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漁童讀后體會(huì)篇一
作為一名讀書愛好者，我常常會(huì)反思自己讀書的收獲以及對(duì)書中內(nèi)容的理解和認(rèn)知。在讀完一本書之后，我會(huì)思考自己因此獲得到了什么，是否能在日常生活中應(yīng)用到所學(xué)內(nèi)容。在這里，我將分享我讀書的心得和體會(huì)。
第一段：讀書為何重要。
讀書與我們的生活息息相關(guān)，它可以豐富我們的人生經(jīng)驗(yàn)，拓寬我們的思維視野。在讀書過(guò)程中，我們可以獲得作者的思考，感受作者的情感，理解作者的目的。這些經(jīng)驗(yàn)有助于我們?cè)谌粘Ｉ钪懈玫膽?yīng)對(duì)各種問(wèn)題，使我們具備更加深厚的文化底蘊(yùn)和成就更高的人生價(jià)值。
第二段：如何理解書中內(nèi)容。
在閱讀一本書時(shí)，我們不僅僅需要讀完書中的文字，更需要理解文字所表達(dá)的意思。這需要我們靜下心來(lái)，仔細(xì)品味書中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，通過(guò)閱讀作者的語(yǔ)言風(fēng)格和修辭技巧，深入進(jìn)入書中人物的內(nèi)心世界，了解他們的情感和思想，從而更好地理解和認(rèn)識(shí)書中內(nèi)容。
第三段：怎樣做到善于思考和分析書中內(nèi)容。
在閱讀一本書時(shí)，我們不能僅僅被書中的文字所迷惑，而應(yīng)該更加注重對(duì)書中內(nèi)容的思考和分析。通過(guò)對(duì)書中人物的行為舉止和言行方式的分析，我們可以更好地理解作者的寫作意圖，從而加深對(duì)書中內(nèi)容的認(rèn)識(shí)和理解，并在日常生活中應(yīng)用到所學(xué)的內(nèi)容中。
第四段：如何將書中所得應(yīng)用到生活中。
在讀完一本書之后，我們應(yīng)該思考如何將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到日常生活中。我們可以從書中所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中汲取教益，運(yùn)用到工作學(xué)習(xí)中，從而達(dá)到更高的成功率。另外，我們還可以通過(guò)書中的情節(jié)與人物形象，去了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人類生命，增強(qiáng)人類命運(yùn)共同體的意識(shí)。
第五段：讀書的習(xí)慣與態(tài)度。
對(duì)待讀書應(yīng)該是一種持續(xù)不斷的習(xí)慣和態(tài)度。良好的讀書習(xí)慣可以讓我們更加深入地理解和認(rèn)知書中內(nèi)容，進(jìn)而提高自己的探索和思考能力，加強(qiáng)自身品行教養(yǎng)，完成自我超越。因此，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，做到日有所思，夜有所夢(mèng)。
總體來(lái)說(shuō)，讀書是一個(gè)持續(xù)不斷的探索和思考過(guò)程，需要我們耐心和恒心。通過(guò)不斷地閱讀和思考，我們可以更好地理解和認(rèn)知書中內(nèi)容，并在日常生活中運(yùn)用到所學(xué)內(nèi)容中，實(shí)現(xiàn)自我超越，贏得更加卓越的人生。
漁童讀后體會(huì)篇二
第一段：引言（150字）。
讀書是一種愉悅的享受，不僅可以帶給我們歡樂(lè)，還能讓我們受益匪淺。在閱讀的過(guò)程中，我們可以結(jié)識(shí)各種不同的人物，探索各種不同的世界，豐富自己的知識(shí)和情感。讀后書心得體會(huì)是我們?cè)谧x書之后對(duì)書中內(nèi)容的思考和體悟，通過(guò)分享我們的心得，能夠互相啟發(fā)和激勵(lì)。下面就讓我們一起來(lái)探討一下讀后書心得體會(huì)的意義和價(jià)值。
