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醫(yī)學相關學科篇一
下面是醫(yī)療衛(wèi)生考試預防醫(yī)學試題單項選擇題：
1.二級預防是指()
a.臨床期預防 b.病因預防 c.病殘預防d.臨床前期預防
2.屬于勞動過程中職業(yè)性有害因素的是()
a.高溫 b.矽塵 c.通風照明不良 d.精神過度緊張
3.我國診斷標準規(guī)定，診斷慢性輕度苯中毒白細胞數(shù)應低于()
a.4.5×109/l b.4×109/l c.3.5×109/l d.3×109/l
4.鉛中毒時實驗室檢查可出現(xiàn)()
a.尿ala降低 b.尿cp降低 c.血fep升高 升高
5.急性中毒時可引起遲發(fā)性神經(jīng)病的毒物是()
a.一氧化碳 b.有機磷農藥 c.氰化氫 d.硫化氫
6.氯乙烯引起的職業(yè)性腫瘤是()
a.肝血管肉瘤 b.膀胱癌 c.肺癌 d.皮膚癌
7.一般要求醫(yī)院原有的綠化面積應達到總面積的()
a.30%以上 b.40%以上 c.50%以上 d.60%以上
8.膳食纖維具有的生理功能是()
a.保肝解毒 b.提供熱能 c.防止結腸癌 d.節(jié)省蛋白質消耗
9.人體熱能最經(jīng)濟、迅速、主要的來源是()
a.蛋白質 b.碳水化合物 c.脂肪 d.膳食纖維
10.維生素c的主要食物來源是()
a.糧谷類 b.肉類 c.干果 d.新鮮蔬菜及水果
【參考答案】
1.d2.d3.b4.c5.b6.a7.a8.c9.b10.d
醫(yī)學相關學科篇二
醫(yī)學學科（基本專業(yè)）：基礎醫(yī)學類、臨床醫(yī)學類、口腔醫(yī)學類、公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學類
基礎醫(yī)學類：基礎醫(yī)學
基礎醫(yī)學：
統(tǒng)計信息（數(shù)據(jù)統(tǒng)計截止日期：2012年12月30日）
1、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模：250-300人
2、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生性別比例：男49%：女51%
3、該專業(yè)2012年全國高考招生文理科比例：理科100%
4、該專業(yè)近幾年全國就業(yè)率區(qū)間： 2010（85%-90%）2011（85%-90%）2012（85%-90%）
5、該專業(yè)全國報考碩士較集中的專業(yè)：病理學與病理生理學、內科學、生物化學與分子生物學、外科學
主干課程： 人體解剖學、組織胚胎學、細胞生物學、生理學、神經(jīng)生理學、生物化學與分子生物學、微生物學、免疫學、病歷學、藥理學、臨床醫(yī)學等。就業(yè)方向： 在高校醫(yī)學院和醫(yī)學科研機構等部門從事基礎醫(yī)學各學科的教學、科學研究及基礎與臨床相結合的醫(yī)學實驗研究工作或到政府機關、醫(yī)藥衛(wèi)生企事業(yè)單位從事管理工作。
臨床醫(yī)學類：臨床醫(yī)學
臨床醫(yī)學：
統(tǒng)計信息（數(shù)據(jù)統(tǒng)計截止日期：2012年12月30日）
1、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模：60000-65000人
2、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生性別比例：男46%：女54%
3、該專業(yè)2012年全國高考招生文理科比例：文科2%：理科98%
4、該專業(yè)近幾年全國就業(yè)率區(qū)間： 2010（80%-85%）2011（80%-85%）2012（80%-85%）
5、該專業(yè)全國報考碩士較集中的專業(yè)：外科學、內科學、內科學、外科學
主要課程有：人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、醫(yī)學微生物學、醫(yī)學免疫學、人體寄生蟲學、醫(yī)學分子遺傳學、病理學、病理生理學、藥理學、診斷學、醫(yī)學影像學、核醫(yī)學、中醫(yī)學、內科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、皮膚病學、傳染病學、神經(jīng)病學、精神病學、眼科學、耳鼻喉科學、血液學、醫(yī)學統(tǒng)計學、醫(yī)學心理學、法醫(yī)學等。
畢業(yè)生能夠從事醫(yī)療、科研、教學等方面的工作。
口腔醫(yī)學類：口腔醫(yī)學
口腔醫(yī)學：
