心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。通過記錄心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識自己，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃自己的未來，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
家教家風(fēng)的心得體會(huì)篇一
中華民族從古至今就有立家規(guī)、正家風(fēng)的傳統(tǒng)，講究道德，勤儉持家，看重親情。習(xí)也要求把家風(fēng)建設(shè)擺在重要位置。家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，是人生第一所學(xué)校。家風(fēng)是家庭精神的內(nèi)核，更是社會(huì)風(fēng)氣的基礎(chǔ)。重視和強(qiáng)調(diào)家風(fēng)建設(shè)，是我們黨黨性宗旨和作風(fēng)建設(shè)的必然要求。
家風(fēng)是一個(gè)家庭在世代傳承中形成的一種較為穩(wěn)定的道德規(guī)范、傳統(tǒng)習(xí)慣、為人之道、生活作風(fēng)和生活方法的總和，它首先體現(xiàn)的是道德的力量。注重家風(fēng)建設(shè)是我國歷眾多志士仁人的立家之本。歷的“孟母三遷”“岳母刺字”等等，同樣展現(xiàn)著優(yōu)良的家風(fēng)。“莫貪意外之財(cái)、莫飲過量之酒”等教子中的古訓(xùn)至今為世人尊崇。好的家風(fēng)不但對自己有利、對子女和家人有利，也逐步影響著大眾的道德水平與社會(huì)的風(fēng)氣。
家風(fēng)作為一種無形的力量一直在潛移默化地影響著人們。每一個(gè)人都生活在一個(gè)原生家庭中。原生家庭家風(fēng)好，這個(gè)人就會(huì)茁壯成長；原生家庭不重視家風(fēng)建設(shè)，這個(gè)人在成長中就會(huì)走彎路。正是這種氛圍，造就了一個(gè)個(gè)身心健康的人、有作為的人乃至對社會(huì)有突出貢獻(xiàn)的人?？梢哉f，好家風(fēng)打造了兒童成長的好搖籃。
每一位國家棟梁，無不都是經(jīng)過家庭這個(gè)“煉鋼爐”洗禮的，家風(fēng)是融化在炎黃子孫血液中的氣質(zhì)，是沉淀在我們骨髓里的品格，是我們立世做人的風(fēng)范，是我們工作生活的格調(diào)；家風(fēng)是民風(fēng)社風(fēng)的根基，黨員干部的家風(fēng)更是與作風(fēng)黨風(fēng)緊密相連，家風(fēng)建設(shè)是黨員干部的必修課。黨員干部家風(fēng)好壞，是檢驗(yàn)自身作風(fēng)過硬與否的“試金石”，也是群眾了解黨風(fēng)政風(fēng)狀況的窗口。
我們家好的家風(fēng)、家規(guī)，將繼續(xù)保持下去，它雖然沒有寫在紙上，也沒有貼在墻上，但每時(shí)每刻都會(huì)在我們夫妻及家人的心里出現(xiàn)，做到天天常思已過，日日警鐘長鳴，爭做一個(gè)家規(guī)好、家風(fēng)正、受到黨和人民信賴的好黨員。
家教家風(fēng)的心得體會(huì)篇二
家庭是社會(huì)的基本單位，家庭教育是培養(yǎng)下一代的基石。一個(gè)家庭優(yōu)秀的家風(fēng)和良好的家教對孩子的成長有著重要而深遠(yuǎn)的影響。多年來，我一直注重培養(yǎng)良好的家風(fēng)和家教，通過不斷摸索和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到重家風(fēng)家教的重要性。在此，我愿意與大家分享我對這個(gè)主題的一些心得和體會(huì)。
首先，重家風(fēng)和家教可以提供孩子們健康的成長環(huán)境。一個(gè)良好的家風(fēng)可以培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀和道德觀，讓他們具備正確的人生導(dǎo)向。家庭是孩子成長的搖籃，他們在家庭中接受到的教育和影響將對他們一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。如果在家庭中培養(yǎng)出了良好的家風(fēng)，那么孩子們就能得到正確的引導(dǎo)，形成正確的行為準(zhǔn)則。另外，家庭氛圍對孩子的情感發(fā)展和心理健康也至關(guān)重要。孩子在溫暖和諧的家庭氛圍中成長，能感受到家庭成員之間的關(guān)愛和支持，從而培養(yǎng)出積極向上的情感態(tài)度和良好的心理素質(zhì)。
其次，重家風(fēng)和家教可以塑造孩子的良好習(xí)慣和品質(zhì)。在家庭中，父母是孩子的第一任老師，他們的言傳身教對孩子的影響是至關(guān)重要的。父母的言談舉止、為人處世方式、生活習(xí)慣等都會(huì)潛移默化地影響孩子。因此，父母應(yīng)以身作則，從自身身上樹立起孩子們良好的榜樣。通過家風(fēng)的熏陶和家教的培養(yǎng)，父母可以引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和品德優(yōu)良的品質(zhì)。比如，父母可以讓孩子堅(jiān)持做家務(wù)，培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識和責(zé)任感；父母可以給予孩子一定的獎(jiǎng)懲制度，幫助他們形成自律和自制力等。
