總結是對過去的回顧，同時也是對未來的思考，它是我們不斷進步的動力和方向。在總結中，可以借助一些圖表或數據的展示方式，來更直觀地呈現自己的觀點和結論。以下是一些優(yōu)秀的博客范文，供大家參考和學習。
高考及適用篇一
孫惠平是天津第一紡織機械廠的下崗女工，6年前因腸穿孔和膽病做了兩次大手術。面對企業(yè)的困難，看著那堆報銷不了的醫(yī)藥單子，她坐臥不安。她曾嘗試過好幾份工作，但都因身體不適或環(huán)境局限而失敗。后來，她到一個公辦幼兒園打工，照看一個弱智班，但畢竟是打工族，受制約較多，最后，還是離開了那里。但是有3個家長仍把孩子送到她家，此舉使她樹立了信心，她決定在家里開辦弱智幼兒學前班。6年來，她教育培養(yǎng)了近百名弱智兒童。他們中大多數人的智商，從剛入學的20左右提高到70左右，有90%的弱智兒童被各區(qū)的啟智學校錄取。
人生不會一帆風順，但是，總有我們能夠做好的事情，能夠適應的事情。
高考及適用篇二
2月23日凌晨，經過了14天的角逐，索契冬奧會終于落下了帷幕。這次冬奧會，沒有了王蒙的中國隊只取得了3金4銀2銅的成績。
比賽剛開始，小將韓天宇的表現就令我們大開眼界。他力壓偶像安賢洙，勇奪1500米短道速滑銀牌。這是中國短道速滑的后備力量，也是潛力所在。
緊接著，有時又是短道速滑，在劉秋宏和范可新都沒能進入決賽的不利情況下，28歲的李堅柔在三名對手接連甩出賽道的情況下，堅持完成比賽，奪得了中國代表團的首枚金牌。這里雖有一些運氣成分，但就像解說楊揚說的那樣，這塊金牌和李堅柔的穩(wěn)定性是分不開的。
在速度滑冰的賽場上，中國隊又給我們創(chuàng)造了驚喜。在500米的賽場上，名將王北星名列第七。而張虹則名列第四，雖與獎牌無緣，但也是一個突破。到了1000米的賽道上，張虹被分到慢組。一開始、張虹的速度就把當時的最快紀錄甩在了身后，接著，她在過了600米的”極點“后，不像其他選手那樣大幅減速，而是越滑越快，最終以1分14秒02的成績暫列第一。在快組的9組比賽中，美國的名將們曾經在600米之前比張虹快很多，可是過了600米，速度就下降許多，最后都沒有超過張虹。我和張虹一樣，等了一個多小時后，在最后一組比完賽，我們都蹦了起來，大聲喊著，欣喜若狂。張虹的爆冷奪冠，不僅是中國在速滑項目上的第一枚金牌，也說明了中國在此項目上，慢慢崛起。
女子1500米的決賽如期舉行。周洋和李堅柔進入了決賽。比賽一開始，李堅柔和其他兩名選手就意外摔倒，賽道上只剩下周洋一名中國人。她從第四，超到第三，又超到第二，在還剩兩圈時，有從內道強行超越了世界第一沈石溪，并將優(yōu)勢保持至終點。這是中國的第三金，也是周洋衛(wèi)冕的一塊沉甸甸的金牌。
男子冰壺。中國隊開局順利，一度占據第一。可到中間連輸，幸虧最后憑借對英國隊6：5的絕殺，進入到四強中。四強之戰(zhàn)，中國先是輸給了加拿大，又在加時賽后手的優(yōu)勢下連犯兩次手過線的低級失誤，輸給了瑞典。這次雖然只獲得了第四，但涌現出了”定海神針“般的四壘劉銳。他每到關鍵時刻有如神助的擊打總能命中目標。達到目的。
我最想說的是男子5000米接力。開局即摔倒的中國隊并沒有放棄，而是狂追54全超越哈薩克斯坦隊奪得銅牌。這是一種多么偉大的民族精神!不拋棄，不放棄，這才是中國男兒的本性。
龐清佟健。這對組合征戰(zhàn)了四屆冬奧會，卻從未取得金牌。這次，雖然只名列第四，但是他們用近乎完美的動作，給36歲的自己，畫上了一個完美的句號。
中國冬季項目總體是冰強雪弱。而在自由式滑雪的賽場上，中國的徐夢桃摘得女子銀牌，老將李妮娜獲得第四，而齊廣璞獲得男子第三，賈宗洋獲得第四。這也說明了中國在雪上項目的實力。
作為2022年冬奧會的申辦國，中國已超越韓國，成為冬奧會的”亞洲第一"。此非名不虛傳。3金4銀2銅，還有數不清的第四，還有16歲的小將韓天宇，17歲的武大靖，21歲的范可新等。一代又一代的潛力新秀的出現，標志著中國在冬季項目上的地位在逐步提升。
高考寫作熱點——“2022冬奧會”(時評、金句)。
【金句佳段】。
1.更快、更高、更強、更團結。
——奧林匹克新口號。
2.隨著三億人參與冰雪運動，世界冰雪運動的歷史將以北京冬奧會作為分界線。
——巴赫(國際奧委會主席巴赫對北京冬奧會的籌辦大加贊賞)。
3.讓中國體育發(fā)出更響亮的聲音。
——楊揚(北京冬奧組委運動員委員會主席、著名短道速滑運動員楊揚積極參與國際體育事務，為奧運發(fā)展、北京冬奧會的籌辦、中國冰雪運動的成長，投入滿腔熱忱。)。
4.冬奧會帶來了什么?大家的回答各不相同，又很相像，那就是平時忙碌的工作中又平添更多火熱的勁頭兒——望向2022年，我們都感受到愈加濃烈的冬奧氣氛，都在為冬奧會籌辦貢獻一份力量，都在用奮斗奔向更美好的生活。
——人民日報《冬奧，讓生活更精彩》。
5.來自五湖四海的賓朋，將帶著不同的文化背景，在“?！薄凹摇薄皥F聚”的氛圍中感知古老的東方文明，領略開放包容、交流互鑒的大國氣象。2022北京冬奧會所傳遞的中華文化力量，將再一次驚艷世界?；筛隇橛癫膴W林匹克理想，構建人類命運共同體的中國智慧，將在冬奧會的“北京時間”交相輝映，為世界留下彌足珍貴的記憶，向未來傳遞合作共贏的火炬。兌現承諾，相約北京。
——光明日報《兌現承諾，相約北京》。
世間所有的相遇，都是久別重逢。——白落梅。
關于物以類聚、人以群分，宿命論的作文主題。
有航道的人，再渺小也不會迷途?！智逍?。
堅定理想，追求目標，心懷志向等作文立意，如2010年北京卷《仰望星空與腳踏實地》。
在一個充滿仇恨的世界，我們仍然要滿懷希望;在一個充滿絕望的世界，我們仍然要敢于夢想。
——邁克爾·杰克遜。
適用于對世界充滿善意和希望，勇敢面對命運，不拋棄不放棄等立意。如2008年四川卷《堅強》，2014年四川卷《人只有站起后世界才屬于他》。
心里懷念著人，見了澤上的螢火，也疑是從自己身體里出來的夢游的魂。
——和泉式部。
對人與事物的熱愛，表露情感，懷念等主題，如2015年北京卷《深入靈魂的熱愛》。
凌晨四點醒來，發(fā)現海棠花未眠?！ǘ丝党?。
熱愛生活，感受自然之美等主題。如2015年上海卷《造就和諧自我》，2015年廣東卷《感知自然》等。
高考及適用篇三
謙虛：
謙虛的人，因為看得透，所以不躁;因為想得遠，所以不妄;因為站得高，所以不傲;因為行得正，所以不懼。有真才實學的人往往虛懷若谷，謙虛謹慎;而不學無術、一知半解的人，卻常常驕傲自大，自以為是，好為人師。謙虛是一種難能可貴的品德和美好的境界，它與偉大永遠是近鄰，它猶如一縷陽光照亮一個人的心靈，幫助他走向成功。
驕傲：
作為負面的意思，驕傲是指一種對于個人的地位或成就的自我膨脹與炫耀，通常與傲慢是同義詞。作為正面的意思，驕傲是一種對于達成目標感到滿意的情緒，對自我獨立、堅強的形象感到滿足。通常我們所說的驕傲以負面居多，多指自以為了不起，非常自滿，看不起別人。生活中總有些人不自量力，自以為“老子天下第一”，但真要他拿出本事的時候，不是顧左右而言他，就是腳底抹油臨陣脫逃，這些人的典型特征就是驕傲自大。
【事實素材】。
1.蘇格拉底的故事。
某一天蘇格拉底和弟子聚在一起聊天，當中有一位學生因家里相當富有，便趾高氣揚地向所有同學炫耀，他家在雅典附近擁有一望無邊的肥沃土地。當他口若懸河大肆吹噓的時候，蘇格拉底不動聲色地拿出一張世界地圖，然后說：“麻煩你指給我看看，亞細亞在哪里?”學生指著地圖，洋洋得意地回答：“這一大片全是?！?/p>
蘇格拉底又問：“很好!那么，希臘在哪里?”學生好不容易在地圖上將希臘找出來，但和亞細亞相比，的確是太小了?！把诺湓谀膬?”蘇格拉底接著又問。學生指著地圖上的一個小點說：“雅典，這就更小了，好像是在這兒?！?/p>
最后，蘇格拉底看著他說：“現在，請你再指給我看看，你家那塊一望無邊的肥沃土地在哪里?”學生急得滿頭大汗，當然找不到。他家那塊廣大肥沃的土地在地圖上連個影子也沒有。他尷尬又不好意思地回答：“對不起，我找不到!”
