心得體會是我們在生活中不斷成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
家風(fēng)的心得體會篇一
中華民族是禮儀之邦，受悠久的儒家文化熏陶，形成了我們?nèi)柿x、寬厚的個(gè)性和忠誠國家、孝敬父母的觀念。揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德、良好家教家風(fēng)，注重自身修養(yǎng)，注意行為舉止，以身作那么，言傳身教，培育與傳承良好家風(fēng)家教從我做起，為孩子健康成長營造一個(gè)良好的家庭環(huán)境。
我一直認(rèn)為培養(yǎng)孩子寬厚待人的性格對孩子的成長是很重要的，而且我也重視對孩子進(jìn)行良好品格的培養(yǎng)教育。比方，教育孩子不要斤斤計(jì)較，教育孩子對人不要尖刻，應(yīng)該多體諒他人等。鄰居老張經(jīng)常來我家借東西，過年時(shí)有一次借我家的梯子清掃家，歸還時(shí)梯子的支腿因使用不當(dāng)彎曲變形了，我沒有生氣也沒埋怨，撫慰了鄰居之后，找人重新矯正修好了。老公說讓鄰居出點(diǎn)維修費(fèi)，我勸住了老公并暗示他孩子在一邊，應(yīng)該給孩子樹立一個(gè)寬以待人的好典范。孩子開始還發(fā)牢騷，埋怨鄰居借啥壞啥，看到我的態(tài)度后就一邊玩去了。類似的經(jīng)歷不斷地對孩子的性格產(chǎn)生良好的影響。當(dāng)孩子喜歡的玩具被小朋友玩壞的時(shí)候，表現(xiàn)出來的不是尖刻的言語和肢體動(dòng)作，而是理解和寬容：“沒關(guān)系，我爸爸能幫我修好的，你以后玩玩具可要仔細(xì)小心點(diǎn)〞，孩子的好朋友也越來越多。我覺得這樣對孩子的成長是有利的。
“予人方便，自己方便。〞社會開展不但需要專業(yè)技術(shù)，更需要精誠合作的精神。培養(yǎng)孩子好性格，好品質(zhì)，學(xué)會與人合作，戮力同行，將來才能有大作為。
在當(dāng)今社會經(jīng)濟(jì)開展的大形勢下，人們經(jīng)濟(jì)壓力不斷增大，都在追逐買房、買車、孩子上名校等等物質(zhì)利益的同時(shí)，價(jià)值觀發(fā)生了轉(zhuǎn)變，被各種功利心所綁架，沒有教會孩子如何做人、如何做事，忽略了家庭道德教育對孩子的重要意義。孩子的成長與家庭環(huán)境、家風(fēng)、家規(guī)有著密切的關(guān)系。仁義、助人、修養(yǎng)常?？梢詮募彝ソ逃姓业礁础?/p>
多讀書、讀好書，依靠書本知識和德育書籍的書本教育也是潛移默化培養(yǎng)孩子忠誠國家、孝敬父母，做守法、自立、正直、感恩的人的有益途徑。我自小就愛讀書，在我的帶動(dòng)和影響下，孩子也把讀書作為一個(gè)接觸社會、知書明理的好習(xí)慣。在讀書方面我舍得投資，大約每年購書的花費(fèi)就達(dá)1千元左右，現(xiàn)在我家的藏書有好幾千冊，根據(jù)孩子各個(gè)成長期的認(rèn)知不同，我給孩子購置了嬰兒畫報(bào)、幼兒畫報(bào)、科學(xué)畫報(bào)、兒童文學(xué)、兒童實(shí)用文摘等對孩子成長有益的書籍，孩子從中學(xué)到了很多做人、做事的道理。
必須維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，自覺遵守國家法律法規(guī)和校園規(guī)章制度，熱愛我們的祖國。每星期一孩子堅(jiān)持早到學(xué)校去觀看小學(xué)里的升旗儀式，并自豪的跟我說：媽媽，這是中國的五星紅旗，祖國的紅旗，我們大家的！
尊重長者、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。在家里養(yǎng)成孝敬父母的好習(xí)慣，到社會中才能做到關(guān)心朋友、同事，才能做到對祖國的'忠誠。在教育中我很重視培養(yǎng)孩子尊敬長者、孝敬父母的好習(xí)慣。自組建家庭以來，我們相親、相敬、相愛，真誠相處，家庭團(tuán)結(jié)和睦，關(guān)心老人、孝敬雙方父母，噓寒問暖、添衣置襪。行為舉止以身作那么，言傳身教。孩子三歲時(shí)，下著雪奶奶從老家給孩子帶來笨雞蛋，由于天氣寒冷加上汽車顛簸暈車，奶奶一進(jìn)門表現(xiàn)出很累的樣子，我去拿暖寶充電的時(shí)候，孩子端著他的小水杯，從飲水機(jī)里接了滿滿一杯溫?zé)崴布依镉泻⒆游野扬嬎畽C(jī)的溫度始終定在50度〕，一步一步慢慢的往前挪動(dòng)到奶奶的床前用稚嫩的語言說：“奶奶喝水，多喝熱水不感冒！〞當(dāng)時(shí)感動(dòng)的婆婆眼圈紅了，我雖然也很吃驚、很感動(dòng)，但我認(rèn)為這是應(yīng)該的。讓孩子了解我們做父母的為他和家庭所付出的辛苦，孩子會逐漸珍惜自己的生活，也會從心底里產(chǎn)生對父母的感謝和敬重。
家風(fēng)的心得體會篇二
