制作邀請(qǐng)函教案小班(模板15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-17 14:14:07
制作邀請(qǐng)函教案小班(模板15篇)
時(shí)間:2023-11-17 14:14:07     小編:雁落霞

教案要注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。編寫(xiě)教案時(shí)需要考慮教學(xué)目標(biāo)的明確和適度挑戰(zhàn)學(xué)生的能力。以下是小編為大家挑選的一些教案范文,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所啟發(fā)。

制作邀請(qǐng)函教案小班篇一

親愛(ài)的xx:

我真心的希望你可以參加我在本周六的生日派對(duì),我們會(huì)度過(guò)一個(gè)愉快又記得回憶的晚上,我們可以把酒暢談,回憶我們?cè)?jīng)的往事與趣事,再次真誠(chéng)的邀請(qǐng)你。

地址:安和路11號(hào)安慶寨大酒店。

時(shí)間:4月24日下午6點(diǎn)至晚上九點(diǎn)。

邀請(qǐng)人:

篇【2】:生日聚會(huì)邀請(qǐng)函范本。

****年**月**日是我*歲生日,我想要舉行一個(gè)生日晚會(huì),誠(chéng)摯的邀請(qǐng)您參加。

時(shí)間是:****年**月**日**時(shí)。

地點(diǎn):****飯店。

期待您的到來(lái),謝謝。

您的好友:***。

日期:****年**月**日

我今年**月**日過(guò)**歲生日,希望您能來(lái)參加這次的生日宴會(huì)!

地點(diǎn):****飯店。

時(shí)間::****年**月**日**點(diǎn)。

您的朋友:***。

:****年**月**日。

制作邀請(qǐng)函教案小班篇二

1.注冊(cè)并登陸微客場(chǎng)景平臺(tái)2.點(diǎn)擊“添加場(chǎng)景”按鈕。

里開(kāi)始。如下圖,左邊欄可進(jìn)行頁(yè)面管理,中間欄顯示的是當(dāng)前編輯頁(yè)面,右邊欄可進(jìn)行場(chǎng)景、控件、背景等的參數(shù)設(shè)置。

邀請(qǐng)函編輯主要分為場(chǎng)景設(shè)置和頁(yè)面編輯。

要分為編輯、復(fù)制、刪除,如下圖所示。

6.至此,邀請(qǐng)函制作完成后,我們便可以拿到“推廣鏈接”和“推廣二維碼”,可以。

邀請(qǐng)函制作參考步驟。

一、頁(yè)面設(shè)置。

5.“頁(yè)眉”高度1厘米,“頁(yè)腳”高度1.75厘米;

二、樣式。

修改“正文”樣式,格式?段落?1.5倍行距。

四、宣傳與介紹此次大會(huì)。

四、“玫瑰紅”;段后1.5行、行距20磅;2.單擊“正文醒目”樣式,輸入會(huì)議宣傳詞:

2.回到頁(yè)面視圖,對(duì)“卓爾不群”下的文字,套用“正文窄欄”樣式;再用同樣方法。

套用到另外兩段文字上面;

式;

六、邀請(qǐng)信和調(diào)查表。

符;

實(shí)訓(xùn)說(shuō)明。

實(shí)訓(xùn)前的準(zhǔn)備。

根據(jù)邀請(qǐng)函的主題,搜集相關(guān)的圖片素材。

實(shí)例操作步驟。

步驟一:確定邀請(qǐng)函的尺寸。

1、單擊菜單欄【文件】|【頁(yè)面設(shè)置】命令,彈出如圖1所示頁(yè)面設(shè)置對(duì)話框。在【頁(yè)邊距】的【上】、【下】、【左】、【右】文本框均設(shè)置為0.2厘米,方向設(shè)置為縱向。

圖1“頁(yè)面設(shè)置”對(duì)話框。

2、單擊【紙張】選項(xiàng)卡,進(jìn)行邀請(qǐng)函尺寸的設(shè)定,如圖2所示,將【紙張大小】設(shè)置為【自定義大小】,設(shè)置【高度】和【寬度】分別為25厘米和16厘米。單擊確定完成。

圖2設(shè)置“紙張大小”

1、單擊菜單欄【視圖】|【顯示比例】命令,彈出如圖3所示對(duì)話框,選擇75%顯示比例,單擊確定完成操作。(該顯示比例可以根據(jù)具體的制作尺寸來(lái)設(shè)定)。

圖3設(shè)置文檔顯示比例。

2、設(shè)置邀請(qǐng)函的正反兩面。當(dāng)前頁(yè)面作為邀請(qǐng)函的反面,按ctrl+enter鍵分頁(yè)回車(chē)換行,生成第2個(gè)頁(yè)面,作為邀請(qǐng)函的正面,如圖4所示,調(diào)整之后看看是否滿(mǎn)意,對(duì)后續(xù)的工作是否方便。

圖4邀請(qǐng)函正反面頁(yè)面步驟三:邀請(qǐng)函藝術(shù)邊框。

選擇菜單欄【格式】|【邊框和底紋】命令,彈出【邊框和底紋】對(duì)話框,單擊【頁(yè)面邊框】選項(xiàng)卡,在【藝術(shù)型】下拉菜單中選擇所需圖案,【寬度】設(shè)置為10磅(默認(rèn)為20磅)如圖5所示。

圖5設(shè)置邊框。

步驟四:添加邀請(qǐng)函背景。

1、選擇【格式】|【背景】|【其他顏色】命令,系統(tǒng)彈出如圖6所示【顏色】對(duì)話框,選取背景顏色。單擊【確定】完成。

圖6設(shè)置背景顏色。

2、選擇【插入】|【圖片】|【來(lái)自文件】,選擇已準(zhǔn)備好的背景圖片插入。選中圖片,單擊右鍵,選擇【設(shè)置圖片格式】選項(xiàng),打開(kāi)【設(shè)置圖片格式】對(duì)話框,選擇【版式】選項(xiàng)卡,在【環(huán)繞方式】中選擇【浮于文字上方】,然后移動(dòng)圖片至如圖7所示位置。