愈是成熟的稻穗，頭垂得愈低。成熟的果實，開花是向上，所結的果實都是向下。
2.梅蘭芳拜師。
京劇大師梅蘭芳，不僅在京劇藝術上有很深的造詣，而且還是丹青妙手。他拜名畫家齊白石為師，虛心求教，總是執(zhí)弟子之禮，經常為白石老人磨墨鋪紙，全不因為自己是名演員而自傲。
梅蘭芳不僅拜畫家為師，他也拜普通人為師。有一次在演出京劇《殺惜》時，在眾多喝彩叫好聲中，他聽到有個老年觀眾說“不好”。梅蘭芳來不及卸裝更衣就用專車把這位老人接到家中，恭恭敬敬地對老人說：“說我不好的人，是我的老師。先生說我不好，必有高見，定請賜教，學生決心亡羊補牢?！崩先酥赋觯骸伴愊ф蠘呛拖聵堑呐_步，按梨園規(guī)定，應是上七下八，博士為何八上八下?”梅蘭芳恍然大悟，連聲稱謝。以后梅蘭芳經常請這位老先生觀看他演戲，請他指正，稱他“老師”。
3.美國總統(tǒng)富蘭克林。
富蘭克林被稱為美國之父。在談起成功之道時，他說這一切源于一次拜訪。在他年輕的時候，一位老前輩請他到一座低矮的小茅屋中見面。富蘭克林來了，他挺起胸膛，大步流星，一進門，“砰”的一聲，額頭重重地撞在門框上，頓時腫了起來，疼得他哭笑不得。老前輩看到他這副樣子，笑了笑說：“很疼吧?你知道嗎?這是你今天最大的收獲。一個人要想洞察世事，練達人情，就必須時刻記住低頭?！备惶m克林把這次拜訪當成一次悟道，他牢牢記住了老前輩的教導，把謙虛列為他一生的生活準則。
【理論素材】。
1.虛心使人進步，驕傲使人落后，我們應當永遠記住這個真理?！珴蓶|。
2.尺有所短;寸有所長。物有所不足;智有所不明。——屈原。
3.不傲才以驕人，不以寵而作威?！T葛亮。
4.一切真正的和偉大的東西，都是純樸而謙遜的?！獎e林斯基。
5.當我們大為謙卑的時候，便是我們最近于偉大的時候?！└隊?。
6.驕傲的人必然嫉妒，他對于那最以德性受人稱贊的人便最懷忌恨。——斯賓諾莎。
7.一個驕傲的人，結果總是在驕傲里毀滅了自己。——莎士比亞。
8.我們的驕傲多半是基于我們的無知!——萊辛。
9.啊!夸獎的話，出于自己口中，那是多么乏味!——孟德斯鳩。
10.自負對任何藝術是一種毀滅，驕傲是可怕的不幸。——季米特洛夫。
【實戰(zhàn)演練】。
閱讀下面的材料，按要求作文。
花是有腳的，因為它們的足跡處處皆是：有的開在山間崖畔，有的開在房前屋后，有的開在床頭案上，有的開在胸前發(fā)梢……而有一些花(如：友善之花、誠信之花、謙虛之花、堅強之花、自信之花……)，一旦棲落于心靈的沃土上，就會生根發(fā)芽，抽枝展葉，開出美麗的花來。
請以“開在心中的花”為題寫一篇文章。
【技法點撥】。
本次文題是命題作文，題目“開在心中的花”，關鍵詞是“開在心中”，至于什么樣的“花”，題目材料中已經給出了提示，可以是“友善之花”，可以是“謙虛之花”，可以是“自信之花”，等等，考生可以根據自身實際，選擇自己有話可說的內容來寫。我們可以結合其中的“謙虛之花”來探討一下如何行文。構思一：可以圍繞“謙虛”寫自己的一段成長經歷，如本來自己是不謙虛的，經過一件事，認識到了驕傲的危害，從而變得謙虛好學，表明“謙虛之花”在自己心中的分量;構思二：可以寫別人的經歷或者名人的經歷，寫自己熟悉的一個人，重點選取發(fā)生在他身上的與“謙虛”有關的故事，并寫出這一故事對自身產生的影響，突出“開在心中”這一重點;構思三：可以寫一篇議論文，以“謙虛，是開在心中的最美的花”作為論題，通過借助事實素材中的名人事例和名人名言，擺事實講道理，論述謙虛的重要性，在論述的過程中要記得與自身的心理成長或認識相聯系，從而做到不跑題。
【作文展示】。
開在心中的花。
夜色漸濃，滿天星斗交互輝映，籠罩著整個城市，亦纏住我的思緒……比起那星的璀璨，我憶及自己盛氣凌人的畫面，羞澀悔意涌現出來。
我是個風風火火的人，她是如水般文靜的女孩。我們同是班級的佼佼者，卻水火不容!
北風呼嘯中，一棵棵光禿禿的樹木昂然挺立，仿佛是一個個堅守學校的士兵。我裹在厚實的羽絨服中搓著略顯僵硬的雙手呵著熱氣，斜眼瞄著前面的她，她那小身板跑步總不如我了吧!我得借此好好殺她一局!思及此，我大搖大擺踱到她身前，走過她身邊時，還用鼻子發(fā)出“哼”的聲音。
跑步考試即將拉開帷幕，為了顯示我比她優(yōu)秀，我故意大聲地詢問周遭的同學怕不怕比賽，然后在絲毫未聽清回答的情況下就炫耀地說：“我曾經參加過800米的比賽獲得了第一名呢!”同學們的羨慕聲很是受用，讓我飄飄然。此時，有個聲音響起：“現在開始做做準備運動吧!到時候才能得到滿分啊!”我看了下，原來是她，我嗤之以鼻，輕笑：“我可從沒做過什么準備運動，我也從未失敗過!不說別的，我穿著羽絨服也能跑第一名!”
“女生集合!”一聲令下，所有女生鳥雀歸巢一般飛速集合?！捌鹋芫€上準備!”我恰好站在她的身邊，“怎樣?有信心跑第一名嗎?”我挑釁道。她低了低頭：“我跑步不擅長，但我會盡力考滿分的!有你在我前面跑，我想我一定可以跟著你達成我的'目標的!”說完，她抬起如水蓮花一般柔美的眼充滿感激地看著我，我被那清澈透亮的眼震懾了，突然間，有些厭惡自己的感受。由不得我細想，哨聲響起，每一個人都拼盡全力奔跑!短短一圈后，我的雙腿像灌了鉛一般難以挪動，她跑在我的身旁：“把羽絨服脫了，你會跑好的!”我礙于剛才的面子，終究還是執(zhí)拗地越來越遠離冠軍的位置，她卻贏得了第一名。我恨得牙癢癢，偏是屋漏巧逢連日雨，剛才的羨慕之聲轉而成了把把利刃，“哎喲，是誰說曾是冠軍來著?”“不是說穿著羽絨服也能跑第一么?”“看起來她也不過如此!”本就寒冷的天因著這些話語更是寒徹心扉，我沉默不語?！皠e這么說，我跑步能滿分多虧小安在前面帶著我!要不是她難為情，不好意思脫下羽絨服，第一名肯定是她的!”柔柔的話語如同初春的暖風，化解了我心湖的堅冰，也洗滌了我的那些自大與愚昧!
那一刻，我的心中開出了一朵花——謙虛之花。
點評：
中學時期，正是爭強好勝的年紀，同學之間常常會有相互不服氣的，本文正是選取了這樣一段真實的經歷。“我”是傲慢的，她是謙虛的，而“我”的傲慢終于在她的謙虛面前敗下陣來，于是“我”明白了“成熟的稻穗總是低著頭”，從而在心中開出了“謙虛之花”。文章的行文非常條理，結構明晰，主題突出。敘事過程中穿插的人物描寫非常生動，尤其是心理描寫，細膩而真實，很有感染力。
高考及適用篇四
根據達爾文“自然選擇”理論，樹木是適應環(huán)境的佼佼者。試想，如果樹木無限地長高，那就要招來風折雷劈等橫禍，還會造成陽光、氧、水、養(yǎng)料供給不足，并受到溫度等限制。自身支撐能力也是大問題。拿支撐樹身重量的樹干來說，假設一棵樹長度和直徑都增加一百倍，其體積增加100萬倍，重量也會增加同樣的倍數，而樹干的抗壓力是跟截面積成正比的，即只能增加1萬倍，因此，每立方厘米的截面積上要受到100倍的負載。顯然，如果樹干的幾何形狀始終跟原來的相似，樹干就要被自身的重量壓垮。因此，樹木在適應外界環(huán)境的進化過程中，它的高度受到了限制。當然側枝的生長也抑制了頂枝的生長。這就是樹木為什么不能無限長高的原因。
高考及適用篇五
流云在乎疏朗的清風，草芽在乎晶瑩的露珠，人兒在乎純凈的關懷……青春年少的你，又在乎些什么呢?請以“在乎”為題目，體裁不限，寫一篇700字以上的文章。
【名師題解】。
行文的重點，旨在將”在乎”這個漸進發(fā)展的過程呈現出來，這實際上就是作者成長、發(fā)展與情感變化、成熟的過程?？梢园凑铡安辉诤鯇Ψ健斫鈱Ψ健诤鯇Ψ健類蹖Ψ健钡捻樞騺韺?，不過要注意的是，在書寫時，應該把事件發(fā)展的過程與情感變化的過程，交融在一起，相映生輝。
在文體的選擇上，建議選擇記敘文或者抒情散文。中除了交代清楚事情的發(fā)展與情感的變化，我們還可以在文末提升一下主旨，比如，因為在乎，讓自己學會了珍惜;因為在乎，自己變得日臻成熟等。
素材一：錢穆妻子胡美琦回憶：“錢穆也喜歡圍棋，但不喜歡和人對弈，他嫌那樣費時傷神，所以更喜歡擺棋譜。在我覺得心情沉悶時，他常說，我來替你擺一盤棋吧?！庇幸馑?。人生亦可如擺棋，用不著與人爭輸贏，也能自得其樂。錢穆的不與人對弈，怕也是一種孤傲吧，不屑與人爭輸贏。我便想起蘭德之詩：“我和誰都不爭，和誰爭我都不屑?！?/p>
素樹點撥：人的一生，該在乎些什么，不該在乎些什么，我想，大師錢穆給出了我們最好的答案。生命短暫而珍貴，我們要在乎的'是自己的品性、人格、學識以及心胸，而那些名利、輸贏，以及面子則應該從心中除去。這類經典人物的素材很適合寫成議論文，比如討論“在乎與不在乎”的話題時，就很有說服力。
素材二：2014年12月17日，“新疆”博主爆料：日前，新疆庫爾勒市一位年邁的拾荒老人攜老伴來到一家商場，用積攢多年的零錢買了一枚鉆戒送給了老伴，感動了現場的很多人。老人說：“苦了一輩子，就想讓老伴開心一下?！币苍S這就是浪漫，它不分年齡不分身份，它就是兩個人相濡以沫相守到老。
素材點撥：在乎，沒有尊貴與貧賤之分，傾盡所有，是至真的情。法國著名批評家布瓦羅說過，美與真是一致的，“只有真才美”、“只有真才可愛”。這類素材，要對所寫的對象有著深入骨髓的愛戀，才能寫出其形、其神、其真諦。行文的過程，運用素材，不僅要源于生活，尋找與之相媲美的“原型”，更要觀察、篩選、提煉出其中的真味，做到耐看、耐品。
素材三：日寇占領上海后，想方設法讓梅蘭芳參加演出為“圣戰(zhàn)”服務。雖然外界都知道梅蘭芳在蓄須明志，但日寇豈肯放過他?為徹底挫敗日寇的陰謀，梅蘭芳想出了一個自傷的辦法。他讓夫人給自己打傷寒針，這樣就能引起高燒。但日本人并不甘心，派軍醫(yī)到梅家來查看。軍醫(yī)號脈搏后已經明白是怎么回事了，但他并沒有揭穿，而是對梅蘭芳敬了個軍禮說：“我非常崇拜梅先生，更敬重您的藝術和民族氣節(jié)，請您好好養(yǎng)病?！彼厝ι纤菊f梅蘭芳病得很厲害，起碼得個一年半載的才能痊愈。對此，梅蘭芳的母親說：“我兒的人緣兒真是好啊，連小日本的軍醫(yī)都被他感動了。”抗戰(zhàn)勝利那天，梅蘭芳在樓上好長時間不下來。半個小時后下來了，卻見他手里拿著把扇子，將臉捂了個嚴嚴實實，當走到大家的面前時，只聽“啪”的一聲脆響，扇子合了起來，眾人定睛一看，嚯，胡子刮掉了!
