巨人傳讀后感(優(yōu)秀14篇)

很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫(xiě)一些讀后感，這樣能夠讓我們對(duì)這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟。可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢?下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

巨人傳讀后感篇一

法國(guó)作家拉伯雷的《巨人傳》是法國(guó)文藝復(fù)興時(shí)代反封建神權(quán)統(tǒng)治的思想解放運(yùn)動(dòng)的代表作，是一本“充滿巨人精神的奇書(shū)”。小說(shuō)剛問(wèn)世便在法國(guó)引起轟動(dòng)，受到廣大市民的歡迎，同時(shí)也引起法國(guó)統(tǒng)治集團(tuán)和教會(huì)的恐慌和仇恨。拉伯雷自己用化名發(fā)表雖逃脫了劫難，但他的出版商卻被教會(huì)活活燒死。

這本書(shū)不長(zhǎng)，我不到一個(gè)星期就看完了。我原以為這本書(shū)是講述名人事跡的，看完后才知道《巨人傳》原來(lái)是一本有著童話色彩的小說(shuō)。這本書(shū)主要講了巨人國(guó)國(guó)王格朗古杰、高康大和龐大固埃祖孫三代巨人的活動(dòng)史。在前三部中分別講述了高康大不同凡響的出生，龐大固埃在巴黎求學(xué)的奇遇，以及高康大和龐大固埃父子對(duì)婚姻問(wèn)題的探討；后兩部則集中記錄了龐大固埃及其朋友巴紐朱和修士遠(yuǎn)渡重洋，尋訪智慧神瓶的種種奇特經(jīng)歷。

因?yàn)槔渍J(rèn)為“笑是人的本質(zhì)”，所以，這本書(shū)中還有很多笑話，令人捧腹大笑。在這本書(shū)中也能讀到作者的思想，拉伯雷把對(duì)封建神權(quán)的嚴(yán)厲批判和對(duì)人文主義理想的追求全部都融入到此書(shū)的各個(gè)情節(jié)之中，非常精彩。

這本書(shū)是值得一讀的。格朗古杰，高康大，龐大固埃這祖孫三代巨人的品德都十分高尚，為人寬厚，將敵人化為朋友，善于與人交往。而且他們都見(jiàn)識(shí)豐厚，有勇有謀。這些優(yōu)秀的品德值得我們學(xué)習(xí)。

我喜歡這本書(shū)，并想多閱讀此類書(shū)籍。

巨人傳讀后感篇二

暑假里，我讀了《冰雪巨人》這本書(shū)，里面的主人公名叫阿德里安和史黛拉，他們各自經(jīng)歷著自己的人生。

整本書(shū)講述了阿德里安和自己多年的玩伴史黛拉從小就生活在一起，可一天他們來(lái)到了神秘屋，遇到了里面的塔圖，一切都變了：史黛拉和塔圖交好，不再稱呼阿德里安為“一米九”（阿德里安很高，已超過(guò)一米九，所以他的代號(hào)叫“一米九”），并且也不再和阿德里安交往了。阿德里安感到孤獨(dú)，為了找史黛拉，他冒著寒冷來(lái)到露臺(tái)門(mén)前，結(jié)果發(fā)現(xiàn)門(mén)被鎖了，他在寒冷中的秋千上呆了很久。就因?yàn)檫@樣，他生病了，心也冷了。

在他生病的這段時(shí)間里，很多鄰居來(lái)探望、父母細(xì)心的照顧溫暖了他。冬去春來(lái)，他的病也好起來(lái)了。還是在那個(gè)秋千上，史黛拉給了阿德里安一本她自己記錄為“世界聞名的龐然大物之書(shū)”的練習(xí)冊(cè)，他們又和好了，這讓阿德里安感受到了內(nèi)心久違的澄明和快樂(lè)！

其中最讓我感觸深刻的，是最后史黛拉給阿德里安練習(xí)冊(cè)和好的這一段，讓我想起在我很失落很傷心的時(shí)候，我最好的朋友也會(huì)給我寫(xiě)張讓我心溫暖的字條安慰我；爸爸、媽媽也陪伴著我，讓我從困境中走出來(lái)。

友情和親情都是彌足珍貴的財(cái)物：當(dāng)你困惑時(shí)、當(dāng)你在困境中，它們都圍繞在你身邊，不離不棄，陪你成長(zhǎng)。我們要珍惜并傳遞下去。

巨人傳讀后感篇三

本書(shū)的主人公是阿德里安一個(gè)不斷長(zhǎng)個(gè)兒的少年。

在認(rèn)識(shí)史黛拉時(shí)，阿德里安已經(jīng)一米九了，于是史黛拉就給他另起了一個(gè)名字，叫一米九。

神秘屋很詭異，因?yàn)樵诹曛畠?nèi)，這所房子吞噬了三條人命。起先是一位生物老師，他患上了心肌梗塞；后來(lái)，新的住戶搬了進(jìn)來(lái)，一個(gè)上了年紀(jì)的女人，她意外地從梯子上摔了下去；最后還有一位銀行職員。整個(gè)片區(qū)的人一致認(rèn)為，這一切都并非偶然，神秘屋無(wú)疑是遭到了詛咒。

神秘屋歷來(lái)就是極其危險(xiǎn)的事物。這所房子所涂的油漆的顏色讓人想起長(zhǎng)期未更換的擋風(fēng)玻璃清洗液，銹褐色并且永遠(yuǎn)關(guān)著的百葉窗，也沒(méi)有什么繁瑣的門(mén)前花園，但有著一扇陰森森的陳舊住戶入門(mén)，一個(gè)有些漏孔的屋頂，然后還有著會(huì)謀殺其住戶的癖好。

我鐘愛(ài)的主角，有艱難而痛楚的人生探索，而人生，最終將走向溫暖和美好。

巨人傳讀后感篇四

“巨人三傳”被世人稱為“三大英雄

傳”。稱頌的三位英雄分別是米開(kāi)朗琪羅、托爾斯泰、貝多芬一一他們都是忠誠(chéng)的“人類公仆”。

不經(jīng)過(guò)激烈斗爭(zhēng)就輕易舍棄，那是虛偽至極的!這是貝多芬傳給我的啟示!貝多芬傳為三傳中最短的一傳，在我看來(lái)也是最引人深思的一傳。1770年12月16日，貝多芬出生在德國(guó)波昂一所破舊簡(jiǎn)陋房子的小閣樓上。他的父親是個(gè)嗜酒如命的男高音歌手。母親是個(gè)女仆，一個(gè)廚師的女兒，最初嫁給一個(gè)官臣之家的男仆，丈夫死后嫁給貝多芬的父親。父親想挖掘貝多芬音樂(lè)的天賦，用暴力逼著他學(xué)習(xí)各種樂(lè)器，把他累得死去活來(lái)，那時(shí)候的他簡(jiǎn)直是恨死音樂(lè)了!一個(gè)沒(méi)有溫暖的家庭，怎么會(huì)培養(yǎng)出如此出色的音樂(lè)家?十二歲的貝多芬就成為宮廷古鋼琴與風(fēng)琴師，負(fù)起了養(yǎng)家的重任。而十二歲的我們，在干嘛?貝多芬母親不久后就去世了。天妒英才!不幸的命運(yùn)再次降臨在貝多芬身上——他有了耳聾的疾病。一個(gè)音樂(lè)家沒(méi)有了聽(tīng)覺(jué)，多么可悲啊!貝多芬隱瞞著所有人，變得越來(lái)越孤僻。在此時(shí)，他與一名十七歲少女朱麗葉塔·古奇阿帝相戀。隨著年齡增大，貝多芬身體愈來(lái)愈差，可是他始終與命運(yùn)做斗爭(zhēng)，沒(méi)有屈服!就像一株頑強(qiáng)的草，在狂風(fēng)暴雨中揚(yáng)著頭，帶著笑!

