總結可以促進我們思考問題的深度和廣度，從而提高我們的思維能力和解決問題的能力。在寫總結時，我們可以借鑒一些范文或優(yōu)秀案例，學習別人的經驗和寫作技巧?？偨Y是對過去工作、學習及生活經驗的回顧和整理，它可以讓我們更清晰地認識到自己的成長和不足。寫一篇完美的總結，要有大局觀和思維，能夠從宏觀的角度把握事物的發(fā)展。以下是小編為大家收集的總結范文，供大家參考，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和幫助。
地方導游教學工作總結篇一
時光之輪飛轉，轉眼之間，一學期即將結束，現(xiàn)將一學期的教學工作總結如下：
開學初時，我對教材進行了反復多次的研讀，并及時制定了教學進度計劃。根據地方課的教學內容，結合本校教學實際，用本地或身邊的地理概況、發(fā)展變化、風土人情、自然風光等來影響學生、教育學生，讓學生了解自己家鄉(xiāng)，更熱愛自己的家鄉(xiāng)。用貼近學生的生活經驗和感興趣的事物吸引學生的注意力，幫助學生理解，以激發(fā)學生的學習興趣為前提，促進學生主體性的發(fā)揮和個性的張揚，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想情操。
針對學生年齡的特點，在每節(jié)課上采取不同的方法，激勵孩子們的學習興趣，在課堂上，盡量創(chuàng)造機會，引導學生自己思考，自己發(fā)表意見，讓學生們自己主動參與到學習中去，對學生進行養(yǎng)成教育，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣和守紀習慣，堅持多與學生交往、交流和多鼓勵的理念，樹立學生們學習的信心。
通過本學期的地方課教學，使學生更加了解家鄉(xiāng)的有關知識。特別是對家鄉(xiāng)金柑栽培的知識的學習，讓同學們感到我們的家鄉(xiāng)美麗富饒，增強學生對家鄉(xiāng)的熱愛之情。
回顧工作，自己仍有許多不足，在今后的教學工作中，會不斷彌補不足，讓工作更有特色。
地方導游教學工作總結篇二
時間過的真快，又是歲末了，作為導游員的我似乎還沒能回味過來這一年的滋味，適應這季節(jié)的變化，但是，時間不等人，日月老人將要給2010年畫上句號了。我所從事導游工作，又經歷了一個年頭了，我喜歡這個工作，不論苦辣酸甜，我總是一個“樂”字?，F(xiàn)在把這幾年工作的樂趣給歸攏一下，從中總結經驗，汲取教訓以備來年奮馬揚鞭，更好的帶領我的游客暢游在黃河上下，大江南北。
一、以導游為榮，以工作為樂。
根據旅行社的安排，作為導游員的我，帶團是我的首要任務。這幾年，帶過的旅游團隊數量已經記不清了，留在我感覺里的是----忙和樂。剛叢云上飛下來，又從水上漂過去；才聽罷火車的汽笛聲，又聞見了汽車的馬達響；才聽罷東北的二人轉，又嘗到了新疆的哈密瓜；才欣賞桂林山水的秀美，又看到“大漠孤煙”的壯闊。夏令營孩子們歡快的歌聲，夕陽紅老人們幸福的笑臉，盛世北京和諧的音符。還有華西村人美好的藍圖，南街村人不懈的追求??。這一切經常在我眼前浮現(xiàn)，是我深深的感受到了我工作的意義所在，從心里熱愛導游這一工作。
二、學理論、學知識。
從業(yè)多年來，我一直嚴格要求自己，作為一個國內專業(yè)導游人員，我時刻牢記著熱愛祖國、熱愛人民、熱愛祖國幾千年的優(yōu)秀文化，認真學習黨的各項政治政策、經濟政策、學習黨在新的歷史時期的主要理論，用來武裝自己的頭腦，在思想上緊跟形勢，努力是自己成為具有優(yōu)秀道德品質，高尚職業(yè)情操、遵紀守法，盡職盡責的導游員。積極參加省市旅游局組織的培訓班，認真學習導游知識、導游業(yè)務；業(yè)余時間細心學習《漢語言文學知識》、歷史地理文化知識、《心理學》、《公共關系學》、《政策法規(guī)》，認真閱讀相關的經濟知識、社會知識、旅游知識，在學習中堅持勤動眼，大量的閱讀有關景區(qū)、景點的資料和有關風光民情的書籍；勤動手，把讀到看到的相關資料、甲篇名作、經典名句都分類整理，以豐富自己的學識，增加自己的見聞。
三、學技能、多實踐。
導游工作是一個知識密集型和高智能的服務工作，除了要求導游員要有廣博的知識外，還需要導游人員具備高超的技能，如講解能力、組織能力、人際關系能力、分析能力、解決問題能力。而講解能力是首當其沖的，常言說“大好河山有多美，全憑導游一張嘴”。游客出游，“求知”是愿望之一，而我們導游就起著傳播知識信息、傳遞審美觀念、播灑中華文明的重任，因此導游語言必須科學、規(guī)范，傳遞的信息必須正確無誤，這樣更能夠吸引游客的注意，滿足游客的“求知”愿望，我們才會得到游客的尊重和敬佩，這是順利完成旅游計劃的重要前提。其次，整個旅游活動是一個有組織的，需要和飯店、賓館、景點、交通等相關的企業(yè)和個人來打交道，它牽扯到社會生活的方方面面，因此上，要求我們導游員要有相當的組織能力和協(xié)調能力。再其旅游活動的主體是人，而人的構成又是復雜的，旅游者來自不同的社會階層，從事著不同的職業(yè)，文化層次高低不等，性別年齡各不相同，興趣愛好因人而異，身體狀況不盡相同。這就要求我們導游員必須學會處理人際關系，學會善于和各種人打交道。在旅游過程中各種各樣的情況都有可能出現(xiàn)，個各種各樣的問題可能隨時發(fā)生，這就要求我們要學會獨立分析的能力和獨立解決問題的能力。在實際工作中，我十分注重留心學習，在實踐中不斷的總結和提高自己的業(yè)務水平。時時提醒自己“勤動口”，向專家請教先進的經驗和方法，向同事學習、向民間學習、向旅游著學習，以豐富自己的學識；“勤動腿”，常言說，讀萬卷書，不如行萬里，勤跑、多動增加自己的閱歷，在實踐中鞏固學到的知識；“勤動眼”，大量的閱讀有關旅游方面的書籍、查閱有關風光、風情、民俗的資料；“勤動手”，眼過千遍，不如手過一遍，把看到的、聽到的、學到的知識和方法，經驗和技巧都動手一一記錄下來；“勤動腦”，在動口、動腿、動眼、動手的基礎上，善于動腦，把學到、收集到、看到的名作甲篇、知識經驗都分類整理，結合自身的特點，取精去糟，最終形成自己的風格和作風。也就是說，在工作實踐中逐步的總結，不斷的提高自己的業(yè)務技能和服務水平。