家風(fēng)，是一個(gè)家庭中的良好習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)，是家族中長輩對后輩的靜默影響，是我們立身做人的行為準(zhǔn)則，是社會和諧的基礎(chǔ)……我家就是一個(gè)華蜜、和諧的家庭。媽媽告知我，做人肯定要孝順。古人云:“百善孝為先”。從小，媽媽就告知我要學(xué)會孝敬長輩。記得兩三歲那年吃團(tuán)聚飯，看著色香味俱全的美味佳肴，我垂涎三尺，忍不住伸出筷子去夾。這時(shí)爸爸媽媽立即制止了我，語重心長地說:“我們要學(xué)會敬重長輩，好吃的.東西，肯定要等爺爺奶奶他們來才能一起吃!”當(dāng)時(shí)的我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，雖然那時(shí)還不明白話中的真正含義，但我還是乖巧地安寧靜靜地等長輩們來。從那以后，“孝”的種子深深地埋進(jìn)了我的心里，慢慢生根發(fā)芽。外婆身體不好，行動(dòng)不便，須要人照看。只要一有空，媽媽就會帶著我去看外婆。由于外婆說話不太清晰，媽媽總是貼近外婆細(xì)心傾聽，揣測外婆的意思，陪她閑聊，耐性地照看她。媽媽用她的實(shí)際行動(dòng)詮釋著“孝”的含義。此時(shí)，“孝”的種子已在我心里開花結(jié)果?，F(xiàn)在我們中學(xué)生，并不能也沒必要為父母做什么震天動(dòng)地的大事。而孝敬父母，應(yīng)從日常的小事做起，從生活的點(diǎn)滴做起，幫父母做一些力所能及的事。
爸爸說，為人處世要講禮。
“禮”可以體現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，可以增進(jìn)人與人之間的關(guān)系。從小家人就教化我要講文明懂禮貌。一次爸爸帶我出去玩，要問路。于是爸爸微笑著向一位叔叔走去，“您好，請問旁邊的……”那位叔叔看上去比爸爸還年輕呢，爸爸仍用了尊稱，最終還不忘說“感謝”。我看在眼里，記在心里。一個(gè)微笑，一句感謝，一件微乎其微的小事，就能帶給他人暖和和敬重，也能給自己帶來歡樂。以后不管在家在外我都會牢記家風(fēng)，留意禮儀。奶奶教化我，要勤儉節(jié)約，勤勞能干。奶奶是個(gè)勤快的人，每天都會把家整理得井井有條。以前我吃飯總是掉飯，“天上一半，地上一半”，奶奶就語重心長地告知我粒粒皆辛苦，不要奢侈糧食。奶奶心靈手巧，總是修復(fù)舊物。被子這里縫縫那里補(bǔ)補(bǔ)便接著蓋，衣服也是打著補(bǔ)丁。奶奶還特殊有創(chuàng)意，常常舊物改造，廢物利用。做衣服剩下的布料可以縫一個(gè)小枕套，奶粉罐綁在一起又是一個(gè)凳子。從奶奶手中出來的東西既美觀又好用。她還囑咐我們要順手關(guān)燈關(guān)風(fēng)扇關(guān)水龍頭，久而久之，我們都養(yǎng)成了節(jié)約的好習(xí)慣。
家風(fēng)還體現(xiàn)在許多方面，在家人的言傳身教中，我還學(xué)會了做人要和善、寬容、誠懇等等，我會牢記家風(fēng)，并將家風(fēng)發(fā)揚(yáng)大!
家風(fēng)的心得體會篇三
話家風(fēng)是指家庭中的語言行為習(xí)慣、交流方式和語言態(tài)度等方面的傳統(tǒng)和規(guī)范。好的話家風(fēng)可以促進(jìn)家庭和睦、語言優(yōu)美，有利于家庭成員之間的溝通和協(xié)調(diào)，而負(fù)面的話家風(fēng)則可能導(dǎo)致家庭關(guān)系緊張、溝通困難甚至悲劇的發(fā)生。
第二段：分享自己的家庭話家風(fēng)的形成和實(shí)踐
我出生在一個(gè)注重言談的家庭，每個(gè)人都十分關(guān)注自己的語言行為，善于使用語言化解矛盾、增進(jìn)友誼。父母經(jīng)常強(qiáng)調(diào)我們要注意說話的方式和用詞，避免使用粗鄙和傷人的語言，另外，我們也吸取他們常用的一些優(yōu)秀語匯和表達(dá)方式，讓我們的話語更加優(yōu)美。
在家庭實(shí)踐中，我們也很注重家庭成員之間的交流和溝通，無論是父母的心理需求還是孩子的學(xué)習(xí)和情感問題，我們都會傾聽并給予積極的回應(yīng)，這種良好的溝通方式讓我們更加信任和熱愛彼此。
第三段：探討好的話家風(fēng)的作用和意義
好的話家風(fēng)意味著所有成員都擁有一種肯定和尊重他人的語言態(tài)度，尤其是在家庭中，大家都可以借此輕松自在地分享彼此的喜怒哀樂，讓溝通變得更加愉快和有趣。
同時(shí)，好的話家風(fēng)也有助于加強(qiáng)家庭成員之間的情感聯(lián)系，讓人感受到彼此之間的內(nèi)心呼喚和支持，從而建立起更加緊密和和諧的家庭氛圍。
第四段：解析話家風(fēng)的負(fù)面影響及問題解決
不好的話家風(fēng)可能帶來很多負(fù)面的影響，例如孩子吸收了粗口和不良言語，導(dǎo)致學(xué)校或者朋友圈中的口頭交流變得不夠文明、不可控等。此外，不好的話家風(fēng)也可能帶來家庭內(nèi)部的矛盾和爭吵，長時(shí)間的沉默和頻繁的攻擊性語言可能會讓家庭成員之間的距離越來越大，失去了溫馨和向心力。
