有時(shí)候，我們需要借助他人的幫助來(lái)解決問(wèn)題。選擇適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)方法和框架是寫(xiě)作一篇完美總結(jié)的基礎(chǔ)。以下是法律專家總結(jié)的保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的法律法規(guī)，請(qǐng)大家遵守。
訪談在論文里篇一
美國(guó)內(nèi)華達(dá)新聞學(xué)教授拉魯·吉爾蘭德曾在擬定采訪提綱方面推出了設(shè)計(jì)問(wèn)題的輔助公式，有一定的指導(dǎo)意義。他提醒記者在設(shè)計(jì)提問(wèn)時(shí)應(yīng)該涉及到下列一些具體的問(wèn)題:。
目標(biāo)——你們（或組織）要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是什么？
障礙——你們遇到過(guò)什么難題嗎？目前的阻力是什么？
解決——你們是怎樣對(duì)付這些難題的？是否有解決矛盾的計(jì)劃？
開(kāi)始——這一設(shè)想是什么時(shí)候開(kāi)始的？是根據(jù)誰(shuí)的意見(jiàn)提出的？
當(dāng)然，采訪提綱的擬訂還和記者本人的采訪習(xí)慣、交流方式有很大的關(guān)系，但確保問(wèn)題的獨(dú)特、準(zhǔn)確、連貫、創(chuàng)意、引人入勝是更為重要的因素。
提出恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題。
成功的采訪多半取決于提出恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題。杰克·海敦在《怎樣當(dāng)好新聞?dòng)浾摺芬粫?shū)中寫(xiě)道:大約有99%的新聞是部分或全部以訪問(wèn)——也就是向人提問(wèn)題——為基礎(chǔ)寫(xiě)成的?！都~約時(shí)報(bào)》的主編對(duì)他手下的記者說(shuō):“只要你善于在盡可能多的話題上提出恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題，你就是做得相當(dāng)出色了?！痹谥鞣N提問(wèn)技巧，使基辛格說(shuō)出了很多事后連自己都感到后悔的話。歸根結(jié)底，一次采訪無(wú)非是一場(chǎng)生動(dòng)活潑而富于思想的交談，具體的提問(wèn)技巧包括:。
1、抓住核心問(wèn)題，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，切中要害。這種方法是一開(kāi)始就提出硬性的、緊扣主題的問(wèn)題，然后擴(kuò)展為比較籠統(tǒng)的問(wèn)題。它適用于采訪那些善于言辭、敏于思考、感覺(jué)自信的對(duì)象。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山會(huì)讓對(duì)方覺(jué)得你坦率有效率，切中要害可以使對(duì)方覺(jué)得你懂行，值得交談。
3、誘導(dǎo)性的提問(wèn)，引出生動(dòng)活潑、論點(diǎn)鮮明的談話。在誘導(dǎo)性提問(wèn)中，采訪對(duì)象得有較好的敏感性，并肯于爭(zhēng)辯，而記者則需要掌握好談話的時(shí)機(jī)，運(yùn)用語(yǔ)氣、聲調(diào)或措辭來(lái)引誘對(duì)方作肯定性回答。誘導(dǎo)性提問(wèn)會(huì)產(chǎn)生什么樣的結(jié)果，取決于記者和采訪對(duì)象之間建立融洽關(guān)系的程度。因?yàn)檎T導(dǎo)性提問(wèn)容易使談話達(dá)到互不相讓的地步，但只要融洽關(guān)系得以保持，便可能引出意想不到的真話。
4、適度的沉默。沉默也是深度報(bào)道采訪體育名人的提問(wèn)技巧道采訪提問(wèn)中的一個(gè)重要的技巧，因?yàn)樯疃葓?bào)道的提問(wèn)多是要點(diǎn)性、針對(duì)性、獨(dú)家性的提問(wèn)，需要給采訪對(duì)象留出思考和闡述問(wèn)題的時(shí)間。聰明的記者一般不會(huì)打斷采訪對(duì)象的話，這樣可能得到直接詢問(wèn)得不到的情況。故意不露聲色，有時(shí)同樣有效。美國(guó)著名的電視節(jié)目主持人邁克華萊士說(shuō):“我發(fā)現(xiàn)，在電視采訪中最有趣的做法就是問(wèn)一個(gè)漂亮的問(wèn)題，等對(duì)方回答完畢你再沉默三、四秒鐘，仿佛你還在期待著他更多的回答。你知道會(huì)怎樣嗎？對(duì)方會(huì)感到有點(diǎn)窘促而向你談出更多的東西。”
帶上眼睛和耳朵。
善于觀察與傾聽(tīng)，捕捉采訪問(wèn)答中所不能顯現(xiàn)的事實(shí)。艾豐提醒所有的記者“在采訪時(shí)別忘了帶上眼睛和耳朵”。我們強(qiáng)調(diào)觀察和傾聽(tīng)是因?yàn)樯疃葓?bào)道采訪需要記者全身心地投入，許多鮮為人知的原因和珍貴的新聞事實(shí)，都是記者調(diào)動(dòng)所有感官包括心靈去感知到的。
1、選擇正確的視角進(jìn)行細(xì)致入微的觀察。這個(gè)視角可能是指宏觀的，把握事物相互關(guān)聯(lián)的全局視角；也可能是指記者個(gè)人情感、思想的視角；還可能是指在現(xiàn)場(chǎng)觀察時(shí)的微觀視角?？傊_的視角加上細(xì)致的觀察，會(huì)讓記者獲得準(zhǔn)確的、直接的、富有特征的資料。
2、做一個(gè)有心的聽(tīng)眾。鄺云妙在《當(dāng)代新聞采訪學(xué)》中提出:一名記者，特別是一名老練的記者，應(yīng)該是最善于傾聽(tīng)的人，而不是喋喋不休的人。的確，善于傾聽(tīng)的記者往往更容易有豐厚的收獲，也更容易與采訪對(duì)象溝通。稍縱即逝的新聞線索，談話對(duì)象的弦外之音，都會(huì)因?yàn)槟愕挠行膬A聽(tīng)而被發(fā)掘，對(duì)新聞事實(shí)的領(lǐng)悟或許就會(huì)更接近其本來(lái)面目。
訪談在論文里篇二
1、請(qǐng)介紹國(guó)家及地方政府的相關(guān)行業(yè)產(chǎn)業(yè)政策及影響。