素材點撥：人生信奉的真理，盡在靈魂的凈火中涅槃、因為在乎民族大義，所以在危機重重中展雄姿，也才有了震撼人心的魅力感召。這類素材，流淌在行文之中的，正是在乎民族尊嚴這個“精神命脈骨髓”。而正是有了這些民族的脊梁的存在，文章的“浩然正氣”才能力求“真意”。運用這類素材，可將“在乎”的意旨高屋建瓴地呈現出來。
高考及適用篇六
美國斯坦福大學的一位心理學家曾這樣做過：賈巴倫就像同一輛車里的兩顆豌豆，停在一個相當混亂的街區(qū)，停在了一個中產階級社區(qū)。他摘下停在一個混亂街區(qū)的車牌，打開天花板，一天之內就被偷了。在中產階級社區(qū)的那一個星期是安全的。后來，詹八斗用錘子在車玻璃上敲了一個大洞。結果，僅僅幾個小時后，它就消失了。
后來，在這個實驗的基礎上，政治學家威爾遜和犯罪學家凱林提出了“破窗理論”。這一理論認為，如果有人打破了建筑物的窗戶玻璃，而窗戶沒有及時修理，可能會縱容其他人打碎更多的窗戶。久而久之，這些破碎的窗戶給人一種混亂的感覺。在這種公眾冷漠的氛圍中，犯罪會滋生和蔓延。
“破窗理論”在社會管理和企業(yè)管理中具有重要的借鑒意義。它給我們的啟示是，“第一塊碎玻璃”必須及時修復。中國有句成語叫“防微杜漸”，正是這個道理。
適用題目：《窗的啟示》、《防范危險》、《從眾心理》。
2、海子的寂寞。
也許詩歌真的是寂寞釀出來的，不然為什么所有的詩人都那么孤獨?海子也不例外。他可能太孤獨了，希望和別人交流。有一次，海子無聊時走進學校附近的一家餐館。他對你說：“我要讀他的詩。你能給我喝一杯嗎?”“你可別把他那瘦弱的腦袋給我看了，”他這么懶洋洋地看著他說海子無奈地聳了聳肩，默默地走出餐廳。同時，他也進入了更深的孤獨。
適用主題：“孤獨與溝通”，“溝通與理解”，“冷漠是毒藥”
3、逆境顯示智慧，童年已學會適應。
奧朗德1954年8月出生在法國西北部的魯昂。他母親的左翼政治傾向對他影響很大，而父親的政治傾向則極為右傾。他的父親在他的政治生涯中并不成功，所以他家里的任何人都不允許與他的政治思想相抵觸。他父親易怒的性格使奧朗德不喜歡對抗和沖突，但更喜歡尋求和解。他知道如何與父親討論不同的問題而不與他爭辯。奧朗德在這樣一種矛盾的氛圍中成長，形成了自己的政治思想。后來，在擔任社會黨總書記的里，他的角色一直是浩浩先生，這可能與他童年的生活經歷有直接關系。
不要以為所有的改編都是世故的，不要認為所有的改編都是隨波逐流的，不要認為所有的改編都是丑陋的。達爾文說：“物競天擇，適者生存”。有多少有遠大理想的人懂得如何適應，從而實現人生的升華。法國新總統(tǒng)奧朗德從小就學會了如何適應不利的環(huán)境，最終成名。學會適應不僅是自然規(guī)律，也是社會規(guī)律。
適用主題：學會適應，逆境與成功，妥協不一定是進步，環(huán)境與成長。
4、關于碎片閱讀的思考。
很多人都熟悉的一幕是：在地鐵車廂里，人們低頭擺弄手機、電子書或平板電腦?；氐絿鴥龋l繁的微博成為很多年輕人的“必修課”。這種趨勢甚至蔓延到出版業(yè)，一種“微博圖書”紛紛上市。這種數字化閱讀已成為當前的一種趨勢，但也引起了人們對“碎片化”和“淺閱讀”的擔憂。碎片化閱讀不僅方便了利用碎片化的時間來閱讀信息，而且占據了人們大量的深度閱讀時間。碎片閱讀也使人們形成一種惰性依賴，習慣于通過搜索、提問或互動獲得知識碎片。它對人們的知識體系、思維方式、理性思維能力、邏輯思維能力和判斷能力提出了挑戰(zhàn)。
適用主題：閱讀深度、優(yōu)缺點、反思。
5、海倫·凱勒——殘疾人的驕傲。
海倫·凱勒是一位雙目失明、耳聾的美國作家和教育家，在她一歲半的時候因為疾病失去了視力和聽力。這是普通人難以想象、難以承受的痛苦。然而，海倫并沒有屈服于命運。在老師的教育和幫助下，她以堅強的毅力戰(zhàn)勝病殘，學會了說話，用手指“服從”，掌握了五種文字。24歲那年，她以優(yōu)異的成績從著名的哈佛大學拉德克利夫女子學院畢業(yè)。此后，她畢生致力于為世界盲人、聾啞人謀利的事業(yè)，受到了許多政府和人民的贊揚和贊揚。1959年，聯合國發(fā)起了“海倫·凱勒”運動。她的自傳《我的人生故事》已成為英國文學的經典之作，并被翻譯成多種語言并廣為散發(fā)。
適用話題：“殘疾而非殘疾”、“人生成就斐然”、“人生價值”
高考及適用篇七
奧朗德于1954年8月出生于法國西北部城市魯昂，具有左翼政治傾向的母親對他的影響頗大，但其父親的政治傾向卻是極右，高考作文熱點話題素材運用及適用話題。他父親在政治生涯上一直不順利，也因此不允許家里任何人抵觸他的政治觀念。父親易怒的性格使奧朗德變得不喜歡對抗、沖突，而喜歡尋求和解，他懂得如何在不與父親頂撞的同時，與父親討論意見不同的問題。奧朗德就是在這樣一種矛盾的氛圍中長大，并形成自己的政治理念。后來，在他擔任社會黨總書記的里，他扮演的角色一直是好好先生，也許與他小時候的生活經歷有直接關系。
【素材運用】不要以為所有的適應都是世故圓滑，不要以為所有的適應都是隨波逐流，不要以為所有的適應都是一種丑陋。達爾文說過：“物競天擇，適者生存?！笨v橫古今中外，多少仁人志士懂得適應，從而實現了人生的升華。法國新任總統(tǒng)奧朗德在童年時期就懂得如何適應不利環(huán)境而最終功成名就。學會適應，這是自然規(guī)律，也是社會規(guī)律。
適用話題學會適應、逆境與成功、妥協未必不是前進、環(huán)境與成長。
2.“焦糖布丁”彰顯時尚。
在法國政壇，奧朗德有太多“不雅”綽號，其中流傳最廣的一個綽號是flanby牌的“焦糖布丁”。奧朗德肥嘟嘟的圓臉，再加上不修邊幅的穿著，像極了放在小碗里搖搖晃晃的布丁。為了參加法國總統(tǒng)大選，他的女友瓦萊麗·特里耶韋萊(《巴黎競賽畫報》記者)改變了他。她給奧朗德制定了一套嚴格的減肥食譜，并配上時尚的無框眼鏡，量身定做的西裝外套，更重要的是，她訓練奧朗德的口頭表達和與媒體打交道的能力，對癥下藥之下果然見奇效。她讓奧朗德從“松垮的布丁”變得“總統(tǒng)范兒十足”，他那經過訓練后的、抑揚頓挫的新語調甚至讓許多左翼黨派的支持者聯想起當年的密特朗，民調支持率也隨之上升。
適用話題改造、變、工欲善其事，必先利其器。
3.沉穩(wěn)隱忍少沖動。
對普通民眾而言，奧朗德在媒體上的形象，常常被漫畫化，呈現出一副唯唯諾諾的和事佬模樣。在法國私營頻道canal+最著名的時政諷刺節(jié)目《木偶》中，奧朗德是個只知道傻笑的胖子，沒有激情和決斷，回家還要受到女友的訓斥;在黨內，有人嘲笑奧朗德是“沒能力的男人”。其實，奧朗德溫和的背后也相當有城府，他很清楚什么時候該隱忍，什么時候該強勢。在202月份的一次集會上，他莫名地遭受了一袋面粉的襲擊，他如此自嘲道：“這就是職業(yè)風險，比起總統(tǒng)的誘惑，這點委屈又算得了什么?”在社會黨今年4月15日的造勢集會上，一貫謹慎的奧朗德強勢發(fā)言：“如果你們希望改變，請讓我贏得投票?！笨梢哉f，奧朗德競選總統(tǒng)中，支持他的選民，很多是看中了他穩(wěn)重的一面。
【素材運用】“必有容，德乃大;必有忍，事乃濟?！蹦馨菀磺校侥芙邮芤磺?、忍耐一切，然后才能改變一切、克服一切。所謂大肚能容、逆來順受，并不是天生的窩囊廢，相反，他正是一個成大功、立大業(yè)的強者!奧朗德因沉穩(wěn)隱忍、不飛揚跋扈，而在關鍵時刻的反戈一擊，最終功成名就，更見證了忍耐的力量。幻想一夕有成，不如在艱難困苦當中忍耐，一旦時機成熟，必然水到渠成。
適用話題歷練性格、學會隱忍、穩(wěn)重與沖動。
4.“改變就是現在”
10月16日，奧朗德贏得黨內初選，成為社會黨年總統(tǒng)候選人。在競選中，他提出“改變就是現在”的競選口號，主張“變革”，通過增加就業(yè)崗位、提高收入、扶持中小企業(yè)和對富人增稅來吸引選民。他還表示，將對歐盟新簽署的“財政契約”提出重新談判，主張歐盟征收金融交易稅，并承諾將引導歐洲重返加速增長和擴大就業(yè)的道路。
“改變就是現在”的政治主張在總統(tǒng)競選中起了決定性的作用。2012年5月6日晚，法國總統(tǒng)競選終于塵埃落定，一場最沒有懸念的總統(tǒng)大選，將一位沒有任何行政經驗的政治家——左翼社會黨總統(tǒng)候選人奧朗德送進了愛麗舍宮。這是法國政治生活的一次大地震，也是左翼自1981年密特朗當選以來，在接連三次總統(tǒng)大選失利后的一次“翻盤”。
【素材運用】奧朗德曾出版過多部著作，包括《法國夢》《改變命運》等。在《法國夢》一書中，奧朗德發(fā)出了“我要把神奇重新帶回法國夢里”的呼喊：而他在總統(tǒng)選舉的過程中，又用“改變，就是現在”實踐著這一夢想。正是因為有夢，所以他動力十足，也正是有夢，所以才讓自己的政治主張在法國人民的心中生根發(fā)芽，最終競選成功。夢，貴在執(zhí)著;夢，貴在堅守!