此外，重家風(fēng)和家教還可以促進(jìn)家庭成員之間的和諧與團(tuán)結(jié)。一個(gè)家庭和睦相處，親情與愛意融洽互動(dòng)，才是真正的溫暖之家。在家庭中，父母應(yīng)教育孩子懂得尊重和理解家庭成員，鼓勵(lì)家庭成員之間坦誠溝通，并培養(yǎng)家庭成員之間的相互關(guān)心和團(tuán)結(jié)合作的精神，以形成和諧的家庭氛圍。只有在和諧的家庭環(huán)境中，孩子們才能夠健康成長，培養(yǎng)出良好的人際關(guān)系和社交能力。
最后，重家風(fēng)和家教可以傳承家族文化和傳統(tǒng)。家族文化是家庭成員之間的精神紐帶，是代代傳承的寶貴財(cái)富。家庭是文化的傳承者和創(chuàng)造者，父母應(yīng)當(dāng)通過日常生活中的言傳身教，將家族的文化和傳統(tǒng)內(nèi)化于心、外化于行。比如，父母可以通過節(jié)日和重要的紀(jì)念日等活動(dòng)，向孩子們傳達(dá)并傳承家族傳統(tǒng)和價(jià)值觀念；父母可以讓孩子學(xué)習(xí)家庭傳統(tǒng)的手工藝和技能，繼承家庭的專屬技藝等。通過這樣的傳承，家族文化和傳統(tǒng)得以延續(xù)，增強(qiáng)了家庭成員之間的凝聚力和歸屬感。
總之，重家風(fēng)家教是每個(gè)家長持續(xù)努力的方向。家庭文化和家庭教育對于孩子的成長和發(fā)展至關(guān)重要。通過重視家風(fēng)家教，我們可以為孩子們提供一個(gè)健康的成長環(huán)境，塑造他們良好的習(xí)慣和品質(zhì)，促進(jìn)家庭成員之間的和諧與團(tuán)結(jié)，傳承家族文化和傳統(tǒng)。我衷心希望每個(gè)家庭都能夠重視家風(fēng)家教，用愛和智慧譜寫出幸福家庭的美好篇章。
家教家風(fēng)的心得體會(huì)篇三
家風(fēng)，即一家人共同遵循和傳承的行為準(zhǔn)則和價(jià)值取向，是家庭教育的重要組成部分。家教則是家庭教育的具體手段和方式。一個(gè)家庭的好壞取決于其家風(fēng)和家教的優(yōu)劣。我自小生長在一個(gè)溫馨和睦的家庭里，受到了良好的家風(fēng)熏陶和優(yōu)秀的家教熏陶。在這個(gè)特殊時(shí)期，我深刻體會(huì)到家風(fēng)和家教的重要性，我堅(jiān)信優(yōu)秀的家風(fēng)和家教可以對培養(yǎng)出善良的人品、積極的人生態(tài)度和獨(dú)立的生活能力起到至關(guān)重要的作用。
首先，家風(fēng)對培養(yǎng)良好的人品至關(guān)重要。父親是我家的榜樣，他為人正直、寬厚大度，總是樂于助人，待人真誠、溫和，這樣的品質(zhì)深深地影響著我。我還記得有一次我撿到了一塊手機(jī)，直覺告訴我要將其歸還給失主。在同學(xué)的嘲笑和誘惑面前，我堅(jiān)守著自己的原則，按照父親的教誨去做。雖然我并不富有，但我心里一直知道，做人品高于一切。正是父親良好的家風(fēng)使我懂得了做人的道理，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。
其次，家風(fēng)對塑造積極的人生態(tài)度至關(guān)重要。母親是我家庭的靈魂，她樂觀向上、積極向善，總是以樂觀的心態(tài)面對生活中的困難和挫折。曾經(jīng)有一段時(shí)間，我遇到了學(xué)習(xí)上的困境，感到非常失落。母親看出了我的不安，她不僅鼓勵(lì)我不要?dú)怵H，更是用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴我，只要有耐心和毅力，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，找到解決問題的方法。正是母親積極向上的家風(fēng)讓我從小懂得了樂觀與積極的價(jià)值，樹立了勇敢面對困難的信心和決心。
再次，家風(fēng)對培養(yǎng)獨(dú)立的生活能力至關(guān)重要。家庭教育是孩子獨(dú)立能力的關(guān)鍵時(shí)期，我在家庭生活中學(xué)到了許多實(shí)際的生活技能。比如，我的父母從小就不把家務(wù)活當(dāng)成是女孩子的專屬，而是讓我和哥哥一起參與，學(xué)會(huì)了做飯、洗衣服和打掃衛(wèi)生等等。通過這些經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了自己獨(dú)立生活的能力，并且更加深刻地理解到家務(wù)勞動(dòng)的辛勞和重要性。當(dāng)我長大成人，我能夠適應(yīng)外面的社會(huì)環(huán)境，并獨(dú)立應(yīng)對各種生活問題，這都源于家庭給予我的優(yōu)秀的家風(fēng)和家教。
綜上所述，家風(fēng)和家教對于每個(gè)人的成長都具有重要意義。優(yōu)秀的家風(fēng)和家教可以塑造我們的人品、培養(yǎng)我們的人生態(tài)度，更能夠讓我們擁有獨(dú)立的生活能力。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，我們更應(yīng)該關(guān)注家風(fēng)和家教的重要性，努力培養(yǎng)善良的人品、積極的人生態(tài)度以及獨(dú)立的生活能力。相信只有這樣，我們才能在未來的生活中充滿自信，沐浴在幸福的陽光下。
家教家風(fēng)的心得體會(huì)篇四