2、公司現(xiàn)有產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)情況，包括銷(xiāo)售量在行業(yè)內(nèi)的地位、主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的數(shù)量、市場(chǎng)占有率，競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)等。
3、主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手及份額，公司未來(lái)銷(xiāo)售規(guī)模。
4、請(qǐng)介紹公司現(xiàn)有產(chǎn)品的經(jīng)濟(jì)壽命、未來(lái)的增長(zhǎng)點(diǎn)。
5、公司產(chǎn)品所在市場(chǎng)是否具有季節(jié)性，每個(gè)周期時(shí)間多長(zhǎng)。
6、公司的主要客戶名單，是否存在對(duì)少數(shù)客戶的依賴，未來(lái)5年購(gòu)買(mǎi)需求增長(zhǎng)潛力的分析。
7、請(qǐng)介紹企業(yè)市場(chǎng)開(kāi)發(fā)活動(dòng)及方式，提供未來(lái)市場(chǎng)開(kāi)發(fā)計(jì)劃，可能的話，請(qǐng)?zhí)峁┢髽I(yè)準(zhǔn)備用于市場(chǎng)開(kāi)發(fā)的宣傳資料。
8、國(guó)家有無(wú)開(kāi)放市場(chǎng)或完全由企業(yè)直接銷(xiāo)售的政策趨向。
9、如有，請(qǐng)?zhí)峁╅L(zhǎng)生公司所在行業(yè)的宏觀分析資料，行業(yè)統(tǒng)計(jì)資料。
10。如有，請(qǐng)?zhí)峁┢髽I(yè)所做或其他第三方為企業(yè)所做的咨詢報(bào)告，例如市場(chǎng)分析或研究報(bào)告、項(xiàng)目建議書(shū)和項(xiàng)目可行性研究報(bào)告。
11。您認(rèn)為本企業(yè)主要存在哪些風(fēng)險(xiǎn)因素，比如貴企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中可能存在的風(fēng)險(xiǎn)因素、行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)等。
訪談在論文里篇三
過(guò)程：
一．針對(duì)普通高中的教師（大連市108中學(xué)）。
答：擇校其實(shí)是很早就出現(xiàn)的現(xiàn)象了。我是07屆的本科畢業(yè)生，我的高中就是擇校在讀的。
隨著教育的不斷普及，擇校是一個(gè)不可阻擋的趨勢(shì)。其實(shí)，每個(gè)學(xué)校之間的教師水平幾乎都是相當(dāng)?shù)?，只是每個(gè)學(xué)校所招收的學(xué)生不一樣。這也就是為什么出現(xiàn)了強(qiáng)勢(shì)學(xué)校越來(lái)越強(qiáng)，弱勢(shì)學(xué)校越來(lái)越弱的現(xiàn)象。就拿我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，這樣一所普通高中，還要在內(nèi)部分出公費(fèi)班、擇校班，還有幾個(gè)按照英語(yǔ)成績(jī)和綜合成績(jī)排名分餾出來(lái)的小班。當(dāng)然，也有個(gè)別成績(jī)突出的孩子受不了小班的壓力，選擇了留在普通班。可以說(shuō)，這一系列的“教育等級(jí)制度”看上去嚴(yán)重偏袒了經(jīng)濟(jì)強(qiáng)勢(shì)、成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，但是，也不得不否認(rèn)它對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到了催促作用。
說(shuō)到這，我想起了，每年高考各地都會(huì)出現(xiàn)什么“高考最牛班”類似的稱號(hào)。可是大家。
在感嘆這樣一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)的同時(shí)，能否想象到，在這背后還有“高考最慘班”的存在呢？“最?！迸c“最慘”之中，犧牲了多少的教育資源，荒廢了多少學(xué)生。所以，教育的問(wèn)題，最重要的還是要真正地普及初等教育。
訪談在論文里篇四
公司總經(jīng)理/規(guī)劃戰(zhàn)略主管副總。
1、貴公司未來(lái)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃及其發(fā)展方向和主要內(nèi)容。
2、貴公司的分公司、子公司以及長(zhǎng)期投資的基本情況。
3、未來(lái)年度固定資產(chǎn)投資計(jì)劃。
4、貴公司有無(wú)任何企業(yè)收購(gòu)、兼并計(jì)劃。
5、投資并購(gòu)活動(dòng)的操作程序，有無(wú)投資預(yù)測(cè)和可行性研究報(bào)告或第三方所提供的咨詢報(bào)告，及實(shí)施后的運(yùn)營(yíng)情況。
6、貴公司有無(wú)人員擴(kuò)充計(jì)劃。
7、貴公司的資金籌措和運(yùn)用計(jì)劃。
8、國(guó)家或行業(yè)的`宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)（如通貨膨脹、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)）對(duì)貴企業(yè)可能產(chǎn)生的影響。
9、國(guó)家的政策、法規(guī)、制度（國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策、稅收政策、環(huán)境政策）對(duì)企業(yè)產(chǎn)生的影響。
10、貴公司為對(duì)付任何預(yù)計(jì)的成本上漲而導(dǎo)致的成本上升采取的策略。
11、貴公司是否有改變業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)或規(guī)模、提高公司競(jìng)爭(zhēng)力的計(jì)劃和策略。
12、有無(wú)公司自身或第三方所作的市場(chǎng)分析及研究報(bào)告，或改善企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況。
