無論是在學業(yè)還是工作中，制定計劃都有助于我們迅速而有效地完成任務。制定計劃的過程中，可以邀請他人參與，共同討論和完善計劃的內(nèi)容和執(zhí)行方式。以下是一些制定計劃時需要注意的要點，一起來看看吧。
制定工作計劃篇一
根據(jù)青島市的統(tǒng)一部署，我校于2011年5月5日啟動了學校三年發(fā)展規(guī)劃制定工作程序。
一、首先召開全體教師會進行宣傳發(fā)動工作，讓每位教職工都了解制定發(fā)展規(guī)劃的意義，了解制定發(fā)展規(guī)劃對促進學校和師生發(fā)展的作用。調(diào)動每一位教師的積極性，讓教師自愿接受這項工作。了解師生對學校發(fā)展的需求，讓全體師生都參與到規(guī)劃的制定當中。同時，也要重視家長對學校工作管理的參與意識，讓家長為學校的發(fā)展獻計獻策。
二、對中層干部和骨干進行培訓。帶領(lǐng)中層干部和骨干教師一起學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《青島市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（節(jié)選）》、《認真制定規(guī)劃，提高辦學水平》等文件，對《青島市小學辦學水平發(fā)展性督導評估體系（試行）》中47項c級目標逐條學習分解，共同討論，確定我校發(fā)展的目標、方向。在深入了解的基礎上再進行詳細分工，分頭制定出基本的框架。然后領(lǐng)導機構(gòu)組織相關(guān)工作人員對所制定的內(nèi)容進行審議、補充，使規(guī)劃初步成形。
附：三年規(guī)劃制定時間表。
1、成立領(lǐng)導機構(gòu)。(5.5—5.7)。
2、建立臨時工作機構(gòu)。(5.5—5.7)。
4、宣傳發(fā)動、培訓中層和骨干教師。(5.9—5.13)。
5、規(guī)劃分工，責任到人。（5.12—5.13）。
6、擬定基本框架和各部分的內(nèi)容。(5.16—5.27)。
7、領(lǐng)導機構(gòu)對規(guī)劃內(nèi)容審議。(5.30—6.5)。
8、再次修改，形成正式稿。(6.6--6.13)。
制定工作計劃篇二
認真落實上級工作指示精神，堅持以科學管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。本學期將進一步提高教師和幼兒素質(zhì)，不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務水平，使幼兒園在原有基礎上再上新高。
二、工作目標和具體措施。
(一)重視安全保健工作，營造平安溫馨校園。
1.有計劃開展教師安全知識問答、幼兒安全教育和師幼安全實戰(zhàn)演習，提高師幼的安全意識和應急突發(fā)事件的能力。
2.細化一日活動安全管理細則，規(guī)范日常工作要求，將安全責任落實到每一個環(huán)節(jié)。
3.規(guī)范衛(wèi)生保健工作，嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，全方位做好防病防疫工作，確保幼兒身心健康。
(二)加強教師多方位培養(yǎng)，提高教師綜合素質(zhì)。
1.深入學習《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》中的細則，每月交流學習筆記，進行理論聯(lián)系實踐的考核，提高教師理論素養(yǎng)和對《規(guī)程》《綱要》實際應用能力。
2.分別組織語言組和音樂組的教師進行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核，提高教師的專業(yè)技能。
3.開辟“優(yōu)秀園丁”和“幼兒園里好事多”德育欄目，鼓勵優(yōu)秀教師脫穎而出，倡導家長和小朋友學習幼兒園里的好人好事。
(三)組織形式多樣的教學活動，促進幼兒和諧發(fā)展。
1.要求老師結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性。
2.通過每學期一次的教學評優(yōu)和日常的有效教研，加強教學研究力度，增加領(lǐng)導推門聽課次數(shù)，逐步提升日常教育教學質(zhì)量。
3.深入開展早期閱讀和誦讀古詩活動，鼓勵師幼讀經(jīng)典讀好書，提高師幼文化素養(yǎng)，促進幼兒語言能力的提高。
4.組織幼兒開展“我運動我健康”的傳統(tǒng)體育游戲，鼓勵每位幼兒參加運，為其提供展示自我和健康成長的機會。
(四)密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。
1.更新幼兒園家長委員會成員，積極聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議，不斷改善辦園條件。
2.組織家長和幼兒開展安全童謠的創(chuàng)編和朗誦活動，豐富幼兒安全的相關(guān)知識，提高家長和幼兒的安全意識。
3.通過家長學校和家長會的專題內(nèi)容，與家長探討教育話題，形成教育合力，達成教育共識。
4.利用“家園直通車”“擷海拾貝”“家園共育”等多種形式，對家長進行育兒指導和培訓，加強溝通與交流。
5.增設園長信箱，充分發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，加大家園交流力度，不斷規(guī)范教育行為。
1.以先進的教育理念為指導，更新園所環(huán)境，開展環(huán)境創(chuàng)設評比活動。
2.全面整理園所物品和衛(wèi)生，為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境。
3.新小班試入園活動，配備優(yōu)質(zhì)師資，穩(wěn)定幼兒情緒，進行活動常規(guī)和行為習慣培養(yǎng)。
1.根據(jù)上級工作指示，結(jié)合本園實際，傳達幼兒園工作計劃，各班制定學期教育計劃。
1.組織教師開展以體育和科學學科為主的教學評比活動。
2.各班學習徒手操，規(guī)范動作與要求，進行徒手操評比活動四月份：
1.組織教師進行《綱要》和幼兒園規(guī)章制度的理論考核。
2.組織教師進行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核。
1.組織幼兒和家長參與的安全童謠創(chuàng)編評比活動。
2.開展“我運動我健康”的幼兒春季運動會。
1.迎“六一”兒童節(jié)慶?；顒印?/p>
2.進行備課評優(yōu)活動。
進行學期工作總結(jié)和期末展示活動。
制定工作計劃篇三
工作分為兩種形式：
第一種是消極式的工作，主要表現(xiàn)特征是“等事做”，等待上級領(lǐng)導安排工作，等待下屬指示工作，出現(xiàn)意外時去補救，也叫“救火式”的工作。
第二種是積極式的工作，主要表現(xiàn)特征是“找事做”，不等領(lǐng)導安排，按照自己或部門的目標，提前計劃將要進行的工作，也叫“防火式”的工作。
寫工作計劃實際上就是對我們自己工作的一次盤點。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計劃是我們走向積極式工作的起點。
2、工作計劃可以周密思考將要做的工作，少走彎路。
將要進行的工作可能分為很多種步驟，做工作計劃時必然會考慮到完成計劃的方法，對將要進行的工作進行步驟預測、時間預測、分工預測、資料預測，還可能根據(jù)預測結(jié)果制訂應急預案，以確保計劃的完成。
工作計劃是一個階段性工作的全面盤點，可以提前考慮哪些工作該做了，避免遺漏重大事項。
4、工作計劃可以把將要做的工作分清輕重緩急。
工作計劃不僅將工作事件羅列，同時也是一次時間和人力資源的整體分配，做工作計劃時就可以分清“重要且緊急、重要不緊急、緊急不重要、不重要不緊急”四種類型的工作。根據(jù)這種情況再分配時間資源和人力資源，這樣就可以做到游刃有余。
5、分解計劃可以化繁為簡，化難為易。
