寫心得體會(huì)可以培養(yǎng)我們的觀察和思考能力，提高學(xué)習(xí)和工作的效率。寫心得體會(huì)時(shí)要真實(shí)、客觀地反映自己的真實(shí)想法和感受，切忌虛假和炫耀。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹨⒖己徒梃b。不同的經(jīng)歷和事件會(huì)產(chǎn)生不同的心得體會(huì)，每篇心得體會(huì)都是作者獨(dú)特的思考和感悟，因此在閱讀他人的心得體會(huì)時(shí)，不僅要理解和欣賞作者的觀點(diǎn)，還要結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際情況進(jìn)行思考和對(duì)比。大家一起來(lái)看看吧，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
幼師培訓(xùn)團(tuán)體打造心得體會(huì)總結(jié)篇一
作為一名幼師，我們每天都要承擔(dān)著批判性思維的任務(wù)，反思和完善自己的工作方式，以創(chuàng)造更好的教育環(huán)境，讓學(xué)生能夠獲得更好的教育體驗(yàn)。為了提升自己的能力，我參加了許多培訓(xùn)，并從每一個(gè)培訓(xùn)中受益匪淺。因此，我想分享我在培訓(xùn)過(guò)程中的心得和體會(huì)。
第二段：認(rèn)真聽(tīng)取和記錄培訓(xùn)內(nèi)容。
最重要的一點(diǎn)就是要認(rèn)真聽(tīng)取和記錄培訓(xùn)內(nèi)容。首先，我們應(yīng)該準(zhǔn)備一只筆記本或其他便于記錄的工具，并積極記錄培訓(xùn)中的要點(diǎn)和重要觀點(diǎn)。我們應(yīng)該鼓勵(lì)自己積極和主動(dòng)地提問(wèn)并參與其中。這有助于我們更好地理解和掌握培訓(xùn)內(nèi)容，同時(shí)也能與其他參與者進(jìn)行交流，以拓寬自己的思路。
第三段：將培訓(xùn)內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)際工作中。
參加培訓(xùn)之后，我們也需要將所學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際工作中。我們可以在課堂上嘗試各種方法和策略，以便適應(yīng)自己的工作環(huán)境和學(xué)生需求。同時(shí)，我們也應(yīng)該在課上反思和討論，以便加強(qiáng)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)內(nèi)在的工作方式。
第四段：總結(jié)和反思。
參加完培訓(xùn)之后，我們還需要花時(shí)間整理所學(xué)內(nèi)容，并思考如何將所學(xué)的知識(shí)和技能應(yīng)用到我們的實(shí)際工作中。通過(guò)總結(jié)和反思，我們可以更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的技能，并為以后的工作做好準(zhǔn)備。同時(shí)，我們還應(yīng)該意識(shí)到，在我們的日常工作中，我們也應(yīng)該時(shí)常進(jìn)行自我反思，以便改進(jìn)和創(chuàng)新我們的素質(zhì)和方法。
第五段：結(jié)論。
總的來(lái)說(shuō)，參加培訓(xùn)對(duì)我們的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。參加培訓(xùn)不僅可以更新我們的知識(shí)和技能，而且也能加強(qiáng)我們的工作能力和素質(zhì)，在日常工作中產(chǎn)生實(shí)實(shí)在在的意義。因此，我們應(yīng)該積極參加各種類型的培訓(xùn)，并通過(guò)各方法學(xué)習(xí)和總結(jié)所學(xué)內(nèi)容。我相信，通過(guò)以上努力，我們可以更好地完成我們的職業(yè)發(fā)展，并助力幼兒園教育更進(jìn)一步。
幼師培訓(xùn)團(tuán)體打造心得體會(huì)總結(jié)篇二
作為一名幼兒教育工作者，不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力是必要的。幼師集團(tuán)培訓(xùn)是提高職業(yè)素養(yǎng)的好途徑，我有幸參加了最近的一次集團(tuán)培訓(xùn)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅擴(kuò)展了知識(shí)面，還學(xué)會(huì)了如何提高我的教育實(shí)踐能力。因此，這篇文章旨在總結(jié)我在幼師集團(tuán)培訓(xùn)中的心得和體會(huì)，并談?wù)勅绾螌⑺鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。
第二段：培訓(xùn)中的收獲。
在幼師集團(tuán)培訓(xùn)中，我收獲了很多。首先，我了解了幼兒的認(rèn)知發(fā)展，比如兒童語(yǔ)言能力的發(fā)展和幼兒閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。其次，我學(xué)會(huì)了如何制定課程計(jì)劃和有效地利用游戲和活動(dòng)來(lái)促進(jìn)兒童的發(fā)展。此外，我還了解了幼兒園教師如何與家長(zhǎng)合作，建立信任和溝通渠道。這些知識(shí)豐富了我的專業(yè)知識(shí)，也使我更加自信地面對(duì)每天的工作。
第三段：培訓(xùn)中的交流與互動(dòng)。
除了學(xué)習(xí)新知識(shí)，培訓(xùn)中的交流與互動(dòng)也是很重要的。在課程中，我們進(jìn)行了小組討論和互動(dòng)活動(dòng)，分享了教育實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和想法。這些討論和互動(dòng)，讓我更好地理解如何應(yīng)用課程內(nèi)容到實(shí)踐中，并獲得了與其他幼師的交流和互動(dòng)的機(jī)會(huì)。這種交流和互動(dòng)不僅有助于我個(gè)人的發(fā)展，也為園所在教育工作中提供了更多的思路和靈感。
第四段：應(yīng)用到實(shí)際工作中。
通過(guò)幼師集團(tuán)培訓(xùn)所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠更有效地提高自己的教育實(shí)踐能力。在工作中，我已經(jīng)成功地應(yīng)用了一些課程計(jì)劃和活動(dòng)，這些計(jì)劃和活動(dòng)能夠更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。此外，在與家長(zhǎng)的溝通和合作中，我也應(yīng)用了培訓(xùn)中所學(xué)到的技巧和經(jīng)驗(yàn)，在家長(zhǎng)和我的合作中有效地促進(jìn)了幼兒的發(fā)展和學(xué)習(xí)。
第五段：總結(jié)。
總之，幼師集團(tuán)培訓(xùn)是提高職業(yè)素養(yǎng)的好途徑，參加培訓(xùn)可以幫助我們擴(kuò)展知識(shí)面、提高教育實(shí)踐能力。培訓(xùn)中的交流和互動(dòng)，可以讓我們更好地理解如何應(yīng)用所學(xué)知識(shí)到實(shí)踐中，并與其他幼師交流和互動(dòng)。將培訓(xùn)中所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際工作中，可以更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展和學(xué)習(xí)。我相信，幼師集團(tuán)培訓(xùn)對(duì)于每個(gè)幼兒教育工作者而言，都是很重要的。
幼師培訓(xùn)團(tuán)體打造心得體會(huì)總結(jié)篇三
近年來(lái)，隨著社會(huì)對(duì)幼兒教育的重視日益提高，幼師國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)也成為了當(dāng)下熱門的職業(yè)選擇。作為一名即將步入幼兒教育行業(yè)的我，參加了一次為期一個(gè)月的幼師國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多幼師國(guó)語(yǔ)知識(shí)和技能，還感受到了幼師這個(gè)行業(yè)的重要性和對(duì)幼兒成長(zhǎng)的影響力。以下是我的心得體會(huì)總結(jié)。
首先，幼師國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)讓我體會(huì)到了教育的艱辛和快樂(lè)。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了很多幼師應(yīng)具備的基本技能和知識(shí)，如兒童心理學(xué)、教育學(xué)等。通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，我意識(shí)到教育并不是一件簡(jiǎn)單的工作，它需要教師付出大量的時(shí)間和精力。教育是一項(xiàng)責(zé)任重大的事業(yè)，每一個(gè)幼師都需要專注、耐心和用心去對(duì)待每一個(gè)孩子。同時(shí)，幼師國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)也給了我深深的快樂(lè)。當(dāng)你看到孩子們因?yàn)槟愕闹笇?dǎo)和照顧而進(jìn)步，你會(huì)覺(jué)得自己的付出是有意義的。這種成就感是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的，它將成為我繼續(xù)從事幼兒教育的動(dòng)力。
其次，幼師國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言對(duì)幼兒發(fā)展的重要性。語(yǔ)言是人類交流和溝通的工具，也是幼兒認(rèn)識(shí)世界、表達(dá)情感的基礎(chǔ)。在幼師國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何引導(dǎo)幼兒正確使用語(yǔ)言、豐富幼兒的詞匯量、提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力等。這些技巧對(duì)幼兒的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在幼兒教育中，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)幼兒對(duì)語(yǔ)言的興趣和樂(lè)趣，創(chuàng)設(shè)豐富多樣的語(yǔ)言環(huán)境，為幼兒提供豐富的語(yǔ)言輸入。通過(guò)語(yǔ)言教育的提升，幼兒的認(rèn)知能力、表達(dá)能力和社交能力都將得到全面發(fā)展。
再次，幼師國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)讓我體會(huì)到了教育應(yīng)以幼兒為中心的原則。在幼師國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)中，我們強(qiáng)調(diào)了以幼兒為主體，關(guān)注幼兒的個(gè)體需求和發(fā)展情況。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，他們有不同的興趣、特長(zhǎng)和發(fā)展?jié)摿ΑＷ鳛橛讕?，我們?yīng)該從幼兒的角度出發(fā)，理解和尊重他們的個(gè)體差異。我們不應(yīng)該把幼兒一視同仁，而是要針對(duì)每個(gè)幼兒的個(gè)體需求，量身定制教育方案。只有這樣，才能更好地引導(dǎo)幼兒發(fā)展，幫助他們充分發(fā)揮潛力。
最后，幼師國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)讓我明白教育是一項(xiàng)終身學(xué)習(xí)的事業(yè)。在幼師國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)的過(guò)程中，我意識(shí)到要成為一名優(yōu)秀的幼師，不能止步于此，而是要不斷學(xué)習(xí)和提升自己。教育的知識(shí)與理念都在不斷更新，作為幼師，我們需要及時(shí)跟進(jìn)并學(xué)習(xí)新的教育理念和技能。同時(shí)，我們也要不斷反思和總結(jié)自己的教育實(shí)踐，找出不足之處并進(jìn)行改進(jìn)。只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能成為幼兒教育領(lǐng)域的專家，為幼兒們提供更好的教育服務(wù)。
綜上所述，幼師國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)是一次富有收獲和意義的經(jīng)歷。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了幼師國(guó)語(yǔ)知識(shí)和技能，也深刻認(rèn)識(shí)到了幼兒教育的重要性和幼師的責(zé)任。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，成為一名優(yōu)秀的幼師，為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
幼師培訓(xùn)團(tuán)體打造心得體會(huì)總結(jié)篇四