訪談在論文里篇五
1、用典型事例。
2、有對(duì)比方法。
3、用精確數(shù)字。
(1)按事情產(chǎn)生、發(fā)展、變化的過(guò)程來(lái)寫(xiě)。
(2)用對(duì)照比較的方法來(lái)寫(xiě)。
(3)根據(jù)內(nèi)容的特點(diǎn)，把問(wèn)題的幾個(gè)方面列舉出來(lái)。
3、結(jié)尾。這一部分是調(diào)查報(bào)告的結(jié)束語(yǔ)，即全文的結(jié)論。
訪談在論文里篇六
二、訪談方式。
面對(duì)面的訪談。
三、訪談對(duì)象。
使用騰訊產(chǎn)品的各界人士。
四、提問(wèn)提綱。
（一）訪談開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)：
你好，我是武漢理工大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院國(guó)際貿(mào)易與商務(wù)專業(yè)的一名學(xué)生，現(xiàn)在在做一個(gè)關(guān)于騰訊模仿與創(chuàng)新戰(zhàn)略的一個(gè)專題調(diào)查，最多耽誤你3分鐘寶貴的時(shí)間完成這個(gè)訪談。本次訪談主要通過(guò)問(wèn)答形式進(jìn)行，訪談內(nèi)容將嚴(yán)格保密！為保證訪談的有效性，請(qǐng)真實(shí)地回答每個(gè)問(wèn)題，如果沒(méi)有疑問(wèn)的話，我們就開(kāi)始吧！
（二）訪談對(duì)話。
第一部分：對(duì)話部分。
（1）您是什么職業(yè)呢？
（2）您使用過(guò)騰訊的產(chǎn)品嗎？
（3）您使用過(guò)騰訊的什么產(chǎn)品？
（4）您是通過(guò)什么途徑接觸到騰訊的產(chǎn)品呢？
（5）您喜歡騰訊的產(chǎn)品嗎？
（6）您覺(jué)得騰訊的產(chǎn)品是屬于抄襲還是模仿？
（7）您能簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)下騰訊模仿其他產(chǎn)品的優(yōu)缺點(diǎn)嗎？
（8）您能列舉出一些被騰訊模仿過(guò)的產(chǎn)品嗎？
（9）您覺(jué)得騰訊的產(chǎn)品相比原產(chǎn)品有沒(méi)有進(jìn)行創(chuàng)新？
（10）您能夠列舉出騰訊進(jìn)行創(chuàng)新的地方嗎？
（11）您覺(jué)得騰訊的創(chuàng)新有達(dá)到你心目中的標(biāo)準(zhǔn)嗎？
（12）您期待騰訊進(jìn)行哪方面的創(chuàng)新？
（13）您認(rèn)為模仿與創(chuàng)新戰(zhàn)略是什么？
（14）您覺(jué)得騰訊為什么要選擇模仿與創(chuàng)新戰(zhàn)略？
（15）請(qǐng)您簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)下騰訊選擇模仿與創(chuàng)新的收益。
第二部分：訪談結(jié)束語(yǔ)。
再次感謝你的配合，祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活愉快！
五、采訪步驟。
（1）選取采訪現(xiàn)場(chǎng)。
（2）選取對(duì)象。
（3）開(kāi)始訪談并記錄。
（4）訪談的反思與評(píng)估。
六、可能碰到的問(wèn)題。
（1）被訪者拒答。
（2）訪談地點(diǎn)受干擾性大。
（3）訪談過(guò)程中被訪者不耐煩。
（4）訪談過(guò)程中被第三者打斷。
（5）被訪談?wù)叻笱芑卮稹?/p>
七、設(shè)想解決的方法。
（1）選取適當(dāng)?shù)脑L問(wèn)對(duì)象，靠觀察選取容易接近的，明確告知其我們的目的。
（2）選取適當(dāng)?shù)脑L談時(shí)機(jī)和地點(diǎn)。
（3）盡量速戰(zhàn)速?zèng)Q，訪談對(duì)象因?yàn)槭歉鹘缛耸?，所以時(shí)間寶貴。
（4）也可以一對(duì)多的進(jìn)行訪問(wèn)，形成交流小組形式。
（5）如果對(duì)象敷衍回答，應(yīng)盡早結(jié)束訪談，并將此次訪談作廢。
八、采訪前要攜帶的器材備注。
（1）本子、筆及相關(guān)個(gè)人證件。
（2）錄音筆。
訪談在論文里篇七
主管財(cái)務(wù)副總。
1、20xx年預(yù)算的依據(jù)，為什么比去年少？
2、公司的稅收優(yōu)惠的介紹（所得稅率、增值稅）、及未來(lái)可能的。改變。（如新所得稅法的設(shè)立的影響）。
3、根據(jù)（財(cái)務(wù)人員和市場(chǎng)人員）銷(xiāo)售收入和經(jīng)驗(yàn)，估計(jì)年平均壞帳比例。
4、請(qǐng)介紹技術(shù)轉(zhuǎn)讓費(fèi)的支付情況，以及存在的問(wèn)題。
5、請(qǐng)指出企業(yè)的非正常的和對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)有重大影響的費(fèi)用支出項(xiàng)（包括歷史和今后的）。
7、未來(lái)公司舉債的可能性以及金額、時(shí)間表。
8、請(qǐng)?zhí)峁v年管理費(fèi)用和銷(xiāo)售費(fèi)用的明細(xì)，介紹未來(lái)各項(xiàng)費(fèi)用可能增長(zhǎng)較大的項(xiàng)目。
9、請(qǐng)介紹公司員工的平均工資水平及與當(dāng)?shù)毓べY平均水平的比較，未來(lái)人工成本增加的幅度。
10、有無(wú)加快公司應(yīng)收帳款周轉(zhuǎn)速度的可能性（該項(xiàng)對(duì)企業(yè)價(jià)值影響很大）。
訪談在論文里篇八
2、公司的稅收優(yōu)惠的介紹（所得稅率、增值稅）、及未來(lái)可能的。改變。（如新所得稅法的設(shè)立的影響）。
3、根據(jù)（財(cái)務(wù)人員和市場(chǎng)人員）銷(xiāo)售收入和經(jīng)驗(yàn)，估計(jì)年平均壞帳比例。
4、請(qǐng)介紹技術(shù)轉(zhuǎn)讓費(fèi)的支付情況，以及存在的問(wèn)題。
5、請(qǐng)指出企業(yè)的非正常的和對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)有重大影響的費(fèi)用支出項(xiàng)（包括歷史和今后的）。
