總結讓我們明確目標、優(yōu)化方法,并在學習和工作中實現更高的效率和質量。寫總結時,我們可能需要調整自己的思維方式,從目標導向轉變?yōu)閱栴}導向。請大家仔細閱讀下面的總結示范,掌握一些寫作技巧和方法。
文明禮貌月活動總結物業(yè)篇一
陽春三月,春光無限,結合教育局積極開展“文明禮貌月”活動的精神,我班在三月這個萬物復蘇春暖花開的季節(jié),一個播種希望的季節(jié)里開展了“文明禮貌月”活動。這一個月里,全班師生按照學校的活動安排,積極的投入到三月文明禮貌月系列活動之中,在活動中凈化心靈,陶冶情操。養(yǎng)成了良好的文明行為習慣,極大的促進了良好校風的形成,有力推動了我學生規(guī)范文明行為的養(yǎng)成。對提高學生綜合文明程度,營造和諧校園氛圍,有效推進素質教育,有著深遠的影響?,F總結如下:
結合學校實際,開展“三月文明禮貌月”活動,進一步增強了全校師生的文明禮貌意識,加強了學生的日常行為規(guī)范教育,增強了學生文明意識,促使學生逐步養(yǎng)成了文明習慣,樹立了文明的學生形象,努力營造了校園美麗、清潔、和諧的育人環(huán)境,各方面都呈現出一些可喜的變化。
學校充分發(fā)揮少先隊和班級的職能作用,以建設“文明班級”、“文明學生”為主題,營造了濃郁的.宣傳教育氛圍。通過國旗下講話、主題班會等形式,使全體學生認識到了良好習慣養(yǎng)成的重要性。各班規(guī)范化布置教室,形成濃厚班級文化氛圍。學校以文明禮貌活動月為教育契機,在全體學生中進行了文明禮貌習慣的養(yǎng)成教育、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育和遵規(guī)守紀習慣的養(yǎng)成教育,各班還結合班級、學生實際情況開展了主題班會,對學生良好習慣的養(yǎng)成起到了很好的促進作用。
文明禮貌月活動總結物業(yè)篇二
三月的春風象春姑娘的手一樣輕撫著大地,處處都是春的氣息。在學校大隊部的號召下,三月在我們班級中開展了“學雷鋒——處處有愛心”主題活動。我班的學雷鋒活動開展得有聲有色,班級內形成了一股學雷鋒的熱潮,活動開展收效甚好,為此,取得了一定的成績。
一、大力宣傳,營造教育氛圍。
為了激發(fā)學生學雷鋒的積極性,理解雷鋒精神的真正,我首先在班級收集各種關于雷鋒的事跡講述給學生聽,利用黑板報、墻報對學雷鋒的活動進行大力宣傳,對學生作好動員工作。并且鼓勵學生收集關于雷鋒小故事,并學習歌唱雷鋒的歌。從而,調動學生的學雷鋒熱情。
二、主題明確,循序漸進。
為逐步提高學生的文明行為習慣,我在每周精心設計了活動主題,全面落實活動要求。聯系大隊部活動,在第一周至第四周活動主題依次為“文明用語征集和使用”、“小雷鋒在行動”、“我是文明小天使”、“校園文明小衛(wèi)士在行動”,使活動的開展做到循序漸進,由點及面,從而確保了活動效果。
三、樹立典范,以點帶面。
在向全班學生征集校園文明用語活動中,共收到50多條文明用語,內容包括警示語、倡導語、文明語等。內容涵蓋校園環(huán)境維護、安全啟示、學習風氣、公物愛護、日常生活溫馨提示、愛學校、愛集體等。最后評選出了優(yōu)秀文明用語20句于3月20日在班級墻報展出。一句句文明用語,給全體學生的心靈以溫馨的呼喚,更給予了同學們深刻的感受和引導,為我們的校園增添了濃郁的文明氣息。
在“小雷鋒在行動”活動中,組織全體同學在電腦教室收看了“雷鋒”的故事片,每位學生在3月5日“學雷鋒日”積極為學校、家庭或社會做了一件好事。如我班的郭有為同學看到老師生病了,主動關心老師,幫助老師管理班級;束余蕾同學看見誰有困難都會主動去幫助別人,無論見到誰都會主動問好;王愛興同學每天堅持打掃走廊垃圾筒附近的垃圾;牛麗、吳悅同學主動為因病吐出臟物的同學打掃臟物。
此外班級還開展了“我是文明小天使”活動,同學們學會了尊敬師長、主動問好、不隨地吐痰、把紙屑扔進垃圾桶、不踩草坪、愛護花草樹木、愛護一切公共設施、不亂涂亂畫或毀壞、不說臟話、語言文明、課間文明休息、不追逐瘋打、上下樓梯右行禮讓、觀看演出文明喝彩等文明習慣。
通過本次文明禮貌月活動,我班許多學生在禮貌待人方面取得了可喜的進步。同學們從平常的點點滴滴做起,從很小很小的事開始,將文明禮貌教育實踐活動落到實處。與此,我也認識到學雷鋒不應該只是3月5日的事情,因此,應該讓學生樹立天天是雷鋒日的觀念,應開展向更多名人學習的活動,使得班級的德育工作日日增長,使得好的人物形象伴隨著學生的一生成長。