太多太多的感受總得來說，這幾年過得很不容易，但是也增長了很多閱歷，鍛煉了自己，得到了很多快樂快過年了，先感謝在這幾年在經濟上無條件支持我的家人，使我無后顧之憂。尤其感謝媽媽，來的時候我媽都把私房錢贊助我了。這樣大了還當啃老一族，慚愧慚愧。有錢了一定給她買套貴點的首飾，感謝在剛入行的時候領我進這行業(yè)的朋友們，還有在跟團實習認識的2位師傅，感謝他們毫無保留的教了我那么多帶團的經驗感謝導服公司的老師給我們提供的平臺以及培訓，如果說我們帶團帶的好，那都是你們的功勞感謝平時鼓勵和支持我的所有朋友，導游的路還要走下去，為了夢想而堅持。
以上是我從事導游服務工作實踐中的一點體會，總結出來，以便在以后的工作中進一步的改進和完善。今后仍要不斷的學習旅游知識，努力提高自己的業(yè)務技能，提高為游客服務的水平，為旅游業(yè)的發(fā)展作出自己的貢獻。
地方導游教學工作總結篇三
當了高段的班主任，感受最深的就是怎樣與學生相處，關系融洽，效果好，說實在的，我覺得這是一門深奧的人際關系學?，F(xiàn)在面對的學生已經不再是我們讀書時那么單純了，老師的命令就像圣旨一般，從來沒有想過老師會是錯的，即使意識到老師有錯，也不會不分場合，不顧時間，對老師指出，與老師進行辯論。在當時我們的心目中老師的形象是神圣而不可侵犯?，F(xiàn)在的學生在電子時代里長大，接觸的是電視、廣播、上網，知道自己的一些權利，民主意識很強，而且自我為中心的現(xiàn)象很嚴重。學生群體發(fā)生了變化，老師工作方式也必須相應的發(fā)生改變，調整師生關系，把學生的位子擺正了，不然工作就會處處碰釘子。與學生相處得好，學生愛聽老師的話，就能達到事半功倍的效果。
一學期將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看，我能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。為了克服不足，總結經驗，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結：
備課時，不但備學生，而且備教材、備教法。根據教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，既突出了本節(jié)課的難點，又突破了本節(jié)課的重點。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水平是十分有用。
在課堂上我特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者?！边@一觀念的確立，灌輸的市場就大大削弱。，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。
我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習數學的自信心，提高學生學習數學的興趣，促進學生的發(fā)展。
布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
待提高。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。
地方導游教學工作總結篇四
本學期，我擔任五年級（1）班的地方課程教學工作，回顧這一學期的教學工作，現(xiàn)從以下幾個方面加以總結。
一、拓展學生的學習領域，增進學生對其生活背景下的文化、社會、自然、科技的理解，促進學生全方面知識的積累和發(fā)展。
二、加強素質教育理念和德育滲透，堅持“以學生發(fā)展為本”的原則，著重培養(yǎng)學生健康的生活態(tài)度，及促進其養(yǎng)成良好的行為習慣和良好的心理品質。增強他們的社會責任感、使命感，發(fā)展他們的創(chuàng)新精神和實踐能力，以及對社會的適應能力。
三、促進了地方課程與其它課程的相互補充、協(xié)調關系，增強地方課的地方適應性，體現(xiàn)地方課的地方特點。
四、教學方法和措施。
1．本學期我認真學習和研究地方課程標準，準確的運用于教學當中，認真做好備課的每一個環(huán)節(jié)，熟悉教材，領會課改精神。
2．注重學生學習方式的轉變，重視體驗式學習和探究式學習的設計，以實踐體驗、動手操作為主。
3．注重教學方式的改革更新，以研究探索和方法指導為主，拒絕單一的知識灌輸式的教學。
4．走近學生、了解學生，針對學生的具體情況及時調整教學方式，分階段的提高學生的成績。
五、向有經驗的優(yōu)秀教師學習，加深交流上。并做好聽課后的對比總結，查缺補漏，取長補短。積極參加學校組織的各項活動，來提高自己的業(yè)務水平。
