計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
聯(lián)盟學(xué)校工作計(jì)劃篇一
合同編號(hào)：
甲方（委托方)：
乙方（受托方）：校盟寄賣網(wǎng)站http://
甲乙雙方經(jīng)過友好協(xié)商，在合法、平等、自愿、相互信任的基礎(chǔ)上簽訂以下協(xié)議，并承諾共同遵守：
1.甲方將物品予乙方委托銷售。如若在規(guī)定時(shí)間內(nèi)乙方未能銷售掉該物品，則乙方必須原物歸還甲方。如委托銷售期間物品有所損壞（不可抗力造成的損壞除外），則乙方須按商定價(jià)格賠償甲方。
2.經(jīng)甲乙雙方商定，該物品的委托銷售價(jià)格為人民幣：在甲乙雙方商定的委托銷售價(jià)格基礎(chǔ)上，乙方有權(quán)將實(shí)際銷售價(jià)格上浮，甲方保證無任何異議。在協(xié)議生效期間，甲方不得收回物品，不得調(diào)整價(jià)格。銷售成功后，乙方將按雙方商定的委托銷售價(jià)格支付相等金額給甲方。
3.協(xié)議期限時(shí)間：即年月日至年月日
4.物品基本情況鑒定：
5.本合同一式兩份，甲乙雙方各持一份。本合同自簽定之日起具有法律效力，甲乙雙方應(yīng)自覺遵守。
雙方簽字：甲方聯(lián)系電話：
乙方聯(lián)系電話：
簽定日期：
銷售成功后，雙方簽字解約：（簽字后，該協(xié)議書即作廢）
甲方：
乙方：
解約日期：
聯(lián)盟學(xué)校工作計(jì)劃篇二
一、優(yōu)化教師隊(duì)伍，提升教學(xué)管理水平
1.科學(xué)、合理、統(tǒng)籌安排各年級(jí)、各學(xué)科教學(xué)隊(duì)伍，站在四中發(fā)展的高度來認(rèn)識(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要性和緊迫性，切實(shí)做到老中青教師相結(jié)合，奧賽班、重點(diǎn)班、平行班教師相結(jié)合，奧賽教練、助理教練、高考復(fù)習(xí)迎考教師相結(jié)合；有步驟、有計(jì)劃地培養(yǎng)、提高各學(xué)科教師的業(yè)務(wù)知識(shí)和業(yè)務(wù)水平，盟校工作計(jì)劃。
2.加強(qiáng)各年級(jí)各學(xué)科備課組長的管理和監(jiān)督，堅(jiān)持匯報(bào)課、示范課、公開課制度活動(dòng)，使各年級(jí)、各學(xué)科為高考、為奧賽未雨綢繆，提高本學(xué)科組的教師業(yè)務(wù)水平，服務(wù)于本年級(jí)的教育與教學(xué)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3.建立和完善教師業(yè)務(wù)檔案，加強(qiáng)和完善評(píng)教活動(dòng)，全面、準(zhǔn)確評(píng)價(jià)教師。將教師的敬業(yè)精神、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)績、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長評(píng)價(jià)、管理評(píng)價(jià)等相結(jié)合，堅(jiān)持常規(guī)化、系統(tǒng)化。
4.建立青年教師拜師結(jié)對(duì)工作，做到一幫一扶，講究實(shí)效，突出成果，快速提高青年教師全面發(fā)展。
5.建立和完善學(xué)生成長檔案，切實(shí)規(guī)范有關(guān)學(xué)籍管理制度，加強(qiáng)與上級(jí)有關(guān)部門的聯(lián)系與溝通。
6.認(rèn)真做好本學(xué)期一、二段考與全市統(tǒng)考相關(guān)工作，做好分析與總結(jié)，提出合理化建議，報(bào)市教育局，工作計(jì)劃《盟校工作計(jì)劃》。
二、全力服務(wù)與配合高考畢業(yè)年級(jí)的相關(guān)工作
1.按照省、市有關(guān)政策和學(xué)校的整體部署，做好2011年的高考報(bào)名、體檢、志愿填報(bào)、建檔等工作。
2.提高2011年高考復(fù)習(xí)迎考的服務(wù)水平，及時(shí)反饋相關(guān)信息。做好2010年高考成績的各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)和獎(jiǎng)勵(lì)工作。
