無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
一篇教師節(jié)的作文篇1
今天，我興高采烈的來(lái)到了學(xué)校，因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)，所以我特別早來(lái)到了學(xué)校。
剛坐下，馬老師就來(lái)了，我們班的徐思音送上了一塊巧克力，后來(lái)張老師也來(lái)了，大家都圍在張老師旁邊忙著送禮物，雖然我沒(méi)送給老師禮物，但老師說(shuō)：“最好的禮物是上課認(rèn)真聽(tīng)。”
我心想，以后一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
一篇教師節(jié)的作文篇2
今天是9月10日，是第35個(gè)教師節(jié)。我一到學(xué)校，就看到同學(xué)們帶著各式各樣的花和賀卡。
到了教室，聽(tīng)有的同學(xué)說(shuō)要給葛老師送鮮花，有的說(shuō)要給王老師送賀卡，還有的說(shuō)要給其他的幾位老師送禮物。當(dāng)同學(xué)們熱烈議論時(shí)，葛老師走進(jìn)教室，大家把準(zhǔn)備好的禮物送給了她。吃早飯的時(shí)候，大家見(jiàn)到了王老師，大家將準(zhǔn)備好的禮物送給她，王老師還說(shuō)：“她很高興收到大家的禮物，要教更多的知識(shí)回報(bào)大家?！痹陔S后的幾節(jié)課上，大家給王老師、汪老師、肖老師也送去禮物和祝福。
今天過(guò)得真開(kāi)心，祝天下所有的老師們，教師節(jié)愉快！
一篇教師節(jié)的作文篇3
今天是二Oxx年的教師節(jié)，星期一，中雨到小雨，我感到非常涼爽。
昨天我買(mǎi)了三朵玫瑰花，準(zhǔn)備送給我敬愛(ài)的三位老師。今天早上，我先看見(jiàn)薛老師，然后我看見(jiàn)董老師、侯老師，我先后給三給老師鞠了一躬，把花送給她們了。我非常的尊敬他們，因?yàn)樗涛伊撕芏嘀R(shí)，所以我以后學(xué)習(xí)要繼續(xù)加油，來(lái)報(bào)答她們。
一篇教師節(jié)的作文篇4
今天，我開(kāi)開(kāi)心心地去上學(xué)，剛剛走進(jìn)校門(mén)，想起今天是教師節(jié)。然后我就去學(xué)校門(mén)口買(mǎi)了一束鮮花。到了教室，我把花送給老師，說(shuō)："祝你教師節(jié)快樂(lè)！您辛苦了！祝你在節(jié)日里過(guò)的快樂(lè)！”我看到老師心里很高興。
時(shí)間過(guò)得真快，一不留神就到了放學(xué)時(shí)間！
一篇教師節(jié)的作文篇5
9月10日周三，陽(yáng)光明媚，我們迎來(lái)了進(jìn)入小學(xué)的第一個(gè)教師節(jié)。這個(gè)教師節(jié)是令人難忘的，因?yàn)榕c以往幼兒園的是那么與眾不同。
周三正好是隊(duì)會(huì)，只見(jiàn)五年級(jí)的大哥哥大姐姐們踏著整齊的步伐，唱著好聽(tīng)的隊(duì)歌拉開(kāi)了教師節(jié)的序幕。接著，我們不僅欣賞到了高年級(jí)的大哥哥大姐姐們準(zhǔn)備精彩節(jié)目，還聆聽(tīng)了兩位新老師們唱的歌，其中一位就是咱們班的數(shù)學(xué)陳老師，唱得真好聽(tīng)啊！
在這個(gè)特別的日子里，我們當(dāng)然也有一份禮物要送給老師們啦！那就是用自己親手制作的一份賀卡向老師們表達(dá)節(jié)日的祝福。雖然我們的作品很稚拙，但卻裝載著我們對(duì)老師們滿滿的敬意。小星星們祝各位老師節(jié)日快樂(lè)！
一篇教師節(jié)的作文篇6