解決這些問題的方法，首先要建立良好的話家風(fēng)，父母要為孩子樹立正確的語言態(tài)度、引導(dǎo)語言環(huán)境，同時(shí)也要自己以身作則，做好模范示范。另外，尊重他人、禮貌待人等基本的社交習(xí)慣也很重要，在家庭氛圍內(nèi)加強(qiáng)交流和互動(dòng)，讓大家都保持平和和積極的情緒，從而增強(qiáng)家庭凝聚力。
第五段：總結(jié)話家風(fēng)的重要性和實(shí)踐建議
好的話家風(fēng)是一個(gè)家庭強(qiáng)大的力量，它能夠帶給我們正向的力量，讓我們感受到家庭的溫暖和收獲更多的幸福。如果你還沒有一個(gè)好的話家風(fēng)，不妨從身邊的小事做起，從自己做起，整個(gè)家庭一起營造一個(gè)良好的語言氛圍，讓家庭成員們更加自由和無拘束地交流和表達(dá)，享受長久和睦的美好生活。
家風(fēng)的心得體會篇四
一個(gè)家長，可以不懂教育，但是如果減少對孩子的胡亂的干預(yù)，把很多的自由交給孩子的話，孩子多半會成長得非常好。我們現(xiàn)在很多是70后、80后的家長，這些家長不妨回想一下，自己成長的年代，自己的父母也沒有文化，但也培養(yǎng)出很多優(yōu)秀的人才，是不是？很多的家長恰恰契合了第三種，自己不懂教育，但我不粗暴的對待孩子，我的孩子也會成長的非常好。第一類家長是最好的，我懂教育，我的。每一個(gè)管理都是符合教育規(guī)律的.，這樣一般會培養(yǎng)出非常出色的孩子?，F(xiàn)在我們社會上充滿了第二類家長，本身對教育的理解不是很深刻，但是對孩子又管理的太多，對孩子的教育確實(shí)很著急，但方式不當(dāng)或過當(dāng)，導(dǎo)致許多社會悲劇。這種父母對孩子的影響是十分危險(xiǎn)的，他們根本不懂什么是家風(fēng)、家教，更不懂其重要現(xiàn)實(shí)意義。
每個(gè)人的成長都離不開家庭，家庭是世界觀、人生觀和價(jià)值觀傳輸?shù)氖滓d體，家風(fēng)家教是培育道德、培養(yǎng)人格的重要途徑。父母品行正直端良，兒女上行下效；父母行為不端，兒女必受其害。家風(fēng)家教可以說是聯(lián)接個(gè)人、家庭、國家的紐帶。家是最小國，國是萬千家?！靶奚睚R家治國平天下〞的道德理想強(qiáng)調(diào)了個(gè)人、家庭、國家的有機(jī)統(tǒng)一，缺失任何一個(gè)環(huán)節(jié)，社會都不會安定和諧。社會開展至今，我們的家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大變化，大家族減少，小家庭增多，空巢老人、留守兒童越來越多，家風(fēng)淡化，家教缺位，家規(guī)失威，社會上誠信缺失、道德失范的不良現(xiàn)象和拜金主義、享樂主義、個(gè)人主義乘虛而入，有的侵蝕家庭甚至危害社會，形成惡性循環(huán)。
因此，去年春節(jié)期間，央視新聞聯(lián)播一檔采訪節(jié)目？新春走基層？家風(fēng)是什么？播出后，從沒離開但已久違的“家風(fēng)〞引起了社會熱烈反響。在今年2月18日召開的全國未成年人思想道德建設(shè)工作電視會議上，中宣部部長劉奇葆提出要將家風(fēng)教育作為未成年人思想道德建設(shè)的重要任務(wù)。劉奇葆說，家風(fēng)是一種無言的教育，潤物無聲地影響孩子的心靈。
其實(shí)，許多家風(fēng)家教的內(nèi)涵正是我們?nèi)缃窠?jīng)濟(jì)社會開展中所遺忘的傳統(tǒng)文化，與“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善〞社會主義核心價(jià)值觀相適應(yīng)、相吻合，可謂是傳統(tǒng)精華，影響深遠(yuǎn)。抓家風(fēng)家教教育確實(shí)是一個(gè)很好的到達(dá)教育和諧的途徑，我們要積極引導(dǎo)廣闊家長樹立良好家風(fēng)、學(xué)會正確家教，注重自身修養(yǎng)、注意行為舉止、傳承家庭美德，以身作那么、言傳身教，為孩子健康成長營造良好家庭教育環(huán)境。這才是實(shí)實(shí)在在地踐行社會主義核心價(jià)值觀的有效途徑，才是社會主義核心價(jià)值觀在個(gè)體、家庭身上的完美呈現(xiàn)。
家風(fēng)的心得體會篇五
什么是家風(fēng)？家風(fēng)就是一個(gè)家族對修養(yǎng)、氣質(zhì)、智慧、人品的.傳承，家風(fēng)是由父母家族長輩身體力行言傳身教用以約束和規(guī)范家庭成員的一種風(fēng)尚和作風(fēng)，這樣一代代的傳承。家風(fēng)一旦形成就能不斷繼承和發(fā)展，使整個(gè)家族有了一種靈魂和底蘊(yùn)，家風(fēng)傳承越久家族底蘊(yùn)越深厚.
