個(gè)范例來看，漸漸地，老師們找到了一些門路，熟悉了這種教研的方法。慢慢地接受了這種研究方法。
按照學(xué)校的部署，組織組內(nèi)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)課標(biāo)，學(xué)習(xí)主題教
研的相關(guān)理論，學(xué)習(xí)如何提出研究的問題，如何確定自己的分題等等?？梢哉f，這個(gè)過程是值得回憶的，現(xiàn)在想來，正是因?yàn)檫@個(gè)過程，才使我們對(duì)主題教研有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，是一個(gè)從不會(huì)到會(huì)的過程，想當(dāng)初，填寫一份個(gè)人分題表，幾乎沒有一位教師是一次成功的，多的甚至重寫了四遍五遍，教師個(gè)人的一個(gè)分題，在負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)那里要經(jīng)過幾次的推敲，審核，才能合格，因?yàn)槲覀冏非蟮氖菍?shí)效，是為了最終能有一個(gè)美好的結(jié)果，而不是走走形式和過場，我想這與我校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)和定位是分不開的。具體做法有以下幾點(diǎn)：
1、開好學(xué)科組動(dòng)員會(huì)議，確定大方向。
大方向是指學(xué)校的主題，即“有效教學(xué)策略的研究”，這是一個(gè)比較廣的研究題目，也是我們課堂教學(xué)中普遍存在的一個(gè)問題，在我們的課堂中存在著大量低效甚至無效的現(xiàn)象，正是基于這個(gè)出發(fā)點(diǎn)，學(xué)校才提出了這樣一個(gè)主題，針對(duì)這一主題，結(jié)合五年級(jí)的年段特點(diǎn)，以及學(xué)生的實(shí)際情況，由年部領(lǐng)導(dǎo)牽頭，我來組織，所有組員坐在一起，共同商討，確立一個(gè)什么樣的分題比較適合，如何能使課堂教學(xué)變得有效，經(jīng)過激烈的研討，最后確定了“讀寫結(jié)合，提高學(xué)生語文素養(yǎng)”這樣的一個(gè)分題，以閱讀教學(xué)中的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)來進(jìn)行研究，促進(jìn)課堂教學(xué)的有效。實(shí)踐證明，這一分題的確立是成功的。
2、分頭行動(dòng)，到教學(xué)中去尋找急需解決的教學(xué)問題。
說到教學(xué)問題，大家都有很多，但是要把它上升到研究的分題，是不能隨便拿出的，怎么辦，給大家時(shí)間，在教學(xué)中留心，去發(fā)現(xiàn)，去提取，經(jīng)過一段時(shí)間后，大家坐在一起，共同研究。記得那段時(shí)間，大家談?wù)摰淖疃嗟脑掝}就是，你看我這個(gè)問題怎么樣，然后兩個(gè)人或幾個(gè)人便會(huì)在一起開個(gè)小會(huì)，談?wù)撘环?/p>
3、組員碰頭會(huì)，共同商議，選取有價(jià)值的急需解決的問題。一段時(shí)間過后，組內(nèi)會(huì)議上，大家拿出的問題有了一定的價(jià)值，具備了研究的意義，對(duì)于不合格的，就再去實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)問題，這樣經(jīng)過幾次的組內(nèi)會(huì)議后，終于，不下于十幾個(gè)的急需解決的問題出來了，那么，個(gè)人的分題就將從這其中產(chǎn)生。
4、篩選，確定分題。
請(qǐng)負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)科組內(nèi)指導(dǎo)確定分題，最后，結(jié)合個(gè)人的特點(diǎn)，以及班級(jí)的實(shí)際情況，確定了每個(gè)人的研究分題。
（一）加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)
1、學(xué)習(xí)主題教研相關(guān)理論，及時(shí)寫出心得體會(huì)及時(shí)。
2、堅(jiān)持以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和課改理論為依據(jù)，制定本學(xué)期個(gè)人教研活動(dòng)計(jì)劃。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)本冊(cè)教材進(jìn)行分析。加深對(duì)教材的理解，正確把握教學(xué)的特點(diǎn)，并以新課改理念為指導(dǎo)思想，結(jié)合實(shí)際精心備課。