統(tǒng)計信息（數(shù)據(jù)統(tǒng)計截止日期：2012年12月30日）
1、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模：5000-6000人
2、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生性別比例：男38%：女62%
3、該專業(yè)2012年全國高考招生文理科比例：文科2%：理科98%
4、該專業(yè)近幾年全國就業(yè)率區(qū)間： 2010（75%-80%）2011（80%-85%）2012（80%-85%）
5、該專業(yè)全國報考碩士較集中的專業(yè)：口腔醫(yī)學、口腔臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、口腔基礎醫(yī)學
主要課程：人體解剖學、組織學與胚胎學、生物化學、細胞生物學、生理學、醫(yī)學微生物學、醫(yī)學免疫學、病理學、病理生理學、藥理學、人體形態(tài)學實驗、醫(yī)學生物學實驗、醫(yī)學機能學實驗、病原生物學與免疫學實驗、診斷學、外科學、內科學、耳鼻咽喉頭頸外科學、口腔解剖生理學、口腔組織病理學、口腔頜面醫(yī)學影像診斷學、牙體牙髓病學、牙周病學、口腔粘膜病學、兒童口腔醫(yī)學、口腔頜面外科學、口腔修復學、口腔正畸學、預防口腔醫(yī)學；衛(wèi)生法學、醫(yī)學倫理學、醫(yī)學心理學；馬克思主義基本原理、思想道德修養(yǎng)、醫(yī)患溝通與技巧；英語、高等數(shù)學、醫(yī)用物理學、化學等
培養(yǎng)掌握一定的人文社科知識、相關自然科學基礎知識、基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學基本知識、較系統(tǒng)的口腔醫(yī)學專業(yè)理論知識和臨床操作技能的口腔醫(yī)學專門人才。本專業(yè)的畢業(yè)生具有較全面的綜合素質、較好的學習能力、較強的處理臨床實際問題能力和初步的科研能力。畢業(yè)后可以在醫(yī)療衛(wèi)生機構從事口腔科的醫(yī)療、預防工作及教學和科研工作。
公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學類：預防醫(yī)學、食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學
預防醫(yī)學：
統(tǒng)計信息（數(shù)據(jù)統(tǒng)計截止日期：2012年12月30日）
1、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模：5000-6000人
2、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生性別比例：男42%：女58%
3、該專業(yè)2012年全國高考招生文理科比例：文科1%：理科99%
4、該專業(yè)近幾年全國就業(yè)率區(qū)間： 2010（80%-85%）2011（80%-85%）2012（85%-90%）
5、該專業(yè)全國報考碩士較集中的專業(yè)：流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學、勞動衛(wèi)生與環(huán)境
衛(wèi)生學、公共衛(wèi)生、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學
主要課程：英語、高等數(shù)學、醫(yī)用物理學、基礎化學、人體解剖學、組織學與胚胎學、細胞生物學、生物化學、生理學、醫(yī)學微生物學、醫(yī)學免疫學、病理學、病理生理學、藥理學、人體形態(tài)學實驗、醫(yī)學生物學實驗、醫(yī)學機能學實驗、病原生物學與免疫學實驗、診斷學基礎、內科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、精神病學、衛(wèi)生化學、毒理學基礎、衛(wèi)生統(tǒng)計學、流行病學、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學、環(huán)境衛(wèi)生學、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學、兒童少年衛(wèi)生學、傳染病學、健康教育學、醫(yī)學科研方法學等
畢業(yè)后可以在各級疾病預防與控制機構、衛(wèi)生監(jiān)督機構及相關教學和科研單位從事疾病預防與控制、衛(wèi)生保健、健康促進、衛(wèi)生監(jiān)督和社區(qū)衛(wèi)生服務等工作，以及預防醫(yī)學教學和科研工作