圖7插入圖片后效果。

步驟五:添加裝飾圖片。

1、選擇【插入】|【圖片】|【來(lái)自文件】,選擇已準(zhǔn)備好的裝飾圖片插入。調(diào)整圖片大小、位置、整體布局。效果如圖8所示。

2、插入邀請(qǐng)函圖片,設(shè)置【文字環(huán)繞】為【浮于文字上方】,調(diào)整圖片位置及大小,效果如圖9所示。

3、插入藝術(shù)字圖片,內(nèi)容為“2008新春答謝會(huì)”,設(shè)置藝術(shù)字圖片【文字環(huán)繞】為【浮于文字上方】,調(diào)整圖片位置及大小,效果如圖10所示。

4、在邀請(qǐng)函封面的正面底部輸入發(fā)出邀請(qǐng)的單位名稱(chēng):浙江義烏工商學(xué)院,設(shè)置文字字體、字號(hào)、顏色等。本例為華紋云彩、常規(guī)、初號(hào)、白色。效果如圖11所示。

小結(jié)。

利用word制作邀請(qǐng)函封面簡(jiǎn)單、方便,并且可以根據(jù)自身實(shí)際需要制作出個(gè)性比較鮮明的封面,使觀看者通過(guò)封面能對(duì)邀請(qǐng)函的基本信息有初步并且深刻的了解。

本實(shí)例制作主要涵蓋知識(shí)點(diǎn)有頁(yè)面設(shè)置、圖片的靈活運(yùn)用和排版等,通過(guò)本實(shí)例學(xué)習(xí),同學(xué)可以舉一反三來(lái)制作其他類(lèi)似文檔封面。

制作邀請(qǐng)函教案小班篇三

1、學(xué)習(xí)用折、畫(huà)、剪等方法制作好伙伴心形卡,并嘗試畫(huà)愛(ài)心符號(hào)來(lái)表達(dá)自己對(duì)同伴的喜愛(ài)之情。

1、教師與幼兒談話,激發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)同伴的喜愛(ài)之情。

教師:你喜歡你的好伙伴嗎?如果要給伙伴送件自己做的禮物,你會(huì)做什么送給他呢?

2、教師出示好伙伴心形卡范本讓幼兒欣賞。

1)教師:這是什么?猜猜它是怎么做出來(lái)的?

2)教室將范本給每組幼兒欣賞,鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè)。

3)教師引導(dǎo)幼兒探索心形卡的制作方法,并示范。

3、教師出示幼兒用書(shū)幫助幼兒小結(jié)心形卡的制作方法。

1)折的時(shí)候要注意什么?

2)教師:畫(huà)愛(ài)心的時(shí)候要注意什么?

3)教師:剪的.時(shí)候要注意什么?

4、幼兒大膽制作好伙伴心形卡,以表達(dá)自己對(duì)同伴的喜愛(ài)之情。

5、鼓勵(lì)幼兒將自己追哦的心形卡送給好伙伴,并說(shuō)一句好聽(tīng)的話。

制作邀請(qǐng)函教案小班篇四

小班體育公開(kāi)課教案《小風(fēng)車(chē)》適用于小班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性,練習(xí)向指定方向跑,增強(qiáng)跑的能力。培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格,培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,快來(lái)看看幼兒園小班體育公開(kāi)課《小風(fēng)車(chē)》教案吧。

目的要求。

練習(xí)向指定方向跑,增強(qiáng)幼兒跑的能力。培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格。

提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

準(zhǔn)備。

小風(fēng)車(chē)若干個(gè)。

內(nèi)容與指導(dǎo)。

體育游戲:小風(fēng)車(chē)。

1、出示小風(fēng)車(chē),激發(fā)興趣。

2、教師講解游戲玩法。

師:你們每人拿一個(gè)小風(fēng)車(chē),然后分散站在場(chǎng)地地一端的起跑線后。老師會(huì)念:"小風(fēng)車(chē),真好玩,我一跑,它就轉(zhuǎn)。"你們聽(tīng)老師的口令,手拿風(fēng)車(chē),向場(chǎng)地另一端線跑去。重復(fù)3--4次。

3、提出要求:

要向指定的方向跑。

4、幼兒游戲,教師指導(dǎo)。

重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒聽(tīng)口令往指定方向跑。

5、游戲結(jié)束。

6、幼兒游戲,教師指導(dǎo)。

重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒聽(tīng)信號(hào)變換動(dòng)作,并進(jìn)行下蹲、平衡、腳尖走等綜合練習(xí)。

7、游戲結(jié)束。

本文擴(kuò)展閱讀:風(fēng)車(chē)是一種不需燃料、以風(fēng)作為能源的動(dòng)力機(jī)械。早期風(fēng)力機(jī)又稱(chēng)風(fēng)車(chē)?,F(xiàn)代風(fēng)力機(jī)多指發(fā)電用風(fēng)力機(jī),亦有用于提水灌溉的。

制作邀請(qǐng)函教案小班篇五

活動(dòng)目標(biāo):

1、享受拼貼裝飾圣誕樹(shù)的過(guò)程,喜歡參加拼貼和裝飾活動(dòng),對(duì)手工活動(dòng)感興趣。

2、感知圣誕樹(shù)的顏色、形狀和結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)用拼貼的方法表現(xiàn)圣誕樹(shù)的形象。

3、能創(chuàng)造性地用貼紙裝飾圣誕樹(shù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、圣誕樹(shù)圖片一張;示范作品(沒(méi)有裝飾的半成品)一幅。

2、固體膠、大小不一的綠色三角形及褐色長(zhǎng)方形彩紙每人一份。

3、印有圣誕樹(shù)形狀輪廓的白紙每人一張。

4、裝飾物:彩色圣誕貼紙若干。

活動(dòng)過(guò)程:

一、出示圣誕樹(shù)圖片,吸引幼兒興趣。

導(dǎo)入語(yǔ):

小朋友們,還記得之前我們過(guò)的圣誕節(jié)嗎?在圣誕節(jié)時(shí),大家見(jiàn)過(guò)圣誕樹(shù)嗎?

