總結(jié)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程，能夠讓我們不斷進(jìn)步。我們應(yīng)該思考一種適合當(dāng)前情況的最佳解決方案。通過(guò)閱讀這些范文，可以拓寬我們的思路和視野。
班主任演講比賽主持詞篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓、參賽選手們、同志們：
大家下午好!
四月的春風(fēng)情深意暖，四月的花海流溢飄香。當(dāng)前，上下深入開(kāi)展以“為民務(wù)實(shí)清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步改進(jìn)干部作風(fēng)、增強(qiáng)宗旨意識(shí)、密切黨群干群關(guān)系，加快轉(zhuǎn)型發(fā)展典范區(qū)建設(shè)步伐。今天，我們相聚在這里，以演講的方式，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果、交流活動(dòng)感受、宣揚(yáng)身邊典型，動(dòng)員全區(qū)各級(jí)黨組織和廣大黨員干部群眾，進(jìn)一匯聚夢(mèng)想、凝聚力量，共同唱響和實(shí)現(xiàn)“夢(mèng)”、“中國(guó)夢(mèng)”!
朋友們，由區(qū)委組織部、區(qū)委宣傳部、區(qū)委黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室聯(lián)合舉辦的xx區(qū)“踐行群眾路線(xiàn)為民務(wù)實(shí)清廉”主題演講比賽即將開(kāi)始。本次比賽，xx區(qū)官方微博“發(fā)布”將在新浪、騰訊全程進(jìn)行微直播，歡迎大家在網(wǎng)上轉(zhuǎn)發(fā)、評(píng)論、互粉。在比賽開(kāi)始之前，請(qǐng)?jiān)试S我為大家隆重介紹出席本次比賽的各位領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家評(píng)委，他們是：
市委宣傳部常務(wù)副部長(zhǎng)王浩–(掌聲)，
市委“兩新”工委專(zhuān)職副書(shū)記、市委組織部組織綜合處處長(zhǎng)李-(掌聲)，
市委宣傳部副調(diào)研員、宣教處處長(zhǎng)韓–(掌聲);。
省演講協(xié)會(huì)(掌聲);。
省演講協(xié)會(huì)(掌聲);。
區(qū)委、組織部長(zhǎng)高強(qiáng)–(掌聲);。
讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家評(píng)委的到來(lái)!
下面，我宣讀本次比賽的評(píng)分細(xì)則：
本次演講評(píng)分采取10分制，主要從演講內(nèi)容、演講技巧、儀表神態(tài)、演講時(shí)間、綜合印象等方面由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，按照參賽選手得分高低，從24名選手中產(chǎn)生一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名，并現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。(計(jì)分取各位評(píng)委打分平均值，保留小數(shù)點(diǎn)后兩位;如出現(xiàn)并列情況，取小數(shù)點(diǎn)后三位)。
評(píng)分細(xì)則:1、演講內(nèi)容(5分)：主題鮮明、內(nèi)容精煉、聯(lián)系實(shí)際、邏輯嚴(yán)密。2、演講技巧(3分)：普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言流暢，感情真摯，語(yǔ)調(diào)與形體動(dòng)作協(xié)調(diào)一致。3、儀表神態(tài)(1分)：著裝整潔，儀表端莊，神態(tài)自然，大方得體。4、演講時(shí)間(1分)：演講節(jié)奏掌握恰當(dāng)，時(shí)間控制在6分鐘以?xún)?nèi)(含6分鐘)。
在前三位參賽選手演講結(jié)束后，評(píng)委進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)分。第四位選手演講結(jié)束后，公布前三位選手得分。第五位選手演講結(jié)束后，公布第四位選手得分，以此類(lèi)推。
為保證比賽有一個(gè)良好的氛圍，讓選手充分發(fā)揮水平，請(qǐng)大家保持會(huì)場(chǎng)安靜，不要來(lái)回走動(dòng)，不要提前離開(kāi)，手機(jī)打到震動(dòng)或靜音上，謝謝合作。
下面，有請(qǐng)2號(hào)參賽選手宋，來(lái)自區(qū)國(guó)資公司，演講題目是《群眾在我心中》。
下面，有請(qǐng)3號(hào)參賽選手孟，來(lái)自車(chē)站街道，演講題目是《小桂榮的微笑》。
下面，有請(qǐng)5號(hào)參賽選手杜，來(lái)自xx鎮(zhèn)，演講題目是《為民、務(wù)實(shí)、清廉，從我做起》。
下面，有請(qǐng)6號(hào)參賽選手胡，來(lái)自路街道，演講題目是《踐行群眾路線(xiàn)真情服務(wù)群眾》。
下面，有請(qǐng)7號(hào)參賽選手于，來(lái)自xx街街道，演講題目是《服務(wù)群眾精彩人生》。
下面，有請(qǐng)8號(hào)參賽選手汪，來(lái)自站街道，演講題目是《年輕黨員的一點(diǎn)感悟》。
下面，有請(qǐng)9號(hào)參賽選手王，來(lái)自公安分局，演講題目是《不要輕視行動(dòng)的力量》。
下面，有請(qǐng)10號(hào)參賽選手田，來(lái)自路街道，演講題目是《我是一名普通黨員》。
下面，有請(qǐng)11號(hào)參賽選手張，來(lái)自區(qū)直機(jī)關(guān)工委，演講題目是《為政清廉方能取信于民》。
下面，有請(qǐng)13號(hào)參賽選手吳，來(lái)自xx街道，演講題目是《基層工作貴在愛(ài)民》。
下面，有請(qǐng)18號(hào)參賽選手候，來(lái)自區(qū)城管局，演講題目是《城管人?幸福城》。
下面，有請(qǐng)19號(hào)參賽選手高，來(lái)自xx街道，演講題目是《為民心務(wù)實(shí)做得清廉》。
下面，有請(qǐng)21號(hào)參賽選手朱，來(lái)自勝利路街道，演講題目是《一朵梔子花的嘉獎(jiǎng)》。
下面，有請(qǐng)最后一名選手、24號(hào)鄒，來(lái)自區(qū)法院，演講題目是《人民法官為人民》。
現(xiàn)在記分工作正在緊張的進(jìn)行中，下面有請(qǐng)讓我們用熱烈的掌聲歡迎對(duì)本次演講比賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。大家歡迎!
剛才，從演講主題、內(nèi)容、技巧等方面進(jìn)行了詳細(xì)、生動(dòng)的點(diǎn)評(píng)，從專(zhuān)業(yè)的角度，深入淺出地闡述出演講的藝術(shù)，讓大家特別是參賽選手受益匪淺。感謝的精彩點(diǎn)評(píng)。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家評(píng)委、同志們，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，xx區(qū)“踐行群眾路線(xiàn)為民務(wù)實(shí)清廉”主題演講比賽獲獎(jiǎng)選手已經(jīng)產(chǎn)生。下面宣讀獲獎(jiǎng)名次。。。。。獲得本次比賽三等獎(jiǎng)的選手是：。。。。。。。獲得二等獎(jiǎng)的是：。。。。一等獎(jiǎng)的是：。。。。
下面進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式。。。。。。。請(qǐng)獲得三等獎(jiǎng)的選手:。
上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng);有請(qǐng)為榮獲三等獎(jiǎng)選手頒發(fā)證書(shū);。
請(qǐng)獲得二等獎(jiǎng)的選手:上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng);有請(qǐng)為榮獲二等獎(jiǎng)選手頒發(fā)證書(shū);。
請(qǐng)獲得一等獎(jiǎng)的選手:上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng);有請(qǐng)為榮獲一等獎(jiǎng)的選手頒發(fā)證書(shū)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專(zhuān)家評(píng)委、參賽選手們，在區(qū)委的重視下，在市委組織部、市委宣傳部、市委活動(dòng)辦的大力支持下，在與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家評(píng)委的直接指導(dǎo)下，在各黨委、工委的共同努力下，xx區(qū)“踐行群眾路線(xiàn)為民務(wù)實(shí)清廉”主題演講比賽到此結(jié)束，感謝你們的參加和參與。再見(jiàn)!
班主任演講比賽主持詞篇二
甲：如果全體公民都能做到遵紀(jì)守法，我們就能在一個(gè)文明美好的環(huán)境里快樂(lè)地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。
乙：今天我們?cè)谶@里舉行“遵紀(jì)守法，從我做起”演講比賽，目的就是讓我們爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)合格的公民。
甲：首先讓我向大家介紹一下今天到場(chǎng)的評(píng)委：xxx老師﹑xxx老師﹑xxx老師﹑xxx老師﹑xxx老師﹑xxx老師﹑xxx老師，統(tǒng)分人員：xxx老師﹑xxx老師。請(qǐng)同學(xué)們用熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示熱烈歡迎。
乙：現(xiàn)在我宣布落水鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)中華魂（遵紀(jì)守法，從我做起）演講比賽現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)1號(hào)選手上臺(tái)演講2號(hào)選手做好準(zhǔn)備。甲：請(qǐng)2號(hào)選手上臺(tái)演講3號(hào)選手做準(zhǔn)備。
乙：1號(hào)選手去掉一個(gè)最高分分，去掉一個(gè)最底分分，
最后平均得分分，請(qǐng)?jiān)u委為2號(hào)選手亮分，請(qǐng)3號(hào)選手上臺(tái)演講4號(hào)選手做準(zhǔn)備。
甲：2號(hào)選手去掉一個(gè)最高分分，去掉一個(gè)最底分分，最后平均得分分，請(qǐng)?jiān)u委為3號(hào)選手亮分，請(qǐng)4號(hào)選手上臺(tái)演講5號(hào)選手做準(zhǔn)備。
演講11號(hào)選手做準(zhǔn)備。
甲：14號(hào)選手去掉一個(gè)最高分分，去掉一個(gè)最底分，最后平均得分分。
乙：謝謝同學(xué)們精彩的演講，最后的榮譽(yù)花落誰(shuí)家，希望大家拭目以待。
甲：下面進(jìn)行頒獎(jiǎng)典禮，請(qǐng)學(xué)校團(tuán)總支書(shū)記徐興弦老師宣讀比賽成績(jī)。乙：有請(qǐng)xxx老師和xxx老師為獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，請(qǐng)獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
甲：下面有請(qǐng)xxx老師和xxx老師為獲得三等獎(jiǎng)的同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，請(qǐng)獲得三等獎(jiǎng)的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
乙：下面有請(qǐng)xxx老師為獲得二等獎(jiǎng)的同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，請(qǐng)獲得二等獎(jiǎng)的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
甲：下面有請(qǐng)xxx老師為獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，請(qǐng)獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
乙：下面有請(qǐng)學(xué)校團(tuán)總支書(shū)記徐興弦老師對(duì)此次活動(dòng)作小結(jié)。
甲：同學(xué)們！走過(guò)往昔，奮斗的汗水剛剛拭去；回首旅途，勝利的笑容正在蔓延；攜手今天，高歌這一路榮耀感動(dòng)；展望明朝，老師們同學(xué)們，讓我們共同踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做一個(gè)遵紀(jì)守法的合格公民。
乙：下面我宣布落水鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)此次演講比賽到此結(jié)束。最后也特別謝謝各位評(píng)委老師們的辛勤工作、謝謝選手們的精彩表演。謝謝大家！
班主任演講比賽主持詞篇三
男：十月的天空流光溢彩,十月的大地笑語(yǔ)歡歌。六十四年前的今天，一個(gè)偉大的聲音莊嚴(yán)的宣告中華人民共和國(guó)成立了。
女：六十四年后的今天，我們共話(huà)中國(guó)夢(mèng)，暢想我的夢(mèng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
合：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師、同學(xué)們：大家，上午好!(掌聲)。
二、自我介紹。
三、比賽導(dǎo)入。
女：今天，我們歡聚一堂，熱烈慶祝我們偉大的祖國(guó)成立六十四周年，在這個(gè)特別的日子里，為了弘揚(yáng)我?！俺钥喔卸鳌?lì)志成才的“校訓(xùn)”精神，展現(xiàn)都市學(xué)堂學(xué)子愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)生活的精神面貌，響應(yīng)新形勢(shì)下習(xí)關(guān)于中國(guó)夢(mèng)的偉大號(hào)召。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們隆重舉行這次以“中國(guó)夢(mèng)·我的夢(mèng)”為主題的演講比賽。演講比賽主持詞男：我們非常榮幸地邀請(qǐng)到了，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們?cè)诎倜χ谐鱿覀兊幕顒?dòng)。(掌聲)。
女：接下來(lái)，請(qǐng)?jiān)试S我介紹本次活動(dòng)的評(píng)委，他們分別是：
感謝他們的傾情參與!(掌聲)。
男：同時(shí)，也要感謝給予比賽大力支持的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和辛勤籌備本次活動(dòng)的。
相關(guān)負(fù)責(zé)老師同學(xué)。(掌聲)。
女：最后，還要把掌聲送給即將上場(chǎng)的12位參賽選手。他們將滿(mǎn)懷最真摯的情感，用最優(yōu)美的語(yǔ)言，表達(dá)他們的夢(mèng)想和志向。(掌聲)。
四、宣讀比賽規(guī)則。
男：有請(qǐng)金龍賢老師為我們宣讀本次比賽的主題、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)分方法，大家掌聲歡迎!(掌聲)。
串詞舉例：人生可以平凡，但不可以平庸：人生不一定偉大，但一定要志向高遠(yuǎn)”
有請(qǐng)選手帶來(lái)她的演講，請(qǐng)?zhí)栠x手做好準(zhǔn)備。
六、評(píng)委點(diǎn)評(píng)。
男：到這里，我們所有的比賽選手都已經(jīng)展示了他們的風(fēng)采，相信我們的評(píng)委老師一定有話(huà)想對(duì)選手們和同學(xué)們說(shuō)，讓我們有請(qǐng)**老師做精彩點(diǎn)評(píng)。女：感謝所有評(píng)委老師的認(rèn)真評(píng)分和精彩點(diǎn)評(píng)。再次掌聲感謝!