食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學：
統(tǒng)計信息（數(shù)據(jù)統(tǒng)計截止日期：2012年12月30日）
1、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模：未知
2、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生性別比例：未知
3、該專業(yè)2012年全國高考招生文理科比例：未知
4、該專業(yè)近幾年全國就業(yè)率區(qū)間：未知
課程設置除高等學校公共基礎課、中醫(yī)院校專業(yè)基礎課外，開設有基礎營養(yǎng)、人群營養(yǎng)、社區(qū)營養(yǎng)、臨床營養(yǎng)、中醫(yī)學基礎、方藥方劑學、中醫(yī)藥膳學、正常人體學、醫(yī)用化學、生物化學、藥理學、食品毒理學、疾病學基礎、診斷學基礎、臨床醫(yī)學基礎等。
畢業(yè)生擇業(yè)方向畢業(yè)去向主要為各級醫(yī)院營養(yǎng)科、疾控中心、食品衛(wèi)生監(jiān)督、健康咨詢中心、食品營養(yǎng)等相關企事業(yè)單位。
醫(yī)學相關學科篇三
醫(yī)學學科（基本專業(yè)二）：中醫(yī)學類、中西醫(yī)結合類
中醫(yī)學類：中醫(yī)學、針灸推拿學、藏醫(yī)學、蒙醫(yī)學、維醫(yī)學、壯醫(yī)學、哈醫(yī)學 中醫(yī)學：
統(tǒng)計信息（數(shù)據(jù)統(tǒng)計截止日期：2012年12月30日）
1、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模：10000-12000人
2、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生性別比例：男45%：女55%
3、該專業(yè)2012年全國高考招生文理科比例：文科42%：理科58%
4、該專業(yè)近幾年全國就業(yè)率區(qū)間： 2010（70%-75%）2011（75%-80%）2012（80%-85%）
5、該專業(yè)全國報考碩士較集中的專業(yè)：中醫(yī)內科學、中醫(yī)學、中醫(yī)內科學、中西醫(yī)結合臨床
畢業(yè)后能夠在各級中醫(yī)醫(yī)療機構、科研機構、綜合醫(yī)院及各類相關醫(yī)藥衛(wèi)生單位從事醫(yī)療、教學和科研工作。
主要課程：醫(yī)古文、英語、中醫(yī)基礎理論、中醫(yī)診斷學、中藥學、方劑學、內經(jīng)選讀、傷寒論選讀、金匱要略選讀、溫病學、中醫(yī)內科學、中醫(yī)外科學、中醫(yī)婦科學、中醫(yī)兒科學、針灸學、人體解剖學、組織學與胚胎學、生理學、生物化學、病理學、藥理學、檢體診斷學、實驗診斷學、影像診斷學、西醫(yī)內科學、西醫(yī)外科學等。
針灸推拿學：
統(tǒng)計信息（數(shù)據(jù)統(tǒng)計截止日期：2012年12月30日）
1、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模：3500-4000人
2、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生性別比例：男41%：女59%
3、該專業(yè)2012年全國高考招生文理科比例：文科45%：理科55%
4、該專業(yè)近幾年全國就業(yè)率區(qū)間： 2010（70%-75%）2011（75%-80%）2012（75%-80%）
5、該專業(yè)全國報考碩士較集中的專業(yè)：針灸推拿學、針灸推拿學、中醫(yī)內科學、中西醫(yī)結合臨床主要課程： 中醫(yī)基礎理論、中醫(yī)診斷學、中藥學、方劑學、經(jīng)絡腧穴學、刺法灸法學、針灸治療學、實驗針灸學、針灸醫(yī)籍選、按摩推拿學、中醫(yī)氣功學、中醫(yī)內科學、中醫(yī)骨傷科學、中醫(yī)婦科學等。分劃出的針刀方向加設針刀醫(yī)學基礎、針刀醫(yī)學臨床。
正常人體解剖學(含穴位局解)、生理學、病理學、生物化學、診斷學基礎、西醫(yī)內科學、外科學概論等。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能運用中醫(yī)藥基礎理論、針灸推拿氣功專業(yè)知識和基本技能，以及一定的西醫(yī)學知識和專業(yè)外語能力，能在醫(yī)藥健康產(chǎn)業(yè)等領域中從事中醫(yī)針灸推拿醫(yī)療、教學、科研及國內外學術交流工作的中醫(yī)針灸推拿專門人才。藏醫(yī)學：
