心中有不少心得體會時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
家教家風(fēng)的心得體會篇一
家風(fēng)，作為家庭教育的重要組成部分，對于一個(gè)家庭的發(fā)展起著決定性的作用。秉承家風(fēng)的家庭，往往能培養(yǎng)出德才兼?zhèn)?、有?zé)任感、尊重他人的子女；而忽視家風(fēng)的家庭，則常常出現(xiàn)子女頑劣、不守規(guī)矩的現(xiàn)象。本文將從個(gè)人經(jīng)歷中總結(jié)出的一些家教心得體會，希望能夠引發(fā)人們對于家庭教育的思考與探討。
首先，家教的核心在于父母的身教。父母是孩子最直接的榜樣和引導(dǎo)者，他們的言行舉止會在孩子的潛意識中留下深刻的印象。記得小時(shí)候，父親總是堅(jiān)持每天早起晨練，母親則精心照料家務(wù)。他們從不推卸責(zé)任，始終以身作則。這樣的身教使我明白了勤奮和堅(jiān)持的重要性，懂得了責(zé)任和關(guān)愛的真諦。因此，在自己做父母的時(shí)候，我也會注重自身的修養(yǎng)和行為習(xí)慣，希望能夠成為孩子們的榜樣。
其次，培養(yǎng)孩子積極進(jìn)取的品質(zhì)是家庭教育的重點(diǎn)。作為父母，我們應(yīng)該想辦法激發(fā)孩子的潛力，讓他們能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長。記得小時(shí)候，父母經(jīng)常帶我參加各種興趣班，培養(yǎng)我對音樂、運(yùn)動(dòng)等方面的興趣。在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)會了專注和堅(jiān)持，還明白了只有主動(dòng)進(jìn)取才能有所成就。因此，在孩子的成長過程中，我會盡量提供各種機(jī)會和資源，鼓勵(lì)他們探索自我，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和自信心。
再次，培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀和道德觀念是家庭教育的重要任務(wù)。在物質(zhì)豐富和競爭激烈的社會中，很多孩子往往容易偏離正確的軌道。作為家長，我們應(yīng)該及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤思想和行為，教導(dǎo)他們正確的道德觀念和價(jià)值觀。在我家，父母經(jīng)常強(qiáng)調(diào)誠實(shí)、守信、尊重他人等價(jià)值觀，同時(shí)也注重對于孩子良好行為的獎(jiǎng)勵(lì)和表揚(yáng)。這樣的家教方式使我們對于正確和錯(cuò)誤有了清晰的分辨能力，更能夠明辨是非，做出正確的選擇。在我成為父母后，我也會像父母一樣，重視道德教育，培養(yǎng)孩子的良好品行與行為習(xí)慣。
此外，建立和諧的家庭氛圍對于孩子的成長至關(guān)重要。家庭是孩子的港灣，家庭環(huán)境的和睦與否直接影響到孩子的身心健康。記得小時(shí)候，無論是家庭聚餐，還是放假出游，父母總是營造出輕松、友善的氛圍。他們尊重孩子的意見，傾聽孩子的心聲，同時(shí)也注重家庭成員之間的相互支持和幫助。這樣的家庭氛圍讓我感受到了家庭的溫暖和幸福。因此，當(dāng)我成為家長后，我也會努力營造一個(gè)和諧宜居的家庭環(huán)境，讓孩子感受到家庭的溫暖與快樂。
總之，家風(fēng)和家教對于一個(gè)家庭的影響至關(guān)重要，它們決定了一個(gè)家庭成員的思想、價(jià)值觀與行為準(zhǔn)則。從父母的身教開始，培養(yǎng)孩子的積極進(jìn)取品質(zhì)和正確的價(jià)值觀，建立和諧的家庭氛圍，這些都是我們家庭教育的重要內(nèi)容。面對當(dāng)下復(fù)雜多變的社會，我們應(yīng)該加強(qiáng)對于家庭教育的研究與實(shí)踐，為下一代的美好未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
家教家風(fēng)的心得體會篇二
我很小的時(shí)候，父親就告知我，人要和善的活著。慢慢地長大了，也就把和善當(dāng)成了我們的家風(fēng)。等到我有了家有了孩子，當(dāng)聽到兒子第一次叫我媽媽的時(shí)候，我就自己在心里說，孩子?jì)寢尣幌Ｍ愣鄡?yōu)秀，但肯定要做個(gè)真善美的人。也就從那時(shí)候起先，潛移默化的我就把真善美當(dāng)成了我家庭的家風(fēng)。
記得教孩子表演的第一個(gè)節(jié)目就是手語《感恩的心》。粉嫩粉嫩的小手，站不穩(wěn)的腳步，唱不清的歌詞，卻讓孩子成了我的老師。我愛孩子的仔細(xì)，但我更想讓孩子懂得：感恩，真的不是唱的，而是用一顆心用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)的。從那一天起先，感恩的種子已經(jīng)在孩子的心里發(fā)芽。
孩子四歲，我就起先領(lǐng)著他參與全部的公益活動(dòng)。在敬老院，說話并不清晰的他卻能大方的為爺爺奶奶唱《小燕子》，義工宣揚(yáng)現(xiàn)場，他是跑得最快發(fā)名片最多的一位，在捐獻(xiàn)衣物的現(xiàn)場，他會在眾多大人的眼皮下，拖著大大的衣服，向?qū)γ鎿炖睦蠣敔斪呷ァ２恢挥X中，孩子已經(jīng)有了一顆向善的心。
言傳身教。參與活動(dòng)越多，孩子的相識也越劇烈。有一次在市場買菜，一轉(zhuǎn)瞬看不到孩子了。焦急的找尋，才發(fā)覺他在不遠(yuǎn)處一位賣菜的老大爺攤前。他把一張義工的聯(lián)系卡給了老大爺，并告知爺爺假如須要衣服和錢就找臨淄義工幫忙。我拉著他離開后問為什么這么做，兒子的回答讓我很感動(dòng)。媽媽，你沒看到爺爺腳上穿的鞋都破了個(gè)洞，衣服破破爛爛的嗎?他家里肯定很窮，義工不就是幫助窮人的嗎?我是小義工，當(dāng)然得幫他們了。一剎那感覺兒子真的長大了。三天后，我和兒子再次見到老爺爺，給老人買了一雙棉鞋，那位大爺激烈的恨不得把全部的.白菜都給我才能表達(dá)他的謝意。