3.加強(qiáng)與全省盟校的聯(lián)系，高質(zhì)量完成盟校的有關(guān)工作。努力樹立新余四中在省盟校中的良好形象，提升新余四中的知名度。
4.加強(qiáng)與省、市、區(qū)高招工作的聯(lián)絡(luò)。
三、努力做好新生的招生工作
1.加強(qiáng)招生宣傳力度，有計(jì)劃、有步驟宣傳四中，建立各屆各地學(xué)生在四中的成長檔案，加強(qiáng)各地對(duì)口宣傳，提高宣傳的實(shí)效性。
2.加強(qiáng)與市、區(qū)有關(guān)部門兄弟學(xué)校的聯(lián)絡(luò)與協(xié)調(diào)工作。
3.加強(qiáng)學(xué)校招生隊(duì)伍的建設(shè)，努力培訓(xùn)好一批熱愛四中，招生工作能力強(qiáng)，能吃苦耐勞，深受學(xué)生、家長歡迎的教師隊(duì)伍。
四、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校體育工作的管理與指導(dǎo)工作
1.加強(qiáng)學(xué)校課間操的管理工作，建立年級(jí)課間操評(píng)比制度。
2.加強(qiáng)體育教學(xué)課的常規(guī)工作，加強(qiáng)安全教育，提高體育課教學(xué)質(zhì)量。
3.切實(shí)加強(qiáng)與落實(shí)上級(jí)有關(guān)“陽光體育”的各項(xiàng)工作。
4.參加省、市的各類體育比賽及籌備、組織校二十一屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等工作。
5.組建高、初中田徑隊(duì)、高考隊(duì)、高考預(yù)備隊(duì)、籃球隊(duì)等運(yùn)動(dòng)隊(duì)，建立與完善主、助教練制度，提高各運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練水平，迎接省、市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。
聯(lián)盟學(xué)校工作計(jì)劃篇三
盟校建設(shè)工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想：
以教育聯(lián)盟教學(xué)協(xié)作體工作的通知精神為指導(dǎo)，本著“優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、協(xié)作交流、共同發(fā)展”的原則，通過建立區(qū)域教育發(fā)展聯(lián)盟，實(shí)施城鄉(xiāng)聯(lián)校行動(dòng)，創(chuàng)建學(xué)校聯(lián)動(dòng)發(fā)展的平臺(tái)，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，以達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
二、工作目標(biāo)：
緊密結(jié)對(duì)幫扶，實(shí)現(xiàn)資源共享，加強(qiáng)交流互動(dòng)，促進(jìn)聯(lián)盟學(xué)校科學(xué)規(guī)范發(fā)展，提升教學(xué)質(zhì)量，努力開創(chuàng)“均衡、優(yōu)質(zhì)、高效”發(fā)展的教育新局面。
1、實(shí)現(xiàn)教育管理一體化。加強(qiáng)指導(dǎo)幫助，規(guī)范教育管理，做到規(guī)章制度、常規(guī)管理、教材資料、教學(xué)進(jìn)度、作息時(shí)間、質(zhì)量檢測等基本同步統(tǒng)一，確保教育管理更加規(guī)范。
2、實(shí)現(xiàn)教師培訓(xùn)一體化。加強(qiáng)教師結(jié)對(duì)交流互派，統(tǒng)籌師德建設(shè)活動(dòng)，統(tǒng)籌教師培訓(xùn)活動(dòng)，統(tǒng)籌外出聽課參觀，提升教師的師德修養(yǎng)和專業(yè)水平，促進(jìn)教師隊(duì)伍管理制度化、科學(xué)化、規(guī)范化。