合：半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)雨見(jiàn)證了中華民族求索的腳步，六十余載的崢嶸歲月記錄著中華崛起的歷程。祝愿我們的祖國(guó)在發(fā)展道路上再創(chuàng)佳績(jī)，祝愿我們的黨萬(wàn)古長(zhǎng)青，祝愿我們偉大的祖國(guó)繁榮昌盛!
結(jié)束：感謝各位選手的精彩演講。都市學(xué)堂三國(guó)文武學(xué)?！爸袊?guó)夢(mèng)·我的夢(mèng)”演講比賽到此結(jié)束。謝謝大家!
班主任演講比賽主持詞篇四
各位家長(zhǎng)朋友們：
大家晚上好!
我是三年級(jí)五班的班主任章麗娟。首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深地感謝!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?huà)，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得成功!
首先我把我們吳都小學(xué)學(xué)校的辦學(xué)理念給大家介紹一下，學(xué)校堅(jiān)持“以愛(ài)育愛(ài)、以發(fā)展促發(fā)展”的辦學(xué)理念，以全面提高教育質(zhì)量為目標(biāo)，以深化教育改革為重點(diǎn)，以發(fā)展教育技術(shù)為依托，進(jìn)一步解放思想，加大改革力度，加速發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，全面扎實(shí)地推進(jìn)素質(zhì)教育。
下面，我把我們?nèi)?5)班任課老師、班級(jí)特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。數(shù)學(xué)是童小娟老師、音樂(lè)是我?guī)?、英語(yǔ)是剛從鄂州大學(xué)畢業(yè)的優(yōu)秀大學(xué)生鐘芳老師、科學(xué)是徐子文老師、體育是汪勇老師、美術(shù)是周軼韜老師。本班學(xué)生一共友69名?；镜那闆r是男生比較多，男生有45個(gè)，而女生卻只有24個(gè)。男女生人數(shù)的不平衡在一定程度上也造成了管理的難度。男生課外比較活，好動(dòng)的孩子比較多?？墒巧险n時(shí)，敢于回答問(wèn)題的孩子卻又比較少，如：熊馨雅、汪鐳、張馨元、廖懷瑾、余子健、吳雪桐等同學(xué)。
在課堂上我希望面對(duì)所有的學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都能參入到學(xué)習(xí)中來(lái)，而不是一名聽(tīng)眾。所以我總是鼓勵(lì)大家多舉手，做一個(gè)勇敢的孩子，即使是回答錯(cuò)了，我從不批評(píng)，還要表?yè)P(yáng)他是一個(gè)勇該的孩子。這樣的方法使我們的課堂氣氛非常的活躍，很多數(shù)同學(xué)都愿意舉手回答問(wèn)題，取到了很好的效果。
一.行為習(xí)慣。
班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好，如：倪琛、熊馨雅、鄭彥、黎琳、戴茜、姜卓璇、張宇、鄭曉雨、張馨元、黃佳琪、黎雨、呂璐瑤、熊培霖、邱露、彭鵠、汪鐳、余子健、羅焜、費(fèi)翔、操斗文、胡子濠、陳全、毛潤(rùn)、楊登鋒、陳金輝、王愷林、段兆安、田淼、彭洵、任杰、何宇豪等。
當(dāng)然也存在以下不足：
1.部分同學(xué)聽(tīng)講不認(rèn)真，上課愛(ài)做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。
2.老師講課時(shí)少數(shù)幾個(gè)同學(xué)愛(ài)亂插嘴，或亂講與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。
3.部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛(ài)追逐打鬧，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂(yōu)。
4.有部分學(xué)生身上帶錢(qián)，愛(ài)買(mǎi)零食。這樣既養(yǎng)成愛(ài)亂花錢(qián)的壞習(xí)慣，又對(duì)孩子的健康有害。
二.學(xué)習(xí)態(tài)度。
做作業(yè)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)有：倪琛、熊馨雅、鄭彥、黎琳、姜卓璇、張宇、張馨元、黎雨、熊培霖、彭鵠、汪鐳、余子健、羅焜、胡子濠、陳金輝、王愷林、田淼、朱紫煦、蔡鴻濤等。
存在以下問(wèn)題：
1.忘帶作業(yè)。希望家長(zhǎng)提醒收拾好，養(yǎng)成好的習(xí)慣。
2.做作業(yè)慢。建議家長(zhǎng)對(duì)在孩子做作業(yè)時(shí)，根據(jù)作業(yè)量限定時(shí)間，不能養(yǎng)成磨蹭拖拉的習(xí)慣。
班主任演講比賽主持詞篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任：
大家好!
首先感謝學(xué)校、級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，其次感謝各位老師的精誠(chéng)合作和支持，與老班主任相比，談不上經(jīng)驗(yàn)，感謝年級(jí)組給了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我從這些優(yōu)秀班主任身上學(xué)到了很多，從徐啟飛老師的細(xì)節(jié)決定成敗，我認(rèn)識(shí)到了抓住細(xì)節(jié)的重要性;從陳穎老師對(duì)學(xué)生的耐心與溝通我認(rèn)識(shí)到了與學(xué)生感情交流的重要性;從李懷濤老師對(duì)班干部的培養(yǎng)，我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)強(qiáng)大班級(jí)背后必然有一個(gè)強(qiáng)大團(tuán)隊(duì);從張芙海老師對(duì)班風(fēng)的建立，班主任常常去溜班學(xué)學(xué)別人做了什么，我認(rèn)識(shí)到班主任不能閉門(mén)造車(chē)，要廣開(kāi)言路;從李培老師值日班長(zhǎng)制，給家長(zhǎng)寫(xiě)喜報(bào)，我認(rèn)識(shí)到了事情多做一點(diǎn)的好處;從程玉清的師生關(guān)系，我看到了把握師生之間距離的重要性;從楊守濤教育學(xué)生做一個(gè)有內(nèi)涵的人，我認(rèn)識(shí)到理念引領(lǐng)班級(jí)管理的重要性;從劉娟老師以情動(dòng)人，我認(rèn)識(shí)到了取得成績(jī)先要取得什么;從馬文有老師的溝通與交流，我看到了什么是溫文爾雅，我認(rèn)識(shí)到了談話(huà)的重要性;從武東亞老師的情感教育，我認(rèn)識(shí)到了學(xué)生不理解我們才不聽(tīng)我們的話(huà);從任莉莉老師的新木桶理論我認(rèn)識(shí)到了發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)點(diǎn)的重要性;從徐曉軍老師的發(fā)言中，我認(rèn)識(shí)到處處留心帶來(lái)的益處，我也認(rèn)識(shí)到了語(yǔ)文老師的普通話(huà)與演講能力，這個(gè)我真是望塵莫及。對(duì)于班主任的評(píng)價(jià)，我認(rèn)為：班主任在，學(xué)生做的很好，這個(gè)班主任基本合格;班主任不在，學(xué)生做的好，這個(gè)班主任是很優(yōu)秀的;綜合這方面考慮，我只算是基本合格的班主任。同時(shí)，我要說(shuō)，我很幸運(yùn)，遇上了這班學(xué)生，他們給了我尊重、理解和支持。今天，很榮幸能有機(jī)會(huì)將我做班主任的一些心得體會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報(bào)!同時(shí)，由于我才學(xué)淺疏，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師斧正。
1、讓學(xué)生感到這里像家庭一樣溫暖。很多同學(xué)懷著一份忐忑與不安的心靈來(lái)到了這里，在七年級(jí)入學(xué)初，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓學(xué)生感受到愛(ài)，讓他們發(fā)現(xiàn)成效并不像他所想象的那樣嚴(yán)厲，讓他們認(rèn)識(shí)到這里是一所高效，充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)，而又充滿(mǎn)愛(ài)與關(guān)心的學(xué)校。若有學(xué)生在校生病，我必親自陪同就醫(yī)，隨后與其家長(zhǎng)聯(lián)系，也加深家校的情誼;在各種公共場(chǎng)合，從不穿拖鞋、紐扣都是扣的整整齊齊、不留長(zhǎng)指甲、及時(shí)剪發(fā)、從不抽煙酗酒等;講話(huà)文明，尊重每一個(gè)學(xué)生，即使他們犯錯(cuò)的時(shí)候也用和藹可親的態(tài)度進(jìn)行正面教育，耐心引導(dǎo)，公平公正的對(duì)待他們，不管是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生還是學(xué)困生，都給予一個(gè)老師應(yīng)該給予學(xué)生的愛(ài)，關(guān)注他們的內(nèi)心需求，哪怕是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句溫柔的話(huà)語(yǔ)，都讓他們獲得力量和信心，改變他們以后的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他們更加誠(chéng)信明理。班里有位同學(xué)叫董永倩，軍訓(xùn)初，一天晚上打水時(shí)不小心被開(kāi)水瓶燙傷了腳，當(dāng)時(shí)我背著她打的去了市醫(yī)院，從一樓背到三樓，他是我們班個(gè)頭最大的一個(gè)女生，后來(lái)又從三樓背到一樓，回到學(xué)校后，又一口氣背到寢室五樓。其實(shí)當(dāng)時(shí)只是做了一件小事，但沒(méi)想到后來(lái)背出了一名值日班長(zhǎng)同時(shí)兼任歷史課代表，成績(jī)優(yōu)異之外處處維護(hù)五班處處為班級(jí)著想。有時(shí)候和同學(xué)們一起觀看電影或者視頻時(shí)，感人之處我常常淚流滿(mǎn)面，我喜歡展現(xiàn)真實(shí)的自己，我要讓學(xué)生感受到這里的老師有情有義，我們和他們?cè)谝黄穑黄鹣蚣胰艘粯?。?dāng)學(xué)生慢慢把這里當(dāng)作家的時(shí)候，他們的心暖和了，心也定了，在哪里就愛(ài)那里，出去后也要維護(hù)這里的一切，將來(lái)畢業(yè)后也不要忘記自己曾經(jīng)的母校是成效中學(xué)。
