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交流研討材料篇一
第一段：引言 (120字)
在現(xiàn)代社會，人們的交流方式越來越多樣化和頻繁化，而研討活動作為一種重要的交流方式，也越來越受到重視。最近，我參加了一個關于教育改革的研討會，通過這次研討，我收獲了很多，并對交流研討有了更深刻的理解。
第二段：研討的重要性 (240字)
研討活動是一種以專題研究，以探討和交流學術觀點為目的的活動。這種活動有助于擴寬知識面、增強交流技巧和促進對問題的深入思考。通過研討，我了解到每個人都有獨特的觀點和經(jīng)驗，這些觀點和經(jīng)驗有助于促成更好的解決方案。在小組討論中，我與其他人分享了我的研究成果和觀點，并從他們的反饋中獲得了新的啟發(fā)。正是通過這樣的互動，我們才能不斷提升自己，推動知識的進步。
第三段：交流的技巧 (240字)
研討活動中，交流技巧起著至關重要的作用。首先，要有耐心傾聽他人的觀點，不可急于表達自己的看法。通過傾聽他人的觀點，我們可以更全面地了解問題，并能更好地與他人建立聯(lián)系。其次，要尊重他人的意見。不同的觀點代表著不同的經(jīng)驗和背景，尊重他人的意見可以建立一種和諧的交流氛圍。最后，要有清晰、簡潔的表達能力。用簡單明了的語言表達自己的想法，可以更好地被他人理解和接受。通過這些技巧，我們可以更好地與他人進行有效的交流，提高研討活動的效果。
第四段：研討的價值 (240字)
研討活動不僅有助于個人的學習和發(fā)展，也對整個社會有著積極的影響。首先，通過研討，我們可以集思廣益，凝聚共識。每個人都可以從中受益，共同探索和解決問題。其次，研討活動可以促進各領域的合作與交流。不同背景的人們聚在一起，相互交流觀點和經(jīng)驗，產(chǎn)生碰撞，推動各領域的發(fā)展。最后，研討活動還可以促進社會的進步和創(chuàng)新。研討會上的靈感和建議可以促使機構和組織采取措施，推動改革和創(chuàng)新，讓社會變得更加美好。
第五段：總結 (360字)
通過這次研討活動，我深刻體會到了交流研討的價值和重要性。交流研討不僅是獲取知識的一種方式，更是實現(xiàn)個人與社會發(fā)展的有效途徑。通過傾聽他人，尊重他人意見，清晰簡潔地表達自己，我們可以更好地與他人建立聯(lián)系，拓寬自己的思維和視野。而研討活動的價值不僅僅體現(xiàn)在個人層面，更體現(xiàn)在整個社會的進步上。只有通過研討活動，我們才能集思廣益，匯聚智慧，促使社會不斷進步。
在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)積極參與各類研討活動，努力提高自己的交流能力并為社會進步貢獻自己的力量。同時，我也希望更多的人能夠重視交流研討的重要性，積極參與其中，共同推動我們的社會進步和發(fā)展。
交流研討材料篇二
第一段：介紹交流研討的重要性和目的（200字）
交流研討是一個相互學習、分享經(jīng)驗和知識的過程。通過交流研討，人們能夠匯集不同的觀點、理念和經(jīng)驗，從而促進個人和組織的發(fā)展。交流研討的目的是通過互相傾聽、交換意見和共同思考，解決問題、提高技能和加強合作，以達到更好的工作效果和目標的實現(xiàn)。
第二段：詳細闡述交流研討的方式和步驟（300字）
要進行有效的交流研討，首先需要明確研討的目的，確定參與者的身份和角色，制定議程和時間表。然后，可以采用不同的方式進行交流研討，例如小組討論、角色扮演、案例分析和問答環(huán)節(jié)等。在交流研討過程中，應該注重傾聽他人的觀點，提出自己的觀點，并對不同意見進行理性的討論和辯論。最后，總結交流研討的結果和結論，制定行動計劃和監(jiān)督措施。
第三段：談論交流研討的好處（300字）
交流研討的好處是多方面的。首先，交流研討可以幫助人們拓寬視野，了解其他領域的知識和經(jīng)驗，從而提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力。其次，通過交流研討，人們能夠發(fā)現(xiàn)自己的局限性和不足之處，并從他人的觀點和經(jīng)驗中汲取教訓和啟示，提高自身的思維和工作能力。此外，交流研討還可以促進團隊合作和協(xié)作，培養(yǎng)溝通能力和解決問題的能力，提高工作的效率和質(zhì)量。最重要的是，交流研討可以促進個人和組織的學習和創(chuàng)新，推動社會的進步和發(fā)展。
第四段：分享個人在交流研討中的心得體會（300字）
在我參與的交流研討中，我深刻體會到了交流的重要性。通過與不同領域、不同背景的人交流，我不僅學到了更多的知識和技能，還開闊了自己的視野。在交流研討中，我學會了傾聽他人的觀點，尊重他人的意見，并通過討論和互動來達成共識。我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和改進的空間，通過與他人的交流和學習，我不斷提高自己的能力和水平。同時，在交流研討中，我也學會了合作和協(xié)作，通過團隊的力量共同解決問題?？偟膩碚f，交流研討對于個人和組織的發(fā)展都有著積極的影響。
第五段：總結交流研討的重要性和意義（200字）
交流研討是一個相互學習、分享經(jīng)驗和知識的過程，有助于個人和組織的發(fā)展。通過交流研討，人們可以互相傾聽、交換意見和共同思考，解決問題、提高技能和加強合作，以達到更好的工作效果和目標的實現(xiàn)。交流研討不僅可以拓寬視野，提高專業(yè)素養(yǎng)和能力，還可以促進團隊的合作和協(xié)作，推動個人和社會的進步和發(fā)展。因此，我們應該積極參與交流研討，不斷學習和進步，實現(xiàn)自己的價值和夢想。
交流研討材料篇三
交流是人與人之間最基本的溝通方式之一，而研討交流則是在團隊協(xié)作中推進項目進度不可缺少的環(huán)節(jié)。本文將圍繞著“心得體會研討交流”這一主題，從交流的重要性、研討交流的流程、有效溝通技巧、研討交流的意義和不足等幾個方面進行探究，希望對廣大讀者的學習、工作或人際交往有所啟發(fā)。
第二段：交流的重要性
交流的第一種作用是傳達信息，讓對方知道我們的想法、需求和要求。在團隊協(xié)作中，研討交流得以順暢進行，大家便能夠共同探討問題、挑戰(zhàn)和目標，以達成最佳的解決方案。其次，交流還有可以建立信任和友誼的作用，培養(yǎng)良好的人際關系，形成穩(wěn)定的團隊合作模式。好的交流能讓團隊整體的氛圍更加和諧，互相之間的溝通更加自如。在這個基礎上，團隊成員能夠表現(xiàn)出極高的共識性和團結力，產(chǎn)生更好的合作效果。
第三段：研討交流流程
規(guī)范的交流流程是研討交流的保證。對于參與研討的人員，能夠了解研討討論的主題、目的和細節(jié)是非常必要。在研討之前，為了達到一致的解釋和基本規(guī)則，應制定一個明確的議程。在研討過程中，需要專注于識別問題、確認目標、尋找解決方案和整理思路，并對結果進行總結。最后，在研討結束之后，最好對過程進行評價和反思，總結經(jīng)驗教訓，以便以后更好的展開下一輪研討。
第四段：有效溝通技巧
