我們常常會(huì)面臨一些讓我們感到困惑的情形。總結(jié)應(yīng)該包括過去的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也要提及改進(jìn)和學(xué)習(xí)的方向。下面是一些總結(jié)的實(shí)例，希望能對(duì)大家提供寫作思路。
訪談在論文里篇一
主管產(chǎn)品開發(fā)的公司領(lǐng)導(dǎo)或研發(fā)部門經(jīng)理。
1、請(qǐng)就計(jì)劃的新產(chǎn)品進(jìn)行介紹、研究所與公司之間是否已有合同、意向及時(shí)間表。
2、關(guān)于擬導(dǎo)入產(chǎn)品的可研報(bào)告及所涉及的技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同及專利資料，是否有侵權(quán)的可能。若沒有可研報(bào)告時(shí)，請(qǐng)根據(jù)目前的數(shù)據(jù)介紹各個(gè)產(chǎn)品的單價(jià)及變化、成本等預(yù)算資料。
3、請(qǐng)介紹企業(yè)可能存在的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。
4、請(qǐng)介紹各個(gè)產(chǎn)品的經(jīng)濟(jì)壽命。
5、是否有企業(yè)所做或第三方為企業(yè)所做涉及新產(chǎn)品的咨詢報(bào)告。
訪談在論文里篇二
了解此次活動(dòng)的影響及活動(dòng)對(duì)象的反映。
二、訪談方式面對(duì)面的訪談。
三、訪談對(duì)象安徽大學(xué)本科所有學(xué)生。
四、提問提綱。
（一）訪談開場(chǎng)語(yǔ)：
你好，我是安徽大學(xué)11級(jí)信息系統(tǒng)與信息管理專業(yè)的一名學(xué)生，現(xiàn)在在做一個(gè)關(guān)于這次活動(dòng)的一個(gè)專題調(diào)查，最多耽誤你1分鐘寶貴的時(shí)間完成這個(gè)訪談。本次訪談主要通過問答形式進(jìn)行，訪談內(nèi)容將嚴(yán)格保密！為保證訪談的有效性，請(qǐng)真實(shí)地回答每個(gè)問題，如果沒有疑問的話，我們就開始吧！
（16）你平時(shí)會(huì)因?yàn)槭裁丛蚨贿M(jìn)行課外閱讀？
第二部分：訪談結(jié)束語(yǔ)。
再次感謝你的配合，祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活愉快！
五、采訪步驟。
（1）觀察活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)（2）選取對(duì)象（3）開始訪談并記錄（4）訪談的反思與評(píng)估。
六、可能碰到的問題。
七、設(shè)想解決的方法。
（3）盡量速戰(zhàn)速?zèng)Q，在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)多數(shù)人可能都是匆匆而過的，不愿合作，所以2時(shí)間寶貴。
（4）也可以一對(duì)多的進(jìn)行訪問，形成交流小組形式。
（5）如果對(duì)象敷衍回答，應(yīng)盡早結(jié)束訪談，并將此次訪談作廢。
八、采訪前要攜帶的器材備注（1）本子、筆及相關(guān)個(gè)人證件（2）錄音筆（3）訪談提綱。
訪談在論文里篇三
所謂"正提法"，即從正面直接提問，是直截了當(dāng)?shù)刂v明采訪目的，開門見山地提出問題。
這種提問開誠(chéng)布公，干脆利落，無須拐彎抹角。采訪對(duì)象一般也會(huì)暢所欲言。這樣，記者的訪問就會(huì)進(jìn)行得迅速而順利。這是記者運(yùn)用頻率最高的提問方法。一般來說，記者訪問領(lǐng)導(dǎo)干部或者健談的公眾人物，諸如企業(yè)家、教師、學(xué)者、專家、演員、外賓等等，或者是自己熟悉的對(duì)象，限定時(shí)間或某個(gè)特定場(chǎng)合的現(xiàn)場(chǎng)訪問以及廣播、電視的演播室采訪、記者招待會(huì)等等，都可以直接正面提問。
運(yùn)用正面提問法，應(yīng)當(dāng)把握這樣幾點(diǎn)：
1、注意情感的鋪墊。正面提問的開門見山，并非直接生硬地發(fā)問。如果在提問前有所鋪墊，對(duì)方心理上會(huì)舒緩一些，也能合作一些。
2、防止提問過于直白。過于直白的提問，往往顯得十分生硬，容易造成采訪對(duì)象的心理排拒，難以獲得有價(jià)值的信息和材料，而且還會(huì)給人一種笨嘴拙舌的感覺。北京遠(yuǎn)郊區(qū)有個(gè)山村的群眾吃水很困難。后來，在當(dāng)?shù)卣年P(guān)懷下，村民都用上了自來水。記者采訪一位老大娘時(shí)問道："大娘，您吃上自來水了，高興吧？"大娘回答說："高興！高興！"這次采訪，記者就提了這一個(gè)問題，大娘也就連著說了兩個(gè)"高興"，心里有話卻因記者的直白而沒能說出來。如果問："大娘，原先您想到過吃自來水嗎？"或者"大娘，聽說你們過去吃水好困難？"大娘心里的話就能痛快地說出來。
3、善于處理談話跑題。如果對(duì)方談話跑了題，談的又是一般性的內(nèi)容，記者仍要耐心傾聽。不可隨意打斷對(duì)方的話，或表現(xiàn)出煩躁情緒，以免損傷對(duì)方的自尊心和感情，引起對(duì)方的不滿。這也是記者缺乏修養(yǎng)和無能的表現(xiàn)。此時(shí)，記者可以采取多種方式，自然而又有禮貌地把談話引到正題上來。如果采訪對(duì)象一再跑題，而且表現(xiàn)出對(duì)另一個(gè)話題更有興趣，記者就要考慮自己的采訪提綱是否妥當(dāng)。
二、迂回法。
所謂"迂回法"，就是指這種提問是從側(cè)面入手的，采用聊天攀談的形式稍作迂回，然后逐步將談話引上正題。這種訪問一般時(shí)間性不太強(qiáng)，談話也不受特定場(chǎng)合與報(bào)道方式的限制。
當(dāng)采訪對(duì)象感到緊張拘束，或者思想有所顧慮不大愿意交談，或者雖然愿意談，卻又一時(shí)不知該怎么談的情況下，記者都可以采取側(cè)面迂回的提問方式，逐漸將談話引上正題。有些時(shí)候，記者不大摸底，想先試探一番，也可以側(cè)面提問。側(cè)面提問的內(nèi)容，應(yīng)該是采訪對(duì)象熟悉的、感興趣的，甚至是最簡(jiǎn)單、最平常的，對(duì)方幾乎無需思考，張口即答。這樣，雙方就能搭建起進(jìn)一步交談的基礎(chǔ)。應(yīng)當(dāng)明確的是，記者旁敲側(cè)擊，只是一種手段而不是目的。因此，聊天的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是有目的，有選擇的，表面上似乎和采訪無關(guān)，實(shí)質(zhì)上應(yīng)該是有關(guān)聯(lián)的。如果有的采訪對(duì)象確實(shí)不了解情況，沒有什么話可說，那也不要勉強(qiáng)，不要強(qiáng)人所難。記者可以說上幾句得體的話，讓對(duì)方帶著笑臉離開。要是再?gòu)闹锌偨Y(jié)一下，也會(huì)積累一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。
三、誘導(dǎo)法。
所謂"誘導(dǎo)法"，是指采用啟發(fā)誘導(dǎo)的方式，具有針對(duì)性地把采訪對(duì)象掌握的信息引導(dǎo)出來。這種誘導(dǎo)，既可以引導(dǎo)對(duì)方的思路，又可以誘發(fā)對(duì)方的情感。
當(dāng)記者遇到采訪對(duì)象了解許多信息，卻因謙虛不大愿意說，或者由于性格內(nèi)向不會(huì)說，或者要談的事情需要一番回憶，或者對(duì)方想說又不便自己主動(dòng)說等情況時(shí)，都可以采取誘導(dǎo)提問方法。這種提問，可以進(jìn)一步引導(dǎo)對(duì)方明確訪問的范圍和內(nèi)容，漸漸打開對(duì)方的"話匣子"，也可以激活對(duì)方的思路，引起對(duì)方的聯(lián)想。由于這種提問的針對(duì)性較強(qiáng)，對(duì)方會(huì)感到無處退讓。