2.給學(xué)生各方面發(fā)揮的空間。開(kāi)始說(shuō)我很幸運(yùn)遇上了這班學(xué)生，五班的學(xué)生每個(gè)人都不一樣，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的一面。我們的班歌是一位叫王宇飛的學(xué)生在一節(jié)課時(shí)間自己譜曲自己作詞而產(chǎn)生的，當(dāng)時(shí)班里的同學(xué)都很驚呆，她作文也寫(xiě)得漂亮，我跟她說(shuō)全面發(fā)展，喜歡就要堅(jiān)持下去，有時(shí)間多去研究研究喜歡的事，做一位博學(xué)多才的才女。班旗班徽是胡興盛同學(xué)設(shè)計(jì)的，他很有繪畫(huà)天賦，身上常常帶著兩本初級(jí)漫畫(huà)教程，我并沒(méi)有反對(duì)，我跟她說(shuō)喜歡就要堅(jiān)持，有空多研究研究，白老師不能教你畫(huà)畫(huà)，但可以給你一個(gè)空間和后面一個(gè)黑板，希望你好好珍惜，今后黑板報(bào)之類(lèi)的你要好好珍惜創(chuàng)作，將來(lái)成為畫(huà)界大師。楊丹妮等好幾位女同學(xué)喜歡唱歌，上學(xué)期的合唱隊(duì)我就讓他們積極參加，雖然耽誤了些許課時(shí)，但當(dāng)最后把榮譽(yù)證書(shū)發(fā)到他們手上時(shí)，那種陽(yáng)光般的笑至今烙印在我心中。殷旭和王琰喜歡體育，一直以來(lái)在學(xué)籃球課，上學(xué)期為學(xué)校參加潁東區(qū)中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)幾乎每周都要缺好幾節(jié)課去訓(xùn)練，但后來(lái)除了為學(xué)校獲得了名次，還為個(gè)人獲得了個(gè)人榮譽(yù)，這學(xué)期七八年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班的二十幾分幾乎全是他們掙的。李明霖每周六都要去學(xué)鋼琴，后來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)校也有一架鋼琴，說(shuō)想去趁中午吃過(guò)飯去練練，紫琴老師也同意了，我說(shuō)中午吃過(guò)飯你不必來(lái)班級(jí)了，去練吧，一點(diǎn)之前回到宿舍休息，希望你成為第二個(gè)朗朗，第一個(gè)李明霖。班里面還有很多這樣的同學(xué)，只要是好的事情基本上我都支持，盡全力給他們創(chuàng)造發(fā)揮的空間。至于學(xué)習(xí)，事實(shí)證明，他們后來(lái)都進(jìn)步了。
1.有時(shí)間給學(xué)生放放電影或視頻。當(dāng)然電影或視頻的必須要有教育意義必須經(jīng)過(guò)精心挑選。最好是選擇大考之后。學(xué)校每次的班會(huì)視頻選擇都非常精彩有時(shí)候可能要將近兩個(gè)小時(shí)，為了讓學(xué)生能看完，我常常犧牲了自己的第二節(jié)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)。有時(shí)候需要給他們補(bǔ)充一些視頻或電影，上學(xué)期我給學(xué)生放了一個(gè)叫做生日的視頻，主要意思是“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在’，還兩部電影，其中一部叫“重返地球”主人翁恰是他們的同齡人，講一個(gè)人在遇到危險(xiǎn)或艱難時(shí)，我想讓學(xué)生知道：，對(duì)困難或危機(jī)時(shí)刻，恐懼并不真實(shí)，恐懼只存在于我們對(duì)未來(lái)的想法里，它是我們想象的產(chǎn)物，讓我們害怕那些現(xiàn)在不存在，甚至根本不存在的東西，這種狀態(tài)接近于瘋癲，但是危險(xiǎn)是客觀存在的，但是恐懼只是一種選擇。在看感人視頻時(shí)，像十佳少年，感動(dòng)中國(guó)人物，鄒越愛(ài)的演講，生日等學(xué)生哭的很多，看完后你要告訴學(xué)生很多人看過(guò)都會(huì)哭，但是哭過(guò)之后第二天又恢復(fù)到老樣子，對(duì)于自己的生活并沒(méi)有太多改變，經(jīng)常這樣就會(huì)麻木了，問(wèn)題是我們看過(guò)之后要做出如何的調(diào)整與改變，這才是關(guān)鍵。
3.創(chuàng)設(shè)讀書(shū)柜。讓班級(jí)里的同學(xué)看到更多的書(shū)，并且經(jīng)常給學(xué)生讀讀一些好的文章或哲理。
4.相信每一位同學(xué)，多給差生機(jī)會(huì)，只要他們上課舉手，一定首先考慮這些學(xué)生。發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，放大他們的優(yōu)點(diǎn)。
5.到寢室里面別板著臉，有時(shí)候他們說(shuō)個(gè)笑話(huà)未嘗不可，只要他們不過(guò)火有些事情可以睜一只眼閉一只眼。
6.在學(xué)生面前多講我們班其他各科老師的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)我們班是如此用心，要讓學(xué)會(huì)在課堂上感恩課下感恩。
7.開(kāi)男生會(huì)和女生會(huì)。每一學(xué)期我都會(huì)給班里面的男生和女生分別開(kāi)會(huì)，先開(kāi)女生會(huì)，男生全部離開(kāi)教室，下次在開(kāi)男生會(huì)，女生全部離開(kāi)教室，離開(kāi)教室的同學(xué)多去浴池洗頭或回宿舍洗衣服?；旧弦粤奶鞛橹?，主要談寢室生活，學(xué)習(xí)中遇到的共同困難。區(qū)別是在講談戀愛(ài)問(wèn)題時(shí)，開(kāi)女生會(huì)時(shí)，告訴女生如果有男生給某女生寫(xiě)信表達(dá)愛(ài)慕之情，注意回絕方式，第一謝謝你，第二請(qǐng)你好好學(xué)習(xí)，第三請(qǐng)你自重。跟女生說(shuō)，這些給你寫(xiě)信的你想想他們都是什么，他們都是還沒(méi)有長(zhǎng)大的小樹(shù)苗，如何能為你遮風(fēng)擋雨，男生戀愛(ài)容易出來(lái)，女生一旦墜進(jìn)去，很難自拔或許會(huì)毀之一生，不要自毀前程，將來(lái)學(xué)有成就，你面前擺放的會(huì)是整個(gè)森林。給男生開(kāi)會(huì)，主要講將來(lái)會(huì)是家中的頂梁柱，上有老父老母要贍養(yǎng)，下有妻兒全家要養(yǎng)活，如果不爭(zhēng)氣，現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，如果沒(méi)有能力將來(lái)如何能擔(dān)起這樣的責(zé)任，況且現(xiàn)在吃的花的都是父母的，根本就沒(méi)有能力去保護(hù)別人。愛(ài)慕之心也許會(huì)有，把這份美好的感覺(jué)放在內(nèi)心，做最好的自己最棒的自己。
8.設(shè)置值日班長(zhǎng)。我班有7位值日班長(zhǎng)，每人輪流值日兩天，課代表負(fù)責(zé)記錄每一節(jié)課上課情況，下課后交予值日班長(zhǎng)，每天值日班長(zhǎng)都認(rèn)真記錄，并要寫(xiě)出班級(jí)一天的整體表現(xiàn)提出改善意見(jiàn)。有時(shí)要寫(xiě)出今天班里發(fā)生了一件什么幸福的事情。然后頭天晚上放到我桌子上，我看過(guò)之后，第二天晨會(huì)過(guò)后該表?yè)P(yáng)的表?yè)P(yáng)，該責(zé)罰的責(zé)罰。
9.培訓(xùn)小組。小組培訓(xùn)要分別進(jìn)行，每一組不同階段提出不同的目標(biāo)。并盡量給小組更多的機(jī)會(huì)去鍛煉，比如班會(huì)可以交給一個(gè)小組去主持與創(chuàng)作，和胡興盛一起出一次黑板報(bào)，甚至讓一個(gè)小組去備一次課，我認(rèn)為可以嘗試。以增強(qiáng)他們的團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)退。
10.過(guò)生日。這個(gè)每星期可以抽20分鐘左右給班級(jí)里這星期過(guò)生日的同學(xué)送上生日禮物和祝福，全班同學(xué)一起唱生日歌。(這一點(diǎn)我們七年級(jí)堅(jiān)持了一年，八年級(jí)一直沒(méi)有做，我感覺(jué)可以繼續(xù)堅(jiān)持下去。)。
11.抓住關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)進(jìn)班。常常也在不是關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)班里面看看。
12.考過(guò)試后，請(qǐng)各科老師到班級(jí)里面開(kāi)試卷分析會(huì)。
一個(gè)是我今年做了父親，我真正親身體會(huì)到做父母的真不容易，我突然發(fā)現(xiàn)班級(jí)里面的學(xué)生父母真了不起，這些學(xué)生是怎么長(zhǎng)這么大的，而且還會(huì)這么多，我更加理解了他們的父母。
二是上周六班里面發(fā)生了一件事，當(dāng)時(shí)晚上坐在電腦旁寫(xiě)下了這樣的反思：
有時(shí)候真不理解為什么現(xiàn)在的學(xué)生不怎么喜歡學(xué)習(xí)，只要是與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事他們什么都可以做，也曾怪過(guò)他們不懂得珍惜時(shí)間，珍惜父母的的血汗錢(qián)，珍惜老師的勞動(dòng)成果，雖然說(shuō)了很多次，但總是收效甚微，學(xué)生們沒(méi)有太多改變，依舊我行我素。我問(wèn)自己，是時(shí)代變了嗎?還是這些00后真的不知道生活艱辛，不懂得珍惜現(xiàn)在呢?我為此生氣過(guò)，甚至惱羞成怒過(guò)，但是最終發(fā)現(xiàn)沒(méi)有用，他們還是沒(méi)有改變。于是我反問(wèn)了自己，要是我換成他們，或者我在他們這個(gè)年齡的時(shí)候我在干什么?我會(huì)做什么?我忽然明白，原來(lái)我也會(huì)那樣，天天去背那些陌生的單詞我無(wú)法忍受，天天去做都不知道有什么意義的數(shù)學(xué)題真是百無(wú)聊賴(lài)，沒(méi)有一點(diǎn)意思，難道就為了那微不足道一次成績(jī)而讓我全心全意坐在這個(gè)教室里面而去上課全神貫注一動(dòng)不動(dòng)嗎?我做不到!那么所以他們也做不到!
