心得體會是我們對自己、他人、人生和世界的思考和感悟。那么你知道心得體會如何寫嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
基層掛職心得體會篇一
作為一名公務(wù)員，掛職基層是提升自身能力和履行職責(zé)的一種重要途徑。在過去的一段時(shí)間里，我有幸掛職到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，親身體會到了基層工作的復(fù)雜性和緊張性。在這段經(jīng)歷中，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識和技能，更深刻地意識到了基層工作的重要性。以下將從“適應(yīng)力培養(yǎng)”、“團(tuán)隊(duì)合作”、“群眾工作”、“問題解決”和“責(zé)任意識”這五個(gè)方面，分享我的掛職基層心得體會。
第二段：適應(yīng)力培養(yǎng)
掛職基層的第一個(gè)挑戰(zhàn)是適應(yīng)力的培養(yǎng)?；鶎庸ぷ鞯沫h(huán)境與室內(nèi)辦公完全不同，工作崗位從坐在辦公桌前轉(zhuǎn)變?yōu)樘と朕r(nóng)田，需要與群眾面對面溝通。適應(yīng)這一轉(zhuǎn)變需要時(shí)間和耐心。在掛職期間，我積極傾聽、觀察并融入當(dāng)?shù)氐纳?，與鄉(xiāng)親們建立了良好的關(guān)系。在工作中學(xué)到的耐心、靈活性和適應(yīng)力將會對未來的工作有很大幫助。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作
掛職基層的另一個(gè)重要方面是團(tuán)隊(duì)合作。沒有一個(gè)人能夠獨(dú)自完成所有工作，只有與團(tuán)隊(duì)充分合作才能取得最好的成果。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作中，我與其他掛職干部和鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員建立了緊密的工作關(guān)系，共同努力解決問題。在與團(tuán)隊(duì)的合作中，我學(xué)到了傾聽他人意見和分享自己的觀點(diǎn)的重要性，也學(xué)會了與不同背景和觀點(diǎn)的人協(xié)作。
第四段：群眾工作
基層工作的核心是為群眾服務(wù)，因此，與群眾的良好關(guān)系至關(guān)重要。在掛職基層期間，我不僅了解了農(nóng)村群眾對于政府服務(wù)的需求，更通過多次溝通與他們建立了互信和友好的關(guān)系。學(xué)會站在群眾的角度思考問題，關(guān)注他們的實(shí)際需求，是我在基層工作中最寶貴的收獲之一。
第五段：問題解決與責(zé)任意識
掛職基層過程中難免會遇到各種問題和困難，如何解決這些問題并對自己的行動負(fù)責(zé)是一個(gè)重要課題。在掛職期間，我學(xué)到了在解決問題時(shí)要客觀、公正、認(rèn)真并勇于承擔(dān)責(zé)任。處理問題時(shí)，我不排斥爭論，積極與他人交流，力求找到最佳解決方案。這種解決問題的能力和責(zé)任意識將成為我未來工作中不可或缺的重要素質(zhì)。
第六段：總結(jié)
通過掛職基層我不僅體驗(yàn)到了基層工作的真實(shí)與復(fù)雜，也深刻地了解到了基層工作的意義與價(jià)值。在掛職期間培養(yǎng)的適應(yīng)能力、團(tuán)隊(duì)合作意識、群眾工作技能、問題解決能力和責(zé)任意識將對我的未來職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。掛職基層讓我明白只有深入基層，才能真正理解群眾的需求，更好地為他們提供服務(wù)。因此，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，為更好地服務(wù)人民群眾貢獻(xiàn)自己的力量。
基層掛職心得體會篇二
第一段：引言（100字）
下基層掛職是我們黨的一項(xiàng)重要政策，是推動干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變的有效途徑。近期，我作為一名大學(xué)生村官，在山區(qū)的鄉(xiāng)村掛職一段時(shí)間，親身感受到了基層工作的磨難和快樂。在這段掛職經(jīng)歷中，我深刻體會到基層工作的艱辛和觸摸民生的意義，收獲了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。
第二段：艱辛的挑戰(zhàn)與適應(yīng)（250字）
初來乍到，我面臨著很多困難和挑戰(zhàn)。一方面，我對鄉(xiāng)村的生活和環(huán)境一無所知，在夏日的驕陽下，我常常受不了緊湊的行程和勞累的工作。另一方面，基層工作也需要了解農(nóng)民的思想和需求，適應(yīng)鄉(xiāng)村的陣地。然而，通過在村民中展開調(diào)研和與他們的交流，我逐漸適應(yīng)了這樣的環(huán)境并建立了深厚的感情。與此同時(shí)，我也通過實(shí)踐學(xué)習(xí)與人溝通、解決問題的能力，鍛煉了自己的應(yīng)變能力。