老師這里也有一棵圣誕樹(shù),一起來(lái)看看吧!

這棵圣誕樹(shù)漂亮嗎?今天老師把圣誕樹(shù)請(qǐng)到了教室里,你們想看嗎?

二、觀察示范作品(半成品),感知圣誕樹(shù)的顏色、形狀和結(jié)構(gòu)。

1、觀察圣誕樹(shù)的'顏色和形狀。

師:

(1)看看這棵圣誕樹(shù),你發(fā)現(xiàn)了什么?

(2)圣誕樹(shù)是什么顏色的?

(3)樹(shù)干和樹(shù)冠分別是什么形狀?

小結(jié):圣誕樹(shù)是綠色的。樹(shù)干是長(zhǎng)方形,樹(shù)冠是三角形。

2、觀察圣誕樹(shù)的結(jié)構(gòu)。

師:

(1)樹(shù)冠的大小有區(qū)別嗎?哪個(gè)大?哪個(gè)???

(2)是怎么排列的?

小結(jié):從下往上越來(lái)越小,大的樹(shù)冠在下面,小的在上面。一層一層像好朋友一樣緊緊地疊在一起。

三、出示材料,嘗試使用拼貼的方法表現(xiàn)圣誕樹(shù)的形象。

1、出示長(zhǎng)方形、大小不一的三角形彩紙和印有圣誕樹(shù)輪廓的白紙。

師:老師這里有一些圖形彩紙,小朋友們知道它們分別作為圣誕樹(shù)的什么部位嗎?

小結(jié):長(zhǎng)方形彩紙作為樹(shù)干。三角形彩紙作為樹(shù)冠。從大到小排列,大的在下,小的在上,像好朋友一樣緊緊地疊在一起。不清楚的小朋友也可以對(duì)照白紙上的圣誕樹(shù)輪廓。

2、出示固體膠。

老師這里有一個(gè)好幫手,它就是固體膠!

樹(shù)干和樹(shù)冠在涂上固體膠之后,可以按一按,這樣粘得就更牢了。

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試粘貼圣誕樹(shù)。

教師:誰(shuí)來(lái)試一試,用固體膠把這些形狀按大小順序粘貼到白紙上變成一棵圣誕樹(shù)?

四、對(duì)比欣賞,思考怎樣用貼紙裝飾圣誕樹(shù)。

1、對(duì)比圖片和示范作品(半成品),感受圖片中裝飾物的美。

師:我們貼好的圣誕樹(shù)和圖片相比,你們更喜歡哪一個(gè)呢?為什么?

2、出示圣誕貼紙,幼兒大膽表達(dá)想法。

師:老師這里有很多漂亮的貼紙,你想選擇哪些,貼在哪里呢?

五、自由操作,嘗試用彩紙和固體膠拼貼圣誕樹(shù),并用貼紙裝飾。

(1)教師發(fā)放材料,幼兒自主操作。

師:請(qǐng)小朋友們都來(lái)試一試,做一棵圣誕樹(shù)吧!

(2)教師巡回指導(dǎo)。

六、作品展示,分享和點(diǎn)評(píng)。

(1)教師請(qǐng)幼兒上臺(tái)展示分享,并點(diǎn)評(píng)。

(2)教師小結(jié):今天我們用三角形和長(zhǎng)方形彩紙拼貼出了圣誕樹(shù),還用的貼紙把它裝飾得漂漂亮亮的。

活動(dòng)延伸:

1、小朋友們可以把自己制作的圣誕樹(shù)帶回家,向爸爸媽媽展示一下,并說(shuō)一說(shuō)自己是怎么做的。還可以和爸爸媽媽一起做一做。

2、引導(dǎo)幼兒思考:除了用貼紙,還可以怎么樣裝飾圣誕樹(shù)?區(qū)域活動(dòng)時(shí)可以自主大膽嘗試。

制作邀請(qǐng)函教案小班篇六

1.知識(shí)目標(biāo):

a.掌握在word進(jìn)行郵件合并的方法;b.掌握頁(yè)面設(shè)置;

2.能力目標(biāo)。

a.激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課的興趣;b.培養(yǎng)學(xué)生合作精神。

二、教學(xué)重點(diǎn)。

郵件合并。

三、難點(diǎn)。

數(shù)據(jù)源的選擇。

四、教學(xué)方法:任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、導(dǎo)學(xué)法、自主探究法。

圖片已關(guān)閉顯示,點(diǎn)此查看。

制作邀請(qǐng)函教案小班篇七

冬至是中國(guó)農(nóng)歷中一個(gè)非常重要的節(jié)氣,也是中華民族的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,冬至俗稱(chēng)“冬節(jié)”、“長(zhǎng)至節(jié)”、“亞歲”等。不管我們大家是哪個(gè)民族我們都是中華民族。而今天又是一年冬至?xí)r。當(dāng)我們大人們?cè)谟懻摮燥溩舆€是湯圓時(shí)。一旁的孩子們是不是還在云里霧里,不知所以然。五谷不分四季不明。所以我們商務(wù)廳機(jī)關(guān)服務(wù)中心幼兒園這個(gè)大家庭,在冬至就跟孩子家長(zhǎng)們一起來(lái)過(guò)一過(guò)我們中華民族的節(jié)氣——冬至。

本次活動(dòng)開(kāi)始前老師給孩子家長(zhǎng)們講解有關(guān)冬至的一些資料,讓我們的孩子認(rèn)識(shí)記住冬至這一節(jié)氣,也讓家長(zhǎng)們更了解了冬至。

