通過總結(jié)，我們可以更好地了解自己的優(yōu)勢和不足，為進(jìn)一步提升做好準(zhǔn)備?？偨Y(jié)的語氣要積極、正面，鼓勵自己和他人進(jìn)步。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，希望能激發(fā)大家對寫作的興趣和靈感。
小學(xué)第一次家長會議講話稿篇一
尊敬的各位家長：大家好!
首先，我代表全體教職員工對前來參加這次會議的家長朋友們表示熱烈歡迎。
召開這次家長會原因有三點：首先是本學(xué)期期中考試剛剛結(jié)束，利用這個時間，和各位家長通報一下孩子的學(xué)習(xí)情況。第二，通過家長會了解和掌握各位家長對學(xué)校工作的期待和建議。第三，與家長密切溝通配合，共同做好學(xué)校教育和家庭教育。
我代表學(xué)校先談兩個方面的問題：一是近期的一些學(xué)校要求;二是與大家分享家庭教育幾點看法。
學(xué)校的要求：
1、關(guān)于到校的問題。學(xué)校要求是：不過早到校也不要太晚，學(xué)校對這一規(guī)定已經(jīng)三令五申，反復(fù)通過班主任告知家長，但目前仍有部分學(xué)生到校過早。我們學(xué)校規(guī)定教師早看班時間是7點半，午看班1：30，值班領(lǐng)導(dǎo)到崗時間是早7點，午1點。因此，學(xué)校7點開校門，值班領(lǐng)導(dǎo)到崗，學(xué)生方可陸續(xù)進(jìn)入校門，進(jìn)行上交作業(yè)、衛(wèi)生分擔(dān)區(qū)清掃等工作。但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)在7點前到校的學(xué)生不在少數(shù)，甚至有的學(xué)生六點就進(jìn)入校園。這就讓學(xué)校陷入兩難境地，如果不讓孩子進(jìn)校，孩子在校外逗留，會有許多安全隱患;如果讓孩子提前進(jìn)入校園，值班教師沒有到崗，同樣存在安全隱患。所以，基于孩子的安全，我校強(qiáng)調(diào)各位家長7點以后送孩子到校，盡量讓孩子保證充足的睡眠時間，切實在家用好早餐，如果已經(jīng)養(yǎng)成早起的習(xí)慣，可以培養(yǎng)學(xué)生在家早讀的習(xí)慣。學(xué)校將嚴(yán)格按照值日教師到崗后，7點開校門這個規(guī)定進(jìn)行。請各位家長務(wù)必配合，以保證孩子的安全。
2、關(guān)于接送問題：最近學(xué)校周圍進(jìn)行道路拓寬工程，可能給學(xué)生上學(xué)帶來不便，作為城市建設(shè)的一項改造工程，希望大家也要理解。越是道路緊張，家長接送越要到指定地點。現(xiàn)在上學(xué)、放學(xué)兩個時段，是校門口人流最密集、最擁堵的時刻，也是最容易出現(xiàn)安全事故的時段。我們認(rèn)為最不安全的因素仍然是接送孩子的機(jī)動車輛。你送到門口就影響到別的孩子的安全。你們接送的這份心情我們完全理解。但是，任何地方任何時候都要有一個秩序!遵守公共秩序是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)，個別家長不理解、不支持學(xué)校的安保工作，對值班人員很不友好。這些現(xiàn)象說明了什么?說明了我們的個別家長的文明素質(zhì)確實存在差距，學(xué)校不是某一個人的學(xué)校，而是三千多名學(xué)生的學(xué)校，我們的安保體系是為全校學(xué)生服務(wù)的，我們的目的就是確保全校學(xué)生在校安全。您可能偶爾感到不便，但和您的不便相比，我覺得孩子的安全更加重要。也有的家長比較自私，不顧保干勸阻，強(qiáng)行進(jìn)入校園，影響其他學(xué)生學(xué)習(xí)不說，在無法判定您身份的情況下，您的行為還有可能威脅到其他學(xué)生的安全，所以，他們有權(quán)利阻止進(jìn)入校園，也請大家諒解。
3、《影響學(xué)生終身發(fā)展的36個習(xí)慣》一書的保存與使用。
4、關(guān)于安全教育平臺的使用。最近徐州市教育局專門開通了一個安全教育平臺，這個平臺很好、很實用。它把每學(xué)期要進(jìn)行的安全知識、安全技能都以圖片、視頻、講座等形式生動地展示出來，學(xué)校將利用晨會課時間系統(tǒng)引導(dǎo)孩子觀看。當(dāng)然知識的掌握、技能的形成，還需要大家的配合，按照徐州市教育局的要求，學(xué)生在學(xué)校學(xué)了這些安全知識后，回家還要進(jìn)行鞏固和測評，所以要求有網(wǎng)絡(luò)的家長要利用空暇時間督促孩子利用專用賬號(班主任把學(xué)生賬號公布給家長并演示登陸方法)進(jìn)行相關(guān)學(xué)習(xí);家中沒有網(wǎng)絡(luò)的家長會后作下登記，以便安排在學(xué)校登陸學(xué)習(xí)。
關(guān)于家庭教育：大家都知道，孩子的第一位教師是家長。孩子一言一行，都是他看到而后長期模仿的結(jié)果。很多優(yōu)秀的家長，對學(xué)生的成長起到了很好的熏陶和示范作用。有很多家長不顧工作的疲勞，下班后能細(xì)心的詢問孩子在學(xué)校一天的學(xué)習(xí)生活情況，耐心的輔導(dǎo)孩子完成作業(yè)。也有的家長主動向?qū)W校和老師提出這樣和那樣的合理化意見和建議，促進(jìn)學(xué)校和班級的管理。
最近，我在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)現(xiàn)了這樣一篇家庭教育日志，題目是《洋媳婦教育孩子的方法，令中國婆婆大開眼界》。在這里，我把其中的兩個片段與各位家長分享一下。希望大家能夠理解和吸取其中的經(jīng)驗，做好自己的家庭教育，讓自己的孩子茁壯成長!
第一個片段《自己的事情自己做》。
小學(xué)第一次家長會議講話稿篇二
各位家長朋友們：
大家好！
首先，我代表五（五）班的全體任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們工作的大力支持。今天邀請大家來主要是為了向各位家長匯報一些孩子在學(xué)校的近況，同時加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時希望家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉€問題：
本班學(xué)生61人其中男生 人，女生 人。在學(xué)校、各位家長的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長；我們的班委，他們以身作則，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風(fēng)，在班級各項常規(guī)中，班干部、小隊長的作用舉足輕重的。本班的小干部姚可譞、孟繁一等積極主動，在不斷的磨練下，組織管理能力在不斷地提高。還有一些有特長的同學(xué)，如王千龍等還積極主動為班級出好每月一期的黑板報。這學(xué)期，在校足球比賽中，孫亞鑫、張佩、董世宇、劉思江等積極踴躍報名參加，在校比賽中獲得了一等獎的好成績。這跟我們班同學(xué)的努力和在座的家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。但他們畢竟是孩子，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中，自我約束能力不強(qiáng)，短時間內(nèi)無法徹底改變某些不良現(xiàn)象，去除他們以前的某些壞習(xí)慣。但我相信，時間會驗證一切！
我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績吧！這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個，殊不知最最棒的只有一個，那么這把寶座也是人人眼饞的了。期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學(xué)成績較開學(xué)時都有進(jìn)步，但期中考試也反映了一些問題，一是部分基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)對知識的掌握不夠扎實、牢固；二是學(xué)習(xí)懶散的對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學(xué)下滑的比較快；這些都要引起重視，希望家長配合教育。
語文情況
這次語文考試的成績還是比較理想，和預(yù)想的沒有太大出入。雖然咱們班的尖子生多，但是差生也有，出現(xiàn)了兩極分化現(xiàn)象。從試卷的分析來看：
好的方面：
1、掌握生字詞較扎實。大部分學(xué)生能熟練拼讀音節(jié)，正確地書寫生字新詞，拼讀書寫正確率95%以上，說明學(xué)生對生字詞的掌握是比較牢固的。
2、課內(nèi)詞語積累情況較好。補(bǔ)充成語題除了“低枝折節(jié)”的.“折”字和“不容爭辯”的“辯”字少部分學(xué)生有錯，其他成語掌握的情況都比較好，正確率98%以上。
3、學(xué)生對課文內(nèi)容較熟悉。所以做按課文內(nèi)容填空題出錯少，名言警句99%的同學(xué)都答對了，大部分學(xué)生也能將平時的積累準(zhǔn)確運(yùn)用。
不足之處：
1、好的書寫習(xí)慣沒有養(yǎng)成。卷面整體看不夠美觀整潔，字寫得不端正的和涂改的較多。
2、閱讀能力有待提高。主要表現(xiàn)為理解、概括、表達(dá)能力相對薄弱。這次期考的閱讀題出得很靈活，需要學(xué)生能能用概括、通順的語言準(zhǔn)確地表達(dá)自己對題目的解答，有一定難度，這也恰恰是學(xué)生的弱項，因此扣分較多。
我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才能感到欣慰。孩子進(jìn)入五年級，一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長。小學(xué)六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。那么您的孩子正處在高段的波動期。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點：
1、學(xué)習(xí)方面：知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，開設(shè)的英語課就是最典型的例子，它是現(xiàn)在和語文、數(shù)學(xué)平起平坐的重要的學(xué)科。
2、心理方面：很多事情都開始有獨立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，（固執(zhí)）但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、思想意識：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。
小學(xué)第一次家長會議講話稿篇三
下午好!感謝你們能從百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次的家長會。借此機(jī)會，我就把我個人的在數(shù)學(xué)方面的一些想法來跟大家交流一下。
低年級最重要的是良好習(xí)慣的培養(yǎng)，有了一個好的習(xí)慣才能讓孩子取得優(yōu)異的成績，好習(xí)慣可以讓孩子終生受用，說句實在話，有好習(xí)慣比有好成績更重要。好成績是暫時的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富。尤其是低年級，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時期。所以建議家長朋友們用心用時間幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1.專心致志。課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。請您提醒您的孩子上課一定要用心聽講，聚精匯神。
2.學(xué)會思考。本學(xué)期的一個難點就是解決實際問題，對于孩子遇到的問題，要讓孩子說明哪一點不明白，先讓孩子多讀幾遍題，一定要讀清楚題目的要求，在讀中抓住重點的字、詞、句進(jìn)行分析理解，幫助孩子思考，不要孩子一問，家長就告訴怎么做，一定要培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。因為重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，我們家長知道從哪里去幫助孩子，要多讓孩子來講自己的想法，要解決什么問題，需要什么條件，或要先求出什么條件才能解決什么問題等等，這樣也許會給他一定的啟發(fā)。俗話說：熟讀百遍，其意自現(xiàn)。所以你可以讓他多讀幾遍題，有可能他在讀的過程中自己就理解了題目的意思，就會了。
3.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，要讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)的好習(xí)慣。作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還包括每天晚上能自己整理好第二天的學(xué)習(xí)用具。我發(fā)現(xiàn)孩子家庭作業(yè)的質(zhì)量和課堂作業(yè)的質(zhì)量相差很大。對于作業(yè)，請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說明孩子在寫作業(yè)時，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處。良好的書寫應(yīng)做到書寫清潔、整齊、工整。養(yǎng)成良好的書寫，就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯，所以如果您發(fā)現(xiàn)孩子沒有用心的寫作業(yè)，請試著讓他重新寫得好一點，只要有一點進(jìn)步，就要及時表揚(yáng)。
4.及時糾錯。學(xué)習(xí)就是一個錯誤改正，重新提高的過程，這個過程很重要，沒有改錯，可以說學(xué)生就沒有提高。所以，請您在晚上回家多關(guān)注一下，叮囑他把前面作業(yè)的'錯題盡早改完，最好能輔導(dǎo)訂正。有些家長的做法值得借鑒，孩子每次的作業(yè)或測試后，他都要看看孩子錯了哪幾題，并針對錯題，出幾道類似的習(xí)題鞏固一下，效果很好。
計算是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，孩子必須學(xué)好，并能夠達(dá)到熟練計算的程度，孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪里，錯誤的原因是什么，從這個錯誤中吸取什么教訓(xùn)，今后怎樣避免同樣的錯誤再次發(fā)生。比如，很多孩子做題時，往往計算出錯。有些家長總是對孩子說："你太粗心了，下次細(xì)心點!"這樣的囑咐往往不大奏效。其實，對于孩子的計算錯誤，應(yīng)針對錯誤題目具體分析，有些錯誤是由于粗心，如抄錯數(shù)字，把加法算成減法，有部分孩子在豎式計算時把加法也算成乘法，針對不同的原因請你們在孩子耳旁要多提醒，有些由于運(yùn)算方法或者說運(yùn)算技巧不熟練，如20以內(nèi)加減法基礎(chǔ)沒打好，請您要陪孩子多加練習(xí)，由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不切實際的，近來我發(fā)現(xiàn)部分孩子的口算和筆算能力比較弱，錯誤率高。因此還需要各位家長做有心之人，多讓孩子進(jìn)行這方面的練習(xí)。本學(xué)期還有一個重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，需要大家配合完成。請督促您的孩子把1～9的乘法口訣背熟。能夠順背、倒背、打亂背。乘法口訣是以后學(xué)習(xí)計算的基礎(chǔ)，非常重要。
每個單元學(xué)過之后都會有單元考試，而且都會讓孩子拿回家讓家長簽字。當(dāng)然簽字不是目的。簽字主要是讓家長能準(zhǔn)確地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)其不足，更有助于我們家校配合。你也不要對孩子拿回家的卷子只看分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題，是臨考心理欠佳，還是別的原因。我們還要能將孩子的成績進(jìn)行縱向比較和橫向比較，分析得出結(jié)論后對癥下藥。
各位家長朋友，歡迎您對我今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作提出寶貴意見，希望我們能多交流、多探討，期待著在我們的共同努力之下，共同為您的孩子創(chuàng)造一個良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境!最后，祝各位家長合家歡樂、身體健康、萬事如意!謝謝大家!