地方導游教學工作總結篇五
1、北京首都國際機場。
是全球國模最大的機場，其旅客吞吐量僅次于美國亞特蘭大機場，位居全球第二。
2、北京最早見于文獻的名稱叫“薊”。
3、“京味文學”是北京最具有特色的文化現(xiàn)象。
4、北京是中國電影最大票倉城市，影院書、銀幕數全國最多。
5、“中國影都”懷柔區(qū)影視生產能力占全國60%，擁有目前全球最大面積的影視攝影棚，是全國乃至全亞洲最大的影視拍攝幾后期制作基地。
6、京劇是中國最大的戲曲劇種，其劇目之豐富、表演藝術家之多、劇團之多、觀眾之多、影響之深，均為全國之冠。
7、北京市是中國第一個齊聚56個民族的城市。
8、北京故宮是中國乃至全世界現(xiàn)存最大的宮殿，是中華民族寶貴的文化遺產。
9、北京城池曾經是中國現(xiàn)存世界最完整的古代城市防御體系。
10、國家博物館為世界最大的博物館，故宮博物院是世界五大博物館之一。
11、北京是世界第八大“美食之城”，居內地之首。
12、北京最具有特色的地方性民俗是四合院、胡同和市肆廟會。
13、北京四合院源于元代院落式居民，是老北京城最主要的民居建筑。
14、北京最窄的胡同——錢市胡同，最寬的胡同——靈境胡同，拐彎最多的胡同——九灣胡同，最古老的胡同是元朝就有的磚塔胡同。
15、天津市是中央四大直轄市之一，中國北方最大的沿海開放城市。
16、天津是中國北方對內外開放兩個扇面的軸心，是亞歐大陸橋中國境內距離最短的東部起點。
17、天津港是中國北方最大的綜合性貿易港口，擁有全國最大的集裝箱碼頭。
18、天津海濱國際機場有多條國際國內航線，是華北地區(qū)最大的貨運中心。
19、天津有長約153千米的海岸線，中國著名的海鹽產區(qū)長蘆鹽場就位于這里。
20、天津有豐富的金屬和非金屬礦產資源，其中錳、硼不僅為國內首次發(fā)現(xiàn)，也為世界所罕見。
21、天津蘊藏較為豐富的地下熱水資源，熱水總儲藏量達1103.6億立方米，是中國迄今最大的中低溫地熱田。
22、“三會?？凇笔翘旖蜃钤绲陌l(fā)祥地。
23、1860年天津被辟為通商口岸后，天津成為當時中國第二大工商業(yè)城市和北方最大的金融商貿中心。
24、天津清代詩人梅成棟（1776—1844年）是當時天津詩壇公認的領袖。
25、天津民間藝術家張明山（1826——1906年），是泥人張第一代。
26、天津書法家華世奎居近代天津四大書法家之首。
27、馬三立是當時相聲界年林最長、輩分最高、資歷最老、造詣最深的“相聲泰斗”。
28、天津市人口最多的少數民族是回族。
29、天津天后宮始建于元代，中國最北媽祖廟，世界三大媽祖廟之一。30、中外聞名的薊州區(qū)中上元古界地質剖面，層序齊全，構造簡單，疊層石和徽體化石豐富，厚度達萬米，被聯(lián)合國地質科學聯(lián)合會確認為世界標準地層剖面，1984年被批注為我國第一個國家級自然保護區(qū)。
31、天津古文化街是天津最具民族風情的地方。
32、河北省是中國唯一兼有高原、山地、丘陵、平原、湖泊和海濱的省份。
33、小五臺山高達2882米，為河北省最高峰。
34、河北省近年來交通運輸跨越發(fā)展，港口新增設計通過能力5—2億噸，居全國第一位。高速公路總里程達到6333千米，躍居全國第二位，；港口通過能力突破10億噸，躍居全國第二位。
35、國家第一個風電示范基地——河北壩上地區(qū)百萬千瓦級風電基地。
36、褐馬雞是河北特有的世界珍禽，為國家一類保護動物。
37、河北省的果樹有百余種，干果主要有板栗、核桃、柿子、紅棗及花椒等，板栗產量居全國第一。
38、河北鮮果主要有梨、蘋果、紅果、杏、桃、葡萄、杏及石榴等，梨的產量居全國第一。
39、中國雜技之鄉(xiāng)有多個，就歷史、民間基礎與國內外影響而富，河北吳橋是最負盛名的。40、河北的少數民族中，滿族、回族、蒙古族、朝鮮族為世居民族，其中滿族人口最多，其次是回族，烏孜別克族人口最少。
41、承德避暑山莊是我國現(xiàn)存最大的園林，也是清代皇帝夏日避暑和處理政務的場所，為我國著名的古代帝王宮苑。
42、嶂石巖是太行山中最為雄險與靈秀的地段，有著丹崖、碧嶺、奇峰、幽谷等獨特的山岳景觀。
43、河北省的許多土特產和風味小吃享譽中華，有京東板栗、趙州雪梨、滄州金絲小棗、宣化龍眼葡萄、深州蜜桃、滄州小棗等，產量居全國第一。
44、天下第一藥市——安國藥王廟會。
45、山西省最高處為東北部的五臺山葉頭峰，海撥達3058米，是華北最高峰。
46、山西省最低處為南部邊緣運城垣曲縣東南西陽河入黃河處，海撥僅180米。
47、與全國同類礦產相比，山西資源儲量居全國第一位的礦產有煤層氣、鋁土礦、耐火黏土、鎂礦、治金用白云巖5種。
48、關漢卿以其華彩大作《竇娥冤》為代表，被尊崇為中國戲曲的開山鼻祖。
49、小說家羅貫中創(chuàng)作的中國第一部章回小說《三國演義》家喻戶曉。
50、山西現(xiàn)存古代建筑，其數量之多和歷史價值、藝術價值之高都居全國之首。
51、四大佛教名山之首是五臺山。
52、全國武廟之首指解州關帝廟。
53、山西境內規(guī)模最大的石窟有北朝時期19處，以全國三大石窟之一的大同云岡石窟為最。
54、補氣藥材之最——黃芪。
55、內蒙古實際可利用的耕地面積超過800萬公頃，人均耕地面積居中國首位。
56、內蒙古天然草場遼闊而寬廣，總面積位居中國五大草原之首，是中國重要的畜牧業(yè)生產基地。
57、內蒙古自治區(qū)是國家重要的森林基地之一，全區(qū)森林總面積約2080萬公頃，占中國森林總面積的11%，居中國第1位。
