學(xué)校育人亮點工作匯報材料（通用21篇）

哲學(xué)是人類思考存在的意義和價值的學(xué)科，它引導(dǎo)我們思考人生的意義。學(xué)習(xí)是一種終身的行為，我們應(yīng)該保持求知的熱情，并不斷充實自己的知識庫。以下是一些名人的名言，讓我們一起來領(lǐng)悟其中的智慧。

學(xué)校育人亮點工作匯報材料篇一

一、推出校級示范課,邀請管城區(qū)語文教研員到我校蒞臨指導(dǎo).

我校以“以讀代講”語文閱讀教學(xué)為契機(jī),榮幸地邀請到區(qū)教研室的小學(xué)語文教研主任王志華等老師來我校指導(dǎo)語文組的教研工作.特推出曹老師和王老師執(zhí)教的五年級的《清平樂·村居》和三年級的《可貴的沉默》兩課.兩位老師都不約而同地展現(xiàn)了教師的風(fēng)采和學(xué)生的語文素養(yǎng),學(xué)生良好的語言表達(dá)能力更是給大家留下深刻的印象,得到了區(qū)教研老師的充分肯定.在評課過程中,大家都爭先恐后地發(fā)表自己的見解,教研室王主任精彩的點評更是給了大家很深的觸動.本次活動的圓滿開展不僅為青年教師的成長提供了良好的平臺,同時也能促進(jìn)我校語文教研組向更加積極、團(tuán)結(jié)的方向邁進(jìn).二、藝術(shù)教育工作蒸蒸日上,創(chuàng)下了從未有過的輝煌.當(dāng)素質(zhì)教育的號角又一次吹響的時候,學(xué)校迎來了管城區(qū)第二屆教育藝術(shù)節(jié).學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視這次活動的開展情況,早在開學(xué)初便制定了藝術(shù)節(jié)系列活動安排意見,不但從總體上規(guī)劃了此次活動的進(jìn)程,而且把具體活動落實到具體老師.為此,學(xué)校還成立了特別領(lǐng)導(dǎo)小組,隨時監(jiān)督本次活動的進(jìn)程,要求一手抓舞蹈,一手抓合唱,兩手都不務(wù),兩手都要硬,確?；顒禹樌M(jìn)行,做到萬無一失.舞蹈《和諧陽光》以美觀大方,表情自然、內(nèi)容積極、健康向上等優(yōu)勢取得了管城區(qū)舞蹈大賽第四名.合唱《太陽出來了》等曲目更是集萬眾智慧于一身,高質(zhì)量,高水平的訓(xùn)練,在學(xué)生沒有合唱基礎(chǔ)的情況下取得了南曹中心校第一名的好成績,并且成功參加了管城區(qū)的合唱比賽.

為了積極響應(yīng)省市教育行政部門關(guān)于進(jìn)一步加大城鎮(zhèn)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校結(jié)對幫扶的力度的號召，我校與柳圩小學(xué)結(jié)對幫扶，在工作中我們堅持求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的原則，誠懇學(xué)習(xí)，精心組織，周密實施結(jié)對幫扶工作。使得我校在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面縮短了城鄉(xiāng)差距。現(xiàn)將此項工作情況總結(jié)如下：

一、高度重視，嚴(yán)密部署。

城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展、優(yōu)化教師資源配置、解決農(nóng)村師資力量薄弱問題的重大舉措，這對于提高我校教育就學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、具有重要戰(zhàn)略意義。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視結(jié)對幫扶工作，得此項活動自始至終始按照有序有效開展著。

二、開展各項活動開展，給我校教育教學(xué)帶來了生機(jī)。

在學(xué)校工作會議上，校長多次向老師們闡述結(jié)對幫扶工作的意義。因此，在受幫扶過程中，我們虛心學(xué)習(xí)，真誠面對，以心換心，以情促行。在工作中具體做到，主動加強(qiáng)聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制，提高我校辦學(xué)效益。

1、領(lǐng)導(dǎo)互訪，更新辦學(xué)理念。學(xué)期開學(xué)初，兩校領(lǐng)導(dǎo)共同交流學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃與新學(xué)期的工作計劃，就學(xué)校教育管理、教學(xué)研究、教育科研等進(jìn)行深入的探討。了解幫扶工作實施情況，共商學(xué)校發(fā)展大計，確定工作重點，相互協(xié)調(diào)，制定幫扶實施方案，保證幫扶工作順利開展。

2、教師互訪，取長補(bǔ)短。自開展活動以來我校派優(yōu)秀教師到柳圩小學(xué)指導(dǎo)實際教學(xué)，通過開展教研活動，專題講座共同切磋教學(xué)技藝，提高了我校課堂教學(xué)效果。

3、教學(xué)展示，提高能力。2xxx年9月,在主管領(lǐng)導(dǎo)和柳圩小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注下，帶領(lǐng)語、數(shù)骨干教師為柳圩小學(xué)師生上了4節(jié)示范課。簡明新奇的課堂教學(xué)設(shè)計，精湛的教學(xué)藝術(shù)，全新的教學(xué)理念，良好的教學(xué)效果，使教師受益匪淺。有效地提高了我校教師在實際教學(xué)中的應(yīng)用能力。

4、網(wǎng)絡(luò)交流，友誼永存。通過一年多的相互了解，使得我們兩校之間、教師之間建立了良好的友誼，并通過網(wǎng)絡(luò)平臺相互交流教學(xué)信息、教學(xué)方法、解疑釋難，使得我校教師在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。

結(jié)對幫扶工作是一項非常好的舉措。通過結(jié)對幫扶，對我們受助學(xué)校而言，收效頗豐，領(lǐng)導(dǎo)有了新的辦學(xué)理念，更加明確了辦學(xué)目標(biāo)，不僅提高了辦學(xué)品位，而且提升了我校教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，為柳圩小學(xué)的.進(jìn)一步發(fā)展贏得了更廣闊的空間。在結(jié)對幫扶工作中，李集小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的付出，柳圩小學(xué)收獲的卻是愛心，是知識，是經(jīng)驗，是團(tuán)結(jié)，是友誼，是理解。

在今后的工作中，我們將借助幫扶活動的東風(fēng)積極地把我們的優(yōu)秀辦學(xué)方法傳遞給兄弟學(xué)校，為實現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展做出努力。

一、我們的成績：

1、多方爭取，協(xié)調(diào)關(guān)系，改善辦學(xué)條件。

爭取了一套價值3萬多元的多媒體設(shè)施；

爭取了一套價值2萬多元的運動健身器材進(jìn)行安裝；添置了一部分辦公硬件設(shè)施；

初步對班級文化進(jìn)行了建設(shè)；

所做的這些工作給師生創(chuàng)造一個更加舒適的辦公和教學(xué)場所。

2、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，凝神聚力謀發(fā)展。

——按周召開領(lǐng)導(dǎo)班子會，班子成員任務(wù)明確、責(zé)任心強(qiáng)，緊緊圍繞學(xué)校中心工作建立臺賬，撲下身子干實事。領(lǐng)導(dǎo)班子的這種樸素務(wù)實的工作態(tài)度和作風(fēng)，為學(xué)校的日常教學(xué)和長期發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

——構(gòu)建良好、和諧的教師隊伍也是我校工作開展的重點，通過各種方式與途徑來增進(jìn)我與教師間、班子與教師間、教師與教師間的情感，以此來激發(fā)教師的團(tuán)隊精神，同心協(xié)力做好學(xué)校的各項工作。

3、多舉措開展活動，提高教師綜合素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

——積極開展教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式。要求教師愛崗敬業(yè)、有身為人師的光榮感，安心本職工作、埋頭苦干，奉獻(xiàn)教育，上學(xué)年度，我校12位教師有8位受到辦事處、中心校表彰，學(xué)校被評為教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位。

——堅持校本教研，提高課堂效率。我校在加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，以高效課堂為載體，以課堂教學(xué)為抓手組織聽課、評課，磨課；并進(jìn)行了關(guān)于“有效培養(yǎng)學(xué)生興趣，構(gòu)建高效課堂”的課題研究，有力提升教師綜合素質(zhì)。

——重視培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我校絕大多數(shù)教師在繁重的工作任務(wù)面前，任勞任怨。一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生，努力做學(xué)生學(xué)習(xí)的朋友；許多教師利用午休在校輔導(dǎo)學(xué)生，義務(wù)奉獻(xiàn)，教師整體集體榮譽(yù)感強(qiáng)；本學(xué)期，學(xué)科檢測成績突出，有科成績名列全辦前三，其中第一名，第二名，第三名。

4、抓德育工作效果顯著。

——加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，教師身先士卒進(jìn)行示范帶頭。

值周領(lǐng)導(dǎo)和教師從進(jìn)校、出操、課間、離校、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個層面對學(xué)生、班級進(jìn)行檢查、記錄，教師積極配合管理；集體活動師生全員出動；大掃除及勞動中教師帶頭示范；全方位的配合和管理使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。

——.利用國旗下講話、班會、晨會，強(qiáng)化安全衛(wèi)生教育和管理。

5、抓活動開展，豐富校園文化。

——加強(qiáng)了制度建設(shè)，學(xué)校校委會、教師會層層通過制定并編輯。

了學(xué)校各項制度。

——召開班主任會、家長會和表彰會，和教師、家長共同探討學(xué)校發(fā)展和學(xué)生教育的辦法。

——按月開展“感恩、安全、健康、平安共建”主題活動講座?！Y(jié)合節(jié)慶和季節(jié)特點，因地制宜地開展慶?；蚪逃顒?，例如，各班都出了“慶國慶”、安全?？?，舉行了“爭當(dāng)雙創(chuàng)小衛(wèi)士”演講活動；少隊組織開展了學(xué)生安全手抄報展示，向?qū)W生宣講健康知識；教導(dǎo)處組織了優(yōu)秀作業(yè)展評活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣等等活動。

二、存在的主要問題。

從學(xué)生數(shù)來看，我們學(xué)校是江北辦規(guī)模最小的小學(xué)，辦學(xué)條件比較落后，學(xué)校硬件嚴(yán)重不足。

三、20xx年工作思路和工作重點。

1.在中心學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，開源節(jié)流、爭取資金，改善辦學(xué)條件和辦公條件。

2.以中心?！笆齻€提升”活動為契機(jī)，抓好“校風(fēng)教風(fēng)”建設(shè)工作，教育教學(xué)質(zhì)量再上臺階。

3.進(jìn)一步強(qiáng)化班級管理。以班級為單位，著重抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

4.營造良好的互研互學(xué)氛圍，扎實開展校本教研活動，鼓勵教師走專業(yè)成長道路，以研促教，以研興校。回望過去的一年，有喜悅，有淚水，有黯然失色，也有笑意盎然。學(xué)校在變化中不斷向前，也在時間的洪流中漸漸成長。相信20xx年在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下在全體教師的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和勤懇踏實下，長征小學(xué)明天一定會更好！

一、利用有效評價，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

評價不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識自我、建立自信，發(fā)揮評價的教育功能，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的發(fā)展。因此，要通過評價，讓學(xué)生形成自我認(rèn)識、自我教育、自我進(jìn)步的能力，學(xué)會更多的學(xué)習(xí)方法，以利于學(xué)生的全面發(fā)展。只有這樣才可能真正發(fā)揮評價的功能，使教師與學(xué)校的評價來促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

從學(xué)生的需要出發(fā)，以學(xué)生的發(fā)展為本，是我們峪口小學(xué)管理評價學(xué)生的宗旨。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生參與到學(xué)習(xí)評價中。學(xué)校范圍內(nèi)，搞好周測活動、組織好月考及月專項能力比賽活動。

周測已經(jīng)成為了我們峪口小學(xué)的一個亮點工作。每周的周五，不管遇到什么事情，不管有什么變動，我們的周測活動是雷打不動的。從開學(xué)的第一周起，我們就開始進(jìn)行周測活動，一周數(shù)學(xué)、一周語文，四周進(jìn)行一次綜合學(xué)科的月考活動。

每一班級都有一個周測學(xué)生成績單，教師會將每一次周測的成績?nèi)鐚嵦顚懺谥軠y成績單上。在每次下一周的周一下午班主任教師將周測成績上報到學(xué)校教務(wù)處，由教學(xué)主任負(fù)責(zé)將各班的“三率”進(jìn)行整理填寫，同時填寫好學(xué)困生和隨讀學(xué)生的成績。

在每一次周測總結(jié)與評價時，學(xué)校要將百分學(xué)生及標(biāo)兵班級（平均分在90分以上）的情況在全體師生會上公布，同時進(jìn)行表彰，發(fā)以獎狀加以鼓勵。一個月在累加周測成績，評選出班級“月冠軍”。月冠軍不僅要在全體師生會上表彰，發(fā)以獎狀，同時還要發(fā)小獎品進(jìn)行激勵與鼓勵。對于綜合學(xué)科（英語、科學(xué)、品社）的月考活動中，學(xué)校組織教師認(rèn)真出卷、監(jiān)考、閱卷、評價等。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的綜合學(xué)科的成績評選出綜合學(xué)科的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”（三個學(xué)科的成績都在90分以上），同樣也是在全體師生會上表揚與鼓勵。

學(xué)校還考慮到了那些一直非常努力的學(xué)生，因此，學(xué)校設(shè)立“學(xué)業(yè)起飛獎”。在每月的月末，班級評選出學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生，學(xué)校同樣會在集會時，對這些學(xué)生進(jìn)行表彰、發(fā)以獎狀，來鼓勵他們繼續(xù)努力！這樣我們不僅可以關(guān)注到學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生，同時還能兼顧到學(xué)習(xí)正在努力的學(xué)生。

通過周測與月考活動的系統(tǒng)化評價工作，我們對于學(xué)生的評價是在每一天的過程中，學(xué)生一時一刻的進(jìn)步都能夠得到老師、同學(xué)與學(xué)校的關(guān)注與表揚。這樣的評價過程讓我們的孩子體會到了學(xué)習(xí)的樂趣，感悟到了成功的快樂。這樣，我們的學(xué)生會在競爭中不斷努力，你追我趕，相互比拼，相互進(jìn)步！

這樣的學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)促使班級良好風(fēng)貌的形成，使得學(xué)校很快形成了良好的精神風(fēng)貌。人人比拼，班班比爭，學(xué)校形成了積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)貌。同時學(xué)校良好的學(xué)習(xí)氛圍正在潛移默化地影響著每一個班級、每一個學(xué)生，特別是那些還需提高的班級和想要進(jìn)步的學(xué)生們！

在這樣的評價過程中，我們充分調(diào)動了學(xué)生的主體性，充分挖掘?qū)W生內(nèi)在的潛能，讓學(xué)生能夠意識到學(xué)習(xí)的重要性，從而體會到學(xué)習(xí)的樂趣，感悟到成長的快樂。

評價的方法是多元的。但無論怎樣的評價，評價的對象應(yīng)該是評價的得益者，而不是有害者。不應(yīng)該讓我們的學(xué)生在評價中收獲傷心與痛苦，而是要通過我們的評價，使學(xué)生得到知識的鞏固、方法的訓(xùn)練、能力的提升、自信的滿足！

二、課堂德育，提升課堂的有效性。

教育家赫爾巴特曾說：“教育的唯一工作與全部工作可以總結(jié)在這一概念之中——道德。道德普遍地被認(rèn)為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。”學(xué)校德育的形式和渠道很多，但主陣地在課堂。課堂教學(xué)是學(xué)校有目的、有計劃、有系統(tǒng)地對學(xué)生進(jìn)行德育的基本途徑。課堂中的德育由于結(jié)合了學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，采用的是潛移默化、熏陶感染、點滴浸潤的方式，為學(xué)生接受、領(lǐng)悟和內(nèi)化創(chuàng)造了有利條件，可以達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的效果。在本學(xué)期我們主要采取了以下做法來推動課堂德育工作：

（一）教師樹立典范，在課堂上對學(xué)生進(jìn)行積極的影響。

教師本身就是德育資源。因此，教師必須意識到，自己就是鮮活的、直觀的德育資源，也就是說，教師在學(xué)生面前一站德育就已經(jīng)開始了！所以，全體教師在課堂上樹立良好的典范，任課教師要做到：

1.理解學(xué)生，避免諷刺、為難學(xué)生或者任何其它傷害學(xué)生尊嚴(yán)或自尊的行為。

2.尊重學(xué)生，努力做到行為公正、愛無差別及有教無類。

3.關(guān)愛學(xué)生，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的實際困難。

4.重視表揚的作用，盡可能對學(xué)生多肯定少否定:即使糾正學(xué)生的錯誤認(rèn)識或言行，也應(yīng)轉(zhuǎn)換看問題的角度，采用易被學(xué)生接納的方式。

5.民主、平等地對待學(xué)生，通過討論學(xué)生的思想和意見的形式重視學(xué)生的觀點。

6.建立起一種和諧的師生關(guān)系，使學(xué)生樂于接受教師的積極影響。教師成為課堂德育中的道德楷模，需要教師在每一課堂情境中的有效行為來實現(xiàn)。

（二）積極落實《峪口小學(xué)學(xué)生課堂行為習(xí)慣標(biāo)準(zhǔn)》。

1.帶齊學(xué)習(xí)用具，按時上學(xué)：上學(xué)應(yīng)帶齊學(xué)習(xí)所需的課本、作業(yè)本、學(xué)習(xí)用具等，按照學(xué)校作息時間到校。

2.做好課前準(zhǔn)備：下課后先做好課前準(zhǔn)備，將課本和學(xué)習(xí)用具整齊地放在課桌的指定位置，再下課活動。

3.認(rèn)真聽講：上課不做小動作，不玩玩具及學(xué)習(xí)用品，不隨便說話。集中注意力仔細(xì)聽，邊聽邊思考他人說了什么。

4.敢于回答問題：發(fā)言時，站得直，口齒清，講普通話，聲音要洪亮，能夠注意組織自己的語言。

5.書寫認(rèn)真：做到“三個一”，眼睛離書本一尺、胸膛離書桌一拳、手指離筆尖一寸”。保持正確的書寫姿勢，做到“頭正、身直、足安、臂開”，一手執(zhí)筆，一手按住本子。做到格式規(guī)范、書寫工整、本面整潔。不亂用涂改液和修正紙。

6.認(rèn)真讀書：雙手捧書，身體正直，聲音洪亮，讀書流利且有感情。

（三）教師要運用教育機(jī)智，進(jìn)行學(xué)科德育滲透。

教育機(jī)智是一種對情境的即刻投入，在教育情境中全身心地對出乎預(yù)料的和無法預(yù)測的情境做出恰切的反應(yīng)。因此，教師的教育機(jī)智是課堂德育情境構(gòu)建的必要方面。因為，在課堂生活中存在著的各種情境需要教師用智慧和藝術(shù)的方式予以處理，使危機(jī)轉(zhuǎn)化為教育的契機(jī)，使破壞性影響轉(zhuǎn)化為建設(shè)性教育影響。

教師的教育機(jī)智不僅僅是課堂上的靈光一現(xiàn)，更應(yīng)該是課前的反復(fù)思考。各學(xué)科教師積極挖掘教學(xué)中的德育因素，進(jìn)行有效的滲透，而不是單獨的在課堂上進(jìn)行思想教育。在學(xué)科德育滲透上，我們將語文學(xué)科教學(xué)作為重點，在本學(xué)期工作中取得了較好的效果。

學(xué)校的德育過程，就是對學(xué)生進(jìn)行政治、思想、道德品質(zhì)教育，將一定社會的思想準(zhǔn)則和道德規(guī)范，轉(zhuǎn)化為學(xué)生個體的思想品德的過程。即讓小學(xué)生從小養(yǎng)成懂得守紀(jì)律、關(guān)心他人、尊敬師長、愛護(hù)公物、勤儉節(jié)約、不怕困難。勇于向上的良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。在這個學(xué)期的工作中，我們通過實施課堂德育來提高課堂教學(xué)的有效性，在實施過程中我們堅決避免“為了德育而德育”做法，將德育工作改為一種滲透式的教育。

本學(xué)期的工作中，我們將這兩項工作作為學(xué)校的重點工作，雖取得了一些成績，但是我們的工作中也仍然存在著不足，還需要我們進(jìn)一步去完善。在今后的工作中，我們將不斷總結(jié)，不斷實踐，努力提升學(xué)校亮點工作的水準(zhǔn)。

學(xué)校育人亮點工作匯報材料篇二

安全、文明、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境是學(xué)校取得優(yōu)異成績的前提條件，也是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。我校以xx提出的構(gòu)建“和諧社會”的重要思想為指針，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一認(rèn)識、落實措施、管理到位、責(zé)任到人，認(rèn)真落實學(xué)校年初制定的教學(xué)育人工作的總體目標(biāo)，切實提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將我校一學(xué)年育人亮點工作匯報如下：

一、以“改善辦學(xué)條件”為基礎(chǔ)保障工作順利開展。

為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，我校還在貫徹國家和省、市、區(qū)有關(guān)德育工作政策法規(guī)實施方案的基礎(chǔ)上，出臺并且完善了《全員育人崗位責(zé)任制》、《教師職業(yè)道德考評制度》、《育人工作獎懲制度》、《學(xué)生道德評價制度》，進(jìn)行制度管理、科學(xué)落實。為了更好的保障落實，我校在原有投資的基礎(chǔ)上，又加大了教育德育投入，本學(xué)年累計投資用于校園文化、班級文化建設(shè)以及課堂教學(xué)改革等方面的資金16300元（如校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)6500元；購置磁性黑板投資3000元；校園版面噴繪及校園美化2100元；檔案管理建設(shè)投資800元；購置警務(wù)室牌匾及制度500元；學(xué)生運動會投資400元；教師繼續(xù)教育培訓(xùn)200元；教師體檢1200元；導(dǎo)學(xué)案培訓(xùn)、資料印制投資800元；藝術(shù)教育投資800元）。確?！皣?yán)謹(jǐn)?shù)娜宋墓芾碜屆總€學(xué)生成人，一流的教學(xué)質(zhì)量讓每個學(xué)生成才，優(yōu)質(zhì)的真情服務(wù)讓每位家長放心”。

二、以“校園文化建設(shè)”為陣地合力優(yōu)化成長環(huán)境。

為營造良好的校園文化氛圍，2011年4月份，我?？朔Y金緊張的現(xiàn)狀，新購置6塊黑板，改善辦學(xué)條件。通過盤活校園的人力資源與環(huán)境資源，豐富校園人文生活，增加藝術(shù)氛圍；通過學(xué)生自主管理，通過教室布置（各班都設(shè)立：學(xué)生人生夢想專欄、小組合作學(xué)習(xí)評價欄、班徽和班訓(xùn)、黑板右側(cè)的古詩及學(xué)生自己的名言警句等）、風(fēng)采展示櫥窗、班級圖書角、“小腳丫”校報、“小百靈”校園廣播站等途徑增加校園文化的學(xué)生元素。此外學(xué)校重新噴繪了學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、一訓(xùn)三風(fēng)等版面，樓道臺階兩側(cè)張貼了富有人文內(nèi)涵的、圖文并茂的人生哲理宣傳圖片。有效地加強(qiáng)了“教室文化”、“書香校園”建設(shè)；通過教師“文明辦公室”建設(shè)，提升辦公室文化品味；營造健康向上的生命化氛圍；興趣小組、國情教育演講賽、征集并且在校園顯著位置標(biāo)示“文明、溫馨提示語”、創(chuàng)新作文大賽、名人效應(yīng)等平臺，激發(fā)學(xué)生興趣，拓寬學(xué)生視野，發(fā)掘生命潛能。

三、以“豐富各類活動”為契機(jī)搭建學(xué)生展示平臺。

我校在抓德育工作的同時，充分發(fā)揮班主任的育人骨干作用，利用班隊會時間，組織學(xué)生學(xué)習(xí)，并且了解中華民族文明史、中國共產(chǎn)黨黨史、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“xxxx”科學(xué)發(fā)展觀重要思想。弘揚民族精神，突出愛國主義教育。2011年9月我校楊文英同學(xué)殘疾了區(qū)組織的“中華精神頌”演講比賽，并獲得三等獎。

一學(xué)年來我校開展了各類活動豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。2011年9月20日，聯(lián)校組織的小學(xué)生秋季運動會在我校舉行，學(xué)生們積極參與，踴躍參加。我校獲得了全鄉(xiāng)第二的好成績。2011年10月20日，我校參與了鄉(xiāng)聯(lián)校組織的藝術(shù)教育月活動，四件書畫作品分別榮獲區(qū)二、三等獎，舞蹈《嘻唰唰》榮獲區(qū)二等獎。2011年11月18日，組織學(xué)生開展樹木認(rèn)捐活動。2011年12月11日，組織學(xué)生參加區(qū)教研室組織的作文競賽。我校六年級學(xué)生郝凌勇和五年級學(xué)生張雪琴分別獲得區(qū)二、三等獎的好成績。在2011年3月5日雷鋒紀(jì)念日這一天，應(yīng)學(xué)校政教處號召，我校同學(xué)在班主任和班干部的領(lǐng)導(dǎo)和指揮下進(jìn)行了學(xué)雷鋒紀(jì)念日的活動。此次活動的活動區(qū)域是學(xué)校一樓、二樓的所有櫥窗、名人畫像的清掃和操場內(nèi)四個花池內(nèi)的雜物清理，以及給校園內(nèi)所有的樹木澆水。

在2011年植樹節(jié)到來之際，我們高垴莊小學(xué)在3月11日下午組織教師和學(xué)生開展了“行動起來，爭做護(hù)綠小使者”植樹節(jié)實踐活動。為了普及開展安全知識教育，增強(qiáng)少年兒童各方面的安全意識，提高少年兒童文明參與遵守安全的自覺性，我們高垴莊中心小學(xué)少先隊大隊先后在3月14日和4月13日組織舉辦了兩次安全知識競賽。

