一個好的方案應(yīng)該能夠適應(yīng)環(huán)境的變化和未來的挑戰(zhàn)。一個好的方案應(yīng)該有明確的步驟和時間安排，能夠幫助我們有序地推進(jìn)工作。方案范例的收集可以幫助我們了解不同場景下的最佳實踐和經(jīng)驗。
內(nèi)蒙古教育活動實施方案篇一
遵循少年兒童身心成長規(guī)律，抓住建黨90周年的教育契機(jī)，在隊員中開展“紅領(lǐng)巾心向黨”系列主題教育活動，用社會主義核心價值體系引領(lǐng)少年兒童，落實少先隊的根本任務(wù)，“引導(dǎo)少年兒童有愛心，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，增強(qiáng)國家意識、科學(xué)意識、勞動意識和灌輸培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情”，增強(qiáng)隊員們的使命感、責(zé)任感和光榮感，童心向黨，心系祖國，熱愛家鄉(xiāng)，勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活、全面發(fā)展，爭當(dāng)“四好少年”。
紅領(lǐng)巾心向黨，沐浴陽光，快樂成長。
讀書、觀影、文藝匯演、主題隊會、故事、演講、征文、書信、書法、繪畫、攝影、手工制作、手抄報、校園短劇、知識競賽、歌詠比賽、考察、走訪、慰問等。
全體少先隊員和隊前兒童。
20xx年3月——20xx年12月。
1.通過3月初的輔導(dǎo)員會議，對20xx年度的少先隊工作進(jìn)行布置和安排。
2.舉行“紅領(lǐng)巾心向黨，沐浴陽光，快樂成長”主題教育活動啟動儀式。
3.以國旗下講話、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄等為陣地，全方位進(jìn)行建黨90周年活動的宣傳。
1.結(jié)合20xx年度天津市“大田杯”讀書競賽，開展“黨在我心中，紅色經(jīng)典伴成長”讀書征文活動。充分利用學(xué)校圖書館資源及網(wǎng)絡(luò)資源，要求各中隊通過查閱資料，閱讀《紅旗飄飄》等革命故事書籍，學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨基本知識，提倡各中隊開展有特色的活動。
2.結(jié)合教育局關(guān)工委的要求，開展《光輝的旗幟》主題教育讀書、征文、實踐活動。利用教育部關(guān)心下一代工作委員會統(tǒng)一編寫的《光輝的旗幟》知識讀本，通過豐富多樣的形式，組織廣泛開展讀書活動，并組織開展征文評選和演講比賽。
3.開展“紅領(lǐng)巾胸前飄揚，牢記光榮與責(zé)任”少先隊員光榮感和使命感教育。
1.辦一期以“清明頌歌憶先烈”為主題的板報，幫助隊員牢記歷史，感恩幸福生活，進(jìn)一步激發(fā)廣大隊員愛黨愛國的情感。
2.開展“網(wǎng)上祭先烈，共鑄中華魂”網(wǎng)上緬懷先烈活動。
3.開展“尋找紅色的印跡”觀影活動，觀看紅色影視作品等，了解中國共產(chǎn)黨成立90年來的偉大業(yè)績和優(yōu)秀人物。
1.開展以“黨在我心中”為主題的藝術(shù)節(jié)活動，分“紅色的旋律”節(jié)徽設(shè)計類、“絢麗的生活”美術(shù)書法類、“舞動的音符”音樂舞蹈類、“飛揚的生命”文學(xué)語言類等活動板塊，通過中隊活動，以及大隊專場文藝調(diào)演、匯演，歌頌黨、歌頌祖國，營造歡樂祥和的紀(jì)念氛圍。
2.舉辦“紅色情懷”書畫、攝影、手工制作、手抄報比賽和展覽。
3.開展優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀少先隊干部、四好少年、津門好少年、靜海好少年、實驗好少年評選等評優(yōu)工作。
1.舉行“童心向黨”主題隊日活動。
情；開展隊員跟黨員手拉手、結(jié)對子活動，感受黨員先進(jìn)的榜樣示范力量。
3.組織開展“光輝的歷程”紅色經(jīng)典故事、紅色箴言朗誦比賽、主題演講比賽。
4.舉辦“學(xué)隊史、知隊情、跟黨走”知識競賽，舉辦“黨在我心中”征文活動。
7月、8月：
1.開展“紅領(lǐng)巾心向黨，祖國發(fā)展我成長”主題教育活動，利用暑假開展考察、走訪等活動。以假日小隊活動為載體，通過采訪、交流、參觀等活動深入社會各層面，用發(fā)現(xiàn)的眼光去尋找，發(fā)現(xiàn)自己家庭、社區(qū)、家鄉(xiāng)在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下所發(fā)生的變化和發(fā)展。
2.開展“紅領(lǐng)巾心向黨，祖國發(fā)展我成長”主題征文活動。
3.組織學(xué)校春苗藝術(shù)團(tuán)精心排練節(jié)目，慰問武警部隊。
1.開展“學(xué)規(guī)范禮儀，做四好少年”規(guī)范禮儀教育周、教育月活動。
2.開展“做一個有道德的人”道德教育月活動，引導(dǎo)隊員形成良好的行為習(xí)慣、健康文明的生活方式、高尚的道德情操和積極向上的精神風(fēng)貌。
1.開展“童心向黨”歌詠比賽，謳歌黨的豐功偉績和祖國建設(shè)成就，培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情。
2.開展“黨在我心中”書信文化比賽活動，要求學(xué)生圍繞主題，在以書信的形式表達(dá)對黨對祖國的熱愛，對未來的希望。
開展“學(xué)黨史，感黨恩，樹信念”實驗小學(xué)第24屆最佳隊活動評選活動。
對活動進(jìn)行精心梳理和全面、系統(tǒng)、詳盡、完整的總結(jié)，并整理相應(yīng)的文字、圖片、聲像視頻等檔案資料，匯總各中隊近一年來在每項活動中的考評成績，對優(yōu)秀中隊進(jìn)行表彰。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想。
學(xué)校少先大隊、各職能處室、各中隊要高度重視“紅領(lǐng)巾心向黨”系列主題教育活動，學(xué)校少先大隊要將活動納入年度計劃，與各職能處室加強(qiáng)溝通交流與協(xié)作，形成合力，同時，加強(qiáng)中隊輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
（二）全員參與，注重實效。
各中隊要積極參與各項活動，在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，在隊員中廣泛深入地開展活動，使每個隊員都積極參與到活動之中。同時，輔導(dǎo)員老師要認(rèn)真組織，相關(guān)人員要大力配合，力求達(dá)到最佳活動效果。
（三）豐富內(nèi)容，創(chuàng)新形式。
內(nèi)蒙古教育活動實施方案篇二
各盟市衛(wèi)生局，廳直屬各醫(yī)院，內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院各附屬醫(yī)院：
為貫徹落實2010年全國護(hù)理工作會議精神，促進(jìn)全區(qū)各級各類醫(yī)院進(jìn)一步加強(qiáng)臨床護(hù)理工作，落實基礎(chǔ)護(hù)理，為人民群眾提供安全、優(yōu)質(zhì)、滿意的護(hù)理服務(wù)，根據(jù)衛(wèi)生部辦公廳《2010年“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動方案》，自治區(qū)衛(wèi)生廳制定了《內(nèi)蒙古自治區(qū)2010年“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動實施方案》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請作為全區(qū)醫(yī)政年度重點工作，認(rèn)真組織實施。
附件：
二〇一〇年二月十一日。
內(nèi)蒙古自治區(qū)2010年“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”
為促進(jìn)全區(qū)各級各類醫(yī)院進(jìn)一步加強(qiáng)臨床護(hù)理工作，落實基礎(chǔ)護(hù)理，為人民群眾提供安全、優(yōu)質(zhì)、滿意的護(hù)理服務(wù)，依據(jù)衛(wèi)生部辦公廳《2010年“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動方案》和自治區(qū)實際，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
深入貫徹落實醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革總體部署和2010年全國衛(wèi)生工作會議精神，認(rèn)真實踐科學(xué)發(fā)展觀，堅持“以病人為中心”，進(jìn)一步規(guī)范臨床護(hù)理工作，切實加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理，改善護(hù)理服務(wù)，提高護(hù)理質(zhì)量，保障醫(yī)療安全，努力為人民群眾提供安全、優(yōu)質(zhì)、滿意的護(hù)理服務(wù)。
二、活動目標(biāo)。
利用2年左右的時間，通過開展以患者滿意、社會滿意、政府滿意為目標(biāo)的“示范工程”活動，到2010年底，在全區(qū)范圍內(nèi)創(chuàng)建10所“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范醫(yī)院”、30個“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房”、60名“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)先進(jìn)個人”。通過2010年的工作，樹立典型，以點帶面，在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，于2011年全面推廣。
“示范工程”活動的目標(biāo)：
（一）患者滿意。
通過護(hù)士為患者提供主動、優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理，使患者感受到護(hù)理服務(wù)的改善，感受到廣大護(hù)士以愛心、細(xì)心、耐心和責(zé)任心服務(wù)于患者的職業(yè)文化，感受到護(hù)理行業(yè)良好的職業(yè)道德素養(yǎng)和高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。
（二）社會滿意。
通過加強(qiáng)臨床護(hù)理工作，夯實基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)，在全社會樹立醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)全心全意為人民服務(wù)的良好形象，弘揚救死扶傷的人道主義精神，促進(jìn)醫(yī)患關(guān)系更加和諧。
（三）政府滿意。
通過提高人民群眾對護(hù)理服務(wù)的滿意度，實現(xiàn)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革惠民、利民的總體目標(biāo)。
三、活動范圍及主題。
全區(qū)各級各類醫(yī)院，重點是公立醫(yī)院。
活動主題：“夯實基礎(chǔ)護(hù)理，提供滿意服務(wù)”。
四、活動原則。
