呼吸科??谱o(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-18 12:53:02
呼吸科??谱o(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)17篇)
時(shí)間:2023-11-18 12:53:02     小編:雨中梧

一個(gè)明確的計(jì)劃能夠提高工作的效率和質(zhì)量。計(jì)劃的制定可以通過分析和總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),避免重復(fù)犯錯(cuò)。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

呼吸科??谱o(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃篇一

1、鞏固護(hù)理專業(yè)思想,理解護(hù)理工作的本質(zhì),適應(yīng)急診護(hù)士角色的轉(zhuǎn)換,培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)精神,熟悉急診科工作制度和工作環(huán)境。

2、掌握急診危重病人搶救的理論、技能和儀器物品、藥品的使用。

3、掌握“120”聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)的調(diào)度工作和院前急救的各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)。

4、掌握急診患者心理護(hù)理要點(diǎn)及溝通技巧。

5、熟練掌握急救基礎(chǔ)理論,基本知識(shí),基本技能,在指定老師的.指導(dǎo)下學(xué)習(xí)和工作。

6、熟悉急診科及院前現(xiàn)場突發(fā)事件的緊急處理。

呼吸科專科護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃篇二

1.具備介入護(hù)士八要素與八技能。

2.掌握導(dǎo)管室制度及院內(nèi)感染預(yù)防。

3.熟練掌握各種儀器使用與護(hù)理。

4.熟練掌握介入導(dǎo)管的性能、分類、用途

5.熟練介入術(shù)中緊急情況的處理

1)掌握導(dǎo)管室常用藥品及急救藥品。

2)急診手術(shù)的配合。

1. 鼓勵(lì)自學(xué),或參加大專及本科的深造;加強(qiáng)外語的學(xué)習(xí)。

2. 能撰寫論文。

3. 結(jié)合工作需要,提供到外院短期脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

4.各種班次工作能力的培訓(xùn)。

1.積極參加醫(yī)生及技師講座,配合各類介入手術(shù)的開展。

2.提高護(hù)士難度較大手術(shù)的配合技術(shù),提高緊急情況下的應(yīng)變能力,進(jìn)一步提高自身及專業(yè)素質(zhì)。

3.配合醫(yī)生進(jìn)行介入新技術(shù)的開展,并善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),使新技術(shù)不斷得到提高。

4.每月進(jìn)行一次理論和操作考核,考試由護(hù)士長組織進(jìn)行,內(nèi)容主要涉及難度較大的介入手術(shù)配合技巧及??评碚?。

5.每月組織講課和培訓(xùn)。cpr (心肺復(fù)蘇)急救技術(shù)以及監(jiān)護(hù)儀、除顫儀、簡易呼吸氣囊、主動(dòng)脈內(nèi)球囊反搏儀的使用方法。

呼吸科??谱o(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃篇三

1、熟知并能講解急診科的布局、病室環(huán)境及工作性質(zhì);掌握并能講解急救物品、藥品、儀器的放置及使用管理及維護(hù),熟識(shí)急診科的各項(xiàng)規(guī)章制度、各班工作程序和工作職責(zé)。

2、實(shí)行組長或本組年資長的老師帶教,存在問題及時(shí)反饋給組長或護(hù)士長,隨時(shí)解決。參與實(shí)習(xí)同學(xué)或低年資護(hù)士的'帶教培訓(xùn)工作。

3、針對(duì)病人的病情,有針對(duì)性的完成病人的各項(xiàng)護(hù)理。指導(dǎo)低年資護(hù)士工作,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)上報(bào)。掌握急診科常見的急危重癥如:上消化道出血、心臟驟停、休克、急性中毒、急腹癥、急性心梗、外傷患者的臨床表現(xiàn)及搶救流程,作為主力參與實(shí)戰(zhàn)模擬演練。

4、積極參與院內(nèi)講座、主持科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組長及護(hù)士長不定時(shí)抽查學(xué)習(xí)及操作情況。

5、掌握并能講解急診科消毒、隔離方法,各種儀器的消毒處理、保養(yǎng)。

6、參與科內(nèi)新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的臨床實(shí)踐。

呼吸科??谱o(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃篇四

1、制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,安排專人帶教,完成培訓(xùn)項(xiàng)目。

2、參加由人事科組織的崗前培訓(xùn)教育。

3、培訓(xùn)為期3個(gè)月,熟悉急診常見病一般護(hù)理常規(guī),熟練掌握急危重病人的基礎(chǔ)護(hù)理和的`生活護(hù)理。

4、掌握各??萍膊〉牟∏橛^察、搶救配合和??谱o(hù)理常規(guī)。

5、護(hù)士長、指導(dǎo)老師有計(jì)劃地指導(dǎo)新護(hù)士學(xué)習(xí)急救護(hù)理技術(shù)操作項(xiàng)目。

呼吸科??谱o(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃篇五

2013年血透室專科護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃-1通過各階段培訓(xùn)、工作,使新入科護(hù)理人員能盡快適應(yīng)醫(yī)院護(hù)理工作,全面掌握各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度、職責(zé)、工作流程、護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范、護(hù)理工作方法,充實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理理論與技能,熟悉血透室??萍膊√攸c(diǎn),適應(yīng)血透室??谱o(hù)理工作,初步掌握專科護(hù)理知識(shí)與技能,平穩(wěn)過渡至下一階段的血透室專科護(hù)士培訓(xùn)。

一、第一階段。

1、熟悉《護(hù)士條例》等法律法規(guī)知識(shí);

2、熟悉護(hù)理工作規(guī)章制度,重點(diǎn)核心制度和血透室專科制度;

3、熟悉護(hù)理崗位職責(zé)及各班次工作流程、標(biāo)準(zhǔn)、各責(zé)任組分管內(nèi)容;

4、熟悉護(hù)理文書書寫規(guī)范;

5、熟悉護(hù)士職業(yè)道德規(guī)范和禮儀服務(wù)規(guī)范,護(hù)患溝通技巧;

6、掌握血透室的結(jié)構(gòu)布局、三區(qū)劃分的環(huán)境要求;

7、掌握血液凈化的原理、適應(yīng)癥、治療目的;

8、熟悉血液透析治療患者的病因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、治療原則;

9、熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理理論知識(shí)和操作技能。

二、第二階段。

1、掌握基本??萍寄堋嗡厝芤旱呐渲疲煌肝龉苈返陌惭b、預(yù)沖;

3、掌握各類血透機(jī)的性能、操作方法;

4、掌握透析患者的治療流程、接診和登記程序;

5、掌握各種血液凈化護(hù)理記錄單和各類登記表的記錄方法及注意事項(xiàng);

6、掌握基本院感知識(shí)、血透室消毒隔離制度、職業(yè)防護(hù)和職業(yè)暴露處理流程;

7、掌握血透室常用儀器和搶救器械的保養(yǎng)及使用;

8、掌握患者透析費(fèi)用的收繳、登記和確認(rèn)程序。

三、第三階段。

1、掌握常見透析中用藥種類、作用機(jī)制及用藥規(guī)范;

2、掌握患者透析中輸血及血制品規(guī)范;

3、掌握透析患者常規(guī)化驗(yàn)指標(biāo)及檢查項(xiàng)目的方法、意義、標(biāo)本采集注意事項(xiàng)等;

4、熟悉透析患者的抗凝劑的選擇、使用方法、并發(fā)癥等;

6、熟悉透析中常見并發(fā)癥和緊急意外事件處理預(yù)案和流程;

7、熟悉血透質(zhì)控專項(xiàng)檢查的相關(guān)要求內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn);

8、熟悉各項(xiàng)基本??评碚撝R(shí)和操作技能(如hd、hdf、crrt、hp的原理、適應(yīng)癥、禁忌癥、并發(fā)癥等和hd上機(jī)、下機(jī)、hdf上機(jī)、下機(jī)、動(dòng)-靜脈內(nèi)瘺的穿刺、靜脈置管的護(hù)理、無肝素透析護(hù)理等內(nèi)容)。