58、內蒙古自治區(qū)是中國發(fā)現(xiàn)新礦物最多的省區(qū)。、59、內蒙古自治區(qū)稀土儲量居世界之首，煤炭儲量7016億噸，居中國第一位。
60、916年建立契丹國，947年更國號為遼國，其間在今內蒙古赤峰市巴林左旗附近建立了蒙古草原上的第一個都城上京。
61、蒙古族文學史上第一篇歷史小說是《烏巴什洪臺吉》。
62、我國現(xiàn)代舞蹈的創(chuàng)始人吳邦曉創(chuàng)作蒙古族第一個現(xiàn)代舞《希望》。6。
3、白食是蒙古人待客的最高禮遇。
64、內蒙古自治區(qū)人口最多的民族是漢族和蒙古族。
第二章。
東北地區(qū)各省市自治區(qū)基本情況集合型名詞。
1、滿族“三大怪”：窗戶紙糊在外、大姑娘叼煙袋、養(yǎng)活孩子吊起來。
2、東北三寶：人參、貂皮、鹿茸。
3、民國四大才女：蕭紅與張愛玲、呂碧城、石評梅并稱“民國四大才女”。之最或第一。
1、遼寧省是東北地區(qū)唯一既沿海又沿邊的省份，也是東北及內蒙古自治區(qū)東部地區(qū)對外開放的門戶。
2、遼寧省是東北地區(qū)降水量最多的省份。
3、遼寧鐵路營運里程超過了3900千米，密度居全國第一。
4、遼寧的菱鎂礦質地優(yōu)良，保有資源量儲量25.6億噸，分別占全國和世界的85.6%和25%左右。
5、在營口大石橋南金牛山發(fā)現(xiàn)的金牛人化石及其遺址，距今已有28萬年，是迄今為止在遼寧地區(qū)發(fā)現(xiàn)的最古老的一處人類棲息地。
6、根據我國最早的史書《禹貢》記載，遼寧地區(qū)最早為冀、青二州之城。
7、1929年，“中華民國”改奉天省為遼寧省，為遼寧得名的開始。
8、丹東是中國海岸線的北端起點。
9、地質地貌奇特的遼寧，有世界上最大的濕地紅海灘奇觀。
10、本溪水洞是亞洲最長的地下水溶洞，素有“九曲銀河”之稱。
11、“長白松”為長白山特有的珍稀樹種。
12、吉林省境內有豐富的礦產資源，有色金屬、貴金屬礦儲量居全國首位。
13、從先秦開始，吉林就被歷代中央政權劃入行政區(qū)域管轄之下。
14、1954年，長春劃歸吉林省，省會遷至長春市，成為全國唯一的省與本省中一個市重名的省份。
15、地秧歌是吉林幾種秧歌中最為普及，最靈活的一種。
16、獨具特殊魅力的中國北方冬季的吉林霧凇，是天造地設、奇麗壯觀的自然美景，為北國風光之最，名列中國四大奇觀之一。
17、黑龍江省位于中國東北部，是中國位置最北、緯度最高的省份。
18、渤海時期，出現(xiàn)了黑龍江歷史上的幾個“第一”：第一個國立圖書館、第一所大學，收受了第一個外國留學生。
19、阿城是金源文化肇興之地，金王朝開國之都。
1、上海市民早點四大金剛：大餅、油條、粢飯、豆?jié){。
2、江蘇省四大漁場：呂。
四、海州灣、長江口、大沙。
3、長江三鮮：鰣魚、刀魚、河豚。
4、太湖三白：白魚、銀魚、白蝦。
5、江蘇三水：江蘇繪畫藝術以山水畫、水印木刻版畫和水彩水粉畫見長，被稱為“江蘇三水”。
6、元代山水畫四大家：常熟黃公望、無錫倪瓚和王蒙、吳鎮(zhèn)并稱元代山水畫四大家。
7、浙江四大名湖：杭州西湖、紹興東湖、嘉興南湖、寧波東錢湖。
8、四大南戲——《荊釵記》、《白兔記》、《拜月亭》、《殺狗記》。
9、“浙八味”：杭白菊、浙貝、白術、白芍、元胡、玄參、麥冬、郁金八味中藥材。
10、山東三大秧歌：“鼓子秧歌”、“膠州秧歌”、“海陽秧歌”并稱“山東三大秧歌”。
11、山東十大特產：東阿阿膠、德州扒雞、蒼山大蒜、煙臺蘋果、樂陵金絲小棗、章丘大蔥、平陰玫瑰、魚臺大米、榮成大花生和馬家溝芹菜。
12、江西十大歷史名人：陶淵明、歐陽修、曾鞏、王安石、黃庭堅、朱熹、文天祥、湯顯祖、宋應星、朱耷。
13、福建工藝品“三寶”:脫胎漆器、壽山石雕、軟木畫。
二、之最或第一。
1、海派文學最杰出的代表是“民國四大才女”之一的張愛玲。
2、1931年華光片上有聲電影公司在日本完成中國第一部片上發(fā)音影片《雨過天晴》。
3、龍華寺，是上海歷史最長、規(guī)模最大的古剎。
4、松江的唐經幢是現(xiàn)存上海最古老的地面建筑。
5、金茂大廈是目前國內最高最大的觀光廳，榮膺上海大世界基尼斯之夜。
6、江蘇省內陸面積10.72萬平方千米，占中國土地總面積的1.12%，人均國土面積在中國各省區(qū)中最少。
7、江蘇省地形以平原為主，平原面積7萬多平方千米，占總面積的70%以上，比例居中國各省首位。
8、江蘇地勢低平，河湖較多，平原、水面所占比例占江蘇省的90%以上，比例仍居中國各省首位，這是江蘇的地理特點。
9、江蘇是中國地勢最低的一個省區(qū)。
10、江蘇實現(xiàn)縣縣通高速，高速公路通車里程4600千米，密度中國居首。
11、蘇州港吞吐量居中國內河港口之首。
12、江蘇省沿海地區(qū)還建有世界上第一個野生麋鹿保護區(qū)。
13、南京愛德印刷公司是全國最大的《圣經》印刷廠。
14、浙江省內最大的河流是錢塘江。
15、浙江是全國島嶼最多的省份。
16、浙江海岸線總長6486.24千米，居全國首位。
17、郁達夫的《沉淪》是中國現(xiàn)代文學史上的第一本白話短篇集。
18、1922年在杭州成立的湖畔詩社是我國第一個新詩社。
19、山東對蝦、扇貝、鮑魚、刺參、海膽等海珍品的產量均居全國首位。20、孔廟以“建筑時間最久遠、保存最完整”被譽為“天下第一廟”。
21、孔府作為中國封建社會中延續(xù)時間最長、最具有東方建筑風格的官衙與內宅二合一貴族莊園，號稱“天下第一家”。
