通過寫讀后感可以更好地理解書中的內容,并對自己的思考進行整理。寫讀后感時要注意文采和形象性,用生動的語言和形象的描寫來吸引讀者的注意力。以下是小編為大家收集的讀后感范文,僅供參考,希望能給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感和思路。這些范文涵蓋了不同類型、不同風格的讀后感,包括對小說、散文、詩歌等不同文學形式的作品的評述和感悟。大家可以閱讀這些范文,借鑒其中的表達方式和觀點,同時也要注重自己的獨立思考和個性化的表達方式,讓讀后感更具有個人化的特色和魅力??傊?,讀后感是一個展示讀者個人閱讀體驗和思考的重要途徑,通過寫讀后感可以提升自己的文學素養(yǎng)和寫作能力,也可以與他人分享相同的或者不同的閱讀感悟,拓寬自己的思維和視野。
牛頓的故事讀后感篇一
在今年江蘇省第五屆中小學網(wǎng)絡讀書活動中,我看了科學家牛頓與蘋果的故事,故事講的是1666年夏末的一個溫暖傍晚,牛頓坐在自家院中的蘋果樹下,苦思著行星繞太陽運動的原因,這時一只蘋果恰巧落下來,牛頓從蘋果落地這正常的現(xiàn)象中找到了原因——地球引力的作用,這種來自地球的引力拉著蘋果下落,正像地球拉著月球,使月球圍繞地球運動一樣。這就是世界上著名的萬有引力定律。
其實,蘋果掉下來的事非常普遍,樹上掉下的蘋果可能還打過很多人,可他們最多也只是認為這不過是一個蘋果,根本沒什么特別。但為什么牛頓會從這一個樹上掉下的蘋果得到啟發(fā),進而促使他發(fā)現(xiàn)了著名的萬有引力定律呢?看來,機會只會給那些有準備的人。想想看,如果牛頓當時只是一個貪玩的小孩在樹下玩,相信他十有八九就只是把蘋果撿起來而已。
從這個故事中我們可以得到啟發(fā):只有平時多學習多積累,才能從恰巧遇到的偶然事件中,尋找出背后的原理。否則,再多的巧合,最終也就只是巧合罷了!
不是每個人都能成為牛頓,不是每次蘋果都會掉到頭上,但生活中還有很多很多的偶遇,等著我們去發(fā)現(xiàn)它們的秘密呢!
讓我們向牛頓學習,做個善于觀察、愛動腦筋、有好奇心的人。讓我們做個生活中的有心人,讓牛頓帶領我們走向科學之路。
牛頓的故事讀后感篇二
牛頓,英國物理學家。27歲就擔任了劍橋的數(shù)學教授。后來還發(fā)表了著名的《自然哲學的數(shù)學原理》,完成了具有歷史意義的發(fā)現(xiàn)——運動定律和萬有引力定律,對近代自然科學的發(fā)展做出了重大貢獻。
牛頓是個可憐的孩子,出生之前父親就去世了。她的母親只希望他成為一個農民,能夠解決溫飽就行了。但牛頓卻熱愛讀書,經常讀起書來忘記干活。后來隨著年齡的增長他更加喜歡讀書了,還喜歡沉思,經常喜歡制做一些小工具、小技巧、小發(fā)明和科學小實驗。他做過一架磨坊的模型,動力是小老鼠。他喜歡刻日晷,日晷是指太陽的影子,古代用來測時間的一種計時器,我感覺就好比現(xiàn)在的鐘表一樣。牛頓把院子里和窗臺上都放著他刻劃的日晷,用來驗看太陽影了的移動,就知道時間了。牛頓真是一個勤奮專研的好孩子,也是因為他對探索自然現(xiàn)象產生了極厚的的`興趣,才創(chuàng)建出了前所未有的驚人業(yè)績。
我要像牛頓學習,學習他熱愛讀書的好習慣。因為讀書是在儲存知識,知識才是我們夢想的翅膀!
