總結(jié)是個人成長和發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。在總結(jié)中，要注重事實依據(jù)，避免主觀臆斷和夸大其詞。以下是一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗，與大家分享。
教師工作總結(jié)得與失篇一
本人自始至終本學(xué)期，本人擔(dān)任初二年級三個班級的數(shù)學(xué)課科任老師。本人自始至終嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度，勤奮、堅持不懈的精神從事教育事業(yè)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
無論是在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上通過自己的努力都有了一定的提高。當(dāng)然在工作中還有許多出需改進的地方，如理論水平還有待提高，論文精品意識不強等等。不過我相信，在今后的工作中我將揚長補短，不斷努力，爭取早日成為一名優(yōu)秀的專業(yè)型教師。
教師工作總結(jié)得與失篇二
本學(xué)期，我擔(dān)任高二年級(9)班和(10)班二個班的化學(xué)教學(xué)工作，通過一學(xué)期的教育教學(xué)，認(rèn)真完成了學(xué)期初制定的教學(xué)工作計劃?，F(xiàn)就一學(xué)期來的主要工作做以下總結(jié)：
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是高中化學(xué)選修模塊的教學(xué)，從高考考試大綱的要求中，知道這一部分在高考中屬于必考的內(nèi)容，而且占的比重也是比較大，所以在高二第一學(xué)期的整個教學(xué)過程中我對課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充那些材料，怎樣才能教好。我還向其他老師借了相關(guān)的資料和考試大綱，再結(jié)合我們教學(xué)大綱，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，并能在原有教材的教學(xué)上補充了高考所要求的內(nèi)容。
根據(jù)教學(xué)計劃，每一次上課前都認(rèn)真?zhèn)浜谜n，在課堂上努力上好每一堂課。因為高二的大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識相對來說比較薄弱，而高中化學(xué)選修模塊的內(nèi)容又比較瑣碎，在教學(xué)過程中我不斷改變自己的教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，以達到教學(xué)的效果和目的。把握課程目標(biāo)，使知識技能與學(xué)生生產(chǎn)生活實際及應(yīng)用相結(jié)合;使學(xué)生的體驗、感悟與科學(xué)思維、科學(xué)方法積累相結(jié)合。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新的知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。逐步轉(zhuǎn)變以知識教學(xué)為主的備課模式，實現(xiàn)教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。
教學(xué)的關(guān)系從本質(zhì)上講，學(xué)為主體，教為客體。教如何實現(xiàn)客體適應(yīng)于主體特點，從學(xué)生為本源的思維策略去實施教學(xué)，才是培養(yǎng)有特色、有創(chuàng)新、有發(fā)展的新人才觀的根本要求?；瘜W(xué)學(xué)科的特點是，對象為微觀粒子，看不見，模不著，學(xué)習(xí)中增加難度，從思維的角度看，對學(xué)生抽象思維要求很高，特別是高中教學(xué)，這種問題更加明顯。如何建立形象思維與抽象思維的聯(lián)結(jié)點，只有充分發(fā)揮實驗的優(yōu)勢效應(yīng)。在教學(xué)實踐中，我注重實驗教學(xué)的實踐與訓(xùn)練，教材中安排的演示實驗保證高質(zhì)量完成，還結(jié)合知識系統(tǒng)的具體情況，適當(dāng)增加部分演示實驗，保證學(xué)生實驗的順利開展。
課堂上組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意。使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這個問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
本學(xué)期，本人堅持進行個人教育理論與業(yè)務(wù)研修，積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，堅持向同行學(xué)習(xí)，積極參與聽課、評課活動，充分利用學(xué)校各種資源，不斷提高自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng)，教學(xué)中對于生成性的資源及時反思和積累。通過教學(xué)反思與教研活動的開展與積累，我獲益匪淺。
熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在高二化學(xué)教學(xué)中，對少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的提高做得還不到位，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的提高一直是自己一塊心病，但措施還不夠完善，需要進一步探索與實踐。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，我們必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作。
教師工作總結(jié)得與失篇三
3.通過一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)有以下兩個顯著特點：高中新生的聽說能力相對較弱。他們在教學(xué)中使用深層次的術(shù)語教學(xué)，學(xué)生不能很好地適應(yīng)或理解。另一方面，兩個班的學(xué)生有各自的特點。例如，2班學(xué)生更活躍，學(xué)生反應(yīng)更快，課堂氣氛積極；相反，一班在課堂上需要仔細(xì)咀嚼和吞咽，但總體閱讀水平較好；2班注重個人能力。有些學(xué)生喜歡獨立學(xué)習(xí)。如果說得太深，不考慮整體，教學(xué)效果就不理想。通過實踐的檢驗，我充分認(rèn)識到了解和分析學(xué)生的實際情況，實事求是，因材施教，將直接影響教學(xué)效果。因此，在備課時，我做到了“邊備課邊備課”
備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，課堂效果良好。但同時，他們也應(yīng)該具備控制課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此，我們必須制定法律法規(guī)，讓學(xué)生投入課堂，不讓他們分心，這在方法上是非常特別的。為此，我采取了以下措施：
3.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。語文是一門工具性學(xué)科，對學(xué)生來說既熟悉又困難。在這樣的環(huán)境下，要教好語文，就要讓學(xué)生熱愛語文，讓他們對語文感興趣。否則，學(xué)生在這門課上就會害怕困難，不愿學(xué)習(xí)，無法學(xué)習(xí)。為此，我采取了一些方法，即盡可能多地講述文化生活故事，讓他們更好地理解漢語，更喜歡學(xué)習(xí)漢語。因為只有漢語水平的提高，他們才能提高學(xué)習(xí)漢語的興趣。同時也培養(yǎng)了一些學(xué)生的寫作能力。
教師工作總結(jié)得與失篇四
xx月，積蓄了一年的工作經(jīng)歷。寒冷的天氣里，我們的工作依然緊張而忙碌的進行著。現(xiàn)對11月工作總結(jié)如下：
幼兒園的安全重于泰山!在幼兒的一日生活之中，良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)也是我們每日工作的重中之重。本月我們在幼兒的穿脫衣服方面和進餐方面進行著重的培養(yǎng)。隨著天氣的轉(zhuǎn)冷，幼兒的衣物也隨之增多。所以我們利用中午睡前和起床的環(huán)節(jié)指導(dǎo)、練習(xí)幼兒自己自己穿脫衣服。進餐時，老師會先報菜名，講講吃的是什么食物，對小朋友的身體有什么好處等等，以引起幼兒的食欲。餐中，老師會一直鼓勵吃飯稍慢的幼兒，如：陳君卿小朋友，我們對此調(diào)整了教育措施，由原來盛的一樣多調(diào)整為每次少盛多添，這樣不僅減輕了幼兒進餐的壓力，還增強了幼兒對吃飯的興趣，此種方法已經(jīng)推薦給陳君卿的媽媽，經(jīng)過在家的實驗，他的媽媽非常認(rèn)可老師的此種方法。
xx月份，我們的活動主題為冬天來了》。在墻面中，老師帶領(lǐng)小朋友們制作了圣誕樹、雪花和手套等關(guān)于冬天的裝飾物。讓孩子們通過自己動手操作來真正了解冬天，感受冬天。
國際班的家長工作方面需要加強培養(yǎng)了。家長們配合老師工作、支持老師工作的意識越來越弱。班級博客，家長們的瀏覽率非常低，圣誕節(jié)老師請家長給班級帶各種圣誕節(jié)日的裝飾品，剛開始沒有幾個家長帶，后來在老師的表揚與鼓勵下，班級的很多的家長才去給小朋友去超市買來裝飾品，給班級帶過來。通過家長們配合班級的工作，我們國際班的班級環(huán)境變得五彩繽紛起來，孩子們也提前感受到了圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛。
xx月8日，班級進行了家長開放日活動。國際班因為孩子的年齡問題，所以我們進行了分組教學(xué)。這樣的教學(xué)形式得到了家長的肯定，孩子們也積極與老師互動，積極回答老師的問題。家長們能夠如實的看到孩子在幼兒園的表現(xiàn)。此次開放活動得到了家長們高度的認(rèn)可。
xx月23日，圣誕前夕。幼兒園舉行了“暢游藍森林……親子同樂嘉年華”的活動?；顒又笆呛⒆觽冞@學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容的匯報演出。早上8點半正式開始。在《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂聲中，拉開了此次匯報演出的序幕。開著孩子們跟隨老師認(rèn)真的做著各種舞蹈動作，臉上稚嫩的表情，給了老師無比的力量與信心。經(jīng)過：英語展示、唐詩宋詞的背誦、毛澤東詩詞的背誦、和多個舞蹈、兒童歌曲的演唱之后，在孩子們的歡歌笑語聲中，家長們的稱贊聲中，我們的學(xué)期匯報演出圓滿結(jié)束了。家長們對這次匯報活動，非常滿意，紛紛稱贊孩子們太棒了!!接下來的嘉年華的游戲活動，真的是讓孩子們和家長一起同樂了。家長帶著小朋友一起互動游戲，也留下了歡聲笑語，增近了親子感情!此次活動，對于很多的小朋友來說，他們?nèi)松械牡谝淮?。相信這樣的一次活動會一定會帶給孩子們一份一生的、美好的回憶。
教師工作總結(jié)得與失篇五
“時間過得真快！轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作又結(jié)束了。一學(xué)期的工作給了我很多磨練的機會，我也在快速成長。本學(xué)期教學(xué)任務(wù)順利完成。回顧這學(xué)期，我忙得不可開交。有許多地方值得總結(jié)和反思。本學(xué)期的英語教學(xué)工作總結(jié)如下：
教師工作總結(jié)得與失篇六
本學(xué)年度，我擔(dān)任四年級語文教學(xué)和班主任工作，同時兼任教務(wù)員。回顧這一年的工作，學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗和幫助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步，當(dāng)然，自己也存在著許多需要改進的地方?，F(xiàn)就本人的工作作一個小結(jié)：