（一）“示范工程”活動與“醫(yī)療質(zhì)量萬里行”活動相結(jié)合各盟市衛(wèi)生行政部門要結(jié)合“2010年醫(yī)療質(zhì)量萬里行”活動，按照本方案有關(guān)要求，加大基礎(chǔ)護(hù)理在活動中所占的比重，組織開展轄區(qū)內(nèi)的“示范工程”活動。
（二）醫(yī)院自查、行政督查和社會評價相結(jié)合各級各類醫(yī)院對臨床護(hù)理服務(wù)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行自查，對照本方案有關(guān)要求認(rèn)真加以落實，各盟市衛(wèi)生行政部門在醫(yī)院實施活動和自查基礎(chǔ)上，組織力量對轄區(qū)內(nèi)醫(yī)院進(jìn)行檢查指導(dǎo)，設(shè)立公開電話、電子信箱，廣泛收集社會意見，引入患者和社會參與評價的機(jī)制。自治區(qū)衛(wèi)生廳適時對各盟市“示范工程”開展情況進(jìn)行督查、抽查和暗訪。
（三）當(dāng)前任務(wù)與長遠(yuǎn)建設(shè)相結(jié)合在2010年“示范工程”活動的基礎(chǔ)上，不斷總結(jié)經(jīng)驗，逐步探索和完善全區(qū)醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量管理制度，建立護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)的長效機(jī)制，不斷提高臨床護(hù)理工作水平。
五、組織管理。
1．自治區(qū)衛(wèi)生廳成立內(nèi)蒙古自治區(qū)“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：
組長：白寶玉（自治區(qū)衛(wèi)生廳副廳長）副組長：任鋼（自治區(qū)衛(wèi)生廳醫(yī)政處處長）成員：張立新（自治區(qū)衛(wèi)生廳醫(yī)政處副處長）。
寶
潔（自治區(qū)衛(wèi)生廳醫(yī)政處主任科員）劉洪君（自治區(qū)護(hù)理質(zhì)控中心主任）。
李保秀（自治區(qū)護(hù)理質(zhì)控中心副主任）。
馬向鷹（自治區(qū)護(hù)理質(zhì)控中心副主任）。
趙明（內(nèi)蒙古林業(yè)總醫(yī)院護(hù)理部主任）。
邢彩霞（內(nèi)蒙古自治區(qū)人民醫(yī)院護(hù)理部副主任）。
王麗華（通遼市醫(yī)院護(hù)理部主任）領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在自治區(qū)衛(wèi)生廳醫(yī)政處，負(fù)責(zé)制定內(nèi)蒙古自治區(qū)“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動實施方案并組織實施。
2.盟市衛(wèi)生行政部門成立盟市級“示范工程”活動組織機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)組織實施本轄區(qū)“示范工程”活動。
3．各級各類醫(yī)院根據(jù)活動的具體要求，制定工作計劃，落實工作責(zé)任，確保各項活動順利實施。自治區(qū)衛(wèi)生廳直屬醫(yī)院和內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院各附屬醫(yī)院參加呼和浩特市衛(wèi)生局組織的“示范工程”活動。
（一）建立健全有關(guān)規(guī)章制度，明確崗位職責(zé)1.貫徹執(zhí)行衛(wèi)生部《住院患者基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)項目（試行）》、《基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)工作規(guī)范》、《常用臨床護(hù)理技術(shù)服務(wù)規(guī)范》以及自治區(qū)《醫(yī)院護(hù)理工作規(guī)范（2008版）》，嚴(yán)格落實各級各類護(hù)士崗位職責(zé)，結(jié)合本醫(yī)院實際情況，健全疾病護(hù)理常規(guī)，制定護(hù)士崗位工作標(biāo)準(zhǔn)、臨床護(hù)理服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范臨床護(hù)士執(zhí)業(yè)行為。
2.建立護(hù)士績效考核制度，開展住院患者護(hù)理服務(wù)滿意度調(diào)查，將護(hù)理工作進(jìn)行量化統(tǒng)計，加大基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量的考核力度，多角度評價護(hù)士的工作能力與素質(zhì)，并將評價結(jié)果與護(hù)士的晉升、評優(yōu)相結(jié)合。
（二）切實落實基礎(chǔ)護(hù)理職責(zé)，改善護(hù)理服務(wù)。
1.貫徹落實《護(hù)士條例》、《護(hù)士守則》以及《衛(wèi)生部關(guān)于加強(qiáng)醫(yī)院臨床護(hù)理工作的通知》和《衛(wèi)生部關(guān)于印發(fā)等三個文件的通知》精神，全面履行護(hù)士義務(wù)，為患者提供滿意的護(hù)理服務(wù)。明確基礎(chǔ)護(hù)理職責(zé)是臨床護(hù)士必須履行的最基本的職責(zé)，扎實做好基礎(chǔ)護(hù)理工作，努力提高基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量。
2.臨床護(hù)士護(hù)理患者實行責(zé)任制，責(zé)任護(hù)士要充分了解所護(hù)理患者的治療方案、病情變化、護(hù)理及心理需要，提供連續(xù)的、個體化的護(hù)理服務(wù)，密切護(hù)患關(guān)系，增強(qiáng)護(hù)士的職業(yè)責(zé)任感和職業(yè)滿意度。
3.根據(jù)衛(wèi)生部《住院患者基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)項目（試行）》、《基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)工作規(guī)范》、《常用臨床護(hù)理技術(shù)服務(wù)規(guī)范》以及《綜合醫(yī)院分級護(hù)理指導(dǎo)原則（試行）》的要求，結(jié)合醫(yī)院實際，明確護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵和項目，服務(wù)項目應(yīng)包括對患者實施的病情觀察、治療和護(hù)理措施、生活護(hù)理、康復(fù)和健康指導(dǎo)等內(nèi)容，并納入院務(wù)公開項目，接受服務(wù)對象及社會的監(jiān)督。定期召開患者、患者家屬、社會監(jiān)督員座談會，對服務(wù)效果進(jìn)行評價，持續(xù)改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量。
（三）深化“以病人為中心”理念，豐富工作內(nèi)涵1.廣大護(hù)士要切實將“以病人為中心”的護(hù)理理念和人文關(guān)懷融入到對患者的全程護(hù)理服務(wù)中，通過密切觀察病人病情變化，正確實施各項治療、護(hù)理措施，為病人提供基本的生活護(hù)理服務(wù)以及康復(fù)與健康指導(dǎo)，確保病人安全和護(hù)理工作質(zhì)量。
2.醫(yī)院要結(jié)合實際，總結(jié)以往“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”活動的經(jīng)驗，在全面落實護(hù)理服務(wù)項目的基礎(chǔ)上，扎實做好對患者，特別是生活不能自理患者的基礎(chǔ)護(hù)理工作，逐步解決依賴患者家屬或患者自聘護(hù)工承擔(dān)患者生活護(hù)理的問題，減輕患者負(fù)擔(dān)。
3.在護(hù)士人力暫時不能滿足臨床護(hù)理工作的情況下，經(jīng)同級衛(wèi)生行政部門同意，醫(yī)院可以聘用少量經(jīng)過培訓(xùn)的護(hù)理員協(xié)助護(hù)士從事患者的生活護(hù)理（不包括重癥監(jiān)護(hù)患者和新生兒的生活護(hù)理以及護(hù)理技術(shù)工作）。
4.提高專業(yè)技術(shù)服務(wù)質(zhì)量，探索開展多種形式的人性化的護(hù)理服務(wù)模式，通過倡導(dǎo)“親情式服務(wù)”、創(chuàng)建“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范科室”、開展“溫馨護(hù)理”、評選“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)先進(jìn)個人”等活動，大力營造關(guān)心病人、愛護(hù)病人、尊重病人、幫助病人的氛圍，使護(hù)理人員進(jìn)一步提高服務(wù)意識，改善服務(wù)態(tài)度，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，推進(jìn)護(hù)理工作貼近病人、貼近臨床、貼近社會。
（四）充實臨床護(hù)士隊伍，加強(qiáng)人力資源管理1.按照自治區(qū)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)全區(qū)護(hù)理工作的意見》要求，合理配備臨床一線護(hù)士，保證護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。二級醫(yī)院病房護(hù)士與床位比至少達(dá)到0.4:1，三級醫(yī)院病房護(hù)士與床位比至少達(dá)到0.5∶1，重癥醫(yī)學(xué)科護(hù)士與床位比達(dá)到3∶1。
室護(hù)士數(shù)量，最大限度地保障臨床護(hù)理崗位的護(hù)士配置，醫(yī)院臨床一線護(hù)士占護(hù)士總數(shù)的比例要達(dá)到95%。
3.醫(yī)院要結(jié)合實際，積極探索實施護(hù)士的分層級管理，將護(hù)理崗位工作職責(zé)、技術(shù)水平、工作經(jīng)歷、?？婆嘤?xùn)、職稱晉升、學(xué)歷教育等因素納入護(hù)士分層級使用的管理內(nèi)容，明確各層級護(hù)士的準(zhǔn)入及工作職責(zé)，充分發(fā)揮不同層級護(hù)士的作用，實現(xiàn)人力資源的科學(xué)統(tǒng)籌與管理。同時，要完善護(hù)士人力資源緊急替代工作機(jī)制，實現(xiàn)護(hù)士人力資源的彈性調(diào)配管理。
（五）完善臨床護(hù)理質(zhì)量管理，持續(xù)改進(jìn)質(zhì)量。
1.自治區(qū)護(hù)理質(zhì)控中心依據(jù)衛(wèi)生部《綜合醫(yī)院分級護(hù)理指導(dǎo)原則》和自治區(qū)《醫(yī)院護(hù)理工作規(guī)范（2008版）》要求，結(jié)合衛(wèi)生部2009年“醫(yī)療質(zhì)量萬里行”活動方案，制定自治區(qū)醫(yī)院臨床護(hù)理質(zhì)控標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)控方案，組織相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)，督促指導(dǎo)各項措施的落實，加快建設(shè)自治區(qū)、盟市、旗縣三級質(zhì)控管理網(wǎng)絡(luò)，建立護(hù)理質(zhì)控工作的常態(tài)化管理機(jī)制，帶動護(hù)理學(xué)科的全面發(fā)展。