冬至是我國(guó)農(nóng)歷中二十四節(jié)氣之一,也是傳統(tǒng)節(jié)日冬節(jié),也稱(chēng)長(zhǎng)至節(jié)、亞歲等。在節(jié)氣排序中,冬至排序位于第二十二節(jié)氣,但它卻是二十四節(jié)氣中最早制訂出的一個(gè)。早在二千五百多年前的春秋時(shí)代,中國(guó)就已經(jīng)用土圭觀測(cè)太陽(yáng),測(cè)定出了冬至,時(shí)間在每年的陽(yáng)歷12月21日至23日之間,這一天是北半球全年中白天最短、夜晚最長(zhǎng)的一天。古人認(rèn)為到了冬至,雖然還處在寒冷的季節(jié),但春天已經(jīng)不遠(yuǎn)了。這時(shí)外出的人都要回家過(guò)冬節(jié),表示年終有所歸宿?,F(xiàn)在我國(guó)仍有一些地方在冬至這天過(guò)節(jié)慶賀。

本次活動(dòng)主題——在冬至感受濃濃的親子情。各班主題下開(kāi)展活動(dòng)為冬至知識(shí)的講解,和冬至傳統(tǒng)飲食餃子、家長(zhǎng)孩子一起包餃子。

家長(zhǎng)來(lái)幫孩子們搟皮準(zhǔn)備開(kāi)始包餃子(我們的媽媽奶奶們多能干?。?。

孩子們包的也很認(rèn)真。

我的小手最靈巧哦!

快看我包好一個(gè)餃子啦!

餃子好了小朋友們是不是等不及了。

先等一等,一起分享。第一口爸爸媽媽先吃,感謝爸爸媽媽的付出,我們永遠(yuǎn)愛(ài)你們。吃完餃子再喝一些熱熱的湯吧在這種家長(zhǎng)開(kāi)放日這個(gè)特定的活動(dòng)中,家園雙方應(yīng)是一種互動(dòng)互助的關(guān)系。最后我們的冬至主題活動(dòng)在小班組的帶領(lǐng)下圓滿(mǎn)結(jié)束,感謝小班組家長(zhǎng)們積極參加。帶動(dòng)了我們?nèi)珗@冬至活動(dòng)順利開(kāi)展。整個(gè)活動(dòng)小班家長(zhǎng)們同孩子們共同包餃子、吃餃子,過(guò)冬至節(jié)。同孩子們圍在一起手把手先教給孩子們包餃子,整個(gè)場(chǎng)面充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ),融洽、和諧。即增進(jìn)了同老師的感情,又鍛煉了孩子的實(shí)踐能力。更加深了家園、家庭之間的感情。

希望以后我們的活動(dòng)組織的越來(lái)越好!

中班泥工活動(dòng)教案:包餃子。

班級(jí):中一班。

活動(dòng)目標(biāo):

1.通過(guò)活動(dòng),孩子們了解了包餃子的步驟,體驗(yàn)了包餃子的樂(lè)趣。。2.綜合運(yùn)用搓、團(tuán)、壓扁、拉長(zhǎng)等技能包餃子、做餃餡,鍛煉幼兒的小肌肉。

活動(dòng)準(zhǔn)備;

橡皮泥、圖片、刀具、紙盤(pán)。

活動(dòng)過(guò)程:

1、提問(wèn)討論,激發(fā)幼兒制作餃子的興趣。

“小朋友,過(guò)年的時(shí)候我們最常吃的面食是什么?”“你們知道是怎么做的嗎?”

2、觀察餃子制作步驟圖。

3.教師引導(dǎo)幼兒。

總結(jié)。

包餃子步驟。4.教師示范如何包餃子.(1).運(yùn)用揉的方法,做小肉丁。

(2).用搓的方法做蔬菜。

(3).用刀具剁餡。

(4).用揉、壓、捏的方法包餃子。

教師講解完畢后開(kāi)始讓兒童自行動(dòng)手,為方便幼兒的操作,在兒童制作的過(guò)程中不斷示范和講解,幼兒會(huì)學(xué)著做,而教師會(huì)盡量照顧到每一位幼兒,對(duì)不理解的兒童進(jìn)行耐心指導(dǎo)或者手把手教學(xué)。有的孩子動(dòng)手能力較強(qiáng),可以做出其他的作品。

小班語(yǔ)言:包水餃。

小班語(yǔ)言:包水餃。

【活動(dòng)目標(biāo)】。

1.練習(xí)有節(jié)奏地邊念兒歌邊做動(dòng)作。2.感受手指謠兒歌的特別趣味。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

磁帶:《包水餃》,錄音機(jī)、水餃、兒歌《包水餃》。

【活動(dòng)過(guò)程】。

1.出示一個(gè)實(shí)物水餃,請(qǐng)幼兒觀察、講述餃子的外形特征。(教師要注意用兒歌里的話提煉幼兒的講述內(nèi)容。)。

2.幫助幼兒熟悉兒歌的內(nèi)容和動(dòng)作,用手指謠引導(dǎo)幼兒念兒歌《包水餃》:

羊媽媽?zhuān)p手比自己,一蹲一站)包水餃(一只手把另一只手的五指往內(nèi)、往外來(lái)回扳)中間突起(雙手握拳)兩邊翹(大拇指、小指升起,作六的手勢(shì))有的像小船,有的像元寶(兩只手半舉并左右搖動(dòng))。

3.等幼兒熟悉兒歌后,可將羊媽媽任意換成自己或幼兒的名字(若換的是幼兒的名字,雙手則指向該幼兒)。

活動(dòng)建議:

此活動(dòng)最好安排在中午幼兒園吃水餃的那天進(jìn)行,午餐時(shí)和幼兒共同享用水餃。

制作邀請(qǐng)函教案小班篇八

作為一名教職工,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的幼兒小班手工制作教案,希望對(duì)大家有所幫助。

