演講稿是一種用于公開演講的書面材料，能夠幫助演講者更好地組織語言。制作演講稿時，可以使用分節(jié)標(biāo)題和重點(diǎn)標(biāo)記等方式來突出主題和重要觀點(diǎn)。以下是一些優(yōu)秀演講稿范文，供大家參考學(xué)習(xí)；
命運(yùn)的演講稿篇一
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點(diǎn)。在社會發(fā)展不斷提速的今天，越來越多人會去使用演講稿，在寫之前，可以先參考范文，以下是小編收集整理的打敗命運(yùn)演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成功的最后不是它的榮譽(yù)光芒，而是令人們驚嘆與震撼的過程。而海倫凱勒正是這樣的人，她用她自強(qiáng)不息與頑強(qiáng)對抗命運(yùn)的偉大精神，震撼了世上的人。而她的著作《假如給我三天光明》，讓我受益匪淺！
出生在幸福家庭的海倫，不幸在她19月的時候，上帝狠心切斷了她與外界的接觸，僅19個月大的她變成了一名盲聾人。無論是夜晚還是早晨，無論是白天還是黑夜，她的世界只剩下了黑暗，她再也看不見色彩斑斕的世界了；再也聽不見動聽的聲音了。浸泡在沒有光和聲音的世界，只剩下寧靜。這種寧靜的世界直到安妮·莎莉文老師走進(jìn)，才被打破。她點(diǎn)起了海倫生活的希望與重新奮斗的`信念，可學(xué)習(xí)對與幼小的盲聾人來說是多么困難。
她知道自己先天條件不好，所以她的學(xué)習(xí)比別人花上更多時間與汗水。她把自己的學(xué)習(xí)分成四個步驟：每天用三個小時自學(xué)。用兩個小時默記所學(xué)的知識。再用一個小時的時間將自己用三個小時所學(xué)的知識默寫下來。剩下的時間她運(yùn)用學(xué)過的知識練習(xí)寫作。在學(xué)習(xí)與記憶的過程中，她只有一個信念：她一定能夠把自己所學(xué)習(xí)的知識記下來，使自己成為一個有用的人。并每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)10個小時以上。但要學(xué)會讀書、寫字、說話，沒有強(qiáng)大的記憶力，簡直是不可能的事。但是，海倫·凱勒也沒有向命運(yùn)屈服。她為了能清楚地發(fā)音，用一根小繩拴在一個金屬棒上，叼在口中，另一端拴在手上，練習(xí)手口一心，寫一個字，念一聲。為了使寫出來的字不至于歪歪扭扭，她還自制了一個木框，裝配了一個滑輪練習(xí)寫。他可能失敗過，但他沒有屈服，而是咬緊牙憑著信念挺了過來?！皻埲痰拿\(yùn)擋住了入口，我會不甘愿地質(zhì)問命運(yùn)為何作這樣專橫的宣判，因?yàn)槲业男纳形瘩Z服，仍是狂熱的；但刻薄無情的話到口里，我的舌頭卻沒有說出來，像還未落下的淚，又流回我的心中?！边@便是海倫對命運(yùn)的宣戰(zhàn)，對命運(yùn)的抵抗。
而生活中的我們是否在遇到困難的時候就屈服，而不是動腦經(jīng)思考；是否在遭遇挫折時，驚慌失措而落荒而逃，而不是勇敢面對；我們要扼住命運(yùn)的咽喉，不要讓他操縱我們，無論處于什么環(huán)境，都要不斷努力，打破命運(yùn)給予我們的不幸。
命運(yùn)壓不垮一個人，而它只會使人堅(jiān)強(qiáng)起來。
命運(yùn)的演講稿篇二
今天我講話的題目是《習(xí)慣決定命運(yùn)》。
美國著名的心理學(xué)家威廉·詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！币簿褪钦f，很多好（壞）的行動形成好（壞）的習(xí)慣，多種習(xí)慣養(yǎng)成性格，而人的性格決定命運(yùn)。他明確地指出什么習(xí)慣決定什么命運(yùn)，好習(xí)慣走遍天下都有好命運(yùn)。
我們也聽說過，國內(nèi)某著名企業(yè)在一次招聘管理人才時，應(yīng)聘者中有很多高學(xué)歷的人，有口才出眾的人，有管理經(jīng)驗(yàn)豐富的人？？，然而被選中的是一位在走廊中隨手撿起一張廢紙扔進(jìn)垃圾桶、看起來能力平常的人。有人問老總，為何不選用明顯優(yōu)勢的？老總說“一個有好習(xí)慣的員工，就是一座金礦，有這種人格魅力的人可以為公司創(chuàng)造更多的財(cái)富。”美國的福特先生也是這樣被聘任的，因?yàn)樗⒅匦」?jié)，老板堅(jiān)持己見錄用了福特，后來公司在福特手中發(fā)揚(yáng)光大，福特汽車也成為全球的知名品牌。
習(xí)慣的重要性，墨子有個著名的束絲論：“染于蒼則蒼，染于黃則黃，固染不可不慎也”，意思是：孩子生下來就像一束白絲一樣，它接觸黑色染料就成黑色，接觸黃色染料它就成黃色，所以染絲要慎重，不可用錯染料?！胺踩酥猿捎诹?xí)”。所以，我們的行為習(xí)慣的養(yǎng)成要慎之又慎，在此，我特別提醒同學(xué)們在中學(xué)期間要注意如下十種習(xí)慣：
文科要記憶，理科也要記憶。經(jīng)驗(yàn)在記住，教訓(xùn)也要記住。記憶要與生點(diǎn)、時間結(jié)合，記住每堂課的重點(diǎn)難點(diǎn)，記住章節(jié)的框架，一段時間后總結(jié)章節(jié)之間的聯(lián)系。
自己整理并表達(dá)，課堂、課外活動、班會等都是我們培養(yǎng)演講習(xí)慣的好場所。
古今中外，書目、雜志、報(bào)刊浩如煙海，一生一世也讀不完。讀哪些書我們要選擇。應(yīng)該讀課本，讀中外名著，讀偉人傳記，與高層次的思想對話，與大師為伍，與偉人為伍，能終身受益。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。成績差一些的學(xué)生往往計(jì)劃性不強(qiáng)，被人推著走，優(yōu)秀的學(xué)生往往明白要做些什么，先做什么，凡事要有計(jì)劃。
在學(xué)校同時遇到各學(xué)科的老師，風(fēng)格有差異在所難免；在班上有些同學(xué)的性格自己不喜歡；今后在社會上會遇到不喜歡的還多。不能一味要求別人適應(yīng)自己而是自己要主動適應(yīng)環(huán)境。