統(tǒng)計信息（數(shù)據(jù)統(tǒng)計截止日期：2012年12月30日）
1、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模：100-150人
2、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生性別比例：男49%：女51%
3、該專業(yè)2012年全國高考招生文理科比例：文科67%：理科33%
4、該專業(yè)近幾年全國就業(yè)率區(qū)間： 2010（25%-30%）2011（50%-55%）2012（65%-70%）
5、該專業(yè)全國報考碩士較集中的專業(yè)：民族醫(yī)學、中國少數(shù)民族語言文學、民族學類、中國少數(shù)民族藝術
主要課程：藏醫(yī)學概論、藏醫(yī)人體學、藏醫(yī)病機學、藏醫(yī)診斷學、藏醫(yī)藥物學、藏醫(yī)方劑學、藏醫(yī)內科學、藏醫(yī)外治學、藏醫(yī)熱病疫病學、藏醫(yī)婦科學、藏醫(yī)兒科學、藏醫(yī)典籍選讀、正常人體解剖學、生理學、診斷學基礎、病理學、藥理學、內科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學等。
就業(yè)方向：藏醫(yī)院，藏醫(yī)藥生產(chǎn)與經(jīng)營企業(yè)，藏醫(yī)藥科研、教學單位，保健、康復機構等。
蒙醫(yī)學：
統(tǒng)計信息（數(shù)據(jù)統(tǒng)計截止日期：2012年12月30日）
1、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模：150-200人
2、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生性別比例：男32%：女68%
3、該專業(yè)2012年全國高考招生文理科比例：理科100%
4、該專業(yè)近幾年全國就業(yè)率區(qū)間： 2010（65%-70%）2011（60%-65%）2012（85%-90%）
5、該專業(yè)全國報考碩士較集中的專業(yè)：民族醫(yī)學、民族醫(yī)學(含:藏醫(yī)學、蒙醫(yī)學等)、民族醫(yī)學、中西醫(yī)結合臨床主要課程：蒙醫(yī)基礎理論、蒙藥學、蒙醫(yī)方劑學、蒙醫(yī)診斷學、蒙醫(yī)內科學、蒙醫(yī)外科學、蒙醫(yī)婦、兒科學、蒙醫(yī)療術學及療術治療學、蒙醫(yī)溫病學、蒙醫(yī)預防醫(yī)學與傳染病學、人體解剖學、生理學、病理學、診斷學、藥理學、內科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學等。
就業(yè)方向：可到醫(yī)學研究部門、醫(yī)學院校和各級醫(yī)療衛(wèi)生單位及醫(yī)院從事科研、教學、醫(yī)療工作和管理工作，也可報考蒙醫(yī)文獻研究或蒙醫(yī)學臨床各學科碩士研究生繼續(xù)深造。
維醫(yī)學：
統(tǒng)計信息（數(shù)據(jù)統(tǒng)計截止日期：2012年12月30日）
1、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模：50人以下
2、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生性別比例：男50%：女50%
3、該專業(yè)2012年全國高考招生文理科比例：文科10%：理科90%
4、該專業(yè)近幾年全國就業(yè)率區(qū)間： 2011（90%-95%）2012（45%-50%）
5、該專業(yè)全國報考碩士較集中的專業(yè)：民族醫(yī)學、民族醫(yī)學(含:藏醫(yī)學、蒙醫(yī)學等)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)熱愛維吾爾醫(yī)藥事業(yè)，具有系統(tǒng)的維醫(yī)基礎理論和基本知識，堅實的維醫(yī)臨床診療技能，必要的現(xiàn)代基礎知識和臨床診療技能；能從事維吾爾醫(yī)臨床工作和維吾爾醫(yī)科研工作的高級醫(yī)學人才。
就業(yè)方向：自治區(qū)各維吾爾醫(yī)院；各醫(yī)院維醫(yī)科；維吾爾醫(yī)藥教學科研部門；康復保健及社區(qū)醫(yī)院；各藥廠；維醫(yī)藥經(jīng)營管理；藥品檢驗與行政管理機構。壯醫(yī)學：
統(tǒng)計信息（數(shù)據(jù)統(tǒng)計截止日期：2012年12月30日）