我的吳老師是一位特別的老師，因?yàn)樗且晃粚W(xué)生，只是在補(bǔ)習(xí)班里教我們學(xué)美術(shù)。
對(duì)我們就像是土壤和小花一樣，慢慢地培育我們，自己卻累壞了，老師是多么的偉大啊。
吳老師在我的印象里是很深的，我清楚的記得老師：有圓圓的臉，高高的鼻子，頭發(fā)很短，但很漂亮，尤其是那甜甜的微笑。只是我知不知道還能和老師見(jiàn)一面吧。
老師畫(huà)出來(lái)的畫(huà)很漂亮，很逼真。我們也不甘示弱，努力的畫(huà)，可是畫(huà)出來(lái)的畫(huà)還是差一點(diǎn)。不過(guò)我還是會(huì)努力的。老師加油！我加油！美術(shù)班的同學(xué)們加油！
一篇教師節(jié)的作文篇7
今天是教師節(jié)，謹(jǐn)以這首詩(shī)獻(xiàn)給我敬愛(ài)的老師，以此表達(dá)我的謝意：
老師，
像蠟燭，
帶給我們光明。
老師，
像園丁，
給我們澆水。
老師，
像大山，
給我們知識(shí)的土壤。
老師，
像大海，
托著我們?nèi)ブR(shí)的彼岸。
老師，
像白云，
載著我們飛向知識(shí)的天空。
老師，
像火把，
指引我們走向知識(shí)的草原。
老師，您太累了，
老師，您太苦了，
老師，您太好了，
千言萬(wàn)語(yǔ)一句話：
老師，謝謝您！
一篇教師節(jié)的作文篇8
當(dāng)你跨進(jìn)校門(mén)，迎接知識(shí)的挑戰(zhàn)時(shí)，是誰(shuí)手把手地教你學(xué)習(xí)？當(dāng)你學(xué)習(xí)取得好成績(jī)時(shí)，是誰(shuí)拍拍你的肩膀來(lái)稱贊你？當(dāng)你的成績(jī)不理想時(shí)，是誰(shuí)撫摸你的頭，指出你的不是？是老師！
是啊，老師是春蠶，是蠟燭，想著想著，一件小事浮現(xiàn)在我的眼前。
一篇教師節(jié)的作文篇9
今天是教師節(jié)，上英語(yǔ)課的時(shí)候，我們班小朋友齊聲說(shuō)了老師，節(jié)日快樂(lè)。
看到老師很開(kāi)心，我們都很開(kāi)心，在吃午飯之前，給所有的代課老師說(shuō)了節(jié)日快樂(lè)。今天是下雨天，可是我覺(jué)得所有老師都是開(kāi)心的，三點(diǎn)半的時(shí)候被托管老師接到托管班，給每一個(gè)老師都說(shuō)了節(jié)日快樂(lè)，在托管班有一位嚴(yán)格的語(yǔ)文老師——孟老師，她嚴(yán)厲而幽默，我很喜歡她，也很感謝他的無(wú)私與寬容，謝謝所有老師的幫助。祝所有老師節(jié)日快樂(lè)，開(kāi)開(kāi)心心。
一篇教師節(jié)的作文篇10
丹桂飄香，又一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨了，在這里，我祝老師節(jié)日快樂(lè)！
老師，您像園丁一樣呵護(hù)著我們這些祖國(guó)的花朵，讓我們茁壯成長(zhǎng)。有一次，我上課講，被老師看見(jiàn)了，老師用目光狠狠地瞪了我一眼，咳了兩聲，說(shuō)：“班上有班同學(xué)在開(kāi)小差，我就不點(diǎn)名了。”我聽(tīng)了，臉漲得通紅，心想：我多不應(yīng)該呀，老師講課，我在下面偷偷講話，不僅是不講紀(jì)律，還是對(duì)老師的尊敬，而老師卻照顧我的自尊心，我真是羞愧難當(dāng)。還有一次，我讀課文的聲音很宏亮，很認(rèn)真，老師看見(jiàn)了，把我的名字寫(xiě)在黑板上，還畫(huà)上了一顆星，我見(jiàn)了，心里美滋滋的。這是老師給我的鼓勵(lì)，使我信心百信，更加用心地去學(xué)習(xí)了。
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