4、自學(xué)相關(guān)的教育教學(xué)文章、書籍，作好學(xué)習(xí)筆記。并做到學(xué)以至用，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中驗(yàn)證自己對(duì)理論的理解。
5、平時(shí)做好相關(guān)資料的收集和整理，對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和評(píng)價(jià)。
（二）引領(lǐng)組員學(xué)習(xí)
1、積極參與校級(jí)的培訓(xùn)活動(dòng)。
按時(shí)參加學(xué)校和年級(jí)組織的教研學(xué)習(xí)、聽課、評(píng)課、交流、討論、座談等活動(dòng)?；顒?dòng)中積極參與，大膽提出自己的觀點(diǎn)與同事們交流討論，集思廣益，博采眾長，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改理念矯正自己的教學(xué)行為，提高自己的教研力。
2、組內(nèi)集體學(xué)習(xí)
（1）集體集中學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)。
（2）、觀摩名師課堂教學(xué)錄像。一起學(xué)習(xí)名師在語文課堂中如何貫徹新課標(biāo)理念。
（3）、進(jìn)行組內(nèi)辯論賽。
（4）、請(qǐng)教學(xué)校長到組內(nèi)輔導(dǎo)。
（三）充分發(fā)揮學(xué)科組的作用
1、在確定好主題后，進(jìn)行了一段時(shí)間的研究，實(shí)踐，大家有了一定的心得，確定一課，大家分別備課，再到一起，相互交流，拿出一個(gè)最優(yōu)的教學(xué)設(shè)計(jì)，由一位老師進(jìn)行講授，其他教師集體聽課。
2、聽課結(jié)束后，回到辦公室，就這節(jié)課，大家共同議課，圍繞主題進(jìn)行，找出有點(diǎn)以及不足，再次進(jìn)行修改，成型后，各位老師回到各班上課。
3、上課結(jié)束后，再回到辦公室，說自己的教后心得和教學(xué)反思，最后，針對(duì)不同課型，初步確定講課的一個(gè)基本模式。經(jīng)過這樣幾次的探索與研究，逐步完善了“讀寫結(jié)合”教學(xué)模式：（1）揭題設(shè)疑，導(dǎo)入新課。
（2）組織自學(xué)，讀文識(shí)字。
（3）尋點(diǎn)定位，讀背積累。
（4）模仿范文，各自習(xí)作。
（5）交流互評(píng)，自改眷清。
在活動(dòng)中，我們還摸索出如何激發(fā)學(xué)生的寫作興趣的一些方法：
（1）觀察生活，力求寫實(shí)
（2）積累材料，遷移運(yùn)用
（3）提倡模仿，培養(yǎng)文風(fēng)
（4）以說促寫，下筆成文
（5）多加肯定，少點(diǎn)批評(píng)
（6）多寫片段，多記日記
（7）鼓勵(lì)創(chuàng)作，推薦發(fā)表
對(duì)于高年級(jí)的古詩教學(xué)，我們也逐漸形成了一個(gè)完整的教學(xué)模式：
（1）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課（五分鐘左右）
（2）知詩人，解詩題(三分鐘左右）
（3）讀詩文，識(shí)字詞（五分鐘左右）
（4）抓字眼，明詩意（十五分鐘左右）
（5）想意境，悟詩情（七分鐘左右）
作為一名學(xué)科組長，我自知在主題教研活動(dòng)中，做的還不夠，隨著主題教研活動(dòng)的逐步深入，我將盡快提高自己，帶領(lǐng)組員在主題教研的路上走的越來越遠(yuǎn)。
幼兒園教研組長工作職責(zé)篇二十
教研組組長是教務(wù)辦公室下設(shè)學(xué)科負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)與研究工作。
1.結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃，負(fù)責(zé)制定教研組教學(xué)計(jì)劃，并上報(bào)教務(wù)辦公室審批。
2.教研組長要組織教師實(shí)施學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，同時(shí)學(xué)期末要寫出教研組工作總結(jié)。
3.了解本教研組的教學(xué)成績，對(duì)薄弱班級(jí)要共同分析，查找原因，幫助提高。