3、實(shí)現(xiàn)資源共享一體化。建立統(tǒng)一的教科研活動(dòng)機(jī)制，探索集體備課和教科研合作新模式，全面開放學(xué)校教育資源。
4、實(shí)現(xiàn)校園文化一體化。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，加強(qiáng)師生活動(dòng)交流，共同開展師生學(xué)習(xí)競賽等活動(dòng)。
三、工作要點(diǎn)：
1、教育管理
（1）繼續(xù)構(gòu)建合作交流的平臺(tái)。聯(lián)盟內(nèi)學(xué)校建立穩(wěn)定的行政例會(huì)制度，不定期開展學(xué)校管理的專項(xiàng)研討活動(dòng)，對(duì)各學(xué)校在實(shí)際工作中出現(xiàn)的問題，要進(jìn)行專項(xiàng)研究、探討、交流。充分發(fā)揮平臺(tái)作用，群策群力，共同發(fā)展。
（2）建立科學(xué)統(tǒng)一的教育教學(xué)管理制度。實(shí)行相對(duì)一致的學(xué)校教學(xué)管理、安全管理、班級(jí)管理、遠(yuǎn)程教育管理、實(shí)驗(yàn)室管理、圖書管理、質(zhì)量管理等制度。做到統(tǒng)一教學(xué)資源，統(tǒng)一作息時(shí)間，統(tǒng)一課程安排，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度等，不斷強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。
2、教師培訓(xùn)
（1）聯(lián)盟內(nèi)學(xué)校要安排名師、教壇新秀或骨干教師開展“結(jié)對(duì)帶教”活動(dòng)，每學(xué)年要堅(jiān)持安排教師到聯(lián)盟內(nèi)其它學(xué)校支教。
（2）聯(lián)盟內(nèi)學(xué)校要加大教師教育科研、學(xué)科專業(yè)知識(shí)、心理教育、教師基本功、校本研修、遠(yuǎn)程教育資源培訓(xùn)工作。
3、資源共享
（1）協(xié)作制定校本教研計(jì)劃，組織開展統(tǒng)一的校本研訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)內(nèi)部交流，提升聯(lián)盟內(nèi)教師專業(yè)發(fā)展水平。
（2）聯(lián)盟學(xué)校共建資源，滾動(dòng)發(fā)展。學(xué)校間整合各自的教育資源，分工合作，分別發(fā)揮各自優(yōu)勢，帶動(dòng)其他學(xué)校的發(fā)展。并把優(yōu)秀資源上傳到平臺(tái)上，不斷積累和優(yōu)化，形成良性循環(huán)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源的滾動(dòng)發(fā)展。
（3）硬件設(shè)施要開放，如多媒體教室、體育場地、實(shí)驗(yàn)室、語音室、閱覽室等，并根據(jù)聯(lián)盟內(nèi)學(xué)校要求盡可能提供幫助服務(wù)。
4、校園文化建設(shè)
（1）積極開展面向聯(lián)盟學(xué)校學(xué)生的校園文化活動(dòng)，開展各種健康向上、生動(dòng)活潑的體育比賽和文娛活動(dòng)。
（2）聯(lián)盟內(nèi)學(xué)校要以培養(yǎng)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)為目標(biāo)，鑄就校園精神，努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園自然環(huán)境，塑造學(xué)校教書育人、教師為人師表、學(xué)生文明守紀(jì)的良好社會(huì)形象。
5、考核評(píng)價(jià)
加大教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度。每學(xué)期聯(lián)盟內(nèi)學(xué)校組織一次教學(xué)質(zhì)量發(fā)展性評(píng)價(jià)，共同進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量的分析、評(píng)估與總結(jié)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