牛頓的故事讀后感篇三
這兩天我看了一本書叫《牛頓的小故事》,讀了這本書我知道了牛頓是偉大的英國物理學家。1661年就讀于劍橋大學的三一學院。1669年,年僅27歲就擔任劍橋的數(shù)學教授。
其中讓我印象最深刻的是《實驗室的酒肉》這個故事。
故事是這樣的,有一次,牛頓的一位朋友來看他,他在實驗室外面等了好久,肚子餓了把桌子上的雞吃了,不辭而別。過了好長時間,牛頓的實驗告一段落,肚子突然餓了,趕快跑出來吃雞。他看到盤子里啃剩下的雞骨頭,居然對助手說:“哈哈,我還以為沒吃飯哩,原來已經吃過了呀!”
從這個故事說明牛頓非??釔劭茖W,他廢寢忘食地做實驗,為我們人類做出貢獻。
可是我學習態(tài)度不好,叫我多寫個字就發(fā)脾氣,多寫一頁口算就把自己關到房間……。
有一次,我下了一盤圍棋,媽媽叫我再下一盤,“憑什么?”我不耐煩地大叫道。馬上就把自己關到房間里,一來到房間,突然有兩只精靈在我頭上飛來飛去,一只說:“趕快出去向媽媽承認錯誤!”另一只精靈說:“呸呸呸,笨蛋!曾媽媽不注意你趕快沖到電腦房玩游戲!”
我選了第一只精靈的話,出去向媽媽道歉,認真地再下了一盤棋。
所以,我從現(xiàn)在開始做事要認真,學習態(tài)度端正,聽爸爸媽媽的話……做一個乖巧懂事的孩子!
牛頓的故事讀后感篇四
牛頓從小出生在一個不富裕的家庭,在他很小的時候爸爸去世了,只有小牛頓和媽媽相依為命,偉大而平凡的巨人-牛頓作文。后來,媽媽又嫁給一位農夫,但這位農夫很自私,不讓小牛頓跟他們一起生活,媽媽只好把小牛頓送到奶奶家。
到了奶奶家,小牛頓總是會做出一些讓奶奶意想不到的事情,比如說有一次,奶奶要出門買點東西,便讓他一個人在家呆著,等奶奶回來的時候,發(fā)現(xiàn)孩子不見了。奶奶急得到處去找,最后發(fā)現(xiàn)小牛頓趴在池塘邊,聚精會神地觀察小動物。
小時候的牛頓身體瘦弱,頭腦并不聰明。奶奶送他去上學,剛去學校的時候,老師給他做了個測試,問他34=?,小牛頓竟然答不出來。
剛入學的時候,小牛頓很不用功,在班里的學習成績很差,有一次課間游戲,他和同學正玩得興高采烈的時候,一個學習好的學生借故踢了牛頓一腳,并罵他笨蛋。小牛頓的心靈受到刺激,憤怒極了。他想,我倆都是學生,我為什么受他的欺侮?我一定要超過他!從此他下定決心,發(fā)奮讀書,早起晚睡,抓緊分秒、勤學勤思,經過刻苦鉆研,牛頓的學習成績不斷提高,不久就超過了曾欺侮過他的那個同學,名列班級前茅,后來終于考上了英國著名的劍橋大學。
在劍橋大學,他學習到更多高深的知識,并且開始自己的研究,有時候甚至忘記吃飯和睡覺。日積月累,牛頓和他的助手完成了一項又一項的科學研究,包括著名的萬有引力定律,他終于成為了一名世界聞名的科學家。
讀完這本書,牛頓在科學研究時的忘我境界深深地感染和打動了我,我也想像牛頓一樣,刻苦學習,勤于思考,長大以后成為一名造福于人類的科學家。