首先是修養(yǎng)，一個(gè)好的家風(fēng)會讓人成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。前幾天在公交站臺有一幕很讓我感動(dòng)，有一個(gè)年輕的媽媽帶著她幾歲的小女兒在公交站臺等車，小女孩手里吃著零食，然后隨手把垃圾仍在了地上，她媽媽望著她對她說“媽媽在家里怎么教你的？亂丟垃圾是不對的，趕快撿起來丟旁邊的垃圾桶里”小女孩彎下腰把垃圾撿起來丟到了垃圾桶里。年輕媽媽的教育讓小女孩知道了亂丟垃圾是不對的，這是一種個(gè)人的修養(yǎng)，小女孩在媽媽這樣的教育下必然會成為一個(gè)有良好修養(yǎng)的人。
說到氣質(zhì)大家腦海里肯定出現(xiàn)了大家閨秀，紳士風(fēng)度這樣的詞語，對，就是這樣的，良好的家風(fēng)會有一種良好的氛圍，在這種有氣質(zhì)的家庭的家風(fēng)中潛移默化的影響著家庭中的每一個(gè)成員。在小時(shí)候父母就教育不要說臟話，見了長輩要行禮打招呼，走路要目視前方腰板挺直等等。這也是培養(yǎng)一個(gè)人的氣質(zhì)的一種表現(xiàn)。
大家都知道愚公移山的故事吧，北山愚公，年近九十。屋前有太行、王屋 二山阻礙出入，他決心把它們鏟平。智叟認(rèn)為這是做不到的事，笑他愚蠢。愚公說：我死了有兒子，兒子死后有孫子，子子孫孫永無窮盡，而山不會加高，為什么會做不到呢？因此每天挖山不止。天帝受到感動(dòng)，便派夸娥氏二子把山背走。有人會想我們是在談家風(fēng)，愚公的故事只是他一個(gè)人的事而已，其實(shí)不然，愚公為什么說子子孫孫無窮匱也？那是因?yàn)橛薰募绎L(fēng)，愚公一個(gè)人的力量是無法辦到搬走兩座大山的，但是愚公把做事有毅力，有恒心，堅(jiān)持不懈，不怕困難。迎難而上，不退縮的大智慧留給了后人，后人一代一代傳承這樣的家風(fēng)，相信一定會搬走太行王屋兩座大山的。
人品在一個(gè)家族的家風(fēng)中也有很大分量，比如在做人方面誠信，正直，勇敢，真誠，坦蕩，寬容。做己方面的自知之明，自制自律，自尊自愛，自信自強(qiáng)，自覺自醒等等。
社會是由家族組成的，好的家風(fēng)會形成好的社會風(fēng)氣，一個(gè)民族的的繁榮昌盛離不開好的家風(fēng)的傳承，讓我們把好的家風(fēng)傳承起來為社會的繁榮昌盛出一份自己的力量。
家風(fēng)的心得體會篇六
家風(fēng)家規(guī)是代代相傳的.精神滋養(yǎng)。對人的成長而言，家風(fēng)、學(xué)風(fēng)、社會風(fēng)氣的影響，有一個(gè)不斷進(jìn)階的過程。家風(fēng)主要是對人生的啟蒙，學(xué)風(fēng)是對人生的充電，社會風(fēng)氣則是對人生的淬煉。
從當(dāng)前來看，家風(fēng)與學(xué)風(fēng)的銜接，是亟待研究的問題。只有二者互為補(bǔ)充，個(gè)人才有強(qiáng)大的精神積淀去閱讀社會。日前，北京市西城區(qū)教育工會在北京四中舉辦了以“黼國黻家，櫛風(fēng)沐雨”為主題的家風(fēng)大家談活動(dòng)，教育專家與學(xué)校師生一道，暢談家庭教育心得，共論家風(fēng)建設(shè)路徑。現(xiàn)摘編幾篇，與讀者分享。
別失去欣賞孩子的能力。《朱子治家格言》中有這樣一句話：家門和順，雖饔飧不繼，亦有余歡。家庭教育的前提，是有一個(gè)良好的親子關(guān)系。否則，再好的教育理念都無法實(shí)施。然而，許多父母隨著孩子的成長，慢慢地失去了欣賞孩子的能力，這讓良好的親子關(guān)系也失去了依存。
父母不欣賞孩子的原因，一是現(xiàn)實(shí)與期望的差距，二是面子。有人總覺得自己的孩子不如人家，久而久之，覺得孩子一無是處。經(jīng)常有家長說這樣的話：你看你，都考成這樣了，還天天美！
以胸中格局行不言之教。在優(yōu)秀的家長身上，能發(fā)現(xiàn)共同的特點(diǎn)：比如夫妻恩愛和諧，帶給孩子陽光心態(tài)和安全感，孩子也會對他人更信賴與親近。比如家長有長遠(yuǎn)的眼光和格局，更重視孩子心靈的成長，不是光看眼前的成績，也不只是關(guān)心孩子的物質(zhì)需求。家長自己或工作中有追求，或生活中有情趣，能行不言之教。再有，就是尊重孩子，給孩子充分的信任，支持孩子的嘗試，與孩子溝通順暢。
家庭和學(xué)校應(yīng)該是攜手的關(guān)系，方向是一致的：讓孩子有一個(gè)幸福的人生。在家庭教育層面，學(xué)?？梢宰鲆恍┓e極的引導(dǎo)，幫助孩子了解家庭，促進(jìn)家庭成員間的溝通。一直以來，我覺得最樸實(shí)也最動(dòng)人的一句宣傳語是：高高興興上班去，平平安安回家來。我們每天都會走出去，然后又歸來，起點(diǎn)和終點(diǎn)都是家。讓家成為一個(gè)最好的歸宿，是我們共同的愿望。
家對每一個(gè)成員的期許，首先就是平安，是快樂。我想和家長共勉的是：不要太早放棄自己，從豐富自己開始創(chuàng)造生活，為孩子樹立榜樣。