6、說(shuō)明企業(yè)的或有負(fù)債和其它資產(chǎn)負(fù)債表以外事項(xiàng)，包括已決或未決訴訟、仲裁，環(huán)境保護(hù)，租賃、抵押、擔(dān)保及其它法律法規(guī)所要求的事項(xiàng)等7、未來(lái)公司舉債的可能性以及金額、時(shí)間表。
8、請(qǐng)?zhí)峁v年管理費(fèi)用和銷(xiāo)售費(fèi)用的明細(xì)，介紹未來(lái)各項(xiàng)費(fèi)用可能增長(zhǎng)較大的項(xiàng)目。
9、請(qǐng)介紹公司員工的平均工資水平及與當(dāng)?shù)毓べY平均水平的比較，未來(lái)人工成本增加的幅度。
10、有無(wú)加快公司應(yīng)收帳款周轉(zhuǎn)速度的可能性（該項(xiàng)對(duì)企業(yè)價(jià)值影響很大）。
訪談在論文里篇九
了解此次活動(dòng)的影響及活動(dòng)對(duì)象的反映。
二、訪談方式面對(duì)面的訪談。
三、訪談對(duì)象安徽大學(xué)本科所有學(xué)生。
四、提問(wèn)提綱。
（一）訪談開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)：
你好，我是安徽大學(xué)11級(jí)信息系統(tǒng)與信息管理專業(yè)的一名學(xué)生，現(xiàn)在在做一個(gè)關(guān)于這次活動(dòng)的一個(gè)專題調(diào)查，最多耽誤你1分鐘寶貴的時(shí)間完成這個(gè)訪談。本次訪談主要通過(guò)問(wèn)答形式進(jìn)行，訪談內(nèi)容將嚴(yán)格保密！為保證訪談的有效性，請(qǐng)真實(shí)地回答每個(gè)問(wèn)題，如果沒(méi)有疑問(wèn)的話，我們就開(kāi)始吧！
（16）你平時(shí)會(huì)因?yàn)槭裁丛蚨贿M(jìn)行課外閱讀？
第二部分：訪談結(jié)束語(yǔ)。
再次感謝你的配合，祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活愉快！
五、采訪步驟。
（1）觀察活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)（2）選取對(duì)象（3）開(kāi)始訪談并記錄（4）訪談的反思與評(píng)估。
六、可能碰到的問(wèn)題。
七、設(shè)想解決的方法。
（3）盡量速戰(zhàn)速?zèng)Q，在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)多數(shù)人可能都是匆匆而過(guò)的，不愿合作，所以2時(shí)間寶貴。
（4）也可以一對(duì)多的進(jìn)行訪問(wèn)，形成交流小組形式。
（5）如果對(duì)象敷衍回答，應(yīng)盡早結(jié)束訪談，并將此次訪談作廢。
八、采訪前要攜帶的器材備注（1）本子、筆及相關(guān)個(gè)人證件（2）錄音筆（3）訪談提綱。
訪談在論文里篇十
11月7日,按照《***局領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)方案》的要求,局黨支部書(shū)記、局長(zhǎng)***與副局長(zhǎng)***從思想、學(xué)習(xí)、工作、廉潔自律等方面開(kāi)展交心談心活動(dòng)，情況記錄如下：
一、思想方面：要提高思想認(rèn)識(shí)，在生活、學(xué)習(xí)、工作中要以黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)實(shí)社會(huì)主義的理想信念，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，把握正確的政治方向。
二、學(xué)習(xí)方面：要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，加強(qiáng)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀和學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨務(wù)知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)和法律知識(shí)的學(xué)習(xí)。用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐促進(jìn)工作。
三、工作方面：要增強(qiáng)創(chuàng)新服務(wù)意識(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，加強(qiáng)班子團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)干部職工的管理，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)目標(biāo)責(zé)任。
四、廉潔自律方面：要認(rèn)真遵守黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律有關(guān)規(guī)定，管好家屬子女及身邊工作人員，遵守單位規(guī)章制度，要正確對(duì)待權(quán)力、地位，時(shí)刻做到自重自省，經(jīng)得住誘惑，耐得住寂寞，牢記宗旨，做到勤政廉政。
月7日,按照《***局20領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)方案》的要求,局黨支部書(shū)記、局長(zhǎng)***與紀(jì)檢組長(zhǎng)***從思想、學(xué)習(xí)、工作、廉潔自律等方面開(kāi)展交心談心活動(dòng)，情況記錄如下：
一、思想方面：要提高思想認(rèn)識(shí)，在生活、學(xué)習(xí)、工作中要以黨員領(lǐng)導(dǎo)干部標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)定社會(huì)主義的理想信念，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，提高政治敏銳性和政治鑒別力。