有效的溝通技巧是促進研討成功必不可少的主要因素。通過積極地傾聽，肯定對方提出的意見、建議和觀點，可以使人們在交流中獲得更多的經(jīng)驗和知識。另外，也需要對自己的意見和觀點進行充分的思考和表達，以確保自己的觀點得到充分的聽取和理解。在表達自己的觀點時，用清晰簡潔的語言，重點突出增強說服力，另外要注意不要過分強調(diào)自己的態(tài)度和看法。
第五段：研討交流的意義和不足
研討交流的意義顯而易見：它能夠促使團隊互相了解和信任，達到一致的目標，贏得更多的支持。不過，這種方法也可能存在一些不足之處，如參與者能力的差異、路線的延誤和時間的浪費。此外，有時討論的結論或治療方案可能會失效，這需要人們使用更好的方法處理問題。因此，在使用研討交流的方式時，應對其深度和危險性進行充分的評估，并在確定最佳路徑之前仔細考慮每個選項的不同方面。
總之，心得體會研討交流是一個相對復雜和全面的問題，它涉及到諸多因素的綜合考慮和處理。在日常活動中，可以通過不斷的實踐和改善來提高交流的效率和成功率，從而更好地處理工作和人際關系。
交流研討材料篇四
第一段（引言）：近年來，隨著教育改革的不斷深入和教學理念的不斷更新，交流教師研討活動得到了廣泛重視。通過研討活動，教師們不僅可以分享自己的教學經(jīng)驗，還可以學習他人的優(yōu)秀教學方法，相互借鑒、交流互動，從而提高教育教學質(zhì)量。我近日參加了一場交流教師研討活動，獲得了很多收獲和體會。
第二段（主題句）：參與交流教師研討活動，我們有機會了解到了其他教師的創(chuàng)新教學方法，也能夠與他們進行深入交流，拓寬自己的教育視野。
第三段（支持句1）：在研討活動中，我結識了一位教育教學經(jīng)驗豐富的老師，她在課堂教學中善于調(diào)動學生的積極性和參與度。通過她的分享，我學到了一些激發(fā)學生興趣的方法，例如運用多媒體教學、設計趣味活動等，從而使學生更加投入學習，提高課堂效果。這對我來說是一種啟發(fā)，激勵我在教學過程中更加注重學生的主動參與，不斷創(chuàng)新教學方式。
第四段（支持句2）：另外，我還參加了一場與語言教學相關的研討活動。與會教師們進行了一系列模擬教學實踐，共同探討如何有效教授英語詞匯和語法知識。通過與其他老師的討論，我了解到了很多新的教學方法，例如故事教學、合作學習等。我深感這些新方法不僅能夠提高學生的學習興趣，還能夠增加課堂互動，促進學生對知識的深入理解。這些新的教學方法對我來說是一個啟發(fā)，讓我意識到語言教學的多樣性和靈活性。
第五段（總結）：通過這次交流教師研討活動，我深刻體會到教育教學是一個不斷探索和創(chuàng)新的過程。與其他教師的交流和研討讓我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示，幫助我不斷提高自己的教學水平。我相信，只有不斷地反思和思考，我們才能夠在教育教學的道路上不斷向前，為學生提供更好的教育服務。
總結：交流教師研討活動是教師們相互學習、相互啟發(fā)的一個很好的平臺。通過與其他教師的交流和分享，我們可以了解到許多不同的教學方法和理念，從而不斷拓寬自己的教育視野。這對于我們提高教育教學質(zhì)量、激發(fā)學生學習興趣具有重要意義。因此，我將繼續(xù)積極參與交流教師研討活動，不斷學習和進步。
交流研討材料篇五
在現(xiàn)代社會中，交流研討是一種相當常見的現(xiàn)象。人們通過交流研討的方式，可以更好地互相了解、學習，并且有助于解決問題。在參與交流研討的過程中，我有幸積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。在本文中，我將分享這些心得，并討論交流研討的重要性以及如何取得成功。
首先，交流研討的重要性不可忽視。通過交流研討，人們可以加深對某一特定主題的理解。在與他人分享看法和觀點的同時，我們還會接觸到各種不同的觀點，從而能夠更加全面地看待問題。此外，交流研討還有助于增進與他人的溝通能力。通過與他人交流，我們可以學習如何更好地表達自己的意見，并且更好地理解他人的觀點。這將對我們的個人和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
其次，要取得成功的交流研討，我們需要掌握一些技巧和策略。首先，我們需要積極主動地參與，而不僅僅是成為一個被動的聽眾。積極參與將使我們更能表達自己的觀點，并與他人進行深入的討論。其次，我們應該尊重他人的觀點，并且要學會傾聽。只有通過傾聽他人的觀點，我們才能進行有效的討論和交流。此外，我們還應該注重提問技巧。一個好的問題可以引發(fā)更廣泛的討論，深入探討問題的本質(zhì)。
除了掌握交流研討的技巧之外，我們還應該培養(yǎng)良好的溝通與合作能力。在任何一個團隊中，良好的溝通和合作是取得成功的關鍵。在交流研討中，我們需要學會與他人進行有效的溝通。這意味著我們需要清晰明了地表達自己的觀點，并且要聆聽他人的意見。此外，我們還需要尊重他人的觀點，盡量找到共同點，以促進合作和共同的成長。
最后，通過交流研討，我體會到了合作的力量。曾經(jīng)有一次，我參與了一個交流研討的小組項目。在小組中，我們每個人都有不同的觀點和專長，但我們一致認同合作是取得成功的關鍵。通過積極合作，我們迅速解決了一個復雜的問題，并取得了令人滿意的成果。這次經(jīng)歷不僅讓我意識到了合作的重要性，也增強了我在團隊合作方面的信心。
總結起來，交流研討是一種重要且有益的活動。通過交流研討，我們可以更好地理解問題，并且增進與他人的溝通能力。要取得成功的交流研討，我們需要掌握一些技巧和策略，并且培養(yǎng)良好的溝通和合作能力。最重要的是，我們要學會尊重他人的觀點，并且積極參與和合作。通過這些努力，我們將能夠更好地在交流研討中取得成果，并且在個人和職業(yè)發(fā)展中取得成功。
交流研討材料篇六
各位同事：
大家好。
很高興今天有機會和大家一起聊聊關于財務的話題。其實關于財務流程的培訓我們在工作中已經(jīng)有了很多的交流，比如結算、收款、報銷、預算的編制等等，這些都是技術上的事情。小陳、小李已經(jīng)做好了貨款結算手續(xù)的標準模板、銷售合同、交款小票填寫的標準模板，就像當初小鐘給大家做的報銷手續(xù)模板，小李轉發(fā)給大家的預算表格一樣，大家可以看看，和她們多多溝通，一般常規(guī)的問題她們都可以幫助大家處理的。今天我和大家聊聊為什莫要這麼做，也就是財務部的理由，包括報銷，結款，預算，但愿大家理解，這樣以后我們可以更有深度的溝通。
財務培訓講話稿以前會計學中有一個可驗證性的基本要求，現(xiàn)在新的會計準則不怎么提了，現(xiàn)在強調(diào)可靠性和相關性，他們排在會計四大首要質(zhì)量要求的第一位、第二位。當然，這些都是所謂的會計專業(yè)術語，說白了，就是我們財務部說的話經(jīng)不經(jīng)得起檢驗，所反映的收入成本，資產(chǎn)情況是不是可靠的、與企業(yè)經(jīng)營情況是不是相關的?子公司財務有監(jiān)督子公司運營的職能，也有被集團財務部監(jiān)督的義務，為什麼要求大家按照財務流程辦理財務事宜?會計也好，財務也好，其實就是一門經(jīng)濟語言，報表上的所有項目就是財務使用的字詞句，怎么使用這些字詞句?財務制度就是會計語言的語法，所以我們希望參與子公司經(jīng)濟運營的大家一起遵守這些語法，這樣財務部才可以寫出符合邏輯的會計語言，讓集團領導明白我們的情況，更好的指導我們前進!