牛頓的故事讀后感篇五
我們學了《蘋果落地》。這個故事講的是:牛頓在樹下乘涼,突然,一個蘋果從樹上掉了下來。牛頓自言自語地說:“蘋果為什么會從樹上掉下來呢?他經過反復的觀察,認真地研究,終于發(fā)現(xiàn)這是因為地球有吸引力。這個故事告訴我們:要想成為一個真正的科學家,就要認真地思考,專心地研究。也啟發(fā)我們不要輕易拋棄對事物好奇探究的'興趣。
牛頓的故事讀后感篇六
牛頓是17世紀英國的一名物理學家。他小時候對什么都很好奇。他看到蘋果從樹上掉下來就說:“為什么蘋果不會飛上天,而是掉到地上?”他經常說一些為什么,還會做一些小玩意。有一次,牛頓做了一個會“魔術”的風車。
牛頓生活的那個年代,有很多風車,他家門口也有一個風車,他對這臺風車充滿了好奇。有一天放學后,牛頓蹦蹦跳跳的來到風車前,發(fā)現(xiàn)風車不動了。原來那一天一點風都沒有,風車靜止不動。牛頓只好失望地回家了。
牛頓想:“怎樣才能讓風車轉的不停呢?”牛頓想造一個轉的不停的風車。牛頓就拿來了網(wǎng)罩和圓輪,然后把一只小老鼠關在網(wǎng)罩里面,在圓輪上裝一顆玉米,小老鼠為了吃到玉米就踩著圓輪跑起來。風車就轉了起來。
牛頓的爸爸看見了,夸贊了牛頓,可是牛頓還想造一個大大的風車。他長大了以后,成了一名科學家。他還發(fā)明了許多重的要定律,就包括他發(fā)明的“萬有引力?!?/p>
牛頓之所以能成為一偉大的科學家,我覺得這和牛頓從小有好奇心愛思考分不開,而且親自動手做實驗,這樣就能取得偉大的成就。我決心也要向牛頓一樣,勤思考多動手,認真學習,長大成為一個有用的人。
牛頓的故事讀后感篇七
牛頓出生在英國東南部伍爾斯沙浦村的.一個農民家庭。在他很小的時候父親就因病去世了。
生活所迫,母親又改嫁了他人。年幼的牛頓只好和外祖母一起生活,盡管家境貧寒,但外祖母還是想方設法讓牛頓讀書,牛頓十分喜歡數(shù)學,考試成績總能在全班名列前茅。
他還喜歡制作手工作品,每次老師布置的作業(yè)他都能極其用心的完成。牛頓經過他對周圍事物的觀察和思考,制作出了第一件手工作品——水鐘,是計算時間用的,這件作品受到了老師的表揚和鼓勵。在這之后,他又成功制作了一個小小的風箏。和小朋友們一起放風箏的時候,他望著在藍天上飛翔的風箏,心里有說不出的喜悅。牛頓還仿照大風車的樣子,自己找材料,也造起了風車。他做了又拆,拆了又做,終于有一天他的風車做好了!
他將小麥放在風車的臼里,小風車竟然嘰里咕嚕地磨起了麥子。雖然牛頓出生在貧苦的家庭中,但是他十分刻苦認真地學習,從大自然中尋找科學的奧秘,才使他成為了一名出色的物理學家。他在光學、天文學、數(shù)學等方面也做出了卓越的貢獻。
讀了牛頓的故事,我知道了不管出生在貧苦還是富裕的家庭,只要你認真學習,留心觀察,就會有一定的收獲和成就!
