總結(jié)是一堂課，它教會了我們?nèi)绾螐氖『痛煺壑形〗逃?。在總結(jié)之前，我們可以先列出要點和關(guān)鍵詞，以幫助自己更好地組織思路。如果你正在寫總結(jié)，可以參考以下范文，找到適合自己的寫作思路和表達方式。
朗誦講座主持詞篇一
尊敬的領(lǐng)導、老師、同學們：
大家下午好!
五月是花的海洋，五月是歌的世界，五月是瑰麗的詩篇，五月是美麗的畫舫。讓精彩的五月豐收我們的夢想，讓動聽的朗誦成就我們的希望。
同學們，你見過風嗎?下面請欣賞二年(4)班譚媛媛同學為我們帶來的詩歌《風》。
“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天?！毙蹅サ钠俨级嗝腊?，請聽二年(1)班阮文映為大家?guī)淼摹镀俨肌贰?/p>
雄偉壯麗的瀑布讓人震撼，讓我們再次欣賞由二年(3)班何雅晴帶來的詩歌《瀑布》。
媽媽的愛是無微不至的。下面請欣賞二年(2)班潘林園同學為我們帶來的詩歌《媽媽的愛》。
挺拔的楊樹就像英勇的戰(zhàn)士保衛(wèi)著我們。請欣賞二年(4)班《楊樹之歌》。
祖國，是那金黃的稻穗;祖國，是那飛翔的曙光。請欣賞二年(1)班李明娟同學為我們帶來的朗誦《流動的畫》。
聰明的你告訴我，媽媽的愛是怎樣的呢?下面我們來聽一聽二年(3)班李凱璐為我們帶來的《媽媽的愛》。
春天悄悄地來了，它充滿了生機，又充滿了希望。請欣賞一年(1)班吳穎彬同學為我們誦讀《春風吹》。
同學們，你喜歡小壁虎嗎?請欣賞一年(3)班高沖為大家?guī)淼墓适隆缎”诨⒔栉舶汀贰?/p>
荷葉圓圓的，綠綠的，漂亮極了。請欣賞一年(4)班陳逸晴為大家?guī)淼摹逗扇~圓圓》。
自由自在的小鳥帶著我們的夢想，向著天空飛翔。請欣賞一年(1)班陶夢丹為大家?guī)淼摹缎▲B》。
盼望著、盼望著，春天來了，大地煥然一新。請欣賞一年(4)班梁晴為大家?guī)淼脑姼琛读鴺湫蚜恕贰?/p>
司馬光是個聰明、愛動腦筋的孩子，請欣賞一年(2)班盧詩柔為大家?guī)淼墓适隆端抉R光》。
我們是祖國的花朵，你是怎么過自己的節(jié)日的呢?請欣賞一年(3)班吳培瑩為大家?guī)淼脑姼琛犊鞓返墓?jié)日》。
同學們，遇到困難你會動腦筋嗎?請欣賞一年(2)班周云坤為大家?guī)淼摹蹲R字五》。
同學們，激動人心的時刻到了，讓我們以熱烈的掌聲有請xxx為獲獎同學頒獎。
各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們，我們的朗誦比賽圓滿結(jié)束了，謝謝大家!
朗誦講座主持詞篇二
男：尊敬的老師!
女：親愛的同學們!
合：大家上午好。
女：我是本次比賽的主持人xx
男：我是本次比賽的主持人xx
女：琴聲淡去，余音裊裊。詩詞吟罷，口留清香。
男：詩詞是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開，
合：把詩詞植于校園，校園就是指點江山，激揚文字的人文之都誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：經(jīng)典的文化能使美好的人生更加精彩。
合：今天就讓我們共同領(lǐng)略詩詞的魅力，暢游在詩的海洋
男：我宣布：朗誦比賽現(xiàn)在正式開始。
朗誦講座主持詞篇三
主持人：老師們，同學們，大家上午好！詩歌是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開，詩歌是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡，把詩歌植于校園，校園就是指點江山，激揚文字的人文之都，把詩歌植入校園，校園就是落英繽紛，鶯啼燕語的塵世桃源，歡迎同學們參加這次的朗誦大會！
主持人（宋）：對家鄉(xiāng)的思念，對故土的眷戀是人類共同而永恒的情感。遠離故鄉(xiāng)的游子、漂泊者、流浪漢，移民，誰不思念自己的故土家鄉(xiāng)？余光中的《鄉(xiāng)愁》既表現(xiàn)出了他渴望祖國統(tǒng)一，又將鄉(xiāng)愁描寫的淋漓盡致。有請沈潔、陳凱琳、傅靈鈴、翁一笑。
結(jié)束詞主持人：詩歌，讓我們陶醉。詩歌，讓我們震撼。詩歌讓我們思想升華。詩歌的余韻，在我們心中回蕩。讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們在詩歌里茁壯成長。讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天的詩歌朗誦大會。謝謝大家。
朗誦講座主持詞篇四
第一組：
1. 天上的草原
2. 秋天的懷念
3. 匆匆
4. 再別康橋
第二組：
1. 青衣
2. 老師
3. 火光
4. 老人與海
第三組：
1. 我與地壇
2. 中年
3. 給父親的一封信
4. 當你回來的時候
第四組：
1. 我的心
2. 烈士詩抄
3. 總設(shè)計師頌
4. 祖國頌
男：親愛的朋友，這里是山之回響朗誦苑，歡迎您的光臨。當中央電視臺舉辦的《cctv全國首屆朗誦大賽》帷幕悄悄落下時，朗誦大賽者的余音依然縈繞在我們的耳畔，那一篇篇動情的文字，那一聲聲從心底發(fā)出的呼喚讓我們的心與之共鳴，同時也激發(fā)了廣大朗誦愛好者的朗誦激情，為了滿足廣大朗誦愛好者的要求，讓cctv全國首屆朗誦大賽作品在網(wǎng)絡(luò)上再現(xiàn)，今天我們舉辦了這臺《cctv朗誦藝術(shù)大賽決賽作品網(wǎng)絡(luò)再現(xiàn)》朗誦會。
女：朗誦作為一門高雅藝術(shù)，有著廣泛的群眾基礎(chǔ)，如今網(wǎng)絡(luò)又給我們搭建了學習的平臺，為我們提供了展示風采的空間，今天就讓我們用自己的聲音再現(xiàn)朗誦大賽的華美樂章，讓我們的網(wǎng)絡(luò)殿堂再放異彩，山之回響朗誦苑《cctv朗誦藝術(shù)大賽決賽作品網(wǎng)絡(luò)再現(xiàn)》朗誦會現(xiàn)在開始。
第一組：
第二組：
女：《再別康橋》是徐志摩非常有代表性的一首詩，他將惜別之情營造的如詩如畫，似薄霧，似輕紗，似清泉，賦予那座感情的橋以靈性，給人們留下無限的愜思。讓我們一同隨著徐志摩的腳步再次重溫別康橋之情。請欣賞朗誦《再別康橋》 朗誦者：
男：當劊子手那罪惡的雙手伸向你的`時候，你以一個不屈的身姿傲立于生死間，為了自由，為了正義，為了和平，我必須戰(zhàn)斗，“壯志未酬身先去”“留得子胥豪氣在”。請欣賞朗誦《烈士詩抄》 朗誦者：聽歌者。
第三組：
女：長袖當歌，人生幾何？悠悠歲月，舞不盡人間悲與歡。
如夢似幻，何甚回首？綿綿柔情，數(shù)不盡世間喜與泣。
風雨乾坤一聲嘆，天上人間一回眸。請欣賞朗誦《青衣》 朗誦者：小雨飄飄
女：當火光成為渴望生存的希望之光時，總是盼望著近在眼前，卻怎耐那只是遠方的一處風景，在心河中放亮，請欣賞朗誦《火光》朗誦者：
第四組：