小學(xué)第一次家長會議講話稿篇四
大家好：
xx年，時光的紙箋已刻下歲月沉淀的那份靜好。當(dāng)我們完成了一年春的播種、夏的忙碌、秋的收獲、冬的珍藏，xx，已經(jīng)悄然來到我們身邊。
12月，學(xué)校吳xx相聲《吳娃說童謠》在榮獲第五屆江蘇省少兒曲藝大賽一等獎之后，在xx區(qū)迎新年校園文藝匯演中以總分第一的成績獲小學(xué)組一等獎，同時，學(xué)校“冬季三項”運(yùn)動隊在區(qū)xx年中小學(xué)冬季三項比賽中榮獲小學(xué)組團(tuán)體總分第一名。這一年我們還有許多難忘的活動、精彩的瞬間和美好的畫面，一份份驕人的成績都映照著鎮(zhèn)湖實小的孩子們幸福人生起步的足??！
同年11月，在xx區(qū)西部生態(tài)城領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，占地51.7畝，設(shè)計規(guī)模8軌48個班的新校園正式開工建設(shè)；這一年，學(xué)校被xx市全民健康生活方式行動辦公室授予xx市“全民健康生活方式行動示范單位”稱號；經(jīng)xx市文化廣電新聞出版局評審，學(xué)校被評選為xx年度xx市文化特色學(xué)校，學(xué)校教育教學(xué)的各個領(lǐng)域都取得了長足的進(jìn)步和驕人的成績。
學(xué)校永遠(yuǎn)由這所學(xué)校的學(xué)生和老師來表征，如果學(xué)校有一批全面發(fā)展、健康陽光的孩子，那么學(xué)校就會成為令人向往的學(xué)校；如果這所學(xué)校擁有一批批學(xué)識淵博、教藝精湛的老師，這所學(xué)校就會讓人難以忘懷。我衷心希望我們的全體老師，在新的一年里，更深入、更專業(yè)探索教育的本真，精心孕育“啟智、立德”的教育場，努力遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，尊重天性，培養(yǎng)德性，以自然無形的教育方法培養(yǎng)學(xué)生的善良品行和良好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、積極探索、追求成功，從而不斷實現(xiàn)學(xué)校“給孩子幸福人生的起步”的辦學(xué)理想。教育從來都是培養(yǎng)人的事業(yè)，桃李滿天下是為師者的幸福。親愛的同事們，是我們用愛心、信賴、堅持共同奠定了鎮(zhèn)湖實小的`發(fā)展基礎(chǔ)，那就讓我們以更大的熱情、更優(yōu)雅的姿勢共同托起鎮(zhèn)湖實小騰飛的翅膀。從xx實小走出去的一批批健康、善良、智慧的國際兒童，將成為我們逐夢xx實小無怨無悔的理由。
“馬步生風(fēng)辭舊歲，羊毫揮墨寫佳聯(lián)”，展望即將到來的羊年新春，我們?nèi)f分期待。一顆顆正在萌發(fā)的種子期待著各位老師與家長用愛來滋養(yǎng)，用智慧來喚醒。我相信，從三尺講臺到社團(tuán)活動，從四十分鐘課堂到公民素養(yǎng)微課程，從家長學(xué)校到小樟樹文學(xué)社記者團(tuán)，從冬季三項到吳語童謠，在這和諧與無邊界的教育時空中，您將繼續(xù)作為孩子成長最重要的陪伴。最后，讓我再一次把最真誠、最美好的新春祝福送給光榮的鎮(zhèn)湖人——各位老師、各位同學(xué)和家長，在新的一年里，讓我們共同聆聽孩子們心靈花開的聲音，共同欣賞鎮(zhèn)小教育帶給孩子們的綻放的笑臉。
謝謝大家！
小學(xué)第一次家長會議講話稿篇五
按照《公路工程施工監(jiān)理規(guī)范》的規(guī)定，由總監(jiān)辦主持召開的第一次工地例會即將完成規(guī)定的議程。剛才，建設(shè)各方充分交換了意見，明確了目標(biāo)和責(zé)任，統(tǒng)一了思想和認(rèn)識，增強(qiáng)了優(yōu)質(zhì)、高速的意識。同時，各單位還總結(jié)了前階段施工準(zhǔn)備情況，反映了存在的一些問題，并進(jìn)行了討論，明確了解決辦法，使開工準(zhǔn)備工作做得更充分、更細(xì)致，使建設(shè)管理工作有了一個良好的開端。下面，我代表xx公司提幾點意見和要求。
一、統(tǒng)一認(rèn)識，明確目標(biāo)。
xx自籌備以來，xx市委、市政府以及沿線各級黨委、政府非常重視，在各承包人、監(jiān)理單位后方的大力支持和配合下，經(jīng)過全體建設(shè)者的努力工作和辛勤勞動，目前各承包人、監(jiān)理單位已基本完成駐地建設(shè)，人員和設(shè)備已陸續(xù)進(jìn)場，施工組織設(shè)計和總體施工計劃已初步編制完成，正在報批過程中，已具備單項工程開工的內(nèi)部條件。但是，這只是萬里長征的第一步。
我們一定要統(tǒng)一認(rèn)識，明確目標(biāo)。本項目的建設(shè)，具有四個特點：
一是意義深。大家都知道，xx是xx國道主線的關(guān)鍵路段。修建這條路對改善區(qū)域內(nèi)的交通環(huán)境和投資環(huán)境,加快西部大開發(fā)，具有十分重要的意義。同時，本項目還是xx市引進(jìn)國內(nèi)投資基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的一個項目，其顯著的企業(yè)投資、企業(yè)建設(shè)、企業(yè)管理的bot模式，能否成功建成，對內(nèi)資企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略有著關(guān)鍵性的影響。
二是工期緊。xx項目主線全長xx公里，總投資xx億元，安排建設(shè)總工期36個月，計劃20xx年11月20日交工。xx個土建施工合同段工期為24～28個月，11月20日已下發(fā)開工令，并起算工期，也就是說24個月工期的合同段要在20xx年10月20日交工，28個月的合同段要在20xx年2月20日交工。
三是難度大。全線有特大橋xxx米/4座、大橋xx6米/17座、中橋xx米/11座、小橋xx米/6座，涵洞xx橫延米/243座，隧道xx米/11座，互通式立交x處，分離式立體交叉x處，車行天橋xx座，人行天橋xx座，服務(wù)區(qū)x處，半幅主線收費(fèi)站x處，路基土石方有挖方xx萬m3，填方xx萬m3。
四是要求高。項目的總體要求，計劃在30日召開的全線“開工動員會”上公布。我想，如果不榮造“形成一流的管理，組織一流的施工,建成一流的公路”的良好風(fēng)氣，如果不圍繞“修好一條路，鍛煉一支隊伍，交往一方朋友，樹立一種精神，培養(yǎng)一批骨干”的目標(biāo)，是不能優(yōu)質(zhì)、安全地建好xx的。
參加項目建設(shè)的每支隊伍，無論以前是否打過交道，以前的表現(xiàn)如何，現(xiàn)在怎樣進(jìn)一步加強(qiáng)管理，提高工程質(zhì)量，實現(xiàn)自我超越，是大家如何在xx高速公路建設(shè)舞臺上亮相，并取得觀眾喝采的關(guān)鍵,這也是擺在每個承包人和監(jiān)理單位人員面前的新挑戰(zhàn)。
二、端正經(jīng)營思想，確保工程質(zhì)量。
企業(yè)的經(jīng)營思想，是一個企業(yè)興衰成敗的關(guān)鍵，作為施工企業(yè)，質(zhì)量就是它的生命，沒有質(zhì)量就沒有市場，沒有質(zhì)量就沒有效益，因此，應(yīng)牢固樹立“質(zhì)量是企業(yè)的生命”的經(jīng)營思想，牢固樹立“百年大計，質(zhì)量第一”的觀念。因此，我們要進(jìn)一步增強(qiáng)質(zhì)量意識，落實質(zhì)量責(zé)任，規(guī)范管理秩序，提高工程質(zhì)量，加快工程進(jìn)度。我想對承包人提出如下幾點要求：
1、承包人要建立健全質(zhì)量保證體系，嚴(yán)格執(zhí)行項目法人責(zé)任制，嚴(yán)格合同管理，推廣已有的好經(jīng)驗，實行工程質(zhì)量責(zé)任終身制。健全管理體系要從項目經(jīng)理部的人員更換做起，要建立離崗前的請假和返崗后的消假制度。
2、依靠科技進(jìn)步，提高科技含量，針對xx路實際情況，依靠科技，采取相應(yīng)措施，解決公路建設(shè)方面的一些質(zhì)量通病。如：一些特殊路段的處理、臺背處理、軟基加固等，內(nèi)業(yè)要實行計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理。
3、抓好提高公路建設(shè)施工人員、工程技術(shù)干部自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和員工技術(shù)水平的工作。通過多種途徑進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要組織主要技術(shù)人員到區(qū)內(nèi)及區(qū)外的一些在建、已建項目去參觀，學(xué)習(xí)他們一些好的經(jīng)驗。
4、加強(qiáng)工程質(zhì)量、安全監(jiān)督檢查，自覺接受業(yè)主和監(jiān)理的監(jiān)督。因為工程質(zhì)量的好壞，不是由承包人自己說好就好，要通過自身的努力，腳踏實地的干出來，是通過各項試驗檢測結(jié)果綜合得出的。承包人一定要嚴(yán)格按照設(shè)計的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、按照監(jiān)理程序組織施工，只有這樣，每道工序的工程質(zhì)量才有保證。
5、在工期與安全、質(zhì)量的關(guān)系上，要堅持工期服從安全、質(zhì)量。堅決杜絕為了趕工期而忽視安全、質(zhì)量的現(xiàn)象，“沒有安全和質(zhì)量的進(jìn)度就是負(fù)進(jìn)度”。招標(biāo)文件約定，使用承包人工程款的x%設(shè)立建設(shè)管理專項獎勵基金，以開展綜合考核評比活動。建設(shè)管理綜合考核評比分為“過程綜合考評”、“優(yōu)質(zhì)樣板工程評比”和“施工生產(chǎn)措施獎”三個考核評比獎項。過程綜合考評占獎勵基金的55%，其中季度綜合考評獎?wù)?5%，年度綜合考評獎?wù)?0%;優(yōu)質(zhì)樣板工程獎?wù)吉剟罨鸬?5%，其中優(yōu)質(zhì)工程獎?wù)?0%，樣板引路工程獎?wù)?%;施工生產(chǎn)措施獎?wù)吉剟罨鸬?0%。這是一個很有誘惑力的數(shù)字，一個億的工程就是100萬獎勵，如果沒有做好就要失去100萬，正負(fù)也就是損失200萬元，而且還要影響企業(yè)形象。
6、嚴(yán)格非法轉(zhuǎn)包。合同規(guī)定嚴(yán)禁承包人轉(zhuǎn)包、層層分包，以包代管。層層轉(zhuǎn)包、分包、包工包料的結(jié)果，造成層層克扣，最終必然導(dǎo)致偷工減料，質(zhì)量低劣，這是造成工程質(zhì)量事故的一個重要原因，對非法轉(zhuǎn)包和層層分包的承包人，我們將按照合同條款規(guī)定給予嚴(yán)懲。
7、加強(qiáng)施工組織管理?？茖W(xué)合理地組織安排施工，既能保證工程進(jìn)度的均衡發(fā)展，又能促進(jìn)工程質(zhì)量的提高，最終達(dá)到榮譽(yù)和效益的雙豐收。因此項目經(jīng)理和總工程師，特別要重視重慶的氣候特點，根據(jù)各標(biāo)段工程的實際情況和氣候特點，合理安排施工，雨季干什么，旱季干什么，晴天干什么，都要提前準(zhǔn)備和安排，減少管理上的隨意性，要講科學(xué)性。
8、加強(qiáng)檢驗和試驗工作。過去一些單位只注重工程質(zhì)量最后檢測結(jié)果，而往往忽視工程前期的試驗工作?，F(xiàn)在，要改變這種狀況，試驗室要加強(qiáng)工程前期的試驗和施工的中間檢驗工作。通過試驗室的試驗，為施工方案的確定提供科學(xué)依據(jù)，確保施工方案的可行性。通過施工、質(zhì)量檢查系統(tǒng)的檢驗，發(fā)現(xiàn)施工過程中的問題，及時加以改進(jìn)，杜絕那些純憑經(jīng)驗，不講科學(xué)依據(jù)進(jìn)行施工的現(xiàn)象。
三、嚴(yán)格監(jiān)理，不斷總結(jié)，推行監(jiān)幫相結(jié)合。
業(yè)主和總監(jiān)辦管好工程的基礎(chǔ)在監(jiān)理。監(jiān)理單位和承包人都是通過激烈的市場競爭才中標(biāo)的，因此監(jiān)理單位，監(jiān)理工程師要有“以我為主”的思想，自覺地按照合同條款和監(jiān)理實施辦法，把替業(yè)主實行投資控制、質(zhì)量控制、進(jìn)度控制當(dāng)作自己的神圣職責(zé)和使命。
要認(rèn)真自覺地執(zhí)行“嚴(yán)格監(jiān)理、熱情服務(wù)、秉公辦事、一絲不茍”十六字方針。前二句話是講思想、講態(tài)度、講政治;后二句話是講作風(fēng)、講行動、講效果。在嚴(yán)格監(jiān)理、熱情服務(wù)上我們要求把“嚴(yán)格”放在第一位，管理工程一定要“嚴(yán)”字當(dāng)頭。在體現(xiàn)“嚴(yán)”的同時，“秉公辦事、一絲不茍”地工作，體現(xiàn)的是思想素質(zhì)和行為準(zhǔn)則。熱情為承包人在施工組織和技術(shù)問題上出主意、想辦法。因此，我對總監(jiān)辦提出兩點要求：
1、要切實提高監(jiān)理素質(zhì)。既要提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，又要提高思想道德素質(zhì)。要提高業(yè)務(wù)和思想道德素質(zhì)，首先必須選好人用好人，其次是不斷的學(xué)習(xí)，提高思想道德素質(zhì)，樹立全心全意為項目服務(wù)的思想，才能過好金錢關(guān)、權(quán)利關(guān)，盡心盡責(zé)，認(rèn)真為國家為人民把好工程管理關(guān)。
2、要實行嚴(yán)格監(jiān)理，必須注意四“嚴(yán)”。
(1)嚴(yán)格執(zhí)行合同條款。工程施工的每一個階段，都要對照合同和施工組織承諾的人員，機(jī)械設(shè)備及試驗儀器清單逐一查對，督促工程技術(shù)人員和滿足當(dāng)前施工生產(chǎn)需要的設(shè)備迅速到位。對沒有具備條件的，堅決不簽發(fā)開工令。
(2)嚴(yán)格按監(jiān)理程序辦事。施工中每道工序都要求承包人自檢，沒有自檢資料不準(zhǔn)報驗，上道工序不合格不準(zhǔn)進(jìn)入下道工序，要堅持承包人自檢合格后方可報驗的制度。
(3)嚴(yán)格投資控制和工程成本管理。各單位要嚴(yán)控制工程變更，堅決杜絕弄虛作假的現(xiàn)象，嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)計和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。即將下發(fā)工程變更審批規(guī)定，文件一經(jīng)批準(zhǔn)，任何單位和個人無權(quán)擅自隨意修改。
(4)嚴(yán)格抓好中間質(zhì)量檢查?？偙O(jiān)辦要根據(jù)工程的進(jìn)度情況，及時組織質(zhì)量安全大檢查，堅決杜絕劣質(zhì)工程的產(chǎn)生和不安全事故的發(fā)生。
四、對下一步工作安排的意見和要求。
1、各承包人要認(rèn)真學(xué)習(xí)招標(biāo)文件、技術(shù)規(guī)范和辦法，針對明年的任務(wù)，作出科學(xué)的安排，計劃要細(xì)，要落實到每一個分項工程，任務(wù)要落實到每一個施工作業(yè)隊和生產(chǎn)班組。12月5日前要完成明年施工計劃的編制工作。
2、總監(jiān)辦要根據(jù)各合同段的實際情況，認(rèn)真審查各合同段哪些地方準(zhǔn)備先開工，提醒承包人先做好哪些工作，才能具備開工的條件。
3、承包人目前都已進(jìn)場，首先應(yīng)對原地面線進(jìn)行復(fù)測，進(jìn)行水系調(diào)查，繪制施工設(shè)計圖，開挖縱向排水溝，對紅線用地進(jìn)行復(fù)測，并組織清表，重點控制工程必須盡快開始施工。要按照《指導(dǎo)性施工組織設(shè)計》的原則，編制《實施性施工組織設(shè)計》。
4、承包人要進(jìn)一步加強(qiáng)同地方指揮部的聯(lián)系，取得理解和支持。增強(qiáng)這方面的領(lǐng)導(dǎo)力量，指派一名有實踐工作經(jīng)驗、責(zé)任心較強(qiáng)的同志具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)工作，同時要嚴(yán)格管理和教育自己的施工人員，自覺地遵紀(jì)守法，涉及到一些賠償要慎重。多同總監(jiān)辦、業(yè)主負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)的同志聯(lián)系，互相通氣，不要私下交易。要多向當(dāng)?shù)卣埵竞蛥R報，一些賠償問題一定要當(dāng)?shù)刂笓]部派員落實到位。沿線臨時道路的補(bǔ)償要一致，總監(jiān)辦要介入這事，不能出現(xiàn)幾個補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)。不能圖方便將一些附屬工程交給當(dāng)?shù)厝プ觯@樣會造成今后一系列麻煩。承包人要教育好自己的員工和民工隊，不能向當(dāng)?shù)氐睦习傩战桢X借物，以免造成不必要的麻煩。
5、按合同要求，承包人進(jìn)場后，應(yīng)盡快修復(fù)便道、便橋，開通兩邊排水溝，對特殊路段進(jìn)行調(diào)查摸底，盡快拿出技術(shù)方案。有些涵洞、通道需要移動位置，確實不利于當(dāng)?shù)厝嗣竦纳a(chǎn)、生活方便的，通過調(diào)查，核實情況，上報公司。
6、加強(qiáng)內(nèi)業(yè)資料管理工作?？偙O(jiān)辦除有自己完整的資料檔案外，還要督促承包人建立工程檔案，指派責(zé)任心較強(qiáng)，業(yè)務(wù)能力較好的同志負(fù)責(zé)計量支付工作，按時完成計量工作，不拖時間。加快計量支付速度，就是加快工程進(jìn)度，保證工程質(zhì)量，如果不按時遞交計量支付書，將延期到下一個月計量，工程建設(shè)的資金無法保證，將會嚴(yán)重影響工程進(jìn)度和質(zhì)量。
7、總監(jiān)辦要根據(jù)合同文件檢查各承包人在合同談判中所作的承諾與進(jìn)場情況是否有出入，在沒有問題的基礎(chǔ)上再簽發(fā)開工通知書。
8、加快試驗室的建設(shè)，作好試驗路段，測試好各種數(shù)據(jù)，指導(dǎo)下一步施工，抓好樣板工程，及時總結(jié)經(jīng)驗，在全線召開現(xiàn)場推廣會。
9、每一次工地例會以后，承包人存在哪些問題，總監(jiān)辦指出哪些問題，需要解決哪些問題，哪些問題要在例會以后解決，這些與會者都應(yīng)清楚，下一次例會要先對上次例會以來的工作作個小結(jié)。
同志們，xx建設(shè)已經(jīng)全面正式動工，困難多、壓力大、任務(wù)重。我們一定要堅定信心、鼓足干勁、團(tuán)結(jié)一致、強(qiáng)化措施、精心組織、精心施工、科學(xué)安排，不斷提高工程質(zhì)量和管理水平，為確保目標(biāo)任務(wù)的圓滿完成而努力奮斗。
小學(xué)第一次家長會議講話稿篇六
1、心理方面。
四年級是小學(xué)低年級向高年級的過渡期，孩子開始從被動學(xué)習(xí)向主動學(xué)習(xí)改變，自身心理和能力的發(fā)展都會發(fā)生明顯的轉(zhuǎn)變，開始有了一些自己的想法，但是辨別是非的能力還極其有限，經(jīng)常會遇到很多自己難以解決的問題，表現(xiàn)出比較明顯的學(xué)習(xí)分化現(xiàn)象，有一些孩子甚至開始出現(xiàn)學(xué)習(xí)偏科的端倪，需要家長和老師及時正確的引導(dǎo)。
孩子長大了，學(xué)會察言觀色，稍有些脾氣、又有一點叛逆，愿意跟喜歡的人交流，跟不喜歡的人對著干。有心事放在心里，不喜歡和老師、家長交流，有時候有些行為讓人摸不透，讓人傷腦筋，這階段的孩子自尊心又逐漸增強(qiáng)，也就是說怕“丟面子”，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
