高一政治老師工作總結(jié)(實(shí)用12篇)

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高一政治老師工作總結(jié)(實(shí)用12篇)
時(shí)間:2023-11-19 05:09:24     小編:GZ才子

通過(guò)總結(jié)可以更加清晰地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而做出改進(jìn)和進(jìn)步的計(jì)劃。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要我們對(duì)過(guò)去的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行全面的回顧和梳理??偨Y(jié)范文示例

高一政治老師工作總結(jié)篇一

樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感,自我加壓、鼓足干勁、科學(xué)備考。以教學(xué)為中心、以學(xué)生為根本,夯實(shí)基礎(chǔ)、提高能力、訓(xùn)練思維,增強(qiáng)高三政治復(fù)習(xí)的計(jì)劃性、針對(duì)性和有效性,團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧備考。

二、打算科學(xué)嚴(yán)密安排,步步為營(yíng)推進(jìn)第二、三輪。

第二輪:基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān),做到以本為本,狠抓基本概念和基本原理掌握,以綱為綱,認(rèn)真研究教學(xué)大綱(課程標(biāo)準(zhǔn))。將識(shí)記、理解、運(yùn)用的知識(shí)爛熟于胸,認(rèn)真研究考試大綱,做到點(diǎn)點(diǎn)清、點(diǎn)點(diǎn)明、點(diǎn)點(diǎn)通。真正將基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)到位。擬采用總----分----總的思路進(jìn)行。即先總體構(gòu)建知識(shí)體系,然后對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行高密度講解,逐條分析,找到知識(shí)聯(lián)系,最后在對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理,形成嚴(yán)密知識(shí)網(wǎng)絡(luò),以知識(shí)帶熱點(diǎn),強(qiáng)化理解記憶。然后根據(jù)時(shí)政熱點(diǎn)專(zhuān)題復(fù)習(xí),以熱點(diǎn)帶知識(shí),突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)的解決。強(qiáng)化主干知識(shí),加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)答題技巧。著重培養(yǎng)學(xué)生提取有效信息能力,分析評(píng)價(jià)及解決問(wèn)題能力。第三輪:回歸知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí),選擇典型熱點(diǎn)進(jìn)行政、史、地綜合,強(qiáng)化記憶,培養(yǎng)應(yīng)試能力、指導(dǎo)心理調(diào)節(jié)。

三、制定備課組計(jì)劃(具體見(jiàn)計(jì)劃),和高三政治復(fù)習(xí)計(jì)劃。

四、高三政治第一學(xué)期期末試卷分析。

一、班級(jí)成績(jī)、任教班級(jí)、平均成績(jī)分、最低分、優(yōu)秀率、及格率。

二、具體試題分析、第一部分:選擇題:

第一部分:選擇題:錯(cuò)得較多的題目:1、4、5、7、10、13、15總體原因兩個(gè):基礎(chǔ)不牢和解題能力薄弱(獲取解讀信息能力和調(diào)動(dòng)運(yùn)用信息能力弱),學(xué)生不能把準(zhǔn)題目要求,不善于把握題目所提供的信息,不能從題目提供的背景材料出發(fā)。

1、匯率不會(huì)算,計(jì)算能力弱;。

4選了提高銀行存貸款利率1;選了實(shí)施走出去戰(zhàn)4,沒(méi)有注意到擴(kuò)大內(nèi)需;。

5選了我國(guó)現(xiàn)行分配制度的改革1;實(shí)現(xiàn)了按勞分配與按生產(chǎn)要素分配的結(jié)合47、選了縮小城鄉(xiāng)收入差距分配1;選了調(diào)整農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)4(家電下鄉(xiāng))。

10、選了a具體問(wèn)題具體分析(忽視矛盾普遍性);d矛盾特殊性中包含矛盾普遍性;b、矛盾特殊性寓于普遍性中)。

13、選了意識(shí)是正確反映1;意識(shí)能反作用于客觀事物(反映、反作用)。

15、選了b聯(lián)系具有普遍性、客觀性、絕對(duì)性。

18、選了人民群眾是歷史的創(chuàng)造者,決定社會(huì)發(fā)展的方向與趨勢(shì)d。

第二部分:非選擇題。

(2)4分。得分2分左右。失分在于分析不全面。世貿(mào)組織的性質(zhì)與建立國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序答不出。

28、(1)4分。得分2分左右。改試卷老師要求答案具體、詳細(xì),學(xué)生答的不夠具體。

(2)4分。得分2分左右。結(jié)合原理分析不到位;主次矛盾寫(xiě)成矛盾主次方面或兩個(gè)都寫(xiě)了。

二、應(yīng)對(duì)策略。

1、用好幾本書(shū)。

考試說(shuō)明:教材:命題解析:

3、解題復(fù)習(xí)。

(1)讓學(xué)生閱讀重做已經(jīng)做過(guò)的典型題目,錯(cuò)題,易錯(cuò)點(diǎn),關(guān)鍵點(diǎn)。

(2)熟悉各類(lèi)題型,懂得解答方法(為什么,怎么做,啟示類(lèi),體現(xiàn)型、計(jì)算題、圖表題、意義類(lèi)等);進(jìn)行專(zhuān)題訓(xùn)練,專(zhuān)門(mén)對(duì)四選二組合型類(lèi);四選三組合型類(lèi);體現(xiàn)、反映、表明、說(shuō)明類(lèi);判斷推理類(lèi)選擇題專(zhuān)項(xiàng)講解和訓(xùn)練。同進(jìn)更要加強(qiáng)對(duì)主觀題中,填表題;圖表題訓(xùn)練;搞好解題技巧專(zhuān)題講解訓(xùn)練;熱點(diǎn)專(zhuān)題講解訓(xùn)練。

(3)研究考題(近3年的高考真題,以及各地的模擬題),把握命題的方向,精選題目,加強(qiáng)訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生提高應(yīng)試技巧,掌握準(zhǔn)確的答案答題方法。

4、其他策略:注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高45分鐘上課效率、培優(yōu)、面改、集體備課等。

高一政治老師工作總結(jié)篇二

本學(xué)期本人擔(dān)任高一年級(jí)(27、28、29、30、32)五個(gè)班級(jí)的政治學(xué)科教學(xué)工作。一學(xué)期以來(lái),本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神完成本學(xué)期的教學(xué)和教研工作?,F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)教研工作總結(jié)如下:

由于擔(dān)任的是基礎(chǔ)年級(jí)的教學(xué),需要為以后的教學(xué)打好基礎(chǔ),在本學(xué)期本人認(rèn)真把課備好,不但備教材備教法而且備學(xué)生。根據(jù)高一的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好每一課教案,力爭(zhēng)做到每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。并根據(jù)教學(xué)的需要,采用多種的教學(xué)方法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和教學(xué)的時(shí)效性,并且在課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。