（1）每周星期一早晨檢查一次備課，每月檢查一次聽課筆記等校本研修資料，及時(shí)匯報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)。
（2）督促、檢查教研組成員使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段、媒體。
（3）組織本學(xué)科教師互相聽課。經(jīng)常深入到課堂（每周至少聽本教研組每位教師1節(jié)課、每學(xué)期不少于20節(jié)）發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)診治，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。
（4）每月檢查一次本組教師作業(yè)批改情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。教研組統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、格式、要求、完成標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)量。
5.協(xié)助教務(wù)處組織考試、閱卷等工作，填寫試卷質(zhì)量分析總表等。
6.協(xié)助教務(wù)辦公室認(rèn)真落實(shí)與本教研組有關(guān)的校本培訓(xùn)工作，確保在培訓(xùn)中提高教師業(yè)務(wù)水平。
7.協(xié)助教務(wù)辦公室抓好學(xué)科競賽和課外活動(dòng)。
8.教務(wù)辦公室要求上交的各項(xiàng)材料，督促教師及時(shí)完成并收齊，統(tǒng)一上交教務(wù)辦公室。
9.及時(shí)貫徹落實(shí)學(xué)校組織的各項(xiàng)會(huì)議（教學(xué)）精神。
幼兒園教研組長工作職責(zé)篇二十一
1、負(fù)責(zé)制定本學(xué)科年級(jí)學(xué)期的.教學(xué)計(jì)劃，并將教學(xué)內(nèi)容、進(jìn)度及課時(shí)計(jì)劃上報(bào)教導(dǎo)處審批。
２、結(jié)合教研工作計(jì)劃，教研組長要組織教師實(shí)施（某些計(jì)劃內(nèi)容在實(shí)踐中不能進(jìn)行要寫出修改意見），同時(shí)學(xué)期末要寫出教研組總結(jié)。
3、按時(shí)組織好校本教研活動(dòng)（每周一次），保證教研的時(shí)間和質(zhì)量，填寫好教研活動(dòng)記錄。
4、了解本年段學(xué)科的教學(xué)成績，對(duì)薄弱班級(jí)要共同分析，查找原因，幫助提高。對(duì)本年段本學(xué)科整體成果要有計(jì)劃，有工作目標(biāo)，做到心中有數(shù)，抓年級(jí)整體成績提高。
5、抓好本學(xué)科的常規(guī)教學(xué)
1）每月檢查一次本學(xué)科成員的教案、聽課筆記，及時(shí)匯報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)。
2）督促、檢查教研組成員使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段、媒體，并做好技術(shù)指導(dǎo)（語音室、電教室、電子備課室等）。
3）組織本學(xué)科教師互相聽課。經(jīng)常深入到課堂（每周至少聽本教研組每位教師一節(jié)課）發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)診治保證課堂教學(xué)質(zhì)量。
6、每月檢查一次本組教師作業(yè)批改情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。()教研組統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、格式、要求、完成標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)量。
7、協(xié)助教導(dǎo)處組織考試、批卷、上分等工作，填寫本年段試卷質(zhì)量分析總表。
8、協(xié)助教導(dǎo)處認(rèn)真落實(shí)與本教研組有關(guān)的校本培訓(xùn)工作，確保在培訓(xùn)中提高年組教師業(yè)務(wù)水平。
9、帶領(lǐng)組內(nèi)同志主動(dòng)使用電教儀器，用現(xiàn)代化教學(xué)手段、媒體提高4０分鐘課堂效率。
10、協(xié)助教導(dǎo)處抓好學(xué)科競賽和課外活動(dòng)。
11、教導(dǎo)處要求上交的各項(xiàng)材料，督促教師及時(shí)完成并收齊，統(tǒng)一上交教導(dǎo)處。
