教師德育工作匯報(bào)材料范文（13篇）

見(jiàn)微知著，總結(jié)是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并尋求解決方法的關(guān)鍵。怎樣培養(yǎng)良好的溝通技巧，改善人際關(guān)系？在這里，為大家分享一些關(guān)于這個(gè)主題的范文，希望能夠激發(fā)大家的靈感和創(chuàng)意。

教師德育工作匯報(bào)材料篇一

各位領(lǐng)導(dǎo)：

早上好！

德育工作是學(xué)校的首要工作，以德育人是素質(zhì)教育的根本。我校的德育工作根據(jù)市、區(qū)教育局關(guān)于德育工作的有關(guān)精神，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》的有關(guān)精神，以加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)、完善德育管理機(jī)制為抓手，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，切實(shí)提升廣大教師對(duì)德育工作重要性的認(rèn)識(shí)，真正把德育放在首要位置，落實(shí)到學(xué)校工作的各個(gè)方面，滲透到教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮德育工作在素質(zhì)教育中的重要作用。

一．學(xué)校德育工作的特點(diǎn)

德育的最終目的是培養(yǎng)高尚的人格。德育具有主體性、情感性、體驗(yàn)性、滲透性的特點(diǎn)。所以德育的過(guò)程應(yīng)該是一個(gè)以“心”育“心”，以“德”育“德”，在行動(dòng)中體驗(yàn)，在感動(dòng)中升華的過(guò)程?；趯?duì)德育的認(rèn)識(shí)，我們覺(jué)得當(dāng)前學(xué)校的德育工作無(wú)論在觀念上還是在方法上都應(yīng)該作相應(yīng)的調(diào)整，具體的說(shuō)就是要做到如下幾個(gè)結(jié)合：“說(shuō)服教育”與“活動(dòng)體驗(yàn)”相結(jié)合；“他律”和“自律”相結(jié)合；“關(guān)注結(jié)果”與“關(guān)注過(guò)程”相結(jié)合；“紀(jì)律主導(dǎo)”與“心理主導(dǎo)”相結(jié)合；“高起點(diǎn)”與“低起點(diǎn)”相結(jié)合；“時(shí)段性”與“滲透性”相結(jié)合。

二、我校學(xué)生的基本特征

較低，各種行為習(xí)慣落后，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，養(yǎng)成教育沒(méi)有形成，導(dǎo)致了我校德育工作的艱巨性和多樣性。

三、我校開(kāi)展德育工作的具體做法

（一）健全德育組織網(wǎng)絡(luò)，明確德育目標(biāo)

1、學(xué)校德育組織網(wǎng)絡(luò)健全。健全學(xué)校德育管理體系，實(shí)現(xiàn)管理育人、教學(xué)育人、活動(dòng)育人、服務(wù)育人，是搞好德育工作的前提和障。學(xué)校成立了學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)査壽堂同志任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)李興元同志任副組長(zhǎng)，政教處主任，教導(dǎo)處主任、團(tuán)委書記為成員。學(xué)校的德育工作形成了黨支部、黨政辦公室——政教處——年級(jí)組——班主任——任課教師全員參與的德育教育網(wǎng)絡(luò)，著重抓好了四條德育工作線：班主任老師的教育主導(dǎo)線，學(xué)科老師的學(xué)習(xí)指導(dǎo)線，學(xué)生自我管理線，家庭社會(huì)輔助線。

2、學(xué)校德育目標(biāo)明確。學(xué)校德育工作的主要目標(biāo)為：把全體學(xué)生培養(yǎng)成熱愛(ài)祖國(guó)，具有民族自尊心、自信心、自豪感，立志為祖國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化努力學(xué)習(xí)；初步樹(shù)立公民的國(guó)家觀念、道德觀念、法制觀念；具有良好的道德品質(zhì)、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣；遵紀(jì)守法，懂得用法律保護(hù)自己；講科學(xué)，不迷信；具有自尊自愛(ài)、誠(chéng)實(shí)正直、積極進(jìn)取、不怕困難等心理品質(zhì)和一定的分辨是非、抵制不良影響的能力的有用人才。

（二）、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)，努力建立一支高素質(zhì)的德育隊(duì)伍。

1、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，發(fā)揮班主任德育工作主渠道的作用。

定經(jīng)驗(yàn)的教師做班主任，認(rèn)真貫徹班主任工作條例，以《武威第十三中學(xué)班主任考核與獎(jiǎng)懲辦法》為依據(jù)，對(duì)班主任工作進(jìn)行評(píng)估，每學(xué)期評(píng)選出優(yōu)秀班主任，表彰給予獎(jiǎng)勵(lì)。自2017開(kāi)始，原則上35周歲以下的所有教師均要安排擔(dān)任班主任或?qū)嵙?xí)班主任工作，真正做到德育工作全員參與。

2、 重視學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)生自我教育、自我管理的能力。 學(xué)校政教處、團(tuán)委通過(guò)競(jìng)選的辦法選舉產(chǎn)生了武威第十三中學(xué)學(xué)生會(huì)和團(tuán)委，設(shè)立了學(xué)生日常行為監(jiān)督崗、衛(wèi)生監(jiān)督崗、兩操監(jiān)督崗、文明禮儀監(jiān)督崗等，每學(xué)期舉辦學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)班，還對(duì)各班的班干部進(jìn)行上崗培訓(xùn)，發(fā)揮學(xué)生會(huì)、團(tuán)委干部與班干部在學(xué)校、班級(jí)管理中的骨干作用，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，既鍛煉了班干部的辦事能力，又使班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了明顯的改善，形成班級(jí)爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)，學(xué)生爭(zhēng)做文明小公民的良好氛圍。我校開(kāi)展的“講文明、樹(shù)新風(fēng)、除陋習(xí)”、爭(zhēng)做“校園文明小公民”活動(dòng)等日常行為規(guī)范各項(xiàng)竟賽活動(dòng)均由學(xué)生會(huì)、團(tuán)委干部負(fù)責(zé)檢查落實(shí)，由政教處匯總評(píng)比，并予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

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教師德育工作匯報(bào)材料篇二

隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，英語(yǔ)已從一種工具變成了一種思想，一種知識(shí)庫(kù)。今天給大家為您整理了小學(xué)英語(yǔ)教師德育工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。

這學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)的英語(yǔ)。

教學(xué)。

我認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教學(xué)教法，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)將本學(xué)期四年級(jí)英語(yǔ)的教學(xué)總結(jié)如下：

一、營(yíng)造活躍的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能提高教學(xué)效率。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師”。的確如此，如果一個(gè)學(xué)生對(duì)所學(xué)的科目有了濃厚的興趣，那么就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲，就會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，反之，沒(méi)有興趣會(huì)降低他們掌握知識(shí)的意愿。因此，培養(yǎng)、提高、保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的首要條件。

基于這一點(diǎn)，我在教學(xué)中比較注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)運(yùn)用各種教學(xué)方法、設(shè)計(jì)形式多樣的活動(dòng)，比如說(shuō)，設(shè)置一些學(xué)生比較感興趣的游戲，像“找朋友”、”what’smiing?”等，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)比較寬松的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智慧，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而積極快樂(lè)地投入到學(xué)習(xí)中去。

二、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言最重要的是在實(shí)際中運(yùn)用,因此,除了課堂練習(xí)外,還需要讓學(xué)生在平常生活中多讀,多講,多練。另外,對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取組長(zhǎng)監(jiān)督的方式,以確保他們不落后。在批改作業(yè)方面，要求學(xué)生的作業(yè)及時(shí)完成，我也按時(shí)地批改，并做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重點(diǎn)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)就采單獨(dú)地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、

充分利用教材的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行情景教學(xué)。

本套教材的特點(diǎn)是圖文并茂，形象生動(dòng)并且與生活實(shí)際聯(lián)系密切。

1/6。

在課上我充分利用直觀教具、動(dòng)作表演、卡片、實(shí)物，隨時(shí)隨地取材或根據(jù)課文內(nèi)容創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，并盡量多地使用英語(yǔ)，逐步過(guò)渡到用英語(yǔ)進(jìn)行課堂教學(xué)，使學(xué)生置身于一個(gè)英語(yǔ)的環(huán)境中。比如說(shuō)第一單元中，涉及到的內(nèi)容都是關(guān)于school里的內(nèi)容，非常貼近實(shí)際，對(duì)課本中的let’sdo中的短語(yǔ)鼓勵(lì)他們?cè)谕瑢W(xué)們面前大膽表演。

有意創(chuàng)設(shè)的語(yǔ)言環(huán)境，形象直觀，生動(dòng)活潑，也有助于學(xué)生理解所學(xué)英語(yǔ)，引起興趣;視聽(tīng)結(jié)合也便于加深初學(xué)印象，強(qiáng)化記憶。在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方面，我通過(guò)作業(yè)、課上表現(xiàn)、聽(tīng)寫情況、背誦課文等形式給學(xué)生一個(gè)帶有g(shù)ood的小標(biāo)貼，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。我也深刻體會(huì)到鼓勵(lì)要比懲罰有效得多。

四、挖掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)學(xué)生自信心。

給予學(xué)生適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，讓他們感到自豪，有一種成就感。對(duì)于不同程度的同學(xué)，在課堂上給予不同程度的問(wèn)題，讓他們回答，并得到鼓勵(lì)，從而使他們都覺(jué)得，只要自己認(rèn)真跟著老師學(xué)，就能學(xué)得好，樹(shù)立起學(xué)好英語(yǔ)的心理優(yōu)勢(shì)。在課堂教學(xué)中要求學(xué)生人人參與，加強(qiáng)交際的互動(dòng)性。在課堂交流中，少批評(píng)，多表?yè)P(yáng);少指責(zé)，多鼓勵(lì)，努力找到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，常以“verygood!”、“great!”、“excellent!”、“welldone!”、“youareveryclever!”等等來(lái)鼓勵(lì)他們的積極參與，充分喚起他們說(shuō)英語(yǔ)的自豪感。

五、今后努力的方向。

1、在教學(xué)方面我應(yīng)該多看教學(xué)方面的理論以及多聽(tīng)?zhēng)孜挥薪?jīng)驗(yàn)教師的課，進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提升自己，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

2、對(duì)教材的把握不夠，很多優(yōu)秀老師的優(yōu)點(diǎn)沒(méi)有學(xué)到，聽(tīng)課的次數(shù)也還不夠多，有些缺乏與其他教師的溝通，希望在下個(gè)學(xué)期能多學(xué)習(xí)新課標(biāo)，多吸取他人經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教學(xué)水平。

3、學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)也是我以后要進(jìn)行探索的內(nèi)容，在這方面我做得還不夠，希望在今后的工作學(xué)習(xí)中能積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，也能取得良好的效果。

2/6。

4、作為一個(gè)剛剛參與英語(yǔ)教學(xué)的老師而言,在教育教法方面，也要多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，努力提高自己的課堂效率。

總之，本學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報(bào)也不少?？偟膩?lái)說(shuō)，在其中，我積累了不少經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然在今后的教學(xué)中，我也會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改善不足，虛心學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力!力爭(zhēng)在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jī)。

本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)一班的英語(yǔ)教學(xué)工作，在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課堂，小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課。

3/6。

業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改，并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批的方法，一一分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

第三、在聽(tīng)力方面。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對(duì)話，背書，記單詞比賽。

三、在輔導(dǎo)學(xué)生方面。

首先，根據(jù)我所任教班級(jí)的實(shí)際情況，優(yōu)生不多，中、差生卻俯視皆是。有人曾說(shuō)：如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?因而對(duì)占相對(duì)多數(shù)的中、差生，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛(ài)，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。

我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次是以平常的心態(tài)對(duì)待：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛(ài)。厚愛(ài)差生，我真正做到以情動(dòng)人：首先做到”真誠(chéng)”二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽、欺哄，做到言出必行;其次做到”接受”，即能感受差生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任中、差生，鼓勵(lì)他們自由討論;最后做到”理解”二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進(jìn)了中、差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。

四、努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略當(dāng)然，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，我還應(yīng)積極實(shí)踐，不斷探索，針對(duì)實(shí)際工作中出現(xiàn)的問(wèn)題和學(xué)生身心特點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律，認(rèn)真思考，不斷摸索。

在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課。

第一、在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用電腦、實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫，情景教學(xué)、體態(tài)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。與學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我及時(shí)講解，讓他們多練習(xí)，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。我還安排在課前十分鐘讓他們朗讀，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題給他們及時(shí)分析、糾正，增強(qiáng)他們的朗讀水平。

第二、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改，并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批的方法，一一分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

第三、在聽(tīng)力方面。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對(duì)話，背書，記單詞比賽。

三、在輔導(dǎo)學(xué)生方面。

首先，根據(jù)我所任教班級(jí)的實(shí)際情況，優(yōu)生不多，中、差生卻俯視皆是。有人曾說(shuō)：如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?因而對(duì)占相對(duì)多數(shù)的中、差生，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛(ài)，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。

5/6。

同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛(ài)。厚愛(ài)差生，我真正做到以情動(dòng)人：首先做到”真誠(chéng)”二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽、欺哄，做到言出必行;其次做到”接受”，即能感受差生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任中、差生，鼓勵(lì)他們自由討論;最后做到”理解”二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進(jìn)了中、差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。