結算中大家有一個困惑，就是授權書，我們?yōu)槭颤N堅持，還審核得非常嚴厲?這個關系到經(jīng)濟法學中有關債權債務的法律規(guī)定，也關系到我們的財務甚至法律風險。
舉一個簡單的例子，李經(jīng)理星期一借了我一百塊錢，我星期二借了小侯一百塊錢，星期三或者好幾個月后李經(jīng)理找我還錢來了，正好小侯也在，我說李經(jīng)理你直接把錢給小侯吧(我也拖了小侯好幾個月沒還錢)，小侯可能笑笑，甚么也不說，就把錢收了，李經(jīng)理卻一定會加一句：葡萄，我們兩清啦!呵呵，為什莫?李經(jīng)理肯定要確認一下我同意以后不再找他要錢了(他是不會關心我和小侯之間的債權債務關系的，這點很重要!)，這是甚么意思?我同意他直接把錢給小侯了，我同意了就是授權了，雖然是口頭的(當然啊，企業(yè)是需要書面的)。同樣，如果李經(jīng)理星期一借了我一百塊錢，我星期二借了小侯一百塊錢，星期三甚至過了好幾個月李經(jīng)理都沒有來找我還錢，我也一直不給小侯還錢，這時侯我對小侯說：李經(jīng)理還欠我一百元呢，你直接找他要錢吧，我們兩清了。當然可能因為我是小侯上司，她不好說甚么，但是也許會嘀咕啊，李經(jīng)理都窮瘋了，我才不去找他要錢呢!何況你不先給李經(jīng)理打電話，我怎么好意思去找李經(jīng)理要錢?呵呵，這個時侯問題出來了，小侯擔心李經(jīng)理的償債能力，或者擔心李經(jīng)理有錢也不給她!本質(zhì)上她是不愿意同意的!她甚至可能說：葡萄經(jīng)理，我試試吧，要是李經(jīng)理耍賴不還，你一周內(nèi)還錢給我啊!呵呵，這就又涉及到一個債的擔保問題了，以后有機會大家再聊吧。
同樣一件事情，為什麼結果不一樣呢?關鍵是我選擇的說話對象不一樣(顯然后一種選擇我加入了自己的利益思考，但是小侯也不傻)。第一種情況，我是李經(jīng)理的債權人，我要求他直接付款給我的債權人小侯，這個時侯，我同意就可以了，我的債權人小侯無需表達同意的意思(她就等著收錢好了，李經(jīng)理不給再找我要，債的擔保啊!)，第二種情況，我要求我的債權人小侯直接向我的債務人李經(jīng)理索取款項，那么這個時侯我必須征得我的債權人小侯的同意(她必須相信李經(jīng)理會給她錢她才會同意，否則她還會找我，同樣債的擔保)，我必須同時通知我的債務人李經(jīng)理(也可以理解為李經(jīng)理取得我的授權，也就是小侯疑惑的我沒有先給李經(jīng)理打電話)。
不知道大家理解到這兩種情況的差別沒有?這是經(jīng)濟法學中關于債權債務轉讓的一個基本原理。關于授權書和相關票據(jù)的技術問題，限于時間，就不多說了，大家可以和小陳多溝通(我相信她理解了我所說的)，也可以和我直接溝通，我們下來細聊。
還有一個預算問題，大家都有點郁悶，未來會怎麼花錢我哪知道啊?有句網(wǎng)絡名言：如果歷史可以重復，我們都是偉人!偉人之所以偉大，就是在于他偉大的預見性。如果我們帶著現(xiàn)在的歷史知識回到公元208年，我們都會知道赤壁之戰(zhàn)是劉備孫權勝利了，我們都可以成為諸葛亮周瑜的，只是很可惜，我們晚了1800年，沒有趕上啊!
預算制度是企業(yè)財務管理中很重要的.組成部分，我們集團也是迄今為止我個人所見過，將預算執(zhí)行到近乎苛刻而完美的唯一單位!預算不是要求大家計算每一分錢，也不是要求大家可以未卜先知，但是一般例行而常規(guī)的事項，希望大家隨時在意留心!一個企業(yè)的生命力，在于經(jīng)營奇異和成本領先，如果說xxxx和xxxxxx是我們的經(jīng)營奇異，預算制度則最大限度的保證了我們的成本領先!集團財務部的這個政策應該是有效而且讓人稱道的。預算的問題，希望大家可以及時和小李、小鐘溝通，方便她們的資金申請安排，也方便小侯編制預算分析和報表列報。但愿大家的思維可以一直向前!(當然不僅僅是財務預算!)
好了，我的時間到了，感謝大家聽我說話。但愿我們可以一起，把我們的事情做到我們就可以做到的最好!謝謝大家，也非常期待的歡迎大家，來財務部和我們繼續(xù)交流!
交流研討材料篇七
交流研討是小學教育中常見的一種學習方式，通過與同學們的討論和交流，可以幫助學生更好地理解知識，提高學習能力。在參與交流研討活動的過程中，我不僅收獲了知識，也積累了許多寶貴的經(jīng)驗。下面我將從五個方面來談談我在交流研討中的心得體會。
首先，參與交流研討有助于激發(fā)學生的學習熱情。在平時的課堂上，由于老師的教學方法相對固定，學生們常常會產(chǎn)生學習的厭倦感。而交流研討的方式能夠打破這種單一的學習模式，給學生們帶來新鮮的學習體驗。通過與同學們的互動，我發(fā)現(xiàn)自己在學習上變得更加主動積極，對知識的渴望也得到了滿足。尤其是在討論中，每個人都有機會發(fā)表自己的觀點，聽取不同的聲音，這讓我對學習產(chǎn)生了更大的興趣。
其次，在交流研討中，我掌握了一些有效的學習方法。在討論過程中，同學們會分享自己的學習心得和方法，我從中學到很多。例如，我以前在背誦課文的時候常常感到十分枯燥，而在交流研討中，我聽到有些同學喜歡借助音樂來記憶課文，于是我嘗試了一下，并發(fā)現(xiàn)這種方法非常有效。此外，交流研討中的互動也加深了我對知識的理解。有時候，在討論中，我提出了一個問題，而其他同學給出了不同的解答，這時候我會更加深入地思考，并與他們進行交流，這樣我就能夠?qū)栴}有更全面的了解。
第三，在交流研討中，我提高了自己的表達和溝通能力。在討論中，每個人都有機會向別人展示自己的觀點和想法，這要求我們具備良好的表達能力。以前，我對于表達自己的想法常常感到困難，因為我擔心別人聽不懂或者不認同我的觀點。但是，在交流研討中，我逐漸學會了如何清晰地陳述自己的思路，如何與他人進行有效的溝通。通過實踐的機會，我發(fā)現(xiàn)只要自己充分準備并且有自信，就能夠表達出自己的觀點，這讓我在交流研討中的表達能力得到了極大的提高。
第四，在交流研討中，我培養(yǎng)了團隊合作意識。在學習中，團隊合作是非常重要的，而交流研討正是培養(yǎng)團隊合作的有效方式之一。在小組討論中，每個人都有不同的角色和任務，我們需要相互配合，共同解決問題。我發(fā)現(xiàn)，只有當每個人都能夠做好自己的分工，并且積極地與他人協(xié)作，才能夠取得好的成果。通過交流研討，我明白了合作的重要性，學會了傾聽和尊重他人的意見，這對于我今后的學習和生活中都是非常有幫助的。
最后，在交流研討中，我提高了自己的思考能力。在課堂上，老師通常只能給出一個解答，而交流研討則鼓勵我們自己思考和尋找答案。在討論中，同學們會提出各種問題和觀點，這時候我需要做的就是去思考并分析這些問題。通過與他人的交流和討論，我從中學會了怎樣去思考一個問題，怎樣進行邏輯思維。這些都是我在課堂上沒有學到的東西，而通過交流研討我得以補充和提高。