計劃分解的過程是將工作事件剖析的過程，如果把一個復雜的事件分成三個步驟和三個人共同完成，就可以順利實現(xiàn)。
6、工作計劃是上級組織實現(xiàn)目標的有力保障。
工作計劃是上級組織工作計劃的分解，完成工作計劃是上級組織完成工作計劃的有力保障。如果有一個人的計劃完不成，就有可能影響到整個部門的目標完成。
7、工作計劃是上級協(xié)調(diào)和分配資源的依據(jù)。
上級領(lǐng)導把每個人的工作計劃收集整理之后，為了推動整體工作目標的實現(xiàn)，上級會將企業(yè)資源進行協(xié)調(diào)和分配，以有助于計劃的完成。
8、計劃能力是個人水平的體現(xiàn)。
個人的發(fā)展要講長遠的職業(yè)規(guī)劃，對于一個不斷發(fā)展壯大，人員不斷增加的部門來說，計劃顯得尤為迫切。部門小的時候，還可以不用寫計劃。因為部門的問題并不多，溝通與協(xié)調(diào)起來也比較簡單，只需要少數(shù)幾個人就把發(fā)現(xiàn)的問題解決了。但是部門大了，人員多了，問題也多了，溝通也更困難了，領(lǐng)導精力這時也顯得有限。計劃的重要性就體現(xiàn)出來了。
我們的工作是無形的，如果我們都不做計劃，誰都不知道對方在做什么，平級之間不知道，上下級之間也不知道。問題是必然會發(fā)生的。所以我們需要把我們的工作化無形為有形，如何做到，工作計劃就是一種很好的工具！
9、做工作計劃是個人最為重要的職業(yè)素養(yǎng)之一，也是必備的素質(zhì)之一。想下來的.事情記錄下來，記錄下來的事情行動起來，做完的事情總結(jié)出來。
越是工作忙，越是需要做計劃，需要理順各項工作的時間關(guān)系。
2、每天等事做，不需要做計劃。
消極式的工作，等上級領(lǐng)導安排或下級請示。
3、代勞即可，沒必要親自動手做計劃。
隨便拿一個同事的抄一下，或者讓他幫我寫一份就行了。
4、工作計劃在心里裝著，沒必要寫出來。
有計劃，但是覺得沒必要寫出來，只要心里想著就行了。
5、不會做計劃。
6、不會用電腦。
三、工作計劃中可能存在的問題分析。
1、計劃內(nèi)容沒有突出重點。
2、總結(jié)與計劃不對應。
3、周計劃不是月計劃的分解，月計劃有不是年計劃的分解。
以周計劃為例：
1、對照當月重點工作，找出工作重點。
做周計劃時要對照當月計劃，不要把階段性的重點工作內(nèi)容遺漏了。周計劃一定要與月計劃相對應。
2、對照上周工作計劃，看哪些計劃沒有完成。
上周沒有完成的工作計劃，寫在本周工作計劃內(nèi)。不能把沒有完成的工作丟棄了。
3、梳理本周重點工作，提煉出重點工作內(nèi)容，避免寫每周都要做的常規(guī)性、重復性的日常工作。
4、收集本周需要關(guān)注和重點事件的進展和即將進行的重點事件。
部門領(lǐng)導重點關(guān)注的事件就是工作計劃。作為集團的一個部門、一個公司，一周內(nèi)，部門主管、公司領(lǐng)導關(guān)注的事件至少有三到五個，如果工作計劃只有兩三條，證明部門領(lǐng)導這一周內(nèi)沒有重點關(guān)注的對象。
5、計劃四個要素：
(1)工作內(nèi)容（做什么）。
(2)工作方法（怎么做）。
(3)工作分工（誰來做）。
(4)工作進度（什么時候做完）。
工作計劃不是寫出來的，而是做出來的。計劃的內(nèi)容遠比形式來的重要。我們拒絕華麗的詞藻，歡迎實實在在的內(nèi)容。簡單、清楚、可操作是工作計劃要達到的基本要求。
以上四個內(nèi)容缺少其中任何一個要素，那么這個工作計劃就是不完整的、不可操作的，不可檢查的的。最后就會走入形式主義，陷入“為了寫計劃而寫計劃，喪失寫計劃的目的”。
6、注意工作總結(jié)的寫法。
工作總結(jié)是工作計劃完成情況的說明。工作總結(jié)要針對工作計劃逐條注明完成與否，或完成的量，如果沒有完成，注明沒有完成的原因，并列入下周工作計劃。
對于領(lǐng)導交辦的臨時工作，由于未列入工作計劃，在工作總結(jié)時予以注明。
工作計劃寫出來，目的就是要執(zhí)行。執(zhí)行可不是人們通常所認為的“我的方案已經(jīng)拿出來了，執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情。出了問題也是執(zhí)行人員自身的水平問題”。執(zhí)行不力，或者無法執(zhí)行跟計劃其實有很大關(guān)系，如果一開始，我們不了解現(xiàn)實情況，沒有去做足夠的調(diào)查和了解。那么這個計劃先天就會給其后的執(zhí)行埋下隱患。同樣的道理，我們的計劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行，不僅僅是執(zhí)行人員的問題，也是寫計劃的人的問題。
1、要結(jié)合實際情況，根據(jù)本部門結(jié)合企業(yè)現(xiàn)實情況，做出的計劃才會被很好執(zhí)行。
2、本部門每月的重點工作計劃應公開。目的有兩個：其一、是通過每個人的智慧檢查方案的可行性；其二、本部門的工作難免會涉及到其他部門，通過討論贏得上級支持和同級其他部門的協(xié)作。從下月起，我們將會對本部門的月計劃進行張榜公布。從計劃的編制情況就可以看出，哪些缺少重點，這也是體現(xiàn)個人重要程度和部門領(lǐng)導履職能力的一個窗口。
3、工作計劃應該是可以調(diào)整的。當工作計劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時，需要對其做出調(diào)整，不能為了計劃而計劃。
4、在工作計劃的執(zhí)行過程中，部門領(lǐng)導要經(jīng)常跟蹤檢查執(zhí)行情況和進度。發(fā)現(xiàn)問題時，就地解決并繼續(xù)前進。不應該僅僅只是做所謂的方向和原則的管理而不深入問題和現(xiàn)場。
制定工作計劃篇四
書和保證書，計劃不是空洞的，也不是寫給領(lǐng)導看的。
計劃是由以下幾個要素構(gòu)成的`：
1、明確目標，數(shù)量、額度、程度。
2、明確由誰來完成，落實責任和標準。
3、明確完成的方法，包括人員組合、服務內(nèi)容、促銷方法、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)。
4、明確完成的時間。
5、明確檢查的標準，員工不會做你希望他做的事情，只會做你檢查的事情。
6、在檢查中發(fā)現(xiàn)問題，對人員和方法進行更合理的調(diào)整，確保工作計劃的順利進行。
7、明確講評、獎罰的標準，要具體去實施，不用模糊語言。
團隊。
制定工作計劃篇五
1）每天帶著最飽滿的工作熱情和自信的態(tài)度上班去，并帶著微笑去迎接一天中碰到的每一位顧客和每一件事務，并以積極高效的態(tài)度去處理好每一件事！
2）每天早上帶領(lǐng)員工和促銷員仔細檢查好商品價格標價簽，并及時更換好變價標簽和保證每物一價，方便顧客選購和避免客訴。
3）安排好員工與促銷員的每天工作任務，并執(zhí)行任何事情都必須按輕重緩急這一原則進行處理并在下班前進行任務交接和對碰到當前困難進行商榷和溝通。
4）每天查看和分析營業(yè)報表和昨天銷售明細清單，并對某一季節(jié)性商品和敏感性商品進行一系列的調(diào)價讓利活動，從而更好地吸引到新一批潛在性客流，并跟蹤好每一檔dm商品的訂貨和到貨情況，發(fā)現(xiàn)問題及時向經(jīng)理反應情況，dm生效當天安排好人員和時間以的陳列效果和的商品陳列在每位顧客眼前，并及時清退過檔dm商品數(shù)量和滯銷凍結(jié)商品庫存。
5）每天帶領(lǐng)員工和促銷員查看賣場和倉庫衛(wèi)生工作，并合理安排衛(wèi)生區(qū)域，輪流安排員工進行檢查和跟進。
6）每個星期固定有一天要分批對員工和促銷員進行營運和服務知識的培訓工作，并分享店內(nèi)最新八掛信息開展大家在日常生活中有什么不順暢的系列問題開展一些必要心理輔導工作從而激發(fā)起大家的工作熱情和自信。
制定工作計劃篇六
在這一個周內(nèi)，主要做以下幾點：