四、努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

當(dāng)然，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，我還應(yīng)積極實(shí)踐，不斷探索，針對(duì)實(shí)際工作中出現(xiàn)的問(wèn)題和學(xué)生身心特點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律，認(rèn)真思考，不斷摸索。

6/6。

教師德育工作匯報(bào)材料篇三

德育是學(xué)校教育永恒的重心，是實(shí)施素質(zhì)教育的核心。下面是本站小編精心為大家整理收集的教育局德育工作匯報(bào)材料，供大家閱讀參考。

近年來(lái)，我縣本著“把每一名學(xué)生培養(yǎng)成為‘有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律’的人”的教育理念，認(rèn)真踐行“以人為本，與時(shí)俱進(jìn)，全面發(fā)展，力求實(shí)效”的德育工作原則，在學(xué)校德育工作中堅(jiān)持“教書育人，管理育人，環(huán)境育人，服務(wù)育人”，豐富德育工作內(nèi)涵，創(chuàng)新德育工作方式，開(kāi)創(chuàng)了全縣中小學(xué)德育工作良好局面。

社會(huì)的全面轉(zhuǎn)型，人們生存理念的不斷轉(zhuǎn)變，給學(xué)校德育工作提出了新要求、新挑戰(zhàn)。面對(duì)新的形勢(shì)，新的變化，我們以“成才先成人，育人先育德”為德育工作思路，堅(jiān)持德育首位不動(dòng)搖，不斷健全德育工作機(jī)制，做實(shí)德育工作常規(guī)。

一是健全網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化管理。首先是抓網(wǎng)絡(luò)，形成合力。20xx年，我們?cè)谌h中心小學(xué)以上的學(xué)校和規(guī)模較大的完全小學(xué)設(shè)立德育辦，配備專(兼)職德育辦負(fù)責(zé)人，在學(xué)校內(nèi)部形成了以德育辦為龍頭，團(tuán)委(少先隊(duì))、學(xué)生會(huì)、班主任，思想品德教師為主力的學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)了德育工作層層落實(shí)。其次是抓管理，規(guī)范行為。我縣先后出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)生思想道德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》、《全縣中小學(xué)關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的行動(dòng)計(jì)劃》、《岳陽(yáng)縣中小學(xué)德育工作考評(píng)細(xì)則》等文件，并在教育績(jī)效考評(píng)中加大學(xué)校德育工作的權(quán)重，努力推進(jìn)學(xué)校德育管理的制度化、規(guī)范化、實(shí)效化。

二是配強(qiáng)隊(duì)伍，突出根本。班主任是做好學(xué)校德育工作的根本保證。在班主任隊(duì)伍建設(shè)上，我們堅(jiān)持完善制度，選賢任能，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)。首先，堅(jiān)持擇優(yōu)聘用。各級(jí)各類學(xué)校因校制宜制訂班主任的任職條件和任職目標(biāo)，由教師自主報(bào)名應(yīng)聘，校務(wù)會(huì)擇優(yōu)聘用。其次，加強(qiáng)教育培訓(xùn)?？h教育局以縣教師進(jìn)修學(xué)校為基地每年對(duì)新任班主任進(jìn)行一次培訓(xùn)。各學(xué)校把班主任培訓(xùn)納入校本培訓(xùn)范疇，采取校際交流、網(wǎng)絡(luò)研修、老帶新等多種形式培訓(xùn)，提高班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)。縣一中的班主任論壇，連續(xù)多年對(duì)促進(jìn)班主任成長(zhǎng)發(fā)揮了重要作用。再次，發(fā)揮激勵(lì)作用?？h教育局制定班主任工作激勵(lì)辦法，每年組織開(kāi)展“十佳班主任”或“優(yōu)秀班主任”評(píng)選表彰活動(dòng)，實(shí)行優(yōu)秀班主任在晉級(jí)、提升上優(yōu)先政策，激勵(lì)廣大班主任愛(ài)崗敬業(yè)，崗位求為。

三是抓實(shí)常規(guī)，夯實(shí)基礎(chǔ)。首先，抓實(shí)德育課堂。從20xx年起，我縣改變延續(xù)多年的初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試政治學(xué)科以折合分進(jìn)入高中升學(xué)總分的做法，保證了政治學(xué)科與其他學(xué)科在學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和結(jié)果運(yùn)用上的一視同仁，促進(jìn)各中小學(xué)校立足課堂，扎實(shí)抓好每一堂政治課的教學(xué)，確保政治課的教學(xué)實(shí)效。在基礎(chǔ)教育新課程改革中，我們堅(jiān)持政治學(xué)科與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科同步推進(jìn)，積極打造生態(tài)、開(kāi)放、高效的課堂教學(xué)方法，提高政治學(xué)科的課堂教學(xué)效率。同時(shí)，我們還要求各科任教師將德育全面滲透到各學(xué)科教學(xué)之中，做到科科教學(xué)都育人。其次，抓實(shí)德育活動(dòng)。各學(xué)校結(jié)合時(shí)勢(shì)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，結(jié)合學(xué)生身心特點(diǎn)，卓有成效地開(kāi)展主題鮮明、豐富多彩的德育活動(dòng)，拓展德育外延，提升德育實(shí)效。在20xx年的“光輝的旗幟”讀書活動(dòng)中，全縣68000余名中小學(xué)生全員參與了讀書征文比賽、演講比賽，全面激發(fā)了廣大青少年熱愛(ài)黨、感恩黨、親近黨的情感。我們把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入“文明禮儀從我做起”、“公民道德大家講”等主題活動(dòng)之中。中洲鄉(xiāng)中洲中學(xué)等學(xué)校在初中七至九年級(jí)分別開(kāi)展了“邁好初中第一步”、“邁好青春第一步”、“邁好人生第一步”等德育系列教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的人生觀教育，讓他們邁好人生每一步;縣職業(yè)中專結(jié)合職業(yè)教育特點(diǎn)，確立“為幸福奠基”的校訓(xùn)，通過(guò)組織學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、送技術(shù)入社區(qū)進(jìn)村組等活動(dòng)，將培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德與培養(yǎng)職業(yè)技能相結(jié)合，提高學(xué)生的職業(yè)能力。再次，抓實(shí)品德養(yǎng)成。我們將學(xué)生的道德習(xí)慣養(yǎng)成作為學(xué)校德育的終極目標(biāo)，把每周一次的國(guó)旗下講話、每周一次的主題班會(huì)、每月一次的團(tuán)(隊(duì))活動(dòng)和學(xué)生個(gè)別談心等工作作為鍛造學(xué)生良好品德的重要平臺(tái)，有針對(duì)性地分年級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣、社會(huì)公德、環(huán)境保護(hù)、交通規(guī)則等方面的養(yǎng)成教育，將德育內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，自小培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。第四，抓實(shí)德育環(huán)境。近幾年來(lái)，我們建立了公安、司法等多部門合作聯(lián)動(dòng)的學(xué)校及周邊治安綜合治理機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境和社會(huì)文化環(huán)境的整治，為青少年學(xué)生營(yíng)造健康、安全、潔凈的成長(zhǎng)環(huán)境。每一所學(xué)校都聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)和校外輔導(dǎo)員，定期以講座等形式進(jìn)行法制、安全知識(shí)等方面的教育。由離退休干部教師組成家庭教育講師團(tuán)、舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，定期對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育培訓(xùn)，提高家長(zhǎng)的家庭教育水平和能力，引導(dǎo)家長(zhǎng)以良好的思想道德修養(yǎng)為子女作表率。我們還充分挖掘校外德育資源，融學(xué)校德育工作于社會(huì)實(shí)踐之中。全縣先后建立了23個(gè)校外愛(ài)國(guó)主義教育基地、革命傳統(tǒng)和理想前途教育基地，經(jīng)常組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中增強(qiáng)公民意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐創(chuàng)新能力。

在做實(shí)中小學(xué)德育工作常規(guī)的基礎(chǔ)上，我縣積極創(chuàng)新學(xué)校德育工作思路，著力打造德育工作特色。

一是全力推進(jìn)校園文化建設(shè)。本著“一流的學(xué)?？课幕?，二流的學(xué)校靠管理”的理念，從20xx年下半年起，我們?cè)谌h中小學(xué)大力推進(jìn)校園文化建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)校因校制宜，構(gòu)建“底蘊(yùn)深厚，主題突出，和諧高雅，積極向上，充滿活力”的具有各自特色的校園文化體系。深入推進(jìn)校園凈化、綠化、美化活動(dòng)，打造優(yōu)美的校園環(huán)境，以良好的環(huán)境影響學(xué)生;推進(jìn)學(xué)生作品上墻活動(dòng)，打造進(jìn)取的班級(jí)文化，以團(tuán)隊(duì)的力量鍛造學(xué)生;推進(jìn)學(xué)校社團(tuán)文化活動(dòng)和學(xué)校精神建設(shè)活動(dòng)，以進(jìn)取的精神引領(lǐng)學(xué)生。縣一中先后投入100多萬(wàn)元用于校園文化的建設(shè)，優(yōu)美和諧高雅的校園環(huán)境，奮發(fā)向上追求卓越的學(xué)校精神，潛移默化的影響著學(xué)生的發(fā)展。詩(shī)詞文化成為了月田鎮(zhèn)中心學(xué)校、鹿角鎮(zhèn)友愛(ài)中學(xué)等學(xué)校的校園文化主題，在工作之余和課間休息，師生吟詩(shī)作賦成為了這些學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景;新開(kāi)鎮(zhèn)中心小學(xué)的感恩文化、縣二中的網(wǎng)絡(luò)文化、縣三中的孝心文化、鹿角鎮(zhèn)洞天觀學(xué)校的書香文化、麻塘鎮(zhèn)中心學(xué)校的綠色環(huán)保文化以及鹿角鎮(zhèn)中小學(xué)校打造的積極進(jìn)取的班級(jí)文化、底蘊(yùn)深厚的教師辦公室文化、個(gè)性鮮明的學(xué)生寢室文化等，各具特色，學(xué)校的每一項(xiàng)布置、每一棵花草、每一面墻壁都對(duì)學(xué)生的心靈涵養(yǎng)、美好靈魂的塑造起到“潤(rùn)物無(wú)聲”的作用。據(jù)統(tǒng)計(jì)，20xx年，全縣中小學(xué)投入校園文化建設(shè)的資金達(dá)到了600余萬(wàn)元。縣教育局安排38萬(wàn)元專項(xiàng)資金對(duì)19所初評(píng)入圍的校園文化建設(shè)試點(diǎn)學(xué)校進(jìn)行了以獎(jiǎng)代投。20xx年2月，經(jīng)過(guò)評(píng)定，縣一中、縣職業(yè)中專、明德小學(xué)等10所學(xué)校成為全縣首批校園文化建設(shè)示范學(xué)校。

二是大力推動(dòng)心理健康教育。我們力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)學(xué)校心品教育的和諧統(tǒng)一，把將每一個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成為“品行良好、學(xué)業(yè)合格、發(fā)展全面、富有個(gè)性、身心健康”作為學(xué)校教育的追求。針對(duì)我縣留守兒童多、進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女多、單親家庭子女增多等實(shí)情，我們從20xx年開(kāi)始，在全縣中小學(xué)推動(dòng)了學(xué)生心理健康教育。20xx年，我縣率全省之先成立了中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)咨詢中心，由全國(guó)模范教師、國(guó)家一級(jí)心理教育咨詢師郭玉良擔(dān)任中心主任，負(fù)責(zé)全縣中小學(xué)心理健康教育工作的指導(dǎo)。在此基礎(chǔ)上，我們結(jié)合縣情印發(fā)了《岳陽(yáng)縣中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)意見(jiàn)》、《中小學(xué)心理健康教育工作規(guī)程》，要求完全小學(xué)以上的學(xué)校在學(xué)生心理健康教育上要做到有陣地、有專(兼)職教師、有課程安排、有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)、有心理健康教育臺(tái)賬、有工作實(shí)效。20xx年，我縣舉辦了為期一周的中小學(xué)心理健康教育骨干教師培訓(xùn)班，建立鏈接全縣中小學(xué)的岳陽(yáng)縣心理健康教育教師工作平臺(tái)，并多次以實(shí)地參觀、現(xiàn)場(chǎng)觀摩等形式，對(duì)全縣中小學(xué)心理健康教師進(jìn)行培訓(xùn)，確保心理健康教育有高水平的師資作保障。20xx年，我們?cè)谌h中小學(xué)校中開(kāi)展“心理健康教育示范學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)，并將心理健康教育作為學(xué)校教學(xué)工作常規(guī)，促進(jìn)各學(xué)校全面開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)。各學(xué)校建立心理健康教育咨詢室，建立學(xué)生心理健康檔案，開(kāi)設(shè)了電話咨詢平臺(tái)和信箱，面向教師、學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)體咨詢和團(tuán)體咨詢，全面開(kāi)展心理健康教育與心理干預(yù)活動(dòng)?？h一中的“學(xué)困生學(xué)習(xí)心理培養(yǎng)”、“貧困生心理扶貧”、“過(guò)激學(xué)生心理輔導(dǎo)”等三項(xiàng)工作已成為該校心理健康教育的特色;長(zhǎng)湖鄉(xiāng)中心學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)對(duì)留守兒童、孤兒等特殊群體的健康心理培育，聘請(qǐng)長(zhǎng)湖境內(nèi)瓷磚廠的打工人員為本鄉(xiāng)留守兒童的代理父母，開(kāi)展教師與孤兒結(jié)對(duì)等系列活動(dòng)，取得了很好的效果，被中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)確定為留守兒童教育的聯(lián)系學(xué)校。這兩所學(xué)校均被評(píng)為全省中小學(xué)心理健康教育工作先進(jìn)單位。20xx年6月，通過(guò)評(píng)估，長(zhǎng)湖鄉(xiāng)中心學(xué)校、城關(guān)鎮(zhèn)新長(zhǎng)征小學(xué)等5所學(xué)校成為首批縣級(jí)心理健康教育示范學(xué)校。