書(shū)中，我看到的是一個(gè)真實(shí)的米開(kāi)朗琪羅。他的藝術(shù)天賦無(wú)人能及，把畢生精力奉獻(xiàn)給了藝術(shù)，獻(xiàn)給他的夢(mèng)!他追求真善美之表現(xiàn)力的執(zhí)著更是感人。米開(kāi)朗琪羅無(wú)愧于那個(gè)時(shí)代，無(wú)愧于巨人的稱號(hào)。

在十九世紀(jì)，托爾斯泰是一顆撫慰人間的巨星，它的目光撫慰青少年的心靈。在法蘭西，多少人認(rèn)為他不止是一個(gè)受人愛(ài)戴的藝術(shù)家，而是一個(gè)朋友，最好的朋友，在全部歐羅巴藝術(shù)中唯一的真正的友人——列夫?托爾斯泰托爾斯泰粗獷的臉又長(zhǎng)又笨重，短發(fā)覆在前額，小小的眼睛，寬大的鼻子，往前突出的大唇，寬闊的耳朵，因?yàn)闊o(wú)法改變丑相，童年時(shí)倍感痛苦。他在一個(gè)叫卡贊的地方讀書(shū)，成績(jī)平庸，他是孤獨(dú)的。父親死時(shí)托爾斯泰才九歲。他慢慢地也學(xué)會(huì)了放蕩自己。最后，有一樣?xùn)|西救了他：真誠(chéng)、坦白和善良。最終他努力而成了俄國(guó)作家。

人生路上，難免會(huì)遇到挫折。保持一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，一種不屈的信念走下去，有一天，你也可以是英雄。

花了一個(gè)星期，重讀了羅曼。羅蘭的《巨人三傳》。

偉人大概起初都沒(méi)有立志成為偉人的，只是他們自己執(zhí)著專注于自己的事業(yè)，比常人更堅(jiān)忍不拔，更富于犧牲精神，不知不覺(jué)便成了偉人。大多數(shù)偉人的人生其實(shí)充滿著很多痛苦與不幸。貝多芬一生遭受耳疾折磨，盡管才華橫溢卻不能與愛(ài)人終成眷屬;米開(kāi)朗基羅青年時(shí)期就成就卓著，但一生屢遭他人誣陷;托爾斯泰創(chuàng)作了傳世經(jīng)典，卻一生飽受內(nèi)心困惑的煎熬。他們的一生雖然功成名就，但同時(shí)他們的一生又有太多的痛苦，太多的不幸。他們的偉大之處，就在于他們以自己的痛苦給人類帶來(lái)快樂(lè)，以自己的不幸給人類帶來(lái)更多的精神陶冶和享受。

羅曼。羅蘭筆下的偉人，不是世俗意義下的偉人，不是那種靠強(qiáng)力獲取巨大權(quán)力的偉人，不是那種以殺人無(wú)數(shù)而號(hào)令天下的偉人。羅曼。羅蘭從不為君王皇帝歌功頌德，從不寫(xiě)元帥將軍的氣勢(shì)磅礴，從不寫(xiě)巨賈大商的競(jìng)爭(zhēng)較量，更不寫(xiě)政客閣僚的權(quán)謀心機(jī)。這樣的人，很多都是在虛榮和野心的驅(qū)使下為人類造成巨大災(zāi)害的人。而像貝多芬、米開(kāi)朗基羅、托爾斯泰卻是在人生憂患困頓的征途上，為尋求真理和正義，為人類的真、善、美而付出了畢生精力的人。貝多芬創(chuàng)作的不朽音樂(lè)，是他用自己的痛苦給人類留下的歡樂(lè)。米開(kāi)朗基羅的傳世杰作，是他代表人類的深沉思考。托爾斯泰的小說(shuō)，描述了萬(wàn)千生靈的渺小與偉大。這一切，都源于他們對(duì)人類的愛(ài)和對(duì)人類的信心。他們之所以是偉人，那是因?yàn)樗麄儭耙磺胁皇菫榱俗约?，而是為了上帝生存的人”，是因?yàn)樗麄冋嬲匕炎约寒?dāng)作“人類的忠仆”，真正地具有偉大的品格，自覺(jué)自愿地傾心為公眾服務(wù)。

這樣的偉人有如崇山峻嶺，常有風(fēng)吹雨蕩他，云翳包圍他，而當(dāng)風(fēng)雨停歇時(shí)，云翳破散時(shí)，他便更顯得偉岸挺拔了。羅曼。羅蘭把這樣偉岸挺拔的高山展現(xiàn)在我們面前，讓我們時(shí)時(shí)望見(jiàn)他們險(xiǎn)峻的側(cè)影而情不自禁地肅然起敬，讓我們更加真實(shí)地感到永恒。當(dāng)我們從山下回到人生的`廣原時(shí)，我們便更加充滿了面對(duì)一切的勇氣。

昨日，我去書(shū)店買(mǎi)了《巨人三傳》和《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》?；氐郊?，我便先看起了《巨人三傳》……很快，《貝多芬傳》看完了。我心中對(duì)貝多芬的敬佩之情油然而生。

貝多芬1970年12月16日出生在萊茵河畔科隆附近、波恩一所破房子里。父親是男高音歌手，嗜酒成性，一無(wú)是處。而母親是廚師的女兒，一家人生活得十分艱苦。貝多芬從小就被強(qiáng)迫練琴，但他卻出乎人意料地從沒(méi)有憎恨音樂(lè)，反而對(duì)此十分熱愛(ài)。17歲時(shí)，母親離開(kāi)了貝多芬，他擔(dān)負(fù)起養(yǎng)活全家人的重任。童年悲慘的貝多芬只身來(lái)到音樂(lè)之都——維也納，開(kāi)始他的新生活。

但事與愿違。盡管貝多芬創(chuàng)作了許多經(jīng)典樂(lè)曲，回報(bào)卻少得可憐。他依舊過(guò)著清貧的日子。

從《歡樂(lè)頌》這首膾炙人口的樂(lè)曲當(dāng)中，不難看出貝多芬心中的快樂(lè)。面對(duì)困境貝多芬沒(méi)有怨天尤人，反而堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，步步走向人生與事業(yè)的頂峰。

現(xiàn)實(shí)生活中，我們也應(yīng)該向貝多芬學(xué)習(xí)。面對(duì)困難和挫折，不該輕易放棄，應(yīng)要無(wú)所畏懼，樂(lè)觀向上，勇往直前，克服困難與挫折，闖出自己的一番天地。

看到貝多芬，我不由得想起另一位作家——奧斯特·洛夫斯基。他在雙目失明的情況下，堅(jiān)強(qiáng)地寫(xiě)下了《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書(shū)講的就是如何在逆境下生存。

“通過(guò)痛苦，得到歡樂(lè)”貝多芬的這句話就是他的人生寫(xiě)照。這句話永遠(yuǎn)鐫刻在我們心中，如他的歌聲永遠(yuǎn)在我們耳邊回蕩。

在寒假期間我有幸讀了“羅曼.羅蘭”的《偉人三轉(zhuǎn)》，望了當(dāng)前，有了很大的感想，也清楚了良多。生涯是遼闊的，但并非處處都啟謙鮮花，更不能奢看處處有林蔭大道，有的處所會(huì)是曲折峻峭的小路，有的地方甚至可能是荊棘叢生。

貝多芬的終生大都是在磨難中渡過(guò)的，然而所有的磨難只是讓他變得更添剛強(qiáng)，，他貧困，卻初末堅(jiān)持獨(dú)破的我格，他孤單卻以一顆真摯的可愛(ài)己種，他從未享授過(guò)歡快，卻發(fā)明了歡喜給齊世界。摔倒了并不恐怖，并不可怕，可怕的是，你只由于這一次跌倒而一撅不振。我記得以前有一集體對(duì)爾說(shuō)過(guò)，青春就是猖狂的奔馳，而后富麗的跌倒，最后幸福的微啼。

米豁達(dá)琪羅畢生皆替領(lǐng)有功自在，不得不依靠他所不愿依附的教皇，不得不為學(xué)皇們的虛恥繁忙畢生，他在精力上比貝多芬更蒙折磨。

托爾斯泰鄙棄它所占有的所有，盼望擁有他所未知的生命的真理，他的巨大就在于不肯虛度年華，他想要用制福于人類來(lái)真現(xiàn)生命的價(jià)值。

這三位好漢，固然出生，閱歷，性情大同小異，但為名現(xiàn)性命的價(jià)值，共樣須要點(diǎn)對(duì)這樣或這樣的磨難跟挫折。咱們要像貝多芬一樣扼住命運(yùn)的喉嚨。

人生就是需要奮斗，奮斗過(guò)后，等候你的就是幸福。不經(jīng)由奮斗而得去的幸福是不會(huì)給人帶來(lái)免何的快活的，只有克服種種艱巨困甜以后，才干攀緣上生命的高峰!人生的價(jià)值都是由本人是否往奮斗過(guò)有關(guān)。人生就是需要奮斗!