在經(jīng)歷了一段時(shí)間的幼師培訓(xùn)之后，我深深地感受到了這次培訓(xùn)的意義和價(jià)值。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅對(duì)幼兒教育有了更深入的了解，也提升了自己作為一名幼師所需要具備的素質(zhì)與能力。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和感悟，分享我對(duì)幼師培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，這次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名優(yōu)秀的幼師，需要具備的教育理念和教學(xué)方法。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了多種教學(xué)策略，如游戲教學(xué)、體驗(yàn)教學(xué)等。這些方法從不同的角度出發(fā)，幫助幼兒更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。同時(shí)，我們也學(xué)習(xí)了如何制定合理的教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)目標(biāo)，以及如何通過(guò)有效的教學(xué)手段來(lái)達(dá)到這些目標(biāo)。這些教育理念和教學(xué)方法的學(xué)習(xí)，不僅讓我更好地了解了幼兒教育的本質(zhì)，也為我今后的教學(xué)工作提供了很多實(shí)踐的指導(dǎo)。
其次，這次培訓(xùn)還讓我認(rèn)識(shí)到作為一名幼師，需要具備的溝通能力和情緒管理能力。在幼兒教育中，與家長(zhǎng)和同事的良好合作至關(guān)重要。通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何與家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通，如何傾聽(tīng)他們的需求和關(guān)注點(diǎn)，以及如何與他們建立良好的合作關(guān)系。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了如何處理與同事之間的關(guān)系，如何與他們合作并共同為幼兒提供更好的教育服務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我也意識(shí)到情緒管理的重要性。作為一名幼師，我們需要保持樂(lè)觀、耐心和穩(wěn)定的情緒，以便更好地與幼兒和他人進(jìn)行有效的交流和互動(dòng)。
第三，這次培訓(xùn)也加強(qiáng)了我對(duì)幼兒發(fā)展和心理特點(diǎn)的了解。通過(guò)課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)幼兒的認(rèn)知、語(yǔ)言、情感、社交和身體發(fā)展有了更深入的了解。我們還學(xué)習(xí)了如何觀察和評(píng)估幼兒的發(fā)展情況，以便更好地適應(yīng)他們的個(gè)體差異，并為他們提供個(gè)性化的教育服務(wù)。這些知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，讓我更有信心和能力去滿足幼兒的學(xué)習(xí)需求，并為他們的全面發(fā)展提供更好的支持。
第四，這次培訓(xùn)還讓我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名幼師，需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。在這次培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了教育理論和教學(xué)方法，還進(jìn)行了實(shí)踐和反思。我們通過(guò)實(shí)地考察和觀摩優(yōu)秀的教學(xué)案例，向他們請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。我們還通過(guò)反思和交流，總結(jié)了自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷優(yōu)化和改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略。這種不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的精神，讓我更加堅(jiān)信只有不斷提升自己的專業(yè)能力，才能更好地為幼兒的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
最后，這次培訓(xùn)讓我深切體會(huì)到作為一名幼師，我們的工作是多么的有意義和有挑戰(zhàn)性。通過(guò)這次培訓(xùn)，我看到了幼兒的成長(zhǎng)和進(jìn)步，看到了他們對(duì)知識(shí)和世界的好奇和探索。我體會(huì)到了和幼兒們一起探索、學(xué)習(xí)、玩耍的快樂(lè)和滿足感。同時(shí)，我也面對(duì)了教育工作中的挑戰(zhàn)和困惑，如如何平衡教學(xué)目標(biāo)與幼兒發(fā)展的個(gè)體差異，如何引導(dǎo)幼兒積極、主動(dòng)參與學(xué)習(xí)等。這一切都讓我更加堅(jiān)定了為幼兒的教育事業(yè)奮斗的決心和信心。
綜上所述，這次幼師培訓(xùn)給我留下了深刻的印象，讓我對(duì)幼兒教育有了更深入的了解，并提升了我作為一名幼師所需要具備的素質(zhì)與能力。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能，也改變了自己的教育觀念和教育方式。我深深地感受到了作為一名幼師的責(zé)任和使命，決心為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
幼師培訓(xùn)團(tuán)體打造心得體會(huì)總結(jié)篇五
國(guó)語(yǔ)作為中國(guó)的官方語(yǔ)言，對(duì)于幼兒教育來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。作為一名幼兒教師，我深知語(yǔ)言教育的重要性，并決心提高自己的國(guó)語(yǔ)水平。為此，我參加了一次幼師國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)課程。在這個(gè)課程中，我學(xué)到了許多有關(guān)幼師國(guó)語(yǔ)教育的知識(shí)，并有了很多新的體會(huì)和感悟。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容。
這次幼師國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)課程的內(nèi)容十分豐富。首先，我們學(xué)習(xí)了如何正確發(fā)音，并進(jìn)行了大量的練習(xí)。此外，老師還為我們介紹了一些有趣的國(guó)語(yǔ)教學(xué)方法，例如歌曲教學(xué)、游戲教學(xué)等。更重要的是，老師還分享了他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教材資源，讓我們能夠更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。
第三段：學(xué)習(xí)收獲。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到國(guó)語(yǔ)教育對(duì)于幼兒發(fā)展的重要性。通過(guò)正確的國(guó)語(yǔ)教育，幼兒可以更好地理解和表達(dá)自己的意思，增強(qiáng)溝通能力。而我通過(guò)學(xué)習(xí)如何正確發(fā)音和教學(xué)方法，提高了自己的國(guó)語(yǔ)水平和教學(xué)能力。我也發(fā)現(xiàn)，通過(guò)歌曲和游戲的方式教授國(guó)語(yǔ)，可以增加幼兒的興趣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情。
第四段：體會(huì)與感悟。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我體會(huì)到了教師對(duì)于幼兒的影響力。作為幼師，我們不僅僅是知識(shí)的傳遞者，更是培養(yǎng)幼兒良好語(yǔ)言習(xí)慣和語(yǔ)言能力的引導(dǎo)者。我們的言行舉止會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，所以我們應(yīng)該時(shí)刻保持良好的國(guó)語(yǔ)水平，并注重語(yǔ)言的規(guī)范性。同時(shí)，我也意識(shí)到，作為一名幼師，我需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力，才能更好地履行自己的職責(zé)。
第五段：總結(jié)。
這次幼師國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)課程讓我獲益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)正確發(fā)音和教學(xué)方法，我提高了自己的國(guó)語(yǔ)水平和教學(xué)能力。我也深刻認(rèn)識(shí)到了國(guó)語(yǔ)教育對(duì)于幼兒發(fā)展的重要性，以及教師對(duì)于幼兒的影響力。我將會(huì)始終努力保持良好的國(guó)語(yǔ)水平，并通過(guò)專業(yè)的教學(xué)方法，培養(yǎng)幼兒良好的語(yǔ)言習(xí)慣和語(yǔ)言能力。我相信，在今后的教學(xué)實(shí)踐中，這次培訓(xùn)所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我的教育工作產(chǎn)生積極的影響。
幼師培訓(xùn)團(tuán)體打造心得體會(huì)總結(jié)篇六
作為一名幼師，我時(shí)刻明白著自己要不斷的學(xué)習(xí)和提升。近期，學(xué)校為我們組織了一次關(guān)于兒童情感管理和成長(zhǎng)的培訓(xùn)，讓我受益匪淺。今天，我就來(lái)為大家總結(jié)一下這次培訓(xùn)的一些心得體會(huì)。
第一段：前期準(zhǔn)備，讓我打牢學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
在培訓(xùn)之前，學(xué)校啟動(dòng)了集訓(xùn)班的形式，讓我們對(duì)課程進(jìn)行了詳細(xì)的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備。在集訓(xùn)班的課程中，老師詳細(xì)講解了兒童情感管理和成長(zhǎng)的相關(guān)知識(shí)，按照課程安排分步驟進(jìn)行學(xué)習(xí)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都講解的非常詳細(xì)。通過(guò)前期的集訓(xùn)，我建立了對(duì)課程內(nèi)容的基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)。
第二段：課上互動(dòng)，讓我深度體驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。
在課堂上，我能夠深刻地感受到，這是一次非常高效且富有互動(dòng)性的學(xué)習(xí)過(guò)程。課中老師通過(guò)圖片、視頻、游戲等不同的形式，讓我們生動(dòng)感受到了課程內(nèi)容。適度的互動(dòng)也提高了課堂的熱度，通過(guò)互動(dòng)讓我更深度地體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的效果。
第三段：反思，讓我更好的提取學(xué)習(xí)內(nèi)容。
學(xué)習(xí)過(guò)程中，我不斷的進(jìn)行反思，從中提取出自己需要重點(diǎn)記憶的內(nèi)容。通過(guò)反思，我更好的把握了課程的思路，加深了自己對(duì)于情感管理和成長(zhǎng)的理解。同時(shí)，聽(tīng)到其他同事提問(wèn)，我也在思考課程的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題。
第四段：課題思考，讓我從多個(gè)角度考慮內(nèi)容。
課程結(jié)束后，我開(kāi)始了自己的課題思考。通過(guò)自我學(xué)習(xí)和反思，我發(fā)現(xiàn)應(yīng)對(duì)兒童情感管理和成長(zhǎng)的方法不止一種。所以，我嘗試從多個(gè)角度了解和掌握兒童情感管理和成長(zhǎng)的細(xì)節(jié)，也計(jì)劃將其應(yīng)用在我的實(shí)際工作中。
第五段：總結(jié)與反思，讓我得到成長(zhǎng)。
回望這次培訓(xùn)，我從中明白了一點(diǎn)——在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，學(xué)習(xí)將是我們持續(xù)前進(jìn)的必備條件。除了與老師和同事們學(xué)習(xí)探討，我們還應(yīng)該將學(xué)到的知識(shí)和方法靈活運(yùn)用到實(shí)際工作中。這次培訓(xùn)讓我理解到，我們不斷探索成長(zhǎng)的路途上，需要不斷的學(xué)習(xí)、總結(jié)、反思，這樣才能繼續(xù)保持提升自己的動(dòng)力。
以上就是我這次參加培訓(xùn)的一些心得體會(huì)。我相信，在以后的成長(zhǎng)過(guò)程中，我會(huì)不斷地努力學(xué)習(xí)，在教育工作的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)更多創(chuàng)新辦法和方法。同時(shí)，我也希望借此機(jī)會(huì)鼓勵(lì)大家，請(qǐng)不要停止學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的腳步，讓我們一直在汲取新知識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中，不斷提升自己！
幼師培訓(xùn)團(tuán)體打造心得體會(huì)總結(jié)篇七
最近，我參加了一次由幼師集團(tuán)舉辦的培訓(xùn)課程，讓我受益良多，吸取了很多有用的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在此，我想分享一下我的心得體會(huì)總結(jié)。