第二段：發(fā)現(xiàn)與思考（250字）。
讀后書心得體會(huì)不僅讓我們對(duì)書中的故事和人物有更深的了解，還可以引發(fā)我們對(duì)生活、人性和世界的思考。當(dāng)我們深入思考和品味書中的情節(jié)、人物和主題時(shí)，就會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)作者的用心和意圖，進(jìn)而影響和激發(fā)我們的思想。例如，當(dāng)我們讀完一本描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的書籍后，對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)的痛苦和無(wú)奈可能會(huì)有更深的感受，這使我們更加反思戰(zhàn)爭(zhēng)的本質(zhì)和人性的復(fù)雜性。
第三段：?jiǎn)⑹九c體悟（250字）。
通過(guò)讀后書心得體會(huì)，我們可以從書中獲得種種啟示和體悟。閱讀激發(fā)我們對(duì)世界和自己的洞察力，幫助我們更好地理解和面對(duì)生活中的困惑和挑戰(zhàn)。書中的智慧和故事情節(jié)常常能夠給我們提供啟發(fā)和幫助。比如，讀完一本關(guān)于成功人士的自傳后，我們會(huì)對(duì)他們的成功之路有更好的理解，并從中汲取成功的經(jīng)驗(yàn)和智慧，以應(yīng)用到自己的生活中。
第四段：分享與交流（250字）。
讀后書心得體會(huì)不僅是對(duì)個(gè)人的積累和思考，更是為了與他人分享和交流。通過(guò)分享我們的讀書心得，我們能夠與他人建立起共鳴和連接。我們可以參加讀書會(huì)、在線論壇或者向朋友家人分享自己的體會(huì)，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。通過(guò)與他人交流，我們可以聽取不同的觀點(diǎn)和見解，拓寬我們的思路和思考角度，讓我們對(duì)書中內(nèi)容有更加豐富和深入的了解。
第五段：讀書的意義和價(jià)值（300字）。
讀后書心得體會(huì)的意義和價(jià)值在于提高我們的思維能力和素養(yǎng)。通過(guò)讀書，我們能夠開拓我們的視野，培養(yǎng)我們的想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)也能夠提高我們的表達(dá)、分析和批判思維能力。讀后書心得體會(huì)能夠讓我們更好地理解和感受書中的內(nèi)容，使我們獲得更深入的知識(shí)和更廣闊的見識(shí)。此外，讀書還能夠提高我們的情商和人際交往能力，讓我們更加理解和關(guān)心他人的需求和情感。
總結(jié)（100字）。
在這個(gè)信息發(fā)達(dá)的時(shí)代，我們有太多的選擇，但讀書始終是一種極具價(jià)值的選擇。讀后書心得體會(huì)不僅讓我們更好地理解書中的內(nèi)容，還能夠促進(jìn)我們的思考和成長(zhǎng)，提高我們的素質(zhì)和能力。因此，讓我們抽出時(shí)間，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，通過(guò)讀書心得的分享和交流，不斷提升自己的智慧和見識(shí)，讓讀書成為我們生活中不可或缺的一部分。
漁童讀后體會(huì)篇三
人們常說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯。”讀書是我們不斷豐富知識(shí)、提升自我能力的重要途徑。但是，我們只有閱讀后敢于實(shí)踐，才能真正獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步。近期，我看了一本名為《未來(lái)簡(jiǎn)史》的書籍，結(jié)合自身經(jīng)歷，我深有體會(huì)，只有勇于實(shí)踐閱讀中獲得的啟示，我們才能不斷把握機(jī)遇并取得成功。
