康復(fù)老師年終總結(jié)(優(yōu)質(zhì)19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-15 08:17:12
康復(fù)老師年終總結(jié)(優(yōu)質(zhì)19篇)
時(shí)間:2023-11-15 08:17:12     小編:雨中梧

總結(jié)是一種思考的過(guò)程,可以幫助我們更深入地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要全面客觀(guān),注意避免個(gè)人情緒和主觀(guān)評(píng)價(jià)的影響。不妨看看以下的總結(jié)范文,或許能給大家?guī)?lái)一些新的靈感。

康復(fù)老師年終總結(jié)篇一

彈指一揮間。一年的時(shí)間又悄悄流過(guò),隨著社會(huì)的發(fā)展,人們的心理素質(zhì)越來(lái)越受到重視。時(shí)代需要我們給學(xué)生創(chuàng)設(shè)健康的精神和自由的心理氛圍,需要我們培養(yǎng)具有健康心理的學(xué)生?;谶@種認(rèn)識(shí),我認(rèn)真地抓好了此方面的工作,下面就本學(xué)年的工作進(jìn)行如下總結(jié):

學(xué)校成立了以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、心理教師和班主任為主的心理健康輔導(dǎo)小組,積極籌備開(kāi)展學(xué)校心理健康教育工作。學(xué)校對(duì)心理健康咨詢(xún)室進(jìn)行了設(shè)施配置,我還制定了心理咨詢(xún)室工作制度,加強(qiáng)了教師之間的學(xué)習(xí)和交流。

我堅(jiān)持“以人為本”的理念,根據(jù)小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,運(yùn)用心理健康教育的理論和方法,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,圍繞學(xué)生為中心工作開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)。

1、在工作的過(guò)程中,建立健全了各種檔案,給一些需要幫助的學(xué)生建立了個(gè)人成長(zhǎng)檔案,使我校心理健康教育工作走上正常軌道。

2、心理健康教育的課堂滲透。開(kāi)展的心理健康教育是為了讓學(xué)生在一個(gè)健康向上的狀態(tài)下進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活,全方位地對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。

要對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,首先要提高教師的心理健康教育水平,要對(duì)教師廣泛開(kāi)展心理健康教育的咨詢(xún),使每一位教師盡快掌握一點(diǎn)心理健康的基本知識(shí),以利正確對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),并在教育教學(xué)過(guò)程中不出現(xiàn)失誤。這是加強(qiáng)心理健康教育至關(guān)重要的。因此通過(guò)本學(xué)期的努力工作,解決了多年來(lái)學(xué)校學(xué)生中難以解決的困難,有力的協(xié)助和推動(dòng)了學(xué)校的教育教學(xué)工作的進(jìn)行。

心理健康教育是提高小學(xué)生心理素質(zhì)的教育,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,培養(yǎng)心理健康的教育人才,是我們教育的重要任務(wù),使學(xué)生的心靈得到了釋放,也使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我,增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力;培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。那么,作為心理教師,就要從更多方面掌握相關(guān)的心理知識(shí),心理輔導(dǎo)技能。為自己不斷的“充電”。

總之,為了培養(yǎng)心理健康的人才,我和在校的老師們將在心理健康教育活動(dòng)中,會(huì)不斷努力,再取得更大的成績(jī)。

康復(fù)老師年終總結(jié)篇二

平均每天輸液人次20人

平均每天肌注人次5人

在日常工作中,護(hù)理人員時(shí)刻牢記“以病人為中心”的服務(wù)宗旨,設(shè)身處地為病人著想。

為了使管理更加規(guī)范化和專(zhuān)業(yè)化,我們堅(jiān)持做到周周有計(jì)劃、月月有小結(jié)。嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度及護(hù)理操作規(guī)程,無(wú)差錯(cuò)事故發(fā)生。嚴(yán)格消毒、滅菌、隔離措施的落實(shí)、管理和監(jiān)測(cè)。

隨著人們法律意識(shí)的提高,新醫(yī)療事故處理?xiàng)l例的頒布,如何在護(hù)理服務(wù)中加強(qiáng)法制建設(shè),提高護(hù)理人員法制意識(shí),已成為護(hù)理管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

定期督促檢查醫(yī)療安全,重點(diǎn)加了強(qiáng)節(jié)前安全檢查,增強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員防范意識(shí),杜絕事故隱患。

按照省護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)規(guī)范,及時(shí)修訂完善了各種護(hù)理文件質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及考核項(xiàng)目,檢查考核中均嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)打分。

護(hù)理人員是與病人接觸最多、最早、最密切的工作者,護(hù)理人員的素質(zhì)和形象,直接影響醫(yī)院形象。

1、護(hù)理組首先從業(yè)務(wù)素質(zhì)抓起,培養(yǎng)護(hù)理人員有一套過(guò)硬的業(yè)務(wù)技術(shù),使病員放心,促醫(yī)院振興。

2、規(guī)范護(hù)理人員著裝、要求文明用語(yǔ),接聽(tīng)電話(huà)規(guī)范,讓護(hù)理人員以端莊、和藹、親切、大方的形象和飽滿(mǎn)的精神面貌投入工作中,用文明禮貌的語(yǔ)言熱情接待病人,為病人提供滿(mǎn)意的服務(wù)。

3、繼續(xù)加強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí),貫徹“以病人為中心”的思想,讓護(hù)理人員改變思想,提高認(rèn)識(shí),及時(shí)滿(mǎn)足病人的要求,不斷改善服務(wù)態(tài)度,提升護(hù)理服務(wù)質(zhì)量,注重護(hù)患溝通,從單純的責(zé)任制護(hù)理轉(zhuǎn)換到了以人性化護(hù)理為中心的整體護(hù)理。

1、為優(yōu)化各班職責(zé),合理利用人力資源。

2、在實(shí)行量化考核中,護(hù)理人員積極參與新方案,增強(qiáng)了工作的積極主動(dòng)性,培養(yǎng)勇于奉獻(xiàn),熱愛(ài)集體的精神。

一年中存在問(wèn)題主要有以下幾個(gè)方面:

1、護(hù)理管理者的業(yè)務(wù)及管理水平需再提高,其管理創(chuàng)新意識(shí)欠佳。

2、護(hù)理人員積極進(jìn)取的精神還未充分調(diào)動(dòng)起來(lái),經(jīng)常是被動(dòng)地去做。

3、科研工作是護(hù)理管理的薄弱項(xiàng)目。

4、護(hù)理人員整體工作能力還有待提升。

5、流程及問(wèn)題管理工作不到位。

20xx年,護(hù)理工作將借醫(yī)院評(píng)審“二乙”之風(fēng),向一個(gè)制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的發(fā)展軌道,立足大局,扎實(shí)工作,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,提高護(hù)理工作質(zhì)量,提高護(hù)理管理能力,提高護(hù)理勞動(dòng)效率,提高護(hù)理工作的落實(shí)力,將護(hù)理工作做好、做細(xì)、做實(shí),努力實(shí)現(xiàn)護(hù)理工作在新一年中有新突破、新跨越、新提升、新效果,為骨科醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展,為等級(jí)醫(yī)院的評(píng)審達(dá)標(biāo)做到理想的成績(jī)。

康復(fù)老師年終總結(jié)篇三

“高效課堂”充分體現(xiàn)了新課改教學(xué)理念。課堂是一個(gè)舞臺(tái),人人自由,充分展示自我,我成功、我快樂(lè)。教師起引領(lǐng)作用,改變傳統(tǒng)教學(xué)模式,還課堂于學(xué)生,使學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。高效課堂的實(shí)質(zhì)應(yīng)重點(diǎn)專(zhuān)注于學(xué)生能否在課堂教學(xué)中進(jìn)行積極的、有效的學(xué)習(xí)。

下面就結(jié)合我校的課堂教學(xué)活動(dòng),我簡(jiǎn)單談一下自己的幾點(diǎn)體會(huì)和感悟:

學(xué)生只有在課堂上真正擁有了時(shí)間和空間,才能真正落實(shí)學(xué)生的主體地位,才有可能是自主學(xué)習(xí)。 “把孩子們當(dāng)作活生生的人來(lái)看待,讓校園里充滿(mǎn)民主平等,讓老師學(xué)生在校園里自由呼吸!教育就不會(huì)有多少問(wèn)題”。由此,我聯(lián)想到我們的課堂教學(xué),盡管并不完全是老師“滿(mǎn)堂灌”,但是學(xué)生并沒(méi)有完全地參與到課堂的教學(xué)中,只是被動(dòng)地聽(tīng)。這樣就大大地助長(zhǎng)了學(xué)生對(duì)老師的依賴(lài)心理和懶惰心理。因此,在以后的課堂教學(xué)中,我們教師應(yīng)積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生大膽地講,大膽地說(shuō),讓學(xué)生積極地參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中,在“動(dòng)”中學(xué)。我們教師的任務(wù)并不僅僅為教給學(xué)生知識(shí),更重要的是教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí),只有這樣,才能實(shí)現(xiàn)我們新課改的目的!

反思自己的課堂教學(xué),我認(rèn)為:下一步的一項(xiàng)非常重要的任務(wù),就是想盡一切辦法挖掘?qū)W生們的潛能,讓他們的潛能在課堂上得以釋放。

課堂上鼓勵(lì)每一位學(xué)生都要參與討論,盡量給更多的孩子以表現(xiàn)的機(jī)會(huì),特別是性格內(nèi)向和學(xué)困生,為此課堂上,教師并沒(méi)限制學(xué)生發(fā)言的機(jī)會(huì),大家可以主動(dòng)爭(zhēng)取發(fā)言,目的是讓更多的學(xué)生參與到課堂中來(lái)。學(xué)生的學(xué)習(xí)有了興趣,就有了熱情,有了熱情學(xué)習(xí)成績(jī)自然也就上來(lái)了。我覺(jué)得今后我們的課堂要加強(qiáng)師生間的情感交流,形成親切、和諧的氛圍,給課堂創(chuàng)造一種群體的感情氛圍,使師生產(chǎn)生共鳴。今后在課堂上,注意到用自己真誠(chéng)的心,親切的教態(tài)來(lái)組織課堂,來(lái)感染每一位同學(xué),并且要潛移默化的教育孩子如何做人,如何做事,做到“學(xué)高為師,身正為范”。

教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,把課堂真正的還給了學(xué)生。老師真正輕松了嗎?不是的。因?yàn)椤肮Ψ蛟谡n外”,老師的任務(wù)更重了。只有充分預(yù)習(xí),才會(huì)有豐富多彩的課堂展示。要使學(xué)生在課堂上的活動(dòng)有意義,一定要加強(qiáng)預(yù)習(xí)。學(xué)生的預(yù)習(xí)實(shí)際上是在教師指導(dǎo)下的自學(xué),幫助學(xué)生明確目標(biāo)任務(wù)、引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方式方法,教師的精心備課準(zhǔn)備,充分自覺(jué)地把學(xué)生帶入了一種想學(xué)、能學(xué)、搶著學(xué)的氛圍之中。使學(xué)生們不但能積極參與課堂并且能有效地參與課堂。

回想我們的課堂,有時(shí)學(xué)生動(dòng)起來(lái)了,大多數(shù)是形式上的花樣翻新,而不是內(nèi)涵的真正變化。我們要立足本土,因地制宜,不搞形式,盡心備課,讓學(xué)生們的潛能在課堂上超常的釋放出來(lái),讓學(xué)生們的思維在課堂上動(dòng)起來(lái),學(xué)生的靈感生發(fā)出來(lái),課堂精彩起來(lái)。

高效課堂是每位教師不斷追求的一個(gè)重要目標(biāo),什么樣的課堂是高效課堂,不同的人可能有不同的看法。怎樣去做才能使課堂高效,這也是我們每位教師永恒的追求。根據(jù)多年的教學(xué)實(shí)踐,略談幾點(diǎn)粗淺的看法:我認(rèn)為一節(jié)可以稱(chēng)得上高效的課,必須達(dá)到:

在教學(xué)活動(dòng)中,用最少的時(shí)間、最小的精力投入,取得盡可能多的教學(xué)效果,實(shí)現(xiàn)特定的教學(xué)目標(biāo)。換句話(huà)說(shuō)就是課堂上的每一分鐘,都得盡其所用。使所有的學(xué)生都有收獲,都有提高。使每個(gè)學(xué)生在知識(shí)、技能、方法與情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)等多方面都能有收獲。我認(rèn)為:構(gòu)建高效課堂兩個(gè)核心的因素就是教師和學(xué)生。

要構(gòu)建高效的課堂,充分用好這四十分鐘的每一秒,充分的課前準(zhǔn)備就顯得非常重要了。因?yàn)槲覀儾荒苡捎谧约侯A(yù)設(shè)得不充分、目標(biāo)掌握得不明確,對(duì)于課堂即時(shí)生成調(diào)控不力而浪費(fèi)時(shí)間。在備課的階段我們教師就必須多下功夫,熟練把握教情和學(xué)情,注意教學(xué)中的取舍,努力減少無(wú)效勞動(dòng),做到“四個(gè)到位”:精心備課到位,準(zhǔn)確講解到位,能力訓(xùn)練到位,學(xué)法指導(dǎo)到位。確保上課不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課中,經(jīng)師生碰撞,你再把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)調(diào)整;課后更要備“課后課”,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,就要想一下:為什么會(huì)產(chǎn)生這些問(wèn)題?有沒(méi)有必然的規(guī)律,是自己的問(wèn)題,還是學(xué)生的問(wèn)題,分析一下,記下來(lái),不管是什么情況,就像拍照片一樣。積累多了之后,再來(lái)集中總結(jié)。這樣通過(guò)課堂反思與課堂教學(xué)的有效結(jié)合,一節(jié)完整的課才算備好,也才能促進(jìn)課堂效率的提高。特別是我們將備課這一日常教學(xué)工作通過(guò)準(zhǔn)備、實(shí)踐、再加上反思解決就上升到了教學(xué)研究的高度,很自然的也就實(shí)現(xiàn)了教研與備課、上課的有效統(tǒng)一。

只要能讓學(xué)生的思維總處于活躍狀態(tài),積極地探索知識(shí)并試圖將剛剛獲得的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力,我認(rèn)為就是一節(jié)高效的課,成功的課。怎樣才能讓學(xué)生的思維總處于活躍的狀態(tài)呢?這就需要我們教師進(jìn)行課堂調(diào)控,設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)膯?wèn)題激發(fā)學(xué)生的探索欲望,牽引學(xué)生的思維處于活躍狀態(tài)。

教師要善于根據(jù)具體教育情景,靈活運(yùn)用各種教育方法,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才。在組織課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,教師要時(shí)刻牢記學(xué)生才是課堂的教學(xué)中心,要精心設(shè)計(jì)能調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)主動(dòng)性的方法。激發(fā)學(xué)生的興趣,促進(jìn)三維目標(biāo)的全面達(dá)成。