文明禮貌月活動總結物業(yè)篇三
我校三月份開展了“文明禮貌月”的活動。一個月以來,全校師生積極響應學校的號召,做文明人,說文明話,行文明事,使班風、學風有明顯好轉。我們四(4)班全體師生認真領會文明禮貌的精神,在學習、工作、生活中時時處處嚴格要求自己,工作內容及成效如下:
1、三月初,學校發(fā)起了“文明禮貌月”活動,我班開展“給媽媽寫一封信”或“體驗母親的辛勞”為主題的感恩教育活動,自己動手制作一張賀卡,寫上一句感謝媽媽的話。
2、我班召開“共創(chuàng)和諧校園”主題班會。以實際行動爭做校園小主人,保護環(huán)境,不亂扔垃圾紙屑,不隨地吐痰,見到垃圾主動撿起。
通過宣傳、動員和系列活動的有效開展,我班同學熱情高漲,積極參與??梢哉f,在每一位同學的心中,已經深深地樹立了“講文明,懂禮貌”的意識。
1、在這次全校性的“文明禮貌月”活動中,我班的好人好事層出不窮,文明風尚不斷涌現。很多同學見校園內有垃圾,塑料袋等,便主動清除;還有一位學生拾到50元交給大隊部。
2、同學們更懂禮貌了,大多數同學見到師長同學都能問早、問好。
3、我班的.清潔衛(wèi)生方面做得更出色。能按班級管理評比細則認真做好班上日常衛(wèi)生保潔工作。樓梯、走廊、門窗、教室里的清潔工作時時在做,及時清掃垃圾死角等。教室及清潔區(qū)的綠、美、凈、香的全新面貌天天展現在我們面前。
文明禮貌月活動總結物業(yè)篇四
一、我們是龍頭小學的學生,首先我們要用燦爛的微笑、真誠的問候表達對領導的敬重。他們工作很忙,能夠百忙之中到我校檢查工作,這是區(qū)教育局領導對我校工作的一種厚愛,因而我們應當用最最燦爛的笑容和最最真誠的問候表示熱烈的歡迎。我們怎么問好?應當行隊禮然后再溫暖的說出:“老師好!”一年級的小同學可以直接尊敬的、有禮貌的叫一聲:“老師好!”問好不能邊走邊問好,要立正站好,面帶微笑,充滿深情地發(fā)自內心的問好,不要覺得不好意思,因為我們是主人,他們才是客人,應當緊張的是他們,所以我們要充分的表現出龍頭小學的學生水平,同學們有信心嗎?來我們一起問候一聲:“老師好!”不僅如此,不僅僅是下周二,我們每一天都應該真誠的問候學校的每一位老師和每一位來的客人,讓他們對學校、對這一群群可愛的孩子產生無限的眷戀,瞧中心小學的學生多可愛呀,多有禮貌吶!我們再問候一聲:“老師好!”請行隊禮。
文明禮貌月活動總結物業(yè)篇五
文明禮儀,不僅是中華民族的優(yōu)良傳統美德,還是現代社會健康發(fā)展、繁榮進步的重要標志,更是每個公民都應遵守的基本道德規(guī)范。學做講文明的人,學做有禮貌的人,努力使自己成為一個德智雙全、明禮誠信、明榮知恥的復合型人才,是我們每一個人成長的目標。
為進一步凈化學生思想,優(yōu)化學校環(huán)境,我校將三月份定為“文明禮貌月”,號召全校師生開展文明禮貌活動,促進師生整體素質的提高。
在這個月,我中隊主動配合學校工作,并對同學們做了積極地宣傳與動員工作,開展了一系列活動。不僅使不文明、不禮貌的行為得到及時糾正,班內還涌現出許多好人好事,使班級的氣氛更加和諧,同學們的精神更加飽滿,從而進一步加強了我班的班風和學風的建設。
我中隊開展了“文明禮儀伴我行“的文明禮貌月主題班會,積極宣傳倡導了文明禮貌活動。
首先,對班級墻報更新進行了安排,要求體現文明禮貌主題,內容充實,對同學們有一定號召力。
組織隊員學習了“文明禮貌十個一”、“班級課堂常規(guī)”、“班級文明公約”等條例,要求隊員書本、桌凳擺放整齊,校園內說普通話,時刻管住自己的嘴,管住自己的手,對隊員的日常行為進行了強化訓練,使隊員的語言文明了,行為規(guī)范了,更有禮貌了。
創(chuàng)建文明教室,按時上課,尊重師長,認真聽講,保持室內衛(wèi)生,課間輕聲細語,營造濃厚的學習氛圍。
提倡文明交往,自覺維護校園風氣,提倡文明風尚,組織同學們在班級進行廣泛討論,積極倡導語言美,心靈美,對大家進行“仁、義、禮、智、信”的傳統教育,并針對平時的不文明行為進行糾正,培養(yǎng)同學們的文明禮貌意識。
總之,我中隊這次開展的主題活動收到了良好效果,使同學們深刻的了解到文明在我們生活中的重要性。因此,作為一名學生,一定要自覺遵守各種規(guī)范,樹立現代文明意識,從自身做起,從現在做起,從身邊的每一件小事做起,用文明改變你我,用文明改變校園!