1、尋找客戶來源。這是所有計劃的源頭，只要分清客戶群在哪里才能更好的尋找客戶。主要有：各大網(wǎng)站經(jīng)常發(fā)布求購信息的養(yǎng)殖場、酒廠及加一些qq群等。
1、按照工作計劃明確每天要做的事情，將實施過程中遇到的困難、問題、實施的效果做詳細說明和記錄，及時與經(jīng)理及同事溝通。
2、所做的計劃有兩個，一個是整個的全盤計劃（由于是第一次做計劃，這個是必須的，以后幾周的計劃也有可能按照這個來）
工作時間充實，工作有效率，工作有成果，盡的努力去做好每一件事。
制定工作計劃篇七
對于公司管理來說，工作計劃無疑是非常重要的。好的工作計劃基本上能濃縮體現(xiàn)一個企業(yè)員工在一周、甚至一個月的工作過程。但如果工作計劃的設計思想不合理，不僅不能起到預測或回顧工作過程的目的，還會過多的耽誤員工的時間，最后，經(jīng)理面對企業(yè)員工的群體敷衍，也只能“睜一只眼，閉一只眼”了，也就自然起不到工作計劃的作用了。所以，設計工作計劃的總體原則是刪繁就簡、急用先行、控制關(guān)鍵。
工作計劃的設計最終目的是發(fā)現(xiàn)問題并幫助員工改進績效。例如：銷售經(jīng)理通過看工作計劃的填寫內(nèi)容可以指導銷售人員的具體工作。比如在拜訪過程類工作計劃上，一定要體現(xiàn)出三個要點：一是針對某客戶所花費的時間，因為從對客戶的時間投放，可以看出這個銷售代表的用力的客戶群是否準確；二是針對客戶中的什么人，從此點可以看出這個銷售人員接觸的客戶是哪個層次的，是執(zhí)行層、管理層還是決策層，未來就可以幫助他進行分析；三是都與客戶探討了哪些話題，是去展示產(chǎn)品了哪？還是去了解客戶的需求背景，因為了解了這些信息，對這個銷售代表的推單方式就有了一個初步的把握，未來就能夠比較好的幫助他提高這個銷售機會的“贏率”。相反，如果在工作計劃里面，不設計這些對未來。。。對于公司管理來說，工作計劃無疑是非常重要的。好的工作計劃基本上能濃縮體現(xiàn)一個企業(yè)員工在一周、甚至一個月的工作過程。但如果工作計劃的設計思想不合理，不僅不能起到預測或回顧工作過程的目的，還會過多的耽誤員工的時間，最后，經(jīng)理面對企業(yè)員工的群體敷衍，也只能“睜一只眼，閉一只眼”了，也就自然起不到工作計劃的作用了。所以，設計工作計劃的總體原則是刪繁就簡、急用先行、控制關(guān)鍵。
工作計劃的設計最終目的是發(fā)現(xiàn)問題并幫助員工改進績效。例如：銷售經(jīng)理通過看工作計劃的填寫內(nèi)容可以指導銷售人員的具體工作。比如在拜訪過程類工作計劃上，一定要體現(xiàn)出三個要點：
一是針對某客戶所花費的時間，因為從對客戶的時間投放，可以看出這個銷售代表的用力的客戶群是否準確。
二是針對客戶中的什么人，從此點可以看出這個銷售人員接觸的客戶是哪個層次的，是執(zhí)行層、管理層還是決策層，未來就可以幫助他進行分析。
三是都與客戶探討了哪些話題，是去展示產(chǎn)品了哪？還是去了解客戶的需求背景，因為了解了這些信息，對這個銷售代表的推單方式就有了一個初步的把握，未來就能夠比較好的幫助他提高這個銷售機會的“贏率”。相反，如果在工作計劃里面，不設計這些對未來管理控制有益的欄目，就不能通過表單收集到這些關(guān)鍵步驟的信息，工作計劃的應用效果，就會大打折扣。
xx省企業(yè)管理咨詢協(xié)會小鹿評：制定合理有效的工作計劃是需要技巧和方法的。工作計劃的制定不能盲目，首先，要先分清工作的輕重緩急，其次在合理分配安排工作時間，最后制定合理的工作計劃，然后按照計劃進行，或者在一天結(jié)束工作之后對本日的工作計劃進行效果評判以改變或完善工作計劃制定的方法等。
制定工作計劃篇八
第一：制定英語學習計劃要從實際出發(fā)。
制定計劃，要按實際來，要符合自己已有的知識水平。切不可制定看似完美卻實行不下去的計劃。要根據(jù)自己實際的情況，每天可以學習多少知識，除了工作還能有多少自由時間來學習，制訂計劃不要太滿，時間不要太緊，要留出機動時間，使計劃有一定的機動性。畢竟現(xiàn)實不會完美地跟者計劃走，給計劃留有一定的余地，這樣完成計劃的可能性就增加了。
第二：制定英語學習計劃要有合理的目標。
制定目標一定要適合自己的現(xiàn)狀，制定目標不可制定的太高太遠，要著眼于實際。盡量的制定一些小目標，比較容易實現(xiàn)的目標，這樣會比較有成就感。相反，如果把目標定得太高，在短時間內(nèi)實現(xiàn)不了，這樣會產(chǎn)生一種挫敗感，讓人看不到希望，進而失去學習的信心。所以制定一份有計劃的合理的學習計劃非常的重要，這關(guān)系到以后的學習。
第三：制定英語學習計劃要有科學性。
雖然是為了學習制定的計劃，但并不是要把這些時間都安排在學習上，要注意勞逸結(jié)合。畢竟學習也是一種腦力勞動，大腦也需要正常的休息。所以在安排時間時也要安排休息的時間，或者安排一點娛樂活動，或者交替著進行一些身體的鍛煉。盡量的讓自己在輕松愉快的心情下學習?，F(xiàn)在不只是學習，做任何事情都要講究科學性。
制定一份合理的英語學習計劃，可以大大的提高學習效率。可以說，學習計劃是實現(xiàn)學習目標的有效途徑，每一個想要成功的學習者，要拿出的一個實際行動，就是制訂一個切實可行的學習計劃。當你訂完學習計劃后，心里有了計劃，會感到學習目標的實現(xiàn)并沒有那么難。
制定工作計劃篇九
在進行制定工作計劃前，要有一個整體的工作量的估計，這時要粗略估計項目每一個模塊的工作量及難度，做到心中有數(shù)，制定一個比較粗的計劃，大概哪個時間段內(nèi)要完成哪些模塊的工作。
第二、根據(jù)個人能力分配任務。
有人喜歡先搭起基本功能塊，再抽時間解決其中的小問題)，這樣對于一步到們的人，可以基本模塊工作時間放長一些;對于喜歡粗略完工，再解決小問題的人，要留出他完善系統(tǒng)的時間。
如果因為前一周的工作沒有完成，要充分分析原因，及時調(diào)整計劃，這時周計劃變了，那么在排下一周計劃時，要把這些滯后完成的工作和后邊的工作合起來，重新周調(diào)整工作計劃。
第四、遇到難題，集中解決。
我們首先要自己想辦法解決，實在解決不了就借助大家的力量來集中解決，千萬不要因為一個難題就耽誤整體的進度，這樣是得不償失的。
制定工作計劃篇十
怎么制定工作計劃?工作計劃應該怎么制定?看看下面吧。
酒店各職能部門要根據(jù)經(jīng)營預算，分解制作年度工作計劃。
總經(jīng)理和駐店經(jīng)理對各部門擬定的年度工作計劃，要召集有關(guān)方面逐項討論并確定。
這此年度工作計劃有：
服務質(zhì)量管理計劃;
培訓工作計劃;
設備設施計劃;
安全管理計劃;
衛(wèi)生管理計劃;
市場營銷工作計劃;
年度內(nèi)酒店擬開展的大型推銷活動安排;
餐飲推銷活動計劃;
多種經(jīng)營計劃。
年度工作計劃，是酒店一年管理工作的大綱、指針和依據(jù)，有了年度工作計劃，酒店的各項管理就有了明確的目標和方向。
月度工作計劃是短期計劃。
主要是明確每月質(zhì)量工作和經(jīng)營工作的重點。
總經(jīng)理和駐店經(jīng)理根據(jù)全年工作安排、上個月的工作情況和本月工作任務而制定的工作任務計劃。
每月底總經(jīng)理和駐店經(jīng)理，要認真思考分析本月的經(jīng)營、質(zhì)量、管理工作情況，明確下個月的工作側(cè)重點和具體工作安排。
最好用文字形式將月度工作計劃下發(fā)各個部門作為指導。
每周工作計劃內(nèi)容比較具體詳細。
每項經(jīng)營接待工作計劃安排，有時間、人員、任務要求等具體內(nèi)容。
一般由酒店駐店經(jīng)理來考慮安排。
每周未，駐店經(jīng)理要回顧本周工作情況，新聞記者下周客情工作預報，策劃下周工作安排。
每周的工作安排大體有以下幾方面：
本周經(jīng)營接待重大活動和有關(guān)的團體接待任務的布置安排;
服務質(zhì)量和培訓方面的工作安排;
行政工作方面的計劃安排;
酒店管理工作計劃性比較強。
許多工作都要提前作準備安排。
通過晨會，通報住處溝通情況，布置當日的.工作任務。
駐店經(jīng)理通過這個會議，布置當天的工作計劃，各有關(guān)部門的經(jīng)理就是通過這個會來接受工作指令，散會以后落實安排當天工作。