第三段：觸摸民情、服務(wù)百姓（250字）
下基層掛職使我更加深入地了解了農(nóng)民的生活與需要。我通過和村民一起參與農(nóng)田耕作、走訪貧困戶、開展文化活動等方式，了解到了他們普遍面臨的問題。這讓我深深地明白了改善農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、教育、醫(yī)療、環(huán)境等方面的重要性。在工作中，我積極參與了扶貧政策的宣傳工作，邀請專業(yè)人士授課，組織村民培訓(xùn)等，旨在幫助他們提高自身素質(zhì)，改變家庭狀況。通過這些實(shí)踐，我感受到了自己作為一個(gè)基層干部的責(zé)任和使命，因?yàn)槲覀兊男袆涌梢灾苯佑绊懙酱迕竦纳钯|(zhì)量。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作與自我成長（300字）
在掛職項(xiàng)目中，我與同事們緊密合作，形成了一支凝聚力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)。通過共同的努力，我們一起解決了許多困擾村民的問題，比如修建村莊的基礎(chǔ)設(shè)施、加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)等。在團(tuán)隊(duì)合作中，我鍛煉了領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力，學(xué)會了溝通合作、協(xié)調(diào)分工。同時(shí)，與同事們的交流和互助，也讓我認(rèn)識到了自己的不足和需要進(jìn)一步提升的地方。通過這段體驗(yàn)，我得到了前所未有的成長，增強(qiáng)了自信，也更加明白了工作中的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識的重要性。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
通過下基層掛職的經(jīng)歷，我深刻體會到了基層工作的艱辛和意義。這段經(jīng)歷讓我在接觸農(nóng)民和參與基層工作中，體會到了服務(wù)百姓的快樂與意義。我相信，在未來的工作中，我會在實(shí)踐中不斷錘煉自己，提高自身的素質(zhì)和能力，為黨和人民作出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也衷心希望更多的青年人能夠參與下基層掛職，通過這樣的經(jīng)歷，了解基層民生疾苦，為社會的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。唯有如此，我們才能夠更好地服務(wù)于人民群眾，推動社會進(jìn)步和諧發(fā)展。
總之，下基層掛職的心得體會，是對我個(gè)人成長和態(tài)度轉(zhuǎn)變最好的見證。在這段經(jīng)歷中，我經(jīng)歷了磨難和挑戰(zhàn)，也感受到了快樂和成長。這個(gè)過程不僅加深了我對基層工作的理解和認(rèn)知，更為我以后的發(fā)展路上奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
基層掛職心得體會篇三
自**年11月，我開始了在山亭區(qū)教育局的第二輪掛職，近幾個(gè)月來，在區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部的領(lǐng)導(dǎo)和山亭區(qū)教育局的關(guān)心、支持下，總結(jié)梳理了上一年度掛職工作的經(jīng)驗(yàn)、體會及做法，根據(jù)上級的工作安排，在以下幾個(gè)方面開展了一些工作。
一是在我協(xié)助的副局長外出掛職后短期主持他所負(fù)責(zé)的工作，具體開展了基礎(chǔ)教育建設(shè)與推進(jìn)以及信訪維穩(wěn)和學(xué)校安全工作。與局里的同志一齊深入部分中小學(xué)和幼兒園，針對工作中存在的問題進(jìn)行實(shí)地辦公，解決問題，例如北京“紅黃藍(lán)幼兒園事件”曝光后，迅速安排對區(qū)內(nèi)幼兒園(包括無證園)的摸底工作，并召集全區(qū)幼兒園院長會議，布置各園自查自糾，并進(jìn)行抽查，確保不出現(xiàn)類似情景。在三個(gè)月的工作中取得了必須的成效，尤其是信訪維穩(wěn)和學(xué)校安全，化解了基層的矛盾，沒有出現(xiàn)越級上訪等問題，學(xué)校安全工作扎實(shí)到位，未發(fā)生任何問題。