由于小班幼兒年齡較小,對(duì)手工活動(dòng)比較感興趣,他們又都很喜歡小動(dòng)物,對(duì)小動(dòng)物的關(guān)愛(ài)產(chǎn)生濃厚興趣。所以我設(shè)計(jì)《小鳥(niǎo)回家》這節(jié)活動(dòng)。通過(guò)讓幼兒學(xué)習(xí)撕紙、粘貼,培養(yǎng)幼兒的手工技能。

1、學(xué)習(xí)撕紙塊,用膠棒(或漿糊)粘貼的技能。

2、萌發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)環(huán)境的情感。

3、訓(xùn)練幼兒手指的靈活性,提高手眼協(xié)調(diào)活動(dòng)的能力。

1、綠、黃、橙各色的蠟光紙,乳膠、小筐、抹布等。

2、課件、小鳥(niǎo)圖片、畫(huà)有大樹(shù)樹(shù)干圖2張。

重點(diǎn)是讓幼兒學(xué)習(xí)撕紙塊。難點(diǎn)是撕紙的方法。

1、請(qǐng)幼兒觀看課件,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

“小朋友,你知道小鳥(niǎo)怎么了?(找不到家了)“小朋友想不想幫小鳥(niǎo)造一個(gè)家呢”(想)“今天老師請(qǐng)小朋友,用撕成的紙塊來(lái)為小鳥(niǎo)造一個(gè)的家,好不好?(好)2、教師示范撕紙的`方法。(提醒幼兒認(rèn)真聽(tīng)、仔細(xì)看)。

(1)教師邊示范邊講解撕紙塊的方法。

(2)將撕成的紙塊,在紙的背面涂上乳膠粘貼在大樹(shù)上。

3、教師出示已畫(huà)好的樹(shù)干圖,請(qǐng)幼兒為小鳥(niǎo)做一個(gè)美麗的家。

4、幼兒自由撕紙、粘貼樹(shù)葉,教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒要將樹(shù)葉粘貼在輪廓內(nèi)。(活動(dòng)時(shí)伴有輕音樂(lè))5、出示“小鳥(niǎo)”,請(qǐng)小朋友將“小鳥(niǎo)”送回家。

6、教師小結(jié):為了給小鳥(niǎo)一個(gè)安全的家,請(qǐng)小朋友們要愛(ài)護(hù)、保護(hù)環(huán)境,關(guān)愛(ài)小動(dòng)物。請(qǐng)幼兒將垃圾撿起來(lái)送入垃圾筐。

7、活動(dòng)結(jié)束,幼兒聽(tīng)音樂(lè)《小鳥(niǎo)飛》出活動(dòng)室。

在手工區(qū)教師帶領(lǐng)幼兒用各種材料制作樹(shù)葉。

制作邀請(qǐng)函教案小班篇九

1、共同感受節(jié)日氣氛,體驗(yàn)親子合作的樂(lè)趣。

2、提供家園交流的平臺(tái),培養(yǎng)親子合作的能力,增進(jìn)家庭之間情感的交流。

20xx年12月31日上午9:00—10:30。

本園操場(chǎng)。

全體教師、幼兒、家長(zhǎng)。

1、幼兒園班級(jí)的節(jié)日布置。

2、場(chǎng)地布置游園項(xiàng)目的設(shè)定、材料準(zhǔn)備。

3、家長(zhǎng)通知工作(8:30前來(lái)園)。

xxx。

項(xiàng)目一、剝桔子。

準(zhǔn)備:桔子。

玩法:幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個(gè)桔子,跑回來(lái)剝掉皮給家長(zhǎng)吃,最先完成者為勝。

項(xiàng)目二、貼鼻子。

準(zhǔn)備:小紅花。

玩法:家長(zhǎng)蒙上眼睛,孩子坐在家長(zhǎng)前面的小椅子上,家長(zhǎng)把紅花憑感覺(jué)貼在孩子的鼻子,速度最快的為勝。

項(xiàng)目三、蹦圈圈。

準(zhǔn)備:呼啦圈。

玩法:地上放兩圈,孩子從一個(gè)圈里蹦到另一個(gè)圈里,家長(zhǎng)趕快從孩子后面將圈拿到前面,以此類(lèi)推,先到終點(diǎn)者為勝。

項(xiàng)目四、給媽媽找鞋。

玩法;家長(zhǎng)脫下一只鞋集中放在場(chǎng)地中間,孩子幫媽媽找鞋,最先找到并穿上的.為勝。

項(xiàng)目五、踩氣球。

準(zhǔn)備:氣球。

玩法;幼兒四人一組,家長(zhǎng)抱著孩子踩氣球,在一定時(shí)間內(nèi)踩爆氣球數(shù)量最多的為勝。

1.以年級(jí)為單位組織參賽。

2、每個(gè)項(xiàng)目選出一、二、三等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)(10)。二等獎(jiǎng)(20)。三等獎(jiǎng)(40)十一、比賽要求:

1.幼兒與家長(zhǎng)要遵守比賽規(guī)則,聽(tīng)從裁判的指揮,裁判由領(lǐng)導(dǎo)教師擔(dān)任。

2.參賽的幼兒和家長(zhǎng)要按時(shí)到位,遲到者視為自動(dòng)放棄比賽。

3.參賽幼兒和家長(zhǎng)要本著志在參與的意識(shí),服從裁判的裁定。

1.全體教師人員要高度負(fù)責(zé),把關(guān)注每個(gè)孩子的安全放在第一位,嚴(yán)防孩子走失和亂跑。

2.教師要組織好幼兒大小便,不能由幼兒自己上廁所。

3.后勤做好整體調(diào)配與組織工作。

4.各班要做好家長(zhǎng)的接待和配合工作,指導(dǎo)好家長(zhǎng)遵守運(yùn)動(dòng)會(huì)的規(guī)則和紀(jì)律。

5.要防止幼兒的意外傷害,保健教師落實(shí)保健藥品準(zhǔn)備工作。

制作邀請(qǐng)函教案小班篇十

小班制作蛋撻是一種非常好的活動(dòng),既能鍛煉孩子們的動(dòng)手能力,也能讓他們學(xué)到如何合作和分享。在這個(gè)過(guò)程中,我也有了許多體會(huì)和收獲。