12、要及時(shí)貫徹落實(shí)學(xué)校組織的各項(xiàng)會(huì)議（教學(xué)）精神。
幼兒園教研組長工作職責(zé)篇二十二
秋去冬來，轉(zhuǎn)眼又是歲末，我們又將迎來新的一年，忙碌中我們的教學(xué)工作也將告一段落，回顧這一學(xué)期的教研組工作，算不得有什么經(jīng)驗(yàn)，有的只是在這份工作中能多思、多想，團(tuán)結(jié)同事，共同努力，爭取把這項(xiàng)工作盡職盡責(zé)地做好。在此，我作為大班教研組長，就我們大班組一學(xué)期來的工作做簡要回顧，為今后更好開展工作理順?biāo)悸?，積累經(jīng)驗(yàn)。下面我把主要情況匯報(bào)如下：
1、集體備課，有效提高教師活動(dòng)方案設(shè)計(jì)能力。
教師的發(fā)展離不開一個(gè)良好的團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、互相信任的集體環(huán)境。每個(gè)人都有自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)及智慧特長，如果只是孤立地發(fā)揮作用，其效能是有限的。集體備課創(chuàng)造了一個(gè)共同分享，合作與支持的條件，增進(jìn)了組員之間的溝通，使大家在活動(dòng)中了解他人，了解自己，分享各自的體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)，每次教研活動(dòng)時(shí)我們都要抽一點(diǎn)時(shí)間作為集體備課活動(dòng)。本學(xué)期我們結(jié)合主題活動(dòng)內(nèi)容挖掘了一些有價(jià)值的活動(dòng)，并進(jìn)行了集體備課，如《中國娃》中我們材料為研究重點(diǎn)，讓教師圍繞材料對(duì)幼兒的影響進(jìn)行研討、設(shè)計(jì)方案；在一課多研《雪孩子》中以教師指導(dǎo)對(duì)孩子的影響為重點(diǎn)進(jìn)行方案的設(shè)計(jì)?；顒?dòng)中由執(zhí)教者先制定方案，然后大家再共同研究，推敲細(xì)節(jié)，逐步完善方案，最后付諸于實(shí)踐。
我們中心大班組堅(jiān)持每周星期五下午的集體教研制度，這是交流經(jīng)驗(yàn)、提高認(rèn)識(shí)的一個(gè)大好機(jī)會(huì)，我們教研組有效地運(yùn)用這寶貴的一個(gè)多小時(shí)，真正發(fā)揮了它的作用，圍繞新的課程改革，結(jié)合教材、課標(biāo)進(jìn)行集體備課，進(jìn)行課堂教學(xué)、課時(shí)設(shè)計(jì)，在活動(dòng)中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱，了解新教材，為自己今后的教學(xué)指路。在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們積極開展了教研活動(dòng)，實(shí)行集體備課。在集體備課中實(shí)行了統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內(nèi)容。集體備課備活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，備教材的前后聯(lián)系，備突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施，做到了有計(jì)劃、有時(shí)間、有準(zhǔn)備、有問題、有中心發(fā)言人、有記錄。
2、互相聽評(píng)，促進(jìn)的`教師專業(yè)化水平提高。
各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外，還注重相互學(xué)習(xí)，相互聽課，要求本組教師聽課節(jié)數(shù)每一學(xué)期不少于10節(jié)，特別是教研組長還要下鄉(xiāng)聽課，通過聽課、評(píng)課，對(duì)教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討，在教學(xué)研究上與教師進(jìn)行具體磋商和指導(dǎo)，指出成功與不足之處，提出努力的方向，研究對(duì)策，很好地提高了課堂效率，提高教師的教學(xué)研究能力。
3、堅(jiān)持期初計(jì)劃、期末總結(jié)制度。學(xué)期初，根據(jù)幼兒園工作方案，制定教研組計(jì)劃，期末要認(rèn)真總結(jié)教研教改的情況，做好總結(jié)工作。
