報告的撰寫應該嚴格遵守相關的學術規(guī)范和格式要求。最后，向同事或專家請教意見對于提升報告質量非常有幫助。報告是一種通過系統(tǒng)的調查研究、分析數(shù)據(jù)和闡述結論的書面或口頭陳述。制作一個成功的報告需要事先進行充分的準備和計劃。以下是小編為大家收集的報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
名師的個人工作述職報告篇一
尊敬的領導：您好！
忙碌、充實的13年匆匆而過，盤點收獲，總結教訓，該留下踏實的腳步；沉淀積累，觸動啟發(fā)，的開端在的結束之后。新年將至，為的13年畫圓滿的句號。
一、腳踏實地，從護理基礎工作做起。
科室人員偏年輕化，工作經驗，?？浦R欠缺，為護理服務質量，從基礎護理工作入手，查房程序和交—班制度，將晨間護理與交接班交流平臺，細致的專科健康知識教育，和人性化溝通，的病人滿意度。將核心制度本年度考核，每周考核一項，規(guī)范工作流程。服務質量，從改進工作細節(jié)入手：
3、推廣使用家屬陪護椅，只象征收取使用費，為病人；
4、護士交流溝通本，將日常工作質量控制內容，傳達會議內容，交接須注意等寫入溝通本，各班參閱，須開會才能傳達的周期長、改進的弊端，質量持續(xù)改進目的。
5、聯(lián)合都市寶貝照相館，免費為新生寶寶出生照，將新生的喜悅留給，也留給病人全家，特殊的。
二、抓制度，工作分工，防范工作漏洞。
將工作細化，分工，文書書寫由責任護士和質檢員三人，開成管床護士責任下病歷，責任護士把管，質檢員質控的三級質控模式，的控制書寫錯誤和不規(guī)范書寫，書寫質量。工休座談、搶救藥品、實習生講課、學習分別責任到人，人人有事管，事事有人。
三、產房管理，布局改造。
產房管理，印制產科常見急癥搶救流程，張貼在產房內墻，強化操作流程化，腕帶識別制度，新生兒腕帶配戴工作，產房交接流程并督導實施，產婦及新生兒安全管，疫苗上報及查對程序，疫苗管理。管理年驗收標準，產房改進，配置消毒用品，待產室、隔離產房、及隔離待產室位置，以標準要求。
四、苦練技術，嚴把質量關。
充實專科知識，派出助產一人到北京學習，護士長到天津及杭州進修學習，引進新的理念和技術，改進工作，技術，帶動科室學習氣氛，學習每月兩次，中醫(yī)護理技術項目，學習中醫(yī)理論級論文一篇，督導全科護士教育任務，?？浦R學習。今年實習生人數(shù)多，為帶教質量，制定詳細帶教計劃及帶教老師授課計劃，每批學生?？浦R兩次，圓滿全年帶教任務。
一年的付出，算不上美滿，總有與失去同在，充實與惆悵并行，不現(xiàn)狀才是進步的開始，在又年度展開之際，努力啟航，又奮斗的輪回。
此致
敬禮！
述職人：xxx。
20xx年x月xx日。
名師的個人工作述職報告篇二
尊敬的領導、各位同事們：
大家好！
時間飛逝，20xx年的工作也已經接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這年度的工作小結如下：
一、思想政治表現(xiàn)、品德素質修養(yǎng)及職業(yè)道德。
能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，作為黨員教師，系統(tǒng)地理解了“堅持共產黨員先進性教育”培訓活動，政治理論進一步加強，黨性修養(yǎng)有了進一步的提高；遵紀守法，愛崗敬業(yè)，具有強烈的職責感和事業(yè)心，進取主動認真的學習專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。
二、專業(yè)知識、工作本事。
和剛走上工作單位時相比，自我在教育教學本事方面有了進一步的提升。作為第二班主任，自我能夠協(xié)助第一班主任參與班級管理。關心班級班風、學風的建設，關心每一個學生的發(fā)展，班級工作無小事，就是在每一天繁瑣的日常工作中自我不斷的積累工作經驗。
在教學方面，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。認真按照學校教學常規(guī)的要求做，認真參加備課組的團體備課活動，以進取的態(tài)度上好每堂課，在實踐中探討、落實新課程教學理念。自我能認真執(zhí)行“青藍工程”，認真參加學校的學習培訓和校內校外的教學觀摩活動。在教學之余，自我也進行一些教學研究，把平時在教學過程中的所感所想及時總結成文字形式，這不僅僅是一次經驗的凝練，也是對教學的再思考，對自我教學理論水平的一次提升。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。
在一年中自我擔任一個班級的第二班主任，執(zhí)教5個班級的思想品德，一星期10節(jié)課，工作認真負責，積極參加學校、學科的各項會議、活動，沒有缺席和病假。
回顧這一年的工作，學校供給了各種讓自我快速鍛煉成長的.平臺，學校領導給予自我很多工作上的關心，老教師給自我供給了很多寶貴的經驗和幫忙，這一切讓自我在各方面都取得不一樣程度的提高，當然，自我也存在著許多需要改善的地方。在今后的工作中，我將繼續(xù)以務實的工作態(tài)度，一如既往地認真學習工作，爭取工作水平的更大提高。
述職人：xxx。
20xx年x月x日。
名師的個人工作述職報告篇三
隨著社會一步步向前發(fā)展，報告不再是罕見的東西，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么報告應該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的個人工作述職報告，歡迎大家分享。
尊敬的各位領導，同事們：
大家好！
我是質管部門的王圓圓，以下是我的述職報告：
時間過的真快，我在質管這個崗位上已經快2個月了。在過去的工作中，我基本上能夠用質檢員的標準嚴格要求自己。在領導和同事們的關心、支持和幫助下，克服了很多困難，較好地完成了本職工作和領導交辦的各項任務。
工作回顧：
現(xiàn)在在質管部門主要負責車間生產及來料的檢驗。包裝材料和原輔料的檢驗主要是為生產出優(yōu)質的產品打下良好的基礎，對入廠的原材料進行檢驗能夠向生產部反饋原材料信息對產品的.生產控制與質量提供幫助。車間檢驗分為巡檢和成品檢驗。巡檢是檢驗人員根據(jù)生產中的質量因素與正在生產的產品進行質量檢驗。每天對車間成產的半成品進行檢驗，有突發(fā)情況及時匯報、解決。成品檢驗是保證產品質量的最終檢驗，必須更加嚴格要求自己。原輔料報告、巡檢記錄、成品報告應做好存檔及時報給生產技術部與總經理以便查看核對。
工作目標：
加強日常監(jiān)督檢查，確保產品質量，預防質量事故的發(fā)生。
工作中存在的問題：
回顧檢查自身存在的問題，雖能及時完成工作，取得了一些成績，但仍然有許多需要不斷改進和完善的地方。這表現(xiàn)主要是：第一、在工作中由于專業(yè)知識和經驗的不足，對待問題解決的方法過于簡單。第二、要進一步加強產品檢驗工作的能力與解決問題的能力。第三、在完成任務的基礎上，發(fā)揮自身優(yōu)勢，加強專業(yè)知識的學習，進一步提高產品的檢驗能力。
工作規(guī)劃：
在下一步的工作中，我會更加虛心向其他同事學習工作和管理方面的經驗，借鑒好的工作方法，端正自己的態(tài)度，不斷提高自身修養(yǎng)和管理水平，使自己有一個新的提高，可以更好的適應公司的需要與社會的發(fā)展。
心態(tài)決定一切！相信自己以正確的態(tài)度對待事物便向成功邁進新的一步，對公司要有責任心，對社會要有愛心，對工作有恒心，對同事要有熱心，對自己要有信心！
最后感謝各位領導給予我施展自己才能的平臺，感謝同事們在工作中的支持和幫助！謝謝！
質管部王圓圓
20xx 06 30
名師的個人工作述職報告篇四
尊敬的各位領導、同事們：
大家好!