首先，在課程中，我了解到幼兒教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和觀察能力。這包括培養(yǎng)孩子們的邏輯思維、創(chuàng)造力和想象力，同時(shí)也要讓他們學(xué)會(huì)觀察和感知周圍的世界，從而更好地理解事物和人際關(guān)系。孩子們的智力、情感、社交、身體和道德發(fā)展要得到全面發(fā)展。
其次，我學(xué)到了如何有效的處理家長(zhǎng)與教師的關(guān)系。作為幼師，我們需要密切關(guān)注家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望和需要，并與家長(zhǎng)建立起雙向溝通的良好關(guān)系。每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和需求，我們需要充分理解和支持孩子，同時(shí)也要給予家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)慕ㄗh和指導(dǎo)，以便讓孩子得到更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
當(dāng)前，我們面臨的挑戰(zhàn)是深化教學(xué)改革。我們需要思考如何提高教學(xué)質(zhì)量和效率，以及如何應(yīng)對(duì)新的教育需求和追求。我認(rèn)為，最重要的是注重培養(yǎng)幼師的職業(yè)素養(yǎng)和技能，提高幼師的素質(zhì)和能力。此外，我們還要積極探索高質(zhì)量、個(gè)性化、多元化的教育方式和模式，以適應(yīng)社會(huì)與學(xué)生的不斷變化和進(jìn)步。
總之，通過(guò)幼師集團(tuán)的培訓(xùn)，我對(duì)幼兒教育有了更深入的了解和體認(rèn)。作為一名幼師，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，以更好地指導(dǎo)和幫助孩子們成長(zhǎng)。
幼師培訓(xùn)團(tuán)體打造心得體會(huì)總結(jié)篇八
第一段：培訓(xùn)的初衷與意義（200字）。
作為一名幼師，我們時(shí)刻關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)與教育。而為了提供更好的教育服務(wù)，我們不斷追求自我提升和成長(zhǎng)。因此，參加幼師培訓(xùn)成為了必要的選擇。幼師培訓(xùn)的最終目的是為了培養(yǎng)我們的專業(yè)技能和教育理念，進(jìn)而提升我們的專業(yè)能力。通過(guò)參加培訓(xùn)，我們將汲取更多的知識(shí)，深入了解幼兒教育的新理論、新技術(shù)和新方法，為我們的教育工作注入新的活力。
第二段：培訓(xùn)經(jīng)歷與感受（300字）。
在這次幼師培訓(xùn)中，我們不僅僅接受了理論知識(shí)的傳授，更重要的是獲得了實(shí)踐和交流的機(jī)會(huì)。通過(guò)聽(tīng)講座、參觀實(shí)踐課、互動(dòng)研討等形式，我們對(duì)于幼兒教育的理念有了更為清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)于教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施有了更加系統(tǒng)的思考。同時(shí)，在與其他幼師的交流中，我們也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，促使我們更加深入地思考自己的教育工作。
在培訓(xùn)中，我特別受益于專業(yè)導(dǎo)師的指導(dǎo)和評(píng)估。專業(yè)導(dǎo)師從教育理論到教學(xué)實(shí)驗(yàn)，為我們提供了全方位的指導(dǎo)。在他們的幫助下，我們了解到教育的本質(zhì)是引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)探索，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和社交能力。同時(shí)，導(dǎo)師們通過(guò)對(duì)我們的教學(xué)活動(dòng)的評(píng)估，協(xié)助我們找到不足之處，并進(jìn)行改進(jìn)。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，我深感只有以更高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，才能給予幼兒更好的教育。
第三段：心得體會(huì)與認(rèn)識(shí)（400字）。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)于幼兒教育的理解發(fā)生了較大的轉(zhuǎn)變。首先，我深刻認(rèn)識(shí)到幼兒是獨(dú)立的個(gè)體，他們有自己的特點(diǎn)和需求。作為幼師，我們需要關(guān)注每一個(gè)幼兒，尊重他們的個(gè)性，而不是一刀切地要求他們。其次，幼兒教育不僅僅關(guān)注知識(shí)的灌輸，更重要的是培養(yǎng)幼兒的綜合發(fā)展。這就要求我們?cè)诮虒W(xué)中注重培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力、語(yǔ)言溝通能力、社交能力等，而不僅僅滿足于升學(xué)成績(jī)。
此外，我還意識(shí)到與家長(zhǎng)的密切配合是幼兒教育的重要環(huán)節(jié)。我們需要與家長(zhǎng)保持良好的溝通，了解幼兒在家庭中的成長(zhǎng)狀況，協(xié)助家長(zhǎng)正確引導(dǎo)幼兒，使教育成為家校共同的責(zé)任。同時(shí)，我們還要積極傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，不斷提升幼兒的教育質(zhì)量。
第四段：展望與規(guī)劃（200字）。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到自身的不足與發(fā)展方向。我意識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)和探索，才能更好地適應(yīng)幼兒教育的需求。因此，我計(jì)劃繼續(xù)參加各種形式的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升自己的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，我還將加強(qiáng)與其他幼兒園的交流與合作，借鑒其他園區(qū)的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，共同推動(dòng)幼兒教育的發(fā)展。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過(guò)這次幼師培訓(xùn)，我收獲了很多知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和啟示。我深刻認(rèn)識(shí)到作為幼師，我們肩負(fù)著培育下一代的重要使命。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，我們才能更好地履行自己的職責(zé)，為幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展做出貢獻(xiàn)。在今后的教育工作中，我將以更加積極的態(tài)度，更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，并不斷探索和創(chuàng)新，為幼兒帶來(lái)更好的教育體驗(yàn)。
幼師培訓(xùn)團(tuán)體打造心得體會(huì)總結(jié)篇九
在忙忙碌碌中我們的這學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自我的工作，真是有喜又憂.幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的.但我熱愛(ài)我的職業(yè).在工作中，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:。
一、培養(yǎng)幼兒的自理本事，以提高孩子的自我服務(wù)水平。幼兒生活自理本事是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理本事的機(jī)會(huì)，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事，有的洗下來(lái)后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。僅有以培養(yǎng)幼兒的自理本事為基礎(chǔ)，才能讓他們?cè)谟變簣@愉快地開(kāi)展一日活動(dòng)。培養(yǎng)自理本事時(shí)，對(duì)幼兒在不一樣階段應(yīng)做出不一樣的要求。如在指導(dǎo)幼兒洗手時(shí)，對(duì)于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按順序、正確的洗手，能堅(jiān)持盥洗室地面無(wú)水。有些自我服務(wù)的資料對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)比較難掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌輸應(yīng)當(dāng)怎樣做，逼著孩子一次一次練，這種效果必須沒(méi)有提高孩子興趣，引導(dǎo)他們自發(fā)的去練習(xí)見(jiàn)效的快。例如，看似一個(gè)簡(jiǎn)單的系鞋帶動(dòng)作，孩子們系鞋帶時(shí)要么打了許多死結(jié)，要么索性不系，拖著鞋帶到處走。之后一想，何不編個(gè)小兒歌，讓孩子邊念，邊學(xué)著系鞋帶。于是就教孩子們念起了：“兩個(gè)好朋友見(jiàn)面握握手，變成兩圓圈，再來(lái)握握手?！钡南敌瑤焊?，小朋友們十分樂(lè)意的理解了。當(dāng)然培養(yǎng)幼兒良好的自理本事需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動(dòng)當(dāng)中。
已經(jīng)能有意識(shí)要遵守班級(jí)紀(jì)律。周宇帆小朋友具有較強(qiáng)的攻擊性行為，教師經(jīng)過(guò)一次次談話、接觸，先培養(yǎng)他與教師的感情，慢慢引導(dǎo)他為班級(jí)體服務(wù)，如分發(fā)餐具，搬桌椅，增進(jìn)他與小朋友友好相處的機(jī)會(huì)，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了。
整合性、開(kāi)放性、生活性、活動(dòng)性、審美性和趣味性一體化的特點(diǎn)。所以在活動(dòng)中我努力將一些知識(shí)以直接經(jīng)驗(yàn)呈現(xiàn)給幼兒，經(jīng)過(guò)游戲、日?；顒?dòng)及相關(guān)事物的輔助作用，使幼兒所學(xué)習(xí)的知識(shí)更實(shí)際化、感性化。我努力使自我從一個(gè)“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?，重視觀察孩子、學(xué)會(huì)解讀孩子的一言一行，讓幼兒真正的成活動(dòng)的主體。
四、教師與家長(zhǎng)構(gòu)成教育合力，做到家園同步。幼兒大多數(shù)的時(shí)間還是在家中，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理本事和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果必須不會(huì)很明顯，僅有家長(zhǎng)在家中配合教師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，才能到達(dá)真正的目的。我就經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)園地將必須的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng)，以便他們?cè)诩抑心苷_的引導(dǎo)、教育幼兒。經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)來(lái)園接送孩子的時(shí)間，簡(jiǎn)短的談話能讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解幼兒在園情景，每月不定時(shí)的家訪，則能讓我仔細(xì)了解幼兒在家中的表現(xiàn)，這樣對(duì)于工作比較繁忙的全面的掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn)。本學(xué)期我園又開(kāi)通了“學(xué)校博客”家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一種最好的聯(lián)系方式。
五、教師互相配合，使班級(jí)工作順利進(jìn)行。今年我和齊教師一齊管理班級(jí)工作。兩人是第一次搭班，在管理工作中，我們二人互相適應(yīng)著對(duì)方的管理習(xí)慣。我和齊教師一齊總結(jié)幼兒的年齡特點(diǎn)、行為特征能較好地把握，能根據(jù)孩子的特點(diǎn)開(kāi)展適宜的活動(dòng)。一齊解決教育上的困惑，一齊尋找孩子的最近發(fā)展區(qū)，關(guān)注孩子的興趣需要，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，切實(shí)落實(shí)到實(shí)際工作中。學(xué)期初，根據(jù)我班情景商量制定各種計(jì)劃，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中更是有商有量。要一份耕耘一份收獲，在今年，班級(jí)工作取得了一些成績(jī)。
“路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”教師的工作細(xì)碎而又繁瑣，在今后的工作中我會(huì)不斷尋找自我的不足，不斷充電，提高自身素質(zhì)，努力完善自我，爭(zhēng)取使自我的班主任工作更上一層樓!