現(xiàn)在有許多中學(xué)生只求索取，不知圖報(bào)，不理解父母的苦心，經(jīng)常頂撞父母、長輩?？吹礁改感列量嗫酁樽约翰賱冢吹嚼蠋焸?yōu)樽约浩鹪缑?，?xí)以為常，不以為然，似乎這一切都是別人應(yīng)該做的。為人處世，設(shè)身處地，假如你是父母，你希望子女怎樣；假如你是老師，你希望學(xué)生怎樣。
個人衛(wèi)生的自理；寢室、教室環(huán)境的打掃和愛護(hù)；公用設(shè)施設(shè)備的愛護(hù)；自然環(huán)境的保護(hù)等等，需要大家的參與、愛護(hù)。一個既不會美化自己的生存環(huán)境，又影響別人的生存環(huán)境的人，誰需要？誰歡迎？損害別人行為與文明社會是不相容的。
我們都崇拜大師、崇拜偉人，古今中外有多少偉人？偉人的事做不來，平凡的事就不做嗎？學(xué)習(xí)上，不能作尖子生的做的事，不會做難題，就應(yīng)該做適合自己做的事，量力而行，盡力而為。我們的學(xué)習(xí)，我們的人生，都要努力打拼，永不言敗。
學(xué)習(xí)上，不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，立即改進(jìn)。錯題要整理成冊，弄懂后還要經(jīng)常看。面對成功要反思，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處；面對失敗也要反思總結(jié)。做得好的發(fā)揚(yáng)，不足的努力改進(jìn)。
我們的學(xué)習(xí)，我們的人生，需要自己的信心來激勵我們不斷進(jìn)取，逆水行舟，不進(jìn)則退，學(xué)習(xí)的進(jìn)步，事業(yè)的成績，人生的輝煌，總是關(guān)照那些積極進(jìn)取的人。
在此，我還要特別強(qiáng)調(diào)，一些不良行為不能聽之任之而養(yǎng)成習(xí)慣，例如：不守時，不專心聽課，不愛護(hù)公物，隨地吐痰，亂扔垃圾，不愛勞動，不知道節(jié)約等等。這些行為，對他人，對社會都是有危害的，一旦養(yǎng)成習(xí)慣，就成惡習(xí)，“惡習(xí)難改”??！
同學(xué)們，我們應(yīng)該牢記古訓(xùn)：“忽以惡小而為之，勿以善小而不為”，養(yǎng)成良好的習(xí)慣就應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從每一天的小事做起，“一屋不掃何以掃天下”，自覺養(yǎng)成好的習(xí)慣，自己主宰自己的命運(yùn)。同學(xué)們，大浪淘沙，愿二中的學(xué)子能像金子、像星星，閃亮在世界的每一個地方。
命運(yùn)的演講稿篇三
假如有人問我：“書是什么?”我可以用我親身經(jīng)歷的故事告訴他：“書是小鳥的翅膀，因?yàn)橛辛顺岚?，小鳥才能在藍(lán)天上自由飛翔;書是太陽的光輝，因?yàn)橛辛斯廨x，大地才會充滿生機(jī)和希望!”書就是我的精神食糧，讀書改變了我的命運(yùn)!
我是一名普通的農(nóng)民工，從小就熱愛讀書學(xué)習(xí)，渴望將來有一天能考上大學(xué)改變自己和家庭的命運(yùn)。20xx年前，因?yàn)榧彝ヘ毨?，上完大一的我就離開了大學(xué)校園，從鄂東南的一偏遠(yuǎn)的小山村來到了廣東這片熱土，追逐自己的青春夢想。
仍記得20xx年的那個深秋，我獨(dú)自一人來到南方時，行囊中除了幾件換洗的衣服之外，其余都是一些書籍，有我大學(xué)所讀專業(yè)的教材，有中外文學(xué)名著，還有我的讀書筆記。臨行時，母親說，孩子，書太多太沉了，留下一些吧。我卻執(zhí)意要全部帶上，因?yàn)闀俏业呐笥眩业纳畈荒軟]有它們。
因?yàn)闆]有大專文憑，又是男生，在當(dāng)年想謀求一份文職工作有多么難。為了早日有個安身之所，流浪了數(shù)日之后，我進(jìn)了中山的一家小廠做普工，沒日沒夜地勞作，干的是既臟又累的體力活﹐睡覺、休息的時間很少﹐無法擠出更多的時間去讀書?，F(xiàn)實(shí)與理想的差距讓我看不到未來，于是我對生活漸漸失去了信心，開始隨波逐流。兩個月后，一天晚上，我路過街邊的一個舊書攤時﹐被一本《外來工》雜志吸引住了，隨手拿起翻閱，里面有一篇關(guān)于中國第一打工作家周崇賢的事跡報(bào)道﹐它深深地打動了我，周崇賢的打工故事和寫作經(jīng)歷給了我榜樣的力量和對生活的信心。從那以后，我的文學(xué)夢想被點(diǎn)燃了﹐我對生活充滿了激情。盡管工作依然十分辛苦，但我每天都會抽出1個小時來閱讀、寫作;盡管時常遭到周圍一些同事的不理解甚至嘲諷，我依然執(zhí)著于我的寫作夢想。
打工生活對多數(shù)人來講是單調(diào)乏味的，而我卻充滿快樂﹑激情和希望，因?yàn)橛袝喟?。為了能夠?qū)W到更多的知識，我曾為一本好書在書店柜臺旁徘徊過數(shù)次，我曾在書店的書架前站立幾個小時閱讀而不知疲倦，我曾在廁所的路燈下?lián)頃摺?/p>
后來﹐我來到了東莞黃江，進(jìn)了寶成集團(tuán)旗下的一家工廠﹐條件比以前的工廠好多了﹐作息時間規(guī)范，員工文體設(shè)施齊備﹐工余生活豐富﹐最讓我感到興奮的是廠里面有圖書館﹐這是我進(jìn)到這家工廠的主要原因。圖書館有藏書上萬冊﹐它成了我工余的好去處。在這里﹐我徜徉在書的海洋﹐如饑似渴地閱讀各種書籍﹐不斷地充實(shí)﹑提高自己。
下班后，工休天，當(dāng)同事們忙著拍拖﹑看投影﹑溜冰﹑打牌的時候﹐我常常一個人靜靜在呆在宿舍或圖書室看書、寫作、投稿。由于自己的不懈努力，我先后在一些打工期刊上發(fā)表過多篇文學(xué)作品，還利用工余時間自修完了新聞學(xué)專業(yè)所有課程，自學(xué)了電腦辦公軟件及平面設(shè)計(jì)，我對自己的未來更加充滿自信。
命運(yùn)的演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志：
學(xué)校剛畢業(yè)的時候，涉世不深，總愛用簡單的思維去分析復(fù)雜的社會，于是得出一個簡單的結(jié)論：世界不過如此，沒有我不能的。總感覺自己是一只雄鷹，應(yīng)該翱翔在藍(lán)天白云之間，可當(dāng)你準(zhǔn)備飛的時候老感覺力不從心，老感覺有人在和自己過不去，影響著你的發(fā)展。如果你有這種感覺，我要告訴你：實(shí)際上你不是雄鷹，你充其量是一只雄雞，所謂的展翅只是為了走路時不斷平衡踉蹌腳步的需要，即使沒人攔你你不一定能飛的起來，因?yàn)槟氵€沒有成熟。所謂的雄鷹只是定位出現(xiàn)了偏差。如果不重新認(rèn)識你自己，你就會痛苦，因?yàn)橥纯嘣醋杂谀阕非罅瞬辉撟非蟮臇|西。