首先，實(shí)踐是對(duì)知識(shí)的最好運(yùn)用。無(wú)論讀什么書，知識(shí)只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮出真正的價(jià)值。書籍給予了我們一種思路和方法，借助這些思路和方法，只有在實(shí)踐中才能真正了解它們的有效性。比如，書中講到如何管理好時(shí)間，提高工作效率。我意識(shí)到我在工作中經(jīng)常拖延，于是我決定嘗試書中提到的方法。通過(guò)堅(jiān)持實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)我的工作效率得到了顯著提升。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，閱讀只是開始，真正的收獲需要我們敢于踐行。
其次，實(shí)踐帶給我們的是經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。只有在實(shí)踐中，我們才能從學(xué)習(xí)中收獲更多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，從而不斷提高自己。書中知識(shí)不能只停留在腦海中，而應(yīng)該付諸實(shí)踐。比如，讀書時(shí)了解到如何和人進(jìn)行有效溝通，但是只有在實(shí)踐中，我才會(huì)真正體會(huì)到其中的難度和技巧。通過(guò)接觸更多的人，我注意到了自己在溝通過(guò)程中的問(wèn)題，并逐漸改正了自己的不足，不斷提升了自己的溝通能力。正如經(jīng)典名著《西游記》中心經(jīng)過(guò)一系列歷險(xiǎn)和實(shí)踐，孫悟空等人才真正收獲到了智慧和成長(zhǎng)。
再次，實(shí)踐是我們解決問(wèn)題和突破困境的有效途徑。在生活中，我們常常會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和困境。書中知識(shí)的實(shí)踐，為我們提供了解決問(wèn)題的方法和思路。比如，在我工作中遇到的一個(gè)難題是如何設(shè)計(jì)一個(gè)具有用戶價(jià)值的產(chǎn)品。我通過(guò)閱讀相關(guān)書籍，了解到了一些設(shè)計(jì)方法和案例。我將這些方法運(yùn)用到實(shí)際項(xiàng)目中，最終成功設(shè)計(jì)了一個(gè)備受用戶喜愛的產(chǎn)品。正是通過(guò)實(shí)踐，我增強(qiáng)了自己解決問(wèn)題的能力，并成功突破了困境。
最后，實(shí)踐是我們獲取自信和成功的關(guān)鍵。只有通過(guò)實(shí)踐，我們才能積累自信，獲得成就感，從而走向成功。書中所提供的知識(shí)和啟示只是一個(gè)框架，如何填補(bǔ)這個(gè)框架，還需要我們自己去實(shí)踐。每一次實(shí)踐的成功，都會(huì)讓我們更加自信，相信自己的能力。比如，在學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)時(shí)，通過(guò)實(shí)踐多與外國(guó)人交流，我逐漸掌握了一種自信，敢于和他人溝通，也在不知不覺(jué)中獲得了更大的成功。正如蕭伯納所說(shuō)：“成功者樂(lè)在實(shí)踐中”。
總而言之，閱讀給予我們寶貴的知識(shí)，但只有敢于實(shí)踐，我們才能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際價(jià)值和能力。實(shí)踐是對(duì)書籍中啟示的最好呈現(xiàn)，也是我們獲得經(jīng)驗(yàn)、解決困境、獲得自信和成功的有效途徑。所以，讀后敢于實(shí)踐，才能真正獲得心得體會(huì)，不斷把握機(jī)遇，提升自我，走向成功。
