方案在各個領(lǐng)域都有著重要的作用，無論是在個人生活中還是在組織管理中，都扮演著至關(guān)重要的角色。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
農(nóng)村生活垃圾分類宣傳方案篇一
垃圾是放錯地方的.資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當今社會，垃圾回收并非技術(shù)問題，而是人們沒有較強的垃圾分類回收的意識。
xx青年志愿者協(xié)會是由志愿從事社會公益事業(yè)與社會保障事業(yè)的在校學(xué)生組成的公益性社會團體，具有一定的專業(yè)性、技能性，其成員具有奉獻自己，服務(wù)他人的精神。xx學(xué)校長期致力于社會公益事業(yè)，并積極開展與宣傳環(huán)境保護活動。在經(jīng)過調(diào)查了解后發(fā)現(xiàn)同學(xué)們沒有較強的環(huán)境保護與垃圾分類的意識，xx學(xué)校決定開展宣傳垃圾分類，保護環(huán)境的活動。
垃圾分類，保護地球
通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實際問題的重視;再宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確的進行垃圾分類，保護環(huán)境;最后以標記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時刻注意垃圾回收問題。本次活動通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境保護意識，并積極參與其中，共同保護地球。
主辦：xx小學(xué)
策劃承辦：xx
贊助：xx
xx-xx-x至xx-x-xx
全校范圍，重點在xx、x、xx生活區(qū)附近
1、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的，引導(dǎo)同學(xué)們將垃圾分類放，為環(huán)保做出自己的微薄貢獻。
2、在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類知識，讓每個宿舍的成員們有意識將垃圾分類放，可回收的單獨放一邊等待喚青同學(xué)來收，不可回收及時送垃圾中轉(zhuǎn)站。
3、據(jù)調(diào)查食堂門口是發(fā)傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象，故倡議廣大同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi);同時在食堂各個門口設(shè)立傳單回收桶，方便同學(xué)將傳單放入其內(nèi)，定期將傳單統(tǒng)一回收(注：楠苑4只，梓苑2只)。
(一)項目活動安排
(二)具體安排
x月xx日前為前期宣傳，出4張宣傳海報及一張展板(垃圾分類的一些照片)
x月x日前，將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并注意以海報等形式適當宣傳
x月xx日至x月xx日主要針對不干膠的維護，對有殘破，掉落的不干膠進行重新粘貼
現(xiàn)在學(xué)校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的，但許多的同學(xué)都沒有意識將垃圾進行分類來扔，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習慣。為了提高同學(xué)們的垃圾分類意識，關(guān)注環(huán)境問題，從個人做起，積極投身環(huán)境保護行動中去。以己之力，舉手之勞，保護環(huán)境。特開展此次垃圾分類活動，以促使廣大老師和同學(xué)養(yǎng)成良好的習慣，共建和諧美好的校園環(huán)境。
不干膠宣傳單xx=100(可回收xx張，不可回收100張)
宣傳單20*0.5=10(貼于宿舍園區(qū))
傳單回收桶6*40=240
照片10*1=10
總計：xx元
1.要保證整個活動的組織性、紀律性、有序性。
2.活動過程中要注意公共道德，切實維護學(xué)社聯(lián)和當代大學(xué)生的良好形象。
3.提前了解活動當天天氣情況及其他突發(fā)事件，并制作一套活動應(yīng)急處理方案，以靈活應(yīng)對突發(fā)事件，保障活動的順利進行。
4.機動組：青協(xié)宣傳部：
時間及任務(wù)：負責把活動任務(wù)及進程及時通知給各個部門，人員的靈活調(diào)動，接待嘉賓。各小組完成自己的任務(wù)或者各小組的閑散人員立即參與未完成的工作。
農(nóng)村生活垃圾分類宣傳方案篇二
垃圾分類，保護地球。
主辦:共青團xx中學(xué)委員會
策劃承辦:xx中學(xué)青年志愿者協(xié)會
贊助:
20xx-x-x至20xx-x-x。
六、活動地點
全校范圍，重點在、生活區(qū)附近。
1.項目活動安排
以各小組為單位，分別進行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作?；I備工作:
(1)準備關(guān)于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張;
(2)準備“可回收”，“不可回收”內(nèi)容的不干膠各100張。
2.具體安排
不干膠宣傳單=x(可回收x張，不可回收x張)。
宣傳單=x(貼于宿舍園區(qū))。
傳單回收桶=x。
照片x*1=x。
總計:x元。