有些人認(rèn)為世界很簡單，凡事一眼就能看穿，孰不知簡單的背后有復(fù)雜的過程，沒有所謂的無緣無故，看似偶然中蘊(yùn)涵著必然，當(dāng)你知其然又知其所以然的時候，你就不會總感嘆造物弄人了。有一篇童話故事，題目是：為什么只有人會說話？古時候所有的動物都會說話，因?yàn)樘臭[了，天神就想了一個辦法，他準(zhǔn)備了兩個碗，一個碗里裝著好水，喝了以后還會說話，一個碗里盛了啞水，喝了以后就不會說話，天神命令所有的動物都去喝水，于是所有的動物都想最早趕到天神那喝到好水，可誰也不知道哪個是好水，哪個是啞水，只有青蛙知道，因?yàn)槟莻€時候青蛙最聰明。青蛙一蹦一跳的很慢又很著急，他看見喜鵲飛過就說：“喜鵲，你飛的快，帶上我吧”，喜鵲說“沒工夫”，他看見兔子跑過來，就對兔子說“兔子，你跑的快，帶上我吧”，兔子說“沒工夫”。后來人走過來，看見青蛙累壞了就說，“青蛙，讓我?guī)闳グ伞薄５搅颂焐衲?，青蛙就悄悄對人說“你去喝那小碗里的水”說完就撲通跳到大碗里喝起水來，喜鵲、兔子、猴子都跟著最聰明的青蛙跳進(jìn)了大碗，結(jié)果大家都知道了。喜鵲、兔子想破腦袋也不會知道人為什么這么幸運(yùn)，而人的成功源自于他良好的修養(yǎng)，吃苦耐勞的精神，或者說他抓住了問題的關(guān)鍵。
有個中學(xué)生如此感慨說：現(xiàn)在考試是考家長，不是考學(xué)生，他的意思是上什么樣的學(xué)校要看家長的能力了。家里有錢有關(guān)系就能上好學(xué)校，這算一種方法，沒錢沒關(guān)系的孩子要上好學(xué)校怎么辦呢？努力學(xué)習(xí)，考個好成績。但人生還有很多場考試，家長能送你多遠(yuǎn)呢？沒有基礎(chǔ)的你老嘆息自己的命不好有用嗎？吃自己的飯，淌自己的汗，靠人靠天靠祖先，不算是好汗！這才是正理。
剛上班的時候不知道你有沒有遇到好心人提示你這樣一個問題，領(lǐng)導(dǎo)安排你做一項(xiàng)工作，你憑著干事創(chuàng)業(yè)的沖動和熱情，晝夜不停完成任務(wù)，好心人看你老實(shí)，什么都不懂，可憐，于是湊到你耳邊：“傻瓜，告訴你個秘訣吧”，“什么秘訣”？領(lǐng)導(dǎo)分給你的工作，你能一天做完的要分到一個星期做”，你疑惑的問：“為什么呀？”“因?yàn)椋阂宦锬隳敲纯熳鐾觐I(lǐng)導(dǎo)還要給你派活，這二嘛你做完以后沒事干別人還以為你老不干活呢”！呵呵，你在挑戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)的智商，你在挑戰(zhàn)優(yōu)勝劣汰的自然法則，于是你學(xué)會了偷懶?；?，逐漸的領(lǐng)導(dǎo)改變了認(rèn)為你能干的態(tài)度，你改變了認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)和藹的態(tài)度，領(lǐng)導(dǎo)不再重視你，你也把領(lǐng)導(dǎo)看成敵人并暗自發(fā)誓不給他好好干。錯?。∧憬o誰干！往大了說你為黨為人民，往小了說你就是為自己，你的每一步都在書寫著你的人生答卷，我們來算一筆帳，你不好好干能得到什么，得到了領(lǐng)導(dǎo)的反感，得到了周圍人的輕視，得到了你游手好閑的口實(shí)，你賭的不是氣，你賭的是命運(yùn)，你失去的太多，領(lǐng)導(dǎo)失去了什么？毫發(fā)無損，你很吃虧是吧。與其如此，何不換一種積極的態(tài)度去面對挑戰(zhàn)，迎接挑戰(zhàn)，矛盾無處不在，只有競爭才有進(jìn)步，所以不要總感嘆：環(huán)境不夠?qū)捤桑I(lǐng)導(dǎo)對我不公。應(yīng)該正視一切社會現(xiàn)象，拿出你的熱情，通過準(zhǔn)確的定位、智者的思維、積極的態(tài)度、塌實(shí)的工作，樂觀的心態(tài)去創(chuàng)造美好的明天！
最后我再講個小故事作為結(jié)束語，人們都通過臺階進(jìn)入大殿去膜拜佛像，臺階就問佛：“我們都是石頭，為什么大家都踩著我去膜拜你呢？”佛說：“你只挨了四刀就成了現(xiàn)在的樣子，而我是經(jīng)過了千刀萬剮”。如果我們都能抱著千刀萬剮的決心，大概都能成佛。
謝謝大家！
命運(yùn)的演講稿篇五
我的奶奶只讀過三年書，爺爺更是一天學(xué)也沒上過，簡直是“目不識丁”。但他們很堅(jiān)持讓爸爸學(xué)習(xí)。但爺爺奶奶是農(nóng)民，爸爸上小學(xué)的時候，放了學(xué)就要跟著爺爺奶奶下地干活，打草，施肥，收割，樣樣都得給爺爺奶奶幫助。這一干就要干上幾個小時，一干干到天黑，才能拖著快要散架的身子回到家，連汗都顧不上擦，就要點(diǎn)上蠟，在光下做完功課。爸爸十一歲時，開始到十幾公里外的中學(xué)住校，只有周末才能回家，回到家也得下地干各種農(nóng)活。到了十四歲就開始到外地獨(dú)自求學(xué)?？傻搅耸罴伲职诌€得回家干農(nóng)活，而暑假似乎又是專門為這一年中最重要的時候定制的---收割麥子的時候。因?yàn)楫?dāng)時沒有先進(jìn)的機(jī)器，爸爸只好把“歡樂”的暑假幾乎所有的時間用在拿著鐮刀在海洋一般的麥田中收獲一年所有的糧食---那海水似的麥子上。
少年時生活的艱辛打磨著爸爸的意志，使他學(xué)會了吃苦耐勞，也倍加珍視現(xiàn)在學(xué)習(xí)得到的知識，并刻苦學(xué)習(xí)，也熱愛上了學(xué)習(xí)。但因?yàn)榧揖硨?shí)在貧寒，原本志向高遠(yuǎn)的爸爸只好放棄了他的大學(xué)夢，進(jìn)入一所中專學(xué)習(xí)石油專業(yè)，早些工作，為家庭分擔(dān)。好在功夫不負(fù)有心人，爸爸最后以優(yōu)異的成績被保送到大學(xué)。這期間爸爸從未有過放棄。他最后研究生畢業(yè)，成為了一名石油工程師。
知識改變了我爸爸的命運(yùn)，讓他從一個農(nóng)民之家的少年，走向一位石油工程師，讓他走進(jìn)了新生活，新天地。使爸爸的生活一下子美好了起來。沒錯，知識就能改變命運(yùn)，我也要象爸爸一樣努力學(xué)習(xí)知識，改變我自己的命運(yùn)!