比如:?jiǎn)l(fā)興趣,會(huì)讓課堂變得生動(dòng)活潑。質(zhì)疑交流,會(huì)讓課堂變得有理有趣。提倡合作探究,會(huì)讓課堂變得融洽愉悅。運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段,會(huì)讓課堂變得豐富直觀(guān)。

不同的教師有自己不同的教學(xué)方法,同一節(jié)課,同一篇課文,不同的教師,教學(xué)方式方法不同,教學(xué)效果也不一樣,至于采用何種方法最適合,這就需要教師在日常上課時(shí)不斷探索。這樣才能最大程度地達(dá)到高效。

俗話(huà)說(shuō):“予人以魚(yú),惠其一時(shí),授之以漁,惠其一世”。教師在注重傳授知識(shí)的同時(shí),還應(yīng)注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)??茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法能為構(gòu)建高效課堂提供重要的保障。為了教會(huì)學(xué)生會(huì)學(xué),我們要鼓勵(lì)學(xué)生敢于提出疑問(wèn),引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生疑問(wèn),進(jìn)而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生勤于思考的習(xí)慣。

課堂要面向全體學(xué)生,面向全體學(xué)生,才能大面積提高教學(xué)質(zhì)量。而要真正做到面向全體學(xué)生,就必須徹底拋棄一刀切,實(shí)行分層次教學(xué)。對(duì)不同層次的學(xué)生,根據(jù)他們的起點(diǎn)不同,提出的要求也就不同,這樣才能使他們?cè)诟髯缘钠瘘c(diǎn)上都有提高。因此培優(yōu)補(bǔ)差顯得尤為重要,教師要對(duì)每位學(xué)生有普遍的關(guān)注。采取適當(dāng)?shù)募?lì)機(jī)制。比如:

(1)要經(jīng)常用目光或微笑與學(xué)生交流,這是實(shí)現(xiàn)普遍關(guān)注的前提。

(2)要用欣賞、夸獎(jiǎng)的手段來(lái)體現(xiàn)你的關(guān)注。要把學(xué)生每一點(diǎn)的積極性,每一點(diǎn)的熱情保護(hù)起來(lái),讓他生長(zhǎng)起來(lái),壯大起來(lái)。

(3)要用提問(wèn)或允許回答問(wèn)題來(lái)表達(dá)你的關(guān)注。不經(jīng)意的允許能滿(mǎn)足學(xué)生的被認(rèn)可感,滿(mǎn)足學(xué)生被承認(rèn)的需要。

要構(gòu)建高效的課堂,就要把課堂還給學(xué)生,教師成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。這也是新課標(biāo)下,“以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,發(fā)展為主線(xiàn)”的新的教學(xué)理念。抓學(xué)生主體作用,教師應(yīng)該擺正位置,只起引導(dǎo)的作用。教與學(xué)的過(guò)程中不是老師教了什么,關(guān)鍵是學(xué)生掌握了什么。因此,教師應(yīng)該思考的問(wèn)題是如何讓學(xué)生掌握一定的自主的、發(fā)現(xiàn)式的學(xué)習(xí)方法。怎么引導(dǎo)學(xué)生呢?課堂上我們不能不講,也不能一講到底,那太累了。所以從實(shí)際出發(fā),根據(jù)教材內(nèi)容、特點(diǎn)、知識(shí)結(jié)構(gòu),編寫(xiě)各具特色的導(dǎo)學(xué)案還是比較實(shí)用的。編導(dǎo)學(xué)案要注意:講授新課,必須注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。復(fù)習(xí)課,必須注重知識(shí)的整體、系統(tǒng)性及運(yùn)用能力,而對(duì)于新授課來(lái)說(shuō)則應(yīng)注重基礎(chǔ)、注重規(guī)范、注重技能。總之,復(fù)習(xí)課要體現(xiàn)知識(shí)主脈,體現(xiàn)規(guī)律方法,體現(xiàn)能力的培養(yǎng),新授課的教學(xué)則應(yīng)體現(xiàn)基礎(chǔ)技能、體現(xiàn)規(guī)范與反饋、體現(xiàn)以學(xué)生為主體。

學(xué)生課前預(yù)習(xí)好了,聽(tīng)課才能有的放矢,會(huì)抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)。預(yù)習(xí)不是只看看書(shū)本,重要的是思考一些問(wèn)題,查找一些資料,想一想為什么?這樣行嗎?等等一些問(wèn)題。學(xué)生預(yù)習(xí)到位了,課堂效果自然就好了。

上課要求學(xué)生做到認(rèn)真聽(tīng)講,積極動(dòng)腦思考,敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解,大膽質(zhì)疑。重點(diǎn)的內(nèi)容要勾畫(huà),書(shū)本上沒(méi)有的要記在空白處或筆記本上。要集中精力緊緊圍繞老師的講課思路用心學(xué)習(xí)。

堅(jiān)持先復(fù)習(xí)后做題,復(fù)習(xí)是鞏固和消化學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容的重要環(huán)節(jié),把所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍,該記憶的記住了,該理解的理解了,然后再做作業(yè)。

康復(fù)老師年終總結(jié)篇四

首先要感謝各位院領(lǐng)導(dǎo)及科室領(lǐng)導(dǎo)能給予我這次去中國(guó)康復(fù)x芯恐行腜x科進(jìn)修的機(jī)會(huì),我知道這次機(jī)會(huì)對(duì)于我來(lái)說(shuō)實(shí)屬難得,這中間有各位領(lǐng)導(dǎo)的信任和期望。始終不忘科主任的囑咐一定要多問(wèn)多動(dòng)手多與帶教老師溝通,把握好這次進(jìn)修的機(jī)會(huì),努力完善自我。

xxx醫(yī)院隸屬中國(guó)康復(fù)研究中心,是xx醫(yī)科大學(xué)教學(xué)醫(yī)院,是一家三級(jí)甲等醫(yī)院,經(jīng)xx市醫(yī)保中心審核,被確定為xx市首批醫(yī)療保險(xiǎn)定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu),并于xx年x月x日正式掛牌服務(wù)。

醫(yī)院設(shè)有功能齊全的臨床科室和康復(fù)業(yè)務(wù)科室,有內(nèi)科、外科、骨科、脊柱脊髓外科、中醫(yī)科、脊柱脊髓損傷康復(fù)科、兒童腦癱科、偏癱康復(fù)治療中心、言語(yǔ)聽(tīng)力康復(fù)治療中心、心理治療科、社會(huì)職業(yè)科等;醫(yī)技科室有理療科、影像科、功能檢查科、檢驗(yàn)科、內(nèi)窺鏡室、骨密度室等。同時(shí)開(kāi)設(shè)了各類(lèi)綜合門(mén)診服務(wù),包括普通內(nèi)科、呼吸內(nèi)科、普通外科、泌尿外科、骨科、神經(jīng)內(nèi)科、婦科、口腔科、眼科、白內(nèi)障復(fù)明中心、耳鼻喉科、皮膚科、中醫(yī)、透析、腸道門(mén)診等。運(yùn)動(dòng)療法科成立于xx年,占地約xx,擁有國(guó)內(nèi)外各種先進(jìn)的康復(fù)設(shè)備,總價(jià)值約合人民幣xx多萬(wàn)元,現(xiàn)有康復(fù)技術(shù)轉(zhuǎn)業(yè)人員xx余名,其中獲得國(guó)外資格認(rèn)證和學(xué)歷的xx余人。運(yùn)動(dòng)療法科主要針對(duì)腦血管病、腦外傷引起的偏癱,脊髓損傷引起的癱瘓,腦癱兒童和骨科疾患等患者進(jìn)行康復(fù)治療和訓(xùn)練。

在pt科進(jìn)修期間能遵守醫(yī)院及科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加科室小講課,與老師及同事和睦相處并熟練掌握了“三癱一截”即偏癱、截癱、腦癱、截肢的功能評(píng)定及制定訓(xùn)練計(jì)劃。這次進(jìn)修我主要以學(xué)習(xí)腦卒中患者的康復(fù)為主,即采用一切措施預(yù)防殘疾的發(fā)生和減輕殘疾的影響,使患者最大程度的重返到正常的社會(huì)生活中。腦卒中患者肢體功能康復(fù)的`最佳時(shí)期是在發(fā)病后三個(gè)月以?xún)?nèi),這個(gè)時(shí)期進(jìn)行康復(fù)能使患者肢體功能恢復(fù)的進(jìn)度加快。康復(fù)治療的時(shí)間越早越好,只要患者神志清醒,生命體征穩(wěn)定就可以開(kāi)始??傊l(fā)病x個(gè)月以?xún)?nèi)都是有效康復(fù)期;若病程x年以上,則康復(fù)效果和肢體功能恢復(fù)的速度都會(huì)降低。所以這就需要各科室的醫(yī)務(wù)人員能夠相互配合做好腦卒中患者的早期干預(yù)。另外還要做好宣傳工作使患者、患者家屬與醫(yī)務(wù)人員相互配合積極主動(dòng)參與到康復(fù)訓(xùn)練當(dāng)中來(lái)使其早日康復(fù),回歸家庭回歸社會(huì)。

通過(guò)學(xué)習(xí)讓我更加明確了康復(fù)醫(yī)學(xué)的必然性,它是隨著社會(huì)的需要而發(fā)展起來(lái)的。社會(huì)發(fā)展的最終目標(biāo)是豐衣足食,平等參與社會(huì)勞動(dòng)但現(xiàn)實(shí)社會(huì)中殘疾人在各個(gè)方面的現(xiàn)狀都比較艱難。所以如果我們能恰時(shí)的應(yīng)用康復(fù)醫(yī)學(xué)對(duì)患者進(jìn)行治療,就可大大的減輕殘疾人、老年人、各種慢性病患者,急性期及恢復(fù)早期的患者的病痛。

最后,要再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)及科室領(lǐng)導(dǎo)能給我這蠢學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),我想通過(guò)我的努力及各位同時(shí)的幫助、支持一定可以學(xué)以致用為我院康復(fù)事業(yè)增磚添瓦。

康復(fù)老師年終總結(jié)篇五

(一)以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),堅(jiān)持以人為本,認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)。把做好殘疾人社區(qū)康復(fù)工作提高到構(gòu)建社會(huì)主義和諧高度,融入到社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)村社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)整體工作之中。緊緊圍繞殘疾人的康復(fù)需求,完善康復(fù)服務(wù)保障體系,不斷提高康復(fù)技術(shù)水平,增強(qiáng)服務(wù)能力。

(二)堅(jiān)持由政府主導(dǎo),部門(mén)配合,社會(huì)廣泛參與的工作原則,實(shí)現(xiàn)各司其職,資源共享,為康復(fù)對(duì)象提供全方位的服務(wù)。

(三)堅(jiān)持立足社區(qū)實(shí)際,因地制宜,分類(lèi)指導(dǎo)。根據(jù)本社區(qū)殘疾人的具體需求制訂適宜的康復(fù)工作計(jì)劃,為康復(fù)對(duì)象提供個(gè)性化服務(wù)。

(四)以較少的人力、物力、財(cái)力投入,盡可能獲得較大的服務(wù)覆蓋面,

保障康復(fù)對(duì)象的基本康復(fù)需求。依托康復(fù)機(jī)構(gòu),以科學(xué)、簡(jiǎn)便、適用的康復(fù)技術(shù),使大多數(shù)殘疾人享受到方便、快捷、廉價(jià)的康復(fù)服務(wù)。

通過(guò)實(shí)施重點(diǎn)康復(fù)項(xiàng)目,完成白內(nèi)障復(fù)明手術(shù)170例,其中免費(fèi)手術(shù)70例,為貧困殘疾人減免費(fèi)7萬(wàn)余元;對(duì)5名低視力兒童配用助視器進(jìn)行訓(xùn)練,培訓(xùn)家長(zhǎng)1名,2名盲人進(jìn)行定向行走訓(xùn)練;資助3名聾兒接受區(qū)市機(jī)構(gòu)訓(xùn)練;指導(dǎo)3名肢殘對(duì)象進(jìn)行肢體矯正訓(xùn)練;培訓(xùn)貧困智殘兒童3名、家長(zhǎng)2名;救助精神病患者19名,每人補(bǔ)助藥費(fèi)400元,共計(jì)7600元。提供殘疾人輔助器具100件,矯正器裝配1件;免費(fèi)配座便器、拐杖等輔助器具60件。組織4名截肢殘疾人安裝普及型假肢,共裝配大腿假肢2例,小腿假肢2例,殘聯(lián)每人補(bǔ)貼1000元,贏(yíng)得了廣大殘疾人的贊譽(yù)。

(一)深入實(shí)施“百萬(wàn)貧困白內(nèi)障復(fù)明工程”積極開(kāi)展復(fù)明工作

系眼科醫(yī)院,派車(chē)下鄉(xiāng),組織眼病醫(yī)生到全縣各鎮(zhèn)進(jìn)行就近,快捷,方便的為患者體檢服務(wù)。在做好低視力康復(fù)工作的同時(shí),我們把為貧困白內(nèi)障患者施行復(fù)明手術(shù)當(dāng)作一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓,使更多的貧困白內(nèi)障患者通過(guò)手術(shù)告別黑暗,重見(jiàn)光明。社會(huì)各界稱(chēng)贊開(kāi)展白內(nèi)障扶貧復(fù)明活動(dòng)是政府為殘疾人奉獻(xiàn)愛(ài)心、播撒光明的一項(xiàng)慈善義舉,充分體現(xiàn)了各級(jí)政府對(duì)廣大弱勢(shì)群體的切實(shí)關(guān)愛(ài)。

(二)加大精神病防治康復(fù)工作力度

我縣精防康復(fù)工作一直沿著社會(huì)化、開(kāi)放式、綜合性的精神病防治模式正常運(yùn)作。為解決我縣部分特困且病情嚴(yán)重的精神病患者因經(jīng)濟(jì)困難無(wú)錢(qián)就醫(yī)的實(shí)際問(wèn)題,縣殘聯(lián)制訂康復(fù)扶貧措施,一是在“全國(guó)助殘日”等節(jié)日免費(fèi)為貧困精神病患者贈(zèng)送藥品,二是扶持那些病情嚴(yán)重、確須長(zhǎng)期服藥治療且經(jīng)濟(jì)困難、家庭收入達(dá)不到居民最低生活保障線(xiàn)的特困精神病患者,今年扶持了19名,每名400元。

傷害保險(xiǎn)費(fèi)的三、四級(jí)特困殘疾人繳納了保險(xiǎn)費(fèi)用,共投入20352元。

(四)不斷開(kāi)展假肢裝配、矯型及用品用具服務(wù)

今年,安裝普及型假肢4例(其中,大腿假肢2例,小腿假肢2例),裝配矯型器1件,提供殘疾人輔助器具100件,其中免費(fèi)配_椅、座便器、拐杖等輔助器具60件。