1.要保證整個活動的組織性、紀律性、有序性。
4.機動組:青協(xié)宣傳部。
農(nóng)村生活垃圾分類宣傳方案篇三
垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當今社會，垃圾回收并非技術(shù)問題，而是人們沒有較強的垃圾分類回收的意識。
xx青年志愿者協(xié)會是由志愿從事社會公益事業(yè)與社會保障事業(yè)的在校學(xué)生組成的公益性社會團體，具有一定的專業(yè)性、技能性，其成員具有奉獻自己，服務(wù)他人的精神。xx學(xué)校長期致力于社會公益事業(yè)，并積極開展與宣傳環(huán)境保護活動。在經(jīng)過調(diào)查了解后發(fā)現(xiàn)同學(xué)們沒有較強的環(huán)境保護與垃圾分類的意識，xx學(xué)校決定開展宣傳垃圾分類，保護環(huán)境的活動。
垃圾分類，保護地球。
通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實際問題的重視。再宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確的進行垃圾分類，保護環(huán)境。最后以標記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時刻注意垃圾回收問題。本次活動通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的'環(huán)境保護意識，并積極參與其中，共同保護地球。
主辦：xx小學(xué)。
策劃承辦：xx。
贊助：xx。
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。
全校范圍，重點在xx、x、xx生活區(qū)附近。
1、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的，引導(dǎo)同學(xué)們將垃圾分類放，為環(huán)保做出自己的微薄貢獻。
2、在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類知識，讓每個宿舍的成員們有意識將垃圾分類放，可回收的單獨放一邊等待喚青同學(xué)來收，不可回收及時送垃圾中轉(zhuǎn)站。
3、據(jù)調(diào)查食堂門口是發(fā)傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象，故倡議廣大同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi)。同時在食堂各個門口設(shè)立傳單回收桶，方便同學(xué)將傳單放入其內(nèi)，定期將傳單統(tǒng)一回收（注：楠苑4只，梓苑2只）。
（一）項目活動安排
以各小組為單位，分別進行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作?；I備工作：
1、準備關(guān)于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張。
2、準備“可回收”，“不可回收”內(nèi)容的不干膠各100張
（二）具體安排
1、x月xx日前為前期宣傳，出4張宣傳海報及一張展板（垃圾分類的一些照片）。
2、x月xx日前，將“可回收”，“不可回收”內(nèi)容的不干膠貼于校園內(nèi)垃圾桶上，并放好傳單回收箱。
3、x月x日前，將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并注意以海報等形式適當宣傳。
4、x月xx日至x月xx日主要針對不干膠的維護，對有殘破，掉落的不干膠進行重新粘貼。
現(xiàn)在學(xué)校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的，但許多的同學(xué)都沒有意識將垃圾進行分類來扔，甚至有的不知道哪些東西是可回收的`造成隨便扔垃圾桶里的習慣。為了提高同學(xué)們的垃圾分類意識，關(guān)注環(huán)境問題，從個人做起，積極投身環(huán)境保護行動中去。以己之力，舉手之勞，保護環(huán)境。特開展此次垃圾分類活動，以促使廣大老師和同學(xué)養(yǎng)成良好的習慣，共建和諧美好的校園環(huán)境。
1、不干膠宣傳單xx=100（可回收xx張，不可回收100張）。
2、宣傳單20x0。5=10（貼于宿舍園區(qū)）。
3、傳單回收桶6x40=240。
4、照片10x1=10。
5、總計：xx元。
1、要保證整個活動的組織性、紀律性、有序性。
2、活動過程中要注意公共道德，切實維護學(xué)社聯(lián)和當代大學(xué)生的良好形象。
3、提前了解活動當天天氣情況及其他突發(fā)事件，并制作一套活動應(yīng)急處理方案，以靈活應(yīng)對突發(fā)事件，保障活動的順利進行。
4、機動組：
5、青協(xié)宣傳部：
時間及任務(wù)：負責把活動任務(wù)及進程及時通知給各個部門，人員的靈活調(diào)動，接待嘉賓。各小組完成自己的任務(wù)或者各小組的閑散人員立即參與未完成的工作。
農(nóng)村生活垃圾分類宣傳方案篇四
按照“政府主導(dǎo)、全民參與，部門包干、屬地負責，權(quán)責明確、注重長效”的工作原則，充分發(fā)揮機關(guān)部門干部職工示范帶頭作用，深入推進垃圾分類，來鞏固文明城市創(chuàng)建成果，建設(shè)美麗馬橋。
本方案實施范圍包括街道機關(guān)（經(jīng)編園區(qū)）各部門。