參考幼兒時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過(guò)去了，我班是一個(gè)全新的組合體?？墒谴蠹叶寄茌^快的融入這個(gè)新的大家庭，共同商討、一齊游戲、互相配合共同完成各項(xiàng)班務(wù)工作。大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的，因?yàn)檫@是幼兒園學(xué)習(xí)的最終一年，是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年，幼兒將來(lái)能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。透過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的提高，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)。現(xiàn)將本學(xué)期幼兒園教師工作總結(jié)如下：
不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)。
提高自身素質(zhì)僅有透過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的職責(zé)心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，用心參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無(wú)論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。僅有這樣才能使其他教師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃。
安全工作不容忽視。
生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全，我們要加強(qiáng)幼兒園的各方面安全工作，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)的潛力，并深入進(jìn)行安全教育及檢查，做到防患于未然。為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識(shí)，熟悉滅火、應(yīng)急疏散安全常識(shí)，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場(chǎng)逃生和自救互救的基本潛力，增強(qiáng)組織實(shí)施撲救初期火災(zāi)的潛力以及引導(dǎo)人員疏散的技能，建設(shè)“平安學(xué)?！睒?gòu)建和諧社會(huì)，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境，在市消防大隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的親臨指導(dǎo)下，我園于20__年12月11日午時(shí)進(jìn)行全園300余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動(dòng)。參加消防演習(xí)的師生們都感到，這樣的演習(xí)，不僅僅使大家能真學(xué)、真會(huì)、真懂、真用，學(xué)到了新知識(shí)、新方法，熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng)，增強(qiáng)了消防安全意識(shí)，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，到達(dá)了預(yù)期目的。
配合園領(lǐng)導(dǎo)，完成各項(xiàng)任務(wù)。
本學(xué)期我園有幾項(xiàng)大的任務(wù)：在九月的兒歌比賽中，我們班的趙乙帆小朋友獲得了“小明星”的光榮稱號(hào)，小組和群眾的都獲得了不錯(cuò)的成績(jī)，收到了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng);十月的合唱比賽中，由于伴奏帶臨時(shí)出問(wèn)題影響了我們，可是我們還是堅(jiān)持完成了比賽，不管成績(jī)?cè)鯓?，我們都十分的高興;十二月是向家長(zhǎng)匯報(bào)演出，雖然受到“甲流”的影響，家長(zhǎng)不能來(lái)參加，可是我相信孩子們的精彩表現(xiàn)家長(zhǎng)們必須感受的到。這每一項(xiàng)都是展示自我，表現(xiàn)幼兒的機(jī)會(huì)，我們班的三位教師互相配合，認(rèn)真的完成好每一項(xiàng)任務(wù)。
這個(gè)學(xué)期中，我班孩子的出勤率較好，口語(yǔ)表達(dá)潛力有了飛躍性的進(jìn)展，自理潛力在不斷提高。在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也注意到了自身的不足，如：有時(shí)會(huì)因戶外活動(dòng)超時(shí)回來(lái)較晚，給孩子穿衣著急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，幼兒進(jìn)餐的速度有待進(jìn)一步的提高。對(duì)此我們都進(jìn)行了認(rèn)真地總結(jié)，以便于以后更好地開(kāi)展工作。辭舊迎新，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把工作做得更好，取得更大的提高!
幼師培訓(xùn)團(tuán)體打造心得體會(huì)總結(jié)篇十
能夠參加20x年大武口區(qū)幼兒園教師專業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)，使我感到很榮幸，興奮之余，也感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快，為期四天的培訓(xùn)活動(dòng)，聆聽(tīng)五位不同風(fēng)格的講師精彩的專題講座，讓我受益匪淺，耳濡目染的東西也很多。都說(shuō)，“學(xué)有所思，思有所得，得有所獲”，我也來(lái)談?wù)勎覍?duì)這幾天培訓(xùn)的收獲。
這次教師專業(yè)培訓(xùn)，首先聆聽(tīng)的是大武口區(qū)婦幼保健院張慧玲院長(zhǎng)關(guān)于《托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作規(guī)范》的講座，幼兒園工作的重中之重就是孩子的安全工作，張?jiān)洪L(zhǎng)結(jié)合我們的工作實(shí)際，理論與實(shí)踐結(jié)合，從幼兒園衛(wèi)生保健管理、兒童膳食、體格鍛煉、健康檢查、衛(wèi)生消毒、傳染病的預(yù)防和管理、常見(jiàn)病預(yù)防和管理，以及兒童傷害事故的預(yù)防等方面，全面詳細(xì)的為我們進(jìn)行講解，使我們更深刻的了解了幼兒園安全工作的重要性。孩子是祖國(guó)的花朵，他們的成長(zhǎng)必須有成人無(wú)微不至的關(guān)懷，而我們作為幼兒教師，更有推卸不掉的培養(yǎng)責(zé)任，不僅要關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒，更要從生活中的點(diǎn)滴入手，嚴(yán)把衛(wèi)生消毒關(guān)，給孩子營(yíng)造出干凈整潔的環(huán)境;堅(jiān)持做好每天的晨午檢工作，謹(jǐn)遵一問(wèn)、二看、三摸、四查的要求，讓孩子高高興興入園，平平安安回家;保證幼兒一人一杯一巾，一床一被的同時(shí)，還要教育孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后要用流動(dòng)水洗手，活動(dòng)后要用肥皂洗手等，并經(jīng)常對(duì)室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行檢查檢修，杜絕隱患發(fā)生，保證幼兒的安全。
寧夏大學(xué)民族教育預(yù)科學(xué)院陶玉鳳院長(zhǎng)為我們進(jìn)行了《幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織》的專題講座，她的講座精彩有趣，提倡“走出去，拿進(jìn)來(lái)”的教學(xué)理念。游戲活動(dòng)是幼兒園的基本活動(dòng)，幼兒是活動(dòng)的主體，教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)要充分考慮到幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，而教師的教學(xué)必須要走到幼兒發(fā)展的前面。教師要想給孩子一杯水，首先自己就得有一桶水，因此教師要不斷的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，在吸收別人的經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，結(jié)合自己的實(shí)際工作，設(shè)計(jì)適合幼兒年齡特點(diǎn)，貼近幼兒生活實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，讓活動(dòng)過(guò)程成為兒童主動(dòng)發(fā)展的過(guò)程。加涅認(rèn)為，學(xué)習(xí)是一種“內(nèi)部過(guò)程”，教學(xué)是一種“外部事件”，教學(xué)的目的是要影響學(xué)習(xí)的內(nèi)部過(guò)程。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的觀念是實(shí)現(xiàn)幼兒主體發(fā)展的前提，教師的教不再是單一形式的知識(shí)傳授，而是教師要利用肢體、表情、動(dòng)作、眼神和生動(dòng)語(yǔ)言，以及充分適宜的材料準(zhǔn)備，激發(fā)幼兒參與的主動(dòng)性，采用多樣化的教學(xué)手段，使幼兒自主探索，促進(jìn)幼兒真實(shí)發(fā)展。
寧夏大學(xué)教育學(xué)院馬娥教授進(jìn)行了《幼兒園自選游戲指導(dǎo)》和《幼兒園班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)》專題講座，從游戲的概念，游戲的基本特征和分類，以及幼兒園自選游戲的指導(dǎo)及評(píng)價(jià)，讓我更進(jìn)一步的了解到游戲?qū)τ诤⒆觼?lái)說(shuō)的重要性。孩子之所以游戲是因?yàn)榫^(guò)剩，而會(huì)玩的孩子才是聰明的孩子，我們要做的就是為孩子創(chuàng)造可以游戲的環(huán)境，結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展的需要，創(chuàng)造寬松，充滿童趣的環(huán)境，讓幼兒想怎么玩就怎么玩，發(fā)展幼兒動(dòng)手能力、親社會(huì)行為的發(fā)展和精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。杜威說(shuō)：“要想改變一個(gè)人，必須先改變環(huán)境，環(huán)境變了，人也就改變了?！币虼?，我們不僅要為幼兒創(chuàng)造適宜的物質(zhì)環(huán)境，更要營(yíng)造良好的精神環(huán)境，使幼兒在潛移默化中受到影響，得到發(fā)展。