忙碌的一年又結束了，回首再看，收獲頗多。2020年我分管園區(qū)的行政后勤、經營策劃、安全生產等工作，現(xiàn)將一年來的工作情況簡要匯報如下：
一、德。
作為一名黨員，一年來我熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，認真開展學習黨的“十九大”等重要會議精神，不斷強化四個意識，深入貫徹落實“兩個絕對”。積極參加黨的組織生活，參與“博愛一日捐”、“兩節(jié)送溫暖”等捐款活動，及時足額繳納黨費。
平日里，我將“關愛野生動物，共建和諧家園”的理念融入到日常工作和生活中，積極配合園主要領導完成園區(qū)各項主要工作，并完成林業(yè)局和公管中心安排的各項工作，以崇高的情操做指導，與動物園各位同事協(xié)調做好安全生產、后勤服務、行政管理和營銷宣傳等工作，愛崗敬業(yè)，盡職盡責。
二、能。
一年來我對行政部和營銷部的主管更加得心應手，各項工作穩(wěn)步開展、推進。利用個人微博和微信公眾號號創(chuàng)作大量科普營銷和保護教育內容，網(wǎng)絡科普能力大幅提升。利用個人影響力可以更好地宣傳動物園的形象。遇事能夠冷靜分析，抓住重點，嚴謹表達，另外并沒有隨著工作時間的增加減少不斷突破、銳意進取的能力，業(yè)務能力持續(xù)增進。將多年來的動物保護理論觀點綜合整理，形成了自己的動物保護理論體系，在網(wǎng)絡上具備了更強的影響力和號召力，目前微博粉絲數(shù)超過116萬人，是青海省最具有影響力的賬號之一。
專業(yè)技術方面，我對園區(qū)靈長館和草食區(qū)豐容規(guī)律以及水禽湖雁形目動物的繁殖進行了研究和分析，并撰寫科研論文。行政管理方面參與制定了園區(qū)規(guī)范化的應急預案，考取了安全員證書，鍛煉提高了安全生產管理水平。
三、勤。
一年來我任勞任怨、盡職盡責，以動物園的發(fā)展為自己的事業(yè)，圓滿完成了園區(qū)各項分管工作和領導交待的任務。分管工作雖然多，但是忙而不亂，沒有出現(xiàn)大的遺漏和差錯。
今年在領導的安排部署下，負責了雪豹救護、一票制整改、海綿化改造、鳳凰山路項目協(xié)調、熊貓館項目協(xié)調、安全應急預案制定、湟源救護中心設計等重要工作，基本按照要求完成了任務。
四、績。
1.主持制定了____野生動物園首個經過專業(yè)評審的應急預案。
2.起草了2020年度《薪酬管理辦法》調整。
3.參加在鄂爾多斯召開的中國野生動物保護協(xié)會野生動物救護委員會年會，會上分享了雪豹救護工作經驗，獲得好評。
4.完成了多次游客投訴等危機公關工作。
5.以#雪豹救護#為中心，打造了#傲雪公主#、#猻爺在此#和#動物豐容#三個微博超級話題，總閱讀量超過2億人次。
6.圓滿完成了雪豹“凌雪”赴京手術等后續(xù)救治工作。
7.在市林業(yè)局的幫助下，成功引入中國農業(yè)大學金藝鵬教授為我園柔性引進人才，助力園區(qū)獸醫(yī)方面的發(fā)展。
8.全年接受中央電視臺、新華社、中新社、綠色時報、北京晚報、北京電視臺、青海省電視臺等媒體的采訪數(shù)十次。
10.在《安徽農業(yè)科技》發(fā)表了科研論文《人為干預對____野生動物園水禽湖雁形目動物繁殖的影響》和《青海省建設野生動物收容救護體系問題分析》兩篇。
11.撰寫科研論文《____野生動物園草食動物豐容規(guī)律分析》，核心期刊《黑龍江畜牧獸醫(yī)》已接受，2020年上半年發(fā)表。
12.論文《人為干預對____野生動物園水禽湖雁形目動物繁殖的影響》在西部六省(區(qū))中心城市園林科技信息網(wǎng)第37次會議上榮獲優(yōu)秀論文三等獎。
13.獲得共青團青海省委組織評選的2020年青海省向上向善好青年榮譽稱號。
14.籌劃借助網(wǎng)絡影響力開展網(wǎng)絡眾籌活動，借助社會力量更好建設園區(qū)，至今累計接受物資捐贈價值14萬余元。
15.5月底以網(wǎng)絡大v身份參與中宣部、青海省委宣傳部組織的“網(wǎng)絡名人看青?！被顒?九月底參與____市委宣傳部組織的“網(wǎng)友看____”活動。
16.以____市陸生野生動物資源調查項目第三完成人的身份獲得青海省科學技術成果證書。
五、廉。
一年來廉潔奉公、嚴格自律，在工作中堅持公平正義，不徇私枉法，不收受賄賂，不私設小金庫，不挪用公款，未違法國家法律和黨內廉潔自律方面的規(guī)定，保持了共產黨員本色。
六、學。
一年來我不忘學習，除了政治理論學習之外，學習了《野生動物救護技術手冊》、《動物園中的中國珍稀哺乳動物》、《動物園動物：行為、管理及福利》和《動物園野生動物行為管理》4本書，努力學習野生動物救護和動物園相關知識，提高自身水平。
一年來收獲頗多，也有不足之處，由于雪豹救護相關信息發(fā)布審核機制不健全以及利用個人微博微信轉發(fā)岳母尿毒癥眾籌，受到局黨組的批評教育和誡勉談話。在行政管理方面，依然存在零星錯漏的現(xiàn)象，導致管理上存在問題，特別是財務方面知識儲備不足，仍需加強學習。
2020年已然到來，除了園區(qū)正常的工作布置外，我決心在行政部著力推進各項工作的體系化建設;在營銷部進一步完善考核機制，激發(fā)營銷人員的創(chuàng)造力;在安全生產方面進一步健全制度，將責任落實到人，確保不發(fā)生安全責任事故;在基礎設施建設方面，跟緊海綿化改造及景觀提升工作，保障重大項目不出差錯，與全園干部職工一起打造新時代的____野生動物園。
我的匯報完畢，請大家批評指正，最后祝大家新年快樂，謝謝!
述職人：
2020年1月10日。
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名師的個人工作述職報告篇五
三十而立、四十不惑，十年一夢、華發(fā)早添，工作著、辛苦著、無趣著......