記者在采訪前的準(zhǔn)備充分，提問就是由已知求未知，提問就能準(zhǔn)確恰當(dāng)。同時(shí)，記者還能講出一些具體事例，讓對(duì)方回憶當(dāng)時(shí)的情景或心理活動(dòng)。這樣，談話的時(shí)間可能不長(zhǎng)，卻能夠得到很有價(jià)值的材料。另外，由于記者事先做了準(zhǔn)備，采訪對(duì)象不愿意說時(shí)，記者可以根據(jù)已經(jīng)掌握的事實(shí)進(jìn)行提問，促使對(duì)方不得不開口。
有的訪問對(duì)象本身材料很多，只是每天的生產(chǎn)、工作已經(jīng)成了習(xí)慣，覺得沒有什么值得談的，或者一時(shí)也不容易想起來。這時(shí)候，記者只要講出一點(diǎn)類似的事例，或者有意識(shí)地朝某個(gè)方面引發(fā)一下，便可以引起對(duì)方的聯(lián)想，從而談出更多、更有價(jià)值的材料。
運(yùn)用這種方法，記者特別要把握"啟發(fā)誘導(dǎo)"與"強(qiáng)加于人"之間的界限。國(guó)外一些新聞學(xué)者主張避免誘導(dǎo)性提問，因?yàn)樗?好像是在拐彎抹角地引出一個(gè)特定的回答，而不是客觀地探問被采訪者內(nèi)心的想法"，這個(gè)觀點(diǎn)是有一定的道理的。如果把"誘問"變成了"強(qiáng)問"，結(jié)果就是這樣。
另外，在運(yùn)用誘導(dǎo)法中，有的采訪對(duì)象會(huì)投記者所好。對(duì)于這種采訪對(duì)象提供的材料，記者要多問幾個(gè)為什么，特別注意它的真實(shí)性。
訪談在論文里篇四
訪談對(duì)象：主管產(chǎn)品開發(fā)的公司領(lǐng)導(dǎo)或研發(fā)部門經(jīng)理。
1、請(qǐng)就計(jì)劃的新產(chǎn)品進(jìn)行介紹、研究所與公司之間是否已有合同、意向及時(shí)間表。
2、關(guān)于擬導(dǎo)入產(chǎn)品的可研報(bào)告及所涉及的技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同及專利資料，是否有侵權(quán)的可能。若沒有可研報(bào)告時(shí)，請(qǐng)根據(jù)目前的數(shù)據(jù)介紹各個(gè)產(chǎn)品的單價(jià)及變化、成本等預(yù)算資料。
3、請(qǐng)介紹企業(yè)可能存在的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。
4、請(qǐng)介紹各個(gè)產(chǎn)品的經(jīng)濟(jì)壽命。
5、是否有企業(yè)所做或第三方為企業(yè)所做涉及新產(chǎn)品的咨詢報(bào)告。
訪談在論文里篇五
某某，女，xx歲，xx市人，大*學(xué)生，現(xiàn)就讀于xx專業(yè)。她個(gè)人生活獨(dú)立，進(jìn)入大學(xué)以來，所有生活費(fèi)用都是自己打工賺得。學(xué)習(xí)上刻苦努力，多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金。20xx年4月，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上她打破了女子三千米的記錄，并保持至今。20xx年九月，她發(fā)起了一場(chǎng)向雅安蘆山縣捐贈(zèng)棉衣的愛心活動(dòng)，得到了百余名同學(xué)的響應(yīng)。
二、采訪目的。
作為新世紀(jì)的大學(xué)生，要想生存與發(fā)展就必須做一個(gè)自強(qiáng)不息、不斷攀登的登山者，做一名有志向、有愛心、博學(xué)上進(jìn)的青年。希望通過王芳的事跡引導(dǎo)各高校學(xué)生努力爭(zhēng)做新時(shí)代優(yōu)秀大學(xué)生。
三、采訪主題。
勞動(dòng)·創(chuàng)造·奮斗——青春勵(lì)志故事。
四、采訪時(shí)間：2013年12月6日下午。
五、采訪地點(diǎn)：待定。
六、采訪方式：面對(duì)面采訪。
七、設(shè)計(jì)問題。
1、你一直都在鄭州嗎？
2、（若回答不是）以前還在哪里打過工？去過的城市里對(duì)哪個(gè)印象比較深？為什么呢？
3、從什么時(shí)候開始就在外面打工做生意的？
4、那時(shí)候?yàn)槭裁聪胍獬龃蚬つ兀?/p>
5、父母放心讓你出去嗎？她們對(duì)你出去打工是怎么看的？
6、剛出去打工的時(shí)候很辛苦吧？有沒有遇到比較大的困難，讓你想過不干了回家？
7、是什么讓你最終堅(jiān)持了下來？
8、在你很困難的時(shí)候，有人幫助你嗎？
9、打工的話就要離開父母，在外面也會(huì)很想她們吧？
10、想家想父母的時(shí)候怎么辦？會(huì)給他們打電話嗎？經(jīng)常打？
11、你是怎樣找到這份工作的？做了多久了？
12、又要看當(dāng)廚師、又要看旅館，會(huì)不會(huì)很忙？雇人了嗎？為什么不雇人呢？
13、做這個(gè)工作累嗎？
14、那你不工作的時(shí)間是怎樣打發(fā)的呢？
15、你現(xiàn)在的收入大概是多少呢？
16、對(duì)目前這種狀況還滿意嗎？
17、在外面了這么些年，有什么感覺？
18、有沒有想過選擇離開這里回到家鄉(xiāng)呢？
19、在鄭州有沒有發(fā)生讓你比較感動(dòng)的事？
20、你在出來打工之前曾經(jīng)想過做別的事情嗎？
21、你心中最大的愿望是什么？
22、你以后會(huì)想著繼續(xù)實(shí)現(xiàn)它嗎？
23、現(xiàn)在自己也做母親了，肯定很能體會(huì)跟孩子分開的那種心情吧。
24、你每天辛苦工作，給你信念或支撐的是什么呢？
25、你認(rèn)為最幸福的生活是什么樣子的？
26、這些年你最大的欣慰是什么？最大的遺憾又是什么？
27、以后有什么打算？就決定常住這里嗎？
28、現(xiàn)在春節(jié)就要來了，回去和父母團(tuán)聚嗎？是每年都回去？還是怎么樣？
29、你最想去的地方是哪里？為什么？
訪談在論文里篇六
過程：
一．針對(duì)普通高中的教師（大連市108中學(xué)）。
答：擇校其實(shí)是很早就出現(xiàn)的現(xiàn)象了。我是07屆的本科畢業(yè)生，我的高中就是擇校在讀的。
隨著教育的不斷普及，擇校是一個(gè)不可阻擋的趨勢(shì)。其實(shí)，每個(gè)學(xué)校之間的教師水平幾乎都是相當(dāng)?shù)?，只是每個(gè)學(xué)校所招收的學(xué)生不一樣。這也就是為什么出現(xiàn)了強(qiáng)勢(shì)學(xué)校越來越強(qiáng)，弱勢(shì)學(xué)校越來越弱的現(xiàn)象。就拿我們學(xué)校來說，這樣一所普通高中，還要在內(nèi)部分出公費(fèi)班、擇校班，還有幾個(gè)按照英語(yǔ)成績(jī)和綜合成績(jī)排名分餾出來的小班。當(dāng)然，也有個(gè)別成績(jī)突出的孩子受不了小班的壓力，選擇了留在普通班?？梢哉f，這一系列的“教育等級(jí)制度”看上去嚴(yán)重偏袒了經(jīng)濟(jì)強(qiáng)勢(shì)、成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，但是，也不得不否認(rèn)它對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到了催促作用。
說到這，我想起了，每年高考各地都會(huì)出現(xiàn)什么“高考最牛班”類似的稱號(hào)?？墒谴蠹?。
在感嘆這樣一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)的同時(shí)，能否想象到，在這背后還有“高考最慘班”的存在呢？“最?！迸c“最慘”之中，犧牲了多少的教育資源，荒廢了多少學(xué)生。所以，教育的問題，最重要的還是要真正地普及初等教育。
訪談在論文里篇七
1、用典型事例。
2、有對(duì)比方法。
3、用精確數(shù)字。
(1)按事情產(chǎn)生、發(fā)展、變化的過程來寫。
(2)用對(duì)照比較的方法來寫。
(3)根據(jù)內(nèi)容的特點(diǎn)，把問題的幾個(gè)方面列舉出來。
3、結(jié)尾。這一部分是調(diào)查報(bào)告的結(jié)束語(yǔ)，即全文的結(jié)論。
訪談在論文里篇八
采訪地點(diǎn)：
采訪時(shí)間：2011年8月17日。
問：當(dāng)初您是怎樣入黨的?