一個(gè)人的真誠才能成就他的和善。孩子走進(jìn)小學(xué)，成了一名一年級的孩子。攀比心也愈發(fā)的重。有一天他回來告知我，讓他當(dāng)小義工的領(lǐng)導(dǎo)。我問為什么，兒子回答，因?yàn)槲乙呀?jīng)告知同學(xué)，我是小義工的領(lǐng)導(dǎo)。我說，為什么呢。孩子說，因?yàn)榱x工是好人，小義工更是好人，我想當(dāng)好人。我笑著告知兒子，好人不是你當(dāng)什么官，而是你做什么事。首先一個(gè)不誠懇的人不配當(dāng)義工。再說，并不是全部的義工都是領(lǐng)導(dǎo)，他們都靜默地奉獻(xiàn)愛心，做好事是不須要留名的。也因?yàn)榇耍伊P兒子寫拼音表兩遍，因?yàn)樗蛲瑢W(xué)撒謊了。而就在兩個(gè)小時(shí)前手拉手情系貧困小伙伴的現(xiàn)場，他把這番話講給了同去的小孩。并肅穆的告知他，假如撒謊會剝奪你當(dāng)義工的權(quán)利。
如今我們一家都在從事公益事業(yè)，每次兒子都會以能參與義工活動(dòng)感到驕傲。每天晚上他總是愛不釋手的擺布我獲得的道德模范獎(jiǎng)杯。他說，媽媽，你不用把你的名字改成我的了，因?yàn)槲议L大了也會得到這個(gè)獎(jiǎng)杯。在他的心里，他也正在以做一個(gè)好人而嚴(yán)格要求自己。雖然還有這樣那樣的不足，但是我只希望他歡樂和善。
因?yàn)檎嬲\而和善，因?yàn)楹蜕贫?。沿著真善美的家風(fēng)之路，我信任孩子的明天會更絢麗！
家教家風(fēng)的心得體會篇三
家庭是孩子成長的搖籃，家教家風(fēng)直接關(guān)系到孩子的品德修養(yǎng)和人格塑造。在這個(gè)浮躁的社會，如何塑造一個(gè)良好的家教家風(fēng)，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，是每個(gè)家庭都要思考和解決的問題。我家作為一個(gè)普通的家庭，通過長期的實(shí)踐和總結(jié)，有了一些自己的心得體會。
首先，父母的身教是塑造孩子品德的基石。父母是孩子最直接的榜樣和引導(dǎo)者，他們的一言一行都在無形中影響著孩子。作為父母，我們要時(shí)刻提醒自己，言傳身教。父母要以身作則，做出正確的行為示范，讓孩子從小就知道什么是正確的行為和做人的原則。我還記得小時(shí)候，父親總是誠實(shí)守信，母親總是和藹可親，他們的為人處事給我留下了深刻印象。因此，我在教育孩子時(shí)，也會多關(guān)注自己的言行舉止，時(shí)刻提醒自己成為孩子的榜樣。
其次，家庭給予孩子的愛和關(guān)懷是家教家風(fēng)的核心。在家庭中，父母應(yīng)該給予孩子充分的關(guān)愛和溫暖，建立起一個(gè)穩(wěn)定、和諧的家庭環(huán)境。家庭是孩子成長的港灣，只有在溫馨和睦的氛圍中，孩子才能夠健康成長。我家的家教家風(fēng)注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識和責(zé)任感。為了讓孩子懂得珍惜家庭的愛，我們會鼓勵(lì)他們自己做一些力所能及的家務(wù)，讓他們懂得生活是需要付出努力的，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和自理能力。
再次，父母應(yīng)該注重與孩子的溝通，培養(yǎng)良好的家庭氛圍。孩子成長的道路上，他們面臨著各種各樣的問題和困惑，他們需要父母的關(guān)心和傾聽。作為家長，我們應(yīng)該培養(yǎng)良好的溝通習(xí)慣，與孩子保持親切的交流。每天晚上，我們會和孩子一起坐下來聊天，分享彼此的一天，讓他們感受到家庭的溫暖和關(guān)懷。通過溝通，我們可以更好地了解孩子的需求和問題，及時(shí)給予他們幫助和支持。
此外，我們也應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自信心。在家教的過程中，我們鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考，培養(yǎng)他們解決問題的能力。生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)都是培養(yǎng)孩子獨(dú)立性和主動(dòng)性的機(jī)會。例如，孩子遇到了困難，我們鼓勵(lì)他們思考解決的辦法，而不是馬上為他們解決。在他們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)，我們要及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心。
最后，一個(gè)良好的家教家風(fēng)需要全家共同努力。在家庭中，每個(gè)人的行為和習(xí)慣都會對孩子產(chǎn)生影響。因此，全家人要形成一致的教育理念和行為準(zhǔn)則。我們?nèi)叶ㄏ铝艘恍┘乙?guī)家訓(xùn)，每個(gè)人都要遵守。通過制定明確的規(guī)則和共同遵守，我們的家庭氛圍更加和諧，教育效果也更好。
家教家風(fēng)是每個(gè)家庭都應(yīng)該重視的問題，只有家庭建立起良好的家教家風(fēng)，才能夠培養(yǎng)出品德高尚、健康成長的下一代。父母的身教、愛和關(guān)懷、良好的溝通、培養(yǎng)獨(dú)立性和全家共同努力是塑造良好家教家風(fēng)的關(guān)鍵。通過家庭的共同努力，我相信我們的孩子將會成為有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀人才。
家教家風(fēng)的心得體會篇四
孟子曰：“不以規(guī)矩，不能成方圓”，這就是說，做人做事要遵循一定的法則，當(dāng)官為人更要遵守道德規(guī)范，做到守住底線，不踏紅線，不碰高壓線，做一個(gè)為民務(wù)實(shí)清廉、領(lǐng)導(dǎo)滿意、百姓擁戴的好官。近日，縣委組織部發(fā)文，要求黨員干部撰寫家規(guī)家風(fēng)文章，結(jié)合本人的家庭、家風(fēng)、家規(guī)，對照周恩來的“十條家規(guī)”，我想說說自己正家風(fēng)、立家規(guī)的體會和感悟。
本人及其家屬，一個(gè)是部門主要負(fù)責(zé)人，一個(gè)是單位副職干部，多年來，約定俗成夫妻共同遵守的家規(guī)、家風(fēng)就是：清白做人，踏實(shí)干事，不謀權(quán)私，不留話柄。
我認(rèn)為，正家風(fēng)、立家規(guī)不是形式，不是做表面文章，重在用自身的實(shí)際行動(dòng)帶頭為家為人樹立清白做人、踏實(shí)干事、不謀私利、敬畏紀(jì)律的榜樣。到民政局工作五年多，局里的招投標(biāo)事項(xiàng)，我沒干預(yù)過一次，也沒背地里讓親友同事參與過一次，都是由局物品采購及工程論證領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行陽光操作;優(yōu)撫安置、調(diào)殘?jiān)u殘、城鄉(xiāng)低保工作中，我沒為一個(gè)不符合條件的對象打過招呼、發(fā)過話。