本學(xué)期本人在教學(xué)措施上力圖創(chuàng)新,以適應(yīng)教育教學(xué)的需要。本學(xué)期在教學(xué)上經(jīng)常采用多媒體教學(xué),運(yùn)用多種方式進(jìn)行教學(xué),在很多課時(shí)中充分運(yùn)用視頻音頻進(jìn)行教學(xué),以提高學(xué)生的上課的積極性和有效性。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

本學(xué)期,本人一共上了兩次教學(xué)公開(kāi)課,分別是《儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行》和《收入分配與社會(huì)公平》,通過(guò)公開(kāi)展現(xiàn)自己的教學(xué)基本功,請(qǐng)同組的老師進(jìn)行評(píng)價(jià),虛心請(qǐng)教其他老師,提高自己的教學(xué)能力。同時(shí),認(rèn)真聽(tīng)其他老師的課,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。

本學(xué)期,本人擔(dān)任高一年級(jí)的政治學(xué)科備課組長(zhǎng),本人認(rèn)真開(kāi)展教研工作,在組織本組成員開(kāi)展活動(dòng)的同時(shí),本人也獲益匪淺,自己的教研水平得以提高。

1、在探索新的教學(xué)模式,尤其是新課程改革后的政治教學(xué)模式,還需要在實(shí)踐中在進(jìn)行改進(jìn),同時(shí)注意提高教學(xué)的有效性。

2、在教研工作中,還需要提高教研的水平和方式,尤其是集體備課方面還欠缺。

3、難以做到因人而教。對(duì)于上課,一部分成績(jī)好的的同學(xué),覺(jué)得上課效率不高,對(duì)于成績(jī)較差的同學(xué),覺(jué)得內(nèi)容深且多,沒(méi)有把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來(lái)。

總之,本學(xué)期本人自認(rèn)為還是比較努力工作的,盡管有一些遺憾,但在未來(lái)的日子里,只要自己不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)水平,相信,有耕耘總會(huì)有收獲。

高一政治老師工作總結(jié)篇三

在這5年的教育教學(xué)工作,在我校許多老教師尤其是我們組教師的指導(dǎo)幫助下,在不斷探索教育教學(xué)規(guī)律的'過(guò)程中,積累了一些粗淺的認(rèn)識(shí)和看法,感受最深的是以下幾點(diǎn):

政治課是一門(mén)時(shí)代性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的學(xué)科。脫離時(shí)代的政治課除了一味的說(shuō)教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試,我認(rèn)為時(shí)事政治教育可以水乳交融地"化"時(shí)政知識(shí)于政治課的基本觀點(diǎn)和原理之中,把兩者有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)。如我在講述"世界上各大國(guó)與中國(guó)建立的各種伙伴關(guān)系"時(shí),聯(lián)系決定國(guó)際關(guān)系的主要因素是國(guó)家利益和國(guó)家力量;在講述"聯(lián)合國(guó)的千年首腦會(huì)議"時(shí),聯(lián)系聯(lián)合國(guó)憲章的宗旨和原則及其聯(lián)合國(guó)的作用;在講述"朝鮮半島的和平曙光和印巴之間的核沖突"時(shí),聯(lián)系當(dāng)今世界的主題之一和平問(wèn)題;在講述"中美撞機(jī)事件"時(shí)聯(lián)系當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)和我國(guó)獨(dú)立自主的和平外交政策。與此同時(shí),還要有目的有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生觀察、聯(lián)系、分析、說(shuō)明實(shí)際問(wèn)題的能力,輕松愉快地形成對(duì)書(shū)本知識(shí)的綜合、遷移、拓寬和加深,從而達(dá)到我們預(yù)期的教學(xué)目的和要求。使"理論聯(lián)系實(shí)際"的樸素真理不只是漂亮的裝飾,而真正成為我們行動(dòng)的指南。

傳統(tǒng)的"灌輸式"、"填鴨式"的教學(xué)模式,因其呆板、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探索并采用符合中學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式,強(qiáng)調(diào)師生共同活動(dòng),克服教師為中心的傾向,激發(fā)學(xué)生的情感和興致,變封閉型教學(xué)為開(kāi)放型教學(xué),從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價(jià)值。在教學(xué)方法的改革探索中,我積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性,組織學(xué)生開(kāi)展了一系列活動(dòng)并取得了很好的教學(xué)效果。

1、辯論賽?;顒?dòng)的目的是:培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)原理分析實(shí)際的能力;辯證思維能力;表達(dá)能力;團(tuán)隊(duì)合作精神;發(fā)揮學(xué)生的主體作用,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣;讓學(xué)生在辯論中明辨是非,樹(shù)立正確的觀點(diǎn)。步驟:選定論題。第一教時(shí):就這一命題,圍繞社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本理論,供全班學(xué)生討論正確與否,并闡述理由,認(rèn)為正確的一方為正方,認(rèn)為錯(cuò)誤的一方為反方,要求雙方學(xué)生各推四名代表就各自的觀點(diǎn)加以論證,并對(duì)對(duì)方可能提出的觀點(diǎn)加以反駁。第二教時(shí):正反雙方代表分列在講臺(tái)兩側(cè),正式展開(kāi)辯論。第一步,先由正反雙方各推一名代表分別在五分鐘內(nèi),表明自己的觀點(diǎn);第二步,雙方自由辯論十分鐘,在第一步基礎(chǔ)上進(jìn)一步論證自己的觀點(diǎn)并對(duì)對(duì)方觀點(diǎn)提出質(zhì)疑;第三步,由其他學(xué)生補(bǔ)充正反雙方的觀點(diǎn),時(shí)間為十分鐘;第四步,由教師根據(jù)雙方觀點(diǎn)提出的理由充足與否,論證是否嚴(yán)密來(lái)裁定那方獲勝,在雙方優(yōu)缺點(diǎn)的同時(shí),闡明自己的觀點(diǎn),并回答學(xué)生提出的各種問(wèn)題。