《名人傳》，又稱《巨人三傳》，是由法國(guó)著名作家羅曼·羅蘭寫(xiě)的，它包括《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》、《列夫·托爾斯泰傳》三部“英雄傳記”。

在這三部傳記中，羅曼·羅蘭緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處，著力刻畫(huà)了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L(zhǎng)期忍受苦難的心路歷程。一個(gè)是音樂(lè)家，一個(gè)是雕塑家，另一個(gè)是作家，各有自己的園地，三部傳記都著重記載了這三位偉人在人生憂患困頓的征途上，為尋求真理和正義，為創(chuàng)造能表現(xiàn)真、善、美的不朽杰作，獻(xiàn)出了畢生精力。

傳記里的三人都是舉世聞名的藝術(shù)大家，然而和大多數(shù)傳記不同的是，羅曼·羅蘭不僅描述了他們生命中遭受的種種痛苦與挫折，并借助這些苦難人生反映出偉人之所以能夠彰顯才華,無(wú)不是因?yàn)樗麄兦趭^的創(chuàng)作，對(duì)自己及其嚴(yán)苛的要求，以及在人生憂患困頓的征途上，為尋求真理和創(chuàng)作不朽的杰作，不惜一切的忘我精神。這本傳記不是一般意義上所說(shuō)的紀(jì)錄主人公生平的作品，而是用飽含激情的語(yǔ)言敘述著三位偉大的天才，以感人肺腑的筆墨，寫(xiě)出了他們與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂蛽?dān)負(fù)全人類苦難的偉大情懷。下面是我讀完這本書(shū)后對(duì)其的歸納縱總結(jié)以及自己淺薄的見(jiàn)解和人生感悟。

巨人傳讀后感篇五

暑假是珍貴的。在暑假里，我讀了《冰雪巨人》這本書(shū)。

《冰雪巨人》是一本很有名的書(shū)，而且我也很喜歡。《冰雪巨人》主要講了兩個(gè)自小比鄰而居的阿德里安和時(shí)代啦的故事。阿德里安是一個(gè)不斷長(zhǎng)個(gè)兒的少年，他不為自己的年少懵懂、不為無(wú)從知曉的未來(lái)而感到苦惱，他要做自己和生活的“英雄”，他和史黛拉一同走入青春期，他們的關(guān)系也開(kāi)始變得微妙起來(lái)。作者將故事直面成長(zhǎng)的沖動(dòng)與困惑，以明快而細(xì)膩的傳神的筆觸對(duì)他們的`關(guān)系的變化，以及兩人的友誼在彼此生命中的意義進(jìn)行了描寫(xiě)。阿德里安在經(jīng)歷了與自己的戰(zhàn)斗后取得了勝利，而人生走向了溫暖和美好。

《冰雪巨人》這本書(shū)很有趣，它來(lái)自魔法城堡。第一章和第二章描寫(xiě)了史黛拉馬龍的特點(diǎn)，他善于觀察，喜歡叫阿德里安為“一米九”，喜歡觀察“神秘屋”與阿德里安是很好的朋友。

看完這本書(shū)，我知道了要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。我相信還有很多的書(shū)等著我去看。

巨人傳讀后感篇六

書(shū)中寫(xiě)了三個(gè)世界上赫赫有名的人物。第一個(gè)是德國(guó)作曲家：貝多芬;另一個(gè)是意大利的天才雕刻家：米開(kāi)朗基羅;最后一個(gè)是俄羅斯名作家：托爾斯泰。

在這本《名人傳》中最令我感動(dòng)的就是貝多芬的故事。貝多芬是個(gè)音樂(lè)天才，他的天分很早就被他的父親發(fā)現(xiàn)了，不幸的是，貝多芬的父親并不是一個(gè)稱職的好父親，他天天讓貝多芬練琴，用暴力逼他學(xué)音樂(lè)。貝多芬的童年是十分悲慘的，他的母親在他十六歲時(shí)就去世了，他的父親變成了揮霍的酒鬼。這些不幸一起壓到了貝多芬的頭上，在他心中刻下了深深的傷痕，也因此導(dǎo)致他的脾氣暴躁而古怪。但是貝多芬沒(méi)有因此而沉淪，他把自己的全部精力，都投入到了自己所熱愛(ài)的音樂(lè)事業(yè)中去了。由于他的天分和勤奮，很快地他就成名了。當(dāng)他沉醉在音樂(lè)給他帶來(lái)的幸福當(dāng)中時(shí)，不幸的`事情又發(fā)生了：他的耳朵聾了。對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家而言，最重要的莫過(guò)于耳朵，而像貝多芬這樣以音樂(lè)為生的大音樂(lè)家，卻聾了耳朵，這個(gè)打擊是常人所接受不了的。

貝多芬的一生是悲慘的，也是多災(zāi)多難的，但他為什么還能成功呢?為什么正常人做不到的事，他卻能做到呢?這引起了我的深思。我認(rèn)為，貝多芬之所以成功，是因?yàn)樗兄c凡人的毅力和奮斗精神。面對(duì)困難，他絲毫無(wú)懼。這就是他成功的秘訣。

在日常生活中，我們遇到困難時(shí)，經(jīng)常想到的就是請(qǐng)求他人的幫助，而不是直面困難，下定決心一定要解決。而貝多芬，因?yàn)槠夤殴?，沒(méi)有人愿意與他做朋友，所以，他面對(duì)困難，只能單槍匹馬，奮力應(yīng)戰(zhàn)。雖然很孤獨(dú)，卻學(xué)會(huì)了別人學(xué)不到的東西：只要給自己無(wú)限的勇氣，再可怕的敵人也可以打敗。

最后，我希望全世界人都能夠記住貝多芬，并像貝多芬那樣活著。

關(guān)于巨人三傳600字讀后感2

巨人三傳，是由《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》組成。被稱為世界“三英雄傳”!作者是法國(guó)的青年作家羅曼·羅蘭所創(chuàng)作，其內(nèi)容曲折動(dòng)人，撥人心弦。

貝多芬，是大家都很熟悉，也是我個(gè)人很敬佩的一位音樂(lè)家。他雖雙面失明，兩耳失聰，卻從不放棄生的希望和對(duì)音樂(lè)的追求。身體上的殘缺，并不影響他對(duì)夢(mèng)想的不斷奮斗和努力。這讓常人無(wú)法忍受的殘缺和無(wú)法被理解的強(qiáng)大的堅(jiān)實(shí)不移的決心，使貝多芬注定走向成功?！岸笞∶\(yùn)的咽喉”，是貝多芬的精神上的巨大支柱。他，偉大的貝多芬，給后世們留下的不僅僅是以反抗苦難作為其生存方式的“貝多芬精神”，更重要的，他教給我們，生命不會(huì)永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜，一帆風(fēng)順的，那掀起的巨浪和狂風(fēng)暴雨也是必須經(jīng)歷的，挫折和憂患，是需要我們堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)的“人生課題”。