我是一個馬上要升入初三的學(xué)生。在小學(xué)時，我從沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)知識在我們生活中的重要性，知識改變我們的命運(yùn)，這句話說的沒錯。而經(jīng)歷了初一初二，我才真正的體會到學(xué)習(xí)的重要性。
對于原本學(xué)習(xí)知識的過程，我總是抱有一種僥幸的心理，從沒有把知識放在自己的心上。每一個人都有長大的過程，而我是在經(jīng)歷了初二才真正的努力學(xué)習(xí)起來。原本我總覺得學(xué)習(xí)知識是那么的枯燥，我現(xiàn)在我才明白學(xué)習(xí)知識是那么的快樂，在讀書時，我無時無刻都能感受到知識帶給我的快樂，在我能夠真正的把握知識我體會到我的心情是那么的開心，激動。
學(xué)習(xí)的過程雖然很艱苦，但這種艱苦也同樣磨練著我們的意志。只有在艱苦中才能完善自己，不是每一個人都能接受得了這種磨難，我們既可以在磨練中成長，可以在磨練中滅亡。我們可以在學(xué)習(xí)知識的過程中體會到快樂，也可以在快樂中學(xué)習(xí)，我們的生活經(jīng)歷也在磨練著我們，也許很多人沒有發(fā)現(xiàn)，但生活確實(shí)也教了我們很多在書籍中不可能教授的知識。
知識也是我們的伙伴，我們不能把它當(dāng)做一種任務(wù)?；蛟S很多人都把知識當(dāng)作自己人生經(jīng)歷的一種任務(wù)，相信只要學(xué)好了知識便把握了自己的未來，這句話說的是有可信度，但也不是完全可信的。假如我們把學(xué)習(xí)知識當(dāng)作一種任務(wù)，我們便不能在學(xué)習(xí)知識的過程中體會到它的快樂，不能真正的把知識運(yùn)用到自己的生活當(dāng)中。
請每個人都珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會!
命運(yùn)的演講稿篇六
老師們，同學(xué)們：
曾經(jīng)有過一則小故事流傳千家：有一頭驢不幸掉在了一個枯井里，每天都有人不斷的倒垃圾。開始毛驢抱怨自己倒霉，但后來他改變了態(tài)度，讓垃圾變?yōu)樽约旱膲|腳石。最終他重新回到了陸地上。這則小故事雖然短小，但卻隱含著巨大的道理。如果這頭毛驢并沒有改變自己的態(tài)度，依舊抱怨，那么他早就被垃圾填埋了吧？態(tài)度決定命運(yùn)。有什么樣的態(tài)度便有什么樣的人生命運(yùn)。
歌壇天王周杰倫在歌唱壇紅了十年左右，他的成功道路也并不是那么的順利，也有許多的“垃圾”。他剛被發(fā)現(xiàn)時，公司讓他寫歌，但是他寫的歌太過抽象，沒有人愿意唱?？伤⒉槐^。天生我材必有用嗎！他依舊保持一顆樂觀的態(tài)度繼續(xù)寫著他的歌，他相信終有一點(diǎn)他的歌會響遍大街小巷，響徹每一個角落。也許連上帝都欣賞他的樂觀態(tài)度，他贏得了一個機(jī)會，這也讓他被全世界所認(rèn)識！他積極樂觀的態(tài)度使他的人生有了轉(zhuǎn)變，使他的愿望變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)。態(tài)度決定命運(yùn)，積極的態(tài)度會打造出光彩的人生！
上古時代，一批批的文人騷客大都面臨著兩個選擇：官場和隱居。陶淵明面對官場失利并沒有怨天尤人，而是懷著樂觀的心態(tài)選擇了隱居。這種積極的態(tài)度使他的人生命運(yùn)有了巨大的轉(zhuǎn)變，讓他獲得了“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適。
也許人不能選擇自己的命運(yùn)，但可以決定對待命運(yùn)的態(tài)度。扼住命運(yùn)的'咽喉，你將成為命運(yùn)的主宰者。
人的一生，不會那么風(fēng)調(diào)雨順?，F(xiàn)實(shí)生活中有些人的命運(yùn)與那頭毛驢的遭遇相似。雖然有太多的不如意，但同樣能把這些“垃圾”踩到腳下。人生沒有失敗，不過從頭再來。
其實(shí)，一個人“居高臨下”，別人不會在乎你是借著巨人的肩膀登到最高峰的還是踏著“垃圾”到達(dá)頂峰的。而那些踩著“垃圾”到達(dá)頂峰的人，往往更值得人們尊敬。
用積極的態(tài)度面對那些“垃圾”吧！沒準(zhǔn)兒在某個瞬間，你會通過這些“垃圾”找到你成功的道路。有什么樣的態(tài)度便有什么樣的人生命運(yùn)。正所謂態(tài)度決定命運(yùn)。
命運(yùn)的演講稿篇七
老師們，同學(xué)們：
大家早上好，春風(fēng)習(xí)習(xí)，萬物勃發(fā)，總是令人神清氣爽、信心激蕩，今天我演講的題目是——學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，奮斗成就人生。
我的演講從一個自學(xué)成才的故事開始，故事發(fā)生在清華園，主人公叫張立勇。
他讀高中時因家庭貧困輟學(xué)，只身到外地打工，后來在清華大學(xué)的食堂里做了一名賣饅頭的臨時工。打工的日子，他從來就沒放棄讀書學(xué)習(xí)的念頭。他說，對讀書最早的崇拜來自于小時候村里的一個叔叔。叔叔在中國人民大學(xué)讀研究生，畢業(yè)后留在北京工作。一顆讀書學(xué)習(xí)的種子便種在了他不甘平庸的心里。讀好書，考大學(xué)，讓家里人過上好日子，成為他當(dāng)時心中最大的愿望。