答：當(dāng)初高考失誤后，就回鄉(xiāng)下結(jié)婚，總覺得有點(diǎn)壯志未酬。當(dāng)時(shí)高中文化在村里算是很高的文憑，正逢鄉(xiāng)里干部選拔，覺得在村里為大家做點(diǎn)事也挺有意義，就報(bào)了名。最有由于不可抵抗因素未能選上干部，但卻很幸運(yùn)的成了一名^v^員。
問：你剛?cè)朦h時(shí)參加過什么活動(dòng)?
答：都過去很多年了，我都記不太清楚了，我只記得有由村委會(huì)組織的種樹，去學(xué)校幫幫忙，黨員學(xué)習(xí)、交流會(huì)等活動(dòng)。還有一些別的公益活動(dòng)，偶爾也幫忙做一做慈善工作等等。
問：你入黨后有什么感言?你認(rèn)為入黨前后有什么差別?比如，別人對(duì)你的看法和自己的心境。
答：其實(shí)也沒有什么好處，只是當(dāng)別人知道你是黨員后，就會(huì)投以驚訝與羨慕的眼神，然后我就會(huì)覺得自己能夠成為黨員是非常榮興的事，我感到非常驕傲與自豪。但是，我深知作為一名黨員不應(yīng)該驕傲，要謙虛地平易近人地和鄰居和睦相處。還有，作為一名黨員應(yīng)該起帶頭模范作用，不能與人一起賭博，一起偷東西等，總而言之，就是不能做壞事，要為村里做貢獻(xiàn)。
問：你作為老黨員，對(duì)我們青少年有何建議?
答：你們要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取入黨，為周圍人群做點(diǎn)貢獻(xiàn)，關(guān)心一下他人，了解一下黨的進(jìn)展，多看看新聞，多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之類。
訪談在論文里篇九
公司總經(jīng)理/規(guī)劃戰(zhàn)略主管副總。
1、貴公司未來經(jīng)營(yíng)計(jì)劃及其發(fā)展方向和主要內(nèi)容。
2、貴公司的分公司、子公司以及長(zhǎng)期投資的基本情況。
3、未來年度固定資產(chǎn)投資計(jì)劃。
4、貴公司有無任何企業(yè)收購(gòu)、兼并計(jì)劃。
5、投資并購(gòu)活動(dòng)的操作程序，有無投資預(yù)測(cè)和可行性研究報(bào)告或第三方所提供的咨詢報(bào)告，及實(shí)施后的運(yùn)營(yíng)情況。
6、貴公司有無人員擴(kuò)充計(jì)劃。
7、貴公司的資金籌措和運(yùn)用計(jì)劃。
8、國(guó)家或行業(yè)的`宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)（如通貨膨脹、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)）對(duì)貴企業(yè)可能產(chǎn)生的影響。
9、國(guó)家的政策、法規(guī)、制度（國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策、稅收政策、環(huán)境政策）對(duì)企業(yè)產(chǎn)生的影響。
10、貴公司為對(duì)付任何預(yù)計(jì)的成本上漲而導(dǎo)致的成本上升采取的策略。
11、貴公司是否有改變業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)或規(guī)模、提高公司競(jìng)爭(zhēng)力的計(jì)劃和策略。
12、有無公司自身或第三方所作的市場(chǎng)分析及研究報(bào)告，或改善企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況。
訪談在論文里篇十
2、公司的稅收優(yōu)惠的介紹（所得稅率、增值稅）、及未來可能的。改變。（如新所得稅法的設(shè)立的影響）。
3、根據(jù)（財(cái)務(wù)人員和市場(chǎng)人員）銷售收入和經(jīng)驗(yàn)，估計(jì)年平均壞帳比例。
4、請(qǐng)介紹技術(shù)轉(zhuǎn)讓費(fèi)的支付情況，以及存在的問題。
5、請(qǐng)指出企業(yè)的非正常的和對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)有重大影響的費(fèi)用支出項(xiàng)（包括歷史和今后的）。
6、說明企業(yè)的或有負(fù)債和其它資產(chǎn)負(fù)債表以外事項(xiàng)，包括已決或未決訴訟、仲裁，環(huán)境保護(hù)，租賃、抵押、擔(dān)保及其它法律法規(guī)所要求的事項(xiàng)等7、未來公司舉債的可能性以及金額、時(shí)間表。
8、請(qǐng)?zhí)峁v年管理費(fèi)用和銷售費(fèi)用的明細(xì)，介紹未來各項(xiàng)費(fèi)用可能增長(zhǎng)較大的項(xiàng)目。
9、請(qǐng)介紹公司員工的平均工資水平及與當(dāng)?shù)毓べY平均水平的比較，未來人工成本增加的幅度。
10、有無加快公司應(yīng)收帳款周轉(zhuǎn)速度的可能性（該項(xiàng)對(duì)企業(yè)價(jià)值影響很大）。
訪談在論文里篇十一
訪談時(shí)間：11月。
訪談方式:電話采訪。
被采訪人：重慶市萬(wàn)州區(qū)某小學(xué)譚老師。
訪談內(nèi)容：
問題1：目前，要求教師應(yīng)該具備什么樣的學(xué)歷和培訓(xùn)背景？
答：其實(shí)現(xiàn)在一些中小學(xué)對(duì)老師的學(xué)歷要求不是很高，但是當(dāng)然是學(xué)歷越高越好啦，要做一個(gè)好老師一定要用心去教導(dǎo)學(xué)生。而培訓(xùn)背景嘛，要自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)去獲得些經(jīng)驗(yàn)，提高自己的能力，練好普通話、粉筆字等基本的專業(yè)技能。
問題2：您認(rèn)為做好教師這份工作應(yīng)該具備哪些知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)？答：要做好教師這份工作需要你對(duì)教師職業(yè)的熱愛，有這份熱愛很重要，是做好的前提。而知識(shí)方面，你一定要是個(gè)大學(xué)畢業(yè)生甚至更高的學(xué)歷。要具備很好的基本技能，比如說普通話、粉筆字等。而經(jīng)驗(yàn)需要慢慢積累，抱著一種開放、包容、謙虛、好奇的態(tài)度慢慢學(xué)習(xí)。并且在大學(xué)里要多注意抓住機(jī)會(huì)鍛煉鍛煉自己。
問題3：您認(rèn)為什么樣的個(gè)人品質(zhì)、性格和能力對(duì)做好教師來講是重要的？
答：素質(zhì)教育就是要求教師以促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展為目的、以提高國(guó)民的思想道德、科學(xué)文化、勞動(dòng)技術(shù)、身體心理素質(zhì)為教育宗旨的基礎(chǔ)教育。要具有謙虛謹(jǐn)慎、敬業(yè)負(fù)責(zé)的個(gè)人品質(zhì)；具有心態(tài)平和、開朗大方的性格；具有出色的口才以及組織能力。個(gè)人認(rèn)為有高素質(zhì)的人才可以教好學(xué)生。
問題4：教師職業(yè)與其他職業(yè)有什么不同嗎？
答：就教育事業(yè)與公司工作而言，公司以營(yíng)利為基本的目的，而教育事業(yè)以教書育人為基本目的，因此這就決定了這兩份職業(yè)之間有很多不同。教育的復(fù)雜性和豐富性是其他事業(yè)所不具備的，它要求教師富有更高的靈性和悟性。教育的每一天都是新的，每一天的內(nèi)涵和主題都不同，只有強(qiáng)烈的沖動(dòng)、愿望、使命感、責(zé)任感，才能夠提出問題，才會(huì)自找“麻煩”，也才能擁有詩(shī)意的教育生活。