《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》是三傳中的另外兩個(gè)傳記。這兩位偉人雖職業(yè)不同，時(shí)代不同，國(guó)家不同，但他們都擁有了同樣的優(yōu)良品質(zhì)―――尋求正義和光明。雖然他們的表現(xiàn)方式各不相同，但都將他們的正義與真理抒發(fā)的淋漓盡致。他們告訴我們，人生的征途中，所以必須具有的堅(jiān)忍不拔。

正如題記寫(xiě)的一樣，英雄的定義，在我們中發(fā)生了翻天覆地的變化，讓我發(fā)現(xiàn)，我身邊的許多的平凡的英雄，沒(méi)有名氣，但，他們都像三英雄那樣，平凡而偉大。

關(guān)于巨人三傳600字讀后感3

這是記載三個(gè)偉大天才的一本書(shū)。分別寫(xiě)有：《貝多芬傳》《米開(kāi)朗琪羅傳》《托爾斯泰傳》，這傳記中的三個(gè)人，一是音樂(lè)家，一是雕塑家兼畫(huà)家，一是小說(shuō)家，他們各有自己的園地。在各自的的人生憂患困頓的征途上，為尋求真理和正義，為創(chuàng)造能表現(xiàn)真、善、美的不朽之作，獻(xiàn)出了畢生的精力。

他們或由病痛的折磨，或由遭遇的悲慘，或由內(nèi)心的惶恐矛盾，或三者交加于一身，慎重的苦惱，幾乎窒息了人類的呼吸，毀滅了理智。他們所以能堅(jiān)持自己艱苦的歷程，全靠他們對(duì)人類的愛(ài)、對(duì)人類的的信心。人生是艱苦的。不甘平凡庸俗的人，那是一場(chǎng)斗爭(zhēng)，貧窮，日常的煩慮，沉重與愚蠢的勞作，砸在他們身上，無(wú)意的消耗著他們的經(jīng)理，沒(méi)有希望，沒(méi)有一道歡樂(lè)之光，大多數(shù)還彼此隔離著，失去了生活的信心。可卻總有抱著對(duì)美好未來(lái)憧憬的人，他們不同于尋常人，堅(jiān)持著自己的理念，勇敢的面對(duì)困難。

貝多芬供大家欣賞音樂(lè)，是他‘用痛苦換來(lái)歡樂(lè)’。米開(kāi)朗起落留給后世的不朽杰作，是他一生血淚的凝聚。托爾斯泰的小說(shuō)里，描述了萬(wàn)千生靈的渺小與偉大，描述了他們的痛苦和痛苦中得到的和諧，借以播送愛(ài)的種子，傳達(dá)自己的信仰。

唯有真實(shí)的苦難，才能驅(qū)逐浪漫的幻想的苦難;唯有看到克服苦難的壯烈的悲劇，才能幫助我們擔(dān)受殘酷的命運(yùn);唯有抱著‘我不入地獄誰(shuí)入地獄’的精神，鑄造了他們不一樣的人生。

關(guān)于巨人三傳600字讀后感4

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我讀了《舉人三傳》。從此，我就喜歡上了《巨人三傳》，因?yàn)槟抢锩娴墓适绿屛腋袆?dòng)。

米開(kāi)朗琪羅，故事的'又一個(gè)主人公，他貧病交加，但從不自卑，永遠(yuǎn)朝著自己理想的方向奮斗，雖然路上荊棘叢生，但他決不退縮，所以，他為人類做出了自己的貢獻(xiàn)。

再就是貝多芬了，我想，他的故事應(yīng)該是家喻戶曉的，他的舉動(dòng)也是我們每個(gè)人都為之驚嘆的，一個(gè)失去聽(tīng)力的人，要在音樂(lè)上有所建樹(shù)，是需要多么大的勇氣和毅力，而他做到了。這個(gè)“廢人”，這個(gè)“怪人”，他不怕沒(méi)有親情，不怕沒(méi)有歡樂(lè)，堅(jiān)持不懈，永不放棄，因?yàn)樗欣硐?，他把理想看做生命的全部，努力地為之奮斗著。

我們何嘗不會(huì)遇到困難，何嘗不會(huì)有失意的時(shí)候，我們同樣需要堅(jiān)強(qiáng)，需要勇氣，需要矢志不移的毅力。我們需要象他們一樣的永不放棄，積極向上。只要這樣做了，即使不理想，至少也是有意義的。

讓我們以自己的最火熱的激情，做良好的心態(tài)，最耐磨的毅力，去面對(duì)我們生活中的挫折，去做生活中的強(qiáng)者吧。

關(guān)于巨人三傳600字讀后感5

暑假到了，我終于有時(shí)間看我最愛(ài)的課外名著了，于是，我抓緊機(jī)會(huì)，挑了一本早就想看的《名人傳》認(rèn)真看了起來(lái)。

《名人傳》描述了處于不同時(shí)代、不同民族的三位偉大藝術(shù)家的精神力量和心靈之美，他們是19世紀(jì)德國(guó)偉大音樂(lè)家貝多芬、文藝復(fù)興時(shí)代意大利著名雕塑家米開(kāi)朗琪羅、俄國(guó)文壇巨子托爾斯泰，寫(xiě)出了他們與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂蛽?dān)荷全人類苦難的偉大情懷，貝多芬，米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰都是世界的征服者。

我們享受著他們的天才創(chuàng)作出來(lái)的作品，同享受我們先輩的偉績(jī)一樣，不再去想聽(tīng)他們流出的鮮血，這無(wú)疑是使我們尷尬的事情，因?yàn)檫@些巨人的生涯就像一面明鏡，使我們的卑劣與渺小纖毫畢現(xiàn)。我們寧愿去贊美他們的作品而不愿去感受他們?nèi)烁竦膫ゴ?。不是的，偉大的心魂有如崇山峻嶺，我們將在那里獲得更大的啟示?！睹藗鳌肪酮q如向我們譜寫(xiě)了一首“英雄交響曲”。我們從中得到的啟發(fā)是：每個(gè)人的身上都會(huì)降臨苦難與災(zāi)害，我們與其怨天尤人，不如努力奮斗，與其羨慕偉人，不如學(xué)習(xí)偉人人格的偉大，讓自己的人生充滿意義，與其靠浮躁和急功近利所取得曇花一現(xiàn)的成就，不如堅(jiān)持自己的信念、真理和正義，讓自己躋身人類中的不朽者之列。

這三位名人的努力沒(méi)有白費(fèi)，他們讓世界記住了他們的名字，讓世界看見(jiàn)了他們的執(zhí)著與堅(jiān)定，看完了他們的事跡后，我產(chǎn)生了很多想法，也是這種想法，讓我再一次成長(zhǎng)。

這三位偉人，他們是如此的堅(jiān)定，我想到了自己的生活，我們?cè)谏钪薪?jīng)常會(huì)遇見(jiàn)一些困難，這些困難也許會(huì)使我們痛苦，我們有兩種選擇：一種是放棄，另一種是堅(jiān)持。也許現(xiàn)在讓我們來(lái)選，我們可以大聲的說(shuō)選擇堅(jiān)持，但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們很多人面對(duì)困難選擇的不是堅(jiān)持，而是放棄。

那天報(bào)紙上刊登了一個(gè)報(bào)道，一個(gè)十五歲的小男孩因?yàn)榭荚囀д`，在家受到家里人的批評(píng)，心里想不開(kāi)，于是在家里都沒(méi)人的時(shí)候，上吊自殺了。這個(gè)報(bào)道使我十分震驚，一個(gè)花樣的年華，在自己的想不開(kāi)以及偏激中喪生了，這個(gè)男孩在困難中選擇了退縮，他不能理智的面對(duì)生活，困難來(lái)了，他放棄了，所以他失去了最寶貴的生命。

我們?cè)谏钪杏植蝗缫馐呛苷５?，每個(gè)人都期望一帆風(fēng)順，可是，回顧過(guò)去，有哪一個(gè)人說(shuō)自己沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)困難，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗?也正是失敗與困難造就了我們豐富多彩的生活，也就是因?yàn)檫@些困難，所以才成就了那么多的成功人，我們作為新世紀(jì)的人們，要勇于面對(duì)困難，勇于戰(zhàn)勝困難，想《名人傳》中的三位偉人一樣，堅(jiān)持不懈，努力奮斗!