2.醫(yī)院要結(jié)合實際，進(jìn)一步細(xì)化護(hù)理質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)，加大對基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量的考核力度，保證基礎(chǔ)護(hù)理工作落到實處。醫(yī)院護(hù)理管理部門要與臨床科室建立落實基礎(chǔ)護(hù)理的責(zé)任制，護(hù)理管理人員要直接負(fù)責(zé)臨床護(hù)理工作的檢查、指導(dǎo)和質(zhì)量考核，將基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量考核納入護(hù)士個人和科室評優(yōu)的考核機(jī)制中，并與績效掛鉤，促進(jìn)護(hù)理質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)。
3.自治區(qū)護(hù)理質(zhì)控中心依據(jù)衛(wèi)生部《病歷書寫基本規(guī)范》，修訂《自治區(qū)護(hù)理文件書寫規(guī)范》，取消不必要的護(hù)理文件書寫，確保臨床護(hù)士每日書寫護(hù)理文書時間不超過半小時，簡化護(hù)理文書，提高工作效率，把時間還給護(hù)士，把護(hù)士還給病人。
（六）高度重視臨床護(hù)理工作，保障措施到位1.醫(yī)院院長要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，把加強(qiáng)和改進(jìn)臨床護(hù)理工作作為醫(yī)院“抓服務(wù)、樹形象”的重要契機(jī)，明確和落實醫(yī)院各有關(guān)部門的職責(zé)分工，將“示范工程”目標(biāo)作為全院共同的工作目標(biāo)，在全院營造良好的工作氛圍，調(diào)動廣大護(hù)士的積極性，確?！笆痉豆こ獭被顒拥捻樌麑嵤?/p>
2.醫(yī)院要切實履行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，加強(qiáng)部門間的相互協(xié)作，加大經(jīng)費投入力度，提高護(hù)士福利待遇，向臨床一線傾斜，建立激勵機(jī)制，落實同工同酬，從思想上、情感上、措施上關(guān)心廣大護(hù)士的工作、學(xué)習(xí)、生活和健康，調(diào)動各方面力量為全面加強(qiáng)臨床護(hù)理、落實基礎(chǔ)護(hù)理工作提供有力的支持和保障。
七、實施步驟。
（一）籌備啟動階段（2010年1月-2月）。
自治區(qū)衛(wèi)生廳依據(jù)衛(wèi)生部“示范工程”活動方案，結(jié)合實際制定內(nèi)蒙古自治區(qū)“示范工程”活動實施方案，明確工作重點、組織分工、活動安排，落實各項活動內(nèi)容和工作措施，完成“示范工程”活動的工作部署和宣傳發(fā)動工作。盟市衛(wèi)生行政部門對應(yīng)按照自治區(qū)工作部署，完成本轄區(qū)“示范工程”活動的準(zhǔn)備和組織動員工作。
（二）組織實施階段（2010年3月-11月）。
1.盟市衛(wèi)生行政部門和各級各類醫(yī)院按照統(tǒng)一部署，積極推進(jìn)轄區(qū)內(nèi)“示范工程”活動的有序開展，自治區(qū)衛(wèi)生廳將在全區(qū)范圍內(nèi)確定一所醫(yī)院作為衛(wèi)生部開展本次活動的重點聯(lián)系醫(yī)院，先行開展改善護(hù)理服務(wù)試點工作并接受業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
2.盟市衛(wèi)生行政部門組織對轄區(qū)內(nèi)醫(yī)療機(jī)構(gòu)開展“示范工程”活動情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)，及時總結(jié)和推廣“示范工程”活動的好經(jīng)驗、好做法和好典型，及時將本轄區(qū)內(nèi)開展“示范工程”活動的進(jìn)展情況和檢查結(jié)果、活動總結(jié)上報自治區(qū)衛(wèi)生廳。
3.自治區(qū)衛(wèi)生廳通過督導(dǎo)檢查、抽查和暗訪等形式，對盟市衛(wèi)生行政部門“示范工程”活動開展情況進(jìn)行質(zhì)量評估，向衛(wèi)生部報送自治區(qū)“示范工程”活動進(jìn)展情況和檢查結(jié)果、活動總結(jié)。
（三）總結(jié)交流階段（2010年12月）自治區(qū)衛(wèi)生廳將對各盟市實施“示范工程”活動的醫(yī)院進(jìn)行階段性總結(jié)，對患者和社會反映好，提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)并能發(fā)揮示范作用的醫(yī)院、病房和個人進(jìn)行表彰，組織各地區(qū)各醫(yī)院間交流經(jīng)驗，總結(jié)工作，宣傳和推廣好的做法和經(jīng)驗。同時，組織參加衛(wèi)生部召開的交流現(xiàn)場會。按照衛(wèi)生部2011年度“示范工程”活動工作安排，研究部署自治區(qū)2011年度“示范工程”活動，逐步建立全區(qū)護(hù)理質(zhì)量管理持續(xù)改進(jìn)的長效機(jī)制。
八、工作要求。
（一）統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變觀念，進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
開展“示范工程”活動是踐行為人民健康服務(wù)宗旨的本質(zhì)要求，是落實醫(yī)改工作的重點內(nèi)容，也是改善醫(yī)院服務(wù)質(zhì)量、增進(jìn)醫(yī)患和諧、惠及廣大患者的有力措施。各級衛(wèi)生行政部門和各級各類醫(yī)院要充分認(rèn)識加強(qiáng)臨床護(hù)理工作的重要意義，認(rèn)真貫徹落實衛(wèi)生部和自治區(qū)衛(wèi)生廳有關(guān)加強(qiáng)臨床護(hù)理工作的文件精神，切實轉(zhuǎn)變思想觀念，牢固樹立以人為本和“以病人為中心”的服務(wù)理念，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署，強(qiáng)化職責(zé)，細(xì)化任務(wù)，加強(qiáng)輿論宣傳引導(dǎo)，加大支持保障力度，采取有效工作措施，扎實穩(wěn)步推進(jìn)活動的有序開展。
（二）明確活動目標(biāo)，創(chuàng)新服務(wù)模式，持續(xù)改進(jìn)臨床護(hù)理質(zhì)量。
“示范工程”活動的核心是“夯實基礎(chǔ)護(hù)理，持續(xù)改進(jìn)臨床護(hù)理工作”，目標(biāo)是“患者滿意、社會滿意、政府滿意”，各級各類醫(yī)院要緊緊圍繞活動主題和核心，因地制宜、創(chuàng)新性的開展工作，積極探索符合本單位實際的護(hù)理服務(wù)模式，確?；A(chǔ)護(hù)理工作落到實處。要主動查找自身工作中存在的問題和不足，制定整改措施，加大整改力度，確保整改效果。要制定并實施臨床護(hù)理質(zhì)量特別是基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)，建立護(hù)士績效考核制度和護(hù)理質(zhì)量評價體系，切實促進(jìn)臨床護(hù)理質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)，確保臨床護(hù)理工作水平的不斷提高。
（三）加強(qiáng)指導(dǎo)檢查，強(qiáng)化工作責(zé)任，確?；顒尤〉脤嵭?。
各盟市衛(wèi)生局要在醫(yī)院自查自建的基礎(chǔ)上適時組織開展指導(dǎo)檢查和質(zhì)量評估工作，以查促改，以評促建，檢查中要注重患者對護(hù)理服務(wù)的感受和評價，注重基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)和提高，及時發(fā)現(xiàn)和解決活動開展過程中出現(xiàn)的問題和困難，及時總結(jié)和推廣活動中的好經(jīng)驗、好做法和先進(jìn)典型。通過指導(dǎo)檢查，進(jìn)一步強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理，規(guī)范護(hù)理行為，改善護(hù)理服務(wù)，提升患者、社會和政府的滿意度。
內(nèi)蒙古教育活動實施方案篇三
一、指導(dǎo)思想：
1．值中國共產(chǎn)黨成立93周年之際，在全面貫徹黨的十八大精神、積極推進(jìn)“十二五”規(guī)劃實施的大好形勢下，牢記黨的全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，堅持走黨的群眾路線，努力繼承和發(fā)揚黨在聯(lián)系群眾、依靠群眾、服務(wù)群眾等方面的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，是我們促成學(xué)校黨建科學(xué)化、推動學(xué)校教育科學(xué)發(fā)展、確保學(xué)校實現(xiàn)高質(zhì)量的辦學(xué)效益的根本保證。
2．全體黨員牢固樹立馬克思主義群眾觀，做好新形勢下的群眾工作，以優(yōu)良的工作作風(fēng)保持與人民群眾的血肉聯(lián)系，切實密切黨群關(guān)系，是十八大后黨中央發(fā)起的群眾路線教育實踐活動的基本指向；要想實現(xiàn)“辦人民滿意教育”的目標(biāo)，黨員教職工就必須立足于自身崗位，引領(lǐng)帶動幫扶聯(lián)系群眾，以堅定的群眾路線去增強(qiáng)黨組織的凝聚力創(chuàng)造力戰(zhàn)斗力，在教育系統(tǒng)和學(xué)校凝聚起實現(xiàn)中國夢和教育強(qiáng)國夢的強(qiáng)大力量。
3．在區(qū)教工委的指導(dǎo)和要求下，以“凝聚黨旗下，黨群心貼心”為主題開展本年度的黨員主題教育，使全體黨員教職工能夠以堅定的馬克思主義群眾觀，在實際教育教學(xué)行動中踐行黨的宗旨，進(jìn)一步健全與完善“黨員聯(lián)系群眾，為群眾辦實事”的黨群共建機(jī)制，努力發(fā)揮黨員教職工的先鋒模范作用，持續(xù)傾力打造“融合創(chuàng)新型”的教職工團(tuán)隊，為又好又快地實現(xiàn)我校“十二五”發(fā)展規(guī)劃和“三六九”的分階段發(fā)展目標(biāo)、創(chuàng)建“智慧校園”而努力奮斗，同時也為朝陽教育實現(xiàn)“十二五”發(fā)展規(guī)劃做貢獻(xiàn)。
二、推進(jìn)思路及活動目的：
1．“加強(qiáng)思想動員、深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會、把握精神實質(zhì)；強(qiáng)化責(zé)任意識、明確總體要求、把握目標(biāo)任務(wù)；結(jié)合學(xué)校工作、合理安排計劃、高效開展活動；注重過程管理、點評黨員表現(xiàn)、匯集相關(guān)成果；完善服務(wù)機(jī)制、適時評選表彰、加強(qiáng)榜樣宣傳；務(wù)實個人反思、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、鞏固活動成效”，是本次黨員主題教育的基本環(huán)節(jié)，務(wù)必使“五個一”活動的每一步驟都能落實到位、推進(jìn)成效顯著。