三是創(chuàng)建安全文明校園。我們結(jié)合文明縣城創(chuàng)建“五創(chuàng)提質(zhì)”活動(dòng)，在全縣中小學(xué)校廣泛開(kāi)展安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)校在文明創(chuàng)建中提升師生的文明素養(yǎng)?？h一中設(shè)立樓層文明崗，規(guī)范文明班級(jí)、文明寢室的評(píng)比，提升了文明建設(shè)的水平。縣一中、縣二中、縣八中等城關(guān)地區(qū)學(xué)校在省級(jí)文明縣城建設(shè)中，積極打造“地凈、水清、校美、人文明”的和諧校園，成為了文明縣城建設(shè)的示范單位，得到了省市專家的好評(píng)和縣委縣政府的表彰。鹿角中學(xué)、黃沙中心學(xué)校等10多所學(xué)校在20xx年被評(píng)為省、市安全文明學(xué)校。

以教師良好的職業(yè)道德引導(dǎo)學(xué)生良好品德的形成，以優(yōu)良的教風(fēng)帶動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成，這是我們對(duì)每一個(gè)教師提出的職業(yè)要求。針對(duì)部分教師幸福感缺失，職業(yè)倦怠，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響等問(wèn)題，我們不斷強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育，建立健全師德引領(lǐng)機(jī)制，形成了比較完善的師德考核激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)了教師職業(yè)道德的全面提升。近幾年來(lái)，我縣在教師師德教育上堅(jiān)持做到了“三個(gè)一”：一是每年暑假安排一個(gè)師德教育周，組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，總結(jié)反思履行教育教學(xué)職責(zé)情況，并以校為單位組織師德演講比賽，讓教師在行為反思中增強(qiáng)師德意識(shí);二是每年組織一次優(yōu)秀教師巡回報(bào)告活動(dòng)，在國(guó)家、省、市、縣級(jí)優(yōu)秀教師中挑選師德最優(yōu)秀的教師，到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各縣直學(xué)校巡回演講，用身邊的事教育身邊的人，讓教師在榜樣感召下提升師德水平;三是每年表彰一批“立終身從教志向、樹(shù)為人師表品行、興教學(xué)研究風(fēng)氣、盡教書育人職責(zé)”的師德標(biāo)兵，通過(guò)榜樣的引領(lǐng)，弘揚(yáng)正氣，促進(jìn)教師安心教書，潛心育人，讓教師在爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)中踐行師德規(guī)范。

全身心參與學(xué)校德育教育，全方位、全過(guò)程培養(yǎng)好每個(gè)學(xué)生，已成為我縣5000余名教師的自覺(jué)行為?？h教育局努力轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、樹(shù)立良好教育形象。近幾年來(lái)實(shí)施機(jī)關(guān)干部每學(xué)期到學(xué)校聽(tīng)10節(jié)課、與20名教師談心做朋友、走訪30名學(xué)生和家長(zhǎng)的“一二三”工程。全縣中小學(xué)廣泛開(kāi)展“每個(gè)學(xué)期走訪一遍學(xué)生家庭、組織一次學(xué)生問(wèn)卷、開(kāi)展一輪普遍談心、幫扶一批特殊學(xué)生的“四個(gè)一”行動(dòng)，讓學(xué)生真切感受到學(xué)校的關(guān)愛(ài)、師愛(ài)的溫暖，以教師的表率作用潛移默化地引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。20xx年《湖南教育》第9期以“鐵的隊(duì)伍，鐵的洪流”對(duì)我縣教師隊(duì)伍建設(shè)作了特別報(bào)道。20xx年，是我縣師德建設(shè)年。我們制定印發(fā)了《岳陽(yáng)縣“強(qiáng)素質(zhì)、樹(shù)形象、鑄師魂”師德建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案》，將通過(guò)一年的師德建設(shè)，全面提升廣大教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，促進(jìn)廣大教師以高尚的品格塑造人，以淵博的常識(shí)培養(yǎng)人。

完善德育工作機(jī)制、創(chuàng)新德育工作思路、拓展德育工作內(nèi)涵，有效增強(qiáng)了學(xué)校德育工作實(shí)效，提升了教書育人水平。20xx年，我縣中小學(xué)全面杜絕了違法犯罪現(xiàn)象，學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)現(xiàn)象降低到了學(xué)生總數(shù)的1%以內(nèi)。人民群眾對(duì)教育的滿意率達(dá)到了99%以上。

一年來(lái)，德育辦的工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，全面貫徹黨的教育方針，以“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，以建國(guó)六十周年為主線，以校園文化建設(shè)為平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，創(chuàng)新思路，努力構(gòu)建優(yōu)美和-諧、奮發(fā)昂揚(yáng)、富有時(shí)代精神和學(xué)校特色的高品位的校園文化，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，取得了較好的教育效果。

1、與創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)結(jié)合，開(kāi)展“清潔家園”活動(dòng)。全縣城區(qū)8所中小學(xué)組織一千四百多名學(xué)生“愛(ài)我家園、美我光澤”主題活動(dòng)，在教師的帶領(lǐng)下，舉著團(tuán)旗、隊(duì)旗走上大街、小巷，清掃垃圾和擦洗欄桿、清除小廣告，為光澤縣創(chuàng)建衛(wèi)生城市貢獻(xiàn)自己的一分力量。

2、讓雷鋒精神貼近生活。今年的學(xué)雷鋒活動(dòng)本著傳承與務(wù)實(shí)結(jié)合的精神，各校在組織活動(dòng)中根據(jù)本校學(xué)生的教育實(shí)際和校園文化建設(shè)結(jié)合起來(lái)，力求高效務(wù)實(shí)。如：鸞鳳中心小學(xué)在學(xué)雷鋒活動(dòng)月中，圍繞以下五個(gè)方面開(kāi)展：一是讓愛(ài)永駐班級(jí)，為學(xué)生自主成長(zhǎng)提供氛圍和環(huán)境?！笆掷肢I(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，讓那些身有殘疾、家庭困難的學(xué)生感受班集體的溫暖，建立“愛(ài)心回收站”。二是堅(jiān)持以“每天必做四件好事”為載體：1.檢查書本頁(yè)面破損;2.書頁(yè)角打卷了沒(méi)有;3.管理好自己的事;4.管好自己的行為。三是利用雙休日時(shí)間，到敬老院清掃、慰問(wèn)，為老人送去歡樂(lè)。四是踐行雷鋒精神。隊(duì)員們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明習(xí)慣、生活習(xí)慣，做到生活自律、學(xué)習(xí)自主、身心自劍五是寫一則學(xué)雷鋒。

日記。

或一篇征文“雷鋒精神在我心中”。寨里中心小學(xué)開(kāi)展了“春滿大地，情滿人間”八個(gè)一活動(dòng)，即：唱一首雷鋒之歌、各班出一期以“學(xué)雷鋒”為主題的。

黑板報(bào)。

每人講一則雷鋒的故事編一份以“雷鋒在我心中”為主題的。

手抄報(bào)。

開(kāi)展一次以“雷鋒就在我身邊”為內(nèi)容的作文競(jìng)賽做一件有意義的事比比誰(shuí)的學(xué)習(xí)更進(jìn)步一點(diǎn)，看看哪個(gè)班更文明一點(diǎn)。李坊中心小學(xué)注重引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，發(fā)揮校園文化平臺(tái)的作用：一是養(yǎng)成教育平臺(tái)。要求學(xué)生做到：遵守學(xué)校。

規(guī)章制度。

嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生課堂常規(guī)》準(zhǔn)則爭(zhēng)當(dāng)遵紀(jì)守法的好少年;認(rèn)真做好清潔衛(wèi)生工作爭(zhēng)做清潔衛(wèi)生的小標(biāo)兵;發(fā)揚(yáng)雷鋒“釘子”精神爭(zhēng)當(dāng)勤奮好學(xué)的好學(xué)生;二是活動(dòng)教育平臺(tái)?！叭藡D女節(jié)”教育學(xué)生在家要聽(tīng)從長(zhǎng)輩的正確教導(dǎo)樹(shù)立“感恩母親感謝他人報(bào)答社會(huì)”的思想意識(shí)為母親做一件有意義的事為女教師敬獻(xiàn)一張自制的賀卡在家做好孩子在校做好學(xué)生;寨里中心小學(xué)一百多名“紅領(lǐng)巾環(huán)保自愿者”在少先隊(duì)大隊(duì)的倡導(dǎo)下積極參加“保護(hù)母親河我為家鄉(xiāng)出份力”自愿者活動(dòng)。

通過(guò)觀注孩子的品德教育需要，結(jié)合本校、本地實(shí)際開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，發(fā)揮班集體在學(xué)生教育中的積極作用，形成了校風(fēng)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、有特色的校園文化氛圍。

1、開(kāi)展“向國(guó)旗敬禮、做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名

寄語(yǔ)。

活動(dòng)。為進(jìn)一步擴(kuò)大群眾性-愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)的覆蓋面和影響力，推動(dòng)“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)深入開(kāi)展，在“六一”國(guó)際兒童節(jié)前后，組織廣大未成年人參加由中央文明辦、教育部、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)聯(lián)合開(kāi)展的“向國(guó)旗敬禮、做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)。通過(guò)組織未成年網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)，激發(fā)青少年的愛(ài)國(guó)主義熱情，引導(dǎo)他們努力做一個(gè)有道德的人。

2、開(kāi)展“我和我的祖國(guó)”活動(dòng)主題系列活動(dòng)。緊緊圍繞愛(ài)國(guó)、責(zé)任、誠(chéng)信、樂(lè)學(xué)、奉獻(xiàn)、合作為主要內(nèi)容，以養(yǎng)成教育和實(shí)踐體驗(yàn)為重點(diǎn)，以班級(jí)活動(dòng)為載體，組織開(kāi)展“班班有歌聲”、“班班創(chuàng)環(huán)保”、“班班講安全”、“班班講誠(chéng)信”、“班班讀書報(bào)”、“班班辦社團(tuán)”、“班班薦明星”、“班班都有志愿者”等8個(gè)貫穿全年的系列班級(jí)德育活動(dòng)，積極倡導(dǎo)和培育熱愛(ài)祖國(guó)、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心同學(xué)、熱心公益的優(yōu)良校風(fēng)，讓講文明、樹(shù)新風(fēng)蔚然成風(fēng)，形成蓬勃向上、文明和-諧的校園文化，使學(xué)校成為學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的和-諧校園。

教師德育工作匯報(bào)材料篇四

德育工作匯報(bào)材料各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！我校德育工作自開(kāi)學(xué)以來(lái)開(kāi)展了以下一些活動(dòng)：

1、開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，2月17日至3月15日，開(kāi)展行為規(guī)范訓(xùn)練與安全教育月活動(dòng)。以開(kāi)學(xué)第一周的主題升旗儀式為載體，集中進(jìn)行了《行為規(guī)范訓(xùn)練與安全教育月活動(dòng)》的動(dòng)員，使師生明確了教育月的目的意義、活動(dòng)安排和相關(guān)要求等。我校各班以教育月活動(dòng)內(nèi)容召開(kāi)了主題的班會(huì)。并通過(guò)板報(bào)、櫥窗等途徑，加大《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》宣傳力度。通過(guò)學(xué)習(xí)，使每個(gè)學(xué)生了解熟知《中小學(xué)生守則》、《中（?。W(xué)生日常行為規(guī)范》、“五遵、五不、五遠(yuǎn)離”、“新五不”、“十防”等具體內(nèi)容，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的目標(biāo)。

2、3月5日召開(kāi)了班主任工作會(huì)議，進(jìn)一步布置了關(guān)于避免學(xué)生在校園門前及周邊聚集專項(xiàng)治理工作，要求班主任老師幫助學(xué)生根據(jù)上學(xué)路程遠(yuǎn)近確定上學(xué)出發(fā)時(shí)間，從而避免學(xué)生過(guò)早到校，同時(shí)對(duì)到校過(guò)早的學(xué)生要逐一談話了解原因。放學(xué)要加強(qiáng)值班護(hù)導(dǎo)工作，教育學(xué)生不在校門口買東西。通過(guò)觀察，現(xiàn)在我校學(xué)生基本上沒(méi)有過(guò)早到?，F(xiàn)象，校門前兩側(cè)50米內(nèi)也沒(méi)有擺攤設(shè)點(diǎn)的了，效果較好。

3、開(kāi)展了法制教育宣傳月活動(dòng)，以“法在我心中”為主題，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，各班班主任通過(guò)組織主題班會(huì)、主題黑板報(bào)、法制講座等活動(dòng)，進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制知識(shí)和守法意識(shí)，各班以“法制教育”為主題，召開(kāi)主題班會(huì)，每人寫一份。