總結起來，參與交流研討是我在小學教育中的一次寶貴經(jīng)歷。通過這種方式，我不僅掌握了更多的學習方法，提高了自己的表達和溝通能力，也培養(yǎng)了團隊合作意識，提高了自己的思考能力。在今后的學習中，我將繼續(xù)堅持交流研討的方式，以期獲得更多的收獲和成長。
交流研討材料篇八
近年來，隨著教育的不斷發(fā)展，交流教師研討已經(jīng)成為提高教學質(zhì)量的一種重要方式。最近一次的交流教師研討活動讓我獲益良多，通過與同事們的分享和思考，我對教學中的一些問題有了更深入的理解和體會。
第二段：多元化的交流方式
教師研討活動提供了多種多樣的交流方式，包括小組討論、合作研究、座談會等形式。與不同的教師共同工作，相互交流教學心得和問題，讓我受益匪淺。通過小組討論，我與其他教師分享了我在課堂教學中的一些成功經(jīng)驗及解決問題的方法。與此同時，我也傾聽了其他教師的建議和觀點，對于一些自己曾經(jīng)疑惑的問題有了新的思路。這些交流的方式有效地促進了教師們之間的互動和學習。
第三段：開放坦誠的交流氛圍
在交流教師研討活動中，我深切體會到了與同事們實實在在地高效交流的重要性。大家在一起討論問題時，放下身段，互相傾聽和尊重對方的意見，不排斥不同觀點的存在，而是通過積極的溝通來解決問題。這種開放坦誠的交流氛圍讓我感到非常舒適和充實，也讓我更加敢于提出自己的想法和疑問。
第四段：教師自我提升的機會
交流教師研討活動不僅提供了教師之間交流互動的機會，同時也為我們提供了不斷提升自己的機會。通過聽取其他教師的研究成果和心得體會，我對自身的教學能力和方法進行了反思和評估。一些優(yōu)秀的教師的分享讓我深受啟發(fā)，我在聽到他們的分享后，開始思考自己在課堂上的一些問題，并嘗試著將新的教學方法和理念運用到實踐中。這些實踐不僅提高了我的教學水平，也使我獲得了更多的成就感。
第五段：為教師合作奠定基礎
交流教師研討產(chǎn)生了一種教師之間緊密合作的氛圍。通過與其他教師的合作研究和交流，我們共同解決了許多教學中的難題，也提升了自己的教學方法和技巧。同時，與其他教師的交流也建立了更加廣泛和深入的師生關系，激發(fā)了我們的教學激情，提升了我們的教學熱情。
總結：
通過參加交流教師研討活動，我深刻認識到了交流教師研討對于個人教育教學的重要性。教師們可以通過多元化的交流方式，建立開放坦誠的交流氛圍，提升自己的教學能力和方法，并與其他教師形成緊密合作的關系。交流教師研討為教師們創(chuàng)造了一個提高教學水平和與其他教師互動的平臺，是促進教育教學進步的有效方式。
交流研討材料篇九
尊敬的主任：
為促進揚州康復事業(yè)的發(fā)展，加強揚州康復醫(yī)學領域與外界的學術交流，了解國內(nèi)外康復醫(yī)學領域的最新進展，現(xiàn)定于5月28日下午在揚州京華大酒店舉辦大型學術交流會，屆時將邀請香港大學東華醫(yī)院康復科主任李常威教授、美國西北大學附屬醫(yī)院康復治療師楊蕭莉莉、香港東華醫(yī)院康復治療師賀玉麗、香港那打素醫(yī)院康復科護師董玉華等多名康復醫(yī)學領域?qū)＜业浆F(xiàn)場進行康復學術知識交流。
我們真誠地邀請您參加!
具體會議相關事宜如下：
一、會議時間：_年5月28日下午2點30分
二、會議地點：_酒店三樓京華廳(文昌中路559號)
三、會議主題：中風的康復治療
四、主講內(nèi)容：
_：中風后肌肉攣縮的治療
_：偏癱的物理治療
_：吸入性肺炎的治療
_：中風后的護理
五、本次學術會議免收會務費，市衛(wèi)生局和揚州市醫(yī)學會將授予其繼續(xù)教育學分_2_分。
六、參會聯(lián)系人
聯(lián)系人：
聯(lián)系方式：
交流研討材料篇十
10月21日下午，學院在雙鳳校區(qū)藏暉樓學術報告廳召開了“三嚴三實”專題教育第三專題第一次研討交流會。院領導梁文慧、經(jīng)士湖、汪賢武、郭淼、張智清出席了會議，全體中層干部、黨總支委員、參加了會議。會議由黨委副書記、紀委書記郭淼主持。
會前，學院領導梁文慧、經(jīng)士湖、汪賢武、郭淼、張智清分別圍繞“嚴以用權，真抓實干，實實在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，樹立忠誠、干凈、擔當?shù)男滦蜗蟆?，?lián)系各自的思想、工作和作風實際，書面交流了思想認識和學習體會。
會上，十一名中層主要負責人先后發(fā)言，他們緊扣“三嚴三實”主題，對照正反兩方面的典型，從嚴檢身正己，深入查擺問題，認真研究整改措施，進一步明確了如何做到嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，怎樣實現(xiàn)謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實，并表示要帶頭自覺踐行“三嚴三實”，努力改進工作作風，立根固本，在以身作則上見表現(xiàn)，在遵規(guī)守矩上見行動，在整改落實上見實效。
郭淼在主持會議時指出，同志們的交流發(fā)言，緊扣“三嚴三實”主題，圍繞“修身、用權、律己”，充分結合學院、系部處室和個人的思想、工作實際，談認識、講體會、說感受、找對策，言之有據(jù)，言之有物，效果很好，達到了專題研討交流的目的。他希望與會同志自覺將踐行“三嚴三實”同促進學院科學發(fā)展緊密結合，同落實中心工作緊密結合，同解決學院發(fā)展面臨的實際問題緊密結合，努力做到兩手抓、兩不誤、兩促進，以工作的實績來檢驗專題教育活動的成效，為學院建成地方技能型高水平大學做出新的更大貢獻。
會議根據(jù)學院三嚴三實專題教育實施方案安排，部署了專題三第二次研討交流相關事宜，并就做好學院領導班子“三嚴三實”專題民主生活會和黨總支組織生活會的各項準備工作進行了初步安排。
市衛(wèi)生計生委開展“三嚴三實”專題教育第三專題第二次研討交流#e#10月15日下午，市衛(wèi)生計生委以“如何堅持民主集中，自覺接受監(jiān)督”為主題，進行“三嚴三實”專題教育第三專題第二次集中研討交流。市衛(wèi)生計生委黨委書記、主任閆傳銀主持會議。市衛(wèi)生計生委班子成員、副縣級干部和委屬事業(yè)單位相關負責同志參加會議。
會議交流前，市衛(wèi)生計生委黨委委員、副主任焦治萌傳達了中共山東辦公廳《關于轉發(fā)以普通黨員身份參加所在黨支部組織生活會的通知》、辦公室《關于做好迎接中央八項規(guī)定精神貫徹落實情況專項督查的通知》、市紀委《關于4起黨風廉政建設主體責任落實不力典型案件的通報》，對下步黨建工作作出安排部署。