1、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模：未知
2、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生性別比例：未知
3、該專業(yè)2012年全國高考招生文理科比例：文科49%：理科51%
4、該專業(yè)近幾年全國就業(yè)率區(qū)間：未知
專業(yè)課程主要有壯醫(yī)基礎理論、壯醫(yī)診斷學、壯醫(yī)方藥學、壯醫(yī)內科學、壯醫(yī)經(jīng)筋治療學、中醫(yī)基礎理論、中醫(yī)診斷學、中藥學、方劑學、現(xiàn)代醫(yī)學基礎類課程、中西醫(yī)內外科學、中西醫(yī)結合婦產(chǎn)科學、針灸學等課程。
學生畢業(yè)后主要在各級醫(yī)療機構中從事壯醫(yī)、中醫(yī)和中西醫(yī)結合臨床醫(yī)療、教學、科研及其他相關行業(yè)的工作
哈醫(yī)學：
統(tǒng)計信息（數(shù)據(jù)統(tǒng)計截止日期：2012年12月30日）
1、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模：未知
2、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生性別比例：未知
3、該專業(yè)2012年全國高考招生文理科比例：未知
4、該專業(yè)近幾年全國就業(yè)率區(qū)間：未知
培養(yǎng)目標：系統(tǒng)掌握現(xiàn)代醫(yī)學和哈薩克醫(yī)學基本理論、基本知識和基本技能，具有對臨床常見病、多發(fā)病的臨床診療能力，能從事哈薩克醫(yī)學臨床、教學、預防工作，符合民族區(qū)域醫(yī)療需求，繼承和發(fā)揚哈薩克醫(yī)學傳統(tǒng)的實用型醫(yī)學本科人才。
就業(yè)方向：在各級哈醫(yī)院、綜合性醫(yī)院、社區(qū)醫(yī)療機構及醫(yī)學科研機構、教學單位。
中西醫(yī)結合類：中西醫(yī)臨床醫(yī)學：
中西醫(yī)臨床醫(yī)學：
統(tǒng)計信息（數(shù)據(jù)統(tǒng)計截止日期：2012年12月30日）
1、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模：7000-8000人
2、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生性別比例：男43%：女57%
3、該專業(yè)2012年全國高考招生文理科比例：文科31%：理科69%
4、該專業(yè)近幾年全國就業(yè)率區(qū)間： 2010（70%-75%）2011（70%-75%）2012（70%-75%）
5、該專業(yè)全國報考碩士較集中的專業(yè)：中西醫(yī)結合臨床、中醫(yī)內科學、中西醫(yī)結合臨床、內科學
主要課程：基礎醫(yī)學課：中國醫(yī)學史、醫(yī)古文、中醫(yī)基礎理論、中醫(yī)診斷學、中藥學、方劑學、正常人體解剖學、生理學、組織與胚胎學、生物化學、免疫學基礎與病原生物學、病理學、病理生理學、藥理學、診斷學、影像診斷學、預防醫(yī)學、醫(yī)事法規(guī)；
專業(yè)課：針灸學、中醫(yī)傷學科、中醫(yī)內科學、中醫(yī)外科學、中醫(yī)婦科學、中醫(yī)兒科學、內科學、外科學、兒科學、婦產(chǎn)科學、急癥學。
本專業(yè)畢業(yè)生可繼續(xù)攻讀中醫(yī)學類、中西醫(yī)結合類及相關專業(yè)的碩士學位，或到各類各級醫(yī)院以及從事醫(yī)療、教學、科研和管理工作，或從事涉外臨床醫(yī)療和科研及國際學術交流工作。
醫(yī)學相關學科篇四
醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)知識—醫(yī)學檢驗判斷練習題五十道一
醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位招考，常會涉及醫(yī)學檢驗內容的考試。醫(yī)學檢驗是運用現(xiàn)代物理化學方法、手段進行醫(yī)學診斷的一門學科，主要研究如何通過實驗室技術、醫(yī)療儀器設備為臨床診斷、治療提供依據(jù)。通過系統(tǒng)學習，我們會了解如何鑒定人的血型、確定一個人是否貧血、肝功能是否正常、怎樣拍人體胸部及四肢的x線片，怎樣進行ct掃描等等。該學科要求使用各種光電儀器及化學試劑完成實驗分析，所以偏重理科，要求有較好的物理、化學基礎。下面是醫(yī)學檢驗判斷練習題，大家跟隨中公教育，努力復習，大步邁向美好的明天吧!