接下來(lái)是郝振軍教授《幼兒教師專業(yè)發(fā)展問(wèn)題研究》的專題講座，郝教授理論與實(shí)踐結(jié)合，不僅深刻地講解了幼兒教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵，而且結(jié)合國(guó)內(nèi)外幼兒教師專業(yè)水平發(fā)展現(xiàn)狀及存在問(wèn)題進(jìn)行研究，得出幼兒教師只有樹立正確的兒童觀，具有了解幼兒的能力，有效與幼兒互動(dòng)的能力，并不斷更新，不斷演進(jìn)豐富，接受新知識(shí)，才能夠提高專業(yè)能力，更好地培養(yǎng)教育幼兒。
最后一天是寧夏大學(xué)學(xué)前教育博士焦巖巖講師《幼兒園保育方法》的專題講座，幼兒園教育是保教結(jié)合的教育，焦教授從幼兒園保育工作的內(nèi)涵、保育工作的重要性及幼兒園保育方法，結(jié)合國(guó)外的一些建議，深刻地闡述了保育工作是幼兒園必不可少的。我們不僅要?jiǎng)?chuàng)設(shè)幼兒發(fā)展所需的優(yōu)美環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和自我服務(wù)能力，還要保教并重，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。在幼兒一日生活中，要認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作，如開(kāi)窗通風(fēng)，保持活動(dòng)室、臥室和盥洗室的清潔和消毒等，并創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境，組織幼兒睡眠，多巡視觀察，為幼兒蓋好被子等。在日?；顒?dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行安全常識(shí)的教育和演練，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，還要注重幼兒的心理健康，要尊重幼兒的想法，適當(dāng)滿足他們的愿望，寬容理解幼兒，建立平等、自由的人際關(guān)系，也要讓家長(zhǎng)明白，我們教給孩子的是適應(yīng)社會(huì)的能力，而不是知識(shí)的傳授，與家長(zhǎng)共同促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。
通過(guò)這次的教師專業(yè)培訓(xùn)，我收獲了很多，在今后的工作中，我會(huì)結(jié)合這次的培訓(xùn)內(nèi)容，改正自己的不足，努力鉆研，踏踏實(shí)實(shí)的做好幼教這份工作，也希望領(lǐng)導(dǎo)能夠繼續(xù)為我們創(chuàng)造這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使我們不斷的更新和豐富我們的專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)技能水平，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
幼師培訓(xùn)團(tuán)體打造心得體會(huì)總結(jié)篇十一
這次基層幼兒園教師培訓(xùn)，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：
一、廣泛學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論。
縣幼兒園園長(zhǎng)張梅霞在幼兒教育科學(xué)理論方面的闡述簡(jiǎn)要精辟，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，他們又結(jié)合幼兒園實(shí)際工作讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。
幼兒園教育工作應(yīng)該堅(jiān)持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透，有機(jī)結(jié)合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛(ài)幼兒，堅(jiān)持積極鼓勵(lì)，啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件。以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。
二、學(xué)習(xí)技能技巧，提高個(gè)人能力。
這次的培訓(xùn)還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課，跟著縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師學(xué)習(xí)，我們獲得了很大幫助。
康東芳老師的體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里，簡(jiǎn)單的一張報(bào)紙搖身一變就成了很好的教育資源，成了孩子們游戲的體育用品。一會(huì)兒讓孩子們把報(bào)紙穿在身上跑，和報(bào)紙比賽，一會(huì)兒把報(bào)紙揉成小紙團(tuán)投擲。孩子們玩的樂(lè)此不彼。整個(gè)教學(xué)都在活動(dòng)中完成，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，符合幼兒的心理特點(diǎn)，值得我們?nèi)フJ(rèn)真研究與學(xué)習(xí)。
通過(guò)這次培訓(xùn)我知道了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。先進(jìn)的教育思想、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問(wèn)題。在活動(dòng)中，教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計(jì)，同時(shí)決定著活動(dòng)的質(zhì)量和效果。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，往往我們考慮到的只是"我該如何教"，而忽視了"幼兒如何去學(xué)"的問(wèn)題。其實(shí)作為幼兒教師，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒，通過(guò)這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)自己去學(xué)習(xí)，去探索。
幼師培訓(xùn)團(tuán)體打造心得體會(huì)總結(jié)篇十二
今年我有幸參加了x縣組織的幼兒教師崗位培訓(xùn)，聽(tīng)取了多位專家及縣優(yōu)秀教師的知識(shí)講座，讓我受益匪淺。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我對(duì)教育教學(xué)工作有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，我們處在一個(gè)突飛猛進(jìn)的科學(xué)化時(shí)代，我們教育的對(duì)象是國(guó)家與民族的未來(lái)，教師唯有不斷自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好地做好幼教這份神圣的職業(yè)。
作為一名小班的老師，很深刻地意識(shí)到職責(zé)的艱辛，我們要把我們的愛(ài)給孩子，用豐富的知識(shí)和技能，寬容的愛(ài)去感染他們，為孩子打開(kāi)一扇扇窗戶，讓孩子看到一個(gè)色彩斑斕的新世界。在很大程度上，熱愛(ài)孩子就是熱愛(ài)教育事業(yè)，然而熱愛(ài)孩子并不是一件容易做到的事，讓孩子體會(huì)到教師的愛(ài)就更加困難。因?yàn)槲覀儗?duì)孩子的愛(ài)，是一種只講付出，不求回報(bào)、無(wú)私的、沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài)。孩子一旦體會(huì)到這種真情，就會(huì)“親其師，敬其師”從而“信其師”，孩子才能真誠(chéng)的去愛(ài)別人。
這次培訓(xùn)讓我記憶猶新的就是縣幼兒園范老師所上的課“如何防止幼教的小學(xué)化”，是的，我們農(nóng)村的大多數(shù)家長(zhǎng)往往以孩子在園識(shí)多少字、會(huì)拼多少拼音、會(huì)背幾首古詩(shī)等來(lái)衡量孩子的在園成果，他們往往不理解我們的工作成果，這就要我們教師去做家長(zhǎng)的工作，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，真正意義上做到“家園共育”。范老師提出應(yīng)以豐富的游戲活動(dòng)促進(jìn)幼兒綜合能力的提高，游戲是幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng)，是幼兒生活的主要內(nèi)容，符合幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)。
如何讓家長(zhǎng)走出教育教學(xué)誤區(qū)，我們可以通過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的形式向家長(zhǎng)講解科學(xué)的教育方法，讓家長(zhǎng)知道如何看待幼兒的發(fā)展，如何評(píng)價(jià)幼兒園和幼兒教師的工作，經(jīng)常邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)觀看幼兒園的一日生活，了解幼兒園的課程，了解自己孩子在幼兒園的表現(xiàn)，了解教師的辛苦工作，促使家長(zhǎng)對(duì)幼兒教師的職業(yè)有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，真正意義上做到家園共育。
本次培訓(xùn)讓我更加深刻地了解到“3-6歲幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展指南”，讓我知道我們小班的孩子的學(xué)習(xí)與發(fā)展，我們要通過(guò)觀察去了解每個(gè)孩子的特性、特長(zhǎng)與欠缺，從而更好地去引領(lǐng)孩子，指導(dǎo)孩子，我們要從健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)這五大領(lǐng)域去完成我們孩子的在園生活。
在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中，我一定要做到用愛(ài)的目光關(guān)注孩子，用愛(ài)的微笑迎接孩子，用愛(ài)的細(xì)節(jié)感染孩子。喜歡孩子要真心，教育孩子要精心，引導(dǎo)孩子要耐心，服務(wù)家長(zhǎng)要熱心，相信心中有太陽(yáng)，人生就沒(méi)有陰雨天，一定把教育事業(yè)堅(jiān)持到底。
幼師培訓(xùn)團(tuán)體打造心得體會(huì)總結(jié)篇十三
幼師專業(yè)是教育學(xué)專業(yè)中的一個(gè)重要分支,是教育的重要組成部分,應(yīng)該引起人們的密切關(guān)注。下面是本站小編為大家整理的幼師。
總結(jié)，供你參考!