家風(fēng)的心得體會篇七
家族文化是每個(gè)家族的精神寶藏，家風(fēng)作為家族文化的重要組成部分，是家族精神的核心體現(xiàn)。了解和傳承好家風(fēng)，對于每個(gè)家庭的繁榮昌盛和家族精神的延續(xù)都有著重要的意義。而要讀好家風(fēng)，需要我們把家風(fēng)融入生活中，貫徹于思想、言行舉止之中。下面我將分享一下我讀家風(fēng)的心得體會。
第二段：理解家風(fēng)
要讀好家風(fēng)，首先需要理解家風(fēng)的內(nèi)涵，并且深入了解家族歷史和文化傳統(tǒng)。家風(fēng)是一種行為準(zhǔn)則和價(jià)值觀念，它包括家族成員之間的親情、友情、愛情、信任、尊重、紀(jì)律等方面，涉及到諸多方面。了解家風(fēng)的內(nèi)涵，才能堅(jiān)守家族的精神家園。
第三段：傳承家風(fēng)
了解家風(fēng)之后，我們需要將其傳承下去。傳承家風(fēng)需要從家庭教育抓起，父母作為家庭教育的第一責(zé)任人，需要從引導(dǎo)孩子樹立正確的家庭價(jià)值觀、培養(yǎng)正確的人生觀、貫徹家風(fēng)等方面入手。此外，在日常生活中，還需要注意自身的行為舉止和言語，用身體語言和言談舉止來塑造良好的家族形象。
第四段：實(shí)踐家風(fēng)
家族的實(shí)踐是家風(fēng)的體現(xiàn)，既需要注意個(gè)體行為，也需要注意家族內(nèi)部的交往與互助。我們需要學(xué)會尊重他人、熱情待人、信守承諾和友好相處。此外，對家族內(nèi)的傳統(tǒng)文化和歷史也需要重視，在各種場合中展現(xiàn)出家族長者的風(fēng)范與地位，為家族增色添彩。
第五段：總結(jié)
家風(fēng)教育是一項(xiàng)長久的任務(wù)，我們需要深入體會家族文化的內(nèi)涵并且將其傳承下去，尊重傳統(tǒng)，為后代留下一個(gè)悠久而又精彩的家族歷史。在日常生活中，我們需要不斷提升自己素質(zhì)，增進(jìn)人際關(guān)系，用自己的行動(dòng)來彰顯出家族的精神和風(fēng)貌。最后，家風(fēng)是家族的軟實(shí)力，它不僅影響著家族成員的生活和價(jià)值觀念，也關(guān)乎著家族的未來和發(fā)展。因此，我們要認(rèn)真讀好家風(fēng)，將家族精神發(fā)揚(yáng)光大。
家風(fēng)的心得體會篇八
作為一名普通的家庭成員，我深深感受到家庭的力量和家風(fēng)的重要性。在這個(gè)日新月異的社會中，家庭更應(yīng)該成為我們內(nèi)心最深處的支撐和歸宿。而要打造一個(gè)和諧有愛的家庭，關(guān)鍵在于塑造良好的家風(fēng)。在家庭的道德建設(shè)中，頌家風(fēng)模式成為了我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。下面我將分享一下自己對頌家風(fēng)的體會和心得。
第一段：認(rèn)識家風(fēng)，頌承傳統(tǒng)
頌家風(fēng)具有鮮明的傳統(tǒng)文化特色，強(qiáng)調(diào)敬老、孝親、誠信等等美德。家風(fēng)在塑造一個(gè)人的品德和性格中，扮演著重要的角色。家里的長輩是家風(fēng)的守護(hù)者，而子孫后代則是家風(fēng)的傳承人。家風(fēng)是歷史文化的載體，也是家族文化的集成。在頌家風(fēng)中，我們要頌承家族的傳統(tǒng)，將家風(fēng)代代相傳，這既是一種使命也是一種責(zé)任。
第二段：言傳身教，頌著典范
頌家風(fēng)中最為重要的傳承方式是言傳身教。長輩的言語、行為、態(tài)度都會對晚輩產(chǎn)生深刻的影響。在我小時(shí)候，每當(dāng)我頑皮調(diào)皮的時(shí)候，父親或者母親總是選取一個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，用實(shí)際的行動(dòng)和言語，給我傳遞一些深層次的道理。這些道理都是大家族長期的積累和體驗(yàn)，我很感激家人通過實(shí)例為我培養(yǎng)了為人處世的能力和情商。在頌家風(fēng)中，我們沉浸于對傳統(tǒng)規(guī)矩的理解和尊重，而這種理解和尊重正是身體力行的表現(xiàn)。
第三段：團(tuán)結(jié)協(xié)作，頌著親情
頌家風(fēng)提倡家庭成員之間的團(tuán)結(jié)和協(xié)作。一家人團(tuán)結(jié)一心，和睦相處，才能既使個(gè)人發(fā)揮最大的優(yōu)勢，同時(shí)也可以促成家庭的和諧與穩(wěn)定。頌家風(fēng)中很重視親情，無論是父母與子女還是兄弟姐妹之間，都是平等相待，互相幫助，共同推進(jìn)家庭的發(fā)展。同時(shí)，在家庭的各種重大事件中也要彼此攜手。這種相互關(guān)照和關(guān)心可以使家庭成員之間的情感更加融洽。
第四段：修身養(yǎng)性，頌著道德