呼吸科專科護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃篇六

隨著醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的不斷深化和醫(yī)療市場競爭的日趨激烈,專科護(hù)理日益受到人們的重視?,F(xiàn)今不僅要求護(hù)士能掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí),更應(yīng)有過硬的??谱o(hù)理技能,滿足患者對(duì)專科護(hù)理的需求,適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)專業(yè)發(fā)展的需要,因此 ,加快??谱o(hù)士的隊(duì)伍的培養(yǎng)和管理,以適應(yīng)迅速發(fā)展的??漆t(yī)療和不同??撇∪说淖o(hù)理需求。去年我院有一名護(hù)士通過浙江省糖尿病??谱o(hù)士培訓(xùn),并有5名護(hù)士分別赴浙江第一附屬醫(yī)院、杭州腫瘤醫(yī)院、省中、南京醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院等上級(jí)醫(yī)院進(jìn)行腫瘤、康復(fù)、手術(shù)室、腹透等護(hù)理。20xx年我院具體的專科護(hù)士培養(yǎng)計(jì)劃和管理方法如下:

1、 培養(yǎng)目標(biāo):目前有內(nèi)科、外科、急診、icu等15個(gè)臨床科室,計(jì)劃逐步在皮膚傷口護(hù)理、腫瘤病人護(hù)理、手術(shù)室、重癥監(jiān)護(hù)、急診急救等??苹?qū)2☆I(lǐng)域開展??谱o(hù)士培訓(xùn)工作,培養(yǎng)一批具有較高業(yè)務(wù)水平和專長,能較好地解決實(shí)際專科護(hù)理問題并指導(dǎo)其他護(hù)士開展相關(guān)工作的臨床護(hù)理骨干。力爭每年??谱o(hù)士培訓(xùn)不少于3名。

2、 培養(yǎng)對(duì)象:大專以上學(xué)歷,具有8年以上臨床護(hù)理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),在相關(guān)專科工作3年以上,熱愛護(hù)理事業(yè)。

3、 實(shí)施方案:

(1)及時(shí)傳達(dá)有關(guān)??谱o(hù)士培訓(xùn)的通知。

(2)護(hù)理部實(shí)施在職護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃,進(jìn)行分級(jí)管理,提高護(hù)士的整體水平。

(3)鼓勵(lì)有較好理論基礎(chǔ)和扎實(shí)基本功的護(hù)士向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,提高專科護(hù)理水平。

(4)由護(hù)士自薦或科室推薦,經(jīng)院內(nèi)審定后選取符合條件的護(hù)士。

(5)采取多形式多途徑的方法給護(hù)士提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),鼓勵(lì)每個(gè)人主動(dòng)學(xué)習(xí)鉆研專業(yè)知識(shí),或外派進(jìn)修學(xué)習(xí)本專業(yè)、本??谱o(hù)理的新業(yè)務(wù)、新技術(shù)和新進(jìn)展。

1、 取得??谱o(hù)士資格的護(hù)士每年從事本??谱o(hù)理實(shí)踐時(shí)間應(yīng)達(dá)到個(gè)人臨床護(hù)理工作總時(shí)間的三分之二以上。

2、??谱o(hù)士應(yīng)加強(qiáng)對(duì)其他護(hù)理人員的專業(yè)指導(dǎo),并對(duì)??谱o(hù)理有關(guān)工作提出完善和改進(jìn)建議。

3、對(duì)同業(yè)的護(hù)理人員能提供??祁I(lǐng)域的信息,指導(dǎo)和幫助其他護(hù)理人員提高對(duì)患者的護(hù)理質(zhì)量。

4、??谱o(hù)士應(yīng)主動(dòng)、及時(shí)地掌握本??祁I(lǐng)域護(hù)理新理論、新知識(shí)、新技術(shù)和新方法,為院內(nèi)護(hù)士提供有關(guān)的知識(shí)和技能培訓(xùn)。

呼吸科??谱o(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃篇七

1、通過急診科??谱o(hù)士培訓(xùn)內(nèi)容的考核。分兩個(gè)階段進(jìn)行考核,第一階段的考核由總帶教在三個(gè)月內(nèi)完成。第二階段由總帶教或護(hù)士長在一年內(nèi)根據(jù)第一階段的考核情況針對(duì)性進(jìn)行考核。

2、通過每個(gè)月科內(nèi)組織的'操作技能、理論等有關(guān)知識(shí)進(jìn)行考核。

3、崗前培訓(xùn)結(jié)束前,護(hù)士長或總帶教要嚴(yán)格進(jìn)行理論、操作技能考核,成績達(dá)標(biāo)。

呼吸科??谱o(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃篇八

為了貫徹實(shí)施中國護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃,根據(jù)我院臨床??谱o(hù)理領(lǐng)域的工作需要及浙江省??谱o(hù)士實(shí)施方案,有計(jì)劃地培養(yǎng)臨床專業(yè)化護(hù)理骨干,建立和發(fā)展臨床??谱o(hù)士。并建立和完善以崗位需要為導(dǎo)向的護(hù)理人才培養(yǎng)模式,提高護(hù)士隊(duì)伍專業(yè)技術(shù)水平。制訂如下具體計(jì)劃:

一、培養(yǎng)目標(biāo):有計(jì)劃、分步驟地在糖尿病護(hù)理、急診急救、康復(fù)護(hù)理、老年護(hù)理等科室培養(yǎng)??谱o(hù)士,在十二五底到達(dá)每個(gè)臨床護(hù)理單元均配有一名??谱o(hù)士和開設(shè)專科護(hù)士門診。

二、培養(yǎng)對(duì)象:符合浙江省專科護(hù)士的培養(yǎng)要求。

1、分護(hù)士自薦或科室推薦,護(hù)理部審核,上報(bào)院辦審批。

2、綜合評(píng)價(jià)優(yōu)秀者優(yōu)先選派。

四、具體培養(yǎng)計(jì)劃:

1、每年計(jì)劃至少培養(yǎng)1名??谱o(hù)士。

3、培訓(xùn)基地的選擇:以浙江省專科護(hù)士培訓(xùn)基地為首選,若浙江省沒有相關(guān)??谱o(hù)士培訓(xùn)基地則考慮外省培訓(xùn)基地。

4、精神護(hù)理??谱o(hù)士培訓(xùn):在??谱o(hù)士培訓(xùn)人數(shù)中全面培養(yǎng)精神護(hù)理??谱o(hù)士。

呼吸科??谱o(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃篇九

以在職培訓(xùn)的方式,在護(hù)士長指導(dǎo)下,專業(yè)組在明確本專業(yè)方向的前提下,由??平M長制定本組??谱o(hù)士的培訓(xùn)計(jì)劃,并負(fù)責(zé)計(jì)劃的組織、實(shí)施、協(xié)調(diào)和管理,同時(shí)進(jìn)行效果的評(píng)價(jià)。

1.培訓(xùn)目標(biāo)

加強(qiáng)培養(yǎng)和提高??谱o(hù)士在工作中“求難”(善于發(fā)現(xiàn)工作中的難點(diǎn)、矛盾點(diǎn))、“求異”(敢于對(duì)不科學(xué)不合理的內(nèi)容提出不同意見)、“求新”(需要有新知識(shí)、新技術(shù)不斷充實(shí))、“前瞻”(有計(jì)劃、有預(yù)見性地處理各種情況的意識(shí))。要求??谱o(hù)士在接受培訓(xùn)后能夠做到(即考核標(biāo)準(zhǔn)):

(1)熟練、全面地掌握本??评碚撝R(shí)和專科手術(shù)的配合技能,熟知??苾x器的使用與保養(yǎng)。

(2)熟悉手術(shù)室各種管理制度,掌握??茦I(yè)務(wù)管理的各項(xiàng)工作,具有發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。

(3)具有良好的心理素質(zhì),高度的責(zé)任心,嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的工作作風(fēng),具有良好的協(xié)調(diào)溝通能力和較好的教學(xué)指導(dǎo)能力。

(4)具備基礎(chǔ)的科研能力和論文撰寫能力。

2.培訓(xùn)內(nèi)容與方法

針對(duì)過去通科配合手術(shù)護(hù)士所存在的問題,結(jié)合手術(shù)室專業(yè)特性重點(diǎn)聘請(qǐng)相關(guān)專業(yè)老師講授本專業(yè)的理論知識(shí)及相關(guān)醫(yī)學(xué)知識(shí),另外還有社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)和護(hù)患交流等知識(shí),采取理論講課與操作技能培訓(xùn)相結(jié)合的教學(xué)模式,講課老師包括護(hù)士長、??平M長、外科醫(yī)生、高年資手術(shù)室護(hù)士和廠家技術(shù)人員。