二是強(qiáng)化學(xué)校安全工作，三月份會同公安、消防、食藥監(jiān)等部門對轄區(qū)內(nèi)的中小學(xué)、幼兒園開展學(xué)校安全檢查，重點(diǎn)對學(xué)校的安全用電、用水及周邊環(huán)境進(jìn)行了排查，并召集十個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道的部分幼兒園園長和中小學(xué)校長現(xiàn)場會、工作推進(jìn)會，進(jìn)行自查自糾、互查互糾，有效地處置了工作中的隱患，并制定了相關(guān)的工作制度，落實(shí)了職責(zé)單位和職責(zé)人，并實(shí)施了定期抽查匯報(bào)制度，使廣大干部、教師和相關(guān)人員思想上更重視，措施上更具體，行動上更自覺，確保學(xué)校安全和良好的工作秩序與環(huán)境。同時(shí)對學(xué)校的食品安全進(jìn)行了全面排查，根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定落實(shí)職責(zé)制，確保不出現(xiàn)食品安全問題。
三是根據(jù)上級教育主管部門要求，五月份對全區(qū)幼兒園進(jìn)行工作年檢，歷時(shí)近一個(gè)月，對全區(qū)39所幼兒園進(jìn)行了實(shí)地檢查和相關(guān)資料的審核，重點(diǎn)檢查了辦園條件、教育管理、保教工作、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、安全和衛(wèi)生保健等方面的資料，經(jīng)過現(xiàn)場反饋，對發(fā)現(xiàn)的問題隱患督促整改，為轄區(qū)幼兒園下一學(xué)年的招生作了充分準(zhǔn)備，打下了良好基礎(chǔ)。
四是參加了山亭區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)骨干成員培訓(xùn)班，在培訓(xùn)中珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，嚴(yán)格遵守學(xué)員管理規(guī)定，經(jīng)過參加輔導(dǎo)報(bào)告和現(xiàn)場教學(xué)，了解了中國各民主黨派的發(fā)展歷史，進(jìn)一步增強(qiáng)了對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的理解，明確了做一名黨外干部在自身本事建設(shè)中努力的方向。
另外，近期與省教育廳相關(guān)處室聯(lián)系接洽，推進(jìn)山亭區(qū)職業(yè)中專美容美發(fā)與形象設(shè)計(jì)專業(yè)申報(bào)**省中等職業(yè)教育品牌專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目工作，著力提升專業(yè)發(fā)展水平、教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)本事?，F(xiàn)已初步達(dá)成建設(shè)意向，下一步將繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，提升專業(yè)建設(shè)水平，力爭使這個(gè)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目建成合格的品牌專業(yè)。
基層掛職心得體會篇四
第一段：引言 (150字)
基層掛職是一項(xiàng)具有重要意義的工作體驗(yàn)，通過走進(jìn)基層一線，與群眾打成一片、與實(shí)際問題共同斗爭，可以深刻理解基層工作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。在此次基層掛職中，我深深認(rèn)識到了基層掛職精神的重要性和價(jià)值，同時(shí)也體會到了基層掛職所帶來的豐富收獲。以下是我在基層掛職中的一些心得體會。
第二段：初試身手 (250字)
基層掛職是一次磨礪與歷練的過程。初到基層，我首先認(rèn)識到了要真正做好工作，必須緊緊貼近實(shí)際、深入了解基層狀況和需求。通過與群眾的交流和調(diào)研，我逐漸認(rèn)識到基層工作的復(fù)雜性，并且意識到要解決問題，必須深入群眾，真實(shí)地了解他們的需求和痛點(diǎn)。此外，基層掛職還需要注重團(tuán)隊(duì)合作，與其他部門和同事進(jìn)行有效的溝通和合作。通過與他們的協(xié)作，我更好地理解了協(xié)調(diào)工作和協(xié)作精神的重要性。
第三段：助力基層發(fā)展 (250字)
基層掛職是為了推動基層發(fā)展，實(shí)現(xiàn)民生幸福。我深切體會到，在基層掛職的過程中，要充分發(fā)揮自己的能力，為基層工作做出積極貢獻(xiàn)。我積極參與各項(xiàng)社區(qū)建設(shè)和項(xiàng)目推進(jìn)工作，以提高服務(wù)質(zhì)量為目標(biāo)，盡職盡責(zé)地履行自己的職責(zé)。在這個(gè)過程中，我明白了對基層工作的熱情和責(zé)任心的重要性。只有深入群眾，了解他們的實(shí)際需求和意見，才能做出對基層工作有益的決策和推動。
第四段：收獲與成長 (250字)
基層掛職的過程是一個(gè)學(xué)習(xí)和成長的過程。我通過與群眾的密切接觸，深入了解了他們的生活和所面臨的問題，鍛煉了自己的分析和解決問題的能力?；鶎訏炻氁沧屛腋由羁痰卣J(rèn)識到了自己的優(yōu)勢和不足，激勵我更好地發(fā)展和提升自己。在基層掛職結(jié)束后，我思考了自己在工作中的不足并提出了改進(jìn)的方案。同時(shí)，我也通過這次經(jīng)歷更加明確了自己未來的發(fā)展方向，并決心為之努力奮斗。