問題5：學(xué)校對(duì)剛進(jìn)入學(xué)校從事教育工作的老師一般會(huì)提供哪些培訓(xùn)？
答：對(duì)于剛進(jìn)學(xué)校的老師，學(xué)校會(huì)對(duì)他們進(jìn)行專業(yè)技能的培訓(xùn)，還要接受教師上崗培訓(xùn)，并且會(huì)安排新老師去聽資深老師的課。進(jìn)而向那些老師學(xué)習(xí)。
問題6：剛近學(xué)校，新老師一般通過什么方式能學(xué)到最多的知識(shí)，最有益于發(fā)展？
答：對(duì)于剛進(jìn)學(xué)校的老師有很多東西需要自己去學(xué)習(xí)，然而學(xué)到的多少大多數(shù)在于你自己了，就目前狀況看，多去聽聽資深老師講課是讓你進(jìn)步最快的方法，不管你是上學(xué)還是工作了，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是不可以停止的，正所謂“活到老學(xué)到老”。
問題7：男女教師在獲得這份工作上機(jī)會(huì)均等嗎？
答：當(dāng)今社會(huì)男女不平等的現(xiàn)在已經(jīng)幾乎不存在了，而且女孩子比較好學(xué)，很多女生都超過了男生。教師這份工作是誰(shuí)有能力做、誰(shuí)適合做就可以做，并且要把它做好。男女教師得到這份工作的機(jī)會(huì)是均等的。
問題8：平常，在不上課時(shí)，您每天都做些什么？在上課之前，會(huì)做哪些課前準(zhǔn)備？
答：不上課的時(shí)候可以備課、批作業(yè)，打電話和學(xué)生談心，問問他們的學(xué)習(xí)情況，對(duì)自己的工作做些小結(jié)等等，而在上課之前就早點(diǎn)去教室，看看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給需要問問題的學(xué)生提供機(jī)會(huì)問問題，也可以隨便的跟學(xué)生聊聊，讓他們放松放松。
問題9：就您的工作而言，您最喜歡什么？最討厭什么？
答：正是因?yàn)閷?duì)這份工作的熱愛讓我一直飽滿激情的上課，作為一名普通的教師，最喜歡的就是幫助學(xué)生解決難題、給學(xué)生上課。沒有什么討厭的。
問題10：從事這份工作實(shí)現(xiàn)了您的人生價(jià)值么？家庭對(duì)您現(xiàn)在的工作滿意嗎？
答：當(dāng)初我選擇了當(dāng)老師，就認(rèn)定了教育學(xué)生是我的價(jià)值所在，能夠作為一名教師我的家人都很滿意。
問題11：在您的工作領(lǐng)域里初級(jí)職位和略高級(jí)別職位的薪水一般是什么水平？
答：在我們這個(gè)小鎮(zhèn)的小學(xué)教學(xué)的話，工資在2000左右吧。
答：我認(rèn)為，好教師的標(biāo)準(zhǔn)很多，默默耕耘、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)于律己等，其中絕不可缺“愛”，“內(nèi)心有愛”是好教師永恒的標(biāo)準(zhǔn)?！皟?nèi)心有愛”是指教師有熱愛事業(yè)之心、熱愛學(xué)生之心、熱愛生活之心，這是一名好教師的思想基礎(chǔ)，一名好教師工作動(dòng)力的源泉。因?yàn)閮?nèi)心有愛，她才會(huì)勤奮工作，不怕麻煩，不怕辛苦，心甘情愿地付出；因?yàn)閮?nèi)心有愛，她才會(huì)對(duì)學(xué)生施以慈母般的關(guān)懷，對(duì)犯錯(cuò)的孩子寬容對(duì)待；因?yàn)閮?nèi)心有愛，她才會(huì)樂于思考，學(xué)而不輟，積極進(jìn)取……愛的力量是無窮的，它讓教師工作熱情倍增，讓教師在“苦”中找“樂”。所以，“內(nèi)心有愛”是好教師的靈魂，是教師修養(yǎng)的最高境界。
訪談時(shí)間：2011月。
訪談方式：電話訪談。
訪談對(duì)象：重慶市萬(wàn)州區(qū)某中學(xué)陳老師。
問題1：您是如何成為一名教師的呢？
答：上學(xué)的時(shí)候我的成績(jī)還是不錯(cuò)的，初中畢業(yè)后想上高中考大學(xué)，家庭條件不允許，就上了師范學(xué)校，也很幸運(yùn)的當(dāng)上了我們學(xué)校的老師。其實(shí)很多事情是由不得自己選擇的，是特殊機(jī)會(huì)選擇了你，讓你如此幸運(yùn)。
問題2：循環(huán)重復(fù)教授同樣的內(nèi)容會(huì)不會(huì)厭倦？您又是怎么處理這一問題的？
答：不會(huì)厭倦，課本內(nèi)容有的會(huì)相同，但是面對(duì)的學(xué)生早已經(jīng)變了，每天考慮的是怎么上好這一課，怎么使同學(xué)們提高課堂效率，扎實(shí)掌握內(nèi)容，提高畫畫的技巧，不會(huì)考慮到內(nèi)容是不是與以前相同。因?yàn)樗囆g(shù)是無休無止的。
老師：優(yōu)點(diǎn)首先就是工作穩(wěn)定，待遇也還不錯(cuò)。缺點(diǎn)就是時(shí)間比較緊，壓力比較大。樂在其中的是看見學(xué)生每天快快樂樂并進(jìn)入了理想大學(xué)，多年后還能回來看看老師，壓力來自各方面，如學(xué)校，家長(zhǎng)，社會(huì)還有自己的`家庭。
答：小學(xué)生比較單純，就像一張白紙，所以小學(xué)老師對(duì)孩子的影響更大，可能是一輩子的，所以對(duì)小學(xué)老師的品格要求就比較高。初中孩子比較叛逆，覺著自己什么也懂，其實(shí)什么也是皮毛，對(duì)老師說的也不愛聽，好在他們還有點(diǎn)升學(xué)壓力。高中孩子各種觀念基本形成，較多的可以與老師成為朋友了，不過高中生的升學(xué)壓力就很大了，不光學(xué)生，老師也是。高中教學(xué)中不能只顧成績(jī)了，有時(shí)關(guān)注學(xué)生心理更重要。
問題5：縱觀教師行業(yè)，您覺著有什么需要改進(jìn)的？
答：專注、認(rèn)真、有耐心、善良、負(fù)責(zé)。性格各有異，不同的學(xué)生喜歡不同類型的老師。如果真當(dāng)了老師，在教學(xué)過程中每個(gè)人會(huì)有自己的體會(huì)。
答：最基本的是傳道授業(yè)解惑。教育為本，教師該發(fā)揮的作用應(yīng)該很大，甚至可以影響學(xué)生的一生，所以作為老師我們應(yīng)該竭盡所能的去幫助學(xué)生，教育學(xué)生，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，也實(shí)現(xiàn)老師的價(jià)值。
訪談二：訪談時(shí)間：年11月。
訪談方式：電話訪談。
訪談對(duì)象：重慶市萬(wàn)州區(qū)某中學(xué)屈老師。
問題1：老師，您從事教師行業(yè)多久了？
答：差不多啦！
答：在一天的工作時(shí)間都是無法計(jì)量的，一般就是上課備課，改作業(yè)，上課，然后就是抓抓學(xué)生的自習(xí)課學(xué)習(xí)。不過學(xué)校安排的課還是比較合理的，問也有比較空余的時(shí)間，按工作量來看，倒不是很累，高三的時(shí)候也只是一天兩節(jié)課，對(duì)我來說還是游刃有余吧！不過有時(shí)卻很累，把這些孩子當(dāng)自己的孩子，把他們的成長(zhǎng)得放在自己的心上，心累！
問題4：那工作壓力主要來自那幾個(gè)方面給的壓力呢？
