經(jīng)濟(jì)是社會(huì)資源的配置和利用方式。寫一篇完美的總結(jié)需要有清晰的思路和結(jié)構(gòu)。希望下面這些范文能對(duì)大家的總結(jié)寫作有所啟發(fā)和指導(dǎo)。
春天的足跡初中篇一
春天，天氣轉(zhuǎn)暖，萬(wàn)物復(fù)蘇;春天繁花似錦，百鳥爭(zhēng)鳴;春天，耕耘播種，充滿希望。春天的足跡在哪里?用眼睛去看，用耳朵去聽，用鼻子去聞，用心靈去感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)春天的足跡時(shí)時(shí)刻刻美好的在我們身旁。
這就是春天，是春天的足跡。用眼，用耳，用鼻，還要用心，才能真真正正地交融在美好的春天里。它們就像春天的零件，有了這些重要的零件，才能組成的亮麗迷人的季節(jié)——春天。
春天的足跡初中篇二
以下是為大家整理的關(guān)于初中生以春天命題的作文：春天的足跡的文章，希望大家能夠喜歡！更多初中作文資源請(qǐng)搜索初中作文頻道與你分享！
隨著日歷的翻動(dòng)，冬天不知不覺的過去了，春天悄聲無(wú)息的來(lái)了。
邁著輕快的步伐，穿著美麗的白紗裙，手里握著一根魔杖，頭上頂著金色的天使圈，穿著繡花鞋，在大地上跳起了舞。風(fēng)聽到了，急忙過來(lái)伴奏；雨聽到了，趕著過來(lái)跳舞。大地在春姑娘的召喚下，孕育著綠色的生命，打破了冬天死一般的沉靜，嫩綠的小草，嬌嫩的花瓣……這些春的使者，給大地帶來(lái)了歡歌笑語(yǔ)，留下了春姑娘的足跡。
雨寶寶也來(lái)了，劃著明亮的雪道兒，爭(zhēng)著撲向大地的懷抱。在空中舞個(gè)不停。除了簌簌的落雪聲，還夾雜著滴答的小雨聲。這雨是融化的雪水，是雪的精靈。是這樣有雨之情趣、有雪花飄舞的詩(shī)情畫意。春雪象一只神鳥，啄破了嚴(yán)冬的封動(dòng)，又撩開了春姑娘的面紗。春姑娘的足跡輕輕的印在雪里。
陣陣風(fēng)吹來(lái)，拌著泥土的清香。抬頭望去，前面是一片幼林。這嫩嫩的小芽，晶瑩瑩、翠生生的，閃著青春的火花，真是春意盎然！
古人說的好：一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨。春天的早晨空氣清新，時(shí)光寶貴。人們起的早，有去操場(chǎng)鍛煉身體的，有沿著林蔭小道讀書的。春天里，人們野外郊游，郊外寫生。春姑娘的腳印又留在了早晨！
春天，象蓬勃的朝陽(yáng)，朝氣蓬勃！
春天，象初升的太陽(yáng)，充滿希望！
春天的足跡初中篇三
踏一路春風(fēng)，聞一路花香。我行走在春天的鄉(xiāng)間小路上，尋找春的足跡。
看!田野里有春天的足跡，麥田里的麥苗們從嬰兒長(zhǎng)成了兒童，一陣微風(fēng)吹過，它們還學(xué)著老奶奶扭秧歌呢!除了春，還有誰(shuí)能讓它有如此般的活力?蠶豆田里，蠶豆葉兒大大的，可愛極了!油菜田里，油菜花個(gè)個(gè)仰頭挺胸，展現(xiàn)出自己的美麗，油花分有三種：初開放的，含苞欲放的，還有的才展開半片花瓣，姿態(tài)萬(wàn)千!可漂亮了!
看，路邊的野花里也藏著調(diào)皮的春姑娘。野花種類繁多，有知名的，不知名的，紅的、藍(lán)的、白的、紫的……五花八門，色色俱全。有的花兒害羞地彎下了腰，有的高傲地抬起了頭，有的聚精會(huì)神地看著嬉戲的小朋友們，仿佛想同他們一起玩耍，嬉戲，急性子的小蜜蜂還沒等到它們產(chǎn)出花粉，就“嗡嗡”地鉆進(jìn)了花蕊里，美麗的小蝴蝶是大自然的舞蹈家，在花叢中翩翩起舞。看到這種景象，你一定忍不住摘一朵花兒，聞聞花香。這充滿生機(jī)的圖畫，真令人心曠神怡!