適用話題堅守一個夢、付出與收獲、改變成就夢想。
5.內閣“首秀”樹榜樣，總統(tǒng)減薪兌現諾言。
法國新內閣于2012年5月17日下午在愛麗舍宮召開首次會議，先向自己“開刀”，總統(tǒng)和內閣成員減薪是會議首要議題，以期在國內經濟低迷的現狀下“樹立榜樣”。政府發(fā)言人娜雅·瓦洛·貝爾卡桑會后說，減薪30%的方案已經獲內閣同意。其中，部長級官員的月薪將從1.42萬歐元減至9940歐元，總統(tǒng)和總理的月薪從2.13萬歐元減至1.49萬歐元。此舉，把總統(tǒng)弗朗索瓦·奧朗德和內閣部長的薪水減少了三成，以兌現奧朗德競選承諾。
【素材運用】承諾猶如珍珠，它的瑩潤是蚌痛苦的'代價，也是蚌的榮耀：承諾猶如寶劍。它的鋒利是鋼鐵撕去虛浮外表的磨礪，也是鋼鐵的追求;奧朗德忍受著巨大壓力，踐行著自己競選時的承諾，讓一份信念、一份思想，迸射出誠信的火花，它點燃的是每個人心中的火焰，帶給人追求與動力!領導首秀不作秀，榜樣的承諾里，系著關懷、信念、分擔、追求和改變的五彩綢帶，在良知的心靈大旗上舞動，它舞動的是一股永不言敗的力量，換取的必將是他人衷心的擁護!
適用話題踐行承諾、引領、榜樣的力量。
6.“紅樓癡儒”周汝昌：一生只做一件事。
曹雪芹為了一部《紅樓夢》，“披閱十載，增刪五次”“字字看來皆是血，十年辛苦不尋?！薄Ｈ倌旰?，周汝昌為了一部《紅樓夢》，目盲耳聾，窮六十載，建立紅學“四支”，使《紅樓夢》之光華，粲然世間。紅學家中，高人輩出，然而，如周汝昌用功之勤，用情之深者，再無二人。如今，周老先生駕鶴西去，其名字卻與《紅樓夢》一道，銘刻在時間的軌道上，流芳百世。
語錄集。
借玉通靈存翰墨，為芹辛苦見平生。
·——周汝昌的自敘對聯，《周汝昌校訂批點本石頭記》。
我極愛重的是不受其他因素干擾的、不被人為利用的真正的學術研究。我喜歡“國貨”，喜歡民族節(jié)序風俗。對這些方面，也許有些人看我很保守、落后，甚至冥頑不化。不了解這一切，很難理解我為何后來走上了紅學道路，為何持有如此這般的學術觀點，為何又如此的執(zhí)著癡迷，甘受百般挫辱、誣陷、排擠、攻擊，而無悔意，也不怨尤。
·——周汝昌《天·地·人·我》。
素描冊。
一身是才的周老。
周先生的書法非常好，他寫的是瘦金體，卻不是模仿，有他自己的創(chuàng)造和獨特的魅力。此外，他的詩詞也寫得非常棒，還曾經注過兩本古詩集。他對古典詩詞的理解非常透徹，那些詩詞的意境，今天的人可能已經有了隔膜，但是周先生卻能夠精確地解讀和描述出來，可見功力深厚。
·——劉夢溪著名古典文化學者、紅學家、中國文化研究所所長。
【素材運用】周汝昌論書法的書是《書法藝術答問》《永字八法》等，注的詩集是《楊萬里選集》《范成大詩選》等，單單一本，就足以名世，足以傳世，而周老先生卻幾乎在傳統(tǒng)文化方面多管齊下，且都有不俗的建樹。更鮮為人知的是，周汝昌大學的專業(yè)是外語，且極為地道精通。這樣的通才，研究起《紅樓夢》來，自然具有超越一般人的“大視野”。
適用話題模仿與創(chuàng)新、通識教育、才能。
7.黛玉豈容褻瀆。
四川大學中文系教授。
【素材運用】周老先生這一捍衛(wèi)黛玉清雅玉潔的壯舉，和寶玉維護大觀園里的女孩名譽如出一轍，都是情之所至，不得不為;或許乖于常理，實則可見其用情之深。周老在研究紅樓之美，更是踐行紅樓之美。知行合一，堪為世范。
適用話題耿直、維護、情深一往。
8.風范·大師素描。
[求學之路]。
歧路難銷凌云氣。
194月14日，周汝昌降生于距天津城25公里的咸水沽鎮(zhèn)，成長于外寇入侵、軍閥混戰(zhàn)的年代，雖為家無藏書的村童，但他有著與生俱來的強烈求知欲和過目不忘的聰慧。凡能偶然入目的片言只字，他都如獲至寶，絕不放過。畢業(yè)時，其論文英譯中國古代文學理論著作《文賦》令中外教授舉座皆驚，一字未改，全票通過。
【素材運用】周汝昌之所以成為中西文化的全才，自然是因其為治學的良材美玉，穎慧自然是不可缺少的，而其在艱難曲折中，曾不絲毫改易初衷，更為根本。
適用話題求知欲、不放棄、扎實。
9.紅樓一入深似海。
[紅樓緣起]。
1947年，時在燕京大學就讀的大三學生周汝昌寫了一篇與胡適討論紅學的文章，發(fā)表在《天津民國日報》上。隨后，周汝昌收到胡適的回信。信中，胡適主動向他請教，足見其對這位后生的贊賞。1948年夏初，正在撰寫《紅樓夢新證》的周汝昌帶著討教《甲戌本石頭記》的疑問，首次拜訪胡適先生。讓周汝昌意外冠華作文網的是，胡適居然慷慨地將珍貴的孤本《甲戌本石頭記》借與他拿走細看。對此，周汝昌曾不止一次地感嘆：胡先生能平等對他，甚至對他愛護有加，其人品和學問少有人比。從此，周汝昌開始了漫長的紅學之路。1953年9月，他出版了第一本個人專著《紅樓夢新證》。
【素材運用】在大師的坦蕩無私面前，我們不得不感嘆如今的學人，早已不復學者的純粹，難以荷擔人類精神家園守望者的重任。
適用話題師生情、無私、提攜、求真、出藍勝藍。
10.為芹辛苦見平生。
[紅樓情深]。
周汝昌先生堪稱“為芹辛苦見平生”的學人了。他一生坎坷，二十幾歲雙耳幾乎失聰，后因用眼過度，僅僅依靠著右眼0.01的視力，治學數十年。老人不用電腦，寫東西的時候，幾乎需要把臉面貼到紙上去。先生寫出來的漢字常常如核桃一般大小，有的時候字也會交疊到一起去。90多歲時，周先生每天仍然堅持“盲書”寫作。這條艱苦的研紅路，他一走就是60年。
【素材運用】60年，他從一個出入學府和貴公子門庭的青年才子，成為紅學研究的巔峰和大家，其間所歷苦辛，誠非外人所能身感。單單看他目盲耳聾，猶孜孜不倦，耄耋之年仍然佳作紛出，便讓人無比感動。
適用話題苦辛、戰(zhàn)勝自己、堅持。
11.誓將佘生誨世人。
[紅樓苦心]。
周汝昌曾對采訪他的記者說：“我雖然84歲了經歷了大悲大喜但我很留戀人間事?，F在我靠半只眼睛拼命干不就是要把成果留給后人嗎?”年逾90歲的他還被請上央視《百家講壇》評點四大名著。他以獨特的眼光理出《西游記》與《紅樓夢》的相通之處“兩部書都在求真都在寫誠”。91歲時他又石破天驚地宣告“脂硯齋和曹雪芹是夫妻史湘云的原型就是脂硯齋”迅速成為紅學界和媒體關注的熱點話題。
【素材運用】周汝昌研究紅學，志在讓國人領略紅樓之美。有這樣的大情懷、大慈悲，才會不顧年老體弱，敢領風騷，將桑榆晚景最后的一點光和熱，發(fā)揮殆盡，嘉惠世人。
適用話題誨人不倦、老驥伏櫪、不斷超越。
12.風范·對話當代。
[治學精神]。
心底無私天地寬。
正如自己在求學治學時得到大學者胡適的欣賞、提攜一樣，周汝昌也樂于獎掖后學，提攜新人。著名作家劉心武研究秦可卿時，便得到了周汝昌的傾心指導。他說，自己的研究，是踩著周汝昌的成果得出來的。劉心武說：“周先生對我的幫助，是真正毫無保留的提攜后學。比如說，我在研究秦可卿身世的時候，周先生便將他掌握的康熙朝廢太子的資料，在他自己的研究都還沒用的情況下，拿出來給我用。這并不是一般學者能做到的?！?/p>
對比·黑榜。
紅學“霸主”立山頭。
由于劉心武先生在中央電視臺“百家講壇”欄目講說自己對《紅樓夢》的研究心得，結果引發(fā)整個社會對《紅樓夢》本身的熱烈關注，同時引發(fā)一些所謂的“紅學家”對劉先生的圍攻——這些人大部分都是在某個研究院拿著薪水卻研究不出什么名堂，像寄居在《紅樓夢》身上讓人惡心的蛆蟲一樣，霸占《紅樓夢》話語資源的丑類。他們攻擊劉先生，其實動機特別簡單，就是因為劉先生動了他們自以為是他們的奶酪，搶了他們的飯碗——如此簡單明了的動機，實在讓人覺得不同情劉先生被群毆都不行，難怪網上80%的人都站在劉心武一邊，而不是那些揮舞大棒的毫無幽默、趣味可言的“紅學家”。
對比速用霸占學術資源，謀取一己私利，謂之“學匪”“學霸”。在他們眼中，自然容不得開誠布公、資源共享，遑論將自己欲用而未用之材料資助后學的無私之舉。正為此，無私的周老，在其94歲生日時，賓客盈門，而他退休前曾供職的藝術研究院，卻無一句問候。好在公道自在人心，周老一生著作等身，贏得生前身后名。
適用話題立意、無私、門戶之見、求同存異。
13.“四肢”相輔通紅樓。
[閱讀經典]。
毛澤東說(《紅樓夢》)看一遍不行，最少要看三遍，后來又說“要看五遍才有發(fā)言權呢”。依拙見，如果離開《紅樓夢》研究的四大分支(曹學、版本學、脂學和探佚學)，想讀懂《紅樓夢》是五十遍還是五百遍都不確定了，你可能再看多少遍都無濟于事。
(周汝昌答記者問)。
對比·黑暗。
碎片閱讀宜反思。
很多人都熟悉的一個場景是：地鐵車廂里，大家都低頭擺弄手機、電紙書或者平板電腦?；氐郊抑?，頻頻刷微博又成了很多年輕人的“必修課”。這股風潮甚至蔓延到了出版界，一本本“微博圖書”紛紛上市。這種數字化閱讀已經成為當下的一種趨勢，但同時也引發(fā)了人們對“碎片化”“淺閱讀”的憂慮。碎片化閱讀在便于利用零碎時間來閱讀信息的同時，也大量擠占了人們深閱讀的時間。碎片化閱讀還使人形成了一種惰性化的依賴，習慣于通過搜索、提問或者交互來獲得知識碎片。它對人們的知識體系、思維方式，以及理性思考能力、邏輯思維能力和判斷能力都構成挑戰(zhàn)。
對比速用當我們沉浸在“淺閱讀”的便捷、新鮮時，我們的心智其實也在慢慢退化。誠然，“淺閱讀”可以提供即時信息，讓我們有一種與世界同步的“存在感”，然而卻無法像深度閱讀經典那樣，一步一步塑造成深摯的思想、高遠的情懷，因此。才有毛澤東所說，“要看五遍《紅樓夢》才有發(fā)言權”的深刻見解。
適用話題閱讀深淺、利與弊、反思。