男：軍人，一身浩氣震天地。軍人戎馬生涯為和平?，F(xiàn)代化的軍人已成為綠色軍營的主流。一封家書道軍志，報效祖國志不移。請欣賞朗誦《給父親的一封信》 朗誦者：
女：一九七九年的春天您在中國的南海邊畫了一個圈，一九九二年的春天您在中國的南海邊寫下詩篇，喚醒了長城內(nèi)外，暖透了大江兩岸，展開了一幅百年的新畫卷這就是你總設(shè)計師。請欣賞朗誦《總設(shè)計師頌》朗誦者：
男：為了曾經(jīng)愛的誓言，我苦苦守候無眠，你是我唯一的牽掛和眷戀，當你回來的時候，所有的一切一如從前沒有改變，我要守候你直到永遠。請欣賞朗誦《當你回來的時候》 朗誦者：
女：母親總是用最簡捷的方式表達著最深情的愛，母親總是把自己的幸福放在一邊，母親的愛似海博大，母親的懷是我們心靈的港灣。請欣賞朗誦《我與地壇》 朗誦者：
男：南湖紅船的勝利啟航，天安門前一代偉人的洪音高亢，一個古老文明的中國從此屹立世界之林，歲月如歌，不改的是我們對祖國的深情，百年的中國將在神州大地異彩紛芳。請欣賞朗誦《中國百年》 朗誦者：
女：巴爾巴娜，美麗的姑娘，你的微笑是幸福的模樣，那沉靜而幸福的雨落在你的臉上，你的城市里，而你是否還記得那個在你門廊下躲雨的人？請聽朗誦《巴爾馬娜》 朗誦者：
結(jié)束語：
男：親愛的朋友，當你還沉浸在朗誦者精彩的表演時，當你還在為“cctv朗誦大賽網(wǎng)絡(luò)再現(xiàn)》晚會喝彩時，朗誦苑《cctv朗誦大賽網(wǎng)絡(luò)再現(xiàn)》晚會已徐徐落下了帷幕。
女：親愛的朋友，當你在欣賞了這場“cctv朗誦決賽作品網(wǎng)絡(luò)再現(xiàn)”晚會之后，是否還有意猶未盡的感覺時，那么請讓我代表山之回響朗誦苑的室主及所有管理員誠摯與你相約，相約明晚8:30時，屆時你將欣賞到更為精彩的《cctv朗誦大賽頒獎晚會作品網(wǎng)絡(luò)再現(xiàn)》節(jié)目，下場晚會將是一場網(wǎng)絡(luò)朗誦高手云集的盛會，期待你的光臨。
男：《cctv朗誦大賽網(wǎng)絡(luò)再現(xiàn)》晚會到此結(jié)束，朋友們再見。
朗誦講座主持詞篇五
各位領(lǐng)導老師同學們：
大家好！學前三班古詩詞背誦，課文朗讀展示現(xiàn)在開始。我們是祖國的花朵，我們是新時代的兒童，我們把生活寫成文字，我們把文字化成聲響。
1、冬天已經(jīng)到來，然而梅花卻在冰天雪地中傲然開放，下面就來欣賞這首詩《梅花》
王安石墻角樹枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，唯有暗香來。
柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
3、我期盼春天，更喜愛草兒青青，楊柳依依，請欣賞《詠柳》
賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
李白日照香爐生紫煙，要看瀑布掛前川，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。
6、中國人最重情義，親人離別，那是多么傷感，請欣賞《九月九日憶山東兄弟》
王維獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
7、是啊，不僅親人之間有著深厚的感情，朋友之間也是如此，請欣賞《贈汪倫》
李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲，桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
8、中華民族是勤勞的民族，祖祖輩輩以勤儉為美德，下面請聽《憫農(nóng)》
李紳鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒立皆辛苦。
9、我們熱愛大自然，我們愛綠樹，我們愛紅花，請欣賞《樹葉》
一片片樹葉落在地面，小螞蟻撿起一片，它是我的渡船，小田鼠撿起一片，它是我的雨傘，小刺猬撿起一片，它是我的蒲扇。梅花鹿撿起一片，它是我的餅干，小朋友撿起一片，它是我的書簽。
10、我們熱愛祖國，我們愛美麗的五星紅旗，請欣賞《我愿變只小鴿子》
國旗國旗美麗，天天升在朝霞里，我愿變只小鴿子，飛上藍天親親你。
11、萬物生長離不開暖暖的太陽，請欣賞《陽光》
陽光在窗上爬著，陽光在花上笑著，陽光在溪上流著，陽光在媽媽的眼睛里亮著。
12、老師知道，咱們好多小朋友都想到前面為大家朗誦，下面就請欣賞古詩集體朗誦，請表演的小朋友到臺前來。
《草》離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生。
《下江陵》朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。
《送孟浩然之廣陵》故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州，孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。
《回鄉(xiāng)偶書》少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。
《尋隱者不遇》松下問童子，嚴師采藥去。只在此山中，云深不知處。
《春曉》春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少？
齊背《靜夜思》窗前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
走路要小花貓，腳步輕輕靜悄悄，不要像那小螃蟹，橫沖直撞真糟糕。坐著要學小白鵝，挺七胸膛精神好，不要像那大青蝦，駝起被兒彎著腰。唱歌要學百靈鳥，迎著春風多美妙，不要像那小烏鴉，張開嘴巴哇哇叫。
一節(jié)課雖然短暫，但我們已經(jīng)踏遍祖國的大好河山，讓我們在知識的海洋中揚帆啟航吧！學前三班古詩詞背誦，朗誦到此結(jié)束。
朗誦講座主持詞篇六
甲：源遠流長的中華文明如長江黃河流淌千年，生生不息。
乙：博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。
劉：誦讀中華經(jīng)典，會使我們成為一個博學多才的人；
甲：誦讀中華經(jīng)典，會使我們成為一個知書達理的人；
乙：誦讀中華經(jīng)典，會使我們成為一個洞察世事的人。
甲：沿著經(jīng)典詩文的流淌脈絡(luò)，聆聽歷代先賢留下的永恒聲音，那里飽含了人性的至真、至善、至美。
乙：觸摸天下蒼生創(chuàng)造的優(yōu)秀文化，那里寫滿了中華文明的優(yōu)美與高雅，雄渾與放達。
甲：走進書里去，讓知識的浪花澎湃你少年的胸懷。
乙：從書里走出來，讓智慧的箴言樹起你人生的路標。
甲：書聲瑯瑯，開卷有益。經(jīng)典美文誦讀是我們太星學子的強項，經(jīng)典朗誦成了我們太星的一張閃亮的學校文化名片。
乙；今年的讀書節(jié)，我們太星的校園更是別有一番書香氣息。