心得體會(huì)。

4、開(kāi)展了“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”活動(dòng)。3月3日，學(xué)校組織了“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”主題升國(guó)旗儀式；教育引導(dǎo)少先隊(duì)員學(xué)習(xí)雷鋒要時(shí)時(shí)刻刻學(xué)，從身邊的點(diǎn)滴小事做起。

二、存在問(wèn)題。

個(gè)別學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣及安全防范意識(shí)差，沒(méi)有自我控制能力，表現(xiàn)在個(gè)別學(xué)生有亂扔紙屑的現(xiàn)象，上放學(xué)在公路上不能按要求站路隊(duì)靠右行走等。

三、

今后工作1、進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作管理，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范教育。

2、抓好班主任工作，爭(zhēng)取把德育工作做細(xì)，組織好形式多樣的專題思想教育活動(dòng)，從而提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

我的匯報(bào)結(jié)束！

教師德育工作匯報(bào)材料篇五

全面貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未青年思想教育道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，努力實(shí)施德育教育，突出重點(diǎn)，捉住實(shí)效，創(chuàng)出特色。加強(qiáng)師德建設(shè)，學(xué)校全體教職工積極參與學(xué)生思想道德建設(shè)工作。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹(shù)立“人人都是德育工作者”的意識(shí)，促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作。明確德育教學(xué)的具體任務(wù)，共同參與德育課題研究，促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的德育教師隊(duì)伍。現(xiàn)將匯報(bào)我校開(kāi)展德育工作情況，望有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家提出寶貴意見(jiàn)。

一、學(xué)校基本情況

臨口中學(xué)學(xué)校建于19 年，位于通道縣西南部，距縣城15公里，生源以臨口鎮(zhèn)、下鄉(xiāng)、木腳鄉(xiāng)、杉木橋鄉(xiāng)“三鄉(xiāng)一鎮(zhèn)”的學(xué)生為主，現(xiàn)有專任教師56人，其中中學(xué)高級(jí)職稱6人，中學(xué)一級(jí)職稱21人，中學(xué)二級(jí)職稱20人；大專 人，本科12人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。本學(xué)年有10個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生346人。學(xué)校占地面積---平方米，其中建筑面積---平方米。在內(nèi)部設(shè)施配備中，學(xué)生實(shí)驗(yàn)儀器及音、體、美器材與圖書均按中學(xué)三類標(biāo)準(zhǔn)配備。

二、我校德育工作開(kāi)展情況

近年來(lái)，我校把德育工作作為學(xué)校的首要工作，建立健全了各項(xiàng)德育管理的規(guī)章制度及德育管理職責(zé)，以“中小學(xué)德育綱要”、“愛(ài)國(guó)主義實(shí)施綱要”、“公民道德實(shí)施綱要”為指南，著力體現(xiàn)“三個(gè)代表”重要思想，樹(shù)立“社會(huì)主義榮辱觀”、“科學(xué)發(fā)展觀”，結(jié)合“熱愛(ài)偉大祖國(guó)、建設(shè)美好家園”、“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，結(jié)合本校實(shí)際，私楊愛(ài)國(guó)主義精神，深入挖掘本校豐富多彩的人文教育資源。緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，不斷解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立育人為本的思想，將“思想、政治、道德素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”的要求落實(shí)到德育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中，遵循學(xué)生的身心健康發(fā)展規(guī)律，抓基礎(chǔ)、重建設(shè)、嚴(yán)管理、創(chuàng)特色、求實(shí)效，使學(xué)校德育水平進(jìn)一步提高。

氛圍。堅(jiān)持以人為本的教育理念，以全體學(xué)生為主，全體教職工確立“人人是德育工作者，處處是德育工作陣地，事事是德育工作內(nèi)容”的觀念，齊抓共管，人人負(fù)起育人責(zé)任，用愛(ài)心、熱心、誠(chéng)信、耐心開(kāi)展德育工作，組建成完善、健全的未成年人思想道德建設(shè)教育工作體系。

我校繼續(xù)實(shí)行黨員幫扶責(zé)任制度，采取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)，在職黨員幫帶退休黨員，黨員教師幫帶普通教師，教師幫帶學(xué)生的層層承包責(zé)任制。在黨建工作中，我校通過(guò)家訪、談心、家長(zhǎng)會(huì)等形式進(jìn)而促進(jìn)了德育工作的有效開(kāi)展。

1、開(kāi)展送溫暖活動(dòng)。近幾年來(lái)，我校針對(duì)在校貧困生開(kāi)展物質(zhì)上等幫助之外，更加從精神上加以疏導(dǎo)，從此那些貧困生在生活、精神等方面體會(huì)了在家的感覺(jué)和溫暖，開(kāi)展此類活動(dòng)也是學(xué)生思想道德的一次教育和洗禮。

2、開(kāi)展對(duì)學(xué)困生幫扶活動(dòng)。通過(guò)幫帶責(zé)任的落實(shí)，使學(xué)困生也得到了學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)和幫助，恢復(fù)了學(xué)習(xí)的勇氣和信心，也形成了助人為樂(lè)的良好習(xí)慣。

3、開(kāi)展了定期、不定期的家訪活動(dòng)。及時(shí)了解學(xué)生家庭狀況、思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)等各個(gè)方面的情況，也為有效的開(kāi)展學(xué)校日常、學(xué)生管理等工作打下了良好的基礎(chǔ)，從而為尊師重教社會(huì)氛圍的形成做出了貢獻(xiàn)。

4、堅(jiān)持每周兩個(gè)小時(shí)的教職工政治思想學(xué)習(xí)制度，進(jìn)一步推動(dòng)了教職工隊(duì)伍的思想道德建設(shè)工作。

（二）大力開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”為主題的系列活動(dòng)。我校組織全體教職工黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)“十七大”會(huì)議精神，在學(xué)校黨員、班主任、其他教職工及學(xué)生之中大力開(kāi)展了“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”主題的系列活動(dòng)。

1、學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)實(shí)施方案，對(duì)黨組織和黨員參加活動(dòng)提出明確目標(biāo)和具體要求。要求學(xué)校黨支部和全體黨員堅(jiān)持從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步解放思想，改革創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)，統(tǒng)籌推進(jìn)黨的建設(shè)及其他日常工作，使黨的工作和黨的建設(shè)更加符合科學(xué)發(fā)展觀的要求，使廣大黨員干部的思想境界明顯提升，工作作風(fēng)明顯改善。

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教師德育工作匯報(bào)材料篇六

到人，并層層制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃。

一、主要做法與成效、學(xué)校重視德育工作，“以人為本，德育為先，注重實(shí)效”的觀念逐漸形成。

學(xué)校積極發(fā)動(dòng)師生學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《中宣部、教育部關(guān)于中小學(xué)開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和關(guān)于社會(huì)主義榮辱觀的重要講話精神，深刻認(rèn)識(shí)到：德育工作搞得好，有利于促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，有利于全面實(shí)施素質(zhì)教育。進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作，以德育先行推進(jìn)五育全面發(fā)展，樹(shù)立“以德育為首位，以育人為根本，以管理為抓手，以活動(dòng)為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目的”的辦學(xué)思路。樹(shù)立面向全體，立足個(gè)體，尊重主體，推進(jìn)整體的德育思想，抓好課堂主渠道，在教學(xué)中有意識(shí)地將德育滲透到各學(xué)科，努力挖掘教材中的德育因素，把握好滲透點(diǎn)，教書育人。

以各種創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī)，圍繞“育人”中心，狠抓德育常規(guī)，學(xué)校已逐步形成德育管理通暢，德育隊(duì)伍精良、德育方法創(chuàng)新、德育途徑廣泛、德育資源優(yōu)化的工作局面。、不斷加強(qiáng)學(xué)校德育工作隊(duì)伍建設(shè)，完善德育工作評(píng)價(jià)體系。

等。學(xué)校還把師德?tīng)顩r和德育工作過(guò)程作為教職工考核的重要內(nèi)容,在評(píng)先、晉職、聘用時(shí)對(duì)師德不合格者實(shí)行“一票否決制”，對(duì)德育工作突出者優(yōu)先評(píng)聘。這些措施的形成性、激勵(lì)性和導(dǎo)向性功能，在德育管理工作已初現(xiàn)成效。、以學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為著力點(diǎn)，扎實(shí)有效地抓常規(guī)工作，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成。

德育工作的基礎(chǔ)是常規(guī)教育、養(yǎng)成教育，我校十分重視從抓德育常規(guī)入手，牢牢把握實(shí)效性原則，使規(guī)范的學(xué)習(xí)多樣化，教育制度化，管理網(wǎng)絡(luò)化。

1、著力抓好養(yǎng)成教育和理想教育。從每周一的升旗儀式開(kāi)始，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育;從做操開(kāi)始，加強(qiáng)集體主義教育;從上下樓梯靠右行開(kāi)始，加強(qiáng)行為規(guī)范教育;從每天的衛(wèi)生工作和每周的大掃除開(kāi)始，竭力培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)衛(wèi)生觀念;從遇到老師要問(wèn)好開(kāi)始，加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌教育;以“端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)”為突破口，加強(qiáng)誠(chéng)信教育。

2、狠抓起始年段的養(yǎng)成教育，通過(guò)班會(huì)課，經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等及時(shí)表彰先進(jìn)，找出不足，提出改進(jìn)方案，使養(yǎng)成教育建立在扎實(shí)的基礎(chǔ)上，充分做到有的放矢。結(jié)合“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀教育，促進(jìn)養(yǎng)成教育向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。通過(guò)開(kāi)展向不文明行為告別、教唱“八榮八恥”歌和誠(chéng)信教育等形式，開(kāi)展生動(dòng)活潑的主題思想教育，把養(yǎng)成教育和學(xué)生的思想教育結(jié)合起來(lái)，使養(yǎng)成教育達(dá)到知行的高度統(tǒng)一。為鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)步，學(xué)校以表?yè)P(yáng)和激勵(lì)為主，開(kāi)展每月“校園之星”評(píng)選，開(kāi)展“一幫一”、“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，每學(xué)期組織一次校園十大標(biāo)兵、文明班級(jí)評(píng)選活動(dòng)，每學(xué)年評(píng)選三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部等活動(dòng)。通過(guò)大面積的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，提高了學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)的意識(shí)，促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成。

彰。圍繞《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，抓好良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，通過(guò)經(jīng)常的檢查和評(píng)比，學(xué)生能自覺(jué)遵守國(guó)家法令和社會(huì)公德，遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣趨于規(guī)范。

4、加強(qiáng)“德育雙基”教育，全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。加強(qiáng)對(duì)全校學(xué)生的一日行為規(guī)范進(jìn)行制度化管理，加強(qiáng)基本的道德行為和基本的校紀(jì)校規(guī)教育，組織初一新入學(xué)學(xué)生集體學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生了解學(xué)校概況、《學(xué)校德育量化評(píng)估方案》等與學(xué)生管理的規(guī)章制度。每學(xué)期組織一次對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范知識(shí)的測(cè)試，進(jìn)行校規(guī)校紀(jì)、法律法規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守法律法規(guī)、社會(huì)公德和社會(huì)秩序的意識(shí)和習(xí)慣。建立一系列的考評(píng)制度，堅(jiān)持每月一次的流動(dòng)紅旗評(píng)比制度，促進(jìn)各個(gè)班級(jí)的良性競(jìng)爭(zhēng)，以形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。、立足實(shí)際，打造學(xué)校德育工作特色。

我校較好地把德育活動(dòng)和學(xué)校的常規(guī)、素質(zhì)教育相結(jié)合，弘揚(yáng)“愛(ài)國(guó)主義”主旋律，以“五項(xiàng)教育”為內(nèi)容開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，逐步形成自己的特色。積極組織開(kāi)展“勿忘國(guó)恥，愛(ài)我中華;弘揚(yáng)民族精神，爭(zhēng)當(dāng)文明公民”民族精神月活動(dòng)、“弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧學(xué)?！獜奈易銎稹弊x書征文活動(dòng)、“建設(shè)節(jié)約型校園、節(jié)約型家庭、節(jié)約型社會(huì)”活動(dòng)、以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)、建國(guó)周年慶祝活動(dòng)、同時(shí)，各校還組織了其他一些活動(dòng)，并已形成特色。召開(kāi)“邁好人生第一步”主題班會(huì)，“關(guān)愛(ài)生命，安全出行，從我做起”為主題的道路交通安全宣傳教育周活動(dòng)等一系列寓教于樂(lè)、生動(dòng)活潑的活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中受到潛移默化的熏陶。在全校師生中廣泛開(kāi)展“節(jié)約一張紙，一度電，一滴水”和為構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)獻(xiàn)“金點(diǎn)子”活動(dòng)，舉辦“講故事知榮辱”故事會(huì)和“榮辱大家談”手抄報(bào)比賽活動(dòng)等。、進(jìn)一步構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。

網(wǎng)絡(luò)，大大提高了德育的針對(duì)性和實(shí)效性。那一世本站。

二、存在的問(wèn)題。

學(xué)校正面教育與社會(huì)大環(huán)境不相吻合，一些家庭和社會(huì)的負(fù)面思想對(duì)未成年人的影響較大，使得德育工作的實(shí)效性難于體現(xiàn)。

德育方法的使用呈現(xiàn)形式化、簡(jiǎn)單化、程式化、表面化多，行之有效、小型多樣、寓德于教、青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)的少。德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