第一段：家風(fēng)是對一個(gè)家庭的精神氣質(zhì)的總稱，是一種家族的文化傳統(tǒng)和家族的行為準(zhǔn)則，涵蓋了家庭成員的思想觀念、行為習(xí)慣、生活方式等方方面面。家風(fēng)是在家長的引領(lǐng)下，代代相傳的，它能夠給后代留下思想健康、道德高尚的精神財(cái)富。
第二段：家庭教育是建立在家風(fēng)基礎(chǔ)上的，它對一個(gè)人的成長起著至關(guān)重要的作用。在這個(gè)物質(zhì)豐富而精神貧瘠的時(shí)代，良好的家庭教育顯得更加重要。通過家庭教育，可以培養(yǎng)孩子良好的品德修養(yǎng)、優(yōu)秀的素質(zhì)能力和正確的價(jià)值觀念。而家庭教育的核心是科學(xué)的教育方法、正確的教育態(tài)度和堅(jiān)守的教育底線。
第三段：在我的親身經(jīng)歷中，家風(fēng)家教對我的影響是深遠(yuǎn)的。父母通過言傳身教的方式，無聲地將家風(fēng)家教融入我的生活，給我提供了一個(gè)健康、和諧的成長環(huán)境。我在家庭中學(xué)會(huì)了尊敬長輩、關(guān)愛他人、團(tuán)結(jié)協(xié)作等美德，這些美德一直伴隨著我，使我在成長的道路上永遠(yuǎn)走在正確的方向上。
第四段：在現(xiàn)代社會(huì)中，很多家庭教育缺乏有效的引導(dǎo)和正確的方法，導(dǎo)致了一些負(fù)面的行為和價(jià)值觀的出現(xiàn)。家庭成員之間缺乏溝通和理解，親子關(guān)系緊張，對孩子的教育成為一種負(fù)擔(dān)和事務(wù)。這些問題的產(chǎn)生，既與家庭的現(xiàn)狀有關(guān)，也與社會(huì)的發(fā)展密不可分。因此，我們需要不斷加強(qiáng)對家庭教育的重視，關(guān)注家庭風(fēng)氣的培養(yǎng)和家庭成員之間的溝通和互動(dòng)。
第五段：在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)堅(jiān)持良好的家風(fēng)家教，發(fā)揚(yáng)家風(fēng)傳統(tǒng)，與家人一起共同成長。同時(shí)，我也希望能夠主動(dòng)參與社區(qū)和學(xué)校的公益活動(dòng)，關(guān)心社會(huì)熱點(diǎn)，積極傳播正能量，為家庭教育做出自己的貢獻(xiàn)。相信通過家風(fēng)家教的傳承和潛移默化的影響，我們的社會(huì)將會(huì)變得更加和諧美好。
總結(jié)：家風(fēng)家教是一個(gè)家庭的精神導(dǎo)航，對一個(gè)人的成長起著至關(guān)重要的作用。良好的家風(fēng)家教是一種寶貴的精神財(cái)富，需要我們共同努力去維護(hù)和傳承。建設(shè)和諧、幸福的家庭，不僅是個(gè)人幸福的源泉，也是社會(huì)和諧的基石。讓我們攜起手來，傳遞家風(fēng)家教，共同建設(shè)一個(gè)更加美好的社會(huì)！
家教家風(fēng)的心得體會(huì)篇五
家庭是孩子成長的搖籃，也是一生的學(xué)校，而父母是這所學(xué)校永久的老師。
在我們家沒有文字性的規(guī)定，大家也不會(huì)把家風(fēng)這個(gè)詞掛在嘴邊，但我認(rèn)為并不一定要家風(fēng)書面化、固定化，它應(yīng)該是一種傳承——精神與品德的傳承。父母雖沒有說，但父母的一言一行無時(shí)無刻不在影響著自己的孩子。
記得孩子上幼兒園時(shí)，特別喜歡做手工，雖然折的不怎么樣，但我們每次看到他的“佳作”后就大加贊賞，并告訴他怎樣折會(huì)更好，孩子聽后就很高興的去修復(fù)他的作品。過了一段后，孩子對自己的要求也有了提高，每學(xué)會(huì)一種新的折法他都認(rèn)真去折，認(rèn)真的改了又改，力求把作品完成的更好，有時(shí)為了折好一個(gè)小動(dòng)物而急的直哭，但他的動(dòng)手能力卻有所提高。孩子這種上進(jìn)的個(gè)性我們覺得很好，在征得孩子的同意后，我們決定送他到美術(shù)班學(xué)習(xí)特長，孩子很高興地同意周末去學(xué)折紙。
孩子正處于成長階段，對什么新鮮事物都感興趣，每當(dāng)看到我們刷牙，孩子都跑來問我們，“媽媽，你們這是在做什么呀？”我就乘機(jī)給他講刷牙的好處，以及要怎樣才能養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣等等，孩子聽完后吵著也要刷牙，要做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。我們聽后都非常高興，就帶著孩子到超市挑選他自己喜歡的牙具?，F(xiàn)在，每天早上起床后、睡覺前他都忙著刷他的小白牙、洗小手和洗臉。
孩子正處于學(xué)習(xí)知識的重要階段，但是年齡小，認(rèn)知能力差，每
次在做作業(yè)時(shí)，對一些抽象的數(shù)學(xué)問題不能理解時(shí)，我們就讓他通過實(shí)物演示幫助解決問題，久而久之，孩子對數(shù)學(xué)問題有了自己的解決方法。孩子最近學(xué)習(xí)簡單的“時(shí)間”，對于這些知識經(jīng)常出錯(cuò)，一天，我們帶著孩子到百盛商場買東西，孩子看到柜臺內(nèi)有許多超酷的`手表，非常喜歡，要求我們給他買一塊，我想孩子現(xiàn)在還小，不適合戴手表，但經(jīng)不住他的再三要求，一問價(jià)錢也不貴，就買了一塊給他，但要求他學(xué)會(huì)正確讀時(shí)間，并能夠簡單的安排時(shí)間，孩子都答應(yīng)了。手表買回來以后，孩子學(xué)習(xí)“時(shí)間”的興趣也提高了，每天都看著表，知道什么時(shí)間起床，什么時(shí)間去上學(xué)，就連玩游戲也有了時(shí)間的限制，我們也省了心。