三年有太多的感慨，有太多的話，但此刻，又覺得無從說起。
說三句話，簡單闡述：
因為分管的是教師專業(yè)成長上面的事：課題研究、論文撰寫、培訓、閱讀……虛實很難說得清的。浮躁世風之下心亦難靜，板凳要坐十年冷如今又有誰需要這種十年青燈黃卷靜心埋首教壇，需要更多是愉悅輕松繁華繽紛與激情。因此，非常理解大家對我的恐懼與回避。但，這是一個快速轉型與變革的社會，需要激情也需要理性，需要論道更需要踐行，需要堅守更需要改變，在兄弟學校、區(qū)域學校全面變革形式下，作為基礎教育第一方陣成員的學校（我們都這樣認為），不可能安于現(xiàn)狀，不可能不參與科研、學術方面的活動，必須有所作為，否則，我們的驕傲將無處依存。因為，傲需要資本。盡管論文可以抄襲、發(fā)表可以購買，但學校尊嚴需要我們自己打拼。所以，不管愿不愿意，作為一名分管中層都有責任有義務全面落實、執(zhí)行好學校的辦學思想、思路舉措，為了學校的聲譽而努力，作為一名在實小工作18年的老實小人，更是責無旁貸。所以，我盡力做自己應該做的、能做的。
想說——喜、或者不喜，任務就在那里，不增不減。
幾年來，學校被評為xx市優(yōu)秀教科研基地，并自動成為xx市20xx~2013年度教科研基地。已經申報省一級的教科研先進。十一五各級各類課題均順利完成并結題，具體分管負責的教育部規(guī)劃課題、中央電教館立項課題都是實小首次獨立承擔的國家級課題，歷時5年研究均取得預期成效，《xxxx》專著的出版更將實小分享教育研究提升到一個新的理論高度。《xxx》成果獲得xx市一等獎，校園網(wǎng)被評為xx市20所優(yōu)秀校園網(wǎng)之一。十二五市級課題申報備案已經完成，省級課題申報已經著手進行。校級課題研究結題工作均規(guī)范有序進行。所有這些都離不開大家的支持，非常感謝大家。
想說——聽、或者不聽，感激都在心里，不偏不倚。
曾經有教師笑侃校園飛信之最，最受歡迎是xx，最怕面對是鄙人（當然最近書記占據(jù)榜首了，因為這是書記引進實小的，多用點也是應該的），還被搬上了實小春晚調侃。也曾郁悶。但一會兒便釋然，打得就是這份工，給別人帶來煩惱，怎不允許別人小小的鄙視你一下、娛樂你一下。心態(tài)好了，便放松了。所以，對所有經常被本人飛擾并且依然會被飛擾的您，說聲抱歉！
想說——看，或者不看，短信就在那里，不離不棄。
名師的個人工作述職報告篇六
（一）網(wǎng)上"劉峰工作室"建設：
作為濟南名師建設工程人選，"劉峰工作室"網(wǎng)上博客圍繞研究初中語文教學，已發(fā)表博文六百五十多篇，訪問量已達223，000之多，苦心經營，力爭不負"優(yōu)秀濟南市名師工作室"稱號。
（二）支教送教。
20xx年，先后數(shù)次赴三中、六中、刁鎮(zhèn)、相公等中學參加我市名師辦組織的名師下鄉(xiāng)支教送教活動。
（三）義務輔導。
在20xx年暑假期間，積極響應我市教體局在初中學段開展"走進鄉(xiāng)鎮(zhèn)"義務輔導活動，先后赴龍山、三中、文祖、圣井等中學參與我市的名師下鄉(xiāng)義務輔導活動，為傳播章丘初中教師偉岸正直、陽光大氣的正能量，灑下了汗水，付出了辛勞。
（四）定點支教。
本學期，根據(jù)章丘市教育局《關于開展名師工作室定點支教活動的實施方案》要求，多次赴定點學校圣井中學參加支教活動。本學期的支教活動主題為"同課異構，提升語文課堂教學品級"。采取的形式主要有兩種；一是由"劉峰工作室"成員和定點支教學校語文組的老師共同展示同一課題和同一課型，有我進行點評和重構；二是我針對初中階段普遍較為薄弱的寫作教學執(zhí)教示范課供該校的老師借鑒和商討。精心組織，認真實施，使定點支教活動不走形式，取得實效，充分發(fā)揮工作室主持人的帶頭輻射作用。
（一）教育教學工作方面。
作為一名骨干教師，我已經連續(xù)十二年擔任初三語文畢業(yè)班的教學工作。今年又在教育教學方面成績斐然，所執(zhí)教的15班、16班的語文成績在20xx年濟南市中考中成績優(yōu)異，再一次為我市高中學段輸送優(yōu)秀畢業(yè)生竭盡全力，20xx年教學量化成績再一次在我校名列前茅，（）本人也再一次榮獲校優(yōu)秀教師的榮譽稱號?，F(xiàn)擔任九年級三班的語文教師及九年級語文課外輔導教師，愛崗盡職、殫精竭慮。在本學期學校組織的數(shù)項測試中，所教學生的語文成績已由剛接手時的落后情況躍居為級部中上游水平。注重對特長生的培養(yǎng)，20xx年12月，在精心修改的基礎上，組織本班七名同學學生參與了中國語文教育教學研究會組織的"新人杯"第十五屆全國中小學校園文學大賽。
（二）教研培訓方面。
本年度參與了多項教學培訓或實踐活動。20xx年3月作為濟南市骨干教師赴濰坊參與了課堂教學創(chuàng)新力大賽；20xx年10月與我校備課組老師赴洛川故里采集校本研修材料；20xx年10月赴廈門參與章丘市名師辦組織的"全國中小學名師工作室論壇"；20xx年12月參與濟南市教育局組織的"名優(yōu)工程"培訓活動；參加了20xx年教育部、財政部聯(lián)合組織的中小學教師國家培訓活動，悉收獲頗豐，并主動在初中語文教育教學領域積極進行示范和推廣。還組織和參加了數(shù)項語文教學教研活動。20xx年暑假期間，圓滿完成了山東省遠程研修初中語文指導教師的培訓任務；本學年又先后兩次參與了章丘市教研室初中語文導學案八上、八下的編寫。
（三）論文與報道。
20xx年9月所撰寫的"欣賞自我、育地徜徉—品章丘教育、筑青春夢想"感悟篇刊登于章丘市委主辦的《學習與研究》。20xx年11月，《今日章丘》以"桃李不言，下自成蹊"為題，對我的教育教學工作進行了報道，給了我極大的鼓勵。
"劉峰工作室"，這里有屬于我們的世界，感謝領導為我們提供了這樣一個廣闊的平臺，可以讓我們交流、共享、共贏。在看到取得的成績的同時，我們還清醒的意識到，在工作室建設方面，還存在諸多不足。最典型的是長期存在、難以克服的的"重實踐、輕理論"的傾向，主要表現(xiàn)為對所做過的工作在梳理和反思方面力度不夠，尚欠缺更前沿、更高端的教育教學理論指導和支撐，工作距離原點雖也漸行漸遠，但距離應達到的目標還相去甚遠，自我的提升幅度緩慢，不能游刃有余地發(fā)揮工作室主持人的作用，所以"受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷領導之命"。
在今后的教育教學工作中，我定會更加嚴格要求自己，熱愛教壇，辛勤耕耘，做到既學而不厭，又誨人不倦，時時磨礪自己，不斷提升內涵，為我校、我市的語文教學做出更大的貢獻。
述職完畢，敬請批評指正。
名師的個人工作述職報告篇七
（一）網(wǎng)上“xx工作室”建設：
作為xx名師建設工程人選，“xx工作室”網(wǎng)上博客圍繞研究初中語文教學，已發(fā)表博文六百五十多篇，訪問量已達xxxxxx之多，苦心經營，力爭不負“優(yōu)秀xx市名師工作室”稱號。
（二）支教送教。
xx年，先后數(shù)次赴xx中、xx中、xx鎮(zhèn)、xx等中學參加我市名師辦組織的名師下鄉(xiāng)支教送教活動。
（三）義務輔導。
在xx年暑假期間，積極響應我市教體局在初中學段開展“走進鄉(xiāng)鎮(zhèn)”義務輔導活動，先后赴龍山、三中、文祖、圣井等中學參與我市的名師下鄉(xiāng)義務輔導活動，為傳播章丘初中教師偉岸正直、陽光大氣的正能量，灑下了汗水，付出了辛勞。
（四）定點支教。