甲：《論語》是經(jīng)典中的經(jīng)典，古人云“半部論語治天下”。
乙：學了《論語》修身齊家治國平天下便有了很好文化根基。
甲：誦經(jīng)典，學做人。
乙：中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
甲：我們信念堅定，“最是書香能致遠”。
乙：我們步履堅實，與經(jīng)典同行，為生命閱讀。
合：雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生。吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌；吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?。愿中華詩文藝術(shù)之花永遠芬芳。愿五千年文化的血脈永久傳承。
朗誦講座主持詞篇七
女：親愛的朋友們，大家晚上好！我是今晚的在線主持xxx，今晚我們將給大家奉獻一臺精彩的名家名篇朗誦會，感謝朋友們的光臨。
男：生活是一門藝術(shù)，每一種藝術(shù)都講究創(chuàng)造與品質(zhì)，都需要花時間和心思在其中，生活正是如此。
女：是啊，生活也像一股清澈的泉水，我們?nèi)绻氡３秩奶鹈?，就得讓生活之泉的源頭涓涓不息?？鞓返娜松驮谟谀阌袥]有給自己時間去品味生活，品讀人生。
男：有些色彩只適合淡泊，有些馨香只適合清甜，有些過去只適合懷念，有些悸動只適合冥想，有些節(jié)律只適合放在心上，這就是人生，是一首我們用生活文字組成的詩，一首屬于我們用心譜寫的人生之歌。
男：天地萬物隨各具韻味，但它們不是孤獨的，而是有著各種各樣的聯(lián)系。世間的發(fā)現(xiàn)，很多便是這樣那樣的聯(lián)系中悟出來的。因而，生活中我們不只要善于睜開敏銳的眼睛，還要打打開心靈的眼睛。才能悟出其豐富發(fā)內(nèi)涵。
女：親愛的朋友們，留一份心境，用心品味人生；留一份單純，真誠面對生活；留一份感動，學會感恩歲月。讓我們在有限的歲月長河里放出最璀璨的光芒。
女：親愛的朋友們，今晚的一篇篇世紀美文，朗誦家們的精彩演繹，是否給您帶來了許多感悟和啟迪呢？這是一次精神的盛宴。那么，就請您記住今天這個難忘的夜晚吧。
男：我們的晚會就要落下帷幕了，我們真誠的感謝為晚會做出努力的所有工作人員，感謝晚會的策劃人，感謝所有的演職人員，海邊草屋朗誦房間“誦名篇、懂人生”名家名篇朗誦會到此結(jié)束，朋友們，再見！
朗誦講座主持詞篇八
合：大家好！
男：今天，翔宇實小，高朋滿座，共商教研大計；
女：今天，百年老校，群賢畢至，再譜閱讀新篇。
男：本學期，我們在老師的精心指導下，開展了中華經(jīng)典誦讀活動，以繼承古代文化。
女：是啊，我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
合：今天，讓我們一起來展示同學們的學習成果。
男：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近蒙學經(jīng)典。
女：金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀蒙學經(jīng)典。
男：“玉不琢，不成器，人不學，不知義?！蔽覀冎涝撊绾握J真學習。
女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨?！?，我們懂得許多做人的道理。
男：請欣賞一年級同學表演的誦讀蒙學經(jīng)典——《三字經(jīng)》。
男：我們誦讀《三字經(jīng)》《千家詩》等蒙學經(jīng)典。
女：入學一年，一年級同學已能背誦七十首古詩啦！
男：下面請欣賞由一年級同學表演的古詩文點誦。
男：“學而時習之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前。
女：“富貴不能淫，貧賤不能移”，孟子的話猶在耳旁。
男：“千里之行始于足下”，老子的名言讓我們腳踏實地。
女：“吾生也有涯，而知也無涯”，莊子讓我們懂得了勤學不輟的道理。
男：我們在誦讀中與歷代圣賢平等對話。
女：我們在誦讀中，感受歷代圣賢的思想。
合：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長。
男：水鄉(xiāng)寶應，物華天寶，人杰地靈。
女：水鄉(xiāng)寶應，風光秀麗，景色宜人。
男：這里碧波萬頃，煙波浩渺，如夢如幻。
女：這里鶯歌燕舞，花紅柳綠，如詩如畫。請欣賞二年級同學表演的吟誦“水鄉(xiāng)之歌”。
男：荷鄉(xiāng)有十里荷花，清水出芙蓉，天然去雕飾。
女：荷鄉(xiāng)有出水蓮蓬，低頭弄蓮子，蓮子清如水。
男：荷鄉(xiāng)是“接天的蓮葉，映日荷花別樣紅?！?/p>
女：荷鄉(xiāng)是“一色裁的羅裙，芙蓉向臉兩邊開”
男：啊，美麗的荷鄉(xiāng)，讓我們在淡淡的荷香中吟誦你……
男：美麗的荷鄉(xiāng)令人向往。
女：荷鄉(xiāng)的孩子在快樂中成長。請欣賞由二年級同學表演的《采蓮謠》。
男：起伏蜿蜒，雄奇險壯，這就是山；
女：涓涓細流，濁浪排空，這就是水；
男：山，站成一個參天的嘆號，抒寫著一段青色的情感；
女：水，流淌成一個前行的逗號，描述著古往今來的顫動。
男：今天，讓我們走進山的世界里，去飽覽山川的秀美。
女：今天，讓我們徜徉在碧波之中，去陶冶自然的情懷。
男：你看，少先隊員們在火車的鳴笛聲中，在青山綠水間，開始了他們快樂的旅程。
男：江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。
女：風景這邊獨好，數(shù)風流人物，還看今朝。
男：從您的詩句中，我們感受您豪邁的激情，深邃的思想。
女：從您的詩句中，我們領(lǐng)略你博大的胸襟，偉人的情懷。
男：他就是一代偉人——毛主席。
女：請欣賞由六年級同學表演的“感受偉人情懷”。
男：最是書香能致遠，書香伴我們一路遠行。
女：腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。
男：讓我們師生共讀經(jīng)典，在書海中徜徉。
女：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受讀書的樂趣。
男：下面請欣賞由我校青年教師展示的“書香伴我同行”。
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
男：翔宇教育集團寶應縣實驗小學“中華經(jīng)典誦讀”學生展示會活動到此結(jié)束。謝謝各位領(lǐng)導、老師的光臨。
朗誦講座主持詞篇九
(男)。
情人節(jié)勾連二月的思緒!今天以二月思緒作為主題，舉辦、愛情詩朗誦會?，F(xiàn)來者如云，人頭涌動!積極性都很高!我謹代表舉辦單位和協(xié)辦單位歡迎大家光臨盛會!