四、本學(xué)期教研活動(dòng)具體安排如下：
（一）、九月中旬，召開第一次集中活動(dòng)。
1、上屆聯(lián)盟牽頭單位總結(jié)。
2、通過本學(xué)期聯(lián)盟工作制度和計(jì)劃。(二)、十一月份同課異構(gòu)教研活動(dòng)。
(三)、十二月上旬完成小學(xué)作業(yè)經(jīng)驗(yàn)論文和小學(xué)生特色作業(yè)設(shè)計(jì)征集、評(píng)選和匯編工作。同時(shí)上交教育聯(lián)盟協(xié)作體工作總結(jié)和相關(guān)圖片，匯報(bào)展示及評(píng)選聯(lián)盟協(xié)作體優(yōu)秀教師等工作。
以上是本學(xué)期聯(lián)盟工作計(jì)劃，相信在聯(lián)盟各學(xué)校的大力支持下，經(jīng)過大家的共同努力，一定會(huì)順利圓滿完成各項(xiàng)工作。
聯(lián)盟學(xué)校工作計(jì)劃篇四
規(guī)定動(dòng)作做到位 自選動(dòng)作創(chuàng)特色
--------城關(guān)區(qū)第四盟校共同體活動(dòng)紀(jì)實(shí)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位同行：
大家好！
今天上級(jí)教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，2014各盟校教研活動(dòng)工作總結(jié)交流在這里隆重舉行，我們認(rèn)為本次活動(dòng)是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，相互提高的盛會(huì)。在此，我代表第四盟校共同體三所學(xué)校，這學(xué)期所開展的工作及點(diǎn)滴收獲與大家交流。
第四盟校共同體有城關(guān)區(qū)海城小學(xué)牽頭，北京小學(xué)、海薩小學(xué)三所三所學(xué)校構(gòu)成。我們根據(jù)2014年城關(guān)區(qū)政府“一號(hào)文件”及城關(guān)區(qū)教體局《教學(xué)五個(gè)環(huán)節(jié)精細(xì)化管理》的安排部署，在城關(guān)區(qū)教師培訓(xùn)中心的大力指導(dǎo)下，在盟校三所學(xué)校校長的帶領(lǐng)下，在實(shí)干中創(chuàng)新，在發(fā)展中爭先，散發(fā)著蓬勃的生命力。尤其是三所學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視盟校各項(xiàng)工作，重視三所學(xué)校教師素質(zhì)的整體提高，努力調(diào)動(dòng)盟校內(nèi)部教師的學(xué)習(xí)、工作積極性，三所學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源已經(jīng)發(fā)揮明顯的作用。這樣良好的教研環(huán)境中，我們盟校認(rèn)真搞好常規(guī)工作的同時(shí)，創(chuàng)新開展教研活動(dòng)，取得了一些的成績，展現(xiàn)了良好的發(fā)展態(tài)勢。
一、健全組織，領(lǐng)導(dǎo)掛鉤
建立科學(xué)、高效的盟校教研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組是有效開展有效教研活動(dòng)的首要保證。其中領(lǐng)導(dǎo)參與教研制度是表率，活動(dòng)制度是根本，管理制度是保障。第四盟校為了保證三所學(xué)校教研教研活 1
動(dòng)的正常開展，健全了領(lǐng)導(dǎo)掛鉤的教研組織。形成正、副校長 → 教導(dǎo)處（及教科室）→
學(xué)科教研 →
年段教研 →任課教師的教研→德育教研等。各學(xué)校正、副校長具體挑起各校的教研工作，同時(shí)為使盟校教研工作不流于形式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)具體聯(lián)系各教研網(wǎng)絡(luò)，深入各校指導(dǎo)工作，參與教學(xué)研究，保證了教研活動(dòng)扎實(shí)、有序的開展。
二、抓常規(guī)學(xué)習(xí)、更新理念