文明禮貌月活動總結物業(yè)篇六
三月份,學校對文明禮貌月活動作了具體要求,隨后我們班召開了主題班會,進一步宣傳教育調動同學們的積極性和主動性,這個月,我們班師生積極響應學校的號召,做文明人,彎下腰,人人來做保潔員,使班風有了明顯好轉。這個月我們做了如下工作:
1、召開主題班會,以《學校管理規(guī)范化的要求》為中心,對文明禮貌月活動做了詳細的學習和宣傳,并且號召全班同學人人爭做受同學們歡迎的文明學生。
2、出了一期以學雷鋒樹新風為主題的黑板報,介紹了雷鋒同志的生平,并且對雷鋒精神做了文字表述。
3、在班里舉行了投票活動,我們首先明確了文明禮貌標兵的條件,請全體同學對照自己的行為,無記名投票選出我們班的文明禮貌標兵,確立了榜樣。
4、第二次無記名投票選出了我們班里最不文明禮貌的行為和個人,三個同學當選了冠亞季軍,整改一個星期后,第三次無記名投票最不文明禮貌的個人,讓同學們看到個人行為是可以自我約束和改正的。也讓部分同學感到緊迫感和壓力。
5、針對我們班同學吃零食等行為。除了個別談話以外,班里形成了集體監(jiān)督的氛圍,大家學習健康理念,大家都少吃不吃零食。
通過本次文明禮貌月活動,我們班許多同學在禮貌待人方面取得了可喜的進步,同學們從平常的`點點滴滴做起,從很小的事開始,將文明禮貌活動落到實處,學會對照別人,提升自己,學會自我管理,班級的德育工作也水漲船高,不文明的行為大幅度減少,營造出了一個文明向上的班級氛圍。
文明禮貌月活動總結物業(yè)篇七
學做講文明的人,學做有禮貌的人,努力使自己成為一個德智雙全、明禮誠信、明榮知恥的復合型人才,是我們每一個人成長的目標。
為進一步凈化學生思想,優(yōu)化學校環(huán)境,我校將三月份定為“文明禮貌月”,號召全校師生開展文明禮貌活動,促進師生整體素質的提高。
在這個月,我中隊主動配合學校工作,并對同學們做了積極地宣傳與動員工作,開展了一系列活動。不僅使不文明、不禮貌的行為得到及時糾正,班內還涌現出許多好人好事,使班級的氣氛更加和諧,同學們的精神更加飽滿,從而進一步加強了我班的班風和學風的建設。
我中隊開展了“文明禮儀伴我行“的文明禮貌月主題班會,積極宣傳倡導了文明禮貌活動。
首先,對班級墻報更新進行了安排,要求體現文明禮貌主題,內容充實,對同學們有一定號召力。
組織隊員學習了“文明禮貌十個一”、“班級課堂常規(guī)”、“班級文明公約”等條例,要求隊員書本、桌凳擺放整齊,校園內說普通話,時刻管住自己的嘴,管住自己的手,對隊員的日常行為進行了強化訓練,使隊員的語言文明了,行為規(guī)范了,更有禮貌了。
創(chuàng)建文明教室,按時上課,尊重師長,認真聽講,保持室內衛(wèi)生,課間輕聲細語,營造濃厚的學習氛圍。
提倡文明交往,自覺維護校園風氣,提倡文明風尚,組織同學們在班級進行廣泛討論,積極倡導語言美,心靈美,對大家進行“仁、義、禮、智、信”的傳統教育,并針對平時的不文明行為進行糾正,培養(yǎng)同學們的文明禮貌意識。
總之,我中隊這次開展的主題活動收到了良好效果,使同學們深刻的了解到文明在我們生活中的重要性。因此,作為一名學生,一定要自覺遵守各種規(guī)范,樹立現代文明意識,從自身做起,從現在做起,從身邊的每一件小事做起,用文明改變你我,用文明改變校園!
文明禮貌月活動總結物業(yè)篇八
陽春三月,春光無限,為紀念向雷鋒同志學習四十六周年之際,學校啟動了“文明禮貌月”活動,現將“三月文明禮貌月”活動總結如下:
在文明禮貌月活動中,各班根據班級實際,將學雷鋒活動與學生的文明禮貌習慣及班級日常管理結合起來,引導學生說文明話,做文明事、當文明人,尋找身邊“道德榜樣”,校園活雷鋒不斷涌現。班干部、團員模范帶頭、身先士卒,全體同學積極響應。主動拾起路邊的垃圾,主動向老師問好等等。
在學習中,同學以雷鋒的“釘子”精神為榜樣,以“沒有,只有更好”作為奮斗口號,勤奮學習、虛心求教、不恥下問的同學也越來越多了,特別是九年級的同學們在中考鄰近之日更是精彩,表決心、挑應戰(zhàn),勇占鰲頭的.總決戰(zhàn)已經拉開了。
三月文明禮貌月已經結束,校園里涌現出了許多感人的事跡和先進典型,但仍存在著個別同學文明衛(wèi)生習慣差,如隨地亂扔,出口成臟等不和諧的表現。
文明禮貌月活動總結物業(yè)篇九