本方案所稱生活垃圾為機關(guān)事業(yè)產(chǎn)生的日常生活工作垃圾，具體包括餐廚垃圾（主要為單位食堂產(chǎn)生的餐廚垃圾）、可回收物、有害垃圾和其他垃圾四個類別。
1、日常宣傳引導(dǎo)。將生活垃圾分類教育作為機關(guān)干部職工培訓(xùn)的重要內(nèi)容，持續(xù)開展主題宣傳，定期開展教育培訓(xùn)，組織機關(guān)干部職工參加生活垃圾分類知識測試，做到人人知曉分類。將生活垃圾分類融入機關(guān)日常管理之中，作為日常行為規(guī)范，引導(dǎo)人人參與踐行。
2、倡導(dǎo)綠色辦公。推進信息系統(tǒng)建設(shè)和數(shù)據(jù)共享共用，積極推行無紙化辦公，全面實施紙張雙面打印，提倡重復(fù)使用，推行可更換筆芯的中性筆，減少一次性物品使用。落實厲行節(jié)約反對食品浪費的號召，實施光盤行動，減少餐廚垃圾產(chǎn)生。將生活垃圾分類納入節(jié)約型機關(guān)、文明機關(guān)創(chuàng)建目標，讓生活垃圾分類成為綠色生活方式。
3、提升分類質(zhì)量。機關(guān)干部職工按分類要求以及具體規(guī)定，將生活垃圾中的可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾、其他垃圾分別投放至對應(yīng)的收集容器?？苫厥瘴锖陀泻赏度虢值?號樓外面的智能化垃圾分類筒中，按制定的積分兌換制度進行兌換。同時街道實行定時定點對可回收物進行回收，來不斷提升垃圾分類的質(zhì)量。
4、分片包干制度。建立垃圾分類聯(lián)系包干制度，機關(guān)部門根據(jù)聯(lián)村聯(lián)企安排，認領(lǐng)所聯(lián)系村、區(qū)域內(nèi)企業(yè)、店面等單位的宣傳、勸導(dǎo)、督促、服務(wù)等的垃圾分類工作，并定期做好檢查指導(dǎo)。
5、檢查考核方式。每月由街道分類辦不定期抽查機關(guān)部門所有辦公室，每個月對分類情況進行黑紅榜公布，每個季度分類正確的辦公室給予一定的獎勵。同時機關(guān)黨員干部結(jié)合“兩地雙服務(wù)”活動，每年年終由所在村（社區(qū)）出具家庭垃圾分類情況證明，作為機關(guān)部門職工評優(yōu)資格。
1、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。實施生活垃圾分類是街道實現(xiàn)生活垃圾減量化、資源化、無害化的有效措施，也是建設(shè)“兩美馬橋”的重要舉措。各機關(guān)部門要建立垃圾分類工作責任制，明確工作職責，落實好管理人員，切實將做好垃圾分類工作作為本部門職能來長效落實。
2、完善舉措，確保成效。各機關(guān)部門要根據(jù)實際情況，，落實有效措施，培養(yǎng)分類習慣，特別是要重點加強干部職工的分類意識，加大保潔人員的垃圾分類培訓(xùn)力度，提高工作人員的分類知識和責任心，切實提升職工參與度以及分類實效。
3、嚴格督查，加強考核。認真落實垃圾分類工作要求，切實負起責任，在抓好垃圾分類工作。在各部門自查的基礎(chǔ)上，街道分類辦將統(tǒng)籌安排抽查，抽查情況將采取媒體報道或通報等形式，從正反兩方面進行督促推進。
農(nóng)村生活垃圾分類宣傳方案篇五
拯救垃圾中的資源，別讓垃圾無處可去；
推行垃圾分類，建設(shè)先進社區(qū)
再不會垃圾分類你就out了！
二、活動目的
增加全社會對生活垃圾分類減量的知曉度、認同度、參與度的提升是推動垃圾分類工作開展的根本。
通過宣傳活動，使得居民能夠深入了解垃圾分類的意義，引導(dǎo)居民從身邊做起、從點滴做起，自覺、科學(xué)地開展生活垃圾分類，逐步形成垃圾分類及環(huán)保意識，養(yǎng)成珍惜資源、節(jié)約能源的生活習慣。
三、活動對象
長沙縣街道及社區(qū)的居民、環(huán)衛(wèi)、居委會以及小區(qū)物業(yè)工作人員
四、活動形式
通過社區(qū)的宣傳以及一系列活動，包括宣講，游戲，現(xiàn)場指導(dǎo)等方式來提高社區(qū)居民的普遍垃圾分類意識?？蛇M行“多次”、“短時”的社區(qū)活動及宣傳來達到深入人心的效果。
通過可回收物兌換抽獎機會的方式提高居民參與活動的積極性，在派發(fā)禮品的同時，記錄領(lǐng)獎人員的手機號碼，向京東提供電話號碼清單。
五、活動重點
本次活動的重點要放在小朋友的身上，通過親子互動的方式來提高居民的參與度，由孩子帶動家長對于垃圾分類的積極性，提高居民對垃圾分類的普遍意識。
孩子接受新事物的能力是遠遠大于成年人和老人的，我們需要通過影響孩子，提高他們對于活動的主動性，從小就養(yǎng)成垃圾分類的習慣。
作為社會的未來，他們的行為就是社會未來的行為，所以本次活動需要考慮如何吸引孩子，并且使孩子樂于參加活動同時還能為活動起到宣傳的效果。
回收前期的宣傳也要作為重點，要盡量保證居民會將家中的可回收物帶到活動現(xiàn)場，盡可能的多收集可回收物品。
六、活動目標與效果預(yù)計
七、活動前期工作
1.首先對所選地區(qū)的社區(qū)進行調(diào)查篩選：根據(jù)社區(qū)對接工作的難易程度來進行選擇
2.活動在社區(qū)內(nèi)可開展的具體位置及場地大小
3.社區(qū)對周邊地區(qū)的影響力
4.社區(qū)居民的普遍意識以及素質(zhì)
農(nóng)村生活垃圾分類宣傳方案篇六
校園在進行施工建設(shè)，基礎(chǔ)設(shè)施還不太完善，我們的環(huán)境越來越惡劣，垃圾隨處可見，污水隨意從窗戶往外面倒，垃圾隨手從窗戶扔，影響到了我們的公共衛(wèi)生，環(huán)保學(xué)院不再環(huán)保。垃圾分類回收不僅關(guān)系我們個人的素質(zhì)，還關(guān)系到學(xué)院的良好發(fā)展。