22、孔林是世界上規(guī)模最大、延時最久、墓葬最多、保存最完整的家族古墓群。
23、齊長城不僅是國內最早的長城，也比原先認為最早的雅典壁壘早200余年，是世界上最古老的長城。
24、回族是安徽人口最多、分布最廣的少數民族。
25、皖北第一大湖泊——安徽龍子湖。
26、江西礦產資源豐富，已建成亞洲最大的銅礦和全國最大的銅冶煉基地。
27、潘陽湖是中國第一大淡水湖。
28、明代湯顯祖的《臨川四夢》代表中國古典戲劇最高水平。
29、清代蔣士銓稱乾隆年間第一曲家。30、海壇島為福建省第一大島。
31、閩江為福建省最大河流，水力資源蘊藏量居華東地區(qū)首位。
32、在安溪眾多的茶樹良種中，品質最優(yōu)秀、知名度最高的要數“鐵觀音”。
地方導游教學工作總結篇六
1：熟悉線路：團前準備一定要充分，線路熟記于心，多請教老導游，但也并不能輕信別人的提議，要做到有把握，有依據，才能萬無一失。
2：服務工作要熱心，細心：特別是旺季，一定要提醒旅游注意事項，方可做到防患于未然，有時一句話就能帶來意想不到的效果，如旅游安全問題，游覽注意要守時等等，主要防止問題出現(xiàn)的時候游客產生情緒上的不滿。導游若在事先有個鋪墊，效果就會好很多。
3：注意協(xié)調工作，安排好游客的同時，也要妥善處理好客人，司機，地陪旅行社和景區(qū)的關系。
4：導游要以不變應萬變，出現(xiàn)問題也不能自己先亂了陣腳。導游雖不是萬能的，但你的頭銜就注定了你必須在客人面前臨危不亂，及時果斷的處理問題，如發(fā)生意外情況也要學會隨機應變來妥善處理。
5：書到用時方恨少，導游所知道的知識必須廣泛，因此要不斷的學習，給自己充電。每次帶團回來也要及時的總結教訓，積累經驗。
6：維護旅行社的信譽同時也要保護好游客的權益，當你為客人利益著想時，當客人意見不統(tǒng)一或遇到意外問題時，客人也會尊重和理解你和旅行社的安排。
7：最后，要及時解決客人遺留的問題，導游本身是一個服務行業(yè)，不僅僅是滿足客人的需求，但不同的人也有不同的心理，你的決定不一定合大眾，但一定做到合情合理，客人自然也會給你滿意的答復。所以要學會解決不同的問題，不要把問題留到最后。
地方導游教學工作總結篇七
日月如梭，一年的工作又將成為歷史。我把這一年來的思想、工作作一簡單總結：
一、思想方面。
我堅持嚴格要求自己，注重以身作則，以誠待人，正確認識自身的工作和價值，嚴格遵守單位的各項規(guī)章制度，尊重領導，團結同志，謙虛謹慎，主動接受來自各方面的意見，不斷改進工作。努力做到愛崗敬業(yè)，恪盡職守，以務實的工作作風、堅定的思想信念和飽滿的工作熱情，較好地完成了自己的本職工作和領導交辦的各項工作。
二、工作方面。
俗話說“一年拳，兩年腿，十年才練一張嘴”，看起來導游很簡單，但是想做個好導游是很不容易的?，F(xiàn)代人在寄情山水之間，更渴望聽到膾炙人口、充滿詩情的講解，以獲得更高層次的精神享受。因而作為景點導游如何講解，是一項頗具挑戰(zhàn)性的創(chuàng)作。為不令游客失望，在工作中我始終把學習放在重要位置，努力在提高自身綜合素質上下功夫，這些年我一直在不斷地去探索，去學習，找尋到真正適合自己的導游風格，經常性的求教于一切有學問、有經驗的學者和導游;向村里的老人了解情況，并結合自己的工作，讀一些有關風光風情的書，收集到的信息、知識、經驗、好句子進行分析、歸納、研究升華，講解時忠于景點原貌，尊重歷史事實，讓游客真正學到知識；努力提高語言表達能力，讓游人在輕松愉快中感受其“導”的藝術，始終以飽滿的熱情與游客溝通交流，在互動中增強講解的實際效果，形成自己獨特的導游風格。
導游工作不僅需要我們的智慧，而且也需要我們有良好的身體素質。在接待旅行團組織旅游活動的時候，不僅要陪著客人講解，還要步行、爬山，在景區(qū)說不定一天你就可能為游客講解同樣的內容3至4次，再加上常年的風吹日曬雨淋，有時候的確很累很辛苦。但我覺得辛苦是一種磨煉，辛苦中，我們體驗到了人生的真趣；辛苦中，我們鍛煉了自己的能力；辛苦中，我們充實了奉獻的人生。
三、工作中的不足與今后的努力方向。
一年來的工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足，主要是思想解放程度不夠，學習、服務上還不夠，與有經驗的同事相比還有一定差距。只有徹底更新觀念，轉變思路，才能讓各項工作真正落實到實處。
導游的講解是以淵博的知識作基礎的，客人來自不同層次，需要有不同的交談話題，他們都有著不同的需求，這些需要我們導游不斷地學習、積累。而這也正是我的不足之處，明年的要繼續(xù)以滿足游客的旅游需求為基礎，多學一些關于語言、文化、政策法規(guī)、美學、宗教、社會等知識，努力做一名好導游。
做一名好導游，首先要說一口流利的普通話，要有較強的語言組織能力和講解能力。這幾年我是入鄉(xiāng)隨俗，加上天南海北的人都接觸，普通話都變味了，以至于游客都不知道我是哪里人了，所以明年我要多看新聞、多聽廣播，把苦練普通話作為我學習的主要目標之一。
地方導游教學工作總結篇八
彈指一揮之間，一個學期已經結束，回首本學期，我校在上級領導的指導和幫助下，圓滿地完成了各項教學工作。在此，把這學期的工作稍作總結，也為這一年的忙碌畫上一個圓滿的句號。
由于地方課程教材沒有參考書，老師們備課時經常要收集大量的資料，教學難度增大。在這種情況下，同伴間的互助尤其重要。特別是同年級的老師更應相互切磋，互相交流。在這點上，大家做得很好，一個個學而不厭，潛心鉆研，經常與組內的骨干教師交流教學方法，共享教學資源，確實讓人感動。