牛頓的故事讀后感篇八
在上海世博園的美國館里,我曾欣賞到一場精彩的4d電影,沒有中文解說,但大家不僅看懂了,而且都深感震撼。不是因為其中讓人身臨其境的高科技手段,而是為片中那個堅強而充滿愛心的小女孩。她身體柔弱,但目光堅定,她用不懈的`努力贏得了所有人的尊重和參與,大家齊心協(xié)力,讓一個骯臟落后的社區(qū)煥然一新,共同成就了一個夢想。她用愛心證明,你可以改變世界。
在試讀過《小牛頓科學館》這套叢書后,我受到了同樣的震撼。它讓我明白,科學就在我們身邊,只要你愿意了解它,掌握它,你不僅會變得更有力量,而且可以運用這種力量,讓世界變得更加美好。
作為享譽華人世界的科普叢書,《小牛頓科學館》不僅內容翔實、插圖精美,更暗寓著廣博的人文關懷和社會關懷,它能夠引導孩子在學習科學知識的同時,關注我們生存的這個世界,關愛身邊的所有生命。
牛頓的故事讀后感篇九
學家之一。
在數(shù)學方面,牛頓最卓越的成就就是創(chuàng)建微積分。他超越前人的功績在于,他將古希臘以來的求解無艱小問題的各種特殊技巧統(tǒng)一為兩類普遍的算法---微積分微分與積分,并確立了這兩類運算的互逆關系。
他證明了廣義二項式定理,提出了“牛頓法”以趨近函數(shù)的零點,并為冪級數(shù)的研究做出了貢獻。
法,這樣才會學有所成,事辦公倍;從牛頓吃飯心不在焉潛心工作,我知道了精神專注是名人通向成功的坦途。
牛頓的故事讀后感篇十
這個星期,我在班級里借了一本關于牛頓一生的書。
牛頓小時候非常不幸,還沒來到這個世界,父親就去世了,三歲時母親離開牛頓又再婚了。但是,牛頓并沒有自怨自棄,反而更加努力,從小有一種不服輸?shù)木?。有一次,人家笑他是班里?差生,牛頓下定決心要發(fā)憤讀書,每天早起晚睡,抓緊一分一秒,勤學勤思,進步很快,最后一躍成了全校第一名。牛頓是一個喜歡動手動腦的人,小時候,他自己就制作了一個讓老鼠帶動風車轉動的模型。有一回,他坐在蘋果樹下看書,忽然一個重重的東西砸在牛頓頭上,牛頓看見了這樣的現(xiàn)象,通過長時間的思考發(fā)現(xiàn)了地心吸引力,為人們的科學研究作出了偉大的貢獻。牛頓也是一個謙虛的人,他告訴別人:假如說我的眼光看得比較遠,那是因為我站在巨人的肩膀上。
看了《牛頓》這本書,我要學習牛頓不屈不撓的精神,愛惜光陰,努力學習,做一個有用的人。
牛頓的故事讀后感篇十一
我暑假看了一本科學家的人生故事的書《牛頓》,書中的主人公是大名鼎鼎而又謙虛的科學家牛頓,整本書是講牛頓的一生的故事與他的事業(yè)和他對是世界做的貢獻,那就我早聽過得而且印象最深的名人名言:如果說我看的遠,那是因為我站在巨人的肩膀上。這句話我永遠不會忘。
牛頓從小出生于一個并不富裕的家庭,他的父親很早就去世了,母親的身體瘦小,不適于干農活,但家庭的悲劇使她必須挑起全家的重擔。后來,他生下了小牛頓,她希望小牛頓能向他父親一樣成為一個健壯出色的農夫,來接受父親以前的菜園,可是,瘦小的牛頓讓她徹徹底底的失望了。幾年后后來牛頓長大了成了一個帥氣的小伙子,但家里的生活卻越來越緊張根本供應不起弟弟妹妹,為了生活,母親只好拋下了牛頓去轉嫁。這些巨大的不幸,給了牛頓巨大的打擊,但這并沒有影響到他對成為木匠的渴望和對做小發(fā)明的喜愛。,剛剛入學時,他的成績一直很不理想,,而且常常被那些調皮地同學欺負。有一次,他做了一個風車,一個小胖子確諷刺這不是牛頓做的,并把小風車摔碎了,牛頓非常惱火,發(fā)誓以后一定好好學習,不被人家欺負。后來他說到做到,開始好好學習了,成績從倒數(shù)跳到名列前茅,考上了皇家中學,和斯托里這位活潑的孩子住在了一起,過著很快樂的日子。但是好景不長,不久后,流行鼠疫,只好停學回家。回家的牛頓在家里被迫干農活,但愛學習得他也不忘記好好學習,在干農活是還看書,所以常常鬧出一些很傻得笑話。后來他考取進了劍橋大學,交了很多很有名的科學家,又發(fā)現(xiàn)了引力,和光的新原理,給科學界作出了很大的貢獻。