高考及適用篇八
高考越來越近了，在這短短的時間里，考生們還是要認真進行備考，那么備考政治的方法你掌握了嗎?下面是小編為大家整理的關于2023備考高考政治適用的方法，歡迎大家來閱讀。
第一，課后回憶。
回憶學習了哪些政治知識,重點是什么,老師是如何分析和解決知識的，象過電影一樣。可以一個人單獨回憶，也可以幾個人一起相互啟發(fā)，補充回憶，可以按筆記回憶，也可以按政治教材綱目回憶。
第二，及時復習。
同學們在學完一定教學內容后，有目的地及時復習和鞏固政治知識，可以加深和鞏固對教學內容的理解，防止通常在學習后發(fā)生的急速遺忘。根據遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。
因此，對剛學過的知識，應及時復習。隨著記憶鞏固程度的提高，政治復習次數可以逐漸減少，間隔的時間可以逐漸加長。再者，政治課教學是以傳授知識、接著能力、提高覺悟為教學任務的學科，不能搞突擊復習，應日積月累，循序漸進。切忌在學習之后很久才去復習，這樣，所學知識會遺忘殆盡，就等于重新學習。
第三，循環(huán)復習。
這是循環(huán)往復，不斷重復，加深理解與記憶的一種復習方法。這種方法可用于固定的內容的復習，也適用于累加政治知識的復習。
比如，多次復習一章、一單元或一本書的內容，每次復習都不是簡單機械地重復，而是螺旋式上升，不斷獲得新收獲。
再比如，學了第一節(jié)，及時復習;學過第二節(jié)，再將第一、二節(jié)的內容全部復習一遍，如此類推，建立新舊知識間的聯系，提高熟練程度。
第四，綜合歸類。
綜合，是在認識讓把事物的各個部分或不同特性、不同方面結合起來的過程。同學們按照一定標準，把基本概念、原理歸類，集中復習。
這樣分類集中復習，不但記憶牢固，而且明確其所屬，便于應用。從眾多的感性材料中，抽象、概括出理性結論，還可以鍛煉同學們的抽象、概括能力，有利于政治理性結論的掌握。
第五，概括提煉。
同學們應該在政治單元或學科結束后，對學習內容進行概括提煉，確定知識要點及其相互聯系，也就是前面提到的構建知識體系。構建政治知識體系，就是系統(tǒng)地復習、鞏固知識，應用理論并使其系統(tǒng)化、深刻化的復習過程。
高中政治理解很重要。有的同學一味的去背書，死記硬背，最后是背的很流暢，出原題目會做，稍微換一下就不會。原因就是不理解，所以背書就要理解性記憶，靈活一點，這樣選擇題也能多得分。
高中政治理解了就能一通百通，而且背的也會快一些，能把各章節(jié)相關知識點融合在一起，考試時才能游刃有余，才能取得好成績。另外，政治考試時如果遇到不會的或沒背過的題目，要盡量聯系相關的知識點作答，看著采分點寫，多寫一些，主觀題不能留空白，字跡工整，也是對成績有幫助的。
政治學習可以從做題中找不足，從一道題中看到哪一部分知識點掌握有所欠缺，及時彌補。通過經常出錯的題目能看出哪類知識存在問題。
看書時最好能把重要的部分做標記，比如有區(qū)別意義的詞語等，這樣不僅以后再看書方便，還能提醒自己做題時注意容易出錯的地方。
學習高三政治最基本的一個條件就是提高對這一學科的學習興趣，高三政治有一部分學習內容是比較枯燥乏味的。再加之各位同學的學習方法和學習能力有問題，所以會有厭學的情況發(fā)生。所以在學習高三政治時首先要發(fā)現這一學科的特點，在我們的內心深處調動我們的學習興趣。使自己自發(fā)的去進行學習，而不是被動的學習。
科學的學習方法必然包括“預習、聽課和復習”三部分。在高三政治預習過程中，一定要做到邊思考，邊學習。先將所學習的知識進行初步的了解。將高三政治知識進行分類，找到重點學習內容。聽課是一個自發(fā)的舉措，但是并不代表各位同學在高三政治聽課的過程中就可以將老師放倒一邊，自己充當自己的老師。聽課時必須跟著老師，將高三政治學習內容進行全面解讀?？梢酝ㄟ^筆記來呈現。復習的過程是必不可少的，復習是為了將我們在學習時遺漏的部分體現出來。是為了幫助我們完善和鞏固所學過的知識。
高三政治的學習重在理解。死記硬背是沒有的，記住并不是最終目的，最終目的是為了將學習過的知識運用到解題中去。并且死記硬背記憶下來的內容很容易就會被我們忘記，并不能幫組我們提升成績。高三政治的學習一定要弄清知識間的聯系，高三政治知識點是非常零散的。如果對于各知識點沒有一個很好的聯系，那么我們在做題時可能會將某一個得分點遺漏。雖然一道題丟失一兩分沒什么，但是每一道題都有這種情況發(fā)生就是一個很恐怖的現象了。
高考及適用篇九
德蘭修女建立臨終關懷院的初期，曾有位官員質疑她的行為。官員問：“你這么做，難道是為了讓貧民窟更適應人居住嗎?”德蘭修女回答道：“不，是讓死者死得更有尊嚴?！惫賳T又問：“你打算幫助加爾各答數以百萬的貧病傷殘人士嗎?”德蘭修女沒有回答官員，而是驚奇地問道：“數以百萬?你怎么數出是一百萬的?”官員不耐煩地回答道：“這不是我的重點，我的意思是無論你怎么努力，你都是數不完的，窮人太多了，你明白嗎?”德蘭修女笑了笑，還是盯著他問道：“一百萬，你從哪里數起的?”官員顯然拿這個修女沒辦法，無言應對。德蘭修女卻掰著手指跟官員說：“我是從一開始數起的，一然后是二，然后是三，然后是更多，現在我們已經救了一百多個人了?！?/p>
【素材解讀】當我們與世界相遇時，我們遇到的都是一個人——那個人或這個人，總之是具體的人，而不是抽象的人類。只有愛具體的人，才能真愛人類。
【適用話題】小與大掃一屋與掃天下盡我所能看問題的角度。
高考及適用篇十
十英鎊的遺憾。
蒸氣機之于世界的作用是劃時代的。有了它，大規(guī)模的機器便獲得了強大的動力。正是由于蒸氣機的出現，才導致了大工業(yè)時代的開始。
“1789年”，瓦特專利說明書上的這個時間是人們公認的蒸汽時代的元年。然而，這個時間本應該被提前。如果當時能有一位稍許寬容的紳士出現，人類就有可能在1689年便擁有初步實用化的蒸汽機技術。因為在這一年，法國人巴本發(fā)明了可以進行演示的蒸汽機。這位謹慎而又貧困的先生虔誠地向英國皇家學會申請區(qū)區(qū)10英鎊的研究經費，用于改進和完善自己的發(fā)明。然而，刻薄的皇家學會認為為一個天真的想法提供資金，簡直是對經費的隨意揮霍，于是提出了一個探索者無法接受的條件：實驗必須保證成功!正是由于寬容精神的缺失，交流和溝通的機會失去了，失誤甚至錯誤中蘊含著的潛在價值遭到漠視，成功的機會便被無情地剝奪了。
分析：我們的確應該在寬容這個問題上多一些反思。寬容的美德有利于人們的交流和溝通，也有利于價值的體現。
話題：“寬容”“交流與溝通”“培植與扼殺”
高考及適用篇十一
去掉“如果”，改說“下一次”
紐約有一位心理醫(yī)生，執(zhí)業(yè)多年，成績卓著，在他即將退休時，寫了一本醫(yī)治各種心理疾病的專著。這本書足有1000頁，書中有各種病情的描述及其治療方法。
有一次，他應邀到一所大學講學，在課堂上，他拿出厚厚的著作，說：“這本書有1000頁，里面有治療方法3000種，藥物1萬類，但所有的內容只有幾個字?！?/p>
在學生的驚愕的目光中，他轉身在黑板上寫下“如果，下一次”。
醫(yī)治方法有上千種，但最終的辦法只有一種，那就是把“如果”改為“下一次”，“下一次我有機會再去進修”，“下一次我不會錯過我愛的人”……造成自己心理障礙的，影響一個人幸福觀念的，有時候，并不是因為物質上的貧乏或豐裕，而取決于一個人的心境改變。如果把心靈浸泡在后悔和遺憾的水中，痛苦就必然占據你的整個心靈。
分析：在人的一生中，懊悔就像一劑慢性毒藥，在無休無止中磨滅你的意志，在不知不覺中消耗你的快樂，降低你成功的幾率。它又像一些蟄伏在我們生命長堤上看似渺小的蟻群，總有一天，我們會被自己造成的薄弱點吞噬。去掉“如果”，改說“下一次”，你就找回了真實的自己，它就是你的財富，包括陽光、空氣和水，還有你心底的喜悅和臉上的微笑。這一切對誰都非常重要，只因為它構成了使你成功的要素。
適用話題：快樂、遺憾、向前看與向后望。
高考及適用篇十二
治學三境界。
在《文學小言》一文中，王國維又把這三種境界說成”三種之階級“。并說：”未有不閱第一第二階級而能遽躋第三階級者，文學亦然，此有文學上之天才者，所以又需莫大之修養(yǎng)也?！巴鯂S所引詞句第一為晏殊《蝶戀花》，第二為柳永《蝶戀花》，第三為辛棄疾《青玉案·元夕》。
分析：第一境界是說：做學問成大事業(yè)者首先應該登高望遠，鳥瞰路徑，了解概貌，”望盡天涯路“;第二境界是說：做學問成大事業(yè)不是輕而易舉的，必須經過一番辛勤勞動的過程，”為伊消得人憔悴“，就是說要像渴望戀人那樣，廢寢忘食，孜孜不倦，人瘦帶寬也不后悔;第三境界是說：經過反復追尋、研究，最終取得了成功。
話題：”探索與追求“”勤奮與學問“。
高考及適用篇十三
【高校“賣萌”】。
在網絡日趨發(fā)達的今天，高校也不再板起臉孔端架子，而是用更具親和力的方式走近學生。高?！百u萌”，漸有流行之勢。
清華大學·狂吼咆哮體。
日前，在眾多高校招生辦微博中，清華大學各地招生小組的微博最活躍：“關注氣候變暖、水體污染、pm2.5、低碳經濟等熱點環(huán)境問題的童鞋們看過來，清華大學環(huán)境學院招生啦!這里有華麗的院士教授隊伍有木有!這里有每年三億的`科研活動經費有木有!這里有1:1的黃金男女比例有木有}清華大學環(huán)境學院將助你實現保護環(huán)境、拯救地球的理想。親，你還hold住嗎?”