讓我們走進(jìn)春天，踏著春天的足跡，感受美麗的春色，讓春天永遠(yuǎn)留在我們心間?？棄?mèng)好，好織夢(mèng)。
春天的足跡初中篇四
你，和我們一起一起尋找春天的足跡。
你，和我們一起一起尋找春天的足跡。
你，走過櫻花林，每一棵櫻花樹的枝頭都已有了花，一整片櫻花林就宛如一片天邊的朝霞。仔細(xì)一看，一朵朵櫻花形態(tài)各異。你瞧，它們有的含苞待放，像個(gè)害羞的小姑娘；有的完全綻放，像哈哈大笑的娃娃；還有的半開半合，仿佛在翹著蘭花指。一陣微風(fēng)拂過，朵朵櫻花，像花蝴蝶，從樹枝上飛落，整個(gè)世界仿佛成了被櫻花裝點(diǎn)的世界。
你，和我們一起一起尋找春天的足跡。
這年春天，你，和我們一起，在小河，在草地，在櫻花林和油菜花地找到了——春天的足跡。
春天的足跡初中篇五
盼望了一個(gè)冬天，美麗的春天終于來(lái)到了，大自然里有許多的事物可以來(lái)代替春天，讓我們一同踏上去尋找春天的小路吧！
公園里，柳樹迫不及待的給柳樹披上了綠色的外衣，它露出了嫩綠的葉子；迎春花展開金黃色的大衣，露出燦爛的笑容；桃花不斷地向大家招手；海棠花也不甘示弱的穿上了又大又紫的衣裳。
田野里，油菜花開放出了金燦燦的裙子；休息了一個(gè)冬天的小草也用盡全力從地底下鉆了出來(lái)；小河里的水也高興的流動(dòng)了起來(lái)，唱起了快樂的歌！
啊，美麗的春天，給大地?fù)Q上了一件美麗的新衣，讓我們的田野更添了色彩，讓我們的校園充滿了生機(jī)！
春天帶給了我們快樂和希望，美麗的、動(dòng)人的春天，我們期待你，我們愛你！
春天的足跡初中篇六
隨著日歷的翻動(dòng)，冬天不知不覺的過去了，春天悄聲無(wú)息的來(lái)了。
邁著輕快的步伐，穿著美麗的白紗裙，(.)手里握著一根魔杖，頭上頂著金色的天使圈，穿著繡花鞋，在大地上跳起了舞。風(fēng)聽到了，急忙過來(lái)伴奏；雨聽到了，趕著過來(lái)跳舞。大地在春姑娘的召喚下，孕育著綠色的生命，打破了冬天死一般的沉靜，嫩綠的小草，嬌嫩的花瓣……這些春的使者，給大地帶來(lái)了歡歌笑語(yǔ)，留下了春姑娘的足跡。
雨寶寶也來(lái)了，劃著明亮的雪道兒，爭(zhēng)著撲向大地的懷抱。在空中舞個(gè)不停。除了簌簌的落雪聲，還夾雜著滴答的小雨聲。這雨是融化的雪水，是雪的精靈。是這樣有雨之情趣、有雪花飄舞的詩(shī)情畫意。春雪象一只神鳥，啄破了嚴(yán)冬的封動(dòng)，又撩開了春姑娘的面紗。春姑娘的足跡輕輕的印在雪里。
陣陣風(fēng)吹來(lái)，拌著泥土的清香。抬頭望去，前面是一片幼林。這嫩嫩的小芽，晶瑩瑩、翠生生的，閃著青春的火花，真是春意盎然！
古人說的好：一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨。春天的早晨空氣清新，時(shí)光寶貴。人們起的早，有去操場(chǎng)鍛煉身體的，有沿著林蔭小道讀書的。春天里，人們野外郊游，郊外寫生。春姑娘的腳印又留在了早晨！
春天，象蓬勃的朝陽(yáng)，朝氣蓬勃！
春天，象初升的太陽(yáng)，充滿希望！
春天的足跡初中篇七
清晨一陣悅耳的鳥叫聲喚醒了我，我起床后發(fā)現(xiàn)小鳥們飛回來(lái)了，我突然意識(shí)到春天來(lái)了。
于是我追隨著來(lái)到了北山。我與朋友們來(lái)到了涼亭上。玩耍間我突然發(fā)現(xiàn)草叢邊已冒出點(diǎn)點(diǎn)綠芽，我驚奇便跑了過去，撫摸著他，心中有些喜悅，有些開心。因?yàn)槲艺业搅恕?/p>
于是，我順著階梯，一直走了下去，接著尋找。咦，那片綠綠的是什么？走近一看，哦，原來(lái)是吐綠的小樹，冒出了新芽。我又跑了過去，與樹拍了合照。我繼續(xù)向山上走去，登上了山頂，站在涼亭里，呼吸著新鮮的空氣，望著遠(yuǎn)處的春天的風(fēng)景，我的心中十分愉。春天，啊，你不經(jīng)意間留下的足跡，已被我這個(gè)“探尋者”發(fā)現(xiàn)了。我找到了你！
我望著綠綠的嫩芽，吐綠的小樹，在春天的吹拂下也變得柔軟了，可愛了。
春天，你的足跡已遍布，讓我們以最熱烈的激情迎接你吧！
春天的足跡初中篇八
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。春天的到來(lái)，萬(wàn)物都有一定的改變，今天下午，媽媽帶著我去尋找，我們乘車來(lái)到了目的地，一下車我們的任務(wù)就完成了因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)了柳樹上新開出的芽，那嫩芽是那么的綠，這就是春天到來(lái)的標(biāo)志啊!