(女)。
二月思緒：、愛情詩朗誦專場是由xx市詩歌學會、xx市詩詞學會、xx市散文學會、語言表演藝術(shù)學會、中國胡桃里?詩社聯(lián)合舉辦的。由詩友會平臺全程策劃、太奇高新印業(yè)有限公司贊助舉行的民間詩會。
(男)。
現(xiàn)在由xx市作協(xié)主席徐女士為朗誦會致詞。
(女)。
詩友會平臺為表示對新一屆作協(xié)的支持，將他歷年創(chuàng)作出版的詩集贈送作協(xié)藏書室，有請和徐主席。
1.每個人腦海中都有揮之不去的事情。恰似埋藏在海底的珍珠貝。過去光彩奪目，或早已空無一物，年輕時的愛情總是無疾而終。詩人《回味青澀：那時候的桃金娘》展現(xiàn)的就是年輕時候的愛情。下面由劉宇珊女士朗誦。
2.現(xiàn)在由景行小學學生朱彥霖用英語朗誦詩《少年情事》，請大家歡迎。
3.“那一簇月光似那娉婷的白蓮/如真人般地站在我的面前//我，不是在夢中么?//風兒虔誠，她輕吻了你的唇//啊!幸福的降臨，是多么的單純。這是詩人沉溺愛河寫下的詩句。下面由廣西科技大學子楊璇同學朗讀20xx將要出版的又一本愛情詩集《悄悄地愛你》的開篇。
4.《假如生活是溫過的酒》，詩集?我想你》的第60頁。由呂淑藩女士朗讀。大家歡迎。
5.《真愛是緊挨又分開的松柏樹》是十月懷胎、準備分娩的詩集《悄悄地愛你》第68首?？偨Y(jié)愛情像樹一一我們手拉著手，樹和樹//感應到彼此的心音和跳動//自由自在地享用陽光!下面由已走進婚姻殿堂、粉絲吳小燕女士來誦讀愛情的滄海桑田。
6.李潯詩人《我從哪里來》的詩中說了一一。
風聲像一把鑰匙/打開了所有的門?！队酗L的日子》是迷人的愛情故事。詩句的情感濕潤、飽滿而溫暖，一個性感的、充滿理解和寬容的小媳婦形象出現(xiàn)在我們面前，她在慢慢吮吸生活無傷大雅的小傷口，依然從心底里由衷地感恩生活。之前，有兩人爭搶朗誦這首詩，有請勝者韋群英女士。
8.下面歡迎戲劇表演藝術(shù)家、戲劇院的當家人潘穩(wěn)上場!今天，他給我們帶來一首：詩《行路人》。
9.《我吻著遠方的風》是詩人《悄悄地愛你》詩集的45首，詩風干凈簡練。遠方的風應該是他心中的情人。他有“南方情詩王子”的雅稱。他敢于寫愛，也善于寫情。他說，每首詩背后都有故事。我們知道，一個感情奔放的詩人，背后故事虛實相間，再加以探究，便到個人隱私的禁區(qū)，我們讀詩讀到愉悅就可以了。
下面由溫小蘭女士朗誦。
10.梅子在文廟的詩歌專場用?語朗誦，得到熱烈的掌聲!那是作為書名一首詩，一首我們耳熟能詳?shù)膼矍樵姟秲蓚€人的時候》。今天，她用國語朗誦另一首詩《幸福鳥》我們期待為詩和梅子的國語，那十二分熱烈的掌聲再度響起!
11.下一首：《春天，關(guān)于雪花的神話》是網(wǎng)戀的相互贈詩，虛妄但又真實存在。這是關(guān)于冬天和春天，關(guān)于雪花和雨水，關(guān)于南方和北方的愛情故事。你們想聽嗎?現(xiàn)在由男女組合陳俊、蔣春梅：一個弟、一個姐來演繹。有請陳俊，有請春梅!
12.有一首詩《你說你是懂我的女人》，很多人讀后，感覺新鮮?，F(xiàn)實中充塞荒誕，荒誕中充滿現(xiàn)實。有言：有愛的男人和女人是茶水關(guān)系。由xx人?耳茶的玩家許明生先生上來念：你說你是懂我的女人!
13.14.詩人的《想你》這首詩靈感來自我市油畫家鄧關(guān)平先生作品《北京的房頂》，北京的房頂很多雪而窗戶大開。詩人讀到寒冷想到溫暖，看到窗戶想到人的心靈和眼睛。由畫面構(gòu)成，想象到房東女兒與房客愛情故事。詩人豐富的想象力完美鋪陳了詩歌美妙的篇章。《想你》，由來賓老鄉(xiāng)、朗誦實力派羅丹紅女士朗讀，她還帶來詩《花的祈禱》。
15.寫詩與做企業(yè)的說：我要用優(yōu)雅的詩歌編織人生自我救贖的救生圈：只有熱烈的愛才能對付這人情如紙薄的世界。所以，他用熾烈如火的熱情，謳歌了生活和愛情!下面由吳英梅女士朗讀詩歌：《堰塞湖》。
16.有粉絲的詩人是幸福的。有太多粉絲。有人為他留言寫詩;有人為了認識他，跑十幾公里來見他。很忙，只十分鐘送一本書便打發(fā)人家了。一個叫陳燕的粉絲居然用散文記錄這次會面。不久，兩人在網(wǎng)上聊天，居然湊成一首詩題為《如果》送她。有請陳燕!
17.初戀的美好是多么令人陶醉。初戀是春天的樹葉，是心之湖面上的漣漪，是樹葉沙沙的聲響，是愛意融融的微風蕩漾!把這首《初戀》的意境擺布得相當美倫美?。她不愧是詩人兼畫家，讓深入其境、不諳世事的少男少女就一下子想到鮮花和美酒，想到紫色溫馨的窗簾，想到窗簾外透過來那暖暖的陽光!讓我們隨著春梅女士朗誦聲再作一次初戀的旅行!
18.寥廓詩友網(wǎng)上留言說，讀了兄的幾本詩集，就像口含一枚甘草欖，不斷翻動舌頭，總覺回味無窮。這使我更進一步確信，凡是成功的新體詩人，定是放飛意象的高手，不然就會被淹沒在寡淡的口水中?！肚那牡貝勰?8：致心中的愛人》便是一顆情人欖，由櫻紫姑娘演繹，歡迎陳英。
20.經(jīng)歷春夏秋冬，經(jīng)歷暑寒冷暖，所有的歷練令大自然走向成熟之秋。就像你我他中的人群，男人們練達沉穩(wěn)，女人們風情萬種!《一個人的時候》絕對有別于《兩個人的時候》。有請林彤女士，她將展現(xiàn)作為一個成熟了的女詩人的動人一面：善思和游刃有余。
21.愛情，是這個世界的奇跡。奇跡的意思是，相逢本身就毫無預料，相愛更是匪夷所思。一個生命與另一個生命，以愛的方式相伴走過，山一程，水一程，最是難以巧合的緣分。下面由金笛朗誦這首：
《我們的手指纏繞像藤蔓》。
23.人生的長街，你我散步，陪伴我們的腳步輕輕。在普通平常的日子里，愛是具體的。女性詩人往往細膩多情。能打動男性也就是細膩多情又充滿詩性?！赌阄摇分械摹澳恪笔桥枷?，但詩畫面上的“我”是女主人公，一幅小鳥依人的水墨畫。也就是鋼絲李剛選擇這首《你我》的原因。有請李剛!