1、加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)素質(zhì)的學(xué)習(xí)本學(xué)期初，首先召開各校正副校長、教務(wù)、教研主任教研前期會(huì)議，明確一學(xué)期的主要工作及安排，教研成員認(rèn)真進(jìn)行討論、培訓(xùn)，讓每一位校長、教務(wù)、教研、學(xué)科組長德育主任能在平時(shí)工作中準(zhǔn)確把活動(dòng)的重點(diǎn)，讓每位教師對(duì)本學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng)先“預(yù)習(xí)”一遍，做到心中有數(shù)。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和課題研究。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課程理論，分學(xué)科設(shè)臵，每學(xué)期確定一到兩個(gè)主題，讓讓三所學(xué)校教師在新課程與學(xué)生發(fā)展、新課程與教師角色轉(zhuǎn)變、新課程與評(píng)價(jià)改革、新課程與學(xué)習(xí)方式的變革、新課程教學(xué)現(xiàn)象與教學(xué)細(xì)節(jié)、新課程備課新思維等方面，領(lǐng)會(huì)其內(nèi)容及精神實(shí)質(zhì)，提高理論及觀念水平，改進(jìn)及創(chuàng)新教學(xué)方法。教研活動(dòng)要求每個(gè)教師必須作好“四記錄”，即專題學(xué)習(xí)記錄、自學(xué)記錄、聽課記錄、反思記錄，讓教師們在“學(xué)習(xí)—實(shí)踐—思考”中不斷地走個(gè)來回。
三、創(chuàng)新教研活動(dòng)形式，搭建教師成長平臺(tái)
本學(xué)年，第四盟校教研網(wǎng)絡(luò)根據(jù)統(tǒng)一安排，開展了一系列典 2
型的教研教學(xué)研究活動(dòng)。
（一）加強(qiáng)盟校內(nèi)部學(xué)校的交流，組織開展了“支教幫教并舉，交流幫扶共贏”活動(dòng)
年初三所學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)碰頭，把三所學(xué)校擁有的優(yōu)質(zhì)教育資源及多年成功的經(jīng)驗(yàn)，毫不保留的呈現(xiàn)給大家面前，各校優(yōu)秀教師資源完全共享。舉行了“支教幫教并舉，交流幫扶共贏”活動(dòng)，先后安排各校教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，課堂教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀的教學(xué)骨干教師安排到盟校內(nèi)部其他學(xué)校進(jìn)行上課、聽課指導(dǎo)幫扶活動(dòng)。舉行了聯(lián)片教研活動(dòng)，即“上一次的公開課”、“聽評(píng)一周的常規(guī)課”、“組織一次教研活動(dòng)”、“幫扶一名薄弱教師”、“寫一篇心得體會(huì)”。此次活動(dòng)，參與教師精心準(zhǔn)備，言傳身教，示范引領(lǐng)，兄弟學(xué)校老師虛心學(xué)習(xí)，大力配合，收到了良好的效果。
(二)采用走出去、請進(jìn)來的辦法，擴(kuò)大影響
2014年4月，根據(jù)城關(guān)區(qū)中小學(xué)教師各學(xué)科課堂教學(xué)賽課的通知精神，三所學(xué)校積極籌劃，層層制定科學(xué)、客觀、全面的評(píng)價(jià)體系。以校內(nèi)教師個(gè)人自愿參加和學(xué)校推薦相結(jié)合，各學(xué)校選拔校內(nèi)推薦盟校復(fù)賽的教師，最后確定參加盟校內(nèi)部的復(fù)賽的教師精心準(zhǔn)備參賽，參加盟校賽課的教師本著上好一堂研討課為目的，課后再進(jìn)行廣泛的交流，達(dá)到了共同提高的目的。
2014年四月底至5月初，舉行了盟校內(nèi)部的復(fù)賽活動(dòng)，此次盟校內(nèi)部的復(fù)賽活動(dòng)相關(guān)工作有三所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集中討論確定，整個(gè)賽課過程嚴(yán)謹(jǐn)，要求具體，人員分工責(zé)任明確，上課班級(jí)完