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巨人傳讀后感篇七

在一個(gè)童話故事里，一切東西，一切讓作者掌控，一起走入冰雪的世界，了解這位冰雪巨人吧！

在一個(gè)小鎮(zhèn)上，生活著許多人。有著許多孩子，他們?yōu)樾℃?zhèn)增添了歡聲笑語(yǔ)，讓小鎮(zhèn)生氣勃勃?？砂⒌吕锇膊灰粯印Ｋg的孩子相差很多。因?yàn)樗纳砀邔?shí)在太高了，用他的話來(lái)講，就是一米九再加四厘米。大家都不愿意與他玩。

從此之后，他的心變寒冷了，他的心中充滿恨：恨為什么我身高那么高，為什么大家都不與我一起玩，為什么別人老嫌棄我？心變冰谷，變成冰塊了，冰雪巨人來(lái)了。

他的心只有冷與恨了，可他遇見(jiàn)了一個(gè)人，那個(gè)人似乎是一道陽(yáng)光，射向他的心中，讓他擁有一絲希望。他卻果斷地放棄了。?。”┚奕恕?/p>

經(jīng)過(guò)了許多事情后，他慢慢地開(kāi)始調(diào)整自己的心態(tài)。希望有了第一次，就會(huì)有第二次，他抓住了。阿德里安這個(gè)一位冰雪巨人，開(kāi)始慢慢融化。讓春天到了他的身邊。這個(gè)故事告訴我們：人不能太過(guò)于自卑，要學(xué)會(huì)去嘗試身邊的溫暖，不再傷心，一起走向幸福。

巨人傳讀后感篇八

坐在窗前，聞著花香，感受書(shū)本。巨人三傳？剛剛聽(tīng)到這個(gè)書(shū)名時(shí)，我的第一反應(yīng)就是，這本書(shū)講的是三個(gè)巨人的故事嗎？于是我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)，走進(jìn)書(shū)本。慢慢的，才了解到這本書(shū)，它是由法國(guó)著名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成的，的確，它講述了三個(gè)“巨人”。

書(shū)中寫(xiě)了三個(gè)世界上赫赫有名的人物。分別是德國(guó)作曲家：貝多芬，意大利的天才雕刻家：米開(kāi)朗基羅，俄羅斯名作家：托爾斯泰。其中，貝多芬這個(gè)巨人，立在了我的心中。貝多芬，一個(gè)神圣的名字。早在貝多芬的幼年時(shí)期，他的父親就使用暴力迫使貝多芬練習(xí)鋼琴。在貝多芬十七歲時(shí)，遭遇人生的一次大打擊，他的母親去世了。1787年，貝多芬到維也納結(jié)識(shí)了莫扎特和海頓并發(fā)表了全部九首交響樂(lè)，取得了初步的成功。不幸的是貝多芬在二十八時(shí)聽(tīng)力逐漸衰減，晚年完全失聰。這對(duì)于一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的人該是多么大的打擊??！但是他沒(méi)有放棄，通過(guò)咬著一根小木棍，繼續(xù)創(chuàng)作，并創(chuàng)作出了不朽名作《命運(yùn)交響曲》。“我要扼住命運(yùn)的咽喉”他成功了！他雖然失去了一切快樂(lè)，但卻給別人留下無(wú)限歡樂(lè)。貝多芬以一個(gè)失去快樂(lè)的身份告訴我們：上帝不一定能創(chuàng)造我們的命運(yùn)，但我們卻可以創(chuàng)造自己的命運(yùn)！很多時(shí)候，我們不得不面對(duì)困難，不要去抱怨上帝的不公平，因?yàn)樯系凼窃诮o機(jī)會(huì)我們，讓我們?nèi)?chuàng)造自己的命運(yùn)。一個(gè)不幸的'人，貧窮，殘廢，孤獨(dú)，由痛苦制造成的人，世界不給予他歡樂(lè)，他卻盡自己最大的努力去給予世界快樂(lè)。他用苦難來(lái)鑄造快樂(lè)，就好像用他的那句名句來(lái)說(shuō)，那可以總結(jié)他的一生，可以成為英勇一切心靈的名句：“用痛苦換來(lái)的歡樂(lè)。”合上書(shū)本，閉上眼睛，聞著花香，對(duì)啊，快樂(lè)，要用痛苦交換。

巨人傳讀后感篇九

我曾讀過(guò)《巨人的花園》這篇課文，它講的是一個(gè)巨人看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩耍，很生氣，他就在花園周圍筑起了高墻，將孩子們拒于墻外。從此，園里的花不開(kāi)，鳥(niǎo)不語(yǔ)，一片荒涼，春、夏、秋都不肯光臨，只有冬天永遠(yuǎn)留在這里。一天，孩子們從墻洞爬進(jìn)來(lái)，春天也就跟著孩子們來(lái)了，花園里立刻變得生機(jī)勃勃。當(dāng)他把孩子們?cè)俅乌s出花園之后，花園又被冰雪覆蓋了。后來(lái)，在一個(gè)小男孩的啟發(fā)下，巨人終于醒悟了，立即拆除圍墻，花園成了孩子們的樂(lè)園，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無(wú)比的幸福。這篇童話告訴我們?nèi)瞬荒芴涡?、太冷酷，?yīng)該大方利落，學(xué)會(huì)去分享。

其實(shí)分享便不難，可以分享心情、分享幸福、分享美食、分享禮物……在我還沒(méi)有弟弟時(shí)，也很自私，什么好東西都自己霸占著，從來(lái)都不懂得和別人分享，是《巨人的花園》這篇課文讓我明白了應(yīng)該學(xué)會(huì)分享。一次，我打開(kāi)冰箱發(fā)現(xiàn)里面只有一根旺旺碎冰冰了，我猶豫了半天，到底要不要和弟弟分，如果分每人半根，我又不夠吃，不分……《巨人的花園》中的的故事提醒了我，因?yàn)榫奕瞬粫?huì)分享，所以沒(méi)得到快樂(lè)。就這樣我和弟弟分享了這根旺旺碎冰冰，為此，弟弟喜眉笑眼，連說(shuō)謝謝姐姐，我自然感到心滿意足，感覺(jué)這根旺旺碎冰冰比以往的更好吃了！

名人古龍說(shuō)的對(duì)，快樂(lè)不是件奇怪的東西，絕不因?yàn)槟惴纸o了別人而減少。有時(shí)你分給別人的越多，自己得到的也越多。如果每個(gè)人都能彼此分享心中的那份愛(ài)，世界會(huì)因此而美麗，人類的道德品質(zhì)也會(huì)更上一層樓！所以說(shuō)分享乃人生一寶。

巨人傳讀后感篇十

暑假，我觀看了一部電影，名字是面對(duì)巨人。影片主的主人公泰勒是一名高中橄欖球教練，他將要面對(duì)他的失敗人生。因?yàn)樗麄儗W(xué)校的橄欖球技術(shù)非常不好，好的球員要轉(zhuǎn)校，他馬上要面臨失業(yè)。泰勒會(huì)放棄嗎?我懷著好奇的心情繼續(xù)看這部電影，泰勒雖然面對(duì)眾多困難，但他一點(diǎn)沒(méi)有妥協(xié)，他反復(fù)思考球隊(duì)的意義，不在于贏球，在于盡一切所能。

經(jīng)過(guò)泰勒的不懈努力，他們的橄欖球隊(duì)變得十分強(qiáng)大。但是和巨人隊(duì)比賽的時(shí)候，他們?nèi)燥@得那么的渺小。隊(duì)員們都想要放棄，只有泰勒不放棄，告訴隊(duì)員，只要他們盡全力，輸了也沒(méi)有關(guān)系。大衛(wèi)在最后關(guān)頭踢了一個(gè)50碼的任意球，為他們的球隊(duì)帶來(lái)了最后的勝利!