24.散文大家林清玄說過，理智只不過是人生的一部分，感情才是人的全部，要提到真實的人生，情愛絕對是免不了的，它活在人中，人活在情愛里。情愛是兩個人的時候卿卿我我，情愛需要雙方美妙觸發(fā)!需要對方靈感去點燃!人類靈魂工程師兼畫家李蓓選擇《今夜的靈感》，有請李蓓女士。
25.愛情是女人心目的天堂。沉浸在情愛的氛圍中，女人幸福無比并感到妙不可言。張開詩歌金色的翅膀，在《兩個人的時候》這部書中，將愛人擁吻入懷的瞬間，把愛情想像的極至描寫得十分的動人和?彩。而生性感情細膩的她對悲傷描述極為深刻，對讀者心靈沖擊一波一波的，無敵地迷住了你我。同是詩人、畫家和醫(yī)生的三棲人物張林潮先生選擇《悲傷的一面》這首婉約的詩。有請?林潮先生。
26.世界漢詩詩友百步穩(wěn)在《品兄詩集掩卷隨贈》詩中云：常從靜處覓詩章，慣把靈犀寄滿觴?；騿柊V牛何溢愛，狂情前世聚玄黃。由網(wǎng)友羊羽朗誦他的一首：《在時間的縫隙中尋覓》，這是盛?愛的桶中溢出的詩句，被喜歡朗誦的女子戴昔翔揀到，現(xiàn)在由她呈現(xiàn)給大家。
27.《為誰等待》是詩人為數(shù)不多的愛情詩中精巧的作品，蘊含戀人機巧情感的旁白，語感更為纖巧、機智，詩的語言以一當十。咀嚼齒生香。由陳敏朗誦《為誰等待》。有請陳敏女士。
28.在臨近朗誦會120小時的這周二，寫出《悄悄地愛你》第98首《婉然愛上你的孤獨》，憑著對書寫對象的理解，愛戶及烏。像臨摹一幅幅油畫的故事，被他用簡煉的詩語表現(xiàn)孤獨。這首詩在網(wǎng)絡(luò)發(fā)表后，受到很多人的關(guān)注。這不，老朋友、年輕的盧亮君先生來朗誦這首愛的孤獨或孤獨的愛。
29.《我從來沒有離開過你》這首詩是自己最喜歡的詩。我相信，詩人寫給的那個人也一定喜歡。而北京《訪談家》創(chuàng)始人的詩人張后，對訪談九個問題洋洋2.5萬字文章，主題也是“我從來沒有離開過你”。接近朗誦會尾聲，朱吟華老師選誦這首詩，歡迎朱老師。
30.下面由公務員、詩人張英杰朗誦散文詩《雙燭》。
31.在好多年前，從歐洲旅行歸來，舉辦了一場別開生面的朗誦詩會。在當年詩會上，來賓老鄉(xiāng)趙曉平先生與羅丹紅女士朗誦了《冰酒，舌尖上的愛情》，今天，趙曉平先生在百忙中又給我們帶來這首詩。
32.下面是由本次朗誦會主持人之一的吳有根先生上來朗誦詩人的詩《同命鳥》。
33.下面由本次朗誦會主持人之一的蔣春梅女士演繹一篇散文詩《今夜，請為我唱支小夜曲》。
(下面是自由朗誦時間，需要登臺舉手。)。
(男)。
女士們，先生們：因時間關(guān)系，自由朗誦時間。
到此為止。春天的詩歌誦不盡，愛情的詩篇唱不完!至極至圣的愛情，千古唱至今，而且仍將唱響下去!
(女)。
今天，我們奉獻上我市這兩位詩人的愛情詩篇，想必足以慰籍你曾經(jīng)愛的迷茫;或許勾起你青春美好的眷戀;或者更完美地詮釋了你的愛情收獲。下面請我市詩人劉頻先生出場，說幾句關(guān)于詩、關(guān)于愛情。
(由劉頻請出朗誦會主角、上場與聽眾見面。三人向觀眾?躬致謝!)。
(男)。
先生們，女士們!
帶著滿懷愛，迎春接喜，快樂走向更美好的明天!
(女)。
這，也正是此次朗誦會最終的目的!
祝各位新春快樂，把愛情進行到底!
(合)。
朗誦會到此結(jié)束，謝謝各位的支持捧場!
期待又一次相聚。再見!
朗誦講座主持詞篇十
男：各位來賓、各位朋友：
男女：大家晚上好！
女：在這黃花滿地堆積，綠樹成蔭，芳草如碧的夏日里，在這清風徐徐，海風送爽的夏夜里。
男：我們以滿腔的熱情迎來了海邊草屋的又一場盛會：人生之秋。
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-北京詩鴿原創(chuàng)作品朗誦會！
女：北京詩鴿先生是深得大家衷愛的網(wǎng)絡(luò)作家之一，他的作品集詩歌、散文、隨筆、繪畫、書法、篆刻、攝影于一身。
男：他熱愛生活、感悟人生，以自己獨到的慧眼觀察生活。把自己人生的經(jīng)歷和對人生的感悟流于筆端。
女：他用搖曳的文筆、真情的文字為我們展現(xiàn)出生活與自然的多彩多姿、對親情、友情和愛情作了新的詮釋。
男：讀他的xx，猶如和一位因歷盡無限風光而變得和平謙遜的兄長促膝交談，聆聽他的話語，真的有如坐春風的感覺，這春風能吹得我們的心田百花盛開，姹紫嫣紅，結(jié)出晶瑩剔透、飽滿充實的心靈碩果。
女：他的作品在報紙、雜志和網(wǎng)絡(luò)幾個論壇中廣為傳誦，篇篇佳作，用他如詩一般的情懷打動著每一位誦讀和喜愛他作品的朋友！
男：他受過話劇、電影專業(yè)學習，在話劇《火熱的心》《家庭大事》《車間主任》中擔任主角，參加過電影的拍攝及配音。還參加過演講比賽并多次獲獎。
女：北京詩鴿事業(yè)心強、責任心強、原則性強、為人坦蕩、真誠、熱情。下面就請我們的'主賓北京詩鴿為朋友們講話。
男：北京詩鴿是用心在丈量世界，用情在傾訴生命，用詩句純潔著人們的心靈，用一生的人格與我們進行交流，今夜讓我們走進詩鴿與他進行心靈對話，讓我們用真情與詩鴿進行訴說，進行溝通。
女：下來請朋友們欣賞海邊草屋朗誦情懷舉辦的人生之秋———北京詩鴿原創(chuàng)作品朗誦會！
女：“春江潮水連海平，海上明月共潮生”，在這美麗的春江花月夜里讓我默默的打開心窗，把最美麗的情懷寄于天上的那輪明月，就這樣靜靜地把你想起。
下面請欣賞歌曲：《明月千里寄相思》演唱者：
朗誦講座主持詞篇十一
合：大家下午好！
男：經(jīng)典詩文是無際的海，朝向它，可平靜我們浮躁的心。
女：經(jīng)典詩文是無邊的天，仰望它，可放飛我們鎖閉的魂。
男：讓經(jīng)典走進校園，校園就是親近圣賢，指點迷津的心靈樂土。
女：讓經(jīng)典走進校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語的塵世桃源。
男：今天，我們相聚在這里，敞開我們的心扉，釋放我們的激情！
女：今天，我們相聚在這里，讓這里將成為經(jīng)典詩文的海洋，讓快樂響徹云霄！
女：首先請領(lǐng)導講話，大家歡迎！
男：下面有請宣布比賽開始。
男：樹高千丈根本固，水流萬里源頭深。五千年的奔流，五千年的積淀，五千年的孕育，造就了光耀寰宇的中華文明。詩經(jīng)楚辭，漢賦唐詩，宋詞元曲，鍛鑄了華夏兒女的堅強靈魂。有請初61班張耀耀為我們朗誦《我驕傲，我是中國人》，請初56班《我有祖國，我有母語》準備。
女：母語，是一個民族文化的載體、精神的凝聚。失去母語，也就斷送了一種文明。所以驕傲是一個中國人，就請不要忘記你我的母語——漢語。下面請欣賞初56班集體朗誦《我有祖國，我有母語》，請初55班《祖國萬歲》準備。
男：下面讓我們用母語大聲的呼喊出所有中華兒女的心聲：祖國萬歲！請欣賞初55班史德民帶來的《祖國萬歲》，請初66班《朗誦者之歌》準備。