漁童讀后體會(huì)篇四
科學(xué)是第一生產(chǎn)力，在改革開放之時(shí)總設(shè)計(jì)師鄧小平在第一屆全國(guó)科學(xué)大會(huì)上就明確指出。隨著改革開放四十年的歷程，祖國(guó)的各項(xiàng)工作都發(fā)生了翻天覆地的變化。特別是教育、科技、文衛(wèi)，更是突飛猛進(jìn)，產(chǎn)生由劣到優(yōu)的質(zhì)地變遷。
四十年改革發(fā)展讓企業(yè)更加認(rèn)識(shí)到科學(xué)創(chuàng)新必然性和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)的重要性。就拿本企業(yè)來(lái)說(shuō)，橡膠機(jī)械硫化機(jī)這單一的產(chǎn)品從上世紀(jì)八十年代至今已生產(chǎn)了四十年。
而這四十年里企業(yè)在科研創(chuàng)新上也投入相當(dāng)大資源且難以設(shè)計(jì)并產(chǎn)出同類等于或高于世界產(chǎn)品。歸究其原，是我們對(duì)科學(xué)至上認(rèn)識(shí)不足，工作作風(fēng)輕率，沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真扎實(shí)地論證。只求大概，不求精品。
造成產(chǎn)品從設(shè)計(jì)到下料、焊接、機(jī)加、裝配等等工序都沒(méi)有按嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓に囈笊a(chǎn)，反反復(fù)復(fù)更改、加工、裝配、引起不計(jì)成本的投入，浪費(fèi)了太多的資源……！如何改變這種陳舊落伍的工作態(tài)度與流程，已刻不容緩擺在公司全體員工面前。窮則思變，弱者奮趕。只有在科學(xué)旗幟的指引下才能找到企業(yè)發(fā)展著唯一的出路。
對(duì)于國(guó)企普遍存在的懶散通病，公司決策者，科學(xué)的引進(jìn)了擁有世界一流管理水平的德國(guó)克勞斯瑪菲公司進(jìn)行合作。經(jīng)過(guò)一段時(shí)期的大力整改，企業(yè)內(nèi)部發(fā)生了可喜的變法，首先是員工的精神面貌為之一振，不再像以往那樣散漫，遵守八小時(shí)工作時(shí)間。其次對(duì)待各自的工作的態(tài)度不再粗枝大葉，馬虎過(guò)關(guān)，上班混時(shí)……點(diǎn)點(diǎn)滴滴的改變，化機(jī)正在執(zhí)行著科學(xué)至上的管理精神。
企業(yè)發(fā)展的處境是喜人也是逼人。恰似舟行逆水不進(jìn)則退。針對(duì)公司產(chǎn)品的'單一與過(guò)時(shí)，適時(shí)引入具有世界品牌的德國(guó)克勞斯瑪菲高端塑料機(jī)械和升級(jí)現(xiàn)有橡膠硫化機(jī)，淘汰過(guò)時(shí)產(chǎn)品，全力發(fā)展市場(chǎng)前景更為廣闊的注塑機(jī)。
在新形勢(shì)下，全體員工要在科學(xué)至上的精神下完善自我，在本職的工作崗位上精益求精，讓我們的企業(yè)成功躋身百年企業(yè)的行列更成為世界橡塑裝備制造領(lǐng)域的佼佼者。
最后，讓我們重溫寧高寧董事長(zhǎng)的報(bào)告《科學(xué)至上》。讓我們時(shí)時(shí)想起他的殷殷囑托，在接下來(lái)的工作中嚴(yán)格要求自己，提高自己。
漁童讀后體會(huì)篇五
閱讀是一種讓人們受益終身的活動(dòng)。通過(guò)閱讀，我們可以從書中汲取智慧，拓寬眼界，增長(zhǎng)見識(shí)。然而，閱讀之后的心得體會(huì)，才是讓人們真正受益的部分。我曾經(jīng)讀過(guò)一本關(guān)于探險(xiǎn)故事的書籍，不僅劇情緊湊，引人入勝，而且令我受益匪淺。在閱讀后的心得體會(huì)中，我深刻地領(lǐng)悟到了人生的意義、勇敢面對(duì)困難的重要性以及力求進(jìn)取的動(dòng)力。