在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下，在自身的努力下，不斷克服自己的弱點，擺正自己的位置。在教學(xué)上，自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做，認(rèn)真參加教研和各種培訓(xùn)活動，以積極的態(tài)度上好每堂課，在實踐中探討、落實新課程教學(xué)理念。認(rèn)真做好“小組評價”，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)?？磮?、書籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機會多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。一學(xué)期來，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好學(xué)困生輔導(dǎo)工作，在教學(xué)之余，自己也進行一些教學(xué)研究，把平時在教學(xué)過程中的所感所想及時總結(jié)于個人博客，這不僅是一次經(jīng)驗的凝練，也是對教學(xué)的再思考，對自己教學(xué)理論水平的一次提升。并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
我嚴(yán)格要求自己，工作實干，積極地了完成學(xué)籍整理、書法報名、各種表格的制定與教學(xué)材料的發(fā)放工作等教務(wù)處的各項任務(wù)。作為班主任，組織好班集體，加強了對“德困生”的教育。田培堯、胡正邦同學(xué)是班里出了名的搗蛋大王。別人打架他會拍手稱好，愛打架罵人，故意損害公物，同學(xué)們都怕他。每當(dāng)他做錯了事，我并不當(dāng)眾責(zé)備他，總是單獨地跟他談話，可光說沒多大效果。后來，我就抓住他愛動腦筋的“閃光點”。讓他在課堂上，在集體活動中露了幾手（校園文化節(jié)表演了課本?。?，雖然表現(xiàn)不如其他學(xué)生好。我還是當(dāng)眾表揚了他，同學(xué)們喜歡跟他做朋友，他也由此改變了許多。
特色創(chuàng)新是學(xué)校工作的重頭戲，我積極參加學(xué)校的各項特色創(chuàng)新舉措。加班加點順利完成了剪紙作品的裝裱。積極配合教務(wù)處完成了信息整理工作，并順利通過了審核。
欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作，應(yīng)不斷加強學(xué)習(xí)。教到老，學(xué)到老，才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端。下一步自己的初步打算：在工作中更加嚴(yán)格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學(xué)習(xí)同事的先進教學(xué)經(jīng)驗，見賢思齊，從善如流，主動與同事搞好關(guān)系。言語謹(jǐn)慎，舉止得體，處處以一個教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
在其它方面，有缺點就改，有不足就糾正，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔。再多學(xué)一些專業(yè)技術(shù)，爭取一專多能，以便在工作中做出創(chuàng)新。
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了逐步的提高。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對個人工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。一年來的工作是忙碌的；是充滿艱辛的；這也是收獲喜悅的一年?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：
1、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。
3、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化。做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
教師工作總結(jié)得與失篇七
當(dāng)日歷一頁頁撕落得只剩下最后一頁，一段時間就這樣不知不覺，悄無聲息地度過。這一段時間里，我們用計算機鍵盤繪出了滿天霞光，用算盤珠拔落了萬顆星辰;我們守著一份愉悅，一份執(zhí)著，一份收獲。每天記賬、結(jié)賬、做傳票、寫賬簿、編報表;雖然沒有赫赫顯目的業(yè)績和驚天動地的事業(yè)，但我們盡心盡力，忠于職守。一段時間來我們用這平平淡淡的生活，平平淡淡的工作勾畫出生活的軌跡，收獲著豐收的喜悅。一段時間來又是有許多許多的工作值得總結(jié)：
一段時間來，我堅持學(xué)習(xí)各種金融法律、法規(guī)，通過不斷學(xué)習(xí)，使自身的思想理論素養(yǎng)得到了進一步的完善，思想上牢固樹立了全心全意為人民服務(wù)的人生觀、價值觀。勤勉的精神和愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)是每一項工作順利開展并最終取得成功的保障，一段時間以來，我在行動上自覺實踐為“三農(nóng)”服務(wù)的宗旨，用滿腔熱情積極、認(rèn)真、細(xì)致地完成好每一項任務(wù)，嚴(yán)格遵守各項金融法律、法規(guī)以及單位的各項規(guī)章制度，認(rèn)真履行“三鐵三化”職責(zé)，自覺按規(guī)章制度操作，平時生活中團結(jié)同志、作風(fēng)正派，自覺抵制各種不良風(fēng)氣的侵蝕。
20xx年自己的工作崗位主要是綜合柜員。首先業(yè)務(wù)知識和工作能力方面，能夠不斷的去學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗，經(jīng)過自己的努力，具備了較強的工作能力，能夠從容的接待儲戶的咨詢。在業(yè)務(wù)技能、組織管理、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力、文字語言表達能力等方面，都有了很大的提高，在工作中，按照業(yè)務(wù)的操作規(guī)程，把最方便最可行的方法運用在業(yè)務(wù)操作上，以客戶需要為主。
其次在工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。熱愛自己的本職工作，能夠正確，認(rèn)真的去對待每一項工作任務(wù)，把黨和國家的金融政策及精神靈活的體現(xiàn)在工作中，在工作中夠采取積極主動，能夠積極參加單位組織的各項業(yè)務(wù)培訓(xùn)，認(rèn)真遵守區(qū)行的規(guī)章制度，保證出勤，有效的利用工作時間，我以嚴(yán)格的規(guī)章制度來約束自己，促進自己。通過學(xué)習(xí)內(nèi)控制度，進一步的完善了業(yè)務(wù)各方面的管理。隨著行內(nèi)部分工的越來越細(xì)化，我們臨柜人員的分工也越來越細(xì)。在今年的工作里，我得到了實質(zhì)性的學(xué)習(xí)和進步，在業(yè)務(wù)操作上更加嚴(yán)密。建立客戶信息;開立個人結(jié)算賬戶;大額現(xiàn)金支取，我都嚴(yán)格按照上級的要求，請客戶提供相關(guān)手續(xù)和收集所需要的資料;在結(jié)算上我嚴(yán)格遵守結(jié)算制度做到“誰的錢入誰的帳，由誰支配，銀行不墊款”;在賬務(wù)上我堅持做到“五無，六相符”的會計制度，認(rèn)真履行好記賬員的職責(zé)。
其次就是在工作的數(shù)量、質(zhì)量、效益和貢獻方面，能夠及時完成制定的工作任務(wù)，達到了預(yù)期的效果，在日常工作中，都能保質(zhì)、保量的完成行里交給的各項工作任務(wù)，對營業(yè)部分配的各項任務(wù)都能保質(zhì)保量完成。同時在工作中學(xué)習(xí)了許多的知識，也鍛煉了自己，經(jīng)過一段時間的不懈努力，使工作水平有了長足的進步，為xx支行營業(yè)部的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻。
一段時間的工作里，雖然有了一定的進步和成績，但在一些方面也存在著不足。如：有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個別工作還不是做的很完善，需要繼續(xù)學(xué)習(xí)更多的業(yè)務(wù)知識和生活常識，擴大自己的知識面。這有待于在今后的工作中加以改進，因為現(xiàn)在我調(diào)換了工作崗位，面對一個新的工作崗位，和日益更新的業(yè)務(wù)只有不斷的學(xué)習(xí)與提高才能跟上發(fā)展的形式。
辭舊迎新，撫往思今。過去的一段時間各項工作開展得扎實有效，為我今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，在新的一段時間里，我將搶抓機遇，乘勝前進，努力開創(chuàng)一個充滿活力，具有時代氣息的景象，推動我的各項工作向更高的層次邁進。
教師工作總結(jié)得與失篇八
從教20余年，育人也成百上千。雖然還沒有實現(xiàn)做一個讓學(xué)生崇拜的教師的基本夙愿，可一顆探索與守望歷史教育的誠心和行動并沒有停滯不前。教學(xué)是一門藝術(shù)，藝術(shù)以追求美為真諦。如何改變單調(diào)的歷史課堂，寓教于樂，提高自己的教育教學(xué)技能，讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)歷史興趣、理解學(xué)習(xí)歷史的價值，始終是我孜孜追求的教學(xué)境界。在現(xiàn)代技術(shù)、新課程改革左右下，在色彩絢爛、圖文并茂的新課程教材和風(fēng)風(fēng)火火、百家爭鳴的課堂形勢下，中學(xué)歷史教學(xué)正日益陷于多元狀況下，面對如此錯綜復(fù)雜的教育背景，中學(xué)歷史教師要想提高自己的教學(xué)技能，必須要有與時俱進的勇氣和淡泊名利的心態(tài)，才能對形勢有冷靜的判斷和理解，才能夠把握好自己的思想與行為，才能夠正確傳承歷史，擔(dān)負(fù)起一份社會責(zé)任。
歷史教師怎樣才能在教研上有所突破，在教學(xué)上有所創(chuàng)新，提高自己的教學(xué)技能呢？下面結(jié)合本次國培過程經(jīng)歷及自己20年來的教學(xué)實踐談?wù)勼w會。
第一點體會是：要多讀書。我常有這樣的體會:歷史教師要走上治史、治學(xué)、治教的正道，就要做得下來，甘于奉獻，甘于寂寞善思考、勤研究、多行動。在閑暇時光，安靜下來，聽自己的心跳吧。讀一讀教育理論方面的書籍，提升自己的教學(xué)品味；讀一讀歷史研究進展方面的書籍，把握最新的歷史研究動態(tài)；讀一讀最新的大學(xué)歷史教材，不斷的更新知識結(jié)構(gòu)；讀一讀中學(xué)歷史報刊，反思自己的教學(xué)行為。蘇霍姆林斯基曾指出:“讀書、讀書、在讀書教師的教育素養(yǎng)的這個方面正是取決于此。要把讀書作為第一精神需要，當(dāng)作饑餓者的食物?！奔幽么髮W(xué)者阿爾維托。曼古爾在其《閱讀史》中寫道；“我們每天每個人都在閱讀自身及周邊的世界，俾以稍得了解自身與所處。我們閱讀以求了解或開竅，我們不得不閱讀。閱讀，幾乎就同呼吸一樣，是我們的基本技能。”在讀書中發(fā)現(xiàn)新知，拓寬視野，充實自我，提高自我。要想要有真正的思想，就必須通過讀書與別人的思想交流碰撞。
寫教育日記。教育日記并不是什么對他提出某些格式的要求的官方文獻，而是一種個人的隨筆記錄，在日常工作中就可以記。這些紀(jì)錄是思考創(chuàng)作的源泉。那種連續(xù)記10年、20年、甚或30年的教師日記，是一筆巨大財富。每一位勤于思考的教師，都有他自己的體系、自己的教育學(xué)修養(yǎng)?！边@段話道出了教育日記的寫作對教師專業(yè)成長的意義和作用。一有好的想法或案例，便記載下來，以便隨時深入思考和借鑒、體會和揣摩，這樣勤于筆耕，終于積累了很多教學(xué)經(jīng)驗和方法。教學(xué)也便靈活得心應(yīng)手了。
其三是虛心學(xué)習(xí)、不斷進步。在學(xué)生心目中，教師應(yīng)該是“才高八斗，學(xué)富五車”。知識淵博、富有思想的歷史教師站在講臺上一定是從容不迫、瀟灑自信、滔滔不絕、文采飛揚的、這樣的課堂、很容易讓學(xué)生心馳神往。激發(fā)學(xué)生學(xué)史的興趣。新課程改革伊始，我參加了本次20xx國培計劃中“義務(wù)教育骨干教師遠程培訓(xùn)”，收獲頗多，受益匪淺。我深感置身于課改大潮下自己能力水平的有限，年齡又大，但我還是利用課外休息時間學(xué)習(xí)、接受新的理念、了解新的歷史前沿成果，更新教學(xué)理念，緊跟時代步伐。隨著計算機與學(xué)科教學(xué)整合，努力刻苦學(xué)習(xí)打字速度、學(xué)做課件、提高自己的業(yè)務(wù)水平和技能。平時工作中、雖然是老教師，我也是經(jīng)常鉆課堂聽課、不但聽同學(xué)科的課程、還聽語文、政治、地理，與這些老師切磋交流，提高自己適應(yīng)課改的能力。在平時的教學(xué)中、我也深有體會，經(jīng)常試著將文藝作品、詩詞對聯(lián)、名言警句、小品、歌曲等運用于課堂中，都收到了較好的效果。