3.??评碚撝v課內(nèi)容

(1)專科手術(shù)的應(yīng)用解剖學(xué)及手術(shù)步驟,病理生理改變。

(2)??萍膊∈中g(shù)治療新進(jìn)展,手術(shù)配合要點(diǎn)及護(hù)理重點(diǎn)。

(3)手術(shù)器材新進(jìn)展及應(yīng)用,??破餍?、儀器的使用與保養(yǎng),包括儀器的構(gòu)造、性能、原理、操作步驟、使用注意事項(xiàng)及一般故障排除等。

(4)急救護(hù)理知識(shí),包括過敏性、創(chuàng)傷性、出血性休克搶救、心跳呼吸驟停搶救,常用急救藥物的藥理作用與配制方法。

(5)??剖中g(shù)配合、手術(shù)體位的擺放技巧、本??谱钚掳l(fā)展動(dòng)態(tài)和新理論等。

4.操作技能培訓(xùn)

操作技能培訓(xùn)內(nèi)容主要有新器械、儀器和設(shè)備的實(shí)物操作演示、手術(shù)體位擺放演示和正規(guī)的手術(shù)配合示范帶教等。手術(shù)配合帶教采取組長負(fù)責(zé)制,將流程概念引人教學(xué)和培訓(xùn),按手術(shù)配合流程圖完成各項(xiàng)操作。如腹腔鏡膽囊切除術(shù)洗手配合流程,規(guī)律、標(biāo)準(zhǔn)的流程提高了護(hù)士的動(dòng)手能力和記憶力。而短時(shí)間內(nèi)重復(fù)、多次配合同類??剖中g(shù),提高了護(hù)士配合手術(shù)的熟練程度。

呼吸科??谱o(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃篇十

1、以護(hù)理部編發(fā)的《護(hù)理理論及操作常規(guī)知識(shí)》為藍(lán)本,護(hù)士長有計(jì)劃地安排自學(xué),每日利用晨會(huì)或床頭交接班時(shí)間進(jìn)行小提問。

2、各科室根據(jù)自己的??铺攸c(diǎn)制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃,每月安排??萍膊∽o(hù)理講課一次。

3、科室每周組織??茖2∽o(hù)理業(yè)務(wù)查房一次,護(hù)理部每月根據(jù)科室上報(bào)的特級(jí)護(hù)理病人隨時(shí)組織護(hù)理查房。

4、每季護(hù)士長組織??评碚撝R(shí)考試一次。

1、各科室以護(hù)理部編印的《??谱o(hù)理操作規(guī)程》為藍(lán)本,每月有計(jì)劃地組織培訓(xùn)。

2、護(hù)士長每周檢查一次正規(guī)操作情況,對(duì)不按規(guī)程操作的護(hù)士給予登記處理。

3、科室每月考核一項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作項(xiàng)目。

1、以《臨床護(hù)理應(yīng)急預(yù)案與程序》為指導(dǎo),護(hù)士長有計(jì)劃地安排自學(xué)。

2、組織學(xué)習(xí)??瞥S眉本人幬锏淖饔门c用途、使用注意事項(xiàng)等。

3、每月組織講課和培訓(xùn)。cpr(心肺復(fù)蘇)急救技術(shù)以及監(jiān)護(hù)儀、除顫儀、呼吸氣囊(面罩)、簡易呼吸機(jī)的使用方法。

4、護(hù)士長每月組織一次??瞥R娂蔽V匕Y的搶救配合或突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案與處理程序講座。

5、護(hù)理部有計(jì)劃地安排??谱o(hù)士輪流到三級(jí)醫(yī)院icu或ccu進(jìn)修2-3個(gè)月。

1、積極參加醫(yī)院和科室組織的服務(wù)禮儀培訓(xùn),培養(yǎng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí),提高服務(wù)能力。

2、參與或協(xié)助護(hù)士長做好科室管理,調(diào)解和處理各種糾紛或科內(nèi)矛盾,逐步培養(yǎng)組織協(xié)調(diào)能力,當(dāng)好護(hù)士長的助手。

3、通過現(xiàn)場演練、科內(nèi)組織學(xué)習(xí)等方式,掌握護(hù)患溝通技巧,提高護(hù)患溝通能力。

4、承擔(dān)實(shí)習(xí)生或低年資護(hù)士的帶教工作,實(shí)習(xí)學(xué)生實(shí)習(xí)全部結(jié)束后,及時(shí)總結(jié)帶教經(jīng)驗(yàn),不斷提高帶教水平。

2014年1月6日。

呼吸科??谱o(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃篇十一

參加這次培訓(xùn)我非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),認(rèn)真、虛心、誠懇地接受培訓(xùn),態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注,認(rèn)真的聆聽和記錄,及時(shí)完成作業(yè),如饑似渴地接受著新鮮的知識(shí)。大家都覺得機(jī)會(huì)是如此的難得,學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚,仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼為期兩個(gè)月的培訓(xùn)已接近尾聲......專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐,精美地呈現(xiàn)在我們的面前,真是“聽君一席話,勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家分享,深入淺出,可謂是異彩紛呈。對(duì)指導(dǎo)實(shí)際工作有較大幫助,使我們不僅了解了各種疾病的發(fā)展現(xiàn)狀,也對(duì)醫(yī)學(xué)前沿的各種新理念有了一定的認(rèn)識(shí)。聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座,心中十分佩服他們的口才,佩服他們的自信,佩服他們的敏銳,佩服他們知識(shí)的淵博。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道,那就是不斷的讀書學(xué)習(xí),關(guān)注專業(yè)知識(shí),日復(fù)一日,永無止境?!叭松且粋€(gè)長跑,要一直堅(jiān)持下去?!睂W(xué)習(xí)也是如此,要讓讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺一樣,成為我們必不可少的生活方式。對(duì)照自己的工作實(shí)際,將所學(xué)知識(shí)為我所用。

在參加培訓(xùn)之前,我并不是很明確這次學(xué)習(xí)的目的和意義,甚至對(duì)于“專科護(hù)士”這一名詞也不太了解,但是經(jīng)過這兩個(gè)月的經(jīng)歷以及各位專家教授的諄諄教導(dǎo),我深刻的明白了要使護(hù)理工作能與最新理念接軌,就必須要首先明白別人是在怎樣做,我們需要學(xué)習(xí)的不僅是理論知識(shí),更是態(tài)度,是護(hù)理人員的職業(yè)操守。而專業(yè)化標(biāo)志著護(hù)理工作的進(jìn)步,它意味著護(hù)理工作已經(jīng)從全面接觸轉(zhuǎn)向了注重需要專業(yè)知識(shí)和技能的特定實(shí)踐范圍的模式。??谱o(hù)士是指具備一定條件的護(hù)士在某一些特定領(lǐng)域進(jìn)行為期數(shù)月的培訓(xùn),具備相應(yīng)專科護(hù)理能力并經(jīng)考核合格獲得??瀑Y格證書的注冊護(hù)士。呼吸??谱o(hù)士能為其今后臨床護(hù)理中為呼吸危重癥患者的搶救提供有力保障。

在短短的一個(gè)月時(shí)間里,在解放軍總醫(yī)院第八醫(yī)學(xué)中心護(hù)理部能合理安排科室輪轉(zhuǎn),安排有經(jīng)驗(yàn)的帶教老師悉心教導(dǎo),我學(xué)到了平時(shí)工作中沒有遇到過的寶貴知識(shí)和臨床操作。八中心管理規(guī)范、病房整潔、團(tuán)結(jié)協(xié)作、護(hù)理服務(wù)到位,使我受益匪淺。老師們以其專業(yè)知識(shí)和技能,愛心,用眷顧的情懷,真摯地陪伴著每一個(gè)病人,經(jīng)過那黑暗,軟弱,難以忘懷的時(shí)刻,像秋日的陽光普照在每一個(gè)病人,每一個(gè)學(xué)員心中。