會議交流以依次發(fā)言的方式，先后由6名同志重點圍繞“如何堅持民主集中，自覺接受監(jiān)督”這一題目進行研討交流，大家緊密聯(lián)系思想和工作實際，對如何踐行民主集中制，自覺接受監(jiān)督進行了深刻探討，對我們堅持民主集中制提出了很多寶貴意見和建議。
閆傳銀強調(diào)，我們每名黨員干部首先要堅持黨性第一，原則至上。要有“公”字為上、高度負責的精神，嚴肅認真對待班子研究決定的每一個事項，決不能隨聲附和。要有“敢”字當頭，對錯誤思想絲毫不讓步，對不良現(xiàn)象堅決不放過，做到講真理不講面子，講原則不講關系，講黨性不講私情。要有“正”字在心，對事業(yè)一心一意，對同志誠心誠意，敞敞亮亮說話，扎扎實實干事，堂堂正正做人。其次要堅持大局為重，自覺從全市衛(wèi)生計生工作的大局來思考和處理問題。主動維護集體領導權威，嚴格遵守“四個服從”原則，凡是集體定了的事情就要一個聲音、一門心思抓好落實。再次要強化按責辦事意識，認真對待黨組織集體作出的決議，要自覺地不折不扣地抓好執(zhí)行，不因個人意見不同而任意改變、否定集體決議，不因執(zhí)行中有困難、有矛盾、有問題而不抓落實繞著走，不因涉及到個人利益而放棄原則，對上級黨組織的決議和指示，要堅決落實，不搞“上有政策，下有對策”。最后要增進團結，我們領導干部要有光明磊落的品格，寬容大度的胸襟，善與人同的氣質(zhì)；要相互關心、相互諒解、相互支持，緊緊圍繞黨委中心工作搞好協(xié)調(diào)配合。我們衛(wèi)生計生委從組建以來，在、市政府堅強領導下，在省衛(wèi)生計生委指導下，堅決執(zhí)行上級各項政策決議。并結合自身實際情況，在醫(yī)療和計劃生育改革方面取得一定的成績，尤其是在數(shù)字化預防接種門診建設、計劃生育技術服務、衛(wèi)生計生執(zhí)法監(jiān)督等方面都走在了全省17地市的前列，受到省衛(wèi)生計生委的高度評價。這些成績的取得都離不開我們這個團結、奮進、敢于創(chuàng)新、敢于擔當?shù)募w。我們要繼續(xù)體現(xiàn)“1+12”的整體效應，按照“三嚴三實”的要求，進一步加強班子建設，嚴格執(zhí)行民主集中制，接受方方面面的監(jiān)督，把班子鑄造成為一個堅強的戰(zhàn)斗堡壘，凝心聚力，抓住醫(yī)療和計劃生育改革的機遇，開創(chuàng)衛(wèi)生計生工作的新局面。
大廠街道領導班子舉行“三嚴三實”專題教育交流研討會#e#7月5日，大廠街道組織召開街道領導班子“三嚴三實”專題教育的第一次專題交流研討會，圍繞“嚴以修身，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，把牢思想和行動的‘總開關’”這一主題開展學習研討。街道工委書記徐梅琴主持會議。
根據(jù)中央總體部署，緊緊圍繞區(qū)委“六嚴查六整治”工作部署，按照《大廠街道開展“三嚴三實”專題教育實施方案》，街道領導干部結合街道實際，堅持問題導向、堅持從嚴要求，深入推進“六嚴查六整治”：嚴查修身嚴不嚴、用權嚴不嚴、律己嚴不嚴、謀事實不實、創(chuàng)業(yè)實不實、做人實不實。重點學習研討如何堅定馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念，增強道路自信、理論自信、制度自信，增強實現(xiàn)中國夢和建設新大廠的自信;如何站穩(wěn)黨和人民立場，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和公私觀、是非觀、義利觀，忠于黨、忠于國家、忠于人民;如何保持高尚道德情操和健康生活情趣，自覺遠離低級趣味，樹立良好家風，堅決抵制歪風邪氣，堅守共產(chǎn)黨人精神家園。
徐梅琴在學習研討中帶頭發(fā)言，匯報了學習黨章的心得體會。徐梅琴認為，作為一名黨員，在政治上應有不斷強化黨章的意識，不斷嚴格黨內(nèi)自治生活，不斷增強黨內(nèi)生活的政治性、原則性和戰(zhàn)斗性，在崗位上履職盡責、做好工作，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，能夠在困難和危險時刻挺身而出。
徐梅琴說，黨章是黨的總章程和根本大-法，黨章在黨內(nèi)有最高的權威性和最強的約束力，每一個黨的組織、每一名黨員干部都要把黨章作為最根本的行為規(guī)范，做到“外化于行內(nèi)化于心”。
徐梅琴說，從嚴治黨“根本在全面、核心在從嚴、重點在治理”，根本就在于要把黨章的要求具體落實到黨的思想建設、組織建設、作風建設、制度建設和廉政建設各個方面，黨章是全黨必須遵守的總規(guī)矩，也是黨員干部行為的尺子，黨員干部踐行“三嚴三實”，必須要錘煉好嚴實的作風。學習掌握好黨章內(nèi)容，黨章包括對黨的性質(zhì)、宗旨、指導思想、行為綱領、重大方針政策做出了明確規(guī)定，對黨員權利和義務作出了明確要求，對黨的制度、各級黨組織的行為規(guī)范和黨的紀律也作出了明確的規(guī)定，作為黨員一定要把學習黨章、理解黨章、掌握黨章的`內(nèi)容作為學習的重中之重 。黨章面前，人人平等，遵循黨章沒有特權，執(zhí)行黨章沒有例外。通過學習黨章，知道“什么可為，什么不可為”。一個地區(qū)，黨員干部都按章辦事，黨風就會好，黨風好政風就好，政風好民風就好，這樣，一個地區(qū)的秩序就會好，發(fā)展的環(huán)境也會好。她認為，加強黨性修養(yǎng)、堅定理想信念就是要要遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，就是要不斷強化黨的意識、宗旨意識、執(zhí)政意識、大局意識、責任意識，切實做到在黨言黨、在黨為黨、在黨憂黨。
學習研討會上，街道領導班子成員依次發(fā)言，從不同角度交流了學習心得體會并互動討論。大家結合個人成長經(jīng)歷、職責分工和工作實際，圍繞學習“三嚴三實”、踐行“三嚴三實”，對加強黨性修養(yǎng)、堅定理想信念的內(nèi)涵外延、現(xiàn)實意義、實現(xiàn)途徑和存在問題進行了深刻剖析，既有理論層面的認識和理解，也有實踐層面的體驗和感悟。
交流研討會結束前，與會人員集體學習了在十八屆中央政局同中外記者見面時的講話《人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標》一文。徐梅琴指出，要從嚴從實組織學習教育，結合紀念建黨94周年和日常工作安排，充分利用黨性教育基地、革命傳統(tǒng)教育基地等資源，組織開展重溫入黨誓詞等形式多樣的黨性教育活動，她希望，每一位黨員干部都能不斷地增強黨的意識、黨員意識、紀律意識、規(guī)矩意識，立足本職做好工作，做三嚴三實的帶頭人，為街道發(fā)展做出應有的貢獻。