從四年級起，孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容變多了，難度也加大了，學(xué)習(xí)由一、二、三年級的簡單基礎(chǔ)知識到復(fù)雜抽象思維過渡。
2、教學(xué)內(nèi)容方面。
第一單元：四則運(yùn)算。
第二單元：位置與方向。
（重點）。
（難點）。
第三單元：運(yùn)算定律與簡便運(yùn)算（重點和難點）。
第四單元：小數(shù)的意義和性質(zhì)。
第五單元：三角形。
第六單元：小數(shù)的加法和減法。
（重點和難點）。
（重點和難點）。
第七單元：統(tǒng)計。
第八單元：數(shù)學(xué)廣角。
第九單元：總復(fù)習(xí)。
本學(xué)期重點：計算能力的培養(yǎng)。
3、學(xué)習(xí)方面。
理解能力、思維能力和表達(dá)能力等學(xué)習(xí)能力不斷增強(qiáng)。思維發(fā)展水平由具體形象思維向抽象邏輯思維過渡，抽象思維逐漸成為一種重要的的思維形式。所以四年隨著知識和經(jīng)驗的積累不斷提高，注意力、記憶力是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力和情感能力的關(guān)鍵期，也是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和改變不良習(xí)慣的關(guān)鍵期。在四年級以后，除非進(jìn)行特殊的訓(xùn)練，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣將很難改變。
說到學(xué)習(xí)，在座的家長都深有體會，現(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。由于學(xué)習(xí)的.內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量也相對多了，孩子的學(xué)習(xí)方法也有所改變，按理說，學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)再是一種被動學(xué)習(xí)，而要主動學(xué)習(xí)。但我們的孩子，有些沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，大多數(shù)還屬于一種被動學(xué)習(xí)，甚至逃避學(xué)習(xí)。最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上，特別是家庭作業(yè)。
二、數(shù)學(xué)上存在的問題。
從學(xué)生平時的學(xué)習(xí)，作業(yè)和考試中，暴露出一些問題：
1、計算能力不過關(guān)，會做的題經(jīng)常會出錯，粗心、馬虎、口算能力差，漏算，錯算。
2、不打草稿（在書本到處計算）或打草稿潦草，東倒西歪，自己寫的字自己不認(rèn)識。
小學(xué)第一次家長會議講話稿篇七
您們好，非常感激您能在百忙之中參加我們的家長座談會。
今天家長會的內(nèi)容有：
一、介紹堡集一中一年來的變化。
二、初二學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和學(xué)校采取的措施。
三、班主任介紹班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
四、任課教師介紹學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
五、對家長提出一些建議和要求。
一、堡集一中一年來的變化。
二、初二年級學(xué)生的特點。
1、課程難度逐漸增大，容量逐漸增多，學(xué)生出現(xiàn)兩極分化。初二增加了幾何這門學(xué)科，英語難度也逐漸增加，部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊現(xiàn)象，個別學(xué)科開始亮“紅燈”。初中出現(xiàn)的掉隊學(xué)生多數(shù)是在初一下學(xué)期和初二上學(xué)期出現(xiàn)的。
2、隨著年齡的增長和對學(xué)校和任課教師熟悉，管理難度逐漸增大，部分學(xué)生在家庭、學(xué)校不再對家長、教師“言聽計從”，有了自己的主見和見解，有了一定的分析問題和解決問題的能力。
3、本屆部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，缺乏吃苦精神的缺點依然存在。
4、部分家長對學(xué)生管理不嚴(yán)，過度注重了學(xué)生自主能力的培養(yǎng)，使學(xué)生有可能出現(xiàn)與校外不良少年交往現(xiàn)象。
5、初二開始進(jìn)入青春期，當(dāng)學(xué)生進(jìn)入青春期之后，由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，產(chǎn)生愿意與異性交往的想法，這些都屬于正常現(xiàn)象。
6、初二是一個學(xué)生有可能自我放松的階段。沒有了剛進(jìn)入中學(xué)的新鮮感，沒有初三、的升學(xué)壓力，部分自我約束能力差的學(xué)生自己放松，出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績下降現(xiàn)象。我們發(fā)現(xiàn)初二學(xué)生有這樣的現(xiàn)象“松一松，降一降；抓一抓，上一上”。
三、學(xué)校采取的措施。
1、加大學(xué)生學(xué)習(xí)的緊迫感，上學(xué)期包括期中考試和期末考試在內(nèi)共舉行了四次大型考試，本學(xué)期已經(jīng)舉行了兩次大型考試，使學(xué)生有緊迫感。
2、每次大型考試后均召開年級教師會議，對學(xué)生的成績進(jìn)行分析、總結(jié)，提出今后工作的要求。
3、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)初二的聽課、評課。本學(xué)期先后組織了青年教師的公開課、參加集團(tuán)公司勞動競賽講課比賽和教師講課大比武等活動，全面提高教師的授課水平。還組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，9月份組織教師到江蘇洋思中學(xué)學(xué)習(xí)聽課。
4、加強(qiáng)薄弱學(xué)科的補(bǔ)差力度，對于部分出現(xiàn)掉隊的學(xué)生，班主任進(jìn)行談話，提高這部分學(xué)生的自信心，任課教師進(jìn)行輔導(dǎo)。
四、對家長的幾點建議。
1、家長要幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的自信心。
沒有足夠的自信心是學(xué)生學(xué)習(xí)的最大障礙．因為學(xué)習(xí)是大腦在活動．當(dāng)學(xué)生信心十足，情緒飽滿進(jìn)行學(xué)習(xí)的時候，大腦處于最佳狀態(tài)，學(xué)習(xí)時顯得耳聰目明，效果特別好．相反，由于信心不足，感到“總是學(xué)不好的”的時候，大腦往往處于消極狀態(tài)，會出見“心不在焉，視而不見，聽而不聞”的情況，學(xué)習(xí)效果自然不會好。
怎樣幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的自信心呢？
（1）父母對學(xué)生學(xué)習(xí)的要求要適當(dāng)，盲目地提出過高的分?jǐn)?shù)指標(biāo)，學(xué)生考了98分還要受到指責(zé)，一定要學(xué)生每次都得100分以上，使學(xué)生產(chǎn)生過重的心理負(fù)擔(dān)．這只能產(chǎn)生消極影響．所謂適當(dāng)要求應(yīng)該是一種較高而經(jīng)過努力又可以達(dá)到的要求，使學(xué)生在付出努力之后能達(dá)到目的，這樣就能增強(qiáng)他們的自信。
（2）善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
要讓學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)的樂趣，應(yīng)多表揚(yáng)少批評。如果只看子女學(xué)習(xí)不足之處，整日不給“好臉”，見面就是這個不對，那個不好，考試不好就一頓責(zé)罵。這樣學(xué)生就會開始懷疑自己的能力，開始給自己一種“我不行”的心理暗示！長久下去就會滋長自卑心理、厭學(xué)情緒，學(xué)習(xí)成績一再下降，結(jié)果蟲子多了不咬人，自暴自棄，就很難辦了。家長應(yīng)看到他們的學(xué)習(xí)的優(yōu)點和進(jìn)步，要進(jìn)行及時的表揚(yáng)和獎賞，使他體驗到學(xué)習(xí)的愉快、興奮和自信。這樣就形成一種良性循環(huán)，形成一種上進(jìn)心，激發(fā)了學(xué)習(xí)動力，天天向上，勢不可擋，學(xué)習(xí)起來就輕松自如了。
（3）通過“豎比”看到學(xué)生進(jìn)步。
有些家長喜歡給自己的學(xué)生定一個“參照人”（樣板），經(jīng)常對學(xué)生夸獎他如何優(yōu)秀，得100分還加20分，以為這樣可以促使學(xué)生發(fā)奮，這樣做的結(jié)果只能使學(xué)生反感。每個學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和智力是不相同的，而且，每個學(xué)生都有自尊心，也都有上進(jìn)心，家長拿自己學(xué)生的不足，去同別人家學(xué)生的長處相比，越比越讓學(xué)生“無處藏身”，越比越讓他“敵視”優(yōu)秀生，也更厭惡學(xué)習(xí)，結(jié)果是使教育進(jìn)入了“惡性循環(huán)”，好心辦錯事。家長用“豎比”的方法，即拿學(xué)生的“今天”同他的“以前”相比，細(xì)心地發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步，這就是人們常說的“尋找閃光點”。如上次考試20分，這次40分，回家主動聽英語錄音帶等。讓學(xué)生看到自己的點滴進(jìn)步，感受到家長對自己是充滿希望的，他才會繼續(xù)努力去爭取大一點的進(jìn)步和成績，真正建立起自尊與自信。從而進(jìn)入教育的“良性循環(huán)”。
2、家長要關(guān)心和了解自家學(xué)生的情況，經(jīng)常與班主任及任課教師保持電話聯(lián)系。
注意學(xué)生青春期心理變化，避免分散精力。當(dāng)學(xué)生進(jìn)入青春期之后，由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，產(chǎn)生愿意與異性交往的想法，這些都屬于正?，F(xiàn)象。從心理角度看，男女同學(xué)的正常交往活動是有益無害的。由于男女同學(xué)各自特點不同，男生往往比較剛強(qiáng)、勇敢、不畏艱難、更具獨立性，而女生則更具細(xì)膩、溫柔、嚴(yán)謹(jǐn)、韌性等特點，男女同學(xué)的正常交往可以促使雙方互補(bǔ)，對他們的性格發(fā)展和智力發(fā)育都有益處。
一旦學(xué)生與某個異性頻繁接觸就認(rèn)為是‘早戀’，必須打散，這樣反而容易讓學(xué)生產(chǎn)生逆反心理而發(fā)生真正的‘早戀’。
如果不出現(xiàn)過分的行為，家長應(yīng)該鼓勵學(xué)生經(jīng)常與本班或本校的異性同學(xué)進(jìn)行開放式的接觸，如經(jīng)父母同意幾個同學(xué)一起去春游、做功課等，以使學(xué)生盡早學(xué)會如何與異性jiao往。
但如果交往過密，與外校高中生、大學(xué)生經(jīng)常單獨來往，甚至因此而影響到學(xué)習(xí)成績及精神狀態(tài)，那就是大錯特錯了。
有的家長忙于工作，或只重視學(xué)生的學(xué)習(xí)，不注重和學(xué)生進(jìn)行溝通，父母不能成為學(xué)生的感情歸宿，學(xué)生心里的話無法給父母講，就有可能找別人說，部分女學(xué)生就會找男學(xué)生。所以父母要經(jīng)常與學(xué)生聊天，增進(jìn)彼此的感情。
3、對尚未養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的同學(xué)要控制上、放學(xué)的時間，避免受社會不良因素影響。
上學(xué)時間：早晨7：10到校，中午1：15到校。
放學(xué)時間：上午：11：50放學(xué)，下午：5：10放學(xué)。
要科學(xué)安排作息時間，每晚在家保證高效率復(fù)習(xí)1—2小時左右，要保持充沛的體力和精力，防止頭暈、頭痛。
個別男生時常光顧網(wǎng)吧，學(xué)習(xí)成績下降嚴(yán)重。一些非法網(wǎng)吧唯利是圖，縱容性情、不良游戲危害青少年的身心健康。
學(xué)生一旦有了網(wǎng)癮，戒掉很難。因此，家長一要靠“堵”，給學(xué)生講明道理，嚴(yán)禁學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧。二是要進(jìn)行疏導(dǎo)，家中有電腦的可以允許學(xué)生星期天玩半小時游戲。因特網(wǎng)上有的游戲內(nèi)容既可開拓學(xué)生的智力，還可以提高英文的閱讀能力。這些游戲通常是用英文書寫名稱和內(nèi)容提要，學(xué)生在玩游戲之時，手邊放著英文字典，隨時查閱新單詞。這樣的`效果往往比死記硬背課堂上學(xué)的單詞好。
4、不要打罵學(xué)生。
有些家長認(rèn)為：學(xué)生不打不成才，棍棒下面出孝子。只要學(xué)生有一點過失和錯誤，不是打，就是罵，打罵后還要罰站、罰跪、不準(zhǔn)吃飯。其實，這種教育方法不但不能使學(xué)生認(rèn)識到錯誤，還會使學(xué)生為逃避打罵而學(xué)會撒謊，不講真話；個性強(qiáng)的學(xué)生還容易產(chǎn)生抵觸情緒而變得更倔強(qiáng)、暴躁，更不聽話。因此，打罵、體罰會給學(xué)生的身心健康帶來極壞的影響。
對待目前學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，無論是教師還是父母都應(yīng)予以善待，即肯定他們只要努力是有能力提高學(xué)習(xí)成績的，并幫助他們克服心理上的障礙，樹立起學(xué)習(xí)的自信心。特別是父母方面，對于學(xué)習(xí)成績差的子女，不能總是責(zé)備，作出消極的評價，更不能加以譏諷、打罵。那樣只會雪上加霜，進(jìn)一步使子女消沉下去，有害無益。
5、父母親要以身作則，樹立良好的榜樣。
初中學(xué)生除前10名左右的優(yōu)秀生外，大部分學(xué)生有學(xué)好的決心，但缺少毅力。因此，父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度會極大地影響學(xué)生。父母喜好讀書、看報，特別是學(xué)習(xí)新事物，跟上時代的新觀念和行為的本身，就是對學(xué)生最有效的、最深遠(yuǎn)的教育。
相反，家長只顧自己掙錢、打牌、釣魚，對學(xué)生學(xué)習(xí)不管不問，有可能毀掉學(xué)生一生。一些專家說得好，“現(xiàn)代社會是兩代人共同成長的社會”，“現(xiàn)代教育是兩代人之間的相互影響”，“向?qū)W生學(xué)習(xí)是成年人真正成熟與睿智的標(biāo)志”。
對學(xué)生加強(qiáng)教育，首先家長要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，同學(xué)生一道成長；家長要做學(xué)生的朋友，互相學(xué)習(xí)，相互交心，不要自以為是；家長還要放下架子，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，要把“向?qū)W生學(xué)習(xí)”看作是我們自身終身學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
6、經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流。
有的家長向?qū)W校反映，隨著年齡的增大，學(xué)生越來越不愿意跟家長在一起活動、談心，怎么辦？對這個現(xiàn)象，家長要適度地認(rèn)可，要給予學(xué)生一定的自由活動的時間和空間。隨著年齡的增長，學(xué)生與外部世界的交往愈加頻繁，認(rèn)識外部世界的能力愈加增強(qiáng)，家長放手讓學(xué)生獨立地面對和處理一些事情，是必要的。那種把學(xué)生當(dāng)作父母的影子，生怕學(xué)生在外面吃虧，時刻都讓學(xué)生生長在父母的庇蔭下的做法是錯誤的，最終是要付出代價的。有研究表明，目前獨生子女由于相對隔離外部世界，其社會交往能力普遍較差，已經(jīng)引起人們的重視。
其次，家長對學(xué)生也不能放任自流，家長要能準(zhǔn)確地把握學(xué)生的思想狀況和心理脈搏，了解學(xué)生的需要，提供適度的幫助。另一方面，學(xué)生的分析和認(rèn)識能力也在提高，他們對周圍的現(xiàn)象，尤其是父母的言行，逐漸有了自己的“看法”。比如有的家長白天晚上打麻將，卻要學(xué)生努力學(xué)習(xí)，又不創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這個要求到底會有多大的分量呢？有些家長不重視學(xué)習(xí)，既不看報，也不讀書，學(xué)生談?wù)摰囊恍┬略掝}、新信息，他們聞所未聞，甚至歪曲理解，家長與學(xué)生間缺乏共同語言，試想這樣的狀況能使學(xué)生樂于同父母一起活動和交談嗎？還有一些家長無視學(xué)生的心理發(fā)展需要，一味強(qiáng)調(diào)學(xué)生死讀書，不允許學(xué)生發(fā)展其他愛好，從事其他活動。久而久之，學(xué)生對這種“強(qiáng)迫學(xué)習(xí)”產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反感情緒，就更談不上一起開展其他的活動了。
7、如何運(yùn)用獎勵的方法教育學(xué)生。
“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”是我們培養(yǎng)學(xué)生時時常采用的準(zhǔn)則。因此，在教育學(xué)生時，有些家長習(xí)慣于將眼光盯在學(xué)生的缺點與短處上。在家長那喋喋不休的訓(xùn)斥與指責(zé)中，學(xué)生會慢慢地學(xué)會自我否定、撒謊與反抗。
如果父母以正面的、積極的、健康的、亮麗的角度去審視學(xué)生，結(jié)果肯定會相反。
不要吝嗇你的肯定和表揚(yáng)。通常父母容易從成人的眼光出發(fā)來看待學(xué)生的所作所為，所以學(xué)生要想從父母那里得到贊揚(yáng)聲是難而又難。然而，值得大受贊揚(yáng)的良好行為習(xí)慣與驚天動地的成績是由許多細(xì)小的行為與環(huán)節(jié)組成的，要求學(xué)生一下子獲得是不現(xiàn)實的。只要有助于學(xué)生確立良好的行為習(xí)慣，增長自信心，就需要父母慷慨地賦予學(xué)生肯定與表揚(yáng)。
肯定與表揚(yáng)要具體。
肯定與表揚(yáng)是對學(xué)生良好行為的強(qiáng)化。家長應(yīng)特別肯定、表揚(yáng)學(xué)生令人滿意的具體行為，即所謂“對事不對人”。在父母的肯定與表揚(yáng)的過程中，其實也含兩個部分：一是家長說的話語，二是學(xué)生據(jù)此作出的推斷。表揚(yáng)越具體，學(xué)生越能夠根據(jù)家長的話對自己作出實事求是的評價。例如，學(xué)生在認(rèn)真寫完作業(yè)后自己主動找家長審查，，父母不妨說：“你自己按時認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，真不錯?！睂W(xué)生就可以理解：“我把作業(yè)按時完成了，爸爸媽媽表揚(yáng)了我?！比绻阒皇菍λv：“你今天的表現(xiàn)真不錯?！北頁P(yáng)的效果就會大打折扣，因為學(xué)生往往不明白“不錯”是指什么。