我認(rèn)為家風(fēng)家規(guī)連著黨風(fēng)黨規(guī)。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，立好家規(guī)，樹好家風(fēng)，更是主動(dòng)適應(yīng)全面從嚴(yán)治黨新常態(tài)、推動(dòng)“兩個(gè)責(zé)任”落地生根的根本要求。做官一陣子，做人一輩子。金錢固然重要，但金錢不是萬能的，品德必須高尚。周恩來一生兩袖清風(fēng)、一塵不染，嚴(yán)于律己、寬以待人、艱苦樸素，不以權(quán)力為自己、為家人、為屬下謀取私利，其高風(fēng)亮節(jié)，世界敬仰，成為全黨全國人民的楷模。他時(shí)刻用“十條家規(guī)”的尺子規(guī)范自己、約束自己、規(guī)范家人的行為，為我們黨員領(lǐng)導(dǎo)干部留下了寶貴的精神財(cái)富，也為我們黨員領(lǐng)導(dǎo)干部樹立了光輝的榜樣。
我認(rèn)為立家規(guī)、正家風(fēng)還是一種責(zé)任擔(dān)當(dāng)。一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部權(quán)高位重，正確使用手中的權(quán)力，管好家屬、子女和身邊的.工作人員尤其重要。為此，必須有責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識。為官一任，造福一方，雖然是句老話，但從這句老話中我也悟出了新的道理：一個(gè)稱職的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，面對新形勢、新常態(tài),要管理好一個(gè)單位、一個(gè)部門，就必須視那個(gè)部門、那個(gè)單位為自己的家，這個(gè)“家”的好家風(fēng)、好家規(guī)更為重要、更應(yīng)立好。諸如大到人、財(cái)、物規(guī)范管理制度，為民服務(wù)制度，黨風(fēng)廉政建設(shè)制度，軟環(huán)境建設(shè)評優(yōu)制度;小到上下班紀(jì)律、機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)、年度考核等制度，都應(yīng)不斷建立，不斷完善。因?yàn)檫@樣的“家風(fēng)”、“家規(guī)”，直接關(guān)系到這個(gè)單位、這個(gè)部門黨風(fēng)行風(fēng)的好壞，關(guān)系到黨的事業(yè)及其部門和單位工作的興衰。
我們家好的家風(fēng)、家規(guī)，將繼續(xù)保持下去，它雖然沒有寫在紙上，也沒有貼在墻上，但每時(shí)每刻都會在我們夫妻及家人的心里出現(xiàn)。我決心做到天天常思己過、日日警鐘長鳴，爭做一個(gè)家規(guī)好、家風(fēng)正、受黨和人民信賴的民政干部。家風(fēng)家教心得體會范文合集4“家和萬事興，只有家里和和氣氣的，我們的大家，我們的國家才會越來越昌盛?！?月22日，呼家樓街道聯(lián)合金色朝陽培訓(xùn)學(xué)校開展了一場主題為“家風(fēng)抵萬金”的講座，轄區(qū)百余居民參加了此次。此次活動(dòng)旨在弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，傳承好家風(fēng)好家訓(xùn)，傳遞向上向善正能量，促使大家用自己的實(shí)際行動(dòng)讓社會變得更加和諧、更加美好。什么是家風(fēng)?家族一代又一代傳承下來的好的品德，能夠一直延續(xù)下去就成為了我們家族的風(fēng)氣。家風(fēng)好，這個(gè)地區(qū)的民風(fēng)就好，國家就好。就像詩經(jīng)中的《國風(fēng)》和《雅頌》在唱歌的過程中就把這個(gè)地區(qū)的純樸善良的民風(fēng)表現(xiàn)出來了。講座中，金色朝陽培訓(xùn)學(xué)校的王虹老師首先為大家講解了家風(fēng)的含義。
隨后，她講道：家風(fēng)家訓(xùn)融于中華民族的傳統(tǒng)文化之中，是每個(gè)家庭教育子孫立身處世、持家治業(yè)的重要教誨。家庭成就孩子的教養(yǎng)，品格來自家庭的傳承。“傳統(tǒng)文化是寶，我們要一起學(xué)習(xí)?！?/p>
“我大家講一個(gè)真實(shí)的例子。我一次我去王府井，看見一個(gè)父親領(lǐng)著10歲的左右的孩子玩。正巧，這個(gè)父親接了個(gè)電話，他馬上說，這事我?guī)筒涣四?，我現(xiàn)在不在北京，在新疆呢?！甭犃送鹾缋蠋煹姆窒?，大家哈哈大笑。王虹老師總結(jié)說：“教育孩子從小就要讓他學(xué)會誠實(shí)，家長對孩子的影響非常大?！?/p>
王虹老師結(jié)合自己成長的經(jīng)歷和對家風(fēng)、家訓(xùn)的感悟，運(yùn)用生活中鮮活的事例，為大家講解了《庭訓(xùn)格言》部分內(nèi)容，列舉了誠以及美國第一任華裔內(nèi)閣趙小蘭的家教，通俗易懂地教居民們?nèi)绾闻囵B(yǎng)子女、孫子、孫女，以及如何營造良好的家風(fēng)、家訓(xùn)。有的居民拿出筆記本做著記錄，有的居民用手機(jī)記錄下講課場景，現(xiàn)場熱情火爆，響起陣陣掌聲。講座結(jié)束后，居民李華感慨頗深，分享了聽課后的感受，她說，家風(fēng)是一個(gè)家庭的傳統(tǒng)風(fēng)尚，或作風(fēng)，一個(gè)詞，一句話，一個(gè)家里的故事，一段家庭的記憶，都是家風(fēng)的載體。家庭作為社會的細(xì)胞，家風(fēng)不僅是民風(fēng)、社風(fēng)的組成要素，也是中華民族價(jià)值觀的重要組成部分，家訓(xùn)、家規(guī)、家教、家風(fēng)，成為社會風(fēng)氣、公民道德的源頭。家風(fēng)是一種潛在的、無形的力量，是一種無聲的動(dòng)力、無言的激勵(lì)，它的影響是深刻的，全面的?！敖值篱_展‘好家風(fēng)好家訓(xùn)’教育活動(dòng)，我們非常喜歡，提醒我們這些老人不要溺愛孩子，引導(dǎo)我們從自身做起、從家庭做起，樹立家風(fēng)家規(guī)的意識、進(jìn)一步加強(qiáng)社會和諧建設(shè)?！?/p>
家教家風(fēng)的心得體會篇五