2011年3月15日，校長馮建平給全校師生進(jìn)行了題為“還孩子一雙明亮的眼睛”的愛眼護(hù)眼講座。為了進(jìn)一步開展好陽光體育活動，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)健康。我校于2011年3月24日下午開展了高垴莊中心小學(xué)第一屆學(xué)生趣味運動會。趣味運動會的項目設(shè)置從學(xué)校實際出發(fā)，結(jié)合學(xué)生的年齡特點開展。主要進(jìn)行了一分鐘跳繩、兩分鐘踢毽子、兩人三足、搖大繩淘汰賽、頭頂平衡接力賽、跳繩接力賽和夾毽子過關(guān)卡的競賽。競賽中各年級學(xué)生積極報名、踴躍參加，而且在比賽中發(fā)揚了“賽出風(fēng)格賽出水平”的賽場風(fēng)格。最終，一年級、四年級、五年級分獲各學(xué)段的團(tuán)體第一。

在全國第十六個安全教育日來臨之際，我校于2011年3月28日下午由少先隊輔導(dǎo)員楊春芳給全校師生進(jìn)行了題為“安全不能等待生命不會重來”的消防知識講座。精彩、詳盡的講座讓全校師生學(xué)會了滅火器的使用方法，更學(xué)會了消防的一些基本技能。隨后，她又同全校師生溫習(xí)了《高垴莊中心小學(xué)應(yīng)急疏散演練預(yù)案》，并且對今后的演練提出了明確的要求。講座結(jié)束后，全校師生舉行了一次防火應(yīng)急疏散演練。多種活動的開展，讓師生提高了安全警惕性，明確了安全防患于未然的重要性。此外，學(xué)校還要求全體學(xué)生做好“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”的安全隱患排查作業(yè)，并向家長宣傳本次消防安全知識，當(dāng)好“小小消防安全宣傳員”。

為了推進(jìn)“文明禮儀伴我行”活動的深入開展，4月1日，高垴莊中心小學(xué)的學(xué)生以“讓好習(xí)慣甜蜜我們的校園生活”為主題的“文明承諾”簽名儀式隆重舉行。少先隊大隊部向全校師生發(fā)出了養(yǎng)成“微笑待人、尊重他人、利人利已、誠實守信、待人友善、勤奮自強(qiáng)、環(huán)保衛(wèi)生”等良好習(xí)慣的倡議。

為了豐富校園文化，弘揚我校艱苦創(chuàng)業(yè)、求真務(wù)實的傳統(tǒng)，展示師生的風(fēng)采，提供學(xué)校課程改革成果交流的陣地，學(xué)校經(jīng)過研究，決定從2011年3月開始由少先隊大隊部承辦《小腳丫》高垴莊中心小學(xué)校報，校報暫定a4紙4版，每月一期。學(xué)校要求全體師生積極撰稿、投稿。兩期校報的的如期出版將領(lǐng)導(dǎo)的視野、教師的思考、學(xué)生的建議、家長的意見以及社會各界的信息融會貫通。起到了校園文化陣地的宣傳教育功能。

我校始終把學(xué)生的《日常行為規(guī)范》教育和養(yǎng)成教育作為育人工作重點來抓，制定和完善了相關(guān)的制度，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。少先隊充分利用“我愛我家”主陣地，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、行為習(xí)慣、紀(jì)律教育等方面進(jìn)行監(jiān)督與考察，并且將結(jié)果納入文明班級評比依據(jù)，使學(xué)生養(yǎng)成了“儀表端莊大方，談吐文雅得體，交往彬彬有禮，生活自主自理，秩序井井有條，服務(wù)主動熱心，為人誠實守信，身心和諧發(fā)展”的良好風(fēng)貌。

學(xué)校綜合治理工作常抓不懈，扎實有效。為配合區(qū)政府創(chuàng)建“平安郊區(qū)”結(jié)合我校實際積極開展創(chuàng)建“平安校、滿意校、放心?！被顒樱闪⒘酥伟惭卜谰C合治理領(lǐng)導(dǎo)組，實行24小時值班制，根據(jù)我校實際，每天有一名教師提前半小時、其余教師配合，在馬路旁護(hù)送學(xué)生上下學(xué)，上下午學(xué)生在操場按七組列隊，分派正副組長，在值周教師的監(jiān)控下路隊放學(xué)，安全回家。并且做好了記錄。另外還出臺了《特大安全事故應(yīng)急救援預(yù)案》、《食品安全及學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案》、《傳染病防治應(yīng)急預(yù)案》、《外來人員出入校門登記制度》、《治安巡防員目標(biāo)責(zé)任追究制度》等，強(qiáng)化了師生的安全意識。同時針對當(dāng)今社會青少年法律、安全意識淡薄，聘請法制副校長翟志敏到校為全體師生進(jìn)行了一系列安全講座，并且每月定時與不定時排查了一系列安全隱患，凈化了校園周邊環(huán)境，組織學(xué)生利用課余時間觀看了《今日說法》、《焦點訪談》、《法制經(jīng)緯》等欄目，豐富了法律知識，強(qiáng)化了安全意識。一學(xué)年來常抓不懈，無一重大事故的發(fā)生，使校內(nèi)外治安環(huán)境良好，秩序井然，無任何事故發(fā)生，有力的保障了學(xué)校教學(xué)工作的順利開展和文明和諧校園的創(chuàng)建。

我校利用雙休日、寒暑假，讓學(xué)生走出校園，走向社區(qū)，走進(jìn)社會，讓學(xué)生在實踐中體驗，在體驗中感悟，在感悟中自我發(fā)展，在發(fā)展中自我完善，促進(jìn)學(xué)生社會綜合實踐能力的提高。一學(xué)年來，我校組織學(xué)生參與德育基地、勞動實踐基地活動和社會公益勞動（如：參加掃雪、澆樹、城鎮(zhèn)合作醫(yī)療保險知識宣傳、人口普查宣傳、清明節(jié)森林防火宣傳、清洗村委健身器材等）10余次，并撰寫了相應(yīng)的實踐小論文、小報告。

學(xué)校育人亮點工作匯報材料篇三

黨的建設(shè)，簡稱黨的建設(shè)。黨的建設(shè)是馬克思主義黨建理論與黨建實踐的統(tǒng)一，是馬克思主義黨建理論的應(yīng)用。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

商丘市回民中學(xué)黨建工作按照上級要求，立足學(xué)校實際，工作成效顯著，黨建工作主要亮點有一下幾個方面：

一是黨建工作立地生根，富有特色。堅持把黨建工作放在學(xué)校發(fā)展大局中考慮，以黨建工作的高質(zhì)量發(fā)展促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，取得了良好效果。

二是通過黨建概括提煉學(xué)校治校治教理念。商丘市回民中學(xué)近年來發(fā)展很快，和學(xué)校的教育理念與教育管理有很大關(guān)系，今年又對治校治教理念進(jìn)行概括提煉，是黨建工作中的一大豐碩成果。

三是教育實踐活動扎實開展。緊緊圍繞“不忘初心牢記使命”的總體要求，分別提出具體的目標(biāo)要求和整改措施及整改時限。師德師風(fēng)建設(shè)明顯提升，工作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。

四是充分發(fā)揮了黨員干部的模范帶頭作用，學(xué)校做到黨的基層組織建設(shè)的全覆蓋，一些有責(zé)任心的年輕黨員的脫穎而出黨建工作有效開展?fàn)I造出了風(fēng)清氣正的校園環(huán)境。

一、基本情況。

***學(xué)校始建于1930年，原為私立回民小學(xué)，經(jīng)過不斷發(fā)展，現(xiàn)為公辦九年制學(xué)校。該校地處***區(qū)太京鎮(zhèn)***村（回民聚居區(qū)），是***、尹家莊、窯莊等多個行政村兒童就讀的一所小學(xué)，也是太京鎮(zhèn)東南兩片二十多個行政村少年就讀的一所初中。學(xué)?，F(xiàn)有16個教學(xué)班，其中學(xué)前班1個、小學(xué)教學(xué)班6個、初中教學(xué)班9個，在校學(xué)生519人，其中小學(xué)生231人，中學(xué)生388人；教師55人，其中小學(xué)專任教師23人，中學(xué)專任教師32人，學(xué)歷合格率均為100%。校園面積16.8畝，校舍建筑面積3288平方米，生均7.6平方米。

二、布局調(diào)整。

學(xué)區(qū)通過布局調(diào)整，銀坑、盤頭山、張吳山、何家廟四所小學(xué)的全部學(xué)生以及一些小學(xué)高年級的學(xué)生安置到***學(xué)校就讀，經(jīng)過優(yōu)化整合，我校學(xué)生人數(shù)進(jìn)一步增加，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到有效的激發(fā)，教育教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提高。

三、災(zāi)后重建。

5月12日汶川大地震，嚴(yán)重?fù)p壞了學(xué)校的平房教室，教師宿舍及圍墻等建筑，經(jīng)專家鑒定，學(xué)校平房教室及教師宿舍為d級危房，需拆除重建；學(xué)校教學(xué)樓需改造、加固、維修后使用。

中國紅十字會常務(wù)副會長江亦曼同志視察災(zāi)情來到***，了解到我校的困難，北京市紅十字會為學(xué)校捐贈210萬元，區(qū)財政配套90萬元，新建三層雙面框架教學(xué)樓一棟，建筑面積1808平方米，內(nèi)設(shè)教室16個，辦公室8個。教學(xué)樓工程于2009年元月31日動工建設(shè)，4月28日主體封頂，7月31日完工，現(xiàn)已投入使用。北京市紅十字會看到我校教學(xué)樓建設(shè)進(jìn)度快、質(zhì)量好，同時了解到寄宿生租住民房的窘境，聆聽了寄宿生的種種困難，又給我校捐贈195萬元，新建3層框架學(xué)生宿舍樓一棟，建筑面積1191.96平方米；2010年7月1日開工，現(xiàn)已竣工，即將投入使用。與此同時，又對綜合樓進(jìn)行了改造、加固、維修，重建了圍墻，硬化、綠化、亮化、美化了校舍前院。

潘石屹先生知道我校廁所年久失修且經(jīng)歷地震已成危房的狀況，為我校捐贈22萬元，建磚混結(jié)構(gòu)“美德衛(wèi)生間旱廁”一所，該廁設(shè)計新穎、衛(wèi)生環(huán)保，既解決了我校全體師生入廁的問題，又成為對學(xué)生實施美德教育的平臺。

四、亮點特色。

1、5.12地震后，克服重重困難，先后在露天、帳篷、活動板房中上課，有效的保證了教育教學(xué)順利開展。

2、災(zāi)后重建，全體教師學(xué)生利用課余時間、節(jié)假日參與建校，有效的協(xié)助了校舍的建設(shè)、亮化、綠化、美化工作的圓滿完成。

3、我校在重建過程中，有意的滲透著一種人性光輝和人文關(guān)懷，把人身處其間的安全性，舒適感作為一項硬性指標(biāo)進(jìn)行了關(guān)注。大到教學(xué)樓顏色的確定，小到一棵樹的栽種都進(jìn)行了認(rèn)真思考。使校園的一草一木一石都成為富有哲理的教育詩篇，使校園成為滋養(yǎng)心靈、陶冶情操、充滿詩情畫意的人文空間。

4、創(chuàng)建平安校園，加強(qiáng)師生安全意識、遵紀(jì)守法意識，實現(xiàn)了安全事故率、違法亂紀(jì)率為零。

5、在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下、在各級部門的大力協(xié)助下，我校的“兩基”工作成效顯著。

6、2007、2008、2009、2010學(xué)年度，連續(xù)被***區(qū)委政府、太京鎮(zhèn)黨委政府授予“中考先進(jìn)學(xué)校”、“教育教學(xué)先進(jìn)學(xué)校”的榮譽(yù)稱號。

7、學(xué)校管理改革中，把年級組、備課組、辦公室協(xié)調(diào)成一個整體，變針對教師個體的點式管理為以組室為主的塊式管理，利用集體的力量管理、指導(dǎo)、引領(lǐng)、幫助個人，形成了各系列相互獨立又相輔相成、協(xié)作提高的學(xué)校內(nèi)部管理體制，這種“競爭、合作、欣賞”的團(tuán)隊精神，為***學(xué)校的發(fā)展注入了源源不斷的生機(jī)和活力。

五、發(fā)展方向。

1、完成校舍后期建設(shè)，修繕學(xué)生操場、建設(shè)學(xué)生食堂，進(jìn)一步綠化、美化、亮化校園。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校名優(yōu)骨干教師培育工程，提高學(xué)科核心競爭力，以適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)工作的要求。

3、通過學(xué)校各方面工作的進(jìn)一步加強(qiáng)和完善，努力把我校建設(shè)成為***區(qū)九年制示范學(xué)校。

1、常規(guī)工作制度化。

把黨總支職能寫入章程，實行黨務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)分工責(zé)任制，成立黨務(wù)辦公室，形成了黨總支（黨務(wù)辦公室）----基層黨支部----黨員的工作體系，搭建了黨總支領(lǐng)導(dǎo)下的分權(quán)式、扁平化治理架構(gòu)，打通學(xué)校管理層級的每一個環(huán)節(jié)，有效落實黨建、業(yè)務(wù)一體化，嚴(yán)格落實三會一課制度。2019年以來，召開黨總支會27次，全體黨員大會18次，支委會18次，黨小組會18次，書記上黨課10次。

2、學(xué)習(xí)教育常態(tài)化。

完善了黨總支理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)制度,黨員教師學(xué)習(xí)交流活動方案等，將理論學(xué)習(xí)貫穿黨建工作始終。充分發(fā)揮燈塔---黨建在線和學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺的作用，不斷加強(qiáng)自學(xué)管理，按時完成各級黨組織要求的學(xué)習(xí)和上傳任務(wù)。在疫情防控期間，通過學(xué)校網(wǎng)站、黨員群、微信公眾平臺、釘釘平臺網(wǎng)絡(luò)直播大會等形式加強(qiáng)對黨員干部的學(xué)習(xí)要求，2020年上半年，黨總支組織理論學(xué)習(xí)中心組集中學(xué)習(xí)6次，集體研討3次，組織全體黨員教師開展主題學(xué)習(xí)交流活動6次，上黨課5次。

3、活動形式多樣化。

開展體驗式學(xué)習(xí)活動，鍛造堅強(qiáng)黨性。先后組織黨員到煤礦博物館黨史教育點、原山艱苦創(chuàng)業(yè)紀(jì)念館、馬鞍山抗日革命教育基地等開展主題黨日活動，進(jìn)行嚴(yán)肅認(rèn)真的黨性“體檢”，觸動思想靈魂，強(qiáng)化初心使命。依托黨員志愿服務(wù)隊，開展主題黨日、黨員志愿活動20余次，參與黨員520人次，切實發(fā)揮黨員示范引領(lǐng)作用，落實每名黨員都是一面旗幟。

4、組織發(fā)展規(guī)范化。

按照"堅持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，慎重發(fā)展”的原則，落實發(fā)展黨員“雙培養(yǎng)”機(jī)制，規(guī)范黨員培養(yǎng)、發(fā)展工作。本年度，教學(xué)骨干1人被確定為入黨積極分子、1人被發(fā)展為預(yù)備黨員、1人按期轉(zhuǎn)正。13名黨員獲得淄川區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎，7名黨員被確定為首屆淄川名師、名班主任人選。嚴(yán)格執(zhí)行組織生活會、民主評議黨員等制度，確保黨員隊伍的純潔性和共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

1．創(chuàng)新黨課形式，加強(qiáng)初心使命、理想信念教育。

2019年10月19日,組織全體黨員到中學(xué)進(jìn)行“1+1契約式幫扶”活動并開展“同上一堂黨課”現(xiàn)場教育活動；2019年11月12日下午，組織全體黨員走進(jìn)新時代文明實踐站，進(jìn)行開放式組織生活、社區(qū)雙報到，開展上情景黨課“努力辦老百姓家門口最好的學(xué)?！?；3月12日組織全體黨員通過網(wǎng)絡(luò)視頻會議進(jìn)行“堅守‘五個陣地’打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)”、“戰(zhàn)疫時刻盡顯黨員本色”微黨課學(xué)習(xí)；4月16日通過網(wǎng)絡(luò)直播給全體黨員上“堅持底線思維做足長期準(zhǔn)備”的主題黨課。5月26日組織全體教職工進(jìn)行“打造精神特區(qū)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)發(fā)展”主題黨課學(xué)習(xí)。通過形式多樣的黨課學(xué)習(xí)與教育，號召全體黨員教師“不忘教育初心、牢記育人使命”。

（2）圍繞教學(xué)中心，打造“陽光潤德”黨建品牌。

依托“陽光潤德”黨建品牌，加強(qiáng)黨建工作與育人工作的結(jié)合，做好黨建品牌與德育品牌的有機(jī)銜接；強(qiáng)化黨總支領(lǐng)導(dǎo)下的團(tuán)委、少先隊工作，打造一體化教育體系，全力打造人民滿意、師生幸福的品牌學(xué)校。

開展了“致敬2020清明祭英烈——線上祭掃”、“加油啊，我親愛的祖國——詩歌朗誦”、“奮斗的青春最美麗——畢業(yè)班網(wǎng)上誓師大會”、“勞動最光榮——居家抗疫勞動實踐”、“抗擊疫情弘揚民族精神——主題班會”、“學(xué)習(xí)、擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)、立志——開學(xué)第一課”、“浸潤書香，閱讀追夢——校園讀書節(jié)”等形式多樣的德育特色活動，不斷增強(qiáng)學(xué)生的公民意識、社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。

開展黨員教師抗疫作品展評活動，有17篇作品被區(qū)教體局平臺錄用，5篇被市教育局平臺錄用，5篇被學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺刊發(fā)。黨員教師張琪被評為淄博市戰(zhàn)“疫”最美家庭、淄川區(qū)最美家庭并在全區(qū)表彰大會上分享了她的最美戰(zhàn)疫家庭故事。

（3）發(fā)揮媒體宣傳作用，抓牢意識形態(tài)陣地。

加大對意識形態(tài)工作的宣傳力度,通過微信公眾號、學(xué)校網(wǎng)站、新聞媒體等各種形式，宣傳學(xué)校教育教學(xué)成果特別是在抗擊疫情中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)事跡和榜樣，弘揚主旋律，傳播正能量。把主流意識形態(tài)作為輿論宣傳的重點，上半年學(xué)校在省、市縣各級媒體刊稿達(dá)30篇，學(xué)習(xí)強(qiáng)國省級平臺發(fā)布我校作品5篇，學(xué)校微信公眾號發(fā)布圖文**余篇。

2、圍繞教學(xué)中心，打造“陽光潤德”黨建品牌。

學(xué)校秉持“陽光健康、天天向上”的學(xué)校精神，實施“各展其才，人人成功”的辦學(xué)理念，始終堅持德育為首，以愛育愛，在主題教育中，提出“校長有目標(biāo)、學(xué)生有理想、教師有追求”的要求，全體師生一步步朝著夢想前行，讓教育充盈著幸福，奮力把學(xué)校建成“精神特區(qū)”。確立了了“陽光潤德，展才成功”黨建品牌，全力打造人民滿意、師生幸福的品牌學(xué)校。

3、發(fā)揮媒體宣傳作用，抓牢意識形態(tài)陣地。

今年以來,學(xué)校進(jìn)一步加大對意識形態(tài)工作的宣傳力度,通過微信公眾號、學(xué)校網(wǎng)站、新聞媒體等各種形式，宣傳學(xué)校教育教學(xué)成果特別是在抗擊疫情中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)事跡和榜樣，弘揚主旋律，傳播正能量。把主流意識形態(tài)作為輿論宣傳的重點，上半年學(xué)校在省、市縣各級媒體刊稿達(dá)30篇，學(xué)習(xí)強(qiáng)國省級平臺發(fā)布我校作品5篇，學(xué)校微信公眾號發(fā)布圖文220篇。

1.黨建工作與教育教學(xué)深度融合不夠好。在如何讓黨建更好地服務(wù)教學(xué)方面，還有待于深入學(xué)習(xí)研究。學(xué)習(xí)政策與指導(dǎo)實踐有時不能快速結(jié)合起來，對于工作規(guī)律和經(jīng)驗總結(jié)不足，導(dǎo)致工作做得多，經(jīng)驗提煉少。

2.重業(yè)務(wù)，輕意識形態(tài)和思想政治工作現(xiàn)象存在。部分管理干部存在片面強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)工作，忽視意識形態(tài)工作和思想政治教育的情況，沒有將教學(xué)和意識形態(tài)工作協(xié)調(diào)起來抓，在工作安排部署、檢查落實、硬件投入、組織管理等方面都需要進(jìn)一步規(guī)范、提升。

1.確保黨組織建設(shè)常態(tài)化。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)和實踐習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，嚴(yán)格落實全面從嚴(yán)治黨要求，加強(qiáng)黨組織規(guī)范化建設(shè)，規(guī)范各支部、黨小組活動，爭創(chuàng)“****”黨建工作品牌。

2.確保黨建與教學(xué)深度融合常態(tài)化。把推進(jìn)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展和“學(xué)生中心、教師第一”思想高度結(jié)合起來，把全心全意為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)作為衡量黨性高低的根本標(biāo)準(zhǔn)。

不忘初心、牢記使命，砥礪前行、方得始終。學(xué)校黨總支將進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)新工作機(jī)制，實施有效監(jiān)督，發(fā)揮政治核心作用，為學(xué)校發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)。

學(xué)校育人亮點工作匯報材料篇四

安全、文明、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境是學(xué)校取得優(yōu)異成績的前提條件，也是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。我校在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校師生團(tuán)結(jié)一心，求真務(wù)實，聚精會神干事，踏踏實實工作，在改善辦學(xué)條件，推進(jìn)課程改革，規(guī)范辦學(xué)行為，實施素質(zhì)教育等方面都做出了卓有成效的工作，取得了滿意的成績?，F(xiàn)將我校一學(xué)年育人亮點工作匯報如下：

本著“教書育人、服務(wù)育人、管理育人”的理念，幾年來，學(xué)校注重師德師風(fēng)教育活動，注重對學(xué)生進(jìn)行安全、道德、理想等教育，增強(qiáng)了師生的安全意識和自我保護(hù)能力，規(guī)范了學(xué)生言行，加大對班主任管理力度，嚴(yán)格考核，增強(qiáng)了班主任的工作積極性、責(zé)任心。

1、開展了“感恩”主題教育活動。通過此次活動的開展，讓學(xué)生學(xué)會“知恩”，通過感恩教育，讓學(xué)生明白，我們時時刻刻都享受著祖國、父母、學(xué)校、朋友和他人的恩惠和友善，學(xué)會知恩，才能感恩。讓學(xué)生學(xué)會“報恩”，“滴水之恩，涌泉相報”“銜環(huán)結(jié)草，以恩報德”，懂得對生活和他人心存感激。

2、開展專題教育周活動，即：安全教育活動周，學(xué)生儀容儀表整頓周，心理健康教育活動周。通過此次活動，讓學(xué)生從個體到集體，從外表到心理，形成積極健康向上的品質(zhì)。

3、抓住有利時機(jī)，充分利用升旗儀式、黑板報、專欄、班會等形式，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感、愛校情懷、安全意識等。

相得益彰的德育活動，使我校學(xué)生從低年級到高年級，逐漸明辨了是非，養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣。學(xué)校形成健康、文明的積極向上的校園文化。

各項管理制度科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，學(xué)校本著“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅持構(gòu)建和諧、人文的校園，讓多彩的校園處處體現(xiàn)教育。構(gòu)建了校長負(fù)責(zé)制下的精細(xì)化管理模式，學(xué)校管理努力在“細(xì)”字上下功夫，在“實”字上求效果。學(xué)校強(qiáng)化目標(biāo)管理，完善了各項制度，逐步形成了以制度管理人，實現(xiàn)了崗位責(zé)任制，突出人本管理，倡導(dǎo)人性化管理，融情于各種活動中去，在活動中增強(qiáng)教師的凝聚力和向心力，提高了教育教學(xué)效果，出現(xiàn)了新的學(xué)習(xí)氛圍。

1、加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理是我們教研工作的重要內(nèi)容之一，是規(guī)范教學(xué)行為的重要舉措。我們通過開展經(jīng)常性的教學(xué)督導(dǎo)檢查，深入教學(xué)第一線聽老師們的課，認(rèn)真查看老師們的備課與作業(yè)批改情況，并將每次檢查作好認(rèn)真記錄，即時交流、反饋，督促老師們把思想放在教育上，把精力放在教學(xué)上，把行動放在課改上。

2、開展教學(xué)競賽活動，提高教學(xué)質(zhì)量。

每學(xué)期都開展教研活動，交流各自對教材理解與困惑，是各位教師認(rèn)識理解有了長足的進(jìn)步，我們還進(jìn)行集體備課、聽課、評課。利用高效課堂活動開展一次評優(yōu)活動，以激勵、調(diào)動所有教師的競爭意識、以激勵教師不斷地鉆研教材，苦練基本功，從而鞭策教師不斷地進(jìn)步，使他們擁有積極向上的心態(tài)。