能夠參加20xx年大武口區(qū)幼兒園教師專業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)，使我感到很榮幸，興奮之余，也感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快，為期四天的培訓(xùn)活動(dòng)，聆聽(tīng)五位不同風(fēng)格的講師精彩的專題講座，讓我受益匪淺，耳濡目染的東西也很多。都說(shuō)，“學(xué)有所思，思有所得，得有所獲”，我也來(lái)談?wù)勎覍?duì)這幾天培訓(xùn)的收獲。
這次教師專業(yè)培訓(xùn)，首先聆聽(tīng)的是大武口區(qū)婦幼保健院張慧玲院長(zhǎng)關(guān)于《托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作規(guī)范》的講座，幼兒園工作的重中之重就是孩子的安全工作，張?jiān)洪L(zhǎng)結(jié)合我們的工作實(shí)際，理論與實(shí)踐結(jié)合，從幼兒園衛(wèi)生保健管理、兒童膳食、體格鍛煉、健康檢查、衛(wèi)生消毒、傳染病的預(yù)防和管理、常見(jiàn)病預(yù)防和管理，以及兒童傷害事故的預(yù)防等方面，全面詳細(xì)的為我們進(jìn)行講解，使我們更深刻的了解了幼兒園安全工作的重要性。孩子是祖國(guó)的花朵，他們的成長(zhǎng)必須有成人無(wú)微不至的關(guān)懷，而我們作為幼兒教師，更有推卸不掉的培養(yǎng)責(zé)任，不僅要關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒，更要從生活中的點(diǎn)滴入手，嚴(yán)把衛(wèi)生消毒關(guān)，給孩子營(yíng)造出干凈整潔的環(huán)境;堅(jiān)持做好每天的晨午檢工作，謹(jǐn)遵一問(wèn)、二看、三摸、四查的要求，讓孩子高高興興入園，平平安安回家;保證幼兒一人一杯一巾，一床一被的同時(shí)，還要教育孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后要用流動(dòng)水洗手，活動(dòng)后要用肥皂洗手等，并經(jīng)常對(duì)室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行檢查檢修，杜絕隱患發(fā)生，保證幼兒的安全。
寧夏大學(xué)民族教育預(yù)科學(xué)院陶玉鳳院長(zhǎng)為我們進(jìn)行了《幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織》的專題講座，她的講座精彩有趣，提倡“走出去，拿進(jìn)來(lái)”的教學(xué)理念。游戲活動(dòng)是幼兒園的基本活動(dòng)，幼兒是活動(dòng)的主體，教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)要充分考慮到幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，而教師的教學(xué)必須要走到幼兒發(fā)展的前面。教師要想給孩子一杯水，首先自己就得有一桶水，因此教師要不斷的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，在吸收別人的經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，結(jié)合自己的實(shí)際工作，設(shè)計(jì)適合幼兒年齡特點(diǎn)，貼近幼兒生活實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，讓活動(dòng)過(guò)程成為兒童主動(dòng)發(fā)展的過(guò)程。加涅認(rèn)為，學(xué)習(xí)是一種“內(nèi)部過(guò)程”，教學(xué)是一種“外部事件”，教學(xué)的目的是要影響學(xué)習(xí)的內(nèi)部過(guò)程。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的觀念是實(shí)現(xiàn)幼兒主體發(fā)展的前提，教師的教不再是單一形式的知識(shí)傳授，而是教師要利用肢體、表情、動(dòng)作、眼神和生動(dòng)語(yǔ)言，以及充分適宜的材料準(zhǔn)備，激發(fā)幼兒參與的主動(dòng)性，采用多樣化的教學(xué)手段，使幼兒自主探索，促進(jìn)幼兒真實(shí)發(fā)展。
寧夏大學(xué)教育學(xué)院馬娥教授進(jìn)行了《幼兒園自選游戲指導(dǎo)》和《幼兒園班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)》專題講座，從游戲的概念，游戲的基本特征和分類，以及幼兒園自選游戲的指導(dǎo)及評(píng)價(jià)，讓我更進(jìn)一步的了解到游戲?qū)τ诤⒆觼?lái)說(shuō)的重要性。孩子之所以游戲是因?yàn)榫^(guò)剩，而會(huì)玩的孩子才是聰明的孩子，我們要做的就是為孩子創(chuàng)造可以游戲的環(huán)境，結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展的需要，創(chuàng)造寬松，充滿童趣的環(huán)境，讓幼兒想怎么玩就怎么玩，發(fā)展幼兒動(dòng)手能力、親社會(huì)行為的發(fā)展和精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。杜威說(shuō)：“要想改變一個(gè)人，必須先改變環(huán)境，環(huán)境變了，人也就改變了?！币虼?，我們不僅要為幼兒創(chuàng)造適宜的物質(zhì)環(huán)境，更要營(yíng)造良好的精神環(huán)境，使幼兒在潛移默化中受到影響，得到發(fā)展。
接下來(lái)是郝振軍教授《幼兒教師專業(yè)發(fā)展問(wèn)題研究》的專題講座，郝教授理論與實(shí)踐結(jié)合，不僅深刻地講解了幼兒教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵，而且結(jié)合國(guó)內(nèi)外幼兒教師專業(yè)水平發(fā)展現(xiàn)狀及存在問(wèn)題進(jìn)行研究，得出幼兒教師只有樹立正確的兒童觀，具有了解幼兒的能力，有效與幼兒互動(dòng)的能力，并不斷更新，不斷演進(jìn)豐富，接受新知識(shí)，才能夠提高專業(yè)能力，更好地培養(yǎng)教育幼兒。
最后一天是寧夏大學(xué)學(xué)前教育博士焦巖巖講師《幼兒園保育方法》的專題講座，幼兒園教育是保教結(jié)合的教育，焦教授從幼兒園保育工作的內(nèi)涵、保育工作的重要性及幼兒園保育方法，結(jié)合國(guó)外的一些建議，深刻地闡述了保育工作是幼兒園必不可少的。我們不僅要?jiǎng)?chuàng)設(shè)幼兒發(fā)展所需的優(yōu)美環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和自我服務(wù)能力，還要保教并重，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。在幼兒一日生活中，要認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作，如開(kāi)窗通風(fēng)，保持活動(dòng)室、臥室和盥洗室的清潔和消毒等，并創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境，組織幼兒睡眠，多巡視觀察，為幼兒蓋好被子等。在日?；顒?dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行安全常識(shí)的教育和演練，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，還要注重幼兒的心理健康，要尊重幼兒的想法，適當(dāng)滿足他們的愿望，寬容理解幼兒，建立平等、自由的人際關(guān)系，也要讓家長(zhǎng)明白，我們教給孩子的是適應(yīng)社會(huì)的能力，而不是知識(shí)的傳授，與家長(zhǎng)共同促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。
通過(guò)這次的教師專業(yè)培訓(xùn)，我收獲了很多，在今后的工作中，我會(huì)結(jié)合這次的培訓(xùn)內(nèi)容，改正自己的不足，努力鉆研，踏踏實(shí)實(shí)的做好幼教這份工作，也希望領(lǐng)導(dǎo)能夠繼續(xù)為我們創(chuàng)造這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使我們不斷的更新和豐富我們的專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)技能水平，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
在歷下區(qū)教育局的精心組織安排下，在單位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我參加了4月份的x培訓(xùn)。為期三天半的培訓(xùn)過(guò)程中，我聆聽(tīng)了專家學(xué)者的報(bào)告，收獲頗豐。
這一次培訓(xùn)，首先聆聽(tīng)了師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)邊霞所做的《對(duì)學(xué)前兒童美術(shù)教育若干問(wèn)題的思考》專題報(bào)告，她告訴我們，幼兒美術(shù)活動(dòng)重結(jié)果更重過(guò)程，教師應(yīng)給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，開(kāi)展具有游戲傾向的美術(shù)活動(dòng)，這樣才能調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。
反過(guò)來(lái)，幼兒在活動(dòng)中也學(xué)到了各種技能，形成了各種習(xí)慣的養(yǎng)成。
上海現(xiàn)代兒童美術(shù)館執(zhí)行館長(zhǎng)薛文彪為我們做了《幼兒美術(shù)教育新概念與方法》的專題報(bào)告，并在現(xiàn)場(chǎng)示范美術(shù)水粉畫的操作過(guò)程，講解了他自己創(chuàng)新的借形想象美術(shù)創(chuàng)新方法。
中國(guó)早期兒童教育音樂(lè)舞蹈教育研究中心主任許卓雅為我們做了《音樂(lè)教學(xué)游戲化與幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)》的專題報(bào)告。她的報(bào)告幽默風(fēng)趣，通俗易懂，她給我們具體講解了如何通過(guò)音樂(lè)領(lǐng)域的有效教學(xué)，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
雖然只有短短三天半的時(shí)間，我卻收獲了許多。在美術(shù)方面，要多給幼兒。
欣賞作品，無(wú)論是幼兒、老師或是大師的好的作品;在繪畫過(guò)程中更注重幼兒的繪畫時(shí)的興趣，將游戲融入到其中，給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，我想這樣的過(guò)程產(chǎn)生的結(jié)果一定是預(yù)想不到的。在美術(shù)的教學(xué)方法中，我也可以借鑒薛老師的借形想象，讓幼兒在想象中創(chuàng)作出不同的作品。
在音樂(lè)方面，回顧原來(lái)的教授方法，有很多不足的方面。有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)太簡(jiǎn)單，不知道怎樣一層一層加難度;有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)又太難，幼兒根本完成不了?；仡櫾S卓雅給我們的培訓(xùn)，我深刻的理解了音樂(lè)游戲每次教學(xué)都是在學(xué)習(xí)者認(rèn)可前面一難度層次的學(xué)習(xí)已經(jīng)通過(guò)的情況下，才進(jìn)行新的難度挑戰(zhàn);并且在各種音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中，如果教師能夠經(jīng)常有效地創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒能夠被合理的教學(xué)目標(biāo)所激發(fā)，通過(guò)自己的努力，在各不同種學(xué)習(xí)情境中都能夠不斷獲得新的成就，那么，在不斷獲取新的自我實(shí)現(xiàn)高峰體驗(yàn)需求的驅(qū)動(dòng)下，全身心投入學(xué)習(xí)自然就會(huì)成為他們自己主動(dòng)追求的事情!同時(shí)，老師也培養(yǎng)了幼兒們的各種學(xué)習(xí)品質(zhì)，如注意力，觀察力，思維力，原有經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用能力，自我管理能力……在培訓(xùn)中，看了揚(yáng)州幼兒園和一幼幼兒園的音樂(lè)課，她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂(lè)，去理解音樂(lè)，幼兒在享受音樂(lè)的同時(shí)提高了感受音樂(lè)的審美情趣和審美能力，同時(shí)也滿足了幼兒的求知、求成的需要，通過(guò)成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)又增強(qiáng)了幼兒的學(xué)習(xí)自信心和自我效能感。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我理解了如何通過(guò)藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動(dòng)，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在“熱愛(ài)學(xué)習(xí)”和“善于學(xué)習(xí)”兩方面怎樣促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的不斷完善。在以后幼兒園的教學(xué)中，我本著這個(gè)目標(biāo)，努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，更好的激發(fā)幼兒的好奇心，發(fā)揮幼兒的好奇心，讓幼兒更好的在學(xué)中玩，玩中學(xué)。
三天的幼兒園教師培訓(xùn)，我有幸參與其中，在這短短三天的培訓(xùn)，我們觀摩了許多幼兒園骨干教師的課，并進(jìn)行交流與研討，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念，理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新能力得到提升。
社會(huì)在發(fā)展，科技在進(jìn)步，也就要求教育的不斷更新，走可持續(xù)性發(fā)展之路。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師之路該如何走?作為教師又該如何做?面對(duì)這場(chǎng)深刻而全方位的教育改革，我們需要不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，這是我們教師教育教學(xué)的生命力所在。面對(duì)21世紀(jì)飛速發(fā)展的教育，要使自己在專業(yè)道路上不斷成長(zhǎng)，就應(yīng)努力走教學(xué)與科研相結(jié)合的學(xué)術(shù)道路。這一點(diǎn)對(duì)我的啟發(fā)很深。的確，面對(duì)不斷更新的教育觀念，面對(duì)發(fā)展的時(shí)代，面對(duì)變化的孩子，教育需要不斷更新，教育需要研究型的教師，只有不斷地研究教育教學(xué)中的問(wèn)題，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學(xué)素養(yǎng)。
這次基層幼兒園教師培訓(xùn)，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：
一、廣泛學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論。
縣幼兒園園長(zhǎng)張梅霞在幼兒教育科學(xué)理論方面的闡述簡(jiǎn)要精辟，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，他們又結(jié)合幼兒園實(shí)際工作讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。20xx年幼兒園教師培訓(xùn)心得體會(huì)由精品信息網(wǎng)整理!