表揚(yáng)要適度，有的家長，喜歡當(dāng)著客人和學(xué)生的面，夸獎學(xué)生如何聽話，怎樣聰明、機(jī)靈等等。其結(jié)果是，學(xué)生一直在一片贊揚(yáng)聲中長大，聽不得半句批評的話；在戴慣了高帽子后，容易養(yǎng)成做了一點好事就期待別人贊揚(yáng)的習(xí)慣。
肯定與表揚(yáng)宜及時。
對應(yīng)該予以表揚(yáng)的行為，父母要及時表揚(yáng)與獎勵。因為在學(xué)生的心目中，事情的因果關(guān)系是緊密聯(lián)系在一起的，年齡越小，越是如此。不能時過境遷才表揚(yáng)他。否則，學(xué)生會弄不清楚為什么受到了表揚(yáng)，因而對這個表揚(yáng)不會留下什么印象，更無從說起強(qiáng)化好的行為模式。
表揚(yáng)以精神獎勵為主，并把精神獎勵物質(zhì)獎勵結(jié)合起來的原則。切忌用純粹的吃喝或金錢獎勵學(xué)生。有的家長答應(yīng)學(xué)生、小考得一百分，給一角錢。大考得一百分，給一元線，用金錢作為學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，是極壞的手段。有的家長無原則的許愿，只要學(xué)生學(xué)習(xí)好，就給他買這個，買那個，請他吃這個、吃那個，這往往促成學(xué)生不正確的學(xué)習(xí)動機(jī)，帶來不良后果。
8、責(zé)備學(xué)生的藝術(shù)。
責(zé)備是對學(xué)生的某一方面過錯行為的指責(zé)，是對學(xué)生說服教育的一種手段。學(xué)生有了過錯，父母的批評指責(zé)是必要的。但是，如果批評指責(zé)時，不注意策略，常用大聲訓(xùn)斥，甚至拳腳相加，結(jié)果往往是收效甚微或適得其反。心理學(xué)家指出，如果責(zé)備學(xué)生時能講究藝術(shù)性，也許教育效果要好得多。
（1）低聲以低于平常的聲音責(zé)備學(xué)生。
“低而有力”的聲音會吸引學(xué)生的注意，學(xué)生會感覺到你有重要的話要講；較低的聲調(diào)讓人覺得你較冷靜，樂意接受你說的話：加之較低的聲音必須集中注意才能聽到，可以感染學(xué)生，控制激昂的情緒。這種低聲音的“冷處理”往往比大聲訓(xùn)斥“熱處理”效果好。
（2）沉默沉默也能達(dá)到責(zé)備的效果。
學(xué)生到了一定的年齡階段，就能夠分辨簡單的是非、善惡、真假、美丑，一旦做錯了事，便會擔(dān)心父母責(zé)罵。此時，如果父母以沉默對待，嚴(yán)肅地凝視學(xué)生一會兒，學(xué)生就會“不自在”起來，而能反省自己的錯誤。
（3）暗示直接責(zé)備學(xué)生，往往會遭到學(xué)生的抵制，你不妨講點策略，用責(zé)備他人的相同過錯來暗示學(xué)生。這個“他人”最好是學(xué)生所熟悉的同齡學(xué)生，或者是學(xué)生所熟悉的故事、電視中的角色。學(xué)生犯了錯，如果家長能心平氣和借彼喻此地啟發(fā)學(xué)生，學(xué)生就能很快明白你的用意，并老實承認(rèn)錯誤，樂意接受批評和教育。
（4）適時學(xué)生有了缺點錯誤應(yīng)及時給予責(zé)備。
家長責(zé)備學(xué)生要趁熱打鐵，不要拖延，研究指出，及時的責(zé)備能使學(xué)生把過錯和愧疚聯(lián)系起來，加深對過錯的記憶與認(rèn)識。如果遷延時日學(xué)生意識中的行為活動已經(jīng)談忘，再責(zé)備，效果就差得多了。
（5）適當(dāng)學(xué)生有過錯但事情尚未查清楚時，責(zé)備須審慎，小心罰不當(dāng)罪。
要照顧學(xué)生的自尊心。不當(dāng)眾責(zé)備學(xué)生。飯桌上不責(zé)備學(xué)生，以免影響食欲，有礙健康。大人吵嘴時暫不責(zé)備學(xué)生，避免因情緒不好而遷怒于學(xué)生，在責(zé)備學(xué)生時，態(tài)度要嚴(yán)肅，語氣要平和。擺眼前事實，講錯在何處，不要翻老帳、拉三扯四、否則就會喧賓奪主，學(xué)生聽煩了，當(dāng)作耳邊風(fēng)，反而事與愿違，達(dá)不到教育目的。
9、厭學(xué)如何對待。
學(xué)生厭學(xué)，家長頭痛，不知所措。此時，如果父母難正確引導(dǎo)，厭學(xué)是完全能被克服的。
（1）父母要做到了解學(xué)生。家長在給學(xué)生提出要求時，要考慮到他們的承受能力，不要盲目地灌輸，難學(xué)生增加學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。
（2）要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。青少年最大的特點就是好奇。所以，在節(jié)假日常帶學(xué)生公園、動物園、名勝古跡等處，讓學(xué)生在觀察與游戲中學(xué)到知識，并開闊視野，增強(qiáng)他們對事物的興趣。在平時可利用手邊常遇到的東西給學(xué)生提問，讓他們?nèi)ニ伎?、探索?/p>
（3）滿足學(xué)生求知欲望。學(xué)生常有許許多多的問題，對待這些提問，父母一定要認(rèn)真耐心地一一進(jìn)行解答，一時無法回答的，也要在日后找到答案，不能回答的可以找老師、同學(xué)，或者看書。這樣可以喚起學(xué)生的求知欲望。
10、如何防止出現(xiàn)學(xué)習(xí)下降。
初一下學(xué)期和初二上學(xué)期，由于學(xué)生自我約束降低，許多學(xué)生在這個時期出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績的急劇下降，出現(xiàn)這種情況家長也不要著急，應(yīng)注意做到以下幾點：
（1）密切注意學(xué)生的思想動向，防患于未然。找到原因，即便成績下降了也可以對癥下藥。學(xué)生學(xué)習(xí)成績下降多數(shù)是思想上的原因。
（2）學(xué)生學(xué)校成績下降的原因不外乎有貪玩（如打游戲、上網(wǎng)、與不良少年來往等）、上課不認(rèn)真聽講，不能完成作業(yè)等。
（3）對于因貪玩不能保證學(xué)習(xí)時間的學(xué)生，家長要保證學(xué)生的校外學(xué)習(xí)時間，特別是晚上和雙休日。晚上要保證1—2小時的學(xué)習(xí)時間。
（4）督促學(xué)生完成老師布置的家庭作業(yè)，認(rèn)真完成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。努力做到做到“當(dāng)日事當(dāng)日畢”。
（5）必要時找老師進(jìn)行補(bǔ)課。找家教有利有弊，家長要權(quán)衡利弊，正確選擇。
11、如何進(jìn)行家庭輔導(dǎo)與檢查。
對于學(xué)習(xí)比較自覺的學(xué)生，家長只要注意觀察督促就可以了。對于部分學(xué)習(xí)成績下降，或成績處于及格階段以下（平均分在60左右）的學(xué)生，為彌補(bǔ)這些學(xué)生的差距，我們可以把要求適當(dāng)降低，讓這部分學(xué)生先掌握課本的基礎(chǔ)知識，再考慮提高。對于這部分學(xué)生，我們要實行“當(dāng)日事當(dāng)日畢”、“日日清”制度，因此請您每晚騰出一點時間檢查學(xué)生對數(shù)學(xué)的基本概念和例題是否掌握，請您把例題抄出來，看是否會做，會做即算達(dá)標(biāo)。英語檢查是否能流利地讀出課文和單詞，家長寫幾個英語單詞的漢語意思，看學(xué)生能否寫出英語單詞即可。對于平均分及格以下的學(xué)生，先做到這些基本要求，讓他們掌握了基礎(chǔ)知識，提高了他們學(xué)習(xí)的興趣和積極性，以后就可以逐漸提高。相反，基礎(chǔ)就沒有打牢，就去做難度較大的事，肯定越拉越多，久久而久之，學(xué)生就會失去學(xué)習(xí)的興趣。
12、注意掌握學(xué)生在外活動的情況。
學(xué)生在外活動的時間和空間必須引起法律監(jiān)護(hù)人家長的注意。當(dāng)前社會上有些唯利是圖者往往利用學(xué)生作案牟利，而學(xué)生的生理、心理以及社會適應(yīng)能力都不成熟，缺乏抵御外界不健康東西的能力，一經(jīng)誘惑，難免誤入歧途。家長如果長期不注意學(xué)生在外活動的時間和空間，對學(xué)生在外面的活動不了解，則可能導(dǎo)致學(xué)生誤人歧途；犯這樣那樣的錯誤。因此，對學(xué)生在外活動的時間和空間問題，家長一定要引起高度的重視，多加觀察了解，增強(qiáng)教育的針對性，以求得良好的教育效果。
首先，注意采用一定的方法和藝術(shù)了解學(xué)生在外活動的時間、地點、內(nèi)容，和哪些人在一起，干了一些什么事，家長一定要做到心中有數(shù)，對學(xué)生所進(jìn)行的活動及時進(jìn)行評價和教育。
其次，學(xué)生有時在外搞了些不正當(dāng)?shù)幕顒樱丶矣秩鲋e，家長應(yīng)認(rèn)真予以核實，從而防微杜漸，及時糾正學(xué)生的錯誤。
一般來講，學(xué)生回家晚了，除了路途的時間之外，可能遇到了什么事、什么人，也可能到什么地方去玩而占用了時間。家長要耐心地詢問，讓學(xué)生講真話，及時而有針對性地進(jìn)行教育。尤其是當(dāng)學(xué)生沒有回家，而在外過夜的現(xiàn)象出現(xiàn)后，就要更加引起警惕，注意分析學(xué)生的心態(tài)，必要時可與老師共同進(jìn)行針對性的教育。另外，從學(xué)生在外活動的時空、內(nèi)容上，可以推測分析學(xué)生在?；蛟诩抑挟a(chǎn)生的情緒和問題，從而及時加以疏導(dǎo)。
最后，在學(xué)生活動的空間上，正如告訴學(xué)生有毒的腐爛變質(zhì)的食品不能吃一樣，應(yīng)該告訴學(xué)生哪些地方是“少兒不宜”的，如電子游戲室、錄像廳、營業(yè)性歌舞廳則不宜去。哪些事情不能做，哪些朋友不能交，也應(yīng)該給學(xué)生談清楚其中的道理。另外，在危及學(xué)生生命安全之處，如建筑工地、高壓線的變壓器旁，也應(yīng)提醒學(xué)生注意避開，以免發(fā)生危險。
小學(xué)第一次家長會議講話稿篇八
時光如流星一般閃過，轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，期盼已久的暑假生活也馬上就要開始，想到我們即將能升入四年級在更寬廣的學(xué)海里遨游，心里不禁充滿了成長地激動和喜悅。
回顧一學(xué)期來的點點滴滴，我有太多太多的收獲，在這里，我要感謝老師的教育和輔導(dǎo)，使我在知識的海洋里積累智慧，我要感謝同學(xué)們的友愛和幫助，陪伴我在多彩的活動中快樂玩耍，我還要感謝父母的體貼與關(guān)心，呵護(hù)我在溫馨的家庭里茁壯成長。
在老師和大人的眼里，我是一個聽話的好孩子。
在學(xué)校里面，我嚴(yán)格遵守作息時間，按時到校，不遲到、不早退、不曠課，上課前先把學(xué)習(xí)用品和課本準(zhǔn)備好，上課時專心聽講，記好筆記，認(rèn)真思考老師每一句講解，課后積極和同學(xué)進(jìn)行討論，大膽主動地向老師發(fā)表自己的看法，做一個善于學(xué)習(xí)的好孩子。課間時間，我堅持鍛煉身體，認(rèn)真做好廣播體操和眼保健操，并積極參加有益的文體活動，和同學(xué)們快樂融恰地玩耍。另外，我還積極勞動，努力當(dāng)好值日生，保持教室的干凈整潔，并用心愛護(hù)公共財產(chǎn)和花草樹木。
在家里面，我努力珍惜時間抓緊學(xué)習(xí)，每天回家后先把作業(yè)完成好，做到書寫工整，然后認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍老師當(dāng)天的講課內(nèi)容，并提前預(yù)習(xí)好第二天的課程，預(yù)習(xí)的時候勾畫出看不明白的地方，等上課時著重聆聽老師的講解。在完成好學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上，我還閱讀和觀看一些健康有益的圖書、電視節(jié)目和網(wǎng)上信息，來開闊自己的眼界。另外，我還主動幫助父母做些力所能及的家務(wù)活兒，并動手料理好個人生活，爭做一名自強(qiáng)、自立的好孩子。
暑假生活馬上就要開始了，這個假期里，我會認(rèn)真完成好暑假作業(yè)，積極參加社會活動，努力培育課外興趣，使自己成為一個有修養(yǎng)、懂禮貌、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)的小公民。
在座的各位家長、老師、同學(xué)們：
我是二年二班徐耀威同學(xué)的母親，很高興能參加這次家長會。談不上發(fā)言，只能將自己在培養(yǎng)孩子上的點滴體會與大家分享。我談的題目是：“關(guān)注孩子的成長是學(xué)校和家長的共同責(zé)任”。下面就分三個部分談?wù)勼w會：
一、從時代要求上看，實施教育的重要性與緊迫性
中國共產(chǎn)黨第十八次代表大會明確提出了“美麗中國”的宏偉藍(lán)圖，這使我們對未來充滿了希望，未來是美麗的，也是美好的，但實現(xiàn)美麗就要從現(xiàn)在開始，而孩子的健康成長就是我們希望的未來。換句話說：孩子就是未來。因此對孩子教育的好與壞，可以說會直接影響到我們民族未來的成敗。時代賦予了我們每名家長、每名老師一項重大而又嚴(yán)峻的責(zé)任。
為了達(dá)到教育目的，學(xué)校提出了“三結(jié)合”教育框架：即社會、學(xué)校、家庭。三個方面都要起作用，這是對孩子們負(fù)責(zé)，是緊密教育空間、實施教育效果、完美教育過程所采取的必要措施。三個方面缺一不可。在“三結(jié)合”教育中，社會和家庭尤為重要。因為學(xué)生離開了學(xué)校和老師的監(jiān)管，其放松的程度是無法估計的，尤其是現(xiàn)階段，社會上仍存在一些不良因素：比如“三廳一社”、“黃、賭、毒”等等，這些對未成年的孩子是極具吸引力的。而一旦介入其中，便不能自拔，必然導(dǎo)致可怕后果。因此社會的進(jìn)步是當(dāng)務(wù)之急，而家長的努力更不可或缺。所以對孩子的教育有著重要性和緊迫性。
我對孩子的重視程度可能有些過分，除了正常的說教外，更多的是盯緊看牢，這可能是每一名母親的通病。但從另一種角度上看，這也許會起到一些意想不到的作用，最起碼減少了孩子接觸不良氛圍的時間。正所謂“防患于未然”。沒有付出就沒有收獲，這是經(jīng)過實踐而得出的真理。當(dāng)然，在盯緊看牢中應(yīng)該多曉之以理、動之以情，只有這樣才能真正起到作用。
二、從孩子的個性需要上看增強(qiáng)母愛教育的必然性與必要性。
胡錦濤曾發(fā)出“創(chuàng)建和諧社會”的偉大號召，因為和諧是奠定未來發(fā)展的前提、是社會進(jìn)步的基礎(chǔ)，而家庭的和諧無疑是和諧社會的組成部分。我認(rèn)為家長與孩子的關(guān)系應(yīng)該是朋友的關(guān)系，在這種關(guān)系中沒有高高在上，沒有打罵，沒有暴-力，更沒有貶低和棄之不管。每一名母親應(yīng)發(fā)揮母愛的巨大感染力和天性作用，使孩子在潛移默化中自覺完成家長所指定的目標(biāo)。但在其中應(yīng)強(qiáng)調(diào)的是，母愛不是溺愛、不是慣縱、更不能成為孩子錯誤的保護(hù)傘。望子成龍、望女成鳳是家長們的普遍心理，但必須因材施教。不能讓孩子突破本來的能力而去達(dá)到家長自己所設(shè)想的高度，換句話說就是夠什么材料就做什么材料，不能強(qiáng)硬的推行家長的主觀愿望。很多父母希望孩子去完成自己沒有完成過的目標(biāo)，這是不現(xiàn)實的。
母愛是偉大的，他的偉大之處在于對孩子的天性影響。所以利用母愛的優(yōu)勢，往往會起到事半功倍的效果。
我在教育孩子時曾多次嘗試過這種力量，孩子不聽話曾讓我數(shù)次落淚，數(shù)次傷心欲絕，而往往在這種時候，孩子竟能自覺地完成你的要求，不再頂嘴，不再逆反了。因此感染往往要比粗暴更容易讓孩子接受。
對孩子的教育要從很小的時候做起，從孩子懂事的時候起，我便經(jīng)常對他說：我們家不能同富裕家庭相比，更沒有閑錢買他奢侈的東西。從小到大，孩子沒從亂花過一分錢。這種教育是起作用的，一個家庭對孩子的投入應(yīng)適當(dāng)而有節(jié)制，我認(rèn)為能滿足他基本生活需要就可以了，絕不能過分。在學(xué)習(xí)上，要求孩子及時完成當(dāng)天的作業(yè)和對明天課程的預(yù)習(xí)，不必再給其加重負(fù)擔(dān)。如果要求太多就會使孩子產(chǎn)生逆反心里。另外，很重要一條就是為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在家中，我喜歡看書學(xué)習(xí)，孩子也會照著學(xué)。試想，學(xué)習(xí)環(huán)境不好，甚至夫妻爭吵、打麻將、鄰里糾紛等等，怎么能讓孩子靜下心來學(xué)習(xí)，所以母愛是有前提的.。
三、 從孩子成長規(guī)律上看，堅持點滴教育的可取性與長期性
俗話說：“只要功夫深、鐵杵磨成針”。對孩子的教育是長期的，為了讓其成才就要不間斷地從點滴入手，不放過每一個教育的機(jī)會和場合。假如忽冷忽熱，高興時說一通，不高興時便扔在一旁，這樣的教育絕不會起作用。正所謂“水過地皮濕、風(fēng)吹一掃干”，初中學(xué)生已完成了小學(xué)教育階段，邁進(jìn)了青年的門檻。他們已經(jīng)初步懂得了很多道理，在這一階段，家長就不能再像對小孩子似的婆婆媽媽，往往需要講道理，以理服人。而這種講道理可以用多種方法進(jìn)行，我的體會是：不放過任何一次教育的機(jī)會，言傳身教、持之以恒。
經(jīng)常性的、不間斷的影響和教育孩子是需要極大的耐心和精力的。既然你把希望寄托在孩子身上，就必須付出，這是沒辦法的事。我愛人交給我的唯一任務(wù)就是培養(yǎng)孩子，作為母親，這是責(zé)無旁貸的。但怎么能讓孩子真正成才，我自己也頗費(fèi)了一番腦筋。把主要的精力都投入到孩子的身上似乎很累，很操心。但我只能這樣做，而且決心做到底。在實踐中，我的體會是：
1、急在心上、松在臉上。每當(dāng)孩子參加完一次考試，我內(nèi)心的焦急和擔(dān)憂是不能用語言形容的，但絕不能表現(xiàn)出來。成績出來后也只是簡單的問一問，知情即可。盡力不給孩子造成心理負(fù)擔(dān)。但必須要求他將考試中答錯的問題弄會，避免今后重蹈覆轍。
2、就事論事、不涉其他。掌握住孩子成長中每一時期的特點，在說教時只就事論事，絕不涉及其他問題。當(dāng)孩子不愛學(xué)習(xí)的時候，只論學(xué)習(xí)的重要性，絕不談別的，比如失望、后悔、或者辱罵、動粗，這樣必然會出現(xiàn)反作用。
3、點滴做起、積少成多。抓住每一個教育的機(jī)會對其影響，時間長了就會起作用。當(dāng)著孩子的面，我與別人談?wù)摰膸缀跞渴呛⒆拥某砷L與學(xué)習(xí)，沒有別的話題，全部是正面的東西。和孩子走在街上，看見好的事情就贊揚(yáng)幾句，看見壞的事情就隨口批評幾句，這都是對孩子的一種影響。隨口批評與表揚(yáng)，隨口評價人與事，隨意做出小表態(tài)，都是點滴入微的教育，看著不起眼，但其作用卻不能低估。
4、長期灌輸，持之以恒。既然是長期教育，不放棄一絲一毫的機(jī)會，就會使孩子始終居于受教育之下。從而沒有閑暇時間去接觸不良環(huán)境和事物。正所謂：看的緊、管得嚴(yán)、盡其心智而無一疏。如果放松了一次就有可能前功盡棄。我的家庭不是富裕的，但為了孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，我仍然在家中安裝了寬帶，孩子上網(wǎng)都在我的眼皮底下，我規(guī)定他上網(wǎng)只限于查題，有空時可以玩一會游戲，但限制時間，由于在我的視線之內(nèi)，孩子上網(wǎng)沒有進(jìn)過不良網(wǎng)站，避免了不良影響。
各位家長：
大家好!