看了這部電影，我就想到在暑假期間，我練習(xí)羽毛球時(shí)，開(kāi)始的時(shí)候，我找教練學(xué)習(xí)，以為是一件非常輕松的事情，可是，到了后來(lái)，增加了許多鍛煉項(xiàng)目，經(jīng)常練的腰酸背痛，心情特別失落我就想放棄繼續(xù)練習(xí)。后來(lái)，在教練的鼓舞下，教練認(rèn)為我是練球的好苗子，但是要對(duì)自己信心，不能有點(diǎn)困難就退縮。要堅(jiān)持!

這部電影告訴我們，遇到困難要勇于面對(duì)，不能退縮。要盡自己的全力，做到最后，即使失敗了，也沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)槟阕龅搅俗詈玫淖约?做事情要用盡全力去做，不能知難而退。只有堅(jiān)持，一切皆有可能!

巨人傳讀后感篇十一

20世紀(jì)初，有感于歐洲資產(chǎn)階級(jí)日趨頹靡，法國(guó)青年作家羅曼。羅蘭一度希望借助"英雄"人物來(lái)感召人們變革現(xiàn)實(shí)，先后創(chuàng)作了多部名人傳記，其中《貝多芬傳》，《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》被稱為世界"三大英雄傳"，又稱"巨人三傳"或《名人傳》。

無(wú)論是音樂(lè)大家貝多芬，偉大的雕塑家米開(kāi)朗基羅，還是文壇泰斗托爾斯泰，在那閃耀著灼人光芒的背后，卻是一個(gè)個(gè)的孤獨(dú)者，精神上的孤獨(dú)者，像是在茫茫無(wú)際的沙漠上徒步的行人，他們?cè)诓粩嗟靥剿鳌?/p>

這是一種偉大的悲哀。精神上的痛苦讓他們變得決絕，思想上的那種既受壓抑又想沖破束縛追求自由的矛盾的內(nèi)在爆發(fā)力，成就了他們無(wú)與倫比的藝術(shù)才華。

如果沒(méi)有這種精神上的絕對(duì)的孤獨(dú)，偉大的藝術(shù)作品該如何產(chǎn)生。音樂(lè)、雕塑、文學(xué)領(lǐng)域?qū)⑵接篃o(wú)奇，所謂的藝術(shù)再也不能稱之為藝術(shù)。

貝多芬的孤獨(dú)讓人感動(dòng)，他在孤旅中努力地尋找一個(gè)個(gè)突破口，希望能鑿開(kāi)一個(gè)小孔，他用音樂(lè)與外界的人溝通。

米開(kāi)朗基羅，他的腳步是如此的`匆忙，他的手永遠(yuǎn)是不停息地在撫摸著那一塊塊光潔的大理石，然后，在狂熱的目光的注視下將這些冷冰冰的大理石一擊一鑿雕刻成一尊尊美麗的塑像。

托爾斯泰他擁有顯赫的地位，多情的家人，可是他確確實(shí)實(shí)是一個(gè)孤獨(dú)者，在精神的沙漠中為了創(chuàng)造一片片綠洲而努力開(kāi)墾的行人。他永遠(yuǎn)渴望著人與人之間的愛(ài)，退讓、寬刷微笑、質(zhì)樸、明凈，這是一種柏拉圖式的美麗。

古人云："故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能"印證了三位巨人孤寂的人生旅程，然而，他們卻創(chuàng)造了人類藝術(shù)的輝煌，他們的作品流傳千古。

巨人傳讀后感篇十二

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

《自私的巨人》是英國(guó)作家王爾德寫(xiě)的一篇童話故事。這是一個(gè)美麗動(dòng)人的故事，它深深地吸引著我。我已記不清看了多少遍。

《自私的巨人》講述了這樣一個(gè)故事：巨人剛開(kāi)始十分自私，他不愿讓小孩兒們?nèi)ニ利惖幕▓@中玩兒，還筑起了一堵圍墻。但是，自私的巨人沒(méi)想到，春天再也不到他的花園中來(lái)了，花兒也不再開(kāi)放了。后來(lái)，孩子們把春天重新帶回了巨人的花園中。這時(shí)，巨人明白了，于是，他拆除了圍墻，每天都在花園中和孩子們一起玩耍。

讀了這篇童話故事， 我明白了好的東西只有與別人一起分享，才能真正快樂(lè)。記得有一次，我?guī)Я艘粋€(gè)玩具馬到學(xué)校。下課了，我坐在座位上，拿出玩具馬在桌子上玩了起來(lái)，玩著玩著，唉！以前那趣味哪去了？今天的玩具馬怎么沒(méi)了以往的風(fēng)采？我玩的一點(diǎn)也不高興。此時(shí)，我看到幾個(gè)同學(xué)沒(méi)事干，傻傻地坐在座位上，就招呼他們過(guò)來(lái)和我玩賽馬?！肮?，哈哈”，一陣陣笑聲在我們的教室里響起來(lái)，飄出窗外，飄向校園。剛才的乏味勁兒一掃而光，我覺(jué)得賽馬游戲是那么好玩、那么有趣！這都是因?yàn)榕c大家分享帶來(lái)的快樂(lè)。

同學(xué)們，記得要與人分享快樂(lè)哦！

今天，媽媽給我訂的《小鬼當(dāng)家》來(lái)了，我迫不及待的打開(kāi)來(lái)，第一個(gè)故事就吸引了我，《自私的巨人》讀后感。

故事的名字叫《自私的巨人》，說(shuō)的是從前有個(gè)巨人他有個(gè)非常可愛(ài)的大花園，到處長(zhǎng)滿了綠茸茸的青草，美麗的鮮花到處可見(jiàn)，孩子們每天都到巨人的花園里玩，可是有一天巨人從妖怪朋友家做客回來(lái)看見(jiàn)孩子們生氣的說(shuō)：“這是我的花園，我不準(zhǔn)外人來(lái)玩”。他還圍著花園筑起了一堵高高的圍墻，從此可憐的孩子沒(méi)有了玩耍的地方。因?yàn)榫奕说淖运骄瓦B春、夏、秋都不愿來(lái)巨人的花園了，花園里是終年的寒冬，小樹(shù)忘了開(kāi)花，小草也在地下睡著了，花園里到處白茫茫的一片，只有北風(fēng)在花園里呼嘯。巨人覺(jué)得非常慚愧，也意識(shí)到了自己的自私，他提起一把大斧頭把圍墻給砍倒了，并對(duì)孩子們說(shuō)：“這是你們的花園了，我要讓它成為你們永遠(yuǎn)的游戲場(chǎng)所”。孩子們高興極了，花園又恢復(fù)了往日的美麗，孩子們?cè)诨▓@里盡情的玩耍。

我在這個(gè)故事里學(xué)到了做事不能自私，只有學(xué)會(huì)分享才能得到快樂(lè)！

前幾天，我讀了一個(gè)故事，叫《自私的巨人》。

從前，有一座美麗的花園，附近的孩子們都來(lái)這里玩。這座花園的主人是一個(gè)巨人，他已經(jīng)出門(mén)很多年了。有一年秋天，巨人突然回來(lái)了，真不可思議，孩子們正高興地玩呢。巨人一看這里到處是小孩，統(tǒng)統(tǒng)把他們趕了出去，又在自己的花園周圍修了圍墻，并且掛了一個(gè)牌子“禁止入內(nèi)！”孩子們只好在街上勉勉強(qiáng)強(qiáng)地跑跑。漫長(zhǎng)的冬天過(guò)去了，大地回春，可唯獨(dú)巨人的花園里仍是大雪紛飛，巨人裹著毯子還瑟瑟發(fā)抖。一天早晨，巨人突然聽(tīng)見(jiàn)一聲特別美妙又耳熟的聲音，他走到窗前，看見(jiàn)孩子們從圍墻的破損處鉆進(jìn)園子，一片春意盎然?？晌ㄓ幸豢脴?shù)上沒(méi)有春天，那個(gè)孩子太小了，夠不到樹(shù)枝。巨人心軟了，把孩子抱上樹(shù)枝，整個(gè)花園恢復(fù)了春天。后來(lái)巨人和孩子過(guò)上快樂(lè)的生活。