第五段：總結(jié) (300字)
基層掛職精神體現(xiàn)了為民服務(wù)的宗旨，通過基層掛職，我深刻理解到了為人民服務(wù)的重要性?；鶎訏炻毑粌H是鍛煉自己的機(jī)會，更是為解決基層問題，推動基層發(fā)展做出貢獻(xiàn)的機(jī)會。通過這次基層掛職，我認(rèn)識到了基層工作的艱辛和奉獻(xiàn)，也提高了自己的綜合素質(zhì)和工作能力。我將始終牢記基層掛職的精神，立足崗位做好本職工作，并用實(shí)際行動為基層發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
總結(jié)：
通過基層掛職的經(jīng)歷，我對基層掛職精神有了更深刻的理解。我認(rèn)識到了基層掛職對于推動基層發(fā)展、促進(jìn)群眾幸福的重要作用。基層掛職也是我鍛煉個(gè)人能力、提高綜合素質(zhì)的機(jī)會，通過這次掛職，我對自己的優(yōu)勢和不足有了更清晰的認(rèn)識，并制定了更好的發(fā)展規(guī)劃。我愿意繼續(xù)發(fā)揚(yáng)基層掛職精神，用自己的實(shí)際行動為基層工作做出積極貢獻(xiàn)。
基層掛職心得體會篇五
作為一名
“三門”干部，有幸到基層學(xué)習(xí)鍛煉是一段寶貴的經(jīng)歷?；匚兑荒陹炻氬憻挘杏|很多，體會很深，覺得對基層的認(rèn)識起了“化學(xué)反應(yīng)”?？鬃釉弧熬佑芯潘肌?，拿來概括鍛煉的認(rèn)識和體會頗為切合。
機(jī)關(guān)有機(jī)關(guān)的視野，基層有基層的天地。做好基層工作，
既要上接
“天線”，緊跟政策走勢；又要接好地氣，做好結(jié)合文章。長期以來，基層干部群眾在改革開放的實(shí)踐中創(chuàng)造了許多好做法好經(jīng)驗(yàn)，像我掛職的瀏陽市永安鎮(zhèn)在推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化等方面就做出了很好的探索。我像海綿吸水般學(xué)習(xí)，雖然打開了視野，但感覺仍不夠?qū)?，還有待進(jìn)一步開闊。
在基層可學(xué)應(yīng)學(xué)的東西很多，對接收到的信息，既不能
“亂花漸欲迷人眼”，沉迷其中；也不能“眉毛胡子一把抓”，不分重點(diǎn)；還不能“揀到籃里就是菜”，照單全收；更不能“聽風(fēng)就是雨”，偏聽偏信。而是要沉下心來踱點(diǎn)方步，對聽到看到的現(xiàn)象做一番深思功夫，去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里，找出真實(shí)的、本質(zhì)的、規(guī)律性的東西。
基層是干事創(chuàng)業(yè)的熱土。廣大基層干部群眾發(fā)揚(yáng)
“革命
加拼命
”的精神、吃苦奉獻(xiàn)的作風(fēng)、“瞎子打架、抓住不放”的韌勁，營造了良好的發(fā)展氛圍?；鶎渝憻挶仨殏鬟f正能量，保持一股子朝氣、銳氣、正氣，不怕困難，銳意進(jìn)??；不怕得罪人，敢抓敢管；不貪圖安逸，奮力拼搏，才能激勵人鼓舞人感召人，贏得認(rèn)可和尊重。
“思想關(guān)”，發(fā)自內(nèi)心地尊重群眾、關(guān)愛基層，如此方能表里如一，動于中而形于外，受到干部群眾真誠的歡迎和接納。
徐特立說：
“交朋友是可以產(chǎn)生偉大力量的?！苯坏搅嘶鶎优笥眩扔谕ㄟ^了考試，掛職工作的順利開展就有了保障。而要交到可以說心里話的基層朋友，首先要過“語言關(guān)”，不僅能聽懂會說方言俚語，更要能聽懂群眾的所盼所求，感受到他們的疾苦歡樂。
基層鍛煉不能抱著鍍金心理、看客心態(tài)，對負(fù)責(zé)的工作滿足于差不多、一般化，必須精益求精，特別是對承諾了的事，更要善始善終、善做善成。否則，不僅自己學(xué)不到真本事，還會影響掛職干部群體在基層的良好形象。
工作中要本著實(shí)事求是的態(tài)度，知之為知之不知為不知，
切不可自以為是，眼高手低，也不能不好意思，以向基層干
部群眾請教為恥。要學(xué)習(xí)孔子
“入太廟每事問”，勤學(xué)善思，多拜基層干部群眾為師，切實(shí)利用好基層這個(gè)最大課堂。
人非圣賢，孰能無過？何況到基層學(xué)習(xí)鍛煉的干部。工作做錯(cuò)了或者做得不好，基層干部群眾提出意見建議，乃至批評，要敢于正視，認(rèn)真對待，虛心接受，不可敷衍了事、意氣用事，更不可不顧后果鬧情緒、發(fā)脾氣。這既是一種不成熟的表現(xiàn)，也會挫傷群眾的感情。
身處基層，面臨的誘惑和風(fēng)險(xiǎn)也不少，稍有不慎就可能觸犯黨紀(jì)國法，成為反腐敗的對象。必須警鐘長鳴，嚴(yán)格按照黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的要求，保持艱苦奮斗本色，慎獨(dú)慎初慎微，守住為人處世的底線。
基層掛職心得體會篇六