頌家風(fēng)重視家人之間的相互尊重和相互贊許。親朋之間相互之間都小心翼翼地維護(hù)著自己的形象和榮譽(yù)。同時(shí)在言行舉止方面也是少有的嚴(yán)謹(jǐn)。在頌家風(fēng)中，嚴(yán)格要求自己的言行和修養(yǎng)，頌揚(yáng)道德圣文，讓家族成員體會到道德的力量并付諸行動(dòng)。家族內(nèi)部的道德要求也可以成為家族延續(xù)和發(fā)展的重要標(biāo)志。
第五段：自信堅(jiān)定，頌著人格
頌家風(fēng)嚴(yán)格要求自我，注重修身養(yǎng)性，以完美的人格塑造作為家風(fēng)體系的目標(biāo)之一，這也是頌家風(fēng)最為重要的表現(xiàn)之一。在頌家風(fēng)中，人們不僅要健康快樂地生活，而且要具備豁達(dá)、自信、堅(jiān)定的性格。人的內(nèi)在素質(zhì)決定著家庭的品格與形象。每一個(gè)成員都要不斷地充實(shí)自己，使自己成為一名足以為家族之榮辱挑起重?fù)?dān)的人。
結(jié)語：
總的來說，頌家風(fēng)的價(jià)值觀是家庭道德體系和家族文化建設(shè)的重要標(biāo)志。頌家風(fēng)的模式對于當(dāng)代家庭的道德建設(shè)和文化底蘊(yùn)造就有很強(qiáng)的促進(jìn)作用。通過贊揚(yáng)傳統(tǒng)、言傳身教、團(tuán)結(jié)協(xié)作、修身養(yǎng)性和樹立豁達(dá)自信的人格等，可以實(shí)現(xiàn)區(qū)別于其他家庭的家族榮耀和風(fēng)采。如果更多的人開始學(xué)習(xí)也頌承家族的傳統(tǒng)，積極地推進(jìn)家庭建設(shè)、家族文化傳承和家風(fēng)發(fā)展，那么在未來的歲月里，將會創(chuàng)造一個(gè)全新的和諧社會。
家風(fēng)的心得體會篇九
家庭是圃，孩子是苗，家風(fēng)如雨水，他隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲，小苗只有在雨水的滋潤下才能健康成長，孩子只有在優(yōu)良的家風(fēng)熏陶下，才能出類拔萃。
我是家里的獨(dú)生子，按理我應(yīng)該是“衣來伸手飯來張口”的掌中寶，可是從我懂事以來我認(rèn)為媽媽不疼我、不愛我，做什么事情對我都很是苛刻?？刹?，每天早上媽媽都讓我疊好被子，整理好房間，吃完飯后還要自己洗碗才能上學(xué)，好幾次上學(xué)快遲到了叫她幫忙、媽媽都不要。因此我好幾次跟她頂嘴。
但是那次去勞動(dòng)基地徹底讓我醒悟了，要去勞動(dòng)基地的前一天，老師特別強(qiáng)調(diào)要提早到校?？赡且惶煳宜没杌璩脸恋模瑡寢屢矝]來叫我，當(dāng)我睜開朦朧的眼睛時(shí)，往鬧鐘上一眇，哎呀，不得了了，還半個(gè)小時(shí)就要遲到了。我連忙穿好衣服疊好被子跑下樓去，囫圇吞棗地吃了幾口飯，就準(zhǔn)備走了。“站住，碗洗了再走”只見媽媽從里面走出來，像只母老虎似的把我“咬”住?！皨寢專瑏聿患傲?，你先幫我收拾一下吧”，我說?！安恍小！眿寢屢话牙×宋业男欣睿跋赐肓嗽僮??！薄岸伎靵聿患傲耍蛶臀蚁匆幌掳?。”我說。可媽媽不吃我這一套，沒辦法我只好洗碗再走了。等我到學(xué)校時(shí)，車已經(jīng)快開了，老師狠狠地批評了我，就讓我上車了。在車上，我暗暗罵著可惡的媽媽害我被老師批評。不過我心里暗暗自喜，終于可以離開媽媽的視線不用聽她啰嗦了。
勞動(dòng)基地的第二天，我早早地起床，將衣被整理的'干干凈凈，這時(shí)教官走了進(jìn)來向周圍環(huán)視了一下，走到我的床邊，對我說“這是你的床嗎？”我心里緊張極了，吞吞吐吐地說“是的。”教官摸了摸我的頭說“好樣的”又轉(zhuǎn)身對其他同學(xué)說：“同學(xué)們，要像這個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)，他的床是全宿舍最整齊的一張?！蔽倚睦锔吲d極了，心里美滋滋的；中午吃飯的時(shí)候，我是我們桌吃得最快最干凈的，吃完后我不但將碗洗得干干凈凈的還幫助別人洗碗，當(dāng)我回宿舍路上時(shí)，我看見幾個(gè)老師指這我說“看那個(gè)同學(xué)真棒，他一定有一個(gè)好家風(fēng)。我突然恍然大悟，媽媽讓我自己的事情自己做是愛我的，她是愛我的。頓時(shí)眼淚模糊了我的視線，我連忙跑回了宿舍……??！好家風(fēng)伴我成長，他給了我勇氣、自信、獨(dú)立。
家風(fēng)的心得體會篇十
中國是禮儀之邦，家風(fēng)是國家文化的重要組成部分之一。隨著時(shí)代的變遷，家風(fēng)的內(nèi)容和形式已經(jīng)發(fā)生了很大變化，但是溫情、孝順、誠信等元素始終是家風(fēng)的核心價(jià)值。在此給大家分享一下頌家風(fēng)的心得體會。
第二段：家風(fēng)是什么？