春天的足跡初中篇九
窗外的小雨淅淅瀝瀝地下著，那“沙沙”的雨滴在肥沃的土地里，我知道，春天來(lái)了。春雨過后，春天的使者又挎著花藍(lán)、帶著顏料來(lái)了。
布谷輕輕敲打我窗，寶石花探出了小巧玲瓏的腦袋，對(duì)一切都好奇地“研究”一番，一洼洼的金燦燦的油菜花似乎在比著誰(shuí)更高，爭(zhēng)先恐后地向上冒著……春天是個(gè)美麗的季節(jié)，特別是小區(qū)里的花，千姿百態(tài)，色色俱全。是春姑娘打開了裝滿香氣的袋子，把我們都吸引了過去，嘖嘖聲更是“家常便飯”，春天的腳步踏滿了花苑，踏遍了宇宙。清明，我出去找春。
欣喜地發(fā)現(xiàn)魚兒在舒適平靜的小河里無(wú)憂無(wú)慮地吐著泡泡，春姑娘要是見了，應(yīng)該也會(huì)覺得美滋滋的吧！田野里，小草冒出了新芽，春雨的`一番滋潤(rùn)，它也在快速地成長(zhǎng)，讓我想起了一句詩(shī)：草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。形容這些茁壯成長(zhǎng)的小苗是再合適不過了！
春天的氣息并不是很成熟，蒲公英只張開了蓮子般大的孔，青青的，等到它長(zhǎng)出了美麗的絨毛，我一定會(huì)寄托著對(duì)春天的美好祝愿，送它遠(yuǎn)行。也希望別人能收到我的祝福：春天快樂！大家一起感受春的快樂！
用心聆聽春天，我仿佛聽到了黃鸝鳴翠柳，仿佛聽到小溪叮咚，仿佛聽到了鴨子的喜悅激動(dòng)的呱呱，仿佛聽到了樹葉在微風(fēng)中搖曳的沙沙聲……這，都是春天的景色，都是，都是春天的祝福！大自然的春天——一幅天然的水彩畫！
春天的足跡初中篇十
“春天在哪里呀，春天在哪里？”我們唱著熟悉的.歌謠，在幸運(yùn)星班張老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到東湖公園尋找。
走進(jìn)公園的大門，一大片一大片的小草偷偷地從土地上鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，踩在上面軟軟的，用鼻子一聞還帶著清新的露珠味道。
繼續(xù)向前走，河邊的柳樹伸展出無(wú)數(shù)的柳條來(lái)，柳樹姐姐把一條剛長(zhǎng)出來(lái)的嫩綠的“長(zhǎng)發(fā)”舒展開，微風(fēng)佛過，柳枝就隨風(fēng)飄動(dòng)，翩翩起舞，真是讓人流連忘返啊！
公園深處的花壇里開滿了許多繽紛的小花，他們紅的像火，粉的如霞，白的似雪，花壇里的花種類繁多，但最好看的還是迎春花了。迎春花黃燦燦的，花瓣一般都是大瓣，也有七八瓣的。迎春花的生長(zhǎng)情況更不一樣，有的含花待放，有的打著花骨朵兒，有的已經(jīng)完全開放。
在往前走一點(diǎn)，就是游樂園了，一群群天真有趣的小朋友們，穿著花花綠綠的衣服，開開心心地玩著游戲呀！
“春天在哪里，春天在哪里？”我終于找到了春天，它就在我們的身邊，在我們每個(gè)人的心里。
春天的足跡初中篇十一
“呵呵……”聽那一串鈴鐺般的笑聲從大地的另一端響起，那是一個(gè)身穿白紗的少女，她輕盈地走向我們，連帶著一陣清風(fēng)，一綿細(xì)雨。她白皙的腳丫踏過松軟的草坪，及及泥濘的大地，留下了足跡，而她的足跡遍及之處，都是一片生機(jī)。
又或許她是個(gè)羞澀的少女，待我們發(fā)覺她的存在，要去尋她之時(shí)，她已不知所蹤，唯獨(dú)留下了那一個(gè)個(gè)“可疑”的足跡。
我們跟隨著的足跡，找到了一絲的線索。