牛頓,他是一個艱苦的人。牛頓,他是一個默默無語的人。牛頓,他是一個平凡但有不平凡的人,他在自己的世界里努力探索,給科學界做出貢獻的人。
這不僅僅是一個關于牛頓的.故事,更不是對一項又一項偉大的發(fā)明的展示,牛頓對于科學的追求和奉獻的精神讓我們看到了一個平凡的人生。一個從英國鄉(xiāng)村里走出來的孩子,他執(zhí)著的站在全世界人們敬仰的目光之中。
我看了牛頓的故事后,心里不禁流過了一絲慚愧,我想想牛頓是怎樣在不幸于艱苦中廢寢忘食的學習的,而自己卻生在福中不知福,于是下定決心要努力學習,成為一個有用的人,成為一個頂尖的人,在巨人的肩膀上發(fā)展,為世界做出貢獻。用自己很好的條件去創(chuàng)造更好的明天!
牛頓的故事讀后感篇十二
牛頓,出生再公元一二年在英國某個純樸的鄉(xiāng)下,牛頓就具備三個特質:他偏好研究機械原理,對陌生事物擁有旺盛的好奇心,以及很會模仿。十八歲那一年進入著名的劍橋大學,二十三歲獲得劍橋大學學位,這段時間打下深厚的科學基礎。
有一天,牛頓腦子里仍然不死心的思考著一些想不通的問題,后來又想到“地心引力”這件事,喃喃自語:“真是奇怪,為甚么所有的東西都要往地上掉,而不會往上飛起來?小鳥是可以飛,可是飛累了也是要往下掉,這到底是為什么呢?難道是某種神秘的力量在拉著我們嗎?”忽然樹上一棵成熟的蘋果,不偏不倚的敲在他頭上,讓他想通了,領悟到任何東西彼此間都存在著吸引力,進而提出“萬有引力”的理論。
我覺得牛頓是費了非常多的心血去研讀、觀察,并且他有著極佳的數(shù)學、物理基礎,才能夠推論出這個定律,大家千萬不要誤會,以為是那個蘋果的功勞,他曾謙虛的說:“我只是在沙灘上撿拾小貝殼的孩子,還未到達海邊呢!”這是真是送給無數(shù)莘莘學子最好的勉勵了。
牛頓謙虛的態(tài)度,十分值得我們學習,他源源不絕的好奇心,使他發(fā)覺不為人知的自然奧妙,讓后人能追求科學文明,也讓世人的生活更加美好。
牛頓的故事讀后感篇十三
今年暑假,我讀了《牛頓與啟蒙時代》這本書,這本書主要講述的是牛頓小時候和年輕時的經歷和關于他的趣事。書中最讓我意想不到的是,牛頓竟然跟萊布尼茨吵架,吵的是“誰最早發(fā)明了微積分”。直到萊布尼茨去世還沒吵完,因為還有萊布尼茨的學生和支持者一起來吵,就這樣好幾年才吵完,最后的結果是牛頓后一步發(fā)明了微積分。牛頓還在萊布尼茨死的那天說:“我為我傷透了萊布尼茨而感到洋洋得意”??梢钥闯雠nD是一個特別有個性的人。不僅如此,我覺得他還是一個特別勇敢和執(zhí)著的人,有次他為了做一個實驗差點把自己的眼睛都搞瞎了,但還是堅持把實驗做完,他的這種勇敢、堅持不懈的精神非常值得我們去學習。
牛頓畢業(yè)于劍橋大學的“三一學院”,它是所有學院中最大、最有名、最有錢的一個。三一學院的校訓是“美德是真正的崇高”。這里有非常多的牛人校友,光獲得諾貝爾獎的科學家就有三十多個,這讓我對劍橋大學的三一學院充滿深深的向往,我夢想有一天我也能走進這座神秘的學院,還可以去見見當年砸中牛頓的蘋果樹呢!