總之，家風(fēng)這個(gè)東西是說不完也道不盡的，父母要以身作則，使孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子在父母的言傳身教中體會(huì)家風(fēng)并能在今后學(xué)習(xí)生活中把家風(fēng)繼續(xù)傳承發(fā)揚(yáng)下去！
家教家風(fēng)的心得體會(huì)篇六
家教家風(fēng)是培養(yǎng)孩子優(yōu)良品質(zhì)和養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要途徑。在我多年的育兒經(jīng)驗(yàn)中，我深刻體會(huì)到家教家風(fēng)對孩子的成長起到的至關(guān)重要的作用。下面，我將從榜樣力量、嚴(yán)格要求、尊重孩子、培養(yǎng)獨(dú)立性和傳承價(jià)值觀五個(gè)方面談?wù)勛约涸诩医碳绎L(fēng)中的一些心得和體會(huì)。
首先，作為家長，我們自己就是孩子最直接的榜樣。孩子的行為舉止、言行舉止往往受到家長的影響而形成。所以，作為家長要時(shí)時(shí)刻刻意識到自己的言行是否符合道德規(guī)范和社會(huì)公德。只有我們自己能夠做到言行一致，孩子才能夠有一個(gè)正確的行為榜樣，才能更好地懂得如何去尊重他人、愛護(hù)他人和樂于助人。在我的家庭中，我常常故意把失落的物品放在一起，然后讓孩子推斷出到底誰應(yīng)該負(fù)責(zé)，這樣就讓他們懂得如何去分配責(zé)任和尊重他人的勞動(dòng)成果。
其次，家教家風(fēng)還要求我們對孩子有一定的嚴(yán)格要求。嚴(yán)格要求主要體現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)、生活和品德等方面。首先，在學(xué)習(xí)方面，我們要對孩子有明確的目標(biāo)和計(jì)劃，不能縱容他們懶散和拖延。我們可以為他們制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且要時(shí)刻監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展。其次，在生活方面，我們要教育他們做一個(gè)自律和有責(zé)任心的人。比如，我們可以幫助他們制定每日作息時(shí)間表，并要求他們按時(shí)完成日常任務(wù)，如整理房間、刷牙洗臉等，以養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。最后，在品德方面，我們要求他們做一個(gè)誠實(shí)、守信和友善的人。希望他們在與人交往中能夠?qū)捜蒹w諒他人，待人以誠。
此外，還要尊重孩子的個(gè)性和權(quán)利。孩子在成長的過程中有著與眾不同的個(gè)性和愛好，這些都是他們獨(dú)特的天賦和特長。作為家長，我們要尊重他們的選擇權(quán)，并且支持他們的興趣愛好。不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子，而是要傾聽他們的心聲，尊重他們的決定。只有這樣，他們才能夠更好地發(fā)展自己的特長，培養(yǎng)自己的獨(dú)立性和自主能力。在我的家庭中，我尊重孩子的選擇，會(huì)鼓勵(lì)他們多參加一些興趣班，以培養(yǎng)他們的興趣愛好，并且鼓勵(lì)他們獨(dú)立完成一些任務(wù)，以提高他們的自主能力。
同時(shí)，我們還要注重傳承家庭的價(jià)值觀。家庭是孩子成長的溫床，也是價(jià)值觀傳承的主要場所。我們要教會(huì)孩子什么是對的，什么是錯(cuò)的，教會(huì)他們合理的待人接物，教會(huì)他們正確的價(jià)值觀和人生觀。家庭的核心價(jià)值觀要深入孩子的心靈，并滲入他們的思想行為中。只有這樣，他們在成長過程中才能夠樹立正確的價(jià)值觀，做一個(gè)有道德素質(zhì)的人。在我的家庭中，我會(huì)以身作則，經(jīng)常與孩子談?wù)撘恍┥鐣?huì)和倫理問題，引導(dǎo)他們思考并形成正確的價(jià)值觀。
總之，家教家風(fēng)是培養(yǎng)孩子優(yōu)良品質(zhì)和養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要途徑。我們可以通過言傳身教，嚴(yán)格要求，尊重孩子，培養(yǎng)獨(dú)立性和傳承家庭的價(jià)值觀等方面來實(shí)施家教家風(fēng)。只有我們以身作則，給孩子樹立正確的榜樣，幫助他們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，才能夠培養(yǎng)出一代又一代優(yōu)秀的子孫后代。
家教家風(fēng)的心得體會(huì)篇七
俗話說:國有國法，家有家規(guī)。從中可以看出無論是國家或者社會(huì)都要肯定的規(guī)則，這個(gè)規(guī)則是約束人們行為的一個(gè)準(zhǔn)則。在生活、學(xué)習(xí)和工作中，人們用這個(gè)準(zhǔn)則約束自己的言行，從而保障社會(huì)的安定。家規(guī)就是家風(fēng)，可家風(fēng)是什么呢?家風(fēng)，簡潔的講，就是一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚。家風(fēng)是中華民族傳統(tǒng)美德的現(xiàn)代傳承，我們中華民族5000多年的絢麗文化孕育了很多優(yōu)良的傳統(tǒng)：尊老愛幼、孝老愛親、勤儉節(jié)約、與人為善、樂于助人；良好的家風(fēng)家規(guī)是我們立身做人的行為準(zhǔn)則，家風(fēng)是社會(huì)安定和諧的基礎(chǔ)。