女：朗誦中，我們祝福“祖國萬歲”；朗誦中，我們打開彼此的心靈；朗誦中，我們走進聲音的精彩世界，品位文學的永恒魅力。喜歡朗誦是我們永遠不舍的情懷！下面請欣賞初66班《朗誦者之歌》，請初62班《爸爸的老師》準備。
男：詩韻美文的朗誦令我們陶醉，而爸爸的智慧更令我們崇拜，當我們看到爸爸的老師，你一定會想，他是不是更厲害？請欣賞初62班劉永剛帶來的《爸爸的老師》，請初63班《千字文》準備。
女：父母是孩子人生的啟蒙老師，《千字文》是古代兒童識字學習的啟蒙讀物。
男：“知過必改得能莫忘”讓我們知道了如何做人；
女：“交友投分切磨箴規(guī)”讓我們懂得了如何交友。
男：下面請欣賞初63班的集體朗誦《千字文》，請初59班《春江花月夜》準備。
女：從識字啟蒙到文學全盛，在《全唐詩》浩瀚的星空中，張若虛的《春江花月夜》被聞一多先生稱為“以孤篇壓全唐”的作品，春江潮水、海上明月、花木流霜，這哀而不傷的盛唐之音伴隨著江潮明月繚繞千年。下面，就讓我們進入初59班《春江花月夜》的美好境界吧。請初60班《山雀子噪醒的江南》準備。
男：春江花月夜的意境令人神往，煙雨蒙蒙的江南，清脆婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，也別有一番風情。下面請欣賞初60班的集體朗誦《山雀子噪醒的江南》，請初66班《我想飛》準備。
女：如夢的江南，天籟般的鳥鳴，讓我們“跳脫數(shù)理化的紛爭，人情是非的困擾”，飛翔在自由廣闊鳥語花香的心靈世界。請欣賞初66班達潔玉帶來的《我想飛》，請初65班《安塞腰鼓》準備。
男：讓我們收回漫飛的思緒，把目光轉(zhuǎn)向黃土高原。腳步飛舞，黃土漫卷，鑼鼓激蕩，驟雨一樣，旋風一樣，火花一樣，黃土高原上，爆出一場壯闊、豪放、火烈的舞蹈這——就是安——塞——腰——鼓，請聽初65班集體朗誦《安塞腰鼓》，請初64班《有的.人》準備。
女：有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。讓我們在安塞腰鼓的余韻中思考：我們將來到底要成為什么樣的人呢？請欣賞初64班劉時銘的朗誦《有的人》，請初55班《少年中國說》準備。
男：有一個人，他已經(jīng)死了，但他還“活著”。
一百年前，他寄中國少年，興少年中國，表達一位志士的疾呼和憧憬。今天，復興的中華，又邁進了一個新的盛世。但他的《少年中國說》，讀來依舊讓我們熱血沸騰，心潮澎湃。他就是梁啟超。請欣賞初55班集體朗誦《少年中國說》，請初56班《你是人間的四月天》準備。
女：梁啟超是對腐敗沒落的近代中國的大聲疾呼，林徽因則是對她新生兒子的呢喃細語。作者窮盡想象，把兒子比喻成“人間的四月天”，充滿詩情畫意，柔情蜜意，“人間的四月天”，是愛，是希望，是溫暖，是幸福。請欣賞初56班崔嘉敏的朗誦《你是人間的四月天》，請初62班《雨說》準備。
男：林徽因的詩中，兒子是愛和希望的“人間四月天”。鄭愁予的筆下自己就是那潤如油膏的四月的雨，充滿生動活潑的靈氣，雨想訴說什么呢？請聽初62班高娟娟、高鈺帶來的《雨說》，請初57班《山中訪友》準備。
女：雨，是我們的朋友；風，是我們的朋友；老橋，是我們的朋友；山泉，是我們的朋友讓我們“帶著滿懷的好心情”，去山中拜訪我們的老朋友吧。請欣賞初57班胡麗卿的朗誦《山中訪友》，請初58《青春中國》準備。
男：山中的花香鳥語訴說大自然勃勃的生機，意氣風發(fā)的我們唱響祖國60華誕的青春贊歌，下面請欣賞初58的集體朗誦《青春中國》，請初63班《我用殘損的手掌》準備。
女：今天成就矚目的青春中國，也有過“寂寞的憔悴”，那沉重的往事總讓我們無法忘記，曾經(jīng)的抗爭與犧牲仍縈繞耳邊。請傾聽初63班張艷霞帶來的《我用殘損的手掌》，請初61班《黃河頌》準備。
男：殘損的手掌撫摸著受傷的大地，為和平祈禱，為愛守望；奔騰的黃河咆哮著中華民族的不屈與抗爭，怒吼出東方雄獅的強音，激勵中華兒女像黃河一樣“偉大堅強”，勇往直前。下面請欣賞初61班帶來的集體朗誦《黃河頌》，請初58班《母親》準備。
女：《黃河頌》激昂的旋律尚在繚繞，母親“那可口的飯菜”已然飄香。香里藏著情，香里裹著愛。是您的愛讓我的人生不再寂寞，是您的愛讓我的道路不再陌生。下面請大家欣賞初58班郎朔江的朗誦《母親》，請初59班《我的祖國》準備。
男：每個人都有兩個母親，一個是生養(yǎng)我們的母親，一個是我們共同的祖國母親。祖國是我們成長的樂園，祖國是我們騰飛的基石，讓我們把最精彩的表演獻給祖國，讓我們把最美好的祝福獻給祖國。下面請欣賞初59班雷唯韋的朗誦《我的祖國》，請初60班《就是那只蟋蟀》準備。
女：看到大家的精彩表演，一只蟋蟀也不甘寂寞的趕來了。聽！它不但把我們帶回童年的美好時光，還牽動著海峽兩岸中國人的心，雖然生活在不同的空間，但共同的心愿卻讓我們同時聽到了它的鳴叫。下面請聽初60班馮宇的《就是那只蟋蟀》，請初57班《我有一個強大的祖國》準備。
男：擁有統(tǒng)一強大的祖國是海峽兩岸中華兒女的共同期盼，下面請聽來自初57班的集體朗誦《我有一個強大的祖國》，請初65班《中國，我的鑰匙丟了》準備。
女：幸運的我們生活在一個強大而充滿愛的國家里，大家真誠互助，親如一家，可是，如果有一天，我們不小心弄丟了真和善，我們會如何面對自己呢？我們是否也會發(fā)出這樣的感嘆？請聽初65班任杰的朗誦《中國，我的鑰匙丟了》，初64班《星星變奏曲》準備。
男：誰都愿意生活在真善美的詩意世界，心靈像飛一樣自由。只有經(jīng)歷過心靈劫難的人，才更能體會到這種詩意人生與精神自由的彌足珍貴。最后請欣賞初64班《星星變奏曲》。
女：誦讀經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
男：誦讀經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
女：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
男：中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。
女：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：讓我們生活有詩意，心中有詩情，做一名感情豐富，心靈高尚，會生活、懂生活、愛生活的人，讓我們：
（合）把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。
男：呂梁高專附中初一年級中華經(jīng)典詩文朗誦大賽到此結(jié)束合：謝謝大家的參與和支持！謝謝！
朗誦講座主持詞篇十二
合：大家早上好!