家教家風(fēng)是我們家庭中最重要的基礎(chǔ)建設(shè)，它關(guān)系到我們家庭成員的品德和行為，影響著家庭的和諧和穩(wěn)定。為此，近期我參加了一次關(guān)于家教家風(fēng)的研討會，并從中受益匪淺。以下是我的體會心得，共總結(jié)為五點(diǎn)。
一、親子溝通至關(guān)重要
作為父母，我們需要時(shí)常與子女交流，關(guān)注他們的學(xué)業(yè)和生活。親子間的溝通有效地增進(jìn)了彼此之間的了解和信任，也有利于發(fā)現(xiàn)和解決問題。同時(shí)，家長也應(yīng)該在溝通時(shí)適度地引導(dǎo)，同時(shí)尊重孩子的獨(dú)立思考和決策權(quán)。我也從中得到了啟發(fā)，今后會更加重視親子溝通，并在日常生活中多加注意。
二、以身作則，重視自我修養(yǎng)
家長的言行舉止、道德和心理素質(zhì)對孩子影響巨大。我們應(yīng)該在日常生活中注重自身修養(yǎng)，同時(shí)以身作則教育孩子，讓他們懂得正確的品德和價(jià)值觀。此外，培養(yǎng)自己良好的情感管理能力，有效地處理自己、家庭以及社會之間的關(guān)系也至關(guān)重要。這些思想啟示對我來說非常重要，以后將會更加重視自身修養(yǎng)，打造一個(gè)良好的家庭環(huán)境。
三、制定明確的家規(guī)家訓(xùn)
制定家規(guī)家訓(xùn)，不僅對家庭秩序的維護(hù)有著重要的意義，而且能夠向孩子傳遞正確的價(jià)值觀和道德標(biāo)準(zhǔn)。在制定家規(guī)家訓(xùn)時(shí)，我們應(yīng)該根據(jù)家庭實(shí)際情況和孩子的年齡特點(diǎn)，制訂具有可行性、實(shí)際操作性的規(guī)定。同時(shí)，我們也應(yīng)該在規(guī)定中充分考慮孩子們的需求和想法，引導(dǎo)他們逐漸認(rèn)識到規(guī)則的必要性和重要性。
四、注重開展家庭活動(dòng)
開展家庭活動(dòng)可以增強(qiáng)親子間的感情和理解，提高孩子們的自信心和獨(dú)立能力，也能帶動(dòng)家庭教育的多元化和活力化。在開展家庭活動(dòng)時(shí)，我們可以選取適合家庭成員的方式和形式，如旅游、約會、戶外活動(dòng)等，從而讓孩子們在輕松、愉快中學(xué)會合作與分享，同時(shí)更加了解父母的期望和愛。
五、豐富孩子們的閱讀經(jīng)驗(yàn)
閱讀是一種很好的心靈滋養(yǎng)方式，對于孩子們的成長也有著很大的益處。給孩子們提供優(yōu)質(zhì)的閱讀材料，可以提高他們的閱讀能力、文化素養(yǎng)、社會責(zé)任感和自我認(rèn)知。同時(shí)，家長在給孩子們選擇閱讀材料時(shí)，也要注意孩子的審美和興趣，同時(shí)引導(dǎo)他們逐漸從閱讀中獲得樂趣。
總的來說，在這次家教家風(fēng)的研討會中，我學(xué)到了很多，也深受啟發(fā)。家教家風(fēng)是一個(gè)長期而且復(fù)雜的過程，需要我們的認(rèn)真對待和不斷地追求，讓我們一起共同努力，打造一個(gè)和諧、健康、快樂的家庭吧！
家教家風(fēng)的心得體會篇六
正所謂，國有國法，家有家規(guī)。縱觀前人，家風(fēng)家訓(xùn)可謂是民之本，國之福啊。大多數(shù)人的家里都有一套家規(guī)家訓(xùn)，我家也不例外。客廳中間掛著許多家規(guī)。
那天，老師宣布了單元考將在三天后進(jìn)行，當(dāng)許多人尖叫抱怨要趕緊復(fù)習(xí)時(shí)，我卻泰山崩于前——面不改色，淡定地說到：“小考而已，不必太在意，等最后一天再復(fù)習(xí)也不遲?！?/p>
幾兩天過去了，考試前的最后一天到了。我回到家，翻起了課本，發(fā)現(xiàn)有許多知識點(diǎn)我還很陌生，這時(shí)我便開始焦躁不安起來了。我懊悔地望著天花板，開始了臨時(shí)抱佛腳。讀著讀著，我的眼皮開始打起架來，我揉揉眼，倍兒想跳到床上入眠，但還是克制住了。突然，爸爸走了進(jìn)來，驚奇地問道：“怎么還沒睡？”我支支吾吾地回答道：”復(fù)習(xí)……準(zhǔn)備明天的考試……”爸爸眉頭一鄒，說到：“早干嘛去了！”于是他拿來一把椅子，開始念叨了：“做事情之前，要做足準(zhǔn)備，未雨綢繆，不要臨時(shí)抱佛腳，搞得手忙腳亂的！知道嗎？”我也只是像應(yīng)聲蟲似的應(yīng)了一聲。
聽爸爸說，這便是我們家的家訓(xùn)期中一條了。就是“在任何事情之前，都需要做好最充足的準(zhǔn)備，不要等到事情將至，才知事情之重，不知所措，而不能把事情做好。反之，事半功倍，讓成功觸即而得。”聽后我仍對此不屑一顧，只認(rèn)為是前人的一些封建思想，在現(xiàn)代社會已經(jīng)逐漸成為歷史，不可實(shí)用。爸爸看到我不屑的眼神，又跟我講了一個(gè)故事。他說：“毛主席曾經(jīng)說過，不打無準(zhǔn)備的仗，若要打勝仗，必須要做好充分的準(zhǔn)備。所以，你明白事情的準(zhǔn)備是有多么重要！倘若士兵們只在要打仗即將來臨之時(shí)，才努力的訓(xùn)練，你認(rèn)為這來得及嗎？能打勝仗嗎？國家又能安寧嗎？”這番話讓我感觸頗深，原來這個(gè)小小的問題竟能關(guān)乎到國家的命運(yùn)。這個(gè)先人總結(jié)出來的道理，確實(shí)讓我受益無窮??！
再次走到掛在墻上的家訓(xùn)旁，我輕輕地?fù)崦?，此時(shí)，凝聚著祖先們教育的結(jié)晶，人生的感悟。我義正詞嚴(yán)地告訴自己：“要永遠(yuǎn)銘記這些家訓(xùn)，并像祖輩們一樣將它們傳承下去！讓后輩和我一樣受益終生！
家風(fēng)家教心得體會篇學(xué)校發(fā)起家風(fēng)調(diào)查?！凹绎L(fēng)是什么呢？”在回家的電梯里，我迫不及待的問媽媽。
媽媽微微笑著說：“你注意觀察呀，其實(shí)，每天，你的行為，都在體現(xiàn)我們的家風(fēng)。”
我怎么沒有印象呢？我使勁撓了撓腦袋，疑惑的看著爸爸，爸爸懶懶的笑著說：“回去問問爺爺。”
我無奈的翻了翻白眼，知道他們肯定是不會告訴我了。只好自己觀察吧！
到家，爺爺已經(jīng)做好了香香的飯菜，我搶先拿了筷子，準(zhǔn)備向美食發(fā)動(dòng)強(qiáng)勢攻擊，這個(gè)時(shí)候，爸爸皺了皺眉頭，說：“家風(fēng)旅游去了嗎？爺爺還沒上桌呢，怎么可以自己先吃呢？”
哦，我恍然大悟，原來這就是家風(fēng)啊！我趕緊放下筷子，去廚房幫爺爺把最后一道菜端了出來，端正的坐在桌子前，等爺爺坐好了，爺爺說：“吃飯了”，我開動(dòng)了筷子，大口大口的吃著飯菜。這時(shí)，老爸拍拍我的頭，說：“對嘛，這才是孝順懂禮貌的孩子嘛！”