(五)加大殘疾人康復(fù)工作宣傳力度

為進(jìn)一步提高全社會(huì)對(duì)殘疾人康復(fù)工作的認(rèn)識(shí)和理解,普及全民防殘意識(shí),提高殘疾人自身康復(fù)意識(shí),圍繞“愛(ài)耳日”、“愛(ài)眼日”、“國(guó)際聾人節(jié)”及“世界精神衛(wèi)生日”的主題,殘聯(lián)在“愛(ài)耳日”及“世界精神衛(wèi)生日”期間,組織有關(guān)單位在五原縣隆興昌鎮(zhèn)中心地段設(shè)點(diǎn),開(kāi)展了一系列的宣傳教育及義診咨詢(xún)活動(dòng),并以此為契機(jī),充分利用電視、廣播、等各種宣傳媒介,向居民廣泛宣傳殘疾人康復(fù)工作的內(nèi)容、意義及有關(guān)的康復(fù)科普知識(shí),使殘疾人康復(fù)工作能夠家喻戶(hù)曉,從而喚起社會(huì)各界對(duì)殘疾人康復(fù)工作的理解、參與和支持。

要求和其他先進(jìn)地區(qū)仍存在不同程度的差距,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:一是各鎮(zhèn)殘疾人康復(fù)工作的發(fā)展不平衡,大部分沒(méi)有專(zhuān)職殘疾人工作者,個(gè)別基層黨政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)殘疾人康復(fù)工作重視、支持力度不夠,個(gè)別基層殘聯(lián)開(kāi)展工作中存在畏難情緒,工作落實(shí)不到位,導(dǎo)致部分康復(fù)項(xiàng)目的任務(wù)難以完成。

二是康復(fù)經(jīng)費(fèi)投入不足。雖然縣財(cái)政對(duì)我縣的康復(fù)工作一貫支持,但由于當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的影響,殘疾人康復(fù)經(jīng)費(fèi)的投入與事業(yè)的發(fā)展和殘疾人的康復(fù)需求不相適應(yīng),有限的康復(fù)經(jīng)費(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足多數(shù)殘疾人的康復(fù)需求。

三是康復(fù)救助力度不夠,殘疾人康復(fù)保障體系有待進(jìn)一步完善。我縣殘疾人康復(fù)保障體系尚處于起步階段,在殘疾人康復(fù)救助方面,盡管近年來(lái)我們先后制訂了一些相關(guān)扶持措施,但工作開(kāi)展的“深度”還不夠。

四是康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)能力及質(zhì)量有待進(jìn)一步增強(qiáng)。主要是基層殘疾人康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)機(jī)構(gòu)的建設(shè)及網(wǎng)絡(luò)尚未健全,康復(fù)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才缺乏,開(kāi)展技術(shù)指導(dǎo)和專(zhuān)業(yè)人員培訓(xùn)的力度不夠,未能限度的滿(mǎn)足廣大殘疾人康復(fù)需求,康復(fù)服務(wù)質(zhì)量也有待進(jìn)一步提高。

任感和事業(yè)心,必須不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),針對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺;要認(rèn)真學(xué)習(xí)兄弟單位的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新務(wù)實(shí)、不斷提高自身素質(zhì),勤奮工作;要積極爭(zhēng)取各級(jí)黨政的重視和支持。加強(qiáng)與財(cái)政、衛(wèi)生、計(jì)生、民政以及社會(huì)各界的聯(lián)系,加強(qiáng)溝通與配合,為我縣殘疾人康復(fù)事業(yè)創(chuàng)造有利條件。

要進(jìn)一步完善基層康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)網(wǎng)絡(luò),建立健全各級(jí)康復(fù)服務(wù)機(jī)構(gòu),加強(qiáng)對(duì)基層康復(fù)工作的技術(shù)指導(dǎo)和對(duì)基層康復(fù)員的培訓(xùn)力度,不斷提高康復(fù)服務(wù)能力和服務(wù)質(zhì)量;要進(jìn)一步加大殘疾人康復(fù)救助工作力度,不斷擴(kuò)大康復(fù)救助范圍,逐步建立和完善我縣殘疾人康復(fù)保障體系,以地滿(mǎn)足各類(lèi)殘疾人的康復(fù)需求為出發(fā)點(diǎn),為確保我縣率先實(shí)現(xiàn)殘疾人“人人享有康復(fù)服務(wù)”的目標(biāo)而努力。

殘疾人事業(yè)是一項(xiàng)文明、進(jìn)步、高尚的事業(yè),殘疾人康復(fù)工作是殘疾人事業(yè)的重要組成部分,我們?cè)趫A滿(mǎn)完成“十一五”工作的同時(shí),立足當(dāng)前、著眼未來(lái),統(tǒng)籌“十二五”康復(fù)規(guī)劃,進(jìn)一步把殘疾人康復(fù)工作做得更好,不斷推進(jìn)五原縣殘疾人康復(fù)工作又好又快發(fā)展。

康復(fù)老師年終總結(jié)篇六

回首過(guò)去兩年,我從一名剛從康復(fù)治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的無(wú)知大學(xué)生,到找工作四處碰壁,當(dāng)時(shí)也是因?yàn)楸救诵愿褫^內(nèi)向,大多時(shí)間喜歡獨(dú)處,與人交流不多,造成溝通能力差,更不善在大庭廣眾之下演講,訴說(shuō)之類(lèi)的。也是這個(gè)原因,面試屢屢失敗,反過(guò)來(lái),這又對(duì)我將來(lái)工作的激情有所打擊。20xx-20xx年,在河南省中醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院實(shí)習(xí)期間,跟隨的各位老師的一言一行,都非常令我羨慕,甚至敬佩。那一流的口語(yǔ)表達(dá),那一板一眼的動(dòng)作,無(wú)時(shí)不反襯出我的弱點(diǎn)所在。所以,在實(shí)習(xí)這一年里,是我對(duì)自己改變的開(kāi)始。

后來(lái),來(lái)到了中德國(guó)際康復(fù)這個(gè)大家庭,在此,非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)機(jī)會(huì)可以讓我在這個(gè)平臺(tái)上發(fā)揮。20xx年5月份正式來(lái)中德國(guó)際康復(fù)報(bào)到,遇到的全是新的(新城市,新大廳,新設(shè)備,新病人,新同事)。一臉茫然之下首先工作的部門(mén)是起立床和pt2,面對(duì)自己的第一個(gè)病人,總有些不知所措,不知該怎么與家屬溝通,不知病人的治療方案應(yīng)該怎么設(shè)計(jì),不知該怎么做病人的癥狀會(huì)改善,更不知治療中如果出現(xiàn)事故時(shí)和出現(xiàn)事故后我該怎樣辦。還好,在遇見(jiàn)這些問(wèn)題時(shí),科室領(lǐng)導(dǎo)和同事給予了我非常大的鼓勵(lì)和幫助。20xx年8月份,我調(diào)崗到pt部門(mén)工作。這對(duì)我來(lái)說(shuō)更是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。這一年,對(duì)于科室,對(duì)于我,都是非常值得濃墨重彩的一年。在此,我把我這一年的小小經(jīng)驗(yàn)總結(jié)了一下,望領(lǐng)導(dǎo)指正:

康復(fù)本身醫(yī)保報(bào)銷(xiāo)比例就少,而且患者已經(jīng)在前期投入了大量了醫(yī)療費(fèi)用,這即使有錢(qián),也不會(huì)這么任性,來(lái)康復(fù)科養(yǎng)老。這個(gè)病人由我負(fù)責(zé),就是想通過(guò)我來(lái)解決他軀體上的痛苦,改善功能障礙,我當(dāng)然要認(rèn)真對(duì)待。上班做治療,下了班,還要去病房看看他的一些日常生活,怎么吃的,怎么坐的,怎么咽的,怎么躺的,如果我們上課時(shí)花半小時(shí)矯正了他的坐姿,而他其余時(shí)間還是按原來(lái)的異常姿勢(shì)來(lái)坐的話(huà),這樣,康復(fù)效果很難達(dá)到。

有次上課家屬告訴我說(shuō),今早起床,發(fā)現(xiàn)他的手腫了。我對(duì)家屬說(shuō)沒(méi)事,只是輕微有些腫,患者都這樣。不用處理。可到第三天,患者手腫非常嚴(yán)重,手背皮膚紋理消失,潮濕,還伴有疼痛。這時(shí)我才意識(shí)到病人的事,沒(méi)有可拖延的,都是急事。

翻開(kāi)科室空間相冊(cè),那一面面錦旗后家屬,病人,大夫和治療師的合影,總是非常驕傲。那時(shí)我就在科室空間里發(fā)了條說(shuō)說(shuō)并配了一張這樣的圖:中德國(guó)際康復(fù),讓你躺著進(jìn)來(lái),走著出去。

我感覺(jué),康復(fù)之所以是個(gè)團(tuán)隊(duì),還是因?yàn)橐巡∪水?dāng)作整體來(lái)治療。患者出現(xiàn)問(wèn)題,還需要整體來(lái)對(duì)待,每個(gè)部門(mén)的任務(wù),分工不同,但是加在一起,就是病人的進(jìn)步。

終端等這些東西不懂,我就對(duì)我的病人說(shuō),如果你需要買(mǎi)什么東西,我可以幫你。這些天下來(lái),充話(huà)費(fèi),銀行轉(zhuǎn)帳,網(wǎng)上購(gòu)物,手機(jī)故障等等都會(huì)找到我,當(dāng)然,這樣在治療中更容易溝通。

所謂的“抬杠”,也就是必須想盡一切辦法,搜集一切資料,也要解決病人的問(wèn)題。

其他行業(yè)的情況我也不了解,從接解康復(fù),我也知道,康復(fù)是個(gè)新領(lǐng)域,中國(guó)康復(fù)發(fā)展較晚,引進(jìn)的許多治療手法被不斷改正,許多新理念,新技術(shù),新思維還在層出不窮。我們只有接觸這些新知識(shí),才能可以讓我們科室更好的向前發(fā)展。

接下來(lái),對(duì)于未來(lái)20xx年的計(jì)劃,如下:

1、打好康復(fù)知識(shí)的基礎(chǔ),為順利考過(guò)康復(fù)治療師資格證,加油。

2、養(yǎng)好收集病人數(shù)據(jù)的習(xí)慣,如果可以在康復(fù)醫(yī)學(xué)雜志上發(fā)表一篇論文就更好了。

3、提高科室及自己在業(yè)界的知名度,維護(hù)好同學(xué)的關(guān)系,吸引更多的病人來(lái)科室住院。

4、繼續(xù)觀(guān)注康復(fù)領(lǐng)域的新東西,爭(zhēng)取看見(jiàn)自己的。

康復(fù)老師年終總結(jié)篇七

二、突出品牌,推介科室,擴(kuò)大服務(wù)半徑。

我們積極宣傳推介科室,提高專(zhuān)科在社會(huì)上的知名度,使病人認(rèn)知我們。我科實(shí)際深入宣傳本科的業(yè)務(wù)范圍,專(zhuān)科設(shè)備,專(zhuān)業(yè)技術(shù)以及開(kāi)展的新技術(shù),新項(xiàng)目,新業(yè)務(wù)等,增強(qiáng)了醫(yī)院、科室的整體知名度和部分專(zhuān)家名醫(yī)以及專(zhuān)科專(zhuān)病的知名度,為醫(yī)院的業(yè)務(wù)發(fā)展起到了較大的推動(dòng)作用。

三、提高服務(wù)質(zhì)量,以病人滿(mǎn)意為標(biāo)準(zhǔn)。

在全體醫(yī)護(hù)人員中推行以“尊重、關(guān)愛(ài)”為主題的和諧文化建設(shè)。圍繞以“感動(dòng)”為核心的服務(wù)理念,開(kāi)展親情化,個(gè)性化服務(wù)模式,營(yíng)造醫(yī)患一家親的溫馨環(huán)境。堅(jiān)持以病人為中心,以病人需求為導(dǎo)向,以病人滿(mǎn)意為標(biāo)準(zhǔn),提供親情化服務(wù),精細(xì)化服務(wù),便捷化服務(wù)。如病人入院后,熱情接待,態(tài)度和藹,微笑服務(wù),給病人端一杯茶,送一個(gè)包,把病人送到干凈整潔的病房。由于服務(wù)好,業(yè)務(wù)技術(shù)高,康復(fù)效果明顯,他們把患腰腿痛的鄰居或親屬介紹到我科康復(fù)治療。由于本科的特點(diǎn),治療項(xiàng)目多,人員相對(duì)不足,一部分治療項(xiàng)目一對(duì)一治療,每人都是一專(zhuān)多能,一職多用,平時(shí)康復(fù)治療病人多,治療項(xiàng)目做不過(guò)來(lái),為了滿(mǎn)足病人的康復(fù)治療需求,他們經(jīng)常加班加點(diǎn),不怕臟、不怕累,累的背疼腰酸,但他們毫無(wú)怨言,科主任、護(hù)士長(zhǎng)工作更忙,活多事雜,但他們兢兢業(yè)業(yè),毫無(wú)怨言;有的職工帶病工作,好人好事層出不窮。

四、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)控,嚴(yán)格落實(shí)核心制度

通過(guò)每周一次不定期檢查,對(duì)科室出現(xiàn)的缺點(diǎn)、護(hù)理缺陷,認(rèn)真總結(jié)、分析,查找工作中的隱患,防患于未然,強(qiáng)化護(hù)士的護(hù)理安全意識(shí)。

五、加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理,提高病人滿(mǎn)意度

通過(guò)開(kāi)展了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房,積極發(fā)揮責(zé)任護(hù)士主觀(guān)能動(dòng)性,提供人性化護(hù)理,實(shí)行責(zé)任制護(hù)理,努力做好病人生活護(hù)理和健康教育,通過(guò)滿(mǎn)意度調(diào)查,每月評(píng)選最佳護(hù)士,并與績(jī)效考核掛鉤,以提高護(hù)士工作積極性。

六、加強(qiáng)護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量

對(duì)年輕護(hù)士認(rèn)真?zhèn)鳌?、帶努力提高護(hù)理病歷質(zhì)量。完善護(hù)理文件記錄,減少安全隱患。重視現(xiàn)階段護(hù)理文書(shū)存在問(wèn)題,規(guī)范護(hù)理文件記錄,認(rèn)真執(zhí)行護(hù)理記錄中的十字原則,即“客觀(guān)、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)、完整”,避免不規(guī)范的書(shū)寫(xiě),如漏字、涂改不清、前后矛盾,與醫(yī)生記錄不統(tǒng)一等,既要體現(xiàn)綜合護(hù)理問(wèn)題記錄,又要體現(xiàn)專(zhuān)科癥狀的特殊性,使護(hù)理文件標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。

七、努力提高護(hù)士業(yè)務(wù)素質(zhì)

每月組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并進(jìn)行技術(shù)操作考核并加強(qiáng)專(zhuān)科護(hù)理培訓(xùn),對(duì)新上崗護(hù)士進(jìn)行規(guī)章制度、核心制度、理論操作培訓(xùn)及考核,合格者予以上崗。

八、努力提高護(hù)士應(yīng)及能力和急救能力組織護(hù)士學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇急救操作流程、骨折病人急救流程等。