20**年8月初我有幸作為**赴**掛職的7名干部之一，掛職擔(dān)任**教育局基教處副處長。一個(gè)月來，在基教處吳慶防處長的熱情接待、悉心指導(dǎo)下，我對市教育局工作有了更深入的了解，增長了知識，開闊了眼界。下面把自己的所見所思匯報(bào)如下：
一、市教育局基教處概況。
基礎(chǔ)教育處是市教育局的一個(gè)重要職能處室，它的主要職責(zé)是：負(fù)責(zé)指導(dǎo)和規(guī)范管理全市公、民辦義務(wù)教育、普通高中教育、學(xué)前教育等工作;制定全市基礎(chǔ)教育管理辦法及評估標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)素質(zhì)教育;負(fù)責(zé)指導(dǎo)全市普通高中招生工作;統(tǒng)籌和指導(dǎo)全市各類學(xué)校德育工作、體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育、國防教育、特殊教育、民族教育等工作;指導(dǎo)全市教育系統(tǒng)衛(wèi)生防疫工作。基教處一共有7名工作人員，一名處長，兩名副處長，4位工作人員。
二、基教處工作感悟。
在基教處工作以來，讓我印象最深的是以下幾點(diǎn)：
(一)規(guī)范管理、關(guān)注細(xì)節(jié)。
市教育局工作中實(shí)行分層管理，明確職責(zé)。形成了局長——分管副局長——處室正職——處室副職——工作人員，這樣非常清晰的管理鏈。人人有事做，事事有人做，層層抓落實(shí)，件件講成效。每件事分工明確，工作中布置的事都制定詳實(shí)的工作方案，責(zé)任到人，事后都要求及時(shí)小結(jié)，總結(jié)工作過程中的得失，不斷完善工作。工作小結(jié)及時(shí)報(bào)給處室負(fù)責(zé)人和分管副局長，這樣領(lǐng)導(dǎo)能夠及時(shí)了解工作的進(jìn)展和取得的效果以及存在的不足，同時(shí)為今后的工作提供借鑒;工作人員也能在不斷總結(jié)中提高完善自己，漸漸地就可以獨(dú)當(dāng)一面。每件工作做完后，都形成一個(gè)完整的材料袋，把工作做得極其精細(xì)，讓全體工作人員不得不努力圍繞工作目標(biāo)去奮斗，盡己所能把工作做好。處室里的普通工作人員可以就工作上的事向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，甚至可以向局長直接匯報(bào)，但是請示必須逐級請示，決不允許越級。這樣做既能調(diào)動大家的工作積極性，又充分體現(xiàn)了分層負(fù)責(zé)的工作原則。
(二)勤奮敬業(yè)是**教育發(fā)展的有效內(nèi)驅(qū)力。
市教育局工作人員的敬業(yè)精神值得我們學(xué)習(xí)。上午的上班時(shí)間是8：00—12:00，下午上班時(shí)間和我們**一樣。走進(jìn)辦公室，上到處長，下到工作人員，見到的是他們忙碌的身影，聽到的要么是討論工作的爭論聲，要么就是敲打鍵盤的劈啪聲，沒有串崗閑聊現(xiàn)象。一來每個(gè)人工作都很忙，沒有時(shí)間串，二來看到別人在忙碌，也不好意思打擾別人工作。剛剛來的時(shí)候，我為了多接觸不同處室的同志，經(jīng)常到其他處室，后來我覺得不好意思，別人停下手頭的工作，很有禮貌的和我交流，我感覺到打擾了別人的工作，后來就基本上不去其他處室跑動了。**教育事業(yè)一直處于全省的領(lǐng)先地位和機(jī)關(guān)工作人員的敬業(yè)精神是分不開的。
(三)處處彰顯人文關(guān)懷，形成工作合力。
基教處的人員分工明確，各司其職，互相配合，形成合力。月初處長結(jié)合工作實(shí)際，拿出了詳細(xì)的工作安排表，列舉了綜合工作、義務(wù)教育、高中教育、體藝工作、衛(wèi)生工作、德育工作、特殊民族教育工作的主要內(nèi)容，時(shí)間節(jié)點(diǎn)和牽頭負(fù)責(zé)人、責(zé)任人，對工作要求責(zé)任到人。處長對室里工作人員在工作上嚴(yán)格要求，在生活上關(guān)懷備至。我們處室有一位同事，快要臨產(chǎn)了，在工作中處長和處里的同事們時(shí)刻關(guān)心她，經(jīng)常在生活中為她提供服務(wù)。她一直堅(jiān)持工作，并不因?yàn)樯眢w原因影響工作。自己剛到市教育局工作時(shí)，由于對全市基礎(chǔ)教育工作了解不深，新的工作崗位讓我遇到前所未有的挑戰(zhàn)，想干好工作的迫切心情又讓我壓力倍增。這時(shí)，處里的同事們，耐心細(xì)致地教我點(diǎn)滴，不厭其煩地回答我的疑難，工作中時(shí)時(shí)提醒我，讓我較快的融入到工作中來。正是這種處處體現(xiàn)的人文關(guān)懷，讓處里的同事們在工作時(shí)心往一處想，力往一處使，不斷推動工作的深入。有人說最低級的管理是“人管人”，較高層次的管理是“制度管理人”，最高層次的管理是“文化管理人”，這是非常有道理的，但我認(rèn)為只有將這三種管理方式有機(jī)整合，綜合利用，才是最科學(xué)，最有效的。在基教處工作以來我能夠感覺到這三種不同的管理方式，一直在發(fā)揮著重要的作用。
三、感受局常務(wù)會議