具備一點反思能力，是每位教師的必修課。針對教學中的共性問題，如“在教學中如何體現(xiàn)地方課程的活動性、整合性、評價性的三條原則”以及“落實地方課程的多元評價”等問題進行了探討。老師們認為，本課程可以不進行書面考試，但要加強促進學生發(fā)展的過程性評價。相關教材可以設計多種形式探究活動，引導學生結合自己的情況，對相關問題進行討論或反思。教師可以通過課堂活動的參與記錄、學生自己的自我報告來及時了解學生的學習情況，其目的不是給學生評分，而是讓學生學會自我評價，進而促進教師改進教學，促成課程目標的達成。本課程評價對教師的要求較高，因為倡導評價目標先行的原則，所以，需要教師在上課前，結合課程與學生實際情況，進行評價目標的分析與準備，設計評價形式及評價標準。
地方導游教學工作總結篇九
地方課是課改以來開設的一門新學科，它是在教師引導下，學生自主進行的綜合性學習活動，是基于學生經驗，密切聯(lián)系學生自身生活和社會實踐，體現(xiàn)對知識的綜合應用的實踐性課程。在地方課的實施中，教師要及時了解學生開展研究活動的情況，有針對性地進行指導、點撥與督促；要組織靈活多樣的交流、探討活動，促進學生自我教育，幫助他們保持和進一步提高學習積極性。指導的內容不是將學生的研究引向一個已有的結論，而是提供信息、啟發(fā)思路、補充知識、介紹方法和線索。指導得多了，成了包辦代替；指導得少了，學生的研究和探討又不到位?？梢妼W生的自主性在課題的研究中尤其重要。
光陰似箭，一學期已經結束，現(xiàn)將一學期的工作總結如下：開學初時我對教材多次研究，并及時制定教學計劃，根據當地地方課的內容，結合我市的教材特點，以及新課程的標準的教學理論為指示，在教學中結合本校的實際，用教材《可愛的榆林》，讓學生了解自己家鄉(xiāng)，熱愛自己的家鄉(xiāng)來激發(fā)學生的學習興趣為前提，促進學生主體性的發(fā)揮和個性的發(fā)展，培養(yǎng)學生熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)的思想情操。
針對學生的年齡的特點，在每節(jié)課學習不同的內容和運用的方法，激發(fā)學生的學習興趣，在課堂上盡量創(chuàng)造機會來引導學生自己思考，自己發(fā)表自己的意見，參與到學習中去，對學生進行衛(wèi)生知識的傳播者，養(yǎng)成的`教育和熱愛和保護環(huán)境的知識教育，樹立學生學習的信心。
我在教學時，倡導教師與學生個體的交流。如一學生家鄉(xiāng)的風俗特點感興趣，他便主動去找老師進行研究探討，讓老師對其實風俗特點（比如榆林人喜歡唱山曲兒）提供幫助等?，F(xiàn)在，我們教師、學生都具有了這方面的意識，有利于個性化發(fā)展?；顒觾热莶辉僖哉n程參考教材設定，而是由教師或學生來制定。在制定中，我們充分考慮到校本的特點、學生的興趣、教師自身知識的儲備、學校擁有的資源的優(yōu)勢等等開展活動，不再拘泥于固定的內容來源。不固定本班的師生的合作實踐研究，在教學時有時感覺，在班級內開展一些活動，來自于學生和老師的智慧資源都顯得不足。因此，需要提供榆林人的一些生活記錄，還需家長協(xié)助才能完成。從而使學生在更加廣泛的時空開展地方課，得到更加豐富的智慧資源。
通過本學期的地方課的學習，使學生更加了解家鄉(xiāng)和保護環(huán)境的意識增強。回顧過去自己還存在許多不足，在今后的教學中會不斷查找不足，讓自己今后的工作有更大進步。
地方導游教學工作總結篇十
時光之輪飛轉，轉眼之間，一學期已經結束，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下：
開學初時，對教材進行了反復多次的研讀，并及時制定了教學進度計劃。根據課程的教學內容，結合我區(qū)的風土人情特點，以《新課程標準》的教學理念為指導，全面貫徹落實課改精神。在教學中，結合本校教學實際，用本地或身邊的地理概況、發(fā)展變化、風土人情、自然風光等來影響學生、教育學生，讓學生了解自己家鄉(xiāng)，更熱愛自己的家鄉(xiāng)。用貼近學生的生活經驗和感興趣的事物吸引學生的注意力，幫助學生理解。以激發(fā)學生的學習興趣為前提，促進學生主體性的發(fā)揮和個性的張揚，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想情操。
針對學生年齡的特點，在每節(jié)課上采取不同的方法，激勵孩子們的學習興趣，在課堂上，盡量創(chuàng)造機會，引導學生自己思考，自己發(fā)表自己的意見，讓學生們自己主動參與到學習中去，對學生進行養(yǎng)成教育，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣和守紀習慣，堅持了多與學生交往、交流和多鼓勵的理念，樹立學生們學習的信心。
通過這一學期的教學，使學生更加了解家鄉(xiāng)的有關知識。傳統(tǒng)文化是中華民族寶貴的精神財富，讓學生認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧，構建學生的精神世界，提升學生的人才素養(yǎng)，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，起著重要作用。會讓同學們感到我們的家鄉(xiāng)美麗富饒，增強學生對家鄉(xiāng)的熱愛之情。