問題5：那么您覺得學(xué)校的教學(xué)環(huán)境如何？
答：?jiǎn)栍X得學(xué)校的管理大的方面上還是為了學(xué)生的利益著想的，我們高三備課組為了學(xué)生的學(xué)習(xí)，特別的為高三學(xué)生設(shè)定了新的時(shí)間表。
訪談在論文里篇十二
11月7日,按照《***局領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)方案》的要求,局黨支部書記、局長(zhǎng)***與副局長(zhǎng)***從思想、學(xué)習(xí)、工作、廉潔自律等方面開展交心談心活動(dòng)，情況記錄如下：
一、思想方面：要提高思想認(rèn)識(shí)，在生活、學(xué)習(xí)、工作中要以黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)實(shí)社會(huì)主義的理想信念，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，把握正確的政治方向。
二、學(xué)習(xí)方面：要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性，加強(qiáng)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀和學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨務(wù)知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)和法律知識(shí)的學(xué)習(xí)。用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐促進(jìn)工作。
三、工作方面：要增強(qiáng)創(chuàng)新服務(wù)意識(shí)，開拓創(chuàng)新，創(chuàng)造性地開展工作，加強(qiáng)班子團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)干部職工的管理，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)目標(biāo)責(zé)任。
四、廉潔自律方面：要認(rèn)真遵守黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律有關(guān)規(guī)定，管好家屬子女及身邊工作人員，遵守單位規(guī)章制度，要正確對(duì)待權(quán)力、地位，時(shí)刻做到自重自省，經(jīng)得住誘惑，耐得住寂寞，牢記宗旨，做到勤政廉政。
月7日,按照《***局20領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)方案》的要求,局黨支部書記、局長(zhǎng)***與紀(jì)檢組長(zhǎng)***從思想、學(xué)習(xí)、工作、廉潔自律等方面開展交心談心活動(dòng)，情況記錄如下：
一、思想方面：要提高思想認(rèn)識(shí)，在生活、學(xué)習(xí)、工作中要以黨員領(lǐng)導(dǎo)干部標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)定社會(huì)主義的理想信念，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，提高政治敏銳性和政治鑒別力。
二、學(xué)習(xí)方面：要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性，加強(qiáng)政治理論知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)、法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自身的政治理論素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)。
三、工作方面：要做好工作，加強(qiáng)對(duì)分管工作的領(lǐng)導(dǎo)。做好禁毒防艾及新農(nóng)村建設(shè)工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的工作，幫助掛鉤聯(lián)系社區(qū)工作，理清發(fā)展思路，協(xié)助社區(qū)干部抓好經(jīng)濟(jì)建設(shè)和項(xiàng)目建設(shè)。
四、廉潔自律方面：要遵守黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律有關(guān)規(guī)定，遵守政治紀(jì)律和組織紀(jì)律，遵紀(jì)守法，遵守單位規(guī)章制度。牢記宗旨，時(shí)刻做到自重自省。
訪談在論文里篇十三
被訪談人:張其安工作單位:長(zhǎng)沙lg公司職位:副總經(jīng)理。
工作時(shí)間:采訪方式:面談。
1:您是如何找到這份工作的?
答:我在lg公司工作六年了,從最開始的低層管理者做起.一直保持一顆上進(jìn)積極的心,善于學(xué)習(xí)各方面的知識(shí),一步步達(dá)到現(xiàn)在的高度.
2:目前,該行業(yè)需要怎樣的教育背景話培訓(xùn)經(jīng)歷呢?
答:其實(shí),我并沒有本科畢業(yè),能到達(dá)現(xiàn)在的職位,很大程度上在于我的自學(xué),由于我學(xué)歷不高,所以總是利用各種空余時(shí)間閱讀各方面的書籍,包括管理方面的,不斷充實(shí)自己.但是現(xiàn)在的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)逐漸加大,學(xué)歷高還是有優(yōu)勢(shì)的,畢竟這是硬實(shí)力.
3:您認(rèn)為做好這份工作應(yīng)該具備哪些知識(shí)?
答:首先應(yīng)該熟悉整個(gè)公司的運(yùn)作,所以根據(jù)公司的性質(zhì),掌握一定的基礎(chǔ)知識(shí)是必要的,然后,做到企業(yè)的高層管理人員必須具備相當(dāng)多的管理知識(shí).同時(shí),還應(yīng)該具備一定的溝通協(xié)調(diào)組織能力.
4:對(duì)于剛畢業(yè)的大學(xué)生,企業(yè)一般會(huì)組織哪些培訓(xùn)?
答:首先,一般企業(yè)都會(huì)對(duì)員工進(jìn)行企業(yè)規(guī)章制度,管理辦法,以及企業(yè)文化的培訓(xùn),增強(qiáng)員工的歸屬感和紀(jì)律性.然后,會(huì)對(duì)員工進(jìn)行具體工作方面的培訓(xùn),是員工盡快了解工作流程,融入組織.
5:對(duì)于我們?nèi)肆Y源管理專業(yè)的學(xué)生,畢業(yè)后首先從事什么工作有助于今后的發(fā)展?
答:我一直推崇從基層干起,尤其是剛走出校園的大學(xué)生,很有必要在基層接受鍛煉,將大學(xué)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際.你們可以從人力資源專員或者是人力資源助理做起,掌握人力資源管理在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)用.任何事情都不能一步登天的,掌握基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)于今后的發(fā)展具體很大的影響.