九、急救藥械做到專(zhuān)人管理,做到“四定”,并做好檢查登記,使其處于應(yīng)急準(zhǔn)備狀態(tài)。

十、努力做好院感管理工作

嚴(yán)格消毒滅菌隔離措施,加強(qiáng)醫(yī)療垃圾的分類(lèi)處理及一次性物品毀形、消毒,對(duì)各種消毒劑濃度定期監(jiān)測(cè)。

一年來(lái)護(hù)理工作雖然取得了一定成績(jī),但也存在一定缺

陷,有待進(jìn)一步改進(jìn)。一年中存在的問(wèn)題主要有以下幾個(gè)方面:

1、護(hù)理管理者的業(yè)務(wù)及管理水平需再提高,其管理創(chuàng)新意識(shí)欠佳。

2、個(gè)別護(hù)士責(zé)任心不強(qiáng),健康宣教未做到及時(shí)性、護(hù)理人員積極進(jìn)取的精神還未充分調(diào)動(dòng)起來(lái),經(jīng)常是被動(dòng)地去做。

3、個(gè)別護(hù)士無(wú)菌觀(guān)念不強(qiáng),無(wú)菌操作時(shí)未戴口罩,一次性用物使用后處理不及時(shí)。

4、科研工作是護(hù)理管理的薄弱項(xiàng)目。

5、護(hù)理人員整體工作能力還有待提升。

6、護(hù)理操作流程和核心制度督導(dǎo)工作不到位。

20xx年,護(hù)理工作將走向一個(gè)制度化,規(guī)范化,科學(xué)化的發(fā)展軌道,立足大局扎實(shí)工作,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,提高護(hù)理工作質(zhì)量,提高護(hù)理管理能力,提高護(hù)理工作的落實(shí)力,將護(hù)理工作做好、做細(xì)、做實(shí),努力實(shí)現(xiàn)護(hù)理工作在新一年有新突破,新跨越,新提升,新效果。為創(chuàng)二級(jí)甲等醫(yī)院做好扎實(shí)基礎(chǔ)。

在今后的工作中,康復(fù)科全體醫(yī)護(hù)人員依然會(huì)將“標(biāo)準(zhǔn)”的內(nèi)容作為自身工作的準(zhǔn)則,讓標(biāo)準(zhǔn)成為習(xí)慣,而不是讓習(xí)慣成為標(biāo)準(zhǔn),路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。

康復(fù)老師年終總結(jié)篇八

今年學(xué)校在校學(xué)生45人,年齡從一歲半到18歲的學(xué)生,生源來(lái)自全國(guó)各地,其中包括北京市的學(xué)生一半以上,服務(wù)形式分日托、周托、全托、小時(shí)個(gè)訓(xùn)及送教上門(mén),全年康復(fù)學(xué)生近80余名,多名孩子進(jìn)入到普小和普幼,康復(fù)效果良好。今年年初被北京市殘聯(lián)定為指定的康復(fù)機(jī)構(gòu)。六月,朝陽(yáng)區(qū)民政局對(duì)中心進(jìn)行了年審,各項(xiàng)財(cái)務(wù)指標(biāo),符合要求,學(xué)校通過(guò)了民政局的年度審核工作。12月初,我們還要接受市殘聯(lián)的評(píng)估驗(yàn)收工作,爭(zhēng)取取得好的成績(jī),為明年的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

今年我們中心在國(guó)美第一城又續(xù)租了三年,合約簽到了20xx年,這樣保障了康復(fù)場(chǎng)所的穩(wěn)定性,增強(qiáng)了我們?yōu)榭祻?fù)事業(yè)奮斗的信心和決心。為了改善辦學(xué)條件,我們投資幾萬(wàn)元,在室外擴(kuò)建了一個(gè)玻璃屋,安裝上了防盜門(mén),增加了建筑面積,環(huán)境美觀(guān)了,又保證了師生的安全性。室內(nèi)環(huán)境我們也進(jìn)行了隔斷的改造,節(jié)省了空間,增加了教師宿舍和學(xué)生的個(gè)訓(xùn)室,保證了教學(xué)資源的合理利用。

目前,全社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了信息時(shí)代,為了使聾兒能與時(shí)代同步,開(kāi)闊視野,豐富業(yè)余生活。我們購(gòu)買(mǎi)了多臺(tái)電腦,在教學(xué)中我們也增加了電腦課程,方便學(xué)生技能的培訓(xùn)??傊?,物質(zhì)條件的改善,促進(jìn)了教育教學(xué)的發(fā)展,受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。

學(xué)校建校五年來(lái),不斷建全管理制度,今年市殘聯(lián)9月下發(fā)了一系列康復(fù)機(jī)構(gòu)必須遵偱的管理?xiàng)l例,使我們有依據(jù)的可以遵照?qǐng)?zhí)行。我們把制度裝訂成冊(cè),在每周的全園會(huì)上,逐項(xiàng)進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí),把康復(fù)思想、教育理念,管理制度運(yùn)用于康復(fù)中心的管理中,使管理更加規(guī)范化。學(xué)校定為逐級(jí)負(fù)責(zé)制,主任——副主任——班主任、、、、、各崗位如教學(xué)管理、后勤管理、安全管理等方面,分工明確,各負(fù)其責(zé),教師每月的教學(xué)成績(jī),分為一二三等獎(jiǎng)進(jìn)行考評(píng),每半年學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行總結(jié)評(píng)定,使教師在考評(píng)中即有壓力又有動(dòng)力。

安全工作是我們做好教育教學(xué)工作的前題,在工作中我們時(shí)時(shí)提醒教師樹(shù)立正確的安全意識(shí),杜絕安全隱患,每天有設(shè)備的安全檢查,由于安全工作做的扎實(shí),因此全年未發(fā)生安全事故。

康復(fù)中心處在國(guó)美大的社區(qū)當(dāng)中,我們依靠社區(qū)資源,為本區(qū)的聽(tīng)障兒童提供免費(fèi)的咨詢(xún)與上門(mén)服務(wù),與社區(qū)多次開(kāi)展普及康復(fù)知識(shí)的講座,使聾兒家庭掌握了康復(fù)知識(shí)和方法,二歲前的嬰幼兒,我們定期去家中訪(fǎng)問(wèn),了解孩子發(fā)展情況,定期進(jìn)行聽(tīng)力語(yǔ)言評(píng)估,解決了本區(qū)內(nèi)聾兒的康復(fù)教育。為了解決聾兒上學(xué)難的問(wèn)題,我們和朝陽(yáng)區(qū)教育局聯(lián)系,找到了朝陽(yáng)區(qū)《博婭小學(xué)》,今年學(xué)校又有11名學(xué)生進(jìn)入到了普小,接受了正常教育,外來(lái)學(xué)生的學(xué)費(fèi)問(wèn)題一直以來(lái)困擾著家長(zhǎng),我們和學(xué)校達(dá)成共識(shí),減免一些學(xué)費(fèi),使康復(fù)后的學(xué)生能夠進(jìn)入主流社會(huì),這一措施受到了家長(zhǎng)的肯定。

為了提高服務(wù)品質(zhì),我們今年采取了以下措施

1、每月在校開(kāi)展家長(zhǎng)班的講座,使家長(zhǎng)在短期內(nèi)接受康復(fù)知識(shí),配合學(xué)校教育。

2、每月在校內(nèi)進(jìn)行開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解孩子在??祻?fù)情況

目前學(xué)校由于面積小,資金困難,不具備為聾兒進(jìn)行聽(tīng)力測(cè)試的條件,這是阻礙我們發(fā)展的困難之一??上驳氖墙衲?月,我們與中國(guó)聾兒康復(fù)中心簽定了服務(wù)協(xié)議,和中聾康的合作,利用他們的教育資源,解決了我們這方面的不足,一方面在校學(xué)生可以定期到中聾進(jìn)行聽(tīng)力語(yǔ)言及學(xué)習(xí)能力評(píng)估,另一方面中聾康定期會(huì)來(lái)校組織學(xué)習(xí),讓專(zhuān)家給教師與家長(zhǎng)進(jìn)行講座,方便了家長(zhǎng),促進(jìn)了教育教學(xué)的發(fā)展。在合作的過(guò)程中,我們也學(xué)到了很多保貴的經(jīng)驗(yàn),在中聾康購(gòu)買(mǎi)了很多教材運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中,使教育教學(xué)更規(guī)范化。

今年3月開(kāi)始,同仁醫(yī)院的聽(tīng)力研究生,為了搞聽(tīng)力評(píng)估的課題研究,也與我校合作,為學(xué)生進(jìn)行了聽(tīng)力語(yǔ)言發(fā)展的評(píng)估測(cè)試,通過(guò)合作辦學(xué),我們的學(xué)校各方面發(fā)展的越來(lái)越好!

目前學(xué)校教師18人,全部是專(zhuān)科以上的學(xué)歷,新教師參加了市康復(fù)中心的教師培訓(xùn),取得了合格證書(shū)。今年我們提高了教師的工資待遇,使教師隊(duì)伍更穩(wěn)定。為了提高教師的業(yè)務(wù)水平,我們每周二進(jìn)行教研活動(dòng),把康復(fù)知識(shí)與技能傳授給教師。青年教師的思想教育也很重要,她們遠(yuǎn)離親人,有些教師思想不成熟,遇事不知如何處理,對(duì)待教師的成長(zhǎng),我們一方面在生活上關(guān)心照顧她們,另一方面在全校會(huì)上定期進(jìn)行師德教育,從如何使自己成為一名合格的教師入手,教育教師樹(shù)立良好的職業(yè)道德觀(guān)念,樹(shù)立起特教老師的美好形象,教師在澳美這個(gè)大家庭里感受到了集體的溫曖,學(xué)校處處洋溢著團(tuán)結(jié)和諧之風(fēng)。

今年9月,朝陽(yáng)殘聯(lián)王理事長(zhǎng)在教師節(jié)來(lái)臨之際,到學(xué)校參觀(guān),聽(tīng)了米校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校各方面的匯報(bào),王理事長(zhǎng)肯定了我們特教工作者的成績(jī),并寄予了希望,給教師發(fā)放了電話(huà)卡,殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,給我們的工作增強(qiáng)了動(dòng)力,教師們表示愿在特教崗位上發(fā)揚(yáng)特教精神,努力工作,把全部愛(ài)心奉獻(xiàn)給孩子們。

中心一直以來(lái)遵偱全面康復(fù)的理念,積極開(kāi)展各種公益活動(dòng)。今年愛(ài)耳日期間,學(xué)校與社會(huì)聯(lián)合開(kāi)展了康復(fù)知識(shí)的普及工作,發(fā)放了宣傳冊(cè),得到了社區(qū)內(nèi)家長(zhǎng)的肯定。

中美大都會(huì)的姜曉峰女士組織了許多社會(huì)各界人士,堅(jiān)持兩年每月帶玩具及教學(xué)用品到學(xué)??赐⒆觽儯c孩子們分享快樂(lè),這種奉獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng),得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的肯定。

澳美康復(fù)中心每年康復(fù)率在逐年提高,今年又被北京市聾定為四家指定耳蝸康復(fù)定點(diǎn)單位其中之一,在康復(fù)領(lǐng)域里有了很好的口碑,得到了同行的認(rèn)可,今年王剛健等多名家長(zhǎng)又為我校贈(zèng)送了錦旗,社會(huì)給予我們的肯定,使我們感受到了特教工作的重任,決心不負(fù)重望,把工作做的更好!

康復(fù)老師年終總結(jié)篇九

新的一年又將要開(kāi)始,回首過(guò)去的一年,感慨萬(wàn)千,醫(yī)院在不斷向前發(fā)展,科室工作不斷向前推進(jìn),人員整體素質(zhì)不斷提提升,作為一名護(hù)士長(zhǎng),醫(yī)院的中層領(lǐng)導(dǎo),憑心而論,我的進(jìn)步不大,心態(tài)也不如從前,為使來(lái)年工作更好地開(kāi)展,現(xiàn)將過(guò)去一年的工作總結(jié)如下:

本年度十月份之前,我一直在中風(fēng)二病區(qū)工作,已有7年之余,期間經(jīng)歷了科室從起步到穩(wěn)定發(fā)展,再到今天的逐步正規(guī)和強(qiáng)大,任中風(fēng)二病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)也近4年的時(shí)間,期間,人員的調(diào)動(dòng)、科室各項(xiàng)工作的開(kāi)展,我一直在盡自己的能力,也許有的方面不到位,工作也不是很出色,但卻是認(rèn)真對(duì)待,發(fā)自?xún)?nèi)心地為醫(yī)院、科室的發(fā)展盡自己的一份力量。

因醫(yī)院工作安排,我于今年10月份調(diào)入康復(fù)病區(qū)工作,至今已有2個(gè)多月,入科后,首先規(guī)范人員勞動(dòng)紀(jì)律,強(qiáng)調(diào)醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章制度,經(jīng)過(guò)努力和大家的配合,近段以來(lái),醫(yī)生、護(hù)士及康復(fù)師均能按時(shí)參加晨會(huì)交接班,,完善請(qǐng)銷(xiāo)假制度,無(wú)論事假或調(diào)休均能按要求書(shū)寫(xiě)假條。

科室環(huán)境方面:介于康復(fù)科病房管理困難問(wèn)題,歷任護(hù)士長(zhǎng)都做了大量工作,但至今收效甚微,原因?yàn)椋嚎剖掖蟛糠只颊咦≡簳r(shí)間長(zhǎng),物品多卻雜亂,有的常年住院的病人,一年四季的衣物用品都在病房,與家屬溝通效果差,,介于以上問(wèn)題,雖困難較多但仍需努力,只有好的環(huán)境才能給病人創(chuàng)造好的治療及休養(yǎng)條件,10月份以來(lái),病區(qū)一直斷斷續(xù)續(xù)整修衛(wèi)生間,雖然困難是暫時(shí)的,但是今天的不方便,是為了以后剖更方便,我們醫(yī)護(hù)人員也會(huì)做好溝通解釋工作,爭(zhēng)取得到患者及家屬的諒解。

臨床工作安排方面:因本人以往不太了解科室工作流程,近兩個(gè)月來(lái)重點(diǎn)一直放在科室工作熟悉和人員了解方面,科室個(gè)別護(hù)士工作態(tài)度不端正、不服從管理,自律性差,究其原因,一是人員自身態(tài)度問(wèn)題,二是病區(qū)工作性質(zhì)問(wèn)題,護(hù)士一直缺乏緊迫感、積極性不高,護(hù)士工資待遇整體較其他科室偏低,這也是護(hù)士整體素質(zhì)提升慢的原因。

收費(fèi)方面:康復(fù)病區(qū)大多為長(zhǎng)期住院的醫(yī)保病人,為了方便病人、提高報(bào)銷(xiāo)比例,科室一直站在病人立場(chǎng)上為他們變換費(fèi)用,這就造成了科室管理上的很多不便,雖是好的出發(fā)點(diǎn),但卻沒(méi)有太好的評(píng)價(jià)。

新的一年里,如果我還能在康復(fù)科繼續(xù)工作,我的重點(diǎn)將放在一下幾個(gè)方面:

一、 做好病區(qū)病房管理,使病房管理有序化、正規(guī)化,不拖護(hù)理部病房管理的后腿;

二、 做好人員管理,減少護(hù)士流失;

三、 加強(qiáng)護(hù)理人員基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn),規(guī)范培訓(xùn)計(jì)劃,按計(jì)劃不折不扣執(zhí)行,切實(shí)提高護(hù)士專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提升。

四、 加強(qiáng)院感管理,按院感辦要求,做好科室感控工作,一月一次的感控知識(shí)培訓(xùn),要讓大家切實(shí)掌握實(shí)用的醫(yī)院感染管理知識(shí)。

五、 加強(qiáng)科室質(zhì)控工作,重點(diǎn)是護(hù)理文書(shū)、病房管理、病房巡視和三查七對(duì)工作;

六、 開(kāi)展患者健康教育工作,將疾病的防治常識(shí)講給患者,切實(shí)做好腦卒中篩查工作。

新的一年的,我沒(méi)有太多的豪言壯語(yǔ),只希望科室工作能持續(xù)穩(wěn)步提升,一步一個(gè)腳印,不斷向前開(kāi)展,以適應(yīng)不斷發(fā)展的醫(yī)療市場(chǎng)的需求。

康復(fù)老師年終總結(jié)篇十

1、按照等級(jí)醫(yī)院的標(biāo)準(zhǔn)及護(hù)理部相關(guān)護(hù)理管理制度、質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范科室內(nèi)危急值、護(hù)理不良事件、難免壓瘡等報(bào)告的標(biāo)準(zhǔn)和程序;按照醫(yī)院創(chuàng)等工作的要求完善科室優(yōu)勢(shì)病種的護(hù)理常規(guī)及健康教育資料,優(yōu)勢(shì)病種和危重病人護(hù)理常規(guī)都得到了很好的落實(shí)。

2、開(kāi)展護(hù)理人員安全教育,安全意識(shí)深入人心,安全核查步步為營(yíng)。護(hù)理工作安全為先,要求護(hù)士嚴(yán)格遵守十六項(xiàng)護(hù)理核心制度、各項(xiàng)規(guī)章制度及各項(xiàng)操作流程,嚴(yán)把護(hù)理質(zhì)量關(guān),防止護(hù)理差錯(cuò)事故的發(fā)生。做好患者“十大安全目標(biāo)”管理;患者識(shí)別至少使用兩種以上方法,給每位患者佩戴手腕帶;對(duì)年老患者做好跌倒/墜床、壓瘡危險(xiǎn)評(píng)估,在病房醒目處標(biāo)明“防跌倒十知道”,保證患者安全。

3、成立科室護(hù)理質(zhì)量管理小組,及時(shí)發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中存在的不足,每月定期進(jìn)行護(hù)理質(zhì)量檢查,對(duì)存在的問(wèn)題狠抓落實(shí),做到持續(xù)改進(jìn)。護(hù)理質(zhì)量管理小組的成立時(shí)護(hù)理人員在工作中更加嚴(yán)格要求自己認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,是各環(huán)節(jié)質(zhì)量有了提高。病區(qū)管理、基礎(chǔ)護(hù)理、分級(jí)護(hù)理方面有了明顯進(jìn)步;消毒隔離工作得到加強(qiáng),護(hù)理文書(shū)質(zhì)量也有了很大的提高。全年無(wú)重大差錯(cuò)事故發(fā)生。

1、根據(jù)優(yōu)質(zhì)護(hù)理“以病人為中心、強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理,全面落實(shí)護(hù)理責(zé)任制,深化護(hù)理專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵,整體提升護(hù)理服務(wù)水平”的要求。進(jìn)一步改革護(hù)理工作模式,落實(shí)責(zé)任制整體護(hù)理,實(shí)行apn排班及彈性排班為患者提供全程、全面、連續(xù)的基礎(chǔ)護(hù)理及專(zhuān)業(yè)技術(shù)服務(wù),滿(mǎn)足患者需求,幫助患者解決實(shí)際問(wèn)題。責(zé)任護(hù)士對(duì)所分管的患者做到“十知道”,并根據(jù)患者的病情及陽(yáng)性體征進(jìn)行健康宣教及飲食指導(dǎo)。

2、制定科學(xué)有效的績(jī)效考核制度,與護(hù)理質(zhì)量、患者滿(mǎn)意度、護(hù)理難度及技術(shù)要求掛鉤,體現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬、多勞多得,充分調(diào)動(dòng)護(hù)士工作的積極性。

3、做好傣醫(yī)特色護(hù)理技術(shù)規(guī)范化培訓(xùn),結(jié)合專(zhuān)科疾病護(hù)理常規(guī),發(fā)揮傣醫(yī)藥優(yōu)勢(shì),積極開(kāi)展傣醫(yī)特色護(hù)理技術(shù)洗藥療法(阿雅)、推拿治療(閉)、中藥熱奄包、隔姜灸等特色治療。

4、全面落實(shí)健康教育制度,將健康教育貫穿于入院、住院、出院各環(huán)節(jié)之中,做好特色健康教育,有利于護(hù)患溝通,密切了護(hù)患關(guān)系。每月開(kāi)展一次健康教育小講座,以通俗易懂的語(yǔ)言、形式多樣的宣教方式為換著提供系統(tǒng)的,專(zhuān)業(yè)的健康教育。

1、每日進(jìn)行晨間護(hù)理,到病房對(duì)患者進(jìn)行宣教,整理床單元,采用濕式掃床,一床一巾,避免交叉感染;及時(shí)更換有污跡的床單被服。每月召開(kāi)公休座談會(huì),征求患者的意見(jiàn)及建議,向患者發(fā)放滿(mǎn)意度調(diào)查表,了解患者的滿(mǎn)意度,對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)解決。

2、嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度、無(wú)菌技術(shù)操作規(guī)程,護(hù)士長(zhǎng)及質(zhì)控護(hù)士定期自查。嚴(yán)格按照《醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)醫(yī)療廢物管理辦法》及我院醫(yī)療廢物管理相關(guān)制度的要求正確處置醫(yī)療廢物。嚴(yán)格執(zhí)行《醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生規(guī)范》,掌握正確的洗手方法,規(guī)范洗手達(dá)標(biāo)率100%。無(wú)菌物品合格率100%。嚴(yán)格執(zhí)行安全注射制度,一人一針一管執(zhí)行率100%。積極主動(dòng)接受院感知識(shí)培訓(xùn),完成醫(yī)院感染管理知識(shí)培訓(xùn)計(jì)劃。

3、完善急救藥品物品管理,嚴(yán)格按照醫(yī)院急救藥品管理制度對(duì)科室內(nèi)急救藥品及物品實(shí)行專(zhuān)人管理,定點(diǎn)放置,定期檢查,切實(shí)保證急救藥品物品完好率達(dá)100%。各急救物品始終處于完好備用狀態(tài)。

1、認(rèn)真做好護(hù)理人員職業(yè)道德教育工作,端正護(hù)理人員的工作和服務(wù)態(tài)度,充分調(diào)動(dòng)護(hù)理人員的積極性切實(shí)做到“以病人為中心”為患者提供滿(mǎn)意的服務(wù)。完成黨關(guān)于群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí),使群眾觀(guān)念更加深入人心。全科醫(yī)務(wù)人員全心全意為人民服務(wù),以為患者提供滿(mǎn)意的服務(wù)為原則,認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。

每月組織一次護(hù)理查房,討論科室內(nèi)疑難病例的護(hù)理要點(diǎn)及注意事項(xiàng),使護(hù)理人員在護(hù)理查房過(guò)程中收獲更多的知識(shí);不定期進(jìn)行晨間提問(wèn),督促護(hù)士加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)及護(hù)理核心制度的學(xué)習(xí),提高護(hù)理人員學(xué)習(xí)的積極性。

3、對(duì)新進(jìn)護(hù)士進(jìn)行科室各項(xiàng)中醫(yī)護(hù)理技術(shù)操作的培訓(xùn)以及科室各種儀器使用的培訓(xùn),使其能熟練掌握各項(xiàng)常用的中醫(yī)和傣醫(yī)護(hù)理技術(shù)操作及相關(guān)的理論。

4、為了迎接等級(jí)醫(yī)院評(píng)審工作,對(duì)醫(yī)護(hù)人員應(yīng)要掌握的相關(guān)的醫(yī)院感染知識(shí)及急救技能知識(shí)進(jìn)行了培訓(xùn)及考核,特別是手衛(wèi)生知識(shí),消毒隔離知識(shí)及心肺復(fù)蘇相關(guān)知識(shí)等。為了更好的服務(wù)于患者,讓病人減少痛苦,護(hù)理人員必須具備良好的職業(yè)技能及扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。為此科室注重護(hù)理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)。在院護(hù)理部的嚴(yán)格要求及組織下,積極參加全院的業(yè)務(wù)培訓(xùn)及講座,并保證了出勤率達(dá)到98%以上。

存在的不足:

1、護(hù)理人員的整體素質(zhì)仍有待進(jìn)一步提高,仍需加強(qiáng)“三基”及專(zhuān)科理論知識(shí)學(xué)習(xí)。

2、護(hù)理質(zhì)量仍需進(jìn)一步提高,護(hù)理質(zhì)量管理有待完善。

3、個(gè)別護(hù)理人員危機(jī)感不強(qiáng),工作欠缺主動(dòng)性;學(xué)習(xí)缺乏積極性。

4、醫(yī)療護(hù)理安全有待加強(qiáng)。

5、責(zé)任制整體護(hù)理及健康教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

康復(fù)老師年終總結(jié)篇十一

時(shí)間如流水,一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲,回顧這學(xué)期的工作,想說(shuō)的真是太多太多。這一年,既忙碌,又充實(shí),在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利的完成了各方面的工作?,F(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個(gè)小結(jié),借以促進(jìn)提高。

我思想端正,熱情努力,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。并在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。熱愛(ài)教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中,并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習(xí),配合默契,教學(xué)水平共同教師個(gè)人工作總結(jié)提高,能夠顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作。作為老師我更明白,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的活力。這學(xué)期有幸有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐做好了準(zhǔn)備。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。教育是愛(ài)心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代。今年上半年我擔(dān)任初一(2)班班主任,同時(shí)兼帶初一四個(gè)班和初三兩個(gè)班的政治教學(xué)。備課量大,任務(wù)繁重自不必多言。雖然很消耗腦力,每天要轉(zhuǎn)換角色,轉(zhuǎn)換思路上兩節(jié)不同的政治課,但是卻使自己更快的再次熟悉教材,知識(shí)量也飛速增加,并融會(huì)貫通。這對(duì)提高教學(xué)能力有很大的幫助!

下半年我擔(dān)任初一(2)班的班主任,在班級(jí)管理和課堂教學(xué)中,本年度思想工作仍以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力為主,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)。通過(guò)教育,讓學(xué)生深切的感受到擁有知識(shí)能夠提高生活和工作的質(zhì)量,使自己成為一個(gè)睿智和有品位的人!我深切的明白,教育不是灌輸,而是點(diǎn)燃火焰!班級(jí)作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)單位,其管理水平的高低,對(duì)完成教學(xué)任務(wù)起著舉足輕重的作用。因而,我在班級(jí)管理上想盡一切辦法挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力,使每個(gè)基層宣傳思想工作學(xué)生的潛能都能夠得以釋放!

我一直把教學(xué)看得很重,如何備好課、上好課一直是心里的重頭戲,一堂課上下來(lái),感覺(jué)好的話(huà),整整一天,都會(huì)歡欣鼓舞。在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí),堅(jiān)持聽(tīng)課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。雖有時(shí)還難以改變以自己講課為主的習(xí)慣,但現(xiàn)在慢慢地把課堂還給了學(xué)生,自己只做導(dǎo)演。今后我要努力研究,多方學(xué)習(xí),摸索出適合自己的高效課堂教學(xué)模式。

本學(xué)期,通過(guò)學(xué)校加大對(duì)老師的評(píng)價(jià)力度,我的觀(guān)念有了很大的轉(zhuǎn)變,對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念更加理解,對(duì)自己的工作有了新的認(rèn)識(shí),對(duì)自己的定位更加明確。認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)理念,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的指示和各種規(guī)章制度。加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,調(diào)動(dòng)工作的積極性。做好本職工作,為學(xué)生服務(wù),為教學(xué)服務(wù)。

反思本學(xué)年來(lái)的工作,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):1、思考得還不夠多,不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái),進(jìn)行反思。2、教研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)方面的理論書(shū)籍,但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

3、教學(xué)剛起步,經(jīng)驗(yàn)不足,有待進(jìn)一步提高,其他的有些工作也有待于進(jìn)一步學(xué)習(xí),以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。

過(guò)去的半年走得并不平坦,但收獲了經(jīng)驗(yàn),收獲了啟示,收獲了快樂(lè)。在人生的長(zhǎng)河里,許多事情將會(huì)隨著時(shí)間的流逝而慢慢淡忘,但這種獨(dú)特的經(jīng)歷和感受卻值得我用一生去體驗(yàn),去回味,我將堅(jiān)守這份寶貴而又永久的財(cái)富,并將以最大的熱情投入到今后的工作中去,回報(bào)那些曾經(jīng)給予我無(wú)私幫助的人。我也堅(jiān)信:為伊消得人憔悴,衣帶漸寬終不悔的我一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望。

康復(fù)老師年終總結(jié)篇十二

在全鄉(xiāng)上下形成以政府為主導(dǎo)、以衛(wèi)生系統(tǒng)為依托的工作格局。建立健全了較為完善的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),協(xié)調(diào)本鄉(xiāng)創(chuàng)建工作,進(jìn)一步明確各職能部門(mén)在創(chuàng)建工作中的職責(zé),要求相互配合,積極主動(dòng)參與支持開(kāi)展殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)工作。

全鄉(xiāng)建立了長(zhǎng)效、高度負(fù)責(zé)的隨報(bào)機(jī)制,確保殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)服務(wù)工作的`順利進(jìn)行。衛(wèi)生院、各村委、村醫(yī)生等對(duì)轄區(qū)殘疾人調(diào)查摸底,掌握轄區(qū)殘疾人需求情況。同時(shí),區(qū)殘聯(lián)組織協(xié)調(diào)相關(guān)醫(yī)院對(duì)殘疾人進(jìn)行篩查調(diào)配,做好殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)服務(wù)工作。

根據(jù)區(qū)殘聯(lián)確定的xx市第二人民醫(yī)院、xx區(qū)人民醫(yī)院、區(qū)殘疾人康復(fù)中心、特殊學(xué)校、鄉(xiāng)衛(wèi)生院等定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu),對(duì)殘疾人進(jìn)行開(kāi)展精準(zhǔn)康復(fù)服務(wù),我鄉(xiāng)中心衛(wèi)生院也成立了精準(zhǔn)康復(fù)服務(wù)工作組。配備了專(zhuān)門(mén)的醫(yī)生、村醫(yī)等對(duì)殘疾人做康復(fù)服務(wù)。