2．在我支部近年來一直全力實施的“黨員聯(lián)系群眾、為群眾辦實事”的機(jī)制建設(shè)的基礎(chǔ)上，按照中央在黨內(nèi)開展黨的群眾路線教育實踐活動的精神，切合本次主題教育的具體要求，全方位開好群眾座談會、結(jié)合實際講好黨課、走訪慰問困難群眾或黨員、為群眾辦一批實事、評選樹立宣傳黨員典范，真正要把黨的群眾路線融入黨員黨性的實際行動中、體現(xiàn)在黨員的先進(jìn)性純潔性當(dāng)中，為我校“融合創(chuàng)新型”教師團(tuán)隊的建設(shè)奠定堅實的思想基礎(chǔ)、組織基礎(chǔ)和制度基礎(chǔ)。
3．活動時間：2014年6月上旬至2014年12月下旬。
三、工作成員：
以支部委員會為中心，學(xué)校成立本次黨員主題教育的領(lǐng)導(dǎo)實施小組：
組
長：支部書記許宗東，負(fù)責(zé)抓好主題教育的決策計劃、動員部署、黨課講授、督促檢查、點評與宣傳、小組材料收集整理與存檔、更加完善我校黨群聯(lián)系的服務(wù)機(jī)制等全面工作。
副組長：副書記（校長）陸山，協(xié)助組長做好以上工作，加強(qiáng)對小組活動開展的督促檢查、引導(dǎo)點評，負(fù)責(zé)有關(guān)小組活動效果的驗收與相關(guān)材料的收集整理，特別是探索如何有效完善我校黨群聯(lián)系的服務(wù)機(jī)制等工作。
組
員：
李若栽、黃寶劍：負(fù)責(zé)支委會決策工作后的全面協(xié)調(diào)與安排，抓好群眾座談會的整理與回復(fù)、問題的逐步解決到位；負(fù)責(zé)對困難群眾的篩查與確定、為群眾辦實事的實施與效果以及督促相關(guān)材料的收集等，做好活動推進(jìn)的全面組織保障工作。
黃華奇、韋傳昂：負(fù)責(zé)支委會決策工作后的全面協(xié)調(diào)與安排，做好活動的前期動員宣傳（含書面宣傳等）、活動中期的事跡宣傳以及活動后期的“標(biāo)兵評選”及典型宣傳、材料收集整理等相關(guān)工作。
黃金虎：負(fù)責(zé)督促各黨小組活動的推進(jìn)、青年黨員及團(tuán)員的動員發(fā)動和組織管理、對群眾教職工的動員與聯(lián)系等相關(guān)工作。
趙文輝、黃華奇、陸國譚：分別作為初。
三、初。
二、初一等黨小組長負(fù)責(zé)落實本組黨員的全面活動，在支委會的領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下組織好本組黨員參加活動并記錄好活動情況，適時組織本組黨員開展交流學(xué)習(xí)、反思整改等活動，做好活動的過程組織與管理、材料的收集整理與上交，組織開展“黨員標(biāo)兵”的民主評選與上報，及時總結(jié)黨小組的本次活動等。
四、具體安排：
（一）6月份：
1．6月1—10日，支部委員會與學(xué)校工會委員會召開聯(lián)合會議，結(jié)合學(xué)校每學(xué)期期中后階段的“群眾座談與民主建議”的常規(guī)工作的進(jìn)行，以各年級工會小組為主體，分別在五個年級開展群眾座談與民主建議活動，主要從學(xué)校黨支部及黨員作用的發(fā)揮狀況、學(xué)校全面推進(jìn)民主化建設(shè)的情況、“思維課堂”與“一幫一”作為學(xué)校教育教學(xué)及教改核心工作的進(jìn)展和成效狀況、教職工工作和生活條件的改善情況、學(xué)校文化建設(shè)和精神文明建設(shè)與學(xué)生思想道德建設(shè)的關(guān)系狀況、學(xué)校其它方面建設(shè)情況等幾大主要方面展開座談和建議；而后，工會將收集的建議及意見反饋給支部委員會，由支部組織全體行政干部及相關(guān)部門對所提意見及建議進(jìn)行認(rèn)真詳細(xì)針對性地回復(fù)，以以人為本、真心實意、誠懇合作、立足建設(shè)的態(tài)度做到“實事求是說困難、又好又快解問題、誠懇協(xié)商達(dá)共識”；6月10—15日，支部先將各部門的回復(fù)整理后在校園qq及飛信中進(jìn)行公示，再請部分工會小組長和群眾教職工進(jìn)行集會座談并再次收集有關(guān)意見與建議，支部組織相關(guān)行政部門再次進(jìn)行討論與回復(fù)，6月15日—20日間，“群眾座談會建議與意見的答復(fù)”稿將在學(xué)校“黨務(wù)公開欄”中完全公示，后續(xù)工作完全接受全校教職工的監(jiān)督。2．6月24日，支部委員會組織召開擴(kuò)大會議（各黨小組長參加），認(rèn)真學(xué)習(xí)教工委下發(fā)的文件，把握其精神與要求，商討本次主題教育的計劃落實的相應(yīng)方案，并初步確定各負(fù)責(zé)人的工作目標(biāo)及具體任務(wù)；6月25日下午，支部委員會對全體黨員教職工進(jìn)行思想動員與計劃宣講。
3．6月28日前，支部負(fù)責(zé)將我校主題教育的實施方案上交區(qū)教委組干科。
（二）8月份：
1．8月5—10日，支部委員會聯(lián)合工會委員會，在仔細(xì)篩查全校范圍內(nèi)生活困難的群眾（含黨員），組織與其平時進(jìn)行“聯(lián)系與關(guān)心”的黨員同志開展座談，具體了解這些群眾的困難狀況，并討論確定分組到困難群眾家庭進(jìn)行走訪慰問。
2．8月12—8月底，以本學(xué)期群眾提出的一些意見和建議中關(guān)于群眾工作與生活需求的問題解決為途徑，再結(jié)合13—14學(xué)年開學(xué)前期需要改進(jìn)的部分工作為契機(jī)，組織全體黨員干部、發(fā)動各相關(guān)部門，利用假期積極修繕一批、購置一批設(shè)備或設(shè)施，從改善教職工工作及生活條件入手，真正為群眾辦一批實事。
3．8月13日，暑期黨員集中學(xué)習(xí)的第一天，由支部書記為全體黨員講一次關(guān)于“黨的群眾路線與如何密切黨群關(guān)系、為群眾辦實事”的黨課，并組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)“劉黎同志先進(jìn)事跡”，然后當(dāng)天以黨小組為單位，針對書記的黨課進(jìn)行專題總結(jié)反思與討論，由此進(jìn)一步完善我校“黨員聯(lián)系群眾、為群眾辦實事”的工作機(jī)制。
4．8月14—15日，暑期黨員學(xué)習(xí)的第二、三天，在黨員陳述履行“黨員個人承諾”、在教育教學(xué)崗位中的基本表現(xiàn)和取得業(yè)績、個人作為黨員幫扶群眾的事跡等基礎(chǔ)上，按照以往要求，以黨小組為單位推選各類“黨員標(biāo)兵”，在提交至支部后，由全體黨員進(jìn)行集中評選出全校的各類“學(xué)期黨員標(biāo)兵”，并整理出相關(guān)事跡材料，假期進(jìn)行宣傳。
5．8月15日前，支部將我校需要上級部門協(xié)調(diào)解決問題的匯總報告電子版上交組干科。
（三）12月份：
1．繼續(xù)由相關(guān)部門和人員開展“為群眾辦一批實事”工作，12月底，支部及相關(guān)處室組織人員進(jìn)行督促和驗收。
2．12月28—29日，在12—13學(xué)年度兩個學(xué)期評選出的各類“黨員標(biāo)兵”的基礎(chǔ)上，由全校教職工一起民主評選“校級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，其后立即對其事跡開展多種宣傳活動。
3．12月底，支部將本次活動的總結(jié)并其它材料報送組干科。
五、幾項要求：
1．廣泛動員，提高認(rèn)識，精心組織。支部委員會要首先組織各委員和各黨小組長，認(rèn)真深入地學(xué)習(xí)領(lǐng)悟黨的群眾路線，統(tǒng)一思想凝聚共識，明確密切黨群關(guān)系對于學(xué)校建設(shè)具有凝聚力創(chuàng)新力與戰(zhàn)斗力的黨員隊伍與教職工隊伍的重要性；通過分工負(fù)責(zé)與任務(wù)明確，支部進(jìn)行精心組織與活動推進(jìn)，積極營造濃厚的活動氛圍，使本次主題教育得以真正落實。
2．立足實際，扎實推進(jìn)，確保效果。
在充分學(xué)習(xí)領(lǐng)悟的基礎(chǔ)上，切合教育教學(xué)、管理服務(wù)等崗位建設(shè)的基本要求，在實施我校關(guān)于“黨員聯(lián)系群眾、為群眾辦實事”機(jī)制的基礎(chǔ)上，通過過程性組織與管理、點評與督促、檢查與糾正，立足機(jī)制完善和學(xué)校可持續(xù)健康發(fā)展，真正使每一位黨員都能將黨的群眾路線貫徹到黨性表現(xiàn)與實際工作中。
3．及時總結(jié)，樹立典型，鞏固成果。
通過活動，支部組織各黨小組，及時總結(jié)分析我校在群眾路線方面的執(zhí)行情況、在機(jī)制運作方面的推進(jìn)情況以及本次主題教育的開展情況等，明確經(jīng)驗認(rèn)清不足，并及時梳理好活動成果，做好材料整理與歸檔工作；利用推選“黨員標(biāo)兵”的時機(jī)，加強(qiáng)對我校黨員標(biāo)兵先進(jìn)事跡的信息宣傳和報道工作，樹立一批好典型，由此使學(xué)校關(guān)于群眾路線的長效機(jī)制得以完善，學(xué)校各級隊伍的凝聚力、創(chuàng)新力和戰(zhàn)斗力得以極大提升，“融合創(chuàng)新型”的教職工團(tuán)隊得以最終形成。
德?？h燕峒初中黨支部委員會。
2014年12月30日。
內(nèi)蒙古教育活動實施方案篇四
為了深入貫徹落實黨的十八大精神，積極培育和大力弘揚社會主義核心價值觀，根據(jù)上級黨委和教育部門深入學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀活動的要求，結(jié)合我縣教育工作實際，特制定深入開展學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀主題教育活動實施方案。
黨的十八大提出，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標(biāo)，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價值準(zhǔn)則，這24個字是社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容，為培育和踐行社會主義核心價值觀提供了基本遵循。深入貫徹落實黨的十八大精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，緊密圍繞立德樹人根本任務(wù)，不斷強(qiáng)化師生愛黨、愛國、愛社會主義教育，動員和激勵廣大師生自覺追求富強(qiáng)、民主、文明、和諧的國家理想，弘揚自由、平等、公正、法治的社會價值，把社會主義核心價值觀融入學(xué)校育人工作的方方面面，引導(dǎo)廣大教師和學(xué)生以社會主義核心價值觀為個人的價值追求、精神支柱和道德規(guī)范，立志為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
深入開展學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀主題教育活動本學(xué)期集中安排在20xx年2月―6月進(jìn)行。以后小學(xué)要把核心價值觀列入思想品德課程，中學(xué)要把核心價值觀列入思想政治課內(nèi)容，并長期開展下去。