訪談在論文里篇十四
（1）在訪談過程中，問題比較雜亂，不是完全按照提綱進(jìn)行訪談，但是當(dāng)訪談?wù)咭庾R(shí)到一個(gè)話題沒有深究的意義時(shí)，便會(huì)又回到提綱上。
（2）某些提問不清晰，誤導(dǎo)受訪者，還有一些關(guān)鍵的信息點(diǎn)可以再深究下去，但是訪問者并沒有持續(xù)下去，受訪者的心理并沒有被充分挖掘。
（3）訪問者在進(jìn)行訪談時(shí)，缺乏經(jīng)驗(yàn)，控場(chǎng)能力不強(qiáng)，表現(xiàn)得很被動(dòng)。
2、從受訪者方面分析。
（1）受訪者在購(gòu)買非生活必需品時(shí)，會(huì)受到朋友或家人的影響，但是這種影響是潛意識(shí)的，當(dāng)事人并沒有注意到。比如，買手機(jī)時(shí)，受家人和朋友的影響比較大，但在回答非必需品購(gòu)買這一問題時(shí)，卻說不受影響。
（2）夠買物品時(shí)注重品牌，一方面是家庭經(jīng)濟(jì)條件允許，另一方面是個(gè)人愛好比較休閑。
（3）受訪者在對(duì)奢侈的看法上，覺得奢侈帶來的后果有兩面性，一種是，搭配的好，用到點(diǎn)上就會(huì)比較華麗，讓別人羨慕，受到認(rèn)同；一種是搭配的不好，用不到點(diǎn)上，會(huì)給人一種暴發(fā)戶的感覺，是一種比較令人反感的炫耀。
（4）對(duì)于購(gòu)物后的感覺，受訪者認(rèn)為，不論是不是奢侈化的東西，都比較希望別人注意到自己；自己覺得漂亮的東西，希望得到別人的贊賞；以及獨(dú)樂樂不如眾樂樂，自己喜歡的東西別人也喜歡時(shí)，自己會(huì)很高興。
（5）對(duì)于“奢侈化消費(fèi)”的觀點(diǎn)是因人而異。對(duì)于家庭條件好的人來說，便不會(huì)覺得買一件貴的東西是奢侈化消費(fèi)，他們會(huì)覺得很平常，或是這是一件顯示身份的必需品。對(duì)于家庭條件不好的人來說，購(gòu)買比較貴的東西會(huì)考慮很多因素，首先是經(jīng)濟(jì)因素。
訪談在論文里篇十五
訪談是人力資源咨詢項(xiàng)目前期工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，其作用主要體現(xiàn)在：
1．了解被訪群體的想法和需求，找出組織病灶所在；
2．建立雙方信任、友好的關(guān)系；
3．就項(xiàng)目向?qū)Ψ叫麄鳎〉弥С?；并通過他們?cè)诮M織中的活動(dòng)和影響，將此作用放大。
訪談并不就是簡(jiǎn)單的“談”，而是有目的的“訪”，其中有許多技巧。
4．要善于挖掘語(yǔ)言中的深層含義。一方面是順藤摸瓜，啟發(fā)對(duì)方逐步深入；另一方面要善于思考，結(jié)合對(duì)方性格特點(diǎn)及文化背景，進(jìn)行深度挖掘，拔出蘿卜帶出泥。
訪談是一件腦力勞動(dòng)密集型的工作，需要訪談?wù)呔邆涠喾矫娴乃刭|(zhì)：
1．廣闊的知識(shí)面。
2．人際敏感力。
3．表達(dá)和溝通能力。
4．分析和思考能力。
訪談在論文里篇十六
采訪方式:電話。
1、請(qǐng)問你所畢業(yè)的院校,專業(yè)和工作的單位,工作了幾年,擔(dān)任什么職位?
答:畢業(yè)于湘潭大學(xué)人力資源管理專業(yè),在長(zhǎng)沙遠(yuǎn)大空調(diào)公司工作,擔(dān)任人力資源管理經(jīng)理,工作十年.
答:一份優(yōu)異的成績(jī)單只是讓單位加深你的印象而已,但主要還是看你的實(shí)踐操作能力.學(xué)校學(xué)到的知識(shí)只是為了讓你更快地了解人力資源管理而打下的基礎(chǔ),當(dāng)你真正深入到企業(yè),你會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多東西需要你在基礎(chǔ)上更加深入的探討.
3、你覺得現(xiàn)在的你和剛走出校園的你相比,最大的改變?cè)谀睦?
答:思想成熟些,不會(huì)單方面想事情.
5,企業(yè)在應(yīng)聘會(huì)計(jì)人員的時(shí)候很看重應(yīng)聘者的經(jīng)驗(yàn)嗎還是什么別的能力?
答:其實(shí)兩者都要,但是由于大學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)普遍比較少,所以能力強(qiáng)的話競(jìng)爭(zhēng)力會(huì)比較大.
6、這份工作對(duì)學(xué)歷有什么要求嗎,你是怎么看待考研熱和專業(yè)不對(duì)口問題的?
答:其實(shí)考研因人而異,每個(gè)人想法不同.如果有這份心,考也是好的.每個(gè)畢業(yè)生出來想找合心意對(duì)專業(yè)的工作有點(diǎn)困難,我的建議是改變就業(yè)觀念.
答:在大學(xué)期間,要注重動(dòng)手能力,溝通能力等等,有時(shí)間多參加兼職,實(shí)習(xí),積極參加學(xué)校班級(jí)的各種活動(dòng),還有參加各種技能培訓(xùn)和考試,多幾項(xiàng)技能的證書可以為以后順利就業(yè)增加有力的砝碼.
雖然一次簡(jiǎn)單的生涯人物訪談并沒有什么令人振奮的結(jié)論,但是我仍然收獲頗多.總之,大學(xué)是一個(gè)多姿多彩的舞臺(tái),專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)非常重要,把握各種機(jī)會(huì)培養(yǎng)自己各方面的能力也同樣重要,在職業(yè)發(fā)展道路上,要做好充足的準(zhǔn)備和合理規(guī)劃,多了解職場(chǎng)相關(guān)知識(shí),培養(yǎng)相關(guān)方面的技能和能力,俗話說得好,多一份努力就多一份收獲!