2、專(zhuān)題討論?;顒?dòng)的目的是:發(fā)揮學(xué)生的主體作用;通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基本原理分析實(shí)踐中的重大問(wèn)題或?qū)W生感興趣的話題,培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,觀察和分析實(shí)際問(wèn)題的能力、表達(dá)能力;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。結(jié)合現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中的熱點(diǎn)或?qū)W生感興趣的話題,讓學(xué)生共同探討,發(fā)表自己的看法,老師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)的基本原理分析。師生雙方通過(guò)平等探討,暢所欲言,溝通思想,從而就某一問(wèn)題達(dá)成正確認(rèn)識(shí),澄清模糊認(rèn)識(shí),糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。如在學(xué)因果聯(lián)系的時(shí)候,我組織學(xué)生開(kāi)展了"克隆技術(shù)將會(huì)把人類(lèi)帶往何處",讓學(xué)生在對(duì)克隆技術(shù)利弊的分析中,潛移默化的樹(shù)立了全面的觀點(diǎn)看問(wèn)題。

思想政治課教材中有許多看似淺顯明白的道理,學(xué)生未真正領(lǐng)會(huì)。教師可以用恰當(dāng)?shù)?問(wèn)題"激起學(xué)生思維的浪花,使他們于"無(wú)疑"處生"疑難",產(chǎn)生新奇感和探索感,使思維向新的廣度和深度發(fā)展。當(dāng)然,教師的"問(wèn)題"要提得準(zhǔn)確,有一定的難度,又能使學(xué)生感興趣。例如講到《政治常識(shí)》中"我國(guó)公民享有宗教信仰自由的權(quán)利"時(shí),提出"共產(chǎn)黨員和共生運(yùn)用所學(xué)基本原理分析實(shí)踐中的重大問(wèn)題或?qū)W生感興趣的話題,培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,觀察和分析實(shí)際問(wèn)題的能力、表達(dá)能力;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。結(jié)合現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中的熱點(diǎn)或?qū)W生感興趣的話題,讓學(xué)生共同探討,發(fā)表自己的看法,老師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)的基本原理分析。師生雙方通過(guò)平等探討,暢所欲言,溝通思想,從而就某一問(wèn)題達(dá)成正確認(rèn)識(shí),澄清模糊認(rèn)識(shí),糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。如在學(xué)因果聯(lián)系的時(shí)候,我組織學(xué)生開(kāi)展了"克隆技術(shù)將會(huì)把人類(lèi)帶往何處",讓學(xué)生在對(duì)克隆技術(shù)利弊的分析中,潛移默化的樹(shù)立了全面的觀點(diǎn)看問(wèn)題和把握因果聯(lián)系,提高活動(dòng)的預(yù)見(jiàn)性,從而達(dá)到教學(xué)目的。

高一政治老師工作總結(jié)篇四

本學(xué)期高一所開(kāi)政治課程為《職業(yè)生涯設(shè)計(jì)》,內(nèi)容包括職業(yè)道德、職業(yè)理想、價(jià)值取向、就業(yè)創(chuàng)業(yè)認(rèn)識(shí)等方面的基礎(chǔ)知識(shí),相當(dāng)于高一、高三政治課的內(nèi)容,同樣的內(nèi)容,高中要用兩年時(shí)間學(xué)習(xí),而高職一只要一學(xué)期學(xué)完,在這有限的時(shí)間里,如何完成教學(xué)任務(wù),讓學(xué)生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí),初步形成職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)的能力,這就需要教師有極強(qiáng)的駕馭教材的能力,需要教師在深入鉆研教材的的基礎(chǔ)上,對(duì)教材進(jìn)行重新整合,決不能平均分配教學(xué)時(shí)間,抓不住重點(diǎn),“眉毛胡子一把抓”。我在教學(xué)中,把教學(xué)的重點(diǎn)主要放在對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃認(rèn)識(shí)這一塊上,其他內(nèi)容安排少量的課時(shí),以略講提示、自學(xué)的形式給學(xué)生講授一些與職業(yè)生活有關(guān)的熱點(diǎn)、重點(diǎn)知識(shí),開(kāi)闊學(xué)生視野,學(xué)會(huì)辯證、科學(xué)地分析一些職業(yè)現(xiàn)象。

在深入鉆研教材的基礎(chǔ)的同時(shí),準(zhǔn)確把握學(xué)情是關(guān)鍵。通過(guò)調(diào)查了解,職高班的學(xué)生對(duì)思想政治不是很感興趣,分析其原因,一方面是課程原因,學(xué)生認(rèn)為這是一門(mén)課比較乏味,學(xué)好學(xué)壞無(wú)關(guān)緊要,最后考查背背就行了,所以思想上就放松了要求,學(xué)習(xí)態(tài)度馬虎,應(yīng)付差事。另一方面是學(xué)生的政治基礎(chǔ)差,缺乏一些基本的政治方面的知識(shí),因此政治學(xué)習(xí)興趣不高;三是學(xué)生認(rèn)為就業(yè)還是一個(gè)遙遠(yuǎn)的問(wèn)題,所以學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性和自主性。

在鉆研教材、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,我做到認(rèn)真?zhèn)湔n,選擇恰當(dāng)?shù)腵教學(xué)方法,精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),合理安排教學(xué)內(nèi)容,理清教學(xué)思路,認(rèn)真上好每一堂課。在課堂上,我能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,做到“教師是導(dǎo)演,學(xué)生是主演”。在教學(xué)中,注意培養(yǎng)學(xué)生的能力,結(jié)合學(xué)生的思想實(shí)際,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,充分發(fā)揮政治課的德育導(dǎo)向功能,做到既教書(shū)又育人。

課堂上,我能夠做到引用鮮活的材料,結(jié)合,分析重大的職場(chǎng)現(xiàn)象,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如:以目前大學(xué)生就難的熱點(diǎn)問(wèn)題,分析我國(guó)目前的人力資源結(jié)構(gòu),學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)滯后;通過(guò)分析,學(xué)生就找到了學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐重要性的深層原因,使教學(xué)貼近了學(xué)生的生活,找到了學(xué)習(xí)的興奮點(diǎn)。

良好的師生關(guān)系是教學(xué)得以順利進(jìn)行的前提。高職學(xué)生已能獨(dú)立地觀察、思考問(wèn)題,他們自尊、自信、自強(qiáng),有獨(dú)立的人格,需要關(guān)心、認(rèn)同、尊重和幫助。在教學(xué)中,我能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),做到關(guān)愛(ài)學(xué)生,深入到學(xué)生當(dāng)中去,經(jīng)常找學(xué)生聊天、談心,交流思想、聯(lián)絡(luò)感情,這樣在感情上就得到了學(xué)生的認(rèn)可,真正做到了和學(xué)生打成了一片,也只有這樣,學(xué)生才能“親其師,信其道”,優(yōu)化了師生關(guān)系,學(xué)生也得到了人文關(guān)懷和尊重。