4、教研結(jié)合，圍繞計(jì)劃積極落實(shí)研討活動(dòng)。
我們教研組內(nèi)的老師雖說都是老教師經(jīng)驗(yàn)很足。但在知識(shí)不斷更新的時(shí)代，不學(xué)習(xí)就會(huì)落伍。為了使老師們?cè)诮虒W(xué)工作中有所提高，我們教研組加強(qiáng)了學(xué)習(xí)和實(shí)踐。比如學(xué)習(xí)一些幼教雜志上的文章，組內(nèi)的交流課等，組織教師相互聽課、評(píng)課，討論各自的優(yōu)缺點(diǎn)，使大家在教學(xué)中有一定的提高。在這樣的活動(dòng)中，教師既是參與者又是投資者，同時(shí)也是受益者，教師間的互動(dòng)，使得個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和思考成為一種共享的資源。
家長工作是教學(xué)工作中重要的一環(huán)，只有建立良好的家園關(guān)系，才能更好的促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。因此本學(xué)期中，我們一如既往的注重家長工作的有序開展。如通過家園之窗、家長會(huì)、家長接送孩子的時(shí)間等渠道、加強(qiáng)與家長的交流與溝通，互相了解孩子在家、在園的的學(xué)習(xí)生活情況。同時(shí)我們還通過開展豐富多彩的活動(dòng)開闊幼兒視野、幫助幼兒融入社會(huì)，提高幼兒能力，讓幼兒在活動(dòng)中成長，在活動(dòng)中提高，在活動(dòng)中給每個(gè)孩子創(chuàng)設(shè)自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。例如：“親子小制作活動(dòng)”，“親子童謠朗誦比賽”，等，這些活動(dòng)不僅增進(jìn)了親子感情，也促進(jìn)了家園共育。
幼兒園教研組長工作職責(zé)篇二十三
幼兒園工作安全第一，安全工作教師先行，為了加強(qiáng)幼兒園安全管理，落實(shí)責(zé)任，盡量杜絕幼兒園安全事故的發(fā)生，我園本著“安全工作，預(yù)防為主”的管理方針，特與教師簽訂安全責(zé)任書。
1、各班教師在幼兒入園之時(shí)起便對(duì)幼兒的安全負(fù)責(zé)，各班主任是班級(jí)安全工作第一責(zé)任人，各班幼兒出現(xiàn)安全問題，班主任負(fù)主要責(zé)任，班主任要高度重視幼兒的安全教育，加強(qiáng)安全管理，認(rèn)真督促落實(shí)好班級(jí)各項(xiàng)安全措施，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
2 、教學(xué)活動(dòng)的安全由組織教師負(fù)責(zé)，各教師必須重視每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子在自己的視線之內(nèi)，并及時(shí)清點(diǎn)各班人數(shù)。
3、各班嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，有不熟悉的家長接孩子，一定要與其家長取得聯(lián)系，未成年人不允許接送孩子，否則，出現(xiàn)問題，后果自負(fù)。
4、戶外游戲要確保幼兒安全，教師不得讓幼兒“放任自流”，要有計(jì)劃的組織指導(dǎo)幼兒活動(dòng)，科學(xué)鍛煉，確保每一個(gè)幼兒活動(dòng)的安全。
5、各班注意用電安全，嚴(yán)禁幼兒觸摸各種電器，并結(jié)合實(shí)際隨機(jī)向幼兒進(jìn)行自救、健康、安全等教育提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
6、教師必須嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度，不得私自外出，如果私自外出，幼兒出現(xiàn)安全問題，后果自負(fù)。
7 、在工作中，如果因教師管理不善，失職，在可避免性情況下造成對(duì)幼兒傷害，教師要負(fù)責(zé)幼兒的全部醫(yī)藥費(fèi)外，造成嚴(yán)重后果的教師自動(dòng)辭職。
程度，扣當(dāng)事人本月度獎(jiǎng)金。
9 、下課期間，任課教師負(fù)責(zé)幼兒飲水、上廁所等安全工作，若幼兒受到傷害，由任課教師負(fù)責(zé)。
10、接車教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)坐車幼兒的安全，必須把幼兒安全送到家長手中，否則不能離開幼兒。