本學期，根據(jù)xx市教育局《關于開展名師工作室定點支教活動的實施方案》要求，多次赴定點學校圣井中學參加支教活動。本學期的支教活動主題為“同課異構，提升語文課堂教學品級”。采取的形式主要有兩種；一是由“xx工作室”成員和定點支教學校語文組的老師共同展示同一課題和同一課型，有我進行點評和重構；二是我針對初中階段普遍較為薄弱的寫作教學執(zhí)教示范課供該校的老師借鑒和商討。精心組織，認真實施，使定點支教活動不走形式，取得實效，充分發(fā)揮工作室主持人的帶頭輻射作用。
（一）教育教學工作方面。
作為一名骨干教師，我已經連續(xù)十二年擔任初三語文畢業(yè)班的教學工作。今年又在教育教學方面成績斐然，所執(zhí)教的15班、16班的語文成績在xx年xx市中考中成績優(yōu)異，再一次為我市高中學段輸送優(yōu)秀畢業(yè)生竭盡全力，xx年教學量化成績再一次在我校名列前茅，本人也再一次榮獲校優(yōu)秀教師的榮譽稱號?，F(xiàn)擔任九年級三班的語文教師及九年級語文課外輔導教師，愛崗盡職、殫精竭慮。在本學期學校組織的數(shù)項測試中，所教學生的語文成績已由剛接手時的落后情況躍居為級部中上游水平。注重對特長生的培養(yǎng)，xx年12月，在精心修改的基礎上，組織本班七名同學學生參與了中國語文教育教學研究會組織的“新人杯”第xx屆全國中小學校園文學大賽。
（二）教研培訓方面。
本年度參與了多項教學培訓或實踐活動。xx年3月作為xx市骨干教師赴濰坊參與了課堂教學創(chuàng)新力大賽；xx年10月與我校備課組老師赴xx故里采集校本研修材料；xx年10月赴廈門參與xx市名師辦組織的“全國中小學名師工作室論壇”；xx年12月參與xx市教育局組織的“名優(yōu)工程”培訓活動；參加了xx年教育部、財政部聯(lián)合組織的中小學教師國家培訓活動，悉收獲頗豐，并主動在初中語文教育教學領域積極進行示范和推廣。還組織和參加了數(shù)項語文教學教研活動。xx年暑假期間，圓滿完成了xx省遠程研修初中語文指導教師的培訓任務；本學年又先后兩次參與了xx市教研室初中語文導學案八上、八下的編寫。
（三）論文與報道。
xx年9月所撰寫的“欣賞自我、育地徜徉—品xx教育、筑青春夢想”感悟篇刊登于xx市委主辦的《學習與研究》。xx年11月，以“桃李不言，下自成蹊”為題，對我的教育教學工作進行了報道，給了我極大的鼓勵。
“xx工作室“，這里有屬于我們的世界，感謝領導為我們提供了這樣一個廣闊的平臺，可以讓我們交流、共享、共贏。在看到取得的成績的同時，我們還清醒的意識到，在工作室建設方面，還存在諸多不足。最典型的'是長期存在、難以克服的的“重實踐、輕理論”的傾向，主要表現(xiàn)為對所做過的工作在梳理和反思方面力度不夠，尚欠缺更前沿、更高端的教育教學理論指導和支撐，工作距離原點雖也漸行漸遠，但距離應達到的目標還相去甚遠，自我的提升幅度緩慢，不能游刃有余地發(fā)揮工作室主持人的作用，所以“受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷領導之命”。在今后的教育教學工作中，我定會更加嚴格要求自己，熱愛教壇，辛勤耕耘，做到既學而不厭，又誨人不倦，時時磨礪自己，不斷提升內涵，為我校、我市的語文教學做出更大的貢獻。述職完畢，敬請批評指正。
名師的個人工作述職報告篇八
本工作室在“市名師工作室領導小組”領導下開展工作。認真履行名師工作室職責，以科學發(fā)展觀為指導，積極主動開展教育教學重點問題研究，加強學科教學教研團隊建設，解決學科教學難題，發(fā)揮先行研究、交流研討、示范引領的作用，重點做好課題研究、教師培養(yǎng)、示范輻射、網(wǎng)站建設等工作，使名師工作室真正成為促進教師專業(yè)發(fā)展的平臺。
1、每學年至少確立一個市級以上課題開展研究。2、三年內培養(yǎng)出一定數(shù)量的名師、優(yōu)秀骨干教師。
3、每學年至少開展2次教研活動，比如報告會、名師論壇、公開教學、專題講座等。工作室成員每學年至少完成一篇專業(yè)論文。
5、經過三年努力，使本工作室在省內外具有較高影響力和知名度，并為促進全市的教育均衡發(fā)展和教學質量提高起到積極作用。
（一）招聘工作室成員：1、工作室成員人數(shù)與構成。
工作室成員人數(shù)確定為6～8人，領銜人所在縣的學校3～4人，其它市符合要求的學校3～4人。
（1）建立規(guī)范的工作室成員檔案，記錄培養(yǎng)過程。（2）嚴格工作室管理和考勤。
（3）每學期每位成員要制訂切實可行的學習計劃和工作計劃。（4）每學年，對工作室成員進行年度考核。
（5）每位成員至少訂閱3份教學專業(yè)報刊、雜志，加強理論學習。（6）熟練掌握多媒體輔助教學和課件制作。（7）外出參觀學習要交學習報告。
（8）每學期每位成員至少開設一節(jié)優(yōu)質示范課，至少聽課20節(jié)。（9）每學期每位成員至少開設講座一次。積極參加各種教研活動和會議。
（10）每學期每位成員都要交一份教學設計、一份試卷、三個課件。
（11）每學年每位成員至少參加一項課題研究，至少完成一篇專業(yè)論文。
（二）加強理論學習，做好調查研究。
以工作室成員理論自學為主，定期組織工作室成員集體學習，交流學習體會。針對教學教研中存在的問題，做好調查研究，撰寫調查報告，提供解決方案。
（三）著力加強教師培養(yǎng)，促進專業(yè)成長。
名師工作室成員應與本校教師開展一對一師徒結對活動，通過結對活動以及工作室成員之間的相互學習交流，促進共同成長。
（四）重點開展課題研究，提升工作室教科研能力（五）建立名師工作室網(wǎng)站。
利用網(wǎng)站定期開展在線交流、研討，在線解答教師的學科教學問題，把網(wǎng)站建成動態(tài)工作站、成果輻射源和資源生成站。
（六）成果輻射。
工作室教學、教研成果以論文、專著、研討會、報告會、名師論壇、公開教學、專題講座等形式向外輻射,示范引領全市學科課程教學改革，促進全市的教育均衡發(fā)展、教學質量的提高和教師的專業(yè)成長。
1、調查研究新課程教學中存在的共性問題，提供解決對策。2、研究課題：子課題：（1）（2）（3）。
（4）探究性問題、習題的設計研究。
（5）新課程教學資源的開發(fā)與整合的研究。
六、保障機制。
1）名師工作室實施工作小組名單2）小組制度3）小組職責。
名師的個人工作述職報告篇九
世紀中學社會聲譽是由一流的師資隊伍支撐的，教師的敬業(yè)奉獻，為人師表，團結向上，競爭協(xié)作已成為世紀中學的學校文化，一大批優(yōu)秀教師已脫穎而出，師資隊伍建設步子大，效果高，學校領導班子主要從6個方面提高教師教學水平。
1、培養(yǎng)團隊精神，世紀中學教師年青，熱情高，易接受新鮮事物，缺少經驗但學習勁頭足，鍛造團隊精神已成為領導班子、年級組長、班主任老師的共識，為師資水平的很快提高創(chuàng)造了條件。
2、走出去請進來增加學習機會，學校組織了多次外出學習、參觀、聽課活動，是投資最多的一年，學習了先進的理念，感受了教學改革的氣息，吸取了先進方法，開闊了眼界。把外校教師請來聽課也為學校注入了一片生機。
3、大比武、推門課的開展提供了互相學習、互相督促的機會。教師間互聽、互評已成良好風氣，年青教師聽課不少于40節(jié)，老教師不少于20節(jié)。被聽課次數(shù)也在5次以上。
4、不失時機推舉名師，本學期王秀英、楊艷茹老師參加縣、市觀摩課、評優(yōu)課活動二至三次，在保定市名列前茅。王秀英老師已順利通過本次選拔參加省級評優(yōu)課，學校給二位老師很大的支持。名師工程已初見成效。