德育觀念的轉(zhuǎn)變，德育的要求如何與社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)發(fā)展和青少年的發(fā)展要求有機(jī)統(tǒng)一，德育的方式方法如何與現(xiàn)代信息社會(huì)環(huán)境中青少年的特點(diǎn)相適應(yīng)，德育工作如何更科學(xué)更有實(shí)效。

提高教師的德育素質(zhì)，建立有效的德育激勵(lì)機(jī)制。提高教師隊(duì)伍的德育素質(zhì)，是搞好學(xué)校德育工作和德育改革的基本條件。每個(gè)教師都是德育工作者，除了具備法定的教師資格外，還要具備實(shí)施德育的素質(zhì)。如確立正確的教育觀、德育觀;自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，成為學(xué)生的道德榜樣;有較高的業(yè)務(wù)知識(shí)、教育水平和從事德育工作的能力。同時(shí)，需要建立健全有效的德育激勵(lì)機(jī)制。把德育工作作為職稱評(píng)聘、考核、評(píng)優(yōu)和獎(jiǎng)勵(lì)的重要條件，促進(jìn)教師積極投入德育工作，有利于德育的改革和發(fā)展。

優(yōu)化社會(huì)、家庭的德育環(huán)境，家庭、社會(huì)環(huán)境對(duì)青少年思想道德的形成起著。

決定性作用?，F(xiàn)代德育受社會(huì)，家庭環(huán)境的影響日益增大。人們對(duì)經(jīng)濟(jì)利益的追求、不同的生活方式、行為方式、文化、思想意識(shí)等等，必將對(duì)青少年產(chǎn)生深刻而廣泛的影響。學(xué)校德育的難度更大。優(yōu)化社會(huì)、家庭的德育環(huán)境，充分利用社會(huì)和家庭的德育資源，為學(xué)校提供德育基地和社會(huì)實(shí)踐條件，形成教育的合力。家長(zhǎng)，是青少年的第一人生榜樣，對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)負(fù)主要責(zé)任。提高家長(zhǎng)自身的道德素質(zhì)和德育水平，是提高德育效果的重要措施。學(xué)校德育應(yīng)發(fā)揮主陣地作用，做好協(xié)調(diào)社區(qū)德育力量、提高家庭德育水平的工作。

教師德育工作匯報(bào)材料篇七

今天我向大家匯報(bào)的題目是：

愛(ài)

校園

(一)、班主任隊(duì)伍建設(shè)——陽(yáng)光、激情，是永不休止的動(dòng)力

我校繼續(xù)以“班主任與家長(zhǎng)溝通合作策略”課題研究為抓手，建立班主任隊(duì)伍校本培訓(xùn)制度。我們把開(kāi)展陽(yáng)光班主任隊(duì)伍建設(shè)與心理健康教育相整合，每?jī)芍芤淮蔚陌嘀魅闻嘤?xùn)，專題緊緊圍繞著《如何打造陽(yáng)光心態(tài)》開(kāi)展，向班主任們提出了健康是

幸福

生活

學(xué)習(xí)

(二)、文明禮儀教育——持續(xù)、實(shí)效、緊密與迎奧活動(dòng)相結(jié)合

為了讓孩子們有良好的文明禮儀習(xí)慣，我校在全校師身生中倡導(dǎo)四項(xiàng)文明：優(yōu)雅言行——迎奧運(yùn)禮儀文明行動(dòng);愛(ài)護(hù)校容——迎奧運(yùn)環(huán)境文明行動(dòng);排隊(duì)禮讓——迎奧運(yùn)秩zhi序文明行動(dòng); 課間有序——迎奧運(yùn)

安全

通過(guò)借鑒北京市每月11日作為“自覺(jué)排隊(duì)日”的宣傳，向全校師生倡議創(chuàng)造文明有序環(huán)境。制定了石岐第一

小學(xué)

為了規(guī)范孩子們的日常行為，學(xué)校堅(jiān)持每周一次的儀容儀表檢查;為落實(shí)各項(xiàng)文明禮儀的評(píng)比、監(jiān)督，我們健全了“少先隊(duì)大隊(duì)值日制度”，開(kāi)展了“文明班”和“衛(wèi)生清潔班”的評(píng)比活動(dòng);為展示一年級(jí)孩子的精神面貌和學(xué)習(xí)狀況，我們開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放日;為了吸引更多的孩子積極參與到活動(dòng)中，在今年的“六一”表彰會(huì)上，我們?cè)u(píng)選出359位熱情有禮的“小天使”、250位樂(lè)于助人的“小雷鋒”、54位不怕困難的“小海迪”。

另：我們還發(fā)動(dòng)了親子義工們開(kāi)展愛(ài)心迎奧運(yùn)活動(dòng)，以六個(gè)年級(jí)組為單位，在3、5日學(xué)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)日中，分別到頤院老慰問(wèn)、到學(xué)校學(xué)農(nóng)基地等進(jìn)行實(shí)踐。親子義工家庭和黨、團(tuán)員教師堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚牡綎|明社區(qū)、基邊社區(qū)慰問(wèn)孤寡老人。

學(xué)校組建了一支由150多個(gè)家庭組成的畫畫隊(duì)。參加了興中體育場(chǎng)開(kāi)展的共繪奧運(yùn)主題畫卷。學(xué)校以年級(jí)組為單位開(kāi)展了體育競(jìng)賽活動(dòng)，籃球比賽、足球比賽、拔河比賽、跳繩、踢毽比賽等，讓孩子們?cè)趨⑴c活動(dòng)中鍛煉體魄，弘揚(yáng)體育競(jìng)技精神，培養(yǎng)集體主義觀念。

(三)、向四川災(zāi)區(qū)捐款活動(dòng)——震撼、面廣，師生積極投身其中

四川5。12事件傳來(lái)后， 5月14日上午，我校就進(jìn)行了獻(xiàn)愛(ài)心、助災(zāi)區(qū)的動(dòng)員活動(dòng)，向老師、

同學(xué)

1、

珍惜

2、關(guān)注新聞媒體，在密切關(guān)注災(zāi)區(qū)救援情況的同時(shí)感受領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)、感受社會(huì)各界人士的熱心、感受救緩人員的大無(wú)畏精神。

3、盡自己的能力及為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛(ài)心。

學(xué)校的大堂上高掛橫幅——讓我們用愛(ài)心幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園(石岐第一小學(xué)全體師生)。各班召開(kāi)了班隊(duì)主題會(huì)，舉行了為四川震災(zāi)獻(xiàn)愛(ài)心捐款活動(dòng)，共收到十一萬(wàn)多元。5月17日，我校二百多名親子義工隊(duì)的隊(duì)員們來(lái)到了大信商業(yè)廣場(chǎng)，把活動(dòng)口號(hào)印成愛(ài)心宣傳卡，向路人門派發(fā)著、宣傳著。這次義賣活動(dòng)為災(zāi)區(qū)籌得了四萬(wàn)

六百

二(2)班高子峰同學(xué)，在把零用錢400元捐出后，再次把父母準(zhǔn)備給他開(kāi)生日會(huì)的600元投進(jìn)捐款箱。二(4)班的梁晉軒同學(xué)家庭環(huán)境并不好，但他把今年收到的利是錢470元全捐了出來(lái)。李詩(shī)漫的家長(zhǎng)把幾箱美工刀捐出來(lái)義賣。熱心的路人為學(xué)校的義賣送來(lái)了玩具……。

默哀、降半旗，劉校長(zhǎng)親自設(shè)計(jì)了主題活動(dòng)，利用廣播、利用音樂(lè)、利用動(dòng)情的話語(yǔ)和全校師生述說(shuō)著災(zāi)區(qū)的險(xiǎn)情、述說(shuō)著領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)、述說(shuō)著人間的真情，述說(shuō)著我們的責(zé)任。14位黨員交納了3400元的特殊黨費(fèi)，在學(xué)校大堂中，張貼著捐款、義賣活動(dòng)中的感人畫面，張貼著在捐款中各班涌現(xiàn)出的好事，希望：連著一邪陽(yáng)光校園”里的每一顆心，小小的善心匯集成汪洋大海;大大的困難被分解便微不足道。一小的全體師生用實(shí)際行動(dòng)詮釋著“陽(yáng)光校園”。

(四)、后進(jìn)生的幫教工作——耐心、關(guān)注、以情動(dòng)人

1、學(xué)校建立了由校長(zhǎng)親任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、德育主任、班主任及任課教師構(gòu)成的管理機(jī)構(gòu)。行政帶頭建立幫教對(duì)象。2、重新修改、完善了學(xué)校假期后進(jìn)生跟蹤幫教計(jì)劃，使相關(guān)的要求更加具體，執(zhí)行的實(shí)效性、操作性更強(qiáng)。3、學(xué)期初，進(jìn)行了“后進(jìn)生排查”工作，并建立了幫教檔案，建立了個(gè)人成長(zhǎng)手冊(cè)。4、要求各班主任、德育導(dǎo)師(校內(nèi)、社區(qū))的適時(shí)進(jìn)行電訪、家訪，及時(shí)向?qū)W生家長(zhǎng)了解學(xué)生思想動(dòng)向和學(xué)習(xí)生活情況。5、圍繞著優(yōu)質(zhì)化工程的陳玉坤教授的提議，起草了 “后進(jìn)生”幫教的工作計(jì)劃，作為科研課題進(jìn)行深入的研究。6、為每位后進(jìn)生配“閃光點(diǎn)”記錄本，讓他們記錄每天發(fā)生在自己向上的優(yōu)點(diǎn)、好事。每個(gè)月的后進(jìn)生會(huì)議上，進(jìn)行分享，學(xué)期中、末期分別評(píng)尋明日之星”。

(五)、校園內(nèi)外環(huán)境與安全——細(xì)致、敏銳、責(zé)任到人

為加強(qiáng)校門口安全工作的力度，制定了門衛(wèi)安全工作職責(zé)。每天的上學(xué)、放學(xué)的高峰期，學(xué)校專設(shè)值日行政與教師、校工一起負(fù)責(zé)維持校門的交通，保障了來(lái)往接送車輛的有序。另外，學(xué)校還制定了詳細(xì)的要求，對(duì)學(xué)生的交通安全、校內(nèi)外活動(dòng)安全都做出了詳細(xì)的規(guī)定，甚至對(duì)學(xué)生上下樓梯、體育課、實(shí)驗(yàn)課都有相關(guān)的安全措施。

教師德育工作匯報(bào)材料篇八

近年澧縣一中以“前哲流風(fēng)、日新其格”為辦學(xué)理念，牢牢把握“教書育人，以德為先”的師德建設(shè)要求，通過(guò)教學(xué)途徑、活動(dòng)途徑、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、班主任工作、家庭、社會(huì)等校外環(huán)境、學(xué)校文化等途徑全方位促德育發(fā)展。尤其在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和學(xué)校文化建設(shè)方面取得了較大成績(jī)。

一、以團(tuán)隊(duì)活動(dòng)提升德育水平

（一）加強(qiáng)團(tuán)的組織建設(shè)

根據(jù)澧縣一中實(shí)際，校團(tuán)委實(shí)行兩年一換屆，各團(tuán)總支實(shí)行一年一換屆，各團(tuán)支部實(shí)行一期一換屆。讓學(xué)生的組織能力在擔(dān)任干部中得到增強(qiáng)。

（二）、主題活動(dòng)

有了得力的學(xué)生干部，沒(méi)有主題，活動(dòng)就沒(méi)有方向。為此，校團(tuán)委以校園精神為指導(dǎo)，制定了每月的活動(dòng)主題即：三月為“學(xué)雷鋒、講奉獻(xiàn)教育月”、四月為“革命傳統(tǒng)教育月”、五月為“評(píng)優(yōu)樹(shù)標(biāo)月”、六月為“理想成才教育月”、寒暑假為“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)月”、九月為“尊師愛(ài)校教育月”、十月為“愛(ài)國(guó)主義教育月”、十一月為“遵紀(jì)守法教育月”、十二月為“成長(zhǎng)與感恩教育月”，做到月月有主題，周周有活動(dòng)。讓學(xué)生在活動(dòng)中充實(shí)自我，發(fā)展自我。

（三）、陣地建設(shè)

會(huì)等十幾個(gè)學(xué)生社團(tuán)組織，共吸納成員3800余人，并不斷打造出了一個(gè)個(gè)頗有影響的“名牌”社團(tuán)。

如“蘭風(fēng)”文學(xué)社成員在《高中生》、《滿分作文》、《作文升級(jí)》、《墨池文學(xué)》、《考試指南報(bào)》、《常德晚報(bào)》等報(bào)刊發(fā)表文章280篇。多次參加“杏壇杯全國(guó)中小學(xué)生作文大賽”，獲得一、二、三等獎(jiǎng)達(dá)130多人次，并兩次獲得“集體一等獎(jiǎng)”。?？断茨剡叀帆@得省級(jí)優(yōu)秀刊物。曾組織文學(xué)社成員到澧縣千年古剎欽山寺、彭山思王祠、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)保護(hù)文物余家牌坊等名勝古跡采風(fēng)，感受澧縣深厚歷史文化底蘊(yùn)。也曾到澧縣啤酒廠、滟洲水電站等現(xiàn)代化企業(yè)參觀學(xué)習(xí)，領(lǐng)略現(xiàn)代工業(yè)技術(shù)和高科技產(chǎn)業(yè)的魅力，到張公廟鎮(zhèn)參觀社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，感受新農(nóng)村翻天覆地的變化。