幼兒園教育工作應(yīng)該堅(jiān)持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透，有機(jī)結(jié)合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛(ài)幼兒，堅(jiān)持積極鼓勵(lì)，啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件。以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。
教師的職業(yè)是相通的，熱愛(ài)事業(yè)，熱愛(ài)孩子是第一位的。幼兒不同于小學(xué)，孩子的自我保護(hù)能力差，是一生品德行為形成的最佳時(shí)期，好模仿，是非觀念在萌芽時(shí)期等特點(diǎn)要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛(ài)，要因可愛(ài)而美麗動(dòng)人。我們既要做到母親般的關(guān)愛(ài)，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導(dǎo)他們能關(guān)愛(ài)別人，帶動(dòng)他們積極樂(lè)觀開(kāi)朗，實(shí)事求是使他們誠(chéng)實(shí)，幼兒教師要有"敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)"的精神，要公正地愛(ài)每一個(gè)孩子，我們帶給他們的應(yīng)該是最美好，最公正，最無(wú)私的愛(ài)。
二、學(xué)習(xí)技能技巧，提高個(gè)人能力。
這次的培訓(xùn)還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課，跟著縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師學(xué)習(xí)，我們獲得了很大幫助。
康東芳老師的體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里，簡(jiǎn)單的一張報(bào)紙搖身一變就成了很好的教育資源，成了孩子們游戲的體育用品。一會(huì)兒讓孩子們把報(bào)紙穿在身上跑，和報(bào)紙比賽，一會(huì)兒把報(bào)紙揉成小紙團(tuán)投擲。孩子們玩的樂(lè)此不彼。整個(gè)教學(xué)都在活動(dòng)中完成，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，符合幼兒的心理特點(diǎn)，值得我們?nèi)フJ(rèn)真研究與學(xué)習(xí)。
白娟老師結(jié)合她自己幼兒園美術(shù)教育實(shí)踐，給我們上了一節(jié)美術(shù)示范課。使我們學(xué)到了一些幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法、美術(shù)教學(xué)的手段，讓我們知道美術(shù)活動(dòng)是豐富多彩的，單單一個(gè)制作畫框就有很多講究，例如畫圖的要領(lǐng)，顏色搭配等。
羅紅梅老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示，她結(jié)合舞蹈實(shí)例，邊播放音樂(lè)邊示范講解，使我們?cè)谟變何璧阜矫嫱卣沽艘曇?，把握最新教學(xué)動(dòng)態(tài)。
通過(guò)這次培訓(xùn)我知道了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。先進(jìn)的教育思想、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問(wèn)題。在活動(dòng)中，教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計(jì)，同時(shí)決定著活動(dòng)的質(zhì)量和效果。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，往往我們考慮到的只是"我該如何教"，而忽視了"幼兒如何去學(xué)"的問(wèn)題。其實(shí)作為幼兒教師，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒，通過(guò)這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)自己去學(xué)習(xí)，去探索。有人說(shuō)過(guò)：開(kāi)展好一次活動(dòng)，不僅是知識(shí)信息的傳播過(guò)程，更是一個(gè)心靈交匯的心理場(chǎng)。如果教師在活動(dòng)中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒(méi)有激情，那么幼兒的情緒也不會(huì)特別高漲。因此我覺(jué)得在活動(dòng)中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的，這直接影響到了活動(dòng)的成功與否。
三天的幼兒教師培訓(xùn)結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財(cái)富。牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："我之所以成功是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏稀?這些成功的經(jīng)驗(yàn)為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。
幼師培訓(xùn)團(tuán)體打造心得體會(huì)總結(jié)篇十四
“給學(xué)生一杯水，教師本身應(yīng)該有一桶水”，此話很有道理。在幼兒教育中，我感到在孩子們眼中，教師是一個(gè)完美無(wú)缺的人物，是最可值得依賴的人，你的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們，孩子從教師身上看到無(wú)私奉獻(xiàn)，孜孜不倦追求精神，看到社會(huì)的形象，師德不只是學(xué)識(shí)問(wèn)題，更是塑造良好教師形象的問(wèn)題。因此對(duì)于師德除了要深刻認(rèn)識(shí)其重要性，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德。本人結(jié)合自己的情況，下決心就以下兩方面提高修養(yǎng)。
首先，嚴(yán)以律己，注重言行。為人師表，堅(jiān)持嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，要把自己看作既是個(gè)普通的人，又是個(gè)教育者，到了幼兒園就應(yīng)該把屬于個(gè)人一切不快和煩惱留在門外，言談應(yīng)該和顏悅色，循循善誘，舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅，體現(xiàn)心靈之美，自己的穿著應(yīng)該樸素大方得體，符合幼兒的審美情趣。
其次，培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。
(1)注重積累、陶冶、培養(yǎng)高雅的審美情趣，在日常生活中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野，不斷豐富，充實(shí)自己，有意識(shí)地從祖國(guó)優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料，通過(guò)閱讀唐詩(shī)宋詞及各種優(yōu)秀的中外文化書籍，以潛移默化地提高自己的內(nèi)在素養(yǎng)。
(2)音樂(lè)既能幫助人們解除煩惱郁悶，又能使人振奮精神，因此增進(jìn)自己的音樂(lè)修養(yǎng)也是必不可少的。在平時(shí)教學(xué)工作中融音樂(lè)與教學(xué)為一體，讓幼兒多感受樂(lè)曲中的美感，讓其身心不斷得到陶冶。
(3)為了調(diào)動(dòng)各種教學(xué)要素及幼兒各種感官參與學(xué)習(xí)，形成最優(yōu)化的教學(xué)系統(tǒng)，教師必須要了解現(xiàn)代信息技術(shù)及使用方法，并適用于教學(xué)，由此，可拓寬幼兒的視野。
幼師培訓(xùn)團(tuán)體打造心得體會(huì)總結(jié)篇十五
首段引入：幼師這個(gè)職業(yè)承載著對(duì)孩子們的教育責(zé)任，為了更好地培養(yǎng)孩子的品德和才能，不斷提升自己的專業(yè)能力勢(shì)在必行。最近，我參加了一項(xiàng)幼師培訓(xùn)課程，獲益良多。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了幼師所面臨的挑戰(zhàn)和職業(yè)發(fā)展的重要性。在此，我將總結(jié)我在培訓(xùn)中的心得體會(huì)，希望能對(duì)廣大幼師同仁提供一些參考和幫助。
第二段：堅(jiān)定信念，專注提升職業(yè)能力。
幼師是一份需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的職業(yè)，只有保持持久的熱情和專注，才能提升自己的職業(yè)能力。在培訓(xùn)中，我意識(shí)到幼師不僅需要具備扎實(shí)的教育學(xué)知識(shí)，還應(yīng)具備創(chuàng)新思維和教學(xué)方法的能力。因此，我堅(jiān)定了提升自身職業(yè)能力的決心，通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)教材、參加教育研討會(huì)，不斷完善自己，以更好地為孩子們的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
第三段：創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。
良好的教育環(huán)境對(duì)于孩子的發(fā)展至關(guān)重要，而幼師作為教育工作者的角色至關(guān)重要。在培訓(xùn)過(guò)程中，我了解到創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境能夠激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。因此，我學(xué)會(huì)了根據(jù)孩子的興趣和特點(diǎn)，布置合理的教室環(huán)境，使孩子們能充分發(fā)揮自己的潛能，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
第四段：關(guān)注孩子的情感需求，建立良好師生關(guān)系。
幼兒時(shí)期是孩子情感發(fā)展的關(guān)鍵階段，而幼師的關(guān)愛(ài)和引導(dǎo)對(duì)于培養(yǎng)孩子的情感表達(dá)和社交能力十分重要。在培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了通過(guò)與孩子進(jìn)行有效的溝通交流，了解他們的需求和感受，建立起更加親密和信任的師生關(guān)系。在我實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子感受到我的關(guān)心和理解時(shí)，他們更愿意和我分享自己的感受，也更愿意向我尋求幫助和支持。
第五段：持續(xù)反思，不斷提高自我。
作為幼師，我們要時(shí)刻保持對(duì)自己的反思和自我提高的意識(shí)。在培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了通過(guò)與同事的合作和交流，不斷反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法和態(tài)度。同時(shí)，我也注意到了一些自己存在的不足之處，比如時(shí)常缺乏耐心和對(duì)孩子們要求過(guò)高等。因此，我下決心修正這些問(wèn)題，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升自己的綜合素質(zhì)和能力。
結(jié)尾：通過(guò)這次幼師培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了幼師工作的復(fù)雜性和重要性。通過(guò)堅(jiān)定信念提升職業(yè)能力、創(chuàng)設(shè)良好教育環(huán)境、關(guān)注孩子的情感需求和持續(xù)反思，我們可以成為更好的幼師，培養(yǎng)出更健康、快樂(lè)的孩子。希望我的心得體會(huì)能夠?qū)V大幼師同仁提供一些啟示和幫助，讓我們共同努力，為孩子們的成長(zhǎng)和幸福奉獻(xiàn)出更多。
幼師培訓(xùn)團(tuán)體打造心得體會(huì)總結(jié)篇十六