二、學(xué)習(xí)方面：要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性，加強(qiáng)政治理論知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)、法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自身的政治理論素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)。
三、工作方面：要做好工作，加強(qiáng)對(duì)分管工作的領(lǐng)導(dǎo)。做好禁毒防艾及新農(nóng)村建設(shè)工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的工作，幫助掛鉤聯(lián)系社區(qū)工作，理清發(fā)展思路，協(xié)助社區(qū)干部抓好經(jīng)濟(jì)建設(shè)和項(xiàng)目建設(shè)。
四、廉潔自律方面：要遵守黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律有關(guān)規(guī)定，遵守政治紀(jì)律和組織紀(jì)律，遵紀(jì)守法，遵守單位規(guī)章制度。牢記宗旨，時(shí)刻做到自重自省。
訪談在論文里篇十一
“有效教學(xué)行動(dòng)策略研究”課題實(shí)驗(yàn)已在我縣實(shí)施一年有余，為不斷總結(jié)課題實(shí)驗(yàn)成果，撰寫(xiě)教學(xué)論文是必不可少的重要環(huán)節(jié)。下面就教學(xué)論文寫(xiě)法談一下自己的粗淺認(rèn)識(shí)。
一、教學(xué)論文的概念。
教學(xué)論文是教師對(duì)教學(xué)領(lǐng)域里的矛盾和問(wèn)題進(jìn)行研究、探討和描述其研究成果的論文。是教師研究教學(xué)的記錄和總結(jié)，是教學(xué)交流的一種方式。
二、常用教學(xué)論文的種類。
1、教學(xué)研究學(xué)術(shù)論文：
是闡述自己的一種教學(xué)原理或觀點(diǎn)的教學(xué)論文。
2、教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)論文：
是教師對(duì)教學(xué)中的教學(xué)方法、教學(xué)心得進(jìn)行合理的論述與總結(jié)。
三、教學(xué)論文的一般結(jié)構(gòu)。
教學(xué)研究學(xué)術(shù)論文的結(jié)構(gòu)：
第一部分：引論，論文小帽，提出論點(diǎn)。
第二部分：本論，正文，對(duì)自己的論點(diǎn)進(jìn)行論述。提出合理的理論與事實(shí)論據(jù)。第三部分：結(jié)論，結(jié)尾部分，對(duì)自己的觀點(diǎn)進(jìn)行概括總結(jié)、提煉升華。教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)論文結(jié)構(gòu)：
第一部分：提出要解決的問(wèn)題，介紹提出問(wèn)題的背景或理由。
第二部分：正文，如何解決這一問(wèn)題。說(shuō)出解決這些問(wèn)題的方法與途徑，以及相關(guān)的理論和事實(shí)根據(jù)。
第三部分：總結(jié)概括出什么結(jié)果，說(shuō)出存在的困惑，提出今后努力的方向等。
四、教學(xué)研究學(xué)術(shù)論文與教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)論文的區(qū)別與聯(lián)系。
訪談在論文里篇十二
［論文關(guān)鍵詞］了解；換位；發(fā)問(wèn)；調(diào)整。
［論文內(nèi)容摘要］在電視訪談?lì)惞?jié)目中，并不是每一個(gè)訪談對(duì)象的思路都能與節(jié)目的預(yù)想相吻合,同時(shí)，作為主持人,面對(duì)不同的對(duì)象也要有不同的談話方式和策略。作為對(duì)話的組織者，需要主持人有靈活的提問(wèn)技巧和較強(qiáng)的溝通能力。本文中作者將對(duì)近些年人們較為熟悉的電視訪談實(shí)例進(jìn)行解讀，力圖發(fā)現(xiàn)有效的訪談路徑。
一、深入了解，換位思考。
明確談話意圖，逐漸形成問(wèn)題，是主持人為形成有效交流在節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)所做的工作。而對(duì)話的進(jìn)展建立在與訪談對(duì)象接觸且深入了解的基礎(chǔ)上。熟悉對(duì)象，了解對(duì)象，主持人才能有的放矢，與對(duì)象產(chǎn)生默契的交流。因此，傾聽(tīng)就顯得尤為重要了。在內(nèi)容梳理方面，主持人一般會(huì)面對(duì)兩種素材，即已掌握的各種資料和觀察到的現(xiàn)場(chǎng)情況。筆者認(rèn)為，通常，與訪談對(duì)象面對(duì)面的交流更可能決定你想什么、問(wèn)什么。從節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)提取話語(yǔ)要素往往是更有效的“談資”。
f：當(dāng)然電影里面有夸張的成分，實(shí)際當(dāng)中也有，但是不會(huì)那么緊迫。
z：你碰上最緊迫的是怎么樣的情況？
f：最緊迫的是這個(gè)表正在走。
z：聽(tīng)著它在“噠噠噠”走，當(dāng)時(shí)是距離爆炸還有多少時(shí)間呢？
f：還有一個(gè)多小時(shí)吧。因?yàn)闄C(jī)械定時(shí)表一般來(lái)講最多的定時(shí)是十二小時(shí)，馬蹄表跑一圈十二小時(shí)，最多十二小時(shí)，我看到的現(xiàn)場(chǎng)，按那個(gè)時(shí)針來(lái)看應(yīng)該是不到一個(gè)小時(shí)時(shí)間。
z：就那一次碰到這種情況，首先要采取的措施是什么？
f：首先要把它轉(zhuǎn)移走，不可能在這個(gè)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行操作，因?yàn)槲覀円鶕?jù)現(xiàn)場(chǎng)的具體環(huán)境，進(jìn)行具體地區(qū)分，如果周?chē)h(huán)境是大型商場(chǎng)、公共場(chǎng)所，人特別多，不可能在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行開(kāi)展操作，一旦發(fā)生爆炸，這種后果不堪設(shè)想。