當(dāng)天早上開(kāi)晨會(huì)的時(shí)候，女生寢室的張阿姨又說(shuō)了313五班的幾個(gè)女生昨晚說(shuō)話(huà)晚到九點(diǎn)五十左右，休息相比較晚。因?yàn)椴皇且惶煺f(shuō)313慢了，我的確有點(diǎn)生氣，開(kāi)完晨會(huì)后我回到班里布置了任務(wù)后就講了這件事，當(dāng)時(shí)也很生氣。后來(lái)學(xué)生去吃飯了，我因?yàn)樯鷼鉀](méi)和學(xué)生一起吃飯，就在辦公室批月考數(shù)學(xué)試卷。后來(lái)批著就餓了，看到張老師桌子上有袋薯?xiàng)l就隨手撕開(kāi)吃了，這時(shí)候313的三個(gè)女生走進(jìn)了辦公室(他們吃完飯回來(lái))，其中一個(gè)說(shuō)他們昨晚并沒(méi)有說(shuō)話(huà)，我說(shuō)管理員說(shuō)你們說(shuō)了不會(huì)假的，就快到考試時(shí)間了，先回去考試吧。她們出去了，就在這時(shí)我聽(tīng)到一個(gè)聲音：說(shuō)不準(zhǔn)吃零食自己卻在吃。我望著手中拿著的薯?xiàng)l很是氣憤，但因?yàn)橐荚囈矝](méi)再叫回他們，然而這個(gè)聲音的確在我腦子里轉(zhuǎn)了一上午。
學(xué)生是單純的，沒(méi)有想那么多很正常。我記得曾經(jīng)我問(wèn)陳穎老師，為什么做了那么多也得不到所有學(xué)生的理解，總會(huì)有個(gè)別學(xué)生不聽(tīng)你的，陳老師說(shuō)只要盡心盡力，認(rèn)真對(duì)待，把握住主流，至于不明白的后來(lái)也許會(huì)明白。今天的這件事終于使我茅塞頓開(kāi)，原來(lái)做班主任的在學(xué)生面前必須是一種正面形象，一種正能量，在你身上，甚至在你身上要樹(shù)立他們的一種信仰，哪怕是像這樣的吃零食小事，自己做不到怎么去要求學(xué)生呢?你若違背了他們的信仰也許就塌了。
于是我進(jìn)一步反思自己：其實(shí)我胡子有段時(shí)間沒(méi)刮了，這也影響了學(xué)生，今后他們會(huì)不會(huì)不注意形象?我學(xué)習(xí)也越來(lái)越少了，不像以前早上也喜歡拿本書(shū)看看讀讀，是不是我不愛(ài)學(xué)習(xí)也影響了他們不愛(ài)學(xué)習(xí)?又或者是如果一直以來(lái)我非常的熱愛(ài)學(xué)習(xí)會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一種正能量，引導(dǎo)他們也酷愛(ài)讀書(shū)。那么我在班級(jí)的說(shuō)話(huà)，我的動(dòng)作，我的處理方式，我的衣著打扮，我的與學(xué)生談話(huà)，我的在有學(xué)生時(shí)與教師交流所表現(xiàn)的語(yǔ)言行為，我的吃飯方式，我的對(duì)待他人方式，我的喜好，我的決定，我的等等所有一切原來(lái)都在影響學(xué)生。終于，我明白了什么是己所不欲勿施于人，我明白了什么是莫問(wèn)前程，躬身行道!我明白了教師不僅僅是傳道到授業(yè)解惑，我明白了什么是教師。原來(lái)教師不僅僅是教書(shū)育人，教師更是一種形象，一種正能量!
我要謝謝這位學(xué)生，我要謝謝班級(jí)里還有那些不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，是你們讓我反思，讓我明白了什么是自己的職業(yè)，讓我明白如果學(xué)生都一樣那是失敗的教育，也許你們的搗亂與反抗才顯得你們更有血性，我不能把你們培養(yǎng)成羊，你們要像狼一樣敢于虎嘴里奪食，像狼群一樣勇敢團(tuán)結(jié)，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，我們的民族需要有血性的你們，我們的祖國(guó)還不夠強(qiáng)大，我們要繼承周總理當(dāng)年的為中國(guó)之崛起而讀書(shū)，新時(shí)代的我們你們要為大中華之雄起而自強(qiáng)不息。因?yàn)槟銈兾乙兊酶酶錾乙鞣銈?
人家說(shuō)教師是高危行業(yè)，班里面有學(xué)生再差在搗亂我發(fā)現(xiàn)我也沒(méi)有能力趕走他們，也許有時(shí)候趕走可能的會(huì)是我自己，既然如此，我只有嘗試去改變他們，我是一個(gè)喜歡挑戰(zhàn)的人，可是我慢慢地發(fā)現(xiàn)改變的更多的是我自己，就在我自己改變的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我的改變影響了班里很多學(xué)生。
或許喬布斯的那句話(huà)“活著就是為了改變世界”是我們的目標(biāo)，而當(dāng)我們?nèi)プ鰰r(shí)，我們最有能力做的是改變自己，也許我們的改變才能夠影響學(xué)生，他們改變與進(jìn)步，不斷的傳承下去，也許那時(shí)真的能夠改變世界。
這是我今天的發(fā)言，說(shuō)的不當(dāng)之處，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。
班主任演講比賽主持詞篇六
開(kāi)場(chǎng)白：
甲：尊敬的各位老師。
乙：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：下午好!
甲：今天我們相聚一起，共誦心中贊歌，傳承中國(guó)精神。
乙：今天我們歡聚一堂，唱響中國(guó)夢(mèng)，抒發(fā)報(bào)國(guó)情。
甲：曾經(jīng)我們走過(guò)風(fēng)雨如晦的歲月，苦難的中華民族備受列強(qiáng)的欺凌。乙：曾經(jīng)我們?cè)诎狄估锲D難探索，尋求中國(guó)富強(qiáng)的正確路徑。
甲：多難興邦，艱難困苦，并沒(méi)有壓彎中國(guó)人民不屈的脊梁。
乙：只有共產(chǎn)黨才能救中國(guó)，只有共產(chǎn)黨才能發(fā)展中國(guó)，這是中國(guó)人民的正確選擇。
甲：在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，揭開(kāi)了中華民族偉大復(fù)興的壯麗篇章。
甲：同是黃皮膚，同是黑眼睛。
乙：同是龍的傳人，同是炎黃子孫。
甲：我有一個(gè)夢(mèng)，你有一個(gè)夢(mèng)。
乙：我們大家有一個(gè)共同的夢(mèng)。
甲：祝愿我們的祖國(guó)繁榮昌盛，祝愿我們的人民幸福安康。
乙：祝愿我們的生活蒸蒸日上，祝愿我們的社會(huì)和諧穩(wěn)定。
甲：馬集鎮(zhèn)中學(xué)“我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)”演講比賽現(xiàn)在開(kāi)始。
乙：請(qǐng)全體起立(停頓)，奏國(guó)歌。
甲：請(qǐng)坐。
乙：擔(dān)任這次詩(shī)歌朗誦及演講比賽的評(píng)委老師有：
乙：，下面我來(lái)介紹下此次詩(shī)歌朗誦比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：總分為十分制，占四項(xiàng)內(nèi)容。
1、思想內(nèi)容：內(nèi)容健康、向上、思想性強(qiáng)，主題鮮明。
2、精神面貌：自然大方、出入有序有禮、精神飽滿(mǎn)、服裝整齊得體，朗誦形式多樣新穎。
3、情感表達(dá)：感情真摯，情緒飽滿(mǎn)，朗誦富有激情和感染力，能把握作品內(nèi)涵與格調(diào)。
4、語(yǔ)言表達(dá)：普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn),咬字清楚，語(yǔ)速恰當(dāng)、聲音響亮，表達(dá)自然流暢，把握詩(shī)歌節(jié)奏。
乙：我們的夢(mèng)想，也許是年輕的豪情壯志;也許是青春期的迷茫與沖動(dòng);也許只是一份平淡的渴望：渴望掌聲，渴望成功。無(wú)數(shù)的“可能”，無(wú)數(shù)的“希望”，因?yàn)槲覀兊那啻簹q月充滿(mǎn)奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫。請(qǐng)欣賞2號(hào)選手的演講《》。請(qǐng)3號(hào)選手做準(zhǔn)備。
甲：每一個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，每一個(gè)群體也有屬于自己的夢(mèng)想。而我們的夢(mèng)，也就是中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)，等著我們?nèi)?shí)現(xiàn)。接下來(lái)是3選手帶來(lái)的演講《》。請(qǐng)4號(hào)選手做準(zhǔn)備。
乙：我的夢(mèng)是七彩的，他是未來(lái)，我的未來(lái)很繽紛，很神秘，我卻不知道他最終的結(jié)果。他像風(fēng)箏，在寬廣的天空中翱翔，只有放飛夢(mèng)想，才能走向未來(lái)。下面請(qǐng)欣賞4號(hào)選手的演講《》。請(qǐng)5選手做準(zhǔn)備。
乙：夢(mèng)想就是對(duì)未來(lái)的向往和憧憬。有了遠(yuǎn)大的理想，就有了明確的奮斗目標(biāo)。只有努力奮斗，才能使理想早日得以實(shí)現(xiàn)。請(qǐng)請(qǐng)欣賞5號(hào)選手的演講《》。請(qǐng)6選手做準(zhǔn)備。
甲：夢(mèng)，是一個(gè)人頭腦中的虛幻;中國(guó)，是一個(gè)人成長(zhǎng)、發(fā)展的現(xiàn)實(shí)之地?！爸袊?guó)夢(mèng)”，則將二者結(jié)合在一起，既給夢(mèng)以現(xiàn)實(shí)的依存，又賦予中國(guó)美好的暢想。有請(qǐng)6選手他演講的題目是《》。請(qǐng)7選手做準(zhǔn)備。
乙：秋風(fēng)，送來(lái)收獲的呼喚，也詮釋著豐收的一年;陽(yáng)光，播撒下溫情的種子，也奉獻(xiàn)著愛(ài)的乳汁;祖國(guó)，取得輝煌的成就，更尋求著長(zhǎng)足的發(fā)展，我驕傲、我自豪，只因?yàn)槲沂茄S子孫，我的祖國(guó)是中國(guó)。請(qǐng)7選手朗誦詩(shī)歌《》。請(qǐng)8選手做準(zhǔn)備。
甲：歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我悄悄走過(guò)，貪婪地看著這些晶瑩寶貴的財(cái)富，時(shí)而拾起一兩顆打動(dòng)心靈的貝殼，寄出一份夢(mèng)想，蹲下投放。中國(guó)夢(mèng)，流淌在歲月。請(qǐng)欣賞8選手的朗誦《》。請(qǐng)9選手做準(zhǔn)備。甲：有一種東西，它是人類(lèi)對(duì)于美好事物的一種憧憬和渴望，盡管有時(shí)它不切實(shí)際，但毫無(wú)疑問(wèn)，它是人類(lèi)最天真最無(wú)邪最美麗最可愛(ài)的愿望，它就是—夢(mèng)想。有請(qǐng)9選手，為大家演講《》。請(qǐng)10選手做準(zhǔn)備。
乙：“中國(guó)夢(mèng)”，高瞻遠(yuǎn)矚，立意深遠(yuǎn)，而又與每一個(gè)人的理想切實(shí)關(guān)聯(lián)，源自每一個(gè)人的現(xiàn)實(shí)生活。依靠人民、造福人民，是黨和國(guó)家一直堅(jiān)持的群眾路線(xiàn)，只有這條路線(xiàn)才使得“中國(guó)夢(mèng)”真實(shí)可感、踏實(shí)可靠。請(qǐng)欣賞10選手的演講《》。請(qǐng)11選手做準(zhǔn)備。
甲：五千年民族魂，生生不息;一代代炎黃種，風(fēng)雨前行;揮汗水灑熱血，為國(guó)強(qiáng)盛;一人夢(mèng)民族夢(mèng)，中國(guó)崛起。請(qǐng)聽(tīng)11選手的演講《》請(qǐng)12選手同學(xué)做準(zhǔn)備。
乙：今天，這是屬于我們的時(shí)代。我們這個(gè)時(shí)代，是一個(gè)滿(mǎn)懷希望筑夢(mèng)和努力使夢(mèng)想成真的時(shí)代。作為中華血脈千萬(wàn)分支中的一支，我雖僅有綿薄之力，也忍不住對(duì)新生活的暢想，忍不住鑄就我心中的中國(guó)夢(mèng)。請(qǐng)欣賞12號(hào)選手的演講《》。請(qǐng)13選手做準(zhǔn)備。