在平時的教學(xué)中，我抓住每一次鍛煉自己成長的機遇，做好每一件教學(xué)小事。例如在每一節(jié)上課前，對學(xué)生和教學(xué)內(nèi)容都要進行充分準(zhǔn)備，對教法的選擇都要深思熟慮；在每一節(jié)課后，對所得所失都要作出深刻反思。特別是多參加教科研活動，從每一次活動中總結(jié)成功與失敗的教訓(xùn)，是提高教學(xué)技能的最好方法。例如無論做哪一級公開，還是網(wǎng)上教研、教改論壇、說課、評課、案例反思、為代課教師轉(zhuǎn)正命題、骨干教師題庫增容，這些我都盡我最大能力去做，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行們的肯定，反之又化為我進取的動力。
成長的中學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響，產(chǎn)生錯誤的史學(xué)觀、人生觀、世界觀，達不到學(xué)史使人明智，以史為鑒的目的。誠然，絕對真實的歷史是永遠也無法獲得的，但是這不能夠成為我們拋棄真實歷史、走向虛無的理由。歷史教學(xué)并不排除主觀因素，也不能脫離主觀因素。
總之，在教學(xué)過程中，我們絕不能信口胡來，絕不能媚俗。歷史教師必須敬畏自己的職業(yè)，常常捫心問一問自己的“師德”，歷史教師更要問一問自己的史德。要有自己的堅定的正確的處世觀、善惡觀和教育觀。這是提高歷史教師素質(zhì)的首要因素。
教師工作總結(jié)得與失篇九
我任教機械20xx級1班的鉗工實訓(xùn)，通過3個多月的鉗工理論教學(xué)和鉗工的實訓(xùn)，學(xué)生對鉗工的鋸銷、銼銷、鉆孔等基本知識有了一定的了解，掌握了一定的操作技術(shù)，可以說從一個門外漢已經(jīng)邁入了大門，取得的成績和效果是明顯的，學(xué)生會有很多的體會，通過大家的努力，達到了大綱對知識掌握、能力訓(xùn)練方面的要求，同時加強了同學(xué)們的勞動觀點、組織紀(jì)律性，團結(jié)協(xié)作精神、文明生產(chǎn)和意識，善于理論聯(lián)系實際，指導(dǎo)實踐操作的能力得到了提高，使學(xué)生認(rèn)識到要做好任何事情，必須要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、精益求精的、踏踏實實的、認(rèn)真的工作作風(fēng)和態(tài)度，在這幾方面學(xué)生經(jīng)過這次學(xué)習(xí)都得到了鍛煉和提高。本次共進行了3個月實訓(xùn)，在實訓(xùn)中，學(xué)生拓寬了知識面，鍛煉了鉗工應(yīng)用能力，綜合素質(zhì)得到了較大的提高。同時實訓(xùn)也為推動我校實訓(xùn)教學(xué)改革提供了豐富的經(jīng)驗。本次實訓(xùn)重點從以下幾個方面著手，努力提高教學(xué)效果：
安排鉗工實訓(xùn)的基本目的，在于通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟悉地掌握鉗工操作方法，初步掌握鉗工工具的維護技能，并能達到初級、以上的水平。具體表現(xiàn)在以下三個方面：
習(xí)方法教育，打掃車間
衛(wèi)生訓(xùn)練、工量具擺放訓(xùn)練。通過教育，有助于學(xué)生形成良好的思想意識，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。
在實訓(xùn)過程中基本上實行“包教包會”，確保每一個學(xué)生達到基本標(biāo)準(zhǔn)要求，對于極個別差的學(xué)生，如果在規(guī)定的實訓(xùn)期間內(nèi)達不到要求，允許在課余時間訓(xùn)練達到要求。學(xué)校購置很多教學(xué)用的器材、工具和需要鉗工的材料，比如實訓(xùn)的操作銼刀、量具等等，學(xué)生都能夠根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求加工好工件，得到一致好評。
在實習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實際動手能力得到了前所未有的提高，絕大多數(shù)學(xué)生達到了鉗工初級工的要求，更重要的是通過具體的實踐，進一步激發(fā)了廣大同學(xué)對專業(yè)知識的興趣，并能夠做到理論與實踐相結(jié)合，為后繼課程和今后自身的就業(yè)及發(fā)展打下了扎實的基礎(chǔ)。在每一次實訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)生都做了認(rèn)真的總結(jié)和反饋。
本次實訓(xùn)教學(xué)給我積累了很多的經(jīng)驗，為今后再次開展工作提供了很好的財富。經(jīng)過全體教師和學(xué)生的共同努力，實訓(xùn)圓滿結(jié)束，效果良好，使學(xué)生在培訓(xùn)前便具備相應(yīng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識。今后，我校培訓(xùn)教學(xué)的組織工作應(yīng)更加周密細(xì)致，日常管理應(yīng)更加及時而有效，并沿著產(chǎn)、學(xué)、研方向良性發(fā)展。
教師工作總結(jié)得與失篇十
初中三年級畢業(yè)班一年的生物教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，圓滿完成了各項目標(biāo)任務(wù)。面對畢業(yè)班的教學(xué)工作，我感到“任重道遠”。因此，我從各個方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合各班學(xué)生的實際情況，勤勉盡責(zé)，使教學(xué)工作能夠有計劃、有組織、有步驟地進行，順利完成教學(xué)任務(wù)。我這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
三年級畢業(yè)班的工作非常出色。
每個老師都很清楚，教三年級意味著犧牲更多的個人時間和興趣。教三年級意味著我們肩上的重任，因為我們應(yīng)該對學(xué)生、家長和學(xué)校的聲譽負(fù)責(zé)！追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標(biāo)。為了表達我們的決心，在第三學(xué)年開始時，每位教師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提交了一份教學(xué)計劃，每位教師都全面、具體、認(rèn)真地制定了自己的教學(xué)計劃。一切都安排得早，有章可循，嚴(yán)禁“前松后緊”。使后續(xù)教學(xué)工作循序漸進。
在過去的一年里，我嚴(yán)格要求自己認(rèn)真?zhèn)湔n。不僅要準(zhǔn)備學(xué)生，還要準(zhǔn)備教材和教學(xué)方法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際，設(shè)計課程類型，制定教學(xué)方法，詳細(xì)記錄教學(xué)過程的程序和時間安排，認(rèn)真編寫教學(xué)計劃。每節(jié)課都要“備課”。每節(jié)課都要在課前充分準(zhǔn)備，制作各種有趣的教具，有利于吸引學(xué)生的注意力。課后及時對課堂進行總結(jié)。
在課堂上，我特別注重調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生之間的溝通。讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)，輕松學(xué)習(xí)，感到快樂。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，課堂效果良好。但同時，他們也應(yīng)該具備控制課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此，我們必須制定法律法規(guī)，讓學(xué)生投入課堂，不讓他們分心，這在方法上是非常特別的。這門課內(nèi)容豐富，講求實際。自然的教學(xué)，生動的講座，適中的難度和輕松度，照顧一切，自然會吸引學(xué)生。因此，教師每天都要有足夠的精神，讓學(xué)生感受到一種自然的氛圍。這樣一來，教學(xué)就事半功倍了。
我要求作業(yè)量適中，而且有針對性，具有代表性和高質(zhì)量的作業(yè)，使學(xué)生能夠從每項作業(yè)中獲益。及時批改學(xué)生的作業(yè)，認(rèn)真分析記錄學(xué)生的作業(yè)，對作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題進行分類總結(jié)，提出深入的意見，并根據(jù)相關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，達到有針對性的目標(biāo)。做好課后輔導(dǎo)工作，注重分層教學(xué)。
課后針對不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的指導(dǎo)，滿足不同層次學(xué)生的需求，加強對后進生的指導(dǎo)。對后進生的引導(dǎo)不僅限于對學(xué)生知識的引導(dǎo)，更重要的是對學(xué)生思想的引導(dǎo)。要提高后進生的學(xué)習(xí)成績，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)變就從簡單、粗糙、強迫的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橛幸庾R的求知。
作為一名年輕教師，我在初中三年級只工作了兩年。因此，我通常工作非常努力和認(rèn)真，如果我有任何不明白的問題，及時向老老師請教。老教師總是熱情而毫無保留地向我們傳授他們的教學(xué)經(jīng)驗。在我們的年級組中，老、中、青年教師之間沒有所謂的代溝。在任何事情上，我們都有生意和數(shù)量，互相幫助，玩得開心。老師們并沒有忽視集體的力量。備課組每隔一周按時開展活動。小組教師輪流授課，大家統(tǒng)一教學(xué)進度、重點難點。即使不在規(guī)定的備課時間內(nèi)，辦公室教師也經(jīng)常圍坐著學(xué)習(xí)教學(xué)。這個場景在三年級的辦公室里隨時都可以看到。鼓勵學(xué)生樹立遠大理想，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
我們通常不僅注重鼓勵學(xué)生樹立遠大理想，沖刺重點高中。此外，在每個月的考試后，對學(xué)習(xí)成績優(yōu)異、進步明顯的學(xué)生進行大幅度的表揚，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的積極性。通過在我們周圍樹立榜樣，鼓勵每個學(xué)生堅持不懈地努力，相互追趕，從而形成良好的競爭氛圍。引導(dǎo)學(xué)生制定長期計劃和短期安排，抓住每一天、每一小時、每一分鐘、每一秒，積少成多，提高時間的利用率和效率。教師和學(xué)生都有強烈的緊迫感，他們樹立了時間與時間賽跑的觀念。樹立良好的紀(jì)律意識，以嚴(yán)格的紀(jì)律保證紀(jì)律是初中三年級良好準(zhǔn)備的根本保證。通過政教部、年級領(lǐng)導(dǎo)小組、班主任、學(xué)科教師和學(xué)生家長的努力，學(xué)生可以嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級部制定的各項制度，做到紀(jì)律嚴(yán)明、學(xué)風(fēng)強、班風(fēng)積極向上。
1.優(yōu)秀學(xué)生的文化；年級部定期重點討論分析各學(xué)科問題，交流經(jīng)驗，倡導(dǎo)合作與競爭，后期每周對成績在年級前列的學(xué)生進行測試，跟蹤分析結(jié)果，發(fā)現(xiàn)問題及時解決及時學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)科情況進行個別交流和不足，使優(yōu)等生全面發(fā)展，樹立爭創(chuàng)第一的信心。
2.注重學(xué)習(xí)困難學(xué)生的培養(yǎng)。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我非常關(guān)注他們的思想、學(xué)習(xí)、生活等方面，經(jīng)常及時聯(lián)系班主任；安排優(yōu)秀學(xué)生負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查，給他們在課堂上回答一般問題的機會，增強他們的自信心。