全以接班的形式上課，在相應(yīng)學(xué)科教師賽課時(shí)三所學(xué)校同學(xué)科全體教師調(diào)課全程參加了聽課，并且要求寫出聽課學(xué)習(xí)心得，邀請打分的拉薩市教科所專家老師了解第四盟校賽課的計(jì)劃、制度以及具體要求后，受到了全體評(píng)委老師一致好評(píng)包括教體局領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
2014年5月12日，我們盟校復(fù)賽后推薦決賽的12位老師，三所學(xué)校同學(xué)科的教師大家集思廣益，精心指導(dǎo)參加決賽后，取得了可喜的成績，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。其中海薩小學(xué)獲得體育二等獎(jiǎng)，藏文三等獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)。海城：？ 北京：？
2014年5月底，按照教體局學(xué)期工作計(jì)劃，我盟校三所學(xué)校教師提前準(zhǔn)備各自書法比賽，并且選拔推薦到盟主學(xué)校集中再次選拔，推薦到教師培訓(xùn)中心的決賽，通過書法專家的評(píng)議，最終我盟校15名教師參賽作品獲得了名次。
2014年6月盟校三所學(xué)校各推薦了一名班主任，參加了“復(fù)興中華、從我做起”主題班會(huì)賽課活動(dòng)，并且選出各方面最優(yōu)秀的教師推薦到上級(jí)的決賽。
2014年6月底，盟校三所學(xué)校英語教師及各校全體校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)集中到北京小學(xué)，參賽三所學(xué)校的各一名教師以脫稿演講、專家提問的形式，邀請拉薩市教科所英語教科研專家老師進(jìn)行評(píng)分，其中推選兩名教師參加上一級(jí)的決賽活動(dòng)。
2014年9月初，三所學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及教導(dǎo)主任，集中在海城小學(xué)共同討論如何解決三所學(xué)校薄弱學(xué)科及薄弱班級(jí)方面深
入交換意見，并且就本學(xué)期三級(jí)考試即拉薩市質(zhì)量檢測，城關(guān)區(qū)抽測，盟校統(tǒng)一考試方面提出了具體要求和工作安排。
2014年10月中旬，第四盟校共同體集中各學(xué)科教師到海城小學(xué)分年級(jí)組對(duì)本學(xué)期期中統(tǒng)一考試情況按學(xué)科、按年級(jí)，在統(tǒng)一的教研活動(dòng)時(shí)間對(duì)本次考試的出題、答題以及教師在平常教育教學(xué)工作的各環(huán)節(jié)得失方面進(jìn)行深入分析、探討。本次活動(dòng)盟校內(nèi)三所學(xué)校的各學(xué)科同年級(jí)教師把各自學(xué)校內(nèi)卷面分析的結(jié)果完全呈現(xiàn)給盟校內(nèi)部的廣大教師，不僅談到了各班教師平常教學(xué)中成功的一面，同時(shí)深刻的擺明教學(xué)中存在的問題和下一步改進(jìn)的打算。三所學(xué)校同學(xué)科、同年級(jí)教師一起坐下來、面對(duì)面，有組織者、有發(fā)言人、記錄員，相互坦誠相待、互動(dòng)學(xué)習(xí)，活動(dòng)成效超過了預(yù)期的目標(biāo)。本次教研活動(dòng)從教學(xué)六認(rèn)真入手，內(nèi)容具體、針對(duì)性，真正做到了面向?qū)W生的學(xué)和老師的教，活動(dòng)后老師紛紛覺得感受頗深。
2014年11月份，針對(duì)這幾年，新分新調(diào)教師較多，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺，教學(xué)技能有待提高，理想信念不清晰，大部分教師為非師范新分教師，直接影響了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，甚至這一部分教師耽誤了近百名小孩。針對(duì)這些問題的嚴(yán)重性，盟校三所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)商議，由海薩小學(xué)拉巴次仁副校長集中這兩年新分、新調(diào)教師在海城小學(xué)進(jìn)行關(guān)于教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)、當(dāng)代教師如何自主發(fā)展以及教與學(xué)各環(huán)節(jié)的培訓(xùn)。使這一部分教師基本明確了學(xué)習(xí)、工作、做一名基本合格教師的方向。