1、把社會主義核心價值觀與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。一是熱愛學(xué)生是教師特有的.情感、師德建設(shè)的核心。引導(dǎo)教師對學(xué)生要做到“愛心、責(zé)任心、耐心、細(xì)心”，充分了解學(xué)生情況，熟悉學(xué)生稟賦，理解學(xué)生需求，做到因材施教、按需施教，滿足學(xué)生個性化發(fā)展的需要；二是引導(dǎo)廣大教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷加強(qiáng)自身的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)與教育發(fā)展要求、與提升創(chuàng)新能力、與破解工作難題緊密結(jié)合起來，做到既樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，更能夠?qū)W以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長。三是引導(dǎo)教育廣大教師要同黨和國家的方針政策保持一致，在工作中嚴(yán)格遵守憲法及有關(guān)教育的法律法規(guī)，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和“教師師德十不準(zhǔn)”，做到廉潔從教，依法治教、依法施教。四是積極引導(dǎo)廣大教師樹立崇高的職業(yè)理想、職業(yè)道德，切實增強(qiáng)教書育人的社會責(zé)任感和歷史使命感，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、樂于奉獻(xiàn)的高素質(zhì)教師隊伍，為推動我縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展，提供強(qiáng)有力的人才支撐和智力保障。
2、把社會主義核心價值觀與未成年人思想道德建設(shè)相結(jié)合。加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，事關(guān)國家前途、民族命運，事關(guān)家庭幸福、社會和諧。一是從“嚴(yán)”字上下功夫，嚴(yán)格課程標(biāo)準(zhǔn)落實，推進(jìn)“三主六環(huán)”模式的課程改革，落實立德樹人的根本任務(wù)。加強(qiáng)學(xué)段、學(xué)科、教育教學(xué)環(huán)節(jié)、育人力量和陣地五個方面的統(tǒng)籌，構(gòu)建全方位、立體化的育人體系。嚴(yán)格學(xué)校綜合管理，研究制定義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)和中小學(xué)安全工作管理標(biāo)準(zhǔn)，開展校園周邊環(huán)境整治和凈化文化環(huán)境工作。二是從“實”字上下功夫，開展科普、環(huán)境、愛糧節(jié)糧、節(jié)水等各類專題教育。推進(jìn)中小學(xué)、幼兒園，利用博物館、紀(jì)念館和青少年宮等文化機(jī)構(gòu)資源開展教育活動。讓孩子們熟讀并記住24個字，抓好友善、孝敬、誠信等中華傳統(tǒng)美德教育、家庭教育，引導(dǎo)未成年人樹立正確的道德價值，在核心價值觀的沐浴下健康成長。
3、把社會主義核心價值觀與國學(xué)經(jīng)典學(xué)習(xí)相結(jié)合。一是各單位要以國學(xué)經(jīng)典學(xué)習(xí)為切入點，充分發(fā)揮活動的引領(lǐng)、導(dǎo)向和發(fā)動作用，在教育系統(tǒng)營造崇尚閱讀、崇尚知識的風(fēng)氣。引導(dǎo)廣大教職工多讀書、讀好書、讀經(jīng)典之書，以讀養(yǎng)德。二是各學(xué)校每周不少于兩個學(xué)時的時間學(xué)習(xí)經(jīng)典，或通過國旗下的講話、晨讀朗誦、課前齊誦、賞析吟誦、朗讀比賽、演講比賽、征文等形式開展活動，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中受到中華民族傳統(tǒng)文化的熏陶。培養(yǎng)學(xué)生要有一顆向善的心、感恩的心、平和的心、進(jìn)取的心。推動廣大師生養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)師生文明素養(yǎng)和干事創(chuàng)業(yè)能力的提升。
4、把社會主義核心價值觀與愛崗敬業(yè)相結(jié)合。各單位要深入學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀，要緊緊圍繞“三個倡導(dǎo)”這一基本內(nèi)容，以實際行動踐行愛國、敬業(yè)、誠信、友善的個人層面價值準(zhǔn)則。積極引導(dǎo)教師在“傳道授業(yè)，我會什么？”中，比學(xué)習(xí)，爭當(dāng)學(xué)習(xí)型優(yōu)秀教師，讓組織和同志滿意；在“關(guān)愛學(xué)生，我做什么？”中，比教學(xué)，爭當(dāng)教育教學(xué)中堅骨干，讓學(xué)生和學(xué)校滿意；在“為人師表，我憑什么？”中，比師德，爭做師德師風(fēng)模范個人，讓家長和社會滿意。在全縣教育系統(tǒng)中，大力倡導(dǎo)向楊玉志老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他幾十年如一日，工作兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，從一名民辦教師到全國勞動模范；向熊廷凱老師學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)、默默無聞，在偏遠(yuǎn)學(xué)校堅持工作二十多年。學(xué)習(xí)他們用實際行動踐行社會主義核心價值觀的楷模。
5、把社會主義核心價值觀與開展“愛家鄉(xiāng)，愛汝南”主題征文活動相結(jié)合。旨在讓全縣中小學(xué)生通過對自己周邊人和事的觀察，記錄自己的感受、感想、感悟，增強(qiáng)對中華民族的歸屬感、對偉大祖國的自豪感、對家鄉(xiāng)文化的認(rèn)同感，對家鄉(xiāng)變化的幸福感，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大師生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，全面提高廣大師生的人文素質(zhì)和文化底蘊。
故事，以此培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識。各單位要切實加強(qiáng)對學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀教育活動的領(lǐng)導(dǎo)。單位負(fù)責(zé)人是活動的第一責(zé)任人，成立領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室。明確任務(wù)，落實責(zé)任，制訂具體實施方案，確保活動順利開展，取得實效。
2、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。局直各單位要把社會主義核心價值觀基本內(nèi)容制成版面，展示在醒目位置，要充分利用局域網(wǎng)、校報、黑板報、櫥窗、宣傳欄、標(biāo)語橫幅等陣地大力宣傳開展社會主義核心價值觀活動的重要性。
3、加強(qiáng)督導(dǎo)，強(qiáng)化考核。為確?；顒禹樌_展并取得實效，局教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組將成立專門督查組，對各單位開展活動情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，對思想不重視、措施不得力、活動走過場的單位，要嚴(yán)肅追究其領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，確保教育活動取得實效。
4、各單位要在3月10日前向局教育活動小組報送活動方案，以后每月底向局教育活動小組報送活動月小結(jié)，整個活動結(jié)束后向局教育活動小組報活動專題報告。報送內(nèi)容以電子文檔形式發(fā)到指定郵箱。
報送郵箱：[email?protected]聯(lián)系電話：0396―80xxxxx。
二一五年二月二十七日文。
內(nèi)蒙古教育活動實施方案篇五
xxx
xx級1153班全體同學(xué)，班主任，歐陽老師
2、召開班委會議制定詳細(xì)計劃，考慮全面。以使在班會中，心理聯(lián)絡(luò)員作主導(dǎo)作用，每位班委協(xié)調(diào)配合好。調(diào)動同學(xué)們積極性是盡可能多的同學(xué)在其中受益，而不只是一個形式。
1、前期準(zhǔn)備
設(shè)計并篩選活動流程，確保同學(xué)們在快樂的同時學(xué)習(xí)心理知識，解決學(xué)習(xí)生活疑惑，做好人生規(guī)劃。
2、班會序幕
做一個真心大冒險游戲，既可以調(diào)動同學(xué)們的好奇心，又可以引出本次班會的主題，使班會在輕松而愉悅的氛圍中順利進(jìn)行。
3、班會開始
講解此次班會的意義，并對整個健康月的活動做一個總結(jié)，把此次班會的'安排流程告訴同學(xué)，是同學(xué)對對此次班會有個大致了解，做好心理準(zhǔn)備。
4、視頻觀賞
播放幾個同學(xué)們感興趣的而且與本次活動有關(guān)大學(xué)生心理健康視頻。
5、疑惑解答
討論學(xué)習(xí)生活中的疑惑，在交流中尋找解決問題的方法，增進(jìn)同學(xué)們之間的相互了解。與此同時，心理聯(lián)絡(luò)員為大家講解一些學(xué)習(xí)到的心理知識，增加同學(xué)們對心理知識的了解，幫助做好人生規(guī)劃。
6、游戲階段
（1）心理測試。在娛樂中了解個人性格、交流等方面的優(yōu)勢特點及不足之處。進(jìn)一步了解自己，探索自己。
（2）文字接龍。以宿舍為單位分組，進(jìn)行語言傳達(dá)。讓同學(xué)們在集體中感受到快樂，增強(qiáng)集體觀念。認(rèn)識到未來的社會仍需要合作。
（3）戶外活動。另找時間開展戶外活動，譬如，混合籃球，編花籃，兄弟連等各種的娛樂活動，放松同學(xué)們的身心，認(rèn)識到身體是未來競爭的資本。
7、班會總結(jié)
與同學(xué)們交流此次活動的感受，以書面形式字?jǐn)?shù)不限，重在參與。對最近班級里存在的問題做一些分析，并提出個人的見解，對今后同學(xué)們共建和諧班級提出合適的建議。
8、班會結(jié)束
班委做后期工作。如，衛(wèi)生方面，會后保持教室優(yōu)良的環(huán)境。討論此次活動存在的問題，尋找更加合適的解決方法，為以后開展活動汲取更多的經(jīng)驗，以完善各項工作。
內(nèi)蒙古教育活動實施方案篇六
為大力弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”這一主題，根據(jù)上級教育主管部門的工作安排，我校在端午節(jié)來臨之際，制定“我們的節(jié)日·端午”主題教育活動實施方案如下：
以“學(xué)雷鋒·做一個有道德的人”主題活動為載體，以端午節(jié)為契機(jī)，以突出傳統(tǒng)習(xí)俗為特征，以增強(qiáng)民俗體驗為重點，把愛國主義教育貫穿于“我們的節(jié)日·端午”主題教育活動的始終，引導(dǎo)我校學(xué)生在活動中傳統(tǒng)文化的熏陶和愛國主義教育，增進(jìn)學(xué)生的愛國主義情感。
1、以“我們的節(jié)日·端午”為主題，在全校各班開展中華經(jīng)典誦讀活動。我校結(jié)合新教育“營造書香校園”之經(jīng)典誦讀活動，各班以誦讀歷代愛國主義名篇佳作比賽的方式，讓學(xué)生們在親身感受中了解端午、認(rèn)同端午、喜愛端午、過好端午，在感受傳統(tǒng)文化氛圍的同時受到愛國主義教育和傳統(tǒng)美德教育。各班要充分挖掘端午節(jié)深厚的文化內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義情感。
我校還將在端午節(jié)后，每班抽取10名學(xué)生，以本次經(jīng)典誦讀活動的內(nèi)容為主進(jìn)行一次鋼筆書法比賽。