開(kāi)展貧困殘疾人脫貧攻堅(jiān)工作情況。

目前我鄉(xiāng)共有殘疾人數(shù)1360人,其中建檔立卡貧困戶(hù)有278戶(hù),總?cè)藬?shù)339人,已脫貧70戶(hù),人口數(shù)86人。計(jì)劃xx年脫貧71戶(hù),計(jì)劃20xx年脫貧137戶(hù),對(duì)未脫貧的殘疾人,我鄉(xiāng)將針對(duì)其情況按照有關(guān)政策及計(jì)劃對(duì)其進(jìn)行開(kāi)展脫貧攻堅(jiān)工作。

開(kāi)展殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)服務(wù)工作情況。

針對(duì)殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)服需求的實(shí)際情況,xx年我鄉(xiāng)按照上級(jí)部門(mén)的要求及布置,有7個(gè)村委共177人對(duì)應(yīng)需求安排輔具用具,如手杖、成人輪椅、助視器等。有10個(gè)村委共106人安排康復(fù)服務(wù),共中在鄉(xiāng)衛(wèi)生院做康復(fù)服務(wù)的有86人,在xx市第二人民醫(yī)院做康復(fù)服務(wù)的有14人,特教學(xué)校1人。xx區(qū)人民醫(yī)院做康復(fù)訓(xùn)練2人,xx市殘疾人康復(fù)中心做康復(fù)1人,xx市xx區(qū)福利院做康復(fù)訓(xùn)練1人,xx區(qū)殘疾人康復(fù)中心訓(xùn)練做康復(fù)1人。目前我鄉(xiāng)衛(wèi)生院的康復(fù)工作人員正在按照計(jì)劃和有針對(duì)性地對(duì)殘疾人需求通過(guò)入戶(hù)、就診等形式開(kāi)展康復(fù)服務(wù)工作。

開(kāi)展殘疾人基本服務(wù)狀況和需求信息數(shù)據(jù)動(dòng)態(tài)更新工作情況。

目前我鄉(xiāng)正在開(kāi)展殘疾人基本服務(wù)狀況和需求信息數(shù)據(jù)動(dòng)態(tài)更新工作,民政工作人員從6月底接受業(yè)務(wù)培訓(xùn)后開(kāi)始對(duì)此項(xiàng)工作展開(kāi)入戶(hù)調(diào)查登記,目前已經(jīng)對(duì)5村委的殘疾人基本服務(wù)狀況和需求信息數(shù)據(jù)動(dòng)態(tài)更新做好調(diào)查表登記,本月6日將全部做好全鄉(xiāng)的1360殘疾人基本服務(wù)狀況和需求信息數(shù)據(jù)動(dòng)態(tài)更新調(diào)查表登記。

開(kāi)展建檔立卡貧困殘疾人辦理殘疾人證情況。

我鄉(xiāng)建檔立卡殘疾人疑似未辦理殘疾證人員名單有64人,未聯(lián)系上本人或家屬共0人,經(jīng)動(dòng)員已辦證共8人,已動(dòng)員但堅(jiān)持不辦證共0人,不符合殘疾標(biāo)準(zhǔn)共56人,因其他原因不辦證0人.

1、殘疾人學(xué)歷低,掌握的知識(shí)技能少,多數(shù)人本身無(wú)勞動(dòng)能力,脫貧難度大。

2、部分殘疾人流動(dòng)性大,時(shí)間緊,任務(wù)重,開(kāi)展殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)服務(wù)、基本服務(wù)狀況和需求信息數(shù)據(jù)動(dòng)態(tài)更新工作難度大。

針對(duì)我鄉(xiāng)的殘疾人現(xiàn)狀,抓住農(nóng)村扶貧脫貧開(kāi)發(fā)工作機(jī)遇,不斷創(chuàng)新工作方式,積極爭(zhēng)取各類(lèi)扶貧資金,精心組織實(shí)施脫貧項(xiàng)目,努力地搞好使殘疾人收入穩(wěn)步提高,順利完成建檔立卡殘疾人年度脫貧計(jì)劃目標(biāo),不斷完善殘疾人的精準(zhǔn)康復(fù)服務(wù)工作。

1、加大宣傳力度,常抓不懈,多與上級(jí)部門(mén)聯(lián)系培訓(xùn)機(jī)構(gòu),讓更多的殘疾人參加知識(shí)技能培訓(xùn),通過(guò)養(yǎng)殖和種植等多種渠道實(shí)現(xiàn)脫貧。

康復(fù)老師年終總結(jié)篇十三

今年是不平凡的一年,不得不再次激動(dòng),因?yàn)槲以涸诓粩嗟膭?chuàng)新,跨越一個(gè)個(gè)新的歷史飛躍,取得了令人矚目的成績(jī),并通過(guò)資源整合,與人民醫(yī)院成功合并,可謂醫(yī)院歷史上的一個(gè)新篇章。作為康復(fù)科一個(gè)小科室,一年中也在奮斗著、努力著、同時(shí)也和大家一樣,充分享受著這來(lái)之不易的收獲和喜悅。

一、一年來(lái),在院黨委正確領(lǐng)導(dǎo)下,全科人員積極努力的完成了各項(xiàng)任務(wù),做到政令暢通,能將每次院周會(huì)精神原原本本貫徹下去。工作無(wú)小事,做到事無(wú)巨細(xì),完整執(zhí)行。

二、科室管理到位。做到有章必行,將各項(xiàng)工作,如:醫(yī)院組織的為地震災(zāi)區(qū)捐款、捐物;以及各類(lèi)政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)考核、考試、都按部就班、執(zhí)行到位。只有這樣才能使科室制度管理化、服務(wù)人性化。一年中科室平穩(wěn)運(yùn)行,穩(wěn)步發(fā)展。

三、注重精神文明建設(shè)。我們經(jīng)常組織專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)和討論,結(jié)合中醫(yī)康復(fù)特點(diǎn),講究治神為先,針灸治病必先治其神,正如“黃帝內(nèi)經(jīng)、標(biāo)幽賦”所說(shuō)“目無(wú)外視、握針如握虎,心無(wú)內(nèi)慕,如視貴人”。所以在臨床工作上要求大家針刺時(shí)先調(diào)神(指的是先和患者溝通,和言細(xì)語(yǔ),溫柔體貼),針灸時(shí)運(yùn)氣于手,全神貫注于針下,靜以侯氣,慎守勿失,醫(yī)生以針灸治病,針道至精至妙,醫(yī)者專(zhuān)心致至,心靈相通,密切配合,則生奇效??芍^精誠(chéng)所至,金石為開(kāi)。我們的患者也同樣給予我們豐厚的回報(bào),xx年我們分別接待了美國(guó)、日本等國(guó)及等外地患者數(shù)十名,我們都給予了周到的服務(wù)及精心治療,受到了遠(yuǎn)道而來(lái)患者的好評(píng)。并收到錦旗3面,表?yè)P(yáng)信6封。為醫(yī)院擴(kuò)大了影響、爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

四、業(yè)務(wù)發(fā)展。由于平時(shí)注重學(xué)習(xí)積累,xx年共有6篇論文發(fā)表,其中:中國(guó)針灸雜志一篇,針灸雜志2篇,中西結(jié)合雜志1篇,中醫(yī)藥信息雜志1篇,中華全科雜志一篇。5篇國(guó)家級(jí)雜志發(fā)表,省級(jí)雜志發(fā)表1篇。xx年3月《xx》通過(guò)市級(jí)科技成果鑒定,專(zhuān)家委員會(huì)認(rèn)為達(dá)到國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平,準(zhǔn)備申報(bào)市級(jí)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)。

第一,向文獻(xiàn)學(xué)。尤其是“內(nèi)經(jīng),洋洋30萬(wàn)巨著,古之稱(chēng)之為針經(jīng),時(shí)至今日仍然成為醫(yī)家必讀之經(jīng)典,所以要不斷的豐富之理論基礎(chǔ)與經(jīng)驗(yàn)。

第二,向名師學(xué)。工作總結(jié)收集全國(guó)各地名醫(yī)之薈萃;如:全國(guó)針灸泰斗賀譜仁、世界針灸聯(lián)合會(huì)主席王雪苔;中科院院士、中醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)石學(xué)敏等。我們的每一套治療方案如醒腦開(kāi)竅法、刺絡(luò)放血法、推拿治療肩周炎等均出自名家之手。所以進(jìn)修拜師回來(lái)都要互相傳授,這樣才能使我們不斷進(jìn)步成長(zhǎng)。

第三,向同道學(xué)。就是互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短,向西醫(yī)學(xué),就是中西醫(yī)結(jié)合融會(huì)貫通,向在座各科主任學(xué),學(xué)看ct片、化驗(yàn)單等,將西藥中用,達(dá)到療效疊加,提高中西醫(yī)結(jié)合治療疑難雜癥效果。

第四,向患者學(xué)。仔細(xì)傾聽(tīng)患者反應(yīng),體會(huì)患者感受。學(xué)海無(wú)涯、學(xué)無(wú)止境,才能取得為患者服務(wù)的資本。

xx年恰逢盛世,迎來(lái)中醫(yī)事業(yè)發(fā)展的春天,國(guó)務(wù)院原副總理吳儀在年年指出“要切實(shí)推進(jìn)、繼承、創(chuàng)新,充分發(fā)揮特色優(yōu)勢(shì),堅(jiān)定不移的發(fā)展中醫(yī)事業(yè)”。市衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)審時(shí)度勢(shì),開(kāi)展了中醫(yī)藥萬(wàn)里行活動(dòng),并及時(shí)召開(kāi)了市“中醫(yī)藥工作會(huì)議”,我作為市綜合醫(yī)院唯一代表在大會(huì)發(fā)言,題目是“”,得到了局領(lǐng)導(dǎo)的肯定和與會(huì)代表的好評(píng),我同時(shí)被評(píng)為“市名中醫(yī)”。xx年日?qǐng)?bào)、晚報(bào)和院報(bào)分別對(duì)我科進(jìn)行了多次報(bào)道,報(bào)于xx年12月以“”為題對(duì)我科工作進(jìn)行了報(bào)道,不少外地患者慕名前來(lái)求醫(yī),均收到了好的治療效果。

五、我院康復(fù)科依托深厚的中醫(yī)針灸學(xué)底蘊(yùn)和綜合醫(yī)院實(shí)力,奮發(fā)進(jìn)取、敢于創(chuàng)新。丹麥醫(yī)學(xué)代表團(tuán)的成功參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn),以及國(guó)內(nèi)外和省內(nèi)外多家醫(yī)院來(lái)人參觀(guān)和進(jìn)修學(xué)習(xí),搭建了相互交流的平臺(tái)。同時(shí),我科也先后多次派人到市中醫(yī)院、醫(yī)院、東方醫(yī)院、中醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí),xx年又派人參加了在舉辦的全國(guó)“康復(fù)”學(xué)習(xí)班,舉辦的“全國(guó)”會(huì)議,回院后即結(jié)合臨床開(kāi)展了工作,取得了立桿見(jiàn)影的效果。院領(lǐng)導(dǎo)不惜財(cái)力、物力和人力,為我科多渠道培養(yǎng)人才,為科室發(fā)展儲(chǔ)備了技術(shù)力量,奠定了持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。

六、院領(lǐng)導(dǎo)給予了我們一個(gè)很好的平臺(tái),提供了發(fā)展機(jī)遇,我們康復(fù)科也要憑借其深厚的中醫(yī)底蘊(yùn),借助綜合醫(yī)院現(xiàn)代技術(shù)、人力資源、財(cái)力保障,才逐步發(fā)展成為一個(gè)特色鮮明、獨(dú)樹(shù)一幟的`中醫(yī)康復(fù)科,使社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益實(shí)現(xiàn)了雙贏(yíng)。

xx年我科完成經(jīng)濟(jì)收入99萬(wàn)元,年年完成經(jīng)濟(jì)收入為88萬(wàn)元;與年相比增長(zhǎng)12.5%,雖不算完美,但也算圓滿(mǎn)。

希望在座的各位領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到中醫(yī)康復(fù)的作用和意義,請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)給予支持,各位主任保持良好的合作,使我們康復(fù)科的診治水平進(jìn)一步提高。并借助中醫(yī)、中藥發(fā)展之勢(shì)將工作做的更好。

1、雖然一年來(lái)工作中未出現(xiàn)差錯(cuò),但是,個(gè)別人員存在落實(shí)操作規(guī)范不到位現(xiàn)象。

2、由于針灸室房間面積大,冬天室溫偏低,在一定程度上影響治療效果,需要領(lǐng)導(dǎo)在條件允許的情況下給與解決。

我想利用今天的機(jī)會(huì),再次感謝院長(zhǎng)、書(shū)記、主管院長(zhǎng)和各位院領(lǐng)導(dǎo),以及職能科室各位領(lǐng)導(dǎo),在座的各位科主任在過(guò)去的一年給予的大力支持。

康復(fù)老師年終總結(jié)篇十四

在政治上同黨中央保持高度一致,學(xué)習(xí)各類(lèi)法律法規(guī),并把理論融入到平時(shí)的工作中,能夠刻苦鉆研業(yè)務(wù),熟練掌握臨床外科學(xué)等醫(yī)學(xué)知識(shí),不斷學(xué)習(xí)中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)及新醫(yī)學(xué)、新技術(shù),以適應(yīng)本職工作所需,通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,使自己在德、能、勤、績(jī)、廉等方面有了進(jìn)一步提高。作為一名職業(yè)醫(yī)師,充分發(fā)揮參謀助手作用,配合領(lǐng)導(dǎo)和院內(nèi)中心工作,積極進(jìn)行組織協(xié)調(diào),對(duì)醫(yī)院臨時(shí)指令性工作,從不打折扣。

對(duì)醫(yī)療市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈,積極為醫(yī)院出主意想辦法,給領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀,及時(shí)分析并反饋醫(yī)療市場(chǎng)動(dòng)態(tài)。同時(shí)對(duì)就診患者實(shí)行熱情接診、方便群眾就醫(yī)、熱心解答病人疑問(wèn),使群眾喜歡并愿意來(lái)中醫(yī)院看病就診。

在工作中,本人深切的認(rèn)識(shí)到一個(gè)合格的外科醫(yī)生應(yīng)具備的素質(zhì)和條件。努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),通過(guò)訂閱大量業(yè)務(wù)雜志及書(shū)刊,學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí),寫(xiě)下了大量的讀書(shū)筆記,豐富了自己的理論知識(shí)。通過(guò)進(jìn)修學(xué)習(xí),進(jìn)一步學(xué)習(xí)了新的醫(yī)療知識(shí)和醫(yī)療技術(shù)以及管理方法,從而開(kāi)闊了視野,擴(kuò)大了知識(shí)面。始終堅(jiān)持用新的理論技術(shù)指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作,能熟練掌握內(nèi)科的常見(jiàn)病、多發(fā)病及疑難病癥的診治技術(shù)。