人要走進(jìn)知識(shí)寶庫,是一輩子的事情,不可能一蹴而就。因此我們要學(xué)習(xí)的東西太多了。培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)接近尾聲,但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中,工作在我們的手中,坐而言,不如起而行!路雖遠(yuǎn),行則將至;事雖難,做則必成。

呼吸科??谱o(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃篇十二

隨著神經(jīng)外科醫(yī)學(xué)學(xué)科的不斷發(fā)展,護(hù)士??苹I(yè)化拓展,使臨床護(hù)理工作面臨巨大的挑戰(zhàn),神經(jīng)外科護(hù)理專業(yè)性強(qiáng),護(hù)士工作量大,特殊病例多,急診手術(shù)多,病情復(fù)雜,瞬息萬變,護(hù)士的護(hù)理能力直接影響病人的身心健康,進(jìn)而影響護(hù)理工作的內(nèi)在質(zhì)量,為此,特制定2013年護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃如下:

目的:通過培訓(xùn)護(hù)士鞏固基礎(chǔ)理論,掌握基本技能,運(yùn)用護(hù)理學(xué)及相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)病人進(jìn)行整體護(hù)理,能勝任神經(jīng)外科護(hù)理工作,并具有對(duì)重,危,急病人的搶救和處理能力。培訓(xùn)計(jì)劃:

1.每周組長組織神經(jīng)外科??评碚搶W(xué)習(xí)一次,可采取科內(nèi)小講課或網(wǎng)上學(xué)習(xí)。每月考核一次,以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。

3.每月組長組織一次院內(nèi)感染知識(shí)學(xué)習(xí)。

4.每月組長組織2次護(hù)理業(yè)務(wù)知識(shí)查房。

5.組長定期/不定期組織學(xué)習(xí)、考核核心制度、相關(guān)法律知識(shí)、護(hù)理應(yīng)急預(yù)案等。

6.組長加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)和操作的培訓(xùn)。

1.分批輪流護(hù)士進(jìn)修神經(jīng)外監(jiān)護(hù)室學(xué)習(xí),每人半年。

2.每周組長組織神經(jīng)外科??评碚搶W(xué)習(xí)一次,可采取科內(nèi)小講課或網(wǎng)上學(xué)習(xí)。每月考核一次,以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。

4.每月組長組織一次院內(nèi)感染知識(shí)學(xué)習(xí)。

5.每月組長組織2次護(hù)理業(yè)務(wù)知識(shí)查房。

6.組長.定期/不定期組織學(xué)習(xí)、考核核心制度、相關(guān)法律知識(shí)、護(hù)理應(yīng)急預(yù)案等。

7.加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)和操作的培訓(xùn)。

8.在實(shí)踐中培訓(xùn):利用護(hù)理業(yè)務(wù)查房、舉辦專題講座以及通過實(shí)際業(yè)務(wù)指導(dǎo)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。

9.組長每月進(jìn)行技術(shù)操作考核、理論考試、院內(nèi)感染知識(shí)考試。

10.組長指導(dǎo)進(jìn)行護(hù)生帶教實(shí)習(xí),參加科研和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或撰寫論文。

2012年12月10日。

呼吸科專科護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃篇十三

通過二個(gè)月的急診??谱o(hù)士培訓(xùn)學(xué)習(xí),總的來說給我最深的體會(huì)就是:師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行靠個(gè)人。其實(shí)真正達(dá)到急診??谱o(hù)士的水平,我現(xiàn)有的能力還是有限的。培訓(xùn)的方式分為二個(gè)階段:4周理論學(xué)習(xí)、4周臨床實(shí)踐與總結(jié)匯報(bào)。第一個(gè)月在廣西醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院進(jìn)行理論學(xué)習(xí)階段。這一個(gè)月的理論學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富、全面,課程安排合理,學(xué)習(xí)的內(nèi)容涵蓋了急診醫(yī)學(xué)以及護(hù)理的多個(gè)方面,所學(xué)的就是我們工作中所需要的。給我們授課的老師雖然風(fēng)格、觀點(diǎn)不盡相同,對(duì)護(hù)理的方方面面知識(shí)了如指掌,臨床經(jīng)驗(yàn)豐富。授課的老師更是從新進(jìn)展的角度對(duì)我們進(jìn)行授課和指導(dǎo)。每位同學(xué)上課認(rèn)真聽講,下課后大家相互討論,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。每個(gè)人都在這里意識(shí)到自己的不足。俗話說“逆水行舟,不進(jìn)則退”。平時(shí)在工作中我忽略很多知識(shí)和新進(jìn)展,在這一個(gè)月時(shí)間里,我要把這些知識(shí)都一一拾起,為自己今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二個(gè)月臨床學(xué)習(xí)階段,在理論學(xué)習(xí)結(jié)束后,廣西醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院的老師安排我們進(jìn)入臨床實(shí)踐,我雖然在急診科工作,但接觸這么專業(yè)并且系統(tǒng)的學(xué)習(xí)還是第一次,讓我體會(huì)自己的知識(shí)是多么的匱乏,我決定要緊緊抓住這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),使自己的知識(shí)面拓展開來,努力掌握急診護(hù)理的核心技能,提高自己的業(yè)務(wù)水平,讓理論完美的和實(shí)踐結(jié)合起來。

在臨床實(shí)踐階段,我們還進(jìn)行了一系列的講課和技能培訓(xùn)。在短短的一個(gè)月中,經(jīng)過老師的指導(dǎo)和我努力的學(xué)習(xí),我第一次嘗試了ppt制作與講課、綜述、開題寫作。雖然一路過來,困難重重,但是在老師和同學(xué)們的幫助下,我都一一克服了。不論質(zhì)量高低,至少是個(gè)良好的開端,我想今后我一定會(huì)更加努力,不斷的提高自己在科研方面的能力。

通過專業(yè)理論學(xué)習(xí)、??谱o(hù)理實(shí)踐、護(hù)理科研及教學(xué)能力的培養(yǎng),讓我對(duì)急診醫(yī)學(xué)有了新的認(rèn)識(shí):。

一、準(zhǔn)確把握學(xué)科定義,急診醫(yī)學(xué)是一門綜合醫(yī)學(xué)邊緣學(xué)科,是研究和處理各類疾病急性發(fā)病的原因、病理和急救治療的專業(yè)。隨著醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展,急診科作為一個(gè)特殊的醫(yī)療環(huán)境,越來越顯示出它的重要性。其工作特點(diǎn)是隨機(jī)性強(qiáng),病人病情危重,病種復(fù)雜。因此,急診護(hù)理人員只有具備扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)、精湛的急救技術(shù)、良好的心理素質(zhì)和溝通技巧、敏銳的觀察力、突出的應(yīng)變能力及高度的法律意識(shí),才能勝任急診科的護(hù)理工作。

二、熟練護(hù)理操作能力,急診病人大都是急、危、重癥患者,嫻熟的技術(shù)往往能贏得時(shí)間,挽救生命,牢固樹立時(shí)間就是生命的觀念,時(shí)時(shí)體現(xiàn)積極主動(dòng)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神,緊急處理做到穩(wěn)、準(zhǔn)、輕、快、沉著冷靜,讓病人有安全感。操作準(zhǔn)確無誤,用較少的時(shí)間高質(zhì)量地完成操作,如現(xiàn)代化儀器的熟練使用、獨(dú)到急救意識(shí)和敏銳的觀察能力和應(yīng)變能力、高超的急救技術(shù)和快速敏捷地協(xié)助醫(yī)生評(píng)估隱匿傷情的能力,都要求急診護(hù)士不斷更新知識(shí),提高素質(zhì)。

三、提高應(yīng)急處理能力,臨床應(yīng)急、急救護(hù)理觀察處理與特點(diǎn)和一般臨床診斷、治療工作大不相同。危及患者生命的病情變化往往是突然的,除了少數(shù)情況可以預(yù)見外,大多數(shù)是隨機(jī)的,因此要求護(hù)士不能單一地等待醫(yī)生來確診,對(duì)應(yīng)變的反應(yīng)要快,處理能力要強(qiáng)。對(duì)臨床應(yīng)急、急救的患者采取有效的科學(xué)的緊急救治措施,以及急中生智、抓住時(shí)機(jī)、毫不猶豫地做出判斷能力,并采取一系列具體應(yīng)變處理措施,在千鈞一發(fā)之際挽救患者生命都會(huì)起到切實(shí)可行的重要作用。