5、開展課題研究，提高文化品位，學校申請立項7個課題，承擔上級分配課題2個，研究風氣日漸濃厚?！懊利?分鐘”課題順利通過市級專家初檢，并獲好評?，F(xiàn)又申報了三項省級課題。
6、發(fā)掘每位老師的個性特長。不同的教師有不同的個性，不同的長處。有擅演講的，有具備表演才能的，有善于動腦筋的，有特別會抓重點的，有特別周到、仔細的，不同的特點不同的培養(yǎng)方法，培養(yǎng)他們的優(yōu)勢，發(fā)揮他們的潛能。不同個性的教師都在學校找到了立足點。
四、信息技術普及提高工作。
名師的個人工作述職報告篇十
去年的畢業(yè)班是98級，6個教學班328名學生，全體領導和教師傾注了很大精力，98級全體師生經過一年的奮力拼搏，取得了中考一批錄取98人的好成績，占全縣一批總人數(shù)的22%，一批升重點率30%，成績另人滿意，總結畢業(yè)班的管理工作有幾點很值得一提。
1、班主任班級管理到位、及時、得當，98級初三的一年內，每位班主任早到晚歸到底有多次，誰也說不清。做了多少工作，從她們談起98級就濕潤的眼眶中看得一清二楚。
2、老師、學生、家長、領導四方配合得好，學生會、家長會、教師會、班主任會到底開了多少次無法統(tǒng)計，但招之即來，到會認真聽，散會馬上落實，雷厲風行，團結一致，使98級學生學風正，考風正。
3、后期管理抓得緊、吸取97級的教訓，老師們對學生考前和考中的管理格外重視，每位老師都步行跟考、到現(xiàn)在還記憶猶新。
4、獎勵措施發(fā)揮了較好的作用，對教師的獎勵有利于團結協(xié)作，對學生的獎勵提高了學生爭先恐后的競爭意識。
5、中考信息摸得不錯，尤其是上學期，僅去石家莊摸信息就8次，各種中考資料代表了中考的出題方向，對教學的指導作用不可低估。
6、注重了學生應考能力的訓練，年后的月考，老師們狠抓考風，注重考后分析，對科學施教、平靜應考起到了很好的作用。
名師的個人工作述職報告篇十一
以國家、省市《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導，以創(chuàng)建名師工作室為載體，通過名師專業(yè)引領和輻射帶動，創(chuàng)設名師、骨干教師、青年教師團隊合作和共同發(fā)展的良好環(huán)境，建立科學高效的優(yōu)秀人才成長培養(yǎng)機制，為實現(xiàn)我區(qū)教育現(xiàn)代化，建設教育最優(yōu)化城區(qū)培養(yǎng)一支具有共同教育理想和教育追求的高素質名師隊伍。
xx區(qū)教育聯(lián)盟名師工作室是集教學、科研、培訓等職能于一體的教師合作共同體、實踐共同體。名師工作室主持人和成員均由同一學科領域內有教育理想和追求的優(yōu)秀骨干教師組成，以工作室為基地研討并解決該學科教學和科研中的實際問題。名師工作室建設是深化我區(qū)“四百工程”建設，帶動區(qū)域內中青年教師的發(fā)展和區(qū)域內學科教育教學及教育科研水平的整體提高，實現(xiàn)教育均衡發(fā)展，擴大我區(qū)教育影響力的重要工作。
1．建章立制：制定本“名師工作室”制度、總體規(guī)劃和階段性研修計劃；總體規(guī)劃主要包括名師及成員發(fā)展主要方向及措施；階段性研修計劃主要包括工作目標、研究項目、成員培訓方案等；任期結束完成工作室總結報告。
2．帶教成員：每個工作室領銜人在任期內帶教10-15名成員，采取集中研修與分散研修相結合的研修模式，通過互動式、開放性、多樣化的培訓提高成員專業(yè)水平。工作室主持人每學期定期要對每位成員進行至少一次課堂教學診斷，指導成員上好常態(tài)課；指導工作室成員每年出示范課不少于4節(jié)；每年提交精品教案或課例不少于6篇；指導成員上好評優(yōu)課，指導成員開設教育教學專題講座；三年內將成員培養(yǎng)成為校區(qū)級學科帶頭人。
3．教學指導：工作室要扎根課堂，多上課、多聽課、多議課、多賽課，把名師的教學思想在課堂中體現(xiàn)出來。積極進行課程與課堂教學改革，協(xié)助教研室進行學科重點難點課題的攻堅，落實上級教研要求并在區(qū)域內推進；定期舉行區(qū)域內教學質量分析會，進行問題診斷，不斷提高教學質量；負責組織成員完成本學科各年級的資源庫、試題庫的建立。
4．學術交流：定期組織成員開展讀書活動，每學期至少開展一次讀書沙龍活動，廣泛交流讀書心得及實踐體會；至少開設一次面向廣大教師的開放課堂；每學年組織一次研討會或論壇，與區(qū)內教師共同研討教育教學難點、熱點問題；激勵每個成員有更多的教育教學論文在各級各類專業(yè)刊物上公開發(fā)表、獲獎；努力打造工作室的特色和品牌。
5、網(wǎng)絡研討：建立名師博客，及時發(fā)布工作室動態(tài)，分享教育教學經驗，定期組織“名師在線答疑“、”名師講堂“等活動，充分利用網(wǎng)站與成員及其他教師進行網(wǎng)上教研、課改交流，帶動學?？蒲泄ぷ鞯拈_展；開展教育教學信息化與學科教學深度融合的研究，積極參加微課、翻轉課堂、同步課堂的制作與研究。
6．課題引領：根據(jù)領銜人的特長，確定課題研究項目，引領、研討、解決成員教學中的實際問題；三年內至少要參與一個區(qū)級及以上研究課題并取得相應成果；任期結束，獨立或指導成員完成具有價值的旨在提高教學管理和質量的課題研究報告或論文。
1．學科教學：上好每一節(jié)常態(tài)課，認真?zhèn)湔n，做好教學后記，寫好教學隨筆；為教學資源庫和試題庫推送優(yōu)質資源；及時將工作室的新理念、新研究成果應用到課堂教學中，并及時推介給學校教學團隊，打造本校的學科教學特色，提高本校的教育教學質量。
2．教研活動：定期參加工作室安排的教研活動，按時完成研修作業(yè)；參加各級教育行政部門主辦或承辦的教學評選活動，并取得好成績；積極承擔研究任務，在獨立完成個人專項領域任務的同時，發(fā)揚團隊協(xié)作精神；每位成員每學年至少承擔一次校級及以上的研討課、公開課；提供至少一篇典型的教學研討課例；至少開設一次經驗交流或專題講座。
3．課題研究：在名師的指導下，主持或參與完成一個課題研究，并取得成果；不斷總結提煉自己的教學經驗、教學方法、教學模式，形成自己的教學風格；每學年內至少一篇經驗或論文獲獎或發(fā)表。
4．推廣經驗：積極推廣先進的教學經驗和科研成果，建立個人學習檔案；每學年作書面學習小結、總結；學習結束，完成個人專業(yè)發(fā)展報告。
1、創(chuàng)新性教學成果：在三年工作周期內，完成市級（含市級）以上重點研究課題并取得相應成果，撰寫出一定數(shù)量的高質量論文或專著，促進學科教學的理論建設；參加省市教學成果評選，并取得優(yōu)秀成績。
2、教材及教學資源開發(fā)：利用工作室自身優(yōu)勢主持或參與校本教研課題或校本課程開發(fā)任務，充分發(fā)揮工作室的指導作用。
3、宣傳推廣：名師工作室承辦區(qū)市級教學研討、義務送課、幫扶結對、公益講堂等活動，在學校和教師中樹立良好形象并具有較大影響力。
1．區(qū)教育局成立名師工作室領導小組，加強對名師工作室的管理。名師工作室的組織、管理與考核由xx區(qū)教育研究發(fā)展中心負責。教研室每年組成名師培養(yǎng)工作專家小組，對名師工作室的工作計劃、成員培養(yǎng)方案進行審核，定期組織開展業(yè)務指導和工作考核。方案通過后由區(qū)教育局撥付工作室經費。