教學(xué)中,我能按學(xué)校教學(xué)工作要求,有創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)作業(yè),如:針對(duì)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和對(duì)于的職業(yè)群,我要求學(xué)生走近企業(yè)、進(jìn)行職業(yè)調(diào)查,學(xué)生對(duì)此很感興趣,很愿意完成這樣的作業(yè)。此外,我能按照教務(wù)處的要求,認(rèn)真命題,精心制卷,組織考試,認(rèn)真閱卷,做好成績(jī)的分析工作。

總之,本人在教學(xué)中,能做到教學(xué)“五認(rèn)真”,圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),使學(xué)生學(xué)有所得,教師教有所獲,真正做到了教學(xué)相長(zhǎng)。

高一政治老師工作總結(jié)篇五

本學(xué)期以來(lái),在學(xué)校教科室的領(lǐng)導(dǎo)下,在年級(jí)部的指導(dǎo)下,高一政治備課組深入貫徹高中新課改精神,以《高中政治課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)思想,以課堂教學(xué)為中心,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,更新教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,認(rèn)真做好各方面的工作,順利地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

首先,制定并落實(shí)了備課組工作計(jì)劃。高一政治備課組成員有四位教師,分別是黃明清老師、邢蓓蓓老師、范心愉老師和肖璐老師,教師結(jié)構(gòu)合理,在學(xué)校的安排下,我們四人結(jié)成兩對(duì)師徒,本學(xué)期我們四人同心協(xié)力,對(duì)本學(xué)期的教研活動(dòng)進(jìn)行了合理安排。第一是安排好研討課,第二是本學(xué)期我們?cè)诟咭荒昙?jí)組織了一次模擬招聘會(huì),活動(dòng)開(kāi)展的既成功,也非常有意義。

其次,堅(jiān)持并落實(shí)合作教學(xué)的'措施,經(jīng)備課組協(xié)商決定,本學(xué)期每周二組織召開(kāi)備課組工作會(huì)議,通過(guò)備課組會(huì)議,組內(nèi)教師進(jìn)行交流,加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)、新教材的學(xué)習(xí)與研究。正確理解課標(biāo)對(duì)課程性質(zhì)、特點(diǎn)、目標(biāo)、任務(wù)的表述,把握課標(biāo)的設(shè)計(jì)思路,掌握和熟習(xí)課標(biāo)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),正確理解課標(biāo)對(duì)本課程的各項(xiàng)有關(guān)建議,明確新課標(biāo)對(duì)教師素質(zhì)的新要求,了解教材結(jié)構(gòu)的基本框架和體例以及對(duì)各教學(xué)內(nèi)容整合的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),熟悉教材對(duì)課標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的演繹及呈現(xiàn)方式等。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)重大時(shí)政如十八大的學(xué)習(xí)和研究,開(kāi)發(fā)課程資源,做到政治課與時(shí)俱進(jìn)。

再次,積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)、交流學(xué)習(xí)及研討活動(dòng),開(kāi)闊教師眼界,提高教師教科研水平。這個(gè)學(xué)期以來(lái),凡是學(xué)校組織的各種教師培訓(xùn)活動(dòng),我們備課組每次都積極參加,認(rèn)真研討,會(huì)后及時(shí)總結(jié),分享參加活動(dòng)的收獲。

一個(gè)學(xué)期以來(lái),備課組取得了一些成果,但反思我們的活動(dòng),還是有一些不足和教訓(xùn),集體備課活動(dòng)還需要進(jìn)一步提高質(zhì)量,課堂教學(xué)應(yīng)好好總結(jié)在實(shí)施新課標(biāo)、新教材中的新經(jīng)驗(yàn)、新做法,將實(shí)驗(yàn)中的經(jīng)驗(yàn)、做法進(jìn)行提煉,上升為理論,這些都需要備課組共同努力,不斷學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn)。

高一政治老師工作總結(jié)篇六

本學(xué)期以來(lái),高一政治組教師在學(xué)校和年級(jí)的關(guān)心指導(dǎo)下,積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,探索行之有效的課堂教學(xué)模式,努力踐行“先學(xué)后教,精準(zhǔn)施教”的教改方針,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,全組教師以高度的責(zé)任心與精神風(fēng)貌,圓滿地完成了學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)教學(xué)事務(wù)部邀請(qǐng)高一政治組的組長(zhǎng)李瑩老師將本學(xué)期的一些工作總結(jié)進(jìn)行分享,分享如下:

1、強(qiáng)化政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)。一學(xué)期以來(lái),政治組利用教研時(shí)間認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《高考考綱》,從教學(xué)實(shí)際出發(fā)制定教學(xué)目標(biāo),采取切實(shí)可行的教學(xué)方法,努力提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)組內(nèi)老師還積極參加各級(jí)教育教學(xué)研討活動(dòng)并認(rèn)真領(lǐng)會(huì)和貫徹其精神,自覺(jué)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),積極閱讀有公關(guān)報(bào)刊雜志,上網(wǎng)查找、收集相關(guān)的資料,交流教改的動(dòng)態(tài)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)信息等,以提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。

2、重視業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。一學(xué)期以來(lái),組內(nèi)教師還積極參加省級(jí)、市級(jí)、集團(tuán)教研,加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)提高,薛敏老師通過(guò)學(xué)習(xí)和提高,被評(píng)為了紅塔區(qū)首批新時(shí)代骨干教師,左紹花老師被評(píng)為玉溪市紅塔區(qū)優(yōu)秀教師。曾尚倩老師也通過(guò)集團(tuán)新教師培訓(xùn)和青藍(lán)工程,知識(shí)業(yè)務(wù)能力得到了較大的提高。

3、積極參加公開(kāi)課教學(xué),深化教研教學(xué),錘煉業(yè)務(wù)能力,不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期政治組按年級(jí)計(jì)劃,認(rèn)真開(kāi)展了331示范課賽課活動(dòng),優(yōu)秀教師示范課,331過(guò)關(guān)課等,參加公開(kāi)課的.每位老師都高度重視,認(rèn)真準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì),同時(shí)虛心請(qǐng)教各位教師,反復(fù)研課,精益求精,把教師的教學(xué)激情和全組的集體智慧完美集合,為大家奉獻(xiàn)出了一堂堂完整、精彩的政治公開(kāi)課,得到了同行教師和領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評(píng)。

1、提前制定完整的教研、教學(xué)計(jì)劃。

為使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有目的、按步驟的進(jìn)行,從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高,做到計(jì)劃在先,活動(dòng)在后。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初,我們組在討論的基礎(chǔ)上制定出本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,然后再由教研組根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃制定教研組工作計(jì)劃,并認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃的實(shí)施,不讓計(jì)劃流于形式。