甲：遙想中華民族數(shù)千年來(lái)的開(kāi)拓奮斗歷史與榮光不可歷數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造映襯著中華文明的持久和頑強(qiáng)，寄人籬下地卑微、逆來(lái)順受地默默無(wú)聞，不是我中華民族的氣質(zhì)和特征。請(qǐng)13號(hào)選手演講《》。請(qǐng)14班冶同學(xué)做準(zhǔn)備。甲：夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想可能是一顆星星。你每次想抓住它，可是，它離你很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，你根本抓不住它。夢(mèng)想是不停的突破和探索，是豐富的想象和大膽的創(chuàng)造。請(qǐng)欣賞14選手的演講《》。請(qǐng)15號(hào)選手做準(zhǔn)備。
甲：有了偉大的國(guó)家，偉大的黨，我們的國(guó)家會(huì)更加富強(qiáng)，我們的人民會(huì)更加幸福。永遠(yuǎn)跟黨走，是我們堅(jiān)定不移的信念。請(qǐng)聽(tīng)15選手的演講《》。請(qǐng)16號(hào)選手做準(zhǔn)備。
乙：夢(mèng)想在長(zhǎng)城腳下放飛，希望在我們腦海中點(diǎn)燃。黑暗中一盞明燈，指引著我們的去向。每個(gè)人，都可以有一個(gè)“中國(guó)夢(mèng)”，就好像每個(gè)人都可以仰望星空，星光灑在每個(gè)人的臉上，照亮更加豐沛的人生，也照亮更加燦爛的中國(guó)。請(qǐng)欣賞16號(hào)選手帶給大家的演講《》。請(qǐng)17選手做準(zhǔn)備。
甲：人生的夢(mèng)想，它承載著人們的希望，有虛有實(shí)，它看不見(jiàn)、摸不著，卻能在心中產(chǎn)生一股巨大的力量。上帝沒(méi)有賜予我們翅膀，但賜予了我們會(huì)飛的心和能夠夢(mèng)想的大腦，使我們有了一雙“隱形的翅膀”。請(qǐng)聽(tīng)17號(hào)選手的演講《》。
結(jié)束語(yǔ)：
a:豪言壯語(yǔ)猶在耳畔回響，激勵(lì)人心，鼓舞斗志。
b:雄心壯志還在心底激蕩，振奮精神，凝聚力量。
a:讓我們的國(guó)家富裕文明，這是華夏兒女心底的吶喊。
b:讓我們的生活更加美好，這是炎黃子孫共同的心聲。
a:強(qiáng)國(guó)夢(mèng)里有你，強(qiáng)國(guó)夢(mèng)里有我。
b:做最好的自己，你就在為強(qiáng)國(guó)夢(mèng)增磚添瓦。
a:發(fā)展你自己，你就在為強(qiáng)國(guó)夢(mèng)錦上添花。
班主任演講比賽主持詞篇七
尊敬的各位評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！
這里是xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程系“讀書(shū)月”之演講比賽的現(xiàn)場(chǎng)。
激情四月，春意盎然，青春激蕩。
四月的xx職院，花香四溢，激情飛揚(yáng)。
在這個(gè)春暖花開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的日子。
在這個(gè)蓄勢(shì)待發(fā)，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的季節(jié)，我們?cè)谶@里隆重舉行xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程系“讀書(shū)月”之演講比賽。
為提升我系廣大學(xué)生的修養(yǎng)和綜合素質(zhì)、引導(dǎo)他們爭(zhēng)做符合時(shí)代先鋒的新青年，立志在構(gòu)建和諧校園過(guò)程中展現(xiàn)青春、貢獻(xiàn)才智；同時(shí)也為學(xué)院舉行的“讀書(shū)月”順利進(jìn)行，我系特舉行此次以“擁抱陽(yáng)光，健康成長(zhǎng)”為主題的演講比賽。
班主任演講比賽主持詞篇八
(乙):親愛(ài)的同學(xué)們:。
(合):大家下午好!
(甲):誠(chéng),是為人之本;信,是立身之道。
(乙):自古以來(lái),誠(chéng)實(shí)守信就是中華民族的光榮傳統(tǒng)。
(甲):人無(wú)信,則不立;家無(wú)信,則必衰;國(guó)無(wú)信,則必危。誠(chéng)信,是一切價(jià)值的根基!
(乙):在誠(chéng)信這棵大樹(shù)的庇護(hù)下。
(甲):為進(jìn)一步弘揚(yáng)奮發(fā)向上的民族精神,營(yíng)造積極、奮進(jìn)、誠(chéng)實(shí)、守約的文明之風(fēng),推進(jìn)我校道德素質(zhì)和精神文明水平的進(jìn)一步提高,特舉辦本次以“我信故我成、我信故我行”為主題的演講比賽。
(乙):出席本次比賽的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有:。
(甲):參加本次活動(dòng)的評(píng)委老師有:。
(乙):讓我們以熱烈的掌聲,對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師的到來(lái),表示衷心的感謝!
(合):下面我宣布:楊崖集中心小學(xué)誠(chéng)信演講比賽正式開(kāi)始!
第一項(xiàng)：升國(guó)旗、奏國(guó)歌。
第二項(xiàng)：比賽開(kāi)始。
1、(乙):古語(yǔ)說(shuō):“贈(zèng)人玫瑰,手留余香”。誠(chéng)信,讓黑暗變得光明,讓生命煥發(fā)光彩,讓世界充滿(mǎn)活力。愿我們每個(gè)人心中,都擁有一輪誠(chéng)信的明月!三年級(jí)2班陳慧琳同學(xué)演講的題目是:《我誠(chéng)實(shí)，我美麗》,請(qǐng)大家歡迎!
2、(甲):請(qǐng)?jiān)u委老師亮分：
是的,讓誠(chéng)信的光芒驅(qū)走世界的黑暗,讓誠(chéng)信為生命涂上一層亮色,讓世界因誠(chéng)信而精彩!我們用心靈呼喚誠(chéng)信,下面我們請(qǐng)五年級(jí)邵琰同學(xué)為大家作精彩演講:《誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)》。
“人無(wú)信不立”,一個(gè)沒(méi)有誠(chéng)信的人,無(wú)以立足社會(huì),一個(gè)沒(méi)有誠(chéng)信的民族,無(wú)以立足于世界。讓我們?cè)俅魏魡菊\(chéng)信!六年級(jí)任健同學(xué)演講的題目是:《誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)》,大家歡迎!
沒(méi)有誠(chéng)信的社會(huì),是一個(gè)冷漠和動(dòng)蕩的社會(huì)。我們誠(chéng)信待人,誠(chéng)信處事,付出的是真誠(chéng),收獲的是友誼和尊重。攜誠(chéng)信上路,我們的生命之旅會(huì)更加光彩。請(qǐng)聽(tīng)四年級(jí)張博同學(xué)的演講,她演講的題目是:《文明誠(chéng)信伴我行》。
誠(chéng)信沒(méi)有重量,卻可以讓人有鴻毛之輕,也可以讓人有泰山之重;誠(chéng)信沒(méi)有標(biāo)價(jià),卻可以讓人的靈魂貶值,也可以讓人的心靈變得高尚;請(qǐng)聽(tīng)三年級(jí)1班裴靜荷同學(xué)的演講——《誠(chéng)信，永不凋零的心靈之花》。
誠(chéng)信是一枚沉重的砝碼,放上它,生命不再搖擺不定;誠(chéng)信是價(jià)格不菲的鞋子,踏遍千山萬(wàn)水,質(zhì)量永恒不變。下面請(qǐng)聽(tīng)三年級(jí)2班何騰飛同學(xué)的演講,他演講的題目是:《做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人》。
你可以沒(méi)有金錢(qián),可以沒(méi)有榮譽(yù),也可以沒(méi)有健康,但你不能沒(méi)有誠(chéng)信,因?yàn)檎\(chéng)信是立身之本。下面歡迎二年級(jí)1班馮錦鵬和邵萌同學(xué)共同帶來(lái)的精彩演講:《媽媽的愛(ài)》。
一千個(gè)零比不上一個(gè)一,一千次空話(huà)比不上一次付出,讓我們用行動(dòng)把誠(chéng)信嫁接到美德的枝頭,讓誠(chéng)信之樹(shù)長(zhǎng)青,讓誠(chéng)信之花常艷。請(qǐng)聽(tīng)五年級(jí)趙童同學(xué)的演講——《用心靈呼喚誠(chéng)信》。
哪里有真誠(chéng),哪里就會(huì)有春光明媚,哪里有信任,哪里就有繁花似錦!請(qǐng)三年級(jí)2班劉沛同學(xué)為大家演講,她演講的題目是《從小講誠(chéng)信》。
誠(chéng)信是耀眼璀璨的陽(yáng)光,他的光芒普照大地;誠(chéng)信是廣袤無(wú)垠的大地,他的胸懷承載山川;讓我們守住誠(chéng)信的陣地,笑看誠(chéng)信之花的絢麗綻放!請(qǐng)聽(tīng)六年級(jí)王金祥同學(xué)的演講《做一個(gè)有道德的人》。
古語(yǔ)說(shuō):“人而無(wú)信,不知其可也”,失去誠(chéng)信,必定失去人格和尊嚴(yán)。下面請(qǐng)三年級(jí)2班的路叔衡同學(xué)為大家作精彩演講:《誠(chéng)實(shí)守信伴隨我們成長(zhǎng)》。
誠(chéng)信是云,降下霏霏細(xì)雨;誠(chéng)信是雨,聚成浩瀚煙海;誠(chéng)信是海,浮起夢(mèng)想之船;誠(chéng)信是船,載我們迎風(fēng)遠(yuǎn)航!讓我們歡迎三年級(jí)1班的張博同學(xué)為大家演講《做一個(gè)有道德的人》。
哪里有真誠(chéng),哪里就會(huì)有春光明媚,哪里有信任,哪里就有繁花似錦!.請(qǐng)一年級(jí)小朋友王金通為大家演講《誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)，做一個(gè)有道德的人》。
古語(yǔ)說(shuō):“人而無(wú)信,不知其可也”,失去誠(chéng)信,必定失去人格和尊嚴(yán)。下面請(qǐng)五年級(jí)趙童同學(xué)為大家作精彩演講:《用心靈去呼喚》。
你可以沒(méi)有金錢(qián),可以沒(méi)有榮譽(yù),也可以沒(méi)有健康,但你不能沒(méi)有誠(chéng)信,因?yàn)檎\(chéng)信是立身之本。下面歡迎六年級(jí)薛濤同學(xué)給大家作精彩演講,他演講的題目是:《誠(chéng)信伴我同行》。
誠(chéng)信是云,降下霏霏細(xì)雨;誠(chéng)信是雨,聚成浩瀚煙海;誠(chéng)信是海,浮起夢(mèng)想之船;誠(chéng)信是船,載我們迎風(fēng)遠(yuǎn)航!讓我們歡迎五年級(jí)南京平同學(xué)為大家演講《人人講誠(chéng)信，世界更美好》。
現(xiàn)在評(píng)委團(tuán)正在做最后的成績(jī)核算,讓我們靜心等待。好,成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了,讓我來(lái)宣布一下最后的成績(jī):。
第三項(xiàng)：宣布獲獎(jiǎng)名單。
(甲)獲得三等獎(jiǎng)的是:。
(乙)獲得二等獎(jiǎng)的是:。
(甲)獲得一等獎(jiǎng)的是:。
第四項(xiàng)：頒獎(jiǎng)。
請(qǐng)獲獎(jiǎng)的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)：
(甲)獲得三等獎(jiǎng)的是:。
(乙)獲得二等獎(jiǎng)的是:。
(甲)獲得一等獎(jiǎng)的是:。
我們今天的比賽非常成功,它既展現(xiàn)了我們學(xué)校學(xué)生的道德風(fēng)采、弘揚(yáng)了我們民族的誠(chéng)信精神,也豐富了我們的業(yè)余文化生活。最后感謝評(píng)委團(tuán)以及工作人員的辛勤努力,也感謝到場(chǎng)的觀眾朋友的熱情支持!