加強(qiáng)體育鍛煉，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，是我校抓好學(xué)生素質(zhì)教育的重要工作之一.學(xué)校積極倡導(dǎo)鼓勵全校學(xué)生參加體育鍛煉，充分利用學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)資源和體育設(shè)施，組織學(xué)生開展內(nèi)容豐富，形式多樣的體育活動，確保學(xué)生每天鍛煉一小時，以提高青少年體質(zhì)，培養(yǎng)良好的體育鍛煉習(xí)慣，陽光體育在學(xué)校蔚然成風(fēng)。每天的早晨、課間和放學(xué)后，自發(fā)鍛煉的學(xué)生隨處可見：打乒乓球、踢毽子、跳繩、沙包、跳皮筋，在學(xué)生的課桌或書包里隨時也能找出球拍、跳繩或毽子等體育用品。學(xué)校會定期舉行踢毽子比賽、跳繩比賽、乒乓球比賽、拔河比賽、冬季長跑活動來激勵學(xué)生的積極性，并促使這些活動真正的走進(jìn)學(xué)生的課余時間，讓本是農(nóng)民子弟的學(xué)生更深刻的錘煉了堅韌、剛強(qiáng)的性格，張揚了學(xué)生的良好個性，凝成了我校深厚的體育文化傳統(tǒng)。

學(xué)校把安全工作放在首位來抓，牢固樹立安全壓倒一切的意識，安全工作重于泰山，在開學(xué)工作安排會以后，我們就對學(xué)校內(nèi)外的安全隱患進(jìn)行徹底排查。對學(xué)校的電線電路，學(xué)生學(xué)習(xí)設(shè)施進(jìn)行了認(rèn)真的檢查，有問題及時進(jìn)行整改。向班主任發(fā)放安全教育宣傳資料，要求開學(xué)的第一堂課就是安全教育課，開學(xué)的第一周為安全教育周，教育學(xué)生注意交通安全、飲食安全、消防安全，不得做危險的事情，在家期間不能做危險的事情等等。我們還動員家長與學(xué)校聯(lián)合起來抓好對學(xué)生的安全教育和管理工作，放假期間我們給每一位家長發(fā)放了《給家長的一封信》向家長和學(xué)生提出了有關(guān)安全應(yīng)該注意的事項，這封信對我校安全工作具有的很強(qiáng)的影響力，使全體家長的安全意識得到了更進(jìn)一步的加強(qiáng)。

今年以來，我校想方設(shè)法籌措資金，大力改善辦學(xué)條件，美化了育人環(huán)境，營造了良好的育人氛圍。完善各項規(guī)章制度，規(guī)范創(chuàng)建工作；建立健全德育工作體系，樹立了團(tuán)結(jié)活撥、文明和諧的良好校風(fēng)；我校不僅新栽種各種花草樹，修葺了綠化帶，并且投入大量資金，硬化了部分校園地面，增添了大量校園文化標(biāo)語，美化了校園環(huán)境，融資修建了學(xué)生餐廳，改善了學(xué)生的就餐環(huán)境。

一是學(xué)校財務(wù)管理規(guī)范化得到進(jìn)一步加強(qiáng)。進(jìn)一步完善了各項財務(wù)管理制度，繼續(xù)推行經(jīng)費公示制度，各校經(jīng)費行為進(jìn)一步規(guī)范，大額支出繼續(xù)實行申報制度并做到定期審計，堅持按計劃、按用途管理使用資金，嚴(yán)格開支標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高學(xué)校資金使用效益。二是制定措施，保證國家優(yōu)惠政策落到實處。對每學(xué)年的寄宿生補(bǔ)助，要求學(xué)校制定表冊，學(xué)生簽字，保證每一分錢都能夠發(fā)到學(xué)生手中。每期開學(xué)將學(xué)校的收費項目進(jìn)行公開，依法收費，嚴(yán)禁征訂教輔讀物資料、收取校服費等，杜絕違規(guī)收費行為發(fā)生。

漫步校園，心曠神怡。濃郁的文體氛圍熏陶了在這里學(xué)習(xí)或?qū)W習(xí)過的學(xué)生，使他們更懂得做人，更懂得學(xué)習(xí)，更懂得生活。這就是我?！耙晕捏w為突破口，推進(jìn)學(xué)校工作”育人理念的真實寫照。

我們的奮斗目標(biāo)是力爭把我校創(chuàng)建成社會信賴、領(lǐng)導(dǎo)放心、群眾滿意、學(xué)生向往的一所學(xué)校。

學(xué)校育人亮點工作匯報材料篇五

我校按照上級部署，在教育局的直接引領(lǐng)下，堅持“用師愛來教育、用榜樣來管理、用激情來教學(xué)、用真誠來服務(wù)”的辦學(xué)理念，以“規(guī)范管理+特色發(fā)展”為重點，全面貫徹教育方針，規(guī)范辦學(xué)行為，強(qiáng)化特色意識，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程。現(xiàn)本著實事求是的原則，將我校亮點工作匯報如下，不到之處敬請批評指正。

一、寫字特色建設(shè)提升過程：

我校一直重視寫字教育，把“寫好規(guī)范字”作為寫字教學(xué)的主要任務(wù)，更作為素質(zhì)教育和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，逐步形成“以字育人，陶冶身心，提高素質(zhì)，和諧發(fā)展”的寫字特色。

（一）課程設(shè)置：每天一節(jié)20分鐘的寫字課，以學(xué)寫鉛筆字為主；三至六年級每天一節(jié)20分鐘的寫字課，以學(xué)寫鋼筆字為主。在三至六年級中教師自己有一定毛筆字基礎(chǔ)的可以組織學(xué)生進(jìn)行書法特長培訓(xùn)。

（二）“師生共練字”活動：早在幾年前，我校就啟動教師書寫訓(xùn)練活動，為每位青年教師配發(fā)鋼筆字專用練習(xí)紙、字帖，要求教師每天練習(xí)一頁，給每一位年輕教師配發(fā)一塊黑板，每天一練，以作品形式呈現(xiàn)，定時間、定地點展示，由專人負(fù)責(zé)對教師的優(yōu)秀作品拍照保存，存入該教師的發(fā)展檔案。學(xué)期末，由學(xué)校工會牽頭，組織開展青年教師毛筆字、鋼筆字、粉筆字現(xiàn)場競賽。這樣既提高了教師的寫字水平，培養(yǎng)出一支精良的書法教師隊伍，也給學(xué)生做出了表率。

二、閱讀特色再顯新氣象：

（一）健全保障激勵機(jī)制。

1、硬件投入。為了保證學(xué)生有書可讀，學(xué)校圖書室購置了大量圖書，并充實了班級共讀書與自讀書，班班均設(shè)立讀書角。

2、課程設(shè)置。為了保障學(xué)生有時間讀書，學(xué)校將每周三下午2:30——4:20設(shè)為閱讀時間，參與對象是全體學(xué)生，不同年級段教學(xué)內(nèi)容各有不同，主要依據(jù)學(xué)生的年齡、興趣、需要和經(jīng)驗以及教師的情況進(jìn)行設(shè)置。

3、激勵機(jī)制。我們注重學(xué)生對校本課程的學(xué)習(xí)過程，注重及時對學(xué)生進(jìn)行評價，評價的方法有讀書交流會展示、讀后成果展示、每月閱讀小明星等。教師是學(xué)校閱讀特色建設(shè)的具體執(zhí)行者，充分調(diào)動他們的積極性是抓好特色建設(shè)的關(guān)鍵。為使教師能熱心配合特色學(xué)校的創(chuàng)建，我們把各班學(xué)生參加學(xué)校閱讀特色競賽活動的成績列入班主任、任課老師工作的考核內(nèi)容，并同評選文明班級、先進(jìn)個人、年度考核掛起鉤來。

（二）著力實施兩項讀書工程。

1、師生共讀。學(xué)校鼓勵教師樹立學(xué)習(xí)意識、研究意識，計劃用三年時間讓教師讀中外名著15本，讀朱永新、魏書生、蘇霍姆林斯基等著名教育論著15本，每學(xué)期至少寫三篇讀書心得，并組織教師定期座談交流。每學(xué)期整理教師教學(xué)反思、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例、論文、課件等，讓教師交流讀書心得。積極鼓勵教師與學(xué)生一起讀書。每周三閱讀時間，教師也在讀書。鼓勵教師凡是要求學(xué)生讀的書，教師必須先讀，與學(xué)生交流讀書感受，利用讀書節(jié)、朗誦會、交流會、報告會、演講比賽等開展豐富多彩的活動，以盼“教學(xué)相長”，塑一代書香師生。逐步形成和發(fā)展學(xué)校的讀書教育特色，著力培養(yǎng)一代“腹有詩書氣自華”的少年君子和教師。

2、經(jīng)典誦讀。舉行“一日三讀”?？倳r間為30分鐘：即，晨讀10分鐘，大聲朗讀優(yōu)秀詩文，優(yōu)秀段落（可由教師自選，《弟子規(guī)》、《千字文》、《論語》、《古文觀止》等）；每節(jié)語文課前誦讀5-—10分鐘，由學(xué)習(xí)委員帶領(lǐng)全班誦讀（內(nèi)容以《學(xué)校誦讀教材》為主）；中午閱讀10分鐘（2：00-2：10）。通過“一日三讀”活動，能有效保證學(xué)生的經(jīng)典誦讀時間。每學(xué)期，我們都將舉行精彩紛呈的活動：經(jīng)典詩詞名句摘抄書寫比賽、“我與經(jīng)典誦讀”現(xiàn)場作文賽、《經(jīng)典誦讀摘抄本》評比、展示活動（1—4年級）、經(jīng)典誦讀專題手抄報比賽（3——4年級）、“我與經(jīng)典誦讀”讀書心得交流會。此外，還有一項比較重要的活動就是班級書香文化建設(shè)評比。這項活動要求各班進(jìn)行具有本班特色的班級布置，創(chuàng)設(shè)書香學(xué)習(xí)型的四壁環(huán)境，營造書香文化氣息。要求美觀大方，不雜亂。在這么一個具有書香氣息的環(huán)境下誦讀，學(xué)生們的經(jīng)典誦讀熱情會更高漲。

雖然我們在亮點工作上做出了一些嘗試與探索，也取得了一定的實效，但我們深知一所學(xué)校的亮點工作是一項長期性工作，我們憧景美好的未來，我們深信：我們的校園將會成為孩子們幸福人生的起點，學(xué)校的明天一定會更具特色！

學(xué)校育人亮點工作匯報材料篇六

學(xué)校亮點工作匯報材料學(xué)校亮點工作匯報材料2011-05-252132在習(xí)慣中明理在書香中成長xmlnamespaceprefixonsurnschemas-microsoft-comofficeoffice/堯禾中心校坐落在堯禾街道的正西側(cè)學(xué)校占地面積12730平方米校舍建筑面積4328平方米。教職工43人學(xué)生860余人教學(xué)班15個。學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施完善教學(xué)設(shè)備不斷更新。2008年學(xué)校興建了衛(wèi)生廁所、學(xué)生公寓樓和餐廳學(xué)校分為學(xué)習(xí)區(qū)和生活區(qū)兩部分。目前學(xué)校擁有教學(xué)樓2幢籃球、乒乓球等運動場所齊全。設(shè)有廣播室、多媒體教室、微機(jī)教室、儀器室、閱覽室、電子琴室、舞蹈室、少先隊部等多個素質(zhì)教育專用室部教學(xué)儀器、圖書、音體美器械等內(nèi)部設(shè)施均達(dá)市級標(biāo)準(zhǔn)。我校多次被評為縣縣級集體、市級示范學(xué)校、省級示范家長學(xué)校。我校以學(xué)生養(yǎng)成教育為切入點以創(chuàng)建書香校園為載體加強(qiáng)校園文化建設(shè)形成適應(yīng)我校實情的辦學(xué)特色。

一、習(xí)慣在細(xì)節(jié)中養(yǎng)成一位教育家說過孩子的心靈就是一塊神奇的土地你播種一種思想就會收獲一種行為播種一種行為就會收獲一種習(xí)慣播種一種習(xí)慣就會收獲一種性格播種一種性格就會收獲一種命運。教育的核心不僅僅是傳授知識而是讓學(xué)生學(xué)會如何做人養(yǎng)成一種良好習(xí)慣。我校以學(xué)生行為規(guī)范為重點以學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會發(fā)展為宗旨以培養(yǎng)學(xué)生做一個有道德的人為目標(biāo)。以開展六個一體驗、實踐式德育活動為切入點即尋找一個崗位扮演一個角色明白一個道理獲得一種感受培養(yǎng)一種能力形成一種品質(zhì)。通過崗位工作的開展和角色扮演做到人人有事做事事有人做。給學(xué)生一個空間讓他們自己往前走給學(xué)生一個時間讓他們自己去探索給學(xué)生一個機(jī)會讓他們自己去選擇給學(xué)生一個題目讓他們自己去創(chuàng)造給學(xué)生一個條件讓他們自己去體驗、實踐、感悟。六個一體驗、實踐式德育活動的開展開拓了我校養(yǎng)成教育的新思路提高了教育的時效性與創(chuàng)新性扎扎實實地推進(jìn)著我校養(yǎng)成教育工作。學(xué)生從細(xì)小的生活習(xí)慣做起穿衣、系鞋帶、刷牙、疊被子、洗衣服、整理床鋪打掃衛(wèi)生等。我校把開學(xué)的第一周定為常規(guī)養(yǎng)成教育宣傳周第一節(jié)課定為養(yǎng)成教育課由班主任向?qū)W生宣讀學(xué)校規(guī)范提出新學(xué)期的新要求、新希望和新目標(biāo)。并根據(jù)本班的實際情況制定班規(guī)如上下樓梯靠右行不在校園內(nèi)奔跑、追逐堅持課前朗誦一首詩歌按要求做好課前準(zhǔn)備上課積極參加討論作業(yè)不拖拉班級建立圖書角課余多看課外書籍拓寬知識面。我們利用校園廣播對學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育的溫馨提示讓學(xué)生在細(xì)節(jié)中耳濡目染養(yǎng)成教育的方方面面。在養(yǎng)成教育工作中我們形成學(xué)校-家庭-社會以及各學(xué)科滲透的三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)通過家長學(xué)校、家長會、家訪、家長開放日等形式使家庭形成合力增強(qiáng)教育效果。做到事事在育人時時在育人處處在育人人人在育人的教育格局。學(xué)高為師身正為范。永遠(yuǎn)是教育永恒的主題教師的言談舉止、豐富的肢體語言往往會給孩子們留下深刻的印象教師從每件小事做起對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的熏陶。平時和學(xué)生一起打掃教室撿起地上的垃圾紙屑等下課后把歪斜的桌椅擺放整齊講桌擦干凈使學(xué)生由無意識地模仿逐漸走向自覺的行動。學(xué)校每學(xué)期召開文明少年表彰會樹立不同崗位工作中表現(xiàn)突出品行優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo)教育。培養(yǎng)、塑造學(xué)生的責(zé)任意識、公民意識、主人翁意識和感恩意識。使學(xué)生在參與中體驗在體驗中感悟在感悟中收獲在收獲中成長達(dá)到潤物細(xì)無聲的教育作用?，F(xiàn)在我校學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)、講文明、懂禮貌學(xué)生學(xué)習(xí)、生活井然有序良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)已然形成。以長補(bǔ)短以具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的學(xué)生去帶動那些具有不良習(xí)慣的學(xué)生。養(yǎng)成教育的成功開展提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)了學(xué)生的健康人格帶動了學(xué)校整體工作的發(fā)展。

一、營造氛圍讓校園有書香我們通過校園文化墻的建設(shè)營造讀書的氛圍。走進(jìn)校園首先映入我們眼簾的是我校辦學(xué)宗旨重教興學(xué)為國育才鐘靈毓秀厚德載物學(xué)校教學(xué)樓前與樓側(cè)醒目的勵志標(biāo)語墻壁的傳統(tǒng)文化介紹墻增設(shè)了閱覽櫥窗、板報不斷更換內(nèi)容讓學(xué)生能隨處聞到書香。教室是營造讀書氛圍的主要陣地讓教室有書香味是最重要的。學(xué)校就教室布置做出了二個統(tǒng)一三個特色的規(guī)劃。一是統(tǒng)一教室門口的班級牌二是統(tǒng)一的教室布置。三個特色就是教室的墻面、素質(zhì)教育展牌、圖書角各有自己的班級特色。讓學(xué)生在浸潤在墨香、書香里讓學(xué)生感受閱讀、快樂閱讀的輕松。

二、引領(lǐng)閱讀讓學(xué)生書山有路。

1、設(shè)立課程讓閱讀有時間每周每班安排2節(jié)閱讀課為大閱讀活動時間由各班組織豐富多彩的讀書活動。向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書或好文章交流自己在讀書活動中的心得體會形成良好的讀書氛圍。利用每天早讀、午讀的時間讓同學(xué)們自由誦讀經(jīng)典詩文或教材精彩片段。

2、言傳身教讓閱讀有指導(dǎo)為了教師的全員參與我們規(guī)定教師每天課余堅持讀書并為教師推薦10多本讀書還可網(wǎng)上閱讀電子書要求教師做好讀書筆記撰寫心得體會為教師學(xué)習(xí)提供條件有些教師還建立教育博客記錄平時的教學(xué)感悟、心得體會點擊率頗高博客的創(chuàng)建讓教師有了充分展示自己的個性空間成就了一批書香教師。

3、好書推薦讓閱讀有方向引導(dǎo)學(xué)生有方向的閱讀讓孩子們知道那些書可以讀。每年學(xué)校會購進(jìn)一些好書給不同年齡階段的孩子讀。

4、建立班級圖書角讓閱讀有保障加強(qiáng)班級圖書角建設(shè)。通過向校圖書室借閱及獻(xiàn)一本讀百本活動充實班級圖書角促進(jìn)閱讀物的落實每班圖書存量人均不少于2冊。同時我們還鼓勵學(xué)生在家里建立自己的藏書架。

5、親子閱讀在閱讀中凝結(jié)親情親子閱讀又稱親子共讀就是以書為媒以閱讀為紐帶讓孩子和家長共同分享多種形式的閱讀過程在學(xué)生課外閱讀當(dāng)中起到重要的作用。通過共讀父母與孩子共同學(xué)習(xí)一同成長通過共讀為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會分享讀書的感動和樂趣通過共讀可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。實踐證明我校以創(chuàng)建書香校園為突破口有力促進(jìn)了學(xué)科教學(xué)全面推進(jìn)了素質(zhì)教育學(xué)生在閱讀中明白了道理良好行為習(xí)慣初步養(yǎng)成能力得到提高綜合素質(zhì)獲得和諧發(fā)展。今后我校全體師生將不懈努力、不斷摸索使學(xué)校的每一寸土地都釋放書香的氣息、揮發(fā)育人的功效。

學(xué)校育人亮點工作匯報材料篇七

2012年12月4日。

2012年，我校圍繞上級主管部門的工作安排和會議精神，深入開展了多項活動。并以“不斷規(guī)范、致力精細(xì)、推進(jìn)深化、努力創(chuàng)新、創(chuàng)造高效”為要求，以堅持辦人民滿意的教育為目標(biāo)，以全面實施素質(zhì)教育為中心，以提高課堂效率為核心，以學(xué)校管理為重點，抓實兩個管理辦法的學(xué)習(xí)落實、重視教師隊伍建設(shè)和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，一年來，在領(lǐng)導(dǎo)班子的共同努力下，工作較有成效，現(xiàn)將一年來主要亮點工作做一總結(jié)。

一、以創(chuàng)建高效課堂為突破口，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

我?，F(xiàn)有中青年教師17人，占全校教師總數(shù)的60%，形成了一支年輕，業(yè)務(wù)水平高的教師隊伍，為了提升中年教師的專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時為了營造教師相互學(xué)習(xí)的氛圍，不斷提高教師自身教育教學(xué)水平。

1、我校本學(xué)期開展了骨干教師示范課、青年教師匯報課等活動，推動了高效課堂建設(shè)，促進(jìn)了教師專業(yè)水平發(fā)展，提高了教師教學(xué)水平。

2、本學(xué)期我校為打造高效課堂的先進(jìn)教學(xué)模式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一直深入到各個教研組，從活動安排到聽課、上課、評課的各個環(huán)節(jié)，走進(jìn)課堂觀摩督導(dǎo)教學(xué)活動，效果顯著。

3、學(xué)校各教研組開展了多次校級公開課，通過聽評課，使教師們達(dá)到了在展示中交流、在交流中提高的作用。相關(guān)教研組并對每一次公開課都以圖文并茂的簡報形式予以全面跟蹤報道，更便于教師之間探究學(xué)習(xí)。

二、利用有效評價，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

評價不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識自我、建立自信，發(fā)揮評價的教育功能，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的發(fā)展。因此，學(xué)校通過完善高效課堂下的評價機(jī)制，進(jìn)一步修訂學(xué)校學(xué)生評價制度，從學(xué)生個人到小組，到班級進(jìn)行捆綁式評價，并以一系列過程性評價表的形式進(jìn)行追蹤評價，以此讓學(xué)生形成自我認(rèn)識、自我教育、自我進(jìn)步的能力，學(xué)會更多的學(xué)習(xí)方法，以利于學(xué)生的全面發(fā)展。只有這樣才可能真正發(fā)揮評價的功能，使教師與學(xué)校的評價來促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生參與到學(xué)習(xí)評價中，以此提高高效課堂模式下學(xué)生的綜合能力。

三、籌款新建愛心餐廳和道路整治，解決師生午餐和出行問題。

我校教師陳海魚聯(lián)系企業(yè)家周海先生為學(xué)校捐款15萬元，興建愛心餐廳，配備了廚房加熱、消毒、烹飪和進(jìn)餐等配套設(shè)施，解決了全校教師和部分學(xué)生的午餐問題，化解了學(xué)生早餐加熱及遠(yuǎn)途學(xué)生中午就餐難的現(xiàn)狀，同時也為學(xué)生安排中午休息，提供了充足的時間保障。同時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系愛心人士對學(xué)校進(jìn)行了校園周邊道路整修鋪沙，解決了學(xué)生上放學(xué)道路難走的問題，特別是行雨天道路泥濘難行的問題，為學(xué)生安全出行提供了保障。學(xué)校在解決學(xué)生面對的實際問題，改善辦學(xué)條件上作出了巨大的實踐與努力。

四、多方聯(lián)系配備體育器材，建設(shè)活動場地，開展豐富多彩的趣味性活動，提高學(xué)生健康水平。

學(xué)校秉承“健康第一”的指導(dǎo)思想，建立和完善學(xué)校體育督導(dǎo)制度、學(xué)生健康監(jiān)測制度和體育評價制度，對學(xué)校體育工作和學(xué)生體質(zhì)健康狀況建立起全方位、動態(tài)的評價體系，將體育鍛煉與健康狀況作為學(xué)生成長記錄的重要內(nèi)容。讓“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的理念深入人心。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)杜登高校長及楊應(yīng)滿書記與體育中心聯(lián)系為我校配備乒乓球案兩副，健身路徑一套，更換籃球架両副，使我校學(xué)生有了更加豐富多彩的鍛煉方式。我校圍繞“以競賽促活動，以活動促素質(zhì)”的體育工作的宗旨，積極開展豐富多彩的校園特色體育活動，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的提高。本學(xué)期我校開展了全校大型趣味性運動會，讓學(xué)生在體會到競爭與合作樂趣的同時，身體素質(zhì)綜合水平不斷提高。

五、力致精細(xì)化管理，落實學(xué)校各項工作。

按照上級主管部門提出的“不斷規(guī)范、力致精細(xì)、推進(jìn)深化、努力創(chuàng)新、高效和諧”的要求，我校繼承傳統(tǒng)，繼續(xù)把精細(xì)化管理落到學(xué)校管理的各個方面，確定并修改了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，提出了各項工作有計劃、有檢查、有落實，獎懲分明的工作方式。全體教職工各負(fù)其責(zé)，分工明確，人人知道自己該干什么，心往一處想，勁往一處使，配合默契。在管理中提出從小處入手，把“小事做細(xì)，細(xì)事做精”的工作要求。

（一）、從規(guī)范程序抓起。規(guī)范和程序的建立，不但有據(jù)可依，而且能夠忙而不亂，便于把事情做細(xì)做精。例如我校本學(xué)期的高效課堂教學(xué)交流活動，雖然時間比較長但效果很好，老師們都很受益，促進(jìn)了青年教師的適應(yīng)性和規(guī)范上課的諸多環(huán)節(jié)。還有本學(xué)期開展的“學(xué)生書畫及手工制作”、“環(huán)境整治”、“復(fù)興中華，從我做起”主題教育讀書活動及演講比賽等活動。我校也以規(guī)范的大隊儀式，議程安排有序，活動設(shè)計有新意、有教育意義而贏得了到會家長的高度贊揚。

（二）、從計劃抓起。我們要求各部門計劃的制定要健全、要有針對性、要抓好落實，把計劃的落實作為精細(xì)化管理的首要任務(wù)。

（三）、從環(huán)節(jié)抓起。環(huán)環(huán)相扣，一環(huán)不亂，一環(huán)不差是精細(xì)化管理的關(guān)鍵。例如我校本學(xué)期舉辦的教師基本功比賽，按照我校校本培訓(xùn)計劃安排，為全力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，爭做家長滿意教師，爭創(chuàng)家長滿意學(xué)校，以“活力教育，魅力教師”為主題，我校開展了為期兩周的教師基本功比賽。全校教師開展了基本功大比拼等活動，有一技之長的教師展示了書法、繪畫、手工制作等。此次活動策劃到活動安排、比賽進(jìn)行中的組織，活動前的準(zhǔn)備，活動后的總結(jié)每個環(huán)節(jié)都重視到位、考慮到位、安排到位。所以全校老師掀起了大練基本功的熱潮，有效解決了部分教師對于先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗難以接受的現(xiàn)狀。通過本學(xué)期安排的諸多活動，真正體現(xiàn)了“活力教育，魅力教師”這個主題。

以上是我校今年的主要工作，我們的心得是，在抓好常規(guī)工作不放松，抓住要點工作求特色要效果。教育局今年提出的教育質(zhì)量常規(guī)管理活動和學(xué)校亮點工作的總結(jié)，給我們今后的學(xué)校工作如何做實做細(xì)做成精品指出了努力的方向，我們也更有信心把學(xué)校的各項工作做得更好。