同時(shí),在工作中嚴(yán)格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程,本著“以病人為本,貼心式服務(wù)”的原則,真誠(chéng)服務(wù)患者,一絲不茍的處理每一位病人,在最大程度上避免了誤診誤治,在診療過(guò)程中防治結(jié)合,耐心地對(duì)患者進(jìn)行健康宣教,并將手機(jī)號(hào)碼告訴患者,以方便其復(fù)診。

注重自身的鍛煉和提高,重視苦練內(nèi)功,自任職以來(lái),積極向老前輩、各位同事請(qǐng)教學(xué)習(xí),積極配合主管領(lǐng)導(dǎo),完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),進(jìn)一步落實(shí)和完善首診負(fù)責(zé)制、三級(jí)醫(yī)師查房制、交接班制度和知情同意制度等核心制度,真正發(fā)揮了業(yè)務(wù)骨干作用。

兩年來(lái),雖然我在各項(xiàng)工作中取得了一定的成績(jī),但距組織上要求仍有一定的差距,在一些問(wèn)題的處理上,還存在老好人主義思想,解決復(fù)雜問(wèn)題的能力還需要進(jìn)一步提高,對(duì)診療工作還需要進(jìn)一步熟悉,今后的工作中,我將繼續(xù)努力,改進(jìn)不足,為醫(yī)院事業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)出自己的力量。

康復(fù)老師年終總結(jié)篇十五

20xx年中醫(yī)康復(fù)科科室全體人員在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,不怕困難,頑強(qiáng)拼搏,努力工作,基本完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、我科現(xiàn)有主治醫(yī)師2名,康復(fù)士5名,各司其職,工作獨(dú)立又相互合作,每一位科室成員都遵循以病人為中心的原則,主動(dòng)熱情,任勞任怨,急病人之所急,憂(yōu)病人之所憂(yōu),為病人排憂(yōu)解難,不斷提高服務(wù)質(zhì)量,完善服務(wù)內(nèi)涵,并得到了患者的認(rèn)可和好評(píng)。

二、積極進(jìn)取,努力開(kāi)拓新業(yè)務(wù)。,根據(jù)科室人手少、場(chǎng)地有限的實(shí)際情況,反復(fù)討論學(xué)習(xí),積極吸納各家醫(yī)院的意見(jiàn)和經(jīng)驗(yàn)建議,開(kāi)展該中醫(yī)館以來(lái),深受病人的好評(píng),初步達(dá)到了有效、安全的目的,并產(chǎn)生了良好的經(jīng)濟(jì)效益和一定的知名度。

三、在立足自身發(fā)展的同時(shí),積極參加我院對(duì)外宣傳活動(dòng)。我科參加了電視臺(tái)醫(yī)療普及教育節(jié)目的錄制,經(jīng)過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備和溝通配合,確保了節(jié)目?jī)?nèi)容的準(zhǔn)確性和趣味性,在觀(guān)眾中產(chǎn)生了一定反響,為樹(shù)立醫(yī)院形象做出了貢獻(xiàn)。

四、本年度我科運(yùn)行良好,各科室成員完善科室診療功能,突出針灸治療特色,總體治療水平及患者滿(mǎn)意度不斷提升,全年收治患者及業(yè)務(wù)收入較去年同期呈上升趨勢(shì)??剖腋黜?xiàng)目標(biāo)截至11月底已圓滿(mǎn)完成,并且全年無(wú)事故、無(wú)投訴。

五、認(rèn)真貫徹執(zhí)行“醫(yī)保”工作的相關(guān)政策,立足工作實(shí)際,最大限度使各項(xiàng)指標(biāo)符合要求,并保證患者得到合理治療,有效遏制醫(yī)療費(fèi)用攀升。

過(guò)去的一年成績(jī)得來(lái)不易,在肯定成績(jī)的同時(shí),我們認(rèn)識(shí)到發(fā)展過(guò)程中還存在一些困難和問(wèn)題:

一是人才隊(duì)伍的引進(jìn)和培養(yǎng)存在一定的壓力,

二是綜合業(yè)務(wù)能力,工作效率和團(tuán)隊(duì)意識(shí)有待進(jìn)一步提高,

三是管理水平有待提高,服務(wù)意識(shí)需進(jìn)一步加強(qiáng),

四是運(yùn)營(yíng)模式相對(duì)滯后,鼓勵(lì)機(jī)制有待完善。我們要采取有力措施,切實(shí)解決這些問(wèn)題,讓我科發(fā)展更快、更強(qiáng)。

康復(fù)老師年終總結(jié)篇十六

年初認(rèn)真學(xué)習(xí)辦院方針、20xx年工作要點(diǎn)及責(zé)任目標(biāo),并對(duì)創(chuàng)新思維轉(zhuǎn)變觀(guān)念及主人翁精神的進(jìn)一步深入討論,并深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān),轉(zhuǎn)變了觀(guān)念,統(tǒng)一了思想,提高了認(rèn)識(shí),鼓足了干勁,樹(shù)立了全心全意為人民服務(wù)的思想,緊緊圍繞20xx年工作要點(diǎn),堅(jiān)持專(zhuān)科建設(shè)不動(dòng)搖,認(rèn)真落實(shí)責(zé)任目標(biāo),,目標(biāo)明確,信心十足。

我們積極宣傳推介科室,提高專(zhuān)科在社會(huì)上的知名度,是病人認(rèn)知我們。充分利用多種形式如:宣傳頁(yè)、名片、網(wǎng)絡(luò)信息、到社區(qū)宣傳等,并結(jié)合我院實(shí)際深入宣傳我院我科的業(yè)務(wù)范圍,專(zhuān)科設(shè)備,專(zhuān)業(yè)技術(shù)以及開(kāi)展的新技術(shù),新項(xiàng)目,新業(yè)務(wù)等,增強(qiáng)了醫(yī)院、科室的整體知名度和部分專(zhuān)家名醫(yī)以及專(zhuān)科專(zhuān)病的知名度,為醫(yī)院的業(yè)務(wù)發(fā)展起到了較大的推動(dòng)作用。今年三月份本科室全體職工犧牲全月星期天休息時(shí)間,到社區(qū)、居民住宅區(qū)貼宣傳頁(yè)1000余份,針對(duì)性發(fā)短信1000余條,到醫(yī)院、診所聯(lián)系業(yè)務(wù)等,收到了明顯的效果,使偏癱康復(fù)科病人遍及xx地區(qū)。

在全體醫(yī)護(hù)人員中推行以“尊重、關(guān)愛(ài)”為主題的和諧文化建設(shè)。圍繞以“感動(dòng)”為核心的服務(wù)理念,開(kāi)展親情化,個(gè)性化服務(wù)模式,營(yíng)造醫(yī)患一家親的溫馨環(huán)境。開(kāi)展“假如我是一個(gè)病人”的討論活動(dòng),通過(guò)學(xué)習(xí)討論,極大的改善了大家的服務(wù)態(tài)度,待病人如親人,急病人所急,想病人所想,使病人到醫(yī)院就像到了自己家一樣,非常溫暖。堅(jiān)持以病人為中心,以病人需求為導(dǎo)向,以病人滿(mǎn)意為標(biāo)準(zhǔn),提供親情化服務(wù),精細(xì)化服務(wù),便捷化服務(wù)。如病人入院后,熱情接待,態(tài)度和藹,微笑服務(wù),給病人端一杯茶,送一個(gè)包,把病人送到干凈整潔的病房,為病人認(rèn)真檢查、評(píng)定并科學(xué)制定康復(fù)治療方案,陪同病人辦出入院手續(xù),送一個(gè)醫(yī)患聯(lián)系卡,出院后隨訪(fǎng),健康干預(yù)等。加強(qiáng)醫(yī)患溝通,注重診療溝通,情感溝通,意見(jiàn)溝通,并注重溝通效果。由于服務(wù)周到,態(tài)度好,使病人非常滿(mǎn)意。如偏癱康復(fù)科推出意見(jiàn)薄,放在康復(fù)治療大廳,并定時(shí)收集患者及家屬對(duì)本科室的意見(jiàn),好的繼續(xù)發(fā)揚(yáng),批評(píng)意見(jiàn)及時(shí)改正,對(duì)科室有指導(dǎo)性的意見(jiàn)給予表?yè)P(yáng),患者非常感動(dòng);由于服務(wù)好,業(yè)務(wù)技術(shù)高,康復(fù)效果明顯,他們把患中風(fēng)偏癱的鄰居或親屬介紹到我科康復(fù)治療。由于本科的特點(diǎn),治療項(xiàng)目多,人員相對(duì)不足,一部分治療項(xiàng)目一對(duì)一治療,每人都是一專(zhuān)多能,一職多用,平時(shí)康復(fù)治療病人多,治療項(xiàng)目做不過(guò)來(lái),為了滿(mǎn)足病人的康復(fù)治療需求,他們經(jīng)常加班加點(diǎn),不怕臟、不怕累,累的背疼腰酸,但他們毫無(wú)怨言,pt治療師每天晚上有時(shí)加班到九點(diǎn),每天加班時(shí)間累計(jì)約三小時(shí)之多;護(hù)士長(zhǎng)工作更忙,活多事雜,但她兢兢業(yè)業(yè),毫無(wú)怨言。

康復(fù)老師年終總結(jié)篇十七

伴隨著期末各班學(xué)期結(jié)束會(huì)的召開(kāi),xx市殘疾兒童康復(fù)中心20xx年秋季工作也接近尾聲,現(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)匯報(bào)如下:

為把惠殘民生工程落實(shí)到位,我們堅(jiān)持“突出重點(diǎn)、持續(xù)推進(jìn),落實(shí)責(zé)任、提質(zhì)增效”工作原則,穩(wěn)步實(shí)施,同時(shí)通過(guò)民生工程的落實(shí),進(jìn)一步提升康復(fù)工作質(zhì)量和管理水平。

今年康復(fù)中心學(xué)生63人(項(xiàng)目?jī)?nèi)62人,項(xiàng)目外1人),康復(fù)教師16人。這個(gè)學(xué)期教學(xué)管理工作在學(xué)年度工作安排的基礎(chǔ)上,因?yàn)椴糠謱W(xué)生的變動(dòng)和教師的學(xué)習(xí)情況,在人員配置、課程設(shè)置、班級(jí)安置、檔案建設(shè)等工作上有局部的更新。在面對(duì)各種變數(shù)的情況下,我們康復(fù)中心有序地完成了相關(guān)協(xié)調(diào)和管理工作,保證了正常的教育教學(xué)秩序。

i、在機(jī)構(gòu)管理上強(qiáng)化規(guī)范

完善《集體課管理規(guī)范》、《個(gè)訓(xùn)課管理規(guī)范》、《功能室管理制度》、《陪讀家長(zhǎng)管理規(guī)范》等日常管理制度。加強(qiáng)安全和質(zhì)量管理。不斷規(guī)范機(jī)構(gòu)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),強(qiáng)化機(jī)構(gòu)安全管理,定期開(kāi)展機(jī)構(gòu)安全檢查,確保在訓(xùn)殘疾兒童安全有保障。動(dòng)態(tài)掌握各班兒童出勤情況,采取定期收取出勤統(tǒng)計(jì)表,不定期隨班查看等方式,掌握孩子入訓(xùn)情況,并以期末發(fā)放出勤獎(jiǎng)勵(lì)的方式鼓勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)按時(shí)、及時(shí)入訓(xùn)。

2、在項(xiàng)目檔案上完備手續(xù)

項(xiàng)目要完整,檔案是必備。項(xiàng)目檔案是歷史的真憑實(shí)證,也是對(duì)工作和歷史情況的記錄,更是為項(xiàng)目提供備查的依據(jù),嚴(yán)格執(zhí)行民生工程實(shí)施方案,規(guī)范檔案資料,貧困殘疾兒童康復(fù)項(xiàng)目所有救助兒童均建立“一人一檔”。要想康復(fù)項(xiàng)目檔案多而不亂,有兒童“兩表一卡”、協(xié)議書(shū)、兒童康復(fù)訓(xùn)練個(gè)訓(xùn)檔案和分階段評(píng)估資料等,日常管理是關(guān)鍵,明確收集渠道、督查方式方法,及時(shí)整理、歸檔。同時(shí),本學(xué)期還進(jìn)一步規(guī)法了檔案內(nèi)容,增加了學(xué)生病例、日常訓(xùn)練圖片等資料。

3、在督查落實(shí)上多措并舉

項(xiàng)目要見(jiàn)效,督查是手段。為確保工作落實(shí)到位,我們進(jìn)一步加

大督查力度,做到“兩個(gè)結(jié)合”:一是堅(jiān)持定期督查與自查相結(jié)合。學(xué)校會(huì)定期檢查康復(fù)質(zhì)量及檔案建設(shè)情況,并利用檔案評(píng)比等活動(dòng)促進(jìn)教師業(yè)務(wù)進(jìn)步,結(jié)合各級(jí)各類(lèi)檢查活動(dòng)形成多方壓力,切實(shí)加快項(xiàng)目進(jìn)度。二是堅(jiān)持明察和暗訪(fǎng)相結(jié)合。在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中,除了開(kāi)展自查、督查外,學(xué)校行政人員不定期開(kāi)展項(xiàng)目探訪(fǎng)工作,走進(jìn)康復(fù)課堂,抽查個(gè)訓(xùn)課等,了解項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度。

督查是手段,落實(shí)是關(guān)鍵。我們一方面加強(qiáng)項(xiàng)目管理,及時(shí)將發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和“短板”進(jìn)行整改和補(bǔ)齊,另一方面重點(diǎn)抓好康復(fù)教學(xué)質(zhì)量,以問(wèn)題促進(jìn)步,以督查促成效。

4、在師資培訓(xùn)上安排有序

為提高業(yè)務(wù)水平,我們采取走出去和請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式,注重對(duì)康復(fù)人員的培訓(xùn)?!白叱鋈ァ奔矗菏钇谖覀兘M織劉萍萍、金秀娟等13人赴太湖參加《安慶市特殊教育教師康復(fù)技能培訓(xùn)》;10月份我們有安排李芳儲(chǔ)為群等4位老師到安慶參加安慶市康復(fù)機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)培訓(xùn),安排周雅老師到合肥參加全省孤獨(dú)癥兒童康復(fù)師資培訓(xùn)班;11月中旬程祥校長(zhǎng)親自前往馬鞍山參加安徽省孤獨(dú)癥兒童教育與康復(fù)工作研討會(huì);彭升泓老師一直投入在聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)專(zhuān)業(yè)技能網(wǎng)絡(luò)輪訓(xùn)中,12初前往合肥參加線(xiàn)下考核順利通過(guò);12月中旬學(xué)校又派送王麗娜和楊積慧老師赴馬鞍上特殊教育學(xué)校跟班學(xué)習(xí);12月底傅院紅老師參加全省定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)管理人員培訓(xùn)。通過(guò)這些培訓(xùn)活動(dòng),進(jìn)一步拓寬了康復(fù)工作人員的工作思路,掌握了項(xiàng)目實(shí)施中的基本要求和關(guān)鍵環(huán)節(jié),給項(xiàng)目實(shí)施和康復(fù)事業(yè)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”即:邀請(qǐng)同行來(lái)校交流、探討(安慶市康復(fù)中心楊柳老師、余章華老師來(lái)校交流;和宿松特教學(xué)校的校際交流;邀請(qǐng)安慶師范大學(xué)趙子剛博士來(lái)校講課等)。