首先，通過(guò)這本書籍，我明白了人生的意義是要勇敢地去探尋。主人公經(jīng)歷了一次次驚險(xiǎn)的探險(xiǎn)之旅，這其中既有殘酷的大自然，也有人際關(guān)系的錯(cuò)綜復(fù)雜。然而，主人公從未停止過(guò)對(duì)未知事物的探索，也沒(méi)有被困境所打倒，始終相信自己能通過(guò)探險(xiǎn)獲得滿足和成長(zhǎng)。這讓我深深地感受到，人生就如同探險(xiǎn)一般，只有在堅(jiān)持和勇敢面對(duì)不確定的風(fēng)險(xiǎn)中，我們才能真正領(lǐng)悟生命的真諦，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
其次，閱讀這本書籍讓我明白了勇敢面對(duì)困難的重要性。在書中，主人公不斷面對(duì)各種困難和危險(xiǎn)，但他從不退縮，總是堅(jiān)定地面對(duì)挑戰(zhàn)。無(wú)論是荒原上的迷途，還是暴風(fēng)雪中的絕境，主人公總是保持著樂(lè)觀和勇敢。這給了我巨大的啟示，生活中我們總會(huì)遇到無(wú)數(shù)的困難和挑戰(zhàn)，但關(guān)鍵是我們要敢于面對(duì)它們，勇往直前。只有不畏艱險(xiǎn)，積極秉持樂(lè)觀的心態(tài)，我們才能戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。
最后，通過(guò)這本書籍，我意識(shí)到了力求進(jìn)取的動(dòng)力的重要性。主人公通過(guò)不斷的挑戰(zhàn)和自我突破，最終達(dá)到了他的目標(biāo)。他始終相信自己可以超越極限，不斷完善自我，這也使他變得越來(lái)越強(qiáng)大。這個(gè)過(guò)程讓我明白了要有不斷進(jìn)取的動(dòng)力，只有持續(xù)的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)。每個(gè)人都應(yīng)該明白，我們能力的提高和成長(zhǎng)是沒(méi)有極限的，只要堅(jiān)持不懈，才能成就無(wú)限可能。
總之，通過(guò)這本書籍的閱讀，讓我從中獲得了許多寶貴的體驗(yàn)和智慧。我明白了人生的意義是要勇敢地去探尋，勇敢面對(duì)困難的重要性以及力求進(jìn)取的動(dòng)力。這些心得體會(huì)不僅令我對(duì)自己的人生有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也使我在面對(duì)真實(shí)的生活挑戰(zhàn)時(shí)更加勇敢和堅(jiān)定。閱讀不僅只是為了獲得知識(shí)，更是為了讓我們真正明白人生的真諦，并運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中。希望每個(gè)人都能通過(guò)閱讀，不斷汲取智慧，獲得自己的心得體會(huì)，并將其付諸實(shí)踐，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
漁童讀后體會(huì)篇六
導(dǎo)言：閱讀能夠開闊我們的眼界，開啟我們的心靈，讓我們從書中獲取知識(shí)，汲取智慧，同時(shí)也給我們帶來(lái)了一些思考和體會(huì)。每一本書都是作者心靈的結(jié)晶，通過(guò)讀書我們不僅可以了解作者的思想，也可以借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧，并作出適合自己的改變。
第一段：閱讀讓我勇敢去追求夢(mèng)想。