酒店經(jīng)常接待一些重要客人。
這種接待要求高、工作細，涉及的部門多、范圍廣，需要總經(jīng)理和駐店經(jīng)理親自過問。
為了嚴密有序的完成這些重要接待任務，市場營銷部，要制定接待工作計劃報總經(jīng)理審批，而后下發(fā)各有關(guān)部門。
各有關(guān)部門就按接待工作計劃具體實施。
為了實現(xiàn)酒店經(jīng)營戰(zhàn)略，在每一項具體安排上，都必須要有可以實施操作的行動計劃，以確保酒店的經(jīng)營戰(zhàn)略目標有效實現(xiàn)。
制定工作計劃篇十一
對于職場人士來說，及時對2013年作出規(guī)劃和展望，找到取得成功的捷徑，才能在新年工作上取得新突破。千萬不要把工作計劃當作是交差了事的例行事項，應該借著這個機會，重新檢視自己的職場生涯規(guī)劃。
工作計劃的目的，一方面是跟主管溝通年度的計劃，另一方面也是作自我檢討。在內(nèi)容上，對主管而言，你是在設定今年預計達成的工作目標，對自己而言，是在設定自我突破的計劃。制定工作計劃的第一步，是事先了解公司的年度目標。
公司目標與個人目標。
如果你想要的是學習新技術(shù)，你的工作計劃就必須加入學習計劃;如果是想增加收入，就必須制定增加業(yè)績的計劃，或是調(diào)換部門的準備計劃。
先了解公司的年度目標以及個人的年度目標，你在制定工作計劃時才不會無所適從。
計劃合理但要具挑戰(zhàn)性。
為什么要具有挑戰(zhàn)性?主管不會希望你只是去設定你原本就可以達到的目標，他會期待你在未來的一年，無論在工作上或?qū)W習上都能有所突破，所以，雖然要避免好高騖遠，但也得設定自我挑戰(zhàn)的計劃。
目標數(shù)字化、行動具體化。
有了上述的準備與調(diào)整，接下來就進入實際制定工作計劃的四個步驟:。
1、目標數(shù)字化。只有形容詞的空泛目標是沒有意義的，所以要把工作計劃的目標與內(nèi)容數(shù)字化，例如時間化、數(shù)量化、金額化。
2、行動具體化。有了數(shù)字化的工作目標，還要附帶有效的執(zhí)行計劃，可以先把明年的工作時間表大致羅列出來。
3、學習計劃。你應該同時制定年度的自我學習計劃。公司對員工自我學習通常是抱持正面的看法，有些公司甚至規(guī)定學習計劃是工作計劃應具備的項目。
4、人脈建立規(guī)劃。學會溝通、建立自己的人脈圈，搞好與上司關(guān)系、與同事關(guān)系，更好的融入團隊。
總之，不要把制定工作計劃當作是交差了事的例行事項，應該借這個機會，重新檢視自己的職場生涯計劃。
制定工作計劃篇十二
我們都知道制定計劃不僅是部署以后的工作，也要總結(jié)此前的工作，我們在制定下半年工作計劃的時候，要和上半年的工作總結(jié)同步，這樣才能更好的承上啟下，比如：上半年拜訪了30位客戶，那么下半年可能需要對這30位客戶進行回訪。
有不少企業(yè)或者是個人在完成上半年的工作總結(jié)之后，馬上就可以寫出下半年的工作計劃，原因是全年計劃在那里，只要把上半年的去掉，就是下半年的，其實這種做法是錯誤的，下半年工作計劃制定前，一定要統(tǒng)籌安排，分析上半年為何沒有完成任務，或者是超額完成任務，下半年如果繼續(xù)上半年的狀態(tài)是否合理，即使是全年計劃放在那里，也不一定照本宣科，因為計劃趕不上變化，所以能夠制定一份可落地實施的工作計劃，遠比寫一份有計劃的白紙實用的多。
無論是公司還是個人其實工作計劃都是一個一個小目標組合起來的，所以我們在制定下半年工作計劃的時候，要注意，計劃是可以分開的，也就是說可以分成月計劃、周計劃甚至每天做什么，這樣做出來的計劃，不僅操作靈活性強，更能順利的執(zhí)行下去，只有準確定義、定位的工作計劃，才是一份合格的工作計劃。
用excel表比word的好處就是減少了套話、虛話，更實際一些，比ppt好的地方在于能夠做更為詳細的說明，而且一目了然。
下半年工作計劃關(guān)系決定著整年的工作安排，所以計劃不要只說做到什么樣，還要說怎么做，這是很多公司、個人寫計劃最容易進入的誤區(qū)，目標確立了，怎么做才是最關(guān)鍵的，做不到，再好的目標也只是空中樓閣。
這樣制定出的工作計劃，會更加的實用，而且也容易得到領(lǐng)導的認可。
制定工作計劃篇十三
以提高課堂教學效益為抓手，以提升本學科教育教學質(zhì)量為目的。為學校發(fā)展奠基，為教師專業(yè)成長搭建平臺，為學生學習提供實用性指導。從基礎年級抓起，側(cè)重于畢業(yè)年級，力爭xx年中考歷史學科成績繼續(xù)平或略超市均分。高考達b率要接近或平市平均達b率。
1、抓實課堂教學。本學期將進一步抓實課堂教學。通過召開教研組長會議、教學隨機視導、開展教研活動等途徑，對課堂教學中存在的現(xiàn)象與問題進行研討與交流，形成一些指導性意見。引導教師要改進教學方法，力求激發(fā)學生學習主動性，扎扎實實提高課堂教學實效。
2、培育學科團隊。本學期將繼續(xù)發(fā)揮原有的區(qū)骨干、學科帶頭人以及評出的“名特優(yōu)”教師的輻射作用。讓他們帶好頭，上好課，從教學、教研等方面幫助并指導身邊的教師，帶領(lǐng)他們一起進步。同時，將利用本學期開展的新一輪區(qū)骨干、帶頭人評選活動，進一步發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)優(yōu)秀教師，形成一支精良的學科團隊。
3、幫扶薄弱學校。本學期將把工作重點放在幾所薄弱學校。初中將對中考成績比較靠后的學校進行全面分析，查找原因，尋求解決對策。讓那些做得比較好的老師與學校與其結(jié)對幫扶，盡快提高成績，縮小差距。高中這一塊主要抓秣陵中學，尤其是組合后的天印高中，它們是提升xx區(qū)高中歷史學科成績的關(guān)鍵增長點。
4、引導教師教研。我始終認為，一名優(yōu)秀的教師僅僅把書教好是不夠的，還必須學會反思，學會教研，自我規(guī)劃，引導自己向?qū)W者型、專家型教師發(fā)展。作為教研員，本學期甚至更長時間將根據(jù)自身體會，在引導教師如何開展教研、提升自我素質(zhì)方面做一些嘗試與努力，搭建相關(guān)平臺，努力為教師成長服務。另外，建議并推薦教師堅持讀一些有關(guān)教育教學方面的'書籍，積極撰寫讀書筆記與教學反思。
5、關(guān)注中考、高考?？荚囀菣z測教學的有效手段，不僅必須，也很重要。中考、高考更是“指揮棒”。關(guān)注中考、高考有關(guān)信息，并及時傳達給每位教師，作為教研員，責無旁貸。本學期將時刻關(guān)注這方面的變化，為初高中的歷史教學與考試正確導航，少走彎路。
6、收集教學資源。他山之石，可以攻玉。如今是信息時代，工作節(jié)奏快，教學資源異常豐富。教師如果一味埋頭拉車，而不重視抬頭看路，可能最后會走彎路、回頭路甚至絕路。本學期一方面繼續(xù)引導教師自己收集整理一些資源，結(jié)合本校實際，選擇性的吸收利用。另一方面，我將繼續(xù)通過多種渠道與途徑收集優(yōu)秀的教學資源為老師們的課堂教學服務。
2、第2周召開全區(qū)教研組長會議。
3、9月7日組織高三歷史教師閱卷以及相關(guān)教師解題競賽。
4、組織全區(qū)初三歷史教師解題競賽。
6、組織開展全市南片三區(qū)縣高三歷史復習研討活動。
7、組織區(qū)歷史學科“名特優(yōu)”后備人員教學展示活動。
8、組織初高中相關(guān)年級期中檢測的命題與閱卷工作。
9、組織全區(qū)歷史學科的“骨干教師”、“學科帶頭人”評選活動。
10、組織初高中相關(guān)年級期末檢測的命題與閱卷工作。
制定工作計劃篇十四
旅行社營銷工作是整個營銷體系中重要的分支，旅行社新線路推出，往往先通過前期考察，就其露營地現(xiàn)在實際情況，旅行社營銷通過前期的市場調(diào)研，與旅行社溝通，邀請重要旅行社參觀考察，做好前期推薦工作，為以后的合作打下基礎。旅行社、旅游飯店、旅游交通稱為旅游業(yè)三大支柱，旅行社銷售代表在旅行社營銷工作中起十分重要的作用。工作計劃如下幾點：