3.掌握批判性學(xué)生的培養(yǎng)；對這些學(xué)生來說，思想教育是關(guān)鍵，給他們一些壓力，讓他們跟上前面的學(xué)生，加強對試卷和作業(yè)的監(jiān)督檢查，盡快發(fā)現(xiàn)和糾正知識的薄弱環(huán)節(jié)，把他們提升到一個更高的水平。
教師工作總結(jié)得與失篇十一
20xx年9月剛從學(xué)校畢業(yè)的我就踏上了工作崗位，我擔(dān)任了二年級班主任，這是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，也是對我考驗。光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)一個學(xué)期了，雖然時間不長，卻我深刻的體會到班主任工作的重要性、艱巨性。在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進學(xué)生全面發(fā)展，提高殘疾少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，做了下面幾點工作：
１、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我經(jīng)常利用班會課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律，平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)做得好的及時表揚，增強學(xué)生的自信心，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里五位同學(xué)基本都能做到上課不說話，積極舉手發(fā)言，配合老師上課，但其中還有個別紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師提醒才能做好，以后還要加強教育。
曾記得一位老教師說過：“真愛在心，享受孩子。如果你把自己的理想、青春、快樂、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去，感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳。”在輔導(dǎo)員工作中，我注重有風(fēng)格、有創(chuàng)新、有品位，力求用獨特有效的方式，對學(xué)生達到的教育效果?，F(xiàn)將本期輔導(dǎo)員工作總結(jié)如下：
古代大教育家孔子說得好：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從？”我也始終認(rèn)為“身教勝于言教”。因此，平日與學(xué)生相處，我時時處處注意規(guī)范自己的言行，以身示范，達到了顯著的教育效果。就拿一件小事說吧，只要在學(xué)校我發(fā)現(xiàn)包干區(qū)和教室里有紙屑、果皮時，總是悄然無聲地彎腰拾起，發(fā)現(xiàn)哪組桌椅不整齊就親自調(diào)整好。久而久之，每當(dāng)我往教室門口一站，全班同學(xué)都會不約而同地在看自己周圍有無紙屑，桌椅擺得是否整齊。
“勤奮努力，奉獻愛心”是我當(dāng)中隊輔導(dǎo)員的信條。十七年來，為了架起師生間相互依賴的橋梁，培養(yǎng)師生間良好的情感基礎(chǔ)。我常利用班會、隊會給同學(xué)們講故事，給同學(xué)們選精彩的文章，對他們進行愛的教育，讓他們在感受的同時也學(xué)會表達自己的情感，去愛每一個人。因為一個真正得到愛的孩子才會有健全的心理和人格，才會懂得真正去愛別人。
工作中，我從不對學(xué)生作聰明與笨的分類，更不歧視、冷淡成績差的學(xué)生。既不給學(xué)生下否定結(jié)論，也不給差生施加壓力，而是盡力地去發(fā)現(xiàn)這些孩子身上的閃光點，有一丁點兒進步就及時表揚與鼓勵。我班有個叫陳洋的學(xué)生，他父親在一家私人工廠打工，母親離家出走，他常和爺爺生活在一起，學(xué)習(xí)上無人督促與輔導(dǎo)，因此學(xué)習(xí)成績不理想。于是我經(jīng)常找她談心，并利用下午課外活動的時間為她補習(xí)功課，還給她買書籍和學(xué)習(xí)用品，鼓勵她好好學(xué)習(xí)。在我真誠的關(guān)心下，陳洋同學(xué)的學(xué)習(xí)有了可喜的進步。
作為學(xué)生思想上的引導(dǎo)者和生活中的朋友，我除了經(jīng)常找學(xué)生談心，了解他們的學(xué)習(xí)和生活，并及時給予他們各方面的幫助外，我還與一些學(xué)生家長建立了電話聯(lián)系，對學(xué)生的基本情況及在校情況進行交流，增進對學(xué)生的了解，以便更好地開展工作。我還準(zhǔn)備了一本備忘錄，記錄了一些學(xué)生的個人信息，并把和他們談心的進展情況以及學(xué)生提出的問題的解決情況一一記下，這樣大大地增強了輔導(dǎo)員思想教育工作的實效性。
為了充分發(fā)揮中隊干部的潛能，培養(yǎng)中隊干部，讓他們成為中隊工作的智囊團，發(fā)揮智囊團的作用，我別出心裁，成立了“中隊干部活動營”?；顒訝I由中隊長主持工作，定期活動，中隊干部共商中隊中的大事，討論中隊活動計劃，籌備各項中隊活動。無論中隊開展什么活動，我都會來到孩子們中間，和他們一起參與活動，分享快樂。活動營就像一個搖籃，培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的中隊干部。
教師工作總結(jié)得與失篇十二
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作即將過去，回顧這一年的教學(xué)工作，我不斷的在本專業(yè)的教學(xué)工作內(nèi)學(xué)習(xí)，同時提高自身的專業(yè)技術(shù)能力，還取得了一些很寶貴的工作經(jīng)驗。回顧這學(xué)期，我從以下幾個方面對本學(xué)期的教學(xué)工作進行總結(jié)。
1、在本學(xué)期當(dāng)中，我擔(dān)任08電工一、二、三、四班和07機電三、四班的《電工儀表》課程，以及09g電鉗一、二班的《電機與變壓器》課程，這些班級都是周倒班，既一周實習(xí)一周理論。平均每周16節(jié)課，總課時量是240學(xué)時；下學(xué)期將擔(dān)任四個班的《電機與變壓器》課程和兩個班的《企業(yè)供電》課程，每周12節(jié)課，總課時量為180學(xué)時。本學(xué)期所任班級大部分是以初中為起點的周倒班。在這學(xué)期中，主要學(xué)習(xí)《電工儀表》課程中的基礎(chǔ)知識部分，其中重點是以分析和理解儀表的基本組成結(jié)構(gòu)與工作原理為主。
2、在課前深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難點重點，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式，注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。同時，還在課上及時增加一些課外的知識，豐富學(xué)生的視野和知識儲備。針對《電工儀表》中出現(xiàn)的各種儀表及時為學(xué)生進行現(xiàn)場演示，彌補課程中的不足之處。
3、上課時注重與學(xué)生的互動性，適時提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)意識，同時還要對學(xué)生提出的各種疑問及時回答，使學(xué)生進一步能理解所學(xué)的重點和難點知識。針對《電工儀表》中的原理分析等難點和重點知識，進行具體分析理解，并利用實物進行演示。
4、認(rèn)真及時地批改作業(yè)，虛心聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。對作業(yè)中出現(xiàn)的各種問題在下次課程當(dāng)中進行細(xì)致的分析與解釋，使學(xué)生能更好的理解所學(xué)內(nèi)容。
5、堅持在辦公室組內(nèi)聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗和課堂掌握方
式，努力探索適合自己的教學(xué)模式，并引入自己的教學(xué)特色以提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期平均每兩周聽課一節(jié)，對自己的教學(xué)促進很大。
嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，虛心向老教師學(xué)習(xí)；俗話說：“活到老，學(xué)到老”，我一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身的思想道德素質(zhì)。
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。積極參加教務(wù)處組織的公開課、師范課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文評比活動和電工專業(yè)組織的教研活動。09年5月份參加了市級的優(yōu)秀課件比賽，并榮獲二等獎。
總之，對于如何教好一門課，我做的還遠遠不夠，還應(yīng)當(dāng)要求自己更加努力的投入到教學(xué)工作中去，努力改正自己的不足與缺點，并堅持自己的教學(xué)特色。我相信在各位教師的關(guān)心與幫助下，我會在教師的工作崗位上做的更好。
電工教研室：任毅
20xx .1.5
教師工作總結(jié)得與失篇十三
本學(xué)期以來，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運用到自己的教學(xué)的實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的英語素養(yǎng)。本人堅持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
為了上好課，我做了下面的工作：
（1）課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真鉆研教材，準(zhǔn)確把握重點與難點，了解學(xué)生原有的知識技能的水平，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
考慮教法，解決如何把已掌握的知識傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
（2）課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生，尤其注重了一些中下層的學(xué)生的課中和課后輔導(dǎo)與抓促。注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精，減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我注意抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中，做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化上，對學(xué)困生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求，勇于從事英語教學(xué)的新嘗試，借以帶動現(xiàn)代英語教學(xué)工作的創(chuàng)新。
2、積極參加學(xué)校各類的教科研活動，促進自身水平的提高。
3、積極參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn)活動，與時俱進，及時充電。
4、為提高自身的業(yè)務(wù)水平，我還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書籍，作記錄，寫感受，收集最新的教學(xué)信息，獲得最新的教學(xué)理念，以彌補自身的不足。
教師工作總結(jié)得與失篇十四
美好而充實的時光總是過得很快，轉(zhuǎn)眼間我在科學(xué)教師這個崗位上工作了一學(xué)期?；仡欉@一學(xué)期的工作，有成績，也有失誤，有經(jīng)驗，也有教訓(xùn)。下面就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一學(xué)期來，我自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。熱愛學(xué)校，把學(xué)校當(dāng)成第二個家，注意維護學(xué)校的良好形象，家長、同行面前宣傳學(xué)校的良好形象。熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、情感，努力為他身心健康發(fā)展發(fā)明良好的環(huán)境。