2.各學科教研員負責學科內名師工作室的督導協(xié)調、學術交流和成果推介的管理工作。名師工作室主持人協(xié)助教研員推進區(qū)域教學研究工作。
1．名師工作室設在名師所在學校并掛牌。調劑到其他區(qū)片成立名師工作室的由承接學校安排辦公地點并掛牌，所在學校安排專人，協(xié)助名師工作。
2．名師工作室活動時間每月兩個半天，名師可采用講課、教材分析、問題研討、現(xiàn)場指導、課題研究、觀摩考察等形式對成員進行培養(yǎng)。名師所在學校要為名師工作室開展工作提供條件，落實工作地點，協(xié)調工作關系，為其創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。
3．名師工作室經費由區(qū)教育局撥付，每學年兩萬元，經費實行專款專用，主要用于：工作室日常辦公經費；教科研經費；聘請專家的授課費；與培養(yǎng)工作有關的培訓、考察、獎勵費。經費撥付到工作室掛牌學校，單獨列支，?？顚Ｓ?。
4.名師工作室主持人每月定期參加xx區(qū)教育研究發(fā)展中心組織的培訓和研討活動。
1．名師工作室領銜人所在單位要為領銜人開展工作創(chuàng)造條件，在安排工作時間、協(xié)調工作關系等方面給予大力支持。
2．名師工作室活動要兼顧名師與成員的工作實際，妥善安排活動時間。
3．名師工作室的領銜人、成員根據(jù)各自職責和任務實行學年度考核，任期結束由區(qū)名師工作室領導小組進行總結性評估，考核不合格者不再命名和授牌。
名師的個人工作述職報告篇十二
（一）網(wǎng)上“劉峰工作室”建設：
作為xx名師建設工程人選，“xx工作室”網(wǎng)上博客圍繞研究初中語文教學，已發(fā)表博文六百五十多篇，訪問量已達xxxxxx之多，苦心經營，力爭不負“優(yōu)秀xx市名師工作室”稱號。
（二）支教送教。
xx年，先后數(shù)次赴xx中、xx中、xx鎮(zhèn)、xx等中學參加我市名師辦組織的名師下鄉(xiāng)支教送教活動。
（三）義務輔導。
在xx年暑假期間，積極響應我市教體局在初中學段開展“走進鄉(xiāng)鎮(zhèn)”義務輔導活動，先后赴龍山、三中、文祖、圣井等中學參與我市的名師下鄉(xiāng)義務輔導活動，為傳播章丘初中教師偉岸正直、陽光大氣的正能量，灑下了汗水，付出了辛勞。
（四）定點支教。
本學期，根據(jù)xx市教育局《關于開展名師工作室定點支教活動的實施方案》要求，多次赴定點學校圣井中學參加支教活動。本學期的支教活動主題為“同課異構，提升語文課堂教學品級”。采取的形式主要有兩種；一是由“劉峰工作室”成員和定點支教學校語文組的老師共同展示同一課題和同一課型，有我進行點評和重構；二是我針對初中階段普遍較為薄弱的寫作教學執(zhí)教示范課供該校的老師借鑒和商討。精心組織，認真實施，使定點支教活動不走形式，取得實效，充分發(fā)揮工作室主持人的帶頭輻射作用。
（一）教育教學工作方面。
作為一名骨干教師，我已經連續(xù)十二年擔任初三語文畢業(yè)班的教學工作。今年又在教育教學方面成績斐然，所執(zhí)教的15班、16班的語文成績在xx年xx市中考中成績優(yōu)異，再一次為我市高中學段輸送優(yōu)秀畢業(yè)生竭盡全力，xx年教學量化成績再一次在我校名列前茅，本人也再一次榮獲校優(yōu)秀教師的榮譽稱號?，F(xiàn)擔任九年級三班的語文教師及九年級語文課外輔導教師，愛崗盡職、殫精竭慮。在本學期學校組織的數(shù)項測試中，所教學生的語文成績已由剛接手時的落后情況躍居為級部中上游水平。注重對特長生的培養(yǎng)，xx年12月，在精心修改的基礎上，組織本班七名同學學生參與了中國語文教育教學研究會組織的“新人杯”第xx屆全國中小學校園文學大賽。
（二）教研培訓方面。
本年度參與了多項教學培訓或實踐活動。xx年3月作為xx市骨干教師赴濰坊參與了課堂教學創(chuàng)新力大賽；xx年10月與我校備課組老師赴xx故里采集校本研修材料；xx年10月赴廈門參與xx市名師辦組織的“全國中小學名師工作室論壇”；xx年12月參與濟南市教育局組織的“名優(yōu)工程”培訓活動；參加了xx年教育部、財政部聯(lián)合組織的中小學教師國家培訓活動，悉收獲頗豐，并主動在初中語文教育教學領域積極進行示范和推廣。還組織和參加了數(shù)項語文教學教研活動。xx年暑假期間，圓滿完成了xx省遠程研修初中語文指導教師的培訓任務；本學年又先后兩次參與了章丘市教研室初中語文導學案八上、八下的編寫。
（三）論文與報道。
xx年9月所撰寫的“欣賞自我、育地徜徉—品xx教育、筑青春夢想”感悟篇刊登于xx市委主辦的《學習與研究》。xx年11月，《今日xx》以“桃李不言，下自成蹊”為題，對我的教育教學工作進行了報道，給了我極大的鼓勵。
“xx工作室“，這里有屬于我們的世界，感謝領導為我們提供了這樣一個廣闊的平臺，可以讓我們交流、共享、共贏。在看到取得的成績的同時，我們還清醒的意識到，在工作室建設方面，還存在諸多不足。最典型的是長期存在、難以克服的的“重實踐、輕理論”的傾向，主要表現(xiàn)為對所做過的工作在梳理和反思方面力度不夠，尚欠缺更前沿、更高端的教育教學理論指導和支撐，工作距離原點雖也漸行漸遠，但距離應達到的目標還相去甚遠，自我的提升幅度緩慢，不能游刃有余地發(fā)揮工作室主持人的作用，所以“受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷領導之命”。
在今后的教育教學工作中，我定會更加嚴格要求自己，熱愛教壇，辛勤耕耘，做到既學而不厭，又誨人不倦，時時磨礪自己，不斷提升內涵，為我校、我市的語文教學做出更大的貢獻。
述職完畢，敬請批評指正。
名師的個人工作述職報告篇十三
1、思想上有放松現(xiàn)象,在大項任務面前,有畏維情緒,(主要表現(xiàn)在工作多,任務重的情況下)。
2、履行職責上缺乏雷厲風行的工作作風,存在老一套的思想。
4、在班長的組織指揮上,缺乏堅定性,存在手軟現(xiàn)象,。
5、在黨員發(fā)揮作用上還有待于進一步加強,。
6、工作積極性有待于加強。
7、對全班人員的管理上在漏洞,沒有真正深入戰(zhàn)士中去。
以上的我一年來的工作述職,取得的成績只能代表過去,在明年的工作中,我將吸取經驗教訓,爭取把各項工作完成得更圓滿、更徹底。
述職人：本站。
20xx年xx月xx日。
名師的個人工作述職報告篇十四
作為xx名師建設工程人選，“xx工作室”網(wǎng)上博客圍繞研究初中語文教學，已發(fā)表博文六百五十多篇，訪問量已達xxxxxx之多，苦心經營，力爭不負“優(yōu)秀xx市名師工作室”稱號。
xx年，先后數(shù)次赴xx中、xx中、xx鎮(zhèn)、xx等中學參加我市名師辦組織的名師下鄉(xiāng)支教送教活動。
在xx年暑假期間，積極響應我市教體局在初中學段開展“走進鄉(xiāng)鎮(zhèn)”義務輔導活動，先后赴龍山、三中、文祖、圣井等中學參與我市的名師下鄉(xiāng)義務輔導活動，為傳播章丘初中教師偉岸正直、陽光大氣的正能量，灑下了汗水，付出了辛勞。
本學期，根據(jù)xx市教育局《關于開展名師工作室定點支教活動的實施方案》要求，多次赴定點學校圣井中學參加支教活動。本學期的支教活動主題為“同課異構，提升語文課堂教學品級”。采取的形式主要有兩種;一是由“劉峰工作室”成員和定點支教學校語文組的老師共同展示同一課題和同一課型，有我進行點評和重構;二是我針對初中階段普遍較為薄弱的寫作教學執(zhí)教示范課供該校的老師借鑒和商討。精心組織，認真實施，使定點支教活動不走形式，取得實效，充分發(fā)揮工作室主持人的帶頭輻射作用。