本次比賽至此結(jié)束,再次謝謝大家的光臨。再見(jiàn)。
班主任演講比賽主持詞篇九
尊敬的各位評(píng)委，各位同仁：
你們好！今天我?guī)?lái)的演講題目叫做《師愛(ài)，靜水深流》我沒(méi)有想到，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，短短兩個(gè)多月的時(shí)間里，我們班的孩子已經(jīng)讓我收獲了太多的感動(dòng)。
有桀驁不遜，不喜歡穿校服的孩子關(guān)心我會(huì)不會(huì)被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)；有被處分過(guò)的學(xué)生來(lái)向我主動(dòng)申請(qǐng)做班長(zhǎng)為我分憂(yōu)解難；有忸怩的女孩兒來(lái)向我袒露自己的愛(ài)情觀并詢(xún)問(wèn)我的意見(jiàn)；還有個(gè)子高高大大的男孩兒羞赧地叫我“媽媽”……能擁有這么多發(fā)自學(xué)生內(nèi)心最真誠(chéng)的親近和愛(ài)戴，我并不覺(jué)得自己付出過(guò)多少。但我不只一次地慶幸自己是一位教師，與青春同行使我的心永遠(yuǎn)年輕；我更慶幸我是語(yǔ)文教師，這使我能用一雙“文學(xué)的耳朵”隨時(shí)傾聽(tīng)“花開(kāi)的聲音”，并把這種世界上最美的聲音用文字表達(dá)出來(lái)。
課堂上，我和他們一起激烈地探討“小悅悅”事件給我們的反思；課余時(shí)，我與他們一起談天說(shuō)地，從漫畫(huà)聊到生活；軍訓(xùn)后，我用文字抒寫(xiě)對(duì)他們集體榮譽(yù)感的成熟所生發(fā)的驕傲；運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我和他們一起在賽場(chǎng)上蹦跳，共同拼搏出好成績(jī)。
在這些生活的分分秒秒中，我覺(jué)得自己已經(jīng)不僅僅是孩子們的老師那么簡(jiǎn)單了：我為他們的每一次成功而欣喜，為他們的每一次挫折而心疼；我愿意將自己的淺薄知識(shí)傾囊相授，我愿意和他們一同分擔(dān)喜怒哀樂(lè)。他們無(wú)助時(shí)，我伸出援手；他們憧憬時(shí)，我默默支持。
有個(gè)孩子在一次班會(huì)課后給我發(fā)來(lái)消息說(shuō)“我覺(jué)得你就是我們的一個(gè)‘?huà)寢尅?，用你自己的知識(shí)來(lái)教育我們，用你自己的感情來(lái)感染我們，用你自己的愛(ài)來(lái)關(guān)心我們。我會(huì)努力地去管好自己，管好班上的其他同學(xué)。讓你這個(gè)我們心中的‘?huà)寢尅材茉谖覀兊目鞓?lè)中體會(huì)到快樂(lè)。”是啊，曾幾何時(shí)，我和這些孩子，已經(jīng)有著親人般的情誼了。
（所以，如果真要我表達(dá)，我希望自己能夠成為一個(gè)能讓學(xué)生一生都能依靠的.老師！）最后，請(qǐng)?jiān)试S我以荷爾德林的一首詩(shī)，來(lái)結(jié)束我的演講，并表達(dá)我的心聲：這是飛蛾對(duì)星星的追求，是暗夜對(duì)晨光的渴望，這是從我們冷色的星球向遠(yuǎn)方傾注的一片向往……這愛(ài)，靜水深流，這情，潤(rùn)物無(wú)聲。
因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)的誓言，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)的熱血，因?yàn)槟菐资p含著熱淚的眼睛，我不復(fù)有更高的要求！
班主任演講比賽主持詞篇十
尊敬的各位評(píng)委、各位老師：
大家好!很高興能有機(jī)會(huì)與大家分享我的教學(xué)故事。我是一名小學(xué)品德專(zhuān)職教師，在教品德校園生活與生活課的過(guò)程中，在生動(dòng)有趣那一節(jié)節(jié)活潑生動(dòng)的品德課堂上，有許多有趣、動(dòng)人的故事，有許多必須引起我思考的瞬間，也有許多啟迪學(xué)生的情節(jié)，今天，我不可能余下呈現(xiàn)給你們。這里我要給大家講的引發(fā)寓言是由我今年剛拍攝不久的照片引發(fā)的，這也就是我今天演講時(shí)的題目——一盒發(fā)霉的蘑菇。
4月初中旬的一個(gè)下午，我走進(jìn)了301班教室，因?yàn)橹黝}為《孝敬父母》，我首先播放了《?；丶铱纯础返谋尘耙魳?lè)，正當(dāng)我準(zhǔn)備引出主題時(shí)，一位四十多歲、頭發(fā)凌亂、身背背簍、左手拄著一根竹棍的學(xué)生宿舍農(nóng)村婦女站在教室的門(mén)前，嘶啞著聲音喊到：“兒啊，娘給你送東西來(lái)了,你出來(lái)一下，好嗎。”這慘況的聲音和舉動(dòng)使本來(lái)安靜的教室騷動(dòng)起來(lái)，而后由騷動(dòng)變成了一陣陣嘲笑聲。而那位母親的孩子何國(guó)友——一個(gè)平時(shí)總愛(ài)嘲笑別人且十分調(diào)皮的學(xué)生，此時(shí)不僅漲紅了臉，而且十分尷尬。我急忙父親叫出了何國(guó)友讓他到教室外接一下母親送來(lái)的東西，并要他將自己的媽媽送去出帶上校門(mén)。當(dāng)我動(dòng)身前往教室的時(shí)候，嘲笑聲依然沒(méi)有停下來(lái)，面對(duì)著這些童稚般的嘲諷。我的哀傷心里不僅僅有點(diǎn)酸澀更有一種說(shuō)不出的哀傷，我的眼前仿佛閃現(xiàn)出有母親育求學(xué)路上的艱辛……回過(guò)神來(lái)，我毅然在黑板上板書(shū)了課題《孝敬父母》，然后回轉(zhuǎn)身來(lái)，面向我校深情地說(shuō)：“的媽媽也曾像何國(guó)友同學(xué)的媽媽一樣。為了讓我和我的弟弟能好好讀書(shū)，她起早貪黑，含辛茹苦……”霎時(shí)，整個(gè)教室里的嘲笑聲嘎然而止，靜得不一點(diǎn)聲音。當(dāng)安靜需要被打破的時(shí)候，我才了一個(gè)讓全班同學(xué)交流討論的話(huà)題：爸爸媽媽給我們做做了什么?我又能給爸爸媽媽做些什么?……可想而知，這節(jié)課學(xué)生進(jìn)行討論十分熱烈。下課后，許多嘲弄道歉的同學(xué)紛紛向何國(guó)友道歉，敬愛(ài)的話(huà)語(yǔ)一句勝過(guò)一句。
“五·一”長(zhǎng)假后的一天早上，我在辦公室打掃衛(wèi)生，知悉發(fā)覺(jué)門(mén)外有一個(gè)小孩在徘徊，我拉開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是何國(guó)友，他手里抱著一個(gè)紙盒子，外面用透明膠帶纏了一圈又一圈，他在我身后喃喃地說(shuō)：“殷老師，這幾天放假回鄉(xiāng)下讓?zhuān)姨氐貜钠压⑸缴喜闪嗽S多栗子，請(qǐng)您收下?！比缓蟊闩荛_(kāi)了。
下班回家后，我打開(kāi)紙盒，里面的蘑菇全發(fā)霉了，里面還有一封信，信里有這樣一句話(huà)至今銘刻在我的心里：殷老師，我早先只求孩子學(xué)好文化，并沒(méi)奢求孩子回報(bào)什么。但從那次回來(lái)后，他卻變了一個(gè)樣，又是洗衣，又是做飯，還幫我們干活兒，晚上，他第一次給我們倒了一盆熱騰騰的洗腳水。我高興得哭了好幾次。他能有這樣的進(jìn)步，真得謝謝老師的終身教育!他媽媽的那那次封信我讀了一次又一次，每次都感動(dòng)得熱淚盈眶。
后來(lái)我還了解到，何國(guó)友來(lái)學(xué)校幾天后才敢送來(lái)，所以，一盒新鮮的`蘑菇全發(fā)霉了。
親愛(ài)的同事們，可能你會(huì)認(rèn)為這哪里是什么禮物，但我深深地知道，這確實(shí)不是什么禮物，而是一顆純潔無(wú)瑕的心哪!