學(xué)校育人亮點工作匯報材料篇八

我?，F(xiàn)有中青年教師17人，占全校教師總數(shù)的60%，形成了一支年輕，業(yè)務(wù)水平高的教師隊伍，為了提升中年教師的專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時為了營造教師相互學(xué)習(xí)的氛圍，不斷提高教師自身教育教學(xué)水平。

1、我校本學(xué)期開展了骨干教師示范課、青年教師匯報課等活動，推動了高效課堂建設(shè)，促進(jìn)了教師專業(yè)水平發(fā)展，提高了教師教學(xué)水平。

2、本學(xué)期我校為打造高效課堂的先進(jìn)教學(xué)模式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一直深入到各個教研組，從活動安排到聽課、上課、評課的各個環(huán)節(jié)，走進(jìn)課堂觀摩督導(dǎo)教學(xué)活動，效果顯著。

3、學(xué)校各教研組開展了多次校級公開課，通過聽評課，使教師們達(dá)到了在展示中交流、在交流中提高的作用。相關(guān)教研組并對每一次公開課都以圖文并茂的簡報形式予以全面跟蹤報道，更便于教師之間探究學(xué)習(xí)。

評價不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識自我、建立自信，發(fā)揮評價的教育功能，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的發(fā)展。因此，學(xué)校通過完善高效課堂下的評價機(jī)制，進(jìn)一步修訂學(xué)校學(xué)生評價制度，從學(xué)生個人到小組，到班級進(jìn)行捆綁式評價，并以一系列過程性評價表的形式進(jìn)行追蹤評價，以此讓學(xué)生形成自我認(rèn)識、自我教育、自我進(jìn)步的能力，學(xué)會更多的學(xué)習(xí)方法，以利于學(xué)生的全面發(fā)展。只有這樣才可能真正發(fā)揮評價的功能，使教師與學(xué)校的評價來促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生參與到學(xué)習(xí)評價中，以此提高高效課堂模式下學(xué)生的綜合能力。

我校教師陳海魚聯(lián)系企業(yè)家周海先生為學(xué)校捐款15萬元，興建愛心餐廳，配備了廚房加熱、消毒、烹飪和進(jìn)餐等配套設(shè)施，解決了全校教師和部分學(xué)生的午餐問題，化解了學(xué)生早餐加熱及遠(yuǎn)途學(xué)生中午就餐難的現(xiàn)狀，同時也為學(xué)生安排中午休息，提供了充足的時間保障。同時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系愛心人士對學(xué)校進(jìn)行了校園周邊道路整修鋪沙，解決了學(xué)生上放學(xué)道路難走的問題，特別是行雨天道路泥濘難行的`問題，為學(xué)生安全出行提供了保障。學(xué)校在解決學(xué)生面對的實際問題，改善辦學(xué)條件上作出了巨大的實踐與努力。

學(xué)校秉承“健康第一”的指導(dǎo)思想，建立和完善學(xué)校體育督導(dǎo)制度、學(xué)生健康監(jiān)測制度和體育評價制度，對學(xué)校體育工作和學(xué)生體質(zhì)健康狀況建立起全方位、動態(tài)的評價體系，將體育鍛煉與健康狀況作為學(xué)生成長記錄的重要內(nèi)容。讓“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的理念深入人心。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)杜登高校長及楊應(yīng)滿書記與體育中心聯(lián)系為我校配備乒乓球案兩副，健身路徑一套，更換籃球架両副，使我校學(xué)生有了更加豐富多彩的鍛煉方式。我校圍繞“以競賽促活動，以活動促素質(zhì)”的體育工作的宗旨，積極開展豐富多彩的校園特色體育活動，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的提高。本學(xué)期我校開展了全校大型趣味性運動會，讓學(xué)生在體會到競爭與合作樂趣的同時，身體素質(zhì)綜合水平不斷提高。

按照上級主管部門提出的“不斷規(guī)范、力致精細(xì)、推進(jìn)深化、努力創(chuàng)新、高效和諧”的要求，我校繼承傳統(tǒng)，繼續(xù)把精細(xì)化管理落到學(xué)校管理的各個方面，確定并修改了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，提出了各項工作有計劃、有檢查、有落實，獎懲分明的工作方式。全體教職工各負(fù)其責(zé)，分工明確，人人知道自己該干什么，心往一處想，勁往一處使，配合默契。在管理中提出從小處入手，把“小事做細(xì)，細(xì)事做精”的工作要求。

（一）、從規(guī)范程序抓起。規(guī)范和程序的建立，不但有據(jù)可依，而且能夠忙而不亂，便于把事情做細(xì)做精。例如我校本學(xué)期的高效課堂教學(xué)交流活動，雖然時間比較長但效果很好，老師們都很受益，促進(jìn)了青年教師的適應(yīng)性和規(guī)范上課的諸多環(huán)節(jié)。還有本學(xué)期開展的“學(xué)生書畫及手工制作”、“環(huán)境整治”、“復(fù)興中華，從我做起”主題教育讀書活動及演講比賽等活動。我校也以規(guī)范的大隊儀式，議程安排有序，活動設(shè)計有新意、有教育意義而贏得了到會家長的高度贊揚。

（二）、從計劃抓起。我們要求各部門計劃的制定要健全、要有針對性、要抓好落實，把計劃的落實作為精細(xì)化管理的首要任務(wù)。

（三）、從環(huán)節(jié)抓起。環(huán)環(huán)相扣，一環(huán)不亂，一環(huán)不差是精細(xì)化管理的關(guān)鍵。例如我校本學(xué)期舉辦的教師基本功比賽，按照我校校本培訓(xùn)計劃安排，為全力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，爭做家長滿意教師，爭創(chuàng)家長滿意學(xué)校，以“活力教育，魅力教師”為主題，我校開展了為期兩周的教師基本功比賽。全校教師開展了基本功大比拼等活動，有一技之長的教師展示了書法、繪畫、手工制作等。此次活動策劃到活動安排、比賽進(jìn)行中的組織，活動前的準(zhǔn)備，活動后的總結(jié)每個環(huán)節(jié)都重視到位、考慮到位、安排到位。所以全校老師掀起了大練基本功的熱潮，有效解決了部分教師對于先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗難以接受的現(xiàn)狀。通過本學(xué)期安排的諸多活動，真正體現(xiàn)了“活力教育，魅力教師”這個主題。

以上是我校今年的主要工作，我們的心得是，在抓好常規(guī)工作不放松，抓住要點工作求特色要效果。教育局今年提出的教育質(zhì)量常規(guī)管理活動和學(xué)校亮點工作的總結(jié)，給我們今后的學(xué)校工作如何做實做細(xì)做成精品指出了努力的方向，我們也更有信心把學(xué)校的各項工作做得更好。

學(xué)校育人亮點工作匯報材料篇九

我校一直重視寫字教育，把“寫好規(guī)范字”作為寫字教學(xué)的主要任務(wù)，更作為素質(zhì)教育和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，逐步形成“以字育人，陶冶身心，提高素質(zhì)，和諧發(fā)展”的寫字特色。

（一）課程設(shè)置：每天一節(jié)20分鐘的寫字課，以學(xué)寫鉛筆字為主；三至六年級每天一節(jié)20分鐘的寫字課，以學(xué)寫鋼筆字為主。在三至六年級中教師自己有一定毛筆字基礎(chǔ)的可以組織學(xué)生進(jìn)行書法特長培訓(xùn)。

（二）“師生共練字”活動：早在幾年前，我校就啟動教師書寫訓(xùn)練活動，為每位青年教師配發(fā)鋼筆字專用練習(xí)紙、字帖，要求教師每天練習(xí)一頁，給每一位年輕教師配發(fā)一塊黑板，每天一練，以作品形式呈現(xiàn)，定時間、定地點展示，由專人負(fù)責(zé)對教師的優(yōu)秀作品拍照保存，存入該教師的發(fā)展檔案。學(xué)期末，由學(xué)校工會牽頭，組織開展青年教師毛筆字、鋼筆字、粉筆字現(xiàn)場競賽。這樣既提高了教師的寫字水平，培養(yǎng)出一支精良的書法教師隊伍，也給學(xué)生做出了表率。

（一）健全保障激勵機(jī)制。

1、硬件投入。為了保證學(xué)生有書可讀，學(xué)校圖書室購置了大量圖書，并充實了班級共讀書與自讀書，班班均設(shè)立讀書角。

1容各有不同，主要依據(jù)學(xué)生的年齡、興趣、需要和經(jīng)驗以及教師的情況進(jìn)行設(shè)置。

3、激勵機(jī)制。我們注重學(xué)生對校本課程的學(xué)習(xí)過程，注重及時對學(xué)生進(jìn)行評價，評價的方法有讀書交流會展示、讀后成果展示、每月閱讀小明星等。教師是學(xué)校閱讀特色建設(shè)的具體執(zhí)行者，充分調(diào)動他們的積極性是抓好特色建設(shè)的關(guān)鍵。為使教師能熱心配合特色學(xué)校的創(chuàng)建，我們把各班學(xué)生參加學(xué)校閱讀特色競賽活動的成績列入班主任、任課老師工作的考核內(nèi)容，并同評選文明班級、先進(jìn)個人、年度考核掛起鉤來。

（二）著力實施兩項讀書工程。

1、師生共讀。學(xué)校鼓勵教師樹立學(xué)習(xí)意識、研究意識，計劃用三年時間讓教師讀中外名著15本，讀朱永新、魏書生、蘇霍姆林斯基等著名教育論著15本，每學(xué)期至少寫三篇讀書心得，并組織教師定期座談交流。每學(xué)期整理教師教學(xué)反思、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例、論文、課件等，讓教師交流讀書心得。積極鼓勵教師與學(xué)生一起讀書。每周三閱讀時間，教師也在讀書。鼓勵教師凡是要求學(xué)生讀的書，教師必須先讀，與學(xué)生交流讀書感受，利用讀書節(jié)、朗誦會、交流會、報告會、演講比賽等開展豐富多彩的活動，以盼“教學(xué)相長”，塑一代書香師生。逐步形成和發(fā)展學(xué)校的讀書教育特色，著力培養(yǎng)一代“腹有詩書氣自華”的少年君子和教師。

2、經(jīng)典誦讀。舉行“一日三讀”?？倳r間為30分鐘：即，晨讀10分鐘，大聲朗讀優(yōu)秀詩文，優(yōu)秀段落（可由教師自選，《弟子規(guī)》、《千字文》、《論語》、《古文觀止》等）；每節(jié)語文課前誦讀5-—10分鐘，由學(xué)習(xí)委員帶領(lǐng)全班誦讀（內(nèi)容以《學(xué)校誦讀教材》為主）；中午閱讀10分鐘（2：00-2：10）。通過“一日三讀”活動，能有效保證學(xué)生的經(jīng)典誦讀時間。每學(xué)期，我們都將舉行精彩紛呈的活動：經(jīng)典詩詞名句摘抄書寫比賽、“我與經(jīng)典誦讀”現(xiàn)場作文賽、《經(jīng)典誦讀摘抄本》評比、展示活動（1—4年級）、經(jīng)典誦讀專題手抄報比賽（3——4年級）、“我與經(jīng)典誦讀”讀書心得交流會。此外，還有一項比較重要的活動就是班級書香文化建設(shè)評比。這項活動要求各班進(jìn)行具有本班特色的班級布置，創(chuàng)設(shè)書香學(xué)習(xí)型的四壁環(huán)境，營造書香文化氣息。要求美觀大方，不雜亂。在這么一個具有書香氣息的環(huán)境下誦讀，學(xué)生們的經(jīng)典誦讀熱情會更高漲。

雖然我們在亮點工作上做出了一些嘗試與探索，也取得了一定的實效，但我們深知一所學(xué)校的亮點工作是一項長期性工作，我們憧景美好的未來，我們深信：我們的校園將會成為孩子們幸福人生的起點，學(xué)校的明天一定會更具特色！

學(xué)校育人亮點工作匯報材料篇十

一、我們的成績：

1、多方爭取，協(xié)調(diào)關(guān)系，改善辦學(xué)條件。

爭取了一套價值3萬多元的多媒體設(shè)施；

爭取了一套價值2萬多元的運動健身器材進(jìn)行安裝；添置了一部分辦公硬件設(shè)施；

初步對班級文化進(jìn)行了建設(shè)；

所做的這些工作給師生創(chuàng)造一個更加舒適的辦公和教學(xué)場所。

2、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，凝神聚力謀發(fā)展。

按周召開領(lǐng)導(dǎo)班子會，班子成員任務(wù)明確、責(zé)任心強(qiáng)，緊緊圍繞學(xué)校中心工作建立臺賬，撲下身子干實事。領(lǐng)導(dǎo)班子的這種樸素務(wù)實的工作態(tài)度和作風(fēng)，為學(xué)校的日常教學(xué)和長期發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

構(gòu)建良好、和諧的教師隊伍也是我校工作開展的重點，通過各種方式與途徑來增進(jìn)我與教師間、班子與教師間、教師與教師間的情感，以此來激發(fā)教師的團(tuán)隊精神，同心協(xié)力做好學(xué)校的各項工作。

3、多舉措開展活動，提高教師綜合素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

積極開展教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式。要求教師愛崗敬業(yè)、有身為人師的光榮感，安心本職工作、埋頭苦干，奉獻(xiàn)教育，上學(xué)年度，我校12位教師有8位受到辦事處、中心校表彰，學(xué)校被評為教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位。

堅持校本教研，提高課堂效率。我校在加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，以高效課堂為載體，以課堂教學(xué)為抓手組織聽課、評課，磨課；并進(jìn)行了關(guān)于“有效培養(yǎng)學(xué)生興趣，構(gòu)建高效課堂”的課題研究，有力提升教師綜合素質(zhì)。。

重視培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我校絕大多數(shù)教師在繁重的工作任務(wù)面前，任勞任怨。一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生，努力做學(xué)生學(xué)習(xí)的朋友；許多教師利用午休在校輔導(dǎo)學(xué)生，義務(wù)奉獻(xiàn)，教師整體集體榮譽(yù)感強(qiáng)；本學(xué)期，學(xué)科檢測成績突出，有科成績名列全辦前三，其中第一名，第二名，第三名。

4、抓德育工作效果顯著。

加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，教師身先士卒進(jìn)行示范帶頭。

值周領(lǐng)導(dǎo)和教師從進(jìn)校、出操、課間、離校、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個層面對學(xué)生、班級進(jìn)行檢查、記錄，教師積極配合管理；集體活動師生全員出動；大掃除及勞動中教師帶頭示范；全方位的配合和管理使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。利用國旗下講話、班會、晨會，強(qiáng)化安全衛(wèi)生教育和管理。

5、抓活動開展，豐富校園文化。

加強(qiáng)了制度建設(shè)，學(xué)校校委會、教師會層層通過制定并編輯了學(xué)校各項制度。

召開班主任會、家長會和表彰會，和教師、家長共同探討學(xué)校發(fā)展和學(xué)生教育的辦法。

按月開展“感恩、安全、健康、平安共建”主題活動講座。結(jié)合節(jié)慶和季節(jié)特點，因地制宜地開展慶?；蚪逃顒?，例如，各班都出了“慶國慶”、安全專刊，舉行了“爭當(dāng)雙創(chuàng)小衛(wèi)士”演講活動；少隊組織開展了學(xué)生安全手抄報展示，向?qū)W生宣講健康知識；教導(dǎo)處組織了優(yōu)秀作業(yè)展評活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣等等活動。

二、存在的主要問題。

從學(xué)生數(shù)來看，我們學(xué)校是江北辦規(guī)模最小的小學(xué)，辦學(xué)條件比較落后，學(xué)校硬件嚴(yán)重不足。

三、20xx年工作思路和工作重點。

1.在中心學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，開源節(jié)流、爭取資金，改善辦學(xué)條件和辦公條件。

2.以中心?！笆齻€提升”活動為契機(jī)，抓好“校風(fēng)教風(fēng)”建設(shè)工作，教育教學(xué)質(zhì)量再上臺階。

3.進(jìn)一步強(qiáng)化班級管理。以班級為單位，著重抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

4.營造良好的互研互學(xué)氛圍，扎實開展校本教研活動，鼓勵教師走專業(yè)成長道路，，以研促教，以研興校?；赝^去的一年，有喜悅，有淚水，有黯然失色，也有笑意盎然。學(xué)校在變化中不斷向前，也在時間的洪流中漸漸成長。相信年在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下在全體教師的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和勤懇踏實下，長征小學(xué)明天一定會更好！

學(xué)校育人亮點工作匯報材料篇十一

年，高塘嶺鎮(zhèn)在縣委、縣政府正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠各級各部門傾力支持，團(tuán)結(jié)實干，攻堅制勝，圓滿完成或超額完成各項目標(biāo)任務(wù)。工作中，我們潛心創(chuàng)業(yè)、銳意創(chuàng)新，事業(yè)發(fā)展特色鮮明、亮點凸顯。現(xiàn)簡要匯報如下：

1．經(jīng)營城市，城建融資實現(xiàn)大豐收。一是狠抓“城中村”改造。做好縣城開發(fā)“填格子”工作，完成了200多畝“城中村”土地確權(quán)征用工作，極力扭轉(zhuǎn)“城中夾鄉(xiāng)”的不協(xié)調(diào)狀況。二是成功運作白芙塘小區(qū)宅基地、公安廣場經(jīng)營性用地、城建開發(fā)公司房產(chǎn)、蓮湖農(nóng)貿(mào)市嘗下西塘街商貿(mào)地塊等土地資源，隨著歲末300農(nóng)貿(mào)市場項目重磅招商，全年城建融資達(dá)8200多萬元，文源小區(qū)、旺旺廣嘗斑馬湖用地申報取得實質(zhì)進(jìn)展，共儲備經(jīng)營性用地800畝，增強(qiáng)了城建開發(fā)后勁。三是爭取上級支持，促成縣城電力桿線入地列入省計劃籠子，爭取資金達(dá)1億元，抓住省國土資源廳聯(lián)系我鎮(zhèn)學(xué)習(xí)實踐活動的契機(jī)，力爭600畝用地指標(biāo)。四是創(chuàng)新和完善財稅征管舉措，分解稅收任務(wù)，健全獎勵機(jī)制，主動幫扶企業(yè)，實行月例會制，實現(xiàn)財稅收入1.8億元，超任務(wù)多萬元。五是招商開發(fā)逆勢而上、熱潮涌動。以聯(lián)誠國際城、麗景華庭、百合湖濱、景城苑等為代表的房地產(chǎn)項目開發(fā)勢頭強(qiáng)勁;以廣源家居建材市嘗農(nóng)村合作銀行、掌上明珠家具城、斌輝蔬菜基地、三湘藥材基地、全友家私、宏盛機(jī)械為代表的'商貿(mào)服務(wù)和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)項目紛紛上馬或開業(yè)、投產(chǎn)，引進(jìn)了華天商務(wù)酒店、步步高連鎖超市、通程電器、廣源家居建材市嘗亞洲鄉(xiāng)村發(fā)展基金會新農(nóng)村示范鎮(zhèn)建設(shè)、金誠電子、米蘿咖啡等招商重點項目，縣委、縣政府年初部署的縣城開發(fā)“填格子”工作有力推進(jìn)。

2．基地引領(lǐng)，創(chuàng)業(yè)富民形成大聲勢。一是廣源建材市場蓄勢待發(fā)。廣源家居建材市場一期13000平米308個新門面已基本建成，招商火爆完成，農(nóng)歷年底可試營業(yè)，以此為龍頭，分步租賃盤活一路之隔的蓮湖重建地閑置門面，已有6條街100多拆遷安置戶與開發(fā)商達(dá)成租賃意向，全部開發(fā)可提供就業(yè)崗位4000個，該項目是促進(jìn)失地農(nóng)民就業(yè)增收的新范本，已被列入市級創(chuàng)業(yè)富民基地。二是農(nóng)業(yè)基地生機(jī)盎然。原佳村斌輝蔬菜基地已開發(fā)種植面積400余畝，完成投資900萬元，10月份投產(chǎn)以來已實現(xiàn)產(chǎn)值50余萬元?！叭嬷兴帯狈N植基地已開發(fā)400畝，47戶村民參與種藥。該村兩大基地新增就業(yè)崗位600余個，當(dāng)?shù)厝司芍涫杖肟稍黾蛹s4000元。

3．破解難題，征拆安置取得大突破。一是合力攻克遺留問題。妥善解決了高喬大道南接線、原長沙電廠、湘雅淺水灣、聯(lián)誠二期等項目區(qū)內(nèi)曠日持久、備受關(guān)注的拆遷信訪“老大難”問題。二是順利實現(xiàn)平穩(wěn)過渡。按新政實施了湘江綜合樞紐工程一期和鎮(zhèn)中學(xué)擴(kuò)建兩個項目。面對湘江綜合樞紐一期89畝23棟房屋的拆遷任務(wù)，在時間特別緊、壓力特別大、情況特別復(fù)雜的情況下，堅持***拆遷、協(xié)助拆遷，按期完成拆遷任務(wù)，為新政實施開好了局。

4．大干項目，擴(kuò)容提質(zhì)保持大力度。實施了“六路兩校一湖”等重點工程建設(shè)(改造取忠路、洪公塘路、高裕北路北延線、高裕北路西延線、連江路、高塘嶺西街;實施實驗小學(xué)和鎮(zhèn)中學(xué)一期改擴(kuò)建;完成斑馬湖西湖景區(qū)建設(shè))，上述工程均按計劃進(jìn)度順利推進(jìn)，總投資約1.4億元。特別是西湖建設(shè)為縣城增添了新亮點，“兩校”建設(shè)投資規(guī)模、設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)在全省同類學(xué)校建設(shè)中堪稱先例，省合格學(xué)校建設(shè)驗收小組對此盛贊有加。此外，投入近3000萬元完善了劉家塘、燕坡、裕農(nóng)、勝利、白芙塘等安置小區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施及配套設(shè)施建設(shè)。

5．優(yōu)化環(huán)境，發(fā)展保障得到大夯實。一是扎實有力開展學(xué)習(xí)實踐活動，重點解決“經(jīng)營城市強(qiáng)力度、創(chuàng)業(yè)富民出新招、建設(shè)發(fā)展優(yōu)環(huán)境”三個問題。二是機(jī)關(guān)實行“三制”管理，即工作預(yù)安排制、定期例會交流制和跟蹤督查督辦制，促使干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)，有效增強(qiáng)了各辦工作主動性、創(chuàng)造性，鎮(zhèn)機(jī)關(guān)被定為全縣“兩型”機(jī)關(guān)建設(shè)示范點。三是狠抓“雙優(yōu)”創(chuàng)建和“兩幫兩促”。建立了項目建設(shè)黨政領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)干部、村組干部“三位一體”的協(xié)調(diào)服務(wù)責(zé)任體系，率先出臺并實施小型工程項目招投標(biāo)和施工管理的規(guī)范性文件，50萬元以下工程均交由村、社區(qū)公開招標(biāo)，鎮(zhèn)紀(jì)委監(jiān)督，全鎮(zhèn)項目建設(shè)、招商開發(fā)、征拆安置的環(huán)境明顯優(yōu)化。安排100萬元作為中小企業(yè)扶持基金，黨委、政府牽頭組織4次銀企對接活動，協(xié)調(diào)金融機(jī)構(gòu)為企業(yè)貸款2550萬元，組織全鎮(zhèn)規(guī)模企業(yè)的廠長、經(jīng)理舉辦“應(yīng)對金融危機(jī)，加快企業(yè)發(fā)展”專題論壇，聘請專家教授為企業(yè)解難支招，2009年全鎮(zhèn)工業(yè)總產(chǎn)值29.6億元，同比增長22.1%，安排就業(yè)崗位8880個，比上年增加200多個，金融危機(jī)背景下用工需求“不減反增”。四是狠抓宣傳報道和形象塑造工作，全年在《湖南日報》、湖南衛(wèi)視、湖南經(jīng)視、《當(dāng)代商報》、《長沙晚報》、長沙電視臺和《望城通訊》等媒體及市、縣各類工作簡報發(fā)表理論文章、政務(wù)信息和策劃新聞報道70余篇(次)，率先將此成果匯編成冊——《風(fēng)生水起新縣城——高塘嶺鎮(zhèn)對外宣傳報道成果匯編》。

2009年我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展成績得到了上級充分肯定，中央文明委授予“全國文明鎮(zhèn)”稱號，躋身全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道“十強(qiáng)方陣”。在市級命名表彰活動中，被評為計生工作“十佳示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)”，“安全生產(chǎn)示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)”，“關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”、“殘聯(lián)工作示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)”等榮譽(yù)稱號，西塘街社區(qū)被市委市政府授予“文明***示范社區(qū)”稱號，等等。

學(xué)校育人亮點工作匯報材料篇十二

____年是紀(jì)念“五四”運動__周年，為隆重紀(jì)念這一節(jié)日，激勵和動員我市廣大團(tuán)員青年繼承和發(fā)揚“五四”精神，深入貫徹黨的十七大精神，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，全力推動我市經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展。團(tuán)市委決定，在全市開展慶“五四”系列紀(jì)念活動?，F(xiàn)將具體事宜通知如下：

一、活動時間。

自四月中旬起，至“五四”前后形成高潮。

二、活動主題。

高舉“五四”火炬，爭做創(chuàng)業(yè)先鋒；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，青年先行。