中國環(huán)境管理干部學(xué)院垃圾分類環(huán)?；顒?/p>
“垃圾分類，保護環(huán)境，共建美麗校園”
1、讓同學(xué)們更加重視垃圾分類的意義；
3、讓同學(xué)們認識到垃圾分類是世界的潮流，一場不可阻擋的洪流，這將讓我們每個人改變，讓我們的環(huán)境改變，讓我們祖國更加美麗，讓民族在世界之林中更加有地位。
保護環(huán)境，從我們做起；美麗學(xué)院，從垃圾分類做起。
xx學(xué)院
承辦單位：xx協(xié)會
待定
校內(nèi)：xx學(xué)院餐廳與宿舍樓之間的過道處 校外：（待定）
xx學(xué)院學(xué)生
演講，宣傳手冊，宣傳海報，小游戲，知識卡片等。
（1）活動宣傳：校內(nèi)主要宣傳點設(shè)在餐廳與宿舍樓交匯處，分專門人員講解垃圾分類的好處與不分類的危害，分發(fā)書簽式紀念小傳單（上面可以申請院長簽署關(guān)于垃圾分類的倡議書），并且在各個寢室樓下貼出倡議傳單，在人流量大的地方打出相關(guān)的橫幅，貼出宣傳海報，也可以進行簽名活動。
（2）主題活動：
a、在校內(nèi)各個垃圾桶上貼上標簽（有關(guān)可分類與不可分類的物品名稱），用次來提醒同學(xué)們進行垃圾分類。
b、在校內(nèi)分發(fā)環(huán)保垃圾袋或者布袋（在袋上注明中國環(huán)境管理干部學(xué)院和垃圾袋分類標示等名稱）。
c、在宣傳處進行有關(guān)垃圾分類小游戲（主持人待定），游戲獲勝者給予不同顏色（如可回收用綠色，不可回收用黃色）的環(huán)保垃圾袋與其它物質(zhì)獎勵（物品待定）。并進行知識卡片小問答，獎勵物品同上。
d、在校廣播臺及相關(guān)平臺進行報道
（3）活動結(jié)束：
1.安排宣傳報道人員，由院新聞中心負責。做好本次活動后期宣傳報道，并公布于校新聞網(wǎng)。
2.自然之家協(xié)會做好此次活動的總結(jié)以及相關(guān)資料（活動照片和報道等）的留檔保存工作。
3.成立機動小組，謹防活動當天發(fā)生意外事件。
4.對亂扔的相關(guān)宣傳產(chǎn)品進行回收
5.最后參加的活動成員進行校園內(nèi)亂扔垃圾的回收工作，每個人的一個動作，將是我們熱愛的學(xué)院環(huán)境前進的一大步。（視情況而定）
宣傳橫幅x元/條xxx元；
海報x元/張xxx元；
書簽式傳單x元/個xx元；
環(huán)保垃圾袋或布袋xx元/個x元；
知識問答卡片xx元/張x元。
1、若校內(nèi)外現(xiàn)場氣氛不夠活躍，需要自然之家協(xié)會負責人：xxx；
2、出行時務(wù)必作好人員清點，保證出行安全。（負責人：xxx）
3、注意現(xiàn)場秩序維護和氣氛調(diào)動。（負責人：xxx）
4、相關(guān)事宜總負責老師：xxx
農(nóng)村生活垃圾分類宣傳方案篇七
為認真落實x號文件，全面提高x生活垃圾處理能力，加快城市生活垃圾減量化、資源化、無害化進程，逐步建立和完善垃圾分類工作運行機制，實現(xiàn)垃圾資源綜合利用。
一、總體要求
x小區(qū)作為垃圾分類工作試點單位之一，自試點工作開展以來，在上級主管部門和x區(qū)生態(tài)文明辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞《x方案》的部署要求，加強組織管理，堅持注重實效，著力解決問題，克服困難，扎實工作，較好地完成了試點階段垃圾分類工作的各項任務(wù)。
二、開展市容環(huán)境整治，夯實垃圾分類基礎(chǔ)
x重點抓好住宅小區(qū)、主次干道和綜合市場周邊環(huán)境整治，做到垃圾分類工作與“美麗鄉(xiāng)村”創(chuàng)建、示范道路（小區(qū)）創(chuàng)建、環(huán)境長效管理有機結(jié)合。
三、生活垃圾分類工作推進基本情況
（一）前期準備
1、建立x個垃圾分類試點小區(qū)，x、x和x小區(qū)。
2、在試點小區(qū)中開展大型宣傳活動x次，發(fā)放宣傳品x余份。使居民知曉率達到100%。
（二）制訂方案，健全機構(gòu)
x社區(qū)作為先行試點社區(qū)，按照要求對垃圾分類工作做統(tǒng)一部署，結(jié)合小區(qū)的實際情況，成立了垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《社區(qū)生活垃圾分類工作實施方案》，同時，按照垃圾分類工作有關(guān)要求，明確工作職責和任務(wù)，制訂了垃圾分類工作考核細則，以及責任主體、操作流程、管理標準等一系列制度，確保了垃圾分類試點工作的有序開展。
（三）著力宣傳，營造氛圍
垃圾分類工作的開展，離不開社區(qū)居民的支持，為了營造試點，社區(qū)開展垃圾分類工作氛圍，利用宣傳欄、宣傳展板、微信、微博等介紹垃圾分類有關(guān)知識，提高全員做好垃圾分類的自覺性和準確性。
（四）注重實效，有序?qū)嵤?/p>
按照實施方案，x廣場計劃發(fā)放分類垃圾亭x個，分類垃圾桶x組；x發(fā)放分類垃圾亭x個，分類垃圾桶x組；x發(fā)放分類垃圾亭x個，分類垃圾桶x組。x月下旬將購買垃圾亭、垃圾桶的申請報告遞交至x，預(yù)計x月初資金落實到位，分類垃圾配置也及時安裝到位。
農(nóng)村生活垃圾分類宣傳方案篇八
為了保持校園的清潔、衛(wèi)生，培養(yǎng)師生的.環(huán)保意識，提高大家的環(huán)保能力，根據(jù)本校的實際情況，特制定垃圾分類處理實施方案，使垃圾分類回收長期化、規(guī)范化、制度化，希望全校師生遵照執(zhí)行，自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習慣。