訪談在論文里篇十七
［論文關(guān)鍵詞］了解；換位；發(fā)問；調(diào)整。
［論文內(nèi)容摘要］在電視訪談?lì)惞?jié)目中，并不是每一個(gè)訪談對(duì)象的思路都能與節(jié)目的預(yù)想相吻合,同時(shí)，作為主持人,面對(duì)不同的對(duì)象也要有不同的談話方式和策略。作為對(duì)話的組織者，需要主持人有靈活的提問技巧和較強(qiáng)的溝通能力。本文中作者將對(duì)近些年人們較為熟悉的電視訪談實(shí)例進(jìn)行解讀，力圖發(fā)現(xiàn)有效的訪談路徑。
一、深入了解，換位思考。
明確談話意圖，逐漸形成問題，是主持人為形成有效交流在節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)所做的工作。而對(duì)話的進(jìn)展建立在與訪談對(duì)象接觸且深入了解的基礎(chǔ)上。熟悉對(duì)象，了解對(duì)象，主持人才能有的放矢，與對(duì)象產(chǎn)生默契的交流。因此，傾聽就顯得尤為重要了。在內(nèi)容梳理方面，主持人一般會(huì)面對(duì)兩種素材，即已掌握的各種資料和觀察到的現(xiàn)場(chǎng)情況。筆者認(rèn)為，通常，與訪談對(duì)象面對(duì)面的交流更可能決定你想什么、問什么。從節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)提取話語(yǔ)要素往往是更有效的“談資”。
f：當(dāng)然電影里面有夸張的成分，實(shí)際當(dāng)中也有，但是不會(huì)那么緊迫。
z：你碰上最緊迫的是怎么樣的情況？
f：最緊迫的是這個(gè)表正在走。
z：聽著它在“噠噠噠”走，當(dāng)時(shí)是距離爆炸還有多少時(shí)間呢？
f：還有一個(gè)多小時(shí)吧。因?yàn)闄C(jī)械定時(shí)表一般來講最多的定時(shí)是十二小時(shí)，馬蹄表跑一圈十二小時(shí)，最多十二小時(shí)，我看到的現(xiàn)場(chǎng)，按那個(gè)時(shí)針來看應(yīng)該是不到一個(gè)小時(shí)時(shí)間。
z：就那一次碰到這種情況，首先要采取的措施是什么？
f：首先要把它轉(zhuǎn)移走，不可能在這個(gè)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行操作，因?yàn)槲覀円鶕?jù)現(xiàn)場(chǎng)的具體環(huán)境，進(jìn)行具體地區(qū)分，如果周圍環(huán)境是大型商場(chǎng)、公共場(chǎng)所，人特別多，不可能在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行開展操作，一旦發(fā)生爆炸，這種后果不堪設(shè)想。
在這段對(duì)話中，主持人以電影場(chǎng)景為參照，引出了嘉賓的實(shí)際行為和繼續(xù)的追問――“你碰上最緊迫的是怎么樣的情況？”進(jìn)而用擬聲詞來突出時(shí)間的緊迫，從而使現(xiàn)場(chǎng)營(yíng)造出一個(gè)排爆的情境――當(dāng)時(shí)還有一小時(shí)的.時(shí)間，在短暫的時(shí)間里“首先要采取的措施是什么？”我們從這樣的談話中明白了現(xiàn)實(shí)中并不像電影那般，而是通過交流過程中現(xiàn)實(shí)的還原讓主持人更真切的感受到了這個(gè)工作的危險(xiǎn)，在之后的對(duì)話中，設(shè)身處地替訪談對(duì)象著想，推動(dòng)了節(jié)目進(jìn)程。
二、恰當(dāng)鋪墊，準(zhǔn)確發(fā)問。
雖然預(yù)先做了節(jié)目策劃，但是一旦進(jìn)入對(duì)話，就不可避免的有了即興的色彩。所以，能夠在瞬間去注意自己所提的問題就顯得格外重要。一個(gè)好的訪談?wù)?，一定有自己好的談話策略?/p>
1.根據(jù)不同的對(duì)象要有不同的提問方式。（1）對(duì)于不同表達(dá)能力的對(duì)象：遇到少年兒童等表達(dá)能力較弱的對(duì)象，主持人不妨多用閉合式問題對(duì)其進(jìn)行引導(dǎo)，如：
f：不是。
z：什么意思？
f：20088樂隊(duì)是奧運(yùn)會(huì)，正好我們八歲了，后面這個(gè)八8代表我們八歲了。
z：你們四個(gè)人到那年都八歲？
f：對(duì)。
z：全是生的？
f：對(duì)。
z：月份上不一樣吧？誰(shuí)最小？誰(shuí)最大？
f：我最小。他最大。
這里，面對(duì)在中國(guó)范圍內(nèi)年齡最小的“20088樂隊(duì)”，記者多用簡(jiǎn)單的句式和語(yǔ)料，日常的口吻，封閉式的問題。筆者認(rèn)為這種設(shè)置有利于對(duì)象回答，得到的答案也比較有針對(duì)性。
與上例不同，在與一個(gè)主動(dòng)向媒體爆料旅游黑幕的導(dǎo)游時(shí)，主持人提了一些開放式的問題，如下：
z：……他們到底怎么賺錢，能不能告訴我？
z：你說說購(gòu)物。
筆者認(rèn)為，揭露事實(shí)的主動(dòng)性和作為一名導(dǎo)游善于表達(dá)的素質(zhì)促成了這一點(diǎn)――他需要足夠大的表達(dá)空間，也希望能在此空間充分表達(dá)。記者的開放式問題是明智的選擇。它為對(duì)方提供了這樣的空間。
（2）對(duì)于不同身份的對(duì)象：通常，與專家訪談會(huì)使用一些嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的句式和更正式的措辭，如：
相比之下，與非專業(yè)工作者或普通的當(dāng)事人交流談話時(shí)，則更趨向于選擇口語(yǔ)化的措辭和結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的句子。如面對(duì)一位村民時(shí)，主持人問了下面的問題：
z：都說你們東北這個(gè)地方的地非常肥，這個(gè)地插一根筷子都可以發(fā)芽（是嗎）？
另外，尤其要注意的是，當(dāng)遇到一些身份特殊的采訪對(duì)象時(shí)，主持人更得注意措辭，例如：
z：你那時(shí)候拿過別人家東西嗎？
f：沒有去登封之前，在家里沒有拿過東西。
訪談對(duì)象是一個(gè)年紀(jì)很小的小偷。面對(duì)這樣的孩子，主持人有意用了“拿”，而沒用“偷”。這樣的調(diào)整并不妨礙觀眾的判斷――我們當(dāng)然知道孩子的這種行為是偷竊。但是，這里面的讓步意味，這種恰當(dāng)?shù)某薪犹釂栒疹櫟搅嗽L談對(duì)象的心理。在同類情況下，這不失為一種策略。
2.根據(jù)所談內(nèi)容，在提問中穿插敘述和議論，幫助理順邏輯，增值信息。例如：
主持人在問題前的一些評(píng)價(jià)性內(nèi)容，實(shí)際上起到了鋪墊的作用。這些鋪墊讓之后的疑問有了由頭。如“天資聰慧、順利通過考試、有藥物輔助”讓人疑惑“為什么仍受煎熬”（隱含的問題）。而“幸?！眲t讓人不禁想問“死亡是否變得遙遠(yuǎn)”。
3.有效提問。
（1）邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。主持人的提問應(yīng)內(nèi)容明確，指向單一。這樣的問題對(duì)訪談對(duì)象的回答形成了引導(dǎo)和限制。在此基礎(chǔ)上，訪談對(duì)象的回答才可能切題，而且主題單一明確。
（2）問題簡(jiǎn)明。一次提問避免多個(gè)疑問內(nèi)容。有時(shí)主持人為了方便訪談對(duì)象思考，一次發(fā)問設(shè)有多個(gè)問題。事實(shí)證明，這樣并不利于思考，嘉賓往往也只回答了其中一個(gè)問題。而且，鋪墊不能太多。
（3）策略靈活。在實(shí)際生活中，并不是每一個(gè)訪談對(duì)象都能做到“知無不言，言無不盡”。主持人常常遇到不配合的對(duì)話者，他們處于各種原因試圖掩蓋真相。類似情況下，就需要主持人有靈活的提問技巧。
三、把握細(xì)節(jié)，調(diào)整角度。
1.一些專題性訪談節(jié)目，節(jié)目所關(guān)注的事件和話題可能正在進(jìn)行當(dāng)中，尚無結(jié)論。這時(shí)，前期策劃固然重要，但計(jì)劃往往趕不上變化，所以主持人除了做案頭準(zhǔn)備外，還應(yīng)有臨時(shí)調(diào)整策劃案的心態(tài)準(zhǔn)備。
2.調(diào)整話題。當(dāng)談話遇到對(duì)峙場(chǎng)面時(shí)，應(yīng)調(diào)整話題角度。
z：你為什么讓他向你道歉？
f：因?yàn)樗^于自信。
z：可是每個(gè)孩子都很反感命令式的口吻??？
f：我是命令嗎？我是跟他溝通。
z：你想用這樣的方式讓他們明白什么？
f：讓他明白應(yīng)該尊重父母才是尊重你自己。
在上面的對(duì)話中，訪談對(duì)象否定了主持人的預(yù)設(shè)問題――他不認(rèn)為對(duì)孩子用了命令的口吻，并認(rèn)為是一種溝通行為。面對(duì)這種情況，主持人并沒有在這上面辯解，而是轉(zhuǎn)換話題，追問訪談對(duì)象這么做的目的。其實(shí)，我們?cè)谠L談的時(shí)候常遇到同類情況，即對(duì)某些事情的理解，主持人和訪談對(duì)象不太一致。這時(shí)，主持人應(yīng)以總的談話目的為準(zhǔn)，如果不是原則問題，就不必計(jì)較。
（注：文中主持人統(tǒng)標(biāo)為“z”，訪談對(duì)象在文中標(biāo)為“f”）。
參考文獻(xiàn)：
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訪談在論文里篇十八
3.您對(duì)這種垃圾處理方式有哪些看法?及建議?