青年志愿者協(xié)會(huì)多次到澧縣福利院養(yǎng)老院、洗墨池社區(qū)、永興寺社區(qū)開(kāi)展送書籍、送節(jié)目、送油米等送溫暖活動(dòng)，獲得了當(dāng)?shù)鼐用竦囊恢潞迷u(píng)。09年與官垸中學(xué)開(kāi)展了“一助一，手牽手”結(jié)對(duì)活動(dòng)。對(duì)該校貧困學(xué)子、留守兒童從生活、學(xué)習(xí)、思想上予以幫助。每年3月到澧縣街道上開(kāi)展清掃垃圾、清除牛皮癬、協(xié)助交-警疏導(dǎo)交通等志愿服務(wù)活動(dòng)。每年9月開(kāi)展迎新服務(wù)活動(dòng)，為高一新生提供各項(xiàng)服務(wù)，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)！

浩仁愛(ài)心協(xié)會(huì)曾組織“獻(xiàn)出愛(ài)心，挽救生命”活動(dòng)，為胰腺炎重癥患者楊雪琴同學(xué)募得善款18000多元，為白血病患者趙玉嬌等募得善款5000多元。5〃12汶川地震發(fā)生后，愛(ài)心協(xié)會(huì)協(xié)助學(xué)校向全校師生發(fā)出了“汶川大地震牽動(dòng)我們的心”的倡議書，并在校長(zhǎng)的部署下組織了募捐活動(dòng)，共募集善款近28萬(wàn)元。2017年春節(jié)期間還分別在澧縣街心花園，王家廠鎮(zhèn)開(kāi)展了“義賣春聯(lián)活動(dòng)”和服務(wù)社區(qū)活動(dòng)，獲得了當(dāng)?shù)匕傩盏囊恢路Q贊。

學(xué)校定期舉辦的洗墨池文化節(jié)、科技藝術(shù)節(jié)，校文學(xué)社、書法美術(shù)協(xié)會(huì)、魔法手工藝協(xié)會(huì)、英語(yǔ)協(xié)會(huì)都是積極的參與者。

二、以學(xué)校文化建設(shè)促德育深層次發(fā)展

學(xué)校文化與德育是相互作用、相輔相成的。在學(xué)校文化建設(shè)的過(guò)程中要以德育為導(dǎo)向,為學(xué)校德育工作提供良好的文化環(huán)境,促使德育不斷完善、提高。

（一）、發(fā)掘?qū)W校傳統(tǒng)文化，提煉現(xiàn)代校園精神，為德育指明方向。

校園精神是一種校園文化現(xiàn)象，對(duì)師生成長(zhǎng)具有激勵(lì)、凝聚、導(dǎo)向和塑造功能。為此，我校根據(jù)八百年的辦學(xué)歷史提煉了一中師生共同追求的校園精神。 “崇尚憂國(guó)憂民，培養(yǎng)有高尚品德的人；崇尚經(jīng)世致用，培養(yǎng)有真才實(shí)學(xué)的人；崇尚勤奮刻苦，培養(yǎng)有進(jìn)取精神的人?！?/p>

（二）、營(yíng)造良好的德育環(huán)境。

1、創(chuàng)設(shè)和諧校園氛圍。

澧縣一園環(huán)境寧?kù)o優(yōu)美，樹(shù)木花草相映成趣，道路平坦整潔。學(xué)校干凈、亮麗，教室窗明幾凈，布置典雅，給人賞心悅目之感。古樸蒼翠的千年老樹(shù)、歷經(jīng)風(fēng)雨仍然坐落于聚賢島上的“后樂(lè)亭”、碧波蕩漾的“洗墨池”、溫婉嫵媚的習(xí)習(xí)垂柳，以及我國(guó)古代著名文學(xué)家、思想家范仲淹、湖湘經(jīng)世學(xué)派創(chuàng)始人陶澍、“囊螢夜讀”的車胤、兩把柴刀鬧革命的元帥賀龍等名人塑像，處處透溢出深厚的文化底蘊(yùn)與輝煌的辦學(xué)淵源，使師生真切地感受到澧縣一中的百年文化傳統(tǒng)。校內(nèi)的名人塑像、校史陳列室、文化走廊、“不以物喜、不以己悲”的石雕、世紀(jì)鐘、候風(fēng)地動(dòng)儀、書畫作品展、盆栽藝術(shù)、宣傳櫥窗等人文景點(diǎn)，啟發(fā)學(xué)生思維想象，激勵(lì)著學(xué)生自強(qiáng)不息、勤奮學(xué)習(xí)。

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教師德育工作匯報(bào)材料篇九

我校是縣委縣政府、縣教育局為適應(yīng)黎川城鎮(zhèn)化發(fā)展形勢(shì)而傾力打造的一所全日制公辦小學(xué)。規(guī)劃占地面積26530平方米，學(xué)校于2013年9月開(kāi)始辦學(xué)。

目前學(xué)校有教學(xué)班25個(gè)，在校學(xué)生1615人，在編教師65名，其中專職體育老師2人，音樂(lè)老師2人，美術(shù)老師2人。

學(xué)校擁有一流的硬件建設(shè)，新建成的綜合樓內(nèi)有音樂(lè)室、美術(shù)室、圖書閱覽室、舞蹈室、計(jì)算機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室等功能室設(shè)備已安裝完畢。二期工程仍在建教學(xué)樓2棟，1000平方米的食堂、200米塑膠跑道和各類體育設(shè)施活動(dòng)場(chǎng)所，進(jìn)一步完善校園規(guī)劃。

學(xué)校有一支團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、求真、務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子，有一支嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、樂(lè)教善思的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，他們秉承著“好好育人，天天幸?！钡睦砟钤谧约旱膷徫簧夏瞰I(xiàn)。

為了加強(qiáng)現(xiàn)代化教育技術(shù)工作，推動(dòng)校園信息化發(fā)展，2016年3月14日，黎川新區(qū)小學(xué)微信公眾服務(wù)平臺(tái)正式對(duì)外發(fā)布開(kāi)通，我校成為全縣第一所、全市第三所開(kāi)通微信公眾服務(wù)平臺(tái)的學(xué)校。通過(guò)手機(jī)微信，工作繁忙的家長(zhǎng)們只要用手指輕輕點(diǎn)撥手機(jī)屏幕，就能夠隨時(shí)隨地地了解到孩子們?cè)谛５膭?dòng)態(tài)，真正實(shí)現(xiàn)了家校聯(lián)系的及時(shí)性、便利性和有效性，為家庭與學(xué)校之間搭建起一架現(xiàn)代化的溝通橋梁。

作為學(xué)校的又一現(xiàn)代信息化的宣傳陣地，新區(qū)小學(xué)微信平臺(tái)堅(jiān)持每周一、三、五發(fā)布新文章。涵蓋了“新曲飛揚(yáng)”、“師生風(fēng)采”、“家長(zhǎng)課堂”三大板塊，通過(guò)文字、圖片、語(yǔ)音、視頻等多種形式實(shí)現(xiàn)學(xué)校訊息的精確推送，使之成為一個(gè)不單調(diào)、有內(nèi)容、有互動(dòng)的'家校紐帶。通過(guò)家長(zhǎng)、教師訂閱關(guān)注和微信朋友圈的轉(zhuǎn)發(fā)，實(shí)現(xiàn)一種“乘方”式的信息擴(kuò)散，更有效地展示學(xué)校的辦學(xué)特色和成果。至開(kāi)通以來(lái)，關(guān)注人數(shù)已超過(guò)千人，產(chǎn)生了良好的社會(huì)反響，已成為展現(xiàn)新區(qū)小學(xué)辦學(xué)特色、教師工作、學(xué)生風(fēng)采的重要窗口。

二、教師篇。

為提高教師的政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，我校堅(jiān)持每月組織教師開(kāi)展政治學(xué)習(xí)。增強(qiáng)教職工的主人翁意識(shí)，鼓勵(lì)教師愛(ài)生、愛(ài)校、愛(ài)教。

學(xué)校建立了常規(guī)化教研活動(dòng)制度，制定了新區(qū)小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求，規(guī)范了集體備課常規(guī)要求，制定了教師聽(tīng)課、評(píng)課制度，并組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，語(yǔ)數(shù)英和綜合教研活動(dòng)按計(jì)劃定期開(kāi)展，并做到有落實(shí)、有詳細(xì)記錄反饋、有成效。

通過(guò)過(guò)關(guān)課、公開(kāi)課、示范課、評(píng)課、校長(zhǎng)推門聽(tīng)課周、各學(xué)科組集體備課等活動(dòng)來(lái)提升教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的形式加強(qiáng)教研交流，與潭溪小學(xué)結(jié)對(duì)教研交流，吳珊老師送一節(jié)優(yōu)質(zhì)課《菜園里》，得到了大家的高度贊揚(yáng)，促進(jìn)了青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

學(xué)校先后派出多名教師赴“鄉(xiāng)子之鄉(xiāng)——臨川”、“人間天堂——杭州”觀摩名師課堂，感受名師風(fēng)采，并要求老師撰寫聽(tīng)課反思，交流心得體會(huì)，促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提升。

為了提高我校教師的計(jì)算機(jī)技能水平，幫助全體教師備戰(zhàn)暑期的中青年教師校本培訓(xùn)測(cè)試，每學(xué)期，我?？蒲刑幎紩?huì)如期舉辦不同主題的信息技術(shù)校本培訓(xùn)。

以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，提高教師業(yè)務(wù)水平、打造富有特色、體現(xiàn)新課程理念的活力課堂為目標(biāo)，為了提高教師基本功，10月29日我校組織了數(shù)學(xué)教師說(shuō)課比賽，老師們深深體會(huì)了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的含義，通過(guò)比賽，鍛煉自己，展現(xiàn)自己，提升自己。陳亮老師榮獲校內(nèi)第一名，并代表我校參加黎川縣數(shù)學(xué)說(shuō)課競(jìng)賽榮獲縣城組一等獎(jiǎng)。另外，程敏老師參加黎川縣語(yǔ)文基本競(jìng)賽榮獲二等獎(jiǎng);陳莉老師參加撫州市朗誦比賽獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)等。

為了豐富教師的校園文化生活，讓大家在繁忙的工作之余得到更多的樂(lè)趣。工會(huì)組織了全體教師進(jìn)行健康體檢、投籃比賽、跳繩比賽、乒乓球比賽、踢毽子比賽等多項(xiàng)活動(dòng)。

三、學(xué)生篇。

我校將國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》引入校園，讓學(xué)生接受傳統(tǒng)文化熏陶。

以《弟子規(guī)》內(nèi)容為主題，利用校內(nèi)廣播站、文化走廊等宣傳載體來(lái)強(qiáng)化校園文化建設(shè)。

每天早讀時(shí)間，由學(xué)校廣播統(tǒng)一播放誦讀內(nèi)容，由專項(xiàng)檢查人員每天對(duì)各班誦讀情況進(jìn)行檢查評(píng)估。

班主任利用班會(huì)課，結(jié)合視頻、動(dòng)畫、游戲等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)教授，讓學(xué)生體會(huì)其中蘊(yùn)含的哲理。

圍繞《弟子規(guī)》教育，我校組織開(kāi)展《弟子規(guī)》表演唱比賽、硬筆書法比賽。以多種活動(dòng)為載體，使學(xué)生受到國(guó)學(xué)傳統(tǒng)文化的教育和熏陶。

以告家長(zhǎng)書、家長(zhǎng)會(huì)、校訊通短信等方式讓每個(gè)家長(zhǎng)了解學(xué)校國(guó)學(xué)教育情況。每月，家長(zhǎng)對(duì)照《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)評(píng)量表，為自己孩子的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

我校每學(xué)期開(kāi)展班級(jí)文化評(píng)比活動(dòng)，每班增設(shè)小書柜，書柜的書香之氣與班級(jí)文化有機(jī)結(jié)合，形成一種良好的文化氛圍。

我校實(shí)施了“人人有事做，事事有人管”的班級(jí)特色管理模式，根據(jù)班級(jí)管理的需求，在班級(jí)中設(shè)置不同服務(wù)崗位和管理崗位。通過(guò)這種管理模式，強(qiáng)化了學(xué)生自我約束意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

為培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，我校開(kāi)展了班級(jí)雛鷹爭(zhēng)章、學(xué)生榜樣之星的評(píng)比一系列爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，整個(gè)校園形成了比、學(xué)、趕、幫、超的良好風(fēng)氣。

一系列的少先隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲取知識(shí)，受到教育，同時(shí)也為他們搭建了展示才藝放飛夢(mèng)想的舞臺(tái)。

為了提高我校學(xué)生寫字水平，練好扎實(shí)的語(yǔ)文基本功。學(xué)校制定了“詩(shī)文誦讀、寫字練習(xí)”活動(dòng)實(shí)施方案。為了展示同學(xué)們的書法才華，學(xué)校組織了硬筆書法比賽，布置了書法展版，展出了學(xué)生的優(yōu)秀書法作品。

為了全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校舉行了多種學(xué)生競(jìng)賽，如詩(shī)文誦讀比賽、數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽、整理書包比賽、計(jì)算機(jī)打字比賽、手抄報(bào)比賽，為學(xué)生提供了一個(gè)個(gè)展示與鍛煉的舞臺(tái)。瞧!獲獎(jiǎng)學(xué)生們臉上洋溢的是多么幸福的笑容!