廈門大學·賣萌試卷。
廈門大學數學院一次期末考試中的一張“賣萌試卷”被傳到網上，引發(fā)網友圍觀，被網友稱為“史上最賣萌的試卷”。命題者在試卷開頭寫了一段話，內含多種形式的多次“賣萌”。命題者還提醒了考生合理規(guī)劃時間：“你們一定想到了容易的題目先做，也馬上就發(fā)現了編排在試卷后面部分的題目可不一定都是難題!”試卷正文中，基本概念題后面的括號里還寫了一句“好簡單喲!”
嘉庚學院·賣萌海報。
“逢考必勸”，這是許多高校在考試前必做的“常規(guī)提醒”，而正是由于它的“常規(guī)性”，一直以來，大多數學生對此“很不感冒”。眼下，各高校的期末考又陸續(xù)來臨，廈門大學嘉庚學院用“賣萌”武裝“提示”，打出了“考試憑實力，才對得起那些年一起追的女孩”的海報，頓時在校園內外激起千層浪。
寫作指導：
當下，“賣萌”成為非主流中的主流，如何抓住這一熱點現象闡釋話題，非?？脊αΑ＿\用時，可以將高?！百u萌”的多則例子并列使用，但這是最基礎的等級;若是希望作文能夠出新，則要懂得將批判與肯定結合，讓看似相同的素材有起伏感和錯落感的同時，一展作者思維的能力。
優(yōu)秀作文片段：
與古板、教條的高校傳統(tǒng)相比，許多“賣萌”顯得自然、時尚，卻絕不低俗。要知道，追求時尚、張揚個性是90后大學生們的特點，這些“賣萌”正是抓住了他們的心理特點，又恰好與時代相切合。
大學不是建在星球上，“賣萌”適當地加進一些社會元素，能給人以自然、清新、健康、向上之感，當無不可。但凡事都應有度，過猶不及，甚至矯枉過正，只會引起公眾反感。
不是么?眾所周知，“賣萌”最貼近的是90后的口味。不但高校賣萌，警方也賣萌，“賣萌”通緝令、宣傳漫畫經由上海、江蘇警方微博流行于網上，引起了熱烈討論。在輿論的強烈質疑下，上海徐匯警方不得不把微博上那則“賣萌”通緝令刪除。雖然高校與警方不同，但“賣萌”之于堂堂高校，招生錄取、考試、迎新，處處存在，多少顯得不真實或者是在有意無意地媚俗，與大學精神格格不入。
其實，賣萌再受學生歡迎，都不過只是一種形式，關鍵是考生在校園里能學到什么。如果只是在形式上絞盡腦汁，正如有論者所言，即便是披b-溫柔的外衣，恐怕也難以掩飾內里的虛弱。
正所謂：“零落成泥碾作塵，只有俗如故”。
高考及適用篇十四
一、素材鏈接。
言語類。
(一)名人名言。
1.老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已?！懿?。
2.毫無理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理?！喔?。
3.生活的理想，就是為了理想的生活?！獜埪勌臁?/p>
4.一個人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益。——高爾基。
5.有很多人是用青春的幸福作成功代價的。——莫扎特。
6.要成就一件大事業(yè)，必須從小事做起?！袑?。
7.神圣的工作在每個人的日常事務里，理想的前途在于一點一滴做起?！x覺哉。
9.決定一個人的一生，以及整個命運的，只是一瞬之間?！璧隆?/p>
10.立志是事業(yè)的大門，工作是登門入室的旅途。巴斯德。
12.堅強的信心，能使平凡的人做出驚人的事業(yè)?！R爾頓。
13.三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也?！浊?。
14.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！K軾。
15.每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。就在這個意義上，我從來不把安逸和快樂看作生活目的的本身--這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。
——愛因斯坦。
16.藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外。
——雨果。
18.人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小?！嚑柲嵫┓蛩够?/p>
19.故立志者，為學之心也;為學者，立志之事也。——王陽明。
20.志當存高遠?！T葛亮。
21.志不強者智不達?！?。
22.燕雀安知鴻鵠之志哉!——陳涉。
(二)妙語集錦。
23.追逐風,追逐太陽，在人生的大道上，追逐我的理想。我的方向,就在前方，載著一顆年輕的心，夜幕裝滿了理想。我的心不斷的飛翔，路不斷地向前伸展，我的方向,就在前方追逐我的.理想,心的方向。
——《心的方向》歌詞。
24.該不該擱下重重的殼，尋找到底哪里有藍天，隨著輕輕的風輕輕地飄，歷經的傷都不感覺疼。我要一步一步往上爬，等待陽光靜靜看著它的臉，小小的天有大大的夢想，重重的殼裹著輕輕的仰望。我要一步一步往上爬，在最高點乘著葉片往前飛，任風吹干，流過的淚和汗，總有一天我有屬于我的天。
——《蝸?！犯柙~。
25.“其實我是一個有ambition的人，我認為這個英文單詞不能直譯為‘野心’，應該理解為‘抱負’、‘雄心萬丈’吧。舉個簡單的例子，夜晚，大街上來來往往的行人看到一幢位于燈火闌珊處的大樓，也許通常會希望其中一間房子是屬于自己的，但我想要的不僅僅是一間，而是整幢樓!”
——澳大利亞工商管理博士生、中國青年聯合會留學生協會會員。
26.中國要追趕發(fā)達國家的航空技術就必須要時刻懷有“航空報國，追求第一”的人生理想，早日讓中國航空裝上“中國心”，為中國第三代、第四代雄鷹，為中國民用航空能夠制造出大型飛機。
——我國著名航空動力專家、中國一航燃氣渦輪研究院總設計師江和甫立志做一名科研攻堅戰(zhàn)士。
事例類。
耳上有繭。
美國著名的勵志大師萊斯?布朗的左耳上就結有厚厚厚的繭子。布朗不是個幸運兒，他一出生就遭父母遺棄，稍大又被列為“尚可接受教育的智障兒童”。他實在有太多太多的理由自暴自棄。然而，他在中學階段遇到了“貴人”——一位愛他的老師。老師告訴他說：“你不要因為人家說你怎樣你就以為自己真的怎樣?！边@句看似平常的話徹底改變了布朗的命運。布朗咬定青山，發(fā)憤圖強，他決定加入演講業(yè)，為每一個像他一樣被“瞎了眼的命運女神”無情捉弄的不幸者吶喊助陣。布朗深知自己選擇的是一條多么難走的路，他說：“我沒有過人的資歷，沒有個人的魅力，也沒有經驗，因此，只好一天到晚給人打電話。我每天打100多個電話，請求別人給我機會到他們那里去演講。”就這樣，日日久天長，布朗的左耳硬是被話筒磨出了繭子。一切都如期而至：掌聲，鮮花，榮譽，金錢……布朗成了美國當今最受歡迎的勵志演說家，他的演講酬金高達每小時2萬美元。
高考及適用篇十五
“所以說，堅韌的東西總是比堅硬的東西強”。(《堅韌——我追求的品格》)。
8、事例鋪陳法。
*選擇是難的，更何況是心靈的選擇。高漸離為了荊軻，他選擇了死;馬本齋的母親為了革命，她選擇了犧牲;祝英臺為了真摯的愛情，她選擇了化蝶。在這友情、親情與愛情之間的選擇，他們是這樣做的——(《生死之間》)。
*文章開頭以名人事跡簡潔鋪陳：高漸離為友情選擇了死亡，用自己的頭顱捍衛(wèi)了“士為知已者死”的至理名言，成為千古奇士;馬本齋的母親選擇獻身，用自己的至情——博大母愛以殉人間大義，為兒子也為后人樹起一座人格豐碑;祝英臺選擇了化蝶，用自己的靈魂升華了梁山伯的愛情，為有情人的天長地久樹立了楷模。
9、對稱整齊法。
在蝶的眼中，花是天使，因為花給予她生命的甘露。
在花的眼中，蜂是摯友，因為蜂給予她生命的延續(xù)。(《學會歷史般的旁觀》)。
*文章開頭用一組對稱句子，賦予蝶、蜂、花人的性情，通過生動貼切的擬人手法，形式與內容達到完美的統(tǒng)一。體現了考生高超的語言技巧。
10、詩詞顯底蘊。
*“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”，這是李后主的感悟;“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦，”這是李清照的感受;“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我輕輕地揮手，作別西天的云彩”，這是徐志摩的不舍;“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，這又是蘇東坡的坦蕩……(《美麗的離別》)。
唐時的風，吹動了多少公子的飄飄白衣;宋時的雨，打濕了多少女子烏黑鬢發(fā)?那是張九齡的“海上生明月，天涯共此時”，是蘇東坡的“但愿人長久，千里共嬋娟”，還是李清照的“尋尋覓覓，冷冷清清”，他們正癡仰著那張張滄桑的臉、期待祝福的臉、渴望熱切的臉。
*這篇文章構思十分精巧，開頭引用了三句古詩，寫盡了詩人的滄桑，寫盡了詩人對生活的熱望，也寫盡了詩人臉上所代表的名族文化的精髓。作者把三人的詩句巧妙的組合到自己的語言中，增加了哲理意味，又巧妙的引出下文，點明主題。