四、增強(qiáng)醫(yī)護(hù)配合能力,隨著不斷的進(jìn)修和學(xué)習(xí),我們的知識(shí)水平及素質(zhì)也得到全面的提高,使我們增強(qiáng)了配合醫(yī)生工作的能力。在做好護(hù)理工作的前提下,主動(dòng)地配合醫(yī)生工作。通常認(rèn)為護(hù)士的工作是執(zhí)行醫(yī)囑,完成各種護(hù)理工作,而診斷治療是醫(yī)生的事,護(hù)士沒有必要介入或參與的觀念已被證明是錯(cuò)誤的。護(hù)士24h守候在患者身旁,是患者的守護(hù)神,是病情的直接觀察者,因此,必須有能力全面、準(zhǔn)確、無誤地反映患者病情。護(hù)士不再是被動(dòng)單純的執(zhí)行醫(yī)囑者,在工作中要能夠與醫(yī)生緊密配合,互相溝通,相輔相成,共同承擔(dān)起治病救人的神圣使命。

在參加培訓(xùn)之前,覺得自己所掌握的理論知識(shí)和實(shí)踐技能足以勝任工作。學(xué)習(xí)之后,最大的感觸就是:學(xué)無止境,要學(xué)習(xí)的東西真是太多了!護(hù)理不只是機(jī)械地執(zhí)行醫(yī)囑,而是不但要知其然,還要知其所以然,知道為什么要這么做而不能那樣做。所以在平時(shí)的上班中,我都會(huì)好好地利用各種感官,用眼去看,用耳去聽,用心去學(xué),用腦去想,爭取能盡量學(xué)到各種有用的知識(shí)。短短二個(gè)月的時(shí)間急診??谱o(hù)士的培訓(xùn),只是給我指明了方向,引領(lǐng)我今后的路怎么樣走。在工作中,如何定位自己,如何要求自己才是關(guān)鍵的。在以后的工作中,我將從工作中找尋樂趣,視工作為享受,把自己的人生快樂掌握在自己手中。同時(shí)把自己在本次??婆嘤?xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技能運(yùn)用到工作中去。和病人多溝通,多交流,換位思考,堅(jiān)持“以病人為中心”,以樂于幫助、赤誠合作的態(tài)度做人,以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的態(tài)度做事。樹立“我要為病人服務(wù),而不是病人需要我服務(wù)”的理念,為病人提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

呼吸科專科護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃篇十四

2016年8月4日—8月31日,山東省千佛山醫(yī)院第四期手術(shù)室??谱o(hù)士臨床實(shí)踐培訓(xùn)進(jìn)行。本期培訓(xùn)班共有四名??谱o(hù)士,分別是山東省胸科醫(yī)院韓香、山東中醫(yī)藥大學(xué)第二附屬醫(yī)院趙霞、樂陵市人民醫(yī)院劉艷、濱州醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院顏廷杰。

本期??谱o(hù)士培訓(xùn)以上午參觀手術(shù)、下午授課的模式進(jìn)行。上午每位學(xué)員選擇一至兩個(gè)專業(yè)參觀手術(shù),深入了解手術(shù)室的護(hù)理特色。下午授課分別由手術(shù)室護(hù)士長梁淑增、楊莎和資深的帶教老師就手術(shù)室護(hù)理管理、手術(shù)室醫(yī)院感染管理、手術(shù)室追溯系統(tǒng)應(yīng)用、高值耗材管理、績效管理、手術(shù)室臨床帶教經(jīng)驗(yàn)交流、各??剖中g(shù)護(hù)理常規(guī)等方面進(jìn)行講解。另外我們邀請(qǐng)了麻醉科副主任孫傳玉、骨關(guān)節(jié)科副主任袁振等就醫(yī)生眼中的好護(hù)士等問題展開討論,除此之外,護(hù)理部李云峰副主任講的“引進(jìn)國際新理念、提升護(hù)士執(zhí)行力”及周秀花科護(hù)士長“溝通技巧與糾紛管理”等培訓(xùn)講座使學(xué)員受益匪淺,四位學(xué)員參加了發(fā)展中國家國際學(xué)習(xí)培訓(xùn)班的部分課程,能夠有機(jī)會(huì)與國際學(xué)員共同學(xué)習(xí),交流體會(huì)感到非常榮幸。

通過為期四周的手術(shù)室??谱o(hù)士培訓(xùn),學(xué)員對(duì)我院手術(shù)室護(hù)理管理規(guī)范給予高度認(rèn)可,對(duì)手術(shù)室護(hù)理人員高強(qiáng)度的工作量、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、任勞任怨的精神給予很高的贊揚(yáng)。他們表示在千醫(yī)手術(shù)室這段時(shí)間,置身于溫馨的醫(yī)院環(huán)境中,切身感受到了濃厚的人文氛圍,深切體會(huì)到了醫(yī)院、護(hù)理部對(duì)培訓(xùn)的重視和對(duì)學(xué)員的關(guān)懷。在手術(shù)室將近一個(gè)月的時(shí)間里,各位學(xué)員對(duì)我院手術(shù)室優(yōu)質(zhì)特色護(hù)理體會(huì)頗深,如嚴(yán)格執(zhí)行三方核查制度、受壓部位的防護(hù)及肢體功能位的擺放、有效預(yù)防術(shù)中低體溫的措施、管道固定敷貼的使用、電子信息管理系統(tǒng)、先進(jìn)儀器設(shè)備的使用與維護(hù)、無菌物品及高值耗材管理等,他們表示在千醫(yī)學(xué)到的這些先進(jìn)的操作技術(shù)和管理理念,對(duì)他們以后的工作有很大的啟發(fā)和幫助,也為自己醫(yī)院帶回去一筆寶貴的財(cái)富。

為期四周的山東省第四期手術(shù)室??谱o(hù)士培訓(xùn)圓滿結(jié)束,在培訓(xùn)中我們與手術(shù)室同仁的經(jīng)驗(yàn)交流與借鑒學(xué)習(xí)對(duì)以后工作的開展產(chǎn)生深刻啟發(fā),激勵(lì)我們不斷提高我院手術(shù)室管理水平,為廣大學(xué)員提供一個(gè)更好的研修平臺(tái)。

呼吸科專科護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃篇十五

根據(jù)科室工作量的增加,為了提高護(hù)理工作質(zhì)量,科室對(duì)病房護(hù)士進(jìn)行了新的調(diào)整。按照等級(jí)護(hù)理的標(biāo)準(zhǔn)及要求,制定了2010年護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃:

一月份護(hù)理缺陷安全管理;

二月份掌握危重患者的搶救技術(shù)及護(hù)理,熟悉常用搶救儀器,如心電監(jiān)護(hù)儀、呼吸機(jī)等;

三月份熟悉崗位工作程序。

四月份熟悉掌握臨床常見的護(hù)理技術(shù)操作,包括:密閉式靜脈。

輸液、心肺復(fù)蘇法、無菌技術(shù)吸痰法、吸氧法;

五月份picc穿刺后的護(hù)理;

六月份難治性精神分裂癥術(shù)后護(hù)理;

七月份低鉀血癥的病因及臨床表現(xiàn);

八月份間充質(zhì)干細(xì)胞治療共計(jì)失調(diào)的護(hù)理;

九月份蛛網(wǎng)膜下腔出血病人的護(hù)理措施;

十月份癲癇患者的術(shù)前術(shù)后護(hù)理;

十一月份了解整體護(hù)理思想及護(hù)理病歷的書寫;

十二月份間充質(zhì)干細(xì)胞治療小兒腦癱護(hù)理。

呼吸科??谱o(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃篇十六

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《護(hù)士條例》、《中國護(hù)理事業(yè)發(fā)展綱要2005-2010》,不斷完善我院護(hù)理人才培養(yǎng)體系,提高護(hù)理質(zhì)量和專業(yè)技術(shù)水平,以適應(yīng)衛(wèi)生改革與發(fā)展需要,從而更好地滿足人民群眾的健康需求,現(xiàn)特制定專科護(hù)士培養(yǎng)計(jì)劃及培訓(xùn)方案。