三、活動安排。

（一）團(tuán)市委主辦的活動。

1、舉辦全市青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)先進(jìn)事跡報告會。

2、舉行18歲成人宣誓儀式。

3、參加威海團(tuán)市委組織開展的“五四”系列活動。

（二）各基層團(tuán)委的活動。

各基層團(tuán)委除了要積極配合、踴躍參加團(tuán)市委統(tǒng)一組織的活動外，還要結(jié)合自身實際，認(rèn)真安排好本單位的活動。主要活動內(nèi)容包括：開展栽植“五四”紀(jì)念樹、紀(jì)念林活動；舉辦紀(jì)念“五四”運動95周年先進(jìn)模范人物座談會；以為革命和建設(shè)做出突出成績的老黨員、老干部、老模范為對象，開展“為奉獻(xiàn)者奉獻(xiàn)”的志愿服務(wù)活動；緊密圍繞黨的中心工作，開展各種形式的突擊行動和建功立業(yè)行動；廣泛組織本單位、本系統(tǒng)團(tuán)員青年以“弘揚五四精神，爭當(dāng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)先鋒”為主題，開展各種技能比武、崗位爭先、讀書學(xué)習(xí)、知識競賽、文藝匯演等青年喜聞樂見、豐富多彩的活動，使廣大青年度過一個愉快而有意義的節(jié)日。

（三）集中進(jìn)行青年工作和青少年典型的宣傳。

各基層團(tuán)委在開展“五四”系列活動期間，要主動與團(tuán)市委及新聞單位溝通協(xié)商，大力選樹和宣傳各條戰(zhàn)線、各個領(lǐng)域涌現(xiàn)出的先進(jìn)青少年集體和個人典型，宣傳青年工作取得的杰出成績。各單位務(wù)于4月10日前將活動方案上報團(tuán)市委辦公室。

四、有關(guān)要求。

1、“五四”系列慶祝紀(jì)念活動是年度共青團(tuán)工作的重要組成部分，也是團(tuán)市委年度工作考核的重要內(nèi)容之一，各級團(tuán)組織要從思想上給予高度重視，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織籌備，確?；顒有Ч?。

2、各級團(tuán)組織在策劃開展本單位活動時，要充分結(jié)合黨政中心工作和全年團(tuán)的重點工作目標(biāo)，要按照“主題鮮明，面向團(tuán)員，立足基層，務(wù)求實效”的原則，突出思想內(nèi)涵，強(qiáng)化教育內(nèi)容，增強(qiáng)感染力、說服力，形成全市上下互動，各具特色，異彩紛呈的良好局面。

3、各團(tuán)委要將“五四”期間開展活動的相關(guān)情況于5月10日前上報團(tuán)市委辦公室。

學(xué)校育人亮點工作匯報材料篇十三

一是黨建工作立地生根，富有特色。堅持把黨建工作放在學(xué)校發(fā)展大局中考慮，以黨建工作的高質(zhì)量發(fā)展促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，取得了良好效果。

二是通過黨建概括提煉學(xué)校治校治教理念。商丘市回民中學(xué)近年來發(fā)展很快，和學(xué)校的教育理念與教育管理有很大關(guān)系，今年又對治校治教理念進(jìn)行概括提煉，是黨建工作中的一大豐碩成果。

三是教育實踐活動扎實開展。緊緊圍繞“不忘初心牢記使命”的總體要求，分別提出具體的目標(biāo)要求和整改措施及整改時限。師德師風(fēng)建設(shè)明顯提升，工作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。

四是充分發(fā)揮了黨員干部的模范帶頭作用，學(xué)校做到黨的基層組織建設(shè)的全覆蓋，一些有責(zé)任心的年輕黨員的脫穎而出黨建工作有效開展?fàn)I造出了風(fēng)清氣正的校園環(huán)境。

近年來，我校黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用有很好的發(fā)揮和業(yè)績，我們進(jìn)一步深化學(xué)校黨建工作規(guī)范建設(shè)，在工作中凸顯個性，爭創(chuàng)特色，努力創(chuàng)建我校黨建工作的嶄新局面。現(xiàn)將我校黨建特色與亮點工作匯報如下：

(一)重視思想工作，堅定政治立場。

我們緊跟教育局黨組學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)的步伐，傳達(dá)、學(xué)習(xí)、貫徹文件精神，在每次教育局黨組統(tǒng)一學(xué)習(xí)后，學(xué)校支部做到及時傳達(dá)會議精神，并結(jié)合學(xué)校工作實際，貫徹落實了黨組提出的要求，充分發(fā)揮黨的思想政治工作優(yōu)勢，確保隊伍政治堅定、紀(jì)律嚴(yán)明，精神面貌煥然一新。

(二)豐富學(xué)習(xí)活動，嚴(yán)格工作作風(fēng)。

為把從嚴(yán)治黨要求落實了到學(xué)校黨建工作的各個方面，弘揚嚴(yán)細(xì)深實作風(fēng)，進(jìn)一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題，真正使黨的組織生活、黨員教育對照剖析管理嚴(yán)起來、實起來，增強(qiáng)黨組織的凝聚力戰(zhàn)斗力。學(xué)校黨支部在已經(jīng)開展的“兩學(xué)一做”、“三嚴(yán)三實”系列學(xué)習(xí)教育活動基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入研討，將系列學(xué)習(xí)教育活動落到實處。

(三)送服務(wù)進(jìn)社區(qū)，溫暖常在人心。

上個學(xué)年，我校黨員教師進(jìn)社區(qū)活動受到了社區(qū)群眾的廣泛好評。黨員教師多次為社區(qū)居民針對幼小銜接問題答疑解惑，帶領(lǐng)少先隊員走進(jìn)孤寡老人的家中送去關(guān)心和溫暖。本學(xué)年，學(xué)校黨支部堅持做到黨員進(jìn)社區(qū)活動常態(tài)化、實效化，黨員教師走進(jìn)社區(qū)，進(jìn)行家庭教育、心理健康以及政策咨詢等相關(guān)咨詢。咨詢活動吸引了很多社區(qū)居民。系列活動將黨員和群眾的心緊緊連在一起，黨支部充分發(fā)揮了黨員在社區(qū)建設(shè)中的積極作用。

(四)推進(jìn)廉潔學(xué)校建設(shè)，深化廉潔育人思想。

乘著“廉潔學(xué)校”建設(shè)的東風(fēng)，學(xué)校黨支部進(jìn)一步結(jié)合學(xué)校師生實際，系統(tǒng)化、持續(xù)化地開展“廉潔教育”進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)心靈活動，培養(yǎng)學(xué)生廉潔高尚的道德情操，營造敬廉崇潔的濃厚氛圍。

同時學(xué)校黨支部著眼于廉潔教育課程的建設(shè)，力求成體系，有趣味，將廉潔教育活動深入到日常的教育教學(xué)中，使每一位教師都能廉潔從教，使學(xué)生從小就懂得真善美，逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

(一)化繁為簡，黨建教學(xué)巧結(jié)合。

學(xué)校黨支部是黨的教育方針在學(xué)校中最基層的貫徹者和實施者，是黨和教師、學(xué)生群體的一個結(jié)合部，同時也是學(xué)校德育工作的重要承擔(dān)者，加強(qiáng)支部自身建設(shè)，無疑具有深遠(yuǎn)的意義。

1、與學(xué)生活動結(jié)合。

根據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念，學(xué)校十分重視培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)，開展多種特色學(xué)生活動。在每學(xué)年的德育工作計劃中，根據(jù)不同學(xué)月中的特色，確定活動主題——特色節(jié)日：尊師9.10、愛國10.1、誠信3.15等，國家倡導(dǎo)開展活動的學(xué)月：10月敬老月，4月愛衛(wèi)月等，學(xué)校的特色主題活動：建隊日、秋季親子運動會、科技活動月、六一慶?；顒拥取Ｔ趯W(xué)校各項活動中，少先隊員是活動中的主體，少先隊員正是建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊。

2、與教育教學(xué)結(jié)合。

學(xué)校的三大辦學(xué)特色其中之一就是信息技術(shù)教育，學(xué)校在一對一平板電腦互動教學(xué)、未來教室互動教學(xué)等探索取得較大進(jìn)展。許多黨員教師發(fā)揮先鋒模范作用成為了新項目的參研人員。學(xué)校黨支部發(fā)揮其在黨員群眾中的凝聚作用和影響力，宣傳動員更多的黨員深入到新技術(shù)的研究和開發(fā)中，發(fā)揮其先鋒模范作用。

(二)突破創(chuàng)新，以優(yōu)帶眾顯特色。

1、創(chuàng)立黨員示范工作室。

黨支部抓住這個契機(jī)，成立了多個黨員示范工作室。很多黨員教師也紛紛加入黨員示范工作室，將自己在教育教學(xué)第一線的豐富經(jīng)驗、教書育人的奉獻(xiàn)精神，通過每學(xué)期的教學(xué)節(jié)展示活動，傳遞給其他黨員教師和群眾，引領(lǐng)黨員群眾齊心協(xié)力開展工作。

2、創(chuàng)立黨員示范項目組。

我校黨支部創(chuàng)立黨員示范項目組，以黨員教師牽頭帶動群眾，發(fā)揮黨員教師的示范、引領(lǐng)作用，提升學(xué)校教學(xué)品質(zhì)，加快學(xué)校教學(xué)改革的步伐。

3、精準(zhǔn)扶弱。

學(xué)校里的部分教師、工人、學(xué)生群眾生活有一定困難，學(xué)校黨支部將關(guān)注的目光也放到了他們的身上。通過工會活動，關(guān)心他們的生活情況，在節(jié)假日給予他們一定的補(bǔ)貼。學(xué)校黨支部將溫暖和關(guān)愛帶給了群眾，學(xué)校這個大家庭也變得更加和諧團(tuán)結(jié)。

多年的黨建工作，使我校黨支部充分認(rèn)識宣傳工作的重要性，積極主動地開展宣傳工作。學(xué)校的黨支部工作，一方面要把工作做好，不斷出成果，得到群眾的認(rèn)可，另一方面，也要以此為教育契機(jī)，做好宣傳工作。應(yīng)主動改變傳統(tǒng)的宣傳方式和工作方法，加強(qiáng)組織和策劃，敏銳捕捉宣傳亮點、熱點，把成果宣傳出去。學(xué)校黨支部利用校園網(wǎng)、班級博客、qq群等宣傳支部工作，同時，也引進(jìn)了微信等媒體平臺，讓更多的人了解學(xué)校，了解國家政策。

一年來，在市教體局的領(lǐng)導(dǎo)下，我校以辦人民滿意教育為目標(biāo)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，全面貫徹教育方針，全面提高教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，狠抓領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)了校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)了教師的未來發(fā)展，學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)校的和諧發(fā)展，使學(xué)校的教育教學(xué)工作上了一個新臺階。具體工作匯報如下：

我?，F(xiàn)有25個教學(xué)班，學(xué)校1213名，七年級416人，八年級382人，九年級413人。教職工90人，在編教職工63人，特崗教師20人，聘用教師3人，實習(xí)大學(xué)生4人，4050人員2人。

一年來，在鞏固學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀活動成果的基礎(chǔ)上，圍繞“創(chuàng)先爭優(yōu)”和“西部大開發(fā)，經(jīng)濟(jì)大發(fā)展”大學(xué)習(xí)活動，按照“在統(tǒng)一思想有新提高，在解放思想上有新突破，在科學(xué)發(fā)展上有舉措，在轉(zhuǎn)變作用上有新成效”的目標(biāo)要求，緊緊依靠全體教職工，使各項工作步入科學(xué)化、現(xiàn)代化軌道，各項工作取得了顯著的成效：

一是在學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，榮獲自治區(qū)先進(jìn)集體。

二是教學(xué)質(zhì)量得到了全面提高，在今年中考中，生源質(zhì)量差，教師短缺的困難，使升學(xué)率達(dá)56%，在市直學(xué)校中排名第五。

三是被惠農(nóng)區(qū)綜合治理委員會評為先進(jìn)集體。

四是行風(fēng)評議為90.63分，在惠農(nóng)區(qū)市直六所學(xué)校中排名第二。五是在推進(jìn)素質(zhì)教育工作中，學(xué)生的素質(zhì)得到全面提高，在參加各類競賽中，有70名學(xué)生獲獎。

六是在校本課程開發(fā)中，校本課程圍棋得到自治區(qū)市圍棋協(xié)會的充分肯定，并在首屆青少年圍棋比賽中，取得3個團(tuán)體獎，其中有2個段位榮獲團(tuán)體第一名，有14名學(xué)生獲獎。

七是工會工作能夠緊緊結(jié)合學(xué)校實際。開展了多項有益活動，先后榮獲自治區(qū)先進(jìn)教工之家，市級工會小家，09年度工會工作榮獲一等獎。

八是黨建工作，榮獲石嘴山市教育體育局黨建特色獎。

根據(jù)《關(guān)于申報2010年個性任務(wù)的通知》（石教體通[2010]9號文件精神）結(jié)合學(xué)校實際，在廣泛教師意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)校委會研究，確定2021年我校個性重點工作七項，具體匯報如下：

（一）國學(xué)文化進(jìn)校園，加強(qiáng)學(xué)生的禮儀教育。

國學(xué)是具有深刻內(nèi)涵的文化學(xué)術(shù)傳承的特色教育，一年來，學(xué)校堅持開展國學(xué)傳統(tǒng)美德教、教育，將國為學(xué)生在校園的必修課，專門開設(shè)國學(xué)閱讀課，收集中華文學(xué)、藝術(shù)、歷史等方面的書籍，給學(xué)生介紹讓學(xué)生閱讀，并利用讀、記、學(xué)、看、做等方式深入開展國家德育教育。

一是“讀”，每天早讀時間，全校所有班級學(xué)生齊讀《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語》、《千字文》等國家經(jīng)典。

二是“記”升旗儀式上全體學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下，齊背“《少年中國頌》。三是“學(xué)”,每學(xué)期組織學(xué)生觀看國家大師專題講座，讓學(xué)生感受國學(xué)文學(xué)的魅力，培養(yǎng)學(xué)生的品格。

四是“看”，教學(xué)樓走廊懸掛國家經(jīng)典對學(xué)生進(jìn)行耳濡目染的教育。五是“做”，學(xué)習(xí)團(tuán)委開展各種傳統(tǒng)實踐活動，力促學(xué)生做到“知行合一”；每學(xué)期開展的國家教育朗讀，手抄報、讀后感等比賽活動，激發(fā)了學(xué)生“學(xué)經(jīng)典做儒雅少年”的熱情。

（二）加強(qiáng)圍棋校本課程建設(shè)，完善三級課程結(jié)構(gòu)。

《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》指出，“要大力推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，調(diào)整和改革基礎(chǔ)教育的課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的新的基礎(chǔ)教育課程體系”，同時提出“要實行國家、地方、學(xué)校三級課程管理”的要求。鑒于此，我校構(gòu)建了較為完善的圍棋校本課程，并加強(qiáng)圍棋校本課程建設(shè)。

一是編寫《圍棋》校本教材。

教材是課程實施的載體,充分體現(xiàn)以人為本的理念，重在實踐性、開放性。

我校組織力量編寫了《圍棋》校本教材，教材的編寫充分考慮了學(xué)生的主體地位，內(nèi)容編排循序漸進(jìn)，體系完整。

教材50課時。我們把每個課時劃分為“學(xué)一學(xué)”、“練一練”兩塊，內(nèi)容上力求通俗易懂，簡單明了，又留有想象和創(chuàng)造的空間，適合兒童的身心發(fā)展特點?！皩W(xué)一學(xué)”是本課的知識點；“練一練”是學(xué)生、教師的鞏固課內(nèi)所學(xué)的園地。封面附有圍棋禮儀教育，讓學(xué)生通過圍棋課程的學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，做一個講文明，有素質(zhì)的人。經(jīng)試用，很適合中學(xué)中低段使用。特別是科學(xué)合理的內(nèi)容編排，使以往龐雜繁復(fù)的圍棋知識體系簡單化，能較好地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)，為圍棋進(jìn)入課堂打下重要的物質(zhì)基礎(chǔ)。

二是加快圍棋教師培養(yǎng)。

教師不僅僅是課程的執(zhí)行者，也可以是課程的開創(chuàng)者與課程內(nèi)容的再創(chuàng)造者，其自身就是一種重要的課程資源。教師作為性情中人，最易于和學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，使課堂、教學(xué)產(chǎn)生情境性和感召力，從而激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和信心。因此我們著力加強(qiáng)圍棋教師培養(yǎng)，學(xué)校聘請寧夏著名圍棋六段選手吳曉東擔(dān)任“名譽(yù)教師”，聘請寧夏五段棋士薛中原為圍棋教師，在兩位老師的影響下，一大批師生成為圍棋愛好者，圍棋老師平時不僅指導(dǎo)學(xué)生下棋，也指導(dǎo)老師下棋，一部分教師已經(jīng)可以兼職從事圍棋教學(xué)的普及工作。學(xué)校常年開設(shè)“中高級圍棋輔導(dǎo)班”，有針對性地開展“圍棋基礎(chǔ)知識“、“圍棋文化知識”、“圍棋裁判知識”等方面的培訓(xùn)，使一批批朝氣蓬勃的師生成為圍棋文化的傳播者、弘揚者、建設(shè)者。

三是全員參與分層發(fā)展。

長足進(jìn)步，一部分學(xué)生水平拔尖能代表學(xué)校去參加各種圍棋比賽。這項課程得到廣大師生共同歡迎，有群眾基礎(chǔ)的運動才可能有頑強(qiáng)的的生命力。針對學(xué)生圍棋水平參差不齊的現(xiàn)象，實施分層教學(xué)法，開設(shè)了普及班，提高班，普及班承擔(dān)基本的圍棋課程教育，使學(xué)生學(xué)會基本的圍棋技巧。提高班重點提高學(xué)生的應(yīng)戰(zhàn)和廝殺能力，通過校內(nèi)比賽、加校際聯(lián)賽、高級別的圍棋比賽能提高學(xué)生的圍棋水平。

四是通過各種比賽提高學(xué)生學(xué)習(xí)圍棋的興趣和積極性。

每年的11月底12月初是我校圍棋比賽的固定時間，第一屆天元杯圍棋比賽只有五十多人報名參加，今年的例行圍棋比賽報名人數(shù)到400余人，受地方和時間限制最后確定了100余人參加天元杯圍棋比賽預(yù)選賽，現(xiàn)在比賽正在進(jìn)行中。截至目前，我校已有50多人獲得各種業(yè)余圍棋段位證書，。在2010年8月份舉行的全市首屆圍棋比賽中，我校奪得四個團(tuán)體中的兩個第一名，參賽的24名學(xué)生中有14人獲獎，比賽結(jié)束后，我校女圍棋選手岳兆一受石嘴山市電視臺邀請談參賽感言，市電視臺對我校的圍棋普及教育給予充分肯定。通過各種比賽極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)圍棋的興趣與愛好。

五是把握好平衡，處理好矛盾。

圍棋校本課程的發(fā)展一定不能喧賓奪主，如校本課程干擾了教學(xué)，降低了教學(xué)質(zhì)量，減少了升學(xué)百分點，學(xué)生家長、社會輿論的壓力會使這種課程夭折。因此，我校嚴(yán)格把握教學(xué)關(guān)，對教師高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，提出“向課堂要質(zhì)量”的倡議，舉辦“青藍(lán)工程”，推行“三案導(dǎo)學(xué)法”，推行“年級組長負(fù)責(zé)制”等。一系列的保障措施，極大的提高了教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，使得我們的學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得瀟灑，節(jié)省了比較多的課余時間。校本課程與文化課學(xué)習(xí)不沖突，關(guān)鍵要找好雙方的平衡點。

總之，圍棋教學(xué)在培養(yǎng)孩子德、智、體、美等方面的良好素質(zhì)方面起著輔助、鋪路石的作用，它能使孩子形象、直觀地認(rèn)識素質(zhì)教育，接受素質(zhì)教育。圍棋更給人以啟迪，達(dá)到修身養(yǎng)性的目的，使學(xué)生、養(yǎng)德、尚美、怡情”。

（三）通過三案導(dǎo)學(xué)法的實施，使洋思教學(xué)模式校本化。

提高課堂教學(xué)的有效性，必須要有有效的教學(xué)模式作為支撐，來避免教師課堂教學(xué)的隨意性，防止產(chǎn)生無效的課堂教學(xué)。教無定法，但教學(xué)有法。不同的學(xué)科或同一學(xué)科的不同教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)中所采用的教學(xué)方法往往都有一定的變化，因此，任何一種教學(xué)模式都不能生搬硬套，必須重新進(jìn)行整合，來適應(yīng)自己的教學(xué)，才能提高教學(xué)的有效性。

四中教研室以促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高為目標(biāo)，以課題研究為抓手，開展有效教學(xué)模式研究，在全校推行“學(xué)案+洋思”的教學(xué)模式研究。在廣大教師的積極參與下，通過《開展教學(xué)模式應(yīng)用研究，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高》課題研究，逐漸形成了具有校本特色的學(xué)案教學(xué)與洋思教學(xué)模式相結(jié)合的“三案導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)模式,經(jīng)過我校40多名教師的教學(xué)實踐研究與實施，表明這種教學(xué)模式對促進(jìn)教師的專業(yè)成長，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和提升教育教學(xué)質(zhì)量具有良好的促進(jìn)作用。目前我校有近70%的教師能夠熟練編寫學(xué)案，并利用學(xué)案進(jìn)行有效教學(xué)，而且提高了教學(xué)質(zhì)量。形成了我校有效課堂教學(xué)的新亮點。

一是專家引領(lǐng)，集中培訓(xùn)，提高教研能力。

在師資培訓(xùn)中心的指導(dǎo)下，一年來，不斷深化課堂教學(xué)應(yīng)用模式課題研究工作，使課堂教學(xué)質(zhì)量得到了不斷提高。通過開學(xué)初2周校本集中培訓(xùn)和教研員參與的一日教研活動，以及專家引領(lǐng)，同伴互助，自我反思、競賽提高等手段，進(jìn)行課題研究，提升了廣大教師的教研能力。

二是自助與集體備課相結(jié)合，編寫完善學(xué)案。

在教師自行備課的基礎(chǔ)上，以學(xué)科備課組為單位，通過集體備課的形式編寫課堂教學(xué)“先學(xué)學(xué)案”、“當(dāng)堂訓(xùn)練學(xué)案”和“鞏固提升學(xué)案”三個學(xué)案。并通過教學(xué)實踐，進(jìn)行再備課，形成“三案”成果。

應(yīng)用能力，從而提高學(xué)生的問題解決水平和應(yīng)考能力。

為了在全校順利的推行“三案導(dǎo)學(xué)法”，采取以點帶面的形式，通過骨干教師的公開課和中青年教師的優(yōu)質(zhì)課評比活動，讓骨干教師和中青年教師率先在教學(xué)中應(yīng)用“三案導(dǎo)學(xué)法”進(jìn)行教學(xué)，然后，向全校輻射，逐漸滲透的方式進(jìn)行推行，達(dá)到了預(yù)期的效果。

四是提煉成果，交流學(xué)習(xí)，形成特色。

通過實踐證明，這種具有校本特色的“三案導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)模式可操作性強(qiáng)，便于推廣使用。學(xué)校為了擴(kuò)大研究成果，進(jìn)一步做好深化研究工作，使其成為學(xué)校教學(xué)行為的常態(tài)，學(xué)校教研室收集整理，各科教師在實踐研究中編寫的“三案導(dǎo)學(xué)法”學(xué)案，并編輯成冊，共廣大教師交流學(xué)習(xí)，達(dá)到共同提高、鞏固研究成果，形成特色的目標(biāo)。

（四）規(guī)范教師教學(xué)行為，實施“青藍(lán)工程”促進(jìn)教師專業(yè)成長。師資隊伍建設(shè)是任何一所學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的重要方面，為了營造和諧奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新的教研氛圍，使青年教師和新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)、教育科研工作，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的進(jìn)取局面，逐步造就一支學(xué)者型、專家型的師資梯隊，為四中可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。本著“一年上路，二年成型，三年合格，四年以后步入骨干教師梯隊”的總體培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)校于2010年3月開始實施“2010年度青藍(lán)工程”活動，現(xiàn)在，青藍(lán)工程活動已進(jìn)行近一年，整個活動開展過程中，都充滿了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和青藍(lán)工程結(jié)隊師徒的努力。

題即專題”的意識，讓青年教師積極投身新課程教學(xué)研討，反思教學(xué)行為，總結(jié)教學(xué)得失，努力培養(yǎng)教科研的自覺性和主動性，全方位提高青年教師的教學(xué)能力。指導(dǎo)老師本著對學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)、對年輕教師的成長負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感，根據(jù)學(xué)校對年輕教師的具體要求，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作（如：指導(dǎo)備課、上課、課后反思、每月檢查教案等）。做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計劃、教材分析、備課、上課、聽課評課、評點批改作業(yè)、學(xué)科競賽輔導(dǎo)等，輔導(dǎo)新教師上好匯報課和各類公開課。了解年輕教師教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助解決。指導(dǎo)年輕教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)行教育教學(xué)的科研。如指定、提供學(xué)習(xí)的資料，教科研課題的選訂，教育敘事及論文的撰寫和修改等。

青年教師普遍按照教案認(rèn)真上課。上好階段匯報課（公開課），同時提前把自己開課的時間報到教導(dǎo)處，教導(dǎo)處把徒弟開課的具體時間在全校公布，邀請更多的老師聽課。從達(dá)標(biāo)課來看，一般成績達(dá)到80分以上，不少分?jǐn)?shù)達(dá)到90分以上。從評價來看，剛出道的老師，熟悉了撰寫教案、講授公開課、說課的基本要求，規(guī)范了操作流程，較好地踏上了成長之路；1到2年教齡的青年教師能有意識的探究、嘗試實踐新課程標(biāo)準(zhǔn)，對教材的鉆研要求更深，把握要求更準(zhǔn)；兩年以上的青年教師進(jìn)一步成熟了，在勤奮努力地向?qū)煂W(xué)習(xí)的前提下，基本能勝任現(xiàn)有的教學(xué)任務(wù)。并且，有優(yōu)秀教師在這些老師當(dāng)中脫穎而出；有部分教師在各級各類比賽中獲獎。