安全工作是學(xué)校工作的第一要?jiǎng)?wù)。我校會(huì)定期對(duì)校園設(shè)施進(jìn)行安全排查，并在校內(nèi)外設(shè)立了安全警示牌。為了增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，每學(xué)期初開(kāi)展安全第一課教育;還開(kāi)展了防溺水、科學(xué)防災(zāi)等主題教育。為了學(xué)生在各種災(zāi)害發(fā)生時(shí)能機(jī)智應(yīng)對(duì)，杜絕事故的發(fā)生，全校師生還進(jìn)行了防災(zāi)減災(zāi)疏散演練。我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)，常抓不懈保平安。

我校是一個(gè)全新的集體，是一棵剛剛發(fā)芽的幼苗，但我們團(tuán)結(jié)一致、充滿朝氣。用堅(jiān)實(shí)的步履踩出屬于自己的足跡，展示我校獨(dú)特風(fēng)采。學(xué)校成立三年來(lái)，被評(píng)為省創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)工會(huì)、市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校、縣少先隊(duì)“紅旗大隊(duì)”.我們相信，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、全體教師的努力下，我校的教育工作一定會(huì)更上一個(gè)新臺(tái)階!謝謝!

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教師德育工作匯報(bào)材料篇十

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全校師生對(duì)前來(lái)我校進(jìn)行地區(qū)級(jí)德育達(dá)標(biāo)校驗(yàn)收的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及各位專家表示熱烈的歡迎！

我校自2017年獲得縣級(jí)“德育達(dá)標(biāo)?！睒s譽(yù)以來(lái)，始終堅(jiān)持“教書以人為本、育人以德為先”的教育教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，把引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活作為學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作的第一要?jiǎng)?wù)，改革教育教學(xué)方法、創(chuàng)新教育教學(xué)途徑，逐步形成了“敬業(yè)奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)”的優(yōu)良教風(fēng)和“勤奮進(jìn)取、立志成才”的良好學(xué)風(fēng)，校訓(xùn)“團(tuán)結(jié)一心、嚴(yán)于律己、艱苦奮斗、開(kāi)拓進(jìn)取”更是催人奮進(jìn)、助人拼搏。這次地區(qū)級(jí)“德育達(dá)標(biāo)?！钡尿?yàn)收是我校全體師生期盼已久的大事，是對(duì)我校德育工作一次全面的檢查、指導(dǎo)和促進(jìn)，它必將促使我校德育工作進(jìn)入新的發(fā)展階段?，F(xiàn)就學(xué)校近三年來(lái)德育工作開(kāi)展情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)校概況

溫宿縣克孜勒鎮(zhèn)中學(xué)始建于1957年，是一所政府辦初高聯(lián)教的 正規(guī)奇宿學(xué)校，離縣城40公里，全校占地總面積為99006平方米，綠化面積36589平方米，硬化面積11732平方米，2500平方米的學(xué)生宿舍、404平方米學(xué)生食堂、46620平方米的教學(xué)樓、788平方米實(shí)驗(yàn)室，117.7畝勤工儉學(xué)陣地。學(xué)?，F(xiàn)有教職員工102人，其中黨員教職工33人，本科學(xué)歷61人，專科學(xué)歷31人，后勤人員6人；在校學(xué)生985人，714名寄宿生。

2

學(xué)校實(shí)行黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，設(shè)有黨支部、教務(wù)科、行政辦、政教處、教研室、工會(huì)、德育辦公室，團(tuán)委、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)、婦委會(huì)、總務(wù)科、宿舍管理科等13個(gè)組織機(jī)構(gòu)。

學(xué)校硬件設(shè)施完善，建有綜合教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓，擁有水準(zhǔn)高、功能全的教學(xué)設(shè)備。學(xué)校圖書室藏有各類書籍資料17655余冊(cè)，有可實(shí)施網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的高標(biāo)準(zhǔn)微機(jī)室，設(shè)備齊全的校園廣播室，物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室，標(biāo)準(zhǔn)化籃球、排球場(chǎng)一應(yīng)俱全，由學(xué)校自籌資金修建的300米標(biāo)準(zhǔn)化跑道和草坪足球場(chǎng)更是在全縣數(shù)一數(shù)二。學(xué)校數(shù)字化、現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，新開(kāi)設(shè)的職業(yè)適用課程、潔凈舒適的學(xué)生宿舍以及優(yōu)美的校園環(huán)境為師生提供了良好的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

近年來(lái)，在各級(jí)黨、政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在學(xué)校全體師生的共同努力下，學(xué)校先后獲得了地區(qū)級(jí)、 “綠色學(xué)校”、“花園式學(xué)?！?、“五四紅旗團(tuán)委”；縣級(jí)“五好學(xué)校黨支部”、“縣級(jí)德育達(dá)標(biāo)學(xué)?！?、“衛(wèi)生紅旗單位”、“安全穩(wěn)定工作優(yōu)秀集體”、“基層先進(jìn)黨組織”，“文明單位”，連續(xù)兩年“行政目標(biāo)考核二等獎(jiǎng)”；鄉(xiāng)級(jí)“優(yōu)秀基層黨組織”、“學(xué)校管理工作先進(jìn)學(xué)?！钡葮s譽(yù)。

二、開(kāi)展的工作及取得的成效

（一 ）我校為了做好德育工作，加強(qiáng)學(xué)生的德育，我校開(kāi)展了第二課堂活動(dòng)，舉行各種的文藝活動(dòng)，使在德育方面取得了突出的成績(jī)。我校每學(xué)年出版了學(xué)校雜志，每學(xué)年的3月份舉行了“諾熱孜節(jié)”文藝活動(dòng)，每學(xué)年還舉行豐富的”“12.4”活動(dòng)，每學(xué)年5月份還舉行校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)。開(kāi)展了以上活動(dòng)，不斷的加強(qiáng)了我校的德育工作。

心作用和監(jiān)督保障作用的學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)體制，及時(shí)成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作目標(biāo)、提出工作要求、落實(shí)工作責(zé)任，定期組織召開(kāi)學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，研究商討解決學(xué)校德育工作開(kāi)展中存在的問(wèn)題和不足，確保了學(xué)校德育工作各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)扎實(shí)圓滿完成。

（三）強(qiáng)化“兩個(gè)隊(duì)伍”建設(shè)，積極開(kāi)展“兩項(xiàng)活動(dòng)”， 堅(jiān)持“五大主題教育”， 不斷充實(shí)和更新學(xué)校德育工作內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)校德育工作實(shí)效性。

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教師德育工作匯報(bào)材料篇十一

在學(xué)習(xí)和工作中，我們接觸到匯報(bào)的情況與日俱增，匯報(bào)可以以某個(gè)具體項(xiàng)目為單位進(jìn)行匯報(bào)，也可以以某個(gè)階段的工作為單位進(jìn)行匯報(bào)，話說(shuō)回來(lái)，你知道怎么寫匯報(bào)嗎？以下是小編幫大家整理的教師學(xué)習(xí)匯報(bào)材料-匯報(bào)材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

10月21號(hào)、22號(hào)，我有幸參加了xx市第八批綜合實(shí)踐教學(xué)能手評(píng)選的現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)。活動(dòng)歷時(shí)兩天，一共聆聽(tīng)了15節(jié)課。其中包括了綜合實(shí)踐、傳統(tǒng)文化、信息技術(shù)三種科目。

短暫的課堂教學(xué)觀磨活動(dòng)結(jié)束了，老師們精彩的課堂展示、孩子們出色的創(chuàng)意表現(xiàn)，都給我留下了深刻的印象。其中，鄒xxxx實(shí)小的陳xx老師執(zhí)教的《李清照》、xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校的耿xx老師執(zhí)教的《種子貼畫》兩節(jié)課，得到了評(píng)委和老師們的一致好評(píng)，兩節(jié)課的最后成績(jī)也是名列前茅，分別為第一名、第二名。

給我留下印象最深的是陳xx老師執(zhí)教的《李清照》這節(jié)課。陳老師把生硬枯燥的文言文的學(xué)習(xí)與李清照一生的婚姻感情生活結(jié)合起來(lái)，把北宋到南宋的歷史發(fā)展變遷與李清照詞的風(fēng)格變化關(guān)聯(lián)起來(lái)，精美的課件、優(yōu)美的音樂(lè)，再加上老師聲情并茂的朗誦、指導(dǎo)學(xué)生有感情的閱讀詩(shī)詞，以及指名讀、開(kāi)火車讀，伴著音樂(lè)朗讀等等，把全體學(xué)生與參會(huì)老師們帶到了一千多年前那個(gè)風(fēng)雨飄搖的年代，孩子們的.感情隨之發(fā)生了共鳴，不知不覺(jué)中了解了李清照的生活，傾聽(tīng)了她的故事，體會(huì)到了她的精神，感受到了易安詞的魅力，受到了祖國(guó)傳統(tǒng)文化的熏陶。整節(jié)課，我們的情感都被陳老師的講授緊緊地攥著，大家不敢低下頭記筆記，生怕錯(cuò)過(guò)了某一個(gè)環(huán)節(jié)，延誤了感受、欣賞。下課鈴聲響起，我們意猶未盡。接著是耳邊傳來(lái)嘖嘖的贊嘆聲。我陷入了深深地思考之中，執(zhí)教老師精彩的課堂展示，與她本身扎實(shí)的文學(xué)功底、積極地查閱資料、精益求精的鉆研業(yè)務(wù)是分不開(kāi)的。

綜合實(shí)踐課，我是個(gè)門外漢。一直以來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)其他老師講解這種課。這一次，參加這次觀摩活動(dòng)，可以說(shuō)是讓我有了初步的了解和感受。這門學(xué)科不但具有活動(dòng)性、實(shí)踐性，它還是一種文化的傳承，藝術(shù)的熏陶，其中也不乏對(duì)于學(xué)生思想品德的教育，創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)等等。

俗話說(shuō)：“學(xué)習(xí)貴在領(lǐng)會(huì)”。通過(guò)學(xué)習(xí)我也一直在總結(jié)、反思著自己的工作，也越能感受到充實(shí)和有效，感謝校領(lǐng)導(dǎo)給予我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。雖然由于自己文化功底差，上述我的匯報(bào)只是些皮毛，也比較零散，但我會(huì)用它來(lái)指導(dǎo)我以后的教學(xué)工作，把學(xué)到的盡其所能的用到教學(xué)中去，不斷完善和提高自己的教育教學(xué)能力。我會(huì)帶著我的思考，一路執(zhí)著前行！

教師德育工作匯報(bào)材料篇十二

時(shí)間飛逝，自2009年畢業(yè)轉(zhuǎn)瞬間已近兩年。在這兩年時(shí)光里，我從一個(gè)剛邁出校園，步入社會(huì)，毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生，到如今已經(jīng)基本掌握鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作特征、了解市局工作環(huán)境的小公務(wù)員，我的政治思想、工作水平以及學(xué)習(xí)生活等方面都取得了巨大的進(jìn)步?，F(xiàn)將自己近兩年來(lái)思想工作匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。

一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。參加工作以來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有放松過(guò)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每天擠出一定的時(shí)間不斷充實(shí)自己。系統(tǒng)學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央、省、市、區(qū)下發(fā)的各類文件，在思想上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，堅(jiān)定了自己為共產(chǎn)主義事業(yè)努力奮斗的理念。通過(guò)三年的努力，自身理論知識(shí)有了很大提高。

二是注重學(xué)習(xí)農(nóng)村工作實(shí)踐。做好農(nóng)村工作，僅有滿腔的熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在工作中，我始終保持謙虛謹(jǐn)慎、虛心求教的態(tài)度，主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)、同事們請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們樸實(shí)無(wú)華、任勞任怨、求真務(wù)實(shí)、帶著感情工作、服從大局、服務(wù)社會(huì)的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，以及處理問(wèn)題的方法，向基層干部群眾學(xué)習(xí)農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)等，逐步熟悉全鎮(zhèn)情況，使自己盡快適應(yīng)工作環(huán)境，進(jìn)入工作角色。

三是注重自身黨性素養(yǎng)的提高。在工作中，準(zhǔn)確定位，消除浮躁心態(tài)，在現(xiàn)實(shí)環(huán)境中不斷自我調(diào)節(jié)，經(jīng)常反省，在身處逆境時(shí)積極應(yīng)對(duì)，主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境的挑戰(zhàn)；在身處順境時(shí)保持清醒的頭腦，不驕惰、不沾沾自喜，嚴(yán)格要求自己，穩(wěn)步前進(jìn)。

二、扎實(shí)工作，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)異成績(jī)。

基層是一個(gè)大舞臺(tái)，也是我們施展才華的廣闊天地。只有深入基層，才能了解百姓的生活，才能了解百姓的疾苦，才能為百姓辦實(shí)事，才能盡快熟悉環(huán)境，開(kāi)展工作。作為一名年輕同志，我倍加珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，主動(dòng)爭(zhēng)取下鄉(xiāng)機(jī)會(huì)，要求參與各項(xiàng)工作，了解各村基本情況，做到心中有數(shù)，力爭(zhēng)作出優(yōu)異成績(jī)。