第二段:準(zhǔn)備工作。

首先,我在活動(dòng)前進(jìn)行了周密的準(zhǔn)備,包括了材料的采購(gòu)和準(zhǔn)備、蛋撻制作的流程設(shè)計(jì)以及講解方式的安排。我還為孩子們準(zhǔn)備了相關(guān)的故事和幻燈片,讓他們能夠更好地理解蛋撻的制作過(guò)程和背后的文化內(nèi)涵。這些準(zhǔn)備工作的充分進(jìn)行為活動(dòng)的順利進(jìn)行打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三段:活動(dòng)過(guò)程。

在活動(dòng)中,孩子們不僅自己親手制作了美味的蛋撻,還在其中學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)和技能。我們采取小班制的形式,每個(gè)小組有兩名孩子和一名負(fù)責(zé)輔導(dǎo)的成人。他們都在輕松愉悅的氛圍中進(jìn)行著自己的工作,感受到了合作和分享的樂(lè)趣。

第四段:收獲與反思。

在活動(dòng)結(jié)束后,孩子們都非常開(kāi)心,并且對(duì)這次蛋撻制作的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了總結(jié)和反思。他們不僅吃到了美味的蛋撻,還在其中學(xué)會(huì)了如何團(tuán)隊(duì)協(xié)作、嚴(yán)格遵守制作流程和注意安全衛(wèi)生等知識(shí)。而我也從中認(rèn)識(shí)到了許多不足之處,反思自身教學(xué)方法,尋找更好的提高方式。

第五段:未來(lái)展望。

小班制作蛋撻不僅讓孩子們學(xué)到了制作技能,更重要的是讓他們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)到了合作與分享的快樂(lè),增強(qiáng)了他們的自信心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。希望今后還可以進(jìn)行更多類(lèi)似的活動(dòng),讓孩子們?cè)谳p松愉悅的氛圍中學(xué)到更多知識(shí)和技能,成長(zhǎng)為更優(yōu)秀的人才。

制作邀請(qǐng)函教案小班篇十一

根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

章魚(yú)。

藍(lán)色的彩紙、深藍(lán)色彩紙、剪刀、紙杯、膠棒。

1、將紙杯整理干凈,然后,將準(zhǔn)備好的藍(lán)色紙從紙杯的最下部粘合到杯壁上;

2、用剪刀將藍(lán)色的彩紙,剪成條狀,并且,將這些長(zhǎng)條向外側(cè)翻轉(zhuǎn);

3、用剪刀將深藍(lán)色的紙片,剪出圓形的小紙片;

4、將這些小紙片粘貼到向外翻折的紙片上;

5、再畫(huà)一對(duì)章魚(yú)的眼睛吧;

6、將眼睛粘到杯壁的位置,整理之后,章魚(yú)就完成了。

以上就是帶給大家的趣味章魚(yú)手工制作,根據(jù)上面的提示,各個(gè)小朋友開(kāi)始最精彩的手工制作吧。

制作邀請(qǐng)函教案小班篇十二

圣誕樹(shù)是圣誕節(jié)的象征物品,那么,彩紙圣誕樹(shù)如何用手工制作呢?請(qǐng)看下面教程吧。

所需材料準(zhǔn)備好。

將卷紙筒剪成三份。

將牛皮紙裁剪成長(zhǎng)條,貼在卷紙筒上。

在卷紙筒的兩側(cè)剪出兩個(gè)口子,注意不要剪斷。

將一張a4的綠色卡紙對(duì)折裁成兩瓣,然后按折扇子的方法折好,固定成樹(shù)的三角形狀。

將做好的樹(shù)卡在卷紙筒兩側(cè)口子上,然后在彩紙上撕一些彩紙碎片,貼在樹(shù)上。

一個(gè)簡(jiǎn)單的圣誕樹(shù)就做好了,循環(huán)此方法,做出很多很多圣誕樹(shù)來(lái)布置自己的圣誕節(jié)吧。

制作邀請(qǐng)函教案小班篇十三

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽、奶奶等婦女的節(jié)日。

2、通過(guò)親子活動(dòng),萌發(fā)關(guān)心長(zhǎng)輩的情感,增進(jìn)與長(zhǎng)輩之間的感情。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、音樂(lè)磁帶《愛(ài)我你就抱抱我》的音樂(lè)。

2、紅、黃、綠、藍(lán)愛(ài)心標(biāo)記,游戲活動(dòng)需要的材料(地毯、起點(diǎn)線)等。

3、通知媽媽參加活動(dòng)。

過(guò)程:

主持人:

各位親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友以及小朋友們:

大家上午好!歡迎你們的到來(lái)!