成立我校垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)垃圾分類工作。
組長：崔國民副組長：劉寶玉
組員：各班班主任及各處、室負責人
生活垃圾分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
1．可回收垃圾：主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。
2．廚余垃圾：包括剩菜剩飯、骨頭、油脂等食品類廢物。
3．有害垃圾：包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等。
4．其他垃圾：包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物。
1．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組負責制定垃圾分類工作方案，統(tǒng)一部署相關(guān)工作、負責組織開展宣傳動員、保證推廣及分類工作所需經(jīng)費。
2．教導(dǎo)處負責對教師的宣傳工作、檢查各部門工作完成推進情況。負責教師垃圾分類收集工作的知曉率、參與率。
3．德育處負責對學(xué)生的宣傳教育，保證學(xué)生垃圾分類收集工作的知曉率、參與率。并組織學(xué)生志愿者等對師生投放垃圾的分類情況進行督促。除進行垃圾分類宣傳外，重點將宣傳倡導(dǎo)綠色健康和勤儉節(jié)約的生活方式，減少垃圾產(chǎn)生。
4．總務(wù)處負責設(shè)置垃圾分類箱，督促垃圾回收部門進行垃圾的分類收集、分類清運工作。負責信息報送、階段工作總結(jié)等。
1．宣傳動員和準備階段(5.30—6.5)本階段建立機構(gòu)、制定方案、開展普及宣傳、教育活動，設(shè)置垃圾分類箱。
2．實施階段(6.6——6.30)按照分類標準投放垃圾，規(guī)范垃圾分類的管理。本階段學(xué)校與社區(qū)進行共建活動，組織學(xué)生深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，小手拉大手，促進家庭和社會共同參與垃圾分類，提升文明程度。
3．總結(jié)階段(7.1——7.10)總結(jié)垃圾分類處理試點工作期間的成敗得失，進一步完善工作制度，提煉有效的工作方法，改進做得不到位的地方，為下一步的深入實施積累成功的經(jīng)驗。
1．垃圾桶擺放。每個普通教室、辦公室和專用教室擺放可回收物垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個。每個樓層擺放有毒有害垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個。學(xué)?？苫厥绽?、有毒有害垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個。
2．垃圾的投放。師生在學(xué)習、工作中產(chǎn)生的可回收垃圾和其他垃圾，按分類要求直接投放在室內(nèi)的垃圾桶內(nèi)。有毒有害垃圾必須直接投放到樓層的專用垃圾桶內(nèi)，不得與其他垃圾混合。
3．垃圾的處理。可回收垃圾由總務(wù)處負責收集好，送到學(xué)校專用倉庫存放，再由廢品回收公司統(tǒng)一回收。其他物品由值日生負責在放學(xué)時投放到垃圾房內(nèi)的分類桶中，如上課期間已滿則可就近投放到樓層的分類桶中，由總務(wù)處負責清理運輸。有毒有害垃圾由專人負責集中投放到垃圾房的相應(yīng)垃圾桶內(nèi)，由總務(wù)處聯(lián)系環(huán)保部門回收處理。
4．廚余垃圾的回收和處理。學(xué)校暫時仍然采用原來的方式，由專人收集處理，待環(huán)衛(wèi)部門的有關(guān)設(shè)施設(shè)備到位后，再由環(huán)衛(wèi)部門統(tǒng)一處理。
1．本方案自制定之日起實施。
2．本方案為初稿，會在實施過程中進一步修改完善。
農(nóng)村生活垃圾分類宣傳方案篇九
拯救垃圾中的資源，別讓垃圾無處可去；
推行垃圾分類，建設(shè)先進社區(qū)
再不會垃圾分類你就out了！
增加全社會對生活垃圾分類減量的知曉度、認同度、參與度的提升是推動垃圾分類工作開展的根本。
通過宣傳活動，使得居民能夠深入了解垃圾分類的意義，引導(dǎo)居民從身邊做起、從點滴做起，自覺、科學(xué)地開展生活垃圾分類，逐步形成垃圾分類及環(huán)保意識，養(yǎng)成珍惜資源、節(jié)約能源的生活習慣。
長沙縣街道及社區(qū)的居民、環(huán)衛(wèi)、居委會以及小區(qū)物業(yè)工作人員
通過社區(qū)的宣傳以及一系列活動，包括宣講，游戲，現(xiàn)場指導(dǎo)等方式來提高社區(qū)居民的普遍垃圾分類意識?？蛇M行“多次”、“短時”的社區(qū)活動及宣傳來達到深入人心的效果。
通過可回收物兌換抽獎機會的方式提高居民參與活動的積極性，在派發(fā)禮品的同時，記錄領(lǐng)獎人員的手機號碼，向京東提供電話號碼清單。
本次活動的重點要放在小朋友的身上，通過親子互動的方式來提高居民的參與度，由孩子帶動家長對于垃圾分類的積極性，提高居民對垃圾分類的普遍意識。
孩子接受新事物的能力是遠遠大于成年人和老人的，我們需要通過影響孩子，提高他們對于活動的主動性，從小就養(yǎng)成垃圾分類的習慣。
作為社會的未來，他們的行為就是社會未來的行為，所以本次活動需要考慮如何吸引孩子，并且使孩子樂于參加活動同時還能為活動起到宣傳的效果。