在新學期開始之際,根據上級文件精神和輔導站的具體要求,在我校大隊部的號召下,學校啟動了主題教育為“文明伴我行”的“文明禮貌月”活動,重點開展了“文明在我話語中”、“文明在我行進中”、“文明在我環(huán)境中”等文明教育活動?!拔拿髟谖以捳Z中”。倡導學生在人際交往中使用文明用語“謝謝”等,正確使用稱呼,見面問好,進辦公室、教室(上課)要喊“報告”等,營造文明禮貌的濃厚氛圍?!拔拿髟谖倚羞M中”。確定正確的“坐、立、走”姿勢,養(yǎng)成良好的行為習慣。引導學生自覺遵守交通法規(guī),做到文明行走,文明乘車,形成良好的公共文明秩序。“文明在我環(huán)境中”,即結合學校實行的“一人一崗”衛(wèi)生制度,引導學生在校園、上學放學的路上、村莊等公共場所自覺保持環(huán)境衛(wèi)生,共同美化家園,培育人人遵守公德的良好風尚?,F將“文明禮貌月”活動總結如下:
我校結合學校實際,開展“文明禮貌月”活動,進一步增強了全校師生的文明禮貌意識,加強了學生的日常行為規(guī)范教育,增強了學生文明意識,促使學生逐步養(yǎng)成了文明習慣,樹立了高雅文明的學生形象,努力營造了校園美麗、清潔、和諧的育人環(huán)境,各方面都呈現出一些可喜的變化。
學校充分發(fā)揮少先隊和班級的職能作用,以建設“文明伴我行”為主題,營造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過國旗下講話、少先隊活動、主題班會活動等多種形式,使全體學生認識到了良好習慣養(yǎng)成的重要性。學校以文明禮貌活動月為教育契機,在全體學生中進行了文明禮貌習慣的養(yǎng)成教育、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育和遵規(guī)守紀習慣的養(yǎng)成教育,還結合班級、學生實際情況開展了討論會、主題班會,對學生良好習慣的養(yǎng)成起到了很好的促進作用。
文明禮貌月活動開展以來,各班積極開展“學雷鋒、見行動,告別不良行為,我為學校添光彩”大做好人好事活動。校園內好人好事層出不窮,校園內有不少拾金不昧、助人為樂、等好人好事層出不窮。還有不少同學積極為學校、班級服務,遇到校園內不凈處主動打掃,看見紙屑彎腰拾起。通過大做好人好事,讓我們真情實意地回報社會,回報身邊關心我們的人。
首先,各校開展了《規(guī)范》、《守則》人人會說、會背、會用“三會”達標活動。要求各班學生課前背一條,組與組比、人與人比。其次,各校利用隊會課進行以文明禮貌、養(yǎng)成教育為主題的教育活動。我校全校舉行了“文明禮儀伴我行”主題教育活動課。第三,利用三八婦女節(jié)對學生進行感恩教育。各年級開展了我為媽媽送禮物、我?guī)蛬寢屪黾覄?、我為媽媽獻首歌等不同形式的主題教育。第四,為豐富學生的德育實踐活動,讓學雷鋒活動走進校園活動,在各班的組織下,同學們開展“學雷鋒”的體驗活動,高年級學生為低年級學生打掃衛(wèi)生,清除宿舍垃圾,受到各教師和家長一致好評。
各班組織全體學生認真學習了《小學生日常行為規(guī)范》,規(guī)范要求學生的言行。同時,各校班都進行了養(yǎng)成教育,配合文明禮貌月的展開,杜絕遲到早退和亂扔的現象,對學生留長發(fā)、戴首飾的不良習慣進行了糾正,對亂踏花木、亂扔垃圾的同學進行了批評教育,統一要求佩戴紅領巾,養(yǎng)成積極向上的精神風貌和文明習慣。
小學生文明禮貌養(yǎng)成教育是一項長期的工作,通過這次文明禮貌月活動,校園文明之風逐步盛行,學生行為習慣明顯好轉,為進一步鞏固文明禮貌月的成果,由少先隊大隊部牽頭,各班積極總結,我校將在六一節(jié)前召開了文明禮貌活動月工作匯報會,樹立典型,表彰先進,總結經驗,將文明禮貌養(yǎng)成教育作為一項常規(guī)工作堅持不懈地抓下去,讓文明之風常駐校園。
文明禮貌月活動總結物業(yè)篇十
三月是萬物復蘇的季節(jié),是春暖花開的季節(jié),更是一個播種的季節(jié)。在這美好的季節(jié)里,我校開展了“講文明禮貌月”的活動。我們三(2)班全體師生認真領會講文明禮貌的精神,在學習、工作、生活中時時處處嚴格要求自己,認真地開展了學生講文明禮貌活動,工作總結如下:
首先,我中隊利用黑板報的一角,明確了常用的講文明禮貌用語,如:謝謝,您好,再見,對不起,沒關系,你早等。讓學生既能看到,又能知道,還要做到,讓學生明白從小事做起,從而營造教育的氛圍。在開展活動時,為逐步提高學生文明習慣的養(yǎng)成,開展了“講文明禮貌伴我行”主題班會。我在課前布置讓每位學生搜集一個講文明講禮貌的小故事,在活動中,同學們都準備得很充分,于是我鼓勵他們積極上臺講故事,聽故事,說一說故事中的小主人的做法是文明的還是不文明的,并說出自己好的做法。這樣在課堂上對學生們就有了很深的教育意義。
再此通過在班里進行文明比賽活動,在同伴間開展互相幫助,關心他人,提出了誰是我們班的“文明禮儀之星”。同學們聽了學習的熱情就更高了,我每天對學生的講文明禮貌習慣、清潔衛(wèi)生習慣、安全紀律及日常行為等進行了監(jiān)督和檢查??梢哉f,在每一位同學的心中,已經深深地樹立了“講文明,懂禮貌”的意識。