甲：今天，我們帶著同窗之間的情誼，帶著對母校的留戀之情，帶著對美好未來的向往，小學階段最后一次，在這里歡聚一堂。
乙：又是一季盛夏時節(jié)，分別近在眼前。從前，我們總認為畢業(yè)遙遙無期，而今天，我們也站在了畢業(yè)典禮的舞臺上。
甲：過去的時光將在此刻復活，未來的歲月將在此刻展望。六年來，我們在這里成長，而現(xiàn)在，我們即將展開日漸豐滿的翅膀，飛向遠方。
乙：讓我們拉開心靈的帷幔，用舞姿和歌聲，用掌聲和心語，用最誠摯的心情，為即將分別的彼此，送上最真誠、最深厚的祝福。
合：----20--屆六年級畢業(yè)典禮，現(xiàn)在開始。
各領(lǐng)導、代表發(fā)言(甲乙輪流)。
(播放視頻《我們的這六年》)。
甲：六年來，我們在這里學習，在這里成長。在我們學習和成長的過程中，自然少不了學校給我們提供的諸多幫助與引導，我們才得以健康成長，我們才能采取豐碩的果實：在本屆小升初各大名校的選拔中，就有很多同學取得優(yōu)異成績，這所有的所有都離不開廣外附小這片沃土。
下面，有請---校長為我們致辭。
乙：感謝-校長的致辭。老師是辛勤工作的園丁，我們是茁壯成長的幼苗。在六年的小學生活中，老師的諄諄教誨如春雨點滴入地，潤物無聲，令我們受益匪淺。
下面，有請教師代表---老師上臺講話。
甲：感謝---老師為我們帶來精彩的篇章。六年前，我們懷著彩色的夢想步入小學的校門，六年來，我們一起學習，一起成長。在分別之際，我們總要為自己的六年生活畫上一個圓滿的句點，交出一份滿意的答卷。
下面，有請---同學作為學生代表上臺發(fā)言。
同學們的才藝表演(甲乙輪流)。
乙：青春是多么美麗!發(fā)光發(fā)熱，充滿了彩色與夢幻。青春是書的第一章，是永無終結(jié)的故事。有人說，青春如歌，嘹亮而充滿希望，美妙的歌聲會給我們留下美好的記憶。
下面請欣賞，六(1)班---等同學為我們帶來《荷塘月色》。
甲：感謝六(1)班同學的精彩表演。我們就要離開了，滿載多年的累累碩果，我們就要離開了，滿載母校師生的切切深情——今天，我們是春天田野里的一株幼苗，明天我們是讓母校引以為豪的棟梁之才。
下面請欣賞，六年級(2)班---同學的芭蕾舞表演《繡說》。
乙：門德爾松說過，一首我喜愛的樂曲，所傳給我的思想和意義是不能用語言表達的，一首動人的曲子，足以使認得到鼓舞和力量。一首曲子如同我們的一生，最重要的不在于旋律的.開始，而是在于把它繼續(xù)下去，發(fā)展成完滿的藝術(shù)形象，發(fā)展成圓滿的一生。
下面請欣賞六年級(3)班的同學---為我們帶來小提琴獨奏《漁舟唱晚》。
游戲互動環(huán)節(jié)(甲乙同臺)。
甲：在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，是老師用生命的火炬為我們指明方向。
乙：親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆。
甲：六年來，師生之間積累的情愫不言而喻，一定是深厚無比的。我們這一屆的同學很難得，有三位老師栽培了我們六年，她們分別是——---老師。今天，在即將離開母校的這個時刻，我們將與這三位老師進行一個意義深刻的互動。
乙：師生之間相處了六年，其中的默契自是不必說，也難怪老師們有自信說出“對學生們的優(yōu)缺點如數(shù)家珍”或是“聽腳步聲就能聽出是誰”。這個游戲就是考驗老師與學生們之間的默契的。
下面，請這三位老師上臺。
(用紅領(lǐng)巾蒙起老師的眼睛，再隨機請同學上臺并指導大家互動)甲：看來老師與同學們之間的默契真的可以用“心有靈犀”、“珠聯(lián)璧合”來形容。老師，是美的耕耘者，美的播種者，是老師用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
乙：六年來，除了---等老師外，還有五位老師為我們的成長付出了辛勤的汗水，下面有請---老師上臺。
(隨機采訪，讓五位老師一人說一句寄語。送花!)表演二(甲乙輪流)。
甲：我們沒有燦爛奪目的舞臺道具，我們沒有陣容強大的明星戲骨，但是我們有無窮的創(chuàng)意，我們又對未來的無限憧憬和渴望，這足以讓我們的童年時光精彩紛呈。
下面請欣賞六年級(1)班同學們帶來的話劇——《--》。
乙：感謝六年(1)班同學的精彩表演。在年輕一代的頸項上，沒有什么比青春這顆燦爛的珠寶更迷人，卻比任何時期都強盛美好。
下面請欣賞六年級(3)班的---同學為我們帶來桑巴舞表演。
甲：信息時代的頭腦風暴，擋不住五千年中華文化的瑰麗風采，唐詩宋詞，佳句連篇，傳承的是民族文化沉淀的精華;帝王將相，文人墨客，放不下的是華夏文明遺留的文化。
下面請欣賞六年級(4)班的同學為我們帶來古詩文朗誦。
結(jié)束詞(甲乙同臺)。
乙：盡管我們一踏進小學的校門就知道會有畢業(yè)的一天，但是，當告別的日子終于成為現(xiàn)在進行時，我們也不免感慨萬千。
甲：時光的流逝也許會沖淡許多記憶，會沉淀許多過往，但是有些真摯的情誼，卻是我們一輩子都無法忘懷的。
乙：我們即將與小學生活揮手話別，我們的心中不禁惆悵不已。我們即將離開，像是不愿告別的兒女，緊緊牽扯著母親的衣衫。
甲：我們必須離開，這是一次騰飛的壯舉，是向成熟跨的一大步，我們肩上擔負著建設(shè)祖國、為國家、為母校、為自己爭光的使命。
乙：今天，我們將告別母校走向新的目標;明天，我們將用更出色的成績向母校匯報。
男/校園內(nèi)，每一條路，都留下了我們的足跡。
女/校園內(nèi)，每一朵花，都變成了一段美好的回憶。
合/今天，我們畢業(yè)了，就像風中的蒲公英，奔向各自的前程。
男/離別的那一刻，我們默默地祝愿：
女/愿你的夢想，早日實現(xiàn)。
合/愿我們能相逢在不久后的某一天。
男/畢業(yè)了，我們即將各奔東西。
女/在這所校園里，給我留下了溫暖的回憶。
合/不知何時還會再相見?