本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度去完成每一樣工作。注重學(xué)科滲透，教育教學(xué)工作上兢兢業(yè)業(yè)。課堂教學(xué)聯(lián)系學(xué)生的實際生活，創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧、融洽的氛圍，體現(xiàn)自己幽默、詼諧的教學(xué)風(fēng)格，使學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)。關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。作業(yè)批改及時，并做好復(fù)批工作。
時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，緊張工作之余。要為自己充充電，特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師，學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學(xué)過程中，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學(xué)上時常遇到一些知識上的難點，書到用時方恨少，沒辦法，只能平時自己多看些雜書了頭腦中多貯藏一些知識，這樣面對學(xué)生的難題時，能夠坦然相對。另外，多爭取外出聽課的機會，以學(xué)習(xí)外地優(yōu)秀教師和專家的先進理念，相對而言，這個學(xué)期也是外出較多的自我感覺在教學(xué)理念上，也慢慢地有了自己的一套思維，只是經(jīng)常外出難免影響教學(xué)，也給一些教師帶來了代課的煩惱。
除精心設(shè)計教案，本學(xué)期擔(dān)任科學(xué)組組長。認(rèn)真上好每一堂課外，還積極帶領(lǐng)組員進行教育教學(xué)研究活動。本學(xué)期聽課、說課、評課、教后反思等方面的教研活動開展正常。自己還在這一學(xué)期中，代表科學(xué)組，面向全校上了一節(jié)科學(xué)課《認(rèn)識消化器官》除了教學(xué)上，還帶領(lǐng)科學(xué)組教師參加了一些科學(xué)競賽活動，如市級的車模、船模、科學(xué)小論文等，并且取得了較優(yōu)異的成果。
這一學(xué)期的科學(xué)統(tǒng)考效果卻遭遇了滑鐵盧，然而。片里面，整體成果是難以令人滿意的當(dāng)然，也可以提出很多的原因來推卸責(zé)任，但我一直相信一條，如果一個兩個學(xué)生出了問題，那就是學(xué)生的責(zé)任，如果是大部分的`學(xué)生呈現(xiàn)了問題，那就是教師的責(zé)任。雖然一向反感這種應(yīng)試的教育，特別是科學(xué)學(xué)科上，但既然制度訂出來了作為教師就應(yīng)該只有遵從的責(zé)任，并為之而努力，好在還有一個學(xué)期的時間，只要能夠做到提升課堂四十分鐘的效率；提高期末復(fù)習(xí)的質(zhì)量、容量；適當(dāng)增加科學(xué)課的時間…相信在全體科學(xué)教師的努力下，科學(xué)課的考試效果一定能打個翻身仗的。
教師工作總結(jié)得與失篇十五
一學(xué)期的時間在緊張而又忙碌、愉快而又充實的工作中轉(zhuǎn)瞬即逝。本學(xué)期，我校一切以學(xué)生的成長為出發(fā)點，轉(zhuǎn)變教育觀念，深化課堂教學(xué)改革；以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，加強教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。依靠全體教職工的共同努力，取得了一定的成績,現(xiàn)總結(jié)如下：
理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的局面，本學(xué)期，我們加強了教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，提倡學(xué)后思，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更好的指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
本學(xué)期我們以開展“名家教育思想論壇”活動為契機，督促教師學(xué)習(xí)《給教師的100條建議》《陶行知教育名篇》，以高、中、低年級教研組為單位，組織各學(xué)科教師對兩本著作詳細(xì)研讀后，分別確定論壇主題，教研組內(nèi)研究論討，最后在全校的論壇中評比展示。通過論壇活動的開展，廣大教師不僅對蘇陶理論有了新認(rèn)識，并能在日常教學(xué)工作中得以運用，更在全校掀起了一股學(xué)習(xí)研討的熱潮。這個學(xué)期，在學(xué)校開展的各類教研活動中，教師們都較好地體現(xiàn)了這些精神。
教育教學(xué)理論是教師課堂教學(xué)的指針，本學(xué)期我們組織教師觀看了有關(guān)課堂教學(xué)的錄像，還訂閱了《湖北教育》《小學(xué)語文教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)青年教師》等教學(xué)書刊。通過學(xué)習(xí)，交流，總結(jié)等系列活動，讓教師的觀念得到更新，知識得到長進，理論得到提升，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長。
為了適應(yīng)教育改革的新形勢，不斷提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平，我校大力支持教師到外校去觀摩學(xué)習(xí)，本學(xué)期，共派出幾名教師分別參加了省、市級各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動。每次外出學(xué)習(xí)后，教師都將學(xué)到的最新的教學(xué)理念用匯報課、專題匯報的形式匯報學(xué)習(xí)收獲。將外出學(xué)習(xí)收獲最大化的回報學(xué)校，以此帶動全校教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。
1.這學(xué)期，我校在校本培訓(xùn)中把教師的政治思想和師德修養(yǎng)放在首位，以轉(zhuǎn)變教育理念為核心，采用多種形式更新教師教育觀念，用先進的名家教育思想指導(dǎo)教育行為，確立先進的教育觀，人才觀、學(xué)生觀。激勵教師要不斷地提高自己，發(fā)展自己，通過自學(xué)、遠程培訓(xùn)等形式提高自身的學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平。從而使教師以身作則，真正做到教書育人，為人師表，不斷更新知識，以適應(yīng)學(xué)生發(fā)展需求。
2、提高教師隊伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們一如既往，在開學(xué)之初，就組織每學(xué)科的教研組長對下一級教師進行教材培訓(xùn)。為了有效的提高培訓(xùn)效果，要求培訓(xùn)人員認(rèn)真確定培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)形式，培訓(xùn)內(nèi)容要密切結(jié)合教學(xué)實際。通過培訓(xùn)，教師都能在較短的時間里明確教學(xué)目標(biāo)，熟悉新教材內(nèi)容，為新學(xué)期工作的順利開展，打下了扎實的基礎(chǔ)。
活動中嶄露頭角。
4、本學(xué)期我們組織各學(xué)科組針對各自研究實施的小課題，開展了實驗課題成果展示賽課活動。活動共分語文、數(shù)學(xué)兩個大組，每組通過聽課評選出參賽老師，然后再參加校內(nèi)的賽課活動，賽課內(nèi)容是本學(xué)科組研究課題的成果展示，各學(xué)科組長擔(dān)任評委，最后評選出了四節(jié)優(yōu)秀課例。
5、提升業(yè)務(wù)，樂于動筆。學(xué)校要求每人結(jié)合自己本學(xué)期教學(xué)實際，適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，撰寫一篇教育敘事、教學(xué)反思或教學(xué)心得。正人先正己，育人先育己，養(yǎng)成堅持動筆的習(xí)慣，不斷豐富自己的內(nèi)涵，轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動力之源。
這些活動的開展極大的調(diào)動了我校教師積極性和主動性，使我校教師的整體素質(zhì)有了明顯的提高。
1、我校在建立健全教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價體系的基礎(chǔ)上，加強了學(xué)校內(nèi)部各項教學(xué)工作的科學(xué)管理。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標(biāo)是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，從微觀上，對學(xué)校的授課計劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績評定等項教學(xué)規(guī)章制度，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。同時努力提高課堂教學(xué)效率。提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵是教師，每位教師必須備好每一節(jié)課，積極從教材中挖掘出啟迪學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生能力的因素，充分調(diào)動學(xué)生的思維積極性，使大部分學(xué)生在克服一定困難的前提下學(xué)到更多知識，增長能力。
2、堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式。教學(xué)中注意充分調(diào)動學(xué)生的積極性，活躍思維，在課堂上，教師注意創(chuàng)設(shè)問題的情景，積極引導(dǎo)學(xué)生對事物進行分析比較，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力。教師在以學(xué)生為主體，認(rèn)真研究教法。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點、學(xué)生的年齡特點及班級的實際情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學(xué)能力。努力改進教法的同時，也注意對學(xué)生進行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。
3、深入鉆研教材。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重、難點，把握關(guān)鍵。精心設(shè)計教案。每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目的；有具體的教學(xué)內(nèi)容；有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)。
4、重視集體備課、教后反思。各教研組堅持集體備課，備課做到“三定、四統(tǒng)一”，還要提前一周集體備課。教師應(yīng)當(dāng)將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問，促進學(xué)生心智發(fā)展上。備課應(yīng)多方擴充信息，不斷充實，完善備課資料，創(chuàng)新教案，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題能力，擴展思路。課后堅持寫教后反思，及時記載本課教學(xué)的成功和失誤；反思一節(jié)課存在的問題是否解決。以便不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，改進教法，不斷提高。
5、提高教師素質(zhì)。學(xué)校要求每位教師師德要體現(xiàn)“四個一”：尊重關(guān)心每一個學(xué)生，認(rèn)真上好每一節(jié)課，熱情接待每一位家長，努力做好每一件工作，全方位提高自身素質(zhì)，在教學(xué)中杜絕體罰和變相休罰學(xué)生現(xiàn)象，不許教師亂收費，亂訂資料，亂辦班。