“那我們家還有什么家風(fēng)呢？”我大口嚼著飯菜，模糊不清的說。
老爸說：“食不言寢不語也是家風(fēng)！不過，還有其他的家風(fēng)，你練功的時(shí)候就能體會到了?！崩习终f完，賊賊的陰笑了兩聲，我突然背脊骨發(fā)冷，掉了一身的雞皮疙瘩，好可怕！
很快就到8：30了，媽媽說：“幺兒，該練功了?！边@聲音像天使的聲音那么溫柔，可我覺真得像是魔鬼在召喚我一樣！
“o，no！”我痛苦的呻吟了一聲，極不情愿的放下手里的書，慢慢騰騰的開始換衣服。
半個(gè)小時(shí)踢腿、下腰、劈叉之后，我迎來了終極的考驗(yàn)——靠墻劈腿！這個(gè)痛從心底里鉆出來，跑到我的每個(gè)毛孔里，我痛的說不出話，連慘叫都發(fā)不出聲音，我只想趕快結(jié)束這個(gè)魔鬼時(shí)刻！可是老媽說：“還有5分鐘，堅(jiān)持一下，藝術(shù)團(tuán)在向你招手哦！要不要聽首歌放松一下呀？”她的聲音很溫柔，但我真的很痛苦！為了進(jìn)藝術(shù)團(tuán)，我只有咬牙堅(jiān)持，我忍！我開始做大口的.深呼吸，調(diào)整自己的情緒，請求媽媽為我放首歌，慢慢的，我不覺得痛了，我知道已經(jīng)超越了今晚的極限——我的腿麻了！
這時(shí)，老爸推門進(jìn)來了，他嘻嘻的笑著說：“今天不錯(cuò)嘛，堅(jiān)持的越來越久了！看你的樣子，再堅(jiān)持八十分鐘也是有可能的嘛！你不是問我什么是家風(fēng)嗎？這就是咱們的家風(fēng)，吃得苦，有毅力！”
我心里一陣春風(fēng)吹，偶也，原來這也是家風(fēng)，我做得很不錯(cuò)嘛！
我們家的家風(fēng)就是這樣的，你們家的呢？
家教家風(fēng)的心得體會篇七
家風(fēng)，是一個(gè)家庭的主旋律，社會學(xué)家將其稱為“家庭文化”，心理學(xué)家則稱之為“精神風(fēng)貌”，其內(nèi)容是指一個(gè)家庭的所有成員共有的`生活習(xí)慣、思維方式及言行表現(xiàn)的總和，也是家庭成員品格、文化素養(yǎng)、道德情操、人際關(guān)系的具體體現(xiàn)。
好的家風(fēng)就是一所學(xué)校。因?yàn)榧绎L(fēng)雖是無形的、潛在的，但對孩子的影響卻是巨大的，它對孩子的成長既是一種耳濡目染、潛移默化的教育，又是孩子行為規(guī)范的“調(diào)節(jié)器”，更是陶冶孩子道德情操的天然“熔爐?！焙玫募绎L(fēng)和不好的家風(fēng)都會影響到后代。家風(fēng)好，則人心正，父母慈，兒女孝，婆媳睦，妯娌和，子孫賢；家風(fēng)不好，則父母惡，子不肖，孽孫生。美國的愛德華和珠克兩個(gè)家庭，家風(fēng)傳至八代。愛德華是博學(xué)多才的哲學(xué)家，勤奮好學(xué)，為人嚴(yán)謹(jǐn)，為子女樹立了良好的風(fēng)范。他的子孫中有13位當(dāng)過大學(xué)校長，100多位教授，80多位文學(xué)家，60多位是醫(yī)生，還有1人當(dāng)過副總統(tǒng)，1人當(dāng)過大使，20多人當(dāng)過議員。而珠克是遠(yuǎn)近聞名的酒鬼和賭徒，畢生玩世不恭，渾渾噩噩，無所事事。他的子孫有300多人當(dāng)過乞丐和流浪者，400多人酗酒致殘或夭亡，60多人犯過詐騙和盜竊罪，7個(gè)人是殺人犯，總之沒有一個(gè)是有出息的。兩個(gè)家庭的家風(fēng)在潛移默化中影響著后代，父傳子，子傳孫，子子孫孫世世代代相濡染，相延續(xù)，在社會的大舞臺上向兩極發(fā)展著。所以說，家風(fēng)的好壞直接決定著子女的成才與否，而且不僅是一代。
家風(fēng)通過日常生活影響孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育。因此，家長首要的任務(wù)就是要形成一種有利于孩子成長的良好家風(fēng)。
首先要言教。古人云：養(yǎng)不教，父之過。魯迅先生也曾說過：“父母對于子女，應(yīng)該健全地產(chǎn)生，盡力地教育，完全地解放。”翻開歷史，在我國不知有多少膾炙人口、生動(dòng)感人的名人家規(guī)、家訓(xùn)，感召來者，滋養(yǎng)后人，如周公的“一沐三捉發(fā)，一飯三吐哺”；孔子的“不學(xué)禮，無以立”；諸葛亮的“淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)”；朱伯廬的“一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱”；以及周總理的10條家規(guī)等均是。
其次是身教。即自己以身作則，作出表率。把孩子培養(yǎng)成人格健全、對社會有益的有用之才，這是家長最重要的責(zé)任。古人云：父母亦師；身教重于言教。家長的言行舉止、生活習(xí)慣等都潛移默化地影響著子女的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成，甚至左右著孩子一生的道德行為。著名翻譯家傅雷教育孩子就不止于言教，更注重于身教。他在1962年給傅敏的信中說：“我和你媽媽給你的榜樣總還是勤勞認(rèn)真的，……我對青年人、對自己的要求，除了吃苦（肉體上，物質(zhì)上的吃苦）以外，從不比黨對黨團(tuán)員的要求低；這是你知道的。但愿我們大家都來提高自己，不僅是學(xué)識，而尤其是修養(yǎng)和品德！”
三是要構(gòu)建和諧家風(fēng)。良好家風(fēng)的重要基礎(chǔ)是團(tuán)結(jié)、平等、和諧的家庭關(guān)系。家庭關(guān)系不正常，互相指責(zé)、埋怨、爭斗，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敵對情緒，心靈深處就會留下痛苦的傷痕。因此，家庭成員之間要相互尊重和理解，和睦相處，互相關(guān)心，互相愛護(hù)。家長要理智，善于調(diào)節(jié)和控制自己的情感，不當(dāng)著孩子面吵架；要發(fā)揚(yáng)民主，主動(dòng)傾聽孩子的意見、平等協(xié)商；要開朗、樂觀，和孩子一起玩，讓家庭充滿歡樂情趣?？傊?，要給孩子創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境，讓他們在和諧、溫暖和相親相愛的人際關(guān)系中健康成長。
家風(fēng)如春雨，潤物細(xì)無聲。要形成好的家風(fēng)，做父母的就得事事從自我做起，不斷提高為人父母的素養(yǎng)，努力將自己的家庭變成人才的學(xué)校。
家教家風(fēng)的心得體會篇八