跟隨著她的足跡，我們尋得了一片充滿生機(jī)的草原，嫩草的清香溢滿了那方土地，清涼的微風(fēng)拂過，溫暖而又舒適，心里的煩躁仿佛也跟著風(fēng)走了。草兒享受著風(fēng)的懷抱，他們搖曳著自己柔弱的身軀，述說著自己的過去。他們從寒冬的折磨中等待著，他們等待著少女的.到來(lái)，他們抱著堅(jiān)定的希望，他們堅(jiān)信少女的承諾，他們等到了，少女沒有食言，她如期而至。她輕拂著小草的臉頰，微笑著給予他們以信心，她將生機(jī)融入連綿細(xì)雨，給那方土地以滋潤(rùn)，她讓風(fēng)兒帶著綠意撫向，喚醒了草兒的回憶，激起了草兒的重生，讓它能從冬日的嚴(yán)寒中解脫，重拾信心，繼續(xù)給大地帶來(lái)生機(jī)。
重新跟隨著她的足跡，我們卻在綠意萌動(dòng)的世界里，尋得一絲驚艷的紅。那花兒?jiǎn)緸槟久蓿谝黄G意的大地上紅得自我，紅得艷麗。紅得似火，紅得似血，仿佛又讓人想起那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，那對(duì)倒在血泊中的人兒，他們將祖國(guó)的驕與傲標(biāo)于心中，將自己的自豪化為了木棉的根。木棉不須綠意的襯托，卻盛開在了春日，不須呵護(hù)，卻沉醉于少女的懷抱。少女含笑著原諒它的任性，將春日的溫暖盡奉，將雨水的滋潤(rùn)給予，讓它可以在著綠意中，盡情地綻放。
跟隨之她的足跡，我們發(fā)現(xiàn)每及之處都是一片生機(jī)，都是一片希望。她的足跡遍布大地，她把自己的靈氣與活力給予了時(shí)間萬(wàn)物。
跟隨著她的足跡，才發(fā)現(xiàn)她沒有離開，她還在給大地以滋潤(rùn)，給人們以貢獻(xiàn)，她隱身于我們之間，給予我們希望，同時(shí)等待著下次的啟程。
她的足跡遍布于世界，她的奉獻(xiàn)給予了世界，她的愛表達(dá)于行動(dòng)中，她的名字叫春天。
春天的足跡初中篇十二
又是一陣春風(fēng)，掠過了我的臉頰。春天來(lái)了，她一定來(lái)了!只是她害羞，躲了起來(lái)，我要把她找到。
走在小道上，我的眼睛急切的尋找。突然，幾只小燕映入我的眼簾，它們歡快地唧唧叫，翅膀在空中不斷揮舞，好像一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的演員在向我表演它們的絕技。?。〈禾?，我看到了春天！她已經(jīng)來(lái)過了！瞧，不然為何小燕如此興奮呢！它們正呼喚著春天呢！
得到線索后，我更加信心十足。濃濃的春意播種至我心中了。遠(yuǎn)處，我看到了一片新綠。哇！我又找到你了！找到春天的足跡了！看，她總是那么粗心，把自己的隨身寶物潑灑出來(lái)，草地被染色了，多么活潑可愛?。?/p>
走著走著，不知不覺到了公園。銀鈴般的歡笑聲蕩漾在我的心中，暖暖的，甜甜的。啊！春天就在這里，她現(xiàn)在正在玩呢。她慷慨的給了小草新綠、小花彩色、小樹綠葉、竹筍青翠、松柏蒼翠、人兒快樂。我情不自禁地也融合進(jìn)去了，她同樣熱情地招待了我。小樹搖擺著它剛換上的綠色盛裝，“刷刷刷”為我歌唱；小麻雀在天空中一遍遍有節(jié)奏的滑翔，為我表演；小花小草挺直了腰，做了迎賓小姐；春風(fēng)沐浴著我的全身，似乎在為我做免費(fèi)按摩。在那里，我感受到了天堂般的歡樂！
晚上，我疲憊又開心地回家了。唔，不會(huì)吧，春天來(lái)我家做客了！看，貝貝（小烏龜）已從冬眠中慢慢蘇醒，爬了出來(lái)，到處嬉戲。
我找到春天的足跡了，而且，我還和她親密接觸過了！春天，使冰雪消融、春草如絲、萬(wàn)物昭蘇、風(fēng)和日暖！
我愛春天！她象征著美好，她把溫暖帶給了人間！
春天的足跡初中篇十三
星期一，老師帶著同學(xué)們一起在校園里游園，尋找。