通過這些活動,同學們學會了尊敬師長、主動問好、不隨地吐痰、把紙屑扔進垃圾桶、不踩草坪、愛護花草樹木、愛護一切公共設施、不亂涂亂畫或毀壞、不說臟話、語言文明、課間文明休息、不追逐瘋打、上下樓梯右行禮讓并涌現許多感人的事跡,如楊俊杰同學在同學生病嘔吐時不怕臟、不怕累,一個人堅持把教室打掃得干干凈凈,毫無怨言;章依朵、陳吳慧子等同學撿到錢包主動交公;舒暢、楊杰等同學每天主動打掃教室;章依朵、舒昊禺同學主動幫助同學學習,饒子欣同學不管是在家還是在學校都樂于助人,班上的大小事她總是主動去做。謝星宇、楊思哲等同學只要看見一片紙或垃圾,都能彎腰伸手把它拾起來。
通過講文明禮貌活動的開展,我班在禮貌待人方面取得可喜進步,但仍存在著個別學生文明衛(wèi)生習慣差,為了順利的開展工作,我要把今后每個月做為講文明禮貌月,扎扎實實的抓下去,讓文明之花在班里競相開放,讓文明之風常駐校園。
文明禮貌月活動總結物業(yè)篇十一
文明禮貌整潔是中華民族的傳統美德,更應成為大學生思想教育的重要內容和日常行為的基本要求。為提高大學生的思想道德水平,加強校園精神文明建設,展示大學生精神面貌,也為了使同學們的行為更規(guī)范文明,我系以"講禮讓、愛整潔、我成功、我快樂"為活動主題,并以"從我做起、從現在做起、從點滴做起、爭做文明學生、爭創(chuàng)禮儀規(guī)范先進班集體"為口號,結合我系實際,開展了形式多樣的教育活動,詣在提高全系師生文明素養(yǎng),振奮精神,使其以飽滿的熱情,昂揚的斗志,嶄新的姿態(tài)投入工作和學習中,構建健康和諧文明校園。
具體活動內容及成效如下:
3、進行了教室裝飾大賽,號召同學們親手布置主教室,營造良好學習氛圍;
在本次學院組織的"禮貌整潔月"活動中,我系積極響應,認真組織落實,我們會在今后的工作中繼續(xù)加強對學生的教育和引導,對學生的思想和行動進一步加以規(guī)范,共創(chuàng)和諧美好校園,為校園建設做貢獻。
文明禮貌月活動總結物業(yè)篇十二
在學校大隊部的號召下,三月在我們班級中開展了“學雷鋒——處處有愛心”主題活動。我班的學雷鋒活動開展得有聲有色,班級內形成了一股學雷鋒的熱潮,活動開展收效甚好,為此,取得了一定的成績。
一、大力宣傳,營造教育氛圍。
為了激發(fā)學生學雷鋒的積極性,理解雷鋒精神的真正內涵,我首先在班級收集各種關于雷鋒的事跡講述給學生聽,利用黑板報、墻報對學雷鋒的活動進行大力宣傳,對學生作好動員工作。并且鼓勵學生收集關于雷鋒小故事,并學習歌唱雷鋒的歌。從而,調動學生的學雷鋒熱情。
二、主題明確,循序漸進。
為逐步提高學生的文明行為習慣,我在每周精心設計了活動主題,全面落實活動要求。聯系大隊部活動,在第一周至第四周活動主題依次為“文明用語征集和使用”、“小雷鋒在行動”、“我是文明小天使”、“校園文明小衛(wèi)士在行動”,使活動的開展做到循序漸進,由點及面,從而確保了活動效果。
三、樹立典范,以點帶面。
在向全班學生征集校園文明用語活動中,共收到50多條文明用語,內容包括警示語、倡導語、文明語等。內容涵蓋校園環(huán)境維護、安全啟示、學習風氣、公物愛護、日常生活溫馨提示、愛學校、愛集體等。最后評選出了優(yōu)秀文明用語20句于3月20日在班級墻報展出。一句句文明用語,給全體學生的心靈以溫馨的呼喚,更給予了同學們深刻的感受和引導,為我們的校園增添了濃郁的文明氣息。
在“小雷鋒在行動”活動中,組織全體同學在電腦教室收看了“雷鋒”的故事片,每位學生在3月5日“學雷鋒日”積極為學校、家庭或社會做了一件好事。如我班的郭有為同學看到老師生病了,主動關心老師,幫助老師管理班級;束余蕾同學看見誰有困難都會主動去幫助別人,無論見到誰都會主動問好;王愛興同學每天堅持打掃走廊垃圾筒附近的垃圾;牛麗、吳悅同學主動為因病吐出臟物的同學打掃臟物。
此外班級還開展了“我是文明小天使”活動,同學們學會了尊敬師長、主動問好、不隨地吐痰、把紙屑扔進垃圾桶、不踩草坪、愛護花草樹木、愛護一切公共設施、不亂涂亂畫或毀壞、不說臟話、語言文明、課間文明休息、不追逐瘋打、上下樓梯右行禮讓、觀看演出文明喝彩等文明習慣。
文明禮貌月活動總結物業(yè)篇十三
加強對學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生良好的道德行為習慣,是做好學校德育工作的重要保障,是促進青少年健康成長的有效措施。前兩個月,我們五年級以《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為主要教育內容,在培養(yǎng)學生日常生活、行為準則、學習及各項活動中,養(yǎng)成良好的行為習慣方面,取得了一些成績。在抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育的過程中,我重點抓了以下四個結合:
我國素有“禮儀之邦”美稱,崇尚禮儀是我國人民的傳統美德。
《禮儀常規(guī)》是幫助學生成長的規(guī)矩,即一個人的行為要有一定的規(guī)矩來制約。為此,我們班利用班會向學生傳達禮儀常規(guī)的內容,制定了“實施行為規(guī)范、禮儀常規(guī)示范班標準”,當好每日班長,站好文明禮儀崗,做到崗上崗下一個樣,在校在家一個樣,校內與校外一個樣,促使每個學生從我做起,從日常生活點滴做起,實現文明禮儀由強化到自覺,成為每個同學的自覺行動。在我班召開的《綻放文明之花》主題班會上,有余名學生講述了他們在禮儀道德、尊老愛幼、助人為樂等精神文明建設方面的先進事跡和深刻體會。從整體上看,在尊敬師長、禮貌待人、團結友愛等方面較前大有改觀。
工作是教學,搞好教學工作,必須有一個良好的學習環(huán)境和良好的校風、學風。在日常工作中,堅決不放松對學生嚴格管理,嚴格要求,要求學生的言談舉止要符合中學生身份。由于我們各項制度齊全,抓得緊,管得嚴,學生的組織紀律性增強了,打架、罵人現象減少了,進出校門秩序井然,文明語言率達98%以上,同時上好無聲自習課,出操及各種集會做到了快、靜、齊。
。但日前在家庭教育問題上,一些家長在教育觀念、教育態(tài)度、方式方法上還存在著某些不良因素,根據這些情況,在教育途徑上,我認真做好家訪工作,定期召開個別家長座談會。出現問題,與家長及時溝通,解決問題。
開展行為規(guī)范活動月以來,我班結合學校德育工作的總體思路,針對學生的特點,深入開展了故事會、演講會、扶老助殘、救災捐獻等系列教育活動,使學生在各種活動中,陶冶學生高尚道德情操,同時使學生在活動中完成自我教育。以上是我班在抓行為規(guī)范教育中的一些作法和成績,人的行為準則并非一朝一夕形成,而是要經常抓、抓經常、常抓不懈。放眼今后,著眼未來,確保我們班各項工作再上新臺階,再創(chuàng)新水平。
文明禮貌月活動總結物業(yè)篇十四
在文明禮貌月活動中,各班根據班級實際,將學雷鋒活動與學生的文明禮貌習慣及班級日常管理結合起來,引導學生說文明話,做文明事、當文明人,尋找身邊“道德榜樣”,校園活雷鋒不斷涌現。班干部、少先隊員模范帶頭,全體同學積極響應。主動拾起路邊的垃圾,主動向老師問好,主動排隊放學等等。
為弘揚雷鋒精神,共建和諧家園,促進學校志愿者活動深入發(fā)展,學校少先大隊組織四、五、六年級學生在班主任的帶領下,徹底清掃了學校的衛(wèi)生死角,美化了校園?!秾W習雷鋒好榜樣》、《接過雷鋒的槍》等雷鋒之歌已經唱響了校園,并內化成了同學們自覺的行為習慣。
“一年之際在于春”,有了春的播種,就會有秋的收獲,在開展文明禮貌月活動之際,同學們在學習上、功課上也掀起了一種比學趕幫的良好氛圍。當文明禮貌標兵,爭先恐后;在學習中,同學以雷鋒的“釘子”精神為榜樣,以“沒有最好,只有更好”作為奮斗口號,勤奮學習、虛心求教、不恥下問的同學也越來越多了,在這項活動中,我校以“創(chuàng)建綠色校園”為主題,弘揚雷鋒精神,重點搞好“環(huán)境文明”和“行為文明”兩個文明工程,在學生中形成以雷鋒為榜樣,從身邊的小事做起,養(yǎng)成良好的行為習慣,學生的學習風氣、文明言行、遵守紀律等方面都有了一定的進步。
1、認識雷鋒、學習雷鋒、弘揚雷鋒精神雷鋒對于成長新世紀的青少年來說是既熟悉又陌生,為了使學生對雷鋒本人有較直觀的認識,組織各班閱讀教育故事片《雷鋒》的書,為了表達自己學雷鋒的決心,做新時代的雷鋒,同學們每人寫了一篇觀后感,為了使學生正確理解“雷鋒精神”,各班組織了以“學雷鋒,見行動,告別不良行為,我為學校添光彩”的主題班會。
在班會課上,同學們講雷鋒故事,討論“雷鋒精神”的價值,作為21世紀的青少年學習雷鋒的現實意義。從實際出發(fā),找自己的不足,把雷鋒精神和時代特征結合起來,使同學們充分認識到當代的“雷鋒精神”就是要求我們從身邊的小事做起,做好自己的事情。
2、積極開展我為班級添光彩的各項活動開展“創(chuàng)建綠色校園從你我做起”為主題的演講比賽。
三月文明禮貌月已經結束,校園里涌現出了許多感人的事跡和先進典型,但仍存在著個別同學文明衛(wèi)生習慣差,如隨地亂扔,出口成臟等不和諧的表現。當我們在總結學雷鋒活動的時候,每個同學可以問一問:我到底學習了雷鋒哪些精神?以此激勵和鞭策今后的學習和生活。讓我們攜起手來,讓雷鋒精神永駐校園,讓雷鋒之歌在校園越唱越響!