讀書使人充實(shí)，所以，我始終堅(jiān)信閱讀是通向成功的途徑。在讀書的過(guò)程中，我看到了許多偉大的人物，他們都是憑借著堅(jiān)定的夢(mèng)想和毅力為自己的目標(biāo)努力奮斗，并最終取得了成功。這讓我明白，只有敢于追求夢(mèng)想，展現(xiàn)自己的才華和能力，我們才能在生活中取得真正的成功。因此，我要勇敢地去追求自己的夢(mèng)想，并為之奮斗。
第二段：閱讀讓我敢于面對(duì)困難與挑戰(zhàn)。
在閱讀的過(guò)程中，我看到了許多主人公在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)不退縮，勇敢地迎接挑戰(zhàn)并最終克服了困難。這使我明白，困難和挑戰(zhàn)不可怕，只要我們勇敢面對(duì)并努力克服，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，迎接成功。因此，我要敢于面對(duì)生活中的各種困難和挑戰(zhàn)，不退縮，相信自己能夠戰(zhàn)勝一切困難。
第三段：閱讀讓我敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
在閱讀的過(guò)程中，我不僅能夠了解作者的觀點(diǎn)和思想，也能夠促使我更加清晰地認(rèn)識(shí)自己的觀點(diǎn)和思考。通過(guò)與書中的人物對(duì)話，我逐漸學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見，不再害怕被他人的眼光所束縛。閱讀給予了我勇氣與智慧，使我敢于堅(jiān)守自己的信念，并為之付諸行動(dòng)。
第四段：閱讀讓我敢于迎接改變和接受新事物。
書籍可以拓寬我們的視野，改變我們的思維，使我們能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變革。通過(guò)閱讀，我認(rèn)識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新事物，才能更好地與時(shí)俱進(jìn)，找到屬于自己的位置。因此，我勇敢地迎接改變，并積極主動(dòng)地去接觸新事物，以使自己能夠不斷進(jìn)步和發(fā)展。
結(jié)尾：通過(guò)閱讀，我們拓寬了視野，積累了知識(shí)，培養(yǎng)了對(duì)生活的熱愛和向往。同時(shí)，閱讀也使我成為了一個(gè)更加勇敢、自信、有想法的人。因此，我堅(jiān)信只要敢于讀書，敢于思考，敢于行動(dòng)，我們一定能夠在追求夢(mèng)想的道路上取得成功，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，去閱讀，去思考，去實(shí)踐，只有敢于追求自己的夢(mèng)想，我們才能創(chuàng)造出屬于自己的奇跡！
漁童讀后體會(huì)篇七
《漁童》是我們中國(guó)的民間故事，講述了清朝末年老漁翁和小漁童懲治縣官和羊毛子的`事情。
那個(gè)時(shí)候，朝廷腐敗，帝國(guó)主義入侵，中國(guó)老百姓的生活很苦。在河北有個(gè)老漁翁，有一天他從河里打上來(lái)一個(gè)魚盆。每到夜間，魚盆上的圖畫就會(huì)活動(dòng)起來(lái)，上面有個(gè)小漁童手拿魚竿唱歌又釣魚。這給貧苦的老漁翁帶來(lái)了一些生活樂(lè)趣。一個(gè)羊毛子和縣官得到了這個(gè)消息，他們企圖霸占這個(gè)寶盆。幸虧有小漁童在，他跳出來(lái)殺死了羊毛子和縣官，和老漁翁不知去了哪里。
我真為小魚童的勇敢行為叫好。就是因?yàn)榇蠖鄶?shù)的中國(guó)人忍氣吞聲，帝國(guó)主義才那們囂張，才會(huì)在中國(guó)橫行霸道。如果我們每個(gè)人都像小漁童那樣勇敢，帝國(guó)主義一定不敢侵略中國(guó)。
所以不管是在今后的學(xué)習(xí)上還是生活中，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)小漁童的勇敢精神，努力克服一切困難，最終達(dá)到勝利。