6、本學(xué)期我校繼續(xù)推動“書香校園”活動的深入開展。圖書角的管理完善、經(jīng)典誦讀內(nèi)容的確定、誦讀活動的評價管理、教務(wù)處都把工作落到實處。每天的經(jīng)典誦讀時間，整個校園朗朗的讀書聲響徹校園，書香的浸潤，在學(xué)生心靈中不斷產(chǎn)生潛移默化的作用，為加深師生文化底蘊發(fā)揮積極的作用。
教師的專業(yè)成長離不開教研活動的開展，學(xué)校鼓勵教師積極參加各類教學(xué)教研活動，學(xué)校為之積極創(chuàng)設(shè)條件、架設(shè)平臺。有年輕教師參加評課活動，校領(lǐng)導(dǎo)讓骨干教師與他們結(jié)成對子，全面參與備課，對教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時予以糾正、評析，進而反復(fù)推敲教學(xué)中的每個環(huán)節(jié)，逐一進行改進，領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)聽課，嚴(yán)格把關(guān)，在學(xué)校的精心培育下，我校這些小花競相開放：
在三官殿中心學(xué)校舉辦的“文明湖北”演講活動中，我校五年級學(xué)生陳豌君、四年級學(xué)生譚曉琴均榮獲演講比賽二等獎。
在丹江口市中小學(xué)生才藝展示小學(xué)組比賽中，我校二年級學(xué)生周星辰榮獲市二等獎。
畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點，為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè)，合格升入初中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，開學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過認(rèn)真研究，加強了教師的力量，用具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師來擔(dān)任六年級的班主任，并把畢業(yè)班工作列入重點工作之一，及時召開畢業(yè)班教師工作會議，了解學(xué)生狀況，要求教師以教材為主，打好學(xué)生雙基，制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的復(fù)習(xí)計劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認(rèn)真上好每一節(jié)課，做到段段清、課課結(jié)、特別對過去學(xué)習(xí)底子薄的孩子，更要關(guān)心照顧，保證完成教育局布置的任務(wù)。五月份我校就進入全面復(fù)習(xí)階段，畢業(yè)班分門別類進行語文識字、朗讀、背誦等能力驗收，一次不合格，還有下一次，經(jīng)過幾次后，學(xué)生優(yōu)秀率不斷提升。數(shù)學(xué)分類進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，我們整理出各種類型練習(xí)題反復(fù)練習(xí)，逐個過關(guān)，提高了學(xué)生分析問題和解決問題的能力。
我們安樂河小學(xué)全體師生有信心和決心在縣教育局和各級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，不負(fù)眾望，把握機遇，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量邁上新的臺階。
教師工作總結(jié)得與失篇十六
頂崗實習(xí)已經(jīng)一個月了，時間不是很長，但也不短了。在這短短的一個月里，我學(xué)到了一些東西，而且也有一些感觸。
在xx月xx號到的xx，在學(xué)校收拾了一下，28號出發(fā)去**職教中心。在去學(xué)校的路上，自己的心里有些期待，又有一些緊張，不知道自己可不可以教好他們，他們會不會聽我的，上課會不會搗亂。但是當(dāng)我到這兒后才發(fā)現(xiàn)，我的擔(dān)心有點早。中午到的學(xué)校，主任給我們安排了宿舍，但是宿舍真的特別亂，不好收拾，于是我們換了一間，但是這個宿舍沒有電，鎖也是壞的，我們只好再麻煩主任，又換了一間相對比較好的宿舍。我們把東西放在宿舍后就出去買飯了，但是那個時候已經(jīng)兩點多了，根本就沒有賣飯的了。我們找了好久才找到了個小店，在那一人吃了一份涼皮，當(dāng)時感覺有點心酸，不過我也知道頂崗肯定比在學(xué)校學(xué)習(xí)要苦一點。
我們到頂崗學(xué)校的時候，學(xué)生們都還沒有開學(xué)，我們在學(xué)校也沒有什么事干，就是熟悉校園和周邊環(huán)境。后來我們漸漸地發(fā)現(xiàn)學(xué)校的用水和廁所不是很方便，我們開始還不是很適應(yīng)，尤其是洗頭發(fā)的時候，有一天為了用水方便，直接去下邊洗的頭發(fā)，但是晚上就發(fā)燒了，一直到了第二天早上才去看病打針的。不過還好，漸漸的適應(yīng)了。
大概一周以后，高一新生才來報道，幫著老師收他們的照片和通知書?？粗麄儓蟮綍r的樣子，感覺和自己當(dāng)時上高一的時候是差不多的。從早上八點到十一點半，雖然有點累，但是看著他們來報到感覺還是比較有成就感的。
報名后后的一周他們開始軍訓(xùn)，我們只是在辦公室備課，晚上看看晚自習(xí)，但是第一天看晚自習(xí)的時候還是挺緊張的因為我怕管不了他們，不過還好，大多數(shù)都挺聽話的。第二天就要上課了，還是有點緊張的。尤其是全英自我介紹的時候，總是怕說錯了，但當(dāng)我說完了的時候才知道他們一句話也沒聽懂。第一天上課下來，感覺還可以，比較聽話，而且很有趣。但是我漸漸地也發(fā)現(xiàn)了以前自己上高中的時候也是五點多起床，晚上十點左右熄燈，但是當(dāng)了老師以后感覺自己每天都好累，不論是上課還是下課，尤其是在感冒的時候，自己真的是一點精神都沒有，這就和以前做學(xué)生的時候不一樣了，當(dāng)學(xué)生想聽就聽，不想聽就可以不聽；但是當(dāng)老師就不一樣了，自己想講課就得講，不想講課也要繼續(xù)講課，因為下邊還有同學(xué)要有聽課學(xué)習(xí)的，有時候會懷念上學(xué)的時候，決定頂崗實習(xí)結(jié)束后一定回去好好當(dāng)學(xué)生，好好學(xué)習(xí)，珍惜我的大學(xué)生活。雖然現(xiàn)在當(dāng)老師有點累，但是我還是用盡自己的全力去教他們，讓自己充滿熱情，讓他們快樂的學(xué)習(xí)。
作為一名實習(xí)生，我雖然已經(jīng)教課了，但是我的經(jīng)驗還是不足，在這一個月的時間里，我也再向其他老師學(xué)習(xí)，這個學(xué)習(xí)首先從聽課開始。我在這段時間里，聽了四個老師的課，每次聽完課以后都有很大的收獲，感覺自己有很多不足的地方。第一次聽課是一個高三的英語老師，那個老師講的特別好，內(nèi)容很詳細(xì)，課堂氣氛很活躍；第二個老師是教高一的，那節(jié)課講的是音標(biāo)，聽完老師的課，感覺自己差距好大，我教音標(biāo)的時候只告訴了發(fā)音，沒有注意其他的，而這個老師不僅告訴發(fā)音，還教他們注意嘴型和一些考試重點；第三個老師沒有前兩個老師那么專業(yè)，但覺得教的也挺好的，最后一個是我指導(dǎo)老師的課，我聽完課后真的是特別佩服她，而且感覺自己真的差好多，老師的發(fā)音特別好，上課給人的感覺特別干練，講課重點突出，而且她在三兩天內(nèi)就把同學(xué)們的名字都記住了，但是我到現(xiàn)在也沒記住幾個。但是我發(fā)現(xiàn)了一些小問題，就是有的老師對于學(xué)生的回答不能及時的給予評價，或者是評價都一樣，不能很好地回饋學(xué)生，這也是我以后需要注意到的。
在實習(xí)學(xué)校，我們和領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)系都很好，所有的老師都特別關(guān)心我們。前段時間下雨，我們宿舍的房子漏雨，第二天和主任說了然后就給我們換了一間，而且還幫我們把門修好了。過了幾天姚主任知道我們宿舍沒有電，但是后勤的老師沒有給我們修，就直接帶我們?nèi)フ依蠋熣f明情況，雖然說到現(xiàn)在也沒有修好，但是主任總是幫我們，我們真的好高興。中秋節(jié)的時候，所有人都回家了，學(xué)校里幾乎沒什么人了，也沒有飯，我們辦公室的一個語文老師還特意給我們送去了餃子，我們當(dāng)時真的好感動。在這一個月里，我們和當(dāng)?shù)乩蠋燁I(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系都很好，而且他們對我們也很好。在班里和學(xué)生的關(guān)系也是不錯的，也許是因為我們比他們大不了多少吧，有的同學(xué)把我們當(dāng)做姐姐看，什么事情都愿意和我們聊，記得他們發(fā)完校服我去上課，看到我的第一反應(yīng)就是像我抱怨校服有多丑，我記得下課后我還和他們討論了一會呢！
一個月真的很快，在這短短的一個月里，我學(xué)到了很多，也懂得了很多，不論以后如何，我一定會好好珍惜在這里的頂崗生活。
教師工作總結(jié)得與失篇十七
作為一名小學(xué)教師，我覺得這份工作責(zé)任重大。因此，自工作以來，我一直以勤奮、腳踏實地的態(tài)度對待工作，不斷學(xué)習(xí)，努力提高各方面的能力。過去幾個月的工作總結(jié)如下：
積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，記學(xué)習(xí)筆記，提高思想覺悟。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育觀念。我不僅注重政治理論的集體學(xué)習(xí)，而且認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，體驗新形勢下如何做一名好教師。我也知道，為了更好地教育學(xué)生，教師必須始終教書育人，以身作則，做一名教師，用自己的個性和行為感染學(xué)生，努力讓學(xué)生接受和喜歡我。
小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為目的的科學(xué)啟蒙課程。目前，它已經(jīng)引起了社會各界越來越多的關(guān)注，我校也開始關(guān)注它。我知道肩負(fù)重任的重要性，決心用自己微薄的力量推動學(xué)?？茖W(xué)教育的發(fā)展。我知道，要提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課堂上提高教學(xué)質(zhì)量。我的教學(xué)思想始終以“課前研究、課中探索、課后思考”這句精辟的話為指導(dǎo)。我嚴(yán)格要求自己，精心安排每節(jié)課，使教學(xué)工作盡可能完善。這就是我開展教學(xué)活動的方式：
在今后的工作中，我會更加嚴(yán)格地要求自己，努力工作，發(fā)揚我的優(yōu)點，改正我的缺點，努力成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。我堅信劍刃來自磨礪，梅花香來自苦寒。用自己的努力為孩子們鋪就一條寬敞的生活道路。
教師工作總結(jié)得與失篇十八
前些天和一位老師聊天，說到他們班極高比例的學(xué)生用手機抄作業(yè)的事兒，感嘆：孩子低年級時的價值觀輸入相當(dāng)重要。這篇本來是上學(xué)期末寫的一年級總結(jié)，一直沒推送，今天改改，說說一年級為了這個價值觀，我們做了哪些工作吧。
二年級已經(jīng)過去2個多月，目前他在學(xué)校交友順利，學(xué)習(xí)方面認(rèn)字困難，正在全力閱讀。沒訓(xùn)練之前，半小時能讀300字的樣子，讀完不懂什么意思。目前練習(xí)一周多吧，半小時能讀1000字左右，平均2秒一個字，讀完能懂意思。陪他閱讀時，真要急出高血壓。
能夠給我安慰的是：雖然認(rèn)字慢，但是有認(rèn)真讀題的好習(xí)慣（有待后續(xù)比較驗證）；另外一點是抗壓——上周末，從早上9點到晚上7點半，除了吃飯、2個半小時課外班，其他時間都在閱讀、寫字。上午連著讀了近三個小時（英語37分鐘，語文2個多小時），只要我能陪著他，他就很配合，而且并沒有刻意堅持，就那樣自然而然的做著。安排別的任務(wù)他也挺接受，不反抗。
這個學(xué)期，還有許多可以說的，以后慢慢寫吧。
這一年，和他溝通的主要幾個點如下：
我會抓住一切機會和他講認(rèn)真聽講的好處。從利于他自己的角度講認(rèn)真聽講的好處。比如：
上學(xué)期期末復(fù)習(xí)期間的一個早上，和uu聊天。我說：“uu，我發(fā)現(xiàn)你上課聽講非常認(rèn)真。”他忙點頭。
“你知道我怎么發(fā)現(xiàn)的嗎？”
“比如語文要求背的，剛好你腳痛請假那段時間學(xué)的詩《尋隱者不遇》你就不知道，其他要背的內(nèi)容，你都會背的，雖然有些同音字會寫錯，但復(fù)習(xí)幾次，你也就不太會錯了。平時，我們除了做老師布置的作業(yè)，你還額外學(xué)課本嗎？”