一位青年教師的成長不應(yīng)是一年半載，一個基本周期最少是“三年”。所以我們不能懈怠，還需要進(jìn)一步的努力。雖然我們總體上做得較好，但還存在個體上的差異，有些導(dǎo)師的作用還沒有充分發(fā)揮出來，有些青年教師的潛力還沒有得到最大程度的挖掘，提升的空間還比較大。總體上對青年教師的要求也不算高，跟一些名校的青年教師的成長之路比較，我們的步子還需要加快目標(biāo)還需要更加向上。

幫、超”的良好局面，為我校的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)！

（五）加強(qiáng)學(xué)校德育工作，應(yīng)用“三適連環(huán)教育”提高德育工作實效性。

近一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和指引下，在廣大教師特別是班主任的共同努力下，德育工作按照《市四中“三適連環(huán)教育”實施方案》本項工作有序進(jìn)行，穩(wěn)步推進(jìn)，取得一定的成效。

1.組織班主任進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，撰寫讀書筆記，使班主任教師充分了解三適連環(huán)教育。

教師是實施“三適連環(huán)教育”能否成功的第一個先決條件，教師的觀念與作為都會影響“三適連環(huán)教育”的實施。教師是否“了解”這種教育與是否“愿意”推動這種教育，必須有充足的理念倡導(dǎo)為前提。在未倡導(dǎo)前，教師未必都對“三適連環(huán)教育”的內(nèi)涵與精神具有充分的認(rèn)識。為此，在三月份，學(xué)校集體購買了《三適連環(huán)教育》（臺灣何福田著）書籍，全校24名班主任和中層以上干部人手一本，進(jìn)行先期的理論學(xué)習(xí)，充分了解“三適連環(huán)教育”并認(rèn)識“三適連環(huán)教育”的理論體系，核心內(nèi)容及具體實施，明確在當(dāng)前，在我校實施“三適連環(huán)教育”的意義。在一學(xué)期的學(xué)習(xí)的同時，各班主任完成了4000字的學(xué)習(xí)筆記。對“三適連環(huán)教育”第二階段的實施打下了堅實的理論基礎(chǔ)。

2.校領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，在不同場合下經(jīng)常性的指導(dǎo)講座，給予“三適連環(huán)教育”的實施以大力行政支持。

教師是實施“三環(huán)連環(huán)教育”能否成功的關(guān)鍵人物，要讓教師具有堅定的信念，還必須借外力輔助。在這方面，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的支持最為直接與有效。當(dāng)教師信心不足時，堅定的行政支持，不僅是支持教師堅定實施“三適連環(huán)教育”最重要的力量，也是防止實施“三適連環(huán)教育”失敗的第二個先決條件。

督導(dǎo)，而且針對德育處實施三適連環(huán)教育過程中遇到的困難，校領(lǐng)導(dǎo)及時給予明晰的思路，正確的方向，大力幫助，有力的促進(jìn)和推動了“三適連環(huán)教育”順利的開展與實施。

在上學(xué)期班主任自學(xué)并撰寫了讀書筆記的基礎(chǔ)上，本學(xué)期要求教師進(jìn)一步自主研修，針對教師自主研修過程中遇到的困惑，學(xué)校定期舉辦了“三適連環(huán)教育”集中培訓(xùn)與講座。在培訓(xùn)會上，杜校長作了《“三適連環(huán)教育”解讀》的講座，李校長作了《如何將三適連環(huán)教育融入德育工作中》的講座，陳校長針對“三適連環(huán)教育”實施的第一階段中存在的問題作了及時、中肯的分析并給出了解決的思路和辦法。通過集中培訓(xùn)，各班主任更加堅定了信念，也更加深入的理解了實施“三適連環(huán)教育”的重要性，為以后的班主任工作指明了心動方向。

（六）如期完成校舍安全工程建設(shè)，做好竣工驗收和工程審計工作實施中小學(xué)校舍安全工程，是黨中央、國務(wù)院貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的一項民心工程。自2009年6月，我校啟動了校舍安全工程，新建一幢教學(xué)樓。我校新建教學(xué)樓位于市一中學(xué)校園內(nèi)，屬一中整體規(guī)劃項目中的一項，建筑面積2768.91平方米，三層框架結(jié)構(gòu)，包括七個普通教室，一個美術(shù)室，兩個勞技室，兩個王琴房，兩個練功房，一個體型室。工程總造價419萬元，開工時間為2009年4月。

目前工程進(jìn)展情況：一是工程進(jìn)度沒能按時完成，主要是施工單位組織不力和資金不到位兩方面的原因。建設(shè)、監(jiān)理、施工協(xié)調(diào)工作不能統(tǒng)一認(rèn)識，加之施工人員素質(zhì)不高，材料進(jìn)場不及時，工期一拖再拖現(xiàn)象嚴(yán)重，學(xué)校及局項目辦多次與施工方進(jìn)行交涉作用不大。二是新建工程資金不能及時到位。2009至今已經(jīng)付工程款340萬左右，影響了工程進(jìn)度。

今后的工作打算：一是完善竣工期間的各項檔案工作，督促施工單位加大收尾工程進(jìn)度，確保明年初工程竣工。二是積極向上爭取資金。按期向上級部門匯報我區(qū)工程實施過程中存在的困難和問題，求得上級部門的支持，確保工程順利實施。三是繼續(xù)做好檔案建設(shè)工作。在前期檔案資料收集整理的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格按照《全國中小學(xué)校舍安全工程檔案管理辦法(試行)》的規(guī)定做好檔案資料的收集、整理和歸檔工作，按要求建立完整的高質(zhì)量的紙質(zhì)檔案和電子檔案系統(tǒng)。

（七）制定學(xué)校中長期規(guī)劃。2009年，我校發(fā)動全校力量制定了石嘴山市第四中學(xué)中長期發(fā)展規(guī)劃，今年，結(jié)合工作實踐做了進(jìn)一步的修改完善。中長期規(guī)劃成為指導(dǎo)我校發(fā)展的行動指南和制度保證。

學(xué)校育人亮點工作匯報材料篇十四

我鄉(xiāng)黨委、政府歷來高度重視人才工作的開展，利用全鄉(xiāng)干部大會組織黨員干部學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于人才工作的講話精神和市、區(qū)級部門關(guān)于人才工作開展安排部署的相關(guān)會議精神；利用村村通廣播、微信群、微信公眾號等媒介開展宣傳，引導(dǎo)廣大黨員干部和群眾參與到尊重知識、尊重人才的行動中來，營造全鄉(xiāng)良好的社會氛圍，助力人才工作的有序穩(wěn)步推進(jìn)。

結(jié)合黨建工作開展的要點，各村充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，利用遠(yuǎn)程教育平臺、農(nóng)民夜校陣地，每月進(jìn)行2次技能培訓(xùn)，針對黨員群眾的不同需求組織學(xué)習(xí)農(nóng)機(jī)農(nóng)技、醫(yī)療衛(wèi)生、種植養(yǎng)殖等專業(yè)理論知識。我鄉(xiāng)積極配合區(qū)級有關(guān)部門，每季度邀請區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局等部門技術(shù)人員到我鄉(xiāng)開展茶葉種植、蜜蜂養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)和草地貪夜蛾防治培訓(xùn)，為全鄉(xiāng)種養(yǎng)植戶提供技術(shù)指導(dǎo)，促進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

隨著辦公軟件及系統(tǒng)操作對于基層村組干部的技能要求不斷提高，深入發(fā)掘村組后備力量也是我鄉(xiāng)人才工作開展的重點。根據(jù)各村不同實際情況，我鄉(xiāng)啟動了村級后備人才“薪火培育”計劃，按照文化學(xué)歷、技能水平等方面的需求為全鄉(xiāng)7個轄村培育了10名后備干部人才，其中7人為大專及其以上學(xué)歷，確保各村村兩委班子有新鮮血液注入，推進(jìn)村組基層工作更好地開展。

我鄉(xiāng)高度重視人才工作，積極響應(yīng)，根據(jù)我鄉(xiāng)的地理條件，在優(yōu)秀農(nóng)民工和產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶頭人的帶領(lǐng)下，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)。依托九龍山農(nóng)場，與四川泛華電器有限責(zé)任公司合作，整合投入資金235萬元，建成2條標(biāo)準(zhǔn)化線束加工生產(chǎn)線，提供80余個就業(yè)崗位，先后吸納農(nóng)戶80余人就業(yè)。

我鄉(xiāng)將繼續(xù)調(diào)動社會各界力量參與到人才建設(shè)工作中來，積極探索人才工作開展的長效機(jī)制，逐步形成長期穩(wěn)定的相關(guān)工作機(jī)制，為人才培養(yǎng)和發(fā)展問題的有效解決做出積極貢獻(xiàn)。

學(xué)校育人亮點工作匯報材料篇十五

向陽小學(xué)教育教學(xué)工作全面貫徹落實市、區(qū)教育局和市教研院的會議精神，結(jié)合我校實際，著力加強(qiáng)教師專業(yè)能力錘煉，加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)化管理，加強(qiáng)“學(xué)本式成長課堂”的實踐與研究，不斷豐富活動載體，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將一年來的亮點工作總結(jié)如下：

一、塑形立德，密切干群，充分發(fā)揮黨建工作先鋒作用。

（一）采取多項措施不斷鞏固教育實踐活動成果。一是進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)黨建分工指導(dǎo)工作責(zé)任制。二是加大校班子與老師交心談心的范圍和次數(shù)，及時梳理存在的困難和問題。至今為止，本學(xué)期班子成員共與教師交談20余人（次），梳理存在的困難和問題8條。三是強(qiáng)化班子和黨員的學(xué)習(xí)，提升領(lǐng)導(dǎo)水平和責(zé)任意識。開展以理論中心組學(xué)習(xí)、班子集體學(xué)習(xí)、個人自學(xué)等多種形式的學(xué)習(xí)，按計劃每月組織一次中心組學(xué)習(xí)、個人學(xué)習(xí)每學(xué)期不少于10課時。分別開展了：踐行群眾路線的好榜樣、全體黨員觀看學(xué)習(xí)《100部優(yōu)秀黨員教育電視片》、寫觀后感并組織開展交流討論、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》四大看點，努力做到“學(xué)、思、踐、悟”四個字。四是組織開展理想信念及社會主義核心價值體系的教育，有效促進(jìn)黨員干部“三嚴(yán)三實”工作作風(fēng)的形成，倡導(dǎo)健康生活方式，嚴(yán)格上班紀(jì)律。

（二）全面開展“講政治守規(guī)矩敢擔(dān)當(dāng)有作為”活動。一是建立黨員示范崗，黨員敢于亮身份，講奉獻(xiàn)。二是建立黨員評價考核制度。讓黨員教師自身的師德修養(yǎng)，把開展“講政治守規(guī)矩敢擔(dān)當(dāng)有作為”集中教育活動作為加強(qiáng)黨員干部思想政治建設(shè)的一項重要舉措。通過活動開展，黨員干部思想政治教育得到了進(jìn)一步深化，教育實踐活動成果得到進(jìn)一步拓展，黨員干部“講政治”意識牢固樹立、“守規(guī)矩”思想更加堅定、“敢擔(dān)當(dāng)”精神有效促進(jìn)、“有作為”境界得以提升。

（三）認(rèn)真謀劃好“黨的主題活動”的開展。一是在黨的生日之際學(xué)校黨支部組織黨員教師關(guān)愛困難兒童為黨旗添光彩活動。黨員們到生活上有困難的學(xué)生家走訪慰問，經(jīng)濟(jì)上幫助，生活上關(guān)心、建立了黨員一幫一陽光小組，籌集社會資助資金3000多元，基本解決了6名困難孩子的一學(xué)期的學(xué)習(xí)費用。二是發(fā)揮黨員干部群策群力，每次支部會議都選取2—4名黨員教師參加，讓黨員們都參與的學(xué)校管理中來，這樣既發(fā)現(xiàn)基層創(chuàng)造的鮮活經(jīng)驗和特色做法，還樹立了服務(wù)學(xué)校學(xué)生的意識。

二、轉(zhuǎn)變觀念，課程多元，充分發(fā)揮教學(xué)工作中心作用。

亮點之一：加快課程改革的步伐，構(gòu)建“學(xué)本式成長課堂”。

“學(xué)本式成長課堂”的研究與實踐是本年度學(xué)校教學(xué)工作中最重要的一項工作，全面鋪開。更新觀念，轉(zhuǎn)變思想，每位教師都把“學(xué)本式成長課堂”作為自己的一個新課題進(jìn)行研究、實踐，不斷探究“學(xué)本式成長課堂”教學(xué)模式與方法。為很好地落實“學(xué)本式成長課堂”的構(gòu)建，我校組織了有關(guān)學(xué)本課堂理論的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教師利用課余時間自學(xué)學(xué)本課堂的有關(guān)內(nèi)容、進(jìn)行了構(gòu)建“學(xué)本式課堂”課題學(xué)習(xí)、聘請教育學(xué)院趙昭副主任進(jìn)行了學(xué)本式課堂業(yè)務(wù)講座、觀看專家趙昭“學(xué)本式課堂”錄像課、梳理各學(xué)科的學(xué)習(xí)方法、開展了校內(nèi)各學(xué)科教師學(xué)本式成長課堂教學(xué)競賽，并選拔優(yōu)秀骨干教師參加區(qū)組織的語文數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)本式課堂教學(xué)比賽，“少教多學(xué)”課堂教學(xué)比賽等教研活動。通過實踐與研究，老師們轉(zhuǎn)變了觀念，不斷地由教向?qū)мD(zhuǎn)變，關(guān)注了學(xué)生學(xué)習(xí)過程，學(xué)會了大膽放手，教給了學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，逐步實現(xiàn)了“以學(xué)定教”、“少教多學(xué)”、“能學(xué)不教”的教學(xué)要求。

亮點之二：深化學(xué)校特色課程建設(shè)，構(gòu)建學(xué)校特色課程體系。

正確認(rèn)識和處理好校本課程建設(shè)內(nèi)容與學(xué)校特色建設(shè)的關(guān)系，不斷加強(qiáng)校本課程建設(shè)。經(jīng)過對校本課程及體系的完善和建設(shè)工作，我校初步構(gòu)建了基于學(xué)生需求的、與學(xué)校特色相匹配的課程體系，使學(xué)校的課程體系呈現(xiàn)多彩、多樣的態(tài)勢。我校開設(shè)了一、二年英語興趣課，數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練課，寫字課，語文閱讀拓展課，一至六年級圍棋課，四至六年化學(xué)實驗課，二、三年級的藝術(shù)課，聘請俄羅斯遠(yuǎn)東地區(qū)的著名繪畫教師上“遠(yuǎn)東美術(shù)拓展課”等特色課程，不斷豐富了學(xué)校課程設(shè)置。學(xué)校開展既符合學(xué)生成長需要又與學(xué)校特色相得益彰的各種教學(xué)活動，既完善了學(xué)校的特色課程體系，又豐富了教學(xué)內(nèi)容，呈現(xiàn)了課程建設(shè)的多元化態(tài)勢，為學(xué)生的個性發(fā)展提供了廣闊的空間。

亮點之三：面向全體注重積累，全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。

素質(zhì)教育的核心就是：以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本，面向全體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。為了落實這一核心理念，不斷提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，我校秉承著“學(xué)習(xí)的過程就是積累的過程”這一思想，經(jīng)常開展有利于提高學(xué)生綜合素質(zhì)的活動。啟動了“小學(xué)生成語分段積累”、啟動“分學(xué)年古詩詞訓(xùn)練積累活動”“好書伴我成長”讀書活動、讀書卡制作活動、古詩詞積累之詩配畫比賽、古詩詞積累之配樂詩朗誦比賽、學(xué)生分段古詩詞訓(xùn)練積累驗收、班級組建圖書角等，提高了學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣、擴(kuò)大了視野、增長了知識、豐富了詞匯，不僅為寫作打下良好的基礎(chǔ)，也讓學(xué)生在感受我國古代燦爛文化的同時，豐富了學(xué)生的文化內(nèi)涵，多方面、多角度提升了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

亮點之四：加強(qiáng)學(xué)校信息化建設(shè)，豐富全學(xué)科資源庫內(nèi)容。

為充分利用好信息化的設(shè)備，更好的為教學(xué)工作服務(wù)，在全區(qū)的統(tǒng)領(lǐng)下，我校以信息化建設(shè)為契機(jī)，加大了信息化培訓(xùn)的力度，開展了教師電子白板的使用培訓(xùn)、微課制作培訓(xùn)、教師ppt課件制作培訓(xùn)及成果展示等，強(qiáng)化了教師對信息化設(shè)備的使用技能，并和各學(xué)科進(jìn)行有效的整合，創(chuàng)建并逐步完善了學(xué)校資源庫、班級資源庫等，達(dá)到了全員參與、全學(xué)科創(chuàng)建，逐步實現(xiàn)了科科有資源，課課有資源，人人有資源，資源能共享的目標(biāo)，更大限度的發(fā)揮了電子白板等信息化設(shè)備輔助教學(xué)的功能，提高了使用的有效性，進(jìn)一步推進(jìn)了我校信息化建設(shè)的進(jìn)程。

亮點之五：開展豐富多彩的師生語言文字活動。

為進(jìn)一步提升我校語言文字工作的整體水平，結(jié)合德育和教學(xué)學(xué)校開展了豐富多彩的活動。開展了第十八屆推普周宣傳活動，倡議師生人人學(xué)說普通話，個個爭當(dāng)文明人。開展了“法治中國，在我身邊”手抄報比賽、“曬曬我最喜愛的一本書”親子讀書交流會、“我學(xué)習(xí)我踐行，社會主義核心價值觀”主題板報評比、開展踐行核心主義價值觀主題實踐活動、學(xué)生們以圖文并茂的形式親手制作了法治為主題的手抄報、全體師生開展了熟記“24字”核心價值觀背誦活動，在活動中提升了語言文字運用能力。開展了“愛我中華，傳承經(jīng)典”成語大會，師生們共品了一次成語文化的盛宴?；顒拥拈_展再一次強(qiáng)化了我校語言文字工作。

三、挖掘潛能，積極創(chuàng)城，建立健全未成年人思想道德建設(shè)。

把創(chuàng)城工作作為思想道德教育實踐活動的抓手，規(guī)范制度，保障推進(jìn)，成為全校師生的自覺行動?；顒邮堑掠逃闹髑?，我校結(jié)合著創(chuàng)城工作建立健全未成年人思想道德建設(shè)活動陣地，亮點紛呈。

亮點之一：“夢想飛揚”社團(tuán)活動正式啟航。

學(xué)校在社團(tuán)活動中本著有點有面逐步提高的原則，開辦了“繩舞飛揚”花樣跳繩社團(tuán)、“藝絲獨秀”葫蘆絲社團(tuán)、“童聲飛揚”合唱團(tuán)、englishpark英語社團(tuán)、“幻彩童年”繪畫社團(tuán)、“小牛頓”科學(xué)探索實驗社團(tuán)、“小小”圍棋社團(tuán)、“我愛發(fā)現(xiàn)”化學(xué)實驗社團(tuán)等，其中“繩舞飛揚”社團(tuán)學(xué)生參與面達(dá)到了100%，學(xué)校聘請了社會上花樣跳繩的專業(yè)老師到學(xué)校培訓(xùn)，采取記錄卡的方式記錄成績，一學(xué)期學(xué)生測試兩次并記錄下來，逐步建立信心，力爭在六年級畢業(yè)時我校百分之九十的學(xué)生的速跳成績達(dá)到中考滿分水平，30%的學(xué)生掌握十余種花樣跳繩的技能。

亮點之二：踐行核心價值觀，凝聚中華正能量。

學(xué)校圍繞著“踐行核心價值觀，凝聚中華正能量”開展豐富多彩的主題系列教育活動，營造校園文化氛圍。有體現(xiàn)愛國教育的“愛我中華，傳承經(jīng)典”的成語大賽、“小手拉大手”家校合作、參觀《黑龍江省愛民青銅器博物館》愛國主義教育基地、紀(jì)念九一八牢記歷史銘記國恥主題活動、“向國旗敬禮”主題升旗儀式系列活動、“快樂學(xué)習(xí)，健康成長”向陽小學(xué)開學(xué)典禮、“飄揚的紅領(lǐng)巾”慶祝建隊日暨新生入隊儀式、有體現(xiàn)夢想的“放飛夢想、快樂啟航”藝體節(jié)、有體現(xiàn)環(huán)保愛心的“護(hù)蛋行動”、有“感恩母?？鞓穯⒑健碑厴I(yè)典禮、有“中國夢我的夢讀書知識競賽”、有“中華魂”主題教育讀書活動—征文比賽評比、“24字”塑造時代精神氣質(zhì)系列活動之社會主義核心價值觀記心中、“紅領(lǐng)巾踐行核心價值觀”墻報評展等等，一個個主題活動學(xué)生們鍛煉身心，放飛夢想，德智體美得到了長足的發(fā)展。

亮點之三：加強(qiáng)安全教育，提高防范意識。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視安全教育，行政會上次次有研究部署，教師會上經(jīng)常有檢查布置，形成了“人人重視，齊抓共管”的局面。積極開展法制、交通、消防、“三遠(yuǎn)離一倡導(dǎo)”等安全宣傳教育，幫助學(xué)生樹立法制觀念，提高維護(hù)自身權(quán)益的能力，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。以國旗下講話、教師上禁毒課、主題班隊會，邀請市緝毒大隊專家為學(xué)生進(jìn)行主題為“遠(yuǎn)離毒品、珍愛生命”的講座等多種形式宣傳毒品危害，倡導(dǎo)健康的生活方式。學(xué)校還組織應(yīng)急減災(zāi)疏散演練。全體教師包括外聘教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)并簽定《安全責(zé)任書》。

回顧一年的工作，通過各項教育教學(xué)活動，有力的推動了我校教育教學(xué)工作向前發(fā)展，全面提升了教師的專業(yè)素質(zhì)，在教育教學(xué)方面取得了階段性的成果。面對未來我們充滿信心，我們將繼續(xù)立足于本校實際，大膽實踐，銳意創(chuàng)新，努力走出富有特色的教育教學(xué)之路。

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學(xué)校育人亮點工作匯報材料篇十六

1、多方爭取，協(xié)調(diào)關(guān)系，改善辦學(xué)條件。

爭取了一套價值3萬多元的多媒體設(shè)施；

爭取了一套價值2萬多元的運動健身器材進(jìn)行安裝；添置了一部分辦公硬件設(shè)施；

初步對班級文化進(jìn)行了建設(shè)；

所做的這些工作給師生創(chuàng)造一個更加舒適的辦公和教學(xué)場所。

2、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，凝神聚力謀發(fā)展。

——按周召開領(lǐng)導(dǎo)班子會，班子成員任務(wù)明確、責(zé)任心強(qiáng)，緊緊圍繞學(xué)校中心工作建立臺賬，撲下身子干實事。領(lǐng)導(dǎo)班子的這種樸素務(wù)實的工作態(tài)度和作風(fēng)，為學(xué)校的日常教學(xué)和長期發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

情感，以此來激發(fā)教師的團(tuán)隊精神，同心協(xié)力做好學(xué)校的各項工作。

3、多舉措開展活動，提高教師綜合素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

——積極開展教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式。要求教師愛崗敬業(yè)、有身為人師的光榮感，安心本職工作、埋頭苦干，奉獻(xiàn)教育，上學(xué)年度，我校12位教師有8位受到辦事處、中心校表彰，學(xué)校被評為教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位。

——堅持校本教研，提高課堂效率。我校在加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，以高效課堂為載體，以課堂教學(xué)為抓手組織聽課、評課，磨課；并進(jìn)行了關(guān)于“有效培養(yǎng)學(xué)生興趣，構(gòu)建高效課堂”的課題研究，有力提升教師綜合素質(zhì)。。

——重視培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我校絕大多數(shù)教師在繁重的工作任務(wù)面前，任勞任怨。一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生，努力做學(xué)生學(xué)習(xí)的朋友；許多教師利用午休在校輔導(dǎo)學(xué)生，義務(wù)奉獻(xiàn)，教師整體集體榮譽(yù)感強(qiáng)；本學(xué)期，學(xué)科檢測成績突出，有科成績名列全辦前三，其中第一名，第二名，第三名。

4、抓德育工作效果顯著。

——加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，教師身先士卒進(jìn)行示范帶頭。

值周領(lǐng)導(dǎo)和教師從進(jìn)校、出操、課間、離校、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個層面對學(xué)生、班級進(jìn)行檢查、記錄，教師積極配合管理；集體活動師生全員出動；大掃除及勞動中教師帶頭示范；全方位的配合和管理使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。

——.利用國旗下講話、班會、晨會，強(qiáng)化安全衛(wèi)生教育和管理。

5、抓活動開展，豐富校園文化。

——加強(qiáng)了制度建設(shè)，學(xué)校校委會、教師會層層通過制定并編輯。

了學(xué)校各項制度。

——召開班主任會、家長會和表彰會，和教師、家長共同探討學(xué)校發(fā)展和學(xué)生教育的辦法。

——按月開展“感恩、安全、健康、平安共建”主題活動講座?！Y(jié)合節(jié)慶和季節(jié)特點，因地制宜地開展慶?；蚪逃顒?，例如，各班都出了“慶國慶”、安全?？e行了“爭當(dāng)雙創(chuàng)小衛(wèi)士”演講活動；少隊組織開展了學(xué)生安全手抄報展示，向?qū)W生宣講健康知識；教導(dǎo)處組織了優(yōu)秀作業(yè)展評活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣等等活動。