我的父母都是鄉(xiāng)下人，父親75歲，母親74歲，他們沒有上過一天學(xué)，雖然他們不善言辭，但是從他們的身上我看到了很多優(yōu)良傳統(tǒng)，如勤儉持家、孝老愛親、誠懇守信、與人為善等。其中與人為善是我感受最深刻的。在我印象中，我的.大伯母是那么尖酸苛刻，我們沒有看過她的一次笑臉，沒有聽過她一句暖和的話，更不要談關(guān)愛了。對于我們來說，她完全就是生疏的。爺爺?shù)耐砟陰缀跏窃谖壹叶冗^的，吃喝拉撒她從不過問，死后卻哭得比誰都哀思欲絕，不了解的人還以為她有多孝順呢?殊不知這些只不過是做戲罷了。雖然我不信什么善有善報(bào)，但是事情卻就偏這么邪門，晚年的大伯母盡然癱瘓。在外人看來，這是罪有應(yīng)得，可是母親表現(xiàn)的大度卻讓我由衷佩服，在堂哥一家沒有時(shí)間照看大伯母時(shí)，母親常常給她送飯，這讓年幼的我們非常不解，不過當(dāng)我為人父母時(shí)我明白了。母親是在用她的行動(dòng)告知我們，要與人為善，對他人要有包涵之心。
母親和鄰里的關(guān)系非常融洽。正因?yàn)槿绱?，每天晚上我們家屋子里總是坐滿人，鄰居喜愛來我家喝茶，閑聊，感覺他們和鄰里有說不完的話。對待那些子女放棄不管的老人，母親對他們更是特別照看。雖然母親年紀(jì)大，可總是心系他人。20xx年臘月二十八那天，我回到母親那里幫忙做豆腐。一個(gè)70歲左右的鄰居來串門，這是一個(gè)無人照管的老人，兒女與他已是形同陌路，他已經(jīng)獨(dú)自一人生活6年了。在他臉上寫滿了孤獨(dú)無助。母親留他在家中吃飯后，還送了一些豆腐給他過年，出門時(shí)還反復(fù)囑咐。我把這一幕看在眼里，鼻子不禁一酸，父母獨(dú)自由鄉(xiāng)下，本身就須要子女關(guān)愛，可是他們卻非常愛護(hù)我們，從不埋怨。他們在盡量照看好自己的同時(shí)，還不忘樂于助人。向他們這樣的農(nóng)村人，可以說是屈指可數(shù)。
現(xiàn)在的我已是一個(gè)17歲孩子的母親，我始終牢記父母教給我的優(yōu)良家風(fēng)，并且把這些也傳承給我的孩子。孩子的表現(xiàn)讓我非常欣慰。在他的身上與人為善，助人為樂、孝老愛親時(shí)刻呈現(xiàn)。記得小學(xué)三年級的一天他在外面玩耍，回家來對我說：媽媽，我把今日的零用錢送給奶奶了。接著他告知了我真相，原來他在路上玩耍，看到奶奶步行去姑姑家，他就把零用錢送給奶奶做車費(fèi)了。我聽了后賜予他高度贊揚(yáng)，并且給他一個(gè)大大的擁抱?，F(xiàn)在的他和身邊的摯友相處也非常和諧，我想這就是我們的家風(fēng)對他的影響吧！
中國有句古話：百善孝為先！家風(fēng)是每家每戶的座右銘。
有了它，小家才能夠和諧；有了它，由千千萬萬小家匯合的大家才能夠安定；有了它，我們每一個(gè)人才能夠獨(dú)立，才能讓自己做得更好，走得更遠(yuǎn)！牢記優(yōu)良家風(fēng)，傳承優(yōu)良家風(fēng)，我們的人生的步伐才能夠更堅(jiān)決！
家教家風(fēng)的心得體會(huì)篇八
第一段：家風(fēng)家教的重要性（200字）
家風(fēng)家教是指一個(gè)家庭中的價(jià)值觀念、品德準(zhǔn)則和行為規(guī)范。它是每個(gè)人成長過程中最直接、最深刻的影響力之一，對個(gè)人的發(fā)展與成就起著至關(guān)重要的作用。家風(fēng)家教有助于塑造孩子的思維方式、價(jià)值觀和行為習(xí)慣，使他們擁有正確的人生觀、價(jià)值觀，并能夠在社會(huì)中健康成長。
第二段：良好的家風(fēng)家教的特點(diǎn)（200字）
一個(gè)有良好家風(fēng)家教的家庭有以下幾個(gè)特點(diǎn)：首先，家庭成員之間相互尊重和信任，形成和諧穩(wěn)定的家庭氛圍；其次，家長注重從小培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和自理能力，讓他們理解勞動(dòng)的價(jià)值；再次，家庭成員積極傳承家族文化和傳統(tǒng)，弘揚(yáng)家族的價(jià)值觀念；最后，家中的父母親身踐行正直、誠實(shí)和寬容等美德，成為孩子們學(xué)習(xí)的榜樣。
第三段：家風(fēng)家教的重要影響（200字）
家風(fēng)家教對個(gè)人與社會(huì)的影響不可忽視。首先，良好的家風(fēng)使家庭成員在困難面前能夠相互扶持，共同面對困境；其次，良好的家教有助于養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和道德修養(yǎng)，使每個(gè)人都能成為社會(huì)的有益之才；再次，良好的家風(fēng)家教可以幫助培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)力和溝通能力，使他們能夠在社會(huì)中更好地適應(yīng)和成長。
第四段：個(gè)人體會(huì)（300字）