他邊打工邊自學(xué)英語，最終獲得成功，托?？荚囁剂?30分(總分670分)，英語考試通過四級、六級，獲得北京大學(xué)本科文憑，被共青團(tuán)中央授予”首屆中國青年學(xué)習(xí)成才獎”，曾經(jīng)被《人民日報(bào)》評為”中國十大年度新聞人物”。成為航空工業(yè)出版社《3導(dǎo)自考叢書》形象代言人?，F(xiàn)任美國金頭腦(中國)公司ceo。
“行勝于言”，以告誡自己不許偷懶。
食堂規(guī)定，在給學(xué)生賣飯之前，廚師們先吃，吃飯時間只有15分鐘。結(jié)果他用7分鐘吃完飯，余下8分鐘躲到食堂后面一個放碗柜的地方背英語，有很多同事覺得他這種行為簡直讓人難以理解。為了練習(xí)口語，他自己在清華的食堂開設(shè)了一年左右的英語窗口，在賣飯的時候來說英語。清華大學(xué)的學(xué)生為了能和他說上幾句英語時常在他賣飯的窗口排起長隊(duì)。經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)和張口鍛煉，張立勇可以十分流利地講英語，甚至可以跟許多外國朋友對答如流。
張立勇成功后，他經(jīng)常用自己刻苦自學(xué)的精神去鼓勵那些需要他幫助的人們。他從對別人的幫助中開始明白，能夠用“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，奮斗成就人生”的精神去幫助那些需要幫助的人，是一件讓他感到更自豪的事情。
“我愿意用我刻苦自學(xué)的形象鼓勵更多的青年人堅(jiān)持學(xué)習(xí)，在全社會掀起學(xué)習(xí)的風(fēng)尚，提倡學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，奮斗成就人生，知識就是力量!”——這就是張立勇愿意成為”3導(dǎo)自考書”形象代言人的初衷。
張立勇的故事我們可以做出很多不同的解讀，以下是我的幾點(diǎn)認(rèn)識：
一、每個人都應(yīng)該有自己的人生目標(biāo)和人生規(guī)劃。也正是明確的目標(biāo)和不斷完善的人生規(guī)劃讓張立勇走向了成功。
一個人要成功，首先必須對生活乃至人生有一個清晰的目標(biāo)和前進(jìn)的路徑。可以肯定地說，在人生舞臺上占有一席之地的人，都要經(jīng)過一番艱苦的努力、磨練和經(jīng)營。其中重要的是：他們對自己的人生發(fā)展方向有著清晰的認(rèn)識和規(guī)劃。有了目標(biāo)，沿著規(guī)劃好的路徑腳踏實(shí)地地前進(jìn)，才能達(dá)到成功的終點(diǎn)。正如海中航行的船只需要航標(biāo)一樣，只有經(jīng)過規(guī)劃的人生，才有明確的方向和強(qiáng)大的動力。
目標(biāo)與方向主導(dǎo)了我們一生的命運(yùn)與成就，它是驅(qū)使人生不斷向前邁進(jìn)的原動力。
廣為人知的美國哈佛大學(xué)20xx年的追蹤研究令人深思，在這個研究中詢問當(dāng)時那些畢業(yè)生是否對未來有清楚明確的目標(biāo)以及達(dá)成目標(biāo)的書面計(jì)劃，結(jié)果只有不到百分之三的學(xué)生有肯定的答復(fù)。20xx年后，再次訪問了當(dāng)年接受調(diào)查的畢業(yè)生，結(jié)果發(fā)現(xiàn)那些有明確目標(biāo)及計(jì)劃的百分之三的學(xué)生，他們不論在事業(yè)成就，快樂及幸福程度上都高于其他的人。尤有甚者，這百分之三的人的財(cái)富總和，居然大于另外百分之九十七的所有學(xué)生的財(cái)富總和，而這就是設(shè)定目標(biāo)的力量。
莎士比亞說：“知識就是我們借以飛上天堂的羽翼。”有了人生規(guī)劃，還得學(xué)習(xí)知識。學(xué)習(xí)對于每個人的前途具有巨大作用。只有清楚地意識到這點(diǎn)，認(rèn)識到自己肩負(fù)的責(zé)任，并把學(xué)習(xí)與自己的生涯目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)相聯(lián)系，才能把這一切都內(nèi)化成我們發(fā)奮攻讀的動力，使我們能夠抓住分分秒秒，不辜負(fù)美好的青春歲月。
高三正在沖刺，高一恰好人生奠基，訂立目標(biāo)、設(shè)計(jì)規(guī)劃更顯意義非凡。
二、英雄不問出身，成功源自勤奮。
張立勇因貧困輟學(xué)，高二僅讀了一個月，可謂基礎(chǔ)差、起點(diǎn)低，利用打工自學(xué)成才，卻達(dá)到了很多名牌大學(xué)畢業(yè)生都難以企及的高度，當(dāng)然這一切源自勤奮。
這讓我想起了幼時并不聰明、學(xué)習(xí)成績很差、經(jīng)常受人歧視的牛頓。因同學(xué)嘲笑受刺激而發(fā)奮學(xué)習(xí)，一躍而成為班級的優(yōu)秀生，而后牛頓通過自己的努力和勤奮，成為了經(jīng)典物理學(xué)的奠基人。
這讓我想起了更為不堪的愛因斯坦。他四歲才會說話，七歲才學(xué)會寫字，老師給他的評語是：反應(yīng)遲鈍，思維不和邏輯，滿腦子不且實(shí)際的幻想。愛因斯坦中學(xué)畢業(yè)的前一年，因功課差而被勒令退學(xué)。但他通過后天勤奮終成現(xiàn)代物理學(xué)的開創(chuàng)者、集大成者和奠基人。
這又讓我想起了上小學(xué)時因數(shù)學(xué)成績差而沒能考上初中的張廣厚。他沒有自暴自棄，深信天才來自勤奮，所以“笨鳥先飛”，重新學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)，一點(diǎn)一滴打基礎(chǔ)，以雙倍的努力補(bǔ)上了小學(xué)的算術(shù)。到了中學(xué)以后，他更是以只爭朝夕的精神，一步一個腳印地苦練基本功，終于考上了北京大學(xué)，得以繼續(xù)深造，成為我國著名的數(shù)學(xué)家。