5、在政策宣傳上加大力度

項(xiàng)目要實(shí)施,宣傳要先行。為了讓更多人了解惠殘政策,我們利用學(xué)校網(wǎng)站、各地區(qū)廣播、電視、各類(lèi)媒體報(bào)刊等途徑宣傳康復(fù)信息工作,并利用送教工作,走村傳戶(hù),科普康復(fù)知識(shí),宣傳康復(fù)政策。學(xué)校每年都安排一定經(jīng)費(fèi)用于宣傳活動(dòng),有力保障了宣傳工作的順利開(kāi)展。今年,在安慶電視臺(tái)、xx電視臺(tái)、中安新聞網(wǎng)、《安慶日?qǐng)?bào)》、《xx通訊》、《和沐生活》、《天柱山文藝》等多處能看到關(guān)于我??祻?fù)工作的報(bào)道、文章。我們還印刷了《走在路上》一系列成果書(shū)籍。《孤獨(dú)癥兒童康復(fù)指導(dǎo)用書(shū)》也已經(jīng)印刷投入使用,并做到了與同行分享。

在每一次家長(zhǎng)培訓(xùn)或者會(huì)議中,我們也會(huì)采取全方位、多角度地宣傳惠殘政策,提高廣大群眾對(duì)惠殘政策的知曉度和滿(mǎn)意度。

6、在活動(dòng)中鞏固康復(fù)訓(xùn)練效果

隨著周邊康復(fù)機(jī)構(gòu)的不多增加,隨著孩子們的不斷變化,我們只有做到以質(zhì)量求生存。這個(gè)學(xué)期,我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際及學(xué)生康復(fù)需要,創(chuàng)設(shè)了豐富多彩的活動(dòng),有地震逃生演練、國(guó)旗下的講話(huà)、班主任經(jīng)驗(yàn)交流、康復(fù)教師座談、學(xué)習(xí)筆記分享、學(xué)生作品展示、新老教師公開(kāi)課展示、校際公開(kāi)課交流、推門(mén)聽(tīng)課(教師、家長(zhǎng))、國(guó)學(xué)心得評(píng)選等活動(dòng)。這些活動(dòng)有效保證了康復(fù)教學(xué)秩序,進(jìn)一步提高了康復(fù)訓(xùn)練效果。

就學(xué)??祻?fù)工作,不論是在文件的執(zhí)行度、參與度上,還是在制度的支持上,學(xué)校都給予了我們很大的支持。(按文件參與培訓(xùn),包班、評(píng)價(jià)等管理機(jī)制上的支持,津貼上的傾斜)但,我們依然有負(fù)重托,還有許多工作沒(méi)有完成好。

1、宣傳工作不夠。口頭宣傳多,紙質(zhì)宣傳少;依賴(lài)新聞媒體多、主動(dòng)策劃宣傳少。

2、教科研工作有待提高。教師交流會(huì)等活動(dòng)有開(kāi)展,但形成總結(jié)性的文字很少,大多時(shí)候,哪里開(kāi)哪里了,沒(méi)有真正發(fā)揮實(shí)質(zhì)性的作用;教師總結(jié)、撰寫(xiě)論文的意識(shí)不強(qiáng),成果不多。(用銅陵曹校長(zhǎng)的一句話(huà)“木桶再大,也不如一個(gè)水龍頭”說(shuō)明渠道很重要,我們有各種各樣的平臺(tái),也有真本事,如何把它們表現(xiàn)出來(lái),寫(xiě)論文、做課題大概就是最好的展現(xiàn)形式吧。)

3、家長(zhǎng)管理工作不到位。家長(zhǎng)在上課時(shí)間干預(yù)教學(xué)、課間爭(zhēng)執(zhí)、沖撞老師等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,如何將《家長(zhǎng)管理規(guī)范》落實(shí)到有效性,讓家長(zhǎng)成為學(xué)校教育管理的幫手,發(fā)揮他們訓(xùn)練孩子的優(yōu)勢(shì)性,這一點(diǎn)我們的工作還做得不夠。

4、康復(fù)需求的.孩子多,班級(jí)少。針對(duì)這個(gè)情況,如何耐心做好家長(zhǎng)工作,如何安置好這些臨時(shí)入訓(xùn)學(xué)生、克服班級(jí)學(xué)生過(guò)多的問(wèn)題,都是當(dāng)前需要思考的問(wèn)題。

5、政策壓力大。事關(guān)民生工程,今年更是康復(fù)民生工程收官之年,一些列政策撲面而來(lái),我們?nèi)绾伟促|(zhì)按量做好工作,如何交付一張滿(mǎn)意的答卷,需要改變我們的工作態(tài)度,改進(jìn)我們的工作方法,進(jìn)一步提高我們的工作質(zhì)量。

1、重點(diǎn)抓好常規(guī)工作,保證20xx年項(xiàng)目任務(wù)的順利完成。

2、安全管理工作是關(guān)鍵,進(jìn)一步將安全工作做好,做細(xì),將每一個(gè)微小的安全隱患都扼殺在萌芽狀態(tài)。

3、實(shí)行校內(nèi)獎(jiǎng)勵(lì)的形式,吸引更多教師參與民生宣傳文章撰寫(xiě)和參賽。

4、通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)展示課的方式,提高康復(fù)功能室的使用率,發(fā)揮其實(shí)用性。

5、進(jìn)行感統(tǒng)室設(shè)備設(shè)施的添置,保證康復(fù)教學(xué)的正常、有效開(kāi)展。

6、加強(qiáng)檔案管理,完善檔案驗(yàn)收工作。

7、擴(kuò)大宣傳工作。利用印制康復(fù)宣傳冊(cè)的形式將宣傳工作推進(jìn)一步。

康復(fù)老師年終總結(jié)篇十八

轉(zhuǎn)眼20xx年已經(jīng)過(guò)去,我們康復(fù)醫(yī)學(xué)科在院領(lǐng)導(dǎo)的正確方針指導(dǎo)及帶領(lǐng)下,在全體康復(fù)人員的努力及全院各科室的支持下,從無(wú)到有,從小到大,康復(fù)醫(yī)學(xué)科從最初的6個(gè)人到現(xiàn)在的39人;經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)持續(xù)翻倍增長(zhǎng),整個(gè)康復(fù)醫(yī)學(xué)科一直在穩(wěn)步的茁壯成長(zhǎng)。

在x主任及x主任的直接管理下,康復(fù)科工作開(kāi)展的有聲有色。完善了適合康復(fù)科的各項(xiàng)規(guī)章制度,除了請(qǐng)?jiān)簝?nèi)外專(zhuān)家會(huì)診病人、指導(dǎo)工作,還引進(jìn)了一批專(zhuān)業(yè)康復(fù)醫(yī)生,也不斷壯大康復(fù)治療師隊(duì)伍,解決了康復(fù)科是否能繼續(xù)生存及發(fā)展的根本問(wèn)題。

在康復(fù)科經(jīng)濟(jì)收入方面,較去年有明顯提高,并呈逐步上升趨勢(shì),且全體康復(fù)人員加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身理論水平,不斷完善康復(fù)病史及病程記錄,在院領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo)下,成功地完成了市醫(yī)保局及市質(zhì)控檢查的要求,并取得了比較好的成績(jī)。

另外,在院部的號(hào)召下,康復(fù)科以病人為中心、以提高醫(yī)療質(zhì)量為宗旨,不斷地改善醫(yī)療技術(shù)水平,處理好與病人的醫(yī)患關(guān)系,努力為病人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),并取得了明顯的社會(huì)效益,得到了病人及家屬的一致好評(píng)??祻?fù)科投訴較往年明顯減少,得到的錦旗及表?yè)P(yáng)信較去年明顯增加,出院后門(mén)診復(fù)診率也較往年明顯提高。

回首過(guò)去一年,我們確實(shí)取得了一些成績(jī),但康復(fù)科想要持續(xù)發(fā)展,仍需繼續(xù)努。

新的一年即將來(lái)臨,康復(fù)科全體員工團(tuán)結(jié)全院各臨床科室,在院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,跟隨大重慶的發(fā)展潮流,把我們的康復(fù)醫(yī)院及康復(fù)科辦的更大、更強(qiáng)、更上一個(gè)臺(tái)階。

康復(fù)老師年終總結(jié)篇十九

20xx年是不平凡的一年,在院領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下及我院全體職工齊心努力協(xié)作下,二級(jí)綜合醫(yī)院順利通過(guò),康復(fù)科作為醫(yī)院新成立的科室,在院領(lǐng)導(dǎo)的支持下及全科人員的共同努力下,從無(wú)到有,由簡(jiǎn)單到完善,從松散到嚴(yán)謹(jǐn),僅成立一年半的時(shí)間,創(chuàng)造了驕人的社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益,在康復(fù)科做治療的不僅有住院病人還有門(mén)診就診病人,雖然醫(yī)護(hù)人員少,工作量大,可是所有醫(yī)護(hù)人員都團(tuán)結(jié)一心的配合工作,康復(fù)科這半年來(lái)患者滿(mǎn)意度持續(xù)在97%以上,廣泛受到患者的表?yè)P(yáng)與肯定,根據(jù)年初工作計(jì)劃,及優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程開(kāi)展,加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理,改善護(hù)理質(zhì)量,提高病人滿(mǎn)意度,現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:

一、 工作業(yè)績(jī)基本情況

平均每月住院人次 58 人,平均每月門(mén)診人次 110人

二、 突出品牌,推介科室,擴(kuò)大服務(wù)半徑。

我們積極宣傳推介科室,提高專(zhuān)科在社會(huì)上的知名度,使病人認(rèn)知我們。我科實(shí)際深入宣傳本科的業(yè)務(wù)范圍,專(zhuān)科設(shè)備,專(zhuān)業(yè)技術(shù)以及開(kāi)展的新技術(shù),新項(xiàng)目,新業(yè)務(wù)等,增強(qiáng)了醫(yī)院、科室的整體知名度和部分專(zhuān)家名醫(yī)以及專(zhuān)科專(zhuān)病的知名度,為醫(yī)院的業(yè)務(wù)發(fā)展起到了較大的推動(dòng)作用。

三、提高服務(wù)質(zhì)量,以病人滿(mǎn)意為標(biāo)準(zhǔn)。

在全體醫(yī)護(hù)人員中推行以“尊重、關(guān)愛(ài)”為主題的和諧文化建設(shè)。圍繞以“感動(dòng)”為核心的服務(wù)理念,開(kāi)展親情化,個(gè)性化服務(wù)模式,營(yíng)造醫(yī)患一家親的溫馨環(huán)境。堅(jiān)持以病人為中心,以病人需求為導(dǎo)向,以病人滿(mǎn)意為標(biāo)準(zhǔn),提供親情化服務(wù),精細(xì)化服務(wù),便捷化服務(wù)。如病人入院后,熱情接待,態(tài)度和藹,微笑服務(wù),給病人端一杯茶,送一個(gè)包,把病人送到干凈整潔的病房。由于服務(wù)好,業(yè)務(wù)技術(shù)高,康復(fù)效果明顯,他們把患腰腿痛的鄰居或親屬介紹到我科康復(fù)治療。由于本科的特點(diǎn),治療項(xiàng)目多,人員相對(duì)不足,一部分治療項(xiàng)目一對(duì)一治療,每人都是一專(zhuān)多能,一職多用,平時(shí)康復(fù)治療病人多,治療項(xiàng)目做不過(guò)來(lái),為了滿(mǎn)足病人的康復(fù)治療需求,他們經(jīng)常加班加點(diǎn),不怕臟、不怕累,累的背疼腰酸,但他們毫無(wú)怨言,科主任、護(hù)士長(zhǎng)工作更忙,活多事雜,但他們兢兢業(yè)業(yè),毫無(wú)怨言;有的職工帶病工作,好人好事層出不窮。

四、 加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)控,嚴(yán)格落實(shí)核心制度

通過(guò)每周一次不定期檢查,對(duì)科室出現(xiàn)的缺點(diǎn)、護(hù)理缺陷,認(rèn)真總結(jié)、分析,查找工作中的隱患,防患于未然,強(qiáng)化護(hù)士的護(hù)理安全意識(shí)。

五、 加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理,提高病人滿(mǎn)意度

每月組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并進(jìn)行技術(shù)操作考核并加強(qiáng)專(zhuān)科護(hù)理培訓(xùn),對(duì)新上崗護(hù)士進(jìn)行規(guī)章制度、核心制度、理論操作培訓(xùn)及考核,合格者予以上崗。

八、 努力提高護(hù)士應(yīng)及能力和急救能力 組織護(hù)士學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇急救操作流程、骨折病人急救流程等。

嚴(yán)格消毒滅菌隔離措施,加強(qiáng)醫(yī)療垃圾的分類(lèi)處理及一次性物品毀形、消毒,對(duì)各種消毒劑濃度定期監(jiān)測(cè)。

一年來(lái)護(hù)理工作雖然取得了一定成績(jī),但也存在一定缺

陷,有待進(jìn)一步改進(jìn)。一年中存在的問(wèn)題主要有以下幾個(gè)方面:

1. 護(hù)理管理者的業(yè)務(wù)及管理水平需再提高,其管理創(chuàng)新意識(shí)欠佳。

2.個(gè)別護(hù)士責(zé)任心不強(qiáng)

健康宣教未做到及時(shí)性、護(hù)理人員積極進(jìn)取的精神還未充分調(diào)動(dòng)起來(lái),經(jīng)常是被動(dòng)地去做。

3.個(gè)別護(hù)士無(wú)菌觀(guān)念不強(qiáng),無(wú)菌操作時(shí)未戴口罩,一次性用物使用后處理不及時(shí)。

4.科研工作是護(hù)理管理的薄弱項(xiàng)目。 5.護(hù)理人員整體工作能力還有待提升。 6.護(hù)理操作流程和核心制度督導(dǎo)工作不到位。

20xx年,護(hù)理工作將走向一個(gè)制度化,規(guī)范化,科學(xué)化的發(fā)展軌道,立足大局扎實(shí)工作,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,提高護(hù)理工作質(zhì)量,提高護(hù)理管理能力,提高護(hù)理工作的落實(shí)力,將護(hù)理工作做好、做細(xì)、做實(shí),努力實(shí)現(xiàn)護(hù)理工作在新一年有新突破,新跨越,新提升,新效果。為創(chuàng)二級(jí)甲等醫(yī)院做好扎實(shí)基礎(chǔ)。

在今后的工作中,康復(fù)科全體醫(yī)護(hù)人員依然會(huì)將“標(biāo)準(zhǔn)”的內(nèi)容作為自身工作的準(zhǔn)則,讓標(biāo)準(zhǔn)成為習(xí)慣,而不是讓習(xí)慣成為標(biāo)準(zhǔn)!

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