四、凸現(xiàn)教研活動(dòng)特色——扎實(shí)有效，團(tuán)結(jié)創(chuàng)新
反思第四盟校共同體教研網(wǎng)絡(luò)開展的教研活動(dòng)，凸現(xiàn)出了 “扎實(shí)有效，團(tuán)結(jié)創(chuàng)新” 八字特色。我們的常規(guī)學(xué)習(xí)和常規(guī)教研活動(dòng)扎實(shí)開展，因?yàn)榻萄卸浟藭r(shí)間和空間，無論是教研活動(dòng)時(shí)還是課余時(shí)間，無論是在學(xué)校還是家里，特別是教師們把qq這一聊天工具，變成了教研活動(dòng)的交流工具，教師們在同伴互助中增進(jìn)了友誼，促進(jìn)了教師群體團(tuán)結(jié)。說到創(chuàng)新，我們充分利用三所學(xué)校學(xué)科優(yōu)勢資源，在海城小學(xué)進(jìn)行了三所學(xué)校數(shù)學(xué)及綜合學(xué)科全體教師經(jīng)驗(yàn)交流互動(dòng)活動(dòng)；北京小學(xué)進(jìn)行了漢語文學(xué)科及英語學(xué)科的全體教師經(jīng)驗(yàn)交流互動(dòng)活動(dòng)；海薩小學(xué)進(jìn)行了藏文學(xué)科全體教師經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。
五、嚴(yán)格驗(yàn)收教學(xué)工作成效，考核評(píng)價(jià)有根有據(jù)
本各級(jí)人民政府和教育行政部門明確提出教育教學(xué)質(zhì)量提高的相關(guān)要求，教學(xué)五個(gè)環(huán)節(jié)精細(xì)化管理標(biāo)準(zhǔn)在目，為了嚴(yán)格驗(yàn)收師生一學(xué)期以來的教與學(xué)的工作成效，第四盟校共同體期中、期末考試精心組織，出題、考試、閱卷、登分。完全按照自治區(qū)級(jí)考試程序和相關(guān)要求，一個(gè)學(xué)科三位教師參與封閉式出題，出題之前出題教師學(xué)習(xí)教材、同步練習(xí)以及課標(biāo)，出題兼顧班級(jí)所有學(xué)生的學(xué)習(xí)情況得到全面驗(yàn)收，出題每個(gè)年級(jí)、每個(gè)學(xué)科凸顯本冊教材知識(shí)點(diǎn)分散到各個(gè)不同的題型當(dāng)中，難易程度1：3：6的標(biāo)準(zhǔn)，老師們克服一切困難做到保密工作萬無一失，考試、閱卷、登分三所學(xué)校教師交叉年級(jí)進(jìn)行，向廣大教師教學(xué)工
作的考核評(píng)價(jià)真真做到了嚴(yán)格意義上的公平、公正、公開。
為了享受過程和吸取從中經(jīng)驗(yàn)，第四盟校共同體每一項(xiàng)互動(dòng)活動(dòng)的開展，有計(jì)劃、有方案、有記錄、有簡報(bào)，有圖片資料、有階段小結(jié)，有整體的總結(jié)。
取得點(diǎn)滴成績只能說明過去，我們將繼續(xù)努力，利用一切盟校內(nèi)外的有用資源，扎實(shí)有效、團(tuán)結(jié)創(chuàng)新地開展第四盟校教研及培訓(xùn)活動(dòng)。
若有不當(dāng)之處請各位領(lǐng)導(dǎo)、同行指正！
聯(lián)盟學(xué)校工作計(jì)劃篇五
2014年常春藤盟校本科新生錄取情況
每年的三、四月份，都是全美各個(gè)大學(xué)發(fā)出新生錄取通知的時(shí)候，今年的3月27日哈佛大學(xué)向被錄取的新生發(fā)出了通知，其中，非洲裔、拉美裔學(xué)生的錄取比例創(chuàng)下記錄，亞裔學(xué)生的比例更高達(dá)20%，從一個(gè)側(cè)面反映了美國社會(huì)、學(xué)生族裔多元化的現(xiàn)實(shí)。