聽到這里，誰還會抱怨自己頭腦不靈活、基礎(chǔ)不好。請相信：一分耕耘必將有一分收獲。
三、惜時如金，厚積薄發(fā)。
張立勇“殘酷”的時間表告訴我們很多信息，最令人感慨和震撼的是——只有15分鐘的吃飯時間，還要擠出8分鐘學(xué)習(xí)。從這不起眼的8分鐘里，我們可以解讀出這樣一個不可辯駁的結(jié)論，張立勇的成功絕非偶然，而是分秒必爭，厚積薄發(fā)而成。
曾經(jīng)聽過一堂班會課，非常欣賞這位老師改用的魯迅先生的一句話，時間就是海綿里的水，就看你愿不愿擠。他介紹一位珍惜時間的同學(xué)，為了能在晚休前多學(xué)幾分鐘，利用課間刷牙、洗臉，日復(fù)一日，直至高考，終獲豐收。
前年高考，我校的朱曉汶同學(xué)在發(fā)揮不算理想的情況下，考了667分，被南京大學(xué)錄取。我曾經(jīng)看過她的一份交流材料，其中有幾個時間段她是這樣安排的：晨讀時間復(fù)習(xí)文言文和背誦作文材料;跑操前閱讀一篇英語小短文，識記幾個單詞，把3000個常用單詞分解到每天;午睡前用10到15分鐘做一篇英語閱讀表達(dá);晚休前回顧當(dāng)天所學(xué)。姑且不論她重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)的是英語，但她對時間的掠奪式利用，足以讓我們汗顏。
我希望上課還不夠?qū)Ｗ?、不夠投入甚至悠閑學(xué)習(xí)的同學(xué)們珍惜時間，珍惜大好時光。
奧地利大音樂家莫扎特非常惜時，他邊理發(fā)邊構(gòu)思創(chuàng)作，他曾說：“誰同我一樣用功，就會同我一樣成功?！边@里，我用這句話與大家共勉。
四、張立勇創(chuàng)造了一個神話，完成了從蛹到蝶的蛻變，使自己的生命價值得到了最大的體現(xiàn)。
雖然，饅頭工和ceo,在人格上是平等的，但二者對他人的價值，對社會的貢獻(xiàn)不能相提并論。
淘寶精品。
“面對面”節(jié)目主持人王志曾對張立勇說過這么一句話：“我們做了該做的，你做了許多人做不到的，愿你在以后的日子里，在生活上、在工作上、事業(yè)上創(chuàng)造更多的驚喜?！?/p>
青年朋友，我衷心希望你們在生活中也能書寫自己的傳奇故事，在亮麗的人生舞臺上演繹出更絢麗的風(fēng)景。
命運(yùn)的演講稿篇八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好我是xx班的xxx同學(xué)。今天，我演講的題目是“讀書能改變你的命運(yùn)”。
在古代，就有好多人通話讀書來發(fā)家致富，今天讀書依然是可以改變?nèi)松摹?/p>
相信大家對匡衡，并不陌生吧！少年的匡衡非常勤奮好學(xué)。由于家里并不富裕，所以他白天必須干好多活，掙錢糊口，只有在晚上，他才能安心坐下來讀書。不過他沒錢買蠟燭，天一黑他就無法讀書了?？锖庥X得浪費(fèi)時間就等于浪費(fèi)生命。他的鄰居家很富裕，每天晚上，蠟燭照亮了好幾間屋子?？锖庥幸惶旖K于鼓起勇氣說：“我想晚上看書，卻又買不起蠟燭能否借用你家一寸之地？”鄰居家一向瞧不起比他們窮的人家，浴室就惡毒地挖苦說：“既然窮的連蠟燭都買不起，那還讀什么書呢？”匡衡聽后非常氣憤，于是他下定決心要讀好書。
演講稿——讀書能改變你的命運(yùn)。
匡衡的勤學(xué)苦練、學(xué)而不倦，后來做了漢元帝的丞相，成了西漢時期有名的學(xué)者。
看吧！讀書確實(shí)能改變?nèi)松?！讓我們一起用書籍中的知識，創(chuàng)造出屬于你自己的人生吧！
命運(yùn)的演講稿篇九
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
人的一生都要經(jīng)歷許多選擇，或大或小，或輕或重。而在我面臨過的許多選擇中，有一件事，至今令我記憶猶新。
那是一個寒風(fēng)呼嘯的冬天，我上完了課準(zhǔn)備回家。風(fēng)夾著沙粒，吹在臉上有些疼。狂風(fēng)掃過的土地，立即卷起一層“灰云”，我把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地，可還是覺得刺骨的寒風(fēng)在不斷涌入。
路過菜市場，里面似乎也冷清了許多，顯得有些慘淡。在菜市場一個骯臟的角落里，靠著一位老人。他骨瘦如柴，滿臉風(fēng)霜，身上正披著一件陳舊的破衣，瑟瑟縮縮地蜷在那個地方，看上去像一條疲倦又饑餓的老流浪狗，讓人感到十分悲涼。
要不要幫助他呢?他是多么可憐啊!大冬天的，一人在外，無依無靠?？粗先藷o助的眼神和那無辜的臉，我不禁對他產(chǎn)生了一絲同情和憐憫。買了早飯余下的零錢，不如給他買兩個饅頭先填填肚子，總比餓著好吧!但我又轉(zhuǎn)念一想，萬一他是那種忘恩負(fù)義的“中山狼”呢?萬一他只是裝著可憐，而以此騙人的呢?再者，我又不認(rèn)識他，何必多管閑事。十幾元錢能買許多東西呢，彈力球、鑰匙扣……各種各樣的小玩意涌入了我的腦袋，想到這里，我就準(zhǔn)備盡快離去了。
突然，又一陣寒風(fēng)呼嘯而過，老人裹緊了破舊的棉衣，仍是瑟瑟發(fā)抖，那飽經(jīng)滄桑的臉痛苦地扭曲著，我又望了他一眼，心頭又莫名涌上一絲算出。唉!人與人之間，不就是要相互關(guān)心、相互信任嗎?如果將我和他的位置換一換，我又會有怎樣的感受呢?算了，顧不了那么多，我從包里掏出了一張十元紙幣，轉(zhuǎn)身向他走去。
這個選擇雖小，但卻讓我覺得分外有意義，對那個老人來說，它帶來了溫暖，讓這個冬天不再寒冷;對我來說，它帶來了溫度，讓我的心變得柔軟。
命運(yùn)的演講稿篇十