一是辦公室工作。辦公室是個(gè)復(fù)雜繁瑣的工作，要求做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，是個(gè)聯(lián)系上級(jí)以及傳達(dá)下級(jí)的樞紐。無(wú)論是接聽(tīng)一個(gè)電話，還是打印一篇文稿，匯報(bào)一項(xiàng)工作，都力求做到準(zhǔn)確無(wú)誤，較好地完成上傳下達(dá)工作，充分發(fā)揮辦公室紐帶作用，窗口作用。每次縣里來(lái)領(lǐng)導(dǎo)視察工作，我都保證做好領(lǐng)導(dǎo)的后勤服務(wù)工作；縣里的來(lái)文、緊急傳真，我也做到了工作時(shí)間必須在，非工作時(shí)間也毫不猶豫的趕來(lái)。平時(shí)主動(dòng)向老同志學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，確保工作不會(huì)出現(xiàn)紕漏。

二是統(tǒng)計(jì)工作。統(tǒng)計(jì)工作專業(yè)要求強(qiáng)，工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)要求及時(shí)準(zhǔn)確。我剛?cè)梧l(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)員時(shí)，對(duì)于統(tǒng)計(jì)工作一籌莫展，幸虧得到同事們的指點(diǎn)和幫助，才逐步熟悉了統(tǒng)計(jì)工作的流程和方式方法，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的大力支持下，統(tǒng)計(jì)工作也如魚得水，越來(lái)越順暢。

三是包村工作。作為一名基層干部，做好包村工作也是鍛煉成長(zhǎng)的必備過(guò)程。在包村工作期間，堅(jiān)持克服路途遙遠(yuǎn)，交通不便等困難，和鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部一起扎入田間地頭，進(jìn)村入戶，了解群眾疾苦，化解群眾矛盾，較好的維護(hù)了鄉(xiāng)村和諧穩(wěn)定發(fā)展的良好局面。

三、

揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷完善自己。

工作兩年，我經(jīng)歷了自己人生的轉(zhuǎn)型，從學(xué)生時(shí)代踏入社會(huì)舞臺(tái)，在忙碌而充實(shí)的工作中，我學(xué)到了很多的知識(shí)，也灑下了不少的汗水。組織的關(guān)懷，領(lǐng)導(dǎo)的重視，同事的支持，群眾的信任，使我不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。但與同事相比還存在著很大差距，因此，在今后的工作中，不但要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，還要客觀地面對(duì)自己的不足之處，逐漸改掉粗心、急躁、考慮事情不周全的缺點(diǎn)，注重鍛煉自己的應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)能力、組織能力以及創(chuàng)造能力，不斷在工作中學(xué)習(xí)、進(jìn)取、完善自己。

總之，在今后的工作中，我要繼續(xù)努力，克服自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，一如既往努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，嚴(yán)于律己，心系群眾，開(kāi)拓創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)，在自己的崗位上實(shí)踐“立黨為公，執(zhí)政為民”公務(wù)員理念。

教師德育工作匯報(bào)材料篇十三

第二十九中學(xué)中學(xué)地處松江河畔，是典型的城鄉(xiāng)結(jié)合校，在校就讀的學(xué)生近千人，學(xué)生來(lái)源除本區(qū)外，還有市內(nèi)、各縣區(qū)。學(xué)生來(lái)源廣泛、復(fù)雜，給學(xué)校注入了生機(jī)和活力。同時(shí)也給學(xué)校的管理帶來(lái)了相當(dāng)大的難度。幾年來(lái)，我們二十九中始終把德育放在首位，注重學(xué)生思想道德建設(shè)，特別是《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》下達(dá)以后，對(duì)照《意見(jiàn)》尋找差距不足，并及時(shí)制定切實(shí)可行的方法措施，使學(xué)校的德育工作步入制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的管理軌道。學(xué)生的思想道德建設(shè)工作卓有成效，我們的主要做法是：

一加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，完善制度，突出對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的地位。

1、利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，深入學(xué)習(xí)《意見(jiàn)》的內(nèi)容，使每個(gè)教職工對(duì)其精神實(shí)質(zhì)深刻的領(lǐng)會(huì)，提高思想認(rèn)識(shí)，切實(shí)把對(duì)學(xué)生的思想教育貫穿于。

教學(xué)。

及各項(xiàng)工作中。

2、在全體教師中開(kāi)展“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)，對(duì)評(píng)為“愛(ài)生如子”的教師予以獎(jiǎng)勵(lì)，并在評(píng)優(yōu)晉級(jí)中予以優(yōu)先考慮。

3、學(xué)校完善教師百分考核制度，增大德育教育的分值，并成立師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組。

4、每學(xué)期舉行一次德育工作研討會(huì)，面對(duì)當(dāng)前的形勢(shì)和學(xué)生的現(xiàn)狀，全面科學(xué)的進(jìn)行分析，找出德育工作中存在的不足，并尋找解決問(wèn)題的方法，從而走出一條適合第二十九中學(xué)中學(xué)實(shí)際情況的德育發(fā)展之路。

5、充分發(fā)揮政治課教師的教育作用，結(jié)合政治課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵章守紀(jì)、愛(ài)黨、愛(ài)祖國(guó)教育，使學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，從而具有高尚的思想道德情操。

6、抓住通遼市教育局在全市范圍內(nèi)開(kāi)展的“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)，提高全體教師的德育意識(shí)和育德能力。

二、努力為學(xué)生營(yíng)造良好的環(huán)境氛圍，潛移默化地教育學(xué)生。

1、充分利用班會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》并把學(xué)習(xí)寫成。

心得體會(huì)。

人人有話說(shuō)人人有收獲在學(xué)習(xí)生活中把這些內(nèi)容貫穿其中。

2、充分利用板報(bào)、櫥窗、廣播等輿論宣傳陣地，大力弘揚(yáng)雷鋒精神，表?yè)P(yáng)學(xué)校涌現(xiàn)出的好人好事，每學(xué)期舉行一次表彰會(huì)，在學(xué)校形成遵章守紀(jì)光榮，違規(guī)亂紀(jì)可恥的環(huán)境氛圍。

3、實(shí)行周會(huì)、升旗儀式，設(shè)先鋒崗制度，周會(huì)。

總結(jié)。

上周學(xué)校、班級(jí)工作，既指出優(yōu)點(diǎn)，也指出不足，并提出解決問(wèn)題的辦法，布置下周工作。通過(guò)舉行升旗儀式、國(guó)旗下的講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)黨愛(ài)祖國(guó)的教育，增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心和自豪感，站先鋒崗，使每個(gè)學(xué)生感到我們是新世紀(jì)的先鋒、祖國(guó)的未來(lái)等待我們?nèi)ラ_(kāi)拓、建設(shè)，身上肩負(fù)的責(zé)任重大，只有勤奮學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，才能在新的征程上勇往直前。

4、在校內(nèi)設(shè)置宣傳畫，書寫振奮人心的標(biāo)語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生的熱情，陶冶學(xué)生的情操。宣傳畫的內(nèi)容既有建以來(lái)不同時(shí)期領(lǐng)袖、核心人物的畫像，也有相應(yīng)不同階段社會(huì)的主旋律——“東方紅”“春天的故事”“走進(jìn)新時(shí)代”，既有文學(xué)巨匠的偉岸身軀，也有其不朽的作品內(nèi)容的展現(xiàn)；既有科學(xué)家探索奧秘的足跡，又有新時(shí)期年輕一代的理想追求。

5、學(xué)校成立團(tuán)校，創(chuàng)作校歌，并邀請(qǐng)德高望重的教育老前輩和戰(zhàn)斗老英雄來(lái)校講座。我校先后邀請(qǐng)區(qū)關(guān)工委的馬立老師、張賢老師、趙永蘭老師、趙木春老師來(lái)校進(jìn)行講座。又邀請(qǐng)革命老前輩、戰(zhàn)斗老英雄仲玉祥作革命傳統(tǒng)教育報(bào)告，每個(gè)學(xué)生受到歷史唯物主義教育，革命傳統(tǒng)教育，世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育。

6、定期與司法消防部門取得聯(lián)系，邀請(qǐng)有關(guān)人員來(lái)校講座，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)、安全意識(shí)。

7、組織學(xué)生觀看錄相、圖片，對(duì)學(xué)生進(jìn)行遠(yuǎn)離毒品的道德法制教育。

8、深入持久的開(kāi)展“紀(jì)律、衛(wèi)生、精神文明”評(píng)比活動(dòng)。

三、

開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的活動(dòng)，寓教于樂(lè)。每年根據(jù)不同時(shí)期工作的重點(diǎn)，學(xué)生的狀況，社會(huì)的要求，組織學(xué)生開(kāi)展多種形式的活動(dòng)。如：三月份開(kāi)展學(xué)雷鋒、做合格中學(xué)生的活動(dòng)，五月份舉行書法繪畫比賽，十月份舉行歌詠比賽，十一月份舉行冬季越野賽。另外還有春游、撥河比賽、朗讀比賽、專題知識(shí)問(wèn)答等。這些活動(dòng)的開(kāi)展，既豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，擴(kuò)大了視野，同時(shí)也陶冶了學(xué)生情操，樹(shù)立了信心，增強(qiáng)了黨對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的熱愛(ài)之情，并化作無(wú)窮力量，用于學(xué)習(xí)生活中。

四、充分發(fā)揮團(tuán)支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和團(tuán)員的先鋒模范作用。

1、黨支部加強(qiáng)了對(duì)團(tuán)的工作的領(lǐng)導(dǎo)，并提出許多具有建設(shè)性的建議，校團(tuán)委根據(jù)實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的計(jì)劃，健全機(jī)構(gòu)，分工明確，責(zé)任到人。

2、團(tuán)委加強(qiáng)對(duì)各班團(tuán)支部工作的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)，定期召開(kāi)團(tuán)干會(huì)，總結(jié)團(tuán)的工作，布置下步工作。

3、各班團(tuán)支部按照校團(tuán)委的要求，對(duì)團(tuán)員進(jìn)行政治、思想、道德等教育，使每個(gè)團(tuán)員思想過(guò)硬、作風(fēng)過(guò)硬、學(xué)習(xí)過(guò)硬，帶領(lǐng)周圍的學(xué)生向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

5、加強(qiáng)對(duì)團(tuán)員的考核工作，學(xué)校團(tuán)委考核各班團(tuán)支部、各班團(tuán)支部考核本班的團(tuán)員，層層把關(guān)，層層考核，最大限度的提高團(tuán)員的素質(zhì)，充分發(fā)揮他們的先鋒模范作用，每學(xué)期評(píng)出先進(jìn)的團(tuán)支部、先進(jìn)團(tuán)員。

五、建立學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系制度，多方取得聯(lián)系，凈化周圍的環(huán)境。

學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)座談會(huì)，在會(huì)上學(xué)校、班任教師向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校、班級(jí)前段對(duì)學(xué)生的教育情況，并向家長(zhǎng)提出希望要求，希望家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的工作予以大力支持；家長(zhǎng)也暢所欲言，針對(duì)學(xué)生的情況，提出建設(shè)性的意見(jiàn)建議。家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成相互溝通、相互理解，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同教育學(xué)生的盛會(huì)，班任也經(jīng)常利用課余時(shí)間深入到學(xué)生家中，及時(shí)把學(xué)生的情況向家長(zhǎng)匯報(bào)。針對(duì)學(xué)生去網(wǎng)吧、游戲廳比較頻繁的現(xiàn)象，學(xué)校同派出所，社會(huì)治安綜合治理辦公室取得聯(lián)系，對(duì)學(xué)校周邊的“三廳”進(jìn)行排查，對(duì)不符合要求的業(yè)主勒令其停業(yè)整頓，直至取締，學(xué)校對(duì)經(jīng)常去“三廳”的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育，并視其情節(jié)予以相應(yīng)的處分。

六、廣泛深入開(kāi)展學(xué)生道德實(shí)踐活動(dòng)。

學(xué)校政教處、團(tuán)委要求每個(gè)學(xué)生每學(xué)期去村屯、社區(qū)大做好人好事不少于二次，并集體組織學(xué)生走出學(xué)校參加各種有益的活動(dòng)。近一年來(lái)，我們組織學(xué)生先后參加“清掃白色垃圾，共建文明家園”活動(dòng)，清掃大連路積雪2次，清除第二十九中學(xué)居民區(qū)垃圾2次，提倡學(xué)生少吃一根冰棍，節(jié)省一個(gè)本，向有困難的學(xué)生伸出援助之后，全校學(xué)生近一年來(lái)，對(duì)有病的學(xué)生，家庭困難念不起書的學(xué)生捐款3次，這些有益實(shí)踐活動(dòng)，深深的教育了學(xué)生，震撼了學(xué)生。對(duì)他們尊重勞動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)人民，關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，自覺(jué)保護(hù)環(huán)境，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，將起到重要作用。

加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)學(xué)生思想道德建設(shè)，是全社會(huì)的共同任務(wù)，更是每個(gè)教師義不容辭的責(zé)任，愿我們每位教師弘揚(yáng)實(shí)事求是的精神，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，勇于承擔(dān)起教育學(xué)生的任務(wù)。切實(shí)把加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)落到實(shí)處。

第二十九中學(xué)中學(xué)2015年7月22日。

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