可能正因?yàn)檫@樣，為了讓這容易消失的特殊的禮物永遠(yuǎn)留存，我從朋友處及借來(lái)數(shù)碼相機(jī)，把這“一盒發(fā)霉的蘑菇”拍了下來(lái)，永久珍藏在腦子里我的情感抽屜里，因?yàn)樵谌菀琢魇诺慕逃?xì)節(jié)中，這種教育的契機(jī)永遠(yuǎn)是彌足珍貴的。抓住了一個(gè)又一個(gè)這樣的契機(jī)不僅可以給課堂帶來(lái)一片盎然催生生機(jī)，更可以為學(xué)生健康和諧成長(zhǎng)創(chuàng)造一次又一次難得的發(fā)展空間。
班主任演講比賽主持詞篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《用愛(ài)心點(diǎn)燃希望》。
著名作家雨果說(shuō)過(guò)“花的事業(yè)是典雅的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)殡S和葉的事業(yè)是平凡而謙遜的”。“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了美好的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷，那怎樣才能做好襯托工作呢？我發(fā)現(xiàn)尊重學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，公正公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，用不辱使命去呵護(hù)心靈，是教師應(yīng)具體的基本素質(zhì)。
剛剛組織工作我就接任了四年級(jí)的班主任，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的我相信班主任工作很簡(jiǎn)單，只要讓班級(jí)的學(xué)生不出現(xiàn)意外就可以了，然而一件小事改變了我，一個(gè)平時(shí)調(diào)皮，搗蛋的男孩在課間社區(qū)活動(dòng)時(shí)，把一個(gè)刻薄的孩子撞傷了，我不管三七二十一地把他叫到辦公室到他在班級(jí)里的表現(xiàn)從學(xué)校的規(guī)定、班級(jí)的紀(jì)律，一句接著一句，說(shuō)了十幾分鐘，他一直低著頭，一言不發(fā)?？僧?dāng)我抬頭看到他眼角泛起的淚花時(shí)，不知為什么，我的心突然停在了一拍，放下心里的焦急，我輕聲對(duì)他說(shuō)：“老師不是要罵你，可是你的行為實(shí)在很危險(xiǎn)，你們都是一個(gè)班上的同學(xué)，你年齡比他們大，個(gè)子也比他們高，同學(xué)之間為什么就不能互相忍讓?zhuān)ハ鄨F(tuán)結(jié)呢？”他停了一會(huì)兒，小聲說(shuō)了一句：“我們沒(méi)有發(fā)生什么沖突，我看他胳膊被撞傷了，我把他送兒童醫(yī)院去包扎的?！蔽矣行┟曰?，繼續(xù)詢(xún)問(wèn)下去，原來(lái)是他看到了那個(gè)同學(xué)不老師小心，胳膊撞到了窗戶(hù)的玻璃上，流了血，他媽媽在醫(yī)院工作，看到這個(gè)情況，他沒(méi)有氣餒地把那個(gè)受傷地同學(xué)送到了醫(yī)院回來(lái)去包扎，讓另一個(gè)同學(xué)公報(bào)給我，聽(tīng)了他的解釋?zhuān)見(jiàn)W爾熱萊縣無(wú)言以對(duì)。原來(lái)是小孩那個(gè)向我報(bào)告的孩子沒(méi)有表達(dá)清楚，使我誤會(huì)了眼前這個(gè)平時(shí)調(diào)皮搗蛋而又是如此心細(xì)的寶寶，我感到很內(nèi)疚，由于自己對(duì)學(xué)生的.偏見(jiàn)而深深了學(xué)生幼小的心靈，這件事已過(guò)去很久，可一直令我無(wú)法釋?xiě)?。很多時(shí)候，我們基本概念自己的生活經(jīng)歷，教育經(jīng)驗(yàn)，思維方式，總能很快的發(fā)現(xiàn)學(xué)生的低下，常常在自己下能的心里給學(xué)生的下才了“定義”，而忽略了學(xué)生的內(nèi)心世界，從此，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣于，不管學(xué)生犯了什么錯(cuò)，到我這里來(lái)，首先要問(wèn)的第一句話(huà)便是“為什么？”我不斷的提醒自己——多問(wèn)一句話(huà)，多等一會(huì)兒。因?yàn)椴还苁墙虝?shū)還是育人都要我們用愛(ài)去耕耘，無(wú)論發(fā)生什么事情，都要讓自己的心情流下來(lái)沉淀下來(lái)，先讓學(xué)生把話(huà)說(shuō)完再來(lái)再行做出判斷。這樣，就可以避免很多工作中的失誤和遺憾了。我們班還有個(gè)學(xué)生王喜龍，他是個(gè)機(jī)靈鬼，腦瓜子聰明，可就是調(diào)皮。上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，好動(dòng)、又好講話(huà)，攪得“四鄰”都不得安。，他鄰桌的同學(xué)經(jīng)常要求我給他們調(diào)位，原因是他經(jīng)常踢他們的板凳，拽他們的頭發(fā)，還找他們說(shuō)話(huà)，害得他們挨老師的指責(zé)?？傊徽f(shuō)起這個(gè)學(xué)生，幾位科任老師都感到頭痛。一開(kāi)始，我也從心里討厭這個(gè)學(xué)生，每節(jié)課都要批評(píng)他，有時(shí)罰他站著上課。適得其反，我越是批評(píng)他，他就越發(fā)得不近人情，好像是存心跟我作對(duì)，有時(shí)還頂撞我。嘿嘿我就覺(jué)得我得變換一下方式，我下定決心不與他針?shù)h相對(duì)，采取緩和的策略。我每天上課都特別注意他，只要他上課走神，我就讓他回答風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題，他回答出來(lái)我就表?yè)P(yáng)他，回答不出來(lái)，我也不責(zé)備他，還請(qǐng)他坐下。慢慢的，他摸清了這個(gè)規(guī)律，開(kāi)課也能約束自己了，也不太走神了。從他的眼神中，我看到渴望了他渴望革新的愿望，實(shí)際上他盡管進(jìn)步了。所以我認(rèn)為：孩子接受教育工作的過(guò)程也是一個(gè)人格完善的健全過(guò)程，同學(xué)們給予他們的不僅僅是知識(shí)，還要教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈?。孩子有了錯(cuò)，老師要心懷寬容，慈祥的目光，溫柔的笑容，親切的言語(yǔ)，善意的批評(píng)，這些往往比聲色具厲的嚴(yán)格，更能貼近他們的心田。
面對(duì)一個(gè)個(gè)正在成長(zhǎng)和發(fā)展的孩子，作為教師，不僅要肩負(fù)著傳道，授業(yè)，解惑的重任，更要塑造學(xué)生美麗的心靈，良好的人格。要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，熱議學(xué)生成長(zhǎng)中的每點(diǎn)兒一點(diǎn)進(jìn)步，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，尤其對(duì)那些平日里調(diào)皮搗蛋的小孩子孩子，不能冷眼相待，要以誠(chéng)相待，給他們以心靈的養(yǎng)育。如果教師缺乏最起碼的師德，耽誤的不僅是四五個(gè)孩子，很可能將是社會(huì)的希望，祖國(guó)的未來(lái)。面對(duì)如此重任，我們?cè)跄懿粚煹吕斡?，做到?duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)祖國(guó)的未來(lái)負(fù)責(zé)呢？老師們，讓我們用愛(ài)心去鑄造崇高桐陰的師魂，譜寫(xiě)高等教育的新篇章吧。
班主任演講比賽主持詞篇十二
合：大家下午好！
男：夢(mèng)想是天邊的星辰，永不熄滅地照亮匆匆的人生；
女：夢(mèng)想是海里的燈塔，永不疲倦地指引遠(yuǎn)航的船兒；
男：今天，我們歡聚一堂；
女：讓我們?yōu)閴?mèng)想插上頑強(qiáng)的翅膀，帶領(lǐng)我們翱翔，
男：讓我們用夢(mèng)想的翅膀承載青春的心，讓青春與夢(mèng)想齊飛。
合：“我有一個(gè)夢(mèng)想”八年級(jí)演講比賽現(xiàn)在開(kāi)始。
女：首先介紹擔(dān)任這次演講比賽的評(píng)委，他們是：我們學(xué)校的十位語(yǔ)文老師，請(qǐng)同學(xué)們以熱烈的掌聲感謝他們！
男：參加這次比賽的選手是從八年級(jí)各班推選出來(lái)的十位選手，讓我們用熱烈的掌聲鼓勵(lì)他們，預(yù)祝他們?cè)谶@次比賽中賽出水平，賽出風(fēng)采！
女：下面有請(qǐng)第一號(hào)選手八（1）班的鄭菲菲同學(xué)上臺(tái)來(lái)演講，掌聲歡迎！
男：請(qǐng)二號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
女：感謝二號(hào)選手精彩的演講，我不知道全世界的人能不能都在晚上睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，但我們衷心祝愿曾仙配同學(xué)今晚能睡上安穩(wěn)覺(jué)。請(qǐng)?jiān)u委亮分，（報(bào)分?jǐn)?shù)）。現(xiàn)在宣布一號(hào)選手的最后得分：—————————恭喜一號(hào)選手，有請(qǐng)三號(hào)選手八（3）班的葉長(zhǎng)清同學(xué)上臺(tái)演講。四號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
男：感謝三號(hào)選手的精彩演講，這真是個(gè)美好的夢(mèng)想，如果這個(gè)夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)，那么我們的世界將是一片美好！請(qǐng)?jiān)u委亮分，（報(bào)分?jǐn)?shù)）?，F(xiàn)在宣布二號(hào)選手的最后得分：———————————恭喜二號(hào)選手，現(xiàn)在有請(qǐng)四號(hào)選手八（3）班的鐘嘉彬同學(xué)上臺(tái)演講。五號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
女：自信是成功的前提，擁有自信才能擁有精彩的人生。感謝四號(hào)選手的精彩演講。請(qǐng)?jiān)u委亮分，（報(bào)分?jǐn)?shù)）?，F(xiàn)在宣布三號(hào)選手的最后得分：—————————恭喜三號(hào)選手！有請(qǐng)五號(hào)選手八（1）班的鐘小倩同學(xué)上臺(tái)演講。六號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
男：沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有追求，我們相信只要努力，就能創(chuàng)造新生活！感謝五號(hào)選手的精彩演講。請(qǐng)?jiān)u委亮分，（報(bào)分?jǐn)?shù)）?，F(xiàn)在宣布四號(hào)選手的最后得分：—————————恭喜四號(hào)選手！有請(qǐng)六號(hào)選手八（4）葉珊珊同學(xué)上臺(tái)演講。七號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
男：感謝六號(hào)選手的演講，夢(mèng)想有個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的、快快樂(lè)樂(lè)的、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，這不算什么偉大的理想，但要實(shí)現(xiàn)并不容易，我認(rèn)為關(guān)鍵要有一個(gè)良好的心態(tài)。讓我們祝她夢(mèng)想成真！請(qǐng)?jiān)u委亮分，（報(bào)分?jǐn)?shù)）?，F(xiàn)在宣布五號(hào)選手的最后得分：—————————恭喜五號(hào)選手，現(xiàn)在有請(qǐng)七號(hào)選手八（5）鐘婉婷同學(xué)上臺(tái)演講。八號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