市教育局每周一上班時(shí)召開局常務(wù)會議，參加會議的除了局領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員之外，還有處室的負(fù)責(zé)人。會議的議題主要是相關(guān)處室匯報(bào)近期要開展的重要工作，對于事關(guān)全市教育工作的大事，集思廣益，集體討論決定。會上經(jīng)常能夠聽到意見不同的爭論聲，有時(shí)是處長和局長爭論，有時(shí)是處長們之間的爭論，相關(guān)處室能夠充分發(fā)表意見，會議能夠取得較好的效果。這樣的會議有時(shí)候并不涉及到全部處室，但大家都來參會，看似有的處室沒有必要參加，但其實(shí)每一名處室負(fù)責(zé)人都能夠通過參會了解教育局近期的工作動態(tài)，并且參與到?jīng)Q策過程中來。一來可以提高教育局領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力，同時(shí)也讓處室的負(fù)責(zé)人能夠全面了解教育局整個(gè)重要工作動態(tài)，工作能夠從全局考慮，避免了狹隘的部門利益之爭。我覺得這樣的局常務(wù)會開的很務(wù)實(shí)，能夠妥善的解決很多工作中的問題。如果能夠在周五的下午把會議議題的材料更早的發(fā)給處室負(fù)責(zé)人，這樣大家就能夠有更多的時(shí)間思考會議的議題，可能會取得更好的效果。
教育在很大程度上是不可復(fù)制的，因?yàn)榻逃P(guān)聯(lián)的因素很多。教育管理卻是相通的，用“既扎扎實(shí)實(shí)，又轟轟烈烈”或者“既仰望星空，又腳踏實(shí)地”來形容**教育人的鉆研精神和工作作風(fēng)都不為過。在工作中有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是“任何一項(xiàng)工作或活動要么不做，要做就一定要真做，并且要努力做到最好?！备冻鍪怯泻鄣?，教育是無聲的，你在付出了多少的同時(shí)，就決定了最終你將收獲多少。今天我們還走在教育的路上，面對教育改革的困難，結(jié)合實(shí)際，邁開步伐，**教育會越來越接近我們期盼的目標(biāo)。
基層掛職心得體會篇七
根據(jù)組織安排，我于__年__月__日至__年__月__日，在__省__市進(jìn)行了為期兩個(gè)月的掛職鍛煉，掛任__街道辦事處主任助理。
鑒于這次掛職時(shí)間較短，__街道辦事處沒有給我安排具體工作，主要根據(jù)我的意愿，采取“全面了解、有所側(cè)重”的辦法開展調(diào)研、宣傳和交流。兩個(gè)月來，自己自覺服從安排，用心爭取主動，不斷總結(jié)別人好的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)好的做法，理解新的觀念，較好完成了掛職鍛煉任務(wù)。主要抓了以下五個(gè)方面的工作：
一是訐真考察，虛心學(xué)習(xí)。除自覺參加有關(guān)會議，翻閱區(qū)情資料、文件和當(dāng)?shù)貓?bào)刊，拜訪領(lǐng)導(dǎo)外，堅(jiān)持深入部門，深入街道，深入企業(yè)，調(diào)研了解__區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、改革開放、招商引資、社區(qū)建設(shè)、科教興區(qū)及黨政機(jī)關(guān)效能建設(shè)的基本狀況和成功經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)多次赴周邊區(qū)縣和溫州、金華、寧波、義烏等地考察，參觀娃哈哈、ut斯達(dá)康、萬向集團(tuán)和天水街道辦的幾個(gè)社區(qū)。既對__地域文化所獨(dú)有的創(chuàng)業(yè)精神及__市以和諧創(chuàng)業(yè)為主題的發(fā)展理念進(jìn)行了感受，又對__各地效能建設(shè)、招商引資、民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了學(xué)習(xí)，還對溫州模式、義烏小商品市場、紹興企業(yè)上市等熱點(diǎn)進(jìn)行了分析，從而基本掌握了__發(fā)展的真經(jīng)。
二是深入思考，解放思想。無論是閱讀當(dāng)?shù)攸h政機(jī)關(guān)文件，還是瀏覽媒體網(wǎng)站消息，隨時(shí)注意用__的思維反思自己以往的工作思路和工作方法，堅(jiān)持取人所長，彌補(bǔ)以往工作過失?？疾煺{(diào)研當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展，始終不忘對照_和__的實(shí)際，做深度思考，從中探索別人經(jīng)驗(yàn)，尋求加快__經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的良計(jì)妙策。透過學(xué)習(xí)，思想進(jìn)一步解放，思路進(jìn)一步開闊，腦筋進(jìn)一步靈活，加快發(fā)展的職責(zé)感和精神動力進(jìn)一步增強(qiáng)，為今后工作奠定了基礎(chǔ)。