合/何時才能再次返回這可愛的校園?
男/忘不了共同學習的日子。
女/忘不了我們歡樂的時光。
合/在各自奔向未來的時候，
合/祝福大家有一個美好的明天。
合/六年3班畢業(yè)聯(lián)歡晚會，明天更美好，現(xiàn)在開始。
朗誦講座主持詞篇十三
合說： 親愛的老師、同學們，大家好！
合說：在此，我們代表全校同學向一年來始終陪伴我們的老師們說一聲：謝謝您?。ň瞎?/p>
乙：詩是最能表達智慧的文字，優(yōu)秀的詩都是很富有想象力的，而想象力就是創(chuàng)造力的基礎(chǔ)。多讀詩，愛寫詩的人是愛動腦筋、愛思考的人，是善于讓想像張開翅膀的人......今天，讓我們共同來朗誦詩歌，欣賞詩歌，開動腦筋，展開想象的翅膀，去感受生活的美好！
合說：海濱三小“迎元旦 秀風采”詩歌朗誦展示活動現(xiàn)在開始。
報幕：
甲：首先請欣賞五（2）班給我們帶來的詩朗誦《飛進新年的大門》。
甲：21世紀的我們是幸福的一代，是幸運的一代，也是快樂的一代，那是因為我們擁有爺爺奶奶的疼愛，爸爸媽媽的撫愛，老師的厚愛。請欣賞四（2）班給我們帶來的詩朗誦《感謝》。
乙：小小彩色筆，好看又神奇。請聽一（2）班給我們帶來的詩歌組合《彩色筆》和《自己來》。
甲：家是溫馨的港灣，溫馨的港灣是家。請欣賞二（1）班的詩朗誦《溫馨的港灣》。
乙：天空是一個大舞臺，上面還有架子鼓！雷呀電呀都是演員，你見過它們精彩的表演嗎？請聽二（2）班的詩朗誦《空中舞臺》。
甲：小河每天唱著歡快的歌，快樂地奔向遠方，綠了岸邊的水草，紅了堤上的櫻桃。請欣賞三（1）班的詩朗誦《小河的歌》。
乙：大森林有塊草坪，多像一塊綠蛋糕呀。快聞聞，帶著奶漿味的草香，隨著清風飛遠，快看，蜜蜂、蝴蝶都來了呢！請聽三（2）班給我們帶來的詩朗誦《草葉上的歌》。
甲：風無形、無聲、無色，我不知道它在哪一個方向吹。請欣賞四（1）班的詩朗誦《我不知道風是在哪一個方向吹》。
乙 ：一陣風溫和地吹過，我們將在另一個春天靠岸。請聽五（1）班給我們帶來的詩朗誦《風偷去了我們的漿》。
甲：晶瑩的夜露，淡淡的白煙，孩子的歡笑，雁兒的長吟，就在《山村母校》。請欣賞六（1）班的詩朗誦《山村母?！?。
乙：爺爺奶奶，感謝您為我們白了頭發(fā)。爸爸媽媽，感謝您為我們布滿皺紋。老師，感謝您為我們付出心血。請聽六（2）班給我們帶來的詩朗誦《感謝》。
結(jié)束語：
合說：隨著六（2）班同學的朗誦結(jié)束，海濱三小“迎元旦 秀風采”詩歌朗誦展示活動也到此結(jié)束了，短暫的分離是為了長久的相聚，現(xiàn)在的結(jié)束，是為了新的開始。愿我們每一個同學在新的一年中都有更大的進步，我們的集體在新的一年中更加團結(jié)、溫馨。
祝老師和同學們新年快樂！
朗誦講座主持詞篇十四
各位老師，同學們：
大家上午好！
在這次拱墅區(qū)三跳比賽中，我校取得了第六名的好成績，讓我們以最熱烈的掌聲，向獲獎的運動員們以及他們的指導老師，表示衷心的感謝和祝賀！
現(xiàn)在我們要在這里隆重舉行此次三跳比賽的展示活動，讓我們一睹他們的風采。
首先掌聲歡迎單跳、單踢、鍵球的運動員們。場下的同學，誰愿意給他們數(shù)數(shù)？
好，那請站在第一排四到六年級的的同學上來。
時間是一分鐘，請陳老師計時。
準備好了嗎？
好！預備——開始！
?！獣r間到。
（采訪：）。
來，告訴大家，他跳了多少個？
2、
謝謝！謝謝運動員們！謝謝計數(shù)的的同學！請回到班級里！
接下來要展示的是——長繩，時間是一分鐘，我們一起來數(shù)數(shù)，好不好？請準備！
預備——開始！
1、2、3、4……。
時間到！多少個？
哇，一分鐘就有xxx個，那么三分鐘能跳到xxx個？太厲害了！
謝謝！謝謝你們！請回到班級。
3、
接力跳繩要求運動員們在20米之間來回跑，每跑一步過繩跳一次，跑到接繩區(qū)內(nèi)才可以停止跳繩，再繼續(xù)跑到接繩線把繩子交給同伴，接繩的同學必須站在接繩線后才能接繩，否則就會被視為犯規(guī)。下面就讓我們一起來觀看他們的接力跳繩表演。
4、
謝謝！
同學們，健美操，你們喜歡嗎？看過男孩子表演的競技單人操嗎？下面就讓我們一起來欣賞。
5、
欣賞完了男同學的'單人操，還想不想看女同學又是怎么跳的呢？好！請繼續(xù)欣賞女子競技單人操。
6、
健美操好看嗎？想學嗎？好，那再請大家欣賞兩組動感十足的健美操表演，臺下的同學可以跟著他們一起跳。首先欣賞的是《六人健美操》。
7、
接下來表演的是《大眾健美操》。
8、
啦啦操，大家見過了沒有？啦啦操最早出現(xiàn)的形式是觀眾為本隊加油、吶喊，后來漸漸演變成今天的這種藝術(shù)形式，下面就讓我們一起來欣賞啦啦操《神采飛揚》。
9、
最后請欣賞牛皮筋舞。
10、
結(jié)束語：
各位老師，各位同學，三跳比賽展示活動到此結(jié)束，感謝全體運動員們的精彩展示，感謝付出辛勤勞動的指導老師。希望全校同學向他們學習，熱愛運動，積極鍛煉，身體棒棒，學習棒棒！謝謝大家。請大家退場。
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