作為一名骨干教師，我已經連續(xù)十二年擔任初三語文畢業(yè)班的教學工作。今年又在教育教學方面成績斐然，所執(zhí)教的15班、16班的語文成績在xx年xx市中考中成績優(yōu)異，再一次為我市高中學段輸送優(yōu)秀畢業(yè)生竭盡全力，xx年教學量化成績再一次在我校名列前茅，本人也再一次榮獲校優(yōu)秀教師的榮譽稱號。現(xiàn)擔任九年級三班的'語文教師及九年級語文課外輔導教師，愛崗盡職、殫精竭慮。在本學期學校組織的數(shù)項測試中，所教學生的語文成績已由剛接手時的落后情況躍居為級部中上游水平。注重對特長生的培養(yǎng)，xx年12月，在精心修改的基礎上，組織本班七名同學學生參與了中國語文教育教學研究會組織的 “新人杯”第xx屆全國中小學校園文學大賽。
本年度參與了多項教學培訓或實踐活動。xx年3月作為xx市骨干教師赴
濰
坊參與了課堂教學創(chuàng)新力大賽;xx年10月與我校備課組老師赴xx故里采集校本研修材料;xx年10月赴廈門參與xx市名師辦組織的“全國中小學名師工作室論壇”; xx年12月參與濟南市教育局組織的 “名優(yōu)工程”培訓活動 ;參加了xx年教育部、財政部聯(lián)合組織的中小學教師國家培訓活動，悉收獲頗豐，并主動在初中語文教育教學領域積極進行示范和推廣。還組織和參加了數(shù)項語文教學教研活動。xx年暑假期間，圓滿完成了xx省遠程研修初中語文指導教師的培訓任務;本學年又先后兩次參與了章丘市教研室初中語文導學案八上、八下的編寫。xx年9月所撰寫的“欣賞自我、育地徜徉—品xx教育、筑青春夢想”感悟篇刊登于xx市委主辦的《學習與研究》。xx年11月，《今日xx》以“桃李不言，下自成蹊”為題，對我的教育教學工作進行了報道，給了我極大的鼓勵。
“xx工作室“，這里有屬于我們的世界，感謝領導為我們提供了這樣一個廣闊的平臺，可以讓我們交流、共享、共贏。在看到取得的成績的同時，我們還清醒的意識到，在工作室建設方面，還存在諸多不足。最典型的是長期存在、難以克服的的“重實踐、輕理論”的傾向，主要表現(xiàn)為對所做過的工作在梳理和反思方面力度不夠，尚欠缺更前沿、更高端的教育教學理論指導和支撐，工作距離原點雖也漸行漸遠，但距離應達到的目標還相去甚遠，自我的提升幅度緩慢，不能游刃有余地發(fā)揮工作室主持人的作用，所以“受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷領導之命”。
在今后的教育教學工作中，我定會更加嚴格要求自己，熱愛教壇，辛勤耕耘，做到既學而不厭，又誨人不倦，時時磨礪自己，不斷提升內涵，為我校、我市的語文教學做出更大的貢獻。
述職完畢，敬請批評指正。
名師的個人工作述職報告篇十五
01年初一新生的招生工作圓滿完成，招收新生411人，是世紀中學歷屆招生人數(shù)最多，質量最好的一屆，也是經濟效益較好的一年，取得這樣的成績，主要做了以下五件事：
1、大張旗鼓的宣傳發(fā)動：宣傳的目的在于讓學生和家長了解學校情況、招生政策、招生考試時間，學校利用各種渠道發(fā)送招生信息，校校到、無死角，起到了很好的作用。
2、招生簡章精雕細刻：這次的簡章經過很多人的構思、修改、編制、出了一些新政策、兩個簡章并行，社會反應良好。
3、熱情周到的報名服務：招生報名前的準備充分，10天的報名接待工作，每一個負責接待的老師都感到異常疲勞和興奮，報名工作不但安排好了考試次序，還很好地展示世紀人的熱情和周到，讓學生、家長有了一個良好的印象。
4、全民動員組織考試：招生考試，兩校教工全體參加，帶著親朋好友的孩子參考的教工很多、大家勁往一處使，心往一處想，為世紀二中的聲譽寫下了濃墨重彩的一筆。
5、撕心裂肺錄取收費：01級新生優(yōu)秀生比例有所提高，得益于招生政策，也得益于98級的成績，也與參與收費錄取的老師正相關。他們的接待工作是一流的，他們?yōu)閷W生和家長的好成績而高興。為家長東奔西走借錢送子上學而流淚。圓滿完成了學校交給的任務。
名師的個人工作述職報告篇十六
（一）網(wǎng)上"xx工作室"建設：
作為濟南名師建設工程人選，"xx工作室"網(wǎng)上博客圍繞研究初中語文教學，已發(fā)表博文六百五十多篇，訪問量已達223，000之多，苦心經營，力爭不負"優(yōu)秀濟南市名師工作室"稱號。
（二）支教送教。
20xx年，先后數(shù)次赴三中、六中、刁鎮(zhèn)、相公等中學參加我市名師辦組織的名師下鄉(xiāng)支教送教活動。
（三）義務輔導。
在20xx年暑假期間，積極響應我市教體局在初中學段開展"走進鄉(xiāng)鎮(zhèn)"義務輔導活動，先后赴龍山、三中、文祖、圣井等中學參與我市的名師下鄉(xiāng)義務輔導活動，為傳播章丘初中教師偉岸正直、陽光大氣的正能量，灑下了汗水，付出了辛勞。
（四）定點支教。
本學期，根據(jù)章丘市教育局《關于開展名師工作室定點支教活動的實施方案》要求，多次赴定點學校圣井中學參加支教活動。本學期的支教活動主題為"同課異構，提升語文課堂教學品級"。采取的形式主要有兩種；一是由"xx工作室"成員和定點支教學校語文組的老師共同展示同一課題和同一課型，有我進行點評和重構；二是我針對初中階段普遍較為薄弱的寫作教學執(zhí)教示范課供該校的老師借鑒和商討。精心組織，認真實施，使定點支教活動不走形式，取得實效，充分發(fā)揮工作室主持人的帶頭輻射作用。
（一）教育教學工作方面。
作為一名骨干教師，我已經連續(xù)十二年擔任初三語文畢業(yè)班的教學工作。今年又在教育教學方面成績斐然，所執(zhí)教的15班、16班的.語文成績在20xx年濟南市中考中成績優(yōu)異，再一次為我市高中學段輸送優(yōu)秀畢業(yè)生竭盡全力，20xx年教學量化成績再一次在我校名列前茅，（）本人也再一次榮獲校優(yōu)秀教師的榮譽稱號?，F(xiàn)擔任九年級三班的語文教師及九年級語文課外輔導教師，愛崗盡職、殫精竭慮。在本學期學校組織的數(shù)項測試中，所教學生的語文成績已由剛接手時的落后情況躍居為級部中上游水平。注重對特長生的培養(yǎng)，20xx年12月，在精心修改的基礎上，組織本班七名同學學生參與了中國語文教育教學研究會組織的"新人杯"第十五屆全國中小學校園文學大賽。
（二）教研培訓方面。
本年度參與了多項教學培訓或實踐活動。20xx年3月作為濟南市骨干教師赴濰坊參與了課堂教學創(chuàng)新力大賽；20xx年10月與我校備課組老師赴洛川故里采集校本研修材料；20xx年10月赴廈門參與章丘市名師辦組織的"全國中小學名師工作室論壇"；20xx年12月參與濟南市教育局組織的"名優(yōu)工程"培訓活動；參加了20xx年教育部、財政部聯(lián)合組織的中小學教師國家培訓活動，悉收獲頗豐，并主動在初中語文教育教學領域積極進行示范和推廣。還組織和參加了數(shù)項語文教學教研活動。20xx年暑假期間，圓滿完成了山東省遠程研修初中語文指導教師的培訓任務；本學年又先后兩次參與了章丘市教研室初中語文導學案八上、八下的編寫。
（三）論文與報道。
20xx年9月所撰寫的"欣賞自我、育地徜徉—品章丘教育、筑青春夢想"感悟篇刊登于章丘市委主辦的《學習與研究》。20xx年11月，《今日章丘》以"桃李不言，下自成蹊"為題，對我的教育教學工作進行了報道，給了我極大的鼓勵。