2、扎實(shí)備課組集體備課,提升備課組教學(xué)質(zhì)量。

我組堅(jiān)持定期集中備課制度,把備課工作活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。備課中一起鉆研教材,研究教法。備課中堅(jiān)持三個(gè)聯(lián)系,即聯(lián)系時(shí)政、熱點(diǎn)、學(xué)生的思想實(shí)際,做到備課既備教材又備學(xué)生。

3、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)檢查工作。

全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求,并嚴(yán)格落在實(shí)處。在每周常規(guī)檢查中,老師們的教案規(guī)范,備課充分,課前分析細(xì)、課后小結(jié)實(shí)。特別是政治組的政治主觀題訓(xùn)練是一大亮點(diǎn)!各位老師精心準(zhǔn)備政治主觀題問(wèn)題,科學(xué)布置任務(wù),學(xué)生完成后及時(shí)進(jìn)行批改,學(xué)生主觀題解題能力得到了很大的提高,這也為政治學(xué)科在集團(tuán)聯(lián)考、期中考,市統(tǒng)測(cè)中取得優(yōu)異的成績(jī)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

高一政治老師工作總結(jié)篇七

20xx年7月開(kāi)始我走上了工作崗位,正式從一名大學(xué)畢業(yè)生成為一名中學(xué)教師。而在這短短數(shù)月的時(shí)間里,我也完成了從學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變。

一、職業(yè)深化思想。

十年樹(shù)木,百年樹(shù)人---這是對(duì)教育工作的深刻認(rèn)識(shí)。對(duì)我這個(gè)剛剛走出校門(mén)的人來(lái)說(shuō),每個(gè)階段的老師給予的關(guān)懷和幫助一直伴隨著我成長(zhǎng)。所以,對(duì)我來(lái)講,對(duì)教師職業(yè)十分崇敬。在走上工作崗位之前,在我的概念里,中學(xué)時(shí)代除了語(yǔ)數(shù)外,其他的課程都不是那么重要。但當(dāng)我真正登上講臺(tái)之后,我才發(fā)現(xiàn)思想品德課的獨(dú)特性--它除了教給學(xué)生文化知識(shí)之外,其本身的德育功能--陶冶學(xué)生情操,培養(yǎng)學(xué)生健康道德,教會(huì)學(xué)生辨別是非,為人處世的道理是任何科目都不能替代的。思想品德課的老師也因此肩負(fù)著幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的任務(wù)。

道德為工作主線,希望切實(shí)通過(guò)小小一節(jié)課起到對(duì)學(xué)生道德觀念的塑造作用。

二、工作即是學(xué)習(xí)。

從老牌學(xué)生到新牌教師,除了意味著角色的轉(zhuǎn)變,學(xué)習(xí)的課題也大不相同:做好學(xué)生是思考如何學(xué)好,而想當(dāng)好老師卻要思考如何使學(xué)生學(xué)好,難度更大。對(duì)于新教師,工作的過(guò)程就是學(xué)習(xí)的過(guò)程。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),開(kāi)學(xué)初,我就認(rèn)真通讀教材,從一開(kāi)始的備好、上好每一節(jié)課,到后來(lái)發(fā)現(xiàn)我們必須對(duì)自己三年里所要教授的所有課本內(nèi)容都胸有成竹;對(duì)本學(xué)期考點(diǎn)的熟悉也不夠,還要對(duì)三年后的大考考點(diǎn)有明晰的把握。每節(jié)課前,我都認(rèn)真鉆研教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,力求吃透教材。

課堂上,我努力將培訓(xùn)所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,積極運(yùn)用各種教育資源,運(yùn)用課件以及多種教育方法,精講精練,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實(shí)踐新理念,增加課堂教學(xué)的吸引力,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性,力求讓我的教學(xué)能夠更好的體現(xiàn)素質(zhì)教學(xué)的要求,提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí),也經(jīng)常性地接受學(xué)生的對(duì)教學(xué)和學(xué)情的反饋,希望通過(guò)這種方式,增強(qiáng)師生的有效溝通,及時(shí)改進(jìn)不足,達(dá)到更好的教學(xué)效果。

三、勤思考,助成長(zhǎng)。

在積極配合學(xué)校做好教學(xué)常規(guī)工作,實(shí)現(xiàn)常規(guī)教學(xué)的系統(tǒng)化、規(guī)。

范化和具體化的同時(shí),我們面前也擺著一個(gè)十分重要而又嚴(yán)峻的課題:那就是現(xiàn)在中學(xué)生中,有不少學(xué)生對(duì)思想品德課的學(xué)習(xí)熱情不高,動(dòng)力不足,興趣不大,如何增強(qiáng)思想政治課的活力,使思想政治課能充分發(fā)揮其德育功能,永葆生命力,提高思想政治課德育教學(xué)的實(shí)效。在本學(xué)期的教學(xué)中,我比較注重情感教育、因材施教并身體力行。首先,愛(ài)是教育的主線,做老師首先要有一顆愛(ài)學(xué)生之心,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。對(duì)于優(yōu)中差的不同學(xué)生,要有同樣的愛(ài)心。通過(guò)對(duì)不同學(xué)生愛(ài)的感染,讓他們喜歡這門(mén)課,增強(qiáng)個(gè)人情感對(duì)學(xué)習(xí)的助力。第二,認(rèn)真觀察不同學(xué)生的思維和學(xué)習(xí)習(xí)慣,注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,正確引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展。對(duì)待不同學(xué)生采取不同的教育教學(xué)方法,特別是對(duì)待一些學(xué)習(xí)比較有困難的學(xué)生,我課堂上多提問(wèn)、多巡視、多輔導(dǎo)。對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力表?yè)P(yáng)。讓他們感受到老師的關(guān)心,樹(shù)立起他們的自信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。尤其是在我所帶的班級(jí)有一些單親家庭的孩子,在日常學(xué)習(xí)中得過(guò)且過(guò),期中考試后有點(diǎn)自我放縱的趨勢(shì)。我每天和幾個(gè)孩子約好時(shí)間見(jiàn)面,既談心又抓學(xué)習(xí),經(jīng)過(guò)努力,個(gè)別同學(xué)發(fā)生了很大的變化,學(xué)習(xí)成績(jī)提高不少。另外幾個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯改觀。第三,中學(xué)生的可塑性極強(qiáng),他們?nèi)杂幸欢ǖ陌駱幽7滦睦?。思想政治課注重對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣和品德的培養(yǎng),所以在日常生活中,我也注重對(duì)學(xué)生的身教作用。對(duì)孩子們的要求首先老師必須做到:好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、合理地調(diào)控情緒、高雅的生活情趣等等,都希望通過(guò)自己的不斷努力給學(xué)生一個(gè)正面、積極的影響。