一、指導(dǎo)思想。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹黨的衛(wèi)生工作方針,加強(qiáng)我院護(hù)理隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè),提高護(hù)士的專業(yè)水平,促進(jìn)護(hù)理事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展,滿足人們?nèi)找嬖鲩L的健康服務(wù)需求。

二、培訓(xùn)目標(biāo)。

在我院??谱o(hù)理領(lǐng)域開展??谱o(hù)士培訓(xùn)工作,培養(yǎng)具有較高業(yè)務(wù)和專長,能較好解決實(shí)際??谱o(hù)理問題并指導(dǎo)其他護(hù)士開展相關(guān)工作的臨床護(hù)理骨干。計(jì)劃每年培養(yǎng)??谱o(hù)士3-5名。

三、培訓(xùn)對(duì)象。

護(hù)理專業(yè)本科以上學(xué)歷,40歲以下,具有8年以上臨床護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn),在相關(guān)??乒ぷ?年以上(n2、n3、n4級(jí)護(hù)理人員),熱愛護(hù)理工作。

四、培訓(xùn)方案及準(zhǔn)出標(biāo)準(zhǔn)(第一部分)。

培訓(xùn)目標(biāo)。

(一)掌握重癥監(jiān)護(hù)護(hù)理工作的范圍、特點(diǎn)及發(fā)展趨勢;

(二)掌握常見危重癥的病因、病理、臨床表現(xiàn)、治療及護(hù)理;

(三)掌握重癥監(jiān)護(hù)常見的監(jiān)護(hù)技術(shù)和護(hù)理操作技術(shù);

(四)掌握危重癥患者的搶救配合技術(shù);

(五)掌握重癥監(jiān)護(hù)常見儀器設(shè)備的應(yīng)用及管理;

(六)掌握重癥監(jiān)護(hù)病房醫(yī)院感染預(yù)防與控制的原則;

(七)掌握重癥患者心理需求和護(hù)患溝通技巧;

(八)能夠運(yùn)用循證醫(yī)學(xué)對(duì)重癥患者實(shí)施護(hù)理。

時(shí)間安排。

培訓(xùn)時(shí)間為3個(gè)月,可采取全脫產(chǎn)或者半脫產(chǎn)學(xué)習(xí)方式。其中1個(gè)月時(shí)間進(jìn)行理論、業(yè)務(wù)知識(shí)的集中學(xué)習(xí),2個(gè)月時(shí)間在具有示教能力和帶教條件的三級(jí)醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)病房進(jìn)行臨床實(shí)踐技能學(xué)習(xí)。

(一)理論學(xué)習(xí)(參考學(xué)時(shí):不少于160學(xué)時(shí))。

主要內(nèi)容包括:重癥監(jiān)護(hù)學(xué)概論,重癥監(jiān)護(hù)的專業(yè)技術(shù),呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)等疾病重癥患者的護(hù)理,重癥監(jiān)護(hù)病房的醫(yī)院感染預(yù)防與控制,重癥患者的疼痛管理,重癥監(jiān)護(hù)與心理護(hù)理,重癥監(jiān)護(hù)病房的護(hù)理管理;等等。

(二)臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)(參考學(xué)時(shí):不少于320學(xué)時(shí))。

主要內(nèi)容包括:綜合重癥監(jiān)護(hù)病房(icu)進(jìn)行1個(gè)月臨床實(shí)踐技能學(xué)習(xí);其他重癥監(jiān)護(hù)病房如心血管重癥監(jiān)護(hù)病房(ccu)、新生兒重癥監(jiān)護(hù)病房(nicu)等(根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象的原專業(yè)選擇)進(jìn)行1個(gè)月臨床實(shí)踐技能學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)內(nèi)容。

【重癥監(jiān)護(hù)學(xué)概論】。

(一)重癥監(jiān)護(hù)學(xué)的概念、工作范圍、特征及其發(fā)展趨勢;

(二)重癥監(jiān)護(hù)領(lǐng)域護(hù)士的專業(yè)素質(zhì)、知識(shí)和技術(shù)能力要求;

(三)重癥患者心肺腦復(fù)蘇的基本知識(shí)、基本程序和技術(shù)要點(diǎn);

(四)循證醫(yī)學(xué)在重癥監(jiān)護(hù)學(xué)中的應(yīng)用。

【重癥監(jiān)護(hù)的專業(yè)技術(shù)】。

(一)輸液泵的臨床應(yīng)用和護(hù)理;

(二)外科各類導(dǎo)管的護(hù)理;

(三)氧治療、氣道管理和人工呼吸機(jī)監(jiān)護(hù)技術(shù);

(四)循環(huán)系統(tǒng)血流動(dòng)力學(xué)監(jiān)測;

(五)心電監(jiān)測及除顫技術(shù);

(六)血液凈化技術(shù);

(七)水、電解質(zhì)及酸堿平衡監(jiān)測技術(shù);

(八)胸部物理治療技術(shù);

(九)重癥患者營養(yǎng)支持技術(shù);

(十)危重癥患者搶救配合技術(shù)。

【各系統(tǒng)疾病重癥患者的護(hù)理】。

(一)呼吸系統(tǒng)疾病重癥患者的護(hù)理;

(二)心血管系統(tǒng)疾病重癥患者的護(hù)理;

(三)神經(jīng)系統(tǒng)疾病重癥患者的護(hù)理;

(四)泌尿系統(tǒng)疾病重癥患者的護(hù)理;

(五)消化系統(tǒng)疾病重癥患者的護(hù)理;

(六)新生兒重癥監(jiān)護(hù);

(七)嚴(yán)重創(chuàng)傷患者的護(hù)理;

(八)多臟器衰竭患者的護(hù)理。

【重癥監(jiān)護(hù)病房的醫(yī)院感染預(yù)防與控制】。

(一)重癥監(jiān)護(hù)病房醫(yī)院感染的發(fā)生狀況、危險(xiǎn)因素;

(二)重癥監(jiān)護(hù)病房醫(yī)院感染控制的基本原則和措施;

(三)導(dǎo)管相關(guān)感染的預(yù)防與控制;

(四)呼吸機(jī)相關(guān)肺炎的預(yù)防與控制;

(五)耐藥菌及其他特殊病原體感染患者的隔離與護(hù)理;

(六)重癥監(jiān)護(hù)病房醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)安全。

【重癥患者的疼痛管理】。

(一)疼痛的概念、分類及對(duì)患者的影響;

(二)危重癥患者疼痛與意識(shí)狀況的評(píng)估;

(三)危重癥患者鎮(zhèn)痛與鎮(zhèn)靜的管理。

【重癥監(jiān)護(hù)與心理護(hù)理】。

(一)重癥監(jiān)護(hù)環(huán)境與患者心理需求;

(二)護(hù)患關(guān)系與溝通;

(三)重癥患者的心理護(hù)理;

(四)重癥監(jiān)護(hù)病房醫(yī)務(wù)人員的心理調(diào)適。

【重癥監(jiān)護(hù)病房的護(hù)理管理】。

(一)重癥監(jiān)護(hù)病房的物品、儀器設(shè)備、藥品等物資管理;

(二)重癥監(jiān)護(hù)病房護(hù)理人力資源管理;

(三)重癥監(jiān)護(hù)病房的護(hù)理質(zhì)量評(píng)價(jià)與持續(xù)改進(jìn);

(四)重癥監(jiān)護(hù)病房的風(fēng)險(xiǎn)管理。

考核要點(diǎn)。

(一)常見危重癥的護(hù)理及監(jiān)護(hù)知識(shí);

(二)重癥監(jiān)護(hù)常見的臨床監(jiān)護(hù)技術(shù)和護(hù)理操作技能;

(三)危重癥患者的搶救配合技術(shù);

(四)重癥監(jiān)護(hù)病房的醫(yī)院感染預(yù)防與控制;

(五)護(hù)患溝通技能及心理護(hù)理。

第二部分。

培訓(xùn)目標(biāo)。

(一)掌握手術(shù)室護(hù)理工作的范圍、特點(diǎn)及發(fā)展趨勢;

(二)掌握手術(shù)室管理的基本內(nèi)容及規(guī)章制度;

(三)掌握手術(shù)室醫(yī)院感染預(yù)防與控制的原則和措施;

(四)掌握手術(shù)室患者圍手術(shù)期護(hù)理要點(diǎn);