家教家風(fēng)是人生的佐料，溫馨的家庭與良好的家風(fēng)教育有助于孩子的成長和家庭幸福生活。 最近,我們參加了一次“家教家風(fēng)研討會”，這次會議讓我們受益匪淺。
第二段：家教重要性的探討
從童年到青年到成人，我們都在家庭生活和學(xué)習(xí)中獲得了經(jīng)驗(yàn)。 家教教育是每個(gè)人成長過程中非常重要的一部分，因此它的內(nèi)容和方法直接影響到后代的健康成長和未來成果。在這次研討會中，我們發(fā)現(xiàn)，家庭教育是人類智慧的結(jié)晶，既要有規(guī)律、有方法，更要注重個(gè)性發(fā)展。 家庭教育涉及倫理道德、文化傳承、學(xué)術(shù)能力和心理健康等方面,它是所有教育的基礎(chǔ)。
第三段：好的家教體系
在家教方面,家長要樹立正確的孩子觀和教育觀。我們必須有自己的教育理念，并對孩子的生長和成長有深刻的認(rèn)識。 父母的教育方式應(yīng)該符合孩子的身心特點(diǎn)，包括孩子的年齡、性格等不同方面。 此外,好的家教體系還需要遵循科學(xué)的規(guī)律和方法。利用多種渠道和機(jī)會為孩子提供多元化的教育。
第四段：關(guān)于家風(fēng)
人們所說的“家風(fēng)”核心是家族的文化傳承，是家庭教育的一個(gè)重要方面。 家風(fēng)的形成來源于家長的言傳身教和生活方式。 良好的家庭風(fēng)氣是家族精神的體現(xiàn)，是對家庭成員共同價(jià)值觀的認(rèn)同。 它是化解代際矛盾的重要方法,也是家庭和睦、家族幸福、教育成功的保證。
第五段：結(jié)論
在現(xiàn)代社會中，教育資源不再是純粹的學(xué)校意義下的，家庭教育變得越來越重要，它在一定程度上代替了傳統(tǒng)的教育手段。在這樣的背景下，我們需要關(guān)注和加強(qiáng)家庭教育，發(fā)揚(yáng)好的家風(fēng)傳統(tǒng)，為后代創(chuàng)造一個(gè)和諧、幸福的成長環(huán)境。 只有這樣,我們才能在今后的人生路上越走越穩(wěn)妥，讓家庭成為個(gè)人成長的良港。
家教家風(fēng)的心得體會篇九
弘揚(yáng)家庭美德，樹立良好家風(fēng)，是我們每一個(gè)家庭的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，更是我們黨員干部的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。黨員干部樹立良好家風(fēng)，要以自己的思想道德情操，給家人一個(gè)典范。
何謂家風(fēng)？《辭?！分薪忉專骸凹绎L(fēng)，猶門風(fēng)。指一家的傳統(tǒng)作風(fēng)、風(fēng)氣。〞我國是一個(gè)有著5000多年歷史的文明古國，崇尚操守廉潔之風(fēng)。在豐盛的傳統(tǒng)文化中有許多關(guān)于治家的經(jīng)典語言，如“上梁不正下梁歪〞“撒什么種子開什么花〞“窮人的孩子早當(dāng)家〞“治家嚴(yán)，家乃和；居鄉(xiāng)恕，鄉(xiāng)乃睦。〞等等，講的都是家風(fēng)對一個(gè)人的影響。由此看來，良好的家風(fēng)，如同一棵小樹成長時(shí)所需的空氣、土壤、陽光、水分，惟獨(dú)這些具備時(shí)，小樹才干成長為參天大樹，才干成為棟梁之材。
有什么樣的家風(fēng)，就有什么樣的做人看法和做事辦法，作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部來說，家風(fēng)還連著作風(fēng)，影響著黨風(fēng)、政風(fēng)。家風(fēng)正那么作風(fēng)優(yōu)、黨風(fēng)清、政風(fēng)淳，家風(fēng)不正，就簡單滋生腐敗?？v觀領(lǐng)導(dǎo)干部貪腐的案例，大多數(shù)背后都是家風(fēng)不好，妻子兒女品德不端，有人將會利用家庭的弱點(diǎn)作為襲擊的突破口，如向黨員干部家人行賄，拽其邁入貪腐之門，走上貪腐之路。
古人云：修身齊家治國平天下。講的就是一個(gè)人把家庭經(jīng)營好了，才干把國家治理好，社會才會和睦，天下才會太平。作為黨員干部，惟獨(dú)樹立良好的家風(fēng)，才干樹立清純的黨風(fēng)、政風(fēng)，才干抒寫親民愛民的貢獻(xiàn)篇章。黨員干部樹立良好家風(fēng)，要常修家風(fēng)之課。
一方面要言行一致，做好子女的典范。家庭是社會的細(xì)胞，是人生的`第一所學(xué)校。不管時(shí)代在發(fā)生多大改變，不管生活格局發(fā)生多大改變，我們都要重視家庭建立，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)。作為黨的領(lǐng)導(dǎo)干部要以自己的實(shí)際行動(dòng)做家人的典范，從自身做起，從小事做起，“勿以善小而不為、勿以惡小而為之〞，常常自警、自醒、自律，作表里如一、言行一致的表率，做到家里家外一個(gè)樣，要“立言立行〞，做好子女的典范。
另一方面要從嚴(yán)治家，在親情中升華。家事不是小事，“一室不掃，何以掃天下？〞對領(lǐng)導(dǎo)干部來說，在干好本職工作的同時(shí)，應(yīng)留意抓好家風(fēng)，對自己的配偶子女，常常進(jìn)行政治思想與抱負(fù)信心教導(dǎo)，一旦發(fā)覺有不好的苗頭浮現(xiàn)時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)禁止，賦予批判指正，假如家人的確浮現(xiàn)了違反黨紀(jì)國法的狀況時(shí)，決不包庇袒護(hù)，在生活、工作中，時(shí)時(shí)到處，帶頭樹立好典范。
惟獨(dú)這樣，才干使自己的親屬樹立正確價(jià)值觀，也才干端正家風(fēng)，建立新時(shí)代的家風(fēng)文化，讓社會主義核心價(jià)值觀在家庭中生根，在親情中升華。
家教家風(fēng)的心得體會篇十
家風(fēng)家教是一個(gè)家庭的重要組成部分，對于孩子的成長和全面發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。幸福家風(fēng)家教對于一個(gè)家庭的和諧、溫馨、健康都有著重要意義。在我多年的家教經(jīng)驗(yàn)中，我深深感受到了幸福家風(fēng)家教的重要性。以下是我關(guān)于這一主題的體會和心得。