他回說沒有。
“你雖然沒有額外學(xué)習(xí)，但是我發(fā)現(xiàn)要求會寫的字，你都會寫的，這樣我們就不用在課外再花時間復(fù)習(xí)，是不是多了許多玩的時間?。俊?/p>
他點頭，說，我就是上課很認(rèn)真聽講的。
“嗯，你這叫尊重自己的時間，你把課堂利用好了，就節(jié)省了許多時間出來，可以做自己喜歡做的事，雖然寫字反應(yīng)還慢一點，但以后我們將這字用多了，你的反應(yīng)肯定越來越快的。你看你寫字，就進步很大，寫的越來越好了。就是寫的多了的原因?！?/p>
“要求會認(rèn)的字，你就許多不認(rèn)得了，你要多自己讀書，讀好看的故事書、科普書，讀的多了，你和字就熟悉了，就能很快認(rèn)出他們。這樣既看了好看的故事，學(xué)了科學(xué)常識，又學(xué)認(rèn)了字；以后讀數(shù)學(xué)題，語文題會很快，理解題目也就很快，然后完成作業(yè)就很快，可以玩的時間就更多了，你看，一舉五得呢?！?/p>
他咪咪笑。
對于孩子的學(xué)業(yè)，我會仔細(xì)觀察，認(rèn)真分析，做到心里有數(shù)，這樣不至于焦慮而給孩子亂加任務(wù)。
上學(xué)期，老師要求背加減法表，做口算題。做了兩天，就不許他做了。原因是，我發(fā)現(xiàn)孩子為了快速完成作業(yè)，有在強行記憶；而且當(dāng)時他還在掰手指頭，很顯然，他對于加減原理還理解的不夠透徹，如果能延遲點訓(xùn)練，應(yīng)該會事半功倍些。另外就是，時間挺緊，我希望他有更多自由的時間。
因為這個事情，后來我額外給安排任務(wù)時，他特別配合——是覺得媽媽不會讓他做無用功，不會亂安排任務(wù)折磨他吧。
嗯，這個學(xué)期進行到現(xiàn)在，我覺得差不多可以訓(xùn)練計算速度了，現(xiàn)在正在額外訓(xùn)練中，效果不錯，孩子也挺有成就感。
如果說一二年級的小朋友交往，是扎堆玩玩；那么，到了三四年級，更多是基于興趣愛好的交友。還記得自己小學(xué)、初中時和同學(xué)因為打球、玩各種游戲的快樂。所以，我們有騰出許多時間帶他踢球，打球。希望以后同學(xué)們呼朋結(jié)友去玩時，不會因為他不會而落下他。事實上，他也練習(xí)的非常認(rèn)真，獲得進步時特別有成就感。
我不贊同獎勵制度，但是，老師面對的是形形色色的學(xué)生，所以，也理解老師用獎勵的手段管理班級。
原來我的做法是，說明我自己不在意他是否有獎勵，也要孩子別在意。這個學(xué)期發(fā)生了一件事兒，使得我改變了對待方式。目前我是支持他的想法，并幫助他達成，具體情況以后另寫一篇吧。
今年上半年期末，孩子沒得到獎狀，結(jié)合一些情況，孩子很是困惑。當(dāng)晚和孩子的聊天，是要他不在意。他睡了后我自己反思，做的不夠好，認(rèn)真考慮后，第二天清晨和他重新溝通過。應(yīng)家長朋友的要求我將溝通過程寫出來。
孩子睡后，想到，我讓他不在意，他未必就不在意了，這個年齡的孩子正處于需要鼓勵，在意他人評價的階段。他很可能因為我讓他別在意而隱藏自己的在意——想到這，冒了身冷汗。我全力保護的、最看重的，就是親子之間的言路暢通，現(xiàn)在卻在做著堵塞言路的事兒。
第二天早上和他重新溝通，是這樣說的：
“昨晚你說覺得自己不是好學(xué)生，這句話嚇到我了，我很害怕你因為沒得獎狀而覺的自己不好，不自信，認(rèn)為自己不如別人，我要你自信，充滿活力，相信自己可以改變世界，認(rèn)可自己在這世上的存在價值，所以我很激動?！?/p>
“今天，我想和你說，如果你想要那個獎狀，那么，你可以去努力獲得，如果你不想要，那么你仍舊按自己的心意做事，不用在乎任何人的評價。不管如何，你都是獨一無二的爸爸媽媽最愛的寶貝。我們先分析看看如何能得到這個獎狀，你再想想是不是自己想要的?！?/p>
“如果我們想要得到一個人的認(rèn)可，得知道這個人的評價標(biāo)準(zhǔn)是什么。每個人的評價標(biāo)準(zhǔn)不一，只有達到對方的標(biāo)準(zhǔn)，才會獲得對方的認(rèn)可。
那么你們老師的標(biāo)準(zhǔn)是怎樣的呢？
第一，成績得拔尖，媽媽的經(jīng)驗中，第一重要的也是成績好（舉了觀察到的例子若干）；
第三，你要注意其他小朋友有什么困難，并及時提供幫助；力所能及的服務(wù)他人；
第五，各種學(xué)?；顒樱家e極參與，并盡可能取得好成績，為班級增光。
關(guān)于成績，媽媽之所以不要求你一定考100分，是想你有更多時間去做自己喜歡的事，比如做手工，泥塑，玩玩具，畫畫……那些事，從長遠來說，比課本學(xué)習(xí)更有價值，也能促進你的課業(yè)成績；從近處看，會讓你快樂。同時我希望你有足夠的睡眠。我希望你是一個健康、快樂，有自己的時間與空間，有好奇心，喜歡學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)的孩子?！?/p>
就是，一個小朋友有獎狀，只能說明他符合老師的評價標(biāo)準(zhǔn)，不代表他就比別人好；一個小朋友沒獎狀，也只能說明他不符合老師的評價標(biāo)準(zhǔn)，但他可能有不被老師看重的優(yōu)秀甚至卓越品質(zhì)。如果你想要得到老師的肯定，那就要按老師的評價標(biāo)準(zhǔn)去做；如果你覺得按自己的心意做事最重要的話呢，那么就不要去在乎別人的評價。不用管有沒有獎狀，按照自己的節(jié)奏去做事，別人怎么看低或高看你，都不能迷失自己?！?/p>
uu聽完，說，我不要了，不過是張紙，又不是玩具。
起床后，我觀察他，感覺沒了心結(jié)，玩的很開心。
去年底和他約定，每個月給她100塊零花錢，他自己安排。這樣做，是希望他從小就獲得對錢的控制感。原因請移步：這份【養(yǎng)育孩子的總方針】送給你。
要求玩具和零食用自己的錢買，這個摳門崽啊，基本舍不得花。
玩具有時看到個喜歡的，首先問我，媽媽，我想買也，我說，你買唄，你有錢的嘛，他就說，媽媽你幫我付錢唄，或者他想玩游樂場的項目，也想要我請他，如果我不同意（偶爾還是會請他的），他需要思慮再三，才決定是否支付。
有次帶他去錦里，遇到個賣手指陀螺的（期望許久了），他倒是干脆的挑揀再三，買了個價錢中等的。
有次，爸爸做錯了事，uu哭的好傷心，爸爸無法安撫他，出了個主意，說，罰100塊。小家伙一聽，臉上掛著淚水，立馬止哭了。然后喜笑顏開的收錢放到包包里——現(xiàn)在爸爸媽媽犯了錯，兇了他，是會主動罰款的——只有這樣，才能表明我們改正錯誤的誠意。但他又對錢不敏感，有時當(dāng)時沒現(xiàn)金給他，事后他也不記得討要，還是我主動給他，興奮過了，他接錢都淡淡的。每月的零花錢，我給他做了基金定投，現(xiàn)在錢包里的，都是爸爸媽媽繳的罰款。不過，他并沒有因此而借故斂財?；蛘哒f，錢對他來說，很珍惜，有一點吸引力，但，面對錢和他感興趣的東西，他還是選擇感興趣的東西。
零食和玩具，可能因為從小被滿足了吧，沒啥欲望。如果媽媽給買，會要，要自己買，就會想想是不是自己一定要的，是的，會買；不是，就不要了，選擇留著錢。
整個一年級，我都在努力讓他相信并體驗到，一切境遇，只要我們做出改變，都可以改變，建立成長型思維。
教師工作總結(jié)得與失篇十九
今年，在xx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的支持和努力下，按照“發(fā)展教師，讓學(xué)生成功”的工作理念，圍繞“提高教師專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量”的核心目標(biāo)，我校教育教學(xué)工作進一步深化課程改革，鞏固校本教研，追求高效課堂，提高管理實效，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正實現(xiàn)了教師和學(xué)生素質(zhì)的全面、持續(xù)、有效發(fā)展。主要工作總結(jié)如下：
1、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和干部作風(fēng)建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，積極聽課，參加學(xué)校組織的各種活動，起到了帶頭作用。
2、加強教師道德教育，堅持《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》等法律法規(guī)，提高教師依法教學(xué)的能力。今年，為了加強教師道德修養(yǎng)，開展了教師道德教育月活動，從領(lǐng)導(dǎo)評價、教師評價、學(xué)生評價三個方面進行，評選出3名教師道德標(biāo)兵和5名先進個人。選定的教師進行了題為“不要忘記你的主動性思維我老師的夢想”典型經(jīng)驗交流報告。
3、開展全校一本書的閱讀活動，與學(xué)校開設(shè)的閱讀課融為一體，讓學(xué)生學(xué)會以書為伴，以書為友進行閱讀。培養(yǎng)學(xué)生情操，提高辨別真善美的能力。
4、學(xué)校經(jīng)常利用晨會、國旗下演講、班會等方式加強學(xué)生的個人修養(yǎng)、未來理想、人生價值觀、心理健康等教育。
5、特別注重校風(fēng)的培養(yǎng)。為了開展文明評班等一系列活動，扎實推進師生各方面的標(biāo)準(zhǔn)化，學(xué)?；拘纬闪苏\信、文明、和諧、安全的校園。
6、特別注意班級工作。每個班主任和學(xué)科基本形成了自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠信互助、動手的局面。在這一年里，教師可以以對學(xué)生、家長、學(xué)校和社會的責(zé)任感和奉獻精神工作，密切關(guān)注學(xué)生的思想教育。
7、加強道德教育，召開兩次家長會，加強學(xué)校、家庭和社會的聯(lián)系。為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造健康、文明、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。形成學(xué)校、家長、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。
今年，學(xué)校全體教師以高度的主人翁意識致力于義務(wù)教育均衡發(fā)展。他們早出晚歸，埋頭苦干，把材料準(zhǔn)備得質(zhì)、量、細(xì)、全。功能房設(shè)備基本符合省二級標(biāo)準(zhǔn)，功能房布局符合學(xué)科文化。教師、學(xué)生和員工自己創(chuàng)造了主題突出、特色鮮明的校園文化。受到好評。10月份順利通過國檢。
1、今年，我校加強了課程計劃的實施和管理，實現(xiàn)了“開放、提高、教好”。同時也促進了學(xué)生的全面發(fā)展，加強了對課堂教學(xué)的監(jiān)控，進一步加強了對日常教學(xué)工作的管理和考核。
(1)注意備課。今年教務(wù)處對教師的教案進行了八次檢查。每次檢查后，教學(xué)部門認(rèn)真總結(jié)，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。
(2)注意上課。這一年，我們繼續(xù)加強講課，采取了上課聽課的制度。
(3)重視作業(yè)。今年，學(xué)校對教師作業(yè)批改進行了新的評價方法，提高了作業(yè)批改的要求，增加了激勵措施。教務(wù)處對各科作業(yè)批改進行了八次抽查，大部分老師都能認(rèn)真處理學(xué)生作業(yè)中的問題，讓學(xué)生及時幫忙批改。
(4)重視課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還應(yīng)做好課后輔導(dǎo)，加強對貧困學(xué)生的思想教育，加強課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生增強學(xué)習(xí)責(zé)任感。
2、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理。
今年上學(xué)期，學(xué)校對畢業(yè)班進行了四次質(zhì)量抽檢，并組織人員認(rèn)真審核。在畢業(yè)班全體老師的共同努力下，我校畢業(yè)班在今年7月的統(tǒng)考中獲得了第一名!英語和語文單科第一，數(shù)學(xué)第二。
1、積極組織老師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。理解新課程改革精神和新課程理念，改變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)自身實際情況收集相關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論指導(dǎo)教師教學(xué)實踐。
2、積極開展教研活動。