牛頓的故事讀后感篇十四
牛頓,英國物理學家。27歲就擔任了劍橋的數(shù)學教授。后來還發(fā)表了著名的《自然哲學的數(shù)學原理》,完成了具有歷史意義的發(fā)現(xiàn)——運動定律和萬有引力定律,對近代自然科學的發(fā)展做出了重大貢獻。
牛頓是個可憐的孩子,出生之前父親就去世了。她的母親只希望他成為一個農民,能夠解決溫飽就行了。但牛頓卻酷愛讀書,經常讀起書來忘記干活。后來隨著年齡的增長他更加喜歡讀書了,還喜歡沉思,經常喜歡制做一些小工具、小技巧、小發(fā)明和科學小實驗。他做過一架磨坊的模型,動力是小老鼠。他喜歡刻日晷,日晷是指太陽的影子,古代用來測時間的一種計時器,我感覺就好比現(xiàn)在的鐘表一樣。牛頓把院子里和窗臺上都放著他刻劃的日晷,用來驗看太陽影了的移動,就知道時間了。牛頓真是一個勤奮專研的好孩子,也是因為他對探索自然現(xiàn)象產生了極厚的的興趣,才創(chuàng)建出了前所未有的驚人業(yè)績。
我要像牛頓學習,學習他酷愛讀書的好習慣。因為讀書是在儲存知識,知識才是我們夢想的.翅膀!
牛頓的故事讀后感篇十五
晚上睡覺前,我和媽媽讀了《小牛頓》這篇文章,同時讓我對科學產生了濃厚的興趣,我深深的被這位科學家的故事吸引住了。
小牛頓性格有些孤僻,同學們都會有事沒事的欺負他。當時,學校里有個霸王叫喬治,把他的小水車弄壞了,還侮辱了牛頓。憤怒的牛頓好好教訓了喬治。從那以后,也沒有誰敢有事沒事的欺負牛頓了。這次小小的勝利讓小牛頓找回了自信,牛頓像變了個人似的,變的勤奮好學了。
讀了這本書讓我理解了自信對于一個人來說是多么地重要??!我也要向牛頓學習,在玩樂中找到學習的樂趣和自信。
今天,我讀了一本書名叫《大科學家牛頓》,里面講的故事深深地打動了我。
故事的主人公牛頓出生貧寒,他是依靠減免學費和勤工儉學進入大學。他四年大學生涯非常孤獨,不進飯店、不逛街市。劍橋大學的圖書館、講壇成牛頓的生活中心,在讀書期間他虛心向老師請教,并閱讀大量的數(shù)學書籍最終創(chuàng)立微積分。
讀了這本書使我明白只要堅持勤奮學習,善于思考問題才能不斷地進步。
我們在平常的生活中,也要養(yǎng)成思考的習慣。比如:春節(jié)游玩的時候,發(fā)現(xiàn)腳踩水車的踏板,水車的輪子就會跟著轉起來。古代的人們,通過這樣的方法將水揚到更高的地方給農田灌溉。
寒假期間,我看了《牛頓》,了解了牛頓的故事,讓我收獲很大。牛頓熱愛科學,勤奮好學,經常思考。
有一天,他坐在蘋果樹下休息。突然,有一個蘋果從樹上掉下來,砸到他的頭上。牛頓就想:“蘋果為什么會從樹上掉下來?”牛頓因此發(fā)現(xiàn)了萬有引力。這個故事告訴我們:我們要勤于思考,多問幾個為什么,就能發(fā)現(xiàn)事情的規(guī)律。
國慶節(jié)這個黃金周,我讀了《牛頓》一書,這本書是講述牛頓一生的故事,從他的故事中,我知道牛頓是一個科學的巨人,他熱愛科學,刻苦鉆研,常常廢寢忘食。
最令我難忘的是牛頓在研究的過程中感到腹中一陣饑餓,他把懷表當雞蛋放到鍋中去煮,然后過了很久當助手回來才被發(fā)現(xiàn)的故事。我一定要學習牛頓從小愛學習,熱愛科學刻苦鉆研的精神。
暑假里,我讀一本書叫《牛頓》,我知道了牛頓是一位偉大的科學家。