在這段對(duì)話中，主持人以電影場(chǎng)景為參照，引出了嘉賓的實(shí)際行為和繼續(xù)的追問(wèn)――“你碰上最緊迫的是怎么樣的情況？”進(jìn)而用擬聲詞來(lái)突出時(shí)間的緊迫，從而使現(xiàn)場(chǎng)營(yíng)造出一個(gè)排爆的情境――當(dāng)時(shí)還有一小時(shí)的.時(shí)間，在短暫的時(shí)間里“首先要采取的措施是什么？”我們從這樣的談話中明白了現(xiàn)實(shí)中并不像電影那般，而是通過(guò)交流過(guò)程中現(xiàn)實(shí)的還原讓主持人更真切的感受到了這個(gè)工作的危險(xiǎn)，在之后的對(duì)話中，設(shè)身處地替訪談對(duì)象著想，推動(dòng)了節(jié)目進(jìn)程。
二、恰當(dāng)鋪墊，準(zhǔn)確發(fā)問(wèn)。
雖然預(yù)先做了節(jié)目策劃，但是一旦進(jìn)入對(duì)話，就不可避免的有了即興的色彩。所以，能夠在瞬間去注意自己所提的問(wèn)題就顯得格外重要。一個(gè)好的訪談?wù)?，一定有自己好的談話策略?/p>
1.根據(jù)不同的對(duì)象要有不同的提問(wèn)方式。（1）對(duì)于不同表達(dá)能力的對(duì)象：遇到少年兒童等表達(dá)能力較弱的對(duì)象，主持人不妨多用閉合式問(wèn)題對(duì)其進(jìn)行引導(dǎo)，如：
f：不是。
z：什么意思？
f：20088樂(lè)隊(duì)是奧運(yùn)會(huì)，正好我們八歲了，后面這個(gè)八8代表我們八歲了。
z：你們四個(gè)人到那年都八歲？
f：對(duì)。
z：全是生的？
f：對(duì)。
z：月份上不一樣吧？誰(shuí)最小？誰(shuí)最大？
f：我最小。他最大。
這里，面對(duì)在中國(guó)范圍內(nèi)年齡最小的“20088樂(lè)隊(duì)”，記者多用簡(jiǎn)單的句式和語(yǔ)料，日常的口吻，封閉式的問(wèn)題。筆者認(rèn)為這種設(shè)置有利于對(duì)象回答，得到的答案也比較有針對(duì)性。
與上例不同，在與一個(gè)主動(dòng)向媒體爆料旅游黑幕的導(dǎo)游時(shí)，主持人提了一些開(kāi)放式的問(wèn)題，如下：
z：……他們到底怎么賺錢(qián)，能不能告訴我？
z：你說(shuō)說(shuō)購(gòu)物。
筆者認(rèn)為，揭露事實(shí)的主動(dòng)性和作為一名導(dǎo)游善于表達(dá)的素質(zhì)促成了這一點(diǎn)――他需要足夠大的表達(dá)空間，也希望能在此空間充分表達(dá)。記者的開(kāi)放式問(wèn)題是明智的選擇。它為對(duì)方提供了這樣的空間。
（2）對(duì)于不同身份的對(duì)象：通常，與專家訪談會(huì)使用一些嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的句式和更正式的措辭，如：
相比之下，與非專業(yè)工作者或普通的當(dāng)事人交流談話時(shí)，則更趨向于選擇口語(yǔ)化的措辭和結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的句子。如面對(duì)一位村民時(shí)，主持人問(wèn)了下面的問(wèn)題：
z：都說(shuō)你們東北這個(gè)地方的地非常肥，這個(gè)地插一根筷子都可以發(fā)芽（是嗎）？
另外，尤其要注意的是，當(dāng)遇到一些身份特殊的采訪對(duì)象時(shí)，主持人更得注意措辭，例如：
z：你那時(shí)候拿過(guò)別人家東西嗎？
f：沒(méi)有去登封之前，在家里沒(méi)有拿過(guò)東西。
訪談對(duì)象是一個(gè)年紀(jì)很小的小偷。面對(duì)這樣的孩子，主持人有意用了“拿”，而沒(méi)用“偷”。這樣的調(diào)整并不妨礙觀眾的判斷――我們當(dāng)然知道孩子的這種行為是偷竊。但是，這里面的讓步意味，這種恰當(dāng)?shù)某薪犹釂?wèn)照顧到了訪談對(duì)象的心理。在同類情況下，這不失為一種策略。
2.根據(jù)所談內(nèi)容，在提問(wèn)中穿插敘述和議論，幫助理順邏輯，增值信息。例如：
主持人在問(wèn)題前的一些評(píng)價(jià)性內(nèi)容，實(shí)際上起到了鋪墊的作用。這些鋪墊讓之后的疑問(wèn)有了由頭。如“天資聰慧、順利通過(guò)考試、有藥物輔助”讓人疑惑“為什么仍受煎熬”（隱含的問(wèn)題）。而“幸福”則讓人不禁想問(wèn)“死亡是否變得遙遠(yuǎn)”。
3.有效提問(wèn)。
（1）邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。主持人的提問(wèn)應(yīng)內(nèi)容明確，指向單一。這樣的問(wèn)題對(duì)訪談對(duì)象的回答形成了引導(dǎo)和限制。在此基礎(chǔ)上，訪談對(duì)象的回答才可能切題，而且主題單一明確。
（2）問(wèn)題簡(jiǎn)明。一次提問(wèn)避免多個(gè)疑問(wèn)內(nèi)容。有時(shí)主持人為了方便訪談對(duì)象思考，一次發(fā)問(wèn)設(shè)有多個(gè)問(wèn)題。事實(shí)證明，這樣并不利于思考，嘉賓往往也只回答了其中一個(gè)問(wèn)題。而且，鋪墊不能太多。
（3）策略靈活。在實(shí)際生活中，并不是每一個(gè)訪談對(duì)象都能做到“知無(wú)不言，言無(wú)不盡”。主持人常常遇到不配合的對(duì)話者，他們處于各種原因試圖掩蓋真相。類似情況下，就需要主持人有靈活的提問(wèn)技巧。
三、把握細(xì)節(jié)，調(diào)整角度。
1.一些專題性訪談節(jié)目，節(jié)目所關(guān)注的事件和話題可能正在進(jìn)行當(dāng)中，尚無(wú)結(jié)論。這時(shí)，前期策劃固然重要，但計(jì)劃往往趕不上變化，所以主持人除了做案頭準(zhǔn)備外，還應(yīng)有臨時(shí)調(diào)整策劃案的心態(tài)準(zhǔn)備。
2.調(diào)整話題。當(dāng)談話遇到對(duì)峙場(chǎng)面時(shí)，應(yīng)調(diào)整話題角度。
z：你為什么讓他向你道歉？