我是五(5)班的數(shù)學(xué)老師。很高興和大家見面，也一直很期待與大家的這次交流。我們召開這個家長會，主要目的也是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的表現(xiàn)情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!作為數(shù)學(xué)老師，接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長說一說。
一、期末成績分析：
五(5)班：本學(xué)期剛剛完成了期中檢測，先和大家交流一下這次期中考試的問題。這可能是家長們都愿意聽的一個話題，因為每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個。(具體數(shù)據(jù)略)
許多同學(xué)成績和開學(xué)時相比都有進(jìn)步，但也暴露出一些問題。其中一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實、牢固。這學(xué)期大部分內(nèi)容都是關(guān)于小數(shù)的計算，特別是乘除法。同學(xué)們對計算方法都能夠掌握，但就是缺少計算時的細(xì)心。(舉例)有些同學(xué)概念不夠清晰，填空題失分較多;二是有些同學(xué)不夠細(xì)心，老是馬馬虎虎。比如：做填空題或應(yīng)用題中明明一個題目中出現(xiàn)了多種單位，像這類題首先第一步就應(yīng)該把單位化統(tǒng)一，再來計算。(舉例)部分學(xué)生根本不看題目要求，亂做一通。這樣的話哪怕你學(xué)得再好，你的方法都對，但那個題一分都得不到。
二、下面，我就數(shù)學(xué)學(xué)科本身的特點，同各位家長交流一下自己的見解。
作為數(shù)學(xué)教師，我們一直在努力探索，如何讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅。五年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級了，抽象知識增多了，知識的綜合性增多了，難度加大了。有些孩子一時難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。如果你覺得孩子在退步的話，請與老師聯(lián)系，我們共同交流成績下滑的原因，并找出切實可行的解決辦法。要學(xué)好數(shù)學(xué)，除了孩子，與老師的努力，同樣需要我們家長的配合。(三個重視、三個認(rèn)識、一千頂帽子和一個錯誤。)
三個重視
1、重視孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
學(xué)好數(shù)學(xué)的六個習(xí)慣
(1)專心聽講的習(xí)慣。首先，課堂四十分鐘專心聽講是最重要的，也是最有效的。一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。有部分同學(xué)，不會聽課，老是要老師來提醒，這樣學(xué)習(xí)成績必然就會受到影響。
(2)質(zhì)疑問難的習(xí)慣。
愛因斯坦說過："提出一個問題比解決一個問題更重要"。
(3)認(rèn)真閱讀的習(xí)慣
讓孩子自學(xué)看書，不是放手隨便看而是在我們啟發(fā)引導(dǎo)下，激發(fā)學(xué)生的看書興趣，教給學(xué)生看書的方法，養(yǎng)成學(xué)生看書的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。同時要糾正學(xué)生不看課本或走馬觀花的不良習(xí)慣。
(4)一絲不茍的習(xí)慣。
書寫工整、格式規(guī)范，是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面，也是提高數(shù)學(xué)計算準(zhǔn)確性的重要因素，而且能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度。比如：解決問題時，要讀題、審題、寫算式，寫單位名稱和答語。另外我多次強(qiáng)調(diào)題目怎么問我們就怎么答。有些學(xué)生偷懶，答語只有兩三個字。
(5)獨立作業(yè)的習(xí)慣。
我們不僅有復(fù)習(xí)作業(yè)，還有預(yù)習(xí)作業(yè)，要注意提醒孩子認(rèn)真完成好，并在能力范圍內(nèi)給他們檢查。我通過了解發(fā)現(xiàn)：班級中有些同學(xué)幾個在一起互相對答案，或者通過手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等通訊工具互相對答案，甚至抄襲他人的作業(yè)。這些不良現(xiàn)象，你的孩子有嗎?請予以關(guān)注。
(6)及時檢驗的習(xí)慣。
好習(xí)慣益終身，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。我認(rèn)為該規(guī)范的時候要規(guī)范，而且要嚴(yán)格要求、長期堅持。
2、重視孩子勤學(xué)善問能力的培養(yǎng)。
(1)父母不要以大人的眼光來看待孩子。
我們不要把自己看來很簡單的題目，認(rèn)定孩子一定會做，他會出錯有多方面的因素，這就需要家長的換位思考。家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚(yáng)，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
(2)重視數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。
語言是思維的外衣，語言能力的增強(qiáng)可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)思維的發(fā)展，因此我們應(yīng)充分認(rèn)識孩子語言發(fā)展的重要性。在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)的機(jī)會，讓孩子說說自己的觀點、看法與思路。和孩子交談的形式不必過于正式，比如和孩子散步時，和孩子去公園時等等，這樣交流的氣氛要自然親切得多。對話時要有意識的激發(fā)幫助孩子形成規(guī)范的語言表達(dá)習(xí)慣。如“我是這樣想的”;“我認(rèn)為……”“因為……所以……”。要求孩子說完整的話。在這一過程中，我們的家長要能耐住性子，多聽少說，只要我們的話語能引發(fā)交談話題，進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c評反饋就夠了。
3、重視孩子熟練計算能力的培養(yǎng)。
小學(xué)數(shù)學(xué)其中的一個重點就是計算能力的培養(yǎng)，由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計算熟練程度和速度以及計算質(zhì)量也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天的數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進(jìn)行這方面的練習(xí)。計算的練習(xí)方式多樣，可以利用口算本，也可以制作卡片，供孩子獨立練習(xí)，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時間來個聽算練習(xí)。同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習(xí)，每天幾十道，錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的。
三個認(rèn)識
4、正確認(rèn)識家長簽名的作用。
別看一個簽名，對孩子來說很重要，這是爸爸媽媽對他在家學(xué)習(xí)的肯定，孩子對此非常在意，所以希望我們的家長再忙，也要擠出一點時間簽上這個名，你簽了，我們就知道你的孩子這個作業(yè)完成了，對于書面作業(yè)，有時我們還要求家長督促孩子加快速度，逐步養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。但是我在批改作業(yè)時發(fā)現(xiàn)孩子的前面一次作業(yè)沒有訂正，家長也沒有督促孩子訂正就在今天的作業(yè)上簽字了，甚至這次的作業(yè)沒有做完家長也簽字。如果這樣的話，我覺得家長簽字就是去了意義。希望家長每次作業(yè)簽字前先檢查孩子前面一次作業(yè)有沒有認(rèn)真訂正，再看看今天作業(yè)是否已經(jīng)完成，如果完成了再簽字。我每次改作業(yè)有錯誤的我都會讓孩子訂正，下次改作業(yè)前我都是先看是否訂正正確，所以家長一定要督促孩子去訂正。
可能有的家長要問既然孩子做錯他自己會訂正嗎?一般情況孩子錯的原因有兩種，第一種就是不會做，第二就是由于粗心沒看清題或算錯。如果一道題班上多數(shù)同學(xué)都出現(xiàn)問題，那么第二天我肯定會在課堂上把這道題集中講解，講完孩子還不會訂正，那么他可能就沒聽。如果是粗心做錯的題課堂上肯定沒太多時間講解，畢竟每天都有新課要上。我會在題目下劃紅線或算錯的地方圈個圈，就是提醒孩子訂正前把我做記號的地方看看。然后找出自己的錯誤再訂正就沒什么困難了。做十道題都不如把錯題做兩遍。錯題就是孩子學(xué)的不好的地方，錯了從此就丟在那不管，那下次遇到類似的題還是不會，再下次還是不會。所以訂正非常非常重要。
5、正確認(rèn)識家庭輔導(dǎo)的問題。
家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)是個別性的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，主要內(nèi)容是幫助消化理解課堂上所學(xué)的知識。輔導(dǎo)的重點是啟迪孩子的思維，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣。
6、正確認(rèn)識孩子考試的分?jǐn)?shù)。
分?jǐn)?shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。特別是每次考試后孩子出錯到底是什么原因，從試卷上找出原因，找出薄弱點。孩子訂正完試卷后你再簽字。因為每一張考試卷我發(fā)下去第二天還是要收上來看是否訂正了。
尊敬的各位家長們：
你們好!借此機(jī)會，我想就“如何配合學(xué)校的教學(xué)，有效地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)”這個話題和家長朋友們做一個溝通。圍繞這個話題，我想從這兩個方面談?wù)劊?/p>
一、如何指導(dǎo)自己的孩子家庭學(xué)習(xí)
1、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去。 做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：1.專心致志。有的孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差，上課注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。 2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。 3.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確、書寫工整、按時完成等方面。作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還包括作業(yè)做起后勤于檢查的習(xí)慣，每天晚上能自己整理好第二天的學(xué)習(xí)用具等多方面。
2、重視孩子計算能力的培養(yǎng)
數(shù)學(xué)計算包括口算、估算.計算是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，孩子必須學(xué)好，并能夠達(dá)到熟練計算的程度，正確率達(dá)90—95%。由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進(jìn)行這方面的練習(xí)。同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。
3、依據(jù)生活理解數(shù)學(xué)，讓孩子在游戲中成長
生活中的數(shù)學(xué)是新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)的特點。課本中許多題目就是來源于生活。如果孩子們平時缺乏生活中的經(jīng)驗積累，學(xué)習(xí)的效率就會下降，學(xué)數(shù)學(xué)也會感到枯燥。面對孩子對解決數(shù)學(xué)問題的疑惑，你們不要覺得孩子們數(shù)學(xué)能力差。這時往往是在理解中出了問題，各位家長可以聯(lián)系家庭實際，給孩子們結(jié)合生活實際理解數(shù)學(xué)題。在理解的時候，家長要有意識地讓孩子把思考的過程用語言表達(dá)出來，比如，在和孩子交談時，家長多聽少說;有時還有意向孩子“請教”，孩子會特別興奮。
4、讓孩子享受成功的喜悅
俗話”數(shù)子千過，莫如夸子一長”，每個孩子都希望自己的能力得到了老師和家長肯定和贊賞。與其說“你不要這樣做”還不如“你那樣能夠做更好”;與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏與做過的錯事，還不如讓適時的表揚(yáng)給孩子的每次進(jìn)步都鼓掌喝彩!自信不足的孩子更是特別害怕出錯，家長更應(yīng)盡量讓孩子感受到父母對他的欣賞。有進(jìn)步!繼續(xù)努力!沒關(guān)系，我相信你一定能行!不要吝嗇真心的表揚(yáng)。
5、注重孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成績
有些孩子在學(xué)習(xí)前可能就已學(xué)會了課本的知識，掌握一些簡單的運(yùn)算，這樣在老師講這部分內(nèi)容時，孩子看上去豪不費(fèi)力就懂了，但事實并不完全如此，有些孩子可能并非建立起有效的學(xué)習(xí)方法，并非真正適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，當(dāng)他們面對新內(nèi)容，特別是思維含量較高的問題時，孩子就會感到困難，因此常會出現(xiàn)這樣的狀況：家長在家看孩子的計算很熟練，就以為孩子的數(shù)學(xué)學(xué)得很好，但真正考查或解決實際問題時，孩子往往有些不適應(yīng)?；蛘哒f不能如家長之意。這就需要我們家長要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，關(guān)注孩子的數(shù)學(xué)思維方法，因為數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計算。同時，在評價孩子的學(xué)習(xí)成績時，不要只看分?jǐn)?shù)，“唯分?jǐn)?shù)是問”， 90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少，孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳，還是其它的原因等等。要“多向比較”，關(guān)鍵看孩子有沒有進(jìn)步。如果成績不夠理想，要和孩子一起分析原因，這樣會更有利于孩子將來的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。
二、針對學(xué)生下在的學(xué)習(xí)情況，提幾點建議
1、重視孩子的口算和估算，這可以幫助學(xué)生提高計算能力。特別是學(xué)生在計算乘法時，口算能力強(qiáng)可以幫助學(xué)生提高計算速度;在計算除法時，估算能力強(qiáng)可以幫助學(xué)生很快地試商。
2、每天擠一點時間看一看孩子的學(xué)習(xí)，督促孩子把家庭作業(yè)做起，并力爭做對、做好。如果條件許可，可對有一定思維難度的題目，讓孩子說說“是怎么想的，為什么這么想”，這樣引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)思維方法，提高思維水平。(不提倡“超前”把課本的作業(yè)做了。現(xiàn)在有的孩子提前把老師沒有上的做了，而當(dāng)天老師布置的很少能做得很好的，相反錯得很多。
各位家長，“父母是孩子一生的老師”， 您對孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，來實現(xiàn)這個理想.我愿意從一點一滴做起，和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學(xué)生。我相信，你們的到來，將會使孩子們的學(xué)習(xí)成績更上一層樓。
尊敬的各位老師、家長、親愛的同學(xué)們：
你們好！
我是三年級周若曦同學(xué)的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一次機(jī)會，能夠讓我站在這里和大家共同交流探討孩子的成長教育這個話題，我感到十分榮幸。借此機(jī)會，我感謝各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛。老師們高尚的品行、文明的舉止、樸實的生活作風(fēng)、勤奮好學(xué)的治學(xué)精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會了如何讀書，又學(xué)會了怎樣做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！也同時感謝北王營移民小學(xué)為孩子們提供了這樣一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師教育孩子的得力助手，在教育孩子方面，我做得很不夠，與在座大多數(shù)家長耐心細(xì)致的教育相比有很大的差距。今天，在這里，我談一談自己的觀點和體會，不一定正確，希望能夠起到拋磚引玉的作用，聽到更多家長的真知灼見。
我想說的第一個觀點是：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。
我們這些學(xué)生的家長分布在社會的各行各業(yè)，雖然每個人的工作性質(zhì)不同，忙碌程度不同，但我們每個人都有一個共同的愿望，那就是希望自己的孩子成人、成材！但我們都知道人生受教育的時間是極其短暫和寶貴的。特別是在幼兒和少年期，孩子無論從心理上、生理上，還是學(xué)習(xí)上都需要父母關(guān)愛和督促。不管自己從事的工作多么重要，我們作父母的，忙來忙去，都是為了家庭美滿。而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材！所以無論你多忙，一定要抽時間關(guān)心孩子、盡可能多陪陪孩子。讓孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣。父母對孩子的一切努力都不會白費(fèi)，有多少付出就有多少收獲。親愛的同學(xué)們 ：好好學(xué)習(xí)吧！不要讓我們的人生輸在起跑線上！
我想說的第二個觀點是：家長是孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無意的學(xué)習(xí)和模仿自己的家長。
如果父母真正地喜歡自己的孩子，并希望他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，那么自己在平時生活中就要多方面注意，盡可能多給孩子做出良好的榜樣，注意不要使自己的壞習(xí)慣影響到孩子。孩子在遇到挫折和失敗的時候，我們要適時調(diào)節(jié)，及時溝通，了解他的思想狀況，讓他正確地認(rèn)識自己，既要看到客觀存在的問題，又要相信自己，不灰心，不喪氣。父母這時候應(yīng)該是他最好的朋友，共同尋求對策，做他堅強(qiáng)的后盾，給他充足正能量，使他擁有征服一切的信心和力量！
因此我想和那些工作太忙的家長們共勉，無論多忙，無論多么喜歡玩，一定要把孩子放到第一位，一定要對自己的孩子負(fù)起責(zé)任來，多多陪陪他，多給他關(guān)心和愛護(hù)。
下面，我向家長們提出一些建議：
一、多主動和學(xué)校老師交流，及時把握學(xué)生的動態(tài)，把一些不良習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)，而不要等孩子犯了大錯誤后再批評責(zé)怪孩子。
二、重視孩子的“健康”
一定要重視孩子的身體健康和心理健康。要培養(yǎng)他們規(guī)范的行為習(xí)慣，增強(qiáng)愛國主義，弘揚(yáng)和平、勤勞、勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都不斷得到提高。
三、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
要給孩子創(chuàng)造一個衛(wèi)生安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。完成作業(yè)后可以適當(dāng)?shù)目匆恍┯幸饬x的故事書，開拓視野，提高自己的文化素養(yǎng)。
四、把孩子當(dāng)作一個朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵，少批評，不指責(zé)。
家長朋友們，讓我們共同努力，讓孩子成才，實現(xiàn)我們的夢想！。
最后，祝老師們工作順利，祝家長們事事如意，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝北王營移民小學(xué)的明天更加輝煌，謝謝大家。
尊敬的各位老師、家長朋友們：你們好！
我是xx-x同學(xué)的家長，首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機(jī)會，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c自己的體會。
一、明確教育方向
我是一名學(xué)校教育工作者，深知孩子在學(xué)校接受的大部分是知識的教育以及智力的培養(yǎng)。作為家庭我認(rèn)為對孩子教育的方向應(yīng)重點放在非智力因素的培養(yǎng)上。這里的非智力因素包括良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅強(qiáng)的意志，健康的心理，積極的情緒，有一顆感恩的心等等。
二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
家庭作為孩子學(xué)習(xí)的第二課堂，忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要看電視、玩電腦。我們可以陪著他做，給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。孩子的潛力是我窮的，我認(rèn)為我們家長在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時不要忘記孩子潛力的開發(fā)。閑暇之余、睡覺之前應(yīng)多給孩子讀書，讀書對一個人的成長史非常重要的，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
三、把孩子當(dāng)作一個朋友，多理解、多表揚(yáng)、多鼓勵、少批評、少指責(zé)
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適合的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長架子的時候要擺，不該擺時要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表揚(yáng)、多鼓勵自己的孩子，俗話說：“好孩子是夸出來的“就是這個道理。
作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。做人事孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要的任務(wù)，以此來作為今天的總結(jié)。
孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師給予所有孩子細(xì)心呵護(hù)，使孩子的明天更美好！
小學(xué)第一次家長會議講話稿篇九
大家好！
召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
(一)、學(xué)生情況：本班學(xué)生53人，其中男生x人，女生x人。男女比例還是比較適當(dāng)?shù)摹?/p>
(二)、教師情況：我是班主任，任語文學(xué)科，兼任本班的品德與生活，寫字，班隊，課外，共15節(jié)，可以說上了學(xué)生所有課的二分之一。數(shù)學(xué)，由胡老師上，兼任手工課，我們還開設(shè)了體育，音樂，美術(shù)，圍棋課。任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)。
(1)孩子的禮儀教育。在家尊重長輩與父母(來去要打招呼);看見老師、同學(xué)養(yǎng)成招呼的習(xí)慣。讓我們的孩子愛自己的父母，愛自己的學(xué)校和老師。
(2)孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現(xiàn)情況，及時與老師聯(lián)系。
(3)孩子的自我保護(hù)意識和安全意識的教育。課間游戲、午間休息做到文明安全;放學(xué)后，結(jié)伴而行，不隨便和陌生人答話，過馬路要當(dāng)心，家長晚來接孩子，要告訴孩子不亂跑，在校門衛(wèi)等候。
(4)孩子的集體活動。養(yǎng)成嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣;學(xué)校開展集體活動要準(zhǔn)時守紀(jì)，要支持孩子去參與。
(5)孩子的紀(jì)律衛(wèi)生觀念。有事不能到校要請假。不隨便丟紙屑。不帶零食進(jìn)校園。
(1)重視拼音的練讀，讀后簽字。
(2)買一些必要的書，彌補(bǔ)寫的不足。(書、本子)(3)鼓勵孩子多看書，在生活中多認(rèn)字，識字。
但是從孩子進(jìn)入一年級，開始接受有目的、有計劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育。對于孩子，仍然是他們成長過程中的.一個新起點，必然引起孩子生活節(jié)奏、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動的一系列變化并面臨許多新的問題。因此，為了使我們的孩子有更大的發(fā)展，也為了我們攜手教育好我們的孩子，希望我們的家長支持教師工作，“三忌”：
(1)忌過分保護(hù)。一根獨苗，捧在手中，貼在胸口，含在嘴里，樣樣事情包辦代替(背書包，拿水杯)，要讓孩子知道，自己長大了，已經(jīng)是一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。參加一些力所能及的勞動，學(xué)點簡單的勞動技能，會開、關(guān)門窗，掃地、抹桌椅等，培養(yǎng)孩子生活自理能力，逐漸減少父母或其它成人的照顧，逐步培養(yǎng)孩子獨立生活的能力;此中要做好老人的工作。
(2)忌過分寵愛。現(xiàn)在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家長往往明知無理，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導(dǎo)致了孩子以我為中心，在不正常的環(huán)境中成長的現(xiàn)象，可是進(jìn)入學(xué)校以后，是有約束和壓力的，或許孩子回在成長的過程中遇到一些挫折和批評，作為家長，對于孩子不合理的行為要讓孩子受一些批評。
(3)忌過分期望。父母都希望自己的孩子成龍成鳳，希望孩子樣樣都爭第一名，心愿是好的，但要提醒家長，不與幼兒園比，幼兒園學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)與一年級決然不同，次次測驗得100不可能，孩子努力了就行，關(guān)鍵是幫助孩子找出失誤的原因，并在以后的學(xué)習(xí)中經(jīng)常提醒。
最后還要說明三個注意事項，(1)一個注意事項是家長接送孩子的要求：如您要接送孩子，請按學(xué)校的要求到相應(yīng)的地方接送孩子，沒有特殊的情況不要進(jìn)校門，特別是教室。也不要在孩子沒有排隊走到校們門時就把孩子中途接出去。
(2)第二個注意事項是我們學(xué)校的作息時間：早上到校時間是7：50，不要遲到，也盡量不要在7：10前到校，中午放學(xué)時間是11：10分，回家吃飯的同學(xué)家長在指定地點接。下午1：10上第一堂課，請?zhí)崆?0—20分鐘到校，放學(xué)時間是3：35，這星期開始我們學(xué)生開始做值日工作，每個小朋友一星期輪到一次，具體的時間貼在上面，學(xué)生已經(jīng)知道，家長們可以了解一下，自己的孩子在星期幾值日，那一天孩子離校的時間可能要晚20分鐘左右，早上到校也要在7;30左右，做好自己的值日工作。
(3)第三個要說明的是有關(guān)收費(fèi)：校服費(fèi)等一般是全要交的，有一些費(fèi)用都是在家長自愿的基礎(chǔ)上收取的，比如每一個月的中飯錢，伙食費(fèi)按月計算收取，每個月按實際就餐的天數(shù)計算，月底時提早一星期左右交。尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，一個學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關(guān)愛，希望家長處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校，我們真誠希望家校攜手，并軌同行!