一個(gè)學(xué)期的工作,我深深地感受到:只要在工作中勤于思考,一。

定會(huì)收到良好的效果。來(lái)自學(xué)生的壓力,也能夠促進(jìn)教師本身的不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

教育千秋大業(yè),立德立人為本。通過(guò)一個(gè)學(xué)期思想品德的教學(xué),教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)做人,使學(xué)生的潛質(zhì)、特長(zhǎng)和能力得到最大限度的發(fā)揮。在一學(xué)期的工作中,盡管個(gè)人成長(zhǎng)很快,也有很大進(jìn)步,可也存在很多的不足,但我深信,只要是以愛(ài)為基點(diǎn)的教育,只有在教學(xué)過(guò)程中肯動(dòng)腦筋、花功夫,就一定能取得更好的教育效果。

高一政治老師工作總結(jié)篇八

20**年8月進(jìn)入本校工作以來(lái),我積極進(jìn)取,嚴(yán)格要求,保質(zhì)保量地完成了學(xué)校安排的教學(xué)工作。

現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

思想方面

作為一名黨員,我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論方針政策,積極參加黨組織活動(dòng),處處以身作則。

平時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,按時(shí)上下班,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和活動(dòng),并認(rèn)真做好筆記。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)其新的教學(xué)理念,使自己能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新形勢(shì)。

教學(xué)方面

我認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟并堅(jiān)決貫徹執(zhí)行我校倡導(dǎo)的“一案三段六環(huán)節(jié)”高效課堂教學(xué)模式,做好領(lǐng)路人,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,培養(yǎng)學(xué)生的自主合作探究能力。

課前充分備課。

“不打無(wú)準(zhǔn)備之仗”,我深知備好課是上好課的關(guān)鍵,每次上新課前我都要做好吃透教材、分析學(xué)案、把握學(xué)情、聽(tīng)課交流這幾方面的工作。

教材教參是我備課的主要資料依據(jù),每次集體備課前我都認(rèn)真研讀仔細(xì)分析,力爭(zhēng)熟練掌握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

而后再在每周三的集體備課時(shí)間與其他教師積極交流,明確教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)及適宜的教學(xué)策略,化繁為簡(jiǎn),做好教學(xué)計(jì)劃。

備課不僅要備好教材,更要了解學(xué)生知識(shí)掌握的程度,在此基礎(chǔ)上教學(xué)才能達(dá)到更好的效果。

我通過(guò)課堂觀察課后交流和學(xué)案分析了解他們的基礎(chǔ),預(yù)測(cè)他們學(xué)習(xí)新知識(shí)會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的措施,包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動(dòng),和備課組教師互相研究參考。

聽(tīng)課交流對(duì)作為新教師的我來(lái)說(shuō)更是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。

通過(guò)聽(tīng)課我對(duì)教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、時(shí)間安排、教學(xué)策略等有了更清晰的認(rèn)識(shí),從而達(dá)到更好的教學(xué)效果。

課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵。

政治課每周僅兩節(jié),時(shí)間緊、任務(wù)重,因此有限的45分鐘里抓基礎(chǔ)、提能力、在課堂上要合理組織好內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)手段,發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,創(chuàng)造良好的課堂氛圍,但同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生做到收放自如,不能讓學(xué)生過(guò)于活躍,否則不利于控制課堂紀(jì)律進(jìn)而影響學(xué)習(xí)的效果。

課后通過(guò)對(duì)學(xué)生的作業(yè),練習(xí)檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,并在每次測(cè)驗(yàn)中總結(jié)學(xué)生的存在問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié),加以強(qiáng)調(diào)訂正。

讓學(xué)生改正后告訴我為什么,確保他們真正懂。

批改作業(yè)要及時(shí)。

課后輔導(dǎo)是重要的一個(gè)環(huán)節(jié),部分學(xué)生缺乏自控能力,常不能按時(shí)完成作業(yè),有的甚至抄作業(yè)。

針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,要有耐心,要落實(shí)到位。

高一政治教師工作總結(jié)為了提高整體教學(xué)質(zhì)量,要對(duì)學(xué)生分對(duì)象進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)輔差活動(dòng)。

這就要充分利用每天的課余時(shí)間。

對(duì)于中等生,主要是增強(qiáng)他們的自信心,培養(yǎng)他們的自學(xué)能力,啟發(fā)他們的思維。

我通常是布置一定的任務(wù),他們自己討論解決然后我引導(dǎo)他們歸納總結(jié)。

對(duì)后進(jìn)生,我先讓他們端正思想,重視學(xué)習(xí),然后抓基礎(chǔ),將他們分成幾個(gè)學(xué)習(xí)小組,設(shè)定組長(zhǎng)。

我把同學(xué)分為三個(gè)組。

第一組是有能力提高,但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),對(duì)這些同學(xué),我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。

對(duì)這部分同學(xué)要適時(shí)引導(dǎo),耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績(jī),不能操之過(guò)急,而且要多鼓勵(lì)。

只要他們肯努力,成績(jī)有望提高;第三組是紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。

對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。

因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會(huì)立下心來(lái)學(xué)習(xí)。

只要堅(jiān)持輔導(dǎo),這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái),以后授課的效果就會(huì)更好。

組織他們進(jìn)行小組間的競(jìng)賽。

增強(qiáng)他們的'興趣及自信。

有的后進(jìn)生接受能力較差,有的惰性很大,要做好跟蹤工作。

以上是我的一些體會(huì),我想其他新老師要比我付出的時(shí)間和精力都多很多。

每個(gè)新老師都有一個(gè)信念:我要干出成績(jī)。

我現(xiàn)在需要的是學(xué)習(xí)加方法加勤奮。

希望在未來(lái)的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo),老師的指導(dǎo)下,取得更好成績(jī)。

在20**-20**學(xué)年第二學(xué)期,本人擔(dān)任k一9、10兩個(gè)班的政治教學(xué)工作。

一學(xué)期來(lái),我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

在“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)下,我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策,特別是教育教學(xué)工作政策,能夠在新課改教育理論指導(dǎo)下從事政治課教學(xué)。

能夠認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,研究教學(xué)理論,有針對(duì)性地應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中。

同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中,能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)采取不同的教學(xué)方法,取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

下面就以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié),請(qǐng)予以批評(píng)指正,使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。