根據(jù)中央和省、的部署要求和市政協(xié)黨組“三嚴三實”專題教育研討方案安排，今天召開市政協(xié)黨組“三嚴三實”學習研討會，圍繞“學習時代楷模，強化黨性修養(yǎng)”主題，交流大家近一段時間以來對“三嚴三實”的學習理解和心得體會。下面，我結合自己的體會和機關工作實際，從如何理解、踐行、落實 “三嚴三實”談三個方面的思考和體會。
一、深入學習，把握要義，在思想上深化對“三嚴三實”的理解
去年3月，習在參加全國“兩會”安徽代表團審議時首次提出，“各級領導干部都要樹立和發(fā)揚好的作風，既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實?！敝?，習多次在不同場合強調(diào)“三嚴三實”，在全黨、全社會引起高度共鳴，形成了廣泛共識?！叭龂廊龑崱敝挥卸潭?句話24個字，言簡意賅，卻內(nèi)涵豐富，抓住了黨員干部做人從政的根本，明確了干事創(chuàng)業(yè)的準則，劃定了為官律己的紅線，是中央對黨員領導干部作風建設提出的新要求，為干部加強修養(yǎng)、改進作風、健康成長指明了方向。我對“三嚴三實”的理解是：
嚴以修身，嚴在理想信念。做官先做人，做人必修身。對黨員干部來說，修身做人就是要做合格的共產(chǎn)黨員，做社會的先進分子。嚴以修身的關鍵是加強道德修養(yǎng)、堅定理想信念?！扳}”失則神散，“鈣”足則志篤。有了堅定的理想信念，就能做到“石可破不可奪堅，丹可磨不可奪赤”。黨員干部不管走多遠都不能忘了共產(chǎn)黨人為什么而出發(fā)，不管遇到什么困難都不能丟掉共產(chǎn)黨人的靈魂，必須自覺加強黨性修養(yǎng)、增強政治定力，鑄牢理想信念這個“主心骨”，使道路自信、理論自信、制度自信真正刻骨銘心。
嚴以用權，嚴在規(guī)范規(guī)矩。黨和人民把我們放到領導崗位上，賦予我們一定的權力，是一種信任、一種重托。越是職位高、權力大，越要牢記權力的本質(zhì)。嚴以用權的要害是堅持權力屬于人民、用權造福人民。權力是責任，是信任，也是重托，只有出以公心，秉公用權，為人民謀福祉，為百姓解憂難，才能保證權力行使的正確方向。黨員干部要守紀律、講規(guī)矩，講原則、守底線，不為私利所困，不為私情所惑，真正做到一身正氣、兩袖清風，堂堂正正做人、干干凈凈用權。
嚴以律己，嚴在慎欲慎行。人生道路很長，但關鍵時刻往往就是幾步，放松自律，一時糊涂，就會鑄成大錯。自己管得住自己，常思“嚴”之益，常念“縱”之害，才能防止精神淪陷、“自己扳倒自己”。嚴以律己的核心是自重、自警、自醒，清正廉潔。勝人者力，自勝者強。黨員干部要心存敬畏、手握戒尺，時刻記住“頭上三尺有神靈”，頭上有天，天上有眼；要慎獨慎微、勤于自省，做到遵紀守法、為政清廉。
謀事要實，實在思想路線。從實際出發(fā)、實事求是，是我們黨重要的思想路線。謀事要實的根本是從實際出發(fā)，與百姓利益高度契合。只有使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規(guī)律、符合人民意愿，才能創(chuàng)造出經(jīng)得起實踐、群眾和歷史檢驗的實績。黨員干部要嚴謹科學決策，按客觀規(guī)律辦事，一切為群眾著想、為群眾而干，樹立功成不必在我的理念，多做打基礎、利長遠的事情，不搞竭澤而漁的短期行為。
創(chuàng)業(yè)要實，實在干事作風。鄧小平同志講過，馬克思主義千言萬語就是一個字“干”，不干半點馬克思主義也沒有，實干興邦，空談誤國。如果只說不做，光談認識不見行動，那是“空道理”；如果說得好做得差，認識了問題不好好解決，那是“假道理”；只有即知即改、見諸行動，那才是“硬道理”。創(chuàng)業(yè)要實，要義是真抓實干、敢于擔當。黨員干部想干事、肯干事、多干事、干實事，是義務，是本職，是最起碼的要求。
做人要實，實在道德品行。老實做人、做老實人，是共產(chǎn)黨員先進性的內(nèi)在要求，是領導干部“官德”的外在表現(xiàn)。周恩來同志說過：“世界上最聰明的人是最老實的人，因為只有老實人才能經(jīng)得起事實的歷史的考驗?！弊鋈艘獙嵉谋举|(zhì)是忠誠老實、言行一致。所謂“忠誠老實”，就是要襟懷坦白，光明磊落，忠于黨，忠于祖國，忠于人民，在政治上、思想上、行動上同黨中央保持高度一致。所謂“言行一致”，就是要對黨、對組織、對同志講真話、講實話、講心里話，就是要言必行、行必果，以行動驗證表態(tài)、用實踐兌現(xiàn)承諾。
二、提高認識，增強自覺，在行動上深化對“三嚴三實”的踐行
市政協(xié)各級領導干部要認真學習貫徹習近平主席關于“三嚴三實”的重要指示和王書記在“三嚴三實”第一次學習研討會上提出的“五線”（即政治上的紅線、思想上的主線、行為上的底線、工作上的準線、征程上的航線）、“五定”(即鍛造信念的堅定、鑄造使命的篤定、打造操守的鉚定、塑造心靈的淡定、創(chuàng)造人生的安定)、“五惜”（即惜崗、惜時、惜節(jié)、惜家、惜緣）要求，不斷增強思想自覺和行動自覺，把“三嚴三實”作為修身立志的基本遵循，作為做人為官的基本準則，在生活和工作中認真踐行。
一是嚴以修身，加強黨性修養(yǎng)，追求高尚情操，做到自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。古人說：“修身齊家治國平天下”。古往今來，要成就一番事業(yè)，“修身”都是排在第一位的，領導干部要自覺清掃思想灰塵，堅持洗洗澡，治治病，鍛造高尚的情操。要堅持修信仰。地下黨員夏明翰在《就義詩》中指出：“砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來人?！边@充分說明，革命先烈因為心中有堅定的共產(chǎn)主義信仰，才不怕殺頭、不懼死亡，最終領導人民取得了革命的勝利！只有共產(chǎn)黨才能救中國，只有共產(chǎn)黨才能領導社會主義革命和建設取得勝利，我們沒有任何理由對黨不忠誠，沒有任何理由動搖信仰，要堅定理想信念，增強政治定力，嚴明政治紀律，在思想和行動上始終同黨中央和省、保持高度一致。要堅持修道德。這次“三嚴三實”專題教育的對象，主要是縣處級以上領導干部。什么是領導？“領”就是帶領，“導”就是指導。能當領導，就要求不僅具備普通人應有的道德，還要具備比普通人更高尚的道德。領導干部要向焦裕祿、楊善洲、王進喜、柴生芳等先進典型看齊，像他們那樣襟懷坦白，光明磊落，忠黨愛國；像他們那樣公道正派，克己奉公，清正廉潔，一塵不染；像他那樣艱苦奮斗，銳意進取，干事創(chuàng)業(yè)，敢于擔當；像他們那樣心系群眾，深入群眾，問計于民，為民辦事。