回收前期的宣傳也要作為重點，要盡量保證居民會將家中的可回收物帶到活動現(xiàn)場，盡可能的多收集可回收物品。
1.首先對所選地區(qū)的社區(qū)進行調(diào)查篩選：根據(jù)社區(qū)對接工作的難易程度來進行選擇
2.活動在社區(qū)內(nèi)可開展的具體位置及場地大小
3.社區(qū)對周邊地區(qū)的`影響力
4.社區(qū)居民的普遍意識以及素質(zhì)
農(nóng)村生活垃圾分類宣傳方案篇十
為倡導(dǎo)垃圾減量和垃圾分類，引導(dǎo)居民養(yǎng)成活垃圾分類投放的良好習慣，提高廣大居民對生活垃圾分類工作的知曉率、參與率、準確率，提升廣大居民文明素質(zhì)和城市文明程度，根據(jù)《鳩江區(qū)城鄉(xiāng)生活垃圾分類工作方案》（鳩辦〔20xx〕23號）要求和部署，制定如下宣傳工作方案。
一、指導(dǎo)思想
以習近平新時代中國特色社會主義思想以及習近平總書記關(guān)于普遍推行垃圾分類重要講話精神為指導(dǎo)，以倡導(dǎo)垃圾分類、垃圾減量、垃圾資源化無害化處理為突破口，注重建立形式多樣、豐富多彩的活動載體，動員廣大村居民和社會力量，深入開展、參與垃圾分類宣傳實踐活動，構(gòu)建清潔、低碳、文明的生活方式，為建設(shè)宜居宜業(yè)宜游的.美麗幸福鳩江營造良好的環(huán)境氛圍。
二、宣傳重點內(nèi)容
1.生活垃圾分類的重要意義。
2.生活垃圾“四分法”基本知識和分類妙招。
3.生活垃圾分類投放要點。
4.生活垃圾分類工作動態(tài)和工作成果。
5.生活垃圾分類過程中總結(jié)的經(jīng)驗。
三、宣傳活動安排
（一）大張旗鼓地做好社會面宣傳
1.營造垃圾分類工作氛圍。各鎮(zhèn)街、開發(fā)區(qū)、各相關(guān)單位負責在黨政機關(guān)、公共機構(gòu)、校園、村居、居民小區(qū)、集貿(mào)市場、辦事大廳等人員密集場所公共宣傳欄內(nèi)張貼《關(guān)于在全市實施生活垃圾分類的通告》《生活垃圾分類投放指南》，廣泛開展垃圾分類知識宣傳，營造生活垃圾分類已經(jīng)來了的工作氛圍。通過微信公眾號、朋友圈、網(wǎng)站、微視頻、抖音等各種形式，做好《生活垃圾分類宣傳手冊》《生活垃圾分類投放指南》知識宣傳。城管局（環(huán)衛(wèi)所）負責提供模板。
2.廣泛開展各類載體宣傳。在主要道路、城市出入口、公交場站、大型商場等設(shè)置垃圾分類宣傳畫、宣傳標語、公益景觀小品，各鎮(zhèn)街、教育局至少設(shè)置10-20處，開發(fā)區(qū)、城管局、住建局、商務(wù)局等至少在相關(guān)公告場所設(shè)置6處，設(shè)置工作于文明創(chuàng)建相結(jié)合。各鎮(zhèn)街開發(fā)區(qū)督促各級各類、各單位在電子顯示屏滾動播放垃圾分類宣傳標語。區(qū)委宣傳部、區(qū)城管局適時制作垃圾分類公益宣傳片，用作集中宣傳教育培訓(xùn)使用。各鎮(zhèn)街、開發(fā)區(qū)、城管局（環(huán)衛(wèi)所）在垃圾分類實施區(qū)域設(shè)置垃圾分類宣傳亭。
3.開展多層次的垃圾分類宣傳培訓(xùn)。區(qū)城管局（環(huán)衛(wèi)所）要在黨政機關(guān)、各鎮(zhèn)街、開發(fā)區(qū)、教育局、住建局等單位，對各個層次的生活垃圾分類專職人員、志愿者、物業(yè)管理人員等開展集中培訓(xùn)，培訓(xùn)一批垃圾分類宣傳培訓(xùn)專業(yè)人員，熟練掌握垃圾分類基本知識、投放要求、處置流程、設(shè)施配置、注意事項等內(nèi)容，更好地做好轄區(qū)垃圾分類工作推進和宣傳培訓(xùn)工作。
4.開展垃圾分類主題活動。充分發(fā)揮“向日葵”新時代文明實踐志愿服務(wù)隊作用，將垃圾分類知識納入志愿服務(wù)宣傳范圍，開展志愿實踐活動。各鎮(zhèn)街、開發(fā)區(qū)、學(xué)校舉辦由機關(guān)干部、企事業(yè)單位干部職工、轄區(qū)居民、中小學(xué)生參加的垃圾分類知識競賽。舉辦“垃圾分類也是新時尚”主題演講，垃圾分類好人故事等，宣傳引導(dǎo)知曉垃圾分類知識。
5.加大媒體宣傳。積極聯(lián)系蕪湖新聞、蕪湖日報、大江晚報等媒體記者，采取現(xiàn)場采訪和報送稿件相結(jié)合的方式，廣泛宣傳我區(qū)垃圾分類工作動態(tài)、創(chuàng)新做法等。定期編發(fā)《鳩江區(qū)生活垃圾分類工作簡報》，及時反應(yīng)全區(qū)生活垃圾分類工作動態(tài)，總結(jié)、交流、積累垃圾分類工作經(jīng)驗，創(chuàng)新垃圾分類工作推進方法。
（二）開展垃圾分類宣傳陣地建設(shè)
將鳩江區(qū)政府機關(guān)大樓、官陡街道、萬科城小區(qū)和翰文學(xué)校建設(shè)成生活垃圾分類示范教育基地，組織社會公眾、廣大中小學(xué)生參觀學(xué)習，不斷普及垃圾分類知識。區(qū)政府辦、官陡街道、區(qū)教育局負責組織實施，區(qū)城管局（環(huán)衛(wèi)所）配合。
（三）抓好學(xué)校垃圾分類宣傳教育
開展生活垃圾分類知識教育進學(xué)校、進課堂，將生活垃圾分類知識與課堂內(nèi)容有機結(jié)合，依托課堂教學(xué)、校園文化、社會實踐三大平臺，從幼兒園、中小學(xué)校抓起，開展“小手拉大手”活動，形成“教育一個孩子、影響一個家庭、帶動一個社區(qū)”的良性互動局面，促進文明習慣的養(yǎng)成。區(qū)教育局負責組織實施，區(qū)城管局（環(huán)衛(wèi)所）配合。
（四）開展月度主題宣傳實踐活動