通過本次活動,使絕大多數同學在行為習慣方面得到了很大改觀,崇尚節(jié)約、互幫互助、禮貌待人等已成為小學學生的言行準則。校長就活動中涌現出來的“文明禮貌標兵”和“文明禮貌先進班級”進行了表彰,并要求全體學生要把良好的行為習慣保持下去。
文明禮貌月活動總結物業(yè)篇十五
在學校大隊部的號召下,三月在我們班級中開展了“學雷鋒——處處有愛心”主題活動。我班的學雷鋒活動開展得有聲有色,班級內形成了一股學雷鋒的熱潮,為此,取得了一定的成績。
一、大力宣傳,營造教育氛圍。
為了激發(fā)學生學雷鋒的積極性,理解雷鋒精神的真正內涵,我首先在班級收集關于雷鋒的事跡講述給學生聽,利用黑板報、墻報對學雷鋒的活動進行大力宣傳,對學生做好動員工作。并且鼓勵學生收集關于雷鋒的小故事,學唱雷鋒的歌。從而,調動學生的學雷鋒熱情。
二、主題明確,循序漸進。
為逐步提高學生的文明行為習慣,我精心設計了活動主題,開展“文明用語征集和使用”、“小雷鋒在行動”等活動。
三、樹立典范,掀起文明行為比賽高潮。
在“小雷鋒在行動”活動中,組織全體同學搜集、收看“雷鋒”故事書,每位學生積極為學校、家庭做了好事。如我班王一凡同學給奶奶主動梳頭;李佳瑤同學主動幫媽媽洗腳。包蓉同學看見誰有困難都會主動去幫助,無論見到誰都會主動問好;馮彥坤主動為因病吐出臟物的同學打掃臟物。張紫卿幫學習有困難同學。我們集體把校中園的運動器材擦拭干凈,衛(wèi)生打掃干凈。此外,我班同學們學會了尊敬師長、主動問好、不隨地吐痰、把紙屑扔進垃圾桶、不亂涂亂畫不說臟話、語言文明、課間休息、不追逐打鬧的好習慣。
通過本次文明禮貌月活動,我班許多學生在禮貌待人方面取得了可喜的進步。同學們從平常的點點滴滴做起,從很小很小的事開始,將文明禮貌教育實踐活動落到實處。與此,我也認識到學雷鋒不應該只是三月的事情,因此,應該讓學生樹立天天是雷鋒日的觀念,應開展向更多名人學習的活動,使得班級的德育工作日日增長,使得好的人物形象伴隨著學生的一生成長。
文明禮貌月活動總結物業(yè)篇十六
一個月來,文明之風吹遍了五年一班,文明的理念在學生的心中深深地扎下了根,好人好事蔚然成風。轟轟烈烈的“文明禮貌月”活動即將結束,我們要鞏固取得的成績,將在這次活動中體現出的好人、好事、好風尚進一步發(fā)揚光大。
在這美好的季節(jié)里,迎來了我們一年一度的“文明禮貌月”。這一個月里,我班學生按照學校的活動安排,積極的投入到文明禮貌月系列活動之中,在活動中凈化心靈,陶冶情操。養(yǎng)成了良好的文明行為習慣,極大的促進了良好校風的形成,文明禮貌月系列活動至今告一段落,但活動中涌現的好人好事和感人場面卻時時浮現在我們的眼前,叫人自新,催人奮進。
文明禮貌月系列活動歷時一個月,在一個月中,我班發(fā)揚“趕”“幫”“超”和團結進取的精神,積極開展各項競賽,積極爭創(chuàng)文明班級。
其中,“我與文明手拉手”的主題班會有聲有色,同學們提出了許多合理化的建議,針對不文明陋習提出了改正杜絕的方法,我班以“文明禮貌月“為主題的黑板報,手抄報工整清晰,圖文并茂,可讀性強,有很強的號召力。其中滕靜、彭夢雪等的手抄報還獲得了一、二等獎。
在“文明禮貌月”系列活動中,全體師生共同參與,文明之花開滿校園,我班也不例外。我班評選出五名文明之星,分別是其中被推薦到學校,參加校級文明之星評選。.
文明禮貌月結束了,文明禮貌活動卻并沒有結束。開展文明禮貌習慣的養(yǎng)成活動是一個長期的、艱巨的過程,貴在堅持。我們應認真總結經驗,積極探索開展“文明禮貌教育活動”的新途徑和新方法,使每個月都成為“文明禮貌月”。文明之風吹遍校園每個角落,文明的理念在師生的心中深深地扎下根,要將講文明懂禮儀以及良好的學習習慣變成自己終身的財富。我們深信,只要大家共同努力,堅持不懈,持之以恒,努力告別不良習氣,爭取每個人都將成為“文明學生”,我們班一定能成為“文明班級”。我們的校園也將成為“文明校園”。
文明禮貌月活動總結物業(yè)篇十七
三月的春風象春姑娘的手一樣輕撫著大地,處處都是春的氣息。在學校大隊部的號召下,我們班在三月開展了“講文明、懂禮貌、守常規(guī)”為主題活動。我班的活動開展得有聲有色,班級內形成了講禮貌、做文明人的熱潮,同學們從平常的點點滴滴做起,從很小很小的事開始,將文明禮貌教育實踐活動落到了實處。首先,為提高學生的文明行為習慣,我精心設計了活動主題,全面落實活動要求。聯系大隊部活動,在第一周至第四周活動主題依次為“文明用語征集和使用”、“小雷鋒在行動”、“我是文明小天使”、“校園文明小衛(wèi)士在行動”,使活動的開展做到循序漸進,由點及面,從而確保了活動效果。
在文明禮貌月活動中,我班根據班級實際,將學雷鋒活動與學生的文明禮貌習慣及班級日常管理結合起來,引導學生說文明話,做文明事、當文明人,尋找身邊“道德榜樣”,班干部帶頭、身先士卒,全體同學積極響應。主動拾起路邊的垃圾,主動向老師問好,等等。如夏海濤同學,在大掃除活動中不怕臟、不怕累,一個人堅持每天放學留下來幫助打掃衛(wèi)生,毫無怨言;李香、萬宗穎主動幫助班里有困難的同學,她們寧可自己吃虧,也不讓同學吃虧。李艷秋、高建成等同學撿主動交公。郭雪同學主動幫助同學學習,羅星同學不管是在家還是在學校都樂于助人,班上的大小事她總是主動去做。楊彤彤、盧風青、楊苗苗等同學只要看見一片紙或垃圾,都能彎腰伸手把它拾起來,且能長期堅持。