小學(xué)第一次家長會議講話稿篇十
大家好！
我姓“x”，是這個班的班主任，也是這個班的xx老師。
我們這個班共有50位學(xué)生，其中男生x位，女生x位。這半學(xué)期，學(xué)生才從各自的班級、學(xué)校聚到一起來，總體來說都比較乖巧聽話，沒有一個遲到早退現(xiàn)象，每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，作業(yè)也只有一、兩個學(xué)生會忘記做，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，這半學(xué)期以來，我班就拿到了兩次黑板報評比優(yōu)勝獎，有多位學(xué)生被選拔到校級刻紙興趣小組和校級體育隊，期中考試成績也很理想，只有個別一兩個學(xué)生不及格?？芍^五〈4〉班人才濟(jì)濟(jì)，成績卓著。各位家長，是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女，在此，我真誠地道一聲：“謝謝，辛苦了！”
各位緊張，為了孩子們的健康成長，我們今天坐在了一起，借此機(jī)會，我們探討一下教育對策。
我有以下幾點要說的；
首先讓我們聽聽孩子們想對自己的爸爸媽媽說的心里話：我有時不聽家長的話是因為：
1、他們對我提出的要求太高太嚴(yán)，我做不到。
2、他們曾傷害過我的自尊心。
3、我對他們不服氣。
4、當(dāng)時我的心情不好。
5、我根本不相信他們說的話是真的。
6、我控制不了自己的行為。
7、他們經(jīng)常打人，我反感他們。
8、我正在生氣，心太煩，誰的話也不愛聽。
9、他們對我說話時態(tài)度不好，語言不文明，不尊重人。
10、他們總拿我跟別的孩子比，我最不愿意聽這些話。
11、我經(jīng)常挨訓(xùn)，已經(jīng)和他們形成對抗心理。
12、他們說的話是假話，我才不愛聽呢!
13、他們說話太羅嗦，讓我厭煩，我就賭氣不聽。
14、他們經(jīng)常冤枉我，我很委屈，所以他們說話我就聽不進(jìn)去。
15、家長總愛帶一大堆人來家喝酒打牌，吆吆喝喝影響我學(xué)習(xí)，我很反感。
16、家長遇上不順心的事總愛拿我們?nèi)鰵猓晕液苌鷼狻?/p>
17、家長每天看電視聲音太大影響我睡覺，所以我就和他們對抗，就不聽話。
18、我說的話他們從來不愿聽，甚至連我的解釋也聽不進(jìn)去，所以他們說話我也不愛聽了。
19、我覺得我已經(jīng)長大了，不用老讓別人管著我了。
20、所有的時間都讓老師和家長支配了，自己想做的事情感覺沒有時間做，我一點自由也沒有，越聽話越?jīng)]有自由。
聽了這些孩子的話，家長應(yīng)更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。
第一、平等。每個孩子都是鮮活的個體，雖然年齡小，個頭矮，可他們有思想，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來和他們對話。心理學(xué)家馬斯洛把人的需要分為五個層次，其中第四個層次是尊重需要，包括受人尊重與自我尊重兩方面，前者希求別人的重視，后者希求個人有價值。所以，作為老師、家長，應(yīng)尊重每個孩子的人格，尊重他們的生命。每個孩子都是一道亮麗的風(fēng)景，他可能在某個方面不如別人，但在另一方面卻勝人一籌。如果孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力，流了汗，我們做緊張的就不必太苛求。
第二、交流。在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡，叫“代溝”，消除“代溝”，莫過于平等交流，加強(qiáng)對話。比如，孩子回到家隨便問問；今天學(xué)校有什么新鮮事？你的同桌有換了嗎？喜不喜歡他？你的語文老師講課有什么特色？你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。
第三、容忍。容忍他的合理性錯誤，不要遏制個性。羅曼·羅蘭說過：一個人一生要做點錯事，做錯事就是長見識。
家訪，媽媽數(shù)落了孩子拆表的錯誤。沒想到老師幽默地答：恐怕一個中國的“愛迪生”被你槍斃了。媽媽感到不可理解。老師說：“孩子這種行為雖然沒有理性，但卻蘊(yùn)含創(chuàng)造力，你不該打罵他?！崩蠋熃ㄗh采取補(bǔ)救措施，帶孩子去鐘表鋪，滿足他的好奇心。這位老師就是現(xiàn)代著名教育家陶行知學(xué)生，正是他積極倡導(dǎo)“把籠中的小鳥放到天空中，讓他任意翱翔?！?/p>
小學(xué)第一次家長會議講話稿篇十一
各位家長：
下午好，首先感謝各位家長今天能準(zhǔn)時到會，對家長能積極配合我的工作表示感謝。
一、介紹班級情況
上學(xué)期我們班共有49人，轉(zhuǎn)學(xué)3人，由于本學(xué)期教室不夠，所以把原二（5）班分流到其他四個班，我們班分到了11個學(xué)生，加上1個插班生，總共現(xiàn)在有58個學(xué)生，其中男生30人，女生28人。
二、上學(xué)期期考成績
86。4分，期考成績比段考成績要好一些，我們班期考平均分為90分，及格率為100%，其中90分以上有34人，占了班級人數(shù)的大部分，80到89分的有9人，70到79的有4人，60多分的有兩人。年級平均分為85分。雖然這個成績在學(xué)校還是遙遙領(lǐng)先的，但和一些優(yōu)秀學(xué)校相比，還是有一定的差距。
三、本學(xué)期數(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)思路
1、培優(yōu)，本學(xué)期的一個重點工作將放在培優(yōu)，讓好的學(xué)生更好，這不僅是班級的一個工作重點，也將是學(xué)校的一個工作重點，為此學(xué)校將會開展一系列的數(shù)學(xué)知識競賽，讓我們的優(yōu)等生的特長得到一定的發(fā)揮。
2、補(bǔ)缺補(bǔ)差，從這一次期考我們可以看出，雖然我們班有一大半的人上了90分，但我們的平均分還是在90分的邊緣，很大的一個因素就是托分，班里面有一個60多分的，我們的平均分就差不多要少一分，所以當(dāng)務(wù)之急就是要把這些后進(jìn)生的成績提高到班級平均水平。本學(xué)期主要采取的方法，一個是同學(xué)之間的互助互學(xué)，老師的課后輔導(dǎo)，和家長的配合。
三、本學(xué)期班級管理制度
本學(xué)期，我將對學(xué)生的三方面實行管理，學(xué)習(xí)、紀(jì)律、進(jìn)行管理，首先我們會有一個展示臺，每個星期都會有一個負(fù)責(zé)人記錄違紀(jì)情況，無違紀(jì)現(xiàn)象的同學(xué)將會有一朵小紅花上墻，如：學(xué)期期末我們的評優(yōu)評先將會以這個為依據(jù)。
四、班級偶發(fā)事件
1、家長給零用錢太多，學(xué)生來校買東西吃，甚至請很多小朋友吃，在學(xué)生之中造成不好的影響。
2、丟三落四，不是忘了這樣，就是忘那樣，忘簽字，忘帶書，忘帶作業(yè)。
3、部分學(xué)生聽課效率低
4、不記事情，作業(yè)格式交代又交代還是記不住。
5、說謊話
五、對家長的幾點要求
首先是熱情支持。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。看電視時，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子學(xué)習(xí)用的文具，書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。
其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī)，看小說，看電視時，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。
第三是仔細(xì)檢查。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
第四是積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動，經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課。
小學(xué)第一次家長會議講話稿篇十二
各位家長：
大家好！
我校經(jīng)典文化教育匯演已經(jīng)結(jié)束兩天了，我現(xiàn)在想起來，心里涌動的還是感動、感動和感動。孩子們當(dāng)天的表現(xiàn)令我十分滿意，無論是候場還是舞臺演出，和平時排練相比，他們表現(xiàn)出了少有的成熟和懂事，每一個孩子都竭盡全力，努力做到了最好。
宇琦站到了舞臺上，雖然畫板沒有舉到應(yīng)有的位置，但孩子滿面笑容，神情清朗，令我倍感欣慰，一年來，這孩子進(jìn)步太大了！
何磊一改往日的調(diào)皮，不但自己的節(jié)奏把握的很好，隨著音樂起伏搖擺，還發(fā)現(xiàn)宇琦沒有達(dá)到要求，曾經(jīng)兩次試圖糾正宇琦的錯誤動作，展示了一定的團(tuán)隊精神和責(zé)任意識，令我對他充滿信心，相信只要繼續(xù)有序訓(xùn)練，這孩子的組織性紀(jì)律性一定能大大增強(qiáng)。
回想起三周以來的艱苦卓絕排練，我到現(xiàn)在還心有余悸，孩子多，定性差，每一次組織都像打仗一樣，這邊的隊伍剛剛穩(wěn)定，那邊又開火了，跑得滿操場都是，我和王老師滿頭大汗，喉嚨嘶啞，孩子們還是自玩自個的'，好氣好笑。所幸的是，我們的家長，特別是家委會以實際行動理解支持，我們才堅持了下來，在此我一定要向可愛的家長致敬，謝謝您們！
為了使舞臺效果達(dá)到最好，學(xué)校建議我們一年級有自己的特有服裝，嘉桐媽媽和俊威媽媽在聽說這個事情的第一時間，冒著炎炎夏日，兩周以來，來回穿梭于沙河、中山八批發(fā)市場，他們或拍照，或買回樣本，選購最適合的最有風(fēng)格的服裝。不得不提的是，嘉桐的姐姐還面臨小升初考試，基本每天都要到外面補(bǔ)習(xí)功課，而有好幾次，媽媽回來晚了，兩個孩子只能吃早晨的剩飯，更別說增加營養(yǎng)了，媽媽為了班級為了學(xué)校，做出了最大的犧牲?？⊥钠牌乓话贇q了，患病嚴(yán)重，家里很多事務(wù)需要俊威媽媽打理，俊威媽媽來回奔波于家里和學(xué)校之間，既要打點好家里的一切，盡孝老人，又負(fù)責(zé)家委會的大小事情，期間的辛苦和用心可想而知。
在挑選衣服的最關(guān)鍵緊張時刻，俊華媽媽、蔚云媽媽、嘉琪媽媽加入了，他們丟下手頭的工作，犧牲了休息日，終于趕在匯演前將孩子們的一切行頭添置完畢。
正式彩排那天，因為要帶著孩子穿過馬路到體院禮堂，立偉爸爸、欣榮爸爸向單位請假、何磊媽媽推著嬰兒車帶著小兒子，琪韻媽媽趕在上班之前與嘉桐媽媽、俊威媽媽陪著我們，一群浩浩蕩蕩地走著，滿心的歡喜滿心的幸福。期間，孩子們喧鬧著，演練著，不知不覺帶來的水全光了，我恍惚間，忽然發(fā)現(xiàn)孩子們有水喝了，原來是立偉爸爸帶來了兩箱礦泉水，不知道為什么，我的喉頭一甜，眼睛一熱，好像有兩行咸咸的東西落下，也許是汗水吧，我暗自感嘆！
6月13日中午12：30，我們開始緊張而有序地準(zhǔn)備。芷欣媽媽丟下還在哺乳期的兒子，嘉琪媽媽帶來了專業(yè)化妝的朋友，安紳媽媽請了假，琪韻媽媽調(diào)休了班，蔚云媽媽、俊華媽媽、美文媽媽、雷敏媽媽都在第一時間趕到學(xué)校和嘉桐媽媽、俊威媽媽、立偉爸爸、欣榮爸爸會合，緊接著大家達(dá)成一致，有換服裝的、扎辮子的、涂潤膚露的、敷粉的、描眉畫眼影的、打腮紅的、上唇彩的、戴發(fā)箍的，分工明確，一條龍服務(wù)，很快，所有的孩子都煥然一新，漂亮非常。
報名參加義工的家長還有呂皓媽媽、劉凌媽媽、皓麟媽媽、凱樺媽媽、閱歐媽媽、正浩媽媽等，原本安排他們13：30在體院禮堂門口等待，幫助維持紀(jì)律，但因為班車延誤，所以導(dǎo)致他們早早到場，苦等在門口，卻不見我們的蹤影的事情，再次向您們致歉。后來我才知道，皓麟的爺爺那幾天去世了，皓麟媽媽竟然也能趕到現(xiàn)場，擔(dān)當(dāng)起義工的重任，為一一班無怨無悔的付出，這份情意，說什么感謝的話都顯得輕飄飄；凱樺媽媽一再打電話過來道歉，表示中午12：30后才能趕到，而我知道，她上班的地點很遠(yuǎn)，在琶洲那邊；閱歐媽媽表示很遺憾，因為那一天是中考的第一天，她帶著學(xué)生在白云區(qū)考試，考試結(jié)束是11：50，但仍表示，一結(jié)束就趕過來，為孩子們加油助威；正浩媽媽工作非常忙，亦要抽時間趕來；劉凌家離校較遠(yuǎn)，媽媽仍然在第一時間趕到體院，為我們盡一份心力；呂皓媽媽不但要上班還要帶著三歲的小女兒，整天操不完的心，亦在我發(fā)通知的第一時間，報名參加義工，尤其令我感動的是，夏天炎熱，蚊蟲嗡嗡，呂皓媽媽為我們購買了六瓶電熱驅(qū)蚊液，孩子們午休終于可以安穩(wěn)地入睡了，感謝呂皓媽媽！
小學(xué)第一次家長會議講話稿篇十三
尊敬的.家長、尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是xx，在今天這個特殊的日子，我代表706班全體同學(xué)歡迎和感謝在百忙中抽時間來參加家長會的全體家長。
從小學(xué)升到初中，我們來到了這所美麗的學(xué)校里學(xué)習(xí)，半學(xué)期下來，我們由陌生到熟悉，經(jīng)歷了很大的變化和考驗，現(xiàn)在欣喜地發(fā)現(xiàn)：我們都長大了。下面由我們班班長何志強(qiáng)向家長們介紹一下我們706班這個集體：
我們的班干部是在競賽中產(chǎn)生的，我們?yōu)榱舜_保同學(xué)們能在一個舒適而又充滿競爭的環(huán)境中學(xué)習(xí)做了不懈的努力。比如在個別同學(xué)出現(xiàn)一些不良的生活習(xí)慣時，在我們班干部帶動下，全班同學(xué)都齊心協(xié)力地幫助他，關(guān)心他。
由于我們班中，許多同學(xué)都是頭一回在寄宿學(xué)校學(xué)習(xí)，這樣，無論在生活習(xí)慣還是心理上都經(jīng)歷了比較大的變化，不僅要在上課時間利用充分，連課下也要安排恰當(dāng)，通過半學(xué)期的適應(yīng)和鍛煉，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們學(xué)會了自己照顧自己的同時，自主能力有了很大的提高，我們長大了！叔叔，阿姨們，你們放心吧。
現(xiàn)在，我們還想對家長們說的是，希望每一個家長都能欣賞您自己的孩子，多一些鼓勵，少一些苛求，相信我們，我們正在長大，我們會積極向上。
最后，我們也對自己說，提高我們的自信心，只要努力，就能成功，我們就會才華橫溢，做最好的自己。
感謝各位家長的關(guān)心，愿我們在家庭、學(xué)校、老師的悉心引導(dǎo)教育下，學(xué)有所成，身心俱?。≈x謝！
小學(xué)第一次家長會議講話稿篇十四
1、關(guān)愛孩子，使孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2、分析本次期末考試。3、談?wù)労⒆釉谛W(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。
教學(xué)目的要求：1、引導(dǎo)家長明確家長在家庭教育中的作用。2、建議家長如何培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。3、建議父母應(yīng)該怎樣引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)和生活。4、對家長的希望和建議。
：下午好!首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!下面，作為本班的班主任和數(shù)學(xué)文老師我把本班的有關(guān)情況簡要地向家長們做個匯報：