首先，幸福家風(fēng)家教的核心在于塑造正面的家庭氛圍。一個(gè)充滿愛、尊重和理解的家庭，不僅能讓孩子感受到家的溫暖，也能培養(yǎng)孩子良好的情感品質(zhì)。在我的家庭里，父母之間常常給予彼此關(guān)愛和支持，他們互相信任、互助共擔(dān)家務(wù)。他們一起度過快樂的時(shí)光，也相互支持度過了生活中的困難和挫折。這樣的家庭氛圍讓孩子們學(xué)會了如何與人相處，尊重他人的權(quán)利和感受，培養(yǎng)了孩子的感恩之心和寬容之情。
其次，幸福家風(fēng)家教的關(guān)鍵在于為孩子創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。一個(gè)充滿知識、智慧和快樂的家庭，能夠給孩子提供充分的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會。在我的家庭里，父母鼓勵(lì)我們讀書并給予我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。他們密切關(guān)注我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)糾正我們的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。同時(shí)，他們也豐富我們的課余生活，鼓勵(lì)我們參加各種興趣培養(yǎng)活動(dòng)，如音樂、體育、繪畫等。這樣的成長環(huán)境讓我在學(xué)業(yè)上取得了不錯(cuò)的成績，也培養(yǎng)了我廣泛的興趣和發(fā)展良好的各種能力。
再次，幸福家風(fēng)家教的要義在于加強(qiáng)家庭溝通和相互交流。家庭是孩子成長的第一課堂，良好的家庭溝通能夠培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力和思維邏輯能力。在我的家庭中，父母經(jīng)常與我們進(jìn)行心靈溝通。他們鼓勵(lì)我們表達(dá)自己的感受和意見，傾聽我們的需求和困擾。在與父母的交流中，我學(xué)會了善于傾聽、尊重他人的觀點(diǎn)，并學(xué)會了如何表達(dá)自己的意見和想法。這種積極的家庭溝通不僅促進(jìn)了親子關(guān)系的和諧，也為我今后的人際交往打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，幸福家風(fēng)家教的目標(biāo)在于培養(yǎng)孩子積極向上的人格品質(zhì)和價(jià)值觀。一個(gè)有責(zé)任心、正直、樂觀和上進(jìn)的孩子，是一個(gè)家庭的驕傲和幸福。在我的家庭中，父母注重培養(yǎng)我們的道德修養(yǎng)和正確的價(jià)值觀。他們以身作則，給我們做出良好的模范。通過堅(jiān)持做正確的事情、舉止端莊和助人為樂等行為，他們深深地植根于我們心中，使我們積極培養(yǎng)自己的品質(zhì)和價(jià)值觀。這種積極向上的家庭教育，讓我在成長的道路上擁有了堅(jiān)定的信念和正確的方向。
總之，幸福家風(fēng)家教是一個(gè)家庭的“靈魂”，對孩子的身心發(fā)展起著舉足輕重的作用。通過塑造正面的家庭氛圍、創(chuàng)造良好的成長環(huán)境、加強(qiáng)家庭溝通和相互交流，以及培養(yǎng)積極向上的人格品質(zhì)和價(jià)值觀，家長們可以給孩子帶來幸福、健康和成功。作為一個(gè)家長，要時(shí)刻牢記自己的責(zé)任和使命，以身作則，用愛心和智慧引領(lǐng)孩子成長，成就幸福家庭。
家教家風(fēng)的心得體會篇十一
家風(fēng)是一個(gè)家庭在世代傳承中形成的一種較為穩(wěn)定的道德規(guī)范、傳統(tǒng)習(xí)慣、為人之道、生活作風(fēng)和生活方式的總和，它首先體現(xiàn)的是道德的力量。注重家風(fēng)建設(shè)是我國歷眾多志士仁人的立家之本。從古至今，顏之推《顏氏家訓(xùn)》、諸葛亮《誡子書》、周怡《勉諭兒輩》、朱子《治家格言》、《曾國藩家書》、《傅雷家書》等等都在民間廣為流傳，閃爍著良好家風(fēng)的思想光芒。歷的“孟母三遷”“岳母刺字”等等，同樣展現(xiàn)著良好的家風(fēng)?！胺堑o以明志、非寧靜無以致遠(yuǎn)”“常將有日思無日、莫待無時(shí)思有時(shí)”“莫貪意外之財(cái)、莫飲過量之酒”等教子中的古訓(xùn)至今為世人尊崇。好的家風(fēng)不但對自己有利、對子女和家人有利，也逐步影響著大眾的道德水平與社會的風(fēng)氣。
家風(fēng)作為一種無形的力量一直在潛移默化地影響著人們。每一個(gè)人都生活在一個(gè)原生家庭中。原生家庭家風(fēng)好，這個(gè)人就會茁壯成長；原生家庭不重視家風(fēng)建設(shè)，這個(gè)人在成長中就會走彎路。好的家風(fēng)會有一些共同的特點(diǎn)，如：良好的道德氛圍、健康的`思想氛圍、積極的情感氛圍、認(rèn)真的學(xué)習(xí)氛圍、節(jié)儉的生活氛圍等等。正是這種氛圍，造就了一個(gè)個(gè)身心健康的人、有作為的人乃至對社會有突出貢獻(xiàn)的人?？梢哉f，好家風(fēng)打造了兒童成長的好搖籃。市場經(jīng)濟(jì)條件下，我國婚姻家庭領(lǐng)域存在著一些亟待解決的問題：戀愛觀上的拜金主義、婚姻中的草結(jié)草離、家教中的過分溺愛、孝親中的漠視老人，甚至一些有名望和社會地位的人由于不重視家風(fēng)建設(shè)致使自己尤其是子女走上了犯罪道路，教訓(xùn)是沉痛的。它從反面證實(shí)了家風(fēng)建設(shè)的重要性。
家風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵在家長。家長首先要成為家風(fēng)建設(shè)的有心人，才能有意識地創(chuàng)立自己的好家風(fēng)、延續(xù)自己的好家風(fēng)，使整個(gè)家庭與子女受益。各級領(lǐng)導(dǎo)干部尤其要帶頭搞好家風(fēng)建設(shè)，帶頭教育好子女。人們習(xí)慣于上行下效，領(lǐng)導(dǎo)干部的好家風(fēng)會對樹立良好的社會風(fēng)氣產(chǎn)生十分重要的影響。
到“你家的家風(fēng)是什么？家教是什么？”這些問題，同學(xué)們就會傻眼了。