在我自己的成長路徑中，家風(fēng)家教對我起到了巨大的影響。我的父母是一對非常注重家庭教育的父母，他們經(jīng)常告訴我要誠實(shí)守信、尊重他人，并積極培養(yǎng)我做事情的責(zé)任心。在我遇到困難時(shí)，父母總是鼓勵(lì)我要堅(jiān)持，告訴我只有付出努力才能獲得成功。這些都是家風(fēng)家教的體現(xiàn)。正因?yàn)檫@樣，我在學(xué)習(xí)和生活中都能樹立正確的價(jià)值觀，懂得尊重他人和關(guān)心社會(huì)，對待工作和人際關(guān)系更加坦誠和負(fù)責(zé)任。
第五段：未來的展望和建議（300字）
未來，我們應(yīng)該更加重視家風(fēng)家教的培養(yǎng)和傳承。首先，家長應(yīng)該自覺提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，成為孩子的良師益友；其次，應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考和問題解決能力，讓他們在面對困惑時(shí)能夠積極尋求答案；最后，教育部門也應(yīng)該加強(qiáng)家庭教育的指導(dǎo)和支持，建立起有效的家庭教育機(jī)制。這樣，我們的下一代將能夠擁有良好的家風(fēng)家教，成為有道德情操和責(zé)任心的社會(huì)棟梁。
家教家風(fēng)的心得體會(huì)篇九
家風(fēng)，作為一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚，更承載著一個(gè)家庭或家族的生活態(tài)度、價(jià)值理念、文化氛圍、處世之道，是一代又一代人健康成長的保證，是推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步的正能量。
家風(fēng)是什么？
家風(fēng)是一個(gè)家庭的氛圍，它是存在的，不可否認(rèn)，并且家庭的每個(gè)人都浸染其中。每個(gè)人身上都會(huì)打上這個(gè)家庭家風(fēng)的印記。家風(fēng)的好壞甚至直接影響了后代在社會(huì)上的發(fā)展。雖然這些事情都不絕對，但古往今來，這個(gè)道理都依舊存在著。格里梅爾斯豪森說過，沒有教養(yǎng)，沒有學(xué)識，沒有實(shí)踐的人的心靈好比一塊田地，這塊田地即使天生肥沃，但倘若不經(jīng)耕耘和播種，也是結(jié)不出果實(shí)來的。
古往今來，那些歷史上優(yōu)秀的名人往往都有優(yōu)秀的家風(fēng)及教育。
司馬光雖官高權(quán)重，但嚴(yán)于教子，很注重培養(yǎng)子女自律自立意識。他寫了篇傳誦至今的《訓(xùn)儉示康》，總結(jié)了歷史上許多達(dá)官顯貴之子，因受祖上蔭庇不能自強(qiáng)自立而頹廢沒落的教訓(xùn)，告誡其子：“有德者皆由儉來也”“儉以立名，侈以自敗”。由于教子有方，司馬光之子，個(gè)個(gè)謙恭有禮，不仗父勢，不恃家富，人生有成。
曾任過美國總統(tǒng)的里根，不僅有名望而且富有，但他嚴(yán)格要求自己子女自立，絕不讓他們依賴父母。兒子失業(yè)后，一邊尋找工作，一邊靠領(lǐng)取救濟(jì)金度日。
在我的家庭里我的父母雖然沒有高深的學(xué)問，但是他們一直在用自己的行動(dòng)來感染著我和妹妹。我們家一直堅(jiān)信勤為本，只要踏踏實(shí)實(shí)，付出必定有所回報(bào)，父母勤勤懇懇在鄉(xiāng)下做著他們的小本生意，做買賣有點(diǎn)“大大咧咧”，零頭不要了，稱高了就這樣吧，這個(gè)不值什么錢，你拿上用吧，因?yàn)檫@種經(jīng)營風(fēng)格，小本買賣做的紅紅火火，不僅供我和妹妹讀大學(xué)，還在縣城買了房。我當(dāng)年讀高中，也算是聞雞起舞者，每天沉浸在題海戰(zhàn)中，無論天氣變幻，我不覺得冷，也不覺得熱，一心只讀“高考書”，最終以理想的成績考入自己理想的大學(xué)；妹妹亦是如此，一個(gè)普通的`農(nóng)村家庭培養(yǎng)出兩個(gè)本科生，這在村里是何等榮耀的事，父母一時(shí)間成為人人羨慕的對象?，F(xiàn)在想想，我和妹妹性格之中那些勤懇的因素確實(shí)是受父母持家的影響而來的。而且會(huì)影響我們一生，在我們一生中都會(huì)起著積極的作用，我特別希望我能將這種積極的東西傳給我的孩子。
謝謝父母對我身體力行的教導(dǎo)，你們也許是不起眼的小農(nóng)民，卻是我和妹妹人生最好的導(dǎo)師。
家教家風(fēng)的心得體會(huì)篇十
古人云，修身、齊家、治國、平天下，欲治其國先齊其家。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是人們生活的避風(fēng)港，也是提供前進(jìn)動(dòng)力的加油站。家和萬事興，不論時(shí)代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，建設(shè)好自己的小家不僅有利于家庭成員的健康幸福，也有利于社會(huì)大家庭的和諧共榮。
隨著社會(huì)的高速發(fā)展，生活節(jié)奏提速，男女平分秋色，追求實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，各自努力在職場打拼，從而忽視了家庭建設(shè)，減少了家庭成員間的互動(dòng)與交流。由此引發(fā)了婚姻、養(yǎng)老、家教、家風(fēng)等諸多的家庭生活問題，給社會(huì)和諧和文明進(jìn)步帶來了極大影響，中國家庭建設(shè)面臨著諸多的挑戰(zhàn)。因此，我們都要重視家庭建設(shè)，重視家庭建設(shè)必須從注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)三大要?jiǎng)?wù)著手。