二是嚴以用權，按規(guī)矩、按制度行使權力，做到任何時候都不搞特權、不以權謀私。有的同志認為，政協(xié)不管錢、不管人、不管物，無權可用，自然不存在嚴以用權的問題。這種認識是錯誤的，黨和人民賦予了我們開展政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政的職能，這都是我們的權力所在。要樹牢履職為民的觀念，用權不缺位。我們的權力來自人民、屬于人民，是為人民服務的，對能夠造福人民群眾的事，要不遺余力地去辦、去落實，對損害人民群眾利益的事，要旗幟鮮明地去反對、去監(jiān)督，對人民群眾的意愿訴求，要毫無保留地及時向、市政府反映，充分運用提案、社情民意信息、調(diào)研視察、雙聯(lián)等工作，有效維護群眾利益。要樹牢審慎用權的觀念，到位不越位。無論是政協(xié)組織，還是政協(xié)的干部，做任何工作，行使任何權力，都要按照黨紀國法辦事，按政協(xié)的章程辦事，按原則辦事，按程序辦事，按規(guī)矩辦事，不能違規(guī)違紀，不能游離方向，不能偏離靶心。要樹牢守土有責的觀念，用權要到位。在深入推進“四個全面”、創(chuàng)新發(fā)展社會主義協(xié)商民主的新形勢下，人民政協(xié)正在也必將發(fā)揮越來越重要的作用。政協(xié)干部要拿出精氣神來，首先要自己看得起自己，要有守土有責的意識，“有為才有位”，把機關的管理抓好，把政協(xié)的隊伍帶好，把政協(xié)的事情辦好。
三是嚴以律己，加強自我管理，嚴守黨紀國法紅線，做到言不出格、行不逾規(guī)。對領導干部來說，嚴以律已是立身之本，為政之基。要守法律。隨著國家法治化程度越來越高，誰敢做觸犯法律的事，就得拿自己的自由乃至生命作代價。一定要敬畏法律、遵守法律，帶頭學法守法用法，提高依法辦事和運用法治思維、法治方式解決問題的能力。要守紀律。我們都是黨的干部，黨員同志在入黨的時候，就宣誓承諾過要“嚴守黨的紀律”。同時，我們在一個機關工作，就意味著我們自愿接受相應規(guī)章制度的約束。要嚴守政治紀律、政治規(guī)律和組織紀律、工作紀律、生活紀律，把黨的各項紀律規(guī)定和機關管理制度轉化為自己的行為規(guī)范。要靠自律。自律不是自己跟自己過不去，而恰恰是趨福避禍之道、長盛不衰之道。對領導干部來說，自律才能贏得尊重、樹立威望，贏得人民的愛戴。
四是謀事要實，立足當前，著眼長遠，做到思路清、措施實。要發(fā)揮好政協(xié)的特色和優(yōu)勢，從實際出發(fā)謀劃工作。要圍繞黨政所需來謀事。、市政府所關注的事，都是事關國計民生的大事，只要我們圍繞黨政所需來謀事，就能更好地發(fā)揮咨政建言、拾遺補缺的作用。要圍繞群眾所盼來謀事。群眾的所思所盼，就是民心所在。我們圍繞群眾所思所盼來謀事，就能暢通民意表達渠道，就能促進民生問題解決，就能更好地協(xié)調(diào)關系、化解矛盾，就能為黨贏得民心，為改革發(fā)展凝聚強大合力。三是要圍繞政協(xié)職能來謀事。我們所謀的事，既要能體現(xiàn)政協(xié)的優(yōu)勢和長處，發(fā)揮政協(xié)的獨到作用，又要在政協(xié)的能力范圍之內(nèi)，這樣才能善謀善成。
五是創(chuàng)業(yè)要實，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，做到事實求是，創(chuàng)新發(fā)展。當前，全市正處在全面深化改革、精準扶貧和精準脫貧的關鍵期，尤其需要腳踏實地、真抓實干的作風持續(xù)發(fā)力，久久為功。要敢于擔當。對組織安排的工作，要主動請纓出戰(zhàn)，不能推推拖拖、畏難厭戰(zhàn)；對自身承擔的職責，要積極主動履行，不能消極應付、推而不動。要勇于直面矛盾。政協(xié)的職能，決定了我們在工作中必須直面矛盾。我們搞調(diào)查研究，就是要發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，就是要反映實情、敢說真話，把別人不能說、不敢說的問題向、市政府及時反映。要善于探索創(chuàng)新。充分發(fā)揮政協(xié)作為協(xié)商民主的重要渠道作用，創(chuàng)新協(xié)商機制，拓展協(xié)商內(nèi)容，豐富協(xié)商形式，更加靈活有效地開展專題協(xié)商、對口協(xié)商、界別協(xié)商、提案辦理協(xié)商，提高政協(xié)工作水平。
六是做人要實，襟懷坦白、公道正派，做到當老實人、說老實話、干老實事。習近平主席指出：“老實做人、做老實人，是共產(chǎn)黨員先進性的內(nèi)在要求，是領導干部‘官德’的外在表現(xiàn)?！贝蠹乙羁腆w會，認真落實。在品性上要正派誠實。我們說要對組織忠誠、對人民赤誠、對同志坦誠，既不能打折扣、認為差不多就可以了，更不能做樣子、當面一套背后一套，必須是絕對的忠誠、表里如一的赤誠、光明磊落的坦誠，經(jīng)得起時間的檢驗、組織的檢驗、群眾和同志們的檢驗。在作風上要勤勉扎實。當前，全市把精準扶貧作為建設小康大業(yè)的最大政治任務，集中人力、精力、財力、物力全面向貧窮開戰(zhàn)，政協(xié)領導和機關干部一定要樹立大局意識，帶領廣大委員深入基層、貼近群眾，為精準脫貧建功立業(yè)。在涵養(yǎng)上要低調(diào)務實。涵養(yǎng)就是做派，要發(fā)揚平易近人而不官氣凌人、淡泊名利而不追名逐利、做事而不作秀、實干而不空談的好做派，低調(diào)做人、務實做事，做群眾和委員滿意的好干部。
三、嚴格要求，提高標準，在工作中深化對“三嚴三實”的落實
明確提出，搞好“三嚴三實”專題教育重點要圍繞“三個四”（即：四個對照、四個結合、四個關鍵）開展，大家要嚴格按照要求和市政協(xié)黨組關于開展“三嚴三實”實施方案的安排，緊密結合政協(xié)工作實際，抓好工作落實。
一要切實抓好思想武裝這個核心，在認真開展學習教育上取得實效。要加強理論學習，深入學習中國特色社會主義理論體系，特別是習近平總書記系列重要講話精神，深刻領會講話所蘊含的政治立場、價值追求和思想風范。學習黨章和法律法規(guī)，做自覺學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章的模范，做遵紀守法的模范。學習統(tǒng)一戰(zhàn)線和政協(xié)理論知識，做好統(tǒng)一思想、凝聚共識、匯集力量的工作，使學習真正起到打牢思想根基、激發(fā)行動自覺的作用。要深化專題研討，市政協(xié)黨組已印發(fā)了機關學習教育研討方案，確定3個專題，希望大家認真學習，深入思考，交流研討要在聯(lián)系實際上下功夫，增強貼近性、現(xiàn)實感，入情入理，講出共鳴；要在深化認識上下功夫，相互啟發(fā)，共同提高。要注重研討質(zhì)量，在深入交流中發(fā)現(xiàn)問題、找到結癥，在思想碰撞中相互提高，形成共識，在深化認識中解決問題、制定措施，做到見人見事見思想，觸及靈魂。