三是加強(qiáng)溝通，結(jié)交朋友。加強(qiáng)和當(dāng)?shù)攸h政干部交流并融洽感情，上班瞅機(jī)會，下班抓機(jī)會，虛心做他們的小學(xué)生，誠心和他們交朋友，建立了深厚感情和友誼。加強(qiáng)與__各地的企業(yè)界人士溝通滲透，堅(jiān)持互換名片，真誠相待，實(shí)情相告，有幾十名浙商表示了加強(qiáng)交往與聯(lián)絡(luò)的意愿。注意與在__任職的陜西同鄉(xiāng)聯(lián)系，聆聽他們的介紹，傾聽他們的推薦，為今后建立長期合作關(guān)系進(jìn)一步創(chuàng)造了條件。
四是廣泛宣傳，爭取項(xiàng)目。利用各種機(jī)會，廣泛向__的各級領(lǐng)導(dǎo)、政府部門，個(gè)性是企業(yè)和街道，宣傳__和__的自然資源、人文環(huán)境、風(fēng)土人情和招商引資項(xiàng)目及優(yōu)惠政策，介紹可與__對接的企業(yè)和項(xiàng)目，使__的黨政領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)界增進(jìn)了對__和__的了解，增強(qiáng)了向__開放的意識和信心，擴(kuò)大了__在__的影響及知名度。有近12戶客商初步構(gòu)成拓展西部市場、投資__開辦企業(yè)的意向，表示在適當(dāng)時(shí)候，將到__實(shí)地考察和洽談。
五是嚴(yán)格要求，塑造形象。掛職兩個(gè)月，嚴(yán)格按照機(jī)關(guān)作息時(shí)間上下班，不遲到早退，有事請假打招呼。上班時(shí)認(rèn)真閱讀有關(guān)資料，并在不干擾、不添亂的前提下，隨時(shí)注意與街道領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)科室溝通交流?；鶎诱{(diào)研考察堅(jiān)持多聽、多看、多學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)，邊交流，邊思考。吃住在招待所，從未搞特殊化。自覺參加掛職組組織的各種群眾活動，主動匯報(bào)工作學(xué)習(xí)狀況。一切行動服從組織安排，嚴(yán)格按照既定日程及資料開展工作，從未提出不合理的要求。尊重當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)周圍同志，與天水街道的全體工作人員建立了深厚感情。兩個(gè)月來，透過考察、學(xué)習(xí)、參觀，對__省在解放思想、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、社會協(xié)調(diào)等方面有了更進(jìn)一步的了解，獲得了許多新信息、新思想、新觀念，學(xué)到了很多新方法、新知識、新經(jīng)驗(yàn)，從中也受到很多啟發(fā)。
基層掛職心得體會篇八
銀行掛職基層，是銀行行業(yè)培養(yǎng)新生力量、提高青年員工能力的一種重要培訓(xùn)機(jī)制。我有幸參與了該計(jì)劃，并在一家銀行的基層單位進(jìn)行了為期半年的實(shí)習(xí)。通過這段經(jīng)歷，我深刻體會到了銀行基層掛職的重要性和意義。
第二段：實(shí)踐與反思
在掛職的半年時(shí)間里，我充分參與到基層單位的各個(gè)工作崗位中，親自辦理了客戶業(yè)務(wù)、參與了風(fēng)險(xiǎn)評估、跟隨貸款審核等工作。通過實(shí)際操作，我對銀行的業(yè)務(wù)流程和工作程序有了更加深入的了解。同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自身知識和能力的不足之處。例如，雖然學(xué)過理論知識，但在實(shí)際辦理業(yè)務(wù)時(shí)仍會遇到各種問題，需要不斷請教和學(xué)習(xí)。這讓我意識到了自身需要不斷提升，不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)銀行基層工作的需求。
第三段：挑戰(zhàn)與成長
在基層掛職期間，我遇到了許多挑戰(zhàn)。首先是工作壓力的增加，銀行工作常常需要在高強(qiáng)度的壓力下完成。其次是對個(gè)人責(zé)任的增加，因?yàn)榻疱X和利益在銀行里顯得尤為重要，所以一定要保持謹(jǐn)慎和責(zé)任心。最重要的是，要不斷提高自我能力，才能夠在競爭激烈的銀行工作環(huán)境中立足。通過這些挑戰(zhàn)，我逐漸成長，并且對銀行工作有了更加深入的理解。
第四段：困惑與思考
在基層掛職期間，我也經(jīng)歷了一些困惑。銀行作為金融服務(wù)業(yè)中的一個(gè)重要組成部分，其功能多樣而且繁忙。我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面還存在不足，比如對金融市場和金融產(chǎn)品的了解不夠深入，對風(fēng)險(xiǎn)管理的認(rèn)識還有待加強(qiáng)等。這讓我反思自己應(yīng)該如何提高自己的專業(yè)能力，為銀行工作做出更大的貢獻(xiàn)。