這個(gè)故事很適合我們這個(gè)年齡的同學(xué)讀，告訴大家“快樂(lè)要大家一起分享，才是真正的快樂(lè)！”

我今天看了一本書(shū)，名字叫《自私的巨人》。巨人有一個(gè)美麗的大花園，花園中綠草鋪滿了大地，像星星般美麗的花兒在草地上綻放著。亭亭玉立的果樹(shù)上碩果累累，小鳥(niǎo)們?cè)谥︻^上鳴叫著，孩子們每天都在花園里嬉鬧著，一天，巨人回來(lái)了，他不讓孩子們?cè)谶@里玩，并在花園外筑起一道圍墻，從此，孩子們?cè)僖矝](méi)有玩耍的地方了，花園里失去了生機(jī)，寒氣籠罩著巨人的`花園，園子變成了一個(gè)覆蓋著積雪的冬天。

看到這些，巨人心想：“我是個(gè)多么自私的人啊”！我現(xiàn)在明白春天不愿意到我的花園里來(lái)的原因了，我要推倒所有的圍墻，讓這個(gè)花園成為孩子們玩耍的美好樂(lè)園！

冬天逃走了，春天又來(lái)到了花園里，花園里又傳出孩子們歡快的笑聲?？墒窃谝粋€(gè)早上，孩子們又到巨人的花園里玩耍時(shí)，發(fā)現(xiàn)巨人躺在樹(shù)下死去了，他的身上覆蓋著白色的花朵，孩子們都為巨人的善良而流下了淚水。

自私的巨人變成了善良的巨人，花園里到處都留著愛(ài)的痕跡！

今天，我讀了一篇短文：《自私的巨人》?！蹲运降木奕恕愤@篇文章主要講述了：從前有一個(gè)巨人有一個(gè)美麗的花園，可是巨人就是不準(zhǔn)人們到花園里玩，一天巨人到一位怪物家串門(mén)，一去就是七年，在這七年有許多小朋友來(lái)到花園玩，花園邊的多姿多彩，可巨人一回來(lái)花園里就只有冬天，最后巨人后悔了，把圍墻推到，真誠(chéng)地邀請(qǐng)小朋友來(lái)花園玩。沒(méi)幾天，花園又變成了原來(lái)燦爛的摸樣。

這篇童話讓我們明白了為什么自私的人為什么總是抱怨朋友太少過(guò)于孤單，那是因?yàn)樗麄兊淖运疥P(guān)上了一扇通往友誼快樂(lè)的大門(mén)。為什么自私的人會(huì)沒(méi)有友誼沒(méi)有朋友呢？那是因?yàn)樽运降娜酥粫?huì)為自己著想，不會(huì)為別人著想，有好吃的不會(huì)給朋友吃，有好玩的不給朋友玩，所以自私的人會(huì)缺少友誼缺少朋友，如果人不自私，愿意和朋友交往中學(xué)會(huì)分享，就像文章中的巨人一樣推到阻攔友誼最大的障礙：自私，建立起堅(jiān)固濃厚的友誼。

巨人傳讀后感篇十三

"固然才智天賦，若無(wú)災(zāi)患磨礪，如何意志跨越憂患，靈魂掙脫困頓?受難是偉大的注解?！毒奕巳齻鳌贰?/p>

是巨人，亦是英雄。

他們，一個(gè)是音樂(lè)家，一個(gè)是小說(shuō)家，一個(gè)是雕塑家兼畫(huà)家。

在人生憂患的征途上，他們?yōu)閷で笳胬砗驼x，為創(chuàng)造能表現(xiàn)真、善、美的不朽杰作，獻(xiàn)出了畢生精力。

他們或由病痛的折磨，或由悲慘的遭遇，或由內(nèi)心的惶惑矛盾，或三者疊加于一身，深重的苦惱，幾乎使他們窒息，可他們?nèi)阅軋?jiān)持自己艱苦的歷程，因?yàn)?無(wú)論天空多么陰霾，太陽(yáng)一直都在的，不在這里，就在那里，因?yàn)樗L(zhǎng)了一雙會(huì)飛的翅膀。

貝多芬供大家欣賞的音樂(lè)，是他"用痛苦換來(lái)的歡樂(lè)".米開(kāi)朗琪羅留給后世的不朽杰作，是他一生血淚的凝聚。

托爾斯泰在他的小說(shuō)里，描述了萬(wàn)千生靈的渺小與偉大，描述了他們的痛苦和痛苦中得到的和諧，借以播送愛(ài)的種子，傳達(dá)自己的信仰："一切不是為了自己，而是為了上帝生存的人";"當(dāng)一切人都實(shí)現(xiàn)了幸福的時(shí)候，塵世才能有幸福存在".

羅曼·羅蘭把他們稱為"英雄".

羅曼·羅蘭所指的英雄，只不過(guò)是"人類的忠仆",只因?yàn)榫哂袀ゴ蟮钠犯?他們之所以偉大，是因?yàn)槟軆A心為公眾服務(wù)。

他說(shuō)："人生艱苦。

而對(duì)于不甘平庸凡俗的人，則是一場(chǎng)無(wú)休止的戰(zhàn)爭(zhēng)。

往往是悲慘的、沒(méi)有光華的、缺乏幸福的，在孤獨(dú)與靜寂中展開(kāi)的戰(zhàn)爭(zhēng)。

所以，不幸的人啊!切勿過(guò)于怨嘆，人類中最優(yōu)秀的和你們同在。

汲取他們的勇氣作我們的養(yǎng)料;倘使我們太累，就把我們的頭在他們的膝上休息片刻。

他們會(huì)安慰我們，在這些神圣的心靈中，有一股清明的力和強(qiáng)烈的慈愛(ài)，像激流一般飛涌迸發(fā)，支撐支撐、溫暖著我們與命運(yùn)抗?fàn)帯?/p>

其實(shí)，我們每個(gè)人都可以成為英雄。

一段緊張的期末考試結(jié)束了，寒假開(kāi)始了，我們夢(mèng)寐以求的大閱讀也開(kāi)始了，一本《巨人三傳》擺在了我的面前，翻開(kāi)并欣賞著這部偉大的傳記。

作者講述了貝多芬、米開(kāi)朗琪羅、托爾斯泰三個(gè)人，他們一個(gè)是音樂(lè)人，一個(gè)是雕塑家，一個(gè)是小說(shuō)家，面對(duì)苦難他們不曾放棄，他們相信-----堅(jiān)持就是勝利!