回顧這一學期工作，自己仍有許多不足，在今后的教學工作中，會不斷彌補不足，讓工作更有特色。
地方導游教學工作總結篇十一
本學期，我擔任四年級地方課程教學，根據學期初地方課程教學計劃，在學校領導的指導下進行了積極的探索與實踐，經過一學期的地方課程教學實踐，總結如下：
1、本學期通過開展公共安全教育，家校聯(lián)系，配合教育，讓學生形成良好的安全意識。注意挖掘其他學科教材的安全內容，積極開展安全教育。將安全教育與實踐活動相結合。
2、達到了如期目標：培養(yǎng)了學生的社會安全責任感，使學生逐步形成了安全意識，掌握了必要的安全行為的知識和技能，了解到相關的法律法規(guī)常識，養(yǎng)成了在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應對的習慣，保障了學生安全健康的成長。
1、提高了有效預防自身安全事故的發(fā)生，具備應對安全事故的自救、自護能力。
2、讓學生能夠對各種不安全因素進行正確的辨別和判斷，學會恰當避險。
3、初步認識社會生活的復雜性，能夠做出有利于個人安全和社會安全的行為選擇。
4、在保障自身安全的.情況下，能采用恰當的途徑和方法救助他人。
我在教學中堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發(fā)展觀，堅持以人為本，著眼于全體學生的身心健康、安全發(fā)展，著眼于引導學生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，養(yǎng)成良好的安全行為習慣。
當然，本學期的安全教育課還存在許多不足之處，教學措施有待進一步改善。我將在下學期的工作中一一更正。使安全教育更加深入人心，讓學生學會防微杜漸。排除生活中思想上所有的安全隱患。
地方導游教學工作總結篇十二
通過本學期的法制與健康學習，使學生初步具有了一定的法制觀念，知道守法光榮，違法可恥，敢于同違法行為作斗爭，自覺守法，維護法律尊嚴。要想讓他們有較強的法制意識，養(yǎng)成依法辦事，遵紀守法的好習慣。通過本學期加強健康教育，學生能夠自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為，接受系統(tǒng)的衛(wèi)生知識教育，建立文明的生活方式。學生良好的衛(wèi)生行為習慣逐步養(yǎng)成，他們懂得了一些清潔衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、體育鍛煉衛(wèi)生和防病常識有關知識。
本期教學一共十四課題，單周進行法制專題教育，雙周進行健康專題教育；每節(jié)課一個主題，分一課時學習。有安全法、《預防未成年人犯罪法》、新修訂的《未成年人保護法》、毒品對人體的危害等法制與健康教育。使學生接受了衛(wèi)生知識教育，從培養(yǎng)良好衛(wèi)生行為習慣，建立文明生活方式，要落實在行動上，必須從平時做起。
教學突破的重點：課題“遵守公共秩序”，課題“安全與我同行”，課題消滅“四害”。
教學突破的難點：課題“學會依法保護自己”與課題“《預防未成年人犯罪法》”以及課題“毒品對人體的危害”。
1、小學法制教育中對學生進行了法律啟蒙教育，著重對學生進行了社會主義民主與法治觀念教育，增強了他們的國家意識、權利義務意識、守法用法意識。
2、進行了預防未成年人犯罪教育，使學生初步具有了一定的明辨是非，提高自我約束、自我保護能力，預防和減少違法犯罪行為的能力。
3、向學生普及了有關法律的基本常識，培養(yǎng)他們的愛國意識、交通安全意識、環(huán)境保護意識、自我保護意識，以及分辨是非的能力，從小養(yǎng)成遵紀守法的好品德。
4、學生接受了衛(wèi)生知識教育，從培養(yǎng)良好衛(wèi)生行為習慣，建立文明生活方式，要落實在行動上，必須從平時做起。每當我看到學生單純幼稚的小臉，就感到他們天真可愛。但是，因為學生因為年齡小，來自不同條件的家庭，有著他們不同的衛(wèi)生習慣，有的學生咬手指甲、用嘴咬衣服領及紅領巾、摳手等不良習慣，都是在自覺和不自覺中養(yǎng)成。發(fā)現(xiàn)他們這些行為，我在健康課上講這些習慣的害處，并且在實際生活中觀察他們的行為，隨時隨地地給他們矯正，使他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣一定要從小做起，指導他們正確的刷牙方法，經常提示他們養(yǎng)成刷牙的習慣。
1、今后要根據不同學齡階段學生的生理、心理特點和接受能力，有針對性地開展法制教育。
2、教學中要運用多種形式，生動、形象的教學方式，向學生普及有關法律的基本常識。
3、要在班會課中，加強法制、紀律、行為習慣教育。
4、要堅持法制教育和思想政治教育相結合，堅持課堂教育與課外教育相結合，堅持近期目標與長遠目標相結合，不斷提高廣大青少年學生的普法知識水平和法律素質，增強法制意識，努力把青少年學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設事業(yè)的合格人才。
地方導游教學工作總結篇十三