三月是陽(yáng)光明媚的季節(jié),是春暖花開(kāi)的季節(jié)。在這暖意融融的三月,我們又迎來(lái)了一年一度的“三?八”國(guó)際婦女節(jié)。我代表我們小班的老師們祝各位家長(zhǎng)節(jié)日快樂(lè)!永遠(yuǎn)年輕,漂亮!為了抓住時(shí)機(jī)地對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育,使他們學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)回報(bào),我們小班開(kāi)展“學(xué)會(huì)感恩、與愛(ài)同行”的親子活動(dòng)。今天我們的`寶寶將和媽媽、奶奶、外婆一起玩游戲,唱歌給最?lèi)?ài)的媽媽、奶奶、外婆聽(tīng),送一個(gè)甜甜的吻給你們,為媽媽、奶奶、外婆們獻(xiàn)上一份最誠(chéng)摯的祝福,表達(dá)對(duì)你們的愛(ài)。

首先有請(qǐng)我們寶貝為親愛(ài)的媽媽、奶奶、外婆表演一首《愛(ài)我你就抱抱我》的歌曲,祝所有媽媽們青春永駐、幸福永存!請(qǐng)寶寶拉著媽媽的手起立,媽媽帶著寶寶自由表演,可以抱一抱、可以親一親。

表演結(jié)束后,主持人小結(jié):我們的寶寶表演得很認(rèn)真,媽媽奶奶們都很感動(dòng)。

主持人:寶寶和家長(zhǎng)們期待的親子游戲就要開(kāi)始了,因?yàn)槿藬?shù)較多,場(chǎng)地有限,今天每個(gè)家庭只能參加一個(gè)游戲,在活動(dòng)前寶寶和媽媽、奶奶都已經(jīng)選擇了各種顏色的愛(ài)心標(biāo)記,讓我看看你們的愛(ài)心是什么顏色的,每種顏色的愛(ài)心對(duì)應(yīng)一個(gè)游戲。

第一個(gè)游戲是《找媽媽》,游戲規(guī)則是:一次20個(gè)孩子和他們的媽媽?zhuān)瑡寢屨疽慌?,孩子站一排,用長(zhǎng)簾子遮住媽媽的上半身,只露出小腿和腳,媽媽打亂次序,重新站好,然后讓孩子找出自己的媽媽?zhuān)纯茨男┖⒆幽苷业阶约旱膵寢尅?/p>

請(qǐng)貼有紅色愛(ài)心的寶寶和媽媽到前面來(lái)游戲。一會(huì)兒等我說(shuō)“預(yù)備開(kāi)始”的時(shí)候,寶寶們就可以找媽媽了,看哪些寶寶先找到媽媽。

主持人小結(jié):太好了,看來(lái)我們寶寶都非常熟悉自己的媽媽?zhuān)寄芎芸煺业阶约旱膵寢專(zhuān)?/p>

第二個(gè)游戲是《找媽媽的鞋子》,游戲規(guī)則是:參加游戲的媽媽將鞋子脫下,由我們的的老師(朱愛(ài)萍)去收上來(lái)放到地毯上,請(qǐng)寶寶到地毯上找出自己媽媽的鞋子,并幫助媽媽穿上。看哪個(gè)寶寶找得準(zhǔn),穿得對(duì)。

請(qǐng)貼有綠色愛(ài)心的寶寶的媽媽?zhuān)涯銈兊男用撓?,一?huì)兒等我說(shuō)“預(yù)備開(kāi)始”的時(shí)候,寶寶們就可以找鞋子了,看哪個(gè)寶寶第一個(gè)找到媽媽的鞋子并幫媽媽穿對(duì)。

主持人小結(jié):以前都是媽媽幫我們的寶寶穿鞋子,媽媽們,你們說(shuō)今天我們的寶寶的表現(xiàn)是不是很能干啊?為我們的寶寶鼓鼓掌吧。

第三個(gè)游戲是《搶椅子》,游戲規(guī)則是:媽媽和寶寶圍著椅子走,鈴鼓聲一停,媽媽趕緊找一個(gè)椅子坐下,沒(méi)搶到椅子的家庭淘汰。

請(qǐng)貼著藍(lán)色愛(ài)心的媽媽和寶寶帶著椅子到前面來(lái)?!疽魳?lè)碟片,馬瑤瑤幫忙按暫停。】。

主持人:媽媽和寶寶的表現(xiàn)很棒,很快樂(lè)!我們給勝利者鼓掌!祝賀她們!

第四個(gè)游戲是《跳圈圈》,游戲規(guī)則是:每排10個(gè)寶寶,媽媽站旁邊,分二組(小1小2各一組),地上準(zhǔn)備兩個(gè)圈圈,幼兒從后面的圈跳到前面的圈里,家長(zhǎng)趕快從孩子后面將圈拿到前面,依次類(lèi)推,直到終點(diǎn),家長(zhǎng)負(fù)責(zé)把圈傳給下一組家庭,先跳完的為勝利組。

請(qǐng)貼著黃色愛(ài)心的媽媽和寶寶到前面來(lái)。

主持人:我們給勝利者鼓掌!祝賀她們!

主持人總結(jié):

今天我們寶寶和媽媽歡聚一堂共度媽媽的節(jié)日,開(kāi)心嗎?我們寶寶以后要做讓媽媽天天開(kāi)心的寶寶。親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們,今天的親子游戲到此結(jié)束,謝謝你們,再次祝大家節(jié)日快樂(lè)!請(qǐng)各位家長(zhǎng)將椅子送到自己的班級(jí)中,在走的時(shí)候注意安全!

注意點(diǎn):下周一定要試一下場(chǎng)地和音響,事前的規(guī)劃一定要更詳細(xì)一些,保證活動(dòng)開(kāi)展的質(zhì)量。(已修改,本周二開(kāi)簡(jiǎn)短家長(zhǎng)會(huì)講游戲的注意事項(xiàng)和游戲要求)。

活動(dòng)反思:

本活動(dòng)通過(guò)三八婦女節(jié),為媽媽開(kāi)展慶?;顒?dòng),來(lái)激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感,從而培養(yǎng)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的能力,進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與集體活動(dòng)的欲望。小班幼兒大多對(duì)媽媽十分的親近也很依賴(lài)媽媽?zhuān)裁词露紩?huì)跟媽媽說(shuō),碰到事也會(huì)第一個(gè)告訴媽媽。但很少體會(huì)媽媽的辛苦,也很少想到為媽媽做事。小班孩子的年齡特點(diǎn)也決定著他們?cè)谙硎苤鴦e人的愛(ài)護(hù)的時(shí)候,不會(huì)考慮到去關(guān)愛(ài)他人。因此,在引發(fā)孩子充分體驗(yàn)媽媽的關(guān)愛(ài)的時(shí)候,更應(yīng)該激發(fā)孩子關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)。特別是現(xiàn)在獨(dú)生子女較普遍的今天更是如此。所以,活動(dòng)設(shè)計(jì),盡可能激發(fā)幼兒體會(huì)情感,讓孩子知道媽媽工作的辛苦自己也應(yīng)該關(guān)心媽媽?zhuān)瑸閶寢屪鲆恍┦隆?/p>