我剛走一會(huì)兒，就被校園里的美景給迷住了：有金黃色的油菜花；有雪白的茶花‘有五顏六色的蝴蝶花；還有粉紅色的桃花。
穿過前教學(xué)樓，我們來(lái)到了位于正西方向的包干區(qū)，那里長(zhǎng)著一簇簇的油菜花，金燦燦的。我原以為油菜花有6片花瓣，可走進(jìn)一看，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)只有片花瓣，油菜花的花蕊特別小，青綠色的，跟米粒差不多，如果不細(xì)看，你也許會(huì)認(rèn)為那真的是米粒。
就在我仔細(xì)觀賞油菜花的時(shí)候，我的同學(xué)又有了新的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，在大型玩具右邊的一處花欄里，長(zhǎng)著一長(zhǎng)排的茶花，雪白雪白的。我開始還不相信這是茶花，以為這些花瓣之所以白，是因?yàn)樘焐舷卵┑木壒?，可又一想，現(xiàn)在是春天，天上怎么可能下雪？于是，我走近一看，才發(fā)現(xiàn)上面的不是雪，聞了一下，一股清香撲面而來(lái)，好香的茶花！我這才仔細(xì)觀賞起茶花來(lái)，每朵茶花都有3-5個(gè)花瓣，5-7片葉子，茶花一般不會(huì)獨(dú)自生長(zhǎng)，我還發(fā)現(xiàn)大多數(shù)茶花都會(huì)成群生長(zhǎng)。
過了大型玩具，我們就來(lái)到了操場(chǎng)，在那里，我們找到了一大堆的迎春花，金黃金黃的`，猶如一片花的海洋。聞一聞，還挺香呢，走進(jìn)一看，這讓我很驚訝，也讓我大開眼界，我迫不及待地想知道迎春花名字的由來(lái)。后來(lái)一查，才知道，原來(lái)這種花只在春天剛開始的時(shí)候開放，在其它季節(jié)里是見不到的，所以人們給它取名“迎春花”。我也摘了一片迎春花的花瓣小心翼翼地放在我的筆記本里，留作紀(jì)念。
參觀完了操場(chǎng)，我們又回到花壇邊觀賞鐵樹，俗話說：鐵樹千年才開一次花。鐵樹的葉子綠綠的，像一把綠色的雨傘，鐵樹的枝干非常粗壯，鐵樹的葉子牢牢地貼在樹干上，你如果不用力氣，休想拔下它的一整片葉子。它的葉子前端非常尖，如果你直接用手碰葉子，有可能會(huì)刺破你的手指。
這時(shí)，下課的鈴聲響了，許多一年級(jí)的小朋友都跑到教室外面的室地上轉(zhuǎn)呼拉圈，一片熱鬧的景象，突然，想起《巨人的花園》里的一句話：沒有孩子的地方就沒有春天。
是呀，如果不是這些孩子喚醒春天，那祖國(guó)的花朵又怎么會(huì)開放呢？
春天的足跡初中篇十四
“春天在哪里呀，春天在哪里……”人們都說春天來(lái)了，可是，春天在哪里呢？就讓我們一起去尋找吧！
看，山坡上的小草，從地里鉆出了小腦袋，露出了蔥心似的嫩芽；小溪邊的柳枝也變成了淺綠色，芽苞咧開了嫩綠的小嘴；青的草，綠的葉，還有紅色，橙色，黃色，藍(lán)色，紫色和白色的花，都如同趕集似的聚攏來(lái)，為大地鋪上了一層鮮艷的毯子。真是百花爭(zhēng)艷，綠茵遍地，遍地皆春呀！
春風(fēng)微微的吹拂著。吹綠了山，吹皺了水，吹得萬(wàn)樹千山疊錦披翠，吹綠了千山萬(wàn)壑，大江南北！不知什么時(shí)候，牛毛細(xì)雨下了起來(lái)。春雨貴如油。那雨像絲線一樣細(xì)，像面粉一樣輕，無(wú)聲無(wú)息地下著。如煙如粉，像是籠罩在輕紗里一般，又有如夢(mèng)幻般的蓬萊仙島。春風(fēng)徐徐，春雨綿綿，真是美不勝收！
?。〈翰莅l(fā)芽，春暖花開，鶯歌燕舞，這難道不是嗎？
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