第五段：收獲與展望
通過半年的基層掛職，我不僅提高了自身的專業(yè)能力，更重要的是，我理解到了銀行工作的意義和目標(biāo)。銀行作為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要支持力量，需要有責(zé)任感和使命感的員工來助推其發(fā)展。未來，我將更加努力地提升自身能力，增強(qiáng)銀行業(yè)務(wù)的專業(yè)知識，為銀行的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也將繼續(xù)關(guān)注銀行掛職基層計(jì)劃的發(fā)展，為更多的年輕人提供參與銀行業(yè)工作的機(jī)會。
總結(jié)：
銀行基層掛職是青年員工成長的寶貴機(jī)會，通過實(shí)際操作和參與，可以全面了解銀行業(yè)務(wù)流程和工作程序。然而，基層掛職中也存在著挑戰(zhàn)和困惑，需要不斷提升自身能力并進(jìn)行思考。通過這段經(jīng)歷，青年員工可以獲得專業(yè)能力的提高和對銀行工作的更深入理解，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。掛職經(jīng)歷不僅是個(gè)人的成長，也是銀行業(yè)的發(fā)展和壯大，希望更多的年輕人能夠參與其中，為銀行行業(yè)的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。
基層掛職心得體會篇九
基層掛職是一種重要的培養(yǎng)和鍛煉干部的方式，也是鍛煉個(gè)人能力和素質(zhì)的寶貴機(jī)遇。隨著國家基層治理體系的不斷完善，越來越多的干部開始參與到基層掛職工作中。我也有幸經(jīng)歷了一次基層掛職，通過親身體驗(yàn)和努力工作，我深刻感受到了基層掛職精神的重要性和推動力。下面，我將分享我在基層掛職中的心得體會。
第二段：提出主題思想
基層掛職精神是一種服務(wù)意識和奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn)，從個(gè)體到集體，從民眾到國家，都能從中受益?；鶎訏炻毦癜▌?wù)實(shí)進(jìn)取、聚焦民生、真誠服務(wù)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)群诵囊?。在基層掛職中，我們要圍繞這些核心要素，不斷提高個(gè)人能力和素質(zhì)，為推動基層工作發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
第三段：體會一：實(shí)踐出真知
基層掛職讓我在實(shí)踐中學(xué)到了許多東西。只有去實(shí)地了解基層工作實(shí)際情況，才能更好地為民眾服務(wù)和推動社會發(fā)展。在掛職期間，我親自參與了一線工作，深入了解了基層實(shí)際情況和人民群眾的需求。通過實(shí)踐，我明白了掛職工作的艱辛和責(zé)任，也鍛煉了自己的工作能力和解決問題的能力。
第四段：體會二：堅(jiān)持問題導(dǎo)向
在基層掛職中，我們要始終堅(jiān)持問題導(dǎo)向，深入調(diào)研、精準(zhǔn)施策。只有深入了解基層問題，才能制定出更具針對性的解決方案。在我的掛職工作中，我充分傾聽了群眾的聲音和意見，將問題導(dǎo)向貫穿始終。通過對問題的科學(xué)分析和研究，我提出了一系列改革措施和政策建議，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可和好評。
第五段：總結(jié)體會
基層掛職是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會和鍛煉機(jī)會，通過掛職，我們能夠更好地提高自己的工作能力和服務(wù)意識。通過親身體驗(yàn)和努力工作，我深刻認(rèn)識到基層掛職精神的重要性和意義?；鶎訏炻毑粌H是為了個(gè)人發(fā)展，更是為了服務(wù)社會和民眾，推動社會發(fā)展。我希望今后能夠保持這種基層掛職精神，始終堅(jiān)守初心，為建設(shè)美好社會貢獻(xiàn)自己的力量。
結(jié)尾：總結(jié)全文
通過基層掛職，我深刻體會到了基層掛職精神的重要性和推動力?；鶎訏炻氉屛覍?shí)踐出真知，鍛煉了自己的工作能力和解決問題的能力。在掛職工作中，我始終堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向，深入調(diào)研、精準(zhǔn)施策?；鶎訏炻毑粌H是為了個(gè)人發(fā)展，更是為了服務(wù)社會和民眾，推動社會發(fā)展。我將堅(jiān)持這種基層掛職精神，為建設(shè)美好社會貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們共同努力，為實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大目標(biāo)而奮斗！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/12860633.html】