我家的家風(fēng)是“孝”，孝敬父母，尊敬長輩。父母一直告誡我：百善孝為先！家風(fēng)是一條應(yīng)該牢記的座右銘。有了它，我們才可以在社會上立足，才能讓自己走的更遠(yuǎn)！銘記家風(fēng)，為自己的人生做奠定而堅(jiān)定的基礎(chǔ)，踏出堅(jiān)定的步伐，成為國家的棟梁之才！記得在小的時(shí)候，我每次去和好朋友玩兒，都會忘記爸爸或媽媽規(guī)定的時(shí)間回家，玩兒的盡興的時(shí)候就會很晚回去。讓大人們很著急，于是媽媽就對我很認(rèn)真地說：“我們是怎么規(guī)定的時(shí)間，為什么每次都不遵守規(guī)定，這么晚才回來。現(xiàn)在我們就規(guī)定，同樣的錯(cuò)誤不可以犯三次，同意嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，并向媽媽保證下一次一定遵守規(guī)定，按時(shí)回家。
好景不長，我的老毛病又犯了。一次暑假的時(shí)候，我的作業(yè)完成了，就去找朋友玩兒，媽媽告訴我最晚六點(diǎn)半回家，不要影響別人家吃飯的時(shí)間，我同意了。我們玩兒得非常開心，她的媽媽再三邀請我在她家吃飯，我欣然的接受了。過了一會兒，媽媽打電話要我回家，我只好乖乖的回去了，因?yàn)橐呀?jīng)超過七點(diǎn)半了。一回到家，就被媽媽狠狠的批評了一頓。我知道自己的錯(cuò)誤是沒有準(zhǔn)時(shí)回家，并且在別人家吃飯不光打擾了別人，也給別人帶來負(fù)擔(dān)。暗下決心，絕不再犯。
現(xiàn)在我終于明白了“家風(fēng)、家訓(xùn)、家教”是什么?！凹绎L(fēng)”是一家子的風(fēng)氣，這家風(fēng)一旦敗壞，這家的思想品德也會跟著壞，這家就再也難以培養(yǎng)優(yōu)秀的后代了。如果沒有“家訓(xùn)”，那么就會把后代寵壞，只有讓他（她）知錯(cuò)就改，然后再慢慢教育（她）。我想這就是“家風(fēng)、家訓(xùn)、家教”吧！
家教家風(fēng)的心得體會篇十二
近年來，隨著社會的發(fā)展和變遷，人們對家風(fēng)家教的重視程度也越來越高。社區(qū)家風(fēng)家教是指社區(qū)居民在生活中樹立正確的家庭觀念，注重家教教育，扶持和培養(yǎng)下一代的良好品質(zhì)和習(xí)慣。通過參與社區(qū)家風(fēng)家教活動(dòng)，我領(lǐng)悟到家風(fēng)家教在社區(qū)建設(shè)中的重要性，同時(shí)也得到了一些寶貴的心得體會。
首先，家風(fēng)家教是社區(qū)文化的重要組成部分。一個(gè)社區(qū)的繁榮和穩(wěn)定離不開良好的家風(fēng)家教。在我參與社區(qū)家風(fēng)家教活動(dòng)的過程中，我深刻地感受到社區(qū)居民通過傳承家風(fēng)家教，形成了積極向上的文化氛圍。家庭是社會基本單位，家庭內(nèi)部的教育方式和價(jià)值觀念直接影響到下一代的發(fā)展。因此，社區(qū)居民應(yīng)當(dāng)重視家風(fēng)家教，在家庭教育中注重培養(yǎng)孩子的德、智、體、美等多個(gè)方面的素養(yǎng)，營造良好的文化氛圍，共同為社區(qū)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
其次，家風(fēng)家教對個(gè)人成長起著至關(guān)重要的作用。通過參與社區(qū)家風(fēng)家教活動(dòng)，我意識到養(yǎng)成良好的家教觀念和家風(fēng)習(xí)慣對個(gè)人的成長和發(fā)展具有重要意義。首先，家庭是孩子們最早接觸社會的場所，家庭教育對他們的心理、行為和價(jià)值觀的養(yǎng)成起著重要影響。一個(gè)注重家風(fēng)家教的家庭，能夠給孩子一個(gè)文明、開朗、自信的成長環(huán)境，培養(yǎng)他們積極向上的人生態(tài)度。其次，家庭教育能夠引導(dǎo)孩子形成正確的行為習(xí)慣和道德觀念，塑造他們良好的品質(zhì)和道德修養(yǎng)，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和公民意識。而這些都對于一個(gè)人的成長和發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響。
再次，社區(qū)家風(fēng)家教活動(dòng)可以促進(jìn)社區(qū)居民的交流互動(dòng)。在社區(qū)家風(fēng)家教活動(dòng)中，居民們互相交流家教經(jīng)驗(yàn)、分享教育心得，使彼此之間的聯(lián)系更加緊密，形成共同提升的合力。在我參與的一次社區(qū)家風(fēng)家教活動(dòng)中，我結(jié)識了許多有著豐富教育經(jīng)驗(yàn)的居民。他們有的是在教育子女方面有一定成就的教育工作者，有的則是從事教育研究的學(xué)者。他們分享了自己的教育理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓我受益匪淺。通過與他們的交流互動(dòng)，我不僅學(xué)到了更多關(guān)于家教的知識，還拓寬了自己的教育思路。這種交流互動(dòng)的過程讓我感受到了社區(qū)的溫暖和家庭教育的力量。
最后，社區(qū)家風(fēng)家教活動(dòng)是培養(yǎng)社區(qū)居民社會責(zé)任感和公民意識的有效途徑。一個(gè)社區(qū)的繁榮和進(jìn)步需要每個(gè)居民的共同參與和努力。社區(qū)家風(fēng)家教活動(dòng)能夠喚起民眾對社區(qū)的關(guān)注和熱愛，使大家意識到自己是社區(qū)建設(shè)的一分子，應(yīng)當(dāng)為社區(qū)的繁榮和和諧貢獻(xiàn)力量。通過參與社區(qū)家風(fēng)家教活動(dòng)，社區(qū)居民能夠深入了解社區(qū)的實(shí)際情況和需求，了解社區(qū)的發(fā)展方向和目標(biāo)，積極參與社區(qū)建設(shè)，營造和諧穩(wěn)定的社區(qū)環(huán)境。
總之，社區(qū)家風(fēng)家教活動(dòng)是社區(qū)文化建設(shè)的重要一環(huán)，對個(gè)人成長和社區(qū)發(fā)展具有重要意義。通過參與活動(dòng)，我深刻體會到家風(fēng)家教的重要性，同時(shí)也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。作為社區(qū)居民，我們應(yīng)當(dāng)注重家風(fēng)家教，營造良好的文化氛圍，為社區(qū)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
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