在開學(xué)將近2個月的時間里，孩子們有了很大的進(jìn)步，從第一天來的時候，讓孩子到老師的跟前來時，不知道要干嗎，到現(xiàn)在，他們能清楚的知道上課前該準(zhǔn)備些什么，書，筆該怎么放，下課了孩子們都自覺的將椅子放回原位，將座位周圍的垃圾放進(jìn)垃圾筒里，并且會說謝謝老師。經(jīng)過半學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)從剛?cè)雽W(xué)的時候聽課注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，知道學(xué)習(xí)，集體榮譽(yù)感增強(qiáng)，衛(wèi)生已經(jīng)會打掃了。大部分學(xué)生知道上課是什么。這首先得益于家長的支持。期末考試情況介紹：語文成績分析：本次考試，一二班學(xué)生及格率92.31%，優(yōu)秀率75%，平均分90.95.。從卷面的得分情況來看，總體成績一般，學(xué)生容易出錯的題，主要在以下幾各方面：第一題，由于學(xué)生粗心，總是把有些字母漏掉。在以后的教學(xué)中，逐步培養(yǎng)孩子們認(rèn)真讀題做題的好習(xí)慣。第二題，有些學(xué)生拼音學(xué)得不好，還有學(xué)生不懂圖畫的意思，所以容易出錯。雖然拼音學(xué)完了，但在今后的教學(xué)中我還要不斷滲透拼音教學(xué)。第三題，有一部分學(xué)生忘記了字母規(guī)則。第六題好多學(xué)生不認(rèn)識(火山、目光、雨衣、東西)，大部分被學(xué)生出錯誤在這幾個詞上。在以后的教學(xué)中加強(qiáng)孩子們的詞匯量。第八題有些學(xué)生不明白怎樣填反義詞，容易出錯，歸結(jié)原因平時做的習(xí)題少，以后加強(qiáng)這方面的聯(lián)系。第九題由于孩子比較小，好多學(xué)生不明白什么是選字組詞，所以答錯了。第十一題孩子們明白圖畫意思，但是拼音學(xué)得不太好，導(dǎo)致失分。在以后的教學(xué)中，加強(qiáng)對拼音的復(fù)習(xí)，讓孩子們在學(xué)習(xí)拼音的同時不會把拼音落下。當(dāng)然，我們班也存在不少的問題，例如，個別同學(xué)作業(yè)不認(rèn)真完成，上課做小動作，不注意聽講，自己管不住自己，課下不注意安全，不遵守紀(jì)律等等，為了孩子的健康成長，今天借此機(jī)會，和各位家長共同交流一下。
好習(xí)慣，將受益一生一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，對習(xí)慣不夠重視，對此，專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步，至關(guān)重要”盡量避免一邊作業(yè)，一邊吃東西或玩耍，久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習(xí)慣會在很大程度上影響近期學(xué)習(xí)和將來的發(fā)展而習(xí)慣的培養(yǎng)，則要從小做起四、學(xué)習(xí)過程中注意的事項。
關(guān)于家庭作業(yè)：家長檢查學(xué)生是否及時按量認(rèn)真完成作業(yè)，昨天作業(yè)的錯誤有無改正，并簽名。讀的作業(yè)也一定認(rèn)真檢查，完成布置的要求后再在書上簽字。有些學(xué)生家庭作業(yè)出錯率較高，書寫潦草，家長簽字了，有些甚至沒有家長的簽字，學(xué)習(xí)效果可想而知。由于本班學(xué)生人數(shù)較多，讀的作業(yè)老師不可能每次一一檢查，課堂時間有限，一周只有8節(jié)語文課，教學(xué)進(jìn)度是一周4、5篇課文，因此，每一節(jié)語文課都是新授課，沒有時間深入復(fù)習(xí)鞏固，加上有些家長的懈怠，造成一些孩子讀書認(rèn)字方面很差。另外，家長盡可能的仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)，只有作業(yè)認(rèn)真，才能養(yǎng)成孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因為一次錯誤可能需要付出3-5倍的時間來訂正。關(guān)于輔導(dǎo)孩子什么：一些家長在家里盡心盡力的輔導(dǎo)了，效果卻不好，一是孩子在校學(xué)習(xí)效率低;二是家長輔導(dǎo)沒有抓住重點;三是孩子能力的差異;第三點對于小學(xué)一、二年級的孩子的成績影響不大。所以，只要家長認(rèn)真輔導(dǎo)，孩子還是能夠達(dá)到優(yōu)秀成績的。家長輔導(dǎo)，語文方面有這些：課文每一篇都要準(zhǔn)確背誦、讀會，分清平翹舌，要求背誦的課文必須會默寫(在默寫課文的同時不但能多學(xué)好多字，同時也鞏固了孩子學(xué)拼音，真是一件收益多多的學(xué)習(xí)方法);課文中的二類字要求會認(rèn)，會口頭組詞，會給這些字練習(xí)加拼音，打亂順序讀認(rèn)。課文中的一類生字要求會寫，筆順正確，能熟練數(shù)出筆畫數(shù)，會組詞，組詞必須是會寫的字，一般組詞在3個左右，分清平、翹舌。并且經(jīng)常及時復(fù)習(xí)鞏固前面學(xué)過的內(nèi)容。默寫組詞一定要帶拼音。老師每天下午布置的語文創(chuàng)維新課堂這項作業(yè)，當(dāng)孩子寫完之后，您一定要及時檢查，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子那道題做得不對，即使讓孩子糾正過來，并且教給孩子以后再碰見類似的題型，應(yīng)該怎么做。更好的學(xué)習(xí)方法，您可以幫孩子準(zhǔn)備一個錯題集本，把他平時在寫習(xí)題經(jīng)常錯的一些題寫在這個本子上，那么復(fù)習(xí)起來就比較集中了。從期末考試后，每天的佳作中又多了一項就是預(yù)習(xí)課文，預(yù)習(xí)課文時希望家長監(jiān)督孩子做到如下：
五、說一說語文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向兩個月時間已經(jīng)完全可以讓每一位學(xué)生適應(yīng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活了?，F(xiàn)在不管是語文還是數(shù)學(xué)各項工作都在有條不紊地展開著。由于每天課上都有新的知識要學(xué)習(xí)，課下還要及時地得到鞏固，學(xué)生每天的學(xué)習(xí)任務(wù)都很繁重?？墒菫榱思议L們心里更有數(shù)一些，我這里再重復(fù)一下你們比較關(guān)心的作業(yè)方面的一些事宜。我們現(xiàn)在的家庭作業(yè)一般都比較固定。每學(xué)習(xí)一篇課文晚上回家的作業(yè)一般都是背讀課文、默寫生字筆順多音字反義詞、填練習(xí)冊、預(yù)習(xí)課文。背課文方面，要求背誦的課文要求孩子一定要會默寫。。生字方面由于目前寫字是重點基本上每天的作業(yè)是每個字寫兩個字帶拼音并寫筆畫，每學(xué)一課的家庭作業(yè)基本是固定的，而周六日的作業(yè)可能比較靈活。背誦方面也比較靈活。由于是兩天時間學(xué)生可能光顧著玩容易忘記寫作業(yè)，請家長多上心，督促他們完成節(jié)假日的作業(yè)。另外由于學(xué)生小，作業(yè)亂寫，為了讓他們有一個良好的寫作業(yè)習(xí)慣。我只所以再哆嗦一遍目的就是讓大家對學(xué)校的工作有個大致了解。做到心中有數(shù)。以便更好的輔導(dǎo)你的孩子。
八、老師家長相互交流您對學(xué)?；蚶蠋熡惺裁春玫慕ㄗh和要求。
九、小結(jié)最后提醒各位家長，咱們學(xué)校的作息時間早晨7：45到學(xué)校，請不要太早，中午11：45放學(xué)，下午1：20開校門，2：00正式上課.下午4：00放學(xué)，請家長一定要記牢，掌握好時間，及時接送孩子。特別是冬天，天又黑有冷，避免發(fā)生不必要的以外!愿我們的孩子在家長和老師的共同努力下再上一個新的臺階!
小學(xué)第一次家長會議講話稿篇十五
首先，我代表紅旗路幼兒園的老師對們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們熱的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的情支持。同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
下面先把幼兒園本學(xué)期的園務(wù)規(guī)劃給各位家長介紹一下：
二月份：1、興趣班報名開班（待定）。
四月份：1、家長開放日活動；2、“五.一”勞動節(jié)主題教育活動；
五月份：1、“六.一”準(zhǔn)備；
七月份：1、召開期末家長會；2、興趣班匯報；（待定）。
首先，我先向大家介紹一下：這是小班的**老師，幼師專業(yè)畢業(yè)，實際教齡五年。與**老師共同搭班的是**老師,幼師畢業(yè)。其次，謝謝您對我們幼兒園的信任。當(dāng)您把孩子交給我們的時候，深知您對我們的信賴，我們將不辜負(fù)您寄予的厚望，時時牢記著自己肩負(fù)的職責(zé)，會處處提醒著自己要用快樂去迎接每一天，要用真情去愛每一個孩子，要用寬容去接納他們每一次成長。
本學(xué)期我們使用的教材是南京師范大學(xué)出版的《整合課程》，這套教材共有*門課程，其中整合了：語言、數(shù)學(xué)、（拼音）、社會、（寫字）、音樂、美術(shù)和健康領(lǐng)域的內(nèi)容；幼兒用書共有*本，包括：（）（）（）（）（）（），另外還有閱讀、智能開發(fā)、英語和美術(shù)練習(xí)（珠心算）。
那么幼兒園到底教些什么，孩子們到底學(xué)些什么，肯定是家長們最關(guān)心的一個問題。上午共設(shè)了閱讀、數(shù)學(xué)、英語、音樂、健康、五門課，下午開設(shè)了整合課程及美術(shù)活動。
下面我向大家介紹一下我園作息時間。
7：30分，來園；
8：20—9：00早餐時間；
9：00—9：30第一節(jié)教育活動；。
9：30—9；50喝水入廁；
9：50—10：20幼兒做操，吃點心；
10：20—10：30喝水入廁；
10：30—11：00第二節(jié)教育活動；
11：00—11：30戶外活動、入廁洗手；
11：30—12：00幼兒進(jìn)餐時間；
12：00—14：30幼兒午睡；
14：30—15：00整理儀表、喝水入廁、下午點；
15：00—15：40下午教育活動時間，
15：40—16：00入廁洗手、餐前教育時間。
16：00—16：40晚餐。
16：40—17：00晚間游戲；
17：00—18：00興趣班及幼兒離園。
（1）本學(xué)期床上用品需要家長秀上幼兒名字，在清洗后以便為幼兒查找。
（2）接送孩子時，一定要把孩子送到本班老師的手里，孩子要有專人接送，如有事需要其他人代接，應(yīng)以前通知班內(nèi)教師，憑接送卡接幼兒。
（3）這一段時間聯(lián)系電話如果有更改的，請您把新的電話號碼寫在紙上交到老師手里，以便我們的聯(lián)系。
（4）如果幼兒身體不適，家長在送孩子的時候應(yīng)該跟老師說清楚，以便我們對他更好的照顧，有吃藥的幼兒，請家長把藥品包裝好，并注明幼兒姓名、服藥時間以及服藥量。
（5）按學(xué)期繳費(fèi)的幼兒，連續(xù)六天請假（不包括星期天）每天按2元退費(fèi)。
（6）為了使我園的藝術(shù)教育辦的更具特色，讓幼兒具有充分發(fā)揮，展示自己藝術(shù)才能的能力，對幼兒開設(shè)興趣班活動，分別設(shè)有：舞蹈；小班教室，120元/5個月（含舞蹈鞋）。美術(shù)：中班教室，120元/5個月（含材料費(fèi)）；幼兒奧數(shù)：大班教室，120元/5個月。開課時間：3月1日~7月29日周一至周五17：00~18：00。興趣班活動報名：從今天開始到2月28止。
（7）三張幼兒照片。
（8）送幼兒入園時，請檢查幼兒衣兜是否有危險物品，杜絕幼兒入園帶零食現(xiàn)象。
（9）請按時入園，以免延誤老師教學(xué)、耽誤幼兒課時進(jìn)度。
（10）晚來的幼兒，家長請不要把幼兒直接送到食堂，應(yīng)把幼兒交給本班教師，需要進(jìn)餐的再由教師負(fù)責(zé)給幼兒打飯。
（11）每班門口的家園聯(lián)系內(nèi)容分為三塊：1課程安排表，每周一換；2保健知識，每月一換；3家教知識，每月一換，請家長關(guān)注。
（12）各位家長，在收到《學(xué)習(xí)情況表》后，請及時填寫反饋意見，并在周一的時間交到老師處以便給孩子存檔。
小學(xué)第一次家長會議講話稿篇十六
各位家長：
大家下午好！
感謝大家在百忙中抽出時間來參加家長會，你們的到來足以說明對孩子的重視，剛才班主任老師已經(jīng)就班級的情況做了詳細(xì)的介紹。下面我就我所任學(xué)科——品德與社會的特點做一簡單說明：
1、期中考試情況通報。
2、品德與社會課的特點。
品德與社會課程是以學(xué)生的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活為目標(biāo)的活動型綜合課程。它具有生活性、開放性、活動性三大基本特征。引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活、學(xué)會做人也就是德行的養(yǎng)成是該課程的核心。因此，這門學(xué)科跟其他學(xué)科一樣重要，從某種意義上講它更重要。如果要我把學(xué)習(xí)、身體、德行排個序的話，我會這樣排：身體——德行——學(xué)習(xí)。
3、我向大家提幾點建議：
（1）要教育孩子學(xué)會合理安排時間。
（2）要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。尤其是課后復(fù)習(xí)，該背的一定要背。
（3）要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。做作業(yè)拖拉，不愛動腦筋，不愿自己檢查。該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地玩。家長也不能搞疲勞戰(zhàn)術(shù)。
（4）每天讓孩子看看新聞聯(lián)播和中央9臺的節(jié)目。
（5）了解、重視孩子的心理健康教育。
家長朋友們，和孩子多交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。常帶孩子們接觸社會，去創(chuàng)造美好的生活。針對學(xué)生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通?，F(xiàn)在，有個別的學(xué)生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想。
小學(xué)第一次家長會議講話稿篇十七
各位家長：
大家晚上好！
今天召開這個家長會，用我同學(xué)的話來說就是“找累”！其實，我也不想找這個累，不想這樣的炎炎夏日找大家的累，但我實在是不放心。擔(dān)心暑假因為你們的監(jiān)督不到位，孩子們的作業(yè)馬馬虎虎、偷工減料，甚至玩最后的突擊；擔(dān)心你們的管理不嚴(yán)，一個暑假足以讓孩子游戲成癮，心思玩野；擔(dān)心一個暑假孩子把初一所學(xué)的內(nèi)容全部還給老師；還擔(dān)心你們忙于生意，而忽視了孩子的安全。我不想就這樣糾結(jié)著過一個暑假，所以今天召開這個家長會，和大家叨叨幾句。
首先和大家說說你們最關(guān)心的成績。成績單已經(jīng)發(fā)到各位的手上，雖然和上學(xué)期比，絕大部分孩子都有所提高，但和期中考試比，除了幾個同學(xué)略有進(jìn)步外，其余都多多少少的退步了。有些家長肯定很驚訝，一學(xué)期下來，怎么不進(jìn)反退了呢？你們之所以驚訝，是因為你們只關(guān)注結(jié)果，而根本不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)過程。說實話，拿到這樣的成績，我是波瀾不驚的，一切都在意料之中。六月份之前，所有學(xué)科都結(jié)束了新課。整個六月被各種各樣的考試肢解得支離破碎。25號考試，學(xué)生在學(xué)校只上了7天課，在家呆了17天，也就是說，本學(xué)期的復(fù)習(xí)工作完全靠學(xué)生自己，靠你們的監(jiān)督。雖然我不知道你們的孩子在家表現(xiàn)怎樣，但從他們交來的作業(yè)和來校上課的表現(xiàn)，就可以略知一二。
絕大部分是作業(yè)馬虎，還有人根本就沒做；上課是躁動不安，一逮著機(jī)會就聊放假玩的游戲；有些女生雖然不動，但眼睛無光，目光游離。說實話，那兩天上課，所有老師都想發(fā)火，我曾憤憤地對他們說：“你們玩得痛快吧，玩得嗨吧，期末考不好，找你們家長一起算賬！”說這話只是嚇唬他們，希望他們能靜下心來好好復(fù)習(xí)?，F(xiàn)在成績已成定局，算賬有用嗎？但作為家長，我們是不是該好好反??？孩子的教育，看上去都很重視，可除了嘮叨，你們做了哪些實質(zhì)性的工作了？要求你們每天報20個英語單詞聽寫，有幾個家長落到實處？你們自己的孩子都不上心，都怕麻煩，老師有這么多學(xué)生，怎么可能一一監(jiān)督到位？看到這樣的成績，有部分家長可能覺得寒心，可真正寒心的是我們老師。