二要切實抓好整改落實這個重點，在解決存在問題和建立長效機制上取得實效。開展教育是為了解決問題，解決問題才是最好的教育。我們要突出問題導向，聚焦問題查、對照問題改，持續(xù)向問題“叫板”，使專題教育的過程成為校正“不嚴不實”問題的過程。要結合自身實際，對自身存在的“不嚴不實”問題，作全方位、立體式的透析檢查，把問題找準、找實，切忌籠而統(tǒng)之、千人一面，切忌表面化、臉譜化。要堅持邊學邊查邊改，對查找梳理出的“不嚴不實”問題，列出清單，即知即改、立行立改，做到思想問題和實際問題一起改，大問題和小問題都不放過。要持續(xù)深入開展專項整治，既落實好群眾路線教育實踐活動確定的重點整治任務，又把群眾反映強烈、影響面大的“不嚴不實”問題納入專項整治內(nèi)容，綜合施策、集中治理。要嚴格正風肅紀，對存在“不嚴不實”問題甚至違法亂紀問題的領導干部嚴肅問紀追責。要探索建立踐行“三嚴三實”的制度機制，扎實做好建制度、立規(guī)矩的工作，強化制度的剛性約束，做到守規(guī)矩講紀律，切實維護制度的嚴肅性和權威性。
三要切實抓好成果轉化這個根本，在專題教育與日常工作兩手抓、兩促進上取得實效?！叭龂廊龑崱睂ｎ}教育開展得好不好，關鍵要看成效。就是要看通過專題教育，我們的作風是不是變得更實了，我們的工作質(zhì)量是不是變得更好了。要把開展“三嚴三實”專題教育與完成2015年市政協(xié)會工作重點任務結合起來，以干事創(chuàng)業(yè)、求真務實的精神抓好各項工作任務的落實，把專題教育的成果體現(xiàn)到政協(xié)履職的工作實踐當中，努力做到專題教育與日常工作互促共進。今年會工作要點安排了9個調(diào)研課題、6個視察課題、5個對口協(xié)商課題和10件主席會議成員督辦提案，機關各委室要統(tǒng)籌謀劃，精心組織，以更加嚴謹?shù)淖黠L、務實的態(tài)度、扎實的舉措，全面推進各項工作。調(diào)研視察要統(tǒng)籌時間，加快進度，今年前半年農(nóng)環(huán)委和科教委開展的兩個調(diào)研報告質(zhì)量很高，希望大家總結借鑒經(jīng)驗，著力提高建言獻策的質(zhì)量和水平。提案辦理工作前一段時間提案委會同有關部門對重點承辦單位進行了督查，主席會議成員現(xiàn)場督辦案也陸續(xù)開展，提案委要進一步加強銜接協(xié)商和督辦檢查，切實解決一批事關全市發(fā)展大局和社會關注的民生實事。社情民意信息工作要拓寬信息來源渠道，延長信息收集觸角，改進信息報送方式，完善跟蹤問效機制，充分發(fā)揮政協(xié)社情民意信息“直通車”作用。文史資料工作要充分發(fā)揮存史、資政、團結、育人的職能，進一步增強搶救和挖掘的責任感和使命感，全面完成今年的征集出版任務。作風建設要全面貫徹落實中央八項規(guī)定和黨風廉政建設主體責任，形成推動工作的長效機制。
交流研討材料篇十一
第一段：引言（150字）
交流研討是小學教育中非常重要的一環(huán)。通過交流研討，學生不僅能夠分享自己的心得和體會，還能夠借鑒他人的觀點和經(jīng)驗，提高自己的學習能力和綜合素質(zhì)。在我個人的參與和觀察中，我意識到交流研討對于小學生的成長和發(fā)展具有重要的影響，以下是我在參與交流研討過程中的一些體會和心得。
第二段：交流研討的重要性（250字）
交流研討是培養(yǎng)學生思考能力和創(chuàng)新能力的一種重要方式。在交流研討中，學生能夠不受限制地發(fā)表自己的意見和觀點，他們可以思考問題，提出解決方案，并與其他學生進行討論和交流。通過這種方式，學生的思維能力得到了很好的鍛煉，他們能夠更好地理解問題，提出更加合理和創(chuàng)新的解決方案。此外，交流研討還能夠增強學生的自信心和表達能力，他們能夠更加自信地向他人展示自己的觀點和思考過程。
第三段：交流研討的影響（250字）
參與交流研討不僅能夠提高學生的學習能力，還能夠培養(yǎng)其綜合素質(zhì)。在交流研討中，學生需要與不同的人合作，需要傾聽別人的聲音并表達自己的觀點，這需要學生具備良好的團隊合作精神和溝通能力。通過交流研討，學生不僅能夠?qū)W到更多的知識，還能夠提高自己的人際交往能力，培養(yǎng)自己的領導能力和團隊精神。這種培養(yǎng)將對學生未來的發(fā)展起到積極的推動作用。
第四段：交流研討的問題和解決辦法（300字）
盡管交流研討對小學生的發(fā)展非常重要，但在實際操作中，也存在一些問題。首先，有些學生不善于表達自己的觀點，或者害怕被人指責，導致他們在交流研討中缺乏積極性。其次，有些學生可能會過于強調(diào)自己的觀點，不愿意傾聽別人的建議，導致交流研討的效果受到一定的限制。為了解決這些問題，老師可以通過培養(yǎng)學生的自信心、提供一種包容和尊重的交流環(huán)境、設立合理的時間和話語限制等方式來促進交流研討的有效進行。
第五段：結尾（250字）
綜上所述，交流研討對于小學生的成長和發(fā)展具有重要的影響。通過交流研討，學生能夠提高自己的思考能力、創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)自己的團隊合作精神和溝通能力。然而，在實踐中，我們也要正視交流研討中存在的問題，并采取相應的解決辦法。只有這樣，交流研討才能真正發(fā)揮其應有的作用，對學生的成長和發(fā)展做出積極的貢獻。希望未來能夠有更多的機會和途徑來促進學生之間的交流研討，將其不斷完善和深化。
交流研討材料篇十二
尊敬的主任：
為促進揚州康復事業(yè)的`發(fā)展，加強揚州康復醫(yī)學領域與外界的學術交流，了解國內(nèi)外康復醫(yī)學領域的最新進展，現(xiàn)定于5月28日下午在揚州京華大酒店舉辦大型學術交流會，屆時將邀請香港大學東華醫(yī)院康復科主任李常威教授、美國西北大學附屬醫(yī)院康復治療師楊蕭莉莉、香港東華醫(yī)院康復治療師賀玉麗、香港那打素醫(yī)院康復科護師董玉華等多名康復醫(yī)學領域?qū)＜业浆F(xiàn)場進行康復學術知識交流。
我們真誠地邀請您參加!
具體會議相關事宜如下：
一、會議時間：_年5月28日下午2點30分
二、會議地點：_酒店三樓京華廳(文昌中路559號)
三、會議主題：中風的康復治療
四、主講內(nèi)容：
_：中風后肌肉攣縮的治療
_：偏癱的物理治療
_：吸入性肺炎的治療
_：中風后的護理
五、本次學術會議免收會務費，市衛(wèi)生局和揚州市醫(yī)學會將授予其繼續(xù)教育學分_2_分。
六、參會聯(lián)系人
聯(lián)系人：
聯(lián)系方式：
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