(1)今年，我校開展了骨干教師帶班、示范班、優(yōu)秀班示范班、學(xué)科教師講課、及格班、正常班競賽等活動，大大提高了教師對班級和班級評價的認(rèn)識。從講座前的聽課、備課，到課后的評價總結(jié)，教務(wù)部精心組織準(zhǔn)備，下大力氣做好教研工作，從而提高了每位老師的教學(xué)能力和教學(xué)水平。
(2)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，老師相互傾聽。校長、教務(wù)處、教研組長以身作則，在全校掀起了一股講課熱潮。針對我們在課堂教學(xué)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表意見，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。
教師工作總結(jié)得與失篇二十
時光荏苒，緊張而又忙碌的一個學(xué)期即將結(jié)束。回首這一個學(xué)期的工作，我與年級組的老師們努力工作，同心協(xié)力，為六年級的教育教學(xué)工作和年級管理做出了很大的努力，取得了一定的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期六年級組的工作總結(jié)如下。
1、本學(xué)期，我們注意對學(xué)生每日行為規(guī)范的評價，還注意引導(dǎo)學(xué)生追求學(xué)習(xí)上的進步，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心集體，多參加集體活動；關(guān)心他人，多做好人好事。學(xué)生在老師的引導(dǎo)下多方面嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)上要求進步，積極參加各種社會活動和集體活動，綜合素質(zhì)得到提高。
2、指導(dǎo)班主任抓好班上的各項常規(guī)工作，搞好班級管理。指導(dǎo)年級學(xué)生干部的工作，注意培養(yǎng)好學(xué)生骨干，使之成為老師的好助手和同學(xué)的表率。了解掌握學(xué)生思想情況，檢查各班的班會課（特別是主題班會）、早讀、課外活動情況。
3、關(guān)心學(xué)生的身心成長。要求班主任對不同層次的學(xué)生，制訂適合他們實際的奮斗目標(biāo)，以起到激勵作用，增強德育工作的實效。通過查閱班級早讀情況表，班主任工作手冊、召開學(xué)生座談會等，掌握學(xué)生的思想動向。注意進行心理品質(zhì)教育，特別關(guān)心有問題家庭和單親家庭子女。對嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生在教育后向家長反映情況，提出處理意見。
4、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。制訂有效措施，加大管理力度，對后進生做到“關(guān)心”、“愛心”、“耐心”、“細(xì)心”，對后進生跟蹤教育，使后進生的行為走上規(guī)范軌道，學(xué)習(xí)上亦有所進步。
5、建立全年級暢通的反饋渠道，發(fā)揮年級組對學(xué)生管理方面的優(yōu)勢，師生互動，教學(xué)相長，全力搞好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。處理本年級的偶發(fā)事件，了解學(xué)生對學(xué)校各方面工作的`意見，及時解決或緩和矛盾，以保證學(xué)生能安心學(xué)習(xí)、生活。
教學(xué)工作是學(xué)校工作重中之重,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們清醒的認(rèn)識這一點。所以我們積極推行高效課堂，確保提高我們的教學(xué)質(zhì)量，讓每一個學(xué)生都學(xué)有所得。要想做到這一點，就必須抓住每一個教學(xué)細(xì)節(jié)，不能有絲毫的懈怠。
1、做好常規(guī)教學(xué)檢查。每一個月按課時檢查教案，深入課堂聽課（要求每一位老師一個學(xué)期聽課不得少于20節(jié)），了解老師的教學(xué)情況，和老師們共同探討教學(xué)問題，尋找教學(xué)方法，杜絕一切教學(xué)事故的發(fā)生。
2、以學(xué)生為主體，從學(xué)生自身出發(fā)，提高他們的學(xué)習(xí)熱情。努力打造高效課堂，調(diào)動全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3、做好培優(yōu)補差工作。因為只有抓好優(yōu)等生，才能保證三年后高中的上線人數(shù)；因為只有抓住后進生，才能保證整體成績提高。為此，對學(xué)生嚴(yán)格要求及時檢查總結(jié)，保證教學(xué)工作落到實處。輔差工作主要緊抓后進生的思想工作，幫助他們樹立信心、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，找到適合他們的學(xué)習(xí)方法。
4、做好小升初考試的分析工作，在年級中形成“八仙過海，各顯神通”的競爭局面。考試過后，認(rèn)真做好試卷分析，注重查缺補漏。
全組教師都努力做到遵規(guī)守紀(jì)，自覺踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)高為師，身正為范。自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，敬業(yè)愛崗、為人師表。
各班主任都能以先進的教育理念，堅持用教育理論指導(dǎo)班級管理，嚴(yán)格控制和防范學(xué)生問題的發(fā)生。年級組全體教師重視學(xué)生的思想品德教育，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，堅持教書育人。六年級學(xué)生的整體紀(jì)律意識強，班風(fēng)良好，各班學(xué)風(fēng)濃厚。全體班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏踏實實，平時總是最早到班，晚自習(xí)后還要做一次安全檢查再休息，還犧牲休息時間進行課間紀(jì)律管理，確保學(xué)生上課的效率。我們組的老師還做好家訪工作，請家長來校進來或電話聯(lián)系的多種形式和方法，對問題學(xué)生與家長一起教育他們、幫助他們樹立奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)精神和認(rèn)真學(xué)習(xí)的勇氣。
一年以來，我們這支團隊團結(jié)協(xié)作，共同進退。在一些方面也做出了可喜的成績。
1、班風(fēng)、級風(fēng)良好。整個六年級學(xué)生基本能做到文明禮貌、遵紀(jì)守規(guī)，各班均衡發(fā)展。廣播操隊列整齊，能做到快、齊、靜；眼健操動作規(guī)范。衛(wèi)生干凈徹底。大型活動完成到位。
2、教師精神面貌佳、團隊意識強。有活力，有闖勁，工作效率高。
3、學(xué)生成績突出。雖然這屆生源整體不是很好，但是通過老師們的精雕細(xì)琢，有了長足的進步。
4、在我們的努力下，全年級學(xué)生都能以校為家，刻苦學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)校，也由此得到了家長和社會的肯定和贊揚。
但在我們的教育教學(xué)中，也存在著一些問題。如少數(shù)老師任教的學(xué)科，學(xué)生成績偏低；少數(shù)老師的教育教學(xué)經(jīng)驗欠缺，缺乏教學(xué)的藝術(shù)性；少數(shù)班主任工作還有待提高；少數(shù)學(xué)生行為習(xí)慣較差；工作細(xì)節(jié)還不夠到位等等。
針對以上存在的問題，在進一步鞏固我們的強勢項目的同時,下一步計劃將采取以下方法措施:。
1、繼續(xù)指導(dǎo)班主任抓好班上的各項常規(guī)工作，搞好班級管理，使他們能盡快做好本職工作。
2、進一步做好培優(yōu)補差工作。確實保證優(yōu)等生的數(shù)量和整體教學(xué)質(zhì)量。
3、主動性的開展工作，創(chuàng)造性的開展工作，充分發(fā)揮全年級師生的作用，把工作做細(xì)、把細(xì)節(jié)做大。
總之，一學(xué)期以來我們的各項工作取得了長足的進展，今后我們將以更加解放的思想、更加創(chuàng)新的精神、更加負(fù)責(zé)的態(tài)度，更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)、更加努力的工作，在加強自身建設(shè)、提高工作水平、充分實施素質(zhì)教育方面，探索新的經(jīng)驗，創(chuàng)造新的成績，作出新的貢獻！
教師工作總結(jié)得與失篇二十一
一學(xué)年來，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，廣泛收集各種知識，形成比較完備的知識結(jié)構(gòu)，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，先進教師工作總結(jié)。教師思想工作總結(jié)回顧一年來的工作,我從以下幾個方面對過去一年的工作做簡要回顧與總結(jié).
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，教師教學(xué)工作總結(jié)及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，優(yōu)秀教師工作總結(jié)才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)。
在平時的工作中,我邊教邊學(xué),利用學(xué)校為我們安排的外出聽課的機會教師年度工作總結(jié),向其他學(xué)校的老師學(xué)習(xí),吸取他人先進的教育教學(xué)經(jīng)驗,了解現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念.學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)學(xué)生的實際情況組織教學(xué).盡量做到面向全體學(xué)生,因材施教,小學(xué)教師工作總結(jié)讓每個學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人.經(jīng)過一年的教學(xué)實踐,我積累了一些寶貴的經(jīng)驗.平時積極參加學(xué)校組織的教學(xué)研究活動.在課堂上,我時刻注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,創(chuàng)設(shè)民主,平等,和諧的課堂環(huán)境,多給學(xué)生一些表現(xiàn)的機會,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力.小學(xué)教師個人總結(jié)我們班還有個別學(xué)生沒能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,學(xué)習(xí)上有掉隊的現(xiàn)象.在以后的教學(xué)工作中還需不斷地改變策略,以便達到更好的教學(xué)效果.
我熱愛自己的事業(yè)，教師個人工作總結(jié)從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績：輔導(dǎo)的作文獲市二等獎，我班的董兆倫在全國作文比賽中獲獎，仇嘉懿在小學(xué)全國英語競賽中獲一等獎。
為了適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要，為了具有超前的意識，廣博的學(xué)識，幼兒園教師工作總結(jié)我常借閱書刊鉆研，還自費訂閱有關(guān)教育雜志，利用課余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)，將新的教育動態(tài)、先進的教育思想等內(nèi)容記下來，為日后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。在12月16日，小班教學(xué)研討活動中，被為優(yōu)秀課教師。幼兒教師工作總結(jié)學(xué)無止境，我還利用業(yè)余時間學(xué)英語、學(xué)電腦，時刻不忘充實自己，提高自己的學(xué)識水平，從不放棄任何一次學(xué)習(xí)機會，本學(xué)期還有幸去北京聽了全國語文一等獎的課，對我觸動很大，我又有了新的教學(xué)理念。
幾分汗水，幾分收獲，我深深感到，雖然我做了一些力所能及的工作的，英語教師工作總結(jié)但我決心繼續(xù)努力，爭取再上一層樓。
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