家風(fēng)，通俗說，就是家庭內(nèi)習(xí)慣、風(fēng)氣、傳統(tǒng)、愛好、信仰等的總和，是家族文化的體現(xiàn)。它包括家庭秩序與規(guī)矩、行為習(xí)慣與道德規(guī)范、文化傳承與家族精神等多個(gè)方面。好的家風(fēng)不僅能夠維系家庭和睦、促進(jìn)人際關(guān)系和諧，還能夠影響到家族的后代，促進(jìn)家族的繁榮昌盛。
第三段：如何頌揚(yáng)好家風(fēng)？
1、傳承家族文化：家庭是孩子受教育和情感成長的重要場所。我們可以給孩子講述家族故事、祖先事跡等，從而增強(qiáng)他們的文化認(rèn)同。同時(shí)，也要保持對家族文化傳統(tǒng)的尊重和繼承。
2、注重家庭教育：家風(fēng)是從小養(yǎng)成的，良好習(xí)慣應(yīng)該從家庭中培養(yǎng)。父母要為孩子樹立道德標(biāo)桿，從自身開始做起，注重孩子的道德素質(zhì)和品德養(yǎng)成。
3、弘揚(yáng)美德風(fēng)尚：家族成員要以行動(dòng)弘揚(yáng)美德風(fēng)尚，勤勞誠信、孝順父母、樂于助人、關(guān)心社會、秉持公正、熱愛文化等，傳遞正能量。
第四段：家風(fēng)的重要性
好的家風(fēng)對于家庭的和諧至關(guān)重要。良好的家風(fēng)不僅體現(xiàn)在家庭內(nèi)部，也會反映在家族的態(tài)度、氣質(zhì)、文化底蘊(yùn)等方面，成為一種獨(dú)特的家族標(biāo)識。家族的繁榮昌盛基于優(yōu)秀的家風(fēng)，家風(fēng)也可以影響到一大批人，帶動(dòng)一系列社會環(huán)境的改善。
第五段：結(jié)語
家風(fēng)是一種傳統(tǒng)，也是一種文化，是家族傳承和發(fā)展的重要基石，我們應(yīng)該懷著一顆敬畏之心更加重視家風(fēng)的傳承和弘揚(yáng)。在家里不管是和不和父母意見一致，都要有尊敬對方的態(tài)度。這是成年人的基本禮儀，也是一種家風(fēng)的體現(xiàn)。在日常生活中，我們都應(yīng)該多關(guān)注家風(fēng)的重要性和傳承，讓優(yōu)秀的家風(fēng)在不斷傳承中發(fā)揚(yáng)光大。
家風(fēng)的心得體會篇十一
今天，我們班組織觀看了《新春第一課》，以“傳承家風(fēng)家訓(xùn)，踐行核心價(jià)值”為主題，片中有許多感人的故事，其中有一個(gè)從他的身上讓我學(xué)習(xí)很多東西，他叫羅必炎。
羅必炎出生在農(nóng)村里，他幫助老人做了許多事情，比如時(shí)村里有一位老人走路很不方便，老人想吃什么，就告訴羅必炎，他馬上就去幫他們買，羅必炎還經(jīng)常給老人買新鮮的魚，對那位老人有很大的幫助。隨后羅必炎娶了一位妻子，她也是一位很愛幫助老人的好妻子。
不幸的事發(fā)生了，有一天那位老人突然心臟病又復(fù)發(fā)了，羅必炎又是買藥，又是喂藥的但病情沒有好轉(zhuǎn)，他立刻把那位老人送到醫(yī)院治療，可是他沒有時(shí)間去照顧他，于是就叫他的妻子去照顧那位老人，老人感動(dòng)的要哭了，夸獎(jiǎng)他們?nèi)叶际怯行⑿牡娜恕?/p>
我要學(xué)習(xí)羅必炎他們夫妻對老人的那種孝心和樂于助人的.品德，我以后也要孝敬老人及長輩們！
家風(fēng)的心得體會篇十二
人生需要良好的家風(fēng)來照亮指引，家風(fēng)的內(nèi)涵很豐富，但這三點(diǎn)不可少。
第一個(gè)是“善良”
有了善良之心，有了感恩之心，有一顆關(guān)懷體恤之心，才會愛這個(gè)世界，愛周圍的人，愛所有的生命。一個(gè)人活在世上，不過是向人世借幾十年光陰而已，要在有限的時(shí)光里成己達(dá)人，才對得起自己的一生。善良可以說是我家的第一個(gè)家風(fēng)。爺爺奶奶就善待身邊的每一個(gè)人，他們曾這樣諄諄告誡子女：“做人千萬不要去做惡事，作惡多端，會有報(bào)應(yīng)。”這樣的家風(fēng)也深深地影響了我，無論在哪里無論和誰打交道，我都與人為善，不做違背良心之事。
第二個(gè)是“勤儉”
父親教育我，端正勤儉，是居身良法?！傲科渌?，度其所出。”“能不為息患挫志，自不為安樂肆志；在官無儻來一金，居家無浪費(fèi)一金?！薄罢衲思衣暎镁托┮贿呑鋈?；成些事業(yè)，端從勤儉二字得來。”不能投機(jī)取巧、不勞而獲，鋪張浪費(fèi)。父親在當(dāng)?shù)剞r(nóng)行工作，勤勤懇懇干了一輩子，不貪不占，年年被單位評為先進(jìn)工作者。為了養(yǎng)育我們6個(gè)孩子，母親起早貪黑干著生產(chǎn)隊(duì)里的重活累活苦活。
第三個(gè)是“學(xué)習(xí)”