漁童讀后體會(huì)篇八
今天我讀了漁童這篇故事，這篇文章主要講的是從前有一個(gè)老漁翁，每天辛勤打魚，日子十分貧苦。在一年夏天，老漁翁從河里打上了一個(gè)白玉魚盆，上面繪制著美麗的圖案，還有畫了個(gè)漁童！在拿回家之后，在晚上竟發(fā)生了奇特的事件：一個(gè)漁童釣了一只小金魚，小金魚濺出的水變成了金豆豆！老漁翁用這些金豆豆修船，買漁網(wǎng)有一次，老漁翁來(lái)街上買東西，一個(gè)洋毛子問(wèn)他哪來(lái)的金豆豆，老漁翁一五一十的說(shuō)啦出來(lái)，洋毛子聽了，想把它據(jù)為己有，他找到縣官幫忙，老漁翁不但不給，盛怒之下還將魚盆摔個(gè)粉碎，漁童便從盆中跳了出來(lái)，立刻變得又高又大，他懲罰了洋毛子和縣官之后，跳回了碎了的盆里，盆子還原了！
我很討厭洋毛子和那兩個(gè)人。不屬于自己的東西可不能說(shuō)是自己的！有付出，就會(huì)有收獲！
漁童讀后體會(huì)篇九
我游蕩在偌大的書店之中，隨意挑了幾本書拿著。走到了一個(gè)位子坐下，我拿起了手中的《白雪公主》，一口氣看完了它。心中感慨萬(wàn)千。
讀了這本書之后，我覺(jué)得王后也是挺可憐的。為了保住自己認(rèn)為是“世界上最美麗”的那種容顏，去和白雪公主競(jìng)爭(zhēng)，一次又一次的想置他于死地，不僅用上了絲帶、梳子。更用上了毒蘋果?？墒怯腥司拖胝f(shuō)：為什么?白雪公主并沒(méi)有對(duì)你有惡意啊?他只是想在城堡里安靜的生活，為什么你就偏偏要去恨他，去傷害她呢?可能是嫉妒心的作用吧，讓王后做了許多錯(cuò)事。而我想對(duì)白雪公主說(shuō)：你太善良了，而正是因?yàn)檫@種善良才讓王后鉆了空子。我還想對(duì)七個(gè)小矮人說(shuō)：謝謝你們，正是因?yàn)橛心銈冞@些好人，白雪公主才能一而再，再而三的逃脫王后的魔掌。
這本書告訴了我們，人，不僅要外表美，更要心靈美。不能妒忌別人，更不能因妒生恨，從而產(chǎn)生傷害別人的念頭。要用平和的心態(tài)對(duì)待別人，重視來(lái)之不易的緣分。我相信，一個(gè)人只要擁有一顆真誠(chéng)善良的心，就一定會(huì)有好報(bào)，上帝也就一定會(huì)將好運(yùn)轉(zhuǎn)交給你。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不僅僅要做白雪公主那樣外表，心靈都美的人。更要做想七個(gè)小矮人那樣，無(wú)私幫助別人的人。
漁童讀后體會(huì)篇十
《長(zhǎng)腿叔叔》這本書講了一個(gè)小女孩名字叫喬若莎，她從小就很貧窮，她的父親和母親在她很小就已經(jīng)去世了，喬若莎很小就住在孤兒里，在她14歲的時(shí)候就把孤兒院里的課程讀完了。李皮太太決定讓喬若莎上大學(xué)，然后喬若莎得到了長(zhǎng)腿叔叔和李皮太太的資助學(xué)費(fèi)上了大學(xué)。喬若莎到了大學(xué)十分高興，她每周都十分認(rèn)真的給長(zhǎng)腿叔叔寫信，但從來(lái)都不要求長(zhǎng)腿叔叔給她回信，雖然很失望可是在大學(xué)她還認(rèn)識(shí)了很多朋友。
喬若莎一向想見到長(zhǎng)腿叔叔，最終有機(jī)會(huì)能夠見到長(zhǎng)腿叔叔了，她寫了一份情書去見長(zhǎng)腿叔叔，并且他們還互送了禮物，然后他們他們相愛了。
我最喜歡書中的長(zhǎng)腿叔叔——杰夫少爺。他是一個(gè)助人為樂(lè)的人，他幫忙茱蒂上大學(xué)，幫忙茱蒂身邊的貧困家庭。茱蒂是一個(gè)愛寫作的女孩，她最終寫的小說(shuō)出版了，掙了一千美元。我喜歡那里面的人物，茱蒂雖然在約翰。格里爾孤兒院長(zhǎng)大，但她成長(zhǎng)為一個(gè)很有才華、懂事、乖巧的好女孩，她很出色，很優(yōu)秀。我要向茱蒂學(xué)習(xí)，向長(zhǎng)腿叔叔學(xué)習(xí)。
漁童讀后體會(huì)篇十一