(五)掌握手術(shù)室患者安全管理;

(六)掌握手術(shù)配合技術(shù)和護(hù)理操作技術(shù);

(七)掌握手術(shù)室的職業(yè)安全與防護(hù)措施;

(八)掌握手術(shù)室突發(fā)事件的應(yīng)急處理。

培訓(xùn)時(shí)間。

培訓(xùn)時(shí)間為2個(gè)月,可采取全脫產(chǎn)或者半脫產(chǎn)學(xué)習(xí)方式。其中1個(gè)月時(shí)間進(jìn)行理論、業(yè)。

務(wù)知識(shí)的集中學(xué)習(xí),1個(gè)月時(shí)間在具有示教能力和帶教條件的三級(jí)醫(yī)院手術(shù)室進(jìn)行臨床實(shí)踐技能學(xué)習(xí)。

(一)理論學(xué)習(xí)(參考學(xué)時(shí):不少于160學(xué)時(shí))。

主要內(nèi)容包括:醫(yī)院手術(shù)室護(hù)理概論,手術(shù)室管理及規(guī)章制度,手術(shù)室醫(yī)院感染預(yù)防與控制,潔凈手術(shù)室的管理,手術(shù)患者圍手術(shù)期護(hù)理,患者安全管理,手術(shù)配合技術(shù)和護(hù)理操作技術(shù),手術(shù)室新技術(shù)和新業(yè)務(wù),手術(shù)室的職業(yè)安全與防護(hù),手術(shù)室突發(fā)事件的應(yīng)急處理等等。

(二)臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)(參考學(xué)時(shí):不少于160學(xué)時(shí))。

主要內(nèi)容包括:綜合醫(yī)院普通手術(shù)室臨床進(jìn)修1周,潔凈手術(shù)室進(jìn)修1周,心臟外科、神經(jīng)外科和骨科等??剖中g(shù)室進(jìn)修共2周。

培訓(xùn)內(nèi)容。

【醫(yī)院手術(shù)室護(hù)理概論】。

(一)手術(shù)室護(hù)理工作范圍及特點(diǎn);

(二)國內(nèi)外手術(shù)室領(lǐng)域護(hù)理工作發(fā)展概況;

(三)手術(shù)室護(hù)士的崗位職責(zé)及專業(yè)素質(zhì)要求。

【手術(shù)室管理及規(guī)章制度】。

(一)手術(shù)室的環(huán)境管理,包括建筑布局、區(qū)域劃分、設(shè)施和流程等;

(二)手術(shù)室的物品管理,包括各類儀器設(shè)備、器械及無菌物品等;

(三)手術(shù)室組織及人員管理;

(四)手術(shù)室的護(hù)理文件書寫;

(五)手術(shù)室的信息管理;

(六)手術(shù)室的護(hù)理質(zhì)量管理;

(七)手術(shù)室的相關(guān)規(guī)章制度。

【手術(shù)室醫(yī)院感染預(yù)防與控制】。

(一)醫(yī)院感染的概念及預(yù)防與控制的原則;

(二)手術(shù)室醫(yī)院感染的特點(diǎn)及危險(xiǎn)因素;

一、??萍膊≈R(shí)的培訓(xùn)。

1、《臨床護(hù)理實(shí)踐指南》為藍(lán)本,要求各科室護(hù)士長有計(jì)劃地安排自學(xué),每日利用晨會(huì)或床頭交接班時(shí)間進(jìn)行小提問。

2、各科室根據(jù)自己的??铺攸c(diǎn)制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃,每月安排專科疾病護(hù)理講課一次。

3、科室每月組織??茖2∽o(hù)理業(yè)務(wù)查房一次,護(hù)理部每季度根據(jù)科室上報(bào)的特級(jí)護(hù)理病人組織護(hù)理查房。

4、每年護(hù)理部組織??评碚撝R(shí)考試一次。

1、各科室以護(hù)理部發(fā)的《臨床護(hù)理實(shí)踐指南》為藍(lán)本,每月有計(jì)劃地組織培訓(xùn)。

2、護(hù)士長每月檢查科室護(hù)士日常操作情況,對(duì)不按規(guī)程操作的護(hù)士給予登記處理。

3、科室按護(hù)理部要求每年考核一項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作項(xiàng)目。

1、以《臨床護(hù)理應(yīng)急預(yù)案與程序》為指導(dǎo),要求各科室護(hù)士長有計(jì)劃地安排科室護(hù)士自學(xué)、練習(xí)。

2、護(hù)理部計(jì)劃邀請(qǐng)藥劑科組織學(xué)習(xí)??瞥S眉本人幬锏淖饔门c用途、使用注意事項(xiàng)一次。要求全體護(hù)理人員參加。

3、年內(nèi)組織講課和培訓(xùn)cpr(心肺復(fù)蘇)急救技術(shù)以及監(jiān)護(hù)儀、除顫儀、呼吸氣囊(面罩)、簡易呼吸機(jī)的使用方法一次;按照醫(yī)務(wù)科的要求進(jìn)行全員考核。

4、各科室護(hù)士長每季度組織一次??瞥R娂蔽V匕Y的搶救配合或突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案與處理程序講座。

5、護(hù)理部計(jì)劃從各科室抽調(diào)5—8人輪流到三級(jí)醫(yī)院icu或ccu、急診科、手術(shù)室進(jìn)修培訓(xùn)。

1、今年計(jì)劃組織全院護(hù)理人員服務(wù)禮儀培訓(xùn)一次,培養(yǎng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí),提高服務(wù)能力。

2、組織護(hù)理部質(zhì)控員參與或協(xié)助護(hù)士長做好科室管理,調(diào)解和處理各種糾紛或科內(nèi)矛盾,逐步培養(yǎng)組織協(xié)調(diào)能力、提高專業(yè)素質(zhì);當(dāng)好護(hù)士長的助手。

3、要求各科室通過現(xiàn)場演練、科內(nèi)組織學(xué)習(xí)等方式,掌握護(hù)患溝通技巧,提高護(hù)患溝通能力。

4、要求各科??谱o(hù)士承擔(dān)實(shí)習(xí)生或低年資護(hù)士的帶教工作,充分發(fā)揮??茙ь^人的作用;實(shí)習(xí)工作結(jié)束后,及時(shí)總結(jié)帶教經(jīng)驗(yàn),不斷提高帶教和臨床指導(dǎo)水平。

護(hù)理部。

隨著診療技術(shù)的發(fā)展和醫(yī)學(xué)分科的不斷細(xì)化,培養(yǎng)高素質(zhì)的護(hù)理人才投身于護(hù)理實(shí)踐,并在專業(yè)領(lǐng)域發(fā)揮帶頭人作用已成為新時(shí)期面臨的新課題。建立和發(fā)展??谱o(hù)士培訓(xùn)制度,是提高護(hù)理專業(yè)技術(shù)水平和促進(jìn)護(hù)理專業(yè)發(fā)展的重要策略和方向。??谱o(hù)士對(duì)提高護(hù)理專業(yè)技術(shù)水平發(fā)揮著日益顯著的作用,為了提高我科護(hù)理專業(yè)水平.推進(jìn)科室向更高的梯度發(fā)展,特制訂如下??谱o(hù)理人才培訓(xùn)計(jì)劃:

一、建立新生兒??谱o(hù)理人才培養(yǎng)梯度。

宿州西苑醫(yī)院。

一、??萍膊≈R(shí)的培訓(xùn)。

1、以護(hù)理部編發(fā)的??谱o(hù)理知識(shí)資料,護(hù)士長有計(jì)劃地安排自學(xué),每日利用晨會(huì)或床頭交接班時(shí)間進(jìn)行小提問。

2、各科室根據(jù)自己的??铺攸c(diǎn)制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃,每月安排??萍膊∽o(hù)理講課一次。

3、科室每周組織??茖2∽o(hù)理業(yè)務(wù)查房一次,護(hù)理部每月根據(jù)科室上報(bào)的特級(jí)護(hù)理病人隨時(shí)組織護(hù)理查房。