通過與高校合作，錄用高校旅游專業(yè)學生實習，通過培訓成為一個合格的銷售代表，優(yōu)秀者晉升客戶經(jīng)理。通過人才市場、網(wǎng)絡進行招聘。
負責分管地區(qū)的市場調(diào)研、銷售，掌握市場動態(tài)，完成片區(qū)銷售指標。
第一階段：
1、參加公司新員工培訓，了解、熟悉、掌握《員工手冊》內(nèi)容、公司文化、公司產(chǎn)品;(如：《員工手冊》、禮儀素質(zhì)訓練、心理心態(tài)訓練、公司簡介和景點景區(qū)知識)。
2、部門培訓，了解、熟悉、掌握企業(yè)經(jīng)營知識、銷售途徑、銷售方法、市場調(diào)研方法、提高開拓和執(zhí)行能力;(如：熟悉旅行社產(chǎn)品、旅游線路操作流程，了解旅行社計調(diào)工作等)。
第二階段：
2、負責對所轄區(qū)域的旅行社及各類客戶進行拜訪、洽談，確定目標旅行社及客戶;。
3、邀請重要旅行社及目標客戶參觀考察，確定合作方式，建立良好的合作關(guān)系;。
4、在實際操作中熟悉市場動態(tài);。
第三階段：
1、掌握市場動態(tài)及合作旅行社、客戶的情況，并及時向上級遞交書面報告;。
4、負責重要團隊、大型團隊的銜接、接待工作;。
5、及時對客戶進行回訪，了解公司接待質(zhì)量，并將問題反饋至公司;。
6、積極參加部門及公司組織的培訓，不斷提升業(yè)務技能;。
7、建立合作旅行社的檔案;。
8、負責所轄片區(qū)廣告投放的跟蹤工作;。
9、負責公司政策調(diào)整、重大活動舉辦的信息傳達工作;。
10、負責催收所轄區(qū)域合作客戶的欠款;。
11、每周日下班前將上周工作小結(jié)及下周工作計劃提交旅行社市場主管審批;。
中國人口主要密集省份在：河南、山東、四川、廣東、江蘇、河北、湖南、安徽、湖北、北京，中國經(jīng)濟最發(fā)達的省份主要是：廣東、浙江、江蘇，主要是沿海、沿江省份。所以重點業(yè)務片區(qū)在：華東、華北、華中、華南及臺港澳地區(qū)。輔助業(yè)務片區(qū)在:西南、西北及東北片區(qū)。
第一階段(10人)。
(1)華中地區(qū)(湖北、湖南、河南、江西)2名。
(2)華北地區(qū)(北京、天津、河北、山西、內(nèi)蒙古)2名。
(3)華南地區(qū)(廣東、廣西、海南)臺港澳地區(qū)(臺灣、香港、澳門)2名。
(4)華東地區(qū)(山東、江蘇、安徽、浙江、福建、上海)4名。
第二階段(銷售代表19人+客戶經(jīng)理6人)。
(1)華中地區(qū)(湖北、湖南、河南、江西)2名。
(2)華北地區(qū)(北京、天津、河北、山西、內(nèi)蒙古)3名。
(3)華南地區(qū)(廣東、廣西、海南)臺港澳地區(qū)(臺灣、香港、澳門)4名。
(4)華東地區(qū)(山東、江蘇、安徽、浙江、福建、上海)6名。
(6)東北地區(qū)(遼寧、吉林、黑龍江)2名。
制定工作計劃篇十五
制定黨建工作計劃需啊喲注意什么?看看下面，希望對你有幫助。
出現(xiàn)這個問題，主要原因有三：
一是不會制定。
有的專職黨務干部長期從事機關(guān)黨建，黨建套路熟悉，但對業(yè)務工作不夠關(guān)心，對基層情況不太了解，機關(guān)黨建“從哪兒來，到哪兒去”的問題沒解決，圍繞中心、服務大局做成了夾生飯，就黨建說黨建，空對空，“兩張皮”;有的支部書記和委員，沒有經(jīng)過深入學習和系統(tǒng)培訓，黨規(guī)黨紀基礎不扎實，黨建日常工作不熟練，把黨建工作簡單化理解為開開會、搞搞學習，對年度黨建工作的統(tǒng)籌謀劃和重點把握能力上有欠缺。
二是不想制定。
考慮業(yè)務工作剛性強、任務重、時間緊、要求高，黨建工作彈性大、問責少，認為多一事不如少一事，實一點不如虛一點，表表態(tài)度，裝裝樣子，應付應付就好，對全面從嚴治黨的重要性和緊迫性，認識上還要提高。
三是不能制定。
受制于機關(guān)黨委、機關(guān)紀委編制、機構(gòu)、人員有限，“三五個人，七八條槍”;書記和委員本身都有崗位工作，沒有專職工作人員，雖然也想大展拳腳，但擔心任務定多了，寫實了，完不成，不好看，力量上還需加強。
可以從三方面改進：一是加強學習，深化理解，提高站位，把準方向。
當前要緊的是認真學習黨的十八屆六中全會和中央紀委七次全會會議精神，特別是要突出維護國家主席核心地位的政治要求，組織學習系列講話，嚴明政治紀律和政治規(guī)矩，堅決貫徹黨中央各項決策部署;要貫徹《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》和《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》的具體規(guī)定，教育黨員干部學習掌握嚴格黨內(nèi)政治生活的“十二項要求”，學習掌握黨內(nèi)監(jiān)督的指導思想、基本原則、主要內(nèi)容、重點對象，特別是基層黨組織的三項監(jiān)督職責和黨員的四項監(jiān)督義務，自覺接受監(jiān)督，真正敢于監(jiān)督;要落實“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化、夯實“兩個責任”、貫徹八項規(guī)定、持續(xù)糾正“四風”的明確任務，強化思想教育，嚴肅組織生活，糾正作風頑疾，把中央關(guān)于全面從嚴治黨的各項要求落實到部門黨建和支部工作中，有令必行，有禁必止。
二是改進方法，廣泛發(fā)動，夯實責任，增強力量。
召開機關(guān)黨委、機關(guān)紀委專題會議，請“兩委”委員談思路、提任務、想辦法，發(fā)揮骨干作用，不能當掛名委員;支部要結(jié)合司局業(yè)務工作，圍繞黨員干部思想實際，針對日常出現(xiàn)的各種問題，設計載體，細化內(nèi)容，改進方式，貫徹改革精神，體現(xiàn)實際特色，防止上下一般粗，避免“新瓶裝舊酒”;機關(guān)黨委要對支部工作計劃嚴格把關(guān)，該修改修改，該退回退回，切實把責任扛起來，在具體工作中體現(xiàn)黨的建設的嚴肅性和權(quán)威性。
三是轉(zhuǎn)換思維，量化目標，實化內(nèi)容，細化要求。
現(xiàn)在不少地方政府每年制定“為民辦實事計劃”“折子工程”，企業(yè)更是要明確產(chǎn)量目標、銷售收入和利潤額，黨建工作有其自身特色，但也必須堅持定性與定量相結(jié)合，做到“胸中有數(shù)”。
比如，一年組織幾次政治學習、測試合格率要達到多少，舉辦幾次輔導報告、黨員參加率要達到多少，開展幾次黨日活動、要達到什么效果，支部書記和黨員干部要談幾次話、解決什么實際問題，黨風廉政風險防控要檢查幾次、怎么檢查。
要注意少講泛泛表態(tài)的話，少講預期結(jié)果的話，少講重復啰嗦的話，少講“放之四海而皆準”的話,真正使年度黨建工作計劃實起來、硬起來、管用起來、有效起來，推動全面從嚴治黨不斷向縱深發(fā)展，為推進黨的各項事業(yè)提供堅強的思想政治和組織保證。
20xx年是學校發(fā)展的關(guān)鍵之年，需要我們牢牢抓住發(fā)展機遇，以時不我待的干勁，自我加壓的狠勁，突破發(fā)展瓶頸。
根據(jù)市委、市政府和全市教育工作會議有關(guān)精神，結(jié)合學校重點工作，20xx年學校黨建工作的總體思路是：全面貫徹落實市委市政府和上級教育行政部門的決策部署，緊扣“校校成優(yōu)校、師師成良師、生生皆成才”目標，以黨的十八屆六中全會精神為統(tǒng)領(lǐng)，切實履行管黨治黨、辦學治校的主體責任，牢固樹立“四個意識”，推進“兩學一做”教育學習成果常態(tài)化制度化，圍繞學校中心工作，進一步加強黨的思想、組織、作風和黨風廉政建設，不斷增強黨建工作活力和實效，充分調(diào)動廣大黨員的積極性和創(chuàng)造性，促進學校內(nèi)涵發(fā)展，迎接黨的大會勝利召開。
一、重點工作
(一)強化學習教育，進一步提升黨員干部理論素養(yǎng)
1、認真抓好黨委中心組學習。
中心組學習全年不少于4次。
學習內(nèi)容主要包括“一章程二準則三條例”、黨的`大會精神、國家主席系列講話、教育改革發(fā)展的重要政策方針和上級黨組織要求學習的內(nèi)容。