家庭是人生的第一所學(xué)校，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)教育下一代的責(zé)任。家庭教育是對人生影響至深的教育，它直接或間接地影響著人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。注重家教，首先要讓家長們認(rèn)識到：家庭教育才是真正的人生“起跑線”。教育始于家庭，父母是人生的第一位老師。為人父母的職責(zé)與任務(wù)不僅是讓孩子吃飽、穿暖、身體好，更重要的是對孩子的啟蒙教育，立德樹人，教育孩子做人的道理，增長孩子的善心、愛心、恭敬心，糾正孩子的不良言行和過失。家教靠的是家長的言傳身教、以身作則，以道德力量潛移默化的感化孩子的心靈。當(dāng)然，家教需要建立家校合作的良好教育生態(tài)，通過家?；?dòng)、親子共讀、父母學(xué)校、家校合作委員會(huì)等形式強(qiáng)化家校共育機(jī)制。
這些都是在注重家庭和注重家教的基礎(chǔ)上日積月累逐步形成的。
只有注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，在家庭建設(shè)中緊密結(jié)合培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)光大中華民族傳統(tǒng)家庭美德，促進(jìn)家庭和睦，促進(jìn)親人相親相愛，促進(jìn)下一代健康成長，促進(jìn)老年人老有所養(yǎng)，才能使千千萬萬個(gè)家庭成為國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧、人民幸福的重要基點(diǎn)。中國夢就是人民追求幸福的夢想，在家庭建設(shè)中注重家庭是追求夢想的幸福之基，注重家教是追求夢想的幸福之梯，注重家風(fēng)是追求夢想的幸福之諦。
家教家風(fēng)的心得體會(huì)篇十一
家庭是一個(gè)人成長的搖籃，其中的教育方式和家風(fēng)對個(gè)人的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在我成長的過程中，通過親身經(jīng)歷和思考，我對家教家風(fēng)有了一些心得體會(huì)。在這里，我愿意分享我的心得，并希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)和幫助。
第一段：重視家庭教育的重要性
家庭是孩子的第一個(gè)學(xué)校，家教家風(fēng)對個(gè)人的成長和發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境能夠培養(yǎng)孩子的品德、價(jià)值觀和人格素養(yǎng)。在我的成長過程中，我意識到家庭教育對于我塑造的影響是不可忽視的。我的父母注重培養(yǎng)我的道德觀念、責(zé)任感和品德修養(yǎng)，他們以身作則、言傳身教，潛移默化地影響著我。因此，在我的家庭中，家教家風(fēng)被視為培養(yǎng)下一代的重要任務(wù)，給予了足夠的重視和關(guān)注。
第二段：家教家風(fēng)的塑造方式
家教家風(fēng)的塑造需要父母自身具備良好的品德和素養(yǎng)。在我父母的教育過程中，他們十分注重自身的修養(yǎng)和進(jìn)步。他們積極學(xué)習(xí)，關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)，時(shí)刻保持自己的心態(tài)年輕活力。同時(shí)，他們也注重和人溝通，學(xué)會(huì)傾聽，并尊重每個(gè)人的獨(dú)特性。在我看來，這些都是家教家風(fēng)塑造的重要環(huán)節(jié)。一個(gè)成熟穩(wěn)重、善于溝通的父母，能夠?yàn)楹⒆哟蛳铝己玫募绎L(fēng)基礎(chǔ)，幫助其塑造積極陽光的人格。
第三段：家教家風(fēng)的培養(yǎng)方式
與父母的真誠溝通是家教家風(fēng)培養(yǎng)的基石。在我的成長過程中，我發(fā)現(xiàn)與父母的溝通是富有啟發(fā)和教育意義的。他們經(jīng)常與我進(jìn)行心靈交流，傾聽我的成長困惑和內(nèi)心的心事。通過這種溝通，他們能夠了解我的想法和價(jià)值觀，并與我一起思考問題，共同尋找解決的辦法。同時(shí)，父母給予我足夠的自由空間和個(gè)人發(fā)展的機(jī)會(huì)。他們鼓勵(lì)我去嘗試新的事物和充實(shí)自己，培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考和創(chuàng)新精神。因此，我認(rèn)為與父母的真誠溝通和給予孩子適度的自由是培養(yǎng)良好家風(fēng)的重要方式。
第四段：家教家風(fēng)對個(gè)人發(fā)展的影響