《牛頓》讀后感他熱愛科學,刻苦鉆研。書中有趣的是:牛頓過于關注實驗,錯把自己的懷表當做雞蛋放到鍋里了。他的科學發(fā)現(xiàn)對人類做出了巨大的貢獻。讀了這本書,我還知道,一定要從小就愛動腦筋,長大才會有出息,才可以有貢獻給社會。
牛頓的故事讀后感篇十六
牛頓——多么熟悉的名字,小時候我就能把他與蘋果、萬有引力聯(lián)系在一起。但我的了解還不夠深入。暑假我讀了《牛頓傳》一書,使我深深地了解了偉大科學家牛頓的光輝一生。
牛頓是歷史上無可爭議的最偉大的科學家之一,他在數(shù)學和物理方面的成就標志著現(xiàn)代科學形成過程的高峰。理查德。韋斯特福爾詳細敘述了牛頓的個人生活和科學家、哲學家、神學家、煉金術士以及作為名人——皇家學會會長和造幣廠廠長的復雜人生旅程。
除了這些介紹,傳記還寫到牛頓發(fā)明的過程。
當我把《牛頓傳》中寫有的發(fā)明過程與這些偉大的成就一一對應時,我感到牛頓的偉大在于他能因為生活中極正常的事物而發(fā)現(xiàn)靈感、開始思考,并不斷地實驗探求答案。而現(xiàn)在很多人的思考都停留在了提出問題時,或在開始實驗后又因為種種原因不能堅持到最后成功的一刻。我們應學習他的這種堅持不懈的這種精神,以他為目標,努力的去奮斗,相信在不遠的將來我們國家也會出現(xiàn)諾貝爾獎項的獲得者。
牛頓的故事讀后感篇十七
社會的發(fā)展離不開科學,科學的進步則離不開一代又一代科學偉人的貢獻。牛頓,英國科學家。他發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,建立了經典力學的基本體系,在光學、熱學、天文學等方面都有創(chuàng)造性的貢獻,在數(shù)學方面又是微積分的創(chuàng)始人之一。對于他可謂無人不知無人不曉。當我翻開《牛頓的故事》時,我的目光早已被這篇故事吸引了。
在三百年前的一天晚上,一位青年坐在花園里觀賞月亮,思考著滿天繁星為何高掛在天空中卻不會掉下來。忽然一個蘋果恰巧掉下來砸在他的頭上,對于他而言這一擊并不是很重,但對于這個世界來說如同巨大隕石墜落般激起了千層巨浪,至今仍在持續(xù)……牛頓由此受到啟發(fā),因為某種力量,使月亮不能遠離地球;因為有速度,使它不會像蘋果一樣掉落下來。牛頓手中拿著蘋果,開心地笑了。那一年,他才24歲。生活中像這樣很普遍的現(xiàn)象無處不在,牛頓在平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡,并不是人人都可以匹及的。因為他有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛;一顆善于思考勇于創(chuàng)新的頭腦;最重要的是他那刻苦專研持之以恒的精神。
“如果我所見的比笛卡爾要遠一點兒,那是因為我是站在巨人的肩上的緣故?!彼@樣說過。確實牛頓能有如此成就離不開一代又一代科學偉人的貢獻,但能夠超越這些科學巨匠是常人無法觸及的。
讀完這篇故事后,我深有感觸。牛頓能有如此成就絕不僅僅是在于他的聰慧,更在于他的勤奮堅強,刻苦專研、善良謙卑的精神。
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