f：因?yàn)樗^(guò)于自信。
z：可是每個(gè)孩子都很反感命令式的口吻??？
f：我是命令嗎？我是跟他溝通。
z：你想用這樣的方式讓他們明白什么？
f：讓他明白應(yīng)該尊重父母才是尊重你自己。
在上面的對(duì)話中，訪談對(duì)象否定了主持人的預(yù)設(shè)問(wèn)題――他不認(rèn)為對(duì)孩子用了命令的口吻，并認(rèn)為是一種溝通行為。面對(duì)這種情況，主持人并沒(méi)有在這上面辯解，而是轉(zhuǎn)換話題，追問(wèn)訪談對(duì)象這么做的目的。其實(shí)，我們?cè)谠L談的時(shí)候常遇到同類情況，即對(duì)某些事情的理解，主持人和訪談對(duì)象不太一致。這時(shí)，主持人應(yīng)以總的談話目的為準(zhǔn)，如果不是原則問(wèn)題，就不必計(jì)較。
（注：文中主持人統(tǒng)標(biāo)為“z”，訪談對(duì)象在文中標(biāo)為“f”）。
參考文獻(xiàn)：
1.張潔、吳征：《調(diào)查〈新聞?wù){(diào)查〉》，北京文化藝術(shù)出版社版。
2.吳為章：《新編普通語(yǔ)言學(xué)教程》，北京廣播學(xué)院出版社版。
3.吳郁：《主持人語(yǔ)言藝術(shù)》，北京廣播學(xué)院出版社19版。
4.魯景超：《廣播電視即興口語(yǔ)表達(dá)》，中國(guó)傳媒大學(xué)出版社20版。
訪談在論文里篇十三
(回聲截住了行色匆匆的killer)。
回聲:呀,killer先生，去哪兒丫，這么急。
killer:哦，沒(méi)什么了，有個(gè)女孩拼命追我……。
回聲：真的呀。
k：當(dāng)然了……不過(guò)是向我追債呢……。
回聲：呵呵，好久不見(jiàn)你了，最近忙著什么呀？？？
k：還不是忙著失戀么？
回聲：呀，呵呵，還干著老本行呢？？？
k：沒(méi)辦法呀，我只會(huì)這行了。前幾天想寫(xiě)小說(shuō)，但仔細(xì)想一下，寫(xiě)黃色的我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)言情的我只會(huì)失戀，所以就算了。
回聲：你老人家真謙虛……。
k：哪里，本人說(shuō)話句句屬實(shí)，此心可昭日月……。
k：嗯，是了，你的消息還挺靈通的嘛。
回聲：你有什么話向觀眾朋友們說(shuō)嗎？
k：這個(gè)嘛……這么多年來(lái)，多謝大家的支持，特別是工作在每一線上的美女們，你們辛苦了。在此我表示忠心的感謝，希望以后你們能一如既往地支持我?！ü恼啤?/p>
回聲：那么請(qǐng)問(wèn)一下，在這100次里，最讓你刻骨銘心的一次是哪一次？？？
k：丫…這個(gè)嘛…回聲小姐，你的裙子好漂亮呀?。。?/p>
回聲：呵呵……別岔開(kāi)話題哦，killer先生。
k：好吧，告訴你們吧?！鞘且粋€(gè)沒(méi)有星星的白天……。
回聲：廢話……。
k：……我忽然看到了心愛(ài)的林，于是我就走上前，對(duì)她說(shuō)：
----啊……親愛(ài)的林心如小姐，我對(duì)你的愛(ài)有如滔滔江水連綿不絕，如果一定要對(duì)它加一個(gè)期限，我希望是一億年……（回聲：比周星星還夸張呢……）。
----真的么？
----那當(dāng)然，我句句屬實(shí)，此心可昭日月……（回聲：又來(lái)了。）。
――可是我已經(jīng)有男友了。
――是誰(shuí)？是謝霆鋒嗎？我不怕他！
――不是，是美國(guó)首富比爾?蓋恣。
……天哪，這就是我最慘痛的失戀……哎喲，回聲小姐，你干嘛踢我？？？
回聲：誰(shuí)叫你扯大炮？？？我知道你最愛(ài)的人是誰(shuí)??！
k：這你也知道呀？
回聲：那當(dāng)然，我可是央視特派的“天才少女”丫！
k：那好吧?；沓鋈チ?，朋友們，請(qǐng)準(zhǔn)備好你的眼淚……。
那是一個(gè)沒(méi)有太陽(yáng)的夜里……（回聲：又來(lái)廢話了。）。
我忽然就看到了心愛(ài)的她，于是我走上前對(duì)她說(shuō)：
----心愛(ài)的雯，為什么你老是躲著我？？
----討厭的楊，為什么你老是找我？？？
----因?yàn)槟愣阄?，所以我找你嘍……。
----因?yàn)槟阏椅遥晕叶隳銍D……………………………………。
----想想我們相遇的時(shí)候，在一個(gè)沒(méi)有星星的晚上……（回聲：這才像話。）。
訪談在論文里篇十四
被訪談人:張其安工作單位:長(zhǎng)沙lg公司職位:副總經(jīng)理。
工作時(shí)間:采訪方式:面談。
1:您是如何找到這份工作的?
答:我在lg公司工作六年了,從最開(kāi)始的低層管理者做起.一直保持一顆上進(jìn)積極的心,善于學(xué)習(xí)各方面的知識(shí),一步步達(dá)到現(xiàn)在的高度.
2:目前,該行業(yè)需要怎樣的教育背景話培訓(xùn)經(jīng)歷呢?
答:其實(shí),我并沒(méi)有本科畢業(yè),能到達(dá)現(xiàn)在的職位,很大程度上在于我的自學(xué),由于我學(xué)歷不高,所以總是利用各種空余時(shí)間閱讀各方面的書(shū)籍,包括管理方面的,不斷充實(shí)自己.但是現(xiàn)在的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)逐漸加大,學(xué)歷高還是有優(yōu)勢(shì)的,畢竟這是硬實(shí)力.
3:您認(rèn)為做好這份工作應(yīng)該具備哪些知識(shí)?
答:首先應(yīng)該熟悉整個(gè)公司的運(yùn)作,所以根據(jù)公司的性質(zhì),掌握一定的基礎(chǔ)知識(shí)是必要的,然后,做到企業(yè)的高層管理人員必須具備相當(dāng)多的管理知識(shí).同時(shí),還應(yīng)該具備一定的溝通協(xié)調(diào)組織能力.
4:對(duì)于剛畢業(yè)的大學(xué)生,企業(yè)一般會(huì)組織哪些培訓(xùn)?
答:首先,一般企業(yè)都會(huì)對(duì)員工進(jìn)行企業(yè)規(guī)章制度,管理辦法,以及企業(yè)文化的培訓(xùn),增強(qiáng)員工的歸屬感和紀(jì)律性.然后,會(huì)對(duì)員工進(jìn)行具體工作方面的培訓(xùn),是員工盡快了解工作流程,融入組織.
5:對(duì)于我們?nèi)肆Y源管理專業(yè)的學(xué)生,畢業(yè)后首先從事什么工作有助于今后的發(fā)展?