學(xué)習(xí)無止境，向書本學(xué)習(xí)，向社會學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)，不斷取人之長，補(bǔ)己之短，做一個(gè)高尚的'人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。父親常對我們兄弟姐妹說：“知識從哪里來，就是從學(xué)習(xí)中來?！备赣H只讀了兩年私塾，后來他能夠在工作上有所成就，就是因?yàn)榭炭鄬W(xué)習(xí)，向同事學(xué)，向書本學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)?，F(xiàn)在老父已經(jīng)80多歲了，還天天堅(jiān)持讀書看報(bào)，可以說“活到老，學(xué)到老”。
心靈的家風(fēng)也是生命的家風(fēng)，心靈的家風(fēng)越亮，生命的道路越長，生活的道路越平坦。為此，我要不斷為家風(fēng)加油加薪一代一代相傳，千萬不能讓它們熄滅了。
家風(fēng)的心得體會篇十三
家庭是社會的最基本單位，是培養(yǎng)優(yōu)秀人才、傳承傳統(tǒng)文化的搖籃。一個(gè)和諧美滿的家庭離不開正道的引領(lǐng)和正向的家風(fēng)。正家風(fēng)貴在培養(yǎng)良好的家庭氛圍和價(jià)值觀念，它關(guān)乎家庭成員的身心健康和社會責(zé)任感。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷和體會，談?wù)勎覍φ绎L(fēng)的理解和感受。
首先，正家風(fēng)是行為的規(guī)范和示范。父母是孩子的第一任老師，他們的言行舉止直接影響到孩子的價(jià)值觀和行為模式。父母要以身作則，從小事做起，例如不撒謊、守時(shí)、尊重他人等，用實(shí)際行動(dòng)引導(dǎo)孩子建立正確的行為準(zhǔn)則。在我成長的過程中，父母總是把努力奮斗、誠實(shí)守信、樂于助人等美德嵌入我們的日常生活中，一點(diǎn)一滴地影響和塑造著我的人格。他們的正直和誠實(shí)為我樹立了榜樣，激勵(lì)我追求真善美，遵守公平正義。
其次，正家風(fēng)是家庭成員的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。家庭是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)退的小社會，每個(gè)成員都應(yīng)該明白自己的責(zé)任和義務(wù)。父母應(yīng)該承擔(dān)起教育子女的責(zé)任，提供物質(zhì)和精神支持，引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識自己的家庭角色，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。而孩子也應(yīng)該尊敬父母，守紀(jì)律，關(guān)心家庭成員的需求，學(xué)會分擔(dān)家務(wù)和照顧弱勢群體。只有每個(gè)人都履行自己的責(zé)任，家庭營造出和睦溫馨、親情融洽的氛圍。
再次，正家風(fēng)是家庭文化的傳承。家庭是文化的重要承載者，家風(fēng)的正向傳遞對于傳承和發(fā)展中華傳統(tǒng)文化至關(guān)重要。在我家，父母總是把中華優(yōu)秀文化融入家庭生活中。他們給我講述祖國的文明歷史，教我尊重長輩、關(guān)心他人、愛護(hù)環(huán)境、感恩報(bào)恩的優(yōu)秀道德規(guī)范。通過習(xí)俗傳承、故事分享和文化活動(dòng)，我從小就懂得了起碧魚、講究忠孝節(jié)義、尊老愛幼等傳統(tǒng)美德。這些傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)不僅提升了我自身的人文素養(yǎng)，也讓我更加了解中華民族的獨(dú)特魅力。
最后，正家風(fēng)是社會和諧的基石。家庭是社會的細(xì)胞，許多不良現(xiàn)象的產(chǎn)生都與家庭教育的不足或錯(cuò)誤有關(guān)。而正家風(fēng)的塑造，則是家庭對社會的貢獻(xiàn)。有良好的家庭教育，孩子將學(xué)會自律、獨(dú)立思考、尊重他人，這樣的孩子成長為社會有價(jià)值的人才，能夠積極參與社會事務(wù)，推動(dòng)社會的進(jìn)步和發(fā)展。他們也能在人際關(guān)系中維護(hù)和諧，幫助他人，使社會充滿愛和友善。
綜上所述，正家風(fēng)是培養(yǎng)良好的家庭氛圍和價(jià)值觀念的重要因素。家庭成員要以身作則，成為孩子的榜樣；每個(gè)成員都要肩負(fù)起責(zé)任，共同創(chuàng)造和諧溫馨的家庭；正家風(fēng)還要傳承中華傳統(tǒng)文化，將優(yōu)秀的文明傳遞給下一代；最終，正家風(fēng)的培養(yǎng)影響著社會的和諧與進(jìn)步。讓我們一起努力，培養(yǎng)正直善良、有責(zé)任心和積極進(jìn)取的下一代，為社會的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)！
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