1.8月份，上半月垃圾分類宣傳進黨政機關(guān)、公共機構(gòu)，推行電子辦公，減少紙張使用，辦公用品重復(fù)使用；下半月，垃圾分類宣傳進社區(qū)、進小區(qū)、進家庭，開展講座、組織參觀，張貼宣傳畫，播放宣傳片，對社區(qū)居民進行垃圾分類宣傳；同時結(jié)合“暑期三結(jié)合”活動，組織中小學(xué)生參加社區(qū)宣傳實踐活動，學(xué)會垃圾分類，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、減少廢棄的習慣，帶動家庭成員主動進行垃圾分類。
2.9月份，上半月垃圾分類宣傳進中小學(xué)校、幼兒園，進課堂；利用板報、?？?、校園網(wǎng)絡(luò)等形式開展垃圾“零廢棄”宣傳，組建校園垃圾分類宣傳引導(dǎo)志愿者隊伍，鼓勵學(xué)生開展多種形式的宣傳活動和主題實踐等，普及垃圾分類知識。下半月，垃圾分類進快遞物流行業(yè)，宣傳引導(dǎo)鼓勵綠色包裝，減少過度包裝，引導(dǎo)包裝循環(huán)使用。
3.10月份，上半月垃圾分類宣傳進餐館、進酒店，推行適量點餐、減少浪費，剩菜打包、減少廢棄，減少一次性餐盒、筷子、水杯等用品的使用，設(shè)立“綠色餐飲”、“綠色住宿”宣傳員，促進垃圾源頭減量。下半月，垃圾分類宣傳進賓館、進景區(qū)，設(shè)置垃圾分類溫馨提示語，提倡游客自帶旅游必需品，減少使用一次性牙具、刮胡刀、洗浴等用品。
4.11月份，上半月垃圾分類宣傳進集貿(mào)市場，推進科學(xué)文明生活方式，引導(dǎo)商戶“凈菜上市”，果蔬垃圾農(nóng)戶源頭堆肥處理，減少垃圾量。下半月垃圾分類宣傳進企業(yè)、進商場，減少生產(chǎn)銷售過度包裝，推進綠色包裝、清潔生產(chǎn)，引導(dǎo)、鼓勵村居民購買綠色包裝商品。
5.12月份，通過報紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、公眾號等媒體，面向廣大居民和社會各界，集中開展垃圾級分類成果宣傳展示推廣活動，發(fā)掘鳩江區(qū)垃圾分類的創(chuàng)新做法和實際效果。制作垃圾分類宣傳年畫，通過大走訪、集中主題活動等形式，向全區(qū)廣大家庭發(fā)放。
四、有關(guān)工作要求
1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各鎮(zhèn)街、開發(fā)區(qū)、相關(guān)單位要根據(jù)各自職責，充分利用宣傳抓手，凝聚力量、集思廣益，確定專門機構(gòu)、安排專人負責生活垃圾分類宣傳工作，制定更加具體的宣傳活動方案，抓好活動的策劃、組織、協(xié)調(diào)、落實等工作。
2.加強隊伍建設(shè)。各鎮(zhèn)街、開發(fā)區(qū)、相關(guān)單位要建立垃圾分類宣傳指導(dǎo)員隊伍，負責在轄區(qū)內(nèi)開展垃圾分類宣傳指導(dǎo)活動。區(qū)城管局（環(huán)衛(wèi)所）負責做好隊伍的組建、培訓(xùn)、指導(dǎo)工作，堅持統(tǒng)籌兼顧、突出特色、分步實施、整體推進，確保垃圾分類宣傳落到實處，讓廣大居民感受到垃圾分類帶來的新成效、新面貌、新時尚。
3.結(jié)合實際重實效。緊密聯(lián)系垃圾分類、垃圾投放等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，做到宣傳培訓(xùn)、實踐活動有方案、有記錄、有圖片，確保宣傳不走形式，活動不走過場，大力營造濃厚氛圍，使廣大居民、社會各界廣泛關(guān)注、支持、參與垃圾分類，提高垃圾分類和投放的準確率。
4.加大經(jīng)費投入。各單位要增加用于開展垃圾分類相關(guān)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)和宣傳活動等的經(jīng)費，確保垃圾分類宣傳工作有序、高效開展。
農(nóng)村生活垃圾分類宣傳方案篇十一
在新年到來之際,讓學(xué)生在游園活動中度過愉快的一天,人人自主參與游園活動,在游戲中陶冶情操,在游園中獲取知識,在游園中培養(yǎng)能力,在游園中加強垃圾分類的意識,在游戲中貫徹落實垃圾分類,從而全面地推進素質(zhì)教育的實施。
具有較強的可操作性,可參與性,娛樂性強。
確保安全有序,讓學(xué)生在活動中得到良好的體驗和鍛煉。
組長:
副組長:
組員:
年級負責人:一年級、二年級、三年級
四年級、五年級、六年級
20xx年12月31日12:30—15:30
“垃圾分類”趣味活動
1、一二年級:“垃圾分類對對碰”
活動地點:綜合樓前面空地
活動規(guī)則:兩人合作,其中一人戴上眼罩,從桌上取一個垃圾(菜葉、塑料瓶、廢紙、果皮等),由另一人指揮,在規(guī)定的時間內(nèi)將垃圾扔進正確的垃圾桶,方可過關(guān)。
負責老師:
2、三四年級:“垃圾分類巧問答”
活動地點:教學(xué)樓前面空地
活動規(guī)則:學(xué)生從盒子中隨機抽取一道與垃圾分類有關(guān)的題目,在規(guī)定時間內(nèi)回答正確者可過關(guān)。所有題目都出自《垃圾分類知識手冊》上,活動前讓學(xué)生熟讀。
負責老師:
3、五六年級:“垃圾分類大闖關(guān)”
活動地點:塑膠操場跑道
活動規(guī)則:由起點出發(fā),跑到5米遠處跳10個繩子,再往前跑5米,從盒子中抽取一張寫有垃圾名稱(菜葉、塑料瓶、廢紙、果皮等)的卡片,繞過標志桿往回跑,在離終點2米處再拿一張與之前卡片相對應(yīng)的垃圾種類(可回收垃圾、其他垃圾、廚余垃圾、有害垃圾)的卡片,最后跑回終點交給裁判,在規(guī)定時間內(nèi)拿到正確的兩張卡片則過關(guān)。