本學期，我班開設傳統(tǒng)文化課程、安全課程、心理健康課程、預防地方性氟中毒教育等地方性課程。傳統(tǒng)文化課程是對少年兒童進行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的啟蒙課程，旨在使民族文化得以血脈相承，使學生受到中華傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，從而陶冶情操，開啟心智，提升智趣，提高綜合文化素養(yǎng)，激發(fā)愛國情感，培養(yǎng)民族氣節(jié)。一學期下來，同學們逐漸適應，現(xiàn)在孩子們對詩句朗朗上口，感受到了課本中的營養(yǎng)，體驗到了對傳統(tǒng)文化更深刻的認識。這讓我為他們高興，現(xiàn)將總結如下：
學生經過本學期的學習，對我國博大精深的傳統(tǒng)文化有了初步的了解，對心理健康課程、預防地方性氟中毒教育等課程的知識都掌握不少，基本達到預期效果。大多數學生對祖國的文化表現(xiàn)出較濃郁的興趣，借此時機，將傳統(tǒng)文化精髓灌輸課堂中，培養(yǎng)學生的學習興趣，立志繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化，教育學生做個具有傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的xx人。
（一）傳統(tǒng)文化：豐富學生傳統(tǒng)文化，增進對傳統(tǒng)文化價值的認識，激發(fā)學習傳統(tǒng)文化的興趣，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，共建中華民族的精神家園，同時也為了提高他們的人文素養(yǎng)及寫作水xx。
1、在誦讀中領略古詩的聲韻之美。感悟古詩的真摯之情。
2、曉通古建筑文化的歷史，古代人們的'智慧和創(chuàng)造才能。
3、認識一些文學巨匠，初步了解他們的"生xx行跡，領略其獨特風騷。
4、知道xx自古就有與外界保持友好往來的優(yōu)良傳統(tǒng)。
5、熟識xx傳統(tǒng)文化，體會xx人的聰明才智。
6、對學生進行心理方面的輔導，增強學生的心理承受能力。
（二）安全教育：以《小學生守則》、《小學生安全行為規(guī)范》等等為主要內容，進行探索與實踐，嘗試采用新的教學方式。
（三）環(huán)保教育：環(huán)境教育是學校教育的重要組成部分。它在引導學生全面看待環(huán)境問題，培養(yǎng)他們的社會責任感和解決實際問題的能力，提高環(huán)境素養(yǎng)等方面具有不可替代的作用。
（四）重視xx常積累，背誦經典名句名篇，通過進行比賽來提高效率。
（五）重視多元方式，引導學生進行自主評價，以此作為反饋，激勵學生在日常生活中多觀察、多積累。下學期我會收進科學的教學模式，及時的解決本學期的問題，我們會發(fā)揚優(yōu)點，改進不足，相信我們會做得更好。
（六）繼續(xù)進行預防地方性氟中毒，通過教育，學生們掌握了預防氟中毒的方法，通過學生對家庭、對社會進行宣傳。
總之，在本學期的地方課程中，取得的成績是顯著的，但也存在一些不足的地方，如，沒有統(tǒng)一的教材，沒有固定的內容，加之自己經驗不足，使學生較困難。在今后的教學中，努力克服這些困難，爭取更好的效果。
地方導游教學工作總結篇十四
20xx——20xx學年度第二學期轉眼間，一個緊張而又充實的學年又將過去?；仡欉@一學年，在領導的關心、同事們的幫助以及自己的努力下，地方課的教學取得了圓滿的成功。在此，把這學期的地方課教學工作稍作總結，也為這一學年的忙碌畫上一個圓滿的句號。
1、同伴互助，資源共享。
由于地方課程教材沒有參考書，根據我校實際，本學年我校地方課教學主要從國防教育、安全教育、疾病預防教育、禮儀教育等幾方面進行教學。因此，老師們備課時經常要收集大量的資料，教學難度增大。在這種情況下，同伴間的互助尤其重要。在這點上，大家做得很好，一個個學而不厭，潛心鉆研，經常與其他老師交流教學方法，共享教學資源，確實讓人感動。
2、深刻反思，共同進步。
具備一點反思能力，是每位老師的必修課。為此，對相關問題進行討論或反思。進而促進老師改進教學，促成課程目標的達成。本課程評價對老師的要求較高，因為倡導評價目標先行的原則，所以，需要老師在上課前，結合課程與學生實際情況，進行評價目標的分析與準備，設計評價形式及評價標準。
存在問題。
由于地方課是屬于自選教程，知識之間缺乏銜接性，所學知識沒有得到很好的鞏固，學生參與度不是很高。
改正措施。
1、教學形式多樣化。時而教師講解、時而學生講故事、時而讀書等。
2、注重游戲教學。教學中要善于激發(fā)學生興趣，我將運用游戲“對句、接龍、找寶藏、小老師”等多種形式。
3、注重面向全體和個別差異。集體、小組、個人展示等交錯進行，使每一個學生在原有的基礎上都有所提高。
4、重視平常積累，背誦經典名句名篇，通過進行比賽來提高效率。
5、重視多元評價方式，引導學生進行自主評價，并以此作為反饋，激勵學。
生在日常生活中多觀察、多積累。下學期我會收進科學的教學模式，及時的解決本學期的問題，我們會發(fā)揚優(yōu)點，改進不足，相信我們會做得更好。一份耕耘，一份收獲。經過我的努力，我取得了一些成果，但與別人相比，我的收獲甚少，也還存在許多不足，如對課程的研究還欠深入，教學成果寥寥無幾，但我相信，隨著課程改革的深入，地方課程一定能取得長足的發(fā)展。
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