制作邀請(qǐng)函教案小班篇十四

1、認(rèn)識(shí)“良、受、贊”等14個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“良、使”等7個(gè)生字和以下詞語(yǔ):咱倆、泥人、使勁。學(xué)習(xí)新部首工字旁和力字旁。

2、正確、流利地。

3、理解課文內(nèi)容,懂得固結(jié)合作的好處。

一、議題導(dǎo)課,激發(fā)興趣。

從課題入手,課文可能會(huì)寫(xiě)些什么內(nèi)容?請(qǐng)大家圍繞題目猜想。

二、初讀課文,讀正確、讀流利。

1、自讀。輕聲朗讀課文,畫(huà)出不容易讀準(zhǔn)、不容易讀好的字、詞、句反復(fù)練習(xí)。

2、幫讀。同桌互讀,互相正音、評(píng)議,再互相說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了一件什么事。

三、細(xì)讀,理解課文內(nèi)容。

1、指名分段讀課文,讀后評(píng)議交流。

2、質(zhì)疑解疑,抓住重點(diǎn)詞句、理解課文內(nèi)容。

請(qǐng)學(xué)生再讀課文,畫(huà)出不理解的詞句,同學(xué)之間互相合作解決。

3、討論“王京為什么在燈籠下寫(xiě)下‘合作真快樂(lè)’”這幾個(gè)字。

4、說(shuō)說(shuō)自己和別人合作的事情,談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

5、學(xué)了課文之后,你明白了什么?和老師同學(xué)互相交流。

四、鞏固識(shí)字,指導(dǎo)寫(xiě)字。

1、鞏固會(huì)認(rèn)字。

2、教師指導(dǎo)寫(xiě)字,提醒學(xué)生注意各字在田字格中的位置,以及重點(diǎn)筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)運(yùn)筆方法。

美工活動(dòng)《燈籠》小班。

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)順著一個(gè)方向進(jìn)行涂染,初步掌握正確涂染的方法。

2、鞏固撕貼的技能,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣及手部肌肉動(dòng)作的靈活性。

蠟筆、皺紙、剪好的鉛畫(huà)紙燈籠、固體膠若干,燈籠范例一只。

一、創(chuàng)設(shè)情景,引起興趣。

放音樂(lè),拉動(dòng)燈籠。

教師:“看,誰(shuí)在跳舞?”(幼兒回答)。

教師:“燈籠寶寶要去參加聯(lián)歡會(huì),瞧,老師把它們打扮得怎樣?你們喜歡嗎?”

二、引導(dǎo)幼兒觀察燈籠,示范裝飾方法。

(1)把燈籠上方拉的線比喻成燈籠的辮子,將穗子比喻成燈籠的裙子。

(2)把用蠟筆涂色的部分比作燈籠的衣服。

(3)請(qǐng)幼兒探索辮子、裙子的裝飾方法。

(4)教師重點(diǎn)示范講解涂染的方法,要順著一個(gè)方向進(jìn)行涂染,形象地告訴幼兒燈籠寶寶的衣服要穿得整齊,不能太大,也不能太?。搭伾康脻M(mǎn)滿(mǎn)的)。

三、交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

1、教師:“燈籠寶寶還有許多好朋友,也要去參加聯(lián)歡會(huì)呢!可它們還沒(méi)有打扮,怎么辦呢?”(幼兒回答)。

教師:“我們小朋友真愛(ài)幫助別人,來(lái),我們一起把它們打扮得漂漂亮亮的”

2、提出要求:

(1)先做辮子、裙子。

(2)在給燈籠寶寶穿件漂亮的衣服。

3、幼兒操作,教師指導(dǎo)個(gè)別有困難的幼兒。

四、展示交流,結(jié)束活動(dòng)。

1、看看哪個(gè)燈籠寶寶最漂亮,幼兒互相評(píng)價(jià)。

2、師生帶燈籠寶寶去參加聯(lián)歡會(huì),音樂(lè)響起,一起翩翩起舞。

制作邀請(qǐng)函教案小班篇十五

活動(dòng)目標(biāo):

1、回憶并生動(dòng)描述動(dòng)畫(huà)片中老鼠的形象,體驗(yàn)生動(dòng)的造型和色彩所帶來(lái)的美感。

2、在欣賞的基礎(chǔ)上,利用手工進(jìn)行剪貼創(chuàng)作老鼠形象。

3、發(fā)展幼兒小肌肉的運(yùn)動(dòng)和協(xié)調(diào)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:剪刀、黑色勾線筆、雙面膠、圓形手工紙。

活動(dòng)過(guò)程:

1、播放動(dòng)畫(huà)片,引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀察老鼠的不同姿態(tài)和表情。

師:老鼠在娶親的過(guò)程中做了哪些事?是怎么做的?你能用動(dòng)作表現(xiàn)嗎?

欣賞手工作品,集體討論制作老鼠的方法。

教師示范講解。

首先,將圓形的卡紙剪成扇形。(如圖)。

2、先用勾線筆在扇形的頂端涂上黑色。

3、將扇形的兩條邊用雙面膠粘好這樣小老鼠的身體就做好了。

在一張白紙上用勾線筆畫(huà)上眼睛。

并剪貼在老鼠的頭部(如圖),在用彩色紙剪下半圓形的耳朵和長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴分別貼好。

在用彩色紙剪下半圓形的耳朵和長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴分別貼好。

這樣一只可愛(ài)的小老鼠就做好了。

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