首先,根據(jù)我所任教班級(jí)的實(shí)際情況,優(yōu)生稍少,中差生較多。

有人曾說(shuō):如果孩子天生就是優(yōu)生,那教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?因而對(duì)占相對(duì)多數(shù)的中差生,我更應(yīng)變嫌棄為喜愛(ài),變忽視為重視,變冷漠為關(guān)注,變薄待為厚待。

我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。

其次是以平常的心態(tài)對(duì)待:差生也是學(xué)生,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛(ài)。

厚愛(ài)差生,我真正做到以情動(dòng)人:首先做到"真誠(chéng)"二字,即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,做到言出必行;其次做到"接受",即能感受差生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,信任中差生,鼓勵(lì)他們自由討論;最后做到"理解"二字,即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。

由于我能善意理解他們,高興地接受他們,因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。

堅(jiān)持每周課后兩次認(rèn)真開(kāi)展培優(yōu)扶差工作,半年來(lái),他們的成績(jī)都有明顯的提高。

其次,認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,注重研究教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),上好公開(kāi)課,并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。

每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。

按照中學(xué)政治教學(xué)大綱進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識(shí)。

還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。

教育是愛(ài)心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時(shí)刻從學(xué)生身心健康出發(fā),根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)。

對(duì)于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對(duì)人生;而對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)。

通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。

在課堂把握上,課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)資料。

為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,時(shí)常采用多媒體教學(xué),通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

最后,能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,制定復(fù)習(xí)計(jì)劃并付諸于教學(xué)過(guò)程中。

同時(shí)能夠認(rèn)真布置和批改課后作業(yè),爭(zhēng)取不讓作業(yè)成為學(xué)生的一種負(fù)擔(dān)。

經(jīng)過(guò)師生的共同努力,班級(jí)學(xué)生取得了很大的進(jìn)步。

當(dāng)然,由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足,在教學(xué)過(guò)程中走了不少?gòu)澛?,我知道還有許多不足之處。

我會(huì)在今后的教學(xué)過(guò)程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法,爭(zhēng)取更大進(jìn)步,早日成長(zhǎng)為一名的優(yōu)秀中學(xué)教師。

高一政治老師工作總結(jié)篇九

本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

一、政治思想方面:

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

二、教育教學(xué)方面:要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作1、課前準(zhǔn)備:備好課。

2、認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。?。

8、熱愛(ài)學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、工作考勤方面:我熱愛(ài)自己的事業(yè),從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中,我取得了一定的成績(jī):輔導(dǎo)的科幻繪畫(huà)《太空花園》獲壽光市二等獎(jiǎng),我班的劉小麗在市古詩(shī)詞表演中獲故事大王稱號(hào),_三等獎(jiǎng),輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎(jiǎng),輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)。

總之,今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為教育事業(yè)盡一份力。

高一政治老師工作總結(jié)篇十

本學(xué)期的備課組工作根據(jù)學(xué)校教務(wù)處要求和年級(jí)組安排,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為著力點(diǎn),以課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,圍繞有效課堂、備課組備課、教學(xué)信息化等重點(diǎn),本著“務(wù)實(shí)、有效”的原則,狠抓教學(xué)常規(guī),全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量?,F(xiàn)總結(jié)如下:

1、探究有效課堂,規(guī)范教學(xué)行為,提高教育教學(xué)質(zhì)量,向課堂40分鐘要質(zhì)量。本學(xué)期,采取集中和抽查的形式,抓備課規(guī)范,對(duì)新上崗教師要求寫(xiě)詳案,寫(xiě)規(guī)范案,并要求做好教學(xué)反思。對(duì)課堂常規(guī)反復(fù)提要求和督促。加強(qiáng)作業(yè)的布置批改及講評(píng)指導(dǎo)。

2、加強(qiáng)對(duì)探究式教學(xué)方式的學(xué)習(xí)研究。加大信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的力度,努力促進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)工作中的運(yùn)用,公開(kāi)課、研究課進(jìn)行探究式教學(xué)。認(rèn)真把握教材——把大綱、課本、時(shí)政及時(shí)有機(jī)結(jié)合,以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標(biāo),切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問(wèn)角度,幫助學(xué)生拓展思路,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用,從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生建立知識(shí)結(jié)構(gòu)的意識(shí)和能力,利用電教手段提高課堂教學(xué)效率,在講課時(shí)除講清知識(shí)點(diǎn)外能把重點(diǎn)放在知識(shí)間的連接上,達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的。

3、抓好備課組的建設(shè),尤其是備課組活動(dòng)的落實(shí)。高一政治備課組共3位教師,1名新教師,12個(gè)班的教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期,著力規(guī)范備課組活動(dòng),學(xué)習(xí)政治理論和教育理論,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,進(jìn)行課改研討,聽(tīng)課評(píng)課。在小組備課活動(dòng)中認(rèn)真科學(xué)地制訂授課進(jìn)度計(jì)劃,每次備課活動(dòng)做到備大綱、備教材、備學(xué)生,研究其重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、思想教育滲透點(diǎn),研究教法、學(xué)法,將注重學(xué)生思維的訓(xùn)練和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),在教案中充分體現(xiàn)出來(lái),真正使學(xué)生“學(xué)會(huì)”和“會(huì)學(xué)”。

4、努力提高業(yè)務(wù)水平,及時(shí)開(kāi)展教科研活動(dòng),認(rèn)真參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。積極參加教研組活動(dòng)和??谑醒杏?xùn)院的教學(xué)研究活動(dòng),參加教科室的課題研究,深入?yún)⑴c湖南師大附中教師來(lái)我校交流活動(dòng)。在各項(xiàng)活動(dòng)中,備課組教師業(yè)務(wù)水平教師素質(zhì)得到一定的提高。

教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者、作為備課組長(zhǎng)必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

高一政治老師工作總結(jié)篇十一

回首本學(xué)期的工作,有成績(jī),但也有不盡人意的地方,為了在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、本組基本情況。

高一政治備課組成員:周玲、周志芳、楊曉燕三人組成。

資深教師周玲、周志芳不僅在工作中對(duì)年輕教師進(jìn)行傳、幫、帶,把自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教給年輕教師,而且經(jīng)常從感情和語(yǔ)言上給年輕人以支持與鼓勵(lì)。年輕教師對(duì)幾位教師的教誨也是虛心學(xué)習(xí),一絲不茍。這樣一個(gè)和諧的人文環(huán)境為本組順利完成本學(xué)期教學(xué)教研工作任務(wù)提供了一個(gè)良好的前提條件。

二、本學(xué)期開(kāi)展的主要工作及取得成就。

2、注重備課組成員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作,除固定每周集中研討外,成員之間不定期進(jìn)行交流,成員間相互聽(tīng)課,探討如何進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué),以期有新的提高。