11 教師要時(shí)刻和孩子在一起，組織好從入園到離園的各項(xiàng)活動(dòng)，任何時(shí)候孩子都不能脫離老師的視線，這個(gè)過程中，如果因教師的擅離職守和不負(fù)責(zé)任，而造成意外事故，由當(dāng)事人負(fù)責(zé)，如果觸犯了法律，由當(dāng)事人承擔(dān)一切法律責(zé)任。
12 教師在組織各項(xiàng)活動(dòng)前，一定首先要檢查好場地和環(huán)境的安全情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)排除，當(dāng)確認(rèn)安全無誤時(shí)方可進(jìn)行活動(dòng)，如果發(fā)現(xiàn)大型戶外玩具日久失修、螺絲松動(dòng)脫落；活動(dòng)場地凹凸不平；建筑物、物品、玩具或桌椅有鋒利的棱角；電源插座過低、電線老化；消防設(shè)施損壞等安全隱患，要及時(shí)維修處理，自己處理不了的，要及時(shí)上報(bào)園長，如果領(lǐng)導(dǎo)沒有及時(shí)處理，出現(xiàn)的問題，由幼兒園負(fù)責(zé)；但是，如果老師沒有做到細(xì)心排查場地或沒有及時(shí)上報(bào)而發(fā)生意外事故，由本班教師負(fù)全責(zé)。
13 等待家長安全的接走孩子，如果因教師擅離職守，或不負(fù)責(zé)任而造成的意外事故，教師負(fù)全部責(zé)任。
14。孩子帶入幼兒園的藥品要專櫥存放，專人管理，教師一定要按家長的要求和劑量親自看著并指導(dǎo)和幫助孩子喝藥，喝藥后的藥瓶等及時(shí)處理掉，杜絕不安全事故的發(fā)生。如果教師沒有做到以上的要求，出現(xiàn)的責(zé)任事故有當(dāng)班教師負(fù)全部責(zé)任。
15。認(rèn)真做好晨午檢，保證晨午檢工作不流于形式，掉以輕心，值班老師要通過看、聞、問、摸等手段了解孩子的身體狀況，看清楚口袋、書包等處有沒有帶著危險(xiǎn)的物品，若因?yàn)榇谁h(huán)節(jié)的紕漏而發(fā)生危險(xiǎn)事故，則由本班老師負(fù)責(zé)。
16 。就餐后注意好孩子的午睡情況，老師不能睡覺，要準(zhǔn)備隨時(shí)給孩子蓋被，照顧大、小便，和隨時(shí)應(yīng)付突發(fā)性事件，確保孩子安全、健康。
17 、以上規(guī)定凡幼兒出現(xiàn)不安全事故，視其情節(jié)追究當(dāng)事人的責(zé)任
讓幼兒園里人人、處處、事事、時(shí)時(shí)都把安全放在首位，讓每個(gè)孩子都安然無恙地渡過童年的美好時(shí)光，平安、快樂、健康的成長??！
此責(zé)任書一式兩份，簽字有效。
園方（簽字）:
教師（簽字）:
幼兒的.安全牽動(dòng)著千家萬戶的幸福，是幼兒園頭等重要的大事。9月18日，仁和幼兒園組織全體教職工召開了一次安全專項(xiàng)會(huì)議，園領(lǐng)導(dǎo)充分強(qiáng)調(diào)了安全是幼兒園工作的重中之重，只有做好了安全防范工作，才能進(jìn)行正常有序的教學(xué)工作。全體教職工一定要提高安全意識(shí)，把幼兒園的安全工作、幼兒的人身安全放在首位，堵死安全漏洞，及時(shí)消除各種隱患，防止意外事故的發(fā)生，確保師幼的人身安全。
周園長在會(huì)議中還強(qiáng)調(diào)了以下幾點(diǎn)：
1、家長在接送幼兒入園時(shí)，要嚴(yán)格執(zhí)行刷卡制度。幼兒來園時(shí)確保將幼兒送到班主任手中；幼兒離園時(shí)，需其家長或是直系親屬接送。若遇到不認(rèn)識(shí)的家長來接幼兒，一定要當(dāng)面打電話通知其父母，確認(rèn)無誤才能將孩子送走。
2、嚴(yán)格執(zhí)行“幼兒一日生活保教常規(guī)”，落實(shí)好一日常規(guī)的各個(gè)環(huán)節(jié)，確保幼兒在園的安全生活。教師也要時(shí)常對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，避免安全事故的發(fā)生。
3、午睡時(shí)間要確保一名教師在午睡室照顧幼兒的午睡，發(fā)現(xiàn)有幼兒身體不適及時(shí)通知家長。
4、體育活動(dòng)時(shí)要注意控制幼兒的活動(dòng)量及情緒，戶外活動(dòng)時(shí)要注意幼兒的安全，不爬高，不奔跑，真正做到每一個(gè)幼兒都能安全地運(yùn)動(dòng)。
最后，每一位教師都在《安全責(zé)任狀》上慎重地簽下自己的名字，同時(shí)大家也鄭重承諾，把幼兒的安全擺在首位，本次會(huì)議，為在座的每一位教職工都敲響了安全的警鐘。
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