今年有2023名新生被哈佛錄取，而申請入學(xué)的人數(shù)共有34295人，錄取率為5.9%，在常春藤大學(xué)中，錄取率最低。以下是各常春藤大學(xué)以及其它頂尖名校的今年新生錄取的數(shù)據(jù)：
普林斯頓大學(xué)：錄取學(xué)生1939名、申請人數(shù)26641、錄取率7.28 %
賓夕法尼亞大學(xué)：錄取學(xué)生3551名、申請人數(shù)35788、錄取率9.9 %
康奈爾大學(xué)：錄取學(xué)生6025名、申請人數(shù)43041、錄取率14 %
布朗大學(xué)：錄取學(xué)生2619名、申請人數(shù)30291、錄取率9.2 %
耶魯大學(xué)：錄取學(xué)生1935名、申請人數(shù)30932、錄取率6.72 %
達(dá)特茅斯學(xué)院：錄取學(xué)生2220名、申請人數(shù)19235、錄取率11.5 %
哥倫比亞大學(xué)：錄取學(xué)生2291名、申請人數(shù)32967、錄取率6.94 %
杜克大學(xué)：錄取學(xué)生2640名、申請人數(shù)29300、錄取率9%
麻省理工學(xué)院：錄取學(xué)生1419名、申請人數(shù)18357、錄取率7.7 %
斯坦福大學(xué)：錄取學(xué)生2138名、申請人數(shù)42167、錄取率5.07%
在哈佛今年錄取的新生中，55%為男生，45%為女生，男生比例高于女生的主要原因，是因?yàn)樯暾堈咧心猩蟠蠖嘤谂?。如果從族裔成份看的話，非洲裔學(xué)生占11.9%，拉美裔學(xué)生占13%，分別創(chuàng)下紀(jì)錄;此外，亞裔學(xué)生占19.7%，幾乎五分之一的學(xué)生為亞裔;還有1.9%的學(xué)生為印第安美國人。此外，來自世界各國的外國留學(xué)生占10.5%。
根據(jù)哈佛的統(tǒng)計(jì)，在所有申請的學(xué)生中，13500名學(xué)生的sat閱讀考試得分在700以上;16400名學(xué)生的sat數(shù)學(xué)考試得分在700以上;14200名學(xué)生的sat寫作考試得分在700以上;此外，有3400多名學(xué)生在高中時(shí)的學(xué)業(yè)班中排名第一。除了考試分?jǐn)?shù)較高外，高中在讀時(shí)的學(xué)業(yè)以及其它各種才能，也是錄取的重要考量因素。哈佛招生辦公室主任麥格拉思表示，除了標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)業(yè)外，學(xué)生展示的廣泛學(xué)術(shù)成就以及各種創(chuàng)意愛好也是被錄取的重要原因。一般人都以為美國的私立名校學(xué)費(fèi)昂貴，即使能夠考取，也不一定負(fù)擔(dān)得起。哈佛今年錄取的學(xué)生，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)費(fèi)包括學(xué)校住宿費(fèi)為每年58607美元，四年總共超過23萬美元，確實(shí)很貴。不過，哈佛有一項(xiàng)龐大的學(xué)費(fèi)資助項(xiàng)目，目標(biāo)是讓所有被錄取的學(xué)生都上得起學(xué)。這項(xiàng)學(xué)費(fèi)資助，主要根據(jù)家庭收入，而不是根據(jù)學(xué)習(xí)成績。
根據(jù)哈佛公布的資料，今年的新生中，學(xué)生家庭年收入在65000美元以下的，并不需要拿出一分錢的學(xué)費(fèi)，全部由學(xué)校資助，這部分學(xué)生約占20%;而總共有60%的學(xué)生得到學(xué)費(fèi)資助，平均所付學(xué)費(fèi)為12000美元，并不比普通公立學(xué)校多;此外，大部分得到學(xué)費(fèi)資助的學(xué)生家庭所付的學(xué)費(fèi)，只占家庭收入的10%;即使家庭年收入達(dá)到15萬美元，在某種情況下，比如家中有幾個(gè)孩子同時(shí)上大學(xué)，或家中有人生病等，也可以獲得學(xué)費(fèi)資助。哈佛的學(xué)費(fèi)資助項(xiàng)目，目的就是讓所有資質(zhì)優(yōu)異的學(xué)生，無論家境如何，都可以到哈佛來上學(xué)。
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