參加學習人員以黨委班子成員為主，根據(jù)學習內(nèi)容可以擴大到全體中層干部、支部委員、教研組長、工會干部等。
學習形式為黨委成員上黨課、專家講座、觀看視頻、研討等。
倡導讀原著、學原文、悟原理，努力融會貫通，形成良好的學習氛圍，以班子的學習帶動全體黨員和全校教師的思想政治學習，使學校領(lǐng)導班子努力成為學習型、務實型、創(chuàng)新型、和諧型的戰(zhàn)斗集體。
2、切實抓好黨員及入黨積極分子政治理論學習。
通過專題培訓、報告講座、參觀學習、觀看視頻、支部黨課、座談等形式，對全體黨員和入黨積極分子進行理想信念教育、愛國主義教育、民主法制教育，努力提高思想、道德、文化素質(zhì)，堅定理想信念，從思想上、行動上同以國家主席為核心的黨中央保持一致。
3、持續(xù)開展“兩學一做”學習教育，形成常態(tài)化制度化。
以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以“兩學一做”為基本內(nèi)容，以“三會和一課”為基本制度，以黨支部為基本單位，以解決問題、發(fā)揮作用為基本目標，健全基本制度，充分調(diào)動黨支部的積極性主動性創(chuàng)造性，使“兩學一做”學得深入、做得到位。
(二)強化作風建設，進一步發(fā)揮黨員先鋒模范作用
1、持續(xù)推進作風建設。
健全完善以民主集中制為核心的議事規(guī)則、決策程序，班子成員要充分發(fā)揚分工協(xié)作、集體決策的優(yōu)良傳統(tǒng)，加強對重大問題的集體研究，提高決策水平;牢記“兩個務必”，密切同群眾的聯(lián)系，時刻將師生家長放在心里，以實際行動和突出業(yè)績切實回答好“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題，把心思用在工作上，保持和發(fā)揚干事創(chuàng)業(yè)的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣。
2、努力打造"三型"基層黨組織。
圍繞打造學習型、服務型、創(chuàng)新型黨組織的思路，制定并落實好學校黨委和各支部的年度工作計劃,組織黨員深入開展"創(chuàng)先爭優(yōu)"、"共產(chǎn)黨員示范班"、"做黨和人民滿意的好老師"、“三聯(lián)系三示范”等活動;圍繞學校中心工作，做好教師的思想政治工作，切實發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。
3、推進“共產(chǎn)黨員示范班”活動。
認真總結(jié)上學期“共產(chǎn)黨員示范班”創(chuàng)建經(jīng)驗，不斷探索示范班創(chuàng)建、管理、考核的辦法、措施、標準、制度等，提高示范班的示范、引導作用;開展示范班工作經(jīng)驗交流，評選表彰先進，樹立典型，充分發(fā)揮正確的導向和引領(lǐng)作用。
“七一”前夕，評選第二批“共產(chǎn)黨員示范班”。
4、發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
帶領(lǐng)廣大黨員立足本職，愛崗敬業(yè)，不斷進取，扎實工作，在各自的崗位上發(fā)揮先鋒作用;全體黨員教師黨員爭做教學能手、學科帶頭人，黨員和入黨積極分子積極承擔高質(zhì)量的公開課(示范課)，切實發(fā)揮黨員的先鋒模范作用;“七一”前夕評選表彰一批“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“先進黨支部”;辦好黨建宣傳專欄、用好led大屏幕，及時報道黨委或支部活動、宣傳黨建知識、宣傳優(yōu)秀黨員先進事跡，在全校師生中樹立優(yōu)秀黨員的光輝形象。
(三)強化基層基礎工作，進一步嚴格黨內(nèi)政治生活
1、加強干部隊伍建設。
以堅定理想信念、對黨忠誠、服務人民、廉潔自律為重點，加強領(lǐng)導班子思想政治建設;嚴格執(zhí)行《黨委會議事規(guī)則》，定期召開黨委會;進一步完善黨委發(fā)揮政治核心作用、校長全面負責、教代會民主管理三位一體的學校管理體制，最大限度地提高領(lǐng)導班子的整體效能;樹立“四個責任”意識并認真貫徹落實，即黨建工作、意識形態(tài)工作、黨風廉政建設、文明創(chuàng)建四項工作的黨委主體責任、黨組織書記的第一責任人、分管領(lǐng)導是直接責任人、其他班子成員履行“一崗雙責”。
加強中層干部隊伍建設，選優(yōu)配強與培養(yǎng)教育相結(jié)合，打造一支充滿激情、勇于擔當?shù)闹袑痈刹筷犖?選派優(yōu)秀中層干部及后備干部參加各級培訓學習，切實提高干部的思想品德、業(yè)務素質(zhì)和引領(lǐng)科學發(fā)展的能力。
重視黨支部班子隊伍建設，通過工作會、經(jīng)驗交流會、黨建研討會等形式，做好支部委員尤其是支部書記的培訓與培養(yǎng)工作，不斷提高思想素質(zhì)和業(yè)務工作能力;開展支部書記年度工作述職評議考核。
積極向上級推薦優(yōu)秀后備干部。
2、加強黨員日常管理。
通過健全“黨員組織生活”、“黨員民主評議”、“入黨積極分子教育培養(yǎng)”、“黨員參加黨內(nèi)活動登記”等制度，進一步規(guī)范基層組織的任務和職責。
3月，各黨支部召開專題組織生活會，開展民主評議黨員;做好黨員檔案管理、信息填報、黨員統(tǒng)計及黨務公開工作。
組織開展黨員集體活動;
3、做好組織發(fā)展工作。
引導優(yōu)秀教師靠攏黨組織，以在教學第一線中青年骨干教師為發(fā)展黨員的重點，加強對入黨積極分子的經(jīng)常性教育，進一步做好培養(yǎng)教育考察工作。
本年度發(fā)展預備黨員1名，確定入黨積極分子2---4名。
做好預備黨員轉(zhuǎn)正工作。
舉辦青年學生黨校培訓班。
做好離退休支部換屆選舉。
4、做好黨費收繳工作。
嚴格執(zhí)行《黨費收繳管理辦法》，核算黨費繳納標準，按支部做好黨員黨費收繳工作;繼續(xù)開展在職黨員繳納“特殊黨費”扶貧幫困活動，對有困難的教職工、學生扶貧助困送溫暖。
5、開展黨員志愿者服務活動。
以6月中下旬、暑期、10月為主，集中開展中招宣傳咨詢、學業(yè)知識答疑、社區(qū)志愿服務、倡導綠色環(huán)保等黨員志愿者服務系列活動。
(四)強化教育與監(jiān)督，進一步推進黨風廉政建設
1、深入開展黨風黨紀教育。
充分利用宣傳欄、微信群、校園網(wǎng)等陣地以及召開全體黨員大會、教職工大會、座談會、講黨課、聽師德報告、看廉政影片、文件學習、討論等形式，學習貫徹中央、省委、市委和教育局黨委有關(guān)黨風廉政和反貪腐工作的決策部署和工作要求;加強對全體黨員特別是黨員領(lǐng)導干部遵守中央“八項規(guī)定”和糾正“四風”方面的檢查監(jiān)督，確保風清氣正，令行禁止。
深入開展廉政文化進校園活動，營造風清氣正的良好氛圍。
2、認真落實黨風廉政建設責任制。
制定學?！?0xx年黨風廉政建設和反貪腐工作任務分解》，列出“黨委主體責任、紀委監(jiān)督責任、班子成員一崗雙責”清單，與各科室及領(lǐng)導干部簽訂黨風廉政建設目標管理責任書，確保組織領(lǐng)導、責任分解、責任考核、責任追究和績效獎懲落到實處;構(gòu)建權(quán)責分明的黨風廉政建設責任體系：書記、校長對黨風廉潔建設負總責，黨政齊抓，紀委負監(jiān)督責任，分管領(lǐng)導負領(lǐng)導責任，科長(主任)對部門黨風廉潔建設負專責，真正形成責任分解、責任監(jiān)督、責任追究工作格局;嚴格落實“三重一大”、“三個不直接分管”和“一把手末位表態(tài)”等重要制度，加強重點崗位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)管，防止出現(xiàn)違規(guī)違紀行為。
3、進一步推行黨務、校務公開。