暑假中，我一口氣讀完趙麗宏?duì)敔攲懙拈L(zhǎng)篇小說(shuō)《漁童》，掩卷沉思，內(nèi)心激動(dòng)不已。
書中描繪了在動(dòng)亂年代，一個(gè)十二歲的男孩童大路與教授韓先生，歷經(jīng)劫難曲折，共同保護(hù)一件珍貴的明代德化瓷雕——漁童的傳奇經(jīng)歷。在文中，童家與韓家這兩個(gè)層次不同的家庭結(jié)交于危難，竭力地去挽救生命、搶救文物、尋找https:///書籍，延續(xù)了人間的真情。
在故事里，雖然那個(gè)年代人人自危、是非不分，但看似無(wú)邊黑暗中還是有光明，有那些善良正義的人。如書中齊心協(xié)力保護(hù)漁童的童大路一家，如給正義的`人以幫助的汪所長(zhǎng)……最令人感動(dòng)的是童大路的班主任劉老師，她告誡學(xué)生們的那句“要做有良心的好人”，雖然樸實(shí)無(wú)華，卻震撼人心，是我們?nèi)松飞现该髡_方向的燈塔。
故事明結(jié)尾，長(zhǎng)大成人明童大路收到韓娉婷的信，知道韓先生籌辦的“云間漢瓷博物館”，終使?jié)O童有了棲息之地，這應(yīng)該是個(gè)較為圓滿的結(jié)局了。但最后的高潮，也是最精彩的，是童大路做的夢(mèng)。夢(mèng)中漁童飛翔，死者復(fù)活，朋友重聚，損壞的文物復(fù)原，人們一起看著漁童返回人間，嬉戲玩樂(lè)。這樣的景象，像神話，也似童話，仿佛又是一個(gè)寓言，給讀者以無(wú)限的聯(lián)想空間。
有人說(shuō)，《漁童》是詩(shī)人的小說(shuō)，是藝術(shù)的傳奇，也是人性的贊歌。著名作家孔明珠也說(shuō)過(guò)，這部小說(shuō)讓我們看到一個(gè)作家對(duì)歷史的真誠(chéng)態(tài)度和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。是呀，不管文化和藝術(shù)如何被踐踏，不管人性如何被摧殘，人間美好的情感以及對(duì)真善美的向往，是任何一種力量都無(wú)法阻擋的。
漁童讀后體會(huì)篇十二
一、激情導(dǎo)入引入課題同學(xué)們，你們喜歡民間故事嗎？民間故事是一些長(zhǎng)期流傳老百姓之間的故事，它們或者機(jī)智幽默，或者歌頌善良美好，或者感人至深。第八單元的主題就是民間文學(xué)，讓我們走進(jìn)民間文學(xué)，認(rèn)識(shí)一個(gè)小漁童，想知道關(guān)于這個(gè)小漁童的故事嗎？讓我們一起讀課文。
1、瀏覽課文，說(shuō)說(shuō)故事中有哪些人物，再來(lái)說(shuō)說(shuō)故事的梗概。
這個(gè)故事大家愛不愛讀？《漁童》這個(gè)故事還被排成動(dòng)畫片了呢，影響了一代人。我想同學(xué)們讀完課文后一定有許多話要說(shuō)。下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)偌?xì)致地讀課文，這次我們用默讀的方式來(lái)進(jìn)行，把自己印象最深的部分畫出來(lái)，在空白處寫上自己的感受，這就是旁注。這種感受可以是你的心情，可以是讀文時(shí)的內(nèi)心活動(dòng)，可以是對(duì)故事人物的品頭論足，還可以是對(duì)課文重點(diǎn)詞句的理解，總之大家要在讀中想象畫面，一會(huì)把你的感受告訴大家。
六總結(jié)全文升華主題。
通過(guò)學(xué)習(xí)課文，我們知道了老漁翁貧窮善良樸實(shí)代表社會(huì)最底層的人；漁童可愛活潑聰明敢于向惡勢(shì)力斗爭(zhēng)；洋人貪婪無(wú)恥代表無(wú)休止地剝奪別人的人；縣官懦弱屈服代表幫外人欺負(fù)自家人的狗腿子。民間故事之所以受到讀者的歡迎，除了跌宕起伏的故事情節(jié)外，還有故事中鮮明的人物形象。
七學(xué)法遷移拓展閱讀這節(jié)課你學(xué)到了什么？
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