3、關(guān)注社會(huì)與學(xué)生的實(shí)際,教學(xué)時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題的討論、辯論,并學(xué)會(huì)用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理去分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、探究問(wèn)題的能力,養(yǎng)成分析社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的辯證思維能力。

4、教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。盡量安排每節(jié)課前五分鐘演講時(shí)事政治,以激發(fā)學(xué)生的思維與興趣。

5、及時(shí)填寫(xiě)備課組活動(dòng)記錄本,盡量養(yǎng)成階段性反思總結(jié)。

6、重視上好示范課。在上課之前,大家集體備課,交流思想,再去上課,爭(zhēng)取上好的有創(chuàng)新有特色有實(shí)效的示范課。

7、注重多樣化的評(píng)價(jià)方式,以提高教學(xué)質(zhì)量。

輪流出單元測(cè)試卷和周練試卷,精選試題,設(shè)計(jì)開(kāi)放式、研究體現(xiàn)高考趨勢(shì)的試題;認(rèn)真批閱學(xué)生作業(yè),注重對(duì)學(xué)生的發(fā)展性評(píng)價(jià)。

8、積極撰寫(xiě)各類(lèi)論文、案例。

三、存在的問(wèn)題。

通過(guò)考試我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生解題能力較差,未掌握學(xué)習(xí)政治的方法,這主要是由于初中的政治開(kāi)卷考試,學(xué)生從思想到行動(dòng)上忽視政治。面對(duì)學(xué)生的偏科現(xiàn)象,以及現(xiàn)實(shí)高考指揮棒的調(diào)控下,如何提高學(xué)生思想和人文素養(yǎng),我們還需要不斷嘗試與研究。

今后采取措施。

夯實(shí)基礎(chǔ),向課堂45分鐘要效率。

注重提優(yōu)補(bǔ)差,個(gè)別輔導(dǎo)。

注重講解解題技巧等等。

高一政治老師工作總結(jié)篇十二

20—年8月進(jìn)入本校工作以來(lái),我積極進(jìn)取,嚴(yán)格要求,保質(zhì)保量地完成了學(xué)校安排的教學(xué)工作?,F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

思想方面。

作為一名黨員,我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論方針政策,積極參加黨組織活動(dòng),處處以身作則。平時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,按時(shí)上下班,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和活動(dòng),并認(rèn)真做好筆記。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)其新的教學(xué)理念,使自己能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新形勢(shì)。

教學(xué)方面。

我認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟并堅(jiān)決貫徹執(zhí)行我校倡導(dǎo)的“一案三段六環(huán)節(jié)”高效課堂教學(xué)模式,做好領(lǐng)路人,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,培養(yǎng)學(xué)生的自主合作探究能力。

課前充分備課?!安淮驘o(wú)準(zhǔn)備之仗”,我深知備好課是上好課的關(guān)鍵,每次上新課前我都要做好吃透教材、分析學(xué)案、把握學(xué)情、聽(tīng)課交流這幾方面的工作。教材教參是我備課的主要資料依據(jù),每次集體備課前我都認(rèn)真研讀仔細(xì)分析,力爭(zhēng)熟練掌握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。而后再在每周三的集體備課時(shí)間與其他教師積極交流,明確教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)及適宜的教學(xué)策略,化繁為簡(jiǎn),做好教學(xué)計(jì)劃。備課不僅要備好教材,更要了解學(xué)生知識(shí)掌握的程度,在此基礎(chǔ)上教學(xué)才能達(dá)到更好的效果。我通過(guò)課堂觀察課后交流和學(xué)案分析了解他們的基礎(chǔ),預(yù)測(cè)他們學(xué)習(xí)新知識(shí)會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的措施,包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動(dòng),和備課組教師互相研究參考。聽(tīng)課交流對(duì)作為新教師的我來(lái)說(shuō)更是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。通過(guò)聽(tīng)課我對(duì)教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、時(shí)間安排、教學(xué)策略等有了更清晰的認(rèn)識(shí),從而達(dá)到更好的教學(xué)效果。

課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵。政治課每周僅兩節(jié),時(shí)間緊、任務(wù)重,因此有限的45分鐘里抓基礎(chǔ)、提能力、在課堂上要合理組織好內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)手段,發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,創(chuàng)造良好的課堂氛圍,但同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生做到收放自如,不能讓學(xué)生過(guò)于活躍,否則不利于控制課堂紀(jì)律進(jìn)而影響學(xué)習(xí)的效果。

課后通過(guò)對(duì)學(xué)生的作業(yè),練習(xí)檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,并在每次測(cè)驗(yàn)中總結(jié)學(xué)生的存在問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié),加以強(qiáng)調(diào)訂正。讓學(xué)生改正后告訴我為什么,確保他們真正懂。批改作業(yè)要及時(shí)。

課后輔導(dǎo)是重要的一個(gè)環(huán)節(jié),部分學(xué)生缺乏自控能力,常不能按時(shí)完成作業(yè),有的甚至抄作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,要有耐心,要落實(shí)到位。

為了提高整體教學(xué)質(zhì)量,要對(duì)學(xué)生分對(duì)象進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)輔差活動(dòng)。這就要充分利用每天的課余時(shí)間。對(duì)于中等生,主要是增強(qiáng)他們的自信心,培養(yǎng)他們的自學(xué)能力,啟發(fā)他們的思維。我通常是布置一定的任務(wù),他們自己討論解決然后我引導(dǎo)他們歸納總結(jié)。對(duì)后進(jìn)生,我先讓他們端正思想,重視學(xué)習(xí),然后抓基礎(chǔ),將他們分成幾個(gè)學(xué)習(xí)小組,設(shè)定組長(zhǎng)。我把同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高,但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),對(duì)這些同學(xué),我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適時(shí)引導(dǎo),耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績(jī),不能操之過(guò)急,而且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力,成績(jī)有望提高;第三組是紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會(huì)立下心來(lái)學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo),這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái),以后授課的效果就會(huì)更好。組織他們進(jìn)行小組間的競(jìng)賽。增強(qiáng)他們的興趣及自信。有的后進(jìn)生接受能力較差,有的惰性很大,要做好跟蹤工作。

以上是我的一些體會(huì),我想其他新老師要比我付出的時(shí)間和精力都多很多。每個(gè)新老師都有一個(gè)信念:我要干出成績(jī)。我現(xiàn)在需要的是學(xué)習(xí)加方法加勤奮。希望在未來(lái)的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo),老師的指導(dǎo)下,取得更好成績(jī)。

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