發(fā)揮全體教職工參與管理、民主治校的作用，增強學校管理工作透明度;圍繞學校改革、教職工關(guān)心的熱點問題、黨員干部廉潔自律問題等方面，進一步完善黨務、校務公開工作機制，將涉及財務管理、物資采購、招生政策、評先選優(yōu)、干部任用、職稱晉升等予以最大程度公開。
4、加強師德師風建設。
加強教師的理想信念教育和職業(yè)道德教育，進一步完善教師職業(yè)道德考核機制，嚴肅查處師德失范的人和事。
邀請校外或本校優(yōu)秀教師作師德報告。
繼續(xù)開展“做黨和人民滿意的好老師”活動，評選表彰“樂于奉獻的好員工”、“學生滿意的好老師”和“我喜愛的班主任”。
(五)強化對群團工作的領(lǐng)導，進一步推進精神文明建設
1、加強工會和婦女工作。
支持工會根據(jù)自身特點積極開展教職工文體活動，豐富教職工業(yè)余文體生活。
發(fā)揮好工會女職工委員會在維護女教工權(quán)益、激發(fā)女教工工作熱情、推進學校工作開展等方面的職能。
堅持和完善教代會制度，發(fā)揮教代會的民主管理和監(jiān)督作用，進一步推進學校民主管理、和諧發(fā)展。
2、 加強對團隊工作的指導。
堅持黨建帶團建、團建帶隊建的工作機制，加強團隊組織的思想建設和組織建設，指導團隊組織圍繞學校中心工作開展活動。
充分發(fā)揮團隊組織在文明校園建設中的主力軍作用，以重大節(jié)日、紀念日為契機，創(chuàng)造性地開展一系列主題教育實踐活動，鼓勵學生社團開展活動，豐富校園精神文化生活，努力把廣大青少年學生凝聚、團結(jié)在黨的周圍，積極投入到學校的各項改革發(fā)展中去，為樹立學校的良好形象貢獻力量。
充分發(fā)揮團隊干部模范帶頭作用，引導青年教師愛崗敬業(yè)，獻身教育，積極主動向黨組織靠攏。
3、認真做好統(tǒng)戰(zhàn)工作。
注重黨外干部的培養(yǎng)，加強與民主黨派教師聯(lián)系，適時組織黨外教師參加評議黨員等活動，傾聽他們的意見和建議，充分調(diào)動他們的工作積極性。
4、大力推進文明校園建設。
以省級文明單位和市級文明校園創(chuàng)建為工作目標，制定年度創(chuàng)建工作計劃，分解工作職責，細化目標任務，保證創(chuàng)建工作順利開展;緊扣社會主義核心價值觀主題教育，把核心價值教育融入到師生學習、工作、生活中去;突出未成年人思想道德建設，推行系列主題教育活動，做到“周周有活動，月月樹典型”，提升師生文明素養(yǎng);投入人力、物力、財力，進一步加強學校建設和管理。
通過檢查評比，成功獲得“省級文明單位”稱號。
5、統(tǒng)籌抓好老干、關(guān)協(xié)、擁軍優(yōu)屬等工作。
認真落實離退休教師各項待遇，關(guān)心和支持他們開展各項有益于身心健康的活動。
重視和支持關(guān)心下一代工作，關(guān)心青少年成長，創(chuàng)建市級示范性家長學校。
二、具體安排
2月：
1、召開黨委會，研究制定年度黨建工作計劃;
2、召開支部書記會議，制定支部工作計劃;召開黨員大會;
3、新提拔中層干部廉政談話
4、文明創(chuàng)建
3月：
1、第一次黨委中心組學習
2、學雷鋒活動
3、慶?！叭恕眿D女節(jié)
4、各黨支部召開專題組織生活會、開展民主評議黨員
5、教職工代表座談會、“共產(chǎn)黨員示范班”座談會
6、召開黨委會專題研究學校黨風廉政建設工作
7、黨員信息及檔案清理
8、支部書記支部工作考核述職評議
4月：
1、支部書記會議
2、組織開展“三聯(lián)系三示范”活動
3、黨風廉政建設專題學習
4、黨員集體活動
5月：
1、評選第二批“共產(chǎn)黨員示范班”
2、慶祝“五四”青年節(jié);青年教師座談會
3、老干活動
4、組織發(fā)展(黨員發(fā)展預審批)
6月：
1、第二次黨委中心組學習
2、評選優(yōu)秀黨員、先進黨支部
3、召開支部書記會議
4、組織發(fā)展(審批預備黨員轉(zhuǎn)正，黨員發(fā)展報組織處預審批)
7月：
1、慶?！捌咭弧被顒?，表彰優(yōu)秀黨員、先進黨支部
2、發(fā)展新黨員
3、選送入黨積極分子參加市教育局黨校學習
8月：
1、黨委會專題研究黨建工作
2、文明創(chuàng)建工作
3、支部書記會議
9月：
1、教師節(jié)慶祝表彰活動
2、黨員大會
3、第三次中心組學習
4、青年黨校培訓班開班
5、黨組織關(guān)系清理
10月：
1、 黨風廉政建設教育
2、各支部組織開展黨員志愿者服務活動
3、青年黨校培訓
11月：
1、 第四次中心組學習
2、 支部書記會議
3、黨員大會
12月：
1、“共產(chǎn)黨員示范班”班會活動展示
2、教代會評議干部
3、青年黨校結(jié)業(yè)
4、黨風廉政建設年度總結(jié)及考核
5、上報黨統(tǒng)年報表
6、上報全年黨費報表，并上繳黨費
7、慰問困難教職工和離退休老同志
中共長沙市信息職業(yè)技術(shù)學校委員會
20xx年2月20日
制定工作計劃篇十六
班級工作計劃是為實現(xiàn)班集體建設目標而預設的實施途徑、操作方法以及進展時間表，其根本的目的是增強班級工作的目的性，提高工作效率。
一般情況之下，班級工作計劃應以一個學期為時間段，由前言和主體兩部分組成。前言應包含兩個方面的內(nèi)容：一是班級基本情況簡介，二是本學期要達到的班集體建設總目標。主體部分一般以表格的形式呈現(xiàn)，橫欄為時間，通常以周為單位安排，特殊情況如重要的節(jié)日(六一兒童節(jié)、國慶節(jié)等)、學校的重大活動(如運動會、藝術(shù)節(jié)等)可獨立成欄；縱欄可分為工作目標(總目標分解之后的小目標)、工作內(nèi)容、具體操作方法、主要負責人、備注等。班主任制定班級制定工作計劃時，應注意以下幾個方面：
第一，保證計劃的可操作性?？刹僮餍允侨魏我豁椆ぷ饔媱澋母荆チ诉@個根本，不管其內(nèi)容如何豐富，都將是一紙空文。對于班級工作計劃來說，所謂可操作性，一是指計劃中的每一項工作都是一件具體的事，而不是一條指導性的意見。比如，每年三月份，多數(shù)學校要開展學雷鋒活動，體現(xiàn)在班級工作計劃中，就不應該是“開展學雷鋒活動”這樣一句話，而應該是這樣一些內(nèi)容：“出一期以學雷鋒為主題的黑板報”、“開一次‘我們怎樣學雷鋒’討論會”、“開展‘體驗奉獻——為班級做一件好事’活動”。二是指所要做的事既符合學生的身心特點，又有良好的外部條件，是師生通過一定的努力能夠最終得以實現(xiàn)的事。班級工作計劃是向?qū)W生公開的，這樣，計劃中的內(nèi)容就成了對學生的一種“承諾”，當這種“承諾”大部分兌現(xiàn)不了時，會在無形之中給班主任帶來信任危機。因此，對于寫入計劃中的每一件事，特別是對于那些學生參與積極性高，需要多方面協(xié)調(diào)的活動，如外出參觀訪問、春游、請校外教育工作者參加班級活動等，班主任一定要從上級能否批復，活動經(jīng)費、活動安全能否保證，時間是否沖突等多方面進行考慮，能夠預約的盡量預約，確定之后再寫入計劃。
第二，和學校工作保持一致。制定班級工作計劃前，班主任一定要詳細了解學校的工作計劃，要將運動會、藝術(shù)節(jié)、期中期末考試等全校性重大活動的時間把握準確，一方面，將這將活動直接安排到班級工作計劃之中，另一方面，可將與之相關(guān)的一些班級工作安排在這些重大活動前后，這樣，不僅能使班級工作與學校工作在時間上保持一致，而且在內(nèi)容上相互配合，既有利于計劃的順利執(zhí)行，又有利于培養(yǎng)學生的全局觀念。
第三，要通過民主程序確認。由于計劃要由師生共同執(zhí)行，因此，計劃制定也應該由師生共同完成，而且，最終確認時，要經(jīng)過一定的民主程序，這樣才有利于培養(yǎng)學生的民主意識和主人翁精神。有經(jīng)驗的班主任總是善于在自己的主導與學生的民主之間找到結(jié)合點。比如，對于某項內(nèi)容，班主任可以同時做多個方案，然后讓學生去選擇，不管學生選擇了哪一種，都在我們主導的范圍之內(nèi)，但是，學生卻在選擇中獲得了自己做主的體驗。
怎樣建立班級規(guī)章制度。