從學(xué)生數(shù)來看，我們學(xué)校是江北辦規(guī)模最小的小學(xué)，辦學(xué)條件比較落后，學(xué)校硬件嚴(yán)重不足。

1.在中心學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，開源節(jié)流、爭取資金，改善辦學(xué)條件和辦公條件。

2.以中心校“十三個提升”活動為契機(jī)，抓好“校風(fēng)教風(fēng)”建設(shè)工作，教育教學(xué)質(zhì)量再上臺階。

3.進(jìn)一步強(qiáng)化班級管理。以班級為單位，著重抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

4.營造良好的互研互學(xué)氛圍，扎實開展校本教研活動，鼓勵教師走專業(yè)成長道路，，以研促教，以研興校?；赝^去的一年，有喜悅，有淚水，有黯然失色，也有笑意盎然。學(xué)校在變化中不斷向前，也在時間的洪流中漸漸成長。相信20xx年在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下在全體教師的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和勤懇踏實下，長征小學(xué)明天一定會更好！

學(xué)校育人亮點工作匯報材料篇十七

要夯實學(xué)生根基教育，提升學(xué)生核心素養(yǎng)，建立德育為先育人為本的新質(zhì)量觀。下面是眾鑫文檔網(wǎng)小編給大家?guī)淼膞小學(xué)打造特色品牌學(xué)校2022年工作要點，希望大家喜歡。

20xx年學(xué)校總的工作思路是以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十九大和全國、全省教育大會精神，堅持社會主義辦學(xué)方向，緊緊圍繞局黨組決策部署，以黨建統(tǒng)領(lǐng)，繼續(xù)深入開展x教育，牢牢把握發(fā)展素質(zhì)教育主線，堅持德育為先，育人為本，全面落實立德樹人根本任務(wù)，全力提升我校教育質(zhì)量，全面提升學(xué)生素質(zhì)，奮力打造“家長滿意、社會認(rèn)可、教師幸福、學(xué)生陽光樂學(xué)”的優(yōu)質(zhì)學(xué)校，打造有特色的品牌學(xué)校。

一、目標(biāo)定位。

(一)辦學(xué)方向：黨建統(tǒng)領(lǐng),堅持社會主義辦學(xué)方向，堅持德育為先，育人為本，全面落實立德樹人。

(二)教學(xué)質(zhì)量定位：教育教學(xué)質(zhì)量前縣前x名，縣直共同達(dá)到中游。

(三)特色定位：根基教育(養(yǎng)成教育、寫字、習(xí)作、文明禮儀)、勞動教育、家庭教育。

二、重點工作：

(一)黨建統(tǒng)領(lǐng)。

1.突出黨建統(tǒng)領(lǐng)，全面落實立德樹人根本任務(wù)，堅持黨對學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。以過硬黨支部建設(shè)為抓手，夯實黨建工作基礎(chǔ)，全面推動黨建工作標(biāo)準(zhǔn)化。深入開展“不忘初心，牢記使命”主題教育,按照“三個如何、四個融入”總基調(diào)，使工作制度系統(tǒng)化、工作程序規(guī)范化、工作方法高效化上下功夫，依靠強(qiáng)有力的黨建統(tǒng)領(lǐng)，實施黨建+項目模式，引領(lǐng)黨員干部、師生擔(dān)當(dāng)作為、狠抓落實，有獎必爭、有旗必奪，爭創(chuàng)一流的工作業(yè)績。

(二)文化建設(shè)。

2.文化建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的方向指引，行動綱領(lǐng)。學(xué)校文化必須堅持社會主義價值觀，全面落實立德樹人，緊緊圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一基本要求，基于我校的辦學(xué)實踐和發(fā)展實際。從小處著眼，不唯模式，體現(xiàn)自身(根基教育)特點。在學(xué)校文化建設(shè)過程中，集大家的智慧，不斷形成學(xué)校辦學(xué)理念，探索挖掘課程理念、育人目標(biāo)、一訓(xùn)三風(fēng)等文化元素，爭取在兩年內(nèi)逐步完善我校的文化建設(shè)，從而落實文化育人。

(三)教育質(zhì)量。

3.堅持輕負(fù)高效，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，質(zhì)量不是單純分?jǐn)?shù)，不是單純的學(xué)科成績。要夯實學(xué)生根基教育，提升學(xué)生核心素養(yǎng)，建立德育為先育人為本的新質(zhì)量觀。樹立全面發(fā)展質(zhì)量觀，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展;面向全體學(xué)生，不放棄不拋棄每一名學(xué)生;樹立“差異”發(fā)展質(zhì)量觀，做到優(yōu)生優(yōu)培、培尖補(bǔ)差，力求讓每一名學(xué)生揚長補(bǔ)短走向成功。堅持“教師下海，學(xué)生上岸”，堅決杜絕違背教育規(guī)律、加重課業(yè)負(fù)擔(dān)的錯誤做法;在規(guī)范辦學(xué)行為的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)“育分”與“育人”的和諧統(tǒng)一。年內(nèi)教學(xué)質(zhì)量要努力達(dá)到全縣前列，縣直學(xué)校中游。

4.推進(jìn)教學(xué)管理精準(zhǔn)化。搞好頂層設(shè)計，從一個個細(xì)節(jié)做起，從一件件小事抓起。落實教學(xué)管理承包責(zé)任制，強(qiáng)化學(xué)校管理團(tuán)隊問題意識，提升精準(zhǔn)發(fā)現(xiàn)和解決實際問題的能力。全面落實捆綁評價，強(qiáng)化團(tuán)隊意識，進(jìn)一步明確業(yè)務(wù)分管負(fù)責(zé)人、級部主任、學(xué)科教研室主任、學(xué)科組長的“責(zé)、權(quán)、利”，推動教學(xué)管理專業(yè)化、教學(xué)指導(dǎo)精準(zhǔn)化、管理層級扁平化。

5.完善優(yōu)生優(yōu)培和學(xué)困生幫扶機(jī)制。注重優(yōu)生優(yōu)培和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，實行分層教學(xué)，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。實施小組學(xué)習(xí)“捆綁式”“激勵式”評價，建立“一幫一”學(xué)習(xí)機(jī)制。落實好教學(xué)“四清”，不讓一個學(xué)生掉隊，不讓一個學(xué)生失去成長的動力。

6.建立和完善質(zhì)量評價體系。強(qiáng)化“教育質(zhì)量就是職業(yè)尊嚴(yán)，工作業(yè)績就是至高榮譽(yù)”的鮮明導(dǎo)向，激發(fā)教職工干事創(chuàng)業(yè)的積極性創(chuàng)造性;完善級部、學(xué)科組、班團(tuán)隊、師徒對子“捆綁式”評價機(jī)制，形成團(tuán)隊作戰(zhàn)的凝聚力、戰(zhàn)斗力;強(qiáng)化基于監(jiān)測的“大數(shù)據(jù)”教學(xué)質(zhì)量分析，總結(jié)、反饋、指導(dǎo)，通過詳細(xì)的數(shù)據(jù)分析來研究和解決檢測中出現(xiàn)的問題。

7.推進(jìn)落實與質(zhì)量提升有關(guān)的項目研究。堅持推進(jìn)寫字教育項目研究包括漢字書寫、英語書寫、數(shù)學(xué)書寫等，專門設(shè)計書寫模板，讓學(xué)生堅持天天練，堅持每節(jié)課聽寫生字，落實團(tuán)隊捆綁，達(dá)到全員指導(dǎo)，定期展評、評價，堅決落實評價結(jié)果納入考評。推進(jìn)閱讀包括數(shù)學(xué)閱讀、寫話、習(xí)作項目研究，借鑒國內(nèi)先進(jìn)的習(xí)作成果，打造本校閱讀習(xí)作教學(xué)新高地，成立以學(xué)科組長骨干教師為成員的項目組，實施骨干教師帶動實現(xiàn)全員達(dá)標(biāo)課。堅持課前一分鐘說話、演講、講故事等進(jìn)一步提升學(xué)生字詞積累和演講能力。推進(jìn)英語書寫、口語訓(xùn)練、二年級英語自然拼讀課開設(shè)嘗試。

(四)課堂與課程改革。

8.全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革，深入研究課堂教學(xué)，準(zhǔn)確把握課堂教學(xué)現(xiàn)狀，找準(zhǔn)課堂教學(xué)改革切入點和著力點。堅持精學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)、三講三不講原則。對于課堂改革，不跟風(fēng)、不折騰，保持定力，堅定信心。強(qiáng)化高效課堂的組織領(lǐng)導(dǎo)，深化課堂研究，確保集體備課成效，簡化形式，減少教師工作量，堅持備課標(biāo)、備教學(xué)用書、教參、備學(xué)情，明確年級目標(biāo)、單元目標(biāo)，細(xì)化課時目標(biāo)，堅持課時目標(biāo)的針對性，做到可操作可檢測、可評價，落實教學(xué)評一致性研究。確保當(dāng)堂檢測評價的精準(zhǔn)化針對性，堅持每一節(jié)新授課統(tǒng)一課件，由骨干教師先上示范課，其他教師特別是年輕教師落實聽課學(xué)習(xí)，上達(dá)標(biāo)課。積極引進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)資源進(jìn)課堂，讓學(xué)生學(xué)習(xí)與信息化時代同步，以信息化手段支撐起充滿生命活力的高效課堂。

9.強(qiáng)化課堂常規(guī)管理。本著“精簡、高效”，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的原則，創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)材料的設(shè)置。改革教學(xué)常規(guī)檢查制度，加強(qiáng)過程督查，做到定期檢查與平時檢查相結(jié)合，抽查與普查相結(jié)合，級部、學(xué)科組自查與互查相結(jié)合，使教師教學(xué)常規(guī)真正落到實處。完善教師課堂教學(xué)常規(guī)要求，落實不帶手機(jī)進(jìn)課堂提前侯課課中不得隨意外出的，堅持使用普通話，規(guī)范課堂語言，深刻學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟課程價值，深入挖掘課程與課堂的內(nèi)在聯(lián)系，落實課程課堂一體化育人。

10.開齊開足國家課程，深化研究校本課程。目前學(xué)校的課程資源匱乏，要基于“人的全面發(fā)展，致力立德樹人”的課程理念，大力度推進(jìn)課程的開發(fā)與實施，強(qiáng)化學(xué)校課程領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)，以項目組形式推進(jìn)學(xué)校課程建設(shè)。要基于學(xué)校實際，持續(xù)做好舞蹈、繪畫、書法、器樂等社團(tuán)訓(xùn)練，堅持課程化實施，適時開設(shè)學(xué)校的選修課、必修課，做優(yōu)低年級國際象棋課程、高年級的校園足球課程、開設(shè)好書法課程等從而落實課程育人。強(qiáng)化課程管理與評價，制定課程開發(fā)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)、實施辦學(xué)，完善督查標(biāo)準(zhǔn)，確保課程實施真實有效。組織精品課程評選活動，打造學(xué)校品牌課程。

(五)管理改革。

11.加強(qiáng)學(xué)校班子干部隊伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校中層干部隊伍建設(shè)，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹立大局意識、全局觀念，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以飽滿的精神狀態(tài)和扎實的工作作風(fēng)，做全體教師的表率，做工作上的領(lǐng)頭雁，做生活上的貼心人。對于想干事、思想覺悟高、工作能力強(qiáng)、群眾基礎(chǔ)好的同志，分期分批地吸收到學(xué)校中層崗位上來，建設(shè)一支特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍。

12.構(gòu)建高效的管理體系。根據(jù)目前狀況特點和學(xué)校發(fā)展目標(biāo)規(guī)劃，構(gòu)建適合學(xué)校發(fā)展和品牌打造的學(xué)校管理體系。統(tǒng)籌規(guī)劃完善學(xué)校各處室(級部)的設(shè)置，明確其職能。核定各處室、級部的內(nèi)設(shè)崗位并制定明確的崗位職責(zé)和責(zé)任目標(biāo)。建立以處室工作為條、以級部工作為塊的條塊工作格局，實行處室主任負(fù)責(zé)制。狠抓工作執(zhí)行力，強(qiáng)化團(tuán)隊意識、加大捆綁評價力度，各處室(級部)要提前做好對各自工作的規(guī)劃研究，做到工作有規(guī)劃，活動有方案，結(jié)果有痕跡，過程材料有收集，做到有始有終。強(qiáng)化責(zé)任勇?lián)?dāng)，切實提高工作抓落實的能力，全過程、全方位、全時段抓實抓好教育教學(xué)管理工作。學(xué)校中層干部要向全體教職工述職，進(jìn)行滿意度測評，接受全體教職工的評議。不斷完善處室(級部)考核辦法，建立能者上平者讓庸者下的學(xué)校中層干部任用機(jī)制。

(六)教師隊伍建設(shè)。

樹立教師第一的理念，學(xué)校發(fā)展教師，教師成就學(xué)校。

12.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。深入開展師德教育活動，改革師德評議辦法，加大問卷調(diào)查與學(xué)校督查力度，落實家長、學(xué)生參與評價制度。突出過程管理，建立教師師德考核檔案。

13.促進(jìn)教師專業(yè)成長。用評價促成長，樹立終生學(xué)習(xí)的理念，把讀書情況納入教師發(fā)展能力考核，定期舉行不同層面讀書報告會，開闊視野，積淀文化底蘊。堅持“走出去，請進(jìn)來”的辦法，讓外出學(xué)習(xí)教師及時搞好總結(jié)、交流，在適當(dāng)范圍內(nèi)搞好二次培訓(xùn)。開展教師教學(xué)基本功競賽、青年教師課堂過關(guān)、校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評選、校內(nèi)教學(xué)能手評選等活動。

14.完善教職工激勵機(jī)制。繼續(xù)完善并堅決落實，教職工量化考核辦法、教職工考勤辦法、班級管理量化考核辦法等，廣泛征求意見，按照“公平、公正、公開”的原則，建立激勵與發(fā)展相結(jié)合的教師評價制度，調(diào)動廣大教職員工的工作積極性、主動性。期末開展終結(jié)性評價和過程性評價相結(jié)合的辦法考核教師，將教職工考核量化作為評優(yōu)樹先、職稱評聘、考核的重要依據(jù)，定期評選優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教研組長等，從精神方面鼓勵教師，以調(diào)動教師的積極性和創(chuàng)造性。學(xué)校積極為教育教學(xué)能力突出的教師創(chuàng)設(shè)條件，為他們提供成長平臺，讓其在學(xué)校教育教學(xué)管理上充分展示才華。

15.關(guān)注青年教師的發(fā)展，對青年教師生活上有幫助、工作上有指導(dǎo)、煩惱有人解。選擇師德師風(fēng)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、管理能力強(qiáng)的教師作為青年教師的成長導(dǎo)師，全方位手把手指導(dǎo)青年教師成長，對師徒實施捆綁評價，強(qiáng)化過程管理，對導(dǎo)師的付出要有回報，把青年教師的成長納入導(dǎo)師的量化，定期舉辦青年教師讀書交流、專業(yè)成長培訓(xùn)、專業(yè)成長論壇培訓(xùn)、才藝展示、課堂大比武等活動，加快青年教師的成長。

16.推進(jìn)班主任隊伍建設(shè)。建立班主任選拔聘任制度，進(jìn)一步明確班主任工作職責(zé)，加強(qiáng)教育教學(xué)過程管理。定期舉辦班主任管理論壇、開展危機(jī)事件處理與應(yīng)對、輿情處理應(yīng)對、家校溝通交流、學(xué)生管理、安全教育等班主任培訓(xùn)，促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展。進(jìn)一步完善班主任激勵考核機(jī)制，在工作量、考核量化、評優(yōu)樹先、職稱評聘等方面向班主任、特別向一年級傾斜，或單獨設(shè)立指標(biāo)。實現(xiàn)對班主任管理與考核的制度化和規(guī)范化，調(diào)動班主任工作的積極性。

17.關(guān)注教師的身心健康。每年定期為教師體檢，及時了解自己的身體狀況，適時調(diào)整生活規(guī)律飲食情況。定期舉辦全員參與的教師藝術(shù)體育文化活動，強(qiáng)健教師體魄，豐富教師的精神生活，陶冶情操，放松身心，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力向心力。每位教師要有自己的愛好和運動健身項目。打造學(xué)校家文化，關(guān)心教師家庭生活，對教師的難事操心事給予力所能及的幫助，同時希望全體教師能夠換位思考，為學(xué)校大局考慮，為我們學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策多提合理意見建議。

(七)學(xué)生發(fā)展。

學(xué)生管理是學(xué)校的重心工作，必須樹立學(xué)生第一的理念，立德樹人，育人為本。

18.狠抓學(xué)生品德修養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生基本素養(yǎng)，基本文明禮儀，做到講文明、有禮貌、懂得感恩，如：謝謝、對不起、再見、沒關(guān)系等，立足育人，由學(xué)生成長中心對各年級要提出明確標(biāo)準(zhǔn)和要求，以及如何落實，熟記《小學(xué)生守則》、一日流程等要求，達(dá)到讓學(xué)生內(nèi)化于心外化于行。

19.狠抓好習(xí)慣養(yǎng)成，是所有教師的任務(wù)。我們要從最急需解決的問題入手，從最具體的細(xì)微小事抓起，抓實、抓細(xì)。行為習(xí)慣如整理習(xí)慣、整潔干凈、飲水、個人衛(wèi)生、衣著、發(fā)型、吃零食、亂扔垃圾、校車秩序、路隊等;學(xué)習(xí)習(xí)慣如課前準(zhǔn)備、課后整理、作業(yè)、發(fā)言、交流習(xí)慣等。抓好各年級特別是低年級課堂調(diào)控口令的強(qiáng)化訓(xùn)練，做到堂堂練日日抓，抓出成效，落實一日常規(guī)要求。

抓好過程管理，落實責(zé)任主體，實施捆綁評價，明確職責(zé)分工，齊抓共管，全員參與，全程育人，做好督查評價，做到班主任每天有評價點評，級部處室每周有評價有展評，注重過程性和結(jié)果性評價，落實評價結(jié)果使用。

20.學(xué)生自主管理問題，逐步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主管理，涉及學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的方方面面，我們要明白哪些方面可以由學(xué)生自主管理，要結(jié)合本校學(xué)生管理實際，分步實施，根據(jù)年級特點落實不同要求，從手把手指導(dǎo)到逐步讓學(xué)生自主管理，到完全放手，借鑒昌樂二中做法，在學(xué)生學(xué)習(xí)秩序、路隊、集體活動、課間、安全等方面，培養(yǎng)學(xué)生的自理、自立、自主的能力。

21.明確校規(guī)校紀(jì)問題，校規(guī)校紀(jì)規(guī)定了什么?違反校規(guī)校紀(jì)怎么懲戒?學(xué)情怎么會商?班教導(dǎo)會制度怎么落實?校規(guī)校紀(jì)問題，由相關(guān)處室級部進(jìn)行研究探索，我們必須做到有法可依，執(zhí)法必嚴(yán)。

22.關(guān)注學(xué)生身心健康，加強(qiáng)生命安全教育與心理健康教育，心理健康教育是全體教育者共同的職責(zé)，組織好心理健康教育活動課、專題講座。充分發(fā)揮心理咨詢師的作用，班主任及任課教師要及時做好學(xué)生身心健康摸底，了解每一名學(xué)生的心理變化和家庭變故，讓學(xué)生健康快樂。

22.加強(qiáng)學(xué)生勞動教育和職業(yè)體驗。開展勞動和職業(yè)啟蒙教育，開發(fā)勞動實踐課程，組織形式多樣的家務(wù)勞動、校園勞動、校外勞動和志愿服務(wù)實踐活動。充分利用學(xué)校綜合實踐基地，由學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計規(guī)劃適合各年級的勞動教育課程，讓學(xué)生參與進(jìn)來，探索搜集蔬菜習(xí)性、特點、烹飪做法、營養(yǎng)價值等。充分利用社區(qū)資源、家長資源組織職業(yè)體驗和實踐活動。充分利用節(jié)假日、傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計適合學(xué)生發(fā)展的靈活多樣的實踐活動，做好活動的評價和材料的匯集。

(八)藝體活動。

22.加強(qiáng)藝體活動的組織和實施。狠抓活動育人，緊扣上級主管部門要求，結(jié)合學(xué)校實際，籌劃組織好體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)讀書節(jié)、等節(jié)會活動，打造學(xué)校辦學(xué)名片。繼續(xù)抓好藝體社團(tuán)建設(shè)，實現(xiàn)活動的常態(tài)化開展，推進(jìn)活動的課程化實施，擴(kuò)大學(xué)生參與面，帶動各級各類比賽再創(chuàng)佳績。全力抓好學(xué)生音體美監(jiān)測項目，力爭音體美質(zhì)量年內(nèi)達(dá)全縣上游，縣直學(xué)校前列。

23.抓好學(xué)校特色項目，繼續(xù)開展低年級國際象棋、中高年級校園足球、周末社團(tuán)活動，依據(jù)各年級特點開展選修課、必修課。全面提升學(xué)生素質(zhì)，為學(xué)生個性發(fā)展提供舞臺。

(九)家校溝通。

24.搭建“溝通、交流、協(xié)作”的平臺，進(jìn)一步加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生健康成長、全面發(fā)展。堅持開展全員大家訪活動，成立三級家委會，暢通家校溝通渠道。要推進(jìn)家庭教育項目化課程化實施，成立家庭教育研究項目組，組建由骨干班主任、心理咨詢師組成的家庭教育指導(dǎo)團(tuán)隊，學(xué)習(xí)培訓(xùn)提升交流，根據(jù)各年級特點由家庭教育指導(dǎo)教師，定期為家長舉辦專題報告，不斷提升家長素質(zhì)，打造家庭教育的新高地，助力學(xué)校發(fā)展。

(十)教育信息化。

25.做好信息化設(shè)備的更新維修調(diào)整和管理。教育信息化是教育現(xiàn)代化的重要推動力，對現(xiàn)有的設(shè)備資源加大維護(hù)力度，對多媒體進(jìn)行清洗維修，做好規(guī)劃，及時更新?lián)Q代。抓好電教設(shè)備的管理工作，要責(zé)任到人，由電教中心統(tǒng)籌安排，落實責(zé)任主體，各級部處室做好監(jiān)管，特別是多媒體和個人微機(jī)管理，必須做到及時關(guān)機(jī)，及時清理做好保護(hù)。

26.強(qiáng)化信息化手段在教育教學(xué)中的應(yīng)用。充分利用信息化手段，做好各類信息資源的保存。讓信息化手段課堂成為課程實施的重要保障。繼續(xù)加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)，充分利用上級提供的資源平臺優(yōu)勢，做好培訓(xùn)使用。重視互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能對人才培養(yǎng)的新要求，力爭在創(chuàng)客stem教育、3d打印、機(jī)器人、動漫、電腦制作、信息學(xué)奧賽的活動有突破。

(十一)教育科研。

27.科研興校，教研科研要接地氣，小處著手，講究實效。抓好與課堂改進(jìn)、教育質(zhì)量提升、學(xué)生素質(zhì)提升、勞動教育、家庭教育等有關(guān)的課題研究;鼓勵教師人人參與項目研究，人人有課題。落實科研成果的量化考核。

(十二)宣傳工作。

28.立足學(xué)校核心工作，抓好學(xué)校發(fā)展主旋律宣傳。宣傳工作要抓住學(xué)校發(fā)展主旋律，繼續(xù)以課堂改革、特色課程、管理改革、藝體活動、節(jié)會活動、根基教育、勞動教育、家校溝通等重點為主題，進(jìn)行全面、及時、深入地宣傳。做好宣傳重點規(guī)劃，每周都要做好宣傳計劃，并逐一落實;深入挖掘?qū)W校活動的宏觀背景及深刻內(nèi)涵，找準(zhǔn)方向，定好位，發(fā)好力，爭取宣傳工作有大的作為。

29.對內(nèi)宣傳抓時效抓力度。繼續(xù)加強(qiáng)網(wǎng)站、微信公眾平臺，充分發(fā)揮其不同功能定位的宣傳作用。提高校園宣傳版面時效性，做到重大活動、重大事件及即時更新。及時與各級教育行政部門的信息中心保持溝通，確保重大活動的宣傳。

30.做大做強(qiáng)學(xué)校宣傳工作。加強(qiáng)與各類重點媒體聯(lián)系，使學(xué)校宣傳工作上水平，上檔次。重點抓好各級教育系統(tǒng)專業(yè)媒體，各級黨報黨刊、電視臺的聯(lián)系，深挖學(xué)校教育改革內(nèi)涵，宣傳品牌深度，不斷擴(kuò)大學(xué)校品牌的社會影響力，形成一系列有影響力的宣傳稿件，取得重大宣傳成果。

(十三)安全保障。

31.安全發(fā)展是最重要的基礎(chǔ)。安全無小事，學(xué)校安全需要全員全時全事的保障，一崗雙責(zé)，全校教職工要明確安全底線，要培訓(xùn)教職員工處置突發(fā)事件、應(yīng)急疏散演練的素質(zhì)和能力，提高師生安全防范意識，完善學(xué)校安全隊伍建設(shè)。