貝多芬是一個(gè)偉大的音樂(lè)家，他一生創(chuàng)作了很多優(yōu)美的音樂(lè)，卻不幸雙耳失聰，他的耳朵日夜作響，內(nèi)臟也受著劇烈的痛苦折磨，聽(tīng)覺(jué)是越來(lái)越衰弱，在好幾年中，他隱瞞著家人，連他最心愛(ài)的朋友也沒(méi)說(shuō)，他避免與人見(jiàn)面，使他的殘廢不至于被他人發(fā)現(xiàn)，他獨(dú)自守著這可怕的.秘密。

在戲院里，他得坐在接近樂(lè)隊(duì)的地方，才能聽(tīng)懂演員的說(shuō)話，他聽(tīng)不見(jiàn)樂(lè)器和歌唱的高音。

假如他的座位稍遠(yuǎn)一些，人家柔和的說(shuō)話聲能勉強(qiáng)聽(tīng)到一些，人家大聲叫喊時(shí)，他簡(jiǎn)直痛苦難忍，這種悲劇是個(gè)愁苦。

在他的一部分作品中，能表現(xiàn)出來(lái)奇怪的是并非所有的作品都帶有憂郁的情緒，還有許多樂(lè)曲反映了青年人的天真，貝多芬在悲傷中創(chuàng)造的樂(lè)曲是美的，也正是這些樂(lè)曲給他帶來(lái)了希望，對(duì)生活充滿了信心，為后世留下了許多優(yōu)美的樂(lè)章。

托爾斯泰是個(gè)著名的法國(guó)作家，在他的小說(shuō)里描述了渺小與偉大，描述了他的痛苦和他在痛苦中得來(lái)的和諧，他的----《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》中的皮埃爾與安德烈是精神的解脫，他令人感到生命的結(jié)束與開(kāi)始全在騷亂中，托爾斯泰如他在開(kāi)始時(shí)一樣，停留在一波未平一波即起的階段中。

羅曼羅蘭的《巨人三傳》反映了在腐朽的社會(huì)中有敢于實(shí)現(xiàn)理想的人的悲慘，他們?cè)谂χ械玫匠晒?，給他們帶來(lái)希望，使他們繼續(xù)奮斗!

合上《巨人三傳》，心中不禁為為人贊嘆，也許是堅(jiān)持才讓他們成功的吧!

巨人，或許在我們眼中，"高大",博學(xué)多才，舉世無(wú)雙，家喻戶曉。

他們又似乎是一顆顆可望而不可及的明星，也只能仰視他們。

又有誰(shuí)會(huì)曾想過(guò)他們也是從平凡開(kāi)始，歷經(jīng)坎坷與磨難才變成那閃耀光芒的星?

沒(méi)有火的熱情與追求夢(mèng)想的執(zhí)著精神，又怎能品嘗那香甜的果實(shí)?人生不可能一帆風(fēng)順，暫時(shí)的金錢(qián)，名利，過(guò)早地享樂(lè)，得來(lái)的是將是無(wú)盡的悔恨。

他，兩歲喪母，九歲喪父。

在原本無(wú)憂無(wú)慮的童年，卻有了自己獨(dú)有的憂愁——丑陋的外表。

而這位少年，便是托爾斯泰。

紛爭(zhēng)使他混亂，樣貌使他絕望，而在高加索——這個(gè)群山環(huán)抱著的圣地，給予他清醒。

勇敢的面對(duì)自己的缺陷，或許很難，但他突破了，超越了自我。

敢于面對(duì)血淋淋的現(xiàn)實(shí)，同時(shí)也邁出了人生中的第一步。

在貴族當(dāng)中，他的家境也毫不遜色，是數(shù)一數(shù)二的。

不用擔(dān)心什么，但他早已成熟——人生不是來(lái)享樂(lè)的。

他，雖不如貝多芬那么家喻戶曉，但是托爾斯泰卻和他們一樣，用激情，用熱血，奮勇拼搏。

不惜一切利益，歷經(jīng)坎坷，不斷向成功靠近。

愛(ài)情也給予了他靈感與力量，一部部空前絕后的著作便在甜蜜的愛(ài)情給予的靈感中誕生……現(xiàn)在，人們以全新的眼光看待他——他是熱愛(ài)國(guó)家的，身為貴族，卻從未享受過(guò)多的榮華富貴，不忘體驗(yàn)清苦生活……當(dāng)然，他也為此付出了"代價(jià)",妻子不理解他，矛盾不斷，他被迫離家出走，病逝于他鄉(xiāng)——得來(lái)了個(gè)慘淡的結(jié)局，不禁讓人感到些可惜。

可是，他卻未曾忘記過(guò)初心，彌留之際哭了——為天下正在受苦的生靈哭泣。

貝多芬，他的出名并非只歸功于他那婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的曲子，更多的，還是在于他那驚人的毅力——面對(duì)耳聾與其他疾病的困擾，默默忍受著，克服一切困難，創(chuàng)作出了無(wú)數(shù)流傳千古的名曲。

這也是我所佩服的。

如今，他們也不復(fù)存在，也只能在書(shū)中，尋覓他們的影子，品味人生經(jīng)歷，盡管是這樣，他們的精神仍永世長(zhǎng)存，流傳千古。

不做無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，成了現(xiàn)在人們所認(rèn)為的"常理"——無(wú)用無(wú)意，不如沒(méi)有。

巨人固然是遙不可及，若心有夢(mèng)，歷經(jīng)坎坷，萬(wàn)難又奈誰(shuí)何?空想無(wú)用，腳踏實(shí)地，迎接陽(yáng)光與淚水。

不能一招制勝，那就腳踏實(shí)地……

巨人傳讀后感篇十四

堅(jiān)持短短只有兩個(gè)字，但許多人卻理解并不到位，并難以做到，包括我。讀了《埋在雪下的小屋》后，我對(duì)堅(jiān)持有了更深層、更廣泛的理解。

這篇小說(shuō)采用了故事順敘和回憶插敘的手法，情節(jié)曲折離奇、引人入勝，內(nèi)容令人感動(dòng)。它主要講述了大野、林娃、森森、雪丫四個(gè)小伙伴到雪山里追捕一只小白鹿，在一間小木屋里歇息時(shí)，不料一起喊叫的聲波引發(fā)雪崩，積雪掩埋了小屋，他們被困住了，期間雖然他們產(chǎn)生了一些矛盾，但一直堅(jiān)持挖雪，終于打開(kāi)了一條通道，最后大野為了救大家而犧牲了，其小伙伴十天后重見(jiàn)天日。 他們?cè)诤诎怠嚭黄群腿鄙俟ぞ叩沫h(huán)境下堅(jiān)持挖雪來(lái)尋找逃生的通道，就在毫無(wú)希望時(shí)他們?nèi)匀粵](méi)有放棄生還的欲望。這就是人類最原始的求生本領(lǐng)帶給他們的堅(jiān)持。

我被他們正確抉擇堅(jiān)持方向、求同存異的精神所震撼。四個(gè)孩子中最大的14歲，最小的才8歲，他們?cè)谝粋€(gè)狹小的空間里成功處理了一個(gè)又一個(gè)的矛盾和挑戰(zhàn)，最后正確選擇了應(yīng)該共同堅(jiān)持的目標(biāo)，相互理解、互幫互助、齊心協(xié)力地挖雪，直至最后成功。

四個(gè)孩子中，最大的是大野，他非常果敢，懂得關(guān)心他人，森森病了，大野就讓他躺在床上;林娃很冷，大野堅(jiān)持把自己的衣服脫給他穿;又餓又累時(shí)大野仍然拿著木頭奮力挖雪，直至倒下?tīng)奚笠笆莻€(gè)好哥哥，這個(gè)小男子漢的行為可歌可泣!他的堅(jiān)持是團(tuán)結(jié)友愛(ài)的體現(xiàn)，讓其他伙伴們獲得了重生!

生活中，我們需要學(xué)會(huì)堅(jiān)持、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)。誠(chéng)然，我們不太可能遇上大野他們的經(jīng)歷，但在一個(gè)個(gè)集體生活和學(xué)習(xí)的小事中，我們遇到困難時(shí)應(yīng)該團(tuán)結(jié)協(xié)作、迎難而上、堅(jiān)持到底，直至最后的勝利。

《埋在雪下的小屋》中小伙伴的成功生還告訴我們，不論遇到什么困難，生命最重要，沒(méi)有邁不過(guò)的坎;只要堅(jiān)持不懈，努力地做，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，不被困難所嚇倒，勇敢地往前沖，總有一天奇跡終會(huì)出現(xiàn)的。

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