答:我一直推崇從基層干起,尤其是剛走出校園的大學(xué)生,很有必要在基層接受鍛煉,將大學(xué)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際.你們可以從人力資源專員或者是人力資源助理做起,掌握人力資源管理在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)用.任何事情都不能一步登天的,掌握基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)于今后的發(fā)展具體很大的影響.
訪談在論文里篇十五
訪談是人力資源咨詢項(xiàng)目前期工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，其作用主要體現(xiàn)在：
1．了解被訪群體的想法和需求，找出組織病灶所在；
2．建立雙方信任、友好的關(guān)系；
3．就項(xiàng)目向?qū)Ψ叫麄?，取得支持；并通過(guò)他們?cè)诮M織中的活動(dòng)和影響，將此作用放大。
訪談并不就是簡(jiǎn)單的“談”，而是有目的的“訪”，其中有許多技巧。
4．要善于挖掘語(yǔ)言中的深層含義。一方面是順藤摸瓜，啟發(fā)對(duì)方逐步深入；另一方面要善于思考，結(jié)合對(duì)方性格特點(diǎn)及文化背景，進(jìn)行深度挖掘，拔出蘿卜帶出泥。
訪談是一件腦力勞動(dòng)密集型的工作，需要訪談?wù)呔邆涠喾矫娴乃刭|(zhì)：
1．廣闊的知識(shí)面。
2．人際敏感力。
3．表達(dá)和溝通能力。
4．分析和思考能力。
訪談在論文里篇十六
采訪方式:電話。
1、請(qǐng)問(wèn)你所畢業(yè)的院校,專業(yè)和工作的單位,工作了幾年,擔(dān)任什么職位?
答:畢業(yè)于湘潭大學(xué)人力資源管理專業(yè),在長(zhǎng)沙遠(yuǎn)大空調(diào)公司工作,擔(dān)任人力資源管理經(jīng)理,工作十年.
答:一份優(yōu)異的成績(jī)單只是讓單位加深你的印象而已,但主要還是看你的實(shí)踐操作能力.學(xué)校學(xué)到的知識(shí)只是為了讓你更快地了解人力資源管理而打下的基礎(chǔ),當(dāng)你真正深入到企業(yè),你會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多東西需要你在基礎(chǔ)上更加深入的探討.
3、你覺(jué)得現(xiàn)在的你和剛走出校園的你相比,最大的改變?cè)谀睦?
答:思想成熟些,不會(huì)單方面想事情.
5,企業(yè)在應(yīng)聘會(huì)計(jì)人員的時(shí)候很看重應(yīng)聘者的經(jīng)驗(yàn)嗎還是什么別的能力?
答:其實(shí)兩者都要,但是由于大學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)普遍比較少,所以能力強(qiáng)的話競(jìng)爭(zhēng)力會(huì)比較大.
6、這份工作對(duì)學(xué)歷有什么要求嗎,你是怎么看待考研熱和專業(yè)不對(duì)口問(wèn)題的?
答:其實(shí)考研因人而異,每個(gè)人想法不同.如果有這份心,考也是好的.每個(gè)畢業(yè)生出來(lái)想找合心意對(duì)專業(yè)的工作有點(diǎn)困難,我的建議是改變就業(yè)觀念.
答:在大學(xué)期間,要注重動(dòng)手能力,溝通能力等等,有時(shí)間多參加兼職,實(shí)習(xí),積極參加學(xué)校班級(jí)的各種活動(dòng),還有參加各種技能培訓(xùn)和考試,多幾項(xiàng)技能的證書(shū)可以為以后順利就業(yè)增加有力的砝碼.
雖然一次簡(jiǎn)單的生涯人物訪談并沒(méi)有什么令人振奮的結(jié)論,但是我仍然收獲頗多.總之,大學(xué)是一個(gè)多姿多彩的舞臺(tái),專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)非常重要,把握各種機(jī)會(huì)培養(yǎng)自己各方面的能力也同樣重要,在職業(yè)發(fā)展道路上,要做好充足的準(zhǔn)備和合理規(guī)劃,多了解職場(chǎng)相關(guān)知識(shí),培養(yǎng)相關(guān)方面的技能和能力,俗話說(shuō)得好,多一份努力就多一份收獲!
訪談在論文里篇十七
訪談是一種研究性的交流活動(dòng)，是一種通過(guò)訪談?wù)吲c被調(diào)查之間的溝通與互動(dòng)獲得調(diào)查資料的調(diào)查方法。
訪談?wù){(diào)查與日常交談不同：第一，訪談比日常交談更有目的性。日常交談的目的更加寬泛，而訪談?wù){(diào)查的目的比較單一，即從訪談對(duì)象那里了解一定的情況和獲得信息為目的。第二，交談雙方在關(guān)系上不同。日常交談是一種比較平等的人際關(guān)系，而研究性的交談，構(gòu)成的是一種比較特殊的人際關(guān)系。研究者控制交談的內(nèi)容、方式以及信息的類型和容量，一般是研究者提出問(wèn)題，被研究者回答。
訪談法的適用范圍。
（1）訪談法的應(yīng)用范圍比較廣泛。訪談法是一種通過(guò)溝通而獲得資料的調(diào)查方法，它不僅可以了解當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)卣诎l(fā)生的社會(huì)現(xiàn)象，而且可以了解過(guò)去和外地曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的社會(huì)現(xiàn)象；不僅可以采用標(biāo)準(zhǔn)化的訪談方式進(jìn)行定量研究，而且可以采用非標(biāo)準(zhǔn)化的訪談方式進(jìn)行定性研究；不僅可以了解被訪談?wù)叩闹饔^動(dòng)機(jī)、感情、價(jià)值觀念等方面的問(wèn)題，而且可以了解被訪談?wù)叩母鞣N行為、事實(shí)方面的客觀問(wèn)題；不僅可以獲得訪問(wèn)提綱所涉及到的信息，有時(shí)還可以得到一些超出提綱范圍的被訪問(wèn)者的自發(fā)性回答的意外資料。因而，與其他調(diào)查方法相比，訪談?wù){(diào)查的應(yīng)用范圍更廣泛。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/11248617.html】