負責老師:
4、三至六年級:“垃圾變變變”現(xiàn)場造型比賽
比賽地點:塑膠操場籃球場
比賽規(guī)則:各班5位學(xué)生參賽,團隊合作。從家里帶來各種可回收利用的垃圾,用這些垃圾現(xiàn)場做出一個造型,限時一個小時。根據(jù)作品情況,每個級段分別評出金獎1名,銀獎2名,銅獎3名。參賽學(xué)生可獲得游園以外的獎品。
負責老師:
(二)各年級段的游園項目
1、以年級段為單位,各班設(shè)計一個游戲項目,盡量以“垃圾分類”為主題,學(xué)生在同年級段開展串班游園活動。
2、每個級段六個班級的游園項目不能重復(fù),各級段分別由以下老師負責協(xié)調(diào)。
一年級:二年級:三年級:
四年級:五年級:六年級:
3、各班活動項目的名稱與規(guī)則(格式附后)需在12月25日前發(fā)送電子稿到。游園當天,將游戲名稱與規(guī)則張貼于教室門口顯眼處,建議讓學(xué)生做一張宣傳海報。
4、活動所需的道具原則上由所負責的班級自己準備,部分體育器械請?zhí)崆暗襟w育室借取。
5、一到三年級副班主任務(wù)必配合班主任在教室維持秩序,指揮游園活動有序開展。
1、根據(jù)游園活動開展情況,每個級段分別評出“最佳組織獎”、“最佳創(chuàng)意獎”、“最佳人氣獎”各一名。
2、學(xué)生憑游園券上的過關(guān)次數(shù)到音樂室(1)領(lǐng)取獎品。過7關(guān)為一等獎,5到6關(guān)為二等獎,4關(guān)以下為三等獎。但“垃圾分類”活動為必參加項目,否則不能領(lǐng)獎。
領(lǐng)獎處負責老師:
附
河天一小班游園項目
一、游戲名稱:
二、所需材料:
三、分工負責:
四、游戲規(guī)則:
農(nóng)村生活垃圾分類宣傳方案篇十二
節(jié)約資源保護環(huán)境
（一）高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)
區(qū)教育局成立教育系統(tǒng)垃圾分類活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由孫夕禮局長擔任組長，莊蕓、俞泰鴻副局長擔任副組長，各中小學(xué)幼兒園一把手校長（園長）以及教育局機關(guān)各科室科長為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。各中小學(xué)、幼兒園結(jié)合本校實際認真研究部署垃圾分類工作，也要相應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確任務(wù)責任，健全工作機制，強化領(lǐng)導(dǎo)，確保垃圾分類工作的順利開展。在校園內(nèi)進行規(guī)范化垃圾分類回收，并通過開展“小手拉大手”等系列活動，推動全區(qū)中小學(xué)、幼兒園垃圾分類的開展。
（二）明確意義，加強宣傳
各學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、班主任、衛(wèi)生老師要高度重視生活垃圾分類的意義，積極開展宣傳發(fā)動工作，利用升旗儀式、班會課向?qū)W生廣泛宣傳全面推廣生活垃圾分類處理工作的目標、意義。通過電子屏幕、宣傳欄、廣播、開展生活垃圾知識的宣傳，在學(xué)校主要出入口設(shè)立宣傳標牌，懸掛宣傳標語，使全體學(xué)生充分認識開展生活垃圾分類的重要性、必要性，形成全體學(xué)生參與的濃厚氛圍。
（三）結(jié)合實際，全面清理
各學(xué)校要結(jié)合本校實際，開展各個年齡階段的垃圾分類常識教育，增設(shè)有關(guān)生活垃圾分類的勞動實踐課程，增強學(xué)生對生活垃圾分類的知曉率和參與率。在校園內(nèi)實現(xiàn)最大程度垃圾源頭減量，規(guī)范化分類回收。組織開展校園內(nèi)外環(huán)境大清掃活動，徹底清除校園內(nèi)衛(wèi)生死角，對校園垃圾做到日日清分類處理。
（四）豐富活動，培養(yǎng)理念
結(jié)合學(xué)生特點開展撰寫生活垃圾分類日記，制作手抄報，知識競賽等活動，在學(xué)校營造濃厚的生活垃圾分類、節(jié)約資源、保護環(huán)境的氛圍。組織學(xué)生參與志愿服務(wù)活動，到社區(qū)、公共場所開展垃圾分類宣傳，參與生活垃圾分類實踐等各種形式的體驗活動。將生活垃圾分類知識納入班隊課、品德與生活、品德與社會、綜合實踐、科學(xué)課的教育內(nèi)容，使生活垃圾分類教育不僅成為學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要載體，而且也逐漸成為新形勢下循環(huán)經(jīng)濟理念教育的一種有效方式。教育學(xué)生樹立低碳、環(huán)保理念，合理使用學(xué)習用品減少浪費，鼓勵學(xué)生學(xué)習用具再利用，減少廢棄物的產(chǎn)生。將學(xué)校開展生活垃圾活動實踐作為創(chuàng)建綠色學(xué)校的一項內(nèi)容。
（五）垃圾分類要求
1、可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾（如各類電池等）分類存放。
2、各種流食軟包裝盒（如牛奶盒、飲料盒等，學(xué)名“利樂包”）單獨存放。
各中小學(xué)要高度重視，廣泛宣傳發(fā)動，從小做起、從我做起、從身邊做起，垃圾分類存放，共建美好校園。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/12861682.html】