班級規(guī)章制度對于班集體建設至關(guān)重要。符合實際的班級規(guī)章制度，不僅是班級良好秩序的保證，而且對于學生良好行為習慣的形成以及主人翁精神和民主意識的培養(yǎng)，都有巨大的促進作用?？梢哉f，每個優(yōu)秀的班集體，必有一套運行良好的班級規(guī)章制度，那些優(yōu)秀班主任老師創(chuàng)造性的實踐啟示我們，建立能夠良好運行的班級規(guī)章制度，需著重做好以下幾個環(huán)節(jié)的工作。
第一，必須讓學生明確，制定規(guī)章制度的目的是“秩序、公平、好習慣、高效率”。目前，多數(shù)班主任老師在思想上已接受了民主治班觀念，但是，在實際操作中，有些老師總是擔心，給學生太多的民主會影響教育的主導性。在班級規(guī)章制度的建立過程中，如何把學生的民主和班主任的主導統(tǒng)一起來呢？首要的一點是，從學生的需要出發(fā)，讓他們認識到，制定各種規(guī)范的目的不是“管住”他們，而是為了保證班級所有成員的利益，這種利益可以概括為四點——秩序、公平、好習慣、高效率，這就是我們班主任的主導。有了這四個標準把關(guān)，在制度的具體內(nèi)容上，不管是班主任提出來的，還是學生提出來的，我們都可以讓學生盡情地討論，討論中，學生自然會得出正確的結(jié)論，做正確的選擇。例如，關(guān)于自習時能不能說話的問題，魏書生老師就讓學生從這四個方面進行過利弊的討論，很快，學生得出了自習說話弊大于利的結(jié)論，于是，就有了自習時不準說話的規(guī)章制度。有了明確的目的，學生的民主越深入廣泛，越有利于班主任主導作用的發(fā)揮，越有利于主人翁精神的激發(fā)和培養(yǎng)。
第二，班主任既不能游離于制度之外，也不能凌駕于制度之上，應是班級的普通一員。優(yōu)秀班主任在制定班級規(guī)章制度時，總是把自己當作班集體的一位普通成員，置于學生之中，接受班級規(guī)章制度的約束。比如，著名優(yōu)秀班主任孫維剛老師，凡是要求學生做的，他本人樣樣都要做到。有一次，他因上班途中做好事而遲到，面對全班同學，他沒有做任何解釋，而是在黑板上寫下“今天我遲到”之后，罰自己在嚴寒中站了一個小時。魏書生老師則在班里為自己定下了“制怒的規(guī)矩”，并嚴格接受學生的監(jiān)督。他們的行為，不僅維護了班級規(guī)章制度的嚴肅性，引導學生嚴格遵守，而且還為學生樹立了高尚的人格榜樣。
第三，要針對班級實際，有可行性。
班級規(guī)章制度可以說是班集體的“法”，必須有“法”必依，違“法”必究。因此，所定的每一項制度都要符合班級實際的情況，有較強的操作性，那些不能操作的規(guī)章制度寧可不定，因為，不管何種原因，個別的例外可能損害整個班級規(guī)章制度的嚴肅性，給制度的執(zhí)行帶來不利的影響。
第四，要經(jīng)歷“由簡到繁，由少到多，相對穩(wěn)定，調(diào)整完善”的過程。
班集體建設的過程是一個動態(tài)發(fā)展的過程，每一個階段都各有特點，與之相對應，班級規(guī)章制度的建立必然會隨著班集體建設的發(fā)展而經(jīng)歷一個由簡到繁，由少到多，相對穩(wěn)定，調(diào)整完善的過程。哪一部分制度在哪個時間制定，其根本依據(jù)是班集體建設的實際需要。太早了容易成為一紙空文，客觀上給學生以形式主義的影響；太遲了，問題會越攢越多，容易造成被動局面。
開學之初，班級還是一個松散的群體，此時，秩序最重要，因此，紀律制度、教室衛(wèi)生制度是最重要的。隨著同學們之間的互相熟識，正式班委會的建立會逐漸提上議事日程，此時，可以開始建立班干部任免制度、班委會工作制度。隨著班委會的成立，相應地可以建立班級文化建設制度、監(jiān)督評價制度、獎懲制度等。隨著班集體建設的發(fā)展，除了這些基本制度之外，還可以根據(jù)班級工作中出現(xiàn)的一些特殊情況制定一些特殊的制度和規(guī)范。比如，魏書生老師的班里，有班級銀行、班級郵局等組織機構(gòu)，相應地，也就會制定一些相關(guān)的制度。隨著制度規(guī)范的增多，可能相互之間發(fā)生沖突，此時，要進行一定的調(diào)整，使之保持一致。但是，不管怎樣調(diào)整，在原則上，一要保持基本穩(wěn)定，二要通過民主的程序。
第五，在內(nèi)容上，要符合《中(小)學生守則》、《中(小)學生日常行為規(guī)范》和國家的法律法規(guī)。
班級規(guī)章制度在內(nèi)容上要以《中(小)學生守則》、《中(小)學生日常行為規(guī)范》以及學校的校規(guī)校紀為依據(jù)，絕不能與國家的教育政策、法律法規(guī)相沖突。特別是在獎懲制度中，絕對不能有罰款的內(nèi)容，不能有侮辱學生人格尊嚴的內(nèi)容。在這方面，魏書生教師做得非常好，在他的班規(guī)中，那些罰寫“說明書”、罰唱歌、罰給班集體做一件好事的辦法，既有教育警示作用，又特別人性化，值得教師們學習。
學生“每日十問”
心理學家曾做過一個實驗，讓黑猩猩照十天鏡子后，在黑猩猩的額上點一個紅點，黑猩猩再照鏡子時，就會用手去摸額頭，而且用力搓。如果省略第一步，即使黑猩猩在鏡子中看到了紅點，也不會用手去摸、搓。這說明：當一個人不知道自己是什么樣子時，是不會在意自己的變化的；一旦知道了自己原來的樣子，那么一有改變，就會發(fā)覺，就會試圖更正。所以有沒有自知是非常重要的。因此，我進行了“學生每日十問”的設計，配上名言：吾日三省吾身，則智明而行無過矣，讓學生貼在書桌的邊角上，每天一次反思。問題如下：
一問：今天，充分利用時間了嗎?
與其在口頭上、書面里去贊美時間，還不如每天根據(jù)自己的生物鐘，合理安排時間，明確任務。凡事預則立，不預則廢。要多向單位時間要效率，踏踏實實地把握每一分鐘。熬時間、做時間的仆人，都是“不預則廢”。
二問：今天，上課積極動腦了嗎?
“有一種可怕的危險——這就是學生坐在課桌后無所事事?！碑斘易x到蘇霍姆林斯基這句話的時候，心里一怔：我們的許多學生就是這樣的啊!課堂上一半是“燃燒的火焰”，一半是“平靜的水面”。這種狀況的存在，直接阻礙了學生與文本的對話，與同學、老師的交流。課堂是激發(fā)學生大腦的最具活力的陣地，陣地上每一員的思維火花都應是熠熠生輝的。
三問：今天，作業(yè)獨立完成了嗎?
四問：今天，班級的任務認真完成了嗎?
要使熱愛勞動在少年和青少年時期就成為一個人最重要的品質(zhì)之一。
五問：今天，主動幫助同學了嗎?
現(xiàn)在的孩子是受寵的一代，一生下來身前身后盡是愛；同時他們又是孤獨的一代，缺少兄弟姐妹間的交流與溝通。老師要讓學生意識到，主動幫助別人也是一種快樂，一種幸福。問問自己：今天給同學送個微笑了嗎?借給同學橡皮了嗎?幫同學解答問題了嗎???事小暖人心，暖人心之人亦心暖。
六問：今天，不懂的問題解決了嗎?
今日事，今日畢，今日不懂之處要今日解決。許多學生有了不懂的問題，通常的對策是“懶”，懶得問老師，懶得問家長，懶得問同學，懶得查資料。日積月累，不懂的地方就成了個大障礙，如果是學習上的，就會抑制進一步學習的信心；如果是生活上的，就會影響身心的健康發(fā)展。
七問：今天，做了無效勞動了嗎?
遲到、曠課、上課分神、說話、抄襲作業(yè)、打罵同學、頂撞老師??這些都是無效勞動。魏書生老師曾讓學生每天找一找學習中的無效勞動，全班竟找了100多項。中學生是發(fā)展中的人、成長中的人，極易有一些小問題，但也較易糾正。學生如果不時時提醒自己，就會“小問題鑄成大錯誤”，有語云：天下大事必做于細，天下難事必做于易。
八問：今天,我有哪些收獲？
總結(jié)一天的學生和生活，有哪些進步和收獲？
九問：今天，爸媽正在干什么?可嘆天下父母情，學生們在校衣食無憂地學習，父母們在家在社會勤勤懇懇地勞作。要讓處在“溫柔富貴鄉(xiāng)”的學生們，時刻記得父母的辛勞，與父母同笑同淚同悲同喜，共同歷練人生。要讓學生形成家庭責任感、社會責任感，學會從身邊事做起、做好。
十問：明天，我怎樣去改變自己?
有則改之，無則加勉。改之，首先，必要有一個良好的心態(tài)，因為自信心經(jīng)常被自己的錯誤擊碎；再次，要尋求方法，或自己摸索，“自力更生，豐衣足食”；或借鑒別人，“他山之石，可以攻玉”。
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