判斷練習題
1.雙草酸鹽抗凝劑中的草酸鉀可使紅細胞縮小，而草酸銨可使紅細胞脹大，二者適量混合后，恰好不影響紅細胞的形態(tài)和體積。()
2.在低滲溶液中，細胞皺縮呈鋸齒形，在高滲溶液中，則腫脹甚至破裂。()
3.在正常情況下，紅細胞的生長和破壞在促紅素及其他神經(jīng)體液因素調節(jié)下保持動態(tài)平衡。()
4.紅細胞計數(shù)即測定單位體積(每升)血液中紅細胞數(shù)量。()
5.正常成人血紅蛋白肽鏈主要組合形式有四種，即hba1,hba2,a2,r2。()
6.氰化高鐵血紅蛋白測定方法其主要優(yōu)點是操作簡便，能測出所有血紅蛋白，易于建立質控。()
7.氰化血紅蛋白最大吸收峰為510 nm，最小吸收波谷為450 nm。()
8.氰化血紅蛋白標準液是制備標準曲線，計算k值，校正儀器和其他測定方法的關鍵物質。()
9.各種貧血時，由于紅細胞平均血紅蛋白含量不同，與紅細胞計數(shù)值呈一致性。()
10.網(wǎng)織紅細胞是介于中幼紅細胞和晚幼紅細胞之間的過渡型細胞，屬于幼稚紅細胞。
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參考答案：
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醫(yī)學相關學科篇五
衛(wèi)生專業(yè)知識：醫(yī)療衛(wèi)生招聘考試醫(yī)學檢驗復習題一
檢驗醫(yī)學也是醫(yī)學研究的一個重要部分，其本身的發(fā)展與應用，均為醫(yī)學的進步帶來極大的貢獻與實證。
1.具有活性的激素或藥物當與白蛋白結合時，可以不表現(xiàn)其活性，而視為共儲現(xiàn)象。（）
2.酸中毒時，血漿離子鈣濃度降低，可出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象。（）
3.酸中毒時有引起高血鉀的可能，堿中毒有引起低血鉀的可能。（）
4.酶的競爭性抑制是指不能通過增加作用物濃度而逆轉的可能。（）
5.在標準狀態(tài)下，一個摩爾的任何氣體所占的體積為22.4升。（）
6.血清比血漿多一種蛋白質——纖維蛋白質。（）
7.酸性溶液中，仍有氫氧根離子存在，只是氫離子濃度大于氫氧根離子濃度而呈酸性。（）
8.人體體液中多數(shù)蛋白質的等電點在ph為5.0左右，所以這些蛋白質在體液中主要以負離子形式存在。（）
9.鹽是酸堿中和反應的產(chǎn)物，因此任何鹽的水溶液都呈中性。（）
10.血漿鈣分為可擴散鈣與非擴散鈣兩大類，非擴散鈣是指與蛋白質結合的鈣，約占40%。（）
11.血液靜脈血漿的ph正常范圍是7.35～7.45。（）
12.在急性炎癥及惡性腫瘤、肝硬化或腎炎時，前白蛋白升高。（）
13.呼吸性酸中毒時，血漿二氧化碳結合力往往升高。（）
14.異常脂蛋白(lpx)是診斷膽汁郁積的較靈敏的生物化學指標。（）
15.雙縮脲比色法是目前蛋白質定量的參考方法。（）
參考答案
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