2、以“我們的節(jié)日·端午”為主題，在全校各班開展節(jié)日小報創(chuàng)編活動。我校將以班級為單位組織學(xué)生創(chuàng)編節(jié)日小報，內(nèi)容圍繞端午節(jié)的`來歷、屈原等名人傳記，讓學(xué)生們珍惜現(xiàn)在的美好生活，感恩身邊的好人，要求片面設(shè)計精美，色彩鮮艷醒目，定于6月13號以班級為單位將手抄報交至校長辦公室，我校將對本次節(jié)日小報進(jìn)行評選，并擇優(yōu)上報。
3、以“我們的節(jié)日·端午”為主題，在全校各班學(xué)生中開展傳講美德故事活動。各班可結(jié)合當(dāng)前進(jìn)行的“學(xué)習(xí)雷鋒做美德”網(wǎng)上簽名寄語、身邊好人推薦和道德模范評選活動，廣泛開展傳講歷史名人、恐龍模范、道德楷模和我們身邊好人的故事。
4、以“我們的節(jié)日·端午”為主題，在師生間、學(xué)生間開展愛心傳遞活動。例如：可以讓學(xué)生搓七彩線；也讓學(xué)生進(jìn)行縫荷包比賽，比一比誰的手更巧，誰縫制的荷包更有創(chuàng)意；還可以為了增加活動的趣味性，各班可以組織學(xué)生從家里拿一個熟雞蛋，在本班內(nèi)進(jìn)行一次“立蛋”比賽。學(xué)生間可以互贈七彩線和荷包，這樣既能讓學(xué)生們不忘傳統(tǒng)，又能在互贈過程中傳遞愛心。
1各班要精心設(shè)計各項活動，調(diào)動學(xué)生的參與積極性，提高活動效果。
2、、各班主任和語文任課教師要充分認(rèn)識到開展我們的節(jié)日·端午”主題教育活動的意義，要認(rèn)真按照學(xué)校的實施方案，精心組織實施，確?；顒尤〉脤嵭?。
3、為了便于學(xué)校的錄像工作，各班活動時間統(tǒng)一在6月10日下午第二節(jié)課，請各班班主任組織語文及其他科目任教教師在班級內(nèi)開展活動。
內(nèi)蒙古教育活動實施方案篇七
以學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)和國防教育工作，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)、國防教育工作。牢固樹立“健康第一”的思想，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的。促進(jìn)體育與健康教學(xué)、藝術(shù)教育，國防教育教學(xué)質(zhì)量的提高，全面改善學(xué)校體衛(wèi)藝教育教學(xué)條件。
（一）學(xué)校體育工作。
1、繼續(xù)貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》。
2、繼續(xù)認(rèn)真實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)工作，高標(biāo)準(zhǔn)完成測試工作，并做好書面材料和網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)上報工作。
3、積極發(fā)揮學(xué)科帶頭人（骨干教師）作用。按時上交學(xué)校體衛(wèi)藝工作計劃。
4、結(jié)合中考改革，認(rèn)真做好“活動與健康”方面的測試工作。
5、組建學(xué)?；@球隊、乒乓球隊、田徑隊、圍棋隊、象棋隊。
6、上好“兩操兩課”，繼續(xù)堅持以“陽光體育活動”，每天一小時體育活動。
7、繼續(xù)搞好“四項”小型體育活動。
1）4月1日舉行“拔河”比賽。
2）5月13日舉行“圍棋、象棋”比賽。
3）9月12日舉行“籃球”比賽。
4）11月7日舉行“踢毽子”比賽。
8、繼續(xù)籌備和及時參加市里舉辦的中小學(xué)田徑運動會。
9、學(xué)校繼續(xù)籌備和舉辦一年一度的秋季田徑運動會。
10、按文件要求，建立健全體育活動檔案，做好記錄，誠懇的接受上級領(lǐng)導(dǎo)年終檢查。
（二）學(xué)校衛(wèi)生工作。
1、認(rèn)真貫徹落實《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，建立健全各項工作制度。
2、認(rèn)真落實上級下發(fā)有關(guān)于食品衛(wèi)生安全精神，工作落實到實處。
3、加強(qiáng)健康教師和校醫(yī)隊伍建設(shè)工作。
4、抓好學(xué)校健康教育，做到“五有”。有課表，有專職教師，有教案，有成績音，有作業(yè)。
5、抓好學(xué)生常見病和傳染病預(yù)防工作，即時傳達(dá)上級文件，開好班主任會。對常見病和傳染病預(yù)防工作，有檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
6、積極開展好愛國衛(wèi)生活動，學(xué)校與小賣店、班級簽好食品衛(wèi)生責(zé)任書。
（三）學(xué)校藝術(shù)工作。
1、認(rèn)真貫徹落實《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，開展好學(xué)校藝術(shù)工作。
2、執(zhí)行上級規(guī)定的藝術(shù)課時計劃。
3、加強(qiáng)藝術(shù)教師培訓(xùn)工作。
4、積極開展第藝術(shù)節(jié)活動，6月份召開“書畫展”和“歌曲大獎賽”活動。9月份文藝匯演。優(yōu)秀作品和獲獎歌曲上報教育局。
5、配合中考制度改革，做好“審美與表現(xiàn)”的測試工作。
2、開展好國防知識系列活動，通過手抄報、畫廊定期宣傳。
內(nèi)蒙古教育活動實施方案篇八
活動產(chǎn)生的背景：當(dāng)今社會是學(xué)習(xí)型、信息型社會，人們需要終身學(xué)習(xí)，大量接觸信息，學(xué)習(xí)和信息處理能力都依賴于一種基本的能力：閱讀能力。教育學(xué)家和心理學(xué)家的研究表明，2-6歲是兒童閱讀能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期。結(jié)合我園很多家長沒有陪同孩子共同閱讀的習(xí)慣，加之很多父母外出打工，爺爺奶奶缺少照看的科學(xué)知識，針對這些情況，我園特開展“打開閱讀之門，讓書香飄進(jìn)萬家”的親子閱讀主題活動。
一、活動目的。
培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習(xí)慣，營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍。通過開展讀書活動，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的快樂，更重要的是指導(dǎo)家長共同營造家庭教育環(huán)境，促進(jìn)孩子健康快樂成長。
二、活動主題：打開閱讀之門，讓書香飄進(jìn)萬家，讓親子共讀在每個家庭生根、發(fā)芽、開花!
三、活動口號：“我與孩子同讀書、共成長”
四、活動時間：20_年4月——20_年5月。
五、活動對象：全體教師、幼兒及家長。
六、活動準(zhǔn)備。
確定適合本年級幼兒閱讀的書目;起草“親子閱讀倡議書”;“流動小書包”：小書包、經(jīng)典繪本、制作好導(dǎo)讀手冊、閱讀記錄表。
七、活動內(nèi)容及安排：
(一)宣傳發(fā)動階段：4月上旬。
程序：
1、制訂“打開閱讀之門”讀書月活動方案。
3、各年級初步確定推薦書目。
2、宣傳發(fā)動，營造氛圍。
(1)創(chuàng)設(shè)“打開閱讀之門，讓書香飄進(jìn)萬家”宣傳欄。
(2)利用班級博客等宣傳讀書活動內(nèi)容。
(3)發(fā)放“親子閱讀倡議書”，宣讀讀書月活動方案。向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長共同關(guān)注并能參與活動。
(二)實施操作階段：4月中下旬。
班級閱讀活動的開展：
1、開展“好書分享”活動。
(1)豐富班級圖書，發(fā)動家長，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。
(2)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書”的交流。
2、班級統(tǒng)一閱讀時間：
(1)自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時間。
(2)經(jīng)典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經(jīng)典小故事。
(3)經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等。
4、開展“流動小書包”活動。
(1)準(zhǔn)備好“流動小書包”。每個班級準(zhǔn)備5個“流動小書包”，每個書包里放有一本精彩圖書，導(dǎo)讀手冊(幫助家長如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書)，閱讀記錄表(記錄下閱讀時的收獲、感悟)，并附有“幼兒園推薦書目”“家長推薦書目”。
(2)5個“流動小書包”在班級的5個組同時開始流動，流動到哪個小朋友，該小朋友下午就可以將小書包帶回家，家長在導(dǎo)讀手冊的指導(dǎo)下，進(jìn)行親子閱讀，并可以填寫閱讀記錄，還可以在“家長推薦書目”中推薦圖書?？赐旰髿w還，小書包在本組繼續(xù)流動。
(3)本小組流動完以后，與其他小組交換，本班級流動完后與同年齡段其他班交換。
5、以年級為單位組織各項活動。
中班開展修書活動，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍;。
大班開展修書活動，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍;教會幼兒用彩筆繪制圖書，或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。
家庭親子共讀活動：
向家長發(fā)出倡議，號召全體家長積極投身到“打開閱讀之門，讓書香飄進(jìn)萬家”的活動中來，進(jìn)行宣傳發(fā)動。
1、建議家長帶幼兒參觀書店，到圖書館看書，到網(wǎng)上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長在幼兒過生日時以書為禮，過春節(jié)的時候，送好書壓歲。
2、建議家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長，撰寫家長陪讀感悟。
3、建議利用家園互動平臺及班級網(wǎng)站、電子成長檔案等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。
《親子共讀一本書》系列活動：
小班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書。
中班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書，親子共同制作書簽活動。
大班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書，童話故事書，親子共同制作一本圖書活動。
(以上親子制作在園內(nèi)展示)。
(三)總結(jié)匯報階段(一月上旬可結(jié)合學(xué)期迎新年匯報活動)。
形式：
1、家長親子閱讀心得評比，親子閱讀經(jīng)驗分享;。
2、小班開展“親子詩歌朗誦會”
3、中班可“家庭故事表演賽”
4、大班：“故事大王”、“童謠”、“繞口令”比賽。
5、評選班級閱讀之星、書香家庭、書香班級。
以上讀書活動方案在設(shè)施過程中如遇變動可及時調(diào)整!