(十四)后勤保障。

32.提高服務(wù)意識，強(qiáng)化服務(wù)效果。各處室要牢固樹立服務(wù)意識，圍繞學(xué)校工作重點，為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。教務(wù)、實驗、后勤、保潔、保安、校產(chǎn)管理、物資供應(yīng)、校舍維修等各方面都要提高標(biāo)準(zhǔn)，顧大體、識大局，在最短時間內(nèi)提供最好服務(wù)，保證服務(wù)效能。校園環(huán)境要達(dá)到優(yōu)美、精致，年內(nèi)將學(xué)校部分植物掛牌命名，從而落實環(huán)境育人。規(guī)范學(xué)校資產(chǎn)管理，完善固定資產(chǎn)賬目，做到賬賬相符，帳物相符。嚴(yán)格把關(guān)教學(xué)物品的供應(yīng)，嚴(yán)格進(jìn)貨渠道，嚴(yán)格發(fā)放流程，做到物盡其用。加大基礎(chǔ)設(shè)施維護(hù)、排查、修繕，確保學(xué)校水、電、暖、太陽能等基礎(chǔ)設(shè)施正常高效運轉(zhuǎn)。

學(xué)校育人亮點工作匯報材料篇十八

xx黨支部以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，以推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育制度化、常態(tài)化為抓手，抓班子帶隊伍、抓學(xué)習(xí)強(qiáng)思想、抓制度重落實、抓作風(fēng)促養(yǎng)成，年度工作有序展開、有效推進(jìn)。

以學(xué)習(xí)十九大和“。

不忘初心。

牢記使命”主題教育為主線，積極抓好理論學(xué)習(xí)。

一是全力打造“精品微課”。以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、黨內(nèi)法規(guī)制度，國家和省、市公司重大戰(zhàn)略部署等為基本內(nèi)容，結(jié)合形勢任務(wù)和公司實際，每月確定1個微課主題、指定1名黨員為主講人，認(rèn)真?zhèn)湔n施講，打造學(xué)習(xí)交流平臺。

二是開通了“xx黨建e家”公眾號，定期將學(xué)習(xí)資料上傳，堅持“線下學(xué)習(xí)”與“線上討論”相結(jié)合，組織黨員談體會、講感悟，進(jìn)一步提升了學(xué)習(xí)趣味性。

三是創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式。積極開展研討式、專題式學(xué)習(xí)教育，通過網(wǎng)上、網(wǎng)上答題，上半年組織網(wǎng)絡(luò)答題14次，學(xué)習(xí)效果明顯提升。

以“不忘初心牢記使命”主題教育為契機(jī)，除了抓好理論學(xué)習(xí)，還開展了形式多樣的配合活動。

一是開展了“黨章大家讀”活動，通過分組朗誦形式，讓黨員回顧黨章，提醒廣大黨員要時刻牢記身份、自覺遵紀(jì)守法。

二是召開黨員大會舉行集體“重溫誓詞，追憶初心”宣誓儀式，開展“黨性大體檢”，圍繞“宗旨意識、工作態(tài)度、作風(fēng)養(yǎng)成、貫徹落實”等方面，搞好自查自糾。

三是發(fā)放黨徽和“黨員胸牌”，通過工作日、參加會議、參加活動佩戴黨徽和胸牌的方式，引導(dǎo)黨員多渠道亮身份、全方位樹形象，將宗旨使命牢記腦海。

始終把作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)，擺在重要位置，堅持大事大抓、一以貫之。

一是抓突擊抽查，看作風(fēng)是否疲沓。全面加強(qiáng)員工考勤管理，不定時對各部門、班組員工工作紀(jì)律進(jìn)行抽查；公司月度工作會議結(jié)束后，對中層干部和管理人員學(xué)習(xí)情況開展抽查，對落實工作不力、工作做得不到位的人員提出嚴(yán)肅批評。

二是抓對照檢查，看黨性是否純正。組織黨員圍繞《黨章》要求，查找自身在工作作風(fēng)、成效方面問題，看言語和行動上否符合黨員標(biāo)準(zhǔn)，對照組織生活會個人制定的整改措施，查看是否落實到位。

三是抓展評公示，看先進(jìn)是否稱職。結(jié)合黨員評議大會結(jié)果，將優(yōu)秀黨員對象在公示欄里“亮相”，讓大家看是否優(yōu)秀的“名副其實”，讓上榜者看自己是否稱職的“問心無愧”。

堅持“每月一主題，定期搞活動”，使黨建工作更有溫度。

一是開展“主題黨日”活動。以“認(rèn)清形勢盡職盡責(zé)愛司奉獻(xiàn)”為主題，兩個黨支部圍繞“2018年度黨建計劃”發(fā)言，參觀公司黨建文化長廊和標(biāo)準(zhǔn)化黨員活動陣地，組織簽訂了“廉潔從業(yè)承諾書”，以黨小組為單位，圍繞“黨務(wù)業(yè)務(wù)?服務(wù)”等方面，交流了心得體會。以“貫徹十九大精神，立足崗位創(chuàng)新功”為題舉辦座談會，集中觀看了《厲害了，我的國》，引導(dǎo)大家暢談觀影體會。

二是開展收集“我的問題”活動。每月每名黨員全面回顧總結(jié)一個月以來個人學(xué)習(xí)、工作和生活情況，梳理工作難題、查找自身不足，采取“愛公司、要進(jìn)步，就要大聲說出來”的方式，以思想?yún)R報的形式，發(fā)布在公司黨員微信群；積極開展了“群眾對黨員、對組織有話說”活動，廣開言路、傾聽心聲。

三是舉行了“迎五一健步行”活動。為積極宣傳全民健身理念，增強(qiáng)員工身體素質(zhì)，在新的一年更好落實公司各項決策部署和各項要求，奮發(fā)有為工作，公司舉辦了“迎五一?健步行”活動，取得良好效果，不僅鍛煉了身體，還陶冶了身心，促進(jìn)了人際交流，緩解了工作、生活壓力，有效增強(qiáng)了企業(yè)的凝聚力和向心力。

一是個別人在崗位犧牲奉獻(xiàn)上還有差距。少數(shù)員工認(rèn)為基層工作繁重，有時甚至加班加點，總體感覺奉獻(xiàn)意識有所弱化，少數(shù)人考慮個人得失較多，擔(dān)憂改革對自身影響，對福利待遇等物質(zhì)因素看的較重。

二是在學(xué)習(xí)效果轉(zhuǎn)化上還有差距。今年，組織學(xué)習(xí)教育較多，個別人在理論要點掌握上還有差距，少數(shù)員工在學(xué)以致用、以學(xué)促用上還不夠，學(xué)習(xí)和實踐在一定程度上結(jié)合不夠緊密。

三是黨務(wù)與業(yè)務(wù)融合上還有差距。黨建工作和業(yè)務(wù)工作在統(tǒng)籌安排上還不夠科學(xué)，特別是大項活動準(zhǔn)備籌備上還不夠充分，在方案擬定上還不夠科學(xué)精細(xì)，有時存在顧此失彼。

學(xué)校育人亮點工作匯報材料篇十九

近年來，市衛(wèi)生系統(tǒng)在市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六屆五中全會精神，克服困難，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，各項衛(wèi)生工作取得了顯著成績。農(nóng)村衛(wèi)生工作得到長足發(fā)展。新型農(nóng)村合作醫(yī)療工作扎實推進(jìn)。全市參加新農(nóng)合農(nóng)業(yè)人口由15萬人，上升到29萬人，參合率由20的44%，上升到84.7%，參加新農(nóng)合的農(nóng)民就診率和住院率明顯提高，就醫(yī)費用負(fù)擔(dān)明顯減輕，新農(nóng)合工作順利通過了省政府的驗收。各鎮(zhèn)衛(wèi)生院止住了下滑趨勢，并全面得到發(fā)展，部分衛(wèi)生院得到大的發(fā)展。市人民醫(yī)院與漕河衛(wèi)生院合作辦院，使農(nóng)民群眾以低廉的價格享受到了優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，受到廣大農(nóng)民的熱烈歡迎。二是公共衛(wèi)生工作成效明顯。疾病控制和醫(yī)療救治體系基礎(chǔ)項目建設(shè)基本完成，特別是高起點、高標(biāo)準(zhǔn)改建的市疾控中心，實驗室標(biāo)準(zhǔn)在全省評比中位列前茅，獲得省專項獎勵40萬元。公共衛(wèi)生應(yīng)急處置能力不斷增強(qiáng)。全市傳染病疫情報告網(wǎng)絡(luò)得到進(jìn)一步健全，疾病預(yù)防控制工作成效顯著。通過健全組織，加強(qiáng)宣傳，強(qiáng)化監(jiān)測，改善設(shè)施，抓好培訓(xùn)，全市艾滋病、結(jié)核病等重點傳染病防治水平不斷提高。三是衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法能力增強(qiáng)。進(jìn)一步加大了醫(yī)療市場整頓和質(zhì)量管理力度。深入開展了食品衛(wèi)生、職業(yè)衛(wèi)生、傳染病防治等專項執(zhí)法活動。四是城鎮(zhèn)醫(yī)療衛(wèi)生改革不斷深化。市人民醫(yī)院繼續(xù)發(fā)揮著醫(yī)療衛(wèi)生的龍頭地位，無論是黨建工作、思想政治、精神文明、醫(yī)院人事體制改革、醫(yī)院文化建設(shè)等方面都起著領(lǐng)跑帶動作用。市二院結(jié)合實際，找準(zhǔn)定位，限制藥價，減輕患者負(fù)擔(dān)等方面很有特色。目前全院上下正在掀起第二次創(chuàng)業(yè)高潮。市中醫(yī)院解放思想，更新觀念，理清思路，“兩個效益”不斷提高。市鐵路醫(yī)院順利完成交接，并通過強(qiáng)化培訓(xùn)學(xué)習(xí)、更新知識觀念等，逐步走上健康發(fā)展的軌道。五是衛(wèi)生行業(yè)作風(fēng)建設(shè)深入推進(jìn)。全系統(tǒng)以開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動為契機(jī)，大力加強(qiáng)了醫(yī)護(hù)人員的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平顯著提高。

在做好各項工作的同時，市衛(wèi)生局高度重視人才工作和人才隊伍建設(shè)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了《市委、市政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人才隊伍建設(shè)的意見》，并按照文件要求，結(jié)合衛(wèi)生工作實際，將人才工作的一系列安排和部署落在了實處。

一是開展了事業(yè)單位人事分配制度改革。人民醫(yī)院作為全市事業(yè)單位改革的試點單位，近年來，在市人事局、衛(wèi)生局等部門的指導(dǎo)和幫助下，人事分配制度改革不斷深化，逐步推行了全員聘任，競爭上崗，以崗定酬，實行了以按勞分配為基礎(chǔ)的、向關(guān)鍵崗位傾斜、向優(yōu)秀人才傾斜的分配制度。從年起，又試行了自主招聘大中專畢業(yè)生，招錄的大中專畢業(yè)生，不占事業(yè)單位編制，實行崗位聘任，檔案托管，薪酬與崗位和業(yè)績掛鉤。市衛(wèi)生防疫站推行了中層干部競爭上崗，科室負(fù)責(zé)人與科室成員雙向選擇。其他醫(yī)療衛(wèi)生單位，也都探索、進(jìn)行了人事制度改革，并取得了較好的成效。人事制度改革的實行，調(diào)動了廣大干部職工的積極性、主動性，激發(fā)了單位活力，有力地推動了衛(wèi)生系統(tǒng)各項工作全面開展。

二是全面了解和掌握了全系統(tǒng)人才狀況。按照上級人事、衛(wèi)生部門要求，市衛(wèi)生局每年都進(jìn)行一次全系統(tǒng)人力資源調(diào)查和統(tǒng)計，以此摸清和掌握衛(wèi)生系統(tǒng)緊缺人才的專業(yè)、崗位數(shù)量，全面了解系統(tǒng)內(nèi)人才分布狀況。在此基礎(chǔ)上，對衛(wèi)生系統(tǒng)人才需求狀況進(jìn)行預(yù)測，指導(dǎo)各醫(yī)療衛(wèi)生單位有針對性地招錄人才、培養(yǎng)人才、使用人才。同時，會同有關(guān)部門，積極研究制定醫(yī)衛(wèi)人才發(fā)展規(guī)劃，做好本系統(tǒng)高級人才的宏觀管理、聯(lián)系和服務(wù)工作。

三是做好人才服務(wù)工作。市衛(wèi)生局每年為全市離休干部健康查體，為老干部提供高質(zhì)量的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。市人民醫(yī)院保健中心，，圓滿完成了全市機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員健康查體及建立健康檔案工作，為全市人才工作做出了新貢獻(xiàn)。市口腔醫(yī)院，利用節(jié)假日，送醫(yī)上門，到我市市委一宿舍、三宿舍等地，為領(lǐng)導(dǎo)干部免費進(jìn)行口腔疾病診治，受到了熱烈歡迎。

衛(wèi)生系統(tǒng)是專業(yè)性強(qiáng)、科技含量高、人才集中的行業(yè)。需要大量綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)技術(shù)強(qiáng)、服務(wù)態(tài)度端正的高科技人才。衛(wèi)生事業(yè)也是一項重要的社會保障事業(yè)，對于促進(jìn)群眾健康、提高人口素質(zhì)以及維護(hù)社會穩(wěn)定等方面發(fā)揮著重要作用。衛(wèi)生系統(tǒng)人才隊伍建設(shè)任務(wù)十分繁重，意義十分重大。為做好下一步人才工作，我們的計劃是：

1、全面開展事業(yè)單位改革，重點改革人事用工制度。長期以來，醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位，存在著因人設(shè)崗、人浮于事、不思進(jìn)取、得過且過現(xiàn)象。全員聘任制、按需設(shè)崗、分配向關(guān)鍵崗位傾斜等尚未完全實現(xiàn)。單位自主用人，部門依法監(jiān)督，人員能上能下、能進(jìn)能出的局面沒有形成。今后，在全面推行事業(yè)單位改革的同時，要重點改革單位人事用工制度。一方面，要切實落實單位自主用人制度，將一批有學(xué)歷、有培養(yǎng)前途、綜合素質(zhì)高的大學(xué)生招錄到醫(yī)療衛(wèi)生單位；另一方面，要依法加強(qiáng)單位人事用工監(jiān)管，防范和制止單位用人的不正之風(fēng)，切實將用的上、留得住、有本事的人納入到衛(wèi)生系統(tǒng)人才隊伍中去。

2、完善人才培養(yǎng)方式，注重人才隊伍梯隊建設(shè)，改善人才隊伍結(jié)構(gòu)。要進(jìn)一步完善人才隊伍建設(shè)方式，抓好人才隊伍老、中、青結(jié)合?？梢圆扇∶磕昱囵B(yǎng)一批的方式，逐步提高人才隊伍業(yè)務(wù)水平，防止人才斷層。今年，市人民醫(yī)院、市二院等單位，將再次選送一批優(yōu)秀醫(yī)護(hù)人員到上級醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)；市衛(wèi)生局也將開設(shè)一批培訓(xùn)班，重點培訓(xùn)衛(wèi)生監(jiān)督人員、鄉(xiāng)村醫(yī)生等。以此不斷完善衛(wèi)生系統(tǒng)人才隊伍建設(shè)。

3、繼續(xù)做好尊重知識、尊重人才工作。知識分子是社會的寶貴財富，是社會的精英，必須充分尊重他們的知識和創(chuàng)造。對各類人才，應(yīng)該多獎勵，多鼓勵。這既是對他們的尊重和肯定，也是對他們的激勵。下步，衛(wèi)生局將繼續(xù)搞好各類評先樹優(yōu)活動，通過開展評選各類優(yōu)秀人才活動，為全市衛(wèi)生工作者樹立學(xué)習(xí)的榜樣，營造積極向上、爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍，促進(jìn)各類人才的.成長和進(jìn)步。

4、發(fā)揮好離退休人員作用。隨著時間推移，每年都有一批老醫(yī)務(wù)工作者退出工作崗位，他們在長期的工作實踐中，積累了豐富的經(jīng)驗，掌握了高超的醫(yī)療技術(shù)，有的長期擔(dān)任醫(yī)院學(xué)科帶頭人。老醫(yī)務(wù)工作者是衛(wèi)生系統(tǒng)的寶貴財富，也是全市人民的寶貴財富。今后，衛(wèi)生系統(tǒng)將不斷創(chuàng)造條件，改善離退休人員待遇，讓老同志充分發(fā)揮余熱，繼續(xù)為全市人民健康服務(wù)。

[-找文章到本網(wǎng)網(wǎng)]5、重視發(fā)揮女知識分子作用。衛(wèi)生系統(tǒng)70％以上的職工是女同志，是女知識分子比較集中的行業(yè)。充分發(fā)揮她們的作用，既是對女性的尊重和重視，也能推進(jìn)人才隊伍建設(shè)全面發(fā)展。今年“三八”節(jié)，衛(wèi)生局聯(lián)合市婦聯(lián)，開展了評選“巾幗崗位明星”活動，各醫(yī)療衛(wèi)生單位積極響應(yīng)，大批女醫(yī)務(wù)工作者踴躍參與，極大地調(diào)動了女醫(yī)務(wù)人員工作者的積極性和主動性，也涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀女人才。下一步，衛(wèi)生局將堅持這種做法，不斷創(chuàng)新工作的方式方法，重視發(fā)揮女知識分子作用，全面推進(jìn)衛(wèi)生系統(tǒng)人才隊伍建設(shè)。

今后，市衛(wèi)生局將借這次會議的東風(fēng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)兄弟部門和單位好的做法和經(jīng)驗，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓各項措施的落實，不斷將衛(wèi)生系統(tǒng)人才隊伍建設(shè)工作推向新水平。

學(xué)校育人亮點工作匯報材料篇二十

我們通過校園文化墻的建設(shè)營造讀書的氛圍。走進(jìn)校園首先映入我們眼簾的是我校辦學(xué)宗旨重教興學(xué)為國育才鐘靈毓秀厚德載物學(xué)校教學(xué)樓前與樓側(cè)醒目的勵志標(biāo)語墻壁的傳統(tǒng)文化介紹墻增設(shè)了閱覽櫥窗、板報不斷更換內(nèi)容讓學(xué)生能隨處聞到書香。

教室是營造讀書氛圍的主要陣地讓教室有書香味是最重要的。學(xué)校就教室布置做出了二個統(tǒng)一三個特色的規(guī)劃。一是統(tǒng)一教室門口的班級牌二是統(tǒng)一的教室布置。三個特色就是教室的墻面、素質(zhì)教育展牌、圖書角各有自己的班級特色。讓學(xué)生在浸潤在墨香、書香里讓學(xué)生感受閱讀、快樂閱讀的輕松。

1、設(shè)立課程讓閱讀有時間。

每周每班安排2節(jié)閱讀課為大閱讀活動時間由各班組織豐富多彩的讀書活動。向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書或好文章交流自己在讀書活動中的心得體會形成良好的讀書氛圍。利用每天早讀、午讀的時間讓同學(xué)們自由誦讀經(jīng)典詩文或教材精彩片段。

2、言傳身教讓閱讀有指導(dǎo)。

為了教師的全員參與我們規(guī)定教師每天課余堅持讀書并為教師推薦10多本讀書還可網(wǎng)上閱讀電子書要求教師做好讀書筆記撰寫心得體會為教師學(xué)習(xí)提供條件有些教師還建立教育博客記錄平時的教學(xué)感悟、心得體會點擊率頗高博客的創(chuàng)建讓教師有了充分展示自己的個性空間成就了一批書香教師。

3、好書推薦讓閱讀有方向。

引導(dǎo)學(xué)生有方向的閱讀讓孩子們知道那些書可以讀。每年學(xué)校會購進(jìn)一些好書給不同年齡階段的孩子讀。

4、建立班級圖書角讓閱讀有保障。

加強(qiáng)班級圖書角建設(shè)。通過向校圖書室借閱及獻(xiàn)一本讀百本活動充實班級圖書角促進(jìn)閱讀物的落實每班圖書存量人均不少于2冊。同時我們還鼓勵學(xué)生在家里建立自己的藏書架。

5、親子閱讀在閱讀中凝結(jié)親情。

親子閱讀又稱親子共讀就是以書為媒以閱讀為紐帶讓孩子和家長共同分享多種形式的閱讀過程在學(xué)生課外閱讀當(dāng)中起到重要的作用。通過共讀父母與孩子共同學(xué)習(xí)一同成長通過共讀為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會分享讀書的感動和樂趣通過共讀可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。

實踐證明我校以創(chuàng)建書香校園為突破口有力促進(jìn)了學(xué)科教學(xué)全面推進(jìn)了素質(zhì)教育學(xué)生在閱讀中明白了道理良好行為習(xí)慣初步養(yǎng)成能力得到提高綜合素質(zhì)獲得和諧發(fā)展。今后我校全體師生將不懈努力、不斷摸索使學(xué)校的每一寸土地都釋放書香的氣息、揮發(fā)育人的功效！

學(xué)校育人亮點工作匯報材料篇二十一

堅持黨管人才、科學(xué)設(shè)計，統(tǒng)籌實施人才優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略。按照“管宏觀、管政策、管協(xié)調(diào)、管服務(wù)”的工作思路，x區(qū)出臺《關(guān)于進(jìn)一步建立完善黨管人才工作格局的意見》，成立了以區(qū)委書記任組長、各有關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的區(qū)人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組，合理確定成員部門的工作職責(zé)，形成了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、組織部門牽頭抓總、有關(guān)部門各司其職、社會力量廣泛參與的人才工作格局。

在全覆蓋開展人才資源統(tǒng)計、區(qū)域人才綜合實力摸底調(diào)查的基礎(chǔ)上，x區(qū)將未來x年人才工作確定為研究課題進(jìn)行專題調(diào)研，從明確具體目標(biāo)任務(wù)、主要措施和體制機(jī)制創(chuàng)新、實施重大人才工程等方面入手，分x、x、x年三個發(fā)展階段預(yù)測人才需求，提出了x大任務(wù)和x個重點項目。

出臺《x區(qū)人才工作聯(lián)絡(luò)服務(wù)站管理辦法》，在x家街道建立人才工作聯(lián)絡(luò)服務(wù)站，將人才工作延伸至基層一線，加強(qiáng)人才工作窗口化服務(wù)，提升服務(wù)質(zhì)量。

堅持服務(wù)發(fā)展、整合資源，積極提供多元化的人才扶持保障。結(jié)合全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展實際，x區(qū)以項目打包、基地創(chuàng)建等方式，優(yōu)化整合省、市、區(qū)三級人才工作政策，聯(lián)動區(qū)級職能部門合力推進(jìn)重點項目，變“單打獨斗”為“集中發(fā)力”，強(qiáng)力聚合人才工作疊加效應(yīng)。

圍繞經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的中心工作和重大任務(wù)，x區(qū)對重點人才工程實行項目化管理，自x年以來，先后確立《x》等x個區(qū)級人才項目，并采取以獎代補(bǔ)的形式，對有創(chuàng)新性、實踐性強(qiáng)的課題項目累計給予了x萬元的配套資金扶持，實現(xiàn)了“資金配套促項目，項目推進(jìn)促工作”的目標(biāo)。同時，積極向市人才辦推薦優(yōu)質(zhì)項目，“農(nóng)業(yè)返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年人才培育”“基于‘大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新’環(huán)境下科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究”“廣告文化創(chuàng)意類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)服務(wù)平臺建設(shè)”等x個項目獲得市級扶持資金x萬元。

堅持豐富載體、加大力度，不斷優(yōu)化服務(wù)環(huán)境加速高端人才聚集。筑巢引得鳳凰來。人才的聚集離不開優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新環(huán)境。x區(qū)依托x科技產(chǎn)業(yè)園、x理工大學(xué)等周邊高新企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)、高等院校，加快產(chǎn)業(yè)園區(qū)和科技企業(yè)孵化器等建設(shè)，發(fā)揮輻射帶動作用，引導(dǎo)各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才向x集聚。

在“科技強(qiáng)區(qū)、人才強(qiáng)區(qū)”思想的指導(dǎo)下，x區(qū)建立了匯聚科技人才、匯聚先進(jìn)技術(shù)、匯聚科技項目的x科技產(chǎn)業(yè)園，整合“金鼎x分園”“同景智庫x分園”“秘境mx創(chuàng)意園”，設(shè)立x國家廣告產(chǎn)業(yè)園，形成“一核多分園”的空間發(fā)展布局。

圍繞“x旅游文化傳播窗口、民族文化創(chuàng)意孵化基地、南亞創(chuàng)意潮流聚集地、x微小品牌孵化推廣平臺”的發(fā)展定位，吸引了包括新浪樂居、重慶豬八戒網(wǎng)絡(luò)有限公司、盛策同輝、文產(chǎn)數(shù)字、掌上春城、x電視臺國際頻道等x家特色鮮明的廣告、創(chuàng)意類企業(yè)入駐，帶動了大批文化創(chuàng)意人才、文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理人才、復(fù)合型文化專業(yè)人才、外向型產(chǎn)業(yè)人才引進(jìn)。

以中介服務(wù)超市的形式，通過政府采購服務(wù)和發(fā)放中介服務(wù)券，為入園小微企業(yè)、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊提供專業(yè)服務(wù)。

目前，園區(qū)累計推薦x家“財園助企貸”擬貸款企業(yè)與銀行合作，x家企業(yè)及x個項目累計獲得扶持金額x.x萬元。同時，鼓勵支持園區(qū)利用特色資源優(yōu)勢，健全完善創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心、科技企業(yè)孵化器、眾創(chuàng)空間、電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園及各類公共服務(wù)平臺等，培養(yǎng)、聚集高層次人才。

為提高對人才的服務(wù)水平，實現(xiàn)“柔性引才”，x區(qū)落實高層次人才關(guān)愛機(jī)制，實行區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)對口聯(lián)系高層次人才各街道、區(qū)級機(jī)關(guān)各單位根據(jù)轄區(qū)和工作職能情況分別確定聯(lián)系對象，暢通與高層次人才的溝通渠道，積極幫助高層次人才解決工作和生活中的實際困難。

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