給大家說一下我所認(rèn)識的命運(yùn)：命運(yùn)這東西，就是一本厚的不可設(shè)想的筆記本，上面寫滿你所經(jīng)歷的事，而且不全都是你自己寫的，大多數(shù)來說都是你所經(jīng)歷過的人親手寫一篇上去，并不像是你或者我平時馬馬虎虎應(yīng)付的工作或者作業(yè)一般，寫的雖然無心，卻依然擁有現(xiàn)實(shí)意義。
但是，大家別忘了，這是你的筆記本，就像同學(xué)錄一樣，你必須要將這本書拿著，然后給別人書寫。所以，這命運(yùn)，絕對掌握在你我自己的手中。
再說說一件事兒，大家都清楚，有時中的大多數(shù)情況是這樣的：你我總是覺得時間不夠用或者是時間太多，覺得自己學(xué)習(xí)還是不夠充分，覺得自己工作的還不夠稱職，覺得自己似乎不能夠做到很多事情，大概來說都是這樣的?？墒?，我總是想這么告訴你，即使我也沒有如此做到，也就是一句話：“時間就等于命運(yùn)的掌控條件，只要你所想做的事，在你所力所能及的時間控制范圍內(nèi)，就沒有做不到的!因此，你的命運(yùn)并非有任何人操控著，而是由自己掌控，而自己并不是一個足夠好的掌控者罷了!”所以，我可以這樣說，我做的還不夠好，我還不能夠很好的掌控自己的命運(yùn)。
其實(shí)掌控自己的命運(yùn)也就是三棍子買賣。
第一棍子，給自己的時間觀念狠狠敲上一棍，規(guī)劃時間，分好處理專時，定點(diǎn)專用，老老實(shí)實(shí)進(jìn)行計(jì)劃時間，如果有什么突發(fā)事件，還得自己學(xué)會推翻先前的計(jì)劃，然后再重新以最快的速度去規(guī)劃完成，最后繼續(xù)履行。
第二棍子，給自己的性格用最大力量敲到收音機(jī)也能收到振動的頻率。有一句話說得實(shí)在是說話水平不咋地，卻很實(shí)在的給你性格捅一刀子：“性格決定命運(yùn)”。如果你的性格十分懶惰，而又不思進(jìn)取，這樣的話，之前第一棍子怕是白敲了，那就先從第二棍子敲起吧，為免前功作廢，無語對蒼天。初中政治說得好，要主動磨礪自己的意志，你可以學(xué)一下成為一個工人，暑期的，簡稱“暑期工”，然后就是有點(diǎn)苦難日的感覺了，每天要準(zhǔn)時上班，還要自我充值，總之不折騰自己不行。而這些折騰都是值得的，能夠鍛煉你的性格。引用一下趙本山的名句：“熬到幸福的日子了，問：‘幸福是什么?’，答：‘幸福就是遭罪。’”只有從痛苦中，才能更好的理解“性格改變命運(yùn)”這一句的含義。
第三棍子，給自己的頭腦用書本圈成棍子壓實(shí)了重重的來一棍子厲害的。當(dāng)然，大家不要看書面意思，容易釀成危險，不建議嘗試，腦震蕩等危害我不負(fù)責(zé)任。其實(shí)就是說，要努力的利用自己規(guī)劃的時間，在其中至少選定一個段時以上作為學(xué)習(xí)書本知識的重要時間。一個是因?yàn)橹R改變?nèi)松?，書本上的知識一般都是補(bǔ)充生活經(jīng)驗(yàn)用的，但是不要用生活來補(bǔ)充書本;另外一個是因?yàn)?，作為一個新世紀(jì)、改革開放的新鮮人，我們必須要做到書本和實(shí)際結(jié)合，做到人書合一，活學(xué)活用，而且如果你所學(xué)的書本知識不是你所擁有的現(xiàn)在所需要的知識，而且你是喜歡它的，那么這暫時“無用”的知識到時可能會成為你命運(yùn)中的一步暗棋和轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而使你的人生從此由你自己掌控。
聽到我這篇文章的人們，加油吧，如果你們勇敢的話，如果你們希望改變自己的生活而又擁有毅力的話，那么，就從此起，開始將命運(yùn)掌控在自己手中吧!
命運(yùn)的演講稿篇十一
尊敬的：
每一個人的命運(yùn)都是由你自我掌握的。怎樣把握好它，就看你是怎樣看待它、對待它、培養(yǎng)它的。有這樣一句話：“知識改變性格，性格扭轉(zhuǎn)品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)?！笨梢娭R是能夠改變一個人的人生道路。
知識能夠啟迪你的智慧，打開你的心胸，開闊你的視野。我在暢游音樂天堂的途中深有體會。
在我初步領(lǐng)悟古箏的時候，并沒有深入的了解古箏，也沒有揣摩、領(lǐng)悟樂曲所表達(dá)的意境，只是一味地模仿，把樂曲按部就班的彈奏出來，老師也總是批評我的演奏就像一杯無色無味的白開水，沒有任何感情色彩，缺乏感染力。
記得在領(lǐng)悟《瀏陽河》這首曲子的時候，每次去還課，老師聽罷曲子不由地嘆道：“你沒有深入的明白這首曲子，更不用說演奏出它深層的內(nèi)涵了。如果你了解了解樂曲的背景，作者創(chuàng)作時所處環(huán)境，再來演奏它，也許效果會更好一些的?！?/p>
我聽后，立刻回家查找關(guān)于《瀏陽河》的資料，并仔細(xì)的研讀、深究，領(lǐng)悟其中的意境。還找來了一些名家演奏的旋律，細(xì)細(xì)聆聽。這方面的知識給了我很大的啟迪。果然不出所料，演奏效果大大提高，表現(xiàn)出了瀏陽河在靜、動時的迷人景象。最終獲得了老師的好評。
這次知識的啟迪改變了我對音樂的認(rèn)知，使我在以后的領(lǐng)悟上得到了很大的幫忙。也能融入自我的情感與內(nèi)涵。我的發(fā)奮最終沒有白費(fèi)，在全國“新星杯”第四屆電視藝術(shù)新星活動中榮獲“江蘇十佳”和“全國優(yōu)秀選手”的稱號;在全國電視藝術(shù)風(fēng)采大賽中榮獲江蘇賽區(qū)銀獎及全國銀獎;在首屆江蘇演藝大賽中獲得二等獎。
由此，有了知識，我的藝術(shù)生活得以延續(xù);有了知識，我的藝術(shù)生活充滿了活力。
謝謝大家!