內(nèi)蒙古教育活動實施方案篇九
為了使學(xué)生逐漸養(yǎng)成優(yōu)雅端莊、得體大方的舉止文明的學(xué)生，他們的一言一行，一舉一動，能夠成為知書達(dá)理的好學(xué)生。因此，我校制定文明禮儀教育活動計劃如下：
一、活動目標(biāo)。
1、課堂禮儀：遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。主要包括上課、聽講、下課等幾個方面。
2、尊師禮儀：學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時，應(yīng)主動向老師行禮問好。進(jìn)老師辦公室應(yīng)先敲門，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入等。
3、同學(xué)間禮儀：在有求與同學(xué)時，須用“謝謝”“請”“麻煩你”等禮貌用語。借用學(xué)習(xí)用品時，應(yīng)先征得同意后再拿，用后及時歸還，并要致謝等。
4、集會禮儀：升國旗儀式：全體學(xué)生應(yīng)列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。奏國歌時要立正，脫帽，行注目禮等。
5、校內(nèi)公共場所禮儀：應(yīng)該自覺保持校內(nèi)整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂刻，愛護(hù)學(xué)校公共財務(wù)、花草樹木，節(jié)約用電。
二、具體措施。
1、創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍。
根據(jù)每月工作重點布置文明禮儀行隊禮。
2、寓規(guī)范訓(xùn)練于學(xué)生日常生活管理之中。
在常規(guī)教育工作中，堅持把培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀行為習(xí)慣和為標(biāo)準(zhǔn)放在首要位置，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、以平時儀表、言語為切入點，通過強(qiáng)化訓(xùn)練，把《文明禮儀行為規(guī)范》文明禮儀教育落實到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中去，養(yǎng)成習(xí)慣，從而提高。每周一班會上一節(jié)文明禮儀課。
3、寓規(guī)范訓(xùn)練于各領(lǐng)域教學(xué)之中。
在教學(xué)活動中，老師要有目的、有計劃地利用教材切合實際地把《規(guī)范》細(xì)則滲透到教學(xué)中去。使學(xué)生在開無意識的學(xué)習(xí)中強(qiáng)化記憶，受到教育。
4、開展文明禮儀教育主題活動。
根據(jù)每月主題每周有計劃地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動，豐富教育教學(xué)形式，使學(xué)生在豐富多彩的活動中，可以全身心地投入，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使學(xué)生的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。
5、與家庭教育、社會教育結(jié)合。
通過家長會和平時與家長的交流，要家長了解學(xué)生文明禮儀教育的重要性，以身作則，并積極配合教師，培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀行為規(guī)范。
內(nèi)蒙古教育活動實施方案篇十
活動目標(biāo)：
1、幼兒了解基本的防火、救火常識，增強(qiáng)幼兒的防火意識。
2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動作，提高幼兒的平衡潛力，并訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
活動準(zhǔn)備：
1、消防員的照片，消防錄像。
2、消防員救火圖片一幅，場景布置"家禽、家畜、野獸"的家(包括字卡)，
3、鉆洞四個，平衡木四條，"哭聲、電話鈴聲、消防車聲"錄音磁帶。
活動過程：
一、交流收集的照片，引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方，引起興趣。
二、探索消防員的工作與人們的關(guān)系。
1、觀看錄像。
2、討論。
(1)為什么會起火?
(2)如果你是消防員，你會怎樣救火?
(3)消防員是怎樣做的?
3、再次觀看錄像。
(1)說說你們怕不怕火?為什么?
(2)消防員怕不怕火?你認(rèn)為他是個怎樣的人?
4、小結(jié)。
三、游戲"小小消防員"。
1、警報聲響，師：動物王國發(fā)生火災(zāi)，需要大家去幫忙救火。
引入活動，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。
討論：怎樣將小動物救出來?
2、出示圖片，讓幼兒了解基本的救火常識。
教師演示用"水"救"火"(用字卡演示)，討論：除了水，還能用什么救火?
3、游戲：小小消防員。
(1)、交待主角：師"變"成消防隊長，幼兒變成消防隊員?？焖俅骱孟罉?biāo)記。
(2)、隊長交待任務(wù)及要求：鉆過山洞，走過獨木橋，到附近的小河找"水"救"火"，每個消防隊員每次救出一個小動物。
(3)、消防隊員開始行動，消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火，救出小動物。
教師注意指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動作，在反復(fù)的來回跑動中訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
(4)、將救出的小動物送回家：幼兒認(rèn)讀動物名稱，并按家禽、家畜、野獸將小動物進(jìn)行分類，并送回相應(yīng)家中。
(5)、進(jìn)行第二次游戲，再次復(fù)習(xí)認(rèn)讀相應(yīng)漢字，并練習(xí)鉆的動作。
聽到小動物的"哭聲"，消防員再次進(jìn)入火災(zāi)點，救出小動物，并送小動物回家。
(6)、消防隊長小結(jié)活動，評價消防隊員這天的表現(xiàn)。
內(nèi)蒙古教育活動實施方案篇十一
家庭是社會的細(xì)胞，民族的未來決定在每一個母親手里。為此我們啟動了家庭道德教育，希望廣大父母關(guān)注孩子的成長，與孩子共成長。
一、和諧家庭，親子共成長。
1、親情一句話：將自己在家里關(guān)心、孝敬父母的話用簡潔的語言記錄下來，利用晨歌后2分鐘的時間交流，供其他同學(xué)學(xué)習(xí)。
2、在家長中掀起記“家庭周記”的熱潮。每周搜集一次，可以記錄母女的感情溝通，生活中令人感動的小故事，也可以記錄自己的心靈感受以及深沉的父愛，如果家庭成員經(jīng)常一起出去游玩或舉行家庭娛樂活動，還可以記錄活動感受和游藝經(jīng)過。以次激發(fā)父母與孩子間純真細(xì)膩的感情，讓孩子感受到生活的美好、幸福。班主任將優(yōu)秀周記匯總、裝訂，利用晚點時間進(jìn)行交流，暢談感受。
3、幽默匯集。孩子在成長過程中曾說過許多適合其年齡特點，但在我們成人看來卻風(fēng)趣、幽默的話，它折射出孩子純真的心靈。每每讀到它，眼前就浮現(xiàn)出孩子天真活潑的笑容，耳畔回響起那銅鈴般的稚嫩話語，因此讓孩子互相講一講家庭中的幽默故事，能在班級中營造出家庭般的溫暖。
4、我是知心父母?，F(xiàn)在的孩子缺少的不是物質(zhì)享受，而是精神財富。因此我們在家長中提出“我是知心父母”的口號，規(guī)定家長每天與孩子的溝通時間不得少于半小時，并在家長會交流溝通的內(nèi)容、效果、出現(xiàn)的問題。
5、同讀一本書。繼續(xù)營造“書香家庭”，讓濃郁的書香浸潤每一個家庭，讓每一個家庭成員都能從書中受益。
二、同研一節(jié)課，共寫心理案例。
九月份，每個年級確定一個共同研究的課題，每位教師分別上課，其他教師聽課、評課，并推薦出一名教師參加學(xué)校的展示，十月份，級部推選出的教師參加學(xué)校的比賽，全體班主任參與聽課、評課，并確定出一名區(qū)優(yōu)質(zhì)課參賽選手。每位班主任老師還要做生活的有心人，善于搜集案例，整理案例，學(xué)期末學(xué)校進(jìn)行“心理案例”評選。
三、家長進(jìn)校周，讓孩子感悟社會，了解社會。
第一次“陽光家庭”的評選，在社會上引起了強(qiáng)烈反響，得到了無數(shù)家長的熱切關(guān)注。11月份，我們將進(jìn)行第二次“陽光家庭”評比活動，并規(guī)范申報、評選程序。首先由各個家庭申報，寫出申報理由，接著由教師和學(xué)生對每個家庭進(jìn)行嚴(yán)格審核，并考察孩子近半年的進(jìn)步情況，最后由學(xué)校對班級推薦的“陽光家庭”進(jìn)行橫向比較，擇優(yōu)去劣，并舉行隆重的頒獎儀式。
四、經(jīng)驗共享，家長會搭建平臺。
每學(xué)期我們都要召開一次家長會，本學(xué)期的家長會主題是“陽光里的‘關(guān)愛’”主要由“陽光家庭”成員交流自己為創(chuàng)建“陽光家庭”所做出的各種努力，孩子身上發(fā)生的巨大變化，良好家庭氛圍應(yīng)如何形成等。
父母是孩子的第一任老師，父母的教育在孩子成長中起著不可低估的重要作用，為了孩子的健康成長，讓我們家校攜手，為家庭道德教育助學(xué)校素質(zhì)教育一臂之力。
內(nèi)蒙古教育活動實施方案篇十二
一、活動目標(biāo)：
1、結(jié)合生活實際，了解防盜的設(shè)施與方法。
2、樂于探索、交流與分享，激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。
3、提高自我保護(hù)的意識與能力。
二、活動準(zhǔn)備：
1、幼兒收集的各種防盜設(shè)施、方法的圖片資料。
2、介紹“電視監(jiān)控”“報警系統(tǒng)”、“電子門”“保險柜”的錄象。
3、畫有“住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園”的圖片。
4、紅色水筆人手1支。
5、實物投影儀1臺。
幼兒收集資料的過程同時也是經(jīng)驗準(zhǔn)備的過程，教師在交代任務(wù)時，把自己納入其中一分子，以合作者的身份介入，突出了孩子的主體性。但教師在準(zhǔn)備時，著眼點在考慮孩子收集有難度的材料，同時盡量準(zhǔn)備可以用不同的手段來展示的，如多媒體課件、錄象等較為生動的形式。
三、活動過程：
1、利用生活經(jīng)驗引出課題討論：你們家有沒有被偷掉過東西，是怎么一會事?