在孩子的監(jiān)督管理上，我們可以理直氣壯地說，我們比你們家長做得好。兩個學(xué)期，我沒有遲到一次，沒有早退一次，每天七點鐘之前到校，下午六點鐘之后離校，學(xué)校沒要求坐班，可我們很自覺地一座到底。語、數(shù)、英三科老師一直在利用第四節(jié)課無償?shù)亟o學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差。可學(xué)習(xí)不是老師努力了，學(xué)生的成績就一定能上，老師只是一個引路人，路還要靠學(xué)生自己走，如果他們硬賴著不走，我們也只有干著急。對于一些孩子我們真的很無奈，但我們問心無愧?，F(xiàn)在我們首要任務(wù)是如何幫助這些孩子提高學(xué)習(xí)興趣，讓他們知道學(xué)習(xí)是自己的事，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
舉個例子說，高考前，我除了幾個教師子女沒發(fā)短信，其余我都發(fā)了一條希望家長監(jiān)督孩子認(rèn)真復(fù)習(xí)的短信，可我只收到四條回復(fù)，你們自己最起碼的禮節(jié)不懂，怎么教育你的孩子有來不往非禮也？有孩子發(fā)給我的短信：“今天上課嗎？”前面既沒有稱呼，后面也不寫上尊姓大名，孩子用你們的手機(jī)發(fā)的，你們看見這樣的短信都可以視而不見？孩子畢竟是孩子，需要我們的正確引導(dǎo)，而這種引導(dǎo)不是刻意的，它可以隨時隨地。記得上學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)我們班有一部分同學(xué)看見老師不打招呼，這里面就包括成績優(yōu)秀的肖然，后來在班會課上我就專門講了這個問題，現(xiàn)在同學(xué)們看見老師都知道說“老師好”了。
再譬如，中考結(jié)束后，上課第一件事就是講我監(jiān)考的兩點感受。第一點，衣著打扮是你的一張名片。我只監(jiān)考了15分鐘，可哪些是好學(xué)生，哪些是不學(xué)習(xí)的學(xué)生一目了然，因為他們的衣著打扮已告訴我了。男生穿著緊身褲，留長發(fā)，穿十字拖，女生穿低腰褲，穿高跟拖鞋；再看他們的表現(xiàn)，不是睡覺，就是在稿紙上涂鴉，要么就東張西望。這樣的衣著已經(jīng)成為他們是另類學(xué)生的標(biāo)簽了。講這件事的目的是希望我的學(xué)生要注意自己的衣著打扮一定要和自己中學(xué)生的身份相符。第二點感受是，中考對于那些不學(xué)習(xí)的學(xué)生來說，是一種煎熬。為了三年后自己不受這份煎熬，希望你們從現(xiàn)在起認(rèn)認(rèn)真真，腳踏實地，不要重蹈覆轍。作為家長教育引導(dǎo)孩子的機(jī)會應(yīng)該很多，用心的家長一定會利用這些機(jī)會對孩子進(jìn)行教育，我相信每個家長都希望自己的孩子成為高智商高情商的人才，所以請你們不要忽視孩子的品行教育。
最后就孩子們的暑假生活提幾點建議：
1、幫助孩子合理地安排好假期，張弛有度，勞逸結(jié)合。
2、注意孩子暑期安全問題。
3、一定要督促孩子每天認(rèn)真完成作業(yè)，督促他們的書寫，幫助他們養(yǎng)成認(rèn)真書寫、先完成作業(yè)再玩的好習(xí)慣。
4、讓孩子做一些力所能及的事情，多帶孩子到戶外進(jìn)行體育鍛煉。
5、千萬要控制孩子上網(wǎng)的時間，一旦成癮，后患無窮。
6、注意孩子交往的對象，千萬不能和那些習(xí)慣不好的人交往，因為“近朱者赤，近墨者黑”。還有就是有一部分同學(xué)有早戀的苗頭，希望家長要早發(fā)現(xiàn)，早疏導(dǎo)。
7、有偏科的同學(xué)一定要利用假期補(bǔ)缺補(bǔ)差。
謝謝各位能耐下性子聽我啰里啰嗦了這么長時間，孩子就交給你們了，希望九月份再見面時，我會驚喜地發(fā)現(xiàn)孩子們身上都發(fā)生了可喜的變化。謝謝！再見！
持續(xù)近三個小時的家長會終于結(jié)束了，這個學(xué)期也宣告結(jié)束。接下來，可以享受整整兩個月的假期啦。
小學(xué)第一次家長會議講話稿篇十八
老師，同學(xué)們：
新年好！
沐浴著冬日溫暖的陽光，我們送走了不平凡的2017，迎來了令人期待的2018?；赝?017，我們?nèi)w同學(xué)創(chuàng)造了許多奇跡也給我們帶來了無數(shù)的驚喜。如今，一個學(xué)期就要結(jié)束了，終于到了檢驗我們的時候了。我們在這個學(xué)期里究竟學(xué)到了哪些知識，有了哪些進(jìn)步？期末考試就是一次最好的檢驗，我們應(yīng)該把這個當(dāng)成向家長、老師回報的大好機(jī)會，認(rèn)真勤奮地進(jìn)行復(fù)習(xí)，努力以最好的成績來向家長、老師匯報。
今天是1月5日，離期末考試只有一個星期的時間了。在這短短的一個星期里，我們應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)來保證良好的學(xué)習(xí)效果呢？同學(xué)們可以從愛因斯坦的成功公式中得到啟發(fā)，許多同學(xué)都知道愛因斯坦有個成功的公式：a=x+y+z，a代表成功，x代表艱辛的勞動，y代表正確方法，z代表少說廢話。要想達(dá)到高效的復(fù)習(xí)效果，我們要做到以下兩點：
一、刻苦努力不松懈。
戰(zhàn)爭時期，攻堅戰(zhàn)的勝敗很大程度上取決于雙方的毅力、斗志和鍥而不舍的精神。同樣，我們這一學(xué)期的學(xué)習(xí)也進(jìn)入了關(guān)鍵的`時刻，只有認(rèn)定目標(biāo)、分秒必爭、刻苦努力才能取得期末考試的全面勝利。p“(9#[j6m期末考試的復(fù)習(xí)任務(wù)是對全學(xué)期所學(xué)的知識進(jìn)行一個完整的回顧、梳理、總結(jié)和提升，復(fù)習(xí)內(nèi)容多、任務(wù)重、壓力大。這需要我們每個同學(xué)比平時更自覺、更認(rèn)真、更努力。“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，從古到今，從來就沒有誰不付出辛勤的汗水而能輕易成功的！
古人云：“行百里者半九十”，最后一周的復(fù)習(xí)時間，正是“路遙知馬力”的關(guān)鍵時刻，這個時候的一絲松懈都將影響期末考的成績，在此特別提醒同學(xué)們要以高昂的學(xué)習(xí)熱情，忘我的學(xué)習(xí)態(tài)度，持之以恒的學(xué)習(xí)精神投入到期末復(fù)習(xí)中去。
二、方法科學(xué)求高效。
首先要保證復(fù)習(xí)課的聽課效率。上課保持旺盛的精力，要學(xué)會聽課，精記筆記，善于歸納、善于把握規(guī)律，理科要掌握解題技巧和方法，學(xué)會舉一反三，文科要重視積累和運(yùn)用；要重落實，強(qiáng)化記憶與動手訓(xùn)練，當(dāng)堂的任務(wù)要當(dāng)堂解決，不懂的要及時發(fā)問。多讀、多思、多問、多練；不要放棄弱門科目，要通過多花時間來彌補(bǔ)自己的不足。其次，要認(rèn)真對待每一次測驗。測驗是正式考試前的排練。通過測驗，我們可以及時發(fā)現(xiàn)自己還沒有掌握的地方，從而及時補(bǔ)救。希望同學(xué)們要把每次測驗當(dāng)成正式考試一樣，考出水平，考出效果。再次要不斷復(fù)習(xí)。德國教育學(xué)家第斯多惠曾說過，“必須時常及時復(fù)習(xí)，牢固地記住所學(xué)會的東西，比貪學(xué)新知識而又很快忘掉好得多。”孔子也說過，“溫故而知新，可以為師矣。”我們在復(fù)習(xí)時要注意回歸教材，精讀課本，扎實掌握基礎(chǔ)知識；要熟練掌握各章節(jié)重點練習(xí)題的題型及解法，做到考必得分、得必滿分；復(fù)習(xí)階段應(yīng)時時提問自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)反思，常常問自己：“我掌握了哪些知識？”、“我還有哪些知識還沒有掌握？”，從而發(fā)現(xiàn)疑難薄弱，再對癥下藥，掌握知識。0”7mrld當(dāng)然在平時的復(fù)習(xí)中，應(yīng)注意培養(yǎng)良好的“審題”習(xí)慣和規(guī)范答題的習(xí)慣，良好習(xí)慣的養(yǎng)成將最大限度地避免考試中的失分。同時訓(xùn)練中要重視技巧、方法的滲透，從而形成良好的思維習(xí)慣、應(yīng)試技巧和應(yīng)變能力。最后，要注意勞逸結(jié)合，適當(dāng)?shù)男菹⑹菫榱烁玫膶W(xué)習(xí)。睡好覺，保持充足的睡眠；注意適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動，還有，不管復(fù)習(xí)怎樣緊張，同學(xué)們都不要忘記文明禮貌，不要忘記安全第一，不要忘記學(xué)校的各項規(guī)章制度。
同學(xué)們，備戰(zhàn)期末考試，靠的是平時的努力與關(guān)鍵階段的沖刺。昨天的你也許躊躇滿志，也許渾渾噩噩，但這都已成為過去，在新的一年里，讓我們將這次期末考試當(dāng)作新的起點，努力學(xué)習(xí)，勤奮向上，向青春的天空發(fā)出我們的最強(qiáng)音：全力以赴，奮戰(zhàn)到底，頑強(qiáng)拼搏，永不放棄！
最后預(yù)祝全體同學(xué)期末考試取得優(yōu)異成績。
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小學(xué)第一次家長會議講話稿篇十九
在座的各位老師，家長們：
大家晚上好!
如何教育好自己的孩子，每個家長或許都有自己的看法和獨特的方法。我認(rèn)為只要是適合自己的孩子，能有效的幫助孩子改正自身小毛病并讓他們不斷進(jìn)步的方法就是好的方法。下面我把在教育孩子方面的一些想法和各位老師家長交流下，不當(dāng)之處還請多多批評。
一.重視孩子的思想教育。平時發(fā)現(xiàn)了孩子身上的小毛病不能輕易放過，如說臟話，不講衛(wèi)生，沒禮貌，拿別人東西等，千萬不要等到他們養(yǎng)成了壞的習(xí)慣或小毛病慢慢積累成大毛病再去管。在教育時根據(jù)自己孩子的特點，或嚴(yán)厲，或祥和，或鼓勵，或打罵，或講故事。。。。。。只要我們多用點心，一定找到最適合自己孩子的方法。教育孩子時還要多和老師溝通，相互配合效果會更好，那種把孩子丟給老師管理，自己做甩手掌柜的做法是對自己孩子的極端不負(fù)責(zé)。同時我們自身的一言一行對孩子的影響也是非常大的，我們想把孩子培養(yǎng)成什么樣的人自己先去朝著這個目標(biāo)努力，很難相信性格暴躁，臟話連篇的家長會培養(yǎng)出溫文爾雅的孩子。
二.重視孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在小學(xué)階段我們家長一定要多辛苦一點，每天督促他們認(rèn)真完成老師的作業(yè)并認(rèn)真檢查，提醒他們認(rèn)真書寫細(xì)心答題，放假時先寫作業(yè)而不是把作業(yè)放到假期的最后幾天。不管老師是否要求，我們都要在他們的作業(yè)上認(rèn)真簽字。只要我們辛苦這幾年，等到孩子升到初中時因為他們已經(jīng)養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們家長就不用這么辛苦了，只要照顧好孩子的生活就可以了。如果在小學(xué)孩子就沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么到了初中，高中再想扭轉(zhuǎn)就會非常困難。
三.在孩子學(xué)習(xí)中我們具體的幾點做法?，F(xiàn)在杜映潔的成績也不是多么突出，只是和以前相比有了些進(jìn)步，這和老師的細(xì)心培養(yǎng)和辛苦付出分不開。在孩子的家庭學(xué)習(xí)中我們是這樣做的，從一年級開始我們就做了分工，媽媽負(fù)責(zé)語文，爸爸負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)。在語文學(xué)習(xí)上我們除了完成老師的作業(yè)外不再給孩子布置其他課本作業(yè)，就是要求孩子多讀書。為了讓她對讀書感興趣，我們帶她去逛書店，購買少兒版的雜志，我們先從孩子最感興趣的書籍開始，然后再慢慢引導(dǎo)她去讀有益的圖書。一年前我們?nèi)肄k了三張借書證，周末就去縣圖書館借書，看書，回來后一人一本捧著看，慢慢的孩子越來越喜歡讀書，借回來的書孩子往往一天就看完了。對我們所有人來說，書是最好的老師，喜歡讀書的孩子語文成績一定不會差到哪里去，從書中他們也會明白很多做人的道理。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上，一開始我們并沒有引起多大的重視，認(rèn)為這么簡單的個位數(shù)加減根本不用多管，可是通過考試和作業(yè)發(fā)現(xiàn)孩子的數(shù)學(xué)成績并不理想，一年級時在90分左右，有時甚至80分左右，每次考試有很多孩子考的比她高。在輔導(dǎo)中我們發(fā)現(xiàn)孩子做題反應(yīng)慢，出錯多，稍微難點的題目就不會。那時我們才下決心必須在孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上多幫助一下。既然孩子接受問題慢些，我們就用多輪次學(xué)習(xí)法和她學(xué)習(xí)。第一輪是利用寒暑假和孩子做好預(yù)習(xí)。老師一般布置三到四章的內(nèi)容，我們盡量和她學(xué)完整本書，并單獨買一本相配套的試卷。每學(xué)完一章都要做部分練習(xí)進(jìn)行鞏固，同時也為了及時發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題。在講解前我們先把教材好好看幾遍，找出要學(xué)習(xí)的知識點，一般一章我們給孩子講半小時左右，然后再練習(xí)半小時左右，我們檢查后再讓孩子改錯。這樣幾十天的假期我們只要抽出10個小時就可以和孩子預(yù)習(xí)完整本書。這樣經(jīng)過第一輪學(xué)習(xí)孩子就能掌握整本書的百分之六七十左右的知識。第二輪是孩子在學(xué)校和同學(xué)一起跟隨老師學(xué)習(xí)，我們在家發(fā)現(xiàn)了孩子掌握不好的地方會再給她講一下，然后再出幾道針對性練習(xí)看她是否真的掌握了，有時候碰到較難的知識點孩子當(dāng)時怎么也理解不了，我們就會暫時放一放，給她一個消化的過程。過幾天再和她學(xué)這個難點，做相應(yīng)練習(xí)，甚至有時躺在床上，睡覺前我們也會出幾個有關(guān)的題目和她練習(xí)。如果還掌握不了，那么再放幾天后再和她繼續(xù)練習(xí)。只要我們家長不放棄，再難的知識點經(jīng)過我們反復(fù)的講解練習(xí)也能攻克下來，第二輪過后，一般孩子的知識點能掌握百分之八九十。第三輪學(xué)習(xí)是在考前的復(fù)習(xí)階段，主要針對整本書中孩子掌握不好的章節(jié)利用周末進(jìn)行針對性練習(xí)，可以做有關(guān)試卷也可以自己給孩子出題目，孩子已經(jīng)掌握的可以少練習(xí)或者不練習(xí)。這樣經(jīng)過這三輪學(xué)習(xí)孩子就基本把整本書的知識點都掌握好了，已經(jīng)具備了考滿分的條件，可是數(shù)學(xué)考滿分需要孩子在各個方面表現(xiàn)非常完美才能實現(xiàn)，如考試時狀態(tài)良好，不粗心，認(rèn)真檢查等，所以我們不給孩子提考滿分的要求，以防給她過大的壓力，也允許孩子因為粗心錯一兩個小題。只要平時我們和孩子都努力了，認(rèn)真準(zhǔn)備了，考試時只要孩子發(fā)揮正常就會考出接近滿分的成績。
興趣是最好的老師，我們要慢慢引導(dǎo)孩子對學(xué)習(xí)的興趣。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)遇到困難時，當(dāng)孩子怎么也不能聽懂我們的講解時，千萬不要打罵孩子，否則將會使孩子對這門學(xué)科產(chǎn)生恐懼心理，進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，那將是我們都不愿意看到的結(jié)果。碰到臨時解決不掉的困難，我們可以放一放，緩一緩，只要我們用點心，后面總會找到好的解決方法。
最后再次感謝唐老師給我這個和大家交流的機(jī)會，祝老師們工作順利，祝家長們?nèi)f事如意，祝孩子們健康成長。
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