*翻開燦若銀河的唐詩宋詞，數不勝數的當算離別詩了，王勃壯懷高歌:無為在歧路，兒女共沾巾。柳永則聲情哀怨:今宵酒醒何處?楊柳岸曉風殘月。江淹卻千帆過盡一言蔽之:黯然銷魂者，惟別而已矣。還有人捶胸頓足:揚鞭哪忍匆匆!當今又有汪國真低吟:人生一瞬百年，哪堪去去還還。無論耳在何處，只祈如水如船。又來了席慕蓉溫柔的警語:如果離別能夠勾起我們因聚在一起而引起的疏忽的細節(jié)，離別真的不好嗎?如此種種情思，真是美不勝收。涵詠不同時代不同人生的感悟，會讓你有意外的收獲。(《萬象人生堅守自我》)。
*美是什么?我知道，美是地平線上升起的第一道曙光，美是秋天里比火更熾熱的楓葉，美是黃昏的沙灘上疾行的丹頂鶴，美是大草原上馳騁的梅花鹿……鮑姆嘉通同意我的說法，并補充道:“美是感性認識，研究美學即研究感性認識的科學?！笨煽档聟s憤怒地瞪著我說:“片面，美是人類純形式的主觀感受，與事物本身毫無關系。我勸你還是看一看我的《判斷力批評》?！蔽液芴撔?，認真仔細地研究了他的關于情感的美學著作。我正在為我的玄虛而洋洋自得時，黑格爾卻潑給我一盆冷水:“不對，美應該是人類本質的外化”。接著，他就洋洋自得地談起了他的美學理論。正當我丈二和尚摸不著頭腦的時候，馬克思在我旁邊耳語道:“別聽他的，他乾坤顛倒，是非不分，你千萬別掉進唯心主義的泥坑里。美其實應該是人類本質與自由形式的統(tǒng)一?！泵谰烤故鞘裁?我決定離開莫衷一是的歐洲，去一趟東方文明的古國，尋找美的答案。(《美是什么》)。
*當廣袤的天宇被染成漆黑的底色，新月初升無垠的天幕上綴滿星星時，依欄憑吊的我總禁不住思緒滿懷，我遙問天際的月亮:寂寞是什么?曾幾何時，有李白“舉杯邀明月，對影成三人”，也許，寂寞便是皓月當空，好風如水，萬籟俱寂時形影相吊的那種感覺吧!曾幾何時，有李后主感慨“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”，也許，寂寞正是深宮大院，國愁家愁人也愁的情絲糾纏吧!曾幾何時，有陳子昂感嘆“前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而涕下”，也許，寂寞就是芳草依舊，天涯依舊，物是人非的空虛心境吧!于是，我問月亮，廣寒宮的嫦娥告訴我，寂寞是“云母屏風燭影深，長河漸落曉星辰”的“碧海青天夜夜心”。寂寞到底是什么?我無法回答。(《寂寞的意韻》)。
哲人對著藍天微笑:“是時間。”孩童握著風箏拍手:“是風?！绷骼苏哒f:“什么都不是，只是一個夢。”(《擁有答案的幸?！?。
11、梯式開頭法。
小橋流水。
亭臺樓閣，掩映其中。
熙熙攘攘的人群。來來往往，過客匆匆，卻如空中找不到的一絲真實。(《孤星》)。
從第一行到第三行，字數由少到多，形成視覺上的臺階效果。一定要是清新流暢的文字，如果是味同嚼蠟的文字，單純做一個階梯沒有任何意義。
12、觸景生情法。
*事情發(fā)生時的某一情景往往會定格在你的腦海中，因此，在追憶往事之前，不妨運用”觸景生情”法，先描述眼前與事件發(fā)生時那相同的一幕情景，這樣既便于自然引起下文，又避免了開頭的空洞說辭，并且因為用了描寫的表達方式，所以會給人生動形象之感。
*例：涼風徐徐，把渾身充滿倦意的我從睡夢中吹醒，望著周圍黑黑的夜色，我又不由想起了那個在火車上的不眠之夜。
13、鋪排對偶法。
香遠溢清的芙蓉告訴我，氣質可以選擇;。
燃燒自己的紅燭告訴我，品格可以選擇;。
展翅騰空的雄鷹告訴我，信念可以選擇;。
高大挺拔的青松告訴我，意志可以選擇。
我選擇，我心無悔?！段疫x擇……》。
*用鋪排或對偶構成優(yōu)美的句群來開篇，其好處是詞語嚴謹，語氣貫通，讀起來鏗鏘有力，頗富氣勢，增強感染力。
14、借助蒙太奇*開頭由類似電影鏡頭般的片段組合而成，這種經過剪輯的“鏡頭”，時間跨度大，人物形象突出，場面實感強，能極大地調動起讀者的想象和思維，且文章結構新奇，能給人耳目一新之感。
“趁早讓他滾回家種地，哪有這么笨的娃，我可丟不起這個人?！痹诨椟S的油燈下，在一個男人粗暴的呵斥聲中，一雙笨拙的小手在紙上努力地寫著“春眠不覺曉——”
15、巧用書信法。
*尊敬的孔子老爺爺:。
你好!我是你的一個普通子孫，相隔數千年后斗膽寫信打擾你，不僅為了向你致上崇敬的問候，而且懷著幾個難解的問題急待你的指教。(《給孔子的一封信》)。
*屈公：
悠悠數千載，安然無恙乎?
16、巧用寓言故事。
*喜鵲貼出了大型廣告:“為適應時代需要，本校將推行全能素質教育，無一不學、無一不教，包你的孩子成為無所不能的通才，在競爭中立于不敗之地。學費，每學期3000元;培養(yǎng)費，元;贊助費，15000元?！?《全能學?！?。
17、故事引入式。
*用倍感新鮮的故事開頭，吸引讀者讀下去。
*從前有個人，他養(yǎng)了一只鷹，后來這只鷹逃走了。幾天后，主人在山上發(fā)現了鷹的尸體。主人想不出為什么鷹會無緣無故地死去，在守林老人的指引下，他剖開鷹腹，才恍然大悟。原來鷹在籠中，養(yǎng)尊處優(yōu)，竟失去了獵食的能力，腹中空空如也，活活餓死了。孩子是一群終究要離開籠子的鷹……(高考語文湖南卷《放飛孩子》)。
高考及適用篇十六
一。積累/知見。
得之在俄頃，積之在平日?！澹囟?。
眼界決定境界?！蠎谚?。
緯蕭何人，能棄明珠?！厩f子典故】。
二。氣節(jié)。
彼君子兮，不素食兮?！对娊洝しヌ础?。
得志與民由之，不得志獨行其道?！久献印?。
三。志向/愛國。
茍利社稷，生死以之?！咀髠鳌俊?/p>
茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?！謩t徐《赴戍登程口占示家人》。
無冥冥之志者，無昭昭之明;無惛惛之事者，無赫赫之功?！盾髯印駥W》。
豈曰無衣，與子同袍。——《詩經·秦風·無衣》。
我欲乘風去，擊輯誓中流。——張孝祥【水調歌頭·聞采石戰(zhàn)勝】。
心滌蕩而無累，志離俗而飄然?！晒棥緡[賦】。
君子可以寓意于物，而不可留意于物?！K軾。
一文不名，心憂天下?！珴蓶|。
我身雖瘦，必肥天下?！芸偫?。
太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽?！蹲髠鳌?。
國無人莫我知兮，又何懷乎故都?——屈原【離騷經】。
四。逆境/曠達/沖淡。
投之亡地而后存，陷之死地而后生?！獙O子。
不容何病，不容然后見君子。——顏回，出自《史記·孔子世家》。
受苦是考驗，是磨練，是咬緊牙關挖掉自己心靈上的污點。——巴金。
我們要從絕望的大山里砍出一塊希望的石頭?！R丁·路德·金。
千江有水千江月，萬里無云萬里天。
心似孤云無所依，悠悠世事何須覓?！疲蟠ǘU師。
獨坐一爐香，經文誦兩行。可憐車馬客，門外任他忙?！K軾。
獨坐一爐香，幽然萬慮忘。靜看階下蟻，畢竟為誰忙?！?明)憨山大師。
生而不憂，死而不怖。天下熾熱，此心獨涼?！饺菅┐濉对徫壹t塵顛倒》。
茍縱心于物外，安知榮辱之所如。——張衡【歸田賦】。
死生既齊。榮辱奚別。——盧諶【贈劉琨詩二十首】。
五。棲居/閑雅。
行無轍跡，居無室廬，暮天席地，縱意所如?！獎⒘妗毒频马灐?。
遠山宜秋，近山宜春，高山宜雪，平山宜月。
明月在天，流螢無光。
我曾手植一株自己，在山的巖縫里?！獜垥燥L。
人間有味是清歡。——蘇軾。
書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親?！谥t。
蒼山負雪，明燭天南。——姚鼐《登泰山記》。
萬籟生山，一星在水?！宕膶W家厲鶚《百字令·秋光今夜》。
假使你有兩塊面包，你得用一塊去換一朵水仙花。——伊斯蘭教創(chuàng)始人穆罕默德。
歸，學取他淵明醉?！P漢卿【〔雙調〕碧玉簫】。
翁從旁舍來收網，我適臨淵不羨魚?！S庭堅【池口風雨留三日】。
徙倚望滄海，天凈水明霞。——葉夢得【水調歌頭。秋色漸將晚】。
十年寂寞深山雨，轉看浮萍笑此生。
六。知音/自處。
人之相知，貴在知心?！盍?。
夫人之相知，貴在識其天性。——嵇康【與山巨源絕交書】。
嵇康與呂安善，每一相思，千里命駕?！臼勒f新語】。
識音者希，孰能珍兮?！?。
古調雖自愛，今人不多彈。——劉長卿。
若有知音見采，不辭遍唱陽春?！淌狻旧酵ちべ浉枵摺俊?/p>
冠蓋滿京華，斯人獨憔悴?！鸥Α緣衾畎住俊?/p>
相識滿天下，知己有幾人?！对鰪V賢文》。
悲莫悲兮生別離樂莫樂兮新相知?！旧偎久?。
過眼滔滔云共霧，算人間知己吾和汝?！珴蓶|《賀新郎》。
天地肅清堪四望，為君扶病上高臺?！獎⒂礤a【始聞秋風】。
報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。——李賀【雁門太守行】。
如人飲水，冷暖自知。——達摩祖師《血脈論》。
高山有崖，林木有枝。憂來無方，人莫之知。——曹丕【善哉行】。
七。思人/思鄉(xiāng)/思……。
陟彼岵兮,瞻望父兮……陟彼屺兮,瞻望母兮?！驹娊洝ぺ灬病?。
摘盡庭蘭不見君，紅巾拭淚生氤氳?！畎住緭v衣篇】。
風颯颯兮木蕭蕭，思公子兮徒離憂?！揪鸥?。山鬼】。
沅有芷兮澧有蘭，思公子兮未敢言?！鞠娣蛉恕?。
蘭有秀兮菊有芳，懷佳人兮不能忘?！獎亍厩镲L辭】。
人生不相見，動如參與商。——杜甫【贈衛(wèi)八處士】。
步回廊一寸相思地——白居易。
長記二林同宿夜,竹齋聽雨共忘眠?！疲筚取都蔫b上人》。
誰謂河廣，一葦可航?！怠举浶悴湃刖Ｎ迨住?。