命運(yùn)的演講稿篇十二
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在學(xué)習(xí)、工作生活中，演講稿對我們的作用越來越大，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于命運(yùn)的演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
俗話說愛拼才會贏，七分靠打拼，三分天注定。在此，不難看出：人的天資并不是決定性因素，決定性因素在于后天的爭取。
常常聽到身邊的人號稱“金嗓子“的卻只會聽別人盡情的歌唱；有“飛毛腿“美譽(yù)的人卻做觀他人在足球場上颯爽英姿，素有“妙手回春“之技卻只能看他人“神來之筆“一般揮灑筆墨。
這些同學(xué)之所以不敢去跟別人爭拼就是因?yàn)樗麄兣螺?，輸固然可怕，但更可怕的是輸了之后在也爬不起來。更何況至少他們?nèi)?，就已?jīng)有了一半的成功。但如果真的敗意而歸，那也沒有關(guān)系，因?yàn)榍啻菏俏覀兦斑M(jìn)的籌碼，那么我們還有比別人多了一次經(jīng)驗(yàn)，下次在這個路口就不會在絆倒，只要去爭了，就不會有失敗者。勝利的天平會一步步向你接近。但如果你不去爭一爭；試一試，那你首先就是個失敗者，輸在了你沒有勇氣，你的實(shí)力得不到證實(shí)，潛力更得不到激發(fā)，那更甚至?xí)欢谠诙膲櫬洹?/p>
人生如戲，碰碰磕磕，高低不平，但人生的樂趣也是在這里：如果你沿著它一路走到底，最終你一定會后悔，因?yàn)槟銢]有嘗到人生的甜頭。但如果你努力去爭取自己開采一條屬于自己的路，或許終點(diǎn)海闊天空， 廣闊的世界任你舞動，你會知道人生真甜，真美。成功在此因?yàn)槟憧吓Γ蠣幦?，世界因你而開另一扇窗。
我們或許不能自由選擇出發(fā)點(diǎn)，但我們可以自由選擇屬于我們的終點(diǎn)。只要我們肯去拼，肯去爭。我的命運(yùn)我做主。
面對命運(yùn)你有的選。
命運(yùn)在字典上的意思是人間的法則，指事物有預(yù)定、有軌跡的進(jìn)行的一種模式，又解為時間與空間之間的規(guī)則。例如生與死、貧與富和一切既定的遭遇，人生中的一切。
自從你生下來的那一剎起，你就注定要回去。這中間的曲折磨難、順暢快樂便是你的命運(yùn)。有的人命中注定要富貴一生；有的人命中注定要英年早逝；有的人命中注定要遭遇磨難。其實(shí)，面對命運(yùn)你有的選！
美國盲聾啞女作家、殘障教育家海倫凱勒在她19個月的時候因猩紅熱奪去了她的視力和聽力，不久，她又喪失了語言表達(dá)能力。之后，海倫凱勒說：“當(dāng)我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己竟然什么也看不見，眼前一片黑暗時，我像被噩夢嚇倒一樣，全身驚恐，悲傷極了，那種感覺讓我今生永遠(yuǎn)難以忘懷?！边@是海倫最初失去光明時的內(nèi)心感受，我想，這與我們平常內(nèi)心的感受相比，也沒什么不一樣，一旦發(fā)生這樣的事情，誰都會處于一種沮喪之中。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她沒有對命運(yùn)俯首聽命，任由他的擺布。而是憑借自己的努力，成為了一個學(xué)識淵博，掌握了英、法、德、拉盯希臘五種文字的著名作家和教育家。她走遍美國和世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。她贏得了世界各國人民的贊揚(yáng)，并得到許多國家政府的嘉獎?；蛟S，命運(yùn)的折磨便是命運(yùn)的恩賜！不要悲嘆命運(yùn)的不公，埋怨命運(yùn)！貝多芬說，他要扼住命運(yùn)的.咽喉。若貝多芬沒有從挫折中崛起，沒有在命運(yùn)的不公正中站起，也就沒有那余音繚繞的人生交響樂。等你年老的時候，回首往事會發(fā)覺，命運(yùn)有一半在你手中，只有另一半才在上帝手里。你的努力越超常，你手里掌握的那一半命運(yùn)就越強(qiáng)大，你的獲得就越豐碩。
當(dāng)一個人有了自己的世界的時候也就有了對這個世界的迷茫。其實(shí)面對命運(yùn)你是有的選的！還是哲學(xué)上的話精辟，那就應(yīng)用一句吧！“世界上不會有兩片相同的樹葉”多么樸素的一句話！既是對事實(shí)的描述，也是對個性的肯定！我相信命運(yùn)自有命運(yùn)的意義，但絕非是個死結(jié)，你有去選擇的權(quán)力！
即使上帝真有不公平，至少有一點(diǎn)他是公平的，他將命運(yùn)交出了一半給所有的人！就這一個條件，就給了我們把握生命的無限空間；就這一個條件，已足以使我們有能力和命運(yùn)的不公挑戰(zhàn)。
莎士比亞說：人們可支配自己的命運(yùn)，若我們受制余人，那錯不在命運(yùn)，而在我們自己。
我的演講完畢，謝謝大家！
命運(yùn)的演講稿篇十三
人的成長往往需要很多養(yǎng)料，就像樹木需要陽光，花朵需要養(yǎng)料。
但對于這些來說，我們?nèi)祟惓宋镔|(zhì)的養(yǎng)料以外，還需要精神養(yǎng)料去強(qiáng)大我們的靈魂!!
精神養(yǎng)料有很多種：失敗——讓我們從困境中站起來，批評——讓我們吸取經(jīng)驗(yàn)，漸漸成熟，艱難——讓我們逆境中頑強(qiáng)向上，感動——讓我們珍惜美好的時光，而愛也是精神養(yǎng)料的一種。
愛：母愛，父愛，愛：別人的關(guān)愛，愛：男女的愛情。
也許最后一個愛我還沒有感受，但前兩個愛我卻不知已經(jīng)歷過了多少。
父母，生命的起源，每個人總在呱呱叫中來到世上，也總是在父母的關(guān)愛下長大。在父母愛的懷抱下的我們，就像溫室的花朵。
父母，無論在何和時間都會挺身而出的人，總是叮囑，總是費(fèi)心，卻還是一直陪在我們身邊，直到生命的結(jié)束。
你我本是陌生人，卻勝似親人，這不知是誰說的，但一聽就是說別人給我們的關(guān)愛啦。
在大千世界中，總會有很多你并不認(rèn)識的人幫助你，讓你從困境中走出，有所成長，也許他幫助你只是舉手之勞，但卻讓你十分溫暖，十分幸福。
這世界上有一種病得上了，不會死，但失去了卻比死還難受。
這種病的名字叫做愛情。
愛情，能使人能使患上的人變得異常興奮，異常努力，會使身處絕境的人立刻重新翻盤，沒錯，這就是愛情的力量。
愛，摸不到，碰不著，卻緊緊的包圍著你的愛。
愛，無論何時何地，認(rèn)識與否，總會在需要時來到。
愛，兩個人相愛的美好故事。
讓我們一起在愛里，辛福，快樂的生活。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/11838233.html】