4.周邊村民的日常垃圾有哪些?處理方式?
5.您對(duì)居民垃圾處理方式有哪些看法?及建議?
6.您了解的垃圾處理方式主要有哪些?(傳統(tǒng)與新方式)。
7.我縣目前處理垃圾的主要方式是建造垃圾填埋場(chǎng)，這種方式的好處與弊端?
8.縣委、縣政府在建造垃圾填埋場(chǎng)、解決民生問題的同時(shí)是否與當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行有效溝通與協(xié)商?(如：征地建廠、垃圾污染空氣、水源等問題)。
9.縣委、縣政府目前對(duì)農(nóng)村垃圾處理有什么新政策?
訪談在論文里篇十九
“有效教學(xué)行動(dòng)策略研究”課題實(shí)驗(yàn)已在我縣實(shí)施一年有余，為不斷總結(jié)課題實(shí)驗(yàn)成果，撰寫教學(xué)論文是必不可少的重要環(huán)節(jié)。下面就教學(xué)論文寫法談一下自己的粗淺認(rèn)識(shí)。
一、教學(xué)論文的概念。
教學(xué)論文是教師對(duì)教學(xué)領(lǐng)域里的矛盾和問題進(jìn)行研究、探討和描述其研究成果的論文。是教師研究教學(xué)的記錄和總結(jié)，是教學(xué)交流的一種方式。
二、常用教學(xué)論文的種類。
1、教學(xué)研究學(xué)術(shù)論文：
是闡述自己的一種教學(xué)原理或觀點(diǎn)的教學(xué)論文。
2、教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)論文：
是教師對(duì)教學(xué)中的教學(xué)方法、教學(xué)心得進(jìn)行合理的論述與總結(jié)。
三、教學(xué)論文的一般結(jié)構(gòu)。
教學(xué)研究學(xué)術(shù)論文的結(jié)構(gòu)：
第一部分：引論，論文小帽，提出論點(diǎn)。
第二部分：本論，正文，對(duì)自己的論點(diǎn)進(jìn)行論述。提出合理的理論與事實(shí)論據(jù)。第三部分：結(jié)論，結(jié)尾部分，對(duì)自己的觀點(diǎn)進(jìn)行概括總結(jié)、提煉升華。教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)論文結(jié)構(gòu)：
第一部分：提出要解決的問題，介紹提出問題的背景或理由。
第二部分：正文，如何解決這一問題。說出解決這些問題的方法與途徑，以及相關(guān)的理論和事實(shí)根據(jù)。
第三部分：總結(jié)概括出什么結(jié)果，說出存在的困惑，提出今后努力的方向等。
四、教學(xué)研究學(xué)術(shù)論文與教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)論文的區(qū)別與聯(lián)系。
訪談在論文里篇二十
訪談是一種研究性的交流活動(dòng)，是一種通過訪談?wù)吲c被調(diào)查之間的溝通與互動(dòng)獲得調(diào)查資料的調(diào)查方法。
訪談?wù){(diào)查與日常交談不同：第一，訪談比日常交談更有目的性。日常交談的目的更加寬泛，而訪談?wù){(diào)查的目的比較單一，即從訪談對(duì)象那里了解一定的情況和獲得信息為目的。第二，交談雙方在關(guān)系上不同。日常交談是一種比較平等的人際關(guān)系，而研究性的交談，構(gòu)成的是一種比較特殊的人際關(guān)系。研究者控制交談的內(nèi)容、方式以及信息的類型和容量，一般是研究者提出問題，被研究者回答。
訪談法的適用范圍。
（1）訪談法的應(yīng)用范圍比較廣泛。訪談法是一種通過溝通而獲得資料的調(diào)查方法，它不僅可以了解當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)卣诎l(fā)生的社會(huì)現(xiàn)象，而且可以了解過去和外地曾經(jīng)發(fā)生過的社會(huì)現(xiàn)象；不僅可以采用標(biāo)準(zhǔn)化的訪談方式進(jìn)行定量研究，而且可以采用非標(biāo)準(zhǔn)化的訪談方式進(jìn)行定性研究；不僅可以了解被訪談?wù)叩闹饔^動(dòng)機(jī)、感情、價(jià)值觀念等方面的問題，而且可以了解被訪談?wù)叩母鞣N行為、事實(shí)方面的客觀問題；不僅可以獲得訪問提綱所涉及到的信息，有時(shí)還可以得到一些超出提綱范圍的被訪問者的自發(fā)性回答的意外資料。因而，與其他調(diào)查方法相比，訪談?wù){(diào)查的應(yīng)用范圍更廣泛。
訪談在論文里篇二十一
(回聲截住了行色匆匆的killer)。
回聲:呀,killer先生，去哪兒丫，這么急。
killer:哦，沒什么了，有個(gè)女孩拼命追我……。
回聲：真的呀。
k：當(dāng)然了……不過是向我追債呢……。
回聲：呵呵，好久不見你了，最近忙著什么呀？？？
k：還不是忙著失戀么？
回聲：呀，呵呵，還干著老本行呢？？？
k：沒辦法呀，我只會(huì)這行了。前幾天想寫小說，但仔細(xì)想一下，寫黃色的我沒有經(jīng)驗(yàn)，寫言情的我只會(huì)失戀，所以就算了。
回聲：你老人家真謙虛……。
k：哪里，本人說話句句屬實(shí)，此心可昭日月……。
k：嗯，是了，你的消息還挺靈通的嘛。
回聲：你有什么話向觀眾朋友們說嗎？
k：這個(gè)嘛……這么多年來，多謝大家的支持，特別是工作在每一線上的美女們，你們辛苦了。在此我表示忠心的感謝，希望以后你們能一如既往地支持我?！ü恼啤?。
回聲：那么請(qǐng)問一下，在這100次里，最讓你刻骨銘心的一次是哪一次？？？
k：丫…這個(gè)嘛…回聲小姐，你的裙子好漂亮呀?。?！
回聲：呵呵……別岔開話題哦，killer先生。
k：好吧，告訴你們吧。…………那是一個(gè)沒有星星的白天……。
回聲：廢話……。
k：……我忽然看到了心愛的林，于是我就走上前，對(duì)她說：
----啊……親愛的林心如小姐，我對(duì)你的愛有如滔滔江水連綿不絕，如果一定要對(duì)它加一個(gè)期限，我希望是一億年……（回聲：比周星星還夸張呢……）。
----真的么？
----那當(dāng)然，我句句屬實(shí)，此心可昭日月……（回聲：又來了。）。
――可是我已經(jīng)有男友了。
――是誰(shuí)？是謝霆鋒嗎？我不怕他！
――不是，是美國(guó)首富比爾?蓋恣。
……天哪，這就是我最慘痛的失戀……哎喲，回聲小姐，你干嘛踢我？？？
回聲：誰(shuí)叫你扯大炮？？？我知道你最愛的人是誰(shuí)??！
k：這你也知道呀？
回聲：那當(dāng)然，我可是央視特派的“天才少女”丫！
k：那好吧?；沓鋈チ?，朋友們，請(qǐng)準(zhǔn)備好你的眼淚……。
那是一個(gè)沒有太陽(yáng)的夜里……（回聲：又來廢話了。）。
我忽然就看到了心愛的她，于是我走上前對(duì)她說：
----心愛的雯，為什么你老是躲著我？？
----討厭的楊，為什么你老是找我？？？
----因?yàn)槟愣阄遥晕艺夷銍D……。
----因?yàn)槟阏椅遥晕叶隳銍D……………………………………。
----想想我們相遇的時(shí)候，在一個(gè)沒有星星的晚上……（回聲：這才像話。）。
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