八。悲憫/寬容/愛。
鳥獸不可與同群，吾非斯人之徒與而誰與?天下有道，丘不與易也?！撜Z。
不能容人者，無親?！厩f子】。
有容，德乃大?！旧袝俊?/p>
圣人無常心，以百姓心為心?！镜赖陆洝?。
民不畏死，奈何以死懼之。——【道德經】。
人有厚德,無問其小節(jié),而有大譽,無疵其小故?！净茨献印俊?/p>
九。當下。
滿目河山空念遠，落花風雨更傷春。不如憐取眼前人。——晏殊《浣溪紗》。
十。感時/傷歲/懷故。
落葉西風，吹老幾番塵世?！?，張輯《桂枝香·梧桐雨細》。
日下壁而沉彩，月上軒而飛光?！汀緞e賦】。
地沉星盡沒，天躍日初熔?！境康呛庠雷Ｈ诜濉縖清]譚嗣同。
憶在錦城歌吹海,七年夜雨不曾知?！懹巍径孤犛陸蜃鳌俊?/p>
川閱水以成川，水滔滔而日度。世閱人而為世，人冉冉而行暮?！憴C《嘆逝賦》。
春草暮兮秋風驚，秋風罷兮春草生。——江淹《恨賦》。
高考及適用篇十七
治學三境界。
王國維在《人間詞話》里談到了治學經驗，他說：“古今成大事業(yè)、大學問者，必經過一種境界：'昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。'此第一境也。'衣帶漸寬終不悔，為伊消得人推件'此第二境也。'眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。'此第三境也?！?/p>
在《文學小言》一文中，王國維又把這三種境界說成“三種之階級”。并說：“未有不閱第一第二階級而能遽躋第三階級者，文學亦然，此有文學上之天才者，所以又需莫大之修養(yǎng)也?！蓖鯂S所引詞句第一為晏殊《蝶戀花》，第二為柳永《蝶戀花》，第三為辛棄疾《青玉案·元夕》。
分析：第一境界是說：做學問成大事業(yè)者首先應該登高望遠，鳥瞰路徑，了解概貌，“望盡天涯路”;第二境界是說：做學問成大事業(yè)不是輕而易舉的，必須經過一番辛勤勞動的過程，“為伊消得人憔悴”，就是說要像渴望戀人那樣，廢寢忘食，孜孜不倦，人瘦帶寬也不后悔;第三境界是說：經過反復追尋、研究，最終取得了成功。
話題：“探索與追求”“勤奮與學問”
高考及適用篇十八
11月13日，中國石油吉林石化公司雙苯廠發(fā)生爆炸。爆炸事故發(fā)生后，監(jiān)測發(fā)現苯類污染物流入松花江，造成水質污染。苯類污染物是可致癌化學有機物，會沉淀于淤泥中，污染江中的魚類，引發(fā)一連串的污染問題。
2月22日，黑龍江牡丹江市水源地發(fā)現不明絮狀物，綿延約20公里，影響了市民正常用水。經過專家初步認定，這種不明絮狀物為水生物水櫛霉，這種現象是黑龍江省海林市排放的工業(yè)廢水、生活污水所致。
5月28日，太湖藍藻大規(guī)模爆發(fā)，使得無錫市自來水發(fā)出臭味，全市70%的水廠水質都被污染，直接引發(fā)了一場影響全市200萬人口的供水危機。都說“太湖美，美在太湖水”，但發(fā)生在世界環(huán)境日(每年6月5日)前夕的`無錫水危機，再次敲響了太湖生態(tài)警鐘。
207月2日下午3時，江蘇沭陽縣地面水廠檢測人員發(fā)現城區(qū)生活供水遭到污染，水流出現明顯異味。經過水質檢測，發(fā)現取水口的水氨氮含量為每升28毫克左右，遠遠超出國家取水口水質標準。沭陽縣隨即關閉城區(qū)供水，啟動城區(qū)飲用水水源應急預案，陸續(xù)開啟33口自備井，以緩解城區(qū)人口的飲水困難。
“兩年前的松花江事件，標志著我國進入了水污染事故高發(fā)期。而今年夏天以來太湖，巢湖的藍藻接連爆發(fā)，標志著我國進入了水污染密集爆發(fā)階段?！杯h(huán)?？偩指本珠L潘岳說。各地水污染危機的接連爆發(fā)，不是偶然的突發(fā)性事件，說明傳統(tǒng)工業(yè)化的發(fā)展方式不僅使我國的資源環(huán)境到了難以承受的底線，也嚴重威脅到人民的日常生活。
分析：一系列水污染事件的發(fā)生，不但向我們敲響了環(huán)保的警鐘，還使我們面臨傳統(tǒng)工業(yè)化發(fā)展的挑戰(zhàn)。
適用話題：底線、水污染、發(fā)展與生態(tài)。
高考及適用篇十九
1、不要在忙碌中迷失了自己，在學習之余，欣賞一下生活，會讓你的心情像花兒一樣綻放。
2、付出過久不難過，回憶自己這段經歷，這是人生的財富!為了夢想沒有氣餒，再次爬起來!
3、作為一次經歷，失敗有時比成功更有價值。失敗可以給我們留下更深刻而持久的記憶和思考。
4、人生能有幾回搏?現在不搏更待何時?珍惜機遇吧，讓金色的年華碰撞出更加燦爛的火花!
5、高考的意義是在于你真正投入的過程。請務必堅持信念，守得云開見月明!祝你們成功!
6、高考是一個實現人生的省力杠桿，此時是你撬動它的最佳時機，并且以后你的人生會呈弧線上升。
7、到了，到了，高考就在眼前了;快了，快了，夢想就快實現了;微笑，微笑，把美好明天擁抱。
8、揮一揮手，送你先走，我的瀟灑微笑，但愿你永遠記住。高考如期而至，希望你我高中，相約在理想的學校里再見!
9、祝大家在今年馬年高考中金榜題名，蟾宮折桂!牢牢掌握好時機，比知識更是比心理素養(yǎng)，相信自己，沒什么大不了!
10、明天高考啦，以后不用點起床啦，以后可以天天游泳啦，明天是新生活的開始，一定不能愁眉苦臉，今晚做個好夢!
11、天道酬勤，曾經的每一分付出，必將收到百倍回報。不管揭曉的答案是什么，只要努力過、奮斗過，就不會后悔。
12、雖沒懸梁刺股那么悲壯，也沒鑿壁取光那么刻苦，但曾挑燈夜讀，題海奮斗。如今金榜題名，終可施才，報效祖國，恭喜!
13、十年前，你還蹣跚著腳步尋找人生的起點，今天，你已成功完成了第一次飛躍，從此，你人生路上將充滿激情喜悅，恭喜高考成功!
14、最近參加高考，心情是否很好;付出就有回報，考完睡個好覺;別管分數如何，考了就很驕傲;無論怎樣辛苦，未來風景獨好!
15、作文的看法是，作文就是很傻的東西。高考作文肯定是集所有大傻于一身的。我們的作文講究的是培養(yǎng)狗奴才，而不是真性情。
16、每個人都會處在這個時期的，很累人，很折磨人，但是很令人懷念，真的，高三的日子，有歡喜，也有苦惱。高考了，加油吧!
17、十二年苦讀，十二年付出，十二年揮灑自如，十二年寒窗無數。睡個好覺，做個好夢，讓信心更加充足，你一定會取得錦繡前途。
18、要想高考成功，須記住以下話語：健康身體是基礎，良好學風是條件，勤奮刻苦是前提，學習方法是關鍵，心理素質是保證。
19、高考在即，請記住我最真摯的`祝愿：心，永遠向往著未來，愛，永遠與你同在!有追求就有嶄新的明天，有美夢就有人生的精彩!
20、人生有太多的不如意，誰不想進入高等學府!高考失利，你也不要傷心，天之大，怎會沒有自己立身之地了?繼續(xù)努力，加油!
21、四川卷：有一個夢想，一直堅持;有一雙翅膀，一直翱翔。人生的路上，散發(fā)著美麗的光芒，總有一直期待，期待走入成功的殿堂。
22、一年一度的高考又來到，短信送你神筆一只，此筆一揮無難題，此筆一揮文采洋溢，此筆一揮天下無敵。朋友祝你早日金榜題名。
23、不遲不早，今天剛好。別看廣告，要看聊效。時逢高考，吉星高照。保持微笑，心態(tài)要好。為你祝福，爭分奪秒：考試順利，馬到成功!
24、月寒更覺日暖，分別更戀相聚，在這畢業(yè)之時，祝愿你--萬事如意，我們的生活充滿了陽光和歡笑快樂地跳吧，世界屬于我們!
25、金榜題名!名落孫山!都只是短暫的。朋友只要你努力了，得失不要看得太重，失敗是成功之母!努力吧努力!成功屬于努力者!
高考及適用篇二十
讓青蛙做證人。
伊凡·謝切諾夫是俄國生理學家。1862年，他通過對青蛙的解剖實驗。發(fā)表了《蛙腦對脊髓神經的抑制》等文章，同時又出版了《腦的反射》，為神經生理學做出了很大的貢獻。
可是，沙俄政府竟然把宣傳科學真理看作是一種罪過，把謝切諾夫逮捕了，并對他進行審訊。在法庭上，法官對謝切諾夫說：“你可以給自己找個辯護證人?！敝x切諾夫平靜地問答：“讓青蛙做我的證人吧!”在敵人的淫威面前，這位科學家家神色自若。因為他知道，真理是在自己一邊。
分析：為了自己的信念，為了真理，甘愿被逮捕?？茖W的道路總是充滿了荊棘。
話題：“信念的價值”“科學的堅持”
高考及適用篇二十一
“用生命做一次試驗”。
巴斯德，19世紀法國著名微生物學家。他在進行科學研究時，把科學的發(fā)展看得比自己的生命更重要。一次，一艘?？吭诓柖嗟妮喆习l(fā)現了黃熱病人，巴斯德聞訊后立即趕往那里，希望發(fā)現引發(fā)這種烈性傳染病的病菌，有人問他：“你難道不怕危險?”巴斯德毫不猶豫地回答：“這有什么要緊?生命處在危險的境地.這才是真正的生命。為了能使其他人活得更好，我愿意用自己的生命做一次試驗。”當他來到港口時，檢疫人員堅持不讓他上船。巴斯德懇求說：“請寬恕一個學者追求科學的熱情吧!”他的精神深深地感動了檢疫人員。正是靠與這種執(zhí)著的精神，巴斯德才在傳染病研究上取得了驚人的科學成就。
分析：對科學的執(zhí)著超過了對生命的熱愛--正是因為有巴斯德這種奮不顧身的精神，才有了今日醫(yī)學的繁榮景象。
話題：“對事業(yè)的執(zhí)著”“生命的意義”
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