同時,班級還開展了“我是文明小天使”活動,同學們學會了尊敬師長、主動問好、不隨地吐痰、把紙屑扔進垃圾桶、不踩草坪、愛護花草樹木、愛護一切公共設施、不亂涂亂畫或毀壞、不說臟話、語言文明、課間文明休息、不追逐瘋打、上下樓梯右行禮讓、觀看演出文明喝彩等文明習慣。通過這些活動,同學們學會了尊敬師長、主動問好、不隨地吐痰、把紙屑扔進垃圾桶、不踩草坪、愛護花草樹木、愛護一切公共設施、不亂涂亂畫或毀壞、不說臟話、語言文明、課間文明休息、不追逐瘋打、上下樓梯右行禮讓。
與此同時,我還與家庭取得聯系,共同教育學生養(yǎng)成良好的文明習慣,我班還擬定了學生在家庭文明禮儀表現反饋表,家長從待人接物、家庭衛(wèi)生習慣、家庭學習習慣、尊重長輩、家務意識等方面每周對孩子進行考核,每周讓家長打分,周日返校時將考核表交班主任進行全班評比,雙管齊下,共同做好學生的文明禮貌教育工作。
通過本次文明禮貌月活動,我班許多學生在禮貌待人方面取得了可喜的進步。同學們從平常的點點滴滴做起,從很小很小的事開始,將文明禮貌教育實踐活動落到實處。與此,同學們也認識到講文明、懂禮貌、守常規(guī)不應該只是文明禮貌月的事情,學雷鋒也不只是三月五日的事。因此,應該讓學生時時堅持,天天堅持。使得班級的德育工作再上新臺階。
文明禮貌月活動總結物業(yè)篇十八
在毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”xx周年的紀念日里,我校召開了開學典禮暨學雷鋒動員會,同時我利用隊會課的形式,通過聽雷鋒事跡、講雷鋒故事、讀雷鋒日記,對學生進行傳統教育、愛國主義教育、文明禮儀和良好行為習慣等教育。主辦了一期“雷鋒精神永放光芒”為主題黑板報,與此同時,為了解決我中隊分擔學校風雨臺和兩個籃球場之間的衛(wèi)生區(qū)域的清潔問題,各組還實行“雷鋒月承包制”,對其結果開展“學雷鋒小標兵”評選活動,表現突出的典型進行表獎。班內設立了“雷鋒月周記”活動過程中,記錄下“我記我自己”、“我記我的同學”、“我記我所看到的……”。整個活動過程,培養(yǎng)了學生積極的生活態(tài)度,學會了團結協作的精神,增強了集體榮譽感,為學生的身心健康發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。
自開學到現在,我們開展了《學雷鋒,樹新風》,《文明禮貌我先行》,《法制安全在我身邊》主題隊會,讓雷鋒精神的實質真正的走入學生內心。在校園內,開展清掃衛(wèi)生死角、清潔墻壁腳印、保持校園清潔衛(wèi)生的美化校園的活動。組織“學習互助小組”發(fā)揚雷鋒叔叔助人為樂的精神開展“把細微的愛獻給老師”活動。幫助老師清掃辦公室及其它場所等活動。幫助父母及鄰居做力所能及的好人好事。班內舉行學生讀書交流活動。本次活動本著為了讓每一位學生都能與好書交朋友,讓書籍為學生開啟一扇心靈之窗,活動中,同學們感受到讀書快樂,體驗成長的樂趣,在讀書中,在交流中,在碰撞中,不斷提升自我閱讀品味。
通過這次學雷鋒文明禮貌月活動,也給學生樹立了一個好榜樣,讓大家體會到,“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚,學習雷鋒精神要從自己做起,從身邊的小事做起,關心每個人,關心每件事,同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛,生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖,讓雷鋒精神永駐。在本月學校少先隊舉行了講文明,樹新風手抄報比賽,全體學生投入了極大的熱情,全班共收集手抄報作品24,占全班學生總數的40%多。雖然在學校沒有取得好的名次,但本次活動激發(fā)了全體學生的學習興趣,并且豐富了學生的課余生活。
在“三八”婦女節(jié)的日子了,我們要求隊員們親自為媽媽做一件力所能及的家務事,體會做母親的辛苦??梢詾閶寢屪鲆活D飯、洗一次衣服、洗一次腳、說說心里話等,目的讓學生懂得尊重女性,孝敬、體諒父母,同時鍛煉學生動手、動腦的能力,為增加親情和拓展知識,以及良好思想品德的養(yǎng)成都有積極意義。使學生知道中華民族的傳統美德是仁(仁愛)、義(忠義)、禮(禮和)、智(睿智)、信(誠信)要求學生常記。尤其是在文明禮儀的隊會課上,我和同學們一起背誦電視劇《走西口》上的一段臺詞:“世界大同是為仁,祖國山河是為義,家國天下是為禮,剛柔相濟是為智,一諾千金是為信”隊員們?yōu)橹拐鸷?,良好的禮儀習慣油然而生。
雷鋒精神,是全心全意為人民服務,是敢于鉆研探索,是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節(jié)約,他的優(yōu)秀品質是多方面的,我們要學習他,也不僅是做一件或兩件好事,而是了解其內涵,領會其精神實質后,真正的一種體現在行為行動中的精神。今年的學雷鋒活動月即將結束,但是學雷鋒活動遠沒有停止,我們會把他作為生活和學習的榜樣,勇于奮斗,不停探索,積極進取。我們希望在以后的日子中,同學們也能夠繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子,深深埋在了各自心中,時刻用實際行動去哺育它,讓它生根發(fā)芽,茁壯成長!
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