4、每月護(hù)士長組織??评碚撝R(shí)考試一次。

1、各科室以護(hù)理部編發(fā)的??谱o(hù)理知識(shí)資料,每月有計(jì)劃地組織培訓(xùn)。

2、護(hù)士長每周檢查一次正規(guī)操作情況,對(duì)不按規(guī)程操作的護(hù)士給予登記處理。

3、科室每月考核一項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作項(xiàng)目。

1、以《臨床護(hù)理應(yīng)急預(yù)案與程序》為指導(dǎo),護(hù)士長有計(jì)劃地安排自學(xué)。

2、組織學(xué)習(xí)專科常用急救藥物的作用與用途、使用注意事項(xiàng)等。

3、每月組織講課和培訓(xùn)。cpr(心肺復(fù)蘇)急救技術(shù)以及監(jiān)護(hù)儀、呼吸氣囊(面罩)、氧氣吸入的使用方法。

4、護(hù)士長每月組織一次??瞥R娂蔽V匕Y的搶救配合或突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案與處理程序講座。

1、積極參加醫(yī)院和科室組織的服務(wù)禮儀培訓(xùn),培養(yǎng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí),提高服務(wù)能力。

2、參與或協(xié)助護(hù)士長做好科室管理,調(diào)解和處理各種糾紛或科內(nèi)矛盾,逐步培養(yǎng)組織協(xié)調(diào)能力,當(dāng)好護(hù)士長的助手。

3、通過現(xiàn)場演練、科內(nèi)組織學(xué)習(xí)等方式,掌握護(hù)患溝通技巧,提高護(hù)患溝通能力。

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《護(hù)士條例》、《中國護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要(2011-2015年)》,進(jìn)一步完善我院護(hù)理人才培養(yǎng)體系,提高護(hù)理隊(duì)伍整體素質(zhì),以適應(yīng)衛(wèi)生改革和我院新院區(qū)發(fā)展需要,特制定如下??谱o(hù)士培養(yǎng)方案。

一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的衛(wèi)生工作方針,加強(qiáng)我院護(hù)理隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè),提高護(hù)士的專業(yè)水平,促進(jìn)護(hù)理事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展,滿足人民日益增長的健康服務(wù)需求。

二、工作目標(biāo)。

我院目前已有內(nèi)科、外科、急診科、血液透析、icu、腫瘤內(nèi)外科等臨床科室,計(jì)劃分步驟地在重癥監(jiān)護(hù)、急診急救、糖尿病護(hù)理、皮膚傷口護(hù)理、血液透析、骨科、手術(shù)室、腫瘤內(nèi)外等??苹?qū)?祁I(lǐng)域開展??谱o(hù)士培訓(xùn)工作,培養(yǎng)具有較高業(yè)務(wù)水平和專長,能較好地解決實(shí)際??谱o(hù)理問題并指導(dǎo)其他護(hù)士開展相關(guān)工作的臨床護(hù)理骨干。迄今為止我院已有安徽省省急診急救、重癥監(jiān)護(hù)、糖尿病護(hù)理、傷口造口、血液透析、腫瘤等6個(gè)???1名??谱o(hù)士,力爭年內(nèi)再報(bào)考省級(jí)培訓(xùn)我院所缺???骨科、手術(shù)室)專科護(hù)士1-2名。在我院進(jìn)行相關(guān)專業(yè)(急診急救、重癥監(jiān)護(hù)、傷口造口、腫瘤)等4個(gè)??频脑簝?nèi)專科護(hù)士培訓(xùn)認(rèn)證。

三、培訓(xùn)對(duì)象。

護(hù)理專業(yè)大專以上學(xué)歷,具有5年以上臨床護(hù)理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),在相關(guān)??乒ぷ?年以上,熱愛護(hù)理事業(yè)。

四、培訓(xùn)實(shí)施。

1、護(hù)理部鼓勵(lì)有較好理論基礎(chǔ)和扎實(shí)基本功的護(hù)士(不提倡護(hù)。

士長成為??谱o(hù)士,以免造成??谱o(hù)士職責(zé)范圍不明確)向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,提高??谱o(hù)理水平。

2、由護(hù)士自薦或科室推薦,經(jīng)護(hù)理部審定后選取符合條件的護(hù)士。

3、護(hù)理部將建立??谱o(hù)士技術(shù)檔案,及時(shí)、如實(shí)、詳細(xì)地培訓(xùn)、考核等有關(guān)內(nèi)容。

4、計(jì)劃在2013年下半年選送1-2名護(hù)士參加省考赴??婆嘤?xùn)基地學(xué)習(xí)。

五、規(guī)范??谱o(hù)士的管理和使用。

1、取得??谱o(hù)士資格的護(hù)士每年從事本專科護(hù)理實(shí)踐時(shí)間應(yīng)達(dá)到個(gè)人臨床工作總時(shí)間的三分之二以上。

2、??谱o(hù)士應(yīng)加強(qiáng)對(duì)其他護(hù)理人員的專業(yè)指導(dǎo),并對(duì)??谱o(hù)理有關(guān)工作提出完善和改進(jìn)建議。

3、對(duì)同業(yè)的護(hù)理人員能提供??祁I(lǐng)域的信息,指導(dǎo)和幫助其他護(hù)理人員提高對(duì)患者的護(hù)理。

4、??谱o(hù)士應(yīng)主動(dòng)、及時(shí)地掌握本??祁I(lǐng)域護(hù)理新理論、新知識(shí)、新技術(shù)和新方法,為院內(nèi)護(hù)士提供有關(guān)的知識(shí)和培訓(xùn)。

呼吸科??谱o(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃篇十七

最近發(fā)表了一篇名為《【腫瘤??谱o(hù)士培訓(xùn)總結(jié)】??谱o(hù)士培訓(xùn)總結(jié),-,副本》的范文,感覺寫的不錯(cuò),希望對(duì)您有幫助,重新編輯了一下發(fā)到。

我自2013年參加四川省人民醫(yī)院圍期2個(gè)月的手術(shù)室專科護(hù)士培訓(xùn)已回院2年多,回院后我將所學(xué)的先進(jìn)的專業(yè)知識(shí)及精湛的臨床能力在本科室實(shí)踐、應(yīng)用、推廣,不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技術(shù)能力,積累豐富的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),積極開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)?,F(xiàn)將我在2015年??谱o(hù)士方面的工作總結(jié)如下:

我在履職能力方面:堅(jiān)持依法執(zhí)業(yè),遵守護(hù)理工作各項(xiàng)法律、法規(guī)、規(guī)章、制度、規(guī)范、操作規(guī)程等;遵守工作紀(jì)律,全面徹底完成當(dāng)班工作;嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)理核心工作制度,各項(xiàng)治療、檢診操作符合行業(yè)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn),如嚴(yán)格執(zhí)行手術(shù)室準(zhǔn)入制度和消毒隔離制度、遵守連臺(tái)手術(shù)的規(guī)程;服務(wù)行為規(guī)范、專業(yè);患者和家屬對(duì)護(hù)理服務(wù)都滿意,無服務(wù)性投訴發(fā)生。

析腹膜內(nèi)置管術(shù)2臺(tái),頸內(nèi)靜脈長期導(dǎo)管置入術(shù)10臺(tái)。

術(shù)室護(hù)士的緊密配合。這就要求我們要努力學(xué)習(xí),更新知識(shí),在搶救病人的剎那間,搶救病人生命的關(guān)鍵時(shí)刻,與醫(yī)生配合默契,動(dòng)作協(xié)調(diào),爭分奪秒地?fù)尵炔∪说纳?。所以,我在工作中努力學(xué)習(xí),不斷更新知識(shí),提升自己的專業(yè)水平和臨床實(shí)踐能力,積累豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。

總之,我打算在今后的工作中繼續(xù)突出以病人為中心的護(hù)理理念;范文寫作更細(xì)化、個(gè)性化的、真正具有超前意識(shí)手術(shù)配合;養(yǎng)成經(jīng)常查閱文獻(xiàn)資料的習(xí)慣,學(xué)習(xí)新理論,新技能;把我學(xué)到的知識(shí)帶回醫(yī)院運(yùn)用到工作中并在科室分享給我的同事,在科室營造一種和諧溫馨的護(hù)理文化,創(chuàng)造一個(gè)積極向上富有濃厚學(xué)習(xí)氛圍的護(hù)理團(tuán)隊(duì)。

總結(jié)人。

陳勇琴。

2015年12月12日。

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