家教家風(fēng)對個(gè)人發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。良好的家庭環(huán)境和教育方式能夠培養(yǎng)孩子的自信心、責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作精神。在我的成長過程中，我的父母注重培養(yǎng)我的領(lǐng)導(dǎo)能力和社交技巧。他們鼓勵(lì)我參加各種社會(huì)實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，鍛煉我的組織能力和交際能力。這些經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)了如何與人相處、如何為人處事，對我個(gè)人的成長和個(gè)性的塑造起到了積極的促進(jìn)作用。因此，我深信良好的家教家風(fēng)是個(gè)人成長的重要支撐。
第五段：重視家教家風(fēng)的現(xiàn)實(shí)意義
家教家風(fēng)對個(gè)人的成長和發(fā)展有著重要作用，同時(shí)也對社會(huì)的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。一個(gè)家風(fēng)良好的家庭能夠培養(yǎng)出更多有道德、責(zé)任心和進(jìn)取心的人才，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。因此，我們應(yīng)該重視家教家風(fēng)的培養(yǎng)，將其納入到教育的主要任務(wù)中。政府、學(xué)校和家長應(yīng)該共同努力，提供良好的家庭教育環(huán)境和培養(yǎng)方式，為孩子的成長和發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。
總結(jié)：
通過自己的親身經(jīng)歷和思考，我深切意識到家教家風(fēng)對個(gè)人的成長和發(fā)展有著重要的影響。家教家風(fēng)的塑造和培養(yǎng)需要家長的關(guān)注和努力。與父母的真誠溝通和給予孩子適度的自由是家教家風(fēng)培養(yǎng)的重要方式。良好的家教家風(fēng)對個(gè)人的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步都具有重要意義。因此，我們應(yīng)該重視家教家風(fēng)的培養(yǎng)，為孩子的成長和社會(huì)的發(fā)展創(chuàng)造更加良好的環(huán)境。
家教家風(fēng)的心得體會(huì)篇十二
從古至今，家庭一直是最重要的社會(huì)基本單位之一，是我們習(xí)得知識、價(jià)值觀和生活方式的第一場景。因此，家教家風(fēng)作為一個(gè)傳承千年的文化遺產(chǎn)，至關(guān)重要。為了探究如何傳承好家教家風(fēng)，我參加了最近舉行的一場關(guān)于家教家風(fēng)的研討會(huì)，對其中心得和體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
第二段：家教的重要性
家教是指在家庭中教育孩子的活動(dòng)，是家庭責(zé)任的一部分。家教這個(gè)任務(wù)，其重要性不言而喻。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代，良好的教育是增強(qiáng)孩子競爭力的核心。然而，令人擔(dān)憂的是，許多父母缺乏家教的觀念和技巧。因此，研討會(huì)為廣大父母傳遞了家教的重要性，鼓勵(lì)家長重視這項(xiàng)任務(wù)。
第三段：家風(fēng)的意義
在中國古代，家風(fēng)是家族的行為規(guī)范和價(jià)值觀念的傳承，是一種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。家風(fēng)是一個(gè)家族的骨干，具有傳統(tǒng)意義的內(nèi)在涵義。家庭的文化知識和價(jià)值觀念傳承到今天，已經(jīng)深深的影響著每個(gè)家庭成員的思想和行為方式。確立好的家風(fēng)傳承，既是我們文化傳承的一種象征，同時(shí)也可以提高家庭成員的素質(zhì)和人文素養(yǎng)。 因此，研討會(huì)強(qiáng)調(diào)了家風(fēng)的重要性，幫助大家形成良好的家風(fēng)，為家庭成員帶來激勵(lì)。
第四段：親子關(guān)系的維護(hù)與建立
家教家風(fēng)的本質(zhì)是建立良好的親子關(guān)系，共同面對生活中遇到的問題。在親子關(guān)系的維護(hù)上，靠的是家庭，是父母經(jīng)過長年累月的相互磨合和共同策略的推敲，形成了一種對生活共同處理的方式。同時(shí)，親子關(guān)系的建立也應(yīng)該從家庭中開始，父母需要通過尊重孩子的意見、理解孩子的思維和行為方式、為孩子提供支持和幫助等方式來建立良好的親子關(guān)系。因此，研討會(huì)強(qiáng)調(diào)了親子關(guān)系的維護(hù)和建立，在營造良好家庭氛圍的同時(shí)，為孩子和家庭成員帶來了更好的發(fā)展空間。
第五段：總結(jié)
總的來說，家教家風(fēng)不僅是文化傳承的一個(gè)重要方面，同時(shí)也是家庭生活中的一個(gè)關(guān)鍵部分。在這一次研討會(huì)上，我們深入探究了家教家風(fēng)的本質(zhì)、意義，分享了關(guān)于教育方式、家庭規(guī)則、家庭管理等諸多方面的心得與體會(huì)。希望大家能夠?qū)⑦@些知識應(yīng)用于實(shí)際生活中，不斷提升家教水平，培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀孩子。
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