男：感謝七號(hào)選手的精彩演講，祝愿她能展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，勇敢地飛向藍(lán)天！請(qǐng)?jiān)u委亮分，（報(bào)分?jǐn)?shù)）?，F(xiàn)在宣布六號(hào)選手的最后得分：—————————恭喜六號(hào)選手，現(xiàn)在有請(qǐng)八號(hào)選手八（4）鐘家成同學(xué)上臺(tái)演講。九號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
女：地球是我們的生命之源，我們要好好地愛(ài)護(hù)她，感謝八號(hào)選手再次喚醒我們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)！請(qǐng)?jiān)u委亮分，（報(bào)分?jǐn)?shù)）?，F(xiàn)在宣布七號(hào)選手的最后得分：—————————恭喜七號(hào)選手，現(xiàn)在有請(qǐng)九號(hào)選手八（2）鐘飛燕同學(xué)上臺(tái)演講。十號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
女：教師，是人類(lèi)靈魂的工程師，我們敬愛(ài)老師，也希望能踏著老師的足跡為教育做出自己的貢獻(xiàn)，衷心地祝愿九號(hào)選手能夢(mèng)想成真！請(qǐng)?jiān)u委亮分，（報(bào)分?jǐn)?shù)）。現(xiàn)在宣布八號(hào)選手的最后得分：—————————恭喜八號(hào)選手，有請(qǐng)十號(hào)選手八（5）謝天揚(yáng)同學(xué)上臺(tái)演講。
女：謝謝十號(hào)選手給我們帶來(lái)精彩的演講，請(qǐng)?jiān)u委亮分，（報(bào)分?jǐn)?shù)）?，F(xiàn)在宣布九號(hào)選手的最后得分：—————————恭喜九號(hào)選手！同學(xué)們，演講比賽到此接近尾聲，評(píng)委老師們正在緊張地統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，這次比賽的冠軍將落誰(shuí)手呢？我們拭目以待，趁這個(gè)空，我們邀請(qǐng)賴(lài)相勇主任為我們這次演講比賽作點(diǎn)評(píng)，掌聲有請(qǐng)！
男：緊張的時(shí)刻來(lái)了！誰(shuí)會(huì)得到冠軍呢？
女：還是先公布一下十號(hào)選手你的得分，緩和一下緊張的氣氛，請(qǐng)問(wèn)，你緊張嗎？
男：非常緊張！
女：你聽(tīng)著?。∈?hào)選手的最后得分是————————，恭喜你！
男：謝謝！
女：現(xiàn)在我們來(lái)宣布一下得三等獎(jiǎng)的得主：
男：掌聲恭喜他們！
班主任演講比賽主持詞篇十三
主持人2：親愛(ài)的同學(xué)們：
(合)：大家下午好！
主持人1：今天，我們將共同回味那不朽的民族傳統(tǒng)，
主持人2：今天，我們將高舉明禮誠(chéng)信的旗幟攜手同行。
主持人1：明禮是立身之道，
主持人2：誠(chéng)信是做人之本，
主持人1：自古以來(lái) ，明禮誠(chéng)信就是中華民族的光榮傳統(tǒng)。
主持人2：中國(guó)素以禮儀之邦、文明古國(guó)著稱(chēng)于世；明禮，是綿延千年的行為準(zhǔn)則！
主持人1：人無(wú)信不立，國(guó)無(wú)信必危；誠(chéng)信，是一切價(jià)值的根基！
主持人2：為進(jìn)一步弘揚(yáng)明禮誠(chéng)信的光榮傳統(tǒng)，營(yíng)造健康向上、明禮誠(chéng)信的校園文明之風(fēng)，校團(tuán)委和語(yǔ)文組聯(lián)合舉辦本次以“明禮誠(chéng)信，做文明學(xué)生”為主題的演講比賽。
主持人1：擔(dān)任今天“明禮誠(chéng)信，做文明學(xué)生”演講比賽的評(píng)委有雷校長(zhǎng)、朱校長(zhǎng)、，歡迎他們的到來(lái)。
主持人2：為了演講比賽公平合理，比賽采用100分制，最終得分按參賽選手現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)由評(píng)委即時(shí)打分。具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：
主持人1：....
主持人2：....
主持人1：....
主持人2：....
主持人1：本次比賽每班選派3至4名參賽選手，兩名參賽選手平均得分即為班級(jí)得分，根據(jù)班級(jí)得分情況獎(jiǎng)勵(lì)前三名。
主持人2：下面我宣布紅墩界九年制學(xué)?！懊鞫Y誠(chéng)信，做文明中學(xué)生”主題演講比賽現(xiàn)在開(kāi)始。讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝參賽選手在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。首先請(qǐng)聽(tīng)由同學(xué)為我們帶來(lái)的演講，他演講的題目是《... 》。請(qǐng)班的 做準(zhǔn)備。
主持人1：下面請(qǐng)聽(tīng) 同學(xué)的演講《...》，請(qǐng)做準(zhǔn)備。
主持人2：下面請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)的演講《 ...》。請(qǐng) 班的做準(zhǔn)備。
主持人：下面有請(qǐng)朱校長(zhǎng)為本次“明禮誠(chéng)信，做文明中學(xué)生”主題演講比賽作精彩點(diǎn)評(píng)。
主持人：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x朱校長(zhǎng)的精彩點(diǎn)評(píng)。下面有請(qǐng)雷校長(zhǎng)公布本次朗誦會(huì)的比賽結(jié)果并頒獎(jiǎng)。
主持人1：明禮讓我們的校園變得和諧而有序。
主持人2：誠(chéng)信讓我們的校園彰顯真誠(chéng)與責(zé)任
主持人1：攜“明禮”同行，我們的生命之旅會(huì)更加美麗。
主持人2：與“誠(chéng)信”為伴，我們的人生之路會(huì)愈加光彩。
主持人1：愿我們每個(gè)人心中，都擁有一道“明禮”的亮色!
主持人2：愿我們每個(gè)人心中，都堅(jiān)守一處“誠(chéng)信”的圣地
（合）愿“明禮誠(chéng)信”之花在我們的校園處處綻放。
主持人1：金塔縣第二中學(xué)校團(tuán)委和八年級(jí)組聯(lián)合舉辦的“明禮誠(chéng)信，做文明中學(xué)生”主題演講比賽到此結(jié)束，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的積極參與。
班主任演講比賽主持詞篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁：
大家好！
我是幸福的，因?yàn)樵?jīng)我如愿以?xún)數(shù)膶?shí)現(xiàn)了自己的理想——做一名人民教師；我是幸福的，因?yàn)榘四陙?lái)我用我的愛(ài)與真誠(chéng)讓學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)；我是幸福的，因?yàn)榻裉煳夷苷驹谶@個(gè)舞臺(tái)上與大家分享我的教育故事。
用愛(ài)心呵護(hù)學(xué)生，陪伴他們成長(zhǎng)，我幸福。
當(dāng)我滿(mǎn)載著對(duì)教師職業(yè)熱愛(ài)的激情踏上三尺講臺(tái)時(shí)，卻遭受了初為人師的種種磨難。他們是我的第一批學(xué)生，而我卻不是他們高中的第一位班主任，面對(duì)那些比我高比我壯在年級(jí)里又是最不好帶的高二（4）班學(xué)生，害怕與顧忌充滿(mǎn)內(nèi)心，我甚至想到了退縮。可是一次意外，改變了他們，也教育了我。那是一個(gè)下午，我正準(zhǔn)備去上課，走到教學(xué)樓時(shí)忽然聽(tīng)到一陣陣嘔吐聲，隨之而來(lái)的是刺鼻的酒味，原來(lái)是他——班里最調(diào)皮最有影響力的小冰，正在二樓樓梯口處嘔吐，他的另一位同伴也醉醺醺的趴在那里。見(jiàn)此情景，我立刻上樓叫了一名男生帶著笤帚和簸箕下樓。讓那位男生扶著小冰和同伴去水池處清洗，我輕輕地收走了穢物。第二天早晨，我本想去批評(píng)教育他們，沒(méi)想到他和那位男生卻在門(mén)口等著我主動(dòng)向我道歉。我恍然大驚：如果當(dāng)時(shí)我對(duì)他們狠狠痛斥一番真不知會(huì)有什么后果。也許是我歪打正著的“大度”感動(dòng)了他們。那件事之后，他漸漸收斂了許多，班里的學(xué)生也比以前乖巧了不少。我懂得了班主任這份工作靠的不僅僅是激情，更多的是愛(ài)心與耐心。是愛(ài)心，呵護(hù)了學(xué)生，讓他們走出泥濘的池沼；是耐心，讓他們漸漸改掉不良習(xí)慣，慢慢成長(zhǎng)。
用誠(chéng)心和學(xué)生分擔(dān)憂(yōu)愁，分享快樂(lè)，我幸福。
教師職業(yè)是神圣的，在于他面對(duì)的是一顆顆玲瓏剔透的心靈。作為一名語(yǔ)文教師，我發(fā)揮自己“寫(xiě)”的優(yōu)勢(shì)，利用寄語(yǔ)、評(píng)語(yǔ)、贈(zèng)語(yǔ)和學(xué)生真誠(chéng)交流，分擔(dān)他們的憂(yōu)愁，分享他們的快樂(lè)。當(dāng)體育生小米在周記中向我傾訴懶于參加體育鍛煉時(shí)，我鼓勵(lì)他：體育鍛煉雖辛苦，持之以恒更重要。男兒本色不可少，堅(jiān)持到底心記牢。當(dāng)憤世嫉俗的谷情在作文中抱怨生活不公時(shí)，我開(kāi)導(dǎo)她：我們改變不了周?chē)沫h(huán)境，但我們可以改變自己的心態(tài)；我們改變不了過(guò)去，但我們可以把握現(xiàn)在。當(dāng)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的王磊在期末考試失利時(shí)，我安慰她：成功不是生活的彼岸，拼搏才是不變的誓言，正視自己，開(kāi)創(chuàng)明天！
“用心才能快樂(lè)，不求回報(bào)才會(huì)有幸?！保?dāng)我?guī)е鴲?ài)心和學(xué)生坦誠(chéng)交流相互傾訴時(shí)，我收獲了許多無(wú)法用語(yǔ)言和金錢(qián)衡量的東西，擁有了世界上最純真最美好的情，我是幸福的；當(dāng)我看到學(xué)生節(jié)日里發(fā)來(lái)的一條條祝福短信，被如此多的牽掛相擁時(shí)，我是幸福的；當(dāng)學(xué)生去養(yǎng)老院敬老愛(ài)老，陪老人聊天時(shí)，我是幸福的，因?yàn)樗麄冇眯袆?dòng)告訴我他們懂事了，長(zhǎng)大了，知道在接受愛(ài)的同時(shí)去傳遞愛(ài)。我相信一個(gè)懂得感恩，敢于承擔(dān)責(zé)任的學(xué)生在家他一定是一個(gè)孝敬父母的孩子，在學(xué)校他一定是一個(gè)尊敬師長(zhǎng)的學(xué)生，在社會(huì)他也一定是一個(gè)有抱負(fù)的棟梁！我想此時(shí)此刻我是最幸福的，因?yàn)槲矣梦业膼?ài)與真誠(chéng)澆灌出了世間最美麗最芬芳的花朵?。?/p>
“醉后方知酒濃，愛(ài)后才知情重”，在八年的班主任工作中，我深深體會(huì)到了艱辛、繁瑣工作后帶來(lái)的幸福。面對(duì)這份幸福，我只想說(shuō)：且行且珍惜。我會(huì)帶著這群青春四溢的孩子永遠(yuǎn)快樂(lè)地走在幸福的大道上！！
最后，祝愿我們所有的同仁永遠(yuǎn)幸?？鞓?lè)??！
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