"xx工作室"，這里有屬于我們的世界，感謝領導為我們提供了這樣一個廣闊的平臺，可以讓我們交流、共享、共贏。在看到取得的成績的同時，我們還清醒的意識到，在工作室建設方面，還存在諸多不足。最典型的是長期存在、難以克服的的"重實踐、輕理論"的傾向，主要表現(xiàn)為對所做過的工作在梳理和反思方面力度不夠，尚欠缺更前沿、更高端的教育教學理論指導和支撐，工作距離原點雖也漸行漸遠，但距離應達到的目標還相去甚遠，自我的提升幅度緩慢，不能游刃有余地發(fā)揮工作室主持人的作用，所以"受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷領導之命"。在今后的教育教學工作中，我定會更加嚴格要求自己，熱愛教壇，辛勤耕耘，做到既學而不厭，又誨人不倦，時時磨礪自己，不斷提升內涵，為我校、我市的語文教學做出更大的貢獻。述職完畢，敬請批評指正。
名師的個人工作述職報告篇十七
（一）上"xx工作室"建設：
作為濟南名師建設工程人選，"xx工作室"上博客圍繞研究初中語文教學，已發(fā)表博文六百五十多篇，訪問量已達223，000之多，苦心經營，力爭不負"優(yōu)秀濟南市名師工作室"稱號。
（二）支教送教。
20xx年，先后數(shù)次赴三中、六中、刁鎮(zhèn)、相公等中學參加我市名師辦組織的名師下鄉(xiāng)支教送教活動。
（三）義務輔導。
在20xx年暑假期間，積極響應我市教體局在初中學段開展"走進鄉(xiāng)鎮(zhèn)"義務輔導活動，先后赴龍山、三中、文祖、圣井等中學參與我市的名師下鄉(xiāng)義務輔導活動，為傳播xx初中教師偉岸正直、陽光大氣的正能量，灑下了汗水，付出了辛勞。
（四）定點支教。
本學期，根據(jù)xx市教育局《關于開展名師工作室定點支教活動的實施方案》要求，多次赴定點學校圣井中學參加支教活動。本學期的支教活動主題為"同課異構，提升語文課堂教學品級"。采取的形式主要有兩種；一是由"xx工作室"成員和定點支教學校語文組的老師共同展示同一課題和同一課型，有我進行點評和重構；二是我針對初中階段普遍較為薄弱的寫作教學執(zhí)教示范課供該校的老師借鑒和商討。精心組織，認真實施，使定點支教活動不走形式，取得實效，充分發(fā)揮工作室主持人的帶頭輻射作用。
（一）教育教學工作方面。
作為一名骨干教師，我已經連續(xù)十二年擔任初三語文畢業(yè)班的教學工作。今年又在教育教學方面成績斐然，所執(zhí)教的15班、16班的語文成績在20xx年濟南市中考中成績優(yōu)異，再一次為我市高中學段輸送優(yōu)秀畢業(yè)生竭盡全力，20xx年教學量化成績再一次在我校名列前茅，本人也再一次榮獲校優(yōu)秀教師的.榮譽稱號?，F(xiàn)擔任九年級三班的語文教師及九年級語文課外輔導教師，愛崗盡職、殫精竭慮。在本學期學校組織的數(shù)項測試中，所教學生的語文成績已由剛接手時的落后情況躍居為級部中上游水平。注重對特長生的培養(yǎng)，20xx年12月，在精心修改的基礎上，組織本班七名同學學生參與了中國語文教育教學研究會組織的"新人杯"第十五屆全國中小學校園文學大賽。
（二）教研培訓方面。
本年度參與了多項教學培訓或實踐活動。20xx年3月作為濟南市骨干教師赴濰坊參與了課堂教學創(chuàng)新力大賽；20xx年10月與我校備課組老師赴洛川故里采集校本研修材料；20xx年10月赴廈門參與xx市名師辦組織的"全國中小學名師工作室論壇"；20xx年12月參與濟南市教育局組織的"名優(yōu)工程"培訓活動；參加了20xx年教育部、財政部聯(lián)合組織的中小學教師國家培訓活動，悉收獲頗豐，并主動在初中語文教育教學領域積極進行示范和推廣。還組織和參加了數(shù)項語文教學教研活動。20xx年暑假期間，圓滿完成了山東省遠程研修初中語文指導教師的培訓任務；本學年又先后兩次參與了xx市教研室初中語文導學案八上、八下的編寫。
（三）論文與報道。
20xx年9月所撰寫的"欣賞自我、育地徜徉—品xx教育、筑青春夢想"感悟篇刊登于xx市委主辦的《學習與研究》。20xx年11月，以"桃李不言，下自成蹊"為題，對我的教育教學工作進行了報道，給了我極大的鼓勵。
"xx工作室"，這里有屬于我們的世界，感謝領導為我們提供了這樣一個廣闊的平臺，可以讓我們交流、共享、共贏。在看到取得的成績的同時，我們還清醒的意識到，在工作室建設方面，還存在諸多不足。最典型的是長期存在、難以克服的的"重實踐、輕理論"的傾向，主要表現(xiàn)為對所做過的工作在梳理和反思方面力度不夠，尚欠缺更前沿、更高端的教育教學理論指導和支撐，工作距離原點雖也漸行漸遠，但距離應達到的目標還相去甚遠，自我的提升幅度緩慢，不能游刃有余地發(fā)揮工作室主持人的作用，所以"受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷領導之命"。在今后的教育教學工作中，我定會更加嚴格要求自己，熱愛教壇，辛勤耕耘，做到既學而不厭，又誨人不倦，時時磨礪自己，不斷提升內涵，為我校、我市的語文教學做出更大的貢獻。述職完畢，敬請批評指正。
名師的個人工作述職報告篇十八
（一）網(wǎng)上“劉峰工作室”建設：
作為xx名師建設工程人選，“xx工作室”網(wǎng)上博客圍繞研究初中語文教學，已發(fā)表博文六百五十多篇，訪問量已達xx之多，苦心經營，力爭不負“優(yōu)秀xx市名師工作室”稱號。
（二）支教送教xx年，先后數(shù)次赴xx中、xx中、xx鎮(zhèn)、xx等中學參加我市名師辦組織的名師下鄉(xiāng)支教送教活動。
（三）義務輔導在xx年暑假期間，積極響應我市教體局在初中學段開展“走進鄉(xiāng)鎮(zhèn)”義務輔導活動，先后赴龍山、三中、文祖、圣井等中學參與我市的名師下鄉(xiāng)義務輔導活動，為傳播章丘初中教師偉岸正直、陽光大氣的正能量，灑下了汗水，付出了辛勞。
（四）定點支教本學期，根據(jù)xx市教育局《關于開展名師工作室定點支教活動的實施方案》要求，多次赴定點學校圣井中學參加支教活動。
本學期的支教活動主題為“同課異構，提升語文課堂教學品級”。采取的形式主要有兩種；
二是我針對初中階段普遍較為薄弱的寫作教學執(zhí)教示范課供該校的老師借鑒和商討。
二是我針對初中階段普遍較為薄弱的寫作教學執(zhí)教示范課供該校的老師借鑒和商討。
精心組織，認真實施，使定點支教活動不走形式，取得實效，充分發(fā)揮工作室主持人的帶頭輻射作用。二》。20xx年11月，《今日xx》以“桃李不言，下自成蹊”為題，對我的教育教學工作進行了報道，給了我極大的鼓勵。
“xx工作室“，這里有屬于我們的世界，感謝領導為我們提供了這樣一個廣闊的平臺，可以讓我們交流、共享、共贏。在看到取得的成績的同時，我們還清醒的意識到，在工作室建設方面，還存在諸多不足。最典型的是長期存在、難以克服的的“重實踐、輕理論”的傾向，主要表現(xiàn)為對所做過的工作在梳理和反思方面力度不夠，尚欠缺更前沿、更高端的教育教學理論指導和支撐，工作距離原點雖也漸行漸遠，但距離應達到的目標還相去甚遠，自我的提升幅度緩慢，不能游刃有余地發(fā)揮工作室主持人的作用，所以“受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷領導之命”。在今后的教育教學工作中，我定會更加嚴格要求自己，熱愛教壇，辛勤耕耘，做到既學而不厭，又誨人不倦，時時磨礪自己，不斷提升內涵，為我校、我市的語文教學做出更大的貢獻。述職完畢，敬請批評指正。
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