(從孩子熟悉的生活內(nèi)容入手，孩子參與踴躍，描述繪聲繪色，興趣充分激發(fā))。
2、了解各種防盜方法。
(1)幼兒介紹自己了解的防盜方法。
(通過實物投影儀，幼兒把準(zhǔn)備的圖片資料在電視屏幕上展示，并介紹給大家)。
(2)幼兒布置展板，教師鼓勵幼兒觀看并相互介紹。
(這個環(huán)節(jié)，有意關(guān)注幼兒個別差異，尤其是在活動前重點幫助了個別能力差的幼兒準(zhǔn)備材料，使他們此時感受同伴欣賞與鼓勵，激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望。努力體現(xiàn)在教與學(xué)的過程中，實施發(fā)展的全面性與差異性原則，探索集體教學(xué)與個別化教學(xué)的問題。)。
(3)鼓勵幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。
(在整個交流中教師注意歸類提升。如幼兒講到“卷簾”時，請大家介紹還知道哪些防盜門。)(在交流中注重拓展。孩子講到電子探頭時，抓住話題討論展開，孩子從住宅小區(qū)——銀行、商店等公共場所——公共汽車等多方面思考，教師及時播放幼兒熟悉的新村內(nèi)電視監(jiān)控系統(tǒng)的錄象。并將拍攝的紅外線報警系統(tǒng)、電子門、保險柜在孩子講到相關(guān)內(nèi)容時播放，用生動的畫面幫助幼兒進(jìn)一步了解并拓展視野)(在交流中注重體驗。當(dāng)孩子介紹家庭報警器，請他臨時安裝在活動室的門上當(dāng)場演示;講到密碼鎖時，請幼兒猜密碼，感受密碼的奇妙功效。)(在交流中及時生成新的課題。幼兒在討論電子警察時，有幼兒說到公路上的裝置，“這個電子系統(tǒng)的到底有什么功能呢?”“公路上還有哪些裝置?”教師把這個問題還是拋個孩子，讓他們?nèi)ヌ骄?，并作為一個新的課題。)。
3、通過討論提高自我保護(hù)意識。
(1)“有了這么多的防盜方法是不是一定安全了，為什么?”
(2)“原來，小偷是會想盡壞主意偷東西，所以我們在平時生活中還要注意些什么?”
(3)“如果我們真得發(fā)現(xiàn)小偷該怎么辦?
(陳鶴琴先生認(rèn)為：“兒童離不開生活，生活離不開健康教育”。而健康教育的出發(fā)點與歸屬點是提高幼兒的生活質(zhì)量和保護(hù)自己的能力。這一環(huán)節(jié)的討論，旨幫助孩子養(yǎng)成隨手關(guān)門、上鎖、開門先看貓眼等健康生活方式，知道有情況先打110，提高安全意識。)。
4、游戲：設(shè)計防盜方案。
(1)鼓勵幾個小朋友結(jié)成一組，在新建的住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園的圖紙上畫上不同的防盜方法。
(小組的共同探究，增加了更多的相互交流與協(xié)作的機(jī)會，在觀點的相互碰撞中豐富新的知識，從同伴那里得到更多的信息、經(jīng)驗，促進(jìn)幼兒不斷思考完善自己的觀點。同時為了完成任務(wù)，幼兒必需作出合理的分工，獲得有益的經(jīng)驗。)。
(2)巡回指導(dǎo)時鼓勵幼兒設(shè)計發(fā)明新穎的防盜方法。
(在開放的有準(zhǔn)備的環(huán)境中，幼兒的創(chuàng)造力得以充分的展示，圖紙上的設(shè)計豐富多樣，有警犬等動物守門，更有高科技的觸報系統(tǒng)，有的幼兒還運用科幻動畫片的情節(jié)并加以獨特改良描繪出來)。
5、活動延伸：
幼兒介紹自己的設(shè)計創(chuàng)造。
內(nèi)蒙古教育活動實施方案篇十三
播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格。養(yǎng)成良好的習(xí)慣是學(xué)生健康成長的根本保證，良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的靈魂與核心。為了能夠扎實有效的實施養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的高尚品質(zhì)和文明舉止，現(xiàn)結(jié)合我校的實際，特制定我校養(yǎng)成教育的實施方案，具體如下：
以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)、文明行為習(xí)慣為出發(fā)點，以有利于指導(dǎo)中學(xué)生健康成長為目的，以《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)生守則》、與《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校有關(guān)規(guī)范為基本內(nèi)容，深入開展中學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，正確引導(dǎo)學(xué)生的道德行為，培養(yǎng)道德情操，提高道德認(rèn)識，養(yǎng)成良好文明行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，并將養(yǎng)成教育活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、文明禮儀教育及學(xué)校的教育教學(xué)活動有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
以學(xué)生行為規(guī)范為重點，以學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)生審美、學(xué)會自控、學(xué)會發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生做一個有道德的人為目標(biāo)，促進(jìn)教師更關(guān)注學(xué)生身心成長、更關(guān)注學(xué)生課堂上的表現(xiàn)，更關(guān)注學(xué)生的日常生活，逐漸使學(xué)生形成各種良好行為習(xí)慣。達(dá)到在校做個好學(xué)生；在家做個好孩子；在社會做個好公民的要求。
(一)把學(xué)習(xí)習(xí)慣抓實。
學(xué)生在學(xué)校里最多的活動就是學(xué)習(xí)，而且和每個老師息息相關(guān)，從學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起容易形成全校合力。學(xué)習(xí)習(xí)慣主要包括主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣、認(rèn)真聽課的習(xí)慣、上課主動回答問題的習(xí)慣、多思善問大膽質(zhì)疑的習(xí)慣、及時完成作業(yè)的習(xí)慣、糾錯的習(xí)慣、課前5分鐘演講及講故事等，學(xué)習(xí)習(xí)慣是在學(xué)習(xí)過程中反復(fù)練習(xí)形成并發(fā)展，成為一種個體需要的自動化學(xué)習(xí)行為方式。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率，有利于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，使學(xué)生終身受益。
(二)把生活習(xí)慣抓好。
良好的生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育有助于推動學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校制定了《校園十不準(zhǔn)》，并對照定期檢查、整改。本學(xué)期將繼續(xù)從學(xué)生最基本的生活習(xí)慣養(yǎng)成開始抓起，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
(三)把行為習(xí)慣抓細(xì)。
1、舉止文明的習(xí)慣。結(jié)合我校實際，加強(qiáng)“文明禮儀”教育活動。教育學(xué)生對長輩、老師、同學(xué)、他人要有禮貌，待人接物要有禮節(jié)，爭做文明公民。
2、遵守秩序的習(xí)慣。規(guī)則和秩序是社會公共生活的基本準(zhǔn)則。學(xué)校生活的秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動秩序等，即學(xué)習(xí)、生活、活動三方面的秩序。學(xué)校將根據(jù)不同年級的學(xué)生提出的要求，實現(xiàn)學(xué)校生活秩序化。教育引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守公共場所的相關(guān)規(guī)定和要求，樹立良好的公眾形象。
3、尊重他人、團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣。懂得尊重他人是做人的道德準(zhǔn)則，只有尊重他人才能得到別人的尊重，只有人們互相尊重，生活才能快樂和睦，社會才能安定團(tuán)結(jié)，教育學(xué)生禮貌待人、寬厚待人，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛。
4、講究衛(wèi)生的習(xí)慣。講究衛(wèi)生是身體健康的保證，是一個人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。教育學(xué)生既要講究個人衛(wèi)生，也要講究公共衛(wèi)生，在校園內(nèi)不亂扔、亂丟，見到地上隨意丟棄的臟物及時撿起來并放入垃圾桶，保持校園整潔，努力營造一個良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
5、勤儉節(jié)約的習(xí)慣。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的習(xí)慣從愛惜學(xué)習(xí)用品、節(jié)約一滴水、一粒米、一度電做起。
6、愛護(hù)公物的習(xí)慣。學(xué)校和班級的公共設(shè)施是學(xué)校的財產(chǎn)，應(yīng)從愛護(hù)一草一木的小方面做起，努力維護(hù)好身邊的一切財物，樹立愛護(hù)公共財物從我做起的意識。
7、誠實守信的習(xí)慣。誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠信教育要從大處著眼，從小處入手，從日常生活抓起，讓學(xué)生養(yǎng)成誠實守信的良好習(xí)慣，樹立誠信意識。
8、懂得感恩的習(xí)慣。加強(qiáng)對學(xué)生的感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生對自己、對學(xué)校、對社會的責(zé)任感。
9、唱歌的習(xí)慣。一日兩唱，即上、下午上課之前唱兩首勵志的紅歌曲。
10、勞動習(xí)慣。倡導(dǎo)學(xué)生在校認(rèn)真完成班級值日任務(wù)的同時，積極參加學(xué)校組織的義務(wù)勞動，遵守勞動紀(jì)律，保證勞動安全；在家主動承擔(dān)洗碗、拖地、整理床鋪等力所能及的家務(wù)勞動。
11、強(qiáng)身健體的習(xí)慣。做好“兩操”(大課間、眼保健操)，積極參加體育活動，做到每天鍛煉一小時。
組長：鄧祖魁。
副組長：朱鈞利嚴(yán)新順徐作明。
成員：王基智劉敏王紅軍及各年級主任和各班主任。
內(nèi)蒙古教育活動實施方案篇十四
活動內(nèi)容：
預(yù)防陌生人。
活動目標(biāo)。
1、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。
2、教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走。
活動準(zhǔn)備。
1、圖片1幅。
2、課件活動過程。
一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容，
(一)這是誰?你認(rèn)識他嗎?我們把自己不認(rèn)識、不熟悉的人稱為陌生人。
(二)觀看課件，提問幼兒：一畫面中都有誰?他們在干什么?小姐姐為什么擺手?
(三)教師進(jìn)行小結(jié)：小姐姐不要陌生人的東西，她怕陌生人會傷害她。
二、學(xué)習(xí)兒歌《陌生人》。
(四)告訴幼兒老師有一首關(guān)于《陌生人》的兒歌，請大家一起欣賞。教幼兒學(xué)習(xí)這首兒歌，鼓勵小朋友把這首兒歌說給小弟弟、小妹妹聽。
三、引導(dǎo)幼兒討論：陌生人為什么會送禮物個小朋友?我們?yōu)槭裁床灰吧说臇|西?
引導(dǎo)幼兒展開討論，讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的，有的想騙小朋友離開媽媽、爸爸;有的想騙小朋友到他家里去偷他家的東西。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑，而上當(dāng)受騙。
附兒歌：陌生人。
陌生人給吃的，我不要陌生人領(lǐng)我走，我不去，陌生人送禮物，我不要，陌生人來敲們，我不開。
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