xxxx年5月9日，我有幸參加了xxxx區(qū)組織的“中小學(xué)幼兒園教師安全與應(yīng)急管理專項(xiàng)培訓(xùn)”。培訓(xùn)之后，我的心情久久不能平靜。一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的案例，一串串觸目驚心的數(shù)字，一件件安全事故的事例，使我深刻感受到加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)生安全工作刻不容緩。血淋淋的事實(shí)讓我再一次審視了自己的工作性質(zhì)，也讓我明白了每一位普通教育者的責(zé)任，再一次理解了安全在人們心中的重要意義。
二是系統(tǒng)、全面了解了安全事故發(fā)生的特點(diǎn)，懂得了學(xué)校安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有規(guī)律可尋，只要我們把握了，就可以解決。我們的專家給了我們很好的回答。如：曹永川校長(zhǎng)告訴我們?nèi)绾巫龊弥行W(xué)安全工作，提出了具體方法和要求;張成武律師告訴我們發(fā)生與校園有關(guān)的學(xué)生傷害事故如何處理。
校園安全事故的發(fā)生，其實(shí)很多都是由于教師和當(dāng)事人安全意識(shí)淡薄、教師的責(zé)任心不強(qiáng)、學(xué)校管理不到位等因素造成的。如果教師對(duì)安全的認(rèn)識(shí)程度高一點(diǎn)，多一份責(zé)任心，很多事故是可以避免的。所以，首先應(yīng)提高相關(guān)人員的思想意識(shí)，提高學(xué)生、家長(zhǎng)和教師對(duì)安全的認(rèn)識(shí)程度，提高隨時(shí)、隨地防范不測(cè)的能力。學(xué)校的教育教學(xué)對(duì)象是學(xué)生，不同的學(xué)生來(lái)自千家萬(wàn)戶。學(xué)生安全，家長(zhǎng)放心，學(xué)校順心，政府安心;學(xué)生不安全，家長(zhǎng)傷心，學(xué)校鬧心，政府煩心。另外，穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，安全的教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，融洽的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系，都對(duì)和諧校園建設(shè)起著重要的作用。
其次，應(yīng)提高社會(huì)的協(xié)調(diào)能力，如：建筑工地要有警告牌和護(hù)欄，嚴(yán)禁學(xué)生入內(nèi)玩耍;在馬路危險(xiǎn)處應(yīng)設(shè)立醒目的警告牌，河流、池塘等水深處要有警告牌和護(hù)欄等。
再次，要加強(qiáng)安全宣傳教育，不斷提高學(xué)生的安全意識(shí)、思維、習(xí)慣、安全防護(hù)、應(yīng)急和自救的技能和知識(shí);做到安全教育“天天講、月月講，安全教育常掛心、大家生活才安心”;應(yīng)從孩子抓起，使安全教育影響孩子的思維和行為，使孩子從小就養(yǎng)成珍惜生命，自律安全的行為和品德，這是具有重要現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)意義的大事。
結(jié)合培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我覺(jué)得我們學(xué)校安全教育工作應(yīng)該特別注意以下幾點(diǎn)：
一、加強(qiáng)門衛(wèi)的管理，嚴(yán)格值班教師工作職責(zé)，杜絕社會(huì)閑雜人員及車輛進(jìn)入校園，謹(jǐn)防意外傷害事故的發(fā)生。
二、每周要對(duì)校園內(nèi)的所有設(shè)施、場(chǎng)所檢查，消除一切安全隱患。尤其注意電、火、體育設(shè)施等方面的安全隱患排查，努力為廣大的學(xué)生、教職工創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。
三、經(jīng)常對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)講座，使廣大學(xué)生樹立“安全重于泰山”、“珍愛(ài)生命，平安一生”的觀念，并掌握簡(jiǎn)單、基本的自救知識(shí)。
四、高度重視學(xué)生交通安全，在校園外公路旁設(shè)醒目的交通警示牌，放學(xué)時(shí)教師必須組織學(xué)生有序過(guò)馬路;每時(shí)每刻提醒學(xué)生隨時(shí)注意安全，提高警惕。
五、對(duì)學(xué)生普及必要的意外事故處理的方法，學(xué)會(huì)自救，他救的常識(shí)，記住幾個(gè)重要的報(bào)警電話：“119”----火警、“110”----報(bào)警、“120”----急救、“122”----交通事故報(bào)警、打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。
六、此外，生活中的安全防范知識(shí)也應(yīng)告知學(xué)生，如：怎樣預(yù)防一氧化碳中毒，食物中毒后怎么處理，哪些不良行為有害健康，如何防溺水等等的安全常識(shí)。
總之，安全工作只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，必須做到警鐘長(zhǎng)鳴;這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，必須從講政治的高度認(rèn)識(shí)并做好這一關(guān)系到千家萬(wàn)戶的工作;學(xué)校安全文化建設(shè)更是一個(gè)系統(tǒng)工程，不能一蹴而就，還需要作艱苦的努力方能實(shí)現(xiàn)!為了孩子們的美好未來(lái)?yè)纹鹨黄椭C、安康的藍(lán)天，讓我們一起努力吧!
幼師培訓(xùn)團(tuán)體打造心得體會(huì)總結(jié)篇十七
在幼師的職業(yè)發(fā)展過(guò)程中，持續(xù)的培訓(xùn)是必不可少的。近期，我參加了一期為期三天的幼師培訓(xùn)，這是一個(gè)非常有意義的經(jīng)歷。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到自己的不足，也獲得了提升自己的方法和策略。在這篇文章中，我將結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容和個(gè)人體悟，總結(jié)一下這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)方法和技巧。
在培訓(xùn)過(guò)程中，我學(xué)到了很多有效的學(xué)習(xí)方法和技巧。首先，了解自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格非常重要。每個(gè)人的學(xué)習(xí)方式不同，有人喜歡聽(tīng)課，有人喜歡看書，有人喜歡參與討論。了解自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格，可以更有針對(duì)性地選擇學(xué)習(xí)方式。其次，任務(wù)管理是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。制定合理的時(shí)間表，合理安排任務(wù)的優(yōu)先級(jí)，可以避免學(xué)習(xí)任務(wù)的堆積和拖延。最后，與他人交流和討論是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)和同事們分享自己的學(xué)習(xí)體會(huì)和問(wèn)題，可以相互幫助和學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的專業(yè)水平。
第三段：專業(yè)知識(shí)的拓展。
培訓(xùn)中，我們收到了許多關(guān)于幼教的專業(yè)知識(shí)的拓展。我們學(xué)習(xí)了關(guān)于幼兒教育心理學(xué)、幼兒教育方法和幼兒行為管理的知識(shí)。通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)際案例分析，我們深入了解了幼兒的認(rèn)知、情感和行為特點(diǎn)，以及如何通過(guò)恰當(dāng)?shù)慕逃椒ê筒呗詠?lái)引導(dǎo)幼兒的發(fā)展。這些知識(shí)為我們提供了理論基礎(chǔ)和指導(dǎo)，幫助我們更好地開(kāi)展幼兒教育工作。
第四段：自我提升的重要性。
在培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到自我提升的重要性。作為一名幼師，我們的使命是為幼兒提供最優(yōu)質(zhì)的教育和關(guān)愛(ài)。然而，想要做到這一點(diǎn)，我們必須不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能，并不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略。只有保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷反思和改進(jìn)，我們才能更好地適應(yīng)不斷變化的教育環(huán)境，提供更好的服務(wù)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總之，這次幼師培訓(xùn)使我受益匪淺。學(xué)習(xí)方法和技巧的提高、專業(yè)知識(shí)的拓展、自我提升的重要性，這些都是我在培訓(xùn)中獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我意識(shí)到學(xué)習(xí)應(yīng)該是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，只有不斷自我提升，才能更好地為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和改進(jìn)，成為一名更優(yōu)秀的幼師。
幼師培訓(xùn)團(tuán)體打造心得體會(huì)總結(jié)篇十八
在這學(xué)期的工作中，我作為新入職才一年的幼教老師，和一名帶教老師一起帶領(lǐng)這xxx小班的孩子們。在這學(xué)期的工作中，我雖然做好要好好的在工作中學(xué)習(xí)的打算，但奈何小班的事物比我預(yù)計(jì)的要多的多，雖然在也在空閑的時(shí)候和帶教的x老師學(xué)習(xí)了很多，但到現(xiàn)在我還是常有一種手忙腳亂的感覺(jué)。
現(xiàn)在這樣的情況，曾讓我一度懷疑自己是不是不適合做幼教老師，但還好x老師一直都在給予我鼓勵(lì)，所以我還是決定在這個(gè)崗位繼續(xù)努力工作。為了能提升自己的工作能力，我決定趁著這個(gè)暑假，去參加幼兒園老師的培訓(xùn)，來(lái)增長(zhǎng)一下自己的經(jīng)驗(yàn)。哪怕只是多學(xué)一點(diǎn)相關(guān)的知識(shí)，也能讓我在接下來(lái)的工作中多一點(diǎn)底氣。以下是我在培訓(xùn)中的心得體會(huì)：
在參加了幼兒園老師的培訓(xùn)之后我感覺(jué)自己受益良多，第一天，我們參加了x老師的課程。我滿懷期待的希望能在課堂上學(xué)習(xí)到怎樣管理好孩子的技巧，但第一天我們學(xué)的卻是幼兒園老師的工作職責(zé)。本來(lái)有點(diǎn)失望的我，在聽(tīng)了一會(huì)x老師的課之后，卻漸漸又被勾起了興趣。
x老師對(duì)工作職責(zé)和安全職責(zé)分析的非常透徹，還經(jīng)常給我們舉一些例子，這讓我們這些一心只想管好孩子的新老師們，重新認(rèn)識(shí)到了，孩子的安全大于天的職責(zé)，這是非常重要也非常有意義的第一課。
后面我們又學(xué)習(xí)了關(guān)于，引導(dǎo)和教導(dǎo)方面的知識(shí)，給我的上課的老師都是非常有經(jīng)驗(yàn)，又非常開(kāi)放的老教師，她們的講課不僅帶著教導(dǎo)方面的干貨，還有著對(duì)新的管理方法的嘗試。
而且，對(duì)我最頭疼的管教問(wèn)題，他們也給了我不少啟發(fā)，比如，要和孩子們玩得開(kāi)，他們才會(huì)愿意聽(tīng)你的指揮;或是給他們準(zhǔn)被一些小小的獎(jiǎng)勵(lì)，或者是多做一些他們喜歡的游戲……這些我本來(lái)也是可以想到的簡(jiǎn)單舉動(dòng)，卻因?yàn)樵诠ぷ髦械幕艁y居然全都忘得一干二凈，現(xiàn)在聽(tīng)老師們分析了下來(lái)，頓時(shí)覺(jué)得整個(gè)教學(xué)思路都清晰流暢了。
我還和他們討教了許多不懂的問(wèn)題，這幾天下來(lái)，我感覺(jué)自己充實(shí)了不少!也增長(zhǎng)了不少!我現(xiàn)在已經(jīng)迫不及待的想要去試試現(xiàn)在學(xué)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)了，但是我同時(shí)也學(xué)會(huì)了，對(duì)待孩子要耐心!我會(huì)好好的等待假期的結(jié)束，并不斷的充實(shí)自己!
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